ம ொழியியல் - talias.org – tamil...

0

1

ம ொழியியல amp கறறல கறபிததலில

புததொககச சிநதனை

முதனன ப பதிபபொசிொியர

கு முைஸவரன

பதிபபொசிொியரகள

மபொ கொரததிககஸ

நொ ைொமபினக

பூ விஜயொ

மச பிரொஙகுளின தமபி கஜொஸ

புததொககத த ிழ ம ொழியியல கழகம கேசியொ

Tamil Linguistics Association Malaysia

2

Innovative Thoughts in Linguistics amp

Teaching and Learning

Chief Editor

K Muniisvaran

Editors

P Kartheges

N Meenambigai

P Vijaya

S Franklin Thambi Jose



3

நூல விவரஙகள

நூல தனேபபு ம ொழியியல amp கறறல கறபிததலில புததொககச

சிநதனை

முதனன ப பதிபபொசிொியர கு முைஸவரன

பதிபபொசிொியரகள மபொ கொரததிககஸ




பதிபபகம Persatuan Linguistik Bahasa Tamil Malaysia

ம ொழி த ிழ

பதிபபு முதல பதிபபு

பதிபபிதத ஆணடு 2018

நூல அளவு B5

வினே RM30

மபொருள ம ொழியியல amp கறறல கறபிததல

அகபபககம taliasorg

கொபபுொின புததொககத த ிழ ம ொழியியல கழகம கேசியொ

ISBN எண

copy இநத நூல கொபபுொின மபறறது இநநூலின எநதப பகுதினயயும கொபபுொின

மபறறவொின அனு தியினறி நகமேடுகககவொ உளளடககதனத

ொறறியன கககவொ அறிவுததிருடடு மசயயகவொ தனடமசயயபபடுகிறது

4

Book Information

Title of the Book Innovative Thoughts in Linguistics amp Teaching

and Learning

Chief Editor K Muniisvaran

Editors P Kartheges

N Meenambigai

P Vijaya


Publisher Persatuan Linguistik Bahasa Tamil Malaysia

Language Tamil

Edition First

Year of Publication 2018

Size of the book B5

Price RM30

Subject Linguistics amp Teaching and Learning

Website taliasorg

Copyright holder Tamil Linguistics Association Malaysia

ISBN

copy All rights reserved No part of this publication may be reproduced stored in

retrieval system or transmitted in any form or by any means electronic

mechanical photocopying recording or otherwise without the prior written

permission of the copyright holder

5

வொழததுனர

புததொககச சிநதனைகனள மவளிகமகொணடுவர கவணடும எனனும கருததியல

இனனறயக கொேககடடததில ஆயவு முடிவுகனள ஆயவு க னசயிலிருநது

பயனபடு வயலுககுக மகொணடுவரகவணடும எனபனத முனைிறுததுகிறது

இனதயும ஆயவொளரகளின தைிததனன கனளயும புதிய அணுகுமுனறகனளயும

கலவிச சமுதொயம மபற கவணடும எனபனதயும குறிகககொளகளொகக மகொணடு

lsquoம ொழியியல amp கறறல கறபிததலில புததொககச சிநதனைகளrsquo எனும இநநூல

வழஙகபபடுவது சிறபபு இரணடொவதொக ம ொழியியனே ன யபபடுததி அதன

ஆயவுகள த ிழ ம ொழி றறும த ிழ இேககியம கறபிபபதில கறறலில

திறனகனள வளரககும வளபபடுததும எனபைவறனற முனைிறுததியிருபபது

பொரொடடுககுொியதொகும

ம ொழி கறபதில lsquoவழககபபடுததுதலrsquo எனனும கருததியலும பினைர

lsquoம ொழியன பபு விதிகளrsquo எனனும கருததியலும அனதப பினபறறி

ொறறிேககணச சிநதனைகளும மதொடரநது மசயதிப பொி ொறறத திறன வளரசசி

கணிைி வழி ம ொழி கறபிததல-கறறல வளரசசி கபொனறனவகள ஆயவுகளிலும

மசயறபொடுகளிலும புரடசினய ஏறபடுததிை எனபதில கருததுகவறறுன ககு

இட ிலனே இவறறின கொரண ொக ம ொழி கறபிததல முனறகளும உததிகளும

மதொழில நுடபத துனணகளும மவகு வினரவொக ொறறஙகனளக மகொணடுவநதை

இவறகறொடு ம ொழியியல சிநதனைகளும அவறறின பஙகளிபபும ஏரொள ொை

ொறறஙகனள உருவொககிை இனவ எலேொவறனறயும முனைிறுததி இநநூல

அன நதிருபபது மபரும கிழசசினயக மகொடுககிறது

கேசியொவில இயஙகும புததொககத த ிழ ம ொழியியல கழகமும த ிழகததில

அன நதுளள அணணொ னேப பலகனேககழகததின ம ொழியியல உயரொயவு

ன யமும இனணநது lsquoம ொழி ம ொழியியல amp சமுதொய அறிவியல பனைொடடு

ொநொடு 2018rsquoஐ நடததி அதன வினளபேைொக மவளியிடபபடட இநநூல

மபருன ககுறியது அருமமுயறசி எடுதது இனத மசயலபடுததிய அனைவருககும

எனனுனடய ை ொரநத வொழதது

முனைவர ந நடரொச பிளனள

முனைொள கபரொசிொியர amp துனண இயககுைர

இநதிய ம ொழிகள நடுவண ன யம ன சூர

6

முதனன ப பதிபபொசிொியர உனர

ம ொழினயயும இைதனதயும பிொிகக முடியொது ம ொழி இறநதொல இைம அழியும

இைவளரசசிககு ம ொழி வளரசசிகய கொரணம ம ொழினயப பிொிநத இைம

உயரனவப பிொியும lsquoத ிழ ம ொழிக கொபபுrsquo எனபது உயினரக கொபபதறகு

ஒபபதொகும ஆழ ொை சிநதனைகள ரபு வழியிேொை மசொலேொடலகள கருததுப

புேனகள முரணபொடுகள எை உருவொகும இேககண வனரயனறனய உருவொககி

அதனுள இயஙக னவபபமதனற நகரகவ ம ொழிககுக கூடுதல சிறபனபத

தருகிறது அநத இேககணச சிம ொசைக த ிழுககுச lsquoமசமம ொழிrsquoத தகுதினய

உருவொககித தநதுளளது கொேததின அதிகவக சுழறசியில புதுபபுதுப

பனடபபொககஙகள உருவொகி வரும சூழலில lsquoபுததொககத த ிழ ம ொழியியல

கழகமrsquo முயறசியில உருவொகியுளள இநநூல ம ொழி ம ொழியியல பறறிய மதளிய

சிநதனைகனள வழஙகியுளளனத எணணி மபருன யும கிழவும ஒருகசர

உணரகிகறன

ம ொழியியல amp கறறல கறபிததல ஆயவுக குனடயின கழ அன நதுளள

கடடுனரத மதொகுபபிறகு வொசகரகனள அனபுடன அனழககிகறன ஒவமவொரு

கொேககடடததிலும ம ொழி பனடபபுககளும அவறறிறகொை ஆயவு நூலகளும

இனறியன யொதனவயொகும அநத முயறசியொைது பலேொயிரககணககொை த ிழ

ஆயவளரகளுககுப கபருதவியொக அன வது கொேததொல சிறநத த ிழத

மதொணடொகும தனைே றறத த ிழ உணரவுளள சிே பனடபபொளரகள இதறகு

உயிரூடடி வருவதும கபொறறததககது

அநத வனகயில இநத நூலில ஆயவுககு உடபடுததபபடட தனேபபுகனள ம ொழி

ம ொழியியல இேககணக கூறுகள றறும கறறல கறபிததல அடிபபனடயில

பகுததுப பொரககேொம ம ொழி இலனேகயல சமுதொயம இலனே சமுதொயம

இலனேகயல ம ொழி இலனே எை க றகூறியபடி ம ொழி எனபது ஒரு

சமுதொயதனதப பிரதிபலிககும கணணொடியொகத திகழகினறது இதில

ம ொழியியலின பஙகு அறிவியல அனடபபனடயில அதறகு உயிகரொடடம

தருவதொகும இேககணம எனபகதொ ம ொழியின இயலபுகனள வனரயறுதது

விதிமுகததொன உணரததுவதொகும வடகவஙகடததிறகும மதனகு ொிககும

இனடபபடட த ிழ கபசும ககள வொழு ிடததில நொடடின அகததிகே வழஙகும

7

மசயயுள வழககு உேக வழககு ஆகியவறனற அடிபபனடயொகக மகொணடு

எழுதது மசொல மபொருள ஆகிய மூனறு இேககணஙகனளயும ஆரொயநது

மசநத ிழ இயறனக மபொருநதிய வழகககொடு மபொருநதிய முநனதய நூலகனளயும

கணடு முனறபபட எணணி அதறகுொிய இேககணஙகனளக குறறம இலேொ ல

சொிய நூேொகத மதொலகொபபியதனத எழுதிைொர மதொலகொபபியர கறறல கறபிததல

எனபகதொ ககடடல கபசுதல படிததல றறும எழுதுதல ஆகிய திறன

அடிபபனடயில படிபபிததல மசயேொகும

இனவ அனைதனதயும ஒரு கசர ககொரதது வழஙகியுளளகத இநநூலின

தைிசசிறபபு எைேொம ம ொழியியல அடிபபனடயில முககிய பகுதியொகத

திகழவது ஒலியைியியல ஆகும அதன அடிபபனடயில இரணடு ஆயவுகள

இநநூலில கசரககபபடடுளளை அனவ ldquoஇரணடு வயது குழநனத

ஒலியனகனளக கவரபமபறுதலrdquo றறும ldquoவிளமபரப பேனககளில த ிழ ஒலியன

ொறறஙகளrdquo எனும ஆயவுகளொகும

த ிழம ொழினய டடு லேொது பிற ம ொழிகளின தொககஙகளொக அதொவது

ஆஙகேம றறும ேொய ம ொழிகள ஆயவுககு உடபடுததபபடடுளளை அனவ

முனறகய ldquoத ிழ ம ொழியில ஆஙகிே ம ொழி கடன மசொறகளின ம யமயழுதது

இரடடிபபின ஒலியன ொறறஙகள ndash lsquoஒபதி ொலிததிrsquo ககொடபொடு

அடிபபனடயிேொை ஓர ஆயவுrdquo எனும ஆயகவொடு ldquoஉருபைியல பொரனவயில

ஆரணிய கொணடமrdquo ldquoஅகநொனூறறில வினைமுறறுகள ஓர இேககண ஆயவுrdquo

ldquoநொளிதழ மதொனேககொடசி மசயதியின மசொறபயனபொடுrdquo ldquoமசணபகரொ ன பளளு

இேககியததில வடடொரச மசொறகளrdquo ldquoத ிழ உணவகப மபயரகளின கதரவும

கொரணஙகளுமrdquo ஆகிய ஆயவுகள மசொறகள அடிபபனடயில அன நத

ஆயவுகளொகும

மசொலேொயவுககுப பிறகு மதொடர தொை ஆயவுகளும இநநூலில

இனணககபபடடுளளை மதொடொியல ஆயவு அடிபபனடயில ldquoதிருககுறளில

நிபநதனை எசசக கேனவ வொகியஙகளrdquo றறும ldquoத ிழபபளளி

ொணவரகளினடகய வொககியம அன ததலில ஏறபடும சிககலகளும அதனைக

8

கனளவதறகொை வழிகளும ஒரு பகுபபொயவுrdquo எனும இரு ஆயவுகள

க றமகொளளபபடடுளளை

மபொருளியல மதொடரபொக ஒகரமயொரு கடடுனர டடுக இஙகக

பதிபபிககபபடடுளளது அககடடுனர ldquoத ிழப கபொன ியில மபொருடகுறி ஆயவுrdquo

எனும தனேபபில கபொன ியில மபொருனள ம ொழியியல அடிபபனடயில ஆயவு

மசயதுளளது

உனரகககொனவ ககொடபொடடின கழ கபசசுத த ிழும உளளடஙகும எனபதொல

ldquoவிழுதுகள நிகழசசி மதொகுபபொளரகளின உனரயொடல நியதியின பயனபொடுrdquo

ldquoபலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய இனளகயொரகளினடகய

குழூஉககுறி பயனபொடுrdquo ldquo கேசிய நணபன விளமபரஙகளின ம ொழிப

பயனபொடுrdquo ldquoடொகடர கபரன பொடலகளில ம ொழிநனடrdquo ldquoபுேைக குழு குரல

பதிவில ளுனரததலrdquo ldquoஐஸ ஏச 2002rdquo தினரபபடததின த ிழ குரல மபயரபபில

கொணபபடும நனகசசுனவகளrdquo ldquo கேசியத த ிழ இனளயத தனேமுனறயிைொின

ம ொழித கதரவுrdquo ldquoம ொழிததூயன யம மூேம அயலம ொழி கேககொ ல த ினழப

பயனபடுததுதலrdquo றறும ldquoத ிழப கபொன ியில மபொருடகுறிrdquo ஆகிய ஆயவுகள

உளளடஙகும

இநநூலின இரணடொவது பிொிவொக கறறல கறபிததல அன கிறது அதில முதல

கடடுனரயொக ldquo கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததில பளளி உரு ொறறம

த ிழபபளளிகளில அ ேொககமும சவொலகளுமrdquo எனும கடடுனர

இடமமபறுகினறது இனதத மதொடரநது ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினேச

சிநதனை ொணவரகள சவொலகள தொை ஆயவுrdquo ldquoவரேொறறுக கனதகளின வழி

ொணவரகளினடகய பழம ொழினயப மபொருளறிநது பயனபடுததும ஆறறனே

க மபடுததுதலrdquo ldquoநொனகொம ஆணடு ொணவரகளுககுச மசயயுள பயிறறுவிககும

முனறrdquo ldquoத ிழ ம ொழிககறனக நூலகளின அடிபபனடயில கனழதகதயமும

ஐகரொபபிய ஊடொடடஙகளுமrdquo ஆகிய கடடுனரகள கறறல கறபிததல எனும

கருபமபொருனள ன ய ிடடு ஆயவு மசயயபபடடுளளை

9

கேசியொவில இயஙகிவரும புததொககத த ிழ ம ொழியியல கழகததிைருடன

அணணொ னேப பலகனேக கழகததின ம ொழியியல உயரொயவு ன யம

இனணநது நடததிய ldquoம ொழி ம ொழியியல amp சமுதொய அறிவியல பனைொடடு

ொநொடு 2018rdquoஇல பனடககபபடட சிே கடடுனரகளின மதொகுபகப இநநூல

இநநூல மவளிவர உதவிய அனைதது நலலுளளஙகளுககும இவகவனளயில

பதிபபொசிொியரகள சொரபொக நனறினயத மதொிவிததுகமகொளகிகறன



10

உளளடககம



5

6

பிொிவு 1 ம ொழியியல 16

இயல 1 17

இரணடு வயது குழநனத ஒலியனகனளக னகவரபமபறுதல

(Phonological Acquisition by a Two Years Old Infant)

சு தரஷொ ிைி amp சி ேரவிழி

(S Dersamynee amp S Malarvizhi)

இயல 2 29

விளமபரப பேனககளில த ிழ ஒலியன ொறறஙகள

(Phonetic changes of Tamil in Advertisement Boards)

கேொ உஷொ ரொணி amp மப தைேடசு ி

(L Usha Ranee amp P Thanalachime)

இயல 3 42

த ிழ ம ொழியில ஆஙகிே ம ொழி கடன மசொறகளின

ம யமயழுதது இரடடிபபின ஒலியன ொறறஙகள ndash

lsquoஒபதி ொலிததிrsquo ககொடபொடு அடிபபனடயிேொை ஓர ஆயவு

(Consonant Epenthesis in Tamil An Optimality Theory

Approach)

சு புஷபரொணி amp இரொ க ொகைதொஸ

(S Pushpa Rani amp R Mohanadass)

இயல 4 49

உருபைியல பொரனவயில ஆரணிய கொணடம

(Morphological analysis of Aaranya Kaandam)

இரொகு ொரசொ ி

(R Kumarasamy)

11

இயல 5 57

அகநொனூறறில வினைமுறறுகள ஓர இேககண ஆயவு

(Finite verbs in Agananuru A Grammatical Analysis)

எம மசலவதுனர

(M Selvadurai)

இயல 6 72

நொளிதழ மதொனேககொடசி மசயதியின மசொறபயனபொடு

(Analysis of Words in Newspaper and Television News)

வ லேொ கதவி amp இளநத ிழ

(V Lila Dewi amp M Elanttamil)

இயல 7 83

Regional Words in the Senpakaraman Pallu Literature

(மசணபகரொ ன பளளு இேககியததில வடடொரச மசொறகள)

எஸ கருமபொயிரம

(S Karumbayiram)

இயல 8 99

த ிழ உணவகப மபயரகளின கதரவும கொரணஙகளும

(Restaurant Name Selection and Reasons)

ஆ கைகதுரகொ amp சி ேரவிழி

(A Kanagathurga amp S Malarvizhi)

இயல 9 108

திருககுறளில நிபநதனை எசசக கேனவ வொககியஙகள

(Condition Complex Sentences In Thirukkural)

சு முைியம ொ amp ஸர ஸரகதவி amp சி ேரவிழி

(S Munimah amp S Sridevi amp S Malarvizhi)

12

இயல 10 125

த ிழபபளளி ொணவரகளினடகய வொககியம அன ததலில

ஏறபடும சிககலகளும அதனைக கனளவதறகொை வழிகளும

ஒரு பகுபபொயவு

(Analysis of Difficulties in Forming Sentences and solutions

among Tamil School students)

ப முததுககு ொர

(P Muthukumar)

இயல 11 134

த ிழப கபொன ியில மபொருடகுறி ஆயவு

(Semiotic Analysis in Tamil Memes)

மு விதயொ amp சி ேரவிழி

(M Vithya amp S Malarvizhi)

இயல 12 153

lsquoவிழுதுகளrsquo நிகழசசி மதொகுபபொளரகளின உனரயொடல

நியதியின பயனபொடு

(Cooperative Principles in Malaysiarsquos Tamil lsquoVizhuthugalrsquo

Program)

ஆ கஸதூொி amp இளநத ிழ

(A Kasturi amp M Elanttamil)

இயல 13 163

பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய

இனளகயொரகளினடகய குழூஉககுறி பயனபொடு

(The use of jargon among university and secondary school

Indian youth)

சு குமுதொ amp மப தைமேடசு ி

(S Kumhutha amp P Thanalachime)

13

இயல 14 176

கேசிய நணபன விளமபரஙகளின ம ொழிப பயனபொடு

(Advertising language used in Malaysia Nanban)

ஏ கேொககஸவொி amp மப தைமேடசு ி

(E Logeswaari amp P Thanalachime)

இயல 15 187

டொகடர கபரன பொடலகளில ம ொழிநனட

(Stylistic in Dr Burn Songs)

ேலிதொ amp மப தைமேடசு ி

(M Lalitha amp P Thanalachime)

இயல 16 201

புேைக குழு குரல பதிவில ளுனரததல

(Repetition in WhatsApp voice note)

பொ புவகைஸவொி amp சி ேரவிழி

(B Puvaneswary amp S Malarvizhi)

இயல 17 215

lsquoஐஸ ஏசrsquo (2002) தினரபபடததின த ிழ குரலமபயரபபில

கொணபபடும நனகசசுனவகள

(Comedy elements found in the dialogues of the lsquoIce Agersquo

(2002) movie)

கொ கயொககஸ amp மப தைமேடசு ி

(K Yoges amp P Thanalachime)

இயல 18 232

கேசியத த ிழ இனளயத தனேமுனறயிைொின ம ொழித

கதரவு

ந பொரவதி

(N Pawathy)

14

இயல 19 248

ம ொழிததூயன யம மூேம அயலம ொழி கேககொ ல த ினழப

பயனபடுததுதல - ஓர ஆயவு

(Usage of Tamil without Mixing Foreign Languages through

Language Purism - A Study)

கி குணதமதொனகயன

(K Kunathogaiyan)

பிொிவு 2 கறறல கறபிததல 259

இயல 20 260

கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததில பளளி

உரு ொறறம த ிழபபளளிகளில அ ேொககமும சவொலகளும

(School Transformation (TS25) in Malaysian Education

Development Plan (PPPM 2013-2025) Implementation and

challenges in Tamil vernacular schools)

தி சிவபொேன

(T Shivabalan)

இயல 21 269

ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினேச சிநதனை ொணவரகள

சவொலகள தொை ஆயவு

(High Order Thinking Skill Students in Combined Class

Research on its challenges)

தி க ொகைஸ நொசசியொ ரூபிணி

(T Mones Natchia Rubini)

15

இயல 22 277

வரேொறறுக கனதகளின வழி ொணவரகளினடகய

பழம ொழினயப மபொருளறிநது பயனபடுததும ஆறறனே

க மபடுததுதல

(Develop Pupils Ability to Understand Proverbs through History

Stories)

ொ மஜகதசன

(M Jagatisan)

இயல 23 284

நொனகொம ஆணடு ொணவரகளுககுச மசயயுள பயிறறுவிககும

முனற

(Teaching Method of lsquoCheyyulrsquo for Fourth Standard Students)

ரொ குமுதொ

(R Kumutha)

இயல 24 295

த ிழ ம ொழிககறனக நூலகளின அடிபபனடயில

கனழதகதயமும ஐகரொபபிய ஊடொடடஙகளும

(European Interaction In Orientalism based on Teaching Aid

Books)

சு சுஜொ

(S Suja)

16

பிொிவு 1

ம ொழியியல

17

இயல 1



சு தரஷொ ிைி

(S Dersamynee)

Faculty of Languages and Linguistics

University of Malaya 50603

Kuala Lumpur

dersamyneesubramaniamgmailcom

சி ேரவிழி

(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur

malarvizhisinayahumedumy

ஆயவுச சுருககம

எலேொ ம ொழிகளுககும ஒலியியல கூறுகள ொறுபடடுத தைிதனன யுடன

விளஙகும ஒரு குழநனத முதல ம ொழினய இயலபொகக கறறுகமகொளள அதன

மூனளயில அன நதுளள ம ொழி னகவரபமபறும கருவி (Language Acquisition

Device) துனண மசயகிறது (Chomsky 1975) ஆககவ ஒரு குழநனத ம ொழினயப

கபசுவதறகு முனபு ம ொழினய அறிநதுமகொளகிறது மபொியவரகள பயனபடுததும

மசொறகள மசொறமறொடரகள சுறறியிருககும ஒலிகள கபொனறவறனற

உளவொஙகிக மகொணடு அவறறின அன பனபப பகுபபொயவு மசயகிறது

நொளனடவில அககுழநனத ஒலியனகனளக னகவரபமபறுதலில வளரசசி

கொணுகிறது (Kuhl 2008) இநத ஆயவு த ிழ கபசும இரணடு வயது குழநனத

ஒலியனகனளக னகவரபமபறுதனேப பறறி ஆரொயும இது தரவியல

18

அடிபபனடயில க றமகொளளபபடட ஒரு கள ஆயவொகும ஒரு தரவொளனர

னவதது க றமகொளளபபடட இநதத தைியொள ஆயவின (case study) தரவுகள

Piaget ககொடபொடடின (Chaer 2009) அடிபபனடயில பகுததொயபபடடை ஒரு

த ிழப கபசும இரணடு வயது குழநனத னகவரபமபறற த ிழ ஒலியனகனள இநத

ஆயவின முடிவு சுடடும

கருசமசொறகள உயிமரொலியனகள ஒலியனகனளக னகவரபமபறுதல குழநனத

ம ொழி த ிழ ஒலியனகள ம யமயொலியனகள

முனனுனர

எலேொ ம ொழிகளுககும ஒலியியல கூறுகள ொறுபடடு தைிதனன யுடன








கொணுகிறது (Kuhl 2008)

ஒரு குழநனத அதன ம ொழி வளரசசியினகபொது முதலில மபயரசமசொலனேக

கறறுகமகொளகிறது அதன பிறகு கணடறிநத மபயரசமசொலலின துனண

மகொணடு வினைசமசொலனேக கணடறிநது அதன மபொருணன னய உணரநது

கறறுகமகொளகிறது வினைசமசொலனேககொடடிலும மபயரசமசொலனே எளிதொகக

கறறுகமகொளகிறது (Sandra Waxman Xiaolan Fu Sudha Arunachalam Erin

Leddon Kathleen Geraghty amp Hyun-joo Song 2013) த ிழப கபசும

குழநனதயும மபயரசமசொலனேததொன அதிக ொகக கறறுகமகொளகிறதொ எைக

கணடறிய இவவொயவு க றமகொளளபபடடது இதனைத மதொடரநது இரணடு

வயது குழநனத ஒலியனகனளக னகவரபமபறுமகபொது ஒலியியல

அடடவனணயில இருககும உயிமரொலியனகனளயும ம யமயொலியனகனளயும

முழுன யொகக கறறுகமகொளவதிலனே இநகதொகைசிய ம ொழிப கபசும குழநனத

ஒலியனகனளக னகவரபமபறுமகபொது v u a s ɛ கபொனற ஒலியனகனள

19

ஒலிதது r எனற ஒலியனை உசசொிககதமதொியொ ல கவறு ஒலியனை னவதது

ொறறிமயொலிததது க லும அககுழநனதயின கபசசு வழககில சொசொக (Sasak)

ம ொழிககேபபு கொணபபடடது (Erin 2017) இககூறறுகள த ிழ ம ொழினயக

கறறுகமகொளளுமகபொது அமம ொழியில இருககும எலேொ ஒலியனகனளயும

இரணடு வயது குழநனதயிைொல கணடறியமுடிகிறதொ எனபனத ஆரொயத

தூணடிை

இநத ஆயவு இனனறய மபறகறொரகளுககும வருஙகொேப மபறகறொருககும ஒரு

வழிகொடடியொக அன யும இநத ஆயனவப படிபபதன மூேம அவரகள ஒரு

குழநனதயின ம ொழி வளரசசி பறறிய கருததுகனளத மதொிநது மகொளவொரகள

க லும ஒலியைியல பறறிய தகவலகனளத மதொிநது மகொணடு அவரகள

குழநனதககு ஒலியைியல அடிபபனடயில ம ொழினயக கறறுக மகொடுபபொரகள

இதைொல அககுழநனத முனறயொக ம ொழினயக னகவரபமபறும பிரொனசு

இநகதொகைசியொ மஜர ன ஆஙகிேம சைம அரபு ஆகிய ம ொழி கபசுகினற

குழநனதகனள னவதது ம ொழி னகவரபமபறுதல பறறிய பே ஆயவுகள

க றமகொளளபபடடுளளை ஆைொல த ிழம ொழி கபசும கேசியக

குழநனதகனள னவதது க றமகொளளபபடட ஆயவுகனளக கொணபகத

அொிதொகவுளளது எைகவ த ிழம ொழியில இததனகய ஆயவுகளின

எணணிகனகனயக கூடடுவதறகும றற ம ொழியியல ஆயவொளரகளுககும

இவவொயவு துனணபுொியும

இரணடு வயது குழநனத கபசும மசொறகனளக கணடறிதலும இரணடு வயது

குழநனத பயனபடுததும மசொறகனள ஒலியைியல அடிபபனடயில ஆரொயதலும

இநத ஆயவின கநொகக ொகும க லும இரணடு வயது குழநனத எவவனக

மசொறகனளப பயனபடுததுகிறது எனபதும இரணடு வயது குழநனத

பயனபடுததும மசொறகனள ஒலியைியல அடிபபனடயில எவவொறு

னகவரபமபறறது எனபதும ஆயவு விைொககளொக அன கினறை

ஆயவு முனறன

இநத ஆயவு தரவியல அடிபபனடயில க றமகொளளபபடட ஒரு கள ஆயவொகும

இஃது கேசியொவில வசிககும த ிழம ொழி கபசும இரணடு வயது நிரமபியக

குழநனதனய னவதது க றமகொளளபபடட ஒரு தைியொள ஆயவொகும (Case

study) இரணடு வயது குழநனதயின மபறகறொரகளின அனு தினயப மபறறு

20

மூனறு ொதக கொேம தரவுகள கசகொிககபபடடை இநத ஆயவு உறறுகநொககல

முனறயில க றமகொளளபபடடது இநத ஆயவின தரவுகள மபயரசமசொல

வினைசமசொல மசொறமறொடர ழனே ம ொழி எனறு வனகபபடுததபபடடை

இரணடொவது கநொககததிறகொக அசமசொறகள ஒலியைியல அடிபபனடயில

ஆரொயபபடடை அனவ உயிமரொலி ம யமயொலி ழனே ம ொழி எனறு

ஆரொயபபடடை இநத ஆயவின கநொககதனதப பகுததொய த ிழ ரபு இேககணக

ககொடபொடும இரணடொவது கநொககதனதக அனடய Piaget ககொடபொடும (Erin

2017) பயனபடுததபபடடை Piaget ககொடபொடடில ஐநது பிொிவுகள

உளளடஙகியுளளை அனவ ஒலியனைத தன ய ொககுதே (Assimilation) ொறறி

ஒலிததல (Substitution) குறுகி ஒலிததல (Reduction) ஒலியன கசரகனக

(Addition) ஒலிபபிலேொ ஒலியன (Silent Phoneme) எனபை ஆகும

இரணடு வயது குழநனதயொல னகவரபமபறற மசொறகள

இநதப பகுதியில த ிழ ரபு இேககணக ககொடபொடடில இருககும மபயரசமசொல

வினைசமசொல அடிபபனடயில ஆயவின தரவுகள வனகபபடுததபபடடை

இரணடு வயது குழநனத மூனறு ொதம கொே ொகப பயனபடுததிய மசொறகளும

மசொறமறொடரகளும ழனே ம ொழி மபயரசமசொல வினைசமசொல எனும முனறு

பிொிவுகளில பகுககபபடடை

ழனே ம ொழி

ழனே ம ொழி எனபது குழநனத கபசுகினற ம ொழியொகும அமம ொழி

குழநனதயின வசதிகககறப அன ககபபடடு வழககில பயனபடுததபபடுகிறது

இநத ம ொழினயக குழநனதயிடம மநருகக ொக இருபபவரகள டடும புொிநது

மகொளவொரகள இநத ஆயவினகபொது தரவொளர பயனபடுததிய ழனே

மசொறகளுககுத தரவொளொின தொயொர விளகக ளிததொர அவர தரவொளொிடம

வினளயொடுமகபொதும கநரம மசேவழிககுமகபொதும இவவனகயொை மசொறகனளக

கணடறிநது அதன மபொருனளத மதொிநது மகொணடொர எடுததுககொடடொக

( ழனே ம ொழி gt மசநதரவழககு) ஔவொ gt முததம கடொகடொ gt உறஙகுதல ஆப

gt உணவு ஊடடுதல டிஸூம gt துபபொககி ஆகும

மபயரசமசொல

தரவொளர னகவரபமபறற மசொறகளில மபயரசமசொறகனளத த ிழ ரபு

இேககணததின அடிபபனடயில பகுததொயபபடடது அநத இேககணததில

21

மபயரசமசொலனே சிே பிொிவுகளில வனகபபடுததபபடடை அதில தரவொளர

மபொருடமபயர சினைபமபயர கொேபமபயர இடமபயர பணபுபமபயர

மதொழிலமபயர எனும ஆறு மபயரகளும உடபிொிவில மூவிடபமபயர

எணணுபமபயர கினளபமபயர சுடடுமபயர விைொபமபயர எை தைது அனறொட

நடவடிகனகயில பயனபடுததிைொர தரவொளர மதொழிலமபயரும மூவிடபமபயொில

படரகனகயும பயனபடுததவிலனே


வனககள

குழநனத னகவரபமபறற மசொறகள

(குழநனதயின ஒலிபபுமுனற gt மசநதரவழககு)

மபொருடமபயர சொ ி gt சொ ி பூமை gt பூனை னு gt ன பொலு gt பொல மேgt

னழ சடமட gt சடனட கதவு gt கதவு

சினைபமபயர கொலு gt கொல மூககு gt மூககு வொய gt வொய பூ gt பூ

பணபுபமபயர வடட gt வடடம குணடு (பரு ன) gt குணடு

இடபமபயர பதிைொலு gt ஜொேொன பதிைொனகு கமட gt கட

கொேபமபயர நொளிககு gt நொனளககு கநதகத gt கநறற

மதொழிலமபயர x

மபொதுபமபயரும

சிறபபுபமபயரும - விேஙகு - ஆடு gt ஆடு ொடு gt ொடு

- பூசசி- ஈ மகொசு எறுமபு

மூவிடமபயரகள - தனைினே - நொனு gt நொ

- முனைினே - நஙக gt நஙகள

- படரகனக ndash x

கினளபமபயர அம gt அம ொ அனமை gt அணமண சிதத gt சிததி

எணணுபமபயர ஒனனு மரணடு gt இரணடு மூனு gt மூனறு நொலு gt நொனகு

கவறறுன உருபு - ஏழொம கவறறுன உருபு (-இல) னகமே gt னகயில

- ஆறொம கவறறுன உருபு (-உனடன ) பொபபொகடொை gt

எனனுனடயது

விைொபமபயர எனை gt எனை யொரு gt யொர கவணு ொ gt கவணடு ொ

சுடடுபமபயர இது gt இது அது gt அது

அடடவனண 1 மபயரசமசொல அடிபபனடயில குழநனத னகவரபமபறற

மசொறகள

22

வினைசமசொல

வினைசமசொல எனபது மசயனேயும அதன கொே நினேனயயும குறிககப

பயனபடும மசொலேொகும (சைி னநைொ முக து 2014) தரவொளர கபசுனகயில

வினைசமசொறகனளயும பயனபடுததியுளளொர மபயரசமசொலனேக கொடடிலும

வினைசமசொலலின எணணிகனக குனறவொகததொன இருககிறது தரவொளர

வினைசமசொறகனளத தைிசமசொறகளொகவும மசொறமறொடொிலும

பயனபடுததியுளளொர

வினைசமசொல வனககள குழநனத னகவரபமபறற மசொறகள


வினையடி வொ gt வொ நிலலு gt நில கேககு gt கேககு

வினைமுறறு இறநதககொேம

வுலுநதுடமட gt விழுநதுவிடகடன

சொபகட gt சொபபிடகடன

நிகழகொேம

தூஙக gt தூஙகுதல

பதமரொ gt பததிரம

எதிரகொேம

மவேயொடுகவ gt வினளயொடுகவன

வினைமயசசம வொஙகி வொ gt வொஙகிவிடடு வொருஙகள

மசொலே ொடகட gt மசொலே ொடகடன

பூடடி மகொடு gt பூடடி மகொடுஙகள

வினையனட இருடடொ இருககு gt இருளொக இருககிறது

அேகொ இருககு gt அழகொக இருககிறது

நினரயொ இருககு gt அதிக ொக இருககிறது

அடடவனண 2 வினைசமசொல அடிபபனடயில குழநனதயொல னகவரபமபறற

மசொறகள

இரணடு வயது குழநனதயின ஒலியைியல பயனபொடு

இரணடு வயது குழநனத மசொறகனளச சூழநினேயறிநது கூறுகிறது அககுழநனத

இரணடு மசொறகனளயும அதறகு க றபடட மசொறகனளயும இனணததுச

மசொறமறொடரொகவும கூறுகிறது இரணடிலிருநது மூனறு வயது வனர குழநனத

23

சுய ொககவ ம ொழினயக கறறுகமகொளள புதிய மசொல அன பனப

உருவொககிகமகொளளும இதன மூேம புதிய சூழலகளில பே மசொறகனளக

கறறுகமகொளகிறது (Jentner amp Namy 2006) இநத ஆயவில இரணடு வயது

குழநனத பயனபடுததிய மசொறகள Piaget ககொடபொடடின (Erin 2017)

அடிபபனடயில Ingram (1974 1979) கூறறின துனணயுடன ஆரொயபபடடை

ம யமயொலியன பயனபொடு

இநத ஆயவின தரவொளரொை இரணடு வயது குழநனத 27 த ிழ

ம யமயொலியனகளில p b t d ț d c j k g m ṉ n ṅ l r

v y எனும 18 ம யமயொலியனகனள டடும உசசொிததது அககுழநனதயொல

எஞசிய ṇ ntilde β ʚ s ḷ ḻ ҩ ṟ எனும 9 ம யமயொலியனகனளக

கணடறியும பககுவம வரவிலனே

உயிமரொலியன பயனபொடு

ஆயவின தரவொளரொை இரணடு வயது குழநனத 15 உயிமரொலியனகளில a a

i i u u e e o o ɛ ṫ எனும 12 உயிமரொலியனகனள டடும

உசசசிககிறது எஞசிய aelig E Ω எனும 3 உயிமரொலியனகனளக கணடறியும

பககுவம அககுழநனதககு இலனே

மசநதர வழககு ஒலிபபுமுனற

குழநனத ஒரு ம ொழினயக னகவரபமபறுமகபொது மபறகறொரகள கூறும

மசொறகனளப பினபறறி கபொேச மசயகிறது (இஙரொம 1974 1979) தரவொளர சிே

மசொறகனளச மசநதர வழககில உசசொிததொர ஏமைனறொல தன தொயொரும

அவனரச சுறறியிருபபவரகளும மசநதர வழககில உசசொிபபதுகபொல

உசசொிததைர தரவொளரும அவரகனளப பினபறறி உனரததுளளொர

மசநதர வழககு குழநனத உசசொிபபு மபொியவர உசசொிபபு

முடி mudi mudi

னக kai kai

சொவி savi savi

அடடவனண 3 மசநதர வழககு ஒலிபபுமுனற

24

மபொியவரகளின கபசசு வழககு

மபொியவர கபசசு வழககு எனறொல அவரகளுககு உொிய ஒலிபபுமுனறனயப

பயனபடுததுகிறொரகள தரவொளர சிே மசொறகனளச மபொியவரகள

உசசொிபபதுகபொல உசசொிககிறொர மபொியவரகள உசசொிககும முனற எளின யொக

இருபபதொல தரவொளர அவரகனளப பினபறறி உசசொிததொர

குழநனத

உசசொிபபு

மபொியவர


மசநதர

வழககு

ஒலிபபுமுனற

ொறறம

kalṫ kalṫ kal u gt ṫ

mukkṫ mukkṫ mukku u gt ṫ

kuppɛ kuppɛ kuppai ai gt ɛ

அடடவனண 4 மபொிகயொர கபசசு வழககு

மபொியவரகளின ஒலிபபுமுனறயில ொறுபபடடு ஒலிததல

இநத ஆயவின தரவொளரொை இரணடு வயது குழநனத உசசொிதத மபருமபொேொை

மசொறகனள அதன வசதிகககறப ஒலிபபுமுனறனய ொறறி ஒலிததது அககுழநனத

உசசொிககுமகபொது ஒலியனகனளத தன ய ொககுதலும குறுககி ஒலிததலும

ொறறி ஒலிததலும இருநதை

ம ொழி முதலில ொறறம

தரவொளொர ஒரு மசொலலில டடும ம ொழிமுதல ஒலியனை ொறறி ஒலிததொர appil

gt eppil எனும மசொலலில மபொியவர e ஒலியனை ம ொழிமுதலில

பயனபடுததிைொர ஆைொல தரவொளர a எனற ஒலியனைப பயனபடுததிைொர

மசநதர

வழககு

குழநனத





ொறறம

கண kannṫ kaņņṫ ņ gt n

கஞசி kanji kaňi ň gt n

அடடவனண 5 ம ொழியினடயில ொறறம

25

மசநதர

வழககு

குழநனத





ொறறம

சிறறபபொ sittappa sittappa a gt a

அககொள akka akka a gt a

அடடவனண 6 ம ொழிககனடயில ொறறம

ஒலிபபிலேொ ஒலியன உசசொிபபு

இரணடு வயது குழநனத சிே ஒலியனகனளக குறுககி ஒலிககிறது இவவனகயொை

ஒலிபபிலேொ ஒலியன ம ொழியிமுதலிலும இனடயிலும கனடயிலும வருகினறை

தரவொளர சிே மசொறகனள முழுன யொக உசசொிபபதில சிர தனத

எதிரகநொககிைொர

மசநதர

வழககு

ஒலியியல





ொறறம

மபொியம ொ perima perima a gt a ya gt ne

கனட kadɛ kadɛ du gt ne - ai gt ɛ

ஆ ொம ama ama m gt ne

அடடவனண 7 ஒலிபபிேொ ஒலியன உசசொிபபு

முடிவும பொிநதுனரகளும

இநத ஆயவின தரவொளரொை இரணடு வயது குழநனத தன வயதிறககறற

ஒலியனகனளக னகவரபமபறறுளளொர ஏமைனறொல தரவொளொின உசசொிபபு

மபொியவரகள உசசொிபபது கபொேகவ உளளது அது டடு லேொ ல தரவொளர சிே

மசொறகளின மபொருணன னய அறிநது பயனபடுததியுளளொர இரணடு வயது

குழநனத சு ொர 500 மசொறகனளக கறறுகமகொளகிறது எனகிறொர Villiam (2004)

இநத ஆயவில மூனறு ொதக கொேததில இரணடு வயது குழநனத 260ககு

க றபடட மசொறகனளப பயனபடுததியுளளது எைகவ அககுழநனத ம ொழினய

வினரவொகக கறறுகமகொளளும ஆறறனேப மபறறிருககிறது க லும த ிழ

ஒலியியல அடடவனணயில உளள 28 ம யமயொலியனகளில 18

ம யமயொலியனகனளயும 15 உயிமரொலியனகளில 12 உயிமரொலியனகனளயும

இககுழநனதயொல உசசொிகக முடிகிறது

26

இரணடு வயது குழநனத ஒலியைியல ஒலிபபுமுனற ஒலிபபிடம அடடவனணயில

இருககும எலேொ ஒலியனகனளயும னகவரமபறுவதிலனே சிே ஒலியனகனளக

கணடறியும பககுவம அககுழநனதககு இலனே (Erin 2017) இககருதது இநத

ஆயவின முடிகவொடு ஒததுப கபொகிறது த ிழப கபசும இரணடு வயது

குழநனதயிைொல அமம ொழியில இருககும எலேொ ஒலியனகனளயும கணடறிய

முடியவிலனே எனபனத இநத ஆயவின முடிவு மதளிவொகக கொடடுகிறது

மதொடர ஆயவிறகொை பொிநதுனரகள

இநத ஆயவில ஒரு தரவொளனர னவதது மூனறு ொதம கொேம டடும

க றமகொளளபபடடது வருஙகொே ஆயவொளரகள அதிக ொை தரவொளரகனளக

மகொணடு ஆறு ொதக கொேததிறககொ ஒரு வருடததிறககொ ஆயனவ

க றமகொளளேொம

க லும இநத ஆயவில த ிழப கபசும குடுமபதனதச கசரநத இரணடு வயது

குழநனத தரவொளரொக எடுககபபடடது வருஙகொே ஆயவொளரகள கேபபுத

திரு ணம மசயதவரகளின த ிழப கபசும குழநனதனயகயொ கவறு

கினளம ொழினயப (Dialect Language) கபசும குழநனதகனளகயொ தரவொளரொக

எடுதது ஆயனவ க றமகொளளேொம

அது டடு லேொ ல இஙரொம மகொளனகயில (Herlina 2016) 4 கொேககடடம

இருககினறது அகமகொளனகனயப பயனபடுததி பிறநத குழநனதயிலிருநது

நொனகு வயது குழநனதவனர தரவொளரொக எடுதது ஆயனவ க றமகொளளேொம

முடிவுனர

இநத ஆயவில இரணடு வயது குழநனத ம ொழினயக னகவரமபறறிருககிறது

குழநனத மபறகறொரகளின உசசொிபனப பினபறறி கபொே மசயது மசொறகனளக

னகவரபமபறுகிறது அது டடு லேொ ல குழநனத த ிழ ம ொழியில இருககும

எலேொ ஒலியனகனளயும னகவரபமபறுவதிலனே இறுதியொக இநத ஆயவு

குழநனதகள ஒலியனகனளக னகவரபமபறுதல மதொடரபொை ஆயவுகளுககு

முனகைொடியொகவும துனணயொகவும விளஙகும

27

துனணநூல படடியல

கருணொகரன கி amp மஜயொ வ (2012) ம ொழியியல (2ஆம பதிபபு) மசனனை

நியூ மசஞசுொி புக ஹவுஸ (பி) லிட

மசநதுனற மு (1995) பயன தரும இேககணம (முதல பதிபபு) மசனனை

விேொசம

சைி னநைொ முகம து மச (2014) நலே த ிழ இேககணம (2ஆம பதிபபு)

கேசியொ உஙகள குரல எணடரபினரசு

பரநதொ ைொர அ (1999) நலே த ிழ எழுத கவணடு ொ (2ஆம பதிபபு)

மசனனை அலலி நினேயம

புலியூர கக (2013) மதொலகொபபியம (3ஆம பதிபபு) மசனனை சிொி மசணபகொ

பதிபபகம

மஜயரொசொ சொ (2005) குழநனத உளவியலும கலவியும

httpnoolahamnetproject017676pdf அகபபககததிலிருநது

பிபபிரவொி 2018இல எடுககபபடடது

Charles amp Carol (1975) Words and Sounds in early Language Aquisition

Retrived on (14 May 2017) from

httpwwwlinguisticsberkeleyedu~kjohnsonling290eFerguson_Far

well_1975pdf

Erin (2017) Phonological Aquisition Symeea (Children the age of 2 years)

Retrived on (01 July 2017) from

httpswwwresearchgatenetpublication313033065_Phonological_A

cquisition_Symeea_Children_the_Age_of_2_Years

Herlina (2016) Pemerolehan fonology pada anak usia dua tahun dua bulan

Retrived (10 March 2017) from

httpppsunjacidjournaljpudarticleview244222

Mohamed Noor Azmira (2001) Pemerolehan dan penguasaan bahasa di

kalangan kanak-kanak Retrived on (22 July 2017) from

httpstudentsrepoumedumy2903

Patricia Kuhl amp Paul (2006) Infants show a facilitation effect for native language

phonetic perception between 6 and 12 months Retrived on (09 August

28

2017) from

httpss3amazonawscomacademiaedudocuments38108725Kuhl_

et_al_2006pdfAWSAccessKeyId=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3AampExpi

res=1510104293ampSignature=8GVJmRN2BtY3fhPp3SBavF2PMRp8

3Dampresponse-content-isposition=inline3B20filename3DFAST-

TRACK_REPORT_Infants_show_a_facilitpdf

Patricia Kuhl amp HMLiu (2003) Foreign-Language Experience in Infancy

Effects of Short-Term Exposure and Social Interaction on Phonetic

Learning Retrived on (06 September 2017) from

httpwwwjstororgstablepdf3148353pdf

Peter C amp Heidi K (2000) Responding to Joint Attention Across the 6- Through

24-Month Age Period and Early Language Acquisition Retrived on (28

October 2017) from httpsacels-cdncomS01933973990004041-

s20-S0193397399000404-mainpdf_tid=759a6d54-c467-11e7-a22b-

00000aacb362ampacdnat=1510133609_77b0e4110d15be044c1a967a3

29fc4d4

Sandra Waxman Xiaolan Fu Sudha Arunachalam Erin Leddon Kathleen

Geraghty amp Hyun-joo Song (2013) Are Nouns Learned Before Verbs

Infants Provide Insight into a Longstanding Debate Retrived on (29

October 2017) from

httpswwwncbinlmnihgovpmcarticlesPMC3821773

Susan E amp Alan D (1990) Phonological memory deficits in language

disordered children Is there a causal connection Retrived on (15

September 2017) from

httpwwwsciencedirectcomsciencearticlepii0749596X9090004J

29

இயல 2


Phonetic changes of Tamil in Advertisement Boards

கேொ உஷொ ரொணி

(L Usha Ranee)



Kuala Lumpur

usharanee28gmailcom

மப தைேடசு ி

(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy


பனைொடடு நிறுவைஙகள மபருமபொலும ம ொழிமபயரபபுகள மூே ொககவ த து

மபொருடகனள விளமபரபபடுததுகினறைர உேகளொவிய மபொருளொதொர

ன யததில வணிக நிறுவைஙகள மவளிநொடடுச சநனதனய இேககொகக

மகொளளுமமபொழுது ஆககபபூரவ ொை ம ொழிமபயரபபுகள முககிய ொைதொகும (Li

Pa 2015) அவவனகயில கேசியொ கபொனற பலலிை ககள வொழும நொடுகளில

வியொபொர கநொககததிறகொக ம ொழிமபயரககபபடும விளமபர பேனககனள

ஆரொயவது அவசிய ொகிறது எைகவ பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின விளமபரப

பேனககளில கொணபபடும ஒலிமபயரபபுகனள ன ய ொகக மகொணடு இவவொயவு

க றமகொளளபபடடது பிைொஙகு லிடடல இநதியொவிலுளள விளமபரப

பேனககளில கொணபபடும ஒலிமபயரபபுகனளக கணடறிநது த ிழ

30

ஒலியனகளில ஏறபடும ொறறஙகனள விளககுவது இநத ஆயவின

கநொககஙகளொகும இநத ஆயவின தரவுகள அளவியல முனறயிலும தரவியல

முனறயிலும பகுபபொயவு மசயயபபடடை பிைொஙகு லிடடல இநதியொவில த ிழச

மசொறகனள உளளடககிய 50 விளமபரப பேனககள இநத ஆயவின தரவுகளொகப

பயனபடுததபபடடை ஒலிமபயரககபபடட மசொறகளின த ிழ

ம யம யககஙகளுககு ொறொை பே த ிழ ஒலியன ொறறஙகள கணடறியபபடடு

விளககபபடடுளளை

கருசமசொறகள கேசிய ம ொழியியல நிேதகதொறறம வணிக விளமபரப

பேனககள ஒலிமபயரபபு ம ொழிமபயரபபு



மபொருடகனள விளமபரபபடுததுகினறை உேகளொவிய மபொருளொதொர சூழலில

வணிக நிறுவைஙகள மவளிநொடடுச சநனதனய இேககொகக மகொளளுமமபொழுது

ஆககபபூரவ ொை ம ொழிமபயரபபுகள முககிய ொைதொகும (Li Pa 2015) பலலிை

ககள வொழும கேசியொவில இநதியரகளின ம ொழியியல நிேதகதொறறததில

கொணபபடும ம ொழிமபயரபனப ஆரொயவது அவசிய ொகிறது பிைொஙகு லிடடல

இநதியொ இநதியரகள அதிக ொக வணிகம மசயயும இட ொகும அஙகுளள

விளமபரப பேனககளில அதிக ொை ஒலிமபயரபபுகள கொணபபடுகினறை

(திகைஸவொி மூ 2017) அவவனகயில பிைொஙகு லிடடல இநதியொவிலுளள

விளமபரப பேனககளில கொணபபடும ஒலிமபயரபபுகனள இவவொயவு

விளககுகிறது கரொ ொைிய ம ொழி வொசகருககு எநதமவொரு பயனும

அளிககொவிடடொலும கனட முதேொளிகள நவைததிறகொகவும மபருன ககொகவும

ஒலிமபயரபனப விளமபரப பேனககளில பயனபடுததுகினறைர (Dickins Hervey

amp Higgins 2002) இது கபொல பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின கனட

முதேொளிகளும தஙகளின மபருன கருதியும நவைததுவததிறகொகவும

ஒலிமபயரபபு வனகனயப பயனபடுததுகினறைர (திகைஸவொி மூ 2017)

ஒலியன ம ொழிமபயரபபு மூேம ொழி உணரததும மபொருணன னயச

சினதததுவிடும தனன யுனடயது (முருககசபொணடியன ந 2016) ஆககவ

பிைொஙகு லிடடல இநதியொவிலுளள விளமபரப பேனக ஒலிமபயரபபுகள

எவவனகயில அன நதுளளை எனபனதக கணடறிய இவவொயவு

க றமகொளளபபடடது வியொபொொிகள தஙகளின விளமபரப பேனககனள

31

ஒனறுககு க றபடட ம ொழிகளில அன ககுமகபொது கவைிகக கவணடிய

ம ொழிமபயரபபு ஒலிமபயரபபு கூறுகனள அறிநது மகொளளவும இவவொயவு

உதவும

ஆயவின கநொககம

பிைொஙகு லிடடல இநதியொ விளமபரப பேனககளில கொணபபடும

ஒலிமபயரககபபடடச மசொறகனளக கணடறிநது ஒலிமபயரபபுகளில த ிழ

ஒலியன ொறறஙகனள விளககுவது இவவொயவின கநொகக ொகும


2017ஆம ஆணடு ஏபரல 4இல பிைொஙகு லிடடல இநதியொவில ொரமகட கிங

சுலியொ ஆகிய வதிகளில எடுககபபடட 50 விளமபரப பேனககளின

நிழறபடஙகள இநத ஆயவின தரவு மூேஙகளொகும இவவொயவில விளமபரப

பேனககளில கொணபபடும த ிழச மசொறகள மபயரசமசொலலின வனககள

அடிபபனடயில அனடயொளஙகணடு வனகபபடுததபபடடுளளை மசொறகளின

இேககணப பயனபொடு கருதிய வனகபபொடடில முதேொவதொக அன நதது

மபயரசமசொல எநத ஒனனறயும சுடடுவதறகுப மபயர கவணடும

சுடடபபடககூடிய மபொருளகள எணணறனறனவயொக இருபபினும இேககணப

பயனபொடடுககொக அவறனறத கதனவககு ஏறப வனகபபடுததுவது அவசியம

த ிழ இேககணததில மபயரச மசொறகள மபொருடமபயர இடபமபயர

கொேபமபயர சினைபமபயர பணபுபமபயர மதொழிறமபயர எை ஆறு

வனகபபடும இனவ மபொருளகளின அடிபபனடயொை தனன கனளக

குறிததனவயொக அன நதிருககினறை (சைி னநைொ முகம து மச 2014)

ஆனகயொல விளமபரப பேனககளில கொணபபடும த ிழச மசொறகள

மபயரசமசொலலின வனககள அடிபபனடயில அனடயொளஙகணடு

வனகபபடுததபபடடுளளை விளமபரப பேனககளில கொணபபடும

ஒலிமபயரககபபடடத த ிழச மசொறகளின ஒலியன ொறறஙகள சைி னநைொ

முகம துவின நலே த ிழ இேககணததில வனரயறுககபபடடுளள த ிழ

ம யம யககம அடிபபனடயில விளககபபடடுளளை

தரவு பகுபபொயவு

பனம ொழியில அன நத விளமபரப பேனககனள அதன எழுதது வடிவம

அடிபபனடயில பகுககுமகபொது 50 விளமபரப பேனககளிலும த ிழ எழுதது

32

வடிவமும கரொ ன எழுதது வடிவமும கொணபபடுகினறை த ிழ எழுதது வடிவம

மபருமபொலும த ிழச மசொறகனள எழுதவும சிே இடஙகளில பிற ம ொழி

மசொறகனள எழுதவும பயனபடுததபபடடுளளது கரொ ன எழுதது வடிவம

மபருமபொலும த ிழப மபயரகனளயும ஆஙகிேச மசொறகனளயும எழுதுவதறகும

சிே இடஙகளில பிற ம ொழிச மசொறகனள எழுதுவதறகும

பயனபடுததபபடடுளளது ஜொவி எழுதது வடிவம மவகுசிே விளமபரப

பேனககளில டடுக கொணபபடுகினறது சை எழுதது வடிவம 4 விளமபரப

பேனககளிலும பிற எழுதது வடிவம 1 பேனகயிலும கொணபபடுகினறை ஒரு

ம ொழியியல நிேதகதொறறததில கொணபபடும பலவனக எழுதது வடிவஙகள உயர

பனமுகததனன னயப பிரதிபலிககினறை (Paolo Coluzzi 2012) அது கபொல

பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின விளமபரப பேனககளில மபொதுவொக

கொணபபடும மவவகவறு எழுதது வடிவஙகள (த ிழ கரொ ன சைம)

பனமுகததனன னயப பிரதிபலிககினறை

பிைொஙகு லிடடல இநதியொ விளமபரப பேனககளில உளள ஒலிமபயரபபுகள

பிைொஙகு லிடடல இநதியொவில ஆஙகிேததில ஒலிமபயரககபபடட த ிழச

மசொறகனள 39 விளமபரப பேனககளில கொண முடிகிறது இநத 39 விளமபரப

பேனககளில கொணபபடும ஆஙகிேததில ஒலிமபயரககபபடட த ிழச மசொறகள

யொவும கனடயின மபயரகளொககவ அன நதுளளை பிைொஙகு லிடடல

இநதியொவில அதிக ொை இநதிய வியொபொொிகளின கனடகள உளளை இஙகுளள

கனடகளுககு இநதியரகள டடு ினறி கவறு இைததவரகள குறிபபொகச

சுறறுபபயணிகளும வருவதொல விளமபரப பேனககளில மபயரகள ஆஙகிே

ம ொழி ஒலிமபயரககபபடடிருககேொம த ிழிலிருநது ஆஙகிே ம ொழிககு

ஒலிமபயரககபபடட மசொறகளுககு அடுதத நினேயில ஆஙகிே ம ொழியிலிருநது

த ிழுககு ஒலிமபயரககபபடட மசொறகனள 35 விளமபரப பேனககளில கொண

முடிகிறது பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின 6 விளமபரப பேனககளில த ிழில

ஒலிமபயரககபபடட ேொய ம ொழி மசொறகள கொணபபடுகினறை ஆைொல

ேொயில ம ொழிமபயரககபபடட த ிழச மசொறகள இரு பேனககளில டடுக

கொணபபடுகினறை பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின 4 விளமபரப பேனககளில

த ிழிலிருநது சை ம ொழிககு ஒலிமபயரககபபடட மசொறகளும

கொணபபடுகினறை க லும மபயரசமசொறகளின வனகபபடி ஆயவு மசயததில

மபருமபொேொை ஒலிமபயரககபபடட மசொறகள மபொருடமபயர வனகனயச

சொரநதனவ எை அறியபபடடுளளது மபொருடமபயரகனளத தவிரதது சிே

இடபமபயரகளும ஒலிமபயரபபுகளில இடமமபறறுளளை

33

ஒலிமபயரபபு வனககள மூே ம ொழி

மசொல ஒலிமபயரபபு

த ிழ

மசொல

ஆஙகிேததில

ஒலிமபயரககபபடட த ிழச

மசொறகள

ம ொழி Moli ம ொழி

சுபம Subham சுபம

த ிழில ஒலிமபயரககபபடட

ஆஙகிேச மசொறகள Tailoring மடயேொிங னதயல

Gold ககொலடு தஙகம


ேொய மசொறகள SYKT ஷொிககொட நிறுவைம

Pasaraya பொசொரரொயொ கபரஙகொடி

சை ம ொழியில


மசொறகள

அழகபபொ (சை

எழுததில)

அழகபபொ

உன யொள (சை


உன யொள

ேொயயில ஒலிமபயரககபபடட

த ிழச மசொறகள

பிொியொணி Biriyani பிொியொணி

ரொஜன Rajan ரொஜன

அடடவனண 1 பிைொஙகு லிடடல இநதியொ விளமபரப பேனககளில

கொணபபடும ஒலிமபயரபபுகளின சொனறுகள

அடடவனண 1இல கொணபது கபொல த ிழ ம ொழியிலிருநது கவறறு ம ொழிககு

ஒலிமபயரககபபடட மசொறகள மபருமபொலும த ிழப மபயரகளொக டடுக

கொணபபடுகினறை ஆைொல கவறறு ம ொழியிலிருநது த ிழ ம ொழிககு

ஒலிமபயரககபபடட மசொறகள மபருமபொலும வியொபொொிகளின வணிகதனத

விளககப பயனபடும மசொறகளொக அன நதுளளை

ஆஙகிே-த ிழ ஒலிமபயரபபுகளில ஏறபடும ஒலியன ொறறஙகள

பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின விளமபரப பேனககளில அதிக ொை த ிழ-

ஆஙகிேம ஆஙகிேம-த ிழ ம ொழிமபயரபபுகள கொணபபடுகினறை

வஙகொளகதசததில ஆஙகிே ம ொழி மசொறகனளப மபஙகொலி எழுததுருவில

எழுதுவது கதசிய ம ொழிக மகொளனகயின ஒரு பகுதியொகும வஙகொளகதசததில

34

க றமகொளளபபடட ஆயவில விளமபரப பேனகயில சிறபபுப மபயரொக டடும

அன யும ஆஙகிே மசொறகனள ஒலிமபயரபபதில பயைிலனே எை

கணடறியபபடடது விளமபரப பேனகயில சிறபபுப மபயரும வணிக வனகனய

விவொிககும பிற மசொறகளும முழுன யொக ஆஙகிே ம ொழியில இருககு ொயின

அதனை மபஙகொலி எழுததுருவில எழுதுவது பயைளிககேொம கபொது ொை

ஆஙகிே ம ொழியறிவு இலேொத வொடிகனகயொளரகளொல புொிநது மகொளள

இயேொவிடடொலும குனறநதபடசம அவரகளொல அதனை வொசிகக இயலும (Banu

amp Sussex 2001) லிடடல இநதியொவின விளமபரப பேனககளிலும இநதச

சூழனேக கொண முடிகிறது அதிக ொை ஆஙகிே ம ொழி மசொறகள குறிபபொக

வணிக வனகனய விவொிககும ஆஙகிே ம ொழி மசொறகள

பயனபடுததபபடடுளளை இநதச மசொறகள ணடும த ிழ எழுததுருவிலும

வழஙகபபடடுளளை

அடடவனண 2 ஆஙகிே-த ிழ ஒலிமபயரபபின ம ொழி முதலில ஏறபடடுளள

ஒலியன ொறறஙகள

த ிழில மசொலலுககு முதலிகேொ ம ொழி முதலிகேொ வரும ஒலிகள

வனரயறுககபபடடைவொகும ம யமயழுததுகள ம ய வடிவலிகேகய

மசொலலுககு முதலில வருவதிலனே உயிரம ய வடிவிகேகய வருகினறை

உயிரம ய வடிவிலும 18 ம யகளும எலேொ உயிரகளுடனும கசரநது

மசொலலுககு முதமேழுதது ஆவதிலனே வலலிை ம யகளொை ட ற ம லலிை

ம யகளொை ங ண ன இனடயிை ம யகளொை ர ல ழ ள ஆகிய ஒனபது

ம யகள உயிருடன கசரநது மசொலலுககு முதேொவதிலனே (சைி னநைொ

முகம து மச 2014) க றகணட அடடவனணயில ம ொழி முதலில கொணபபடும

ஆஙகிேச மசொல த ிழ ஒலிமபயரபபு

Trading டிகரடிங

Travels டிரொவலஸ

Twin Leaves Trading டிவின லவஸ டிகரடிங

Divine Home டினவன கஹொம

Textiles amp Tailoring மடகஸனடலஸ amp மடயேொிங

Top One Cafeacute கடொப ஒன ககப

Restaurants மரஸடொரனடஸ

Ros Video Centre கரொஸ வடிகயொ மசனடர

Store ஸகடொர

35

ஒலிகள வனரயனறனய றிய ஒலியன ொறறஙகளொகும டகர வொினசயும ரகர

வொினசயும த ிழில ம ொழி முதலில வொரொ க லும த ிழில ம யமயொலி ம ொழி

முதலில வரொது ஆைொல ஆஙகில ம ொழி மசொறகனளத த ிழில எழுதுமகபொது

இது கபொனற ஒலியன ொறறஙகள ஏறபடடுளளை


Enterprise புக டிபகபொ amp டிகரடிங

Textile amp Tailoring மடகஸனடலஸ amp மடயேொிங

Silk Centre சிலக மசனடர

Welcomersquos மவலகமஸ


அடடவனண 3 ஆஙகிே-த ிழ ஒலிமபயரபபுகளின ம ொழியினடயில

ஏறபடடுளள ஒலியன ொறறஙகள

அடடவனண 3-இல கொணபது கபொல ஆஙகிே ம ொழியிலிருநது த ிழ

ம ொழிககும ஒலிபமபயரககுமகபொது கினடபமபறற ஒலிமபயரபபுகளில த ிழ

ஒலியனகளின ொறறஙகள கணடறியபபடடுளளை த ிழில டகர ம ய

தனனுடனும வலலிை ம யகளொை க ச ப உடனும யஙகும ஆைொல

அடடவனணயில ம ொழியினடயில டகர ம ய ரகரததுடனும ைகரததுடன

ேகரததுடன வழஙகியுளளது க லும க ச த ப நொனகும தனனுடன டடுக

யஙகும ஆைொல விளமபரப பேனககளின ஒலிமபயரபபுகளில ேகரததுடனும

கரததுடனும கிரநத எழுததொை ஸ உடனும வழஙகியுளளது இது கபொனற

இனயபிலேொத யஙகொத ம யகனள அடுததடுதது ஒலிபபதறகு அதிக முயறசி

கதனவபபடுகிறது வொடிகனகயொளரகளுத தகவனேக மகொணடு கசரககும

ஊடக ொக இருககும விளமபரப பேனககளில கொணபபடும ம ொழிக கூறுகள

படிபபதறகு எளின யொைதொக அன வது அவசிய ொகும இநதியொவில புகை

முமனப ககொேொபபூொில க றமகொளளபபடட ஆயவில ஆஙகிே ம ொழியிலிருநது

கதவநொகிொி ம ொழிககு ஒலிமபயரககபபடட மசொறகள விளமபரப பேனககளில

அதிக ொகக கொணபபடடை இவவனக விளமபரப பேனககள ஆஙகிே ம ொழி

கலவியறிவு மபறொ ல இருநதொலும அமம ொழினய அவரகள கபசும ம ொழியின

வழி அனடயொளஙகொணவும புொிநது மகொளளவும கபொது ொை அறிவு திறன

மபறறவரகளுககொக அன ககபபடடுளளை எை அவவொயவில

36

குறிபபிடபபடடுளளது (Rani Rubdy 2013) ஆஙகிே கலவியறிவு

இலேொதவரகளும த ிழவழி ஆஙகிே மசொலனேத மதொிநது மகொளளேொம எனறு

பிைொஙகு லிடடல இநதியொவிலும ஆஙகிேச மசொறகனளத த ிழில

ஒலிமபயரநதிருககேொம அசமசொறகனள உசசொிபபதறகு அதிக முயறசி

கதனவபபடும வனகயில அதறகுப பதிேொை த ிழச மசொறகனளகய

பயனபடுததுதல நனன யளிககேொம கசொைில க றமகொளளபபடட ஓர

ஆயவிலும ரஷிய ம ொழிச மசொறகனள ஆஙகிே ம ொழியில ஒலிமபயரககொ ல

அதறகொை ஆஙகிே ம ொழி நிகரனுடன ம ொழிமபயரததல மதளிவொக இருககும

எை கணடறியபபடடுளளது (Nataliya Aristova 2016)




Trading amp Tailoring திமரடிங amp மடயேொிங

Mills ிலஸ

The Chennai Potthys தி மசனனை கபொததிஸ

Silver Brass Cash Carry

Supermarket

சிலவர பிரொஸ ககஸ amp ககொி

சூபபர ொரகககட

Mini Market ிைி ொரகமகட

அடடவனண 4 ஆஙகிே-த ிழ ஒலிமபயரபபின ம ொழி இறுதியில ஏறபடடுளள


த ிழில மசொலலுககு முதலில வரும ஒலிகனளப கபொல ம ொழி இறுதியில வரும

ம யகளும வனரயறுககபபடடுளளை க ச ட த ப ற எனற 6 வலலிை

ம யகளும ங எனற ம லலிை ம யயும ஆக 7 ம யகள மசொலலுககு இறுதியில

வருவதிலனே றற ஞ ண ந ம ன எனற 5 ம லலிை ம யகளும ய ர ல வ

ழ ள எனற ஆறு இனடயிை ம யகளும ஆக ம ொததம 11 ம யகள மசொலலுககு

இறுதியில வரும ஆைொல லிடடல இநதியொ விளமபரப பேனககளில ஆஙகிே

ம ொழிச மசொறகனளத த ிழில ஒலிமபயரககும மபொழுது ம ொழியிறுதியில வரும

ம யகளின கவறுபொடுகனள அடடவனணயில பொரககேொம ம லலிை ம யயொை

37

ங ம ொழியிறுதியில வொரொ டிகரடிங மடயேொிங கபொனற மசொறகளின இறுதியில

ங எனற ம யமயொலி வருகிறது ொரகமகட சூபபர ொரகககட எனும

மசொறகனளத த ிழில ஒலிமபயரககுமகபொது ம ொழியிறுதியில ட எனும வலலிை

ம யமயொலி வருகிறது லிடடல இநதியொ விளமபரப பேனககளில

ஒலிமபயரபபடடத த ிழச மசொறகளில அதிக ொக ஸ எனற கிரநத ம யமயொலி

ம ொழியிறுதியில வருகிறது

த ிழ-பிற ம ொழி ஒலிமபயரபபுகளில ஏறபடும ஒலியன ொறறஙகள

பிற ம ொழிச மசொறகனளத த ிழில ஒலிமபயரககும கபொது ஏறபடும ஒலியன

ொறறஙகள டடு ினறி த ிழிலிருநது பிற ம ொழிகளுககு

ஒலிமபயரககுமகபொதும சிே ஒலியன ொறறஙகனளக கொண முடிகிறது

ஒலியன

ொறறஙகள த ிழச மசொல

இேககு

ம ொழிச மசொல

ஒலியன

ொறறஙகள

உயிமரொலியன மதொளசி ரொ ன Thulasiraman ஒகரம உகர ொதல

கதவொ ஶர

பொததிரககனட Devaasri

Pateerakaddei

ஆகொரதனதக

குறிகக இரு

உயிரகளின

பயனபொடு

ரஙககொலி Rangooli ஓகொரதனதக




கவலு Veloo உகரதனதக குறிகக

இரு உயிர

ஒலிகளின


கொயதொி Gayathiri இகரம இனணதல

அடடவனண 5 த ிழ-பிற ம ொழி ஒலிமபயரபபுகளில ஏறபடும ஒலியன

ொறறஙகள

அடடவனண 5இல உளளது கபொல த ிழ ம ொழியிலிருநது பிற ம ொழிககு

ஒலிமபயரககும கபொது த ிழ ஒலியனகளில சிே ொறறஙகனளக கொண

முடிகினறது மதொளசிரொ ன எனற மபயர ஆஙகிேததில துளசிரொ ன எனறு

38

வழஙகபபடடுளளது ஆஙகிே ம ொழியும ஒகரம இருககிறது இருபபினும உகர

ஒலி ஆஙகிேததில ஒலிமபயரககுமகபொது ஒகர ொக ொறற னடநதுளளது

அடுதது கொயதொி எனறு த ிழில வழஙகிய மபயர ஆஙகிே ம ொழியில கொயதிொி

எனறு ஒலிமபயரககபபடடுளளது தகர ம யயுடன இகரம கசரநது

ஒலிககபபடடுளளது கதவொ ஶ ொ பொததிரககனட விளமபரப பேனகயில இநதப

மபயரகனள ஆஙகிே ம ொழிககு ஒலிமபயரககுமகபொது ஆகரதனதக குறிபபிட

இரு அகரம மசொலலில இடமமபறறுளளது இருபபினும பொததிரககனட எனும

மசொலனே ஒலிமபயரககுமகபொது பொ எனும மநடினேக குறிகக paa

பயனபடுததபபடவிலனே இநதச மசொலலில ஒலியன ொதியில கவறு சிே

குழபபஙகளும இடமமபறறுளளை

பொததிரககனட pattirakkadai rarr pateerakaddei

இகரதனதககுறிகக ஆஙகிே ம ொழியில இரு எகரஙகள

பயனபடுததபபடடுளளை அனத தவிர -தத- -கக- எனும இரு ம யகனளக

குறிகக ஒரு t ஒரு k டடும ஆஙகிே ம ொழியில பயனபடுததபபடடுளளை

க லும kaddei எனறு வழஙகும மசொல கனட எனற உசசொிபபில இலனே

கடனட எனற உசசொிபபில வழஙகிறது அனத தவிரதது ரஙககொலி எனும மசொல

ஆஙகிே ம ொழியில rangooli எனறும கவலு எனற மசொல veloo எனறும

வழஙகபபடடுளளது Rangooli-இல உளள இரு ஒகரஙகள ஓகரொதனதக

குறிககவும veloo-இல உளள இரு ஒகரஙகள உகரதனதக குறிககவும

பயனபடுததபபடடுளளை ஒலியன பயனபொடடில கொணபபடும இது கபொனற

ொறறஙகள வொசகருககுக குழபபதனத ஏறபடுததேொம இது கபொனற சிககலகள

நனடமுனறயில அதிக ொகக கொணபபடுகிறது பிைொஙகு லிடடல இநதியொவிலும

இநதச சிககலகள நிகழவது கணடறியபபடடுளளது த ிழிலிருநது கவறு

ம ொழிககு ஒலிமபயரககுமகபொது ஒரு சரொை கடடன பபு கதனவபபடுகிறது

க லும ஆஙகிே ம ொழியிலிருநது த ிழுககு ஒலிமபயரககுமகபொது இது கபொனற

ஒலியன குழபபஙகள சொினன நிகழவது கணடறியபபடடுளளது

39

ஆஙகிேச மசொல த ிழ ஒலிமபயரபபுகள

Centre மசனடர

மசணடர


திமரடிங

Enterprise எணடபிொிஸ

எணடரபினரஸ

Market ொரகமகட

ொரகககட

அடடவனண 6 ஆஙகிேம-த ிழ ஒலிமபயரபபுகளில ஒலியன சொினன

அடடவனண 6இல கொணபதுகபொல சிே ஆஙகிேச மசொறகனளத த ிழில

ஒலிமபயரககுமகபொது பயனபடுததபபடும ஒலியனகளில ொறறஙகனளயும

சொினன னயயும பொரககேொம மசணடர எனும மசொலலில ம ொழியினடயில

கொணபபடும ம யம யககம த ிழ ம யம யககஙகளுககு ஏறறவொறு

இருபபினும அநதச மசொல ரொவ சொொ மசணடர எனும ஒரு விளமபரப பேனகயில

டடுக கொணபபடுகிறது இதர விளமபரப பேனககளில மசனடர எனும

மசொலகே பயனபொடடில உளளது திமரடிங எனும மசொலலும அவவொகற ம ொழி

முதலில தகரம வரும அநத விதிமுனறனயப பினபறறி திமரடிங எனும மசொல

ம ொழி திமரடிங எனும விளமபரப பேனகயில டடுக கொணபபடுகிறது இதர

விளமபரப பேனககளில டிகரடிங எனும மசொலகே உளளது க லும

அடடவனண 6இல இருபபது கபொல இதர இரு மசொறகளும மவவகவறு வனகயில

விளமபரப பேனககளில ஒலிமபயரககபபடடுளளை

முடிவுனரயும பொிநதுனரயும

இநத ஆயவு ம ொழியியல நிேதகதொறறததில ஒலிமபயரபபுகளின பயனபொடு

குறிபபொக த ிழம ொழிச மசொறகள ஒலிமபயரபபுகள எவவொறு

வழஙகபபடுகினறை எனபனதக குறிதது ஆரொயவதொகும சைொ ஜபபொன க னே

நொடுககளொடு ஒபபிடுனகயில கேசியொவில விளமபரப பேனககள மதொடரபொை

40

ஆயவுகள குனறவொககவ கொணபபடுகினறை அவவனகயில இநத ஆயவு அநத

இனடமவளினய நிரபபும ஆயவுகளில ஒனறொகும

இநத ஆயவு பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின விளமபரப பேனககளில

கொணபபடும ஒலிமபயரபபுகனள ஒடடி அன நதுளளது இநத ஆயவில

கினடககபமபறற முடிவுகள யொவும கதரநமதடுககபபடடத தரவுகனளச

சொரநதனவயொகும பிைொஙகு லிடடல இநதியொவில ஆஙகிே ம ொழிககு

முனனுொின வழஙகபபடடுளளது எனபது இநத ஆயவின வழி மதொிகிறது

விளமபரப பேனககளில த ிழ ம ொழியின பயனபொடு கொணபபடடொலும த ிழச

மசொறகனள அனவ பிரதிபலிககவிலனே ொறொக மபருமபொலும பிற ம ொழிச

மசொறகனளகய த ிழ எழுததுருவில கொண முடிகிறது இநநினே நடிததொல த ிழ

ம ொழிககு இது ஊறு வினளவிககேொம இநநினே ொறுவதறகு வியொபொொிகள

தஙகளின விளமபரப பேனககளில அதிக ொை ஒலிமபயரபபுகனளத தவிரகக

கவணடும த ிழச மசொறகனளப பயனபடுதத கவணடும

இறுதியொக வரும கொேததில க றமகொளளபபடும ஆயவுகள இததுனறககும

ஆயனவப படிபபவருககும நலே தொககதனத ஏறபடுததும எை

எதிரபபொரககபபடுகிறது இநத ஆயவில விளமபரப பேனககளில கொணபபடும

ஒலிமபயரபபுகள ஆரொயபபடடுளளை எதிரகொேததில விளமபரப பேனககளில

கொணபபடும ம ொழிமபயரபபுகள குறிதத ஆயவுகனள க றமகொளளேொம

க லும பிைொஙகு லிடடல இநதியொவின விளமபரப பேனககளில

ம ொழிமபயரபபுப பினழகள ம ொழிப பினழகள மதொடொியல அன பபுகள

கபொனற ஆயவுகள குனறவொககவ உளளை ஆககவ வருஙகொேததில த ிழ

ம ொழியில அன நத விளமபரப பேனககளில க றகூறிய ககொணஙகளில

ஆயவுகள க றமகொளளபபட கவணடும எை இவவொயவு ஆவண மசயகிறது


சைி னநைொ முகம து (2014) நலே த ிழ இேககணம சிேொஙகூர Percetakan

Zafar SdnBhd

முருககசபொணடியன நொ (2016) ம ொழிமபயரபபியல மசனனை

எனசிபிமஹச

41

Aristova N (2016) Rethinking Cultural Identities in the Context of Globalization

Linguistic Landscape of Kazan Russia as an Emerging Global

City Procedia-Social and Behavioral Sciences 236 153-160

Banu R amp Sussex R (2001) Code-switching in Bangladesh English Today

17(2) 51-61

Coluzzi P (2012) The linguistic landscape of Brunei Darussalam Minority

languages and the threshold of literacy South East Asia A

Multidisciplinary Journal 121-16

Dickins J Hervey S amp Higgins I (2002) Thinking Arabic translation A course

in translation method Arabic to English New York Routledge

Rubdy R (2013) Hybridity in the linguistic landscape Democratizing English in

India The globalndashlocal interface and hybridity Exploring language and

identity 43-65

42

இயல 3

த ிழ ம ொழியில ஆஙகிே ம ொழி கடன மசொறகளின ம யமயழுதது


அடிபபனடயிேொை ஓர ஆயவு

(Consonant Epenthesis inTamil An Optimality Theory Approach)

சுபுஷபரொணி

(S Pushpa Rani)

Faculty of Arts and Social Sciences


Kuala Lumpur

pushpa_sse86yahoocom

இரொக ொகைதொஸ

(R Mohanadass)



Kuala Lumpur

rmdassagmailcom


இவவொயவின கநொகக ொைது ஆஙகிே ம ொழியில இருநது த ிழ ம ொழிககுக

கடன மபறபபடட மசொறகளின ம யமயழுதது இரடடிபபின ஒலியன

ொறறஙகனள ஆரொயவதொகும இவவொயவிறகுத கதனவயொை தரவுகள ேொயொப

பலகனேககழகம 2000ஆம ஆணடு முதல 2016ஆம ஆணடு வனர மவளியிடட

lsquoகபரனவக கனதகளrsquo சிறுகனத மதொகுபபு நூலகளில இடமமபறற 320

சிறுகனதகளில கொணபபடட 2115 ஆஙகிேச மசொறகள ஆயவுககு

உடபடுததபபடடுளளை ஆஙகிே ம ொழி றறும த ிழ ம ொழி இவவிரணடும

இரணடு மவவகவறொை இேககணக கூறுகனளக மகொணடனவ ஆஙகிே

ம ொழியில ஏறறுக மகொளளபபடும சிே இேககண விதிகள த ிழ ம ொழியில

43

ஏறறுகமகொளளபபடுவதிலனே ஆககவ ஆஙகிே ம ொழியில இருநது த ிழ

ம ொழிககுக கடன மபறும மசொறகள த ிழ ம ொழிககு ஏறப ஒலியன ொதியிேொை

இேககண ொறறஙகனளப மபறுகினறை ஆஙகிே ம ொழிச மசொறகளில

கொணபபடும ம யமயொலிகள த ிழம ொழியில கடன மபறுமகபொது சிே

ம யமயொலிகள இரடடிககினறை இம ொறறம மசொலலின முதலிகேொ

கனடசியிகேொ நிகழவதிலனே ொறொக மசொலலின இனடயில இம ொறறதனதக

கொண முடிகினறது இவவொயவில க த றறும ப ஆகிய வலலிை

ம யமயொலிகளின இரடடிபபு டடுக உடபடுததபபடடுளளை அவறனற

lsquoஒபதி ொலிததிக கடடன பபுrsquo வழி ம யமயொலிகளின இரடடிபபு அன பபில

ஏறபடட ொறறஙகனள இவவொயவு உளளடககி உளளது

கருசமசொறகள கடன மசொல ஒபதி ொலிததி ககொடபொடு கடடன பபு ஒலியியல

Keywords loanword optimality theory constraint phonology

அறிமுகம

ம ொழி ொறறஙகனள உளளடககியது இவவுேக ம ொழிகள யொவும நிததம பே

ொறறஙகனளப மபறறு க லும தஙகள தரததினை வளரதத வணணம உளளை

இததனகய ொறறஙகளில பிற ம ொழிகளில இருநது கடன மபறறுத தஙகள

கனேககளஞசியதனத அதிகொிபபதும அடஙகும இவவொறு கடன மபறபபடும

மசொறகள தததம ம ொழிகளின இேககணக கூறுகனளப பினபறறொ ல கடன

மபறபபடட ம ொழியின இேககணக கூறுகளுககு ஏறப தனனை ொறறிக

மகொணடு ம ொழிகளின விதினய றுனகயில ஒலியன அன பபிறகுப மபொிதும

பொதிபபினை ஏறபடுததுகினறது த ிழ நொடு சிஙனகsbquo இேஙனக ஆஸதிகரலியொ

அம ொிககொ றறும ஐகரொபபிய நொடுகளில த ிழ ம ொழியில ஆஙகிேத தொககம

கேசிய ணணிலும கொணபபடுகினறது இதுவனர கேசியொவில த ிழில

கொணபபடும பிற ம ொழி கேபபுச மசொறகனள ஆரொயும பே ஆயவுகள

நடததபபடடுளளை அவவொயவுகளில கடனமசொறகனளப படடியலிடும முயறசி

ஆழ ொகக கொணபபடுகினறை ஆைொல இவவொயவொைது கடன மசொறகளின

ஒலியன ொறறஙகனள ஆரொயும கநொககில அன நதுளளது இவவொயவிறகுத

துனணயொக lsquoஒபதி ொலிததிrsquo (1990) ககொடபொடு பயனபடுததபபடடுளளது

lsquoஒபதி ொலிததிrsquo ககொடபொடு (Optimality Theory)

