群科課程綱要總體課程計畫書 - cpshs.hcc.edu.t · 職業科之課程規...

國立竹北高級中學

群科課程綱要總體課程計畫書

（106 學年度入學學生適用）

核准文號：臺教授國字第 1060044576號

中華民國 106 年 4 月 26 日



核章處承辦人教務主任校長

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I



目錄

壹、學校現況與分析

一、群、科別、班級數、學生數 ................................................................ 1

二、學校背景分析 ........................................................................................ 2

三、學校發展願景與策略 ............................................................................ 4

貳、課程規劃

一、課程規劃................................................................................................. 5

(一)規劃理念與原則 ................................................................................. 5

(二)規劃特色 ............................................................................................. 6

二、課程發展組織與運作機制 .................................................................... 7

(一)組織架構 ............................................................................................. 7

(二)規劃流程及工作要項 ......................................................................... 8

三、群科歸屬表 .......................................................................................... 12

四、各群科課程規劃 .................................................................................. 13

(一)科教育目標 ....................................................................................... 13

(二)校訂課程科目規劃 ........................................................................... 14

(三)課程架構表 ....................................................................................... 15

(四)教學科目與學分(節)數表 ............................................................... 17

(五)科目開設流程表 ............................................................................... 24

(六)科選課建議表(以進路為導向) ....................................................... 28

叁、資源配合

一、師資方面............................................................................................... 36

(一)一般科目教師員額 ........................................................................... 36

(二)專業科目教師員額 ........................................................................... 37

二、教學設施方面 ...................................................................................... 38

II

(一)教學設施整合規劃 ........................................................................... 38

(二)校訂課程所需設備規劃 ................................................................... 39

肆、附錄

一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求) .................................. 40

(一)可能面臨問題 ................................................................................... 40

(二)建議解決方案 ................................................................................... 40

二、課程發展委員名單 .............................................................................. 41

三、校訂科目教學綱要 .............................................................................. 42

資訊科校訂科目教學綱要 ........................................................................ 43

(一)一般科目 ........................................................................................... 43

1. 全民國防教育ⅢⅣ .......................................................................... 43

2. 英文會話ⅠⅡ .................................................................................. 44

3. 英文文法ⅠⅡ .................................................................................. 45

4. 數學 C ⅢⅣ ..................................................................................... 46

5. 生涯規劃........................................................................................... 47

6. 國文ⅤⅥ........................................................................................... 48

7. 文法修辭ⅠⅡ .................................................................................. 49

8. 英文翻譯ⅠⅡ .................................................................................. 50

9. 工科數學統合ⅠⅡ .......................................................................... 51

10.國語文閱讀與寫作 ........................................................................... 52

11.國語文聲情鑑賞 ............................................................................... 54

12.生活英語會話ⅠⅡ ........................................................................... 55

(二)各科專業科目 .................................................................................... 55

1. 基礎電子學ⅠⅡ .............................................................................. 55

2. 電路演算 I II ................................................................................. 56

3. 數位電子學ⅠⅡ .............................................................................. 57

4. 電子電路ⅠⅡ .................................................................................. 58

5. 基本電學進階ⅠⅡ .......................................................................... 59

III

6. 電腦網路........................................................................................... 60

7. 微處理機........................................................................................... 61

10.微電腦結構 ...................................................................................... 62

11.電路學ⅠⅡ ...................................................................................... 63

12.套裝軟體實習 ................................................................................... 64

12.微電腦週邊電路 ............................................................................. 65

13.網路概論 ......................................................................................... 66

14.電子學進階ⅠⅡ ............................................................................. 67

15. 電子儀表量測ⅠⅡ ....................................................................... 68

(三)各科實習科目 .................................................................................... 69

1. 數位邏輯進階實習 .......................................................................... 69

2. 專題製作........................................................................................... 70

3. 基礎電子實習 .................................................................................. 71

4. 電腦實習........................................................................................... 72

5. 程式語言實習ⅠⅡ .......................................................................... 73

6. 單晶片實習ⅠⅡ .............................................................................. 74

7. 電腦網路實習 .................................................................................. 75

8. CPLD實習.......................................................................................... 76

9. 數位電子實習 .................................................................................. 77

10.套裝軟體實習 .................................................................................. 78

11.介面技術實習 .................................................................................. 79

12.感測器實習 ...................................................................................... 80

商業經營科校訂科目教學綱要 ................................................................ 81

(一)一般科目 ........................................................................................... 82

1.全民國防教育ⅢⅣ ............................................................................ 82

2.英文會話ⅠⅡ .................................................................................... 83

3.英文文法ⅠⅡ .................................................................................... 84

4.數學 C ⅢⅣ ....................................................................................... 85

IV

5.生涯規劃 ............................................................................................ 86

6.國文ⅤⅥ ............................................................................................ 87

7.文法修辭ⅠⅡ .................................................................................... 88

8.英文翻譯ⅠⅡ ................................................................................... 89

9.商科數學統合ⅠⅡ ........................................................................... 90

10.國語文閱讀與寫作 ........................................................................... 91

11.國語文聲情鑑賞 ............................................................................... 92

12.生活英語會話ⅠⅡ ........................................................................... 93

13.數學演習ⅠⅡⅢ ............................................................................... 94

(二)各科專業科目 .................................................................................... 95

1.管理學概要 I-Ⅱ ................................................................................ 95

2.專題製作 ............................................................................................ 97

3.行銷學概論 I-Ⅱ ................................................................................ 99

4.投資理財概要 I-Ⅱ .......................................................................... 101

5.民商法概要 ...................................................................................... 103

6. 會計學ⅤⅥ .................................................................................... 105

7. 經濟學ⅢⅣ .................................................................................... 107

8. 商業現代化 I-Ⅱ ........................................................................... 108

9. 統計學概要 I-Ⅱ ........................................................................... 109

10. 商業溝通 ....................................................................................... 110

11. 企業倫理……………………………………………………..….113

12. 會計專題 I-Ⅱ…………………………………………….…….114

13. 商業概論ⅢⅣ..................................................115

(三)各科實習科目 ................................................................................... 117

1. 商業經營實務 I-Ⅱ ......................................................................... 117

2. 電子商務實務 I-Ⅱ ......................................................................... 119

3. 會計實務Ⅰ-Ⅱ .............................................................................. 121

4. 程式語言 I-Ⅱ ................................................................................ 123

5. 多媒體製作與應用 I-Ⅱ ................................................................ 125

V

6. 國際貿易實務 I-II ......................................................................... 127

7. 稅務法規實務 ................................................................................ 129

8. 記帳實務Ⅰ-Ⅱ .............................................................................. 130

9. 文書處理………………………………………………………….133

10. 金融市場實務Ⅰ-Ⅱ……………………………………………....135

11. 商業簡報實務Ⅰ-Ⅱ………………………………………………137

1

壹、學校現況與分析

一、群、科別、班級數、學生數

表 1-1-1 國立竹北高中 104學年度群、科別、班級數、學生數

群別科別班級數學生數

電機電子群資訊科 3 119

合計 1 科 3 班 119 人

商業管理群商業經營科 3 119

合計 1 科 3 班 119 人

總計 2 科 6 班 238 人

2

二、學校背景分析

表 1-2-1 國立竹北高中 SWOT分析表

內部分析

對應策略

外

部

分

析

優勢(S) 弱勢(W)

1.本校交通便捷，位於

綜貫線旁，距交流

道、火車站皆 1 分鐘

車程，高鐵 10分鐘車

程。

2.本校屬於多元發展學

校，設有綜合高中、

體育班、舞蹈班、資

訊、商經等類科。

3.師資優良教學認真，

有 2 位博士、研究所

畢業與 40學分班結業

佔 85.87％。

4.學生素樸，深具潛

力。

5.家長會熱心參與本校

活動。

1.校地略小，教室使用空間

已飽和，調整不易，發展

受到限制。

2.學校位處交通要道，上放

學易造成壅塞。

3.設科多元，設備經費尚待

充實。

4.民宅校舍相通，影響校園

管理。

5.學生主動學習習慣稍嫌

不足，讀書風氣，猶待加

強。

6.本校創校歷史尚短，校友

資源尚有限，企業團體資

源亦亟待開拓。

7.行政業務負荷日重，教師

行政兼職意願不高。

機

會

(O)

1.本校設科多元，容易吸

引各類型學生就讀。

2.社區學生有閩、客、原

住民、新住民等多元族

群，具多元文化融合環

境。

3.鄰近清、交大及科學園

區，相關資源豐富。高

鐵帶來繁榮、台大、台

科大即將設校，及客家

人文學院的設立，可提

供更多學術資源。

4.與鄰近大學、科技大學

策略聯盟，相互支援。

5.學區內國中學風鼎盛，

可促成競爭力之提升。

6.高中職社區化計畫之實

◆ 運用優勢、掌握機會

來發展教學特色

1.結合師資及社區資

源，發展科學、文史、

語文等特色課程。

2.運用社區資源，強化

學生多元學習活動。

3.建構教學資源網絡支

援系統。

◆ 善用機會、展現特色來

扭轉弱勢

1.連結社區文化特色，運用

大學及科學園區的資

源，建構教師專業成長機

制，鼓勵教師進修。

2.善用資源網絡，引進各方

人力、物力資源，加強讀

書風氣的推動。

3

施，可收資源共享之

效。

7.社區附近有多項文化古

蹟，教學資源豐富。

威

脅

(T)

