คู่มือการฝึกตามความสามารถcbtปี2557

ปรบปรงครงท 2 วนทปรบปรง 25 กรกฎาคม 2557

พมพครงท 2

๑

คานา

การพฒนาทกษะฝมอภาคแรงงานของประเทศถอเปนหวใจสาคญของการพฒนาประเทศ โดยเฉพาะประเทศท กาลงพฒนาอยางประเทศไทย ซงมผ ใ ชแรงงานในภาคสวนตางๆ ทง ภาคเกษตรกรรม ภาคอตสาหกรรม และภาคธรกจบรการ ซงแรงงานทอยในภาคอตสาหกรรมเปนกลมคนทสาคญทจะขบเคลอนใหภาคอตสาหกรรมเจรญกาวหนา และสงเสรม สนบสนนใหเศรษฐกจของประเทศกาวไปขางหนาอยางยงยน

กรมพฒนาฝมอแรงงาน เปนหนวยงานทรบผดชอบโดยตรงในการพฒนาฝมอแรงงาน เพอแกปญหา

ดานทกษะฝมอของแรงงานใหสามารถรองรบกบการเปลยนแปลงทางเทคโนโลยอยางทนเหตการณ และใหแรงงานมมาตรฐานในการปฏบตงาน สามารถตอบสนองตอความตองการของตลาดแรงงานไดอยางมประสทธภาพ กรมพฒนาฝมอแรงงาน โดยสานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก มหนาทคดคน และพฒนา ระบบ รปแบบและวธการฝกทกษะทตอบสนองตอความตองการดานแรงงาน มมาตรฐานฝมอแรงงานและมาตรฐานการปฏบตงานในสาขาอาชพตางๆ ทสถานประกอบกจการและภาคอตสาหกรรมตองการ

ระบบการฝกตามความสามารถ(CBT) เปนการฝกทสงเสรมใหผเขารบการฝกสามารถฝกตามพนฐาน ความสามารถของตนในเวลาทสะดวก ผเขารบการฝกเกดการเรยนรดวยการฝกปฏบต (Learning by Doing) และเนนผลการฝก (Outcomes) ททาใหผเขารบการฝกมความสามารถในการปฏบตงานตามทตลาดแรงงานตองการ โดยยดความสามารถของผเรยนเปนหลก การฝกในระบบดงกลาวจงเปนรปแบบการฝกทสามารถรองรบการฝกรายบคคล นอกจากน เนอหาวชาในหลกสตรการฝกตามความสามารถ (Competency Based Curriculum: CBC) ซงไดจากการวเคราะหงาน/อาชพ (Job Analysis) ในแตละอาชพและเปนความสามารถหรอสมรรถนะ(Competency) ทผเขารบการฝกจาเปนตองใชในการปฏบตงานตางๆ สอดคลองกบความตองการของสถานประกอบกจการและภาคอตสาหกรรม จงเปนรปแบบการฝกทมความสาคญตอการพฒนาฝมอแรงงานทงในปจจบนและอนาคต

กรมพฒนาฝมอแรงงาน โดยสานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก จงไดจดทาคมอการฝกนารองระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) เพอใหหนวยฝกและหนวยงานทเกยวของใชเปนแนวทางในการฝกตามความสามารถและใหบคลากร เจาหนาทและผทเกยวของกบการพฒนาทกษะฝมอแรงงานไดใชเพอการศกษา คนควา และเปนแนวทางในการพฒนาทกษะฝมอแรงงาน เพอประโยชนในการพฒนาความสามารถของผเขารบการฝกใหบรรลวตถประสงคในการฝกทกษะฝมอแรงงานและมมาตรฐานความสามารถสอดคลองกบงานและอาชพตางๆ ทสถานประกอบกจการและภาคอตสาหกรรมมความตองการ ตอไป

กรมพฒนาฝมอแรงงาน ตลาคม ๒๕๕๖

คมอการฝกตามความสามารถ(Competency Based Training) ป ๒๕๕๘

ฝายพฒนาระบบและรปแบบการฝกตามความสามารถ(CBT) สานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก

๒

บทนา

ความเปนมาโดยสรปของระบบการฝกตามความสามารถ (Competency Based Training)

กรมพฒนาฝมอแรงงานไดดาเนนโครงการปรบปรงประสทธภาพการพฒนาฝมอแรงงาน ตงแตป พ.ศ. ๒๕๔๐ โดยการกเงนจากธนาคารพฒนาแหงเอเชย (ADB) โครงการดงกลาวมวตถประสงคสาคญ คอ การปรบปรงประสทธภาพและคณภาพการพฒนาฝมอแรงงานไทย ดวยการเปลยนการฝกระบบดงเดม (Time Based Training) เปนการฝกดวยระบบ CBST (Competency Based Skill Training) ซงเปดโอกาสใหแรงงานไทยเขารบการพฒนาฝมอแรงงานตามความสามารถของแตละบคคลใหไดมาตรฐานฝมอแรงงานระดบสากล โดยไมมกรอบของเวลากาหนด การฝกระบบ CBST ครฝกตองใชสอสาคญชวยในการฝก ไดแก ชดการฝกทเปนเอกสาร(Paper Based Training) หรออาจจะใชชดการฝกทเปนซอฟตแวร (CBT: Computer Based Training) ดงนนระบบ CBST จงเปนกระบวนการฝกเพอพฒนาฝมอแรงงาน ทกาหนดใหผเขารบการฝกเปนศนยกลางของการฝกทกษะฝมอ เปนผใฝหาความรและประสบการณดวยตนเอง โดยชวงระยะเวลาการฝกไมถกกาหนดดวยเงอนไขของเวลา แตขนอยกบความสามารถ (Competency) และการเรยนรของผเขารบการฝกแตละคนทจะปฏบตไดตามเกณฑมาตรฐานฝมอแรงงาน (Skills Standard) และสอดคลองกบตลาดแรงงาน

ซงตอมาไดเปลยนชอจาก CBST มาเปน CBT (Competency Based Training) หรอระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) เพอใหสอดคลองกบชอทสากลเรยก โดยมความหมาย ดงน

“ระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) คอ ระบบการฝกท เกดจากการนาความร ทกษะความสามารถ (Competency) ทจาเปนสาหรบการทางานมาเปนฐาน (Based) ของการจดฝกอบรม หรอนามากาหนดเปนเกณฑการประเมนและเน อหา (Content) ของการฝกอบรม ทาใหผ เขารบการฝกมความสามารถ (Competency) ตามเกณฑมาตรฐานทกาหนดและตามความสามารถและการเรยนรของผเขารบการฝกเปนหลก” ในปจจบน กลมงานพฒนาระบบการฝก สานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก ไดดาเนนการจดทาองคประกอบตางๆของการฝกและปจจยทเกยวของกบระบบการฝกดงกลาวอยางตอเนอง อาทเชน การจดทากรอบและแนวทางการพฒนาหลกสตรการฝกตามความสามารถ (Competency Based Curriculum: CBC) และกรอบและแนวทางการพฒนาสอและชดการฝก CBT การกาหนดระบบและรปแบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ทเหมาะสมกบการฝกฝมอแรงงานของกรมพฒนาฝมอแรงงาน การกาหนดขนตอนของโมเดลการฝกรปแบบการฝกตามความสามารถ (CBT) รวมถงองคประกอบอนๆ ทเกยวของ เชน คมอการฝกตามความสามารถ (CBT) เพอใหการฝกระบบ CBT มคณภาพและประสทธภาพ สามารถใชพฒนาทกษะฝมอและเตรยมความพรอมในการทางาน (Employability Readiness) ของกาลงแรงงานไทยไดในโอกาสตอไป



๓

สารบญ เรอง หนา

๑. วตถประสงคของคมอ ๔ ๒. คณลกษณะเฉพาะของระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ของกรม ๔ ๓. บทบาทหนาทของหนวยงานสวนกลางและหนวยฝก (สพภ./ศพจ.) ๑๐

๓.๑ หนาทของหนวยงานสวนกลาง ๑๐ ๓.๒ ตารางกจกรรมการฝกตามความสามารถ(CBT) หนวยงานสวนกลาง ๑๒ ๓.๓ หนาทของหนวยฝก (สพภ. / ศพจ.) และหนวยฝกทสมครเพมเตม ๑๓ ๓.๔ ตารางกจกรรมการฝกตามความสามารถ(CBT) หนวยงานสวนภมภาค (สพภ. / ศพจ.) ๑๖

๔. ครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๑๗ ๔.๑ คณสมบตของครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๑๗ ๔.๒ บทบาทหนาทของครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๑๗

๕. บทบาทหนาทของผเขารบการฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๑๘ ๖. ขนตอนการฝกของระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ในการฝกยกระดบฝมอ ๒๐ ๖.๑ ขนตอนท ๑ การรบสมครและคดเลอก ๒๑

๖.๒ ขนตอนท ๒ การแนะแนวการฝก (Training Guidance) ๒๓ ๖.๓ ขนตอนท ๓ การวางแผนการฝกรายบคคล ๒๔ ๖.๔ ขนตอนท ๔ การเขารบการฝกรปแบบตามความสามารถ ๒๕ ๖.๕ ขนตอนท ๕ การประเมนการฝกทงหลกสตร ๓๖

๗. เอกสารและคมอทจาเปนในการจดการฝกตามความสามารถ (CBT) ๓๘ ๘. สวนประกอบของระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๓๙ ๙. วธการประเมนผลการฝกและวธการบนทกผล (Assessment and Record Method) ๔๖ ๑๐. การจดเตรยม เครองมอ วสดอปกรณ สงอานวยความสะดวกในการฝก ๕๐

ภาคผนวก ๕๑

ภาคผนวกท ๑ ใบรบสมคร ๕๒ ภาคผนวกท ๒ ระเบยบการรบสมคร ๕๔ ภาคผนวกท ๓ ตวอยางแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคลของครฝก ๖๑

ภาคผนวกท ๔ ใบวฒบตรรบรองความสามารถและใบระเบยนความสามารถ ๖๕ ภาคผนวกท ๕ โครงรางหลกสตรตามความสามารถ(CBC)และเคาโครงหลกสตร ๖๘ ภาคผนวกท ๖ ตวอยางตารางการกาหนดแผนการฝกผเขารบการฝกรายบคคล ๘๑ ภาคผนวกท๗ แบบฟอรมหนงสอรบรองการเขารบการฝก (กรณฝกไมครบตามเกณฑ) ๘๗

นยามศพท ๘๕ คณะผจดทารางคมอฯ ๘๙ คณะผพจารณารางคมอฯ ๙๐



๔

๑. วตถประสงคของคมอการฝกตามความสามารถ (CBT) ๑.๑ เพอเปนคมอสาหรบเจาหนาทและครฝกของหนวยฝกตามความสามารถ (CBT) ใชเปนแนวทางการฝก (Training Guide) การวดและประเมนผล (Assessment Guide) ๑.๒ เพอเปนคมอสาหรบเจาหนาทสวนกลางใชเปนเอกสารประกอบการตดตามและประเมนผลการฝกตามความสามารถ (CBT) ๑.๓ เพอใหหนวยงานสวนกลางและหนวยฝกใชเปนแนวทางการดาเนนงานไปในทศทางเดยวกน ๒. คณลกษณะเฉพาะของระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ของกรม

๒.๑ การรบสมครและการคดเลอกผเขารบการฝก

๒.๑.๑ มการแนะนาวธการฝกดวยรปแบบตามความสามารถ (CBT) ๒.๑.๒ มการคดเลอกผเขารบการฝกทมความรพนฐานและประสบการณในสาขาทเขารบการฝก

และมความเหมาะสมกบการฝกระบบ CBT ดวยเครองมอทดสอบพนฐานผเขารบการฝกแตละสาขาชาง ๒.๑.๓ มการแนะแนวการฝก (Training Guidance) ๒.๑.๔ มการวางแผนการฝกรายบคคล

๒.๒ รปแบบและวธการฝก รปแบบการฝก:

๒.๒.๑ เปนการฝกทมงเนนใหผเขารบการฝกเกดการเรยนรดวยการปฏบตใหเหน (Learning by Doing) ๒.๒.๒ เปนการฝกตามความสามารถของผเขารบการฝกในสาขาทเลอกฝก ๒.๒.๓ เปนการฝกแบบโมดลและฝกตามแผนการฝกทกาหนด ผรบการฝกสามารถเลอกเขารบการฝก หรอเลอกทดสอบตามความสามารถทแตกตางกนตามความพรอมและวธการเรยนรของแตละคน ๒.๒.๔ มชวงเวลาเปนกรอบการจดการฝกตามทไดวางแผนรวมกน ๒.๒.๕ มการจดลาดบโมดลการฝก (Module Sequence) สอดคลองกบความสามารถของผรบการฝกแตละคน หรอจดลาดบโมดลการฝกตามหลกการ ดงน

o ฝกเนอหาหรอทกษะงายๆ ไปยงเนอหาหรอทกษะยากๆ (Easy to difficult) o ฝกเนอหาหรอทกษะทไมซบซอนไปยงเนอหาหรอทกษะทซบซอน (Simple to Complex) o ฝกสงทเปนรปธรรมไปยงสงทเปนนามธรรม (Concreat to Abstract)

๒.๒.๖ เปนการฝกทผเขารบการฝกสามารถเรยนรไดตามความสามารถและความพรอมของผรบการฝกแตละคน ผรบการฝกทมศกยภาพนอยครฝกตองใหความชวยเหลออยางใกลชดจนกวาจะบรรลวตถประสงคการฝก ๒.๒.๗ เปนรปแบบการฝกทมความยดหยน เชน ผเขารบการฝกไมตองฝกซาในโมดลหรอรายการ ความสามารถทตนสามารถทาไดหรอเคยมประสบการณทางานมากอนแลว แตใหทาการทดสอบเพอ วดและประเมนระดบความสามารถ แทน ๒.๒.๘ เปนการฝกทสอดคลองกบประสบการณการทางานหรอกจกรรมจรงทมในสถานประกอบกจการ



๕

๒.๒.๙ สามารถฝก(Training) หรอประเมนผล (Assessment) ไดทงในหนวยฝก (สพภ./ศพจ.) (Off the Job Training) และฝกหนางานในสถานประกอบกจการ (On the Job Training)

๒.๒.๑๐ รปแบบการเรยนร (Learning style) เปนลกษณะการเรยนรแบบผใหญ (Adult Learning) ๒.๒.๑๑ วธการฝกและการจดการเรยนการสอน (Methodology) มหลากหลายวธ ไดแก การฝกภาคปฏบต (Skills Pratices) :

การสาธตทกษะ (Skills Demonstration) การแสดงบทบาทสมมต (Role Playing) การฝกซาๆ (Drill) การมอบหมายงาน / โครงงาน (Project Assigment) การฝกทบทวน/ทากจกรรมเพมเตม (Review / Reinforcement) การหาประสบการณในสถานประกอบกจการ (Work Experience) เปนตน

การฝกภาคทฤษฎ (Knowledge) : การใชสอประเภทโสตทศน และวดทศน (Audio-Visual Material) การบรรยายโดยวทยากร / ครฝก (Lecture) ชดการฝกรายบคคล (Modules /Training Packages) การถาม – ตอบ (Question and Answers) เกมสสถานการณจาลอง (Simulation Games) การฝกอบรมผานสออเลกทรอนกสออนไลน (E-Training) เอกสาร และคมอตางๆ (Text Book) เปนตน

๒.๓ บทบาทและหนาทของครฝก / ผสอน มบทบาท ดงน ๒.๓.๑ เปนผอานวยความสะดวก (Facilitator) ในการฝก ๒.๓.๒ เปนผประสานงาน (Liaison Person) ระหวางหนวยฝกกบสถานประกอบกจการ ๒.๓.๓ เปนพเลยง (Mentor) คอยชวยเหลอผเขารบการฝก ๒.๓.๔ เปนผสาธตทกษะ (Skills Demonstrator) ๒.๓.๕ เปนผพฒนาสอการฝก (Material and Developer) สาหรบใชฝก ๒.๓.๖ เปนผประเมน (Assessor)

มหนาท ดงน - ใหคาปรกษา สนบสนน แนะนา คอยชวยเหลอผเขารบการฝก

- จดทาแผนการฝกและวางแผนการฝกรวมกบผเขารบการฝก - ใหการแนะแนวการฝก (Training Guidance)



๖

-บอกผลลพธการเรยนรทตองการ (LO)/รายการความสามารถทตองการหรอเกณฑมาตรฐานความสามารถและเงอนไขการฝกทผรบการฝกตองประเมนใหผานหรอปฏบตใด ใหผรบการฝกทราอยางชดเจน ทกครง

- ประเมนความสามารถของผเขารบการฝกตามรายการความสามารถทกาหนดในหลกสตร - ตดตามและบนทกความกาวหนาผรบการฝกแตละคน

๒.๔ บทบาทและหนาทของผเขารบการฝก ๒.๔.๑ วางแผนการฝกรวมกบครฝก ๒.๔.๒ ตดตามความกาวหนาในการฝกของตน ๒.๔.๓ ตงใจ ใฝร ชวยตวเอง ๒.๔.๔ รวธแสวงหาความร และทกษะ ๒.๕ หลกสตรการฝก

๒.๕.๑ หลกสตรเปนโมดลการฝก (Curriculum Modules) หรอเปนหนวยการฝก ๒.๕.๒ กาหนดผลลพธการเรยนรอยางชดเจน วาผเขารบการฝกสามารถทาอะไรได เมอจบหลกสตร (Course outcomes / Learning outcomes)

๒.๕.๓ พฒนามาจากงานยอย (Tasks) หรอ หนวยความสามารถ (Unit of Competence) ของมาตรฐานฝมอแรงงานของกรม ๒.๕.๔ มการกาหนดเกณฑการประเมน (Assessment Criteria) ซงเปนความสามารถในงานทผเขารบการฝกพงปฏบตไดทชดเจน สาหรบใชวดและประเมนความสามารถในการปฏบตงานของผเขารบการฝกทงภาคทฤษฎ (K) และภาคปฏบต (S)

๒.๖ สอการฝกและชดการฝก ๒.๖.๑ มชดการฝกและสอการฝกสาหรบผรบการฝกทสามารถเรยนรภาคทฤษฎไดดวยตนเองสาหรบผรบการฝกทมศกยภาพมากพอทจะเรยนรไดเอง (กรณผรบการฝกทไมสามารถเรยนรภาคทฤษฎไดเอง ครฝกตองใหความชวยเหลอดวยวธการอนๆ เชน บรรยายใหฟง อานขอมลใหฟง เปดวดทศนใหดและบอกรายละเอยดใหฟง หรอหาวธการอนๆ ใหผรบฝกบรรลวตถประสงคฝก)

๒.๖.๒ มสอการฝกหลายประเภทและสอดคลองกบโมดลการฝก ๒.๖.๓ มสอการฝกดวยตนเองทสามารถโตตอบ(Interactive) กบผเขารบการฝก

๒.๗ วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก ๒.๗.๑ มความสอดคลองกบการเรยนรและการประเมนผลตามความสามารถ

๒.๗.๒ จดเตรยมใหสอดคลองกบหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ

๒.๘ การตดตามความกาวหนาผเขารบการฝก ๒.๘.๑ มการตดตามความกาวหนาผเขารบการฝกอยางใกลชด ๒.๘.๒ มการบนทกความกาวหนาในการฝกเปนรายบคคล ๒.๘.๓ ผเขารบการฝกสามารถรความกาวหนาของตนไดตลอดเวลา



๗

๒.๙ การวดและประเมนผลการฝก ๒.๙.๑ ใชการทดสอบตามความสามารถ (Competency testing)

๒.๙.๒ การประเมนใหเปนไปตามหลกฐานการปฏบตงานตามมาตรฐานฝมอแรงงานของกรม ดงน มความรในทฤษฎเพยงพอตอการปฏบตงาน ปฏบตงานคานงถงความปลอดภยตอตนเองและตอสงแวดลอม เลอกใช บารงรกษาเครองมอ เครองจกร และอปกรณในการปฏบตงานไดถกตอง ปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง เลอกใชวสด อยางประหยดและคมคา ใชระยะเวลาในการปฏบตงานอยางเหมาะสม ผลงานมคณภาพ เปนทยอมรบ

๒.๙.๓ วธการประเมนผล (Assessment) ประเมนผลแบบองเกณฑ (Criterion-referenced) ไมมการเปรยบเทยบความสามารถระหวางบคคลแตใชการเปรยบเทยบกบเกณฑ

มาตรฐานความสามารถหรอเกณฑมาตรฐานฝมอแรงงาน แทน กาหนดผลการประเมนถาผเขารบการฝกแสดงความร ความสามารถผานเกณฑ

มาตรฐานทกาหนด คอ “ผาน” หรอ“C”* แตถายงไมสามารถแสดงความร ความสามารถผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด คอ“ไมผาน” หรอ “NYC” **

มการประเมนผลผเขารบการฝกเปนระยะ เชน กอนการฝก ระหวางการฝกและหลงการฝก เพอตดตามความกาวหนาของผเขารบการฝกอยางใกลชด(Close up)และมการบนทกผลการฝกเปนรายบคคล

วธการวดและประเมน (Method) ใชวธการประเมนทหลากหลาย ไดแก การสงเกตโดยตรง (Direct Observation), การทารายการประเมน (Checklist) การสาธตและตงคาถาม (Demonstration and Questioning) แบบทดสอบอตนยและแบบทดสอบขอเขยนตางๆ (Paper Test) การทดสอบปากเปลา (Oral Test) ทดสอบในสถานการณจาลอง(Simulations) พจารณาจากผลงาน / แฟมงาน (Portfolios) การวดและประเมนผลโดยคอมพวเตอร (Computer Based Assessment)

หมายเหต: C * : Competent หมายถง ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ ม

ความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด NYC **: Not Yet Competent หมายถง ยงไมไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑ

มาตรฐานทกาหนด หรอไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ



๘

๒.๑๐ การสาเรจการฝก ๒.๑๐.๑. มการรายงานผลการฝกแบบรายการความสามารถทผาน (Competency Passport)

