בגרות חורף תשע''ב 2012
Post on 28-Jul-2015
19.162 Views
Preview:
TRANSCRIPT
על-יסןדייםספרלבתיבגרןתא.הבחינה:סוגישראלמדינת
אקסטרנייםלנבחניםבגרןתב.
2012תשע"ב,חןרף
211,011108
החיבןךמשדד
הבחינה:מועד
השאלןן:מספר
ולשווהבעההבנהןעברית:
ב'שאלןן
אחתלימןדיחידת
לנבחןהןראןת
ןחצי.שעןתשלןשהבחינה:משרא.
פרקים.שלןשהזהבשאלןןההערכה:ןמפתחהשאלןןמבנה ~.ב
והבעההבנהראשןןפרק
{ נקןדןת 50-
נקןדןת) 25 (א:הבנהחלק
נקןדןת) 25 (ב:הבעהחלק
נקןדןת 24תחבירשניפרק
נקןדןת 26הצןרןתמערכתשלישיפרק
נקןדןת 100סח!!כ
אין.בשימןש:מןתרעזרחןמרג.
הגיןני.פיסןקןעלהדקדןקכלליעלנכןן,כתיבעלברןר,כתבעלהקפד((יןחדןת:הןראןת.ד
ןכדרמה),חישךביםפרקים,(ראשי(כ\יוסהלנתובשברצונךמהכלנפידיס,בעמוריםבלכד,הבחינהבנ(חברתכתוב
הכחינה!לפסילתלגרוםעלולהבחינהלמחברתשמחוץדפיסעלכלשהוסירסותרישוססירסה.עמודכלבראש"טיוטה"רשום
כאח.דולנבחניםלנבחנותומכוונותזכרבלשוומבוסחותזהבשאלווההנחיות
בהצלחה!
לדף/מעבר/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חורף ',בולשוןהבעההבנה,- 2-
שאחריו,בפרקיםההוראותלפיהשאלותעלוענהשלפניההמאמראתקרא
פסקהא
בפסקה
גפסקה
דפסקה
המשכיליםהאנשיםלמןעדןוכניסהכרטיס . 1 1-4עמ' , 54פניס .) 201 1 ( ) 1גיא(דויטשךפיעלמעובד
לנוכחמקוi;כםאוניםחוסרשלהואוהחיבורהלשוןמשיעורישליהבולטיםהזיכרונותאחד
אתלי"נתנולמהלא?ש"בגלל /Iאבלכןן IIש!!מפכללמההתקנית.השפהשלגחמןתיה
שלפחותמכךרקלאנבעההאוניםחוסרהרגשתלא?הספר"אתלי"יש,אבלכןהספר"
ביןלנושהועברמהמסרבעיקראלאשלי,הטבעיתמהשפהמאודשוניםהיומהכלליםחלק
לפיכךויופי,סדרלמופת,היגיוןבהםיששרירותיים,אינםהעבריתהשפהכלליהשורות:
אותם,להביןשליהיכולתבחוסרנעוצהוהיאכתלמי,דשליהיאהבעיה
שלשהתהליךלינדמהאבלרבה,במידההלשוןללימודיהגישההשתנתההשניםעם
שתחושהוברורהתלמידים,אצלאוניםחוסרשלתחושהמעוררעדייןהתקניתהשפההקניית
מביןאנילאחור,במבטלקלוטשלהםליכולתאוללמודשלהםלרצוןתורמתממשלאזו
מכיווןבקלות,לפתורננ:וןשלאאi;כתיקונפליקטהיהכתלמידשליההרגשהשבבסיסהיום
השפהשגחמותכשהרגישדויטשרגיאהתלמידצדקאח,דמצדצודקים,בוהצדדיםששני
חשיבותשייחסוהמוריםצדקושני,מצדאi;כתי,היגיוןשוםבהןואיןשרירותיותהןהתקנית
להטמיען,וניסוהתקניתהשפהלמוסכמות
בשפהמאשרויופיהיגיוןיותרישהתקניתבשפהאםהיאכאןלדיוןהעומדתהשאלה
דקדוקיהיגיוןפחותישהלא-תקנייםשבמשלביםלהאמיןמתפתהמישהואםהלא-תקנית,
