analisis grupal 2014-2015

Escuela Secundaria Mixta 54

“Dolores Álvarez de Diéguez”Clave 14EES0138D

PERFIL DE ALUMNOS 1°ANOMBRE DEL

ALUMNOMATERIA(S) EN

REZAGOESTILO DE

APRENDIZAJEACTITUD ESCOLAR

( AL INICIO DEL CICLO)FORTALEZAS

( AL FINALIZAR CICLO ESCOLAR)

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

REPORTES Y SU NATURALEZA

1.-ACOSTA RODRIGUEZ

GABRIEL

ESPAÑOL, INGLÉS, CIENCIAS, MATEMÁTICAS, TECNOLOGÍA, GEOGRAFÍA, A.E, ARTE.

VISUAL Distraído, sin material de trabajo, de plática continua, no

hace tareas, ni trabajos de clase. Agrede ocasionalmente

Apoyo familiar AUTODISCIPLINA 4/5 REPORTES POR

VIOLENCIA

2.-ARAIZA RODRIGUEZ

ANDREA

QUINESTÉSICO-VISUAL

Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva.

Apoyo familiar PRODUCCIONES GRÁFICAS Y ESCRITAS.

3 FALTAS LEVES

3.- ASCENCIO JAIME JOSÉ FRANCISCO

ESPAÑOL, MATEMÁTICAS,CIENCIAS Y ARTE

QUINESTÉSICO-AUDITIVO

Distraído, sin material de trabajo, de plática continua, no

hace tareas, ni trabajos de clase. Agrede ocasionalmente

AGILIDAD MENTAL,

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

PRODUCCIONES GRÁFICAS Y ESCRITAS.

2/7 REPORTES POR

VIOLENCIA

4.-AVILA AMADOR AZUCENA

ESMERALDA

ESPAÑOL, GEOGRAFÍA MATEMATICAS, CIENCIAS Y ARTE.

VISUAL-AUDITIVO Distraída sin material de trabajo para clase con plática continua sin seguimiento de las actividades de clase y de las tareas para casa.

Buen trato con maestros y

compañeros

Seguimiento a la clase y entrega de evidencias de su

trabajo.

-

5.- BALTAZAR DE JESUS

DIANA

VISUAL-AUDITIVO CON POCA INTERACCION Dinámico y participativo

INTERACCION SOCIAL

-

6.BRAMBILA ESCOBEDO

ADRIAN

ESPAÑOL QUINESTÉSICO Distraído con hiperactividad. Los compañeros lo reportan como agresivo sin que prefectura lo reporte como tal.

Dinámico y participativo

ADMINISTRACION DEL TIEMPO DE

CLASE

4/6 REPORTES POR

VIOLENCIA

7.-BRIZUELA C HAVARIN

GIOVANNA

MATEMATICAS QUINESTESICO Distraído, plática continua, abandono de las actividades escolares sin tarea de casa ni materiales para trabajo escolar. Los compañeros y prefectura lo reportan como agresiva.

DINAMICA ADMINISTRACION DEL TIEMPO DE

CLASE

2/3 REPORTES POR

VIOLENCIA

8.CARMONA CABRERA JUAN PABLO

ESPAÑOL, INGLES, MATEMÁTICAS,

CIENCIAS, GEOGRAFÍA Y A.E

SIN EVALUACIÓN FALTA CONTINUAMENTE Causó baja

9.-CASTILLO SANCHEZ JUAN ANTONIO

CIENCIAS TECNOLOGIA Y ARTE

LINGÜISTICO- INTERPERSONAL

Distraído, plática continua, abandono de las actividades escolares sin tarea de casa ni

materiales para trabajo escolar.

INTEGRACIÓN AL TRABAJO ESCOLAR

1/5 REPORTES POR

VIOLENCIA

10.- COLIN COVARRUBIAS FERNANDA

QUINESTESICO-VISUAL

POCA INTERACCION INDEPENDIENTE, PROPOSITIVA, AUTOGESTIVA

INTERACCION SOCIAL

-

11.- CORRALEJO FLORES SAULO

ESPAÑOL, CIENCIAS GEOGRAFÍA Y A.E

LINGÜÍSTICO- INTERPERSONAL

Distraído, plática continua, abandono de las actividades escolares sin tarea de casa ni materiales para trabajo escolar. Los compañeros y prefectura lo reportan como agresivo.

