material didáctico

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Material Didáctico

ORIENTACIONES PARA SELECIONAR

PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

conalep

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1. LIBROCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS• Equilibrio entre los textos de argumento

conocido y los de argumento desconocido.

• Utilice introducciones y resúmenes que faciliten la comprensión del texto.

• Use textos no excesivamente largos, que permitan su lectura en una o dos sesiones.

• Se refieran a experiencias próximas a los alumnos, a lo cotidiano de su entorno. De esta forma, entenderán mejor lo que se les quiere decir.

• Existencia de un hilo conductor a través de la existencia de un protagonista o de una situación que ayude a motivar al lector y a proporcionar una cierta unidad.

• Recomendación de bibliografía estilo APA

• Layout• Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica • Imagen

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Interfaz• Navegación• Elementos multimedia• Programación• Requerimientos mínimos de Hardware

y Software t (interfaz gráfica)

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2. CATÁLOGOCARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

MEDIOS IMPRESOS•Vigente•Pertinente a la competencia•Congruente a la competencia•Suficiente•Contextual•Español•Interfaz•Navegación•Interactividad e Interacción•Elementos multimedia•Colores, fondos y contrastes •Composición gráfica •Imagen

MEDIOS ELECTRÓNICOS

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3. AUDIOVISUALESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Correcta dicción y velocidad del habla.• Los sonidos de apoyo permitan

escuchar distintivamente la voz del narrador.

• El archivo de video no se reproduce automáticamente al abrir el recurso

• Podrá incluir en el contenido videos publicados internet, respetando los derechos de autor.

• Deberá tener una duración máxima de 15 minutos.

• Despierta la inteligencia y el espíritu crítico,

• Combina de forma equilibrada mecanismos visuales y sonoros.

• Presenta argumentos y situaciones que inviten a reflexionar

• Capta la atención de los alumnos, suscitando su interés acerca del tema

• Contiene una guía de información• Puede ser utilizado en el ámbito grupal y

en el individual.

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4. AUDIOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Deberá observar una correcta dicción y velocidad del habla.

• Clara distinción de sonidos de apoyo y que estos permitan escuchar distintivamente la voz del narrador, la nitidez de la grabación o transmisión, según el caso.

• El formato de salida preferente de un archivo de audio es de mp3 a 128kbps

• Contiene un guión y ejercicios de acompañamiento

• Provoca el despertar de la inteligencia y del espíritu crítico,

• Combina de forma equilibrada mecanismos sonoros.

• Presenta argumentos y situaciones que inviten a reflexionar

• Que pueda ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.

• Capta la atención de los alumnos,.• Música acorde al tema.• En español, dependiendo la carrera• Desarrolla la habilidad para escuchar, a

través de una experiencia sensorial

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5. PUBLICACIONES PERIÓDICASCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS • Apoya al desarrollo de la competencia profesional.

• Calidad del contenido apropiado a la competencia a desarrollar.

• Que sea confiable• Periodicidad regular: semanal, quincenal,

mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.

• Periodicidad regular: semanal, quincenal, mensual, bimestral, trimestral, cuatrimestral, semestral o anual.

• Numeración correlativa, integrada por un número de volumen, tomo o año

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Layout Interfaz• Navegación• Requerimientos mínimos de Hardware

y Software t (interfaz gráfica) • Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica

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6. PRESENTACIONESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Utilizar fondos que contrasten con el texto para que puedan leerse con claridad.

• Cuando se vayan a incluir en el curso varias presentaciones de diapositivas, hay que utilizar siempre el mismo diseño gráfico.

• No incluir demasiado texto en la presentación

• No invadir los bordes del recuadro de la diapositiva con imágenes de texto

• Si se van a utilizar gráficas o imágenes, asegurarse de que son claras y visibles

• Colores, fondos y contrastes • Composición gráfica

• Plantean cuestionamientos.• Mensaje claro y concreto.• Provoca el despertar de la inteligencia y

del espíritu crítico, • Combine de forma equilibrada

mecanismos visuales y sonoros.• Presente argumentos y situaciones que

inviten a reflexionar.• Capta la atención de los alumnos,

suscitando su interés acerca de la información que se quiere transmitir.

• Puede ser utilizado en el ámbito grupal y en el individual.

