铭记历史之开学第一课（四）

（十九）042015年9月3日星期四 责编/元惠卿 美编/颜鹏

秦应华是海南革命史研究会会长。退休后，他一直从事研究海南抗日战争历史的工作，至今已15年。他结合自身经历以及相关研究成果，以“日寇侵琼，十大罪状”为题，讲述了抗日战争。

十大罪状分别为：杀害人民，血流成河；焚人烧房，罪恶滔天；强奸妇女、残戮肉体；活埋劳工，天理不容；迫害民众，抢劫矿石；乱伐森林，掠夺木材；扰乱市场、破坏金融；毁灭文化，奴化教育；解剖活体，惨无人道；十大刑法，残忍无度。

秦应华说，日本侵略者在海南无恶不作、

肆意妄为，他们犯下的种种罪行罄竹难书，同学们应该要了解这段历史，牢记历史，勿忘国耻。

在讲述“强奸妇女，残戮肉体”这一内容时，秦会长双手握拳，十分激动。1944年，他同村的秦奇新的儿媳妇被日本人拿枪指着，边打边绑，拉到博厚娼馆去当“慰安妇”，后来被日本鬼子奸淫而死。秦会长痛心疾首地说：“我们的姐妹们曾遭受过日本鬼子的种种凌辱，同学们，我们要不要站起来反抗？”台下的同学们也激动地齐声大喊“反抗”。

“活埋劳工，天理不容”、“迫害民众，抢劫矿石”、“乱伐森林，掠夺木材”、“毁灭文化，奴化教育”等日军犯下的罪行也一一被揭露。在讲述劳工时，秦应华讲述他的父亲当年被日军抓走当劳工、惨遭日军奴役的故事，谈及父亲的悲惨遭遇，他红了眼眶，几度哽咽。

“我爸爸后来逃跑捡回了一条命，但许许多多的劳工却是有去无回了。”同学们也深受感染，几个同学更是在悄悄地抹眼泪。

海南华侨中学的学生们上了一堂特殊的历史课——

铭记历史传承民族精神

“1000多人一同被活埋了、新娘被抓去当慰安妇、小孩被丢进锅里煮了……”9月2日上午，海南华侨中学高一（1）班教室，挤满了两个班的学生，他们一起上了一堂特殊的历史课。

当天，南国都市报主办的“勿忘国耻圆梦中华”主题活动走进海南侨中，三位抗日战争研究者，为学生们讲述了抗日战争期间那段惨痛的历史、日本侵略者对海南人民犯下的罪行。

忘记历史就意味着背叛。自8月15日起，南国都市报连续推出了《抗战胜利70周年特别报道——不能忘却的历史》，就是要提醒现在的人们，特别是青少年，去了解并铭记那段历史——抗日战争。

□南国都市报记者王洪旭王燕珍 敖坤 实习生邓盈盈/文 记者陈卫东/图

吕安琪是琼海人，高一（1）班的班长。她说，在抗日战争胜利70周年之际，更重要的，是大家对于那个战争年代的追忆和铭记。

吕安琪说：“战火纷飞的时代过去太久，我们这一代人甚至无法体会因战争家庭破碎时的痛苦，饥寒交迫时的绝望，国家危急时的责任。但至少我们应该明白，在新时代来临的今天，我们要用什么样的态度去面对祖国，面对日本，面对那段无数人用生命与血肉谱写的历史。”

吕安琪认为，历史无法否认，日军发动侵华战争，给中国留下不可磨灭的伤痛，这

是不容置疑的事实。此外，她也在思考：为什么当时的中国，受到了侵略？

吕安琪说，她小学时曾去过日本交流学习，他们那边的环境卫生等都不错，当地人也很热情；但很多日本的青少年不知道那段侵华的历史，这让她不解。

“作为新时代的青少年，坚定自己的立场、不偏激，正视历史，珍惜和平。还有就是自身素质提高了，科技、国防、经济和国民素养各方面都提高了，才是真的强大了。”吕安琪说，历史的警钟敲响，抗日战争精神会永存于心。

学生吕安琪：抗日战争精神将永存于心

“全体起立，敬礼！鞠躬！”当天这一堂特殊的课，让海南华侨中学高一（1）班的班主任徐永清十分感动。他特意组织了2个班85名学生来听这堂课。在听完那段琼岛抗日历史后，徐永清和同学们发自内心地站起来，向三位抗日战争研究者表示感谢。

徐永清老师说，在这个特殊的时期，组织这样一堂爱国主义教育课，对学生们进行爱国教育，这种形式很难得。在学生的成长中，爱国主义教育是重中之重，也是现阶段教育的一个重要部分。“我希望通过这堂课，学生们收获更大的人生价值，只有爱国了，才会有担当，将民族精神传承下去，从小我到大我，今后祖国的尊严要靠他们自己去争