ஒலியன ஆயவுகளில கொணபபடும கடடன பபுகளில lsquoஒபதி ொலிததிrsquo ககொடபொடு

குறிபபிடததககது இதறகு முனைதொக இருநத கடடன பபுகள கடிை ொகவும

ம ொழியின இேககணக கூறுகனள ஒலியனககளொடு ஒபபிடடுப பொரகக

44

சிககலகனளயும எதிரகநொககி இருநதை ஒபதி ொலிததிக ககொடபொடொைது

1990ஆம ஆணடுகளில ஆேன றறும சுக ொேனஸகி ஆகிய இருவரொல

ஒலியைில புதிய ொறுதனேக மகொணடு உருவொககபபடடது இவரகளின

யுததியொைது உேகேொவிய இேககண முனறனயப பினபறறும வனகயில

அன ககபபடடது இகககொடபொடடில சிே முககியக கூறுகள கவைததில

மகொளளபபடுகினறை

இதில Faithfulness Constraints றறும Markedness Constraints எை இரு

கடடன பபுகள உணடு Faithfulness Constraints எைபபடுவது கடன

மகொடுககும ம ொழிககுச சொதக ொகப பயனபடுகினறது கடன மகொடுககபபடட

ம ொழியின ஒலியன கூறுகள யொனவயும கடன மபறபபடட மசொல மகொணடிருகக

கவணடும எனற நிபநதனைனயக னகயொளுகினறது ொறொக Markedness

Constraints எைபபடுவது கடன மபறபபடட ம ொழியின இேககணக கூறுகனளக

கடன மபறபபடட ம ொழி மகொணடிருகக கவணடும எனும நிபநதனைனயக

னகயொளுகினறது இநத இரணடு கடடன பபுககும மபொருநதிய வணணம

உேகளொவிய இேககணக கூறுகளின அடிபபனடயில கதரநமதடுககபபடும

மசொலகே சிறநத மசொலேொகத கதரவு மபறுகினறது

கடடன பபு

ஆஙகிே ம ொழி இேககணக கூறுகளுககும த ிழ ம ொழி இேககணக

கூறுகளுககும இனடகய பலகவறு ொறறஙகள உளளை ஆஙகிே ம ொழியில

இரடனட ம யமயொலிகள மசொலலின முதலிலும இனடயிலும கனடயிலும ஏறறுக

மகொளளபபடுகினறை (Carr and Honeybone 2007) ஆைொல த ிழ ம ொழியில

அவவிதி ஏறறுகமகொளளபபடுவதிலனே மசொலலின முதலிலும கனடயிலும

இரடனட ம யமயொலிகள வொரொ எனும இேககண விதினயக மகொணடது த ிழ

ம ொழி (Meenakshisundaram 1965) த ிழ ம ொழியில இரடனட ம யமயொலிகள

மசொலலின இனடயில ஏறறுகமகொளளபபடுகினறை ஆஙகிே ம ொழியில இருநது

த ிழ ம ொழிககுக கடன மபறும மசொறகளில சிே இனட நினேயில

ம யமயழுததுகள இரடடிககொத கபொதிலும த ிழ ம ொழியில அசமசொறகள

எழுதபபடுமமபொழுது இரடடிககினறை இநதத தனன யொைது கடன வழஙகும

ம ொழிககுச சொதக ொக இருககும Faithfulness Constraints கடடன பனப றும

நினேனயக கொண முடிகினறது அவறறினைக கழககொணும மசொறகள

விவொிககினறை

45

க

i [ˈmākər] [mēkkar]

ii [məˈkanik] [mekkāṉik]

iii [ˈraumlkit] [rākkeṭ]

iv [ˌwocirckēˈtocirckē] [vākki ṭākki]

v [ˈkookər] [kukkar]

த

i [ˈdauml-ˈdocirctər] [ṭōṭṭar]

ii [ˈd(y)ootē] [ṭuyūṭṭi]

iii [əˈtendənt] [aṭṭeṇṭaṉ]

iv [hōˈtel] [hōṭṭal]

v [kādər] [kēṭṭariṅ]

ப

i [ˈsoopər] [cūppar]

ii [diˈveləpər] [ṭevalappar]

iii [ˈpāpər] [pēppar]

iv [ˈsoopərˌvīzər] [cūpparvaicar]

v [baˈboon] [pappūṉ]

vi [ˈapəl] [āppiḷ]

க றகொணும மசொறகளில வலலிை ம யமயொலிகள த ிழ ம ொழிககுக கடன

மபறுமகபொது மசொறகளின இரடடிககும ொறறதனதக கொடடுகினறது ஆஙகிே

ம ொழியில இருநது கடனமபறும மசொறகள த ிழ ம ொழிககு ஏறப தமன ொறறிக

மகொளளும பொஙகு க றகொணும மசொறகளின கொணபபடுகினறது

ஆயவு 1

Input [ˈmākər] Output [mēkkar]

i [க கர]

ம ஏ க அ ர

C V C V C

46

ii [க ககர]

ம ஏ க க அ ர

C V C C V C

Faithfulness Constraints

i DEP-IO

மசொலலில புதிய கூறுகனள இனணபபதில தனட

ii KONTIGUITY - IO

மசொலலின இனடகய புதிய கூறுகள இனணபபதிலும குனறபபதிலும தனட

Markedness Constraints

iii [LS]syl

மநடமடழுதனதத மதொடரநது வரும குறமறழுததிறகு அனசயில தனட

DEP-IOgtgtKON-IOgtgt [LS]syl

Tableau 1

அடடவனண 1

Tableau 1-இல mēkar எனும மசொலனேச சிறநத மசொலேொகத கதரநமதடுதது

உளளது ஆைொலும mēkkar எனும மசொலகே கேசிய த ிழரகளின திைசொி

கபசசு வழககில கேநதிடட மசொலேொகும ஆைொலும input கூறுகனள output

மகொணடிருகக கவணடும எனற அடிபபனடயில அசமசொல இககளததில

கதரவொகவிலனே அடடவனணயில குனறநத திபபினைக மகொணட [LS]syl

கூறினை டடுக இசமசொல திருபதி படுததி உளளது ொறொக DEP-IO றறும

KON-IO ஆகிய இரணடு முககிய கூறுகனள றி உளளது DEP-IOgtgtKON-

IOgtgt[LS]syl எனற அடிபபனடயில கதரவொை மசொல mēkar ஆகும

ˈmākər DEP-IO KON-IO [LS]syl

a mēkar

b mēkkar

c mekar

47

த ிழில கொணபபடும அனச இேககணக கூறின அடிபபனடயில குறமறழுதனதத

மதொடரநது வரும மநடமடழுதது அனசயொக ஏறறுகமகொளளபபடுகினறது

ொறொக மநடமடழுதனதத மதொடரநது வரும குறமறழுதது ஏறறுக

மகொளளபபடுவதிலனே (Christdas 2013) ஆககவ ம யமயழுததினை

மநடமடழுதனதத மதொடரநது இனணபபதன மூேம கநர அனசயொகிய

[மநடமடழுதது + ஒறமறழுதது] எனும அடிபபனடயில ஆஙகிே ம ொழிக கடன

மசொல த ிழ ம ொழி இேககணக கூறுகளுககு ஏறப ொறறி

அன ககபபடடுளளனதக கொணேொம ஆைொலும மபறும ம ொழி கடன வழஙகிய

ம ொழியின இேககணக கூறுகனளக மகொணடிருகக கவணடும எனற

அடிபபனடயில mēkkar எனும மசொல களததில கதரவொகவிலனே


ஒடடுநினே ம ொழியொகிய த ிழ (பே கூறுகனள ஒரு மசொலலில மகொணடிருததல)

தைககுத கதனவபபடுமகபொது தொரொள ொகப பே புதிய கூறுகனள ஏறறுக

மகொளளும அன பனபக மகொணடது இததனகய நினேயில சிே புதிய

மசொறகனளத தனனுள இனணகனகயில ஒலியன ொறறன பபுத

கதனவபபடுகினறது இததனகய நினேயில அபபுதிய மசொலலில கதொனறல

னறதல திொிதல கபொனற ஒலியன அடிபபனடயிேொை ொறறஙகள

நிகழகினறை OT இம ொறறஙகனளத மதளிவொக விவொிககும வனகயில

பயனபடுகினறது இவவொயவு த ிழ ம ொழியின ஆஙகிேக கடன மசொறகள த ிழ

ம ொழியின இேககண ொதிககு ஏறப ொறறன ககபபடடுச சொியொை

பயனபொடடினை வழஙகும வனகயில க றமகொளளபபடடுளளது


Carr P and P Honeybone (2007) English phonology and linguistic theory an

introduction to issues and to lsquoIssues in English Phonologyrsquo Language

Sciences 29 pp117-153

Christdas P (2013) The phonology and morphology of Tamil London

Routledge

Gussenhoven C amp Jacobs H (2011) Understanding Phonology

Understanding language (3rd ed) London Hodder Education

48

Haugen E (1950) The Analysis of Linguistic Borrowing Einar Language 26

210-231

Kager R (1999) Optimality Theory Cambridge Cambridge University Press

Meenakshisundaram T P (1965) A history of Tamil language Poona Deccan

College

Prince A and P Smolensky (2004) Optimality Theory Constraint Interaction

in Grammar UK Blackwell

49

இயல 4




(R Kumarasamy)

Department of Linguistics

Madurai Kamaraj University

Madurai 625021

Tamil Nadu

kumarling27gmailcom


ஆரணிய கொணடம கமபரொ ொயணததின ஒரு மபரும பிொிவொக உளளது

கமபரொ ொயணம எனபது வடம ொழி ஆசிொியரொை வொல ிகி எழுதிய

இரொ ொயணததின ஒரு ம ொழிமபயரபபுப பனடபபு ஆைொல இதன ஆசிொியரொை

கமபர த து நூல ஒரு ம ொழிமபயரபபு நூல எனகற கணடுபிடிகக முடியொத

அளவுககுப பனடததுக மகொடுததிருபபது இதன சிறபபொக அன கினறது ந து

பணபொடனடக கருததில மகொணடு ம ொழிமபயரததது அலேது சிறபபொை ஒரு

ம ொழிநனடனயக னகயொணடது எை இதறகுப பே கொரணஙகள உளளை

அவவொறு பனடககபபடட நூலில 3வது கொணட ொை ஆரணிய கொணடம

எடுததுகமகொளளபபடடு அவறனற உருபைியல அடிபபனடயில பொரபபது

இககடடுனரயின கநொகக ொக உளளது எைகவ உருபைியல எனபது குறிதத

மதளிவொை ஒரு புொிதலுககொக ம ொழியியல அறிஞரகள கூறிய த ிழ விளககஙகள

கூறபபட உளளை க லும உருபனைக கணடறிய னநடொ கூறிய விதிகள

எடுததுததொளபபடடு அவறறின அடிபபனடயில கமபரொ ொயணததில

உருபனகள கணடறியபபடடு இஙகக விளககபபடடை கவறறுன குறிதது

மதொலகொபபியர கூறும மசயதிகள கமபரொ யணச மசயயுளுடன ஒபபிடபபடடு

கவறறுன உருபுகள விவொதிககபபடடை

50

கருசமசொறகள உருபைியல கமபரொ யணம கவறறுன கள மசொல

மகொளனககள


கமபரொ ொயணததின 3வது கொணட ொை ஆரணிய கொணடதனத உருபைியல

அடிபபனடயில பொரபபது இககடடுனரயின கநொகக ொக உளளது உருபைியல

அடிபபனடயில பொரபபதறகு முதலில உருபன எனறொல எனை எனற ஒரு

மதளிவொை பொரனவயும புொிதலும கவணடும த ிழ ம ொழியில எனவ எலேொம

உருபனகளொகக மகொளளபபடடுளளை எனற புொிதல இருகக கவணடும

அவறறின அடிபபனடயில உருபனகள பொடல அடியில இடம மபறறுளளைவொ

எனபனதயும அலேது புதிதொக உருபனகள பறறி அறிநதுக மகொளள உளளைவொ

எனபனதமயலேொம ைதில மகொணடு இககடடுனர அன கினறது

த ிழில உருபனகள

உருபனகள பறறிக குறிபபிடுமகபொது பலகவறு அறிஞரகள பலகவறு

கருததுககனள முன னவககினறைர இனறு ம ொழியியல அறிஞரகளொல உருபன

எனபது ldquoமசொலrdquo அலேது மபொருள தரும ிகச சிறிய ஒலியககூறு எனற

மபொருணன யில னகயொளபபடுகிறது ஆைொல பதமதொனபதொம நூறறொணடில

உருபைியல எனனும மசொல உடல அன பபு ஆரொயசசினயக குறிபபதறகொக

உயிொியல அறிஞரகளொல பயனபடுததபபடடுளளது ஆைொல இனறு ம ொழியியல

அறிஞரகள அவறனற கவமறொரு மபொருணன யில னகயொளுகினறைர

மபொருளுளள ஒலிககூறுககள உருபனகள ஆகும இவவுருபனகள ஒரு மசொலலின

மசொறமபொருனள டடு ினறி இேககணப மபொருனளயும உணரததக

கூடியதொகும எனறு த ிழ உருபைியல நூல குறிபபிடுகிறது க லும

கபசசும ொழியொக இருநதொலும எழுதது ம ொழியொக இருநதொலும இவவிரு

கூறுகனளயும மகொணடிருநதொலதொன கருததுபபொி ொறறம சிறபபொக அன யும

எைகவ கருததுப பொி ொறறததின அடிபபனட ம ொழிககூறொக உருபன உளளது

முததுச சணமுகன (1998) உருபனைப மபொருள தரும ிகசசிறிய ஒலியககூறு

எைக குறிபபிடடுளளொர த ிழ ம ொழினயப மபொறுததவனர பனன உருபுகள

கவறறுன உருபுகள கொேஇனடநினேகள எசசவிகுதிகள மபயர வினை எைப

பேவும உருபனகளொக வருகினறை

51

கமபரொ ொயணச மசயயுளும னநடொ விதிகளும

உருபனகனளக கணடறிய அம ொிகக நொடனடச கசரநத EA Nida (னநடொ) ஆறு

மகொளனககனளக கணடறிநதொர அகமகொளனககளதொம த ிழிலும ஏறறுக

மகொளளபபடடுப பயனபடுததிப பொரககபபடுகிறது

எகொ விறிவு இல ndash தஙகுதலிலேொத

எயவு இல ndash ம லிதலிலேொத

வனச இல ndash குறற ிலேொத

இவறறில வருகினற இல எனபது இலேொத எனற மபொருனளத தரும உருபைொகக

கருதபபடுகிறது அகத கபொல

நின பொதஙகள gt பொதம + கள

கவதஙகள gt கவதம + கள

படிவஙகள gt படிவம + கள

ldquo ொலவனரக களழினrdquo gt ொல + வனர + கள + ஏழின இதில இடம மபறககூடிய

ldquoகளrdquo எனபது பனன த தனன னய உணரததுகினற ஒரு உருபைொகக

மகொளளபபடுகிறது இவவுருபனகனளக கணடறிய னநடொவின விதி ஒனறு

பயனபடடுளளது அதொவது ldquoவரும இடஙகளிமேலேொம ஒதத மபொருனளததநது

முழுமதொதத ஒலியன வடிவுளள உருபுகள எலேொம ஒர உருபைில அடஙகுமrdquo

எனபது ஆகும னநடொவின இரணடொவது விதி ொறறுருபுகள பறறிக

குறிபபிடுகிறது அதொவது வடிவில டடும கவறுபடடு மபொருளொல எவவித

ொறறமும இலேொ ல பயனபடுததபபடுமகபொது அவறறின வருனகயிடஙகனள

ஒலியைியல அடிபபனடயில வனரயனர மசயது விளகக முடியும னறொல

அவறனற அநத உருபைின ொறறுருபுகளொகக மகொளளேொம

எகொ நணணிைொர - கசரநதொரகள

மசொொிநதொர - மபொழிநதொரகள

கதொறறததொர - கதொறறமுனடயவரகள

52

இதில ldquoஆரrdquo எனபது இறநத கொே வினைமுறறின இறுதியில இடம

மபறுமமபொழுது அது ldquoகளrdquo எனற பனன உருபின ொறறுருபொகக

கருதபபடுகிறது

மூனறொவது மகொளனகயின படி ஒகர மபொருனளக குறிகக ஒனறிறகு க றபடட

வடிவஙகள வநதன யுமகபொது அவறறின வருனகயிடஙகனள ஒலியைொல

விளகக முடியொத கபொது அவறறின முனகபொ பினகபொ வரும உருபனகனள

அடிபபனடயொகக மகொணடு விளககமுடியும னறொல அவறனறயும ொறறுருபொகக

மகொளளேொம

எகொ நர - நஙகள

எ ொின - எஙகளில

நின - உன

யொன - நொன

தொம - நொன

தன - நொம

தன - தைது

நொன எனபதறகு ொறறுருபொக ldquoயொனrdquo ldquoதொமrdquo ldquoதொனrdquo எனபை எழுவொயில

வருகினறை அகத கபொல பிறவறறின வருனகயிடஙகளும விளககபபடுகினறை

ம ொழிகளிலுளள உருபைியல அன பபுகள பேவறறில மபொருணன னய

மவளிபபனடயொகக கொடடும கூறுகள அன நதிருநதொலும சிேவறறில

அககூறுகள அன யொ ல இருககும அதொவது சிே மசொறகளின

ம ொழியன பபில இனடமவளி ஏறபடுவது இயலபு அதனை நிரபபுவதறகொகவும

உருபைியல அன பபில னறநதுளள மபொருணன னயக குறிபபதறகொகவும

கசரககும ஒரு அன பனப (⊘) சூைிய ொறறுருபு (Zero Allomorph) எனறு

மகொளனக நொனகு குறிபபிடுவனத த ிழ உருபைியல நூலின வழி அறிநது

மகொளள முடிகிறது

53

எகொ

மபயரடி + பனன உருபு

Sheep + ⊘ gt Sheep (pl)

Deer + ⊘ gt Deer (pl)

இகத கபொனற சொனறுகனள ஆரணிய கொணடததிலும கொணமுடிகிறது

எகொ

மநடு ன + ⊘ gt மபொிய னகள

ஞசு சுறறிய

ஞசு + ⊘ + சுறறிய gt க கஙகள சூழநத

வலகிொி + ⊘ gt வலிய னேகள

இவறறில ன ஞசு கிொி கபொனற மசொறகள பனன யொக மபொருணன யில

இடம மபறுகினறை ஆைொல மசயயுளில அவறறின பனன உருபு

சுடடபமபறவிலனே

மகொளனக ஐநது ஒகர வடிவம மபறறு கவவகவறு மபொருளகனளக

மகொணடிருபபின அவறனறத தைிததைி உருபைொகக கருத கவணடும எனகிறது

ldquoஉடுததநரொனடயrdquo எனபதறகு தொன உடுததுக மகொணடுளள கடேொகிய

கசனேனயயுனடயவளும எனபது மபொருளொகும அகத கபொல நரகொககின

எனபதறகு எனனுயினர நர அழியொ ற பொதுகொபபிரொைொல எனறு மபொருள

நர - கடல

நர - நஙகள

எை சுடடபபடடுளளது ஒரு இடததில நர எனபது கடனேயும றமறொரு இடததில

நர எனபது நஙகள எனற மபொருணன யிலும வநதுளளது எைகவ இரணனடயும

கவறு கவறு உருபைொகக கருத கவணடும

மகொளனக ஆறு ம ொழிகளில தைிதது நினறு மபொருனள மவளிபபடுததும

வடிவதனத டடு ினறி அதகைொடு இனணயும ஒடடுககனளயும தைிததைி

உருபனகளொகக கருத கவணடும எனகிறது

54

எகொ

தட + னக gt தடகனக

ரொவணன + ஐ gt ரொவணனை

வனச + இல gt வனசஇல

இவறறில தட ஐ இல கபொனற இேககணககூறுகள தைிதது இயஙகொவிடினும

அவறனற உருபனகளொககவ கருத கவணடும

கவறறுன உருபு

கவறறுன எனபது ஒரு மதொடொில வரும மபயரசமசொலலின மபொருனள

கவறுபடுததுவது ஆகும கவறறுன எடடொகப பகுககபபடடுளளது இதில முதல

கவறறுன ககும எடடொம கவறறுன ககும உருபு கினடயது

ldquoஅனவதொம

மபயர ஐ ஒடு கு

இன அது கணவளி எனனும ஈறறrdquo (மதொலகொபபியம 65)

இநநூறபொவொைது கவறறுன உருபுகள பறறி மதொலகொபபியம

குறிபபிடுவதொகும ஆரணிய கொணடததில கொணேொகும கவறறுன உருபுகள

இரணடொம கவறறுன உருபு ldquoஐrdquo எனபது பொடலின அகைக இடஙகளில

மவளிபபனடயொக இடம மபறவிலனே அதைொல மபொருனள விளஙகிக

மகொளவதில இடரபொடு ஏறபடுகினறது

எகொ ரொ ரம gt ரொ தனத

பொய புரவி gt தொவிப பொயகினற குதினரகனளயும

மசறிபரம gt முகுநத பொரதனத

ldquoபததி ரபபழு ரபமபொழிறுவனற பழுவனrdquo ndash இனேகனளயுனடய பழுதத

ரஙகனளயுனடய கசொனேகள எனபது இபபொடல அடியின மபொருள ஆைொல

கவறறுன உருபு எஙகும இடம மபறவிலனே அகதகபொல மூனறொம கவறறுன

உருபு ldquoஒடுrdquo எனறு மதொலகொபபிய மசொலேதிகொரம கலேொடைொர விருததியுனர

குறிபபிடுகிறது ஆரணிய கொணடததில ldquoஒடுrdquo கவறறுன உருபு அதிக ொை

இடஙகளில மவளிபபனடயொக இடம மபறுவனத அறிநது மகொளள முடிகிறது

55

எகொ ொ முைிமயொடு

எடமடொ மடடடு

பசிமயொடு

சுவண வணணமைொடு

முனைவமரொடு

ஆைொல ldquoஒடுrdquo எனபதறகுப பதிேொக இனறு ஆல எனற உருபு மூனறொம

கவறறுன உருபொகக கருதபபடுகிறது

எகொ

கனண + ஆல gt கனணயொல

அகத கபொல ன நதர + அது gt ன நதரது

மநறறி + இன gt மநறறியின

வினச + இன gt வினசயின

எனபதில அது இன கபொனற கவறறுன யுறுபுகளும மபொருனள கவறுபடுததும

மபொருடடு பயனபடுததபபடடுளளது

குைி சினே மசறிபரம கபொனறவறறில குைி எனபது குைிதத (வனளநத) மசறி

எனபது ிகுநத எனறு மபயமரசசஙகளொக இடம மபறுவனத அறிநது மகொளள

முடிகிறது


ஒரு ம ொழிமபயரபபு நூலிேொை கமப ரொ ொயணததில இேககிய வளமும

இேககண வளமும இடம மபறறுளளது எனபனத அறிநது மகொளள முடிகிறது

இககடடுனரயொைது கமபரொ ொயணததின ஆரணிய கொணடதனத உருபைியல

பகுபபொயவு மசயததில பலகவறு மசயதிகள ந ககு கினடககினறை அதிலும

குறிபபொக ஆஙகிேததில இடமமபறுவது கபொனகற பனன உருபுகள சூைிய

உருபுகளொகவும உளளது கணடறியபபடடுளளது க லும இது கபொனற பே

ஆயவுகனள இநநூலில க றமகொளளுமகபொது பே புதிய தகவலகனள அறிநது

மகொளள முடியும எனபது மதளிவொகினறது

56


கருணொகரன கி amp மஜயொ வ (2012) ம ொழியியல மசனனை நியூ மசஞசுொி புக

ஹவுஸ

கலேொடைொர விருததியுனர (1981) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம மசனனை

திருமநலகவலி மதனைிநதிய னசவசிததொநத-நூறபதிபபக கழகம லிட

ககொபொேகிருஷண ொசசொொியொர னவ மு (2006) கமபரொ ொயணம ஆரணிய

கொணடம மசனனை உ ொ பதிபபகம

சரணயொ இரொ amp முபொரக அலி அ (2007) த ிழ உருபைியல அணணொ னே

நகர ம ொழியியல உயரொயவு ன யம அணணொ னேபபலகனேக

கழகம

மபொன ணி ொறன (2002) அகடொன த ிழ இேககணம திருவைநதரம

அகடொன பபளிஷிஸ குரூப

முததுச சணமுகன (1998) இககொே ம ொழியியல மசனனை முலனே நினேயம

57

இயல 5




(M Selvadurai)

Central Institute of Classical Tamil

Tharamani Chennai 600113

Tamil Nadu

selvacict74gmailcom


வரேொறறுமுனற இேககண ஆயவில வினைமுறறு வினைமுறறு வனககள

வினைமுறறு வனகபபொடு அனவ அகநொனூறறு இேககியததில எவவளவு

மசொறகள பதிவு இருககினறை எனபனத ஆயவு மசயவகத இககடடுனரயின

கநொககம

கருசமசொறகள இேககணம வினைமுறறு அகநொனூறு

Keywords Grammar finite verb aganaanuru


வரேொறறுமுனற இேககண ஆயவில ldquoவினைமுறறுகளrdquo மசொறகனளத மதொகுதது

வினைமுறறுகள குறிபபு வினைமுறறுச மசொறகள வியஙககொள வினைமுறறுச

மசொறகள ஏவல வினைமுறறுச மசொறகள எை வொினசயொக வனகபபடுததிக

கொணுதல மதொிநினே வினைமுறறு 721 குறிபபு வினைமுறறு 95 ஏவல

வினைமுறறு 34 வியஙககொள வினைமுறறு 68 எைக கழககணட வனகயில

ஆயவுக கடடுனர அன நதுளளது

58

வினைமுறறு விகுதிகள

வினைசமசொறகளின வனக

குறிபபினும வினையினு மநறிபபடத கதொனறிக

கொேம ொடு வரூஉம வினைசமசொ மேலேொம

உயரதினணக குொின யு ஃறினணக குொின யும

ஆயிரு தினணககு க ொரனை வுொின யும

அமமூ வுருபிை கதொனற ேொகற (மதொல வினை 4)

தனன முனைினே படரகனக ஆகிய மூனறு இடஙகளிலும ஐமபொலகளிலும

வினைமுறறு விகுதிகள வரும இயலபிை அனவ ஒருநினேச மசொறகனளபமபற

ம ொழியினடயில வரும

1 வினைமுறறு விகுதிகள

ஒரு வொககியததின பயைினே வினைமுறறு ஆகும

i தனன ஒருன வினைமுறறு விகுதிகள

தனன ஒருன வினைமுறறு விகுதியொக ஏன கு ஆகிய விகுதி

ம ொழியிறுதியில வருகினறது

ii தனன ஒருன இறநதகொே வினைமுறறு விகுதி ஏன

இவவிகுதி இன ட த தத நத ற ஆகிய இனடநினேகனளப மபறறு

வநதுளளது

iii தனன ஒருன எதிரகொே வினைமுறறு விகுதி ஏன

ப பப வ ஆகிய இனடநினேகனள ஏறறு ஏன விகுதி எதிரகொேததில

வினைமுறறு விகுதியொக அன நதுளளது

iv தனன ஒருன எதிர னற வினைமுறறு விகுதி ஏன

வினையடி + எதிர னற இனடநினே + விகுதி எனனும அன பபில

மபறறுளளது

v தனன ஒருன வினைமுறறு விகுதி கு

கு தனன ஒருன வினைமுறறு விகுதியொகக கொணபபடுகிறது

vi தனன பனன வினைமுறறு விகுதிகள

தனன பனன வினைமுறறு விகுதியொகப ஏம அம தும ஆகியை

வருகினறை

59

vii தனன ப பனன இறநதகொே வினைமுறறு விகுதி ஏம

தனன ப பனன இறநதகொே வினைமுறறு விகுதியொை ஏம இன ட த

நத எனனும இனடநினேகனள ஏறறு வருகினறது

viii தனன ப பனன எதிரகொே வினைமுறறு விகுதி ஏம

ஏம விகுதி ப பப வ எனனும மூனறு இனடநினேகனள ஏறறு

எதிரகொேததில உளளது

ix தனன ப பனன வினைமுறறு விகுதி அம

இவவிகுதி வினையடி + விகுதி எனனும அன பபு நினேயில உளளது

x தனன ப பனன எதிர னற வினைமுறறு விகுதிகள

எதிர னற வினைமுறறு விகுதியொக அம ஏம ஆகியை உளளை

எதிர னற வினைமுறறு விகுதியொக வரும அம எதிர னற

இனடநினேயொை அலலினைப மபறறுக கொணபபடுகிறது

xi தனன ப பனன வினைமுறறு விகுதி டும

இவவிகுதியொைது கொண எனனும வினையடினய ஏறறு வினையடி +

விகுதி எனனும அன பபில உளளது

xii தனன ப பனன வினைமுறறு விகுதி தும

வினையடி + விகுதி எை இவவிகுதியொைது உளளது

2 முனைினே வினைமுறறு விகுதிகள

முனைினே வினைமுறறு விகுதியொக இ இர ஈர ஐ ஓம ஆய எனனும

விகுதிகள க லும இவவிகுதி த ட தத ற ஆகிய இனடநினேகளில

கொணபமபறுகிறது

i முனைினே ஏவல எதிர னற வினைமுறறு விகுதி இ

வினையடி + விகுதி எனனும தனன யில கொணபபடுகிறது

ii முனைினே ஏவல வினைமுறறு விகுதி இர

இது இரணடு இடஙகளிலும கொணபபடுகிறது

iii முனைினே வினைமுறறு விகுதி ஈர

வினையடி + விகுதி எனனும அன பபில வினையடி + தத + விகுதி

வினையடி + நத + விகுதி எனனும அன பபுகளில வினையடி + இன +

விகுதி எனனும அன பபில அன நதுளளது

60

iv முனைினே ஒருன இறநதகொே வினைமுறறு விகுதி ஐ

முனைினே ஒருன யினை உணரததும ஐ விகுதியொைது நொனகொவது

வினைத திொிபினையும நத இறநதகொே இனடநினேனயயும ஏறறு

அன நதுளளது

v முனைினேப பனன எதிரகொே வினைமுறறு விகுதி ஓம

ஓம விகுதி முனைினேப பனன யினை உணரததி நிறகிறது

vi முனைினே இறநதகொே வினைமுறறு விகுதி ஆய

இன ட நத ற ஆகிய இனடநினேகள ஆய விகுதினயப மபறறு

வநதுளளை

vii முனைினே எதிர னற வினைமுறறு விகுதி ஆய

வினையடி + விகுதி எனனும அன பபில உளளது

viii முனைினே எதிரகொே வினைமுறறு விகுதி ஆய

பப வ கில எனனும இனடநினேகனளப மபறறு மூனறு இடஙகளில


3 ஆணபொல படரகனக வினைமுறறு விகுதிகள

ஆணபொல படரகனக வினைமுறறு விகுதிகளொக அன ஆன வநதுளளது

ஆன விகுதி இன ட த தத நத ஆகிய இறநதகொே இனடநினேகளில


i எதிரகொே இனடநினேயில

அன ஆன ஆகிய இரு விகுதிகளும எதிரகொே இனடநினேகனளப

மபறறுப படரகனக ஆணபொல வினைமுறறு விகுதியொகப


ii எதிர னற இனடநினேயில

எதிர னற இனடநினேனயப மபறறு ஆன விகுதி டடும உளளது

4 மபணபொல வினைமுறறு விகுதிகள

மபணபொல படரகனக வினைமுறறு விகுதி அள ஆள ஆகியை

இடமமபறறுளளை

i இறநதகொே இனடநினேகள

அள விகுதி ட இனடநினேனயப மபறறு வநதுளளது

61

ii எதிரகொே இனடநினேயில ஆள விகுதி

எஇமபறறு மபணபொல படரகனக ஒருன எவிமுறறு விகுதி ஆள விகுதி


iii எதிர னற இனடநினேயில

ஆள விகுதியொைது ஆ எதிர னற இனடநினேனயப மபறறு


5 பேரபொல வினைமுறறு விகுதிகள

அர ஆர ஆகிய விகுதிகள பேரபொல வினைமுறறு விகுதிகளொக

வரபமபறறுளளை

6 இறநதகொே இனடநினேகள

அர விகுதி இன நத ஆகிய இனடநினேகளிலும ஆர விகுதி இ இன ட

த தத நத ஆகிய இனடநினேகளிலும கொணபபடுகிறது


எதிரகொே இனடநினேகளில அர விகுதி டடும வரபமபறறுளளது ப பப

வ எனனும இனடநினேகளில உளளது


அர ஆர விகுதிகள இரணடும எதிர னற இனடநினேயொை ஆ இல

எனனும இரணடினை ஏறறு வநதுளளை

iii ஒனறனபொல வினைமுறறு விகுதிகள

ஒனறனபொல வினைமுறறு விகுதியொக அது விகுதி அது கினறு எனனும

நிகழகொே இனடநினேனய ஏறறுளளது

iv பேவினபொல வினைமுறறு விகுதிகள

ம ொழியிறுதியில படரகனக வினைமுறறு விகுதியொக அ ஆம ஆகியை

கொணபபடுகினறை

v இறநதகொே இனடநினேயில

இறநதகொே இனடநினேயில அ விகுதி வநதுளளது இது இ இன நத தத

ட ற இனடநினேகனள ஏறறுளளது அ இ இன நத தத ட ற

கொணபபடுகிறது

vi எதிரகொே இனடநினேயில

அ விகுதி பப வ இனடநினேகளில கொணபபடுகிறது அ பப

இனடநினேயில வ இனடநினேயில உளளது

62

vii எதிர னற இனடநினேயில

அ எதிர னற இனடநினேயொை ஏறறு உளளது வினைததிொிபு

வினையடிகனள ஏறறுளளது

viii பேவினபொல படரகனக வினைமுறற விகுதி ஆம

வினையடி + விகுதி எனனும அன பபில கொணபபடுகிறது

ix மசயயும வொயபொடடு வினைமுறறு விகுதி உம


7 வியஙககொள வினைமுறறு

வியஙககொள வினைமுறறு விகுதியொக அ அல இ இய ஏல ஐ க ததல

தல ஆகிய விகுதிகள வரபமபறறுளளை

i வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி அ

அ விகுதியொைது வியஙககொள வினைமுறறு விகுதியொக வநதுளளது

ii வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி அல

இவவிகுதி வினையடி + விகுதி எனனும அன பபு நினேயில


iii வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி இ

இ வியஙககொள வினைமுறறு விகுதியொக அன பபில கொணபபடுகிறது

iv வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி இய

வினையடி+ விகுதி எனனும அன பபில கொணபபடுகிறது

v வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி ஐ

ஐ வியஙககொள வினைமுறறு விகுதியொகக உளளது எதிரகொேதனத

உணரததும

vi வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி க

க வியஙககொள வினைமுறறொைது வநதுளளது

vii எதிர னற இனடநினேயில வியஙககொள விகுதி க

அல இனடநினேனய டடும மபறறு எதிர னற தனன யினை

உணரததுகிறது

viii கூடடுவினையில வியஙககொள விகுதி க

முதல வினை + தனண வினை + விகுதி எனனும தனன யில உளளது

ix எதிர னற வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி ததல

இஃது ஓொிடததில கொணபபடுகிறது

63

x வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி தல

தல வியஙககொள வினைமுறறு விகுதியொகக கொணபபடுகிறது

XII ஏவல வியஙககொள வினைமுறறு விகுதி ஏல

ஏவல விகுதி ஏவல வியஙககொள வினைமுறறு விகுதியொகக


8 குறிபபு வினைமுறறு விகுதிகள

குறிபபு வினைமுறறு விகுதியொக அன அவன ஆன அள ஆள ஏம ஏன

அர ஆர அ ஐ டு து ஆய விகுதிகள இடமமபறறுளளை

i குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அன

குறிபபு வினையடி+ விகுதி அன விகுதி கொணபபடுகிறது

ii குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அவன

குறிபபு வினையடி + விகுதி எை ஓொிடததில கொணபபடுகிறது

iii குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அள

அள விகுதி குறிபபுவினையடி + விகுதி எனனும அன பபில வநதுளளது

iv குறிபபு வினைமுறறு விகுதி ஆள

ஆள விகுதி குறிபபுவினையடி+ விகுதி எனனும அன பபில வநதுளளது

v குறிபபு வினைமுறறு விகுதி ஏம

குறிபபு வினையடினயப மபறறு ஏம விகுதி அன பபில வநதுளளது

vi குறிபபு வினைமுறறு விகுதி ஏன

ஏன விகுதி குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அன பபில வநதுளளது

vii குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அர

அர விகுதி குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அன பபில வநதுளளது

viii குறிபபு வினைமுறறு விகுதி ஆர

ஆர விகுதியொைது குறிபபு வினையடினய ஏறறு வநதுளளது

ix குறிபபு வினைமுறறு விகுதி அ

மபயரசமசொறகள குறிபபு வினைமுறறு விகுதினய ஏறகுமகபொது

சொொினயயினைப மபறறு வநதுளளை அதது அன இன எனனும

சொொினயகள வநதுளளை

x குறிபபு வினைமுறறு விகுதி ஐ

ம ொழியிறுதியில வரும குறிபபு வினைமுறறு விகுதியொை ஐ

64

xi குறிபபு வினைமுறறு விகுதி டு

டு விகுதியொைது இது குறிபபு வினைமுறறு விகுதி

xii குறிபபு வினைமுறறு விகுதி து

குறிபபு வினையடி + விகுதி து விகுதி அன நதுளளது

xiii குறிபபு வினைமுறறு விகுதி ஆய

ஆய விகுதி குறிபபு வினைமுறறு விகுதி

மசொல col மபொருள இகு வொி பொடலகள ஆசிொியர

அககேன

ltஅகல+ஏன

akalēṉ

ltakal+ēṉ

பிொிகயன தஒவிமு 49-18 ஆடுவழி

ஆடுவழி

அககேன

னகை

வணணபபுறக

கநதரததைொர

அகனறைர lt

அகனறு+அன

+ அர

akaṉṟaṉar lt

akaṉṟu+aṉ+

ar

பிொிநதைர பவிமு 69-12 அனறயிறநதக

னறைர

ஆயினும

மகொறறைொர

091-8 மபொருளகவட

னக அகனறை

ரொயினும

ொமூேைொர

209-10 அனறயிறநதக

னறைர

ஆயினும

கலேொடைொர

227-12 பே இறநது

அகனறைரொ

யினும

நககரைொர

233-12 சுரைிறநதகன

றைரொயினும

ிக நைி


313-9 மபொருளபுொி

தகனறைரொயி

னும

மபருங

கடுஙககொ

அனசநதைரlt

அனசநது+அ

ன+அர

acaintaṉarlt

acaintu+aṉ+

ar

தஙகிைர பவிமு 345-21 அலகுமவயில

நழல

அனசநதைர

குடவொயிற

கரததைொர

65

அனசயிைன lt

அனச+இன+

அன

acaiyiṉaṉ

ltacai+iṉ+

aṉ

தஙகிைன பஆவிமு 102-13 வழொககதவம

அனசயிைனபு

குதந

கசநதங

கூததன

அஞசல

ltஅஞசு+ அல

antildecal

ltantildecu+al

அஞசொதர தஒவிமு 396-4 அஞசல எனற

ஆஅயஎயிை

ன

பரணர

அஞசேர lt

அஞசு +

அல+அர

antildecalar

ltantildecu+al+ar

அஞசொர பப விமு 144-7 அறைஞசேகர

ஆயினழ

ந மரைச

அஞொ

துனர

அஞசொன lt

அஞசு+ ஆன

antildecāṉ

ltantildecu+āṉ

அஞசொன பஆவிமு 252-6 தைியன

வருதல

அவனும

அஞசொன

நககணனண

யொர

அஞசிைர lt

அஞசு+இன+

அர

antildeciṉar lt

antildecu+iṉ+ar

அசச

முறறொர

பபவிமு 26-16 தமபொல

படுதல

தொ ஞசிைகர

கொைப

கபமரயில

மபருவழுதி

அஞசிைள lt

அஞசு +இன+

அள

antildeciṉaḷ

ltantildecu+iṉ+aḷ

அசச

முறறொள

பமபவிமு 086-24

198-10

அஞசிைள

உயிரதத

கொனே

யொழநின

நலேொவூர

கிழொர

அஞசிேம

மபொடுககி

அஞசிைளவந

து

பரணர

அஞசுவல

ltஅஞசு+வ+அ

ல

antildecuval

ltantildecu+v+ al

அஞசுகவன எஒவிமு 03-12

396-15

பிறிமதொனறொ

கலும

அஞசுவல

உகேொசசைொர

னைகயொள

வவவலுமஅஞ

சுவல

பரணர

அஞசுவள


ள

antildecuvaḷ

ltantildecu+v+ aḷ

அஞசுவொள பமபவிமு 158-18 அஞசுவள

அலேகளொ

இவளிது

மசயகே

கபிேர

அடககுவமlt

அடககு+வ+அ

ம

aṭakkuvam

lt

அடககு

கவொம

தபவிமு 328-11 அடககுவம

னகைொ

கதொழி

டபபிடி

இளந

கதவைொர

66

aṭakku+v+a

m

அடஙகொன

ltஅடககு+ஆ

ன

aṭaṅkāṉ

ltaṭakku+āṉ

தணியொன பஆவிமு 126-14 நயமபுொி

நனம ொழி

அடககவும

அடஙகொன


அடடவனண 1 மதொிநினே வினைமுறறு மசொறகள - 721

மசொல col மபொருள இகு அடிகள பொடலகள ஆசிொியர

அகனக ொ

ltஅகன+ம+ஓ

akaṉmō

ltakaṉ+m

+ō

நஙகுவொ

யொக விவிமு 306-1 மபரும மபயர

கிழ

நகபணொ

தகனக ொ

சததனேச

சொததைொர

அணஙகுக

ltஅணஙகு+க

+அ

aṇaṅkuka

lt

aṇaṅku+k

+a

வருததுக விவிமு 166-9 அனைகயன

ஆயின

அணஙகுக hellip

இனடய

மைடுங

கரைொர

அேரக

ltஅல+அர+க

+அ

alarka

ltal+ar+k+

a

அேர

கூறுக விவிமு 370-16 ஆறகறன

மதயய

அேரக hellip

அமமூவைொர

அழியர

ltஅழி+அர

aḻiyar

ltaḻi+ar

மகடுக விவிமு 212-21 கூர தன

அழியகரொ

மநஞகச hellip

பரணர

அறொஅலியர

lt அறொ

+அல+இ+அர

aṟāaliyar

ltaṟā+al+i

+ar

ஒழியொ

திருகக விவிமு 040-10 அறொ

அலியகரொ

அவருனட hellip

குனறியைொர

338-16 அறொ


தூகத

மபொறொஅர

துனரக

கணக

கொயைொர

அறிக

ltஅர+இ+க+

அ

aṟika

ltar+i+k+a

அறியடடு

ம விவிமு 110-1 அனனை

அறியினும

அறிக hellip

கபொநனதப

பசனேயொர

218-18 அனனையறி

யினும

அறிக

கபிேர

ஆஅனறு

ltஆ+அன+று

āaṉṟu

ltā+aṉ+ṟ+

u

கிடகக விவிமு 356-15 hellip முயறலும

முயலப

அதொஅனறு

பரணர

67

ஆக

ltஆ+க+அ

āka

ltā+k+a

ஆகுக விவிமு 013-15 கநொயினறொக

மசய

மபொருள hellip


086-14 hellipமபடகும

பினணனய

யொமகை


கிழொர

115-7 கநொயிேரொக

நம கொதேர

hellip


ஆகியர

ltஆ+க+இ+அ

ர

ākiyar

ltā+k+i+ar

ஆகுக விவிமு 216-7 படடை ொயி

ன இைிமய

வைொகியர

ஐயூர

முடவைொர

ஆகுக

ltஆ+க+உ+க

+அ

ākuka lt

ā+k+u+k+

a

ஆகுக விவிமு 015-8 அறிநத ொக

கடடொகுக

திலே


203-18 னைமகழு

மபணடியொ

ஆகுக hellip

கபிேர

283-16 இைிய ஆகுக

தணிநகத

ருதைிள

நொகைொர

அடடவனண 2 வியஙககொள வினைமுறறு மசொறகள ndash 68


அொிது

ltஅர+இது

aritu

ltar+itu

அொிது குவிமு 061-14 பழகுவரொ

தகேொஅொிகத

முைொஅது


098-25 அேரொகொன

கயொஅொிகத

யஃதொன

மவறிபொடிய

கொ க

கணணியொர

098-30 யொனுயிரவொ

ழதல

அதைினும

அொிகத


கொ க


209-11 உளளொரொ

தகேொ

அொிகத


364-14 கபொழதின

நநதகேொ

அொிகத

கிழொர மபருங

கணணைொர

392-19 பிொியுநன

ஆககேொ

க ொசிகரைொர

68

அொிகத அதொ

அொிய

ltஅர+இய

ariya

ltar+iya

அொியை குவிமு 2-10 குறிதத

இனபம

நிைகமகவன

அொிய

கபிேர

அொியம

ltஅர+அம

ariyam

ltar+am

அொிகயொம குவிமு 080-4 நிைகமகவன

அொிய

க ொயொக

எநனத

ருஙகூர

மபருங

கணணைொர

அவணது

ltஅவன+அது

avaṇatu

ltavaṉ+atu

அவவிடதத

து

குவிமு 337-5 அவணதொக

மபொருமளன

று ணர

பொபொ மபருங


அளிதது

ltஅள+இதது

aḷittu

ltaḷ+ittu

இரஙகத

தககது

குவிமு 160-2 நடுஙகினற

ளிதமதன

நினறயில

மநஞசம

கு ிழி

ஞொழேொர

நபபசனேயொர

அளிது

ltஅள+இது

aḷitu

ltaḷ+itu

இரஙகத

தககது

குவிமு 158-18 அஞசுவள

அலேகளொ

இவளிது

மசயகே

கபிேர

அடடவனண 3 குறிபபு வினைமுறறு மசொறகள ndash 95


அனேயல

ltஅனே+அல

alaiyal

ltalai+al

வருததொகத ஏவிமு 158-7 அனேயல

வொழகவணடு

அனனை

கபிேர

190-6 அனேயல

வொழி

கவணடன


அழொஅல

ltஅழ+அல

aḻāal

ltaḻ+al

அழொகத ஏவிமு 233-2 அேர

முனேநனைய

அழொஅல

கதொழி


ஆகு

ltஆ+க+உ

āku

ltā+k+u

ஆகடடும ஏவிமு 215-6 வேைொகு

எனறலும

நனறு

றறிலே

இறஙகுகுடிக

குனறநொடன

69

ஆழல

ltஆழ+ அல

āḻal

ltāḻ+al

ஆழநதிடொத

க

ஏவிமு 061-5 ஆழல வொழி

கதொழி

தொழொஅது


069-4 ஆழல ஆனறி

சினநகய

உொிதிைின

டடூ கைொர

பரங


085-5 ஆழல வொழி

கதொழி சொரல

கொடடூர கிழொர

கணணைொர


கதொழி அவகர



கதொழி ககழல

மபருங



கதொழிவடொ

அது


ஆகழல

ltஆழ+எல

āḻēl

ltāḻ+el

ஆழநதி

டொகத

ஏவிமு 97-15 தொகழல எனறி

கதொழியொழ

மவன


இயககு

ltஇய+கக+உ

iyakku

ltiya+kk+u

மசலுதது ஏவிமு 344-11 இயககு

திவொழி

கயொனகயுனட

வேவ

அளககரஞொழ

ளளைொர

அடடவனண 4 ஏவல வினைமுறறு மசொறகள ndash 34

பொடல அடிகள

i மதொிநினே வினைமுறறுச மசொறகள பொடல அடி 722

ii குறிபபு வினைமுறறுச மசொறகள பொடல அடி 95

iii வியஙககொள வினைமுறறுச மசொறகள பொடல அடி 68

iv ஏவல வினைமுறறுச மசொறகள பொடல அடி 34

ஆசிொியர அனடவு

i மதொிநினே வினைமுறறு ஆசிொியர அனடவு 151

ii குறிபபு வினைமுறறு ஆசிொியர அனடவு 79

iii வியஙககொள வினைமுறறு ஆசிொியர அனடவு 57

iv ஏவல வினைமுறறு ஆசிொியர அனடவு 37

v மதொிநினே வினைமுறறு எணணிகனககள 722

70

vi குறிபபு வினைமுறறு எணணிகனககள 95

vii வியஙககொள வினைமுறறு எணணிகனககள 68

viii ஏவல வினைமுறறு எணணிகனககள 34

ix மதொிநினே வினைமுறறுப மபொருள 704

x குறிபபு வினைமுறறுப மபொருள 95

xi வியஙககொள வினைமுறறுப மபொருள 65

xii ஏவல வினைமுறறுப மபொருள 34

xiii ஒரு வினைமுறறு ஆசிொியர மபயரபபடடியல 81

xiv இரணடு வினைமுறறு ஆசிொியர மபயரபபடடியல 47

xv மூனறு வினைமுறறு ஆசிொியர மபயரபபடடியல 28

xvi நொனகு வினைமுறறு ஆசிொியர மபயரபபடடியல 12


அடிகளொசிொியர (1990) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (இளமபூரணர உனர)

தஞசொவூர த ிழப பலகனேககழகம

அரணமுறுவல (2003) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (இளமபூரணர -

வொழவியல விளககம) மசனனை த ிழ ண பதிபபகம

அருள ணி ச (1977) இளமபூரணொின உனர துனர கொ ரொசர

பலகனேககழகம

அழககசன சு (1983) த ிழில குறிபபு வினை திருவைநதபுரம த ிழததுனற


ஆபிரகொம அருளபபன (1963) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம

(உனரகககொனவ) திருமநலகவலி அருள அசசகம

ஆறுமுகநொவேர (1934) மதொலகொபபியச கசைொவனரயம மசனனை

விததியொநுபொேையநதிரசொனே

இர ணி த (1988) இககொேத த ிழில வினையன பபு ககொயமபுததூர

பொரதியொர பலகனேககழகம

இரொ சுபபிர ணியம வ த (2008) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (மூேமும

விளககவுனரயும) மசனனை பூமபுகொர பதிபபகம

71

ககணனசயர சி (1938) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (மூேமும உனரயும)

சுனைகம திரு கள அசசகம

கநதசொ ி (1923) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (கசொழவநதொன உனர)

மசனனை கழக மவளியிடு

ககொபொேன ச (1962) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம - மூேமும உனரயும

தஞசொவூர மவறறிகவல அசசகம

ககொபொனேயர கி கவ (2007) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (உனரக

மகொதது) தஞசொவூர சரசுவதி நூேகம

மகௌ ொொஸவொி (2005) மதொலகொபபியம மசொலேதிகொரம (கசைொவனரயர

உனர) மசனனை சொரதொ பதிபபகம

சைிவொசன ஆர (1977) த ிழில துனண வினைகள திருவைநதபுரம த ிழப


சுதொ அ (2003) மசொலேதிகொர அன பபும கசைொவனரயர உனர ரபும

திருசசி பொரதிதொசன பலகனேககழகம

கசகர வி (2001) மதயவசசினே உனரமநறிகள புதுனவ பொரதியொர


கடவிட பிரபொகர பி (2002) த ிழ வினைப பகுபபொயவு கணிைியியல கநொககு

மசனனை மசனனைப பலகனேககழகம

லலிகொ பொ (1982) த ிழில வினைசமசொறகள துனர துனரப


ொனதயன மப (1980) த ிழில வினைமயசசஙகள (வரேொறறொயவு) மசனனை

மசனனைப பலகனேககழகம

ொரபபன (1989) த ிழில மசயபபொடடுவினை மசனனை மசனனைப


ைொகு ொொி இரொ (2005) த ிழ வினையடிகள வரேொறறுப பொரனவ திருசசி

பொரதிதொசன பலகனேககழகம

க கநொதன மத (1996) த ிழச மசொலலிேககணப படிநினே வளரசசி

அணணொ னே நகர அணணொ னேப பலகனேகழகம

Nalini M (1980) Finite verb in Tamil Annamalai Nagar CAS in Linguistics

Annamalai University

72

இயல 6



வ லேொ கதவி

(V Lila Dewi)



Kuala Lumpur

liladewi2494gmailcom

இளநத ிழ

(M Elanttamil)



Kuala Lumpur

elanttamilumedumy


ினைியல றறும அசசு ஊடக ொகிய நொளிதழ மதொனேககொடசி மசயதியில

மபறபபடட ஒகர மபொருள தரும மசொறகனளக கணடறிநது அவறனற ஒபபிடடு

அதன ஒறறுன கவறறுன கனள அறிவதறகொககவ இவவொயவு

க றமகொளளபபடடது அதறகொக இரு மவவகவறு ஊடகஙகளிலிருநது

கதரநமதடுககபபடட ஒகர தனேபபினைக மகொணட இருபது மசயதிகனளல

கணடறிநது நொளிதழ மசயதியில மபறபபடட மசொறகளும மதொனேககொடசி

மசயதியிலிருநது மபறபபடட மசொறகளும ஒபபடு மசயயபபடடுளளை

அசமசயதிகளிலிருநது மபறபபடட மசொறகனள ஆயவொளர உறறு கநொககிய

பினைர Palmer (1981) மசொறமபொருளியல கடடன பபின கழ உளள lsquoஒரு

மபொருள பே மசொறகளrsquo எனற வனகபபொடனட அடிபபனடயொகக மகொணடு

73

பகுபபொயவு மசயயபபடடுளளது அடுதததொக கணடறியபபடட மசொறகனளக

ககளவிப பொரததில இனணதது 30 தரவொளரகளின கணகணொடடதனதக

மகொணடு ஆரொயநதும விளககபபடடுளளது நலேதமபி மவ (2003)

குறிபபிடடதுகபொல மசயதியின ம ொழி புொியுமபடி இருததல த ிழச

மசொலேொயினும பிறம ொழிச மசொலேொயினும ககளுககு அறிமுக ொை மசொலனே

அன ததல கூடு ொைவனரயில எளின யொை மசொறகனளப பயனபடுததுதல

கபொனற கூறுகனள அடிபபனடயொகக மகொணடு இரணடொவது கநொககம

பகுபபொயவு மசயயபடடுளளது

கருசமசொறகள ஊடகம மசயதி மசொறகள ஒரு மபொருள பே மசொறகள

Keywords media news words synonyms

ஆயவுப பினைணி

மசயதி எனபது ககனளத தூணடும ஒரு விஷய ொகவும உேகில நடககும

சமபவம நிகழவு கபொனறவறனறச சொியொை கநரததில மகொணடு மசலேபபடுவது

எனறு சுனே ொன ஸொி (1990) கூறியுளளொர ஆைொல தறகொேத த ிழ

அகரொதியில (2016) மசயதி எனபது எழுதது றறும ஒலிவடிவில வழஙகும ஓர

அறிவிபபு எனறு குறிபபிடபபடடுளளது இசமசயதினய ககளுககுக மகொணடு

கசரபபதறகு ம ொழி முககியப பஙகு வகிககினறது நொளிதழ றறும

மதொனேககொடசியில மவளியிடபபடும த ிழச மசயதிகளில தரபபடுததபபடட

(standard language) ம ொழி பயனபடுததபபடுகினறது (சகதிகவல சு 2002)

அமம ொழி பயனபொடடில மசொறபயனபொடும ிக அவசிய ொை ஒனறொகும

மசயதியில தவறொை மசொறகதரவு மசயதினய வொசிபபவரகளுககும

ககடபவரகளுககும மபொருணன அடிபபனடயில குழபபதனத ஏறபடுததும

எனறு மநொரயைி முக ட (1995) கூறியுளளொர எைகவ இநத ஆயவில நொளிதழ

மதொனேககொடசி மசயதியில இடமமபறும ஒகர மபொருனளக மகொணட

மவவகவறு மசொறகனள அனடயொளம கணடு அசமசொறகளின பயனபொடடில

எவவித ொறறம உளளது எனறும அசமசொறகனளப பறறிய கணகணொடடமும

தரவொளரகளிட ிருநது திரடடபபடடு ஆயவுககுடபடுததபபடடது

ஆயவுச சிககல

ldquoமசயதி ம ொழியில சொியொை மசொறகதரவு இலேொன குழபபதனதயும மபொருள

யககதனதயும படிபபவரகளுககும ககடபவரகளுககும ஏறபடுததுமrdquo எனறு

74

Meenambigai (2012) கூறிய கூறறின அடிபபனடயில மசயதியில

மசொறபயனபொடு எவவொறு மபொருள யககதனத ஏறபடுததும எனபனத

ஆரொயபபடடுளளது

இனதத தவிரதது ஒரு மசயதியில பயனபடுததககூடிய மசொறகள வழககததில

திைசொி பயனபொடடில இருககககூடிய மசொறகளொக இருகக கவணடும எனறு

Rajan M (2009) கூறிய கூறறுகககறப இனனறய நொளிதழச மசயதிகளிலும

மதொனேககொடசிச மசயதிகளிலும மபொது ககளுககுப அறிமுக ொை

மசொறகனளப பயனபடுததுகினறொரகளொ எனபனத கணடறியவும இவவொயவு

க றமகொளளபபடடுளளது


கதரநமதடுககபபடட மதொனேககொடசி நொளிதழச மசயதிகளில கொணபபடும ஒகர

மபொருள மகொணட மசொறகனளக (synonym) கணடறிநது ஒபபிடுதல க லும இரு

மவவகவறு ஊடகச மசயதியிலிருநது கணடறியபபடட மசொறகனளத

தரவொளரகள கணகணொடடதனதக மகொணடு ஆரொயநது விளககுதல

ஆயவு விைொ

i நொளிதழ மதொனேககொடசிச மசயதிகளில எவவனகச மசொறகனளப

பயனபடுததபபடுகினறை

ii இரு ஊடகஙகளினடகய பயனபடுததபபடும மசொறகள தரவொளரகள

கணகணொடடததில எவவொறு மபொருளபடுகிறது

ஆயவின வனரயனற

2017-ஆம ஆணடு மசபடமபர 1ஆம கததி முதல 9ஆம கததி வனர த ிழகநசன

நொளிதழிலிருநது மபறபபடட 10 உளநொடடுச மசயதிகள 2017-ஆம ஆணடு

மசபடமபர 2ஆம கததி முதல 10ஆம கததி வனர RTM அனேவொினசயிலிருநது 10

உளநொடடுச மசயதிகள தரவின மூேஙகளொகும மவவகவறு ஊடகஙகளிலிருநது

கதரநமதடுககபபடட ஒகர தனேபபுச மசயதிகள பயனபடுததபபடடை

அசமசயதிகளிலிருநது கணடறியபபடட ஒகர மபொருள மகொணட மசொறகள

(synonym words) இவவொயவில ஒபபிடபபடடுளளை அசமசொறகனளக ககளவிப

பொரததில இனணதது 30 தரவொளரகளின கணகணொடடதனதயும ஆரொயநதும

75

விளககபபடடுளளது அபபொரம 20 ககளவிகனள உடபடுததியுளளது

மதொனேககொடசி றறும நொளிதழச மசயதிகள ம ொததம 20ஐ ஆயவொளர உறறு

கநொககிய பினைர Palmer (1981) மசொறமபொருளியல ககொடபொடடின கழ உளள

lsquoஒரு மபொருள பே மசொறகளrsquo எனற வனகனய அடிபபனடயொகக மகொணடு

பகுபபொயவு மசயயபபடடது Palmer (1981) மசொறமபொருளியல கழ உளள lsquoஒரு

மபொருள பே மசொறகளrsquo (synonym words) அடிபபனடயொகக மகொணடு

பகுபபொயவு மசயயபபடடது மசொறமபொருளியல கழ உளள lsquoஒரு மபொருள பே

மசொறகளrsquo கூறறில ஏழு வனககள உடபடுததபபடடுளளை அதொவது

i ஒலியன பபில கவறுபடட இரணடு மசொறகள ஒகர மபொருனள

உணரததேொம

ii ஒலியன பபில ிக மநருகக ொை இரணடு மசொறகள ஒகர மபொருனள


iii கவறறும ொழிச மசொறகள உடபுகுமகபொது ஒரு மபொருனளக குறிககும

பே மசொறகள உருவொகினறை

iv கினளம ொழிகளில ஒரு மபொருனளக குறிககும பே மசொறகள

உருவொகேொம

v ஒரு மபொருனளக குறிககும மசொறகளின நனட

vi ஒரு மபொருனளக குறிககும மசொறகளில ஒனறு தைிசமசொலேொக

இருககேொம பிறமசொறகள இரடடிபபுச மசொறகளொக மபொருளிரடடிபபுச

மசொறகளொக எதிமரொலிச மசொறகளொக (Echo words) இருககேொம

vii நினேமபறும சூழல மபொருள பரபபு அன பபு ஆகியவறறின

அடிபபனடயில தொயம ொழியிேொை ஒரு மபொருனளக குறிககும மசொல

கபொனற ஏழுவனக மகொணட lsquoஒரு மபொருள பே மசொறகளrsquo அடிபபனடயில

மசயதிகளில பயனபடுததபபடும மசொறகனள ஆயவொளர ஆயவு மசயதுளளொர

இரணடொவது கநொககம சதவதக கணககடு மகொணடு பகுபபொயவு

மசயயபபடடுளளது அது டடு ினறி மசயதியின ம ொழி புொியுமபடி இருததல

த ிழச மசொலேொயினும பிற ம ொழிச மசொலேொயினும ககளுககு அறிமுக ொை

மசொலனே அன ததல கூடு ொைவனரயில எளின யொை மசொறகனளப

பயனபடுததுதல கபொனற கூறுகனள (நலேதமபி மவ 2003) அடிபபனடயொகக

மகொணடு இரணடொவது கநொககம பகுபபொயவு மசயயபடடுளளது

76

ஆயவின முககியததுவம

ஊடக துனறயில குறிபபொகச மசயதித துனறககுப புதிதொக வருபவரகளுககு இநத

ஆயவு எவவனகச மசொறகள மபொது ககளுககு எளிதில புொியும எனபனதக

கணடறிய துனணபுொியும இனதத தவிரதது ொணவரகள ஒகர மபொருள

மகொணட மவவகவறு மசொறகளில இருககும தைிபபடட தனன கனளத

மதொிநதுமகொளள ஆயவு துனணபுொியும

ஆயவு கணடுபிடிபபுகள

இநத ஆயவில மதொனேககொடசி நொளிதழச மசயதிகளில கொணபபடும ஒரு

மபொருனளக குறிககும பே மசொறகனள வனகபபடுததுவகதொடு இவவிரு

மவவகவறு ஊடகஙகளின மசயதிகளில கதரநமதடுககபபடட மசொறகளின

பயனபொடு பறறிய தரவொளரகளின கணகணொடடமும ஆயவு மசயயபபடடுளளை

கதரநமதடுககபபடட மதொனேககொடசி நொளிதழச மசயதிகளில கொணபபடும ஒரு

மபொருனளக குறிககும பே மசொறகனள வனகபபடுததுதல

மூேம

வனக மதொனேககொடசி நொளிதழ

i -இறநது கிடகக

-படடொசு

-உயிர இழநதொர

-பிரனஜ

-இடம மபயரநது

-ன யம

-வழஙகிய

-முரணொை

-இழபபு

-ஒவமவொரு

நொளும

-திறமபட

- ரணமுறறு

-மவடி

- ரணமுறறொர

-நொடடவர

-குடிமபயரநது

-நினேயம

-நலகிய

-விகரொத ொை

-நடடம

-திைசொி

-சொிய

ii -கொவல சுறறு பணி

-சிசிடிவி இரகசிய

கணகொணிபபு

கக ரொ

-ஆமபுேனஸ

வொகைம

-ொிஙகிட

- னைிபபு

ககடகும தகவல

-கதசிய கபொலிஸ

பனட

தனேவர

-கபஙக மநகொரொ

வஙகி

-ஆளுநர

-கணகொணிபபு

நடவடிகனக

-சிசிடிவி


-மவளளி


அறிகனக

- ஐஜிபி

-கபஙக

மநகொரொ

-கவரைர

iii -உயிர இழநதொர

-நிகழசசி

-ககடடுக

மகொணடது

-உயிர நததொர

-சடஙகு

-

அறிவுறுததியது

77

iv - ருததுவ னை

-ஓயவு

-சடட நடவடிகனக

-பிைொஙகு

-சிறபபு நதி னறம

- ருததுவன த

தரபபு

-கடடொய ஓயவு

பணி

-சடடபடி



ொநிேம

-நதி னறம

v -மகொனேயொளி

-கபொலஸ அதிகொொி

-அகபபககம

-முன பணம

-சமபவ இடம

-மசயதி

அகபபககம

-நககி

-கடிதம

-

துனடதமதொழிபபது

-சமூகம

-கடநத ொதம

-நொனகு

ஆணடுகள

-கவைததிறகுக

மகொணடு

மசலலுதல

-நடவடிகனக

-ஆடவன

-வனமகொடுன

-ஜைவொியிலிருநது

ஜூனே வனர

-க மபடுதத

-குறறவொளி

-கபொலிஸகொரர

-ஊடகம

-னவபபுதமதொனக

-விபதது நடநத

இடம

-

இனணயசமசயதித

தளம

- டடு

-அதிகொரபூரவ

புகொர

-முறியடிபபது

- ககள

-ஆகஸட

-1976-2017

-

பொிநதுனரததல

-முதலடு

-நபர

-வலலுறவு

-6 ொதஙகள

-அதிகொிகக

அடடவனண 1 மதொனேககொடசி நொளிதழச மசயதிகளில கொணபபடும ஒரு

மபொருனளக குறிககும பே மசொறகனள

மசயதிகளில கொணபபடும ஒரு மபொருனளக குறிககும பே மசொறகனள

அனடயொளம கணடு ஃபொர ர (1981) பகுககபபடட 7 வனககளின கழ

ஆரொயபபடடுளளை

அடடவனண 1 மதொனேககொடசி நொளிதழச மசயதிகளில கினடககபமபறற

மசொறகள

அடடவனண 1-இல ஒகர மபொருள மகொணட ம ொததம ஐநது வனகச மசொறகள

கணடறியபபடடை ஒரு ஆஙகிே மசொலலுககுச சொியொை நிகரனகள

கினடககொதகபொது த ிழுககு அசமசொலனே ம ொழிமபயரககும கபொது ஒனறுககு

க றபடட மசொறகள பயனபடுததபபடுகினறது (Palmer 1997) மதொனேககொடசி

மசயதியில lsquopatrol policersquo எனற மசொலலுககு இனணயொக lsquoகொவல சுறறுப பணி

கபொலஸrsquo எனறும நொளிதழச மசயதியில lsquoகணகொணிபபுப கபொலஸrsquo எனறும

78

பயனபடுததபபடடுளளது இவவிரணடு மசொறகளுக ஒரு மதொழினேக குறிககும

மசொறகளொககவ அன யபமபறுகிறது

lsquoஉயிர இழநதொரrsquo lsquoஉயிர நததொரrsquo எனற மசொறகள இரணடுக lsquoஇனறவைடி

கசரதலrsquo எனறு மபொருளபடுகிறது இருபபினும lsquoநததொரrsquo எனற மசொல உயர

வழககு அதொவது ொியொனதககுொிய சூழலிலும அேஙகொர அலேது புேன ிகக

நனடயிலும இடம மபறுபனவயொகும (கொியொ தறகொேத த ிழ அகரொதி 2016)

ஒகர மபொருள மகொணடு ஒலியன பபில கவறுபபடட மசொறகளில lsquoவழஙகியrsquo

நலகியrsquo ஆகிய மசொறகள உளளடஙகும இரு மசொறகளும lsquoஅளிததலrsquo எனறு

மபொருளபடுகிறது இருபபினும lsquoநலகியrsquo எனற மசொல மபருமபொலும மபொருள

அலேொத lsquoபிறவறனற அளிததலrsquo எனறு குறிபபிடடு மசொலேபபடுகிறது

அது டடு ினறி lsquoநலகியrsquo எனற மசொல உயர வழககு நனடனயயும கசரவது

டடு ினறி நொளிதழச மசயதி வொககியததில மபொருதத ொக அன கிறது (கொியொ

தறகொேத த ிழ அகரொதி 2016) எடுததுககொடடு

இவவிரு வொககியஙகளிலும lsquoஒததுனழபபுrsquo அளிததனதகய குறிபபிடுகினறை

ஆககவ ஒததுனழபபு எனபது மபொருள அலேொத படசததில lsquoநலகியrsquo எனற மசொல

ிகப மபொருதத ொக அன கிறது

இரு மசயதிகளில பயனபடுததபபடட ஒகர மபொருனளத தருகினற மசொறகள

கணடறியபபடடை அவறறில lsquoவனமகொடுன rsquo lsquoவலலுறவுrsquo எனற இரு மசொறகள

ஒகர மசயனேச சுடடிககொடட பயனபடுததபபடடை எடுததுககொடடொக

ldquohellip ஒததுனழபபு lsquoநலகியrsquo அனைவருககும நனறிhelliprdquo

(மூேம நொளிதழச மசயதி)

ldquoஒததுனழபபு lsquoவழஙகியrsquo அனைதது ஊடக நணபரகளுககும நனறிrdquo

(மூேம மதொனேககொடசிச மசயதி)

79

எனறு இரு மசயதிகளிலும இடமமபறுகிறது lsquoவனமகொடுன rsquo எனறொல

lsquoமபணகள குழநனதகள தொழததபபடகடொர க ல நிகழததபபடும வனமுனறrsquo

எைபபடுகிறது (தறகொேத த ிழ அகரொதி 2016) ஆைொல lsquoவலலுறவுrsquo எனறொல

lsquoவனபுணரசசிrsquo எனறு மபொருளில சிறு ொறறம கொணகினறது மபொருனள

ஒபபிடடுப பொரகனகயில இசமசயதியின lsquoவலலுறவுrsquo எனற மசொல சூழலுககுப

மபொருதத ொைதொக இருககிறது எனபனதக கொணேொம

இரு ஊடகஙகளிலிருநது கதரநமதடுககபபடட மசொறகனளத தரவொளரகள

கணகணொடடதனதக மகொணடு ஆரொயநது விளககுதல

ஒவமவொரு ககளவிககும இரு மசயதிகளிலிருநது கினடககபமபறற மசொறகள

கதரவு பதிேொக (option) வழஙகபபடடிருநதை அதில (அ) கதரவு பதில நொளிதழச

மசயதியிலிருநது மபறபபடட மசொல (ஆ) கதரவு பதில மதொனேககொடசி

மசயதியிலிருநது மபறபபடட மசொலேொகும க லும தரவொளரகளின

கருததுகளுககு 4 கதரவுகள வழஙகபபடடிருநதை அதொவது எளின

மபொருததம பொிசயம மதளிவு ஆகும தரவொளரகள மதொிவு மசயத மசொறகனளயும

அதறகொை கணகணொடடதனதயும மகொணடு ஆரொயநது இபபகுதியில


படம 1 கதரவு பதிலகளின சதவதம

47

53

கதரவு பதிலகளின சதவதம

(அ) கதரவு (நொளிதழ மசயதி)

(ஆ) கதரவு (மதொனேககொடசி

மசயதி)

ldquoமசொநத களுககு எதிரொகப பொலியல lsquoவனமகொடுன rsquo புொிநதhelliprdquo


ldquoதைது 15 வயது களுககு எதிரொகப பொலியல வலலுறவு புொிநதhelliprdquo


80

க கே உளள சதவதக கணககடு தரவொளரகள எநத ஊடகச மசயதியில

பயனபடுததபபடட மசொறகனள அதிகம கதரவு மசயதிருககிறொரகள எனபனதத

மதளிவுபபடுததுகினறை அதொவது அளவில 53 கதரவு பதிலகள (ஆ)

மதொனேககொடசியிலிருநது கணடறியபபடட மசொறகளொகும 47 (அ) நொளிதழ

மசயதியிலிருநது கணடறியபபடட மசொறகனளத கதரவு மசயதுளளைர

தரவொளரகள

ஒரு மசயதியின ம ொழி புொியுமபடி இருததல த ிழச மசொலேொயினும பிறம ொழிச

மசொலேொயினும ககளுககு அறிமுக ொை மசொலனே அன ததல

கூடு ொைவனரயில எளின யொை மசொறகனளப பயனபடுததுதல கபொனறனவ

அவசியம இருகக கவணடும எனறு நலேதமபி மவ (2003) கூறியுளளொர இவர

கூறறின அடிபபனடயில தரவொளரகள கதரநமதடுதத மசொறகனளப பறறிய

கருததுகளுககு நொனகு கதரவுகள வழஙகபபடடிருநதது எடுததுககொடடொக

கருதது

எளின பொிடசயம

மபொருததம மதளிவு

அடடவனண 2 கதரவுகள

கழககுறிபபிடபபடட சதவதக கணககடு 30 தரவொளரகள 20 ககளவிகளுககுத

தொஙகள கதரநமதடுதத மசொறகள மபருமபொலும எளின யொகவும மபொருதத ொக

பொிடசய ொக மதளிவொகவும இருபபதொகக குறிபபிடடிருநதைர

படம 2 தரவொளரகளின கருததுச சதவதம

33

20

30

17

தரவொளரகளின கருதது

எளின

மபொருததம

பொிடசயம

மதளிவு

81

ககளவிப பொரததில கதரநமதடுதத மசொறகள அசமசயதி வொககியததிறகும

தரவொளரகளுககும எளின யொக இருபபதொக 33 கபர கூறியுளளைர அதனைத

மதொடரநது 30 கபர மசொறகள பொிடசய ொக இருபபதொகவும 20 கபர

மபொருதத ொை மசொறகளொக இருபபதொகவும 17 கபர மகொடுககபபடட

மசொறகள மதளிவொக இருபபதொகவும குறிபபிடடிருநதைர இருபபினும சிே

ககளவிகளுககுத தரவொளரகள மபொருதத ொைதொக இருககினறது எனறு

பதிேளிததிருநதொலும மபொருள அடிபபனடயிலும சூழல அடிபபனடயிலும சிே

மசொறகள மபொருதத ினன யொக இருபபனதக கொணேொம இது கபொனறு

குழபபஙகனளயும மசயதியில மசொறபயனபொடு ஏறபடுததுகினறது எனபது

கணடறியபபடுகிறது


ஆககவ ஒரு மசயதியில பயனபடுததபபடும மசொறகள சூழலுககுப

மபொருதத ொைதொகவும அனைததுத த ிழ ஊடகச மசயதிககும

மபொதுன பபடுததபபடட மசொறகளொக இருபபின படிபபவரகளுககும

ககடபவரகளுககும மபொருள யககம ஏறபடொது எைேொம


Asogan P (2000) Analisis sikap pembaca terhadap iklan akhbar Tamil Satu

kajian atas akhbar Malaysia Nanban dan Tamil Nesan (Latihan ilmiah

yang tidak diterbitkan) Universiti Malaya Kuala Lumpur Malaysia

Bell A (1986) The language of news media Oxford Basil Blackwell

Harley J (2005) Understanding news New York Methwen

Kalaivani S (2004) A systematic perspective of lexical cohension in English

newspaper commentaries in Malaysia (Disertasi sarjanatesis doktor

falsafah yang tidak diterbitkan) Universiti Malaya Kuala Lumpur

Malaysia

Lim P G (2007) A discourse analysis of letters to the editor in a local

newspaper (Disertasi sarjanatesis doktor falsafah yang tidak

diterbitkan) Universiti Malaya Kuala Lumpur Malaysia

82

Meenambigai N (2012) Pembentukan kata Tamil dalam berita televisyen

(Disertasi sarjana yang tidak diterbitkan) Universiti Malaya Kuala

Lumpur Malaysia

Meenatchi M (2003) Perkembangan media teknologi maklumat Tamil di

Malaysia (Disertasi sarjana yang tidak diterbitkan) Universiti Malaya

Kuala Lumpur Malaysia

Noraini Mohammad (1995) Kekaburan makna dalam laras akhbar (Latihan

ilimiah yang tidak diterbitkan) Universiti Malaya Kuala Lumpur

Malaysia

Palmer F R (2001) Semantics Cambridge University Press

Sakthi Vel S (2002) Sejarah Bahasa Tamil (3rd ed) Chennai Manikkavasakar

Publications

Santhy M (2011) Kohesi dalam rencana akhbar Tamil (Disertasi sarjana yang

tidak diterbitkan) Universiti Malaya Kuala Lumpur Malaysia

Sulaiman Masri (2002) Komunikasi kewartawanan Kuala Lumpur Utusan

Publications

83

இயல 7

மசணபகரொ ன பளளு இேககியததில வடடொரச மசொறகள

(Regional Words in the Senpakaraman Pallu Literature)


(S Karumbayiram)



