מבנה החומר.pptx

מבנה החומר: ריק וחלקיקים

לפניכם משפטים המתארים את מבנה החומר. ציינו לאיזה מצב צבירה מתאים כל אחד מהתיאורים - מוצק, נוזל או גז )ניתן

נקודות(12לרשום יותר ממצב צבירה אחד(. )

.1 . מתמדת בתנועה נמצאים החלקיקים

אינם 2. הם עוד כל ישר בקו נעים החלקיקים

. אחרים בחלקיקים מתנגשים

.3 . בתבנית מסודרים החלקיקים

.4 .) תנודה ) במקומם רק נעים החלקיקים

.5 . מאוד צפופים החלקיקים

.6 . מזה זה מאוד רחוקים החלקיקים

7 . ריק. מצוי החלקיקים בין

מוצק

נוזל

גז

1

דוד הכניס גז צבעוני בכמויות שוות לשני כלים שווים בגודלם, כלי א' שבו ריק וכלי ב' שהכיל אוויר ובדק את מהירות פעפוע הגז

נקודות(6הצבעוני בכל אחד מהכלים. דוד גילה ש: )

פעפוע הגז מהיר יותר בכלי ב' מפני שנוצרים כוחות דחייה בין חלקיקי שני הגזים.

פעפוע הגז מהיר יותר בכלי א' מפני שהריק מושך אליו את חלקיקי הגז.

פעפוע הגז מהיר יותר בכלי א' מפני שאין כל גורם שיפריע לתנועת החלקיקים.

פעפוע הגז מהיר יותר בכלי ב' מפני שחלקיקי 2האוויר מושכים את חלקיקי הגז הצבעוני.

שאבו חלק מהאוויר מתוך בקבוק קשיח. נקודות( 6מה נכון לומר על האוויר שנשאר בבקבוק? )

חלקיקי האוויר שנותרו מפוזרים בכל נפח הבקבוק.

חלקיקי האוויר שנותרו מצויים רק בחלק העליון של הבקבוק.

חלקיקי האוויר נמצאים רק על קרקעית הבקבוק מאחר והם כבדים.

חלקיקי האוויר מצטופפים סמוך לפיית הבקבוק שהוא אזור השאיבה.

3

נקודות(5השלימו את החסר בהיגדים הבאים: )

בנויים _______________ 1. החומרים כל. לעין נראים שאינם

גז 2. צבירה במצב נמצא כשהחומר. מזה _________________ זה החלקיקים

נוזלי 3. צבירה במצב נמצא כשהחומרלזה ____________ זה שלו החלקיקים

. משיכה __________ קיימים וביניהםחלקיקי 4. בין גדולים מרווחים שיש מכיוון

. אותו, _____________ שניתן הרי הגז

4

באוויר 1. המלא הצמיג .נפח קטן / גדל

הצמיג 2. בתוך האוויר גדלה / מסתקטנה.

הצמיג 3. בתוך האוויר חלקיקי מספר. קטן / גדל

בתוך 4. האוויר חלקיקי שבין המרווחים.הצמיג קטנו / גדלו

הצמיג 5. בתוך האוויר .לחץ קטן / גדל

אוויר. לאחר הוספת האוויר... עודלצמיג אופניים הוסיפו

נקודות(5הקיפו את האפשרות הנכונה בכל משפט. )5

Yes

No

למקפיא ההכנסה בעקבות הבלון נפחהמים טיפות .והופעת גדל / קטן

בלון אטום קשור היטב ומנופח באדי מים )מצב גז( הוכנס למקפיא. כעבור זמן נראו בו טיפות מים.

קטן

גדל

א6

איזה היגד מסביר את התופעה של השינוי בנפח נקודות(4הבלון? )

חלקיקי אדי מים הפכו לחלקיקים של טיפות מים ולכן הנפח השתנה.

חלקיקי אדי מים התכווצו ואיבדו מנפחם ולכן הנפח השתנה.

מספרם של החלקיקים השתנה ולכן הנפח השתנה.

המרחקים בין החלקיקים במצב נוזל קטנו ולכן הנפח השתנה.

ב6

חלקיקי החומר שהיו מסודרים, קרובים זה לזה ונעו בתנודות במקומם, התרחקו זה מזה, נעו, החליפו מקומות ונוצר אי סדר.

נקודות(6איזה תהליך עבר החומר? )

התעבות )עיבוי( כתוצאה מהתחממות החומר.

התעבות )עיבוי( כתוצאה מהתקררות החומר.

התכה )היתוך( כתוצאה מהתחממות החומר.

התאדות )אידוי( כתוצאה מהתחממות החומר.

7

7

צלחות זהות. 3 סמ"ק של נוזלים שונים ב-10במעבדה שמו בצלחת א – מים, בצלחת ב – כוהל ובצלחת ג – אצטון.