๒.๑๐.๒ กรณทผานการฝกและผานการประเมนผลบางโมดล จะไดรบหนงสอรบรองผลการฝกเฉพาะโมดลทผานการฝก หรอหนงสอหรอใบรบรองเฉพาะบางโมดลทผานการฝก (SOA: Statement of Attainment) (ดแบบฟอรม ภาคผนวกท๗)

๒.๑๐.๓ กรณผานการฝกและผานการประเมนผลครบทกโมดลตามทหลกสตรกาหนด หรอตาม แผนการฝกรายบคคล ถอวาสาเรจการฝกและไดรบวฒบตร(Certificate)(ดแบบฟอรม ภาคผนวกท๔)

๒.๑๑ ขอแตกตางระหวางการฝกฐานเวลา(Time-Based)กบการฝกฐานความสามารถ

(Competency-Based)

Time – Based Competency – Based

- การเรยนการสอนยดตาราเรยนเปนหลก หรอ ยดสอตางๆ เพอนามากาหนดเปนเนอหา หวขอวชา ซงบางครงเนอหาอาจจะไมเกยวของกบอาชพหรองานทตองปฏบตกได - ผเรยนไมสามารถทราบอยางชดเจนวาเมอจบในแตละหววชาหรอจบหลกสตรแลวทาอะไรไดบาง - ผสอนยดเนอตาราเปนหลก จดการเรยนรวชาตอวชา บทเรยนตอบทเรยน หรอหนวยตอหนวย

- กาหนดผลการเรยนร(Learning outcome/Course outcome) อยางชดเจน หรอ เรยกวา กาหนดสมรรถนะหรอภาระงาน(Tasks) ชดเจน วาจบแลวทาอะไรเปนบาง ทาไดแคไหน ซงความสามารถทกาหนดขนเปนสงจาเปนในการปฏบตในอาชพตางๆ ทคาดหวงวาผเรยนจะสามารถปฏบตไดเมอจบแตโมดลหรอแตหนวยความสามารถ หรอจบหลกสตร นน - ครฝกตองจดกจกรรมการฝกตามความสามารถหรอตามสมรรถนะทกาหนด

การจดกจกรรมการเรยนการสอน เปนไปตามทผสอนกาหนด ผสอนเปนผสาธต บรรยายใหความร ครเปนศนยกลาง (Instructor-Centred learning Activity) ผเรยนไดรบขอมลยอนกลบนอย

- จดกจกรรมการฝกตามความตองการและพนฐานความรของผรบการฝกแตละคน - เลอกใชสอการเรยนรทหลากหลาย และอปกรณทจะชวยใหผเรยนปฏบตงาน (Tasks-Oriented Activities) ไดสาเรจตามความสามารถทกาหนด - เนนกระบวนการเรยนร การใหขอมลปอนกลบ(Feedback) แกผเรยนอยางใกลชดเปนระยะเพอใหเกดการปรบปรงแกไขขอผดพลาดของการปฏบตงาน ไหไดตามเกณฑความสามารถทกาหนดหรอมาตรฐานทกษะทกาหนด

ใหเวลาผเรยนแตละคนเทาๆ กน ภายในเวลาทกาหนดและเรยนบทเรยนตอๆ ไปพรอมๆกน ซงอาจมากไปหรอนอยไปสาหรบผแตละคนทมความสามารถแตกตางกน

ใหเวลาผเรยนแตละคนอยางเพยงพอทจะปฏบตงาน(Tasks) หนงๆ ไดสาเรจตามเกณฑทกาหนด กอนทจะไปสภาระงานอนๆ ตอไป



๙

Time – Based Competency – Based

ใชการวดและประเมนแบบองกลม(Norm -Referenced) โดยการเปรยบเทยบผลการปฏบตภาระงานกบผเรยนในกลมนน

- ใหผรบการฝกแตละคนปฏบตภาระงานใหสาเรจตามเกณฑความสามารถทกาหนด - ใชการวดและประเมนผลแบบองเกณฑ(Criterion referenced) เพอประเมนความสาเรจของผเขารบการฝกแตละคน

เนนครเปนศนยกลาง (Instructor -Centred Oriented)

เนนผเรยนเปนศนยกลาง (Learner –Centered Oriented)

๒.๑๒ ประโยชนของการฝกตามความสามารถ (Competency – Based Training)

o สนองความตองการของนายจางทตองการพนกงานทมความสามารถเฉพาะงานใดงานหนง

โดยตรง หรอผทประสงคทจะไดรบการจางงาน หรอผทประสงคจะยกระดบความร ทกษะ ความสามารถ หรอผทตองการเรยนรวทยาการใหมๆ

o ผรบการฝกแตละคนสามารถเลอกฝกในสงทตนสนใจ ซงเปนวธหนงทชวยกระตนการเรยนรของผรบการฝกหรอสรางแรงจงใจในการฝก

o มความยดหยนในการฝก ผรบการฝกไมตองเรยนซาในสงทตนสามารถทาได หรอเคยเรยนรมากอนแลว ยงไปกวานนระบบการฝกCBT ยงเปดโอกาสใหผรบการฝกสามารถเลอกวถทางการเรยนร แบบการฝกและการฝกภาคปฏบตไดตามความตองการ

o การเรยนรดวยตนเองจะชวยทาใหงายในการวดผลการเรยนรของแตละคน เปนการเพมความเชยวชาญ (Mastery) ใหแกผรบการฝกแตละคนไปในตว

o มการรบรองความสามารถ (Certification) ทกๆ โมดลการฝกจะมขอทดสอบความสามารถ (Performance Test) ใหผรบการฝกไดทาการทดสอบ เมอทดสอบผานจะไดรบใบรบรองไวเปนหลกฐาน อนงขอทดสอบดงกลาวมความสมพนธกบมาตรฐานฝมอชางและการทดสอบมาตรฐานและรองรบระบบเทยบโอนความร ความสามารถและประสบการณกบคณวฒทางการศกษาในอนาคต

o เปนการฝกทใชตนทนตา (Low-cost training) เนองจากโมดลการฝก CBT มความเปนอสระในการนาไปใชในการฝกในแตละงาน จงชวยในการกาหนดจานวนอปกรณ เครองจกร เครองมอ ทใชในการฝกไดถกตองแนนอนตามความตองการได ยงกวานนภาคปฏบตของแตละโมดลการฝก ยงถกจดขนเพอใหเกดประโยชนอยางแทจรง จงชวยลดปรมาณการใชวสดใหนอยลง ตลอดจนการใชวสดหมนเวยนระหวางโมดลการฝกชวยใหตนทนการฝกตาลง

o ทกๆ โมดลการฝกจะประกอบดวยชดการฝก (Training package) ซงจดเตรยมไวพรอมแลว ดงนนจะชวยประหยดเวลาของครฝกในการเตรยมการสอนไดมาก ทาใหครฝกมเวลาเอาใจใสตอขอบกพรองตางๆ ของผรบการฝกเปนรายบคคล

(ทมา:สถาบนพฒนาฝมอแรงงาน. (2520). แคตตาลอก หนวยการฝกระบบซบเอม งานเชอม. กรมแรงงาน. กรงเทพฯ.)



๑๐

๓. บทบาทหนาทของหนวยงานสวนกลางและหนวยฝก (สพภ./ศพจ.) ๓.๑ หนาทของหนวยงานสวนกลาง

๓.๑.๑ จดหา จดทาและใหการสนบสนนปจจยการฝก (Training Material) สาหรบการฝกตามความสามารถ (CBT) แกหนวยฝก

ดาเนนการรวมกบหนวยงานทเกยวของในสานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก (สพท.) เชน กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก (ลท.) กลมงานพฒนาสถานฝกและครภณฑการฝก กลมงานพฒนาบคคลากรฝก (พฝ.) กลมงานพฒนาระบบการฝก (รฝ.) รวมกบหนวยฝกตามความสามารถ(CBT) ทง ๓๘ แหง และหนวยฝก CBT ทสมครเพมเตม เพอจดหา จดทาและใหการสนบสนนปจจยการฝกตางๆ ดงน

ลาดบท กจกรรม ระยะเวลาการดาเนนงาน (ว/ด/ป) ทเรม

(ว/ด/ป) ทสนสด

๑. จดทาและปรบปรงหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ ๑ พ.ย. ๕๖ ๓๑ ม.ค. ๕๗๒. จดทาเอกสารประกอบการฝกของครฝกและผเขารบการฝก ๑ พ.ย. ๕๖ ๓๑ ม.ค. ๕๗ ๓. จดจางหนวยงานภายนอกพฒนาบทเรยนออนไลน ๑ พ.ค. ๕๗ ๓๑ ส.ค. ๕๗ ๔. จดทาสอการฝกและชดการฝกอเลกทรอนกส ๑ ธ.ค. ๕๖ ๓๑ พ.ค. ๕๗ ๕. จดทาแบบทดสอบภาคทฤษฎและภาคปฏบต ๑ ก.พ. ๕๗ ๓๑ ม.ค. ๕๗ ๖. จดทาและปรบปรงคมอการฝกตามความสามารถ(CBT) ๑ ต.ค. ๕๖ ๓๑ ต.ค. ๕๖ ๗. จดทาคมอกรอบและแนวทางการจดทาหลกสตรและโมดลการ

ฝกตามความสามารถ (CBC & M) ๑ ต.ค. ๕๖ ๓๑ ธ.ค. ๕๖

๓.๑.๒ รบสมครหนวยฝก CBT เพม



๑. รบสมครหนวยฝกตามความสามารถ (CBT) ๑ พ.ย. ๕๖ ๓๑ ม.ค. ๕๗ ๒. สอสาร ตอบขอซกถาม ชวยเหลอ หนวยฝกCBT เพมเตม ๑ พ.ย. ๕๖ ๓๑ ม.ค. ๕๗



๑๑

๓.๑.๓ จดประชมใหความรและพฒนาครฝกและเจาหนาทหนวยฝก CBT



๑. จดประชมเตรยมความพรอมแกผบรหาร ครฝกและเจาหนาทหนวยฝก เพอชแจงการฝก ปญหาอปสรรคทผานมาและซกซอมทาความเขาใจกอนการฝก ป ๒๕๕๘

-/ -/- -/ -/-

๒. จดประชมเชงปฏบตการเรองการพฒนาสอการฝกแบบออนไลน (E-Training)

-/ -/- -/ -/-

๓. จดประชมเชงปฏบตการพจารณารางหลกสตรและจดทาชดการฝก CBT

-/ -/- -/ -/-

๓.๑.๔ ตดตามและประเมนการฝกตามความสามารถ (CBT)



๑. นเทศและตดตามปญหา อปสรรคในการฝก CBT ในพนท ๑ ม.ค. ๕๘ ๓๐ ม.ย. ๕๘ ๒. สงแบบสารวจและสอบถามความคดเหนและปญหา อปสรรค

ในการฝก CBT ๑ เม.ย.๕๘ ๓๑ ส.ค. ๕๘

๓. เกบรวบรวมแบบสารวจความคดเหนในการฝกของหนวยฝก ๓๘ แหง

๑ ก.ย.๕๘ ๓๐ ก.ย.๕๘

๔. วเคราะหขอมลจากแบบสารวจความคดเหนและสรปผลการฝก ปญหาและอปสรรคในการฝก ขอเสนอแนะพรอมแนวทางปรบปรงการฝก CBT ดานตางๆ และผลการนเทศ ตดตามการฝก เสนอกรมตอไป

๑ ต.ค.๕๘ ๓๑ ต.ค.๕๘



๑๒

๓.๒ ตารางกจกรรมของหนวยงานสวนกลางเพอสนบสนนการฝกตามความสามารถ (CBT)

ลาดบท

งานและกจกรรมทดาเนนการ

ระยะเวลา ๒๕๕๗ ๒๕๕๘

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ๑. จดหา จดทาและใหการ

สนบสนนปจจยการฝก CBT

๒. รบสมครหนวยฝก CBT เพมเตม

๓. ใหความรและพฒนาครฝกและเจาหนาทหนวยฝก CBT

๓.๑ จดประชมเตรยมความพรอมแกผบรหาร ครฝกและเจาหนาทหนวยฝกCBT

๓.๒ จดประชมเชงปฏบตการการพฒนาสอการฝกแบบออนไลน

๓.๓ ตดตอ สอสารใหความชวยเหลอหนวยฝก CBT

๔. ตดตามและประเมนการฝก CBT

๔.๑ นเทศและตดตามปญหาอปสรรค ในการฝก CBT ในพนทโดยตรง

๔.๒ สงแบบสารวจและสอบถามความคดเหนและปญหา อปสรรค ในการฝกCBT

๔.๓ เกบรวบรวมแบบสารวจความคดเหนในการฝกCBTของหนวยฝก ๓๘ แหง

๔.๔ วเคราะหขอมล สรป ปญหา อปสรรคและผลการนเทศ ตดตามการฝก พรอมแนวทางแกปญหา เสนอกรม ตอไป

พ.ย. ๕๗ – ก.พ. ๕๘)

๑ พ.ย.๕๗ – ๓๑ ม.ค.๕๘)

(๑๒-๑๓ ธ.ค.๕๗)

(๑ พ.ย.๕๗ – ๓๑ ส.ค.๕๘)

(ม.ค. – ส.ค.๕๘)

(๑ เม.ย. – ๓๑ ส.ค.๕๘)

(๑ – ๓๐ ก.ย.๕๘)

(๑ – ๓๑ ต.ค.๕๘)

(๒๓ –๒๔ ธ.ค. ๕๗)



๑๓

๓.๓ หนาทของหนวยฝก (สพภ. / ศพจ.) ทง ๒๔ แหง และหนวยฝกทสมครเพมเตม



๑. ครฝกและเจาหนาท ศกษาและทาความเขาใจคมอการฝกตามความสามารถและเอกสารทเกยวของทสวนกลางสงไปให

๑ ธ.ค. ๕๗ ๓๑ ธ.ค. ๕๗

๒. การเปดรบสมครและลงทะเบยนการฝก * ๒.๑ สาหรบหนวยฝกเดม ๓๘ แหง เปดรบสมคร รอบท๑ ๑ ธ.ค. ๕๗ เปนตนไป * เปดรบสมคร รอบท๒ ๑ เม.ย. ๕๘ เปนตนไป * ๒.๒ สาหรบหนวยฝกทสมครเพมเตม ๑ เม.ย. ๕๘ เปนตนไป *

๓. ครฝกเตรยมการฝก เตรยมวสด เครองมอ อปกรณและสงอานวยความสะดวกในการฝก ศกษาและทาความเขาใจ องคประกอบตางๆ เชน - หลกสตรการฝกและโมดลการฝก - ใบงาน ใบกจกรรมการฝก หรอเอกสารการฝก - จดเตรยมและศกษาการใชงานสอและชดการฝก - แบบทดสอบหรอแบบประเมนความสามารถภาคทฤษฎและภาคปฏบต - แบบบนทกรายการความสามารถรายบคคลหรอแบบฟอรม สมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝก - ความพรอมของเครองมอ วสด สงอานวยความสะดวก - ครฝกควรมการทดลองฝกกอนฝกจรง หรอเตรยมการสอนลวงหนา

๑ ธ.ค. ๕๗ ๓๑ ธ.ค. ๕๗

หมายเหต: ระยะเวลาการสนสดการเปดรบสมครและลงทะเบยนการฝก * ในแตละรอบ นน ใหอยในดลพนจของผอานวยการ สพภ. ผอานวยการ ศพจ. ทเปนหนวยฝกตามความสามารถ(CBT) เปนผกาหนดหรอจะเหนสมควรเปนอยางอน



๑๔



๔. การฝกตามความสามารถของหนวยฝก ๕.๑ สาหรบหนวยฝกเดม ๓๘ แหง ดาเนนการฝก ในรอบท๑ ๑ ม.ค. ๕๘ ๓๐ เม.ย. ๕๘ ดาเนนการฝก ในรอบท๒ ๑ พ.ค. ๕๘ ๓๑ ส.ค. ๕๘ ๕.๒ สาหรบหนวยฝกทสมครเพมเตม ดาเนนการฝก ๑ พ.ค. ๕๘ ๓๑ ส.ค. ๕๘ ขอแนะนา

- ครฝกดาเนนการตามแผนการฝกทกาหนดไว (ดภาคผนวกท ๖)- การฝกใหปฏบตตามวธการฝกทระบไวในเอกสารฉบบน (ดหวขอวธการฝก หนาท ๒๗) - ฝกใหครอบคลมรายการความสามารถ หรอ ผลลพธการเรยนรทตองการ (LO) ตามทระบไวในหลกสตรฯ -ครฝกมบทบาทหนาทใหคาแนะนา ชวยเหลอและสนบสนนผเขารบการฝก (ตามทระบไวในหวขอบทบาทหนาทของครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ)

๕. ประเมนปญหาอปสรรคในการฝก ประเมนปญหา อปสรรคในการจดฝกนารองระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ดานตาง เชน - หลกสตรและโมดลการฝก - สอการฝกและชดการฝก - การวดและประเมนผล ภาคทฤษฎและภาคปฏบต - ความพรอมของวสด อปกรณ เครองมอและสงอานวยความ

สะดวก - อาคาร สถานท หองเรยนภาคทฤษฎ และสถานทฝก

ปฏบตงาน - การบนทกและตดตามความกาวหนาของผเขารบการฝก - ความเพยงพอของงบประมาณในการฝกตอคน - ปญหาในการบรหารจดการดานงบประมาณ เปนตน

๑ ส.ค. ๕๘ ๓๑ ส.ค. ๕๘



๑๕



๖. การมอบวฒบตร การมอบวฒบตรสาหรบการฝกของหนวยฝก ๓๘ แหง

รอบท๑ ** ๑ พ.ค. ๕๘ ๓๑ พ.ค.๕๘

การมอบวฒบตรสาหรบการฝกของหนวยฝก ๓๘ แหง รอบท๒ และหนวยทสมครเพมเตม **

๑ ก.ย. ๕๘ ๓๐ ก.ย. ๕๘

ขอแนะนา - กรณทผเขารบการฝกผานการฝกและผานการประเมนผล

บางโมดลการฝก ซงไมจบฝก ผเขารบการฝกจะไดรบหนงสอรบรองเฉพาะหนวยความสามารถหรอโมดลทสาเรจเทานน (ดภาคผนวกท๔)

- กรณทผเขารบการฝกผานการฝกและผานการประเมนผลครบทกโมดลตามทหลกสตรกาหนดหรอตามแผนการฝกรายบคคล ถอวาสาเรจการฝกและไดรบวฒบตร (ดภาคผนวกท ๔)

๗. การประเมนความคดเหนของผมสวนไดสวนเสย ขอแนะนา ใหประเมนจากครฝก ผเขารบการฝกในขณะนน และผมสวนไดสวนเสยภายนอก เชน ผสาเรจการฝกและนายจางหรอสถานประกอบกจการ ในดานตางๆ เชน

- ความพงพอใจของพนกงานทเคยรบการฝก - ความพงพอใจของนายจาง

พรอมสงขอมลใหสวนกลางรวบรวม วเคราะหและสรปผลการฝกตามความสามารถ (CBT) นาเสนอกรมตอไป

๑ ก.ย. ๕๗ ๓๐ ก.ย. ๕๗

หมายเหต: ** การมอบวฒบตรรบรองการฝกแกผสาเรจการฝก หนวยฝกสามารถเปลยนแปลงชวงเวลาในการมอบวฒบตรได ตามความเหมาะสม



๑๖

๓.๔ ตารางกจกรรมการฝกตามความสามารถ (CBT) ของหนวยงานสวนภมภาค (สพภ. / ศพจ.)

