目錄練習 課題 學習重點 頁碼

一 象聲詞 • 複習運用象聲詞 4

二 比喻和擬人 • 複習比喻句和擬人句 6

三褒義詞和 貶義詞 • 認識詞語的感情色彩 8

四 重組句子 • 複習重組句子的方法 10

五條件複句和 假設複句

• 學習條件複句（「不管╱無論……都」）• 學習假設複句（「如果╱要是……就」、「即使……也」）

12

六 轉折複句 • 學習轉折複句（「儘管……但」、 「……不過……」） 14

七 標點符號 • 複習破折號、引號和分號的用法 16

八形近字和 同音字 • 複習字形相近、讀音相同的字 18

九 段意理解 • 學習理解段落的內容 20

評估一 22

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四上

練習 課題 學習重點 頁碼

十 副詞 • 運用表示時間、程度和範圍的副詞 28

十一 遞進複句 • 學習遞進複句（「不單……還」、 「除了……還」） 30

十二 成語 • 認識常見的成語 32

十三 部首檢字 • 認識部首檢字的方法 34

十四近義詞和 反義詞 • 運用意義相近或相反的詞語 36

十五 縮寫句子 • 學習把句子縮寫成簡單的句子 38

十六疑問、設問和反問 • 複習疑問、設問和反問 40

十七 多重複句• 學習多重複句（「既……又……更」、「為了……不但……還」、「無論……還是……都」）

42

十八 日記和週記 • 認識日記和週記的格式和內容 44

評估二 46

詞語速遞 52

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學好中文——躍思語文精練  四上4

一 選出適當的象聲詞，填在 上。

1 . 當我走近火車站，便聽到 的火車聲。

2 . 一陣大風吹過，樹上的葉子發出 的聲音。

3 . 踏入冬季，走在街上總會聽到 的北風聲。

4 . 住在市區的人從沒聽過公雞在早上 地啼叫。

5 . 街角傳來 的叫聲，原來是一隻小貓在呼喚同伴。

6 . 聖誕老人搖着 作響的小鈴兒，歡歡喜喜地派糖果給小朋友。

二 選出適當的象聲詞，把代表字母填在（　）內。

1 . 考試時，教室裏安靜得只聽見同學們（ ）的寫字聲。

A. 刷刷 B. 嗚嗚 C. 嗡嗡 D.嘟嘟

2 . 大雨終於停了，小青蛙高興得跑出來（ ）地唱歌。

A. 啦啦啦 B. 呱呱呱 C.嗡嗡嗡 D.吱吱吱

3 . 派發成績表時，永豪的心緊張得（ ）地躍動。

A. 嘩啦嘩啦 B. 轟隆轟隆 C.撲通撲通 D.滴答滴答

4 . 剛出生的小妹妹常常（ ）地說話，不知道她在說甚麼呢？

A. 叮叮噹噹 B. 咿咿呀呀 C.乒乒乓乓 D.劈劈啪啪

練習一象聲詞噹噹　　喵喵　　呼呼　　沙沙　　喔喔　　隆隆　　嘟嘟

樣本

5

三 辨別下列句子中着色的象聲詞，正確的，在 上加4；不正確

的，在 上填上正確的答案。

1 . 小狗看見主人回來，開心得一邊擺動尾 巴，一邊吱吱地叫。

2 . 窗外一直傳來淅瀝的雨聲，看來我們今 天不能到郊外野餐了。

3 . 就算緊閉着雙眼，我也清楚地聽到蚊子 卜卜卜地在我身邊飛來飛去。

4 . 上課時，曉晴和文思嘰嘰咕咕地交談， 使老師很生氣。

四 根據提示，加入適當的象聲詞擴寫句子。

1 . 冬天過去，一羣小鳥在枝頭上歌頌春天的美好。

小鳥叫聲是怎樣的？

2 . 小青蛙站在荷葉上一會兒，然後跳進池塘裏。

小青蛙跳進池塘裏發出甚麼聲音？

3 . 忙了一整天，現在我的肚子已經餓得響起來。

肚子餓時的聲音是怎樣的？

練習一

你聽過「小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到東，飛到西，採了花蜜好過冬。」這首歌嗎？

兒歌裏的「嗡嗡嗡」就是模仿蜜蜂飛行時的聲音！

解難小老師

多留意日常生活中，不同事物會發出甚麼聲音，有助正確使用象聲詞。

想了解更多關 象聲詞的資料，請翻閱《語文生活教室》單元 3。

