แบบบนทกขอมลภาคสนามสำาหรบการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

ตอนท ๑ สภาพทวไปของศนยพฒนาเดก ตอนท ๒ ผลการประเมนตวบงชท ๑-๗ ระดบการศกษาปฐมวย (แรก

เกด-๒ ป) ตอนท ๓ ผลการประเมนตวบงชท ๑-๗ ระดบการศกษาปฐมวย (๒-๕

ป) ตอนท ๔ ผลการประเมนตวบงชท ๘ - ๑๒ ระดบการศกษาปฐมวย (แรก

เกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

ชอศนยพฒนาเดก........................................................................

เลขท..............หมท............ถนน.....................แขวง/ตำาบล.............................

เขต/อำาเภ

อ......................................จงหวด......................................

สงกดหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา

(ระดบกองหรอเทยบเทา)..........................................................................................................

(ระดบกรมหรอเทยบเทา)...................................................................................

(ระดบกระทรวง)........................................................................................................

เลขทสญญา...............................ลำาดบเลมตามสญญา................................................

ชอหนวยประเมน.......................................................................................................

วนทเขาประเมน.............................................................ชอผบนทกภาคสนาม1..................................................................................

หวหนาคณะผประเมน2..................................................................................

ผประเมน3..................................................................................

ผประเมน4..................................................................................

ผประเมน5..................................................................................

ผประเมนเอกสารน เปนลขสทธ ของ สมศ. อนญาตใหใชสำาหรบผประเมนภายนอกทไดรบการรบรอง

จาก สมศ.เทานน หามมใหลอกเลยนแบบหรอนำาไปใชโดยมไดรบอนญาต

ตอนท ๑ สภาพทวไปของศนยพฒนาเดก แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ

(๒-๕ ป)

1

คำาชแจง โปรดใสรายละเอยด โดยเขยนเครองหมาย ลงใน ( ) หนาขอความหรอเตมขอความลงในชองวางตามความเปนจรง

๑. ชอศนยพฒนาเดก..................................................... ตงอยเลขท.......................... ถนน.........................................

แขวง/ตำาบล.......................................... เขต/อำาเภอ............................................. จงหวด........................................... รหสไปรษณย..................................... โทรศพท............................................... โทรสาร............................................. E-mail.............................................................................. Website..........................................................................

๒. สงกดหรอหนวยงานทกำากบดแลสถานศกษา* ............................................. (ระดบกองหรอเทยบเทา เชน องคการบรหารสวนตำาบล, เทศบาลนคร, เทศบาลเมอง, สำานกพฒนาสงคม, สำานกอนามยสงแวดลอม, กองสวสดการแรงงาน)............................................. (ระดบกรมหรอเทยบเทา เชน กรมสงเสรมการปกครองทองถน, กรมอนามย)............................................. (ระดบกระทรวง เชน กระทรวงมหาดไทย, กระทรวงกลาโหม)

(* หมายเหต พจารณาจากการขอรบใบอนญาตเปดกจการหรอหนวยงานหลกทใหงบประมาณสนบสนน)

๓. สรปขอมลสำาคญของสถานศกษา๓.๑ ขอมลเดก

รบเดกอายตงแต...............................ป ถง................................ป แบงเปน...................กลม ดงน

ระดบชนทเปดสอน

อาย(เดอน/ป) ถง

อาย(เดอน/ป)

จำานวนหอง

จำานวนผเรยนปกต (คน)

จำานวนผเรยนเดกพเศษ (คน) รวม

ชาย หญง ชาย หญงชวงอาย แรกเกด - ๒ ป

แรกเกด-๖ เดอน

๗-๑๒ เดอน๑๓-๑๘ เดอน๑๙-๒๔ เดอน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

2

รวมชวงอาย ๒ - ๕ ปชนเตรยม .................

...........ชนปท ๑ .................

...........ชนปท ๒ .................

...........ชนปท ๓ .................

...........รวม

รวมทงสน

หมายเหต เนองจากศนยพฒนาเดกแตละสงกดใชชอเรยกระดบชนทเปดสอนแตกตางกน คณะผประเมนควรกรอกขอมลระดบชนลงในบนทกภาคสนามใหครบถวนและถกตอง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

3

๓.๒ ขอมลบคลากร

ประเภท / ตำาแหนงจำานวนบคลากร (คน)

รวมตำากวา ป.ตร

ป.ตร ป.โท ป.เอก

๑. ผบรหารสถานศกษา- ผอำานวยการ / หวหนาศนยพฒนา

เดก (หมายรวมถงผจดการ / เจาของผไดรบใบอนญาต)

- รอง / ผชวยผอำานวยการหวหนาศนยพฒนาเดก

- ผจดการศนยพฒนาเดกรวม

๒. ผสอนระดบปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) - ครหรอผเลยงดเดก - ครหรอผเลยงดเดกอตราจาง (ททำาสญญาตงแต ๙ เดอนขนไป) - ครตางชาต - ผชวยครหรอผชวยผเลยงดเดก

รวม๒. ผสอนระดบปฐมวย (๒-๕ ป) - ครหรอผเลยงดเดก - ครหรอผเลยงดเดกอตราจาง (ททำาสญญาตงแต ๙ เดอนขนไป) - ครตางชาต - ผชวยครหรอผชวยผเลยงดเดก

รวม๓. บคลากร

- เจาหนาท- ลกจาง- อนๆ (ระบ)....................

รวมรวมทงสน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

4

หมายเหต ๑. ผบรหารสถานศกษา ระบเฉพาะผทไดรบคำาสงแตงตงและมหนาทปฎบตงานหลกท ศนยพฒนาเดกเทานน

๒. ครหรอผเลยงดเดกใหแยกระดบใหชดเจน ถาครหรอผเลยงดเดกคนใดสอนทงสองระดบใหพจารณาวาสอนระดบใดมากทสดใหนบอยในระดบนนๆ ไมนบซำา

การศกษาปฐมวย (แรกเกด - ๒ ป)สดสวนของจำานวนเดก : ครหรอผเลยงดเดก เทากบ .................................สดสวนของจำานวนเดก : ครหรอผเลยงดเดก เทากบ .................................มจำานวนครหรอผเลยงดเดก ครบชน ครบชน ไมครบ ในระดบชน

.................................ภาระงานสอนของครหรอผเลยงดเดก โดยเฉลยชวโมง : สปดาห เทากบ

.....................................* หมายเหต การนบจำานวนครใหนบจากครททำาหนาทจดการเรยนการสอนเทานน และไมนบครตาง

ชาตการศกษาปฐมวย (๒ - ๕ ป)

สดสวนของจำานวนเดก : ครหรอผเลยงดเดก เทากบ .................................สดสวนของจำานวนเดก : ครหรอผเลยงดเดก เทากบ .................................มจำานวนครหรอผเลยงดเดก ครบชน ครบชน ไมครบ ในระดบชน

.................................ภาระงานสอนของครหรอผเลยงดเดก โดยเฉลยชวโมง : สปดาห เทากบ

.....................................* หมายเหต การนบจำานวนครใหนบจากครททำาหนาทจดการเรยนการสอนเทานน และไมนบครตาง

ชาต

ตารางสรปจำานวนครหรอผเลยงดเดกทสำาเรจ/ศกษาตอ การศกษาปฐมวยหรออนบาลศกษา

สาขา

จำานวนครหรอผเลยงดเดก

จำานวนครหรอผเลยง

ดเดกทกำาลงศกษาตอ ป.ตร

ป.ตร ป.โท ป.เอก

การศกษาปฐมวยหรออนบาลศกษา

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

5

รวมทงสน

หมายเหต ครหรอผเลยงดเดกทมวฒการศกษาตางไปจากทระบไว ใหใสหมายเหตไวใตตาราง ระบวฒและวชา เอก/โท ใหชดเจน

๓.๓ ขอมลทรพยากรและงบประมาณเงนงบประมาณทใช ป.................... เปน

เงน..........................................บาท

- เงนงบประมาณ......................................... บาท

- เงนนอกงบประมาณ........................................ บาท

รอยละของงบเงนเดอนตองบประมาณทไดรบ เทากบ........................

รอยละของรายจายตอรายรบโดยเฉลยของสถานศกษา เทากบ........................

อนๆ ..............................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

6

ตอนท ๒ ผลการประเมนตวบงชท ๑-๗ ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป)

ตวบงชท ๑เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย (นำาหนก ๕ คะแนน) หมายเหต ใชเกณฑการเจรญเตบโตและพฒนาการตามสมดบนทกพฒนาการของกรมอนามย

ตวบงชท ๑.๑ เดกมสขภาพกายสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕๐ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ...........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงมการเจรญเตบโตสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข ** หมายเหต : ใชประเมนกรณทเดกคลอดครบกำาหนด

๒. รอยละของเดกซงมสมรรถภาพทางรางกายสมวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถเคลอนไหวดวยการควบคมกลามเนอ (พฒนาจากสวนบนลงลาง และจากสวนกลางของลำาตวไปสแขนขา) และใชประสาทสมผสไดอยางเหมาะสมตามวย ๓. รอยละของเดกซงมสมรรถภาพทางการประสานกลามเนอและระบบประสาทสมวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถเคลอนไหวรางกายได และทรงตวไดดตามวย

บนทก......................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

7

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

ตวบงชท ๑.๒ เดกมสขนสยสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงสามารถแสดงใหเหนวามสขนสยทดตามวย หมายถง รอยละของเดก ซงสามารถแสดงทาทางเกยวกบความตองการทางกาย และความสามารถในการชวยเหลอตนเองไดอยางเหมาะสมตามวย ๒. รอยละของเดกซงรจกหลกเลยงการกระทำาและเหตการณทนำาไปสความไมปลอดภยได ตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถแสดงทาทางถงการหลกเลยงความไมปลอดภย

บนทก..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

8

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

.................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๑................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ).................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

9

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

10

ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย (นำาหนก ๕ คะแนน)หมายเหต ใชเกณฑการเจรญเตบโตและพฒนาการตามสมดบนทกพฒนาการของกรมอนามย

ตวบงชท ๒.๑ เดกมสขภาพจตสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงแสดงความตระหนกในตนเอง หมายถง รอยละของเดกซงสามารถแสดงทาทางพอใจ และความตองการของตนเอง

๒. รอยละของเดกซงมความรสกทดตอตนเองและผอน หมายถง รอยละของเดกซงแสดงออกดวยทาทาง นำาเสยง หรอคำาพด เมอประสบความสำาเรจเกยวกบตนเองและผอน

๓. รอยละของเดกซงมความมงมนตงใจ หมายถง รอยละของเดกซงแสดงออกถงความแนวแน และมระยะความสนใจทสามารถทำากจกรรมตางๆ ทงดวยตนเองและมผใหญชวยจนสำาเรจตามวย

๔. รอยละของเดกซงมมนษยสมพนธกบผใหญทคนเคย หมายถง รอยละของเดกซงมปฏสมพนธกบเพอนหรอผใหญทคนเคยดวยการแสดงทาทาง นำาเสยง หรอการพดทดอยางเหมาะสมตามวย

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

11

๕. รอยละของเดกซงมความรสกรวมกบผอน หมายถง รอยละของเดกซงรวมแสดงความรสก ตามผอนหรอตามเหตการณทเกดขน

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๒.๒ เดกมสนทรยภาพสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมน

ตามเกณฑ การพจารณา

๑. รอยละของเดกซงแสดงความชนชอบและตอบสนองตอศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว หมายถง รอยละของเดกซงแสดงความสนใจ สงเสยงหรอแสดงทาทางตอบดวยความพงพอใจ ๒. รอยละของเดกซงแสดงความชนชอบตอธรรมชาตรอบตว หมายถง รอยละของเดกซงแสดงความชนชอบ ตนตาตนใจ สนใจใครรธรรมชาตรอบ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

12

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมน

ตามเกณฑ การพจารณา

ตวและปรากฏการณทางธรรมชาต บนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๒................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

13

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย (นำาหนก ๕ คะแนน)หมายเหต ใชเกณฑการเจรญเตบโตและพฒนาการตามสมดบนทกพฒนาการของกรมอนามย

ตวบงชท ๓.๑ เดกมวนยและรผดชอบสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ การพจารณา

๑. รอยละของเดกซงปฏบตตามกจวตรประจำาวนได หมายถง รอยละของเดกซงแสดงความพอใจ ในการปฏบตกจวตรประจำาวน

๒. รอยละของเดกซงรจกอดทนรอคอย หมายถง รอยละของเดกซงอดทนรอคอยสงทตองการไดตามวย

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

14

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ การพจารณา

๓. รอยละของเดกซงมนำาใจ แบงปน รคณผอนโดยมผใหญใหคำาแนะนำา หมายถง รอยละของเดก ซงแสดงนำาใจ รจกแบงปนเปนครงคราว และแสดงทาทางขอบคณผอน

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

15

ตวบงชท ๓.๒ เดกสามารถปรบตวเขากบสงคมได (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

๑.รอยละของเดกซงมปฏสมพนธกบผอน หมายถง รอยละของเดกซงมการตดตอทางสายตาและทาทาง และการกระทำากบบคคลอน

๒. รอยละของเดกซงปฏบตตามขอตกลงของการอบรมเลยงดได หมายถง รอยละของเดกซงปฏบตตามขอตกลงในสภาพแวดลอมและกจกรรมของการอบรมเลยงด

๓. รอยละของเดกซงปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและหลกศาสนาทนบถอ หมายถง รอยละของเดกซงมมารยาทและแสดงความเคารพตามหลกศาสนาทนบถอ โดยมผใหญคอยแนะนำา

บนทก................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

16

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

....................................................................................................

............................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๓................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

17

......................................................................................................

