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資料來源:國家文化藝術基金會網站 http://www.ncafroc.org.tw/index.asp

第十六屆國家文藝獎得主(2012)

作家/子敏(林良)

得獎理由

1. 持續創作 60年，作品具卓越及累積性成就；對於兒童文學具開創性、原創性

之貢獻。

2. 作品語言自由活潑，以特有的淺語美感織就文章，形塑和諧溫馨的藝術風格。

得獎感言

淺語的藝術

很高興能得到這個獎。很感謝國家文化藝術基金會給我這一份榮耀。對一個

八十八歲的老人來說，這更是一種福氣。這個獎給我帶來的，是一份溫馨的關懷，

溫馨的勉勵。等於告訴我說，如果覺得寫作是一件有趣味的工作，就繼續寫下去，

不必介意自己的年齡。在文學創作的領域裏，作者的年齡是沒有多大意義的。

我的第一篇散文寫作，是在福建漳州一家報紙的副刊上發表，而且拿到了稿

費。那時候我已經十九歲，是一個小學教師。從那時候起，散文就成為我喜愛的

文學文類之一。一九四八年國語日報創刊，我先後為這份報紙寫了兩個散文專欄，

從最初的〈茶話〉到今天的〈夜窗隨筆〉。這兩個專欄，我一寫就寫了四十多年。

我的嘗試和體會是：散文可以從生活中取材，而且可以用最自然的語言來書寫，

只要能保持文字的美感，維護文學的尊嚴。

最令人感激的是：評審委員會還提到我的兒童文學寫作，把散文寫作和兒童

文學創作視為一體，並不把兒童文學排除在文學的門外。這種卓越的研判，令我

十分感動。

成人接受文學的薰陶，被看成一種當然的權利，兒童也應該同樣的享有。傑

出的詩人為成人讀者寫詩，同樣也可以為小孩子寫詩。傑出的作家為成人讀者寫

小說，同樣也可以為小孩子寫故事。這就是兒童文學存在的理由，也是兒童文學

作家存在的理由。

我開始在國語日報擔任兒童副刊的主編，年齡已經二十五歲。我認識了許多

長輩和同事的子女，跟他們成為朋友。從此以後，對我來說，「兒童」不再是一

個抽象的概念，而是活活潑潑的個體。我為他們寫作，包括兒歌、童詩、童話和

故事，嘗試以淺顯的語言從事文學創作，把兒童文學定位為「淺語的藝術」。這

項寫作，呈現在國語日報的專欄和許多兒童雜誌上。我為兒童寫作的一枝筆，現

在也有六十多歲了。

寫作的時候，我們付出的是真誠，但是真誠跟得獎並沒有直接的關係。得獎



實在是一種福氣，靠的是評審委員的思考、評價和判斷。我在這裏，要特別感謝

評審委員對我的期許。也要感謝國語日報多年來給我許多嘗試的機會。更要感謝

我的家人，因為我的寫作，他們長期忍受寂寞而不抱怨。還要感謝對我的寫作感

到興趣的許多讀者。他們都是給我帶來這份福氣的貴人。

藝術家素描

純真的境界—林良一生的探索與追求

文／林武憲

今年七月十三日，第三十六屆金鼎獎頒獎，林良先生以《純真的境界》獲兒

童及少年圖書獎人文類獎項。他上臺領獎的時候，全場觀眾都起立致敬，向這位

臺灣兒童文學的標竿、臺灣兒童文學的導師、臺灣兒童文學的大家長和領航人，

表示最高的敬意，感謝他陪伴許多人走過童年的歲月，走過青年到老年的不同時

光。

《純真的境界》是林良先生去年１０月出版的一本兒童文學論述。「純真的

境界」也是兒童文學家林良和散文家子敏六十多年來的美學追求，他不斷的探索、

追求「純真」，這純真就是善，就是美。

林良的生平

１９２４年１０月１０日，林良生於廈門，排行老大，有兩個弟弟，一個妹

妹。父名林慕仁，母親吳寶釵。祖籍是福建同安。出生後不久，他就隨父母到日

本神戶居住。林慕仁先生繼承父業，成為一家專營中日間貿易的公司股東。他創

立「光明工業社」，製造香水、雪花膏、爽身粉等。又投資煤炭業、餐館、牧場、

書店、製冰廠等，都具創意。由於父親的多方經營，又喜愛閱讀、研究，對子女

的教養很有一套，除了使林良的生活經驗更豐富以外，林慕仁先生也成為林良少

年時代的「指路人」，影響他的價值觀和人生觀。

林良六歲的時候，就讀神戶華僑小學的附屬幼稚園。七歲時，林良的父親因

為父母、弟妹相繼過世，中日戰爭又不可避免，就把一家人帶回廈門。他又從幼

稚園念起，直到小學畢業。他的童年拍毽子、堆雪人，念日本、廈門、國語兒歌，

聽外婆講故事，看故事書，過得很幸福。小學畢業那年，中日戰爭爆發，他們一

家開始逃難，去過香港、越南。１９３９年全家回到廈門對面的鼓浪嶼。他在英

國教會辦的英華書院就讀初中和高中，未及畢業即因逃難而輟學。林良後來所接

受的兩項較高的學校教育，包括畢業於國立師範大學國文系國語專修科，以及私

