diplomado edición de medios impresos

Presentación.

Diplomado“Edición de medios impresos”

Introducción. Jornada de asesoría.

Profesor.Abel Suing

arsuing@utpl.edu.ec Loja, 25 de mayo

de 2008.

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Católica de Loja

“Humanismo Cristiano”

• Buscar la VERDAD

• y FORMAR al hombre

• A través de la CIENCIA

• A fin de que SIRVA A LA SOCIEDAD

Restauración de los ideales originarios de la Universidad

Visión

Misión

Centros Asociados, Regionales y del Exterior

ESPAÑA

EEUU

ITALIA

MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

• 35 años de experiencia.

• Centros asociados

•81 en todo el país.

•3 Centros internacionales.

• Estudiantes

•19.408 alumnos en pregrado.

•10.332 alumnos en postgrado.

“Un sistema educativo, con su modelo pedagógico”.

COMPONENTES

• CURRICULA

• DOCENTES

• METODOLOGIA

• TECNOLOGIA

• ESTUDIANTES

• INVESTIGACION

• EXTENSION…

• “MODELO PEDAGOGICO”

PELIGROS:

- Deshumanización

- Simplismo

- “Capacitación”

DOCENTES

• Conocimiento de su disciplina– Profundo y actualizado– Teórico-práctico

• Dominio de principios, teorías y metodologías de Educación a Distancia

• Manejo de las Nuevas Tecnologías• Claridad sobre los fines educativos

universitarios

Diplomado – antecedentes.

• Internacionalización, mercados – educación.

• Procesos informativos, nuevas tecnologías.

• Relación con AEDEP, año 2002.

• Fortalecer visión ética.

• Vincular con ejercicio

y responsabilidades

Fuente: UTPL. (2008). Guía General de Postgrado. Loja. Editorial UTPL. Pág. 34.

DURACIÓN Y TITULO QUE OTORGA

TÍTULO DURACIÓN

DIPLOMA SUPERIOR EN EDICIÓN DE MEDIOS IMPRESOSResolución RCP.S01 No. 051.08 de 10-12-2008

6 meses

Fuente: UTPL. (2008). Guía General de Postgrado. Loja. Editorial UTPL. Pág. 35.

ESTRUCTURA CURRICULARDIPLOMADO SUPERIOR EN EDICIÓN DE

MEDIOS IMPRESOS

MÓDULOS CRÉDITOS HORAS

1 Redacción y Géneros Periodísticos. 3 96

2 La Jefatura de la Redacción. 3 96

3 Periodismo de Investigación 2 64

4 Periodismo Digital 3 96

5 Gestión de nuevas empresas periodísticas

3 96

6 Taller de Ética Periodística 1 32

15 480

Contenidos académicos.MÓDULO I: Redacción y Géneros Periodísticos

Contenidos:

• Características del lenguaje periodístico.• Clasificación de los géneros periodísticos.• Géneros de Información: teoría y práctica.

Noticia, entrevista, crónica y reportaje corto.

• Géneros de Opinión e Intepretación: teoría y práctica.

Contenidos académicos.MÓDULO II: La jefatura de redacción.

Contenidos:

• Roles y características del Editor del Siglo XXI.• Promoción del trabajo en equipo en la sala de

redacción.• Retos de la convergencia mediática en la sala de

redacción.• Nuevas tendencias en la Redacción Periodística:

el editor como desarrollador del talento y de estilos periodísticos creativos.

• La redacción tradicional y la redacción web 2.0 .• Políticas editoriales …

Contenidos académicos.MÓDULO III: Periodismo de investigación.

Contenidos

1.- Periodismo de Investigación 2.- ¿Cómo se hace una investigación periodística?3.- El reportaje de investigación como género periodístico.

Contenidos académicos.MÓDULO IV: Periodismo digital

Contenidos:

• Adaptación del medio a las nuevas posibilidades de audiencias y mercados

• Guía de usabilidad en el establecimiento de un sitio

• Escribir para Internet. Redacción hipertextual

• El hipertexto en los géneros informativos• Cómo evolucionan los contenidos en

internet (nueva narrativa digital)….

