บทที่ 1...ป. โท ป.เอก สายว ชาการ(อาจารย ) 1....

รายงานแผนพฒนาบคลากร ปการศกษา 2562 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรหนา 1

บทท 1

บทน า

ความเปนมาของการจดท าแผนพฒนาบคลากร

การจดท าแผนพฒนาบคลากรเปนกระบวนการหนงทใชเพอการพฒนาบคลากรขององคกร ซงการด าเนนงานองคกรในยคปจจบน ซงมยทธศาสตรเปนเครองน าทางจะไมมทางประสบความส าเรจตามเปาหมายไดเลย ถาขาดบคลากรทมคณภาพทงในดานความร ทกษะคณธรรม จรยธรรม และสมรรถนะทพงประสงค เพราะทรพยากรบคคลเปนปจจยส าคญตอความส าเรจขององคการ การบรหารจดการทรพยากรบคคลจงตองเปนระบบ มกลยทธในการด าเนนงานทคลองตว ยดหยน สามารถเชอมโยงระบบบรหารบคคลใหเขากบยทธศาสตรขององคกร โดยเนนการพฒนาบคลกรใหเปนผททรงความร มทกษะในการปฏบตงาน รกองคกร และมงมนในการปฏบตงาน มระบบจงใจ และธ ารงรกษาบคลากรทมคณภาพ ใชทรพยากรบคลากรทมอยอยางจ ากดใหคมคา เตมประสทธภาพ และเกดประโยชนสงสดตอองคการและประเทศชาต

ยทธศาสตรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ป พ.ศ. 2562

ยทธศาสตรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎนครราชสมา มยทธศาสตรทวาดวยการบรหารจดการเกยวกบการบรหารทรพยากร ในยทธศาสตรท 5 การบรหารจดการสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพ ซงประกอบดวยประเดนยทธศาสตร 2 ประเดน คอ

ประเดนยทธศาสตรท 5.1 พฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ ประเดนยทธศาสตรท 5.2 พฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพง ของทองถน

หลกการและเหตผลการจดท าแผน

ในชวงสปทผานมามความเคลอนไหวดานบคลากรสายวชาการของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรอยางตอเนอง สาเหตเกดจากการผสอนเกษยณอายราชการ การลาออก ท าใหจ านวนบคลากรสายวชาการลดลง และเพมขนตามความตองทดแทนและการเปดหลกสตรการศกษาใหมจงมความผนผวนของจ านวนนกศกษา เพราะแนวนโยบายของรฐทสงเสรมการศกวชาชพ ตงแตปงบประมาณ 2562 ท าใหมจ านวนนกศกษาลดลง ตลอดจนความตองการพฒนาหลกสตรท าใหตองเพมบคลากรสายวชาการ เมอคดคาเฉลยบคลากรสายวชาการตอจ านวนนกศกษาแลว จงอยในสภาพ


ทยงไมตองเพมบคลากรสายน แตอาจจะตองแสวงอตราทดแทนบคลากรทเกษยรเทานน โดยปจจบน พ.ศ. 2562 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มบคลากรสายวชาการ จ านวน 167 คน คณะจงมเปาหมายของการพฒนาบคลากรสายนทมอยปจจบนในดานการเพมคณวฒในระดบปรญญาเอก และการเพมจ านวนของบคลากรสต าแหนงทางวชาการใหเปนไปตามกรอบมาตรฐาน สกอ. และพฒนาการปฏบตหนาทสอนและวจยเปนคลนเพอเปนการสงเสรมศกยภาพทางวชาการใหมความรความเชยวชาญ อนเปนทยอมรบในดานคณภาพและมาตรฐานของผสอนใหเปนทยอมรบทางดานวชาการ

ต าแหนงพนกงานวชาการทไดก าหนดไวในขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาวาดวยการบรหารงานบคคลส าหรบพนกงานในสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2551 ไดแก ศาสตราจารย รองศาสตราจารย ผชวยศาสตราจารย อาจารย หรอต าแหนงอนตามท ก.พ.อ. ก าหนด คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรตระหนกถงความจ าเปนวาทรพยากรบคลากรสายวชาการตองเปนผทมความรความเชยวชาญในศาสตรนน ๆ จงไดจดท าแผนพฒนาบคลากรสายวชาการป พ.ศ. 2562 ขนเพอผลกดนและสงเสรมใหทรพยากรบคลากรสายวชาการใหไดรบการพฒนาศกยภาพทางวชาการของตนเอง โดยเนนการเขาสต าแหนงทางวชาการ ขณะเดยวกนกสงเสรมการเขาศกษาตอในระดบปรญญาเอกดวยซงการจดท าแผนพฒนาฯ ดงกลาว ใหเปนไปในทศทางเดยวกบแผนพฒนาทรพยากรบคลากรสายวชาการทมหาวทยาลยก าลงเรงด าเนนการเชนเดยวกน

วตถประสงคของการจดท าแผน

1. เพอจดท าแผนพฒนาบคลากรสายวชาการใหมศกยภาพ มความรความเชยวชาญในศาสตรทเกยวของ

2. เพอก าหนดแนวทางการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผน

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. ไดแผนพฒนาบคคลสายวชาการคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรป พ.ศ. 2562 2. เปนทศทางการผลกดนและสงเสรมใหบคลากรสายวชาการมการวางแผนพฒนาตนเอง 3. มแนวทางการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผน


ยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ ตวชวด แผน/โครงการ

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรไดก าหนดยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ ตวชวด โครงการหรอกจกรรมทเกยวกบการพฒนาบคลากร ดงน

ประเดนยทธศาสตรท 5.1 : พฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการมเปาประสงค

ประเดนยทธศาสตรท 5.2 : พฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพงของทองถน

เปาประสงค : จ านวนบคลากรทเขาสต าแหนงทางวชาการและกาวหนาทางวชาชพ - จ านวนอาจารยทเขาสต าแหนงทางวชาการเพมขนปละ 5 คน (2562) - จ านวนอาจารยทไดรบวฒทางการศกษาระดบปรญญาเอกเพมขนปละ 2 คน (2562)

กลยทธ : พฒนาบคลากรเพอความกาวหนาทางวชาการและวชาชพ ตวชวด : มแผนพฒนาบคลากรสายวชาการในป พ.ศ. 2562

วตถประสงคการด าเนนงาน

1. เพอผลตบณฑตสาขามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ใหมความรอบรทงดานทฤษฎและ ปฏบต มคณธรรมน าวชาไปพฒนาทองถนใหกาวหนา 2. เพอผลตงานวจยส าหรบพฒนาการเรยนการสอน พฒนาคณะ สถาบน ทองถน สงคมและ ประเทศชาต 3. เพอใหบรการทางวชาการแกสงคมและบรณาการสการเรยนการสอนและการวจย 4. เพอท านบ ารงสงเสรมศลปวฒนธรรมไทยและภมปญญาทองถน


บทท 2

อตราก าลง

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร เปนหนวยงานสงกดมหาวทยาลยราชภฏนคราชสมา แบงสายงานออกเปน 2 สวนใหญ คอ สายงานวชาการและสายงานสนบสนน หนวยงานวชาการประกอบดวย 20 หลกสตร และ 1 กลมวชา รบผดชอบการจดการศกษาโดยตรง สวนหนวยงานสนบสนน ประกอบดวยส านกงานคณบด โครงสรางการแบงบรหารแสดงไดดงแผนภมตอไปน

โครงสรางการแบงสวนบรหาร

สายงานวชาการ

สาขาวชาภาษาองกฤษ (ศศ.บ.)

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

สาขาวชาภาษาไทย (ศศ.บ.)

สายงาสนบสนน

สาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสาร (ศศ.บ.)

ส านกงานคณบดคณะ

สาขาวชาภาษาจน (ศศ.บ.)

สาขาวชาสารสนเทศศาสตรฯ(ศศ.บ.)

สาขาวชารฐประศาสนศาสตร (รป.บ.)

สาขาวชาการพฒนาสงคม (ศศ.บ.)

สาขาวชาศลปศกษา (ค.บ.)

สาขาวชาสงคมศกษา (ค.บ.)

สาขาวชาภาษาไทย (ค.บ.)

สาขาวชาภาษาองกฤษ (ค.บ.)

สาขาวชาออกแบบนเทศศลป (ศป.บ.)

สาขาวชาทศนศลป (ศป.บ.)

กลมวชาภาษาฝรงเศส

สาขาวชาดนตร (ค.บ.)

หวหนาส านกงานคณบด

ฝายบรหารทวไป

ฝายบรการการศกษา

ฝายวจยและบรการวชาการ

สาขาวชาภาษาองกฤษธรกจ (ศศ.บ.) สาขาวชานาฏศลปไทย (ค.บ.)

สาขาวชาภาษาญปน (ศศ.บ.) สาขาวชาพทธศาสนศกษา (ค.บ.)

สาขาวชานตศาสตร (น.บ.)


บคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ประกอบดวย บคลากรสายสายวชาการ และบคลากรสายสนบสนน บคลากรสายวชาการ ไดแก ผปฏบตหนาทสอนและวจย สงกดหลกสตร หลกสตร และกลมวชา 1 กลมวชา ประกอบดวย ขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พนกงานในสถาบนอดมศกษา อาจารยชาวตางประเทศ และบคลากรสายสนบสนน ไดแก ผปฏบตงานในส านกงานคณบด เพอสนบสนนการจดการศกษา ตามภารกจของคณะและมหาวทยาลย ประกอบดวยขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษาและพนกงานในสถาบนอดมศกษา จ านวนบคลากรทงสองประเภท ในปงบประมาณ 2562 ดงตารางท 1

ตารางท 1 ขอมลประเภทของบคลากร คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

สาย / ประเภท จ านวน

วฒการศกษา หมายเหต

ต ากวา

ป.ตร

ป.ตร

ป. โท ป.เอก

สายวชาการ(อาจารย)

1. ขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา 27 - 2 12 13

2. พนกงานในสถาบนอดมศกษา 143 - 1 116 26

3. อาจารยชาวตางประเทศ 9 - 3 6 -

รวม 179 - 6 134 39

สายสนบสนน (เจาหนาท)

1. ขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา - - - - -

2. พนกงานในสถาบนอดมศกษา 10 1 6 3 -

รวม 189 1 12 137 39

หมายเหต :

1. ขอมลในตารางขอมล ณ สงหาคม 2562


ในการวางแผนพฒนาบคลากร จ า เปนตอง ขอมลบคลกรในปงบประมาณปจจบน (ปงบประมาณ 2561) เพอเปนฐานในการวางแผนอตราก าลงในระหวางปงบประมาณ 2562 ในบทนจงน าเสนอขอมลและอตราก าลงของบคลากรสายวชาการและสายสนบสนน โดยแบงเปน 2 ตอน ดงน

ตอนท 1 ขอมลบคลากร ปงบประมาณ 2562 1.1 ขอมลบคลากรสายวชากร 1.2 ขอมลบคลากรสายสนบสนน ตอนท 2 อตราก าลง ปงบประมาณ 2562 2.1 อตราก าลงบคลากรสายวชาการ 2.2 อตราก าลงบคลากรสายสนบสนน แตละตอนมรายละเอยดดงตอไปน

ตอนท 1 ขอมลบคลากรปงบประมาณ 2562 1.1 ขอมลบคลากรสายวชาการ หลกสตรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา ไดแก หลกสตรศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย สาขาวชาภาษาไทยเพอการสอสารส าหรบชาวตางประเทศ สาขาวชาภาษาองกฤษ สาขาวชาองกฤษธรกจ สาขาวชาภาษาญปน สาขาวชาภาษาจน สาขาวชาสารสนเทศศาสตรและบรรณารกษศาสตร สาขาวชาพฒนาสงคม หลกสตรครศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาไทย สาขาภาษาองกฤษ สาขาวชาศลปศกษา สาขาวชาสงคมศกษา สาขาวชาดนตร สาขาวชานาฏศลปไทย สาขาวชาพทธศาสนศกษา หลกสตรนตศาสตรบณฑต

สาขาวชานตศาสตร หลกสตรรฐประศาสนศาสตรบณฑต สาขาวชารฐประศาสนศาสตร หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาทศนศลป สาขาวชาออกแบบนเทศศลป และกลมวชาภาษาฝรงเศส บคลการสายวชาการทกคนเปนอาจารยผสอนประจ าโปรแกรมวชาทง 19 หลกสตรและ 1 กลมวชา โดยมรายละเอยดเกยวกบวฒการศกษา ต าแหนงทางวชาการ การศกษาตอของบคลากรสายวชาการในแตละสาขาวชา ดงตารางท 2 หนาท 7


ตารางท 2 ขอมลอตราก าลงบคลากรสายวชาการ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ปงบประมาณ 2561

สาขาวชา

(1) อตราก าลงทปฏบตงานจรงปงบประมาณ 2562 (2) อาจารย

ชาวตางประเทศ (3) อาจารยศกษา

ตอ 1.1 วฒการศกษา 1.2 ต าแหนงทางวชาการ ป.ตร

ป.โท

ป.เอก รวม

อ.

