competencias de un capacitador

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CAPACIDADES Y COMPETENCIAS

Capacidadesbuena comunicación

Refiere a las personas

CompetenciasLas capacidades al servicio de la tarea

buena comunicación en una clase

Refiere a los puesto de trabajo


COMPETENCIASConocimientos + habilidades +Conocimientos + habilidades +

Actitudes + modelos mentales + valoresActitudes + modelos mentales + valores

alto desempeño en alto desempeño en un puesto de trabajoun puesto de trabajo

en una determinada Organizaciónen una determinada Organización

en un determinado contextoen un determinado contexto

COMPETENCIAS

Conocimientos + habilidades +Actitudes + modelos mentales +

valores

alto desempeño en un puesto de trabajo

en una determinada Organización

en un determinado contexto

Saberes en acción


Identificar necesidades, realizar proyectos. Satisfacer necesidades e inquietudes de

quienes lo requieran. Elegir estrategias evaluando beneficios y

riesgos . Involucrar a otras áreas de la Organización. Respetar reglas éticas. Aprender a elaborar emociones, (valores,

simpatías, antipatías).

COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA EL CAPACITADOR INTERNO

Descubrir las competencias de las otras personas y Descubrir las competencias de las otras personas y ayudar a desarrollarlasayudar a desarrollarlas


DESAFÍOS PARA EL CAPACITADOR

INTERNO EN LOS NUEVOS ESCENARIOS

Combinación del “darse cuenta” con un modelo mental abierto a lo local, lo global, lo complejo, lo incierto.

Disposición para desprenderse de prácticas del pasado.

Trabajo en equipo. Orientación al negocio. Flexibilidad y adaptabilidad al cambio. Concebir la metodología de la

capacitación, tan importante como el contenido.

Gestión de autoaprendizajes.


DEBERÁ CONTAR CON:DEBERÁ CONTAR CON:

Valoración dentro de la Empresa. Interés por las motivaciones de los que aprenden. Coherencia entre su lugar en la organización y su rol de capacitador. Capacidad para reflexionar sobre su propio trabajo. Facilidad para comunicarse. Conocimiento del tema y del modo en que otros pueden

aprenderlo Tolerancia, escucha, entusiasmo. Gusto por la tarea , paciencia, senti.do del humor. Conocimiento del planeamiento de la tarea y del sistema

de evaluación. Conciencia de su doble rol, capacita para transformar

situaciones en las que tiene que permanecer.



Comunicador/Facilitador

Escucha intereses y expectativas Parte de las necesidades y problemas de

los que aprenden Favorece el feed-back Se pone en el lugar del otro

ROL DE FORMADOR

Desarrollo profesional y

crecimiento personal

Ética querer

Afectividadser feliz y

parecerlo...

Técnica saber hacer

Teoríasaber


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