............................................................................ ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย (นำาหนก ๑๐ คะแนน)หมายเหต ใชเกณฑการเจรญเตบโตและพฒนาการตามสมดบนทกพฒนาการของกรมอนามย

ตวบงชท ๔.๑ เดกมความใฝรสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑. รอยละของเดกซงรกการอานตามวย หมายถง รอยละของเดกซงแสดงทาทางสนใจหรอ ขอหนงสอ หยบหนงสอ ไขวควาหนงสอ สอสงพมพ หรอสออนๆ

๒. รอยละของเดกซงใฝรในเรองรอบตวตามวย หมายถง รอยละของเดกซงแสดงทาทางสนใจเรยนรสงรอบตวผานเหตการณ และสอทหลากหลายในโอกาสตางๆ รจกสำารวจ และทดลอง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

18

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

สงทไมคนเคย

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

19

ตวบงชท ๔.๒ เดกมการเรยนรดวยตนเองสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑. รอยละของเดกซงมความสนใจจดจอในการเรยนร หมายถง รอยละของเดกซงมความสนใจจดจอกบสงตางๆ รอบตวอยางเหมาะสมตามวย

๒. รอยละของเดกซงสามารถจำาสงตางๆ ได หมายถง รอยละของเดกซงจำาสงตางๆ ไดจากการเชอมโยงประสบการณเดม เชน การเคยไดรบกลน การเคยไดรบคำาชมเชย การเคยใชของชนนน๓. รอยละของเดกซงมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากการเรยนร หมายถง รอยละของเดกซงแสดงทาทางมความรความเขาใจตามวยเกยวกบตวเอง บคคล สถานทแวดลอมและธรรมชาตรอบตว ๔. รอยละของเดกซงสามารถแกปญหาไดเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถขอความชวยเหลอหรอเลยนแบบวธการแกปญหาของผใหญดวยการแสดงทาทางจองมอง ไขวควา ลองผดลองถก สงเกต หรอสำารวจเพอแกปญหาไดตามวย

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

20

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

21

ตวบงชท ๔.๓ เดกมทกษะในการสอสารสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑. รอยละของเดกซงมความเขาใจและใชภาษาพดอยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถใชคำาสอสารไดตามวย สามารถพดโตตอบกบผใหญได

๒. รอยละของเดกซงมทกษะในการอานอยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละ ของเดกซงมทกษะในการแสดงทาทางสนใจ ดและอานหนงสอภาพไดอยางเหมาะสมตามวย

๓. รอยละของเดกซงมทกษะแสดงทาทางสอความหมายดวยการขดเขยนไดอยางเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงแสดงทาทางสอความหมายดวยการขดเขยหรอขดเขยนเสนลกษณะตางๆ หรอวาดรปเพอสอความหมายไดตามวย

๔. รอยละของเดกซงมความเขาใจและใชภาษาทาทางและสญลกษณอยางเหมาะสมตามวย หมายถง รอย

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

22

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

ละของเดกซงสามารถใชภาษาทาทางในการสอสาร พดคย บอกความหมายหรอสงทควรทำาเมอเหนสญญาณหรอสญลกษณตางๆ ทใชในชวตประจำาวนได

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

23

ตวบงชท ๔.๔ เดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑. รอยละของเดกซงถายทอดความคดสรางสรรคผานการทำางานศลปะ หมายถง รอยละของเดกซงทำางานศลปะตามความคดของตนเองตามวย ๒. รอยละของเดกซงทดลองวธการใหมๆ ในการทำาสงตางๆ หมายถง รอยละของเดกซงทดลองใชสงของหรอเลนดวยวธการแตกตางหลากหลาย

บนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๔................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

24

......................................................................................................

............................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป (นำาหนก ๑๐ คะแนน)

ตวบงชท ๕.๑ เดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวย (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

25

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR(พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานรางกายสมวย หมายถง รอยละ ของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบการประสานสมพนธระหวางกลามเนอและระบบประสาท การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญกลามเนอเลก การแสดงสขนสยทดในการปฏบตกจวตรประจำาวน การแสดงปฏกรยาตอความไมปลอดภยหรอตออนตราย

รอยละเฉล

ย............................. (๑)

๒.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบการแสดงออกทางอารมณและความรสกทดตอตนเองและผอน การสรางความสมพนธทดและมความรสกรวมกบผอน ชนชอบและตอบสนองตอศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว

รอยละเฉล

ย............................. (๒)

๓.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานสงคมสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบการใหความรวมมอในการปฏบตกจวตรประจำาวนของตนเอง อดทนรอคอย แบงปน ปรบตวเขากบสงคม และปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและหลกศาสนาทนบถอ

รอยละเฉล

ย............................. (๓)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

26

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR(พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๔.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานสตปญญาสมวย หมายถง รอยละ ของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบการใชภาษาสอความหมายและความคด การสงเกต การสำารวจ คนควา ทดลอง และการแกปญหา

รอยละเฉล

ย............................. (๔)

บนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๕.๒ เดกมความรพนฐานสมวย (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR (พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตวไดตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการ

ประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงรจกชอของตนเองเรมจากชอเลน รปราง หนาตา และชอเรยกสวนตางๆ

รอยละเฉลย.............................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

27

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR (พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตวไดตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการ

ประเมนตามเกณฑการพจารณา

ของรางกาย และสำารวจความสามารถของตนเองในการทำาสงตางๆ ได

(๑)

๒. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบบคคลและสถานทแวดลอมตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงรจกชอพอแม พนองและบคคลตางๆ ในครอบครว สามารถพบปะ พดคย ทำาความรจกกบชอเรยกหรอสรรพนามแทนตวของญาตหรอผเลยงด มปฏสมพนธกบผคนในครอบครว ชมชน และสงคม-วฒนธรรมทอยใกลตวในชวตประจำาวน

รอยละเฉลย.............................

(๒)

๓. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบธรรมชาตรอบตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงรจกชอสงมชวตและสงไมมชวตรอบตว สามารถเชอมโยงลกษณะหรอคณสมบตอยางงายๆ ของสงตางๆ ในธรรมชาตทพบเหนในชวตประจำาวนจากการชแนะหรอสำารวจ

รอยละเฉลย.............................

(๓)

๔. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบสงตางๆ รอบตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงรจกชอของวตถสงของ เครองใช

รอยละเฉลย.............................

(๔) แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ

(๒-๕ ป)

28

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR (พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตวไดตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการ

ประเมนตามเกณฑการพจารณา

หรอของเลนทอยรอบตว สามารถเชอมโยงลกษณะหรอคณสมบตอยางงายๆ ของสงตางๆ ทอยใกลตวเดก

บนทก..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๕................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

29

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ (นำาหนก ๓๕ คะแนน)ตวบงชท ๖.๑ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานรางกาย (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. ดแลใหเดกไดรบวคซนปองกน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

30

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

โรคทจำาเปนตามวย๒. จดเตรยมอาหารใหเดกรบประทานครบหม ดมนำาสะอาดและนมอยางเพยงพอตามวย๓. จดโอกาสและฝกใหเดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจำาวนตามวย

๔. จดโอกาสและฝกใหเดกไดใชกลามเนอมดเลกและมดใหญ และการประสานสมพนธของทกษะกลไก เพอกระตนพฒนาการใหเปนไปตามวย๕. จดโอกาสและฝกใหเดกไดมประสบการณการเรยนรทสอดคลองกบความตองการ ความสนใจ และความสามารถของเดกตามวย โดยบรณาการกจกรรมการเรยนรผานการอบรมเลยงดตามกจวตรประจำาวน และการเลนของเดกตามธรรมชาตทเหมาะสมตามวย๖. สรางเสรมสขนสยทดในการรบประทานอาหาร พกผอน ขบถาย รกษาความสะอาด ปองกนโรค และความปลอดภยแกรางกายตามวย๗. สรางเสรมสขภาพอนามยและตอบสนองความตองการพนฐาน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

31

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

ทางรางกายของเดกแตละคนไดอยางเหมาะสมตามวย๘. สงเกต ตดตามการเจรญเตบโตและพฒนาการอยางตอเนองสมำาเสมอ

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๒ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานอารมณและจตใจ (เชงคณภาพ ๕คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. จดโอกาสและฝกใหเดกเรยนรท

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

32

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

จะควบคมตนเอง อดทนรอคอย และมงมนตงใจตามวย

๒. จดโอกาสและสงเสรมใหเดกเกดความรสกอบอน มความสข และผกพนกบคนใกลชด

๓. จดโอกาสและฝกใหเดกไดทำากจกรรมตามความสนใจ ความถนด ความสามารถ และความพอใจตามวย

๔. จดโอกาสและฝกใหเดกไดแสดงความรสกรวมกบผอน หรอตามเหตการณทเกดขน

๕. จดโอกาสและฝกใหเดกไดชนชมและตอบสนองตอศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว หรอสมผสกบธรรมชาต

บนทก.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

33

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

.....................................................................................

..................................................................................................................................

.....................................................................................

ตวบงชท ๖.๓ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคม (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผล

การประเมนตามเกณฑการพจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. ครหรอผเลยงเดกปฏบตตนเปนแบบอยางทดในการแสดงความรกความอบอน ทงทางกาย วาจาและการปฏบตตอผอน

๒. จดโอกาสและสงเสรมใหเดกไดแสดงประพฤตทด ไดแก มวนย สะอาด สามคค สภาพ และมนำาใจ ๓. จดโอกาสและสงเสรมใหเดกไดชนชมธรรมชาตและดแลรกษาสงแวดลอม

๔. จดโอกาสและสงเสรมใหเดกไดปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

34

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผล

การประเมนตามเกณฑการพจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

หลกศาสนาทนบถอ

๕. จดโอกาสและสงเสรมใหเดกไดเรยนรรวมกบเพอนเปนกลมเลกและกลมใหญ

๖. จดโอกาสและสงเสรมใหเดกไดเรยนรและเขารวมกจกรรมในโอกาสวนสำาคญตางๆ ตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๔ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสตปญญา (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

35

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. จดโอกาสและฝกใหเดกทำากจกรรมคนหา สำารวจ เพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆ รอบตว เชน กจกรรมทใหเดกมองตามหรอใชมอไขวควาสงของทสนใจ (วยทารก) กจกรรมซอนหา/ซอนแอบ (เดกวยคลานและวยเตาะแตะ) เปนตน

๒. จดโอกาสและฝกใหเดกทำากจกรรมทบทวนประสบการณเดม ทบทวนเรองทเดกควรรหรอเหตการณทนาสนใจตามวย๓. จดโอกาสและฝกใหเดกทำากจกรรมเพอสรางความคนเคยกบหนงสอและไดอานหนงสอตามวย

๔. จดโอกาสและฝกใหเดกทำากจกรรมเปนรายบคคล กลมเลก และกลมใหญผานกจกรรม แบบบรณาการทเดกไดเลนและลงมอกระทำาเพอพฒนาความคดรวบยอดและทกษะเกยวกบตวเดก บคคลและสถานทแวดลอม ธรรมชาตรอบตวเดก และสงตางๆ รอบตวทเหมาะสมกบบรบทวฒนธรรมของเดกตามวย ๕. จดโอกาสและฝกใหเดกทำา

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

36

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

กจกรรมทสามารถแสดงความคดสรางสรรคอยางอสระตามวย

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๕ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครว

(เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. สรางความสมพนธทมนคงกบเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกตอบสนองตอความรสกของเดก

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

37

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

อยางอบอนโดยการสบตา ใชนำาเสยงทนมนวล ยมแยม การสมผสทแสดงความรกเอออาทรตอเดก มอารมณมนคงสมำาเสมอในการดแลและอารมณของเดก รบรและสนบสนนความพยายามในการทำากจกรรมของเดก ตอบสนองอารมณทางบวกและลบของเดกอยางทนทวงทดวยวธการทเหมาะสมโดยการปลอบโยน สนบสนนและชวยเหลอ ไมใชความรนแรงทงทางกายและวาจา๒. ยอมรบในความเปนตวตนของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกยอมรบและใหความสำาคญกบความรสกและความคดของเดก รบฟงและตอบสนองตอเดกดวยพฤตกรรมทเหมาะสม ไมลอเลยนหรอทำาใหเดกรสกอบอาย ใหคำาแนะนำาหรอรายงานเกยวกบการสงเกตและตดตามพฒนาการทเปลยนแปลงของเดก กบผปกครองอยางตอเนอง ๓. ปฏบตกบเดกอยางใหเกยรตและเทาเทยมกน โดยไมแบงแยกเชอชาต ภาษา เพศ หรอภมหลงทางวฒนธรรม และสราง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

38

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

เสรมใหเดกเหนคณคาของความแตกตาง หมายถง ครหรอผเลยงดเดก ปฏบตตนเปนแบบอยางทดใหแกเดกในการปฏบตกบผตางวย ตางฐานะ ผทออนแอกวา ฝกใหเดกยอมรบและมองผอนในแงมมทดหรอเชงบวก เชน ความสามารถทแตกตาง ความคดเหนทแตกตาง แงมมทดของคนอน๔. สงเสรมการสรางมตรภาพระหวางเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกเปดโอกาสใหเดกไดเลนและเรยนรรวมกน สนบสนนการฝกทกษะทางสงคมและการสรางมตรภาพของเดกโดยชวยเดกในการเขารวมการเลน การยดระยะเวลา และพฒนาการเลนกบเพอนอยางเหมาะสม ชวยใหเดกแกไขความขดแยงโดยการใหเดกบอกความรสก เลาปญหา และทดลองวธการอนๆ ในการแกปญหา ใหคำาแนะนำาแกเดกซงมพฤตกรรมไมเหมาะสม ใหเรยนรกตกา ปลกฝงใหเดกเอออาทรตอกน รจกปลอบโยนซง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

39

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

กนและกน จนเปนนสย

๕. มปฏสมพนธกบผปกครองอยางใหเกยรตและสมำาเสมอ หมายถง ครหรอผเลยงดเดกสอสาร สองทางอยางสมำาเสมอกบผปกครอง ไมนำาความลบในครอบครวของเดกไปเผยแพร รบฟงความคดเหน ของผปกครองดวยความเปนมตรผานคำาพด นำาเสยง และทาทาง สนบสนนใหผปกครองแลกเปลยนขอมลเกยวกบเดก ใหคำาแนะนำาในการพฒนาและแกไขพฒนาการเดกทมความบกพรอง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

