พ.ศ.

รายการลา

ลาปวย ลากจ ลาคลอด/ลา

อปสมบท

ลาเขารบการ

ตรวจเลอก ลาศกษาตอ

ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน ครง วน

๒๕60 ๑ 2 - - - - - - - -

2๕61 3 4 1 5 - - - - - -

ปการศกษา ชนทสอน วชาทสอน จ านวนคาบ/

สปดาห

2๕๖1 ม.๑/1-3 เครองมอวทยาศาสตรพนฐาน 6

2๕๖1 ม.๒/2,8 วทยาศาสตร 6

2๕๖1 ม.4/1-2 เคมพนฐาน 6

2๕๖1 ม.4/1 โครงงานวทยาศาสตร 2

2๕๖1 ม.2 ลกเสอ-เนตรนาร 1

2๕๖1 ม.ตน-ม.ปลาย ชมนมจรวดกระดาษ 1

2๕๖1 ม.ตน ลดเวลาเรยนร เพมเวลาร 2

ปการศกษา ล าดบท ผลงาน/รายการปฏบต

2561 ๑ กจกรรมลดเวลาเรยนร เพมเวลาร

2561 ๒ โครงงานวทยาศาสตร

ผลการด าเนนงานในโครงการ/กจกรรม

ผลการด าเนนงานในหนาททรบผดชอบ

ปการศกษา ล าดบท ผลงาน/รายการปฏบต

2561 ๑ ครทปรกษานกเรยนชนมธยมศกษาปท2/๘

2 เจาหนาท Sgs

1.1 วนยในตนเอง 1. ขาพเจามความตระหนกในกฎ/กตกา มารยาท ขนบธรรมเนยม และแบบแผนอนดงามของหนวยงานและสงคม

2. ขาพเจาไดประพฤตปฏบตตนตามระเบยบวนยของทางราชการโดยเครงครด

3. ขาพเจายนหยดในสงทถกตอง และมความซอสตยสจรต เคารพสทธผอน อดกลน อดทน ส ารวมกายวาจา เพอเปนแบบอยางทด

4. ขาพเจาเสรมสรางวนยในตนเอง เชน แตงกายสภาพ พดจาไพเราะ นมนวล ไมสบบหร ไมประพฤตผดกฎหมายหรอศลธรรมอนดพรอมใหความรวมมอกบทกฝายดวยความเตมใจ

1.1 วนยในตนเอง

1.2 วนยและการรกษาวนยของทางราชการ

1. ขาพเจายดมนในการปฏบตตามกฎหมายและระเบยบแบบแผนของทางราชการ 2. ขาพเจาประพฤตตนเพอรกษาและเสรมสรางวนยในต าแหนงหนาทราชการ 3. ขาพเจายดประโยชนของทางราชการเปนส าคญ 4. ขาพเจามงเนนการจดการเรยนรใหมคณภาพและเปนแบบอยางทด พรอมไดปฏบตหนาทอนทไดรบมอบหมายอยางเตมความสามารถ 5. ขาพเจายดมนในค าสง ขอบงคบ หรอระเบยบปฏบตของทางราชการโดยเครงครด

1.2 วนยและการรกษาวนยของทางราชการ

1.3 คณธรรม จรยธรรมส าหรบขาราชการคร

1. ขาพเจาไดยดมนในหลกของความด และถอปฏบตดวยอดมการณตลอดมา 2. ขาพเจาการประพฤตปฏบตตนไดยดมนในหลกคณธรรม จรยธรรม ตามหลกศาสนาพทธ 3. ขาพเจามความรกความเมตตาตอศษยเสมอกน 4. ขาพเจามงอบรมสงสอนศษยใหเปนคนด มคานยมทดงาม มความกตญญรคณ รจกขอโทษ ใหอภย เสยสละ ไมเหนแกตว และรจกชวยเหลอสงคม 5. ขาพเจาท าตนเปนแบบอยางทดใหแกนกเรยนอยเสมอ

1.3 คณธรรม จรยธรรมส าหรบขาราชการคร

1.4 บทบาทหนาทของขาราชการในฐานะเปนพลเมองทด

1. ขาพเจามความจงรกภกด ตอสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย 2. ขาพเจายดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตย โดยมพระมหากษตรยเปนประมข 3. ขาพเจาประพฤตตนใหเปนสมาชกทดของสงคมและมจตสาธารณะมความรบผดชอบตอสงคม โดยชวยเหลอเพอนรวมงานโดยไมหวงผลประโยชนและสงตอบแทนใดๆ ทงสน

1.5 การปฏบตตามกฎหมาย ระเบยบแบบแผน หลกเกณฑ และวธปฏบตราชการ

1. ขาพเจาปฏบตตนตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบ ค าสงของผบงคบบญชาและทางราชการ

2. ขาพเจาการปฏบตตามค าสงตางๆ 3. ขาพเจาปฏบตตนตามกฎหมาย 4. ขาพเจายดมนในประเพณนยม และปฏบตตนตามจารตประเพณของสงคม และเคารพสถานท

