헌 자료가 될 수 있다.

✐ 이사회 회의록 예시 전국 1호 학교협동조합

복정고 교육경제공동체 사회적협동조합

복정고 학교협동조합 학생, 교직원, 학부모, 지역주민 조합원은

참여와 연대를 바탕으로

아름다운 동행을 함께 하고 있습니다.

학교협동조합은 나눔과 호혜의 공동체이며,

살아있는 교육의 장입니다.

복정고등학교 교육경제공동체 사회적 협동조합

발기인 선언문

교육은 우리들이 누려야 할 기본적 권리입니다. 하지만 성적과 입시, 그로 인한 경

1 설립 취지와 발자취

2013년 복정고에서 전국 최초로 학교협동조합이 만들어질 수 있었던 것은 내부

환경과 외부 환경이 조화롭게 뒷받침 되었기에 가능했다.

복정고는 개발 제한 구역에 위치하고 있을 뿐 아니라 신설 학교여서 주변의 슈

퍼, 문구점 등이 없었기에, 학생들로부터 매점 설립 건의가 먼저 제기되었다. 이러

한 학생들의 요구와 더불어 2012년 12월 1일 협동조합 기본법이 시행되면서, 학

생이 매점의 이윤추구 대상으로 전략하는 것을 방지하고, 다양한 협동조합의 활동

및 교육을 통해 전인적 성장을 경험케 하고자 학교가게를 주 사업으로 하는 학교

협동조합을 설립하였다. 이 바탕에는 학교장의 협동조합 설립에 대한 의지 및 리

더십이 있었고, 교사와 학부모들의 활성화 의지가 있었으며, 학생들의 활발한 참

여가 있었다. 사회적 경제에 관심이 높았던 지역사회 기관 역시 학교협동조합 설

립에 큰 도움을 주었다. 다양한 교육 주체와 기관들의 유기적 협력관계 아래,

2013년 경기도교육청, 성남시, 한국사회적기업진흥원과 MOU를 맺고 복정고의 학

교협동조합은 첫 발을 내딛었다.

발기인은 각 주체를 대표할 수 있도록 구성하였다. 먼저 교사들에게 학교협동조

합 추진 배경 및 계획에 대해 공지하였고, 학생들에게도 각 반에 공지 후 발기인

을 모집하였다. 학교협동조합은 법적으로는 학교와 독립된 법인이지만, 학교 안에

서 이루어지는 교육활동이므로 실제적으로는 학교의 다양한 구성원과 협력적 관

계를 가지고 유기적인 관계를 맺는 것도 중요하다. 따라서 최종적으로 교감 1인,

행정실장 1인, 교사 4인, 학부모 4인의 총 14명의 발기인이 구성되었다. 수차례의

발기인 모임을 거쳐 완성한 미션과 비전은 다음과 같다.

교육협동조합

활동

사례집

17

복정고등학교 교육경제공동체 사회적 협동조합

발기인 선언문

교육은 우리들이 누려야 할 기본적 권리입니다. 하지만 성적과 입시, 그로 인한 경

1 설립 취지와 발자취

2013년 복정고에서 전국 최초로 학교협동조합이 만들어질 수 있었던 것은 내부

환경과 외부 환경이 조화롭게 뒷받침 되었기에 가능했다.

복정고는 개발 제한 구역에 위치하고 있을 뿐 아니라 신설 학교여서 주변의 슈

퍼, 문구점 등이 없었기에, 학생들로부터 매점 설립 건의가 먼저 제기되었다. 이러

한 학생들의 요구와 더불어 2012년 12월 1일 협동조합 기본법이 시행되면서, 학

생이 매점의 이윤추구 대상으로 전략하는 것을 방지하고, 다양한 협동조합의 활동

및 교육을 통해 전인적 성장을 경험케 하고자 학교가게를 주 사업으로 하는 학교

협동조합을 설립하였다. 이 바탕에는 학교장의 협동조합 설립에 대한 의지 및 리

더십이 있었고, 교사와 학부모들의 활성화 의지가 있었으며, 학생들의 활발한 참

여가 있었다. 사회적 경제에 관심이 높았던 지역사회 기관 역시 학교협동조합 설

립에 큰 도움을 주었다. 다양한 교육 주체와 기관들의 유기적 협력관계 아래,

2013년 경기도교육청, 성남시, 한국사회적기업진흥원과 MOU를 맺고 복정고의 학

교협동조합은 첫 발을 내딛었다.

발기인은 각 주체를 대표할 수 있도록 구성하였다. 먼저 교사들에게 학교협동조

합 추진 배경 및 계획에 대해 공지하였고, 학생들에게도 각 반에 공지 후 발기인

을 모집하였다. 학교협동조합은 법적으로는 학교와 독립된 법인이지만, 학교 안에

서 이루어지는 교육활동이므로 실제적으로는 학교의 다양한 구성원과 협력적 관

계를 가지고 유기적인 관계를 맺는 것도 중요하다. 따라서 최종적으로 교감 1인,

행정실장 1인, 교사 4인, 학부모 4인의 총 14명의 발기인이 구성되었다. 수차례의

발기인 모임을 거쳐 완성한 미션과 비전은 다음과 같다.

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교육협동조합

활동

사례집

쟁이 우리에게 좌절을 안겨주고 서로를 향한 벽을 쌓게 합니다. 그 벽의 높이가 얼마

나 높은지, 그 벽이 우리의 대화를 어떻게 가로막고 있는지 학생도, 선생님도, 학부모

님도 알고 있지만 어찌할지 몰라 침묵할 뿐이었습니다.

