หน่วยการเรียนรู้ที่2 การตั้ง ... plan...

3
กิจกรรมการเรียนรู ้ที ่ 8 (หน้า 35) ให้นักเรียน อ่านเรื่องสงครามสีน้า ซึ่งแต่งโดยกิ่งไผ่ เอกคณา ปราชญ์แล้วร่วมพิจารณา วิเคราะห์และอภิปรายว่าเป้ าหมายที่คาดหวังของอาณาจักรสีน้าคืออะไรต่อมา เกิดอะไรขึ้น ประเด็นปัญหาของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นคืออะไร นักเรียนคิดว่าเรื่องสงครามสีน้าให ้ข้อคิด อะไรบ้าง จากนั ้นบันทึกสรุปสิ่งที่คาดหวัง สิ่งที่เกิดขึ้นจริง และประเด็นปัญหาตามแนวทางการวิเคราะห์ ประเด็นปัญหา หน่วยการเรียนรู ้ที ่ 2 การตั้งประเด็นปัญหา สงครามสีน้า ณ อาณาจักรสีน้า เต็มไปด ้วยบรรดาสีสันที่กาลังหยอกล้อกันอย่างสนุกสนาน เหล่าสีน้าหลากสีสัน ต่างพึ่งพาอาศัยกันอยู ่ด้วยกันอย่างสงบสุขเรื่อยมาเป็นเวลานานแสนนาน จนกระทั่งวันหนึ่ง ในขณะที่สีเหลืองกาลังวิ่งเล่นแต่งแต้มสีสันให้เหล่าบรรดาดอกไม้อยู ่นั้น เขาก็ไม่ ทันได้ระวังตัว จึงเหยียบสีแดงที่กาลังนอนเล่นกับพวกผึ้ง จนทาให ้ฝาจุกสีแดงกระเด็นหลุดไป “ขอโทษจริง ๆ สีแดง เธอเป็นอย่างไรบ้าง” สีเหลืองขอโทษสีแดงพลางหยับฝาของสีแดงมาปิดให้ “อย่ามายุ ่ง! ดูซิสีแดงของฉันหยดกระเซ็นออกมาแล้ว” สีแดงกล่าวขณะผลักสีเหลืองกระเด็นไป กระแทกพื้นกระดาษขาวจนสีเหลือกระเซ็นออกมาเปื้อนพื้นกระดาษ เมื่อสีแดงเห็นดังนั้น จึงรู ้สึกโกรธมากและได้เดินออกไปบอกสีอื่น ๆ เมื่อสีแดงเห็นดังนั้นเขาจึง ตัดสินใจไปบอกเพื่อน ๆ สีต่าง ๆ เช่นกัน จนทาให้ในขณะนี ้ อาณาจักรสีน้าได ้ถูกแบ่งออกเป็น 2 ฝ่าย เพราะบางสีก็เข้าข้างสีแดง บางสีก็เห็นสีเหลือง จนทาให้ความขัดแย้งลุกลามขึ ้นเรื่อง ๆ จนเกิดการปะทะ คารมกันระหว่างสีทั้งสองฝ่าย เมื่อทั้งสองฝ ่ายเกิดการทะเลาะกันรุนแรงขึ้น ทาให ้สีต่าง ๆ หกเลอะเทอะไปทั่วอาณาจักรสีน้า จนกระทั่ง ภายในอาณาจักรได้เกิดสีอีกหนึ่งสีขึ้น ซึ่งสีที่เกิดขึ้นนี ้เป็นสีที่เกิดขึ้นจากการรวมตัวกันของสีน้าหลังจากเกิด การปะทะกันขึ้นคือ “สีเทา” ซึ่งเกิดขึ้นอย่างเงียบ ๆ พวกมันค่อย ๆ คืบคลานเข้ายึดอาณาจักรสีน ้า เพราะยิ่งสีน้าทั้งสองฝ ่ ายทะเลาะกันมากขึ้นเท่าไร สี เทาก็รวมตัวกันขยายขนาดขึ้นเรื่อย ๆ กว่าสีทั้งหลายจะรู ้สึกตัวอาณาจักรสีน ้าก็ถูกครอบคลุมไปด ้วยสีเท่า จนเกือบหมด... “แย่แล้ว! จะทาอย่างไรดี” สีชมพูตะโกนร้องในขณะที่หวาดกลัวจนตัวสั่น “ก็ตอนนี้ สีเทากาลังยึดอาณาจักรของเราแล ้ว” สีชมพูกล่าว “งั้นเราช่วยกันคิดเร็ว! พวกเราต ้องเอาอาณาจักรสีน ้าของเราคืนมา” สีเขียวพูด ในขณะที่สีต่าง ๆ กาลังช่วยกันคิดหาวิธี “ฉันคิดออกแล้ว อย่างนี ้ดีไหม พวกเราพากันวิ่งหลอกล่อให้สีเทาไล่ตามมาจนถึงมุมกระดาษแล้ว ให้ไหลตกลงไปในน ้าดีไหม” สีแดงเสนอในขณะที่เพื่อนสีต่าง ๆ ทาท่าทางเห็นด้วยประเด็นปัญหา

