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7/17/2019 Diseño Primero

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”

SESIÓN DE APRENDIZAJEÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: 123143.4 TITULO DE LA SESI-N : 5El dise#o 6 la creati&idad7CAPACIDAD: Anali8a el conce9to de dise#o 6 creati&idad

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO

MOTIVACIÓN:

Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del dise#o en laelaboraci%n de un 9roducto 9ara eso debe(os saber cul esla i(9ortancia dentro de la es9ecialidad;

Preguntarles <Para =u) sir&en los dise#os> Los alu(nos dansus a9reciaciones

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Ense#ar a los alu(nos i(genes de dibu?os 6 =ue ellos

(ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an sido elaborados;

O*+e(,%c!" +e$ec-,% : Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier dibu?o tiene

su inicio: obser&ar i(aginar 9ara luego eB9resarlo (ediante

un gra'ico;

D,+!" #e$ -'#' e" p%(-e+•El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a los

dise#os seleccionados•Obser&a 6 anali8a los 9roductos 9lanteados

I"-e((e$%c!" #e $%+ p%(-e+ p%(% ep$c%( ' 0+-&c%( Los alu(nos describen las 9reguntas 9lanteadas en la

acti&idad

ACTIVIDAD: Obser&ar los dos 9roductos 6 res9onder lasinterrogantes 9lanteadas

• 0o?a de

in'or(aci%n• *or(ato• L9i8• $egla• 0o?a boo(•

.1

2

.1

.2

4

II. EVALUACIÓN:CRITERIO DE EVALUACIÓN:

INDICADORES M1TODOS/T1CNICAS INSTRUMENTOS• Anali8a el conce9to de dise#o 6

creati&idad en un organi8ador &isual EB9ositi&o Anlisis de acti&idades Traba?o indi&idual

Organi8ador &isual

CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA• Partici9a en 'or(a ordenada

res9etando o9iniones de susco(9a#eros;

• Obser&aci%n siste(tica Lista de cote?os



INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MANUEL GONZÁLEZ PRADA”


III. DATOS INFORMATIVOS:

ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: .F3143.4 TITULO DE LA SESI-N : 5Ele(entos bsicos del dise#o: el 9unto7CAPACIDAD: A9lica ele(entos bsicos del dise#o en un 'or(ato;


MOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del dise#o en la

elaboraci%n de un 9roducto 9ara eso debe(os conocer losele(entos 6 las 'ases el cual a 9artir de @o6 co(en8are(os atraba?arlo;

Preguntarles <C%(o creen =ue se da inicio a un dibu?o> Losalu(nos dan sus a9reciaciones

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Ense#ar a los alu(nos i(genes de dibu?os 6 =ue ellos

(ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an sido elaborados;

I#e"-&c%c!" #e$ p('ce+'2 p("cp' ' c'"cep-' 30e +e%p$c%(4:

Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier dibu?o tienesu inicio en el 9unto; Pedir a un alu(no =ue salga a la 9i8arra6 @aga cual=uier gra'ico;

Sec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+:•El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a los

dise#os seleccionados

Eec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+: Los alu(nos reali8an dibu?os donde a9lican el ele(ento del

9unto; Darles 'or(atos elaborado donde a9licaran di'erentes

tonalidades

ACTIVIDAD: Dibu?ar ob?etos donde se a9li=uen el 9unto co(oun ele(ento del dise#o dando tonalidades;Preguntar: <Para =u) les sir&e el te(a de @o6> <C%(o loa9licarn en sus traba?os>

• 0o?a de

in'or(aci%n• *or(ato• L9i8• $egla• 0o?a boo(• $e&istas• Colores

.1

2

.1

.2

4

IV. EVALUACIÓN:CRITERIO DE EVALUACIÓN: C')p(e"+!" 5 Ap$c%c!" #e Tec"'$'67%+

INDICADORES M1TODOS/T1CNICAS INSTRUMENTOS• A9lica el 9unto co(o ele(ento bsico

del dise#o en un 'or(ato; EB9ositi&o Anlisis de acti&idades Traba?o indi&idual

L(ina;








I. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: G 0oras *EC0A: .F3143.4 TITULO DE LA SESI-N : 5Ele(entos bsicos del dise#o: la línea7 CAPACIDAD: A9lica ele(entos bsicos del dise#o en un 'or(ato;


MOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del dise#o en la elaboraci%nde un 9roducto 9ara eso debe(os seguir conociendo losele(entos del dise#o;

Preguntarles <Des9u)s de saber =ue el 9unto es el inicio de tododibu?o =ue es lo =ue le sigue> Los alu(nos dan sus a9reciaciones

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Ense#ar a los alu(nos i(genes de dibu?os con líneas 6 =ue ellos

(ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an sido elaborados;I#e"-&c%c!" #e$ p('ce+'2 p("cp' ' c'"cep-' 30e +e %p$c%(4:

Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier dibu?o tiene suinicio en el 9unto 9ara 9osterior(ente su 9rolongaci%n es la línea;Pedir a un alu(no =ue salga a la 9i8arra 6 @aga cual=uier gra'ico;

Los de(s alu(nos obser&an el traba?o 6 a9o6an a su co(9a#eroSec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+:

El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a losdise#os seleccionados

Selecciona el gra'ico a 9intar 6 así (is(o los (ateriales a e(9lear en el 9intado

Eec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+: Los alu(nos reali8an el 9intado donde a9lican el ele(ento de la

línea; Darles 'or(atos elaborado donde a9licaran di'erentes

tonalidadesACTIVIDAD: Dibu?ar ob?etos donde se a9li=uen la línea co(o unele(ento del dise#o dando tonalidades;Preguntar: <Para =u) les sir&e el te(a de @o6> <C%(o lo a9licarnen sus traba?os> <Lo 9ueden a9licar en otras asignaturas o enregalos a otras 9ersonas>

•

0o?a de

in'or(aci%n• *or(ato• L9i8• Colores• 0o?as boo(

.1

.1

.1

.2

G2

.2

II. EVALUACIÓN:

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Co(9rensi%n 6 A9licaci%n de Tecnologías INDICADORES M1TODOS/T1CNICAS INSTRUMENTOS

• A9lica el 9unto co(o ele(entosbsicos del dise#o en un 'or(ato;

• Elabora un organi8ador de in'or(aci%ndel te(a tratado

EB9ositi&o Anlisis de acti&idades Traba?o indi&idual

L(inaOrgani8ador de

in'or(aci%n;;


res9etando o9iniones de sus• Obser&aci%n siste(tica Lista de cote?os



co(9a#eros;


SESIÓN DE APRENDIZAJE

ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJOIII. DATOS INFORMATIVOS:

ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: G43143.4 TITULO DE LA SESI-N : 5Ele(entos bsicos del dise#o: la 'or(a7 CAPACIDAD: A9lica ele(entos bsicos del dise#o en un 'or(ato;

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPOMOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del dise#o en la elaboraci%n

de un 9roducto 9ara eso debe(os seguir conociendo losele(entos del dise#o;

Preguntarles <Des9u)s de saber =ue el 9unto 6 la línea es elinicio de todo dibu?o =ue es lo =ue le sigue> Los alu(nos dan susa9reciaciones

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Ense#ar a los alu(nos i(genes de dibu?os con di'erentes 'or(as

6 =ue ellos (ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an sidoelaborados;

Dar @o?a de in'or(aci%n del te(a a tratar

I#e"-&c%c!" #e$ p('ce+'2 p("cp' ' c'"cep-' 30e +e %p$c%(4: Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier dibu?o tiene =ue

tener una 'or(a co(o base; Pedir a un alu(no =ue salga a la9i8arra 6 @aga cual=uier gra'ico;

Los de(s alu(nos obser&an el traba?o 6 a9o6an a su co(9a#eroSec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+:

El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a losdise#os seleccionados

Eec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+: $eali8an un gra'ico a9licando los ti9os de 'or(as Los alu(nos reali8an el 9intado Darles 'or(atos elaborado donde a9licaran di'erentes

tonalidadesACTIVIDAD: uscar i(genes de ob?etos con 'or(as 9lanas de cadauno de los ti9os (encionados;Preguntar: <Para =u) les sir&e el te(a de @o6> <C%(o lo a9licarnen sus traba?os> <Lo 9ueden a9licar en otras asignaturas o enregalos a otras 9ersonas>