1.十二年國教學區劃分方

式對本校招收中上學生

造成影響。

2.鄰近社區明星高中環

伺，吸納竹苗區優質學

生，對本校招生造成威

脅。

3.私立高中以各種優惠的

獎學金制度吸引學生，

對本校招生造成威脅。

4.近年政府財源短絀，校

舍維護、更新、設備擴

充不易進行。

5.縣府體四用地撥用尚未

完成，影響校舍發展

◆ 強化優勢來轉化威

脅

1.展現學校特色，加強

行銷，爭取社區認

同。

2.營造多元、適性、優

質的學習環境。

3.提供社區學術服務

，建立良好互動。

4.展現專業表現，爭取

專案補助。

◆ 最小化劣勢來面對威脅

1.推動標準化、數位化校務

行政作業程序，提昇工作

效率。

2.強化校務運作模式，提昇

服務品質。

3.營造優質學園，並善用學

校設施擴大開源。

4.強化公關與行銷，積極爭

取資源，充實並更新教學

設備。

4

三、學校發展願景與策略

本校創立於民國八十一年，秉持「精誠博雅、寬廣學習、全人教育」的教

育理念，提供智慧性、科技性的教學設備與人文設施，並配合部定科目訂定校

定科目，藉以培育兼具創造思考、人文素養、強健體魄以及富有前瞻理念，領

導能力的學生。

本校屬於兼具普通高中、職業科、舞蹈班、體育班及綜合職能科的綜合性

高級中學，其中職業科部份包含資訊科及商業經營科各一班。職業科之課程規

劃除依據相關職種技能檢定及其行職業能力要求，規劃各科別課程表，落實就

業技能之學習外，並妥善運用一般科目中之藝術與生活課程、活動科目及體育

等課程教學，藉以紓解學生身心，充實生活之能，培育健全知能。

在知識引領經濟發展以及全球化浪潮趨勢的勢不可免，我國高職教育過去

幾十年的發展目標和方向，固然為國家和產業界培育了許多基層技術人才，促

進國內之社會和經濟發展，貢獻甚偉。不過面臨新興社會的需求和愈發嚴酷的

全球競爭態勢，高職教育必須盡速且切實地掌握時代的脈動，才能持續發揮教

育績效，維持其社會重要教育機構角色。本校體悟到教育本質和國家發展的需

要必須兼顧，訂定發展目標如下：

（一）辦理資優教育，資優科目包括數理、語文、舞蹈和體育，使學生的潛能得

有充分的發展空間。

（二）綜合多元的教育選擇，除致力使職業科的教學能兼重理論與實務，提升學

子能力，為國培育人才外，並借重資訊科與商業經營科師資與設備搭配開

設綜合高中的相關學程，促使學生有多元的選擇。

（三）兼重地區特色與國際視野，發展學校本位課程，除了課程規劃廣納專家學

者與地區具代表性人員參與，以期完備外，也利用適當時機，辦理海外教

育旅行與海外遊學，提升國際視野與廣闊胸襟。

（四）於課程中融入民主教育、環保理念、社區服務與節能愛物惜物觀念，培養

現代公民。

（五）推動利用資訊科技融入各科教學，提升學習效果。

（六）建構精緻校園設施，提倡精緻校園文化。

5

貳、課程規劃

一、課程規劃

(一)規劃理念與原則

技職教育制度比普通教育更明確的反映了經濟的科技的發展，過去五十餘年來，

我國經濟發展的顯著成就，已成為舉世聞名的事實。究其原因，職業教育成功的發

展，培育了無數的基層技術人力，促進我國社會繁榮安定，建設突飛猛進，經濟全

面發展，產業水準不斷提升，無庸置疑的，職業教育確實居功厥偉。而綜覽職業教

育發展史，課程之規劃設計與發展，更為其核心關鍵之處。

政府遷台，民國 41 年 10 月首度公布「高級工業職業學校暫行課程標準」，歷

經 4 次修訂，課程內函由單位行業訓練課程進入群集課程、學年學分制課程。現行

高職課程標準為民國 87 年公佈，89 年實施至今，技職體系各類課程內容存在重疊、

無法銜接之現象。加上國民中小學九年一貫課程於 91 學年度實施後，為使 94 年度

入學高職的新生，課程得以順利銜接，教育部於 91 年規劃完成「高級職業學校課程

綱要草案」，93 年修正「高級職業學校群科課程暫行綱要」，此高職新課程暫行綱

要已於 94 年 2 月公佈，95 學年度將正式實施。

94 年公布，95 學年度將正式實施之「課程暫行綱要」是將職校科別及綜高專門

學程的類別歸納為 15 個群。各群由同一個課程發展委員會發展課程綱。

99 學年課程綱要中的部訂必修課程只規劃到群核心一般及專業科目。所以留給

學校很大的辦學和課程發展空間，可透過這種課程彈性發揮學校辦學特色，裨益學

生適性發展。學校本位課程發展是本次課程改革的最主要特色，基於學校背景分析

及發展策略，本校課程規劃理念與原則為：

1.重視繼續學習能力，兼顧升學及就業。

2.發展校本位課程，展現學校特色。

3.由技職教育及學校教育目標引領規劃。

4.落實能力本位教育。

5.加強興趣選修，提供科際整合和適性發展機會。

6

6.兼顧現在和未來的需要，培養學生調適社會變遷的能力。

(二)規劃特色

1.培養基本學科能力

依據技職體系職校課程發展之精神，本校預定開設的課程著重於基礎學科的

修習，一年級的課程大多是共同科目，培養學生基本學科能力，以奠定爾後學習

之基礎。

2.兼顧學生升學與就業需求

學生進入學校可依據自己的學習成就、能力、興趣選擇升學或就業目標，透

過課程選修，實現自己的理想。

3.著重課程的銜接與統整

配合國中九年一貫課程、技職體系課程、普通高中課程暫綱、綜合高中課程

暫綱的實施，本校課程規劃著重縱向銜接及橫向統整。

4.強調學校辦學特色

循序漸進，理論與實務並重，學習範疇簡單分類如下：

資訊科：

(1)電學理論：探討基本電子元件的特性與應用，如基本電學、電子學、數位邏輯、

電子電路、數位電子學

(2)電路實習：做電路驗証電學，如：基本電學實習、基礎電子實習、電子實習、

數位邏輯實習、數位邏輯進階實習。

(3)電腦軟體實習：基本應用軟體、製作網頁、程式設計等，如計算機概論、電腦

實習、程式語言等等。

(4)電腦硬體：小型的電腦系統、電腦控制電路等。如單晶片實習、電腦網路實習

等等

商業經營科

http://140.126.110.21/課程標準/22部定綱要/new_page_5.htm




http://140.126.110.21/new_page_6.htm



7

本科所安排的課程，除了一般商業基礎課程之外，特別再加強有關管理方面

的課程，如生產管理、財務管理、個案討論等，並且也注重如何使商業經營更有

效化的課程，如商業心理學、商業禮儀、時事簡介等掌握市場導向及顧客心理的

課程，同時英語能力訓練也是學習的重點，所以本科學生除了能吸收到一般商業

經營的知識和技能之外，對如何有效經營企業，也能具有獨到的心得。

二、課程發展組織與運作機制

(一)組織架構

1.本校為訂定及適時修正課程需要，組織課程發展委員會(以下簡稱本委員會)。

2.本會以校長為主任委員，相關委員包含：

(1)當然委員：教務主任、教學組長、實驗研究組長。

(2)學科教師代表：國文科、英文科、數學科、社會科、自然科、藝術與生活類科、

健康與體育科(含體育班)、資訊科、商經科、舞蹈班等代表各一人。

(3)家長代表一至三人人

(4)其他教師代表：由教師會推薦教師代表一至三人。

3.本委員會學科教師代表由各科推舉產生，家長代表由家長會推舉，各委員任期以

三年為原則。

4.本委員會主要任務如下：

(1)依據本校條件、特色、辦理目標，妥善規劃課程。

(2)依據本校需要，以部訂必修科目為核心，訂定校訂必修科目時數。

(3)考量學生需求、維持開課之彈性、學生選課之多樣性、五育均衡發展之原則及

學生未來進路之需求等，開設選修科目。

(4)訂定各類專門學程六十至八十學分之專門科目。

(5)其他類科之課程修訂調整。

5.本委員會每學期召開會議一次，必要時得召開臨時會議，會議由主任委員召集。

6.本規程未盡事項，悉依主管教育行政機關所頒規定辦理。

8

7.本規程經行政會議討論通過後實施，修正時亦同。

(二)規劃流程及工作要項

1.蒐集資料

(1)教育部 94 年公布之「職業學校電機電子群科課程暫行綱要」。

(2)教育部 94 年公布之「職業學校商業群科課程暫行綱要」。

(3)蒐集或製定相關表件。

2.進行需求評估分析。

3.訂定教育目標及學生基本能力指標。

4.擬定各項章程、辦法及細則

(1)擬定校定科目設計與審查程序。

a.校定科目設計原則。

(a)參考本校現有師資、設備。

(b)參考社會需求。

(c)符合學生需求。

b.校定科目設計與審查程序如下：

設計者提出科目大要

↓

各學科規劃作業小組初審

↓

學校課程發展委員會複審

↓

正式列入科目表讓學生選修。

(2)擬定校定科目大要，撰寫格式。

(3)擬定排課原則與方式。

(4)擬定學生選課方式。

(5)擬定補救教學施行細則。

(6)擬定重補修學分施行細則。

9

(7)擬定成績考查辦法補充規定。

5、師資人力資源規劃

(1)依全校總班級數，統計所有開課之總時數。

(2)調查近三年教師退休人數，並統計各學科教師人數。

(3)分析統計各科教師之基本教學時數。

(4)做出各科目教師及教學時數分析表。

(5)校內人力資源調查並分析統計。

(6)人力資源供需整合。

6.空間資源規劃

(1)現有空間調查：調查學校現有之空間及使用率，如實習工場、教室、辦公室、

圖書館、活動中心、運動場、校園輔助場地等區域。

(2)需求空間調查：依據學校班級數、學生數、教學時數以決定空間之需求。

(3)空間需求整合：依據學校未來發展趨勢作空間需求整合與規劃。

7.設備資源規劃

(1)設備資源整合。

(2)設備新置及汰舊換新之經費預算與計劃。

8.社會資源規劃與運用

(1)在職業技能上運用企業界之資源。

a.安排學生赴相關事業單位參觀或見習，體驗職業工作世界。

b.安排學生赴相關事業單位，接受工作崗位的訓練或實習。

c.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。

d.瞭解企業界對人力需求，縮短學生與企業技能水準之差距。

(2)在學校行政上運用社會社團之資源。

a.活動課程結合社會之有關社團，辦理師資交流，活動觀摩，擴展學生社交

之能力與範圍。

b.結合社會資源辦理社區親職活動、環保、反毒等活動，讓學校、社會、家

庭大結合。

10

(3)在學校功能上運用學生家長之資源：健全家長會組織，結合家長資源，勉勵教

師、激勵學生，提高學校聲望。

(4)在課程師資上運用鄰近學校的人力、設備資源：蒐集鄰近四技二專學校之設科

及開課情形，未來發展暨應具備條件，作為輔導校內優異學生預修四技二專之

資訊。

9.溝通宣導

10.擬定學校整體課程架構表

11.擬定各類課程領域開設學分數表

12.規劃校訂必、選修科目

13.各科規劃小組擬定教學科目與學分數

14.各科規劃小組擬定各領域課程開設流程表

15.各科規劃小組擬定各學期開設科目表

16.各科規劃小組擬定教學科目時數總表

17.各科規劃小組、規劃不同進路選課建議表

18.各科規劃小組撰寫科目大要

19.召開課程發展委員會審議

20.召開校務會議

21.呈報教育局核備

22.正式實施

23.成效檢討、修正

成立課程發展委員會

需求評估分析

教育目標及能力標準

製定規章、細則

蒐集資料

人力資源規劃

空間資源規劃

擬定整體架構

擬定領域開設學分數

規劃校訂科目

教學科目與學分數

領域課程開設流程表

11

三、群科歸屬表

表 2-3-1 國立竹北高中群科歸屬表

群別科別

電機電子群資訊科

商業管理群商業經營科

12

四、各群科課程規劃

(一)科教育目標

表 2-4-1 國立竹北高中各科教育目標

科別科教育目標

資訊科

一、陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務

等工作態度。

二、提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思

考及適應社會變遷之能力。

三、養成良好的安全工作習慣。

四、傳授資訊技術之基本知識。

五、練資訊技術之基本技能。

六、培育資訊技術相關實務工作的能力。

商經科一、傳授有關商業暨服務業所需之現代經營技術與基本知識。

二、培養企業經營管理之知能。

三、涵養誠信、勤奮及熱忱之工作態度。

備註：科教育目標請依據職業學校教育目標、群教育目標、學校特色、產業與學生需求及群

核心能力等條件，以行為目標方式敘寫。

13

(二)校訂課程科目規劃

表 2-4-2-1 電機電子群資訊科校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群別

科別一般能力專業能力

相對應校訂科目

科目名稱學分數

電機電子群

資訊科

1.生活適應及未來學習

之基礎能力

(1)具備解決問題及調

適情緒之能力。

(2)啟迪尊重生命之意

識。

(3)奠定生涯發展之基

本能力。

(4)養成終身學習之態

度。

2.人文素養及職業道德

(1)陶冶人文基本素養。

(2)養成尊重差異之態

度。

(3)培養同儕學習之能

力。

(4)涵養敬業樂群之精

神。

3.公民資質及社會服務

之基本能力

(1)深植積極進取之觀

念。

(2)培養自我表達及人

際關係處理之技

巧。

(3)陶冶民主法治之素

養。

(4)養成樂於服務社會

之態度。

(5)增進國際瞭解之能

力。

1.解決電路問題之能

力。

2.應用計算機解決問

題之能力。

3.使用基本工具、電機

與電子儀器及相關

設備之能力。

4.保養與維修電機與

電子儀器及相關設

備之能力。

5. 查閱專業使用手

冊、認識接線圖或電

路圖之能力。

6.熟悉相關專業法令

規章。

7.維護工作安全與環

境衛生之能力。

8.瞭解產業發展概況。

基礎電子學ⅠⅡ

專題製作

電腦實習

基礎電子實習

程式語言實習ⅠⅡ

數位邏輯進階實習

基本電學進階ⅠⅡ

電子電路ⅠⅡ

數位電子學ⅠⅡ

微處理機

電腦網路

微電腦結構

微電腦週邊電路

網路概論

電子儀表量測ⅠⅡ

單晶片實習ⅠⅡ

電腦網路實習

CPLD 實習

數位電子實習

套裝軟體實習

介面技術實習

感測器實習

2

3

3

3

6

3

6

6

4

2

2

2

3

3

6

6

3

3

3

3

3

3

備註：1.以行為目標來敘寫。

2.可參考：行政院主計處編印之「中華民國職業標準分類」；行政院勞工委員會編印

之「中華民國職業分類典」職務工作敘寫。

3.亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫。

表 2-4-2-2 商業管理群商經科校訂課程科目規劃表(以科為單位)

群科別一般能力專業能力相對應校訂科目

14

別科目名稱學分數

商

業

管

理

群

商經科

1.生活適應及未來學習

之基礎能力

(1)具備解決問題及調

適情緒之能力。

(2)啟迪尊重生命之意

識。

(3)奠定生涯發展之基

本能力。

(4)養成終身學習之態

度。

2.人文素養及職業道德

(1)陶冶人文基本素養。

(2)養成尊重差異之態

度。

(3)培養同儕學習之能

力。

(4)涵養敬業樂群之精

神。

3.公民資質及社會服務

之基本能力

(1)深植積極進取之觀

念。

(2)培養自我表達及人

際關係處理之技

巧。

(3)陶冶民主法治之素

養。

(4)養成樂於服務社會

之態度。

(5)增進國際瞭解之能

力。

1. 培養對經濟與商業

環境之認識。

2. 培養會計基礎之能

力。

3 培養商業實務作業

基礎之能力。

4 培養電腦文書處理

之能力。

5 培養辦公室作業之

能力。

6 具備應用管理原理

及功能，處理企業實

務時之良好基礎能

力。

7 具備從事行銷業務

工作時之技能專長。

記帳實務ⅠⅡ

會計實務ⅠⅡ

會計學ⅤⅥ

管理學概要ⅠⅡ

商業經營實務ⅠⅡ

經濟學ⅢⅣ

國際貿易實務ⅠⅡ

商業現代化ⅠⅡ

電子商務實務ⅠⅡ

程式語言ⅠⅡ

統計學概要ⅠⅡ

行銷學概要ⅠⅡ

投資理財概要ⅠⅡ

多媒體製作與應用Ⅰ

Ⅱ

民商法概要

稅務法規實務

文書處理

專題製作

商業溝通

企業倫理

金融市場實務ⅠⅡ

商業簡報實務ⅠⅡ

商業概論ⅢⅣ

會計專題ⅠⅡ

4

4

8

4

4

6

4

4

4

4

4

4

4

4

2

2

2

2

2

2

4

4

4

4

備註：1.以行為目標來敘寫。

2.可參考：行政院主計處編印之「中華民國職業標準分類」；行政院勞工委員會編印

之「中華民國職業分類典」職務工作敘寫。

3.亦可依其專業屬性及新職場情況敘寫。

15

(三)課程架構表

表 2 電機與電子群資訊科課程架構檢核表

106 學年度入學新生適用

項目相關規定

學校規劃情

形說明

學分

數

百分比

(%)

一般科目

部定 66-76(34.4-39.6%) 72 37.5%

校訂必修

各校課程發展組織自訂 16 8.33%

選修 21 10.94%

合計 109 56.77%

專業及實習科

目

部定專業科目 15(18) 學分(依總綱規定) 15 7.81%

實習(實務)科目 15(12) 學分(依總綱規定) 15 7.81%

校訂

專業科目必修


選修 19 9.9%

實習(實務)科目必修


選修 21 10.94%

合計(至少 80 學分) 83 43.23%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 45 23.44%

可修習總學分數 184~192 192 學分

彈性教學時間 0~8 0 節

活動科目 18 學分(含班會及綜合活動，不計學

分) 18 節

上課總節數 210 節 210 節

畢業條件

畢業學分 160 學分(報經主管機關核定後增減

之) 160 學分

部定科目及格率至少 85% 85%

專業及實習科目至少修習學分、及格學

分數

至少修習 80 學分 80 學分

並至少 60 學分以上及格 60 學分

實習(實務)科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分

16

表 2 商業與管理群商業經營科課程架構檢核表


項目相關規定

學校規劃情

形說明

學分

數

百分比

(%)

一般科目

部定 66-76(34.4-39.6%) 68 35.42%

校訂必修


選修 22 11.46%

合計 106 55.21%

專業及實習科

目

部定專業科目 12 學分(依總綱規定) 12 6.25%

實習(實務)科目 18 學分(依總綱規定) 18 9.38%

校訂

專業科目必修


選修 24 12.5%

實習(實務)科目必修


選修 16 8.33%

合計(至少 80 學分) 86 44.79%

實習(實務)科目學分數至少 30 學分 46 23.96%

可修習總學分數 184~192 192 學分

彈性教學時間 0~8 0 節

活動科目 18 學分(含班會及綜合活動，不計學

分) 18 節

上課總節數 210 節 210 節

畢業條件

畢業學分 160 學分(報經主管機關核定後增減

之) 160 學分

部定科目及格率至少 85% 85%

專業及實習科目至少修習學分、及格學

分數

至少修習 80 學分 84 學分

並至少 60 學分以上及格 60 學分

實習(實務)科目及格學分數至少 30 學分以上及格 30 學分

17

(四)教學科目與學分(節)數表

表 1 電機與電子群資訊科教學科目與學分(節)數檢核表


課程類

別科目

授課節數

備註

第一學

年

第二學

年

第三學

年

名稱名稱學

分一二一二一二

部

定

必

修

科

目

一

般

科

目

語文領域國文Ⅰ-Ⅳ 16 4 4 4 4 B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學ⅠⅡ 8 4 4 C

社會領域

歷史 2 2 B

歷史地理上下學期對開

地理 2 2 A

歷史地理上下學期對開

公民與社會 2 2 A

自然領域

基礎物理 2 2 B

基礎化學 2 2 B

基礎生物 2 2 B

藝術領域

音樂ⅠⅡ 2 1 1

美術ⅠⅡ 2 1 1

藝術生活 0

生活領域

生活科技 2 2

家政 0

計算機概論 2 2 A

生涯規劃 0

法律與生活 0

環境科學概論 0

健康與體育領

域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理ⅠⅡ 2 1 1

全民國防教育Ⅰ

Ⅱ 2 1 1

小計 72 20 20 10 10 6 6 部定必修一般科目 72 學分

18

專

業

科

目

基本電學ⅠⅡ 6 3 3

電子學ⅠⅡ 6 3 3

數位邏輯 3 3

電工機械ⅠⅡ 0

小計 15 3 3 6 3 0 0 部定必修專業科目 15 學分

實

習

科

目

基本電學實習 ⅠⅡ 6 3 3

電子學實習ⅠⅡ 6 3 3

數位邏輯實習 3 3

小計 15 3 3 6 3 0 0 部定必修實習(務)科目 15 學

分

專業及實習科目合計 30 6 6 12 6 0 0

部定必修科目合計 102 26 26 22 16 6 6 部定必修總計 102 學分

電機與電子群資訊科教學科目與學分(節)數檢核表(續)

課程類別科目

授課節數

備註

第一學

年

第二學

年

第三學

年

名稱學分名稱學


校

訂

科

目

必

修

學

分

一般科目

16 學

分

8.3%

英文會話ⅠⅡ 4 2 2

英文文法ⅠⅡ 4 2 2

數學ⅢⅣ 8 4 4 數學 C 版

小計 16 2 2 6 6 0 0 校訂必修一般科目 16 學分

專業科目 4 學分

2.1%

基礎電子學Ⅰ 1 1

基礎電子學Ⅱ 1 1

電路演算Ⅰ 1 1

電路演算Ⅱ 1 1

小計 4 1 1 1 1 0 0 校訂必修專業科目 4 學分

實習(務)科

目

9 學分

4.7%

專題製作 3 3

基礎電子實習 3 3

電腦實習 3 3

小計 9 3 3 0 0 3 0 校訂必修實習(務)科目 9學分

必修學分數合計 29 6 6 7 7 3 0

選一般科目 21 學生涯規畫 1 1

19

修

學

分

分

10.9%

國文ⅤⅥ 4 2 2

國語文聲情鑑

賞 2 2 與文法修辭上下學期對開

英文翻譯ⅠⅡ 4 2 2 與生活英語會話ⅠⅡ上下學

期對開

國語文閱讀與

寫作 2 2 與文法修辭上下學期對開

生活英語會話

ⅠⅡ 4 2 2

與英文翻譯 ⅠⅡ上下學期

對開

工科數學統合

ⅠⅡ 8 4 4

文法修辭ⅠⅡ 4 2 2

應選修學分數

小計 21

校訂選修一般科目開設 29 學

分

專業科目

19 學

分

9.9%

電路學ⅠⅡ 5 3 2 為預備開設選修

基本電學進階

ⅠⅡ 5 3 2

電子電路ⅠⅡ 6 3 3

數位電子學Ⅰ

Ⅱ 4 2 2

電腦網路 2 2

微電腦週邊電

路 3 3 為預備開設選修

電子儀表量測

ⅠⅡ 6 3 3 為預備開設選修

網路概論 2 2 為預備開設選修

微處理機 2 2

微電腦結構 2 2 為預備開設選修

應選修學分數

小計 19

校訂選修專業科目開設 37 學

分

實習(務)科

目

21 學

分

10.9%

單晶片實習Ⅰ 3 3

電腦網路實習 3 3

CPLD 實習 3 3

數位電子實習 3 3 為預備開設選修

套裝軟體實習 3 3 為預備開設選修

20

介面技術實習 3 3

感測器實習 3 3 為預備開設選修

單晶片實習Ⅱ 3 3 為預備開設選修

數位邏輯進階

實習 3 3

程式語言實習

Ⅰ 3 3

程式語言實習

Ⅱ 3 3

應選修學分數

小計 21

校訂選修實習(務)科目開設

33 學分

選修學分數合計 61 0 0 3 9 23 26 校訂選修開設 99 學分

校訂科目學分數總計 90 6 6 10 16 26 26

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學節數

必

修

科

目

活動科目 18

班會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分

綜合活動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分

每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

21

表 1 商業與管理群商業經營科教學科目與學分(節)數檢核表


課程類別科目

授課節數

備註第一學年第二學年第三學年

名稱名稱學


部

定

必

修

科

目

一

般

科

目

語文領域國文Ⅰ-Ⅳ 16 4 4 4 4 B

英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

數學領域數學ⅠⅡ 6 3 3 B

社會領域

歷史 2 2 B

地理 2 2 A

公民與社會ⅠⅡ 2 1 1 A

自然領域

基礎物理 1 1 A

基礎化學 1 1 A

基礎生物 2 2 B

藝術領域

音樂ⅠⅡ 2 1 1

美術ⅠⅡ 2 1 1

藝術生活 0

生活領域

生活科技 2 2

家政 0

計算機概論 2 2 B(I)

生涯規劃 0

法律與生活 0

環境科學概論 0

健康與體育領

域

體育Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2

健康與護理ⅠⅡ 2 1 1

全民國防教育Ⅰ

Ⅱ 2 1 1

小計 68 20 20 10 10 4 4 部定必修一般科目 68 學分

專

業

科

目

商業概論ⅠⅡ 4 2 2

經濟學ⅠⅡ 8 4 4

小計 12 2 2 4 4 0 0 部定必修專業科目 12 學分

實會計學ⅠⅡ 6 3 3

22

習

科

目

會計學ⅢⅣ 4 2 2

計算機概論 Ⅱ 2 2

計算機概論ⅢⅣ 6 3 3

小計 18 3 5 5 5 0 0 部定必修實習(務)科目 18 學分

專業及實習科目合計 30 5 7 9 9 0 0

部定必修科目合計 98 25 27 19 19 4 4 部定必修總計 98 學分

商業與管理群商業經營科教學科目與學分(節)數檢核表(續)

