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北京大学选课手册

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说明

本手册主要包括大类平台课简介及课程目录、通选课问答及本

学期开设的通选课课程介绍，另外，为方便学生选课，本手册的后

面附上了我校体育与健康课程、马克思主义哲学原理等政治理论课、

文科计算机应用基础（上）和大学英语的课程简介及任课教师简介。

大类平台课是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系的

基础平台。为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，

通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点

和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科

大类。

本科生通选课是学校为深化教学改革、全面推进素质教育、为

实现在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教

育理念而开设的。通选课面向全校本科学生开设，学生根据自己的

兴趣，在教学计划和导师指导下选修。

联系方式：[email protected]

教务部

2009 年 6月

学科大类平台课简介及课程目录

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学科大类平台课程简介北京大学人才培养的总体目标是为国家和民族培养具有国际视

野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才。重视基础、尊重选择、积极创造条件为学生的培养和成才提供最好的教育是学校本科教育的一贯宗旨和传统，也是 2009 年教学计划修订的指导思想。大类平台课的设置与建设是这次教学计划修订的重点之一。

大类平台课是相近学科的共同基础课，是学生进入相关院系的基础平台。在2006年全校范围广泛深入的调查研究与讨论的基础上，2007 年 12 月学校启动了新一轮教学计划修订工作，基本方向是传承北京大学重视基础、尊重选择、因材施教、鼓励创新的优良传统；发挥北京大学学科综合优势，拓宽学生的学科基础，加强学科的融合与交叉；营造“思想自由，兼容并包”的学术环境，允许多种教学模式共同存在与和谐发展。

为了巩固学生的基础学科知识，拓宽学生的专业选择，通过学科的融合与交叉加强对学生的综合培养，根据院系专业特点和相互之间的关联，学校设立了理工、文史、社科和经管四个学科大类。各院系所属的学科大类如下：

（1）理工类：数学科学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、地球与空间科学学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院、心理学系、信息科学技术学院、工学院；

（2）文史类：中国语言文学系、历史学系、哲学系、考古文博学院、外国语学院、艺术学院；

（3）社科类：新闻与传播学院、政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、信息管理系；

（4）经管类：经济学院、光华管理学院、国家发展研究院。各大类成立了课程建设小组，负责本大类平台课程的设置与建

设，为本大类的其它院系学生重点建设了 1－2门基础平台课程，并


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开放了一批专业课作为大类平台课。北京大学的课程可以由下图来描述：按照学生修读课程的学分

性质来划分，可以分为必修课和选修课；按照课程所面对的学生来划分，可以分为全校课程、跨院系的大类课程、院系课程和专业课程；按照学校课程体系建设分类，可以分为思想政治课、体育课、大学英语课、计算机基础课、军事理论课、通选课、公选课、大类平台课、主干基础课、院系课和专业课。

大类平台课与主干基础课、通选课一起构成学校课程体系的核

心，在新教学计划实行后的课程体系中占有重要地位。各学科大类平台所确定的平台课学分属性既包括必修课也包括

选修课。各院系的培养方案根据专业的特点和要求分别选择了某些大类平台课程为学生的必修，其余的大类平台课程作为选修。目前，大类平台课主要面对同学科大类的学生，随着大类平台课建设的深入与发展将逐步兼顾跨大类学生的选修。

选

修

必

修

学分性质描

思

想

政

治

课

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课

大

学

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课

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课大

类

平

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课

主

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课

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课

全校

课程

大类

课程

院系

课程

专业

课程

课程体系描

军

事

理

论

课


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理工类大类平台课程

理工类包括数学学院、物理学院、化学与分子工程学院、生命科学学院、信息科学技术学院、城市与环境学院、环境科学与工程学院、地球与空间科学学院、心理学系、工学院十个院系。具体课程设置情况如下：

课程名称周学时学分开课院系

高等数学 A（上） 6 5 数学学院高等数学 A（中） 6 5 数学学院高等数学 A（下） 6 5 数学学院高等数学 B（上） 6 5 数学学院高等数学 B（下） 6 5 数学学院高等数学 C（上） 4 4 数学学院高等数学 C（下） 4 4 数学学院线性代数 A（上） 6 5 数学学院线性代数 A（下） 5 4 数学学院

线性代数 B 5 4 数学学院线性代数 C 3 3 数学学院概率统计 B 3 3 数学学院计算方法 B 3 3 数学学院常微分方程 3 3 数学学院抽象代数 3 3 数学学院数学模型 3 3 数学学院复变函数 3 3 数学学院

实变函数与泛函分析 3 3 数学学院普通物理(02 系列，D类) 4 4 物理学院近代物理(02 系列，D类) 2 2 物理学院


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课程名称周学时学分开课院系普通物理(03 系列，C 类) 8 8 物理学院力学(04 系列，B 类) 3 3 物理学院热学(04 系列，B 类) 2 2 物理学院电磁学(04 系列，B 类) 3 3 物理学院光学(04 系列，B 类) 2 2 物理学院近代物理(04 系列，B 类) 3 3 物理学院力学(05 系列，A 类) 4 4 物理学院热学(05 系列，A 类) 3 3 物理学院电磁学(05 系列，A 类) 4 4 物理学院光学(05 系列，A 类) 4 4 物理学院原子物理(05 系列，A 类) 3 3 物理学院

普通物理实验 I 2 4 物理学院普通物理实验 II 2 4 物理学院基础物理实验 2 4 物理学院

数学物理方法(B 类) 4 4 物理学院数学物理方法 1（A类） 3 3 物理学院数学物理方法 2（A类） 3 3 物理学院

普通化学 A 4 4 化学与分子工程学院普通化学实验 A 5 2.5 化学与分子工程学院

普通化学 B 4 4 化学与分子工程学院普通化学实验 B 4 2 化学与分子工程学院

基础化学 4 4 化学与分子工程学院基础化学实验 1（普化） 4 2 化学与分子工程学院基础化学实验 2（定分） 4 2 化学与分子工程学院

普通化学 C 3 3 化学与分子工程学院普通化学实验 C 2 1 化学与分子工程学院

定量分析 2 2 化学与分子工程学院定量分析实验 4 2 化学与分子工程学院


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课程名称周学时学分开课院系分析化学 B 2 2 化学与分子工程学院

分析化学实验 B 4 2 化学与分子工程学院仪器分析 2 2 化学与分子工程学院

仪器分析实验 4 2 化学与分子工程学院有机化学一 A 3 3 化学与分子工程学院有机化学实验 A 7 3.5 化学与分子工程学院有机化学二 A 2 2 化学与分子工程学院有机化学 B 4 4 化学与分子工程学院

有机化学实验 B 4 2 化学与分子工程学院有机化学 C 3 3 化学与分子工程学院

有机化学实验 C 4 2 化学与分子工程学院物理化学 A 4 4 化学与分子工程学院

物理化学实验 A 6 3 化学与分子工程学院物理化学 B 4 4 化学与分子工程学院

物理化学实验 B 4 2 化学与分子工程学院物理化学 C 3 3 化学与分子工程学院

物理化学实验 C 4 2 化学与分子工程学院普通生物学（A） 3 3 生命科学学院

普通生物学实验（A） 2 1 生命科学学院普通生物学（B） 2 2 生命科学学院

普通生物学实验（B） 1 0.5 生命科学学院普通生物学（C） 2 2 生命科学学院

植物生物学 3 3 生命科学学院植物生物学实验 3 1.5 生命科学学院动物生物学 3 3 生命科学学院

动物生物学实验 3 1.5 生命科学学院基础分子生物学 3 3 生命科学学院

基础分子生物学实验 2 1 生命科学学院


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课程名称周学时学分开课院系细胞生物学 3 3 生命科学学院

细胞生物学实验 2 1 生命科学学院遗传学 3 3 生命科学学院

遗传学实验 2 1 生命科学学院程序设计实习 4 3 信息科学技术学院

数据结构与算法实习２２信息科学技术学院微机原理 B ３３信息科学技术学院

微机原理实验 2 2 信息科学技术学院微电子与电路基础 3 ２信息科学技术学院

数字逻辑设计３３信息科学技术学院电路分析原理 4 ３信息科学技术学院电子线路 B 4 3 信息科学技术学院

电子线路实验 B 4 2 信息科学技术学院自然地理概论 4 4 城市与环境学院

地貌学 3 3 城市与环境学院地貌学野外实习 2 城市与环境学院自然资源学原理 3 3 城市与环境学院

遥感基础与图像解译原理 3 3 城市与环境学院生态学与环境变化 2 2 城市与环境学院

环境问题 2 2 环境科学与工程学院环境化学实验 6 3 环境科学与工程学院环境科学 4 4 环境科学与工程学院环境工程学 4 4 环境科学与工程学院

地球科学概论 A（一） 3 3 地球与空间科学学院

地球科学概论 A（二） 3 3 地球与空间科学学院地球科学概论 B 3 3 地球与空间科学学院

地理信息系统概论 3 3 地球与空间科学学院遥感应用原理与方法 3 3 地球与空间科学学院


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课程名称周学时学分开课院系交叉学科中的心理学 3 3 心理学系

认知神经科学 3 3 心理学系文科高等数学 I 4 4 工学院文科高等数学 II 4 4 工学院

理论力学 3 3 工学院


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人文类大类平台课程

人文类包括中文系、历史系、哲学系、考古文博学院、外语学院、艺术学院六个院系。大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类，各院系根据其它院系的需求建设 2 门左右基础平台课，并提供 5门以上开放性平台课。人文大类平台课程具体设置如下：

1、基础平台课程

课程名称周学时学分开课院系中国古代文学通论 2 2 中文系

古代汉语 4 4 中文系文献学基础 3 3 中文系世界史通论 3 3 历史系中国古代史 4 4 历史系

中国历史文化导论 4 4 历史系哲学导论 2 2 哲学系宗教学导论 2 2 哲学系考古学通论 4 4 考古文博学院

中国考古发现与探索 2 2 考古文博学院西方文化 2 2 外语学院东方文学 2 2 外语学院艺术学原理 2 2 艺术学院美术概论 2 2 艺术学院

2、开放性平台课程

课程名称周学时学分开课院系语言学概论 3 3 中文系


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课程名称周学时学分开课院系现代汉语语法研究 3 3 中文系中国文学理论批评史 3 3 中文系

中文工具书 2 2 中文系中国古代典籍概要 4 4 中文系中国现代文学史 4 4 中文系中国当代文学 4 4 中文系比较文学原理 2 2 中文系文学原理 2 2 中文系

民间文学概论 2 2 中文系史学概论 3 3 历史系

中国历史文选 4 4 历史系中国史学史 3 3 历史系外国史学史 3 3 历史系古代东方文明 2 2 历史系古希腊罗马史 2 2 历史系中世纪欧洲史 2 2 历史系

欧洲史 2 2 历史系亚洲史 2 2 历史系非洲史 2 2 历史系美洲史 2 2 历史系

伦理学导论 2 2 哲学系现代西方哲学 2 2 哲学系科学哲学导论 2 2 哲学系美学原理 2 2 哲学系中国宗教史 2 2 哲学系

马克思主义哲学史 2 2 哲学系逻辑与批判性思维 2 2 哲学系

中国哲学史 4 4 哲学系


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课程名称周学时学分开课院系西方哲学史 4 4 哲学系文化人类学 2 2 考古文博学院遗产学概论 2 2 考古文博学院博物馆学概论 2 2 考古文博学院中国古代青铜器 2 2 考古文博学院中国古代陶瓷 2 2 考古文博学院中国古代货币 2 2 考古文博学院中国佛教考古 2 2 考古文博学院中国古代书画 2 2 考古文博学院

中西文化交流考古学 2 2 考古文博学院英诗选读 2 2 外国语学院

短篇小说选读 2 2 外国语学院圣经释读 2 2 外国语学院英语史 2 2 外国语学院英语结构 2 2 外国语学院英语词汇学 2 2 外国语学院

当代文学批评理论 2 2 外国语学院大众文化简介与批评 2 2 外国语学院莎士比亚与马洛戏

剧 2 2 外国语学院

社会语言学 2 2 外国语学院认知语言学 2 2 外国语学院语言与文化 2 2 外国语学院日本历史 2 2 外国语学院日本文学史 2 2 外国语学院电影概论 2 2 艺术学院电视概论 2 2 艺术学院音乐概论 2 2 艺术学院


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课程名称周学时学分开课院系影视节目策划 2 2 艺术学院文化产业导论 2 2 艺术学院西方古典音乐 2 2 艺术学院


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社科类大类平台课程

社科类包括政府管理学院、国际关系学院、法学院、社会学系、信息管理系、新闻与传播学院六个院系。大类平台课程分为基础平台课和开放性平台课两类，各院系根据其它院系的需求建设 2 门左右基础平台课，并提供一定数量的开放性平台课。社科大类平台课程具体设置如下：


课程名周学时学分开课院系

政治学原理 3 3 政府管理学院

中国政府与政治 3 3 政府管理学院

行政法与行政诉讼法 4 4 法学院

法理学 3 3 法学院

知识产权法 3 3 法学院

社会学概论 4 4 社会学系

社会调查与研究方法 4 4 社会学系

社会统计与数据分析 4 4 社会学系

国际政治经济学 3 3 国际关系学院

中华人民共和国对外关系 3 3 国际关系学院

信息资源管理基础 2 2 信息管理系

信息检索与利用 2 2 信息管理系

新闻学概论 2 2 新闻与传播学院

传播学概论 2 2 新闻与传播学院


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美国政治与外交 3 3 国际关系学院

环境与国际关系 3 3 国际关系学院

非传统安全概论 3 3 国际关系学院

西方国际关系理论 3 3 国际关系学院

世界宗教与国际社会 3 3 国际关系学院

世界政治中的民族问题 3 3 国际关系学院

企业法/公司法 3 3 法学院

劳动法与社会保障法 3 3 法学院

政治哲学 3 3 政府管理学院

西方政治思想史 3 3 政府管理学院

政党学概论 2 2 政府管理学院

政治经济导论 3 3 政府管理学院

中国现代政治思想 3 3 政府管理学院

监察与监督 2 2 政府管理学院

中国社会思想史 2 2 社会学系

西方社会思想史 3 3 社会学系

数据分析技术 2 2 社会学系

图书馆学概论 2 2 信息管理系

信息政策与法规 2 2 信息管理系

信息服务 2 2 信息管理系

视听语言 3 3 新闻与传播学院

基础采访写作 2 2 新闻与传播学院


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国际传播 2 2 新闻与传播学院

网络传播 2 2 新闻与传播学院


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经管类大类平台课程

经管类由经济学院、光华管理学院和国家发展研究院组成，推出以下大类平台课程：


课程名周学

时

学分开课院系

中级宏观经济学 3 3 三个单位均开设

中级微观经济学 3 3 三个单位均开设

计量经济学 3 3 三个单位均开设


课程名周学

时

学分开课院系

中华人民共和国经济史 2 2 经济学院

信息经济学 3 3 国家发展研究院

中级财务会计 3 3 光华管理学院

其中的基础类平台课程，三个单位都分别开课，开课的时间可以协调展开。其中的一些可以进行集体备课。建设大类平台课程的三个单位，将利用自己的师资力量和硬件设施等进行整合。其中的“计量经济学”课程，将把实验部分放在学校的“管理经济学教学示范中心”实验室开展。

通选课问答

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通选课问答

1、我校为什么开设通选课？

现代社会要求本科教育培养知识广博、有创新和实践能力的高素

质人才，以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础，为个人今后的多

向发展提供全面的准备，这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相

适应的。而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构

单一，素质教育薄弱，基础学养狭窄，这已严重影响到硕士、博士等

高水平人才的培养，也不符合现代社会对知识面广、适应力强、具有

思辨和创新能力人才的需求。当代高等教育发展的潮流，已不再满足

于让学生仅仅具备某种专业知识和技能，而主要是培养他们具备可以

不断学习和创造知识的能力和素质。因此，我校借鉴世界一流大学的

经验，深化教学改革，贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流

培养”的教改方针，打破专业和学科壁垒，力求把单科化的专才教育

转变为整体化的通识教育，在本科教育中建立以素质教育为取向的跨

学科通选课体系，在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的

精品课程，让学生广泛涉猎不同的学科领域，拓宽知识基础。

2、什么是通选课？它有什么特点？

通选课是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础

教学新体系，力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的

知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路，从而为能力

通选课问答

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和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界。

通选课有以下四个主要特点：

（1）它打通了原有的专业和学科分界，把现代学术与社会所需

要的知识划分为几个最基本的领域，在这些领域以多学科交叉综合

的方式开设的一系列课程。相对而言，通选课有更明确更全面的素

质教育目标，内容要精，方法求新，将来要承担真正学分制下的通

识基础课角色，形成本科教学的“通选—专业基础—专业相关选修”

三段制。

（2）通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求，至

于选什么课，由学生在学分制约和教师指导下自主选修，以此在指

导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡，引导学生主动学

习，独立思考，全面发展，养成自我建构知识、能力和素质的本领，

培养探索和创新精神。

（3）通选课遵循严格的遴选原则，经过教师申报、院系推荐、

专家评审三个程序而设立，再根据教学需要和检查评估，不断增设

和淘汰，目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的

名师名课。

（4）通选课的教学内容重在启发思想、掌握方法，而非灌输知

识的细节。教学方法提倡“少而精”，鼓励运用先进手段，完善各项

教学环节。

3、通选课是根据什么标准遴选的？

通选课问答

19

由于通选课重在启发思想，培养学生自主学习的能力，因此它

有非常严格的遴选标准：

（1）有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种

思路和方法。

（2）有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识。

（3）有利于促进不同学科的交叉渗透。

（4）有利于培养学生的思辨力，有较强的理论性和思想性。

（5）有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息。

（6）有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。

（7）有利于学生选修著名学者的特色课。

（8）有利于学生了解现有的一级学科。

4、通选课划分为几个领域？

根据通选课设置的原则、目的和现有学科的特点，经专家组研究，

目前分为 6 个最基本的领域：

A、数学与自然科学

B、社会科学

C、哲学与心理学

D、历史学

E、语言学、文学、艺术与美育

F、社会可持续发展

对于领域的划分总是仁者见仁、智者见智。目前的首要任务是把

通选课问答

20

真正能体现科学与人文精神、并有北大特色的课程开出来，再根据实

践的检验加以调整。

5、我校对通选课学分有何要求？

要求本科生毕业时应修满至少 12 学分。理工科学生在数学与自

然科学和社会可持续发展两个领域至少要修满 2学分；在语言学、文

学、艺术与美育类至少要修满 4学分，其中至少一门是艺术与美育类

课程；在其它三个领域至少要修满 2学分。文科学生在数学与自然科

学和社会可持续发展两个领域至少要修满 4学分；在语言学、文学、

艺术与美育类至少要修满 2 学分，其中至少一门是艺术与美育类课

程。所有本科生在其它三个领域至少要修满 2学分。

6.选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分？选修本院系开设的通选课所得的学分，不得计入学生毕业所需

的通选课学分。

7.选修跨领域的通选课如何记分？

选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领

域。

8.通选课不及格如何处理？

学生通选课考试不及格的，可以交费重新学习该课程；也可选修

通选课问答

21

相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。

如课程停开或被取消通选课资格，使得学生无法交费重新学习该

课程，则只能选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。

教务部

2009 年 6 月

通选课课程介绍

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北京大学素质教育通选课目录（2009-2010 学年第一学期）

A 数学与自然科学

领域课程号课程名学分开课院系授课教师页码备注

00136540 数值方法：原理、算法及应用 3 数学科学学院汤华中 1 00136700 普通统计学 3 数学科学学院艾明要 2 00136800 数学的思维方式与创新 3 数学科学学院丘维声 4 00430109 演示物理学 2 物理学院张瑞明 5 00432268 自然科学中的混沌和分行 2 物理学院梁福明 7 00432270 大气概论 2 物理学院李万彪 9 01033090 今日新材料 2 化学与分子工程学院李星国 10 01034060 大学化学 2 化学与分子工程学院卞祖强 12 01034030 魅力化学 2 化学与分子工程学院寇元 14 01034040 化学与社会 2 化学与分子工程学院卞江 16 04831510 微电子学概论 2 信息科学技术学院张兴 18 01130960 保护生物学 2 生命科学学院吕植 20 01130780 生物进化论 2 生命科学学院顾红雅 21 01130871 人类的性、生育与健康 2 生命科学学院姚锦仙 23 01139350 普通生物学（B） 2 生命科学学院丁明孝 24 01130320 普通生物学实验（B） 1 生命科学学院文津 25

01231210 地球历史概要 2 地球与空间学院白志强 26


24

01233300 我们的地球 2 地球与空间学院 28 01233170 地震概论 2 地球与空间学院赵克常 30 01339180 世界文化地理 2 城市与环境学院邓辉 32 A、B 01639020 心理学概论 2 心理学系张智勇 33 A、C 02335130 科学通史 2 哲学系吴国盛 34 A、D 89139790 医学发展概论 2 医学部刘玉村等 36 01139380 普通生物学（A） 2 医学部高崇明

B 社会科学

01339180 世界文化地理 2 城市与环境学院邓辉 32 A、B 01831990 跨文化交流学 2 新闻与传播学院关世杰 37 02330540 管理哲学 2 哲学系陈少峰 37 B、C 02431730 世界政治中的民族问题 2 国际关系学院王联 39 02431710 亚太概论 2 国际关系学院陈峰君 40 02431690 心理、行为与文化 2 国际关系学院尚会鹏 42 02431520 台湾政治概论 2 国际关系学院李义虎 43 02431850 中东：政治、社会与文化 2 国际关系学院王联 44 02533160 经济学原理（I） 3 经济学院夏业良 45 02530060 微观经济学 3 经济学院张元鹏 46 02533380 西方经济学主要流派 2 经济学院王志伟 48

02533250 公共经济学 2 经济学院刘宇飞 49


25

02832110 微观经济学 3 光华管理学院周黎安 51 02834020 金融学概论 3 光华管理学院张翼 53 02831220 经济学 3 光华管理学院章铮 54 02939999 法律导论 2 法学院周旺生 56 02930985 国际人权法 2 法学院白桂梅 57 02930989 刑法学 2 法学院王世洲 58 02930905 犯罪通论 2 法学院白建军 59 03033220 广告学概论 2 信息管理系张浩达 60 03131360 民族与社会 2 社会学系马戎 64 03130940 人类学导论 2 社会学系朱晓阳 65 03131640 生物学对社会科学的启示 2 社会学系郑也夫 66 03232170 公民社会与非营利组织概论 2 政府管理学院师曾志 68 03834100 中西文化比较 2 外国语学院辜正坤 69 60730320 当代国防 2 武装部孙旭等 72 89339770 健康的生活方式与健康传播 2 医学部钮文异 73 04630030 学术规范与论文写作 2 元培学院苏彦捷 74 00332350 创新思维 2 国家发展研究院卢志扬 76 00332360 数据、模型与决策 2 创新研究院王其文 79

C 哲学与心理学

01639020 心理学概论 2 心理学系张智勇 33 A、C


26

02330540 管理哲学 2 哲学系陈少峰 37 B、C 01630040 社会心理学 2 心理学系侯玉波 82 01635060 大学生心理健康 2 心理学系姚萍 83 02330030 逻辑导论 2 哲学系陈波 84 02330050 西方哲学导论 2 哲学系曾志 86 02330142 伦理学导论 2 哲学系王海明 88 02332013 印度佛教史 2 哲学系姚卫群 89 02330070 现代西方哲学 2 哲学系李超杰 91 02330840 中国美学史 2 哲学系王锦民 93 02332042 基督教和中国文化 2 哲学系吴玉萍 94

02930760 心理卫生学概论 2 法学院孙东东 95

D 历史学

02335130 科学通史 2 哲学系吴国盛 34 A、D 01831760 世界电影史 2 新闻传播学院陆绍阳 96 D、E 02131230 二十世纪世界史 2 历史学系王红生 98 02131080 18-19 世纪欧洲 2 历史学系高毅 99

02131400 埃及学专题 2 历史学系颜海英 101 02131050 基督教文明史 2 历史学系彭小瑜 102

02131220 欧洲文艺复兴 2 历史学系朱孝远 104

02131430 美国史通论 2 历史学系王希 105


27

02131440 西方文化通论 2 历史学系钱乘旦 107

02131310 中国传统官僚政治制度 2 历史学系阎步克 109 02132750 中国通史（古代部分） 2 历史学系党宝海 111 02131810 伊斯兰教与现代世界 2 历史学系昝涛 113 02231170 中国古代物质文化史 2 考古文博学院张辛 115 04330043 西方音乐史 2 艺术学系朱秋华 116 D、E 04330051 中国美术史 2 艺术学系白巍 117 D、E 04330671 中国书法艺术理论与鉴赏 2 艺术学系高译 118 D、E 04332210 中国电影史 2 艺术学系李道新 119 D、E 04332510 艺术史 2 艺术学系朱青生 121 D、E

E 语言学、文学、艺术与美育

01831760 世界电影史 2 新闻与传播学院陆绍阳 96 D、E 04330043 西方音乐史 2 艺术学系朱秋华 116 D、E 04330051 中国美术史 2 艺术学系白巍 117 D、E 04330671 中国书法艺术理论与鉴赏 2 艺术学系高译 118 D、E 04332210 中国电影史 2 艺术学系李道新 119 D、E 04332510 艺术史 2 艺术学系朱青生 121 D、E 01339220 现当代建筑赏析 2 建筑学研究中心董预赣 122

01831610 汉语修辞学 2 新闻与传播学院陈汝东 122


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01832760 英语新闻阅读 2 新闻与传播学院何姝 124 02030330 民俗学 2 中国语言文学系王娟 127 02033010 老舍与现代中国文化 2 中国语言文学系孔庆东 128 02031550 小说的艺术 2 中国语言文学系曹文轩 129 02032630 汉语和汉语研究 2 中国语言文学系陆俭明、沈阳 130 02032340 中文工具书及古代典籍概要 2 中国语言文学系刘瑛 131 02039310 大学语文 2 中国语言文学系王枫 03033243 中国名著导读 2 信息管理系王余光 132 03634040 二十世纪欧美诗歌导读 2 外国语学院胡旭东 133 03530180 古代东方文明 2 外国语学院拱玉书 135 03532260 中日文化交流史 2 外国语学院滕军 136

03834270 莎士比亚戏剧名篇赏析 2 外国语学院黄必康 137

03835200 西方学术精华概论（英文讲授） 2 外国语学院辜正坤 139

03530370 东南亚文化 2 外国语学院吴杰伟 142

03835440 美国政治演说中的历史文化评析 2 外国语学院黄必康 143 04332540 优秀电视节目评析 2 艺术学系俞虹 146 04331020 中外名曲赏析 2 艺术学系李静 148 04332490 西方歌剧简史与名作赏析 2 艺术学系侯锡瑾 150

04332350 中国流行音乐流变 2 艺术学系周映辰 152

04630400 儒教与中国商业文化 3 北大-耶鲁联合本科项目

耶鲁教师 155

04630440 爱情小说：乔叟和莎士比亚 3 北大-耶鲁联合本科项目

耶鲁教师 159


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04630450 中世纪战争小说：乔叟和莎士比亚 3 北大-耶鲁联合本科项目

耶鲁教师 162

F 社会可持续发展

00432266 环境生态学 2 物理学院刘树华 164 01231200 自然资源与社会发展 2 地球与空间科学学院郭召杰 165 01339240 环境科学导论 2 环境科学与工程学院刘建国 167

01339250 环境材料导论 2 环境科学与工程学院张剑波 169

附录：

1.体育与健康课程及教师简介………………………………………………………………………171 2.政治理论课程………………………………………………………………………………………198 3.《文科计算机基础应用（上）》……………………………………………………………………218 4.《大学英语》任课教师简介………………………………………………………………………223


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课程介绍开课单位数学科学学院课程编号 00136540 中文名称数值方法：原理、算法及应用课程周学时 3

英文名称 Numerical methods: principles, algorithms and applications 课程学分 3

授课对象全校本科生先修课程微积分,线性代数所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名汤华中出生年月 1968.3 职称教授课程简介：

本课程将对科学计算中广泛应用的数值方法进行系统性的介绍.课程不只针对数学专业的学生设计,而是适合在科学和工程应用的各个领域使用科学计算的学生.我们将对数值方法,算法的基本原理进行阐述,并讲述它们在原型问题上的应用.将要讲述的内容包括:线性方程组和特征值问题的解,函数逼近,数据表示,线性规划,非线性优化,数值积分,微分方程数值解,蒙特卡罗方法等等。未来三年内开课计划及开课承诺

计划在未来三年内持续讲述本课程，争取打造成一门精品课程。参考书：

1、MT Heath, Scientific computing : an introductory survey, 清华大学出版社, 2001.

