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小三家長會

3-11-2011

是日家長會程序

1. 級任老師介紹

2. 評估事宜

-中文

-數學

-英文

3.閱讀

級任介紹中文 英文 數學

3A 羅慕璇老師 曾娜娜主任 梁玉鳳老師

3B 陸文堅主任 劉穎鈺老師 梁玉鳳老師

3C 陸文堅主任 曾娜娜主任 蘇寶珠主任

3D 羅慕璇老師 劉穎鈺老師 梁玉鳳老師

3E 邱郁娟主任 秦紹榮主任 蘇寶珠主任

評估事宜

進評二: 14-15/11/11

總評一: 12,13,16,17/1/12

進評三: 19-20/3/12

總評二: 11,12,14,15/6/12

進評四: 7-8/5/12

家長角色

教師角色學校角色

家校合作

二零一一至一二年度

進展性評估(讀本)

總結性評估(讀本)

時間 30 分鐘 55分鐘

題型/部份 7-8部份 9-10部份

總分 50分 100分

• 供詞填充/不供詞填充

• 配詞成句

• 造句

• 串句

• 改寫句子

• 修辭造句

• 辨析句子

• 句式仿作

• 重組句子

• 擴張句子

• 續寫句子

• 排句成段

• 標點符號

• 閱讀理解

供詞填充:把適當的詞語填在橫線上，使句子的意思完整。

性情 揮動 耐心 反駁 難道 吵架

1.每當我犯錯的時候，爸爸一定會耐心地教導我。

2.只要鬥牛勇士揮動手上的紅旗，牛隻便氣沖沖地衝過去。

錯字每題最多扣1分

配詞完句:把適當的字詞填在橫線上，使句子的意思完整

1.志達得知獲獎的消息，便興奮得大叫起來。

2.上視藝課的時候，朗朗不小心弄髒了自己的校服，衣袖上滿是顏料。

重組句子: 把下列詞語排列成順序的句子，缺漏一組詞不給分。

1. 沙發/ 小花貓/ 底下/ 最愛/ 睡覺/ 躲在/ 。

小花貓最愛躲在沙發底下睡覺。

錯別字、漏字每個扣1分全部份最多扣2分

錯漏標點全部份最多扣1分

漏其中一組詞語，不給分。

在重組句子詞語上寫上號碼

沙發/ 小花貓/ 底下/ 最愛/

睡覺/ 躲在/ 。

4 1 5 2

6 3

難道姊姊做的曲奇餅不美味嗎？

例子︰這道數學題真困難。改寫︰難道這道數學題不困難嗎？

姊姊做的曲奇餅很美味。改寫︰______________________

改寫句子︰依例句把以下句子改寫為反

問句。 （3分）

A 打扮得漂漂亮亮的B 她大清早便起牀C 準備迎接到賀的小客人D 今天是妹妹的生日（D ）（ B）（ A）（ C）

排句成段：把下列句子重新排列，組成一段通順的短文，並把代表的英文字母填在空格內。

大雪過後，屋頂上、樹梢上、道路上和山上，都覆蓋着厚厚的白雪。

必用句式：「……竟然……」（4分）

例子︰今天楊布回家時，小狗竟然沒有認出他來。

句式仿作︰就提供的句式造句，每句不少於十二字，標點符號不計算在內。

閱讀理解的答題技巧

閱讀理解:從文中找出適當的詞語，填在__至__題的橫線上，使句子的意思完整。

１．字詞運用

1.無論晴天，還是雨天，哥哥也堅持每天到運動場練習跑步。

2.上文中哪一個詞語有「立即」的意思？馬上

弟弟為甚麼「滿臉通紅」？A. 他感到生氣。B. 他感到害怕。C. 他感到憤怒。D. 他感到慚愧。

閱讀理解：多項選擇題

非直接找到答案的

1011進評一P3

6.以下哪兩項不是文中第三段記述的事情？ A. 一名老婦人和一名女孩登車。 B. 一名老婦人哄一名小女孩。 C. 一位叔叔教訓一名小女孩。 D. 一名小女孩坐在位上看風景。 E. 一位叔叔讓座給老伯伯。

閱讀理解：多項選擇題

接受任何合理答案

文中「媽媽笑了笑」的原因是甚麼？

「媽媽笑了笑」是因為弟弟明白了她的話，感到欣慰。

/弟弟讓座給有需要的人，感到欣慰。

問答題閱讀理解:

數學科

進評一試題分析

•全卷共考核2個範疇，包括:

數(五位數、加法、減法)

度量(二年級_ 米 厘米)

前級已有知識(佔全卷6分)

•高思維能力題目－有*題目：(佔全卷10分)