課程類別科目

授課節數

備註

第一學

年

第二學

年

第三學

年

名稱學分名稱學


校

訂

科

目

必

修

學

分

一般科目 16學分

8.3%

英文會話ⅠⅡ 4 2 2

英文文法ⅠⅡ 4 2 2

數學ⅢⅣ 8 4 4

小計 16 2 2 6 6 0 0 校訂必修一般科目 16 學分

專業科目 4 學分

2.1%

管理學概要ⅠⅡ 4 2 2

小計 4 0 0 2 2 0 0 校訂必修專業科目 4 學分

實習(務)科

目

12學分

6.3%

專題製作ⅠⅡ 2 1 1

文書處理 2 2

記帳實務ⅠⅡ 4 2 2

會計實務ⅠⅡ 4 2 2

小計 12 4 2 3 3 0 0 校訂必修實習(務)科目 12 學分

必修學分數合計 32 6 4 11 11 0 0

選

修

學

分

一般科目 22學分

11.5%

國文ⅤⅥ 4 2 2

數學統合ⅠⅡ 6 3 3

生涯規劃 1 1

生活英語會話ⅠⅡ 4 2 2

文法修辭ⅠⅡ 4 2 2

英文翻譯ⅠⅡ 4 2 2

數學演習Ⅰ-Ⅲ 3 1 1 1

國語文閱讀與寫作 2 2

國語文聲情鑑賞 2 2

23

應選修學分數小計 22 校訂選修一般科目開設 30 學分

專業科目 24學分

12.5%

會計學ⅤⅥ 8 4 4

經濟學ⅢⅣ 6 3 3

商業現代化ⅠⅡ 4 2 2

統計學概要ⅠⅡ 4 2 2

投資理財概要ⅠⅡ 4 2 2

行銷學概要ⅠⅡ 4 2 2

民商法概要 2 2

企業倫理 2 2

商業溝通ⅠⅡ 2 1 1

會計專題ⅠⅡ 4 2 2

商業概論ⅢⅣ 4 2 2

應選修學分數小計 24 校訂選修專業科目開設 44 學分

實習(務)科

目

16學分

8.3%

商業經營實務ⅠⅡ 4 2 2

國際貿易實務ⅠⅡ 4 2 2

多媒體製作與應用

ⅠⅡ 4 2 2

稅務法規實務 2 2

程式語言ⅠⅡ 4 2 2

電子商務實務ⅠⅡ 4 2 2

金融市場實務ⅠⅡ 4 2 2

商業簡報實務ⅠⅡ 4 2 2

應選修學分數小計 16 校訂選修實習(務)科目開設 30

學分

選修學分數合計 62 1 1 2 2 28 28 校訂選修開設 104 學分

校訂科目學分數總計 94 7 5 13 13 28 28

可修習學分數總計 192 32 32 32 32 32 32

彈性教學節數

必

修

科

目

活動科目 18

綜合活動 12 2 2 2 2 2 2

班會 6 1 1 1 1 1 1

每週教學總節數 210 35 35 35 35 35 35

24

(五)科目開設流程表

類別：一般科目(含部定、校訂一般科目)

表 2-4-5-1-1 電機電子群資訊科科目開設流程表

備註：1.科目如無相關聯性者應分列填寫，列請自行增刪調整，空白列請刪除。

2.以科為單位，若全校(群)一般科目開設流程相同時，則以校(群)為單位，全校(群)1表，表頭之○○科

省略。

3. 國語文閱讀與寫作、國語文聲情鑑賞、生活英語會話ⅠⅡ為預備開設選修

課程類別

學年

課程領域

第一學年第二學年第三學年

第一學期第二學期第一學期第二學期第一學期第二學期

部定科目

語文領域國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ → →

英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ

數學領域數學Ⅰ → 數學Ⅱ → → → →

社會領域 → 公民與社會 → → → 地理 → 歷史

→ → → → →

自然領域基礎物理 → 基礎化學 → → → →

基礎生物 → → → → →

藝術領域 → → 音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ → →

→ → 美術Ⅰ → 美術Ⅱ → →

生活領域計算機概論 → 生活科技 → → → →

健康與體育領域

體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ

健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ → → → →

全民國防全民國防教育

Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ → → → →

校訂科目

語文領域

→ → → → 國文Ⅴ → 國文Ⅵ

→ → → → 文法修辭Ⅰ → 文法修辭Ⅱ

→ → → → 國語文閱讀與

寫作 →

國語文聲情鑑

賞

英文會話Ⅰ → 英文會話Ⅱ → 英文文法Ⅰ → 英文文法Ⅱ → 英文翻譯Ⅰ → 英文翻譯Ⅱ

生活英語會話

Ⅰ →

生活英語會話

Ⅱ

數學領域 → → 數學Ⅲ → 數學Ⅳ → 工科數學統合

Ⅰ →

工科數學統合

Ⅱ

生活領域生涯規畫

25

表 2-4-5-1-2 商業管理群商業經營科科目開設流程表


2.以科為單位，若全校(群)一般科目開設流程相同時，則以校(群)為單位，全校(群)1表，表頭之○○科

省略。

3. 國語文閱讀與寫作、國語文聲情鑑賞、生活英語會話ⅠⅡ為預備開設選修

課程類別

學年

課程領域



部定科目

語文領域國文Ⅰ → 國文Ⅱ → 國文Ⅲ → 國文Ⅳ → →

英文Ⅰ → 英文Ⅱ → 英文Ⅲ → 英文Ⅳ → 英文Ⅴ → 英文Ⅵ

數學領域數學Ⅰ → 數學Ⅱ → → → →

社會領域

歷史 → → → → →

→ 地理 → → → →

→ → 公民與社會Ⅰ → 公民與社會Ⅱ → →

自然領域

基礎物理 → → → → →

基礎化學 → → → → →

→ 基礎生物 → → → →

藝術領域 → → 音樂Ⅰ → 音樂Ⅱ → →

美術Ⅰ → 美術Ⅱ → → → →

生活領域 → 生活科技 → → →

計算機概論 → → → → →


體育Ⅰ → 體育Ⅱ → 體育Ⅲ → 體育Ⅳ → 體育Ⅴ → 體育Ⅵ

健康與護理Ⅰ → 健康與護理Ⅱ → → → →

全民國防全民國防教育

Ⅰ →

全民國防教育

Ⅱ → → → →

校訂科目

語文領域

→ → → → 國文Ⅴ → 國文Ⅵ

→ → → → 文法修辭Ⅰ → 文法修辭Ⅱ

→ → → → 國語文閱讀與

寫作 →

國語文聲情鑑

賞

英文會話Ⅰ → 英文會話Ⅱ → 英文文法Ⅰ → 英文文法Ⅱ → 英文翻譯Ⅰ → 英文翻譯Ⅱ

生活英語會話

Ⅰ →

生活英語會話

Ⅱ

數學領域

→ → 數學Ⅲ → 數學Ⅳ → →

→ → → → 數學統合Ⅰ → 數學統合Ⅱ

數學演習Ⅰ → 數學演習Ⅱ → → → 數學演習Ⅲ →

生活領域生涯規畫

26

類別：專業及實習科目(含部定、校訂之專業及實習、實務科目)

表 2-4-5-2-1 電機電子群資訊科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)


2.表序號請依實際情形延續編碼。

3. *記號為預備開設選修

課程類別

學年

科目類別



部定科目

專業科目基本電學Ⅰ → 基本電學Ⅱ → 電子學Ⅰ → 電子學Ⅱ → →

→ → 數位邏輯 → → →

實習科目

基本電學實習

Ⅰ →

基本電學實習

Ⅱ → 電子學實習Ⅰ → 電子學實習Ⅱ → →

→ → 數位邏輯實習 → → →

校訂科目

專業科目

基礎電子學Ⅰ → 基礎電子學Ⅱ → → → →

→ → 電路演算I → 電路演算II → →

→ → → → →

→ → → → 數位電子學Ⅰ → 數位電子學Ⅱ

→ → → → 電腦網路 → 微處理機

→ → → → 基本電學進階

Ⅰ →

基本電學進階

Ⅱ

→ → → → 電子電路Ⅰ → 電子電路Ⅱ

→ → → → *微電腦結構 →

*電路學Ⅰ → *電路學Ⅱ

*電子學進階

Ⅰ → *電子學進階Ⅱ

→ → → → *微電腦週邊

電路 → *網路概論

→ → → → *電子儀表量

測Ⅰ →

*電子儀表量測

Ⅱ

實習科目

基礎電子實習 → → 程式語言實習

Ⅰ →

程式語言實習

Ⅱ → → 套裝軟體實習

→ 電腦實習 → → 單晶片實習Ⅰ → 專題製作 → *單晶片實習Ⅱ

→ → → 數位邏輯進階

實習 →

*電腦網路實

習 → 介面技術實習

→ → → → 數位電子實習 → *CPLD實習

→ → → → → *感測器實習

27

表 2-4-5-2-2 商業管理群商業經營科科目開設流程表(以科為單位，1 科 1 表)



3.行銷學概要ⅠⅡ、投資理財概要ⅠⅡ、民商法概要、多媒體製作與應用ⅠⅡ、商業概論Ⅲ

Ⅳ、會計專題ⅠⅡ、商業簡報實務ⅠⅡ、金融市場實務ⅠⅡ、商業溝通、企業倫理、稅務

法規實務為預備開設選修。

課程類別

學年

科目類別



部定科目

專業科目

商業概論Ⅰ → 商業概論Ⅱ → → → →

→ → 經濟學Ⅰ → 經濟學Ⅱ → →

→ → → → →

實習科目

會計學Ⅰ → 會計學Ⅱ → → →

會計學Ⅲ → 會計學Ⅳ

→ 計算機概論Ⅱ → → →

→ → 計算機概論Ⅲ → 計算機概論Ⅳ → →

校訂科目

專業科目

→ 管理學概要Ⅰ → 管理學概要Ⅱ → →

→ → 統計學概要Ⅰ 統計學概要Ⅱ →

→ → 行銷學概要Ⅰ → 行銷學概要Ⅱ →

→ → → → 會計學Ⅴ → 會計學Ⅵ

→ → → → 經濟學Ⅲ → 經濟學Ⅳ

→ → → → 商業現代化Ⅰ → 商業現代化Ⅱ

→ → → → 投資理財概要

Ⅰ →

投資理財概要

Ⅱ

→ → → → 民商法概要 →

→ → → → 商業溝通I → 商業溝通II

企業倫理

商業概論Ⅲ 商業概論Ⅳ

會計專題Ⅲ 會計專題Ⅲ

實習科目

文書處理 → → → → →

記帳實務Ⅰ → 記帳實務Ⅱ → → → →

→ → 會計實務Ⅰ → 會計實務Ⅱ → →

→ → 專題製作I → 專題製作II →

商業簡報實務

Ⅰ →

商業簡報實務

Ⅱ

→ → → → 商業經營實務

Ⅰ →

商業經營實務

Ⅱ

→ → → → 國際貿易實務

Ⅰ →

國際貿易實務

Ⅱ

→ → → → 程式語言Ⅰ → 程式語言Ⅱ

→ → → → 電子商務實務

Ⅰ →

電子商務實務

Ⅱ

→ → → → 多媒體製作與

應用Ⅰ →

多媒體製作與

應用Ⅱ

→ → → → 稅務法規實務

金融市場實務

Ⅰ →

金融市場實務

Ⅱ

28

(六)科選課建議表(以進路為導向)

表 2-4-6-1-1 電機電子群部定及校訂一般科目選課建議表(以群為單位，1 群 1 表)

課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註

語文領域

國文Ⅰ 一上 4 必修

國文Ⅱ 一下 4 必修

國文Ⅲ 二上 4 必修

國文Ⅳ 二下 4 必修

國文Ⅴ 三上 2 選修

國文Ⅵ 三下 2 選修

文法修辭Ⅰ 三上 2 選修

文法修辭Ⅱ 三下 2 選修

英文Ⅰ 一上 2 必修

英文Ⅱ 一下 2 必修

英文Ⅲ 二上 2 必修

英文Ⅳ 二下 2 必修

英文ˇ 三上 2 必修

英文Ⅵ 三下 2 必修

英文會話Ⅰ 一上 2 必修

英文會話Ⅱ 一下 2 必修

英文文法Ⅰ 二上 2 必修

英文文法Ⅱ 二下 2 必修

英文翻譯Ⅰ 三上 2 選修

英文翻譯Ⅱ 三下 2 選修

數學領域

數學Ⅰ 一上 4 必修

數學Ⅱ 一下 4 必修

數學Ⅲ 二上 4 必修

數學Ⅳ 二下 4 必修

工科數學統合Ⅰ 三上 4 選修

工科數學統合Ⅱ 三下 4 選修

社會領域

歷史三上 2 必修

地理三下 2 必修

公民與社會一下 2 必修

自然領域

基礎物理一上 2 必修

基礎化學一下 2 必修

基礎生物一上 2 必修

藝術領域

音樂Ⅰ 二上 1 必修

音樂Ⅱ 二下 1 必修

美術一下 2 必修

生活領域

生活科技Ⅰ Ⅱ 下 1 必修

生活科技Ⅱ Ⅱ 下 1 必修

計算機概論一上 2 必修

29

課程領域科目名稱年級學期學分必選修備註

生涯規劃三下 1 選修


體育Ⅰ 一上 2 必修

體育Ⅱ 一下 2 必修

體育Ⅲ 二上 2 必修

體育Ⅳ 二下 2 必修

體育ˇ 三上 2 必修

體育Ⅵ 三下 2 必修

健康與護理Ⅰ 一上 2 必修

健康與護理Ⅱ 一下 2 必修

全民國防教育

全民國防教育Ⅰ 一上 1 必修

全民國防教育Ⅱ 一下 1 必修

全民國防教育Ⅲ 二上 1 必修

全民國防教育Ⅳ 二下 1 必修

備註：表序號請依實際情形延續編碼。

表 2-4-6-1-2 商業管理群部定及校訂一般科目選課建議表(以群為單位，1 群 1 表)

30

課程領域科目名稱年級

學期學分必選修備註

語文領域

國文Ⅰ 一上 4 必修

國文Ⅱ 一下 4 必修

國文Ⅲ 二上 4 必修

國文Ⅳ 二下 4 必修

國文Ⅴ 三上 2 選修

國文Ⅵ 三下 2 選修

文法修辭Ⅰ 三上 2 選修

文法修辭Ⅱ 三下 2 選修

英文Ⅰ 一上 2 必修

英文Ⅱ 一下 2 必修

英文Ⅲ 二上 2 必修

英文Ⅳ 二下 2 必修

英文ˇ 三上 2 必修

英文Ⅵ 三下 2 必修

英文會話Ⅰ 一上 2 必修

英文會話Ⅱ 一下 2 必修

英文文法Ⅰ 二上 2 必修

英文文法Ⅱ 二下 2 必修

英文翻譯Ⅰ 三上 2 選修

英文翻譯Ⅱ 三下 2 選修

數學領域

數學Ⅰ 一上 3 必修

數學Ⅱ 一下 3 必修

數學Ⅲ 二上 4 必修

數學Ⅳ 二下 4 必修

商科數學統合Ⅰ 三上 3 選修

商科數學統合Ⅱ 三下 3 選修

數學演習Ⅰ 一上 1 選修

數學演習Ⅱ 一下 1 選修

數學演習Ⅲ 三上 1 選修

社會領域

歷史一上 2 必修

地理一下 2 必修

公民與社會二上 2 必修

自然領域

基礎物理一上 1 必修

基礎化學一下 1 必修

基礎生物一下 2 必修

藝術領域

音樂Ⅰ 三上 1 必修

音樂Ⅱ 三下 1 必修

美術一上 2 必修

生活領域計算機概論一上 2 必修

生活科技一下 2 必修

31

課程領域科目名稱年級

學期學分必選修備註

生涯規畫三下 1 選修


體育Ⅰ 一上 2 必修

體育Ⅱ 一下 2 必修

體育Ⅲ 二上 2 必修

體育Ⅳ 二下 2 必修

體育ˇ 三上 2 必修

體育Ⅵ 三下 2 必修

健康與護理Ⅰ 一上 1 必修

健康與護理Ⅱ 一下 1 必修

全民國防教育

全民國防教育Ⅰ 一上 1 必修

全民國防教育Ⅱ 一下 1 必修

全民國防教育Ⅲ 二上 1 必修

全民國防教育Ⅳ 二下 1 必修

備註：表序號請依實際情形延續編碼。

32

表 2-4-6-2-1 電機電子群資訊科專業、實習(實務)科目選課建議表升學導向(以科為單位)

科目類別科目名稱年級學期學分必選修備註

專業科目

基本電學Ⅰ 一上 3 必修

基本電學Ⅱ 一下 3 必修

電子學Ⅰ 二上 3 必修

電子學Ⅱ 二下 3 必修

數位邏輯二上 3 必修

基礎電子學Ⅰ 一上 1 必修

基礎電子學Ⅱ 一下 1 必修

數位電子學Ⅰ 三上 2 選修

數位電子學Ⅱ 三下 2 選修

微處理機三上 2 選修

電腦網路三下 2 選修

基本電學進階Ⅰ 三上 3 選修

基本電學進階Ⅱ 三下 2 選修

電子電路Ⅰ 三上 3 選修

電子電路Ⅱ 三下 3 選修

實習科目

基本電學實習Ⅰ 一上 3 必修

基本電學實習Ⅱ 一下 3 必修

電子學實習Ⅰ 二上 3 必修

電子學實習Ⅱ 二下 3 必修

數位邏輯實習二上 3 必修

基礎電子實習一上 3 必修

電腦實習一下 3 必修

專題製作三上 3 必修

單晶片實習Ⅰ 二下 3 選修

單晶片實習Ⅱ 三上 3 選修

電腦網路實習三下 3 選修

CPLD實習三下 3 選修

數位邏輯進階實習二下 3 選修

程式語言實習Ⅰ 二上 3 選修

程式語言實習Ⅱ 二下 3 選修

備註：1.以科為單位，1 科 1 表，依科別排序。


33

表 2-4-6-2-2 商業管理群商業經營科專業、實習(實務)科目選課建議表升學導向(以科為單位)


專業科目

商業概論Ⅰ 一上 2 必修

商業概論Ⅱ 一下 2 必修

經濟學Ⅰ 二上 4 必修

經濟學Ⅱ 二下 4 必修

經濟學Ⅲ 三上 3 選修

經濟學Ⅳ 三下 3 選修

管理學概要Ⅰ 二上 2 必修

管理學概要Ⅱ 二下 2 必修

會計學Ⅴ 三上 4 選修

會計學Ⅵ 三下 4 選修

商業現代化Ⅰ 三上 2 選修

商業現代化Ⅱ 三下 2 選修

統計學概要Ⅰ 二上 2 選修

統計學概要Ⅱ 二下 2 選修

實習科目

會計學Ⅰ 一上 3 必修

會計學Ⅱ 一下 3 必修

會計學Ⅲ 二上 2 必修

會計學Ⅳ 二下 2 必修

計算機概論Ⅱ 一下 2 必修

計算機概論Ⅱ 二上 3 必修

計算機概論Ⅳ 二下 3 必修

專題製作二下 2 必修

文書處理一上 2 必修

程式語言Ⅰ 三上 2 選修

程式語言Ⅱ 三下 2 選修

記帳實務Ⅰ 一上 2 必修

記帳實務Ⅱ 一下 2 必修

會計實務二上 2 必修

會計實務二下 2 必修

商業經營實務Ⅰ 三上 2 選修

商業經營實務Ⅱ 三下 2 選修

國際貿易實務Ⅰ 三上 2 選修

國際貿易實務Ⅱ 三下 2 選修

電子商務實務Ⅰ 三上 2 選修

電子商務實務Ⅱ 三下 2 選修



34

表 2-4-6-3-1 電機電子群資訊科專業、實習(實務)科目選課建議表-就業導向(以科為單位)