立淡江大學的英國語文學系，都是在繁忙的工作中，以「半工半讀」的方式完成

的。

日本攻陷廈門後，林家逃到漳州，林良找到工作，在小學教了兩年書。林良

２１歲那年的夏天，他的父親在九龍江游泳時，為了救起溺水的年輕人而遇難。



喪父的悲痛，使林良消極，覺得人生沒意義，放逐自己。弟妹都去上班養家，他

卻呆在家裡，做著作家夢，在母親和弟妹的呵護支持下筆耕。抗戰勝利後，林家

又回到廈門，林良找到在《青年日報》社工作的機會，擔任報社記者及「青天」

副刊的編輯。

1946年，國民政府為了接收臺灣，決定在臺灣推行國語運動，以利施政。教

育部在廈門招考一批到臺灣推行國語的人員，應考的人要會說臺灣話，才可以做

翻譯。林良的家鄉話廈門話和臺灣話很相近，很容易的考上了。考上以後，他就

離開廈門，隻身來臺，進入「臺灣省國語推行委員會」的研究組，做國語和閩南

語的對照研究，被派到第一女中，教老師說國語，也被派到省教育廳，教督學們

說閩南語。

１９４８年１０月２５日，臺灣省國語推行委員會創立《國語日報》，性質

是一份國語教材，特色是全部注音。所以「臺灣省國語推行委員會」可以說是《國

語日報》的前身，也可以說是「國語日報的搖籃」，林良就這樣從國語推行委員

會轉到《國語日報》社工作，擔任兒童版編輯，與小讀者結緣，開始爲兒童寫作。

因為缺稿的時候，就要自己提筆上陣。他在國語日報由編輯到主編、編譯主任、

出版部經理、發行人兼社長，最後擔任董事長兼發行人，２００５年退休，在報

社任職５６年。由於他的工作與志趣合一，寫書、編書、出版書，和推廣兒童文

學，出版了許多優良兒童讀物，「爲臺灣讀者開拓閱讀視野，亦爲臺灣童書出版

的發展奠下基石，貢獻及影響至為深遠。」因此行政院新聞局於２００３年１０

月頒給他首屆「終身成就金鼎獎」。

● 林良的創作歷程和藝術表現的特殊性

「搖搖搖，搖到外婆橋。」林良的母親，用手指指著書上一個一個的字，用

國語教他念兒歌，再用家鄉話解釋給他聽。林良的外婆，也常常一個字一個字的

教他念童謠，還常常講廈門的民間故事給他聽。這些歌謠和故事，成為深植在林

良心田裡的「文學種子」。

林良的爸媽和舅舅，都是「無可救薬的愛書人」。他的爸爸喜歡買化學方面

的書。母親的藏書是一部部的章回小說。舅舅是英美文學的熱愛者，書櫥裡有一

排排原版英美文學名著。在爸媽和舅舅的影響下，他也喜歡看書和逛書店。每個

週末，他跟爸爸常結伴到書店去選書、買書，他爸爸還曾經跟人合夥開過舊書店

呢。

愛看書的林良，常常會想「我現在看書，將來也要寫出幾本書來，這就是所

謂的立志吧。」

從小學六年級開始，林良就有半夜爬起來寫兩三百字的習慣。中學時代，他

和兩個同學當壁報編輯，三個人就把壁報當成寫作練習簿。這機會讓他嘗到作品

發表的樂趣，開始向報社投稿，磨練出被退稿也不氣餒的態度，寫作也漸漸成為



他生活的一部分。他父親去世後，他決定在家裡「賣文度日」，當一個「作家」。

他的「作家夢」就是那時候形成的。他戰後擔任報社記者兼副刊編輯的那段時間，

寫了不少以大海為題材的詩，也寫了一些散文，還規劃寫一部長篇小說。他的作

品，有的寄給當編輯或主編的同學發表，有的就發表在自己編的副刊上，因為文

章刊出率很高，「作家夢」漸漸成形了。

林良擔任國語日報兒童版編輯，除了爲兒童寫作外，偶爾也在報上寫些散文。

他在臺灣發表的第一篇散文是＜回來，小黑！＞，寫一隻黑狗和一個工友的情誼，

時間大約是１９４３、１９４４之間。

１９６６年，國語日報的家庭版開設「茶話」專欄，由何凡、洪炎秋與林良

共同執筆，林良在專欄裡用「子敏」當筆名。從此以後，他就用「子敏」來發表

散文，用本名來寫兒童文學作品，只有少數例外。如《今天早晨真熱鬧》、《黃人

白人黑人》等書的作者，也是子敏。林良在「茶話」及報紙副刊發表的文章，先

後編成《小太陽》《和諧人生》《在月光下織錦》等十多本散文集。跟其他作家不

同的是，一般作家大都是文章篇數夠了，就集結出書。他是依主題、題材來編選

成冊，效果集中，廣受好評，《小太陽》在純文學就印了１００刷，後來還有麥

田版、格林版等多種版本，不但得了<中山文藝獎>，並且入選<臺北之書>，可見

受歡迎的程度。

林良喜歡小孩子，喜歡為孩子講故事，寫東西。他第一個為孩子寫的專欄是

在《國語日報》上的「看圖說話」，從１９５１年開始，到現在一直沒有間斷，

大約有６０００篇以上，數量很驚人。已經出書的，只是一小部份而已。「看圖

說話」多是兒歌、童詩。林良還為兒童寫故事、寫散文、寫廣播劇、寫小說，寫

圖畫書、寫科普讀物，不止是寫，還改寫《兒女英雄傳》，翻譯很多很多外國兒