ผศ.

รศ.

รวม

ป.ตร

ป.โท


ป.โท


1. ภาษาไทย(ศศ.บ.) - 6 1 7 6 1 - 7 - - - - - 2 2

2. ภาษาไทยเพอการสอสาร (ศศ.บ.)

- 5 1 6 5 1 - 6 - - - - - - -

3. ภาษาองกฤษ (ศศ.บ.) - 9 4 13 11 2 - 13 1 - - 1 - 1 1

4. ภาษาองกฤษธรกจ (ศศ.บ.)

- 8 2 11 8 3 - 11 1 - - 1 - 1 1

5. ภาษาญปน (ศศ.บ.) 1 3 2 8 7 1 - 8 2 - - 2 - - -

6. สาขาวชาภาษาจน (ศศ.บ.)

- 9 1 10 10 - - 10 - 3 - 3 - 2 2

7. สารสนเทศศาสตรฯ(ศศ.บ.)

- 6 - 6 3 3 - 6 - - - - - 2 2

8.การพฒนาสงคม (ศศ.บ.) - 2 3 5 3 2 - 5 - - - - - - -

9. ภาษาไทย (ค.บ.) - 3 3 6 6 - - 6 - - - - - - -

10. ภาษาองกฤษ (ค.บ.) - 5 5 10 7 3 - 10 - 1 - 1 - 1 1

11. ศลปศกษา (ค.บ.) - 5 3 8 4 4 - 8 - - - - - 0 0

12. สงคมศกษา (ค.บ.) - 7 2 9 5 3 - 8 - - - - - 1 1

13. ดนตร (ค.บ.) 2 7 - 9 7 2 - 9 - - - - - 4 4

14. นาฏศลปไทย (ค.บ.) - 7 2 9 7 2 - 9 - - - - - 2 2

15. พทธศาสนศกษา (ค.บ.) - 7 1 8 7 1 - 8 - - - - - 3 3

16. นตศาสตร (น.บ.) - 7 - 7 5 2 - 7 - - - - - - -

17. รฐประศาสนศาสตร - 8 7 15 7 8 1 15 - - - - - 4 4

18.ออกแบบนเทศศลป (ศป.บ.)

- 4 1 5 5 - - 5 - - - - - - -

19.ทศนศลป (ศป.บ.) - 6 1 7 6 - 1 7 - - - - - - -

20. กลมวชาภาษาฝรงเศส - 2 - 2 2 - - 2 - - - - - 1 1

รวม 4.95 118 41 165 119 45 2 165 4 4 - 8 - 24 24

คดเปนรอยละ 3.72 71.51 24.84 - 75.15 28.45 1.24 - - - 0 - - 14.90


หมายเหต :

1. ขอมลในตารางเปนขอมล ณ วนท 1 มกราคม 2562 2. ขอมลอาจารยศกษาตอ เปนขอมลอาจารยศกษาตอเตมเวลาและนอกเวลา 1.2 ขอมลบคลากรสายสนบสนน

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฎนครราชสมา บคลากรฝายสนบสนนประเภทวชาชพเฉพาะ ปฏบตงานประจ าในฝายตาง ๆ เพอใหสอดคลองกบโครงสรางและภารกจ จงน าเสนอขอมลสายสนบสนน ปงบประมาณ 2562 ทงภาพรวมระดบคณะ และจ าแนกเปน 3 ผาย ทสงกดส านกงานคณบดโดยมรายละเอยดเกยววฒการศกษา รวมทงการศกษาตอของบคลากร ดงตารางท 3

ตารางท 3 ขอมลอตราก าลงของบคลากรสายสนบสนน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ปงบประมาณ 2562

ฝาย

(1) อตราก าลงทปฏบตงานจรงปงบประมาณ 2562 2. ศกษาตอ

1.1 วฒการศกษา 1.2 ประเภทต าแหนง

ต ากว

า ป.ตร

ป.ตร

ป.โท

รวม ช านาญ

การ

เชยว

ชาญ

เชยวชาญ

พเศษ รวม ป.ตร ป.โท รวม

1. ฝายบรหารทวไป 1 4 3 7 - - - - - - -

2. ฝายบรการการศกษา - 1 1 2 - - - - - - -

3. ฝายวจยและบรการวชาการ

- 1 - 1 - - - - - - -

รวม 1 7 4 10 - - - - - - -

หมายเหต : 1. ขอมลในตารางเปนขอมล ณ วนท 1 มกราคม 2562

ตอนท 2 อตราก าลง ปงบประมาณ 2562

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา เปนหนวยงานระดบใหญ มจ านวนบคลากรมากเปนระดบท 2 ของมหาวทยาลยในปงบประมาณ 2562 มจ านวนนกศกษาภาคปกตรวมทกชนป ประมาณ 3,147 คน และมจ านวนนกศกษาภาคปกต หลกสตรครศาสตรบณฑต


ทรวมผลตกบคณะครศาสตร ประมาณ 2,838 คน มหลกสตรทคณะรบผดชอบการจดการเรยน การสอนจ านวน 21 หลกสตร ในระดบปรญญาตร 19 หลกสตร และระดบปรญญาโท 2 หลกสตรจงก าหนดแผนอตราก าลงบคลากรสายวชาการ และสายสนบสนนดงตอไปน

2.1 อตราก าลงบคลากรสายวชาการ

2.1.1 หลกเกณฑทใชในการวางแผนอตราก าลงบคลากรสายวชาการ ประกอบดวยเกณฑ 3 หลกเกณฑ ไดแก

ก. เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ซงระบจ านวนและคณวฒของอาจารยประจ าหลกสตรแตละระดบ ดงน

ระดบปรญญาตร ตองมอาจารยประจ าหลกสตรอยางนอย 5 คน โดย 3 ใน 5 ตองมคณวฒระดบปรญญาโท หรอต าแหนงวชาการ ระดบผชวยศาสตราจารย

ระดบปรญญาโท ตองมอาจารยประจ าหลกสตรอยางนอย 3 คน โดย 3 ใน 5 คน ตองมวฒระดบปรญญาเอก หรอต าแหนงวชาการ ระดบรองศาสตราจารย

ระดบปรญญาเอก ตองมอาจารยประจ าหลกสตรอยางนอย 5 คน โดย 3 ใน 5 ตองมวฒระดบปรญญาเอก หรอต าแหนงวชาการ ระดบศาสตราจารย ข. เกณฑภาระงานขนต าตามประกาศมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา วาดวยเกณฑภาระงานและมาตรฐานของคณาจารยประจ าป 2553 ดงนน มหาวทยาลยจ าตองน าเกณฑดงกลาวมาพจารณาความตองการอตราก าลงปงบประมาณ 2562 ตามตารางท 5 ค. เกณฑประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา พ.ศ. 2557 ซงก าหนดสดสวนจ านวนนกศกษาเตมเวลาเทยบเทาตออาจารยประจ าแยกตามกลมสาขา โดยมหาวทยาลยคดสดสวนขนต าทตางจากเกณฑทก าหนดเปนรอยละ 10 เพอไดคะแนนการประเมน 5 คะแนน ดงตารางน

กลมสาขา สดสวนจ านวน

นกศกษาเตมเวลาตออาจารยประจ า

สดสวนขนต าจ านวนนกศกษาเตมเวลาตอ

อาจารยประจ าทตางจากเกณฑคดเปนรอยละ 10

1. นตศาสตร 50 : 1 55 : 1

2. ครศาสตร /ศกษาศาสตร 30 : 1 33 : 1

3. ศลปกรรมศาสตร วจตรศลปและประยกตศลป 8 : 1 9 :1

4. สงคมศาสตร / มนษยศาสตร 25 : 1 27.51 : 1


ง. รอยละบคลากรสายวชาการ ตามเกณฑ สกอ. ก าหนดบคลากรสายวชาการระดบปรญญาเอกตอบคลากรสายวชาการทงหมดเทากบ รอยละ 40 และระดบต าแหนงทางวชาการ ดงนน คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาจงก าหนดเปาหมายใหมบคลากรสายวชาการระดบปรญญาเอก มากวารอยละ 60 ของบคลากรสายวชาการทปฏบตงานในปงบประมาณนน ๆ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2559-2562 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ก าหนดแผนการพฒนาบคลากรบคลากรสายวชาการไดรบการพฒนาเพอการศกษาในระดบปรญญาเอกและเขาสต าแหนงทางวชาการ ดงตาราง คอ

เปาหมายในการพฒนา

ปงบประมาณ

ปงบประมาณ 2562 หมายเหต

จ านวน รอยละ

เปาหมายรอยละของบคลากรสายวชาการ ส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอก

41 24.60

เปาหมายรอยละของบคลาการทเขาสต าแหนงทางวชาการ ในปงบประมาณ

45 25

หมายเหต

1. จ านวนผส าเรจการศกษา เพมขนปละ 2 ราย 2. จ านวนผเขาสต าแหนงทางวชาการปละ 5 ราย 3. เกณฑมาตรฐาน สกอ.รอยละของอาจารยทมคณวฒการศกษาปรญญาเอกตามเกณฑ

มาตรฐานรอยละ 40 เทากบ 5 คะแนน ปจจบนมอาจารยคณวฒปรญญาเอก จ านวน 39 ราย คดเปนรอยละ 23.60 คณะจะตองท าการสนบสนนบคลากรศกษาปรญญาเอกอก ราย รวม 65 ราย จงจะผานเกณฑ

4. เกณฑมาตรฐาน สกอ.รอยละของอาจารยทมต าแหนงทางวชาการตามเกณฑมาตรฐานรอยละ 60เทากบ 5 คะแนน ปจจบนมอาจารยทมต าแหนงทางวชาการจ านวน 40 ราย คดเปนรอยละ 25 คณะจะตองท าการสนบสนนบคลากรใหมต าแหนงทางวชาการเพมอก 56.6 คน รวม 96 ราย


บทท 3 ความรความสามารถทกษะและสมรรถนะ

คณะกรรมการขาราชการพลเรอน (ก.พ.) ไดด าเนนการพฒนาระบบบรหารทรพยากรบคคล โดยปรบปรงระบบจ านวนต าแหนงและคาตอบแทนใหม ภาคใตแนวคดการจ าแนกต าแหนงออกเปนหลายประเภทเพอแยกบญชเงนเดอนแตละประเภทออกจากกน และใหมความยดหยนในการปรบอตราเงนเดอนใหสอดคลองกบผลงาน โดยจายคาตอบแทนตามความรความสามารถของขาราชาการในแตละประเภทเพอสะทอนผลงานอยางแทจรง และใหความส าคญกบการน าระบบการประเมนสมรรถนะ มาใชในการบรหารและพฒนาขาราชการพลเรอนสามญ โดยเฉพาะอยางยงไดพฒนาระบบการบรหารผลการปฏบตราชการ (Performance Management: PM) เพอเปนกลไกในการบรหารทรพยากรบคลากรอยางเปนระบบและขบเคลอนภารกจของสวนราชการใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย โดยการเชอมโยงเปาหมายการปฏบตราชการในระดบองคกร หนวยงาน และบคลากรเขาดวยกน

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ไดด าเนนการพฒนาระบบบรหารทรพยากรบคคลเพอใหสอดคลองกบการปรบระบบบรหารงานบคคลดงกลาว จงด าเนนการจดท าแผนพฒนาบคลากรประจ าป 2559-2562 ขน เรมดวยการส ารวจวเคราะหขอมลพนฐานดานบคลากร และก าหนดแผนอตราก าลงใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน จากนนจงก าหนดมาตรฐานความร ความสามารถ ทกษะ และสมรรถนะของบคลากรแตละประเภท เพอเปนแนวทางในการพฒนาทรพยากรบคลากรของคณะ และเปนเกณฑในการประเมนผลการปฏบตราชการ การก าหนดเกณฑดงกลาว ยดตามแนวทางหนงสอส านกงาน ก.พ. ท นร10082/ 27 ลงวนท 29 กนยายน 2552 หนงสอ ท นร 1008/ว 7 ลงวนท 24 กมภาพนธ 2553 ประกอบกบขอมลจากคมอสมรรถนะราชการพลเรอนไทย ทจ าท าโดยคณะกรรมการโครงการสมรรถนะ ส านกงาน ก.พ. และแนวทางการก าหนดสมรรถนะส าหรบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา ของคณะกรรมการขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา (ก.พ.อ.)