INDEPENDIENTE AUTOREGULACION -

12.-CORREA MORENO

ESPAÑOL Y E.F VISUAL-AUDITIVO Distraído con hiperactividad y atención dispersa en el aula. No

Causó baja

FRANCISCO JAVIER

trae material de trabajo, tareas de casa ni termina las actividades de aula. Prefectura y compañeros lo reportan como ocasionalmente agresivo.

13.-ELIZALDE MENDOZA PAULINA

ESPAÑOL, INGLES, CIENCIAS,ARTE

QUINESTÉSICO- LINGÜÍSTICO

Distraída, hiperactiva, de platica continua, irrespetuosa y según compañeros y prefectura es ocasionalmente agresiva.

PROPOSITIVA. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE

CLASE

3 REPORTES

14.-ESPARZA CREVANTES JONATHAN

QUINESTÉSICO-AUDITIVO

Hiperactivo Dinámico, propositivo, auto

gestivo

AUTOCONTROL 1/7 REPORTES POR

VIOLENCIA15.-FLORES MEDINA MARIA DE LOS ÁNGELES

ESPAÑOL, INGLÉS CIENCIAS,TECNOLOGÍA,GEOGRAFÍA Y A.E

VISUAL-AUDITIVO Distraída, sin actividades de clase o material para trabajar en ella. No realiza tareas y platica de manera constante.

AUTOREGULACION

En proceso de mejora en su

propio rendimiento.

Requiere apoyo constante y elogio.

5

16.-GALICIA RIVERA MAYRA

QUINESTÉSICO,VISUAL-AUDITIVO

Entusiasta, animosa y trabajadora

AUTOREGULACION

AUTOCONTROL -

17.-GARCÍA CERVERA ANGEL DANIEL

CIENCIAS Y ARTE QUINESTÉSICO-INTERPERSONAL

Distraído con platica constante y rasgos de agresividad según compañeros y prefectura

PARTICIPACIÓN

18.- GARCIA VELASCO JOSUE

QUINESTÉSICO-INTERPERSONAL

Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo.

AUTO GESTIVO - -

19.-GOMEZ SEVILLA SEBASTIAN

ESPAÑOL Y CIENCIAS QUINESTÉSICO- INTERPERSONAL

Distraído de platica continúa no realiza las actividades de clase ni las tareas de casa. Según

AUTODIDACTAORGANIZACIÓN 3/3 REPORTES

POR VIOLENCIA

compañeros y prefectura es eventualmente agresivo.

20.- GONZALEZ CASAS VALERIA

QUINESTÉSICO Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva.

AUTO GESTIVA - 1

21.-GUTIERREZ MARTÍNEZ VANESSA

ESPAÑOL, MATEMÁTICAS,

CIENCIAS,ASIGNATURA ESTATAL Y ARTE

QUINESTESICO Distraída de platica continúa no realiza las actividades de clase ni las tareas de casa.

- ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DEL TIEMPO Y EL

TRABAJO DE CLASE22.-HERNÁNDEZ MARQUEZ HERIBERTO

- VISUAL- AUDITIVO

CON POCA INTERACCION AUTOGESTIVO ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DEL TIEMPO Y EL

TRABAJO DE CLASE23.- JAIME TORRES JESUS

- QUINESTÉSICO-AUDITIVO

Buena disposición al trabajo. DINÁMICO TRABAJO ESCRITO 1

24.- LOPEZ IBARRA PAULA

- QUINESTESICO-VISUAL-AUDITIVO


CONTESTATARIA DOMINIO DE EMOSIONES

2/5 REPORTES POR

VIOLENCIA25.-LOPEZ VAZQUEZ LESLIE



DINÁMICA AGILIDAD DEL TRABAJO EN CLASE

Y ADMINISTRACIÓN

DE SU TIEMPO ESCOLAR.

-

26.- MARTINEZ HERRERA DANIEL

- QUINESTESICO-AUDITIVO

Se distrae con frecuencia y abandona las actividades de clase por platicar.

DINÁMICO AGILIDAD DEL TRABAJO EN CLASE

Y ADMINISTRACIÓN

DE SU TIEMPO ESCOLAR.

27.-MARTÍNEZ ESPAÑOL, CIENCIAS Y QUINESTÉSICO- Hiperactiva de atención PERMITE APOYO AGILIDAD DEL -

MARTÍNEZ VALERIA

MATEMÁTICAS, CIENCIAS,GEOGRAFÍA,ASIGNATURA ESTATAL, ARTE

AUDITIVA dispersa. Sin actividades de clase ni tareas de casa. Prefectura reporta que es eventualmente agresiva.