Upload: others

Post on 07-Mar-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: หน่วยการเรียนรู้ที่2 การตั้ง ... plan download/วิชา IS... · 2018-02-09 · กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี8

กจกรรมการเรยนรท 8 (หนา 35) ใหนกเรยน อานเรองสงครามสน า ซงแตงโดยกงไผ เอกคณาปราชญแลวรวมพจารณา วเคราะหและอภปรายวาเปาหมายทคาดหวงของอาณาจกรสน าคออะไรตอมาเกดอะไรขน ประเดนปญหาของเหตการณทเกดขนคออะไร นกเรยนคดวาเรองสงครามสน าใหขอคดอะไรบาง จากนนบนทกสรปสงทคาดหวง สงทเกดขนจรง และประเดนปญหาตามแนวทางการวเคราะหประเดนปญหา

หนวยการเรยนรท 2 การตงประเดนปญหา

สงครามสน า ณ อาณาจกรสน า เตมไปดวยบรรดาสสนทก าลงหยอกลอกนอยางสนกสนาน เหลาสน าหลากสสนตางพงพาอาศยกนอยดวยกนอยางสงบสขเรอยมาเปนเวลานานแสนนาน จนกระทงวนหนง ในขณะทสเหลองก าลงวงเลนแตงแตมสสนใหเหลาบรรดาดอกไมอยนน เขากไมทนไดระวงตว จงเหยยบสแดงทก าลงนอนเลนกบพวกผง จนท าใหฝาจกสแดงกระเดนหลดไป “ขอโทษจรง ๆ สแดง เธอเปนอยางไรบาง” สเหลองขอโทษสแดงพลางหยบฝาของสแดงมาปดให “อยามายง! ดซสแดงของฉนหยดกระเซนออกมาแลว” สแดงกลาวขณะผลกสเหลองกระเดนไปกระแทกพนกระดาษขาวจนสเหลอกระเซนออกมาเปอนพนกระดาษ เมอสแดงเหนดงนน จงรสกโกรธมากและไดเดนออกไปบอกสอน ๆ เมอสแดงเหนดงนนเขาจงตดสนใจไปบอกเพอน ๆ สตาง ๆ เชนกน จนท าใหในขณะน อาณาจกรสน าไดถกแบงออกเปน 2 ฝาย เพราะบางสกเขาขางสแดง บางสกเหนสเหลอง จนท าใหความขดแยงลกลามขนเรอง ๆ จนเกดการปะทะคารมกนระหวางสทงสองฝาย เมอทงสองฝายเกดการทะเลาะกนรนแรงขน ท าใหสตาง ๆ หกเลอะเทอะไปทวอาณาจกรสน า จนกระทงภายในอาณาจกรไดเกดสอกหนงสขน ซงสทเกดขนนเปนสทเกดขนจากการรวมตวกนของสน าหลงจากเกดการปะทะกนขนคอ “สเทา” ซงเกดขนอยางเงยบ ๆ พวกมนคอย ๆ คบคลานเขายดอาณาจกรสน า เพราะยงสน าทงสองฝายทะเลาะกนมากขนเทาไร สเทากรวมตวกนขยายขนาดขนเรอย ๆ กวาสทงหลายจะรสกตวอาณาจกรสน ากถกครอบคลมไปดวยสเทาจนเกอบหมด... “แยแลว! จะท าอยางไรด” สชมพตะโกนรองในขณะทหวาดกลวจนตวสน “กตอนน สเทาก าลงยดอาณาจกรของเราแลว” สชมพกลาว “งนเราชวยกนคดเรว! พวกเราตองเอาอาณาจกรสน าของเราคนมา” สเขยวพด ในขณะทสตาง ๆ ก าลงชวยกนคดหาวธ “ฉนคดออกแลว อยางนดไหม พวกเราพากนวงหลอกลอใหสเทาไลตามมาจนถงมมกระดาษแลวใหไหลตกลงไปในน าดไหม” สแดงเสนอในขณะทเพอนสตาง ๆ ท าทาทางเหนดวยประเดนปญหา

Page 2: หน่วยการเรียนรู้ที่2 การตั้ง ... plan download/วิชา IS... · 2018-02-09 · กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี8