Tamil Nadu

karumbayiramgmailcom


த ிழகததில எணபதிறகும க றபடட பளளு இேககியஙகள கதொனறியயுளளை

அவறறில மபருமபொேொை மதன ொவடடஙகளுககு உொியை அவவனகயில

கனைியொகு ொி ொவடடததில உளள ககொனவககுளம (ககொவளம) எனும ஊொினை

ன ய ொகக மகொணடு இயறறபபடட நூல மசணபகரொ ன பளளு இேககியம

ஆகும இநத நூல 17ஆம நூறறொணடின பிறபகுதியில இயறறபபடடதொகும

இருநூறு ஆணடுகளுககு முனபு கனைியொகு ொி ொவடடததில வழஙகிய பலகவறு

வடடொரம சொரநத வழககுசமசொறகள இநநூலில ிகுதியொக இடமமபறறுளளனத

கொணமுடிகிறது கருததுப பொி ொறறததின வழிச மசொறகள மபருககம அனடவதும

கருததுப பொி ொறறம தனடபபடும கபொது மசொறகள அழிவுறுவதும நிகழவதொல

மசொறகனளப பதிவு மசயது பொதுகொபபது ம ொழியின வளதனதப மபருககி

எதிரகொேத தனேமுனறயிைருககு வழஙகுவது அவசிய ொக உளளது

அவவனகயில மசணபகரொ ன பளளு இேககியததில கொணபபடும வடடொர

வழககுச மசொறகனள ஆயவது இககடடுனரயின கநொகக ொகும


த ிழம ொழிகபசசுவழககு எழுததுவழககு எை இரணடு வனககனளக மகொணடது

இமம ொழினயப பே நூறு ஆணடுகளொகப பலகவறு சமூகததிைர பே

குழுககளொக குடிகளொக இருநது கபசி வருகினறைர த ிழ இேககிய

84

வரேொறனறச சஙககொேம சஙகம ருவியகொேம பகதிககொேம தறகொேம எைப

பிொிதது ஆயவுகள நடததபபடுகினறை இனறளவிலும கபசிவரும வடடொரம

சொரநத மசொறகள அதிகம உளளை வடடொரம சொரநது த ிழம ொழி கபசககூடிய

த ிழநொடடில ஒலி மசொல மபொருள ஆகிய பொகுபொடடின அடிபபனடயில ஒதத

பணபுகனளப மபறற நிேபபரபபுகனள ம ொழியியல அறிஞரகள மதறகு ததிய

க றகு வடககு ஆகிய வடடொரஙகளொக வனகபபடுததியுளளைர த ிழகததில

ஐகரொபபியரகளின வருனகககுப பின வடடொரம ொழி வழககுச சொரநத ஆயவுகள

நடததபபடேொயிை க லும சஙக கொேம முதல த ிழகம பே நொடுகனளச கசரநத

பே வடடொரஙகளொக இருநததன கொரண ொகப பே வடடொர வழககுகள

கதொனறியுளளை இவவனகயொை வடடொரஙகளில கதொனறிய

சிறறிேககியஙகளொை பளளு குறவஞசி முதலியவறறில வடடொரம சொரநத

வழககுச மசொறகள அதிக அளவில இடமமபறறுளளை கனைியொகு ொி

ொவடடததில கதொனறிய மசணபகரொ ன பளளில இடம மபறறுளள வடடொர

வழககுச மசொறகனள இககடடுனர ஆரொயகிறது

ஞசனண

சஙக கொேததில மபணகள மநறறியில இடுவனதத திேகம எனறு அனழததைர

கொே ஓடடததில தறமபொழுது மபொடடு எனறு அனழகினறைர இபமபொடடினைப

பழஙகொேததில இயறனகயொகக கினடககும மபொருடகளொல தயொர மசயதைர

ஞசள மபொடடு எனபதறகு ஞசனணப மபொடடு எனும மசொல கனைியொகு ொி

வழககில இருநதுவருகிறது மசணபகரொ ன பளளு மூதத பளளியின கதொறறப

மபொலிவினைக கூறுமமபொழுது அவள மநறறியில அணிநதிருநத மபொடடினை

ஞசனணபமபொடடு எனறு கூறுகிறது

ldquoமசஞசரநமதொடு சினேமயனு நுதலுஞ

சினேநுதலிைில ஞசனணப மபொடடுமrdquo

எனனும பொடேடியில மூேம அறியமுடிகிறது

உறு ொல

ஆதிகொே ைிதரகள இனே தனழ படனடகனள ஆனடயொக அணிநதைர கொே

ஓடடததில நொகொிக வளரசசியின கொரண ொக ைிதரகள மநயத துணிகனள

85

ஆனடயொக அணியத மதொடஙகிைர பளளு இேககியததில உழவுதமதொழில

மசயயககூடிய பளளைின வரவு குறிதத பகுதியில பளளைின உருவத

கதொறறதனதயும அவன அணிநதிருககும ஆனட அணிகேனகள பறறி

விளககுகிறது

ldquoகனைங கரும ழுகு

கபொனக ைி யுஙகொஙகு

கபபுறு ொல கடடுஞ சொயததுக

கடடுஙமகொண னடயிலrdquo

எனும பொடேடிகளில பளளன தனேயில அணிநதிருநத துணி உறு ொல எை

அனழககபபடடுளளனதக கொணமுடிகிறது உறு ொல எனும மசொலேொடசி

கனைியொகு ொி வடடொர வழககில இனறும நனடமுனறயில இருநது வருகிறது

மசணகபரொ ன பளளுவில பளளன தனேயில அணியும தனேபபொனகககு

உறு ொல எனறு கூறபபடடிருபபது அனனறய கொேததில எலகேொரும அணியக

கூடிய தனேபபொனக உறு ொல எனும மபொதுப மபயரொல இருநதது எனறும

இனனறய கொேததில மதன ொவடட ககளினடகய முககியச சடஙகுகளில

கடடபபடும தனேபபொனக டடும உறு ொல எை அனழககபபடுகிறது இனனறய

ககள அனறொட வொழகனகயில சொதொரண ொகத தனேயில கடடும துணி

தனேபபொனக எனறும சடஙகுகளில கடடபபடும துணி உறு ொல எனறும

கவறுபடுததிக கொடடபபடுவது கநொககததககது

தறி

தறி எனும மசொல துணி மநயவதறகுொிய கருவினயக குறிததுப மபயரச

மசொலேொகப மபொது வழககில இருநது வருகிறது இசமசொல கனைியொகு ொி

வடடொர வழககில ரததின கினளகனள மவடடு எனும வினைச மசொலேொக

வழஙகுவனத

ldquoபருதிக கதிர னறதத

ஆயிர ணனடப ndashபசும

பொனளப பனைதறிதத

நொனள யிகேrdquo

86

எனும பொடேடிகள ஆயிரம தனேகனளக மகொணட பனை ரதனதத தறிதத

நொனளயில எனறு கூறுகினறை தறிதத எனும வினைமயசசச மசொல மவடடிய

எனும வினைமயசசச மசொலேொகப பயனபொடடில உளளனத அறியமுடிகிறது

கொரணபபொடு

சமூக வொழகனகயில ைித உறவுமுனறயொைது ஒரு வனகயொை கடடன பனப

உனடயது குடி ககளுககு ஆளும அரசுனடயவர தனேவரொகவும வடடிறகு வயது

முதிரநத மூததவர தனேவரொகவும இருககினறைர வயது முதிரநத மூததவனரக

கனைியொகு ொி வழககில lsquoகொரணபபொடுrsquo எனறு அனழபபர இசமசொல

ldquoதொய ொ ொ ரு ககளவழி கவளொளொக குடுமபததின தனேவன பொதுகொவேனrdquo

எனும மபொருடகளில நொஞசில நொடடில வழஙகபடுவனத அகொமபரு ொள

குறிபபிடுகிறொர இதனை

ldquoகருதற கொியபுகழ

மசணபக ரொ -ரொயன

கொரணப பொடடிைிலுள

களொரத கககrdquo

எனும மசணபகரொ ன பளளுப பொடேடிகளில சரும சிறபபும உனடய

மசணபகரொ ன lsquoகொரணபபொடடிலrsquo உளகளொர எனறு கூறுகிறது கொரணபபொடு

எனும மசொல மசணபகரொ னை ஒரு தனேவன எனபனதக குறிபபது புேைொகிறது

இசமசொல இனறளவும கனைியொகு ொி ொவடடததில ஒரு குடுமபததில

அனுபவமுனடய மூததவனரக குறிககும மபொருளில ஆளபபடடு வருவனத

அறியமுடிகிறது

கதடடம

கதடடம எனும மசொல ldquoகதடு gt கதடடு gt கதடடமrdquo எனறவொறு கதொனறியதொகச

மசநத ிழச மசொறபிறபபியல அகர முதலி விளககம தருகிறது இசமசொல

ldquoகொணும ஆனச விருபபம கதடுதல நினைவுறுததலrdquo எைப பே மபொருடகளில

ஆளபபடுவனத நொஞசில நொடடுச மசொலேகரொதியில பதிவு மசயயபபடடுளளது

இசமசொல மசணபகரொ ன பளளு இேககியததில இரு இடஙகளில

87

ldquoகதடத கதடப பணபபொவின க லுளள

கதடடஞ சறறுந மதளியொத வணடனரrdquo

ldquoககொனத யொரகறபு நொடடமும ndash கபபங

மகொளளு வொரபணத கதடடமும ndash மகொளளுமrdquo

எனனும பொடேடிகள இனளய பளளியின குடிதரங கூறும பகுதியில

அன நதுளளது முதல பொடேடித கதடத கதடப பணததின க லுளள கதடடம

சறறும மதளியொது எனறு கதடடம எனும மசொல ஆனச எனும மபொருளிலும

இரணடவது பொடேடிகளில கபபம மபறுபவொின பணத கதடடம எனனும

மபொருளிலும ஆளபபடடுளளது ககள வழககில கதடடம எனபது கதடிைது

சமபொததியம எனும மபொருடகளில னகயொளபபடுகிறது க றகூறியவறறிலிருநது

ஒகர ொவடடததில இசமசொல வடடொர வழககுச மசொலேொகப பே மபொருடகளில

வருவனத அறியமுடிகிறது

ஏநதல

மபொருடமசலவம மபறறு வளமுடன வொழபவரகள மபொருடமசலவம இலேொது

இருபபவரகளுககுக மகொடுதது உதவுவர இசமசயல உதவி மசயதல எைபபடும

இநத உதவி எனும மசொலலுககு இனணயொக lsquoஏநதலrsquo எனும மசொல கனைியொகு ொி

ொவடடததில வழஙகபபடுகிறது இசமசொல மசணபகரொ ன பளளுவில

ldquoஇயமேல ேொநமதொி மசணபக ரொ

ஏநதல வொழநொஞசி நொமடஙகள நொமடrdquo

எனனும பொடேடியின மூேம மூதத பளளி மசணபகரொ னை lsquoமசணபகரொ

ஏநதலrsquo எைக குறிபபிடுவதன மூேம இசமசொலலின மதொனன அறியமுடிகிறது

கணடம

கணடம எனும மசொல மபரும நிேபபரபபின ஒரு பகுதி எைவும கழுததின

முனபகுதி எைவும இனறசசியில மவடடபபடட துணடு எைவும வழஙகபபடுவது

த ிழம ொழி ரபொகும இசமசொல கனைியொகு ொி ொவடடததில பயிர

மசயயககூடிய நிேததில ஒரு பகுதி எை வழஙகுவது அம ொவடடததிறகக உொிய

வடடொர வழககொகும மசணபகரொ ன பளளுவில

88

ldquoகொயபு ழுதிச சொே டியஞ

சொறு ரககொல ndash வயல

கணட முஙகி ணததின நடுத

துணட முமபணடுrdquo

எனும பொடேடிகளில னழநர அஙகுளள பயிர மசயயககூடிய நிேபபகுதியொை

கணடம துணடம ஆகிய பகுதிகளுககுப பொயவதொகக குறிபபிடபபடுகினறது

கணடம எனும மசொல பயிரமசயயககூடிய நிேததின மபருமபகுதினயக

குறிபபதொகவும துணடம எனும மசொல ஒரு சிறு நிேபபகுதினயக குறிபபதொகவும

வழககில உளளது

பணடு

பணடு எனனும மசொல மதன ொவடட வழககுச மசொலேொகும இசமசொல ldquoமுனபு

ஆதிகொேம முநதய நொளrdquo எனும மபொருடகளில வழஙகபபடுவனத நொஞசில

நொடடுச மசொலேகரொதியில பதிவு மசயயபபடடுளளது மசணபகரொ ன

பளளுவில

ldquoகணட முஙகி ணததின நடுத

துணட முமபண டு

கபய னும ருதனுங குரு

helliphelliphelliphelliphellip

பிசச னுமு ழுது பயிர

வசச வய லுமrdquo

எனனும பொடேடிகளில கணடம துணடம ஆகிய மசொறகள முனகப உழுது

னவதத வயலகளின நிேபபகுதிகனளக குறிபபதொகக னகயொளபபடடுளளது

பணடு எனும மசொல முனபு முநனதய கொேததில எனும மபொருளில

கனைியொகு ொித த ிழில இனறும வழஙகபபடுவனத அறியமுடிகிறது

உனட

உனட எனனும மசொல உனடததொன எனும வினைசமசொற மபொருளில வழஙகுவது

மபொது வழககொகும இசமசொல கனைியொகு ொி த ிழில முளளுனடய ஒரு வனக

ரதனதக குறிககிறது மசணபகரொ ன பளளுவில பொனே நிேததில நர மசலலும

89

கொடசி வருணனையொக இடமமபறறுளளது பொனே நிேததில நர மசலலுமகபொது

அஙகுளள ரஙகள நகரொடு அடிததுச மசலலும கொடசி

ldquoபொனே யனடநது கவனே விளனவப

பருமுள ளுனடனயக களளினயrdquo

எனனும பொடேடிகளில கவல விளவு உனட களளி ஆகிய ரஙகள ஆறறு

மவளளததில அடிததுச மசலேபபடட மசயதி கூறபபடடுளளது உனட ரம

மதன ொவடடஙகளில கொணபபடும ஒரு வனக ர ொகும

றி

தறகொேததில பிறநத ஆடடிைது குடடினய ஆடடுககுடடி எனறு வழஙகுவர

மதொலகொபபியர கொேநமதொடடு ஆடடின இளன பமபயரொக றி எனனும மசொல

வழககுத த ிழில இருநது வருகினறது மதொலகொபபியர குறிபபிடட றி எனும

மசொல வழககு இனறும கனைியொகு ொி ொவடடததில பிறநத சிே நொடகள ஆை

ஆடடுககுடடினயக குறிககும மசொலேொக வழககில பயிேபபடடு வருகினறது

இதனை

ldquoசுருடடி வொொி ஆடும ொடுந

துளளு றியு ிதபபகவrdquo

எனனும பொடேடிகளில துளளு றி எைக குடடியின பணபுபொை துளளும

தனன னயக குறிதது வழஙகபபடுவனத அறியமுடிகிறது க லும ஆடடிைததின

ஒருவனகயொை ஆடுகனளச மசம றியொடு எனறு குறிபபிடும வழககம

ஒருஙகினணநத தஞசொவூர ொவடடததில இனறளவும நனடமுனறயில இருநது

வருகிறது

மூடு

மூடு எனனும மசொல மூடிைொன எனறு வினைசமசொற மபொருளில வருவது

யொருவரும அறிநத ஒனறு இநதச மசொல ரததின அடிபபகுதினயக

கனைியொகு ொி ொவடடததிைர வடடொர வழககொகப பயனபடுததி வருகினறைர

90

ணிக கனே திவகொரம ஆகிய நூலகள மூடு எனனும மசொலனே

வழஙகியுளளது மூடு எனனும மசொலேொடசி மசணபகரொ ன பளளுவில

ldquoமுறிதது மகொனனறனய கவரனே

மூடு பிடுஙகிக குருநனத மயொடிததுrdquo

எனனும பொடேடிகளில கவரல ரததின அடிபபகுதியொை மூடுனவப பிடுஙகி

எனற மபொருளில குறிபபிடபபடடுளளது க லும கதிர வரும நினேயில உளள

மநறபயினர மூடு கடடியிருககு எனறு வழஙகும வழககு அம ொவடடததிறகுொிய

வழககொக உளளது

சுருனண

சுருனண எனனும மசொல னவகககொலில சுருடடபபடட மபொருள எனறு கூறுவது

மபொது வழககொகும தஞசொவூர ொவடடததில வினதமநலனேப பூசசுக

மகொலலிகள தொககொ ல இருகக னவகககொல பழுதுகளொல கவயபபடட

கேனுககுக ககொடனட எனனும மசொல வழககு இருநதுவருகிறது

இவவழககொைது கனைியொகு ொி ொவடடததிைர னவகககொலில தொைியதனதப

மபொதிநது னவதது உருவொககபபடட ஒரு வனக தொைியப பொதுகொபபுக கேனைச

சுருனண எனனும மபொருளில ஆளுகினறைர தொைியக கேனகனளக குறிததுப

பளளு இேககியஙகளில பே இடஙகளில கூறபபடடுளளை

மசணபகரொ ன பளளில சுருனண எனும தொைியககேன பறறி

ldquoமவருவ விரவு மநறபட டனடயும

விததும வினரயுஞ சுருனணயுமrdquo

எனும பொடேடியில ருத நிேததில இருநத மநலபடடனட சுருனண ஆகிய

தொைியக கேனகள ஆறறு நொில அடிததுச மசலேபபடட மசயதி

குறிபபிடபபடுகிறது

ொடம

ொடம எனனும மசொல வடுகளில விளககு ஏறறுவதறகொகச சுவறறில குழியொக

அன நத பகுதியொகவும அரண னையில க ல பகுதி குறிதது நிறபதும யொவரும

91

அறிநத ஒனறு உபபொினக எனனும மசொல சிறிய வடடினையும ொட ொளினக

கூடககொபுரம எனற மசொலவழககுகள கதவொரபபொடலகளிலும இரடனடக

கொபபியஙகளிலும கொணக கிடககினறை அகத வடடினைக குறிததுக

கனைியொகு ொி வடடொரப பகுதியில குடினசனயக குறிககும மசொலேொக

இருககிறது மசணபகரொ ன பளளில ொடம எனும மசொலேொைது

ldquoன யில பரதர அரஙகும வடும

ொட முநநனடக கூடமுமrdquo

எனபதன மூேம பொடேடிகளில ஆறறு மவளளம ஐவனக நிேஙகளில பொயும

கொடசி இடமமபறறுளளது ஐவனக நிேததிலும நர பொயும வழிகளில அஙகுளள

மபொருளகனள அடிததுச மசலலும கொடசிகள வருணிககபபடுகினறை மநயதல

நிேததில நர பொயும கபொது அஙகுளள அரஙகு வடு ொடம நனட கூடம எை

வடுகளும வடடிறகுடபடட பகுதிகளும ஆறறில அடிததுச மசலேபபடுவது

மதொியவருகிறது

வருகனகககைி

ொ பேொ வொனழ எனபை முககைிகள பேொபபழதனதச சகனகபபழம எனபர

கனைியொகு ொி ககள பே வனகப பேொபபழஙகள கனைியொகு ொி ொவடடததில

வினளகினறை அவறறில வருகனகபபேொ எனும ஒரு வனகயும உளளது

வருகனகப பேொவின சுனள ஞசள நிறஙமகொணடதொக இருககும இநதச சுனள

பொதி குனழவொக இருககும வருகனகபபேொவின வனககளொக ஒரு தனே வருகனக

மசஙனக வருகனக மசமபருததி வருகனக எை பே வனககள உளளனத

அபபகுதியிைர குறிபபிடுவர பகதி இேககிய ொை கதவொரம நிகணடொை

நொ தப நிகணடு ஆகிய நூலகள வருகனகப பேொனவப பேொபபழததின ஒருவனக

எனறு குறிபபிடுகினறை இநதப பேொபபழதனதப பறறிச மசணபகரொ ன

பளளில

ldquo டுதது நிதமுங மகொளனளமகொண ndash டுயர

வருகனகக கைியுங கூனகுனேrdquo

92

எனும பொடேடியில ருத நிேததில வினளநத வருகனகக கைி ஆறறில அடிததுச

மசலேபபடட மசயதினயக கொணமுடிகிறது

கூதனற

கூதனற எனபது ஒரு வனசச மசொலேொகும கனைியொகு ொி வடடததில ஒழுககக

ககடடில துணிநதவள அலேது க ொச ொைவள எனும மபொருளில இசமசொல

வழஙகுகிறது இது கபொனற வனசச மசொறகள பளளு இேககியஙகளிலும இடம

மபறறுளளை பளளு இேககியததில பளளனுககு இரணடு னைவிகள முதல

னைவி மூதத பளளி எைவும இரணடொ ள இனளய பளளி எைவும

அனழககபபடுகினறைர அவரகள இருவருககும அடிககடி சணனட நிகழும

அததனகய கொடசிகனளச சிததொிககும பொடலகளில வனசச மசொறகள

இடமமபறறுளளை அசமசொறகள அவவனகச வடடொரததிறகுொிய மசொறகளொக

இருககினறை மசணபகரொ ன பளளிலும வனசசமசொறகள இடமமபறறுளளை

ldquoபொணடி நொடடு வழுககடனடக கூதனறப

பளளி வநது தனேபபடட நொளிலrdquo

எனும பொடேடியில மூததப பளளினய இனளய பளளி கூதனற எனும

வனசசமசொலேொல திடடும மசயதி அறியமுடிகிறது

பககனற

மசணபகரொ ன பளளில பககனற எனும மசொல பொணன எனபவன படடுத

துணியொல பககனற எனும துணினயத னதததொன எனும மசயதினய

ldquoபடடுப பககனற னதசசுக மகொடுததமபொயப

பொண னுகககொர பசுனவக மகொடுததொனrdquo

எனும பொடேடியின மூேம அறியமுடியுகிறது இசமசொல ldquoதுணிபனப நணடவொர

மகொணட னப வியொபொரபனபrdquo எனறு அகொமபரு ொளும ldquoதுபபடடப கபொனற

ம ொறடடுத துணியில னதககபபடடருககும னபrdquo எனறு கிரொஜநொரொயனும

கூறுகினறைர றற ொவடடஙகளில இபனபனய பணபனப எனறு

அனழககினறைர

93

ஒகக

பயிரகள மசழிபபொக வளர நிேததிறகு உர ிடுவர உர ிடுவதில பேமுனறகள

உணடு அவறறில ஆடு ொடுகனள நிேததில அ ரததி உர ிடும முனறயும

ஒனறொகும இமமுனறயினைத தஞசொவூர ொவடடததில கினடபகபொடுதல எனபர

இநத முனறனயப பறறிப பளளு இேககியஙகளும எடுததுககூறுகினறை

மசணபகரொ ன பளளில அதிக ஆடுகனள ஒனறொக வயலில நிறுததி எருவிடும

முனறககு lsquoஒககrsquo எனும மசொல பயனபடுததபபடடுளளது

ldquoஉனை வொிய நொிககுளப பறறும

ஓனடக குளபபறறும வடககு வயலும

ஒகக ஆடு கிடததி எஙகும

உரமும ஏறறிகைனrdquo

இதில குறிபபிடபபடடுளள ஒகக எனும மசொல எலேொ ஆடுகனளயும ஒனறொக

நிறுததபபடட கூடடம எைப மபொருள மகொளகிறது எைகவ ஒகக எனும மசொல

ஒனறொக எனும மசொலலுககு இனணயொகக கனைியொகு ொி வடடொர வழககில

உளளனத அறியமுடிகிறது

மகொதது

பே கொயகள பே குனேகள பே இனேகள கசரநனதனவகனளக மகொதது எனறு

கூறுவதும நிேதனத ணமவடடியொல மகொததுவனதக மகொததுதல எனற

வினையொல குறிபபிடுவதும மபொது வழககொகும இசமசொலனேக கனைியொகு ொி

ககள அறுவனட முடிநத பின வயலில கவனே மசயத ஆடகளுககு வழஙகபபடும

கூலிககுக மகொதது எனறு வழஙகுவது அம ொவடடததிறகுொிய வடடொர

வழககொகும மநறகதிரகனள அறுவனட மசயது மபறும கூலிககு அறுபபுகமகொதது

எனறும களததில மநல பிொிதமதடுககும பணி மசயகினற ஆடகள மபறும கூலிககு

அடிபபுகமகொதது எனறும வழஙகபபடடு வருகிறது இநதச மசொலேொடசி

மசணபகரொ ன பளளுவில

ldquoஏவற பணனணயிற மசயகினற கபரமகொத

மதனற ளநத மதழுநூறு ககொடனடrdquo

94

எனும பொடேடிகளில பணனணயில கவனே மசயதவரகளுககுக மகொததளநதது

எழுநூறு ககொடனட எைக குறிபபிடுகிறது மகொதது எனபது கூலியொகக

மகொடுககபபடும மபொருள எனும மபொருளில இஙகு வழஙகபபடடுளளனத


கடுவொய

கடுவொய எனனும மசொலனேக கனைியொகு ொி ககள வடடொர வழககொகப

பயனபடுததி வருகினறைர இசமசொலேொைது ldquoககொபககொரன கரடிrdquo எனும

மபொருளகளில நொஞசில நொடடில வழஙகி வருவதொக அகொமபரு ொள

குறிபபிடுகினறொர மபொதுவொகப பளளு இேககியஙகளில உழவு மசயவதறகுொிய

ொடடு வனககனளப பறறிக கூறுமமபொழுது அவறறின நிறம குணம பணபு

ஆகியை அடிபபனடயில ொடுகளின மபயரகள அன நதிருககும மசணபகரொ ன

பளளில கடுவொயப கபொரொன எனும மசொல ஒரு ொடடின மபயரொக வநதுளளது

ldquoசுளளிகமகொமபன கடுவொயபகபொரொன சஙகு ொேனrdquo

எனற பொடேடியின மூேம கடுவொயபகபொரொன எனபது ககொபததுடன கபொர

மசயயககூடிய ொடு எைப மபொருள மகொளளபபடுகிறது எைகவ கடுவொய எனும

மசொல ககொபம எனும மபொருளில ஆளபபடடுளள மசொல அம ொவடடததிறகுொிய

வழககொக இருநதுவருவனத அறியமுடிகிறது

கழறசி

கழறசி எனபது ஒரு கொய வனகயொகும இநதக கொய மசணபகரொ ன பளளு

இேககியததில ஒரு ொடடின மபயரொக அன நதுளளனத

ldquoசொததொைணிறகொேனபுலனே கழறசிககணணனrdquo

எனும பொடலவொியின மூேம அறிகிகறொம கழறசிககொயப கபொனற கண

இருநததொல அம ொடடிறகு அபமபயர கொரணபமபயரொக அன நதுளனத அறிய

முடிகினறது கழறசிககொனயக கனைியொகு ொி ொவடட ககள ஒரு வனக

வினளயொடடுக கருவியொகப பயனபடுததிகினறைர அவவினளயொடடுககுக

lsquoகழசசி வினளயொடடுrsquo எனபர தறகொேததில கழறசி வினளயொடடில அககொனயப

பயனபடுததுவதிலனே அதறகுப பதிேொக அகத அளவுனடய பளிஙகிைொேொை

95

சிறுகுணடுனவப பயனபடுததுககினறைர அநதப பளிஙகியொல வினளயொடும

வினளயொடனட றற ொவடடஙகளில ககொலி வினளயொடடு அலேது பளிஙகு

வினளயொடடு அலேது குணடு வினளயொடடு எனறும அனழககினறைர ஆைொல

கனைியொகு ொி ொவடடததில கொேம கொே ொகக கழறசிககொனயப பயனபடுததி

வநததொல அபமபயொிகேகய அவவினளயொடனட அனழதது வருகினறைர

பனடபபு

பனடபபு எனபது மபொதுவொக னவகககொலகபொனரக குறிககும கனைியொகு ொி

வழககொகும ஆைொல மசணபகரொ ன பளளில ஒரு ொடடினைக குறிகக இசமசொல

பயனபடுததபபடடுளளது

ldquoதளளிபபனடபபுப பிடுஙகிஒறனற வினதயொனகொததொனrdquo

எனும பொடேடியில பனடபபுபபிடுஙகி எனும மசொல னவகககொலகபொனரப

பிடுஙகி உணணும ொடு எனும மபொருளில ஆளபபடடுளளது

பதைம

பொதுகொபபொக னவததிருபபதறகு பதைம எனனும மசொலேொடசி வழஙகி

வருவனதக கனைியொகு ொி ககளின கபசசு வழககில கொணமுடிகிறது

மபொதுவொக கவளொணன ப மபொருளகனளப பொதுகொபபதின முககியதனதப பளளு

இேககியஙகள எடுதது இயமபுகினறை மசணபகரொ ன பளளில

உழவுககருவிகளொை கேபனபயின ஆரவடம பூடடொங கயிறு உழவுகககொல

ஆகிய அனைதனதயும பொதுகொபபொக னவததிருநனத

ldquoஆரவடம பூடடொஙகயிறு மபொனனு ழகககொல

அததனையும பதை ொய னவதது துணடொலrdquo

எனும பொடேடிகள சிததொிககினறை பதைம எனும இவவடிகளில மசொல

பொதுககொபபொக எனும மபொருனளக குறிபபிடுகினறது

சிொிபபொணி

சிொிபபொணி எனும மசொல lsquoசிொிபபுrsquo எனும மபொருளில கனைியொகு ொி ொவடடததில

வழஙகபபடுகிறது இசமசொல மசணபகரொ ன பளளில இடமமபறறுளளது

96

பளளன ொடு முடடிய யககததில வழநதுகிடபபொன இனதக ககளவிபபடட

பளளியர இருவரும புேமபுவர இநத இருபளளியரகளின பொடலகளில அதிக ொை

வடடொர வழககுச மசொறகள இடம மபறறுளளை மூதத பளளி பளளனுககொக

வருநதும பொடலில சிொிபபொணி எனும மசொல இடமமபறுவனத

ldquo ொடடொத குடிவொழகனக மசலேகவொ ndash ககடடொரககு

கிழசசிதருஞ சிொிபபொணி யலேகவொrdquo

எனும பொடேடியில மூேம அறியமுடிகிறது

நளி

ஓர இடததில பேகபர இருககுமகபொழுது ஒருவனர அவொின திபபுக குனறயுமபடி

சிேரகபசுவர அவவொறு கபசுவனதப மபொதுவொகக கிணடல எனறு கூறுவர

இநதக கிணடல எனும மசொலலுககு இனணயொகக கனைியொகு ொி ொவடடததில

lsquoநளிrsquo எனும மசொல வழககில உளளது நளி எனும மசொல மசணபகரொ ன பளளில

குறிபபிடப படடுளளது பளளன ொடு முடடிய யககததில கிடககுமகபொழுது

மூததபளளி பளளனைக கொணவருமகபொது

ldquoககொடடொனே கபொயிமதனை நளிகயொ ndash இனளயபளளி

கூடடியிடட புனே ருநதின களிகயொrdquo

எைப பொடும பொடேடியின மூேம இசமசொலனேப பறறி அறியமுடிகிறது

மபொதனத

உருவததில மபொியதொக உனடயவரகனளப பருததவர குணடொைவர

பூதவுடமபுககொரர எனபது மபொது வழககொகும மசணபகரொ ன பளளில ஒரு

ொடடின மபயர மபொதனத எை வழஙகபடுகிறது

ldquoதி ிொி ைைிறப மபொதனதக கடொககள

சிேவங கஙகக திொிவதுண டொணகட

97

எனறு கூறுவதன மூேம மபொதனத எனும மசொல உருவில மபொிய அலேது

மபருதத எனும மபொருளில இஙகுப பயனபடுததபபடடுளளனதக கொணேொம

க லும மபொதனத எனனும மசொல lsquo னேrsquo எனும மபொருளிலும கனைியொகு ொி

ொவடடததில வழஙகபபடுகிறது

றறநொள

நொடகனள கநறறு இனறு நொனள நொனள றுநொள முநதொநொள எனறு

குறிபபிடும வழககம மபருமபொலும எலேொ ொவடடஙகளிலும

கொணபபடுகினறை ஆைொல கனைியகு ொி ொவடடததில நொனள றுநொள

எனபது lsquo றறநொளrsquo எனறு வழஙகுவனத

ldquoபழுதறகவ றறநொள திறநதொன ndash முளகவலி

பொிதது ைக களிபபிமைொடு சிறநதொனrdquo

எனனும மசணபகரொ ன பளளுப பொடேடியில உழுது விதது வினததத நிேததில

நரத திறபபதறகொக றற நொள எனும மசொல னகயொளபபடடுளளனத



வடடொரச மசொறகள பளளு இேககியஙகளில அதிக ொகக

னகயொளபபடடிருபபனத க றகூறபபடடுளள எடுததுககொடடுகள கொடடுகிறது

இருநூறு ஆணடுககு முன கதொனறிய மசணபகரொ ன பளளில வடடொரச

மசொறகள அகத மபொருகளொடும சிே மசொறகளுககுப மபொருள கவறுபடடும

இனறுவனர இருநது வருவது வடடொர வழககுகளின திறததனன னய

உணரததுகிறது சிே மசொறகளின பயனபொடு குனறநதொலும அவவனகச

மசொறகள சிே சடஙகுககளொடு மதொடரபுனடயதொக இருநது வருவதொல

அழிவிலிருநது கொபபொறறபபடடுளளை எனபனதயும அறியமுடிகிறது இது

கபொனற பலகவறு மசொறகனள ஆயவு மசயவதொல பே வடடொரஙகள சொரநத

மசொறகனளப பொதுகொதது எதிரகொேத தனேமுனறககுக மகொணடு மசலேமுடியும

98


இரொன யொ பு ஏ (2004) மசநத ிழச மசொறபிறபபியல கபரகரமுதலி மசனனை

மசநத ிழச மசொறபிறபபியல அகரமுதலித திடட இயகககம

மசணபகரொ ன பளளு (1942) ொியஜொண கொலிஙகரொயர (பதி) நொகரககொயில

எம எஸ எம பதிபபகம

மபரு ொள அ கொ (2004) நொஞசில வடடொர வழககு மசொலேகரொதி மசனனை

த ிழிைி பதிபபகம

ரொஜநொரொயணன கி (1982) வடடொர வழககுச மசொலேகரொதி சிவகஙனக

அனைம பதிபபகம

99

இயல 8



ஆ கைகதுரகொ

(A Kanagathurga)



Kuala Lumpur

kanagathurga18gmailcom


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur



நிேததுகககறபவும இைததிறககறபவும உணவு வனககள கவறுபடுவதொல

இனறு பலலிைஙகளின உணவுகனள வணிகம மசயகினற பலேொயிரக

கணககொை உணவகஙகனளக கொணேொம கேசிய நொடடில வொழும த ிழரகள

சன யல கனேனய ஒரு மதொழிேொகச மசயகினறைர அவவனகயில பிொிகபலடஸ

லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும உளள உணவகப

மபயரகனள அனடயொளம கொணுதலும அவறறின கதரவுககொை கொரணஙகனள

ஆரொயநது விவொிததலும இநத ஆயவின கநொககஙகள ஆகும

உறறுகநொககுதனேயும கொடசிபபதிவுகனளயும கருவிகளொகக மகொணட இநத

ஆயவு தரவியல முனறன யில (qualitative) க றமகொளளபபடடது பிொிகபலடஸ

லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும உளள 35 உணவகப

மபயரகள இநத ஆயவின தரவுகளொகும அதிக ொை த ிழரகள வொழவதொலும

100

நினறய த ிழரகள உணவகஙகள இருககும இட ொகக திகழவதொலும

இவவிடஙகளிலுளள உணவகப மபயரகள கநொககுசொர ொதிொிகளொகத

கதரநமதடுககபபடடை இநத ஆயவு த ிழொின ரபினைக கொதது பனரசசொறறும

த ிழர உணவகஙகளின மபயரகனள ஆரொயநது விவொிககும

கருமசொறகள உணவகப மபயரகள த ிழர உணவு த ிழர ரபு த ிழ வணிகம

லிடடல இநதியொ

Keywords Indian foods Little India Restaurant names Tamil business

Tamil culture


முதன முனறயொக 1765-ஆம ஆணடு கபொஸ நொடடில உணவகம

உருவொககபபடடது அதன மதொடரசசியொக அம ொிககொ இஙகிேொநது இநதியொ

ஜபபொன கபொனற நொடுகளிலும உணவகஙகள திறககபபடடை (Lorri Mealy

2017) நிேததுகககறபவும இைததிறககறபவும பணனடய த ிழரகளின உணவு

வனககள கவறுபடுவதொல இனறு பலலிைஙகளின உணவுகனள வணிகம

மசயகினற பலேொயிரக கணககொை உணவகஙகனளக கொணேொம

(தடசிணொமூரததி 2016)


லிடடல இநதியொ எனபது அதிக ொக இநதியரகள புேஙகும இட ொகவும வணிக

இட ொகவும சிததொிககபபடுகிறது மவளிநொடடு இநதியரகளும இஙகுக குடிகயறி

வணிகத துனறயில ஈடுபடடுளளைர கேசிய நொடடில ஒவமவொரு ொநிேததிலும

அதிக ொகத த ிழரகள புேஙகும குறிபபிடட இடதனத லிடடல இநதியொ எைக

குறிபபிடுவது உணடு (நநதககொபொேன 2012) பிொிகபலடஸ லிடடல

இநதியொவும கிளளொன லிடடல இநதியொவும கேசியொவின முதனன லிடடல

இநதியொககளொக விளஙகுகினறை வணிகத தள ொக விளஙகும பிொிகபலடஸ

லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும சு ொர நூறுககும

அதிக ொை கனடகள உளளை அனவ துணிககனடகள நனகககனடகள அழகு

சொதைக கனடகள உணவகஙகள கபொனறனவயொகும அவறறுள 35 த ிழரகளின

உணவகஙகளும அடஙகும ஆககவ இஙகு அன நதுளள உணவகப மபயரகனள

அனடயொளம கொணபகதொடு அபமபயரகளுககொை கொரணஙகனளயும ஆரொயவகத

இநத ஆயவின கநொககஙகளொகும

101

படம 1 மபயரபபேனக


இநத ஆயவு தரவியல முனறன யில (qualitative) க றமகொளளபபடடது

உறறுகநொககுதலும கொடசிபபதிவுகளும இவவொயவின கருவிகளொகப

பயனபடுததபபடடை பிொிகபலடஸ லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல

இநதியொவிலும உளள 35 உணவகப மபயரகள இநத ஆயவின தரவுகளொகப

பயனபடுததபபடடை இவவிரணடு இடஙகளும அதிக ொை த ிழரகள

வொழவதொலும நினறய த ிழர உணவகஙகள இருககும இட ொகவும திகழவதொல

கநொககுசொர ொதிொிகளொக இவவிடஙகளில உளள மபயரபபேனககள

கதரநமதடுககபபடடை

ம ொழித கதரவு

பிொிகபலடஸ லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும உளள

35 உணவகப மபயரகளில 32 உணவகப மபயரகள இரும ொழிகளொை

த ிழம ொழியிலும ஆஙகிே ம ொழியிலும எழுதபபடடுளளை 3 உணவகப

மபயரகனள ஆஙகிே ம ொழியில டடும எழுதியுளளைர அனவ Mr Naan amp Mrs

Idli Indian Spices Village Kelana Food Corner எனபைவொகும இதில Mr Naan

amp Mrs Idli அதொவது ldquoதிரு நொன amp திரு தி இடலிrdquo எனற உணவகததின மபயர

சறறு விததியொச ொை வனகயில அன ததுளளது இநதியரகளின பொரமபொிய

உணவொை ldquoநொனrdquo இடலி ஆகியவறறின மபயனர இநதக கனடககுச

சூடடியுளளைர ldquoநொனrdquo எனற உணவின முன திரு எனறும இடலி எனற

உணவின முன திரு தி எனறும இனணததுளளைர

எடுததுககொடடு 1

நொன எனற உணவு உணபதறகுக கடிை ொக இருககும எனபதொல அனத

ஆணொகவும இடடலிகயொ உணபதறகு ம னன யொக இருபபதொல அனதப

102

மபணணொகவும சுடடியுளளைர ஆணின குணதனதயும மபணணின

குணதனதயும உணரததும வனகயில இநதக கனடககுப மபயர னவததுளளைர

உணவகப மபயரகள

பிொிகபலடஸ லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும

குறிபபிடட சிே கனடகளுககு வொனழ இனேயில உணவு பொி ொறும

உணவகஙகள னசவ அனசவ உணவகஙகள எனறு அவவுணவகஙகளில

கினடககும உணவு வனககனள அறிவிககும வனகயில மபயொிடடுளளைர

அவறறிறகுொிய எடுததுககொடடுகனள அடடவனண 1 இல கொணேொம

உணவு

வனக உணவகப மபயரகள

வொனழ

இனே

எககசொதிக வொனழ இனே உணவகம

சூொியொ வொனழ இனே உணவகம

ஸன லிஸ வொனழ இனே உணவகம

ஸர அழகிய கதவி மசடடிநொடடு வொனழ இனே உணவகம

உணவு

முனற

அனை ொயொ னசவ உணவகம

வசநதபவன உயரதர னசவ உணவகம

ககொபொே னசவ உணவகம

சதொரொம அனசவ னசவ உணவகம

சரவணபவன உயரதர னசவ உணவகம

ஆொிய பவன உயரதர னசவ உணவகம

Indian Species Vege amp Non Vege Restaurant

Mr Naan amp Mrs Idli Pure Veg Restaurant

சொேொ சொட சொேொ

The Indian Species Village

அடடவனண 1 உணவு வனகனயச சுடடும உணவகப மபயரகள

ஆயவுககுடபடுததிய 35 உணவகஙகளில 8 உணவகப மபயரகளில னசவம

அனசவம எனும மசொறகளின பயனபொடனடக கொணேொம 4 உணவகஙகளில

உணவகததின மபயகரொடு வொனழ இனே எனும மதொடர இடமமபறறுளளது 2

உணவகஙகளுககு ldquo சொேொrsquo எனும மசொலலுடன மபயர சூடடியுளளைர

103

அடடவனண 1- இல உளள ldquoசூொிய கறி வொனழ இனே உணவகமrdquo ldquoஸன லிஸ

வொனழ இனே உணவகமrdquo எனும உணவகப மபயரகள கனடககு வருபவரகள

இககனடகளில வொனழ இனேயில உணவு பொி ொறபபடும எனற தகவனே

அறிவிககினறை னசவம அனசவம எனும மசொறகளின பயனபொடு குறிபபிடட

சிே உணவகஙகளில னசவ உணவு அலேது அனசவ உணவு டடுக

பொி ொறபபடும எனபனத எடுததுனரககிறது



இவனவகயொை மசொறபயனபொடு உணவகததிறகு வரும வொடிகனகயொளருககு

எநத வனகயொை உணவுகள குறிபபிடட உணவகஙகளில பொி ொறபபடும

எனபனத அறிநதுமகொளள துனண மசயயும ldquoசொட சொேொrdquo ldquoஇநதியன ஸனபசஸ

விகேஜrdquo (Indian Spices village) எனற மபயரகளின மூேம இககனடகளின

த ிழரகளின சொனேப மபொருளகளொை படனட பூ கிரொமபு ிளகொயகள

அனரதத சொேொ கபொனறவறனற உணவு சன கக பயனபடுததுவர எனபகதொடு

இநத உணவுகள கொர சொர ொதொகவும இருககும எனபனத அறியேொம

104



சிறபபுப மபயரகள

பிொிகபலடஸ லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும சிே

உணவகஙகளுககுக கனடயின உொின யொளரகளின மபயரும கடவுளின

மபயனரயும னவததுளளைர

உொின யொளொின மபயர கடவுள மபயர

சர ிளொ கறி ஹவுஸ

மரஸகதொரன க ொகைொ

ஸரதைொ உணவகம

அரசசைொ உணவகம

ஸர பொணடி உணவகம

சததொரொம னசவ அனசச உணவகம

ஸர ககொடடு னே பிளனளயொர உணவகம

அடடவனண 2 உணவகஙகளில சிறபபு மபயரகள

அடடவனண 2-இல குறிபபிடபபடடுளள மபயரகளுள 4 உணவகஙகளுககு

உொின யொளொின மபயரும 2 உணவகஙகளுககுக கடவுளின மபயனரயும

சூடடியுளளைர த ிழப மபயரககளொடு lsquoகறிrsquo எனற ஆஙகிேச மசொலனேயும

இனணதது உணவகஙகளுககுப மபயர சூடடியுளளைர இஙகுக lsquoகறிrsquo எனபது

குழமபு எனற மபொருனளக குறிககினறது ldquoசர ிளொ கறி ஹவுஸrdquo ldquoமரஸகதொரன

105

க ொகைொrdquo அரசசைொ உணவகம ஸரதைொ உணவகம ஸர பொணடி உணவகம

கபொனற உணவகஙகளுககுத த ிழரகளின மபயரகனளச சூடடியுளளைர



ஒருவொின மபயர அவொின அனடயொளதனதக குறிககும எனபதறககறப இநதப

மபயரகள உணவகஙகளுககுச சூடடபபடடுளளை சதொரொம உணவகம ஸர

ககொடடு னே பிளனளயொர உணவகம எனபை இனறவன மபயனரக

மகொணடுளளை த ிழரகள எநதத மதொழில மதொடஙகிைொலும இனறவைின

மபயொில மதொடஙகிைொல நனன னயக மகொணடு வரும எனற சிநதனைக

மகொணடவரகள எனபதனை இதன மூேம அறிய முடிகிறது

த ிழநொடடுப மபயரகள

த ிழநொடடில பிரசிததிப மபறற சிே உணவஙகளின கினளகனளப பிொிகபலடஸ

லிடடல இநதியொவிலும கிளளொன லிடடல இநதியொவிலும திறநதுளளைர

த ிழகததில குறிபபிடட இடஙகளில டடுக பிரசிததி மபறற இநத

உணவகஙகள தறமபொழுது கேசியொ நொடடிலும பிரசிததிப மபறறுளளை

இடஙகளின மபயரகள நொடடுபபறறு மபயரகள

மசனனை மசடடிநொடு உணவகம

அஞசபபர மசடடிநொடடு உணவகம

திணடுககல தேபபொகடடி

ஸர அழகியகதவி மசடடிநொடு உணவகம

நம வடு வசநதபவன

ஆொிய பவன


ொதொ விேொஸ உணவகம

மஜய ஹிநத உணவகம

அடடவனண 3 கேசிய உணவகஙகளின த ிழநொடடுப மபயரகள

106

அடடவனண 3-இல உளளது கபொே திணடுககல மசடடிநொடடு மசனனை

கபொனற பகுதியில பிரபே ொை உணவு வனககள இஙகு விறகபபடும

எனபதனைக குறிபபதறகொக இநதப மபயரகள சூடடபபடடுளளை



அது டடு ினறி சிே உணவகஙகளுககு நொடடுபபறனற உணரததக கூடிய

மபயரகனளயும சூடடியுளளைர உதொரணததிறகு ஸர பொரத ொதொ விேொஸ

உணவகம மஜய ஹிநத உணவகம கபொனற மபயரகள இநதியொவின நொடடுப

பறனற மவளிகமகொணரும மபயரகளொகும புேம மபயரநது கேசிய நொடடிறகு

வநத த ிழரகள த து தொய நொடடின து மகொணட பறறிைொல இநதப

மபயரகனள னவததுளளைர


பே தரபபடட மபயரகனள உணவகஙகளுககு னவததொலும த ிழரகளின

ரபினைக நினே நொடடும மபயரகளும படஙகளும உணவகப பேனகயில இடம

மபறறு வருகினறை மூவிை ககள வொழும கேசியொவில பிொிகபலடஸ லிடடல

இநதியொவும கிளளொன லிடடல இநதியொவும வணிகத தள ொக இருபபினும

த ிழரகள தஙகளின ரபுகனளக கொகக றநததிலனே மபயரப பேனககளில

த ிழரகளின ரபினை சிததொிககும வொனழ இனே வொனழ ரம ககொபுரஙகள

சொ ி படஙகள சொனேப மபொருளகள பொரமபொிய உணவு வனககள கபொனற

படஙகனளப பயனபடுததியுளளைர எனபதனைத மதளிவொக கொண முடிகிறது

அது டடு ினறி உணவகஙகளின வொசலில கதொரணமும ொவினேயும கடடுதல

107

ககொேம கபொடுதல ஞசள மதளிததல கபொனற பொரமபொியதனதயும கொககும

வணண ொக திகழகினறைர த ிழரகள எநத நொடடிறகுப புேம மபயரநது

மசனறொலும தததம வொழும நொடுகளில த ிழொின ரபினை அழிககொ ல கடடிக

கொககும பணபினைக மகொணடுளளைர எனபனத அறியேொம இநத ஆயவு


உணவகப மபயரகளில உளள ரபினை டடுக எடுததுனரககும வணண ொக

எழுதபபடடுளளது வரும கொேஙகளில கேசியொவில அன நதுளள றற

லிடடல இநதியொ பகுதிகனள ஆயவுச மசயதொல இனனும பேதரப படட முடிவுகள

கினடககும எனபதில ஐய ிலனே


நநதககொபொேன (2012) புேமமபயர கதசஙகளில த ிழப பணபொடனடத தகக

னவததுக மகொளளுதல முகஙகள சிறுகனதத மதொகுபபினை

அடிபபனடயொகக மகொணட ஒரு கநொககு நினே

Jain R K (1989) Race relations ethnicity class and culture A comparison of

Indians in Trinidad and Malaysia Sociological bulletin 38(1) 57-69

Jain R K (2000 April) Culture and economy Tamils on the plantation frontier

in httptamilenkalmoossublogspotmy201202blog-post_1907html

Jain R K (2004) Indian Diaspora Old and New Culture Class and

Mobility Indian Anthropologist 34(1)1-26

Malaysia revisited (1998) In Conference on Culture amp Economy in the Indian

Diaspora held at the India International Centre (Vol 8 p 10)

108

இயல 9



சு முைியம ொ

(S Munimah)



Kuala Lumpur

munimahsudragmailcom

ஸரகதவி ஸரைிவொஸ

(Sridevi Sriniwass)



Kuala Lumpur

srideviumedumy


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur



திருவளளுவர இயறறிய திருககுறள உேகபபுகழ மபறற சஙகத த ிழ

இேககிய ொகத திகழகினறது ககளொயப பிறநதவரகள அனைவரும ககட

109

பணகபொடு வொழ கவணடும எனற குறிகககொனளக மகொணடது திருககுறள

( ொணிககம1993) இககருததினை வலியுறுதத வளளுவர பே உததிமுனறகனளக

னகயொணடுளளொர அவறறுள ஒனறுதொன அவர பயனபடுததியுளள மதொடர

றறும வொககிய வனககள (அகததியலிஙகம 2003) அவவனகயில திருககுறளில

கொணபபடும குறளகளில கேனவ வொககிய அன பனபயும அவறறின கருததுப

புேபபொடடில இனடசமசொலலின பஙகினையும மவளி மகொணருவகத

இவவொயவின கநொககஙகளொகும அறததுபபொலிலுளள 380 குறளகள

இவவொயவின தரவுகளொகக மகொளளபபடுகினறை இநத ஆயவு தரவியல

முனறயில பனுவல ஆயவின அடிபபனடயில க றமகொளளபபடடுளளது

அகததியலிஙகம (2002) அவரகளின அன பபியல மகொளனகயின

அடிபபனடயில கதரநமதடுககபபடட குறளகள இவவொயவிறகு

உடபடுததபபடுளளை திருககுறளிலுளள குறளகள கேனவ அன பபு

அடிபபனடயில எவவொறு அன நதுளளை அனவ உணரததும கருததுகளுககும

அன பபிறகும இனடசமசொலலின பஙகு யொனவ எனபை இநத ஆயவில

விவொிககபபடடுளளை

கருசமசொறகள திருககுறள அறம நிபநதனை எசசக கேனவ வொககியஙகள

Keywords Thirukkural virtue Condition complex sentences


திருககுறள உேகபபுகழ மபறற இேககிய ொகத திகழகினறது திருககுறளில 1330

குறளகள 133 அதிகொரஙகளின கழ மதொகுககபபடடுளளை அறம மபொருள

இனபம ஆகிய மூனறு பொல வனகனயச திருககுறள விளககுகினறது திருககுறள

ககளொயப பிறநதவரகள அனைவரும நனமைறிகயொடு வொழ கவணடும எனற

மகொளனகனயக மகொணடது இககருததினை வலியுறுதத வளளுவர பே

உததிமுனறகனளக னகயொணடுளளொர அவறறுள ிக முககிய ொை ஒனறு தொன

அவர பயனபடுததியுளள மதொடர அன பபு

திருககுறள மசயயுள வடிவில இயறறபமபறறிருநதொலும திருககுறளில எடுததுக

மகொணட கருததினைச சுருஙகக கூறி விளஙக னவகககவ வளளுவர அழகொை

மதொடரகனளக னகயொணடுளளொர சிறநத மசொறகள மசமன யொை மதொடரகள

அருன யொை வொககியஙகள அவறறின அழகு ிகுநத கசரகனககள

கபொனறினகைொரனை முனறயில தனனுனடய கவினதகனள ஆககி மவறறி

கணடவர வளளுவர எை அகததியலிஙகம (2004) குறிபபிடடுளளொர

110

வொககியஙககளொ அன பபு அடிபபனடயில தைி வொககியம மதொடர வொககியம

கேனவ வொககியம எை அன நதுளளை கருதது அடிபபனடயில மசயதி

வொககியம விைொ வொககியம வியஙககொள வொககியம எை அன நதுளளை

இவறறுள நிபநதனை எசசக அன பபினைக மகொணட குறளகள தைி

சிறபபினைக மகொணடுளளை தொன கூற வநத கருததினை ஆழ ொக பதியச

மசயவதறகொக இநத உததி முனறனயக னகயொணடுளளொர வளளுவர

கருததுகனள வலியுறுததிக கூறும ஓர உததியொகவும இது அன நதுளளது

கநொககம

மவணபொ வடிவில இருககும குறளகளில கொணபபடும மதொடரகள றறும

வொககியஙகனள ஆரொயநது அவறறுள நிபநதனை எசசக கேனவ

வொககியஙகளின சிறபபு அன பபு றறும கருததுபபுேபபொடடினை

மவளிமகொணரவகத இவவொயவின கநொககம


இநத ஆயவு பனுவல ஆயவு அடிபபனடயில க றமகொளளபபடடுளளது

திருககுறளில கொணபபடும நிபநதனை எசசக கேனவ அன பபு குறளகள

இவவொயவின தரவுகளொகும திருககுறளிலுளள நிபநதனை எசசக கேனவ

வொககியஙகளின அன பபுகள எவவொறு அன நதுளளை அனவ உணரததும

கருததுகளுககும அன பபிறகும உளள மதொடரபுகள இநத ஆயவில

விவொிககபபடடுளளை அன பபு அடிபபனடயில நிபநதனை எசசக கேனவ

வொககிய அன பபிேொை குறளகள முதனன வொககியஙகளொகவும சொரபு

வொககியஙகளொகவும பகுபபொயவு மசயயபபடடுளளை மதொடரநது திருககுறளில

கொணபபடும இவவொககியஙகள மபொருனளப புேபபடுததும வனகயின

அடிபபனடயில உடனபொடடுக கருதது எதிர னறக கருதது இவவிரணடினையும

கேனவயொகக மகொணடுளள கருததன பபு எனறு வனகபபடுததபபடடுளளை

க லும குறளகள மசபபல விைொ வியஙககொள அடிபபனடயிலும

ஆரொயபபடடுளளை இறுதியொக இவவன பபிேொை குறளகள

மவளிகமகொணரும கருதது அன பபும இநத ஆயவில கொடடபபடடுளளது

கேனவ வககியஙகள

ஒரு வொககியததின உளகள இனமைொரு வொககியதனத முனைதன பகுதியொக

அலேது உறுபபு வொககிய ொக இனணககுமகபொது உருவொகும வொககியம கேனவ

வொககியம எைபபடும எநத வொககியததின உளகள இனணககபபடுகினறகதொ

111

அநத வொககியம தனேன வொககியம (matrix sentence) எனறும

இனணககபபடுகினற வொககியம உறுபபு வொககியம (constituent sentence)

எனறும அனழககபபடும (அகததியலிஙகம 2002) எைகவ கேனவ வொககியம

எனபது ஒரு தனேன வொககியதனதயும ஒனகறொ அலேது ஒனறுககு க றபடட

உறுபபு வொககியதனதயும மகொணடிருககும வொககிய ொகும


ஒரு மசயல நனடமபற இனமைொரு மசயல மபொறுபபொக (நிபநதனையொக)

இருபபதொகக கூறுவகத நிபநதனை எைபபடுவது த ிழில இது எசச ொக உளள

நினேயில இது நிபநதனை எசசம எைபபடுகிறது (அகததியலிஙகம 2002) ஒரு

கருததினைக கூறுமகபொது அதைொல ஏறபடககூடிய பினவினளவுகனள எடுததுக

கூறுவது ஒரு முனறயொகும அநத வனகயில வளளுவர சிே மசயலகனளக

குறிபபிடும நினேயில அவறறொல ஏறபடககூடிய பினவினளவுகனள

எடுததுககூறி அதன மூேம சமுதொயம கநரவழியில மசயலபடுவதறகு

வழிகடடுகிறொர (கருணொகரன கி 1993) அறததுபபொலிலுளள 380 குறளகளில

62 குறளகள நிபநதனை எசசக கேனவ வொககிய அன பபில உளளை

திருககுறளில நிபநதனை எசசக கேனவ வொககியஙகள அன பபு முனறன

கேனவ வொககியம எனபது பே வொககியஙகள கேநது ஒரு வொககிய ொக

அன வது இதில ஒனறு முதனன வொககிய ொக இருககும றறது சொரபு

வொககிய ொக இருககும (பரநதொ ைொர 1955) நிபநதனை எசசக கேனவ

வொககியதனத அன பபு அடிபபனடயில பொரதகதொ ொைொல ஒனறு முதனன

வொககிய ொகவும றமறொனறு சொரபு வொககிய ொகவும இருககும முதனன

வொககியம முறறுவினைனயக மகொணடும சொரபு வொககியம எசசவினைனயக

மகொணடும முடியும நிபநதனை எசசக குறளகள திருககுறளில அதிக ொககவ

பயனபடுததபபடடுளளை ஆயவுககு எடுததுக மகொணட குறளகளில

வினைமயசசஙகள பே நிபநதனை எசசஙகளொக உளளை இநத நிபநதனை

எசசஙகள யொவும சொரபு வொககியஙகளொக இருநது முதனன வொககியததின

மபொருனள உணரததுகினறை திருககுறளில எைின விடின மபறின மசயின

கொவொககொல உனடததொயின மசொலின எனறு இனனும பே நிபநதனை

எசசஙகள பயன படுததபபடடுளளை இனவ யொவும குறளகளின கதனவககறப

பயனபடுததப படடுளளை

112

விணஇனறு மபொயபபின விொிநர வியனுேகதது

உளநினறு உடறறும பசி

(குறள 13)

விளககம

னழ மபயயொ ல மபொயபடு ொைொல கடல சூழநத அகனற உேக ொக இருநதும

பசி உளகள நினேதது நினறு உயிரகனள வருததும

சொரபு வொககியம -

விணஇனறு மபொயபபின - நிபநதனை எசசகம

( னழ மபயயொ ல மபொயபடு ொைொல )

முதனன வொககியம ndash

விொிநர வியனுேகதது உளநினறு உடறறும பசி- முறறுவினை

(கடல சூழநத அகனற உேக ொக இருநதும பசி உளகள நினேதது நினறு

உயிரகனள வருததும)

க றகணட குறளில முதனன வொககியதனதக ககளவியொக ொறறிைொல சொரபு

வொககியம பதிேொக வரும

எகொடடு

ககளவி எபகபொது விொிநர வியனுேகதது உளநினறு பசி உடறறும

(முதனன வொககியம)

பதில விணஇனறு மபொயபபின

(சொரபு வொககியம)

னழ மபயயொ ல மபொயபடு ொைொல எனற நிபநதனையின வினளவு கடல

சூழநத அகனற உேக ொக இருநதும பசி உளகள நினேதது நினறு உயிரகனள

வருததும எனறு மகொடுககபபடுகிறது ஆககவ இதன அடிபபனடயில

பொரககுமகபொது நிபநதனை எசசக கேனவ வொககியஙகனள மூனறு வனகயொகப

பிொிககேொம அனவ பினவரு ொறு

113

எண சொரபு வொககியம முதனன வொககியம

(i) எசசதமதொடர

(உடனபொடுஎதிர னற)

மசபபல மதொடர


(ii) எசசதமதொடர


விைொதமதொடர

(iii) எசசதமதொடர


வியஙககொளமதொடர


அடடவனண 1 சொரபு வொககியஙகளும முதனன வொககியஙகளும

க லும இவவன பபில இருககும எசசதமதொடரகள யொனவயும உடனபொடு

எதிர னற எனற இருநினேகளிலும வருகினறை அவறனறத மதொடரநது வரும

முறறுகளும உடனபொடு எதிர னற எனற இருநினேகளிலும அன கினறை சிே

குறளகளில முதனன வொககியம முதலிலும சொரபு வொககியம இரணடொவது

நினேயிலும அன யப மபறுவதும உணடு

எண முதனன வொககியம சொரபு வொககியம

(i) மசபபல மதொடர


எசசதமதொடர


(ii) விைொதமதொடர எசசதமதொடர


(iii) வியஙககொளமதொடர




அடடவனண சொரபு வொககியஙகளும முதனன வொககியஙகளும

அன பபு 1- எசசதமதொடர + மசபபல மதொடர

திருவளளுவர திருககுறளில எசசதமதொடர + மசபபல மதொடர எனற அன பனப

அதிக ொககவ பயனபடுததியுளளொர இவவனக அன பனப க லும எடடு

வனகயொகப பிொிததுப பொரககேொம இனவ யொவும முனறகய உடனபொடடுத

மதொடரகளொகவும (+) எதிர னற மதொடரகளொகவும (-) அன நது மபொருனள

விளககுகினறை

114

எண சொரபு + முதனன எண முதனன + சொரபு

1 எசசதமதொடர (+) மசபபல

மதொடர (+)

2 மசபபல மதொடர (+)

எசசதமதொடர (+)

3 எசசதமதொடர (-) மசபபல

மதொடர (+)


எசசதமதொடர (-)


மதொடர (-)

6 மசபபல மதொடர (-)



மதொடர (-)



அடடவனண 3 அன பபு 1- எசசதமதொடர + மசபபல மதொடர

அன பபு 11- எசசதமதொடர(+) மசபபல மதொடர(+)

உளளததொற மபொயயொ மதொழுகின(எ+) உேகததொர

உளளதது மளலேொம உளன(மச+)

(குறள 294)

விளககம

ஒருவன தன உளளம அறியப மபொய இலேொ ல நடபபொைொைொல

அததனகயவன உேகததொொின உளளஙகளில எலேொம இருபபவைொவொன

அன பபு 12 -மசபபல மதொடர(+) எசசதமதொடர(+)

மசறிவறிநது சரன பயககும(மச+) அறிவறிநது

ஆறறின அடஙகப மபறின(எ+)

(குறள 123)

விளககம

அறிய கவணடியவறனற அறிநது நலவழியில அடஙகி ஒழுகபமபறறொல(எ+)

அநத அடககம நலகேொரொல அறியபபடடு க னன பயககும(மச+)

அன பபு 13- எசசதமதொடர(-) மசபபல மதொடர(+)

யொகொவொ ரொயினும நொகொகக கொவொககொல(எ-)

கசொகொபபர(மச+)மசொலலிழுககுப படடு

(குறள 127)

115

விளககம

கொகக கவணடியவறறுள எவறனறக கொககொ விடடொலும நொனவயொவது கொகக

கவணடு ம கொககத தவறிைொல (எ-) மசொறகுறறததில அகபபடடுத துனபுறுவர

(மச+)

அன பபு 14- மசபபல மதொடர(+) எசசதமதொடர(-)

உளளிய மதலேொம உடமையதும(மச+) உளளததொல

உளளொன மவகுளி எைின(எ+) (குறள 309)

விளககம

ஒருவன தன ைதொல சிைதனத எணணொதிருபபொைொைொல (-)நினைதத

நனன கனள எலேொம அவன ஒருஙகக மபறுவொன(+)

அன பபு 15- எசசதமதொடர(-)மசபபல மதொடர(-)

திைறமபொருடடொல மகொலேொது உேமகைின(எ-) யொரும

வினேபமபொருடடொல ஊனறருவொ ொில(மச-) (குறள 256)

விளககம

புேொல தினனும மபொருடடு உேகததொர உயிரகனளக மகொலேொ

திருபபொரொைொல(எ-) வினேயின மபொருடடு ஊன விறபவர இலேொ ல

கபொவொர(மச-)

அன பபு 16 - மசபபல மதொடர(-) எசசதமதொடர(-)

தொைம தவமஇரணடும தஙகொ வியன(மச-)உேகம

வொைம வழஙகொ மதைின(எ-)

(குறள19)

விளககம

னழ மபயயவிலனேயொைொல(எ-) இநத மபொிய உேகததில பிறர மபொருடடு

மசயயும தொைமும தம மபொருடடு மசயயும தவமும இலனேயொகும(மச-)

116

அன பபு 17- எசசதமதொடர(+) மசபபல மதொடர(-)

ஓரததுளளம உளளது உணொின(எ+) ஒருதனேயொப

கபரததுளள கவணடொ(மச-) பிறபபு

(குறள 357)

விளககம

ஒருவனுனடய உளளம உணன ப மபொருனள ஆரொயநது உறுதியொக

உணரநதொல(எ+) அவனுககு ணடும பிறபபு உளள மதை எணண

கவணடொ(மச-)

அன பபு 18 - மசபபல மதொடர(-) எசசதமதொடர(+)

மநடுஙகடலும தனநரன குனறும(மச+) தடிநமதழிலி

தொனநலகொ தொகி விடின(எ-)

(குறள 17)

விளககம

க கம கடலிலிருநது நனரக மகொணடு அதைிடததிகேகய மபயயொ ல

விடு ொைொல (எ-) மபொிய கடலும தன வளம குனறிப கபொகும(மச+)

க றகணட எடடு வனகயொை குறள அன பபுகளும நிபநதனை எசசக கேபபு

வொககிய அன பபில இருககினறை இவறறில நிபநதனை எசசகத மதொடர சொரபு

வொககிய ொகவும மசபபல மதொடர முதனன வொககிய ொகவும வருகினறை

இவறறுள (எ+மச+) அன பகப அதிக ொகக கொணபபடுகினறது

அன பபு 2- எசசதமதொடர + விைொதமதொடர

திருவளளுவர திருககுறளில நிபநதனை எசசதமதொடர + விைொதமதொடர எனற

அன பனபக குனறவொககவ பயனபடுததியுளளொர அறததுபபொலிலுளள 62

நிபநதனை எசசக கேபபு வொககியஙகளில ஐநது வொககியஙககள இவவன பபில

இருககினறை இவவனக அன பபு மபருமபொலும விைொதமதொடர முதலிலும

நிபநதனை எசசதமதொடர மதொடரநதும அன யப மபறுகினறது ஒரு குறளில

டடுக நிபநதனை எசசதமதொடர முதலிலும விைொதமதொடர பினபும

அன நதுளளை

117

முதனன + சொரபு

1 விைொதமதொடர + எசசதமதொடர

2 எசசதமதொடர + விைொதமதொடர

அடடவனண 4 முதனன +சொரபு

அன பபு 21 - நிபநதனை எசசகத மதொடர + விைொதமதொடர

கறறதைொல ஆய பயமைனமகொல (விைொ) வொேறிவன

நறறொள மதொழொஅர எைின (நிஎ)

(குறள 2)

விளககம

தூய அறிவு வடிவொக விளஙகும இனறவனுனடய நலே திருவடிகனளத மதொழொ ல

இருபபொரொைொல (நிபநதனை எசசதமதொடர) அவர கறற கலவியிைொல ஆகிய

பயன எனை (விைொ)

அன பபு 21 ndash விைொதமதொடர + நிபநதனை எசசத மதொடர

அறததொறறின இலவொழகனக ஆறறின (நிஎ) புறததொறறில

கபொஒயப மபறுவ எவன (விைொ)

விளககம

ஒருவன அறமநறியில இலவொழகனகனயச மசலுததி வொழவொைொைொல

(நிபநதனை எசசம) அததனகயவன கவறு மநறியில மசனறு மபறததககது எனை

(விைொ)

க றகணட இரு வனகயொை குறள அன பபுகளும நிபநதனை எசசக கேபபு


வொககிய ொகவும விைொதமதொடர முதனன வொககிய ொகவும வருகினறை

இவறறுள (விைொ + நிபநதனை எசசம) அன பகப அதிக ொகக

கொணபபடுகினறது

118

அன பபு 3- எசசதமதொடர + வியஙககொள மதொடர

திருவளளுவர திருககுறளில நிபநதனை எசசகதமதொடர + வியஙககொளமதொடர

எனற அன பனபயும குனறவொககவ பயனபடுததியுளளொர எைேொம

அறததுபபொலிலுளள 62 நிபநதனை எசசக கேபபு வொககியஙகளில ஏழு

வொககியஙககள இவவன பபில இருககினறை இவவனக அன பபு

மபருமபொலும வியஙககொளமதொடர முதலிலும நிபநதனை எசசதமதொடர

மதொடரநதும அன யப மபறுகினறை ஒகர ஒரு குறளில டடுக நிபநதனை

எசசதமதொடர முதலிலும விைொதமதொடர பினைரும அன நதுளளை


i வியஙககொளமதொடர + எசசதமதொடர

ii எசசதமதொடர + வியஙககொளமதொடர

அன பபு 31 வியஙககொளமதொடர + எசசதமதொடர

யொகொவொ ரொயினும நொகொகக(வியஙககொள) கொவொககொல(நிஎ)

கசொகொபபர மசொலலிழுககுப படடு

(குறள 127)

விளககம


கவணடு ம(வியஙககொள) கொககத தவறிைொல (நிபநதனை எசசம)

மசொறகுறறததில அகபபடடுத துனபுறுவர

அன பபு 31 எசசதமதொடர + வியஙககொளமதொடர

தனனைததொன கொதே ைொயின (நிஎ) எனைதமதொனறும

துனைறக(வியஙககொள) தவினைப பொல

(குறள 209)

விளககம

ஒருவன தனனைத தொன விருமபி வொழபவைொயின (நிபநதனை எசசம) தய

மசயேொகிய பகுதினய எவவளவு சிறியதொயினும மபொருநதொ ல நஙக கவணடும

(வியஙககொள)

119

திருககுறளில நிபநதனை எசசக கேனவ வொககியஙகளில கருதது அன பபு

முனறன திருககுறளிலுளள நிபநதனை எசசக கேனவ வொககியஙகள

அனைததுக எசசொிகனக வடிவில அன நத அறிவுனரகளொககவ திகழகினறை

எைகவ அதன அன பபுககுள ஓர ஒறறுன னய நம ொல கொணமுடிகிறது

வளளுவர எனதச மசயய கவணடும மசயதொல எனை நடககும அலேொது

நடககொது எனதச மசயயக கூடொது மசயதொல எனை நடககும அலேது நடககொது

மசயய கவணடியனத மசயயொவிடடொல எனை கநொிடும எனபனத ிகவும

அழகொக எடுததுக கூறுகினறொர அவவனகயில நிபநதனை எசசக கேனவ

வொககியஙகளின கருதது அன பபினை நொனகு வனகயொகப பகுததுப

பொரககேொம

கருதது அன பபு முனறன

i மசயின கினடககும நடககும

ii மசயின கினடககொது நடககொது

iii மசயயொவிடடொல கினடககும நடககும

iv மசயயொவிடடொல கினடககொது நடககொது

கருதது அன பபு முனறன 1 (மசயின ------- கினடககும நடககும)


மபறறொற மபறின(மசயின) மபறுவர(கினடககும) மபணடிர

மபருஞசிறபபுப புதகதளிர வொழும உேகு

(குறள 58)

விளககம

கணவனைப கபொறறிக கடன னயச மசயயபமபறறொல (மசயின) களிர மபொிய

சிறபனப உனடய க லுேகவொழனவப மபறுவர (கினடககும)


நடுவினறி நனமபொருள மவஃகின (மசயின) குடிமபொனறிக

குறறமும ஆஙகக தரும(நடககும

(குறள 171)

120

விளககம

நடுவுநினேன இலேொ ல பிறரககுொிய நலே மபொருனள ஒருவன கவர

விருமபிைொல (மசயின)அவனுனடய குடியும மகடடுக குறறமும அபமபொழுகத

வநது கசரும (நடககும)

க றகணட இரணடு குறளகளின வழி ஒரு மசயனேச மசயதொல அதன வினளவொக

இனமைொனறு கினடககும அலேது நடககும எனற கருதனத வழியுறுததுகிறொர

வளளுவர இநதக கருதது அன பபின வழி நலேனதச மசயதொல நனன யும

தயனதச மசயதொல தன யும வினளயும எனபனத அழகொக விளககியுளளொர

குறள 58-இல கணவனைப கபொறறிக கடன னயச மசயயபமபறறொல களிர

மபொிய சிறபனப உனடய க லுேகவொழனவப மபறுவர எனற கருதனதக கூறி

நலேது மசயதொல நனன கய பயககும எனற கூறனற விளககுகினறொர அகதொடு

அடுதத குறளில (171) நடுவுநினேன இலேொ ல பிறரககுொிய நலே மபொருனள

ஒருவன கவர விருமபிைொல அவனுனடய குடியும மகடடுக குறறமும

அபமபொழுகத வநது கசரும எனற கருதனதக கூறி தயனவ மசயதொல தன கய

நடககும எனற கருதனதத மதளிவுபபடுததுகினறொர

கருதது அன பபு முனறன 2 - (மசயின ------- கினடககொது நடககொது)


பழியஞசிப பொததூண உனடததொயின (மசயின) வொழகனக

வழிமயஞசல எஞஞொனறும இல (நடககொது)

(குறள 44)

விளககம

மபொருள கசரககும மபொது பழிககு அஞசிச கசரதது மசேவு மசயயும கபொது

பகுநது உணபனத க றமகொணடொல (மசயின) அவவொழகனகயின ஒழுஙகு

எபகபொதும குனறவதிலனே (நடககொது)


ஒனறொனுந தசமசொல மபொருடபயன உணடொயின (மசயின)

நனறொகொ தொகி விடும (நடககொது)

(குறள 128)

121

விளககம

தய மசொறகளின மபொருளொல வினளயும தன ஒனறொயினும ஒருவைிடம

உணடொைொல (மசயின) அதைொல றற அறஙகளொலும நனன வினளயொ ல

கபொகும (நடககொது)


இனமைொனறு கினடககொது அலேது நடககொது எனற கருதனத வழியுறுததுகிறொர

வளளுவர இநதக கருதது அன பபின வழி நலேனதச மசயதொல தயனவ

நடககொது எனறும தயனதச மசயதொல நலேது நடககொது எனபனதயும அழகொக

விளககியுளளொர மபொருள கசரககும மபொது பழிககு அஞசிச கசரதது மசேவு

மசயயும கபொது பகுநது உணபனத க றமகொணடொல அவவொழகனகயின ஒழுஙகு

எபகபொதும குனறவதிலனே எனற 44 குறளின வழி நலேனதச மசயதொல தயனவ

நடககொது எனற கருதனத விளககுகினறொர அகதொடு அடுதத குறளில (128) தய

மசொறகளின மபொருளொல வினளயும தன ஒனறொயினும ஒருவைிடம

உணடொைொல அதைொல றற அறஙகளொலும நனன வினளயொ ல கபொகும

எனறு கூறி தயனதச மசயதொல நலேது நடககொது எனற கருதனத

முனனவககினறொர

கருதது அன பபு முனறன 3 - (மசயயொவிடடொல ------- கினடககும நடககும)


யொகொவொ ரொயினும நொகொகக கொவொககொல (மசயயொவிடடொல)

கசொகொபபர (நடககும) மசொலலிழுககுப படடு

(குறள 127)

விளககம


கவணடு ம கொககத தவறிைொல (மசயயொவிடடொல) மசொறகுறறததில அகபபடடுத

துனபுறுவர (நடககும)

க றகணட குறளின வழி ஒரு மசயனேச மசயயொவிடடொல அதன வினளவொக


வளளுவர இநதக கருதது அன பபின வழி நலேனதச மசயயொவிடடொல தயனவ

122

நடககும எனபனத விளககியுளளொர கொகக கவணடியவறறுள எவறனறக கொககொ

விடடொலும நொனவயொவது கொகக கவணடு ம கொககத தவறிைொல மசொறகுறறததில

அகபபடடுத துனபுறுவர எனற 174 குறளின வழி நலேனதச மசயயொவிடடொல

தயனவ நடககும எனற கருதனத விளககுகினறொர

கருதது அன பபு முனறன 4 - (மசயயொவிடடொல ------- கினடககொது நடககொது)


சிறபமபொடு பூசனை மசலேொது (நடககொது) வொைம

வறககுக ல (மசயயொவிடடொல) வொகைொரககும ஈணடு

(குறள 18)

விளககம

னழ மபயயொ ல கபொகு ொைொல (மசயயொவிடடொல) இவவுேகததில

வொகைொரககொக நனடமபறும திருவிழொவும நனடமபறொது (நடககொது) நொள

வழிபொடும நனடமபறொது (நடககொது)


திைறமபொருடடொல மகொலேொது உேமகைின யொரும

வினேபமபொருடடொல ஊனறருவொ ொில

(குறள 256)

விளககம 1

புேொல தினனும மபொருடடு உேகததொர உயிரகனளக மகொலேொ திருபபொரொைொல

(மசயயொவிடடொல) வினேயின மபொருடடு ஊன விறபவர இலேொ ல கபொவொர

(நடககொது)

க றகணட இரணடு குறளகளின வழி ஒரு மசயனேச மசயயொவிடடொல அதன

வினளவொக இனமைொனறு கினடககொது அலேது நடககொது எனற கருதனத

வழியுறுததுகிறொர வளளுவர இநதக கருதது அன பபின வழி நலேனதச

மசயயொவிடடொல நலேது நடககொது எனறும தயனதச மசயயொவிடடொல தயனவ

123

நடககொது எனபனதயும அழகொக விளககியுளளொர னழ மபயயொ ல

கபொகு ொைொல இவவுேகததில வொகைொரககொக நனடமபறும திருவிழொவும

நனடமபறொது நொள வழிபொடும நனடமபறொது எனற 18வது குறளின வழி

நலேனதச மசயயொவிடடொல நலேது நடககொது எனற கருதனத விளககுகினறொர

அகதொடு அடுதத குறளில (256) புேொல தினனும மபொருடடு உேகததொர

உயிரகனளக மகொலேொ திருபபொரொைொலவினேயின மபொருடடு ஊன விறபவர

இலேொ ல கபொவொர எனறு கூறி தயனதச மசயயொவிடடொல தயனவ நடககொது

எனற கருதனத முனனவககினறொர


திருவளளுவர னகயொளும மசமன யொை சிறநத வொககிய அன பபுகள மசொலே

வநத கருததுகனளச சிறபபொக கறபவொின கருததில நிறகச மசயகினறது

இவவொககிய வனககளில நிபநதனை எசசக வொககிய வனககள தைியொைமதொரு

சிறபபிடதனதப பிடிததுளளை நிபநதனை வடிவில அன நத நிபநதனை எசசக

குறளகள எழுததொளொின எணணஙகனளயும எழுததின கநொககதனதயும ிக

வினரவொகவும எளிதொகவும கறபவொிடதது கசரககினறது ஆககவ

இவவன பபில அன நத குறளகள யொவும கருததிணககததிறகு ஏறப அன நது

கருததுபபுேபபொடடிறகு வழிவகுககினறை எனபனதத மதளிவொக

அறிநதுமகொளள முடிகிறது

124


அகததியலிஙகம ச (2002) த ிழம ொழி அன பபியல மசனனை

ொணிககவொசகர ஆபமசட பிொிணடரஸ

அகததியலிஙகம ச (2003) குறள ம ொழி சிதமபரம ம யயபபன பதிபபகம

அகததியலிஙகம ச (2004) வொன மதொடும வளளுவம சிதமபரம ம யயபபன


கருணொகரன கி (2001) குறள ம ொழி நனட வளமும கருதது புேபபொடடுத

திறனும த ிழியல ஆயவிதழ உேகத த ிழ ஆரொயசசி நிறுவைம

கருணொகொரன கி amp மஜயொ வ (1992) குறள ம ொழியும மநறியும குறிஞசிபபொடி

ணியம பதிபபகம

சணமுகம மச னவ (2010) குறள வொசிபபு சிதமபரம ம யயபபன பதிபபகம

பரநதொ ைொர அ கி (1955) நலே த ிழ எழுத கவணடு ொ மசனனை அலலி

நினேயம

வரதரொசைொர மு (1959) திருககுறள மதளிவுனர மசனனை அபபர அசசகம

125

இயல 10

த ிழபபளளி ொணவரகளினடகய வொககியம அன ததலில ஏறபடும

சிககலகளும அதனைக கனளவதறகொை வழிகளும ஒரு பகுபபொயவு

(Analysis of Difficulties in Forming Sentences and solutions among

Tamil School students)


(P Muthukumar)

Faculty of Language and Communication

Sultan Idris Education University

Tanjung Malim 35900

Perak

muthusaramyahoocom


இநத ஆயவுக கடடுனர ஐநதொம ஆணடு இரணடொம கதரவுத தொள அ பிொிவில

முனறயொை வொககியஙகள எழுத முடியொ ல சிககனே எதிரகநொககும ொணவரகள

ததியில நடததபபடடது இவவொயவிறகு ஓர ஆசிொியர தரவொளரொக

உடபடுததபபடடொர ொணவரகள வொககியஙகள எழுதுவதில ஏறபடும

சிககலகனளக கனளயும கநொககில ஆயவொளர ஓர ஆசிொியொின கநரககொணல

ொணவரகளின ஆவணப பகுபபொயவு ஆகியவறறின மூேம ொணவரகள

வொககியஙகள அன பபதில ஏறபடும சிககலகனளக கணடறிநதொர

இசமசயேொயவின தரவுகனளத திரடடுவதறகு ஆயவொளர கநரககொணல

ொணவரகளின வொககிய ஆவணஙகள ஆகியவறனறப பயனபடுததியுளளொர

ஆயவின முடிவில வொககியஙகனள முனறயொக எழுத தரவுகளும வழஙகபபடடை

கருசமசொறகள பகுபபொயவு த ிழபபளளி ொணவரகள வொககியம

அன ததல சிககலகள கனளவதறகொை வழிகள

Keywords Tamil school students make sentences ways to overcome the

problems

126


கறறல கறபிததல நடவடிகனகயில எழுதது முககிய ொை ம ொழிககூறுகளில

ஒனறொகும (Gurnam Kaur Sindhu 2017) இநத எழுததுககூறுகளில வொககியம

அன ததலும அடஙகும த ிழபபளளிகளில த ிழ ம ொழி தொள இரணடு அ

பிொிவில வொககியம அன ததல ககளவி இடம மபறறுளளது ொணவரகள

வொககியஙகள எழுதும நடவடிகனகயில நினறய சிககலகள எதிரமகொளவனத

ஆயவொளர கணடறிநதொர ஆககவ ொணவரகளுககு எநத வனகயொை சிககலகள

ஏறபடுகினறை எனபனத ஓர ஆசிொியொின கநரககொணல ொணவரகளின வொககிய

ஆவணஙகள ஆகியவறறின மூேம கணடறிநதொர இறுதியொக இசசிககனே

எபபடிக கனளயேொம எனறு வழிகனளயும பொிநதுனரததுளளொர

ஆயவின குவியம

மபொதுவொககவ ொணவரகள வொககியஙகள எழுதுவதில சிர பபடுகிறொரகள

வொககியஙகனள ஆசிொியொின வழிகொடடகேொடு எழுதுவதிலும ககளவியில

வழஙகபபடடப படததிறககறப முககிய நடவடிகனககனள விவொதிதது வொககியக

கூறுககளொடு அன தது எழுதுவதிலும சிககலகனள எதிரகநொககுகிறொரகள

கொ ரொஜ (2017) கருததுபபடி ொணவரகளுககு அடிபபனட வொககியஙகள

அன பபதிலும சிககலகள ஏறபடுகினறை கேசியத கதரவு வொொியததின (2015)

கூறறுபபடி இசசிககேொைது த ிழபபளளி ொணவரகளினடகய வொககியம

அன ததலில ஊறு வினளவிககக கூடியதொகத திகழகிறது

ஆயவு இேககியஙகளின ளகநொககு

சரவணன (2017) கூறறுபபடி ொணவரகளின எழுததுபபினழகள மசொற

பினழகள உயரதினண அஃறினண ஒருன பனன பொலகனளப பயனபடுததும

விதம சநதிபபினழ ைகரம ணகரம றகரம ரகரம ேகரம ளகரம ழகரம

நிறுததறகுறிகள ஆகியை ொணவரகளின வொககியம எழுதும கநொககதனதப

பொதிககினறை

வொககியக கறறல கறபிததல நடவடிகனகககு வகுபபின சூழல அதொவது

ொணவரகளின தயொர நினே ிகவும அவசிய ொகும ஆதேொல ஏறபுனடய

வகுபபுச சூழகே சிறநத கறறலுககு விததிடுகிறது (ல ககரன amp நொதன 2007)

127

பிொியுஸ (2012) கூறறினபடி வொககியக கறறல கறபிததலில ொணவரகளுககு

ஏறற கடடனள அவசிய ொகிறது ஆசிொியொின இககடடனளயொைது உயரதர

சிநதனை மகொணட ககளவிகளொக அன நதொல ொணவரகளின புொிதனே

க மபடுததும


i ஐநதொம ஆணடு ொணவரகளினடகய வொககியம எழுதுவதில ஏறபடும

சிககலகனளக கணடறிதல

ii ஐநதொம ஆணடு ொணவரகளினடகய வொககியம எழுதுவதில ஏறபடும

சிககலகனளக கனளவதறகொை வழிமுனறகனளக கணடறிதல

ஆயவின விைொ

i ஐநதொம ஆணடு ொணவரகள வொககியம எழுதுவதில எவவனக

சிககலகனள எதிரகநொககுகிறொரகள


சிககலகனளக கனளவதறகொை வழிமுனறகள யொனவ


கபரொக ொநிேததில ஞகஜொங ொவடடததில அன நதுளள த ிழபபளளியில

ஐநதொம ஆணடு ொணவரகள ஐவொின வொககிய அன ததல ஆவணஙகள

இவவொயவுககுத தரவுகளொக பயனபடுததபபடடை இதில இரணடு ஆண

ொணவரகளின ஆவணததரவுகளும மூனறு மபண ொணவரகளின

ஆவணததரவுகளும அடஙகும மதொடரநது ஓர ஐநதொம ஆணடு த ிழபபளளி

ஆசிொியரும இநத ஆயவில கநரககொணலுககு உடபடுததபபடடொர

மசயலதிடட முனறன

எண குறிபபு நடவடிகனக

1 ஐநது

ொணவரகளின

வொககிய

ஆவணஙகள

வொககியததில ஏறபடடுளள சிககலகனள

அனடயொளங கொணுதல

வொககியச சிககலகனள வனகபபடுததுதல

2 ஓர ஆசிொியொின

கநரககொணல

ஆசிொியொின கநரககொணலின மூேம

ொணவரகளின வொககிய அன ததல

சிககலகனள அனடயொளங கொணுதல

128


கணடறிநத சிககலகனளக கனளய

வழிமுனறகனளக கொணுதல

அடடவனண 1 மசயலதிடட முனறன

ஐநது ொணவரகளின வொககியஙகள ஆயவு

ொணவர 1

அபபொ நொளிதழ படிககிறொர

ரவியும கவியும ணல வடு கடடிகிறொரகள

அம ொ உணவுகனள எடுதது னவககிறொர

அககொ உணவுகனள எடுதது வொினசயொக அடுககி னவககிறொள

ரொமுவும சிவொவும நசசல நநதிகிறொரகள

எண ொணவர சிககலகள

1 1 எழுததுபபினழகள (நொளிதல)

மசொல பினழகள (கடடிகிறொரகள நநதிகிறொரகள)

உறவுப மபயர பயனபொடு (அபபொ அம ொ அககொ)

நிறுததறகுறிகள (முறறுபபுளளி)

முனறயொை வினைசமசொறகள பயனபடுததொன

(எடுதது)

அடடவனண 2 ொணவர 1-இன சிககலகள

ொணவர 2

திருசிவொ நொழிதொள வசிககிறொர

திரு தி க ேொ உணனவ எடுதது னவததொல

தமபியும அணணனவும ணல வடு கொடடிணரகள

கு ொரனவும சிவொவும நடநது மசயலுகிரொர

பொலுவும ரகுவும நசசல பயலகிறொரகள

129


2 2 எழுததுபபினழகள (நொழிதொள)

மசொல பினழகள (வசிககிறொர கொடடிணரகள)

உறவுப மபயர பயனபொடு (தமபியும அணணனவும )


முனறயொை வினைசமசொறகள பயனபடுததொன (எடுதது

நடதது)

அடடவனண 3 ொணவர 2 ன சிககலகள

ொணவர 3

திரு முதது நடடு நடபபு மதொிதது மகொளள மசயதிநொனள வசிககிறொர

ரவி றறும பொேொ ணல கடடு வினளயொடுகிறொர

திரு தி க ைகொ உணவுகனள எடுதது னவககிறொர

பவின கு ொர கடறகனரனய படம பிடிககிறொர

ரதி கதவி ரககடனடயில ணனை கிளறுகிறொர


3 3 எழுததுபபினழகள (மசயதிநொனள ணனை)

மசொல பினழகள (வசிககிறொர)

சநதி (கடறகனரனய படம ணனை கிளறுகிறொர)

முனறயொை வினைசமசொறகள பயனபடுததொன ( ணல

கடடு எடுதது)


ொணவர 4

திரு இரொமு நறகொலில அ ரநது நொளிதழ வொசிககிறொர

இரவி தன தமபியுடன ணல வடு கடடுகிறொரகள

அம ொவும தன களும உணனவ எடுதது னவககிறொரகள

முரளி கடல ஓரததில சிபபி மபருககிறொன

நிததிஸவும தன நணபனும கடலில குளிககிறொரகள

130


4 4 எழுததுபபினழகள (நறகொலில)

மசொல பினழகள (மசயதிநொனள வசிககிறொர மபருககிறொன)

உறவுப மபயர (அம ொவும தன களும)



(கடடுகிறொரகள)


ொணவர 5

திரு ககணசன கபய கனதனயப படிககிறொர

கு ரனும அனபொவும ணல விடனடக கடடுகிறொரகள

பொேொவும சதரனும கபசிகமகொணகட நநதுகிறொரகள

சததொ கூசனசக மகொணடு ணலில ஓவியம வனரகிறொள

திரு தி ேொதொவும அைிததொவும அபபொவுககு உணவு கபொடுகிறொரகள


5 5 எழுததுபபினழகள (விடனடக)

மசொல பினழகள (கூசனசக)


முனறயொை வினைசமசொறகள பயனபடுததொன (கபசிக

மகொணகட கபொடுகிறொரகள)