• 0o?a de


2

.1

H

2

.1

2

IV. EVALUACIÓN:


• A9lica 'or(as co(o ele(entosbsicos del dise#o en un 'or(ato;

EB9ositi&o Anlisis de acti&idades

Traba?o indi&idual

L(ina;

CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA• Partici9a en 'or(a ordenada • Obser&aci%n siste(tica Lista de cote?os






V. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: 1G313.4 TITULO DE LA SESI-N : 5Ele(entos bsicos del dise#o: teBtura7 CAPACIDAD: A9lica ele(entos bsicos del dise#o en un 'or(ato;


MOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del dise#o en la elaboraci%n

de un 9roducto 9ara eso debe(os seguir conociendo losele(entos del dise#o;

Preguntarles <Des9u)s de saber =ue el 9unto 6 la línea es elinicio de todo dibu?o =ue es lo =ue le sigue> Los alu(nos dan susa9reciaciones

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Ense#ar a los alu(nos i(genes de dibu?os con di'erentes

teBturas 6 =ue ellos (ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an

sido elaborados; Dar @o?a de in'or(aci%n del te(a a tratar


Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier dibu?o tiene =uetener una teBtura co(o base; Pedir a un alu(no =ue salga a la9i8arra 6 un cual=uier gra'ico donde eB9rese teBturas

Los de(s alu(nos obser&an el traba?o 6 a9o6an a suco(9a#ero

Sec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+: El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a los

dise#os seleccionadosEec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+:

$eali8an un gra'ico a9licando los ti9os de teBturas Los alu(nos reali8an el 9intado Darles 'or(atos elaborado donde a9licaran di'erentes

tonalidadesACTIVIDAD: uscar i(genes de ob?etos de di'erentes teBturas 69egar en tu @o?a de traba?o$eali8ar un organi8ador &isual del te(a tratado;Preguntar: <Para =u) les sir&e el te(a de @o6> <C%(o lo a9licarnen sus traba?os> <Lo 9ueden a9licar en otras asignaturas o enregalos a otras 9ersonas>

• 0o?a de


2

.1

H

2

.1

2

VI. EVALUACIÓN:

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Co(9rensi%n 6 A9licaci%n de Tecnologías INDICADORES M1TODOS/T1CNICAS INSTRUMENTOS• A9lica 'or(as co(o ele(entos

bsicos del dise#o en un 'or(ato; EB9ositi&o Anlisis de acti&idades

L(ina;



• Elabora un organi8ador &isual delte(a

Traba?o indi&idual




INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”


VII. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: 1F313.4 TITULO DE LA SESI-N : 5T)cnicas de lectura7

CAPACIDAD: A9lica t)cnicas de lectura;


MOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del saber leer Preguntarles <!u) 9rocedi(iento a9lican 9ara leer> Los alu(nos

dan sus a9reciacionesRecepc!" #e $% "&'()%c!":

Indicar a los alu(nos la i(9ortancia del saber leer 9ara 9oder co(9render los teBtos o indicaciones de algunos traba?os areali8ar

Dar @o?a de lectura


•T)cnica de lectura: EL MJTODO DE LECTU$A S!4$•S8 Ins9ecci%n Ksur&e6 Dale una (irada al ca9ítulo =ue &as a

estudiar antes de e(9e8ar a leerlo;•98 Pregunta K=uestion Con&ierte cada encabe8ado te(tico en

una o (s 9reguntas;•R Lee( ;(e%#< $ealice(os el 9roceso de lectura acti&a a9licando

la t)cnica del subra6ado•$G $e9ite Krecite Des9u)s de @aber leído una 9e=ue#a cantidad

del (aterial debes detenerte 6 re9etirlo;•R= Re,+!n ;(e,e>< Cuando @a6as ter(inado de leer el (aterial;

*or(lese oral(ente 9reguntas acerca de lo =ue reci)n @a leídoo resu(ido en sus 9ro9ias 9alabras

