บทนา ความเป็นมาและความส...

1

บทท 1 บทนา

ความเปนมาและความส าคญของปญหา

จากกระแสการเปลยนแปลงทางสงคม เศรษฐกจ และการเมอง มผลผลกดนให เกดการเปลยนแปลงแนวคดในการจดการเมองทเรยกวา ปฏรปการเมองการปกครอง ซงมผลมาถงแนวคด ในการปฏรปการศกษาดวยทงนเพราะการศกษาเปนกลไกส าคญทสามารถพฒนาคณภาพของบคคลเพอ ใหบคคลเหลานนกลบมาพฒนาสงคม เศรษฐกจ และการเมองของประเทศใหอยรอดและทกคนมความสข สาระส าคญของการปฏรปการศกษา แสดงออกเปนตวก าหนดการปฏบตในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ซงระบไวชดเจนใหมการจดการเรยนการสอนโดยยดผเรยนเปนส าคญ เพราะถอวาเปนวธการจดการเรยนการสอนทจะท าใหผเรยนเกดการเรยนรทแทจรงและยงยน (สมภพ สวรรณรฐ, มปป. : 1) ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ ไดน าหลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช 2559 มาใชในการจดการศกษา ซงในหลกสตรดงกลาว ไดจดวชาการเมองการปกครอง นไว เพอรองรบกบการเปลยนแปลงทางสงคม วฒนธรรม เศรษฐกจ การเมอง และการปกครอง รวมทงกระบวนในการแกปญหา โดยใชหลกจรยธรรม และคณธรรม เพอใหนกศกษา ไดศกษาถงความเจรญกาวหนาในดานวทยาการและสงตาง ๆ ทมนษยน ามาใช เนอหาในหนวยนจะเนนถง เรองการเมองการปกครองในแตละยคสมย ซงผสอนจะประสบปญหากบการจดการเรยนการสอนทนกศกษา ไมเขาเรยน ไมสนใจใฝทจะศกษา ครผสอนจะถายทอดความรใชวธการบรรยายหรออธบายใหนกศกษา และนกศกษา จะไมใหความรวมมอในการเรยนการสอนจงสงผลใหเกดความเบอหนายและไมนาสนใจทงผสอนและผเรยน ซงสภาพปญหาดงกลาวนชใหเหนวาปญหาในการจดการเรยนการสอนควรไดรบการปรบปรงแกไข เพอใหการเรยน วชาการเมองการปกครอง เรองการปกครองในแตละยคสมย เพอให สมฤทธผลตามจดประสงคของการจดการเรยนการสอน แนวทางการแกปญหาไดแก การตดตอสอบถามครทปรกษา ผปกครอง และสมภาษณนกศกษา ซงผสอนไดตระหนกถงหนาทความรบผดชอบทตองจดการเรยนการสอนใหบงเกดผลสมฤทธทางการเรยนใหครอบคลมจดประสงคเชงพฤตกรรมทงทางดานพทธพสย ทกษะพสย คณธรรมและจรยธรรม ตามคณลกษณะอนพงประสงค สมภพ สวรรณรฐ (มปป.: 1) กลาววาการจดการเรยนการสอนทมงจดกจกรรมทสอดคลองกบการด ารงชวตเหมาะสมกบความสามารถและความสนใจของผเรยน โดยใหผเรยนมสวนรวมและไดลงมอปฏบตจรงในทกขนตอนจะบงเกดผลการเรยนรดวยตนเอง

จากสภาพปญหาดงกลาวในฐานะทเปนครผสอน วชาการเมองการปกครอง จงไดท าการวจยเกยวกบปญหานกศกษา ไมเขาเรยน วชาการเมองการปกครอง เรองการปกครองในแตละยคสมย ทมงเนนผเรยนเปนส าคญและการบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะทพงประสงค มาใชในการจดการเรยนการสอนเพอใหสอดคลองกบความสามารถและความแตกตางของผเรยน ซงสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 ทเนนใหผเรยนเปนคนด คนเกง และมความสขน าไปสการเปนทรพยากรบคคลอนมคณภาพทดในอนาคต