Contenidos académicos.MÓDULO V: Gestión de nuevas empresas periodísticas.

Contenidos:• Acción directiva y toma de

decisiones.• Las políticas empresariales y la

política informativa. Casos y relaciones de conflicto.

• La gestión empresarial y la política editorial.

• Gestión de contenidos y vitalidad informativa…

Contenidos académicos.TALLER DE ÉTICA PERIODÍSTICA

Contenidos:1.- Las definiciones de la ética.2.- La ética en la naturaleza y en las costumbres.3.- El eje de lo ético: el Otro. 4.- La ética, sabiduría y utopía.5.- La ética y la ley. Ética y Libertad6.- Ética e identidad profesional. ..

DIPLOMADO EN EDICIÓN DE MEDIOS IMPRESOS

CALENDARIO ACADEMICO

PERIODO: MAYO 2008 - SEPTIEMBRE 2008

FECHAS HORARIO ACTIVIDAD CENTRO

Domingo 25 de mayo 9h00-11h30 Jornada de Asesoría Centros Universitarios de la UTPL

Sábado 7 de junio 09h00Entrega de evaluación de la guía general académica del diplomado

Centros Universitarios de la UTPL

  09H00 - 13H00 Tutoría Taller Ética Periodística Quito

  14h00 - 18H00 Tutoría Taller Ética Periodística Quito

Sábado 21 de junio 09h00 a- 18h30 Entrega del trabajo a distancia del módulo I Centros Universitarios de la UTPL

Domingo 22 de junio 9h00-12h45 Tutoría Mód. 1 "Redacción y Géneros Periodísticos"

Centros Universitarios de la UTPL

Domingo 22 de junio 09h00-11h30Evaluación Presencial. M1 "Redacción y Géneros Periodísticos"

Centros Universitarios de la UTPL

Sábado 12 de julio 09H00 Entrega de Eval. a Distancia de los Módulos 2 y Módulos 3 EVA o FÍSICAMENTE

  09h00 a 12h00Evaluación presencial del módulo I "Redacción y Géneros Periodísticos"

Centros Universitarios de la UTPL

Modalidad de estudios.• A distancia con soporte virtual.

– Asesorías por video conferencia.– Trabajo en entorno virtual de

aprendizaje.• Jornada de Asesoría de Sistema

– Proporcionar a los alumnos información sobre la filosofía, administración y funcionamiento del sistema de estudios a distancia.

– Da a conocer las posibilidades que les ofrece el sistema.

– Orientar en la metodología propia del sistema.

Modalidad de estudios.

• Asesorías virtuales – Tienen como finalidad presentar una

contextualización de módulo.– Se prevé una asesoría virtual por cada

módulo.– Se impartirán a través de

videoconferencia.– Para la aprobación del módulo se

requiere la asistencia a la asesoría virtual del 90%.

Aulas Virtuales

• Los materiales con los que cuenta el estudiante son:– Texto básico– Guía didáctica.

• Tutoría videoconferencia.

– Evaluación a distancia.

Materiales y recursos didácticos.

Materiales y recursos didácticos.

• Textos básicos– El sustento bibliográfico de la guía didáctica es un

texto, el mismo que ha sido sometido al análisis de un equipo de expertos antes de ser escogido.

• Guías didácticas de Estudio– El profesor principal de cada módulo elabora una

guía didáctica.– Explica la forma de trabajo, mecanismos,

procedimientos y recursos de los que puede valerse el alumno.

GuíaDidáctica.

E.V.A.

Texto Base

Guía didáctica + Texto base

• Introducción• Objetivos• Contenidos• Bibliografía• Orientaciones (tema por tema / unidad por

unidad)• Anexos • Recomendaciones• Ejercicios de auto evaluación• Actividades recomendadas

• Otros medios de apoyo para el aprendizaje– Es obligación del estudiante ingresar al

campus virtual de la Universidad

www.utpl.edu.ec, para mantener contacto con el profesor; encontrará: anuncios, podrá realizar consultas.

