අධ්යාපන අමාත්යාාංශයසාංහල භාෂාව හා සාහිත්යය - II

අ.පපො.ස. (සා / පපළ)ආදර්ශ ප්රශ්න පත්රය

ප්රශ්න සියල්ලට ම පිළිතුරු සපයන්න.

මමම ප්රශ්න පත්රයට නියමිත ලකුණුගණන 80කි.

1. (i) සිට (x) මතක් ඇති සියලු ම අනුම ොටස්වලට ම ටි පිළිතුරු සපයන්න. කිසියම් අනු ම ොටස ට ඔබ පිළිතුරුමනොලියන්මන්නම් එහි අං ය ලියා ඉදිරිමයන් ඉරක්අඳින්න.

I. (අ) පහත සඳහන් අන්තස්ථාක්ෂරයන්හි ඇතුළත් ස්වර

ලියන්න.

ය -

ල -

ය - ය් + ඉ

ල - ල් + ඏ

(ආ) පහත සඳහන් අක්ෂර හඳුන්වන නdමය ලියන්න.

ඟ -ඳ -

II. පහත සඳහන් වා යමය් වචන මෙ අක්ෂර විනයාසය සමෙොස් ය. එය මතෝරා නිමෙොස් ම ොට ලියන්න.

නගමරෝෙයානමය් මසෞන්ෙර්යය නැරබූ ාන්තාවන්මේ මනත් සිත් ප්රම ෝෙමත් විය.

නැරබූ - නැරඹූප්රම ෝෙමත් - ප්රමබෝ්මත්

III. පහත සඳහන් පෙ විසන්ධි ම ොට ලියා ඒවා අයත් සන්ධි වර්ගය ලියන්න.

(අ) මමොමහොර

(ආ) නියංසාය

අ + උ - ඔ (වමටොර)

අ + උ - ඕ (ජීවමනෝපාය)

ආ + උ - ඕ (ක්රීම ෝත්සවය)

අ + ඉ - එ ( මමහසුරු)

අ + ඉ - ඒ ( ජිමන්න්ද්ර)

අ + අ - ආ ( විවි්ාර්ථ)

ඉ + ඉ - ඊ ( මුනීන්ද්ර)

උ + උ - ඌ ( ගුරූපමේශ)

එ + අ - ඈ ( මෑත)

එ + ඇ - ඈ ( ෙෑස)

(ආ) නියංසාය

නියඟ + සාය

නිය + c + ේ + සාය

නියංසාය - ගාත්රාක්ෂර මලෝප සන්ධිය

(අ) මහ + උර

මහ් + අ + උර

ඹ

මමහොර

මමොමහොර - ස්වරාමේශ සන්ධිය.

IV. පහත සඳහන් පෙවලට විරුේ්ාර්ථ පෙ ලියන්න.

(අ) චිරන්තන

(ආ) ප්රඥාව

චිරන්තන - අෙයතන

ප්රඥාව - මුේ් / මමෝ / ෙෙ

V. පහත සඳහන් පෙය පාඨමයහි ළු අකුරින් ෙක්වා ඇති පෙ වර වයා රණ අංගය ට අයත් ෙැයි ලියන්න

"හන්තානට පායන සඳ ලස්සනයි ෙ කියන්න

මා මනොදුටුව ඒ පුරහඳ ඔබට හැකිය ෙකින්න"

කියන්න - විධි ක්රියාව

පුරහඳ - විමශේෂණ සමාසය / නාම විමශේෂණ

VI. පහත සඳහන් අෙහස්වලට ගැළමපන තනි පෙය බැගින්

ලියන්න.

(අ) සියලු ලාවන්ට අයිති මෙවඟන

(ආ) යහපත් මිත්රයා

(අ) සරස්වති මෙවඟන

(ආ) ලණමිතුරු / ලයාණ මිත්රයා

VII. පහත සඳහන් වා යමය් ඇතුළත් සමාස පෙයක් හා

ෘෙන්ත පෙයක් ලියන්න.