1. ความหมายของความร ความสามารถ ทกษะ และสมรรถนะ

1.1 ความรความหมายสามามรและทกษะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงาน หมายถง ความรหรอทกษะพนฐานทผปฏบตงานในแตละสายงานจ าเปนตองมเพอใหสามารถปฏบตงานได แตไมสามารถแยกผปฏบตงานดออกจากผปฏบตงานปานกลาง

1.2 สมรรถนะ (Competency) หมายถง คณลกษณะเชงพฤตกรรมทเปนผลมาจาก ความร ทกษะความสามารถและคณลกษณะอน ๆ ทท าใหบคคลสามารถสรางผลงานไดโดดเดนกวาเพอรวมงานอน ๆ ในองคกร เปนปจจยทผปฏบตงานทดม แตผทปฏบตงานปานกลางไมม หรอเปนพฤตกรรมทบอกความแตกตางระหวางผทมผลการปฏบตงานด และผทมผลการปฏบตงานปานกลาง ในอกความหมายหนง สมรรถนะเปนกลมพฤตกรรมทองคการตองการจากขาราชการหรอบคลากร


เพราะเชอวาหากขาราชการหรอบคลากรมพฤตกรรมการท างานในแบบทองคการก าหนดแลว จะสงผลใหผนนมผลการปฏบตงานด และสงผลใหองคกรบรรลเปาประสงคทตองการ

2. ความรความสามารถทจ าเปนส าหรบการปฏบตงาน เปนความรในการปฏบตงานทบคลากรของคณะและมหาวทยาลยททกคนตองม แตระดบ

ของความรส าหรบบคลากรในแตละสายงาน และตามประเภทของบคลากรทงประเภททวไป ประเภทวชาการ ประเภทวชาชพ เฉพาะ/เชยวชาญเฉพาะ และประเภทบรหาร จะมรายการความรและระดบของความรแตกตางกน ความรความสามารถทจ าเปนตอการปฏบตงานแตงเปนสองกลม คอ

2.1 ความรความสามารถทจ าเปนส าหรบการปฏบตงาน เปนความรความสามารถทตองใชในการปฏบตงาน การมทกษะและความช านาญในระดบสง จนไดรบการยอมรบในฝมอหรอเทคนคในการปฏบตงาน หรอสามารถน าหลกการ แนวคด ทฤษฎท เรยนมาประยกตใชกบการปฏบตงานในสถานการณตาง ๆ ได สามารถแกไขปญหาตาง ๆ รวมทงสามารถใหค าปรกษา และน าได

2.2 ความรเรองกฎหมายและกฎระเบยบราชการ เปนความรเกยวกบกฎหมาย ระเบยบปฏบตในการประจ าทปฏบต สามารถหาค าตอบในทางกฎหมายไดเมอมขอสงสยในการปฏบตราชการ สามารถตอบขอสงสยในการปฏบตหนาทราชการแกหนวยงานอนหรอบคคลทเกยวของได รวมทงสามารถแนะน าใหค าปรกษาในภาพรวมได

3. ทกษะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงาน ทกษะหรอความสอดคลองแคลวในการท างาน เปนความสามารถทเกดจากการฝกหดหรอ

ท าช า ๆ เปนระยะเวลาหนง ทกษะหรอความช านาญมสวนชวยใหลดเวลาในการท างาน ชวยใหเสรจเรวขน ระดบของทกษะส าหรบบคลากรแตละประเภท แตละสายงาน จะมระดบทกษะแตกตางกน ทกษะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงานแบงเปนสดาน คอ

3.1 การใชคอมพวเตอร สามารถใชคอมพวเตอรในระดบเบองตนได ใชโปรแกรมพนฐานไดคลองแคลว หรอ มความเชยวชาญในโปรแกรมจนสามารถแกไข หรอปรบปรงเพอพฒนางานได หรอมความสามารถในการเขยนโปรแกรมเพอพฒนาระบบงานได

3.2 การใชภาษาองกฤษ สามารถพด เขยน อาน และฟงภาษาองกฤษ และสอสารใหเขาใจได สามารถท าความเขาใจในสาระส าคญของเนอหาตาง ๆ ได หรอสามารถใชภาษาองกฤษเพอการตดตอสมพนธในการปฏบตงานตามหลกไวยากรณและความเหมาะสมในเนอหาได

3.3 การค านวณ มทกษะในการคดค านวณขนพนฐานไดอยางถกตองและรวดเรว ท าความเขาใจขอมลดานตวเลขไดถกตอง สามารถใชสตรคณตศาสตรหรอเครองมอตาง ๆ ในการค านวณขอมล และวเคราะหขอมลทางสถตและตวเลขทซบซอนได สามารถอธบายชแจงความหมายของขอมลใหเปนทเขาใจได

3.4 การจดการขอมล สามารถเกบรวบรวมขอมลไดอยางเปนระบบและพรอมใช รวมถงสามารถแสดงผลขอมลในรปแบบตาง ๆ เชน กราฟ รายงาน เปนตน สามารถวเคราะหและประเมนขอมลไดอยางถกตอง สรปผลการวเคราะห น าเสนอทางเลอก ระบขอดขอเสยโดยอางองจากขอมลทมอยได สามารถพยากรณหรอสรางแบบจ าลองพยากรณหรอตความจากขอมลทมอยได


4. สมรรถนะทจ าเปนส าหรบการปฏบตงาน

สมรรถนะ เปนคณลกษณะเชงพฤตกรรมทเปนผลมาจาก ความร ทกษะความสามารถ และคณลกษณะอน ๆ ทท าใหบคคลสามารถสรางผลงานไดโดดเดนกวาบคลการอน ๆ ในองคกร สมรรถนะของบคลากรคณะมนษยศาสตร เปนไปตามทมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาไดก าหนดไว แบงเปนสามกลมคอ สมรรถนะหลก (Core Competency) สมรรถนะทางการบรหาร (Management Competency) และสมรรถนะประจ าสายงาน (Functional Competency) ซงก าหนดการสมรรถนะและการนยามสมรรถนะแตละกลม ดงน 4.1 สมรรถนะหลก (Core Competency) หมายถง คณลกษณะเชงพฤตกรรมของบคลากรทกต าแหนง ซงทางมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาไดก าหนดขน เพอหลอหลอมคานยมและพฤตกรรมทพงประสงครวมกนและสอดคลองกบวสยทศน ปรชญา พนธกจ ของมหาวทยาลย รายการสมรรถนะหลกตามรอบท ก.พ. ก าหนด คณะในฐานะทเปนหนวยงานหนงของมหาวทยาลย จงไดถอปฏบตตามขอก าหนดนน ดงตอไปน 1) การมงผลสมฤทธ (Achievement Motivation – ACH) หมายถง ความมงหมายมนจะปฏบตงานใหดหรอใหเกดมาตรฐานทมอย โดยมาตรฐานนอาจเปนผลการปฏบตงานทผานมาของตนเองหรอเกณฑวดผลสมฤทธทมหาวทยาลยก าหนดขน อกทงยงหมายรวมถงการสรางสรรคพฒนาผลงานหรอกระบวนการปฏบตงานตามเปาหมายทยากและทาทายชนดทอาจไมเคยมผใดสามารถกระท าไดมากอน 2) บรการทด (Service Mind - SERV) หมายถง ความตงใจและความพยายามของบคลากรในการใหบรการเพอสนองความตองการของผรบบรการทกภาคสวนทเกยวของ 3) การสงสมความเชยวชาญในงานอาชพ (Expertise – EXP) หมายถง ความสนใจใฝรสงสม ความรความสามารถของตนในการปฏบตหนาทราชการดวยการศกษา คนควา และพฒนาตนเองอยางตอเนอง จนสามารถประยกตใชความรเชงวชาการและเทคโนโลยตาง ๆ เขากบการปฏบตงานใหเกดผลสมฤทธ

4) การยดมนในความถกตองชอบธรรม และจรยธรรม (Integrity- ING) หมายถง การครองตน และประพฤตปฏบตถกตองเหมาะสม ทงตามหลก และคณธรรมจรยธรรม ตลอดจนหลกแนวทางในวชาชพของตน โดยมงประโยชนของประเทศชาตมากกวาประโยชนสวนตน ทงนเพอธ ารงรกษาศกดศรแหงอาชพขาราชการและบคลากรของคณะและมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา

5) การท างานเปนทม (Teamwork- TW) หมายถงความตงใจจะท างานรวมกบผอน เปนสวนหนงในทมงาน หนวยงาน หรอองคกรโดยผปฏบตมฐานะเปนสมาชกในทมไมจ าเปนตองฐานะหวหนาทม และความสามารถในการสรางและด ารงรกษาสมพนธภาพกบสมาชกใหม

4.2 สมรรถนะทางการบรหาร (Management Competency) หมายถง คณลกษณะเชงพฤตกรรมทก าหนดเฉพาะส าหรบต าแหนงประเภทผบรหาร ตามมาตรา 18 (ข) แหงพระราชบญญตระเบยบราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา (ฉบบท 2) พ.ศ. 2551 เพอสงเสรมและพฒนาศกยภาพ


ทางการบรหารใหสามารถปฏบตภารกจไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล สมรรถนะทางการบรหารของผบรหาร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา ตามกรอบท ก.พ. ก าหนด มดงน

1) สภาวะผน า (Leadership-LEAD) หมายถงความสามารถหรอความตงใจทจะรบบทในการเปนผน าของกลม ก าหนดทศทาง เปาหมาย วธการท างาน ใหทมปฏบตงานไดอยางราบรน เตมประสทธภาพและบรรลวตถประสงคองคกร

2) วสยทศน (Visioning) หมายถงความสามารถในการก าหนดทศทาง ภารกจ และเปาหมายการท างานทชดเจนและความสามารถในการสรางความรวมแรงรวมใจเพอใหภารกจบรรลวตถประสงค

