Download - Jornadadef
![Page 1: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/1.jpg)
jornada de divulgació ICE-URV Abril 2011
Podcast i llengua oral
![Page 2: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/2.jpg)
quí som?
![Page 3: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/3.jpg)
nadius digitals
![Page 4: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/5.jpg)
generació nascuda després de 1981 que ha crescut amb la tecnología. Poseeix una configuració cognitiva diferent a la de generacions anteriors.
Pensa i processa la informació de manera diferent (Prensky, 2001)
⋯..
![Page 6: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/6.jpg)
aprenentatge multimodal
![Page 7: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/7.jpg)
repensar el model educatiu
Professorat Alumnat metodologia – competències espais d’ E/A continguts digitals⋯.
![Page 8: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/8.jpg)
amb quines eines?
![Page 9: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/10.jpg)
mobile-learning
l’ explotació de tecnologies ubíqües per facil-litar, recolzar i extendre el procé d’ e/a
L’ aprenentatge mòbil pot tenir a qualsevol. Hora I a qualsevol lloc tant els espais tradicionals com qambients informals o no-formals.
MoLeNet- 2009
![Page 11: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/11.jpg)
El uso educativo del Podcast para la mejora y transferencia del aprendizaje de la lengua oral en
contextos culturales y plurilingües
![Page 12: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/12.jpg)
Edutec'09
Valorar la llengua como instrument de comunicació, aprenentatge i aproximació a otras cultures i d’obertura a la diversitat de lenguas y culturas del mundo.
Desenvolupar estratègies integradores i dinàmiques que fomenten una actitud oberta vers l’ aportació lingüística de l’ alumnat d’ altres cultures.
Potenciar el conoixement multilingüe i la transferència d’ aprenentatge lingüístic.
![Page 13: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/13.jpg)
Qué es Express@’t?
Convocatòria ARIE – Generalitat de Catalunya
Equip multidisciplinar i internivells (1a, 2a, EOI, Universitat)
Acció dirigida a 400 alumnes en la que intervenien diferents llengües maternes I d’ aprenentatge
![Page 14: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/14.jpg)
Objetivos Millorar l’ aprenentatge de la llengua oral a partir de l’ús didàctic del so (podcasting).
Potenciar la transferència de l’aprentatge a les diferents àrees lingüístiques I nivells educatius.
Generar propostes d’ actuació transversals a l’aula que fomentin la multiculturalitat I el plurilingüisme.
Avaluar de manera científica l’ impacte de l’ acció.
![Page 15: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/15.jpg)
Taxonomia d’ activitats
- Explica’m un conte - La classe la butxaca - parla’m de ⋯ - Llegim el mon - I ara⋯ cantem?
![Page 16: Jornadadef](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022051212/556f0289d8b42adc368b4be6/html5/thumbnails/16.jpg)
Moltes gràcies! [email protected]