Y TUTORIA DE IGUALES

TRABAJO EN CLASE Y

ADMINISTRACIÓN DE SU TIEMPO

ESCOLAR28.- MEGÍA ARIAS VICTOR EDUARDO

- QUINESTESICO-VISUAL


AUTOCONTROL TRABAJO EN CLASE Y


ESCOLAR

1

29.-MERCADO VIEYRA ALEJANDRA



AUTOCONTROL MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE

APRENDIZAJE

-

31.-NAVARRO RAMIREZ MANUEL

TECNOLOGÍA, ASIGNATURA

ESTATAL Y ARTE

QUINESTESICO Atención dispersa. Sin actividades de clase ni tareas de casa.

PERMITE APOYO Y GUÍA -

TRABAJO EN CLASE Y


ESCOLAR

1

32.-ORTEGA VALDEZ PEDRO

_ QUINESTÉSICO-VISUAL

Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo

AUTOCONTROL MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE

-

33.-RAMIREZ MUÑOZ ALFONSO

CIENCIAS, ASIGNATURA

ESTATAL Y ARTE

QUINSTESICO VISUAL-AUDITIVO


PERMITE APOYO Y GUÍA

TRABAJO EN CLASE Y ADMINISTRACIÓN DE SU TIEMPO ESCOLAR

1/4 REPORTES POR

VIOLENCIA

34.-RODRIGUEZ VILLAGRAN FERNANDA



DINÁMICA MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE

APRENDIZAJE

-

35.- ROMERO MONTES JEREMY

- QUINESTÉSICO-ADITIVO

Buena disposición al trabajo. DINÁMICO AUTOGESTION 2/3 REPORTES POR

VIOLENCIA36.- SANTIAGO FLORES VICTORIA

ESPAÑOL Y ARTE QUINESTESICO Distraída con poca o nula actividad académica y provisión de materiales de trabajo. Prefectura la presenta como eventualmente agresiva

ACEPTA APOYO DE IGUALES

AUTOGESTION ESCOLAR Y

AUTOCONTROL

1/2 REPORTES POR

VIOLENCIA

38.-TORRES MARTÍNEZ FATIMA

INGLÉS, MATEMÁTICAS Y

CIENCIAS

VISUAL-AUDITIVO Distraída con poca o nula actividad académica y provisión de materiales de trabajo. Prefectura la presenta como eventualmente agresiva.

ACEPTA APOYO SOCIALIZACIÓN -

39.- VAZQUEZ PINEDA NADIA

- QUINESTÉSICO Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva.

DINAMICA AUTOCONTROL -

40.- VILLALOBOS MARTÍNEZ BRANDÓN

ESPAÑOL Y ARTE VISUAL, INTRAPERSONAL

Distraído con escasa actividad de clase y de tareas de casa.

APOYO FAMILIAR AUTOGESTIÓN 1/4 REPORTES POR

VIOLENCIA

42.-ZENDEJAS MACIAS JORGE

- VISUAL, INTRAPERSONAL

Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo.

AUTOCONTROL SOCIALIZACIÓN -

43.- MEJIA JUAREZ OGAREF

INGLES, MATEMATICAS,

CIENCIAS,GEOGRAFÍA, ASIGNATURA ESTATAL Y ARTE

QUINESTÉSICO Distraído de platica continua, con poca o nula actividad académica y provisión de materiales de trabajo. Prefectura lo presenta como eventualmente agresivo.

APOYO FAMILIAR AUTOCONTROL 3/11 REPORTES

POR VIOLENCIA

44.- RAMIREZ VALDIVIA JANETH


Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva

DINAMICA MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE

-

APRENDIZAJE45.-NOVIA FLORES AZUL



DINAMICA MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE

APRENDIZAJE

-

Escuela Secundaria Mixta 54“Dolores Álvarez de Diéguez”

Clave 14EES0138D

CONTROL DE ALUMNOS EN REZAGO 1°BNOMBRE DEL ALUMNO

MATERIA(S) EN REZAGO ESTILO DE APRENDIZAJE

ACTITUD ESCOLAR FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD


1.-AGUAYO GUTIÉRREZ JONATHAN

ESPAÑOL, MATEMÁTICAS, CIENCIAS.

QUINESTÉSICO Distraído, hiperactivo con poca o nula actividad escolar sin tareas. Ocasionalmente violento.

