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培养孩子恒久学习华文的兴趣让华文成为生活语言

2017年1月20日

语文技能Language Skill

第一学段Term 1

第二学段Term 2

第三学段Term 3

第四学段Term 4

听Listening

听写Spelling

听力理解Listening Comprehension

Mid-Year Assessment

听力理解Listening Comprehension (10

marks)

看录像说话Video description &

Conversation (using complete sentences) (20 marks)朗读短文

Reading Aloud (10 marks)

试卷一（看图作文）Paper 1 (Picture Composition

Writing)( 15 marks)

试卷二（语文应用与阅读理解）

Paper 2 (Language use & Comprehension)

(45 marks)

听写Spelling

听力理解Listening Comprehension

End-Year Assessment

听力理解Listening Comprehension

(10 marks)

看录像说话Video description &

Conversation (using complete sentences) (20 marks)

朗读短文Reading Aloud (10 marks)

试卷一（看图作文）Paper 1 (Picture Composition

Writing – 15 marks)

试卷二（语文应用与阅读理解）

Paper 2(Language use &

Comprehension – 45 marks)

说Oracy

看录像说话Video Description & Conversation

按原文的顺序复述故事内容Story Telling based on pictures

看录像说话Video Description &

Conversation

读Reading

朗读：课文/短文/儿歌Reading aloud

校本阅读计划：阅读活动School-based Reading Program

朗读：课文/短文/儿歌Reading aloud

校本阅读计划School-based Reading Program

写Writing and Language

Use

看图作文Picture Composition Writing

笔试Mini Test

看图作文Picture Composition Writing

笔试Mini Test

Total (100%) 0% 30% 0% 70%

• 宗旨：通过不同的评价形式促进孩子的学习和成长

• 目的：让孩子有更多机会通过多元的学习任务展示学习成果

• 评价形式 书写任务 口语任务 日常课堂互动 反馈 自我评价与同侪评价 师生面谈 活动型学习

1. Band 1 （85 分或以上）

2. Band 2 （70 分 – 84分）

3. Band 3 （50 分 – 69 分）

4. Band 4 （50分以下）

母语双周（3-4月份）

1. 说话能力弱

- 词汇贫乏、说话条理不清楚

2. 英文句式混淆

3. 认字能力差

4. 很多字不会写

5. 标点符号运用不当

针对学生弱点，进行强化；

针对学生的强项，进行巩固。

星期三：下午补课45分钟（Term 1）

1. 鼓励孩子上华文课时，只用华语交谈

2. 鼓励孩子每个星期一和二阅读华文图书

3. 每个华文班设有班级图书，供学生阅读，完成阅读活动。

4. 以不同的学习活动，引起学生学习华文的兴趣

1.为孩子制造运用华文华语的生活环境2.多用华语和孩子交谈3.让孩子收看高素质的华文电视节目4.让孩子多看华文书籍，多看报纸。5.配合学校为你们的孩子制定的学习计划6.给予孩子信心，多鼓励他们学好华文7.确保孩子有足够的休息时间和睡眠

http://xuele.moe.edu.sg

• 可爱动漫、悦耳

的篇章朗读、汉语拼音注释、笔画笔顺等

• 让学生能够在家

中上网，自主进行字词巩固练习

• 生动可爱的动漫卡通、

游戏、录像、录音、图片、照片等

• 帮助小学生掌握日常

口语词和常用句式，与人沟通和交流。

http://eland.edumall.sg

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