그래서 우리는 소수가 아닌 뜻을 같이 하는 모든 사람, 모든 영역이 새로워지도록

‘혁신 교육’에 힘을 모으고자 합니다. 강제와 강요가 아니라 자발적으로 교육의 주체

들이 모여 지역사회와 힘을 합쳐 학교 공동체의 신뢰를 회복하고자 합니다. 이로써

학생과 선생님과 학부모님과의 소통으로 서로 행복해 지고 신뢰할 수 있는 교육경제

공동체로 거듭나려는 것입니다. 이제 우리는 우리가 몸담고 있는 복정고등학교에서

부터 협동을 시작하겠습니다.

이를 위해 학생과 선생님과 학부모님이 머리를 맞대고 모였습니다.

서로에게 배우고, 서로를 믿고, 행복한 자신을 위한 교육의 즐거움이 보장되는 학

교 공동체를 만들기 위해 첫걸음을 내딛으려 합니다. 경쟁 보다는 평화를, 누가 옳은

가 보다는 무엇이 옳은 가를 생각하는 사람이 되고자 합니다. 서로 존중하며 수평적

마음 나누기로 미래를 이끄는 민주시민이 되었으면 합니다. 그래서 우리는 지금부터 사

람과 가치가 중심이 되는 따뜻한 경제를 배우고, 더디더라도 올바르고 착한 결정을 할

수 있는 교육경제공동체를 세워보려는 것입니다.

이에 우리는 복정고 교육경제공동체 사회적 협동조합을 위하여 다음과 같은 일을

실천하겠습니다.

첫째, 소통의 즐거움을 위해 협동조합 터전을 스스로 꾸밀 것입니다.

둘째, 먹는 즐거움을 위해 환경과 생태 보호와 친환경 학교매점을 운영할 것입니다.

셋째, 교육의 즐거움을 위해 서로 신뢰하고 협동하는 공동체 체험을 할 것입니다.

넷째, 전통의 즐거움을 위해 오고 싶은 학교, 행복한 학교, 졸업 후에도 자랑스러운

학교를 만들 것입니다.

다섯째, 따뜻한 경제의 즐거움을 위해 주체적이고 협력하는 민주시민이 될 것입니다.

2013년 4월 23일

복정고 교육경제공동체 사회적 협동조합 발기인 일동

복정고 학교협동조합은 윤리적 소비 및 경제교육 중심의 민주시민 교육, 분과위

원회 구성 및 활동을 통한 학생 자치활동 지원, 물품공동구매・근로장학생 활동

등을 추진하는 학생 복지사업, 친환경 제품 판매・바른 먹거리 교육 사업으로 학

생 건강 증진 사업을 세부 사업으로 규정하고, 2013년 6월 창립총회를 위해 발기

인들은 다음의 일정을 추진하였다.

일 정 내 용 비 고

2013.04.11 발기인 모임(설립취지 이해 및 욕구파악)교감(1), 행정실장(1),

교사(4), 학생(4), 학부모(5)

2013.04.23 발기인대회 및 업무협약식(MOU) 성남시, 경기도교육청, 한국사회적기업진흥원

2013.05.15 학교협동조합 벤치마킹(원주 사회적경제)

2013.05.24 체육대회 학교협동조합 홍보부스 운영

2013.05.29 조합원 홍보활동, 학교협동조합 소개 및 학교매점 naming 2~3인/1조로 홍보

2013.06.19 10차 발기인 모임(창립총회 최종 점검) 학교협동조합 특강, 협동조합영화 ‘We can do that' 상영

설립동의서 배포

2013.06.24 복정고 교육경제공동체 사회적협동조합 창립총회 설립 동의자 348명

2013.10.17 복정고 학교가게 ‘복스쿱스’ 개소식

2014.02 협동조합 기본 교육, 용감한 초콜렛 행사, 총회준비 교육

2014.03 제1회 정기총회

2014.04-07 사회적경제 교육, 물품선정 교육, 협동조합의 날 참여,

2014.08-09 먹거리 교육, 세무회계 교육, 윤리적소비 교육, 친환경공장 방문

2014.10 복스쿱스 돌잔치, 공정무역대회 참여, 원주 탐방

2014.11-12 사회적경제박람회 참여, 로치데일 영화 상영, 한살림 방문

2015.02-06 물품선정 교육, 총회준비 교육, 협동조합 역사 교육, 사회적경제 교육, 친환경먹거리 교육

2015.05.20 제2회 정기총회

2015.05.27 제1회 대의원총회

2015.09-12 협동조합 기본 교육, 협동조합 게임 교육, 윤리적소비 교육 협동조합박람회 참여, 로고 공모전, 사회적기업 탐방

2016.03-04 협동조합 기본 교육, 총회준비 교육, 친환경 텃밭 가꾸기

2016.05 제2회 대의원총회, 사회적기업 탐방

2016.06 대학 생협 탐방, 배지 제작, 협동조합 시청각 교육

2016.07-08 전국 협동조합박람회 참여, 쿱팡 오디션 참여, 재능기부, 윤리적 소비 교육, 지역사회 사회적경제 영화제 개최

2016.09-10 지역사회 사회적기업 교육, 홍동마을 견학, 공정무역 교육, 의료생협 교육, 학교협동조합 운명적 만남 강의

2016.11 기업가정신 교육

2016.12 사회적경제인의 밤 참여, 사회공헌 도시락, 게임 교육

2017.03 사회적기업 품평회 참여, 협동조합 이해 교육

2017.04 윤리적소비와 공정무역 교육, 서울시청 지구마을 가게 탐방

2017.05 세계공정무역기구 의장님과의 만남, 사회적경제 수업 제3회 대의원총회

2017.07-10 사회공헌 나눔의 집, 경기교육포럼 참여, 체인지메이커 교육 사회적경제한마당 참여, 모의창업 교육

교육협동조합

활동

사례집

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쟁이 우리에게 좌절을 안겨주고 서로를 향한 벽을 쌓게 합니다. 그 벽의 높이가 얼마

나 높은지, 그 벽이 우리의 대화를 어떻게 가로막고 있는지 학생도, 선생님도, 학부모

님도 알고 있지만 어찌할지 몰라 침묵할 뿐이었습니다.

