2 diseño universal
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Limitaciones en el acceso a la web (1)
•Imágenes sin alternativa textual
•Imágenes complejas sin descripción
•Fuentes de texto con medidas absolutas
•Falta de contraste en colores
•Información transmitida con colores
Discapacidades Visuales: Ceguera, baja visión,
problemas para distinguir colores
•Falta de alternativas textuales a información sonora
•Lenguaje no claro
Discapacidades Auditivas:
Sordera parcial o total
•Tiempo limitado de espera de respuesta
•No soporte de alternativas de teclado
Discapacidades Motrices:
Dificultad o imposibilidad de mover las manos, temblores
o lentitud muscular etc.
Limitaciones en el acceso a la web (2)
•Textos no claros
•Dificultades en la navegación
•Única forma de transmitir información
Discapacidades Cognitivas: Dificultad de
aprendizaje (Dislexia) o discapacidades cognitivas que
afecten la memoria, la atención, las habilidades lógicas etc.•Visión,
audición, motrices, memoria
Limitaciones asociadas con la edad avanzada
•Limitaciones de ancho de banda,
•Uso de computadora con limitaciones de administración
Limitaciones Tecnológicas:
Tecnología antigua o muy nueva,
Diseño Universal
• La accesibilidad se sustenta en una serie de premisas llamadas principios del
diseño para todos o diseño universal.
• Objetivo: el diseño de productos y entornos de fácil uso para el mayor número posible de personas,
sin la necesidad de adaptarlos o rediseñarlos de una forma especial.
• Sirven para orientar el proyecto entero, desde su conceptualización, alcance y las especificaciones
Diseño universal >> 1) Igualdad de uso
Diseño útil para personas con distintas capacidades.
-- Mismas formas de uso-- Evita segregar o estigmatizar-- Atractivo para todos
http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Diseño universal >> 2) Flexibilidad
Se adecua a preferencias y habilidades individuales
• Elección en los métodos
de uso.• Con la mano derecha e
izquierda.• Facilita exactitud y
precisión.• Según el ritmo del
usuario.
http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Diseño universal >> 3) Simple e intuitivo
Fácil de entender, independientemente del usuario-a.
• Elimina complejidad • Consistente con expectativas e intuición• Se acomoda a alfabetización y habilidades lingüísticas.• Información según su importancia.• Avisos eficaces , respuesta durante y tras la tarea.http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Diseño universal >> 4) Información fácil de percibir
Intercambiar información independientemente de capacidades sensoriales o condiciones ambientales.
• Diferentes modos para presentar, redundante• Contraste suficiente entre información esencial y el resto• Amplía legibilidad de información esencial.• Diferencia elementos para que permitan ser descritas• Compatibilidad con dispositivos utilizados por personas con limitaciones sensoriales.
http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Diseño universal >> 5) Tolerante a errores
Proactividad en cuanto a los posibles errores que el usuario pueda cometer en su interacción procurando minimizarlos en diseño.
• Elementos más usados, más accesibles;
• Elementos peligrosos, menos accesibles.
• Advertencias• Características seguras de
interrupción.• Desalienta acciones inconscientes
http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Diseño universal >> 6) Escaso esfuerzo físico
Debe poder ser usado eficazmente y con el mínimo esfuerzo
• Permita mantener una posición corporal neutra.
• Fuerza razonable• Minimice acciones repetitivas.• Minimice esfuerzo físico
continuado.
http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Diseño universal >> 7) Dimensiones apropiadas
Tamaño y espacio apropiados independientemente del tamaño del cuerpo, postura o movilidad
• Línea de visión clara y alcance para usuarios sentados y de pie.• Variaciones de tamaño de la mano o del agarre.• El espacio para ayudas técnicas o asistencia personal.
http://design-dev.ncsu.edu/openjournal/index.php/redlab/article/view/129/77
Legislación de base
• Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)– "Artículo 27.1: Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural
de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten."
• Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad (1993)– Artículo 5. Posibilidades de acceso: “Los Estados deben reconocer la importancia global
de las posibilidades de acceso dentro del proceso de lograr la igualdad de oportunidades en todas las esferas de la sociedad. Para las personas con discapacidades de cualquier índole, los Estados deben a) establecer programas de acción para que el entorno físico sea accesible y b) adoptar medidas para garantizar el acceso a la información y la comunicación.”
• Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad– Los países que se unen a la convención se comprometen a elaborar y poner en práctica
políticas, leyes y medidas administrativas para asegurar los derechos reconocidos en la convención y abolir las leyes, reglamentos, costumbres y prácticas que constituyen discriminación.
Iniciativa eEurope
• Iniciativa eEurope. Compromisos:– El diseño y el contenido de todos los sitios públicos europeos de
Internet (gobiernos nacionales, provinciales, municipales, ayuntamientos, organismos gubernamentales, etc.) sean accesibles a las personas con discapacidad, siguiendo las pautas de la Iniciativa de Accesibilidad a la Web (WAI – Web Accesibility Initiative).
– Se revise la legislación y las normas de accesibilidad.• Sitios web del sector privado, comenzando con los que reciben financiación
pública, principalmente los que tienen una función comercial, seguidos por aquellos sitios que tienen una función social
– Las políticas en materia de contratación pública de la Unión Europea deben exigir la accesibilidad para las personas con discapacidad
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