chapter4
TRANSCRIPT
![Page 1: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/2.jpg)
นกศกษาจะน าความรเรองสอการสอน ไปใชในการจดการเรยนรอยางไรเพอสนบสนนวธการเรยนรและพฒนาศกยภาพของนกเรยนแตละคนใหมประสทธภาพโดยสอทน ามาใชนนตองสนองตอบตอการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง โดยใหนกเรยนเปนผสรางความรเองดวย
![Page 3: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/3.jpg)
จากลกษณะของนกเรยนของแตละคน
ชอ วธการเรยนร
ด.ญ.ปนดดา ชอบท าความเขาใจเนอหาจากการอานหนงสอ หรอเอกสาร มากกวาฟงครอธบาย
ด.ช.เรยงชย ชอบคนควาสงตนตาตนใจ และทาทายความสามารถ
ด.ช.มรกต ขาดจนตนาการ ตองเหนภาพ เพราะไมอยางนนจะเรยนไมทนเพอน
ด.ญ.สะรรตน ไมชอบหนงสอหรอขอความทเปนตวอกษร จะตงใจฟงครอธบายเนอหา ท าความเขาใจและจบประเดนใหไดในขณะทเรยน
![Page 4: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/4.jpg)
การจดการเรยนรการจดการเรยนรทเนนผเรยน เปนศนยกลาง เปนการจดสงแวดลอมทางการเรยนรทเนนการพฒนากระบวนการคดอยางอสระ สรางความรไดดวยตนเอง ตลอดจนเรยนรจากการปฏบตของตนเอง โดยใชวธการเรยนรทหลากหลาย เพอน าไปสคณลกษณะทพงประสงค
![Page 5: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/5.jpg)
ดงนนสอการสอนทควรใช คอ
สอการสอนทมการอธบายเนอหา โดยใชทงเสยงและภาพประกอบเพอใหเขาใจไดงาย พรอมแทรกตวอยางประกอบเพอทจะท าใหผเรยนจดจ าสาระส าคญของเรองนนๆ ไดงายขน อกทงยงตองมการสรางสถานการณจ าลอง เพอใหนกเรยนไดคนควาทดลอง ทงจากการอาน และการลงมอปฏบตจรง และมการจดกจกรรมทใหผเรยนไดรวมกนแกปญหา เลนเกม เพอใหผเรยนมความสขในการเรยน
![Page 6: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/6.jpg)
ในปจจบนนจะพบค าวา “สอการสอน” กบค าวา “สอการเรยนร” ในฐานะทนกศกษาจะกาวออกไปเปนครยคใหมทมคณภาพ ใหอธบายวา สองค าน เหมอนหรอมความแตกตางกนอยางไร
![Page 7: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/7.jpg)
สอการสอน
สอการสอน หมายถงวสด เครองมอและเทคนควธการทผสอนนามาใชประกอบการเรยนการสอนเพอใหผเรยนเกดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ
![Page 8: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/8.jpg)
สอการเรยนร
สอการเรยนร หมายถง ทกสงทกอยางรอบตวผเรยนทชวยใหผเรยนเกดการเรยนร เชนคน สตว สงของ ธรรมชาต รวมถงเหตการณ หรอ แนวความคด โดยมงเนนสงเสรมการคนควา หรอ การแสวงหาความรดวยตนเอง ชวยใหผเรยนสามารถเรยนรไดอยางตอเนองตลอดชวต
![Page 9: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/9.jpg)
เปรยบเทยบความเหมอนและความแตกตาง
ความเหมอน ความแตกตาง
- มวสด อปกรณ เทคโนโลยสารสนเทศ วธการ - บทบาทตอการเรยนร สอการสอน จะเนนถายทอดความรจากผสอนไปผเรยน สอการเรยนร มงใหผเรยนมปฏสมพนธ เพอสรางการเรยนรดวยตนเอง - การออกแบบ สอการสอน บรรจเนอหาความร ทกษะรวมทงประสบการณ สอการเรยนร สงเสรมการคด สรางความรและแกปญหา
![Page 10: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/10.jpg)
ภารกจท 3
ออกแบบสอการเรยนรทสอดคลองกบสาระการเรยนรของทาน
![Page 11: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/11.jpg)
ใชสอทเปนกจกรรม/กระบวนการ การใชปญหาปลายเปด โดยการสรางสถานการณขนมา ใหผเรยนรวมมอกนแกปญหา โดยใชวธการแบบเปด (open approach)
ปญหาปลายเปด
• จะเปนสงทชวยเปดองคความรใหม ๆ ใหเกดขน เปดโลกทศนใหม ๆ ใหกบทงครและนกเรยน เปดโลกจนตนาการใหกวางไกล สรางความรใหม ๆ ขนดวยตนเอง
• จะท าใหนกเรยนมประสบการณเรยนรบางประการทแปลกใหมตางไปจากเดม จากการทมค าตอบเปดกวาง
![Page 12: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/12.jpg)
- แมวาจะมผหาค าตอบของปญหาไดแลว นกเรยนคนอนกยงมโอกาสหาค าตอบอน ๆ ไดอก - มการทาทายใหมการแสวงหาวธการใหม ๆ ในการหาค าตอบ ซงตองบรณาการความรทมมากอนกบทกษะและวธการคดเขาดวยกน
![Page 13: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/13.jpg)
การสอนแบบนจะท าใหผ เรยนมความตนตวอยเสมอ เปนผ ทกลาคด กลาแสดงออก และเปนผสรางความรดวยตนเองจากการลงมอปฏบตและแกปญหา ซงครมหนาทเปนเพยงผแนะน า เปนผสงเสรม เอออ านวย รวมแกปญหา และเปนผ รวมเรยนร
![Page 14: Chapter4](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022060116/5581e38cd8b42a75268b5210/html5/thumbnails/14.jpg)
สมาชกในกลม
นางสาวพสตราภรณ สกคณ 553050006-9นางสาวจนทมา ชาตะ 553050058-0นางสาวอภญญา พลยน 553050328-7