Маркетинговое мышление для Инженеров

Летняя Школа КЛИППЕР–2016

МАРКЕТИНГОВОЕ МЫШЛЕНИЕДЛЯ ИНЖЕНЕРОВ

…

MARGINGAME (c) Пономарев И.П.

Пономарев И.П.

#Agile

XP RUPMSF

KAIZEN TDD#MM

LEAN KANBANSCRUMNEW

METHOD

MATRIX

MIND

(с) Пономарев И.П. 2016

МОНОПОЛИЯ НА БУДУЩЕЕ

А Вы уже получили приглашение участвовать в создании будущего?

ФШ 2016

POWERNEWDANGEROUSCHELLENGE

(с) Пономарев И.П. 2016

БУДУЩЕЕ ПРЕДОПРЕДЕЛЕНО, ОСТАЛОСЬ ТОЛЬКО ЕГО УЗНАТЬГлобализация привела к полной взаимозависимостиСложность систем не поддается сознанию человека1. Онлайн и Интернет, цифровая среда, …2. Замена человека в умственной работе3. Искусственный интеллект и агенты-ИИ4. Демографический сдвиг … до 120 лет5. Гибридная среда, нейронет6. Возникновение нового общества

(с) Пономарев И.П. 2016

КАРТА будущего:

ТрендыДальнийСредний

Время

Ближний

203520252020

Тренд 1

Тренд 2

Тренд 3

В

В

В

В

В

У У

У

У У

У

У

В

В В

Ф – формат Т – технология З – закон

Ф Т

З Т

З Ф

Т

Т

Ф

Т

Проект развития 3

Проект развития 2

Проект развития 1

(с) Пономарев И.П. 2016

POWERСИЛЬНЫЕ стороны

• Занимаются будущим (есть технология и методика ММК)

• Хорошо продается (выявляет болевые места) • Организованность процесса (распределение функций)

• Когнитивный капитализм (сбор идей и экспертиза за еду)

• Прогрессивная подача (и методическое обеспечение)

• Работа с сообществом (дистанционная поддержка)

• Интеграция с ШБSk и РАНХиГС (новый формат обучения)

• История/тенденция (двух-кратный рост выпуска с 2013 года)

(с) Пономарев И.П. 2016

ВЫЗОВ_2 для Университетов

• Научный подход устарел (мысле-деятельностный подход)

• Потеря лидерства (повестку дня и направление задает АСИ) • Расширение присутствия (освоение регионов и ВУЗов)

• Будущее важнее настоящего (нет экономической оценки)

• Синергетический эффект (объединение разных н/п школ)

• Выход за экспертную позицию (как переиграть?)

• Визуализация результатов (шаманство на сложности)

• Новый формат обучения (для взрослых в эпоху интернета)CHEL

LENGE

Пономарев И.П.

Деловые игры на службе Отечества

Пономарев И.П.

МЕСТО и ЗАДАЧА ИГРЫв учебном процессе

ЗАМЫСЕЛ(план)

РЕЗУЛЬТАТ(продукт)

ПРОБЛЕМАТИЗАЦИЯПОДДЕРЖАНИЕ ИНТЕРЕСА

ПОСТАНОВКА ЭКСПЕРИМЕНТАКОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ

МЫШЛЕНИЕ(как черный ящик)

ИНФО. ДЕЙСТВИЕ

ОЦЕНКА МЫШЛЕНИЯ?

Пономарев И.П.

О МЕТОДЕ:1. Повысит скорость обучения

и глубину освоения знаний

2. Улучшит качествоумственной работы

3. Поможет создавать и сохранять«KNOW-HOW»

Пономарев И.П.

ПОВЕСТКА ДНЯ 2016

Повестка дня 19.07.16

#Алеф. Дать название

#Алеф. Дать название

#Алеф. Дать название

#Алеф. Дать название

Я книгу жизни напишу,И о себе в ней расскажу.Пройдет и сто и десять тысяч лет,Но люди будут помнить и знать ответ,На то, что я не знал.Кто знает, вдруг я угадал.

А.Бахвалов 1992

#Алеф. Дать название

#Алеф

ЧЕМУ НЕЛЬЗЯ ДАТЬ НАЗВАНИЕ?

#Бет. Разделить на части

#Бет. Разделить на части

#Бет

ЕСТЬ ЛИ УНИВЕРСАЛЬНЫЙСПОСОБ РАЗДЕЛЕНИЯ

НА ЧАСТИ?

#Бет. Разделить на части

#Гимел

ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ УЧАСТИЯ В ЛШКЛИППЕР ???

#Гимел. Результат мышления

Скоро!

Спасибо за внимание!

ponip@mail.ruwww.ArtProLab.com

p.s.Какие есть вопросы