learning and seeking_3

การเรยนรและการแสวงหาความร

ความร (Knowledge)

• สงทสะสมมาจากการศกษาเลาเรยน การคนควา หรอประสบการณ รวมทงความสามารถเชงปฏบตและทกษะ ความเขาใจ

• การทไดรบสารสนเทศมาจากการไดยน ไดฟง การคดหรอการปฏบตองควชาในแตละสาขา

• การทมนษยไดรบขอเทจจรง ความจรง กฎเกณฑขอมลตางๆ และรวบรวมสะสมไวจากมวลประสบการณ

• ทมา: พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. 2542

รปแบบของความร

• ความรโดยนย (Tacit Knowledge)– Skill– Experience– Mind of Individual, Thinking– Talent

• ความรทชดแจง (Explicit Knowledge)– Document– Rule– Information

การเรยนร (Learning)

• กระบวนการเปลยนแปลงพฤตกรรมจากเดมไปสพฤตกรรมใหม และเปนผลมาจากประสบการณ หรอการฝกฝน ทแตละบคคลไดรบมา มใชเปนผลจากการตอบสนองตามธรรมชาต วฒภาวะ พษยาตางๆ อบตเหต หรอความบงเอญ

กระบวนการเรยนร

1. Knowledge– เปนความรตดตวผเรยน โดยวดจากการ

จำาไดหรอปฏบตได

2. Comprehension– สามารถแปลความหรออธบายสงทได

เรยนรมาแลวในขนท 1

3. Application– สามารถเอาสงทไดเรยนรมาแลวนำาไป

ปฏบตใชไดเปนอยางด

กระบวนการเรยนร1. Analysis

– มความสามารถในการวเคราะหทมาของความรทไดรบ

2. Synthesis– สามารถสงเคราะหหรอสรางความรขน

มาใหม

3. Evaluation– สามารถตดสนหรอประเมนสงทพบเหน

ไดวาถกตอง เหมาะสมหรอไม

การแสวงหาความร

สงคมฐานความร

• เปนสงคมทสรางชนชนใหมขนมาทมความเปนอสระในการทำางานสง มความชำานาญเฉพาะทาง มความหลากหลาย(knowledge worker) จดเดนของสงคมฐานความร คอการมความสามารถในการคด วเคราะห สรางสรรค และจนตนาการของมนษยทมคณคาสง

กวาผลตภณฑทไดจากเครองจกร อนเนองมาจาก “ความร (knowledge)”

Knowledge – Based SocietyKnowledge – Based Society

ระดบของความร

– รเกยวกบสงทอยรอบตวเราเปนความรทางกายภาพ อาจเรยกวา ความรสก

– ความรดานภาษา ทำาใหสามารถอาน ฟง เขยน และทำาความเขาใจได

– ความรดานวชาการ ไดจากการศกษาเลาเรยน จากคร อาจารย ตำารา หรอผรเรองนนๆ มากอน

– ความรใหมทไมเคยมอยกอน อาจไดมาจากการคนควา วจย การคดคนกระบวนการใหมๆ

“ภมปญญา” เปนความร ความชำานาญ และความสามารถในการเรยนร การคด และการนำาไปใชใหเกดประโยชน

การแสวงหาความรใหมในระบบการศกษา

• การศกษาคนควา– การหาขอมลหรอความรเพมเตม เพอใหไดคำาตอบจาก

ปญหาใด ปญหาหนง เพอนำาขอมลความรทไดไปใชในการแกปญหาและประกอบการตดสนใจ

• การวจย– การสบสวนตรวจตรา และหาคำาตอบในเรองใดเรองหนง

อยางมระเบยบแบบแผน และมขนตอน ตามระเบยบวธการวจย มการศกษาคนควาอยางเปนระบบ

• รายงาน– ผลทไดจากการศกษาคนควา วจย มการเรยบเรยงตาม

ระเบยบขนตอนทางวชาการตามรปแบบการเขยนรายงาน

แบบฝกหดทายบทเรยน

• นกศกษาเหนวาการศกษาคนควาเปนความจำาเปนสำาหรบสงคมมนษยหรอไม อยางไร

• ใหนกศกษาระบจดมงหมายของการศกษาระดบอดมศกษา

The University of Auckland