את הצלחות הניחו על מדף במעבדה. שעות, בדקו את נפח הנוזל בכל אחת מהצלחות 5כעבור

ורשמו את התוצאות בטבלה הבאה. השינוי בנפח הנוזלים:

הנוזל בתחילת נפח

) " ל ) מ הניסוי

לאחר 5נפח

) " ל ) מ שעות

מים 10 9

כוהל 10 7

אצטון 10 5 2בניסוי זה? ____________________ )הגורם המשפיע מהו •נקודות(

בניסוי זה? ____________________ הגורם המושפע מהו •נקודות(2) 4 במהלך הניסוי. )קבועיםציינו שני גורמים שיש לשמור עליהם •

נקודות(

______________________________________________________

א8

כיצד ניתן להסביר את התופעה על פי מודל החלקיקים? נקודות(6)

הוא הקטן אצטוןכוח המשיכה בין חלקיקי הביותר בהשוואה לכוחות בנוזלים האחרים.

הוא הגדול ביותר אצטוןכוח המשיכה בין חלקיקי הבהשוואה לכוחות בנוזלים האחרים.

הוא הקטן כוהלכוח המשיכה בין חלקיקי הביותר בהשוואה לכוחות בנוזלים האחרים.

הוא הקטן ביותר בהשוואה מיםכוח המשיכה בין חלקיקי הלכוחות בנוזלים האחרים.

ב8

כאשר חומר הנמצא בכלי סגור עובר ממצב צבירה אחד 6שינוי ב ..... )אין למצב צבירה אחר עקב קירורו,

נקודות(

כוחות המשיכה שבין החלקיקים.

סוג התנועה של החלקיקים.

מהירות הממוצעת של החלקיקים.

9מסה של החלקיקים.

כאשר שואבים אוויר מקופסת פח, דפנות הקופסה מתעוותים והקופסה נמעכת. איזה מהמשפטים הבאים מסביר את התופעה?

נקודות(6)

כשאין אוויר בקופסה אין מה שיפריע לדפנות להתקרב זו לזו.

לחץ האוויר מחוץ לקופסה גדול מלחץ האוויר בתוך הקופסה ולכן גורם למעיכתה.

הריק שנוצר בקופסה כתוצאה משאיבת האוויר מושך את דפנות הקופסה זו לזו.

כתוצאה מפעולת השאיבה טמפרטורת האוויר בקופסה יורדת ולכן הקופסה נמעכת.

10

התיכו קוביית בדיל לבדיל נוזלי. כתוצאה מפעולת ההיתוך... נקודות(8הקיפו את האפשרות הנכונה בכל משפט. )

הבדיל 1. השתנה / / נפח לא קטן גדל

הבדיל 2. לא / / מסת קטנה גדלה

השתנתה

הבדיל 3. חלקיקי בין המרחק

השתנה / / לא קטן גדל

הבדיל 4. חלקיקי של התנועה מהירות

השתנה / / לא קטנה גדלה

11

נקודות(6 ק"ג נוצות? )1 ק"ג ברזל ו-1במה דומים ובמה שונים

הם דומים בנפח ושונים במסה ובחומר.

הם דומים בנפח ובמסה ושונים בחומר.

הם דומים במסה ושונים בנפח ובחומר.

הם שונים במסה, בנפח ובסוג החומר.

12

לפניכם היגדים המתארים גזים שונים. רשמו בסוף כל משפט את שם הגז נקודות(6המתאים לתיאור הנתון. )יכול להופיע אותו גז יותר מפעם אחת(. )

ו 1. האוויר של עיקרי מרכיב שמהווה נחוץ אינוגזלנשימה: ____________

.2_______________ : מהאוויר קל גז

.3 : לבעירה שנחוץ צבע וחסר ריח חסר גז______________

סיד 4. מי של צבעם את ומשנה אש לכיבוי המשמש גזצלולים: _________

.5 : חיים ובעלי צמחים של לנשימה הנחוץ גז______________________

.6 : ובעירה נשימה בתהליכי הנפלט גז___________________________

13

תלמידי כיתה ז למדו על המשורה ככלי •למדידת נפח נוזלים והחליטו לבנות לעצמם

משורות. הם לקחו כלים שונים ויצרו מהם את •

המשורות הבאות )ראו איור(. כדי לצייר שנתות על כל משורה לקחו סרגל •

על כל ובעזרתו סימנו קווים באותו מרחק סמ"ק וכן 2 סמ"ק, 1 וכתבו: אחד מהכלים

הלאה. האם התלמידים בנו משורות שבעזרתן ניתן •

נקודות(6למדוד נפח? נמקו את תשובתכם. )

14

סוף!!