그래서 우리는 소수가 아닌 뜻을 같이 하는 모든 사람, 모든 영역이 새로워지도록

‘혁신 교육’에 힘을 모으고자 합니다. 강제와 강요가 아니라 자발적으로 교육의 주체

들이 모여 지역사회와 힘을 합쳐 학교 공동체의 신뢰를 회복하고자 합니다. 이로써

학생과 선생님과 학부모님과의 소통으로 서로 행복해 지고 신뢰할 수 있는 교육경제

공동체로 거듭나려는 것입니다. 이제 우리는 우리가 몸담고 있는 복정고등학교에서

부터 협동을 시작하겠습니다.

이를 위해 학생과 선생님과 학부모님이 머리를 맞대고 모였습니다.

서로에게 배우고, 서로를 믿고, 행복한 자신을 위한 교육의 즐거움이 보장되는 학

교 공동체를 만들기 위해 첫걸음을 내딛으려 합니다. 경쟁 보다는 평화를, 누가 옳은

가 보다는 무엇이 옳은 가를 생각하는 사람이 되고자 합니다. 서로 존중하며 수평적

마음 나누기로 미래를 이끄는 민주시민이 되었으면 합니다. 그래서 우리는 지금부터 사

람과 가치가 중심이 되는 따뜻한 경제를 배우고, 더디더라도 올바르고 착한 결정을 할

수 있는 교육경제공동체를 세워보려는 것입니다.

이에 우리는 복정고 교육경제공동체 사회적 협동조합을 위하여 다음과 같은 일을

실천하겠습니다.

첫째, 소통의 즐거움을 위해 협동조합 터전을 스스로 꾸밀 것입니다.

둘째, 먹는 즐거움을 위해 환경과 생태 보호와 친환경 학교매점을 운영할 것입니다.

셋째, 교육의 즐거움을 위해 서로 신뢰하고 협동하는 공동체 체험을 할 것입니다.

넷째, 전통의 즐거움을 위해 오고 싶은 학교, 행복한 학교, 졸업 후에도 자랑스러운

학교를 만들 것입니다.

다섯째, 따뜻한 경제의 즐거움을 위해 주체적이고 협력하는 민주시민이 될 것입니다.

2013년 4월 23일

복정고 교육경제공동체 사회적 협동조합 발기인 일동

복정고 학교협동조합은 윤리적 소비 및 경제교육 중심의 민주시민 교육, 분과위

원회 구성 및 활동을 통한 학생 자치활동 지원, 물품공동구매・근로장학생 활동

등을 추진하는 학생 복지사업, 친환경 제품 판매・바른 먹거리 교육 사업으로 학

생 건강 증진 사업을 세부 사업으로 규정하고, 2013년 6월 창립총회를 위해 발기

인들은 다음의 일정을 추진하였다.

일 정 내 용 비 고

2013.04.11 발기인 모임(설립취지 이해 및 욕구파악)교감(1), 행정실장(1),

교사(4), 학생(4), 학부모(5)

2013.04.23 발기인대회 및 업무협약식(MOU) 성남시, 경기도교육청, 한국사회적기업진흥원

2013.05.15 학교협동조합 벤치마킹(원주 사회적경제)