– Los alumnos podrán realizar las consultas académicas vía e-mail o telefónica, en los foros y a través de la coordinación.

Materiales y recursos didácticos.

entorno virtual de aprendizaje (eva)

• no es una página web

• se ha “incorporado” tecnología

• apertura, flexibilidad, eficacia, economía, interactividad, inmediatez, ubicuidad

• transición hacia la universidad virtual

• revisión y organización de las estructuras organizativas de ED

……..

• Se han previsto tres tipos de evaluaciones:– Evaluaciones a distancia.– Evaluación en E.V.A.– Evaluaciones presénciales.

• EVALUACIONES A DISTANCIA– Las guías de cada módulo incluyen una evaluación a

distancia, que consiste en la aplicación de la temática desarrollada:

• Los trabajos a distancia tienen un valor de 30 puntos, (30% del total de la calificación).

• Quienes no se presenten a las evaluaciones a distancia, no tienen opción de rendir la evaluación presencial.

Sistema de evaluación

• EVALUACIONES E.V.A.– Los trabajos a distancia tienen una valoración en

promedio de 30 puntos, (30% del total de la calificación).

• EVALUACIONES PRESENCIALESLas evaluaciones en presencia son dos normal y supletoria:

• La sumatoria del trabajo a distancia y evaluación presencial deben totalizar cien puntos como máximo y setenta puntos como mínimo, para aprobar cada módulo. Sin embargo, existe la oportunidad de un examen supletorio.

Sistema de evaluación.

• EVALUACIONES PRESENCIALESEvaluación presencial normal

• Se realizan al final de cada módulo.• Para desarrollar la evaluación presencial, es

obligatoria la presentación del trabajo a distancia.

• La evaluación presencial tiene un valor total entre 40 y 70 puntos equivalente hasta el 70% de la nota global.

• El tiempo asignado para el desarrollo de la prueba presencial es de 1H30.

Sistema de evaluación

• EVALUACIONES PRESENCIALES– Evaluación supletoria

• Podrán presentarse al examen supletorio los estudiantes que:

– No alcanzaren el mínimo de 70 puntos en cada módulo, sumadas la calificación de la evaluación a distancia, E.V.A. y presencial.

– A quienes por causas justificadas no pudieran presentarse a la evaluación presencial de uno o más módulos de estudio.

• La valoración de la evaluación supletoria es de 100 puntos y el alumno deberá obtener una puntuación global mínima de 70 puntos para su aprobación.

Sistema de evaluación

• Una vez entregadas las calificaciones en la secretaria del Programa no podrán sufrir modificación alguna, salvo error manifiesto de cálculo y en este caso con la aprobación escrita del Coordinador (a) del mismo.

• La escala valorativa que se utilizará es:• 100 = Excelente• 90 = Muy bueno• 80 = Bueno• 70 = Aprobado• 0-69 = Reprobado

Sistema de calificación

• Aprobación de los módulos planificados.

• Asistencia mínima del 90% a las asesorías presénciales de cada módulo.

• Incorporación en Loja.

Requisitos de aprobación

TÍTULO A OTORGARSE

DIPLOMA SUPERIOR: EDICIÓN DE MEDIOS IMPRESOS.

Lugares de desarrollo y tutores

• Quito; Coordinadora Lic. Jenny Yaguache

– jjyaguache@utpl.edu.ec– 072 570275 Ext. 2328

• Guayaquil; tutora Lic. Mayra Gonzáles

– mpgonzales@utpl.edu.ec– 072 570275 Ext. 2328

• Cuenca; tutora Lic. Claudia Rodriguez

– claudiarodriguez9@gmail.com– 072 570275 Ext. 2950.

Gracias.

Adelante, éxitos en su formación