童文學名著。

他平日有了感觸，就隨時筆記下來，當作備用的題材，經過一番思考後有所

得了，再轉化為寫作的題目，放進題庫裡。寫稿前，不打草稿，先擬大綱，想好

了，一下筆就順著大綱走。每個句子想好了才寫，很少邊想邊寫，也很少修修改

改。他寫作的靈感是不斷的努力得來的，是不斷的苦思的結果，是在工作時才出

現的，不是憑空得來的。

林良退休前，每天下班後，主要的事情就是看書和寫作。他很早以前，就養

成一定的創作習慣，晚飯後，休息一會兒，約１０點入睡，１２點起床，看書、

寫作３小時後再睡。如果是週末，就要為「茶話」或「夜窗隨筆」的專欄寫到天

亮，星期天早上再補眠。一篇差不多要寫５個小時。寫作的時候，要不斷的喝飲

料，茶、咖啡、牛奶或果汁都好，就是不喝白開水，至少要在開水裡加點糖才行。

最近喜歡喝奶茶。他說：「不喝水，好像自己會乾掉，會寫不出東西來。」他還

說：「這都是太太寵出來的。」這一定的創作習慣，不受情緒好壞的影響，「病也

要寫，疲勞也要寫，放棄睡眠也要寫。『絕不爽約』變成一種習慣，同時，也養



成一種不向任何『理由』屈服的韌性。」這一定的創作習慣，使他六十多年來，

無論是「看圖說話」，還是「茶話」、「夜窗隨筆」等專欄，都沒開過天窗，都能

準時刊出。即使是出國，也會先寫好稿子，充分表現他的敬業和職業道德，謹守

承諾，絕對負責。這一定的創作習慣，也為他帶來了驚人的產量──「看圖說話」

約６０００篇，「茶話」１３８０篇左右，每篇３０００字；「夜窗隨筆」從１９

９３年８月２日起到現在，快１０００篇了。茶話加隨筆，就超過五百六十萬字，

這還不包括他為別人的新書寫的序或其他的專欄或其他報刊的邀稿。

● 林良作品的特性

林良的創作歷程，從他擔任《國語日報》兒童版編輯算起，已經整整６４年

了。他右手寫兒童文學，左手寫散文，不管是兒童文學的林良還是現代散文的「子

敏」，都堅持運用「真實的現代語言」來寫作。他喜歡「日常生活的語言」，他主

張用淺白的口語來寫作，很注重語言文字的聽覺意義。如《今天早晨真熱鬧》，

他的原稿其實寫的是《今天早上好熱鬧》，現在的書名是何容改的。林良強調文

章的臨場感，要讓讀者好像看到了、聽到了作家的語言表演。他不堆砌華麗的詞

藻，也極少用現成的「成語」。已經不新鮮，像「被磨損的錢幣」的成語。他的

兒童讀物和現代散文，從標點符號到遣詞錬句，處處都有「令人驚喜的組合」。

我們如果把他寫的「好句子」彙整起來，就可以編一本「白話修辭學」或「林良

修辭學」，顯示白話也能「白得有味兒」，「白得出色」，「白得美」，「白得豐富」，

不讓文言專美。譬如：林良不寫「群山」，也不寫「群山環抱」，他會寫「一座山、

兩座山、很多很多的山。」他會寫「這裡一座山，那裡一座山，前前後後都是山。」

當別人寫「我怒髮衝冠」，他寫的是──「豎起的頭髮頂著帽子」。

林良作品的另一特色是大量的使用「引號」，應鳳凰說：「翻開子敏的幾本散

文集，一眼望去，書頁之間，「角角特別多」，像織布一樣……子敏用最普通的日

常語言，表達出文字的韻味，這化腐朽為神奇的本領，就是他的引號－子敏不斷

的加上引號，等於大句子中套著小句子，母句裡套著子句，像一座玲瓏寶塔，令

讀的人再三玩味。」

試著找幾個例子：

文學的特質，就是用語言去表達「除了語言以外再也沒法兒表達」的迷人的

「感覺」和「經驗」。文學要征服的，偏偏就是那個「非筆墨所能形容」的

禁地。這是作家的「定命」。

她一方面要忙自己的梳洗和早餐，一方面要招呼「不知光陰似箭」的老三慢

吞吞的吃早點，一方面要催我這個「堅決反對每分鐘心跳超過六十九下」的

新哲人快拿報紙進廁所，一方面要去市場買「怎麼今天又吃這個」的菜。

林良的引號除了可以做比較複雜的句子，讓句子變長，並且產生趣味以外，

還可以改變詞語原來的詞性，或改變固有語詞，自創新詞，還是讓固有的語詞有



新義，例如：

斯諾使我們的家「年輕」過，「歡笑」過。

「弱者，你們的名字是父母」。「萬事起頭易」。

我「東山再起」的披上外衣，懷著『終於有機會獻出我的「私房錢」的

喜悅』衝出了大門。

「小時候」對她來說，是「遙遠的過去」，對我，實在只是「昨天」。

除了語言淺白、愛用引號以外，林良還喜歡用連續性的詞語：

茶，柚子，月餅，排列在茶几上等人。

大衣，棉被，厚夾克，使我體重增加，冬天成為我的肥胖季節。

吃東西的時候，最快樂，手忙，臉笑。好味道！

現代人品嘗風景，最不喜歡陰暗。草坪，陽光，排列有序的樹，開闊的

視野，是現代風景的主題……「曲徑通幽」似乎已經不太受歡迎了。

注重聽覺意義和音樂性是林良語言的另一特色：

