opstart ontwikkeling managers
Post on 02-Jul-2015
200 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Leadership Journey
voor Managers:
FOCUS x ACTIE
• De afgelegde weg
• De KernSituaties
• De volgende stappen
LEIDERSCHAP
INTEGRAAL
MANAGEMENT
FUNCTIE
• De afgelegde weg
• De KernSituaties
• De volgende stappen
Introgesprek met Directie
Kick-Off met Managers
Verdere Verdieping &
Next Steps
Verdere uitwerking & afstemming
KernSituaties
…
• De afgelegde weg
• De KernSituaties
• De volgende stappen
Op zoek naar de structuurachter de magie?
Complexiteit
Wat is een KernSituatie?
• Die situaties waarin je ziet dat iemand een bepaalde rol in zijn of haar vingers heeft;
• Die situaties waarin iemand zijn of haar rol waar maakt t.o.v. de organisatie (cfr. hefboom-werking);
• Die situaties waarin iemands kennis, ervaring, expertise, attitude, persoonlijkheid, … tot een gewenst niveau van effectiviteit versmelt;
• Die situaties die richtinggevend zijn in de selectie, promotie, evaluatie, ontwikkeling en afvloeiing voor een bepaalde rol;
Starter Onderweg Meesterschap
Learning Journey Managers
De eigenpersoon-lijkheidop eenauthen-
tiekemanier
inzetten.
De organisatiemet visie en
op eenpositievemanier in ontwik-keling
brengen
Diverse partijen tot een gemeen-schappelijk doel kunnen brengen
Slaagt er in om mede-werkers en
teams te empowe-
ren en zichzelf
overbodigte maken
Creëren van een setting
die aan-moedigt om
mee te bouwen aan
het te bereiken
doel
Weerstand ombuigen naarpositieve verander energie
Gefundeerd « neen » gepaard met het aanreiken van alternatieven in
het belang v/d organisatie
• De afgelegde weg
• De KernSituaties
• De volgende stappen
Nulmetinggevolgd door
ontwikkeling via:
Intervisie, feedbackintegratie, tools,
training, coaching, literatuur,
uitwisseling, voorbeeldgedrag, …
Al doende leren
Managers evolueren meer en meer
van Problem-Solvers naar Vermogen-Bouwers
ver·mo·gen (het; o; meervoud: vermogens)
• gave, begaafdheid, kunde, potentieel, kracht
• capaciteit zoals bv. : aanpassingsvermogen, innovatievermogen, doorzettingsvermogen, denkvermogen, uithoudingsvermogen
• (in het algemeen) rijkdom, geld, bezit
Wat betekent dit eigenlijk?
Wat moet je daarvoor doen?
Wat moet je daarvoor kunnen?
Potentieel-Killers
VS
Potentieel-Bouwers
PotentieelKillers Bouwers
Fixed GrowthMindset
FIXED MIND-SET
• Vermijd uitdagingen
• Geeft snel op
• Ziet inspanning als
lastig
• Vermijd feedback
• Succes van anderen
is bedreiging
Plateau – Onderbenut potentieel
GROWTH MIND-SET
• Zoekt uitdagingen
• Heeft doorzettings-
vermogen
• Ziet inspanning als
manier om te groeien
• Gaat op zoek naar
feedback
• Succes van anderen is
bron van leren
Veerkracht – Aanboren potentieel
De mindset v/d manager beïnvloedt – al dan niet
bewust - de leeromgeving die hij/zij creëert voor anderen.
Op basis van het vorigeschema, hoe zou je dat
kunnen herkennen?
Nulmeting
Link tss. KernSituaties en uitdagingen 2014
Zelfinschatting
Opstart Ontwikkeling
Proces(coach)
Exploreren
Doorvragen
Concretiseren
Bewustwording prikkelen
Inhoud(coachee)
Link leren leggen tss. rol, bijhorende kernsituaties en
de uitdagingen 2014
Oefening: Stap 1 richting nulmeting
30
Exploreren – Opwarmer per 3
Concretiserende vragen
Vragen die betekenis en onderliggende drijfveren
verhelderen
Vragen die verbanden of patronen bloot leggen
Op basis van foto, hobby, …
Stap 1 richting nulmetingExploreren v/d KernSituaties per 2
Concretiserende vragen
Vragen die betekenis en onderliggende drijfveren
verhelderen
Vragen die verbanden of patronen bloot leggen
Per KernSit
Beschrijf kort de KS
Bij welke uitdagingen zal deze KernSit het meest
cruciaal zijn?
Wat zijn verschillende effecten naargelang
“starter” – “onderweg” –“meesterschap”?
Nulmeting
Link tss. KernSituaties en uitdagingen 2014
Zelfinschatting
Opstart Ontwikkeling
Dit is geen statische score maar een score die gelinkt is aan interne/externe factoren. Inzicht in die factoren helpt sowieso al om je te ontwikkelen in die
KernSituatie.
Stap 2 richting nulmeting = zelfinschatting
Nulmeting
Link tss. KernSituaties en uitdagingen 2014
Zelfinschatting
Opstart Ontwikkeling
Potentieel Bouwers
slagen er in om een werkplek
te creëren waarin de ontwikkeling van mensen en
groepen permanent en op een gerichte manier wordt
gestimuleerd.