לחלוטין,טועהשהואלולהוכיח ) Zהבלשנות(יכולההתקנית,שבשפהמזה
עבריתאוזןלושישמיכלזו,נקודהלחדדעשויהבמספריםלנקבהזכרביןההבחנה
זודיבורצורתהילדות","שלושתאוילדים""שלושכגוןביטוייםלמשמענחרדמתורבתת
שלושאבלילדים(שלושהבעבריתהתקיןלשימושונבערות,בורותומקרינהגסהצורמת,
הקיימתתופעהאלאהעברית,השפהשלהמצאהלאזוביותר,מרשיםיוחסיןאילןישילדות)
משנהאינוהתקניהשימוששלהמכובדהיוחסיןאילןהמוקדמות,השמיותהשפותבכל
יודעתינוקכלהריבעליל!הגיוניתבלתימערכתהיאהמספרשםשלשהמערכתהעובדהאת
(מלך-מלכה)עצםבשמותהןהמצבזהנקבה,ללשוןבעיקרבעבריתמשמשתהךשהסיומת
נקבהלשוןעםשמזוההאחרצורןאין(הלך-הלכה),בפעליםהן(גדול-גדולה)תוארבשמותהן
למספריםהךהסיומתאתמוסיפיםפתאוםמהאזה,ךהסיומתכמומובהקכךכלבאופן
נקבה?בלשוןולאזכרבלשוןדווקא
שפות,חוקרבלשן,הואדויטשךגיאד"ר ) 1 (
.) 2003אבן-שושו,מילן(פי(עלוכדומההתפתחותןלשונות,חקרהלשין;מדע-בלשנות ) 2 (
/ 3בעמוד/המשך
פסקהה
פסקהן
פסקהז
פסקהח
פסקהט
פסקהי
211 , 011108מס'תשע"ב,חורףב:ולשווהבעההבנה,- 3-
השפהיותר.עודעמוקהואמתיותררחבהתמונהמייצגתהיאמקרית.אינהזודוגמה
חידושיםביותר,הקלוקלתהרחובמשפתיותרסדירהאויותרהגיוניתאינההתקנית
הגיונייםהםטבעםמעצםהשפה/שלהלא~תקנייםבמשלביסחייהםאתהמתחיליםלשוניים/
אתלהגדילהשואפיםהשפהדוברישלבמוחםעוליםהיולאהםהגיוניים,היולולאלהפליא,
שקופותאינןבשפהמסוימותשצורותמשוםנוצריםאלהחידושיםבה.והסדירותההיגיון
סדירות.ואינן
השפההקנייתשלהמערךכלהאםהרחוב,משפתהגיוניתיותראינההתקניתהשפהאם
בשפהלכתובואפילולדברתלמידלכללתתצריךהאםמיסודו?ומוטעהמיותרהתקנית
לחלוטין.שליליתלדעתי,התשובה,שלו?הטבעית
ולאהגיוניתפחותלאהיאברחובהילדיםשלהטבעיתהשפהשאםשגורסיםבלשניםיש
ואסורהטבעית,בשפתוולדברלכתובילדלכללאפשרישהתקנית,מהשפהסדירהפחות
אחרים,שפהכלליעליולכפות
להתעקשצריכהחברהאםשלשאלהמכיווןעמוק,הבנהחוסרעלמבוססתהזוהטענה
זוהבלשנות.למדעקשרשוםאיןהטבעית,הדיבורמשפתהשונהתקנית,שפההנחלתעל
רביםגבריםשללהחלטהדומההיאתרבותיים.ערכיםושלחברתיותנורמותשלשאלה
מוסכמהשזומפניזאתעושיםהםרשמי.באירועועניבהחליפהללבושהמערביתבחברה
השפההייתהאילואליה.להשתייךרוציםשהםאואליהשייכיםשהםבחברהתרבותית
בכתיבהתקניתשפהעללהתעקשסיבהשוםהייתהלאבאמתיעיל,תקשורתמכשיררק
למהבאתיו"לאשקלים",שלושה J !כמומידהבאותהבדיוקמובושקל'!"שלושהריובדיבור.