車前方有一團隱約的金光，那就是太陽。只是雨絲不斷，烏雲不散，使

人心亂。

我只有聽，靜靜的。

圓圓肥肥軟軟的斯諾。

以上的例子都是散文裡的句子，都有內韻（行中韻），念起來很好聽。

以「今天早上好熱鬧」為例，有「ㄠ」韻的字就有三個─「早、好、鬧」，

他的詩歌的押韻，除了押一般的尾韻以外，還押行中韻、頭韻和頭尾交互押韻，

韻式變化很多。

林良語言的淺白不等於淺薄，他的單純也不等於單調，儘管語言通俗，內容

並不通俗，他用通俗的語言把深刻的思想、豐富的內容表現出來。譬如：『人人

耳朵裡響著震耳欲聾的「空洞！空洞！」的機器聲。』他用「空洞！」的字音和

標點模擬機器聲和機器帶給人的感覺，實在很妙，很有意味。

●林良的成就

林良的成就是多方面的，分別來說：

在文學創作和翻譯方面

林良右手寫兒童文學，左手寫散文，寫作是他生活的重心。兒童文學的創作，

以兒歌、童詩較多，另外有廣播劇、童話、生活故事、科普讀物和圖畫書等，類

型頗多，已出版的約 180冊。其中《林良的詩》等 10冊入選臺灣(1945–1998) 兒

童文學 100，可見其份量。1997年 5月，上海辭書出版社出版的《臺灣兒童詩精



品選評》，由名詩人聖野編選，收 58位詩人的作品 213首，林良有 20首入選，

是最受好評的。他的兒童文學作品《兩朵白雲》、《今天早晨真熱鬧》等很多編入

臺灣、中國的小學語文教材、國語實驗教材和各種選集，有的譯成韓文，有的有

作曲家譜曲。2010年 6月，中國重慶出版社出版了他的詩歌選集《蝸牛的風景》，

8月就二刷了。翻譯方面，有《孩子的美德書》等 160冊，其中《又醜又高的莎

拉》和《傷心書》、《蜘蛛和蒼蠅》，先後獲得「好書大家讀」1999年和 2004年

的最佳少兒讀物獎。

在現代散文方面

《小太陽》、《月光下織錦》、《陌生的引力》、《鄉情》、《豐富人生》、《小方舟》、

《現代爸爸》、《彤彤》，如果再加上一本小品散文或散文極短篇的《人生二十講》，

就有十本。這些書中，《小太陽》得中山文藝獎，印了 100多刷，還入選「臺北

之書」。《鄉情》有中興文藝獎的肯定。林良的散文，寫親情，寫友情，寫世間之

情，跟讀者分享他的人生體驗和生活智慧，溫馨感人，有情趣，有理趣，有幽默，

那很有個性的語言，特別的語言風格，讓人印象非常深刻。張默、管管等編散文

選集，把林良列為十大散文家之ㄧ，這是另一種肯定，肯定他成為現代散文創作

的新成員。

在兒童文學的播種和推廣方面

林良為教育廳兒童讀物寫作研究班長期授課，並擔任小組指導教授，也為慈

恩兒童文學研習營及各縣市的教師研習講課，培育寫作研究人才無數。陳正治、

馮輝岳、陳木城、張水金、林武憲等都曾是他的學生。他寫書、譯書、編書、評

論、介紹，樣樣做得很好。他又參與中華民國兒童文學學會的創立，並擔任第一

任理事長，舉辦各種活動，帶動臺灣兒童文學的發展，功勞很大。他是播種者、

開拓者、領航人、導師。他寫《淺語的藝術》、《陌生的引力》和《純真的境界》，

也是臺灣兒童文學理論的建立者，國語日報《兒童文學周刊》的創刊、出版，牧

笛文學獎的設立，也有他的貢獻。他先後榮獲信誼基金會「幼兒文學特別貢獻獎」、

文建會「國家文藝特別貢獻獎」、楊喚兒童文學獎「兒童文學特殊貢獻獎」、新聞

局的「金鼎獎終身成就獎」，都跟他獻身兒童文學創作、推廣有關。

在語文教育方面

林良擔任《國語日報》語文周刊編輯的時候，受邀去中國廣播公司主持「國

語閩南語對照節目」，自 1966年到 1972年，長達 6年。聯合國教科文組織訂定

「世界母語日」後，母語教學更受重視。他開始在「語文教室」版編寫「閩南語

說話教材」，從 2002年 6月 7日到 2012年 5月 25日，共寫了 494課。

林良除了詩歌、散文、童話故事編入國內外中小學教材外，他擔任國立編譯

館國小國語教科書編審委員，長達 24年。不只是任編審委員，還負責中年級教

材的編寫，他「淺語的藝術」兒童文學理念，自然的會影響到教材的編寫，讓教



材裡的兒童文學作品增多，更口語化，更有可讀性；教條、口號的課文，相對的

減少了。有三篇碩士論文可以表現林良在語文教育方面的貢獻，一是陳志哲《林

良的兒童文學理念在小學語文教材上的運用》，二是李先雯《林良散文運用於國

小高年級閱讀教學之研究》，三是林玉華的《林良散文在國小寫作教學的應用─

以國小三年級為例》。國小的語文教育，主要的就是兒童文學的教育，尤其是閱

讀教學的部分。林良為各縣市教師、社會人士講課，介紹兒童文學，除了是兒童

文學的推廣以外，也有提升語文教育的功效。