40

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๖ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดก (เชงคณภาพ ๑๐ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. จดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนร ทเหมาะสมกบการเรยนรและพฒนาการเดกตามวยอยางเหมาะสมตามบรบทของทองถน หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทสอดคลองกบอาย ความพรอม พฒนาการ และวธการเรยนรของเดกตามบรบทของสงคมและวฒนธรรมทองถนทเดกอาศยอย บนทกและประเมนผลการจดประสบการณการเรยนร ของเดกอยางสมำาเสมอ ปรบปรงแผนการจดประสบการณการเรยนรของตนใหสามารถใชงานไดจรง และตอบสนองความตองการของเดกเปนรายบคคล

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

41

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๒. จดประสบการณการเรยนรทหลากหลายเพอใหเดกมโอกาสในการเรยนรอยางเตมศกยภาพ หมายถง ครหรอผเลยงดเดกเลอกประสบการณการเรยนรทเหมาะกบภมหลง วฒนธรรมทองถน ความสนใจ ประสบการณ ความตองการ ความสามารถ และวธการเรยนรของเดก จดกจกรรมทฝกใหเดก ไดรเรมโดยมครชวยเหลอ และกจกรรมทครวางแผนไดอยางสมดลกน๓. จดสภาพแวดลอมทปลอดภยตอสขภาพและรางกายของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกดแลรกษาและเลอกใชวสดอปกรณ เครองใช ของเลน ทไมกอใหเกดอนตรายตอเดก ซอมแซมและทำาความสะอาดวสดอปกรณ เครองใช ของเลนใหสะอาดและปลอดภยอยเสมอ ดแลระดบการใชเสยงของตน การใชอปกรณทางเสยง และการใชระดบแสงใหเหมาะสมกบกจกรรม ๔. จดสภาพแวดลอมทตอบสนองความตองการสงเสรมพฒนาการ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

42

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

และการเรยนรของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดโอกาสและสถานททงภายในและภายนอกหองใหเดกไดเคลอนไหวรางกาย ไดใชประสาทสมผส และรบอากาศสดชน จดพนทเพอการเรยนรและเลอกวสด อปกรณทสมพนธกบเนอหา และพฒนาการของเดกทกดาน เพอกระตนใหเดกไดสำารวจ ทดลอง คนพบ และเรยนร จดสถานทอยางเพยงพอใหเดกพกผอนและมเวลาพกผอนอยางเหมาะสมตามความตองการของรางกาย เชน เดกตำากวา ๑ ป นอนพกผอน ๒-๓ ครงตอวน และเดก ๑-๒ ป นอนพกผอน ๒ ครงตอวน ๕. จดสภาพแวดลอมใหมบรรยากาศทอบอน และสอดคลองกบบรบททางวฒนธรรม หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดสภาพแวดลอมภายในหองใหรสกอบอนและปลอดภย มอสระในการทำากจกรรมตางๆไดสำาเรจตามความสามารถจดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองสอดคลองกบบรบททางวฒนธรรม

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

43

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๖. จดสภาพแวดลอมทปองกนพฤตกรรมทไมพงประสงคของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดตารางกจกรรมประจำาวนทมความยดหยน สอดคลองกบธรรมชาตและความสามารถของเดก จดกจกรรม ทเดกตองใชพลงและกจกรรมทใหเดกผอนคลายอยางสมดลกน มวธการจดเวลาใหเดกไดเตรยมตวกอนเรมกจกรรมใหม๗. มการวางแผนและจดระบบการประเมนพฒนาการเดกทสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค หมายถง ครหรอผเลยงดเดกมการวางแผน และจดระบบการประเมนพฒนาการเดกทสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค เลอกใชเครองมอการประเมนพฒนาการทเนนการสงเกต และจดบนทกไวเปนหลกฐานอยางตอเนอง รวมทงใชวธประเมนแบบอนๆ อยางเหมาะสม๘. ตดตาม บนทก และประเมนพฒนาการของเดกอยางสมำาเสมอตอเนองดวยวธการทหลากหลาย หมายถง ครหรอผเลยงดเดกมการ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

44

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

ตดตาม บนทกพฒนาการเดกทกดานอยางสมำาเสมอ เปนสวนหนงของกจกรรมปกตทจดใหเดกในแตละวน และใชแหลงขอมลหลายดาน เพอประเมนพฒนาการเดกเปนรายบคคลอยางตอเนอง ๙. นำาผลการประเมนพฒนาการเดกทกดานไปใชเพอการพฒนาเดกและพฒนาแนวทางการจดประสบการณการเรยนร หมายถง ครหรอผเลยงดเดกแปลผลขอมลทเกบรวบรวมได โดยองกรอบพฒนาการตามวยและเปาหมายของการอบรมเลยงดและการจดประสบการณของสถานศกษา นำาผลการประเมนไปใชในการอบรมเลยงดและการจดประสบการณการเรยนรใหแกเดก๑๐. เปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนนำาผลประเมนไปพฒนาเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกเปดโอกาสใหผปกครองไดแจงขอมลของเดกเกยวกบพฤตกรรม พฒนาการการเรยนร หรอขอหวงใยจากผปกครอง สนทนาแลกเปลยนขอมลกบผปกครองเกยวกบการเรยนรและ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

45

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

พฒนาการของเดกทงทบานและสถานศกษา สอสารกบผปกครองเกยวกบความกาวหนาและแนวทางการสงเสรมพฒนาการเดกอยางสมำาเสมอ

บนทก..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

46

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๖................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

47

ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา (นำาหนก ๑๕ คะแนน) ตวบงชท ๗.๑ ประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษา (เชง

คณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๑. ผบรหารสถานศกษามความสามารถในการบรหาร หมายถง ผบรหารสถานศกษาจดโครงสรางและระบบบรหารคณภาพ (PDCA) เปนเครองมอในการบรหารสถานศกษา ประสานความรวมมอทกฝายเพอพฒนางาน ประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบบตอเนองดวยวธการทหลากหลายใหทกฝายมสวนรวม นำาผลประเมนไปนเทศและพฒนางานใหบรรลเปาหมาย๒. ผบรหารสถานศกษามความสามารถดานการบรหารงบประมาณ หมายถง ผบรหารสถานศกษาจดระบบการบรหารงบประมาณทคลองตว โปรงใส ตรวจสอบได และมงเนนผลงาน จดภารกจใหครอบคลมกบการเสนอของบประมาณ การจดสรรงบประมาณ การบรหารการเงน/บญช พสดและสนทรพย การตรวจสอบตดตามและประเมนผล ใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสดแกสวนรวม รณรงคใหบคลากรมความประหยดและใชวสดอปกรณอยางคมคา

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

48

เกณฑการพจารณา

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๓. ผบรหารสถานศกษามความรและเปนผนำาในการพฒนาวชาการ หมายถง ผบรหารสถานศกษามความรอบรเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย เปนผนำาในการจดทำาหลกสตรสถานศกษา จดใหมการนเทศ กำากบ ตดตามและประเมนผลการใชหลกสตร จดใหมการประเมนผลและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของเดกและสงคม จดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย จดหาสอการเรยนรทเหมาะสมกบเดกและทองถน เปนผนำาในการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยใหเชอมตอกบหลกสตรการศกษาขนพนฐานและสงตอขอมลความพรอมของเดกใหกบสถานศกษาแหงใหมหรอในระดบชนทสงขน๔. ผบรหารสถานศกษาสนบสนนใหผเกยวของมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษา หมายถง ผบรหารสถานศกษาใหพอแม ผปกครอง และชมชนสนบสนนทรพยากรเพอการศกษาตลอดจนวทยากรและภมปญญาทองถน สนบสนนการอบรมเลยงดและการจดประสบการณการเรยนรของสถานศกษา ชวยประชาสมพนธขาวสารขอมลตางๆ รวมมอกบครหรอผเลยงดเดกและผปกครองเดก

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

49

เกณฑการพจารณา

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาในการปองกนและแกไขพฤตกรรมทไมพงประสงคและสงเสรมคณลกษณะทพงประสงค มสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาในบทบาทของสมาคม ชมรมผปกครอง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

50

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๒ ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษา (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

1. คณะกรรมการสถานศกษามความร ความสามารถ และประสบการณดานตางๆหลากหลาย และมบทบาทสำาคญตอการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา หมายถง องคประกอบและการไดมาของคณะกรรมการสถานศกษาเปนไปตามหลกเกณฑทกำาหนดและมความหลากหลาย มการกำากบตดตามการดำาเนนงานตามแผนของสถานศกษา สงเสรมและสนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ พทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาสและเดกซงมความสามารถพเศษ ใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ ประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอยปละ ๒ ครง และมการรายงานผลการประชมตอผบงคบบญชาเหนอขนไปภายใน ๑๕ วน นบตงแตวนทมการประชม คณะ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

51

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

กรรมการสถานศกษาไมตำากวารอยละ ๗๕ รบทราบและพงพอใจตอผลการดำาเนนงานของสถานศกษา2. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานวชาการ หมายถง มสวนรวมในการใหความเหน ขอเสนอแนะในการพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของเดก ผปกครอง ชมชน ทองถน การจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน สงเสรมและกำากบตดตามใหสถานศกษามการอบรมเลยงดและการจดประสบการณการเรยนรทเกยวของกบจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถนและของชาตตามความเหมาะสมและโอกาสอนสมควร ใหขอเสนอแนะเกยวกบการจดระบบและการดำาเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา3. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานบคคล หมายถง มสวนรวมกำากบดแลการบรหารงานบคคลในสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการทเกยวของ เสนอความตองการจำานวนและอตราตำาแหนงของครหรอผเลยงดเดกในสถานศกษาเพอเสนอผรบผดชอบ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

52

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

พจารณา ใหขอคดเหนเกยวกบการบรหารงานบคคลในสถานศกษาตอผบรหารสถานศกษา4. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานงบประมาณ หมายถง ใหความเหน ขอเสนอแนะเกยวกบการจดตงและใชจายงบประมาณของสถานศกษา การออกระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ และแนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงน การจดหารายไดของสถานศกษา 5. คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานบรหารทวไป หมายถง ใหความเหน เสนอแนะและใหคำาปรกษาในการจดทำานโยบาย แผนพฒนาการอบรมเลยงดและการจดประสบการณ การเรยนรของสถานศกษา การปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาและกจการของสถานศกษา การระดมทรพยากรเพอการศกษา รวมทงปกครอง ดแลบำารงรกษา ใช และจดหาประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา การออกระเบยบ ขอบงคบ ในการดำาเนนงานตางๆ ของสถานศกษา การสงเสรมความเขมแขงในชมชน และสรางความสมพนธกบสถาบนอนๆ ในชมชนและทองถนใหความเหนชอบรายงานผล การดำาเนนงานประจำาปกอนเสนอ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

53

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

ตอสาธารณชน บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๓ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดกเพยงพอและมคณภาพ (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๑. มการบรหารจดการใหมจำานวนครหรอผเลยงดเดกครบหอง และมจำานวนเพยงพอกบจำานวนเดก หมายถง

- มครหรอผเลยงดเดกครบทกหอง และเดกแรกเกดถง ๑ ป มสดสวนครหรอผเลยงดเดก ๑ คนตอเดก ๑ ถง ๓ คน

- มครหรอผเลยงดเดกครบทกหอง และเดกอาย ๑-๒ ป มสดสวนครหรอผเลยงดเดก ๑ คนตอเดก ๖ คน๒. มการคดเลอกและพฒนาคร

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

54

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาหรอผเลยงดเดกใหมความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมายถง มการบรหารจดการใหครหรอผเลยงดเดกอยางนอยรอยละ ๗๕ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวยหรออนบาลศกษา หรอ กำาลงศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวยทไดเขารบการศกษามาแลวไมนอยกวา ๒ ป หรอ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษา และผานการอบรมดานการศกษาปฐมวยทเกยวกบเดกอายตำากวา ๒ ป จากหนวยงานทจดอบรมหรอเปดสอนหลกสตรการอบรมเลยงดเดก หรอหลกสตรการดแลเดกเลก เชน หลกสตรของกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย กระทรวงสาธารณสข กระทรวงศกษาธการ ฯลฯ หรอ สำาเรจการศกษา ตำากวาระดบปรญญาตร แตมประสบการณในการทำางานดานการอบรมเลยงดเดกไมนอยกวา ๕ ป และผานการอบรมดานการศกษาปฐมวยจากหนวยงานทจดอบรมหรอเปดสอนหลกสตรการอบรมเลยงดเดกหรอหลกสตรการดแลเดกเลก เชน หลกสตรของกระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย กระทรวง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

55

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาสาธารณสข กระทรวงศกษาธการ ฯลฯ๓. มการคดเลอกและพฒนาครหรอผเลยงดเดกใหมคณลกษณะทพงประสงค หมายถง มการคดเลอกครหรอผเลยงดเดกซงมคณลกษณะทพงประสงค สงเสรมพฒนาคณธรรม จรยธรรม และบคลกภาพของครหรอผเลยงดเดกใหเหมาะสมทจะทำางานกบเดก มปฏสมพนธทดกบเดก ผปกครอง ชมชน และบคลากรในสถานศกษา มความมงมนและอทศตนในการเลยงดและพฒนาเดก

๔. สงเสรม สนบสนนใหครหรอผเลยงดเดกไดรบการอบรมดานการพฒนาเดกปฐมวยเปนประจำาทกป หมายถง ครหรอผเลยงดเดกไดรบการสงเสรมสนบสนนใหไดรบการฝกอบรมพฒนาดานการอบรมเลยงดและจดการศกษาเพอสงเสรมพฒนาการเดกทกดานอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล ไมตำากวาปละ ๒๐ ชวโมง เปนประจำาทกป