2.1 มาตรฐานวชาชพคร ประพฤตปฏบตตนตามมาตรฐานวชาชพคร คอ

1. ขาพเจาปฏบตกจกรรมทางวชาการเกยวกบการพฒนา

วชาชพครอยเสมอ

2. ขาพเจาตดสนใจปฏบตกจกรรมตาง ๆ โดยค านงถงผล

ทจะเกดกบผเรยน

3. ขาพเจามงมนพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

4. ขาพเจาพฒนาแผนการสอนใหสามารถปฏบตไดเกดผล

จรง

5. ขาพเจาพฒนาสอการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ

อยเสมอ

2.1 มาตรฐานวชาชพคร

2.1 มาตรฐานวชาชพคร (ตอ) ประพฤตปฏบตตนตามมาตรฐานวชาชพคร คอ

6. ขาพเจาจดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผลถาวร

ทเกดแกผเรยน

7. ขาพเจารายงานผลการพฒนาคณภาพของผเรยน

8. ขาพเจาปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน

9. ขาพเจารวมมอกบผอนในสถานศกษาอยางสรางสรรค

10. ขาพเจารวมมอกบผอนอยางสรางสรรคในชมชน

11. ขาพเจาแสวงหาและใชขอมลขาวสารในการพฒนา

12. ขาพเจาสรางโอกาสใหผเรยนไดเรยนรในทก

สถานการณ

2.2 จรรยาบรรณวชาชพคร ปฏบตตนเหมาะสมกบความเปนคร ตามจรรยาบรรณวชาชพคร 1. ขาพเจาศรทธาตอวชาชพ 2. ขาพเจาธ ารงและปกปองวชาชพ 3. ขาพเจาพฒนาองคความรในวชาชพ 4. ขาพเจาสรางองคกรวชาชพใหแขงแกรง 5. ขาพเจารวมมอในกจกรรมขององคกรวชาชพ

3.1 คณคาและความส าคญของวชาชพคร 1. ขาพเจาไมสรางความเสอมเสยใหแกทางราชการและชอเสยงของคร

2. ขาพเจาเหนคณคาและความส าคญของการเปนครทดอยเสมอ โดยมความรกและศรทธาในวชาชพคร พงกระท าตนใหเปนแบบอยางทดตอศษย

3.2 บทบาทหนาทของตนเองในฐานะเปนครทด

ปฏบตงานในหนาทครดวยหลกธรรม และหลกวชาชพคร เชน

1. ขาพเจาอบรมสงสอนใหนกเรยนเปนคนดและมความรคคณธรรม

2. ขาพเจาเปนแบบอยางทดแกนกเรยนในทกๆดาน การเปนผน า การท างานรวมกบผอน ความสามคค การแตงกาย มารยาทในการฟง พด อาน เขยน

3.3 การวางแผนเพอพฒนาความกาวหนาในวชาชพคร

1. ขาพเจามงหวงความเจรญกาวหนาโดย ก าหนดเปาหมายในการปฏบตงาน และการ อบรมสมมนา เขารวมอมรม ประชม และสมมนา ในเรองตางททางโรงเรยนจดอบรมและ หนวยงานอนๆ 2. ขาพเจาใฝหาความรใหมๆ อยเสมอในอนเตอรเนต และ หนงสอพมพ ขาว วารสารตางๆ 3. ขาพเจาพฒนาตนเองดานความรอยเสมอ

4.1 การใฝรใฝเรยน 1. ขาพเจาใฝหาความรใหมๆ อยเสมอในอนเตอรเนต และ หนงสอพมพ ขาว วารสารตางๆ

2. ขาพเจาศกษาคนควาขอมลเพอเพมความรใหกบตนเองอยเสมอตลอดเวลา

3. ขาพเจาใชเวลาวางใหเกดประโยชนสงสด

4. ขาพเจาพฒนาตนเอง ศกษาเพมเตม เขารวมการอบรมตางๆ

4.2 ความฉลาดทางอารมณ 1. ขาพเจามการพฒนา EQ ของตนเองตลอดเวลา

2. ขาพเจามความยมแยมแจมใส

3. ขาพเจาเปนมตรกบเพอรวมงานทกคน

4.3 การสรางแรงจงใจใฝสมฤทธ 1. ขาพเจามความมงมนในการท างานเพอใหบรรลตามวตถประสงคทสถานศกษา ทกกจกรรม ใหมคณภาพทดทสด

4.3 การสรางแรงจงใจใฝสมฤทธ

5.1 การพฒนาบคลกภาพ 1. ขาพเจาปฏบตหนาท และด ารงชวตตนเองดวยความสภาพเรยบรอย มความออนนอมถอมตน และส ารวมอยเสมอ

2. ขาพเจามกรยามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาทสภาพตลอดเวลาไมวาจะกบผบงคบบญชา เพอรวมงาน นกเรยน และชมชน

3. ขาพเจามการแตงกายทสภาพ เรยบรอย เหมาะสม

5.2 การปรบตว 1. ขาพเจาตลอดระยะเวลาการปฏบตงาน ปฏบตตนตามมารยาททางสงคมและ ปรบตวเขากบสภาพแวดลอมทด