2

ดงนนผจดท างานวจยจงไดท าการวจยปญหานกศกษาหนเรยน ขนเพอทจะไดท าการปรบปรงแกไขปญหาใหไดถกตอง เปนประโยชนกบนกศกษาและประเทศชาตตอไป วตถประสงคของการวจย

1. เพอแกปญหานกศกษาหนเรยน ในวชาการเมองการปกครอง 2. เพอแกปญหานกศกษาหนเรยน ในวชาอนๆ

ขอบเขตการวจย

1.ขอบเขตพนทการวจย วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ 2.ขอบเขตประชากร นกศกษา ปวส. 2 สาขาการบญช สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร วทยาลย

อาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ 3.ขอบเขตของการวจย สาขาการบญช สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร วทยาลยอาชวศกษาศา

สนบรหารธรกจ จานวน 11 คน สมมตฐานในการวจย

พบสาเหตทแทจรงและแกปญหานกศกษาหนเรยนในระดบ ปวส.2 สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร และสาขาบญช วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธกจ

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. แกปญหานกศกษาหนเรยนได 2. เปนแนวทางในการแกปญหาส าหรบครผสอนในรายวชาอนทพบปญหาเหมอนกน 3. ชวยพฒนาผเรยนใหมประสทธภาพมากยงขนกบตวผเรยน

นยามศพทเฉพาะ วทยาลย หมายถง สถาบนอดมศกษาทเนนการฝกทกษะเฉพาะสาขาวชา เรยน หมายถง ศกษาเพอใหเกดความรความเขาใจ หรอความช านาญ วจย หมายถง หมายถงการกระท าของมนษยเพอคนหาความจรงในสงใดสงหนงทกระท าดวยพนฐานของปญญา หน หมายถง ไปเสยใหพน หลกไปใหพน เชน หนภย หนทกข หลกเลยง เชน หนภาษ หนโรงเรยน การสมภาษณ หมายถง การคยอยางมจดมงหมาย ซงนยมใชเปนเครองมอวดผลการศกษาเกยวกบคณลกษณะดานความรสกเปนสวนใหญ

3

บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ

ทฤษฎทเกยวของปญหาเดกหนเรยน การเรยนคอการแขงขนทกดดนใหเดกเปนผแพมากกวาผชนะ

ทกคนยอมรบวาการเรยนเปนเรองทมความจ าเปนส าหรบเยาวชน แตวาในระบบการแขงขนนน มคานยมทผดๆวาคนทสอบเขาเรยนตอหรอวาสอบไดท 1 เทานนคอคนทประสบความส าเรจในการเรยน ท าใหเดกเปนผแพมากกวาเปนผชนะ เพราะในหองเรยนตองมคนทได 1 เพยงแคคนเดยวทเหลอกตองแพ หากในความเปนจรงเดกหรอมนษยทกคน มสงดๆซอนอยในตวเองมากมาย ดงนนนอกจากจะใหเขาเรยนหนงสอไดดๆ แลวควรจะสงเสรมใหเขาไดท าบางสงบางอยางทเขาถนด ทเขามความสามารถพเศษ หรอมพรสวรรค เพอใหพวกเขาไดสมผสความรสกของการเปนผชนะบาง อยางเชน เดกบางคนอาจจะเลนหมากฮอสเกง เดกบางคนอาจจะรองเพลงเกง เดกบางคนอาจจะเตะบอลเกง เหลานอยาไปดถกวาสงเหลานนไมด พอแมผปกครองหรอครอาจารย ควรสงเสรมและใหโอกาสพวกเขาใหพบสงทด และกใหเขาประสบความส าเรจ และชนชมยกยองเมอเขามสงเหลานน ดกวาจะกดดนหรอปลอยใหพวกเขาไปแสวงหาชยชนะขางนอกดวยตวเอง หนเรยนเพราะไมประสบผลส าเรจในการเรยน