கழககணட அடடவனண 7இன கூறறின படி 5 ொணவரகளில 4 கபர

வொககியஙகளில 8 பினழகள மபறறுளளைர ஒரு ொணவர டடுக 5

பினழகனளப மபறறுளளொர வொககியச சிககலகள எனறு ஆரொயும கபொது

மசொறபினழகள உறவுப மபயரகளின பயனபொடு விைொசமசொறகள

எழுததுபபினழகள ஆகியை ஏறபடடுளளை

131

எண சிககலகள ொண

1

ொண

2

ொண

3

ொண

4

ொண

5

ம ொததம

1 எழுததுப

பினழகள

1 1 2 1 1 6

2 மசொற

பினழகள

2 2 1 3 1 9

3 உறவுப

மபயரகள


3 2 2 2 0 9

4 நிறுததற

குறிகள

1 1 0 1 1 4

5 சநதிப

பினழகள

0 0 2 0 0 2

6 வினைச

மசொறகள


1 2 2 1 2 8

ம ொததம 8 8 9 8 5

அடடவனண 7 ஐநது ொணவரகளின சிககலகள

ஆசிொியொின கநரககொணல ஆயவு

எண


வொககியததில உளள

சிககலகள

சிககலகனளக கனளவதறகொை வழிகள

1 வொககிய அன பபு

நணட வொககியஙகள

பினழயொை கருததுகள

வொககியஙகளில எழுவொய பயைினே

மசயபபடுமபொருள பயனபொடனடக

கனடபிடிகக கவணடும

நணட வொககியஙகள எழுதுவனதத

தவிரகக கவணடும

2 வொககியம விளககம

இலேொன

வொககியதனத விொிவுபடுததி எழுதப

பழக கவனடும

3 எழுதிய வொககியஙகனள

ொணவரகள ணடும

படிபபதிலனே

ணடும எழுதிய வொககியஙகனளப

படிதது சொி பொரககும பழககம

ொணவொினடகய வளர கவணடும

4 வினைசமசொறகள

பயனபொடடில பினழகள

வினைசமசொறகள

நடவடிகனககளுககு ஏறற முனறயொை

வினைசமசொறகள பணபுசமசொறகள

பயன படுதத கவணடும

132

பணபுசமசொறகள

5 கபசசு ம ொழியின வரமபறற


கபசசு ம ொழி பயனபொடனட தவிரதது

தூய த ிழில எழுத கவணடும

6 இறநத கொே



நிகழகொே வினைசமசொறகள டடும

ொணவரகள பயன படுதத கவணடும

7 எழுததுப பினழகள

குறில மநடில

ேகரம ழகரம ளகரம

ைகரம நகரம ணகரம

றகரம ரகரம

த ிழ மநடுஙகணகனக அறிநதிருபபது

அவசியம

ேழளைநணறர எழுததுகளின

கவறுபொடனட அறிநதிருகக கவணடும

8 சநதிபபினழகள

வ ி ிகுதல

வலி ிகொதல

த ிழ இேககண விதினய அறிநது

பயனபடுதத கவணடும

9 சிறநத வொககிய வழிகொடடி

இலனே

வொககிய வழிகொடடி உருவொககபபட

கவணடும

10 ொணவரகள

வொசிபபதிலனே

ொணவரகளின வொசிபபுப பழககம

அதிகபபட கவணடும

11 கசொமபலதைம ொணவரகளின பழகக வழககம ொற

கவணடும

12 கநரப பறறொககுனற

ம துவொக எழுதுவது

கநரப பயனபொடனட சொிய முனறயில

னகயொள கவணடும

13 பொடததில கவை ினன பொடததின க ல பறனற அதிகொிகக

கவணடும

அடடவனண 7 வொககியஙகளில ொணவரகளின சிககலகளும அதனைக

கனளவதறகொை வழிகளும

அடடவனண 7 ஆசிொியர கநரககொணலின மூேம கினடககபமபறற தகவலகனள

விவொிககினறது இதில ொணவரகளின சிககலகனள மூனறு வனகயொக

ஆரொயேொம அதொவது வொககியககூறுகள எழுததுபபினழகள ொணவரகளின

ஈடுபொடு ஆகியைவொகும எண 1 ndash 6 வனர வனரயறுககபபடட

வொககியககூறுகளில ொணவரகள அதிக ொை சிககலகனள அனடவது

உறுதியொகிறது ஆதேொல ொணவரகள வொககிய உருவொககததின இேககணதனத

133

நனகு உணர கவணடும இதனைத மதொடரநது ொணவரகளின ஈடுபொடு

இரணடொவது வனகயொை சிககலகளொக உருமவடுததுளளது

ஆயவின முடிவு

எைகவ ொணவரகளின வொககியச சிககலகள அடடவனண 6இன மூேம

விளககபபடடுளளது இதனைத மதொடரநது ஆசிொியொின கநரககொணல மூேமும

ொணவரகளின சிககலகள விவொிககபபடடுளளை ஆககவ வொககியஙகள

எழுதுவதில ொணவரகள பே சிககலகனள எதிரமகொளகிறொரகள எனபது

நிரூபண ொகிறது இறுதியொக இசசிககலகளுககுத கதனவயொை வழிமுனறகளும


மதொடரொயவிறகொை பொிநதுனரகள

மதொடரொயவில ஆயவொளரகள இனனும அதிக ொை எணணிகனக மகொணட

ொணவரகளின வொககியஙகளில ஏறபடும சிககலகனளயும தவிரககும

வழிவனககனளயும ஆரொயேொம க லும றற ொவடட ஆசிொியரகனளயும

ொணவரகனளயும இநத ஆயவில ஈடுபடுததேொம


Gurnam Kaur Sidhu (2017) Enhance Writing Skills Via Combining Sentences

Write and Speak Dewan Siswa Bil 4 2017 Kuala Lumpur Dewan Bahasa

dan Pustaka

Kaamaraj Kaa (2017) Kaadar Pazangkudiyin Maanavarkal Thamiz Katralil

Mozipizai Aaivu Thamilil puthuth thadangal Ulagath Tamil Araayichi

Niruvanam Chennai India

_______ Kupasan Mutu Jawapan (2015) Lembaga Peperiksaan Malaysia

Kementerian Pendidikan Malaysia

Lee K amp Nathan HC (2007) Antecedent Strategies To Promote Appropriate

Classroom Behavior Project REACH Lehigh University Psychology in the

schools vol 44(1) Wiley Periodicals Inc

Preus B (2012) Authentic Instruction For 21st Century Learning Higher Order

Thingking In An Inclusive School America secondary education 40 (3)

summer The college of St Schlastica in Duluth Minnesta

Saravanan NJ (2017) Maanakkarukkup Pizaiyindri Elutakk Karpithal Thamilil

puthuth thadangal Chennai Ulagath Tamil Araayichi Niruvanam

134

இயல 11



மு விதயொ

(M Vithya)



Kuala Lumpur

vitya946siswaumedumy


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur



அறிமுகம இலேொதவொிடம னக குலுககி கடடித தழுவி நடபு பொரொடடுதல

னசனகயின வழியொகக ககொபதனத மவளிபபடுததுதல நனகசசுனவயொை

படஙகனளப பகிரதல ககொபததுடன பதிேளிததல (comments) ஒருவனரப

பொரதது எளளி நனகயொடுதல எனபை கபொன ிகள எைபபடுகினறை கேொசசொரத

தகவலகனளப பரபபுவதறகு இனவ துனண மசயகினறை ிக முககிய ொை

விஷயஙகனள நனகசசுனவத தனன யுடன கூறுவகத இனனறய இனணயததள

கபொன ிகளின அனடயொள ொகும (GK 2017) த ிழப கபொன ியில மபொருடகுறி

ஆயவு எனற தனேபபிேொை இநத ஆயவு கபொன ியின (meme) மபொருடகுறி

(semiotic) குறிதத கருததுகனள ஆரொயும எவவித நனகசசுனவ உததிகனளக

135

மகொணட கபொன ிகள படவொியில (instagram) இடமமபறறுளளை எனபனத

அனடயொளம கொணுதலும அபகபொன ிகள உணரததும மபொருடகுறினய

(semiotic) ஆரொயநது விவொிததலும இநத ஆயவின கநொககஙகளொகும படதகதொடு

இனணநத பனுவலிேொை த ிழப கபொன ிகள தொம இநத ஆயவின தரவுகளொகும

உளளடககப பகுபபொயவு முனறன யில கொடசிப பதிவுகனளக கருவியொகக

மகொணடு இநத ஆயவு க றமகொளளபபடடது எழு ொறறி எடுபபு ொதிொிகளொகத

கதரநமதடுதத ஆயவின தரவுகள Berger (2013) படடியலிடட 45 நனகசசுனவ

உததிகளின அடிபபனடயிலும Liu amp OrsquoHalloran (2009) கடடன பபின

அடிபபனடயிலும பகுததொயபபடும கபொன ிகள ஒரு கருதனத எவவொறு

நனகசசுனவ தனன யுடன எளிதில இனணயப பயைருககுக மகொணடு

மசலகினறை எனபனத இநத ஆயவு எடுததுனரககும

கருசமசொறகள நனகசசுனவ உததி படவொி கபொன ி மபொருடகுறி சமூக

ஊடகம

Keywords humour technique instagram meme semiotic social media


ldquo மஸrdquo (memes) எனற மசொல முதன முதலில Dawkins (1976) எனபவரொல

கேொசசொர பொி ொறறம எனற மபொருளில ldquoThe Selfie Generdquo எனும புததகததில

னகயொளபபடடது இனணயததளததில கபொன ிகள எனபனவ தவிரகக

முடியொதனவயொக உளளை ிக முககிய ொை விஷயஙகனள நனகசசுனவ

தனன யுடன கூறுவகத இனனறய இனணயததள கபொன ிகளின

அனடயொள ொகும இனணயததள கபொன ிகள ஒரு கருதனத வினரவில

பரபபுகினற (viral) வனகயில அன கினறை ஆனகயொல இனனறய

கொேககடடததில சமூக வனேததளஙகளிலும இனணயததிலும கபொன ிகள

நிரமபி வழிகினறை (Kafayah Runsewe 2016)

படஙகள படதகதொடு இனணநத பனுவல கொமணொலி நகரும படஙகள (moving

images) ககலிசசிததிரம எனற வடிவில கபொன ிகள அன கினறை (Azaman

2015) கநரடியொகக கருததுகனளச மசொலேொ ல னறமுக ொக

நனகசசுனவயுடன மசொலலுமகபொது வினரவொக ககளிடம கசரகினறை (GK

2017) மபொதுவொக முரணபொடு ககலிமசயதல கபொனற தனன களொேொை

136

கபொன ிகள படஙகளொகவும மசொறமறொடரகளொகவும அலேது உணரவு

மவளிபபொடொகவும அன கினறை (Carah 2014) அகதொடு வொசகொின அறினவப

மபொறுதகத கபொன ியில பயனபடுததபபடடிருககும புகழமபறற பிரபேஙகளின

புனகபபடஙகள வொககியஙகள மசொறகள கபொனறனவ புொிதனே ஏறபடுததும

புகழமபறற நபரகளின படஙககளொடு பனுவல கசரநத கபொன ிகள

கருததுனரபபவொின உடல அனசவு முகபொவஙகள குரலின மதொைி கபொனற

ம ொழிக கூறுகனளப புொிநதுமகொளள ஏதுவொக அன கினறை (Malarvizhi 2015)

கபொன ிகள சொரநத ஆயவுகளில மபருமபொேொைனவ ஆஙகப கபொன ிகள

பறறிகய அன நதுளளை அவறறுள Andrew amp Damian (2017) Azaman (2015)

Yoon (2016) ஆகிகயொொின ஆயவுகளும அடஙகும இமமூவரும அரசியல

தினரபபடம இைவொதம எை மவவகவறு கருததுகனளக குறிதது ஆரொயநதொலும

ஆஙகிே ம ொழியில அன நத கபொன ிகனளகய தஙகளது ஆயவுத தரவுகளொகத

கதரநமதடுததுளளைர இது கபொனற த ிழப கபொன ிகள பறறிய ஆயவுகனளக

கொணபது அொிதொகவுளளது

ஆயவு கநொககம

எவவித நனகசசுனவ உததிகனளக மகொணட த ிழப கபொன ிகள படவொியில

(instagram) இடமமபறறுளளை எனபனத அனடயொளம கொணுதல இநத ஆயவின

முதல கநொககம ஆகும அபகபொன ிகள உணரததும மபொருடகுறினய (semiotic)

ஆரொயநது விவொிததல இவவொயவின றமறொரு கநொகக ொகும


இநத ஆயவு உளளடககப பகுபபொயவு முனறன யில கொடசிப பதிவுகனளக

கருவியொகக மகொணடு க றமகொளளபபடடது ச பததில பதிகவறறபபடட

தரவுகளொக இருகக கவணடும எனபதைொல 2017-ஆம ஆணடு மசபடமபர

அககடொபர ொதஙகளில பதிகவறறபமபறற 50 த ிழ கபொன ிகள எழு ொறறி

எடுபபு ொதிொிகளொக (random sampling) கதரவு மசயயபபடடை எம ொதிொியொை

நனகசசுனவ உததிகனளப பயனபடுததி நனகபபூடடும வனகயில

உளஙமகொளளத தகக வொினய (punch line) கபொன ிகள மவளிபபடுததுகினறை

எனபது Berger (2013) மதொகுதத 45 வனக உததிகளின அடிபபனடயில

ஆரொயபபடடை மபொருடகுறி ஆயவில கபொன ியில வழஙகபபடட

137

பனுவனேயும படஙகனளயும பகுபபொயவு மசயவதறகு Liu amp OrsquoHalloran (2009)

கடடன தத ldquoபனுவலுககும படததிறகும உளள கருததிணககக கருவிகளrdquo எனும

சடடகம பயனபடுததபபடடது இசசடடகததில நொனகு கூறுகள

வனரயறுககபபடடுளளை அவறனறப படம 1இல கொணேொம

படம 1 பனுவலுககும படததிறகும உளள கருததிணககக கருவிகள

(Liu amp OrsquoHalloran 2009 - ொறறியன ககபபடடது)

கபொன ியின நனகசசுனவ உததிகள

ஆயவுககுடபடுததிய 50 கபொன ிகள எழுததுரு பயனபொடடில கவறுபடடிருநதை

அடடவனண 1 கபொன ிப பனுவலகளின எழுததுரு வனக

படதகதொடு இனணநத பனுவல எணணிகனக

கரொ ன எழுததுருககள 31

த ிழ எழுததுருககள 12

த ிழகரொ ன எழுததுருககள 7

ம ொததம 50

138

அடடவனண 1 கபொன ி பனுவலகளின எழுததுரு வனகனயக குறிககினறது

படதகதொடு இனணநத கரொ ன எழுததுருககளில அன நத கபொன ிககள

அதிக ொய உளளை எனபனத அறிய முடிகினறது அடுதத நினேயில த ிழ

எழுததுருககனளப பயனபடுததியும கபொன ிகள உருவொககுவனதக கொண

முடிகினறது ிக குனறநத அளவில த ிழ கரொ ன ஆகிய இரு எழுததுருககளில

அன நத பனுவலிேொை கபொன ிகள உளளை ஆககவ படதகதொடு இைணநத

த ிழ பனுவலிேொை கபொன ிகனள உருவொககுபவரகள கரொ ன எழுததுரு

வனகனயப பயனபடுததுவதில விருபபம மகொணடுளளது மதளிவொகப

புேபபடுகிறது

ஆயவுககுடபடுததிய 50 கபொன ிகளும பலகவறு நனகசசுனவ உததிகளொல

உருவொககம மபறறுளளை தரவுககொகச கசகொிககபபடட 50 கபொன ிகள எவவித

நனகசசுனவ உததிகளுடன உருவொககப மபறறை எனறு Berger (2013)

படடியலிடட 45 வனக உததிகளின அடிபபனடயில வனகபபடுததபபடடை

இதறகு கபொன ிகளில பயனபடுததபபடடுளள பனுவலும படமும

துனணநினறை ஒவமவொரு கபொன ியும ஒனறுககு க றபடட உததிகனளக

மகொணடிருககேொம (Azaman 2015) ஆதேொல ஒவமவொரு கபொன ினய

வனகபபடுததுமகபொது எததனை உததிகனளக மகொணடுளளது எனபதும

ஆரொயபபடடது

அடடவனண 2 கபொன ிகளில னகயொணடுளள உததிகளின எணணிகனக

கபொன ிகளில னகயொணடுளள உததிகளின எணணிகனகனய அடடவனண 2-

இல கொணேொம 11 (22) கபொன ிகளில ஓர உததியின பயனபொடும 20 (40)

எழுததுரு வனக

உததிகளின எணணிகனக

1 2 3 4 5

த ிழ எழுததுருககள 3 2 4 - 3

கரொ ன எழுததுருககள 7 14 9 - 1

த ிழ கரொ ன எழுததுருககள 1 4 - 2 -

ம ொததம 11 20 13 2 4

139

கபொன ிகளில 2 உததிகளின பயனபொடும 13 (26) கபொன ிகளில 3

உததிகளின பயனபொடும 2 (4) கபொன ிகளில 4 உததிகளின பயனபொடும

கணடறியபபடடை த ிழப கபொன ிகளில அதிக ொக 5 உததிகள

பயனபடுததபபடடுளளை அவவனகயில அன நத கபொன ிகள 4 (8) டடுக

அனவ த ிழ எழுததுருககளிலும கரொ ன எழுததுருககளிலும அன நதனவ ஆகும

எைகவ த ிழப கபொன ிகளில இரு உததிகளொல உருவொை கபொன ிககள

அதிக ொக இருககினறை

ஆரொயபபடட 50 த ிழப கபொன ிகள அடடவனண 3-இல உளளது கபொே

நனகசசுனவ உததிகளின அடிபபனடயில வனகபபடுததபபடடை Berger (2013)

வகுதத 45 வனகயில 23 வனககள டடுக த ிழப கபொன ிகளில அனடயொளம

கொணபபடடுளளை எனபனத அடடவனண 3 விவொிககினறது

உததிகளின வனக கபொன ிகளின

எணணிகனக

1 மபொருதத ிலேொன 9

2 னறமுக ொகக குறிபபிடுதல 22

3 உருவகம 1

4 முன amp பின 4

5 வரமபு றுதல 3

6 படடியலிடுதல 3

7 ஒபபடு 1

8 வனரயறுததல 3

9 ஏ ொறறம 4

10 தொழவு ைபபொனன னய உணடு பணணுதல 2

11 ினகபபடுததல 1

12 ககலிக கூதது 1

13 அறியொநினே 2

140

அடடவனண 3 கபொன ிகளில னகயொணடுளள உததிகளின வனக

குறிபபிடட 45 வனககனளத தவிரதது ொறுபடட இருவனக உததிகளொலும

த ிழப கபொன ிகள உருவொககபபடடுளளை இததனை உததிகள இருநதொலும

அவறறுள அதிக ொகப பயனபடுததபபடட ஓர உததியும புதிய இரணடு

உததிகளும தொம எடுததுக கொடடுகளுடன இககடடுனரயில விளககபபடடுளளை

னறமுக ொகக குறிபபிடுதல

னறமுக ொகக குறிபபிடுதல எனபது இயலபொை முனறயில ஒனனறக குறிபபொல

உணரததுவதொகும இவவனக கபொன ிகனள ஆரொயுமகபொது எடுததுக மகொணட

கருவிறககறப கொடசிகனளப பயனபடுததி எவவித ொறறமு ினறி குறிபபிடட

த ிழத தினரபபட வசைஙகனளகயொ பொடல வொிகனளகயொ பயனபடுததி மசொலே

கவணடிய கருததுகள பதிவு மசயயபபடடுளளை கடநத அககடொபர ொத

இறுதியில மசனனையில ஏறபடட மபரும மவளளததொல பொதிபபனடநத

ககளின நினேனயக (News 18Com 2017) குறிதது மவளியிடபபடடது தொன

கபொன ி 2 ஆகும

14 அவ திததல 9

15 தவறுகள 1

16 பிரபே நபொின நனடனயப கபொேச மசயதல 15

17 மசொலேொறறல 4

18 சொதுொியம 1

19 கநமரதிர 6

20 னநயொணடி 7

21 கழததரம 1

22 குறிபபிடட இைததொொின தொை கருதனதப

பதிததல

5

23 கரு ொறுபொடு 3

24 நடபபு மசயதிகனளத மதொிவிததல 3

25 சமூக கடபபொடகடொடு ஒரு மசயதினய

வி ரசிததல

7

141

கபொன ி 2

பனுவல

தனரக ல பிறகக னவததொன எஙகனளத தணணொில பினழகக

னவததொன

கபொன ி 2 இல நனரச சொரநத பொடல வொினய இனணதது மசனனை ககளின

நினேயுடன மதொடரபுபபடுததபபடடுளளது 50 கபொன ிகளுள 22 கபொன ிகளில

இவவுததி னகயொளபபடடுளளது இவவனக கபொன ிகள படிபகபொருககு எவவித

குழபபனதயும தரொத வனகயில இவறறுள பயனபடுததபபடட தினரபபடக

கொடசிகள உதவுகினறை

நடபபு மசயதிகனளத மதொிவிததல

Leskovec amp Backstrom (2009) த து ஆயவில கபொன ிகள நொளிதழகளுககு

இனணயொக நடபபு மசயதிகள வழககும தள ொக இருபபதொகக குறிபபிடடுளளொர

இககருததுககுப மபொருநதும வனகயில த ிழகததில விவசொயிகள ஒனறுகூடி 100

நொடகளுககு க ல கபொரொடடம நடததிய விஷயமும மசனனையில கைதத னழ

மபயது மகொணடிருநத தகவலும இனணய கபொன ிகளின வழி

மதொியபபடுததியிருபபனதக கொண முடிகினறது

கபொன ி 19

பனுவல

ஓவியொ 100வது நொள பிக பொஸகு வரனுமனு மயலேொரும

எதிரபபொககிகறொம ஆைொ நம விவசொயிகள 100 நொள க மே

கபொரொடடம பணணிடடு இருககொஙக அத பததி யொரும கணடுககே

142

கபொன ி 2

பனுவல


னவததொன

143

சமூகக கடபபொடகடொடு வி ரசிததல

கபொன ி 49 இல சிவபபு நிறததில அனடயொள ிடடு கொடடபபடடவொின மசயனே

ஒடடிகய பனுவல வழஙகபபடடுளளது கடும மவளளததொல நர டடததில அளவு

அதிகொிததுளளனதத மதொடரநது க ொடடொர னசககிளில பயணம மசயயும

நபரகனள வி ரசிககினறது

கபொன ி 49

பனுவல

இநத ரணககளததுனேயும உைககு ஒரு கிலு கிலுபபு ககககுதொ

2016 ஆம ஆணடு டிசமபர 25 ஆம திகதி நனடமபறற நயொ நொைொ நிகழசசியில

கடுன யொை மசயதினய நனகசசுனவயுடன கூடிய பொணியில மசொலலுமகபொது

அதைின கடுன குனறவொககவ மவளிபபடும எைப கபசபபடடது அதனை

ஆதொிககும வனகயில இவவுததியொல அன நத கபொன ிகளும குறிபபிடட

144

தினரபபட வசைதகதொடு வி ரசசிககபபடடுளளது அததினரபபடததில எவவித

நனடகயொடு அவவசைம கபசபபடடகதொ அகத கபொனறு கபச முறபடுவதொல

அபகபொன ி தொஙகி வரும மசயதிகளின கடுன சறறு குனறவொககவ

மவளிபபடும இவவனக கபொன ிகள நனகசசுனவயொககவொ சுயக

கருததுககனளகயொ மவளிபபடுததும (Grundlingh 2017)

கபொன ிகள உணரததும மபொருடகுறி

இவவொயவின இரணடொவது கநொககம கபொன ிகள எததனகய மபொருடகுறினய

உணரததுகினறை எனபனத விவொிததல ஆகும த ிழப கபொன ிகளின

மபொருடகுறினய விவொிகக Liu amp OrsquoHalloran (2009) ஆயவில கூறபபடடிருககும

கூறுகள துனணக மகொளளபபடடை அனவ க றககொள எடுபபு கடடன ததல

வழஙகிய-வழஙகும தகவல ஆகியை ஆகும த ிழப கபொன ிகளில பனுவலுககும

படததிறகும உளள மதொடரபு பறறிய பகுபபொயவில இநத நொனகு கூறுகள

முககிய ொகக கருதபபடுகினறை

க றககொள

Jones (2006) படஙககளொடு பனுவனேயும ஆரொயுமகபொது

அனடயொளபபடுததுகினற இருவனக பஙககறபொளரகள மபொருடகுறி

மூேஙகளுககினடகய (semiotic resource) ொறுபடேொம எைக குறிபபிடடுளளொர

ஆதேொல த ிழப கபொன ிகனளப பகுததொயுமகபொது இககூறனறயும கவைததில

மகொணடு ஆரொயபபடடது

கபொன ி 8

பனுவல

கடயhellipஉடகை வடடுககு வொடொ உன மபொணடொடடிககு பகக வொதம

வநதுருசசு கழுதது திருமபிககிசசு வொய ககொணிககிசசு னக ஒரு

பகக ொ இழுததுகிசசு அ ொஅவ னகயிே ஃகபொன இருககுதொம ொ

ஆ ொணடொ அம ொhellip அவ மசலஃபி எடுககறொம ொ வணொ

னுஷனை கபொடடு மடனஷன பணணிககிடடுனவம ொ

ஃகபொனை

145

இநத வனகனயச சொரநத அனைதது கபொன ிகளுக மதொடரபுனடயப

படஙகனளக மகொணடுளளை 8வது கபொன ியில கனுககும அம ொவிறகும

இனடயிேொை உனரயொடலில தவிதத நினேயில அனேபகபசியில கபசுவதொக

நடுததர வயது நடினகயின படம பயனபடுததபபடடுளளது இதில சிறபபு

பஙககறபொளரொக படமும மபொது பஙககறபொளரொக பனுவலும

அனடயொளபபடுததபபடடுளளை இபகபொன ியில பனுவலில மசொலேபபடட

தகவலகளுள சிே டடும பட ொகக கொடடபபடடுளளை

ஆைொல Jones (2006) கூறறிறகுப மபொருநதொத புதிய இரணடு வனக த ிழப

கபொன ிகள அனடயொளம கொணபபடடை அவறறிறகுொிய எடுததுககொடடுகளொக

கபொன ி 15 கபொன ி 16 ஆகியனவ வழஙகபபடடுளளை

15வது கபொன ி உறவிைருககும ldquoநொனrdquo எை குறிபபிடடவருககு ினடகய நடநத

உனரயொடல எனபனத அனடயொள முததினரயின துனணகயொடு அறியேொம

அபகபொன ியில இடமமபறறுளள தமபி எனற மசொலேொல உறவிைனர விட

ldquoநொனrdquo எைச சுடடபபடடவர வயதொைவரொகக கொடடபபடடுளளனத அறியேொம

ஆககவ இபகபொன ியில பயனபடுததபபடட படம பனுவகேொடு

மதொடரபிலேொத கொரணததொல முழுக கருனவ ஏறகும பனுவல மபொது

146

பஙககறபொளரொக அனடயொளம கொணபபடடது இவவனக த ிழப கபொன ிகளில

சிறபபு பஙககறபொளரொக எதுவு ிலனே

கபொன ி 15

பனுவல

அபபுகறொ தமபி ஆல கிலியரொ இலே மஹட என மஷொலரர

கபொன ி 16

பனுவல

ஒரு 300 கபரு எனை பொகக வநதொஙக எதுககு மசருபபொே அடிககவொ

147

கபொன ி 16 இரணடு பகுதிகனளக மகொணடுளளது முதல படததில Big Boss

த ிழ 2017 நிகழசசி பஙககறபொளரகளில ஒருவரொை ஜூலியின படமும அவொின

குறிபபிடட உனரயொடல பகுதியும மகொடுககபபடடுளளது அடுதத பொகததில

அவருககுப பதிேளிககும வனகயில (counter meme) தனேவொ தினரபபடததில

இடமமபறற தினரககொடசியும வசைமும மதொடரபுபபடுததபபடடுளளை எவவித

ொறறமு ினறி அவவசைமும அவவசைததுககுொியவொின படதனதயும இடமமபற

மசயததொல படமும பனுவலும சிறபபு பஙககறபொளர எைபபடுகினறை

இவவனக கபொன ிகளிலும மபொது பஙககறபொளர எதுவு ிலனே

எடுபபு

படஙகளொல ஒரு கனதனயகய மசொலே இயலும (Cook 2001) படஙகளின வழி

மசொலே வரும தகவல ிக வினரவொகச மசனறனடயும அதைொலதொன

அதிகளவில த ிழப கபொன ிகளில க லிருநது கழ இட ிருநது வேம

எதுவொயினும முதலில படஙகனளக மகொணடு அன நதிருபபனதக கொணேொம

Attar (2014) ஈரொன நொடடுத மதொடககப பளளிககும இனடநினேப பளளிககும

இனடயிேொை நடுபபளளியின (middle school) ஆஙகிேப பொட நூலிலும

படஙககள ிக முககிய ொை மசயதினய வழஙகுவதொகக குறிபபிடடுளளொர

அகதொடு இபபடஙகளதொம கருபமபொருனளக குறிபபதொகவும அவறனற விளககப

பனுவலகள கதனவபபடுகினறை எனறும விளககுகிறொர ஒவமவொரு

கபொன ியிலும குனறநதபடசம இரணடு படஙகளொவது

பயனபடுததபபடடிருககினறை பிரபே த ிழத தினரபபட நடிகரகளின

படஙகனளகய அதிக ொகக மகொணடுளளை

கடடன ததல

த ிழப கபொன ியின பனுவலுககும படததிறகும உளள மதொடரனபப

பகுததொயநததில கநரடித மதொடரபு மதொடரபு மதொடரபிலனே எை மூனறு

வனககளில அன ககபபடடுளளை த ிழ தினரபபடக கேபகபொடு

உருவொககபபடடப பனுவலுககும படததிறகும உளள மதொடரபு கநரடித

மதொடரபு எைபபடுகிறது அனவ எவவித ொறறமு ினறி குறிபபிடட தினரபபட

வசைதகதொடு தினரககொடசினயப பயனபடுததுதல சிே ொறறஙகளுடன பிரபே

வசைம பொடல வொிகனளப பயனபடுததுதல எனபை ஆகும மசொலே கவணடிய

148

கருதனத கநரடியொகச மசொலேொ ல அதறகுொிய கருதனத விளககும தினரபபட

கொடசினயத கதரநமதடுதது துலலிய ொகப பயனபடுததியிருபபது இவவனக

கபொன ியின சிறபபொகும கபொன ி 44 இல நடிகர ரஜிைிகொநதின கருததுககு

கநரடியொகக கருதனத மவளிபடுததொ ல கவனேயிலேொ படடதொொி தினரபபட

வசைம சொ ொரததிய ொகப பயனபடுததபபடடுளளது அகதொடு

அவவசைததுககுொிய கொடசியும வழஙகபபடடுளளது இதுதொன ldquocounter memerdquo

எைபபடுகிறது ஆககச சிநதனையுனடயவரகள டடுக இததிறனை னகவரப

மபறறிருபபொரகள எை 2016ஆம ஆணடு டிசமபர 25ஆம திகதியில நடநத நயொ

நொைொ நிகழசசியில கபசபபடடது சுருஙக கூறின இவவித கபொன ிகளின

பனுவலும படமும கநரடித மதொடரனபக மகொணடுளளை

கபொன ி 44

பனுவல

நடிகர ரஜிைிகொநத- தினரபபடஙகள சு ொரொக இருநதொல சமூக

வனேதளஙகளில அனத க ொச ொக வி ரசிகக கவணடொம

நஙகளும அதொகை மநைசசிஙக அபப நொ மநைசசதுனேயும தபபு

இலனேகய

149

கபொன ி 14

பனுவல

ஒவமவொனறொய திருடுகிறொய திருடுகிறொய யொருககும மதொியொ ல

திருடுகிறொய

பனுவலின முழுக கருததும படததின வழி உணரததுவது மதொடரபு எை

வனகபபடுததபபடுகிறது இதறகு எடுததுககொடடொக கபொன ி 14

வழஙகபபடடுளளது இளநர வியொபொொிகளிட ிருநது இளநர திருடும

நனகசசுனவ கொடசி பொடல வொியுடன மசொலேொறறல உததினயப பயனபடுததி

மதொடரபுபடுததபபடடுளளது 14ஆவது கபொன ியில பனுவலுககும படததிறகும

உளள மதொடரனப ஆரொயநதொல பனுவலில உளள முழு கருதனதயும படம

ஏறபதொல மதொடரபு எை அனடயொளபபடுததபபடடுளளது க லும சிே த ிழப

கபொன ிகளில பனுவல மசொலலும கருதனத உணரததொ வனகயில படஙகளின

பயனபொடும அனடயொளபபடுததபபடடுளளை

வழஙகிய-வழஙகும தகவல

பனுவலில மசொலேபபடட தகவலகளில சிேவறனற டடும படஙகள ஏறபதொல

வழஙகிய தகவேொகப படமும வழஙகும தகவேொகப பனுவலும

அனடயொளபபடுததபபடடை 13 27-வது கபொன ிகளில Big Boss நிகழசசினயப

பறறிய ஒரு மசொல கூட பனுவலில இடமமபறவிலனே ொறொகப பனுவலில

குறிபபிடொத கருதனதப படததினவழி அறிய முடிகினறது ஆனகயொல வழஙகிய

150

தகவேொகப படமும வழஙகும தகவேொகப பனுவலும வனகபபடுததபபடடை

அடுதததொக பனுவல மசொலலும முழுக கருததும படததில கொடடபபடுவதொல

வழஙகிய தகவேொகப பனுவலும படமும இடமமபறறுளளை இவவனக

கபொன ிகளில அனடயொள முததினர பயனபடுததபபடடிருககு ொயின அது

வழஙகும தகவேொக அனடயொளபபடுததபபடடது (கபொன ி 2) அதனைத

மதொடநது பனுவல மசொலலும கருததிறகுத மதொடரபிலேொத படஙகள

பயனபடுததபபடடுளளை இநநினேயில முழுக கருனவயும ஏறறு நிறகும

பனுவலகள வழஙகும தகவல ஆகினறை அது டடு ினறி இவவனக

கபொன ிகளில அனடயொள முததினரப பயனபடுததபபடடிருககு ொயின அதுவும

புதிய தகவேொக அனடயொளபபடுததபபடடது (கபொன ி 32) இதனைத தவிரதது

சிே கபொன ிகளில அவறறிறமகைக குறிபபிடட பனுவலினறி படமும

படஙகளினறி பனுவலும உளளை (கபொன ி 49 23 24 28) இபகபொன ிகள

யொவும எவவித குழபபமு ினறி கருதனதப புேபபடுததுகினறை

இககுழபப ிலேொத சூழநினே கூடுதல குறிபபுகளொல ஏறபடுகினறை எைேொம

இனவ வழஙகும தகவேொக மகொளளபபடடை


த ிழ நனகசசுனவ கபொன ி உருவொககததில 23 உததிகள அனடயொளம

கொணபபடடுளளை ஒனறுககு க றபடட உததிகனளத த ிழப கபொன ிகள

மபறறிருககினறை எனபது குறிபபிடததககது அதிகளவில கருதனத கநரடியொகச

மசொலேொ ல தினரபபடக கொடசிககளொடு வசைம பொடல வொினயக மகொணடு

னறமுக ொகக குறிபபிடடுச மசொலலும முனற னகயொளபபடடுளளை

படடியலிடபபடட 45 நனகசசுனவ உததிகனளத தவிரதது ொறுபடட

வனககளிலும த ிழப கபொன ிகள உருவொககபபடடுளளை அவவபகபொது

நிகழும சமபவஙகனளத மதொியபபடுததவும சமூக கடபபொடகடொடு ஒரு

மசயதினய வி ரசிபபது ொகத த ிழப கபொன ிகள அன நதுளளை பனுவலில

மசொலேபபடடக கருததுகனள ஏறகும ஏறகொத படஙகளின பயனபொடு எை இரு

நினேகளில கபொன ிகள அன நதிருபபனதயும அறியேொம இருபபினும த ிழப

கபொன ிகளில படஙகள ிக முககிய ொை அமச ொக விளஙகுகினறை சிே

கபொன ிகள மதொடரபிலேொ படஙகனளக மகொணடிருநதொலும இபகபொன ிகள

யொவும எவவித குழபபமு ினறி கருதனதப புேபபடுததுவதறகு அனடயொள

முததினர அனடயொள ிடடுக கொடடுதல சிறு ககொடிடடு கொடடுதல படதனத

உடமசலுததுதல கபொனற சிே கூடுதல குறிபபுகள துனணபபுொிகினறை

151


ககொபிநொத (2016டிசமபர 25) நயொ நொைொ த ிழநொடு விஜய மதொனேககொடசி

Andrew amp Damian (2017) Internet Memes as Polyvocal Political Participation

In Schill D amp Hendricks J A (Eds) (2017) The Presidency and

Social Media Discourse Disruption and Digital Democracy in the 2016

Presidential Election (pp 283-285) Routledge

Attar M M (2014) Inter-Semiotic Cohesion Analysis Of Multimodal Elements

In Iranian English Textbooks (Doctoral dissertation University of

Malaya)

Azaman N S (2015) Negotiating Humour Within Movie Memes A Semiotic

Analysis (Doctoral dissertation Fakulti Bahasa dan Linguistik

Universiti Malaya)

Berger A A (2013) Why We Laugh and What Makes Us LaughThe Enigma

of Humor Europersquos Journal of Psychology 9(2) 210-213

Carah N (2014) LikeCommentShare Alcohol Brand Activity on Facebook

Australia University of Queensland

Cook G (2001) The Discourse of Advertising London Psychology Press

Dawkins R (1976) The Selfish Gene New York Oxford University Press

GK (2017) மஸ தநனத இவரதொன Retrieved November 11 2017 from

httpswwwyoutubecomwatchv=DcRCQ0Z90lA

Grundlingh L (2017) Memes As Speech Acts Social Semiotics 1-22

Jones J (2006) Multiliteracies for Academic Purposes A Metafunctional

Exploration of Intersemiosis and Multimodality in University Textbook

and Computer-based Learning Resources in Science

Kafayah Runsewe (2016) Why Are Internet Memersquos so Popular Retrieved

October 21 2017 from httpthecircularorginternet-memes-popular

Leskovec J Backstrom L amp Kleinberg J (2009) Meme-tracking and the

Dynamics of the News Cycle In Proceedings of the 15th ACM SIGKDD

International Conference on Knowledge Discovery and Data Mining

(pp 497-506) ACM

152

Liu Y amp OHalloran K L (2009) Intersemiotic texture Analyzing cohesive

devices between language and images Social Semiotics 19(4) 367-

388

Malarvizhi S (2015) Penanda Linguistik Bahasa Tamil dalam Komunikasi

Facebook (Doctoral dissertation Universiti Putra Malaysia)

News18Com (2017) Chennai Floods Retrieved Nov 4 2017 from

httpwwwnews18comnewstopicschennai-floodshtml

Yoon I (2016) Why is it Not Just a Joke Analysis of Internet Memes

Associated with Racism and Hidden Ideology of Colorblindness

Journal of Cultural Research in Art Education (Online) 33 92

153

இயல 12

lsquoவிழுதுகளrsquo நிகழசசி மதொகுபபொளரகளின உனரயொடல நியதியின பயனபொடு

(Cooperative Principles in Malaysiarsquos Tamil lsquoVizhuthugalrsquo Program)

ஆ கஸதூொி

(A Kasturi)



Kuala Lumpur

kasturi1515gmailcom

இளநத ிழ

(M Elanttamil)



Kuala Lumpur

elanttamilumedumy


கேசிய இநதியரகளின உனரயொடலில Grice (1975) அறிமுகபபடுததிய

ஒததுனழபபுக மகொளனகயில கொணபபடும நொனகு உனரயொடல நியதிகள

பினபறறுகினறைரொ அலேது றுகினறைரொ எனபதனை ன யபபடுததி இநத

ஆயவு க றமகொளளபபடடுளளது அவவனகயில ஒரு உனரயொடல நிகழசசியில

மதொகுபபொளரகள உனரயொடல நியதிகனளப பினபறறுகினறைரொ எனற

சநகதகம எழுமபுகிறது ஆஸடகரொ வொைவில விழுதுகள நிகழசசி த ிழில

ஒளிபரபபபபடும ஒரு பிரபே ொை உனரயொடல நிகழசசியொகும இநநிகழசசி

திஙகள முதல மவளளி வனர ஒளிபரபபொகி வருகினறது பேதரபபடட

தகவலகனள வழஙகும இநநிகழசசி ஒவமவொரு நொளும இரு மதொகுபபொளரகளொல

நடததபபடுகிறது எைகவ இனணயத தளததில lsquoyoutubersquo மூேம மபறபபடட

154

2017ஆம ஆணடு ஏபரல ொதம 1ஆம திகதி ஆஸடகரொ வொைவில

அனேவொினசயில ஒளிகயறிய விழுதுகள மதொகுபபு இநத ஆயவுககு தரவொகத

மதொிவு மசயயபபடடதுஇநநிகழசசி மவறறி நனட கபொடுவதறகு அநநிகழசசியின

மதொகுபபொளரகள எவவொறு பஙகு வகிககினறைர எனபனதத மதளிவொக


கருசமசொறகள உனரயொடல நியதிகள ஒததுனழபபுக மகொளனக விழுதுகள

நிகழசசி உனரயொடல கேசியத த ிழரகள

Keywords Conversational maxims Cooperative Principle Vizhuthugal

Program conversation Malaysian Tamils


கேசியொவின ஆஸடகரொ வொைவிலில த ிழ நிகழசசிகளில ஒனறொை விழுதுகள

இனறு வனர மவறறி நனட கபொடடுகமகொணடிருககினறது க லும

அநநிகழசசியில சிறு சிறு ொறறஙகனளச மசயது பதது ஆணடு கொே ொக

சிறபபொக வழிநடததிக மகொணடு வருகினறைர பதது ஆணடுகள கடநதும

இனறும ககள ததியில நொளுககு நொள புகழ மபறறுக மகொணகட

வருகினறதறகுக கொரணம இநநிகழசசியின மதொகுபபொளரகளின பஙகளிபபு

அளபபொியது மதொனேககொடசியில ஒளிபபரபபபபடும அனைதது நிகழசசிகளும

மவறறி மபறுவது எளிதலே அனைவரொலும விருமபிப பொரககபபடும நிகழசசிகள

அநநிகழசசியின மதொகுபபொளரகளின பனடபபொறறலிலும அன நதுளளை

அறிவிபபொளரகள தஙகளின ம ொழியொறறொலின மூேம கநயரகளின ைனதக

கவரகினறைர எை க ொகைொ கவ (2017) குறிபபிடடுளளொர ஆனகயொல ஒரு

நிகழசசி மவறறி மபறுவதில அநநிகழசசியின மதொகுபபொளொின பஙகும

அடஙகியுளளது எைகவ மதொகுபபொளரகள கநயரகளிடம உனரயொடுமகபொது

உனரயொடல நியதிகனளப பினபறறித தஙகள ம ொழி ஆறறல மூேம கநயரகளின

ைனதக கவரகினறைரொ எனபதனை ஆரொயவது இவவியலில

விளககபபடடுளளது


i விழுதுகள நிகழசசியின மதொகுபபொளரகளின கேநதுனரயொடலில Grice

(1975) பொிநதுனரததுளள ஒததுனழபபுக மகொளனக (Cooperative

Principle) எததனகயில பினபறறபபடடுளளது எனபனதக கணடறிதல

155

ii விழுதுகள மதொகுபபொளரகள கேநதுனரயொடலில பயனபடுததும

மசொறபயனபொடனட விவொிததல


இவவொயவு ஒரு தரவியல ஆயவொகும இனணயத தளததின மூேம மபறபபடும


அனேவொினசயில ஒளிகயறிய விழுதுகள மதொகுபபு இநத ஆயவுககுத தரவொகப

பயனபடுததபபடடுளளது அககொமணொலியில இரு மதொகுபபொளரகளின

உனரயொடலகனளயும கநயரகளின உனரயொடலகனளயும எழுதது வடிவததிறகு

ொறறபபடடுத தகவலகள கசகொிககபபடும அதனபின முநனதய ஆயவில

ஆயவொளரகள பயனபடுததியக ககொடபொடடினை அடிபபனடயொகக மகொணடு

பகுபபொயவு மசயயபபடும Grice (1975) ஒததுனழபபுக மகொளனக (Cooperative

Principle) ககொடபொடடினை அடிபபனடயொகக மகொணடு பகுபபொயவு

மசயயபபடும

அடடவனண 1 Grice (1975) உனரயொடல நியதிகள

bull உணன பதினேக கூறுதல

bull சொியொகவும முனறயொகவும

பதிேளிததல

தரம

( Quality )

bull கதனவயொைஅளவிறகுப பதினேக

கூறுதல

அளவு

(Quantity)

bull மதளிவொை மசொிவொை சுேப ொக

புொிநதுமகொளளும வனகயில பதினேக

கூறுதல

தனமை

( Manner )

bull ககளவிககுத மதொடரபுளள பதினேக

கூறுதல

மதொடரபு

( Relevance )

156

இவவனகயொை நியதிகள மதொிவு மசயயபபடட விழுதுகள நிகழசியின

மதொகுபபொளரகளின உனரயொடலகளில உளளதொ எனறு பகுபபொயவு

மசயயபபடடு விளககபபடடுளளை

ஆயவு முடிவுகள

விழுதுகள மதொகுபபொளரகளின கேநதுனரயொடலில கொணபபடும உனரயொடல

நியதிகள

திரடடபபடடத தரவுகளின மூேம விழுதுகள மதொகுபபொளரகளின

கேநதுனரயொடலில பினபறறபபடட உனரயொடல நியதிகளும முரணபடட

உனரயொடல நியதிகளும கணடறியபபடடை மதொகுபபொளரகள உனரயொடலில

தரம அளவு தனன மதொடரபு கபொனற உனரயொடல நியதிகள ஏறபடடுளளை

எைக கணடறியபபடடது

கினடககப மபறற தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததன வழி அளவு எனும

உனரயொடல நியதி அதிகளவில பினபறறபபடொ ல இருககிறது அது டடு ினறி

கநயரகனள விட மதொகுபபொளரககள அதிகளவில உனரயொடல நியதிகனளப

பினபறறொ ல முரணபடட உனரயொடல நியதிகனள ஏறபடுததுகினறைர எனறு

இநத ஆயவு முடிவு கொடடுகிறது அதிலும ஆககிர ிததலும அவ திததல எனும

முரணபடட உனரயொடல நியதிககள அவரகளின உனரயொடலகளில கணடறிய

முடிநதது விதி றுதல விேகுதல துணடிததல எனும றற மூனறு முரணபடட

உனரயொடல நியதிகள அவரகளில உனரயொடலில இடம மபறவிலனே

உனரயொடல நலேமதொரு பயைொக அன ய கவணடும னபதொல சிே கநரஙகளில

மதொகுபபொளரகள கூடுதல தகவலகனள அவசர ொகவும அதிக ொகவும

கபசுகினறைர இதைொல உனரயொடல நியதிகனளப பினபறறொ கேகய

அவரகளின உனரயொடலகள மதொடரகினறது அவவனகயில தரவுகனளப

பகுபபொயவு மசயததில மதொகுபபொளரகள தஙகள உனரயொடலகளில அளவு எனும

நியதினய அதிக ொக பினபறறவிலனே ஆைொல அவரகளின உனரயொடலில

மதொடரபு எனும நியதி அதிக ொக பினபறறியுளளனதக கணடறிய முடிநதது

அதிலும அவரகளின ஒகர வொககியஙகளில மதொடரபு எனும நியதினயப

157

பினபறறி அளவு எனும நியதினயப பினபறறொதகத அதிக ொக அன நதுளளது

அதொவது ககடட ககளவிககும மதொடரபுளள பதினேக கூறுவகதொடு கதனவயறற

கூடுதேொை தகவலகனளக கூறுதல அளவு எனும உனரயொடல நியதினய

றுகினறனதப பிரதிபலிககினறை இம ொதிொியொை உனரயொடலகள அதிகம

கொணபபடடை இககூறறுககுச சொனறொக Ariffin (2000) எனபவொின ஆயவு முடிவு

க லும வலுச கசரககினறது அதொவது வொமைொலியில ஒலிபபரபபபபடட 15

விளமபரஙகளில முரணபடட உனரயொடல நியதிகள இருபபனத அவர

க றமகொணட ஆயவில கணடறியபபடடது அளவு எனும உனரயொடல

நியதிதொன அதிக ொை அளவில றபபடடுளளை எனறும மதொடரபு எனும நியதி

குனறநத எணணிகனகயில றபபடடுளளை எை தைது ஆயவில

குறிபபிடடுளளொர ககனள ஈரககும கநொககததிலதொன இவவொறொை

உனரயொடல நியதிகள பினபறறொ ல றபபடுகினறை எை ஆயவில

குறிபபிடடுளளொர

க லும கூடுதல தகவல கூறும கநொககததுடன உனரயொடுனகயில சிே

ச யஙகளில தனன எனும உனரயொடல நியதி பினபறறொ ல கபொகினறது

தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததன வழி உனரயொடலகளில ிக குனறவொககவ

தனன எனும உனரயொடல நியதி பினபறறொ ல இருபபது கணடறிய முடிநதது

அதொவது மதொகுபபொளரகள கூடுதல தகவகேொ அலேது எகதனும மசொநத

கருததுகள மசொலே வருனகயில சறறுத மதளிவினன யொக அன கிறது எைகவ

அஙகுத தனன எனும நியதி பினபறறொதனதச சுடடிக கொடடுகிறது

இநத ஆயவில கநயரகனளவிட மதொகுபபொளரககள அதிகளவில உனரயொடல

நியதிகனளப பினபறறொ ல இருபபது கணடறிய முடிநதது இககூறறுககுச

சொனறொக க ொகைொ (2017) அவரகளின ஆயவு முடிவு வலு கசரககினறது

அது டடு ினறி Thamotharan (2009) வொமைொலியில இடமமபறற மூனறு த ிழ

கநரகொணலின உனரயொடலகளில ஒததுனழபபுக மகொளனக எநத அளவுககுப

பினபறறபபடுகினறது எை ஆயவு ஒனனற க றமகொணடொர அநத ஆயவின

முடிவில கேசிய இநதியரகளின உனரயொடலகளில மபொதுவொககவ முரணபடட

உனரயொடல நியதிகள ஏறபடும எை குறிபபிடடுளளொர சுருகக ொை கபசனச

விருமபொதகத அதறகு முககிய கொரணம எனறும குறிபபிடடிருநதொர எைகவ

இவவொயவொளொின முடிவும இநத ஆயவிறகு ஒதது வருகினறது அதொவது

ககளுககு நலேமதொரு தகவலகனள அதிகம பகிர கவணடும எனும கநொககததொல

சுருகக ொகப கபச இயேொ ல உனரயொடல நியதிகனள றுகினறைர

158

விழுதுகள மதொகுபபொளரகள கேநதுனரயொடலில பயனபடுததபபடடச

மசொலபயனபொடுகள

கபசசுத த ிழ

த ிழ ஒலிகனளக குறிககும எழுததுககளுககொை உசசொிபபுகள இபபடிதொன எனறு

வனரயறுககபபடடிருநதொலும கபசசுத த ிழில அசமசொறகளின உசசொிபபுகள பே

கவறுபொடுகனள அனடவனதக கொண முடியும அதொவது மதொகுபபொளரகள

தொஙகள கூற வருகினற தகவலகனள கநயரகள அலேது பொரனவயொளரகள

சுேப ொகப புொிநதுகமகொளள கவணடும எை கநொககததுடன கபசசுத த ிழ

மசொறகள எளிய நனடயில பயனபடுததியுளளொரகள


நதியொ ஆ ொம அனைிககுதொன இநத நிகழசசியில ஒரு விஷயதனதப

பகிரநதுக மகொணகடன அதொவது எபகபொதும அயரொது

உனழபனபக மகொடுபபதொல தொன கடிகொரம எலேொம இடததிலும

உயரநத இடததில இருககினறது

பிறம ொழிக கேபபு

கினடககபமபறறத தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததில மதொகுபபொளரகள

பொரனவயொளரகள புொிநதுகமகொளள கவணடும எை கநொககிைொல தஙகள

உனரயொடலகளில பிறம ொழி கேபனபயும பயனபடுததியுளளைர


பயனபடுததிய ஆஙகிே ம ொழி மசொறகள த ிழ ம ொழியில

Plan திடடம

Positive கநர னற

பயனபடுததபபடட ேொயம ொழி

மசொறகள

த ிழ ம ொழியில

Apa எனை

Khabar நேம

அடடவனண 1 பிறம ொழிக கேபபு

159

இதனவழி கபசசொளரகள தஙகள உனரயொடலகளில பிறம ொழிக கேபபுச

மசொறகள அதிகம பயனபடுததுகிறொரகள எனபது மவளிபடுகிறது அவரகள

தஙகள உனரயொடலகளில ேொய ம ொழினயக கொடடிலும ஆஙகிே ம ொழிச

மசொறகனளதொன அதிகளவில பயனபடுததுகிறொரகள

தனமுனைபபுச மசொறகள

மதொிவு மசயயபபடட விழுதுகள நிகழசசி த ிழரகளுககொை ஓர உளளுர

அறிவுசொரநத நிகழசசியொகத திகழகிறது அனறொட வொழகனக மதொடரபொை

தகவலகனள நம சமுதொயதனதச சொரநத த ிழ ககளுககு வழஙக கவணடும

எனபகத இநநிகழசசியின கநொககம அநத வனகயில கினடககப மபறற

தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததில இநநிகழசசியின மதொகுபபொளரகள

தகவலகனள வழஙகுனகயில கநயரகளுககு உறசொகம ஊடடும வனகயில பே

தனமுனைபபு மசொறகனளப பயனபடுததியுளளொரகள


நதியொ அதொவது எபகபொதும அயரொது உனழபனபக மகொடுபபதொல தொன

கடிகொரம எலேொம இடததிலும உயரநத இடததில இருககினறது

கடிகொரம மசொனைொகே சுவொில ந உயரததில இருககுற பொககிருக

தவிர ககழ ொடடி னவததுப பொரததகத கினடயொது அநத ொதிொி

உனழபபு எபகபொதும மகொடுபபவர உயரததில இருபபொரகள

இவவனகயொை மசொறகளின பயனபொடு ஒருவனரச சொதிககத தூணடும வனகயில

அன நதுளளனதக கொண முடிகினறது உனழததொல டடுக உயரததில இருகக

முடியும எனறு வழியுறுததிக கூறும வனகயில அன நதுளளது

பிறம ொழிச மசொறகனளத த ிழபபடுததுதல

கினடககப மபறறத தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததில மதொகுபபொளர

பிறம ொழி கடடிேொ உருபனககளொடு த ிழ கடடுருபனகனளப பயனபடுததிப

பிறம ொழிச மசொறகனளத த ிழபடுததியுளளொர

160


பிறம ொழி மசொறகள பிறம ொழி மசொறகனளத த ிழபடுததியது

சபனரஸனு சபனரஸ + னு = சபனரஸனு

ஐமடகமைொலிஜிைொே ஐமடகமைொலிஜி + அ = ஐமடகமைொலிஜிைொே

அடடவனண 2 பிறம ொழிச மசொறகனளத த ிழபபடுததுதல

ம ொழிககேபபொைது தவிரகக முடியொத ஒனறு எனபதொல உனரயொடலகளில

கவறறும ொழிச மசொறகள இடமமபறுவனதக கொண முடியும அநத வனகயில

உேக ம ொழியொக திகழகினற ஆஙகிே ம ொழி ஊடுருவல கபசசுத த ிழில

அதிக ொககவ இடமமபறுவனதக கொணேொம பகுபபொயவு மசயததில

மதொகுபபொளர பிறம ொழிச மசொறகனளத த ிழபடுததுதல எனற அடிபபனடயில

ஆஙகிே ம ொழினயதொன த ிழபடுததியுளளொர அநத வனகயில ஆஙகிே

மசொறகனளத த ிழபபடுததுவதறகு கவறறுன உருபுகனளப பயனபடுததி

அசமசொறகனளத த ிழபபடுததிப பயனபடுததபபடடுளளது

கேபபொககச மசொறகள பயனபொடு


கேபபொககச மசொறகள ம ொழி

கமரட வயசு ஆஙகிேம + த ிழ

எவபி அகபககம ஆஙகிேம + த ிழ

அடடவனண 3 கேபபொககச மசொறகள பயனபொடு

கேபபொககள மசொறகள உனரயொடலகளில பயனபடுததியுளளனதக கணடறிய

முடிநதது ிகக குனறவொை கேபபொககச மசொறககள இவவுனரயொடலகளில

பயனபடுததியுளளைர பலலிை ககள வொழுகினற கேசியொ நொடு எனபதொல

இது கபொனற கேபபொககச மசொறகனளக கொணபது இயலபு கினடககபமபறறத

தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததில மதொகுபபொளரகள இரு ம ொழி கேநத

கேபபொககச மசொறகனளப பயனபடுததியுளளைர அதொவது ஆஙகிேமும த ிழும

கேநத மசொறகள ஆகும

161

ொியொனதயொை உறவுமுனறச மசொறகள பயனபொடு


அனபு ரசிகரககள

மசொலலுஙக ொhellip

மசொலலுஙக ஐயொ

கநயரகனள திககும வனகயில அவரகனள ொியொனதயுடனும அனபுடனும

அனழததுப கபசுவது ிகச சிறபபொை ஒனறொகும அசமசயல பொரனவயொளரகனள

ஈரககச மசயயும வணண ொகவும அன யும அவவனகயில கினடககபமபறறத

தரவுகனளப பகுபபொயததில மதொகுபபொளரகள தஙகள பொரனவயொளரகனள

ொியொனதயுடன அனபொை மசொறகளொல அனழததுப கபசத மதொடஙகுகினறைர

இது ஒரு சிறநத உததியொகவும கூறேொம lsquoஅம ொrsquo lsquoஐயயொrsquo கபொனற மசொறகள

ொியொனதயினை மவளிபடுததுவனதப பிரதிபலிககிறது

மசொலேொடசிப பயனபொடடு அடிபபனடயில பொரததொல மதொகுபபொளரகளின

மசொல பயனபொடு எளிய நனடயில கபசசு வழககுத த ிழில கொணபபடுகிறது

இவவொறொை மசொறகள வனகயினைத மதொிவு மசயது பே வனகயொை

உததிகனளக னகயொணடு வழிநடததுகினறைர விழுதுகள மதொகுபபொளரகள

Abdullah Muhammad Buriro Ghuam Ali (2011) மதொனேககொடசி

நிகழசசியினைப பறறிய ஆயவு ஒனறு க றமகொணடுளளைர அதொவது

மதொனேககொடசி நிகழசசிகளில குறியடுகளின ொறறம எனும தனேபபில ஆயவு

க றமகொணடுளளைர மதொகுபபொளரகள தஙகளுககுத மதொிநத அனைதது

ம ொழிகளிலும கபசுவொரகள நிகழசசியின சூழலும பஙககறபொளரகளுககுத

தகுநதவொறு மதொகுபபொளரகளின ம ொழிப பயனபொடு ொறுபடுகினறது நிகழசசி

மதொகுபபொளரகள ிக எளிதொக சூழலுககு ஏறப ம ொழிகனள ொறறிப

கபசுகினறைர எனறு இவவொயவின முடிவொகக கணடறியபபடடது ஆககவ

இககூறறு இநத ஆயவின முடிவுககும க லும வலுச கசரககினறது


கநயரகளுககுப பயைொக அன ய கவணடும எனும கநொககததில சிே

கவனளகளில இநநிகழசசியின மதொகுபபொளரகள தகவலகனள வழஙகுனகயில

கூடுதல தகவலகனளயும அவசர ொகவும அதிக ொகவும கபசுகினறைர

இககொரணததொகே உனரயொடல நியதிகனளப பினபறறொ ல தஙகள

162

உனரயொடலகனளத த ககு அறியொ கே மதொடரகினறைர அது டடு ினறி

நிகழசசி மவறறிகர ொக அனடவது அநநிகழசசியின மதொகுபபொளரகளின பஙகும

அடஙகும இனறுவனர விழுதுகள நிகழசசி மவறறி நனட கபொடுகினறது

எனறொல அதமதொகுபபொளரகளின ம ொழி ஆறறலும ஒரு கொரணம எைேொம


Abdullah Muhammad Buriro amp Ghulam Ali (2011) Code ndash Switching in

Television Talk Shows and Its Impact on Viewers International

Research Journal of Arts and Humanities

Ariffin A (2000) Maxim of Violations in Radio Advertisements Language 30(2)

13-18

Grice HP (1975) Logic and Conversation as in Syntax and Semantics III

Speech Arts Academic Press New York pp41-58

Thamotharan R (2009) Implikatur Perbualan Konsep Kerjasama di dalam

Wacana Temuduga Bahasa Tamil (Unpublished masterrsquos thesis)

University of Malaya Kuala Lumpur

163

இயல 13

பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய இனளகயொரகளினடகய

குழூஉககுறி பயனபொடு

(The use of jargon among university and secondary school Indian youth)

சு குமுதொ

(S Kumhutha)



Kuala Lumpur

kumhuthasgmailcom

மப தைமேடசு ி

(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimieumedumy


பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய ொணவரகள பயனபடுததும

குழூஉககுறிகனள வனகபபடுததி ஒபபிடடு விளககுகத இநத ஆயவின முககிய

கநொகக ொகும பலகனேககழக ொணவரகளும இனடநினேபபளளி

ொணவரகளும இவவொயவின தரவொளரகள ஆவர 60 தரவொளரகள

கதொரன யொக இநத ஆயவில உடபடுததபபடடுளளைர தரவுகள திரடட உறறு

கநொககுதல முனறன னகயொளபபடடது lsquoகிொிட கபசசு ொதிொியன பபுrsquo (Hymes

1974) துனணமகொணடு தரவுகள பகுபபொயவு மசயயபபடடுளளை

இனடநினேபபளளி ொணவரகளினடகய ேொய குழூஉககுறி பயனபொடும

பலகனேககழக இனளகயொரகளினடகய ஆஙகிே குழூஉககுறி பயனபொடும

164

இருபபது இவவொயவினவழி கணடறியபபடடது க லும இனடநினேபபளளி

ொணவரகளினடகய குணடர குமபல குழூஉககுறிகள பயனபொடு இருபபதும

மதொிய வநதுளளது இவவொயவினவழி ஒகர மபொருளுனடய பே

குழூஉககுறிகனள இவவிரு குழு தரவொளரகளும பயனபடுததுவது

புேபபடடுளளது இவவொயவினவழி பலகனேககழக இனளகயொரகனளவிட

இனடநினேபபளளி இனளகயொரககள அதிக ொை குழூஉககுறிகனளப

பயனபடுததுகினறைர எனபது கணடறியபபடடுளளது

கருசமசொறகள இநதிய இனளகயொரகள குழூஉககுறி கபசசு ொதிொியன பபு

Keywords Indian youth jagon university secondary school


கேசியொவில ேொயககொரரகள சைரகள இநதியரகள எனறு மூவிை ககள

மபருமபொனன யொக இருககிறொரகள 2016 ஆம ஆணடின கேசிய ககள

மதொனக 32 இேடசம ஆகும (Jabatan Perangkaan Malaysia) அதில 70

விழுககொடடிைர இநதியரகள ஆவர இநதியரகள எனறொல த ிழர மதலுஙகர

னேயொளி முதேொகைொர அடஙகுவர இவரகள கேசியொவின பே பகுதிகளில

வசிககினறைர

இனனறய கொேகடடததில இனளகயொரகள எனபவரகள 15 வயது முதல 25

வயது வனர உளளவரகள (Mohammad Salleh Lebar 2002) ஐமபது

ஆணடுகளுககு முனபு இனளகயொரகள எனபவரகள 15 வயது முதல 20 வயது

வனர உளளவரகள டடுக ஆவர கொரணம முனமபலேொம 16 வயது முதல 18

வயதிறகுள திரு ணம மசயதுவிடுவொரகள குழநனத பருவதனதக கடநது அடுதத

நினேகய இனளகயொரகள (Sri Rumini amp Siti Sundari 2004)

7 வயது முதல 12 வனர மதொடககப பளளினய முடிதது 13 வயதில இனடநினே

கலவினயப மபறுபவரகள இனடநினேபபளளி ொணவரகள எைேொம

மபொதுவொக 13 வயது முதல 17 வயது வனர அதொவது படிவம ஒனறு முதல

படிவம ஆறு வனர பயிலபவரகளதொம இனடநினேககலவினயக கறபவரகள

ஆவர இனளகயொரகள குறிபபொக பதின வயதிைர பயனபடுததும ம ொழி

165

பிறனரக கொடடிலும ொறுபடடதொக இருககினறது இவரகள பயனபடுததும

ம ொழியில குழூஉககுறி பயனபொடு அதிக ொக உளளதொகக

கணடறியபபடடுளளது (Nik Safiah Karim 2008)

குழூஉககுறியொைது ஒரு குறிபபிடட சமுதொயததின கபசசுமுனறனயப

பிரதிபலிககிறது எனறு Teo (1996) கருதுகிறொர குழூஉககுறி இரகசியம

கொபபதறகொகவும பயனபடுததும ம ொழியொகும (தொரணி 2017) குழூஉககுறி

எனபது கபசசுமுனறனய டடும சொரநதிருககவிலனே இது பரநத

ககொடபொடொகும குழூஉககுறிகனள அறிநது மகொளவது ிகவும எளிதொகும


இனளகயொரகளதொம அதிகக குழூஉககுறிகனளப பயனபடுததுகினறைர எனற

கருதனத Nik Safiah Karim (2008) அவரது ஆயவில கூறியுளளொர மதொடரநது பே

புது வொரதனதககளொ கனேசமசொறககளொ குழூஉககுறிகளொல ேொயம ொழியில

உருவொகினறை எனறும இநதக குழூஉககுறி பயனபொடடொல ம ொழி

விொிவொைதொகவும புதுன யொை வொரதனதகள ேொயம ொழியில

கொணபபடுகினறை எனறு Ramizah (2012) எனபவர ேொயம ொழியில ஆயவு

ஒனனற க றமகொணடதில கணடறிநதுளளொர இநதிய இனளகயொரகளினடகய

இநதக குழூஉககுறிப பயனபொடு பறறிய ஆயவு ஒனனறத தைேடசு ி மப (2008)

க றமகொணடுளளொர ஆைொல தறகபொது இநதிய இனளகயொரகள ததியில

இநதக குழூஉககுறி பயனபொடு எவவனகயில இருககினறது எனபதனைக

கணடறிய இநத ஆயவு க றமகொளளபபடடது



குழூஉககுறிகனளக அனடயொளம கணடு கவறுபொடுகனள விளககுவகத இநத

ஆயவின கநொககஙகளொகும


i பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய ொணவரகள பயனபடுததும

குழூஉககுறிகள யொனவ

ii பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இனளகயொரகள பயனபடுததும

குழூஉககுறிகளின கவறுபொடுகள யொனவ

166


இநத ஆயவில இநதிய இனளகயொரகள பயனபடுததும குழூஉககுறிகனளக

கணடறிநது வனகபபடுததுவகதொடு பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி

ொணவரகள பயனபடுததும குழூஉககுறிகளின ஒறறுன கவறறுன கனளயும

மதொிநதுமகொளள முடியும இநதச சமுதொய ம ொழியியலில த ிழம ொழி சொரநத

குழூஉககுறி ஆயவுகள ிகவும குனறநத அளவிகே இருபபதொல இது த ிழச

சூழலில சமுதொய ம ொழியியல துனறககுப புதிய ஆயவொக அன யும க லும

சமுதொயததில இனளகயொரகள பயனபடுததும குழூஉககுறிகனளத

மதொிநதுமகொளளவும முடியும அது டடு ினறி சவொல ிகக ொணவரகள

பயனபடுததும சிே ஆபததொை குழுஉககுறிகனளக கணடறிநது பொதுகொபபொை

சூழநினேகனள உருவொககவும முடியும தன குழுவுககு டடும மதொிநத சிே

குழூஉககுறிகனள ஒவமவொரு தைி ைிதனும மதொிநதுமகொளள இநத ஆயவு

வழிவகுககும ஆககவ இநதிய இனளகயொரகள பயனபடுததும

குழூஉககுறிகனளத மதொிநதுமகொளள இநத ஆயவு துனணபுொியும


ேொயொப பலகனேககழக இநதிய ொணவரகள 30 கபரும கபரொக கிொியொன

ொவடடதனதச கசரநத இனடநினேப பளளியில பயிலும சவொல ிகக இநதிய

ொணவரகள 30 கபரும இவவொயவின தரவொளரகளொகப

பயனபடுததபபடடுளளைர ேொயொப பலகனேககழகத தரவொளரகள

கனேபபுேததிலிருநதும ம ொழி ம ொழியியல புேததிலிருநதும பயிலும

ொணவரகள ஆவர இவவிரணடு புேஙகளில டடுக இநதிய ொணவரகள

இளஙகனேபபடடககலவினயத த ிழில பயிலகினறைர (தைேடசு ி மப 2008)

குறிபபிடடுளளொர எைகவ இநத இரணடு புேஙகளில உளள ொணவரகளதொம

ஆயவுககுத தகுதியொை தரவொளரகள சவொல ிகக ொணவரகள எனபவர கனடசி

இரணடு வகுபபில பயிலும ொணவரகள எனறு Rozalina (2015) கூறியுளளொர

கலவியிலும ஒழுககததிலும சவொல ிககவரகளொகத திகழும ொணவரகள

(Rozalina 2015) இவவொயவில உடபடுததபபடடைர கிொியொன ொவடடததில

கடமடொழுஙகுப பிரசசனை அதிகம நிகழகினறை எனறும Rozalina (2015) தைது

ஆயவில கூறியுளளொர எைகவ இவவடடொரததில அன நதுளள ஓர

இனடநினேபபளளியின ொணவரகள இநத ஆயவின தரவொளரகளொகத

கதரநமதடுககபபடடைர

167

ஆயவின குவின

பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய ொணவரகள இவவொயவில

உடபடுததபபடடுளளைர பே குழூஉககுறிகனள உனரயொடலில உபகயொகிககும

இருகவறு குழு இனளஞரகளினடகய கொணபபடும குழூஉககுறி ஒறறுன

கவறறுன னயக கணடறிய முடிகினறது ஆககவ இநதிய

இனளகயொரகளினடகய குழூஉககுறி பயனபொடனடயும இருகவறு

குழுவிைருககு ினடகய ஒபபடும இநத ஆயவில ஆரொயபபடடுளளது


அனறொட வொழவில பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இனளகயொரகள

பயனபடுததும குழூஉககுறிகனளக கணடறிநது விளககபபடும அளவியல

முனறயில க றமகொளளபபடும இநத ஆயவுககு உறறுகநொககுதலின வழி

தரவுகள திரடடபபடடுளளை பலகனேககழக ொணவரககளொடு ொணவரொக

இருநது உனரயொடுமகபொது பயனபடுததும குழூஉககுறிகள திரடடபபடடுளளை

இனடநினேபபளளி ொணவரகளினடகய தரவுகள பளளி ஆசிொியரகளின

உதவிகயொடு கினடககபமபறறை ம ொழி சொரநத ஆயவு ஒனனற

க றமகொளவதொகக கூறி ொணவரகள தன நணபரககளொடு கபசுமகபொதும

இனளகயொரகள தன நணபரககளொடு உனரயொடுமகபொதும குரனேப பதிவுமசயது

அதன பின தரவுகள கசகொிககபபடடை தன நணபரககளொடு உனரயொடுமகபொது

பயனபடுததபபடும குழூஉககுறிகள திரடடபபடடை

ஹமஸின (1974) கபசசு ொதிொியன பனபக மகொணடு தரவு பகுபபொயவு

முனறன க றமகொளளபபடடது கபசசு ம ொழி சொரநத ஆயவுககு இவொின

ொதிொியன பபு மபொருதத ொைதொக இருககும எனறு Dell Hymes (1974)

மதொிவிததுளளொர குழூஉககுறி கபசசும ொழியின கழ இடமமபறுவதொல

இம ொதிொியன பபு மபொருதத ொை வனகயில இநத ஆயவில

பயனபடுததபபடடுளளது இம ொதிொியன பபில 8 கூறுகள இடமமபறறுளளை

இநத ஆயவுககு அன பபும கொடசியும பஙககறபொளரகள முடிவுகள மசயல

திறன கருவிகள வனக கபொனற 6 கூறுகள டடுக பயனபடுததபபடடுளளை

பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இனளகயொரகளினடகய குழூஉககுறி

பயனபொடு எனும இவவொயவு இம ொதிொியன பனப அடிபபனடயொகக மகொணடு

க றமகொளளபபடுளளது

168


இவவொயவில இநதிய இனளகயொரகள பயனபடுததும குழூஉககுறிகள

கணடறியபபடடு வனகபபடுததபபடடுளளை அனவ மபொருடமபயர

குழூஉககுறிகள வினைசமசொல குழூஉககுறிகள சினைபமபயர குழூஉககுறிகள

கினளம ொழிக குழூஉககுறிகள உவன க குழூஉககுறிகள எதிர னறக

குழூஉககுறிகள நணபரகனளக குறிககும குழூஉககுறிகள பணனபக குறிககும

குழூஉககுறிகள குணடர குமபல குழூஉககுறிகள ஆஙகிேம ொழிக

குழூஉககுறிகள ேொயம ொழி குழூஉககுறிகள பிறம ொழிக குழூஉககுறிகள

கேபபும ொழி மதொடர குழூஉககுறிகள ஆகும

வனக பலகனேககழக


குழூஉககுறி


மபொருள

இனடநினேபப

ளளி




மபொருள

உணன யொை

மபொருள

உணன யொை

மபொருள

மபொருடமபயர

குழூஉககுறிகள

குறுமபடம உணன பருபபு எலேொம

மதொிநதவர ஒரு வனக

நிழறபடம ஒரு வனக

தொைியம



புகக

மதொமரநதுடடொன

மபொய மசொலே

ஆரமபிததல

நலேொ

ககடகபன

மகொசனச

வொரதனதயில

ஏசுதல புததகதனதத

திறநதுவிடகடன நனறொகப

ககடகபன

சினைபமபயர


கழுததுே கததி

வசசிடுவொன

வினே

அதிக ொக

இருககும

டபபொ தனேயொ தடனடயொை

தனேமுடி

மகொணடவர

கழுததில கததி

னவததல மூடி கபொடட

மகொலகேம

கினளம ொழிக

குழூஉககுறி மதௌககொன திடடுவதறகுப

பயனபடுததும

மசொல

169

பனைர

உவன க


சமதனேட

(satelite)

எலேொ

தகவலகளும

அறிநதவர

பஜனை கொதேரகள

சநதிததுக

மகொளவது

ச யபபொடல

மசயறனககககொள

எதிர னறக


ிஸ மபரஃமபகட

(Miss perfect)

குனற கூறுபவர

நலேொ

ககடகபன

மகொசனச


ஏசுதல முனறயொைவர

நனறொகப

ககடகபன

நணபரகனளக

குறிககும


சககொ நணபொ சகசொ நணபன

ஆண

(கபொரதுகள) சககொதரர

பணனப



புகக




ஆயிர பொைொஸ

(air panas)

ககொபககொரர

சுடுநர

புததகதனதத

திறநதுவிடகடன

குணடர குமபல


நஙக கொரொடதொன கவக ொைவர

கடனட துபபொககி

ரததின பொகம

துரு

பிறம ொழிக


திசு (Tissue)

பயனபடுததித

தூககி எறிதல

ஃவிஷ (Fish)

மகொசனச

வொரதனதயொக

ப

பயனபடுததுத

ல திசு

ன

கேபபும ொழி

மதொடர


ககொமரங (Goreng)

பணண

கவணடியதுதொன

கேநது எழுதி

னவததல

பேொனதொ

(Planta)

பூசொமத

ஏ ொறறொகத

ஒரு வனக

மவணமணய மபொொியல

மசயவது

அடடவனண 1 இனளகயொரகள பயனபடுததிய குழூஉககுறிகளின வனககள

170

ஒரு மபொருனளச சுடடிககொடடுவதறகுப மபயர அவசியம த ிழ இேககணததில

மபயரசமசொறகள ஆறு வனகபபடும (மதொலமசொல157 162 71) மபயரசமசொல

ஒரு மபொருனளக குறிபபதொகும எலி எனும பிரொணினயக குறிககும மசொல

குழூஉககுறியொகக சிறு உடல மகொணடவனரக குறிபபதறகுப

பயனபடுததுகினறைர

வினைசமசொல எனபது ஒரு மசயனேக குறிககும மசொலலுககு வினைசமசொல

எனறு மபயர ஒரு மசயனேயும அதன கொேநினேனயயும குறிககப பயனபடும

மசொல வினைசமசொல எைபபடும எனகிறொர சைி னநைொ முகம து மச (2014)

பலகனேககழக இனளகயொரகள lsquoபுகக மதொரநதுடடொனrsquo எனும மதொடர lsquoமபொய

மசொலே மதொடஙகிவிடடொனrsquo எனபனதக குழூஉககுறியொகக கூறுகினறைர

lsquoவருதது எடுததலrsquo எனபது சன யலின வனகனயக குறிபபதொகும ஆைொல

இககுழு இனளகயொரகள ஏசுதனேக குறிககினறைர

சினைபமபயர எனபது ஒரு முழுன யொை ஒரு மபொருளின பகுதினயக

குறிபபதொகும சைி னநைொ (2014) lsquo ொஙகொயrsquo எனபது ொ ரததின புளிபபுச

சுனவயுனடய கொய எனபதொகும எனறு கொியொ அகரொதியின மபொருளொகும

ஆைொல இவவொயவில இனளகயொரகள புொியொதவனைக குறிபபதறகுப

குழூஉககுறியொகப பயனபடுததுகினறைர ldquoஓர இடததொகரொ ஓர இைததொகரொ

ஒரு கூடடதனதச சொரநதவகரொ ஒரு மதொழினேச சொரநதவகரொ த ககுள

தனடயினறி விளஙகு ொறு இயலபொகப கபசி வரும ம ொழி கினளம ொழியொகும

இவவொயவில lsquoமதௌககொனrsquo எனற குழூஉககுறினயத திடடுவதறகுப


மதொியொத ஒனனறத மதொிநத ஒனனறக கொடடி இது கபொனறது எை விளககம

தருவதறகொகப பயனபடுததுவது உவ ம இனதகய தறகொேததில உவன

எைபபடுகிறது எனகிறொர மதொலகொபபியர க லும lsquoஆயிர பொைொஸ கபொேrsquo (air

panas) எனற குழூஉககுறினயக ககொபககொரருககு ஒபபுன பபடுததிப

கபசுகினறைர ஆக இனனறய இனளகயொரகள அதிக ொை வனகயில உவன க

குழூஉககுறினயப பயனபடுததுகினறைர

171

கநர னறபமபொருள எனபது நலே கருதனதகயொ உடனபொடொை கருதனதகயொ

குறிபபதொகும இநத வனக குழூஉககுறிகள உடனபொடொை குழூஉககுறிகளுககு

எதிர னறயொை மபொருகளொ ொறொக எதிர னறயொை குழூஉககுறிகளுககு

உடனபொடொை மபொருளும இருககும ldquo ிஸ மபரஃமபகடrdquo (Miss perfect) எனபது

முனறயொக ஒரு மசயனேச மசயயும இளம மபண எனபதொகும ஆைொல இநதக

ldquo ிஸ மபரஃமபகடrdquo எனறு அனழககபபடும மபணகள எபகபொதும குனற

கூறுபவரொககவ இருபபொரகள

பணனபக குறிககும குழூஉககுறிகள எனபது ஒருவொின பணபு நேதனத

விளககுவதொகும அதொவது ஒருவொின குணதனதச சுடடிக கொடடுவதறகுப

பயனபடுததும குழூஉககுறியொகும lsquo ொஙகொயrsquo எனற குழூஉககுறினயப

புொியொதவன அலேது முடடொள எனகற இரு குழு இனளகயொரகளும ஒகர

மபொருளில பயனபடுததியுளளைர

த ிழ ேொய ஆஙகிேம எனற இமம ொழிகனளத தவிர பிற ம ொழிகளிலும

குழூஉககுறிகனளப பயனபடுததுகினறைர இவவொயவில ஜபபொன

கபொரததுகஸ அலபொைிய ம ொழிகளிலிருநதும இனளகயொரகள

குழூஉககுறிகனளப பயனபடுததியுளளைர பே இனளகயொரகள இதன மபொருள

அறியொ கேகய பயனபடுததுகினறைர ன க (mike) எனபது அலபொைிய

ம ொழியில நணபரகனள குறிபபதொகும தரவொளரகள தஙகள நணபரகனள

அனழபபதறகு ldquoன கrdquo எனற குழூஉககுறிகனளப பயனபடுததுகினறைர

இவவொயவில த ிழம ொழிகயொடு பிற ம ொழி கேநது கபசிய மதொடர

குழூஉககுறிகளும கினடககபமபறறை

குழூஉககுறி வனககள பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி

மபொருடமபயர குழூஉககுறிகள 12 11

வினைசமசொல குழூஉககுறிகள 13 8

சினைமபயர குழூஉககுறிகள 4 2

கினளம ொழிக குழூஉககுறிகள - 1

உவன க குழூஉககுறிகள 16 17

எதிர னறக குழூஉககுறிகள 5 12

172

நணபரகனளக குறிககும

குழூஉககுறிகள 1 5

பணனபக குறிககும குழூஉககுறிகள 18 14

குணடர குமபனேக குறிககும


ஆஙகிேம ொழிக குழூஉககுறிகள 8 5

ேொயம ொழிக குழூஉககுறிகள 2 14

பிறம ொழிக குழூஉககுறிகள - 3

கேபபும ொழி மதொடர


அடடவனண 2 இனளகயொரகள பயனபடுததிய குழூஉககுறிகளின எணணிகனக

அடடவனண 2 இவவொயவில கினடககபமபறற தரவுகளின வனககனளக

கொடடுகினறது அதகைொடு இரு குழு தரவொளரகளினடகய குழூஉககுறி

வனககளின எணணிகனகயில கவறுபொடனடக கொண முடிகினறது இவவொயவில

55 விழுககொடடு இனடநினேபபளளி இனளகயொரகளும 45 விழுககொடடிைர

பலகனேககழக இனளகயொரகளும குழூஉககுறினயப பயனபடுததியுளளைர

எைகவ இவவொயவில பலகனேககழக ொணவரகனளக கொடடிலும

இனடநினேபபளளி ொணவரககள அதிகம குழூஉககுறிகனளத தஙகள

உனரயொடலில பயனபடுததியுளளைர

க லும தரவொளரகள துனறசொர குழூஉககுறிகனளயும பயனபடுததியுளளைர

lsquoபிக பொஸrsquo நிகழசசியில உளள நபரகளின மபயரகனளயும குழூஉககுறியொகப

பயனபடுததியுளளைர அது டடு ினறி இனடநினேபபளளி

இனளகயொரகளினடகய அதிகளவில குணடர குமபல குழூஉககுறி பயனபொடு


ஒகர மபொருளுனடய குழூஉககுறிகள இவவொயவில கினடததுளளை

lsquoஇறநதுவிடடொரrsquo எனும வினைககுக lsquoகனத முடிஞசதுrsquo எனறு பலகனேககழக

ொணவரகள குழூஉககுறியொகப பயனபடுததுகினறைர ஆைொல

இனடநினேபபளளி இனளகயொரகள lsquoகபொய கசரநதுவிடடொரrsquo lsquoபுடடுககிடடொரrsquo

lsquoகனத முடிஞசதுrsquo எனறு பே குழூஉககுறிகனளப பயனபடுததுகினறைர

173

ேொயம ொழி குழூஉககுறியின பயனபொடனடயும இவவொயவில கொண

முடிகினறது 2 ேொயம ொழி குழூஉககுறிகள டடுக பலகனேககழகத

தரவொளரகளொலும 14 ேொயம ொழி குழூஉககுறிகள இனடநினேபபளளி

தரவொளரகளொலும பயனபடுததபபடடுளளை ஆக அதிக ொை ேொயம ொழி

குழூஉககுறிகனள இனடநினேபபளளி ொணவரககள பயனபடுததுகினறைர

எனபது கணடறியபபடடுளளது இவரகளின அனறொட வொழகனகயில

ேொயம ொழியின பயனபொடு அதிகம இருககினறை எனபதனை

இவவொயவினவழி மதொிநதுமகொளள முடிகினறது இனடநினேபபளளி

சவொல ிகக ொணவரகள ஆஙகிேததில இேககணபபினழ ஏறபடடுவிடும எனற

எணணததில ஆஙகிேம ொழினயப பயனபடுததுவதில சிககல ஏறபடுகினறது

எனறு Fatimah amp Aishah (2011) தைது ஆயவில குறிபபிடடுளளைர


பலகனேககழகம இனடநினேபபளளி இநதிய இனளகயொரகள தஙகள

உனரயொடலில பயனபடுததும குழூஉககுறிகள கணடறியபபடடு படடியலிடடு

வனகபபடுததபபடடை இவவொயவில 87 குழூஉககுறிகள கினடததை அனவ 13

வனகயொகப பிொிததுக கொடடபபடடுளளை பலகனேககழக ொணவரகனளக

கொடடிலும இனடநினேபபளளி ொணவரககள அதிக ொை குழூஉககுறிகனள

தஙகள உனரயொடலில பயனபடுததியுளளைர எனபனத ஆயவு முடிவு

கொடடுகிறது சிே மசொறகளின மபொருனள ொறறி கவறு மபொருளில

குறிபபிடுகினறைர இனளகயொரகளின கபசசு வழககில பே ொறறஙகனளக

கொண முடிகினறது குழூஉககுறி பயனபொடு கொேததிறககறப ொறறம

அனடநதுமகொணகட இருககும குழூஉககுறி பயனபொடு த ிழம ொழியில

அதிக ொக கொணபபடுகினறை இவவொயவினவழி குழூஉககுறி ம ொழிககுப

புததொககதனதச தநதொலும ஒரு ம ொழியின வளன ககுச சினதனவ ஏறபடுததும

அதொவது பிறம ொழிகளிலுளள பே மசொறகனளக கேநது ஒரு புதிய மதொடரொகப

பயனபடுததுகினறைர இதைொல ம ொழிக கேபபு ஏறபடுகினறது ஆககவ ஒரு

ம ொழினய முனறயொகப பயனபடுததுவது ஒவமவொருவொின கடபபொடொகும

பொிநதுனரகள

இநத ஆயவு இரு கவறு குழுவிைொினடகய க றமகொளளபபடடதொகும


174

குறிதத ஆயவுககு இவவொயவு ஒரு முனகைொடியொக இருககும அது டடு ினறி

இரு கவறு குழுகவொடு ஒபபடு மசயவதறகும இநத ஆயவு முனகைொடியொக

இருககும இநத ஆயனவ க லும கூடுதல தகவேொளிககளொடு மசயய கவணடும

மவவகவறு பினைணினயக மகொணட தரவொளரகனளக மகொணடு க றமகொளள

கவணடும

ொநிேம நொடு கபொனற அளவில ஆயவினை க றமகொளள கவணடும இதனவழி

ிகத துலலிய ொை விொிவொை புதிய தரவுகளும முடிவுகளும கினடககும க லும

குணடர குமபல சிைி ொ மதொழிறசொனே மதொழிேொளிகளின குழூஉககுறி

பயனபொடனடயும ஆரொயேொம இதனவழி அவறறிலுளள ம ொழி வளதனதயும

ம ொழியின ொறறதனதயும அறிய முடியும


சைி னநைொ முக து மச (2014) நலே த ிழ இேககணம பிைொஙகு உஙகள

குரல எணடரபினரசு

தைேடசு ி மப (2008) Penggunaan bahasa slanga dalam kalangan

mahasiswa India di Universiti Malaya (Tesis doktor falsafah yang tidak


Hymes D (1974) Dell Hymesrsquos speaking model Retrieved from

httpwww1appstateedu~mcgowanthymeshtm

Mohammad Salleh Lebar (2002) Pentadbiran pendidikan dan pendidkan di

Malaysia Kuala Lumpur Longman

Nik Safiah Karim (1990) Beberapa persoalan sosiolinguistik Bahasa Melayu

Kuala Lumpur Dewan Bahasa dan Pustaka

Ramizah (2012) Penggunaan bahasa slanga dalam facebook (Tesis doktor

falsafahdisertasi Sarjana yang tidak diterbitkan) Universiti Brunei

Brunei

Rozalina (2015) Pemahaman guru pendidikan Islam mengenai perlakuan buli

dalam kalangan pelajar sekolah menengah di daerah Kerian Perak

(Tesis doktor falsafahdisertasi sarjana yang tidak diterbitkan)