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學好中文——躍思語文精練  四上10

練習四重組句子一 找出表示人物、時間、地點和動作的詞語，填在 上；然後理解

句子的意思，把代表字母填在 內。

1 . 今天　不小心 小息時 志華　操場上 撞倒　把　小恩　在

人物： 時間：

地點： 動作：

句子意思：A. 兩位同學在小息時發生意外。

B. 有同學故意弄傷另一個同學。

C. 兩個同學在操場上玩耍。

2 . 晚上 今天　爸爸　弟弟　在　下棋 耐心地　家裏　教導

人物： 時間：

地點： 動作：

句子意思：A. 弟弟沒有耐心下棋。

B. 弟弟不喜歡下棋。

C. 爸爸教弟弟下棋。

3 . 勤奮的 學 姐姐　都會 星期天　去　每個　社區中心　堅持 跳舞

人物： 時間：

地點： 動作：

句子意思：A. 在社區中心可以學跳舞。

B. 姐姐星期天會外出。

C. 姐姐會到社區中心學跳舞。

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11練習四

二 重新排列下列的詞語和標點符號，把數字順序填在 內。

1 .（1）深受（2）這款（3）既美觀（4）書包（5）歡迎（6）家長 （7）又耐用（8），（9）。

→ → → → → → → →

2 .（1）每天（2）重温（3）認真地（4）都會（5）課堂（6）知識 （7）子豪（8）所學的（9）。

→ → → → → → → →

3 .（1）姐姐（2）更有（3）一副（4）多才多藝的（5）好歌喉 （6）不但（7）會跳舞（8），（9）。

→ → → → → → → →

三 重新排列下列詞語，並加上適當的標點符號，組成通順的句子。

1 . 課外書　我們　視野 多看　鼓勵　老師　有益的 擴展

2 . 乾乾淨淨 大家 把 打掃 協力 得 齊心 教室

3 . 牀頭　禮物　姐姐　放在　把　它 沒有 而是 拆開

4 . 嬌豔的　拍照　開滿　留念 花園裏　引得 鮮花　遊人　爭相

像　寶貴的　地　光陰　總是　一樣　飛逝着　箭　。

把上面的詞語重組起來，就是英國著名作家狄更斯的名言了。

（答案請見答案頁）

解難小老師

如果句子太長的話，便要在適當位置加上逗號作停頓了。

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學好中文——躍思語文精練  四上46

評估二限時:40分鐘評估範圍:練習一至練習十八

一 部首辨識 圈出下列各組字中部首不同的字，並在 上填上該字

的部首。（12分，每個答案1分）

1 . 理　　琴　　玩　　呈　　瑩

2 . 祖　　被　　祟　　神　　禁

3 . 恭　　快　　念　　暴　　志

4 . 頁　　責　　貴　　買　　財

5 . 妹　　娃　　如　　妥　　安

6 . 肚　　肥　　有　　育　　背

二 成語辨識 選出適當的成語解釋，在 內填上代表字母。

（7分，每題１分）

1 . 千鈞一髮 A. 形容連綿不絕。

2 . 明目張膽 B. 形容非常危險。

3 . 同舟共濟 C. 比喻使人立即醒覺的警示。

4 . 川流不息 D. 齊心協力，戰勝困難。

5 . 不假思索 E. 沒有經過思考，立即做出反應。

6 . 咄咄逼人 F. 形容氣勢很盛，讓人難以抵擋。

7 . 當頭棒喝 G. 形容公然地做壞事。

計分欄

/12

計分欄

/7

樣本

47

• 部首和成語辨識、供詞填充• 標點符號• 改寫句子、擴寫句子、看圖造句• 閱讀理解

評估二

三 近義詞填充 選出適當的近義詞，填在（　）內。（8分，每個答案1分）

珍惜　　珍貴　　珍奇

1 . 父母給了我們（ ）的生命，一定要好好（ ）。

重要　　嚴格　　嚴重

2 . 政府（ ）檢查香港的道路設施，以免發生（ ）的交通意外。

害怕　　羞愧　　害羞

3 . 妹妹（ ）跟陌生人說話，（ ）地低下了頭。

精確　　精緻　　細心

4 . 外婆（ ）地用針線在手帕上繡上（ ）的圖案。

四 關聯詞填充 選出適當的關聯詞，填在 上。