2013.05.24 체육대회 학교협동조합 홍보부스 운영

2013.05.29 조합원 홍보활동, 학교협동조합 소개 및 학교매점 naming 2~3인/1조로 홍보

2013.06.19 10차 발기인 모임(창립총회 최종 점검) 학교협동조합 특강, 협동조합영화 ‘We can do that' 상영

설립동의서 배포

2013.06.24 복정고 교육경제공동체 사회적협동조합 창립총회 설립 동의자 348명

2013.10.17 복정고 학교가게 ‘복스쿱스’ 개소식

2014.02 협동조합 기본 교육, 용감한 초콜렛 행사, 총회준비 교육

2014.03 제1회 정기총회

2014.04-07 사회적경제 교육, 물품선정 교육, 협동조합의 날 참여,

2014.08-09 먹거리 교육, 세무회계 교육, 윤리적소비 교육, 친환경공장 방문

2014.10 복스쿱스 돌잔치, 공정무역대회 참여, 원주 탐방

2014.11-12 사회적경제박람회 참여, 로치데일 영화 상영, 한살림 방문

2015.02-06 물품선정 교육, 총회준비 교육, 협동조합 역사 교육, 사회적경제 교육, 친환경먹거리 교육

2015.05.20 제2회 정기총회

2015.05.27 제1회 대의원총회

2015.09-12 협동조합 기본 교육, 협동조합 게임 교육, 윤리적소비 교육 협동조합박람회 참여, 로고 공모전, 사회적기업 탐방

2016.03-04 협동조합 기본 교육, 총회준비 교육, 친환경 텃밭 가꾸기

2016.05 제2회 대의원총회, 사회적기업 탐방

2016.06 대학 생협 탐방, 배지 제작, 협동조합 시청각 교육

2016.07-08 전국 협동조합박람회 참여, 쿱팡 오디션 참여, 재능기부, 윤리적 소비 교육, 지역사회 사회적경제 영화제 개최

2016.09-10 지역사회 사회적기업 교육, 홍동마을 견학, 공정무역 교육, 의료생협 교육, 학교협동조합 운명적 만남 강의

2016.11 기업가정신 교육

2016.12 사회적경제인의 밤 참여, 사회공헌 도시락, 게임 교육

2017.03 사회적기업 품평회 참여, 협동조합 이해 교육

2017.04 윤리적소비와 공정무역 교육, 서울시청 지구마을 가게 탐방

2017.05 세계공정무역기구 의장님과의 만남, 사회적경제 수업 제3회 대의원총회

2017.07-10 사회공헌 나눔의 집, 경기교육포럼 참여, 체인지메이커 교육 사회적경제한마당 참여, 모의창업 교육

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교육협동조합

활동

사례집

2 주 사업

1. 학생 교육복지 사업

q 세부사업: 물품 공동구매 및 대여 사업, 학생 장학 사업, 학생 · 학부모 · 교직

원간 소통 지원 사업, 기타 학생 교육복지 활동 지원 사업

2. 민주시민 교육 사업

q 세부사업: 학생 자치활동 지원 사업, 학생 경제교육 사업, 나눔문화 교육 사업,

기타 민주시민 육성 관련 현장체험 지원 사업

3. 학생 건강 증진 사업

q 세부사업: 친환경 학교매점 운영, 바른 먹거리 교육사업, 학생 건강점검 및 질

병예방 지원 사업, 기타 학생건강증진활동 지원 사업

4. 기타 사업

q 조합원 교육 및 정보 교류 사업, 협동조합 홍보 및 지역사회 공헌 사업, 협동

조합 간 연계 협력 사업

3 사회적 경제 교육활동

1. 지역과 함께 하는 협동조합

가. 목적

1) 사회적 경제가 잘 이루어진 마을공동체를 찾아가 생태와 자치가 어떻게 어

우러지고 있는가를 직접 경험해 보게 한다. 마을 연계 교육활동을 통해 협력과 연

대를 배우고, 공동의 필요에 기반한 마을공동체를 체험해보며 교육영역에서 상생

적 관계에 대해 고민해 보는 계기를 제공한다.

2) 학교협동조합도 사회적 경제의 한 부분이라는 것을 인지하고, 지역사회의 다

양한 행사에 참여함으로써 타 협동조합과 정보 공유를 하고 네트워크를 구성한다.

나. 세부 운영 내용

1) 여행으로 참여하는 마을공동체

q 운영내용: 연 1회 홍동마을, 원주 사회적경제, 제천 농촌공동체연구소 등을

찾아가 지역을 기반으로 한 사회적경제 활성화 방안에 대해 모색해본다.

q 운영효과: 지역 특성에 맞는 협동 사업, 마을교육공동체 사례를 통해 협력

과 연대의 필요성을 배우며, 마을 속에서 배움과 삶을 나눌 수 있게 된다.

우리 학교 협동조합과 지역 사회가 상생하는 방법에 대해 고민해보는 계기

가 될 수 있다. 또한 지역 우수 협동조합 사례를 우리학교 협동조합에 벤치

마킹한다.

q 활동사진

홍성 풀무학교 방문 마을활동가 강의 로컬푸드 매장 방문

원주 지역협동조합 강의 협동조합 식당에서 식사 서곡 생태마을 체험

2) 지역사회와 함께 하는 영화제 개최

q 운영내용: 오프닝 행사(영화제 소개 및 복정고 교육 협동조합 소개), 1부 영

교육협동조합

활동

사례집

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2 주 사업

1. 학생 교육복지 사업

q 세부사업: 물품 공동구매 및 대여 사업, 학생 장학 사업, 학생 · 학부모 · 교직

원간 소통 지원 사업, 기타 학생 교육복지 활동 지원 사업

2. 민주시민 교육 사업

q 세부사업: 학생 자치활동 지원 사업, 학생 경제교육 사업, 나눔문화 교육 사업,

기타 민주시민 육성 관련 현장체험 지원 사업

3. 학생 건강 증진 사업

q 세부사업: 친환경 학교매점 운영, 바른 먹거리 교육사업, 학생 건강점검 및 질

병예방 지원 사업, 기타 학생건강증진활동 지원 사업

4. 기타 사업

q 조합원 교육 및 정보 교류 사업, 협동조합 홍보 및 지역사회 공헌 사업, 협동

조합 간 연계 협력 사업

3 사회적 경제 교육활동

1. 지역과 함께 하는 협동조합

가. 목적

1) 사회적 경제가 잘 이루어진 마을공동체를 찾아가 생태와 자치가 어떻게 어

우러지고 있는가를 직접 경험해 보게 한다. 마을 연계 교육활동을 통해 협력과 연

대를 배우고, 공동의 필요에 기반한 마을공동체를 체험해보며 교육영역에서 상생

적 관계에 대해 고민해 보는 계기를 제공한다.

2) 학교협동조합도 사회적 경제의 한 부분이라는 것을 인지하고, 지역사회의 다

양한 행사에 참여함으로써 타 협동조합과 정보 공유를 하고 네트워크를 구성한다.

나. 세부 운영 내용

1) 여행으로 참여하는 마을공동체

q 운영내용: 연 1회 홍동마을, 원주 사회적경제, 제천 농촌공동체연구소 등을

찾아가 지역을 기반으로 한 사회적경제 활성화 방안에 대해 모색해본다.

q 운영효과: 지역 특성에 맞는 협동 사업, 마을교육공동체 사례를 통해 협력

과 연대의 필요성을 배우며, 마을 속에서 배움과 삶을 나눌 수 있게 된다.