● 結語

「淺語的藝術」是林良為兒童文學所下的定義。身兼語文教育工作者的他，

並不是一味求淺，而是要「淺而有味」，是建設的，不是破壞的。他筆下的淺語，

仍然重視語法的正確，文字的美感，以及文學的尊嚴。

「純真的境界」是一切文學藝術的峰頂。在青年時期做著「作家夢」的林良，

現在已經夢想成真了，他已經爬到文學的高峰上。他已出版的創作有190本左右，

翻譯大約 160本，如果把這些書加上不同版本的，還有編的教材和兒童讀物，一

本一本的排列起來，那一定是一個很壯觀的隊伍。他在文學方面的成就，是一點

一滴累積起來的，從無到有，從少到多，變成令人不敢相信的數字，這絕對不是

光靠犧牲睡眠就能寫得出來。他的恆心、毅力，「愚公移山」的精神（馬景賢語），

實在很了不起！

去年 12月 13日，第一屆全球華文文學星雲獎頒獎典禮上，林良先生榮獲特

別獎，他在致詞時許諾：「不會讓筆停下來！」目前，每週的《國語日報》還有

四個專欄等著他──看圖說話、小亨利、淘氣的阿丹和夜窗隨筆。另外，《國語

日報週刊》還有「童詩花園」。林先生寫作熱情不減，他的筆始終年輕，我們每

個禮拜都可以在國語日報和他相見。

寫作，對林良來說，是一種自我的建設，是永遠的探索；「純真的境界」是

他永遠的追求。他是一位探路的人、領航的人，我們感謝他帶我們進入親切、純

真的文學世界！也希望他的好書能伴隨更多的讀者成長。

感謝國家圖書館張懿文小姐、國語日報社林瑋小姐和新港國小楊琳雅小姐的

大力協助！

本文作者 | 林武憲

彰化人，嘉義師範畢業。曾任中華民國兒童文學學會常務監事、國臺語教科

書編審委員、僑委會華語文教育諮詢委員。編著有《兒童文學與兒童讀物的探索》、

作家研究資料彙編《潘人木》、中英對照有聲詩畫集《無限的天空》等一百多冊，

作品編入臺、港、新加坡、中國的語文和音樂教材、《美洲華語》等，有 100多

首譯成英、日、韓文發表及國內外作曲家譜曲。曾獲語文獎章、文藝獎章與中華



兒童文學獎，事績編入韓國《世界兒童文學事典》。

作品選介

《小太陽》／麥田 2011

《小太陽》是散文家子敏的處女作，也是他的代表作，是一個大男人寫「家」

的幽默文選，1972年 4月誕生，已經 50歲了。

麥田版的《小太陽》分成五卷，分別是「小太陽」、「家裡的畫壇」、「到金山

去」、「寂寞的球」、「焚燒的年代」，連同序文〈《小太陽》的故事〉，一共有 45

篇文章。

這些文章描繪的對象是「六口之家」的所有成員—太太、三千金和一條狗「斯

諾」，還有自己。子敏寫他家裡的「司法官」，寫家裡的小野蠻人，寫不白的白狐

狸狗，寫「大」，寫洗澡，寫現代生活的種種感受，寫女兒長大的那種又高興又

難受的感覺。這些文章像華德迪斯奈的「彩色世界」那樣，老少咸宜，溫馨感人，

難怪五十年來，印了一百多刷，有珍藏版、經典 CD版、經典紀念版、繪本版、

兒童版，入選「臺北之書」，也成為三十年來最具影響力的書之一，還得過中山

文藝獎。

題目是一篇文章的開始，從題目就可嗅出清新的氣息和意味，像家裡的詩、

霸道的兩歲、南下找太陽、金色的團聚、小電視人、餵、用一顆樹過節、半人、

「打架教育」、月亮和孩子、塑膠快餐、肥胖季節等。他把算流水帳的算盤聲變

成美妙的音樂，「再現」臺灣 50年代到 70年代間一個平凡家庭的生活史，使得

再平凡的瑣事變得新鮮、幽默和不凡起來。

「任何其他方面的成功，都不能補償在家庭中的失敗。希望有更多的讀者讀

完這本書，希望《小太陽》成為改變我們社會的書」！

《和諧人生》／麥田 1997

子敏在《小太陽》裡說了一句話:「只有和諧才能使我們有一個更好的明天。」

所以他一直在日常生活的瑣事中探求「和諧人生」的原則。喜歡羅丹「沉思者」

的他，日日夜夜沉思的主題，就是「和諧人生」。《和諧人生》這本書就是他「會

拐彎的思想」的紀錄。

子敏用輕鬆的心情，鮮活的語言，談論嚴肅的人生課題，從「活著」談

到「死」，談他兩次「死去」「活來」的經驗和感覺；談缺陷談疲勞談訴苦談埋怨；

談達觀談快樂談樂觀談興趣；談「名」談「錢」談「升」；談〈忍耐的科學〉，〈談

「不講理」的藝術〉；談「吃虧」，談控制情緒，談時間藝術。他一共提出了 44

篇的「人生建議書」，用一些例證、故事來建議讀者對人的態度，對人生的態度。

子敏說，人生的痛苦，大都是由「人」造成的。他說「人是最懂得傷害自己

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的動物」，也是很容易傷害別人的動物。他認為，世界上最重要的事是關心別人，

