curriculo basicico nacional

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Análisis del CBN tradicional y Análisis del CBN tradicional y el nuevo, tomando en cuenta el nuevo, tomando en cuenta la educación bolivariana. la educación bolivariana.

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Page 1: Curriculo basicico nacional

Análisis del CBN tradicional y Análisis del CBN tradicional y el nuevo, tomando en cuenta el nuevo, tomando en cuenta

la educación bolivariana.la educación bolivariana.

Page 2: Curriculo basicico nacional

Ventajas y Desventajas del Ventajas y Desventajas del SEB y el CBNSEB y el CBN

Page 3: Curriculo basicico nacional

Ventajas del CBNVentajas del CBN

Sustentado en la Tranversalidad

(Ejes transversales)

Se fundamenta en los cuatro pilares:

Conocer, ser, hacer y convivir

Se centra en la escuela: Proyectos pedagógicos de aula y Proyecto pedagógico

plantel

Se considera el interés superior

del niño

La Evaluación pasa a ser cualitativa

Se Evalúa en función de alcances: Competencias e

indicadores

Es abierto y Flexible

Se evalúan los procesos desarrollados y las actitudes alcanzadas

Los contenidos se conciben como un proceso sistemático

Page 4: Curriculo basicico nacional

Desventajas del CBNDesventajas del CBN

La globalización de los

aprendizajes limita

profundización

El aprendizaje por proyectos sólo toma el

interés del niño

No hay una prosecución

preestablecida de los aprendizajes

La evaluación netamente cualitativa obliga poco al cumplimiento del alumno

En la evaluación las competencias e indicadores

ya están plasmadas

Page 5: Curriculo basicico nacional

Ventajas del SEBVentajas del SEB

Se inserta la dimensión aprender en los nuevos

pilares

Se amplia el alcance de los ejes que antes eran transversales,

ahora son integradores

Se promueve el “aprender haciendo”

Da mayor participación a las personas con compromiso

La planificación es flexible, ajustable y sencilla.

Page 6: Curriculo basicico nacional

Desventajas del SEBDesventajas del SEB

Promueve la subversión del individuo a la figura de

un jefe a través del llamado “trabajo liberador”

Unifica demasiado las áreas de aprendizaje

restándole importancia a la fundamentales como lengua y matemática

Ya no sería existe la transversalidad de la

educación, se transforma en integradora

Se fundamenta solo en el estilo de pensamiento socialista dejando a un

lado la educación pluralista

La evaluación esconde las debilidades que el alumno tenga, destacando solo lo que haya alcanzado.

Page 7: Curriculo basicico nacional

Diferencias entre Diferencias entre ambosambos

Educación EspecialEducación especial

4 pilares4 Pilares

Areas de AprendizajeAreas de Aprendizaje

FinalidadesBloques de Contenido

ContenidosContenidos

Ejes IntegradoresEjes tranversales

Proyecto Educativo Integral Comunitario

Proyecto Pedagógico de Plantel

Proyecto de AprendizajeProyecto Pedagógico de Aula

SEBCBN