3) การวางกลยทธภาครฐ (Strategic Orientation) หมายถง ความเขาใจวสยทศนและ นโยบายภาครฐและสามารถน ามาประยกตใชในการก าหนดกลยทธของสวนราชการได 4) ศกยภาพเพอน าการปรบเปลยน (Change Leadership) หมายถงความสามารถในการกระตน หรอผลกดนหนวยงานไปสการปรบเปลยนทเปนประโยชน รวมถงการสอสารใหผอนรบร เขาใจและด าเนนการใหการปรบเปลยนนนเกดขนจรง 5) การควบคมตนเอง (Self- Control) หมายถงความสามารถในการควบคมอารมณและพฤตกรรมในสถานการณทอาจจะถกยวย หรอเผชญหนากบความไมเปนมตร หรอตองท างานภายใตสภาวะกดดน รวมถงความอดทนอดกลนเมออยในสถานการณทกอความเครยดอยางตอเนอง 6) การสอนงานและการมอบหมายงาน (Coaching and Empowering Others) หมายถงความตงใจทจะสงเสรมการเรยนรหรอการพฒนาผอนในระยะยาวจนถงระดบทเชอมนวาจะสามารถมอบหมายหนาทความรบผดชอบใหผนนมอสระทจะตดสนใจการปฏบตหนาทราชการของตนได 4.3 สมรรถนะประจ าสายงาน (Functional Competency) หมายถง คณลกษณะเชงพฤตกรรทก าหนดเฉพาะส าหรบสายงานหรอต าแหนงเพอก าหนดลกษณะงานทปฏบตใหเหมาะสมกบหนาทความรบผดชอบ และระดบต าแหนง และสงเสรมใหสามารถปฏบตภารกจใหเหมาะสมกบหนาทความรบผดชอบไดดยงขน รายการสมรรถนะในขอนเปนรายการสมรรถนะรวมของทกประเภทต าแหนง ทกสายงาน สายงานแตละสายงาน จะมสมรรถนะแตกตางกน ขนกบลกษณะงานทปฏบต และมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาไดก าหนดสมรรถนะแตละสายงานประมาณ 3-5 สมรรถนะ รายการสมรรถนะในกลมนตามกรอบท ก.พ. ก าหนด มจ านวน 16 สมรรถนะ ดงน 1) การวเคราะห (Analytical Thinking) หมายถงการคดในเชงสงเคราะหสถานการณ ประเดนปญหา แนวคดโดยการแยกแยะประเดนออกเปนสวนยอย ๆ หรอทละขนตอน รวมถงการจดหมวดหมอยางเปนระบบระเบยบเปรยบเทยบแงมมตาง ๆ ได 2) การมองภาพองครวม (Conceptual Thinking) หมายถงการคดในเชงสงเคราะห มององครวม โดยการจบประเดน สรปรปแบบเชอมโยงหรอประยกตแนวทางจากสถานการณ ขอมล หรอทศนะตาง ๆ จนไดเปนกรอบความคดหรอแนวคดใหม


3) การใสใจและพฒนาผอน (Caring and Developing) หมายถงความเอาใจใสและตงใจทจะสงเสรม ปรบปรงและพฒนาใหผอนมศกยภาพ หรอมความสขภาวะทงทางปญญา รางกาย จตใจและทศนคตทดอยางยงยนเกนกวากรอบของการปฏบตหนาท 4) การสงการตามอ านาจหนาท (Holding People Accountable) หมายถงการก ากบดแลใหผอนปฏบตตามมาตรฐาน กฎ ระเบยบ ขอบงคบ โดยอาศยอ านาจตามกฎหมายกบผฝาฝน 5) การสบเสาะหาขอมล (Information Seeking) หมายถงความใฝรเชงลกทจะแสวงหาขอมลเกยวกบสถานการณ ภมหลง ประวตความเปนมา ประเดนปญหา หรอเรองราวตาง ๆ ทจะเกยวของหรอจะเปนประโยชนในการปฏบตงาน 6) ความเขาใจขอแตกตางทางวฒนธรรม (Cultural Sensitivity) หมายถงการรบรถงขอแตกตางทางวฒนธรรม และสามารถประยกตความเขาใจ เพอสรางสมธภาพระหวางกนได 7) ความเขาใจผอน (Interpersonal Understanding) หมายถงความสามารถในการรบฟงและเขาใจความหมายตรง ความหมายแฝง ความคดตลอดจนสภาวะทางอารมณของผอนทตดตอดวย 8) ความเขาใจองคกรและระบบราชการ (Organizational Awareness) หมายถง ความสามารถในการเขาใจความสมพนธเชงอ านาจตามกฎหมาย และอ านาจทไมเปนทางการ ในองคกรของตนเองและองคกรอนทเกยวของเพอประโยชนในการปฏบตหนาทใหบรรลเปาหมาย รวมทงความสามารถทจะคาดการณไดวานโยบายภาครฐ แนวโนมทางการเมอง เศรษฐกจสงคม เทคโนโลย ตลอดจนเหตการณ ทจะเกดขน จะมผลตอองคกรอยางไร 9) การด าเนนการเชงรก (Pro activeness) หมายถงการเลงเหนปญหาหรอโอกาสพรอมทงจดการเชงรกกบปญหานนโดยอาจไมมใครรองขอ และอยางไมยอทอ หรอใชโอกาสนนใหเกดประโยชนตองานตลอดจนการคดรเรมสรางความคดใหม ๆ เกยวกบงานดวย เพอแกปญหาปองกนปญหา หรอสรางโอกาสดวย 10) การตรวจสอบความถกตองตามกระบวนงาน (Concern for Order) หมายถงความใสใจทจะปฏบตงานใหถกตอง ครบถวน มงเนนความชดเจนของบทบาทหนาท และลดขอบกพรองทอาจเกดจากสภาพแวดลอม โดยตดตาม ตรวจสอบการท างานหรอขอมลตลอดจนพฒนาระบบการตรวจสอบเพอความถกตองของกระบวนงาน 11) ความมนใจในตนเอง (Self Confidence) หมายถงความมนใจในความสามารถศกยภาพ และการตดสนใจของตนเองทจะปฏบตงานใหบรรลผล หรอเลอกวธทมประสทธภาพในการปฏบตงานหรอแกไขปญหาใหส าเรจลลวง 12) ความยดหยนผอนปรน (Flexibility) หมายถง ความสามารถในการปรบตว และปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพในสถานการณและกลมคนทหลากหลาย หมายความรวมถงการยอมรบความเหนทแตกตาง และปรบเปลยนวธการ เมอสถานาการณเปลยนไป 13) ศลปะการสอสารจงใจ (Communication and Influencing) หมายถงความสามารถทจะสอความดวยการเขยน พดโดยใชสอตาง ๆ เพอใหผอนเขาใจยอมรบ และสนบสนนความคดของตน


14) สนทรยภาพทางศลปะ (Aesthetic Quality) หมายถงความซาบซงในอรรถรสและเหนคณคาของงานศลปะทเปนเอกลกษณและมรดกของชาต รวมถงงานศลปะอน ๆ และน ามาประยกตในการสรางสรรคงานศลปะของตนได 15) ความผกพนทมตอสวนราชการ (Organizational Commitment) หมายถง จตส านกหรอความตงใจทจะแสดงออกซงพฤตกรรมทสอดคลองกบความตองการ และเปาหมายของสวนราชการ ยดถอประโยชนของสวนราชการเปนทตงกอนประโยชนสวนตว 16) การสรางสมพนธภาพ (Relationship Building) หมายถงการสรางหรอรกษาสมพนธภาพฉนมตร เพอความสมพนธทดระหวางผเกยวของกบงาน 5. การบรหารทรพยากรบคคล คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรมกระบวนการคดเลอกและบรรลแตง เพอใหเกดความโปรงใส และมคณภาพ โดยไดจดท าประกาศ หลกเกณฑ และวธการสอบแขงขนหรอการคดเลอกบคคลเพอบรรจเปนบคลากรของมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา และการบรรจบคลากรใหบรรจและแตงตงโดยวธการใดวธการหนง ดงตอไปน 5.1 สอบแขงขน ในการสอบแขงขนมหาวทยาลยไดมการแตงตงคณะกรรมการอ านวยการเพออ านวยความสะดวกแกปญหาในการด าเนนการสอบ และไดแตงตงคณะกรรมการด าเนนการสอบแขงขนโดยมจ านวนและการสอบแขงขน ก าหนดวน เวลา สถานทสอบ แนวปฏบต หลกเกณฑเกยวกบการสอบ เพอใหการคดเลอกและบรรจแตงตงเปาหมายของการสอบแขงขน และใหไดบคลากรทตรงกบความตองการของหนวยงานโดยการสอบแขงขนจะตองมสตรการสอบแขงขน ประกอบดวย 1) ภาคความรความสามารถทวไป 2) ภาคความร ความสามารถเพาะต าแหนง 3) ภาคความเหมาะสมกบต าแหนง 5.2 คดเลอก สวนการคดเลอก มหาวทยาลยไดก าหนดใหมการแตงตงคณะกรรมการด าเนนการคดเลอกเปนผก าหนดหลกเกณฑ และวธการคดเลอกใหสอดคลองกบหนาท ความรบผดชอบ และลกษณะงานทปฏบตของต าแหนงทคดเลอก โดยวการสมภาษณ หรอทดลองปฏบตงาน หรอการคดเลอกอยางอนวธหนงหรอปฏบตหลายวธกไดตามความเหมาะสม ทงนการด าเนนการจะตองเปนไปตามประกาศดงกลาว 6. การพฒนาบคลากร การพฒนาบคลากรตามหนวยงานตาง ๆ คณะจะสนบสนนใหมการพฒนาศกยภาพบคลากรอยางทวถง เพอใหบคลากรมศกยภาพในการปฏบตงานสงขน เพมประสทธภาพของงานทปฏบตใหบรรลตามเปาหมายทตงไว โดยจดแบงเนอหาการพฒนาเปน 2 กลม คอ 6.1 การพฒนาบคลากรดานความร ความสามารถ และทกษะเปนการพฒนาความร ความสามารถ ทกษะการปฏบตงาน เพอใหสามารถปฏบตงานในหนาท ใหบรรลผลส าเรจและมประสทธภาพ ซงการพฒนาดงกลาว ไดแก การพฒนาบคลากรสายวชาการดานการเรยนการสอน


ความรเฉพาะดานในสาขาตาง ๆ และพฒนาบคลกรสายสนบสนนดวยความรเกยวกบวชาชพ หรอเทคนค วธการ วทยาการใหม ๆ 6.2 การพฒนาสมรรถนะของบคลากรซงมกระบวนการไดแก กระบวนการหาขอมลบคลากรวามสมรรถนะระดบใด และใครบางทตองการใหพฒนาสมรรถนะใด (Need Analysis) ซงจะเปนในสายงานของตนแตกตางกน สวนการพฒนาสมรรถนะทางการบรหาร จะตองเพมเตมใหผบรหารใหทกระดบ เพอใหการพฒนาบคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรไดผลด ตรงจดประสงคของบคลการของมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา และตามความเหมาะสมตอภารกจการด าเนนงานของคณะ จงควรจดใหมการส ารวจ ความร ความสามารถ และทกษะของบคลากร จากนนจงส ารวจความตองการในการพฒนาสมรรถนะของบคลากร ขอมลทไดจะน ามาใชในการวางแผนพฒนาบคลากรใหมประสทธภาพตอไป 7. การธ ารงไวซงบคลากร การด ารงไวบคลการ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มแนวทางการปฏบตตามทมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาไดจดให คอ มพจารณาการเพมขนเงนคาตอบแทนโดยพจารณาจากความดความชอบอยางมเกณฑทมความยตธรรม สงเสรมขวญก าลงใจของผปฏบตงาน ใดดานคาตอบแทน ทงทเปนเงน และไมเปนตวเงน ไดแก เงนเดอน คาจาง เงนประจ าต าแหนง ประกนสงคม สวสดการ ทประกอบดวย การลา คารกษาพยาบาล เงนสวสดการทเกยวกบการศกษาของบตร เครองราชอสรยาภรณ กองทนส ารองเลยงชพ ในสวนของคณะมกองทนสวสดการชวยกนและกน โดยใหบคลกรสมครเปนสมาชกในหนวยงาน การใหรางวลแกบคลกรทปฏบตหนาทดเดนในแตละป การสนบสนนทนเพอการจดท าผลงานทางวชาการ และพจารณาความดความชอบพเศษส าหรบบคลการทสามารถพฒนาตนเองเขาสต าแหนงทางวชาการในปการศกษานน ๆ สวนทประโยชนนน เปนการใชคาตอบแทนเพอชวยอ านวยความสะดวกในการปฏบตงานโดยทงสวสดการและสทธประโยชนลวนเปนเครองมอส าคญในการเสรมสรางขวญก าลงใจใหบคลกรปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพและบงเกดประสทธผล จงใจใหผทมความสามารถเขามาปฏบตงานเสรมสรางฐานะความเปนอยครอบครวผปฏบตงานใหดขน และใหสามารถอยรวมกนไดอยางมความสขอนจะน าไปสความรกภกดตอองคกร