2、WH Press et al, Numerical Recipes, Cambridge University Press, 1986.

3、SSM Wong, Computational Methods in Physics and Engineering, 世界图书出版公司,1997. 任课教师简历：

汤华中，北京大学数学学院，教授，讲授过多门课程，发表论文若干。


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开课单位数学科学学院课程编号 00136700 中文名称普通统计学课程周学时 3 英文名称 General Slatistics 课程学分 3 授课对象全校本科生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名艾明要出生年月 1966.08 职称副教授课程简介：

本课程是专为全校文理科学生开设的通选课，也是唯一无需高等数学基础而能介绍许多先进实用数据分析方法的课程。除了介绍常见统计学的内容外，还将介绍许多非统计系学生一般学不到的内容，如潜周期分析、聚类分析、列联分类、非线性回归建模与预报等。本课程因得到美国德州仪器公司的赞助，学生将每人一台使用掌上电脑（内含专用统计程序），并配合维也纳技术大学的多媒体软件进行教学，文理科学生学起来非常生动有趣。特别是本课程的练习题都是真实的观测记录，它们是由任课教师多年收集的来自经济、社会科学、自然科学的近二十个不同学科的社会报告，统计局公告及科学文献记录。

此外，学生还在本课程中通过自己的统计实验来验证许多数学规律，如大数定律及中心极限定理及Monte-Carto计算等。未来三年内开课计划及开课承诺

运用多媒体结合TI-89掌上电脑编写出生动的教学内容；收集大量生动的真实的涉及我国经济、金融及国内外文献中涉及生物、医学、物理、化学、语言、社会学等十几个领域的数据，提供给学生做练习，并在此基础上未来可建专用网页数据库可供学生课下复习和作业（目


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前版权尚有困难）。教材：谢衷洁，普通统计学补充教材，北京大学出版社，2000 参考书：

1、陈家鼎等，概率统计讲义，人民教育出版社，1986 2、谢衷洁，概率论，人民邮电出版社，1985 3、卢淑华，社会统计学，北京大学，1989 4、柯惠新等，调查研究中的统计分析法，北京广播学院，1992 5、汤旦林，医学统计学基础，人民卫生出版社，1989 6、李沛良，社会研究的统计分析，湖北人民出版社，1980 7、中科院统计组，常用数理统计方法，科学出版社，1973 8、陈希孺，机会的数学，清华、暨南大学，2000 9、Freedman 等，统计学，中国统计出版社，1997 10、Moore&Mccabe，Rractice of Statistics，Freedman Co，1997 11、谢衷洁，滤波及其应用，湖南人教出版社，1995

12、复旦大学编，概率论（第一册），人民教育出版社，1979 任课教师简历：

艾明要，1966年8月生，现为北京大学数学科学学院概率统计系副教授、博士生导师,兼任中国数学会概率统计学会副秘书长。1984-1991年在华中师范大学数学系学习，获学士和硕士学位。1991年6月分配到河南省统计局工作，1995年调入河南财经学院计算机系任教，2001年晋升副教授。2003年7月在南开大学取得博士学位后到北京大学数学科学学院概率统计系任教至今。2008年5月遴选为概率论与数理统计专业博士生导师。主要从事试验设计与分析、计算机试验、多元统计和应用统计的教学和研究工作。2007年8月至2009年1月，受国际知名统计学家、美国工程院院士吴建福教授邀请在佐治亚理工学院访问研究一年半。曾先后多次前往香港进行合作研究。在国内外重要期刊发表和接受发表学术论文四十余篇。

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开课单位数学科学学院课程编号 00136800 中文名称数学的思维方式与创新周学时 3 英文名称 Mode of Mathematical Thinking

and Bring Forth New Idea 学分 3

授课对象全校本科生先修课程线性代数，或者文科高等数学中的线性代数部分所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名丘维声出生年月 1945.4 职称教授课程简介：

本课程的主要目的是：通过介绍现代数学及其在当今时代的应用的 20 个案例，阐述数学的思维方式在创新中起的重要作用，使学生从中受到数学思维方式的熏陶，以便使他们在大学的学习中以及在以后的工作中，运用数学的思维方式去思考和处理问题，把学习搞好，把工作做好，从而终身受益。

在本课程讲授的 20 个案例中，包括现代数学的若干个关键的创新点，以及现代数学在当今信息时代有关信息的可靠与安全中的若干重要应用。案例的讲述深入浅出，通俗易懂，面向全校本科生。未来三年内开课计划及开课承诺

每年春季学期开设此课程，不断完善讲授的内容。参考书： 1、美国国家研究委员会著，方企勤，叶其孝，丘维声译，冷生

明校，人人关心数学教育的未来，世界图书出版公司，1993 2、R.柯朗，H.罗宾著，J.斯图尔特修订，左平，张饴慈译，什

么是数学—对思想和方法的基本研究（增订版），复旦大学出版社，2005 3、M.克莱因著，江泽涵等译，古今数学思想（第一、二、三、

四册），上海科学技术出版社，1979 4、А.Д.亚力山大罗夫等著，孙小礼等译，数学—它的内容、


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方法和意义（第一、二、三卷），科学出版社，1984 5、M.克莱因著，刘志勇译，数学与知识的探求，复旦大学出版

社，2005 6、李文林，数学史概论（第二版），高等教育出版社，2002 7、冯克勤，代数数论简史，湖南教育出版社，2002 8 、 D.R.Stinson, Cryptography-Theory and Practice, CRC

Press, 1995 9 、 Guang Gang 等编 , Sequences and Their

Applications—SETA2006, Springer, 2006 10、丘维声, 抽象代数基础，高等教育出版社， 2003 任课教师简历：

丘维声，男，1945年4月出生，教授，博士生导师，数学学院。1970年开始从事教学和科研。研究方向：代数组合论，群表示论，编码和密码。发表学术论文40多篇，解决了n=3p^r情形的乘子猜想，受到国内外同行专家的好评。讲授本科生基础课（高等代数，抽象代数，解析几何，线性代数等），研究生课（群表示论，设计和编码，有限群等）。出版著作30部，发表教学改革论文10篇。获全国首届高等学校国家级教学名师奖（2003 年），杨芙清-王阳元院士奖教金特等奖（2006 年），三次被评为北京大学最受学生爱戴的十佳教师（1999，2001，2006 年），获宝钢教育基金优秀教师特等奖（1997 年），北京市高等教育教学成果一等奖、二等奖（1997，2001 年），北京市科学技术先进工作者（1977 年）。

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开课单位物理学院课程编号 00430109 中文名称演示物理学课程周学时 2 英文名称 Demonstration of Physics 课程学分 2 授课对象文科本科生


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先修课程中学数学、物理基础所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名张瑞明出生年月 1946.10 职称副教授课程简介：

本课程采取以演示实验贯穿教学内容的教学组织方式进行教学。具体作法是，精选若干演示实验，组织学生观察现象，提出问题，讲解相关的物理规律，引导学生感悟物理学的精髓，使学生对物理学获得一个初步而准确的整体印象，作为今后自身扩展科技知识的基础。

众所周知，人文精神和科技进步是推动社会进步的两翼。当今的文科大学生，除了专业知识外，应具备科技背景，这是一代新人应具有的素质，也是适应社会发展，迎接挑战的需要。

采用小论文或专题报告的方式考试并评定成绩。未来三年内开课计划及开课承诺

未来三年每学年连续不间断开课。鉴于2004年春季学期首期开课，以及采用的新教学组织方式，秋季学期用以课程总结、充实和提高。2005年春季学期开始，根据选修学生人数，增至每学期开课一次。参考书：

1、赵凯华，20世纪物理学对科学、技术社会的影响（VCD光盘），西南交大出版社，2001

2、倪光炯等，改变世界的物理学，复旦大学出版社，1999 3、向义和，大学物理导论，清华大学出版社，1999 4、吴翔等，文明之源—物理学，上海科学技术出版社，2001 5、张淳民，大学物理，西安交大出版社，2001 6、吴宗汉，物理学概论，东南大学出版社，2001 7、盛正卯，物理学与人类文明，浙江大学出版社，2000 8、钟锡华等，大学物理通用教程，北京大学出版社，2001 9、陈熙谋，物理演示实验，高等教育出版社，1982 10、徐在新，20世纪物理学概观，上海科技教育出版社，2000 11、李艳平等，物理学史教程，科学出版社，2003

任课教师简历： 1976年至今一直从事普通物理教学辅导和讲授；1996年至今讲授


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光学物理演示实验课；期间交叉担任普通物理实验教学工作。主要著作：《大学物理解题方法》、《大学物理通用教程—习题指导》。返回目录

开课单位物理学院课程编号 00432268 中文名称自然科学中的混沌和分形课程周学时 2 英文名称 Chaos and Fractal in Science 课程学分 2 授课对象文理本科生（二年级以上）、研究生先修课程高等数学、微积分所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名梁福明出生年月 1965 年职称讲师课程简介：

创立于20世纪70年代的混沌动力学、分形理论和突变理论，其共同的目的在于从不同的角度，揭示自然界复杂现象中的规律性，这些理论可以称为非线形科学。自创立至今，非线形理论的研究取得了瞩目的成就，已经成为21世纪的科学前沿。非线形动力学对解决物理学、化学、生物学、天文和地球科学中的各种复杂现象和问题有重大的意义。

本课程力图从同学熟悉的问题入手，着重物理概念和几何图象，深入浅出地对非线形理论中的混沌、分形、分岔和突变等重要概念及应用作较详尽的介绍，以期开阔同学的视野、掌握必要的方法，并作到学以致用。

课程中从理论上解答了下列有趣的科学问题：1、纽约的一只蝴蝶翅膀一拍，北京的天气会变化吗？2、中国的海岸线长度是18000公里的提法对吗？3、杂乱无章的DNA序列、蛋白质序列有结构吗？4、力学中的速度有相对性原理，尺度也有相对性吗？

通过本课程的学习，丰富认识自然界现象的新观点： 1、确定的系统不但可以有确定的结果，而且还可以有不确定的


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结果； 2、对多尺度系统而言，物理量是随尺度变化的； 3、从杂乱无章的信号（混沌时间序列）中，可以设法了解该系

统，并建立系统的结构。未来三年内开课计划及开课承诺

未来三年，至少每学年开课1次；如有需要，可根据同学和学院的要求，每学期开课。教材：刘式达等，《自然科学中的混沌与分形》，北京大学出版社参考书：

1、刘式达等，非线形动力学和复杂现象，气象出版社，1989 2、刘式达等译，混沌的本质，气象出版社，1997 3、刘式达等，分形和分维引论，气象出版社，1993 4、丑纪范等，非线形动力学，气象出版社，1994 5、仪垂祥，非线形科学及其在地学中的应用，气象出版社，1995 6、谢应齐等，非线形动力学数学方法，气象出版社，2001 7、赵松年等，突变理论及其在生物医学中的应用，科学出版社，

1987 8、胡岗，混沌现象，人民教育出版社，1989 9、刘式达等，孤波和湍流，上海科学教育出版社，1994 10、叶其孝等，反应扩散方程引论，科学出版社，1990

任课教师简历：梁福明，理学博士。1990年至今担任基础课和专业课程的辅导和主讲，曾经辅导普通物理《力学》、《电磁学》，专业基础课《天气学》；1996年至今，多次辅导本课程；1996年主讲《微积分》。科研方向为大气边界层的湍流及相关的非线形复杂现象。

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开课单位物理学院课程编号 00432270 课程名称大气概论课程周学时 2 英文名称 Introduction to Atmosphere 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名李万彪职称副教授课程简介：大气与个人生活及社会发展关系最为密切。举凡我们的一举一动、国家的经济发展以及整体生活品质的提高，都与大气息息相关。大气科学是研究大气和大气现象、并进行大气预测和改造的科学, 在环境科学、海洋学、人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用。当前，世界许多地区出现的气候异常、环境恶化等问题，皆与大气和大气科学的研究有关。

本课以认识大气和大气现象为目标，引导各位了解周遭大气变化及各种现象、天气与生活的关系，扩大自然知识视野，并能学以致用、正确指导日常生活。

本课程的学习将促进学生关心天气、生态与人文环境的健康，养成注意天气变化和观察大气现象的习惯，能对整个环境及地球系统有深刻了解。未来三年内开课计划及开课承诺：

开课计划：每学年的第一学期(秋学期)。开课承诺：承诺认真备课，以多媒体教学方式，力求浅显易懂，

以深入浅出的方式讲授，但仍能使广大学生达到应有（了解大气和大气科学）的水准。承诺若没有特殊任务均按时开课。参考书：

1、魏以成，大气的奥妙，科学普及出版社，1984 2、阮忠家、李再琨，大气，气象出版社，1984 3、王永生等，大气物理学，气象出版社，1987 4、谭冠日，气候变化与社会经济，气象出版社，1992 5、罗哲贤、屠其璞，人类活动与气候变化，气象出版社，1993


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6、(美)约翰·菲罗尔著刘礼全译，变化中的大气，中国对外翻译出版公司，1994

7、王宝贯，天与地，(台)牛顿出版公司，1996 8、Eric W. Danielson, etc.，Meteorology，WCB McGraw-Hill，1998 9、张克家等，大气中的风，气象出版社，1999 10、徐玉貌等，大气科学概论，南京大学出版社，2000 11、张霭琛，现代气象观测，北京大学出版社，2000 12、Ahrens, C. Donald，Meteorology Today，Brooks/Cole

Thomson Learning，2000 任课教师简历：李万彪，副教授，一贯从事大气科学的教学和科研工作，已讲授大气系本科专业基础课“大气物理学基础”3年，并部分讲授研究生课程“大气科学进展”和“大气遥感”课程，并参与讲授本科生专业主干基础课“大气科学原理”的工作，先后辅导过“原子物理学”、“力学”和“理论力学”等课程。在科研方面，参加国家“七五、八五科技攻关项目”和“九五”自然科学基金重大项目等多项，主持国家自然科学基金项目3项，在国内外发表学术论文30余篇。

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开课单位化学与分子工程学院课程编号 01033090 中文名称今日新材料课程周学时 2 英文名称 New Materials Today 课程学分 2 授课对象本科生、研究生所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名李星国出生年月 1957.8 职称教授课程简介：

材料是现代社会的支柱。人类所使用的材料随时代不同而不同，


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所以材料也被称为人类文明的尺度。新材料是各国大力开发的高科技中的一个领域，受到高度重视。本课程将分两个阶段进行教学。第一个阶段介绍材料中的一些最基本的问题，如：介绍材料的种类及基本特征、新材料研究动态和发展方向、材料的晶体结构和微观组织、新材料的合成方法、材料的结构和性能表征方法等。第二个阶段将对重要的新型结构材料和功能材料进行重点介绍，如特种合金钢、精密陶瓷、非晶态物质、超导材料、磁性材料、光学材料、半导体材料、能源材料、纳米材料、生物材料等。希望通过本课程的学习使学生既能掌握材料中的一些最基本的概念、原理、制备方法和分析方法，同时使学生对当今的一些重要的新材料有所认识。未来三年内开课计划及开课承诺

本课程计划以工业上用的最多的金属，半导体，陶瓷，高分子化合物等材料为对象，介绍材料的发展情况、材料的制备方法、材料的结构和基本特性、新材料的开发和利用等等，使学生对材料有一个最基本的认识。

在教学中承诺尽一个教师的职责，认真备课、认真讲好每一节课，热情对待学生，对学生的提问认真解答。

本课程将尽可能开设长一些时间（不短于三年），而且每年尽可能不断提高和完善。参考书：

1、励杭泉等，材料导论，中国轻工业出版社，2000 2、熊兆贤，材料物理导论，科学出版社，2001 3、宗祥福等，材料物理基础，复旦大学出版社，2001 4、李言荣等，电子材料导论，清华大学出版社，2001 5、林建华等，材料化学导论，北京大学内部材料，2003 6、邓启刚等，材料化学导论，哈尔滨工业大学，1999 7、雷永泉等，新能源材料，天津大学出版社，2000 8、俞耀庭，生物医用材料，天津大学出版社，2000 9、干福熹，信息材料，天津大学出版社，2000 10、田民波，磁性材料，清华大学出版社，2001


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11、贡长生等，新型功能材料，化学工业出版社，2001 12、曹茂盛，纳米材料导论，哈尔滨工业大学，2001

任课教师简历： 1990 年获日本东北大学工学博士学位，随后在日本的公司、国

家研究所、国立大学工作过，现是化学学院教授、博导。曾主讲过应用数学、物理实验、材料结构与控制、材料结构控

制专论、材料物理等本科生和研究生的课程。曾主持和参加过20余项中外科研项目，在中外学术杂志上发表100余篇论文。返回目录开课单位化学与分子工程学院课程编号 01034060 中文名称大学化学课程周学时 2 英文名称 College chemistry 课程学分 2 授课对象非化学类大一理科生所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名卞祖强出生年月 1965.10 职称副教授课程简介：

大学化学是北京大学理科平台课试点课程之一（目前暂归通选课管理），授课对象主要为理、工、医科非化学类本科生。本课程的目标是通过化学原理的学习，使学生初步了解现代化学的基本概念和原理，并能应用所学知识初步解决一些实际化学问题。从 2007年春季开始，每年春季和秋季分别开课。本学期课程共计 16周，每周 2学时。

化学以理论和实验为基础，面向广阔的应用领域。经过三百多年的发展，化学已经成为现代科学的支柱学科之一。回顾人类发展史，几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关。冶铁技术、人工合成氨技术、橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学家之手，因此毫不夸张地讲，化学是人类文明的基石。


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大学化学的主要内容是介绍现代化学的核心概念和原理，具体内容包括：原子结构、化学键和分子结构、气液固三态和分子间作用力、化学动力学、化学平衡、化学热力学和电化学等。希望通过大学化学的学习，同学们不仅可以学到一些基本的化学知识，也可以对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解。未来三年内开课计划及开课承诺

每年春季和秋季分别开课。教材： Theodore L. Brown, H. Eugene，LeMay, Jr. and Bruce E. Bursten，Chemistry: The Central Science, 10th Ed.，Prentice Hall，2005 参考书：

1、R. H. Pertrucci et al.，General Chemistry: Principles and Modern Applications（影印版），高等教育出版社，2004

2、R. Chang，Chemistry, 8th Ed.，McGraw-Hill，2003 3、M. Silberberg，Chemistry: The Molecular Nature of Matter

and Change, 4th Ed.，McGraw-Hill，2004 4、M. Hein and S. Arena，Foundations of College Chemistry,

11th Ed.，Foundations of College Chemistry, 11th Ed.，2003 5、华彤文等，普通化学原理（第三版），北京大学出版社，2005 6、金若水等，现代化学原理（上，下），高等教育出版社，2003 7、北师大等，无机化学（上、下），高等教育出版社，2004 8、北京大学《大学基础化学》编写组，大学基础化学，高等教

育出版社，2003 9、武汉大学等，无机化学（上）（第三版），高等教育出版社，1994

10、周公度，结构与物性，高等教育出版社，1993 任课教师简历：

卞祖强，北京大学化学学院，副教授，1965 年 10 月出生。1985年本科毕业于扬州大学化学院，2002 年 3月博士毕业于北京师范大学化学系，随后进入北京大学化学院稀土中心博士后流动站，2004


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年 4 月留校。曾作为学术骨干参加“稀土光电功能膜的研究（973子课题）”和“新型高效稀土光电功能材料及制备技术（863）”等项目的研究。目前，负责基金委面上项目 “高效非搀杂电致磷光材料及器件的研究”，作为创新研究群体成员参加以严纯华教授主持的“稀土功能材料化学”的研究工作，作为主要学术骨干参加 973 子项目“稀土分子固体及其杂化材料的光功能材料研究” 以及基金委重大项目“光电器件中的能量及载流子调控基本问题研究”等工作。

主要研究方向为光电功能材料。在稀土配合物电致发光研究中，着重从改善材料的光致发光效率、热稳定性、载流子传导性和成膜性等方面入手，设计并合成了一系列具有不同取代基团的二苯甲酰甲烷、邻菲罗琳的衍生物及其多元混配稀土化合物，探寻新的、强的荧光材料，从理论上讨论其影响机制，并显著提高了稀土配合物电致发光性能。

近五年来，发表SCI收录论文20余篇，获得专利1项，申报专利5 项，撰写《电致发光》的稀土专题“稀土配合物电致发光研究进展”（Wiley-VCH出版社，in press）。返回目录开课单位化学与分子工程学院课程编号 01034030 中文名称魅力化学课程周学时 2 英文名称 Fascinating Chemistry 课程学分 2 授课对象全校学生所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名寇元出生年月 1947.7 职称教授课程简介：

魅力化学是面向全校本科生开设的一门化学类课程，通过介绍化学对现代文明的巨大贡献，揭示化学作为核心科学的含义，展现化学对现代工业及能源、物理、材料、生物、信息等相关学科的支


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撑作用，以深入浅出，活泼生动的语言和授课方式，探讨当今化学前沿领域的挑战性课题和未来发展动向。二十一世纪的化学理所当然地继续担当核心科学的重任。二十一世纪的化学，宏观上将是研究和创建“绿色化”原理与技术的科学，微观上将是从原子水平上揭示和设计“分子”功能的科学。课程由学科专家精讲，期中和期末做串讲和评述，并安排课堂讨论，使学生发挥想象力，进一步地接触化学，认识化学。未来三年内开课计划及开课承诺

以讲授为主，经三年授课将精选的内容从文字上加以润色，补充，结集出版。参考书：

1、R.布里斯罗，化学的今天和明天，科学出版社，1998 2、J. Emsley, Molecules at an Exhibition, Oxford, 1998 3、闵恩泽，绿色化学技术，江西科学技术出版社，2001 4、B. 霍夫曼，量子史话，科学出版社，1979 5、D. Warren, Green Chemistry, Royal Society of Chemistry, 2001 6、P. Ball, 设计分子世界：前沿化学，魏高原王剑波甘良兵

注释，北京大学出版社，2001 任课教师简历：

1981年毕业于兰州大学，入中国科学院兰州化学物理研究所。1986-1988获日本AOTS奖学金在大阪大学和高砂研究所进修，1988归国读博士，1990年获博士学位，1993-1994美国UCSD博士后。1990年出任中国科学院羰基合成与选择氧化国家重点实验室专职副主任至1997年。1997年到北京大学化学学院任教至今，现任北京大学教授/博导，中国化学会催化专业委员会委员，中国化工学会石油化工专业委员会委员，催化学报副主编，多个期刊编委，多个国家级项目的专家组成员，承担有973课题等，主讲“催化化学”。返回目录


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开课单位化学学院课程编号 01034040 中文名称化学与社会课程周学时 2 英文名称 Chemistry and Society 课程学分 2 授课对象文科学生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名卞江出生年月 1967.4 职称副教授课程简介：

化学与社会课程的授课对象是非科学类本科生，课程的内容涵盖了化学基础和应用的诸多方面。本课程的目标是：培养和提高非科学类学生的科学素养，使学生掌握一些基本的化学知识，并对化学家思考问题、解决问题的方法有所了解，拓展学生的视野和知识面，帮助学生们从化学家的智慧中汲取发现和创造的灵感，从而有助于学生自身的职业发展。

化学与社会的主要内容包括化学基本概念、有机化学、高分子化学、材料化学、环境化学、地球化学、能源化学、生物化学、食品化学、医药化学和日用化学等。在课程的开始阶段，将简要介绍一些基本的化学概念和常识，然后依次介绍化学的一些重要分支以及它们在社会生活中的广泛应用。

化学起源于古老的神秘主义。东方的道家和西方的炼金术士们在追求长生不老和无尽财富的过程中奠定了实验化学的基础，发展出一套比较系统的化学实验方法和设备。尽管金丹术士们没有实现他们最初的目标，但是他们却取得了一个更为伟大的成就，那就是化学 - 作为一门科学 - 诞生了。

化学以理论和实验为基础，面向广阔的应用领域，经过三百多年的发展，已经成为人类文明的支柱学科。回顾人类发展史，几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关。冶铁技术、人工合成氨技术、橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学家之手，因此毫不夸张地讲，化学是人类文明的基石。


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这门课程的目的不是培养化学家，而是介绍化学及其成就，描述这门科学的过去、现在和未来。因此，这门课程就像是一艘“观光飞船”，带着同学们俯瞰这片神奇的领域，沿途领略化学中最具代表性的区域。通过化学与社会的学习，学生不仅仅可以学到一些基本的化学知识，也可以对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解。未来三年内开课计划及开课承诺

教书是教师的天职，工作在北大令我最自豪的事情之一就是可以走上讲台，将自己的知识和体会告诉学生，通过交流，教学相长，继续提高自己。所以，我会认真完成学校系里安排的教学任务，同时积极准备化学专业基础课或专业课的开设。教材：唐有祺、王夔主编，化学与社会，高等教育出版社，1999 参考书：

1、华彤文、杨骏英等编，普通化学原理，北京大学出版社，1997 2、张熔森阮慎康等译，化学人类社会，科学出版社，1998 3、万正忠何远碧译，化学的阶梯，科学出版社，1983 4、曹振宇程顺达编，现代生活化学，科学出版社，1998 5、Brown, LeMay, Chemistry, The Central Science,2000 6、Jones Johnston, Chemistry & Society,1985 7、Belitz, H.D.;Grosch, W，Food Chemistry，Springer，1999 8、J. M. Postma等，Chemistry in Laboratory，W. H. Freeman &

company，2000 9、Dickson，Introduction to Chemistry，John Wiley & Sons,2000 10、Malone，Basic Concepts Of Chemistry, 6th Ed，John Wiley &

Sons,2000 任课教师简历：

卞江，副教授，化学学院目前担任化学学院一年级本科生“普通化学”和全校通选课“化

学与社会”的教学工作。曾获北京大学教学成果二等奖，北京大学教学优秀奖，北京大学青年教师基本功竞赛二等奖，化学学院最受


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学生欢迎的教师等奖励。从事理论化学研究工作，先后发表论文30余篇，曾获教育部科

技进步二等奖，主持基金委面上基金项目一项，参加两项。 E-mail:[email protected]

返回目录开课单位信息科学技术学院课程编号 04831510 课程名称微电子学概论课程周学时 2 英文名称 Introduction to Microelectronics 课程学分 2 授课对象本科生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名张兴出生年月 1965．8 职称教授课程简介：

微电子是整个信息社会基石。目前各种电子系统都需要大量的集成电路和集成系统芯片，除了从事微电子专业的人员之外，其它相关专业如计算机、电子学、自动控制、通讯甚至生物工程、物理学等领域的人员都非常需要了解微电子知识。因此我们拟开设《微电子学概论》这门通选课。该课程的主要目的是使学生对微电子学的基本知识有一个比较系统、全面的了解和认识。这对于培养新型信息领域的人才是非常重要的。

我们开设这门课程的目标有两个：第一是使非微电子专业的同学能够通过本课程能够对微电子学能有一个总体的、全面的了解；第二是上微电子专业的人不觉着肤浅，该课程要体现出微电子学发展极为迅速的特点，将微电子领域中的一些最新观点、最新成果融入课堂教学中。

该课程的主要的内容包括微电子技术的发展历史、半导体物理和器件物理基础、集成电路基础、集成电路制造工艺、集成电路及


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系统芯片（ＳＯＣ）设计方法学及设计技术、微机电系统（ＭＥＭＳ）技术、微电子技术发展的一些基本规律等。教材：张兴、黄如、刘晓彦，微电子学概论，北京大学出版社，2000 参考书：

1、荒井英辅，集成电路 A，科学出版社，2000 2、荒井英辅，集成电路 B，科学出版社，2000 3、黄庆安，硅微机械加工技术，科学出版社，1996 4、王渭源，小如蚂蚁半导体传感器与微电子机械系统，湖南

科学技术出版社，1999 5、吴德馨，王守武，微小世界深亚微米结构器件和介观物理，

湖南科学技术出版社，1998 6、弗里德里奇、亚当·沙夫主编李宝恒等译，微电子学与社

会简明本（联邦德国），科学普及出版社，1986 7、毕克允，微电子技术信息装备的精灵，国防工业出版社，2000 8、王阳元，集成电路工业全书，电子工业出版社，1993 9、万群，半导体材料浅释，化学工业出版社，1999 10、陈瑜、程章，微电子与家庭生活，科学普及出版社，1988