우리 학교 협동조합과 지역 사회가 상생하는 방법에 대해 고민해보는 계기

가 될 수 있다. 또한 지역 우수 협동조합 사례를 우리학교 협동조합에 벤치

마킹한다.

q 활동사진

홍성 풀무학교 방문 마을활동가 강의 로컬푸드 매장 방문

원주 지역협동조합 강의 협동조합 식당에서 식사 서곡 생태마을 체험

2) 지역사회와 함께 하는 영화제 개최

q 운영내용: 오프닝 행사(영화제 소개 및 복정고 교육 협동조합 소개), 1부 영

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교육협동조합

활동

사례집

화 상영(이탈리아 협동조합 영화 위캔두댓 상영), 2부 토크콘서트(복정고 협

동조합 이야기), 퀴즈 및 질의응답을 차례로 진행되었다.

q 운영효과: 졸업한 조합원, 재학 중인 조합원들이 모여서 전 일정 및 대본을

기획하였으며, 당일 진행 역시 조합원들이 맡아 학생자치를 구현하였다. 또

한 지역 사회에 교육협동조합과 사회적 경제에 대해 관심을 고취시켰다.

q 활동사진

영화제 진행 토크콘서트 기획·진행조합원

3) 다양한 지역사회 사회적 경제 행사 참여

q 운영내용: 전국 협동조합 박람회, 사회적경제한마당, 쿱팡 오디션, 협동조합

컨퍼런스, 사회적경제인의 밤 등의 행사에 조합원들이 자발적으로 참여하였

다.

q 운영효과: 다양한 사회적 기업 및 협동조합 조합원들과의 만남을 통해 사회

적 경제를 보는 시야를 넓히고, 다양한 활동과 참여를 통해 사회참여 의식을

증진시킬 뿐 아니라 민주시민의식을 갖게 한다. 나아가 본교 협동조합 인지

도를 제고하고 홍보 판로 개척의 효과가 있다. 교과서에서 배울 수 없는 살

아있는 교육을 학생들에게 제공한다.

q 활동사진

성남시 사회적경제한마당 (부스운영, 행사참여, 판매)

전국협동조합박람회(부스운영)

전국협동조합박람회(복정고 매점상품 판매)

전국협동조합박람회(조합원제작 홍보자료)

지자체 지역파트너쉽 지역주민과 질의응답

쿱팡오디션 전국 1등 수상 협동조합컨퍼런스 참여 사회적경제인의 밤 참여

2. 학생 복지 증진

가. 목적

1) 복스쿱스의 원활한 운영을 위해 매점 전반의 업무를 돕는 근로 장학생 제도

를 도입하고, 수익금으로 저소득 조합원을 돕는 장학금을 지급한다.

2) 조합원들에게 필요한 질 좋은 상품을 저렴한 가격으로 공급하기 위해 필요

시 공동구매를 추진한다.

3) 아침식사를 하지 않는 학생들이 다수였으며, 식사를 하고 오는 학생들도 밥

보다 빵, 패스트푸드로 해결하는 학생들이 많았고, 영양 균형을 고려한 식사를

하지 않는 것으로 조사되었다. 학생들이 학교에서 수업 및 다양한 활동을 하

기 위해서는 든든한 아침식사가 필요하다는 것에 대해 공감대가 형성되어 아

침밥 사업 프로젝트가 시작되었다.

나. 세부 운영 내용

1) 안전하고 따뜻한 일자리, 근로 장학생 제도와 장학금 지급

q 운영내용: 분기별로 요일별 근로 장학생을 선정한다. 선정된 근로 장학생은

근로 계약서 작성 후, 오전 쉬는 시간에 근무한다. 총 근로시간을 합산하여

시간당 최저임금을 수준으로 장학금을 책정하여 지급한다. 또, 매점 수익으

로 저소득층 조합원들에게 장학금을 지급한다.

q 운영효과: 매점 운영을 체험하고, 직접적인 참여를 통해 주인의식을 가질

교육협동조합

활동

사례집

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화 상영(이탈리아 협동조합 영화 위캔두댓 상영), 2부 토크콘서트(복정고 협

동조합 이야기), 퀴즈 및 질의응답을 차례로 진행되었다.

q 운영효과: 졸업한 조합원, 재학 중인 조합원들이 모여서 전 일정 및 대본을

기획하였으며, 당일 진행 역시 조합원들이 맡아 학생자치를 구현하였다. 또

한 지역 사회에 교육협동조합과 사회적 경제에 대해 관심을 고취시켰다.

q 활동사진

영화제 진행 토크콘서트 기획·진행조합원

3) 다양한 지역사회 사회적 경제 행사 참여

q 운영내용: 전국 협동조합 박람회, 사회적경제한마당, 쿱팡 오디션, 협동조합

컨퍼런스, 사회적경제인의 밤 등의 행사에 조합원들이 자발적으로 참여하였

다.

q 운영효과: 다양한 사회적 기업 및 협동조합 조합원들과의 만남을 통해 사회

적 경제를 보는 시야를 넓히고, 다양한 활동과 참여를 통해 사회참여 의식을

증진시킬 뿐 아니라 민주시민의식을 갖게 한다. 나아가 본교 협동조합 인지

도를 제고하고 홍보 판로 개척의 효과가 있다. 교과서에서 배울 수 없는 살

아있는 교육을 학생들에게 제공한다.

q 활동사진

성남시 사회적경제한마당 (부스운영, 행사참여, 판매)

전국협동조합박람회(부스운영)

전국협동조합박람회(복정고 매점상품 판매)

전국협동조합박람회(조합원제작 홍보자료)

지자체 지역파트너쉽 지역주민과 질의응답

쿱팡오디션 전국 1등 수상 협동조합컨퍼런스 참여 사회적경제인의 밤 참여

2. 학생 복지 증진

가. 목적

1) 복스쿱스의 원활한 운영을 위해 매점 전반의 업무를 돕는 근로 장학생 제도

를 도입하고, 수익금으로 저소득 조합원을 돕는 장학금을 지급한다.

2) 조합원들에게 필요한 질 좋은 상품을 저렴한 가격으로 공급하기 위해 필요

시 공동구매를 추진한다.