•全卷共21題，每題平均約1分鐘。

評估時間

進展性評估 總結性評估

時間 25分鐘 45分鐘

總分 50分 100分

同學可優化的地方

• (1) 同學審題不清，經常漏看關鍵字。

例(一)：用5、0、8、6、2組成最小的五位

單數。

答案：20685

• 例(三) ：根據下圖，回答問題。

今年就讀三年級的志明和爸爸、媽媽一起參加台灣四天旅行團，共需付團費7964 元。

$2888.00

$2188.00

• 例(四) ：圖畫紙原有4216張，昨天和今

天分別用去1098張，還有圖

畫紙多少張？(4分)(列式計算)

正確列式：4216-1098-1098

• 例(五) ：下面哪一項物件的實際高度會

低於1米？ 請把它圈出來。

學習方法

• 培養子女仔細審題的習慣

• 做練習時圈出關鍵字

• (2) 學生對「比……多」「比……少」的概

念掌握欠佳：

例(六) ：下表記錄了三款小食的銷量，但不

小心塗污部份資料：

*(b) 燒賣的銷量比香腸多25份，燒賣和香腸共

售出 份。

表列

燒賣 188

香腸 188 - 25

燒賣和香腸共售 188 + 188 -25

• 用數線解難

• (3) 學生於單位化聚題目表現欠理想：

用單名數記錄下列的長度。

(a) 2米50厘米

答案： 250厘米

(b) 3米9厘米

答案：309厘米

建議方法• 可先看答案要求的單位

例如：2米50厘米=？厘米

著學生先化聚成厘米

即200厘米+50厘米=250厘米

英文科英文科評估攻略

進展性評估(GE 讀本)

總結性評估(GE 讀本)

時間 30 分鐘 55分鐘

題型/部份 5-6部份 10-11部份

總分 50分 100分

題目類型• Reading Comprehension (閱讀理解)

• Language Use (語文運用)

• Grammar & Usage (文法及運用)

• Vocabulary (字詞運用)

• Book Concepts (圖書知識)

• Poem (詩歌)

• Dialogue & Responses (對話)

• Writing (寫作)

必出部份

進評一已考核的題型

• Reading Comprehension (閱讀理解)

• Language Use (語文運用)

• Grammar & Usage (文法及運用)

• Vocabulary (字詞運用)

• Poem (詩歌)

必出部份

學生表現有待改善的地方學生表現有待改善的地方

1.1. 考核學生對篇章考核學生對篇章內容之理解內容之理解

2. 2. 篇章的文體、內容、詞彙是篇章的文體、內容、詞彙是英文書英文書(SB)(SB)內所學的內所學的

3. SB, IP, WS, RP3. SB, IP, WS, RP

閱讀理解閱讀理解

閱讀理解

• Reference Skill (代入)• Inferencing Skill（推論/推斷）

• Connection between ideas(上文下理的關連)

Reference skill• We are going to buy a gift for John first.

John’s birthday is on the coming Saturday. He likes reading very much. Let’s buy a dictionary for him. We can go to the bookshop.

1. Read lines 5-6: John’s birthday is on the coming Saturday. He likes reading very much. The word ‘He’ refers to ___________________.

A. Peter B. Mum

C. Sam D. John

Inferencing Skill• Be quick! I am so hungry now. Let’s go to have

lunch before we go home.

When do Sam and his mum go to Sheung Shui Shopping Centre?A. 1:00 p.m B. 10:00 p.m.

C. 7:00 p.m. D. 4:00 p.m.

Connection between ideas

Sam’s mum buys a dictionary for John because ____________________.A. Sam’s birthday is coming soon B. John likes reading very much

C. Sam is going to the bookshop D. Sam wants to buy a card for John

Mum: We are going to buy a gift for John first. John’s birthday is on the coming Saturday. He likes reading very much. Let’s buy a dictionary for him. We can go to the bookshop.

Sam: Great! I want to buy a card for John too. Let me find a card with a birthday cake on the cover.

1. 1. 考核學生對英文的應用及解難考核學生對英文的應用及解難能力，而當中的評估的形式眾能力，而當中的評估的形式眾多多

2. 2. IP, WS IP, WS , SG, SB, SG, SB

語文運用語文運用

語文運用Sam and Cindy are in a shopping centre. Read the conversation. Fill in the blanks with the words given.

bakery flower shop sausages bookshop clothes shop

flower basket

dog food oranges video game cookies

Sam Where can I buy some roses?

Cindy: You can buy them in a 1. flower shop .

Sam: I have to go to the fruit shop because I need tobuy some 2. oranges .

1. 1. 時式時式((Tenses),Tenses),前置詞前置詞(Prepositions), (Prepositions), 代名詞代名詞((Pronouns)Pronouns)等等

2. 2. IP, SG, WS IP, SG, WS

文法及運用文法及運用

文法(Tenses)

• I e.g. live (live) in a small city in England. It is very cold and wet here. Do you like (like) England? It snows in winter here. Does it snow (snow) in Hong Kong?

Last year, I went (go) to Singapore. It was fun. I ate (eat) a lot of seafood. They were (be) yummy.

