童画视界 大美课堂 中 央 美 术 学 院 “ 高 参 小 ” 项 目 实 践

2014-2018 中央美术学院附属实验学校 花家地实验小学花家地校区 花家地实验小学花西校区 花家地实验小学朝来校区 明远教育书院小学南湖东园校区 明远教育书院小学南湖中园校区 明远教育书院小学知语城校区 明远教育书院小学望花路校区

600

1980 2033

3272

6487

288

1210

3440

7216

8536

2014年 2015年 2016年 2017年 2018年

央美高参小服务学生人数/课时逐年递增

学生 课时

40

132

305

340

412

36 43 48 42 55

2014年 2015年 2016年 2017年 2018年

中央美院“高参小”项目参与师生人数

教师团队 督导团队

校本课程, 7874, 38%

社团课程, 9828, 48%

[类别名称], [值], [百分比]

中央美院“高参小”课程结构

校本课程 社团课程 创意美术

作品展览 16

11%

大师课堂 26

17%

参观交流 37

25%

师资培训 71

47%

中央美院“高参小”活动开展

作品展览 大师课堂 参观交流 师资培训

百年美院 百年美育

以大爱之心育莘莘学子

以大美之艺绘传世之作

——习近平

大数据 GCX

• 课程设计的原则:

遵循青少年艺术经历的规律

基于美术史发展的学术线索

以创造力为核心的审美教育

多学科跨界融合的教育视野

• 课程的体系:

创意

美术

社团

课程

校本

课程

围绕小学办学理念和德育目标开展科学设计，将小学德育教育同艺术发展规律相结合

突出“美育”理念——美的心理，美的行为，美的灵魂

建立一种链接——在规定性和自由行之间连接，普及教育和专业教育之间寻找一种辩证和平衡关

系。

校本课程

主题词—— 知规、习礼、明理、律己

一年级《姓氏词典》 二年级《神奇的交通工具》 三年级《城市公路》

将社团文化特色活动与小学美育活动结 合在一起，开展了以书法、剪纸、绘本、版画、数码媒体、

建筑 搭建、中国画、泥塑等为主题的、丰富多彩的、具有艺术特色的 社团活动，通过艺术跨学科交

叉音乐、戏剧、科技等多元领域，把AR、VR技术应用到美术教学实验课程当中。 通过多感官的方式

激发学生的艺术创造力。

社团课程

社团课程

社团课程

剪纸社团：《抓髻娃娃》《渔舟唱晚》

版画社团：《我的徽章》《昆虫记》

建筑搭建社团：《老北京胡同》《四合院》

创意绘本社团：《What I See》

数码媒体社团：《影片剪辑》

软笔书法社团：《楷书练习》

硬笔书法社团：《汉字之美》

综合美术社团：《星空》《城市掠影》

生活艺术设计社团：《妈妈的旗袍》

字体LOGO设计社团：《我的LOGO》

国画社团：《荷》《我》《螃蟹》

传统文化社团：《中国结》《中国图腾》

舞台美术社团：《卢梭的森林》

手工泥塑社团：《甜品店》《蓝色的圣托里尼岛》

社团课程 东园校区课程计划

以中央美术学院少儿艺术工作室为教学单位，打造的立足于基础美术教育研究的创意美术课程，课

程针对青少年的艺术发展规律，开展适合不同年龄阶段、循序渐进、注重美术素养和创造力培养的科

学发展艺术课程。工作室教学立足中国本土文化传统资源，积极与国际少儿艺术教育理念相结合，以

研究来促进教学，不断深入对青少年不同年龄段身心及艺术发展课题的实践与理论研究。

创意美术

创意美术/教材

• 课程的方法:

主题导入

以故事、自然等为主题，建立视觉艺术与个体、社会、世界的关系。

创作互动

强调独立思考和计划设计；关键的概念引导和指导。

鉴赏和批评

鼓励表达与交流，重视体验与结果，加深印象，引发思考。

大数据 GCX

大师课堂 参观交流 艺术展览 学术研讨 师资培训 校园活动

大数据 GCX “接棒——非物质文化遗产进校园校本课程暨美术教育‘高参小’成果展”

大数据 GCX

感谢! 中央美术学院“高参小”项目负责人/ 卫 艳