3) 아침식사를 하지 않는 학생들이 다수였으며, 식사를 하고 오는 학생들도 밥

보다 빵, 패스트푸드로 해결하는 학생들이 많았고, 영양 균형을 고려한 식사를

하지 않는 것으로 조사되었다. 학생들이 학교에서 수업 및 다양한 활동을 하

기 위해서는 든든한 아침식사가 필요하다는 것에 대해 공감대가 형성되어 아

침밥 사업 프로젝트가 시작되었다.

나. 세부 운영 내용

1) 안전하고 따뜻한 일자리, 근로 장학생 제도와 장학금 지급

q 운영내용: 분기별로 요일별 근로 장학생을 선정한다. 선정된 근로 장학생은

근로 계약서 작성 후, 오전 쉬는 시간에 근무한다. 총 근로시간을 합산하여

시간당 최저임금을 수준으로 장학금을 책정하여 지급한다. 또, 매점 수익으

로 저소득층 조합원들에게 장학금을 지급한다.

q 운영효과: 매점 운영을 체험하고, 직접적인 참여를 통해 주인의식을 가질

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교육협동조합

활동

사례집

수 있으며, 올바른 근로와 노동에 대한 이해를 확립하여 경제교육의 효과를

도모 할 수 있다. 또한 매점 수익으로 저소득층 조합원에게 장학금 지급함으

로써 조합원 복지를 증진시킨다.

q 활동사진

저소득 조합원 장학금 지급 근로계약서 근로장학생 일지

2) 공동구매

q 운영내용: 제품은 조합원들의 제안으로 정하며, 체육복, 생활복, 호두파이,

도서, 공정무역 초콜렛, 친환경 치약, 과일 등의 공동구매를 진행하였다.

q 운영효과: 조합원에 대한 경제복지를 추구하며, 가격은 저렴하면서 조합원

들에게 좋은 상품을 제공하여 조합원들의 만족도를 향상시킨다. 또한 공동구

매 진행 과정에서 윤리적 소비에 대한 교육이 가능하다.

q 활동사진

생활복 공정무역 초콜렛 치약

2) 아침밥 사업 프로젝트

q 운영내용: 다양한 사업 형태 중 우리학교에서 진행될 경우 나타날 수 있는

장단점 및 산출 가능 단가 등을 분석하여, 사업 방향에 대해 진지하게 논의

하였다. 어떤 사업을 진행하던지 사업적 효율성을 달성하기 위해서 무상이

아닌 유상으로 실시하되, 이윤을 적게 남기더라도, 많은 학생들에게 도움을

주는 방향으로 결정하자는 의견에는 모두 찬성하였다. 최종 주먹밥으로 안을

잡고, 학생 선호도를 고려 설문조사를 실시하였고, 아침밥클럽 회의라는 명

칭으로 조합원들이 모여 세부사항을 위한 논의를 하였다. 학생들은 생각보다

많은 호응을 주었고, 우리는 그 사업을 진행하기도 최종 결정하였다.

q 운영효과: 다수의 학생들이 겪는 어려운 문제에 대해 협력적으로 문제를 해

결함으로서 사회적협동조합의 의의를 되살리고, 공동의 문제 해결 능력을 습

득할 수 있었다.

q 활동사진

사업 홍보 논의 사업 결정

3. 사회 공헌

가. 목적

협동조합의 7원칙을 실천해보며 나눔과 협력의 의미에 대해 생각해본다.

나. 세부 활동

1) 나눔의 집 방문

q 운영내용: 조합원 대상 위안부 역사 교육 후, 위안부 할머님들께 손수 편지

를 쓰고 매점 수익과 함께 광주 나눔의 집을 방문하였다. 더불어 인식확보를

위해 위안부 팔찌 공동구매를 진행하였다.

q 운영효과: 위안부에 대한 역사적 이해를 높이고, 조합원의 매점 상품 구입

이 나눔이 되는 착한 소비에 대해 느낄 수 있고, 건전한 교육 기부를 실천한

다.

q 활동사진

수익 기부 할머님께 편지 작성 나눔의 집 방문

교육협동조합

활동

사례집

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수 있으며, 올바른 근로와 노동에 대한 이해를 확립하여 경제교육의 효과를

도모 할 수 있다. 또한 매점 수익으로 저소득층 조합원에게 장학금 지급함으

로써 조합원 복지를 증진시킨다.

q 활동사진

저소득 조합원 장학금 지급 근로계약서 근로장학생 일지

2) 공동구매

q 운영내용: 제품은 조합원들의 제안으로 정하며, 체육복, 생활복, 호두파이,

도서, 공정무역 초콜렛, 친환경 치약, 과일 등의 공동구매를 진행하였다.

q 운영효과: 조합원에 대한 경제복지를 추구하며, 가격은 저렴하면서 조합원

들에게 좋은 상품을 제공하여 조합원들의 만족도를 향상시킨다. 또한 공동구

매 진행 과정에서 윤리적 소비에 대한 교육이 가능하다.

q 활동사진

생활복 공정무역 초콜렛 치약

2) 아침밥 사업 프로젝트

q 운영내용: 다양한 사업 형태 중 우리학교에서 진행될 경우 나타날 수 있는

장단점 및 산출 가능 단가 등을 분석하여, 사업 방향에 대해 진지하게 논의

하였다. 어떤 사업을 진행하던지 사업적 효율성을 달성하기 위해서 무상이

아닌 유상으로 실시하되, 이윤을 적게 남기더라도, 많은 학생들에게 도움을

주는 방향으로 결정하자는 의견에는 모두 찬성하였다. 최종 주먹밥으로 안을

잡고, 학생 선호도를 고려 설문조사를 실시하였고, 아침밥클럽 회의라는 명

칭으로 조합원들이 모여 세부사항을 위한 논의를 하였다. 학생들은 생각보다

많은 호응을 주었고, 우리는 그 사업을 진행하기도 최종 결정하였다.

q 운영효과: 다수의 학생들이 겪는 어려운 문제에 대해 협력적으로 문제를 해

결함으로서 사회적협동조합의 의의를 되살리고, 공동의 문제 해결 능력을 습

득할 수 있었다.

q 활동사진

사업 홍보 논의 사업 결정

3. 사회 공헌

가. 목적

협동조합의 7원칙을 실천해보며 나눔과 협력의 의미에 대해 생각해본다.