บนทก..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

56

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๔ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอกอาคาร ใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และถกสขลกษณะ (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

ตองพจารณาตามเกณฑการพจารณาแตละขอใหครบทง ๓ ส. (สะอาด สขลกษณะ และสวยงาม) จงจะไดคะแนนในขอนนๆ

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑการพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

๑. มทตงเปนสดสวน มอาณาเขตชดเจน ตงอยหางจากแหลงอบายมข ฝนละออง กลน เสยงรบกวน และพนทเสยงตออนตราย หากไมสามารถหลกเลยงไดตองมมาตรการปองกนภาวะอบตภยตางๆ ทมมาตรฐานกำาหนด๒. มพนทภายนอกเพยงพอเหมาะสมกบจำานวนเดก และมการจดสรรพนทอยางชดเจน สำาหรบเปนสนามเดกเลน การเลนอสระ และการทำากจกรรมนอกหองเรยน๓.มพนทสนามเดกเลนและมเครองเลนทเหมาะสม ปลอดภยสำาหรบเดก๔. มพนทสำาหรบจดเปนแหลงเรยนรภายนอกหองเรยนใหแกเดก

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

57

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑการพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

๕. มการจดสถานทพกรอและมมการเรยนรสำาหรบผปกครอง

๖. มการจดสถานทสำาหรบเกบนำาสะอาดเพอดมและใชอยางเพยงพอ

๗. มการจดพนทเกบสงปฏกลทเหมาะสม ถกสขลกษณะ เพยงพอ และมการกำาจดสงปฏกลทกวน๘. มการจดการดแลสภาพแวดลอมใหถกสขลกษณะ เปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม

บนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๕ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายในอาคารใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และถกสขลกษณะ (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

ตองพจารณาตามเกณฑการพจารณาแตละขอใหครบทง ๓ ส. (สะอาด สขลกษณะ และสวยงาม) จงจะไดคะแนนในขอนนๆ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

58

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

๑. ตวอาคารมนคง แขงแรง และปลอดภย ประต หนาตางอยในสภาพด สามารถเขาออกไดหลายทาง ปลกไฟตดตงอยสงจากพนมากกวา ๑.๕ เมตร และมฝาปดปองกนเดกเลน๒. พนทในหองเรยนแบงเปนสดสวนสำาหรบการทำากจกรรมไดหลากหลายรปแบบ คอ เลน เรยนร รบประทานอาหาร นอน อาบนำาทำาความสะอาดรางกายเดกทเหมาะสม มพนทวางสำาหรบการนงทำางาน ทพนหอง และมพนทสำาหรบเกบอปกรณของเดกและของครหรอผเลยงดเดก ๓. มพนทหองสำาหรบจดกจกรรมเพอสงเสรมประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและเพยงพอตอจำานวนเดก โดยมพนทไมนอยกวา ๒.๐๐ ตารางเมตร ตอเดก ๑ คน๔. ภายในหองจดกจกรรมสงเสรมประสบการณการเรยนรตองมแสงสวางเพยงพอ และอากาศถายเทไดด ๕. มหองพกผอนสำาหรบเดกทารก และเดกเลกเปนสดสวน มอากาศถายเทสะอาด มมงลวดหรอเครองปรบอากาศ ไมมเสยงดงรบกวน มชนจดเกบอปกรณเครองนอนเปน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

59

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

สดสวน โดยจดทำาปายชอเดกตด ทชองหรอชนและอปกรณเครองนอนของเดกแตละคนอยางชดเจน มพนทเฉลยโดยประมาณ ๑.๕๐ ตารางเมตรตอเดก ๑ คน๖. โตะ เกาอ ของเลน และของใช มขนาดเหมาะสม มจำานวนเพยงพอ และปลอดภยสำาหรบเดก๗. มการจดใหมหองพยาบาล มมพยาบาลหรอทพกสำาหรบเดกปวยแยกเปนสดสวน๘. มหองครวหรอสถานทสำาหรบการจดเตรยมอาหาร เครองดม ของวางทปลอดภย ถกสขลกษณะตามหลกโภชนาการ และไมมสตวพาหะนำาโรค๙. มพนทสำาหรบใชทำาความสะอาดรางกายเดก (พนตองไมลน) แปรงฟน ลางมอ พรอมอปกรณ ทำาความสะอาดทจำาเปนและเหมาะสมสำาหรบเดก

๑๐. มมมหรอชนวางอปกรณของใชสวนตวสำาหรบเดกแตละคนทสะอาด ถกสขลกษณะ และมปายชอเดกตดอยางชดเจน

๑๑. มหองสวมทเหมาะสมกบเดก เพยงพอกบการใชงานของเดก มนำาสำาหรบชำาระลาง มแสงสวางและ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

60

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

การระบายอากาศทด

๑๒. มการตดตงเครองตดไฟ และอปกรณดบเพลงทพรอมใชงาน สายยางหรออปกรณอนใดทสามารถใชในการดบไฟ และมชองทางฉกเฉนทสามารถพาเดกออกนอกสถานศกษาไดอยางปลอดภย

๑๓. มถงขยะทสะอาด มฝาปดมดชด อยในสภาพใชงานไดด และมการจดเกบออกจากตวอาคารทกวน เพอนำาไปกำาจดอยางถกวธ

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๖ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดานความปลอดภยและการปองกน การบาดเจบในเดก (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

61

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๑. มการกำาหนดนโยบายเรองความปลอดภยในการดแลเดกเพอใหครหรอ ผเลยงดเดก และผปกครองเดกปฏบตตาม ๒. มการอบรมบคลากร และครหรอ ผเลยงดเดกเพอเพมพนความรและทกษะในการจดการความปลอดภยในเดกเปนประจำาทกป ๓. มการประสานความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถาบนองคกรทงภาครฐ ภาคเอกชน และหนวยงานตางๆในเรองการปองกนดานความปลอดภยและการบาดเจบในเดก ๔. มระบบเฝาระวงและวเคราะหความเสยง เชน มแผนเฝาระวงและวเคราะหความเสยง มการบนทกการบาดเจบของเดกรายบคคล มการเดนสำารวจเพอคนหาจดเสยงตอการบาดเจบ มการสำารวจและบนทกขอมลเปนประจำาสมำาเสมอตลอดป มการประเมนผลทนำาไปสการดำาเนนกจกรรมการปรบเปลยนพฤตกรรมเสยงเพอพฒนาระบบเฝาระวงและวเคราะหความเสยงใหมคณภาพดยงขน๕. มกจกรรมเพอการแกปญหาและปองกนความปลอดภยทครอบคลมทง ๖ ดานอยางตอเนอง ไดแก ความปลอดภยของอาคาร ความปลอดภยของผลตภณฑ (ของใช

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

62

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

ของเลน อปกรณการเรยนร) การเดนทางปลอดภย ระบบปองกนภยจากบคคล ระบบฉกเฉน(แผนฝกซอมการปองกนภย ฝกการกชพ หมายเลขโทรศพทฉกเฉน อปกรณรกษาความปลอดภย อปกรณดบเพลง) และความปลอดภยในการจดกจกรรมการเรยนร

บนทก .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๗................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ).................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

63

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................

......................................................................................................

............................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

64

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

65

ตอนท ๓ ผลการประเมนตวบงชท ๑-๗ ระดบการศกษาปฐมวย (๒ - ๕ ป)

ตวบงชท ๑เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย (นำาหนก ๕ คะแนน) ตวบงชท ๑.๑ เดกมสขภาพกายสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕๐ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ...........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงมการเจรญเตบโตสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมนำาหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย กระทรวงสาธารณสข (*/**) ๒. รอยละของเดกซงมสมรรถภาพทางรางกายสมวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถเลนออกกำาลงกายไดประมาณ ๕ นาทโดยไมเหนอยงายหรอเลนออกกำาลงกายอยางตอเนองไดประมาณ ๕ นาท (*) เลนออกกำาลงกายไดประมาณ ๑๐ นาทโดยไมเหนอยงายหรอเลนออกกำาลงกายอยางตอเนองไดประมาณ ๑๐ นาท (**)๓. รอยละของเดกซงมสมรรถภาพทางกลไกสมวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถเคลอนไหวรางกายไดอยางคลองแคลว ทรงตวไดด และหยบจบสงของขนาดใหญได (*/**) ใชมอในการหยบ จบ รบโยนไดตามวย (*/**)บนทก.......................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

66

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ...........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

ตวบงชท ๑.๒ เดกมสขนสยสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงสามารถดแลตนเองใหมสขนสยทด หมายถง รอยละของเดกซงลางมอกอนรบประทานอาหารและหลงเขาหองนำา (*/**) แปรงฟนหลงรบประทานอาหาร (*/**)

๒. รอยละของเดกซงรจกหลกเลยงการกระทำาทนำาไปสการบาดเจบไดตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถปฏบตตามขอตกลงเกยวกบความปลอดภยในหองเรยนได เชน ไมปนขนไปหยบของในทสง (*/**) ไมเอานวไปแหยในรปลกไฟ (**)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

67

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๑ เดกมพฒนาการดานรางกายสมวย(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๑................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

68

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย (นำาหนก ๕ คะแนน)

ตวบงชท ๒.๑ เดกมสขภาพจตสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

๑.รอยละของเดกซงแสดงความตระหนกในตนเอง หมายถง รอยละของเดกซงสามารถบอกความตองการหรอความพอใจของตนเอง (*/**) ตดสนใจเลอกสงตางๆ ได (**) บอกชอ เพศสถานภาพและจำานวนสมาชกในครอบครวของตนได (**)๒.รอยละของเดกซงมความรสกทดตอตนเองและผอน หมายถง รอยละของเดกซงยมหรอแสดงความยนด

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

69

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

เมอตนสามารถทำาสงใดได (*/**) ยม แสดงทาทาง หรอพดชมเชย ในความสามารถหรอผลงานของผอน (**)๓.รอยละของเดกซงมความมงมนตงใจ หมายถง รอยละของเดกซงทำากจกรรมทเลอกเองจนสำาเรจ (*) ปฏบตกจกรรมไดตงแตตนจนสำาเรจโดยไมลมเลกกลางคน (**)๔.รอยละของเดกซงสามารถเลนและปฏบตกจกรรมรวมกบผอน หมายถง รอยละของเดก ซงสามารถเลนดวยตนเองแตอยใกลเพอน (*) เลนอยางรวมมอและปฏบตกจกรรมรวมกบเพอนได (**)๕.รอยละของเดกซงมมนษยสมพนธกบคนคนเคย หมายถง รอยละของเดกซงมปฏสมพนธกบเพอนหรอผใหญทคนเคยโดยการยม พดคย หรอทกทายไดตามวย (*/**)๖.รอยละของเดกซงมความรสกรวมกบผอน หมายถง รอยละของเดกซงรวมแสดงความรสกตามผอนหรอตามเหตการณทเกดขน เชน ยม หวเราะ หรอรองไหตามสถานการณทตนรบร (*/**)บนทก......................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

70

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

ตวบงชท ๒.๒ เดกมสนทรยภาพสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผล

การประเมนตามเกณฑ การพจารณา

๑.รอยละของเดกซงแสดงความชนชอบและตอบสนองตอศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว หมายถง รอยละของเดกซงแสดงถงความสนใจ ชอบ อยากรอยากเหน มอารมณรวมไปกบสสน รปทรง ของงานศลปะ เสยงดนตร ทาทางและจงหวะของการเคลอนไหว (*/**)๒.รอยละของเดกซงแสดงความชน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

71

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผล

การประเมนตามเกณฑ การพจารณา

ชอบตอธรรมชาต หมายถง รอยละของเดกซงแสดงความชนชอบ ตนตาตนใจ สนใจใครรธรรมชาตรอบตวและปรากฏการณทางธรรมชาต (*/**)

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๒ เดกมพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๒................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ) แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ

(๒-๕ ป)

72

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

73

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย (นำาหนก ๕ คะแนน)

ตวบงชท ๓.๑ เดกมวนยและรผดชอบสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ การ

พจารณา

๑.รอยละของเดกซงมวนย ความรบผดชอบ หมายถง รอยละของเดกซงปฏบตตามกจวตรประจำาวนของหองเรยน (*) รบผดชอบทำาสงทไดรบมอบหมายไดตามวย (*/**)

๒.รอยละของเดกซงรจกอดทนรอคอย หมายถง รอยละของเดกซง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

74

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ การ

พจารณา

อดทนรอคอยสงทตองการไดตามวย (*/**) ควบคมตนเองใหทำางานจนเสรจไดตามวย (*/**)

๓.รอยละของเดกซงมความซอสตย หมายถง รอยละของเดกซงบอกไดวาของชนใดเปนของของตนและชนใดเปนของผอน (*/**) คนของทเกบไดใหเจาของหรอมอบใหผใหญ (*/**)

๔.รอยละของเดกซงรจกประหยด หมายถง รอยละของเดกซงรบประทานอาหาร นม และนำาในปรมาณทตนเลอกอยางคมคา (**) ใชของทมอยอยางคมคา (**)๕.รอยละของเดกซงรคณผอน มเมตตากรณา มนำาใจ หมายถง รอยละของเดกซงแสดงถง การรบรวามผใหญชวยเหลอตนโดยการกลาวคำาขอบคณพอแม ครหรอผเลยงดเดก ผใหญ เพอน สงรอบตว(*/**) ชนชมในความสามารถ ผลงาน หรอความสำาเรจของผอน (*/**) แสดงความออนโยน สงสาร และ เหนใจคนหรอสตว (*/**) เออเฟ อ/แบงปนสงของใหกบคนทคนเคย (*/**)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

75

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ การ

พจารณา

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๓.๒ เดกสามารถปรบตวเขากบสงคมได (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

๑.รอยละของเดกซงเคารพในสทธของผอน หมายถง รอยละของเดกซงขออนญาตเจาของกอนเมอจะหยบสงของของผอน (*/**) ยกมอไหวขอโทษเมอทำาผด (*/**)

๒.รอยละของเดกซงสามารถปฏบตตามกฎของหองเรยนและสถานศกษาได หมายถง รอยละของเดกซงปฏบตตามขอตกลงของหองเรยน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

76

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

เชน เกบของเลนหลงทำากจกรรม (*/**) ไมวงไปมาในหองเรยน (*/**) ปฏบตตามกฎของสถานศกษา เชน ขนลงบนไดตามสญลกษณ (*/**) เขาแถวรบบรการกอนหลง (*/**) ๓.รอยละของเดกซงปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและหลกศาสนาทนบถอ หมายถง รอยละของเดกซงมมารยาทในการพด การฟง การไหว การแสดงความเคารพผใหญ หรอมารยาทการรบประทานอาหารไดเหมาะสมตามวย (*/**) แสดงความเคารพหรอปฏบตตามหลกศาสนาทนบถอไดตามวย (*/**)

๔.รอยละของเดกซงรจกการเปนผนำาและผตามทด หมายถง รอยละของเดกซงรบฟง ความคดเหนของเพอนในการทำางานรวมกน (*/**) แสดงความคดเหนในทประชมหรอการทำางานตางๆรวมกบเพอน (*/**) บอกเหตผลในการตดสนใจทจะทำาสงใดสงหนงได (**)

บนทก.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

77

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

......................................................................................................................................