不要傷害別人，也不要傷害自己。人跟人之間的不和諧，導致爭吵、凶殺和戰爭。

要和諧，並非難事，關鍵在對人的態度上。

「忙」「茫」「盲」的現代人，苦悶、不安的現代人，受不了生活壓力的現代

人，都需要和子敏做朋友，需要和子敏在《和諧人生》中相遇，聽聽子敏怎麼說，

分享他的人生觀察和生活的智慧。

《月光下織錦》／麥田 1997

子敏是夜貓族，他喜歡在月光下「織錦」，因為白天沒有他所需要的孤寂和

寧靜。他用五彩筆和「語絲」織成 44匹「文錦」，為讀者帶來一片充滿生活情趣

和語言意味的「錦綉大地」。

子敏對無數題材的喜愛，擴大了散文的領域，不同於《小太陽》寫的都是家

庭成員，《月光下織錦》寫燒開水，寫擦皮鞋，寫散步、聽熱門音樂，吃鹿港海

鮮、一杯咖啡、寫藍色的花、寫書裡的秋天、寫中國的月亮、寫坐火車、寫捕捉

影子的趣味，寫告別寫字檯的感覺、寫對老鼠的同情，寫跟蒼蠅不能和諧相處，

寫小院子的大自然、雲裡的家，還有水、豆腐、舊書攤、○○七手提箱、螞蟻、

百合、水仙等，像幽默大師的「無所不談」，他無所不寫，而且寫得更幽默，更

有人間味。

幽默、人間味以外，還有他特別的語言鮮味─

人是有顏色的標點符號。白話文的白像豆腐，但是你要釀造意味像釀酒。

豆腐的清淡像白話文，但是你要把它「燒」得經得起品嘗，上得了桌。

細雨中，黃昏裡，「那有房子的山」，那「有山的房子」，本來已經很美的，

現在看起來更美，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨，我們看到山在雲裡，也看到

雲在山中。

這就是子敏，這就是子敏腦中心中筆下的「語言圖畫」！閒適舒緩，行文像

流水。

《淺語的藝術》國語日報／1976

《淺語的藝術》是林良對「兒童文學」思索的紀錄，是一本並不嚴肅的兒童

文學論文集。

全書連同序文〈一個更廣大的文學世界〉，共有 29篇文章，大都有副題，表

示文章重點所在，如〈水滸傳跟蕩寇誌〉，副題是「談兒童文學裡的說教」。談兒

童文學的特質有四篇（包括序文在內），他認為兒童文學就是「淺語的藝術」，要

「運用兒童所熟悉的真實語言來寫」，要注意文字的「聽覺意義」，掌握語言運用

的技巧。書中談論寫書的態度、創作的過程、敘述的技巧、談翻譯、談兒童文學

第 11 頁，共 17 頁


批評、談故事的誕生，談童話從哪裡來。最多的是文體分論九篇，談童詩、童話、

圖畫故事、少年小說等，還有三篇書評和附錄〈綠池的白鵝〉。書中有不少創見，

例如傳統的寫作方式是「感受累積得夠多才寫，不夠深刻就不寫；現代作家卻是

常常根據「需要」而蒐集足夠的「感受」，像先接「訂單」才出貨一樣。林良像

兒童文學世界的導遊一樣，帶我們到兒童文學的不同國度遨遊，為我們介紹不少

的大作家和名著，讓我們對名著和名家有更親切的認識，如《冰海小鯨》、《讓路

給小鴨子》、《五百頂帽子》、《拖船小嘟嘟》、《兔子山》等。

「為了希望有更多的人為小孩子寫書，為了希望小孩子能有更好的書看」，

林良發心寫了這本書，本書成為「兒童文學寫作的指標」，作家羅葉稱它是「兒

童文學的小聖經」，指出書中的不少見解，也值得「成人文學」省思與取法。

《純真的境界》國語日報社／2012

林良在《國語日報》少年文藝版開過一個專欄：「漫談兒童文學」。《純真的

境界》是這個專欄文章的結集。這是一本介紹「什麼是兒童文學？」的入門書，

書前有作者序〈找回自己的童心〉，書中有多幅許書寧繪製的剪影畫，很生動。

文字內容、插圖和編排設計，看來都很賞心悅目，值得父母、老師、作家、故事

媽媽和圖書館人員細細賞讀。

全書分成四章，分別是「給孩子的文學」、「等待一個故事」、「創造童話偶像」

和「走進孩子的純真世界」，總共有 45篇短文，談兒童文學發展的時代背景、談

兒童文學裡的童話、童詩、插畫和少年小說，談世界著名的兒童故事與童話。林

良發現偉大兒童文學的誕生，都跟親情有關，例如《長襪皮皮》是林格倫寫給女

兒的故事，《柳林中的風聲》是格拉罕為五歲兒子編的床邊故事。讀完這本書，

可以知道寫故事的人，都有一段有趣的故事，還可以認識作家與作品。

「〈心中有孩子〉，眼中有未來。」怎樣〈為孩子想故事〉、〈和孩子開心織夢〉、

〈用故事教育孩子〉、〈童話的角色創造〉、〈童話裡的「變」〉都談得很精采。