ลาดบท

กจกรรมทหนวยฝกดาเนนการ

ระยะเวลา ๒๕๕๗ ๒๕๕๘

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.๑. ครฝกและเจาหนาท ศกษา

และทาความเขาใจคมอการฝกตามความสามารถและเอกสารทเกยวของ

๒. การเปดรบสมครและลงทะเบยนฝก

๒.๑ หนวยฝก ๓๘ แหง เปดรบสมคร รอบท๑ เปดรบสมคร รอบท๒ ๒.๒ หนวยฝกทสมคร

เพมเตม

๓. ครฝกเตรยมการสอน เตรยมวสด เครองมอ อปกรณและสงอานวยความสะดวก

๔. การฝกตามความสามารถ ๕.๑ หนวยฝก ๓๘ แหง ฝกรอบท๑ ฝกรอบท๒ ๕.๒ การฝกของหนวยฝกท

สมครเพมเตม

๕. ประเมนปญหาอปสรรคในการฝก

๖. การมอบวฒบตร หนวยฝก ๓๘ แหง รอบท๑ หนวยฝก ๓๘ แหง รอบท๒

และหนวยทสมครเพมเตม

๗. การประเมนความคดเหนของผมสวนไดสวนเสย

(๑ ธ.ค.๕๗ – ๓๑ ม.ค.๕๘)

(๑ ธ.ค.๕๗ เปนตนไป)

(๑ เม.ย.๕๘ เปนตนไป)

(๑ เม.ย.๕๘ เปนตนไป)

(๑ ธ.ค. ๕๖ – ๓๑ ม.ค.๕๘)

(๑ ม.ค. - ๓๐ เม.ย.๕๘)

(๑ พ.ค. - ๓๑ ส.ค.๕๘)

(๑ พ.ค. - ๓๑ ส.ค.๕๘)

(๑ - ๓๑ ส.ค.๕๘)

(๑ - ๓๑ พ.ค.๕๘)

(๑ - ๓๐ ก.ย.๕๘)

(๑ - ๓๐ ก.ย.๕๘)



๑๗

๔. ครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๔.๑ คณสมบตของครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT)

คณสมบตของครฝกหรอวทยากร (Qualification of Instructor or Trainer) มดงน ๔.๑.๑ เปนครฝกฝมอแรงงานระดบ ชน ๑-๓ หรอพนกงานราชการตาแหนงครฝกฝมอแรงงานททาหนาทสอน หรอขาราชการตาแหนงนกวชาการพฒนาฝมอแรงงานททาหนาทสอน หรอวทยากรภายนอกทมคณสมบตตามทกรม กาหนด ๔.๑.๒ มคณสมบตตามทหลกสตรแตละสาขากาหนดหลกเกณฑไวเปนการเฉพาะ ๔.๑.๓ ผานการฝกอบรมหลกสตรเตรยมความพรอมการเปนวทยากรระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๔.๑.๔ มความสามารถในการใชงานคอมพวเตอร

๔.๒ บทบาทหนาทของครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ(CBT)

ครฝกเปนบคคลสาคญทมหนาททาใหผเขารบการฝกมความสามารถ (Competency) ในเรองใดเรองหนง ทจะชวยใหสามารถทางานไดอยางมประสทธภาพ เนองจากระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) แตกตางจากการฝกแบบดงเดม จงทาใหครฝกในระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ตองปรบเปลยนบทบาทหนาทของตนเอง เพอใหสอดคลองกบการฝกระบบดงกลาว สรปไดดงน

๔.๒.๑ บทบาทการเปนผอานวยความสะดวก (Facilitator)

ครฝกมหนาทดาเนนการใหผเขารบการฝกสามารถฝกจนสาเรจและอานวยความสะดวกตลอดการฝก มหนาทเตรยมและดแล อปกรณ เครองมอ วสด กอนการฝก และสงอานวยความสะดวกในการฝก เชน พนทพกผอนของผเขารบการฝก รวมทงตองดแลความปลอดภยใหแกผเขารบการฝก ครฝกจงตองตนตวอยเสมอและมหนาทสรางจตสานกถงความปลอดภยและทาใหผเขารบการฝกทกคนมความระมดระวงเกยวกบอนตรายทอาจเกดขนในโรงฝกงาน

๔.๒.๒. บทบาทการเปนผประสานงาน (Liaison Person) ครฝกตองทางานรวมกบผเกยวของอนๆ มหนาทเปนผประสานงานกบบคคลกลมตางๆ เชน ประสานงานกบผบรหารสถานประกอบกจการเพอรบขอมลเกยวกบมาตรฐานความสามารถ(Competency Standard) หรอขอมลเกยวกบการฝก มหนาทใหคาปรกษาแกผสมครเขาฝก หรอผ เขารบการฝก สามารถตดตอประสานงานกบเจาหนาท ผ รบผดชอบเกยวกบเคร องมอ อปกรณในโรงฝกงาน หรอหองคอมพวเตอร เปนตน

๔.๒.๓ บทบาทการเปนพเลยง (Mentor)

ครฝกตองชวยเหลอผเขารบการฝกเมอมปญหาในระหวางฝก สามารถอธบายความรเพมเตม ใหคาแนะนา แกไขขอผดพลาดอยางทนเหตการณ เปนผใหการสนบสนน และเปนแบบอยางทดในการปฏบตตน



๑๘

๔.๒.๔ บทบาทการเปนผสาธตทกษะ (Skills Demonstrator)

หนาทสาคญของครคอ การสาธตการปฏบตงาน เชน การใชเครองมออยางถกวธ ขนตอนการปฏบตงานทถกตอง เพอเปนแบบอยางของการปฏบตงานนนๆ แกผเขารบการฝก

๔.๒.๕ บทบาทการเปนผพฒนาสอการฝก (Material Developer)

- ครฝกมหนาท วเคราะห ออกแบบ ผลต และประยกตใชสอเพอการฝก รวมทงประเมนสอทใชในการฝก ทงทเปนสอสงพมพ (Printed Material) และสอรปแบบอเลกทรอนกส เชน บทเรยนคอมพวเตอรชวยฝก (Computer Based Training: CBT) รวมทงสออนๆ ได ครฝกตองเสนอแนะวธใชอปกรณตางๆ เพอการเรยนรใหแกผเขารบการฝก

- มหนาท วเคราะหงาน และจดทาเอกสารการฝก เชน ใบเตรยมการสอน ใบขนตอน การปฏบตงาน ใบขอมล ใบงาน ใบทดสอบและประเมนผล เปนตน

๔.๒.๖ บทบาทการเปนผประเมน (Assessor)

ครฝกมหนาทวดและประเมนผลการฝก (Assessment) โดยเรมตงแตการวางแผนเลอกและ

สรางเครองมอวดและประเมนผล เปนผดาเนนการวดและประเมนผล แจงผลการประเมนใหผเขารบการฝกทราบทกระยะในระหวางฝก ตองสงเกตพฤตกรรมของผเขารบการฝกและเมอผเขารบการฝกผลตชนงาน ครฝกตองประเมนชนงานนน ครฝกมหนาทตรวจขอสอบวดผลภาคทฤษฏ และตรวจสอบวาผเขารบการฝกไดผานรายการความสามารถหรอผลลพธการเรยนร (Learning Outcome) อะไรบาง

๕. บทบาทหนาทของผเขารบการฝกในระบบการฝกตามความสามารถ(CBT)

ผเขารบการฝกมหนาท ดงน

๕.๑ พบเจาหนาทแนะแนวหรอครฝกเพอ แนะแนวการฝก (Training Guidance) * ๕.๒ ตดสนใจจากขอมลทไดจากเจาหนาท เพอเลอกหนวยความสามารถ หรอรายการความสามารถ

(โมดลการฝก) ทตองการฝก หรอทดสอบความสามารถ ในแตละสาขาอาชพ หรอ หลกสตรทฝก ๕.๓ รบการชแจงของครฝก เกยวกบการฝกรปแบบตามความสามารถ (CBT) ๕.๔ ทาแผนการฝกของตนเองรวมกบครฝก ตามรายการความสามารถ(โมดล)ทตองการแผนการฝก

ประกอบดวยหนวยความสามารถหรอรายการความสามารถ ทจาเปนตออาชพนน เทานน ๕.๕ ลงทะเบยนเขารบการฝก ๕.๖ ทาความเขาใจวธใชใบบนทกความกาวหนาและคมอการฝก ๕.๗ เขาฝกตามแผนการฝกทกาหนดโดยฝกตามหนวยความสามารถหรอรายการความสามารถ

ยอยๆ (โมดล) ทกาหนดไวตามลาดบ



๑๙

๕.๘ ใชชดการฝกและสอประกอบการฝกทครฝกไดจดเตรยมไว ๕.๙ สามารถขอคาแนะนาและขอความชวยเหลอจากครฝก หรอรนพทมประสบการณ ๕.๑๐ ลงบนทกความกาวหนาในการฝกรายบคคล เมอฝกผานแตละรายการความสามารถ (โมดล)หรอในแตละหนวยความสามารถ ๕.๑๑ พรอมรบการประเมนความสามารถตอครฝกเปนรายบคคลโดยครฝกจะบนทกรายการความสามารถนนๆ ในสมดบนทกฯ ตามเกณฑความสามารถทกาหนด หากไมผานเกณฑทกาหนด( NYC)** ตองกลบไปฝกซาหรอฝกทบทวน จนกวาจะผาน (C) ** ๕.๑๒ ฝกหรอทดสอบในรายการความสามารถหรอโมดลการฝกตอไปจนครบตามแผนการฝกทกาหนด ๕.๑๓ รบใบวฒบตรรบรองความสามารถและใบระเบยนความสามารถ

* แนะแนวการฝก (Training Guidance) หมายถง กระบวนการชวยเหลอผเขารบการฝกใหเขาใจศกยภาพของตนเองและใหสามารถเขารบการฝกทกษะฝมอไดตรงกบความสนใจและความถนด หรอตรงกบความตองการดานทกษะฝมอของผเขารบการฝก รวมถงการใหขอมลเกยวกบการฝกอนๆ ทางกายภาพ เชน อวยวะของรางกายทตองใชงานบอยๆในการฝก หรอในการปฏบตงานตางๆ เชน ชางเยบจกรอตสาหกรรม จะใชสายตา และมอ มากทสดในการปฏบตงาน เปนตน

**Competent (C) หมายถง มความสามารถเพยงพอแลว/เปนทนาพอใจแลว ** Not Yet Competent (NYC) หมายถง ยงไมมความสามารถเพยงพอ/ความสามารถยงไมเปนท

นาพอใจ



๒๐

๖. ขนตอนการฝกของระบบการฝกตามความสามารถ(CBT) ในการฝกยกระดบฝมอ หนวยฝกจดทาประกาศรบสมครและการประชาสมพนธใหกลมเปาหมายทราบโดยการประชาสมพนธรปแบบตางๆ เมอมผมาสมคร จะดาเนนการตามขนตอนดงน

ภาพท๑ แสดงขนตอนการฝกของระบบการฝกตามความสามารถ(CBT) ในการฝกยกระดบฝมอ

ขนตอนท๑. การรบสมครและคดเลอก

ขนตอนท๓. การวางแผนการฝกรายบคคลและลงทะเบยนการฝก

ขนตอนท๒. การแนะแนวการฝก(Training Guidance)

ขนตอนท๔. การเขารบการฝกรปแบบ CBT

ขนตอนท๕. การประเมนการฝก (ประเมนภายใน)



๒๑

๖.๑ ขนตอนท๑ การรบสมครและคดเลอกผเขารบการฝก

ภาพท๒ แสดงขนตอนการรบสมครและคดเลอก อธบายผงดาเนนงาน ไดดงน

๑.) เจาหนาทของหนวยฝก ใหคาแนะนารปแบบการฝกทดาเนนการฝก ในรปแบบปกต และรปแบบตามความสามารถ(CBT) เพอใหผสมครตดสนใจเลอก

๒.) เจาหนาทของหนวยฝก ใหคาแนะนาหลกสตรทเปดฝกและวธการฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ในเบองตน

๓.) ผเขารบการฝกเขยนใบสมครและเจาหนาทรบสมครตรวจสอบคณสมบตและหลกฐานการสมคร ในเอกสารใบรบสมคร จะมชองใหผสมครแตละคนเลอกฝกดวยรปแบบการฝก ตามความสามารถ(CBT)

๔.) เจาหนาทหนวยฝก สมภาษณประสบการณทางานของผสมครแตละคน ๕.) หนวยฝกประกาศผลและแจงกาหนดการฝกใหผเขารบการฝกแตละคน ๖.) ใหผสมครมารายงานตวและลงทะเบยนการฝกทหนวยฝก ๗.) หนวยฝกขออนมตเปดฝกและขออนมตจดซอวสดฝก

สมภาษณประสบการณทางานของผสมคร

รายงานตวและลงทะเบยนการฝก

เขยนใบสมครและตรวจสอบคณสมบตและหลกฐานการสมคร

แนะนาหลกสตรทเปดฝกและขอมลเบองตนในการฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ (CBT)

ประกาศผลและแจงกาหนดการฝก

ขออนมตเปดฝก/อนมตจดซอวสด

เลอกฝก CBT รปแบบปกต

รปแบบการฝกตามความสามารถ(CBT)

ผสมคร ไมใช

ใช



๒๒

เจาหนาทของหนวยฝกดาเนนการ ดงน ๑.) สมภาษณ พดคย สอบถามภมหลงหรอประสบการณการทางานของผสมครแตละคน เพอใชวางแผนการฝกรายบคคล ๒.) คดเลอกผรบสมครทมความรพนฐานและมประสบการณในสาขาทเขารบการฝกและตอง เปนผทมความเหมาะสมกบการฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ๓.) แนะนาวธการฝกดวยรปแบบตามความสามารถ (CBT) เบองตนและจดใหมเจาหนาท ใหขอมลท เกยวของกบการวางแผนการฝกรายบคคลและการฝกของหนวยฝกใหผสมครทราบ

คมอและเอกสาร - ใบรบสมคร (ใชแบบ กพร.๑๐๑) (รายละเอยดดภาคผนวกท๑) - เอกสารระเบยบการรบสมคร (ใชระเบยบกรมพฒนาฝมอแรงงาน วาดวยการฝกยกระดบฝมอ

พ.ศ.๒๕๔๗) (รายละเอยดดภาคผนวกท๒) - ใบลงทะเบยนการฝก - หลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ (CBT) สาขาอาชพทฝก (รายละเอยดดเพมเตมใน

เอกสารหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ) - แผนทหนวยความสามารถ (Competency Maps) ในสาขาอาชพทฝก (รายละเอยดดเพมเตมใน

เอกสารหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ) - คมอการฝกตามความสามารถ (CBT)



๒๓

๖.๒ ขนตอนท๒ การแนะแนวการฝก (Training Guidance)

ภาพท๓ แสดงขนตอนการแนะแนวการฝก

อธบายผงดาเนนงาน ไดดงน ๑.) เจาหนาทของหนวยฝกนารอง ชแจงกฎ ระเบยบ ขอบงคบในการฝกของหนวยฝกใหแกผเขารบการ

ฝก ๒.) เจาหนาทใหคาแนะนาวธการฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) แกผเขารบการฝก

เจาหนาทหนวยฝกดาเนนการ ดงน ๑.) ใหมการชแจงกฎ ระเบยบและขอบงคบในการฝกของหนวยฝก ๒.) ใหมการชแจงและแนะนาวธการฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) แกผเขารบการฝก ๓.) ใหมการอธบายวธการเรยนรดวยตนเอง การประเมนดวยตนเองและการทากจกรรมการฝกใหผรบ การฝกทราบ ๔.) มเอกสารแนะนาวธเรยนรดวยตนเอง หรอคมอการฝกดวยตนเอง ๕.) ใหแนะนาการใชแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคล

คมอและเอกสาร - เอกสารสาหรบชแจงกฎ ระเบยบและขอบงคบของ สพภ./ศพจ. - คมอการฝกและแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคล

ชแจง กฎ ระเบยบและขอบงคบในการฝก ของหนวยฝก

แนะนาวธการฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ



๒๔

๖.๓ ขนตอนท๓ การวางแผนการฝกรายบคคล

ภาพท๔ แสดงขนตอนการวางแผนการฝกรายบคคล อธบายผงดาเนนงาน ไดดงน ๑.) ครฝกเตรยมความพรอมของวสด อปกรณการฝก ครภณฑการฝกเครองมอและสงอานวยความสะดวกให พรอม ๒) ครฝกและผเขารบการฝกรวมกนวางแผนการฝกตงแตเรมตนของการฝกจนสนสดการฝก (จานวนครงของ การฝกซาไมเกน ๒ ครง หรอขนอยกบดลพนจของครฝก) ๓) ผเขารบการฝกรบเอกสารคมอการฝกในแตละโมดลการฝกทไดวางแผนการฝกไว ครฝกดาเนนการ ดงน

๑.) เตรยมความพรอมของเอกสารคมอการฝก สอและชดการฝก วสด อปกรณ ครภณฑการฝก เครองมอและสงอานวยความสะดวกในแตละหลกสตร ๒. ครฝกและผเขารบการฝกรวมกนวางแผนการฝกรายบคคล (ดภาคผนวกท ๖) ๓.) ครฝกแจกคมอหรอชดการฝกตามโมดลการฝกทวางแผนการฝกไว

คมอและเอกสาร

- แผนทหนวยความสามารถ (Competency Maps) ในสาขาทฝก (รายละเอยดดเพมเตมในเอกสารหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ)

- เอกสาร คมอการฝกตามโมดลการฝก - ใบรายการวสด ครภณฑ อปกรณการฝก (Check List) แตละโมดลการฝก

ครฝกและผรบการฝกรวมกนวางแผนการฝกรายบคคล

ผรบการฝกรบคมอการฝกตามโมดลการฝก

เตรยมความพรอมของวสดครภณฑการฝกและเครองมอ



๒๕

๖.๔ ขนตอนท ๔ การเขารบการฝกรปแบบตามความสามารถ

ภาพท๕ แสดงขนตอนการฝกรปแบบตามความสามารถ

การฝกตามความสามารถ(CBT) เปนรปแบบการฝกทมความยดหยน ดงนน ผเขารบการฝกไมตองฝก

ซาในโมดลหรอรายการความสามารถทตนสามารถทาไดหรอเคยมประสบการณทางานมากอนแลว แตใหผเขารบการฝกคนดงกลาวทาการทดสอบเพอวดความร ความสามารถแทน (รายละเอยดดหวขอวธการประเมนผลการฝกและวธการบนทกผล (Assessment and Record Method))

ฝกภาคทฤษฏแตละโมดล

ดาเนนการฝกตามโมดลทกาหนดในแผนการฝก

ฝกดวยชดการฝกโดยใช Computer ฝกดวยชดการฝกแบบสงพมพ(Printed Materials)

เขาทดสอบตามชดการฝกทเลอก

ผลการ ประเมน

ไมผาน

ฝกภาคทฤษฏ หรอฝกภาคปฏบต ในโมดลตอไป (ดหนาท ๓๐ )

ผาน

เลอกเขารบการฝก

ใช

ไมใช

ก.

เลอกฝก



๒๖

อธบายผงดาเนนงาน ไดดงน ๑.) ผเขารบการฝกเลอกฝกในโมดลการฝกตามแผนการฝกของตน หากมประสบการณหรอเคยทางาน

ทเกยวของกบโมดลดงกลาวมาแลวอาจเลอกทดสอบความสามารถภาคทฤษฎหรอภาคปฏบตแทนการฝกได ๒.) ถาผเขารบการฝกเลอกการฝกภาคปฏบตกใหดาเนนการตามผงดาเนนงาน (Flowchart) ดงน

๒.๑) ผเขารบการฝกเลอกฝกภาคทฤษฎจากชดการฝกแบบสงพมพ (Printed Materials) หรอ ชดการฝกดวย Computer

๒.๓) ผเขารบการฝกศกษาเรยนรในเนอหาและกจกรรมตางๆตามทกาหนดไวในชดการฝก ๒.๔) ครฝกสงเกตการณทากจกรรมตางๆ และใหคาแนะนา ชวยเหลอ

๒.๕) ผเขารบการฝกทดสอบภาคทฤษฏ ตามชดการฝกทเลอก ๒.๖) ครฝกประเมนความสามารถภาคทฤษฏของผเขารบการฝกวาผานเกณฑมาตรฐานท

กาหนดในรายการความสามารถ (โมดล) นนหรอไม ๒.๖.๑) หากความสามารถของผเขารบการฝกผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด ใหผเขา รบการฝกทาการฝกหรอทดสอบในรายการความสามารถ (โมดล) ถดไปจน ครบตามแผนทกาหนดและบนทกรายการความสามารถหรอโมดลการฝกท ผานประเมน (แบบฟอรม ภาคผนวกท ๓) ๒.๖.๒) หากผเขารบการฝกไมผานเกณฑมาตรฐานทกาหนดใหกลบไปฝกซาจนกวาจะ

ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด (จานวนครงของการฝกซาของภาคทฤษฎ ใหขนอยกบดลพนจของครฝกและใหพจารณาตามความเหมาะสมของระยะเวลาทกาหนดไววาเพยงพอกบการฝกตลอดหลกสตรหรอไม ครฝกควรแนะนาใหผเขารบการฝกเลอกฝกดวยสอตางๆทเหมาะสม กบเนอหาและเปดโอกาสใหนาสอดงกลาวไปเรยนรเพมเตมทบานหรอททางานได)

๓.) ครฝกทาการบนทกผลลงในแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝกแตละคน ๔.) กรณผเขารบการฝกเลอกทดสอบภาคทฤษฎในโมดลดงกลาวแทนการฝกภาคทฤษฏ ครฝกตอง เตรยมแบบทดสอบภาคทฤษฏใหพรอมสาหรบใชทดสอบ รวมถงเอกสารอนๆ ทเกยวของ

คมอและเอกสาร

- ชดการฝกเรยนดวยตนเองแบบสงพมพ หรอชดการฝกดวยคอมพวเตอร - แบบทดสอบภาคทฤษฏแบบสงพมพ หรอแบบทดสอบภาคทฤษฏดวยคอมพวเตอร (ทดสอบกอน

ฝก หรอหลงฝกใชแบบทดสอบชดเดยวกนทงโมดลการฝก) - แบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคล (แบบฟอรม ภาคผนวกท ๓) - แบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝก - รายการสอการฝกและอปกรณชวยฝก อนๆ



๒๗

๖.๔.๑ วธการฝก (Training Method)

ใหเนนการฝกแบบรายบคคล เรยนรดวยการปฏบตใหเหน (Learning by Doing) ครฝกใชวธการฝกและการประเมนผลตามทระบไวในหลกสตรการฝกตามความสามารถ (Competetency Based Curriculum) รปแบบการฝกตามความสามารถ (CBT) เปนการฝกโดยเนนใหผเขารบการฝกเกดความสามารถภาคปฏบต ควบคกบภาคทฤษฏ ซงเปนความร(knowledge) ทจาเปนตอการทางานเพอใหการปฏบตงานมประสทธภาพและไดผลผลต (Outcomes) ทมคณภาพตามตองการ ในการฝก (Training) มหลกการวเคราะหเนอหาในงานและลกษณะการปฏบตงาน โดยมแนวทางและวธการฝก (Training Method) ดงน

วธท๑ การฝกภาคทฤษฏกอนฝกภาคปฏบต

ลกษณะงานทฝก เหมาะสาหรบการฝกเนอหาในงานปฏบตทมลกษณะซบซอน เสยงอนตราย และเนอหาสามารถแยก

สวนภาคทฤษฏและภาคปฏบตไดชดเจน มขนตอน ดงน

๑.) ขนแนะนางาน กระตนใหผเขารบการฝกเกดความสนใจในงานทฝกและเหนคณคาในงานนน

๒.) ขนใหความร

ใหความรความเขาใจเกยวกบงานทฝก ใหหลกการและทฤษฎทจาเปนตอการปฏบตงาน(Knowledge) แลวประเมนความรความเขาใจกอนการฝกปฏบต (Assessment) ๓.) ขนฝกภาคปฏบต ใหผเขารบการฝกลงมอปฏบตงาน (Skills Practices) ใหทาตามแบบหรอเลยนแบบ หรอลองผดลองถกกอน แลวลองใหผเขารบการฝกทาดวยตนเอง โดยครคอยสงเกตใหขอมลปอนกลบทนท (Feedback) เปนระยะ ๆ จนทาไดถกตอง ใหฝกหลายครงจนชานาญ (รายละเอยดเพมเตมดหวขอหลกการฝกภาคปฏบต หนาท ๓๒) ๔.) ขนประเมนผล ใหผเขารบการฝกไดรบการประเมนภาคปฏบต (Skills) ภาคทฤษฏ (knowledges) และลกษะนสยในการทางาน (Attitude) และความยงยนคงทน โดยดความชานาญในการปฏบตงาน ถาชานาญกจะจาไดดและนาน ครฝกบนทกผลการประเมนลงในแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคล (แบบฟอรมภาคผนวกท ๓)