.................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

78

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๓ เดกมพฒนาการดานสงคมสมวย(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๓................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ).................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

79

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................

......................................................................................................

............................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

80

ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย (นำาหนก ๑๐ คะแนน)

ตวบงชท ๔.๑ เดกมความใฝรสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑.รอยละของเดกซงรกการอานตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสนใจหรอขออานหนงสอ (*/**) หยบใชหนงสอ คนควาขอมลจากหนงสอ สอสงพมพ หรอสออนๆ (**)

๒.รอยละของเดกซงใฝรในเรองรอบตวตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสนใจเรยนรสงรอบตวผานกจกรรมและสอทหลากหลายในโอกาสตางๆ (*/**) รจกตงคำาถาม สำารวจ และทดลองสงทไมคนเคย (*/**)

บนทก..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

81

ตวบงชท ๔.๒ เดกมการเรยนรดวยตนเองสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑.รอยละของเดกซงมสมาธในการเรยนร หมายถง รอยละของเดกซงมสมาธในการเลนหรอ มความสนใจจดจอกบสงทตนสนใจ หรอในการทำากจกรรมไดอยางตอเนองประมาณ ๕-๑๐ นาท (*) มสมาธหรอความสนใจไดนานประมาณ ๑๐-๑๕ นาท หรอจนเสรจ (**)

๒.รอยละของเดกซงสามารถจำาสงตางๆ ได หมายถง รอยละของเดกซงจำาสงตางๆ ไดจากการเชอมโยงประสบการณเดม เชน การเคยไดรบกลน การเคยไดรบคำาชมเชย การเคยใชของชนนน (*/**)๓.รอยละของเดกซงมความคดรวบยอดเกยวกบสงตางๆ ทเกดจากการเรยนร หมายถง รอยละของเดกซงมความรความเขาใจเกยวกบความรพนฐาน เชน ส จำานวน ตำาแหนง ตามประสบการณการเรยนรทไดรบตามบรบทของครอบครวและชมชน (*/**)๔.รอยละของเดกซงสามารถแกปญหาไดเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถขอความชวย

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

82

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณ

า(จำานวนเดกทงหมด

..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

เหลอหรอเลยนแบบวธการแกปญหาของผอน (*/**) ลองผดลองถก พดคย ไตถาม หรอสงเกต สำารวจเพอแกปญหาไดตามวย (**)บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๔.๓ เดกมทกษะในการสอสารสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑.รอยละของเดกซงมความเขาใจและใชภาษาพดอยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงใชคำาทไดเรยนรใหมในการสอสารไดอยางถกตอง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

83

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

เหมาะสม (*/**) สามารถพดคย โตตอบกบผอนไดเปนเรองราวทสอดคลองกน (**)

๒.รอยละของเดกซงมทกษะในการอานอยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะในการอานหนงสอไดอยางถกตองดวยการเปดหนงสออานโดยไมกลบหว เปดหนงสอจากหนาไปหลง อานหนงสอจากซายไปขวา จากบนลงลาง (*/**) สามารถถามเนอหาสาระของขอความจากเรองราวในหนงสอภาพทตนอานไดอยางเหมาะสมตามวย (*/**)๓.รอยละของเดกซงมทกษะในการเขยนเพอสอความหมายอยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถวาดรป ขดเขยนเสนลกษณะตางๆ เพอสอความหมาย (*/**) เขยนและอธบายสงทตนวาดหรอเขยนใหผอนเขาใจได (**)๔.รอยละของเดกซงมความเขาใจและใชภาษาทาทางและสญลกษณอยางถกตองเหมาะสมตามวย หมายถง รอยละของเดกซงสามารถใชภาษาทาทางในการสอสาร พดคย (*/**) บอกความหมายหรอสงทควรทำาเมอเหนสญญาณหรอ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

84

เกณฑการพจารณาการสอบ

ทานขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑ

การพจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

สญลกษณตางๆ ทใชในชวตประจำาวนได (*/**)บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๔.๔ เดกมจนตนาการและความคดสรางสรรคสมวย (เชงปรมาณ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๑.รอยละของเดกซงถายทอดความคดสรางสรรคผานการทำางานศลปะ เลาเรอง เลนเกมภาษา หมายถง รอยละของเดกซงทำางานศลปะตามความคดของตนเอง (*/**) เลนเลยนแบบ (*) เลนบทบาทสมมตรวมกบผอนโดยเพมความซบซอนตามวย (**)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

85

เกณฑการพจารณาการสอบทาน

ขอมลจาก SAR

รอยละของเดกทม

คณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณา(จำานวนเดก

ทงหมด ..........คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑ

การพจารณา

๒. รอยละของเดกซงทดลองวธการใหมๆ ในการทำาสงตางๆ หมายถง รอยละของเดก ซงทดลองใชสงของหรอเลนดวยวธการแตกตางหลากหลาย (*/**)

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๔ เดกมพฒนาการดานสตปญญาสมวย (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๔................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

86

ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป (นำาหนก ๑๐ คะแนน)ตวบงชท ๕.๑ เดกมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานสมวย (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR(พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐาน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

87

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR(พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

ตามพฒนาการดานรางกายสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบ การทรงตวและการประสานสมพนธของกลามเนอใหญ การประสานสมพนธของกลามเนอเลก การรกษาสขภาพ และการรกษาความปลอดภย

รอยละเฉล

ย............................. (๑)

๒.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานอารมณและจตใจสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบ ดนตร สนทรยภาพ การเลน และคณธรรมจรยธรรม

รอยละเฉล

ย............................. (๑)

๓.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานสงคมสมวย หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบ การปฏบตกจวตรประจำาวนของตนเอง การเลนและการทำางานรวมกบผอนการวางแผน ตดสนใจเลอก และลงมอปฏบต การรบรความรสก ความสนใจ และความตองการของตนเองและผอน การแลกเปลยนความคดเหนและเคารพความคดเหนของผอน การแกปญหาในการเลน และการปฏบตตนตามวฒนธรรมทองถนทอาศยอยและความเปนไทย

รอยละเฉล

ย............................. (๑)

๔.รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการดานสตปญญาสมวย

รอยละเฉล

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

88

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR(พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดานตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

หมายถง รอยละของเดกซงมทกษะพนฐานเกยวกบการคด การใชภาษา การสงเกต การจำาแนกและการเปรยบเทยบ จำานวนมตสมพนธดานพนท ระยะทาง และเวลา

ย............................. (๑)

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

89

ตวบงชท ๕.๒ เดกมความรพนฐานสมวย (เชงปรมาณ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR (พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตวไดตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการ

ประเมนตามเกณฑการพจารณา

๑. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงมความรเกยวกบตนเอง ชอ นามสกล รปราง หนาตา รจกอวยวะตางๆ วธระวงรกษารางกายใหสะอาด ปลอดภย เรยนรทจะเลนและทำาสงตางๆ ดวยตนเองหรอกบผอน เรยนรทจะแสดงความคดเหน ความรสก และแสดงมารยาททด

รอยละเฉลย.............................

(๑)

๒. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบบคคลและสถานทแวดลอมตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงมความรเกยวกบ ครอบครว สถานศกษา ชมชน รวมทงบคคลตางๆ ทเดกตองเกยวของหรอใกลชด และมปฏสมพนธในชวตประจำาวน

รอยละเฉลย.............................

(๒)

๓. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบธรรมชาตรอบตวเดก หมายถง รอยละของเดกซงมความรเกยวกบสงมชวต สงไมมชวต รวมทงธรรมชาตรอบตว เชน ฤดกาล กลางวน กลางคน เปนตน

รอยละเฉลย.............................

(๓)

๔. รอยละของเดกซงมความรเรองราวเกยวกบสงตางๆ รอบตวเดก รอยละ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

90

เกณฑการพจารณา

การสอบทานขอมลจาก SAR (พจารณาจากสรปรายงานผลของเดกซงสำาเรจการศกษาตามหลกสตรสถานศกษาในแตละระดบชนของปทผานมาจากคารอยละเฉลยของเดกซงมความรพนฐานทจำาเปนเกยวกบตนเองและเรองราวรอบตวไดตามวย)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต

สมภาษณทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการ

ประเมนตามเกณฑการพจารณา

หมายถง รอยละของเดก ซงมความรเกยวกบ ส ขนาด รปราง รปทรง นำาหนก ผวสมผสของสงตางๆ รอบตว สงของเครองใช ยานพาหนะ และการสอสารตางๆ ทใชอยในชวตประจำาวน

เฉลย............................. (๔)

บนทก..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

91

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๕ เดกมความพรอมศกษาตอในขนตอไป (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๕................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

92

......................................................................................................

............................................................................

......................................................................................................

............................................................................

ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ (นำาหนก ๓๕ คะแนน)

ตวบงชท ๖.๑ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานรางกาย (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑.โนมนาวใหเดกรบประทานอาหารครบหม ดมนำาสะอาดและนม อยางเพยงพอประมาณ ๖๐๐-๘๐๐ มลลลตรตอวน๒.ดแลใหเดกไดรบวคซนปองกนโรคทจำาเปนตามวย

๓.จดโอกาสใหเดกชวยเหลอตวเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน๔.จดกจกรรมใหเดกไดใชกลามเนอมดเลก มดใหญ และพฒนาทกษะการเคลอนไหวรางกาย๕.จดโอกาสใหเดกเลนเกม ออกกำาลงกายทเหมาะสมกบวย ความสามารถ และความสนใจของเดกแตละคน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

93

๖.สรางเสรมสขนสยทดในการรกษาความสะอาด ปองกนโรค และความปลอดภยแกรางกาย

บนทก ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๒ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานอารมณและจตใจ (เชงคณภาพ ๕คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑.สนบสนนใหเดกรจกควบคมตนเอง อดทนรอคอย และมงมนตงใจ๒.สนบสนนใหเดกมความรสกทดตอตนเองและผอน๓.จดโอกาสใหเดกไดเลอกทำากจกรรมตามความสนใจ ความถนด ความสามารถ และความพอใจของเดก๔.จดโอกาสใหเดกไดชนชมและตอบสนองตอศลปะ ดนตร และการเคลอนไหว หรอสมผสกบปรากฏการณทางธรรมชาต๕. จดโอกาสใหเดกไดสอสารความคดหรอประสบการณของตนผาน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

94

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐาน

รบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

ศลปะ ดนตร และการเคลอนไหวในลกษณะตางๆ

บนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

95

ตวบงชท ๖.๓ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสงคม (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอดวย)

1. ครหรอผเลยงเดกปฏบตตนเปนแบบอยางทด ทงทางกาย วาจา และการปฏบตตอผอน2. สงเสรมใหเดกมความประพฤตด ไดแก ขยน ประหยด ซอสตย มวนย สภาพ สะอาด สามคค มนำาใจ 3. สงเสรมใหเดกชนชมธรรมชาตและดแลรกษาสงแวดลอม4. สงเสรมใหเดกไดปฏบตตนตามวฒนธรรมไทยและหลกศาสนาทนบถอ5. จดโอกาสใหเดกเรยนรการเปนผนำาและผตามทด6. จดโอกาสใหเดกไดเรยนรอยางรวมมอกบเพอนเปนกลมเลกและกลมใหญ7. จดโอกาสใหเดกไดเรยนรและเขารวมกจกรรมในโอกาสวนสำาคญตางๆ ตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

96

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการพจารณา

(ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอดวย)

..................................................................................

.....................................................................................................................................

..................................................................................

ตวบงชท ๖.๔ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรเพอพฒนาการดานสตปญญา (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. จดกจกรรมใหเดกสบคน สำารวจ และตงคำาถามเพอสรางความเขาใจเกยวกบสงตางๆ รอบตว

๒. จดกจกรรมใหเดกไดเลาถงสงททำา ทบทวนประสบการณเดม ทบทวนเรองทเดกควรร หรอเหตการณทนาสนใจ

๓. เปดโอกาสใหเดกคนเคยกบหนงสอและไดอานหนงสอตามวย

๔. จดกจกรรมแบบบรณาการเปนรายบคคล กลมเลก และกลมใหญผานกจกรรมแบบบรณาการทเดกไดเลนและลงมอกระทำาเพอพฒนา

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

97

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

ความคดรวบยอดและทกษะเกยวกบคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษา สงคม ดนตร และกฬา ทเหมาะสมกบบรบททางสงคมและวฒนธรรมของเดก ๕. สงเสรมใหเดกแสดงความคดสรางสรรคอยางอสระ

บนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๕ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมความสมพนธทางบวกกบเดกและครอบครว

(เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑. สรางความสมพนธทมนคงกบ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

98

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

เดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกตอบสนองตอความรสกของเดกอยางอบอน โดยการสบตา การใชนำาเสยงทนมนวล ยมแยม การสมผสทแสดงความรกเอออาทรตอเดก มอารมณมนคงสมำาเสมอ ในการดแลรางกายและอารมณของเดก รบรและสนบสนนความพยายามในการทำากจกรรมของเดก ตอบสนองอารมณทางบวกและลบของเดกอยางทนทวงทดวยวธการทเหมาะสมโดยการปลอบโยน สนบสนนและชวยเหลอ ไมใชความรนแรงทงทางกายและวาจา๒.ยอมรบในความเปนตวตนของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกยอมรบและใหความสำาคญกบความรสกและความคดของเดก รบฟงและตอบสนองตอเดกดวยพฤตกรรมทเหมาะสม ไมลอเลยนหรอทำาใหเดกรสกอบอาย ใหคำาแนะนำาหรอรายงานเกยวกบการสงเกตและตดตามพฒนาการทเปลยนแปลงของเดกกบผปกครองอยางตอเนอง ๓. ปฏบตกบเดกอยางใหเกยรตและเทาเทยมกน โดยไมแบง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

99

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

แยกเชอชาต ภาษา เพศ หรอภมหลงทางวฒนธรรม และสรางเสรมใหเดกเหนคณคาของความแตกตาง หมายถง ครหรอผเลยงดเดกปฏบตตนเปนแบบอยางทดใหแกเดกในการปฏบตกบผตางวย ตางฐานะ ผทออนแอกวา ฝกใหเดกยอมรบและมองผอนในแงมมทดหรอเชงบวก เชน ความสามารถทแตกตาง ความคดเหนทแตกตาง แงมมทดของคนอน๔. สงเสรมการสรางมตรภาพระหวางเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกเปดโอกาสใหเดกไดเลนและเรยนรรวมกน สนบสนนการฝกทกษะทางสงคมและการสรางมตรภาพของเดกโดยชวยเดกในการเขารวมการเลน การยดระยะเวลา และพฒนาการเลนกบเพอนอยางเหมาะสม ชวยใหเดกแกไขความขดแยง โดยการใหเดกบอกความรสก เลาปญหา และทดลองวธการอนๆ ในการแกปญหา ใหคำาแนะนำาแกเดกซงมพฤตกรรมไมเหมาะสม ใหเรยนรกตกาของหองเรยน ปลกฝงใหเดกเอออาทร

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

100

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณาแตละขอ

( = ใช x = ไมใช)(จำานวนครหรอผเลยงด

เดกทงหมด .................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

ตอกน และรจกปลอบโยนซงกนและกนจนเปนนสย๕. มปฏสมพนธกบผปกครองอยางใหเกยรตและสมำาเสมอ หมายถง ครหรอผเลยงดเดกสอสารสองทางอยางสมำาเสมอกบผปกครอง ไมนำาความลบในครอบครวของเดกไปเผยแพร รบฟงความคดเหนของผปกครองดวยความเปนมตรผานคำาพด นำาเสยง และทาทาง สนบสนนใหผปกครองแลกเปลยนขอมลเกยวกบเดก ใหคำาแนะนำาในการพฒนาและแกไขพฒนาการเดกทมความบกพรอง

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๖.๖ ครหรอผเลยงดเดกสงเสรมการเรยนรทตอบสนองตอธรรมชาตและพฒนาการของเดก (เชงคณภาพ ๑๐ คะแนน)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

101

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

๑.จดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนร ทเหมาะสมกบการเรยนรและพฒนาการเดกตามวยอยางเหมาะสมตามบรบทของทองถน หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดทำาแผนการจดประสบการณการเรยนรทสอดคลองกบอาย ความพรอม พฒนาการ และวธการเรยนรของเดกตามบรบทของสงคม และวฒนธรรมทองถนทเดกอาศยอย บนทกและประเมนผลการจดประสบการณการเรยนรของเดกอยางสมำาเสมอ ปรบปรงแผนการจดประสบการณการเรยนรใหสามารถใชงานไดจรงและตอบสนองความตองการของเดกเปนรายบคคล

๒.จดประสบการณการเรยนรทหลากหลายเพอใหเดกมโอกาสในการเรยนรอยางเตมศกยภาพ หมายถง ครหรอผเลยงดเดกเลอกประสบการณการเรยนรทเหมาะกบภมหลง วฒนธรรมทองถน ความสนใจ ประสบการณ ความตองการ ความ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

102

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

สามารถ และวธการเรยนรของเดก จดกจกรรมทเดกรเรมและครรเรมไดอยางสมดล จดกจกรรมทมกตกาหรอขนตอนและไมมกตกาหรอขนตอน (structured and unstructured)ไดอยางสมดล๓.จดสภาพแวดลอมทปลอดภยตอสขภาพและรางกายของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกดแลรกษาและเลอกใชวสดอปกรณ เครองใช ของเลนทไมกอใหเกดอนตรายตอเดก ซอมแซมและทำาความสะอาดวสดอปกรณ เครองใช ของเลนใหสะอาดและปลอดภยอยเสมอ ดแลระดบการใชเสยงของตน การใชอปกรณทางเสยง และการใชระดบแสงอยางเหมาะสมกบกจกรรม ใชสออเลกทรอนกส เชน โทรทศน วดทศน คอมพวเตอร อยางจำากดและระมดระวงใหเหมาะสมกบวย๔.จดสภาพแวดลอมทตอบสนองความตองการสงเสรมพฒนาการและการเรยนรของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดโอกาสและสถานททงภายในและภายนอกหองเรยนใหเดกไดเคลอนไหว

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

103

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

รางกาย ใชประสาทสมผส และรบอากาศสดชน จดพนทการเรยนร และเลอกวสด อปกรณทสมพนธกบเนอหาและพฒนาการของเดกทกดาน เพอกระตนใหเดกสำารวจ ทดลอง คนพบ และเรยนรและจดสถานทและเวลา ๑-๒ ช.ม./วน ใหเดกพกผอน ๕.จดสภาพแวดลอมใหมบรรยากาศทอบอน และสอดคลองกบบรบททางวฒนธรรม หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดสภาพแวดลอมภายในหองเรยนเพอใหเดกรสกอบอนและปลอดภยมอสระในการเลอกทำากจกรรมตางๆ จดสภาพแวดลอมภายในและภายนอกหองเรยนสอดคลองกบบรบททางวฒนธรรม๖.จดสภาพแวดลอมทปองกนพฤตกรรมทไมพงประสงคของเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกจดตารางกจกรรมประจำาวนทยดหยน สอดคลองกบความสามารถและธรรมชาตของเดก จดกจกรรมทเดกตองใชพลงและกจกรรมใหเดกผอนคลายอยางสมดล และมวธการจดเวลาใหเดกไดเตรยมตวกอนเรม

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

104

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

กจกรรมใหม๗.มการวางแผนและจดระบบการประเมนพฒนาการเดกทสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงค หมายถง ครหรอผเลยงดเดกมการวางแผน และจดระบบการประเมนพฒนาการเดกซงสอดคลองกบมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคตามทหลกสตรการศกษาปฐมวย พ.ศ.๒๕๔๖ กำาหนด เลอกใชเครองมอการประเมนพฒนาการเดกซงหลากหลายและเหมาะสม และมการจดบนทกไวเปนหลกฐานอยางตอเนอง๘.ตดตาม บนทก และประเมนพฒนาการของเดกอยางสมำาเสมอตอเนองดวยวธการทหลากหลาย หมายถง ครหรอผเลยงดเดกใชวธการทหลากหลายในการประเมนพฒนาการของเดกเปนรายบคคลอยางเหมาะสมและครอบคลมทกดาน รวมทงมกระบวนการประเมนการเรยนรและพฒนาการเดก โดยใชแหลงขอมลหลายดาน และมการจดบนทกอยางสมำาเสมอทกวน ประเมนการเรยนรและพฒนาการ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

105

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

ของเดกเปนกระบวนการตอเนอง และเปนสวนหนงของกจกรรมปกตทจดใหเดกในแตละวน๙.นำาผลการประเมนพฒนาการเดกทกดานไปใชเพอการพฒนาเดกและพฒนาแนวทางการจดประสบการณการเรยนร หมายถง ครหรอผเลยงดเดกแปลผลขอมลทเกบรวบรวมไดโดยองกรอบพฒนาการตามวยและเปาหมายของการจดประสบการณของสถานศกษา นำาผลการประเมนไปใชในการพฒนาเดกและการจดประสบการณการเรยนรใหแกเดก๑๐. เปดโอกาสใหผปกครองมสวนรวมในการวางแผนนำาผลประเมนไปพฒนาเดก หมายถง ครหรอผเลยงดเดกเปดโอกาสใหผปกครองไดแจงขอมลของเดกเกยวกบพฤตกรรม พฒนาการการเรยนร หรอขอหวงใยจากผปกครอง มการสนทนาแลกเปลยนขอมลกบผปกครองเกยวกบการเรยนรและพฒนาการของเดกทงทบานและสถานศกษา สอสารกบผปกครองเกยวกบความกาวหนาและแนวทาง

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

106

เกณฑการพจารณา

ครหรอผเลยงดเดก ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ซงมคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

แตละขอ( = ใช x = ไมใช)

(จำานวนครหรอผเลยงดเดกทงหมด

.................คน)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา (ใหระบขอมลจำานวนครหรอผเลยงดเดกทมคณลกษณะตามเกณฑการ

พจารณาแตละขอดวย)

การสงเสรมพฒนาการเดกอยางสมำาเสมอบนทก.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๖ ประสทธผลของการจดประสบการณการเรยนรทเนนเดกเปนสำาคญ(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๖................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

107

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา (นำาหนก ๑๕ คะแนน) ตวบงชท ๗.๑ ประสทธภาพการบรหารจดการของผบรหารสถานศกษา (เชง

คณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๑.ผบรหารสถานศกษามความสามารถในการบรหาร หมายถง ผบรหารสถานศกษาจดโครงสรางและระบบบรหารคณภาพ (PDCA) เปนเครองมอในการบรหารสถานศกษา ประสานความรวมมอทกฝายเพอพฒนางาน ประเมนผลการปฏบตงานอยางเปนระบบตอเนองดวยวธการทหลากหลายใหทกฝายมสวนรวม นำาผลประเมนไปนเทศและพฒนางานใหบรรลเปาหมาย๒.ผบรหารสถานศกษามความสามารถดานการบรหารงบประมาณ หมายถง ผบรหารสถาน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

108

เกณฑการพจารณา

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาศกษาจดระบบการบรหารงบประมาณทคลองตว โปรงใส ตรวจสอบได และมงเนนผลงาน จดภารกจใหครอบคลมกบการเสนอของบประมาณ การจดสรรงบประมาณ การบรหารการเงน/บญช พสดและสนทรพย การตรวจสอบตดตามและประเมนผล ใชทรพยากรใหเกดประโยชนสงสดแกสวนรวม รณรงคใหบคลากรมความประหยดและใชวสดอปกรณอยางคมคา๓.ผบรหารสถานศกษามความรและเปนผนำาในการพฒนาวชาการ หมายถง ผบรหารสถานศกษามความรอบรเกยวกบการจดการศกษาปฐมวย เปนผนำาในการจดทำาหลกสตรสถานศกษา จดใหมการนเทศ กำากบ ตดตามและประเมนผลการใชหลกสตร จดใหมการประเมนผลและพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของเดกและสงคม จดกจกรรมสงเสรมคณภาพเดกอยางหลากหลาย จดหาสอการเรยนรทเหมาะสมกบเดกและทองถน เปนผนำาในการพฒนาหลกสตรการศกษาปฐมวยใหเชอมตอกบหลกสตรการศกษาขนพนฐานและสงตอขอมลความพรอมของเดกใหกบสถานศกษาแหงใหมหรอในระดบชนทสงขน๔.ผบรหารสถานศกษาสนบสนนให

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

109

เกณฑการพจารณา

ผบรหารสถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาผเกยวของมสวนรวมในการพฒนาคณภาพสถานศกษา หมายถง ผบรหารสถานศกษาใหพอแม ผปกครอง และชมชนสนบสนนทรพยากรเพอการศกษาตลอดจนวทยากรและภมปญญาทองถน สนบสนนการจดกจกรรมการเรยนรของสถานศกษา ชวยประชาสมพนธขาวสารขอมลตางๆ รวมมอกบครหรอผเลยงดเดกและผปกครองเดกในการปองกนและแกไขพฤตกรรมทไมพงประสงคและสงเสรมคณลกษณะทพงประสงค มสวนรวมในการพฒนาสถานศกษาในบทบาทของสมาคม ชมรมผปกครอง

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๒ ประสทธภาพของคณะกรรมการสถานศกษา (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

110

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

๑.คณะกรรมการสถานศกษามความร ความสามารถ และประสบการณดานตางๆ หลากหลาย และมบทบาทสำาคญตอการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา หมายถง องคประกอบและการไดมาของคณะกรรมการสถานศกษาเปนไปตามหลกเกณฑทกำาหนดและมความหลากหลาย มการกำากบตดตามการดำาเนนงานตามแผนของสถานศกษา สงเสรมและสนบสนนใหเดกทกคนในเขตบรการไดรบการศกษาอยางทวถงและมคณภาพ พทกษสทธเดก ดแลเดกพการ เดกดอยโอกาสและเดกทมความสามารถพเศษ ใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ ประชมคณะกรรมการสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ ๒ ครง และมการรายงานผลการประชมตอผบงคบบญชาเหนอขนไปภายใน ๑๕ วน นบตงแตวนทมการประชม คณะกรรมการสถานศกษาไมตำากวารอยละ ๗๕ รบทราบและพงพอใจตอผลการดำาเนนงานของสถานศกษา๒.คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานวชาการ หมายถง มสวนรวมในการใหความเหน ขอเสนอแนะในการ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

111

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของเดก ผปกครอง ชมชน ทองถน การจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน สงเสรมและกำากบตดตามใหสถานศกษามกจกรรมการศกษาทเกยวของกบจารตประเพณศลปวฒนธรรมของทองถนและของชาตตามความเหมาะสมและโอกาสอนสมควร ใหขอเสนอแนะเกยวกบการจดระบบและการดำาเนนการตามระบบประกนคณภาพภายในของสถานศกษา๓.คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานบคคล หมายถง มสวนรวมกำากบดแลการบรหารงานบคคลในสถานศกษาใหสอดคลองกบนโยบาย ระเบยบ ขอบงคบ หลกเกณฑและวธการทเกยวของ เสนอความตองการจำานวนและอตราตำาแหนงของครหรอผเลยงดเดกในสถานศกษาเพอเสนอผรบผดชอบพจารณา ใหขอคดเหนเกยวกบการบรหารงานบคคลในสถานศกษาตอผบรหารสถานศกษา๔.คณะกรรมการสถานศกษาม

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

112

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

สวนรวมในการบรหารงานงบประมาณ หมายถง ใหความเหน ขอเสนอแนะเกยวกบการจดตงและใชจายงบประมาณของสถานศกษา การออกระเบยบ ขอบงคบ ประกาศ และแนวปฏบตเกยวกบการบรหารการเงน การจดหารายไดของสถานศกษา ๕.คณะกรรมการสถานศกษามสวนรวมในการบรหารงานบรหารทวไป หมายถง ใหความเหน เสนอแนะและใหคำาปรกษาในการจดทำานโยบาย แผนพฒนาการศกษาของสถานศกษา การปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษาและกจการของสถานศกษา การระดมทรพยากรเพอการศกษา รวมทงปกครอง ดแลบำารงรกษา ใช และจดหาประโยชนจากทรพยสนของสถานศกษา การออกระเบยบ ขอบงคบ ในการดำาเนนงานตางๆ ของสถานศกษา การสงเสรมความเขมแขงในชมชน และสรางความสมพนธ กบสถาบนอนๆ ในชมชนและทองถน ใหความเหนชอบรายงานผลการดำาเนนงานประจำาปกอนเสนอตอสาธารณชน

บนทก..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

113

เกณฑการพจารณา

คณะกรรมการสถานศกษามคณลกษณะ

ตามเกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

.....................................................................................................................................

..................................................................................

ตวบงชท ๗.๓ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมครหรอผเลยงดเดกเพยงพอและมคณภาพ (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๑. มการบรหารจดการใหมจำานวนครหรอผเลยงดเดกครบหอง และมจำานวนเพยงพอกบจำานวนเดก หมายถง

- มครหรอผเลยงดเดกครบทกหองและเดกวย ๒-๓ ป มสดสวนครหรอผเลยงดเดก ๑ คนตอเดก ๗ ถง ๑๐ คน

- มครหรอผเลยงดเดกครบทกหองและเดกวย ๓-๕ ป มสดสวนครหรอผเลยงดเดก ๑ คน ตอเดก ๑๐ ถง ๑๕ คน ๒. มการคดเลอกและพฒนาครหรอผเลยงดเดกใหมความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมายถง มการบรหารจดการใหครหรอผเลยงดเดกอยางนอยรอยละ ๗๕ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวยหรออนบาลศกษา หรอ กำาลงศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาปฐมวยทไดเขารบการศกษามาแลว

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

114

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาไมนอยกวา ๒ ป หรอ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษา และผานการอบรมดานการศกษาปฐมวยจากหนวยงานทจดอบรมหรอเปดสอนหลกสตรการศกษาปฐมวย เชน หลกสตรของกระทรวงศกษาธการ กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย ฯลฯ ๓. มการคดเลอกและพฒนาครหรอผเลยงดเดกใหมคณลกษณะทพงประสงค หมายถง มการคดเลอกครหรอผเลยงดเดกซงมคณลกษณะทพงประสงค สงเสรมพฒนาคณธรรม จรยธรรม และบคลกภาพของครหรอผเลยงดเดกใหเหมาะสมทจะทำางานกบเดก มปฏสมพนธทดกบเดก ผปกครอง ชมชน และบคลากรในสถานศกษา มความมงมนและอทศตนในการเลยงดและพฒนาเดก๔. สงเสรม สนบสนนใหครหรอผเลยงดเดกไดรบการอบรมดานการพฒนาเดกปฐมวยเปนประจำาทกป หมายถง ครหรอผเลยงดเดกไดรบการสงเสรมสนบสนนใหไดรบการฝกอบรมพฒนาดานการอบรมเลยงดและจดการศกษาเพอสงเสรมพฒนาการเดกทกดานอยางเหมาะสมตามความแตกตางระหวางบคคล ไมตำากวา

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

115

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณาปละ ๒๐ ชวโมง เปนประจำาทกป

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๗.๔ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายนอกอาคาร ใหเออตอการเรยนร ปลอดภย และถกสขลกษณะ (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

ตองพจารณาตามเกณฑการพจารณาแตละขอใหครบทง ๓ ส. (สะอาด สขลกษณะ และสวยงาม) จงจะไดคะแนนในขอนนๆ

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑการพจารณา

สะอา

ด

สขล

กษณ

สวยง

าม

สรป

๑. มทตงเปนสดสวน มอาณาเขตชดเจน ตงอยหางจากแหลงอบายมข ฝนละออง กลน เสยงรบกวน และพนทเสยงตออนตราย หากไมสามารถหลกเลยงไดตองมมาตรการปองกนภาวะอบตภยตางๆ ทมมาตรฐานกำาหนด๒. มพนทภายนอกเพยงพอเหมาะสมกบจำานวนเดก และมการจดสรรพนทอยางชดเจน สำาหรบเปนสนามเดกเลน การเลนอสระ และการทำากจกรรมนอกหองเรยน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

116

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑการพจารณา

สะอา

ด

สขล

กษณ

สวยง

าม

สรป

๓. มพนทสนามเดกเลนและมเครองเลนทเหมาะสม ปลอดภยสำาหรบเดก

๔. มพนทสำาหรบจดเปนแหลงเรยนรภายนอกหองเรยนใหแกเดก

๕. มการจดสถานทพกรอและมมการเรยนรสำาหรบผปกครอง๖. มการจดสถานทสำาหรบเกบนำาสะอาดเพอดมและใชอยางเพยงพอ๗.มการจดพนทเกบสงปฏกลทเหมาะสม ถกสขลกษณะ เพยงพอ และมการกำาจดสงปฏกลทกวน๘. มการจดการดแลสภาพแวดลอมใหถกสขลกษณะ เปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ปลอดภย รมรน สวยงาม

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

117

ตวบงชท ๗.๕ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดสภาพแวดลอมภายในอาคารใหเออตอการเรยนรปลอดภย และถกสขลกษณะ (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

ตองพจารณาตามเกณฑการพจารณาแตละขอใหครบทง ๓ ส. (สะอาด สขลกษณะ และสวยงาม) จงจะไดคะแนนในขอนนๆ

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณาสะ

อาด

ส ส สรป

๑. ตวอาคารมนคง แขงแรง และปลอดภย ประต หนาตางอยในสภาพด สามารถเขาออกไดหลายทาง ปลกไฟตดตงอยสงจากพนมากกวา ๑.๕ เมตร และมฝาปดปองกนเดกเลน๒. พนทในหองเรยนแบงเปนสดสวนสำาหรบการทำากจกรรมไดหลากหลายรปแบบ มพนทวางสำาหรบการนงทำางานทพนหอง และมพนทสำาหรบเกบอปกรณของครหรอผเลยงดเดกและของเดก ๓. มพนทหองสำาหรบจดกจกรรมเพอสงเสรมประสบการณการเรยนรทเหมาะสมและเพยงพอตอจำานวนเดก โดยมพนทไมนอยกวา ๒.๐๐ ตารางเมตร ตอเดก ๑ คน๔. ภายในหองเรยนมแสงสวางเพยงพอ และอากาศถายเทไดด ๕. โตะ เกาอ ของเลน และของใช มขนาดเหมาะสม จำานวนเพยงพอสำาหรบเดก๖. มการจดทพกสำาหรบเดกปวยแยกเปนสดสวน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

118

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

๗. มสถานทสำาหรบการจดเตรยมเครองดม ของวาง และอาหารทถกตองตามหลกโภชนาการ รวมถงสถานททำาความสะอาดภาชนะ และจดเกบภาชนะ๘. มพนทสำาหรบใชในการแปรงฟน ลางมอ และทำาความสะอาดรางกายเดก พรอมอปกรณทำาความสะอาดทจำาเปนและเหมาะสมกบเดก๙. มนำาสะอาดสำาหรบบรโภค เดกมแกวนำาสวนตว และมการลางและจดเกบทถกสขลกษณะ๑๐. มการตดตงเครองตดไฟ และอปกรณดบเพลงทพรอมใชงาน สายยางหรออปกรณอนใดทสามารถใชในการดบไฟ และมชองทางฉกเฉนทสามารถพาเดกออกนอกศนยพฒนาเดกไดอยางปลอดภย ๑๑. มหองสวมทเหมาะสมกบเดก เพยงพอกบการใชงานของเดก มนำาสำาหรบชำาระลาง มแสงสวางและการระบายอากาศทด ๑๒. มถงขยะทสะอาด มฝาปดมดชดอยในสภาพใชงานไดด และมการจดเกบออกจากตวอาคารทกวน เพอนำาไปกำาจดอยางถกวธ

บนทก

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

119

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตาม

เกณฑ การพจารณา

สะอา

ด

ส ส สรป

.....................................................................................................................................

..................................................................................

.....................................................................................................................................

..................................................................................

ตวบงชท ๗.๖ ประสทธภาพของสถานศกษาในการจดใหมมาตรการดานความปลอดภยและการปองกน การบาดเจบในเดก (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา๑. มการกำาหนดนโยบายเรองความปลอดภยในการดแลเดกเพอใหครหรอผเลยงดเดก และผปกครองเดกปฏบตตาม ๒. มการอบรมบคลากร และครหรอ ผเลยงดเดกเพอเพมพนความรและทกษะในการจดการความปลอดภยในเดกเปนประจำาทกป ๓. มการประสานความรวมมอระหวางสถานศกษากบสถาบนองคกรทงภาครฐ ภาคเอกชน และหนวยงานตางๆในเรองการปองกนดานความปลอดภยและการบาดเจบในเดก ๔. มระบบเฝาระวงและวเคราะหความเสยง เชน มแผนเฝาระวงและวเคราะหความเสยง มการบนทกการบาดเจบของเดกรายบคคล

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

120

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณามการเดนสำารวจเพอคนหาจดเสยงตอการบาดเจบ มการสำารวจและบนทกขอมลเปนประจำาสมำาเสมอตลอดป มการประเมนผลทนำาไปสการดำาเนนกจกรรมการปรบเปลยนพฤตกรรมเสยงเพอพฒนาระบบเฝาระวงและวเคราะหความเสยงใหมคณภาพดยงขน๕. มกจกรรมเพอการแกปญหาและปองกนความปลอดภยทครอบคลมทง ๖ ดานอยางตอเนอง ไดแก ความปลอดภยของอาคาร ความปลอดภยของผลตภณฑ (ของใช ของเลน อปกรณการเรยนร) การเดนทางปลอดภย ระบบปองกนภยจากบคคล ระบบฉกเฉน(แผนฝกซอมการปองกนภย ฝกการกชพ หมายเลขโทรศพทฉกเฉน อปกรณรกษาความปลอดภย อปกรณดบเพลง) และความปลอดภยในการจดกจกรรมการเรยนร

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปผลการประเมนคณภาพระดบตวบงช แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ

(๒-๕ ป)

121

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๗ ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)

ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๗................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

122

......................................................................................................