ผลการส ารวจความคดเหนของเยาวชนในโครงการเฝาระวงรกษาคณภาพอนาคตของเยาวชนไทยของส านกวจยเอแบคโพลล เรอง ส ารวจกจกรรมของเยาวชนทกระทาในชวงปดภาคเรยนฤดรอน และศกษาปจจยทสงผลตอความโนมเอยงในการขายบรการทางเพศ : กรณศกษาตวอยางทงในระบบการศกษาและนอกระบบการศกษาอายระหวาง 15 – 24 ป ในเขตกรงเทพมหานครและปรมณฑล นน พบประเดนทเกยวของกบปญหากบการหนเรยนของเยาวชน ซงพบวาปญหาสวนหนงของการหนเรยนนาจะเกดจากความรสกไมประสบผลส าเรจในการเรยน ท าใหเกดความทอแท หรอการถกบงคบ ถกกดดนจากพอแมผปกครองในเรองการเรยน กนาจะเปนประเดนทมสวนเกยวของดวยเชนกน

1. นสยและทศนคตตอการเรยนของเดกไมชดเจน เดกไมทราบวาตวเองชอบอะไร ตองการ

ประกอบอาชพอะไรในอนาคต คอนขางเลอนลอย ขาดเปาหมายและความมงมนของการเรยนรเพออะไร เดกจงสกแตเรยนไปวนๆ ไมมชวตชวา เมอยางเขาสวยรนจะเรมสนใจสงคมเพอน การเขาสเรองเพศจากสอตางๆ การใชอนเตอรเนตเพอพดคย ดภาพโป ความบนเทงและอนๆ เมอเพอนชกชวนโดดเรยนจงแทบไมรรอเพราะพนจากรวโรงเรยนคอความอสระ ท าอะไรทตวเองตองการไดอยางเตมท มเพอนตางเพศ ครก สงคมทพดภาษาเดยวกน มความเขาใจตรงกน รสนยมเหมอนกน มความสขในสงคมเพอนและสงแวดลอมทเปดโอกาสใหท าอะไรกได สวนสตว สวนสาธารณะจงเปนทเดนเทยวจงมอกน มมมธรรมชาตไวพลอดรก พดคยสนกสนานได ไปเทยวหางสรรพสนคา เดนดของ เลนเกม ดภาพยนตร ส ารวจมอถอ เทคโนโลยสมยใหม เพลดเพลนเจรญตา ไมนาเบอหนาย เปนตน

4

2. ปฏสมพนธระหวางครกบนกเรยนเปลยนบทบาทไป ครทมเท เอาใจใส ชวยตดตามแกไขปญหา ตกเตอนดดาวากลาว เฆยนตลดลง ครถอยมากาวหนงของวชาชพ ดแลเดกตามบทบาทหนาท (Function) ทไดรบก าหนดมา คอ สอนหนงสอใหครบตามคาบเวลา ตกเตอนเดกใหตงใจเรยน มความประพฤตเหมาะสม ถาตองลงโทษเฆยนตท าไมได เมอเตอนแลวไมเชอฟงกตองเปนเรองของเดกและครอบครวจดการกนเอง ความสมพนธในเชงกลยาณมตรกบศษยจงลดลง

ยงปจจบนครไมนอยมาท างานเอกสารดานวชาการรายงานการวจยกนมาก เพอเพมวทยฐานะความกาวหนาของตนเอง การทมเทเพอศษยจงลดลงไปเปนอนมาก ยงพอแมผปกครองมวแตทางานหาเงนกนตลอดเวลา มเวลานอยจงปรนเปรอลกดวยวตถนยม เมอลกท าผด ถกครท าโทษจงมกปกปองสทธลกเกนกวาเหต กลาวโทษครจนปรากฏเปนขาว สดทายเดกนกเรยนจงถกทอดทงทงจากครและพอแมไปโดยไมรตว และคอยๆ ถกผลก หนเรยน ขามรวโรงเรยนสสงคมทเตมไปดวยพนทเสยงมากมาย สอลามกอนาจาร ยาเสพตด รานเกม ตมา เหลาปนและอนๆ การบงคบใชกฎหมายหยอนยานเปนทสด สงคมภายนอกโรงเรยนจงสนกกวา เราใจกวา ไรระเบยบ ไมมใครดดาวากลาว เปนสงคมทท าอะไรไดตามใจหรอตามความตองการของตวเองและสงคมเพอนอยางมความสขทสดกเปนได

3. กระบวนการสอนของครตามระบบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2251 ครยงสอนเนนการบรรยาย เนนความจาตามหนงสอ 8 กลมสาระ 67 มาตรฐาน อดแนนเชงเนอหาวชาตลอดทงวน วนละ 6 -7 คาบ ในเนอหา 8 กลมพบวา เนอหาทางดานสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม วทยาศาสตร การงานอาชพและเทคโนโลยตกยคและลาสมยเปนอยางยง ขาดความนาสนใจเปนทสด เดกหนเทยวเพราะตองการสถานทแปลกใหม ทศนศกษา ตองการโครงงาน กจกรรมทท ารวมกน ท าไมไมคดตงโจทยค าถาม ก าหนดโครงการกจกรรมใหตรงกบความสนใจรวมสมยมากยงขน เดกจ านวนไมนอยบอกวาเรยนมากจนสมองบวมแลว อาการเบอหนายเพมมากขน ครเสอเหลอง เสอแดง เลอกฝายตนเองกวาจะสอนไดตองวจารณฝายตรงขามจนเกอบหมดเวลา กวาจะไดสอนจรงๆ จงๆ ไมนานนก นคอหลมใหญของภาควชาการทยงเนนเนอหามากยงนาเบอหนาย และท าใหเดกหนโรงเรยนงายขนดวย

4. การกวดวชาอยางเอาเปนเอาตายของนกเรยน คานยมของเดกและผปกครองตองการใหลกสอบเขามหาวทยาลยทมชอเสยงได การกวดวชาแทบทกวน เสารอาทตยกยงไมเวน เพอเรยนเทคนคการท าขอสอบ ท าใหเดกไมไดพกผอน สนกสนาน ท ากจกรรมตามวยทควรจะเปน ถกบงคบใหเรยนตาม 8 กลมสาระ มคะแนนเฉลย GPAX สงไวเพอไดเปรยบผอนๆ เดกรวาจะสอบเขามหาวทยาลยไดมาหาเทคนคทโรงเรยนกวดวชาดกวาทโรงเรยน ทโรงเรยนเรยนบาง โดดบาง โรงเรยนกปลอยเกรดอยแลว การโดดเรยน หนเรยนจงเปนปฏกรยาตอตานระบบบงคบชวตนกเรยนจนเกนไป

หาพนทเพอนเพอปลดปลอยตนเองบาง ท าชวตใหผอนคลายขน เพราะแบกคานยมและความตองการของคนอนมาโดยตลอด การหนเรยนยงมสาเหตอกหลายอยางไมวาจะเปนความรนแรงทเกดขน มปญหากบเพอน ครบางคน ผบรหารทเขมงวดจนเกนไป และอนๆ การแกไข คอ โรงเรยนตองมบรรยากาศทรมรน ความสมพนธใกลชด ผบรหารกลาคดนอกกรอบ เปดโรงเรยนใหระบบหลกสตรเกดความเชอมโยงกบการเรยนรภายนอกมากยงขน มโครงงาน กจกรรมตางๆ ทหลากหลายตามความสนใจ ครกบพอแมพดคย