๒๘

วธท ๒ การฝกภาคปฏบตกอนฝกภาคทฤษฏ ลกษณะงานทฝก เหมาะสาหรบการฝกเนอหาในงานปฏบตทมลกษณะไมซบซอนหรอเปนงานปฏบตทผเรยนเคยม

ประสบการณมาบางแลว หรอเปนงานเสยง อนตรายตอชวตนอย มขนตอน ดงน

๑.) ขนแนะนางาน กระตนใหผเขารบการฝกเกดความสนใจในงานทฝกและเหนคณคาในงานนน

๒.) ขนใหการฝกภาคปฏบตและสงเกตการณ ใหผเขารบการฝกปฏบตงาน (Skills Practices) ครฝกคอยสงเกตและจดบนทกผลการปฏบตงาน (รายละเอยดเพมเตมดหวขอหลกการฝกภาคปฏบต หนาท ๓๒)

๓.) ขนวเคราะหการปฏบตงานและสงเกตการณ ครฝกและผเขารบการฝกรวมกนวเคราะหการปฏบตงานและอภปรายผลการปฏบตงาน เพอแนะนาความร หรอหลกการปฏบตงานทถกตอง

๔.) ขนเสรมความร จากผลการวเคราะหและอภปรายการปฏบตงาน ครฝกจะเสรมความร ความเขาใจ ทฤษฎและหลกการปฏบตงานทจาเปนและมประโยชนตอการปฏบตงานเพม

๕.) ขนใหผเขารบการฝกปฏบตงานใหม เพอปรบปรงแกไขขอบกพรอง

๖.) ขนประเมนผล

ประเมนผลการปฏบตงาน ความร ความเขาใจ ลกษณะนสยการทางานและความคงทนของการเรยนรจากความชานาญ ครฝกบนทกผลการประเมนลงในแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคล (แบบฟอรมภาคผนวกท ๓)

วธท ๓ การฝกภาคทฤษฏและภาคปฏบตไปพรอมๆ กน

ลกษณะงานทฝก เหมาะสาหรบการฝกในงานทมลกษณะของเนอหาภาคทฤษฏและภาคปฏบต ทไมสามารถแยกจากกนไดเดดขาด

มขนตอน ดงน ๑.) ขนแนะนางาน

กระตนใหผเขารบการฝกเกดความสนใจและเหนคณคาในงานนน



๒๙

๒.) ขนใหความรและใหปฏบตงาน ใหความรพรอมใหปฏบตงานและใหขอมลยอนกลบทนท (Feedback) ไปพรอม ๆ กน

๓.) ขนใหผเขารบการฝกปฏบตงานดวยตนเอง ใหผเขารบการฝกปฏบตดวยตนเอง ครคอยใหคาแนะนา (รายละเอยดดหวขอหลกการฝกภาคปฏบต หนา ๓๒)

๔.) ขนประเมนผล ผเขารบการฝกประเมนภาคปฏบต (Skills) ภาคทฤษฎ (Knowledges) ลกษณะนสยในการทางาน (Attitude) และความยงยนคงทน โดยดจากความชานาญ ครฝกบนทกผลการประเมนลงในแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคล (แบบฟอรมภาคผนวกท ๓)

๖.๔.๒ การฝกภาคทฤษฎ

หนวยฝกดาเนนการ ดงน ๑.) ใหครฝกแนะนาชดการฝก หรอโมดลการฝกดวยตนเอง และแบบทดสอบภาคทฤษฏ ๒.) ใหผเขารบการฝกเลอกวธการเรยนดวยตนเอง โดยทผเขารบการฝกสามารถเลอกฝกจากชดการฝกทเตรยมไวหรอเลอกทาแบบทดสอบภาคทฤษฏ ๓.) ใหผเขารบการฝกเรยนดวยตนเอง หากผเขารบการฝกมความร ความสามารถและประสบการณ ในงาน หรอสาขาอาชพนนแลว สามารถเลอกทาแบบทดสอบภาคทฤษฏ ๔.) ผเขารบการฝกตองผานการฝก หรอการประเมนผลภาคทฤษฏกอน จงเขาฝกภาคปฏบตได

๖.๔.๓ การประเมนพนฐานความสามารถภาคทฤษฎหรอภาคปฏบต ครฝกดาเนนการ ดงน ๑.) จดเตรยมแบบทดสอบภาคทฤษฏหรอภาคปฏบต เพอใชทดสอบพนฐานของผเขารบการฝก ๒.) จดเตรยม วสด เครองมอ อปกรณ และสงอานวยความสะดวก ในการทดสอบ ๓.) บนทกผลการประเมนในแบบฟอรมสมดบนทกรายบคคลและแบบฟอรมบนทกผลการประเมน ความสามารถทผานการประเมน ๔.) ผเขารบการฝกทไมผานเกณฑประเมน ใหฝกทบทวนตามคาแนะนาของครฝกและรบการประเมน จนผานเกณฑทกาหนด จงจะสามารถฝกในโมดลตอไปได



๓๐

การฝกภาคปฏบต

รปภาพท ๖ แสดงขนตอนการฝกภาคปฏบต

ฝกภาคปฏบต

ผรบการฝกรบใบงานจากครฝก

ผรบการฝกเบกวสดตามใบงานจากครฝก

ฝกปฏบตตามขนตอนการปฏบตงาน

ทดสอบภาคปฏบตในแตละโมดล

ครบนทกผลลงในแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนา ของผรบการฝก

ประ เมนผล

ผาน

ไมผาน

ฝกในโมดลถดไปจนครบ

เลอก

ฝก

ทดสอบ

ก.

กลบไปฝกซา



๓๑

อธบายผงดาเนนงาน ไดดงน ๑.) ผเขารบการฝกเลอกฝกในโมดลการฝกตามแผนการฝกของตน หากมประสบการณหรอเคยทางาน

ทเกยวของกบโมดลดงกลาวมาแลว สามารถเลอกทดสอบความสามารถภาคปฏบต ๒.) ผเขารบการฝกเลอกฝกภาคปฏบต หรอเลอกเขาทดสอบภาคปฏบต

๒.๑ เลอกฝกภาคปฏบต ดาเนนการ ดงน ๒.๑.๑) ผเขารบการฝก เบกวสดตามใบงานทครฝกเตรยมไว (ใบเบกวสดการฝก)

๒.๑.๒) ผเขารบการฝก รบใบงานในโมดลการฝกทเลอก ๒.๑.๓) ฝกปฏบตตามขนตอนการปฏบตงานทกาหนด ๒.๑.๔) ครฝกสงเกตการณปฏบตงานและใหคาแนะนา ชวยเหลอ

๒.๑.๕) ผเขารบการฝกทดสอบภาคปฏบต

๒.๒ เลอกเขาทดสอบภาคปฏบต ดาเนนการ ดงน

๒.๒.๑) ผเขารบการฝก รบแบบทดสอบภาคปฏบตในโมดลทเลอก ๒.๒.๒) ผเขารบการฝก เบกวสด (ใบเบกวสดสาหรบทดสอบภาคปฏบต)

๒.๒.๓) ผเขารบการฝกสอบภาคปฏบต ๒.๒.๔) ครฝกควบคมการทดสอบภาคปฏบต

๓. ) ครฝกประเมนทกษะของผเขารบการฝกวา ผาน / ไมผาน เกณฑมาตรฐานทกาหนดในแตละโมดลการฝก ๓.๑) ผเขารบการฝกผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด

ใหทาการฝกหรอทดสอบในโมดลถดไปจนครบตามแผนทกาหนดและบนทกผลการ ประเมนความสามารถหรอโมดลการฝกทผานประเมน (แบบฟอรมภาคผนวกท ๓)

๓.๒) กรณผเขารบการฝกไมผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด ใหกลบไปฝกซาจนกวาจะผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด (จานวนครงของการฝกซาใหขนอยกบดลพนจของครฝกและใหพจารณาตามความเหมาะสมของปรมาณวสด อปกรณ เครองมอทกาหนดไว วาเพยงพอกบการฝกตลอดหลกสตรหรอไม โดยมหลกการพจารณา ดงน ๓.๒.๑) งานปฏบตทมลกษณะไมซบซอนหรอเปนงานปฏบตทผเรยนเคยมประสบการณมา

บางแลว หรอเปนงานเสยง อนตรายตอชวตนอย ใหฝกซาไมนอยกวา ๒ ครง และครฝก/ผสอนใหคาแนะนา ประเมนและตดตามความกาวหนาของผเขารบการฝกเปนระยะ หากประเมนแลว “ผานเกณฑ” ใหฝกในโมดลตอไป)

๓.๒.๒) งานปฏบตทมลกษณะซบซอน เสยงอนตราย และเนอหาสามารถแยกสวนภาคทฤษฏ และภาคปฏบตไดชดเจน ใหฝกซาไมนอยกวา ๓ - ๕ ครง และครฝก/ผสอนใหคาแนะนา ประเมนและตดตามความกาวหนาของผเขารบการฝกเปนระยะ หากประเมนแลว “ผานเกณฑ” ใหฝกในโมดลตอไป)

๔.) ครฝกทาการบนทกผลการประเมน ลงในแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝกแตละคน



๓๒

หมายเหต: ผเขารบการฝกเลอกทดสอบภาคปฏบตในโมดลทเลอกแทนการฝกภาคปฏบต ครฝกตองเตรยมใบงาน

สาหรบทดสอบภาคปฏบตและจดเตรยมวสด เครองมอ เครองจกร ใหพรอมสาหรบใชทดสอบภาคปฏบตรวมถงเอกสารทเกยวของ ใหหนวยฝกดาเนนการ ดงน

๑. จดหา จดเตรยมสงจาเปนในการฝกในแตละโมดลการฝก ใหพรอมกอนการฝกทกครง ๒. ครฝกตดตามความกาวหนาผเขารบการฝกโดยดจากแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคลกอนฝกในโมดลถดไป พรอมบนทกความกาวหนา หรอใหคาแนะนากอนฝกทกครง ๓. ใหครฝกแนะนาและคอยใหความชวยเหลอผเขารบการฝกตลอดเวลา

คมอและเอกสาร สาหรบครฝกและผเขารบการฝก ไดแก

- คมอการฝกแตละโมดล ประกอบดวย o เอกสารสาหรบฝกภาคปฏบต เชน ใบงานและกจกรรมการฝกในแตละโมดล ใบขนตอนการปฏบตงาน คมอ/เอกสารมาตรฐานการปฏบตงาน o เอกสารสาหรบฝกภาคทฤษฏ

- รายการสอการฝกและชดการฝกทสามารถเรยนไดดวยตนเอง - แบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝกแตละคน - แบบทดสอบ เชน

o แบบทดสอบภาคทฤษฏ o แบบทดสอบภาคปฏบต o เกณฑการประเมน (Assessment Criteria) หรอเกณฑการใหคะแนน และใบเฉลยคาตอบ

- อปกรณชวยฝกและสงอานวยความสะดวกสาหรบผเขารบการฝกและครฝก - แบบฟอรมบนทกรายการความสามารถทครฝกใชบนทกผลการประเมนผเขารบการฝกแตละคน

(ดภาคผนวกท ๓) - คมอการฝกตามความสามารถ (CBT) เปนตน



๓๓

๖.๔.๔ การฝกภาคปฏบต

๑.) หลกการฝกภาคปฏบต ๑.๑) ในการฝกภาคปฏบตครฝกตองสามารถปฏบตไดดและสามารถอธบายไดถกตอง การสอนโดยพด

เพยงอยางเดยว ผเขารบการฝกกไมสามารถเขาใจอยางลกซง ๑.๒) สอนใหผเขารบการฝกเขาใจอยางถกตอง หากอธบายอยางเดยวอาจจะไมบรรลวตถประสงคทตงไว ๑.๓) สอนใหผเขารบการฝกเขาใจวธการปฏบตงาน ตามขนตอนทถกตอง การสาธตทกษะการปฏบตงาน (Skills Demonstration) ครฝกสามารถปฏบตตามขนตอน ดงน

ชวงการฝก กระบวนการฝกทกษะปฏบต กอนการฝก (Before) เตรยมความพรอม ระหวางการฝก(During)

แนะนา สาธตทกษะ 2 ขนตอน ขนตอนท1 สาธตทกษะการปฏบตงานในภาพรวมตงแตตนจนจบ ดวยความเรวปกตทใชในการปฏบตงานจรง ขนตอนท2

1. แบงเปนการสาธตงานยอยๆ ทาการสาธตชาๆ เนนจดสาคญ 2. ใหผเรยนปฏบตดวยตนเอง 3. ประเมนระหวางปฏบตงาน 4. ใหผเรยนปรบ ปรงแกไข การปฏบตงานของตนเอง

หลงการฝก (After) ประเมนผลการฝก

กอนการฝก (Before) ๓.) การเตรยมการฝกและการวางแผนการฝก

๒.๑) เตรยมใบวเคราะหงานหรอกจกรรมทฝก เพอฝกภาคปฏบต - คดขนตอนการปฏบตงาน หรอกจกรรมทฝก - เลอกขนตอนหรอจดสาคญในการฝก ๒.๒) เตรยมแผนการฝกภาคปฏบต

- กาหนดวตถประสงคหรอผลลพธการเรยนรทตองการ (LO: Learning Outcomes) - กาหนดหวขอ เนอหาทจะฝก

- กาหนดเวลาฝก วสด อปกรณ เครองมอ สถานท ๒.๓) เตรยมวสด อปกรณชวยสอนและสงอานวยความสะดวก - วสด อปกรณและสงอานวยความสะดวก

- สอการฝกและชดการฝก - ใบขนตอนการปฏบตงาน - เอกสารมาตรฐานการปฏบตงาน การเตรยมวสด อปกรณชวยสอนและสงอานวยความสะดวกตองสอดคลองตามทหลกสตรกาหนด



๓๔

๒.๔) เตรยมสถานทปฏบตงาน - จดเตรยมสถานทปฏบตงานตามมาตรฐานการฝกทกรมกาหนด ๒.๕) ทดลองปฏบตงานลวงหนากอนการฝกจรง

ระหวางการฝก (During) ๓.) ขนตอนการฝกแบบรายบคคล

ขนตอนท ๑ : แนะนา บอกหวขอเรอง หรอ งานยอย ทฝก เปนขนตอนเพออธบายและเปนการปฏสมพนธกบผเขารบการฝกใหเขาใจและมความรสก

ดงน ๑.) สรางความสนใจใหแกผเขารบการฝก

- เกดสมาธในการฝก - เกดความสนใจในสงทจะฝก

๒.) ใหอธบายหวขอเรองทฝก - อธบายอยางละเอยดและชดเจน - ถาเปนไปไดใหแสดงตวอยางทดประกอบ - อธบายเครองมอ อปกรณทใชฝกดวย

๓.) ใหอธบายความสมพนธระหวางเนอหาทไดฝกมาแลวและเนอหาทจะฝกตอไป ๔.) ควรอธบายเนอหาทจะฝกตอไป

- สรางความสนใจและเนนจดสาคญ ๕.) ควรจดสถานทใหเหมาะสมในการฝก - มแสงสวางเพยงพอ - มความปลอดภย

ขนตอนท ๒ : การสาธต ครฝกสาธตทกษะการปฏบตงาน ม ๒ ขนตอน ดงน ขนตอนท ๑

สาธตทกษะการปฏบตงานในภาพรวมตงแตตนจนจบ ดวยความเรวปกตทใชในการปฏบตงาน ขนตอนท ๒

๑. แบงเปนการสาธตงานยอยๆ ทาการสาธตชาๆ เนนจดสาคญ ๒. ใหผเรยนฝกปฏบตดวยตนเอง ๓. ประเมนระหวางปฏบตงาน ๔. ใหผเรยนปรบ ปรงแกไข การปฏบตงานของตนเอง

โดยมรายละเอยด ดงน ๑.) ตองสาธตวธการปฏบตงานตามขนตอนทถกตอง - สาธตตามขนตอนการปฏบตงานทกาหนดไว - ขณะสาธตใหอธบายประกอบตามความจาเปน - ใหอธบายประกอบชดเจน - สามารถเขยนอธบายใหผเขารบการฝกเขาใจตามความจาเปน



๓๕

๒.) ใหเนนจดสาคญขณะสาธต - ใหเนนจดสาคญหรอสวนทสาคญโดยการทาซาหรอสาธตซาๆ - เนนจดสาคญหรอสวนสาคญโดยการเนนเสยงสงขนในบางครง ๓.) สาธตใหเหนในลกษณะทเขาใจงาย - เนนทาทางในการปฏบตงาน - เนนขนตอนการปฏบตทถกตองหลายๆ ครง - สาธตวธใช อธบายจดสาคญ อธบายเหตผลของจดสาคญ ๔.) สาธตการปฏบตโดยใหคานงถงความสามารถในการรบรของผเขารบการฝก

ขนตอนท ๓ : การฝกปฏบต ครฝกใหผเขารบการฝกปฏบตตามตวอยางทครฝกสาธต ดงน

๑.) ใหปฏบตแลวอธบายจดทไมถกตอง - ใหปฏบตตามความเขาใจของผเขารบการฝก - หากมจดใดทไมถกตองกใหครฝกแนะนา เพอแกไขใหถกตอง

- ใหผเขารบการฝกอธบายวธการปฏบตงานทถกตองกอนลงมอปฏบตงาน ๒.) ใหผเขารบการฝกอธบายจดสาคญในขณะปฏบตงาน ๓.) ใหผเขารบการฝกอธบายเหตผลของจดทตองเนนปฏบต ๔.) ตรวจการปฏบตงาน - ตรวจวธการปฏบตงานตามขนตอนทกาหนด - ใหผเขารบการฝกอธบายผลสรป

หลงการฝก (After) ขนตอนท ๔: การตรวจและประเมนความสามารถ เปนขนตอนการตรวจสอบสงทผเขารบการฝกเรยนรมา

๑.) อธบายจดสาคญ - เนนจดสาคญของการปฏบตงานและอธบายเหตผลของจดสาคญ

๒.) ใหกาลงใจผเขารบการฝกหากทาไดตามเกณฑและแกไขหากมจดบกพรอง ๓.) ใหใชใบขนตอนการปฏบตงานประกอบการอธบาย

- เพอใหเกดความเขาใจในการปฏบตงานมากขน บางครงใหใชใบขนตอนการปฏบตงาน ทไดระบจดสาคญไว

๔.) เปดโอกาสใหถาม - รบฟงคาถามเพอตรวจสอบความเขาใจของผเขารบการฝก - รบฟงคาถามดวยความเตมใจ

๕.) ประเมนผลการฝก - ประเมนจากวธการปฏบตงานตามขนตอนทกาหนด - ดจากผลการปฏบตงาน

- ประเมนความรโดยใหผเขารบการฝกอธบายผลสรป



๓๖

๖.๕ ขนตอนท ๕ การประเมนการฝก ทงหลกสตร

ภาพท ๗ แสดงขนตอนการประเมนการฝกทงหลกสตร

อธบายผงดาเนนงาน ไดดงน ๑.) ครฝกตรวจสอบแบบฟอรมบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝก เพอตรวจสอบโมดลการฝก

หรอรายการความสามารถทผเขารบการฝกแตละคนผานการประเมน ๒.) ครฝกตรวจสอบโมดลการฝกหรอรายการความสามารถทผเขารบการฝกแตละคนไดผานการฝก

หรอการประเมน ครบตามหลกสตรหรอไม ๒.๑) ถาผเขารบการฝกผานการฝกหรอประเมนครบตามแผนการฝก ใหจบหลกสตรอยางสมบรณ ๒.๒) ถาผเขารบการฝกผานการฝกหรอประเมนไมครบตามแผนการฝก จะไมจบหลกสตรแตไดรบการรบรองบางโมดลหรอรายการความสามารถทสาเรจ เทานน

ตรวจสอบแบบฟอรมบนทกความกาวหนาของผรบการฝก

ตรวจ สอบ

ครบหลกสตร

รบหนงสอรบรองผลการฝกเฉพาะโมดลหรอรายการ

ความสามารถทผานการฝก

รบวฒบตรรบรองความสามารถจบหลกสตร

และใบระเบยน

ไมครบตามหลกสตร

ครฝกรายงานผลการฝก

ประกาศผลการฝก

ประเมนผล ไมครบ ฝกครบทกโมดล



๓๗

๓.) ครฝกรายงานผลการฝกใหฝายอานวยการทราบ ๔.) หนวยฝกประกาศผลการฝกใหผเขารบการฝกทราบ

๔.๑) ผเขารบการฝกทผานการประเมนครบตามแผนการฝก จะไดรบวฒบตรการจบหลกสตรและ ใบระเบยนความสามารถ (ดแบบฟอรม ภาคผนวกท ๔) ๔.๒) ผเขารบการฝกทฝกไมครบตามแผนการฝกหรอตามเกณฑการฝกทกาหนด จะไดรบหนงสอ

รบรองผลการฝกเฉพาะโมดลหรอรายการความสามารถทผานการฝก (ดแบบฟอรม ภาคผนวกท ๗)

ครฝกของหนวยฝกดาเนนการ ดงน ๑.) ตรวจสอบแบบฟอรมบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝกแตละคนวาผานการฝกหรอผานการ

ประเมนครบทกโมดลตามแผนการฝกหรอไม ตองสอดคลองกบแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคล ๒.) ครฝกรายงานผลการฝกใหฝายอานวยการทราบ ๓.) ครฝกประกาศผลการฝกใหผเขารบการฝกทราบ ๔.) ครฝกนาผลสรปการประเมนความสามารถในแตละโมดลการฝกบนทกลงในใบระเบยนรบรอง

ความสามารถโดยเปนตารางแสดงระดบความสามารถดานหลงใบวฒบตร (ดแบบฟอรม ภาคผนวกท ๔) คมอและเอกสาร

- แบบฟอรมทครฝกหรอผประเมนไดบนทกผลการประเมนความสามารถของผเขารบการฝกแตละคน (ดแบบฟอรม ภาคผนวกท ๓)

- แบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคล - ใบวฒบตร (Certificate) - แบบฟอรมหนงสอรบรองการเขารบการฝก (กรณไมครบตามเกณฑ)

กลไกการประเมนทงหลกสตรและการรบรองความสามารถ

โมดลการฝก โมดลการฝก โมดลการฝก โมดลการฝก

ครบตามหลกสตร

ไม

ใช

ออกหนงสอ/ใบรบรองบางโมดล (Statement of Attainment)

ออกใบวฒบตร (Certificate)

เขาฝก / ประเมน ประเมน & รบรอง ผรบการฝก



๓๘

๗. เอกสารและคมอทจาเปนในการจดการฝกตามความสามารถ (CBT) ๗.๑ เอกสารสาหรบครฝก (Instructor) และเจาหนาทของหนวยฝก

ไดแก • ใบรบสมคร (ใชแบบ กพร. ๑๐๑) (รายละเอยดดภาคผนวกท ๑) • เอกสารระเบยบการรบสมคร (ใชระเบยบกรมพฒนาฝมอแรงงาน วาดวยการฝกยกระดบฝมอ

พ.ศ.๒๕๔๗) (รายละเอยดดภาคผนวกท ๒) • หลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ (CBC) ในสาขาอาชพทฝก (ดรายละเอยด

เพมเตมจากเอกสารหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ (CBC)) • เอกสารและรายละเอยดทแสดงรายการความสามารถหรอแผนทหนวยความสามารถ

(Competency Maps) ในสาขาทฝก (ดรายละเอยดเพมเตมจากเอกสารหลกสตรการฝกตามความสามารถ (CBC))

• คมอการฝกตามความสามารถ (CBT) • คมอการฝกแตละโมดล ประกอบดวยเอกสาร เชน ใบงานและกจกรรมการฝกในแตละโมดล

หรอเอกสารสาหรบใชฝก • แบบทดสอบภาคทฤษฎและภาคปฏบตและใบเฉลย • อปกรณชวยฝกสาหรบครฝก • แบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคลทครฝกใชบนทก (รายละเอยดด

ภาคผนวกท ๓) • ใบวฒบตรรบรองความสามารถและใบระเบยนความสามารถ (รายละเอยดดภาคผนวกท ๔) • แบบฟอรมหนงสอรบรองการเขารบการฝก (กรณไมครบตามเกณฑ) (รายละเอยดด

ภาคผนวกท ๗) เปนตน ๗.๒ เอกสารของผเขารบการฝก (Trainee)

ไดแก • เอกสารแนะนาการฝกระบบ CBT • คมอการฝกแตละโมดล ประกอบดวยเอกสาร เชน ใบงานและกจกรรมการฝกในแตละโมดล

หรอเอกสารสาหรบใชฝกภาคทฤษฏและภาคปฏบต • แบบทดสอบภาคทฤษฏ หรอแบบฝกหดภาคปฏบต ในแตละโมดลการฝก • รายการสอการฝกและชดการฝกทสามารถเรยนไดดวยตนเอง • รายการอปกรณชวยฝกและสงอานวยความสะดวกสาหรบผเขารบการฝก • แบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝก

เปนตน



๓๙

๘. สวนประกอบของรปแบบการฝกตามความสามารถ (CBT) การฝกดวยรปแบบการฝกตามความสามารถ (CBT) จะมประสทธภาพและคณภาพ ตองประกอบดวย

-เจาหนาทแนะแนวการฝก -หลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถและแผนทแสดงหนวยความสามารถ (Competency Map) ในสาขาอาชพทฝก -แผนการฝกของแตละคน -แบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคล -สอและชดการฝกทสามารถเรยนรไดดวยตนเอง -การบรหารจดการสอและชดการฝก -วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก -วฒบตรรบรองความสามารถและใบระเบยนความสามารถ

๘.๑ เจาหนาทแนะแนวการฝก มหนาท ๑. ศกษาความตองการแรงงานในภาพรวมของประเทศและทองถน ๒. ศกษาลกษณะงานในอาชพตางๆ ๓. ใหขอมลและคาแนะนาในการเลอกสาขาอาชพ ทตองการฝก ๔. ชวยเหลอผเขารบการฝกในการจดทาแผนการฝกตามสาขาอาชพทเลอก ๕. ชวยเหลอผเขารบการฝกในการลงทะเบยนการฝก ๖. ชวยเหลอผจบการฝกในการกรอกใบสมครงาน จดทาประวตสวนตว ตลอดจนชวยหางาน

หรอแนะแนวเสนทางอาชพของแรงงานทมฝมอ เปนตน

๘.๒ หลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถและแผนทแสดงหนวยความสามารถ (Competency Map)

หลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ คอ แบบแผนหรอกรอบสาหรบใชในการฝกอบรมทมงเนนผลลพธของการฝก (Outcomes)

เปนสาคญและเปนแนวทางในการพฒนาความสามารถใหกบผเขารบการฝกใหแสดงบคลก หรอพฤตกรรมทสะทอนใหเหนถง ความร (Knowledge) ทกษะ (Skills) และคณลกษณะอนพงประสงคเฉพาะ (Attribute) ทจะสามารถปฏบตงานหรอกจกรรมนน ๆ ใหประสบผลสาเรจตามมาตรฐานหรอเกณฑการปฏบตงานในอาชพตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ

๘.๒.๑ โครงสรางหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ ประกอบดวย ๓ สวน ไดแก สวนท ๑ รายละเอยดหลกสตร (COURSE OUTLINE) สวนท ๒ รายละเอยดโมดลการฝก (MODULE OUTLINE) สวนท ๓ รายละเอยดหวขอวชา (CONTENT OUTLINE)

(ดภาคผนวกท ๕)



๔๐

๘.๒.๒ แผนทหนวยความสามารถ หรอ Competency Map เ ปนองคประกอบสาคญของการฝกระบบ CBT คอแผนทแสดงขอบเขตของหนวย

ความสามารถ ในสาขาอาชพทฝก (ดรายละเอยดเพมเตมจากเอกสารหลกสตรการฝกตามความสามารถ)

ตวอยาง แผนทแสดงหนวยความสามารถของพนกงานตรวจซอมไมโครคอมพวเตอร ระดบ๑ ฆ

ในการวางแผนการฝกหลกสตรการฝกยกระดบฝมอ ชางซอมไมโครคอมพวเตอร ผเขารบการฝกตอง

ไดรบการฝกในหนวยความสามารถทอยในกรอบททาเครองหมายไวเทานน ประกอบดวย ๑๐ หนวยความสามารถ (Unit of Competence) ซงการปฏบตงานในตาแหนงงานซอมไมโครคอมพวเตอร ระดบ๑ ใชความสามารถในขอบเขตนกเพยงพอตอการประกอบอาชพในตาแหนงงานดงกลาว (รายละเอยดดจากหลกสตรการฝกตามความสามารถ)

๘.๓ แผนการฝกของแตละคน แผนการฝกของแตละคน ประกอบดวยหนวยความสามารถ หรอรายการความสามารถ ทงหมดทผเขารบการฝกแตละคนจาเปนตองฝก ซงผเขารบการฝกเปนผวางแผนและจดทาขนโดยไดรบความชวยเหลอจากเจาหนาทแนะแนวการฝกหรอครฝก แผนการฝกของแตละคนมความแตกตางกนไปตามความตองการในการทางานของแตละคน

ประโยชนของแผนการฝก ชวยใหผเขารบการฝกมองเหนจดหมายของการฝกในภาพรวมทงหมดและเหนเสนทางเดนของตนเอง จนบรรลเปาหมายทตนตงไว

หนวยความสามารถ ท ๑

ปฏบตงานซอมเครองไมโครคอมพวเตอร

อยางปลอดภย

หนวยความสามารถ ท ๒

มความรเกยวกบเครองไมโครคอมพวเตอร

หนวยความสามารถ ท ๓

ตรวจและการใช เครองมอและวสดอปกรณในการซอม

หนวยความสามารถ ท ๔

ประกอบเครอง ไมโครคอมพวเตอร

หนวยความสามารถ ท ๕

ตงคาไบออสของเครองไมโครคอมพวเตอร

หนวยความสามารถ ท ๖

ตดตงระบบปฏบตการ Microsoft Windows

หนวยความสามารถ ท ๗

ตดตงไดรเวอร (Driver)

หนวยความสามารถ ท ๘

ตดตงโปรแกรมประยกต(Application Software)

หนวยความสามารถ ท๙

สารองขอมล (Backup) และกคนขอมล (Data

Recovery) บนฮารดดสก

หนวยความสามารถ ท๑๐

วเคราะหอาการเสยของไมโครคอมพวเตอร



๔๑

๘.๔ สมดบนทกความกาวหนารายบคคล เปนเอกสารบนทกและตดตามความกาวหนาของผเขารบการฝกรายบคคล เพอจะเทราบความกาวหนาของแตละคน และผเขารบการฝกเองจะไดรความกาวหนาของตนตลอดเวลา

(รายละเอยดเพมเตมดจากสมดบนทกความกาวหนาของผเขารบการฝก) ๘.๔.๑ การบนทกและตดตามความกาวหนารายบคคลในสมดบนทก คณลกษณะสาคญประการหนงของระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) คอ การตดตาม

ความกาวหนาของผเขารบการฝกอยางใกลชด การบนทกผลการฝกและความสามารถ เพอใหผเขารบการฝกไดรความกาวหนาของตนตลอดเวลา

สมดบนทกความกาวหนาผเขารบการฝกรายบคคล จงตองมการจดเตรยมไวใหสอดคลองกบ สาขาชางและโมดลการฝกทเปดฝก

สมดบนทกความกาวหนาผรบการฝก ดวยรปแบบการฝกตามความสามารถ(CBT)

ชอผรบการฝก (นาย/นาง/นางสาว) นามสกล หมายเลขบตรประจาตวประชาชน ชอวฒบตร ชอหลกสตรการฝก รหสหลกสตร สาขา / ชาง เขาฝก วนท เดอน พ.ศ. จบฝก วนท เดอน พ.ศ. ชอครฝก/ผประเมน นามสกล ชอหนวยงาน (สพภ./ศพจ.)

สานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก



๔๒

๘.๔.๒ ขอแนะนาในการบนทกความกาวหนารายบคคลในสมดบนทก

ผเขารบการฝก ในสมดบนทกความกาวหนาในการฝก ใหผเขารบการฝกปฏบต ดงตอไปน

๑. ใหผเขารบการฝกกรอกรายละเอยดทปกหนาของสมดบนทกใหเรยบรอย และ ๒. กรอกรายละเอยดในเอกสารประวตผเขารบการฝก ใหสมบรณ

ครฝกหรอผประเมน ๑. ครฝกหรอผประเมน เปนผบนทกความกาวหนาในการฝกของผเขารบการฝกลงในสมด บนทกความกาวหนาของผเขารบการฝก ๒. กอนการฝก ครฝกหรอผประเมนจะประเมนพนฐานความสามารถดานตางๆ พรอมลง บนทกรายละเอยดพนฐานความสามารถเดมทมลงในตาราง ก. (แบบบนทกความสามารถ กอนฝก) และทาการประเมนความกาวหนาของผเขารบการฝกหลงสนสดการฝกทกครง พรอมบนทกรายละเอยดในตาราง ข. (แบบบนทกความกาวหนา) ๓. ผเขารบการฝกตองฝกทบทวนทกษะทไมผานและฝกตามคาแนะนาของครฝกหรอผ ประเมน จนกวาจะผานการประเมนตามเกณฑทกาหนดในงานหรอรายการความสามารถนนๆ ๔. การฝกทบทวนทกษะ ครฝกหรอผประเมน จะบนทกรายการความสามารถหรอโมดลการ

ฝกทไมผานไวใน ตาราง ข. (แบบบนทกความกาวหนา) โดยทาเครองหมาย ในชอง ( ใช เมอตองฝกทบทวนและ ไมใช หากประเมนแลวผานและไมตองฝกทบทวน) พรอมลงความเหนและลงบนทกรายละเอยด ในตาราง ง. (แบบบนทกการฝกทบทวนรายบคคล) โดยระบ วนท-เดอน-ป ชวงเวลา ใบฝกปฏบตงาน หรอชดการฝก สาหรบการฝกทบทวนในรายการความสามารถหรอโมดลการฝกทไมผานการฝก

๕. เมอผเขารบการฝกผานการประเมนตามเกณฑความสามารถ หรอเกณฑการปฏบตงานท ไดกาหนดครบทกโมดลการฝก หรอรายการความสามารถทกดานแลว ใหครฝกหรอ ผประเมน ทาการประเมนสรปผลการฝกใน ตาราง ค. (สรปผลการฝก เพอแสดงวาผเขา รบการฝกคนดงกลาว มความสามารถเพยงพอ (Competent) หรอยงไมมความสามารถ พอ(Not Yet Competent) และลงชอเปนหลกฐานทกครง

๘.๕ สอและชดการฝกทสามารถเรยนรไดดวยตนเอง มลกษณะสาคญ ดงน

๑. สอสงพมพตองออกแบบใหอานไดงาย ทาความเขาใจไดงายมภาพประกอบชดเจน ตวหนงสอและคาบรรยายเหมาะสม ผเขารบการฝกสามารถเรยนรไดดวยตนเอง

๒. ควรจดไวเปนชด สอดคลองกบหนวยความสามารถ หรอรายการความสามารถและโมดลการ ฝกทกาหนดไว ควรจดเตรยมไวสาหรบครฝกและผเขารบการฝก

๓. ควรมชดการฝกพนฐานแยกไวอยางชดเจน สาหรบผเขารบการฝกทไมมความสามารถพนฐานทจาเปน (Pre-requisite) มากอน ซงจะถกระบไวในหลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ



๔๓

๘.๖ การบรหารจดการสอและชดการฝก ๑. มการจดเกบเปนหมวดหม สอดคลองกบหลกสตรและโมดลการฝก ผเขารบการฝกสะดวกใน การนาไปใชฝกหรอเรยนดวยตนเอง

๒. มการปรบปรงเนอหา หรอหวขอทฝกและสอประกอบการฝกตางๆ ใหสอดคลองกบหนวย ความสามารถ หรอมาตรฐานความสามารถและเทคโนโลยทเปลยนแปลงไป ตลอดเวลา

๘.๗ วสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก

มการบรหารจดการวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก ดงน ๑. ออกแบบและจดวางเครองมอ เครองจกร อปกรณและสงอานวยความสะดวก ของโรงงาน

และหองฝกอบรมตามมาตรฐานการฝกของกรม ๒. จดวางวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก อยางเปนระบบและ

กาหนดรหสอางองใหสอดคลองกบหนวยความสามารถหรอรายการความสามารถทตองฝก ๓. มการวางแผนบารงรกษาอปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก ใหมความ

พรอมใชงานอยเสมอ ๔. มการตรวจสอบแผนการฝก เพอกาหนดและจดเตรยมวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร

และสงอานวยความสะดวก ตามความจาเปนสาหรบผเขารบการฝกแตละคน

๘.๘ วฒบตรรบรองความสามารถและใบระเบยนความสามารถ ผเขารบการฝกแตละคนมความตองการประกอบอาชพหรอพฒนาความสามารถในอาชพแตกตางกน แผนการฝกจงแตกตางกนดวย ดงนนชวงเวลาการออกวฒบตรรบรองความสามารถแกผเขารบการฝกทสาเรจการฝก จงมความแตกตางกนตามแผนการฝกแตละคน (แบบฟอรม ภาคผนวกท ๔)

ดงนน วฒบตรรบรองความสามารถหรอใบวฒบตรทกรมพฒนาฝมอแรงงานออกใหกบผเขารบการฝกทสาเรจ การฝกดวยระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) จะมการระบหนวยความสามารถ (Unit of Competence) / รายการความสามารถยอย (Element) หรอผลลพธการเรยนรทตองการ (LO: Learning Outcomes) พรอมระบระดบความสามารถ (Rating Scale) หรอ ระบผลการประเมนความสามารถ วา มความสามารถพอ/ผานเกณฑมาตรฐาน โดยระบวา “ผาน” (C: Competent) หรอ ยงไมมความสามารถพอ/ยงไมผานเกณฑมาตรฐาน โดยระบวา “ไมผาน” (NYC: Not Yet Competent) ในแบบประเมนและใบระเบยนรบรองความสามารถของผสาเรจการฝกแตละคนไว เพอความสะดวกและสรางความมนใจถงความพรอมในการจางงาน/ทางาน (Employability Readiness) ของผสาเรจการฝกคนดงกลาว แกนายจางไวดวย นอกจากน นายจางสามารถรวา ผสาเรจการฝกคนนน มความสามารถทาอะไรไดบางและทาไดระดบไหน หรอ มความสามารถตรงกบงานทจะจางหรอไม และควรใหคาจางเพมตามความสามารถของผสาเรจการฝกคนนนเทาใดจงเหมาะกบความสามารถทม



๔๔

การออกวฒบตรรบรองความสามารถ (Certificate) ๑.) มการรายงานผลการฝกเปนรายการความสามารถ หรอ เปนหนวยความสามารถ

๑.๑) ใบวฒบตรรบรองความสามารถ (Cetificate) มความแตกตางจากใบ วฒบตรทฝกดวยรปแบบการฝกปกต โดยจะไมมการระบชวงระยะเวลา การฝกและจานวนชวโมงฝก แตจะระบวน เดอน ป ทออกวฒบตร เทานน (รายละเอยด ดภาคผนวก ๔) ๑.๒) ใบระเบยนความสามารถ เพอแสดงผลการฝก มความแตกตางจากใบ

ระเบยนแสดงผลการฝกรปแบบปกต โดยจะแสดงหนวยความสามารถท ฝก /รายการความสามารถหรอชอโมดลการฝก แทนการแสดงชอหวขอ วชา และกาหนดเกณฑมาตรฐานสาหรบการประเมนความสามารถ โดย ระบผลการฝก “ผาน (C: Competent) / ไมผาน (NYC: Not Yet Competent)”

๑.๒.๑ ผาน (C : Competent) หมายถง ผเขารบการฝกไดแสดง ความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด

๑.๒.๒ ไมผาน (NYC : Not Yet Competent) หมายถง ผเขารบการฝกยง ไมไดแสดงความสามารถ ในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานท กาหนด หรอ ไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

ตวอยาง: การกาหนดเกณฑการประเมนความสามารถภาคปฏบต (Skills) ของผเขารบการฝก

ชวงคะแนน หรอเกณฑประเมน

ผลการประเมนความสามารถ

ความหมาย

๘๐ – ๑๐๐ (หรอ กาหนดเกณฑ

มาตรฐานการปฏบตงาน)

ผาน (C) ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด

๐ – ๗๙ (หรอ กาหนดเกณฑ


ไมผาน (NYC) ยงไมไดแสดงความสามารถ ในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด หรอ ไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

(รายละเอยด ดภาคผนวก ๓)

๒.) กรณทผานการฝกและผานการประเมนผลบางโมดล จะไดรบหนงสอรบรองผลการฝก เฉพาะโมดลทผานการฝก ๓.) กรณผานการฝกและผานการประเมนผลครบทกโมดลตามทหลกสตรกาหนด หรอตามแผนการฝกรายบคคล ถอวาสาเรจการฝกและไดรบวฒบตร (รายละเอยด ดภาคผนวก ๔)



๔๕

๘.๙ การฝกดวยสอคอมพวเตอรชวยฝก (Computer Based Training: CBT) ในกรณทตองการใหผรบการฝกเรยนรภาคทฤษฎ ดวยคอมพวเตอรชวยฝก (CBT) หรอ Online

Learning หนวยฝกควรมความพรอมเกยวกบระบบบรหารจดการผเขารบการฝก ระบบบรหารขอมลและสอการฝกดวยคอมพวเตอร เปนตน

การฝก (Training) และการประเมน (Assessment) เปนหวใจสาคญของการฝกระบบ CBT แบงไดตามลกษณะของชดการฝก ม ๒ ลกษณะ คอ

๑.) ถาผเขารบการฝกเลอกฝกกบสอสงพมพกจะประเมนผลการฝกดวยการทดสอบในกระดาษ ๒.) ถาเลอกฝกกบคอมพวเตอร กจะประเมนผลดวยระบบบรหารการฝกอตโนมต หรอ

Computer Managed Instruction (CMI) หรอ Learning Management System (LMS) หากฝกผานทางออนไลน

๘.๙.๑ ระบบคอมพวเตอรจดการฝก (CMI: Computer Managed Instruction) เปนวธการใชคอมพวเตอรชวยในการจดการระบบการฝก ซงทาใหผเขารบการฝกไดประโยชนในกจกรรมการฝกของตนอยางมประสทธภาพ โดยใหผเขารบการฝกทาการทดสอบกอนฝก ทดสอบหลงการฝก และทาแบบฝกหดแตละโมดลผานทางคอมพวเตอร ระบบ CMI จะตรวจขอสอบเปรยบเทยบคะแนนกบเกณฑการใหผานของระบบออกขอสอบ หากไดรบคะแนนสงกวาเกณฑหรอตามเกณฑทกาหนดจะไดรบผลการฝก “ผาน” แตหากตากวาเกณฑจะไดรบผลการฝก “ไมผาน” ผลการฝกจะถกบนทกและจดเกบไวในฐานขอมลผเขารบการฝกแตละคน ผเขารบการฝกและครฝกสามารถตดตามและดผลการฝกนนได โดยสรป ระบบคอมพวเตอรจดการฝก นามาใชในการบรหารจดการฝก ไดดงน ๑.) ระบบจดเกบและบรหารฐานขอมลความกาวหนาของผเขารบการฝกแตละคน ๒.) ระบบจดเกบและบรหารฐานขอมลสาหรบครฝกตดตามผลการฝกของผเขารบการฝกแตละคน ๓.) ระบบจดเกบและบรหารฐานขอมลแผนการฝกของผเขารบการฝกแตละคน ๔.) ระบบสรางขอสอบ จดเกบและบรหารธนาคารขอสอบ ๕.) ระบบตดตามและประเมนผลการฝกทงระบบ ๖.) ระบบบรหารการเงนและงบประมาณในการฝก ๗.) ระบบจดเกบและบรหารฐานขอมลเพอวเคราะหความตองการตลาดแรงงาน