BUENA SOCILIAZCIÓN

BURLA Y VIOLENCIA

6/11 REPORTES POR VIOLENCIA

2.-ALMARAZ GÓMEZ JOVANA

ESPAÑOL, INGLES Y CIENCIAS INTERPERSONAL Distraída, hiperactiva con poco trabajo en clase y platica continua. Ocasionalmente violenta

EMPÁTICA MITÓMANA 3/4 REPORTES POR VIOLENCIA

3.- ARANA PERALES MIGUEL

ESPAÑOL, INGLES,MATEMATICAS, CIENCIAS,TECNOLOGÍA,

INTRAPERSONAL Se mantiene en silencio con poca interacción. Nula

ASISTENCIA CONTINUA

ASIGNATURA ESTATAL,EDUCACION FISICA Y ARTES

participación oral con abandono de las actividades de clase.

4.-AVILA AMADOR MAINOR

ESPAÑOL,INGLES, MATEMÁTICAS, CIENCIAS, TECNOLOGIA Y EDUCACION FISICA

LINGÜÍSTICO Se mantiene en silencio con poca interacción. Nula participación oral con abandono de las actividades de clase

INTERPERSONAL BURLA 4

5.-BARRERA GONZÁLEZ UZIEL

MATEMÁTICAS, CIENCIAS, E.F VISUAL Se mantiene en silencio con poca interacción. Lento en el trabajo escrito. Requiere paciencia.

BUEN DIBUJANTE AUTOGESTIÓN 1

6.-CABEZAR ROMERO PHEOBE



CREATIVA AUTOGESTION

7.-CASAS CASTILLO CRISTIAN

ESPAÑOL Y CIENCIAS INTRAPERSONAL Se mantiene en platica continua con los compañeros cercanos. Nula participación oral con abandono de las actividades de clase. Con frecuencia no trae el material

INDEPENDIENTE AUTOGESTIÓN 1

necesario para trabajar en clase.

8.- CERVANTES MEZA MANUEL

QUINESTÉSICO-AUDITIVO- LOGICO MATEMÁTICO


AUOGESTIVO AUTOCONTROL

9.-COLMERARES BONALES AXEL

CIENCIAS INTERPERSONAL Se mantiene en plática continua con los compañeros cercanos. Nula participación oral con abandono de las actividades de clase.

APOYO FAMILIAR ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE CLASE Y EL MATERIAL DEL MISMO;INSEGURIDAD.

10.-DE LA CRUZ GARCÍA JUAN PABLO

MATEMÁTICAS Y CIENCIAS INTERPERSONAL Distraído con plática continua entre los compañeros cercanos. Se mantiene sin participación oral ni trabajo escrito de casa o de actividades escolares. Prefectura y los compañeros lo ubican como eventualmente agresivo

APOYO FAMILIAR REQUIERE APOYO PSICOLOGICO


11.- - LINGÜÍSTICO- ALUMNO CON BIEN ADAPTADO A LECTURA,

DELGADO SANDOVAL LUIS FELIPE

INTERPERSONAL NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. EDAD MENTAL DE 7 AÑOS CON MEDICACIÓN Y TRATAMIENTO PERMANENTE CON PSICOLOGO Y PAIDOPSIQUIATRA. SE PRESENTA SOCIABLE Y COOPERATIVO. TOMA SOLO 4 LINEAS DE DICTADO Y SU ATENCIÓN NO SUPERA LOS 5 MINUTOS. POSEE BUEN MANEJO DE LA LECTURA EN VOZ ALTA CON NIVEL BAJO EN COMPRENSIÓN. PRESENTA ESCRITURA ENCRIPTADA Y BAJO NIVEL DE RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO.

LA ESCUELA ESCIRTURA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

12.- - INTRAPERSONAL TRABAJADORA AUTÓNOMA DIVERSIFICACIÓ 1

ESPINOZA SANDOVAL DANIELA


N DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL ÁREA Y EL GRADO.

11.-FLORES ORENDAIN DEBORAH

MATEMÁTICAS, CIENCIAS QUINESTÉSICO ALUMNA CON NECESIDADES ESPECIALES. No identificadas. Se presenta violenta y protagónica lo cual la conduce a abandonar el trabajo académico.

REQUIERE CANALIZACIÓN PSICOLOGÍA

CAMBIO DE GRUPO

14.-GARCIA GARCIA ANGEL

_ QUINESTÉSICO-MUSICAL

Presenta hiperactividad y atención dispersa. Suele mantenerse distraído a la clase y busca oportunidad constante para distraer a los demás con actitudes que rompen la atención de los demás. ALUMNO MUY AGRESIVO. REQUIERE CANALIZACIÓN PSICOLÓGICA

PROACTIVO VIOLENCIA 1/5 REPORTES POR VIOLENCIA

15.-GARCÍA LÓPEZ OSCAR

INGLES Y MATEMATICAS LÓGICO-MATEMÁTICO

Distraído con buena disposición.