මව්පියන් ඉදිරිමය් ඇය රැඟුම් පෑවා ය.

සමාස - මව්පියන්

ෘෙන්ත - රැඟුම්

VIII. පහත සඳහන් වචන අතර මනොගැළපීමක් ඇත.එය

ගැළමපන මසේ නැවත ස ස් ර ලියන්න.

(අ) බුදු රශ්මිය

(ආ) උෙයාන බිම

(අ) බුේ් රශ්මිය / බුදු රැස්

(ආ) උෙයාන භූමිය /උයන් බිම

IX. පහත සඳහන් වා ය මෙ ර්ම ාර යට හරවා ලියන්න.

(අ) මපොලීසිය මසොරුන් ලුහු බඳිති.

(ආ) නීතිඥමයෝ ගැහැනිය ැමඳව්මවෝය.

(අ) මපොලිසිය විසින් මසොරු ලුහු බැමඳති. / ලුහු බඳිනු ලබති. / ලුහු බඳිනු

ලබත්.

(ආ) නීතීඥයන් විසින් ගැහැනියක් ැඳවන ලේොය. / ැඳවනු ලැබුවාය. /

ැඳවන ලේදීය .

X. පහත සඳහන් ප්රාමේශීය වයවහාර සඳහා ාවිත වන මපොදු

වයවහාර ලියන්න.

(අ) පනිත්තලයා

(ආ) ගැෙැල්ල ගෑම

(අ) අලි අල්ලන්නා

(ආ) මහaන් වපුරා උෙලු ගෑ පසු රු සහිත ලීයකින් මරොඩු ඉවත් කිරිම

2. පහත සඳහන් (අ), (ආ), (ඉ), (ඊ) යන විස්තර ඇසුමරන්එ ක් මතෝරා මගන වචන 250 ට මනොඅඩුවන මසේරචනයක් ලියන්න. වරහන් තුළ ඇති අක්ෂරය ඔමේ උත්තරපත්රමය් ලියා රචනය ලිවීම ආරම් රන්න. රචනය සඳහාමයෝගය මාතෘ ාවක් ෙ මයොෙන්න.

ලකුණු විග්රහය - මුළු ලකුණු 25

මාතෘ ාව ඇතුළු සාරවත් ාවය - ලකුණු 08සංවි්ානය නිර්මාණාත්ම ාවය - ලකුණු 12

මේෙ මවන් කිරිම ිලල්පීය ෙක්ෂතා - ලකුණු 05

(අ) ශ්රී ලං ාමව් ස්වා ාවි වන ගහණය දිමනන් දින අඩුමවමින් පවතී. අසංවිධිත ආ ාරමයන් මිනිසා පරිසරයපරිහරණය කිරීම මමයට මහේතුවයි. එය සියලු සත්ව ප්රජාවමේජීවිතවලට තදින් ම බලපෑම් සිදු රයි.

(ආ) අන්තවාදී ක්රියා ාර ම් මහේතුමවන් ශ්රී ලං ාමව්සංචාර වයාපාරයට බලවත් පහරක් එල්ල විය. අතීතඋරුමයන් ෙැ බලා ගැනීමටත්, ස්ව ාව මසෞන්ෙර්යය විඳගැනීමටත් මබොමහෝ සංචාර මයෝ මමරටට පැමිමණති. රමේෙළ ජාති නිෂ්පාදිතමයන් වැඩි ආොයමක් සංචාර වයාපාරය මගින් උපයන බැවින් සංචාර යන්මේ මහට ෙවසසුරක්ෂිත ළ යුතු ය.

(ඉ) අතීතමය් මමරට තිබූ ස්වයංමපෝෂිත ආර්ථි ක්රමය සෑමඅතින් ම වාසිොය විය. මගොවියාමේ ආර්ථි ය මම් ක්රමයයටමත් ශක්තිමත් වූ අතර විධිමත් ආහාර රටාවක් එොතිබුණි. අෙ ස්වයංමපෝෂිත ක්රමමයන් මිදී අවිධිමත් ආහාරරටාවක් පවත්වා මගන යන බැවින් මබෝ මනොවන මරෝගඇතිවීමම් අවොනම වැඩිව ඇත.

