apres.projeto pbworks
TRANSCRIPT
![Page 1: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/1.jpg)
NTE – Núcleo de Tecnologia EducacionalSEDUC – GOV-RS
Elaboração de Projetos
PBWORKS
Cursistas: Ana Elisabeth Bohm AgostiniAntônio Carlos Alves Borges
Karina Gil da SilvaMaria Elaine de Otaran Grance
Formadora: Mara Rosane Noble TavaresNovembro, 2012
![Page 2: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/2.jpg)
PROJETO
A ideia de cidadania está articulada com a ideia de projeto, de metas pessoais ligadas a uma meta coletiva. Um trabalho em grupo dentro da sala de aula é um exercício de cidadania, uma vez que envolve pessoas com suas personalidades diferentes que, ao realizar um determinado projeto, buscam um resultado, uma meta comum.” (MACHADO, 2004)
![Page 3: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/3.jpg)
ESCOLA
•ESPAÇO QUE SE APROPRIA DAS TECNOLOGIAS E EVOLUI CRIANDO NOVAS FORMAS DE ENSINAR E APRENDER.
PROFESSOR
•FACILITADOR, ORIENTA E INCENTIVA O APRENDIZ.
ALUNO
•APRENDIZ, DESENVOLVE COMPETÊNCIAS PRODUZINDO AÇÕES CRIATIVAS E COLABORATIVAS.
![Page 4: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/4.jpg)
PROJETOS
•São ferramentas pedagógicas que levam à realização de uma meta a ser alcançada, em busca do conhecimento.
PB
•São ferramentas tecnológicas que adaptadas à educação geram ambientes pedagógicos.
WORKS
•Que voltados à pesquisa, registro e publicação, propiciam autoria, cooperação e integração.
![Page 5: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/5.jpg)
PB works
O objetivo deste projeto é pesquisar o PB works, a fim de incorporá-lo em nossa prática pedagógica, aproveitando suas facilidades , transformando a aprendizagem, expandindo a sala de aula, melhorando a relação professor aluno e propiciando o prazer da autoria e produção, que incentiva a criatividade, autonomia e a busca por soluções.
![Page 6: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/6.jpg)
A PESQUISAEtapas
Criar um PBworks para registrar o andamento do projeto.
Formar um grupo, conforme conteúdo a pesquisar.
Realizar encontros on line e presenciais com membros do grupo para compartilhar ideias e elaborar todos os passos do projeto.
Dividir tarefas de pesquisa em diversas fontes, usando a internet, revistas científicas, livros, etc.
Fazer pesquisa de campo com entrevistas e enquetes, na intenção de evidenciar o uso do PBWorks por professores.
Analisar Dados. Elaborar Sínteses e editar no PBWorks. Criar uma apresentação em slides para
apresentar aos colegas.
![Page 7: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/7.jpg)
Certezas Provisórias
O Pbworks é:- um ambiente de aprendizagem, onde o
usuário pode editar conteúdos, pesquisar on line, visitar outros Pbworks, fazer postagens, permitir colaboração.
- Fácil de ser criado. - Fácil de ser usado.- Um espaço amplo que permite desenvolver
qualquer conteúdo.
![Page 8: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/8.jpg)
Dúvidas Temporárias
Como dominar o Pbworks? Pode se criar novas ferramentas no Pbworks?Como as escolas usam o Pbworks?Como usar o Pbworks na Educação Ambiental? Como usar o Pbworks na Matemática e suas
tecnologias? Como enviar convites do Pbworks?Como usar as funcionalidades do PBWorks ?
![Page 9: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/9.jpg)
WORKS
•CRIAR UM PBWORKS É GRÁTIS
B
•CRIAR UM PBWORKS É RÁPIDO
TER UM E-MAIL
ACESSAR http://pbworks.com
CLICAR EM sign up
INFORMAR SEU nome,e-mail e senha.