나. 세부 활동

1) 나눔의 집 방문

q 운영내용: 조합원 대상 위안부 역사 교육 후, 위안부 할머님들께 손수 편지

를 쓰고 매점 수익과 함께 광주 나눔의 집을 방문하였다. 더불어 인식확보를

위해 위안부 팔찌 공동구매를 진행하였다.

q 운영효과: 위안부에 대한 역사적 이해를 높이고, 조합원의 매점 상품 구입

이 나눔이 되는 착한 소비에 대해 느낄 수 있고, 건전한 교육 기부를 실천한

다.

q 활동사진

수익 기부 할머님께 편지 작성 나눔의 집 방문

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교육협동조합

활동

사례집

2) 친환경 텃밭 가꾸기

q 운영내용: 지역사회 도시농부협동조합 활동가를 초청하여 노작교육을 받고

분과 위원회별로 다른 작물을 분담하여 재배해본다. 3개월 동안 재배·수확한

작물은 조합원에게 판매하고 수익은 기부한다.

q 운영효과: 관련 협동조합 전문가를 모셔서 강의를 들으니 학생들의 이해도

가 높았고 진로교육의 효과도 있었다. 수확의 기쁨 뿐만 아니라 생명에 대한

존중감이 생겼으며, 분과별로 연대의식, 협동심도 증가하였다.

q 활동사진

노작강의 비료주기 작물 재배하기

4. 사회적 경제 교육활동

가. 목적

1) 매점 판매 물품을 조합원이 직접 시장조사 후 물품선정, 가격책정까지 하는

과정을 거쳐서 판매함으로써 기존 매점의 독과점 폐해를 극복한다.

2) 다양한 사회적 기업 및 협동조합 운영자를 만나 운영 목적, 방법 등을 알아

보며 사회적 경제에 대한 인식을 높이며, 자율적 조직 관리와 민주적 의사결

정 과정, 사람 중심의 이익배분의 긍정적 효과에 대해 인지한다.

3) 조합원 대상 교육과 자치활동을 통해 참여, 배려, 소통의 가치를 실현시킨다.

나. 세부 활동

1) 시장조사에서 물품선정까지

q 운영내용: 분과위원회 별로 시장조사를 나가 판매 물건의 성분, 원가, 판매

가능성 등에 대해 논의 후 다른 분과와 의견수렴 절차를 거친다. 그 후 조합

원 대상 시식회를 열고 만족도 조사를 한다. 학생, 교직원, 학부모로 구성된

물품 선정위원회는 만족도 조사에서다수의 표를 받은 제품 중에서 판매 물

품을 선정하고 가격 책정 후 매점에 제품이 입고된다.

q 운영효과: 물품 선정 전 과정에 조합원이 직접 참여함으로써 수요자 요구에

맞는 제품을 판매할 수 있으며, 제품에 대한 조사와 논의를 하는 과정에서

올바른 먹거리와 소비에 대한 인식을 제고할 수 있으며 이는 나아가 소비와

생산을 바꾸는 역할을 할 수 있다.

q 활동사진

시장조사 매점입점기업 품평회 제품 분석

분과 논의 조합원 시식회 물품선정위원회

2) 사회적기업 및 협동조합 교육

q 운영내용: 사회적기업 및 협동조합의 의의에 대해 생각해보며, 복정고 협동

조합 운영시 사회적 기업 제품을 사용한다.

q 운영효과: 취약 계층에게 일자리를 제공하거나, 지역사회에 공헌하거나, 지

역 주민의 삶의 질을 높이는 사회적 목적을 추구하는 기업들을 알아가는 계

기가 되며, 이는 조합원들에게 직접적인 사회적 경제 교육이며 진로교육이

된다. 또, 복정고 협동조합 리플렛 및 배지, 물티슈 제작시 방문한 사회적 기

업 제품 및 서비스를 활용하여 상생의 가치에 대해 느껴볼 수 있다.

q 활동사진

다짐의료생협 휠링보장구협동조합 행복도시락

교육협동조합

활동

사례집

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2) 친환경 텃밭 가꾸기

q 운영내용: 지역사회 도시농부협동조합 활동가를 초청하여 노작교육을 받고

분과 위원회별로 다른 작물을 분담하여 재배해본다. 3개월 동안 재배·수확한

작물은 조합원에게 판매하고 수익은 기부한다.

q 운영효과: 관련 협동조합 전문가를 모셔서 강의를 들으니 학생들의 이해도

가 높았고 진로교육의 효과도 있었다. 수확의 기쁨 뿐만 아니라 생명에 대한

존중감이 생겼으며, 분과별로 연대의식, 협동심도 증가하였다.

q 활동사진

노작강의 비료주기 작물 재배하기

4. 사회적 경제 교육활동

가. 목적

1) 매점 판매 물품을 조합원이 직접 시장조사 후 물품선정, 가격책정까지 하는

과정을 거쳐서 판매함으로써 기존 매점의 독과점 폐해를 극복한다.

2) 다양한 사회적 기업 및 협동조합 운영자를 만나 운영 목적, 방법 등을 알아

보며 사회적 경제에 대한 인식을 높이며, 자율적 조직 관리와 민주적 의사결

정 과정, 사람 중심의 이익배분의 긍정적 효과에 대해 인지한다.

