ChE 4985 化工產業論壇

課程介紹

周更生

化工系教育目標培育學生成為 :

具厚實之化工基礎知識；

具新興科技發展所需之廣泛整合知識；

具學習、溝通、管理與創新能力；及

具領袖氣質、品格高尚健全、了解專業倫理之人才。

希望培養之核心能力應用數學科學及工程知識的能力。設計及執行實驗以分析解釋數據的能力。執行工程實務所需技術技巧及使用工具的能力。設計工程系統元件或製程的能力。有效溝通及團隊合作的能力。辨識分析規劃及解決工程問題的能力。認識時事議題瞭解工程技術對環境社會及全球的影響，並培養持續學習的能力。理解專業倫理及社會責任。

研究所教育目標

具有尖端化工科技發展所需的知識

具有利用上述知識規劃 , 執行 , 及呈現創新之能力

具有先進 , 恢宏 , 國際化之科學研究及產業應用之視野

研究所核心能力

收集及整理文獻 , 構思假設驗證的能力

設計 , 建立及執行實體或模擬實驗的能力

以文字及口述清晰明白表達研究結果的能力

計畫管理 , 溝通協調的能力

IEET 所列研究生核心能力1. 特定領域之專業知識 2. 策劃及執行專題研究之能力 3. 撰寫專業論文之能力 4. 創新思考及獨立解決問題之能力 5. 與不同領域人員協調整合之能力 6. 良好的國際觀 7. 領導 , 管理及規劃之能力 8. 終身自我學習成長之能力

工程教育認證

中華工程教育學會 : http://www.ieet.org.tw (for more information)

對應之美國組織 : ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology)

檢驗的項目包括 : 教育目標、學生、教學成效及評量、課程之組成、教師、設備及空間、行政支援與經費、以及學系認證規範等八項

應用數學科學及工程知識的能力

微積分 , 工程數學 工程導論 , 化工導論 , 生命科學導論 普通化學 , 普通物理 有機化學 , 物理化學 質能均衡 , 化工熱力學 , 反應工程 , 輸送現象 , 單元操作 , 程序控制

設計及執行實驗以分析解釋數據的能力

普化實驗、普物實驗、有機實驗、物化實驗、儀分實驗、單操實驗 工程圖學 , 工廠實習 統計概念 ?

執行工程實務所需技術技巧及使用工具的能力

Microsoft Office; (Word, Excel, Powerpoint…) 資訊系統應用 工程計算軟體 ? (HYSIS, MATHCAD, etc) 儀器使用、單操實驗

設計工程系統元件或製程的能力

程序設計 (What have you designed? To what extent?) 產品設計 ?

有效溝通及團隊合作的能力

溝通 ? 團隊合作 ? 化工營 ; 系學會 ; 其他團隊 ;

人際溝通準則• 異中求同 , 圓融溝通• 先處理心情 , 再處理事情• 脾氣來了 , 福氣就沒有了

• 要說 : How,.. What 不要說 Why,..When,.. Who• I need challenge (Not) I have a problem• This is interesting (Not) This is difficult• I’ll do my best I’ll try my best• I’ll find out I don’t know• I want to… I have to…..• Oh, yeah… Oh, no…..

辨識分析規劃及解決工程問題的能力

Any opportunity to try it?How about “to improve water quality of our Successful Lake”? 分析規劃 ? What is it? 解決工程問題 ? How about try Ch-E Car?

認識時事議題瞭解工程技術對環境社會及全球的影響，並培養持續學

習的能力

氣體溫室效應 RoHS? 能源的問題 ? … (many others)

理解專業倫理及社會責任

環境工程概論、化工安全概論 Safety, Health, Environment (SHE)

本課程設計構想

• 邀請以系友為主的演講者，現身說法，介紹各產業、行業的現況、甘苦，作為各位未來就業的心理準備• 邀請對象 : 資深的、資淺的都有；產、官、學、研都包括• 針對教育目標的第三、四項，請學長姊們提供經驗與看法，期達到設定的教育目標

It’s about making connections. Meeting people. Opportunity always begins with a relationship.

某公司廣告詞

找工作！學長姐是職場貴人？ 20121119    記者陳素玲 台北報導

人力銀行調查，四成上班族曾在職場受到校友幫忙 實質幫助以「傳授專業 / 分享經驗」 54.84% 最多，其次是「引薦工作機會」 53.23%

We need more education on

• Teamwork 團隊合作• Communication skill 溝通技巧• Critical thinking • Learning versus teaching 教學相長• Lifelong learning 終身學習

Ten Qualities of Leadership

Honest Forward-lookingInspiring CompetentFair-minded SupportiveBroad-minded IntelligentStraightforward Dependent

•一些有趣的統計數字

清大化工女生人數統計

服務各界系友人數　 1981 級系友 1991 級系友 2001 級系友

產 32 60 69

學 9 9 6

研 3 19 15

官 2 0 0

就學 0 0 5

國外 16 5 4

其他 / 無資料 7 20 32

合計 ( 人數 ) 69 115 128

就業分佈

• 電子產業及顯示器產業、生技產業及儲能產業的比例上有逐漸增加的趨勢，此一現象符合台灣過去工業技術的發展歷史。可見化工系畢業系友與社會經濟發展的重點產業依存度相當高，也足以說明化工系的多元發展符合產業需求。

01020304050

百分比

產業別

清大化工畢業生產業分析

1981

1991

2001

1981 48 0 27 0 13 4 8

1991 40 2 31 6 9 3 9

2001 15 4 33 26 7 7 8

傳產

儲能

電子

顯示

外商

生技

其他

取自科學發展月刊 no. 453, p.10, 2010

成英姝 清大化工 91 級

過去五年邀請的學長

生物科技 3 (4.4%)傳統產業 (含外商 ) 17 (25%)電子產業 (IC, LED, 面板等 ) 16 (23.5%)一般產業 10 (14.7%)研究單位 ( 工研院 / 中科院等 ) 8 (11.8%)學校 ( 化工 /醫工 / 資工 /材料等 ) 6 (8.8%)其他 ( 創投 /保險 /醫生 /記者等 ) 8 (11.8%)

歷年系友捐款用於學生捐款金額 ( 元 )獎學金、大學部活動、補助掛號費

等 ( 元 )學生活動佔當年度捐款比例

858,900 314,65037%

1,565,269 877,95056%

1,308,000 768,80059%

680,200 200,82830%

346,547 222,20164%

1,313,546 512,44839%