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1. TUTORIALESCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Datos de identificación.• Organización.- ordenado y distribuido

con lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin

errores ni inexactitudes• Lenguaje.- utilizar un vocabulario

científico o usual adecuado• Imágenes.- que sean visibles,

adecuadas, funcionales y relacionadas al contenido

• Fase introductoria: genera motivación y se centra en la atención del alumno.

• Fase de orientación inicial: donde se observa la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido.

• Fase de aplicación: que evoque los contenidos y transfiera lo aprendido.

• Fase de retroalimentación: en la que se demuestre lo aprendido y se ofrezca retroinformación y refuerzo.

• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una actividad.

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2. JUEGOS DE VIDEOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Interfaz• Navegación• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Programación• Requerimientos mínimos de

Hardware y Software• Colores, fondos y contrastes• Composición gráfica

• Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una

actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:

• Que correspondan a los avances científicos y técnicos.• Que posibiliten el aumento del nivel de asimilación de los

conocimientos.• Tengan influencia educativa.• Contribuyan a la formación y desarrollo de hábitos y

habilidades de los alumnos.• Veraces y actuales.• Presencia de contenidos de áreas transversales.• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.

• Actividades:• Orientadas al inicio, desarrollo o cierre de contenidos.• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas

situaciones.• Desarrollen la creatividad y el pensamiento divergente.

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3. JUEGOS DE MESACARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni inexactitudes, aplicando un estilo narrativo y funcional eficaz, con tipografía normalizada (interlineado y tamaño de letra adecuados).

• Lenguaje.- utilizar un vocabulario científico o usual adecuado, adaptado a los alumnos.

• Imágenes.- que sean visibles, adecuadas, funcionales y relacionadas al contenido, considerando ilustraciones, esquemas gráficos, mapas y tablas actuales pertinentes al entorno laboral, elaboradas con diseño, motivadoras y en armonía con el contenido.

• Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de

una actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Que posibiliten el aumento del nivel de asimilación

de los conocimientos.• Tengan influencia educativa..• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales,

procedimentales y actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales.

• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de

nuevas situaciones.• Desarrollen la creatividad y el pensamiento

divergente.

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4. SOFTWARE EDUCATIVOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

Para elaborar Flujogramas, Mapas conceptuales y/o Mapas mentales:• Aplicaciones para crear, diseñar y

desarrollar diagramas • entorno de trabajo intuitivo, amigable y fácil

de utilizar.• Con licencia vigente• Versión compatible con el sistema

operativo existente

• Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

• apoyar la construcción de modelos de conocimiento representados

• cumplir con los objetivos de aprendizaje

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5. CUADERNOS Y FICHAS DE TRABAJOCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una

actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y

actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,

actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas

situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.

• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la

heteroevaluación.

• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con

lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni

inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual

adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y

relacionadas al contenido

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y

Software • Composición gráfica

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6. FORMULARIOSCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una

actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y

actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,

actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas

situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.

• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la

heteroevaluación.

• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con

lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni

inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual

adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y

relacionadas al contenido

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y

Software • Composición gráfica

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7. CUADERNO DE PRÁCTICASCARACTERÍSITICAS TÉCNICAS CARACTERÍSTICAS DIDÁCTICAS

MEDIOS IMPRESOS • Introducción e instrucciones• Polivalente.- que pueda ser utilizado para más de una

actividad.• Utilización.- en el ámbito grupal y en el individual.• Contenidos:• Veraces y actuales.• Potencialicen la reflexión personal.• Presencia de contenidos conceptuales, procedimentales y

actitudinales.• Presencia de contenidos de áreas transversales..• Cumplan funciones informativas, explicativas y motivadoras.• Congruentes entre el alcance de los propósitos, temática,

actividades y evaluación.• Actividades:• Permitan la transferencia de conocimientos y de nuevas

situaciones.• Fomenten el trabajo independiente y el cooperativo.

• Evaluación:• Qué se va a evaluar.• Cómo se va a evaluar.• Fomente la autoevaluación, la coevaluación y la

heteroevaluación.

• Datos de identificación• Organización.- ordenado y distribuido con

lógica y coherencia• Texto.- legible, sencillo y objetivo sin errores ni

inexactitudes• Lenguaje.- vocabulario científico o usual

adecuado• Imágenes.-adecuadas, funcionales y

relacionadas al contenido

MEDIOS ELECTRÓNICOS• Diseño editorial• Interactividad e interacción• Elementos multimedia• Requerimientos mínimos de Hardware y

Software • Composición gráfica