專業科目

基本電學Ⅰ 一上 3 必修

基本電學Ⅱ 一下 3 必修

電子學Ⅰ 二上 3 必修

電子學Ⅱ 二下 3 必修

數位邏輯二上 3 必修

基礎電子學Ⅰ 一上 1 必修

基礎電子學Ⅱ 一下 1 必修

數位電子學Ⅰ 三上 2 選修

數位電子學Ⅱ 三下 2 選修

微電腦結構三上 2 選修

電腦網路三下 2 選修

微電腦週邊電路三上 3 選修

網路概論三下 3 選修

電子儀表量測Ⅰ 三上 3 選修

電子儀表量測Ⅱ 三下 3 選修

實習科目

基本電學實習Ⅰ 一上 3 必修

基本電學實習Ⅱ 一下 3 必修

電子學實習Ⅰ 二上 3 必修

電子學實習Ⅱ 二下 3 必修

數位邏輯實習二上 3 必修

基礎電子實習一上 3 必修

電腦實習一下 3 必修

專題製作三上 3 必修

單晶片實習Ⅰ 二下 3 選修

數位邏輯進階實習二下 3 選修

單晶片實習Ⅱ 三上 3 選修

電腦網路實習三下 3 選修

CPLD實習三下 3 選修

數位電子實習三上 3 選修

套裝軟體實習三上 3 選修

介面技術實習三下 3 選修

感測器實習三下 3 選修

程式語言實習Ⅰ 二上 3 選修

程式語言實習Ⅱ 二下 3 選修



表 2-4-6-3-2 商業管理群商業經營科專業、實習(實務)科目選課建議表-就業導向(以科為單位)

35


專業科目

商業概論Ⅰ 一上 2 必修

商業概論Ⅱ 一下 2 必修

經濟學Ⅰ 二上 4 必修

經濟學Ⅱ 二下 4 必修

經濟學Ⅲ 三上 3 選修

經濟學Ⅳ 三下 3 選修

管理學概要Ⅰ 二上 2 必修

管理學概要Ⅱ 二下 2 必修

行銷學概要Ⅰ 二上 2 選修

行銷學概要Ⅱ 二下 2 選修

商業現代化Ⅰ 三上 2 選修

商業現代化Ⅱ 三下 2 選修

統計學概要Ⅰ 二上 2 選修

統計學概要Ⅱ 二下 2 選修

投資理財概要Ⅰ 三上 2 選修

投資理財概要Ⅱ 三下 2 選修

實習科目

會計學Ⅰ 一上 3 必修

會計學Ⅱ 一下 3 必修

會計學Ⅲ 二上 2 必修

會計學Ⅳ 二下 2 必修

計算機概論Ⅱ 一下 2 必修

計算機概論Ⅱ 二上 3 必修

計算機概論Ⅳ 二下 3 必修

專題製作二下 2 必修

文書處理一上 2 必修

電子商務實務Ⅰ 三上 2 選修

電子商務實務Ⅱ 三下 2 選修

記帳實務Ⅰ 一上 2 必修

記帳實務Ⅱ 一下 2 必修

會計實務Ⅰ 二上 2 必修

會計實務Ⅱ 二下 2 必修

國際貿易實務Ⅰ 三上 2 選修

國際貿易實務Ⅱ 三下 2 選修

多媒體製作與應用Ⅰ 三上 2 選修

多媒體製作與應用Ⅱ 三下 2 選修

商業經營實務Ⅰ 三上 2 選修

商業經營實務Ⅱ 三下 2 選修備註：1.以科為單位，1 科 1 表，依科別排序。 2.表序號請依實際情形延續編碼。

36

叁、資源配合

一、師資方面

（一）一般科目教師員額

表 3-1-1 一般科目教師員額統計表

課程領域科別應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

語文

國文 3 3

英文 3 3

數學

數學 3 3

社會

歷史 1 1

地理 1 1

公民與社會 1 1

自然

物理 1 1

化學 1 1

生物 1 1

藝術

美術 1 1

音樂 1 1

生活

計算機概論 1 1

生涯規劃 1 1

健康與體育

體育 1 1

護理 1 1

國防通識

軍訓 1 1

備註：1.應有師資=科目之全校總授課節數/科目之教師基本授課節數。

2.現有師資為填表學年度之教師員額。

37

（二）專業科目教師員額

表 3-1-2 專業科目教師員額統計表

群別科別應有師資

(人)

現有師資

(人) 差異狀況分析

電機電子群資訊科 6 9

商業管理群商經科 6 5

備註：1.應有師資=科目之全校總授課節數/科目之教師基本授課節數。

2.現有師資為填表學年度之教師員額。

38

二、教學設施方面

(一)教學設施整合規劃

表 3-2-1 教學設施整合規劃表(以校為單位)

校舍(空間設施) 總計備註

間數面積(平方公尺)

普通教室 57 4797

特別教室 54 5848

視聽(語言)教室 5 655

辦公室 32 5927

禮堂

活動中心 1 7367

圖書館(室) 1 3599

實習場所

(含實驗室) 12 2003

餐廳 1 633

學生宿舍 1 2579

廁所 558 2548

其它 14558

建築物總樓板面積 51665

1.運動場︰面積： 5720.64 平方公尺，跑道： 200 公尺材質： PU 。

2.室外球場︰籃排球： 8.5 面；材質：水泥。

3.室內活動中心(禮堂)：容納量： 2200 人。

39

(二)校訂課程所需設備規劃

表 3-2-2-1 電機電子群資訊科校訂課程所需設備規劃(以科為單位)

課程名稱

校舍(專科教室、實驗室) 設備規劃(儀器、圖書)

現有校舍

(空間設施)

新增校舍

(空間設施) 現有設備新增設備

單晶片實習Ⅰ

Ⅱ 電腦教室Ⅱ

單晶片實驗器 30

台

電腦實習電腦拆裝室電腦 22 部

數位邏輯實習

數位邏輯進階

實習

數位邏輯工場邏輯實驗器 25

台

專題製作、感測

器實習、程式語

言實習

電腦教室Ⅱ 智慧車 (含感測

器) 30 台

備註：1.新增校設、新增設備係指規劃未來擬新設置者。

2.本表若為群共同開設之專業、實習(實務)科目共用設備，得以群為單位撰寫。若為科

單獨開設科目單獨用途時，得以本表延伸使用，表號則依序編號。

40

肆、附錄

一、可能面臨問題及建議解決方案(含資源需求)

(一)可能面臨問題

1.99年新課程因校定選修科目增加，課程內容彈性很大，可能會發生授課內容與學

生接受度的不配合。

2.實習內容的變更與設備的發展，缺乏部分實習用儀器，將影響新課程實施的效果。

(二)建議解決方案

1.對教師宣導職校課程修訂及學校規劃課程的理念與特色，以利新課程之規劃與實

施。

2.於各科教學研究會研究各科課程內容的適宜性，並加強與學生的溝通，以期建立

本校的課程特色。

3.期待上級單位補助，添購新設備，改善教學環境。

4.擬訂學校課程發展委員會組織章程，成立課程發展委員會、課程研究小組、教學

研究會，依層級任務發展學校本位課程。

5.參考教育部公佈之課程暫行綱要及臺北市發展職校工農類科科教育目標、科核心

能力、科核心科目及校訂參考科目發展學校本位課程。

6.成立人力規劃小組，進行學校師資人力調查及需求分析，配合學校本位課程進行

師資調配規劃，教師遇缺不補，以計畫性消化多餘教師。

7.成立校舍空間規劃小組，進行校舍空間調查及需求分析，配合學校本位課程進行

校舍、廠區空間規劃。

41

二、課程發展委員名單

表 4-2-1 國立竹北高中 105學年度課程發展委員會委員名單

代表屬性職稱姓名所屬學科課程專業

校長(主任委員) 凃仲箎校長

行政代表

教務主任江月媚教務主任自然科

資訊科主任鄭銘雄資訊科資訊科

商經科主任梁志男商經科商經科

教學組長蕭佑玟數學科數學科

實驗研究組長吳明潔公民科公民科

資訊媒體組長薛美良藝能科藝能科

教師代表

資訊科主任鄭銘雄資訊科資訊科

商經科主任梁志男商經科商經科

國文科教師王華生國文科國文科

英文科主任辛麗玲英文科英文科

數學科教師曾憲錠數學科數學科

社會科教師王蕙瑛社會科社會科

自然科教師謝莉文自然科自然科

藝能科教師劉德山藝能科藝能科

體育班歐秀妙體育科體育科

綜合職能科賴韋之綜合職能科綜合職能科

家長代表家長會代表劉繼茂家長會代表

社區代表諮詢委員曾文料國文課程

業界代表諮詢委員徐耀青

課程專家諮詢委員劉瑞琴社會科課程

諮詢委員吳文銓自然科課程

42

資

訊

科

校

訂

科

目

教

學

綱

要

43

三、校訂科目教學綱要

資訊科校訂科目教學綱要

(一)一般科目(以校為單位)

表 4-3-1-1-1 國立竹北高中校訂科目教學綱要

科目名稱中文名稱全民國防教育ⅢⅣ

英文名稱 Citizen National Defense EducationⅢⅣ

科目屬性必／選修必修選修

一般科目專業科目實習、實務、實驗科目

科目來源

群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

臺北市政府教育局建議參考科目

學校自行規劃科目

適用科別資訊科科科科科

學分數 1/1

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培育宏觀國際視野，增進國防安全知識

二、凝聚國人憂患意識，淬煉愛國愛鄉情操

三、深化全民國防共識，確保國家整體安全

四、提升防衛動員知能，實踐全民國防目標

五、熟悉安全應變機制，奠定社會安全基礎

教學內容

國際情勢分析、國家安全概念、我國國防政策、全民國防導論、全民防衛

動員概論、災害防制與應變、基本防衛技能、防衛動員模擬演練國防科技

概論。

教材來源可選用適合學生程度之教科書或自編教材。

教學注意

事項

1. 全民國防教育相關軟、硬體設施之良窳，與落實教學成效之關係至鉅，

應妥為規劃運用。

2. 全民國防教育教學專業教室，應蒐集全民國防教育各課程單元相關資

料，隨時充實教學資源，並交流共享。

3. 各校應檢討編列預算購置或研製有關課程教學投影片、光碟、模型、

電腦教學軟體等輔教器材，使教學活潑生動而有效。

4. 本綱要應與歷史、地理、公民與社會或其他相關學科之教材與議題配

合，但加以區隔，以達相輔相成，拓展學生學習領域和綜合思考能力。

5. 應單獨成立「全民國防教育」教學研究會或領域課程小組，並遵照有

關規定舉行會議，其討論應以教材及教學方法之研究為主。

6. 教學評量方式採多樣化，包括討論、問答、資料蒐集整理、報告、實

作、單元教學活動表現及筆試等；評量之設計應以培養學生思考、表

達及操作能力為原則。

備註：每一欄位均請填寫完整。

44


科目名稱中文名稱英文會話ⅠⅡ

英文名稱 English Conversation ⅠⅡ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、加強學生英文聽、說能力。

二、訓練學生以英文表達自己意見與看法。

教學內容

一、日常生活用語及句型練習。

二、聽力訓練。

三、角色扮演及小組會話練習。

教材來源

可選用適合學生程度之教科書或自編教材。

教學注意

事項

1.教學評量應兼顧形成性評量、總結性評量，並善用檔案評量；評量目標

以語言運用為主，語言知識為輔；並兼顧語言使用的流利度及精確度。

2.除上課教材外，應善用與課文有關之教材、教具、視聽教學媒體或電腦

輔助教學軟體及多媒體語言教室；並列出延續學習活動之參考書目，供

學生參考自修


45


科目名稱中文名稱英文文法ⅠⅡ

英文名稱 English GrammarⅠⅡ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

建立英文文法概念，循序漸進，使其聽說讀寫能力更上ㄧ層。

教學內容

一、介紹八大詞類、五大句型、三大子句等基本句構概念。

二、介紹時態、語態及助動詞。

三、句型練習、句子改寫及檢討。

教材來源


教學注意

事項





學生參考自修


46


科目名稱中文名稱數學 C ⅢⅣ

英文名稱 Mathematics C ⅢⅣ



科目來源





學分數 4/4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一)引導學生瞭解數學概念與函數圖形，增進學生的基本數學知識。

(二)培養學生基本演算與識圖能力，以應用於解決日常實際問題及未來工

程專業及資訊應用領域內實務問題。

(三)訓練學生運用計算器與電腦軟體，解決日常實際問題及未來工程專業

及資訊應用領域內實務問題。

(四)增強學生基礎應用能力，以培養學生未來就業、繼續進修、自我發展

的能力

教學內容

1.數列與級數

2.指數與對數及其運算

3.排列組合

4.機率與統計

5.二次曲線

6.微積分及其應用

教材來源


教學注意

事項

1.教學評量方式宜多樣化，除紙筆測驗外，應配合單元學習目標，採用實

測、討論、口頭問答、隨堂測驗、作業、專題研究或分組報告等方法。

2.教材之編選應顧及日常生活與職業群中現實問題的應用，並在教材中安

排隨堂練習，供學生在課堂上演練，使理論與應用並重，在情境中求真

實。


47


科目名稱中文名稱生涯規劃

英文名稱 Career Planning



科目來源





學分數 1

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)培養學生暸解生涯規劃的基本概念及重要性。

(二)指導學生學習生涯規劃技巧，擴展生涯知覺範圍，增進生涯探索能

力，促進自我實現。

(三)陶冶學生職業活動志趣，培養敬業樂群的服務態度，涵養良好職業道

德。

(四)培養學生終身學習態度，學習團隊合作精神，活出生命意義。

教學內容

1.生涯與生涯規劃

2.個人成長歷程與生涯學習檔案

3.生涯中的自我探索

4.生涯角色

5.教育發展與職業選擇

6.工作環境與社會需求

7. 性別與生涯

8.生涯抉擇

9.生涯行動與時間管理

10.生涯學習檔案總整理


教學注意

事項

1.生涯規劃係實用性學科，在基本知識之外，更強調實用－能實際應用於

個人/學生的生涯發展歷程中。因此，宜透過生動活潑且與個人切身相

關的活動，引發學生對生涯的關切，產生探索/規劃生涯的意願，進而

有效學習相關的能力、培養適切的生涯態度。

2 教學內容可配合當日或近日發生於校園社會等重大新聞或生活事件。切

入各單元主題，使議題融入教學以引起動機，並使理論及實務兼顧。

3.可安排實地參觀訪查相關機關學校、活動、展覽等，與現實社會相結合。


48


科目名稱中文名稱國文ˇⅥ

英文名稱 Chinese ˇⅥ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)培養學生閱讀、表達、欣賞與寫作深度語體文之興趣及能力。

(二)培養學生閱讀與欣賞深度文選、古典小說選等淺近古籍之興趣及能

力，以陶冶優雅之氣質及高尚之情操。

(三)指導學生研讀中國文化基本教材大學，以培養倫理道德之觀念及愛國

淑世之精神。

(四)指導學生熟習常用應用文一般公文等之格式與作法，以應實際生活及

職業發展之需要。

(五)促進學生思考、組織、創造、想像、分析及評鑑之能力。

(六)督促學生加強人文素養，以發揮人文關懷之情操

教學內容

1.範文

1.1 文選

1.2 古典小說選(一)

1.3 現代詩

2.文化教材：大學

3.應用文

4.作文


教學注意

事項

1.範文之選材，必須具有語文訓練、文藝欣賞、理性思辨及精神陶冶之價

值。

2.編選教材時，宜把握語文基本素養的要求，通盤規劃，按文體文類、文

字深淺以及內容性質，做有系統之編排。

3.每課範文宜附有題解、作者、注釋、課文賞析及問題討論等項目。

4.選文應力求內容旨趣切合時宜；思理精闢，層次分明；情意真摯，想像

豐富；文詞雅暢，篇幅適度；並兼顧當代議題，啟發學生思考。

5.課外讀物之選材，宜求文字難易適中，內容賅博周洽，思想新穎深刻，

文學樣式多元，並使學生能自行閱讀吸收，以作為範文教學之補充。


49


科目名稱中文名稱文法修辭ⅠⅡ

英文名稱 Chinese Syntax ⅠⅡ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、在指導學生瞭解我國文法之內容與特色，俾能運用文法知識以探索語