“แตใครจะเปนผวงหลอกลอดละ พวกเราตอสกนเองจนไมมเรยวแรงเหลอแลวนะ” สฟาพดอยางออนลา สตาง ๆ หนมามองหนากนทกสดออนลาและหมดเรยวแรงแทบจะยนไมไหว “ฉนจะเปนผวงหลอกลอสเทาเอง เพอน ๆ ไมตองหวงนะ” สแดงพด เมอตกลงกนไดแลวสทงหมดกเรมท าตามทตกลงกนไว ในขณะทสเทาก าลงคบคลานเขามาใกล สแดงจงเรมปฏบตตามแผนการทวางไว เมอสเทาเขามาใกล สแดงวงหลอกใหสเทาวงไลตามมา สเทาไลตามมาอยางรวดเรวจนเกอบจะไลทนสแดงแลว สแดงออนลาจนกาวขาวงแทบไมไหวแลว! “ทางนตางหาก เจาสเทางเงา” เสยงหนงดงขนจากมมกระดาษอกมมหนง สเหลองนนเอง สเหลองวงหลอกลอ สเทาหนมาไลตามสเหลองแทน จนสเทาใกลจะตามมาถงสเหลองแลว “ทางน ๆ เจาสเทา” เพอนสอน ๆ พรอมใจกนวงออกมาชวยกนลอหลอกใหสเทาไลตามมา จนสเทาตกลงไปในน าและเจอจางหายไปจนหมดสน เหลาบรรดาสน าทงหลายตางพากนสงเสยงรองดวยความดใจทสเทาเจอจางหายไป “ไชโย! พวกเราชนะแลว” สน าทงหลายตะโกนรอง “ฉนขอโทษนะ” สแดงพดขนใรขณะทหนมามองหนาสเหลอง “ฉนกขอโทษ” สเหลองตอบหลบ ในทสด มตรภาพ ความสมานฉนท และสนตสขกกลบคนมาเยอนอาณาจกรสน าอกครง ดวยความปลาบปลมใจ และการชวยเหลอซงกนและกนของสน าทกส

ทมา: พนม พงษไพบลย และคณะ. (2551). นทานวถประชาธปไตยดอทคอม (เลม 1).

Page 3: หน่วยการเรียนรู้ที่2 การตั้ง ... plan download/วิชา IS... · 2018-02-09 · กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี8

ตารางสรปแนวทางการวเคราะหประเดนปญหา

สงทคาดหวง สงทเกดขนจรง ประเดนปญหา

สมาชกสทอยในอาณาจกรส

น าอยรวมกนอยางมความสขไม

ทะเลาะ แบงพรรคแบงพวกกน

และใหอภยซงกนและกน

สแดงและสเหลองทะเลาะกน

ดวยปญหาทเกดขนโดยสเหลอง

ความไมตงใจ และสแดงไมให

อภยแกสเหลอง จงเกดเหตการณ

แบงพรรคแบงพวก เกดการแตก

ความสามคคระหวางทงสองส จน

ท าใหเกดสเทาซงรวมตวกนขยาย

ขนาดครอบคลมอาณาจกรสน า

อาณาจกรสน าไมมการใหอภย

กน ไมมความสามคคกนภายใน

อาณาจกร

แนวค าตอบ ครพจารณาจากค าตอบของนกเรยนในแตละกลม

เปาหมายทคาดหวงของอาณาจกรสน า คอ บรรดาสมาชกสทกสอยรวมกนอยางมความสขไมทะเลาะ แบงพรรคแบงพวกกน และใหอภยซงกนและกน สงทเกดขน คอ สแดงและสเหลองทะเลาะกนดวยปญหาเลก ๆ จากการไมไดตงใจของสเหลอง ซงสเหลองกไดกลาวขอโทษแตสแดงไมยอมยกโทษใหสเหลอง จงเกดเปนปญหาใหญขนโดยการแบงพรรคแบงพวกกนระหวางสทงสอง เกดความแตกแยกในอาณาจกรสน าจนเกดสเทา ซงเปนสทเกดขนไมคอย ๆ แทรกซมและขยายอาณาจกรใหมเขามาในอาณาจกรสน าจนเกอบหมด แตอาณาจกรสน ากสามารถรกษาความเปนอาณาจกรสน าไดโดยการรวมพลงความสามคคของบรรดาสทกสในอาณาจกรสน าจนสามารถหลอกลอสเทาใหตกลงไปในน า แลวสแดงและสเหลองกขอโทษซงกนและกน จนมตรภาพ ความสมานฉนท และสนตสขกลบคนสอาณาจกรสน าอกครงหนง ขอคดทไดจากการอานเรองอาณาจกรสน า คอ การรจกการใหอภยผ อนเมอผนนท าผดแลวขอโทษ กควรตองยกโทษใหซงกนและกนได นอกจากน ความรก ความสามคคกนในหมคณะจะท าใหคนทกคนอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข