สมอ . การเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตร[คลกพมพ]

สาขาวชา[คลกพมพ] ฉบบป [คลกพมพ]คณะ[คลกพมพ]มหาวทยาลยบรพา

.....................................................1. หลกสตรฉบบดงกลาวนไดรบทราบการเปดสอนจากสำานกงานปลดกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม เมอวนท[คลกพมพ] เดอน[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ] (หรอ อยระหวางรอการตอบรบจาก สป.อว.) และเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 25581. หลกสตรฉบบดงกลาวนไดรบทราบการเปดสอนจากกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม เมอวนท[คลกพมพ] เดอน[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ] (หรอ อยระหวางรอการตอบรบจาก อว.) และเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558

2. สภามหาวทยาลยบรพาไดอนมตการปรบปรงแกไขครงนแลว ในคราวประชม ครงท[คลกพมพ]/[คลกพมพ]

เมอวนท[คลกพมพ] เดอน[คลกพมพ] พ.ศ. [คลกพมพ]3. หลกสตรปรบปรงแกไขน เรมใชตงแตภาคการศกษา[คลกพมพ] ปการศกษา[คลกพมพ]เปนตนไป

คณะกรรมการประจำาคณะ/วทยาลย ใหความเหนชอบแลว ในการประชมครงท.......เมอวนท............................

ตวอยาง การบนทก

แบบอกษร TH SarabunPSKขนาด 17 pt. (ตว

หนา)

สวนอน ๆแบบอกษร TH SarabunPSK

ขนาด 16 pt.(ตวหนาหรอบางตาม

แบบฟอรม)

4.เหตผลในการปรบปรงแกไข[คลกพมพ]ตวอยางขอเปลยนแปลงอาจารยประจำาหลกสตร ในลำาดบดงนลำาดบท จาก ( ชอสกลคนเดม ) เปน ( ชอสกลคน

ใหม ) . เนองจาก ( ชอสกลคนเดม ) เกษยณอายราชการ/ลาออก/ลา

ศกษาตอ/หมดสญญาจาง ตงแตวนทลำาดบท จาก ( ชอสกลคนเดม ) เปน ( ชอสกลคน

ใหม ) . เนองจาก ( ชอสกลคนเดม ) เกษยณอายราชการ/ลาออก/ลา

ศกษาตอ/หมดสญญาจาง ตงแตวนท

2

5.สาระในการปรบปรงแกไข

รายชออาจารยประจำาหลกสตรเดม

รายชออาจารยประจำาหลกสตร

ทเปลยนแปลงใหม

หมายเหตคงเดม

เปลยนใหม

1. [คลกพมพชอ-นามสกล]เลขประจำาตวประชาชน[คลกพมพเลขประจำาตวประชาชน]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร]ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

1. [คลกพมพชอ-นามสกล]เลขประจำาตวประชาชน[คลกพมพเลขประจำาตวประชาชน]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร]ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

2. [คลกพมพชอ-นามสกล]เลขประจำาตวประชาชน[คลกพมพเลขประจำาตวประชาชน]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท]

2. [คลกพมพชอ-นามสกล]เลขประจำาตวประชาชน[คลกพมพเลขประจำาตวประชาชน]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท]

3

ใสรายชออาจารยผรบผดชอบกอนตามดวยอาจารยประจำาหลกสตรคนอน ๆ(ใหเรยงลำาดบตามเลมหลกสตรไมตองสลบลำาดบ)

- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร]ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร]ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

3. [คลกพมพชอ-นามสกล]เลขประจำาตวประชาชน[คลกพมพเลขประจำาตวประชาชน]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร]ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

3. [คลกพมพชอ-นามสกล]เลขประจำาตวประชาชน[คลกพมพเลขประจำาตวประชาชน]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาเอก]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาโท]- [คลกพมพคณวฒระดบปรญญาตร]ตำาแหนงทางวชาการ [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

4

รายชออาจารยประจำาหลกสตรเดม

รายชออาจารยประจำาหลกสตร

ทเปลยนแปลงใหม

หมายเหตคงเดม

เปลยนใหม

4. นางสาวตรรดา ตระการตาเลขประจำาตวประชาชน1-2345-6789X-XX-X- Ph.D. (Molecular biology) University of Manchester, UK พ.ศ. 2545- วท.ม. (วทยาศาสตรชวภาพ) มหาวทยาลยมหดล พ.ศ. 2540- วท.บ. (เทคโนโลยชวภาพ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2537ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

4. นางสาวตรรดา ตระการตาเลขประจำาตวประชาชน1-2345-6789X-XX-X- Ph.D. (Molecular biology) University of Manchester, UK พ.ศ. 2545- วท.ม. (วทยาศาสตรชวภาพ) มหาวทยาลยมหดล พ.ศ. 2540- วท.บ. (เทคโนโลยชวภาพ) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2537ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

5

ตวอยางรปแบบการเขยนวฒ

การศกษา

5. นายนภทร อนทรใจเออเลขประจำาตวประชาชน1-2985-8951X-XX-X- ปร.ด. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยมหดล พ.ศ. 2552- วท.ม. (คณตศาสตรประยกต) มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2547- วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยเชยงใหม พ.ศ. 2544 ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

5. นางสาววชญาณ เปยกลนเลขประจำาตวประชาชน1-2001-1125X-XX-X- วท.ม. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2548 - ป.บณฑต (ทางการสอน) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2546 - วท.บ. (คณตศาสตร) มหาวทยาลยบรพา พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารยผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

รายชออาจารยประจำาหลกสตรเดม

รายชออาจารยประจำาหลกสตร

ทเปลยนแปลงใหม

หมายเหตคงเดม

เปลยนใหม

6. นายสกฤษฏ วเศษแกวเลขประจำาตวประชาชน3-2568-7854X-XX-X- ปร.ด. (คณตศาสตร)

ตดออก

6

ตวอยางการเปลยนแปลง

อาจารยประจำาหลกสตร

ตวอยางการตดอาจารยประจำา

หลกสตรออก

มหาวทยาลยมหดล พ.ศ. 2551- วท.ม. (คณตศาสตรประยกต) มหาวทยาลยมหดล พ.ศ. 2547- วท.บ.(คณตศาสตร) มหาวทยาลยศลปากร พ.ศ. 2545ตำาแหนงทางวชาการ อาจารยผลงานทางวชาการ เอกสารแนบ

คำาชแจง ใหระบชอ- นามสกล เลขประจำาตวประชาชนใหเปน XXXX 4 หลกสดทาย วฒการศกษา มหาวทยาลย กรณจบจากตางประเทศใหระบประเทศ ป พ.ศ. ทจบ และตำาแหนงทางวชาการของอาจารย หากไมม ใหระบวา อาจารย และใหใส ในชองหมายเหต ระบวา รายชอดงกลาว คงเดม หรอ เปลยนใหม “ ” “ ”

7

6. โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเปรยบเทยบกบโครงสรางเดม และเกณฑ

มาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2558 ของกระทรวงศกษาธการปรากฏดงน

หมวดวชา เกณฑกระทรวงศกษาธการ(หนวยกต)

โครงสรางเดม

(หนวยกต)

โครงการสรางใหม

(หนวยกต)1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 30 302. หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 72 ไมนอยกวา

…ไมนอยกวา …

2.1 วชาเอกบงคบ ... ... 2.2 วชาเอกเลอก ... ...3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา 6 ไมนอยกวา

6หนวยกตรวมไมนอยกวา ไมนอยกวา 120 ไมนอยกวา

...ไมนอยกวา ...

หรอ มาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 ของกระทรวงศกษาธการปรากฏดงน

หมวดวชา เกณฑกระทรวงศกษาธการ(หนวยกต)

โครงสรางเดม

(หนวยกต)

โครงการสรางใหม

(หนวยกต)แผน ก แบบ ก 1 ไมนอยกวา 36 ... ... 1.1 หมวดวชาบงคบ (ไมนบหนวยกต) 1.2 วทยานพนธ ไมนอยกวา 36 ... ...แผน ก แบบ ก 2 ไมนอยกวา 36 ... ... 1.1 หมวดวชาบงคบ ศกษารายวชา ... ...

8

ระดบปรญญาตร

ระดบปรญญาโท

ไมนอยกวา 12 1.2 หมวดวชาเลอก ... ... 1.3 วทยานพนธ ไมนอยกวา 12 ... ...แผน ข ไมนอยกวา 36 ... ... 1.1 หมวดวชาบงคบ

ไมไดกำาหนด... ...

1.2 หมวดวชาเลอก ... ... 1.3 การคนควาอสระ ไมนอยกวา 3 ไม

เกน 6... ...

หนวยกตรวมไมนอยกวา ไมนอยกวา 36 ไมนอยกวา ...

ไมนอยกวา ...

หมายเหต โครงสรางหลกสตรไมมการเปลยนแปลงหมายเหต ใหระบเฉพาะแผนการเรยนทมตามเลมหลกสตรเทานน แผนการเรยนใดไมม

ใหตดออก และเมอปรบขอมลแลวใหเอาแถบเหลองออกดวย

9

หรอ มาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 ของกระทรวงศกษาธการปรากฏดงน

หมวดวชา เกณฑกระทรวงศกษาธการ(หนวยกต)

โครงสรางเดม

(หนวยกต)

โครงการสรางใหม

(หนวยกต)แบบ 1.1 ไมนอยกวา 48 ... ... 1.1 ดษฎนพนธ ไมนอยกวา 48แบบ 1.2 ไมนอยกวา 72 ... ... 1.1 ดษฎนพนธ ไมนอยกวา 72 ... ...แบบ 2.1 ไมนอยกวา 48 ... ... 1.1 หมวดวชาบงคบ ศกษารายวชา

ไมนอยกวา 12... ...

1.2 หมวดวชาเลอก ... ... 1.3 ดษฎนพนธ ไมนอยกวา 36 ... ...แบบ 2.2 ไมนอยกวา 48 ... ... 1.1 หมวดวชาบงคบ ศกษารายวชา

ไมนอยกวา 24... ...

1.2 หมวดวชาเลอก ... ... 1.3 ดษฎนพนธ ไมนอยกวา 48 ... ...หนวยกตรวม แบบ 1.1 และ 2.1ไมนอยกวา

ไมนอยกวา 48 ไมนอยกวา ...

ไมนอยกวา ...

หนวยกตรวม แบบ 1.2 และ 2.2ไมนอยกวา

ไมนอยกวา 72 ไมนอยกวา ...

ไมนอยกวา ...

รบรองความถกตองของขอมล ซงคณะฯ ไดตรวจสอบความถกตอง

และความสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรแลว

(ลงชอ) ................................................................. (ลงชอ) ................................................................. ( ) ( )

10ระดบปรญญา

เอก

ตำาแหนง ประธานหลกสตร ตำาแหนง คณบดคณะ...........................................วนท.............เดอน..................................พ.ศ. …….. วนท.............เดอน..................................พ.ศ. ……..

รบรองความถกตองของขอมล

(ลงชอ) .............................................................(รองศาสตราจารยสมถวล จรตควร)

ตำาแหนง รองอธการบดฝายวชาการ ปฏบตการแทนผรกษาการแทนอธการบดมหาวทยาลยบรพา

วนท.............เดอน..................................พ.ศ. ……..

11

ผลงานทางวชาการของอาจารยประจำาหลกสตร

(1) นาย/นาง/นางสาว [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอน

หลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ]

(2) นาย/นาง/นางสาว [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอน

หลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ]

(3) นาย/นาง/นางสาว [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอน

หลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ]

(4) นาย/นาง/นางสาว [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอน

หลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ]

(5) นาย/นาง/นางสาว [คลกพมพ]ผลงานทางวชาการ (เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอน

หลงไดไมเกน 5 ป) [คลกพมพ]

คำาชแจง ผลงานทางวชาการใหเปนไปตามเกณฑ สกอ. ประกอบดวย

- หนงสอ - งานวจยฉบบสมบรณ

12

- ผลงานวจยทตพมพในวารสาร - ผลงานวจยตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ

(Proceedings) และ- ผลงานสรางสรรค

โดยใชรปแบบการเขยนผลงานทางวชาการใหเขยนแบบ American Psychological Association (APA) (ดรปแบบจากคมอการทำาวทยานพนธและดษฎนพนธระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยบรพา 2556) และ

แยกผลงานภาษาไทยและภาษาตางประเทศ โดยใหพมพภาษาไทยกอน ผลงานทางวชาการภาษาไทยใหใชเลขไทย และผลงานทางวชาการ

ภาษาองกฤษใหใชเลขอารบก เรยงปพ.ศ. จากปจจบนไปอดต โดยใหใชยอนหลงไดไมเกน 5 ป

13

การเขยนผลงานทางวชาการโดยใชรปแบบ American Psychological Association (APA)

๑. บทความในวารสาร ๑.๑ บทความในวารสารฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความ ๑ คนชอ นามสกลของผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมท เปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบชาต Thai Journal Citation Index (TCI) กลมท[คลกพมพ])

ตวอยางดรณ ชงชย. (๒๕๖๑). การพฒนาโมเดลความสมพนธ เชงสาเหตความสขสวนตนของนกศกษาระดบ ปรญญาตร. วารสารวทยาการวจยและวทยาการปญญา, ๙(๑), ๙๐-๙๘.(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบชาต Thai Journal Citation Index (TCI) กลมท ๒ )

๑.๒ บทความในวารสารฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผเขยนบทความคนแรก, ชอ นามสกลของผเขยนบทความคนทสอง และชอ นามสกลของผเขยน บทความคนทสาม. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมทเปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

14

(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบชาต Thai Journal Citation Index (TCI) กลมท[คลกพมพ])

ตวอยางตรรดา ตระการตา, อสดา เรองเวช, มนา อครสกล และทพวมล สทธรกษ. (๒๕๖๑). ฤทธตานแบคทเรย ของสารสกดเอทานอลจากพชสมนไพรปา ๑๐ ชนด. วารสารวทยาศาสตรการแพทย, ๒๓(๑), ๑๒-๓๖.(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบชาต Thai Journal Citation Index (TCI) กลมท ๒ )

๑.๓ บทความในวารสารฉบบภาษาองกฤษ ผเขยนบทความ ๑ คนนามสกล, ตวอกษรยอของชอตนผเขยนบทความ. ตวอกษรยอของชอกลางผ

เขยนบทความ (ถาม). (ปทพมพ). ชอบทความใชตวอกษรตวใหญเฉพาะตวแรกของประโยค. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมทเปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบนานาชาต Scopus (http://www.info.scopus.com)

15

ตวอยางFoster, W. P. (2018). The decline of the local a challenge to educational leadership. Education Administration Quarterly, 40(2), 176-191.(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบนานาชาต Scopus (http://www.info.scopus.com)

๑.๔ บทความในวารสารฉบบภาษาองกฤษ ผเขยนบทความมากกวา ๑ คนนามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนแรก., นามสกล, ตวอกษร

ยอของชอผเขยนบทความคนทสอง., & นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสาม. (ปทพมพ). ชอ

บทความ. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมทเปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

(วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบนานาชาต Scopus (http://www.info.scopus.com)

ตวอยางYang, K., Trakarnta, T., Smith, J., & Bay, C. (2018). Antibacterial activity of herbal medicine plants. Journal of Medicinal, 36(2), 368-372. (วารสารทางวชาการในฐานขอมลระดบนานาชาต Scopus (http://www.info.scopus.com)

๒. รายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการ ๒.๑ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความ ๑ คน

16

ชอ นามสกลของผเขยนบทความ. (ปทพมพเปนเลขไทย). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอสมมนาเปนตวอกษรเอยง (หนา เลขหนาเลขไทย). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนทจดงานประชม.

ตวอยางหทยา ศรวงษ. (๒๕๖๑). ความสมพนธระหวางลกษณะงาน ความสามารถใน

การทำางาน และบรรยากาศองคการกบความสขในการทำางานของพยาบาลสวนงานอบตเหตฉกเฉนในโรงพยาบาลชมชนในเขตภาคกลาง.

ใน การประชมวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาต ราชนครนทร“วชาการและวจย ครงท ๕”

(หนา ๑-๑๓). ฉะเชงเทรา: สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.

17

๒.๒ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผเขยนบทความคนแรก, ชอ นามสกลของผเขยนบทความคนทสอง และชอ นามสกลของผเขยน บทความคนทสาม. (ปทพมพเปนเลขไทย). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอสมมนาเปนตวอกษรเอยง (หนา เลขหนาเลขไทย). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนทจดงานประชม.

ตวอยางหทยา ศรวงษ, ตรรดา ตระการตา, อสดา เรองเวช และมนา อครสกล.

(๒๕๖๑). ความสมพนธระหวางลกษณะงาน ความสามารถในการทำางาน และบรรยากาศองคการกบความสขในการทำางานของพยาบาลสวนงานอบตเหตฉกเฉนในโรงพยาบาลชมชนในเขตภาคกลาง. ใน การประชมวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาต ราชนครนทรวชาการและวจย “ครงท ๕” (หนา ๑-๑๓). ฉะเชงเทรา: สถาบนวจยและ

พฒนา มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.

๒.๓ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาองกฤษ ผเขยนบทความ ๑ คนนามสกล ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอสมมนา

18

เปนตวอกษรเอยง (pp. เลขหนา). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนทจดงานประชม.

ตวอยางRamesh, S. (2018). Preparation and evaluation of

nanoparticles for sustained delivery of ampicillin. In Proceedings of the Burapha University International Conference 2012, global change: Opportunity & risk (pp. 351-357). Chon Buri: Burapha University.

๒.๔ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาองกฤษ ผเขยนบทความมากกวา ๑ คนนามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนแรก., นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสอง., & นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสาม. (ปทพมพ). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอ สมมนาเปนตวอกษรเอยง (pp. เลขหนา). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนทจดงานประชม.

19

ตวอยางRamesh, S., Trakarnta, T., & Smith, J. (2018). Preparation

and evaluation of nanoparticles for sustained delivery of ampicillin. In Proceedings of the Burapha University International Conference 2012, global change: Opportunity & risk (pp. 351-357). Chon Buri: Burapha University.

๓. หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณ ๓.๑ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาไทย ผแตง ๑ คนชอ นามสกลของผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ISBN:

ตวอยางสมสวย รวยทรพย. (๒๕๕๖). หลกการเขยนหลกสตรการเรยนการสอน. กรงเทพมหานคร: สถาพรบคส. ISBN: ๙๗๘-๘๑๖-๒๕๖-๔๓๗-๓

๓.๒ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาไทย ผแตงมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผแตงคนแรก, ชอ นามสกลของผแตงคนทสอง และชอ นามสกลของผแตงคนทสาม. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ISBN:

20

ตวอยางสมสวย รวยทรพย, เสรมศร สามารถกจ และปทมา วรรตน. (๒๕๕๖). หลกการเขยนหลกสตรการเรยนการสอน. กรงเทพมหานคร: สถาพรบคส. ISBN: ๙๗๘-๘๑๖-๒๕๖-๔๓๗-๓

๓.๓ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาองกฤษ ผแตง ๑ คนนามสกล ตวอกษรยอของชอผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ISBN:

ตวอยางHarris, M. (2018). Basic statistics for behavioral science research. Boston: Allyn and Bacon. ISBN: 978-589-456-438-2 ๓.๔ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาองกฤษ ผแตงมากกวา ๑ คนนามสกล, ตวอกษรยอของชอผแตงคนท๑., นามสกล, ตวอกษรยอของชอผแตงคนท๒., & นามสกล, ตวอกษรยอ ของชอผแตงคนท๓. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ISBN:

ตวอยางEugene, R., Baird, B., & Eaton, D. (2018). Basic statistics for behavioral science research. Boston: Allyn and Bacon. ISBN: 978-589-456-438-2

21

๔. ผลงานสรางสรรค ๔.๑ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาไทย ผผลต ๑ คนชอผผลต. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/

บทประพนธ). วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางวสทธ บญเรอง. (๒๕๖๐). ภาพความสขของเดก (ภาพวาดสอะคลลกบนผาใบ). วนท ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๐. กรงเทพฯ: สปางอารตแกลเลอร.

๔.๒ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาไทย ผผลตมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผผลตคนแรก, ชอ นามสกลของผผลตคนท๒ และชอ

นามสกลของผผลตคนท๓. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/บทประพนธ).

วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางวสทธ บญเรอง, ไพลน ฤกษจรสวสด และสมสวย รวยทรพย (๒๕๖๐). ผเสอในสวน (นทรรศการศลปกรรมบรพา). วนท ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๐. กรงเทพฯ: สปางอารตแกลเลอร.

22

๔.๓ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาองกฤษ ผผลต ๑ คนนามสกล ตวอกษรยอของชอผผลต. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/บทประพนธ). วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางMatisse, H. (2018). Still life with Geranium (Painting). June 21, 2018. Chon Buri: Burapha University.

๔.๔ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาองกฤษ ผผลตมากกวา ๑ คนนามสกล, ตวอกษรยอของชอผผลตคนแรก., นามสกล, ตวอกษรยอของชอ

ผผลตคนทสอง., & นามสกล, ตวอกษรยอของชอผผลตคนทสาม. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน:

ภาพวาด/นทรรศการ/บทประพนธ). วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางEugene, R., Baird, B., & Eaton, D. (2018). The painter and his model (Painting). July 25, 2018. Chon Buri: Burapha University.

การเขยนผลงานทางวชาการโดยใชรปแบบ American Psychological Association (APA)

23

๑. บทความในวารสาร ๑.๑ บทความในวารสารฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความ ๑ คน

ชอ นามสกลของผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมท

เปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

ตวอยางดรณ ชงชย. (๒๕๖๑). การพฒนาโมเดลความสมพนธ เชงสาเหตความสขสวน

ตนของนกศกษาระดบ ปรญญาตร. วารสารวทยาการวจยและวทยาการปญญา, ๙(๑), ๙๐-๙๘.

๑.๒ บทความในวารสารฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผเขยนบทความคนแรก, ชอ นามสกลของผเขยนบทความคน

ทสอง และชอ นามสกลของผเขยน บทความคนทสาม. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสารเปนตวอกษร

เอยง, ปทหรอเลมทเปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

ตวอยางตรรดา ตระการตา, อสดา เรองเวช, มนา อครสกล และทพวมล สทธรกษ.

(๒๕๖๑). ฤทธตานแบคทเรย ของสารสกดเอทานอลจากพชสมนไพรปา ๑๐ ชนด. วารสารวทยาศาสตร

การแพทย, ๒๓(๑), ๑๒-๓๖.

๑.๓ บทความในวารสารฉบบภาษาองกฤษ ผเขยนบทความ ๑ คน

24

นามสกล, ตวอกษรยอของชอตนผเขยนบทความ. ตวอกษรยอของชอกลางผเขยนบทความ (ถาม). (ปทพมพ). ชอบทความใชตวอกษรตวใหญเฉพาะตว

แรกของประโยค. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมทเปนตวอกษรเอยง (ฉบบท (ถาม)), เลขหนา.

ตวอยางFoster, W. P. (2018). The decline of the local a challenge to educational

leadership. Education Administration Quarterly, 40(2), 176-191.

25

๑.๔ บทความในวารสารฉบบภาษาองกฤษ ผเขยนบทความมากกวา ๑ คน

นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนแรก., นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสอง., &

นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสาม. (ปทพมพ). ชอบทความ. ชอวารสารเปนตวอกษรเอยง, ปทหรอเลมทเปนตวอกษรเอยง (ฉบบ

ท (ถาม)), เลขหนา.

ตวอยางYang, K., Trakarnta, T., Smith, J., & Bay, C. (2018). Antibacterial activity of

herbal medicine plants. Journal of Medicinal, 36(2), 368-372.

๒. รายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการ ๒.๑ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทาง

วชาการฉบบภาษาไทย ผเขยนบทความ ๑ คน

ชอ นามสกลของผเขยนบทความ. (ปทพมพเปนเลขไทย). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอสมมนาเปนตวอกษรเอยง (หนา เลขหนาเลขไทย). สถานทจด

งานประชม: ชอสถาบนทจดงานประชม.

ตวอยางหทยา ศรวงษ. (๒๕๖๑). ความสมพนธระหวางลกษณะงาน ความสามารถในการทำางาน และบรรยากาศองคการกบความสขในการทำางานของพยาบาลสวนงาน

อบตเหตฉกเฉนในโรงพยาบาลชมชนในเขตภาคกลาง. ใน การประชมวชาการและเสนอผลงานวจยระดบชาต ราชนครนทร“

วชาการและวจย ครงท ๕”

26

(หนา ๑-๑๓). ฉะเชงเทรา: สถาบนวจยและพฒนา มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.

๒.๒ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาไทย

ผเขยนบทความมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผเขยนบทความคนแรก, ชอ นามสกลของผเขยนบทความคน

ทสอง และชอ นามสกลของผเขยน บทความคนทสาม. (ปทพมพเปนเลขไทย). ชอบทความ. ใน ชอการ

ประชมหรอสมมนาเปนตวอกษรเอยง (หนา เลขหนาเลขไทย). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนทจดงาน

ประชม.

27

ตวอยางหทยา ศรวงษ, ตรรดา ตระการตา, อสดา เรองเวช และมนา อครสกล. (๒๕๖๑).

ความสมพนธระหวางลกษณะงาน ความสามารถในการทำางาน และบรรยากาศองคการกบความสขในการทำางานของพยาบาลสวนงานอบตเหตฉกเฉนในโรงพยาบาลชมชนในเขตภาคกลาง. ใน การประชมวชาการและเสนอผลงานวจย

ระดบชาต ราชนครนทรวชาการและวจย ครงท “ ๕” (หนา ๑-๑๓). ฉะเชงเทรา: สถาบนวจยและ

พฒนา มหาวทยาลยราชภฏราชนครนทร.

๒.๓ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาองกฤษ

ผเขยนบทความ ๑ คนนามสกล ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความ. (ปทพมพ). ชอบทความ. ใน ชอ

การประชมหรอสมมนา เปนตวอกษรเอยง (pp. เลขหนา). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนท

จดงานประชม.

ตวอยางRamesh, S. (2018). Preparation and evaluation of

nanoparticles for sustained delivery of ampicillin. In Proceedings of the Burapha University International

Conference 2012, global change: Opportunity & risk (pp. 351-357). Chon Buri: Burapha University.

๒.๔ บทความในรายงานการประชมวชาการหรอการสมมนาทางวชาการฉบบภาษาองกฤษ

ผเขยนบทความมากกวา ๑ คน

28

นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนแรก., นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสอง., &

นามสกล, ตวอกษรยอของชอผเขยนบทความคนทสาม. (ปทพมพ). ชอบทความ. ใน ชอการประชมหรอ

สมมนาเปนตวอกษรเอยง (pp. เลขหนา). สถานทจดงานประชม: ชอสถาบนทจดงานประชม.

ตวอยางRamesh, S., Trakarnta, T., & Smith, J. (2018). Preparation and evaluation of nanoparticles for sustained delivery of

ampicillin. In Proceedings of the Burapha University International Conference 2012, global change: Opportunity

& risk (pp. 351-357). Chon Buri: Burapha University.

29

๓. หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณ ๓.๑ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาไทย ผแตง ๑

คนชอ นามสกลของผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงท

พมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ISBN:

ตวอยางสมสวย รวยทรพย. (๒๕๕๖). หลกการเขยนหลกสตรการเรยนการสอน.

กรงเทพมหานคร: สถาพรบคส. ISBN: ๙๗๘-๘๑๖-๒๕๖-๔๓๗-๓

๓.๒ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาไทย ผแตงมากกวา ๑ คน

ชอ นามสกลของผแตงคนแรก, ชอ นามสกลของผแตงคนทสอง และชอ นามสกลของผแตงคนทสาม. (ปทพมพ).

ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ. ISBN:

ตวอยางสมสวย รวยทรพย, เสรมศร สามารถกจ และปทมา วรรตน. (๒๕๕๖). หลกการ

เขยนหลกสตรการเรยนการสอน. กรงเทพมหานคร: สถาพรบคส. ISBN: ๙๗๘-๘๑๖-๒๕๖-๔๓๗-๓

๓.๓ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาองกฤษ ผแตง ๑ คน

30

นามสกล ตวอกษรยอของชอผแตง. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ:

สำานกพมพ. ISBN:

ตวอยางHarris, M. (2018). Basic statistics for behavioral science

research. Boston: Allyn and Bacon. ISBN: 978-589-456-438-2

๓.๔ หนงสอ หรอเลมรายงานวจยฉบบสมบรณฉบบภาษาองกฤษ ผแตงมากกวา ๑ คน

นามสกล, ตวอกษรยอของชอผแตงคนท๑., นามสกล, ตวอกษรยอของชอผแตงคนท๒., & นามสกล, ตวอกษรยอ

ของชอผแตงคนท๓. (ปทพมพ). ชอหนงสอเปนตวอกษรเอยง (ครงทพมพ(ถาม)). สถานทพมพ: สำานกพมพ.

ISBN:

31

ตวอยางEugene, R., Baird, B., & Eaton, D. (2018). Basic statistics for

behavioral science research. Boston: Allyn and Bacon. ISBN: 978-589-

456-438-2

๔. ผลงานสรางสรรค ๔.๑ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาไทย ผผลต ๑ คน

ชอผผลต. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/

บทประพนธ). วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางวสทธ บญเรอง. (๒๕๖๐). ภาพความสขของเดก (ภาพวาดสอะคลลกบนผาใบ).

วนท ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๐. กรงเทพฯ: สปางอารตแกลเลอร.

๔.๒ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาไทย ผผลตมากกวา ๑ คนชอ นามสกลของผผลตคนแรก, ชอ นามสกลของผผลตคนท๒ และชอ นามสกล

ของผผลตคนท๓. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/บทประพนธ).

วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางวสทธ บญเรอง, ไพลน ฤกษจรสวสด และสมสวย รวยทรพย (๒๕๖๐). ผเสอใน

สวน (นทรรศการศลปกรรมบรพา). วนท ๖ พฤษภาคม ๒๕๖๐. กรงเทพฯ: สปางอารตแกลเลอร.

32

๔.๓ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาองกฤษ ผผลต ๑ คนนามสกล ตวอกษรยอของชอผผลต. (ปทผลตผลงาน). ชอผลงานสรางสรรค

เปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/บทประพนธ). วนทจดแสดงผลงาน. สถานท: หนวย

งานทแสดงผลงาน.

ตวอยางMatisse, H. (2018). Still life with Geranium (Painting). June

21, 2018. Chon Buri: Burapha University.

33

๔.๔ ผลงานสรางสรรคฉบบภาษาองกฤษ ผผลตมากกวา ๑ คนนามสกล, ตวอกษรยอของชอผผลตคนแรก., นามสกล, ตวอกษรยอของชอผผลตคนทสอง., & นามสกล, ตวอกษรยอของชอผผลตคนทสาม. (ปทผลตผล

งาน). ชอผลงานสรางสรรคเปนตวอกษรเอยง (ประเภทผลงาน: ภาพวาด/นทรรศการ/บทประพนธ). วนทจดแสดงผลงาน. สถานท:

หนวยงานทแสดงผลงาน.

ตวอยางEugene, R., Baird, B., & Eaton, D. (2018). The painter and

his model (Painting). July 25, 2018. Chon Buri: Burapha University.

34