PARTICIPATIVO INSEGURIDAD 1/3REPORTES POR VIOLENCIA

16.- GOMEZ CASILLAS HECTOR

- LINGÜISTICO- LÓGICO-MATEMÁTICO


AUTCONTOL Y AUTOGESTION

MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE

17.-GONZALEZ LUNA ANA

- LINGÜISTICO- LÓGICO- INTERPERSONAL


AUTOCONTROL Y AUTOGESTION


18.- HERNANDEZ FRANCISCO NALLELY

- QUINESTÉSICO-VISUAL




20.- HERNANDEZ QUINTERO JAVIER

- QUINESTESICO-ITRAPERSONAL



2

21.-JASSO DOMÍNGUEZ KARLA

- QUINESTÉSICO Distraída, con poca participación e interacción grupal.

PROPOSITIVA, PRACTIVA,AUTOGESTIVA

APLICACIÓN COTIDIANA DE APRENDIZAJES

22.- - SIN EVALUAR Distraída, con poca APOYO FAMILIAR MEJORA DE LAS

JAUREGUÍ MEDINA ALONDRA

participación e interacción grupal.

PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE

24.-LARENAS DE LOS SANTOS VICTOR

ESPAÑOL,CIENCIAS Y GEOGRAFÍA QUINESTESICO Presenta hiperactividad y atención dispersa. Suele mantenerse distraído a la clase y busca oportunidad constante para distraer a los demás con actitudes que rompen la atención de los demás. ALUMNO EVENTUALMENTE AGRESIVO.

EMPÁTICO, ACTIVO, DINÁMICO.

VIOLENCIA 3/12REPORTES POR VIOLENCIA

25.-LÓPEZ BARREDA ELSA

ESPAÑOL,MATEMÁTICAS Y CIENCIAS

INTRAPERSONAL Distraída, con poca participación e interacción grupal.

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO DE LA CLASE Y ADMINISTRACIÓN DE MATERIALES DE CLASE.

3

26.- LUGO LUNA ESTEBAN



EMPATIA AUTOCONTROL 1/4REPORTES POR VIOLENCIA

27.- MARES JIMENES CRISTIAN



EMPATIA AUTOCONTROL Y AUTOGESTION

2

28.- MARTINEZ ZAVALA JUAN PABLO




29.-MEDINA FIGUEROA DULCE

INGLES QUINESTÉSICO Distraída, con poca participación e interacción grupal.

ACTIVA, PARTICIPATIVA, CREATIVA

APLICACIÓN COTIDIANA DE APRENDIZAJES

3

31.-MIRAMONTES RUIZ CLAUDIO

- QUINESTÉSICO ALTO ÍNDICE DE INASISTENCIASBuena disposición al trabajo, dinámico y propositivo

APOYO FAMILIAR VIOLENTO

32.- MOSQUEDA RIOS GADDI

- QUINESTÉSICO-VISUAL-MUSICAL

Buena disposición y participación e interacción grupal.

ACTIVA, PARTICIPATIVA Y CREATIVA


33.- OLIVARES ULLOA ANGEL

ESPAÑOL,INGLÉS, MATEMÁTICAS, CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

QUINESTESICO 1

34.- PANTOJA JIMENEZ

INGLES Y MATEMÁTICAS QUINESTESICO 8

RICARDO35.-PELAYO RAMÍREZ ANDREA

- INTRAPERSONAL-QUINESTESICO-VISUAL

Distraída, con poca participación e interacción grupal.

PROACTIVA, PROPOSITIVA, DINÁMICA

PRÁCTICA DE CONTENIDOS EN DIFERENTES AMBITOS.

36.-PRADO PADILLA JUAN CARLOS

- QUINESTÉSICO Se mantiene en plática continua con los compañeros cercanos. Poca participación oral con abandono de las actividades de clase. Con frecuencia no trae el material necesario para trabajar en clase.

EMPÁTICO, DINÁMICO

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y LOS RECURSO ESCOLARES.

37.- RAMIREZ SANDOVAL EDUARDO



PARTICIPATIVO MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE


38..- RIVERA RUIZ RUBEN

- QUINESTESICO Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo

APOYO FAMILIAR AUTOGESTION

39.- RUBIO JUAREZ SAUL

INGLES QUINESTESICO-INTERPERSONAL


APOYO FAMILIAR AUTOCONTROLY AUTOGESTIÓN

1/3REPORTES POR VIOLENCIA

40.- SAHAGUN VALENZUELA VIANEY



ACTIVA, DINAMICA Y CREATIVA


42.- SERRATOS RODRIGUEZ VALERIA



AUTOCONTROL INSEGURIDAD

43.-SILVA RODRIGUEZ LEONARDO

ESPAÑOL,INGLÉS,MATEMÁTICASCIENCIAS,TECNOLOGÍA Y E.F

MUSICAL Distraído, con poca participación e interacción grupal.