บทท 4

ยทธศาสตรการบรหารพฒนาบคลากร

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา มเปาหมายในการบรหารพฒนาบคลการของคณะใหมจ านวนและคณภาพเปนไปตามเกณฑมาตรฐานอดมศกษา และแผนยทธศาสตรของคณะ พ.ศ. 2559-2562 ไดก าหนดยทธศาสตรทเปนแผนงานการบรหารและพฒนาบคลากรทกระดบทงผบรหาร บคลากรสายสอน และบคลากรสายสนบสนน มความร ทกษะ และสมรรถนะในการปฏบตงานอยางมประสทธภาพ และสามารถธ ารงรกษาบคลากรทมคณภาพ จงก าหนดยทธศาสตรท 5 (การบรหารจดการสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพ) ดานการบรหารและการพฒนาบคลากรของคณะ ปงบประมาณ 2562เปน 3 มต มประเดนยทธศาสตร 6 ประเดน และมเปาประสงคดงน

มตการพฒนาบคลากร ประเดนยทธศาสตร และเปาประสงค

มตการพฒนาบคลากร

ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค

1. ความสอดคลองเชงยทธศาสตร

1. การวางแผนอตราก าลงใหเหมาะสมกบภารกจและทศทางของคณะ

1.1 โครงสรางและอตราก าลงตามแผนเหมาะสมกบภารกจและทศทางการพฒนาคณะ 1.2 ระบบการสรรหาและประเมนบคลากรมประสทธภาพและประสทธผล

1.3 บคลากรมกระบวนทศนและวฒนธรรมในการบรหารงานสอดคลองกบการบรหารราชการแนวใหม

2. การพฒนาระบบฐานขอมลเพอ การบรหารจดการ

2.1 ระบบเทคโนโลยสารสนเทศทชวยพฒนาการบรหารจดการใหคลองตว

2.2 ชองทางการสอสารดวยระบบสารสนเทศทมประสทธภาพ


มตการพฒนาบคลากร ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค 2. ประสทธภาพของการบรหารทรพยากรบคคล

3. การพฒนาบคลกรสความเปน เลศทางวชาการและว ชาชพ เพ อ เปนท พ ง ของทองถน

3.1 บคลากรสายวชาการเขาสต าแหนงทางวชาการเพมมากขนในทก ๆ ป 3.2 บคลากรสายสนบสนนไดรบการ พฒนาเขาสต าแหนงวชาชพ

3.3 บคลการสายวชาไดรบพฒนา ศกยภาพดานการเรยนการสอน

3.4 บคลากรสายสนบสนนไดรบการ พฒนาดานประสทธภาพดานการ ปฏบตงาน

3.5 บคลกรไดรบทนและมงานผลงานวจยสรางสรรค 3.6 จดตงศนยบรการวชาการของคณะ

3. ประสทธผลของการบรหารทรพยากรบคคล

4. การสรางแรงจงใจและความมนคงวชาชพ

4.1 จดระบบสวสดการเพอการสรางขวญก าลงใจแกบคลากร

4.2 สนบสนนการศกษาตอในระดบทสง ขนของบคลากรทงสายวชาการและ สายวชาชพ

5. การเสรมสรางคณธรรม จ ร ย ธ ร รม แ ล ะ เ ผ ยแพ รความรแกบคลากร

5.1 บคลากรมคณธรรม จรยธรรมและ ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ

6. การสรางเสรมการมสวนรวมเพอสรางความรก ความสามคค

6.1 บคลากรมความภกดตอองคกร

รายละเอยดของแตละมต ประเดนยทธศาสตร กลยทธ โครงการ กจกรรม ตวชวด คาเปาหมาย และผรบผดชอบ เปนดงตารางแผนกลยทธ การพฒนาบคลากร ปงบประมาณ 2559-2562

รายงานแผนการพฒนาบคลากร ปการศกษา 2562 คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร หนา 20

สรปแผนกลยทธ การพฒนาบคลากร ปงบประมาณ 2562 มตท 1 ดานประสทธภาพของการบรหารจดการ ประเดนยทธศาสตรท 1 การพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ

กลยทธ โครงการ/กจกรรม ตวชวด

คาเปาหมาย

ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

ป 2562

1.1 มระบบเทคโนโลยสารสนเทศทชวยพฒนาการบรหารจดการใหคลองตว

1. โครงการพฒนาระบบฐานขอมลภาระงาน (Workload) ของอาจารย

จ านวนหวเรองทมการพฒนาระบบฐานขอมลเขามาชวยในการตดสนใจ

1

มการพฒนาฐานขอมลเพอการตดสนใจ 2 ระบบ คอ - ฐานขอมลค าสงการไปราชการ - ฐานขอมลบคลากร

บรรล

1.2 มชองทางการสอสารดวยระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

1. โครงการเสรมสรางบรการการใหบรการส านกงานแกบคลากร

จ านวนระบบบรการส านกงาน และเวบเพจในการบรการขาวสารส าหรบบคลากร

2

-การปรบปรงเวบไซตของคณะเพอใหบรการแกคณะจารยเรองขอมล การใชขอมลตาง และการประชาสมพนธขาว

บรรล

2. โครงการพฒนาระบบบรการนกศกษาออนไลน

จ านวนเวบเพจใหบรการนกศกษาเพมขน

2

- คณะมการจดท าเวบเพจเพอใหบรการขอมลระบบบรการแกนกศกษา ในเวบไซตของคณะ2 ระบบ คอ ขอมลการผลด ทนการศกษา และแหลงงาน

บรรล


มตท 2 ประสทธภาพของการบรหารทรพยากรบคคล

ประเดนยทธศาสตรท 2 การพฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพงของทองถน

กลยทธ

โครงการ/กจกรรม ตวชวด

คาเปาหมาย ผลการด าเนนงาน

การบรรลเปาหมาย ป 2562

2.1 การพฒนาบคลากรเขาสต า แหน งทา งว ช าก าร และกาวหนาทางวชาชพและการวจย

1. โครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการ การสรางผลงานวชาการเพอเขาสต าแหนงทางวชาการ

รอยละของจ านวนบคลากร สายวชาการทครบเกณฑการเขาสต าแหนงทางวชาการ เขารวมโครงการ

70 มการด าเนนงานจดโครงการอบรมเชงปฏบตการเพอการเขยนผลงานทางวชาการ จ านวน 82 คน

บรรล

2. โครงการพเลยงและสนบสนนทน เพอพฒนาบคลากรสายวชาการ เพอสรางผลงานทางว ชาการ เพ อ เข า สต าแหน งวชาการ

จ านวนผลงานทยนของทนเพอพฒนาผลงานทางงชาการของบคลการสายวชาการทไดรบการสนบสนนผานระบบพเลยงทางพฒนาเพอเขาสต าแหนงทางวชาการสงขน ทงในระดบผศ.และรศ. คดเปนชนงาน ไมนอยกวา

-ร ะ ด บผศ. 15

-ร ะ ด บ รศ. 10

1. มบคลากรสายวชาการยนขอทนและท าขอตกสงโครงรางต าราและเอกสารในระดบ ผศ. จ านวน 29 ผลงาน 2. มบคลากรสานยวชาการยนของทนและท าขอตกสงโครงรางต ารา หนงสอ และเอกสารค าสอนจ านวน 16 ผลงาน

บรรล


กลยทธ

โครงการ/กจกรรม ตวชวด คา

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย

3. โครงการพฒนาบคลากรสายสนบสนนเพอ เขา สต าแหนงช านาญการ

จ านวนบคลากรสายสนบสนนไดรบการพฒนาเขาสต าแหนงวชาชพ จ านวนต าแหนง/ป

1 - ยงไมไดด าเนนการ ยงอยในระดบด าเนนการ ยงไมมผลงานทปราฏชด ไมบรรล

4. โครงสงเสรมสนบสนนการจดท าเอกสารประกอบการสอนทจะพฒนาไปสการขอต าแหนงทางวชาการ

จ านวนเอกสารประกอบการสอนทไดรบการสนบสนนทน /ปการศกษา อยางนอยจากจ านวนผลงานผเขารวมโครงการอยางนอย

10 - บคลากรมเอกสารประกอบการสอนทส าเรจและไดรบทนสนบสนน จ านวน 24 คน และมผพฒนาผลนส าเรจจ านวน 13 ผลงาน

บรรล

5. โครงการอบรมเพอพฒนาศกยภาพดานการเรยนสอนบคลากรสายวชาการ

รอยบคลการสายวชาการไดรบพฒนาศกยภาพดานการเรยนการสอน

80 - มบคลากรเขารวมโครงการอบรมปฏบตการเทคนกการจดการเรยนการสอนสไทย 4.0 จ านวน 138 คน คดเปนรอยละ 100

บรรล


มตท 2 ประสทธภาพของการบรหารทรพยากรบคคล (ตอ)

ประเดนยทธศาสตรท 2 การพฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพงของทองถน (ตอ)


คา

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน

การบรรลเปาหมาย

ป 2561

2.2 พฒนาศกยทางวชาชพ

ของ บคลกรสายวชาการ

และวชาชพ

1.โครงการอบรมเทคนคและวธจดการเรยนการสอน

รอยละของบคลากรสายวชาการเขารวมโครงการ

50

- มบคลากรเขารวมโครงการอบรมเชงปฏบตการ เรองการจดการเรยนการสอนสศตวรรษท 21 วนท 24 ม.ค.2561 จ านวน 128 คน (คดเปนรอยละ 73.14

บรรลเ

2. โครงการอบรมพฒนาสอการเรยนการออนไลน E-learning

จ านวนบคลากรกลมเปาหมายทเขารวมอบรม (จากตวแทนหลกสตร)

25

- มบคลากรเขารวมโครงการอบรม ดงน 1. การอบรมการประยกตใช Google Apps for Education วนท 23 พ.ย.2562 จ านวน 16 คน 2. การอบรมการสราง e-book ดวยโปรแกรม Filp PDF Professional วนท 31 ม.ค.2562 จ านวน 13 คน 3. การอบรมการตดตอวดโอและเสยง ดวยโปรแกรม Camtasia studio วนท 7 ก.พ.2562 จ านวน 11 คน รวมทงหมด 3 โครงการการ 40 คน

บรรล

3. กจกรรมการอบรม/ สมมนา /ศกษาดงานของบคลากรสายวชาการ

รอยละของจ านวนบคลกรทอบรม/สมมนา/ ศกษาดงาน 100

- มบคลากร เขารวมโครงการอบรม สมมนาและศกษาดงานประจ าปงบประมาณ 2562 จ านวน 165 คน (คดเปนรอยละ 100)

บรรล



ยทธศาสตรท2 การพฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพงของทองถน


คา

เปาหมาย ผลการด าเนนงาน

การบรรลเปาหมาย ป 2561

2.3 พฒนาและสนบสนนการส ร า ง ง า น ว จ ย แ ล ะ ก า รสรางสรรค

1. โครงการอบรมสงเสรมการสรางความรเพอพฒนางานวจยและงานสรางสรรค

จ านวนอาจารยทท าวจยเพมขนละคน/ป

5

- บคลากรมการเขารวมโครงการ ดงน 1. อบรมการเขยนรายงานการวจยเชงพนท วนท 21 ม.ย.2561 จ านวน 10 คน 2. อบรมเชงปฏบตการพฒนาโจทยวจยและขอเสนอการวจย เพอรองรบแหลงทนตาง ๆ วนท 4 ก.ค.2561 จ านวน 19 คน

บรรล

2. โครงการสนบสนนและแสวงหาแหลงทนภายนอกเพอเพมงานวจย

มแหลงทนวจยเพมขนไมนอยกวา แหลง /ป 5

ในม 2562 บคลากรไดรบทนสนบสนกการสรางงานวจยจากแหงทน สกว. จ านวน 5 ทน และวช. 2 ทน บรรล