Universiti Pendidikan Sultan Idris Perak Malaysia

175

Sri Rumini amp Siti Sundari (2004) Perkembangan anak dan remaja Jakarta

Rineka Cipta

Teo K S (1996) Slanga satu fesyen pertuturan Pelita Bahasa April 40-45

176

இயல 14



ஏ கேொககஸவொி

(E Logeswaari)



Kuala Lumpur

logeswaarielumalaigmailcom


(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy


விளமபரததிறகுப பயனபடுததபபடுகினற ம ொழி சொதொரண ம ொழினயக

கொடடிலும கவறுபபடடதொக அன ய கவணடும (Thanalachime P amp

Paramasivam M 2015) இனனறய உேகில விளமபரம இனறியன யொத

அமச ொகத திகழகிறது (Nor Shahila Mansor Akmar Hayati Ahmad Ghazali amp

Rozita Che Omar 2015) ககளுககுத கதனவயொை தகவலகளும விவரஙகளும

விளமபரததில மவளியிடபபடுகினறை வியொபொரததின மவறறிககும விளமபர

ம ொழியொைது உறுதுனணயொக அன கிறது (Jeneri Amir 2011) அவவனகயில

இநத ஆயவு த ிழ நொளிதழில மவளிவரும விளமபரஙகளின ம ொழிப

பயனபொடனட ஆரொயநதுளளது கேசிய நணபன நொளிதழில ஆககடொபர ொதம

2017இல மவளிவநத 20 விளமபரஙகள இவவொயவுககுப தரவுகளொகப

177

பயனபடுததபபடடை விளமபரப பனுவனே டடுக ஆரொயவதொல இவவொயவு

முழுன யொகத தரவியல முனறயில க றமகொளளபபடடது Vestergaard amp

Schroder (1985) அறிமுகபபடுததிய விளமபர ம ொழி எனற கடடன பபுத

துனணக மகொணடும தரவுகள பகுததொயபபடடை ஆயவின முடிவு கேசிய

நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளின ம ொழிப பயனபொடும அவறறிறகொை

கொரணஙகனளயும சுடடும வியொபொொிகள தஙகள வியொபொரதனத

விளமபரபபடுதத எவவொறொை ம ொழி பயனபடுதத கவணடும எனபனத அறிய

இவவொயவு துனணப புொியும

கருசமசொறகள விளமபர ம ொழி ம ொழிப பயனபொடு தரவியல முனற

Keywords Advertisement language language usage qualitative study


முதன முதலில ஏழொம நூறறொணடில எகிபதியரகள மபொருளகனள விறபனை

மசயய விளமபரஙகனளப பயனபடுததிைர பொபிகரொஸ எனற ஒரு தொவரததின

தணனட மவடடி அனத ஒனகறொமடொனறு இனணதது முகககொண வடிவில

கொகிதம மசயது அதன து ன தடவி எழுதிைர அதில தொஙகள விறகும

மபொருளகளின மபயனரயும வினேனயயும எழுதி விளமபரபபடுததிைர இதுகவ

உேகின முதல விளமபர ொகக கருதபபடுகிறது ( ககஷ ப 2017)

ந து விளமபரஙகளின வரேொறு கிமு 4000 ஆணடுகளுககு முனகப

கதொனறிவிடடது எைேொம சைரகள அசசுக கனேனயக கணடுபிடிதது

விளமபரதனதக கொகிதததில அசசிடடு விளமபரதனத அடுதத கடடததிறகுக

மகொணடு மசனறைர க லும உறபததி ிஞசியிருககும அளவில அவறனற

விறபதறகொக விளமபரம உருவொகக கொரண ொயிருககேொம ( ககஷ ப 2017)

Thanalachime P amp Paramasivam M (2015) கூறிய கருததினபடி

விளமபரதொரரகள தஙகள மபொருளகனள விளமபரபபடுததி ககளின கவைதனத

ஈரககப பலகவறு உததிகனளக னகயொளுகினறைர ஆைொல விளமபரததிறகு

முககிய ொைது ம ொழி ம ொழி விளமபரஙகளில மபரும பஙகு வகிககிறது ம ொழி

எனபது இருவனகயொகப பிொிககபபடுகிறது ம ொழி சொர றறும ம ொழி சொரொ

எனபதொகும இனனறய விளமபரஙகள ஒரு பகக அளவிலும அனர பகக

178

அளவிலும கொல பகக அளவிலும எைப பே அளவுகளில மவளிவருகினறை

(Samuel Thevasahayam 2016)

வியொபரததின மவறறிககும விளமபர ம ொழியொைது உறுதுனணயொக அன கிறது

(Jeniri Amir 2011) ம ொழி ஒரு விளமபரததிறகு இனறியன யொத ஒனறொகக

கருதபபடுகிறது ஒரு மபொருனள வியொபொரம மசயவதில ம ொழி முககியப

பஙகொறறுகிறது ஒரு ம ொழி விளமபரததிறகு முககிய ொக அன வதொல

விளமபரததின ம ொழிப பயனபொடனட ஆரொயும வனகயில இநத ஆயவு

பனடககபபடடது


கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளின ம ொழிப பயனபொடு எனும இநத

ஆயவு இரு கநொககஙகனளக மகொணடு வடிவன ககபபடடுளளது இநத ஆயவின

முதல கநொககம கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளின ம ொழிப

பயனபொடனடக கணடறிதல ஆகும அதிக ொகக கொணபபடட ம ொழிப

பயனபொடனட விளககுதல ஆயவின இரணடொவது கநொகக ொக அன கிறது


இநதப பனுவல ஆயவு தரவியல முனறன னய உடபடுததியதொகும நணபன

நொளிதழ கேசியத த ிழ நொளிதழகளில முனைினேனய வகிககிறது எை

lsquo கேசிய டுகடrsquo என ஆஙகிே ினைியல நொளிதழில பிபரவொி 22ஆம கததி

2013இல Malaysia Nanban Asked for Trouble (2013) எனற தனேபபின கழக

குறிபபிடபபடடிருககிறது கேசியொவில முனைணி த ிழ நொளிதழில ஒனறொை

கேசிய நணபன இவவொயவுககுத கதரநமதடுககபபடடது ஆயவின முதல

கநொகக ொை கேசிய நணபன நொளிதழின விளமபரஙகளின ம ொழிப

பயனபொடடின வனகபபிொிகக 2017 அககடொபர ொதம மவளிவநத 20

விளமபரஙகள திரடடபபடடை இவவிளமபரஙகள 10 மபொருள

விளமபரஙகளொகவும 10 கசனவ விளமபரஙகளொகவும அன கினறை அகதொடு

அனவ 10 வணண விளமபரஙகள 10 கருபபு மவளனள விளமபரஙகள ஆகும

அககடொபர ொதம 2017இல தபொவளி ொத ொக இருபபதொல வியொபொரதொரரகள

தஙகள மபொருடகனள விளமபரபபடுததிய வணண ொய உளளைர ஆககவ

அககடொபர ொதம றற ொதஙகனளக கொடடிலும அதிக ொை விளமபரஙகள

179

கொணபபடடதொல இநதக குறிபபிடட ொதம கதரநமதடுககபபடடது அகதொடு

டடு லேொ ல இததரவுகள ச பததில மவளிவநதனவயொக அன கினறை

விளமபரஙகளில பயனபடுததபபடட ம ொழி சொர கூறு ம ொழி சொரொக கூறுகள

எை இருவனகயொகப பிொிதது Vestergaard amp Schroder (1985) அறிமுகபபடுததிய

விளமபர ம ொழிகள

படம 1 விளமபர ம ொழி (The Language of Advertising)

(Torben Vestergaard and Kim Schroder1985)

கடடன பபுககு (படம 1) ஏறறவொறு வனகபபடுததபபடும க லும இரணடொவது

கநொககதனத அனடயும வனகயில இனவகளில ஒரு சிே கூறுகள அதிக ொகப

பயனபடுததபபடடக கொரணதனத அறிஞரகளின கருததுகளும முநனதய

ஆயவுகளின துனண மகொணடும விளககபபடடுளளை

ஆயவு முடிவு

திைசொி 415000 வொசகரகனளத தன வசம னவததிருககும கேசிய நணபன

நொளிதழின விளமபரஙகள இவவொயவுககு உடபடுததபபடடை கேசிய நணபன

நொளிதழ விளமபரஙகளின ம ொழிப பயனபொடனட ஆரொயவது இவவொயவின

தனேபபொகும அநத வனகயில இவவொயவு இரு கநொககஙகனளக மகொணடு

அன நதை இநத விளமபரஙகளில பயனபடுததபபடட ம ொழிகனள Vestergaard

amp Schroder (1985) அறிமுகபபடுததிய விளமபர ம ொழிகள (The Language of

விளமபர ம ொழி

(The

L

an

gu

ag

e o

f A

dvert

isin

g)

ஒரு வழி

(One -Way)

மபொது

(Public)

ம ொழி சொர கருததுபபொி ொறறம

(Verbal Communication)

ம ொழி சொரொக கருததுபபொி ொறறம

(Non-Verbal Communication)

180

Advertising) எனற கடடன பபுத துனணகமகொணடு ம ொழி சொர கூறுகள ம ொழி

சொரொக கூறுகள எை வனகபபடுததபபடடை வனகபபடுததியவறறில எநமதநதக

கூறுகள அதிக ொகப பயனபடுததபபடடை எை அனடயொளஙகணடு

அவறறிறகொை கொரணஙகள சொனறுககளொடும எடுததுககொடடுககளொடும

விளககபபடடை இநதத தரவுகனளப பகுபபொயவு மசயததில இவவொயவின

விைொககளுககு வினடகள கொணபபடடை அடடவனணகளும படஙகளும

பயனபடுததி ஆயவு முடிவுகள விளககபபடடை

கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளின ம ொழிப பயனபொடு

ம ொழி சொர கூறுகள ம ொததம விழுககொடு ()

சுகேொகம வொசகம 12 60

மபயரனட 11 55

வொசகனர உடபடுததும முனைினே

மபயரசமசொறகள 8 40

வினையனட 4 20

க ொனை 2 10

விைொ மசொறகள 2 10

வலேனட 2 10

அடடவனண 1 கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொர

கூறுகள

அடடவனண 1இல கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொர

கூறுகள இரஙகு வொினசயில மதொகுககபபடடுளளை கேசிய நணபன நொளிதழ

விளமபரஙகளில ிக அதிக ொகச சுகேொகம பயனபொடும ிகக குனறவொக

க ொனை விைொச மசொறகள வலேனட மசொறகளின பயனபொடும உளளை

181

படம 2 கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொர கூறுகள

கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ிக அதிக ொகச சுகேொகம

வொசகமும (60) ஈரககும மசொறகளும (60) தொன அதிக ொகக

கொணபபடுகினறை அதொவது 20 விளமபரஙகளில 12 விளமபரஙகள சுகேொகம

வொசகமும ஈரககும மசொறகளும பயனபடுததபபடடை அதறகு அடுதத நினேயில

விளமபரஙகளில மபயரனட பயனபொடும (55) வொசகனர உடபடுததும

முனைினே மபயரசமசொறகள பயனபொடும (40) கொணபபடுகினறை 4

விளமபரஙகளில (20) வினையனட மசொறகள பயனபொடு கொணபபடுகினறை

எை ஆயவு முடிவுகள கொடடுகினறை பகுததொயவு மசயது வனக பிொிதத கபொது

க ொனை வினையனட வலேனட மசொறகள முனறகய இரு விளமபரஙகளில

(10) டடுக பயனபடுததபபடடுளளை எைக கணடறியபபடடை

0

2

4

6

8

10

12

14

விளமபரஙகளினஎணைிகனக

(ம ொததம

)

ம ொழிசொர கூறுகள

கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொர

கூறுகள

சுகேொகம வொசகம

வொசகனர உடபடுததும

முனைினே மபயரசமசொறகள

க ொனை

விைொ மசொறகள

மபயரனட

வினையனட

வலேனட

182

ம ொழி சொரொக கூறுகள ம ொததம சதவிதம ()

மபொிய எழுததுரு 19 95

சிறிய எழுததுரு 18 90

முததினர சினைம 17 85

மபொருளின படம 15 75

குறியடு 12 60

வரணம 11 55

பிரபேஙகள படம 3 15

அடடவனண 2 கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொரொக

கூறுகள

அடடவனண 412இல கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில இடமமபறற

ம ொழி சொரொக கூறுகள இறஙகு வொினசயில மதொகுககபபடடுளளை இனவகளில

ிக அதிக ொக எழுததுருககளின அளவுககு முககியததுவம

மகொடுககபபடடுளளை Ferreira (2016)இல வொசகனரத தூணடித

தனவயபபடுததும வழிகளில நமபகததனன னய ஏறபடுததும பிரபேஙகளின

படக ொ அறிவியேொளரககளொ ஆயவொளகரொ விளமபரததில இனணககபபடுதல

கவணடும எனகிறொர ஆைொல இவவொயவில ிகக குனறவொகப

பயனபடுததபபடட ம ொழி சொரொக கூறுகளில பிரபஙகளின படக ஆகும

படம 3 கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொரொக கூறுகள

0

5

10

15

20

விளமபரஙகளின


(ம ொததம

)

ம ொழிசொரொக கூறுகள

கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில ம ொழி சொரொக

கூறுகள

வரணம

மபொருளின படம

குறியடு

முததினரசினைம

பிரபேஙகளின படம

183

இநநொளிதழ விளமபரஙகளின ம ொழிகள Vestergaard amp Schroder (1985) கூறிய

நொனகு விளமபர ம ொழிகளில ம ொழிசொர கூறு ம ொழி சொரொக கூறு எை இரு

கூறுகள இவவொயவுககுப மபொருநதி வநதன யொல இருவனகயொகப பிொிதது

விளககபபடடை இநத ஆயவின முடிவில கேசிய நணபன வியொபொொிகள

ம ொழி சொரநது பே கூறுகனளப பயனபடுததியிருநதொலும சுகேொகம மபயரனடச

மசொறகள வொசகனர உடபடுததும முனைினேப மபயரசமசொறககள அதிக ொகப

பயனபடுததியுளளைர அதுகபொே பே ம ொழி சொரொக கூறுகள இருநதொலும

அதிக ொக எழுததுருவின அளவிறகும முததினர பயனபொடடிறகும

மபொருளகளின படததிறகும குறியடு பயனபொடடிறகும முககியததுவம

மகொடுததுளளைர இநதிய வியொபொொிகள எை இநத ஆயவின மூேம

அறியபபடுகிறது ஆைொலும விளமபரஙகளில ிகக குனறவொகப பிரபேஙகளின

படஙகள பயனபடுததபபடடுளளை எை ஆயவு முடிவு கூறுனகயில சறறு

வருதததனத அளிககிறது ஆைொல ஒரு சிே விளமபரஙகளில ஆகணொ

மபணகணொ சிததொிககபபடடுப பயனபடுததபபடடிருநதொலும பிரபேஙகளின

படக ொ ஆயவொளரகளின படக ொ விளமபரஙகளின இனணபபது சிறநதது

இதறகுக கொரணம Aristotle (1991) வொசகனரத தனவயபபடுததுதல எை மூனறு

கூறுகளில மூனறொவது கூறொக இககருதனதக கூறுகிறொர அதொவது

வொசகொினடகய நமபகததனன னய ஏறபடுததுவது ஆகும (Ethos) இநத

நமபிகனகனய ஏறபடுதத வியொபொரதொரரகள அறிவியேொேரகனளகயொ

ஆயவொளரககளொ பிரபேஙககளொ விளமபரததில இனணகக கவணடும (Ferreira

2016) ஒரு பிரபேம அபமபொருனளப பயனபடுததியுளளொர எனறு பொரதது

வியககும வொசகொினட அபமபொருளின து நமபிகனக ஏறபடுகிறது க லும ஓர

ஆயவொளர புளளி விவரஙககளொடும உணன பூரவ ொகவும அபமபொருனளப

பறறிக கூறும கபொது வொசகருககு அபமபொருள வொஙகும நமபிகனகனய

ஊடடுகிறது ஆககவ கேசிய நணபன நொளிதழின விளமபரதொரரகள இநதக

கூறினையும கருததில மகொணடு விளமபரதனத அன கக கவணடும க லும பே

விளமபர உததிகனள அறிநது கேசிய இநதிய வியொபொொிகள தஙகள

வியொபொரதனதப மபருகக கவணடும

அதிக ொகப பயனபொடுததபபடட ம ொழிப பயனபொடடின கொரணஙகள

வியொபொொிகள தஙகள வியொபொரதனதத தைிதது அனடயொளபபடுதத மூனறு

கூறுகளின ஒனறொைது சுகேொகம பயனபொடு (Kohli Suri amp Thakor 2002) எனற

கூறறின அடிபபனடயில சுகேொகனைப பயனபடுததி வியொபொொிகள தஙகள

184

வியொபரதனதத தைிததுக கொடடுகினறைர றறவனரக கொடடிலும தஙகள

வியொபொரதனதத தைிததுக கொடடுவதில கேசிய இநதிய வியொபொொினடயும

இருபபதொகத மதொிகிறது மதொடரநது கேசிய நணபன வியொபொொிகள

மபயரனடச மசொறகனள அதிக ொகப பயனபடுததியுளளைர இது ஒரு நலே

எணணதனத வொசகொினடகய வளரககும (Thanalachime P amp Paramasivam M

2015) வியொபொொிகள தஙகள மபொருனளப பறறி ககளினடகய ஒரு நலே

எணணதனத வளரககப மபயரனடச மசொறகனள அதிக ொகப பயனபடுததி ஒரு

மபொருளின தனன னயயும நனகு விவொிககினறைர இவவொறொை உததிகனள

கேசிய இநதியரகளும தம வசம னவததிருபபது சிறபபொகும அகதொடு வொசகனர

உடபடுததும முனைினேப மபயரசமசொறகனளப பயனபடுததி வொசகனரத தஙகள

வியொபொரதகதொடு உடன இனணபபது டடு லேொது வொசகொினடகய ஒரு

நலலிணககதனதயும உருவொககுகினறைர இநத உததி Zamri Salleh (2009)

கூறறின படி கபசுகவொருககும ககடகபொருககும இனடகய இணககதனத

ஏறபடுததுகிறது

ம ொழி சொரொக கூறுகளில அதிக முககியததுவம மகொடுககபபடடுப மபொிய

எழுததுருககளும சிறு எழுததுருககளும முனறயொக விளமபரஙகளில

பயனபடுததபபடடுளளை மபொருளகளில இரு அளவு எழுததுருககனளயும

பயனபடுததியிருபபது ஓரளவு கநர னற சொயனேப மபறறிருககினறை

(Kaphingst Rudd DeJong amp Daltroy 2004) வியொபொொிகள இநத உததினய

அறிநது முனறயொகப மபொிய எழுததுருககளும சிறு எழுததுருககளும

பயனபடுததியுளளைர க லும தஙகள வியொபொரதனதத தைிதது

அனடயொளபபடுததும இனமைொரு கூறொைது முததினரப பயனபொடு (Keller

2003) இநத முததினரகனளயும கேசிய நணபன நொளிதழ விளமபரஙகளில

அதிக ொகப பயனபடுததியுளளைர தஙகளின வியொபொரதனதத தைிதது

அனடயொளபபடுததுவதில கேசிய இநதிய வியொபொொிகள முனைபபு

கொடடுகினறைர எைத மதளிவொக அறிய முடிகிறது

க லும மபொருதத ொை படஙகனள விளமபரததில இனணதது வொசகொின

பொரனவககுக மகொணடு கசரககினறைர இறுதியொக குறியடு பயனபொடடில

தைிததுவ ொக விளஙகிய QR ஸககைர பயனபொடுதொன ஆயவு மசயத

விளமபரஙகளில இநத QR ஸககைர பயனபொடு நம இநதிய வியொபொொிகள தஙகள

185

வியொபொரதனதத மதொழிலநுடப அளவில முனகைறறியுளளைர எனறு

கொடடுகிறது

20 விளமபரஙகளில 10 விளமபரஙகள (50) வரணததில இருநதை

வொடிகனகயொளரகள தஙகளுககுத கதனவயொை மபொருளகனள வொஙகுமகபொது

கருததில மகொளளும விஷயஙகளில வணணமும ஒனறொகும (Funk amp Ndubisi

2006) ஆனகயொல வணணஙகள விளமபரஙகளில முககிய ொகக

கருதபபடுகினறை மபொருளகனள வொஙக வொடிகனகயொளரகனள

ஊககுவிபபதறகு விளமபரஙகளில உளள வணணஙகள அவரகனளக கவரும

வனகயில அன ய கவணடும இனவ குறிபபிடட ஒரு மபொருனள வொஙகத

தூணடுவகதொடு வொடிகனகயொளரகளின ைதில பதிகிறது ஆனகயொல கேசிய

நணபன விளமபரதொரரகள தஙகள விளமபரஙகளின வணணப பயனபொடடிறகும

முககியததுவம மகொடுபபது அவசியம


ஆயவொளர இநத முடிவுகனள ஒரு ொதததிறகு மவளிவநத கேசிய நணபன

நொளிதழ விளமபரஙகனள னவதது ஆரொயநதுளளொர எதிரகொேததில

ஆயவொளரகள ஒகர நொளிதழில ஒரு வருடததிறகு மவளிவநத விளமபரஙகனளத

தரவொகக மகொணடு ஆயவு க றமகொளளேொம க லும கேசியொவில மவளிவரும

றற த ிழ நொளிதழ விளமபரஙகனளயும ஆயவு மசயது ஒபபிடடு விளககேொம

இதன மூேம ஒடடும ொதத கேசிய இநதிய வியொபொொிகளின விளமபரம எபபடி

அன நதுளளது எனபனதயும அறியேொம க லும இநத ஆயவுககு ஆயவொளர

மபொருளும கசனவயும மதொடரபொை விளமபரஙகள டடுக ஆயவு

மசயதுளளொர இநத ஆயனவ இனனும பே துனற சொரநத விளமபரஙகனளயும

இனணதது வரும ஆயவொளர ஆயனவ க றமகொளளேொம அகதொடு

விளமபரததில கொணபபடும ம ொழியியல கூறுகள எனற தனேபபில

வருஙகொேததில ஆயவொளரகள ஆயனவ க றமகொளளேொம

186


Aristotle (1991) On Rhetoric A Theory of Civic Discourse Oxford Oxford

University Press

Ferreira I (2016) The Place of Advertising in Persuasion J Mass Communicat

Journalism S2006

Funk D Ndubisi N O (2006) Colour and Product Choice A Study of

Gender Roles Management Research News Vol 29 (12) p 41ndash52

Jeniri Amir (2011) Bahasa Melariskan Jualan Pelita Bahasa12(08)12-15

Kaphingst K A Rudd R E DeJong W amp Daltroy L H (2004) Literacy

Demands of Product Information Intended to Supplement Television

Direct-To-Consumer Prescription Drug Advertisements Patient

Education and Counseling 55(2) 293-300

Keller K L (2003) Brand Synthesis The Multi-Dimensionality of Brand

Knowledge Journal of Consumer Research 29(4) 595-600

Kohli C Suri R amp Thakor M V (2002) Creating Effective Logos Insights

from Theory and Practice Business Horizons 45(3) 58minus64

____ Malaysia Nanban Asked for Trouble (2013 February 22) Retrieved 2nd

September 2017 from httpwwwmalaysia-todaynetmalaysia-

nanban-asked-for-trouble

Nor Shahila Mansor Akmar Hayati Ahmad Ghazali amp Rozita Che Omar (2015)

Spectrum Pembelajaran Bahasa Asing Selangor Universion Press

Sdn Bhd

Samuel Thevasahayam (2016) கேசியத த ிழ நொளிதழ விளமபரஙகள ஓர

பலபடி (multimodal) ஆயவு Universiti Malaya

Thanalachime P amp Paramasivam M (2015) Spectrum Pembelajaran Bahasa

Asing Selangor Universion Press Sdn Bhd

Vestergaard T amp Schroder K (1985) The Language of Advertising New

York B Blackwell

Zamri Salleh (2009) Saranan Kohesi Rujukan Pelita Bahasa 21(6) 36-37

187

இயல 15



ேலிதொ

(M Lalitha)



Kuala Lumpur

lalithamanimaranyahoocom


(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy


இேககியக கூறுகளொை ஒலி அனச ஒலிககுறிபபுச மசொறகள அனடயொளஙகள

உருவகம உவன யொபபு முதலியை தமமுள பொஙகுடன இனணயும மபொழுகத

நனட உணடொகிறது நனட ஒவமவொருவருககும கவறுபடும (Mistriacutek 1993)

அவவனகயில இநத ஆயவு டொகடர கபரன எழுதிய பொடலகளில கொணபபடும

நனடயியல கூறுகனளக கணடறிநது ஆரொயவதொகும இநத ஆயவுககொை

தரவுகள டொகடர கபரன பொடலகளிருநது எடுககபபடடை இது தரவியல

ஆயவொகும Geoffrey N Leech amp Michael H Short (1981) இனணநது

உருவொககிய நனடயியல சொிபபொரபபு படடியல துனணகயொடு இநத ஆயவு

க றமகொளளபபடடது டொகடர கபரன பொடலகளில ம ொழி நனடகனள

அனடயொளம கொணும வழி டொகடர கபரைின தைிததனன னய விளககுவகத

188

இநத ஆயவின முககிய கநொகக ொகும இநத ஆயவு முடிவில டொகடர கபரன

பொடலகள ம ொழிநனட அடிபபனடயில தைிதது நிறகிறது எனபனத அறிய

முடிகிறது எதிரவரும கொேஙகளில க றமகொளளவிருககும இேககிய பனடபபுகள

சிறபபு வொயநதனவகளொக அன ய இநத ஆயவு நனகு துனணபபுொியும எனறு

எதிரபொரககபபடுகினறது

கருசமசொறகள நனடயியல இேககிய பனடபபுகள நனடயியல சொிபபொரபபுப

படடியல டொகடர கபரன

Keywords Stylistic literature creations checklist for stylistic Dr Burn

ஆயவு பினைணி

1970-ஆம ஆணடுககுப பிறகுதொன கேசியொவில த ிழ இனசத துனற

மதொடஙகியது அநத கநரததில கேசியத த ிழ இனசத துனறயில

முககிய ொைவரகளொகத திகழநதவரகள கரசணமுகமும ந ொொியபபனும

அபமபொழுகத மதொடஙகிைொலும மதொழிறநுடப குனறவொல ககளினடகய மபரும

ஆதரவு கினடககவிலனே ஆைொல கொேம ொற ொற கேசியத த ிழ இனசத

துனறயும ொறறம கணடது அதொவது lsquoத கஸrsquo எனும குழு lsquoஅககொ கrsquo

பொடலுககுப பினபுதொன கேசிய பொடலகள வளரசசி கணடகதொடு கேசியக

கனேஞரகள தஙகளிடமும ஆறறல உணடு எை நினைககவும ஆரமபிததொரகள

(Letchumi Damodharan Nair 2011)

இநத ஆயவுககு டொகடர கபரன எழுதி மவளிவநத பொடலகள

கதரநமதடுககபபடடுளளை டொகடர கபரைின இயறமபயர ரூபன கைொகரன

இவர lsquoகவினத குணடரrsquo எனும குழுவில தைது இனசப பயணதனதத

மதொடஙகிைொர இவர கேசிய இனசத துனற அனைததுேக அரஙகில

அஙகிகொிககபபடட கவணடும எனற மகொளனக மகொணடவர இவொின இனசப

பயணம 1999இல ஆரமபிததது நொனகு ஆணடுகளுககுப பினைர lsquoடொகடர

கபரனrsquo எனற அறிமுக ஆலபதனதயும மவளியொககிைொர க லும அவர அவரது

இனச அறினவ வலுபபடுதத ககடமபொலி மபொறியியனேயும (Audio Engineering)

பயினறு பினைர கேசியொவின அனே ஓனசமயனும நிறுவைததிலும

பணிபபுொிநதொர பினைர டொகடர கபரன தைது இனசப பயணததில கயொகி

பியுடனும எம சி மஜஸுடனும னகக ககொரததொர கயொகி பி amp நடசததிரொ எனறு

189

தைது குழுவிறகும மபயர சூடடிைொரகள (httpswwwfilmibeatcom) இவரகள

2005இல மசபடமபர 1ஆம நொள வலேவன எனற ஆலபததின வழி உேகம

முழுவதும மதொிய ஆரமபிததொரகள வினரவில நினறய வொயபபுகள வரத

மதொடஙகிை டொகடர கபரன த ிழ ம ொழிககு முககியததுவம தநது இனறும பே

பொடலகனள எழுதுகினறொர எனபது அவொின பொடல வொிகனளக மகொணடு அறிய

முடிகினறது

ம ொழி நனட எனபது எழுததொளொின ம ொழி ஆளுன அறிவொறறல மகொணடு

ம ொழினயச சுனவ மகடொ ல னகயொளுதல ம ொழியில ம ொழியணி கூறுகனளச

கசரதது ம ொழினயச மசழுன யனடயச மசயதல ஆகும (Hamidah Abdul Hamid

1985)


இவவொயவின கநொககம டொகடர கபரன பொடலகளில பயனபடுததிய நனடயியல

கூறுகனள ஆரொயவதொகும க லும நனடயியல கூறுகளொைச மசொலேொடசியும

வழிம ொழியும எவவொறு டொகடர கபரைின எழுதது நனடனயத தைிததுக

கொடடுகினறை எனபனத இககடடுனர விவொிககும


டொகடர கபரன பொடலகளில நனடயியல கூறுகள ஆரொயும இநத ஆயவு ஒரு

தரவியல ஆயவொகும Leech amp Short (1981) ஆகிகயொொின நனடயியல

சொிபபொரபபுப படடியலின துனணகயொடு இநத ஆயவு க றமகொளளபபடடது

இபபடடியலில நனடயியல கூறுகள மசொறபிொிவுகள (lexical categories)

இேககண அன பபு (grammar categories) உருவகஙகள (figure of speech)

அன பபிணககமும உளளடககமும (cohesion and context) எை 4 வனகயொகப

பிொிககபபடடுளளை இபபிொிவுகளின அடிபபனடயில டொகடர கபரன

பொடலகளில மசொறபிொிவுகள வழிம ொழி ஆகியவறனற அனடயொளம

கொணபபடடுப பகுபபொயவு மசயயபபடடுளளை

பகுபபொயவு

டொகடர கபரன பொடலகளில மசொலேொடசி

டொகடர கபரன பொடலகனளப பகுபபொயவு மசயதகபொது நொனகு வனக

மசொறபிொிவுகள அனடயொள ிடடு கணடறிபபடடை அனவ முனறகய கபசசு

190

ம ொழி மசொறகள பிறம ொழி கேபபுச மசொறகள கடைொககச மசொறகள

த ிழபபடுததபபடட பிறம ொழி மசொறகள எனபனைவொகும

கபசசு ம ொழி மசொறகள பயனபொடு

கபசசு ம ொழி மசொறகள பயனபடுததுவது நனடயியலில ஓர உததியொகும இநத

கபசசு ம ொழி மசொறகள ஒலியன ொறறததொல கினடககபபடுகினறை டொகடர

கபரைின தைது பொடலகளிலும கபசசு ம ொழி மசொறகனளப

பயனபடுததியுளளொர ஆயவில கசகொிதத சிே கபசசி ம ொழி மசொறகனள

அடடவனை 1-இல கொணேொம

கபசசு ம ொழி மசொறகள எழுதது ம ொழி மசொறகள

இலே இலனே

முழிககுமர முழிககுறொய

ஆசசு ஆகிவிடடது

அடடவனண 1 கபசசு ம ொழி மசொறகள

டொகடர கபரன பயனபடுததிய கபசசு வழககு மசொறகள ககள எளிய வனகயில

புொிநதுமகொளவதறகொகப பயனபடுததியது ஆகும க லும கபசசு ம ொழி

மசொறகள பொடலுககு இயலபு தனன அளிபபதறகு ஒரு நலே உததியொகும

ஆககவ டொகடர கபரன இவவொறொை மசொறகனளப பயனபடுததியுளளொர கபசசு

வழககுச மசொறகள ககளின கவைதனத வினரவில ஈரககும தனன உனடயது

இதைொல டொகடர கபரன பொடலகனள எலேொ துனறயிலும பணிபபுொியும

தரபபிைரகள ககடடுப புொிநதுமகொளளும வனகயில எளிதொக அன நதுளளை

இனதத தவிற கபசசு வழககில றமறொரு வனகயொக டொகடர கபரன தொன எழுதிய

பொடலகளில கேசிய ககளுகமகை உருவொககிய மபொருணன யுனடய

மசொறகனளப பயனபடுததியுளளொர இநதச மசொறகள முனகப றற நொடடு

இநதியரகளுககுத மதொிநதொலும இதன மபொருள கேசிய இநதியரகளின

மபொருளுடன சறறு ொறுபபடடுளளது இது டொகடர கபரைின தைி உததியொகும

ஆயவில கணடறியபபடட சிே மசொறகனள அடடவனண 2-இல கொணேொம

191

கபசசு ம ொழிச

மசொறகள

கேசியப

மபொருணன

த ிழகப மபொருணன

மரடமடச சுழி அதிக குறுமபு

(குழநனதகளுககொக)

எதறகும பயபபடொ ல

சுழிததை ொக இருபபது

கனத ஆசசு சமபவம நிகழநதது நலே மகடட மசயதினயக

குறிபபிடுவது

அடொவடி கசடனட தி ிரு குறுககு வழியில

வொழவது

அடடவனண 2 கேசிய இநதியரகளின கபசசு ம ொழியின மபொருணன ொறற

மசொறகள

பிறம ொழிக கேபபுச மசொறகள

இனனறய கேசிய சூழலில நினறய பிறம ொழிக கேபபு நடககினறை டொகடர

கபரன எழுதி மவளிவநத பொடலகளிலும பிறம ொழிக கேபபுச மசொறகள

கொணபபடுகினறை அனவ வடம ொழிச மசொறகளும ஆஙகிே ம ொழி மசொறகளும

டடுக ஆகும

வடம ொழிச மசொறகள பயனபொடு

இநத ஆயவினபடி டொகடர கபரன எழுதி மவளிவநத பொடலகளில வடம ொழிச

மசொறகள அஙகொஙகக கொணபபடுகினறை இதறகுக கொரணம மபருமபொேொை

டொகடர கபரைின பொடலகள கனேத துனறனயயும ச யதனதயும சொரநதுளளை

இவவிரு துனறகளிலும இனறு வனர அதிக ொக வடம ொழி மசொறகளதொன

பயனபொடடில உளளை இதன சிேவறனற அடடவனண 3-இல கொணேொம

வடம ொழி மசொறகள த ிழ ம ொழி மசொறகள

பிரபஞசம அணடம

ச ொதி கலேனற

கேொசசொரம பணபொடு

அடடவனண 3 வடம ொழிச மசொறகள

ஆஙகிே ம ொழிச மசொறகள பயனபொடு

டொகடர கபரன எழுதி மவளிவநத பொடலகளில றற ம ொழிகனளவிட ஆஙகிே

ம ொழி பயனபொடு அதிக ொக கொணபபடுகினறை இதறகுக கொரணம ஆஙகிே

192

ம ொழி எனபது பனைொடடு ம ொழியொகும அது டடு லேொ ல ககளிடம தைது

பொடலகனளச சுேப ொகக மகொணடு மசலவதறகு ஆஙகிே ம ொழி ஓர ஊடக ொக

அன கினறது மபொதுவொக ககள பயனபொடடில புேஙகும மசொறகனளத த ிழில

ொறறம மசயயொ ல எளிய முனறககொக ஆஙகிேததிகே எழுதபபடடுளளை

அது டடு லேொ ல சிே ஆஙகிே ம ொழிச மசொறகள த ிழ ம ொழி மசொறகனளக

கொடடிலும ககளிடம ஈரககும வனகயில அன நதுளளை இது ஈரபபு

தனன னய டடும குறிககொ ல டொகடர கபரைின இயலபு தனன னயயும

குறிககினறது க லும இது ககளினடகய சுவொரசியதனதக கூடடச மசயயும

டொகடர கபரன தைது பொடலகளில ஆஙகிே மசொறகளுடன கசரததுச

மசொறமறொடரகனளயும இனணததுளளொர

இனதததவிர டொகடர கபரன ஆஙகிேச மசொறமறொடரகளுடன த ிழ

மசொலனேயும பயனபடுததியுளளொர இது பொடல வொிகள எழுதுவதில புது

உகதியொக அன நதுளளது டொகடர கபரைின பொடலில ஆஙகிே ம ொழிச

மசொறகள பயனபொடனட அடடவனண 4 இலும ஆஙகிே ம ொழி மசொறமறொடரகள

பயனபொடனடக ககழ உளள படடியலிலும கொணேொம

ஆஙகிே ம ொழி மசொறகள த ிழ ம ொழி மசொறகள

ஜொலி (Jolly) கிழசசி களிபபு

ியுசிக (Music) இனச

இப ஒப (Hip Hop) ஒருவனக இனச

அடடவனண 4 ஆஙகிே ம ொழி மசொறகள

i Damn itrsquos gonna blow

ii We lie

iii Baby you should know

iv Now to take you back flashback when I was just little

v My senti couple next to a

vi Donrsquot stop

193

கடைொககச மசொறகள

டொகடர கபரன எழுதி மவளிவநத பொடலகளில குனறவொககவ கடைொககச

மசொறகள கொணபபடுகினறை இநத ஆயவில டொகடர கபரைின 10 பொடலகளில

இரணடு பொடலகளில டடுமதொன இநதக கடைொககச மசொறகள கொணபபடடது

ldquoகொளி கதமபலrdquo ldquoத ிழசசிஸrdquo ldquoஎதிர கடசிஸrdquo கபொனற வொரதனதகளில டடுக

கடைொககச மசொறகளின பயனபொடனடக கொண முடிகிறது இநதச மசொறகளில

த ிகழொடு ஆஙகிேம இனணககபபடடுளளது அதிலும ldquoத ிழசசிஸrdquo ldquoஎதிர

கடசிஸrdquo கபொனற மசொறகளில இேககண ரபு படி பனன னயக கொடடுவதறகுத

த ிழில lsquoகளrsquo எனற ஒடடுச கசரபபதுகபொல ஆஙகிேததில lsquo-srsquo

கசரககபபடடுளளது அதைொல இனவ கடைொககச மசொறகளொக ொறறம

கணடுளளை

த ிழபபடுததபபடட பிற ம ொழிச மசொறகள பயனபொடு

டொகடர கபரன தைது பொடலகளில த ிழபபடுததிய பிற ம ொழிச மசொறகனளயும

ிக குனறநத அளவில பயனபடுததியுளளொர டொகடர கபரன பிறம ொழிச

மசொறககளொடு கவறறுன உருபுகனளயும கசரதது பயனபடுததியுளளொர

பொடலகளில பிற ம ொழிச மசொறகள எனறு பொரககுமகபொது ஆஙகிே ம ொழி

ிகுதியொக இருபபதொல ஆஙகிே மசொலனேத த ிழபபடுததபபடடிருபபனதக

கொண முடிகிறது இதனை ஒகர ஒரு பொடலில ஒகர ஒரு மசொலலில பொரகக

முடிகிறது Rap + கு = கரபபுககு எனற மசொல கவறறுன உருபு கசரககபபடட

பிறம ொழிச மசொலேொகும மபொதுவொக கேசியத த ிழரகள கபசசு வழககில

அசமசொல பயனபடுததபபடடுளளது

இனதததவிர றமறொரு பொடலில ஒகர ஒரு மசொல டடும

த ிழபபடுததபபடடுளளது இசமசொல றற ம ொழியிலிருநது கடைொககம மபறற

மசொல இசமசொல றறவர பணபொடடிலிருநது வநததொல அசமசொலனே

அபபடிகய கடைொககம மசயயபபடடுளளது அதொவது னஹககூ எனற மசொல

ஜபபொன நொடடிலிருநது மபறற கடைொகக மசொலேொகும

அடுததபபடியொக றமறொரு பொடலில த ிழ ஒலிபபு முனறககு ஏறப

ஆஙகிேததிலிருநது கடன மபறற த ிழ மசொலேொக ொறறபபடடுளளது ldquoகஜொலிrdquo

194

எனற மசொலனேத த ிழ ஒலிபபு முனறககு ஏறப ldquoஜொலிrdquo ஆக ொறறம

கணடுளளது இதனை o gt a அடிபபனடயில வருபனவயொகும

டொகடர கபரன எழுதி மவளிவநத பொடலகளில கொணபபடும வழிம ொழி

உவன யணி

உவன யணி எனபது ஒரு மபொருகளொகடொ மசயகேொகடொ ஒபபுன மசயவதொகும

இநத ஒபபுன னய டொகடர கபரைின பொடலகளில பரவேொக கொணேொம

எடுததுககொடடுககு

ldquoபணிதத சனடயும பவளம கபொல க ைியுமrdquo (பொ1)

இஙகு இனறவைின உடனேப பவளதனதக மகொணடு உவன பபடுததியுளளொர

இரததிைஙகளில உயரவொகவும திககதககதொகவும இருபபது பவள ொகும

பவளததின கதொறறம ம னன யொக இருககும இனறவைின கதொறறமும

ம னன யொைது எனபனத டொகடர கபரன பவளதகதொடு

உவன படுததியுளளொர டொகடர கபரன அொிய கடலவொழ உயிொிைதனத

இனறவகைொடு ஒபபுன படுததியுளளொர அடுதத எடுததுககொடடொக

ldquoதொவும நதியனே நொனrdquo (பொ3)

இஙகுத தொவுகினற நதியனேனயப பொடேொசியரொக உவன படுததுகிறொர

தனனை நதியனேனயப கபொனற குணம மகொணடவன எனபனதக

கொடடுகினறொர கடேனே எனபது ஆரபபொடடம ிககது ஆைொல நதியனே

எனபது அன தியொைது டொகடர கபரன தனனை ஆரபபொடட ிலேொ

நதியனேயொக உவன படுததியுளளொர நதியின குணதனத ைிதனுககு ிக

கநரததியொக ஒபபுன மசயதுளளொர

உருவக அணி

அணிகளில உவன அணிககு அடுதத இடததில இருபபது உருவகம அணி இநத

உருவக அணினய டொகடர கபரைின பொடலகளில பரவேொக கொண முடிகினறது


195

ldquoகவிபொடும கணணொேொ கனே களின கொவேொrdquo (பொ2)

இஙகு டொகடர கபரன கணணொல ஆழுகினறவன எனறு உருவகபபடுததியுளளொர

அதொவது மபணகளின கணகனள ஈரபபவன எனறு கூறுகிறொர

அது டடு லேொ ல கனே களொை சரஸவதியின கொவேன எனறு

உவன பபடுததுகிறொர அதொவது கனே களின கொவேன எனறொல ிகவும

உனைத ொைவன டொகடர கபரன இநத அரதததனத கநரடியொை மசொலனேக

மகொணடு கூறொ ல lsquoகணணொேொ கொவேொrsquo கபொனற மபயரககேொடு

உவன பபடுததியுளளொர இதனவழி ைிதனை உயரநத நினேயில னவதது

உருவகபபடுததுகிறொர இனதததவிர

ldquoநடநது வநத தஙக கதருrdquo (பொ2)

இஙகு டொகடர கபரன மபணகனளத தஙக கதரொக உருவகபபடுததுகிறொர கதர

எனறொகே ிகவும மதயவக ொைது அதிலும தஙகததில கதர இருநதொல ிகவும

சகதி வொயநதது இநதப பணனப டொகடர கபரன மபணகளுககு உருவகப

படுததுகிறொர மபணகள ிகவும மதயவக ொகவும சகதி வொயநதவரகளொகவும

இருபபவரகள எனபது இநத உருவகததினவழி அறியமுடிகினறது

அதைொலதொன அநத இடததில மபணணுககுப பதிேொக தஙகத கதனர

உருவகபபடுததுகிறொர

பினவருநினேயணி

பினவருநினேயணி எனபது மசயயுளில முனைர வநத மசொலகேொ மபொருகளொ

இவவிரணடுக ொ பே முனற பினைரும வருவது ஆகும இநத பினவருநினேயணி

பயனபொடடினை கழககொணும படடியலில கொணேொம

i ldquoஎணணி எணணிrdquo (பொ1)

ii ldquoககொடி ககொடிrdquo (பொ1)

iii ldquoவருக வருகrdquo (பொ1)

iv ldquoஒழிக ஒழிகrdquo (பொ1)

v ldquoந சசிவொயம ந சசிவொயமrdquo (பொ1)

vi ldquoதிைம திைமrdquo (பொ2)

196

தறகுறிகபறற அணி

தறகுறிபகபறற அணி எனபது கவிஞர இயறனகயின து தைது கறபனைனயச

மசலுததுவதொகும இதனவழி அநதக கவினதயின அழகு க லும அதிகொிககும

இநதக கொரணததிறகொகததொன டொகடர கபரனும தைது பொடலகளில

தறகுறிபகபறற அணினயச கசரததுளளொர ஆைொல றற அணிகனளக

கொடடிலும தறகுறிபகபறற அணியின பயனபொடு ஒனகற ஒனறுதொன

கினடததுளளது எடுததுககொடடுககு

ldquoஇனச தரணினயயும மவலேடடுமrdquo (பொ10)

இஙகு டொகடர கபரன உயிரறற ஒனறின து தைது கறபனைனயச

கசரததுளளொர அதொவது ைிதகைொ ிருஙககளொதொன ஒரு மசயனேச மசயது

மவலே முடியும ஆைொல இஙகு டொகடர கபரன இனசயும மவலே முடியும எனறு

தைது பொடலில கறபனைனய இனணததுளளொர இதனவழி அநதப பொடலின

சுனவயும அதிகொிககும

சிகேனட

சிகேனட எனபது ஒரு மசொலலுகககொ மசொறமறொடருகககொ பே மபொருளகனளத

தருவதொகும டொகடர கபரன பொடலகளிலும இநதச சிகேனடயின

பயனபொடனடக கொணேொம எடுததுககொடடுககு

ldquoஒரு அபபளம மநொருஙகிடும

அனத பிடிககொகத சுனவததுப பொரrdquo (பொ8)

இஙகு அபபொளம எனற மசொல இரு மபொருளகனளக கொடடுகினறை முதேொவது

கநர மபொருள சொபபிடும அபபளம அதன னறமுக மபொருள டொகடர கபரன அநத

அபபளதனத வொழனகயொக பொரககினறொர வொழகனகனய வொழநது பொரகக

கவணடும எனபதுதொன இதன னறமுகப மபொருள டொகடர கபரன

இதுபகபொனற சிகேனடகனளத தைது பொடலகளில கசரபபதொல அதன இேககிய

நயம அதிகொிககினறது ஆைொல இதன பயனபொடும டொகடர கபரன பொடலகளில

ஒகர ஓர இடததிலதொன பொரகக முடிநதது

197

பழம ொழி

பழம ொழி எனபது ம ொழியணிகளில றமறொரு கூறொக விளஙகுகினறது டொகடர

கபரன பொடலகளில பழம ொழிகனளப பரவேொகக கொண முடிகினறது பழம ொழி

மதொடககககொேததில வநதிருநதொலும அதன பயனபொடு கேசியத த ிழ

மசொலலினச பொடலகள குறிபபொக டொகடர கபரன பொடலகளில பொரகக

முடிகினறது எடுததுககொடடுககு

ldquoபசுதகதொல கபொரததிய புலி கபொேrdquo (பொ3)

இஙகு டொகடர கபரன ககடடவரகள நலேவரகள கபொல கவடம மகொணடிருபபது

எை தைது பொடலில கூறுகினறொர இதன மபொருள ொறொ ல இனறும அதனைப

பயனபொடடில கொண முடிகினறது

ரபுத மதொடர

ரபுத மதொடர எனபது ஒருவொின தைிபபடட மசொறமபொருள கூறுகனளக

கூறுவதறகொகும ஆககவ இநத ஆயவிலும ரபுதமதொடொின பயனபொடனடக

கொண முடிகினறது அவறனறக கழகணட படடியலில கொணேொம

i ldquoகமபி நடடுதலrdquo (பொ4)

ii ldquoகறி பூசுதலrdquo (பொ4)

iii ldquoபசு ரததொணிrdquo (பொ4)

iv ldquoகரடுமுரடுrdquo (பொ9)

சிததர பொடல

இநத ம ொழியணிகளில சிததர பொடலகளும அடஙகும இதறகுக கொரணம

இம ொதிொியொை பொடலகளும த ிழின அழனகக கூடடுவதறகொக

பயனபடுபனவயொகும டொகடர கபரன தைது பொடலகள வொினசயில ஒகர ஒரு

பொடலில இநதச சிததர பொடனடச கசரததுளளொர எடுததுககொடடுககு

நநதவைததில ஓர ஆணடி - அவன

நொேொறு ொத ொயக குயவனை கவணடி

மகொணடு வநதொன ஒரு கதொணடி - ம ததக

கூததொடிக கூததொடிப கபொடடுனடததொணடி

198

இநதப பொடல கடுமவளி சிததர எனபவொின பொடேொகும இதனை டொகடர கபரன

தைது பொடலில இனணததுளளொர

நனடயியல தனன கள எவவொறு டொகடர கபரனைத தைிததுக கொடடுகினறது

முதேொவது கநொககததில டொகடர கபரன பொடலகளின நனடயியனேப

பகுபபொயவு மசயததில அவருகமகை தைிததனன கள உளளை எை

கணடறியபபடடுளளது மசொலேொடசியிகேகய டொகடர கபரன பே வனகயொை

மசொறகள பயனபடுததியுளளொர கபசசு ம ொழிச மசொறகள எனறு பொரககுமகபொது

இநத ஆயவுககுச கசகொிதத 10 பொடலகளில 6 பொடலகள டடுக அநதப கபசசு

ம ொழிச மசொறகள கொணபபடடை டொகடர கபரன கதனவகககறபச மசொறகனளப

பயனபடுததியுளளொர மபணகனள வரணிபபதறகும தநனதயின பொசதனதத

மதொிவிபபததறகும கபசசு ம ொழி அவசிய ொகத கதனவபபடும அவவனகயில

இபபொடலகனளக ககடகுமகபொது கபசசு வழககில மசொறகள இருநதொல தனனை

அறியொ கே அநதப பொடலுள மசனறு விடுவொரகள தமுளள 4 பொடலகளில

கபசசு வழககு மசொறகள இலேொததறகுக கொரணம கதனவயினன இநதப

பொடலகளில பயனபடுததியுளள மசொறகள ககடகும ரசிகரகள மகொணடு


பிறம ொழி மசொறகள எனறு பொரககுமகபொது டொகடர கபரன வடம ொழி

மசொறகனளயும ஆஙகிே ம ொழி மசொறகனளயும டடுக பயனபடுததியுளளொர

கேசிய மூவிை ககள வொழும நொடொக இருநதொலும டொகடர கபரன

பொடலகளுககு கேசியொவின அனைதது ம ொழிகளும கதனவபபடவிலனே

இதுகவ ககள புொிநது மகொளளும வனகயில அன நதுளளை இது இயலபு

தனன னயயும அதிகொிககும இனதததவிர டொகடர கபரன ஒரு சிே இடததில

குனறநத எணணிகனகயில கடைொககச மசொறகனளப பயனபடுததியுளளொர

ககள வழககில கபசும மசொறகள இயலபு தனன ொறொ ல இருகக இநத

கடைொககச மசொறகள பயனபொடடில அன நதுளளை அதனைத மதொடரநது

த ிழபபடுததபபடடப பிற ம ொழி மசொறகள எனறு பொரககுமகபொது அனவ

எணணிகனகயில குனறநத அளவில உளளை அதுவும ஆஙகிே மசொறககளொடு

கவறறுன உருபு கசரககபபடடுளளது சிே இடஙகளில ஆஙகிே மசொறகளில

ஒலிபபுமுனற ொறறம கணடுளளை இநதக கூறுகள அனைதனதயும அறிநது

199

இதறகு ஏறறபடி பொடலகனள எழுதியது டொகடர கபரைின தைிததனன

எைேொம

அடுததபபடியொக வழிம ொழி எனறு பொரககுமகபொது டொகடர கபரன அணி

இேககணஙகளில உருவகயணி உவன யணி பினவருநினேயணி

தறகுறிபகபறற அணி சிகேனட கபொனறனவ பயனபடுததியுளளொர டொகடர

கபரன சூழலகளுககு ஏறறபடி இயறனகனயக மகொணடு இனவ அனைதனதயும

பயனபடுததியுளளொர க லும டொகடர கபரன த ிழ ம ொழியின அழனக

மவளிககொடட இனவ அனைதனதயும பயனபடுததியுளளொர இனதததவிர

டொகடர கபரன பழம ொழி ரபுதமதொடர சிததர பொடல கபொனற த ிழின

பழஞமசலவதனதயும இனணதது தைது தைிததனன யொக கொடடியுளளொர

ஆக ம ொததததில டொகடர கபரன பே மசயதிகனள அறிநத சிறநத மசொலலினச

பொடல ஆசிொியர எனபது இநத ஆயவின வழி கணடறியபபடுகிறது இது டொகடர

கபரைின தைிததனன யொகும


இநத ஆயனவ க றமகொணடதனவழி டொகடர கபரைின பொடலகள நனடயியல

கூறுகளுககு உடபடடு அன ககபபடடுளளை எை கணடறியபபடடுளளது

க லும இநத ஆயவு எம ொதிொியொை நனடயியல கூறுகள டொகடர கபரைின

பொடலகளில பயனபடுததபபடடுளளை எைவும அனடயொளம கொணபபடடுளளது

இநத ஆயவினவழி டொகடர கபரைின பொடலகள நனடயியனேப பொரககுமகபொது

ிகவும ஈரககும வனகயில அன கினறை

200


கொவொசுகதவன (2006) பனமுக கநொககில த ிழ இேககிய வரேொறு

திருசசிரொபபளளி கதவன பதிபபகம

Hamidah Abdul Hamid (1985) Stylistik dalam Sastera Melayu Pendekatan

Sastera Dalam Kertas Kerja Bengkel Stilistik Kuala LumpurUniversiti

Malaya

Leech G N amp Short M (1981) A Linguistic Introduction to English Fictional

Prose London Pearson Longman

Letchumi D (2011) Percampuran dan penukaran kod dalam lagu lagu Tamil

tempatan (Doctorial dissertation Universiti Malaya)

Mistrik J (1993) Štylistika 3 uprav vyd Bratislava Slovenskeacute pedagogickeacute

nakladateľstvo 82-83

201

இயல 16


(Repetition in WhatsApp Voice Note)

பொ புவகைஸவொி

(B Puvaneswary)



Kuala Lumpur

puvashanaymailcom


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur



lsquoபுேைக குழு குரல பதிவில ளுனரததலrsquo எனும இநத ஆயவு இனளஞரகள

புேைக குழுககளில பதிகவறறும குரல பதிவில ளுனரததனேக கணடறியும

கநொககததிறகொகப பனடககபபடடுளளது இநத ஆயவு தரவியல முனறன யில

க றமகொளளபபடடது lsquoPuVaShaNarsquo lsquoCHILDHOOD FRENZrsquo எனும இரு புேைக

குழுககளில பதிகவறறிய குரல பதினவ எழுதது வடிவததிறகு

ொறறியன ததனவகய இநத ஆயவின தரவுகளொக எடுததுகமகொளளபபடடை

இநத ஆயவின முதேொம கநொககததிறகு Tannen (1989) வனரயறுதத ளுனரததல

கடடன பனபப பயனபடுததி தரவுகள பகுததொரொயபபடடை இனளஞரகள

உனரயொடலில அதிக ொை ளுனரததலகள இடமமபறுகினறை எனபது

இவவொயவின முடிவொகும

202

கருசமசொறகள இனளஞரகள குரல பதிவு புேைம ளுனரததல

Keywords Adults voice note WhatsApp repetition


மதொழிலநுடபம வளரசசியனடநது மகொணடிருககும இககொே கடடததில புதிய

கணடுபிடிபபுகள பே அறிமுகபபடுததபபடுகினறை இநத வளரசசிகளுககுக

கொரண ொக விளஙகுவது மதொழிலநுடபமும விஞஞொை வளரசசியும தொன எனறு

Yeboah amp Ewur (2014) கூறுகிறொரகள அதன பொிணொ வளரசசியொக இனறு

முகநூல டுவிடடர புேைம கபொனற சமூக ஊடகஙகள நொளுககு நொள மபருகி

வருவது கணகூடு திறனகபசியின மசயலிகளில ஒனறொை புேைம

மதொடரபொடலுககு அதிக ொகப பயனபடுததபபடும ஒரு மசயலி எைவும

புேைததில இரணடு அலேது அதறகு க றபடட நபரகளிடம

மதொடரபுமகொளவதறகுக குறுஞமசயதியும குரல பதிவும உதவுகினறை எைவும

Montag et al (2015) ஆகிகயொர குறிபபிடடுளளைர


புேைம எனும மசயலியினை lsquoயொஹூrsquo பணியொளரகளொை Jan Koum Brian Acton

எனபவரகள 2009ஆம ஆணடில உருவொககிைர க லும உேகளவில

கேசியரககள அதிக ொகப புேைதனதப பயனபடுததுகினறைர (New Strait

Times 2017) புேைததில மதொடரபுமகொளவதறகு ம ொழி ஓர ஊடக ொகவும

விளஙகுகிறது எைேொம ம ொழி ஆறறல வொயநத கருததுப பொி ொறறததிறகொை

தனேயொய கருவியொகவும ைிதைின எணணஙகனள ஆனசகனள

சிநதனைகனளப பலகவறு வனககளில ஏறறவொறு மவளிபபடுததும ஒரு

சொதை ொகவும இயநதிர ொகவும ம ொழி விளஙகுகிறது (கருணொகரன

கிருஷணன சுபபிர ணி amp னைர னைன 2015) எைகவ இநத ஆயவு

புேைக குழுவின குரல பதிவில இடமமபறுகினற ளுனரததலின வனககனளயும

அனவ இடமமபறுவதறகொை கொரணஙகனளயும ஆரொயும


இநத ஆயவொைது தரவியல முனறன யில க றமகொளளபபடடது ஆயவொளர

lsquoPuVaShaNarsquo lsquoCHILDHOOD FRENZrsquo எனும புேைக குழுககளில 2017ஆம

ஆணடு மசபடமபர மதொடஙகி நவமபர ொதம முழுதும கபசி பதிகவறறபபடட

குரல பதிவினை இவவொயவின தரவுகளொக எடுததுளளொர அவவிரு குழுககளின

உறுபபிைரகளும இவவொயவின தரவொளரகளொகத கதரநமதடுககபபடடைர

203

ம ொததம 22 உறுபபிைரகள அடஙகுவர பதிகவறறபபடட அககுரல பதிவினை

Tannen (1989) அறிமுகபபடுததிய ளூனரததல கடடன பபுக மகொணடு

வனகபபடுததபபடடது இனளஞரகள தஙகளின உனரயொடலினகபொது

ளுனரபபதறகொை கொரணஙகனள அறிவதறகு அவவிரு புேைக குழுககளின

உறுபபிைரககள தரவொளரகளொகத கதரநமதடுககபபடடைர


இநதப பகுபபொயவினை முனறயொக க றமகொளள Tannen (1989)

அறிமுகபபடுததிய ளுனரததல கடடன பபு பயனபடுததபபடடது Tannen

(1989) ளுனரததனே ம ொததம 9 வனகயொகப பிொிததுளளொர முதேொவதொக

தொகை ளுனரததல (Self repetition) ஒருவர தன கருததுகனளத மதொிவிககும

கபொது ஒரு மசொலனேகயொ அலேது ஒரு மதொடனரகயொ ணடும ணடும

கூறிைொல அஃது தொகை ளுனரததல வனகயொகக கருதபபடும இரணடொவதொக

பிறர கூறனற ளுனரததல உனரயொடலினகபொது றறவர பயனபடுததிய

மசொலனேகயொ அலேது மதொடனரகயொ ணடும பயனபடுததிைொல அஃது பிறர

கூறனற ளுனரததேொகக கருதபபடும மூனறொவதொக நினேயொை அளவு (Scale

of fixity) எனறு வனகபபடுததியுளளொர இநத நினேயொை அளனவ நொனகு

வனகயொகப பிொிததுளளொர அனவ விைொனவச மசயதியொக ளுனரததல

மசயதினய விைொவொக ளுனரததல ஒரு ொறறுச மசொலலுடகைொ மதொடருடகைொ

ளுனரததல கொே இடநினேனயகயொ நபனரகயொ ொறறி ளுனரததல

கபொனறனவகளொகும நொனகொவதொக சநத ொக ளுனரததல எனறு

வனகபபடுததியுளளொர அதொவது சநத அன பனபக மகொணட மவவகவறொை

மசொறகனளத தன உனரயொடலின கபொது பயனபடுததுதல இறுதியொக

கொேஙகடததி ளுனரததேொகும இநதக கூறு ஒருவர கூறியனத ணடும

கூறுவதறகுக கொேத தொ தம ஏறபடுகிறது எனபனத விளககுகிறது இநதக

கொேததொ தம ஒரு நொளிகேொ ஒரு வொரததிகேொ ஒரு ொதததிகேொ ஒரு

வருடததிகேொ ஏறபடேொம இநதத தரவுப பகுபபொயவில கொே இடநினேனயகயொ

நபனரகயொ ொறறி ளுனரததல எனற வனக டடும கணடறியபபடவிலனே

Tannen (1989) வகுதத 9 ளுனரததல வனகனயத தவிர குழூஉககுறியில

ளுனரததல குறிபபொல உணரததுவனத ளுனரததல விைொ விைொவொக

ளுனரததல இரடனடக கிளவியில ளுனரததல கநர னற எதிர னற

ளுனரததல கபொனற கூறுகள கணடறியபபடடை இநதத தரவு பகுபபொயவில

204

தரவொளருககு (த) கூறறுககு (கூ) வொிககு (வ) மசொலலுககு (மசொ)

மசொறமறொடருககு (மசொமதொ) மதொடருககு (மதொ) எனற குறியடுகள

பயனபடுததபபடடை

தொகை ளுனரததல

ஒருவர தன கருததுகனளத மதொிவிககும கபொது ஒரு மசொலனேகயொ அலேது ஒரு

மதொடனரகயொ ளுனரததொல அஃது தொகை ளுனரததேொகக கருதபபடும

அடடவனண 1 தொகை ளுனரததல

அடடவனண 1இல தரவொளர 1 கூறறு 25இல lsquoஇலேrsquo எனற மசொலலும lsquoசும ொrsquo

எனற மசொலலும அடுககி வருவனதக கொணேொம இது கபொனறு அடுககி வரும

மசொறகனளயும இனளஞரகளின உனரயொடலில கொணேொம கூறறு 30தில

அதமதொடர முழுவதும ேொயம ொழி மசொலனேப பயனபடுததி மூனறு முனற

மதொடரநது உசசொிககபபடடுளளது lsquomasukrsquo எனும ேொயம ொழிச மசொல lsquoநுனழrsquo

எனறு மபொருளபடும புேைததில இருககும இதர உறுபபிைரகள தஙகளின

கருததுகனளப பதிவு மசயய கவணடும எனபதறகொகத 1ஆம தரவொளர

எண கூறறு ளுனரதத மசொறகள

மசொறமறொடரகள மதொடரகள

1 த2 கூ25

இலே இலே சும ொ சும ொ சினை

cakeஉ வொஙகி மவடடிடகட(ன)

1 அடுககுத மதொ

இலே (வ1 மசொ1) (வ1 மசொ2)

சும ொ (வ1 மசொ 3) (வ1 மசொ

4)

2 த1 கூ30

masuk masuk masuk

1 ம ொழி கேபபுச மசொல

Masuk (வ1 மசொ1) (வ1

மசொ2) (வ1 மசொ3)

3 த1 கூ45

மசொி சடட வொஙகிக மகொடுததொ

எலேொருக வருவொயஙக சடட

வொஙகிக மகொடுததொ எலேொருக

வருவொயஙக எபபடி

1 மதொடர

சடட வொஙகிக மகொடுததொ

எலேொருக வருவொயஙக

(வ1 மதொ1) (வ2 மதொ2)

205

அசமசொலனேப பயனபடுததி அவரகனள அனழததுளளொர இநதச சூழலில

lsquomasukrsquo எனும மசொல றறவரகனள அனழககப பயனபடுததபபடடுளளது

மூனறொம எணணில 1ஆம தரவொளர ஒரு மதொடனரகய எநதமவொரு

ொறறமு ினறி இருமுனற உசசொிததுளளொர ஒரு மசொல அலேது ஒரு

மசொறமறொடர டடும ளுனரததலில இடமமபறவிலனே ொறொக ஒரு மதொடகர

ளுனரததலில இடமமபறறுளளனதயும இததரவில கொணமுடிகிறது

ஒரு ொறறுச மசொலலுடகைொ அலேது மதொடருடகைொ ளுனரததல

ஒரு மசொல அலேது மதொடனர ொறறிக கூறிைொலும அஃது உணரதத வநத

மபொருள ொறற னடயொது


மசொறமறொடரகள

மதொடரகள

1 த1 கூ3

okey தொ(ன) பொயகக கஜொககொதொ(ன)

இருககு மசமன யொக இருககு Visor

siang malam கபொடடுறுககக(ன) கஜொககொ

இருககு ஓடடுறதுககு பகலனேயும ஓடட

கஜொககொ இருககு(ம) ரொததிொியும ஓடட

கஜொககொ இருககு(ம)

1 மசொறமறொடர

கஜொககொதொ(ன)

இருககு (வ1

மசொமதொ1) (வ3



மசொமதொ1)

2 த6 கூ29

இது ஒைககுச சமபநதம இலேொத விஷயம

சசொன இது ஒைககுச சமபநதம இலேொத

விஷயம இநதச சிஙகபகபொரே கவே

மசயயுற னகஙகளுககு Permit ஒருவொடடி

மதொனேசகசொ ொ 100 மவளளி fineஉ

மரணடொவது வொடடி கபொகைொ ொ 200

மவளளி fineஉ இபப system

ொததிடடொஙகேொ ம ொத தடவ

மதொனேசசிைொ 100 மவளளி permit

1 மதொடர

Go back to your own

country (வ12 மதொ1)

வடடுககுப

கபொடொனறுவொன (வ12

மதொ2)

206

அடடவனண 2 ஒரு ொறறுச மசொலலுடன அலேது மதொடருடன ளுனரததல

அடடவனண 2 தரவொளர 1 கூறறு 3இல lsquoகஜொககொதொன இருககுrsquo எனற

மசொறமறொடரும lsquoமசமன யொ இருககுrsquo எனற மசொறமறொடரும ஒரு மபொருனள

வழஙகுகினறை lsquoகஜொககொrsquo எனும மசொல இனளஞரகள பயனபடுததககூடிய

குழூஉககுறியொகும இசமசொல lsquoநனறொக இருககிறதுrsquo எனற மபொருனளக

குறிககிறது இகத மபொருளுனடய கவமறொரு மசொலனேயும தரவொளர

பயனபடுததியுளளொர lsquoமசமன யொ இருககுrsquo எனும மசநதர வழககுச

மசொறமறொடரும அகத மபொருளினை உணரததவலேது ஆக ஒகர கருததினை

மகொடுபபொன மரணடொவது தடவ

மதொனேசசிைொ permit மகொடுகக ொடடொன

Go back to your own country வடடுககுப

கபொடொனறுவொன எஙக officeே memo

boardே ஒடடி வசசிருககொனுஙக

இனைிககுததொன ஒடடி வசசிருககொனுஙக

நொனும இனைிககுததொன கவேககி வநகதன

அதொன photo எடுதது அனுபபு உடகடன

னகஙகளுககு சிஙகபகபொர கபொற எலேொக

னகஙகளும பொரததுககொஙக பொ

மதொனேசசிறொதிஙக Kastamே

தொணடுமகபொது இனமைொரு வொடடி check

பணணிப பொருஙக Bagே வசசிஙகளொ

confirm பணணிடடு எடுஙக Miss ஆனுசசி

உஸஸொககிருவொன நமபள

3 த2 கூ77

சததியசே(ன) நஙக யொ(ன) voiceே கபச

ொடடிஙகளொ எனைொது ம ௌை விரத ொ

எனைொது ஏ

1 மதொடர

voiceே கபச

ொடடிஙகளொ

எனைொது (வ1 மதொ1)

ம ௌை விரத ொ


207

மவளிபபடுததுவதறகுத தரவொளர குழூஉககுறினயயும மசநதர வழகனகயும


6ஆம தரவொளர 29வது கூறறில ஒகர கருததினை உணரததககூடிய இரு கவறு

மதொடரகனளப பயனபடுததியிருககிறொர அதில ஒரு மதொடர ஆஙகிேததிலும

றமறொரு மதொடர த ிழிலும கூறபபடடுளளை lsquoGo back to your own countryrsquo

எனும மதொடர lsquoஉன மசொநத நொடடிறகுப கபொrsquo எனறு மபொருளபடும ஆைொல

lsquoவடடுககுப கபொடொனறுவொனrsquo எனும மதொடர lsquoவடடுககுச மசலrsquo எனற

மபொருளினைத தருகிறது இனவ இரணடும மவவகவறு இடதனதக குறிததொலும

உணரதத வநத மபொருள ஒனகற அதொவது சிஙகபபூர மசலவதறகொை

அனு திசசடனடத (Permit) மதொனேததொல ணடும அஙகக மசலே இயேொது

எனபகத அவவிரு மதொடரகளின மபொருளொகும இநதக கூறறில மதொடரகள

ொறியுளளகதொடு ம ொழியும ொறியுளளனதக கொணேொம

மூனறொம எணணில அவவிரு மதொடரகளுக விைொ வடிவில அன நதுளளை

அது டடு ினறி தொன மசொலே வநத கருதனத lsquoம ௌை விரதமrsquo எனற மசொலலில

தரவொளர அடககியுளளொர lsquoம ௌை விரதமrsquo எனபது வொயொலும ைதொலும

மசயேொலும கபசொ லிருபபது ஆகும ஆைொல lsquoம ௌை விரதமrsquo எனும மசொல

அதன உணன யொை மபொருளில இஙகு வழஙகவிலனே ொறொக குரல பதிவில

கபசொ லிருபபனதச சுடடுகிறது க லும lsquovoiceேrsquo எனபது குரனேக

குறிககவிலனே ொறொக புேைததில குரல பதிவு மசயவனதகய குறிககினறது

ஆக 2ஆம தரவொளர குரல பதிவில கபசவிலனே எனற மதொடனரயும ம ௌை

விரதம எனற மதொடனரயும ஒகர மபொருளில உணரதத பயனபடுததியுளளொர

குழூஉககுறியில ளுனரததல

குழூஉககுறி எைபபடுவது ஒரு குறிபபிடட குழுககளுககக உளள ஒரு

ம ொழியொகும இநதக குழுவில விருபபம மகொணகடொகர பஙமகடுதது

அதிகொரபபூரவ றற கபசசு வழககினைக னகயொளுவர (Hodgson Hughes amp

Lambert 2005)

208




1 த6 கூ29

இது ஒைககுச சமபநத(ம) இலேொத விஷய(ம)

சசொ(ன) இது ஒைககுச சமபநதம இலேொத

விஷய(ம) இநதச சிஙகபகபொரே கவே மசயயுற

னகஙகளுககு Permit ஒருவொடடி மதொனேசகசொ ொ

100 மவளளி fineஉ மரணடொவது வொடடி

கபொகைொ ொ 200 மவளளி fineஉ இபப system

ொததிடடொஙகேொ ம ொத தடவ மதொனேசசிைொ 100

மவளளி permit மகொடுபபொ(ன) மரணடொவது

தடவ மதொனேசசிைொ permit மகொடுகக ொடடொ(ன)


கபொடொனறுவொ(ன) எஙக officeே memoboardே

ஒடடி வசசிருககொனுஙக இனைிககுததொ(ன) ஒடடி

வசசிருககொனுஙக நொனு(ம) இனைிககுததொ(ன)

கவேககி வநகத(ன) அதொ(ன) photo எடுதது அனுபபு

உடகட(ன) னகஙகளுககு சிஙகபகபொர கபொற

எலேொக னகஙகளு(ம) பொரததுககொஙக பொ

மதொனேசசிறொதிஙக Kastamே தொணடுமகபொது

இனமைொரு வொடடி check பணணிப பொருஙக Bagே

வசசிஙகளொ confirm பணணிடடு எடுஙக Miss

ஆனுசசி உஸஸொககிருவொ(ன) நமபள

1 மசொல

னகஙகளுககு (வ4


னகஙகளு(ம) (வ19

மசொ3)

2 த2 கூ71

Girls girls பூருஙக பூருஙக அஞசுகம கககரொயஙக

மசொலலுஙக

1 மசொல

பூருஙக

(வ1 மசொ3) (வ1 மசொ4)

3 த1 கூ87

சொவடி கஸதூொி சொவடி சொவடி சொவடியொ மசொனை

ஏய எனை colour பிடிசசிருகககொ அனதகய வொஙகிக

குடு ஆைொ கசொபபு colourஉ டடும கவணொ

1 மசொல

சொவடி

(வ1 மசொ1) (வ1


(வ1 மசொ5)

அடடவனண 3 குழூஉககுறியில ளுனரததல

209

இனளஞரகளின ம ொழியில குழூஉககுறி இருபபது கணகூடு அவரகள

பயனபடுததும குழூஉககுறியிலும ளுனரததல இடமமபறுகினறது

அடடவனண 3 த6 கூ29இல தரவொளர கபசும கபொது lsquoனகஙகளுககுrsquo எனும

குழூஉககுறிச மசொறகனளப மூனறு முனற பயனபடுததியுளளொர lsquoனகஙகrsquo

எைபபடுவது இனளஞரகள ம ொழியில நணபரகள எைப மபொருளபடும ஆக

நணபரகனளக குறிகக இககுழூஉககுறி னகயொளபபடுகிறது அகத கவனளயில

அனு தி சடடு (Permit) பறறியத தகவல நணபரகளுககுச கசர கவணடும எனறு

கருதி 6ஆம தரவொளர lsquoனகஙகrsquo எனும மசொலனே ணடும கூறியுளளொர

இரணடொம எணணில 2ஆம தரவொளர இரு முனற lsquoபூருஙகrsquo எனும மசொலனேக

கூறியுளளொர குழூஉககுறியில இடமமபறற இசமசொல னறமுகப மபொருனளக

மகொணடுளளது lsquoபூருஙகrsquo எனும மசொலலின கநரபமபொருளொைது lsquoநுனழதலrsquo

ஆகும ஆைொல குழூஉககுறியில இடமமபறும கபொது அதன மபொருள சறறு

ொறுபடுகிறது அதொவது தன நணபரகனளக கருததுனரகக அனழபபதறகு

இசமசொல னகயொளபபடுகிறது எைேொம

மூனறொம எணணில lsquoசொவடிrsquo எனும குழூஉககுறி மசொல நொனகு முனற

ம ொழியபபடடுளளது இசமசொலலின கநரபமபொருளொைது lsquoமகொலலுதலrsquo ஆகும

அ ஙகேப மபொருனளக மகொணட இசமசொல ிகவும நனறொக எனும

கநர னறபமபொருனளச சுடடுவதறகுப பயனபடுததபபடடுளளது க லும

அசமசொல மதொடரசசியொக ம ொழியபபடடுளளனதக கொணேொம

குறிபபொல உணரததுவனத ளுனரததல

ஒரு மசொல மசொறமறொடர அலேது ஒரு மதொடர கநரபமபொருனளக குறிககொ ல

சூழலுகககறறவொறு மபொருள தரு ொயின அனவ குறிபபொல உணரததுவதொகக

கருதபபடும




1 த2 கூ13 1 மசொல

பொததுககிற

210

அடடவனண 4 குறிபபொல உணரததுவனத ளுனரததல

அடடவனண 4இல இரணடொம தரவொளர 13வது கூறறில குறிபபொல உணரததும

lsquoபொததுககிறrsquo எனற மசொலனே இரு முனறக கூறியுளளொர இசமசொலலின

கநரபமபொருளொைது lsquoகவைிததுகமகொளகிகறனrsquo எனபதொகும ஆைொல குறிபபொல

உணரததுவதில ஒரு மசொலலின கநரபமபொருள குறிககபபடொது ொறொக

கவமறொரு மபொருனளகய சுடடும இநதச சூழநினேயில 2ஆம தரவொளொின

நணபர அவருககுத தகவனேத மதொிவிககவிலனே எனபதொல பிணககம (Sulk)

மகொணடு அசமசொறகனளக கூறியுளளொர ஆக குறிபபொல உணரததும

மசொறகளும ளுனரததிருபபனதக கொணேொம

இரணடொம எணணில lsquoதணணிேொrsquo எனும மசொலனே 7ஆம தரவொளர மூனறு

முனற கூறியுளளொர lsquoதணணிrsquo எனும மசொல நனரக குறிககும ஆைொல இநதச

சூழலில lsquoதணணிrsquo எைபபடுவது து பொைதனதக குறிககிறது

மூனறொம எணணில 1ஆம தரவொளரும 4ஆம எணணில 7ஆம தரவொளரும lsquoநே

colourrsquo எனும கேபபுச மசொறமறொடனர ம ொழிநதுளளைர நே colour

ஒரு வொரதத கூட மசொலேே பொததுககிற


(வ1 மசொ5) (வ2

மசொ2)

2 த7 கூ33

தணணிேொ இருககொது ககசவ(ன) தணணிேொ

இருககொது Gomali ஒட முடிசசிகக மசொலலிடகடொ(ம)

Dewanே தணணிேொ இருககொது

1 மசொல

தணணிேொ

(வ1 மசொ1) (வ1


3 த1 கூ55

நமபலுககு எனைொ colourனு மதொியு(ம) பொகர(ன)

நே colourஉ தொ(ன) கவற எனை colourஉ


நே colourஉ (வ2


4 த7 கூ57

கடய எது விடடுகமகொடுததொலும நே colour

விடடுகமகொடுகக ொடடிஙகடொ ஏணடொ இபபடி

பணறஙக மபொமபளயொடடு(ம) ககககனுமே

அவஙகளுககு எனைொ colour பிடிககு(ம)

அவஙககிடனடயும ககககனுமே


நே colour (வ1


211

எைபபடுவது நே நிற ொகும இநதச சூழலில அநதச மசொறமறொடர நே நிறதனதக

குறிககவிலனே ொறொக 1ஆம தரவொளருககுப விருபப ொை ஒனனறக

குறிககிறது க லும 1ஆம தரவொளரும அநநிறததிறகு முககியததுவம அளிககும

கவனளயில 7ஆம தரவொளரும சகிபபுத தனன கயொடு நே நிறதனத

விடடுகமகொடுகக ொடடரகள எனறு கூறுகிறொர ஆக இநதச சூழலில நே

நிறதனதக 7ஆம தரவொளர மவறுபபனதக குறிககிறது

புேைக குழுவின குரல பதிவில ளுனரததலுககொை கொரணஙகள

ளுனரததலுககொை ஆறு வனக கொரணஙகள தரவொளொிட ிருநது மபறபபடடை

அனவ நனகபபூடடுதல முககியததுவம அலேது அழுததம மகொடுததல

விளககுதல அலேது மதளிவுபபடுததுதல உணரசசினய மவளிபபடுததுதல

தபபிததல அலேது நிேவரதனத விவொிததல விளிததல (குறிபபிடடவர)

கபொனறனவகளொகும அதில மூனறு கொரணஙகள விளககபபடடுளளை

i முககியததுவம அலேது அழுததம மகொடுததல

ஒரு கருததிறகு முககியததுவம அளிபபதைொல ளுனரததல நிகழகினறது எனறு

தரவொளரகள கூறுகிறொரகள புேைக குழுவில இதர நணபரகளுடன நினறய

கருததுகனளப பொி ொறிகமகொளகினறைர அவறறுள சிே கருததிறகு டடும

முககியததுவம அளிககும வனகயில அககருததினை டடும ணடும

கூறுகிறொரகள எடுததுககொடடொக lsquookey கஸதூொி okey கஸதூொி எநத colourஆ

இருநதொலும okey தொ(ன) அபப ககசவ(ன) blue blue தொன அனேயுறொ(ன)

