kreativa team berghs 2015

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

1

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

2

Att leda kreativa team

MAJ 20 — BERGHS, SVEAVÄGEN, STOCKHOLM

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

3

MALIN STRÖMAN, UTVECKLINGSANSVARIG BARN

ONLINE, SVTMalin.stroman@svt.se, @malinstroman

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

4

IDÉN OM DET KREATIVA TEAMET

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

KREATIVITET

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

6

KREATIVITET

Att lösa problem på nya sätt…

Att skapa magi

Creative people don’t see things for what they are; they see them for what they can be.

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

7

DET KREATIVA TEAMET

Produktägare

Designer

Testare

Analytiker

Programmerare

Interaktionsdesigner

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

8

Glöm de traditionella rollerna!

Ingen kan allt!Alla kan tillsammans.

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

9

DET KREATIVA TEAMET

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

10

BEHOVEN FÖRST

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

11

VISION

BESTÄLLNINGEN STRATEGISK

Vad och var ska vi vara om x år?

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

12

BESTÄLLNINGEN STRATEGISK

”Bästa möjliga barnspelarupplevelse för barn 3-11 år på de plattformar där de är”

”Bolibompa ska vara småbarnsföräldrars och deras barns förstahandsval av media oavsett plattform de kommande fem åren”

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

13

MÅL

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

14

MÅL: SÄTTER ALLA TILLSAMMANS

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

15

MÅL: IMPACT MAPPING

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Hitta ett program för mig som jag inte kände till sedan innan

Kunna komma till tjänsten själv

Hitta ett specifikt program

16

MÅL: PRODUKTÄGAREN PRIORITERAR

Håller fokus, följer upp och är vaksam på förändring

Se progra

m

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

17

MÅL: PRODUKTÄGAREN SÄTTER MVP

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

18

KREATIVA TEAM: INTERAKTIONSDESIGNERN KÄNNER ANVÄNDARNA Data, användartester och den samlade erfarenheten

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

19

SCRUM MASTERN I KREATIVA TEAM

Kunniga, trygga, snabba

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

20

KREATIVA TEAM ÄR LÄRANDE

Kunniga, trygga, snabba

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

21

KREATIVA TEAM: INGEN KAN ALLT MEN ALLA KAN TILLSAMMANS

Open Space

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Design Studio• Hela teamet och eventuella andra intressenter

• Interaktionsdesignern presenterar mål, målgrupp och ramverk

• Alla ritar egna idéer/flöden/wireframes 7 min

• Alla presenterar för varandra en och en

• Två och två ritar alla upp en omgång till 5 min

• Alla presenterar för varandra

= prototyper eller stories till boarden

22

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

MVP eller MLP

23

http://blog.aha.io/index.php/the-minimum-lovable-product/http://www.slideshare.net/spookstudio/the-minimum-loveable-product-31984451

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

24

INSPIRERA

KUNSKAPER

STÄLL FRÅGOR

MÅLEN

VISIONEN

FÖLJ UPPGÄSTER

STÄLL KRAV PÅ PROCESSEN

HA FELVET LITE

SKAPA FORUM

LEDARENS UPPGIFT

LYFT ALLA STENARFÖRANKRA HOS ALLA

SKYDDA PROCESSEN

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

25

LEDAREN: VAR EN FÖREBILD – GÖR FEL

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

26

LEDAREN: UTMANA HJÄRNAN - STÄLL ALLA FRÅGOR

Twitter… kan man äta det?

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

27

LEDAREN: UTMANA DIN HJÄRNA – LYSSNA PÅ FRÅGOR

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

28

LEDAREN: UTMANA HJÄRNAN – KOMBINERA OLIKHETER

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

29

Beställare barn

Barnplay TeamConcept developer/Project Leader

Interaction DesignerDesigner

Scrum MasterDevelopers

Q&A

Bolibompa TeamConcept developer/Project Leader

Interaction DesignerDesigner

Scrum MasterDevelopers

Q&A

Barnkanalen.se

Barnkanalen

”Jag hoppas vi inte ser samma bild av vad det ska bli, för det

finns ingen”

”Jag tror ingenting, ni får testa på

målgruppen eller ta det bästa möjliga

beslutet”

Programchef webb

Programchef genre

Utvecklingsansvarig genre

Redaktion

UTMANINGAR I ORGANISATIONEN

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

30

You would have to be half mad to dream me up.

LEDAREN

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

31

The journey of a thousand miles must begin with a

single step.

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

Readings

32

Infuence, Robert Cialdini - http://www.mindtools.com/pages/article/six-principles-influence.htmPredictably Irrational, Dan Ariely - http://www.e-reading.org.ua/bookreader.php/138702/Predictably_Irrational%3B_The_Hidden_Forces_That_Shape_Our_Decisions.pdfFreakonomics, Steven D. Levitt, Stephen J. DubnerCognitive Biases on WikipediaTotal Engagement, Byron Reeves, Leighton Reed,Changing the Game, David Edery, Ethan Mollickhttp://www.slideshare.net/PowerReviews/get-yourgameon#btnNexthttp://venturebeat.com/2012/09/22/the-gamification-brain-trust-intrinsically-motivating-people-to-change-behavior-part-2/

BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION

33

Thank you!Sincerely yours/ Malin Ströman | @malinstroman +46709395238 | malin.stroman@svt.se&berghs.se, 08-57 550 00 | info@berghs.se |@Berghs | facebook.com/berghssoc | berghs.se