2.4 สนบสนนบคลากรเพอการบรการวชาการแกสงคม

1. มโครงการบรการวชาการสงคม

มแผนงานในการบรการวชาสงคม ประจ าปงบประมาณ ปละ /แผนงาน

2

- คณะมแผนงานโครงการบรการวชาการ ใหแก เทศบาลต าบลตลาดแค อ.โนนสง เทศบาลต าบลหนองบวสะอาด อ.บวใหญ ,บานหนองพลวง อ.จกรราช

บรรล

2. มศนยบรการวชาการสงคม มศนยบรการวชาการสงคมเพมขน ปละ /ศนย 1

บานหวงยาง ต.หวยยาง อ.บวใหญ บรรล



ประเดนยทธศาสตรท 3 การสงเสรมแรงจงใจและความมนคงในวชาชพ


คาเปาหมาย ผลการด าเนนงาน

การบรรลเปาหมาย

ป 2561 3.1 มระบบสวสดการเพอการ สรางเสรมขวญก าลงใจของ บคลากร

1. โครงการกองทนสมาชกสวสดการเพอการสรางขวญก าลงใจแกบคลากร

การยกยองบคลากรดเดนประจ าป

3 คน

มการมอบโลบคลากรดเดน ประจ าป 2562 จ านวน 4 ทาน คอ อาจารยวจยดเดน 2 คน 2. อาจารยผสอนดเดน 1 คน และเจาหนาทดเดน 1 คน

บรรล

3.2 มการสนบสนนการศกษาตอในระดบทสงขนของบคลากรวชาการและสายวชาชพ

2. มแผนพฒนาบคลากรของมหาวทยาลย คดโดยสดสวนรอยละของจ านวนบคลากรสายสอนมวฒการศกษาระดบปรญญาเอก ตามเกณฑ สกอ.

จ านวนบคลากรส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอก จ านวนคน/ป 2 คน

- มบคลากรส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก จ านวน 2 คน ไดแก 1. อ.ธนเศรษฐ ชะวางกลาง สาขาภาษาองกฤษ 2. อ.ธนญญา วรยปญญานนท

บรรล



ประเดนยทธศาสตรท 4 การสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและความภกดตอองคกร


คาเปาหมาย ผลการด าเนนงาน การบรรลเปาหมาย ป 2561

4.1 ส ง เ ส ร ม ใ ห บ ค ล า ก ร มคณธรรม จรยธรรม ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ และมจตส านกภกดตอองคกร

1. โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรมและการปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพของบคลากร

รอยละบคลากรไดรบการสงเสรมความรเรองคณธรรมและการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพรอยละ

80

- โครงการอบรมปรบกระบวนทศนในการปฏบตงาน และการใชหลกธรรมทางพระพทธศาสนาเพอปรบใชใชในการปฏบตงาน ทวดพระนารายณ วนท 19 พฤศจกายน 2561 มบคลากรเขารวมจ านวน 125 คน คดเปนรอยละ -โครงอบรมความรกฎหมายในการปฏบตงาน จ านวน 35 คน ทงสองโครงการเฉลยบคลากรเขารวมiรอยละ 96.96

บรรล

4.2 สงเสรมใหบคลการมความภกดองคกร

1. โครงการกจกรรมสงเสรมการมสวนรวมเพอสรางความรก ความสามคคภกดตอองคกร

รอยละของบคลากรไดรบการสงเสรมความภกดองคกร (ความรวมมอในภารกจของคณะ)

80

โครงการทบทวนยทธศาสตรและจดท าแผนยทธศาสตร 5 ป 2563 -2567 และการแผนเพอการพฒนาคณะ จ านวน 156 คน วนท 21-22 มกราคม 2562 ณ โรงแรมเคชงตน เขาใหญ -โครงการจดวดครบรอบ 44 ป คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสาสตรทใหบคลการเขารวมด าเนนการกจกรรม จ านวนทงหมด วนท 24 พศจกายน 2561

บรรล


บทท 5

การตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร

การตดตามแผนพฒนาบคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรไปสการปฏบต เพอใหเกดผลส าเรจตามเปาหมายของแผนพฒนาบคลากร เปนขนตอนทส าคญในการน าแผนไปด าเนนการ ซงตองไดรบความรวมมอจากหนวยงาน และบคลากรทกคนของคณะอยางแทจรง ในการน าแผนพฒนาบคลากรของคณะสการปฏบตตามมาตรการและแนวทางการปฏบตทก าหนดไว เพอใหแผนพฒนาบคลากรของคณะมความสอดคลองกนในระดบนโยบายจนถงระดบปฏบตการ มแนวทางการด าเนนงานทสนบสนน สงเสรมซงกนและกน ทส าคญคอ ตองมการตดตามประเมนผลเพอใหสามารถบงชถงความส าเรจ ความลมเหลว ตลอดจนปญหาอปสรรคในการด าเนนงานตามแผน และสามารถปรบกลยทธในการด าเนนงานไดอยางเหมาะสม จงไดก าหนดใหโปรแกรมวชา และฝายงานน าแผนพฒนาบคลากรบรณาการรวมกบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร และแผนปฏบตราชการประจ าปของฝายงานตอไป

การตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ป พ.ศ. 2559- 2562 ก าหนดแนวทางการด าเนนงานดงน

1. แตงตงคณะกรรมการตดตามและประเมนผลระดบคณะและโปรแกรมวชา

2. ประเมนผลเปนรายปตามตวชวดตามเปาประสงค และยทธศาสตร โดยใหคณะกรรมการฯ เปนผก าหนดระยะเวลาในการรายงานและการตดตามประเมนผล

3. พฒนาระบบฐานขอมลส าหรบการประเมนผลการด าเนนงานของหนวยงานในระดบปฏบตการ ตามระยะเวลาทก าหนดใหมการประเมนแผนพฒนาบคลากร เพอน าผลการประเมนมาปรบปรงแผนใหสอดคลองกบสถานการณ

4. ตดตามความกาวหนาในการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากร ทบทวนและปรบปรงแผนพฒนาบคลากรใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสถานการณดานตาง ๆ อยางตอเนอง

5. รายงานผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรใหกรรมการประจ าคณะทราบอยางตอเนองอยอยางนอยปละหนงครง


รายงานสรปและประเมนผลแผนแผนพฒนาบคลากรและคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ประจ าปงบประมาณ 2561

รายงานสรปแผนพฒนาบคลากร ป พ.ศ. 2561

ตามยทธศาสตรท 5 ของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มแผนยทธศาสตรวา “การบรหารจดการสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพ” ซงมประยทธศาสตรอย 2 ประเดน คอ คอพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการและพฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพงของทองถน คณะกรรมการจดท าแผนพฒนาบคลากรของคณะโดยจดท าแผนพฒนาดานการบรหารจดการและการพฒนาบคลากรของคณะ แบงเปน 3 มตและมประเดนยทธศาสตร 6 ประเดน และไดด าเนนการพฒนาบคลกรของคณะตามแผนในปงบประมาณ 2561 จนสนปงบประมาณแลว คณะกรรมจงของสรปรายงานแผนการพฒนาบคลากรตามเปาประสงคทก าหนดไวตามแผน ตามตอไปน

1. มตความสอดคลองเชงยทธศาสตร ไดก าหนดประยทธศาสตร 2 ประเดน และม 5 เปาประสงค ดงน

1.1 การวางแผนอตราก าลงใหเหมาะสมกบภารกจและทศทางของคณะ ๆ ไดก าหนดไว 3 เปาประสงค คอ

1) โครงสรางอตราก าลงตามแผนเหมาะสมกบภารกจและทศทางการพฒนาคณะ โดยมบคลากรเหมาะสมและเพยงพอตอการพอ ตามแผนอตราก าลงของหลกสตร คณะและมหาวทยาลยก าหนดไว

2) ระบบการสรรหาและประเมนบคลากรมประสทธภาพและประสทธภาพ ตามระเบยบของการไดมาซงบคลกรของมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา

3) บคลากรมกระบวนทศนและวฒนธรรมในการบรหารสอดคลองกบการบรหารราชการแนวใหม โดยมการอบรมใหความรดานการบรหารราชการตามแผนบรหารทรพยากรมนษยทางกองบรหารงานบคคลของมหาวทยาลย และตามแผนพฒนางบประมาณประจ าปอยางตอเนอง

1.2 การพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ ตามแผนไดก าหนดกลยทธ 2 กลยทธ มโครงการพฒนา 3 โครงการ ประกอบดวย 3 ตวชวด มผลของการด าเนนการบรรลเปาหมายตามกจกรรม /โครงการและตวชวดทง 3 ตวชวด

2. มตท 2 ประสทธภาพของการบรหารทรพยากรบคคล ประกอบดวย 2 ประเดนยทธศาสตร คอ การพฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอเปนทพงของทองถน ประกอบดวย 2 กลยทธ และมรายงานตามแผนตามโครงการ/กจกรรม คาเปาหมายและผลส าเรจของแผน ดงน


2.1 พฒนาศกยภาพวชาชพของบคลากรสายวชาการและวชาชพ

1) โครงการอบรมเทคนคและวธการจดการเรยนการสอน มรอยละของบคลากรสายวชาการก าหมดคาเปาหมายไวทรอยละ 50 มบคลกรเขาวามโครงการอบรมเรองการจดการเรยนการสอนสศตวรรษท 21 จ านวน 128 คน คดเปนรอยของจ านวนอาจารยของคณะทงหมด เปน 73.14 เปอรเซนต ถอวาบรรลเปาหมาย

2) โครงการอบรมพฒนาสอการเรยนการสอนออนไลน E-learning ก าหนดตวชวดบคลากรกลมเปาหมายรวมโครงการจ านวน 25 คน ไดมการจดอบรมจ านวน 3 กจกรรม มจ านวนบคลากรเขารวมทงหมด 40 คน ถอวาบรรลเปาหมาย

3) กจกรรมอบรม /สมมา/ศกษาดงานของบคลการสายวชาการ มตวชวด 100 เปอรเซนตของบคลากรสายวชาการของคณะทงหมด คดเปน 100 เปอรเซนตของบคลากรทง ถอวาบรรลเปาหมาย

2.2 พฒนาและสนบสนนการสรางงานวจยและงานสรางสรรค ตามแผนไดก าหนดโครงการกจกรรมในการพฒนาไว 2 กจกรรม คอ

1) โครงการอบรมสงเสรมการสรางความรเพอพฒนางานวจยและงานสรางสรรค ตวชวดคอมจ านวนอาจารยทท าวจยหรองานสรางสรรคเพมขนปละ 5 คน มผสนใจเขาอบรมตามโครงการเขยนรายงานวจยเชงพนท จ านวน 10 คน และเขาอบรมเชงปฏบตการพฒนาโจทยจยและขอเสนอวจย เพอรบแหลงทนตาง ๆ จ านวน 19 คน ถอวาบรรลตามแผน

2) สนบสนนบคลากรเพอการบรการวชาการแกสงคม มโครงการ/กจกรรม 2 โครงการ คอ โครงการบรการวชาการมศนยบรการวชาการแกสงคม ไดก าหนดตวชวด คอการมแผนงานในการบรการวชาการสงคม 2 แผนงาน มจ านวนแผนงานการดานการบรการวชาการแกสงคม คอ แผนงานในการบรการวชาการ เทศบาลต าบลตลาดแค อ าเภอพมาย และต าบลหนองบวสะอาด สวนศนยบรการวชาการสงคมเพมขนปละ 1 ศนย ไดมการแผนการจดตงศนยบรการวชาการทชมชนบานหวยยาง ต.หวยยาง อ. บวใหญ จ.นครราชสมา การพฒนาดานการบรการวชาการทางสงคมถอวาบรรลเปาหมายตามแผนพฒนาปงบประมาณ 2561