意。

二、並進而指導學生瞭解修辭的意義、範圍與功用，熟練修辭之方法，以

增進寫作與鑑賞能力，體會我國語文之奧妙，從而增進對中華文化的

認識。

教學內容

一、以理論與實際並重。除對理論做有系統之介紹外，實例多選自國文教

科書之範文以及中國文化教材，以加深瞭解收相輔學習之效。

二、學習表意方法的調整，包括感嘆、設問、摩寫、仿擬、引用、藏詞、

飛白、析字、轉品、婉曲、夸飾、譬喻、借代、轉化、映襯、雙關、

倒反、象徵、示現、呼告。

三、學習優美型式的設計，包括鑲嵌、類疊、對偶、排比、層遞、頂真、

回文、錯綜、倒裝、跳脫等等。

教材來源


教學注意

事項






50


科目名稱中文名稱英文翻譯ⅠⅡ

英文名稱 English Translation



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、使學生能正確地而且流暢地將中文翻成英文，或

將英文翻成中文。

二、能養成用英語思考英語句子的習慣，進而很自然的翻譯簡單英語句子

或中文。

教學內容

一、讓學生熟悉中英文法的差異性。

二、加強學生的句型練習，進而達到熟能生巧的境界。

三、多練習一些英語中有的說法，中文沒有和一些常用會話的練。

教材來源


教學注意

事項






51


科目名稱中文名稱工科數學統合ⅠⅡ

英文名稱 Industrial Mathematical Reorganination ⅠⅡ



科目來源





學分數 4/4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、統合工科數學各單元之關係。

二、加強各單元之內容之熟練度。

教學內容

一、直角座標係

二、三角函數的性質、測量

三、平面向量

五、複數

六、指數與對數

七、行列式

八、直線

九、不等式與線性規劃

十、圓

十一、圓錐曲線

十二、函數的極限與連續

十三、導數的意義與應用

十四、積分的定義、性質與應用


教學注意

事項

1.每個數學概念的介紹，宜由實例入手，提綱挈領，化繁為簡，歸納出一

般的結論，並本因材施教之原則，實施補救或增廣教學。




52


科目名稱中文名稱國語文閱讀與寫作

英文名稱 Chinese Reading & Writing



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、統整學生閱讀及欣賞今古文學的能力。

二、透過書寫練習掌握文辭的駕馭能力。

三、在寫作中確立自我的價值觀。

四、豐富生活觀察、感受力。

五、養成主動學習國語文的態度。

教學內容

一、生活寫作:如自傳、讀書計劃、讀書心得、學習心得、心情小語、生

活隨筆、生活態度的省思、人物摹寫、校園寫景、、、等。

二、閱讀活動的指導

三、讀書會的帶領與執行

四、相關資料的蒐集整理

五、其他可連結語言與文學的學習機制

教材來源


教學注意

事項

一、教學目標、科目大要的內容及實施項目的選取，由各校教學研究會視

教學需求自行訂定後實施。


53


科目名稱中文名稱國語文聲情鑑賞

英文名稱 Appreciation of Chinese Arts & Literature



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養學生運用聲音適切表達情意的能力。

二、活用聲情的藝術表達方式。

三、認識傳統曲藝之美。

四、建立欣賞表演的能力。

教學內容

一、發聲的技巧、聲情的表達方法、肢體語言的運用。

二、聲情演練之綜合表現。如:演講、朗讀、相聲、詩詞曲朗讀…。

三、戲曲、民俗技藝的介紹。

四、相關影像資料及資訊教學。

五、觀賞戲曲藝文表演活動。

六、其他可連結聲情與文學的學習機制。

教材來源


教學注意

事項




54


科目名稱中文名稱生活英語會話ⅠⅡ




科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、訓練學生之聽力、口語表達及簡易報告等。

二、培養學生聽與說之興趣與能力。

三、引導學生將所學之字彙、片語及文法，靈活應用於日常生活之溝通中。

教學內容

一、自我介紹

二、禮貌詢問

三、日常生活用語

四、銀行、郵局等場所辦事用語

五、社交用語

六、英文歌曲練唱

教材來源

1.自編

2.坊間相關書籍

教學注意

事項

一、方法宜更須配合各種主題營造適當情境，設計各類活動，並利用各類

教具及媒體。

二、應兼重教師課堂訓練及學生大量口說練習。

三、加強語言之實際生活應用，實施生活化教學。


55

(二)各科專業科目


科目名稱中文名稱基礎電子學ⅠⅡ

英文名稱 Basic Electronics ⅠⅡ



科目來源





學分數 1/1

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識基本電子元件的特性，及其在電路上的功用。

二、熟悉基本電子電路原理及其特性。

教學內容

一、二極體的構造、特性、功用

二、二晶體的應用電路

三、電晶體的的構造、特性、功用

四、電晶體的基本電路

五、電晶體應用電路

六、運算放大器。


教學注意

事項

1.教師教學時，應以學生的舊經驗為基礎，引發其學習動機，導出若干有

關問題，然後採取解決問題的步驟。

2.教學時應注重提示與科學推理方法與應用，不宜灌輸片斷的電學知識，

令學生背誦記憶。

3.學生成績的評量，除學校規定的筆試及作業成績外，教師在教學時，應

考核學生發問、作答、辯駁、討論等方面的表達及思考能力，作為重要

的平時成績。

備註：1.每一欄位均請填寫完整。

2.若同群多科開設同一科目，可共用一表敘寫，並以科為單位排序。

56


科目名稱中文名稱電路演算 I II

英文名稱 Circuits Exercise

科目屬性必／選修 ▓必修 □選修


科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第二學年

第 1、2學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.培養學生應用電學的基礎與加強電路分析的能力

2.使學生熟練電學概念與各項電學定律。

教學內容

1.電路元件以及常用變數。

2.電路基本分析方法，節點法、迴路法。

3.線性電路理論疊加法，戴維寧等效電路、諾頓等效電路。

4.雙埠電路分析。

5.電容，電感及互感電路分析。

6.一階電路及二階電路分析。

7.正弦穩態分析與功率計算。


教學注意

事項

一、教師可根據學生程度調整學習深度。

二、任課教師著重課堂上實際演算部分例題，多舉實例以增進學生之學習

動機。



57


科目名稱中文名稱數位電子學ⅠⅡ

英文名稱 Digital Electronics ⅠⅡ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.熟練數目系統及布耳代數。

2.熟悉組合邏輯應用電路。

3.熟悉順序邏輯應用電路。

4.熟悉算術邏輯單元(ALU)及可程式化邏輯元件(PLD)。

5.熟悉記憶體原理及微電腦架構。

教學內容

1.數目系統、數碼間轉換、布耳代數及卡諾圖。

2.基本邏輯閘。

3.基本邏輯族。

4.組合邏輯應用電路。

5.順序邏輯應用電路。

6.算術邏輯單元(ALU)。

7.可程式化邏輯元件(PLD)。

8.記憶體電路。

9.微電腦簡介


教學注意

事項

一、教師可根據學生程度調整學習深度。

二、著重應用，多舉實例以增強學生之學習動機。



58


科目名稱中文名稱電子電路ⅠⅡ

英文名稱 Electronic CircuitsⅠⅡ



科目來源





學分數 3/3

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.了解各種電子電路之基本原理。

2.熟悉各種電子電路之功能及特性。

3.具有分析及設計基本電子電路之能力。

教學內容

一、基本電子元件

二、基本電子電路

三、負回授

四、波形產生電路

五、功率放大器

六、差動放大器

七、運算放大器應用電路。

八、訊號處理電路。

九、穩壓


教學注意

事項







的平時成績。



59


科目名稱中文名稱基本電學進階Ⅰ、Ⅱ

英文名稱 Basic Electronic advance Ⅰ、Ⅱ



科目來源





學分數 3/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

學年

學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、熟悉電學的計算方法。

二、培養電學的應用興趣。

教學內容

一、直流迴路

二、電容器。

三、靜電。

四、電感與電磁。

五、交流電路。

六、交流功率。

七、諧振電路。

八、直流暫態。


教學注意

事項







的平時成績。



60


科目名稱中文名稱電腦網路

英文名稱 Computer Network



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.使學生能瞭解電腦網路基本原理。

2.使學生明白電腦網路基本操作與設定。

3.使學生能應用電腦網路環境，設計各種網路之應用與相關軟體之操作知

識。

教學內容

1.電腦通訊的認識

2.電腦通訊的技術

3.網路協定的認識

4.網路作業系統的認識

5.網路協定安裝與設定的認識

6.網路線設備安裝與設定的認識

7.客戶端網路服務設定的認識

8.伺服器端網路服務設定的認識

9.資訊安全與資料備份的認識

教材來源可選用合適之教科書或自編教材。

教學注意

事項

1.以課堂講授為主，任課教師除講解相關之課程內容外，應於課堂上實際

演算部份例題，以幫助學生瞭解課程內容。。



的平時成績。



61


科目名稱中文名稱微處理機

英文名稱 Microprocessors



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識微處理機之發展背景。

2.瞭解微處理機之內部結構。

3.熟悉微處理機之定址法及指令集。

4.瞭解微電腦之週邊裝置與其資料傳輸方法及原理。

5.培養學生微處理機應用之能力。

6.增加學生對微處理機及微電腦之興趣。

教學內容

1.導論

2.微電腦硬體架構

3.定址法及指令集

4.資料並列傳輸

5.中斷

6.資料存取及記憶體

7.資料串列傳輸

8.微處理機應用


教學注意

事項

1.以課堂講授為主，任課教師除講解相關之課程內容外，應於課堂上實際

展示微處理機相關實物，以幫助學生瞭解課程內容。

2.為使學生能充分瞭解微處理機之原理，宜多使用教具、投影片、多媒體、

數位教材或網路教材資源庫支援教學



62


科目名稱中文名稱微電腦結構

英文名稱 Architecture of Microcomputer



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識微電腦系統內部架構。

2.熟悉中央處理器的指令及架構。

3.認識精簡指令集計算機。

教學內容

一、微電腦介紹

二、中央處理器

三、微電腦硬體

四、程式規劃

五、記憶體系統

六、時脈產生器及輸出/輸入介面

七、各種微處理器

八、精簡指令集計算機簡介

教材來源可選用教育部審定合格之教科書或自編教材

教學注意

事項







的平時成績。



63


科目名稱中文名稱電路學ⅠⅡ

英文名稱 Circuitry ⅠⅡ



科目來源





學分數 3/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

學年

學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、熟悉電學的計算方法。

二、培養電學的應用興趣。

教學內容

一、電路基本概念

二、直流電路基本定律。

三、儲能元件。

四、磁耦合電路

五、變壓器

六、交流之基本電路

七、一階電路時域分析


教學注意

事項







的平時成績。



64


科目名稱中文名稱套裝軟體實習

英文名稱 Package Software Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟悉各種軟體的操作。

二、建立使用電腦的正確觀念。

教學內容

一、工具軟體。

二、程式設計軟體。

三、影像處理軟體。

四、多媒體軟體。

五、應用軟體。

教材來源


教學注意

事項

(1)本課程以實習操作為主，每班分二組授課，每組學生人數以 15 人為下

限。

(2)可依學生之學習背景與學習能力，隨時調整授課內容與授課進度。



65


科目名稱中文名稱微電腦週邊電路

英文名稱 Peripheral Circuits of Microcomputer



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識電腦系統與週邊電路間之關係。

二、熟悉各種週邊電路之原理與功能。

三、培養蒐集及運用相關資訊的能力。

教學內容

一、週邊電路簡介

二、輸出週邊電路

三、輸入週邊電路

四、記憶體週邊電路

五、多媒體週邊電路

六、資訊傳送終端機與介面


教學注意

事項

(一)教學講解以實物或實物投影片方式介紹。

(二)全課程之重心為電腦有關週邊之原理與功能。

(三)教師應隨時添加電腦有關週邊電路最新發展之介紹與講解



66


科目名稱中文名稱網路概論

英文名稱 Introduction to Computer Networks



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識網路的基礎理論。

二、熟悉網路的基礎設備。

教學內容

一、電腦網路概述

二、區域網路基礎

三、網路通訊協定

四、網路線製作材料及工具

五、IPv4 協定基礎

六、IPv6 協定基礎

七、網路卡的分類、安裝與設定

八、交換器基礎與設定

九、路由器基礎與基本設定

十、防火牆的技術與應用

十一、伺服器技術與應用


教學注意

事項



2.可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容與授課進度。



的平時成績。



67


科目名稱中文名稱電子學進階ⅠⅡ

英文名稱 Electronics AdvanceⅠⅡ



科目來源





學分數 3/3

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.了解各種電子電路之基本原理。

2.熟悉各種電子電路之功能及特性。

3.具有分析及設計基本電子電路之能力。

教學內容

一、各種二極體應用電路

二、電晶體應用電路

三、FET 應用電路

四、OPA 應用電路

五、回授電路

六、波形產生電路


教學注意

事項







的平時成績。



68


科目名稱中文名稱電子儀表量測ⅠⅡ

英文名稱 Measurementofelectronicinstrument ⅠⅡ



科目來源





學分數 3/3

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識電子量測原理。

2.認識儀表測定的方法。

3.培養學生測定電子量數的能力。

4.增加學生對電子儀表量測之興趣。

教學內容

1.概論

2.被動元件測試

3.半導體元件測定

4.積體電路測定

5.電壓電流測定

6.頻率與時間測定

7.波形測定

8.功率與能量測定

9.放大電路特性測定


教學注意

事項



2.為使學生能充分了解電子儀表量測的原理，宜多使用教具、投影片、多

媒體或網路教材資源庫支援教學。。



的平時成績。



69

(三)各科實習科目


科目名稱中文名稱數位邏輯進階實習

英文名稱 Advanced Digital Logic Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟悉數位邏輯閘各型正反器的特性。

二、設計數位電路功能和波形分析，培養數位邏輯的興趣，並啟發思考推

理的能力。

三、瞭解同步計數器與異的特性分析。

四、熟悉移位暫存器的特性與應用。

五、認識循序邏輯的設計方法。

六、學習數位電路的製作與特性量測。

教學內容

一、各型正反器特性與閂鎖電路

二、同步計數器與異步計數器

三、移位暫存器

四、強森計數器

五、數位專題製作


教學注意

事項

一、二年級，第學期 3 學分。

二、分為兩階段實施：

1、CPLD 電路實習

2、數位專題電路製作

三、除教科書外，善用各種實物示範講解，以加強學習效果。




70

科目名稱中文名稱專題製作

英文名稱 Project Study Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.訓練學生獨立思考、研究及創造之能力。

2.訓練學生資料搜集及整理之能力。

3.培養學生群體合作之精神，發揮群體合作之功效。

4.培養學生解決問題之能力。

5.使學生能驗證及應用所學之專業知識及技能。

6.提升學生實務設計、製作之能力。

7.訓練學生研究報告撰寫及口頭簡報之能力。

教學內容

1.分組及訂定專題題目

2.資料蒐集及整理

3.專題製作及分組指導

4.撰寫書面報告及口頭簡報

5.分組報告及成果驗收

教材來源

有關資訊、電子、航空電子、控制、電機、冷凍空調等科別相關技術性

資料皆可作為教材。

教學注意

事項

(1)本課程以實際操作為主，每班分二組授課，每組學生數以 15 人為下限。

(2)每次教學以示範、觀摩、學生提問、分組指導為原則實施。

(3)應要求學生依工作進度表完成專題製作。

(4)對於專題製作過程、專題範例展示、資料蒐集、專題報告格式說明及

口頭簡報格式說明等，可製作成投影片或簡報，搭配多媒體或數位教

材於講解時使用。



71


科目名稱中文名稱基礎電子實習

英文名稱 Basic Electronics Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識基本電子元件的特性，及其在電路上的功用。

二、熟悉基本電子電路原理及其特性。

教學內容

一、常用零件認識。

二、電子電路銲接。

三、實用電路製作。

教材來源


教學注意

事項

一、本課程以實習操作為主。每班分二組授課，每組學生數以 15 人為為

下限。

二、本課程得依據各科課程需求，彈性調整實習單元與授課節數。

三、學生實習時，應注意操作之正確與人、物之安全。每次實習完畢，由

教師領導學生討論，歸納實習所得數據，以獲得具體的結論或合理的

解釋。



72


科目名稱中文名稱電腦實習

英文名稱 Computer Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、認識電腦硬體。

二、熟練作業系統與軟體安裝。

三、熟悉電腦的操作。

四、建立使用電腦的正確觀念。

教學內容

一、電腦硬體認識。

二、作業系統安裝。

三、電腦拆裝。

四、套裝軟體操作。

教材來源


教學注意

事項

一、本課程以實習操作為主。每班分二組授課，每組學生數以 15 人為為

下限。

二、教師可根據學生程度調整學習深度。

三、著重個別指導，需確認學生是否學到到正確的方法與步驟。



73


科目名稱中文名稱程式語言實習ⅠⅡ

英文名稱 Program Language Practice ⅠⅡ



科目來源



學校自行規劃教學內容


學分數 3/3

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟悉陣列及其應用。

二、熟悉資料檔案與資料庫的操作。

三、培養具備整體程式設計的瞭解。

四、訓練實際作業之能力。

教學內容

程式語言實習Ⅰ

一、工場安全及衛生教育

二、認識物件導向語言VB

三、程式邏輯結構

四、選擇與重覆結構語法與應用

五、陣列

六、結構化程式設計

七、資料庫

程式語言實習Ⅱ

八、C語言開發環境

九、C 語言語法、資料型態

十、流程指令與迴圈

十一、C 語言控制電路實驗


教學注意

事項

一、以實習操作為主。每班分二組授課，每組學生數以 15 人為為下限。

二、教師可根據學生程度調整學習深度。

三、理論應配合實際操作，以提昇學習興趣。可搭配單板電腦、Arduino

等套件，提高學生學習興趣。

四、觀念應詳加解說，以幫助學生建立正確及清楚之觀念。

五、多採用實例，避免只有艱深的理論敘述，以幫學生瞭解課程內容。

74


科目名稱中文名稱單晶片實習ⅠⅡ

英文名稱 Single Chip PracticeⅠⅡ



科目來源





學分數 3/3

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標學生能運用所學會的單晶片控制知識與技能，設計、製作實用電路。

教學內容

一、單晶片微電腦基本結構。

二、系統分析。

三、指令原理。

四、輸入/輸出埠。

五、中斷。

六、計時/計數器。

七、資料串列傳輸等。

八、單晶片專題製作。

教材來源


教學注意

事項

一、以實習操作為主。每班分二組授課，每組學生數以 15 人為為下限。

二、本課程得依據各科課程需求，彈性調整實習單元與授課節數。

三、學生實習時，應注意操作之正確與人、物之安全。每次實習完畢，由

教師領導學生討論，歸納實習所得數據，以獲得具體的結論或合理的

解釋。

四、教學時，可配合 I/O保護卡或實驗卡施行，以避免拆裝機器的困擾。



75


科目名稱中文名稱電腦網路實習

英文名稱 Computer Network Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解電腦網路概念。

2.瞭解網路傳輸媒介、通信界面及網路架構。

3.熟悉網路硬體架設技術及正確使用區域網路。

4.培養正確使用網際網路的觀念。

5.能夠建立電腦網路硬體設備。

6.能夠安裝及維護網路作業系統。

教學內容

1.網路作業系統安裝與設定實驗

2.網路協定安裝與設定實驗

3.網路線設備安裝與設定實驗

4.客戶端網路務設定

5.伺服器端網路服務設定

6.資訊安全與資料備份

教材來源


教學注意

事項


限。

(2)為使學生充分瞭解與應用電腦網路原理與發展環境，宜多使用教具、

示教板、投影片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。




76


科目名稱中文名稱 CPLD實習

英文名稱 CPLD Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.使學生能使用各種儀器設備及模擬設計軟體，並能使用積體元件完成電

路功能。

2.培養學生對數位邏輯的興趣，並啟發思考推理的能力。

教學內容

1. CPLD實驗器材之使用

2. 基本邏輯閘實驗與基礎設計

3. 組合邏輯電路實驗

4. 正反器實驗

5. 循序邏輯電路實驗

6. 小型數位邏輯系統製作

教材來源


教學注意

事項


限。




77


科目名稱中文名稱數位電子實習

英文名稱 Digital Electronics Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.使學生能使用各種儀器設備及模擬設計軟體，並能使用積體元件完成電

路功能。

2.培養學生對數位邏輯的興趣，並啟發思考推理的能力。

教學內容

1.電路板佈線圖繪製

2.多工顯示電路

3.鍵盤掃描電路

4.數位電子鐘電路

5.步進馬達

6.其他應用電路

教材來源


教學注意

事項


限。




78


科目名稱中文名稱套裝軟體實習

英文名稱 Package Software Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、熟悉各種軟體的操作。

二、建立使用電腦的正確觀念。

教學內容

一、工具軟體。

二、程式設計軟體。

三、影像處理軟體。

四、多媒體軟體。

五、應用軟體。

教材來源


教學注意

事項


限。




79


科目名稱中文名稱介面技術實習

英文名稱 Interface Technology Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識微處理機介面電路相關原理。

2.培養電腦系統介面軟硬體相關技術。

3.培養學生設計、應用微處理機軟硬體介面技術的能力。

4.增加學生對介面技術實習之興趣。

教學內容

1.PC 系統及 I/O介面實驗器

2.並列 I/O 介面

3.計數器與計時器

4.D/A轉換器

5.A/D轉換器

6.中斷控制器

7.串列 I/O 介面

8.鍵盤及顯示器介面

9.USB介面

教材來源


教學注意

事項


限。




80


科目名稱中文名稱感測器實習

英文名稱 Sensor Practice



科目來源





學分數 3

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識各種感測器的原理。

2.熟悉各種感測器的特性與動作情形。

3.培養能正確的選擇感測器並培養應用能力。

教學內容

1.溫度感測與控制電路。

2.光電感測與控制電路。

3.壓力感測與控制電路。

4.紅外線感測與控制電路。

5.超音波感測與控制電路

6.其他感測器

教材來源


教學注意

事項


限。




81

商

業

經

營

科

校

訂

科

目

教

學

綱

要

82

商業經營科校訂科目教學綱要

(一)一般科目(以校為單位)


科目名稱中文名稱全民國防教育ⅢⅣ

英文名稱 Citizen National Defense EducationⅢⅣ



科目來源




適用科別商業經營科科科科科

學分數 1/1

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培育宏觀國際視野，增進國防安全知識

二、凝聚國人憂患意識，淬煉愛國愛鄉情操

三、深化全民國防共識，確保國家整體安全

四、提升防衛動員知能，實踐全民國防目標

五、熟悉安全應變機制，奠定社會安全基礎

教學內容

國際情勢分析、國家安全概念、我國國防政策、全民國防導論、全民防衛

動員概論、災害防制與應變、基本防衛技能、防衛動員模擬演練國防科技

概論。


教學注意

事項

1.全民國防教育相關軟、硬體設施之良窳，與落實教學成效之關係至鉅，

應妥為規劃運用。

2.全民國防教育教學專業教室，應蒐集全民國防教育各課程單元相關資

料，隨時充實教學資源，並交流共享。

3.各校應檢討編列預算購置或研製有關課程教學投影片、光碟、模型、電

腦教學軟體等輔教器材，使教學活潑生動而有效。

4.本綱要應與歷史、地理、公民與社會或其他相關學科之教材與議題配

合，但加以區隔，以達相輔相成，拓展學生學習領域和綜合思考能力。

5.應單獨成立「全民國防教育」教學研究會或領域課程小組，並遵照有關

規定舉行會議，其討論應以教材及教學方法之研究為主。

6.教學評量方式採多樣化，包括討論、問答、資料蒐集整理、報告、實

作、單元教學活動表現及筆試等；評量之設計應以培養學生思考、表達

及操作能力為原則。


83


科目名稱中文名稱英文會話ⅠⅡ




科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、加強學生英文聽、說能力。

二、訓練學生以英文表達自己意見與看法。

教學內容

一、日常生活用語及句型練習。

二、聽力訓練。

三、角色扮演及小組會話練習。

教材來源


教學注意

事項





學生參考自修


84


科目名稱中文名稱英文文法ⅠⅡ

英文名稱 English GrammarⅠⅡ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

建立英文文法概念，循序漸進，使其聽說讀寫能力更上ㄧ層。

教學內容

一、介紹八大詞類、五大句型、三大子句等基本句構概念。

二、介紹時態、語態及助動詞。

三、句型練習、句子改寫及檢討。

教材來源


教學注意

事項





學生參考自修


85


科目名稱中文名稱數學 C ⅢⅣ

英文名稱 Mathematics C ⅢⅣ



科目來源





學分數 4/4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)引導學生瞭解數學概念與函數圖形，增進學生的基本數學知識。

(二)培養學生基本演算與識圖能力，以應用於解決日常實際問題及未來工

程專業及資訊應用領域內實務問題。

(三)訓練學生運用計算器與電腦軟體，解決日常實際問題及未來工程專業

及資訊應用領域內實務問題。

(四)增強學生基礎應用能力，以培養學生未來就業、繼續進修、自我發展

的能力。

教學內容

1.數列與級數

2.指數與對數及其運算

3.排列組合

4.機率與統計

5.二次曲線

6.微積分及其應用

教材來源


教學注意

事項



2.教材之編選應顧及日常生活與職業群中現實問題的應用，並在教材中安

排隨堂練習，供學生在課堂上演練，使理論與應用並重，在情境中求真

實。


86


科目名稱中文名稱生涯規劃

英文名稱 Career Planning



科目來源





學分數 1

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)培養學生暸解生涯規劃的基本概念及重要性。

(二)指導學生學習生涯規劃技巧，擴展生涯知覺範圍，增進生涯探索能

力，促進自我實現。

(三)陶冶學生職業活動志趣，培養敬業樂群的服務態度，涵養良好職業道

德。

(四)培養學生終身學習態度，學習團隊合作精神，活出生命意義。

教學內容

1.生涯與生涯規劃

2.個人成長歷程與生涯學習檔案

3.生涯中的自我探索

4.生涯角色

5.教育發展與職業選擇

6.工作環境與社會需求

7. 性別與生涯

8.生涯抉擇

9.生涯行動與時間管理

10.生涯學習檔案總整理


教學注意

事項

1.生涯規劃係實用性學科，在基本知識之外，更強調實用－能實際應用於

個人/學生的生涯發展歷程中。因此，宜透過生動活潑且與個人切身相

關的活動，引發學生對生涯的關切，產生探索/規劃生涯的意願，進而

有效學習相關的能力、培養適切的生涯態度。

2 教學內容可配合當日或近日發生於校園社會等重大新聞或生活事件。切

入各單元主題，使議題融入教學以引起動機，並使理論及實務兼顧。

3.可安排實地參觀訪查相關機關學校、活動、展覽等，與現實社會相結合


87


科目名稱中文名稱國文ˇⅥ

英文名稱 Chinese ˇⅥ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

(一)培養學生閱讀、表達、欣賞與寫作深度語體文之興趣及能力。

(二)培養學生閱讀與欣賞深度文選、古典小說選等淺近古籍之興趣及能

力，以陶冶優雅之氣質及高尚之情操。

(三)指導學生研讀中國文化基本教材大學，以培養倫理道德之觀念及愛國

淑世之精神。

(四)指導學生熟習常用應用文一般公文等之格式與作法，以應實際生活及

職業發展之需要。

(五)促進學生思考、組織、創造、想像、分析及評鑑之能力。

(六)督促學生加強人文素養，以發揮人文關懷之情操

教學內容

1.範文

1.1文選

1.2古典小說選(一)

1.3現代詩

2.文化教材：大學

3.應用文

4.作文


教學注意

事項

1.範文之選材，必須具有語文訓練、文藝欣賞、理性思辨及精神陶冶之價

值。

2.編選教材時，宜把握語文基本素養的要求，通盤規劃，按文體文類、文

字深淺以及內容性質，做有系統之編排。

3.每課範文宜附有題解、作者、注釋、課文賞析及問題討論等項目。






88


科目名稱中文名稱文法修辭ⅠⅡ

英文名稱 Chinese Syntax ⅠⅡ



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、在指導學生瞭解我國文法之內容與特色，俾能運用文法知識以探索語

意。

二、並進而指導學生瞭解修辭的意義、範圍與功用，熟練修辭之方法，以

增進寫作與鑑賞能力，體會我國語文之奧妙，從而增進對中華文化的

認識。

教學內容

一、以理論與實際並重。除對理論做有系統之介紹外，實例多選自國文教

科書之範文以及中國文化教材，以加深瞭解收相輔學習之效。

二、學習表意方法的調整，包括感嘆、設問、摩寫、仿擬、引用、藏詞、

飛白、析字、轉品、婉曲、夸飾、譬喻、借代、轉化、映襯、雙關、

倒反、象徵、示現、呼告。

三、學習優美型式的設計，包括鑲嵌、類疊、對偶、排比、層遞、頂真、

回文、錯綜、倒裝、跳脫等等。

教材來源


教學注意

事項






89


科目名稱中文名稱英文翻譯ⅠⅡ

英文名稱 English Translation



科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、使學生能正確地而且流暢地將中文翻成英文，或

將英文翻成中文。

二、能養成用英語思考英語句子的習慣，進而很自然的翻譯簡單英語句子

或中文。

教學內容

一、讓學生熟悉中英文法的差異性。

二、加強學生的句型練習，進而達到熟能生巧的境界。

三、多練習一些英語中有的說法，中文沒有和一些常用會話的練。

教材來源


教學注意

事項






90


科目名稱中文名稱商科數學統合ⅠⅡ

英文名稱 Commercial Mathematical Reorganination ⅠⅡ



科目來源





學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、統整商科數學各單元之關係。

二、加強各單元內容之熟悉度。

教學內容

一、式的運算

二、直角座標係

三、指數與對數

四、三角函數

五、數列與級數

六、直線方程式

七、二元ㄧ次不等式與線性規劃

八、圓

九、排列組合

十、機率


教學注意

事項





註：每一欄位均請填寫完整。

91


科目名稱中文名稱國語文閱讀與寫作

英文名稱 Chinese Reading & Writing



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、統整學生閱讀及欣賞今古文學的能力。

二、透過書寫練習掌握文辭的駕馭能力。

三、在寫作中確立自我的價值觀。

四、豐富生活觀察、感受力。

五、養成主動學習國語文的態度。

教學內容

一、生活寫作:如自傳、讀書計劃、讀書心得、學習心得、心情小語、生

活隨筆、生活態度的省思、人物摹寫、校園寫景、、、等。

二、閱讀活動的指導

三、讀書會的帶領與執行

四、相關資料的蒐集整理

五、其他可連結語言與文學的學習機制

教材來源


教學注意

事項




92


科目名稱中文名稱國語文聲情鑑賞

英文名稱 Appreciation of Chinese Arts & Literature



科目來源





學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、培養學生運用聲音適切表達情意的能力。

二、活用聲情的藝術表達方式。

三、認識傳統曲藝之美。

四、建立欣賞表演的能力。

教學內容

一、發聲的技巧、聲情的表達方法、肢體語言的運用。

二、聲情演練之綜合表現。如:演講、朗讀、相聲、詩詞曲朗讀…。

三、戲曲、民俗技藝的介紹。

四、相關影像資料及資訊教學。

五、觀賞戲曲藝文表演活動。

六、其他可連結聲情與文學的學習機制。

教材來源


教學注意

事項




93


科目名稱中文名稱生活英語會話ⅠⅡ




科目來源





學分數 2/2

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、訓練學生之聽力、口語表達及簡易報告等。

二、培養學生聽與說之興趣與能力。

三、引導學生將所學之字彙、片語及文法，靈活應用於日常生活之溝通中。

教學內容

一、自我介紹

二、禮貌詢問

三、日常生活用語

四、銀行、郵局等場所辦事用語

五、社交用語

六、英文歌曲練唱

教材來源

1.自編

2.坊間相關書籍

教學注意

事項

一、方法宜更須配合各種主題營造適當情境，設計各類活動，並利用各類

教具及媒體。

二、應兼重教師課堂訓練及學生大量口說練習。

三、加強語言之實際生活應用，實施生活化教學。


94


科目名稱中文名稱數學演習Ⅰ-Ⅲ

英文名稱 Mathematical ExerciseⅠ-Ⅲ



科目來源




適用科別商業經營科科科科

學分數 3

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標一、加強學生計算、演練的能力。

二、增強學生學習信心、並增廣升學自修的管道。

教學內容

一、式的運算

二、直角座標係

三、指數與對數

四、三角函數

五、數列與級數

六、直線方程式

七、二元ㄧ次不等式與線性規劃

八、圓


教學注意

事項






95

(二)各科專業科目

表 4-3-2-2-1國立竹北高中校訂科目教學綱要

科目名稱中文名稱管理學概要 I-Ⅱ

英文名稱 Introduction to Management Theories I-Ⅱ

科目屬性必／選修 ■必修 □選修

□一般科目 ■專業科目 □實習、實務、實驗科目

科目來源 ■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

□學校自行規劃科目 □台北市政府教育局建議參考科目

適用科別 ■商業經營

科

□資料處理

科

□國際貿易

科

□會計事務

科科

學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學

期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識企業的經營本質及各項企業職能。

2.瞭解企業組織與環境的關係。

3.瞭解管理的意義及有關管理理論的演進，及管理的各項功能。

4.能運用各種管理原則、方法及應用各項管理功能，以處理企業經營實

務中之問題。

5.對企業管理課程具有整體的觀念，能確實遵守應有的職業道德與倫理。

教學內容

1.管理的意義與重要性

2.管理人與管理工作

3.管理思想及其演進

4.規劃

5.決策

6.組織與組織設計

7.人才徵募與任用

8.激勵與領導

9.控制

10.管理的挑戰與發展管理思想及其演進

教材來源

1.教材內容及編排，應參照教材大綱，並符合教學目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度。

3.教材需不斷更新，與當前的經濟環境發展具一致性。

4.教材內容應與實務配合，使學生能學以致用。

96

表 4-3-2-2-1(續)國立竹北高中校訂科目教學綱要

教學注意

事項

1.教學方法

(1)重視基本觀念的講授，使學生容易瞭解管理的意義。

(2)理論應配合實務應用情形，以提昇學生學習興趣。

(3)依學生差異，適時調整課程內容。

(4)應用管理的五大功能(規劃、組織、用人、領導與控制)，善用學習

個案來達成教學目標。

2.教學評量

(1)配合課程進度，進行單元評量及綜合評量，以掌握教學績效，並督

促學生達成學習目標。

(2)評量方式包含紙筆測驗及上課討論。

(3)依據評量結果，改進教材、教法、實施補救或增廣教學。

(4)評量內容應兼顧理解、應用及綜合分析。

(5)評量方式注重實作性作業，培養實務能力。

3.教學資源

(1)教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體，以提昇學習興趣。

(2)編寫教材時，宜多注意當前的經濟環境，避免陳舊的資料。

4.教學相關配合事項

(1)搭配實際企業個案的分析，以培養學生應用這些管理功能來解決企

業組織問題的技能，以因應經濟環境改變下對企業組織的各項衝擊

與挑戰。

(2)透過課本、筆記及補充講義教學。

(3)要求學生須關心與企業經營管理有關的新聞、電視節目或媒體報

導。

(4)訓練學生能上網搜尋資料及利用校、內外圖書館蒐集相關資料或雜

誌及剪報，以充實所學。

97


科目名稱中文名稱專題製作

英文名稱 Project Development





適用科別 ■商業經營科 □資料處理科 □國際貿易科 □會計事務科科

學分數 2

開課

年級/學期

第二學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.培養對現場工作方法、程序或作業技術的觀察學習能力。

2.涵養職場環境的工作態度、人際關係處理能力。

3.建立專業技能的實作化及實務化導向的專題學習。

4.應用實務作業的觀察領悟，補充學校在學術應用的實作性、應用性之不

足。

教學內容

1.學習環境認識

2.工作技能現場解說示範

3.工作技能實作

4.專題學習應用

5.專題學習經驗與心得撰述

6.專題成果的報告與討論

7.實務學習綜結與建議

教材來源

1.師生自訂學習步驟與內容，教師或授課學校自訂專題製作程序與方法。

2.專題內容之選擇，應適合學生程度，提高學習興趣。

3.教材主題多利用社區特色及公民營機構資源，專題內容能與實務結合。

4.專題教材及學習成果製作，應與實務配合，使學生能學以致用。

98

表 4-3-2-2-2(續) 國立竹北高中校訂科目教學綱要

教學注意

事項

1.教學方法

(1)可採用 a.合作學習 b.多元智能學習 c.體驗參訪學習等教學方式靈活

運用。善用見習或參訪機構現場講解、實作與學校課前介詔與課後檢

討交互教學。

(2)機構講員與學校教師共同擔負說明、輔導責任。

(3)以學生之經驗與體悟啟發為主要教學方式，教師居於輔導支援地位。

授課或實務學習與探索研究(時間運用由師生自訂)。

(4)兼顧認知、技能、情意三方面之教學。

(5)注重實作學習，使學生能從「做中學」，培養實作能力。

(6)隨時培養學生正確的工作價值觀念。

2.教學評量

(1)專題實作的成果報告與口頭發表，以及製作過程中的態度與方法正確

性。

(2)報告分析可由教師組成評審小組共同評定分數(教師評分與委員評分

之加權百分比由各校自訂)。

(3)專題心得報告可參酌實作機構熟稔性及現場業師考核。

(4)配合授課進度，進行過程評量及成果評量，以便及時瞭解教學績效，

並督促學生達成學習目標。



3.教學資源

(1)校外工商機構之合作意願與學校行政支援。

(2)教師應具備輔導學生從事實作性技能之觀察、學習的應用研究能力。

(3)圖書資料室應提供充份、即時的各類型工商機構資料。

(4)利用網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。


(1)校外教學機構之接洽與簽約支援。

(2)安排校外教學機構之現場參觀與訪談。

99


科目名稱中文名稱行銷學概論 I-Ⅱ

英文名稱 Marketing I-Ⅱ

科目屬性必／選修 □必修 ■選修





科

□資料處理

科

□國際貿易

科

□會計事務

科科

學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解行銷在商業活動中所佔的地位和重要性。

2.分析行銷環境和消費者購買行為。

3.瞭解市場區隔與選擇目標市場。

4.瞭解產品、價格、推廣通路規劃與決策。

5.瞭解各種溝通與推廣策略。

6.瞭解各種行業的行銷方式。

7.瞭解行銷的方法。

教學內容

1.行銷觀念及其演進

2.行銷環境及其變遷對行銷工作影響

3.顧客與市場分析

4.行銷目標與行銷組合

5.產品管理

6.價格管理

7.推廣管理(1)