נובעאינוהתקניתהשפהאתוללמדללמודהצורךרציתי".לא"כיכמובדיוקמובןרציתי"לא
ביותרהחשוביםאים i!'1האחדהיאשהשפהמכךאלאיותר,מובנתאויותרסדירהשהיאמכך
שבהם.החשובלאאםתרבותית,זהותשל
תקניתשפהכלליעלכתובהמסורתבעלותת iחברמתעקשותשבגללההאמתיתהסיבה
"מועדוןלמעיןשייךהשפהשלהתקנייםבמשלביםלהשתמששמסוגלשמיהתפיסההיא
מעשיות,חלקןוהטבות,זכויותמיניכלמק(ההתקניתהשפהבמועדוןהחברותחברתי",
במקצועותלהשתלבסיכוייוועלעיסוקיועלאדם,שלחייועלישירותהשלכותלהןויש
הקשרבזכותעמוקהיותרהרבהתרבותיתמשמעותגםישהזהב"מועדון"לחברותנחשקים,
התרבות(כסיאתבהםרואהשהחברהטקסטיםועםהעברעםיוצרתשהיאההזדהותויכולת
שלה,המכוננים
שגםמאודורוציםהתקנית,השפהלמועדוןלהשתייךמאודרוציםהבוגריםהאנשיםרוב
ובהןכתובה,מסורתלהןשישת iהחברככלהיאישראלזהבענייןאליו.ישתייכוילדיהם
להפסיקשצריךשטועןמיהתקנית.השפהמןשונהברחובהילדיםשלהטבעיתהדיבורשפת
למועדוןלהצטרףהסיכוייםאתמהםלמנוערוצהבעצםהתקנית,השפהאתלילדיםלהקנות
הזה.הנחשק
/ 4בעמוד/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חןרף '.בןלשןןהבעההבנה,- 4-
איניומייגע.קשההואהתקניתהשפהחוקיאתלהפניםצריכיםילדיםשבןהתהליךיאפסקה
להיןתהלימןדלתהליךלגרןםאפשראןליאבלןהיזע,מה?געלגמרילהימנעשאפשרמאמין
אםמאןדישתפרןהלןמדיםשלהמןטיבציהגםןכךהלימןדאןןירתלדעתי,פחןת,מתסכל
ןלפיכךהרחוב,שפתמאשריותרסדירהאוהגיוניתאינההתקניתשהשפהלכןלםברוריהיה
קליהיהכךבעיניהם.להבנהוקליסטבעייםיהיןחוקיהשכלמהתלמידיםמצפהאינןאיש
כרטיסבתןרהתקנית,השפהאתללמןדזאתבכלחשןבמדןעלהביןןגםלהסבירגםיןתר
התרבןתלאןצרןתזיקהלהםשישןמתןרבתים,משכיליםאנשיםשלנחשקלמןעדןןכניסה
שלנו.החברהשלההיסטוריים
נקןדןת) 50 (ןהבעההבנה-ראשןופרק
ב:הבעה,א:הבנה,-חלקיםשניזהבפרק
חלק,בכלההןראןתלפיהשאלןתעלענה
נקןדןת) 25 (א:הכנהחלק
המאמר,פיעל 5-1השאלןתכלעלענה
נקודןת) 5 (ןנימןק),(עמדההמאמרכןתבשלהמרכזיתהטענהאתנסח , 1
אחרים,בלשניםעםנןקבדיןןמנהלהכןתבבמאמר • 2
נקןדןת) 2 (מסכימים?ןהבלשניםהכןתבמהעלא.
נקןדןת) 2 (חלןקים?ןהבלשניםהכןתבמהעלב.
במאמר?זפסקהשלתפקידהמהג.