任课教师教学和科研简历： 1993~1995 年：北京大学微电子所博士后 1995~1999 年：北京大学微电子所副教授 1999 至今：北京大学微电子所教授、博士生导师 1998年至今开设本科生主干基础课《微电子学概论》，先后主持10

余项国家重大基础研究规划项目（973）、国家重点科技攻关、国防科技预研、国家自然科学基金等项目。出版著作两部，发表学术论文90余篇，获发明专利1项，信息产业部科技进步二等将等5项奖励。返回目录

开课单位生命科学学院课程编号 01130960


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课程名称保护生物学课程周学时 2 英文名称 Conservation Biology 课程学分 2 授课对象本科生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名吕植出生年月 1965. 5 职称教授课程简介：

保护生物学是二十世纪八十年代开始兴起于美国的一门综合性学科，其目的是为了解决由于人口过度增长和自然资源过度破坏而造成的生物多样性急剧下降的危机状况。我国的保护生物学起步较晚，九十年代才开始兴起，也日益受到重视，逐渐成为一个热门的学科。

保持生物学是具有明显的价值趋向的科学，它的理论与实践的发展，对于环境和自然资源的保护，以及我国社会的可持续发展，都有着重点意义。保持生物学作为一门新兴的学科，有如下特点，其中许多特点不同于其它学科：1、作为处理危机的科学，保护生物学具有紧迫性；2、保持生物学是一门综合性学科，它涉及动物学、植物学、生态学、遗传学、种群生物学、社会学、伦理学、资源经济学和哲学诸多学科；3、保持生物学是一门有价值趋向的学科；4、保护生物学是在进化尺度上的科学；5、保护生物学所面临的问题具有长期性；6、保持生物学是一门“不精确”的科学。

在教学内容方面，突出保护生物学的理论与实践相结合，一方面介绍保护生物学的一般原理和概念，另一方面，着重介绍国内外保持生物学的实践范例，进行分析和讨论。具体内容包括保护生物学所涉及的基本概念、原理；全球及我国生物多样性的现状及造成的原因；在不同层次上人类保护实践的事例分析；可持续发展的实例研究。

在授课方式上，以启发学生的思考为原则，采取课堂讲授和讨论的形式，并邀请国内外有关专家、学者和官员进行讲座。如果有时间，将考虑组织学生进行社会调查和野外实习。参考书：

1、Meffe C K & Carroll C R，Principles of Conservation Biology，


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Sinauer Associates, Inc，1994 2、Fiedler Peppy Lee，Conservation Biology, From the coming

decades，Chapman & Hall, New York，1998 3、中国国家环保局，中国生物多样性国家报告，中国环境科学出

版社，1996 4、陈道海、钟炳辉，保护生物学，中国林业出版社，1999 5、蒋志刚主编，保护生物学，浙江科学技术出版社，1997

任课教师教学和科研简历：暂缺。

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开课单位生命科学学院课程名称 01130780

课程名称生物进化论英文名称 2

英文名称 Biological Evolution 开课单位 2

授课对象本科生先修课程普通生物学或生物学导论所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名顾红雅出生年月 1960.05 职称教授课程简介：

本课程将从达尔文的进化论讲起，试图用进化的原理和规律对从远古的化石到现今五彩缤纷的生物世界、从生物的形态改变到遗传物质的变化、从生物分子的起源到人类的起源等等现象和问题进行解释；日本的木村先生虽然不如达尔文有名，但他提出的“中性进化论”曾经被认为可以推翻达尔文的进化论而轰动世界，本课程将全面介绍木村的理论和与此有关的“分子钟”学说；随着人类基因组测序的快速进展，各种模式生物如大肠杆菌、水稻、果蝇、线虫等的基因组亦已被测定，人们在对生命有了更深入了解的同时又


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发现了很多新的问题，如人的基因总数只比小小的果蝇多一倍，人的基因与肉眼看不见的细菌的基因的差别比人们预计的要小，等等，为什么？本课程将试图从进化的角度回答这些问题；进化随时随地发生在生物的各个层次中，它们之间是否有联系？如何研究？本课程将给大家提供一些最新的科研进展来说明这些问题。总之，本课程将在讲授进化论基本概念、原理、规律的基础上，向大家介绍进化领域的最新方法、研究成果和动向，使大家真正明白一位遗传学大师的话：“离开进化，生物学将毫无意义”。教材：张昀，《生物进化》，北京大学出版社，1998 参考书：

1、傅世侠，张昀，生命科学与人类文明，北京大学出版社，1994 2、康育义，生命起源与进化，南京大学出版社，1997 3、李难，生物进化论，高等教育出版社，1990 4、田络，未竞的综合，山东教育出版社，1998 5、贾兰坡，中国大陆上的远古居民，天津人民出版社，1978 6、皮特·J·鲍勒（著），《进化思想史》，江西教育出版社，1999 7、舒德干等（译），《物种起源》，陕西人民出版社，2001 8、詹眺力，《审判达尔文》，中央编译出版社，1999 9、陈蓉霞，《进化的阶梯》，中国社科出版社，1997 10、陈继明等，《科学之根》，科学出版社，2000 11、Motoo kimura，The Neutral Theory of Molecular Evolution，

Cambridge University Press，1983 12、D.J.Futuyama，Evotionary Biology 3rd Ed.，Sinauer Associates，

1998 任课教师教学和科研简历：

顾红雅教授主要从事植物分子系统学、进化学及植物分子生物学的研究，从水稻中分离能抑制病原真菌、害虫生长的基因并将这些基因转入单、双子叶植物中的工作。1988年以来，顾红雅教授主持或参加了多项“国家863计划”和“国家自然科学基金”的课题。发表了40多篇科学论文，参与了“现代生物技术概论”“植物基因


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及分子操作”等教材和教学参考书的编写，承担了“生物进化”“基因工程研究进展”等课程的教学任务。返回目录

开课单位生命科学学院课程编号 01130871 课程名称人类的性、生育与健康课程周学时 2 英文名称 Human Sex, Reproduction and Health 课程学分 2 授课对象全校学生所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名姚锦仙职称讲师课程简介：

本课程每学期开一次。简要讲述人类生殖器官的基本结构与机能，人类受精、生育、性的发育与分化、性反应、性功能的调节以及青春期的生物学、生理学基础知识，并讲述人类遗传病、性卫生、性行为、性传播疾病等基本知识。讲课以多媒体方式进行，并辅以录相、VCD等手段辅助教学。教材：陈守良，人类的性、生育与健康，北大出版社，2005 参考书：

1、许世彤等，性科学与性教育，高教出版社，1996。 2、吴阶平等，中国性科学百科全书, 中国大百科全书出版社， 3、靄理士，性心理学，商务， 4、阮芳赋，性知识手册，科技文献， 5、凯查·杜里安，人类性学基础，农村读物， 6、王明辉，古今性知识杂谈，人民卫生，1998

任课教师简历：研究方向：进化生物学与保护生物学。热泉蓝藻研究、版纳鱼

螈研究、早期生命演化研究。任教课程：


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人类性、生育和健康（全校通选课 2008 至今）脊椎动物比较解剖学及实验（本科生选修课 2007 至今）脊椎动物比较解剖学实验（本科生选修课 2001-2006）行为生态学（研究生必修课，2002-2008）动物生物学实验（本科生必修课，1998-2008）生态学专业大实验（本科生专业必修课，1998-2001）烟台生物学教学实习（本科生必修课，2005-2007）返回目录

开课单位生命科学学院课程编号 01139350 中文名称普通生物学（B）课程周学时 2 英文名称 General Biology （B）课程学分 2 授课对象全校文、理科所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名丁明孝等出生年月 1944.11 职称教授课程简介：

生物学是研究生命的科学，它根植于人类探求各种生命形式的本能之中。当今的生物学正处于有史以来最激动人心的时候，生物学家们正在揭开困扰人类的生命之谜：什么是人的遗传密码？癌症是怎样发生的？乃至源源不断的各种人类传染病的病原…。本课程在讲授生物学的基础知识与研究思想的同时，侧重介绍生物学发展的前沿领域和成就。内容包括：生命的化学基础；生命活动的基本单位一细胞；遗传与变异：生命的多样性；生命与环境；生命的起源与演化等。以生物学研究的主题：生命的多层次性，结构与功能的统一性和演化的思想贯穿始末。生物学建立在多学科知识的基础上，理科的同学将发现数学、物理学和化学规律在生物学中的运用；而对文科同学而言，在所有的自然科学中，生物学可以说是与人类学和社会科学联系最为紧密的。希望通过本课程的学习能够拓宽学


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生们的知识基础，促进创造性思维。未来三年内开课计划及开课承诺：

在未来几年内，我们希望深入研讨和总结教学内容与教法，在此基础上，编写出一本适合非生物专业同学阅读的生物学基础教材，努力搞好这门课的教学工作。教材：程红等，生物学导论，高教出版社，2000 参考书：

1、陈阅增，普通生物学，高等教育出版社，1997 2、高信曾，植物学，人民教育出版社，1992 3、杨安峰，动物学，北京大学出版社，1992 4、沈同等，生物化学，高等教育出版社，1990 5、沈同等，分子生物学，高等教育出版社，1990 6、周德庆，微生物学教程，高等教育出版社，1993 7、翟中和等，细胞生物学，高等教育出版社，2000 8、戴灼华等，遗传学，高等教育出版社，1999 9、陈守良，动物生理学，北京大学出版社，1994 10、Combell N.A.等，Biology 5th edition，An Imprint of Aodison

Wesley Longman, inc.，1999 任课教师简历：

主持这门课程的丁明孝教授参与编写《细胞生物学》一书，发表学术论文 80 余篇，现主持国家重点基础研究“973”项目。

主讲教师陈丹英博士主持国家自然科学基金青年基金项目，第一作者发表SCI收录论文4篇，包括影响因子5以上的论文2篇。返回目录

开课单位生命科学学院课程编号 01130320 课程名称普通生物学实验（B）周学时 2 英文名称 Laboratory Manual of General 学分 1


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Biology(B) 授课对象全校本科生（尤其欢迎偏重理论科系学生选修）先修课程生命科学导论教师姓名文津职称讲师所属领域 A（数学与自然科学）课程简介：

本课程安排的实验是一些生物学中基础的、有趣的生物实验，使学生通过亲手操作、认真观察、独立思考，对生物学的基本内容具有较深刻的感性认识；使之提高对生物学的兴趣，达到促进培养学生科学世界观和严谨的科学研究态度的目的。教材：殷莹，普通生物学实验，北大教材科，1999 参考书：

北大生命科学学院编写组，生命科学导论，高教出版社，2000 任课教师教学和科研简历：

暂缺。

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开课单位地球与空间科学学院课程编号 01231210

课程名称地球历史概要课程周学时 2

英文名称 Outline of Earth History 课程学分 2

授课对象本科生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名白志强出生年月 1956.12 职称教授课程简介：

“地球历史概论”以地球演化历史的大轮廓，地球系统的形成为主线，介绍地球的形成、发展的过程，演化、变化的规律。使我


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们对地球的历史和演化规律有一个概要的认识。使我们每一个人自觉地，科学地爱护我们生存的家园。

课程内容：1、太阳系的起源，地球的起源；2、地球外圈层的形成及演化；3、石头的诉说+地球历史的记录及划分；4、山脉的形成与消亡；5、地球历史中的大劫难——生物大灭绝及其可能的原因；6、地球历史中的冰川；7、泛大陆——潘基亚的形成与解体；8、火山活动与地球内外圈层的物质交流；9、环境的变迁与人类的起源；10、喜玛拉雅山的隆起及对亚洲东部气候、环境的影响；11、地球的未来。教材：白顺良，地质历史与板块构造，地质出版社，1984 参考书：

1、Edward J.等，Earth，1984 2、Levin，The Earth through Time，1991 3、王鸿祯，地史学教程，地质出版社，1980 4、王鸿祯等，中国大百科全书地质学卷，百科全书出版社，1993 5、许靖华，古海荒漠，三联书店，1996 6、王鸿祯，中国古地理图集，地质出版社，1985 7、夏树芳，历史地质学，地质出版社，1991 8、孙荣圭，地质科学史纲，北京大学出版社，1984 9、上田诚也，新地球观，科学出版社，1973 10、Yang Zunyi 等，The Geology of China，Lendon Press，1986 11、许靖华，大灭绝，三联书店，1997

任课教师教学和科研简历：白志强，教授，1987年开始在北京大学地质学系任教至今，现任地质学系《地史学》课程主讲教师，曾获北京市高教教学优秀成果二等奖。科研主要从事综合地层学研究。返回目录


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课程名称我们的地球课程周学时 2

英文名称 Our Earth 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名王其允职称教授课程简介：

我们生活在地球上，自然应该对地球有相当的认识与了解。随着人口增加，科技进步，人类对地球的需求与冲击也越来越大，对地球的认识与了解也越来越重要。因此，地球科学在高等教育中的普及是急需的事。2009 在北大开的一门普及课“我们的地球”，就是顺乎这个需要。这门课讨论的范畴包括整个地球，从大气，海洋，河流及冰川，到地壳，地幔及地心。从地球的各种自然活动，如风，洋流，浪，地震，火山，板块运动及地幔对流，到人类对地球的需求，冲击，及今后的展望。

这门课是我在加州大学伯克莱分校多年教学的结晶，内容的安排在世界上尚属创新,更没有这样的课本。因此，我计划与北大地球物理系蔡永恩教授合作,就这门课的内容，著一本“我们的地球”大学课本。

未来三年内开课计划及开课承诺 2009年秋季学期开始，试讲3年，然后根据学生反馈和新的科学

成果，修改教学大纲。教材：王其允、蔡永恩，我们的地球（讲义）参考书： 1、Rogers，An Introduction to our Dynamic Earth，Cambridge，

2007 2、Plummer, Carlson，Physical Geology，McGraw Hill，2007 3、Tarbuck, Lutgens，Earth，Prentice Hall，2005


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4、Monroe, Wicander, Hazlett，Physical Geology，Thomson，2007 5、Smith, Pun，How does Earth Work?，Prentice Hall，2010 6、 Reynolds, Johnson, Kelly, Morin, Carter， Exploring

Geology，McGraw Hill，2008 7、Lutgens, Tarbuck, Tasa，Essentials of Geology，Pearson，

2009 8、Chernicoff，Geology，Houghton Mifflin，1999 9、Grotzinger, Jordon, Press, Siever，Understanding Earth，

Freeman，2007 10、Merali, Skinner，Visualizing Earth Science，Wiley，2009

任课教师教学和科研简历：王其允 Chi-yuen Wang Professional preparation:

B.A. (Geology) Taiwan National University, June 1958 M.A. (Geology) Harvard University, June 1961 Ph.D. (Geology) Harvard University, June 1964

Professional Experience: Professor of Graduate School, Department of Earth and Planetary

Science, University of California, Berkeley, 2007 - Professor, Department of Earth and Planetary Science (former

Department of Geology and Geophysics), University of California, Berkeley, 1992 – 2007

Associate professor, Department of Geology and Geophysics, University of California, Berkeley, 1982 - 1992

Assistant professor, Department of Geology and Geophysics, University of California, Berkeley, 1967 - 1982

Miller Research Fellow, Miller Institute for Basic Research in the Sciences, University of California, Berkeley, 1968 - 1969

Geophysicist, Smithsonian Astrophysical Institute, 1964 – 1967 返回目录


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课程名称地震概论课程周学时 2

英文名称 Introduction to Seismology 课程学分 2

授课对象全校学生先修课程无所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名赵克常职称讲师课程简介：

地震和风雨电一样，是一种自然现象，而本课程就是研究地震的入门课程，也同时是一门文理皆宜的通选课程，它省略了繁杂的数理推导，简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法，内容包括地震学简史、地震波、地震仪原理与地震图、天然地震、地震波的传播理论、地球内部结构的确定、勘探地震学（人工地震）初步、统计地震学简介、地震预报和地震紧急预案。课堂讲授约占 80％；讨（辩）论比例约占 15％。观看地震资料影片约占5%。

通过本课程的学习，使选课的同学掌握地震学的基础理论和方法，并为以后灵活地应用到学习和工作当中去打下基础；从较深的层次传播地震科学知识，使同学们增强防震减灾意识，从而进一步提高同学们临震防卫的能力。

考核：考勤 10%，课堂讨（辩）论 20%，作业（两次）20%，期末笔试 50％。未来三年内开课计划及开课承诺：开课计划：每学年的第二学期(春季)，也可以根据学校的要求调

整。开课承诺：不断扩充课程素材，认真备课，采用现代先进的教育

技术，以浅显易懂的方式讲课，以满足不同院系学生的选课需求，同时又能使选课学生达到课程要求的水平；严格执行学校通选课管


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理政策，按时完成教学任务。参考书：

1、Bruce A. Bolt，地震九讲，地震出版社，2000 2、傅承义，地球十讲，科学出版社，1976 3、傅淑芳等，地震学教程，地震出版社，1980 4、傅淑芳、刘宝诚，地震学教程，地震出版社，1991 5、徐明同主编，地震学，黎明文化有限公司，1979 6、宇津德治著，地震学，地震出版社，1981 7、吴忠良、刘宝诚，地震学简史，地震出版社，1989 8、王耀文编译，地震学概要，地质出版社，1960 9、中科院地球所，地震学基础，科学出版社，1976 10、柳百琪译，地震学史，地震出版社，1998 11、陈颙等，地球物理学概论，地震出版社，1980 12、史歌，地球物理学基础，北京大学出版社，2002

任课教师教学和科研简历：赵克常，讲师，1992年留校任教，为地球与空间科学学院教员。教学：《数理方法》主讲教员，毕业后一直在该组从事教学工作，

从辅导到部分主讲到独立主讲，该课程获北京大学、北京市和全国精品课程，也多次获教学奖；部分主讲过《热学》和《地磁学》；辅导过《力学》、《理论力学》、《电磁学》；几乎每年都带学生到地震台进行毕业实习。

科研：在理论地震学方面，用WKBJ方法计算各种介质中传播的理论地震图的研究；参加过自然基金项目“天然地震和人工地震对比研究”等项目的研究工作，到极震区采集过余震资料；利用DB16型多波仪的应用研究；在研项目有创新群体基金等；在国内外发表学术论文数篇。

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开课单位城市与环境学院课程编号 01339180 中文名称世界文化地理课程周学时 2 英文名称 Cultural Geographic of the World 课程学分 2 授课对象全校二年级本科生先修课程不要求所属领域 A（数学与自然科学）；B（社会科学）教师姓名邓辉出生年月 1964.3 职称副教授课程简介：

“世界文化地理”是为全校二年级文、理本科生同学开设的通选课程，旨在介绍世界地理格局的形成与发展过程。内容主要包括世界陆地和海洋的基本分布特点和形成过程，世界自然地理的特点，世界基本文化区的划分，人类文明的起源与扩散、世界人口分布与人口迁移，世界宗教、种族的分布特点与区域冲突，地理大发现与殖民主义的扩张过程，工业革命的产生、传播及其对世界政治、经济格局的影响，全球经济一体化、城市化现象及其伴随的政治、社会和环境问题等等。本课授课内容兼及传统的世界自然地理和世界文化地理两大方面，并将两者有机融合，是文、理科学生了解世界地理发展变化过程的入门课程。

本课以教师讲授为主，综合多种最新原版英文教材，利用多媒体等教学手段，以图片、幻灯等形式生动直观地展示世界地理格局的变化过程。在教授知识的同时，注意指导同学做少量自己有兴趣的专题性研究，鼓励同学积极参与课堂讨论，发现问题，解决问题，培养同学独立思考、独立判断的能力，培养学生用地理学的眼光看世界的初步能力。未来三年内开课计划及开课承诺

任课教师将对所开课程尽职尽守，认真负责，严格遵守学校的有关规定。每次讲课前都将做出详细的授课教案，拟在未来三年的全校通选课的教授过程中，形成一本约20万字的教材。同时，在授课形式上充分利用北大现有的多媒体教学设备，使用图画、照片、


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影视等直观教学内容，深入浅出地讲授知识，在教学形式上力争生动活泼，通俗易懂。教材：

1、Richard H. Jackson，《Cultural Geography: People, Places And Environment》，West Publishing Company，1990

2、Terry G.Jordan，《The Human Mosaic: A Thematic Introduction To Cultural Geography》，Eighth Edition，HarperCollins College Publisher，1999

3、Paul L. Knox & Sallie A. Marston，《Human Geography, Second Edition》，Prentice Hall，2001 参考书：

1、王恩涌编著，《文化地理学》，江苏教育出版社，1995 2、王恩涌等编著，《政治地理学》，高等教育出版社，1998

任课教师简历：邓辉，男，环境学院历史地理研究中心副教授。1995 年以来共

主持国家自然科学基金课题一项、北京市哲学社会科学基金重点课题一项、北京市自然科学基金课题一项；参加国家自然科学基金重点课题、面上课题各一项；参加北京市哲学社会科学重大课题一项；在全国核心期刊发表论文十余篇，参加国际学术会议两次。自 1995年以来一直为城环系本科生开设“中国历史地理”课，为研究生开设“环境变迁研究”，教学经验较为丰富。

王恩涌，男，北大城环系退休教授，曾长期为本科生开设文化地理课程，教学经验丰富，为本课教学顾问。返回目录

开课单位心理学系课程编号 01639020

课程名称心理学概论课程周学时 2

英文名称 Introduction to Psychology 课程学分 2


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授课对象本科生所属领域 A（数学与自然科学）；C（哲学与心理学）教师姓名张智勇出生年月 1964.1 职称副教授课程简介：

本课程比较全面地介绍什么是心理学，心理学的方法，主要研究领域，如感知觉、学习、记忆、语言与思维、意识、智力、人格、情绪、动机、心理障碍与治疗、社会认知、人际过程等。本课程面向非心理学专业的学生，力求内容全面但不面面俱到，讲解深入浅出。通过讲解学习，学生要掌握心理学的基本概念和理论，正确的方法论。本课程的另外一个目的是培养学生对心理学的兴趣，为进一步学习和研究心理学理论和实际问题打下坚实的基础。本课程应该是非心理专业学生学习了解心理学的首选课程之一。教材：王垒等（译），心理学与生活(16版)，人民邮电出版社，2003 参考书：

1、D.Westen ，Psychology，John Wiley & Sons，1996 2、Zimbardo，Psychology and Life，2000

任课教师简历：教学：主干基础课《普通心理学》主讲人（1998 至今）；北京

大学教学优秀奖和北京大学桐山奖教金（1998）科研：国家教委人文社科“九五”青年基金项目（1996）独立

主持人；国家自然科学基金委管理科学学部基金项目（1996）参与者；日本住友基金会海外资助项目（2000）独立主持人。返回目录

开课单位哲学系课程编号 02335130 中文名称科学通史课程周学时 2 英文名称 A General History of Science 课程学分 2 授课对象本科生


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所属领域 A（数学与自然科学）；D（历史学）教师姓名吴国盛出生年月 1964.9 职称教授课程简介：

科学史，是自然科学和人文学科的桥梁，是沟通文理的重要素质教育课程。通过学习科学史，学生获得自然科学整体的形象、人性的形象，从而全面的理解科学、理解科学与人文的关系。科学史按照不同的编史方法可分为科学思想史与科学社会史、分科史与综合史、国别史与通史等等。本课程是入门性的通史课程，将全面系统地介绍人类五千年科学发展的全景历史画卷。既讲述西方科学史，也讲述中国科学史；既注重哲学家的思辨传统，也注重工匠的技术传统；既重视科学思想的逻辑发展，也重视科学的社会文化背景；既涉及数理科学传统，也涉及博物学传统。

本课程实行多媒体教学，上千幅科学史上的珍贵历史图片、上百个科学史料电影片断加入课堂教学，以提高教学效果。参考书：

1、吴国盛，科学的历程，湖南科技出版社，1995 2、坦普尔，中国：发明与发现的国家，21 世纪出版社，1995 3、格兰特，中世纪的物理科学，复旦大学出版社，2000 4、狄博斯，文艺复兴时期的人与自然，复旦大学出版社，2000 5、韦斯特福尔，近代科学的建构，复旦大学出版社，2000 6、汉金斯，科学与启蒙，复旦大学出版社，2000 7、科尔曼，19 世纪的生物学，复旦大学出版社，2000 8、哈曼，19 世纪的物理学概念的发展，复旦大学出版社，2000 9、拜纳姆，19 世纪医学科学史，复旦大学出版社，2000 10、艾伦，20 世纪的生物科学史，复旦大学出版社，2000 11、巴萨拉，技术发展简史，复旦大学出版社，2000

12、布鲁克，科学与宗教，复旦大学出版社，2000 任课教师简历：

吴国盛，男，哲学系教授、科技哲学专业博士生导师。著作有《希腊空间概念的发展》、《科学的历程》、《时间的观念》、《自然的退


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隐》、《追思自然》、《现代化之忧思》、《科学的世纪》等，译作有《自然的观念》、《自然之死》，主编有《科学思想文库》、《科学观念丛书》、《绿色经典文库》、《科学思想史指南》、《自然哲学》（辑刊）。讲授有研究生必修课《科学史名著选读》、《自然哲学原著选读》，全校选修课《科学哲学导论》、《科学思想史》。返回目录开课单位医学部课程编号 89139790 中文名称医学发展概论课程周学时 2 英文名称课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 A（数学与自然科学）教师姓名刘玉村职称教授课程简介：

该门课程用医学科普教育的方式，由相关专业的知名专家教授，介绍人类疾病的基因组成及研究，干细胞生物工程在临床中的应用、药物成瘾与治疗、血液病与骨髓移植、器官移植、辅助生育技术的研究，心血管疾患治疗现状与未来、精神疾患与心理健康以及外科学、骨科学、口腔科学、医学影像学的进展、现代药物研究的发展趋势、我国公共卫生发展的现状及未来等问题，使学生能够了解目前的基础医学、临床医学、药学、预防医学的研究与发展趋势。未来三年内开课计划及开课承诺：

每学期开课一次。任课教师简历：

刘玉村，男，临床博士，主任医师、教授。主要从事胃肠肿瘤的临床治疗及实验研究。曾任北京大学第一医

院副院长，兼普通外科副主任，现任医学部副主任，主管工作本科教育、研究生教育、继续教育、网络教育等。


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曾获得第一届北京市青年教师基本功比赛一等奖，被评为北京市教书育人标兵、北京大学的师德标兵等。

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开课单位新闻与传播学院课程编号 01831990 课程名称跨文化交流学课程周学时 2 英文名称 Intercultural

Communication 课程学分 2

授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名关世杰出生年月 1948.11 职称教授课程简介：本课程是新闻与传播学中，传播学的一个新分支。主旨是如何在“地球村“时代提高学生理解多种文化的能力；培养学生解决跨文化冲突的协商对话的素质；加强学生在跨文化交流中文化自觉的意识。任课教师简历：

1984留校任教；1996年，专著《跨文化交流学》获北京市第二届哲学社会科学优秀成果二等奖。

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开课单位哲学系课程编号 02330540 中文名称管理哲学课程周学时 2 英文名称 A Philosophy of Management 课程学分 2


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授课对象全校学生所属领域 B（社会科学）；C（哲学与心理学）教师姓名陈少峰出生年月 1964.7 职称教授课程简介：

本课程以分析企业管理中的哲学问题为中心，以人文价值、哲学方法和管理理论与实践的结合为主线，内容包括管理的文化背景和社会基础、管理中的哲学问题分析、哲学方法在管理中的应用和中国传统文化在现代管理中的借鉴等几个部分。

本课程在内容上准备了比较具体和丰富的有关营利组织与非营利组织管理中的案例分析素材，尤其是对最重要的管理领域之一－企业管理中的战略、决策、企业文化与竞争的案例分析，有助于深化理论与实践的分析。

本课程注重分析方法的掌握，通过对企业管理的本质、企业的核心价值观、激励的艺术、商业的逻辑、团队组织的建设技巧和文化因素、人力资源的伦理问题、比较管理方法等跨学科中重要问题的深入分析，帮助学生深入认识管理的本质问题、哲学分析方法以及培养理论指导实践的意识。未来三年内开课计划及开课承诺：

本人承诺今后至少每三年讲授一次该课程。教材：陈少峰，企业家的管理哲学，广东经济出版社，2003 参考书：

1、（美）彼得.德鲁克译者毛忠明等，管理实践，上海译文出版社，1999 2、杨武栓，管理哲学新论，北京大学出版社，2002 3、（美）托马斯.彼得斯、罗伯特.沃特曼著北京天下风研究所