取。”在讲课过程中，老人看到有的学生站着

听得很入迷，心疼孩子站得久会累。“现在站一下没关系，以后为了国家才能站得更久，中华民族的伟大复兴，需要的正是他们的坚持。”听了徐永清老师的话，学生们更是挺直了腰板，站得更加精神抖擞了。

徐永清老师说，老前辈们讲的日本侵略者在海南烧杀掳掠的历史让学生们很有触动，还以文图并茂的形式展示，仿佛带学生们回到了那个年代。他特别感谢南国都市报给予了他们这次机会，在开学之际，给学生们上了一堂如此特殊、意义深远的爱国主义教育课，学生们受益匪浅。

“你们看到处鲜血流成河……母离子散无家可归，日本鬼，到处摧残杀人民，同志们呀，不要忘，血海深仇要报……”讲到激动处，邢峰当场就哼起了一段他母亲经常唱的一段海南歌曲，“这就是当时的老百姓发出的内心的感慨。”

邢峰老家在文昌东阁镇鳌头村，是一名民间抗日研究志愿者，他的外婆、外公、小姨等被日本人残忍杀害。4年前，他开始搜集证据。

“靠一个簸箕，我母亲才躲过一劫。”邢峰指着一张簸箕图片介绍，他母亲当年只有9岁，在家人被杀害后，躲藏在一个簸箕下幸存下来。

直到去世前，母亲仍惦记着要讨回公道。邢峰放的一张照片，一片坟茔前，有四尊

跪地石像，这张图也立即勾起同学们的注意。邢峰向同学们娓娓道来石像典故。1942年农历三月初六这一天，文昌市东阁镇金牛流坑村被杀害72人，后人们为纪念被日本侵略者残忍杀害的亲人，特地请人雕刻这四尊日本侵略者将领的石像，让他们跪在坟茔前向被杀的先人谢罪。

另一张照片中，村民们挑着沉重的石头，被压弯了背，还坚持行走在路上，这是邢峰要讲述的群众支持抗日修路的故事。“这叫天路，当时就靠百姓自己去用肩挑，用手提，终于修好。据统计，当时为了修这条路，一公里路就死了9名群众。”邢峰又放出一张蜿蜒而上的路的照片，向同学们介绍，正是靠着这条路，抗日物资才能源源不断运输进来。

一张张图片，背后都有它的历史故事，也见证了日本侵略者的罪行。邢峰的讲述，让同学们仿佛回到了抗战年代。

曾石夫是海南抗日英烈文化研究会会长。他1969年参军到海南，2009年退休后，决定研究日军侵略海南岛的历史。他说，“这一段历史需要有人研究，有人铭记。”

曾石夫组建海南抗日英烈文化研究会，以求解答“12个问题”。比如：有多少琼崖抗日战士战死，他们做出了何等的业绩？日军侵琼共杀害了多少海南民众等。

“这段惨痛的历史，不提的话，很多年轻人不知道。”曾石夫说，给学生们讲述抗日战争，也是一种爱国主义教育。对于这段历史，我们要知道：战争是怎么打起来的，为什么我们会被侵略？

曾石夫说，日本侵略者在海南的6年多时间里，海南人民非正常死亡达数十万人；制造血案213桩；活埋1000人以上2桩；万人坑、千人坑、百人坑18处。这样血腥的历史，我们不得不铭记。

最后，曾石夫说：“同学们，你们能坐在这里，是我们的先辈们付出了鲜血换来的，你们能不好好学习吗？你们一定要好好学习，长大了研究新科技、制造新武器，维护国家尊严。”

志愿者邢峰：一张张照片讲述抗战故事

邢峰

秦应华：控诉日军侵琼 犯下十大罪状

秦应华

曾石夫：这一段历史，我们不得不铭记

曾石夫

班主任徐永清：这堂特殊的课激励学生爱国更加有担当

同学们庄严宣誓。

在课后，海南华侨中学高一（6）班的学生林梓杉主动举手要谈谈自己的感受，她听了这堂课后，内心澎湃不已，特别感同身受。

“我觉得我们这一代年轻人，最需要的是唤醒我们对民族的认同感还有民族精神，我们需要去传承和发扬我们的民族精神。现在是和平年代，战争已经离我们远去，我们或许不能在战场上成为国家的英雄，但是我们能成为自己生命中的英雄，做好自己，做一

个能为祖国奉献的人。”林梓杉告诉记者，她的爷爷也曾经经历

过抗日的那段岁月，当过通信兵，直到现在，爷爷仍然经常教育她们，“爷爷说，如今我们很幸福，一定要好好学习。”

林梓杉说，她们平时都是从一些宣传书或电视上了解抗日历史，今天，三位抗日战争研究者跟她们如此近距离地讲述过去，这让她们的爱国感更加强烈了。

学生林梓杉：做好自己为祖国作奉献