3) 조합원 대상 교육과 자치활동을 통해 참여, 배려, 소통의 가치를 실현시킨다.

나. 세부 활동

1) 시장조사에서 물품선정까지

q 운영내용: 분과위원회 별로 시장조사를 나가 판매 물건의 성분, 원가, 판매

가능성 등에 대해 논의 후 다른 분과와 의견수렴 절차를 거친다. 그 후 조합

원 대상 시식회를 열고 만족도 조사를 한다. 학생, 교직원, 학부모로 구성된

물품 선정위원회는 만족도 조사에서다수의 표를 받은 제품 중에서 판매 물

품을 선정하고 가격 책정 후 매점에 제품이 입고된다.

q 운영효과: 물품 선정 전 과정에 조합원이 직접 참여함으로써 수요자 요구에

맞는 제품을 판매할 수 있으며, 제품에 대한 조사와 논의를 하는 과정에서

올바른 먹거리와 소비에 대한 인식을 제고할 수 있으며 이는 나아가 소비와

생산을 바꾸는 역할을 할 수 있다.

q 활동사진

시장조사 매점입점기업 품평회 제품 분석

분과 논의 조합원 시식회 물품선정위원회

2) 사회적기업 및 협동조합 교육

q 운영내용: 사회적기업 및 협동조합의 의의에 대해 생각해보며, 복정고 협동

조합 운영시 사회적 기업 제품을 사용한다.

q 운영효과: 취약 계층에게 일자리를 제공하거나, 지역사회에 공헌하거나, 지

역 주민의 삶의 질을 높이는 사회적 목적을 추구하는 기업들을 알아가는 계

기가 되며, 이는 조합원들에게 직접적인 사회적 경제 교육이며 진로교육이

된다. 또, 복정고 협동조합 리플렛 및 배지, 물티슈 제작시 방문한 사회적 기

업 제품 및 서비스를 활용하여 상생의 가치에 대해 느껴볼 수 있다.

q 활동사진

다짐의료생협 휠링보장구협동조합 행복도시락

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교육협동조합

활동

사례집

드림위드앙상블 유스바람개비 두레

3) 다양한 교육 제공

q 운영내용: 다양한 주제로 조합원 대상 공동체 교육을 실천한다.

q 운영효과: 삶에 기반한 교육을 통해 자율·자립·자치의 협동조합 가치 실현을

추구하며 민주시민으로 성장하는 데 긍정적 효과가 있다.

q 활동사진

협동조합 기본교육 총회 준비 교육 시청각 교육

공정무역 교육 사회적약자 연대 교육 렛츠쿱 교육

바른 먹거리 교육 앙트쉽 교육 세무 회계 교육

체인지메이커 교육 사회적경제 교육 사회적기업 교육

물품선정 교육 협동보드게임 교육 협동조합 지원 교육

식생활 교육 협동조합 7원칙 교육 분과위원회 교육

4) 사회적경제 자치활동 지원

q 운영내용: 협동조합 터전을 기반으로 조합원들이 자치적으로 홛동을 진행한

다.

q 운영효과: 학생들이 협동조합 운영 상의 자발적 참여를 통해 공동체 책임의

식 제고하고 적극적인 협력과 참여태도 배양할 수 있다.

q 활동사진

세계공정무역기구

의장님과의 만남경기교육포럼 발제 공정무역 탐방

재고 조사 행복을 전하는 푸드 전국 조합원 한마당

교육협동조합

활동

사례집

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드림위드앙상블 유스바람개비 두레

3) 다양한 교육 제공

q 운영내용: 다양한 주제로 조합원 대상 공동체 교육을 실천한다.

q 운영효과: 삶에 기반한 교육을 통해 자율·자립·자치의 협동조합 가치 실현을

추구하며 민주시민으로 성장하는 데 긍정적 효과가 있다.

q 활동사진

협동조합 기본교육 총회 준비 교육 시청각 교육

공정무역 교육 사회적약자 연대 교육 렛츠쿱 교육

바른 먹거리 교육 앙트쉽 교육 세무 회계 교육

체인지메이커 교육 사회적경제 교육 사회적기업 교육

물품선정 교육 협동보드게임 교육 협동조합 지원 교육

식생활 교육 협동조합 7원칙 교육 분과위원회 교육

4) 사회적경제 자치활동 지원

q 운영내용: 협동조합 터전을 기반으로 조합원들이 자치적으로 홛동을 진행한

다.

q 운영효과: 학생들이 협동조합 운영 상의 자발적 참여를 통해 공동체 책임의

식 제고하고 적극적인 협력과 참여태도 배양할 수 있다.

q 활동사진

세계공정무역기구

의장님과의 만남경기교육포럼 발제 공정무역 탐방

재고 조사 행복을 전하는 푸드 전국 조합원 한마당

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교육협동조합

활동

사례집

시즌별 테마꾸미기 교육협동조합 워크숍 윤리적소비 홍보

재능 기부 조합원 놀이마당 대학 탐방

GMO 캠페인 복스쿱스 기념일 행사 생협 공장 방문

교육 홍보 활동 찾아가는 조합원 교육 복스쿱스 로고 ․ 배지 제작

공정여행 도자기 교육 로컬푸드 교육

우리동네 별(★)난 SoCG

마을교육경제공동체 별내고 사회적협동조합

별내고 사회적협동조합이 운영하는 BOM은

학교구성원뿐 아니라 마을을 위해 활짝 열려있는

따뜻한 공간으로 이 곳을 이용하는 사람들은 모두 꿈을 품게 되며

모든 꿈이 이루어지리라는 소망을 담은

별내고만의 특별한 곳입니다.