译，追求卓越，中央编译出版社，2000 4、许倬云，从历史看领导，三联书店，1995 5、（美）阿维纳什.K.迪克西特等著王尔山译，策略思维，中

国人民大学出版社，2002 6、贺麟，文化与人生，商务印书馆，1996 7、（英）查尔斯.汉迪著江慧琴等译，空雨衣——变革时代的


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商务哲学，华夏出版社，2000 8、（美）巴巴拉.明托著王德忠等译，金字塔原理——思考、

写作和解决问题的逻辑，民主与建设出版社，2002 9、孙子著（吴九龙主编校释），孙子校释，军事科学出版社，1991 10、（美）彼得.德鲁克译者王喜六等，变动中的管理界，上海

译文出版社，1999 任课教师简历：

从1987年起在北大讲授本科生和研究生课程，包括2002-2003年在北大哲学系讲授《管理哲学》。具有长年从事哲学研究和管理研究的基础，有适合本课程教学的专著，并曾经讲授过该课程，能够帮助学生掌握跨学科思考和分析问题的知识和技巧。返回目录

开课单位国际关系学院课程编号 02431730 中文名称世界政治中的民族问题课程周学时 2 英文名称 Ethnic Issues in World Politics 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名王联职称副教授课程简介：着重从世界政治的角度讲授关于民族和民族主义的历史与理论，民族、种族等因素引发的当代世界的民族问题及其对国际政治的影响；以及欧美近代民族主义思潮的兴起、民族国家体系的建立及对外扩张，第三世界的移民、难民和散居海外的民族问题、中国的民族关系与民族政策，引导学生阅读有关民族和民族主义的名著，写一篇高质量的学术论文，锻炼口头表达能力，加强课堂交流。参考书： 1、宁骚，民族与国家——民族关系与民族政策的国际比较，北京


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大学出版社，1995 2、费孝通等，中华民族多元一体格局，中央民族学院出版社，1989 3、杨堃，民族学概论，中国社会科学出版社，1988 4、金炳镐，民族理论通论，中央民族大学出版社，1994 5、郝时远、阮西湖，当代世界民族问题与民族政策，四川民族出版社，1994 6、李毅夫、赵锦元，世界民族概论，中央民族学院出版社，1993 7、钱乘旦，欧洲文明：民族的融合与冲突，贵州人民出版社，1999 8、穆立立，欧洲民族概论，中国社会科学出版社，1998

9、梁守德等，战后亚非拉民族民主运动，北京大学出版社，1989 10、郝时远，中国的民族与民族问题，江西人民出版社，1996 11、Hutchinson, John，Oxford Readers, Nationalism，Oxford University

Press，1994 12、Seton-Watson, Hugh，Nations and States, an Enquiry into Origins

of Nations and the Politics of Nationalism，Methuen & Co. Ltd.，1977 任课教师教学科研简历：副教授，讲授过《国际政治概论》、《专业英语精读》、《世界政治中的民族问题》、《汉语听说》、《国际政治与中国外交》等课程；发表论文若干。

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开课单位国际关系学院课程编号 02431710 中文名称亚太概论课程周学时 2 英文名称 Asia-Pacific Outline 课程学分 2 授课对象全校本科所属领域 B（社会科学）教师姓名陈峰君出生年月 1936.9 职称教授课程简介：

通过本课学习，使学员对亚太地区基本问题有较全面的了解，


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并提高学员对国际问题特别是对亚太问题的分析能力。本课共分共十二讲（亚太概念、亚太特征、亚太地位、亚太世

纪、亚太经济发展、亚太经济合作与组织、东亚经济合作、现代化进程与模式、东亚模式、印度模式、亚太安全形势、朝鲜半岛、领土争端），每讲 2学时左右。

教学方式：充分利用现代化多媒体课教学手段，以生动活泼方式配合课堂讲授；课下学生可查阅老师个人特设的专题网页，并可随时通过电子邮件与老师交流。期中进行模拟讨论会，期末考试方式另定。

教材：陈峰君，当代亚太政治经济析论，北京大学出版社，1999

参考书： 1、陈峰君，《冷战后亚太国际关系》，新华出版社，1999 2、陈峰君，《东亚与印度∶亚洲两种现代化模式》），经济科学出

版社，2000 3、Paul krugman，The Myth of the Asia Miracle，Foreign Affairs，

1994 4、Joha Nasbitt，Megatrends Asia，1996 5、张蕴岭主编，走发展、合作、开放之路—APEC、东亚经济与中国市场经济，经济管理出版社，2000

6、陆建人主编，亚太经合组织与中国，经济管理出版社，1997 7、张蕴岭主编，走出危机的阴影——亚太经合组织面临的新挑战，经济管理出版社，1997

8、罗荣渠著，现代化新论，北京大学出版社，1993 9、张蕴岭主编，亚洲现代化透视，社会科学文献出版社，2001 10、朱阳明，亚太安全战略论，军事科学出版社，2000

任课教师简历：陈峰君，长期从事国际政治教学与研究，现任北京大学国际关

系学院教授、博士生导师。业务专长：南亚地区政治与外交、亚太国际关系、朝鲜半岛研究等。主要作品有：《东亚与印度：亚洲两种现代化模式》、《当代亚太政治经济析论》、《冷战后亚太国际关系》、


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《印度社会述论》、《共产国际与印度》、等，在国内外重要学术刊物上发表百余篇论文。邮件地址：[email protected]

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开课单位国际关系学院课程编号 02431690 中文名称心理、行为与文化课程周学时 2

英文名称 Psychology, Behavior and Culture 课程学分 2

授课对象全校学生所属领域 B（社会科学）教师姓名尚会鹏出生年月 1953 职称教授课程简介：

在国际交往日益密切的今天，不同文化背景的人更需要相互认识和理解。要做到这一点就需要研究人的心理、行为与文化传统的关系。本课程就是系统讲授这方面的知识。本课程以美国心里人类学家Francis L.K.Hsu（许烺光）的理论为重点，介绍社会人类学中的心理学派的理论与方法，并吸收跨文化研究学派的研究成果。内容包括：社会要求与人的心里和行为；育儿方式与心理和行为；亲属体系与心理和行为；主要社会集团与心理和行为；文化心理取向与文化理想；文化与认知模式；性与文化传统等。将不同文化模式（中国、美国、印度、日本）中人们的心理和行为的特点作以比较，试图揭示不同文化背景中人的行为背后的法则。本课程具有视野宽广，角度独特，信息量大的特点，可对当前国际上发生的重大事情提供深层次的认识，提高学生跨文化理解的素养和观察、分析问题的能力。参考书：

1、许烺光著，宗族·种姓·俱乐部，华夏出版社，1992


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2、Francis L.K.Hsu，Rugged Individualism Reconsidered，The Uni.Tennessee Press，1983

3、M.H.Segall 等，Human Behavior in Global Perspective，日文版上下，北大路书房，1995

4、张世富，民族心理学，山东教育出版社，1999 5、R.本尼迪克特著，菊花与刀，浙江人民出版社，1987 6、周蔚、徐克谦译，人类文化启示录，学林出版社，1999 7、沙连香，社会心理学，人民文学出版社，1997

8、尚会鹏，中国人与日本人：社会集团、行为方式和文化心理的比较研究，北京大学出版社，1998

9、尚会鹏，种姓与印度教社会，北京大学出版社，2001

10、A·马塞勒等主编，文化与自我∶东西方人的透视，浙江人民出版社，1988 11、许烺光著，中国人与美国人（台湾版），巨流图书公司，1989

任课教师简历：教授，讲授过印度社会与文化研究、比较文化模式等课程；研

究领域：印度社会与文化、比较社会文化研究。

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开课单位国际关系学院课程编号 02431940

课程名称台湾政治概论课程周学时 2

英文名称 An Introduction to Taiwan 课程学分 2

授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名李义虎出生年月 1961 职称教授课程简介：

系统介绍和分析1949年以来台湾的政治、经济、社会和对外关系情况，并着重介绍两岸关系的发展演变和祖国大陆对台政策和国家统一政策的基本内容。


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主要特点：系统性与动态性的统一、学术性与政策性的统一。主要目的：通过课程讲授给学生提供了解台湾问题和两岸关系

的基本脉络，了解和理解我党和国家对台政策和祖国统一政策的基本方针，并掌握研究台湾问题和两岸关系及国家统一问题的基本知识和基本方法。任课教师教学和科研简历：

1987年至今在国际关系学院任教，教授。先后讲授过《台湾概论》等5门课程。主要从事国际战略问题研究、台湾问题研究。有多部著作和论文。返回目录

开课单位国际关系学院课程编号 02431850 中文名称中东：政治、社会与文化课程周学时 2

英文名称 The Middle East: Politics, Society and Culture 课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名王联职称副教授课程简介：

着重介绍中东地区的古老文明、社会思潮、民族与人口、宗教、能源、地区安全形势、当代政治制度、与世界大国和国际组织的关系等问题，穿插播放反映中东文化和文明的DVD影片，增强对中东地区政治、社会、文化的感性认识；并结合当前国际关系和本地区形势，讨论有关中东和平进程的可能前景、中东民族文化的保护和发展，以及中东社会思潮的变迁等问题。参考书：

1、陈建民，当代中东，北京大学出版社，2002 2、杨灏成、朱克柔，当代中东热点问题的历史探索，人民出版


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社，2000 3、尹崇敬，中东问题100年，新华出版社，1999 4、彭树智，二十世纪中东史，高等教育出版社，1992 5、王京烈，动荡中东多视角分析，世界知识出版社，1996 6、B·路易斯，中东（激荡在辉煌的历史中），中国友谊出版公

司，2000 7、金宜久、吴云贵，伊斯兰与国际热点，东方出版社，2001 8、陈德成，中东现代化：理论与历史经验的探索，社科文献出版社，2000

9、陈延琪、潘志平，泛突厥主义文化透视，新疆人民出版社，2000

10、东方晓，伊斯兰与冷战后的世界，社科文献出版社，1999 11、吴云贵、周燮藩，近现代伊斯兰教思潮与运动，社科文献

出版社，2000 12、凯马尔·卡尔帕特，当代中东的政治和社会思想，中国社

会科学出版社，1992 任课教师简历：

1993年开始在北京大学国际关系学院任教，曾授课程包括《国际政治概论》、《世界政治中的民族》、《国际政治与中国外交》等，现正主持国家社科基金、国务院侨办等部门科研项目2项，发表论文、著作多篇。返回目录开课单位经济学院课程编号 02533160 中文名称经济学原理（I）课程周学时 3 英文名称 Principles of Economics 课程学分 3 授课对象本科生先修课程无所属领域 B（社会科学）教师姓名夏业良职称副教授


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课程简介：本课程是所有经济类专业的一个公共必修课程，其主要内容包

括宏观经济学和微观经济学两个部分。其中微观经济学部分的主要内容有消费者和生产者行为，市场行为以及初步的福利经济学和公共经济学知识；宏观部分包括国民收入的衡量以及经济增长、经济波动、通货膨胀和开放中的宏观理论等初步知识。本课程着重于介绍最为基本的经济学原理、通过对原理性内容的反复讲解和训练，初步达到培养学生的经济学直觉以及逐步形成看待各种实际现象的基本经济学视角。未来三年内开课计划及开课承诺：

本课程承诺每年滚动开设。基本的开课计划是课程学时是一学年，宏微观各占一个学期。教材：曼昆著梁小民译，经济学原理，北京大学出版社，2002 参考书：斯蒂格利茨，经济学，人大出版社，1997 任课教师简历：

暂缺。

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开课单位经济学院课程编号 02530060 中文名称微观经济学课程周学时 4 英文名称 MICROECONOMICS 课程学分 3 授课对象大三、大四本科生先修课程经济学原理（Ⅰ）（Ⅱ）、高等数学所属领域 B（社会科学）教师姓名张元鹏出生年月 1965.6 职称副教授课程简介：

“中级微观经济学”是一门向经济学院各专业本科学生介绍微


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观经济理论和政策的必修课程，也是向全校本科生开放的一门通选课。它是在《经济学原理》课程的基础上，指导学生更进一步深入地学习微观经济理论和政策。

本课程的目的在于指导学生深入和系统地掌握微观经济学的基本概念、基本原理、核心思想和理论体系，了解微观经济政策的工具和效果。在理论教学过程中，运用数学分析工具，指导学生掌握微观经济学分析方法的基本工具和技术。同时，指导学生科学地评价和借鉴微观经济理论，并理论联系实际，培养学生独立分析和解决现实经济问题的能力。教材：

1、〔美〕平狄克等著张军等译，微观经济学，中国人民大学出版社，1998

2、教育部高教司组编，高鸿业主编，刘文忻等著，西方经济学（微观部分）（第 2 版），中国人民大学出版社，2001

3、张元鹏著，微观经济学，中国经济出版社，2002 参考书：

1、〔美〕范里安著费方域等译，微观经济学（现代观点），上海三联书店，1994

2、（美）尼科尔森著朱宝宪等译，微观经济理论：基本原理与扩展，中国经济出版社，1999

3、（美）斯蒂格利茨著梁小民/黄险峰译，经济学（下册），中国人民大学出版社，2000

4、（美）劳伦斯.马丁编著，张军\夏业良等译，斯蒂格利茨 <经济学> （第二版）学习指导，中国人民大学出版社，2000

5、（美）坎贝尔.麦克康耐尔等著陈晓等译，经济学：原理、问题和政策，北京大学出版社，2000

6、（美）曼昆著，梁小民译，经济学原理（第二版），北京大学出版社，2001

7、（美）萨缪尔逊、诺德豪斯合著萧琛等译，经济学（第16版），华夏出版社，1999


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8、厉以宁主编，西方经济学，高等教育出版社，2000 9、朱善利著，微观经济学，北京大学出版社，2001 10、周惠中著，微观经济学，上海人民出版社，1999

任课教师简历：张元鹏，经济学院西方经济学专业副教授。长期从事该课程的

教学，积累了丰富的教学经验，并出版了微观经济学的教材。他完全能胜任该课程的教学。返回目录

开课单位经济学院课程编号 02533380 中文名称西方经济学主要流派课程周学时 2

英文名称 Modern Economic Schools of the Western Counties 课程学分 2

授课对象大三、大四本科生先修课程经济学基础、宏观经济学、微观经济学、外国经济思想史

所属领域 B（社会科学）教师姓名王志伟出生年月 1948.10 职称教授课程简介：

本课程是在学习了宏观经济学、微观经济学或者经济学基础，以及外国经济思想史之后的后续课程。目的是让学生对当前西方经济思想和主要理论流派的基本观点和方法，有一个大概的了解。这对于加深经济理论的理解，明白经济理论及发展过程的特点及规律，具有重要的意义。内容主要包括：国家干预主义思潮下的各流派，经济自由主义思潮下的各流派，以及这两大思潮以外的一些相对独立的流派及有重要影响的经济学家的经济思想。这对于经济学、管理学、政治学、历史学、社会学和其它院系有兴趣的同学，也同样具有启发性和效益。教材：


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1、王志伟，现代西方经济学流派，北京大学出版社，2002 2、王志伟，现代西方经济学主要经济思潮及流派，高等教育出

版社，2004 参考书：

1、胡代光等，当代西方经济学的演变及其方向，北京大学出版社，1998

2、胡代光、历以宁，当代资产阶级主要流派 3、罗志如等，当代西方经济思想，北京大学出版社 4、蒋自强等，当代西方经济学流派，复旦大学出版社，2001 5、蒋自强等，经济思想史（1-4卷） 6、罗尔（英），经济思想史

任课教师简历： 1984—现在，一直在北大经济学院工作，教授（博导）。现任北

京大学国外经济学说研究中心主任。返回目录

开课单位经济学院课程编号 02533250 中文名称公共经济学课程周学时 2 英文名称 Public Economics 课程学分 2 授课对象本科生先修课程微观经济学所属领域 B（社会科学）教师姓名刘宇飞出生年月 1964 职称副教授课程简介：

本课介绍公共经济学的基本原理与应用，旨在帮助学生了解经济学对于公共部门运行与效率的分析，提高学生对于市场经济中的公共经济问题的认识或洞察力。

本课从竞争市场的有效与无效说起，由市场失灵的种种表现引


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出公共部门的必要性，并讨论公共经济的目标、职能与政策工具，将着重研讨“公平”和“效率”目标的多种理解。

进而，本课将就以下专题进行分析：公共品一般理论与公共品私人提供问题；共同资源使用问题（公地悲剧）；俱乐部物品的理论与应用；外部性的私人解决（科斯定理）及其局限性；公共品的公共提供机制（全体一致同意原则；简单多数表决制的悖论及其解决；偏好显示新机制的设计；代议制民主下的参与者及其行为特征）；腐败问题的经济学分析；政府失灵问题；公共支出效果分析（归宿分析；激励效应分析；成本收益分析）；税收原则（公平原则；效率原则；最优税收理论）；税收归宿；税收的激励效应（对劳动力供给；对储蓄；对风险承担；对企业投资规模；对企业资本结构；对企业红利政策的影响等）；逃避税收及其矫正问题；公共管制问题等。

本课注重多角度观察和分析问题，鼓励学生独立思考和讨论。未来三年内开课计划及开课承诺：

每学年开设一学期，春季学期最好。教材：

1、刘宇飞，当代西方财政学，北京大学出版社，2000 2、刘宇飞，国际金融监管的新发展，经济科学出版社，1999

参考书： 1、鲍德威等，公共部门经济学，中国人民大学出版社，2000 2、布朗等，公共部门经济学，中国人民大学出版社，2000 3、罗森，财政学，中国人民大学出版社，2000 4、Connolly & Munro，Economics of the Public Sector，Prentice Hall，

1999 5、Cullis & Jones，Public Finance and Public Choice，McGraw Hill，

1998

6、Stiglitz，Economics of the Public Sector，Norton，2000 7、Sandler，Collective Action，Harvester Wheatsheaf，1992 8、缪勒，公共选择理论，中国社会科学出版社，1999 9、史蒂文斯，集体选择经济学，上海三联书店，1999 10、奥斯特罗姆，公共事务的治理之道，上海三联书店，2000


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11、王俊豪，政府管制经济学导论，商务印书馆，2001 12、平新乔，财政原理与比较财政制度，上海三联书店，1992

任课教师简历：刘宇飞，男，经济学博士，北京大学经济学院副教授。1990年

硕士研究生毕业留校后每年为经济学院本科生讲授西方财政学（即公共经济学）课程，自2004年起开设全校通选课“公共经济学”。著有《当代西方财政学》教材，北京大学出版社2000年第一版，2003年第二版。该教材曾荣列2001年度教育部专家组推荐教材，2004年度荣获北京市高等教育精品教材称号，同年度还荣获北京大学校级教学成果奖（二等奖）。另著有《国际金融监管的新发展》（经济科学出版社1999年）等书。

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开课单位光华管理学院课程编号 02832110 中文名称微观经济学课程周学时 3 英文名称 microeconomics 课程学分 3 授课对象本科生先修课程微积分、线性代数、概率论所属领域 B(社会科学) 教师姓名周黎安出生年月 1966. 9 职称副教授课程简介：

基本目标：本课程的宗旨是让学生掌握微观经济学的基本概念和知识，尤其是经济学独特的分析思路与方法，培养学生对经济学的学习和研究兴趣，加强分析和理解现实世界中经济现象与问题的能力。

基本内容：本课程主要运用图例、数学和现实案例的方式讲授微观经济学的基本概念和模型，其中包括经典的价格理论（消费者


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理论、厂商理论和市场均衡理论）、垄断理论、市场失效（外在性与公共产品）；除此之外，我们还要介绍最近发展迅速的博弈论和产业组织理论。本课程将突出两大特色：一是强调对经济学抽象概念既严格又直观的解释；二是强调经济学作为一种独特而有力的分析工具，因此我们将结合现实生活中大量的经济现象演绎和阐释经济学基本概念和模型的内在力量。教材：

Hal VarianIntermediate MicroeconomicsNorton2002 参考书：

1、Walter NicholsonMicroeconomic TheoryBasic Books2003 2、Robert Pindyck and Daniel RubinfeldMicroeconomics

Prentice-Hill2004 3、Edwin MansfiledApplied MicroeconomicsNorton1997 4、朱善利微观经济学北京大学出版社1999 5、平新乔《微观经济学十八讲》北京大学出版社2000 6、G. MankiwPrinciple of MicroeconomicsSouth-Western College

Publisher2003 7、Heinz KohlerIntermediate Microeconomics: Theory and

ApplicationsScott Foresman & Co1989 8、Case & FairPrinciple of MicroeconomicsPrentice-Hill2003 9、McConnell, Bruce and CampbellMicroeconomics

Irwin/McGrow-Hill2004 10、Krugman and WellsMicroeconomicsWorth Publishers2004

任课教师简历： 1984－1988：北京大学经济学院国际经济系，获学士学位； 1988－1991：北京大学经济学院经济系，获硕士学位； 1991－1996：北京大学经济学院经济学，助教、讲师 1996－2002：美国斯坦福大学经济学系，获博士学位 2002－至今：北京大学光华管理学院助理教授、副教授主要研究领域：政府经济学，产业组织，经济转型，比较制度

分析。在国内外重要学术期刊发表论文近20篇，出版著作和译著2


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部，曾获得北京大学教学优秀奖、“通用电器”学术优秀奖等。王亚平老师简历：

1983－1987：中国科技大学管理科学系，学士学位； 1989－1992：中国人民大学商业统计系，硕士学位； 1993－1998：美国杜克大学经济系，博士学位主要研究领域：公司金融，资本市场，计量经济学应用。在国

内重要学术期刊发表论文5篇，国际期刊1篇。电子邮件：[email protected]

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开课单位光华管理学院课程编号 02834020 中文名称金融学概论课程周学时 3 英文名称 Finance 课程学分 3 授课对象本科生先修课程基础会计、微观经济学所属领域 B（社会科学）教师姓名张翼出生年月 1973 职称副教授课程简介：

本课程将从理论和实践两方面系统介绍公司财务的基础原理和知识，以现代公司企业为主要对象，讨论其财务管理活动，主要包括价值和资本预算，风险，资本结构，股利政策，长期融资，短期融资，并购，期权和期货等。讨论内容涉及会计报表与财务分析，资金的时间价值，债券与股票定价，风险和收益，资产定价模型，资本成本，投资政策，财务预算，资本结构，长期债务，股利政策，融资，营运资金管理，企业并购和衍生工具等方面。课程以讲座教学为主，辅以案例教学。本课程着重于基础性和应用性，对公司财务学中的各项基本理论主要应用图形、文字、实例和简单的数学进行讲授，要求学生掌握这些理论的基本思想和意义，以及在公司财


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务与投资实践中的作用，而不做详细和规范的数学推导和证明。未来三年内开课计划及开课承诺

每学年秋季。教材：Stephen Ross等， Corporate Finance，机械工业出版社，2002 参考书：

1、刘力，财务管理学，企业管理出版社，2000 2、蒋屏，公司财务管理，对外经济贸易大学出版社，2001 3、曹凤歧等，证券投资学，北京大学出版社，2000 4、Ross, Westerfield and Jordan, Fundamentals of Corporate

Finance, McGraw-Hill, 2000 5 、 Brealey & Meyers, Principle of Corporate Finance,

McGraw-Hill, 2000 6、Brealey, Meyers, Fundamentals of Corporate Finance, Irwin,

2000 7、Bodie等, Investment, Irwin, 2000 8、Bodie, Mertan, Finance, Pearson, 2000 9、Bodie等, Essentials of Investment, Irwin, 2000

任课教师简历：研究方向：公司财务，公司治理机制，金融市场，金融规范。

讲授过“金融管理”等多门课程，发表过论文若干。电子邮件：[email protected]

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开课单位光华管理学院课程编号 02831220

中文名称经济学课程周学时 3

英文名称 Economics 课程学分 3

授课对象本科生先修课程无


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所属领域 B（社会科学）教师姓名章铮出生年月 1953 职称副教授课程简介：基本目的：

使学生初步掌握经济学知识，并具有最基本的和广泛的经济学素养。内容提要：

1．微观经济学包括供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商均衡理论、生产要素定价与分配理论、市场失灵、不确定性。

2．宏观经济学包括经济活动的衡量、国民收入的决定、就业与物价、宏观财政政策与宏观货币政策、经济增长、宏观经济学流派及论战。

3．其它理论经济学问题包括经济发展、经济的结构分析与制度分析。说明和要求：

1．本课同时是光华管理学院一年级第一期新生必修课程。同时是二年级微观经济学、宏观经济学两门课的先修课。按照教学分工，本课重点讲清经济学的基本概念和图示表达方法，经济学的代数方法到二年级微观经济学、宏观经济学课上再介绍。

2．本课教材阅读量大。除课堂上重点讲授的内容外，其它内容要求课下复习并列入考试内容。

3．对光华管理学院新生与外系通选课学生的要求完全相同。 4．选课学生必须适应国外初等经济学教材的表达方式。

教材：保罗 A.萨缪尔森，威廉 A.诺德豪斯，经济学（第16版，英文影印版），机械工业出版社，1998 参考书：

1、J. E. Stiglitz，Economics, 2nd Ed.，Norton，1997 2、N.曼昆，经济学原理（英文影印版），机械工业出版社，1998


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3、鲍默尔，布兰德，经济学：原理与政策（英文影印版），机械工业出版社，1997

4、Hall, Liberman，经济学：理论与应用（英文影印版），东北财经大学出版社，1998

5、Katz, Rosen，微观经济学（第三版、英文影印版），东北财经大学出版社，1998

6、Blanchard，宏观经济学（英文影印版），清华大学出版社，1997

7、Dornbusch 等，宏观经济学（第七版，英文影印版），东北财经大学出版社，1998

8、W. A. McEachern，Economics, 4th Ed.，South-Western College Publishing，1997

9、Case, Fair，Principles of Economics, 4th Ed.，Prentice Hall，1996 10、Parkin, Rade，Economics, 3rd Ed.，Addison-Wesley，1997

任课教师简历：章铮，光华管理学院副教授，本院主干基础课“经济学”课程

主讲人。 1984 年北京大学经济系毕业（获得经济学硕士学位）后，从 1985

年开始在大学教课，先后主讲过经济学、微观经济学、管理经济学、国际贸易理论、环境与自然资源经济学等本科、硕士生和 MBA 课程。

科研方面，从“六五”开始参加国际级项目和中外合作项目的研究。先后在国内外发表著作8部，论文20多篇。

电子邮件：[email protected]

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开课单位法学院课程编号 02939999

课程名称法律导论课程周学时 2


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英文名称 Introduction to Law 课程学分 2

授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名周旺生出生年月 1952.8 职称教授课程简介：

《法律导论》旨在系统阐述法律的一系列重要的基本概念、基本知识和基本理论，包括：（一）法律概念、要素、形式、体系、权义、行为、关系、责任等法律本体问题；（二）法律起源、类型、发展和中国法治现代化问题；（三）法律作用和法律与秩序、法律与正义等法律价值问题；（四）立法、执法、司法、守法、法律解释和法律监督等法律运行问题；（五）法律与经济、政治、文化等问题。希望通过本课程的学习，使学生在本课程方面达到律师和类似律师的法律工作者所应有的水准。任课教师教学和科研简历：

1984年起，为本科生及研究生讲授多门课程，曾获多种优秀教学奖。主持国家九五项目“中国立法与中国立法学”和国家教委跨世纪人才项目“立法质量研究”。返回目录

开课单位法学院课程编号 02930985

课程名称国际人权法课程周学时 2

英文名称 International Human Rights Law 课程学分 2

授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名白桂梅职称教授课程简介：

国际人权法的基本概念和理论、国际人权法的主要内容、国际人权保护机制。


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参考书： 1、白桂梅、龚韧刃，国际法上的人权，北大出版社，1997 2、伯根索，国际人权法概论，中国社科出版社，1995 任课教师教学和科研简历：

龚韧刃、白桂梅均系北大法学院教授和博士生导师，法学院人权研究中心主任、副主任。在法学院开设国际法、国际人权课程，著有《国际法上的人权》、《国际法上的自决》和多篇关于人权的学术论文。

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开课单位法学院课程编号 02930989 课程名称刑法学课程周学时 3 英文名称 Criminal Law 课程学分 3 授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名郭自力、王世洲职称教授课程简介：