๘.๙.๒ องคประกอบในการฝกดวยคอมพวเตอรชวยฝก (Computer Based Training) หนวยฝกตองจดเตรยม

๑.) โปรแกรมบทเรยนอเลกทรอนกส หรอเนอหา (Content) แบบอเลกทรอนกสบรรจในแผน CDROM/DVDROM หรอตดตงลงใน Hard disk ของเครองคอมพวเตอรทสามารถโตตอบ (Interaction) กบผเขารบการฝกได

๒.) ชดคอมพวเตอร (Computer Set) และโปรแกรมทจาเปนสาหรบเปดดเนอหา ๓.) อปกรณมลตมเดยสาหรบแสดงผลทงภาพและเสยง เปนตน

ในกรณเรยนภาคทฤษฎทางเครอขายอนเทอเนต (Online) หรอ E-Training ตองม ระบบดงน ๑.) ระบบคอมพวเตอรสาหรบจดการฝก (LMS) และเวบไซต E-Training ๒.) ชดคอมพวเตอรแมขาย (Server) และชดคอมพวเตอรลกขาย (Client)

๓.) ระบบเครอขายคอมพวเตอรทองถน (LAN) และอนเทอรเนต เปนตน



๔๖

๙. วธการประเมนผลการฝกและวธการบนทกผล (Assessment and Record Method)

ระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) มการประเมนความสามารถผเขารบการฝก ๓ ระยะ คอ - ประเมนกอนฝก เพอวดความสามารถของผเขารบการฝกกอนฝก ถาผเขารบการฝกมความสามารถ

ผานเกณฑมาตรฐานท กาหนด ใหบนทกรบรองความสามารถ แสดงวาผ เขารบการฝกคนดงกลาวมความสามารถหรอมประสบการณในงานทฝก กไมตองเขารบการฝกในงานหรอโมดลดงกลาว ใหฝกในโมดลตอไป

- ประเมนระหวางฝก เพอบนทกระดบความสามารถในแตละรายการความสามารถหรอในแตละ ผลลพธการเรยนร (LO) ของผเขารบการฝกในโมดลการฝกตางๆ

- ประเมนหลงฝก เปนการประเมนความสามารถขนสดทาย

ภาพท ๗ แสดงกระบวนการประเมนผเขารบการฝก

๙.๑ วธการประเมนความสามารถ (Assessment Methods)

ประเมนกอนการฝก

เขารบการฝก ประเมนระหวางการฝก

ประเมนหลงการฝก

แบบทดสอบความสามารถกอนฝก

แบบทดสอบความสามารถ ยอยแตละโมดล

แบบทดสอบความสามารถ หลงฝกในแตละโมดล

บนทกรบรองความสามารถ

เกณฑประเมน

ผาน

ไมผาน



๔๗

ตวอยาง: การกาหนดเกณฑการประเมนความสามารถ ทครอบคลมทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต

วธการประเมนความสามารถ ถาเปนการประเมนดานความร (K) ใหใชวธการทดสอบความรดวย

แบบทดสอบขอเขยน (Written Exam) ซงอาจทดสอบดวยคอมพวเตอรหรอทดสอบจากเอกสารแบบทดสอบ และถาเปนการประเมนความสามารถดานทกษะปฏบต (Skills Practice) ในงาน ทดสอบจากแบบทดสอบปฏบต (Practical Exam) ครฝกสามารถกาหนดเกณฑการประเมน (Assessment Criteria) ครอบคลมสงตอไปน เชน

๑.) เวลาทใชในการปฏบตงาน ๒.) การสงเกตพฤตกรรมขณะปฏบตงาน หรอขนตอนการทางาน ๓.) ผลงานตรงตามมาตรฐานทกาหนด หรอผลงานไดคณภาพเปนทยอมรบ

๙.๑.๑ การประเมนกอนฝก ใหครฝกตดตามและบนทกความกาวหนาผเขารบการฝกในแบบฟอรมสมดบนทกรายบคคล

และบนทกผลการประเมนความสามารถในแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถของผเขารบ การฝกแตละคน หากผเขารบการฝกผานเกณฑมาตรฐานทกาหนดไว

ดานความร (Essential Knowledges) หนวยความสามารถ: เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค

ผลการประเมน โมดล / ความสามารถยอย: การเปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card) ผาน ไมผาน เกณฑการประเมน (Assessment Criteria)

1. บอกขนตอนการเปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card) คอมพวเตอรโนตบคตงแตเรมตนจนสนการปฏบตงานตามทกาหนดในใบงานได

2. บอกปญหาและอปสรรคในการปฏบตงานเปลยน Display Card ไดไมตากวา 3 ขอ

ดานทกษะ (Essential Skills) หนวยความสามารถ: เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค

ผลการประเมน โมดล / ความสามารถยอย: การเปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card) ผาน ไมผาน เกณฑการประเมน (Assessment Criteria)

1. เปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card) ถกตองตามขนตอนทกาหนด 2. ถอดแผงวงจรแสดงผลเกาออกและเปลยนของใหมเสรจภายในเวลาไมเกน 15 นาท

3. ประกอบเครองโนตบคกลบสคนหลงการปฏบตงานใหเรยบรอยภายใน 10 นาท และเครองทางานเปนปกต



๔๘

๙.๑.๒ การประเมนระหวางการฝก - ใหครฝกประเมนความสามารถของผเขารบการฝกระหวางการฝกทกครงในแตละรายการความสามารถหรอในแตละผลลพธการเรยนร (LO) ของโมดลการฝกและใหบนทกผลการประเมนในแตละโมดลหรอในรายการความสามารถหรอแตละผลลพธการเรยนรทตองการ (LO: Learning Outcome) ทผานการประเมนลงในแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถของผเขารบการฝกแตละคน

- ใหผเขารบการฝกบนทกผลการประเมนในแตละโมดลหรอแตละรายการความสามารถของตนลงในแบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนา และใหครฝกหรอผประเมนลงนามรบรองหลงผานการฝกในแตละโมดลหรอแตละรายการความสามารถทกครง

๙.๑.๓ การประเมนผลหลงการฝก - ผเขารบการฝกจะทดสอบภาคทฤษฎและภาคปฏบตของตนเองเมอจบการฝกแตละโมดลการ

ฝกซงเปนการประเมนโดยใชแบบทดสอบทงภาคทฤษฎและภาคปฏบตในแตละโมดลและสรปผลการฝกของโมดลการฝกนนและบนทกลงในแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคล (แบบฟอรม ภาคผนวกท ๓)

- การสอบขนอยกบความพรอมของผเขารบการฝก โดยผเขารบการฝกจะแจงใหครทราบแลว นดเวลาการสอบ ทงน ผเขารบการฝกจะตองทดสอบภาคทฤษฎใหผานกอนจงจะสามารถทดสอบภาคปฏบตได

- ใหผเขารบการฝกบนทกผลการประเมนในแตละโมดลการฝกของตนลงในแบบฟอรมสมด บนทกความกาวหนาและใหครฝกหรอผประเมนลงนามรบรองหลงผานการฝกในโมดลนนทกครง

- ครฝกนาผลการฝกทงหมด มาสรปผลและประเมนความสามารถในแตละหนวยความสามารถ (Unit of Competence) และบนทกผล “ผาน (C: Competent) / ไมผาน (NYC: Not Yet Competent)” ลงใบระเบยนความสามารถ เพอสรปวา ผเขารบการฝกมความสามารถ หรอยงไมมความสามารถ ในแตหนวยความสามารถ (Unit of Competenc) (รายละเอยดดภาคผนวกท ๔)

๙.๒ เกณฑการวดและประเมนความสามารถ (Assessment Criteria) ในแตละโมดลการฝกหรอในแตละชดการฝก จะมการกาหนดเกณฑการวดผลและประเมนผลทงการวดภาคทฤษฎ (Knowledges) และภาคปฏบต (Skills) และมการแจงผลการประเมนใหผเขารบการฝกไดรบทราบตลอดเวลา

ตวอยาง: การประเมนในชดการฝก เชน ชดการฝก ๔๕๑๖๒๐ หลกสตรชางเชอม ไดกาหนดการวดผลและการประเมนความสามารถผเขารบการฝก (Assessment) ดงน

๑.) วดความสามารถภาคทฤษฎ (K) โดยแบบทดสอบภาคทฤษฎ ตองผานเกณฑรอยละ ๗๐ ๒.) วดความสามารถภาคปฏบต (S) โดยการปฏบตงานใหครฝกดและครฝกจะตรวจคณภาพชนงาน (Visual Test) ซงเกณฑการปฏบตงาน (Skills) ตองผานเกณฑรอยละ ๘๐ หรอ เกณฑมาตรฐานการปฏบตงานทกาหนด (สอดคลองกบมาตรฐานสมรรถนะหรอเกณฑการปฏบตงานของสถานประกอบกจการ/อตสาหกรรม)



๔๙

ดงนน จงตองมการระบความสามารถของผเขารบการฝก ในชดการฝกดงกลาวดวยเกณฑ ดงน ๙.๓ การรายงานผลความสามารถ การสรปผลการประเมนความสามารถของผเขารบการฝก มแนวทาง ดงน “ผาน” หมายถง ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ

มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด “ไมผาน” หมายถง ยงไมไดแสดงความสามารถ ในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานท กาหนด หรอไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

ตวอยาง: การกาหนดเกณฑการประเมนความสามารถ และความหมายของเกณฑทกาหนด ผเขารบการฝกทาการฝกดวยชดการฝก ๔๕๑๖๒๐ หลกสตรชางเชอม โมดลการฝกภาคทฤษฎ

(Knowledges) โดยกาหนดเกณฑการประเมนและการระบความสามารถภาคทฤษฎ ดงน

ชวงคะแนนหรอ เกณฑการประเมน



๗๐ - ๑๐๐ ผาน (C) ไดแสดงความร ความสามารถในงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด

๐ – ๖๙ ไมผาน (NYC) ยงไมไดแสดงความร ความสามารถในงานตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด หรอ ไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

ตวอยาง : การกาหนดเกณฑการประเมนความสามารถ และความหมายของเกณฑทกาหนด ผเขารบการฝกทาการฝกดวยชดการฝก ๔๕๑๖๒๐ หลกสตรชางเชอม โมดลการฝกภาคปฏบต

(Skills) โดยกาหนดเกณฑการประเมนและการระบความสามารถภาคปฏบต ดงน

ชวงคะแนนหรอ เกณฑการประเมน



๘๐ – ๑๐๐ (หรอ กาหนดเกณฑ


ผาน (C) ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด

๐ – ๗๙ (หรอ กาหนดเกณฑ


ไมผาน (NYC) ยงไมไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน ทกาหนด หรอไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ



๕๐

๑๐. การจดเตรยม เครองมอ วสดอปกรณ และสงอานวยความสะดวกในการฝก ๑๐.๑ การจดการวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก

มการบรหารจดการวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวกในการฝก ดงน ๑.) ออกแบบและจดวางเครองมอ เครองจกร อปกรณและสงอานวยความสะดวกของโรงงานและ

หองฝกอบรมตามมาตรฐานการฝกของกรม ๒.) จดวางวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก อยางเปนระบบและ

กาหนดรหสอางองใหสอดคลองกบหนวยความสามารถหรอรายการความสามารถทตองฝก ๓.) มการวางแผนบารงรกษาอปกรณ เครองมอ เครองจกรและสงอานวยความสะดวก ใหมความ พรอมใชงานอยเสมอ

๔.) มการตรวจสอบแผนการฝก เพอใชกาหนดและจดเตรยมวสด อปกรณ เครองมอ เครองจกร และสงอานวยความสะดวก ตามความจาเปนสาหรบผเขารบการฝกแตละคน ๑๐.๒ การจดสถานทฝกและโรงฝกงาน ระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) ผเขารบการฝกแตละคนจะทากจกรรมทแตกตางกนในชวงเวลาเดยวกนได ดงนน ในโรงฝกงานจะตองมการออกแบบการจดวางเครองมอ เครองจกรและอปกรณการฝก ใหสะดวกตอกจกรรมการฝกทหลากหลายตามมาตรฐานการฝกของกรม ๑๐.๓ การจดสถานฝกยอย การฝกแบบโมดล (Module of Training) ควรจดสถานทฝกหรอทดสอบการปฏบตงาน(Skills Pratices) เปนสถานยอยๆ สอดคลองกบโมดลหรองานยอยในหลกสตร เพอความสะดวกในการจดเตรยม วสด เครองมอ อปกรณและสงอานวยความสะดวกและการบรหารจดการฝก

ภาพท ๘ แสดงผงสถานฝก



๕๑

ภาคผนวก



๕๒

ภาคผนวก ท๑ ใบรบสมคร (ใชแบบ กพร.๑๐๑)



๕๓



๕๔

ภาคผนวกท ๒ ระเบยบการรบสมคร (ใชระเบยบกรมพฒนาฝมอแรงงาน วาดวยการฝกยกระดบฝมอ พ.ศ.๒๕๔๗)



๕๕



๕๖



๕๗



๕๘



๕๙



๖๐



๖๑

ภาคผนวกท๓ ตวอยางแบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคลของครฝก(Instructor)

หรอผประเมน (Assessor)



๖๒

ตวอยางท๑: แบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถของผเขารบการฝก

หลกสตรยกระดบฝมอ สาขา : การตรวจซอมไมโครคอมพวเตอรและโนตบค ระดบ1 ชอผเขารบการฝก : ………………………………………................. รหส ……………………………………….................

คาสง: ใหประเมนผเขารบการฝก โดยทาเครองหมาย X ในชองวาง เพอระบความสามารถของผเขารบการฝกและแสดงใหเหนถงความพรอมในการเขาทางานของผเขารบการฝก การประเมนความสามารถ: ผาน (C) หมายถง ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด ไมผาน (NYC) หมายถง ยงไมไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด หรอไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณ

หนวยความสามารถ ปฏบตงานซอมเครองไมโครคอมพวเตอรและคอมพวเตอรโนตบคอยางปลอดภย ผลการประเมน โมดล: ความปลอดภยในงานซอมเครองไมโครคอมพวเตอรและคอมพวเตอรโนตบค

ผาน ไมผาน เกณฑการประเมน (Assessment Criteria) 1. อธบายผลการปฏบตงานทปลอดภยไดอยางถกตอง ชดเจน 2. ใชเครองมอ อปกรณปองกนไดอยางถกวธ

3. จดเกบและบารงรกษาเครองมอไดอยางถกวธ

4. แตงกายไดเหมาะสมกบการปฏบตงาน

5. กาจดและจดเกบของเสยตางๆ ทเกดจากการปฏบตงานไดถกตองปลอดภยไมเปนอนตรายตอสงแวดลอม

คาแนะนา (Comment)

สรปผล

ผาน

ไมผาน

หนวยความสามารถ มความรเกยวกบเครองไมโครคอมพวเตอร ผลการประเมน โมดล: ความรเกยวกบเครองไมโครคอมพวเตอร

ผาน ไมผาน เกณฑการประเมน (Assessment Criteria) 1. อธบายสวนประกอบของเครองไมโครคอมพวเตอรไดอยางถกตอง 2. อธบายหลกการทางานของสวนประกอบเครองไมโครคอมพวเตอรไดอยางถกตอง

คาแนะนา (Comment) สรปผล

ผาน

ไมผาน

หนวยความสามารถ ใชเครองมอ วสดและอปกรณในการซอมไมโครคอมพวเตอร

ผลการประเมน โมดล: การตรวจสอบสภาพเครองมอและการใชเครองมอ วสดและอปกรณในการซอมไมโครคอมพวเตอร

ผาน ไมผาน เกณฑการประเมน (Assessment Criteria) 1. บอกชนดของวสด อปกรณทใชในการซอมไมโครคอมพวเตอรไดอยางถกตอง 2. บอกชนดของเครองมอทใชในการซอมไมโครคอมพวเตอรไดอยางถกตอง ชดเจน


ผาน

ไมผาน



๖๓

หนวยความสามารถ เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค ผลการประเมน โมดล: การเปลยนหนวยประมวลผลกลาง (CPU)

ผาน ไมผาน เกณฑการประเมน (Assessment Criteria)

1. อธบายขนตอนการปฏบตงานเปลยนหนวยประมวลผลกลาง(CPU)ไดอยางถกตอง ชดเจน

2. อธบายชอเครองมอ วสดและอปกรณทจาเปนในการปฏบตงานไดอยางถกตองเหมาะสมกบลกษณะงาน

3. เปลยนหนวยประมวลผลกลาง (CPU) ไดอยางถกตอง

4. ตดตงแผงระบายความรอนพรอมพดลมไดอยางถกตอง

5. ตอสายสญญาณและสายไฟไดอยางถกตอง

6. ประกอบเครองคอมพวเตอรโนตบคหลงการเปลยน CPU ไดอยางถกตอง ไมเกดความเสยหายกบชนสวนและอปกรณอน

7. ยดแผงวงจรหลกดวยสกร ไดอยางครบถวน แนนหนาไมหลดงาย


ผาน

ไมผาน

หนวยความสามารถ เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค ผลการประเมน โมดล: การเปลยนจอภาพ (Screen)


1. อธบายขนตอนการปฏบตงานเปลยนจอภาพ (Screen) ไดอยางถกตอง


3. เปลยนจอภาพ (Screen) ของเครองคอมพวเตอรโนตบคไดอยางถกตอง ไมเกดความเสยหายกบตวเครองโนตบค

4. ประกอบเครองคอมพวเตอรโนตบคหลงการเปลยนจอภาพ (Screen)) ไดอยางถกตอง

5. ยดแผงวงจรหลกดวยสกร ไดอยางครบถวน แนนหนาไมหลดงาย


ผาน

ไมผาน

หนวยความสามารถ เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค ผลการประเมน โมดล: การเปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card)


1. อธบายขนตอนการปฏบตงานเปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card) ของเครองคอมพวเตอรโนตบคได อยางถกตอง ชดเจน


3. เปลยนแผงวงจรแสดงผล (Display Card) ไดอยางถกตอง

4. ประกอบเครองหลงการปฏบตงานไดอยางถกตอง


ผาน

ไมผาน

๖๓

ตวอยางท๒: แบบบนทกสรปผลการประเมนความสามารถผเขารบการฝก หลกสตร: …………………………………………………………………………………………………. โมดล: ………………………………………………………………………………........................................

ชอผรบการฝก: ……………………………………………………………………………………..รหส ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

คาสง: ใหผประเมนทาเครองหมายกากบาท ลงในชองทกาหนด เพอระบความสามารถของผรบการฝก เพออางองกบเกณฑมาตรฐานความสามารถ การประเมนความสามารถ: ผาน (C) หมายถง ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด ไมผาน (NYC) หมายถง ยงไมไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด หรอไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

ภาคทฤษฎ : คะแนนเตม คะแนนทได คดเปนรอยละ ผลการประเมนภาคทฤษฎ คะแนน คะแนน ผาน ไมผาน

ภาคปฏบต: คะแนนเตม คะแนน

รายการความสามารถ/หนวยความสามารถทประเมน (Competency Unit)

………………………………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน …………………

……………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน …………………

……………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน …………………

……………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน …………………

……………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน …………………

……………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน …………………

……………………………………………………………………………………………

ระบเ

หตผล

ประก

อบกร

ณไมผ

าน

หวขอทประเมน เตม ได เตม ได เตม ได เตม ได เตม ได เตม ได เตม ได 1. ……………………………………………………… 2. ……………………………………………………… 3. …………………………………………………….. 4. …………………………………………………….. 5. ………………………………………………………

รวมคะแนน คะแนนภาคทฤษฎ คะแนนภาคปฏบต คะแนนรวม คดเปนรอยละ ผลการประเมน ความเหนผประเมน (กรณไมผาน)

…………..……………………………………………………………………….......................................... คะแนน คะแนน คะแนน ผาน ไมผาน …………………………………………………………………………………………………………………..

หมายเหต: ผผานการประเมนในโมดลน จะตองไดคะแนนการประเมนทงภาคทฤษและภาคปฏบตงานรวมกนไมนอยกวา รอยละ 70

ลงชอ……………………………………………….……………….ผประเมน

วน……………………เดอน…………………………………..ป……..………….

๖๔

ภาคผนวกท๔ ตวอยางใบวฒบตรรบรองความสามารถและใบระเบยนความสามารถ



๖๕

ตวอยาง: วฒบตรรบรองความสามารถ (ดานหนา)



๖๖

(ดานหลง)



๖๗

เลขท...................... ระเบยนแสดงผลการฝกตามความสามารถ (CBT)

หลกสตร การฝกยกระดบฝมอ สาขาการตรวจซอมเครองไมโครคอมพวเตอรและโนตบค ระดบ1 สถาบนพฒนาฝมอแรงงานภาค หรอ ศนยพฒนาฝมอแรงงานจงหวด

ชอ .................................... สกล .................................... เลขหมายประจาตวประชาชน .............................................. เกดวนท ............. เดอน ..................... พ.ศ. ............ จงหวด ......................... ศาสนา ...................

เขาฝกวนท ............. เดอน ....................... พ.ศ. ................ จบฝกวนท ............. เดอน ....................... พ.ศ. ................

ลาดบท

ชอ หนวยความสามารถ

ผลการฝก

ลาดบท

ชอ หนวยความสามารถ

ผลการฝก ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

ผาน (C)

ไมผาน (NYC)

1 ปฏบตงานซอมเครองไมโครคอมพวเตอรและ คอมพวเตอรโนตบคอยางปลอดภย

2 มความรเกยวกบเครองไมโครคอมพวเตอร 3 ตรวจและใชเครองมอ วสดและอปกรณในการซอม

ไมโครคอมพวเตอร

4 ประกอบเครองไมโครคอมพวเตอร 5 ตงคาไบออสคอมพวเตอรสวนบคคล 6 ตดตงระบบปฏบตการวนโดวส 7 ตดตงไดรเวอร (Driver) 8 ตดตงโปรแกรมประยกต (Application Software) 9 สารองขอมล (Backup) และการกคนขอมล (Restore)

บนฮารดดสก

10 วเคราะหและตรวจซอมเครองไมโครคอมพวเตอร 11 มความรเกยวกบเครองคอมพวเตอรโนตบค 12 ใชเครองมอ วสดและอปกรณในการซอมเครองโนตบค 13 ถอดและประกอบชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค 14 เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค 15 บดกรและถอนบดกรอปกรณและไอซแบบ BGA / SMD

ดวยเครองเปาลมรอนและหวแรงควบคมอณหภม

16 วเคราะหและตรวจซอมเครองโนตบค 17 วเคราะหและตรวจซอมฮารดดสกคอมพวเตอรโนตบค 18 สารอง (Back up) และกคน (Recovery) ขอมล

บนฮารดดสกคอมพวเตอรโนตบค

ใหไว ณ วนท ........... เดอน .................. พ.ศ. ..................