- INSEGURO, FALTA DE VOLUNTAD.

1

44.-TRINIDAD AGUIRRE ALEJANDRA

MATEMATICAS Y CIENCIAS QUINESTÉSICO Distraída, hiperactiva con poco trabajo en clase y platica continua. Ocasionalmente violenta

- VIOLENCIA, INCITACIÓN

2/9REPORTES POR VIOLENCIA

45.-VELAZQUEZ CASTORENA FERNANDO

INGLES Y MATEMATICAS LINGÜISTICO-LÓGICO-MATEMÁTICO

Presenta hiperactividad y atención dispersa. Suele mantenerse distraído a la clase y busca oportunidad constante para distraer a los demás con actitudes que rompen la

ACTIVO, DINÁMICO APLICABILIDAD DE LOS APRENDIZAJES

atención de los demás. Eventualmente agresivo

46.- VELEZ RIVERA DIEGO


AUTOGESTION MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE

2

47.-VILLEGAS CORTES GAEL

MATEMÁTICAS Y CENCIAS LÓGICO-MATEMÁTICO

Distraído con plática continua entre los compañeros cercanos. Se mantiene sin participación oral ni trabajo escrito de casa o de actividades escolares.

APOYO FAMILIAR ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS

5

48.- GALVAN PEREZ GRECIA




Escuela Secundaria Mixta 54 “Dolores Álvarez de Diéguez” Clave 14EES0138D

CONTROL DE ALUMNOS EN REZAGO 1°CNOMBRE DEL ALUMNO

MATERIA(S) EN REZAGO

ESTILO DE APRENDIZAJE ACTITUD ESCOLAR FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD


1.- AGUIÑIGA AMADOR IRENE

- Se muestra distraída sin hacer las actividades indicadas ni hacer las tareas de casa.

AUTOCONTROL ADMINISTRACIÓN ADECUADA DEL TIEMPO Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS

1

2.-ALVARADO HERNÁNDEZ LESLIE

- LINGÜÍSTICO Se muestra distraída sin hacer las actividades indicadas ni hacer las tareas de casa.

DINÁMICACREATIVA

ADMINISTRACIÓN ADECUADA DEL TIEMPO Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS

1

3.-ARMENDARIZ PALMA JOSAFAT

MATEMATICAS, GEOGRAFÍA

LÓGICOMATEMÁTICO Hiperactivo con largos períodos de plática y distracción.

DINÁMICO, PARTICIPATIVO

AUTO CONTROL 1/5 REPORTES POR VIOLENCIA

4.-BENITEZ GUIZAR

MATEMATICAS VISUAL-AUDITIVO Se muestra distraído ante las acciones que se dan en el

APOYO FAMILIAR ADMINISTRACIÓN ADECUADA DEL

2/5 REPORTES

DIEGO grupo. TIEMPO Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS

POR VIOLENCIA

5.-CALDERON SÁNCHEZ OWEN

ESPAÑOL,MATEMÁTICAS,GEOGRAFIA

SIN EVALUAR Distraído con nula participación o actividad de clase. Se presenta sin materiales de trabajo y tareas de casa. Prefectura lo presenta como alumno constantemente violento.

EMPATIA ADMINISTRACIÓN ADECUADA DEL TIEMPO Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS

4/11 RPORTES POR VIOLENCIA

6.-CASANOVA RODRÍGUEZ HILARICK

A.E QUINESTÉSICO Distraída con altos índices de plática dentro del aula. Según sus compañeros es violenta.

DINÁMICA, CREATIVA, PROACTIVA

ADMINISTRACIÓN ADECUADA DEL TIEMPO Y EDUCATIVOS

10

7.-CHÁVEZ CEJA CHRISTIAN

ESPAÑOL,GEOGRAFIA Y A.E

LINGÜÍSTICO Hiperactivo con períodos reducidos de atención. Es participativo y dinámico en actividades no académicas. Prefectura lo presenta como alumno violento.

DINÁMICO, CREATIVO, PROACTIVO

ADMINISTRACIÓN ADECUADA DEL TIEMPO Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS


9.- DE LA CRUZ SAAVEDRA ARMANDO

- VISUAL - AUDITIVO Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo.