2. ขาพเจามสภาพจตใจทมนคง ควบคมอารมณของตนเองไดตลอดเวลา

6.1 การประพฤตตนตามหลกศาสนา

1. ขาพเจามความยดมนและศรทธาพระพทธศาสนา

2. ขาพเจาปฏบตตนตามหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอ

3. ขาพเจาประพฤตตนอยางเหมาะสม รกษาศล

6.2 การด าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง

1. ขาพเจาไดยดมนในการด ารงตนและครอบครวตามแนวทางหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงจดท า 2. ขาพเจาท าบญชรายรบ-รายจาย พรอมจดล าดบความส าคญความตองการจ าเปนในการด ารงชวต เพอใหการใชจายสอดคลองกบเงนเดอนและรายไดของครอบครวในแตละเดอน พรอมทงใหมเงนเหลอเกบในสดสวนทพอเปนไปได และพยายามลดคาใชจายทไมจ าเปนลง

1.1 การวเคราะหมาตรฐาน ตวชวด ผลการเรยนร และสาระการเรยนร

1.2 การออกแบบการจดการเรยนร

1.3 การวจยเพอแกปญหาและพฒนาผเรยน

วจยในชนเรยน

เรอง ผลสมฤทธทางการเรยนวชาเคม เรองหมและคาบของธาต โดยใชเพลงเปนสอ ชนมธยมศกษาปท 4

โรงเรยนทปราษฎรพทยา อ าเภอเกาะสมย จงหวดสราษฎรธาน

1.4 การรายงานผลการเรยนร

1. ขาพเจามการจดท าผลการเรยนของนกเรยนรายบคคล และระดบชนเรยนทสอน

2.1 การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมใหแกผเรยน

1. ขาพเจาไดมการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมใหกบนกเรยนตลอดเวลาในการจดกจกรรมการเรยนร และประพฤตตนเปนแบบอยางทดใหกบผเรยน

2.2 การพฒนาทกษะชวต สขภาพกายและสขภาพจตของผเรยน

1. ฝกใหผเรยนท างานเปนกลมเพอปลกฝงระบอบประชาธปไตยในหมคณะ 2. ฝกใหผเรยนรจกยอมรบและรบฟงความคดเหนของผอน

2.2 การพฒนาทกษะชวต สขภาพกายและสขภาพจตของผเรยน

2.3 การพฒนาผเรยนทมความตองการพเศษ

1. ขาพเจาไดมการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลายใหกบผเรยน และมงพฒนาผเรยนทมความโดดเดนไดมความร ความสามารถมากยงขน

2.4 การปลกฝงวนย และความเปนประชาธปไตยแกผเรยน

2.5 การสรางคานยมทดงามและความภมใจในความเปนไทยใหผเรยน

1. สอนใหผเรยนรจกไหวและมสมมาคารวะกบผใหญ 2. สอนมารยาทไทยใหแกผเรยนเพอปฏบตตนไดถกตองตามกาลเทศะ 3. ออกเสยงภาษาไทยถกตอง 4. เนนระเบยบวนยและความซอสตยตอตนเองและผอน

2.6 การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน

1. ดแลการเครองแบบแตงกาย ทรงผม 2. สงเกตพฤตกรรมของนกเรยน ถานกเรยนมปญหากหาแนวทางแกไขและชวยเหลอ 3. ดแลเรองยาเสพตดในโรงเรยนและนอกสถานศกษา 4. ตดตามพฤตกรรมและดแลผลสมฤทธทางการเรยนตลอดปการศกษา

3.1 การพฒนา สอนวตกรรมในการจดการเรยนร

3.2 การพฒนาแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

1. ใหผเรยนสอบถามผปกครองหรอผรในเรองทเกยวกบบทเรยน 2. ใหผเรยนคนควาหาความรดวยตนเองจากสถานทตางทเกยวของกบบทเรยน เชน วด ตลาด สถานททองเทยว เปนตน

3.3 การใชและสรางเครอขายทางวชาการ

1. ในวชาเคมและวทยาศาสตรใชการสอนแบบบรณาการกบทกรายวชาทเกยวของกบหนวยการเรยน 2. จดท าหลกสตรวทยาศาสตรใหบรณาการกบรายวชาตาง ๆ

4.1 งานบรหารทวไป

4.2 งานสนบสนนวชาการ 1. เขารบการอบรมและน าผลทไดมาขยายผล

4.3 โครงการหรอกจกรรมพฒนาสถานศกษา

5.1 การศกษาเกยวกบชมชน

1. น านกเรยนไปรวมกจกรรมในวนส าคญตาง ๆ ของชมชน

5.2 การใหความรวมมอกบผปกครองและชมชน

5.3 การน าชมชนเขามามสวนรวมในการจดการเรยนร

งานเปดบานสชมชน TPP Open House

5.4 การใหบรการชมชน

5.5 การแลกเปลยนเรยนรกบชมชน