本课程主要讲授刑法学的基础理论知识，包括刑法的基本原则，适用范围，犯罪的概念特征，犯罪的构成要件，犯罪的既遂、预备、中止和未遂，正当防卫和紧急必险，共同犯罪，罪数形态，刑事责任，刑罚的体系和种类，量刑，数罪并罚，缓刑、减刑和假释以及具体犯罪。刑法是我国的基本法律，刑法学是法学院的基本课程。通过这门课程的学习，可以了解我国的刑法理论和法律制度，开阔眼界、扩大知识面，为以后的工作和学习打下良好的基础。教材：杨敦先、郭自力，中国刑法论，北京大学出版社，2008 参考书：陈兴良，规范刑法学，中国政法大学出版社，2004 任课教师教学和科研简历：


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郭自力，1981年留校任教至今，1984-1986年美国纽约大学访问学者。

王世洲，1985年留校任教，曾经在美国和德国学习。

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开课单位法学院课程编号 02930905 中文名称犯罪通论课程周学时 2 英文名称 Introduction to Crime 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名白建军出生年月 1955.2 职称教授课程简介：

本课把刑法、刑事政策、犯罪学的知识连贯起来介绍各类犯罪的法律责任、政策导向、客观规律以及控制预防。内容包括暴力犯罪、盗窃犯罪、诈骗犯罪、风化犯罪、腐败犯罪、黑社会犯罪、金融犯罪、未成年人犯罪等犯罪类型。本课将陪伴着学生从生动真实的案例分析进入刑事领域的各个相关学科，启发学生从多种视角观察、认识犯罪行为、科学理解犯罪现象和犯罪对策，养成全面把握犯罪问题的基本思维方法。任课教师简历：

白建军，北京大学法学博士、教授，曾赴美国纽约大学客座研究、日本新泻大学任教，现在北京大学法学院任教，开设“法律实证分析”、“犯罪学”、“刑法分则”等课程。在学术期刊上独立发表了多篇学术论文。曾作为第一承担人负责主持国家级社会科学基金资助项目研究，主编《金融犯罪研究》。另有《犯罪学原理》等个人专著五部，“法意实证案例法规全互动数据库”的主要发起人之一，并参加《金融法苑》的主创工作。


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开课单位信息管理系课程编号 03033220 中文名称广告学概论课程周学时 2 英文名称 Introduction to Advertising 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名张浩达出生年月 1954.4 职称教授课程简介：

21世纪是一个信息大传播的时代。随着IT技术与网络信息技术的日益进步，传播的行为已经是每一个人日常生活中的最重要的组成部分。信息管理的目的是为了传播，而对我们日常生活起着非同小可影响力的广告来说，则是信息传播时代最具应用价值的信息传播活动。它不仅仅应用于商业领域，同时也在政治、文化、宗教、教育、卫生等许多领域发挥着重要的作用。

让在校的、不同专业的本科生学习和掌握一定的商品知识，具备一定的组织策划能力是现代大学应提供的基本平台。基于此目的，建议同学们了解一些广告学的理论与实务。

始自 1995 年，这门广告学概论在北京大学已经开设了十多年，2004 年荣获北京大学教学改革一等奖。教学目的

1、了解在现代社会中，广告是知识密集，技术密集，人才密集的高新技术产业。广告具有辅佐企业，开拓市场和引导消费以及其它一些重要功能。广告不仅传播商品信息，同时也改变着人们的消费习惯，影响着文化走向。

2、了解广告学是实用性很强的边缘学科。强调多学科交叉的重要性与应用性。

3、了解广告与艺术之间的关系。支撑广告活动的一是科学，二


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是艺术，两者缺一不可。 4、培养学生们适应市场经济建设的需要、有将新开发、研制成

功的产品推向社会的能力并使其迅速转化为社会生产力。有很好地为商业部门、行政部门、企、事业部门、媒介部门等客户，策划公关、广告活动和提供广告服务的能力。要求不是就广告而论广告，要以综合的眼光、分析的眼光结合信息传播的规律、市场营销的规律、艺术设计的规律等探究广告现象的成因，启发个人的心智，挖掘个人创造的潜能。教学内容第 1 章博古通今提纲挈领 —— 广告概述（The History of Advertising） 3 课时第 2 章知己知彼百战不殆 —— 广告调查（Marketing Research） 2 课时第 3 章运筹帷幄决胜千里 —— 广告策划（Advertising Planning） 4 课时第 4 章八仙过海各显神通 —— 广告媒介（ Media Communication） 2 课时第 5 章后来居上方兴未艾 —— 第四媒介（The Fourth Media） 2 课时第 6 章聚沙成塔点石成金 —— 广告创意（Creative Idea） 5 课时第 7 章标新立异别有天地 —— 公共广告（Publicity） 2 课时第 8 章飒爽英姿表里如一 —— 企业形象（Corporate Identity） 2 课时第 9 章苦心经营力争上游 —— 广告机构（Advertising Agency）第 10 章全球思考本土执行 —— 广告文化（Advertising Culture） 8 课时第 11 章不以规矩不成方圆 —— 广告法规（Advertising Laws） 1


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考核办法 1．平时课堂作业 40 分（其中包括：课堂发言、讨论报告、课后作业）

2．期末论文60分（分为两部分，主要的论文课下完成。另一部分随堂开卷形式，每个学生从老师当堂提供的广告作品中2选1进行分析）。未来三年内开课计划及开课承诺

可以在每春季学年开设该课程，并保持下去。教材：张浩达、萧雁蛰著，简明广告学实用教程，北京大学出版社，2007（第2版第3次印刷）参考书：〔1〕Mayer, Martin.麦迪逊大道不可思议的美国广告业和广告人[M].海口：海南出版社,1999 〔2〕彼得•科斯洛夫斯基.后现代主义[M]. 北京：编译出版社, 1999 〔3〕埃里克• 麦克卢汉,弗兰克• 秦格龙.麦克卢汉精粹[M].南京：南京大学出版社,2000 〔4〕雅克·塞盖拉著.快乐的广告人生[M].北京：中国友谊出版公司,2000 〔5〕威廉·阿伦斯著.当代广告学（第 7 版）[M].北京：华夏出版社,2001 〔6〕陶丹、张浩达著.新媒介与网络广告[M].北京：科学出版社,2001 〔7〕菲利普·科特勒著.营销管理与研究[M].北京：华夏出版社,2003 〔8〕张浩达.广告设计课堂教程[M].天津：天津人民美术出版社,2005 任课教师简历：

在国内外媒介上发表过 50多件视觉艺术与设计作品、40多篇文章。多次主持和参与政府部门、企事业单位的策划、视觉设计工作，并被北京大学光华管理学院、清华大学新闻传播学院、北京外国语大学国际商学院、河北大学新闻传播学院、清华大学美术学院装潢设计系、中央美术学院雕塑系、北京信息科技大学人文社科系、北


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京工商大学艺术与传播学院、山西大学美术学院、中国传媒大学、北京国际经贸大学、北京经贸大学、中央美术学院城市设计学院和中国科学院研究生院人文学院等十多所大学和机构邀请讲学。游历过世界上 12 个国家，能够流利使用英语和德语对外交流。作为硕士生导师已经指导毕业 23名研究生。主要教授课程

视觉传播学、广告学概论、广告实务、视觉圣经、新媒体艺术论、视觉元素的动态组合、数字媒体信息传播。主要研究领域

视觉传播研究、广告信息传播研究、信息视觉化研究、数字媒体信息传播研究、应用领域的视觉信息设计研究、数字博物馆研究。当前主持项目

作为课题组长承担北京市科委、科协的“科学与艺术数字博物馆”项目工作（http://www.e-museum.com.cn）。著作《视觉元素的动态组合》天津人民美术出版社 2008 《数字博物馆的生命力》中国传媒大学出版社 2007 《新媒体艺术论》高等教育出版社 2006 《简明广告学实用教程》第 2版第 3次印刷，北京大学出版社 2007 《广告设计课堂教程》天津人民美术出版社 2005 《视觉圣经—西方艺术中的基督教》社会科学文献出版社 2001 《新媒介与网络广告》科学出版社 2001 省、部级奖励 1、第 12 届国际信息学奥林匹克竞赛活动.突出贡献奖.2000.中国科学技术协会颁发。 2、北京市先进科普工作者.突出贡献奖.2004.北京市科委、北京市科协、北京市人事局颁发。校级奖励 1、《广告学概论》课程获得北京大学教学成果奖一等奖.2004.北京大学颁发。 2、北京大学“正大奖教金”教师奖.2005.北京大学颁发。 3、《广告学概论》课程获得中国科学院研究生院2006年优秀课程奖，中科研究生院颁发。


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开课单位社会学系课程编号 03131360 中文名称民族与社会课程周学时 2 英文名称 Ethnicity and Society 课程学分 2 授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名马戎职称教授课程简介：

介绍世界与中国的种族、民族概论，讨论“民族”、“族群”概念的形成与不同文化中这些范畴的差异，使学生对于民族问题的基本理论有一个系统性的认识。课程还将系统介绍各国的民族政策，处理民族关系的目标，分析一个多民族地区民族关系状况的指标体系，以及与族问题相关的社会学专题研究。本课程以马列主义民族理论为指导，同时系统介绍西方民族社会学的理论与研究方法，结合定量研究与定量分析，并结合现代化进程来讨论民族关系在今天世界的演变。教材： 1、马戎，民族与社会发展，民族出版社，2001 2、马戎编，西方民族社会的理论与方法，天津出版社，1997

参考书： 1、马戎等主编，中华民族凝聚力形成与发展，北大出版社，1999 2、费孝通，民族研究文集，民族出版社，1988 3、宁骚，民族与国家，北大出版社，1995 4、社科院民族所编，马克思恩格斯论民族问题，民族出版社，1987 5、社科院民族所编，列宁论民族问题，民族出版社，1987 6、民委编写组，中国少数民族，人民出版社，1981 7、马寅主编，中国少数民族常识，中国青年出版社，1984


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8、郝时远等主编，当代民族政策读本，中央民族出版社，1994 9、吴仕民主编，中国民族政策读本，中央民族大学出版社，1998 10、马戎，西藏的人口与社会，同心出版社，1996

任课教师简历： 1987年在美国布朗大学获社会学博士学位后回北大任教.1988

年在北大开设 “民族社会学”研究生课程.

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开课单位社会学系课程编号 03130940 中文名称人类学导论课程周学时 2 英文名称 An Introduction to Anthropology 课程学分 2 授课对象本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名朱晓阳课程简介：

根据非人类学专业的学生的特点，通过大量的民族个案和授课者自己的田野实例，由浅入深、循序渐进地讲授人类学的理论、方法、研究的领域以及应用。主要内容包括：1人类学学科的范畴和研究方法；2 不同文化中的婚姻和家庭；3亲属与社会结构；4地缘社会与地缘组织；5文化理念与生态关怀；6交换、经济发展与文化资源；7社会秩序与社会控制；8象征、宗教与仪式；9文化与人格；10人类学在现代生活中的应用（乡村与都市、人口与教育、老年与健康、妇女与儿童、疾病与医疗、企业与经营、国际化时代与跨文化沟通、应用人类学与中国实际等）；11全球化；文化的生产与族群认同；12人类学理论的演变与中国人类学、民族学的发展历史等。

通过上述内容的学习，可以让学生较为全面地了解人类体质、文化的演变；了解不同的社会文化中生活方式的多样性和生态多样性


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等，进而树立文化宽容和共生的理念，这些对于了解今天这一变迁中的社会和文化、理解文化之间的沟通和对话特别是对于21世纪人类文明的生存与发展，具有非常积极的意义。教材：麻国庆，走进他者的世界—文化人类学，学苑出版社（北京），2000 参考书：

1、吴文藻，吴文藻人类学社会文集，民族出版社，1990 2、费孝通，从实求知录，北京大学出版社，1998 3、费孝通，江村经济，江苏人民出版社，1985 4、容观琼，人类学方法论，广西民族出版社，1999 5、周星、王铭铭编，社会文化人类学讲演集，天津人民出版社，1996

6、马戎、周星编，二十一世纪：文化自觉与跨文化对话，北京大学出版社，2001

7、李亦园，文化人类学选读，台湾食货出版社，1980 8、布朗著夏建中译，社会人类学方法，山东人民出版社，1988 9、费思著费孝通译，人类类型，商务印书馆，1991 10、墨非著王卓君译，文化社会人类学引论，商务印馆，1994 11、麻国庆，家与中国社会结构，文物出版社，1999 12、格尔兹著纳日等译，文化的解释，上海人民出版社，1999

任课教师简历：暂缺。

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开课单位社会学系课程编号 03140670 中文名称生物学对社会科学的启示课程周学时 2

英文名称 What can a social scientist learn from biology 课程学分 2

授课对象全校学生


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所属领域 B（社会科学）教师姓名郑也夫出生年月 1950.10 职称教授课程简介：

本课程介绍、分析和点评进化生物学近年来的一些重要成果和思想。这些思想涉及：什么是个体、预测是否可能、进步是不是普遍规律、生命周期、快乐与痛苦、人类与其他哺乳动物不同的性特征、性与婚配制度、炫耀与性选择、利己与利他、遗传与环境、领地、生态、生物进化与文化进化等等与社会科学关系密切的重要问题。生物学家在这些基础思想上的新的突破将导致社会科学知识结构的重组。本课程的内容容易理解，选课之前不需要专门、特殊的知识准备。未来三年内开课计划及开课承诺：

城市社会学，消费社会研究，幸福与快乐问题研究，怎样写论文教材：郑也夫，阅读生物学札记，中国青年出版社，2004 参考书：

1、艾克斯罗德，对策中的制胜之道，上海人民出版社，1996 2、戴蒙德，性趣探秘，上海科技出版社，1998 3、戴蒙德，枪炮、病菌和钢铁，上海译文出版社，2000 4、古尔德，自达尔文以来，三联书店，1997 5、古尔德，生命的壮阔，三联书店，2001 6、克罗宁，蚂蚁与孔雀，上海科学技术出版社，2000 7、赖特，道德的动物，上海科学技术出版社，2002 8、尼斯＆威廉斯，我们为什么生病，湖南科学技术出版社，1998

9、威尔逊，人类的本性，福建人民出版社，1998 10、沃特斯，自然的经济体系：生态思想史，商务印书馆，1999

任课教师简历：自1982至今，先后任职于北京社科院社会学所、中国社科院社会

学所、人民大学社会学系和北京大学社会学系，教授。主要著作：《代价论》、《信任论》、《城市社会学》、《都市的角落》（编）、《知识分子研究》、《阅读生物学札记》、《走出囚徒困境》、《被动吸烟者说》。


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开课单位政府管理学院课程编号 03232170 中文名称公民社会与非营利组织概论课程周学时 2 英文名称 Civil society and NPOs 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名师曾志职称教授课程简介：

公民社会与非营利组织主要是指处于政府与企业之外、公民自发成立的、不以营利为目标的民间组织。近几十多年，这些组织在世界各地暴发性增长，出现了所谓的全球性“结社革命”现象，它们在社会服务、社群建设、文化发展、政治民主等多方面显现出巨大活力和潜力，激发了许多学者的研究兴趣，一个新兴的跨学科研究领域正在形成，来自北京大学多院系的学者为此共同组建了公民社会研究中心。本课作为该研究中心学者共同合作的成果之一，将邀请本中心学者、政府官员以及著名的 NPO 组织领导人共同开设系列专题演讲。本课主题丰富，视角多样，跨学科特色突出、时代感强。课程主要内容包括：公民社会与非营利组织发展历史、发展动力、宏观制度环境、社会功用与影响、战略规划、资源管理、内部治理、项目策划与运作、资金募集与管理、志愿服务、政府与非营利组织伙伴关系、中国专题等。本课将有助于同学们加深对我们的时代与社会的认识、丰富有关社会体制创新的思考。

未来三年内开课计划及开课承诺

本课计划将长年持续开设下去。参考书： 1、邓正来，（英）亚历山大编，国家与市民社会——一种社会理论

的研究路径，中央编译出版社，1999


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2、何增科主编，公民社会与第三部门，社会科学文献出版社，2000 3、（美）莱斯特·萨拉蒙等著，全球公民社会——非营利部门视界，

社会科学文献出版社，2002 4、王绍光著，多元与统一，浙江人民出版社，1999 5、White，Gordon ,Jude，In Search of Civil Society: Market

reform and Social 6、张静，法团主义，中国社会科学出版社，1998 7、帕特南，使民主运转起来，江西人民出版社，2001 8、周志忍等，自律与他律：第三部门监督机构个案研究，浙江人

民出版社，1999 9、Anheier，H，Civil Society，London：Sterling，V.A.：Earthscan，

2004 任课教师简历：

暂缺。

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开课单位外国语学院课程编号 03834100 课程名称中西文化比较课程周学时 2

英文名称 A Comparative Study of Chinese and Western Cultures 课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名辜正坤出生年月 1952.10 职称教授课程简介：

本课程主要从理论角度宏观比较中西文化的若干重要方面。首先从中西语言（汉语与印欧语系语言，尤其是英语）之间的异同比较切入，进而宏观比较中西地理、哲学、美学、法学、伦理学、文


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学、经济学、科技、医学、宗教及教育等十余门学科之间的焦点理论异同，并从中找出规律性的东西，使学员能够从总体上宏观把握住中西文化的本质性因素，为他们日后进行某一专门学科的微观研究提供若干指导性宏观背景知识。在我国，比较文化学还是一门新兴的学科，对于当代学生来说，尤其显得实在和必要，因为当代学生具有外语方面的优势，能够不同程度地直接阅读有关的西方语言文献，这就为本课程的顺利进行提供了最有利的条件；另一方面，由于最近几十年来，我国所有的大学在课程设置方面都不太重视中西文化的总体性宏观知识传输，以致使部分系别的学生只被培养成一种工具性人才，相对缺乏基本的宏观层面上的文化知识和理论素养，虽能成为局部性有用人才，却难以成为通才和大才，故本课程作为一种尝试是很有现实意义的，有助于为我校日后产生大才和通才提供某种抛砖引玉的东西。教材：辜正坤，《中西文化比较》（自编未刊稿）。参考书：

1.Levenson, Joseph R. Confucian China and Its Modern Fate, A Trilogy,University of California Press, Berkeley and Los Angeles, 1965.

2.Reichwein, Adolf. China and Europe, Intellectual and Artistic Contacts in the Eighteenth Century, New York: Kegan Paul, Trench, Trubner & Co., LTD., 1925.

3.Toynbee, Arnold J. A Study of History, London: Oxford University Press, 1956.

4.Clifton, James A. Introduction to Cultural Anthropology, New York: Houghton Mifflin Company, 1968.

5.Gu, Hongming (Ku Hung-Ming). The Spirit of the Chinese People, Peking: the Peking Daily News, 1911.

6.Harris, Marvin. Cultural Anthropology, New York: Harper & Row, Publishers. Inc., 1987.

7.Russel, Bertrand. A History of Western Philosophy, Simon & Schuster, 1945.

8.Benedict, Ruth. Patterns of Culture, New York: THe New American Library of World Literature, Inc., 1960.


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9.《论语译注》，杨伯峻注，中华书局，1980 年。 10.《周易译注》，周振甫译注，1991 年。 11.《白话管子》，赵守正译注，岳麓书社，1993 年。 12.《〈内经〉多学科研究》，雷顺群主编，江苏科学技术出版社，

1990 年。 13.谭嗣同：《仁学》，印永清评注，中州古籍出版社，1998 年。 14.刘师培：《刘师培辛亥前文选》，钱钟书主编，三联书店，

1998.6. 15.梁启超：《梁启超文集》，陈书良选编，北京燕山出版社，1997. 16.康有为：《康有为政论集》（上下册），汤志钧编，中华书局，

1981 年。 17.胡适：《胡适文存》，黄山书社，1996 年。 18.钱穆：《中国文化史导论》，商务印书馆，1996 年版。 19.梁漱溟：《东西文化及其哲学》，商务印书馆，1999 年。 20.钱钟书：《管锥编》（1-4），中华书局，1995 年版。 21.冯友兰：《中国哲学简史》，北京大学出版社，1986 年版。 22.辜正坤：《中西诗比较鉴赏与翻译理论》，清华大学出版社，

2003 年。 23.辜正坤：《互构语言文化学原理》，清华大学出版社，2004年。

任课教师简历：辜正坤，男，北京大学教授、博士研究生导师、国务院政府特

殊津贴享受者，历任北京大学文化与翻译研究学会会长，中华民族文化促进会常务理事，中国莎士比亚研究会副会长，法中文化协会理事，中国翻译协会理事，美国国际名人传记研究院顾问等。曾兼任清华大学、南开大学、美国瓦西塔大学客座教授和北京东方神州书画院一级书画师。曾为美国瓦西塔大学师生讲授中国道家文化与西方文化比较两个学期。曾任联合国教科文总部（巴黎）和联合国日内瓦办事处文化翻译。10 多年来，连续为北京大学本科生、研究生主讲 “中西文化比较”、《西方学术精华概论》（英文讲授）、《英汉对译理论与技巧》等全校性通选课、选修课、和专题课程。研究


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方向：1）中西文化比较；2）莎士比亚；2）翻译学；3）互构语言文化学；4）中西诗歌鉴赏。在国内外共发表著、译、编、校著作 45种（部），论文 100 余篇。同时发表创作水墨国画 9 幅（并获奖）。可阅读英语、法语、古希腊语、拉丁语、德语、日语及世界语文献。现国家社会科学十五重点科研项目“外国古代神话和史诗研究”主持人。

邮件地址：[email protected] 返回目录

开课单位军事教研室、后备军官选培办课程编号 60730320 中文名称当代国防课程周学时 2 英文名称课程学分 2 授课对象全校各专业本科生、研究生所属领域 B（社会科学）教师姓名孙旭等职称教授课程简介：

《当代国防》课是一门较为全面、系统介绍我国当代国防建设思想、军事高技术以及世界新军事革命发展、近期局部战争热点问题等内容的综合性课程。

本课程以《国防教育法》为依据，以北京大学国防教育计划为指导，结合学校军事理论课学科建设发展需要，立足培养当代大学生国防意识、树立国防观念、优化知识结构。旨在进一步配合《国防教育法》的颁布和实施，完善、健全学校军事教育学科建设和大学生尤其是国防生国防教育活动的深入开展。任课教师简历：

本课程主要由国防大学资深教授及有关军队院校、军事科学院专业研究人员担任授课任务。


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开课单位医学部课程编号 89339770 中文名称健康的生活方式与健康传播课程周学时 4 英文名称 Health Lifestyle & Communication 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名钮文异职称副研究员课程简介：

近 20 年来，随着我国经济和社会的快速发展，人民生活水平的不断提高，人们的生活方式发生了很大改变，与生活方式相关的多种慢性非传染病和某些传染病的发病率明显上升，对广大群众健康的危害日益严重。同时，由于生活水平的提高，越来越多的群众开始关注和追求健康，希望享受健康的人生。然而，由于文化、历史等多种原因，许多群众不懂得如何追求健康，一些人追求健康的美好愿望被误导，甚至被邪教和迷信利用。深刻的教训使我们认识到广泛开展健康教育、向群众和大学生提供科学指导十分重要。在人民群众追寻健康的努力中，最应该关注、最经济有效、最简便易行的是改变不健康的行为习惯，采纳健康的生活方式。只要我们在日常生活中注意学习、培养和建立健康的生活方式，就能有效地减少罹患多种疾病的机会。

在“健康的生活方式与传播”的课程中，将较系统地介绍一、介绍健康的概念、内涵；二、“健康的四大基石”，即合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理健康等方面的健康知识与技能；三、生殖健康，即性教育、预防性病/艾滋病与安全性行为等方面的内容；四、常见急救与处理；五、简介健康传播方法与技巧。本课程将会尽可能采用较通俗易懂的语言和较生动有趣的参与和实践，使学生能够在快乐与边学边练中，学习和掌握健康知识和技能。未来三年内开课计划及开课承诺 2003年第一学期；2004年第一学期；2005年第一学期


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教材： 1、国家教委职业技术教育司组编，学生健康指南，北京.九洲图

书出版社，1996 2、钮文异、侯培森，乡村卫生人员健康教育手册，北京医科大

学出版社，2002 参考书： 1、吕姿之主编，健康教育与健康促进，北京医科大学出版社，1998 2、叶耀先主译，收入、地位与健康，中国建筑工业出版社，2002 3、胡永华、李立明，心血管疾病研究进展，北京医科大学出版社，

2001 4、张拓红主编，社会医学，北京医科大学出版社，2002 5、金大鹏等，健康教育与行为指导，中央广播电视大学出版社，

2000 6、王安利等，健身运动的误区，北京体育大学出版社，2001 7、叶广俊主编，儿童少年卫生学，人民卫生出版社，1995 8、刘慧君译，可以真实感受的爱！，女书文化事业有限公司，1998 9、高源、吕姿之等，同伴教育，北京医科大学出版社，2002 10、陈一筠，现代婚姻与性科学，社会科学文献出版社，1997 11、卜行宽、朱秉智译，医生就在你身边，南京大学出版社，1993

任课教师简历：钮文异，北京大学医学部公卫学院社会医学与健康教育系副主

任，副教授；硕士生导师。

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开课单位元培实验班课程编号 04630030 中文名称学术规范与论文写作课程周学时 2 英文名称 Academic Norm & Paper Writing 课程学分 2


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授课对象全校本科生所属领域 B（社会科学）教师姓名苏彦捷职称教授课程简介：本课程透过介绍人文社科领域里有影响的研究取向及其代表性的、经典的研究，旨在阐释“什么是学术研究？”“什么是好的研究？”“学术研究应遵循哪些基本规范？”“如何超越好的研究”等基本问题，以增进文科学生对学术研究活动的认识和理解：领会学术研究活动的精神和伦理；了解学术研究的基本规范和方法；感受好的研究对严谨性与想象力的追求。本课程亦结合参与式的教学方法，将学术规范的训练渗透于课堂学习活动和课程作业中。未来三年内开课计划及开课承诺本课计划每两年开设一次（春季学期），也可根据实际情况进行调整。教材： 1、自编教材 2、Gordon, H. (1998). Writing with sources: A guide for students.