文法(prepositions)

Happy Primary School

MTR Stationbookshop pet shop supermarket

playground

restaurant flower shop bakery car park

Ann is going to Happy Primary School. Her mother is telling her how to get there. Read the map. Fill in the blanks with the correct words.

You can go to the Happy Primary School by MTR. The MTR station is e.g. between the bookshop and the pet shop. The pet shop is opposite the 1. bakery .

1. 1. 考核學生對英文書考核學生對英文書(SB)(SB)內的內的詞彙詞彙

22. . 考核直接，必須要求學生考核直接，必須要求學生串字串字，沒串字就必然不懂作答。，沒串字就必然不懂作答。

3. 3. SB, IP, WS SB, IP, WS

字詞運用字詞運用

字詞運用Sam is in a gift shop. He is asking about the prices of the gifts. Fill in the blanks with the correct prices of the gifts.

e.g. 1. 2. 3. 4.

$23 $25 $14 $38 $11

1. Sam: How much is the card?Sales: It’s __twenty-five__ dollars.

2. Sam: How much is the toy spaceship?Sales: It’s __fourteen__ dollars.

其他題目類型

• Book Concepts (圖書知識)• Poem (詩歌)• Dialogue & Responses (對話)• Writing (寫作)

1.1.考核學生對圖書考核學生對圖書封面封面及及目錄頁目錄頁的認識與理解。的認識與理解。

22..每個學期共有每個學期共有44張張Book Concepts WSBook Concepts WS，，

考核類型相近，家長可用作溫習。考核類型相近，家長可用作溫習。

圖書知識

圖書知識Look at the book cover and choose the best answer by blackening the

circle.

Story by Claudine Kolle

Illustrated by Lorette E. Roberts

MacLean Press

1.

What is the title of this book? A. Tang B. Claudine Kolle

C. the Tiger Cub D. Tang the Tiger Cub

2.

Who is the author of this book? A. Tang B. Claudine Kolle C. the Tiger Cub D. Lorette E. Roberts

3.

Who drew the pictures for this book?A. Tang B. Claudine Kolle C. the Tiger Cub D. Lorette E. Roberts

4.

What is the publisher of this book? A. Tang the Tiger Cub B. Claudine Kolle C. MacLean Press D. Lorette E. Roberts

5.

The story is about __________________. A. a tiger baby B. a lion C. MacLean D. an elephant

1.1.留意留意押韻押韻、、字詞解釋字詞解釋及及詩詩歌歌內容內容

詩歌詩歌

詩歌• Thomas is writing a poem. Answer the questions below. Choose

the best answer by blackening the circle.

I don’t like summerI don’t like summer.

I can’t go out for fun.I feel like a piece of butter melting in the burning sun.

It brings typhoon and shower. We can’t go out to play.

In this hot and wet weather only at home we can stay.

1) Which word rhymes with ‘play’ ? A. only B. sun C. fun D. stay2) Which word does not rhyme with ‘butter’? A. summer B. weather C. home D. shower3) Thomas doesn’t like summer because __________________. A. he likes winter B. he likes typhoon C. he can’t play outside D. he likes to eat butter

1.1. 閱讀提問，並選出答案閱讀提問，並選出答案2.2.留意留意關鍵字關鍵字及及文法文法33. . SB,WSSB,WS

對話對話

對話• Annie is talking with her cousin, May. Read what they say. Put

the correct letters in the boxes.A What did you buy?B Where is the fruit shop?C What is inside the big box?D What do you want to do?E When is Christmas?

Annie How are you today? May I’m great today. 1. DAnnie I want to go shopping. I want to buy some fruit. 2.

B May It’s near the bus stop. I went there yesterday.Annie 3. A

1. 看圖作文、根據題目及指導問題作文

2. 試題的大題目、字數要求3. Writings 4. Writing feedback可與學生溫習

作文時常犯的通病

寫作寫作

寫作• John wants to write a short story about sea animals. • Look at the pictures and help John write the story in about 30

words. You may use the words in the boxes to help you. What happens in the end? Finish the story.

Who swims with Tom? What can Tom see on the beach? What does Tom play with on the beach? What happens? Where are Tom’s parents?

?

找出慣性錯誤

教方法非教答案

基礎能力

系統的溫習時間表

高質素的鼓勵

讓孩子愛上閱讀……

本校閱讀策略

級閱讀早讀課早讀課

圖書館VIP計劃

趣味英語趣味英語古典文學古典文學

閱讀日

閱者有其書

閱者有其書計劃

學生需先與父母一同訂定本年度的閱書量，並填寫回條部分。家長與同學一起閱書後，請於學生的閱讀紀錄冊登錄有關圖書，於「其他」欄後簽名作實。

每級最高閱書量的首三十位學生，可向學校建議購置心愛圖書，其所推介購買之圖書內頁更會顯示該同學名字，以作紀念。

欠交功課四大害

老師追不捨 補做利疊利

自由誠可貴 學習受影響

家長角色

教師角色學校角色

家校合作

衷心感謝各位優質家長