(ඊ) වර්තමානමය් අන් වරො ටවත් ව ා තාක්ෂණි මමවලම් ාවිත රයි. එහි යහපත් මමන්ම අයහපත් ප්රතිඵලවර්තමානය වන විට අපිත් අත් විඳිමින් සිටින්මනමු. එබැවින්තාක්ෂණි මමවලම් මානව සමාජමය් යහපත උමෙසා මයොොගත යුතු ය.

3. පහත ෙැක්මවන පාඨය වචන 55-65 අතර වන මසේ සාරාංශ රන්න. අ්යාපන ක්රියාවලිය මපරට ව ා මබමහවින් සංකීර්ණ වී ඇත. අ්යාපනමය්අරමුණු මවනස් වී ඇත. අ්යාපනයට සම්බන්් වන ගුරු ිලෂය ජනගහනයමබමහවින් ම වැඩි වී ඇත. එමසේ ම නව ෙැනුම් සම් ාරයක් විශාල වශමයන්මලොව පුරා ප්රචලිතව ඇත. සෑම වසර හතර ට මහෝ තුන ට වරක් මලොව පවතිනනව ෙැනුම මෙගුණ මතගුණ මව්. එමසේ ම අ්යාපන ලාභීන්ට වැඩි මව්ගයකින් හාප්රමාණයකින් නව ෙැනුම උ හා ගැනීමට සිදු ව ඇත.

වර්තමාන මලෝ මයහි අ්යාපනය ලබන්නන් මව්ගමයන් මවනස්වනෙැනුම ලබා ගැනීමම් අභිමයෝගයට මුහුණ දී සිටී. එම අභිමයෝග ජයගන්නටපරිගණ ය, පරිමලෝ න යන්ත්ර, සුහුරු පුවරු, සංයුක්ත තැටි ආදී තාක්ෂණි මමවලම් මබොමහෝ උප ාරී වන බව කිව යුතු ය.

එමමන් ම බහු මා්ය ප්රක්මෂේපණ යන්ත්රය මගින් ඉතා කු ාවට ෙකින රූප සහචලන ෙර්ශන විශාල ව ෙැකීමම් හැකියාව ඇති මහයින් හා එය පන්ති ාමරයටනැවුම් අත්ෙැකීමක් එක් රන නිසා එය වත්මන් පන්ති ාමරය තුළආ ර්ෂණය මවමින් පවතී. මමමසේ නවීන මමවලම් ාවිත කිරීම තුළින්ගුරුවරයා මමන් ම ිලෂයයා ෙ අ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ ක්රියාශීලීව ොය වනුඇත. මමමසේ ෙැනුම පුපුරා යන මලොව නවීන තාක්ෂණය තුළින් ෙැනුම්සම් ාරයක් ලබා ගත හැකි වන අතර ම නව මලෝ යට ගැළමපන පුරවැසියානිර්මාණය ර ගැනීමට හැකි වනු ඇත. මම් අනුව බලන විට පවතිනඉමගනුම්-ඉගැන්වීම් ක්රියාවලිය සංමශෝ්නය විය යුතු ය. නැතිනම් ෙැනුම පුපුරායන මලොව අප අසරණ වීමට ඉ ඇත.