（9分，每個答案1分）

1 . 小狗不單會撒嬌， 會做有趣的動作，逗大家開心。

2 . 你犯了甚麼過錯，爸爸 會原諒你的。

3 . 白兔沒輕視烏龜，他 不會輸掉跑步比賽。

4 . 遇到挫折， 樂盈沒有放棄成為作家的理想。

5 . 勝出班際話劇比賽，我們 準備了漂亮的服

裝和道具，還努力地排練。

計分欄

/8

計分欄

/9

都　就　還　但　要是　無論　儘管　不但　為了

樣本

學好中文——躍思語文精練  四上48

五 標點符號 在下列文字的適當位置，加上正確的標點符號。

（12分，每個答案1分）

昨　天　媽　媽　給　我　說　烏　鴉　喝　水　伊　索　

寓　言　裏　的　故　事　那　隻　烏　鴉　真　聰　明　啊　牠　

想　到　把　小　石　子　放　進　水　瓶　就　喝　到　裏　面　

的　水 了　我　們　只　要　動　動　腦　筋　就　能　解　決　

問　題　花　花　心　思　就　會 有　收　穫　呢　

六 改寫句子 依照例句，改寫句子。（12分，每題3分）

例:我們今天吃日本菜。

我們今天吃甚麼菜？日本菜。

1 . 大澳的稱號是「東方威尼斯」。

2 .《西遊記》的作者是施耐庵。

例:爺爺最喜歡去茶樓吃點心。

爺爺不是最喜歡去茶樓吃點心嗎？

3 . 小弟弟最害怕呱呱叫的青蛙。

4 . 文傑跟我們去沙田騎腳踏車。

計分欄

/12

計分欄

/12

樣本

49評估二

七 擴寫句子 把（　）內的副詞，加插在句子中適當的位置，擴寫句子。

（12分，每題3分）

1 . 媽媽做的餃子美味，都被我吃光了。（非常 全部）

2 . 小狗衝出馬路，幸好司機停車才沒有發生慘劇。（突然 馬上）

3 . 家雯是班裏聰明的同學，花了十分鐘便完成了測驗卷。（最　只）

4 . 校長宣佈獲得「清潔獎」的班級，因此大家心情緊張。（正在　很）

八 看圖造句 根據圖意和提示，運用提供的詞語寫比喻句和擬人句。

（8分，每題4分）

1 . 大樹　傘

比喻句：

2 . 花朵　跳舞

擬人句：

計分欄

/12

計分欄

/8

樣本

學好中文——躍思語文精練  四上50

九 閱讀理解 閱讀下面的文字，然後回答問題。（20分）

十一月二十日　　星期六

今天是假期，但媽媽卻一大清早叫醒我，請我陪她到市場買菜。我心想：市場這麼骯髒，我才不要去呢！可是我不敢拒絕媽媽，只好乖乖地跟她一起去。

　　在市場裏，我遇到同班同學家茹。原來她也是跟媽媽來買菜的呢！我悄悄地告訴家茹，是媽媽硬要我陪她來這個沉悶的地方。不料家茹眨眨眼睛，拉着我的手，神祕地叫我跟着她走，要帶我見識見識。

　　家茹帶我在市場裏左穿右插——色彩繽紛的水果、林林總總的瓜菜、新鮮的肉類、活蹦亂跳的海鮮、各式各樣的雜貨，令人目不暇給。家茹一臉認真地說，雖然我們是小朋友，但也要學習生活常識。每天都吃的食物，怎能連它們的名字和種類也分不清呢？

　　於是，我看見不認識的食物，就請教媽媽和家茹。原來紫色的、長長的是茄子；綠綠的、長着細毛的是節瓜……平時媽媽做甚麼菜，我就吃甚麼，從沒想到食物的種類是那麼豐富的，真讓我大開眼界。

市場裏的商人高聲叫賣，辛勞地搬運貨品，和客人談天、議價，真是充滿了活力。我決定以後每個星期六，都要陪媽媽到市場去買菜！

從文中找出適當的詞語，填在第1至2題的 上，使句子的意思

完整。（2分，每題1分）

1 . 百貨公司裏的貨品 ，讓顧客能找到想要的東西。

5

10

15

20

樣本

51

2 . 這部紀錄片的內容 ，使不少觀眾昏昏欲睡起來。

根據文章內容，選出正確的答案，把 塗黑和塗滿或在橫線上填寫答案。（18分，每個答案3分）

3 . 下列哪一項是日記欠缺的格式？

A. 上款

B. 天氣

C. 日期

D. 星期

4 . 為甚麼作者不想跟媽媽去市場？

A. 因為作者不想這麼早起牀。

B. 因為作者從沒到過市場。

C. 因為作者認為市場很骯髒。

D. 因為作者覺得跟媽媽一起很沉悶。

5 . 根據文章內容，市場裏售買哪些種類的貨品？試舉出其中三項。

a.

b.

c.