அவை பொரகுறன Blue colour இருநத blue colour இலேைொ purple மரணடுே

ஏதொசசும choose பணணி வொஙகிடடு வகர(ன) எனறு கூறியுளளொர இநதக

கூறறில இடமமபறறுளள lsquobluersquo lsquoblue colourrsquo எனற மசொறகள

ளுனரககபபடுவகதொடு அசமசொறகளுககு முககியததுவமும

வழஙகபபடடுளளனதக கொணேொம இதில lsquobluersquo எனும ஆஙகிேச மசொல த ிழில

lsquoநே நிறமrsquo எனறு மபொருளபடும இதைொல அககருததினை உளவொஙகிக

மகொளபவரகள அதனை டடும நினைவில மகொளவொரகள ஒரு கருததினை

ணடும ணடும கூறபபடுவதொல அது ஒருவர ைதில பதிவகதொடு ஞொபகச

சகதினயயும மபருககும எை Hintzman (1976) குறிபபிடுகிறொர ஆக ளுனரததல

ஒரு கருததிறகு முககியததுவம அளிபபகதொடு ஒருவொின ைதில ஆழ ொகவும

பதிவு மசயகிறது எைேொம

212

ii விளககுதல அலேது மதளிவுபபடுததுதல

ஒரு கருததின மபொருனளச சொியொக விளஙகிக மகொளவதறகொகவும ளுனரததல

நிகழகினறது எைத தரவொளரகள கருததுனரததைர புேைக குழுவில

கேநதுனரயொடும கபொது பே கருததுகனள முனனவககினறைர அவறறுள சிே

கருததுகள மபொருள யககம தரவலேை அநதப மபொருள யககததினைத தரும

கருததுகள சொியொகப புொிநது மகொளளவிலனேமயைில அஙகுக கருதது முரண

ஏறபட வொயபபுணடு அவவொறு நிகழொ ல இருககவும மதளிவொக அககருததினை

றறவரகள புொிநதுமகொளள கவணடும எனபதறகொகவும ஒரு கருததினை ணடும

கூறுகிறொரகள எனறு புேபபடுகிறது இநதக கருததினை ஆதொிககும வனகயில

Dahlin amp Watkins (2000) எனபவரகளும ளுனரததலின வழி ஒரு கருததினை

நனறொகப புொிநதுமகொளள முடியும எை கூறுகினறைர

iii விளிததல (குறிபபிடடவர)

புேைக குழுவில நினறய உறுபபிைரகள இருபபதொல ஒருவனர அலேது

இருவனர டடும அனழககும தருணததில அவரகளின மபயனர ணடும

ணடும அனழககினறைர சிே கநரஙகளில தஙகளது கருததுகனளப

பொி ொறுவதறகு அககுழுககளில உளள சிே நபரகனளகயொ ஒருவனரகயொ

அனழககினறைர அபபடி அனழககும கபொது அவரகளின மபயனர ஒனறுககும

க றபடட தடனவ உசசொிககினறைர எடுததுககொடடொக lsquoஅபபுறம சதயொ புதுசொ

mottorேொம வொஙகிருககிஙக எைககு treatேொம மகொடுகக ொடடஙகளொ ககசவன

எஙக ககசவன ககசவன mottorஉ புதுசு கொடி புதுசு helmet கவற eight hundred

எபப ககசவன எனனைய McD கூடடிடடு கபொறrsquo எனறு ம ொழிநதுளளொர இதில

lsquoககசவனrsquo எனற ஒரு நபொின மபயர டடும நொனகு முனற

ளுனரககபபடடுளளை இதன வழி தரவொளர அககருததினைக lsquoககசவனrsquo எனற

நபொிடம மதொிவிகக கவணடும எனமறணணி ளுனரததுளளொர குறிபபிடட ஒரு

சொரொனர அனழபபதறகு ளுனரததல னகயொளபபடுகிறது எைேொம இகத

கருததினை Tannen (1989) முனனவககிறொர அவர எழுதிய ளுனரததல நூலில

குழநனதகளும றறவரகனள அனழபபதறகும அவரகளின கவைதனதத தஙகள

பககம திருபபுவதறகும ளுனரததல மசயவொரகள எைக குறிபபிடடுளளொர

எைகவ ஒருவொின கவைதனதத தன பககம மசலுததகவொ கருததுகனளப

றறவரகளிடம பொி ொறுவதறககொ ளுனரததல மசயகினறைர எனறு


213

முடிவுகளும பொிநதுனரகளும

பனம ொழி கபசும இததரவொளரகள குரல பதிவு மசயயும கபொது

ேொயம ொழியிலும ஆஙகிே ம ொழியிலும ம ொழிக கேபபினைச மசயகினறைர

மசொறகள மசொறமறொடரகள தவிர மதொடரகளும ளுனரககபபடுவது

இபபகுபபொயவில கணடறியபபடடது க லும இனளஞரகள தஙகளின

உனரயொடலில பயனபடுததககூடிய குழூஉககுறி மசொறகளும

கணடறியபபடடை தஙகளின உனரயொடலகளில ளுனரததல நிகழவதறகொை

கொரணஙகனள விைவுமகபொது அதிக ொகைொர ஒரு கருததிறகு முககியததுவம

அளிபபதொலதொன ளுனரததல நிகழகினறை எனறு பதிேளிததைர இதனவழி

உனரயொடலின கபொது இனளஞரகள அதிக ொக ளுனரததல மசயகினறைர

எனறும ஒரு கருததிறகு முககியததுவம அளிபபதொல ளுனரததல நிகழகினறது

எனறும இவவொயவில கணடறியபபடடது இைிவரும ஆயவொளரகள

ளுனரததல குறிதது இனனும பே ககொணஙகளில ஆயவுகனள க றமகொளள

கவணடும இநத ஆயவொைது மூனறு ொத கொேகடடததில மபறபபடட தரவுகள

மகொணகட ஆயவு மசயயபபடடுளளது எதிரகொே ஆயவொளரகள மூனறுககு

க றபடட ொதஙகனள உடபடுததியும ஆயவுகனள க றமகொளளேொம க லும

உனரவழிச மசயதியிலும (Text message) ளுனரததல நிகழகினறதொ

எனபதனையும ஆரொயேொம இதனை அடுதது வரும ஆயவொளரகள உனர வழிச

மசயதியில மபறபபடும ளுனரததனேயும குரல பதிவில திரடடபபடும

ளுனரததனேயும ஒபபடு மசயயேொம இவவொறு ஒபபடு மசயவதன வழி புதிய

தகவலகள கினடககேொம


இநத ஆயவின வழி புேைக குழு குரல பதிவில இனளஞரகள அதிக ொக

ளுனரததல இடமமபறச மசயகினறைர எனபனதத மதொிநதுமகொளள முடிகிறது

இது சிே கொரணததொல நிகழகினறது எனபதும இவவொயவில

கணடுபிடிககபபடடுளளது க லும இவவொயவில ஆயவுககொை கருததுனரகளும

வருஙகொே ஆயவொளருககுப பொிநதுனரகளும வழஙகபபடடுளளை

214


கருணொகரன கி கிருஷணன இரொ சுபபிர ணி கசொ amp னைர னைன

(2015) த ிழ ஒலியைியல ககொேொேமபூர ம ொழி ம ொழியியல புேம

Dahlin B amp Watkins D (2000) The role of repetition in the processes of

memorising and understanding A comparison of the views of German

and Chinese secondary school students in Hong Kong British Journal

of Educational Psychology 70 (1) 65-84

Hintzman D L (1976) Repetition and memory Psychology of Learning and

Motivation 10 47-91

Hodgson J Hughes E amp Lambert C (2005) ldquoSlangrdquo - Sensitive language

and the new genetics An exploratory study Journal of Genetic

Counseling 14 (6) 415-421

Malaysians are worlds largest Whatsapp users (2017) New Strait Times

Retrieved from

httpswwwnstcommylifestylebots201709278936malaysians-

are-worlds-largest-whatsapp- users

Montag C Błaszkiewicz K Sariyska R Lachmann B Andone

ITrendafilov B et al (2015) Smartphone usage in the 21st century

Who is active on Whatsapp BMC Research Notes 8 (1) 331

Tannen (1989) Talking voices Repetition dialogue and imagery in

conversational discourse Cambridge University Press

Yeboah J amp Ewur G D (2014) The impact of Whatsapp messenger usage

on students performance in tertiary institutions in Ghana Journal of

Education and Practice 5 (6) 157-164

215

இயல 17

lsquoஐஸ ஏசrsquo (2002) தினரபபடததின த ிழ குரலமபயரபபில கொணபபடும

நனகசசுனவகள

Comedy elements found in the dialogues of the lsquoIce Agersquo (2002) movie

கொ கயொககஸ

(K Yoges)

yogeskasigmailcom



Kuala Lumpur


(P Thanalachime )



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy


ககடமபொலி ம ொழிமபயரபபு வொயவழி பொிணொ ததுடன இனணககபபடடு பிற

ஊடகஙகளின மூேம மவளிபபடுததபபடும (Diaz-Cintas 2005) ஐஸ ஏச (2002)

தினரபபடததின த ிழ குரலமபயரபபில கொணபபடும நனகசசுனவகள எனும

தனேபனபக மகொணட இவவொயவு தரவியல பனுவியல முனறகனளப பினபறறி

க றமகொளளபபடடது இவவொயவின முதல கநொகக ொக த ிழகுரலமபயரபபில

கொணபபடும நனகசசுனவகனள அனடயொளம கணடு அவறனற Patric

Zabalbeascoa (2005)வின 8 வனகயொை நனகசசுனவ கூறுகள எனும

ககொடபொடுடன வனகபபடுததபபடடுளளது வனகபபடுததபபடட

216

நனகசசுனவகனள அதன மூேம ொழியொை ஆஙகிேம ொழிகயொடு ஒபபடு மசயது

அவறறுககினடகய கொணபபடும ஒறறுன கவறறுன கனள விகைய டொபரகைட

(19582000) ம ொழிமபயரபபு உததிகளின வனகபபொடு எனும ககொடபொடடுடன

மதொடரபு படுததபபடடது மூேம ொழியில கொணபபடும நனகசசுனவகனள

இேககும ொழியில ம ொழிமபயரபபது சுேப ொை மசயல அனறு எை இவவொயவு

மூேம புேபபடடது குறிபபொக குரலமபயரககபபடும நனகசசுனவகள ஆஙகிே

ம ொழி தினரபபட கதொபபொததிரஙகளின வொயனசபபுகககறபவும அவறறின

தொககம குனறயொ ல அகத மபொருகளொடு உணரததுவதிலும கவைம மசலுதத

கவணடும அவவனகயில ஐஸ ஏச (2002) தினரபபடததின த ிழ

குரலமபயரபபில கொணபபடும நனகசசுனவகள மபருமபொலும மூேம ொழிகககறப

தகுநதவொரும அதன தொககம குனறயொ லும சிறபபொக அன நதுளளை

கருசமசொறகள குரலமபயரபபு நனகசசுனவ தரவியல ஆயவு ம ொழிமபயரபபு

ககடமபொலிக கொடசி ம ொழிமபயரபபு

Keywords


ககடமபொலிக கொடசி ம ொழிமபயரபபொைது ம ொழிமபயரபபு கினளகளில ஒரு

பகுதியொகும பே வருடஙகளுககு முனைர ககடமபொலிக கொடசி

ம ொழிமபயரபனப ம ொழிமபயரபபு அறிஞரகளொல ஆதொிககபபடவிலனே

இதனை ஆககப மபொருள ம ொழிமபயரபபு (translation of products) எனறு

குறிபபிடபபடடொலும வொயம ொழி பொி ொணததுடன ஊடக கூறுகளுடன

இனணககபபடடு வழஙகபபடும எை Diaz-Cintas (2005) குறிபபிடுகிறொர

ககடமபொலிக கொடசி ம ொழிமபயரபபொைது இருவனகபபடும அனவ Intralingual

(ஒரு ம ொழிககினடகய நிகழும) Interlingual (இரு ம ொழிககினடகய நிகழும)

ம ொழிமபயரபபொகும எை Luyken (1991) குறிபபிடுகிறொர Intralingual

ம ொழிமபயரபபில மூே ம ொழி இேககு ம ொழியொகவும திகழகினறது Intralingual

ம ொழிமபயரபபில மூனறு வனகயொக பிொிககபபடுகிறது அனவகொது

ககளொதவருககு மசயயபபடும உனரமபயரபபு (subtitle) பொரனவயறறவரகளுககு

மசயயபபடும ககடமபொலி விளககம (audio description) இனச நொடகம றறும

217

தினரயரஙகில கொணபபடும உனரமபயரபபு (subtitling) றறும கநரடி

சரனதடலிங (live surtitling) ஆகும

ஒலிபபதிவு மசயயபபடட தினரபபடஙகளின வருனக ஒரு ம ொழியில

கினடககபமபறும படதனத எவவொறு அனைததுத தரபபு ககளுககும

கணடுகளிககச மசயவது எனற சிககனே ஏறபடுததியது பதிவு மசயயபபடட

படதனத இரணடு அலேது மூனறு பதிபபுகளொகவும குறிபபொக ஊன

படஙகளொக பதிபபிககவும ஒரு தரவு கணடுபிடிககபபடடது 1930 ஆம ஆணடு

அம ொிககொவில தயொொிககபபடட lsquoAnna Christiersquo எனற தினரபபடம ஆஙகிே

மஜர ன சுவிடிஸ ஆகிய ம ொழிகளில பதிவுமசயயபபடடது இமமுயறசி அதிக

மசேனவ ஏறபடுததியது எைகவ றமறொரு முயறசி மதொடரநது

க றமகொளளபபடடது அனவதொன உனரபமபயரபபு பயனபொடு

மதொடககததில உனரமபயரபபின ம ொழிபபயனபொடடுககு யொரும

முககியததுவம வழஙகவிலனே ஆைொலும ஊன பபடஙகளுககு இனடயில

வரும இனடததனேபபுகனள (intertitles) விட இனவ தைிதது விளஙகியது

மவளிநொடடுப படஙகனள அனைததுத தரபபு ககளுககும புொியுமபடி மசயய

றமறொரு முயறசி எடுககபபடடது அனவ அசல உனரயொடனே ணடும

பதிவுமசயதல முனறயொகும மவளிநொடடுப படஙகனள இேககு ம ொழி

ககளுககு நனகு விளஙகுமபடி மசயயவும அகத கநரததில மூே ம ொழி

கருததுகள யொவும சினதயொ ல இருகக அனவ இேககு ம ொழியின நனடகககறப

பதிவு மசயயபபடடை இமமுனற குரலமபயரபபு எனறனழககபபடுகிறது


Zeinab Mobarak (2014) எனற ம ொழிமபயரபபொளர னககரொ (Cairo) அம ொிககன

பலகனேககழகததில சிறுவரகளுககொை தினரபபடஙகனள ஆஙகிே

ம ொழியிலிருநது அகரபிய ம ொழிககு குரலமபயரபபு மசயயுமகபொது ஏறபடும

சிககலகள எனற தனேபபில உனரயொறற வநதிருநதொர தைது உனரயில

ம ொழிமபயரபனப விட குரலமபயரபகப ிகவும சவொேொைது எை குறிபபிடடொர

ஏமைைில உனரமபயரபபில மூேம ொழியில கூறபபடும கருதது டடுக

ம ொழிமபயரககபபடும ஆைொல குரலமபயரபபிகேொ மூேம ொழியில

218

மசொலேபபடும கருதது உணரசசி மவளிபபொடுடன வொயனசபபுகககறறவொறு

அன ய கவணடும எை Zeinab Mobarak குறிபபிடடொர க லும சிறுவரகளின

தினரபபடஙகளில கொணபபடும உனரமபயரபபுகள அவரகளுககு ஏறறதலே

எைக குறிபபிடுகிறொர கொரணம மபறகறொரகள தம பிளனளகளுககு

உனரமபயரபபுகளில கொணபபடும கருததுகனள விளகக கவணடிய நினேனய

ஏறபடுததுகிறது ஆைொல குரலமபயரபபிகேொ இசசிககல நிகழவிலனே

கொரணம தினரபபடததில நிகழும கொடசிகள யொவும கபசும நனடயில

குரலமபயரபபில கொணபபடுவதொல தினரபபடததின கருததுகனள எளிதொகப

புொியும வனகயில சிறுவரகளுககுக மகொணடு கசரககிறது எை Zeinab Mobarak

(2014) கூறுகிறொர இககூறறு ஆயவொளொின கவைதனத ஈரததது

சிறுவரகளுககொை ஆஙகிேத தினரபபடஙகளில கொணபபடும நனகசசுனவகள பிற

ம ொழிகளில ம ொழிமபயரககுமகபொது இேககும ொழியின நனட பணபொடு

வரமபு ஆகியவறனறக கருததில மகொணடு ம ொழிமபயரககபபடிருககு ொ அலேது

அனவ எவவொறொை ொறறதனதப மபறறிருககும குறிபபொக ஐஸ ஏச (2002)

தினரபபடததின த ிழ குரலமபயரபபில ஆயவொளருககுச சநகதகதனத

ஏறபடுததியது


1 ஐஸ ஏச தினரபபடததின த ிழ குரலமபயரபபில கொணபபடும

நனகசசுனவகனளக கணடறிநது வனகபபடுததல


நனகசசுனவகளின ஒறறுன கவறறுன கனள ஆரொயநது விவொிததல



நனகசசுனவகள எவவொறு அன நதுளளை


நனகசசுனவகளின ஒறறுன கவறறுன கள யொனவ

ஆயவு வனரயனற

2002 ஆம ஆணடு மவளிவநத lsquoIce agersquo எனற ஆஙகிே தினரபபடம lsquoBlue Sky

Studiosrsquo நிறுவைததொல 59 ிலலியன டொேர மசேவில மவளியிடபபடடுளளது

இததினரபபடம மவளிவநத சிே வொரஙகளில உேகளவில 3833 ிலலியன

219

டொேர ேொபதனத ஈடடியது எைகவ உேகளவில மவறறிநனடககணட

இததினரபபடததின முதல பொகம ஐஸ ஏச (2002) ஆயவொளொின ஆயவுககு

உடபடுததபபடடது ஐஸ ஏச (2002) ஆணடின தினரபபடமும நனகசசுனவகளும

சிறபபொக அன நதுளள கொரணததிைொல உேகேொவிய நினேகளில பேதரபபு

ககனள கவரநதுளளது எைகவ ஆஙகிேததிலும த ிழிலும குரலமபயரதது

மவளிவநத இததினரபபடததின அசல குறுநதடடு கினடககபமபறறு பினைர

ஆஙகிேப படததின உனரபமபயரபபு இனணயதளததிலிருநது

(httpwwwyifysubtitlescommovie-imdbtt0268380) பதிவிறககம

மசயயபபடடது இவவிரு ம ொழிகளில தினரபபடதனத உறறுகநொககியப பிறகு

நனகசசுனவ பகுதிகள அனடயொளம கொணபபடடை பினைர த ிழ

குரலமபயரபபில அனடயொளம கொணபபடட நனகசசுனவகள

எழுததுபபடியொககம (transcript) மசயயபபடடை பினைர அனவ Patric

Zabalbeascoa (2005) ககொடபொடடின அடிபபனடயில கணடறியபபடட

நனகசசுனவகள வனகபபடுததபபடடை த ிழில அனடயொளம கொணபபடட

நனகசசுனவ பகுதிகள டடுக ஆயவுககு உடபடுததபபடடை த ிழில

அனடயொளம கொணபபடட நனகசசுனவகள மூே ம ொழினயப கபொே

நினேததிருககினறைவொ அலேது இேககு ம ொழியின நனடகககறப ொறறம

மசயயபபடடுளளைவொ எை ஆரொய அவறறின ஒறறுன களும கவறறுன களும

விகவய டொபரமைட நிகொிகளின ககொடபொடடின (theory of equivalence)

அடிபபனடயில விவொிககபபடடை இததினரபபடததின ஒடடும ொதத கநரம

சு ொர 1 ணி 21 நி ிடம டடுக இததினரபபடம மதொடககததிலிருநது இறுதிக

கொடசி வனர கொணபபடட நனகசசுனவகள கதரநமதடுககபபடடை ஏனைய

பகுதிகள யொவும ஆயவுககு உடபடுததபபடவிலனே

தரவுப பகுபபொயவு

சமூகம சொரநத நனகசசுனவ கூறு (Community Sense of Humour Elements)

மூேம ொழி இேககும ொழி

Carlo you overgrown

weasel Wait till we get

down there

கொரகேொ கஹய எஙககிடடருநது

தபபிசசிடகடனு மநமைககொகத

எனனைககொவது ஒரு நொள ொடடுகவ


220

குறிபபிடட சமூகததில கபசபபடும பழககம நனடகனள சொரநத நனகசசுனவகள

கொணபபடும கேொசசொர சிறபபுகளுககு முககியததுவம வழஙகபபடொது

அவவனகயில மூேம ொழியில கொணபபடும சிே மசொறகள overgrown weasel

two bachelor knockinrsquo about in the wild ஆகியனவ இேககும ொழியில

நினேததிருககவிலனே ldquoweaselrdquo எனறொல உருவததில சிறிய ம லலிய

கதொறறதனத உனடய ொ ிச உணணி அனவ பொலூடடி வனக சொரநத

விேஙகொகும அனவ வட அம ொிககொவில வொழும (Oxford University Press

2017) எைகவ இவவனகயொை விேஙகின மபயனரக இேககும ொழியில

பயனபடுததிைொல புொியொ ல கபொக வொயபபுணடு எைகவ அவறனற

இேககும ொழியில பயனபடுததொ ல (Deletion) மூேம ொழியின கருதனத பதிவு

மசயயும வனகயில அதன கருததும தொககமும இேககு ம ொழியின நனடகககறப

ொறறியன ததல (modulation) மசயயபபடடுளளது

ம ொழியியல கூறுகள )Linguistic Elements)


Sid hey hey Manny Are

you forgetting

something

Manfred No

Sid But you just saved him

Manfred Irsquom trying to get rid

of the last thing I saved

சிட ஏய ம ணடி ந இவமை றநதுடடு

கபொகறனு மநைககிகறன

ம ணடி இலே

சிட நதகை அவகை கொபபொததுகை

ம ணடி ஆ ொகனடசியொ யொமர

கொபபொததுமைகைொ அவன

மதொலனேகய தொஙகமுடிே


இககொடசியில கொணபபடும நனகசசுனவ மூேம ொழியிலும இேககும ொழியிலும

ஒகர கருததொகக கொணபபடுகிறது இநநனகசசுனவனய ம ொழிமபயரகக

மசொலலுககு மசொல (Literal translation) உததி பயனபடுதபபடடுளளது

மூேம ொழிககும இேககும ொழிம இனடகய எநதமவொரு கருதது விததியொசமும

கொணவிலனே இததினரபபடததில ம ொழியியல கூறு நனகசசுனவகள

மபருமபொேொை கநரடியொக கருதனத மதொிவிககொ ல அனவ னறமுக ொக

வொரதனத வினளயொடடுகளொல (wordplay) நனகசசுனவ உணரனவ

ஏறபடுததுகினறை

221

கொடசிக கூறுகள (Visual Elements)


Sid Manfred Manfred

Could you scooch over a

drop come on nobody

fall asleep that fast (Sid

had to lift Manfredrsquos tail to

take shelter)

சிட ம ணபிொிட ம ணபிொிட மகொஞசம

நகரநதுககிறியொ எனமை இது

இவகேொ சிககிர ொ மகொரடடவிட

ஆரமபிசசிடகட (ம ணடி எை

அனழததவொறு அதன வொனள தூககி

ஓயமவடுககிறது)


கொடசிகனள உறறுகநொககியதில குரலமபயரபபு மசயயபபடட படததில

மபருமபொேொை கொடசிகள எவவித ொறறஙகனளயும எதிரகநொககவிலனே

ொறொக கதொபொததிரஙகள கபசும குரல மதொைியில டடுக மூேம ொழி இேககு

ம ொழிகககறப ொறுபொடு கொணமுடிகிறது எைகவ இவவிரு கொடசிகள

ஏறபடுததும நனகசசுனவ உணரவுகள இரு ம ொழிகளிலும நிகரொக (Equivalence)

நினேததிருககினறை இததினரபபடததில கொடசிக கூறு நனகசசுனவகள

மபருமபொலும வசைஙகள குனறவொகவும கொடசியில கதொனறும

கதொபபொததிரஙகள கவடிகனகயொை மசயலகளொல சிொிபனப தூணடக

கூடியனவயொக அன நதுளளை

ம ொழிசொரொ கூறுகள (Paralinguistic Elements)


Manfred (pointing hand

towards Sid)

OkYOUcheck for

poop)

Sid why am I the poop-

checker

Manfred Because returning

him was YOUR idea

ம ணடி சொி அதவிடுclean பணணு

சிட இநத கவனேயேொமசயய நொைொ கினடசகச

ம ணடி எனைொகுழநனதய மகொணடு கபொய

கசரககேொனு மசொனைது ந கவணடொனனு

மசொனைகபொது நதொமை மதொலே

பணகண இபகபொ ந மசயே உனை

உதபகப மசயய கபொொியொ இலனேயொ


222

ம ொழிசொரொ கூறுகளில உறறுகநொககியதில ஆஙகிே ம ொழியில கொணபபடும சிே

கொடசிகள இேககும ொழியில ஏகதொ ஒரு வனகயில நனகசசுனவனய

ஏறபடுததுகிறது உதொரணததிறகு அடடவனண 4இல கொணபபடும கொடசியில

ஆஙகிேம ொழி வசைம சுருகக ொகவும மசொிவொகவும உளளது ஆைொல

த ிழம ொழியில அனவ நணட வொககியஙகளொகவும வசைஙகளுககினடகய

இனடமவளியிலேொ ல கவக ொக கபசுவது கபொே கொடசியன ககபபடடுளளது

தவிர மூே ம ொழியின தொககதனத நினேததிருகக அனவ ொறறியன ததல

(Modulation) முனற னகயொளபபடடுளளது ஆக ம ொழிசொரொ கூறுகள

இேககும ொழியின நனடகககறபவும பொரனவயொளொின வயது புொியும தனன

கபொனறவறனற ன ய ொகக மகொணடு ொறுபடடிருககினறது

அளவிடமுடியொத நனகசசுனவ கூறுகள (Non-Marked Humorous Elements)


Sid Okayokay deal Whatrsquos

your problem

Manfred Yoursquore my problem

Sid But I think yoursquore

stressed Thatrsquos why

you eat too much

Manfred Irsquom not fatitrsquos all that

fur It makes me look

pooffy

Sid All right you have fat hair

But when yoursquore ready

to talk Irsquom here

சிட ஒததுககுகற ந மசொலறதுககு

ஒததுககுகற உன பிமரசசைதொ

எனமை

ம னடி என பிரசசனைகய நதொ

சிட ந எகதொ tensiona இருகிமறனு

மநமைககிகறன அகதொட ந அதிக ொ

சொபடுகறஅதொ குணடொ இருககக

ம ணடி நொ ஒனனும குணடு இலமே என

உடமபுே இருககிகற முடி என

கதொறறதத அபடி கொடடுது

சிட உணன ய ஒததுககக உைககு

னதொிய ிலே ந எனகிடட

கபசனுமனு மநமைசசொ நொ தயொர


இசசூழலில கொணபபடும நனகசசுனவ கநரடியொக அதன நனகசசுனவக

கூறுகனள மவளிபபடுததொ ல னறமுக ொக ஏகதொ ஒரு கூறறின அடிபபனடயில

நனகசசுனவனய ஏறபடுததுகிறது வைவிேஙகுகளொை சிடடும ம ணடியும

ஐநதறிவு ஜவைொகத திகழதொலும ைிதரகள கபசிகமகொளவது கபொே ை

உனளசசளொக இருககிறொய அதிக ொக சொபபிடுவதொல குணடொக

223

கொணபபடுகிறொய உணன னய ஒபபுக மகொளள ொடடொய கபொனற வசைஙகள

நனகசசுனவனய ஏறபடுததுகிறது இநநனகசசுனவ மசொலலுககுச மசொல

ம ொழிமபயரததல (literal translation) ம ொழிமபயரககபபடடுளளது

கொடசிக கூறும ம ொழிசொரொ கூறும (Visual and Paralinguistics elements)


Diego wowyeah whorsquos

up for round two

(while Manfredsid the

baby staring at him)

Diego (mumbling) tell the

kids to be more careful

டககொ ஓஓஓகயயஇனமைொரு மரொவணடு

யொரு எனகூட வரகபொறஙகவரனேயொ

(ம ணடி சிட குழநனத ஆகிய மூவரும

டயொககொனவ ககொப ொக பொரககினறைர)

டககொ மமமகுழநனதய மகொஞஜம

ஜொககிரனதயொ மவசசிகககொஙக


பைிபபொனறகளின நடுகவ மசலலுமகபொது குழநனத உனறநதிருநத

பைிககடடிகளில ஏறி சருககு ரம வினளயொடியது அதன மசயனே உணரநத சிட

குழநனதனயக கொபபொறற அதன பினகை பைிபபொனறகளில குதிததுச

மசலகினறை பே தனடகனளத தொணடிய பிறகு தனரயிரஙகிய ம ணடி சிட

குழநனதகளிடம டயொககொ ணடும இனமைொரு முனற கபொகேொ ொ எை ககடபது

நனகசசுனவனய ஏறபடுததுகிறது இஙகு மூேம ொழிக கொடசினயப கபொே

நினேததிருபபதைொல இஙகு மசொலலுககுச மசொல ம ொழிமபயரபபு (literal

translation) உததி நினேததிருககிறது

கொடசிக கூறும சததக கூறும ) visual and sound elements)


As the baby skid happily in the

iceberg the Manfred Sid and Diego

whom were trying to safe the baby

collide with each other and faced few

obstacle which seems to be funny

பைிபபொனறகளில சறுககி வினளயொடி

மகொணடிருககும குழநனதனய

கொபபொறற எணணிய ம ணடி சிட

டயொககொ பே சிககலுனே

எதிரகநொககிை பொரபபதறகு

நனகசசுனவயொக இருநதது


224

ம ணடியின து அ ரநதிருநத குழநனத உயர ொை பைிபபொனறனய

மநருஙகியவுடன அதன து ஏறி சறுககு ரம வினளயொட மதொடஙகியது

குழநனதககு ஆபதது கநரநதுவிடுக ொ எனற எணணததில கொபபொறற எணணி

குதிததைர பே சிககனே எதிரகநொககி குழநனதனய கொபபொறறியது

சுவொரசிய ொகவும நனகசசுனவயொகவும கொணபபடடது மூேம ொழி

இேககும ொழி கொடசிகள ஒனமறொடு ஒனறு நிகரொக (Equivalence)


கொடசி ம ொழிசொரொ றறும சததக கூறுகள (VisualParalinguistics and Sound

Elements)


When the old grandmother

chicken took class for the

young chicken

Granny chicken Now donrsquot

fall in if you do you will

definitelyhellipburn and die

வயதொை பொடடிக ககொழி பிற ககொழிகளுககு

மகொதிககும குழியின அருகக பொடம

நடததிகமகொணடிருநதகபொது

ககொழி உளள விழுநதிரொதிஙக உளள

விழுநதிஙகைொ அபபுறமhellip

(தூரததிலிருநது பறநது வநத ககொழி

அககுழியில விழுநதது)

ககொழி கருகி மசததுடுவஙக


வயதொை பொடடிக ககொழி பிற ககொழிகளுககு பொடம நடததிக மகொணடிருககும

கவனளயில தஙகளது இருபபிடததில புதிதொக ஆடவரகள நுனழநதனதக கூற

வநத ககொழி மகொதிககும மநருபபு குழிககுள பறநது வநது விழுநதது மநருபபுக

குழிககுள விழுநதொல lsquoகருகி மசததுவடுவரகளrsquo எை பொடம நடததிக

மகொணடிருநதகபொது கொடசிககு ஏறறவொறு அன நத சததம க லும ககொழி lsquoகருகி

மசததுடுவஙகrsquo எை கூறும மதொைி நனகசசுனவ தனன னய ஏறபடுததுகிறது

இககொடசி ஆஙகிேக கொடசியிலும த ிழக குரலமபயரபபிலும நிகரொகக

(Equivalence) கொணபபடடொலும அனவ த ிழக குரலமபயரபபில சிறபபொக


225

கொடசி சமூகம சொரநத நனகசசுனவ ம ொழிசொரொ கூறுகள )Visual Community

sense of humour and Paralinguistics )


(Mendy who knew Diegos

intrigue gave her the child as she

was handing him to Diego)

Sid aww the bigbad tigey-wigey

gets left behind Poor tigey-

wigey

(டககொவின சூழசசினய அறிநத ம ணடி

குழநனதனய டககொவிடம ஒபபனடபபது

கபொே சிடடிடன மகொடுததது)

சிட ஓவவ பொவம ந மரொமப எதிரபொரதத

ஆைொ ஏ ொநதுடடகே உனை மநைசசொ

பொிதொப ொ இருககு


இககொடசியில டயொககொவின சூழசசினய அறிநத ம ணடியும சிடடும

குழநனதனய டயொககொவிடம ஒபபனடககொ ல தஙகளிடக னவததுக மகொளள

முடிமவடுததைர ம ணடி குழநனதனயத தூககி டயொககொவிடம ஒபபனடபபது

கபொல தூககி சிடடிடம ஒபபனடககிறது ஏ ொறறம அனடநத டயொககொனவ

மவறுபகபறறுவது கபொே lsquoஓவவhellip பொவம ந மரொமப எதிரபொரதத ஆைொ

ஏ ொநதுடடகே உனை மநைசசொ பொிதொப ொ இருககுrsquo எை தைது நனகசசுனவத

மதொைியில மவளிபபடுததுகிறது ஆக ஆஙகிே ம ொழியில இருககும

நனகசசுனவ த ிழ குரலமபயரபபில நிகரொக (Equivalence)

ம ொழிமபயரககபபடடிருககிறது

கொடசி சமூகம சொரநத நனகசசுனவ ம ொழிசொரொ கூறு வனக நனகசசுனவ

கொடசியில ஒனகறொடு ஒனறு ஒறறுன யொக கொணபபடடொலும ஒரு சிே கூறுகள

இேககும ொழி பொரனவயொளொின பணபொடு நனடகககறப கவறுபடடுளளது

ம ொழியியல கொடசி சததக கூறுகள (Linguistics Visual and Sound elements)


Diego do that again he likes

it(Again manfred hit Sidrsquos head

The baby laughs)

Manfred Its makinrsquo me feel better

too

டககொ றுபடியும அடிகுழநனதககு பிடிசசிருககு

(சிடடின தனேயில ணடும ஓஙகி

அடிதததுகுழநனத சிொிககிறது

ம ணடி எைககு கூடதொன சநகதொச ொ இருககு


226

சிட ம ணடியிடம அடிவொஙகுவனதக கணடு கிழநத டயொககொ ldquo றுபடியும அடி

குழநனதககுப பிடிசசிருககுrdquo எை கூறி ம ணடினய க லும அடிககத

தூணடுகிறது இதனைக ககடட ம ணடி தயஙகொ ல சிடடின தனேனய ணடும

அடிகக குழநனத சிொிககிறது சிடனட அடிபபதில ம ணடிககும கிழசசியொக

இருபபனத உணரதத ldquoஎைககு கூடதொன சநகதொச ொ இருககுrdquo எை தைது

உணரனவ மவளிககொடடுகிறது இககொடசியில கொணபபடும நனகசசுனவ

ஆஙகிேம ொழினயப கபொேகவ த ிழிலும எநதமவொரு ொறற ினறி நிகரொக

(Equivalence) அன நதுளளது இககொடசியில ம ொழியியல கூறுடன

பயனபடுதபபடடிருககும ஒலிக கூறுகள நனகசசுனவககு க லும

வலுகசரககினறை ம ொழியியல கொடசி சததக கூறுகள வனக நனகசசுனவ ஒரு

நனகசசுனவனய ம ருகூடடுவதறகுத துனண நிறகினறை அனவ கொடசி சததம

ஆகிய கூறறின அடிபபனடயில மூேம ொழியிலும இேககும ொழியிலும

ஒறறுன யொக இருநதொலும ம ொழியியல அடிபபனடயில த ிழக

குரலமபயரபபில ொறுபடடுளளது ம ொழியியல கூறுகள ஒரு ம ொழிககு ம ொழி

ொறுபடுவதுகபொே அவறறின நனகசசுனவத தனன யும ஆஙகிேம ொழிககும

த ிழுககும மவவகவறொக வசைஙகளில புேபபடுகிறது

ம ொழியியல ம ொழிசொரொ கூறுகள ) Linguistics and Paralinguistics)


Diego That pink thing is mine

Sid No actually that pink thing

belongs to us(with odd

sound sid climbing down

towards the ground)

Diego ldquoUsrdquo you two are bit of

an odd couple

Manfred there is no lsquousrsquo

Diego I see Canrsquot have one of

your own so you want to adopt

டககொ வநது குழநத எனமைொடது

சிட ந மசொலறது மபொய அநதக குழநத

எஙககளொடது (விகைொத ொை

சததததுடன தனரயிரஙகிறது)

டககொ உஙககளொடதொhellip நஙக

விததியொச ொை கஜொடியொ இருகிஙக

ம ணடி நொ ஙகறகத இலமே

(ககொபததுடன)

டககொ அபபடியொ நஙக

முடிமவடுததுககுஙக குழநனதய

எனகிடட மகொடுததுருஙக


227

இககொடசியில சிடடிடமும ம ணடியிட ிருநது குழநனதனய பறிகக எணணிய

டயொககொ நயவஞசகததுடன கபசிக குழநனதனயப பறிகக முயறசிககிறது

குழநனத சிடடுககும டயொககொவுககும கசரநதது எை அறிநதவுடன

ldquoஉஙககளொடதொhellip நஙக விததியொச ொை கஜொடியொ இருகிஙகrdquo எை கூறுகிறது

இககூறறில ldquoஉஙககளொடதொrdquo எனபனதக ககடட ம ணடி lsquoநொ ஙகறமதrsquo

கினடயொது எை ககொபததுடன கூறுகிறது இககூறறில எனனையும சிடனடயும

இனணததுக கூறொகத எனபனதத தைது ககொபததில உணரததுகிறது சிடடும

ம னடியும யொர எனறு அறியொத டயொககொ lsquoஅபபடியொ நஙக

முடிமவடுததுககுஙக குழநனதய எனகிடட மகொடுததுருஙகrdquo எை தைது கநொககில

குறியொக இருபபனத மவளிபபடுததுகிறது இககொடசியில ஆஙகிே ம ொழிககும

த ிழக குரலமபயரபபுககும சிறிய கவறுபொடு உளளது ம ணடி ககொபமுடன

கூறியவுடன ldquoஆக உஙகளொல குழநனதனயப மபறறுகக இயேொத நினேயில

நஙகள இககுழநனதனயத ததமதடுகக எணணுகிறரகளொrdquo எை டயொககொ

பதிேளிககிறது

சமூகம சொரநத நனகசசுனவ ம ொழிசொரொ கூறுகளும (Community sense of

humour and Paralinguistics )


Frank carlo

Carlo easy frank

Frank he ruined our

salad (sound diff)

Sid (moving backward)

My mistake that was

my mistake let me go

பிகரஙக கொரகேொ

கொரகேொ மகொஞசம மபொறுன யொ இரு

னரகைொ நம சொபபொடடுகேகய னகய

மவசசிடடொன (ககொபமுடன துரததுகிறது)

சிட (பயநது பின நகரநதுக மகொணகட) எனகை

னைிசசிடுஙக (X2) மதொியொ

பணணிடகட எனகை விடருஙக


கொரகேொ பிகரங ஆகிய இரு கொணடொ ிருகஙகள கடொி பூககனளத திணண

எணணிை பைிகளில சிககி அழிநது கபொகியிருககக கூடும எை நினைதத கடொி

பூ வழியில கிடநதது அதனை கணடவுடம மபரு கிழசசியில அநத பூனவ

கநொககிக கூறுகினறை அபமபொழுது அநதப பககம வநத சிட தைது கொலகளில

228

ிதிபபடட அழுககுகனள எணணி புேமபி மகொணடு வருகினறை சிட அநத கடொி

பூனவ அனு தியினறித தினறவுடன கொரகேொவும பிகரஙகும lsquoநம

சொபபொடடுகேகய னகய மவசசிடடொனrsquo எை கூறி ககொபததுடன துரததுகிறது

ஆஙகிே ம ொழியில lsquohe ruined our saladrsquo எை கூறபபடடொலும த ிழ

வொசகரகளுககு lsquosaladrsquo எனபனவ பொிடனசய றறப மபொருளொக இருபபதைொல

lsquoநம சொபபொடடுகேகய னகய மவசசிடடொனrsquo எை கூறிக ககொபததுடன

துரததுகிறது lsquolsquoநம சொபபொடடுகேகய னகய மவசசிடடொனrsquo த ிழ

பொரனவயொளருககுப பொிடனசய ொை ஒனறுடன மதொடரபு படுதபபடடுளளது

க லும இககொடசியில கதொனறும கதொபபொததிரம கபசும மதொைி நனகசசுனவ

கொடசிகனள க லும ம ருகூடடுகினறை த ிழ குரலமபயரபபில கொணபபடும

நனகசசுனவகள முறறிலும ொறறியன ககபபடடுளளை (Modulation)

ம ொழியியலும சமூகம சொரநத நனகசசுனவ கூறுகளும ) Linguistic and

Community-Sense of Humor Elements)


Diego callinrsquo me a liar

Sid I didnrsquot say that

Diego you were thinking it

Sid i donrsquot like this cat he

read mind

டககொ அபகப நொ மபொய மசொலறைொ

சிட நொ அபடி நிைககினேகய

டககொ ந அபடிதொ மநைசகச

சிட எைககு இநத பூனைய கணடொ

புடிககேநொன மநமைககிறமதலேொ

மசொலலுது


இவவனக நனகசசுனவக கொடசியில சிடடும டியொககொவும உனரயொடுவனதக

குறிபபிடுகிறது டயொககொவின ஒவமவொரு மசயலிலும நமபிகனகயிலேொ ல

சநகதகக கணணுடன பொரககும சிட டயொககொவின மவறுபபுககு ஆளொகிறது

டயொககொ கூறும கூறனற ஏறகொ ல இருககுமகபொது சிடனட கநொககி டயொககொ

ககளி னவககிறது தொன நினைககும ஒவமவொரு கருதனதயும மவளிபபனடயொகக

கூறும புலினய ககலி மசயவது கபொே lsquoஎைககு இநதப பூனைய கணடொ புடிககே

நொன மநமைககிறமதலேொ மசொலலுதுrsquo எை நனகசசுனவயொகக கூறுகிறது

இககொடசி ஆஙகிேம ொழியிலும த ிழக குரலமபயரபபிலும ஒகர ொதிொியொகக

229

கொணபபடுகினறை இநநனகசசுனவனய கநரடி ம ொழிமபயரபபு அதொவது

மசொலலுககு மசொல ம ொழிமபயரககபபடடுளளது

கொடசிக கூறுகளும சமூகம சொரநத நனகசசுனவ கூறுகளும ) Visual and

Community sense of humour)


Diego the baby Please I

was returning him to

his herd

Sid oh yeah Nice try

bucktooth

டககொ குழநனதய எனகிடட மகொடுததுருஙக

please நொன அத வடடுககு கூடடிடு

கபொகணும

சிட ஓஓhellip ந மசொலறதுே உண இருககுற

திொி மதொியனேகய


இநநனகசசுனவக கொடசியில டயொககொ கூறுவது மபொய எை அறிநதவுடன அது

கூறுவனத நமபொ ல lsquoஓஓhellip ந மசொலறதுே உண இருககுற ொதிொி

மதொியனேகயrsquo எை இேககும ொழி நனடகககறப ொறறியன ககபபடடுளளது

(Modulation) ஆைொல ஆஙகிேம ொழியிகேொ அனவ lsquooh yeah Nice try

bucktoothrsquo எைவும அவறறின பலனே னவதது ககலிகனகயொக கபசுவது கபொே

அன ககபபடடுளளது

ம ொழிசொரொ கூறுகளும சததக கூறுகளும (Paralinguistics and Sound elements)


As the group of tiger is chasing the Sid

Sid tried to escape from them

Sid Backscratcher Eat my powder

சிஙகஙகள கூடடம துரதத சிட

அவரகளிட ிருநது ஓடுகிறது

சிட முடிஞஜொ எனை வநது புடிஙக


புலிகள கூடடம துரதத சிட அவரகளிட ிருநது தனனை தறகொததுக மகொளள

ஓடுகிறது இககொடசியில அதிக ொை வசைஙகள இலேொவிடடொலும அனவ

ம ொழிசொரொ கூறுகளொை குரல ஏறறததொழவு மதொைி குரல அதிரவு ஆகியவறனற

உளளடககியும கொடசியில கதொனறும சததக கூறுகளொல நனகசசுனவத

230

தனன னய ஏறபடுததுகினறை ஆஙகிே ம ொழியில lsquoBackscratcher Eat my

powderrsquo எனபனத த ிழக குரலமபயரபபில lsquoமுடிஞஜொ எனை வநது புடிஙகrsquo

எனபது கபொே ொறறியன ககபபடடுளளது (Modulation)


க றமகொளளபபடட ஆயவில Patric Zabalbeascoa (2005) ககொடபொடடில

கொணபபடும எடடுவனகயொை கூறுகளில சமூகமும அன பபுகளும (Community-

and-Institutions Elements) எனும கூறும கிரொபிக கூறுகள (Graphic Elements)

ஐஸ ஏச (2002) தினரபபடததில முறறிலும கொணபபடவிலனே பிற ஆறு கூறுகள

தினரபபடததின மதொடககததிலிருநது இறுதிவனர கொணபபடடை அவொின

ககொடபொடு ஆயவுககுப மபொருதத ொைதொக இருநதொலும கூட ஆயவு முடிவில

தினரபபடதனத ஆரொயநததில ஒரு நனகசசுனவ கொடசியில ககொடபொடடில

கொணபபடும கூறுகள இரணடு அலேது மூனறு கூறுகளொக இனணநது ஒரு

கொடசியில நனகசசுனவனய ஏறபடுததிை உதொரணததிறகு சமூகம சொரநத

நனகசசுனவ கூறு ம ொழியியல கூறுகள கொடசிக கூறுகள ம ொழிசொரொ கூறுகள

அளவிடமுடியொத நனகசசுனவ கூறுகள ஆகிய ஐநது கூறுகள தைிககூறுகளொக

நினறு ஒவமவொரு கொடசியிலும நனகசசுனவத தனன னய ஏறபடுததிை தவிர

(கொடசிக கூறும ம ொழிசொரொ கூறும) (கொடசிக கூறும சததக கூறும) (கொடசி

ம ொழிசொரொ றறும சததக கூறுகள) (கொடசி சமூகம சொரநத நனகசசுனவ

ம ொழிசொரொ கூறுகள) (ம ொழியியல கொடசி சததக கூறுகள) (ம ொழியியல

ம ொழிசொரொ கூறுகள) (சமூகம சொரநத நனகசசுனவ ம ொழிசொரொ கூறுகளும)

(ம ொழியியலும சமூகம சொரநத நனகசசுனவ கூறுகளும) (கொடசிக கூறுகளும

சமூகம சொரநத நனகசசுனவ கூறுகளும) (ம ொழிசொரொ கூறுகளும சததக கூறுகள)

ஆகிய பதது புதிய கூறுகள கொணபபடடை ஒவமவொரு கூறுகள இனணநது

தைிததைிச சிறபபுனடய நனகசசுனவத தனன ஏறபடுததிை ஆயவொளொின

இரணடொம கநொககததிறகு விகைய டொபரகைட (19582000) ம ொழிமபயரபபு

உததிகளின வனகபபொடு எனும மகொளனக பயனபடுததபபடடது ஆயவு முடிவில

மபருமபொேொை நனகசசுனவகள ொறறியன ததல (Modulation) நிகொிகள

நிகரன (Equivalence) தழுவேொககம (Adaptation) ஆகிய உததிகனளக

மகொணடு னகயொளபபடடது இநத உததிகனளப பயனபடுததி இேககும ொழிப

பொரனவயொளரகளின வயது ரபு நனட பணபொடு ஆகியவறகறொடு மதொடரபு

231

படுததும வனகயில அன நதுளளது ஒரு சிே நனகசசுனவகள மூேம ொழியில

ஆபொச ொை மபொருனள உணரததுவது கபொே அன நதொலும அனவ

இேககும ொழியின பொரனவயொளருககு ஏறப ொறறியன ததல (Modulation)

முனறனயக மகொணடு னகயொளபபடடது க லும ஒரு சிே நனகசசுனவகள

மூேம ொழியில இலேொ ல இருநதொலும இேககும ொழியில கூடுதேொக (Addition)

அன நதுளளது கூடுதேொக அன ககபபடட நனகசசுனவகள கொடசிகளுககு

ஏறபவும அதனை மதொடரநது வரும வசைஙகளுககு ஏறபடும ஒனகறொடு ஒனறு

மதொடரபுடன கொணபபடடை தவிர ஒரு சிே நனகசசுனவகள மசொலலுககுச

மசொல ம ொழிமபயரககபபடடொலும அனவ இேககும ொழியில இயலபொககவ

அன நதுளளை மூேம ொழியில கொணபபடடத தொககம இேககும ொழியிலும

அன நதிருநதை Vinay and Darbelnet (19582000) ம ொழிமபயரபபு உததிகளின

வனகபபொடு எனும ககொடபொடடில கொணபபடும கடைொககம (Borrowing) கலக

(Calque) முறறிலும கொணபபடவிலனே இேககண கூறு ொறறம (Transposition)

எனும உததி கொணபபடடொலும அனவ நனகசசுனவகனளத த ிழில

ம ொழிமபயரகக ஏதுவொக அன யவிலனே


Diaz- Cintas J (Ed) (2009) New Trends in Audiovisual Translation Bristol

Buffalo Toronto Multilingual Matters

Diaz- Cintas J amp Remael A (2007) Audiovisual Translation Subtitling

Manchester St Jerome

Leshkovich A (2016) Translation of Humour in Media From English Speech to

Swedish Subtitles Sweden University of Gothenburg

Luyken G M Herbst T Langham-Brown J Reid H amp Spinhof H (1991)

Overcoming Language Barriers in Television Dubbing and Subtitling

for the European Audience Manchester European Institue for the

Media

232

இயல 18

கேசியத த ிழ இனளயத தனேமுனறயிைொின ம ொழித கதரவு

(Language selection of Malaysian Tamil younger generation)


(N Pawathy)

Rawang Malaysia

pawathykailasamyahoocom


த ிழரகள தம தொய ணனண விடடு உேகின பலகவறு நொடுகளுககுப

புேமமபயரநது மசனறைர அதில கேசியத திருநொடும ஒனறு பே

நூறறொணடுகளுககு முனைர வியொபொர கநொககததிறகொகவும ஆடசினய

விொிவுபடுததும கநொககததிறகொகவும ேொயொவில த ிழரகள கொல

பதிததிருககிறொரகள எனபதறகு பலகவறு சொனறுகள உளளை கடொரததில ரொஜ

ரொஜகசொழைின வருனகககொை தடயஙகளும பினைர 1500-ஆம ஆணடுகளில

ேொககொவில இஸேொ ியத த ிழரகள இருநததறகொை சொனறுகளும கூட

நினறயகவ உளளை இருபபினும பதமதொனபதொம நூறறொணடின இறுதியிலும

இருபதொம நூறறொணடின ஆரமபததிலும அதிக ொை த ிழரகனள

ஆஙகிகேயரகள ேொயொவுககு வரவனழததைர (Kennedy 1970) கேயொவிறகு

வநத இநதியரகளில 90 ககள த ிழரகள அபகபொது மவறும கொடொக இருநத

இநநொடடின கொடுகனளத திருததி கருமபு மசமபனை கொபபி ரபபர கபொனற

கதொடடஙகளில பயிரகனள நடவு மசயயவும கபொககுவரததிறகொை சொனேகள

இருபபுககமபிச சொனேகள அன ககவும இஙகக நம வரகள

வரவனழககபபடடைர (Kennedy 1970) இஙகக அவரகள கதொடட

நிரவொகததொல அன ததுத தரபபடட குடியிருபபுகளில குடியிருநதைர

மதொழிேொளர சடடததின கழ அவரகளின குழநனதகளுககொக

த ிழபபளளிகனளயும த ிழொசிொியரகனளயும ஏறபொடு மசயது தநதைர ேொயொ

1957-ஆம ஆணடில சுதநதிரம மபறறது ஆஙகிகேயர வச ிருநது இம ணணின

ககளொை ேொயகொரரகளிடம ஆடசி ஒபபனடககபபடடது அபகபொது இஙகக

வொழநது வநத மூனறு மபொிய இைஙகளொை ேொயககொரரகள த ிழரகள

சைரகள அனைவருககு ொை உொின களும தததம ம ொழிகனளப பினபறறி

வளரககககூடிய சடடஙகளும முனறயொக வகுககபபடடை அவவனகயில

த ிழரகள இனறும த ிழபபளளிகளுககுத தஙகள குழநனதகனள அனுபபித

த ினழ வளரதது வருகிறொரகள ேொயொ சுதநதிரம அனடநதது முதல

233

கதசியம ொழியொை ேொயம ொழிககு முககியததுவம அதிகொிததுகமகொணடு

வருகிறது ஆரமபககொேததில ஆஙகிேபபளளிகளொக இருநத பளளிகள

கதசியபபளளிகளொக உரு ொறறம மபறறு ேொயம ொழினயப

கபொதைொம ொழியொகவும ஆஙகிேதனதக கடடொயபபொட ொகவும கறபிககக

கலவிசசடடம வடிவன ககபபடடது (Omar AH 1976) த ிழ சைபபளளிகளில

அவரவர தொயம ொழினயப கபொதைொம ொழியொகவும கதசியம ொழியொை ேொய

ம ொழியும ஆஙகிேமும கடடொயபபொடஙகளொகக கறபிககபபடடு வருகிறது

அவவனகயில இநநொடடுத த ிழரகள இனறு குனறநதது மூனறு ம ொழிகளில

பொணடியததுவம மபறறு விளஙகுகிறொரகள

கநொககம

ேொயம ொழியும ஆஙகிேமும ஆதிககம மபறறு விளஙகும இனனறய பனம ொழிச

சூழலில கேசிய இனளய தனேமுனறயிைொினடகய த ிழ எநத அளவிறகுப

கபசபபடுகிறது எனபகத இநதச சமுதொய ம ொழியியல ஆயவின கநொககம

கேசியொவின ககள மதொனகயில த ிழரகள மவறும 7 டடுக அனைததுக

கலவி நினேகளிலும ேொய ஆஙகிே ம ொழிகள கடடொயபபொட ொக ஆதிககம

மசலுததுகினறை 55 த ிழக குழநனதகள டடுக ஆரமபத

த ிழபபளளிகளுககுச மசலகிறொரகள (Vernacular Schools Report 2012) பிறகு

இனடநினேபபளளியில விருபபததின கபொில டடுக கதரநமதடுககும

பொட ொகக த ினழக கறகிறொரகள த ிழ கறகும ொணவரகளின எணணிகனக

க லும குனறகிறது இருபபினும படிககதமதொியொவிடடொலும த ிழ ம ொழினயப

கபசுபவரகளின எணணிகனக அதிக ொககவ கொணபபடுகிறது எைேொம முநனதய

ஆயவுகள (ஃமபரைணடஸ amp கனேன 2007 கைகரொஜொ 2011 சரவணன 1993)

புேமமபயரநத நொடுகளில வொழும சிறிய ககள மதொனகயிைரொை த ிழரகள

தஙகள ம ொழினய றநதுமகொணடிருககிறொரகள எை கொடடுகினறை

இநநொடடில வொழும த ிழரகளும நொளனடவில இவவொறு ொறுவதறகொை சூழல

ஏறபடடுகமகொணடிருககிறதொ எனபனத அறியகவ இநத ஆயவு மசயயபபடடது

ஒவமவொரு இடததிறகும சூழலுககும (domain) ஒரு ம ொழி ஆதிகக ம ொழியொக

இருககும (Fishman 1972) இது கபொனற இடஙகளில கேசிய இனளஞரகள சக

த ிழரகளிடம கபச எநத ம ொழினய அதிகம கதரவு மசயகிறொரகள அதறகொை

கொரணஙகள யொனவ எை ஆரொயநது பொரககும கநொககில இவவொயவு அன கிறது

அதிகம கபசபபடும ம ொழிதொன மதொடரநது நினேமபறுகிறது வளரகிறது

(கஹொலமஸ 2013) மபொதுவொகச சிே இடஙகளில சிே ம ொழி முதனன

ம ொழியொகப கபசபபடும அதுகபொனற சூழலகளதொம ஒரு ம ொழியின

வளரசசினய நிரணயிககினறை அவவனகயில குடுமபசசூழல நடபுவடடம

கலவியிடம பணியிடம வழிபொடடு இடம அணனட அயேொர வடடம

பொிவரததனைசசூழல எை ஏழு அடிபபனட இடஙகனள ஒரு ம ொழியின

234

வளரசசிககு உதவும இடஙகளொகப பிொிககிறொர ஃபிஷம ன (Fishman1972)

இவவிடஙகளில ஒரும ொழி கபசபபடவிலனேமயனறொல அமம ொழி னறயும

அபொயம அதிகம எனகிறொர க லும ிலகரொய 1987 எனபவொின சமூக

வனேபபினைல (social network 1987) ஆயவுககருததும இவவொயனவ

விவொிககத துனணயொகக மகொளளபபடுகினறது ஒரு ைிதன

தனனைசசுறறியுளள சமுதொயம பழகும ககள அதிகம மதொடரபுனடய வடடம

இவறறின அடிபபனடயில ம ொழிததொககததிறகு ஆளொகிறொன எனகிறது இநத

ஆயவுவிதி

ஆயவு விைொககள

i குடுமபசசூழல நடபுவடடம கலவியிடம பணியிடம வழிபொடடு இடம

அணனட அயேொர வடடம பொிவரததனைசசூழல கபொனற 7 சூழலகளில

கேசிய இனளஞரகளின கதரவு ம ொழி எனை

ii இசசூழலகளில அவரகளின கதரவும ொழிககொை கொரணஙகள யொனவ


வயது 15 முதல 30 வனர உளள 109 இனளகயொர இநத ஆயவுககு

உடபடுததபபடடைர 85 ககளவி மதொகுபபு 42 இயலபொை கபசசுகளின

ஒலிபபதிவு 40 கநரகொணலகளும குறிபமபடுததலும கசகொிககபபடடு ஆயவு

க றமகொளளபபடடது

இனளகயொொின பினைைி

கேசியொவிகேகய அதிக ொை த ிழ ககனளக மகொணட ொநிே ொக சிேொஙகூர

விளஙகுகிறது அநத ொநிேததிகே த ிழர அதிகம வசிககும வடடொர ொை

ககொமபொக எனும இடததில வொழும இனளகயொகர இநத ஆயவுககு

உடபடுததபபடடைர இவவிடம கேசியத தனேநகொிலிருநது 20 கிகேொ டடர

தூரம உளள படடண ொகும கேசியொவின ஒகர தர ொை கலவிமுனற

மதொழிலநுடப வளரசசி மூனேமுடுகமகஙகும எடடும ஊடகஙகள எனனும

வனகயில கேசியத த ிழ இனளகயொர அனைவரும ஒகர ொதிொியொை

கலவினயயும படடறினவயும வொழகனகச சுழனேயும மகொணடிருககிறொரகள

அவவனகயில இவவொயவுககு உடபடுததபபடட இனளகயொொின கருததுகள ஒடடு

ம ொதத தபகறப கேசியொவின பிரதிபலிபபொக அன யும எைக கூற இயலும

கேசியசசூழலில த ிழ இனளகயொொின கதரவும ொழி

சமூகப பினைைி பலகவறு ககளின வொழகனகமுனறகள சூழன வுகள

திபபடுகனள திததல எநத வொழகனக முனற எைககு உொிததொைது எதறகு

235

முககியததுவம தருவது எனத முதலில கறபது சமூக திபபடுகள நொடடின

திபபடுகள உேக திபபடுகள மபறகறொொின வொழகனகமுனற கபொனறனவ

அவரகனளக குழபபததில ஆழததேொம இதறகுக கலவிமுனறயும மபறகறொொின

வழிகொடடலும ம ொழியின பொல சமூகததின அககனறயும உறுதுனணயொக

அன யும எனகிறொரகள சமூக ம ொழி ஆயவொளரகள (Holmes 2013) ஆயவுககு

உடபடுததபபடட இனளகயொொில அனைவருக குனறநத படசம மூனறு

ம ொழிகனளத மதொிநதுனவததிருககிறொரகள க லும 183 இநதி சைம அரபு

கபொனற நொனகொவது ம ொழினயயும 28 ஐநது ம ொழிகனளயும

மதொிநதுனவததிருககிறொரகள ஆயவுககு உடபடடவரகளில 74 இனளகயொர

த ிழம ொழினயச சரள ொகப கபசமுடியும எனகிறொரகள 24 ஓரளவுககுப கபச

இயலும எனறும 2 புொியும ஆைொல கபச இயேொது எனறும கூறியிருககிறொரகள

த ிழககலவி எனறு பொரகனகயில த ிழ கறற தநனதயர 716 அனனையர

688 ஆயவுககு உடபடுததபபடட இனளகயொர 56 ஆகவும இருககினறைர

இது த ிழ கறகபொொின எணணிகனக குனறவனதக கொடடுகிறது

குடுமப உறுபபிைொினடகய இனளகயொர கபசும ம ொழி

மதொடரநது குடுமப உறுபபிைொினடகய இனளகயொர கபசும ம ொழி பறறி

பொரபகபொம

ம ொழி குடுமப உறுபபிைொிடம கபசும ம ொழி ()

மபறகறொர உடனபிறபபுகள தொததொபொடடி உறவிைர சரொசொி

த ிழ 743 706 844 697 748

ஆஙகிேம 257 266 128 303 239

ேொய 0 28 0 0 07

றறனவ 0 0 28 0 07

அடடவனண 1 குடுமபசசூழலில இனளகயொொின கதரவு ம ொழி

இனளகயொர தொததொபொடடி ொரகளிடம 844 மபறகறொொிடம 743

உடனபிறபபுகளிடம 706 எை ஒவமவொரு தனேமுனறயிடம கபசும த ிழ

குனறநது வருவனத அடடவனண 1இன வழி கொணமுடிகிறது இதறகொை

கொரணஙகனள விைவியகபொது தொததொ பொடடி ொரகனளவிட மபறகறொர ேொய

ஆஙகிே ம ொழியறினவ அதிகம மபறறிருககிறொரகள எனபதொல அவரகள தஙகள

குழநனதகளிடம பிறம ொழிகளில கபசுவது மதொியவருகிறது (7-ஐ பொரககவும)

இனடநினேபபளளிகளில கதசியம ொழி ( ேொய) முதனன ம ொழியொகவும

ஆஙகிேம இரணடொவது கடடொய ம ொழியொகவும இருபபதொல இனனறய

236

இனளகயொர பளளியில கபசும ம ொழினயகய அதிகம வடடிலும கபசவும தஙகள

பொடம மதொடரபொை தகவலகனள உனரயொடவும அதிகம பயனபடுததுவதும

மதொிகிறது இனறு கேபபுத திரு ணஙகள அதிகம கொணபபடுவதொல 28

இனளகயொர தஙகள தொததொ பொடடி ொரகளிடம சைம ொழியும கபசுகிறொரகள

அடடவனண 2 இல உறவுபமபயரகனளப பயனபடுததும அடடவனணனயக

கொணகபொம ஒரும ொழியின ஆளுன ககும அமம ொழியிலுளள சிறபபுகனள

உேகிறகு உணரததவும ஒரு ம ொழியின பரொ ொிபபுககும (maintenance)

உறவுபமபயரகள முககியம எனகிறொர ொட (Read 2010) எனபவர த ிழில

உறவுமுனறப மபயரகள ஆஙகிேம கபொல அலேொது கவறுபடுவனத நொம

அறிகவொம ஆைொல இபகபொது எலகேொனரயுக அஙகல அணடடி (uncle

aunty) எை அனழபபனதயும மபறகறொனர ம ி டொடி எனறு அனழபபதும

நொகொக ொகிவிடடது இஙகக lsquo றறனவrsquo எை குறிபபிடபபடடனவயும த ிழின

பிற வடடொர வழககுகள தொம அவவனகயில கேசிய இனளகயொர தம

உறவிைரகனள அனழககும விதம இனனும ொறொ ல அதிகம த ிழிலதொன

இருககிறது எை இநத ஆயவு முடிவு கொடடுகிறது

அம ொ அபபொ தொததொ பொடடி

உறவுப

மபயர உறவுப



மபயர

அம ொ 853 அபபொ 798 தொததொ 881 பொடடி 798

ம ி 11 கடடி 119 கரொனப

ொ 64 கரொன ொ 83

றறனவ 37 றறனவ 83 றறவ

ன 55 றறனவ 119

உறவுப




மபயர

சிறறபபொ

மபொியபபொ 817 ொ ொ 734 அதனத 743 சிததி

மபொியம ொ 807

அஙககல 137 அஙககல 165 அணடடி 22 அணடடி 147

றறனவ 46 றறனவ 101 றறனவ 37 றறனவ 46

அடடவனண 2 உறவுப மபயரகள

மதொடரநது அடடவனண 3 இல மபறகறொொின கலவிததகுதி அதிகொிகக

அதிகொிகக இனளகயொொின த ிழபபுேன குனறவனதக கொணமுடிகிறது அதிகம

237

படிதத மபறகறொர தஙகள குழநனதகளிடம ஆஙகிேததில உனரயொடுகிறொரகள

எனபனத அடடவனண 33 கொடடுகிறது குனறநத கலவி கறற மபறகறொகர தம

பிளனளகளிடம அதிக ொகத த ிழில உனரயொடுகிறொரகள

மபறகறொொின கலவியும இனளகயொொின த ிழ வளமும

மபறகறொர கலவிததகுதி இனளகயொொின

கபசசுதத ிழ எணணிகனக சதவதம

மபறகறொொின

கலவி

(தநனத)

6mdashஆம

வகுபபு

ிகச சரளம 13 867

கபசமுடியும 2 133

சரளம குனறவு 0 00

இனடநினேப

பளளி




படடபபடிபபு





கலவி

(அனனை)

6mdashஆம

வகுபபு





பளளி








அடடவனண 3 மபறகறொொின கலவியும இனளகயொொின த ிழம ொழி வளமும

மபறகறொொின வரு ொை நினேயும இனளகயொொின த ிழம ொழிச சரளமும

அடுதது அடடவனண 4 வழி மபறகறொொின வரு ொைததிறகும பிளனளகளின

த ிழம ொழிச சரளததிறகும கூட மதொடரபு இருபபனத அறிய முடிகிறது

மபறகறொொின வரு ொைம அதிகொிகக அதிகொிகக அவரகள குழநனதகளிடம கபசும

த ிழின சரளமும குனறநதிருபபனத அடடவனண கொடடுகிறது இவரகள

238

க லதடடு ககள எனபதொல அதிகம ஆஙகிேம கபச விருமபுகிறொரகள

(பொேசுபபிர ணியம 1997 கைகரொஜொ 2008 சூ ஃமபரைணமடஸ amp ன ககல

கினளன 2008)

வரு ொைம இனளகயொொின த ிழம ொழிச சரளம இனளகயொர

ொி 3000 விட

குனறவு




ொி 3001-5000 ிகச சரளம 26 722



ொி 5001-8000 ிகச சரளம 11 733



ொி 8000

க ல




அடடவனண 4 மபறகறொொின வரு ொைமும இனளகயொொின

த ிழம ொழிச சரளமும

திரு ண ொை இனளகயொர தஙகள குடுமபததில கபசத கதரவு மசயயும ம ொழி

ஆயவுககு உடபடுததபபடகடொர 30 வயது வனரயிேொை இனளகயொர எனபதொல

இவரகளில திரு ண ொைவரகளும இருககிறொரகள இபகபொது இவரகள தஙகள

துனணயுடனும குழநனதயுடனும கபச கதரவு மசயயும ம ொழி எது எனபனதப


ம ொழித

கதரவு

உஙகள

துனணயுடன

நஙகள அதிகம

கபசும ம ொழி

உஙகள

குழநனதயுடன



உஙகள குழநனத

முதலில

கறககவணடும

எை நஙகள

எணணும ம ொழி

உஙகள

குழநனதககொக

நஙகள கதரவு

மசயயும

மதொனேகொடசி

நிகழசசிகள

ம ொழி எண எண எண எண

த ிழ 21 636 11 333 17 548 1 32

ஆஙகிேம 12 364 22 667 14 452 30 968

அடடவனண 5 திரு ண ொகைொர கதரவு மசயயும ம ொழி

239

அடடவனண 5 திரு ண ொகைொர தஙகள துனணயுடன த ிழில உனரயொடுவது

636 ஆகவும தஙகள குழநனதகளுடன த ிழில கபசுவது 333 ஆகவும

இருககிறது இஙகும ம ொழி பரொ ொிபபு குனறவனதத மதளிவொகக

கொணமுடிகிறது 215 இளம மபறகறொர தஙகள குழநனதகள எநத ம ொழினய

முதலில கறக கவணடும எை நினைபபதிலிருநது அவரகள நடவடிகனக

கவறுபடுவனதக கொணமுடிகிறது கொரணதனத விைவிய கபொது

தொயம ொழிபபறறு இருககிறது அனதவிட இவவுேகச சவொலகளுககு

குழநனதகனளத தயொரமசயய ஆஙகிேம கதனவ எனற கடடொயநினேயும

இருககிறது எனகினறைர க லும கேசியச சூழலில அவரகள பிற இை

அணனட அயேொர குழநனதகளுடன வினளயொடவும ஆஙகிேம கதனவ எனற

நினே இருபபனதச சுடடிைர

நடபு வடடததில கபச மதொிவு மசயயுமம ொழி

இனளகயொர தஙகள த ிழ நணபரகளிடம அதிக ொகத (908) த ினழப

பயனபடுததுகிறொரகள எை 6 ஆம அடடவனணயில அறியமுடிகிறது

ைமவிடடுப கபசுவதறகும இயலபொை கபசசுககும குழு அனடயொளததிறகும

பிற இை நணபரகள இருகனகயில ரகசியம கபசுவதறகும நனகசசுனவயொை

ககலி கிணடேொை ஆதரவொை கிழசசியொை கபசசுககும தொயம ொழிகய

மபொிதும உதவுகிறது எை கருதனதத மதொிவிததைர (Canagarajah 2011)

நணபரகளுடன அதிகம கபசும ம ொழி எணணிகனக

த ிழ 99 908

ஆஙகிேம 10 92

ேொய 0 000

றறனவ 0 000

அடடவனண 6 நணபரகளுடன கபச அதிகம கதரவு மசயயும ம ொழி

கலவிச சூழலில கதரவும ொழி

கலவிச சூழலில சரொசொியொக மவறும 314 டடுக த ிழ

பயனபடுததபபடுகிறது இனடநினேப பளளிகளில ேொய அதிக ொகவும

உயரகலவிககூடஙகளில ஆஙகிேம அதிக ொகவும கபசுகிறொரகள கொரணதனத

விைவியகபொது பளளிகளில ேொயபபொடஙகள அதிகம எைவும

உயரககலவிககூடஙகளில ஆஙகிேததில கபொதிககபபடும பொடஙகள அதிகம

எைவும அதைொல அதறககறப பிற ம ொழிகனள அதிகம பயனபடுததுவதொகக

கூறுகிறொரகள அது பொடம மதொடரபொை தகவலகனளப பொி ொறிகமகொளளவும

விவொதிககவும இேகுவொக இருககிறது க லும த ிழில பே கனேசமசொறகள

240

பயனபொடடில இலேொததொல அவறனற நினைவுபடுததிப கபசுவதும சரள ொை

கபசசுககுத த ினழப பயனபடுததுவதும சொததிய ிலனே எனகிறொரகள

த ிழ இனளகயொர

தஙகளுககுள கபசும ம ொழி

பளளி உயரகலவிக

கூடஙகள சரொசொி

எணணிகனக எணணிகனக

த ிழ 20 38 27 248 314

ஆஙகிேம 14 27 57 523 3965

ேொய 17 33 24 220 275

றறனவ 1 2 1 09 1

அடடவனண 7 கலவிசசூழலில கதரவு ம ொழி

பணியிடச சூழலில இனளகயொர கதரவு மசயயும ம ொழி

ஆயவுககு உடபடுததபபடடவரகளில 37 இனளகயொர டடுக இகககளவிககுப

பதிேளிததிருநதைர பணியிடசசூழலில சக த ிழரகளிடததில அதிக ொக

ஆஙகிேக கதரவு ம ொழியொகப இருபபனத அடடவனண கொடடுகிறது த ிழ

24 டடுக பயனபடுததபபடுகிறது எனபனதயும அடடவனண 8இன வழி

அறியேொம பலலிைசசூழல பணி மதொடரபொை ககொபபுகள உனரயொடலகள

அலுவேகப மபொதும ொழி எை ஆஙகிேம இருபபதொல அசசூழலுககு ஏறப

ஆஙகிேததில உனரயொடுவதொகக கூறுகிறொரகள க லும கூரநது

ஆரொயநதுபொரகனகயில இவரகளில படடபபடிபபு கறறு பணி புொிகவொர அதிகம

ஆஙகிேதனதயும உயரகலவி கறகொதவரகள அதிக ொக ேொய த ிழ

ம ொழிகனளப பயனபடுததுவதும மதொியவருகிறது 5 ேொயம ொழினயயும

24 த ிழ ம ொழினயயும பயனபடுததும இனளகயொர இனடநினேபபளளிகயொடு

படிபனப நிறுததியவரகளொக இருககிறொரகள இனடநினேபபளளியில அதிகம

ேொயம ொழியில கறகிறொரகள அதைொல உயர கலவி கறகொதவரகள த ிழுககு

அடுததபடியொக ேொயம ொழிச மசொறகனளகய அதிக ொக கபசசில

மவளிபபடுததுகிறொரகள

பணியிடச சூழலில இனளகயொர கதரவு

மசயயும ம ொழி

எண

த ிழ 9 24


ேொய 2 5

றறனவ 0 0

ம ொததம 37 100

அடடவனண 8 பணியிடச சூழலில இனளகயொொின கதரவு ம ொழி

241

ச யம மதொடரபொை இடஙகளில இனளகயொொின கதரவு ம ொழி

இநத ஆயவுககு உடபடுததபபடட இனளகயொர மூனறு தஙகனளச

சொரநதவரகளொவர அதன விபரஙகனள அடடவனண 9-இல கொணேொம

ச யம எணணிகனக

இநது 88 808

கிருஸது 13 119

முஸலிம 8 73

ம ொததம 109 100

அடடவனண 9 ஆயவுககு உடபடுததபபடட இனளகயொொின ச யம

இவரகள அனைவருக தஙகள ச ய நடவடிகனககளுககு த ினழததொன அதிகம

(சரொசொியொக 837) பயனபடுததுகிறொரகள எனபனத 310 ஆம அடடவனண

வழி அறியமுடிகிறது இஸேொ ிய ததனதச சொரநத இனளகயொர டடும ேொய

அரபு ம ொழிகனள முனறகய 28 16 பயனபடுததுவது இவவொயவில


ம ொழி

ச ய நடவடிகனககள

இலே

வழிபொடு

வழிபொடடுத

தேம

குருககள

ச ய

ஆசிொியர

ச யம

மதொடரபொைனவ சரொசொி

த ிழ 826 853 862 807 837

ஆஙகிேம 128 101 101 147 119

ேொய 18 28 28 37 28

அரபு 28 18 09 09 16

அடடவனண 10 ச யம மதொடரபொை சூழலில இனளகயொொின கதரவு ம ொழி

ககொயிலில இலே வழிபொடுகளில கதவொரப பொடலகள ஆேய குருககளிடம

கபசுவது கபொனற எலேொ நடவடிகனககளிலும த ினழகய அதிகம

பயனபடுததுவதொக இநது இனளகயொர கூறுகிறொரகள தொஙகள ஆஙகிேததில

பிரொரததனை உனர நடககும கதவொேயஙகளுககும மசலவதொகக கிருஸதுவ

இனளகயொர கூறுகிறொரகள இஸேொ ிய இனளகயொர தொஙகள த ிழ ேொய

ம ொழி கபசபபடும lsquo டரொஸொrsquo வுககும சூதிகளுககும மசலவதொகக

242

கூறுகிறொரகள தஙகள ச யம மதொடரபொை கலவிககு அரபு ம ொழினயப

பயனபடுததுவதொகக கூறுகிறொரகள

அணனட அயேொருடன மதொடரபு மகொளள கதரவு மசயயும ம ொழி

ேொய ஆஙகிேம த ிழ சைம பஞசொபி எை பலலிைச சூழலில கேசிய ககள

வொழகிறொரகள இது கபொேகவ சிஙகபபூர சூழலும இருககிறது எை ரொன யொ

(1991) கூறுகிறொர இசசூழலில அணனட அயேொொினடகய புழககததிலுளள

ம ொழிகளில மவறும 404 டடுக த ிழ எனறொலும த ிழ அணனட

வடடொொிடம கபசுவது 634 த ிழொக இருககிறது மநருககம இயலபு ைம

விடடுபகபசுதல ஒகர இைம சிககலகனளக கனளய ஆகேொசனை மபறுதல

கபொனறவறறிறகுத தொயம ொழிகய ைதிறகுப பிடிதத ம ொழியொக இருககிறது

எை மபருமபொேொை இனளகயொர கூறுகிறொரகள சிேர தஙகளின மபறகறொொின

மபொருளொதொர க னன கலவி க னன கொரண ொக அணனடவடடொொிடம

ஆஙகிேததில கபசுவனதகய விருமபுவதொகக கூறுகிறொரகள பதின வயது

இனளகயொர மபருமபொகேொர தஙகள அணனட வடடு நணபரககள பளளி

நணபரகளொகவும இருபபதொல ேொய ம ொழியில கபசுவதொகக கூறுகிறொரகள

கநரகொணலின கபொது ஒருவர டடுக சறறு விேகிப பழகுவது கதனவயறற

சிககலகனளத தவிரதது நணட நடனபத தரும எனபதொல தம த ிழ அணனட

அயேொொிடம ஆஙகிேததில உனரயொடுவதொகக கூறுகிறொர றற ம ொழிகள

(28) எை அடடவனண 11 கொடடுகிறது த ிழ இனளகயொொில சிேர சை

ஆரமபப பளளியில கறறவரகளொக இருககிறொரகள சிேர அணனட அயேொர

குழநனதகளுடன சிறுவயது முதல கபசி வினளயொடி சை ம ொழினயக

கறறிருககிறொரகள அவரகள தஙகள அணனட வடடுத த ிழ நணபரகளுடன சை

ம ொழினயப பயனபடுததுவதொகக கூறுகிறொரகள

அணனட வடடுத த ிழரகளிடம கபசும ம ொழியும

ம ொழி

அணனட அயேொொிடததில கபசும ம ொழி

பலலிைசசூழலில அணனட அயேொர

அதிகம கபசும ம ொழி

அணனடவடடுத

த ிழரகளிடம கபசும ம ொழி

த ிழ 404 634


ேொய 248 18

றறனவ 28 18

அடடவனண 11 அககம பககததில அதிகம புழககததில உளள ம ொழியும

பொிவரததனைச சூழலில கதரவு ம ொழி

த ிழ உணவகஙகளில 899 த ினழப பயனபடுததுகிறொரகள இதறகுக

கொரணம அஙகக பணிபுொிபவரகள அதிக ொகைொர த ிழநொடடுககொரரகள

243

அதகதொடு உணவு வனககளின மபயரும த ிழில இருபபது அதறகு றமறொரு

கொரணம இருபபினும சரொசொியொகப பொரததொல 337 டடுக த ினழப

பயனபடுததுகிறொரகள 282 ஆஙகிேதனதயும 341 ேொயம ொழினயயும

பயனபடுததுவதொகக கூறுகிறொரகள இதில 16 சை ம ொழி பயனபொடும

இருககிறது 337 த ிழம ொழி பயனபொடும தூயதத ிழொக அன யொது எனபனத

நொம அறிகவொம அதில ேொய ஆஙகிே சைம ொழிசமசொறகள கேபபும 30

இருககிறது (Pawathy 2008) இபகபொது த ிழககலவி குனறநது வருகிறது

(313) மபறகறொொின கலவிததகுதி அதிகொிததுளளது (314) வரு ொைம

அதிகொிததுளளது (315) க லும கடநத 10 ஆணடுகளில புதுபபுது

மதொழிலநுடப வளரசசிகள உேக யம எை இநதப பிறம ொழிககேபபு

சதவிகிதமும அதிகொிததிருககும எனபதில ஐய ிலனே

பொிவரததனைச

சூழல த ிழ ஆஙகிேம ேொய சைம

1 உணவகஙகள 98 899 9 83 2 18 -

2 மபொிய

எணகள 33 303 61 560 15 137 -

3 பினைம 31 289 62 569 21 192

4உளநொடடு

உணவுகள 30 275 27 248 50 458 2 18

5 உளநொடடுப

பழஙகள 22 200 19 177 68 624 - -

6 உளநொடடுக

கொயகறிகள 26 238 49 450 33 302 1 09

7 ளினகப

மபொருளகள 32 294 36 330 38 348 3 28

8 கடலவனக

உணவுகள 22 200 15 138 71 651 1 09

சரொசொி 337 282 341 16

அடடவனண 12 பொிவரததனைச சூழலில த ிழரகளினடகய கபசத கதரவு


பொிவரததனைச சூழலில உனரயொட பிறம ொழி 663 பயனபடுததபபடுவது

அடடவனண 12இல மதளிவொகிறது கொரணதனத விைவியகபொது தஙகளின த ிழ

ம ொழிசசரளம குனறவு கொரண ொகத த ிழில கபசத தயககம ஏறபடுகிறது ிகச

சரள ொகப கபசககூடிய றற ம ொழிகள சிநனதயில இருபபதொல அமம ொழிககள

சடமடைப கபச முநதிகமகொணடு வநதுவிடுகினறை எனகிறொரகள க லும

244

மபருமபொேொை மபொருளகளின மபயரகள த ிழில மதொியொது உதொரண ொகப

பழஙகள ன வனககள ளினகபமபொருளகள கபொனறனவ பிற

ம ொழிகளொலதொன அதிகம குறிககபமபறுகினறை அதைொல பிறம ொழி கபசுவது

அதிகொிககிறது யொவறனறயும விட முககியக கருதது ஒனறும இருககிறது நணபர

வடடம குடுமபச சூழல இவறறில டடுக அதிக ொகச சொதொரண கபசசுவழககுத

த ினழப கபசும இனளகயொர பின மவளியில தன சமுதொய கககளொடு நலே

கபசசுத த ிழில கபச இயேொ லும திணடொடுகிறொரகள அசசூழலில

பிறம ொழியில கபசிவிடுவது அவரகளுககுச சுேபம எனறு கூறுகிறொரகள

குடுமபசசூழனே விடடு நடபு வடடததிறகுள புகும இவரகள இனளகயொொின

கபசசுவழககுகனள அதிகம பினபறறுகிறொரகள பினைர இனடநினேபபளளியில

அதிக ொகப பயிலும ஆஙகிேம கதசியம ொழி இவறறில பொணடியததுவம

மபறுகிறொரகள அதைொல அவரகள நலே த ிழில கபசுவது குனறகிறது பினைர

அதுகவ பொிவரததனை கபொனற சூழலகளில கபசுவதறகொை தயககதனதயும

ஏறபடுததுகிறது இதைொல பிற ம ொழியில கபசிவிடுவது இததனகய சிககனேத

தரததுவிடும எனற சூழல இனளகயொருககு உளளது எனபது இவவொயவுவழி

மதொிகிறது

ம ொழிபபரொ ொிபபும ம ொழி ொறறமும

சூழல த-த ிழ

ஆ-

ஆஙகிேம

- ேொய

பரொ ொிககபபடுகிறது

ொறற னடகிறது

ம ொழி

பரொ ொிபபுககு

உதவும ஆயவுக

கருதது

(ஆயவுவிதிகள)

குடுமபம த பரொ ொிககபபடுகிறது சூழல (domain)

நடபு த பரொ ொிககபபடுகிறது சமூக வனேப

பினைல சூழல

(Social network amp

domain

கலவிச சூழல த குனறவு

ஆ அதிகம


பணியிடம த குனறவு

குனறவு

ஆ அதிகம


வழிபொடடுச

சூழல

த பரொ ொிககபபடுகிறது சூழல (domain)

245

அணனட

அயேொர

த பரொ ொிககபபடுகிறது சமூக

வனேபபினைல

(Social network)