8.推廣管理(2)

9.行銷通路管理

10.行銷通路管理

11.市場調查與行銷資訊

12.服務業產品/行銷

教材來源




100


教學注意

事項

1.教學方法

(1)重視基本觀念的講授，使學生容易瞭解行銷的意義。



2.教學評量



(2)評量方式包含紙筆測驗、閱讀心得、期末報告及上課討論。

(3)依據評量結果、改進教材、教法、實施補救或增廣教學。

3.教學資源

(1)教學時運用創意並利用各項教學設備及多媒體，以提升學習興趣。

(2)充分利用圖書館的報章及雜誌，以為學生閱讀商業知識，例如:商業

周刊、今周刊、天下雜誌、工商時報周一的華爾街日報摘要、工商時

報及經濟日報等。

(3)美國 youtube 各種商業行銷廣告、國內國外各項廣告比賽得獎書籍

及廣告、雜誌內廣告及各項入口網站的廣告等。


(1)編寫及選用教材時，宜多注意當前的經濟環境並搭配各項商業時

事，儘可能以多媒體的方式呈現，甚至利用電腦教室或單槍投影機等。

(2)培養完整的行銷組合，以期使學生能整合運用能力，但應以實作性

且適合學生就業所需者為考量。學習具體的行銷方法及技巧，作為從

事行銷業務工作時之技能專長。

(3)鼓勵學生以報告或表演或作業方式蒐集資料及呈現學習成果，若能

至銷售地點作實地的觀察、訪談紀錄等更佳。

(4)零售的行銷技能介紹，加強學生行銷口才以及表達能力之訓練，以

利學生就業之準備。

101


科目名稱中文名稱投資理財概要 I-Ⅱ

英文名稱 Introduction to Investments I-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識經濟社會中之各項金融商品。

2.具備投資理財的基本觀念與能力。

3.活用投資分析的簡易理論與工具。

教學內容

1.金融市場與投資工具

2.貨幣的時間價值

3.風險與報酬

4.投資行為

5.股票評價

6.債券評價

7.投資組合

8.衍生性金融商品

9.證券交易實務

教材來源

1.教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

3.教材應參照一般證券投資相關法規之規定，以免教學資料太過陳舊，與

現實脫節。

4.教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

5.各項申請表格應參照實務上之通用格式。

102


教學注意

事項

1.教學方法


(2)培養學生正確的職業道德觀念。

(3)培育學生適應變遷、創新進取及自我發展之能力。

(4)配合時事、以個案研究方式進行、以提升學生興趣。

2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，


(2)評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

(3)依據評量結果，改進教材、教法，實施補救或增廣教學。

3.教學資源

(1)教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。


(3)可採用電腦套裝軟體，模擬股票投資行為，達到實際投資之體驗效

果。


可進行證券交易場所實地參觀。

103


科目名稱中文名稱民商法概要

英文名稱 Civil and Business Law






學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識我國現行民法及商事法的立法原則。

2.瞭解民法及商事法。

3.熟悉民法及商事法在商業經營活動上的運用。

4.以學生日常生活之案例說明法律關係，建立民商法的生活化。

5.養成知法守法的精神。

教學內容

1.緒論

2.民法總則

3.債篇

4.物權

5.親屬與繼承

6.票據

7.匯票

8.本票

9.支票

10.公司

11.股份有限公司

12.保險

教材來源

商事法之立法制度，向有民商分立與民商合一之別。我國現採行民商合一

制，故將民法中適用於商事法規定之總則、債權、物權三篇也納入本教材

大綱。另拘於節數之限制及一般高職生之實際需要，除了公司法、票據法

外，其他講學上之商事法，諸如商業登記法、海商法等，在現階段將不列

於課程中講授。

104

表 4-3-2-2-5 (續) 國立竹北高中校訂科目教學綱要

教學注意

事項

1.教學方法

(1)個案教學法：初學法律者，常因受困艱深晦澀的法律文字，又乏具

體的相關事例可供學習參考，而就覺得興味索然，學習成效不彰。

為使初習商事法之高職生輕易地掌握商事法全貌，在教學上，應以

淺易文字詳舉具體案例講解說明，如此對學生之學習及基本觀念的

指引上將會有極大助益。

(2)自我解釋教學法：透過案例引導學生說出自我對民商法的認知程

度，瞭解自我認知與法律規範的差距。

(3)直接教學法：詮釋個案涉及的法律條文範圍。

2.教學評量



(2)評量內容應兼顧記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。


3.教學資源



(3)加強實例的介紹，使教學活潑化。

(4)使用錄影帶或多媒體教學，以利課室教學帶入真實世界。


(1)安排專業組織之現場參觀與訪談。

(2)結合學校及社會資源，提供授課實務教學需要。

105


科目名稱中文名稱會計學ⅤⅥ

英文名稱 Accounting ⅤⅥ






學分數 8

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.熟悉各項資產評價及帳務處理。

2.加強各種會計處理之實作能力。

3.培養守法的觀念，涵養誠信之職業道德。

教學內容

1.基金及長期股權投資

2.現金及內部控制

3.遞耗資產

4.存貨

5.公司債之發行及投資

6.固定資產

7.無形資產

8.會計財務報表

教材來源



3.教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法規之規定，以

免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內公

報有規範者，以國內公報為主。


106


教學注意

事項

1.教學方法


(2)注重會計知能學習。

(3)隨時培養學生職業道德觀念。


2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，並

督促學生達成學習目標。


(3)評量方式注重會計知能學習，培養會計進修能力。


3.教學資源


(2)利用會計教室、電腦教室或網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

(3)為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務，應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得稅法、營業稅法、

查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，指導學生從事會計工作應注

意的法令規定。

(4)配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服務業會

計科目。


(1)鼓勵學生參加其他等級技術士檢定。

107


科目名稱中文名稱經濟學ⅢⅣ

英文名稱 EconomicsⅢⅣ






學分數 6

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 觀察現實的生活環境及歸納經濟原理的基本概念。

2. 啟發學生具有運用經濟知識思考與解決問題的能力。

3. 因應個人與組織未來所需。

教學內容

1. 家計與廠商。

2. 市場與價格。

3. 財富。

4. 國民所得。

5. 政府。

6. 財金與經貿。

教材來源 1.教材內容之難易，應適合學生程度。


教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量

(1)配合課程進度，進行單元評量及綜合評量，以掌握教學績效，並督促學

生達成學習目標。



3.教學資源


(2)充分利用圖書館的報章及雜誌，以為學生閱讀商業知識，例如:商業周

刊、今周刊、天下雜誌、工商時報周一的華爾街日報摘要、工商時報及經

濟日報等。


(1)編寫及選用教材時，宜多注意當前的經濟環境並搭配各項商業時事，儘

可能以多媒體的方式呈現，甚至利用電腦教室或單槍投影機等。

(2)灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。

108


科目名稱中文名稱商業現代化 I-Ⅱ

英文名稱 Business Modernization I-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 瞭解現代化的商業環境對提昇生產力及競爭優勢的意義。

2. 學習商業自動化的內容與內涵。

3. 熟悉現代商業實際運作之系統、程度與作業方式。

教學內容

1. 我國商業現代化的現況。

2. 連鎖加盟事業與無店舖銷售型態。

3. 銷售時點情報管理系統。

4. 電子資料交換、加值型網路及電子訂貨系統。

5. 物流中心。

6. 電子商務。

教材來源



3.教材需不斷更新，與當前的商業環境發展具一致性。

教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量





3.教學資源




濟日報等。


(1)編寫及選用教材時，宜多注意當前的商業環境並搭配各項商業時事，儘


109


科目名稱中文名稱統計學概要 I-Ⅱ

英文名稱 Introduction to Statistics Theories I-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 瞭解統計學的基本概念及統計資料的搜集與整理。

2. 能將統計學的學習內容應用於生活環境現象的觀察。

3. 運用統計軟體協助統計資料的分析及製圖。

教學內容

1. 一、緒論。

2.統計資料之搜集及審核。

3.統計資料之分類與整理。

4.統計表。

5.統計圖。

6.平均數。

7.差異量數。

8.偏態與峰態。

9.常態分配。

10.相關與迴歸。

11.統計實務。

教材來源




4.教材內容應與實務配合，使學生能學以致用。

110


教學注意

事項

1.教學方法

(1)重視基本觀念的講授，使學生容易瞭解管理的意義。



2.教學評量



(2)評量方式包含紙筆測驗及上課討論。

(3)依據評量結果，改進教材、教法、實施補救或增廣教學。



3.教學資源

(1)教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體，以提昇學習興趣。

(2)編寫教材時，宜多注意當前的經濟環境，避免陳舊的資料。


(1)透過課本、筆記及補充講義教學。

(2)訓練學生能上網搜尋資料及利用校、內外圖書館蒐集相關資料或雜誌及

剪報，以充實所學。

111


科目名稱中文名稱商業溝通

英文名稱 Business Communication


□一般科目 ■專業科目 □ 實習、實務、實驗科目




學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.擁有選擇、應用、發展有效的商業溝通技巧的能力。

2.熟悉人際與商業溝通的原則與程序。

3.發展人際與商業溝通的分析、評估與解決問題的能力。

4.提升小團體與團隊的溝通能力。

5.加強跨文化溝通的能力。

6.增進性別溝通的能力。

7.瞭解商業溝通與科技化的關係。

8.運用有效的傾聽技巧。

9.增進非語言溝通的技巧。

10.發展就業溝通的能力。

11.熟悉商業禮儀的使用情況。

12.瞭解商業禮儀知識及規範的人、事、物的配合。

教學內容

1.溝通的意涵

2.職場上的商業溝通

3.商業溝通與科技

4.小型團體與團隊中的溝通

5.跨文化與性別的商業溝通

6.傾聽的藝術

7.口語溝通

8.非語言溝通

9.就業溝通

10.商業禮儀

11.衝突管理

教材來源

1.教材內容及編排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度，兼顧理論與實務，並多引用國內外

相關案例，以提高學習興趣。

3.教材應參照實務趨勢及新頒規定，能與現實結合。


112


教學注意

事項

1.教學方法

(1)兼顧認知、技能、情意三方面的學習領域。

(2)注重實地演練，角色扮演、跟隨經驗、實地參訪及邀請業界主管演

講方式，使學生能從「經驗中學習」，培養實務體驗能力。

(3)重視課程的副學習，加強學生正確的工作價值觀念與工作基本能

力。


(5)配合時事及個案研究方式進行，增加學生口語表達機會並提升學習

興趣。

2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績

效，並督促學生達成學習目標。

(2)評量內容應顧及基本記憶至較高層級的學習領域。

(3)評量方式注重實例性作業，除紙筆測驗及上課討論互動外，案例分

析、實地演練、個人或團體報告等應加強，培養具有實務技巧能力。


3.教學資源

(1)教學時運用創意並多利用各項教學設備及媒體，以提升學習興趣。

(2)利用網際網路教學平台，增強教學內容與教學效果。

(3)可利用報章及雜誌，加強實例的介紹，增加學生閱讀商業相關知識

能力，使教學活潑化並與時事相結合。

(4)使用錄影帶或多媒體教學，讓學生瞭解職場的實際作業情形。


(1)安排參訪不同文化之企業，增進學生實務經驗。

(2)邀請業界主管實務經驗分享，有利學生就業之準備。

113


科目名稱中文名稱企業倫理

英文名稱 Business Ethics






學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解企業倫理(含職業道德)之重要性、涵意及内容，作為未來職場依循

之準則。

2.具備誠實信用之品德操守，共同維護職業榮譽。

教學內容

1.企業倫理之基本概念

2.企業倫理

3.職業道德

教材來源 1.選擇編排清晰及簡明易懂，以適合學生程度的教材。

2.提供實例教材講授。

教學注意

事項

1.教學方法

(1)講述法、討論法。

(2)注重實例研討，培養學生觀察、分析及判斷之能力。

2.教學評量：考試、報告及平時表現。

3.教學資源

(1)利用多媒體教學，擴增教學內容與教學效果。

(2)可利用報章及雜誌，加強實例之介紹。

4.教學相關配合事項：可尋求不同領域業界專家蒞校講授。

114


科目名稱中文名稱會計專題ⅠⅡ

英文名稱 Accounting ProjectⅠⅡ



科目來源 □群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

■學校自行規劃科目 □台北市政府教育局建議參考科目


學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

以專題方式分別介紹會計學各主題的會計原理原則及其內容，讓學生可以了解各

主題的處理原則及其重要性，並配合其相關實務的資訊，讓學生在畢業後在實務

上可以了解會計實務上的處理。學生可以在學習及了解後有能力做一份學習報

告，呈現所學並與同學分享。

教學內容

1.基金及長期股權投資


3.遞耗資產

4.存貨

5.公司債之發行及投資

6.固定資產

7.無形資產

8.會計財務報表

教材來源




免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內公

報有規範者，以國內公報為主。


115


科目名稱中文名稱商業概論ⅢⅣ

英文名稱 Introduction to Business ⅢⅣ






科

□資料處理

科

□國際貿易

科

□會計事務

科科

學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

在使商業與管理群學生瞭解商業意義、範疇及管理的觀念，瞭解現代

化的商業環境、企業在商業環境的角色與功能，培養其具有商業與環

境互動的資源規劃能力，並養成正確工作態度及創業精神。

教學內容

主要內容包含商業的意義、起源與發展、商業的範圍、現代商業的特

質、商業的社會角色與責任、企業與環境的關係、企業家精神與創業

能力、商業現代化機能、商業的經營型態、連鎖企業及微小型企業創

業經營、行銷管理、人力資源管理、財務管理、商業法律、企業資源

規劃、以及商業未來發展等。

教材來源




116


教學注意

事項

1.教學方法

(1)重視基本觀念的講授，使學生容易瞭解行銷的意義。



2.教學評量





3.教學資源



周刊、今周刊、天下雜誌、工商時報周一的華爾街日報摘要、工商時

報及經濟日報等。

(3)美國 youtube 各種商業行銷廣告、國內國外各項廣告比賽得獎書籍

及廣告、雜誌內廣告及各項入口網站的廣告等。



事，儘可能以多媒體的方式呈現，甚至利用電腦教室或單槍投影機等。

(2)培養完整的行銷組合，以期使學生能整合運用能力，但應以實作性

且適合學生就業所需者為考量。學習具體的行銷方法及技巧，作為從

事行銷業務工作時之技能專長。

(3)鼓勵學生以報告或表演或作業方式蒐集資料及呈現學習成果，若能

至銷售地點作實地的觀察、訪談紀錄等更佳。

(4)零售的行銷技能介紹，加強學生行銷口才以及表達能力之訓練，以

利學生就業之準備。

117

(三)各科實習科目


科目名稱中文名稱商業經營實務 I-Ⅱ

英文名稱 Business Management Practice I-Ⅱ


□一般科目 □專業科目 ■實習、實務、實驗科目




學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.熟悉各類型中小商店的經營實務。

2.瞭解現代化的商業環境。

3.學會使用簡易的商業自動設備。

4.學習商業經營的內容及內涵。

5.熟悉現代商業實際運作之系統、程序及作業方法。

6.增加個案研討實例，以求理論與實務相結合。

教學內容

1.營業準備

2.商品策略與管理

3.銷售管理

4.銷售時點資訊管理

5.商品採購與庫存管理

6.供應商管理與電子訂貨系統

7.風險管理

8.中小型商店之營運管理實務

9.個案研討

教材來源




4.選擇簡單扼要、深入淺出、生活化的商業經營實務教材與相關資訊。

118


教學注意

事項

1.教學方法

(1)本科目含實務實習課程，採分組教學。

(2)如需至商店或其他場所實習，則採參觀活動方式，或分組到現場實

習。

(3)專業實務或實習內容考慮學生學習成效及實作安全，視教學編制或

教學需要，得採分組授課。

(4)宜多元化而有彈性，著重學生的個別差異；教學時儘量列舉實例、

利用多媒體，安排實務或實際相關活動之參訪，參觀後進行討論分

析，以幫助學生領會商經實務融入生活的重要。

2.教學評量

採行多元評量之方式，評量方法可包括觀察、記錄、問答、討論、報告、

口試、筆試等，並著重形成性評量，顧及認知、實務、情意的評量，以

作為教學進度與教材編擬之參考。

3.教學資源


(2)美國 YOUTUBE 網站各種商業行銷廣告、國內國外各項廣告比賽得獎

書籍及廣告、雜誌內廣告及各項入口網站的廣告等。


周刊、今周刊、天下雜誌、工商時報周一的華爾街日報摘要、工商

時報及經濟日報等。


(1)利用電腦教室，供學生上網查詢商經實務相關資料。

(2)除了教師講授外，更應該加強學生口頭表達能力之訓練，以利學生

就業之準備。


事，儘可能以多媒體的方式呈現，甚至利用電腦教室或單槍投影機

等

119


科目名稱中文名稱電子商務實務 I-Ⅱ

英文名稱 Electronic Commerce Practice I-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.認識電子商務應用架構、電子商務商業模式及其最佳實務。