6 . 作者寫這篇文章的主要目的是

A. 說明去市場買菜的好處。

B. 介紹市場裏的食物和人物。

C. 表達以後要陪媽媽去市場的決定。

D. 記述作者陪媽媽到市場的經過和收穫。 計分欄

/20

評估二

樣本

學好中文——躍思語文精練  四上52

名詞

詞語 詞解 課次

間諜 潛伏在其他組織收集情報的人 練習八

動詞

詞語 詞解 課次

引誘 用手段騙人上當或做壞事 練習三

吹捧 特意誇大優點來討好 評估一

呼喚 呼叫對方走上前來 練習一

屏息 抑制呼吸 練習十

歪曲 故意不正確地改變 練習十二

站崗 在崗位上站立執行職務 練習二

追捕 追蹤捉捕 練習八

逞強 故意表現自己的能力強 練習九

滋潤 增添水分，使不乾燥 練習九

傾瀉 大量的水或泥沙從高處急速流下 練習十一

領悟 了解、明白 練習九

寬恕 原諒有過錯的人 練習八

操作 按照一定程序和技術要求，使機器活動 練習十七

嚇唬 使人害怕 練習十二

蜇 有毒刺的蟲子刺人或動物 練習九

形容詞

詞語 詞解 課次

平坦 地勢平，沒有高低凹凸 練習十

吝嗇過分愛惜自己的錢財，應該用時也捨不得用

練習三

尬尷 處境困難，不知怎樣做才好 練習十三

和煦 温暖 評估一

青葱 翠綠色 練習二

筆直 像筆一樣直，不彎不斜 練習二

虛偽 不誠實 練習三

模糊 不清楚、不分明 練習十四

謙虛 不驕傲自滿 練習三

成語

詞語 詞解 課次

八面玲瓏 形容人的言行、手段巧妙，面面俱到 練習十二

光明磊落 指心地坦白、行為公正無私 練習十二

守望相助 互相照應、互相幫助 練習八

安份守己 規矩老實，不做壞事 練習三

有教無類 接受教育的對象沒有貧富的分別 練習十七

車水馬龍 形容熱鬧繁華的景象 練習七

花團錦簇 形容繁花茂盛 練習十二

鬼鬼祟祟 形容行為偷偷摸摸，不光明正大 練習二

傾盤大雨 形容雨大而急 練習十一

對牛彈琴 比喻說話、做事不看對象 練習十二

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躍思 語文精練

上四

語文生活教室

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2013年初版

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目錄 四上

單元 課題 頁碼

1 部首檢字 2

2 同音字 3

3 象聲詞 4

4 副詞 5

5 褒義詞和貶義詞 6

6 近義詞和反義詞 7

7 成語 8

8 破折號、引號和分號 9

9 條件複句和假設複句 10

10 轉折複句 11

11 遞進複句 12

12 比喻和擬人 13

13 疑問、設問和反問 14

14 多重複句 15

15 日記和週記 16

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6 學好中文──躍思語文精練 四上

褒義詞和貶義詞

有些詞語會帶有感情色彩，表示正面感情色彩的詞語是褒義詞，而表

示負面感情色彩的詞語是貶義詞。

例： 樂觀 ── 褒義詞，表示喜愛、讚美等感情

悲觀 ── 貶義詞，表示厭惡、責備等感情

想一想：

下列着色詞語是褒義詞還是貶義詞？是褒義詞的，在（　）內加＋；是貶義的，加－。

簽文說家浩太懶惰（ ）了，必須勤奮（ ）學習，才能取得 進步（ ）。

簽是人們用來求問吉凶的占卜工具。大部分寺廟裏都擺放着簽筒，給人們求簽。大家可根據簽上的號碼，找出相應的簽文（見右圖），看看吉凶。假如想了解簽文的真正意思，就必須找寺廟裏專門解簽的人了。

現場現場文文 化化

5

直擊直擊語語 文文

見練習三

不要這麼悲觀，只要樂觀一點，好運就會來。

要是我求的簽是「大凶」，那該怎麼辦？

樣本