נקןדןת) 3 (הנכןנה,התשןבהאתלמחברתךהעתק
למתנגדים.שאלהלהציג ) 1 (
המתנגדים,מטענתלהסתייג ) 2 (
המתנגדים,טענתאתלהדגים ) 3 (
המתנגדים,טענתאתלהציג ) 4 (
העברית.הלשןןבלימןדיהמקןבלתהגישהכלפיהמאמרכןתבשלהביקןרתמהיצייןא. . 3
נקןדןת) 3 (
נקןדןת) 3 (זה,בנןשאהמלצתןמהיכתןבב,
/ 5בעמןד/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חורף ',בולשווהבעההבנה,- 5-
שנתיים-שלושבניילדיסשלמלשונסהחדשהבעבריתנפוצותלשגיאותדוגמאותשלושלפניך , 4
אוריון).חולון:קטנים.לשונות ] 2006 [שניר.ןמיריקמריםרות(מתוך
נקודות) 2 (המלצתך,אתנמקאלה?דוגמאותלשבץלמחברממליץהייתפסקהבאיזו
ת iנ iי
ת i;(יצ
(יס i ר~~
אחדות,שניסלפניבעיתוןשהתפרסמהידיעהלפניך , 5
שאחריה,הסעיפיסעלוענהאותה,קרא
ןנכלא-גיבןר"שלי,"אחלרמטכ"ל:כתבחייל
חייל,לכלמסרייהלרכושברמסכ"לשהפצירלחייל,במחבוש-יותרהולמתפנייהעללחשובימיס 35יהיו
Iק'רב"טאתתשאלןדופן?יוצאותקצתבמחמאותאות(וכינהלרמטכ"ל,אימיילששלחחיילשלדינומה
יהואידידןתית,פחותהייתההצבאיתהמערכתשלהתגובה-גיבור"שלי,"אחבתוארלרמטכ"לשפנה
צבאי,לכלאימיס 3Sל-נשלח
שלהעליןןהמפקדמןדןןקאמסריותלבקשלהחלטהק'רב"טאתהביאןוהגשןמיםהקייסהימיס
לן:וכתבהרמטכ"ל,ללשכתאימיילהעבירהוא/ל Iצחשלהפנימיתהאינטרנטמערכתבאמצעותהצבא,
I וכךשקלים!בעשרהמטרייהחייללכללקנותיכולאתהאםאלי,ןמפתההצעהליישגיבור,שלי,!אח
הזאת".הכספיתההוצאהאתלנולחסוך
רה f:עבגיואותןלשפוטהןחלטכןעללרמטכ"ל,החיילפנהשבההדרךאתאהבןלאהחיילשלמפקדין
בפןעל.מחבןששלעןנשקיבלהחיילמבישה.התנהגןתשל
) ZZ/I1/11בתאריך 11ttp:IJ\v\v\v.ynet.co.ilמ-אןחזראחךינית.ידיעות ynet .] 2008 [חנוגרינברגפיעל(מעובד
נקודות) 2 (המאמר,עלדבריךאתבססבמשפס?להגנתוסועןהחיילהיהלדעתךמהא,
הרמסכ"ל,אלהחיילשלפנייתואופןעלהמאמרכותבמגיבהיהכיצד ר~~ב,
המאמר,מןלדבריךהוכחותהבא
נקודות) 3 ( / 6בעמוד/המשך
21 1 , 01 1 108מס'תשע"ב,חורף ,'בולשוןהבעההבנה,- 6-
נקודות) 25 (ב:הבעהמלק
ההוראות.לפיוחציעמודעדעמודשלבהיקףמאמרעליו,וכתוב 7 6-הנושאיםמןבאחדבחר
עלבקנאותלהגןצריךאםבשאלהדובריהביןויכוחמתנהלהעבריתהלשוןשלהתחדשותהמאז . 6
ת. J1 ?נ;<ידבלילהתפתחלהלתתאוהתקניתהעברית
אותה.ונמקבנושא,דעתךאתהבעובוטיעין,מאמרכתוב
עובדי(שביתתבשביתותופתחוזכויותיהםעללמאבקעובדיםקבוצותיצאוהאחרוניםבחודשים.ד
האזרחים.מןמחירגובותאלהשביתותועוד).הרופאיםשביתתהרכבות,
לפגועעלוליםהםאםגםציבוריים,מאבקיםלקייםראויאםבשאלהתדוןובוטיעין,מאמרכתוב
