Doç. Dr. Leyla ÖZDEMİRFakülte Bologna Komisyonu

Başkanı26.06.2013

BOLOGNA SÜRECİ BİRİNCİ

PAYLAŞIM TOPLANTISIHEMŞİRELİK FAKÜLTESİ

BOLOGNA SÜRECİ-BAŞLANGIÇ

Bologna Pilot Uygulama Birimi

Kısa süreli bir eğitimle ile kazanılan bilgiler

Ayrıntılı bilgi edinme (ilgili

kılavuzlar, Üniversite Bologna

Koordinatörlüğü)

Güçlükler-Genel

Bologna sürecinin zorunlulukları

(Müfredatın %25’i seçmeli, %75’i zorunlu)

BOLOGNA

Zaman kısıtlılığı (30 Temmuz 2012)

ZAMAN

Güçlükler-Hemşirelik Programına Özel

Doktorluk, Hemşirelik, Ebelik, Diş Hekimliği, Veterinerlik, Eczacılık ve Mimarlık Eğitim Programlarının Asgari Eğitim Koşullarının Belirlenmesine Dair Yönetmelik (02.02.2008, 26775)

Avrupa Parlamentosu'nun 7 Eylül 2005 tarihli mesleklerin niteliklerine ilişkin direktifi (Hemşirelik eğitimi: 4600 saat)

İnternlük uygulamasına geçiş

YOL HARİTASI BELİRLEME

1. Aşama: Fakülte Anabilim Dalı Bologna Temsilcileri Oluşturma, Paydaş Analizi

2. Aşama: Program çıktılarının oluşturulması

3. Aşama: Mevcut müfredatı gözden geçirerek müfredatın güncellenmesi

4. Aşama: Tablo ve formların doldurulması, dosyalama, Eğitim komisyonu ve Senato sunumları

1. AŞAMA

Fakülte Anabilim Dalı Bologna Temsilcileri

Oluşturma: AD’larına resmi yazı

Paydaş Analizi

Paydaş Analizi

Uygulama yönteminin belirlenmesi (Öğrencilerden: sınav sonrası, mezunlardan: e-mail, öğretim üyeleri: resmi yazı, iş

veren: görüşme)

Anketlerin oluşturulması

Öğrencilerden, Mezunlardan, Öğretim Üyelerinden, İş verenlerden

Paydaş Analizi: Sonuçların Raporlanması

2. AŞAMA

Program çıktılarının

oluşturulması

Paydaşların beklentileri

AD temsilcileri ile

yapılan toplantılar

3. AŞAMA

Mevcut müfredatı gözden geçirme

Anabilim Dalı temsilcileri ile yapılan toplantılar

Paydaşlardan gelen görüşleri dikkate alarak, program çıktıları

ve Bologna’nın gereklilikleri doğrultusunda yeni bir müfredat

oluşturma

Müfredat Çalışmaları I

Mevcut müfredatta 2 tane seçmeli ders

Seçmeli ders sayısının artırılması

AD’larına açabilecekleri seçmeli derslere ilişkin görüş sorulması

IIMüfredat Çalışmaları II

Müfredatta zorunlu ders yüzdesinin azaltılması

Paydaş görüşlerine, program çıktılarına, iş yüklerine göre zorunlu derslerin yerel ve AKTS kredilerinin azaltılması

İnternlük uygulamasının müfredata yerleştirilmesi

Zorunlu derslerin yerel ve AKTS kredilerinin daha fazla azaltılması

GÜÇLÜKLÜKLERDEN FIRSATLARA…

• Programa 12 seçmeli dersin eklenmesi (%25)

Yara ve Hemşirelik BakımıÇevre Sağlığı

Toplumsal CinsiyetSağlık Hizmetlerinde Kişilerarası İletişim

Onkoloji HemşireliğiGeriatri Hemşireliği

Cinsel SağlıkÇevre Sağlığı

Literatür Tarama ve DeğerlendirmeAdli Hemşirelik

Duygusal Zeka ve GelişimiStresle Başetme

Seçmeli Dersler• 2011-2012 Güz ve 2012-2013 Bahar Dönemleri

Seçmeli Dersleri kodlayan 930 öğrencinin %42.5’u fakülte dışından

• Fakülte dışından en çok kodlanan seçmeli dersler

Cinsel Sağlık (%85.2)Sağlık Hizmetlerinde Kişilerarası İletişim (%84.5)

Çevre Sağlığı (%84)Duygusal Zeka ve Gelişimi (%50.8)

Stresle Başetme (%44.4)

Hemşirelik Fakültesi Dışı

45%

14%

14%

10%

10%

1,9%

1,9%1%

1% 1%

0,1%0,1%

Hemşirelik Fakültesi Dışından Seçmeli Ders Kodlayan Bölümlerin Dağılımı

Beslenme FTRÇocuk Gelişimi Okul öncesi ÖğetmenliğiOdyoloji Aile ve Tüketici BilimleriFizik Öğretmenliği Endüstri MühendisliğiPsikoloji İlköğretim Sınıf ÖğretmenliğiRehberlik ve Psikolojik Danışman-lık

Bilgi ve Belge Yönetimi

İnternlük Uygulaması

Müfredatta 8. dönemin internlük

uygulaması olarak

belirlenmesi

4. AŞAMA

Güncellenen müfredata

göre Bologna sürecinde kullanılan tablo ve

formların doldurulması

DosyalamaEğitim komisyonu

ve Senato sunumları

Klasörleme aşamasından…

Teknik Kontrol-Revizyonlar

Birkaç servis dersinin iş yükü hesabı

tablosundaki eksiklik dışında ciddi bir

revizyon alınmamıştır.

BOLOGNA-İNTİBAK I

Mevcut müfredatta öğrencinin mezun olması

için alması gereken toplam yerel ve AKTS kredisi

belirlendi.

1., 2., 3. ve 4. sınıf öğrenciler için ayrı

ayrı şablon müfredatlar

hazırlanarak her düzeyde regüler

öğrencinin alacağı dersler belirlendi.

Bu doğrultuda akademik kurul kararları alındı.

IIDönem içinde yapılan kredi

değişiklikleri toplu olarak Eğitim

Komisyonu ve Senato tarafından onaylandı.

BOLOGNA-İNTİBAK II

BOLOGNA-İNTİBAK III

Dersliklerin sayısı ve fiziksel

koşulları

Sayısı ve iş yükü fazla olan

zorunlu ve seçmeli dersler

X Öğretim üyesi sayısı

Alt yapı sorunları

Devam Eden Çalışmalar

Paydaşlardan alınan geri bildirim

Öğrencilerin internlük

uygulamasına ilişkin olumsuz bildirimleri

Müfredat güncelleme çalışmaları

İnternlük ve öğrenci iş yüküne ilişkin

revizyonlar

Teşekkürler