Sec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+: El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a la

t)cnica seleccionadaEec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+:

A9lican la t)cnica de lectura: 6 res9onden las 9reguntas delcuestionario

ACTIVIDAD: Preguntar: <Para =u) les sir&e el te(a de @o6><C%(o lo a9licarn en sus traba?os> <Lo 9ueden a9licar en otrasasignaturas>

• 0o?a de


2

.1

H

2

.1

2

VIII. EVALUACIÓN:CRITERIO DE EVALUACIÓN: Co(9rensi%n 6 A9licaci%n de Tecnologías

INDICADORES M1TODOS/T1CNICAS INSTRUMENTOS• A9lica t)cnicas de lectura EB9ositi&o Cuestionario

http://www.conocimientosweb.net/dcmt/ficha15931.html





res9ondiendo un cuestionario Anlisis de acti&idades Traba?o indi&idual






I. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os

+$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: G4313.4 TITULO DE LA SESI-N : 5Conociendo los instru(ento 6 (ateriales de dibu?o7 CAPACIDAD: Identi'ica los instru(entos 6 (ateriales de dibu?o;


Moti&ar a los alu(nos co(entando sobre i(9ortancia deconocer los (ateriales e instru(entos de dibu?o

Ense#arles gr'icos de di'erentes dibu?os; Preguntar a los alu(nos: <!u) utili8an 9ara dibu?ar>

<!u) saben de los (ateriales e instru(entos de dibu?o><!u) (ateriales se usa 9ara dibu?ar>

Llu&ia de ideas: las alu(nas a9ortan ideas la docentea6uda aclarar inter&enciones;

Recepc!" #e "&'()%c!": EB9licar =ue 9ara dibu?ar es i(9ortante 9las(ar la idea a

tra&)s de un gr'ico donde se detallan las característicasdel dibu?o

Darles @o?as de in'or(aci%n con los 9unto a tratar:Instru(ento: reglas 6 escuadrasMateriales: 9a9eles l9i8 6 borrador

• Los alu(nos 9artici9an en la lectura del te(a

C%(%c-e(?%c!": De la in'or(aci%n brindada los alu(nos identi'ican los

instru(entos 6 los (ateriales =ue se utili8ar en el dibu?ode acuerdo a su uso 6 ti9o de cada uno de ellos

Rec'"'c)e"-':

$eali8ar un organi8ador de in'or(aci%n con el te(atratado siguiendo el es=ue(a 9ro9uesto di'erenciandousos 6 ti9os de cada uno de ellos;

E,%$0%c!":

Lla(ar segn lista 6 9reguntar en 'or(a oral 9reguntar en relaci%n al te(a.

Metacognici%n: Por=ue es i(9ortante usar instru(entos

en el dibu?o se usa 9ara todos los dibu?os;

• 0o?a de

in'or(aci%n• La9icero• 0o?a boo(• La9icero• Colores

H

.1

.1

.1

2

III. EVALUACIÓN:

CRITERIO DE EVALUACIÓN: Co(9rensi%n 6 A9licaci%n de Tecnologías



INDICADORES M1TODOS/T1CNICAS INSTRUMENTOS Identi'ica los instru(entos 6

(ateriales de dibu?o en unorgani8ador de in'or(aci%n;


Organi8ador dein'or(aci%n

CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA Tiene &oluntad 6 auto (oti&aci%n

9ara el logro de sus (etas

Co(9arte sus tiles escolares

Obser&aci%n siste(ticaLista de cote?os



I. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#o

TEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: GH3123.4 TITULO DE LA SESI-N : 5Desarrollo de un cuestionario7 CAPACIDAD: $esuel&e el cuestionario;


M'-,%c!":• Presentarles el te(a dici)ndoles =ue el día de @o6

resol&ern un cuestionario 9ara &er c%(o @ana&an8ado en sus a9rendi8a?es;

• Dar una bre&e re9asada de los contenidos 9ararecordar los te(as;

De+%(('$$' #e$ c0e+-'"%(':• 0acerles &er =ue ellos deben re9asar los contenidos

con res9ecto a s%lidos 'ic@as t)cnicas 6 9ro6ecci%niso()trica de sus @o?as de in'or(aci%n co(o un(edio de consolidar el a9rendi8a?e;