אותה.ונמקדעת,ןאתהבעחייהם.ובשגרתבאזרחים
/ 7בעמוד/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חורף '.בולשווהבעההבנה,- 7-
נקודות) 24 (תחכיר-שניפרק
בחירה).(שאלות 13-9השאלותמןשלושועל(חובה), 8שאלהעלשאלות:ארבעעלענהזהבפרק
נקודות) 6-שאלה(לכל
בהמרה,העוסקיםוסעיפיםתחביריבניתוחהעוסקיםסעיפיםכוללותזהבפרקהשאלותלב:שים
.מחדשבניסוח
השאלה;בגוףהכלולותההנחיותעלהקפדתחבירי,ניתוחבהםשנדרשבסעיפים
שתכתוב.במשפסהגיוניתמשמעותעלהקפד-המרה:בהםשנדרשתבסעיפים
הצורך.לפימיליםלהוסיףאולהשמיסתוכל-
נקודות) 6 (חןבהשאלת , 8
שאחריהם.הסעיפיםעלוענהאותם,קראח.פסקהפיעלמשפסיםשנילפניך
להתעקשצריכהחברהאםשלשאלהמכיןרןעמןק,הבנהחןסרעלמבןססתהזרהטענה . 1
הבלשנןת.למדעקשרשרםאיןתקניתשפההנחלתעל
תרבןתיים.ערכיםושלחברתיותנןרמןתשלשאלהזו . 11
(מחובר).איחויאומורכבפשוס,התחבירי:סוגואתוציין , 1משפסאתלמחברתךהעתקא.
.התחביריתפקידןאתוצייןהפסוקיות,אוהפסוקיתאתתחם-מורכבהמשפסאם
התחבירי.סוגםאתוצייןהאיברים,אתתחם-(מחובר)איחוימשפסהואהמשפסאם
. 11במשפסהמודגשותהמיליםמןאחתכלשלהתחביריהתפקידאתצייןב.
• •
שהקשרהקפדלוגי.קשרבעלכלשהותחבירימסוגאחדלמשפסהמשפסיםשניאת ר~ו;;ג.
במאמר.הקייםהלוגיהקשראתישקףהלוגי
/ 8בעמוד/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חורף '.בולשוןהבעההבנה,- 8-
נקודות) 18 (בחירהשאלןת
נקודות), 6-שאלה(לכל 13-9מהשאלותשלושעלענה
שאחריהם,הסעיפיםעלוענהאותם,קראמורכבים,משפסיםשלושהלפניך . 9
תקניתשפהעללהתעקשסיבההייתהלאיעיל,תקשןרתמכשיררקהשפההייתהאילן 1.
ןבדיבןר.בכתיבה
מאשריותרהגיןניתאינההתקניתשהשפהברןריהיהאסתשתפרהלימודאןוירת . 11
הרחןב.שפת
הלא"תקנית.בשפהמאשרהתקניתבשפההיגיוןיותרישאםהיאלדיוןהעןמדתהשאלה . 111
הפסוקיות.כלאתתחםמהםאחדובכלהמשפסים,שלושתאתלמחברתךהעתקא.
תנאי.שללוגיקשרבהםשמתקייםמשפסיםשניהעתקב.
סיבה,פסוקיתבעלמורכבכמשפס 1משפסאתכתובג.
שאחריהם.הסעיפיםעלוענהאותם,קראמשפסים.ארבעהלפניך . 10
שלגחמןתיהלנוכחמקומםאןניםחוסרשלהןאהלשוןמשיעןרישליהזיכרונותאחד . 1
התקנית.השפה
אמתי.קןנפליקטהיהההרגשהשבבסיסהיוסמביואנילאחןרבמבט . 11
לדעתי.מאןהתשתפרהלןמדיםשלהמןטיבציה . 111
IV . אונים.חןסרתחושתמעוררעדייןהתקניתהשפהשלההקנייהשתהליךלינדמה
.ראשווגוףבאמצעותהכותב"שלל"קולוביטויישהמשפסיםמןאחדבכלא.
התחבירי.תפקידהאתוצייןהראשון,הגוףאתהמבסאתהמילהאתמשפסמכלהעתק
סתמיות,המביעכמשפסזזמשפסאתנסחב.