กลยทธ 3.1 มระบบสวสดการเพอสรางเสรมขวญก าลงใจของบคลากร มโครงการมอบโลรางวลและเกยรตบตรแกอาจารยดเดนและเจาหนาทฝายสนบสนนดเดนประจ าป จ านวน 4 รางวล การมอบชอดอกไมและจดปายแสดงความยนดกบคณาจารยทไดรบแตงในการด ารงแหนงทางวชาการและส าเรจการศกษา แตยงมองคระของยทธศาสตรน คอการสงเสรมพฒนานาบคลากรสายสนบสนนใหเขาเขาต าแหนงทางวชาชพ 1 คนตอปการศกษา ยงไมบรรล จงบรรลเปาหมายตามตวชวด


กลยทธท 3.2 มการสนบสนนการศกษาตอในระดบทสงขนของบคลากรสายสอนและวชาชพ มแผนพฒนาบคลากรของมหาวทยาลย คอสดสวนรอยละของจ านวนบคลากรสายสอนมวฒการศกษาระดบปรญญาเอกตามเกณฑ สกอ. มตวชวดมจ านวนบคลการส าเรจการศกษาในระดบปรญญาเอก จ านวน 2 คน ในปการศกษา 2562 มจ านวนบคลากรส าเรจการศกษาส าเรจกบมา จ านวน 2 คน ถอบรรลในระดบกลยทธน


ประเดนยทธศาสตรท 4 การสงเสรมคณธรรมจรยธรรมและความภกดตอองคกร ไดก าหนดกลยทธในแผนพฒนาไว 2 กลยทธ คอ

1) สงเสรมใหบคลกรมคณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณ ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ และมจตส านกภกดตอองคกร มกจกรรมทสงเสรมดานคณธรรมและจรรยาบรรณวชาชพของบคลากร ทงทางดานการอบรมดานกฎหมาย และบคลากรเขารวมโครงการอบรมพฒนาทกษะการปฏบตงานและการสงเสรมคณธรรมเพอการประยกตใชในการปฏบตงาน และโครงการสงเสรมกจกรรมทางศาสนาเนองในวนวสาขบชาประจ าป เทศกาลวสาขบชาร าลก ทหางสรรพสนคาเดอะมอลจงหวดนครราชสมา และรวมการเวยนเทยนในวนส าคญทางศาสนาทลานธรรมเฉลมพระเกยรต และการท าบญตกบาตรทกวนพธตลอดภาคปการศกษา

2) กลยทธดานสงเสรมบคลากรมความภกดตอองคกร มโครงการและกจกรรมสงเสรมการมสวนรวมเพอสรางความสามคคภกดตอองคกรแผนกจกรรม คอ การเขารวมกจกรรมของคณะทจดขน เชน กจกรรมวนวชาการของคณะ การเขารวมประชมเพอระดมความคดในการพฒนาคณะตามโครงการอบรมความรในการปรบกระบวนทศนวฒนธรรมในการท างานสยคไทยแลนด 4.0 ตลอดจนถงกจกรรมทแสดงความภกดตอสถาบน รวมกจกรรมเฉลมพระชนมพรรษาของรชกาลท 10 และกจกรรมวนแมแหงชาต โดยก าหนดคาเปาหมายไวทรอยละ 80 เปอรเซนต มจ านวนบคลากรเขารวมกจกรรมทงหมดตลอดปและกจกรรม จ านวน 148 คน คดเปนรอยละ 85.81 ถอวาบรรลวตถประสงคในกลยทธน

จากมตการพฒนาทง 3 มต ใน 4 ประเดนยทธศาสตร ประกอบดวย 10 กลยทธ ตามทกลาวมาสามารถสรปผลส าเรจของผลทบรรลเปาหมายตามตวชวด 9 กลยทธ และไมบรรลเปาหมายตามแผน1 กลยทธ แสดงผลในรปแบบตาราง ตอไปน


ตารางสรปการประเมนแผนพฒนาบคลากรตามมต ประเดนยทธศาสตรและกลยทธ

มตท /ดาน ประเดนยทธศาสตรท กลยทธท บรรล ไมบรรล มตท 1 ดานประสทธภาพการบรหารจดการ

ประเดนยทธศาสตรท1 การพฒนาระบบฐานขอมลเพอการบรหารจดการ

ก ล ย ท ธ ท 1 ม ร ะ บ บ เ ท ค โ น โ ล ยสารสนเทศทชวยพฒนาการบรหารจดการใหคลองตว

กลยทธท 2 มชองทางการสอสารดวยร ะบบ เทค โน โล ย ส า ร สน เ ทศท มประสทธภาพ

มตท 2 ของการบรหารทรพยากรบคลากร

ประเดนยทธศาสตรทท 2 การพฒนาบคลากรสความเปนเลศทางวชาการและวชาชพเพอ เปนทพ งของทองถน

กลยทธท 3 การพฒนาบคลากรเขาสต าแหนงทางวชาการและกาวหนาทางวชาชพและการวจย

กลยทธท 4 การพฒนาศกยภาพทางวชาการของบคลากรสายวชาการและวชาชพ

กลยทธท 5 พฒนาและสนบสนนการสรางงานวจยและงานสรางสรรค

กลยทธท 6 สนบสนนบคลากรเพอการบรการวชาการ



กลยทธท 7 มระบบสวสดการเพอการสรางเสรมขวญก าลงใจของบคลากร

กลยทธท 8 มการสนบสนนการศกษาต อ ในระด บท ส ง ข นของบ คลากรวชาการและวชาชพ

ประเดนยทธศาสตรท 4 ก า ร ส ง เ ส ร ม ค ณ ธ ร ร มจรยธรรมและความภกดตอองคกร

กลยทธท 9 ส ง เสรมใหบคลากรมค ณ ธ ร ร ม จ ร ย ธ ร ร ม ป ฏ บ ต ต า มจรรยาบรรณวชาชพและมจตส านกภกดตอองคกร

กลยทธท 10 สง เสรมใหบคลากรมความภกดองคกร

จากตารางทแสดงมต ประเดนยทธศาสตรและกลยทธทไมบรรลเปาหมาย คอ มตท 3 ประสทธภาพของการบรหารทรพยากรบคลากร ประเดนยทธศาสตรท 3 การสงเสรมแรงจงใจและความมนคงทางวชาชพ มอย 1 กลยทธ ทไมผาน คอ กลยทธท 4 ซงมกจกรรมโครงการตามตวชวดไมบรรลคาเปาหมายคอ ไมมจ านวนไมมบคลากรฝายสนบสนนไดเขาต าแหนงทางวชาชพตามตวชวด ซงอยเหนอการควบคมได คณะควรจดสงเสรมเพมกจกรรมเพอใหเกดการพฒนาในแผนพฒนาตอไป


ประเมนผลแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

การประเมนผลแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมาประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เปนการประเมนผลดวยรปแบบ CIPP Model ทใหความส าคญกบการประเมนโครงการในทกดาน ตงแตสงแวดลอม ขอมลน าเขา กระบวนการ และผลผลต ทสามารถบงชถงจดเดนจดดอยของแผนและบงชผลสมฤทธของแผนได 4 ดาน คอ 1) การประเมนบรบท (Context Evaluation) 2) การประเมนขอมลน าเขา (Input Evaluation) 3) การประเมนกระบวนการ (Process Evaluation) และ 4) Product Evaluation) มลายละเอยด ดงน

1. การประเมนบรบท

เปนการประเมนเพอคนหาเหตผลในการก าหนดวตถประสงคของแผน โดยจะระบถงสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกทอาจมผลกระทบตอแผน ระบถงความตองการและโอกาสทเกดขน รวมทงการคาดการณปญหาและวเคราะหปญหาทจะเกดขน เปนการศกษาสภาพแวดลอม โอกาส แรงผลกดนภายนอก และเงอนไขภายในแผนงานในดานโครงสรางการบรหารงาน การวางแผนด าเนนการ และการตดตอสมพนธระหวางหลกสตรและฝายงานตาง ๆ ของคณะและมหาวทยาลย รวมถงการเปรยบเทยบระหวางการปฏบตจรงกบวตถประสงคทวางไว มวตถประสงคใดบางทไมสามารถจะบรรลเปาหมายได

1.1 เหตผลในการก าหนดวตถประสงคของแผน

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรไดก าหนดใหมแผนพฒนาบคลากรประจ างบประมาณ พ.ศ. 2562 ซงเปนแผนงานทอยภายใตกรอบแผนยทธศาสตรการพฒนาบคลากรของคณะระยะ 4 ป (2559-2562) แผนดงกลาวไดก าหนดรปแบบของการพฒนาบคลากรเปนหลายรปแบบ ส าหรบใชเปนแนวทางในการด าเนนงานดานการพฒนาบคลากรใหมสมรรถนะทพงประสงค ทงทางดานความร ความสามารถ ทกษะ และสมรรถนะ และพฤตกรรมในการปฏบตงานทสนบสนนการด าเนนงานของคณะและมหาวทยาลยใหบรรลเปาหมายตามวสยทศนของคณะ ตลอดถงตอบสนองตวชวดดานคณภาพบคลากรสายวชาการตามเกณฑของสกอ. และเปนการน ายทธศาสตรของคณะสการปฏบตสามารถบรรลเปาหมายไดอยางเปนรปธรรม อกทงสามารถน าผลสมฤทธของแผนบคลากรในปงบประมาณน เพอการเปนขอมลแนวทางในการปรบปรงแกไขเพอการจดท าแผนพฒนาบคลากรในปงบประมาณตอไป

1.2 สภาพแวดลอมภายในทอาจมผลกระทบตอแผน

เนองจากคณะมบคลากรจ านวนมาก และมหลากหลายหลกสตร ซงบคลากรมทศนะและมวฒทางการการศกษาตามสาขาวชาทเรยนมา มความเปนอตลกษณเฉพาะทางสง และบคลากรบางสวนเคยชนอยกบระบบการปฏบตราชการยดตดแนวคดแบบเดม ๆ ไมสนใจตอความกาวหนาใน


วชาชพ ตลอดจนถงการไมมความตระหนกในบทบาทหนาทของตนเองทจะตองมการพฒนาตนเองใหเหมาะสมกบฐานะทางวชาชพ ซงสงเหลานอนจะมสงผลใหแผนการพฒนาบคลกรไมบรรลเปาหมายตามก าหนด

อนง สภาพแวดลอมภายในทจะสงผลกระทบกคอ บคลากรจ านวนมากและผบรหารในระดบหลกสตรบางหลกสตรวชา ยงไมมความเขาใจและไมใหความส าคญตอการด าเนนการงานดานสมรรถนะของบคลากรอยางจรงจง ไมมการวางแผนระดบหลกสตรรวมกนในทศทางเดยวกน ท าใหการจดกจกรรมและโครงการพฒนาบคลกรของคณะไมบรรลเปาหมายและจะเปนผลตอการการพฒนาบคลากรอนาคตแบบไรทศทางและไมตอบแผนพฒนาบคลากรของคณะได

1.3 สภาพแวดลอมภายนอกทอาจมผลกระทบตอแผน

ในการจ าแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ถอวาสงแวดลอมภายนอกมสวนส าคญมาก เนองจากในการประเมนผลการปฏบตราชการตามค ารบรองการปฏบตราชการของสถาบนอดมศกษา ไดก าหนดประเดนการประเมนผลดานการบรหารการศกษาตามล าดบความส าเรจของแผนพฒนาบคลากรและการจดการความรเพอพฒนาบคลากรของสถาบนอดมศกษาวา สถาบนอดมศกษาไดมการก าหนดรบผดชอบและสมรรถนะทตองการของบคลากรแตละต าแหนงทสอดคลองกบภารกจ ลกษณะงาน รวมถงจดท าเสนทางความกาวหนาในสายงานโดยใชการะบวนการจดการความรเปนเครองมอ เพอการพฒนาบคลากรทจะชวยใหสามารถปฏบตงานไดบรรลเปาหมายทก าหนดและมความกาวหนาในวชาชพ