5

ปรกษาหารอกน แกปญหาและใหค าแนะนาเปนรายบคคลได สอนเดกใหรจกสทธ หนาท ความรบผดชอบ และจตส านก เตมเตมในเรองทกษะชวตและภมตานทาน พอแมควรลดเวลาการท างานลง ทกวนมกจกรรมรวมกน เวลาคณภาพ 20 -30 นาท พดคยกบลก การสรางอตลกษณ อนาคตทใฝฝนอยากจะเปน เสรมแกรงความมงมน หดใหเดกชวยงานบาน รจกการทางานและอดทน หมนกอดลกทกวน ร จกสงคมเพอนของลกทกคน แกปญหาเดกหนท าอยางไร

เมอพอแมทราบจากทางโรงเรยนวาเดกหนโรงเรยนกอยาเพงโมโห หรอท า โทษเดกขอใหตงสต พยายามควบคมอารมณโกรธของตนเองใหได แลวพยายามมองเดกอยางเขาใจและเหนใจ เรยกเดกมาคย บอกกบเดกวาพอกบแมรกเขา สงทเกดขนเรามาชวยกนคด ชวยกนหาสาเหต ทแทจรงของการหนเรยน และ ชวยกนแกไขเพอความสขของทกคนในครอบครว อยางนอยทสดพอและแมกจะไดรบรอารมณ และความรสกนกคดภายในใจของเดกวาเขารสกอยางไรและท าไมถงม พฤตกรรมอยางน ใหงดการลงโทษโดยการดดา หรอเฆยนตเดกเดดขาดเพราะจะท าใหเหตการณเลวรายยงขน นอกจากนพอแมควรประสานกบทางโรงเรยนใหจดกจกรรมทนาสนใจเพอใหเดกไดเขาไปมสวนรวม เดกจะไดรสกวาเขามคณคาตอตนเองและตอโรงเรยน หรอหาครพเศษสอน ซอมเสรมในสงทเดกเรยนตาม ไมทน หากยงไมดขนใหปรกษากบอาจารยแนะแนวของโรงเรยนเพอใหการชวยเหลอเฉพาะตว หรออาจพาไปปรกษาแพทยเพอตรวจทงสภาพจตใจและระดบเชาวนปญญาของเดกเพอจะไดทราบสาเหตทแทจรงจะไดใหการชวยเหลอเดกใหดขนตอไป สภาพทวไปของสถานศกษา

1. ขอมลทวไปของสถานศกษา ชอสถานศกษา วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ เดมชอโรงเรยนศาสนบรหารธรกจศกษา ไดรบ

อนญาตใหจดตง ป พ.ศ. 2550 และไดเปลยนชอเปน วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ เมอวนท 26 เมษายน 2555 ปจจบนตงอยเลขท 73 หมท 9 ถนนมตรไมตร แขวงหนองจอก เขตหนองจอก จงหวดกรงเทพมหานคร รหสไปรษณย 10530

โทรศพท 02-543-1229 ,02-9896434 โทรสาร 02-543-1229 E-mail......sasana_50@yahoo.co.th www.sasana.ac.th

ตงอยในเขตพนทการศกษาจงหวดกรงเทพมหานคร เขต 2 สงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา 2. ขอมลดานเศรษฐกจ สงคม ชมชนบรเวณสถานศกษา

2.1 สภาพสงคมของชมชน

วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจตงอยตดถนนมตรไมตร มสภาพชมชน เศรษฐกจ

เปนสงคมชนบท ตงอยใกลสถานทส าคญไดแก วด มสยด โบสถ โรงเรยน โบราณสถาน แหลงเรยนร ทาง

วฒนธรรม สถานต ารวจ ไปรษณย โรงพยาบาล สถานเดนรถประจ าทาง ธนาคาร ศนยการคา ตลาดสด รายเสรม

6

สวย คลนกแพทย ภมปญญาทองถน (ชมชนบานล าไทร) อาชพของชมชนโดยรอบสวนใหญ มอาชพ

เกษตรกรรม รบจาง คาขาย ขาราชการ ขายอาหาร ขายเสอผา

2.2 สภาพเศรษฐกจของชมชน เชน ฐานะทางเศรษฐกจ อาชพ รายได ฯลฯ

วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ เปนวทยาลยอาชวศกษาเอกชน ทจดการศกษา