• Dar indicaciones de la 9ractica• Para el desarrollo de la 9ractica se @ar en 'or(a

indi&idual 6 tendrn un tie(9o de G1 (inutos 9arasu e?ecuci%n

• Indicar si tiene alguna 9regunta le&antar la (ano

9ara no interru(9ir a sus co(9a#eros• La docente obser&ar el desarrollo del traba?o de los

alu(nos;

Al 'inal dar las res9uestas del cuestionario

• Cuestionario• L9i8• orrador .4

G1

.1

III. EVALUACIÓN:


$esuel&e el cuestionario en 'or(asilenciosa


EBa(en escrito

CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA



Persiste ante las di'icultades; Tiene dis9osici%n 6 con'ian8a en sí

(is(o




I. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base

LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: 13123.4 TITULO DE LA SESI-N : T)cnicas de dibu?o a (ano al8adaCAPACIDAD: $eali8a tra8os de líneas a (ano al8ada


MOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia de conocer las t)cnicas de

dibu?o Preguntarles <c%(o reali8an sus dibu?o si alguna &e8 @an

utili8ado líneas 6 de =u) ti9o @an utili8ado; > Los alu(nos dan susa9reciaciones

Preguntar <!u) es una línea a (ano al8ada> ;Dar e?e(9los 9ara=ue se 9uedan a6udar en las aclaraciones;

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Ense#ar a los alu(nos i(genes de dibu?os con líneas 6 =ue

ellos (ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an sido elaborados;I#e"-&c%c!" #e$ p('ce+'2 p("cp' ' c'"cep-' 30e +e %p$c%(4:

Di'erencian los ti9os de líneas segn su direcci%n Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier re9resentaci%n de

un dibu?o se debe a9licar líneasSec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+:

El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a lasindicaciones del docente 9ara la elaboraci%n de las 9rcticas El docente da indicaciones; Selecciona (ateriales e instru(entos a e(9lear en la 9rctica

Eec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+: Elaboran el 'or(ato de traba?o segn (edidas establecidas; Los alu(nos reali8an el tra8ado de líneas en 'or(a &ertical

@ori8ontal a (ano al8adaE,%$0%c!": Presentaci%n de la(ina elaboradaACTIVIDAD: Dibu?ar ob?etos a (ano al8ada donde se a9li=uen losdi'erentes ti9os de líneasMe-%c'6"c!": <Para =u) les sir&e el te(a de @o6> <C%(o lo a9licarn en sustraba?os> <Lo 9ueden a9licar en otras asignaturas>

• 0o?a de


H

.1

.1

.1

2

III. EVALUACIÓN:




$eali8a tra8os de líneas a (anoal8ada con 9recisi%n;


Cuadro de cote?os

CRITERIO DE EVALUACIÓN: ACTITUD ANTE EL ÁREA

Tiene &oluntad 6 auto (oti&aci%n9ara el logro de sus (etas

Co(9arte sus tiles escolares




I. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: G 0oras *EC0A: G.3123.4 TITULO DE LA SESI-N : ocetos 6 Cro=uisCAPACIDAD: $eali8a bocetos 6 cro=uis de bienes


MOTIVACIÓN: $eali8ar dos dibu?os en la 9i8arra 6 9edirles =ue ellos obser&en

co(o @an sido elaborados Preguntarles <!u) di'erencian encuentran entre ellos> Los

alu(nos dan sus a9reciaciones Vol&er a 9reguntar <!u) es una línea a (ano al8ada> <!u) es un

boceto> <!u) es un cro=uis> ;Dar e?e(9los 9ara =ue se 9uedana6udar en las aclaraciones;

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Dar @o?a de in'or(aci%n los alu(nos obser&an 6 leen; Pedir la 9artici9aci%n de los alu(nos en la lectura segn lista;;

I#e"-&c%c!" #e$ p('ce+'2 p("cp' ' c'"cep-' 30e +e %p$c%(4: Di'erencian =ue es un boceto 6 un cro=uis 6 co(o se elaboran

Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier re9resentaci%n de

un dibu?o se debe iniciar con el boceto;Sec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+:

El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a lasindicaciones del docente 9ara la elaboraci%n de las 9rcticas

El docente da indicaciones; Selecciona (ateriales e instru(entos a e(9lear en la 9rctica

Eec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+: Elaboran el 'or(ato de traba?o segn (edidas establecidas; Los alu(nos res9onden las 9reguntas 6 reali8an los e?ercicios

9ro9uestosE,%$0%c!": Presentaci%n de e?ercicios cul(inadosACTIVIDAD: $eali8ar bocetos 6 cro=uis 9ro9uestos;Me-%c'6"c!":

<Para =u) les sir&e el te(a de @o6> <C%(o lo a9licarn en sustraba?os> <Lo 9ueden a9licar en otras asignaturas>

• 0o?a de


.1

.1

.1

.1

41

.2



III. EVALUACIÓN:


$eali8a bocetos 6 cro=uis de un bienconsiderando estndares de calidad;


Cuadro de cote?os


9ara el logro de sus (etas Co(9arte sus tiles escolares




II. DATOS INFORMATIVOS: ESPECIALIDAD OCUPACIONAL : Industria del VestidoCOMPONENTE : Tecnología de base LO!UE TEM"TICO : Dise#oTEMA T$ANSVE$SAL : Educaci%n en &alores o 'or(aci%n )tica P$O*ESO$A : Anabel $occa $a(os +$ADO , SECCI-N: ./ I : DU$ACI-N: . 0ora *EC0A: 1313.4 TITULO DE LA SESI-N : Dibu?o geo()trico a (ano al8adaCAPACIDAD: $eali8a dibu?os geo()tricos a (ano al8ada


MOTIVACIÓN: Indicar a los alu(nos la i(9ortancia de conocer los dibu?os

geo()tricos 6 su relaci%n co(o base 9ara dise#ar otros ob?etos Preguntarles <C%(o reali8an sus dibu?o si alguna &e8 @an

utili8ado 'iguras geo()tricas co(o lo @an utili8ado; > Losalu(nos dan sus a9reciaciones

Preguntar <!u) es un dibu?o geo()trico> Dar e?e(9los 9ara =uese 9uedan a6udar en las aclaraciones;

Recepc!" #e $% "&'()%c!": Pedir a tres alu(nos =ue salgan a la 9i8arra 6 @agan un dibu?o

libre ellos (ani'iesten la (anera co(o creen =ue @an sidoelaborados;

I#e"-&c%c!" #e$ p('ce+'2 p("cp' ' c'"cep-' 30e +e %p$c%(4: Di'erencian los ti9os de dibu?os geo()tricos segn su 'or(a

Mani'estar =ue 9ara la elaboraci%n de cual=uier re9resentaci%n deun dibu?o se debe tener co(o base una 'igura geo()trica;

Sec0e"c%( p('ce+'+ 5 e$e6( e+-(%-e6%+: El estudiante se establece un orden de traba?o de acuerdo a las

indicaciones del docente 9ara la elaboraci%n de las 9rcticas El docente da indicaciones; Selecciona (ateriales e instru(entos a e(9lear en la 9rctica

Eec0c!" #e $'+ p('ce+'+ 5 e+-(%-e6%+: Elaboran el 'or(ato de traba?o segn (edidas establecidas; Los alu(nos reali8an el tra8ado de 'iguras geo()tricas a (ano

al8adaE,%$0%c!": Presentaci%n de la(ina elaboradaACTIVIDAD: Dibu?ar ob?etos a (ano al8ada donde se a9li=uen losdi'erentes ti9os de 'iguras geo()tricas

• 0o?a de


H

.1

.1

.1

2



Me-%c'6"c!":

<Para =u) les sir&e los dibu?os geo()tricos> <C%(o lo a9licarnen sus dibu?os> <Lo 9ueden a9licar en otras asignaturas>

III. EVALUACIÓN:


$eali8a dibu?os geo()tricos a(ano al8ada siguiendo indicados


Cuadro de cote?os


9ara el logro de sus (etas Co(9arte sus tiles escolares


diseño primero

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