นอกจากน การทมหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา ไดมการด าเนนการดานสมรรถนะไปบางแลว จงเปนการกระตนใหบคลากรของคณะตองใหความรวมมอในการด าเนนการดานสมรรถนะของคณะ จนท าใหการด าเนนงานตามแผนประสบความส าเรจตามเปาหมาย

1.4 การคาดการณปญหาทเกดขน

ตามแผนพฒนาบคลากรของคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ไดก าหนดกลยทธการน าสมรรถนะของคณะมาใชเปนเครองมอในการพฒนาบคลากรในดานตาง ๆ สงทจะเกดปญหากคอเรองการทประธานหลกสตรและคณบดยงไมสามารถประเมนสมรรถนะของในการปฏบตงานได กบทงหลงสตรตาง ๆ ยงไมสามารถก าหนดทศทาง หรอมอสระในการทจะพฒนาตนไดอยางแทจรง เพราะตองขนอยกบแผนพฒนาบคลากรของมหาวทยาลย ทอาจท าใหแผนการพฒนาบคลากรไดบรรลเปาหมาย

นอกจากน ในอนาคตหากการประเมนสมรรถนะของบคลากรถกใชเพยงแคการประเมนความดความชอบเทานน แตไมไดค านงถงผลแหงสมรรถนะทผลของการการด าเนนงานของบคลากรอยางจรงจง การพฒนาสมรรถนะตามแผนพฒนาบคลากร กอาจถกละเลยไมไดรบความส าคญได เนองจากไมเหนประโยชนทจะไดรบอยางเปนรปธรรม


1.5 เงอนไขภายในแผนงานในดานโครงสรางของการบรหารงาน

ในการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ซงในระดบคณะยงไมสามารถควบคมและพฒนาบคลากรของตนเองได ยงองอยกบโครงสรางของมหาวทยาลย การจดท าแผนพฒนาบคลากรเพอความเปนเลศตามทคณะตองการรวมถงการสรรหาบคลากรอตราก าลงจงองอยกบโครงสรางของมหาวทยาลยและยงไมมมาตรการเพอบงคบใหบคลากรทกคนตองพฒนาตนเองได ซงจะท าใหแผนพฒนาทท าไวไมสามารถบรรลได

1.6 การตดตอสมพนธระหวางแผนกตาง ๆ

อยางเหนไดชดกคอกอนจดท าแผนพฒนาบคลกรมการส ารวจความตองการเพอการพฒนาตนเองสระดบบคลากรรายบคคล แตกมบคลากรบางสวนไมใสใจในการทท าแผน กบทงการบรหารระดบหลกสตรยงไมมการจดท าแผนของบคลากร จงท าใหการด าเนนการเพอใหมาซงสมรรถนะของคณะ ตลอดจนการใชสมรรถนะเพอการพฒนาตนเองไมมประสทธภาพเทาทควรจะเปน และยงพบวาการมสวนรวมของคณาจารยยงต ากวาทคาดการณไวบาง ซงควรบรรจแนวทางแกไขปญหานเอาไวในแผนระยะตอไป

1.7 การวเคราะหวตถประสงคของแผน

จากวเคราะหวตถประสงคของแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรซงมอย 2 ขอ ไดแก

1) เพอจดท าแผนพฒนาบคลากรสายวชาการมศกยภาพ มความร ความเชยวชาญในศาสตรทเกยวของ 2) เพอก าหนดแนวทางการตดตามและประเมนผลการด าเนนงานตามแผน

จากการวเคราะหวตถประสงคของแผนพฒนาบคลาการของคณะตามทก าหนดเอาไวสามารถสรปขอดและขอจ ากดของแผน ขอด มการท ามการก าหนดวตถประสงคทสอดคลองกบวสยทศน อตลกษณ และยทธศาสตรของคณะ ขอจ ากด วตถประสงคเขยนไวกวางจนเกนไป ควรระบใหชดเจนในประเดนทตองการพฒนาใหเหนภาพ เพองายตอการด าเนนงานและวตถประสงคได

2. การประเมนขอมลน าเขา

เปนการประเมนเพอน าเสนอขอมลส าหรบก าหนดวธการในการใชทรพยากรเพอใหโครงการบรรลถงวตถประสงค โดยจะระบใหทราบขอมลน าเขา ดงน

1) ความสามารถ สมรรถภาพและความรบผดของบคลากรและหนวยงานทบรหารโครงการ 2) กลยทธทจะท าใหโครงการบรรลวตถประสงค 3) ขอมลทจะชวยสนบสนนการน ากลยทธไปใช รวมโอกาสดานตาง ๆ ทชวยใหโครงการ

ด าเนนไปได เชน หนวยงาน เวลา เงนทน อาคารสถานท และอปกรณเครองมอ เปนตน


2.1 ความสามารถ สมรรถภาพ และความรบผดชอบของบคคลและของหนวยงานทบรหาร

แผนงาน

การบรหารแผนงานดงกลาว มการแตงตงคณะกรรมการเพอรบผดของการด าเนนงาน 1 ชด คอคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครราชสมา

จากคณสมบตหรอศกยภาพของบคลากรทไดรบการแตงตง สงผลใหการด าเนนงานประสบผลส าเรจในการด าเนนงานเปนอยางด ทงน ในอนาคตคณะควรตงคณะกรรมการมาจากบคลกรทมความเขาใจในการจดท าแผนทมความถาทายเพมขน เพราะกรรมการชดปจจบนแมจะท าแผนใหบรรลเปาหมายเกอบทงหมด แตกยงเปนแผนหรอกลยทธทยงน าการพฒนาไปสความเปนเลศได

2.2 กลยทธทท าใหแผนงานบรรลวตถประสงค

ในการจดท าแผนพฒนาบคลากรของคณะไดก าหนดไว 3 มต 10 กลยทธท บรรลเปาหมาย 9 กลยทธ ไมบรรลเปาหมาย 1 กลยทธ คอ กลยทธท 7 มระบบสวสดการเพอการสรางเสรมขวญก าลงใจของบคลากรคณะไมมการจดโครงการตามแผนไวในปงบประมาณ โดยมากบคลการของคณะจะเขารวมโครงการตาง ๆ กบทมหาวทยาลยจดขน ซงมการเขารวมบางแตสามารถบรรลเปาหมายได อยางไรกตามในแผนระยะตอไป คณะจดท าแผนและสรรหางบประมาณเพอใหเกดการด าเนนงานและบรรลเปาหมาย ในสวนทบรรลเปาหมาย 9 กลยทธ เปนสวนททางคณะไดก าหนดทศทางไวตามแนวการพฒนาบคลกรของมหาวทยาลยแนนอน และมงบประมาณสนบสนนเปนอยางด

2.3 ขอมลทชวยสนบสนนการน ากลยทธไปใช รวมโอกาสดานตาง ๆ ทชวยใหแผนด าเนนไปได

ขอมลและโอกาสทชวยใหแผนงานด าเนนได คอ

1) หนวยงานรบผดชอบ ไดแก คณะกรรมการจดท าแผนจากทกภาคสวนของคณะ 2) ดานระยะเวลาด าเนนงานของแผน มความเหมาะสมกบชวยระยะในการด าเนนและจะ

เปนแนวทางในการจดท าแผนในปถดไป 3) ดานงบประมาณ แมจะยงไมงบประมาณแนนอนในการจดท าแผนเฉพาะแตกสามารถ

ด าเนนไปได ในปตอไปควรมการวางแผนงานเรองงบประมาณสนบสนนเพอใหเกดการจดท าแผนไดมประสทธภาพตอไป

4) ควรมการประชมตดตามแผนทกไตรมาส เพอใหโครงการ/กจกรรมสามารถจดไดตามระยะเวลา

5) ดานอปกรณเครองมอ และสถานทในการจดประชมมความพรอมดแลว และควรจดท าแบบฟอรมทเหมาะสมในการประเมนผลแผนใหไดมาตรฐาน


3. ประเมนกระบวนการ

แผนการด าเนนงานในการพฒนาบคลากรของคณะประจ าป พ.ศ. 2561 ขอด คอมการ มงเนนการจดท าสมรรถนะของบคลากรโดยใชกระบวนการมสวนรวมผานคณะกรรมการจากหลกสตรและสวนงานทเกยวของ โดยมการด าเนนงานในรปแบบของคณะกรรมในการจดท าแผนของคณะ ในแผนดงกลาวไดระบกลยทธทสอดคลองกบแผนงานทก าหนด โดยระบถงผลผลตทคาดวาจะไดรบ ตลอดจนระบโครงการ/ กจกรรมทเกยวของ ตวชวด คาเปาหมาย ผรบผดชอบ และก าหนดระยะเวลาในการด าเนนการไวดวย การก าหนดผลผลตทสนองกลยทธใน 3 มต อยางชดเจน จนสงใหการด าเนนงานตามแผนงานเปนไปตามทก าหนด ซงแผนดงกลาวเปนแผนทมการปฏบตในการพฒนาบคลากร ควรมการประชาสมพนธและก าหนดเปนแนวทางในการปฏบตในแผนป 2562 ตอไป ทควรปรบปรงแกไข คอการก าหนดตวชวดของกจกรรม/โครงการ ยงไมชดเจนในเรองของเกณฑวด คอเครองหนวยวด จะคดรอยละของจ านวนบคลากร หรอรอยละของโครงการ ควรก าหนดใหวดประเมนไดจะดมาก

4. การประเมนผลงาน

จากการประเมนผลงานพบวา คณะไดด าเนนการตามแผนพฒนาบคลากร ปพ.ศ. 2562 สามารถบรรลวตถประสงคและเปาหมายทแผนไดก าหนดไวโดยมหลกฐานทไดด าเนนการอยางเปนรปธรรม และไดน าความรจากการด าเนนการตามแผนนท าใหบคลากรสายวชาการของคณะมจ านวนทยนขอต าแหนงมากทสดในปงบประมาณ 2562 และมเอกสาร ต าราเกดขนจากแผนและการด าเนนงานตามแผน ประกอบทคณะกรรมการจดการความรของคณะไดน าแนวทางแหงการพฒนานไปจดเปนหวขอในการจดการความรของคณะ ซงจะเปนองคความรใหบคลากรน าเทคนคตาง ๆ จากคมอการจดการความรนนน าไปเปนแผนในการพฒนาวชาการของตนได

จากผลการด าเนนงานตามแผนพฒนาบคลากรคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตรประจ าป พ.ศ. 2562 จะท าใหผเกยวของไดทราบถงปญหา ขอจ ากด และแนวทางทเหมาะสมส าหรบการด าเนนงานตามแผนระยะตอไปในป พ.ศ. 2563 ถอวาเปนเครองมอทยงควรรกษาไวและใหมอยางตอเนอง

5. ขอแนะน าในการจดท าแผนพฒนาบคลากร

ในการจดแผนพฒนาบคลากรในปการศกษาตอไป ควรมการจดท าแผนพฒนาบคลากรทเรมจากรายบคคลของแตละหลกสตรเพอใหสามารถรวบรวมมาเปนแนวทางในการจดท าแผนเพอการพฒนาบคลากร และจดท าเสนทางความกาวหนาบคลากรเพอสรางเสรมใหเกดประสทธภาพและประสทธผลมากทสด และบรรลเปาหมายไดตามวตถประสงคของการพฒนาบคลากร


ภาคผนวก

1. ค าสงแตงตงคณะกรรมด าเนนการและก ากบตดตามแผนพฒนาบคลากร

2. สรปขอมลอาจารยทสงผลงานโครงการสงเสรมการเขาสต าแหนงทางวชาการปการศกษา 2561

3. ตารางขอมลจ านวนบคลากรทก าลงศกษาในระดบปรญญาเอก ปการศกษา 2561 4. ตารางสรปเสนอโครงการงานวจยทไดรบทนสนบสนนการสรางการสรางงานวจยและงาน

สรางสรรค 5. สรปรายงานศกษาดงาน และการพฒนาตนเองของบคลากร ปการศกษา 2561

บทที่ 1...ป. โท ป.เอก สายว ชาการ(อาจารย ) 1....

Documents