a válás hatása a gyermekre és a szülő-gyermek kapcsolatra

A válás hatása a gyermekre és A válás hatása a gyermekre és a szülő-gyermek kapcsolatraa szülő-gyermek kapcsolatra

Témavezető: Soósné Dr. Kiss Zsuzsanna adjunktus

„„NŐK EGÉSZSÉGE – CSALÁDOK EGÉSZSÉGE” KONFERENCIANŐK EGÉSZSÉGE – CSALÁDOK EGÉSZSÉGE” KONFERENCIA

Budapest, 2009. március 06.Budapest, 2009. március 06.

Miklósi Ágnes - Nagy NoémiMiklósi Ágnes - Nagy Noémi

Védőnő Szak, IV. évfolyamVédőnő Szak, IV. évfolyam

Semmelweis Egyetem Egészségtudományi KarSemmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Népegészségtani IntézetNépegészségtani Intézet

Családgondozási Módszertani TanszékCsaládgondozási Módszertani Tanszék

1

A kutatási téma aktualitásaA kutatási téma aktualitása

• A házasságok felbomlásának hétköznapivá válása.A házasságok felbomlásának hétköznapivá válása.

• A családok problémamegoldó képességének hiánya.A családok problémamegoldó képességének hiánya.

• Gyermek/ek érdekeinek figyelmen kívül helyezése.Gyermek/ek érdekeinek figyelmen kívül helyezése.

2

Forrás: KSH

Családstatisztikaimutatók

1970. év

1980. év

1990. év

2001. év

2007.év

Házasságkötések száma 96.612 80.331 66.405 43.583 40.842

Válással végződőházasságok száma 22.841 27.797 24.888 24.391 25.160

Kutatásunk célkitűzéseiKutatásunk célkitűzései

A szülő-gyermek kapcsolat változását befolyásoló tényezők megismerése.

A válás hatására kialakuló testi és lelki tünetek felderítése.

A gyermekek véleményének megismerése szüleik válásával kapcsolatban.

3

A kutatás meneteA kutatás menete

Szakirodalmi kutatómunka

Célkitűzések meghatározása

Hipotézisek megfogalmazása

4

HipotéziseinkHipotéziseink

A válás után a szülők első új párkapcsolata rontja a szülő-gyermek kapcsolatot.

Azoknál a középiskolásoknál is jelentkeztek testi vagy lelki betegségek, akik közönyösen vagy épp pozitívan álltak a szülők válásához.

Annak ellenére, hogy a szülők próbálják gyermekeik számára könnyebbé tenni a válást, hasonló helyzetben mégis másként cselekednének a gyermekek.

5




Kérdőív összeállítása


Próbafelmérés Kérdőív végleges formája

Adatfelvétel

6

Kutatás bemutatásaKutatás bemutatásaHelyszíne:

Dabas, Táncsics Mihály Gimnázium Dabas, Kossuth Zsuzsanna Szakképző Iskola és Kollégium Ócsa, Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközép Iskola Örkény, Pálóczi Horváth István Szakképző Iskola

Ideje: 2008. május-június

Célpopuláció: 9-12. évfolyamos diákok

Átlag életkor: 16.13 év

Átlag életkor a váláskor: 9.01 év

Módszer: Kérdőíves felmérés 140 kiosztott kérdőív értékelhető: 80% (112 db)

7

Fiú: 35% Lány: 65%


Adatok feldolgozása és elemzése

Tartalom elemzés Statisztikai módszerek

8




Kérdőív összeállítása

Próbafelmérés Kérdőív végleges formája

Adatfelvétel

A gyermek viszonya a szülők válásáhozA gyermek viszonya a szülők válásához (n=112)

Összesen 45,6 % fogadta jól a szülei válását vagy épp nem

érdekelte, hogy mit tesznek a

szülei.

19,6

34,8

28,6

3,6

13,4

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

30,00

35,00

%

HaragHarag SzomorúságSzomorúság KözönyKözöny ÖrömÖröm MegkönnyebbülésMegkönnyebbülés

A diákok 45,6% fogadta

közönyösen vagy pozitívan

a szülők válását.

9

A válás hatására kialakult testi és lelki tünetekA válás hatására kialakult testi és lelki tünetek (n=112)

10

6

9

24

27

28

29

33

37

40

56

67

0 10 20 30 40 50 60 70

Tünethordozók száma (eset)

Rossz hangulat, közérzet

Gyakori hangulatingadozás

Tanulási nehézségek

Rossz magaviselet

Zárkózottá válás

Cephalalgia

Táplálkozási zavar

Alvásproblémák

Colica abdominalis

Agresszivitás

Enuresis nocturna

A szülő új párkapcsolatának hatása A szülő új párkapcsolatának hatása a szülő-gyermek kapcsolatraa szülő-gyermek kapcsolatra

18,2

9,3

48,8

59,3

3331,4

0

10

20

30

40

50

60

% Anya-gyermekkapcsolat (n=82)

Apa-gyermek kapcsolat(n=86)

11

Kapcsolat:Kapcsolat: Jobb lett. Nem változott.