Indianapolis,Ind.:Hackett Pub. 3、The Chicago Manual of Style (1993) (14th ed.). Chicago: University

of Chicago Press. 4、Turabian, K. L. (1987). A Manual for Writers of term Papers,

Theses, and Dissertations (5th ed.). Chicago. The University of Chicago Press. 参考书：针对每一课的主题，将提供适量的中西文精读文献和扩展阅读文

献。任课教师简历：

苏彦捷，北京大学心理学系教授、博士生导师，元培学院副院长。苏彦捷教授在北京大学心理学系完成本科（心理学和社会学）、硕士和博士阶段的训练，于 1992 年 7 月获理学博士学位。讲授发展心理学、神经解剖、比较心理学和环境心理学等本科课程和发展心理学专


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题和比较心理学专题等研究生课程。研究兴趣集中在心理能力的演化和发展，特别是心理理论的发生和发展以及社会行为和智力的演化。研究对象涉及鸟类和非人灵长类以及人类儿童。已经发表论文和著作百余篇（章）。现为中国心理学会常务理事、北京心理学会秘书长，教育部心理学教学指导委员会秘书长。心理学报和兽类学报编委，国际 IUCN 灵长类专家组成员，中国灵长类专家组副组长。

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开课单位创新研究院课程编号 00332350 课程名称创新思维课程周学时 3 英文名称 Innovative Thinking 课程学分 3 授课对象全校本科生先修课程无所属领域 B（社会科学）教师姓名卢志扬职称教授课程简介：

在高科技时代，经济的增长和社会的发展很大程度上取决于其创新的效率和效果。顾客需要更多功能，更低成本，更好质量，更短开发周期，创新和设计日益成为了高度复杂和交叉学科的活动。为了满足社会的高速变化的需求，创新者能够创造新的产品，有价值的服务，和高效率的技术系统。从古至今，人们就没有停止创新和设计活动，但是对于创新和设计活动的理解还远远没有完善。我们总是可以意识到好的创新成果，但是我们再造成功和传授优秀创新的流程的能力却非常有限。创新和设计在很大程度上，还是一种少数人的艺术，而不是大多数人掌握的学科。创新和创业成功很大程度依赖直觉和经验。

本课程介绍创新思维与创新设计方法，包括关键的创新观念，基本的态度和方法，以及如何理解，识别，和实现真实世界中的创新机会。培养学生掌握创新思维和创新设计方法，在工作生活中成为创新


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者。此创新思维课还教授学生如何有效地获得和应用交叉学科知识来进行创新设计以实现市场价值的能力。课程会介绍来自于人文，哲学，认知学，社会学，经济学，组织行为，系统设计，和决策科学等领域中与创新思维和创新设计有关的关键原理。课程用现实生活的真实例子来解释和描述现代企业和技术应用中好的创新思维和创新设计的关键要素。课程组织学生进行创新设计的协作和实践，培养学生综合创新能力。未来三年内开课计划及开课承诺

计划每学期面向全校的本科生和研究生开一次课，课程为时 18周，每周 3学时，课程为 3学分；计划课程连续讲授，作为北京大学创新教育的普及型课程。课程还有另外一位授课教师蔡剑教授，如果选修同学较多，可以实现两位教授同时开课。教材：卢志扬、蔡剑、胡钰，创新思维，北大出版社（编写中）参考书： 1. “公理设计－发展与应用”, Nam P. Suh, 谢友柏等译，机械

工业出版社，2004 2. “从中国价格到中国价值”,蔡剑，胡钰，李东，机械工业出版

社，2008 3. “Systematic Innovation – an introduction to TRIZ”, by

John Terninko, Alla Zusman, and Boris Zlotin, St. Lucie Press. 4. “Creating Breakthrough Products – Innovation from

Product Planning to Program Approval”, by Jonathan Cagan and Craig M. Vogel, Financial Times, Prentice Hall. 5. “Complexity: Theory and Applications”, Nam P. Suh,

Oxford University Press, USA 6. “Product Design and Development”, (the third edition),

Karl T. Ulrich and Steven D. Eppinger, the McGraw-Hill Companies, Inc. 7. “The Design of Things to Come: How Ordinary People Create

Extraordinary Products”, Craig M. Vogel, Jonathan Cagan, and


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Peter Boatwright, Wharton School Publishing. 8. “Engineering Design – A Systematic Approach”, G. Pahl

and W. Beitz, Springer-Verlag 9. “Product Design – Techniques in Reverse Engineering and

New Product Development”, by Kevin Otto and Kristin Wood, Prentice Hall. 10. “Engineering of Creativity – Introduction of TRIZ

Methodology of Inventive Problem Solving”, by Semyon D. Savransky, St. Lucie Press, CRC Press Company. 11. “Step-by-Step QFD – Customer-Driven Product Design”,

by John Terninko, second edition, St. Lucie Press, A CRC Press Company. 任课教师简历：

卢志扬：北京大学创新研究院院长，美国南加州大学(USC)戴维帕克(David Packard)制造工程终身讲座教授。曾任美国伊利诺大学(Univ. of Illinois) 厄巴马-香宾分校 (Urbana-Champaign) 教授；长江学者特聘教授，美国麻省理工学院、德国柏林工业大学、上海交通大学、韩国科技大学客座教授；并拥有六所国外大学的荣誉教授职位。国际制造工程学院 (CIRP) 正院士, CIRP 设计科学和协同工程委员会主席，美国机械工程学会 Fellow；曾两度荣获美国和德国总统亲自颁发学术成就奖。已发表科学论文 320 余篇，编写专着 6部，获 8项美国专利。担任7个国际学术期刊的主编和编委，是Int’l Journal of Collaborative Engineering 创刊人及总编。国际上公认的协同工程(ECN, Engineering Collaboration via Negotiation) 理论的创始人，是技术创新及设计思维科学领域的国际著名学者。

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开课单位创新研究院课程编号 00332360 课程名称数据、模型与决策课程周学时 3 英文名称 Data, Models, and Decisions 课程学分 3 授课对象在校本科生、研究生先修课程高等数学、线性代数、概率统计所属领域 B（社会科学）教师姓名王其文职称教授课程简介：

成功的公司中许多管理部门的决策，无论其功能，都离不开运用科学管理的思想方法和工具模型。在一个日益以管理技术为导向的商业环境中，为了成为明天的商业领袖，今天的学生需要懂得管理科学的基本概念和理论方法已成了当务之急。

“数据、模型与决策”课程把管理科学中最重要的两个不同的核心定量主题-- 运筹优化与概率统计的科学模式-- 融合到管理决策统一的框架下，为来自不同背景的学生掌握在实践中综合使用管理科学的基本概念和知识工具，系统性的思考决策的问题，提高解决问题的能力。

“数据、模型与决策”课程的主要内容是针对管理决策中的各种问题，收集相关的数据并进行分析，运用数量分析方法建立相应的模型，利用计算机软件求解，应用于实际的决策过程。课程测重于结合商业创新创业现实中的案例，强调基本概念的清新性、内容的创新性、案例的实用性、决策分析的操作性。

“数据、模型与决策”包括运筹学的基础知识和应用统计的部分内容。麻省理工学院（MIT）的《数据、模型与决策》（Data, Models, and Decisions - The Fundamentals of Management Science）作为MIT 斯隆管理学院 MBA 的核心课程，也被许多美国的名校确定为 MBA的必修课程。近些年来，我国许多商学院也将原来的“运筹学”课程（Operations Research）更名为“数据、模型与决策”，这既强调了该课程的目的与重视应用的特色，又将它与侧重理论方法研究的“运筹学”加以区分。


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未来三年内开课计划及开课承诺计划每学期面向全校的本科生和研究生开一次课，课程为时 15

周，每周 3学时，课程为 3学分；计划课程连续讲授，作为北京大学创新教育的课程。教材： [美]弗雷德里克 S 希利尔，马克 S 希利尔编著，任建标译，《数据、模型与决策》，中国财经经济出版社，2004 年 1 月。参考书： 1、[美]戴维 R 安德森，丹尼斯 J 斯威尼，托马斯 A 威廉斯著，

于淼等译，《数据、模型与决策》，机械工业出版社，2003年7月。 2、Dimitris Bertsimas, Robert M. Freund, “Data, Models and

Decision:the Fundamentals of Management Science”, 中信出版社，2002年5月。 3、Barry Render, Ralph M. Stair, Jr., “Quantitative Analysis

for Management”,北京大学出版社，培生教育出版集团，2002年1月。 4 、 Graham Hackett, Peter Luffrum, “Business Decision

Analysis—An Active Learning Approach”, Blackwell Publishers Ltd., 1999. 5、[美]戴维 R 安德森，丹尼斯 J 斯威尼，托马斯 A 威廉斯著，

于淼等译，《商务与经济统计》，机械工业出版社，1998年7月。 6、James M. Lattin, J. Douglas Carroll, Paul E. Green, “多

元数据分析”，机械工业出版社，2003年7月。 7、David G. Kleinbaum, Lawrence L. Kupper, Keith E. Muller,

Azhar Nizam, “应用回归分析和其他多元方法”，机械工业出版社，2003年6月。 8、Frank R. Giordano, Maurice D. Weir, William P. Fox, “数

学建模”，机械工业出版社，2003年5月。 9、Charles P. Bonini, Warren H. Hausman, Harold Bierman, Jr.,

“管理定量分析”，机械工业出版社，1999年1月。 10、Donald R. Cooper, Pamela S. Schindler, “Business Research


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Methods”, McGraw Hill International Edition,2006. 11、Duane Davis, “Business Research for Decision Making”,

Duxbury, USA, 1999. 任课教师简历：

王其文：北京大学光华管理学院管理科学与信息系统系教授，博士生导师。兼任北京大学管理科学中心副主任，中国管理现代化研究会决策模拟专业委员会主任。研究方向涉及运筹学、预测与决策、人工神经网络方法、计量经济模型、决策模拟等领域；专长在于将管理决策中的数量分析与计算机应用相结合，编制过多种教学和应用软件。他与其他同事合作的教学成果《企业竞争模拟教学软件开发与应用》于2001年获得北京市教育教学成果（高等教育）一等奖，并获国家级教学成果奖二等奖；他与其他同事合作的教学成果《管理运筹学系列课程建设》于2004年获得北京市教育教学成果（高等教育）一等奖，并获得高等教育国家级教学成果二等奖。他作为负责人承担过4项国家自然科学基金项目，在国内外学术会议上宣讲论文30余篇，在国内外学术刊物、书籍、正式出版的学术论文集上发表论文80余篇，合作教授：孙晓云：北京大学创新研究院特聘兼职资深研究员，英才慧通有限公司总裁, 北美华人银行家协会执行董事，昆明理工大学客座教授。曾任花旗集团(Citigroup)北美信用卡风险管理部副总裁，摩根大通银行(JPMorgan & Chase)信用卡决策科学部副总裁。曾在美国管理咨询(INDUS)和应用软件(Manugistcis)担任技术高管，在Wintech、BehavHeuristics 任执董和研发部主任。在国内外学术刊物、研讨会文集上发表研究论文 40 余篇，30 多次在国际、中美的专题会议上做演讲。内容涉及管理科学与决策、应用统计和人工神经网络、风险管理、消费信贷、控制论与系统理论、中国经济与银行改革等领域。曾荣获美国马里兰大学 Paine 博士学术成就奖和新泽西州贝尔根社区大学亚洲领袖奖，“花旗集团未来全球领袖人才”计划选拔等。持有美国马里兰大学管理科学博士学位。

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开课单位心理学系课程编号 01630040

课程名称社会心理学周学时 2

英文名称 Social Psychology 学分 2

授课对象全校本科学生(除心理系) 所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名侯玉波出生年月 1968.6. 职称副教授课程简介：通过学习使学生了解社会心理学的基本理论、基本知识与社会心理学领域过去及最新的研究进展等，同时结合中国人的心理与行为，能用科学的方法进行社会与人际关系等问题的研究。通过这门课的学习，也使学生能够对自己、社会以及与日常生活有关的心理学问题有深入地理解，从而培养他们以科学的态度处理自身所面临的问题。并可以从事基本的社会心理学研究。教材：侯玉波社会心理学北京大学出版社 2002 参考书：

1、Aroson, Social Psychology，2005(有中文版本) 2、Davis Myers，Social Psychology，2005(有中文版本)

任课教师简历：自1994年毕业以来一直在心理系为本科生开设主干基础课《社

会心理学》，是该课程校聘主讲教员；1998开始在全校开设了全校公选课《社会心理学》，受到广泛好评；先后讲授过《科学训练》、《人际交往心理学》、《心理学史》、《决策心理学》等；主要从事社会心理学与文化心理学的研究，包括决策、领导行为、思维方式、社会认识、中美跨文化研究及老年健康等问题。

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开课单位心理系课程编号 01635060

课程名称大学生心理健康周学时 2

英文名称 Mental Health & Psycho counseling of College Student 学分 2

授课对象全校本科生所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名姚萍出生年月 1970. 10 职称讲师课程简介：本课程运用心理学理论知识，结合心理咨询实例，探讨大学生心理健康的有关问题及心理健康的维护。本课程涉及的内容包括大学生心理健康的指标，保持心理健康的途径，如何适应新的环境，如何建立协调的人际关系，如何处理学业困境，如何应对压力，如何正确处理家庭，恋爱问题以及如何完善自我并实现自己的人生理想和目标。此外，本课程还将介绍心理障碍的有关概念以及求助途径。本课程的上课形式以讲课为主，学生要求能积极参与讨论，课堂及课后有一些实践性练习，有时会加入一些简短录像以促进学习兴趣。参考书：

1. 《大学生心理卫生与咨询》王登峰，张伯源主编，北京大学出版社 1992

2. 《大学生心理健康》贾晓明，陶勑恒主编，北京理工大学出版社 2005 任课教师教学和科研简历： 1997.9－1999.7 讲师首都师范大学讲授《大学生心理健康指导》与《心理咨询理论》

2004.9-现在讲师北京大学心理学系讲授《人格心理学》《健康心理学》《心理测量》。返回目录


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开课单位哲学系课程编号 02330030 中文名称逻辑导论课程周学时 3 英文名称 An Introduction to Logic 课程学分 3 授课对象本科生所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名陈波出生年月 1957.8 职称教授课程简介：

此课程试图教给学生关于逻辑学的一般观念，逻辑学发展到目前为止的大致的整体形象，一些最基本的逻辑技术和技巧，以及隐藏在逻辑技术背后的思想和精神。具体内容包括：

逻辑学是关于推理和论证的科学，其主要任务是提供识别正确的（有效的）推理、论证与错误的（无效的）推理、论证的标准，并教会人们正确地进行推理和论证，识别、揭露和反驳错误的推理和论证。

推理由命题组成，因此对命题的不同分析就导致对推理和论证的不同分析，并最终导致不同的逻辑理论。有三种不同的命题分析方法，于是也有三种基本的逻辑类型：命题逻辑、词项逻辑和谓词逻辑。其中，命题逻辑研究由联结词决定的复合命题的逻辑性质以及复合命题之间的推理关系；词项逻辑研究直言命题（性质命题）的逻辑性质及其相互之间的推理关系；谓词逻辑研究量化命题的逻辑性质及其相互之间的推理关系。这三种最基本的逻辑类型是此课程的讲授和学习重点。

除此之外，本课程还要讲授归纳逻辑、非形式逻辑的基本内容。本课程要求学生交四次期中作业，算平时成绩，占总成绩的 20%，

期末闭卷考试成绩占总成绩的 80%。未来三年内开课计划及开课承诺

每学期开一次，保证教学质量。教材：陈波，逻辑学导论，中国人民大学出版社，2002 参考书：


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1、金岳霖主编，形式逻辑，人民出版社，1979 2、周礼全主编，逻辑，人民出版社，1994 3、吴家国主编，普通逻辑，上海人民出版社，1993 4、宋文坚主编，逻辑学，人民出版社，1998 5、宋文坚主编，新逻辑教程，北京大学出版社，1992 6、诸葛殷同等著，形式逻辑原理，人民出版社，1982 7、人大哲学系，逻辑学，中国人民大学出版社，1996 8、汉密尔顿，数理逻辑，华东师范大学出版社，1986 9、王宪均，数理逻辑引论，北京大学出版社，1982 10、宋文淦，符号逻辑基础，北京师范大学出版社，1993 11、张尚水，数理逻辑导引，中国社会科学出版社，1990 12、陈慕泽，数理逻辑教程，上海人民出版社，2001

任课教师简历：陈波，1957年生，哲学博士。1984年底开始在中国人民大学哲

学系任教，1992年调北京大学哲学系任教至今。现为北京大学哲学系教授，博士生导师，国际哲学学院主办的杂志《哲学文献》（法国巴黎）中国编委（从2000年始），教育部逻辑学研究基地中山大学逻辑和认知研究所兼职研究员。1997—1998年应邀到芬兰赫尔辛基大学作访问研究；2001年，应邀到台湾东吴大学哲学系讲学；2002-2003年，由美国学术团体理事会、国家科学院、社会科学研究理事会共同资助，作为CSCC Fellow（研究员）在美国迈阿密大学哲学系作访问研究。专业领域为现代逻辑和分析哲学，其主要著作有：《逻辑哲学引论》（人民出版社，1990），《蒯因》（台湾三民书局东大图书公司，1994），《冯·赖特》（台湾三民书局东大图书公司，1998），《奎因哲学研究——从逻辑和语言的观点看》（三联书店“哈佛—燕京学术丛书”，1998），《爱默生》（台湾三民书局东大图书公司，1999），《逻辑哲学导论》（中国人民大学出版社，2000），《分析哲学——回顾与反省》（主编，四川教育出版社，2001），《逻辑学是什么》（北京大学出版社，2002），《逻辑学导论》（中国人民大学出版社，2003）等。译著有：《哲学百年、新近哲学家》（主要译者，商务印书馆，


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1996），《知识之树》（译著，三联书店，2002），《西方哲学英汉对照辞典》（合译，人民出版社，2001）等。在海内外重要学术刊物发表学术论文70余篇，其中在《中国社会科学》中文版发表5篇、英文版2篇。其著作和论文先后获“北京市哲学社会科学优秀成果奖”（一等奖，2000；二等奖，1992），“全国优秀青年读物奖”（一等奖，2003），“教育部人文社会科学优秀成果奖”（三等奖，2002）、“教育部优秀教材奖”（二等奖，2002）、“金岳霖学术奖”三等奖（逻辑学类，1990；现代西方哲学类，1996）等多项奖励。

在教学方面，陈波先后讲授过逻辑学导论、逻辑哲学、西方逻辑史、蒯因哲学研究、哲学逻辑专题等多门课程，获得过“北京大学优秀班主任奖”（1994）、“北京大学优秀教学奖”（1995）、 “北京大学安泰（项目）奖教金”（1999）。

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开课单位哲学系课程编号 02330050

课程名称西方哲学导论课程周学时 2

英文名称 An introduction to western Philosophy 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程西方哲学史所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名曾志出生年月 1955.9 职称副教授课程简介：

本课程是关于西方哲学原理的专题性讨论，其内容由总论、基本原理和哲学史等三个部分组成。主体部分按照理论哲学与实践哲学划分的原则，依次讨论形而上学、知识论、伦理学等三个最基本的哲学原理；总论部分分别讨论哲学的概念、哲学的领域、哲学与语言的关系，以及哲学的价值等四个主要问题；哲学史部分主要介


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绍西方哲学史的基本线索和当代哲学的最主要流派。主讲人希望通过这样一种全景性的描述，帮助学生获得有关西方哲学的既客观全面又深入系统的知识。未来三年内开课计划及承诺：

每学年第一学期面向全校本科生开出此课程。教材：曾志，西方哲学导论，中国人民大学出版社，2001 参考书：

1、曾志，哲学引论-中西哲学基础问题举要，中央广播电视大学出版社，2003

2、赵敦华，西方哲学简史，西方哲学简史，北京大学出版社，2001 3、现代西方哲学新编，北京大学出版社，2001 4、北京大学哲学系外国哲学教研室，西方哲学原著选读，商务

印书馆，1982 5、维特根斯坦，逻辑哲学论，商务印书馆，1986 6、海德格尔，存在与时间，三联书店，1999 7、施太格缪勒，当代哲学主流 (上、下)，商务印书馆，2000 8、文德尔班，哲学史教程，商务印书馆，1993 9、Anthony Kenny，The Oxford History of Western Philosophy，

Oxford，1994 10 、 Daniel Kolak 、 Raymond Martin ， The Experience of

Philosophy，Wadsworth Publishing Company，1993 任课教师教学和科研简历：

曾志，男，哲学系。研究经历：2001，美国伊利诺依大学博士后（Postdoct Fellow）；1998, 加拿大多伦多大学访问学者（Visiting Scholor）；1997, 比利时卢汶天主教大学访问研究。

著作：《西方哲学导论》，《哲学引论 -中西哲学基础问题举要》等。论文：“道德判断与伦理学的非形而上学化”，“西方知识论哲学中的真理融贯论”。

所开课程：《哲学原理研究》；《20世纪欧陆哲学》；《后形而上学与后现代主义》；《中西哲学与文化比较》等十余门。


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开课单位哲学系课程编号 02330142 中文名称伦理学导论课程周学时 2 英文名称 Introduction of Ethics 课程学分 2 授课对象本科生所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名王海明出生年月 1950.2 职称教授课程简介：

一直到 19 世纪末，伦理学与“规范伦理学”是同一概念。1903年摩尔发表《伦理学原理》，宣告了另一种伦理学——元伦理学——的诞生。尔后半个多世纪，元伦理学在西方伦理学王国一直居于主导地位。20 世纪 60 年代以来，脱离规范伦理学而企图独撑伦理学大厦的元伦理学开始走下坡路。代之而起的，一方面是“规范伦理学”的复兴；另一方面则是反对规范伦理学的“美德伦理学”的复兴。本课程融会贯通古今中外伦理学思想，首次使相互排斥的元伦理学、规范伦理学、美德伦理学结合为一门科学。因此，本课程的内容包括三部分。第一部分是“元伦理”，研究优良道德的制定方法，主要研究“应该如何与事实如何”的关系，从而解决如何才能确立道德真理和如何才能制定优良道德。第二部分是“规范伦理”，研究优良道德的制定过程，主要通过社会制定道德的目的、亦即道德终极标准，从人的行为事实如何的客观本性中推导、制定出人的行为应该如何的优良道德规范。第三部分是“美德伦理”，研究优良道德规范的实现过程，主要研究优良道德由社会的外在规范向个人内在美德的转化过程。未来三年内开课计划及开课承诺每年开课一次。教材：王海明，伦理学原理，北京大学出版社，2001 参考书：


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1. 王海明，新伦理学，商务印书馆，2001 2. 魏英敏，新伦理学教程，北京大学出版社，1993 3. 何怀宏，底线伦理，辽宁人民出版社，1998年 4. 弗兰克纳，伦理学，三联书店，1987 5. 彼彻姆，哲学的伦理学，中国社会科学出版社，1990 6. 斯宾诺莎，伦理学，商务印书馆，1962 7. 摩尔，伦理学原理，商务印书馆，1983 8. 包尔生，伦理学体系，中国社会科学出版社，1988 9. 穆勒，功用主义，商务印书馆，1953

10.康德，道德形而上学原理，上海人民出版社，1986 任课教师简历：

王海明教授主要研究伦理学原理，并讲授6门课程： ○1本科生主

干课《伦理学原理》；○2校选课《中外伦理思想比较》；○3研究生必修

课《伦理学问题研究》；○4研究生选修课《社会伦理学问题研究》；○5

研究生必修课《伦理学概论名著选读》。97年讲授校选课《中外伦理思想比较》选课人数是331人，7月5日北大校刊对此曾有报道，文章的题目是：“由中外道德文化比较课所想到的”；同年何方川副校长让王海明写一篇讲授此课的教学总结。一年后，也就是98年，又讲授此课，讲到第4周确定选课人数，是508人。1997年获北京大学优秀教学奖。著有《新伦理学原理》、《寻求新道德》、《公正平等人道》、《伦理学原理》，代表作是《新伦理学》（67万字，商务印书馆2001年版）；并在《中国社会科学》（中文版和英文版）、《哲学研究》、《哲学与文化月刊》（台湾）、《中国社会科学季刊》（香港）等刊物发表形上学和伦理学论文近百篇。

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中文名称印度佛教史课程周学时 2 英文名称 History of Indian Buddhism 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名姚卫群出生年月 1954.5 职称教授课程简介：

讲述佛教在印度的形成、发展、主要教义、主要派别的基本情况或基础知识。具体内容包括：佛教产生的思想历史背景、释迦牟尼的创教过程、佛教的主要文献、早期佛教、小乘部派佛教、早期大乘经、中观派、续出的大乘经、瑜伽行派、后期小乘佛教、瑜伽中观派、密教、佛教在印度的衰落等。

本课程的讲授重点是印度佛教史上思想性强的有代表性的内容，特别是其哲理性较突出的部分。通过这一课程的学习，使学生对佛教的基本文化特征有一较准确的把握。未来三年内开课计划及开课承诺

本人承诺在未来三年内若无特殊情况至少每三学期开一次此课。教材：姚卫群，佛学概论，宗教文化出版社，2002 参考书：

1、吕澂，印度佛学源流略讲，上海世纪出版集团，2002 2、姚卫群，印度哲学，北大出版社，1992 3、姚卫群，佛教般若思想发展源流，北大出版社，1996 4、姚卫群，印度宗教哲学百问，今日中国出版社，1992 5、楼宇烈，东方哲学概论，北大出版社，1997 6、黄心川，印度哲学史，商务印书馆，1989 7、渥德尔，印度佛教史，商务印书馆，1987 8、多罗那它，印度佛教史，四川民族出版社，1988 9、宇井伯寿，印度哲学史，岩波书店，1965 10、高楠顺次郎等，大正藏，大正一切经刊行会，1930

任课教师简历：北京大学哲学系与宗教学系教授、博士生导师、哲学博士。1981


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年北大研究生毕业留校任教至今。1984年赴荷兰莱顿大学学习研究1年，其间曾在英国牛津、剑桥、伦敦以及奥地利维也纳大学等校的一些院系做学术演讲和访问，1996年曾在日本东京大学作为外国人研究员进行科学研究3个月。主要从事佛教与东方哲学的教学和科研工作。开设印度佛教、中国佛教、印度哲学等课程。单独写作出版著作4部，译著1部，合写与参写著作多部，论文60余篇。著作曾获北京市社科优秀成果一等奖。返回目录


课程名称现代西方哲学周学时 2

英文名称 Contemporary Western Philosophy 学分 2

授课对象全校本科生先修课程哲学导论或西方哲学导论所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名李超杰职称副教授课程简介：

黑格尔以后的西方哲学既是传统西方哲学（西方哲学史）的继续，又表现出了很多新特点，包括对以黑格尔为顶峰的西方形而上学传统的批判；把语言问题提高到本体论地位的“语言的转向”；以关注被传统哲学所忽视的本能、意志和潜意识为特征的非理性主义等。本课程在整个西方哲学发展的框架内审视现代西方哲学的产生、发展和主要特征，对一个世纪以来在西方乃至全世界产生广泛影响的主要哲学流派、哲学家及其哲学思想进行重点介绍，包括唯意志主义、生命哲学、精神分析学、实用主义、科学主义、分析哲学和存在主义等，为学生进一步阅读现代西方哲学原著打下基础。未来三年内开课计划及开课承诺：每秋季学期开课


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教材：李超杰，现代西方哲学的精神，商务印书馆，2009

参考书： 1、斯通普夫等，西方哲学史，中华书局，2005 2、赵敦华，现代西方哲学新编，北京大学出版社，2007 3、Daniel Kolak，Lovers of Wisdom，（《哲学经典选读》，北

京大学出版社，2002 4、洪谦，现代西方哲学论著选辑，商务印书馆，1993 5、陈启伟，现代西方哲学论著选读，北京大学出版社，1992 6、张祥龙，现代西方哲学笔记，北京大学出版社，2005 7、赵敦华，当代英美哲学举要，当代中国出版社，1997 8、赵敦华，西方哲学的中国式解读，黑龙江人民出版社，2002 9、张汝伦，现代西方哲学十五讲，北京大学出版社，2003 10、刘放桐，现代西方哲学，人民出版社，2001

任课教师教学和科研简历：李超杰，46，1992年获北京大学哲学博士学位并留校任教，1994

年起任哲学系副教授。著有《理解生命——狄尔泰哲学引论》（中央编译出版社，1994），《现代西方哲学的精神》（商务印书馆即出）；译有：《海德格尔的存在与时间》（商务印书馆，1996）、《西方哲学讲演录》（商务印书馆, 2000）、《怀特海》（中华书局, 2002）、《弗洛伊德》（中华书局, 2002）、《狄尔泰传: 精神科学的哲学家》（商务印书馆, 2003）、《希腊悲剧时代的哲学》（商务印书馆，2007）、《偶像的黄昏》（商务印书馆即出）。讲授的主要课程包括：西方哲学导论（本科必修）、现代西方哲学（本科必修）、狄尔泰哲学研究（研究生）、尼采《悲剧的诞生》（研究生）、弗洛伊德哲学（研究生）、哲学专业英语（研究生）等。曾在哈佛大学和柏林洪堡大学做访问学者。返回目录


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开课单位哲学系课程编号 02330840 中文名称中国美学史课程周学时 2 英文名称 The History of Chinese Aesthetics 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名王锦民出生年月 1963.10 职称副教授课程简介：

本课程主要讲授有关中国传统美学的历史与理论知识，以思想形式为主，注重哲学分析，辅助以基本的学术和艺术背景。对有专业需要的同学来说，本课程能提供一个简要的导引；对其他同学来说，本课程大体能满足对中国传统文化——包括传统哲学、美学及艺术——的一般兴趣。

中国美学是中国古代人文思想传统的重要组成部分，对于想要奠定一个良好的中国传统文化基础的学生来说，是不可或缺的必备知识。中国美学和中国艺术紧密联系，学习中国美学对于鉴赏中国艺术会有很大的裨益。中国美学还与中国人特有的人生境界相关，学习中国美学可以增进我们对古代乃至当代的生活意义的理解。

本课程以讲授为主，不要求先修课程，选修本课程的同学应对中国传统文化有适当了解，并能按课程进度适量做课下阅读。在课程讲授之外，将按照学生要求，另行安排两次自由讨论。未来三年内开课计划及开课承诺

本课程每一年开设一次，我可以按照学校和哲学系的教学规划，在未来三年内按时开课。参考书：

1、宗白华，《美学散步》，上海人民出版社，1981 2、徐复观，《中国艺术精神》，上海华东师大出版社， 3、李泽厚，《美的历程》，中国社会科学出版社，1984 4、葛路、克地，《中国艺术神韵》，天津人民出版社，1993 5、叶朗，《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1985


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6、张法，《中国美学史》，上海人民出版社，2000 7、于民、孙通海，《中国古典美学举要》，安徽教育出版社，2000 8、冯友兰，《中国哲学简史》，北京大学出版社，1985 9、曹聚仁，《中国学术思想史随笔》，三联书店，1986 10、钱穆，《国史大纲》，商务印书馆，1996