ලකුණු විග්රහය - මුළු ලකුණු 10

1. අන්තර්ගතය ලකුණු 06

2. වචන ගණන ලකුණු 02

3. ිලල්පීය ෙක්ෂතා ලකුණු 02

I. අ්යාපන ක්රියාවලිය මබමහවින් සංකිර්ණ වී ඇති බව

II. එයට මහේතුව ගුරු ිලෂය ජනගහන වර්්නය යි.

II. මලොව පවතින ෙැනුම මෙගුණ මතගුණ වන බැවින් අ්යාපනලාභීන් වැඩි මව්ගයකින් තම ෙැනුම උ හා ගත යුතු ව ඇත.

III. වර්තමාන මලෝ මයහි නව ෙැනුම ලබන්නට තාක්ෂණි මමවලම් මබොමහෝ උප ාරි මව්.

IV. මමවලම් අතර පන්ති ාමරමය් ජනප්රිය වන්මන් බහු මා්ය ප්රක්මෂේපණ යන්ත්රය යි.

V. එය ගුරු සිසු මෙපක්ෂමයහිම ක්රියාිලලි ාවය වර්්නය කිරීමට මහේතුවකි.

VI. මමමසේ අ්යාපන ක්රියාවලිය සංමශෝ්නය මනොවුණමහොත් ගුරු සිසු මෙපක්ෂය ම ෙැනුම සපුරා යන මලොව අතරමං වනු ඇත.

4. පහත මේෙය කියවා අසා ඇති ප්රශ්නවලට ම ටි පිළිතුරුසපයන්න. ඡන්ෙස සම්බන්්මයන් ලියැවුණු පැරණි ම මපොත පිංගල ආචාර්යමේ වෘත්තරත්නා රයයි. ඔහු ඔහුමේ ඡන්ෙස ශාස්ත්රය නම් ග්රන්ථමය් මමමසේ පවසයි."අක්බර නියමමෝ ඡන්ෙස"් විය අක්ෂර නියම කිරීම ඡන්ෙස් බව ඉන් කියැමව්.තව දුරටත් එය පැහැදිලි ළමහොත් පෙය අක්ෂරයන්මේ මහෝ මාත්රාවන්මේමහෝ අක්ෂර ගණයන්මේ සංඛ්යා නියමය වශමයන් ෙැක්විය හැකි ය. සිංහලමය්සම්මතයට අනුව මාත්රා ඡන්ෙස හා ගණ ඡන්ෙස නමින් ඡන්ෙස මෙවර්ගයකි. ගණඡන්ෙස: වර්ණ ඡන්ෙස හා අක්ෂර ඡන්ෙං මලස සමහරු හඳුන්වති. ඇසිපියමහළන්නට ගත වන සුළු ාලය මාත්රාවක් මලස හැඳින්විය හැකි අතර එබඳු සුළු ාලයකින් උච්චාරණය ළ හැකි හුස්ම අකුරක් එ මාත්රාවක් මවයි. එය ලුහුනමින් හැඳින්මවන අතර උච්චාරණමය් දී මාත්රා මෙ ක් වශමයන් ගන්නා හුස්මයගුරු වශමයන් සැලමක්.

1. ඡන්ෙස යනු කුමක්ෙ?

විය අක්ෂර නියම කිරීම

2. ඡන්ෙස සම්බන්්මයන් ලිය වී ඇති ග්රන්ථය නම් රන්න.

ජන්ෙස් ශාස්ත්රය

3. උච්චාරණමය් දී ගතවන්මන් මාත්රාවක් නම් එයහඳුන්වන්මන් ම මසේ ෙ?

ලුහුනමින්

4. සිංහලමය් ඡන්ෙස් ප්රමේෙ මෙ නම් රන්න.

මාත්රා ඡන්ෙස

ගණ ඡන්ෙස

5. මමම මේෙමය් ඇතුළත් ර ාරාංශය සහිත වචන මෙ ක් ලියන්න.

ග්රන්ථය

ශාස්ත්රය

මාත්රාව

5. ඔබ ප්රමේශමය් මාර්ගය මෙපස හා ජල මූලාශ්ර මවත ප්ලාසට්ික්,මපොලිතින් වැනි මනොදිරන අපද්රවය විශාල ප්රමාණයක් ඇති බවත් ඒවාප්රතිචක්රීය කිරීමට අවශය උප රණයක් ලබා දීම තුළින් මම් මහා පරිසරහානිය වළ ාගත හැකි බවත් මම් සඳහා තම නගරාසන්න ගමක් වනහිඟුරක්මගො කිරිමැටියාන ගමමහි ම පුේගලමයකු මයෙවිය හැකි බවත්පැහැදිලි රමින් මපොලිතින්, ප්ලාස්ටික් ප්රතිචක්රීය ළ හැකිඋප රණ යක් ඉල්ලා ඔබ ග්රාම සංවර්්න සමිතිමය් සම්පත් බණ් ාරමල් ම්වරයා යැයි සිතා ප්රමේශමය් ප්රාමේශීය මල් ම්තුමාට යවනලිපිය ස ස් රන්න.