זה?שינויגרםבמשמעיתשי(וילאיזה
סיעון.בכתיבתר;וחאמצעיהואההסגרהסגר,ישהמשפסיםבאחדג.
סיעון?בכתיבתבהסגרלשימושהסיבותלהיותיכולותמה
/ 9בעמוד/המשך
211 , 01 1 108מס'תשע"ב,חןרףב:ןלשןוהבעההבנה,- 9-
לחברתן,נערשכתבפתקלפניךא. . 11
שאחרין,הסעיפיםעלןענהאותן,קרא
' 5(5 ', ה"ת olc ! 5;כ n-ה c'c:כ 5כזן. 5ה c;נ:ן'ייקק 531cה"ת'
. b'o 5'0 ( 5 0,5 'כ' ,("ה ( lcכI) JcS רC ', ח.תקC רN JISlc J ~חC J ~חn כיI ,J כ;N ז"ה:J 3תר '
,),ר 05ר;כ bה 1 ) 3 (
? ONה Nה,ר:ן,ה'קר'ס '('רנ; n 5c 06ר O ,כ; c1c:ןרק1c 'חרC ;כ, b ן:נ; 5;כ!
(:ן;נר
'JI'
שאינןשעבודבמילותאותקניותלאשעבןדבמילותלהשתמשמרביםבימינו ) 1 (
להקשר,מתאימות
המתאימןתתקניןתשעבודלמילותבפתקהשגויותהשעבודממילותשלושהחלף
להקשר,
אינההיאמדועתחבירייםבמונחיםוהסברהשגויות,השעבודממילותבאחתבחר ) 2 (
להקשר.מתאימהאינהאותקינה
בלבד':שבועאחרימהמסךהורדוהיקריםחברינושלסרסםאגב,"דרךכתוב:בפתק ) 3 (
תחביריים.במושגיםהשתמשתקין,אינוזהמשפסמדועהסבר
תקיו.אינןהטפר"אתלילש IIהמשפטכימצייוהכותבכמאמרהראשונהבפסקהב.
תחביריים,במושגיםהשתמשתקין.לאנחשבזהמשפסמדועהסבר
/ 10בעמוד/המשך
- 211 . 011108מס'תשע"ב,חורףב:ולשוןהבעההבנה,-10
שאחריו.הסעיפיםעלוענהאותו,קראהמאמר,פיעלמשפסלפניך , 12
השפה,שלהלא"תקנייםבמשלביםחייהםאתמתחיליםרבותשפעמיםלשוניים,חידושים
להגדילהמבקשיםהשפהדוברישלבמוחםעוליםהםולכןלהפליא,הגיונייםהםטבעםמעצם
בה.הסדירלתאת
מהםאחדכלשלשהנושאשוניםעצמאייםמשפסיםשלושההנתוןהמשפספיעלכתובא,
.לשוניים""חידושיםהוא
התחבירי,תפקידןאתוצייןהפסוקיות,אתרקבותחםלמחברת,ןהנתוןהמשפסאתהעתקב.
המשפס.לתוכןהפסוקיותשלתרומתןאתוהסברהפסוקיות,בלימחדשהמשפסאתכתובג.
נשוא.בתפקיד/!לשוןהמילהמןפיעהמהסאחדובכלמשפטלםןארבעהלפניךא. . 13
שאחריהם.השאלהעלוענההמשפסים,אתקרא
ביותר.מרשיםיוחסיןאילןישבעבריתהתקיןלשימוש . 1
שפהכלליעליולכפותואסורהטבעית,בשפתוולדברלכתובילדלכללאפשריש . 11
אחרים.
עמוקה.יותרהרבהתרבותיתמשמעותישהזהב"מועדון"לחברות . 111
IV . להשתלבסיכוייוועלעיסוקיועלאדם,שלחייועלישירותהשלכותלהןיש
נחשקים.במקצועות
במשפטיםמאשרשונהמשמעותבעלתהיא ! J"ישהמילהשבןהמשפטמספראתצייו
האחרים.
בשלושת JIיש IJשלהמשותפתהמשמעותואתזה,במשפט ! J"יששלהמשמעותאתציין
האחרלם.המשפטים
"איןן'.המילהמןדגשתובהםמשפטים,שלושהלפניךכ.