任课教师简历：王锦民，1963年10月出生于河北唐山，1981年8月起至今，在北京大学哲学系任教，曾讲授过《中国美学史》、《中国美学史料研究》《中国美学专题》、《中国美学原著导读》等多门课程，参加过由叶朗教授主持之《中国历代美学文库》等科研项目；发表《古学经子——十一朝学术史新证》、《基督教、儒教与现代中国革命精神》（合著）等著作，论文若干。

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课程名称基督教和中国文化课程周学时 2

英文名称 History of Christianity in China 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程无所属领域 C（哲学与心理学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名吴玉萍出生年月 1963.12 职称讲师课程简介：

以基督教与中国宗教、文化、社会之间的互动关系为主要线索，梳理从公元七世纪到1950年前基督教在中国传播、发展的历史，对基督教与中国思想之间的冲突和融合做重点的、社会学的分析。教材：自编参考书：


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1、顾卫民，基督教与近代中国社会，上海人民，1996 2、孙尚扬，基督教与明末儒学，东方出版社，1994

任课教师教学和科研简历：暂缺。

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开课单位法学院课程编号 02930760 中文名称心理卫生学概论课程周学时 2 英文名称课程学分 2 授课对象全校学生（本科）所属领域 C（哲学与心理学）教师姓名孙东东职称教授课程简介：

本课程为面向全校各院、系、所、中心，各层次学生开设的全校性通选课。本课程旨在通过对心理卫生学的基本概念；划分精神活动病与非病的界线以及精神障碍的早预防、早发现、早治疗的原则；健康心理状态的训练、培养和保持；学习方法和考试的心理卫生；日常生活中的心理卫生；生态环境与心理卫生；常见精神病的病因、病理、症状表现、预防和治疗原则；文化与心理卫生；恋爱和性心理卫生；心理咨询与心理治疗等内容的理论实际的学习，提高学生的心理卫生水平和社会适应能力。使学生初步掌握心理卫生学的基本理论和方法，了解心理障碍的预防和处理原则。未来三年内开课计划及开课承诺

未来三年内将按计划、保质保量，于每学年第一学期开课。教材：孙东东，心理卫生学概论，华夏出版社，拟于2001年六月出版参考书：

1、马建青，心理卫生学，浙江大学出版社，1990.5


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2、陈仲庚，心理治疗与咨询，辽宁人民出版社，1989.10 3、曾文星，心理治疗，人民卫生出版社，1989.12 4、王登峰，大学生心理卫生与咨询，北京大学，1994 5、中国心理卫生杂志，中国心理卫生协会

任课教师简历：孙东东，男，现任法学院副教授、兼任校医院精神科主任医师。1988年3月至今在北京大学法学院（法律系）从事司法精神病学、司法鉴定学、心理卫生学以及卫生法学教学、科研、鉴定工作。1991年面向全校开设校选课“心理卫生学概论”课程。该课为国内高校首开。课程效果极好，深受学生、教师以及有关领导的好评。在其他教学、科研方面也取得了诸多成果。返回目录

开课单位新闻与传播学院课程编号 01831760 课程名称世界电影史课程周学时 2 英文名称 History of World Films 课程学分 2 授课对象全校学生所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名陆绍阳职称副教授课程简介：

本课程的特点是力足于今天我们所掌握的学术前沿来介绍电影的历史，将对各个时期和国家，在不同的社会政治、经济和文化的影响下，对于电影艺术的发展最具冲击因素或最具典型意义的著名电影运动、电影现象和电影美学流派的形式和风格，进行必要的梳理和阐述。本课程将努力提供一个电影史的概观或者说对电影史作一种新的理解的努力。

电影是20世纪最有影响力的媒体之一，本课程将探讨它是如何给我们提供强烈的美感体验，是怎样培养我们洞察多元化文化的能


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力以及崭新的思维方式。正因为电影并不仅仅只是电影的历史，它为我们打开了有关政治史、文化史和艺术史的无尽的话题，因此将从科学技术、经济的、社会学的、艺术的、语言的角度，来讲述作为一种当代大众传播媒介的发展历史。未来三年内开课计划及开课承诺

任课教师承诺每个学期开课。教材：克莉丝汀·汤普森、大卫·波德维尔，世界电影史，北京大学出版社，2004 参考书： 1、乌利希·格雷格尔，世界电影史，中国电影出版社，1990 2、郑亚玲、胡滨，外国电影史，中国广播电视出版，1996 3、乔治·萨杜尔，电影通史，中国电影出版社，1982 4、邵牧君，西方电影史论，高等教育出版社，2006 5、张英进，审视中国，南京大学出版社，2005 6、郑树森编，文化批评与华语电影，广西师大出版社，2003 7、巴里• 利特曼，大电影产业，清华大学出版社，2005 8、鲁晓鹏，文化镜像诗学，天津人民出版社，2002 9、尼克·布朗，电影理论史评，中国电影出版社，1994 10、大卫• 波德威尔，香港电影的秘密，海南出版社，2003 11、陆绍阳，中国当代电影史，北京大学出版社，2004 12、路易斯• 贾内梯，认识电影，中国电影出版社，1997

任课教师简历：陆绍阳，新闻与传播学院副教授。1999年起已经开设《影视鉴赏》、《中国电影史》、《影视编导概论》等全校公选课程，并为学院本科生、研究生开设《视听语言》、《优秀影视作品分析》等必修、选修课程。获2002年度“北京大学十佳教师”称号，并获得2003年度北京大学优秀教学成果奖。出版的专著有：《全球化语境中的中国电影》（韩国新星出版社2002）、《电影的斜坡》（广西师大出版社2004）、《中国当代电影史》（北京大学出版社2004）。


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开课单位历史学系课程编号 02131230 中文名称二十世纪世界史课程周学时 2 英文名称 The world History Since 1900 课程学分 2 授课对象非历史系本科生先修课程无所属领域 D（历史学）教师姓名王红生出生年月 1951.5 职称教授课程简介：

该课程回顾1900年以来世界发生的重大历史事件，点评影响世界历史进程的历史人物；分析自由主义、社会主义、民族主义、法西斯主义等政治思潮；探讨革命与改革、战争与和平、发展与现代化、全球化与本土化等热点问题。本课程有助于学生更全面、更深刻地了解20世纪的中国与世界，提高分析现实世界政治问题的能力与素质。教材：齐世荣编，世界史、现代史稿（上、下册），高等教育出版社，1994 参考书：

1、徐天新等，世界历史·现代卷，人民出版社，1997 2、徐天新等，世界历史·当代卷，人民出版社，1997 3、莫民特编，新编剑桥世界近代史第 12 卷 4、帕尔默等，近现代世界史下册 5、伯恩斯等，世界文明史第四卷 6、斯塔夫里亚诺斯，全球分裂第三世界的历史通往，商务出

版社，1994 7、巴勒克拉夫，当代史导论


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8、保罗·肯尼迪，大国的兴衰 9、斯帕尼尔，第二次世界大战后美国的外交政策， 10、布热津斯基，失去控制 11、严适顿，文明的冲突与世界秩序的重建 12、王列等编译，全球化与世界

任课教师简历： 1985-89 北大历史系任讲师 1989-95 荷兰阿姆斯牡丹大学亚洲研究中心进修、读博士学位 1995-现在北大历史系副教授 1996 北大教学优秀等 1997 北京市优秀教师

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开课单位历史学系课程编号 02131080 中文名称 18-19世纪欧洲课程周学时 2

英文名称 The Birth of Modern Civilization: Europe in the 18th and 19th Centuries 课程学分 2

授课对象本科生先修课程世界通史所属领域 D（历史学）教师姓名高毅职称教授课程简介：

本课程主要讲述现代文明在欧洲主要国家的诞生过程，并对相关问题作一些较深入的探讨。这里所谓的欧洲主要国家，应当包括英国、法国、德国、意大利、奥地利、瑞士、俄罗斯、西班牙、葡萄牙等。其中最重要的，又应是英、法、德、俄四国。但本课讨论的重点不是国别史，而是全欧带普遍性的发展情况。具体的讨论将以霍布斯鲍姆所说的“双元革命”（即英国工业革命和法国大革命）


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为中心展开，以欧洲各主要国家的历史实例说明“双元革命”在现代化进程中至关重要的互补意义，进而阐明现代文明的完整内涵。未来三年内开课计划及开课承诺未来三年内可以每年开一次，均在春季学期。参考书：

1、基佐，《欧洲文明史》，商务印书馆 2、基佐，《法国文明史》，商务印书馆 3、帕尔默、科尔顿，《近现代世界史》（三卷），商务印书馆 4、霍布斯鲍姆，《革命的年代》，江苏人民出版社，1999 5、霍布斯鲍姆，《资本的年代》，江苏人民出版社，1999 6、霍布斯鲍姆，《帝国的年代》，江苏人民出版社，1999 7、林赛等，《新编剑桥近代史》第7、8、9卷，中国社科出版社，

1999 8、托克维尔，《旧制度与大革命》，商务印书馆，1992 9、陈乐民，《欧洲观念的历史哲学》，商务印书馆 10、勒费弗尔，《法国革命史》，商务印书馆，1989 11、索布尔，《法国大革命史》，中国社科出版社，1989 12、马克思，《路易·波拿巴的雾月18日》（马选卷一），人民出版社，1972

任课教师简历：高毅，历史系教授，博士生导师。主要研究领域为法国历史、

欧美近代史、世界文明史，并已在北大历史系教授有关课程十余年。主要著译作有《法兰西风格：大革命的政治文化》（专著）、《世界近代史》（教材，合作）、《欧洲的分与合》（专著，合作）、《法国大革命史》（译著，合作）、《傅柯的生死爱欲》（译著）、《他乡——以撒·柏林传》（译著，合作）等，并著有学术论文数十篇，范围涉及法国革命史、中国革命史、史学理论等。

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开课单位历史学系课程编号 02131400 中文名称埃及学专题课程周学时 2 英文名称 Introduction to Egyptology 课程学分 2 授课对象全校学生先修课程世界古代史所属领域 D（历史学）教师姓名颜海英出生年月 1967.5 职称副教授课程简介：

本课程以埃及学的重大研究课题为线索，介绍古埃及文明（公元前3000年－公元7世纪）的发展历程与文化成就。从语言文字、神话思想、王权观念、艺术风格等方面剖析古埃及文明的特质。并介绍该学科的现状、最新研究动态和未来发展趋势。

古埃及文明以物质上的高度发达和宗教在各文化领域的渗透为主要特色。前者体现为政治上的长期统一与稳定、完备的中央集权制度、帝国的建立与扩张，以及建筑、艺术的丰富遗留、语言和文学的高度发展，等等。后者体现为政权与神权的紧密结合，宗教的大众化、仪式化，以及独特的建筑和艺术风格、生活方式和习俗等，也反映在以来世为中心的宗教信仰中。参考书：

1、朱威烈、汉尼希等，人类文明的木乃－古埃及文化求实，浙江人民出版社，1988

2、巴里·克姆普，解剖古埃及，浙江人民出版社，2000 3、Ian Shaw and Paul Nicholson，British Museum Dictionary of

Ancient Egypt，The American University in Cairo，1996 4、Miriam. Lichtheim，Ancient Egyptian Literature，Berkeley，

1975 5、JamesB. Pritchard，Ancient Near East Texts Relating to the Old

Testment，Princeton University Press，1955 6、JamesB.Pritchard，Ancient Near East in Pictures，Princeton


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University Press，1955 7、B. Trigger，Ancient Egypt: a Social History，Cambridge，1985 8、Kathryn A.Bard，Encyclopedia of the archaeology of ancient

Egypt，London and New York，1999 9、D. B. Redford，Egypt, Canaan and Israel in Ancient Times，

Princeton，1992 10、JohnBaines&Jaromir Malek，Atlas of ancient Egypt，Oxford,

Phaidon Press，1980 任课教师简历：

颜海英，埃及学博士，北京大学历史学系副教授，自1994年以来每年为历史学系开设专业基础课《世界上古史》，该课程被评为北京大学优秀基干课。自1999年开始招收埃及学方向的研究生，已经开设古埃及象形文字、古代近东考古史等相关课程。返回目录

开课单位历史学系课程编号 02131050 中文名称基督教文明史课程周学时 2 英文名称 History of Christian Civilization 课程学分 2 授课对象全校本科生先修课程无所属领域 D（历史学）教师姓名彭小瑜出生年月 1958.11 职称教授课程简介：

以西欧和北美的情况为重点，讲述基督教会制度和基督教文化的基本历史发展线索和主要问题。在早期和中世纪部分，着重介绍教会的制度和思想，并且说明这些制度和思想在近现代的发展变化；在近现代部分，着重介绍教会史上的重大事件和相关人物。除了第1讲系统讨论教会史的方法论之外，其余各讲也尽可能说明相关的学


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说史知识。使用多媒体课件所提供的图片帮助非历史和哲学专业的同学理解比较复杂的历史和基督教文化问题。分15讲：教会史的学科界定与方法论；历史的基督和基督的思想；早期教会制度和教义；修道院的规章和精神；教会的爱情婚姻观；教皇制的兴起；教会与国家的关系；路德的精神遗产天主教宗教改革；教会法与教会制度；基督教礼仪制度的沿革；法国革命与教会拿破仑和俾斯麦的宗教政策；基督教与现代资本主义；罗马天主教与美国生活方式；“民权运动”与“解放神学”；第三世界基督教与女权主义神学。参考书：

1、沃尔克，基督教会史，中国社会科学出版社，1991 2、利文斯顿，现代基督教思想，四川人民出版社，1999 3、麦格拉斯，基督教概论，北京大学出版社，2003 4、奥尔森，基督教神学思想史，北京大学出版社，2003 5、帕利坎，历代耶稣形象，上海三联书店，1999 6、奥古斯丁，忏悔录，商务印书馆，1997 7、奥古斯丁，上帝之城，中国政法大学出版社，2003 8、刘小枫，走向十字架上的真，上海三联书店，1995 9、尼科利斯基，俄国教会史，商务印书馆，2000 10、伯尔曼，法律与革命，中国大百科全书出版社，1993 11、彭小瑜，教会法研究：历史与理论，商务印书馆，2003 12、彭小瑜（编），教会史阅读材料，教参阅览室，2003

任课教师简历：彭小瑜，1958 年生，毕业于北京大学历史系，美国天主教

大学博士。主要科研成果：《教会法研究：历史与理论》（商务印书馆，2003

年）；教会法和教会史研究方面的学术论文数十篇，主要涉及基督教会法律制度，教会与国家关系，基督教的社会和政治思想，教会史学说史和方法论。完成和承担的科研项目：《罗马教皇制度史研究》；《近现代基督教与民族问题》；《罗马天主教与美国政治》。


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近5年已经开设的课程有基础课世界中古史；通选课基督教文明史、罗马史；公共选修课拉丁语基础；研究生课程教会史导论、教会史专题等。返回目录

开课单位历史学系课程编号 02131220 中文名称欧洲文艺复兴课程周学时 2 英文名称 Renaissance Europe 课程学分 2 授课对象全校本科生先修课程无所属领域 D（历史学）教师姓名朱孝远出生年月 1954.2 职称教授课程简介：

探讨欧洲文艺复兴的真正涵义。从欧洲爆发“形态”危机谈起，论述知识就是力量口号的提出和振兴欧洲理论纲领的奠定。分别阐述市民文化、古典文化、宫廷文化、社会结构、国家体制在14-17世纪的作用，最后论述文艺复兴与近代欧洲兴起的关系。任课教师简历：美国俄勒冈大学博士，北大历史系教授、博导，入选北京市百人工程、北大跨世纪优秀人才工程和国家教育部跨世纪优秀人才工程、全国优秀教师，享受政府特殊津贴。讲授二十多门课程，在中外学术刊物上发表论文及史料翻译45篇，其中5篇被美国人文科学权威性检索刊物History Abstracts收录。

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开课单位历史学系课程编号 02131430 中文名称美国史通论课程周学时 2 英文名称 General Survey of American History 课程学分 2 授课对象全校本科生先修课程世界通史所属领域 D（历史学）教师姓名王希职称教授课程简介：

本课是为本科生设计的一门美国通史课。课程将勾画从 18 到21 世纪美国历史发展的主要脉络, 描述美国经济、政治、法律、社会和文化秩序的形成与演变, 分析美国历史变化的动因、动力和机制, 讨论美国与世界的关系。课程讨论的主要专题包括: (1) 殖民地时代的美国；(2) 美国革命与美国立宪；(3) 早期联邦的民主化与改革运动；(4) 奴隶制、美国内战与重建；(5) 美国工业化的进程及其代价；(6) 19-20 世纪美国外交政策的演变；(7) 罗斯福新政、约翰逊“伟大社会”与美国式福利国家的出现；(8) 二战与冷战时期的美国；(9) 1960 年代的美国；(10) 后冷战时代美国面临的挑战。

作为通史课,本课将按时间顺序叙述美国历史的进程, 但注重对下列几个主题的关注和呼应: (1) 美国核心价值观--尤其是“自由”--在历史上的演进以及作为历史经验的表现与变化；(2) 美国国家制度(包括政治和法律制度) 的起源与演进； (3) 不同种族、族裔、阶级和性别的美国人的历史经历；(4) 美国历史上不同改革运动之间的联系；(5) 美国历史与世界历史的关系。

本课希望达到三个基本目的: 一是帮助学生了解和熟悉美国历史发展的主要脉络、重大历史转折、主要历史人物和思想流派，分析美国发展过程中经济、思想、体制、社会结构、文化等不同力量所起的作用，总结美国历史上的成功与失败，以为中国发展的借鉴；二是帮助学生认识美国历史发展的多样性与复杂性、以及其与世界历史之间的密切联系；三是启发和鼓励学生学习用历史学的方法来


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观察和研究问题。教材： 1、方纳，美国自由的故事，商务印书馆，2002 2、纳什，美国人民，北京大学出版社，2008

参考书： 1. *埃里克·方纳 (Eric Foner) : 《美国自由的故事》, 王希译, 商

务印书馆 2002 年版。 2. Eric Foner, Voices of Freedom: A Documentary History, vols

1-2 (New York: Norton, 2005). (阅读内容见“六、课程原始文献阅读”) (复印册)

3. 丁则民: 《美国内战与镀金时代, 1861-19 世纪末》, 人民出版社 1990 年版。

4. *李剑鸣: 《美国的奠基时代》, 人民出版社 2001 年版。 5. 刘绪贻、韩铁、李存训: 《战后美国史, 1945-2000》, 人民

出版社 1989 年版。 6. 刘绪贻主编: 《富兰克林·罗斯福时代, 1929-1945》, 人民出

版社 1994 年版。 7. 加里•纳什 (Gary Nash) 等编著《美国人民》(上、下卷), 刘

德斌主译, 北京大学出版社 2008 年版 8. 王希: 《原则与妥协: 美国宪法的精神与实践》 (修订本), 北

京大学出版社 2005 年版。(北大图书馆只有 2000 年版，最好用2005 年版)

9. 杨生茂、陆境生: 《美国史新编, 1492-1989》, 中国人民大学出版社 1990 年版。

10. 张友伦: 《美国独立与初步繁荣》, 人民出版社 1993 年版。 11. 资中筠主编: 《战后美国外交史》 (上、下册), 世界知识

出版社1994年版。任课教师简历：王希，男，53，北京大学历史系教授，长江学者。美国哥伦


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比亚大学历史系美国史博士(1993) ，曾任美国宾州印第安纳大学历史系教授(1994-2008) 、系主任(2005-2008) 。著述包括The Trial of Democracy: Black Suffrage and Northern Republicans, 1860-1910 (U of Georgia Press, 1997) 、<<原则与妥协：美国宪法的精神与实践>> (北京大学出版社，2000，2005) ，译著包括(美) 埃里克•方纳：<<美国自由的故事>>(商务印书馆，2002) ；<<给我自由：一部美国史>>(商务印书馆，2009，待出) 。

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开课单位历史学系课程编号 02131440

中文名称西方文化通论课程周学时 2 英文名称 An Outline of Western Civilizations 课程学分 2 授课对象全校非历史专业本科学生所属领域 D（历史学）教师姓名钱乘旦出生年月 1949.7 职称教授课程简介：

目标与方法：本课程为全校学生通选课，适合于非历史专业本科学生选修。本课程的主要内容是用历史学、文化学、社会学的方法动态地介绍西方文明的特点、形态、其发展的过程、演变的经历、各时期的不同表征及相互之间的关联等。通过学习，学生可以对西方文明有相对宏观同时又比较深入和系统的了解，懂得西方社会是如何形成的，如何变成现在这样，它的价值基础是什么，各时代的特征如何，各时期的文化成就及它们如何反映时代精神，人们应当如何认识当代西方文明和西方社会，等等。本课程还适当介绍世界上其他相关文明的某些方面，以图通过对照而使学生更深刻地认识西方文明的特征。本课程的学习方法是：课堂讲授、讨论提问、课外读书相结合，适当


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演示图片，加进感性认识。

课时安排与内容：1.地球与地球上的文明（地球与自然环境，早期文明的起源，四大文明圈，封闭的美洲等）2.古代中近东文明（埃及，两河，波斯，希伯来等地文明）3.希腊与希腊化世界（文化、艺术，政治发展等）4.罗马文明（建制，技术，国家形态变化等） 5.三大宗教与东亚儒学（基督教，佛教，伊斯兰教，儒学）6.中世纪的西欧（封建制，国家与社会，商业与城市，思想与文化）7.新因素的出现（西方与东方，城市商业重建，文艺复兴，农业文明瓦解）8.西欧向近代过渡（宗教、国家、经济学说、“世界”的形成）9.思想革命与政治革命（“清教”，哲学，政治制度，民族主义等）10.科学与工业（理性主义，科学，工业革命，新社会）11.欧洲的扩张（殖民帝国，全球贸易体系，大国争霸）12.美国的成长（新民族，新精神，“美国梦”，美国崛起）13-14.其他地区的回应“（现代化”理论，东欧、中东、东亚、南亚、拉美、非洲等地的回应与特色）15.现代西欧（社会，意识形态，国家，科学技术等）未来三年内开课计划及开课承诺：每年可开课一次。参考书： 1. 伯恩斯等，西方文明史，中国青年出版社 2. 伯恩斯、拉尔夫等，世界文明史，商务印书馆 3. 斯塔夫里阿诺斯，全球通史（上、下），上海社科 4. 沃勒斯坦，现代世界体系，高等教育 5. 布罗代尔，15至18世纪的物质文明，商务印书馆 6. 汤因比，历史研究，上海人民 7. 布莱克，比较现代化，上海译文 8. 吴于廑、齐世荣，世界史（六卷），高等教育 9. 罗荣渠，现代化新论，北京大学 10. 马克尧，世界文明史，北京大学 11. 钱乘旦等，世界现代化进程，南京大学 12. 李世安、孟广林等，世界文明史，人民大学

任课教师简历：


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钱乘旦，1949年生，南京大学历史学博士（1985），英国考文垂大学荣誉文学博士（2005），1992年任教授。现任国务院学位委员会历史学科组成员，国家社科基金专家评审组成员，教育部社会科学委员会委员。兼任中国史学会理事，中国英国史研究会会长，江苏省历史学会副会长，英国皇家历史学会通讯会士等。长期从事世界近现代史、英国史、世界现代化比较研究等领域的研究，著有《走向现代国家之路》、《第一个工业化社会》、《在传统与变革之间》、《工业革命与英国工人阶级》、《英国通史》、《二十世纪英国》、《世界现代化进程》、《寰球透视：现代化的迷途》等学术著作，主编《英联邦国家现代化研究丛书》、《当代资本主义研究丛书》等，译有《剑桥艺术史》、《英国工人阶级的形成》等，撰写论文约百篇。曾与齐世荣教授一起在中共中央政治局第九次集体学习时作“15世纪以来世界主要国家发展历史考察”的讲解。其现代化研究的学术观点具有较大的学术与社会影响。曾主持国家重大项目如“英国与英联邦国家发展研究”、 “英国与发达国家现代化研究”等，现正主持教育部重大招标项目“世界现代化进程不同模式研究”的工作。其著作多次获大奖，包括教育部首届社会科学一等奖、江苏省社会科学一等奖、吴玉章奖等。本人也获多种荣誉称号，包括国家级有突出贡献专家、江苏省优秀社会科学工作者、江苏省优秀学科带头人等。电子信箱：[email protected]

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开课单位历史学系课程编号 02131310 中文名称中国传统官僚政治制度课程周学时 2

英文名称 The Chinese Traditional Bureaucracy 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程无


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所属领域 D（历史学）教师姓名阎步克出生年月 1954 职称教授课程简介：

课程选择若干专题，从三个角度，即官僚体制的理性行政方面，帝国体制下权力斗争和特权分配方面，知识群体及其文化传统方面，对中华帝国的官僚政治制度的面貌、特点和性质加以阐述，以期使学生对之建立基本了解。课程分为如下部分：帝国体制的形成和基本特点，各时代官僚政治和官僚群体的变迁历程，皇帝制度，以及官僚政治制度的若干基本方面。学习方法包括课堂讲授、课上讨论、课下阅读、作业写作，并将采用多媒体教学方式（POWERPOINT），提供网上讨论和答疑。未来三年内开课计划及开课承诺

每学年第二学期。参考书：

1、李治安、杜家骥，中国古代官僚政治，书目文献出版社，1993 2、王亚南，中国官僚政治研究，中国社会科学出版社，1981 3、刘泽华等，专制权力与中国社会，吉林文史出版社，1988 4、楼劲、刘光华，中国古代文官制度，甘肃人民出版社，1992 5、白刚，中国政治制度史，天津人民出版社，1991 6、瞿同祖，中国法律与中国社会，中华书局，1991 7、徐连达、朱子彦，中国皇帝制度，广东教育出版社，1996 8、陈寅恪，隋唐制度渊源略论稿，中华书局，1991 9、陈寅恪，唐代政治史述论稿，上海古籍出版社，1997 10、田余庆，东晋门阀政治，北京大学出版社，1991 11、祝总斌，两汉魏晋南北朝宰相制度研究，中国社会科学出

版社，1990 12、阎步克，察举制度变迁史稿，辽宁大学出版社，1996 13、阎步克，士大夫政治演生史稿，北京大学出版社，1996 14、阎步克，职位与品位：秦汉魏晋南北朝官阶制度研究，中

华书局，2001


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15、阎步克，乐师与史官，三联书店，2001 16、余英时，士与中国文化，上海人民出版社，1987 17、黄仁宇，万历十五年，中华书局，1982

任课教师简历：阎步克， 1988年起在历史系任教，现职教授、博士导师。曾讲授“中国通史”（本科）、“魏晋南北朝史专题”（本科）、“中国传统官僚政治”（本科）、“中国史学史”（研究生）、“魏晋南北朝史”（研究生）等课程。曾获教育部颁发的国家教学2等奖，北京市高校历史教学1等奖，主要科研成果有著作《察举制度变迁史稿》、《士大夫政治演生史稿》、《乐师与史官》、《职位与品位：秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》等。

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开课单位历史学系课程编号 02132750 中文名称中国通史（古代部分）课程周学时 2 英文名称 Ancient History of China 课程学分 2 授课对象本科生先修课程无所属领域 D（历史学）教师姓名党宝海职称副教授课程简介：

主要教学目的，是向非文史专业的大学低年级本科生系统、扼要地介绍中国古代历史（上古至鸦片战争）概况。中国古代历史的基本线索和内容，在中学课程中已有介绍，但较为简单、浅显。一些大学生出于个人爱好，阅读过若干历史著作，掌握了不少历史知识，但这些知识较为零散、不成系统。本课程的开设，将在讲授深度上高于中学教材，同时又保持相对比较完整、全面的体系，以适


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应进一步提高大学生综合人文素质的需要。具体内容，以政治史、文化史有关问题为主，经济史、制度史等难度较高的问题只进行跨朝代的择要讲授。同时，注意吸收史学界近一、二十年的研究成果，如新观点的提出、新材料的发现等，使学生对史学界学术前沿的研究动态有基本了解。未来三年内开课计划及开课承诺

未来三年内均可在每学年第一学期开设。做到学术性、知识性与趣味性相结合。与以前的公共选修课相比较，将进一步压缩讲授内容，在讲授重点上注意与历史系古代史专业同时开设的其他有关通选课互有侧重。教材：张帆，中国古代简史，北京大学出版社，2001 参考书：