เพอรองรบความตองการของนกเรยน นกศกษา ทสนใจจะเรยนสายอาชพ ปจจยทเปนอปสรรคตอการ

ตดสนใจเรยนสายอาชพของนกเรยน นกศกษา มหลายประการดงน

1) เรองคานยมผปกครอง ทจะใหนกเรยน นกศกษาในความปกครองเขาเรยนสายสามญ เพอ

มงเขาเรยนมหาวทยาลย และในปจจบนโรงเรยนมธยมกมการเขารวมโครงการวชาชพกบวทยาลยการอาชพท

ใกลวทยาลยแลวไดวฒการศกษามธยมศกษาปท 6

2) เรองคาใชจายในการเรยน นกเรยน นกศกษาสวนใหญมฐานะคอนขางยากจน ดงนนการ

ทผปกครองจะสงเสรมสนบสนนและจะจดซออปกรณทเกยวของกบการเรยนทางวชาชพ ซงกเปนอปสรรคท

ส าคญตอการเรยนภาคปฏบตและการสบคนหาขอมลจากคอมพวเตอรและเทคโนโลยสมยใหม

2.3 ขอมลของผปกครอง เชน วฒการศกษา อาชพ เศรษฐกจ รายไดเฉลยตอป ฯลฯ ผปกครองสวนใหญประกอบอาชพเกษตรกรรม ท านา รบจางและประกอบอาชพ อสระ ฐานะทางเศรษฐกจอยในระดบยากจนถงปานกลาง มรายไดนอยไมแนนอน ท าใหผปกครองบางคนตองผอนช าระคาเลาเรยนใหกบทางสถานศกษา

3. ประวตสถานศกษา

วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ ตงอยเลขท 73 หม 9 แขวงหนองจอก เขตหนองจอก กรงเทพมหานคร 10530 เดมชอโรงเรยนสตรศาสนวทยา ตงขนเพอสนองความประสงคของบรรดาผปกครองทตองการสงบตรหลานเขาศกษาทางศาสนาอสลาม และภาษาอาหรบควบคกนไปกบการศกษาวชาชพหลงจากส าเรจการศกษาภาคบงคบแลว ดวยเหตน นายสมาน มาลพนธ ประธานบรหารโรงเรยนจงตกลงสรางอาคารคอนกรตเสรมเหลก 3 ชน บนเนอท 2 ไร 1.3 งาน หรอ 3,720 ตารางเมตร พรอมทงด าเนนการขออนญาตจดตงเปนโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามศกษา และภาษาอาหรบ ไดรบใบอนญาตเลขท กน. 001/2537 ออกให ณ วนท 17 พฤษภาคม 2537 ใหจดการศกษาหลกสตรโรงเรยน สอนศาสนาอสลามและภาษาอาหรบ ระดบอสลามศกษาตอนกลาง (มตะวซซเฏาะฮ) 3 ป และอสลามศกษาตอนปลาย(ซานาวฮ) ของกระทรวงศกษาธการ พ.ศ.2523 โดยมนายมนตร มาลพนธ เปนผรบใบอนญาตจดตง นายสมศกด มหะหมด เปนครใหญ และศนยการศกษานอกโรงเรยนกรงเทพมหานคร ไดใชสถานทเปนศนยใหการศกษาระดบประถมศกษา มธยมตอนตน มธยมตอนปลายไปพรอมกนดวย ในปการศกษา 2550 โรงเรยนสตรศาสนวทยา ไดสรางอาคารคอนกรตเสรมเหลก 4 ชน หองเรยนอก 1 หลง และขออนญาตจดการเรยนการสอน ระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) ประเภทวชาพาณชยกรรม สาขาวชาพณชยการ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) ประเภทวชาบรหารธรกจ สาขาวชาการบญช คอมพวเตอรธรกจ และการตลาด ไดรบอนญาตจดตงเมอวนท 16 พฤษภาคม