林良認為，「純真」是兒童文學追求的美學價值。他說：「常和兒童親近，或

者常和兒童文學親近，所得的報酬是擺脫束縛，享受自由，找回童心，回歸善良。」

林良自己就是最好的例子。

紀事

1924

10月 10日生於廈門，父林慕仁，母吳寶釵。

祖籍福建同安。出生後不久，隨父母居住日本神戶。

1930

全家回廈門定居。

第 12 頁，共 17 頁


1945

擔任福建《青年日報》記者及「青天」副刊編輯。

1946

考進「臺灣省國語推行委員會」，離開廈門，隻身來臺，擔任國語推行員，在研

究組做國語和閩南語的對照研究。

1948

10月 25日，國語日報創刊，林良擔任兒童版編輯，與小讀者結緣，開始為兒童

寫作。

1951

考進現在的師範大學國語專修科就讀。

負責撰寫國語日報「看圖說話」專欄。

1956

與鄭秀枝女士結婚。兼《小學生半月刊》編輯。

1957

大女兒林櫻出生。童書處女作《舅舅照相》（兒童故事）由寶島出版社出版。第

一本譯著《大象》由文星書店出版。主編《七百字故事（一）》由國語日報社出

版。

1961

主編《小學生半月刊》（1961-1965）。

1962

1月《看圖說話(一)》一套 10冊，由國語日報社出版。10月兒童廣播劇本《一

顆紅寶石》由小學生雜誌社出版。

1963

考進淡江文理學院英國語文學系就讀。

1964

擔任國語日報出版部編譯主任。

1965

4月，與徐曾淵等合編的《兒童讀物研究》由小學生雜誌社出版。

第 13 頁，共 17 頁


9月，《我要大公雞》由省教育廳出版。

12月，主編《小學生畫刊》，至 1966年 12月止。

1966

5月，與徐曾淵等合編的《兒童讀物研究第二輯童話研究》，由小學生雜誌社出

版。

與何凡、洪炎秋在國語日報家庭版撰寫「茶話」專欄，開始用「子敏」當筆名。

主持中國廣播公司「國語閩南語對照教學節目」(1966-1972）。

改寫《兒女英雄傳》，由東方出版社出版。

1969

兒童散文《影子和我》、科普讀物《從小事情看天氣》、兒童故事《小琪的房間》

由教育廳出版。

1970

獲中國語文學會語文獎章。

1971

擔任教育廳兒童讀物寫作研究班講師及寫作分組指導教授。

《小琪的房間》獲教育廳中華兒童叢書最佳寫作獎。

《爸爸的十六封信》由教育廳出版。

1972

任國語日報出版部經理（1972-1993）。

《小太陽》由純文學出版社出版。

1973

文學論述《陌生的引力》與《和諧人生》由純文學出版社出版。

《小太陽》獲中山文藝基金會文藝創作獎。

長詩《今天早晨真熱鬧》由教育廳出版。

1974

擔任第一屆洪建全兒童文學創作獎評審。

《在月光下織錦》由純文學出版社出版。

1975

《懷念一一隻狗的回憶錄》由國語日報社出版。

兒童散文《小時候》、童話《兩朵白雲》由教育廳出版。

《小動物兒歌集》、《小紙船看海》由將軍出版社出版。

第 14 頁，共 17 頁


1976

兒童文學論述《淺語的藝術》由國語日報社出版。

1977

7月，散文作品收入管管、張默、張漢良等主編的《中國當代十大散文作家選集》，

由源成文化圖書供應社印行。

9月，應邀擔任國立編譯館國小國語教科書編審委員。

10月，《認識自己》由幼獅出版公司出版。

1978

《孝的故事》由行政院青輔會出版，做為給海外學人子女的春節禮物。

1979

中華兒童叢書第二期金書獎，《小時候》獲優良寫作獎。

1980

《爸爸》由信誼出版社出版。

《鄉情》由好書出版社出版。

負責編寫的國小國語教科書第五冊出版，直到 1982年 1月第八冊出版為止。

1984

參與發起成立中華民國兒童文學學會，任第一屆理事長 (1984-1986)。

1985

《豐富人生》由好書出版社出版。

《快樂少年》由正中書局出版。

5月，《鄉情》獲第八屆臺灣省文藝作家協會「中興文藝獎章」。

8月，應韓國釜山兒童文學協會邀請，赴韓訪問，同行的有林煥彰、林武憲、謝

武彰、杜榮琛，行前合著《童詩五家》，由爾雅出版社出版，另有中韓對照本。

1986

主編《名家為你選好書-四十八位現代作家對青少年的獻禮》，由國語日報社出

版。

《兒童詩》由國語日報社出版。

1987