2.規劃設計微型事業電子商店之模擬。

3.培養正確的電子商務應用方式。

教學內容

1.電子商務架構

2.電子商務商業模式

3.電子商務案例

4.電子商務平台

5.電子商店管理

6.電子商店規劃設計

7.電子商店軟體操作實務

8.綜合練習

教材來源

1.事實知識：使學生瞭解電子商務專業術語，以及電子商務架構的特定細

節和元素，以建構電子商業經營實務，發展電子商務問題解決能力。

2.概念知識：將電子商務商業模式的結構，以其成份的群聚加以分類，並

建立關係性，做為電子商務最佳實務之觀察、描述、預測、解釋、決定

最適行動的依據，發展電子商務最佳實務的系統思考能力。

3.程序知識：引導學生瞭解電子商務的規劃和設計流程、探索電子商務的

生涯進路，以及使用面談技巧、財報分析技術、資訊科技技術、網路行

銷方法，發展電子商務商業模式之建構、發展、與評估能力。

4.後設認知知識：引導學生正確認知電子商務，並促進自我認識電子商務

的覺察能力，調整自我對資訊科技接受度，瞭解電子商務的社會文化規

範，提高電子商務的學習動機與工作價值。

120


教學注意

事項

1.教學方法

(1)個案教學法：以問題化策略引導學生將生硬的知識轉化至個案之電子

商務應用情境，討論知識使用的場景及限制。

(2)自我解釋教學法：應用概念知識解釋網路連線探索的電子商務網站經

營模式。

(3)直接教學法：示範及練習電子商店規劃與設計的技巧，提高就業能力。

(4)認知學徒：安排參觀企業或大學電子商務中心，引導學生擷取專家思

考、接近實務社群、專業社群的機會。

2.教學評量



(2)評量內容應兼顧記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造。如電子商務

商業模式辨識確認、電子商店網頁結構分析、個案財報分析評估、學

習歷程檔案評量等。


3.教學資源



(3)加強實例的介紹，使教學活潑化。

(4)使用錄影帶或多媒體教學，以利課室教學帶入真實世界。


(1)安排電子商務專業組織之現場參觀與訪談。

(2)結合學校電腦軟硬體設施以及社會資源，提供授課實務教學之用。

121


科目名稱中文名稱會計實務Ⅰ-Ⅱ

英文名稱 Accounting Practice Ⅰ-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解公司會計的基本概念。

2.熟悉各項資產評價及帳務處理。

3.瞭解負債的帳務處理。

4.加強各種會計處理之實作能力。

5.培養守法的觀念，涵養誠信之職業道德。

教學內容

1.公司會計基本概念


3.應收款項

4.存貨

5.基金及投資

6.固定資產

7.無形資產

8.負債

教材來源




免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內

公報有規範者，以國內公報為主。


122


教學注意

事項

1.教學方法





2.教學評量






3.教學資源


(2)利用會計教室、電腦教室或網際網路教學，擴增教學內容與教學效

果。

(3)為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務，應於附錄中增列會計相

關法規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得稅法、

營業稅法、查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，指導學生

從事會計工作應注意的法令規定。

(4)配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服務

業會計科目。



(2)本綱要所列之教學時數係配合部定第二學年「會計學 Ⅲ-Ⅳ」時數

不足予以輔助，故建議學校本課程應與部定第二學年「會計學 Ⅲ-

Ⅳ」合併由同一位教師負責。

123


科目名稱中文名稱程式語言 I-Ⅱ

英文名稱 Programming Language I-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解程式語言的基本概念。

2.熟悉程式設計的方式。

3.培養邏輯思考的能力。

4.能應用所學撰寫程式來解決問題。

教學內容

1.程式語言的基本概念

2.表單的使用

3.輸入與輸出

4.演算法

5.選擇結構

6.重覆結構

7.陣列

8.函數與副程式

9.事件程序

10.綜合練習

教材來源

1.教材內容宜多用程式範例來說明單元主題，且同一單元主題宜採相關的

範例。

2.為讓學生容易取得軟體，宜選用自由軟體或免費軟體來說明程式語言；

惟編撰此教學大綱時暫無適用的自由軟體，改以傳統常用的

VisualBasic6.0 軟體，若未來有適用的自由或免費軟體，宜採用之。

3.宜增加目前較新的電腦新知，提供學生學習符合現代生活的內容。

124


教學注意

事項

1.教學方法

(1)本科目為專業科目、實習科目。

(2)宜重視基本觀念的說明，並強調解決問題的方法，而非單純死背程

式。

(3)綜合練習的範例講授時，宜依循結構化模組化的方法，先說明問題

解決的重要步驟，再說明次要步驟，最後寫出虛擬碼，再進行程式

撰寫。

(4)以學生既有知識或經驗為基礎，說明生活上的應用實例以引起學習

動機。

(5)隨時提供學生相關新知，以符合現代生活的應用。

2.教學評量

(1)除學校規定筆試及作業成績外，宜考核學生實習操作技巧、熟練程

度及思考能力，作為重要的平時成績。

(2)評量方式除傳統的是非、選擇外，宜多增加問答題，以瞭解學生的

思考表達能力。

3.教學資源

(1)實習電腦網路教室。

(2)廣播教學設備。

(3)相關教學參考圖片、程式碼等。

(4)為避免軟體取得價格昂貴，宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資

源。

(5)學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站，供學生自由下

載；或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習。


(1)教導學生尊重智慧財產權，選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方

面取得軟體容易，另一方面更瞭解軟體授權的觀念。

(2)目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高，但教學與商

業應用仍屬不同領域，且軟體改版迅速，教學無法百分之百滿足業

界，宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念，才能適用於各種軟

體。

125


科目名稱中文名稱多媒體製作與應用 I-Ⅱ

英文名稱 Multimedia Production and Application I-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解電腦繪圖的設計原則。

2.熟悉影像處理軟體的編輯。

3.熟悉動畫的原理與軟體操作。

4.認識互動式多媒體的整合製作。

教學內容

1.影像處理概念

2.影像的基本處理

3.影像的編輯

4.濾鏡

5.動畫的基本觀念

6.繪圖工具

7.動畫技巧

8.互動式動畫設計

教材來源

1.教材內容宜採主題式範例為優，並簡單說明所用的工具用途。

2.為讓學生容易取得軟體，宜選用自由軟體或免費軟體來說明；若編選教

材時暫無適用的自由軟體，可改以授權的套裝軟體作為教材說明，若未

來有適用的自由或免費軟體，宜採用之。

3.宜增加目前較新的電腦新知，提供學生學習符合現代生活的內容。

126


教學注意

事項

1.教學方法

(1)本科目為專業科目、實習科目。

(2)以學生既有知識或經驗為基礎，說明生活上的應用實例以引起學習

動機。

(3)隨時提供學生相關新知，以符合現代生活的應用。

(4)可採個別學習、小組合作學習或全班團體學習來完成一個完整的多

媒體專案。

2.教學評量

(1)除學校規定筆試及作業成績外，宜考核學生實習操作技巧、熟練程

度及思考能力，作為重要的平時成績。

(2)評量方式除傳統的是非、選擇外，宜多增加問答題，以瞭解學生的

思考表達能力。

3.教學資源

(1)實習電腦網路教室、廣播教學設備、相關教學參考圖片、媒體等。

(3)為避免軟體取得價格昂貴，宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資

源。

(4)學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站，供學生自由下

載；或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習。


(1)教導學生尊重智慧財產權，選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方

面取得軟體容易，另一方面更瞭解軟體授權的觀念。

(2)目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高，但教學與商

業應用仍屬不同領域，且軟體改版迅速，教學無法百分之百滿足業

界，宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念，才能適用於各種軟

體。

127


科目名稱中文名稱國際貿易實務 I-II

英文名稱 Practice of International Trade I- II






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○第一學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1培養擔任貿易基層人員的能力。

2熟練貿易文件的製作與運用。

3培養對貿易實務操作有獨立作業之能力。

教學內容

1.緒論

2.貿易條規

3.交易前的準備

4.國際貿易交易的基本條件

5.進出口價格的計算

6.報價與接受

7.貿易契約的簽訂

8.進口簽證

9.信用狀

10.出口備貨、檢驗與公證

11.出口簽證

12.出口報關、裝船

13.貨物運輸保險

14.輸出保險

128


教材來源

1.教材內容及次序安排，應參照教材大綱及內涵，並符合教學目標。

2.教材之選擇應顧及社區及學生之需要並配合科技之發展，使課程內容儘量與生活

相結合，以引發學生興趣，增進學生之理解，使學生不但能應用所學知能於實際

生活中，且能洞察實際生活之各種問題思謀解決之道，以改進目前生活。

3.教材之選擇須注意「縱」的銜接，同一科目各單元間及相關科目彼此間須加以適

當的組織，使其內容與活動能由簡而繁，由易而難，由具體而抽象，務使新的學

習經驗均能建立於舊經驗之上，逐漸加廣加深，以減少學習困擾，提高學習效率。

4.教材之選擇須重視「橫」的聯繫，同科目各單元間及相關科目彼此間須加以適當

的組織，使其內容與活動能統合或聯貫，俾使學生能獲得統整之知能，以聯合運

用於實際工作中，並有利於將來之自我發展。

5.教材之選擇須具啟發性與創造性，課程內容及活動須能提供學生觀察、探索、討

論與創作的學習機會，使學生具有創造思考、獨立判斷、適應變遷及自我發展之

能力。

教學注意

事項

1.教學方法

(1)教師在教學過程中應注意「同時學習原則」，不僅要達到本單元的認知目標和

技能目標，也應注意培養學生的專業精神和職業道德，兼顧認知、技能、情

意三方面之教學。

(2)為因應學生個別差異，視實際需要採用分組教學，以增加實作經驗，提高技

能水準，更規劃出不同深度之組別，供學生分組適性學習。

(3)教學時應充分利用社會資源，適時帶領學生到校外參觀有關機構設施，使理

論與實際相結合，提高學習興趣和效果。

2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，並督促

學生達成學習目標。



3.教學資源

(1)學校應力求充實教學設備及教學媒體，教師教學時應充分利用教材、教具及

其他教學資源，以提升學習興趣。

(2)利用電腦教室、網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

(3)為了指導學生熟悉國際貿易人員的權利與義務，應將附錄中之相關法規或法

規或實施細則，作為教授相關單元時，指導學生從事國際貿易工作應注意的

法令規定。

4.相關配合事項

(1)學校應經常與有關機構保持聯繫，以瞭解業界用人之趨勢，並輔導學生早作

就業之準備。

(2)各項表格之填寫、遵照之法令應參照實務上之通用格式及用法。

129


科目名稱中文名稱稅務法規實務

英文名稱 Tax Regulations Practice






學分數 2

開課

年級/學期

第三學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1.瞭解我國租稅制度及各種租稅法律的規定。

2.熟諳稅法規定下會計實務的處理，以增加就業機會。

3.培養誠實記帳申報，養成守法觀念。

4.協助中小企業培養自立記帳的人才，進而健全企業會計制度。

教學內容

1.租稅法之基本概念

2.租稅法之意義及原則

3.稅務法規與會計的關係

4.綜合所得稅

5.營利事業所得稅

6.營業稅與統一發票

7.營業收入

8.銷貨成本

9.營業費用Ⅰ

10.營業費用Ⅱ

11.非營業損益

12.資產重估價

13.產業升級及賦稅減免

14.附錄

教材來源依現有課程進行調整。

130


教學注意

事項

1.教學方法：講述法、討論法、分組實作法。

2.教學評量：考試、作業及平時問答表現。

3.教學資源：課本、稅捐機關相關報表、文件。


(1)本科目除輔導學生瞭解稅法之意義與原則外，並能熟諳營利事業在

稅務法規下之會計處理，請多舉實例，以增進教學效果。

(2)本科目稅法時有修訂，請任課老師隨時搜集最新稅法以資配合，以

免與實務脫節。

(3)有關營利事業之會計處理，稅法規定甚多，任課老師可視需要斟酌

增減講授。

131


科目名稱中文名稱記帳實務Ⅰ-Ⅱ

英文名稱 Booking Practice Ⅰ-Ⅱ






學分數 4

開課

年級/學期

第一學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 配合會計概論課程，瞭解記帳的基本概念及理論。

2. 熟練記帳實務的處理方法，培養具有擔任企業組織之獨立記帳能力。

3. 明瞭有關商業會計法令，使學生建立守法的觀念與良好的職業道德。

4. 鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定。

5. 培養守法的觀念，涵養誠信之職業道德。

教學內容

1. 記帳概論。

2. 平時帳務處理。

3. 期末調整。

4. 期末調整。

5. 結帳。

6. 財務報表編製。

7. 加值型營業稅之會計處理與申報。

8. 會計憑證制度與傳票編製。

教材來源




免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內

公報有規範者，以國內公報為主。


132


教學注意

事項

1.教學方法





2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績

效，並督促學生達成學習目標。




3.教學資源


(2)利用會計教室、電腦教室或網際網路教學，擴增教學內容與教學效

果。

(3)為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務，應於附錄中增列會計相

關法規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得稅法、

營業稅法、查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，指導學生

從事會計工作應注意的法令規定。

(4)配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服務

業會計科目。



(2)本綱要所列之教學時數係配合部定第二學年「會計學 Ⅲ-Ⅳ」時數

不足予以輔助，故建議學校本課程應與部定第二學年「會計學 Ⅲ-

Ⅳ」合併由同一位教師負責。

133


科目名稱中文名稱文書處理

英文名稱 Chinese language Processing






學分數 2

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 瞭解中文文書處理在辦公室自動化中的重要性。

2. 熟練中文資料輸入與輸出的操作方。

3. 熟練文書處理套裝軟體的操作與文件的編輯運作。

教學內容

1. 中文文書處理的基本概念。

2. 中文文字輸出入法與習作。

3. 中文文書處理套裝軟體的操作與文件之編輯。

教材來源



3..教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量




3.教學資源



(1)宜給學生練習各種不同方式之輸入，以利文件之存取。

(2)宜求練習實作，以提高學習興趣，具實用性。

(3)編輯時，宜多舉範例，讓學生習作。

134


教學注意

事項

1.教學方法





2.教學評量






3.教學資源


(2)利用會計教室、電腦教室或網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

(3)為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務，應於附錄中增列會計相關法

規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得稅法、營業稅法、

查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，指導學生從事會計工作應注

意的法令規定。

(4)配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服務業會

計科目。



135


科目名稱中文名稱金融市場實務 I-II

英文名稱 Financial Markets Practice I- II






學分數 4

開課

年級/學期

第三學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○第一學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1瞭解金融市場的功能與結構。

2認識社會經濟中可使用之金融商品。

3瞭解各項金融商品的特性及作業概況。

教學內容

1. 金融市場。

2. 中央銀行與金融市場。

3. 市場經濟中的金融系統概論。

4. 金融機構介紹。

5. 共同基金。

6. 股票與市場作業。

7. 債券與債券市場作業。

8. 期貨與期貨市場作業。

9. 其他金融商品概述。

136


教材來源

1.教材內容及次序安排，應參照教材大綱及內涵，並符合教學目標。

2.教材之選擇應顧及社區及學生之需要並配合科技之發展，使課程內容儘量與生活

相結合，以引發學生興趣，增進學生之理解，使學生不但能應用所學知能於實際

生活中，且能洞察實際生活之各種問題思謀解決之道，以改進目前生活。

3.教材之選擇須注意「縱」的銜接，同一科目各單元間及相關科目彼此間須加以適

當的組織，使其內容與活動能由簡而繁，由易而難，由具體而抽象，務使新的學

習經驗均能建立於舊經驗之上，逐漸加廣加深，以減少學習困擾，提高學習效率。

4.教材之選擇須重視「橫」的聯繫，同科目各單元間及相關科目彼此間須加以適當

的組織，使其內容與活動能統合或聯貫，俾使學生能獲得統整之知能，以聯合運

用於實際工作中，並有利於將來之自我發展。

5.教材之選擇須具啟發性與創造性，課程內容及活動須能提供學生觀察、探索、討

論與創作的學習機會，使學生具有創造思考、獨立判斷、適應變遷及自我發展之

能力。

教學注意

事項

1.教學方法

(1)教師在教學過程中應注意「同時學習原則」，不僅要達到本單元的認知目標和

技能目標，也應注意培養學生的專業精神和職業道德，兼顧認知、技能、情

意三方面之教學。

(2)為因應學生個別差異，視實際需要採用分組教學，以增加實作經驗，提高技

能水準，更規劃出不同深度之組別，供學生分組適性學習。

(3)教學時應充分利用社會資源，適時帶領學生到校外參觀有關機構設施，使理

論與實際相結合，提高學習興趣和效果。

2.教學評量

(1)配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，並督促

學生達成學習目標。



3.教學資源

(1)學校應力求充實教學設備及教學媒體，教師教學時應充分利用教材、教具及

其他教學資源，以提升學習興趣。

(2)利用電腦教室、網際網路教學，擴增教學內容與教學效果。

(3)為了指導學生熟悉國際貿易人員的權利與義務，應將附錄中之相關法規或法

規或實施細則，作為教授相關單元時，指導學生從事國際貿易工作應注意的

法令規定。

4.相關配合事項

(1)學校應經常與有關機構保持聯繫，以瞭解業界用人之趨勢，並輔導學生早作

就業之準備。

(2)各項表格之填寫、遵照之法令應參照實務上之通用格式及用法。

137


科目名稱中文名稱商業簡報實務 I-II

英文名稱 Commercial bulletin practice I-II



科目來源 □群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

■學校自行規劃科目 □台北市政府教育局建議參考科目


學分數 4

開課

年級/學期

第二學年

第一、二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

1. 能瞭解商業簡報的意義。

2. 能熟悉常用的商業簡報功能。

3. 能運用製作與放映簡報的實用技巧，提升個人表現專業能力。

教學內容

1. 商業簡報入門介紹。

2. 商業簡報製作流程。

3. 母片大綱與文字版面編輯。

4. 圖表與圖形製作。

5. 動作按鈕與動畫製作。

6. 商業簡報實作與報告。

教材來源


2.教材需不斷更新，與當前的經濟環境發展具一致性。表 4-3-2-3-12 國

立竹北高中校訂科目教學綱要表 4-3-2-3-12 國立竹北高中校訂科目

教學綱要

138

教學注意

事項

1.教學方法



2.教學評量





3.教學資源




濟日報等。


(1)編寫及選用教材時，宜多注意當前的經濟環境並搭配各項商業時事，儘


(2)灌輸學生職業道德觀念，並培養學生積極進取之學習態度。

群科課程綱要總體課程計畫書 - cpshs.hcc.edu.t · 職業科之課程規...

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