7

2550 โดยมนายมนตร มาลพนธ เปนผรบใบอนญาตจดตงเปลยนชอเปน “โรงเรยนศาสนบรหารธรกจมนกศกษาปวช. และปวส. ในปการศกษา 2560 จ านวน 259 คน และตอมาไดขออนญาตเปลยนเปน “วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ” ตงแตวนท 26 เมษายน พ.ศ. 2555 ปจจบนมนกศกษารวม 757 คน ครและบคลากรทางการศกษารวม 47 คน

4. โครงสรางการบรหารของสถานศกษา

เพอใหการบรหารจดการศกษาของสถานศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ บคลากรไดรวมคด

รวมท า รวมประเมนผล รวมปรบปรง จงไดมการกระจายอ านาจการบรหารภายในสถานศกษาตามโครงสราง

การบรหารงาน ดงน

.

8

แผนภมบรหารสถานศกษา

วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ

คณะกรรมการบรหาร

สถานศกษา

ผอ านวยการฝายอสลามศกษา

คณะกรรมการวทยาลย

ฝายบรหารทรพยากร

ฝายแผนงานและนโยบาย

ฝายพฒนากจการนกเรยน

นกศกษา

ฝายวชาการ

งานงบประมาณ การเงน และบญช

งานประกนคณภาพ

งานความรวมมอ

งานพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศ

งานทะเบยน

ความรวมมอ/งานประชาสมพนธ

งานกจกรรมนกเรยน นกศกษา

งานครทปรกษา

งานปกครอง

งานแนะแนวอาชพและการจดหางาน

งานสวสดการนกเรยน นกศกษา/วชา

ทหาร/งานพยาบาล/กองทนกยม

งานโครงการพเศษและการบรการ

ชมชน

แผนกวชา

งานพฒนาหลกสตรการเรยน

การสอน

งานวดผลและประเมนผล

งานสอการเรยนการสอน

งานหองสมด

งานระบบทวภาค

งานบคลากร

งานจดซอจดจาง/วสดครภณฑ

งานวจยพฒนานวตกรรมและ

สงประดษฐ

อาคารสถานทและสงแวดลอม

ธรการ-สารบรรณ

ฝายอสลามศกษา

งานพฒนาหลกสตรและการสอน

งานวดผลและประเมนผล

งานหองสมด

งานสอการเรยนการสอน

งานสงเสรมผลตผล นร./นศ.

งานแนะแนว

9

บทท 3 วธการดาเนนการวจย

ในการวจยเรอง ปญหานกศกษาหนเรยน ระดบ ปวส.2 สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร และสาขาบญช วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ มขนตอนด าเนนการศกษาดงน

1. แหลงทมาของขอมล 2. ประชากรทใชในการวจย 3. เครองมอทใชในการวจย 4. การเกบรวบรวมขอมล 5. การวเคราะหขอมล

แหลงทมาของขอมล 1. ขอมลทใชในการทาวจยไดแก ขอมลทไดจากการสมภาษณ 2. แหลงขอมลทศกษาไดแก นกศกษา ปวส.2 วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ

ประชากรทใชในการทาวจย 1.ประชากร ประชากรทใชในการวจยในครงน คอ นกศกษาระดบชน ปวส.2 สาขาการตลาด สาขา

คอมพวเตอร และสาขาบญช จ านวน 11 คน 2.กลมตวอยาง กลมตวอยางในการวจย คอ นกศกษา ปวส.2 สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร

และสาขาบญช วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ จ านวน 11 คน เครองมอทใชในการวจย

เครองมอทใชในการวจยในครงน ไดแก การสมภาษณ การเกบรวบรวมขอมล

ในการด าเนนการวจยในครงนผวจยไดท าการเกบรวมรวมขอมลดงน 1. ศกษาขอมลในการวจย 2. ส ารวจสถานทท าการวจย 3. เรมด าเนนการวจยโดยท าการสมภาษณ 4. เกบรวมรวมขอมลทไดจากการสมภาษณ 5. น าขอมลทเกบรวมรวมแลวน ามาวเคราะห