ลงชอ...................................................................... ลงชอ...................................................................... (......................................................................) (......................................................................) หวหนากลมงาน/ฝาย........................................................ ผอานวยการ.....................................................................

รปถาย ขนาด 1 นว

หมายเหต ผลการฝก ความหมาย ผาน (C) ไดแสดงความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผาน

เกณฑมาตรฐานทกาหนด ไมผาน (NYC) ยงไมไดแสดงความสามารถ ในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด หรอ ไมมความสามารถ

เพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

C = Competent NYC = Not Yet Competent



๖๘

ภาคผนวกท๕ โครงราง (template) หลกสตรตามความสามารถและเคาโครงหลกสตร



๖๙

สวนท 1: รายละเอยดหลกสตร (Course outline)

หลกสตรการฝกยกระดบ 1. ชอหลกสตร : ............................................................

รหส : …………….

2. ระยะเวลาการฝกอบรม (Nominal duration) :

................... ชวโมง ทฤษฎ ........ ชวโมง ปฏบต .......... ชวโมง

3. ขอบเขตของหลกสตร (Course Description) : หลกสตรนพฒนาขนใหครอบคลมความสามารถดานความร ทกษะและเจตคตแกผเขารบการฝกในสาขาอาชพชางซอมไมโครคอมพวเตอร เพอใหสามารถปฏบตงานได ดงน 1......................................................................................................................... 2......................................................................................................................... 4. คณสมบตผเขารบการฝกอบรม (Trainee entry requirements)

ตามระเบยบกรมพฒนาฝมอแรงงาน วาดวยคณสมบตของผสมครกจกรรมฝกยกระดบฝมอ ป พ.ศ. 2547 1. อายตงแต 18 ปขนไป 2. ประสบการณการทางานเกยวกบชาง............................หรอมพนฐานความรทางชาง........................................ 3. มสภาพรางกายและจตใจพรอมเขารบการฝก

5.โครงสรางและองคประกอบของหลกสตร (Course Structure)

หนวยความสามารถ (Unit of Competence)

ชอโมดลการฝก (Module Title)

รายการความสามารถ/ผลลพธการเรยนรท

ตองการ (Learning Outcome)

ระยะเวลา (Nominal

hours) : ชวโมง ทฤษฎ ปฏบต

............................................. ........................................ ........................................ ....... ..........

............................................. ........................................ ........................................ ....... .......... รวมทงสน

6. วธการประเมนผล (Assessment Method) : 1……………………………………………………. 2. …………………………………………………… 3. …………………………………………………… 4. …………………………………………………… 5. ……………………………………………………

7. วธการฝกอบรม (Methodologies) 1. …………………………………………………… 2. …………………………………………………… 3. …………………………………………………… 4. ……………………………………………………



๗๐



รหส : …………….

8. สรปเครองมอและอปกรณ (Resource) ทใชในหลกสตร ระบชอเครองจกร เครองมอ อปกรณ ระบวสด

1. ................................................................... 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. .................................................................. 6. .................................................................. 7. .................................................................. 8. .................................................................. 9. .................................................................. 10. .................................................................. 11. .................................................................. 12. .................................................................. 13. .................................................................. 14. .................................................................. 15. .................................................................. ....................................................................... ........................................................................ ........................................................................ .........................................................................

วสด วตถดบ 1. .................................................................. 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. .................................................................. 6. .................................................................. 7. .................................................................. 8. .................................................................. 9. .................................................................. เอกสาร คมอ 1. .................................................................. 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. .................................................................. 6. .................................................................. 7. .................................................................. 8. .................................................................. 9. .................................................................. 10. .................................................................. 11. ..................................................................



๗๑



รหส : …………….

9. ระบชอเครองมอและอปกรณ (Resource) ในการประเมนของหลกสตร ระบเครองจกร เครองมอ อปกรณ ระบวสด

1. ................................................................... 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. .................................................................. 6. .................................................................. 7. .................................................................. 8. .................................................................. 9. .................................................................. 10. .................................................................. 11. .................................................................. 12. .................................................................. 13. .................................................................. 14. .................................................................. 15. ..................................................................

วสด วตถดบ 1. .................................................................. 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. .................................................................. 6. .................................................................. 7. .................................................................. 8. .................................................................. 9. .................................................................. เอกสาร คมอ 1. .................................................................. 2. .................................................................. 3. .................................................................. 4. .................................................................. 5. .................................................................. 6. .................................................................. 7. .................................................................. 8. .................................................................. 9. .................................................................. 10. ..................................................................

10. คณสมบตของครฝก/วทยากร (Qualification of Instructors or Trainers) ผเขารบการฝกจะไดรบการฝกทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต โดยวทยากรจากกรมพฒนาฝมอแรงงานและจากผชานาญการในสาขาอาชพชาง………………………………….. โดยมคณสมบต

1. เปนครฝกฝมอแรงงานระดบ 1-3 หรอพนกงานราชการตาแหนงครฝกฝมอแรงงานททาหนาทสอน หรอขาราชการตาแหนงนกวชาการพฒนาฝมอแรงงานททาหนาทสอน หรอวทยากรภายนอก 2. มคณสมบตตามทหลกสตรแตละสาขากาหนดหลกเกณฑไวเปนการเฉพาะ 3. ผานการฝกอบรมหลกสตรเตรยมความพรอมการเปนวทยากรระบบการฝกตามความสามารถ (CBT) 4. มความสามารถในการใชงานคอมพวเตอร

สวนท 2: รายละเอยดโมดลการฝก (Module Outline)



๗๒

1.ชอหลกสตร : …………………………………………………………………………. รหส : ............... 2.ชอโมดลการฝก: …………………………………………………………………………. รหส : ……………..

3.ระยะเวลาการฝก : รวม ………… ชวโมง ทฤษฎ ....... ชวโมง ปฏบต .......ชวโมง

4.ขอบเขต/วตถประสงคของโมดลการฝก :

โมดลการฝกน พฒนาขนใหครอบคลมความสามารถดานความร ทกษะและเจตคตแกผเขารบการฝกในสาขาอาชพชาง...................... เพอใหสามารถปฏบตงาน ไดดงน 1. ........................................................................................................ 2. ……………………………………………………………………………………………

5.พนฐานความสามารถของ ผรฝ. ในโมดลการฝก (Prerequisite) :

1. ..................................................................................... 2. .................................................................................... 3. ....................................................................................

6.ผลลพธการเรยนร/รายการความสามารถทตองการ (Learning Outcomes) : เมอสาเรจการฝกในโมดลการฝกน ผเขารบการฝกสามารถปฏบตงานโดยมความสามารถ และระยะเวลาการฝก ดงน

รายการความสามารถ/ ผลลพธการเรยนรทตองการ

(LO) ชอหวขอวชา(Content)

ชวโมง ทฤษฎ ปฏบต รวม

..................................................

................................................. หวขอท1: ..................................... ........... ............ ..........

..................................................

................................................. หวขอท2: ..................................... ........... ........... ...........

..................................................

................................................. หวขอท3: ..................................... ........... ........... ...........

..................................................

................................................. หวขอท4: ..................................... ........... ........... ...........

รวมทงสน ........... ............ ...........

สวนท 3: รายละเอยดหวขอวชา (Content Outline)



๗๓

1.ชอหลกสตร : ................................................................... รหส : …………… 2.ชอโมดลการฝก : .................................................................. รหส : …………… 3.ชอหวขอวชา (Content) : หวขอท..: ................................................. 4.เกณฑการประเมน (Assessment Criteria) เมอผานการฝกในหวขอวชานแลวผเขารบการฝก สามารถปฏบตงานไดตามเกณฑ ดงน 1. ........................................................................................................................................ 2. ………………………………………………………………………………………………………………………… 5.รายละเอยดเนอหา (Contents)

1. ……………………………………………………………………………… 2. ………………………………………………………………………………

6.ระบชอและจานวน วสด อปกรณ และเครองมอ (Resources) ของโมดลการฝกน อปกรณ เครองมอ วสด 1. …………………………………………………………. 2. …………………………………………………………. 3. …………………………………………………………. 4. …………………………………………………………. 5. …………………………………………………………. 6. …………………………………………………………. 7. …………………………………………………………. 8. …………………………………………………………. 9. ………………………………………………………….

วสด วตถดบ 1. …………………………………………………………. 2. …………………………………………………………. 3. …………………………………………………………. 4. …………………………………………………………. 5.…………………………………………………………. 6.…………………………………………………………. 7.…………………………………………………………. 8.………………………………………………………….

7. เงอนไขการฝกอนๆ (ถาจาเปนตองม): หนวยฝกตองจดเตรยมสงเหลานใหผเขารบการฝก ไดแก 1. …………………………………………………………………………………………………………………………. 2. …………………………………………………………………………………………………………………………. 8. คมอและวธปฏบต และเอกสารอางอง

1. …………………………………………………………………….......................................................... 2. ………………………………………………………………………………………………………………………..

9. วธการฝกอบรม (Methodologies)

1. …………………………………………………………… 2. …………………………………………………………. 3. …………………………………………………………

10. วธการประเมนผล (Assessment Methods)

1. ………………………………………………………… 2. ………………………………………………………… 3. …………………………………………………………

เคาโครงหลกสตรการฝกตามความสามารถ



๗๔

หลกสตรยกระดบฝมอ : การเชอมแมก เหลกหนา ระดบ1

- ระยะเวลาการฝกอบรม 30 ชวโมง (ทฤษฎ 6 ชวโมง : ปฏบต 24 ชวโมง) - จานวนหนวยความสามารถ 4 หนวยความสามารถ - จานวนโมดลการฝก 4 โมดลการฝก

โครงสรางและองคประกอบของหลกสตร (Course Structure) ดงน



ระยะเวลา (Nominal hours) : ชวโมง

ทฤษฎ ปฏบต 1. เชอมแผนเหลกกลาตอตวททาระดบ (PB/2F)

การเชอมแผนเหลกกลาตอตวททาระดบ (PB/2F)

1 ชวโมง30 นาท 6 ชวโมง

2. เชอมแผนเหลกกลาตอตวททาตงเชอมขน (PF/3F)

การเชอมแผนเหลกกลาตอตวททาตงเชอมขน (PF/3F)


3. เชอมแผนเหลกกลาตอตวททาเหนอศรษะ (PD/4F)

การเชอมแผนเหลกกลาตอตวททาระดบ (PD/4F)


4. เชอมทอตอแผนเหลกกลาทาตงเชอมขน(PF/5F)

การเชอมแผนเหลกกลาตอตวททาตงเชอมขน(PF/5F)


รวมทงสน 6 ชวโมง 24 ชวโมง




๗๕

หลกสตรยกระดบฝมอ: การตรวจซอมไมโครคอมพวเตอรและโนตบค ระดบ1





ระยะเวลา (Nominal hours)

: ชวโมง ทฤษฎ ปฏบต

1. ปฏบตงานซอมไมโครคอมพวเตอรอยางปลอดภย

1.1 ความปลอดภยในงานซอมเครองไมโครคอมพวเตอรและคอมพวเตอรโนตบค 30 นาท -

2. มความรพนฐานทางดานไมโครคอมพวเตอร

2.1 ความรพนฐานทางดานไมโครคอมพวเตอร 3 ชวโมง -

3. ตรวจสอบและใชเครองมอวสดและอปกรณในการซอมไมโครคอมพวเตอร

3.1 การตรวจสอบและใชเครองมอ วสดและอปกรณในการซอมไมโครคอมพวเตอร 1 ชวโมง -

4. ประกอบเครองไมโครคอมพวเตอร

4.1 การตดตงหนวยประมวลผลกลาง (CPU) - 30 นาท 4.2 การตดตงหนวยความจาหลก (RAM : Random Access Memory)

- 20 นาท

4.3 การตดตงแผงวงจรหลก (Main board) กบตวถง (Case) - 20 นาท

4.4 การตอสาย Front Panelของเครองไมโครคอมพวเตอร

- 20 นาท

4.5 การตดตงฮารดดสกไดรฟและออฟตคอลไดรฟ

- 20 นาท

4.6 การตดตงแผงวงจรแสดงผล (Display card) - 10 นาท 4.7 การตดตงแผงวงจรเครอขาย (Network Card) - 10 นาท 4.8 การตดตงแผงวงจรโมเดม (Modem Card) - 10 นาท 4.9 การตดตงแผงวงจรเสยง (Sound card) - 10 นาท 4.10การเดนสายสญญาณและสายกาลงตางๆ - 10 นาท 5.ตงคาไบออสของเครอง 5.1 การตงคา (Setup) วน เวลา - 10 นาท



๗๖





ไมโครคอมพวเตอร 5.2 การตงคา(Setup) ของแผงวงจรเสยงบน

เมนบอรด - 5 นาท

5.3 การตงคาพอรตขนาน (Parallel Port) - 5 นาท 5.4. การตงคาลาดบการ Boot - 5 นาท 5.5. การกาหนดคาการรบสงขอมลของฮารดดสก - 5 นาท 5.6. การตงคารหสผานเขาสหนาตาง Bios Setup - 10 นาท 6. ตดตงระบบปฏบตการ Microsoft Windows

6. 1. การแบงพารทชนของฮารดดสก - 30 นาท

6. 2. การตดตงระบบปฏบต Microsoft Windows -

1ชวโมง 30 นาท

6. 3. การฟอรแมทฮารดดสกไดรฟ - 30 นาท 6.4 การตงคา Time Zone - 5 นาท 6.5 การตดตงภาษาไทย - 5 นาท 6.6 การสราง User Accounts - 20 นาท 6.7 การสรางโฟลเดอร - 10 นาท 7. ตดตงไดรเวอร (Driver) 7.1 การตดตงไดรเวอรแผงวงจรหลก(MainBoard) - 20 นาท 7.2 การตดตงไดรเวอรแผงวงจรแสดงผล - 10 นาท 7.3 การตดตงไดรเวอรแผงวงจรเสยง (Sound Card) - 20 นาท 7.4 การตดตงไดรเวอรโมเดม (MODEM) - 20 นาท 7.5 การตดตงไดรเวอรแผงวงจรเครอขาย

(Network Card) - 30 นาท

7.6 การตดตงไดรเวอรเครองพมพ (Printer) - 30 นาท 8. ตดตงโปรแกรมประยกต(Application Software)

8.1 การตดตงโปรแกรม Microsoft Office - 1 ชวโมง

8.2 การตดตง โปรแกรมแอนตไวรส - 10 นาท 8.3 การตดตง โปรแกรมดหนง - 10 นาท 8.4 การตดตง โปรแกรมฟงเพลง - 10 นาท 8.5 การตดตง โปรแกรมดภาพ - 10 นาท 8.6 การตดตงโปรแกรมอานเอกสารอเลกทรอนกส - 10 นาท



๗๗





9. สารอง ขอมล(Backup) และ การกคนขอมล (Restore)บนฮารดดสก

9.1 การสารองขอมล (Backup) และการกคนขอมล (Restore) บนฮารดดสก

30 นาท 1 ชวโมง 30 นาท

10. วเคราะหอาการเสยของไมโครคอมพวเตอรเบองตน

10.1 การวเคราะหและตรวจซอมไมโครคอมพวเตอร

1 ชวโมง -

11. มความรเกยวกบเครองคอมพวเตอรโนตบค

ความรเกยวกบเครองคอมพวเตอรโนตบค 30 นาท -

12. ใชครองมอ วสดและอปกรณในการซอมคอมพวเตอรโนตบค

การใชครองมอ วสด และอปกรณในการซอมคอมพวเตอรโนตบค

1 ชวโมง -

13. ถอดและประกอบชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค

การถอดและประกอบชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค

30 นาท 160 นาท

14.เปลยนชนสวนเครองคอมพวเตอรโนตบค

1.การเปลยนหนวยประมวลผลกลาง(CPU) บนแผงวงจรหลก


2.การเปลยนหนวยความจาหลก(RAM) 5 นาท 35 นาท 3.การเปลยนการดแสดงผล (Display Card) 5 นาท 30 นาท 4.การเปลยนฮารดดสก(Hard disk) 5 นาท 25 นาท 5.การเปลยนออฟตคอลไดรฟ (Optical Drive) 5 นาท 25 นาท 6. การเปลยนแปนพมพ(Key Board) 5 นาท 25 นาท 7. การเปลยนเมาสสมผส(TouchPAD) 5 นาท 25 นาท 8.การเปลยน DC Power Jack 5 นาท 55 นาท 9.การเปลยนพอรตอนกรม (USB) และพอรต

อนๆ (USB & Other port) 5 นาท 55 นาท

10.การเปลยนอะแดปเตอร (DC Adapter) 5 นาท 10 นาท 11.การเปลยนแบตเตอร (Battery) 5 นาท 10 นาท 12.การเปลยนจอภาพ(Screen) 5 นาท 70 นาท 13.การตดฟลมปองกนหนาจอโนตบค (Screen

Protector Film) 5 นาท 55 นาท

15.บดกรและถอนบดกรอปกรณและไอซแบบ BGA / SMD ดวยเครองเปาลมรอนและหวแรงควบคมอณหภม

1.การบดกรและการถอนบดกรอปกรณและไอซแบบ BGA / SMD ดวยเครองเปาลมรอนและหวแรงควบคมอณหภม

1 ชวโมง 300 นาท



๗๘





2.การถอดและเปลยนไอซการดจอแสดงผล (IC Chip Display Card) ดวยเครองเปาลมรอนและหวแรงควบคมอณหภม

30 นาท 2 ชวโมง

3.การถอดและเปลยนไอซ ชฟเซต (IC Chip set) ดวยเครองเปาลมรอนและหวแรงควบคมอณหภม

30 นาท 2 ชวโมง

16.วเคราะหและตรวจซอมคอมพวเตอรโนตบค

1.การอานผง (Block Diagram) และวงจร(Schematic) เมนบอรดเครองคอมพวเตอรโนตบค

- 2 ชวโมง

2.การใชงาน Debug Card ตรวจสอบอาการเสยบนเมนบอรด

- 2 ชวโมง

3.การใชงาน Logic Probeและ Oscillo scope ตรวจสอบอาการเสยบนเมนบอรด

- 12 ชวโมง

4.การตรวจซอมหาจดเสยเครองคอมพวเตอรโนตบค

- 360 นาท

5.การตรวจซอมแบตเตอรคอมพวเตอรโนตบค 10 นาท 30 นาท 17.วเคราะหและตรวจซอมฮารดดสกคอมพวเตอรโนตบค

1.การทางานของ Hard Disk IDE และ SATA 1 ชวโมง -

2. การตรวจสอบสภาพของฮารดดสก(IDE / SATA)

- 2 ชวโมง

18. สารอง(Back up)และกคนขอมล (Data Recovery) บนฮารดดสกคอมพวเตอรโนตบค

การกคนขอมล (Data Recovery) บนฮารดดสกคอมพวเตอรโนตบค

- 2 ชวโมง

รวมทงสน 12 ชวโมง 48 ชวโมง

60 ชวโมง



๗๙


หลกสตรยกระดบฝมอ: การซอมรถยนต ระดบ1






ทฤษฎ ปฏบต 1. ปฏบตงานซอมรถยนตอยางปลอดภย

1.1 ความปลอดภยในงานซอมรถยนตการ

25 นาท -

1.2 การใชอปกรณปองกนสวนบคคล 20 นาท 30 นาท 2. มความรเกยวกบโครงสรางรถยนต

2.1 โครงสรางรถยนต 30 นาท -

3. ใชและบารงรกษาเครองมอและอปกรณตางๆทเกยวกบการซอมรถยนต

3.1 การใชเครองมอทวไป 20 นาท 30 นาท

3.2 การใชเครองมอพเศษ 45 นาท 45 นาท 3.3 การใชเครองมอกล 20 นาท 1ชวโมง

4. เปลยนนามนเครองและกรองนามนเครองและกรองนามน

4.1. ระบบหลอลอเครองยนต 25 นาท -

4.2. การเปลยนถายนามนเครองและกรองนามนเครอง


4.3. การเปลยนนามนเครองและกรองนามนเครอง

- 4 นาท

5. ถอด-ตดตงอลเทอเนเตอร 5.1 ความรเกยวกบอลเทอเนเตอร 25 นาท - 5.2 การถอด - ตดตงอลเทอเนเตอร 25 นาท 30 นาท

5.3 การปฏบตงานถอดและตดตงอลเทอเนเตอร - 35 นาท 6. บารงรกษาแบตเตอรร 6.1 ความรเกยวกบแบตเตอร 20 นาท -

6.2 การบารงรกษาแบตเตอร 45 นาท 30 นาท 6.3 การปฏบตงานบารงรกษาแบตเตอร - 55 นาท

7. แกไขระบบไฟฟา 7.1 ความรเกยวกบระบบไฟแสงสวาง 35 นาท - 7.2 การตรวจสอบอปกรณและวงจรไฟแสงสวาง 35 นาท 45 นาท



๘๐




ทฤษฎ ปฏบต 7.2 การปฏบตการแกไขวงจรไฟแสงสวาง - 60 นาท 8.สลบยาง 8.1.ความรเกยวกบยางรถยนต 20 นาท - 8.2. การสลบยาง 25 นาท 30 นาท

8.3. การปฏบตงานสลบยาง - 55 นาท 9. เปลยนนามนเบรก 9.1 ความรเกยวกบระบบเบรก 25 นาท - 9.2 การเปลยนนามนเบรก 25 นาท 45 นาท

9.3 การปฏบตงานเปลยนนามนเบรค - 60 นาท 10. เปลยนนามนคลตช 10.1 ความรเกยวกบระบบคลตช 20 นาท - 10.2 การเปลยนนามนคลตช 35 นาท 40 นาท 11.ตรวจสอบระบบระบายความรอน 11.1 ความรเกยวกบระบบระบายความรอน 20 นาท - 11.2 การตรวจสอบระบบระบายความรอน 25 นาท 30 นาท 11.3 การปฏบตงานตรวจสอบระบบ

ระบายความรอน - 1 ชวโมง

12. เปลยนชอคอพแบบกระบอก

12.1 ความรเกยวกบชอคอพ 20 นาท - 12.2 การเปลยนชอคอพ 20 นาท 35 นาท 12.3 การปฏบตงานเปลยนชอคอพ - 35 นาท

13. เปลยนนามนเฟองทาย 13.1 ความรเกยวกบเฟองทาย 20 นาท - 13.2 การเปลยนนามนเฟองทาย 35 นาท 30 นาท

13.3 การปฏบตงานเปลยนนามนเฟองทาย - 45 นาท 14. ตรวจสอบระดบนามนเกยรอตโนมต

14.1 ความรเกยวกบเกยรอตโนมต 15 นาท -

14.2 การตรวจสอบระดบนามนเกยรอตโนมต 25 นาท - 14.4 การปฏบตงานตรวจ สอบระดบนามนเกยรอตโนมต

- 35 นาท

15. ปรบตงระยะหางลน 15.1 ความรเกยวกบเครองยนต 25 นาท - 15.2 การปรบตงลน 30 นาท - 15.3 การปฏบตงานปรบระยะลน - 45 นาท

รวมทงสน 12 18

30 ชวโมง



๘๑

ภาคผนวกท ๖

ตวอยางตารางการกาหนดแผนการฝกผเขารบการฝกรายบคคล



๘๒

ตวอยาง : การวางแผนการฝก ในหลกสตรการฝกยกระดบ สาขา การตรวจซอมไมโครคอมพวเตอร ระดบ1 (ชอ-นามสกล ผเขารบการฝก) นายนพพร วาทน รหสประจาตวประชาชน 38009 166 234 123

หมายเหต: ระยะเวลาการฝกในหลกสตรนทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต รวม 18 ชวโมง ผเขารบการฝกมเวลาฝกตามความสามารถไดไมเกน 4 เดอน นบตงแตวนลงทะเบยน หรอไมเกน วนท ๓๑ เดอน สงหาคม พศ 2556 ไมเชนนนจะถอวาไมจบการฝก

ลงชอ...................................................................... ลงชอ...................................................................... (......................................................................) (......................................................................) ครฝก/เจาหนาทผวางแผนการฝก หวหนากลมงาน/ฝาย........................................................

