CHAPTER 1

研究：一種思考的方法

思考 I think, therefore I am. (René Descartes)

我思故我在 Borrowed thoughts, like borrowed

money, only show the poverty of borrower. (Blessington, Marguerite) 引用來的思想如同借來的金錢一樣，只

是證明了借用者的貧乏

思考 Thinking: The talking of the soul with

itself. (Plato) 思考：靈魂與自我的應答

Thought is the seed of action. (Emerson) 思想是行動的種子

To think is to see. (Balzac, Honore de) 思考便能明白

思考 The whole of science is nothing more

than a refinement of everyday thinking. (Einstein) 一切的科學提煉自日常的思索

True science teaches, above all, to doubt and be ignorant. (Unamuno, Miguel de) 真正的科學首先教人懷疑，並重返無知

研究：一種思考的方法 批判性的檢證專業領域中的各種不同

觀點 For example: 二個小故事

一套可管理一系列特定程序的指導原則 ( 社會科學、自然科學 ) For example: Data mining

能增強專業知識的新理論 For example: 新疾病基因的發現

研究的應用

觀點 解決問題的最好方式，是考量所有的觀點，

無論它們與我們的立場如何天差地別。 傾聽所有的觀點。你要明白，這是讓我們決

策更加有效的捷徑。 在衝突中，可能會有一個以上的正確觀點，

因此，必須逐一了解每個人的立場，才能達成共識。

所謂的管理能力，絕大部分取決於上面幾個要點。

參考自「學習就這八件事」一書

原則 - 新理論 原則 - 歸納法

係多次觀察自然現象並且加以記錄，再其分析、比較後得出推論。此推論係一種假設，還須實驗證明，成為學說

牛頓的「三大運動定律」及「萬有引力定律」

法拉第定理：電荷應驗實驗 伽利略：自由落體及拋物運動定律 波以耳定理： PV = nRT

原則 - 新理論 原則 - 演繹法

向外延伸的方法 亞里斯多德的三段論：大前提、小前提、結

論 “ 人會死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底會死

” 由畢氏定理斜邊平方等於兩股平方和 :

推出 52=42+32

冥王星及海王星的發現： 冥王星及海王星是依據七大行星之距離推導其存在，再經由觀察得之

研究的定義 進行研究探討必須從事的過程：

研究是在一組哲學思考的架構中進行﹔ 必須使用到一系列的程序、方法及技術，而這些方法是被驗證過具有信度及效度的﹔

研究的設計是沒有偏見且客觀的。 研究乃是一個蒐集、分析及解釋資訊，

以回答問題的過程。

研究 Re-search ：再一次嚴密仔細的檢查、試驗、或探測 (Grinnell, 1993) 。

科學的方法包括系統性的觀察、分類、及資料的解釋。現在，很明顯地可以看出，幾乎大多數的人每天都參與在這個課程中。而在我們所作的推論與科學研究間，其主要的差異在 於嚴謹性、可證明性及普遍的效度(Lundberg, 1942) 。

研究 一種 系統性的調查，以發現問題的答案

(Burns, 1994) 科學研究乃是對各種現象所提出假設性關係之論點，進行一種系統性、控制性、實證性及批判性的調查 (Kerlinger, 1986)

社會學的研究在作為一種研究時，基本上便是建立一套整體社會世界的有系統、可信賴、及有效的知識體系 (Bulmer, 1977)

思考架構 Science is built of facts the way a house is built

of bricks; but an accumulation of facts is no more science than a pile of bricks is a house. (Poincare, Jules Henri) 如同一塊塊磚頭砌成的房子，科學是一則則事

實建構而成的學問；但是就像一堆磚頭算不上房子，累積的事實也稱不上科學

Science is the systematic classification of experience. (Lewes, George Henry) 科學是把經驗做有系統的分類

客觀 In science, the importance is something that

has been researched out, not the researcher himself. (Marie Curie) 在科學上，重要的是研究出來的成果，而不是

研究者本身 Science commits suicide when it adopts a

creed. (Hardy, Thomas) 科學一旦採納信條，就等於是自毀前程

Scientific knowledge aims at being wholly impersonal. (Russell, Bertand) 科學知識強調全然的客觀

研究的特徵 良好的控制

Reduction of errors 嚴謹性 系統性 有效性及可驗證性 實證性 批判性

嚴謹性 Science is always wrong, it never solves

a problem without creating ten more. (Shaw) 科學永遠是不健全的。它每解決一個問

題，又會多產生十個問題 癌幹細胞的例子

批判性 That is the essence of science: ask an

impertinent question, and you are on the way to the pertinent answer. (Bronowski, Jacob) 科學的本質是：提出一個不合理的問題，

你便能走上通往合理答案之路

研究的態度 開放的態度 大師門下難出大師 要有批判的勇氣 要坦然面對自己的缺失 面對批評時，要抱持「好意」的信念 研究成果不同於別人，不可放棄，除非發現

自己錯了 要由多元角度看事情，包括從「負面角度」

考慮問題

研究的類型

研究類型的分類－應用性 純理論研究

為發展及考驗理論與假設 可能不具任何實際的應用價值

應用性研究 大多數社會科學研究屬於此類 透過不同的研究技術、過程及方法，應

用於不同情況、議題、問題

純理論 純理論研究主要是為發展及考驗理論

與假設，對研究者而言，這是一種智性的挑戰，而這類研究在目前或未來可能具有，也可能不具有任何實際的應用價值。因此，這類研究經常涉及到假設考驗，且其多包含非常抽象及特殊的概念 (Bailey, 1978)

研究類型的分類－目標性 描述性－說明什麼是普遍存在的情形。 相關性－確定是否有關係存在。 解釋性－解釋為什麼一種特定的關係

會形成。 探索性－可行性研究、試點研究。先從小範圍進行研究，以決定是否值得進行詳細的調查。

研究範例 提昇教友出席禮拜出席率之研究

教友 A ：描述性 教友 B ：相關性 教友 C ：解釋性 教友 D ：探索性

研究類型的分類－目標性

研究類型的分類－資料蒐集的方法 依照下列三個標準，可區分為質化及

量化兩種方法 研究的目的﹔ 如何測量研究變項﹔ 研究資料如何被分析。

在此兩者間，並無一種研究在任何一方面都優於另一種研究 (Ackroyd and Hughes, 1992)

研究的典範 社會科學研究中主要有兩種基礎的研

究典範，而兩者區分的關鍵性問題在於自然科學研究的方法論是否能應用於社會現象。