CLICAR EM create account
IR AO SEU E-MAIL E abrir a mensagem enviada pelo PBWorks.
INFORMAR SEUS DADOS.
P
•CRIAR UM PB WORKS É FÁCIL
![Page 10: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/10.jpg)
WORKS
•COMUNICAÇÃO
•INTERAÇÃO
EDUCACIONAL
•CRIAÇÃO
•AUTORIA
PB
•É UMA FERRAMENTA FÁCIL,COM MUITAS VANTAGENS:
ACESSIBILIDADE
IMEDIATISMO
FACILIDADE DE USO
FLEXIBILIDADE
REVERSIBILIDADE
COLABORATIVO
![Page 11: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/11.jpg)
EDU
•AMPLIA O ESPAÇO PEDAGÓGICO
CAÇÃO
•PRODUZ MOTIVAÇÃO E INTERAÇÃO
INOVAÇÃO
•DESENVOLVE COMPETÊNCIAS
PERMITE AUTORIA
DESPERTA O GOSTO PELA LEITURA
DÁ VISIBILIDADE AO TRABALHO
INCENTIVA A PESQUISA
DESENVOLVE A CRIATIVIDADE
PB
•POTENCIAL EDUCATIVO DO PB WORKS
![Page 12: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/12.jpg)
VANTAGENS DO PBWORKS PARA O PROFESSOR
P
•Expande o espaço pedagógico.
•Amplia o tempo.
B
•Gera comunicação.
•O Professor monitora as ações no espaço.
WORKS
•Proporciona certeza na avaliação.
•Tem detector de plágio.
![Page 13: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/13.jpg)
SÍNTESE CONCLUSIVA
Após realizada a pesquisa, concluímos que o PBWorks é uma ferramenta tecnológica que, aplicada à educação, gera um ambiente de aprendizagem virtual expandindo tempo e espaço educativos, proporcionando pesquisa, elaboração, armazenamento, síntese, autoria, interação e colaboração.
Que é ampla, permitindo diversas publicações e múltiplos usuários.
Que é fácil e acessível , com inúmeras possibilidades de interação.
Que exige tempo e dedicação. Que aplicada ao ensino por projetos, transforma o fazer
pedagógico, colaborando para a construção do verdadeiro conhecimento.
![Page 14: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/14.jpg)
CONHECIMENTO
ESCOLHER O TEMA
FORMAR GRUPOS
ELABORAR O PROJETO
PESQUISAR
EDITAR
PUBLICAR - APRESENTAR
PROFESSOR
ALUNOS
![Page 15: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/16.jpg)
REFERÊNCIAS
ELABORAÇÃO DE PROJETOS: Guia do Cursista. Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (Organizadoras). – 1.ed.- Brasília: Ministério da Educação,Secretaria de Educação à Distância,2009. 174p.; il.
RAMOS, Edla Maria Faust et ali, guia do cursista,INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL.Ministério da Educação.Secretaria de Educação a distância.Brasília,2009.
COSCARELLI, C. V. O uso da informática como instrumento de ensino-aprendizagem. Presença Pedagógica. Belo Horizonte, mar./abr., 1998.
KAMPFF, Adriana Justin Cerveira ; DIAS, Márcia Gládis Cantelli . Construção do Conhecimento em Ambientes de Pesquisa e de Autoria Multimídia. Caderno Marista de Educação, Porto Alegre, v. 1, n. 1, p. 72-85, 2001.
MORAN, José Manuel. Como utilizar a Internet na educação. Ciência da Informação, Brasília, v.26, n.2, p.146-153, maio/ago. 1997.
![Page 17: Apres.projeto pbworks](https://reader030.vdocuments.pub/reader030/viewer/2022032504/55c14d04bb61ebe2438b46c6/html5/thumbnails/17.jpg)
“Quando pensamos que sabemos todas as respostas, vem a vida e muda todas as
perguntas” Paulo
Coelho
Obrigada por sua atenção!