Rosszabb lett.

A kapcsolat negatívvá válásának megnyilvánulásaA kapcsolat negatívvá válásának megnyilvánulása

24.4

5.84.9

10.4

3.6

15.2

0

5

10

15

20

25

30%

Anya-gyermek kapcsolat (n=41)

Apa-gyermek kapcsolat (n=47)

12

Sokat veszekednek, eltávolodtak egymástól.

Keveset találkoznak, nem törődik vele a távol élő szülője.

Nem találkoznak, nem beszélnek egymással.

A kapcsolat pozitívvá válásának megnyilvánulásaA kapcsolat pozitívvá válásának megnyilvánulása

14.6

5.8

3.7 3.5

0

2

4

6

8

10

12

14

16% Anya-gyermek kapcsolat (n=41)

Apa-gyermek kapcsolat (n=47)

13

Közelebb kerültek egymáshoz, mindent meg tudnak beszélni egymással.

Engedékenyebbek vele.

Segítségnyújtás a szülők részéről (n=112)

41% 27,3%

31,7%

A szülők sikeresen összedolgoztak a gyermekük érdekében.

Semmit nem tettek azért,

hogy gyermeküknek

könnyebb legyen.

Próbáltak segíteni a gyermeküknek, de nem sok sikerrel.

14

Mit tennének a „válási árvák” ?Mit tennének a „válási árvák” ? (n=112)

11%

25%

18%

20%

11%

13%

2%2%

15

Annál lesz a gyermek, akinél szeretne, és bármikor

találkozhatna a másik szülővel. 25%

Próbálná a változatlanság érzetét fenntartani, hogy a gyermek minél kevesebbet észleljen a válásából.

20%

Mindenben őszinte lenne a gyermekéhez, és

tájékoztatná őt a történtekről. 13%

Több időt töltene a gyermekével és rendszeresen fizetné a

gyermektartást.11%

Nem szeretne elválni, ha mégis erre kerülne sor,

figyelembe venné a gyermek kívánságát.

11%

A gyermek érdekében szakember segítségét

kérné. 2%

Még nem tudja mit tenne, de biztos nem úgy cselekedne

mint a szülei. 18%

A megkérde-zettek

100%-a cselekedne másképp,

mint a szüleik.

Összegzés

1. A szülők válását pozitívan vagy közönyösen szemlélők 100%-ánál jelentkezett pszichés és/vagy pszichoszomatikus probléma.

2. A kutatásban résztvevők nem tekintik követendő példának a szülői mintát még akkor sem, ha az sikeres a segítségnyújtás szempontjából.

3. A szülők új párkapcsolata az esetek többségében nem rontotta a szülő-gyermek viszonyt.

16

Jövőre vonatkozó javaslatok

Eredmények prezentációja a kutatásban

résztvevő középiskolákban.

1.2.

Gondozási terv kidolgozása - alappillérek

17

Válások prevenciójának segítése.

(a szülők normatív krízisekre történő felkészítése).Válás esetén segítségnyújtás a családi élet újraszervezésében

(új családi helyzet, feladatmegosztás, gyermek helye a családban).Szakmai segítségkérés természetes volta.A távol élő elvált szülővel aktívabb kommunikáció, kapcsolat,

kevesebb veszekedés.

Szülők együttműködésre motiválása.A gyermek válásra adott reakcióinak követése.A gyermek véleményének kikérése, kommunikáció. A szülő(k) új párkapcsolatakor a gyermek helyének

megkeresése az új családi rendszerekben:

mindennapok alakulása, szabályok, elvárások…stb.Az általában ilyenkor jelentkező tünetekre

fókuszálás.

(Kivétel nélkül minden gyermeknél jelentkezett tünet!!)


18

Szülőkben tudatosítani:

Dolgozniuk kell a válási krízis megoldásán!!

A válás alatti helyes szülői-párkapcsolati magatartás megtanítása.

A válás alatti tipikus hibák megelőzése: válás eltitkolása gyermek előtt, másik fél hibáztatása, gyermek lojalitás konfliktusa, parentifikáció.

Pedagógusok tünetészlelő érzékenységének fokozása.

Kreatív krízis megoldások segítése „válási árvák” számának csökkentése.

19


Köszönjük megtisztelő figyelmüket!

20

a válás hatása a gyermekre és a szülő-gyermek kapcsolatra

Documents