AMBIENTES VIRTUALES I

LUIS FERNANDO RUANO CORAL

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO

FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA, ETICA Y VALORES HUMANOS

PASTO

2015

1. E-LEARNIG. “Tutor 2.0”

2. Las TICS.

Las “Tecnologías de la Información y Comunicación” apuntan

dentro de la educación al manejo informático de datos, aprendizaje y la formación

autónoma del individuo mediante paquetes de información y trabajo colectivo del

pensamiento.

Quizá la sociedad moderna día tras día presenta la relevancia de

utilizarlos en nuestra vida cotidiana, ya que a mano siempre tenemos dispositivos

portátiles, nos amplía la posibilidad del desarrollo cognitivo y tecnológico de nuestra

realidad; la Telefonía Móvil que en principio solo permitía realizar y recibir

llamadas, hoy nos presenta múltiples servicios, Funciones Multimedia, aplicaciones

y redes de servicio de todo carácter con alta velocidad de navegación.

Es así como también hoy en día el ambiente educativo las

considera herramientas de trabajo y aprendizaje de gran importancia ya que puede

ayudarnos a acceder a una gran cantidad de material didáctico, además de una

corriente en la que se busca utilizar aplicaciones.

3. Encuesta.

Realizada a la Docente. Jaqueline Ceballos. “I.U. CESMAG”

1. ¿Qué importancia tienen las TICS dentro de nuestra institución educativa?

Se hace primordial en la actualidad dentro de toda institución educativa el

uso y la aplicación optima de las TICS, ya que ellas nos permiten acceder a

amplio material didáctico y el amplio desarrollo de la formación integral de

los estudiantes.

Dentro de la institución, contamos con óptimas redes de trabajo y material de

trabajo, para el desarrollo de nuestras actividades-clase. Lo cual es un punto

muy favorable y de aporte en el proceso de la enseñanza en el mundo

moderno con apertura a la tecnología.

2. ¿Dentro del proceso de enseñanza usted como hace uso de la TICS. ?

Bien dentro de la temática planteada según la materia y el programa de

desarrollo busco siempre tener un amplio espacio para el desarrollo

autónomo del estudiante dentro de los medios y tecnológicos y sus uso en el

aprendizaje.

Procuro darle un uso apropiado de acuerdo a las temáticas a trabajar, sonde

el estudiante pueda hacer correcto uso y se encuentre en relación con los

medios tecnológicos, frente a su realidad.

3. ¿Cree usted que las TICS estén abriendo nuevas pautas frente a los modelos

educativos?

Es importante reconocer el papel de la tecnología dentro de la educación

actual, ya que permite al estudiante acceder rápidamente a información,

material didáctico que optimice su desarrollo dentro de las aulas. Aunque

también es de reconocer el mal uso que algunos le dan ya que quizá no se

conoce bien este ambiente de trabajo o se abandona al minimalismo de dejar

que las internet responda a su labor estudiantil sin ellos tomar parte en ello.

Realizada a la Docente. Aura Moncayo. Escuela ciudadela

1. ¿Qué importancia tienen las TICS dentro de la institución educativa?

El papel de las TICS es limitado ya que el material de trabajo es escaso y hay

que realizar uso racional y compartido de lo poco con lo que contamos, las aulas

de informática se limitan y el acceso a ello por parte de los estudiantes se ve algo

sesgado.

2. ¿Dentro del proceso de enseñanza usted como hace uso de la TICS. ?

Buscando material que proporcione ayuda a las temáticas de estudio, las

investigaciones y trabajos por parte de los estudiantes y los recursos de la

actualidad tratar de usarlos en la mayor posibilidad que se dé dentro del aula.

3. ¿Cree usted que las TICS estén abriendo nuevas pautas frente a los modelos

educativos?

Si, la tecnología influye mucho en la actualidad en el papel de la enseñanza y

el aprendizaje, ya que optimizan el desarrollo del estudiante y me parece

importante el papel que le da al estudiante dentro del proceso de aprendizaje.

En cuanto a los modelos educativos el gobierno debería proporcionar más

ayuda a los niños para tener más cercanía con los medios tecnológicos para

darles uso y que ellos puedan estar actualizados en las tecnologías y del

mismo modo nosotros los educadores.

4. ANALISIS.

Me parece importante sin duda que dentro de esta nueva sociedad del

conocimiento tienen y que obligan a que la educación se acomode a las

exigencias que aún tiene respecto de esta. En aspectos técnicos este impulso

es muy claro ; elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita el aprendizaje

y la comunicación, los canales de comunicación son inmediatos y permite

desarrollar nuevas tecnologías metodológicas para la enseñanza aprendizaje

entre otros.

Respecto de este nuevo reto del educador y el estudiante, debemos reconocer

que la escuela debe enfrentarse con altura a él y velar por que esta llegue con

eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del

conocimiento y aprendizaje.

La educación ha cambiado tanto la forma de enseñar, como la forma de

aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo

que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos

tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios,

además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y

asumir su función de facilitador.

5. CONCLUSIONES

Con el desarrollo de esta primera guía de trabajo podemos analizar que vivimos

en tiempos en los que la máxima creatividad del hombre puede marcar la

diferencia, porque la nueva economía ya no está tan centrada en los recursos

naturales ni en las materias primas, sino en los flujos electrónicos de

información.

Facilitan el acceso a todo tipo de información ya sea a través de la internet, el

televisor, la radio, etc. lo que hace que podamos enterarnos de las cosas que a

cada quien le parece más interesante aprender o conocer. La información es la

materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar las

problemáticas que se nos presenta en el diario vivir.

Dentro del papel educativo, la incorporación de las TICS requiere que los

profesores adquieran las competencias profesionales necesarias para que la

integración se produzca con garantías de éxito y con la seguridad necesaria que

requiere toda innovación y optimicen la relación del aprendizaje.