שוםבהן t1!נושרירותיותהןהתקניתהשפהשגחמותכשהרגישהתלמידצדק . 1
אמתי.היגיון
ה.ךהסיומתכמומובהקכךכלבאופןנקבהלשוןעםשמזוההאחרצורו t1!נ . 11
מקרית.אינהזודוגמה . 111
המשפטים.מואחדבכלאיו" J !המילהשלהתחביריהתפקידאתציין
/ 11בעמוד/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חורף ',בולשווהבעההבנה,- 11-
נקודות) 26 (הצורותמערכת-שלישיפרק
בחירה),(שאלות 18-15השאלותמןשתייםועל(חובה), 14שאלהעלשאלות: .ש.m2עלענהזהבפרק
נקודות) 8 (חיבהשאלת . 14
N . במאמר.בבפסקהעיין
ב.מפסקהמתאימהמילהריקהמשבצתבכלוהשלםשלפני,ךהטבלהאתלמחברתךהעתק
עי"וגזרת ה"ל/'''לגזרתפ"בחסריגזרתהצורות
הפועל
השם
שלפניך.המיליםמןאחתכלשלהשורשאתצייןב.
?iר JJIP '.מ , 11 < 1 הi;Ji ,ת 1זכי;כיס
/ 12בעמוד/המשך
- 211 , 011108מס'תשע"כ,חורף ,'כולשוןהבעההכנה,- 12
נקודות) 18 (בחירהשאלןת
.) 18-17(שאלותהשםמתחוםושתיים ,) 16-15(שאלותהפועלמתחוםשתייםשאלות:ארבעלפניך
אוהשםמתחוםהפועל,מתחוםכרצונך:אותןלכחורתוכלכלכד.שאלותשתיעללענותעליך
נקודות). 9-שאלה(לכלהתחומיםמשני
שכה.הסעיפיםכלעלענהשתבח,רשאלהככללכ:שים
הפןעל
פועל.שמותארבעהלפניךא. . 15
להמנע,ת, i9ך iJל-ז • :
:כיס iלהלiכבין,
בניינו.אתצייןהבניין?מבחינתדופןיוצאהפועלשמותמכיןאיזה ) 1 (
הפועל.:עבi:i.2ג.משמותשלהפעולהשםאתציין ) 2 (
.כשםוגםכפועלגםכשפהמשמשת<;נקירההמילהב.
משפטים).שני-הכול(סךהשימושיםמןאחדלכלמשפטנסח
מודגשים.פעליםוכהםמשפטים,לפניךג.
הסבילה.המשמעותכעליהפעליםאתרקלמחברתךהעתקהמודגשים,הפעליםמכין
מסוימת.חכרהשלותרבותהוויי??יס i<;נכניים iקנטקסטיםכאמצעות
א)(פסקהשרירותיים.אינםהעבריתהשפהכלליהשורות:כיןלנוך t;: ,!(כiשהמסר
ב)פסקהפ'(עלהתקנית.השפהלמוסכמותמיחסתרכהחשיבות , \ ......
ה.ךהסיומתכמומובהקכךכלכאופןנקבהלשוןעםש<;נזי:;והאחרצירןאין
ד)(פסקה
יותרסדירהשהיאמכךגנ ti;:נאינוהתקניתהשפהאתוללמדללמודהצורך
) n(פסקהיותר.מוכנתאו
/ 13כעמוד/המשך
211 , 011108מס'תשע"כ,חןרף '.כןלשןןהבעההכנה,- 13-
כפעלים.תקנילאלשימןשדןגמאןתןכהם(האינסרנס),המרשתתמןמשפסיםלפניךא. . 16
~ i 11ס ~ i מצחיקיםסןקכקים : 1ס...