சூழல

த குனறவு

ஆ

அதிகம


அடடவனண 13 சூழலகளும ம ொழிபபயனபொடும

அடடவனண 13 கேசியொவில இனளகயொொினடகய த ிழ வளரகிறது

எனபனதக கொடடுகிறது இருபபினும இது சொதொரண கபசசு வழககு ம ொழி

அளவிகேகய அதிகொிககிறகத தவிர நலே கபசசுத த ிழில சரளமும கபசும

சூழலும குனறநகத கொணபபடுகிறது எைேொம நலே கபசசுத த ிழ கபச

கவணடிய சூழல ஏறபடுமகபொது த ிழம ொழி ஆறறல இனன யொலும

அகதகவனளயில பிறம ொழிகளில சிறபபொகப கபசமுடிவதொலும இனளகயொர

பணியிடம கலவிபொிவரததனை சொரநத சூழலகளில பிற ம ொழிகனளகய

அதிக ொகப கபசுகிறொரகள உேக யம கலவிச மபொருளொதொர கபொடடிததனன

கபொனற கொரணஙகளும இனனறய இனளகயொொின கபசசுதத ினழ மவகுவொகப

பொதிததுகமகொணடிருககினறை எைவும அறியமுடிகிறது

246


Arasaratnam S (1979) Indians in Malaysia and Singapore Sinnappah

Arasaratnam New York Oxford University Press

Balasubramaniam P (1987) English Elements in Malaysian Tamil National

Conference on Modern Languages Kuala Lumpur 27-29 October

1987

Canagarajah AS (2008) Language shift and the family Questions from the Sri

Lankan Tamil diaspora Journal of Sociolinguistics 12 1-34

Canagarajah AS (Ed) (2011) Multilingual communication and language

acquisition [Special issue] The Reading Matrix 11(1)

Canagarajah S (2012) Styling Ones Own in the Sri Lankan Tamil Diaspora

Implications for Language and Ethnicity Journal of Language Identity

amp Education 11(2) 124-135

David MK (2006) Language Choices and Discourse of Malaysian Families

Case Studies of Families in Kuala Lumpur Malaysia (ed) SIRD

Petaling Jaya Malaysia

Fernandez S amp Clyne M (2007) Tamil in Melbourne Journal of Multilingual

and Multicultural Development 28(3) 169-187

Fishman JA (1972) Advances in the Sociology of Language

Volume II Selected

Fishman JA (1972) Language in Sociocultural Change Essays by Joshua A

Holmes Janet (2013)) Introduction to sociolinguistics (4th ed)

London Longman

Kadakara Shanmugam Status of Tamil language in Singapore An analysis of

family domain Education Research and Perspectives Vol 42 2015

25-64

Karunakaran K (1983) Sociolinguistic Patterns of Language Use

AITLA Annamalainagar

Kothari C R (2004) Research methodology Methods and techniques New

Age International

247

Milroy L (1987) Language and Social Networks (2nd ed) Oxford Blackwell

Nalliannan P (2008) Spoken Tamil in a Multilingual Context (Doctoral

dissertation Jabatan Bahasa-bahasa Malaysia dan Linguistik

Terapan Fakulti Bahasa dan Linguistik Universiti Malaya)

Omar A H (1976) The Teaching of Bahasa Malaysia in the Context of National

Language Planning (Vol 78) Dewan Bahasa dan Pustaka

Kementerian Pelajaran Malaysia

Omar A H (1992) The linguistic scenery in Malaysia Dewan Bahasa dan

Pustaka Ministry of Education Malaysia

Ramiah K (1991) The pattern of Tamil language use among primary school

Tamil pupils in Singapore

Read D W (2010) The algebraic logic of kinship terminology

structures Behavioral and Brain Sciences 33(5) 399-401

Varnacular Schools Report (April 23 2012) page1 Malaysia

248

இயல 19

ம ொழிததூயன யம மூேம அயலம ொழி கேககொ ல த ினழப பயனபடுததுதல

ஓர ஆயவு

(Usage of Tamil without Mixing Foreign Languages through Language Purism

A Study)


(K Kunathogaiyan)

Faculty of Science amp Humanities

SRM Institute of Science amp Technology

Kanchipuram 603 203

Tamil Nadu

kunathogaigmailcom


ஒரு ம ொழியில பிற நொடடொொின ஆடசிககு அடின பபடுதல பிறம ொழிக கவரசசி

எனறு பலகவறு கொரணஙகளொல பிறம ொழிக கேபபு ஏறபடுகிறது இதைொல

அமம ொழி சினதநது கவமறொரு ம ொழியொகத திொிபனடகிறது அலேது

வழகமகொழிநது கபொகிறது தொயம ொழி உணரவொளரகள இநதப கபொககினைத

தடுதது நிறுததும முயறசிகளில ஈடுபடுகினறைர இததனகய மசயல

lsquoம ொழிததூயன யமrsquo எைபபடுகிறது உேக ம ொழிகள பேவறறில இததனகய

ம ொழிததூயன இயககஙகள நனடமபறறுளளை த ிழிலும ம ொழிததூயன

முயறசிகளும மசயறபொடுகளும நடநது வருகினறை இசமசயறபொடுகள ஓர

இயகக ொககவ நனடமபறறுவருவதொல அது lsquoதைிதத ிழியககமrsquo எனறு மபயர

மபறறுளளது தைிதத ிழியககம தனழககத த ிழறிஞரகளிலும த ிழச

சொனகறொரகளிலும பேர கடடுனரகளும நூலகளும எழுதி மவளியிடடைர

தைிதத ிழியகக ஏடுகள நடததிைர தைிதத ிழியககததின கொரண ொகத த ிழில

பிறம ொழிக கேபபு குறிபபிடததகக அளவுககுத தடுதது நிறுததபபடடுளளது

249

தொயம ொழிக கொபபுணரவும தைிதத ிழப பறறும பேொிடம ம துவொகப பரவி

வருவனதக கொணமுடிகிறது ஆைொலும ஊடகஙகள பிறம ொழி கேநத த ினழகய

மபருமபொலும பயனபடுததி வருவதொலும கவறு கொரணஙகளொலும

மபொது ககளிடம தூயத த ிழச மசொறகள முழு அளவுககு இடமமபறவிலனே

கொனேயில எழுநதது முதல இரவு உறஙகபகபொகுமவனர அவரகள பயனபடுததும

மசொறகளில பொதி அளவுககக த ிழொக உளளது இநநினேனயத தடுதது த ினழ

டகும வனகயில ம ொழிததூயன மூேம அயலம ொழி கேககொ ல த ினழப

பயனபடுதத முடியும எனபனத விளககும வனகயில இவவொயவுக கடடுனர

அன கிறது

கருசமசொறகள ம ொழித தூயன யம உேக ம ொழிகளில ம ொழிததூயன யம

த ிழில ம ொழிததூயன யம அயலம ொழி கேககொ ல

த ினழப பயனபடுததுதல

Keywords Language purism purism movements in world languages

purism in Tamil language usage of Tamil without mixing other

languages


பணனடககொே ககள ஒலிககுறிபபுகள மசயனககள (னசனககள) வழித

தஙகளினடகய கருததுப பொி ொறறம மசயதுமகொணடைர ஒலிககுறிபபுககள

நொளனடவில ம ொழியொகப பொிண ிததை கருததுப பொி ொறறததின

அடிபபனடயில கதொனறிய ம ொழி நொளனடவில ககளின வொழகனகயிலிருநது

பிொிகக முடியொத இனறியன யொத கூறொக ஆகிவிடடது உேகின மவவகவறு

பகுதிகளில வொழகினற ககளினடகய உருவொை மவவகவறு ம ொழிகள அபபகுதி

ககளின தொயம ொழியொக விளஙகுகினறை இவவொறு உருவொை தொயம ொழியில

பலகவறு கொரணஙகளொல கவறு பகுதி ககளின ம ொழி கேநது விடுகிற நினே

ஏறபடடுவிடுகிறது இநத ம ொழிககேபபிைொல தஙகளின ம ொழிககு ஏறபடும

இடரபபொடனடத தடுதது தம ம ொழினயக கொகக தொயம ொழி உணரவிைர

பிறம ொழிக கேபபினைத தடுககவும தவிரககவும எடுதத முயறசிகனள உேக

ம ொழிகளின வரேொறறில கொணகிகறொம இததனகய முயறசிகள

lsquoம ொழிததூயன யமrsquo எைபபடுகிறது ம ொழிததூயன மூேம அயலம ொழி

கேககொ ல த ினழப பயனபடுதத முடியும எனபனத விளககுவகத இவவொயவுக

கடடுனரயின கநொகக ொகும

250

பிறம ொழிக கேபபுககொை கொரணஙகள

ஒரு ம ொழியில பிற ம ொழிகள கேககினற சூழலகள பே பிற நொடடிைொின

ஆடசி அயலவொின பணபொடடுப பனடமயடுபபு பிற நொடடிைொின வொணிகத

மதொடரபுகள புதிய கணடுபிடிபபுகள கலவிககொகவும கவனேவொயபபுககொகவும

பிறம ொழியில படிததல பிறம ொழிக கவரசசிககு ஆடபடுதல

தறமபருன ககொகப பிறம ொழி கேநது கபசுவது ஊடகஙகளிலும ஏடுகளிலும

பிறம ொழிசமசொறகள கேநது எழுதுதலும கபசுதலும ம ொழிப மபயரபபுகளில

பிறம ொழிச மசொறகனளக கேபபது முதலிய பலகவறு கொரணஙகளொல

பிறம ொழிக கேபபு ஏறபடுகினறது

பிறம ொழிக கேபபின தன கள

பிறம ொழிக கேபபிைொல ஒரு ம ொழி தன தைிததனன னய இழககினறது

அமம ொழி சினதநது கவமறொரு புதும ொழியொகத திொிபனடகிறது இதைொல

அமமூேம ொழி கபசும ககள மதொனக எணணிகனக குனறகிறது அவரகள

வழிவழியொக வொழநது வரும நொடடின பரபபும குனறகிறது திொிபனடநத

ம ொழினயப கபசுகவொர நொளனடவில தஙகளின ம ொழிககுத தொய எது எனறு

அறியொ ல அலேது றநது அலேது ஏறக றுதது அலேது மபொருடபடுததொது

அநதத தொயிைதனதகய பனகயொகப பொரககும கபொககும ஏறபடுகிறது

பிறம ொழிக கேபபு ம ொழி அளவில டடும நிறகொ ல கூடகவ பிற இைததொொின

வொழவியல பணபொடடுக கூறுகளும கேககும நினே ஏறபடுகிறது இதைொல மூே

ம ொழியிைததிைர தம தைிததனன னய இழநது விடுகினறைர பிறம ொழினயக

கேககக கேகக மூேம ொழி அழிநது கபொகககூடிய நினேயும உணடு

ம ொழிததூயன யம

பிறம ொழிக கேபனப நககவும தவிரககவும க றமகொளளபபடும மசயல

ம ொழிததூயன யம எைபபடுகிறது இது மதொடரபொை வனரயனறகள சிே

பினவரு ொறு

ldquoம ொழினயத தூயன பபடுதத குறிபபொகப பிறம ொழிச மசொறகனள நகக

அவவபகபொது க றமகொளளும முயறசிககள தூயன யம எைபபடுகினறைrdquo

எனகிறொர கடடன (nd) lsquolsquoதூயன யம எனபது ம ொழினய வளபபடுததுவதறகுத

251

தன ம ொழி வொயிலகனளத திறததலும பிறம ொழி வொயிலகனள அனடததலும

எைேொமrsquorsquo எனகிறொர மவகசுேரபொல (nd)

உேக ம ொழிகளில ம ொழிததூயன யம

ஆஙகிேததில பிறம ொழிச மசொறகள கேநதிருநத நினேனய எதிரதது தூய

ஆஙகிேக கழகம 1913ல ஏறபடுததபபடடது பிமரஞசு ம ொழியில பிறம ொழிக

கேபனபத தடுககும வனகயில 1635இல பிமரஞசு ம ொழிககழகம எனனும

ஆனணயம ஏறபடுததபபடடது இருபதொம நூறறொணடின பிறபகுதியில பிமரஞசு

அரகச ம ொழிததூயன முயறசிகனள க றமகொணடது மசர ைி ம ொழியில

பிறம ொழிக கேபபினை ொரடடின லூதர இமேபைிசு மதொ ொசியசு

கொரல ொரகசு முதலிகயொர எதிரதது மசர ன ம ொழித தூயன ககுப

பொடுபபடடைர உருசிய ம ொழியின தூயன னயக கொககும வனகயில இலிகயொ

டொலசுடொய ொகசிம கொரககி இமேைின எனறு பேரும பொடுபபடடைர

இததொலிய ம ொழியின தூயன னயக கொகக அகொமட ியொ மடலேொ குருசுககொ

எனும கழகம 1583இல மதொடஙகபமபறறது துருககி ம ொழியில கேநதிருநத

அரபு றறும பொரசகச மசொறகனள நககும மசயல அநநொடடுத தனேவர க ொல

அகதொதுரக ஆடசியில நனகு நனடமபறறது

1976இல மதொடஙகிய மகொொிய ம ொழி று ேரசசி இயககம ம ொழித தூயன னய

வறபுறுததியது பொடநூலகளிலும மதொனேககொடசிகளிலும விளமபரஙகளிலும

பிறம ொழி கேககககூடொது எனறு கடடனளயிடபபடடது அன சசர

சைம ொழியில புதுககருததுகனளச சுடடும மபயரசமசொறகனள

உருவொககுமகபொது ஓரளவு மபொருள ொறுபடடொலகூட தூய சைசமசொறகனளகய

பனடககினறைர எனபதறகு எடுததுககொடடொக lsquoபலகனேககழகமrsquo எனபதறகுப

lsquoமபொிய பளளிrsquo எனறு மபொருள தரும lsquoதொஸகவொrsquo எனற சைசமசொலனேகய


இநதியில உருதும ொழிக கேபபினறி அமம ொழினய வளரகக முயறசிகள

நடநதை கநரு ச றகிருதம கேநத இநதினய விடடு ககள வழககு இநதினயப

பயனபடுதத கவணடும எனறொர குசரொததியில தூயம ொழி இயககததிறகுத

தொததொததிகரய பொேகிருடடிண கொகேகர மபருநமதொணடு மசயதொர கொநதியொரும

இநத வனகயில மசயறபடடொர வஙக ம ொழியில ச றகிருதக கேபனபக

252

குனறககும முயறசி இரவநதிரநொத தொகூர கொேததில க றமகொளளபமபறறது

னேயொளததில ம ொழிததூயன முயறசி பதிமைடடொம நூறறொணடில

மதொடஙகி மதொடரநது க றமகொளளபமபறறது கனைடம ொழியில

ம ொழிததூயன முயறசிககுக கிபி 9ஆம நூறறொணடில விததூனறியவர

நிருபதுஙகவர ர எனும இரொடடிரகூட னைர தூயத மதலுஙகில இேககியம

பனடககும முயறசி 16ஆம நூறறொணடில நிகழநதது

த ிழில கொேநகதொறும ம ொழிததூயன ரபு

கிபி முதல நூறறொணடு வனரயிேொை கொேதனதத lsquoதைிதத ிழககொேமrsquo எனறு

னற னேயடிகள வனரயறுககிறொர lsquolsquoகிபி இரணடொம நூறறொணடுககு முன

கழக (சஙக) இேககிய கொேததில த ிழில வடம ொழிசமசொறகள நூறறுககு ஒனறு

எனற விழுககொடடில இருநதைrsquorsquo எனகிறொர மு வரதரொசைொர

மதொலகொபபியததின மபொருளதிகொரததில வடமசொறகள சிே கொணபபடுகினறை

இதறகுக கொரணம இனடச மசருககே எனறு இளஙகு ரைொர உளளிடகடொர

சொனறுகளுடன விளககியுளளைர

சஙகம ருவிய கொேததில கழககணககு நூலகளில வடமசொறகள பே

கொணபபடுகினறை சிேபபதிகொரம ணிக கனே ஆகிய கொபபியஙகளில ச யக

கருததுககள கூறபபடு ிடதது வடமசொறகேபபுப மபருகியுளளது பகதி

இயககககொே இேககியஙகள த ிழ டசிககு வழி வகுததொலும அவறறிலும

வடமசொறகள பே கொணபபடுகினறை இரொ ொயணததில ச றகிருதப

மபயரகனளத த ிழொககம மசயது வழஙகியவர கமபர விலலிபபுததூரொர

இயறறிய பொரதததில வடமசொறகேபபு இரொ ொயணதனதவிட அதிகம னறொலும

கமபனரப கபொேகவ இவரும ச றகிருதப மபயரகனளத த ிழ ரபுக ககறப

ொறறி யன ததுளளொர

உனரயொசிொியரகளில கபரொசிொியர கசைொவனரயர நசசிைொரககிைியர

முதேொகைொர நனடயில வடமசொறகேபபுக குனறநகத கொணபபடினும முறறிலும

தைிதத ிழ உனரயொக அனவ அன யவிலனே அடியொரககு நலேொொிடம

த ிழுணரவு த ிழ ஒலி ரபு எழுதது ரபு மசொல ரபு கபணபபட கவணடும

எனற உணரவு இருநதனதச சிேபபதிகொர உனரயில கொணமுடிகிறது

திருககுறளுககு உனர எழுதிய பொிதியொரும பொிக ேழகரும பே ச றகிருதச

253

மசொறகனளத தம உனரகளில புகுததியுளளைர நொேொயிரத திவவியப

பிரபநதததிறகு வியொககியொை உனரகள த ிழும ச றகிருதமும கேநத

ணிபபிரவொள நனடயில எழுதபபடடை இவவுனரநனடயின வரவொல த ிழின

கடடும நயமும குனேநதை

த ிழில இவவொறு பலகவறு கொரணஙகளொல கொேநகதொறும படிபபடியொக

ம ொழிததூயன ரபு சரும கடடுகககொபபும குனேநது வநததொலும த ிழகம

மதொடரநது பிற இைததொொின ஆடசிகளினகழ அடியுணடு அவவயலிைததொொின

ம ொழித திணிபபிைொலும த ிழொின தொயம ொழிக கொபபுணரவு படிபபடியொகக

குனறநது வநததொலும ககள வழககிலும மசயயுள வழககிலும பிறம ொழிக

கேபபு வனகமதொனகயினறியும வரமபினறியும ஏறபடடுவிடடது

தைிதத ிழ இயககம

த ிழ க னக லும பிறம ொழிக கேபபுறறுச சரகுனேவனதத தடுதது நிறுததும

முயறசிகள 16ஆம நூறறொணடில வொழநத பரஞகசொதி முைிவர முதல

ஒனறிரணடொகத மதொடஙகி படிபபடியொக அதிக ொகியது கைொன ணியம

சுநதரைொர கொலடுமவல இரொபரடடு மநொபளி எலலிசு வர ொமுைிவர

பொிதி ொற கனேஞர எனறு பேருனடய த ிழம ொழி திபபடுகளும lsquoத ிழ

தைிததியஙகவலே மசமம ொழிrsquo எனும உணன னய நினேநொடடிை 1916இல

னற னேயடிகளும அவரதம களும lsquoஇைித தைிதத ினழகய னகயொளுகவொமrsquo

எை உறுதி பூணடு மசயலபடத மதொடஙகிய நிகழகவ தைிதத ிழியககததின

கதொறற ொகக மகொளளபபடுகிறது

அறிஞர பேர த ிழம ொழிககும வரேொறறுககும ஆகக ொை அொிய ஆரொயசசி

நூலகனளயும வரேொறறு நூலகனளயும எழுதித த ிழுககு வலின கசரததைர

இருபதொம நூறறொணடில பொமபன கு ரகுருதொச அடிகள விருனத சிவஞொை

ஓகிகள பொரதிதொசைொர கதவகநயப பொவொணர மு அணணலதஙககொ

னவமபொனைமபேைொர மபருஞசிததிரைொர ஈழததுச சிவொைநத அடிகளொர

எனறு பேரும தைிதத ிழக மகொளனகனய வலியுறுததிச மசொறமபொழிவுகளும

நூறகளும மசயதைர lsquoமசநத ிழrsquo lsquoத ிழபமபொழிலlsquo lsquoமசநத ிழசமசலவிrsquo ஈழததில

lsquoத ிழனrsquo முதேொை இதழகள தைிதத ிழக மகொளனகனயப கபொறறிை

மதனம ொழி முதனம ொழி பொனவ வேமபுொி த ிழசசிடடு த ிழநிேம அறிவு

254

எனறு பே இதழகள தைிதத ிழியககம பே தரபபிைொினடகயயும பரவு ொறு நனகு

மசயேொறறிை மதனம ொழி கபொ னற ஏடுகள இனனறககும இப பணினயத

மதொடரகினறை ம ொழிததூயன ய மசயறபொடுகளிைொல தைிதத ிழுககுப

மபருமபயனகள வினளநதை த ிழ ககளின கபசசிலும எழுததிலும பிறம ொழிக

கேபபுக குனறயத மதொடஙகியது த ிழநொடடரசும ஓரளவிறகு இது மதொடரபொகச

சிே மசயலகனள க றமகொணடது

ம ொழிததூயன யம மூேம அயலம ொழி கேககொ ல த ினழப பயனபடுததல

உணவில கேபபடம கூடொது எனறு அனதத தடுபபதறகுொிய முயறசிகள மசயவது

கபொேகவ ம ொழிககேபபடதனதயும தடுககவும தவிரககவும பே முயறசிகனள

க றமகொளள கவணடும

த ிழச மசொலேொ பிறம ொழிச மசொலேொ

நம கபசசிலும எழுததிலும உளள மசொறகளில எது த ிழசமசொல எது பிறம ொழிச

மசொல எனறு அறிநதுமகொளளொ ல நூறறுககணககொை மசொறகனளப

பயனபடுததி வருகினகறொம எடுததுககொடடுககு தயொர சொ ொன பதில நகல

பிரதி முதேொை பே மசொறகள த ிழச மசொறகளலே இவறனறப பறறி

அறிநதுமகொளள தைிதத ிழ அகரொதிகனளப படிகககவணடும த ிழச

மசொலேொரொயசசி நூலகனளப பயிே கவணடும

அனறொட வொழவில த ினழப பயனபடுததல

த ினழச சினதவிைினறும அழிவிைினறும தடுததுக கொததுகமகொளளச மசயறபட

கவணடும எனறு முனவருகவொர முதலில தொஙகள பிறம ொழி கேககொ ல

த ினழப பயனபடுததகவணடும இதில எநதத தயககமும கொடடககூடொது

மபயரகளிலும மபயரபபேனககளிலும த ிழ

குழநனதககுப மபயொிடப பேரும கணியனர (கசொதிடனர) அணுகுகினறைர பே

ச யஙகளில அவர குறிததுக மகொடுககும எழுததுகளுள ம ொழிமுதல வொரொ

எழுததுகளும கிரநத எழுததுகளுமகூட இருககினறை கடடொயம அவறனறத

தவிரததுப பலேொயிரககணககில உளள தூயத ிழப மபயரத மதொகுதியிலிருநது

கதரநமதடுததுத த ிழிகேகய மபயர சூடடகவணடும தூயத ிழப மபயொிடுதல

பிறநத குழநனதககு டடு ினறித மதருப மபயர பகுதிப மபயர ஊரப மபயர

கனட நிறுவைம இனை பிறவறறிலும அன ய கவணடும ஏறமகைகவ

சூடடபபடட மபயர த ிழொய இலனேமயைில அனதத த ிழில

255

ொறறிகமகொளளகவணடும மபயரப பேனககளில தூய த ிழ இடம

மபறு ொைொல ககளினடகய அது நனகு பரவும எடுததுககொடடுககு lsquoகபககொிrsquo

எனறு த ிழ எழுததுகளொல எழுதுவனதவிட அடு னை எனறு த ிழச மசொலலில

எழுதுவகத சிறபபு

வடடிலும மவளியிலும த ினழப பயனபடுததல

கொனேயில எழுநதது முதல வடடில நொம பயனபடுததும மபொருடகனளத த ிழில

குறிபபிடப பழக கவணடும Tooth paste brush soap towel shirt pant saree

powder chair table computer fan light switch grinder tv phone mobile

bathroom kitchen ஜனைல சொவி எனறு பனனூறறுககணககொை

மபொருடகளுககும த ிழசமசொறகனளகய பயனபடுததிைொல மூசசுககு மூசசு

த ிழபகபசசொககவ த ிழ வொழும

ஊடகஙகளில தைிதத ினழப பயனபடுததல

த ிழநொடடில நடததபபடுகிற மபருமபொேொை ஏடுகள வொமைொலிகள

மதொனேககொடசிகளின மபயரககள த ிழில இலனே அலேது பிறம ொழிக

கேபபுடன உளளது க லும அனவ நடததும நிகழசசிகளின மபயரகளும comedy

bazaar matinee show kitchen cabinet bigg boss super singer எனறு

பிறம ொழியில உளளை நிகழசசிகளின உனரயொடலகளில பொதிககுப பொதி

பிறம ொழி கேநததொககவ உளளது தினரபபடஙகளிலும இகத நினேதொன

மபருமபொேொை பொடலகளும பிறம ொழிக கேபபுடகை எழுதபபடுகினறை

இவறறில தைிதத ிழப பயனபொடு படிபபடியொக அதிக ொக கவணடும

கலவியில தைிதத ினழப பயனபடுததல

த ிழவழியில வழஙகபபடும கலவியில வொரதனத வொககியம சொிததிரம

விஞஞொைம இரொசொயைம மபௌதகம தததுவம பிரொணவொயு அ ிேம

பூ தயகரனக அடசகரனக தரகககரனக எனறு பனனூறறுககணககொை

பிறம ொழிசமசொறகள கேநததொக உளளது பிறம ொழிக கேபபு

நககபபடகவணடும

வழிபொடடில தைிதத ினழப பயனபடுததல

த ிழ ககளின வழிபொடடிலும சடஙகுகளிலும த ிழ புறககணிககபபடுகிறது

அலேது பிறம ொழி கேநத த ிழ பயனபடுததபபடுகிறது எடுததுககொடடுககு

256

ஏகொதசி அஷட ி நவ ி பிரகதொஷம குமபொபிகஷகம சமபகரொகஷணம

ேகஷொரசசனை சகே ஜைஙகளுககும ஜபவடு ஸகதொதரம ஜிகொத ஃபொததியொ

எனறு பிறம ொழிச மசொறகள பே பயனபடுததப படுகினறை வழிபொடடிலும

சடஙகுகளிலும தைிதத ிழப படிபபடியொக இடமமபறகவணடும

ஆடசி அலுவல ம ொழியொகத தைிதத ினழப பயனபடுததல

மபொது ககளினடகயயும அரசு அலுவேகஙகளிலும மசகரடொிகயட சிஎம

கமேகடர தொசிலதொர விஏஓ பஞசொயதது அசல நகல டொககும னட

படமஜட எனறு பனனூறறுககணககொை பிறம ொழிச மசொறகனளப

படிபபடியொகக கனளநது தைிதத ிழில அவறனறக மகொணடுவரகவணடும

தைியொர நிறுவைஙகளிலும மபொது ககள மதொடரபில இதனைச

மசயயகவணடும

வழககு னற ம ொழியொகத தைிதத ினழப பயனபடுததல

Court case bail advocate judge ஜொ ன வொயதொ வககொேதது னபசல வொதி

பிரதிவொதி வககல விவொகரதது எனறு பனனூறறுககணககொை பிறம ொழிச

மசொறகனளப படிபபடியொகக கனளநது அவறறுககுொிய த ிழச மசொறகனள

நனடமுனறககுக மகொணடுவரகவணடும

தைிதத ினழப பரபபுதல

தைிதத ிழப மபயரசமசொல வினைசமசொல மதொகுதிகள அகரொதிகள

முதலியவறனற லிவு வினேயில அசசிடடுப மபொது ககளிடம பரபபகவணடும

திரு ணம பிறநத நொள புது னைப புகுவிழொ முதேொை பலவனக இலே

விழொககளிலும பளளி கலலூொி பலகனேககழகம அலுவேகஙகள ககொயிலகள

முதலியவறறின விழொககளிலும தைிதத ிழப மபயரபபடடியல தைிதத ிழப

பறறிய துணடறிகனககள மபொது ககளுககு வினேயினறி வழஙகபபடகவணடும

த ிழில மவளியிடபபடும அரசு ஆனணகள அரச றறும தைியொர

நிறுவைஙகளின விளமபரஙகள சுறறறிகனககள முதேொைனவ பிறம ொழி

கேககொத த ிழில இருகககவணடும

அரசு றறும தைியொர கலவி நிறுவைஙகளில ொணவரகளினடகய தைிதத ிழ

அறினவ வளரககும வனகயில வகுபபும கபொடடிகளும நடததபபடகவணடும

257

தைிதத ிழ பறறிய பொடம பொடநூலில கசரககபபடடொல உொிய பயன வினளயும

த ிழ அன பபுகளும இதழகளும இததனகய கபொடடிகனளப மபொது ககளிடமும

ொணவரகளிடமும நடததி அவரகனளப பிறம ொழிக கேபபினறித த ினழப

பயனபடுதத ஊககுவிககேொம வொமைொலிகளும மதொனேககொடசியிைரும

தைிதத ிழ நிகழசசிகனள நடததகவணடும

பலகவறு பொடபபிொிவுகளின பொடநூலகளிலும கனே அறிவியல மசொறகளுககு

அவவபமபொழுது த ிழசமசொறகனள உருவொககிடகவணடும இதுகொறும

தைிதத ிழில மவளிவநதுளள அறிவியல கனேசமசொல அகரொதிகள அனைதது

நூேகஙகளிலும இடமமபறகவணடும அரசு த ினழ வழிபொடடு ம ொழியொகவும

வழககு னற ம ொழியொகவும அஙககொிததுச சடட ியறறி நனடமுனறப

படுததகவணடும


ஞொே முதனம ொழி எனும சிறபபுககுொிய த ிழ இனறு ஏறததொழ 26 பிறம ொழிகள

கேநது சரகுனேநது சினதநது வழஙகபபடுகிறது உேக நொடுகள ஒனறியததின

கலவி அறிவியல பணபொடடு அன பபு (UNESCO) அறிவிததுளள அழியும

ம ொழிகள படடியலில த ிழ இடமமபறறுளளது ம ொழிததூயன யம மூேம

அயலம ொழி கேககொ ல த ினழ ககள வழககிலும மசயயுள வழககிலும

பயனபடுதத முடியும பயனபடுதத கவணடும

258


அருளி ப (1993) மதனம ொழியின மதொணடு புதுசகசொி த ிழிைத

மதொணடியககம

அருளி ப (2007) இனவ த ிழலே எனனும அயறமசொல அகரொதி (4

மதொகுதிகள) புதுசகசொி கவொியம பதிபபகம

அருளி ப (2002) அருஙகனேசமசொல அகரமுதலி தஞசொவூர த ிழப


இனறககுருவைொர (2010) வொழவியறமசொல அகர முதலி மசனனை த ிழநிேம

கைிம ொழி து (2008) த ிழ வளரசசியில பொனவயும வேமபுொியும மசனனை

பஃறுளி பதிபபகம

சொரதொ நமபியொரூரன (nd) தைிதத ிழியகக வளரசசி மசனனை வொைதி


மபருஞசிததிரைொர (1982) தைிதத ிழியககத கதொறறமும வளரசசி வரேொறும

மசனனை மதனம ொழி மவளியடு

மபொழிேன (2016) பொவேகரறு மபருஞசிததிரைொர வொழகனகச சுவடுகள

மசனனை னபனத பதிபபகம

வரதரொசன மு (2006) ம ொழி வரேொறு மசனனை பொொி நினேயம

கவதகிொி ொ (2007) தைிதத ிழ இயககஙகளும இதழகளும மசனனை கசகர


_______ பொவேகரறு மபருஞசிததிரைொர நினைவு ேர (1996) மசனனை

மதனம ொழி மவளியடு

_______ பொவேகரறு மபருஞசிததிரைொர (வொழகனகக குறிபபுகள) (2001)

மசனனை நூழில பதிபபகம

259


கறறல கறபிததல

260

இயல 20

கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததில பளளி உரு ொறறம

த ிழபபளளிகளில அ ேொககமும சவொலகளும

(School Transformation (TS25) in Malaysian Education Development Plan

(PPPM 2013-2025) Implementation and challenges in Tamil vernacular

schools)


(T Shivabalan)

SJK(T) YMHA

Taiping 34000

Perak

shivabalanthiruchelvamgmailcom


கேசியக கலவிப மபருநதிடடததின முககியக கூறுகளில ஒனறொகப பளளி

உரு ொறறம (Sekolah Transformasi 25) கருதபபடுகினறது கேசியொவில

இயஙகி வரும 7772 ஆரமப பளளிகனளயும (524 த ிழபபளளிகள) 2408

இனடநினேபபளளிகனளயும 2025ஆம ஆணடுககுள உேக வளரசசிகககறப

அனைததுக கூறுகளிலும உரு ொறறம கணட பளளிகளொக ொறறவலேகத

இததிடடம இததிடடதனதக கலவி அன சசு அனைததுப பளளிகளிலும

அ லபடுததும எனறொலும த ிழபபளளிகளில இததிடடதனத அ லபடுததுவதில

சிே கவறுபொடுகளும சவொலகளும இருககினறை 2016ஆம ஆணடு முதல அ ல

படுததபபடடுவரும இததிடடததின முதல பிொிவிகேகய சிே த ிழபபளளிகள

இனணககபபடடதொல இநத கவறுபொடுகனளயும சவொலகனளயும கொண

இயலகிறது ஆக கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததில பளளி

உரு ொறறம கேசியத த ிழபபளளிகளில அதன அ ேொககம அநத

அ ேொககததின கபொது ஏறபடும சவொலகள எனபவைவறனற இககடடுனர

விளககுகினறது

261

கருசமசொறகள கேசியத த ிழபபளளிகள பளளி உரு ொறறம அ ேொககம

சவொலகள

Keywords Tamil vernacular schools School Transformation (TS25)

implementation challenges


உேக நகரசசிககும சமூக வளரசசிககும ஏறப அவவபமபொழுது

கலவிததிடடஙகளில ொறறம ஏறபடுவதும புததம புதிய சிநதனைகள

உடபுகுததபபடுவதும அவசிய ொகினறது உேககொடு ஒடட வொழதல டடு னறி

உேகத கதனவகககறபவும வொழசமசயயும ஆறறனேக மகொடுககும கலவிகய

வொழும களததிறகும கொேததிறகும ஏறபுனடயதொக அன யும (நொரொயணசொ ி

2012) இததனகய கலவிகய தைி ைிதனுககும குடுமபததிறகும சமூகததிறகும

நொடடிறகும பயன ிகக பஙகினை ஆறற துனணநிறகும அநத வனகயில

கேசியக கலவிததுனறனயப மபொருதத டடில ஒவமவொரு கொேகடடததிறககறப

தனனுள பே ொறறஙகனள ஏநதி ஏறபுனடன ிகக கலவிததிடட ொக இருநது

வருகினறது 1956ஆம ஆணடு ரசொக அறிகனக மதொடஙகி இரொஹ ொன தொலிப

அறிகனக (1960) கதசியக கலவிச சடடம (1967) துன உகசன ஓன அறிகனக

(1971) அன சசரனவக குழு அறிகனக (1979) கதசியக கலவிக மகொளனக

(1988) கலவிச சடடம (1996) கலவி வளரசசித திடடம (2001) கலவி வளரசசி

உடதிடடம (2006) எைப பறபே ொறறஙகனளக கணடு 2013ஆம ஆணடு

கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடட ொக (PPPM 2013-2025) உருவொககம

கணடுளளது 2013ஆம ஆணடு முதல 2016ஆம ஆணடு வனர முதேொம

அனேனய (Gelombang 1) மவறறிகர ொக முடிதது 2016ஆம ஆணடு முதல

2020ஆம ஆணடு வனரயிேொை இரணடொம அனேயில (Gelombang 2) தறகபொது

கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடம பயணிதது வருகினறது இநத

இரணடொம அனேயில அறிமுகம கணட சிே திடடஙகளில lsquoபளளி உரு ொறறுத

திடடமrsquo ிக முககியததுவம வொயநத திடட ொயக கருதபபடுகினறது

கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடம ஒரு பொரனவ

2011ஆம ஆணடு கேசியக கலவி அன சசு இநநொடடுக கலவி அன பபின

க ல க றமகொணட முழுன யொை ஆயவின மவளிபபொடுதொன lsquo கேசியக கலவி

262

அனே 1 (2013-2015)

ஆசிொியரகளுககு

ஆதரவு வழஙகுவதன

வழியொகவும

முதனன த

திறனகளுககு

முககியததுவம

வழஙகுவதன


அன பபு முனறயில

ொறறதனத

ஏறபடுததுதல

அனே 2 (2016-2020)

அன பபுமுனற

க மபொடனடத

துொிதபபடுததுதல

அனே 3 (2021-2025)

நிருவொகததிலும

தனேன த

துவததிலும

கநரததிநினேனய

அனடதல

வளரசசிப மபருநதிடடமrsquo சு ொர 15 ொதக கொேகடடததிறகுள (அககடொபர 2011

- டிசமபர 2012) யுகைஸககொ கலவி வலலுநரகள உேக வஙகி 6 உளநொடடு

உயரகலவிககூடஙகள பளளித தனேன ததுவம ஆசிொியரகள மபறகறொர

ொணவரகள மபொது ககள எை அனைததுப பிொிவிைொிட ிருநதும திரடடிய

தரவுகளின அடிபபனடயில கேசியக கலவி அன சசு இபமபருநதிடடதனத

அறிமுகம மசயதது 21ஆம நூறறொணடின சவொலகனளச ச ொளிககும திறன

மகொணட இளம தனேமுனறனய உருவொககவும கேசியக கலவிக மகொளனக

க ல மபொது ககளுககு நமபகததனன னய ஏறபடுததவும இநத ஆயவு

க றமகொளளபபடடது (னநஃபுல கொலிட 2013)

இபமபருநதிடடம 3 அனேகளொகச மசயலபடுகிறது அனவயொைனவ

குறிவனரவு 1 கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததின 3 அனேகள

அனே 1 மவறறிகர ொக முடிவனடநத நினேயில தறமபொழுது இபமபருநதிடடம

அனே 2ல பயணிககினறது இநத அனேயின முதனன க கூறொகப lsquoபளளி

உரு ொறறுத திடடமrsquo கருதபபடுகிறது

பளளி உரு ொறறம (TS25)

ொணவர உருவொககதனதயும பளளித தரதனதயும க மபடுததுவதறகொக

கேசியக கலவி அன சசு க றமகொணடிருககும அொிய முயறசியின முதனன க

263

ை கிழ

கறறலசூழல

தர ிககத

தனேன த

துவததின

வழிகொடடல

உயரநினேச

சிநதனை

ஆசிொியரகள

சமூக

ஒததுனழபபு

கூறொக விளஙகவலேது இநதப lsquoபளளி உரு ொறறுத திடடமrsquo ( கேசியக கலவி

அன சசு 2017) 19 ஜைவொி 2015 அனறு நனடமபறற இரணடொவது

மபொருளொதொர னறச சநதிபபில ொணபு ிகு கேசியப பிரத ர இநதத

திடடதனத அ லபடுததுவதறகொை பொிநதுனரககு ஒபபுதல வழஙகிைொர

கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததின இேககிறகு ஒபப கநரததியொை

தனேன ததுவததின வழியும தர ொை பயிறறியல வழியும கறறல கறபிததனே

க றமகொளவதறகு இநதத திடடம வழிகொணும எனபதொல இதறகொை ஒபபுதல

வழஙகபபடடது இநதத திடட ொைது 4 அமசஙகளின மூேம முன ொதிொி

ொநதனை உருவொககும எை நமபபபடுகிறது அனவயொைனவ

குறிவனரவு 2 பளளி உரு ொறறுததிடட அமசஙகள

பளளி உரு ொறறம கநொககம

இநதப பளளி உரு ொறறுத திடடம 3 கநொககஙகனளக மகொணடுளளது

i சிறபபொை கறறல கறபிததனே க றமகொளளுதல

ii வடிவன ககபபடட பயிறசிகளினவழி ஆசிொியரகனளப பயிறறியலிலும

தனேன ததுவததிலும நிபுணததுவம மபறச மசயதல

iii ொணவர உருவொககதனத முனைிறுததி கறறல கறபிததல சூழனே

உருவொககுதல

பளளி உரு ொறறம அன பபுமுனற

பளளி உரு ொறறுத திடடததின மவறறினய உறுதிமசயவதில பளளி

நிருவொகததிைர மபருமபஙகொறறிைொலும பளளினயத தவிரதது இதன

மவறறிககுச சமூகததின பஙகளிபபும ிக அவசிய ொகக கருதபபடுகினறது

இதன அடிபபனடயில இததிடடததின அன பபுமுனறயில தனேன யொசிொியர

264

ஆசிொியரககளொடு மபறகறொர ஆசிொியர சஙகததிைரும மபொது ககளும

இனணககபபடடுளளைர

குறிவனரவு 3 பளளி உரு ொறறுததிடட அன பபுமுனற

கேசியத த ிழபபளளிகள

கேசியொவில ம ொததம மசயலபடும 10180 பளளிகளில 2408

இனடநினேபபளளிகள 7772 ஆரமபபளளிகள அவறறில 524 த ிழபபளளிகள

(பிபரவொி 2018 வனரயிேொை எணணிகனக) கேசியொவில த ிழககலவி 200

ஆணடுகள வரேொறனறத தனைகதகத மகொணடிருககும கபொதிலும

த ிழபபளளிகள 100ககும க றபடட ஆணடுகள வரேொறனறகய

மகொணடுளளை கேசியொ (அனனறய ேொயொ) விடுதனேக கொறனறச சுவொசிதத

1957ஆம ஆணடு இஙகு ம ொததம 888 த ிழபபளளிகள மசயலபடடை

பிொிடடிஷ கொேைிததுவ ஆடசியில இநதியொவிலிருநது கேசியொவிறகு

வரவனழககபபடட த ிழரகள மபருமபொேொகைொர கதொடடபபுறஙகளில

தர ிகக


சிறபபொை

தனேன

சமூக


கறறல

தர ஆவணம

265

குடிகயறிைர இதைொல அதிக ொை த ிழபபளளிகள கதொடடபபுறஙகளில

கடடபபடடை பினைொளில ககள கதொடடததிலிருநது மவளிகயறி

நகரபபுறஙகளில குடிகயறியதன வினளவொகத கதொடடபபுறத த ிழபபளளிகள

அதிகளவில மூடபபடடதொக வரேொறறுச சொனறுகள கூறுகினறை பலகவறு

கொரணிகளொல இனறு அதன எணணிகனக குனறநதிருநதொலும ொணவரகளின

எணணிகனகயும அவரகள புொியும சொதனைகளும ஆணடுககொணடு அதிகொிததுக

மகொணடுதொன வருகிறது

கேசியத த ிழபபளளிகளில பளளி உரு ொறறுத திடடம அ ேொககம

2016ஆம ஆணடில கேசியக கலவி வளரசசிப மபருநதிடடததின அனே 2ல

இநத உரு ொறறுத திடடம மசயலபடத மதொடஙகியது

பளளிகள ஆணடு

2016 2017

கதசியபபளளி 53 43

சைபபளளி 1 2

த ிழபபளளி 1 2

இனடநினேபபளளி 45 52

ச யபபளளி 0 1

ம ொததம 100 100

அடடவனண 1 பளளி உரு ொறறுததிடடம அ ேொககம கணட பளளிகளின


2016ஆம ஆணடு ம ொததம 100 பளளிகளில இததிடடம அ லபடுததபபடடது

இவறறில 53 கதசியபபளளிகள 45 இனடநினேபபளளிகள 1 சைபபளளி 1

த ிழபபளளி அடஙகும 2017ஆம ஆணடு அ ேொககம கணட 100 பளளிகளில 43

கதசியபபளளிகள 52 இனடநினேபபளளிகள 1 ச யபபளளி 2 சைபபளளிகள

2 த ிழபபளளிகள அடஙகும

கேசியத த ிழபபளளிகளில பளளி உரு ொறறம சவொலகள

ஒரு பளளினய கேசியக கலவி அன சசு மவறு கை உரு ொறறுப பளளியொகத

மதொிவு மசயவதிலனே அவவொறு மதொிவு மசயது உரு ொறறுத திடடதனத

266

அ லபடுததுவதறகுச சிே வனரயனறகளும விதிமுனறகளும வகுககப

படடுளளை இநத அமசஙகனள முழுன யொகக மகொணடிருககும பளளிகளதொன

கேசியக கலவி அன சசொல உரு ொறறுப பளளிகளொகப பிரகடைப

படுததபபடுகினறை 2016ஆம ஆணடு மதொடஙகிய இததிடடம 2017ஆம

ஆணடு இறுதிவனர ம ொததம 3 த ிழபபளளிகளில டடுக அ ல

படுததபபடடுளளன ககு இது முககியக கொரண ொகக கருதபபடுகினறது

2025ஆம ஆணடுககுள அனைததுத த ிழபபளளிகளும உரு ொறறுப பளளிகளொக

நிசசயம உரு ொறும எனகினற கபொதிலும அதறகொை சவொலகள அதிகம

பளளியின தரம

ஒரு பளளினய உரு ொறறுப பளளியொகத மதொிவு மசயய பளளியின தரம

முதனன க கூறொகக கவைிககபபடுகினறது பளளியின தர அனடவு 3ல இருநது

5ககுள இருககும படசததிலதொன அபபளளினய உரு ொறறுத திடடததில

இனணததுக மகொளள முடியும எைகவ 3ல இருநது 5ககுள தர அனடவு நினேனய

அனடயொத பளளிகள முதலில இநத அனடவுநினே எடடுவதறகு அதிக ொை

முயறசிகனள க றமகொளள கவணடியுளளது

தனேன யொசிொியர பணிககொேம

உரு ொறறுப பளளியொகத கதரவு மபறும பளளியின தனேன யொசிொியர

குனறநதது 5 அலேது அதறகும க றபடட ஆணடுகள பணியில இருகக

கவணடும அதறகுக குனறவொை ஆணடுகள பணிககொேம இருககும

தனேன யொசிொியரகளின தனேன யில மசயலபடும பளளிகள இததிடடததில

கசரததுக மகொளளபபடொது உரு ொறறுப பளளியின தனேன யொசிொியருககுச

சிறபபுப பயிறசிகள வழஙகபபடும இநதப பயிறசினயப மபறற

தனேன யொசிொியர குனறநதது 5 ஆணடுகள பணியில இருநது பளளியின

உரு ொறறததிறகு விததிட கவணடும இதுகவ அபபயிறசியின முழுன யொை

வினளபயனை மவளிகமகொணர வழிமசயயும 5 ஆணடுகளுககும குனறவொை

ஆணடுகள பணியில இருககவிருககும தனேன யொசிொியரகளுககு இபபயிறசி

வழஙகபபடடொல அவரகளின அநதக குறுகியப பணிககொேததில முழுன யொை

வினளபயனைக கொண இயேொ ல கபொவதறகொை வொயபபுகள அதிகம உளளகத

இநத வனரயனறககுக கொரணம

267

முழுன யொை அடிபபனட வசதிகள

உரு ொறறுத திடடததில இனணயவிருககும பளளிககூடம முழுன யொை

அடிபபனட வசதிகனளக மகொணடிருபபது அவசிய ொகினறது கபொது ொை

வகுபபனறகள வகுபபனறகளில கபொது ொை க னச நொறகொலிகள கழிபபனற

ின விளககு ின விசிறிகள சிறபபு அனறகள கபொனற அடிபபனட வசதிகள

மகொணடிருககும பளளிகளதொன இததிடடததில இனணததுக

மகொளளபபடுகினறை முனைக கூறியது கபொனறு அதிக ொை த ிழபபளளிகள

கதொடடபபுறஙகளில இருககும கொரணததொல முழுன யொை அடிபபனட

வசதிகனள அபபளளிகள மகொணடிருககு ொ எனபது ககளவிககுறிதொன

அதிகவக இனணயம

உரு ொறறுப பளளியொகத மதொிவுமபற றறும ொரு வனரயனற அதிகவக

இனணயதனதப மபறறிருபபதொகும இனணயதனதக மகொணடு முழுன யொகக

கறறல கறபிததனே க றமகொளளும பளளிகளுககு ததியில இனணயத

மதொடரபுககு அதிகச சிர பபடும பளளிகளும இருககததொன மசயகினறை

பளளியின இட அன பபு இதறகு ிகபமபொிய கொரண ொக விளஙகுகினறது

நகரபபுறஙகளில இருககும பளளிகள இசசிககனே எதிரகநொககுவதிலனே

ொறொக கதொடடபபுறத த ிழபபளளிகள அதிகளவில இசசிககனே

எதிரகநொககுகினறை


2016ஆம ஆணடு மதொடககம கணட பளளி உரு ொறறுத திடடம 2025ஆம

ஆணடுககுள அனைததுப பளளிகளிலும முழுன யொக அ லபடுததபபடும

கேசியக கலவி ஓடததில பின தஙகொது முநதி ஓடுவதறகு அனைததுத

த ிழபபளளிகளும ிகக குறுகியக கொேகடடததில உரு ொறறுப பளளிகளொகத

மதொிவு மசயயபபட கவணடும அவவொறு மதொிவுமபறுவதறகுத கதனவயொை

வனரயனறகனள முழுன யொக உளவொஙகி அனத கநொககிப பயணிகக கவணடிய

கடடொயததில த ிழபபளளிகள இருககினறை பளளி ஆசிொியரகனள டடும

சுடடிககொடடொ ல சமூக உறுபபிைரகளும த ிழபபளளியின எதிரகொே நனன

கருதி இனணநது மசயேொறறிைொல கேசியொவின அனைததுத

த ிழபபளளிகளும ிகச சிே ஆணடுகளில உரு ொறறுப பளளிகளொகத

மதொிவுமபறும எனபது திணணம

268


இரொ நொதன நொ (2016) மதொடககபபளளி இனடநினேபபளளிககொை புதிய

த ிழம ொழிக கனேததிடடததில 21ஆம நூறறொணடுத திறனகள ndash ஓர

ஆயவு பனைொடடுத த ிழொசிொியர ொநொடடு ஆயவடஙகல 3

கணபதி வி (2007) நறற ிழ கறபிககும முனறகள மசனனை சொநதொ

பபளிஷரஸ

சுபபுமரடடியொர ந (2002) த ிழ பயிறறும முனறகள சிதமபரம ம யயபபன

த ிழொயவகம

த ிழசமசலவன மப (2016) 21ஆம நூறறொணடுககொை த ிழககலவி கறறல

கறபிததலில பொடநூலின உரு ொறறம பனைொடடுத த ிழொசிொியர

ொநொடடு ஆயவடஙகல 4

_______ Kementerian Pendidikan Malaysia (2016 Mac) Program Sekolah

Transformasi (TS25) Diperolehi 10 Februari 2015 dari

httpsdrivegooglecomdrivefolders0B1CWnQhTT5h6OTFLR

HVnc2RRcGsVallance M (2009) Using IT in the language

classroom New York Longman

நனறி நவிலதல

இவவொயவுக கடடுனர சிறபபுற நினறவனடய வழிவகுதத னதபபிங இநது வொலிப

சஙகத த ிழபபளளி ஆசிொியப மபருநதனககளுககும இததுனறககு விததிடட

பிைொஙகு துவொனகு னபனூன த ிழததுனற விொிவுனரஞரகளுககும சிரம தொழததி

நனறி நவிலகினகறன

269

இயல 21







SJK(T) Ladang Sungai Bogak

Bagan Serai 34300

Perak

monesrubinimoeedumy


கேசியொவில பொடக கனேததிடடம ொறறம அனடநதுமகொணகட வருகிறது

அநத வனகயில 1983ஆம ஆணடு முதன முதேொக உருவொககம கணட மதொடககப

பளளிககொை புதிய கனேததிடடம (KBSR) 1993ஆம ஆணடு

ஒருஙகினணககபபடடக கனேததிடட ொக (KBSR) க மபடுததபபடடது 10

ஆணடுகள இனடமவளியில 2003ஆம ஆணடு இககனேததிடடம ணடும

றுசரன பபுச மசயயபபடடது பின 8 ஆணடுகள இனடமவளியிகேகய

2011ஆம ஆணடில தறகொேத கதனவகககறபவும எதிரகொேச சவொலகனள

எதிரமகொளளவும தர அடிபபனடயிேொை ஆவண ொகக (KSSR) கனேததிடடம

புதிய பொி ொணம மபறறது அதனைத மதொடரநது 2016ஆம ஆணடு

அறிவிககபபடடு 2017ஆம ஆணடு சரன ககபபடட தர ஆவணக

கனேததிடட ொக (KSSR SEMAKAN) இனறு அனைததுப பளளிகளிலும

அ லபடுததபபடடுளளது இவவொணடு (2018) முதல குனறநத ொணவர

எணணிகனகனயக மகொணட பளளிகள ஒருஙகினணநத வகுபபின வழிகய

பொடஙகனளக கறபிகக கவணடும எனும ஒரு திடடதனத அ ேொககம

270

மசயதுளளது பிற பளளிகனளப கபொல ஒருஙகினைநத வகுபபு ஆசிொியருககு

ொணவர நினேககு ஏறப 21நூறறொணடு கறறலவழி உயரநினேச சிநதனை

மகொணட ொணவரகனள உருவொககும அவசியம உளளது இநநினே

ஆசிொியரகளுககுப பே சவொலகனளத தரவலேது இசசவொலகனளக கனளநது

ஒருகினணநத வகுபபில ஓர ஆசிொியர உயரநினேச சிநதனை ொணவரகனள

உருவொகக இயலும

கருசமசொறகள ஒருஙகினணநத வகுபபு உயரநினேச சிநதனை ொணவரகள

சவொலகள கனேததிடடம

Keywords Combined class High order thinking skills challenges

curriculum


இநநூறறொணனடத மதொனேத மதொடரபு யுக ொக ககள கருதுகிறொரகள

வினரவொகப பே ொறறஙகனளயும வளரசசிகனளயும கணடு வரும உேகில

ைிதைின வொழகனக முனறயும கதனவகளும ொறி வருகினறை இவறறுள

ொறறம கணடு வரும கறறல முனறயும அடஙகும அவவனகயில இவவொணடு நம

நொடடில ஒருஙகினணநத வகுபபுத திடடம அறிமுகம மசயயபபடடுளளது

பளளிகள அறிவுத கதடலின கள ொக ொறிவிடட இககொேததில ொணவரகளின

சிநதனைத திறன ிக முககிய ொைதொய கருதபபடுகினறது ஒரு ொணவன ஒரு

மசயனேத திறமபடவும மசமன யொகவும மசயது முடிகக உயரநினேச சிநதனை

அவசிய ொகிறது ஆக கறறலவழி ஒரு ொணவனை உயரநினேச சிநதனை

உனடயவைொக உருவொககுவது ஆசிொியொின இனனறய தனேயொய கடன

அதுவும ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினே சிநதனை ொணவன எனபது ஒரு

சவொகே எைேொம

ஒருஙகினணநத வகுபபு ஓர அறிமுகம

கேசியொவில உளள ஒவமவொரு ொணவரும கலவி மபறும வொயபனபயும

உொின னயயும மபறறிருககிறொரகள கதொடடபபுறஙகளிலும உடபுறஙகளிலும

குனறநத எணனணகனகயிேொை ொணவரகள இருபபதொல ஒருஙகினணநத

வகுபபு நடததபபடுகிறது பிொிடடிஷ கொேைிததுவததின ஆடசியின கபொது

ஒருஙகினணநத வகுபபு lsquoபே வகுபபு ஒரு கசர கறறலrsquo (Multiple Class Teaching)

எனும மபயொில நடததபபடடுவநதுளளது குனறநத எணணிகனகயிேொை

271

ஆசிொியரகள குனறவொை பயிறறுததுனணப மபொருடகள றறும வசதிகள

கபொனறவறறின கொரண ொக ஆரமப பளளியில பே வகுபபு ஒரு கசர கறறல

நடததபபடடுளளது

2018ஆம மதொடஙகி நடததபபடும ஒருஙகினணநத வகுபபு சிே கூறுகனள

உளளடககியுளளது இககூறுகள கலவி அன சசு மவளியிடடுளள எண 9

2017ஆம ஆணடு சுறறறிகனகயில இடமமபறறுளளது

படம 1 ஒருஙகினணநத வகுபபுக கூறுகள

உயரநினேச சிநதனையும அதன கூறுகளும

அறிவு திறன பணபு ஆகியவறனறப பயனபடுததிச சரதுககிப பொரதது

டடுணரநது சிககல கனளயவும முடிமவடுககவும புததொககச சிநதனையுடன

ஒனனற உருவொககவும பயனபடுகினற சிநததனை ஆறறகே உயரநினேச

சிநதனைததிறைொகக கருதபபடுகினறது உயரநினேச சிநதனைததிறன ஆயவுச

சிநதனை ஆககச சிநதனை சரதூககிப பொரததல சிநதனை வியூகம

ஆகியவறனற உளளடககியுளளது

பளளி

bull30 றறுமஅதறகும கழ ொணவர எணணிகனகனயக மகொணடுளள

பளளி

அ ேொக

க நொள

bull 02-01-2018

படி

நினே

bullபடிநினே I ஆணடு 2 amp ஆணடு 3

bullபடிநினே II ஆணடு 4 amp ஆணடு 5

bull இரும ொழி பொடததிடட பளளி க றகுறிபிடடுளளது கபொல

இரணடு படிநினேககுஅலேது எகதனும ஒரு படிநினேககு

ஒருகினணநத வகுபனபஅ ேொககம மசயயேொம

ொணவ

ரகள bull ஆணடு 2 முதலஆணடு 5 வனர

272

படம 2 உயரநினேச சிநதனை திறனகள

கறறலில உயரநினேச சிநதனை

கறறல கறபிததலில ஆசிொியரகள உயரநினேச சிநதனைத திறனைச சொியொகப

மபொருளமபயரபபுச மசயது ொணவரகளின சிநதனைனய முனறபபடுதத

கவணடும ஆசிொியொின கறறல அறிவு திறன பணபு ஆகியவறனறப பலகவறு

சூழலகளில பயனபடுததி ஒனனறச மசயயும ொணனவ உருவொககும வணணம

இருததல கவணடும தகவனேச சிறு சிறு பகுதிகளொகப பிொிதது அவறனற

ஆழ ொகப புொிநது மகொளவகதொடு அவறறுககினடயிேொை மதொடரனபயும அறிநது

பகுததொயும திறன மகொணட ொணவரகளொக ஆசிொியர ொறற கவணடும ஒரு

ொணவன அறிவு அனுபவம திறன பணபு ஆகியவறனறக மகொணடு பொிசேனை

மசயதல முடிமவடுததல நியொயபபடுததுதல கபொனற திபபிடுதல திறனகனளக

மகொணடிருததல அவசியம அகதொடு ஆககப புததொககத தனன னயக மகொணட

மபொருள ஏடல வழிமுனற ஆகியவறனற உருவொககும தனன னய

உனடயவைொகவும திகழுதல கவணடும இவவொறு நொனகு சிநதனைப

படிநினேகனளக மகொணட ொணவகை உயரநினேச சிநதனைத திறன

உனடயவன எை கருதபபடுகினறது ொணவனை உயரநினேச சிநதனை

ஆயவுச சிநதனை எனபது தககக கொரணஙகனளயும

சொனறுகனளயும மகொணடுஅறிவொரநத நினேயில ஏரண ொகச

சரதூககிப பொரதது திபபடு மசயயுமஆறறல

ஆககச சிநதனை எனபது கறபனைஆறறனேக மகொணடு

பொரமபொிய முனறயில இலேொ ல ொறுபடட ககொணததில

திபபுயரவு ிகக புதிய ஒனறனைஉருவொககுமஆறறல

சரதூககிப பொரததல எனபது ஏரண ொைமுனறயில

பொிசேனை மசயயவும திபபிடவுமகூடியஆறறல

சிநதனைவியூகம எனபது சிககலுககுத தரவுகொணும வனகயில

கடடன பபினைக மகொணட தரகக ொை சிநதனை

273

உனடயவைொய உருவொகக ஆசிொியர சிறநத பயிறறியல அணுகுமுனறகனளக


ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினேச சிநதனை சவொலகள

உேக ய ொககுதலின ஆதிககததின சொவலகனள எதிரககும வணணம பலவனக

ஊடகஙகனளயும மதொழிலநுடபதனதயும பயனபடுததும சிநதனையொறறலுனடய

ொணவனை உருவொககும கடன ஆசிொியரகனளச சொரகிறது ொணவரககள

சுய ொகச சிககலகனளக கனளநது நியொய ொை முடிவுகனள எடுததல கவணடும

வயது சிநதனைத திறன படிநினே கபொனற கவறுபபொடடினைக மகொணட

ொணவரகள ஒகர வகுபபில இனணநது கறறல கறபிததலில ஈடுபடுதல சவொகே

கழககொணும வனரபபடம ஒருஙகினணநத வகுபபில கொணபபடும சவொலகனளக

கொடடுகினறது

படம 3 ஒருஙகினணநத வகுபபுச சவொலகள

பளளி நிரவொகம

குனறநத ஆசிொியரகனளக மகொணடிருபபதொல பே பொடஙகனள ஒகர

ஆசிொியர கறபிகக கவணடிய சூழநினே

bull குனறநத


bull கதரவு அனடநினே

bull கவனே பளு

பளளி

நிரவொகம

bull பயிறறுததுனணப

மபொருள

bull வழிகொடடல குனறவு

bullஅனுபவம இலனே

bullகநரம பறறொககுனற

bull ொணவர சிநதனைத

திறன கவறுபொடுஆசிொியர

bull வயது கவறுபொடு

bullமூதத ொணவரகளின

ஆதிககம

bullகறறல கறபிததல

புொியொன

bullஒதுககபபடுதல ொணவர

bullஅறியொன

bullதகவல குனறவு

மபறகறொர

274

புதிய திடடம பளளியின கதரசசி அனடநினேனயப பொதிகக வொயபபுகள

அதிகம

புதிய கவனே பளு அ ேொகக ககொபபுகள தகவல மதொடரபு

மதொழிலநுடப பயனபொடு கபொனறவறறின அழுததம


ஒருஙகினணநத வகுபபின அ ேொகக வழிககொடடல குனறவு

ஆசிொியரகளுககு அனுபவம இலனே

கறறல கறபிததல நடவடிகனககளுககு கநரம கபொதவிலனே

2 வகுபபுகனள இனணபபதொல ொணவரகளின சிநதனை நினே

கவறுபபடடிருததல

பயிறறுததுனணப மபொருள 2 ஆணடு ொணவரகளின நினேகககறப

இருததல கவணடும

ொணவர

ஒகர வகுபபில 2 கவறுபடட வயது உனடய ொணவரகள இருபபதொல

அடிககடி சணனட கருதது கவறுபொடுகள வருதல

மூதத ொணவரகள கறறல கறபிததல நடவடிகனககளில ஆதிககதகதொடு

ஈடுபடுதல

கறறல கறபிததல புொியொத நினேயில அனத மவளிபபனடயொக

ஆசிொியொிடம மசொலவதறகுக கூசசம


தன பிளனளகளுககு வயது குனறநத ொணவகரொடு இனணதது கறறல

கறபிததனே நடுததுவதொக தவறொக எணணேொம

ஒருஙகினணநத வகுபபு அ ேொககதனதப பறறி குனறவொை தகவலகனளத

மதொிநது னவததிருததல

ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினேச சிநதனை ொணவரகனள

உருவொககுவதில அதிக சவொலகனள ஆசிொியர எதிரகநொககுகிறொர இநதச

சவொலகனளக கனளநது ஆசிொியர சிநதிகக கறறனே க றமகொளளுதல

கவணடும

275

ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினேச சிநதனை சவொலகள கனளயும


ஒருஙகினணநத வகுபபில உயரநினேச சிநதனை ொணவரகனள உருவொககுவது

சவொேொக இருநதொலும சிே நடவடிகனககளினவழி இசசவொலகனளக கனளய

முடியும ஆசிொியொின ஆளுன திறன னய நனகு ஆரொயநது பினைகர பளளி

நிரவொகம கறறல அடடவனணனயத தயொர மசயதல கவணடும ஒருஙகினணநத

வகுபபுத மதொடரபொை தகவலகனள ஆசிொியகரொடு பொி ொறுதல கவணடும

அகதொடு உடனுககுடம ஆசிொியர எதிரகநொககும பிரசசனைகனளக ககடடு

அறிநது குழுவொகப கபசி ஒரு தரனவக கொணுதல அவசியம

ஆசிொியரகள ஒருஙகினணநத வகுபபுத மதொடரபொை கருததரஙகுகளுககுச

மசலவகதொடு பிற பளளி ஆசிொியனரத மதொடரபுக மகொணடு தகவலகனளப

மபறொேொம கறறல கறபிததலுககு வழஙகபபடட கநரதனதக கொடடிலும 10

நி ிடஙகளுககு முனைதொககவ கறறனேத திடட ிட கவணடும ொணவரகனளக

குழு முனறயில அ ரததி கறறனே ஆசிொியரகள க றமகொளளேொம இதனவழி

வயது கவறுபொடு குனறநது ொணவரகளினடகய நலலிணககம அதிகொிதது

ஒறறுன க கேொஙகச மசயயும

மபறகறொர ஆசிொியர சஙக கூடடததில ஒருஙகினணநத வகுபபு அ ேொகதனதப

பறறி பளளி தனேன யொசிொியர மபறகறொரகளுககுக கூறுதல கவணடும

இததிடடததின பயன அ ேொகக முனற மபறகறொொின பஙகு கபொனறவறனறத

மதளிவொக விளககுதல அவசியக

சவொலகனளச ச ொளிபபது டடு லேொ ல அனதனைக கனளபவகை

புததிசொலியொகப கபொறறபபடுகினறொன அனைதது சிககலுககும தரவு

இருகினறது பயிறசியும முயறசியும தொன சவொலுககொை தரவுகனள

மவளிகமகொணரும


உேகம இபகபொது அறிவியேொலும இனணயததொலும பினணயபபடடிருககிறது

அறிவியல மதொழிலநுடப வளரசசி கலவியிலும அதன தொககதனத ஏறபடுததி

உளளது எவவத துனறவது உேகம அவவததுனறவது அறிவு எனபதறகிணஙக

276

நம நொடடின பொட கனேததிடடம ொறறம அனடநதுகமகொணகட வருகிறது

திறன ிகக ொணவரகனளயும சவொலகனளச ச ொளிகக கூடிய ொணவரகனளயும

உருவொகககவ பொட கனேததிடடததில பே ொறுதலகள ஏறபடுகினறை

அவவொினசயில புதிதொய உருவொககபபடட ஒருகினணநத வகுபபு பே

சவொலகனளக மகொணடிருநதொலும ஆசிொியரகள பளளி நிரவொகதகதொடு

அவறனறக கனளய முயறசி மசயது சுய ொகக கறக கூடியவரொகவும புதிய

உததிமுனறகனளயும ஏடலகனளயும மதொிநதுமகொளவதறகு ஆரவதனத

ஏறபடுததிக மகொளபவரொகவும திகழும உயரநினேச சிநதனை ொணவரகனள

உருவொகக கவணடும




கருணொநிதி ொ (2008) கறறல கறபிததல க மபொடடுககொை வழிமுனறகள

மகொழுமபு கசம டு பதிபபகம

சிவபொேன தி (2016) த ிழககலவியும 21ஆம நூறறொணடுத திறனகளும ஒரு

பொரனவ

சுபபுமரடடியொர ந (2002) த ிழப பயிறறும முனறகள சிதமபரம ம யயபபன


நொரொயணசொ ி கு (2012) சிநதிககக கறபிததலும சிநதனைனயக கறபிததலும

ஷொ ஆேொம ரொகடன கிொிமயடிவ

_______ கேசியக கலவி அன சசு (2016) த ிழபபளளிககொை சரன ககபபடட

த ிழம ொழிக கனேததிடடத தர றறும தபபடடு ஆவணம

ஆணடு 1 கேசியக கலவி அன சசு

Jamalludin Harun (2003) Multinedia dalam Pendidikan Kuala Lumpur PTS

Publications

277

இயல 22

வரேொறறுக கனதகளின வழி ொணவரகளினடகய பழம ொழினயப

மபொருளறிநது பயனபடுததும ஆறறனே க மபடுததுதல

(Develop Pupils Ability to Understand Proverbs through History Stories)


(M Jagatisan)

SJK(T) Ladang Nordanal

Ledang 84700

Johor

ppismpbtjagatisangmailcom


பழம ொழி எனபது நம ம ொழிககு அழனகச கசரககிறது ஆசிொியரகள

பழம ொழினயப பே கறறல கறபிததல நடவடிகனககனள உடபுகுததிக

கறபிககினறைர இநதப பழம ொழிககு க லும ம ருககூடடுவது வரேொறறுக

கனதகளொகும வரேொறறுக கனதகள எவவொறு பழம ொழியின பயனபொடனட

க மபடுததுகிறது றறும ொணவரகளிடததில பழம ொழி எவவொறு

னகயொளபபடுகினறது எனபனத ஆரொயவது இநத ஆயவின கநொகக ொகும

தறகபொனதய ொணவரகளிடததில பழம ொழியின பயனபொடு எவவொறு உளளது

வரேொறறுக கனதகளின வழி ொணவரகளினடகய பழம ொழினயப மபொருளறிநது

பயனபடுததும ஆறறனே க மபடுததுதல எனும ஆயவு கநொரடைல கதொடடத

த ிழபபளளியில நடததபபடடது இநத ஆயவிறகு ம ொததம 11 ொணவரகள

உடபடுததபபடடைர பழம ொழினயக கறபிககும முனற பறறிய பளளி

ஆசிொியரகளின கருததுகளும இநத ஆயவில இடம மபறறுளளை இநத ஆயவில

விைொ நிரலபடடியல கபொனற ஆயவுக கருவிகள பயனபடுததபபடடுளளை

வரேொறறுக கனதகளின வழி கறபிககபபடும பழம ொழிகள ொணவரகனள

இேகுவொக மசனறனடகினறது எனபது இநத ஆயவினவழி அறியமுடிகினறது

278

ொணவரகளினடகய பழம ொழி கறபதில ஆரவதனதத தூணடும வனகயிேொை

சிே கறறல கறபிததல நடவடிகனககள இநத ஆயவில பொிநதுனரககபபடடுளளை

கருசமசொறகள வரேொறறுக கனதகள பழம ொழி கறறல கறபிததல நடவடிகனக

த ிழபபளளி

Keywords Historical stories proverb teaching learning activities Tamil

school


மதொடககபபளளிககொை ஒருஙகினணககபபடட தர அடிபபனடயிேொை

கனேததிடடம ஏடடுககலவிககு அதிக முககியததுவம மகொடுககொ ல

ொணவரகளுககுச சுன யிலேொத முழுன யொைமதொரு கனேததிடட ொக

வடிவன ககபபடடுளளது க லும இதன கநொககம ஆன கம இனற நமபிகனக

நடதனத பணபு கபொனறவறனற உயததுணரநது கனடபிடிததல ஆகும எைகவ

பழம ொழியும இனத வளரககும ஒரு கூறொக விளஙகி வருகினறது


ககளின பணபொடடினை ஒடடிய வொழவியல முனறகளில மதொனன யொை

வொககிய முதிரவு மபறற மசொறகனளப பழம ொழி எனகிறொர நவரொஜ மச (1975)

பழம ொழிகள மூேம ககள வொழகனக முனறயினை அறிநது மகொளள

முடிகினறது பழம ொழிகனளப பறறி பழம ொழிகளும ஏனைய பொ ரர

இேககியஙகளும அனவகனளப பனடதது வழஙகி வநத ககளின வொழவில

மபொிய பொதிபனப ஏறபடுததி வநதுளளை பழம ொழி எனபது ldquo ககள நணட

கொே ொக வழஙகி வருவதும கபசசில ஆதொர ொககவொ உதொரண ொககவொ

கொடடபபடுவது ொை கருததுதமதொடரrdquo எனறு கிொியொவின தறகொேத த ிழ

அகரொதி வனரயறுககினறது உேககொர மபறறுவரும அனுபவ உணன ககள

நம அனறொட வொழவிலும பேரது வொயம ொழியிலும இடம மபறறு

விளஙகுவது பழம ொழி lsquoபழமrsquo எனறொல பழன எனற மபொருள

உணடு அனதப பனழய எனறும குறிபபிடுவர

-கணபதி 2007

279

முதும ொழிகளொகினறை அதுகவ பழம ொழி வொழகனகயில கணட அனுபவ

உணன களின மவளிபபொகட பழம ொழிகள ொணவரகள கனதனய

விருமபிபபடிபபதொல அவரகளுககுக வரொேொறறுக கனதகளின மூேம பழம ொழி

கறறல கறபிததல நடவடிகனக நடததேொம எனபது ஆயவொளர கருதது

பழம ொழியின மபொருனளயும கருததுககளொடு இனணநது வழஙகிைொல

ொணவரகளொல சுேப ொகப புொிநது மகொளள முடியும


i ொணவரகளினடகய பழம ொழினயப மபொருளறிநது பயனபடுததும

ஆறறல நினேனய அனடயொளம கொணுதல

ii பழம ொழியின பயனபொடனட க மபடுததும கறறல கறபிததல

நடவடிகனககனள அனடயொளம கொணுதல

iii வரேொறறுக கனதகனளப பயனபடுததி பழம ொழியின பயனபொடு

க மபடடதொல ஏறபடும வினளபபயனைக கணடறிதல



ஆறறல எநநினேயில உளளது


நடவடிகனககள யொனவ

iii பழம ொழியின மபொருளறிநது பயனபடுததுவதொல ஏறபடும வினளபபயன

யொனவ

மசயேொககம

வரேொறறுக கனத வழி ொணவரகளினடகய பழம ொழினயப மபொருளறிநது

பயனபடுததும ஆறறனே க மபடுததுதல எனற ஆயவினை ஆயவொளர

க றமகொணடொர எளின யில இருநது கடிைம றறும கொடசியில இருநது கருதது

எனும கலவிக மகொளனகயின அடிபபனடயில இநதக கறறல கறபிததல

நடவடிகனககள உருவொககபபடடை எளிய விழுககொடு அடிபபனடயில ஆயவு

க றமகொளளபபடடது பலவனக கறறல கறபிததல நடவடிகனககள ஆயவின

கநொககதனத அனடயும வணணம வடிவன ககபபடடுளளது

280

மசயேொகக முனறன

வொரம நடவடிகனக

1 ொணவரகளுககு முனைறிதகதரவு நடததுதல ொணவரகளின

நினேனய அறிதல

2 ொணவரகள வரேொறறுக கனதகனளச மசவி டுததல அதில

அடஙகியுளள பழம ொழினயக அனடயொளம கொணுதல

3 வரேொறறுககனதனய ஒலிபபரபபுதல அதில அடஙகியுளள

பழம ொழினய ஒடடி கேநதுனரயொடுதல


பழம ொழினய ஒடடி கேநதுனரயொடுதல பலவினடக ககளவிகளுககுப

பதில கூறுதல

5 ொணவரகள ldquoபர பதமும வரேொறு கூறும பழம ொழிகளுமrdquo எனற

வினளயொடனட வினளயொடுதல

6 ொணவரகள பழம ொழினய நிரலபடுததுதல நிரலபடுததியப

பழம ொழிககு ஏறற மபொருனளத கதரநமதடுததுப எழுதுதல

7 ொணவரகள படஙகனளப நிரலபடுததுதல படததிறககறற

பழம ொழினய அனடயொளஙகணடு சூழல அன ததல

8 ொணவரகள சூழலுககு ஏறற பழம ொழியும அதன மபொருனளயும

எழுதுதல அனதமயொடடி ககடகபபடும உயரநினேச சிநதனைக

ககளவிகளுககுப பதில கூறுதல

9 ஆசிொியர பழம ொழிகனளப கபொதிததல ொணவரகள பழம ொழி

விளககும சூழனே நடிததுககொடடுதல

10 ொணவரகள பழம ொழிககு ஏறற சிறு வரேொறறுக கனதனய


11 ஆயவுககுப பின ொணவரகளினடகய பழம ொழியின பயனபொடு

எததனகய நினேயில உளளது எனபனத அறிய பினைறித கதரனவ

நடததுதல

அடடவனண 1 பணிநிரல அடடவனண

281

தரவுகள பகுபபொயவும விளககமும

முனைறி கதரவு றறும பினைறி கதரவின ஒபபடு

குறிவனரவு 1 முனைறி றறும பினைறித கதரவின

பகுபபொயவு முடிவுகள

இநத முனைறி கசொதனை றறும பினைறி கசொதனை ஒபபடடின வழி

வரேொறறுக கனதகளின வழி பழம ொழினயப மபொருளறிநது பயனபடுததும

ஆறறலின அனடவுகனளக கணடறிய முடிநதது முனைறி கசொதனையில

அனடவுநினேனயக கொடடிலும பினைறி கசொதனையில ொணவரகளின

அனடவுநினே கொணபபடுகிறது

மதொடரொயவுப பொிநதுனரகள

கலவித துனறயில கலவியின க னன ககு ஆயவு எனபது ிக முககிய ொை

ஒனறு இநதச மசயேொயவின வழி பளளி ஆசிொியர எதிரகநொககுகினற பணி

றறும கறறல கறபிததல சிககலகனளக கனளய முடியும இதுகவ பளளி நிரவொக

வளரசசிககும பணிததிர க மபொடடிறகும உதவி மசயகினறது இசமசயேொயவு

ிகக குறுகிய கொேகடடததில நடததபபடடதொல சிே ொணவரகளொல இனனும

பழம ொழினய முழுன யொைப பயனபொடடு நினேககுக மகொணடு வர

முடியவிலனே

ஆயவொளர க றமகொணட மசயேொயவு பழம ொழியின பயனபொடனட க மபடுதத

ஓர ஆயவு எனபதொல இது படிநினே ஒனறு ொணவரகளுககும ிக மபொருதத ொக

0

20

40

60

80

100

120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

சதவிகிதம

(

)

ொணவரகள

282

இருககும ொணவரகள முதேொம ஆணடிகேகய பழம ொழிகனளப படிககத

மதொடஙகிவிடடைர மபொதுவொக ொணவரகளுககுக கனத எனறொகே ிகவும

பிடிககும அதுவும படிநினே ஒனறு ொணவரகள படிநினே இரணடு

ொணவரககள பழம ொழினயப பயனபொடடு நினேயில மகொணடு வருவதறகுக

கடிைதனத எதிரமகொளகினறைர எைகவ படிநினே ஒனறு ொணவரகளுககு

இநத ஆயனவச மசயது சிறபபொை முடினவக கொணேொம

மதொடரநது ொணவரகனள எநத வனகயொை கனதகள ஈரககினறை எனபனத

அறிய ஆயவு மசயயேொம க லும வரேொறறுக கனதகள நம இைததவரகளொல

றககபபடடு வருகினறது வரேொறறுக கனதகளின வழி பழம ொழியின

பயனபொடனட க மபடுததுதல எனறு ஓர ஆயனவ க றமகொணடு பனடககேொம

மதொழிலநுடபம கனத கூறுதல கனத ககடடல கனதனய வொசிததல இபபடிப பே

அணுகுமுனறகளில ொணவரகனளக கவரவது எது எனற ஆயனவ

க றமகொளளேொம கதொடடபபுறம றறும படடணம எை இரணடு மவவகவறொை

சூழலில வசிககும ொணவரகளினடகய ஆயனவ க றமகொணடொல

பயனபடுததபபடட அணுகு முனறயின வினளபபயனை க னக லும

மதளிவுபபடுதத முடியும ஆசிொியரகள ினனூல மதொகுபபுகனள உருவொககி

ொணவரகனள வொசிககச மசயதல கவணடும


வரேொறறுக கனதகனளப பயனபடுததிப கபொதிதததொல ொணவரகளின

கவைதனத ஈரகக முடிநதகதொடு பழம ொழிக கறறல கறபிததலின கபொது

ஆரவதனத அதிகொிகக முடிநதது எதிரகொே ஆசிொியருககும பயிறசி

ஆசிொியருககும தஙகள பணிததிர க மபொடடிறகு இவவொயவு உதவுகினறது

எழுதது கவனேகளிலும அனறொட பயனபொடடிலும பழம ொழி பயனபொடு

அதிகொிததுளளது


இரொ சசநதிரம க (2001) த ிழ இேககியம கறபிததல உததிகள சிஙகபபூர

த ிழி பதிபபகம

இரொ சொ ிபபுேவர சு அ (1958) மதனைொடடுப பழஙகனதகள மசனனை

னசவ சிததொநதப பதிபபகம

283

கணபதி வி (2007) நறற ிழ கறபிககும முனறகள மசனனை சஙகர

பிொிணடரஸ பினரகவட லி ிமடட பதிபபகம

நவரொஜ மச (1975) வினளயொடடு விருநது மசனனை ரொஜக ொகன பதிபபகம

கூததபிரொன (1984) கனதகளும கொவியஙகளும மசனனை சனத பதிபபகம

சிவபொரதி அரு வி (2000) சிறுவர கனதகள மசனனை கறபகம புததகொேயம


284

இயல 23

நொனகொம ஆணடு ொணவரகளுககுச மசயயுள பயிறறுவிககும முனற



(R Kumutha)