แผนการฝก วนทดาเนนการ

(ว/ด/ป)

ชอ รายการความสามารถ หรอ โมดลการฝก

เขาฝก เขาทดสอบ เรมตน สนสด 01/พ.ค./56 01/พ.ค./56 ความปลอดภยในการปฏบตงาน 01/พ.ค./56 01/พ.ค./56 การเตรยมเครองมอและวสดอปกรณ 01/พ.ค./56 01/พ.ค./56 ความรพนฐานทางดานไมโครคอมพวเตอร 03/พ.ค./56 03/พ.ค./56 การตดตงหนวยประมวลผลกลาง(CPU)บนแผงวงจรหลก 03/พ.ค./56 03/พ.ค./56 การตดตงแผงวงจรหลก (Main board) กบตวถง (Case) 03/พ.ค./56 03/พ.ค./56 การตดตงหนวยความจาหลก (RAM : Random Access Memory) 03/พ.ค./56 03/พ.ค./56 การตอสายเชอมระบบของเครองไมโครคอมพวเตอร 03/พ.ค./56 03/พ.ค./56 การตดตงฮารดดสกไดรฟและออฟตคอลไดรฟ 03/พ.ค./56 03/พ.ค./56 การตดตงแผงวงจรแสดงผล (Display card) 04/พ.ค./56 04/พ.ค./56 การตดตงแผงวงจรเครอขาย (Network Card) 04/พ.ค./56 04/พ.ค./56 การตดตงโมเดม (Modem card) 04/พ.ค./56 04/พ.ค./56 การตดตงแผงวงจรเสยง (Sound card) 04/พ.ค./56 04/พ.ค./56 การตดตงอปกรณอานหนวยความจาสารอง (Reader Card) 04/พ.ค./56 04/พ.ค./56 การเดนสายสญญาณ สายกาลงตางๆ 05/พ.ค./56 05/พ.ค./56 การตงคา วน เวลา 05/พ.ค./56 05/พ.ค./56 การตงคาของแผงวงจรเสยงบนเมนบอรด 05/พ.ค./56 05/พ.ค./56 การตงคาพอรตขนาน (Parallel port) 05/พ.ค./56 05/พ.ค./56 การตงคาลาดบการ Boot 05/พ.ค./56 05/พ.ค./56 การกาหนดคาการรบสงขอมลของฮารดดสก 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การตงคารหสผานของการเขาเซตอพไบออสและการเขาสระบบ 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การแบงพารทชนของฮารดดสก 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การตดตงระบบปฏบตการวนโดวส 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การฟอรแมทฮารดดสกไดรฟ 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การตงคา Time Zone 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การตดตงภาษาไทย 07/พ.ค./56 07/พ.ค./56 การสราง User Accounts 08/พ.ค./56 08/พ.ค./56 การสรางโฟลเดอร 08/พ.ค./56 08/พ.ค./56 การตดตงไดรเวอรแผงวงจรแสดงผล

10/พ.ค./56 10/พ.ค./56 การสารองขอมล (Backup) และการกคนขอมล (Data Recovery) บนฮารดดสก



๘๓

ภาคผนวกท๗ แบบฟอรมหนงสอรบรองการเขารบการฝก (กรณฝกไมครบตามเกณฑ)



๘๔

(เลขทหนงสอ) (ชอหนวยงานฝกและทอย)

(วนท เดอน ป)

หนงสอฉบบนใหไวเพอรบรองวานาย/นาง/นางสาว ไดเขารบการฝกอบรมหลกสตร สาขา จาก ระหวาง ถง ใหไว ณ วนท (วนท เดอน ป)

(ลงชอ)

( (ชอ/สกล) )

(ตาแหนงผบรหารหนวยฝก)

ลายมอชอ (ลงชอ) ( (ชอ/สกล) )

…………………………………

…………………………………

…………………………………..

รป ขนาด 1.5 นว



๘๕

นยามศพท

การฝกระบบการฝกตามความสามารถ (Competency - Based Training : CBT) หมายถง การฝกอบรมฝมอแรงงานดวยระบบการฝกทเปนไปตามความสามารถของผเขารบการฝกแต

ละคน มการฝกอบรมในบางหนวยฝกทไดรบการคดเลอกหรอสมครใจเปนหนวยฝก CBT (ปกต Competency – Based Training แปลวา การฝกองฐานสมรรถนะ แตกรมพฒนาฝมอแรงงานจะ

เรยกวา การฝกตามความสามารถ แทน) การแนะแนวการฝก หมายถง กระบวนการชวยเหลอผเขารบการฝกใหเขาใจศกยภาพของตนเองและใหสามารถเขารบการ

ฝกทกษะฝมอไดตรงกบความสนใจและความถนด หรอตรงกบความตองการดานทกษะฝมอของผเขารบการฝก รวมถงขอมลเกยวกบการฝก เชน สวนของรางกายทตองใชงานเวลาทาการฝกในหลกสตรและโมดลการฝก หรอในงานตาง ๆ

ระบบการฝกตามความสามารถ (CBT System) หมายถง ระบบการฝกทเกดจากการนาความร ทกษะความสามารถ (Competency) ทจาเปนสาหรบการทางานมาเปนฐาน (Based) ของการจดฝกอบรม หรอนามากาหนดเปนเกณฑการประเมนและเนอหา (Content) ของการฝกอบรม ทาใหผ เขารบการฝกมความสามารถ (Competency) ตามเกณฑมาตรฐานทกาหนดและตามความสามารถและการเรยนรของผเขารบการฝกเปนหลก”

หลกสตรและโมดลการฝกตามความสามารถ (CBC) หมายถง แบบแผนหรอกรอบสาหรบใชในการฝกอบรมทมงเนนผลลพธของการฝก (Outcomes) เปน

สาคญ และเปนแนวทางในการพฒนาความสามารถใหกบผเขารบการฝกใหแสดงบคลก หรอพฤตกรรมทสะทอนใหเหนถง ความร (Knowledge) ทกษะ (Skill) และคณลกษณะอนพงประสงคเฉพาะ (Attribute) ทจะสามารถปฏบตงานหรอกจกรรมนนๆ ใหประสบผลสาเรจตามมาตรฐานหรอเกณฑการปฏบตงานในอาชพตางๆ ไดอยางมประสทธภาพ

หนวยฝกระบบการฝกตามความสามารถ หมายถง สถานททผดาเนนการฝกจดใหมการฝกอบรมฝมอแรงงานดวยระบบการฝกตาม

ความสามารถ(CBT) ใหแกผเขารบการฝก ม ๒๔ แหง ไดแก สพภ. ๑๒ แหง และ ศพจ. ทถกคดเลอก

ครฝกระบบ CBT หมายถง ผซงทาหนาทฝกอบรมฝมอแรงงานใหแกผเขารบการฝกหนวยฝกระบบการฝกตาม

ความสามารถ (CBT)

ผเขารบการฝกระบบ CBT หมายถง ผซงเขารบการฝกอบรมฝมอแรงงานจากหนวยฝกระบบการฝกตามความสามารถ (CBT)



๘๖

เจาหนาทหนวยฝกตามความสามารถ (CBT) หมายถง ผซงทาหนาทใหความชวยเหลอครฝกและผสมครเขารบการฝกตามความสามารถ(CBT) ดาน

ตาง ๆ เชน ใหขอมลและคาแนะนาในการเลอกสาขาอาชพทตองการฝก ใหความชวยเหลอผเขารบการฝกในการลงทะเบยนการฝกและสนบสนนใหการฝกตามความสามารถ (CBT) ของหนวยฝกใหบรรลวตถประสงค

เจาหนาทแนะแนวการฝก หมายถง ผซงถกแตงตงหรอมอบหมายใหทาหนาทเกยวกบการแนะแนวการฝกแกผเขารบการฝก เชน

ชวยเหลอผเขารบการฝกใหเขาใจศกยภาพของตนเองตรงกบความตองการดานทกษะฝมอของผเขารบการฝก ชวยเหลอผเขารบการฝกในการจดทาแผนการฝกตามสาขาอาชพทเลอก เปนตน

แบบฟอรมบนทกผลการประเมนความสามารถรายบคคล หมายถง เอกสารสาหรบครฝกใชในการบนทกการฝกและผลการประเมนของผเขารบการฝกแตละคน

ในการระบบการฝกตามความสามารถ (CBT)

แบบฟอรมสมดบนทกความกาวหนารายบคคล หมายถง เอกสารสาหรบผเขารบการฝกใชในการบนทกการฝกและผลการประเมนของตนในแตละ

โมดลการฝกในการฝกระบบการฝกตามความสามารถ (CBT)

เกณฑประเมนความสามารถ หมายถง ขอความทระบถงความสามารถในการปฏบตงานไดตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด ทผเขารบ

การฝกหรอพนกงานแตละคนปฏบตได ทงดานความรและดานทกษะ โดยแสดงถงความพรอมในการทางานในสถานประกอบกจการของผเขารบการฝกแตละคน ครฝก(Trainer)หรอผประเมน (Assessor) ทาเครองหมาย (Tick) ดงน

การประเมนความสามารถ :

ผาน (C) * หมายถง ไดแสดงความร ความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐาน หรอ มความสามารถ (Competent) ผานเกณฑมาตรฐานทกาหนด

ไมผาน (NYC) ** หมายถง ยงไมไดแสดงความร ความสามารถในการปฏบตงานตามเกณฑมาตรฐานทกาหนด หรอไมมความสามารถเพยงพอ (Not Yet Competent) หรอ ยงไมมความรความสามารถและประสบการณพอ

C * คอ Competent NYC ** คอ Not Yet Competent



๘๗

ระดบความสามารถ หมายถง ตวเลขทระบถงขดความสามารถในการปฏบตงานของผเขารบการฝกแตละคน โดยท

ความสามารถแตละระดบจะแสดงถงความพรอมในการทางานในสถานประกอบกจการของผเขารบการฝกแตละคน ไดกาหนดไว ๔ ระดบ คอ

ระดบ “N” หมายถง มความสามารถแตไมผานเกณฑทกาหนดไว ระดบ “๑” หมายถง มความสามารถผานเกณฑทกาหนด แตครฝกยงตองเฝาตดตามดแลอยาง

ใกลชด หรอมความสามารถผานเกณฑมาตรฐานแตตองมคนคอยสงการและควบคมดแลอยางใกลชด

ระดบ “๒” หมายถง มความสามารถผานเกณฑมาตรฐานแตยงตองปฏบตงานภายใตการดแล จากครฝกเปนบางครง หมายความวา อาจยงตองถามหรอขอคาแนะนา จากครฝกอกเปนครงคราว หรอมความสามารถตามเกณฑมาตรฐาน ปฏบตงานไดอยางสมบรณ แตตองมครฝกควบคมดแลบางครง

ระดบ “๓” หมายถง มความสามารถผานเกณฑมาตรฐาน สามารถปฏบตงานอยางอสระไมตอง มครฝกดแล หมายความวา สามารถทางานไดดวยตนเอง หรอม ความสามารถตามเกณฑมาตรฐาน ปฏบตงานไดอสระครฝกไมจาเปนตอง

ควบคมดแล

ทกษะ หมายถง ความสามารถทางกลามเนอสวนตาง ๆ ของรางกาย ทสามารถทางานไดดวยความ

คลองแคลว การพจารณาวาผใดมทกษะดหรอไมนน สามารถดไดจากตวแปร ๓ ตว ไดแก ๑) เวลาทใชปฏบต ๒) การสงเกตขณะกาลงปฏบตงาน และ ๓) ผลของงาน

ฝมอ

หมายถง ความเชยวชาญในการใชมออยางมศลปะ เชน มฝมอในการเยบปกถกรอย มฝมอในการปรงอาหาร, เรยกการชางทาดวยมออยางมศลปะ วา การชางฝมอ, ราชาศพทเรยกวา ฝพระหตถ

ดงนน ความหมายโดยรวม หมายถง ความสามารถหรอทกษะและชนเชงในการปฏบตการใด ๆ เชน เขามฝมอในการแกปญหาตาง ๆ ใหสาเรจลลวงไปไดโดยรวดเรว

ภาคปฏบต หมายถง สวนหรอชวงของการฝก ทมการลงมอกระทากนจรงๆ โดยสวนตางๆ ของรางกาย

ภาคทฤษฏ

หมายถง สวนหรอชวงของการฝก ทเกยวกบหลกการ หลกวชาการ หรอดานความรในเรองทฝก



๘๘

ทดสอบภาคปฏบต หมายถง การวดความสามารถในการปฏบตงานของผเขารบการฝก ทงดานการดาเนนงานและผลงาน

ตามวตถประสงคของงาน หรอสถานการณทกาหนดในแตละโมดล ทงน ความสามารถในการปฏบตงาน เปนผลรวมของความสามารถดานพทธพสย จตพสยและทกษะพสย

ทดสอบภาคทฤษฏ หมายถง การวดความสามารถดานความรของผเขารบการฝก ทงความรพนฐานตางๆกอนการฝก หรอ

วดความรดานเทคนคในระหวางการฝกและหลงการฝก

ชดการฝก หมายถง สอการฝกทจดเตรยมขนสาหรบฝกหรอสรางประสบการณการเรยนรในงาน หรอ กจกรรม

ตามทกาหนดในหลกสตร หรอหนวยการฝก (โมดลการฝก) ประกอบดวย สอเดยว หรอ สอประสมทไดรบการพฒนาขนมา เพอชวยใหครฝกหรอผสอนใชประกอบการฝกอบรม หรอชวยผเขารบการฝกอบรมสามารถทจะศกษาหาความรไดดวยตวเอง

* ชดการฝก (Training Packages) ประกอบดวยชดการฝกสาหรบครฝกและชดการฝกสาหรบผรบการฝก o ชดการฝกสาหรบครฝก ไดแก

หลกสตรการฝกตามความสามารถ (CBM Curriculum) คมอแนวทางการฝกของครฝก (CBM Instructor’s guide) ขอทดสอบความสามารถ (CBM Performance test) สอและอปกรณชวยฝกหรบครฝก (CBM Instructor’s training aids)

o ชดการฝกสาหรบผรบการฝก ไดแก เอกสารแนะนาการฝกของผรบการฝก (CBM Guidance booklets) คมอประกอบการฝกแตละหนวยการฝก(CBM Manual) ขอทดสอบความสามารถยอย (CBM Learning alternatives) สอและอปกรณชวยฝกสาหรบผรบการฝก (CBM Learner’s training facilities

and aids) * (ทมา: สถาบนพฒนาฝมอแรงงาน. (๒๕๒๐). แคตตาลอก หนวยการฝกระบบซบเอม งานเชอม. กรมแรงงาน. กรงเทพฯ)



๘๙

คณะผจดทา

ทปรกษา

นายนคร ศลปอาชา อธบดกรมพฒนาฝมอแรงงาน นายวษณ ปาณวร รองอธบดกรมพฒนาฝมอแรงงาน นายกรฑา สพโชค รองอธบดกรมพฒนาฝมอแรงงาน นายวชย คงรตนชาต รองอธบดกรมพฒนาฝมอแรงงาน นายสนโดษ เตมแสวงเลศ ผอานวยการสานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก

คณะทางานจดทารางคมอ

นายสรวฒ นอยประเสรฐ ผอานวยการกลมงานพฒนาสถานฝกและครภณฑการฝก กลมงานพฒนาสถานฝกและครภณฑการฝก

นายบญชย ศรสนธวรรธน นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ

กลมงานพฒนาบคลากรฝก นายวรช คนศร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ

กองแผนงานและสารสนเทศ นายเลอพงษ แตงเนยม นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ

กลมงานพฒนาระบบการฝก

นางสาววฒนาภรณ พนธเขตรการ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ กลมงานพฒนาระบบการฝก

นางสาววลภา นาคนฤมตร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ กลมงานพฒนาระบบการฝก

นายทวป เกดตอพนธ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ กลมงานพฒนาบคลากรการฝก

นายเดช พงขยาย นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก

นายไพฑรย ถนสง นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ กลมงานพฒนาสถานฝกและครภณฑการฝก



๙๐

นายวระ ชตชลธาร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญ กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก

นายนท ราชฉวาง นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญ กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก

นางพนธยมล ฤทธโชต นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก นายคมธช รตนคช นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก นายปฏภาณ เลศสวานนท นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานปฏบตการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก นายดนพล คลอวฒนนท นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานปฏบตการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก ผพจารณารางคมอ นายสนโดษ เตมแสวงเลศ ผอานวยการสานกพฒนาผฝกและเทคโนโลยการฝก นายสรวฒ นอยประเสรฐ ผอานวยการกลมงานพฒนาสถานฝกและครภณฑการฝก กลมงานพฒนาสถานฝกและครภณฑการฝก นางสาวเกยร คณารงเรอง ผอานวยการกลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก นายบญชย ศรสนธวรรธน นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ

กลมงานพฒนาบคลากรฝก

นายวรช คนศร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ กองแผนงานและสารสนเทศ นายเลอพงษ แตงเนยม นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ




๙๑

นางสาววฒนาภรณ พนธเขตรการ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการพเศษ กลมงานพฒนาระบบการฝก

นางสาววลภา นาคนฤมตร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ กลมงานพฒนาระบบการฝก

นายทวป เกดตอพนธ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ กลมงานพฒนาบคลากรการฝก

นายเดช พงขยาย นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ

กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก

นายวระ ชตชลธาร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญ กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก

นายนท ราชฉวาง นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญ

กลมงานพฒนาหลกสตรและเทคโนโลยการฝก นางพนธยมล ฤทธโชต นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก นายคมธช รตนคช นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก นายปฏภาณ เลศสวานนท นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานปฏบตการ

กลมงานพฒนาระบบการฝก นายดนพล คลอวฒนนท นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานปฏบตการ


นายประดษฐ ราชเดม นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๑ สมทรปราการ นายกฤษดา หมดปองตว นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๑ สมทรปราการ นายกฤษดา ปาโส นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๒ สพรรณบร



๙๒

นายสชน ทวทรพยลาเลศ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๓ ชลบร นายวษชระ บญสง นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๓ ชลบร นายธวช สวนโต นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๔ ราชบร นายบญชา ทะสงขาร นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๔ ราชบร นายประจวบ สนทรพย ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ สพภ. ๔ ราชบร นายรงรตน เจยมรงรกษา ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๒ สพภ. ๔ ราชบร นายอานาจ จลเสน ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ สพภ. ๔ ราชบร นายสดใจ วเศษอดม ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ สพภ. ๕ นครราชสมา นายสมหมาย วฒนศร ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ สพภ. ๕ นครราชสมา นายปยะ แสงทพย นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๖ ขอนแกน นายดารง ทพยสงห นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ ศพจ.หนองคาย นายนมตร สดา ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ สพภ. ๖ ขอนแกน พ.อ.อ.กต บญประกอบ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๘ นครสวรรค



๙๓

นายอดศกด ฮามวงค นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๑๐ ลาปาง นายชานนท อาคะมา นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานชานาญการ สพภ. ๑๑ สราษฏรธาน วาท ร.ต.นวพล ศรรง ศพจ. นครศรธรรมราช นายจตกว ดสระ นกวชาการพฒนาฝมอแรงงานปฏบตการ สพภ. ๑๒ สงขลา นายนภทร ศรเรอง ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ ศพจ. ปทมธาน นายธนว หนประดศฐ ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๓ ศพจ. ระยอง นายคาสอน วงษหาฤทธ ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๒ ศพจ. อดรธาน นายสายณห นนตา ครฝกฝมอแรงงาน ระดบ ๒ ศพจ. เชยงใหม

คู่มือการฝึกตามความสามารถcbtปี2557

Documents