. רז!'?אנימתייןדעלאאניאמא,הרצאןת,חןגים,סדנאןת,הרכה-יפהןמתפתחתגוךלתהו::יכרהכיף,איזה
בזרים.מפגשים,
המשפסים.מןאחדככלהפןעלאתתקן ) 1 (
סענה:ןכהםהמאמרמןמשפסיםלפניך ) 2 (
מעצםהשפה,שלהלא-תקנייםכמשלביםחייהםאתהמתחיליםלשןניים,חידןשים
דןכרישלכמןחםעןליםהיןלאהםהגיןניים,היןלןלאלהפליא,הגיןנייםהםטכעם
בה.ןהסדירןתההיגיןןאתלהגדילהשןאפיםהשפה
בחירתך.אתנמקזן?סענהלחזקעשןיהא)(כסעיףשלעילהדןגמאןתמןאיזן
..,... , \ , .)ד(פסקהמתרבתתהכינןניצןרתמןזכרתכמאמרכ,
פעמים.שלןשחןזרתתי"ןהאןתמתרבתתכמילה ) 1 ( , \ , -, ,..
פעם.ככלתי"ןהאןתשלהדקדןקיהתפקידמהןציין
מתרבתת.כמילההשןרששלההיןןצרןתדרךאתהסכר ) 2 (: \ : ",' ","
/ 14כעמןד/המשך
211 , 011108מס'תשע"ב,חורף ',בולשווהבעההבנה,- 14-
השם
שמות,רשימתלפניךא, , 17
)J ,מ~תQ :;).ת~ר, \!.iQ ,ל.נ;:הךנךמ~ת,יב~ת 'P ,תנ~תi !?ןזךה~ת ,הנ;ג;
התפעל,בבנייןפעולהשסהרשימהמןהעתק ) 1 (
) Z ( נפעל,בבנייןפעולהשסהרשימהמןהעתק
ות, Xסופיצורן +עצסשסשהואבסיסהיאשלוהתצורהשדרךשסהרשימהמןהעתק ) 3 (
ןת, Xסופיצורן +תוארשסשהואבסיסהיאשלוהתצורהשדרךשסהרשימהמןהעתק ) 4 (
פעולה,שס 22J:iבוהואומשקלשורששלבדרךשנוצרשסהרשימהמןהעתק ) 5 (
מודגשיס,עצסשמותובהסמשפסיס,לפניךב,
למופת,ו i;ן~יבהסיש,אלאשרירותייסאינסהעבריתהשפהכללי
להסמיען,יוו ?i'ול~התקניתהשפהלמוסכמותחשיבותיש
והסבות,זכויותמיניכלמקנההתקניתהשפהו iבמוג.!דהחברות
אוניס,חוסרתחושתשלהואבתיכוןהלשוןמשיעוריהמאמרכותבשלהז;כרוו
שלו?התצורהדרךמבחינתדופויוצאשסאיזה ) 1 (
) z ( האחריס?השמותלשלושתהמשותפתהתצורהדרךמהי
/ 15בעמוד/המשך
- 211 . 011 108מס'תשע"ב.חנרף ,'בולשןךהבעההבנה,- 15
מ"ם.האותובהםשמות,רשימתלפניךא. . 18
Y,מ~ק?, ,ש~מג i ,תY,ך~קג, Y,ג~r,מ ,עכi ,כסךת .-: .משל::ביס, ,ך.נ;:~מזכס,r
השמות.אתבהומייןהטבלה,אתלמחברתךהעתק
מ"םגםבהםשיששמותהמ"םשאותיותשמותהמ"םשאותיותשמות
שאינהמ"םוגםשורשיתשורשיותאינובהםשורשיותהובהם
שןרשית
משפטים.לפניךב.
דווקארבותפעמיםהרחוב.משפתיותרסדירהאויותרהגיוניתאינההתקניתהשפה
להפליא.הגיונייםהםלשונייםחידושים
במשפטים.המופיעיםהתוארשמותכלאתזכריחידבצורתכתוב ) 1 (
התצורה.דרכיפיעלקבוצותלשתיאותםמיין ) 2 (
הדרכיםעלאלהבמשפטיםהתוארשמותשלהתצורהמדרכיללמודאפשרמה ) 3 (
היום?שלבעבריתתוארשמותליצירת
בהצלחה!ישראללמדינתורה Iשכהיוצריםזכות
החינוךמשודברשותאלאלפרסםאןלהעתיקאיו
top related