การวเคราะหขอมล ผด าเนนการไดวเคราะหขอมล โดยการ วเคราะหขอมลจากการสมภาษณ

10

บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล

ในการวจยเรอง ปญหานกศกษาหนเรยนระดบชน ปวส.2 สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร และสาขาบญช วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ ไดขอมลทมาของปญหา เพอทจะไดน าขอมลมาวเคราะหหาสาเหตของการเกดปญหาขน คอ ขอมลทไดจากการสมภาษณ ผลจากการสมภาษณ

จากการสมภาษณนกศกษาระดบชน ปวส.2 สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร และสาขาบญช ไดขอมลสาเหตทมาของปญหา คอ

1. ถกคาดโทษจากการท างานไมทน ไมสงการบาน 2. มนษยสมพนธระหวางบคคล ตางคนตางอย ไมกลาพดคยปรกษา 3. บทเรยนยาก เรยนไมรเรอง เนองจากความสามารถต า สตปญญาไมคอยดคอนขางทบ 4. พอแมหรอผปกครองไมมเวลาใหกบตวนกศกษา 5. ไมชอบครผสอน 6. ออกจากบานมาตอนเชา แตอยบานเพอน ตดเพอนตดเกมส 7. หนไปท างานในรายวชาอนๆ

ผลจากการแกปญหา หลงจากททราบสาเหตของปญหาทจรงแลวนน ผท าการวจย ครทปรกษาและผปกครองของ

นกศกษาไดแกปญหาโดยการพดคยปรบความเขาใจกบผปกครอง ปรบแนวความคดของนกศกษาใหม คอยใหก าลงใจและคอยชวยเหลอแลวนน นกศกษามพฤตกรรมทเปลยนแปลงดขนมาเรยนตามปกตและตดตามงานทคางอย ไมหนเรยนเหมอนกอน

11

บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะการวจย

จากการทไดท าการวจย เรอง ปญหานกศกษาหนเรยนนกศกษา ระดบปวส.2 สาขาการตลาด สาขาคอมพวเตอร และสาขาบญช วทยาลยอาชวศกษาศาสนบรหารธรกจ สามารถน าผลการวเคราะหทไดน ามาสรปผลการวจยในครงนไดดงน สรปผลการวจย

จากการวจยสามารถสรปผลการวจยได ดงน วธแกปญหานกศกษาหนเรยนทดนน เมอพอแมทราบจากทางวทยาลยวาเดกหนเรยนกอยาใชอารมรตดสน หรอท าโทษเดกขอใหตงสต พยายามควบคมอารมณโกรธของตนเองใหได แลวพยายามมองเดกอยางเขาใจและเหนใจ เรยกเดกมาคย บอกกบเดกวาพอกบแมรกเขา สงทเกดขนเรามาชวยกนคด ชวยกนหาสาเหต ทแทจรงของการหนเรยน และ ชวยกนแกไขเพอความสขของทกคนในครอบครว อยางนอยทสดพอและแมกจะไดรบรอารมณ และความรสกนกคดภายในใจของเดกวาเขารสกอยางไรและท าถงม พฤตกรรมอยางน ใหงดการลงโทษโดยการดดา หรอเฆยนตเดกเดดขาดเพราะจะท าใหเหตการณเลวรายยงขน นอกจากนพอแมควรประสานกบทางโรงเรยนใหจดกจกรรมทนาสนใจเพอใหเดกไดเขาไปมสวนรวม เดกจะไดรสกวาเขามคณคาตอตนเองและตอโรงเรยน ขอเสนอแนะ

ส าหรบขอเสนอแนะในการท าการครงตอไป คอ ควรใชเวลาในการวจย เกบขอมลมากกวาน

12

อางอง ปญหาเดกหนเรยน .หนงสอพมพมตชน

ปญหาเดกหนเรยน. [On-line]. http://www.yuwaprasart.com

รายการขาวอมรนทร ทวชอง 24