............................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

123

ตอนท ๔ ตวบงชท ๘ - ๑๒ ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

ตวบงชท ๘ ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายใน (นำาหนก ๕ คะแนน)

คำาอธบาย ใหเลอกใชตวบงชยอยตามประเภทของสถานศกษา ตามมาตรา ๑๘ ของพระราช

บญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ ดงนสำาหรบสถานศกษาประเภทศนย

พฒนาเดก๑สำาหรบสถานศกษาประเภทโรงเรยน

ทจดการศกษาระดบปฐมวย๒

ตวบงชท ๘(๑)

ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา

ตวบงชท ๘(๒)

พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและตนสงกด

นำาหนก ๕ คะแนน นำาหนก ๕ คะแนน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

124

๑สถานศกษาทจดโดย กระทรวงมหาดไทย เขตพนทปกครองพเศษ (กรงเทพฯและเมองพทยา) กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย (ของรฐและของเอกชน) กระทรวงสาธารณสข กระทรวงแรงงาน (ของรฐและของสถานประกอบกจการ) กระทรวงกลาโหม (กองทพบก กองทพเรอ กองทพอากาศ) สำานกนายกรฐมนตร (กองบญชาการตำารวจตระเวนชายแดน) กระทรวงศกษาธการ (สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา) กระทรวงยตธรรม (สำานกสงคมสงเคราะห)๒สถานศกษาทจดโดย สถานศกษาของรฐและเอกชน

สำาหรบสถานศกษาประเภทศนยพฒนาเดกตวบงชท ๘(๑) ประสทธผลของระบบการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาท กำากบดแลสถานศกษา นำาหนก ๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

๑.วางแผนการปฏบตงานทครอบคลมทกปจจยทสงผลตอคณภาพการศกษา รวมถงการวางแผน การจดระบบบรหารและสารสนเทศทมประสทธภาพ หมายถง สถานศกษามแผนปฏบตการประจำาปทมการกำาหนดมาตรฐานและตวบงชความสำาเรจทครอบคลมทกปจจยทสงผลตอคณภาพการศกษา สอดคลองตามหลกการจดการศกษาปฐมวย และมรายละเอยดสำาคญเพยงพอตอการบรหารจดการสถานศกษาใหมคณภาพ มการจดระบบการดำาเนนงานและระบบสารสนเทศทสอดคลองกบแผนปฏบตการ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

125

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

ประจำาปทบคลากรทกฝายสามารถปฏบตได ๒.ปฏบตตามแผน นเทศ ตดตาม ประเมนผล และนำาผลมาเปรยบเทยบกบเปาหมายตามแผนอยางตอเนอง หมายถง ผบรหารสถานศกษา ครหรอผเลยงดเดก และบคลากรทกฝายทเกยวของ ใชแผนปฏบตงานประจำาปเปนเครองมอในการนเทศ กำากบตดตาม ประเมนผล การพฒนาคณภาพของสถานศกษาโดยนำาผลมาเปรยบเทยบกบเปาหมายตามแผนอยางตอเนองและเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารของสถานศกษา๓.นำาขอมลและผลการประเมนไปใชเพอการตดสนใจและปรบปรงพฒนางานตามพนธกจใหเกดผลด หมายถง ผบรหารสถานศกษา ครหรอผเลยงดเดก และบคลากรทกฝายทเกยวของมการนำาขอมลจากการประเมนผลมาใชในการตดสนใจและวางแผนปรบปรงพฒนางานตามพนธกจใหสำาเรจและเกดผลดตอการพฒนาคณภาพมาตรฐานของสถานศกษา๔.ประเมนระบบประกนคณภาพของสถานศกษาโดยใชหลกการม

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

126

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา

( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอสนบสนนผลการประเมนตามเกณฑการ

พจารณา

สวนรวม การตรวจสอบถวงดล และเสนอผลลพธของการประกนคณภาพตอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษาอยางนอยปละ ๑ ครง หมายถง คณะกรรมการสถานศกษาทประกอบดวยผแทนชมชนหรอผแทนผปกครอง มสวนรวมในการประเมนผลการดำาเนนงานของสถานศกษาตามระบบประกนคณภาพของสถานศกษา และเสนอผลการดำาเนนการดงกลาวตอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา และสาธารณชน อยางนอยปละ ๑ ครง๕.จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนตนเองอยางมคณภาพ สามารถรองรบการประเมนคณภาพภายนอก หมายถง สถานศกษามการจดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานประเมนผลการพฒนาคณภาพมาตรฐานของสถานศกษา และสามารถรองรบการประเมนคณภาพภายนอกได

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

จำานวน………………………………………………………..ขอ

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๘(๑) ประสทธผลของระบบประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

127

(สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๘(๑)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

128

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ผลการประเมนคณภาพภายนอก กลมตวบงชอตลกษณ (ตวบงชท ๙ - ๑๐)ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษานำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

ปรชญา ปณธาน/วสยทศน ทเกยวของกบผเรยน ……….………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………..เกณฑการพจารณา

เกณฑการพจารณาขอคนพบทได / ขอมลเชงประจกษ

จากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ผลการพจารณา

(= เปนไปตามเกณฑ /

x = ไมเปนไปตามเกณฑ )

๑. ผบรหาร คร บคลากร

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

129

เกณฑการพจารณาขอคนพบทได / ขอมลเชงประจกษ

จากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ผลการพจารณา

(= เปนไปตามเกณฑ /

x = ไมเปนไปตามเกณฑ )

ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดแผนปฏบตงานดานผลผลตโดยระบเปาหมายและกลยทธทสอดคลองกบปรชญา ปณธาน/วสยทศน และพนธกจการดำาเนนงานของสถานศกษาโดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๒. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามกลยทธดานผลผลตทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ ๕๐ ใหความรวมมอในการปฏบต๓. มการประเมนความพงพอใจดานผลผลตของผมสวนเกยวของในสถานศกษา และผมสวนเกยวของมความพงพอใจอยในระดบดไมนอยกวารอยละ ๘๐๔. ผลการดำาเนนงานดานผลผลตบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคการจดตงสถานศกษา๕. ผลการดำาเนนงานดาน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

130

เกณฑการพจารณาขอคนพบทได / ขอมลเชงประจกษ

จากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

ผลการพจารณา

(= เปนไปตามเกณฑ /

x = ไมเปนไปตามเกณฑ )

ผลผลตเกดผลกระทบทดตอสถานศกษาและเปนทยอมรบของชมชน

สรปผลการประเมน เปนไปตามเกณฑจำานวน .................... ขอ

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๙ ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน/วสยทศน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๙................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ).................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

131

......................................................................................................

...........................................................................

......................................................................................................

............................................................................

......................................................................................................

............................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

จดเนนและจดเดนของสถานศกษา (ระบ) ……………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………เกณฑการพจารณา

๑. ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดจดเนน จดเดน ของสถานศกษา รวมทงกำาหนดแผนปฏบตงานทเกยวของ โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา

๒. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามแผนปฏบตงานทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ ๕๐ มสวนรวมอยางตอเนอง

๓. มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของทงในและนอกสถานศกษา และผมสวนเกยวของไมนอยกวารอยละ ๘๐ มความพงพอใจอยในระดบด

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

132

๔. ผลการดำาเนนงานบรรลตามจดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาและเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถน

๕. สถานศกษามจดเนน หรอจดเดน ตามทกำาหนด และไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกสถานศกษาภายนอกสถานศกษา

เกณฑการพจารณา

ผลการพจารณา

(= เปนไปตามเกณฑ / x = ไมเปนไปตามเกณฑ

)

ขอคนพบทได / ขอมลเชงประจกษจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

๑. ผบรหาร คร บคลากร ชมชนและองคกรภายนอกมสวนรวมในการกำาหนดจดเนน จดเดน ของสถานศกษา รวมทงกำาหนดแผนปฏบตงานทเกยวของ โดยไดรบการเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา๒. มการสรางระบบการมสวนรวมของผเรยน และบคลากรในการปฏบตตามแผนปฏบตงานทกำาหนดอยางครบถวนสมบรณ และบคลากรไมนอยกวารอยละ ๕๐ มสวนรวมอยางตอเนอง๓. มการประเมนความพงพอใจของผมสวนเกยวของทงในและนอกสถานศกษา และผมสวนเกยวของไมนอยกวารอยละ ๘๐ มความพงพอใจอยในระดบด๔. ผลการดำาเนนงานบรรลตามจดเนน หรอจดเดนของสถานศกษาและเกดผลกระทบทดตอชมชน ทองถน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

133

เกณฑการพจารณา

ผลการพจารณา

(= เปนไปตามเกณฑ / x = ไมเปนไปตามเกณฑ

)

ขอคนพบทได / ขอมลเชงประจกษจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ

๕. สถานศกษามจดเนน หรอจดเดน ตามทกำาหนด และไดรบการยอมรบจากองคกรภายนอกสถานศกษา

สรปผลการประเมน เปนไปตามเกณฑจำานวน .................... ขอ

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๑๐ ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๑๐................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

134

......................................................................................................

............................................................................

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

135

ตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๑ คะแนนและพฒนาการ ๑.๕ คะแนน)

๑. เกณฑการพจารณาเชงคณภาพ (๑ คะแนน)พจารณาจากการดำาเนนโครงการพเศษทสถานศกษากำาหนดเพอนำามาปรบปรงและพฒนาในการแกไขปญหาในสถานศกษา

และ/หรอ ชมชนรอบสถานศกษา ตามเกณฑการพจารณาดงน ๑. มการดำาเนนการโครงการพเศษ อยางนอย ๑ โครงการ ๒. มการดำาเนนงานตามระบบบรหารคณภาพ (PDCA) ๓. บรรลเปาหมายตามแผนการดำาเนนงาน ไมตำากวารอยละ ๘๐ ๔. ผเรยน ไมนอยกวารอยละ ๕๐ มสวนรวมในโครงการพเศษ

ปญหาทงในสถานศกษา

และ/หรอชมชนรอบสถาน

ศกษา

โครงการพเศษ

เพอแกไขปญหา(๑)

การดำาเนนโครงการเปนระบบตามวงจร (PDCA)

(๒)

บรรลเปาหมายตามแผน(รอย

ละ)(๓)

ผเรยนทเขารวม (รอยละ)

(๔)

๑. ๑.

๒. ๒.

๓. ๓.

สรปผลการประเมน เปนไปตามเกณฑจำานวน .................... ขอ

บนทก............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

136

๒.เกณฑการพจารณาพฒนาการ (๑.๕๐ คะแนน)คะแนน เกณฑการประเมน

๑.๕๐โครงการอยางนอย ๑ โครงการของสถานศกษาสามารถเปนแบบอยางของการเปลยนแปลงทดขนในการแกไขปญหาในสถานศกษา และ/หรอ ชมชนรอบสถานศกษา

๑.๐๐ตงแตรอยละ ๗๕ ขนไป ของปญหาทสถานศกษานำาไปแกไข มผลการเปลยนแปลงทดขน

๐.๕๐ตงแตรอยละ ๕๐ - ๗๔ ของปญหาทสถานศกษานำาไปแกไข มผลการเปลยนแปลงทดขน

สถานศกษามจำานวนของปญหาทงหมดทดำาเนนการแลวมผลการเปลยนแปลงทดขน จำานวน ......................... เรอง

จากปญหาของสถานศกษาทงหมด จำานวน ......................เรอง คดเปนรอยละ ............................กรณทสถานศกษามโครงการทสามารถเปนแบบอยางของการเปลยนแปลงทดขน สถานศกษามจำานวนโครงการ...................โครงการ ทสามารถเปนแบบอยางของการเปลยนแปลงทดขนในการแกไขปญหา ในสถานศกษา และ/หรอ ชมชนรอบสถานศกษา(เขยนอธบาย) ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

สรปคะแนนพฒนาการ ทได เทากบ ....................................

บนทก..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

137

...................................................................................

....................................................................................................................................

...................................................................................

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๑๑ ผลการดำาเนนการโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๑๑................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

138

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ตวบงชท ๑๒ ผลการพฒนาสถานศกษาใหมคณภาพตามนโยบายการปฏรปการศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

คำาอธบาย ใหเลอกใชตวบงชตามประเภทของสถานศกษา ตามมาตรา ๑๘ ของพระราช

บญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๕๔ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ ดงน

สำาหรบสถานศกษาประเภทศนย

พฒนาเดก๑

สำาหรบสถานศกษาประเภทโรงเรยน

ทจดการศกษาระดบปฐมวย๒

ตวบงชท ๑๒(๑)

ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

ตวบงชท ๑๒(๒)

ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

นำาหนก ๒.๕ คะแนน นำาหนก ๒.๕ คะแนน

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

139

๑สถานศกษาทจดโดย กระทรวงมหาดไทย เขตพนทปกครองพเศษ (กรงเทพฯและเมองพทยา) กระทรวงการพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย (ของรฐและของเอกชน) กระทรวงสาธารณสข กระทรวงแรงงาน (ของรฐและของสถานประกอบกจการ) กระทรวงกลาโหม (กองทพบก กองทพเรอ กองทพอากาศ) สำานกนายกรฐมนตร (กองบญชาการตำารวจตระเวนชายแดน) กระทรวงศกษาธการ (สำานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา) กระทรวงยตธรรม (สำานกสงคมสงเคราะห)๒สถานศกษาทจดโดย สถานศกษาของรฐและเอกชน

สำาหรบสถานศกษาประเภทศนยพฒนาเดก

ตวบงชท ๑๒(๑) ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา นำาหนก ๒.๕ คะแนน (เชงคณภาพ ๒.๕ คะแนน)

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอ

สนบสนนทแสดงผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษาตามเกณฑ

การพจารณา๑. มแผนการดำาเนนงานประจำาปตามมาตรการทนำามาปรบปรงและพฒนา เพอมงไปสสถานศกษาทมคณภาพตามนโยบายปฏรปการศกษา โดยใชขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในจากตนสงกดหรอหนวยงานทมหนาทกำากบดแลสถานศกษา ๒. มขอตกลงรวมกนระหวางสถานศกษากบหนวยงานตนสงกด หนวยงานทมหนาทกำากบดแล สถานศกษา หนวยงานสนบสนน หรอ

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

140

เกณฑการพจารณา

สถานศกษามคณลกษณะตาม

เกณฑการพจารณา( = ใช x = ไมใช)

ขอมลจากการศกษาเอกสาร สงเกต สมภาษณ ทเปนหลกฐานรบรอง หรอ

สนบสนนทแสดงผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษาตามเกณฑ

การพจารณาหนวยงานอนๆ ทงเปนลายลกษณอกษรหรอมขอมลเชงประจกษ๓. มการดำาเนนงานอยางเปนระบบบรหารคณภาพ (PDCA)

๔. มผลการดำาเนนงานบรรลเปาหมายตามแผนการดำาเนนงานประจำาปไมนอยกวารอยละ ๘๐

๕. มผลกระทบตอคณภาพของสถานศกษาตามแนวทางการปฏรปการศกษาในทศวรรษทสอง (พ.ศ. ๒๕๕๒-๒๕๖๑)

สถานศกษามคณลกษณะตามเกณฑการพจารณา

จำานวน………………………………………………………..ขอ

บนทก...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

141

สรปขอมลสำาคญจากการประเมน ตวบงชท ๑๒(๑) ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา (สรปขอมลสำาคญจากการตรวจเยยมทเปนหลกฐานรบรอง และสนบสนนผลการประเมนระดบตวบงช โดยผานการวเคราะห ตรวจสอบความถกตอง และความนาเชอถอของขอมลแลว)ผลการดำาเนนงานตวบงชท ๑๒................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปจจยสนบสนนการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอจำากดในการดำาเนนงาน (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

142

ขอเสนอแนะ (ระบเปนขอๆ)................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

แบบบนทกขอมลภาคสนามการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม ระดบการศกษาปฐมวย (แรกเกด-๒ ป) และ (๒-๕ ป)

143