ඔබ විසින් අලුතින් ආරම් රන ලෙ සුවඳ විලවුන් හා ආමල්පන වර්ගඇතුළත් මවළඳසලක් පිළිබඳ ප්රචාර ෙැන්වීමක් වශමයන් පුවත්පත පළ කිරීම සඳහා සුදුසු මවළඳ ෙැන්වීමක් ස ස් රන්න. එයආ ර්ෂණීය විය යුතු අතර සව් ාවි නිෂ්පාෙන බවත් මිල පහසු බවත්අව්ාරණය රමින් ලාත්ම ාවමයන් යුක්ත මවළඳ ෙැන්වීමක්ස සන්න.

නැතමහොත්

රාජ ාරි ලිපිය - ලකුණු 15

ලකුණු විග්රහය

* ආ ෘතිය ලකුණු - 05

* අන්තර්ගතය ලකුණු - 07

* ිලල්පීය ෙක්ෂතා ලකුණු - 03

ආ ෘතිය - ලකුණු 05

* යවන්නාමේ ලිපිනය හා දිනය ලකුණු - 01 * ලබන්නාමේ ලිපිනය ලකුණු - 01 * ආමන්ත්රණය ලකුණු - 01 * මාතෘ ාව ලකුණු - 01 * තනතුර හා අත්සන ලකුණු - 01

අන්තර්ගතය - ලකුණු 07

ිලල්පීය ෙක්ෂතා - 03

* ආ ෘතිය* අක්ෂර විනයාසය* උක්ත ආඛ්යාතය

* විරාම ලක්ෂණ

මවළඳ ෙැන්වීම

ලකුණු විග්රහය - මුළු ලකුණු 15

* ආ ෘතිය - ලකුණු 05

* අන්තර්ගතය - ලකුණු 07

* ිලල්පීය ෙක්ෂතා - ලකුණු 03

ආ ෘතිය - ලකුණු 05

* මාතෘ ාව - ලකුණු 01

* පළ රන්නාමේ නම තනතුරු - ලකුණු 01

* පළ රන දිනය - ලකුණු 01

* නිර්මාණාත්ම බව - ලකුණු 02

අන්තර්ගතයට - ලකුණු 07

* මවළඳආයතනමය්නම - ලකුණු 01

* එහි සැපමයන මසේවාවන් - ලකුණු 01

* මිල ගණන් - ලකුණු 01

* ගුණාත්ම ාවය - ලකුණු 01

* ස්ව ාවි නිෂ්පාෙන බව ෙැක්වීම - ලකුණු 01

* ඉක්මනින් ප්රතිඵල ලැමබන බව - ලකුණු 01

* ලාත්ම ාවය - ලකුණු 01

ිලල්පීය ෙක්ෂතා - ලකුණු 03

* නිවැරදි අක්ෂර විනයාසය. පැහැදිලි අත් අකුරු. නිවැරදි පෙ මබදීම. වියරණ, විරාම ලක්ෂණ , මේෙ මවන් කිරීම.

* නියමිත වචන ගණන අඩු වන මහෝ වැඩිවන ල්හි ප්රමාණවත් මහෝ අොළ මනොවන අකුරු අන්තර්ගත වන විට අනුභූති ලකුණක්මෙන්න.

* නියමිත ආ ෘතිය අනුගමනය ර මනොමැති නම් අන්තර්ගතය සඳහා දිය හැකි උපරිම ලකුණු 03 කි.