EMPATIA MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE

-

10.-DÍAZ VAZQUEZ MARIANA

- LINGÜÍSTICO Distraída con poca interacción y baja capacidad para mantener la actividad escrita.

AUTOCONTROL, DISCIPLINA ESCOLAR

APLICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES A DIFERENTES CONTEXTOS

-

11.- ESTRADA HERNADEZ FERNANDO

- VISUAL QUINESTESICO Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo

AUTOGESTION MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES

-

DE APRENDIZAJE12.- FLORES RODRIGUEZ BENJAMIN

ESPAÑOL, INGLES, CIENCIAS Y TECNOLOGIA

Se muestra distraído sin hacer las actividades indicadas ni hacer las tareas de casa.

APOYO FAMILIAR AUTOGESTION Y AUTOCONTROL


13.- GANDARA MALDONADO ANGELICA

- Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva

AUTOGESTION Y AUTOCONTROL


14.-GARCÍA GUZMAN MISAEL

ESPAÑOL,MATEMÁTICAS Y A.E

INTRAPERSONAL Distraído con plática continua entre los compañeros cercanos. Se mantiene sin participación oral, poco trabajo escrito de casa o de actividades escolares.

PARTICIPATIVO ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR


15.- GOMEZ DE LA VEGA CARLOS

MATEMATICAS Distraído con plática continua entre los compañeros cercanos. Se mantiene sin participación oral, poco trabajo escrito de casa o de actividades escolares

PARTICIPATIVO ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR


16.-GONZÁLEZ MARTÍNEZ GAEL

INGLESMATEMÁTICAS YGEOGRAFIA

LINGÜÍSTICO Poca participación oral, trabajo de clase y tareas de casa.

HACE BUEN USO DEL MONITOREO EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE SU PROCESO

ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR


17.-JIMÉNEZ FLORES YADIRA

ESPAÑOL,INGLÉS,MATEMÁTICASCIENCIAS,TECNOLOGIAA.E

LINGÜISTICO Distraída con poca interacción y baja capacidad para mantener la actividad escrita.

REALIZA TRABAJOS ESCRITOSA Y GRÁFICOS CON BUENA



ARTE PRESENTACION18.- LLAMAS RAMIREZ EDUARDO

- QUINESTESICO-VISUAL Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo



19.-LOPEZ ESPINOZA ABIMAEL

ESPACIAL Hiperactivo con períodos reducidos de atención. Es participativo y dinámico en actividades no académicas.

BUEN NIVEL EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

VALORES ESPECIALES DE LA CONVIVENCIA COMO EL RESPETO Y LA ARMONIA GRUPAL.


20.-LÓPEZ MUÑOZ PAOLA

- LINGÜÍSTICO Poca participación oral, trabajo de clase y tareas de casa.

AUTOCONTROL ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR

-

21.-LÓPEZ TORREZ JOSÉ CARLOS

ESPAÑOL,MATEMATICASTECNOLOGÍA,GEOGRAFÍA, A.E

INTRAPERSONAL Distraído con poca interacción y baja capacidad para mantener la actividad escrita.

- AUTOCONTROL Y AUTOGESTION


22.-MARTÍNEZ DUARTE MANUEL

ESPAÑOLTECNOLOGIA

LINGÜÍSTICO Hiperactivo, distraído con poco trabajo de casa y de clase. Suele faltar con materiales de trabajo. Prefectura lo presenta como eventualmente agresivo.

- ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR


23.-MEDINA MEDINA JUAN CARLOS

ESPAÑOL,TECNOLOGÍA, A.E

INTERPERSONAL Hiperactivo, distraído en el trabajo académico. Falta con tareas y trabajos. Suele faltar con los materiales de trabajo. El grupo y prefectura lo presentan como frecuentemente agresivo.

CAUSO BAJA

24.-MERCADO MURILLO EDGAR

- INTRA E INTERPERSONAL

Se mantiene distraído con poca participación en clase. Prefectura y el grupo lo califican como eventualmente agresivo.

CRÍTICO, BUEN OBSERVADOR, ANALÍTICO.

ACTITUD CONTESTATARIA

25.- MIRANDA GAMIÑO MIRIAM

- QUINESTESICO-VISUAL Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva



26.- MURILLO TORRES ISAAC

INGLES Se muestra distraída sin hacer las actividades indicadas ni hacer las tareas de casa.