Raja Melewar Teacherrsquos Training Campus

70400 Seremban

Negeri Sembilan

kummuthagmailcom


பொடததிடடததிறகு ஏறப மசயயுளகள அனைததும ொணவரகளுககுக

கறபிககபபட கவணடும அவவொறு கறபிககபபடும மசயயுளகள ொணவரகளின

ைதில நனகு பதிநது அவரகள நடதனதயில ொறறதனத ஏறபடுதத கவணடும

ஒவமவொரு கறறலுககுப பினனும கறபவரது நடதனதயில ொறறம ஏறபடு ொயின

அதுகவ வினளபயன ிகக கறறல கறபிததேொகும வினளபயன ிகக கறறல

நனடமபற கவணடு ொயின முனறயொை ஆககபபூரவ ொை கறபிததல ிக ிக

அவசியம அததனகயமதொரு கறபிததல முனறதொன இைின யொை கறறல

சூழனேத தநது நலே ொணவர சமுதொயதனத உருவொககும வினளபயன ிகக

கறபிததல எனபது சூழலுககு ஏறப இயலபொக பலகவறு உததி முனறகனளக

மகொணடு அன ய கவணடும அவவொறு அன ய நொள பொததிடடம எளிதில

புொியும வணணம திடட ிடபபட கவணடும பொட கநொககம ொணவரகளுககுத

மதளிவொக விளககபபட கவணடும துலலிய ொை கறறல மநறிகனளயும

மபொருதத ொை கறறல அணுகுமுனறகனளயும பயனபடுததி கறபிகக கவணடும

பொட உளளடககம நனடமுனற வொழகனககயொடு மபொருநது ொறு கறபிகக

கவணடும பொடபமபொருளின தனன ககும கறபவொின இயலபிறகும ஏறப

கறபிததல முனறகள கதரமதடுககபபட கவணடும பொடபமபொருளின கதனவககு

285

ஏறப கறபிததல முனற ஆசிொியர ன ய ொகவும ொணவர ன ய ொகவும

வடிவன ககபபட கவணடும ொணவர கறறல அனடவு நினே முனறயொகச

கசொதிககபபட கவணடும குனற நககல றறும வளபபடுததும நடவடிகனககள

முனறகய நடததபபட கவணடும கறற பொடபபகுதி டடுணரபபட கவணடும

சுருஙகக கூறின கறபிததல எனபது கொேததிறகு ஏறபவும இனனறய

தனேமுனறயிைொின கதனவககும ை இயலபுககும ஏறபவும நியொய ொை ைித

பணபொடடிறகு ொறுபடொத வனகயில அன வது ிக ிக அவசியம அதுகவ ஓர

உனைத ொை ஆசிொியருககு அழகு க றகுறிபபிடட வினளபயன ிகக கறபிததல

கூறுகனள ஓர ஆசிொியர சொியொை முனறயில பயனபடுததிைொல மசயயுள

பொடதனதச சிறபபொகவும பயன வினளவிககககூடிய வனகயிலும கபொதிககேொம

கருசமசொறகள ஆசிொியர கறபிததல மசயயுள நொள பொடததிடடம

பயிறறுமுனற

Keywords Cheyyul Lesson plan Pedagogy Teaching Teacher

மசயயுள

மசயயுள எனபது எடுததுகமகொணட மபொருள விளஙகச சுருகக ொகக கூறுவது

மபொதுவொக மசயயுள ஓர இேககண வரமபுககு உடபடகட அன நதிருககும

உனரநனடனயப கபொல மசயயுனள விொிவொகவும வனரயனற இலேொ லும எழுத

முடியொது ஆைொலும இது தகக மசொறகனளச சரகளொகப பிொிதது அன தது

மசொலே வநத கருதனதச சுருஙகக கூறி விளஙக னவததுவிடும க லும இனவ

ைைம மசயவதறகு ஏதுவொைனவ அனனறய நொளில எழுதது மூேம ஒரு

மசயதினயப பரபபுவது எளிதொை கொொிய ொக இலனே எைகவ நூலகளில கொணும

அொிய கருததுகனளத கதனவயொை கபொது நினைவுககுக மகொணடு வரவும

அததனகய அொிய கருததுகள வொனழயடி வொனழயொக நினேதது நிறபதறகும

ைைம மசயவது அவசிய ொைதொக இருநதது அதைொல தொன அனனறய கொே

நூலகள அனைததும ைைம மசயய ஏதுவொை மசயயுள வடிவிகேகய

அன நதிருநதை

சஙக கொேததிறகுப பின எழுநத பதிமைண கழகணககு நூலகள அனைததும

மசயயுள வடிவிகேகய அன ககபபடடிருநதை அனவ அனைததும நனமைறிப

பணனபப புகடடும நூலகள அவறறுள திருககுறளும நொேடியொரும கேசிய

286

கதசிய ொதிொி (ஆரமப) த ிழபபளளியின த ிழ ம ொழிப பொடததிடடததில

கசரககபபடடுளளை இவவிரணடு நூலகனளத தவிர மசயயுள வடிவில அன நத

ஆததிசூடி மகொனனற கவநதன நலவழி உேக நதி மவறறிகவறனக நதி மநறி

விளககம நனமைறி ஆகிய மசயயுளகளும கேசிய கதசிய ொதிொி

த ிழபபளளியின த ிழ ம ொழிப பொடததிடடததில கசரககபபடடுளளை

நூலகளின கொே வனரயனற

த ிழில நனமைறி பணனபப புகடடும நூலகள பே உணடு அனவ யொவும த ிழ

புேவரகள பேரொல பலகவறு கொே கடடஙகளில ஆககி அருளபபடடனவ

திருககுறளும நொேடியொரும கிபி 3-ம நூறறொணடிறகு உடபடடனவ மகொனனற

கவநதன ஆததிசூடி மூதுனர நலவழி ஆகியை 12-ம நூறறொணடில எழுநதனவ

உேகநதி 18-ம நூறறொணனடச சொரநதது மவறறிகவறனக 11 அலேது 12-ம

நூறறொணடில கதொனறியிருககேொம எனறு கருதபபடுகினறது நதி மநறி

விளககமும நனமைறியும 17-ம நூறறொணடில ஆககபபடடனவ

க றகுறிபபிடட கொேகடடஙகள நனமைறிப பணபுகளுககு அதிகம

முககியததுவம மகொடுககபபடட கொேகடடஙகளொகும எைகவ அது ச யம

உருவொை மசயயுளகள யொவும உளகநொனயப கபொககி உரமூடடும தனன

வொயநதைவொக இருநதை ைிதனை நலவழிபபடுததும உயொிய கருததுகள

இசமசயயுளகளில புனதநது கிடநதை ருநது உடலுககு உரமூடடுவது கபொல

இசமசயயுளகள உணரததும கருதது உளளததிறகு உரமூடடும தனன

வொயநதனவ எனறொல அது ினகயொகொது

ம ொழியணிகளின உளளடககம

த ிழ ம ொழியின மதொனன னயயும மசயயுளில புனதநதுளள நனமைறிப

பணபினையும ொணவரகளுககு ஒருஙகக கபொதிகக சிே மசயயுளகள கேசிய

கதசிய ொதிொி த ிழபபளளி த ிழ ம ொழிப பொடததிடடததில

கசரககபபடடுளளை பொடததிடடததில இசமசயயுளகள அடஙகிய பகுதினய

ம ொழியணி எனறு அனழபபர ஆணடு ஒனறு முதல ஆணடு ஆறு வனரயிேொை

த ிழம ொழிப பொடததிடடததில அன நதுளள ம ொழியணிகள அடடவனண

1இல படடியலிடபபடடுளளை

287

எண மசயயுள ஆசிொியர புேவர மசயயுளின எணணிகனக

1 ஆததிசூடி ஒளனவயொர 12

2 மகொனனற கவநதன ஒளனவயொர 12

3 மூதுனர ஒளனவயொர 02

4 நலவழி ஒளனவயொர 01

5 புதிய ஆததிசூடி பொரதியொர 12

6 உேக நதி உேகநொத பணடிதர 06

7 மவறறிகவறனக அதிவரரொ பொணடியர 09

8 திருககுறள திருவளளுவர 30

9 பலவனகச மசயயுளகள - 03

10 நதி மநறி விளககம கு ர குருபரர 01

11 நொேடியொர - 01

12 நனமைறி சிவபபிரகொச சுவொ ிகள 01

13 இனணம ொழி - 20

14 உவன தமதொடர - 12

15 இரடனடககிளவி - 18

16 ரபுதமதொடர - 40

17 பழம ொழி - 40

அடடவனண 1 மதொடககபபளளி த ிழம ொழிப பொடததிடடததில அன நதுளள

ம ொழியணிகள


கறறல

கலவி கறபதைொல ஒருவர மபறும அனுபவமும ஆறறலுக கறறல ஆகும எை

Webster அகரொதி பகரகிறது படிபகபொர ததியில ஏறபடும நினேயொை ொறறக

கறறல எனபது உளவியேொளரகளின கருதது கலவி நினேயில இருநது

ஆரொயனகயில கறறல எனபது திறைொலும படடறிவிைொலும ஒருவரது

நடதனதயிலும கருததிலும ொறறதனத ஏறபடுதத கவணடும ம ொததததில கறறல

எனபது ஒருவர தொம மபறற அனுபவ அறினவ அனறொட வொழகனகயில

பயனபடுததுவகத ஆகும

288

கறறல எலேொ உயிொிைஙகளிடமும கொணபபடுகிறது நலே பழககததிறகும

ம ொழியறிவிறகும ைபபொனன ககும கறறல துனணபுொிகிறது ஒவமவொரு

கறறலுககுப பினனும கறபவரது நடதனதயில ொறறம கதொனறியிருககும

இதறகுக கொரணம கறபவரது முநனதய நடதனத அனுபவம ஆகியனவகய ஆகும

இநத ொறறஙகள இயககத மதொடரபு மகொணடிருககேொம அறிவின

அடிபபனடயில இருககேொம ைமவழுசசி ொறறஙகளொக இருககேொம அலேது

யொவும கசரநத ஒனறொகவும இருககேொம ம ொததததில கறறலிைொல ொறறஙகள

உணடொகினறை அதொவது ைிதன தைது மசயல அனுபவம ஆகியவறறில

ம துவொை படிபபடியொை ொறறதனத அனடவொன இதனைகய ஹிலகொரட எனற

அறிஞர கறறலிைொல-

i நடதனதயில ொறறம எழுகிறது

ii இம ொறறம பயிறசி அனுபவம ஆகியவறறின வினளவொக எழுகிறது

iii இம ொறறம மபரு ளவு நினேயொகத மதொடரநது கொணபபடுகிறது

எனகிறொர

க லும கறறல எனபது ொறறம வளரசசி மபொருததபபொடனடப மபறுதல

(Adjustment) கபொனற மபொருளகனளக மகொணடதொகும ஸகினைர எனற

அறிஞொின கருததுபபடி கறறலின வழி ஒரு ைிதன படிபபடியொக நடதனதயில

மபொருததபபொடனடயும ொறறதனதயும அனடய கவணடும அநதப

மபொருததபபொடும ொறறமும அவைது வொழவில நடிகக கவணடும க லும அனவ

பலகவறு புதிய நினேன களில பயனபடுததபபட கவணடும

கறபிததல

வினளபயன ிகக கறறல நனடமபற கவணடு ொயில முனறயொை

ஆககபபூரவ ொை கறபிததல ிக ிக அவசியம அததனகயமதொரு கறபிததல

முனறதொன இைின யொை கறறல சூழனேத தநது நலே ொணவர சமுதொயதனத

உருவொககும

வினளபயன ிகக கறபிததல எனபது சூழலுககு ஏறப இயலபொக பலகவறு

வனகயில அன ய கவணடும அனவ

289

i நொள பொடககுறிபபு எளிதில புொியும வணணம அன நதிருகக கவணடும

ii பொட கநொககம ொணவரகளுககுத மதளிவொக விளககபபட கவணடும

iii துலலிய ொை கறறல மநறிகனளப பயனபடுததி கறபிகக கவணடும

iv மபொருதத ொை கறறல அணுகுமுனறகனளப பயனபடுததி கறபிகக

கவணடும

v பொட உளளடககம நனடமுனற வொழகனககயொடு மபொருநது ொறு கறபிகக

கவணடும

vi பொடபமபொருளின தனன ககும கறபவொின இயலபிறகும ஏறப கறபிததல

முனறகள கதரமதடுககபபட கவணடும

vii பொடபமபொருளின கதனவககு ஏறப கறபிததல முனற ஆசிொியர

ன ய ொகவும ொணவர ன ய ொகவும வடிவன ககபபட கவணடும

viii ொணவர கறறல அனடவு நினே முனறயொகச கசொதிககபபட கவணடும

ix குனற நககல றறும வளபபடுததும நடவடிகனககள முனறகய

நடததபபட கவணடும

x கறற பொடபபகுதி டடுணரபபட கவணடும



பணபொடடிறகு ொறுபடொத வனகயிலும அன வது ிக ிக அவசியம அதுகவ ஓர

உனைத ொை ஆசிொியொின இேககொகவும கடன யொகவும இருகக கவணடும

மசயயுள பயிறறுவிககும முனற

க றகுறிபபிடட வினளபயன ிகக கறபிததல கூறுகனள ஓர ஆசிொியர சொியொை

முனறயில பயனபடுததிைொல மசயயுளகனளச சிறபபொகவும பயன

வினளவிககககூடிய வனகயிலும கபொதிககேொம

நொள பொடககுறிபபும பொட கநொககமும

கபொதனைககு உொிய நொள பொடககுறிபபு எளிதில புொியும வணணமும சவொேொை

நடவடிகனககனள உளளடககியதொகவும தயொொிககபபட கவணடும முதேொவதொக

கபொதிககவிருககும மசயயுனள அனடயொளம கொண கவணடும எடுததுக

கொடடொக

290

அடகக முனடயொ ரறிவிேமரன மறணணிக

கடககக கருதவும கவணடொ - னடததனேயில

ஓடு கைொட உறு ன வரு ளவும

வொடி யிருககு ொங மகொககு

எனற மசயயுனளப கபொதிபபதொகக மகொளளேொம

அடுதததொக இபபகுதினயப கபொதிபபதன கநொககம எனை எனபனதத மதளிய

கவணடும இததனகய மசயயுனள யொபபு அடிபபனடயிகேொ கவி நயம

அடிபபனடயிகேொ கபொதிபபது சிறநத கநொககம ஆகொது எைகவ முதலில

இசமசயயுள பகுதி கூறும கருதனத ொணவரகள அறிநது மகொளவனத

கநொகக ொகக மகொளள கவணடும அநத அடிபபனடயில வனரயனற மசயத

மசயயுனளப கபொதிககும கநொககம பினவரு ொறு அன யேொம

i ொணவரகள மசயயுனள வொசிபபர

ii ொணவரகள மசயயுளின கநரடிப மபொருனளக (உவன னயக) கூறுவர

iii ொணவரகள மசயயுளின புனத மபொருனளக குழுவில கேநதுனரயொடி

வொழகனககயொடு மதொடரபுபபடுததிக கூறுவர

iv ொணவரகள மசயயுனள ைைம மசயவர

v மசயயுள மதொடரபுனடய ககளவிகளுககுப பதில எழுதுவர

பொடதனதத மதொடஙகும முன ொணவரகளின சிநதனைனயத தூணடி

அவரகனளப பொடததிறகு இடடுச மசலலும படினகனயத திடட ிடுவது

அவசியம படினகககுப பலகவறு உததிகனளக னகயொளேொம உதொரண ொகப

படஙகள கொடசிப படஙகள விடுகனத கடநத பொட கவனளகளில கறற

பொடபமபொருள பறறிய ககளவிகள எைப பலகவறு வனகயொை உததிகனளக

னகயொளேொம உதொரண ொக விடுகனத-

அலேது

இநத விடுகனதககு ொணவரகள மகொககு எனறு பதில கூறியதும ஆசிொியர

ொணவரகளிடம இனறு எதனைப பறறிப படிககபகபொகிகறொம எனறு விைவ

291

கவணடும ொணவரகள மகொகனகப பறறி எனறு கூறியதும ஆசிொியர பொடதனதத

மதொடஙகேொம

மதொடரநது சவொேொை நடவடிகனககனளத திடட ிடடு பொடதனத வழிநடததிச

மசலே கவணடும இதறகுப மபொருதத ொை கறறல மநறிகனளயும கறறல

அணுகுமுனறகனளயும முனறயொகக னகயொள கவணடும அவறனற நனடமுனற

வொழகனககயொடு மபொருததி கறபிகக கவணடும

கறறல மநறிகள

கறறல மநறிகள 5 வனகபபடும அனவ

மபொதுவொக ொணவரளுககுக மகொகனகப பறறித மதொியும அவவொறு

அவரகளுககுத மதொிநத மசயதியிலிருநது மதொியொத மசயதியொை மகொககின

உணவு கதடும பணனப விளகக கவணடும மசயயுளில ஏன மகொககு

உவன யொகக கூறபபடடுளளது எனபதனை விளககி ொணவரகனளப

பொடததிறகு இடடுச மசலேேொம பொடபபகுதிககு னவககபபடடுளள மசயயுனள

எளிய முனறயில சர பிொிதது ொணவரகனள வொசிககச மசயய கவணடும

உதொரண ொக

அடககம உனடயவர அறிவு இேர எனறு எணணி

கடககக கருதவும கவணடொம னடததனேயில

ஓடும ன ஓட உறு ன வரும அளவும

வொடி இருககு ொம மகொககு

(மூதுனர 16)

இவவொறொகப பதம பிொிதது வொசிககச மசயயேொம இதறகுச சிே படஙகனளப

பயனபடுததேொம பினைர அகத படஙகனளப பயனபடுததி அபபடஙகள கூறும

கருததினை ொணவரகனளக கேநதுனரயொடச மசயயேொம

கறறல அணுகுமுனறகள

கறறல அணுகுமுனறகள 5 வனகபபடும அனவ

292

க றகுறிபபிடட அணுகுமுனறகளுள ஓொிரு அணுகுமுனறகனள டடுக ஒரு

பொடகவனளயில பயனபடுதத முடியும முதேொவதொக இனணநது கறறல

இனணநது கறறல எனபது இருவர அலேது அதறகு க றபடடவர கசரநது

கறபது மசயயுனளயும அதன மபொருனளயும நனகு விளககிய பின ஆசிொியர

இனணநது கறகும அணுகுமுனறனயப பயனபடுததேொம இமமுனறனயப

பயனபடுததி மசயயுளின னறமபொருளொகிய மபொறுன யொக இருககும

பொஙகினையும அதைொல வினளயும ேொபததினையும ொணவரகனளக

கேநதுனரயொடச மசயயேொம குழுவில ஒவமவொருவரும தததம கருததினைத

மதொிவிபபர அபகபொது ஆசிொியர க றபொரனவயொளரொகவும வழிகொடடியொகவும

டடுக இருகக கவணடும ொணவரகள தததம குழுவில கேநதுனரயொடிய பின

ஆசிொியர சிறபபொகக கருதது மதொிவிதத ஓொிரு ொணவனர அனழதது வகுபபில தம

கருததினைத மதொிவிககச மசயயேொம இவவொறு கறபதொல ொணவரகள கருததுப

பொி ொறறம மசயயவும பிறரது கருதனத ஏறகவும கொரண கொொியஙககளொடு பிறர

கருதனத றுததுககூறவும பழகுவர க லும குறுகிய கொேததில அதிக ொை

தகவலகனள ொணவரகளொல கசகொிககவும முடியும

ைைம மசயதல

அடககததின மபருன னய ஆசிொியர ன யப கபொதனை வழியும இனணநது

கறறல வழியும அறிநதுமகொணட ொணவரகள அடுதததொகச மசயயுனள ைைம

மசயய கவணடும இதறகுக கொடசி (படஙகள) இனச உடல அனசவு (ம ொழி

வினளயொடடு) ஆகியவறறுள ஒனனறகயொ இரணனடகயொ பயனபடுததேொம

க றகூறிபபிடட மசயயுனள ைைம மசயய பினவரும படஙகனளப

பயனபடுததேொம

இது தவிற மசயயுனள ொணவரகனள ம டடு அன ததுப பொடவும மசயயேொம

இதறகு ொணவரகள அவரகளிடம இருககும மபனசில நரபபுடடி புததகம

கொகிதம கபொனறவறனறப பயனபடுததி ம டடு அன கக வழிகொடடேொம

அவவொறு ம டடு அன தது மசயயுனளப பொடேொகப பொடும கபொது அநதச

மசயயுள ொணவரகள ைதில இனனும ஆழ ொகப பதியும க லும னறமுக ொக

ொணவரகளின இனசத திறனையும க மபடுததேொம

293

கறறல அனடவு நினே கசொதனையும குனற நககல வளபபடுததும

நடவடிகனககளும

பலகவறு வனகயில கறறல கறபிததல நடததபபடட பின ொணவரகனள

திபபிட கவணடும இவவொறு திபபிடும கபொது பொட கநொககம நினறகவறும

வணணம திபபடடுக கருவி அன ககபபட கவணடும அனவ குவி நினே

ககளவிகளொகவும விொிநினே ககளவிகளொகவும இருபபனத உறுதி மசயய

கவணடும தவிற ககளவிகள உயர நினே சிநதனைனயத தூணடும வனகயிலும

அன ககபபட கவணடும வனரயறுககபபடட மசயயுள மதொடரபொை

ொணவரகளின புொிதனே திபபிட பினவரும பயிறசிகனளத தரேொம

i மகொடுககபபடட மசயயுளடிகளின மபொருனள எழுதுக

ii மசயயுளடிகளில விடுபபடட சரகனள எழுதுக

iii பினவரும ககளவிகனள வொசிதது மசயயுளுககுப மபொருதத ொை

வினடககு வடட ிடுக

iv சொியொை கூறறுககுச சொி எனறும பினழயொை கூறறுககுப பினழ எனறும

எழுதுக

v மசயயுளடிககுப மபொருதத ொை படதனதக ககொடிடடு இனணததிடுக

vi அடகக ொக இருபபதொல வினளயும நனன யினை இரணடு

வொககியஙகளில எழுதுக

vii அடககததின சிறபனப உணரததும நதிககனத ஒனறனை உன பளளி

நூேகததில கதடி எழுதுக அலேது படிமயடுதது உன பயிறசி புததகததில

ஒடடுக

க றகூறிய ககளவிகனளத தவிரதது ொணவரகளின உயர நினே சிநதனைனயத

தூணடும பிற ககளவிகனளயும தயொொிதது வழஙகேொம க றகுறிபபிடட

ககளவிகனள ொணவர தரததிறகு ஏறப குனற நககல நடவடிகனககளுககும

வளபபடுததும நடவடிகனககளுககும பயனபடுததிக மகொளளேொம

பொட முடிவு

முடிவொகப பொடதனத டடுணர கவணடும அதன அடிபபனடயில மசயயுனளப

கபொதிதத பின பொட முடிவொகப பினவரும ஏதொகிலும ஒரு நடவடிகனகனய


294

i மசயயுள மதொடரபொை சிே மபொதுவொை ககளவிகள

ii மசயயுனளச சிறபபொக ம டடு அன தது பொடிய ஒரு குழுனவ ணடும

பொடசமசயதல

iii மசயயுளுககுப மபொருதத ொை வொககியஙகள அலேது படஙகனள

இனணயர முனறயில மதொிவு மசயதல

இவறறுள ஏதொகிலும ஒரு நடவடிகனகனய நடததி பொடதனத நினறவு மசயயேொம


கறறல கறபிததல எனபது ொணவனர இைின யொை கறறல சூழலுககு

அனழததுச மசலவதொய இருகக கவணடும அபகபொதுதொன பொட கநொககம

நினறகவறும ொணவரகளும பயன அனடவர இதனை ைதில நிறுததி கறறல

கறபிததல நடததபபடடொல எததனகய கடிை ொை பொடபமபொருனளயும

ொணவரகளிடம இேகுவொகச கசரபபிககேொம இதைொல ொணவரகளினடகய

மசயயுனளக கறபதில ஙகி வரும ஆரவம புததுயிர மபரும எனபதில சிறிதும

ஐய ிலனே


ககொவிநதரொசன மு (1984) திறன ிகு கறபிததல மசனனை க ொகன பதிபபகம

பழைிகவலு ஞொ (2006) மசநத ிழ கறபிககும முனறகள தஞசொவூர அயயொ

நினேயம

சநதொைம (1993) கலவி ககொடபொடுகளும தததுவஙகளும மசனனை சொநதொ


சுபபு மரடடியொர (1970) த ிழ பயிறறும முனற மசனனை சொநதொ பதிபபகம

Brown D (1994) Teaching by principles An interactive approach to language

pedagogy Englewood Cliffs NJ Prentice-Hall Regents

Gardner H (1983) The Theory of Multiple Intelligences New York Basic

Kamarudin Hj Husin (2010) Psikologi Pembelajaran Selengor Unipress

Printer Sdn Bhd

295

இயல 24



(European Interaction In Orientalism based on Teaching Aid Books)

சு சுஜொ

(S Suja)

University of Madras

Chennai 600 005

Tamil Nadu

kurinjipiraigmailcom


கிறிததுவ ததனதப பரபபும கநொகககொடு இநதியொவிறகு வநத ஐகரொபபியப

பொதிொி ொரகளுககுத தஙகள பணியினைச மசயது முடிகக அநதநதப பகுதி

ககளின தொயம ொழினய அறியகவணடிய அவசியம ஏறபடடது இநதப

பினைணியில த ிழ கறகப புகுநத ஐகரொபபியரகளுககுத த ிழின இேககண

நூலகள மசயயுள வடிவில இருநதன புொிதலில சிககனே ஏறபடுததியது இதன

கொரண ொக ஆஙகிேக கிழககிநதிய அரசு த ிழில வசை நனடயில இேககண நூல

எழுதுவனத ஊககுவிககும மபொருடடு ஒரு மதொனக பொிசொக அளிககபபடும எனறு

விளமபரம மசயதது இதன கொரண ொக சுகதசிகள பேர த ிழில வசை நனடயில

இேககண நூலகள எழுதேொயிைர இதனைத மதொடரநது ஐகரொபபியரகள பேரும

த ிழ கறகப புகுகவொருககு உதவும வனகயில பே இேககண நூலகனள விைொ ndash

வினடகளொகவும விளககஙகளொகவும சுருககஙகளொகவும எழுதிைர இததனகய

ம ொழிககறனக நூலகளின உருவொககப பினபுேம எனை அனவ ஏறபடுததிய

தொககம யொது அவறறின அன பபு த ிழபபுேததில அனவ மபறற இடம

முதேொை ன யஙகனளக மகொணடதொக இநத ஆயவுககடடுனர அன யவுளளது

296

கருசமசொறகள ஐகரொபபியரகள கனழதகதயவியல ம ொழிககறனக நூலகள


Keywords Europeans Orientalism teaching aid books linguistics


ஒரு சமுகம றறும அதன கூடடியககததிறகொை அடிபபனட அேகுகளில ம ொழி

முககிய ொைது அதைொலதொன ம ொழி குறிதத ஆயவுகள குறிபபிடட இைததின

பொிணொ பொி ொண வளரசசிகனள அளவிடடுககூறும கணிபபொனகளொக

எணணபபடுகினறை அநத வனகயில த ிழம ொழி குறிததும பலகவறு

தரககபபூரவ ொை ஆயவுகள நிகழததபபடடு வருகினறை பதமதொனபதொம

நூறறொணடுத த ிழியல குறிதத ஆயவில தவிரகக முடியொத இடததினை

ம ொழிககறனக நூலகள மபறுகினறை ஐகரொபபியப புதமதொளி ரபு பே

தளஙகளில த ிழபபுேததில உளவொஙகபபடடுளளது அதுகபொேகவ த ிழ

ம ொழினயயும சமூகதனதயும விளஙகிகமகொளளும கநொககதகதொடு பலகவறு

மசயலபொடுகள ஐகரொபபியரகளொல க றமகொளளபபடடை அவறறுள ஒனகற

ம ொழிககறனக நூல உருவொககம

ச யப பரபபனே கநொகக ொககமகொணடு இநதியொவிறகு வநத ஐகரொபபியப


ககளின தொயம ொழினய அறியகவணடிய அவசியம ஏறபடடது இதன

கொரண ொக ஐகரொபபியரகளொல த ிழ ம ொழிப பயிறசி முனமைடுககபபடடது

கிறிததவப பொதிொி ொரகள தஙகள கலவிபபணி ருததுவப பணிகளின மூேம

ஒடுககபபடட ககளின நலேொதரனவப மபறுவதறகொகவும நிரவொகச

மசயலபொடுகளுககொகவும த ிழ ம ொழிப பயிறசினய முனமைடுததைர க லும

இநதியொவில பணிபுொிநத ஐகரொபபிய அரசுப பணியொளரகளுககு அவவரசொஙகம

சிே அறிவுறுததலகனள வழஙகியது அதனபடி கனழதகதயததில பணியொறறும

ஐகரொபபிய அரசுப பணியொளரகள தொஙகள பணியொறறும இடததில வழககில

உளள பிரொநதிய ம ொழியினை அறிநதிருகககவணடும அபபணியொளரகளுககு

டடுக ஊதிய உயரவும அளிககபபடடது

இநதப பினைணியில த ிழ கறகப புகுநத ஐகரொபபியரகளுககுத த ிழின

இேககண நூலகள மசயயுள வடிவில இருநதன புொிதலில சிககனே

ஏறபடுததியது இதன கொரண ொக ஆஙகிேக கிழககிநதிய அரசு த ிழில வசை

297

நனடயில இேககண நூல எழுதுவனத ஊககுவிககும மபொருடடு ஒரு மதொனக

பொிசொக அளிககபபடும எனறு விளமபரம மசயதது இதன கொரண ொக சுகதசிகள

பேர த ிழில வசை நனடயில இேககண நூலகள எழுதேொயிைர த ிழ விளககம

எனற வசை நனடயில அன நத இேககண நூல த ிழில முதன முதலில

திருகவறகொடு சுபபரொய முதலியொரொல எழுதபபடடது இதனைத மதொடரநது

ஐகரொபபியரகள பேரும த ிழ கறகப புகுகவொருககு உதவும வனகயில பே

இேககண நூலகனள விைொ ndash வினடகளொகவும விளககஙகளொகவும

சுருககஙகளொகவும எழுதிைர இவறறின எணணிகனக நூனறத

மதொடடுநிறகினறை

இததனகய ம ொழிககறனக நூலகளின உருவொககப பினபுேம எனை

இநநூலகள த ிழச சூழலில ஏறபடுததிய தொககம யொது

ம ொழிக கறனக நூலகளின அன பபு

த ிழ இேககண உேகில ம ொழிககறனக நூலகள மபறற இடம

முதேொை ககளவிகள ம ொழிககறனக நூலகள குறிதத ஆயவில

கவைிககததககனவ

கனழதகதய வளரசசி

கனழதகதய வளரசசியில அஙக ொக விளஙகிய அயலநொடடவரகளின மபயரகள

படடியேொகவும அவரதம பனடபபுகள அடடவனணகளொகவுக அறிமுகம

மசயயபபடுகினற சூழலில த ிழ ம ொழி குறிததும அதன இேககண அன பபு

முதேொைனவ குறிததும விொிவொக ஆயவுமசயத ஐகரொபபியரகள பேொின

பனடபபுகள இனனறய ஆயவுசசூழலில கவைமமபறகவணடிய கதனவ உளளது

சுகதசிகளொல க றமகொளளபபடகவணடிய பே முககியததுவம வொயநத

ம ொழியியல ஆயவுகள ஐகரொபபியரகளொல முனமைடுககபபடடிருபபனத நொம

ஏறறுகமகொளளததொன கவணடும கலகததொ மரவியூ இதழில த ிழ ம ொழி றறும

இேககியம பறறி மவளியொை கடடுனர ஒனறிலகூட த ிழ ம ொழியின

கவரசமசொல குறிதத ஆயவுகள சுகதசிகளொல முனமைடுககபபடொதது பறறிக

குறிபபிடபபடடுளளது (1855175)

கனழதகதயததிறகு பணிநி ிதத ொகவும ச யம நி ிதத ொகவும வநத

ஐகரொபபியரகள தஙகள வருனகககு முனபொககவ அதன நிேம ம ொழி ககள

பணபொடு பறறி அறிநதிருநதைர த ிழ ம ொழிகயொடும கககளொடும அரசியல

298

சமூகக கொரணஙகளுககொகத மதொடரபுமகொணட இவரகளுககுத த ிழ ம ொழியும

அதன உசசொிபபுமுனறயும கடுன யொக இருநதுளளது ம ொழிககறனக நூலகனள

எழுதிய மபருமபொனன யொை ஐகரொபபியரகள இதனைக குறிபபிடடுளளைர

த ிழ ம ொழினயக கறககவணடு ொைல தஙகளது கொதுகனள எபகபொதும

கூரன யொக னவததிருகககவணடும எனறு அவரகள குறிபபிடுகினறைர

கபொரசசுகல நொடடு ஏசு சனபனயச கசரநத மஹனறிக மஹனறிககஸ எனற

அணடொிக அடிகள (1520-1600) ஏசு சனபயின நிறுவைரொை இககைஷியஸ

ேகயொேொவுககு எழுதிய கடிதததில (31101548) அவர த ிழ ம ொழி கறறது

பறறிக குறிபபிடடுளளொர

வொசிககவும எழுதவும கறறுகமகொணடிருககிகறன பிரொனசிஸ

அவரகள உஙகளுககு ஒரு ஓனே எழுதக கடடனள இடடிருககிறொர

மூனறு நொனகு ொதஙகளொக நொன ம ொழிமபயரபபொளனரப

பயனபடுததுவது இலனே நொன அவரகளிடம கபசுவதும

அவரகளுககுப கபொதிபபதும ஒகர ம ொழியிலதொன உசசொிபபு

ிகவும சிர ொகவும நமமுனடயனதவிட ிகவும ொறுபடடும

இருபபதொல எலேொவறனறயும எபமபொழுதும அவரகள

புொிநதுமகொளவதிலனே எைகவ நொன ககொயிலில அறிவுனரகள

அளிககுமகபொது நொன மசொனைனத எலகேொரும நனறொகப புொிநது

மகொளவதறகொக நொன கூறியவறனற யொனரயொவது திருமபச

மசொலேச மசொலகிகறன ஆைொல ஆணடவொின கிருனபயொல

இனனும சிே ொதஙகளில இநத உதவி கதனவ இருககொது

எலகேொரும புொிநதுமகொளளககூடிய வனகயில கபசுகவன (200324)

த ிழ ம ொழி கறறகபொது ஏறபடட அனுபவஙகனளக மகொணடு கபொரததுகசிய

ம ொழியில மஹனறிககஸ த ிழ இேககண நூல ஒனனற எழுதியுளளொர ேபொர

இேககணம எை அதறகு அவர மபயொிடடுளளொர 1954இல லிஸபன நகர கதசிய

நூேகததில தைிநொயகம அடிகளொல கணடுபிடிககபபடட இநதக

னகமயழுததுபபடி 1982இல மபர ர எனபவரொல பதிபபிககபபடடுளளது முதல

ஐகரொபபியத த ிழ இேககணம எனறு இதனைக கூறமுடியும இதனைத

மதொடரநது வர ொமுைிவர (1680-1746) மசநத ிழ மகொடுநத ிழுககொை

299

இேககணஙகனள எழுதியுளளொர கிரொ டடிகொ தமுலிகொ எனற நூல

சகனபொலகொல (1682 -1719) ேததன ம ொழியில எழுதபபடுகிறது

இவவொறு நனனூல மதொலகொபபியம முதேொை மபருஙகடலகனளக

கடககமுடியொ ல திணறிய அரசு அதிகொொிகளுககொகவும கிறிததுவ ச யப

பரபபனே ன ய ொககமகொணட சஙகததொரகளுககும உதவும வனகயில

இததனகய எளிய நனடத த ிழ இேககணஙகள எழுதபபடடை மசனனைக

கலவிச சஙகதனதச கசரநத ஆசிொியரகளும இதில ஒரு கடடததில பஙககறறைர

ரபிேககணஙகள

இமம ொழிககறனக நூலகள ரபிேககணஙகனளப பினபறறிகய

எழுதபபடடுளளை ம ொழினயயும த ிழ மநடுஙகணகனகயும அறிமுகபபடுததிய

பினைர உசசொிபபுமுனற இேககண விதிகள அதறகொை எடுததுககொடடுகள

மசொல அடடவனணகள பயிறசிகள அதறகொை வினடகள எனற அன பபில

எழுதபபடடனவ ஒரு வனக இது தவிர சுருககஙகளொக எழுதபபடடனவ ஒரு

வனக சுகதசிகளொல எழுதபபடட சுருகக வனக இேககண நூலகள ஆஙகிே

விளககஙகள இலேொ ல த ிழிகேகய எழுதபபடடுளளை திருததணினக விசொக

மபரு ொனளயர (1828) தொணடவரொய முதலியொர (1828) சவொி முததுப பிளனள

(1860) ஆறுமுக நொவேர (1874) ழனவ கொலிஙனகயர (1879) சைிவொச

முதலியொர (1892) முததுச சிதமபரபபிளனள (1888) சரகொழி ககொவிநதசொ ி

மரடடியொர (1895) முதேொை பேர இேககணச சுருகக விைொ-வினடகனள

எழுதியுளளைர கபசசும ொழி டடு லேொ ல இேககியப பனடபபிறகுத

துனணபுொியும வனகயில யொபபிேககண விைொ-வினடகளும இககொேகடடததில

எழுதபபடடை இவவிைொ ndashவினடகள ஆசிொியர ொணவருககுப கபொதிககும

வனகயிலும சிே ஆசிொியகர ொணவருககு விைொவினை எடுததுகமகொடுககும

வனகயிலும எழுதபபடடுளளை மசனனைக கலவிச சஙகததில தனேன த

த ிழப புேவரொக இருநத தொணடவ முதலியொர இயறறிய விைொ-வினடயில இநத

நனட lsquoஇைியவமவழுததுககள மபறு ொததினரனய விைவககடவொயrsquo (182815)

எனறவொறொகப பினபறறபபடடுளளது ஐகரொபபியரகளொல எழுதபபடட

இேககண நூலகள ஆஙகிேததிலும சிே ஆஙகிேம அறிநதவரகள த ிழ கறகவும

த ிழ அறிநதவரகள ஆஙகிேம கறகவும துனணபுொிவதொகவும அன நதுளளை

300

விைொ -வினட முனறயிலும ம ொழிக கறனக நூலகள எழுதபபடடுளளை

ஐகரொபபியரொலும எழுதபபடடை கபொப எழுதிய விைொ வினடகளொை A first

catechism of Tamil grammar A second catechism of Tamil grammar A third

catechism of Tamil grammar ஆகியனவ அவறறுள குறிபபிடததகுநதனவ

இவறறுள முதல இேககணசசுருகக விைொ வினட மூனறு ேடசம பிரதிகளுககு

க ல அசசிடபபடடுளளன சுருகக ொை ம ொழிககறனக நூலகளின

கதனவனயயும அநத நூலுககுக கினடதத வரகவறனபயும

எடுததுககொடடுகினறது

கபொப தொன எழுதிய First Lesson in Tamil or A full introduction to the common

dialect of that language எனற நூனேப பயனபடுததுகவொருககுச சிே முககியக

கருததுககனள எடுததுககூறுகினறொர இனவ ஒரு ம ொழினயப புதிதொகக

கறகபொருககுக கூறும அறிவுனரகளொகவும உளளை (கடடுனரயொசிொியரொல

ம ொழிமபயரககபபடடுளளது)

i lsquo ிக கவக ொக முனகைறொதரகள முறறிலும புதுன யொை ம ொழினயக

னகயொளுமகபொது அதன நுடபததில கவைம கதனவ

ii மதொடககம முதகே எலேொவறனறயும குறிததுனவததுகமகொளளுஙகள

படிககுமகபொது எழுதுககொலகனளக னகயில னவததுகமகொளளுஙகள

iii த ிழ ஆசிொியொின உதவியுடன அனைததுப பயிறசிகனளயும வொயவிடடு

வொசியுஙகள நஙகள எழுதியிருபபவறறின சொிததனன குறிததுக

கவை ொக இருஙகள

iv புதிய மசொறகள அறிமுக ொகுமகபொது மசொல அடடவனண பொரதது அதன

திொிபு முனறகனளயும அறிநது மகொளளுஙகள

v திககிைொலும முடிநதஅளவு கபசுஙகள நஙகளகபச விருமபும மசொலலுககு

ஆஙகிேச மசொறகனளப பயனபடுததொதரகள தவறுகள ஏறபடுவது

குறிததுப பயம மகொளளொதரகள (1856 iii iv)rsquo

இேககண விதிகனள மவவகவறு வனககளில இேககண நூலகளொகப பனடததது

டடு னறி மசொல அடடவனணகளுககும ரபுத மதொடரகளுககும முககியததுவம

தரும வனகயிலும நூலகள இயறறபபடடுளளை ஒரு ம ொழியில பொணடிததியம

மபற விருமபுபவரகள அதன இேககணததில டடு னறி அதன மசொல வளதனத

301

அறிநதவரகளொகவும ரபுதமதொடரகளில கவைம மசலுததுபவரொகவும

இருகககவணடும

lsquoEach Single word may be accurate in itself but the whole sentence

a close rendering of the English may be unintelligible A Tamil boy

who has learnt a little English will say ldquoIf you see this thatrsquos goodrdquo

Even when the meaning may be made out the form will be

distasteful to a native Europeans are so apt to fall into this mistake

that Missionary Bengali or Tamil has become proverbialrsquo

(186467)

மசொலலுககுச மசொல சொியொக ம ொழிமபயரததொலும ஒரு ம ொழியின ரபுச

மசொறகனளக கவை ொகக னகயொளவிலனேமயனறொல அநத ம ொழிமபயரபபு

தவறொைதொக அன யும எனபனதகய ரடொககின க றகுறிதத மசொறகள

மதளிவொககுகினறை இதைொலதொன ம ொழி கறறலில இனவ

முககிய ொைனவயொகக கருதபபடுகினறை இநதப பினைணியிலதொன

பதமதொனபதொம நூறறொணடில மசொல அடடவனண மதொடரபொை நூலகள பே

உருவொககபபடடுளளை Phrase book or Idiomatic exercises in English and

Tamil (1841) A Polyghat Vocabulary in English Telugu and Tamil Languages

(1851) Bowers Vocabulary Part I (1852) Part II (1852) English vocabulary of

Second book English and Tamil (1865) பிஸியேொஜிகல மவொககபுகேொி (1872)

இஙகிலசுந த ிழு ொகிய ஒககபிகேொி டியிேொகஸ எனனும புததகம (1874)

ஆகியனவ இவறறுள குறிபபிடததககனவ கிறிததவ ச ய இனறயியல தததுவம

றறும இநது ச யப புரொணஙகள மதொடரபொை மசொறகனளத மதொகுதது கபொவர

உருவொககிய மசொல அடடவனண இவறறுள கவைிககததககதொகும


ஐகரொபபொவில ம ொழிநூல ஆயவுகள அறிவியல துனறகயொடு இனணதது

முனமைடுககபபடடு வருகினறை தொயம ொழிக கலவினய ஊககுவிதது

வளரகககவணடிய த ிழசசூழலில ம ொழிகறனக நூலகள பறறிய ஆயவுகள

பயனுளளதொக அன யும ம ொழி குறிதத ஆயவுகள கொததிர ொக

நிகழததபபடடுவரும சூழலில பலகவறு நினேயில முககியததுவம வொயநததொகக

கருதபபடும பதமதொனபதொம நூறறொணடில உருவொகிய இநத நூல வனகன

குறிதது ஆயவுமசயவது த ிழ ம ொழியியல ஆயனவ அடுததகடடததிறகு

நகரததிசமசலலும

302


சிவசுபபிர ணியம ஆ (2003) த ிழ அசசுததநனத அணடொிக அடிகளொர

மசனனை உேகத த ிழொரொயசசி நிறுவைம

தொணடவரொய முதலியொர (1828) இேககண விைொவினட மசனனை மசனனைக

கலவிச சஙகத தசசுபபதிததது

John Murdoch (1864) The Indian Missionary Manual or Hints to Young

Missionaries in India with lists of books Madras Printed and published

by Messrs Graves Cookson amp Co United Scottish Press

Pope GU (1856) First Lesson in Tamil or A full introduction to the common

dialect of that language (on the plan of Ollendorf and Arnold) Printed

and sold at the American Mission Press

_______ The Calcutta Review (1855) VolXXV (July- December) Printed for the

Proprietor By Sanders Cones and Co Cossitollah Calcutta

303

304

1

ம ொழியியல amp கறறல கறபிததலில

புததொககச சிநதனை



பதிபபொசிொியரகள

மபொ கொரததிககஸ






2



Chief Editor

K Muniisvaran

Editors

P Kartheges

N Meenambigai

P Vijaya




3



சிநதனை











வினே RM30




ISBN எண




4

Book Information


and Learning


Editors P Kartheges

N Meenambigai

P Vijaya



Language Tamil

Edition First


Size of the book B5

Price RM30


Website taliasorg


ISBN





5































6






























7




























8



























9









10




5

6


இயல 1 17





இயல 2 29





இயல 3 42





Approach)



இயல 4 49




(R Kumarasamy)

11

இயல 5 57




(M Selvadurai)

இயல 6 72





இயல 7 83




(S Karumbayiram)

இயல 8 99





இயல 9 108





12

இயல 10 125







(P Muthukumar)

இயல 11 134





இயல 12 153




Program)



இயல 13 163




Indian youth)



13

இயல 14 176





இயல 15 187





இயல 16 201





இயல 17 215




(2002) movie)



இயல 18 232


கதரவு


(N Pawathy)

14

இயல 19 248






(K Kunathogaiyan)


இயல 20 260







(T Shivabalan)

இயல 21 269







15

இயல 22 277





Stories)


(M Jagatisan)

இயல 23 284


முனற



(R Kumutha)

இயல 24 295




Books)

சு சுஜொ

(S Suja)

16



17

இயல 1




(S Dersamynee)



Kuala Lumpur



(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur













18






























19






தூணடிை

























20































21








வனககள
























மசொறகள

22


























மசொறகள





23

























னக kai kai



24






குழநனத




மசநதர

வழககு


ொறறம














மசநதர

வழககு

குழநனத





ொறறம




25

மசநதர

வழககு

குழநனத





ொறறம









மசநதர

வழககு






ொறறம

















26



























27





விேொசம













well_1975pdf













28

2017) from















29fc4d4




October 2017) from






29

இயல 2




(L Usha Ranee)



Kuala Lumpur

usharanee28gmailcom


(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy












30
































31



உதவும




























32


































33



த ிழ

மசொல



மசொறகள











மசொறகள



அழகபபொ



உன யொள

















34

































35































36














Mills ிலஸ



Supermarket














37











ஒலியன


இேககு


ஒலியன

ொறறஙகள


கதவொ ஶர


Pateerakaddei















ொறறஙகள




38



























39



மசணடர






ொரகககட



















40


























Zafar SdnBhd



41





17(2) 51-61








identity 43-65

42

இயல 3






(S Pushpa Rani)



Kuala Lumpur



(R Mohanadass)



Kuala Lumpur

rmdassagmailcom











43

































44
































45

க






த






ப











ஆயவு 1


i [க கர]

ம ஏ க அ ர

C V C V C

46

ii [க ககர]


C V C C V C


i DEP-IO


ii KONTIGUITY - IO



iii [LS]syl



Tableau 1











a mēkar

b mēkkar

c mekar

47



























Routledge



48


210-231



College



49

இயல 4




(R Kumarasamy)



Madurai 625021

Tamil Nadu

kumarling27gmailcom


















50






























51


























52











நின - உன



தன - நொம












53

எகொ





எகொ













நர - கடல








54

எகொ



























55








எகொ



















56



ஹவுஸ







கழகம




57

இயல 5




(M Selvadurai)



Tamil Nadu

selvacict74gmailcom





கநொககம










58






























59






























60






























61
































62
































63































64








அககேன

ltஅகல+ஏன

akalēṉ

ltakal+ēṉ


ஆடுவழி

அககேன

னகை





+ அர

akaṉṟaṉar lt

akaṉṟu+aṉ+

ar


னறைர

ஆயினும







னறைர

ஆயினும




யினும




ிக நைி




னும

மபருங




ன+அர

acaintaṉarlt

acaintu+aṉ+

ar


நழல




65


அனச+இன+

அன

acaiyiṉaṉ

ltacai+iṉ+

aṉ



குதந

கசநதங

கூததன

அஞசல


antildecal

ltantildecu+al



ன

பரணர

அஞசேர lt

அஞசு +

அல+அர

antildecalar

ltantildecu+al+ar


ஆயினழ

ந மரைச

அஞொ

துனர

அஞசொன lt


antildecāṉ

ltantildecu+āṉ


வருதல

அவனும

அஞசொன

நககணனண

யொர



அர

antildeciṉar lt

antildecu+iṉ+ar

அசச

முறறொர


படுதல


கொைப





அள

antildeciṉaḷ


அசச

முறறொள


198-10

அஞசிைள

உயிரதத

கொனே

யொழநின


கிழொர

அஞசிேம



து

பரணர

அஞசுவல


ல

antildecuval

ltantildecu+v+ al


396-15


கலும

அஞசுவல


னைகயொள


சுவல

பரணர

அஞசுவள


ள

antildecuvaḷ

ltantildecu+v+ aḷ


அலேகளொ

இவளிது

மசயகே

கபிேர



ம

aṭakkuvam

lt

அடககு

கவொம


னகைொ

கதொழி

டபபிடி

இளந

கதவைொர

66

aṭakku+v+a

m

அடஙகொன


ன

aṭaṅkāṉ

ltaṭakku+āṉ


நனம ொழி


அடஙகொன




அகனக ொ

ltஅகன+ம+ஓ

akaṉmō

ltakaṉ+m

+ō

நஙகுவொ


கிழ

நகபணொ

தகனக ொ

சததனேச


அணஙகுக


+அ

aṇaṅkuka

lt

aṇaṅku+k

+a


ஆயின


இனடய

மைடுங

கரைொர

அேரக

ltஅல+அர+க

+அ

alarka

ltal+ar+k+

a

அேர


மதயய

அேரக hellip


அழியர

ltஅழி+அர

aḻiyar

ltaḻi+ar




பரணர


lt அறொ

+அல+இ+அர

aṟāaliyar

ltaṟā+al+i

+ar

ஒழியொ





338-16 அறொ


தூகத


துனரக

கணக

கொயைொர

அறிக

ltஅர+இ+க+

அ

aṟika

ltar+i+k+a




அறிக hellip




யினும

அறிக

கபிேர

ஆஅனறு

ltஆ+அன+று

āaṉṟu

ltā+aṉ+ṟ+

u


முயலப


பரணர

67

ஆக

ltஆ+க+அ

āka

ltā+k+a


மசய




பினணனய

யொமகை


கிழொர



hellip


ஆகியர

ltஆ+க+இ+அ

ர

ākiyar

ltā+k+i+ar


ன இைிமய


ஐயூர


ஆகுக

ltஆ+க+உ+க

+அ

ākuka lt

ā+k+u+k+

a



திலே




ஆகுக hellip

கபிேர


தணிநகத

ருதைிள

நொகைொர



அொிது

ltஅர+இது

aritu

ltar+itu







யஃதொன


கொ க



ழதல


அொிகத


கொ க



தகேொ

அொிகத



நநதகேொ

அொிகத


கணணைொர


ஆககேொ


68


அொிய

ltஅர+இய

ariya

ltar+iya


இனபம


அொிய

கபிேர

அொியம

ltஅர+அம

ariyam

ltar+am


அொிய

க ொயொக

எநனத

ருஙகூர

மபருங

கணணைொர

அவணது


avaṇatu

ltavaṉ+atu


து



று ணர



அளிதது


aḷittu

ltaḷ+ittu

இரஙகத

தககது


ளிதமதன


மநஞசம

கு ிழி

ஞொழேொர


அளிது

ltஅள+இது

aḷitu

ltaḷ+itu

இரஙகத

தககது


அலேகளொ

இவளிது

மசயகே

கபிேர



அனேயல

ltஅனே+அல

alaiyal

ltalai+al



அனனை

கபிேர


வொழி

கவணடன


அழொஅல

ltஅழ+அல

aḻāal

ltaḻ+al



அழொஅல

கதொழி


ஆகு

ltஆ+க+உ

āku

ltā+k+u


எனறலும

நனறு

றறிலே



69

ஆழல

ltஆழ+ அல

āḻal

ltāḻ+al


க


கதொழி




சினநகய



பரங





கணணைொர






மபருங




அது


ஆகழல

ltஆழ+எல

āḻēl

ltāḻ+el

ஆழநதி

டொகத



மவன


இயககு

ltஇய+கக+உ

iyakku

ltiya+kk+u


திவொழி


வேவ


ளளைொர













70





























71































72

இயல 6




(V Lila Dewi)



Kuala Lumpur


இளநத ிழ

(M Elanttamil)



Kuala Lumpur

elanttamilumedumy












73































74





























75































76














மூேம



-படடொசு


-பிரனஜ


-ன யம

-வழஙகிய

-முரணொை

-இழபபு


நொளும

-திறமபட


-மவடி


-நொடடவர


-நினேயம

-நலகிய


-நடடம

-திைசொி

-சொிய




கக ரொ


வொகைம

-ொிஙகிட




பனட

தனேவர


வஙகி

-ஆளுநர





-மவளளி


அறிகனக

- ஐஜிபி

-கபஙக

மநகொரொ

-கவரைர



-ககடடுக



-சடஙகு

-


77


-ஓயவு





தரபபு


பணி

-சடடபடி



ொநிேம







-மசயதி


-நககி

-கடிதம

-


-சமூகம


-நொனகு

ஆணடுகள


மகொணடு



-ஆடவன







-ஊடகம



இடம

-


தளம

- டடு


புகொர


- ககள

-ஆகஸட

-1976-2017

-


-முதலடு

-நபர


-6 ொதஙகள








மசொறகள







78
























79


















47

53




மசயதி)





80













கருதது








33

20

30

17


எளின



மதளிவு

81

























Malaysia




82



Lumpur Malaysia






Malaysia



Publications




Publications

83

இயல 7




(S Karumbayiram)



Tamil Nadu




















84















ஞசனண











உறு ொல



85




















தறி









86






















கதடடம






87













ஏநதல









கணடம






88










பணடு















உனட




89








றி






இதனை








மூடு




90









சுருனண















ொடம



91
























பளளில



92



கூதனற














பககனற










93

ஒகக















மகொதது












94





கடுவொய













கழறசி










95






பனடபபு







பதைம














96








நளி










மபொதனத






97





றறநொள





















98










99

இயல 8




(A Kanagathurga)



Kuala Lumpur



(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur














100








Tamil culture























101

























102









உணவு


வொனழ

இனே





உணவு

முனற
















103
















104





















105



























106






















107






















108

இயல 9




(S Munimah)



Kuala Lumpur



(Sridevi Sriniwass)



Kuala Lumpur

srideviumedumy


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur





109
































110








கநொககம
























111































112



(குறள 13)

விளககம












எகொடடு










113





































114



மதொடர (+)




மதொடர (+)




மதொடர (-)




மதொடர (-)







(குறள 294)

விளககம






(குறள 123)

விளககம






(குறள 127)

115

விளககம



(மச+)




விளககம






விளககம







(குறள19)

விளககம



116




(குறள 357)

விளககம







(குறள 17)

விளககம















117








(குறள 2)

விளககம







விளககம



(விைொ)






118















(குறள 127)

விளககம







(குறள 209)

விளககம




119




















(குறள 58)

விளககம






(குறள 171)

120

விளககம



















(குறள 44)

விளககம







(குறள 128)

121

விளககம




















(குறள 127)

விளககம







122









(குறள 18)

விளககம







(குறள 256)









123



















124













நினேயம


125

இயல 10






(P Muthukumar)



Tanjung Malim 35900

Perak

muthusaramyahoocom















problems

126





























127
























1 ஐநது


வொககிய

ஆவணஙகள









128






ொணவர 1














ொணவர 2






129







நடதது)


ொணவர 3













ொணவர 4






130









ொணவர 5


















131


1

ொண

2

ொண

3

ொண

4

ொண

5

ம ொததம


பினழகள

1 1 2 1 1 6

2 மசொற

பினழகள

2 2 1 3 1 9

3 உறவுப

மபயரகள


3 2 2 2 0 9


குறிகள

1 1 0 1 1 4

5 சநதிப

பினழகள

0 0 2 0 0 2

6 வினைச

மசொறகள


1 2 2 1 2 8

ம ொததம 8 8 9 8 5



எண














இலேொன















132

















அவசியம









இலனே


கவணடும






கவணடும






கவணடும









133


















dan Pustaka














134

இயல 11




(M Vithya)



Kuala Lumpur



(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur












135













ஊடகம

















136






























137














ம ொததம 50

138
























1 2 3 4 5




ம ொததம 11 20 13 2 4

139




















7 ஒபபடு 1







140
























பதிததல

5





7

141

கபொன ி 2

பனுவல


னவததொன













கபொன ி 19

பனுவல




142

கபொன ி 2

பனுவல


னவததொன

143






கபொன ி 49

பனுவல






144














க றககொள






கபொன ி 8

பனுவல






ஃகபொனை

145

















146



கபொன ி 15

பனுவல


கபொன ி 16

பனுவல


147









எடுபபு





















148











கபொன ி 44

பனுவல




இலனேகய

149

கபொன ி 14

பனுவல


















150

































151









Malaya)



Universiti Malaya)


















(pp 497-506) ACM

152



388








153

இயல 12




(A Kasturi)



Kuala Lumpur

kasturi1515gmailcom

இளநத ிழ

(M Elanttamil)



Kuala Lumpur

elanttamilumedumy












154































155


















தரம

( Quality )


கூறுதல

அளவு

(Quantity)



கூறுதல

தனமை

( Manner )


கூறுதல


( Relevance )

156




























157

































158
























மசொறகள


Apa எனை

Khabar நேம


159


























160



























161































162










13-18






163

இயல 13





(S Kumhutha)



Kuala Lumpur

kumhuthasgmailcom


(P Thanalachime)



Kuala Lumpur












164




























165






























166
































167































168














மபொருள


ளளி




மபொருள

உணன யொை

மபொருள

உணன யொை

மபொருள






தொைியம



புகக




நலேொ

ககடகபன

மகொசனச




ககடகபன





வினே

அதிக ொக











மசொல

169

பனைர

உவன க


சமதனேட

(satelite)

எலேொ











(Miss perfect)


நலேொ

ககடகபன

மகொசனச



நனறொகப

ககடகபன





ஆண


பணனப



புகக





(air panas)


சுடுநர








துரு






ஃவிஷ (Fish)

மகொசனச


ப


ல திசு

ன


மதொடர



பணண



னவததல

பேொனதொ

(Planta)

பூசொமத


ஒரு வனக


மசயவது


170




























171





























172






























173































174





கவணடும




















Brunei





175


Rineka Cipta


176

இயல 14




(E Logeswaari)



Kuala Lumpur



(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy












177





























178






























179




















(The

L

an

gu

ag

e o

f A

dvert

isin

g)

ஒரு வழி

(One -Way)

மபொது

(Public)





180















க ொனை 2 10




கூறுகள





181












0

2

4

6

8

10

12

14


(ம ொததம

)



கூறுகள




க ொனை


மபயரனட


வலேனட

182







வரணம 11 55



கூறுகள










0

5

10

15

20



(ம ொததம

)



கூறுகள

வரணம





183

































184































185


























186



University Press


Journalism S2006

















Sdn Bhd






York B Blackwell


187

இயல 15



ேலிதொ

(M Lalitha)



Kuala Lumpur



(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy












188






























189










1985)




















190



























191


மசொறகள

கேசியப










வொழவது


மசொறகள




















192






















ii We lie




vi Donrsquot stop

193





























194




உவன யணி






















195




























196














சிகேனட













197

பழம ொழி



























198






























199


எைேொம



















200






Malaya







201

இயல 16




(B Puvaneswary)



Kuala Lumpur

puvashanaymailcom


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur













202
































203
































204

















1 த2 கூ25






4)

2 த1 கூ30

masuk masuk masuk




3 த1 கூ45





1 மதொடர




205













1 த1 கூ3














2 த6 கூ29










1 மதொடர

Go back to your own




மதொ2)

206
























3 த2 கூ77




1 மதொடர

voiceே கபச





207


























Lambert 2005)

208




1 த6 கூ29





















1 மசொல




மசொ3)

2 த2 கூ71



1 மசொல

பூருஙக


3 த1 கூ87




1 மசொல

சொவடி

(வ1 மசொ1) (வ1


(வ1 மசொ5)


209





























210

















(வ1 மசொ5) (வ2

மசொ2)

2 த7 கூ33




1 மசொல

தணணிேொ

(வ1 மசொ1) (வ1


3 த1 கூ55






4 த7 கூ57







நே colour (வ1


211































212
































213




























214









Motivation 10 47-91





Retrieved from











215

இயல 17





(K Yoges)

yogeskasigmailcom



Kuala Lumpur


(P Thanalachime )



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy










216














Keywords















217





























218































219



























Carlo you overgrown


down there





220
















you forgetting

something

Manfred No




















221



Sid Manfred Manfred


drop come on nobody



take shelter)




















towards Sid)

OkYOUcheck for

poop)


checker


him was YOUR idea









222














your problem




you eat too much



pooffy






எனமை

















223







up for round two


































224









Elements)




young chicken






















225









wigey
























The baby laughs)


too






226























towards the ground)


an odd couple
















227


















Frank carlo

Carlo easy frank

Frank he ruined our

salad (sound diff)


My mistake that was














228



















read mind
















229








his herd


bucktooth


























230































231


























Media

232

இயல 18




(N Pawathy)

Rawang Malaysia




























233










கநொககம



























234

































235




















த ிழ 743 706 844 697 748

ஆஙகிேம 257 266 128 303 239

ேொய 0 28 0 0 07

றறனவ 0 0 28 0 07










236

















உறவுப




மபயர





ன 55 றறனவ 119

உறவுப




மபயர









237








கலவி

(தநனத)

6mdashஆம

வகுபபு





பளளி









கலவி

(அனனை)

6mdashஆம

வகுபபு





பளளி














238






குனறவு




ொி 3001-5000 ிகச சரளம 26 722



ொி 5001-8000 ிகச சரளம 11 733



ொி 8000

க ல











ம ொழித

கதரவு

உஙகள




உஙகள





முதலில


எை நஙகள


உஙகள



மசயயும




த ிழ 21 636 11 333 17 548 1 32

ஆஙகிேம 12 364 22 667 14 452 30 968


239




















த ிழ 99 908


ேொய 0 000

றறனவ 0 000











240








த ிழ 20 38 27 248 314

ஆஙகிேம 14 27 57 523 3965

ேொய 17 33 24 220 275

றறனவ 1 2 1 09 1




















எண

த ிழ 9 24


ேொய 2 5

றறனவ 0 0

ம ொததம 37 100


241





இநது 88 808



ம ொததம 109 100







ம ொழி


இலே



தேம


ச ய


ச யம


த ிழ 826 853 862 807 837

ஆஙகிேம 128 101 101 147 119

ேொய 18 28 28 37 28

அரபு 28 18 09 09 16








242

























ம ொழி






த ிழ 404 634


ேொய 248 18

றறனவ 28 18





243














1 உணவகஙகள 98 899 9 83 2 18 -

2 மபொிய

எணகள 33 303 61 560 15 137 -

3 பினைம 31 289 62 569 21 192


உணவுகள 30 275 27 248 50 458 2 18


பழஙகள 22 200 19 177 68 624 - -


கொயகறிகள 26 238 49 450 33 302 1 09

7 ளினகப

மபொருளகள 32 294 36 330 38 348 3 28


உணவுகள 22 200 15 138 71 651 1 09

சரொசொி 337 282 341 16








244



















ஆ-

ஆஙகிேம

- ேொய



ம ொழி



கருதது





(Social network amp

domain


ஆ அதிகம



குனறவு

ஆ அதிகம



சூழல


245

அணனட

அயேொர



(Social network)


சூழல


ஆ

அதிகம













246






1987














Volume II Selected



London Longman



25-64




Age International

247















248

இயல 19


ஓர ஆயவு


A Study)


(K Kunathogaiyan)



Kanchipuram 603 203

Tamil Nadu

kunathogaigmailcom















249















languages

















250





























251






























252






























253






























254































255






























256





























257



















258
























259



260

இயல 20





schools)


(T Shivabalan)

SJK(T) YMHA

Taiping 34000

Perak

















261


சவொலகள




























262

அனே 1 (2013-2015)




முதனன த






ொறறதனத


அனே 2 (2016-2020)




அனே 3 (2021-2025)


தனேன த



அனடதல


















263

ை கிழ


தர ிககத

தனேன த




சிநதனை


சமூக
























264














தர ிகக



தனேன

சமூக


கறறல

தர ஆவணம

265












2016 2017






ம ொததம 100 100











266






























267































268






















269

இயல 21








Bagan Serai 34300

Perak

monesrubinimoeedumy
















270










curriculum





















271















பளளி


பளளி

அ ேொக

க நொள

bull 02-01-2018

படி

நினே






ொணவ


272



























273




















பளளி



மபொருள








ஆதிககம







274


அதிகம











ொணவர















கவணடும

275





























276
















பொரனவ









Publications

277

இயல 22





(M Jagatisan)


Ledang 84700

Johor


















278






school






















279




















யொனவ









280





























281




















0

20

40

60

80

100

120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


(

)

ொணவரகள

282






























283







284

இயல 23




(R Kumutha)


70400 Seremban

Negeri Sembilan

kummuthagmailcom


















285














மசயயுள
















286





























287






















கறறல








288




























289





கவணடும


கவணடும





















கொடடொக

290
























அலேது



291


























292





























293















எழுதுக






ஒடடுக









294














ஐய ிலனே




நினேயம








Printer Sdn Bhd

295

இயல 24




சு சுஜொ

(S Suja)


Chennai 600 005

Tamil Nadu

















296































297































298






























299






























300






























301









(186467)
























302














303

304

2



Chief Editor

K Muniisvaran

Editors

P Kartheges

N Meenambigai

P Vijaya




3



சிநதனை











வினே RM30




ISBN எண




4

Book Information


and Learning


Editors P Kartheges

N Meenambigai

P Vijaya



Language Tamil

Edition First


Size of the book B5

Price RM30


Website taliasorg


ISBN





5































6






























7




























8



























9









10




5

6


இயல 1 17





இயல 2 29





இயல 3 42





Approach)



இயல 4 49




(R Kumarasamy)

11

இயல 5 57




(M Selvadurai)

இயல 6 72





இயல 7 83




(S Karumbayiram)

இயல 8 99





இயல 9 108





12

இயல 10 125







(P Muthukumar)

இயல 11 134





இயல 12 153




Program)



இயல 13 163




Indian youth)



13

இயல 14 176





இயல 15 187





இயல 16 201





இயல 17 215




(2002) movie)



இயல 18 232


கதரவு


(N Pawathy)

14

இயல 19 248






(K Kunathogaiyan)


இயல 20 260







(T Shivabalan)

இயல 21 269







15

இயல 22 277





Stories)


(M Jagatisan)

இயல 23 284


முனற



(R Kumutha)

இயல 24 295




Books)

சு சுஜொ

(S Suja)

16



17

இயல 1




(S Dersamynee)



Kuala Lumpur



(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur













18






























19






தூணடிை

























20































21








வனககள
























மசொறகள

22


























மசொறகள





23

























னக kai kai



24






குழநனத




மசநதர

வழககு


ொறறம














மசநதர

வழககு

குழநனத





ொறறம




25

மசநதர

வழககு

குழநனத





ொறறம









மசநதர

வழககு






ொறறம

















26



























27





விேொசம













well_1975pdf













28

2017) from















29fc4d4




October 2017) from






29

இயல 2




(L Usha Ranee)



Kuala Lumpur

usharanee28gmailcom


(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy












30
































31



உதவும




























32


































33



த ிழ

மசொல



மசொறகள











மசொறகள



அழகபபொ



உன யொள

















34

































35































36














Mills ிலஸ



Supermarket














37











ஒலியன


இேககு


ஒலியன

ொறறஙகள


கதவொ ஶர


Pateerakaddei















ொறறஙகள




38



























39



மசணடர






ொரகககட



















40


























Zafar SdnBhd



41





17(2) 51-61








identity 43-65

42

இயல 3






(S Pushpa Rani)



Kuala Lumpur



(R Mohanadass)



Kuala Lumpur

rmdassagmailcom











43

































44
































45

க






த






ப











ஆயவு 1


i [க கர]

ம ஏ க அ ர

C V C V C

46

ii [க ககர]


C V C C V C


i DEP-IO


ii KONTIGUITY - IO



iii [LS]syl



Tableau 1











a mēkar

b mēkkar

c mekar

47



























Routledge



48


210-231



College



49

இயல 4




(R Kumarasamy)



Madurai 625021

Tamil Nadu

kumarling27gmailcom


















50






























51


























52











நின - உன



தன - நொம












53

எகொ





எகொ













நர - கடல








54

எகொ



























55








எகொ



















56



ஹவுஸ







கழகம




57

இயல 5




(M Selvadurai)



Tamil Nadu

selvacict74gmailcom





கநொககம










58






























59






























60






























61
































62
































63































64








அககேன

ltஅகல+ஏன

akalēṉ

ltakal+ēṉ


ஆடுவழி

அககேன

னகை





+ அர

akaṉṟaṉar lt

akaṉṟu+aṉ+

ar


னறைர

ஆயினும







னறைர

ஆயினும




யினும




ிக நைி




னும

மபருங




ன+அர

acaintaṉarlt

acaintu+aṉ+

ar


நழல




65


அனச+இன+

அன

acaiyiṉaṉ

ltacai+iṉ+

aṉ



குதந

கசநதங

கூததன

அஞசல


antildecal

ltantildecu+al



ன

பரணர

அஞசேர lt

அஞசு +

அல+அர

antildecalar

ltantildecu+al+ar


ஆயினழ

ந மரைச

அஞொ

துனர

அஞசொன lt


antildecāṉ

ltantildecu+āṉ


வருதல

அவனும

அஞசொன

நககணனண

யொர



அர

antildeciṉar lt

antildecu+iṉ+ar

அசச

முறறொர


படுதல


கொைப





அள

antildeciṉaḷ


அசச

முறறொள


198-10

அஞசிைள

உயிரதத

கொனே

யொழநின


கிழொர

அஞசிேம



து

பரணர

அஞசுவல


ல

antildecuval

ltantildecu+v+ al


396-15


கலும

அஞசுவல


னைகயொள


சுவல

பரணர

அஞசுவள


ள

antildecuvaḷ

ltantildecu+v+ aḷ


அலேகளொ

இவளிது

மசயகே

கபிேர



ம

aṭakkuvam

lt

அடககு

கவொம


னகைொ

கதொழி

டபபிடி

இளந

கதவைொர

66

aṭakku+v+a

m

அடஙகொன


ன

aṭaṅkāṉ

ltaṭakku+āṉ


நனம ொழி


அடஙகொன




அகனக ொ

ltஅகன+ம+ஓ

akaṉmō

ltakaṉ+m

+ō

நஙகுவொ


கிழ

நகபணொ

தகனக ொ

சததனேச


அணஙகுக


+அ

aṇaṅkuka

lt

aṇaṅku+k

+a


ஆயின


இனடய

மைடுங

கரைொர

அேரக

ltஅல+அர+க

+அ

alarka

ltal+ar+k+

a

அேர


மதயய

அேரக hellip


அழியர

ltஅழி+அர

aḻiyar

ltaḻi+ar




பரணர


lt அறொ

+அல+இ+அர

aṟāaliyar

ltaṟā+al+i

+ar

ஒழியொ





338-16 அறொ


தூகத


துனரக

கணக

கொயைொர

அறிக

ltஅர+இ+க+

அ

aṟika

ltar+i+k+a




அறிக hellip




யினும

அறிக

கபிேர

ஆஅனறு

ltஆ+அன+று

āaṉṟu

ltā+aṉ+ṟ+

u


முயலப


பரணர

67

ஆக

ltஆ+க+அ

āka

ltā+k+a


மசய




பினணனய

யொமகை


கிழொர



hellip


ஆகியர

ltஆ+க+இ+அ

ர

ākiyar

ltā+k+i+ar


ன இைிமய


ஐயூர


ஆகுக

ltஆ+க+உ+க

+அ

ākuka lt

ā+k+u+k+

a



திலே




ஆகுக hellip

கபிேர


தணிநகத

ருதைிள

நொகைொர



அொிது

ltஅர+இது

aritu

ltar+itu







யஃதொன


கொ க



ழதல


அொிகத


கொ க



தகேொ

அொிகத



நநதகேொ

அொிகத


கணணைொர


ஆககேொ


68


அொிய

ltஅர+இய

ariya

ltar+iya


இனபம


அொிய

கபிேர

அொியம

ltஅர+அம

ariyam

ltar+am


அொிய

க ொயொக

எநனத

ருஙகூர

மபருங

கணணைொர

அவணது


avaṇatu

ltavaṉ+atu


து



று ணர



அளிதது


aḷittu

ltaḷ+ittu

இரஙகத

தககது


ளிதமதன


மநஞசம

கு ிழி

ஞொழேொர


அளிது

ltஅள+இது

aḷitu

ltaḷ+itu

இரஙகத

தககது


அலேகளொ

இவளிது

மசயகே

கபிேர



அனேயல

ltஅனே+அல

alaiyal

ltalai+al



அனனை

கபிேர


வொழி

கவணடன


அழொஅல

ltஅழ+அல

aḻāal

ltaḻ+al



அழொஅல

கதொழி


ஆகு

ltஆ+க+உ

āku

ltā+k+u


எனறலும

நனறு

றறிலே



69

ஆழல

ltஆழ+ அல

āḻal

ltāḻ+al


க


கதொழி




சினநகய



பரங





கணணைொர






மபருங




அது


ஆகழல

ltஆழ+எல

āḻēl

ltāḻ+el

ஆழநதி

டொகத



மவன


இயககு

ltஇய+கக+உ

iyakku

ltiya+kk+u


திவொழி


வேவ


ளளைொர













70





























71































72

இயல 6




(V Lila Dewi)



Kuala Lumpur


இளநத ிழ

(M Elanttamil)



Kuala Lumpur

elanttamilumedumy












73































74





























75































76














மூேம



-படடொசு


-பிரனஜ


-ன யம

-வழஙகிய

-முரணொை

-இழபபு


நொளும

-திறமபட


-மவடி


-நொடடவர


-நினேயம

-நலகிய


-நடடம

-திைசொி

-சொிய




கக ரொ


வொகைம

-ொிஙகிட




பனட

தனேவர


வஙகி

-ஆளுநர





-மவளளி


அறிகனக

- ஐஜிபி

-கபஙக

மநகொரொ

-கவரைர



-ககடடுக



-சடஙகு

-


77


-ஓயவு





தரபபு


பணி

-சடடபடி



ொநிேம







-மசயதி


-நககி

-கடிதம

-


-சமூகம


-நொனகு

ஆணடுகள


மகொணடு



-ஆடவன







-ஊடகம



இடம

-


தளம

- டடு


புகொர


- ககள

-ஆகஸட

-1976-2017

-


-முதலடு

-நபர


-6 ொதஙகள








மசொறகள







78
























79


















47

53




மசயதி)





80













கருதது








33

20

30

17


எளின



மதளிவு

81

























Malaysia




82



Lumpur Malaysia






Malaysia



Publications




Publications

83

இயல 7




(S Karumbayiram)



Tamil Nadu




















84















ஞசனண











உறு ொல



85




















தறி









86






















கதடடம






87













ஏநதல









கணடம






88










பணடு















உனட




89








றி






இதனை








மூடு




90









சுருனண















ொடம



91
























பளளில



92



கூதனற














பககனற










93

ஒகக















மகொதது












94





கடுவொய













கழறசி










95






பனடபபு







பதைம














96








நளி










மபொதனத






97





றறநொள





















98










99

இயல 8




(A Kanagathurga)



Kuala Lumpur



(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur














100








Tamil culture























101

























102









உணவு


வொனழ

இனே





உணவு

முனற
















103
















104





















105



























106






















107






















108

இயல 9




(S Munimah)



Kuala Lumpur



(Sridevi Sriniwass)



Kuala Lumpur

srideviumedumy


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur





109
































110








கநொககம
























111































112



(குறள 13)

விளககம












எகொடடு










113





































114



மதொடர (+)




மதொடர (+)




மதொடர (-)




மதொடர (-)







(குறள 294)

விளககம






(குறள 123)

விளககம






(குறள 127)

115

விளககம



(மச+)




விளககம






விளககம







(குறள19)

விளககம



116




(குறள 357)

விளககம







(குறள 17)

விளககம















117








(குறள 2)

விளககம







விளககம



(விைொ)






118















(குறள 127)

விளககம







(குறள 209)

விளககம




119




















(குறள 58)

விளககம






(குறள 171)

120

விளககம



















(குறள 44)

விளககம







(குறள 128)

121

விளககம




















(குறள 127)

விளககம







122









(குறள 18)

விளககம







(குறள 256)









123



















124













நினேயம


125

இயல 10






(P Muthukumar)



Tanjung Malim 35900

Perak

muthusaramyahoocom















problems

126





























127
























1 ஐநது


வொககிய

ஆவணஙகள









128






ொணவர 1














ொணவர 2






129







நடதது)


ொணவர 3













ொணவர 4






130









ொணவர 5


















131


1

ொண

2

ொண

3

ொண

4

ொண

5

ம ொததம


பினழகள

1 1 2 1 1 6

2 மசொற

பினழகள

2 2 1 3 1 9

3 உறவுப

மபயரகள


3 2 2 2 0 9


குறிகள

1 1 0 1 1 4

5 சநதிப

பினழகள

0 0 2 0 0 2

6 வினைச

மசொறகள


1 2 2 1 2 8

ம ொததம 8 8 9 8 5



எண














இலேொன















132

















அவசியம









இலனே


கவணடும






கவணடும






கவணடும









133


















dan Pustaka














134

இயல 11




(M Vithya)



Kuala Lumpur



(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur












135













ஊடகம

















136






























137














ம ொததம 50

138
























1 2 3 4 5




ம ொததம 11 20 13 2 4

139




















7 ஒபபடு 1







140
























பதிததல

5





7

141

கபொன ி 2

பனுவல


னவததொன













கபொன ி 19

பனுவல




142

கபொன ி 2

பனுவல


னவததொன

143






கபொன ி 49

பனுவல






144














க றககொள






கபொன ி 8

பனுவல






ஃகபொனை

145

















146



கபொன ி 15

பனுவல


கபொன ி 16

பனுவல


147









எடுபபு





















148











கபொன ி 44

பனுவல




இலனேகய

149

கபொன ி 14

பனுவல


















150

































151









Malaya)



Universiti Malaya)


















(pp 497-506) ACM

152



388








153

இயல 12




(A Kasturi)



Kuala Lumpur

kasturi1515gmailcom

இளநத ிழ

(M Elanttamil)



Kuala Lumpur

elanttamilumedumy












154































155


















தரம

( Quality )


கூறுதல

அளவு

(Quantity)



கூறுதல

தனமை

( Manner )


கூறுதல


( Relevance )

156




























157

































158
























மசொறகள


Apa எனை

Khabar நேம


159


























160



























161































162










13-18






163

இயல 13





(S Kumhutha)



Kuala Lumpur

kumhuthasgmailcom


(P Thanalachime)



Kuala Lumpur












164




























165






























166
































167































168














மபொருள


ளளி




மபொருள

உணன யொை

மபொருள

உணன யொை

மபொருள






தொைியம



புகக




நலேொ

ககடகபன

மகொசனச




ககடகபன





வினே

அதிக ொக











மசொல

169

பனைர

உவன க


சமதனேட

(satelite)

எலேொ











(Miss perfect)


நலேொ

ககடகபன

மகொசனச



நனறொகப

ககடகபன





ஆண


பணனப



புகக





(air panas)


சுடுநர








துரு






ஃவிஷ (Fish)

மகொசனச


ப


ல திசு

ன


மதொடர



பணண



னவததல

பேொனதொ

(Planta)

பூசொமத


ஒரு வனக


மசயவது


170




























171





























172






























173































174





கவணடும




















Brunei





175


Rineka Cipta


176

இயல 14




(E Logeswaari)



Kuala Lumpur



(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy












177





























178






























179




















(The

L

an

gu

ag

e o

f A

dvert

isin

g)

ஒரு வழி

(One -Way)

மபொது

(Public)





180















க ொனை 2 10




கூறுகள





181












0

2

4

6

8

10

12

14


(ம ொததம

)



கூறுகள




க ொனை


மபயரனட


வலேனட

182







வரணம 11 55



கூறுகள










0

5

10

15

20



(ம ொததம

)



கூறுகள

வரணம





183

































184































185


























186



University Press


Journalism S2006

















Sdn Bhd






York B Blackwell


187

இயல 15



ேலிதொ

(M Lalitha)



Kuala Lumpur



(P Thanalachime)



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy












188






























189










1985)




















190



























191


மசொறகள

கேசியப










வொழவது


மசொறகள




















192






















ii We lie




vi Donrsquot stop

193





























194




உவன யணி






















195




























196














சிகேனட













197

பழம ொழி



























198






























199


எைேொம



















200






Malaya







201

இயல 16




(B Puvaneswary)



Kuala Lumpur

puvashanaymailcom


(S Malarvizhi)



Kuala Lumpur













202
































203
































204

















1 த2 கூ25






4)

2 த1 கூ30

masuk masuk masuk




3 த1 கூ45





1 மதொடர




205













1 த1 கூ3














2 த6 கூ29










1 மதொடர

Go back to your own




மதொ2)

206
























3 த2 கூ77




1 மதொடர

voiceே கபச





207


























Lambert 2005)

208




1 த6 கூ29





















1 மசொல




மசொ3)

2 த2 கூ71



1 மசொல

பூருஙக


3 த1 கூ87




1 மசொல

சொவடி

(வ1 மசொ1) (வ1


(வ1 மசொ5)


209





























210

















(வ1 மசொ5) (வ2

மசொ2)

2 த7 கூ33




1 மசொல

தணணிேொ

(வ1 மசொ1) (வ1


3 த1 கூ55






4 த7 கூ57







நே colour (வ1


211































212
































213




























214









Motivation 10 47-91





Retrieved from











215

இயல 17





(K Yoges)

yogeskasigmailcom



Kuala Lumpur


(P Thanalachime )



Kuala Lumpur

thanalachimeumedumy










216














Keywords















217





























218































219



























Carlo you overgrown


down there





220
















you forgetting

something

Manfred No




















221



Sid Manfred Manfred


drop come on nobody



take shelter)




















towards Sid)

OkYOUcheck for

poop)


checker


him was YOUR idea









222














your problem




you eat too much



pooffy






எனமை

















223







up for round two


































224









Elements)




young chicken






















225









wigey
























The baby laughs)


too






226























towards the ground)


an odd couple
















227


















Frank carlo

Carlo easy frank

Frank he ruined our

salad (sound diff)


My mistake that was














228



















read mind
















229








his herd


bucktooth


























230































231


























Media

232

இயல 18




(N Pawathy)

Rawang Malaysia




























233










கநொககம



























234

































235




















த ிழ 743 706 844 697 748

ஆஙகிேம 257 266 128 303 239

ேொய 0 28 0 0 07

றறனவ 0 0 28 0 07










236

















உறவுப




மபயர





ன 55 றறனவ 119

உறவுப




மபயர









237








கலவி

(தநனத)

6mdashஆம

வகுபபு





பளளி









கலவி

(அனனை)

6mdashஆம

வகுபபு





பளளி














238






குனறவு




ொி 3001-5000 ிகச சரளம 26 722



ொி 5001-8000 ிகச சரளம 11 733



ொி 8000

க ல











ம ொழித

கதரவு

உஙகள




உஙகள





முதலில


எை நஙகள


உஙகள



மசயயும




த ிழ 21 636 11 333 17 548 1 32

ஆஙகிேம 12 364 22 667 14 452 30 968


239




















த ிழ 99 908


ேொய 0 000

றறனவ 0 000











240








த ிழ 20 38 27 248 314

ஆஙகிேம 14 27 57 523 3965

ேொய 17 33 24 220 275

றறனவ 1 2 1 09 1




















எண

த ிழ 9 24


ேொய 2 5

றறனவ 0 0

ம ொததம 37 100


241





இநது 88 808



ம ொததம 109 100







ம ொழி


இலே



தேம


ச ய


ச யம


த ிழ 826 853 862 807 837

ஆஙகிேம 128 101 101 147 119

ேொய 18 28 28 37 28

அரபு 28 18 09 09 16








242

























ம ொழி






த ிழ 404 634


ேொய 248 18

றறனவ 28 18





243














1 உணவகஙகள 98 899 9 83 2 18 -

2 மபொிய

எணகள 33 303 61 560 15 137 -

3 பினைம 31 289 62 569 21 192


உணவுகள 30 275 27 248 50 458 2 18


பழஙகள 22 200 19 177 68 624 - -


கொயகறிகள 26 238 49 450 33 302 1 09

7 ளினகப

மபொருளகள 32 294 36 330 38 348 3 28


உணவுகள 22 200 15 138 71 651 1 09

சரொசொி 337 282 341 16








244



















ஆ-

ஆஙகிேம

- ேொய



ம ொழி



கருதது





(Social network amp

domain


ஆ அதிகம



குனறவு

ஆ அதிகம



சூழல


245

அணனட

அயேொர



(Social network)


சூழல


ஆ

அதிகம













246






1987














Volume II Selected



London Longman



25-64




Age International

247















248

இயல 19


ஓர ஆயவு


A Study)


(K Kunathogaiyan)



Kanchipuram 603 203

Tamil Nadu

kunathogaigmailcom















249















languages

















250





























251






























252






























253






























254































255






























256





























257



















258
























259



260

இயல 20





schools)


(T Shivabalan)

SJK(T) YMHA

Taiping 34000

Perak

















261


சவொலகள




























262

அனே 1 (2013-2015)




முதனன த






ொறறதனத


அனே 2 (2016-2020)




அனே 3 (2021-2025)


தனேன த



அனடதல


















263

ை கிழ


தர ிககத

தனேன த




சிநதனை


சமூக
























264














தர ிகக



தனேன

சமூக


கறறல

தர ஆவணம

265












2016 2017






ம ொததம 100 100











266






























267































268






















269

இயல 21








Bagan Serai 34300

Perak

monesrubinimoeedumy
















270










curriculum





















271















பளளி


பளளி

அ ேொக

க நொள

bull 02-01-2018

படி

நினே






ொணவ


272



























273




















பளளி



மபொருள








ஆதிககம







274


அதிகம











ொணவர















கவணடும

275





























276
















பொரனவ









Publications

277

இயல 22





(M Jagatisan)


Ledang 84700

Johor


















278






school






















279




















யொனவ









280





























281




















0

20

40

60

80

100

120

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11


(

)

ொணவரகள

282






























283







284

இயல 23




(R Kumutha)


70400 Seremban

Negeri Sembilan

kummuthagmailcom


















285














மசயயுள
















286





























287






















கறறல








288




























289





கவணடும


கவணடும





















கொடடொக

290
























அலேது



291


























292





























293















எழுதுக






ஒடடுக









294














ஐய ிலனே




நினேயம








Printer Sdn Bhd

295

இயல 24




சு சுஜொ

(S Suja)


Chennai 600 005

Tamil Nadu

















296































297































298






























299






























300






























301









(186467)
























302














303

304

ம ொழியியல் - talias.org – tamil...

Documents