Zie je de link met de KernSituaties trouwens?
Potentieel Doder
• Eerder zorgend
• Redt als het lastig
wordt
• Ziet inspanning als
iemand iets aan doen
• Vermijdt geven van
feedback of geeft
zinloze feedback
• Gebruikt succes en
excellentie amper
Plateau – Onderbenut potentieel
Potentieel Bouwer
• Biedt bewuste challenges
via werk
• Coacht als het lastig
wordt
• Ziet link tussen inspan-
ning en ontwikkeling
• Geeft gerichte, toe-
gespitste feedback on-
the-spot
• Gebruikt succes en
excellentie bewust
Veerkracht – Aanboren potentieel
Daarom wil ik
jullie een
voorstel
doen
…
Bouwen aan een permanente leersetting:
1. Bewust aan boord stappen
2. Instappen = transparantie over het eigen
leerproces binnen de intervisiegroepjes
3. Je mag je eigen uitdagingen bepalen
4. Vooruitgang wordt zichtbaar
via feedback van anderen
5. Meesterschap wordt
toegankelijk gemaakt
zodanig dat iedereen
die dat wil er van kan leren.
70
20
10
Ondersteuning
om er in te duiken
Ondersteuning om er in te duiken:
1. Je leerstijl leren kennen
2. Excellentie in kaart leren brengen
3. Feedback leren opzoeken en ontvangen
4. Ontwikkelingskansen
leren creëren via het werk
5. Intervisie, leestips,
coaching, … voor
onderweg
70
20
10
Kunst afkijkenParticiperen
Kennis verwervenOefenen
Ontdekken
© Twynstra Gudde / Universiteit Utrecht 2005
Inleiding Leervoorkeuren
Language of Learning
44
LeervoorkeurenOp welke manier leert en ontwikkelt iemand zich graag?
– Kunst afkijken: wat werkt? meeliften, overnemen, leren in
het echte leven, druk is oké
– Participeren: dialoog, met anderen leren, samen iets
uitzoeken, elkaar vertrouwen, collectief betekenis geven
– Kennis verwerven: objectieve kennis, kennisoverdracht,
leren van experts, doelgerichtheid
– Oefenen: kritische reflectie, veiligheid, mentoring, expliciet
leren, oefenen
– Ontdekken: in het diepe springen, nieuwsgierigheid, toeval,
creativiteit, zelfsturing
Ondersteuning om er in te duiken:
1. Je leerstijl leren kennen
2. Excellentie in kaart leren brengen
3. Feedback leren opzoeken en ontvangen
4. Ontwikkelingskansen
leren creëren via het werk
5. Intervisie, leestips,
coaching, … voor
onderweg
70
20
10
Nieuwsgierig zijn, spotten,
STAR-interview, in kaart brengen
en integreren
Ondersteuning om er in te duiken:
1. Je leerstijl leren kennen
2. Excellentie in kaart leren brengen
3. Feedback leren opzoeken en ontvangen
4. Ontwikkelingskansen
leren creëren via het werk
5. Intervisie, leestips,
coaching, … voor
onderweg
70
20
10
Waarom geven we zo weinig
feedback?
Welke gedachtes en
overtuigingen spelen er binnen
dit kader?
Laten we dit even samen
onderzoeken
Een lerend persoon gaat
permanent op zoek naar feedback
… en zo beheert hij/zij het proces
zelf !!!
Ruimte voor feedback creëren
Beluisteren, onderzoeken, … blijf
mindfull !!!
Opsplitsen in “van mij” – “van
jou”
Integreren en/of daar laten
Bedanken, sowieso !!!!
1. Bepaal waar je feedback over wil krijgen –
Leg de link met de KernSituaties;
2. Zoek iemand waarvan je vermoedt dat hij/zij
je daar feedback kan over geven;
3. Licht toe waar je feedback over wil krijgen;
4. Ontvang – zie hiervoor – en bespreek de
feedback. Deel wat je leert door deze
feedback;
5. Evalueer op het vlak van “ontvangen” en kijk
wat geholpen heeft vanwege de “gever”.
Ondersteuning om er in te duiken:
1. Je leerstijl leren kennen
2. Excellentie in kaart leren brengen
3. Feedback leren opzoeken en ontvangen
4. Ontwikkelingskansen
leren creëren via het werk
5. Intervisie, leestips,
coaching, … voor
onderweg
70
20
10
70 20 10
Bouwen aan een permanente leersetting:
1. Bewust aan boord stappen
2. Instappen = transparantie over het eigen
leerproces binnen de intervisiegroepjes
3. Je mag je eigen uitdagingen bepalen
4. Vooruitgang wordt zichtbaar
via feedback van anderen
5. Meesterschap wordt
toegankelijk gemaakt
zodanig dat iedereen
die dat wil er van kan leren.
70
20
10
Ondersteuning om er in te duiken:
1. Je leerstijl leren kennen
2. Excellentie in kaart leren brengen
3. Feedback leren opzoeken en ontvangen
4. Ontwikkelingskansen
leren creëren via het werk
5. Intervisie, leestips,
coaching, … voor
onderweg
70
20
10
Philippe Bailleur
Ervaren Gids voor OrganisatieVernieuwing
pbailleur@livingsystemscoaching.be
Volg mijn blog: www.livingsystemscoaching.be
top related