APOYO FAMILIAR TOMA DE DECISIONES, RELACION CON LOS IGUALES


28.-PÉREZ NARANJO JUAN ESTEBAN

ESPAÑOL. INGLES Y A.E

ESPACIAL Hiperactivo, distraído con poco trabajo en casa y en clase. Suele faltar con material de trabajo. El grupo y prefectura lo catalogan como eventualmente agresivo.



29.-PRIETO GARCÍA SAID

ESPAÑOL,MATEMÁTICAS,TECNOLOGIAA.E

LINGÜÍSTICO Distraído con poca actividad de clase y de casa.

APOYO FAMILIAR ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR ASEO PERSONAL

¼ REPORTES POR VIOLENCIA

30.-RENTERÍA AZPEITIA EMILIO

ESPAÑOL,MATEMÁTICAS,CIENCIASTECNOLOGIA,A.E,ARTE

INTERPERSONAL Hiperactivo, distraído en el trabajo académico. Falta con tareas y trabajos. Suele faltar con los materiales de trabajo. El grupo y prefectura lo presentan como eventualmente agresivo.

APOYO FAMILIAR ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR


31.-ROLDAN MOSQUEDA

MATEMÁTICAS,GEOGRAFIA

ESPACIAL Distraído con poco trabajo escrito de clase. Sin tareas y

- ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y

2/5 RPORTES

CRISTIAN plática constante. TIEMPO ESCOLAR POR VIOLENCIA

32.- RUELAS IBARRA ALEXIS

- Distraído con poco trabajo escrito de clase. Sin tareas y plática constante

PARTICIPACION ORAL



33.-SALAZAR VALDIVIA DIEGO

ESPAÑOL,MATEMÁTICAS,GEOGRAFIAA.E

ESPACIAL Distraído con poca participación y trabajo de clase. Prefectura lo cataloga como eventualmente violento.

PERMITE SER APOYADO POR IGUALES


3

34.- SANCHEZ LOPEZ JOSELYN

- QUINESTESICO-VISUAL Distraída con poco trabajo escrito de clase. Con plática constante

APOYO FAMILIAR ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR

4

35.- SANTANA RUIZ BRITANY

- QUINESTESICO-VISUAL Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva

PRODUCCIONES ESCRITAS Y GRAFICAS DE ALTA CALIDAD


36.-SILVA NETRO ABRAHAM

ARTE ESPACIAL Se distrae de manera permanentemente y abandona el trabajo de clase.


38.-TORRES TELLEZ MARTHA

_ INTRAPERSONAL Se distrae con frecuencia y tarda por ello enterminar las actividades.

AUTOCONTROL AUTOGESTION 3

39.- VERDUGO ZAMARRIPA REBECA

_ Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva


40.-VEYTRIA TORRES RICARDO

ESPAÑOL,INGLES,GEOGRAFÍA,

MUSICAL Se distrae de manera permanentemente y abandona el trabajo de clase. FALTA MUCHO

PARTICIAPCION ORAL ADMINISTRACIÓN

DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR

4

41.- VIRGEN ARTE, A.E Buena disposición al trabajo, PARTICIPACION 2

ORTEGA MARTIN

dinámico y propositivo ORAL

42.- YANEZ CORIA ANDRES

- Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo



43.-PEGUERO MACEDO DAVID

_ Buena disposición al trabajo, dinámico y propositivo

AUTOGESTION MEJORA DE LAS PRODUCCIONES Y ORDENADORES DE APRENDIZAJE

3

44.-HARO VILLA VANESA

ARTE Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva

AUTOGESTION ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO Y TIEMPO ESCOLAR

45.- FLORES ORENDAIN DEBORAH

- Buena disposición al trabajo, dinámica y propositiva

CREATIVIDAD EN PRODUCCIONES ESCRITAS DE ALTA CALIDAD


5

Escuela Secundaria Mixta 54 “Dolores Álvarez de Diéguez” Clave 14EES0138

El análisis se obtiene de los instrumentos aplicados en el diagnóstico grupal, así como los concentrados de calificaciones correspondientes al primer bimestre del ciclo escolar 2014-2015.Así mismo se presentan los resultados de las encuestas a prefectura, docentes y compañeros del grupo al que pertenecen los alumnos en rezago. Se inicia en los tres grupos el proceso de MONITOREO INSTITUCIONAL, así como la implementación de estrategias de autocontrol en el grupo de 1°C ante las conductas de 9 compañeros que han afectado las materias de CIENCIAS y ESPAÑOL.Se pone a consideración de los docentes el instrumento a fin de ser enriquecido con SISTEMAS DE APOYO para el tratamiento del rezago en su asignatura.

Profra. Verónica Rodríguez Chávez.-TUTORA

analisis grupal 2014-2015

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