บทที่ 5 sec 1

บทท คอมพวเตอรเพอการเรยนร

นางสาวเยาวลกษณ นครภกด

นายสรชย มาตราช

นายภานพงศ เพมขน

สมาชก

1. นกศกษาจะมแนวทางในการใชคอมพวเตอรเพอแกปญหาของโรงเรยนบานหนองใหญอยางไร

แนวทางในการใชคอมพวเตอรเพอแกปญหาของโรงเรยนบานหนองใหญ

ใชคอมพวเตอรเปนคร

ใชคอมพวเตอรเปนผชวย

ใชคอมพวเตอรเปนผเรยน

ใชคอมพวเตอรเปนคร

• การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการถายทอดและน าเสนอเนอหาการเรยนการสอนโดยตรงไปยงผเรยน ผเรยนจะไดรบกจกรรม การทดสอบผเรยน ผลการประเมน การตอบสนองจากผเรยนดวยการใหผลปอนตอบกลบและก าหนดกจกรรมทเหมาะสมตอไปเพอใหผเรยนกระท าตามบทเรยนเปนล าดบขนของกจกรรมการเรยนการสอน

ตวอยาง...

• คอมพวเตอรชวยสอน (Computer assisted instruction: CAI)

• การเรยนการสอนโดยใชคอมพวเตอรเปนฐาน (Computer-based instruction CBI)

• การใชคอมพวเตอรชวยเรยนร (Computer assisted learning: CAL)

ใชคอมพวเตอรเปนผชวย

• บทบาทของคอมพวเตอรในฐานะเปนเครองมอชวยผเรยนในการท างานประจ าตางๆ เกยวกบการเรยนและงานทครมอบหมาย เชน การท ารายงาน การคดค านวณ การสรางผลงานกราฟก

ใชคอมพวเตอรเปนผเรยน

• การใชคอมพวเตอรเปนผเรยนคอวธการแบบเปด (Open-ended approach) ทอาศยความสามารถของผเรยนในการสรางความเขาใจของตนเองเกยวกบเนอหาและวธการใชคอมพวเตอร วธการนผสอนสามารถนาไปใชในชนเรยนของตนเองไดโดยใหผเรยนไดเรยนรและสงการคอมพวเตอรดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอรอยางงาย

บทบาทของการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการเรยนรเปน

อยางไร

1. บทบาทในดานการใชเปนผชวยโดยการใชคอมพวเตอรในการหาความรใชแกปญหา

2. การใชคอมพวเตอรเพอการสรางความรขนมาโดยการใชสถานการณปญหาตามแนวทางทจะใหนกเรยนไดสรางความรขนมาเองโดยใชคอมพวเตอรในการสบคนขอมล

3. บทบาทของคอมพวเตอรจะกลบมาเปนผเรยนแทนโดยการใชปญหาปลายเปดใหนกเรยนไดใชความรความสามารถทกษะของตนในการใชคอมพวเตอรแกปญหา

ใหเสนอรปแบบการใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการจดการเรยนรตามสาระการเรยนรทนกศกษารบผดชอบ

• สาระการเรยนรคณตศาสตร

1.การใชคอมพวเตอรเปนเครองมอในการก าหนดสถานการณปญหาโดยการท าสถานการณปญหาปลายเปดบนคอมพวเตอรทสามารถเคลอนยายและเปลยนแปลงไดหลากหลายรปแบบ เชน สมการทมหลากหลายวธ เรขาคณตทเปลยนแปลงรปรางได

2.การก าหนดปญหาแลวใหนกเรยนใชคอมพวเตอรในการแกปญหา

หาค าตอบทหลากหลายแลวน าเสนอผานโปรแกรมคอมพวเตอร