chapter 9 metopen uma sekaran

8/16/2019 Chapter 9 metopen Uma Sekaran

1/12

-Chapter 9 lanjutan-

Metode PenelitianUma Sekaran


2/12

Classifcation Data or PersonalInormation

Klasifkasi data inormasi pribadidigunakan untuk memperoleh inormasi

seperti usia, tingkat pendidikan, statusperkawinan, dan pendapatan.

Meminta inormasi pribadi di awal atau diakhir kuesioner adalah masalah pilihan

individu.Data pribadi yang dikumpulkan harus

tetap menghormati privasi dari responden.


3/12

Principle o Measurement

prinsip pengukuran yang harusdilaksanakan untuk memastikanbahwa data yang dikumpulkanapakah sudah sesuai untuk mengujihipotesis.


4/12

General Appreance or “Getup” oThe uestionnaire

Kuesioner yang menarik dan rapidengan pengantar yang tepat,petunjuk, dan pertanyaan yangtersusun rapi dan respon alternatiakan membuat lebih mudah bagi

responden untuk menjawab mereka.


5/12

A Good Introduction

Sebuah pengantar yang tepat,pengungkapan identitas peneliti danpenyampaian tujuan survei yang jelas

merupakan hal yang mutlak diperlukan.Hal ini juga penting untuk membangun

hubungan dengan responden dan

memotivasi mereka untuk menanggapipertanyaanpertanyaan dalam kuesionerdengan sepenuh hati dan antusias.


6/12

!r"ani#in" uestion$ Gi%in"Instruction and Guidance$ andGood Ali"ment

Menampilkan pertanyaan logis danrapi

Memberikan petunjuk tentang !aradalam menjawab pertanyaan


7/12

&e%ie' o uestionare Desi"n

Desain kuesioner berhubungan denganbagaimana pertanyaanpertanyaan yangsesuai dan terukur, dan bagaimana seluruhkuesioner diatur untuk meminimalkanresponden bias dan kesalahan pengukuran

Kuesioner dapat se!ara pribadi diberikankepada responden, dimasukkan ke dalammajalah, majalah, atau koran maupundikirimkan kepada responden, ataudidistribusikan se!ara elektronik melalui email, baik melalui internet atau intranet


8/12

Prestestin" o Structureduestions

• "retest melibatkan sejumlah ke!ilresponden untuk menguji kesesuaian

pertanyaan dan pemahaman mereka.

• Hal ini membantu untuk memperbaikikekurangan apapun sebelum

diberikan instrumen se!ara lisan ataumelalui kuesioner kepada responden,sehingga responden yakin.


9/12

(lectronic uestionnaire andSur%e) Desi"n

Mudah dalam pengumpulankuesioner dan analisis data yangtelah dikumpulkan.

Kuesinor elektronik lebih menarik,murah dan sudah lebih populer


10/12

International Dimensions o Sur%e)s

"enting untuk peneliti memperhatikankebudayaan suatu daerah atau negarabila melakukan penelitian lintas negara

atau lintas budaya karena merupakanhal yang sensiti.


11/12

Special issues in Instrumentationor cross*cultural research

"erbedaan bahasa baik katakata

maupun idiom memerlukanpenerjemahan yang baik agar tidaksalah pengertian.


12/12

Issues in Data Collectiontiga isu penting dalam pengumpulandata lintasbudaya, yaitu #

$. kesetaraan respon,%. waktu pengumpulan data, dan

&. status individu

chapter 9 metopen uma sekaran

Documents