事績編入《中國兒童大百科全書》第 28 冊。

第 15 頁，共 17 頁


1989

事績編入韓國李在徹主編的《世界兒童文學事典》。

1990

《現代爸爸》由好書出版社出版。

1992

事績編入中國蔣風主編的《世界兒童文學事典》。

1993

任國語日報發行人兼社長(1993-1995)。

獲信誼基金會「幼兒文學特別貢獻獎」。

《林良的詩》由國語日報社出版。

1994

榮獲文建會「國家文藝兒童文學特別貢獻獎」。

翻譯《失落的一角》由自立晚報社出版。

1995

任國語日報董事長兼發行人。

譯《李伯大夢》、《聖誕禮物》、《最後一片葉子》由格林出版社出版。

1996

獲楊喚兒童文學獎「特殊貢獻獎」。

譯《失落的一角會見大圓滿》由自立晚報社出版。

公視拍攝《動筆寫童心》紀錄片。

《林良的散文》由國語日報社出版。

《鄉土小吃》由農委會出版。

《林良的看圖說話》由國語日報社出版。

1997

5月，上海辭書出版社出版《臺灣兒童詩精品選評》（聖野選評），林良有 20首

入選。

1999

翻譯《又醜又高的莎拉》由三之三文化出版社出版。

本書獲 1999年好書大家讀最佳少兒讀物獎。

第 16 頁，共 17 頁


2000

3月，《林良的詩》、《林良的散文》等 10冊，入選臺灣(1945-1998)兒童文學 100。

6月，臺北市立師院研究生林淑芬碩士論文《林良的兒童文學作品研究》出版。

10月，中華民國兒童文學學會在北市圖書館舉辦「林良先生作品討論會」，印行

論文集。

《兔小弟遊臺灣》由國語日報社出版。

2003

獲新聞局頒發首屆「終身成就金鼎獎」。

《我是一隻狐貍狗》入選 2003年好書大家讀年度最佳少兒讀物獎。

花蓮師院研究生陳志哲碩士論文《林良的兒童文學理念在小學語文教材上的運

用》出版。

2004

譯作《傷心書》《蜘蛛和蒼蠅》入選 2004年好書大家讀年度最佳少年兒童讀物獎。

翻譯《數學詩》由三之三文化出版社出版。

2005

4月，以國語日報董事長兼發行人身份退休，從事報業、出版工作長達 56年。

《林良的私房畫》附《林良的私房話》CD，由臺灣麥克出版社出版。

2006

臺北教育大學研究生黃雅炘碩士論文《林良散文研究》出版。

2008

臺南大學研究生洪培雯碩士論文《林良童詩之研究》出版。

屏東教育大學研究生林玉華碩士論文《林良散文在國小寫作教學的應用－以國小

三年級為例》出版。

新竹教育大學研究生李先雯碩士論文《林良散文運用於國小高年級閱讀教學之研

究》出版。

《林良爺爺寫童年》由幼獅文化公司出版。

《林良爺爺寫童年》獲好書大家讀年度好書及中國時報開卷好書 2008年最佳童

書。

2009

《小太陽》兒童版 2冊，由格林文化出版社出版。

《林良爺爺寫童年》獲第 33屆金鼎獎少兒類圖書最佳著作人獎。

5 月，嘉義大學研究生蕭立馨碩士論文《林良散文研究──以家庭書寫為對象》

第 17 頁，共 17 頁


出版。

2010

1月，譯《孩子的美德書》由飛寶國際文化出版社出版。

6 月，《蝸牛的風景》由中國重慶出版社出版（8月二刷）。

2011

4月，《林良爺爺你請說》，《林良爺爺的 700字故事》獲 2010「好書大家讀」最

佳少兒讀物獎。

榮獲「好書大家讀」20年得獎總數創作者第二名。

6月，臺中教育大學研究生林詩恩《林良兒童詩歌語言風格研究》出版。

7月，《與鴿子海鷗約會－林良精選集》由九歌出版社出版。

8月，《小太陽》入選「臺北之書」（文學組）。

《林良爺爺的 30封信》和兒童文學論述《純真的境界》由國語日報社出版。

11月，榮獲首屆「全球華文文學星雲特別獎」。

《小太陽》經典紀念版由麥田出版社出版。

2012

6月，應國家圖書館之邀，捐贈一批手稿。

7月，《純真的境界》獲 36屆文化部金鼎獎(兒童及少年圖書獎人文類獎)，領獎

時全場觀禮者起立致敬。

10月，榮獲國家文化藝術基金會第 16屆國家文藝獎。

第十六屆國家文藝獎得主(2012) - ntnuarchives.lib.ntnu.edu.tw/doc/c4_2_08.pdf ·...

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