1、翦伯赞主编，中国史纲要（上下册），人民出版社，1963 2、张传玺主编，简明中国古代史，北京大学出版社，1999 3、钱穆，国史大纲（上下册），商务印书馆，1994 4、樊树志，国史概要，复旦大学出版社，2000 5、李定一，中华史纲，北京大学出版社，1997 6、柏杨，中国人史纲（上下册），时代文艺出版社，1987 7、（美）费正清等，中国：传统与变革，江苏人民出版社，1995 8、张传玺主编，中国古代史教学参考手册，北京大学出版社，

1995 9、陈高华等，中国古代史史料学，北京出版社，1983 10、（日）山根幸夫，中国史研究入门（上下册），社会科学文

献出版社，1994 任课教师简历：学位：博士（2003 年，北京大学历史系中国古代史专业）所属机构：中国古代史教研室专业特长及近期研究方向：元史、中国古代民族史著作：《蒙元驿站交通研究》，收入《东方文化集成》丛书，北京：昆仑出


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版社，2006。参加科研项目： “中古国家体制与北亚民族传统互动研究”。点校本“二十四史”曁《清史稿》修订工程《元史》部分

《至正条格》与元代法制研究

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开课单位历史系课程编号 02131810 中文名称伊斯兰教与现代世界课程周学时 2 英文名称 Islam and Modern World 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 D（历史学）教师姓名昝涛职称讲师课程简介：

伊斯兰教是当代国际政治的重要因素，了解伊斯兰世界的历史与现状，是我们认识二十一世纪世界发展状况的一个重要条件。本课程将从历史的角度讲述伊斯兰教与现代世界的关系。同时，也将就与现代历史有关的重要专题展开讨论，如土耳其模式问题、世俗主义问题等。

本课程主要包括如下内容：伊斯兰教的基本知识、伊斯兰文明史、中东近现代史、世俗化问题、当代伊斯兰复兴等。另外，在本课程中还将涉及中国的伊斯兰教问题。未来三年内开课计划及开课承诺

在为历史系本科生开设选修课《中东近现代史研究》与《伊斯兰教与现代政治》的同时，承诺每年为全校本科生开至少一次《伊斯兰与现代世界》的通选课。参考书：


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1、金宜久，伊斯兰教史，江苏人民出版社，2006 2、刘易斯，现代土耳其的兴起，商务印书馆，1982 3、马克垚主编，世界文明史，北京大学出版社，2004 4、张铭，现代化视野中的伊斯兰复兴运动，中国社会科学出版社，

1999 5、威亚尔达，非西方发展理论，北京大学出版社，2006 6、塞谬尔• 亨廷顿，文明的冲突与世界秩序的重建，新华出版社，

1999 7、刘靖华，现代政治与伊斯兰教，社科文献出版社，2000 8、纳速尔，伊斯兰教，上海古籍出版社，2008 9、Dru C. Gladney，Muslim Chinese，Harvard University，1996 10、马坚译，古兰经，中国社科出版社，1996 11、吴云贵，当代伊斯兰教法，中国社科出版社，2003 12、杨灏城，当代中东热点问题的历史探索，人民出版社，2000

任课教师简历：昝涛，讲师，30岁。北京大学历史系世界史专业博士毕业，北

京大学社会学系博士后，土耳其中东技术大学（METU）访问学者（2005-2006），巴西非洲-东方研究中心（CEAO）与巴西联邦大学（UFBA）“公民权、人权与认同的形成：国际民族与种族问题高级研修班”结业（2008）。主要研究中东地区的民族主义和世俗化问题。曾发表有关土耳其现代史、伊斯兰问题中英文论文若干篇；2008-09学年为北京大学历史系本科生开设选修课《伊斯兰教与现代政治》以及全校任选课《伊斯兰教与现代世界》，并曾在不同场合多次就中东-伊斯兰问题、土耳其现代历史开设专题讲座。

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开课单位考古文博学院课程编号 02231170


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中文名称中国古代物质文化史课程周学时 2 英文名称课程学分 2 授课对象本科及硕士研究生所属领域 D（历史学）教师姓名张辛职称副教授课程简介：

从中国文化的高度考察中国古代物质文化发生、发展的基本历程，揭示中国物质文化和古代文物的基本特征及其产生和发展演变的规律和阶段性。阐述中国古代物质文化的典型产品，诸如玉器、丝帛、青铜器、陶瓷器、漆器、印玺、碑刻和农业、手工业生产工具、车马具、建筑、服饰、饮食以及文具、酒具、茶具等等的文化意义和社会功能、分类及形制特征等，并介绍古代文物研究及鉴定的基本原理与方法。使学生全面了解中国古代物质文化的生产、物质生活方式和生活用具、物质文化交流等状况，了解古代文物基本知识和文物鉴定的一般常识，从而对中国传统文化产生一定的感性认识，并提高其文化素质。本课配备有相应的图像资料，并安排同学到博物馆参观学习，进行实物观摩。未来三年内开课计划及开课承诺保证每年都开，并不断充实，不断提高，力求收到越来越好的教

学效果。教材：张辛，中国物质文化史参考书：

1、大百科编委会，中国大百科全书·考古卷，中国大百科出版社，1986

2、大百科编委会，中国大百科全书·文博卷，中国大百科出版社，1993

3、柳治徵，中国文化史。东方出版中心，1988 4、钱玄，三礼通论，南京师大出版社，1996 5、冯天瑜等，中华文化史，上海人民出版社，1990 6、孙机，汉代物质文化资料图说，文物出版社，1990


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7、杨泓，美术考古半世纪，文物出版社，1997 8、宋镇豪，夏商社会生活史，中国社会科学出版社，1994 9、朱狄，信仰时代的文明，中国青年出版社，1999 10、黄留珠，周秦汉唐文明，陕西人民出版社，1999 11、容庚，殷周青铜器通论，文物出版社，1984 12、阮元校刻，十三经注疏，中华书局影印，1980

任课教师简历：副教授，从事商用考古、古代物质文化史、古代文物及古代书

画等教学和研究。1996年以后开始帮助指导古文字和古陶瓷考古和商用考古的研究生和博士生，1999年开始招古代文物研究方向硕士研究生。

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开课单位艺术学系课程编号 04330043

课程名称西方音乐史课程周学时 2

英文名称 History of Western Music 课程学分 2

授课对象全校学生所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名朱秋华出生年月 1957.10 职称副教授课程简介：

本课程以西方音乐文化的发展脉络为主线，首先以人文背景为社会环境介绍西方音乐的演变过程，其次从音乐艺术本身的特点介绍巴洛克音乐、维也纳古典乐派、浪漫派及民族乐派的音乐风格，以代表作曲家与代表作品为讲授重点，运用多媒体教学手段，采用启发式的授课方法，使学生在了解西方音乐发展概况的同时，也能对自己的音乐欣赏能力及音乐知识有一个提高。教材：朱秋华，西方音乐史，北大教材科，2000


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参考书： 1、张洪岛，西方音乐史，人民音乐，1985 2、罗伯特·希柯克，音乐欣赏，人民音乐，1989 3、约瑟夫·马克利斯，西方音乐欣赏，人民音乐，1987

任课教师简历：曾开设课程有：“音乐学概论”、“中国音乐”、“现代音乐”、

“交响乐名曲欣赏”。主要科研成果：《现代音乐概论》、《德彪西》、《中国传统管弦

乐研究》、《中西音乐文化比较研究》、《音乐创作手法分析》。返回目录

开课单位艺术学系课程编号 04330051 课程名称中国美术史课程周学时 2

英文名称 Chinese Art History and Its masterpieces Appreciation 课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名白巍出生年月 1963.3 职称副教授课程简介：

本课程将系统介绍中国美术发展的概况，依据历史发展的顺序，从中国美术缘起到近代，通过艺术流派及作品的分析，使学习者对中国美术的发展有较完整的了解，提高审美能力。教材：中央美院美术史系，中国美术简史，高等教育出版社，1991 参考书：

1、王逊，中国美术史，上海人民出版社，1989 2、叶朗，中国美学史大纲，上海人民出版社，1985

任课教师简历：开设过“中国美术史及名作欣赏”、“中国美术史专题”、“中国


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卷轴画史”、“中国现代画家专题”、“中外艺术名著精读”等课程；著有《宋辽金西夏绘画史》、《齐白石传》、《张大千》等。返回目录

开课单位艺术学系课程编号 04330671 中文名称中国书法艺术理论与鉴赏课程周学时 2

英文名称 The Chiniese Calligraphy history and famous works appreciation 课程学分 2

授课对象全校学生所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名高译出生年月 1962.2 职称副教授课程简介：

本课程详细介绍中国书法艺术的发展历程，对各种书体艺术表现形式作详尽的讲解与说明，同时分析讲解中国历代书法艺术中最具代表性的书法家及其作品与同时代的经典作品。通过大量的作品讲解与分析，阐明中国书法艺术的审美范畴与审美特性以及审美理念，使大学生全面了解和认识中国书法艺术的精神内涵，文化底蕴和审美价值，让他们懂得如何更好地理解与欣赏中国书法艺术的精湛技艺，提高对书法艺术的鉴赏品位。未来三年内开课计划及开课承诺：

计划在三年内，完成《中国书法艺术教程》一书，不断完善课程体系，力求不断阐释和提出自己的新观点。认真讲好每节课，以达到学校精品课程的要求。教材：自编（尚未出版）参考书：

1、朱仁夫，中国古代书法史，北京大学出版 2、朱仁夫，中国现代书法史，北京大学出版 3、金开诚、王岳川主编，中国书法文化大观，北京大学出版社


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4、李志敏著，书论，北京大学出版社 5、刘小晴著，书法艺术的创作与欣赏，上海人民出版社 6、季伏昆编，中国书论辑要，江苏美术出版社 7、陈方既著，书法美学思想史，河南美术出版社 8、刘涛、唐吟方编，中国书法史，中央美术学院出版社 9、邱振中著，书法的形态与阐释，重庆出版社 10、王镇远著，中国书法理论史，黄山书社

任课教师简历：高译，北京大学艺术学系美术教研室副教授，中国书法家协会

会员。出版个人专著《当代名画家精品集－高译画集》。在《北京大学学报》、《中国书法》、《美术观察》、等专业刊物上发表论文十多篇。在《文艺研究》等专业刊物上发表书画作品百余幅。返回目录

开课单位艺术学系课程编号 04332210 中文名称中国电影史课程周学时 2 英文名称 History of Chinese Film 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名李道新出生年月 1966.9 职称教授课程简介：

课程性质：《中国电影史》课程以 1896 年至 2001 年中国电影发展历程为经，以第一代至第六代中国导演的艺术探索为纬，以《劳工之爱情》、《渔光曲》、《夜半歌声》、《一江春水向东流》、《小城之春》、《红色娘子军》、《闪闪的红星》、《城南旧事》、《黑骏马》、《黄土地》、《红高粱》、《活着》、《霸王别姬》、《北京杂种》、《小武》、《十七岁的单车》等影片为个案，相对全面地描述中国电影发展状况、总结中国电影发展经验及教训。


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课程目标：《中国电影史》课程力图以史论结合的方法，为学生梳理出中国电影的发展脉络，使其相对全面地了解中国电影发展的历史及现状。

教学手段：以课堂讲述为主，以影片观摩、课堂讨论为辅。教材：李道新著，中国电影文化史（1896-2002），北京大学出版社，待出参考书：

1、程季华主编，中国电影发展史（1、2），中国电影出版社，1981 2、陈荒煤主编，当代中国电影（上、下），中国社会科学出版

社，1989 3、钟大丰、舒晓鸣著，中国电影史，中国广播电视出版社，1995 4、张骏祥、程季华编，中国电影大辞典，上海辞书出版社，1995 5、卢非易著，台湾电影：政治、经济、美学（1949-1994），台

湾远流出版公司，1998 6、郦苏元、胡菊彬著，中国无声电影史，中国电影出版社，1996 7、丁亚平著，影像中国：中国电影艺术（1945-1949），文化艺

术出版社，1998 8、陆弘石、舒晓鸣著，中国电影史，文化艺术出版社，2000 9、李道新著，中国电影史（1937-1945），首都师范大学出版社，2000 10、李道新著，中国电影批评史（1897-2000），中国电影出版社，

2002 任课教师简历：

1996-1998年：中国艺术研究院影视所助理研究员；1998-2001年：首都师范大学中文系讲师、副教授；2001- ：北京大学艺术学系副教授。

发表过《波德莱尔是怎样读书写作的》、《中国电影史（1937-1945）》等独立专著；主要论文有《当代中国电影：现实主义50年》、《中国电影史研究的发展趋势及前景》、《好莱坞电影在中国的独特处境及历史命运》、《当代电影》、《中国早期电影里的父亲形象及其文化含义》。


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开课单位艺术学系课程编号 04332510 中文名称艺术史课程周学时 2 英文名称 History of Art 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名朱青生出生年月 1957 职称教授课程简介：

艺术史是一门人文科学的基础课程。在北大开设此课又兼顾到美育的需要。所以这门课拟以通史的顺序和相对集中的课题，展开艺术史的理论和知识的陈述。这门课一共开设八年为一个完整的段落。每次（一学期时段）讲授一个艺术史时段并侧重论证艺术史中的某一个问题。为了顾及选修学生的切入水平，每学期讲入正题前用二次课程讲解 1、本学期内容在艺术通史中的份量、位置和特别意义；2、艺术史的观念和方法。在结束前用一次课程讲解此段的渊源和影响及其意义。同时，给学生准备了一部艺术通史教材，要求选课学生在一学期修课期间自己阅读完成艺术通史知识并用考试检查自我阅读部分（40%）；又给学生准备一部本学期专用中文教材，与讲授部份配合，并作为期末考试的主要根据（60%）。

上古部分主要讲授人类艺术的早期阶段的情况，论证艺术如何作为人的变现方式与方法。同时分析和论证艺术发生的三个层次，即审美感觉、形式判断和模仿造型能力。教材：H.W. Janson: 艺术史(上古部分) 参考书：

已在图书馆教学参考书阅览室（新馆三楼）设专门书架，备有中、英、德、法、日等艺术史参考书籍150种供同学课下阅读。任课教师简历：


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详见：北京大学（www.pku.edu.cn）艺术学系\朱青生名下

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开课单位建筑学研究中心课程编号 01339220 中文名称现当代建筑赏析课程周学时 2

英文名称 Introduction to Modern and Contemporary Architecture Design 课程学分 2

授课对象全校学生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名董豫赣课程简介：

通过一系列的个案分析和大量的图像向非建筑学专业的学生介绍欧美及日本现代建筑与当代建筑的发展。培养学生对建筑学的关注与兴趣。任课教师简历：

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开课单位新闻与传播学院课程编号 01831610 中文名称汉语修辞学课程周学时 2 英文名称课程学分 2 授课对象本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名陈汝东出生年月 1962.11 职称副教授课程简介：


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古人云：“人而无辞，安所用之。……夫辞者乃所以尊君重身，安国全性者也。故辞不可不修，说不可不善。”“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。”“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”修辞是提高说话和写文章能力的功夫。修辞是一道风景，是一种意境，是一种人生追求。生活离不开修辞，修辞学是人生的必修课。《汉语修辞学》讲授汉语修辞学的基本知识和基本理论，包括修辞学的基本概念、各种修辞手段和修辞方法的结构和功能、语体风格、修辞规律、修辞原则，以及话语组织、话语理解、话语协调的技巧、方法，综括汉语修辞研究的历史、现状及发展趋势。本课程通过汉语修辞学理论知识的讲授，力图使同学们把握汉语修辞规律，增强修辞交际能力，提高说写水平和话语理解以及修辞赏析水平，增强运用语言进行社会人际调节的能力，提高社会适应能力和整体素质，同时丰富同学们的知识结构，培养同学们的基本素质，拓展理论视野，提高学术素养。教材：陈汝东，当代汉语修辞学，北京大学出版社，2004 参考书：

1、陈望道，修辞学发凡，上海教育出版社，1976 2、陈汝东，社会心理修辞学导论，北京大学出版社，1999 3、王德春、陈晨编著，现代修辞学（修订本），上海外语教育

出版社，2001 4、刘焕辉，修辞学纲要，百花洲文艺出版社，1997 5、王希杰，修辞学通论，南京大学出版社，1996 6、陈汝东，认知修辞学，广东教育出版社，2001 7、谭永祥，修辞新格（增订本），暨南大学出版社，1996 8、黎运汉，汉语风格学，广东教育出版社，2000 9、张炼强，修辞理据探索，首都师范大学出版社，1994 10、吴礼权、邓明以，中国修辞学通史（当代卷），吉林教育出

版社，1998 11、Sonja K. Foss, Karen A. Foss, and Robert Trapp，Contemporary Perspectives on Rhetoric，Illinois: Waveland Press, Inc.，1985


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任课教师简历：陈汝东，男，博士，新闻与传播学院传播学系副教授，先后毕

业于山东大学、上海外国语大学，分获现代汉语专业硕士学位和语言学与应用语言学专业博士学位，曾任北京大学中文系讲师、副教授，韩国顺天大学、美国Menlo College客座教授，讲授过基础汉语、汉语写作、现代汉语、汉语语法修辞、实用汉语修辞、汉语修辞学、传播伦理学、Chinese Customs and Culture等课程，目前研究兴趣涉及语言学、传播学、修辞学，特别是传播伦理学、语言伦理学、社会心理修辞学、认知修辞学、认知传播学、言语交际学、对外汉语教学等，著有《社会心理修辞学导论》（北京大学出版社1999）、《对外汉语修辞学》（广西教育出版社2000）、《语言伦理学》（北京大学出版社2001）、《认知修辞学》（广东教育出版社2001）《当代汉语修辞学》（北京大学出版社2004）及学术论文50余篇。

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开课单位新闻与传播学院课程编号 01832760 中文名称英语新闻阅读课程周学时 2 英文名称 English News Reading 课程学分 2 授课对象大学英语四级以上或同等水平以上所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名何姝职称副教授课程简介：

该课程所选用的教材蓝本主要是美国著名新闻院校使用的专业教材和讲义，其中由清华大学出版社 2003 年出版的新闻与传播系列教材英文原版系列之 Melvin Mencher 的《新闻报道与写作》一书为学生课程指定读物（北大图书馆有），配之以《纽约时报》、《中国日报》、《华盛顿邮报》、《洛杉叽时报》等主要英文大报的在线阅读、


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和其他国内外英文报纸和杂志的最新文章，如：《今日中国》（中）、《南华早报》（香港）、《新闻周刊》（美）、CNN（美）,凤凰卫视（香港）等。《英语新闻阅读》是在强调阅读的同时要求学生比较中西新闻写作的异同，熟悉类似《纽约时报》此类大报的新闻、评论和特写的文体，掌握英语新闻阅读和各报写作风格的要领。通过对照阅读多家英文主流报纸，熟悉一大批媒体英语词汇，了解时事新闻，对《纽约时报》和《中国日报》的文体应非常了解。通过选修该课程，能为将来进入境内外英语媒体打下良好的基础，尤其是 2008 年北京举办奥运会时，为对外报道储备人才；同时该门课程也是研究和分析中外媒体所必需具备的知识。授课方式：汉语、英语双语授课，以教师主讲为主。考核方式：40% 期末笔试测验；10% 出勤；50% 小论文 1 篇（中英文均可）未来三年内开课计划及开课承诺

如果没有工作上的安排需要外出开会或进修的，原则上本人愿意每学期开设这门通选课，因为阅读英文主流媒体大报已经成为北大学生的迫切需要。研究西方新闻的写作特点和风格对于希望将来从事新闻工作和外宣工作的学生也是必要的一课。教材：何姝，自编powerpoint讲义参考书： 1、Reme Cappon，News Writing，ARCO，1991 2、Melvin Mencher，News Reporting and Writing，McGraw Hill，

2000 3、Melvin Mencher，Workbook，McGraw Hill，2000 4、Siegal and Connolly，The New York Times Manual Of Style

and Usage，Random House，1999 5、约瑟夫吉鲍尔迪，MLA文体手册和学术出版指南，北大出版社，

2002 6、沃尔特福克斯，新闻写作---报刊记者指南，新华出版社，1999 7、马衰，标准英语写作，北大出版社，2002


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8、姚里军，中西新闻写作比较，中国广播电视出版社，2002 9、高振强，全球著名媒体经典案例剖析，中国国际广播出版社，

2003 10、李子坚，纽约时报的风格，长春出版社，1999 11、娜斯，纽约明信片，三联书店，2001 12、端木义万，美英报刊阅读教程（高级本），北大出版社，2001

任课教师简历：所开过的课程：《英语新闻报道与写作》(News Reporting and

Writing)、《英语公共演讲的艺术》(The Art of Public Speaking)、《电影艺术》(Film Art)（所开课程均为英语讲授。）研究领域：公共演讲，中西新闻写作比较，国际新闻与跨文化传播

科研简历：主要出版物: 1. 1990 《现代外国小说导读词典》（书）（集体编撰）学苑出版社出版 2. 1999 主编《北京大学学生优秀英语作文选评》（书）（北京大学出版社） 3. 2000 《英语同义词近义词例解词典》（书）（集体编纂）（北京大学出版社，胡壮麟编） 4. 1989《新概念英语》（录象带）北京大学出版社音像部 5. 1993《双向式英语》（录象带）北京大学出版社音像部 6. 1994《北京工艺》（英文纪录片）中央电台 7. 1999《马头琴之歌》（全国“骏马奖”获奖电视记录片）策划人 8. 1991 “围城里两个少女的命运”（论文）《北京大学学报》英语语言文学专刊 91 第二期 9. 1992 “大学英语精读教学过程最优化理论初探”（论文）《北京大学学报》英语语言文学专刊 92 第一期 10. 1992“汉斯立克论：约翰.施特劳斯”（译文）《中国音乐》（92第一期） 11. 1993“音乐研究中的量化”（译文）《中国音乐》（93 第四期）


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12. 1993“音乐，作为一门艺术和科学”（译文）《音乐的实用知识》（书） 13. 2001《美国现代语言协会写作指南》（译著）（北大出版社 2001年出版，沈弘，何姝译） 14. 2006 “贝弗利的‘断臂山’”，（评论），21 世纪经济报道报 15. 2006 “中国教育的贫困和美国说客的活跃”，（评论），21世纪经济报道报

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开课单位中国语言文学系课程编号 02030330 中文名称民俗学课程周学时 2 英文名称 Folklore 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名王娟课程简介：

介绍民俗学的一些基本情况。如，什么是民俗学，其研究对象，民俗学的类型，民俗学的理论和研究方法。

教材：钟敬文，民俗学概论，上海文艺，1998

参考书：李杨（译），美国民俗学，汕头大学出版社任课教师简历：从1991年至今开设过多门课程，积累了一定的教学经验；出版教材、专著，发表过多篇论文。

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开课单位中国语言文学系课程编号 02033010 中文名称老舍与现代中国文化课程周学时 2 英文名称 Lao She and Modern China culture 课程学分 2 授课对象文科各系所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名孔庆东职称教授课程简介：

老舍是20世纪中国最重要的文学大师之一，他在小说、戏剧等领域都做出了一流的创造性贡献。他通过自己的创作对现代中国文化的建设进行了非常深入的探讨和思索。这些探寻的成果具有十分鲜明的独特性，他在传统与现代、中国与外国、东方与西方、精英与大众等关系上的思考对于今天的中国文化发展，仍然具有极大的启发和指导意义。本课在讲解老舍的文化思想的同时，也从文学欣赏的角度讲解老舍作品的美学价值。

未来三年内开课计划及开课承诺：

本人准备几门常设通选课，轮番开设：老舍与现代中国文化、现代中国戏剧与文化、鲁迅小说研究、鲁迅思想研究、金庸小说研究参考书：

1、钱理群等，中国现代文学三十年，北京大学出版社，1998 2、程光炜等，中国现代文学史，中国人民大学出版社，2002 3、老舍，老舍全集，人民文学出版社，2001 4、老舍，老舍文集，四川人民出版社，1985 5、崔恩卿等，走近老舍，北京广播学院出版社，2002 6、傅光明，老舍之死，北京广播学院出版社，2003 7、严家炎等，中国现代文学作品精选，北京大学出版社，2002 8、孔庆东，超越雅俗，北京大学出版社，1998 9、孔庆东，井底飞天，中国社会科学出版社，2001


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10、程光炜，鲁郭茅巴老曹的命运，中国人民大学出版社，2003

任课教师简历： 1996年9月在中文系开始任教。开设过中国现代文学史、中国现

代通俗小说研究、鲁迅研究、金庸研究等课。现为副教授（2001），<出版超越雅俗》、《谁主沉浮》、《中国现代文学史》（合著）的著作。

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开课单位中国语言文学系课程编号 02031550 中文名称小说的艺术课程周学时 2 英文名称 The Art of Fiction 课程学分 2 授课对象全校本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名曹文轩出生年月 1954 职称教授课程简介：

有“缘起”、“经验”、“虚构”、“时间”、“空间”、“悬置”、“摇摆”、“风景”、“结构”等题目。在文学批评基本上转向文化批评而与文学创作的关系处于十分疏远的情势之下。这门课却要回到审美的层面，所涉及的话题，都是有关小说艺术的根本性话题。这既是一门理论性的课，又是一门具有实用性的课，对于愿意了解小说这门艺术与愿意尝试小说创作的听课者，都能有所帮助。参考书：

1、W·C·布斯，小说修辞学，北京大学出版社，1987 2、伊思·P·瓦特，小说的兴起，三联书店，1992 3、爱·摩·福斯特，小说面面观，花城出版社，1984 4、让·伊夫·塔迪埃，普鲁斯特和小说，上海译文出版社，1992 5、华莱士·马丁，当代叙事学，北京大学出版社，1990 6、20世纪世界小说理论经典（上、下），华夏出版社，1995


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7、米兰·昆德拉，小说的艺术，三联书店，1992 8、纳博科夫，文学讲稿，三联书店，1991

9、约翰·盖利肖，小说写作技巧20讲，北京十月文艺出版社，1987

10、鲁迅，中国小说史略，人民文学出版社，1987 11、夏志清，中国古典小说导论，安徽文艺出版社，1988 12、曹文轩，小说门，作家出版社，2003

任课教师简历：中文系教授、现当代文学博士生导师。主要学术著作有《中国

80年代文学现象研究》、《第二世界—对文学艺术的哲学解释》等。主要文学作品集有《忧郁的田园》等。长篇小说有《红瓦》等。2003年，作家出版社出版《曹文轩文集》（9卷）。《草房子》、《红瓦》以及一些短篇小说，分别翻译为英、法、日、韩等文字。返回目录

开课单位中国语言文学系课程编号 02032630 课程名称汉语和汉语研究课程周学时 2 英文名称 Chinese Language and Chinese Study 课程学分 2 授课对象本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）

教师姓名陆俭明沈阳

出生年月 1955.12 职称

教授教授

课程简介：本课主要讲述以下几方面的内容： 1．汉语的发展历史和汉语在语音词汇、语法、文字诸方面的特

点； 2．研究汉语的意义和已有的研究成果； 3．信息时代汉语研究所面临的挑战和任务； 4．汉语研究与其他学科的相互关系和影响。


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参考书： 1、北京大学中文系，现代汉语，商务印书馆，1993 2、胡明扬，语言与语言学，湖北教育出版社，1985 3、王力等，中国大百科全书（语言文字卷），中国大百科全书

出版社，1988 4、赵元任，语言问题，商务印书馆，1980 5、弗罗姆金、罗德曼，语言导论，北京语言学院出版社，1994 6、林焘、王理嘉，语音学基础，北京大学出版社，1992 7、符淮青，词义的分析与描写，安徽教育出版社，1996 8、朱德熙，语法答问，商务印书馆，1983 9、吕叔湘，汉语语法分析问题，商务印书馆，1979 10、贾彦德，汉语语义学，北京大学出版社，1992 11、苏培成，现代汉字学纲要，北京大学出版社，1996 12、冯志伟，中文信息处理与汉语研究，商务印书馆，1992

任课教师简历：沈阳，1993年获博士学位，1994年任副教授，兼任北京大学汉

语语语言学研究中心研究员。出版《现代汉语空语类研究》等学术著作多部，论文数十篇；获“北京市哲学社会科学优秀研究成果一等奖”等多项国家和省部级学术奖项；主持和参加包括国家社科基金项目“现代汉语语义指向研究”在内的多项科研项目。返回目录

开课单位中国语言学系课程编号 02032340 课程名称中文工具书及古代典籍概要课程周学时 2 英文名称 Chinese reference books and

introduction to Chinese Classic works 课程学分 2

授课对象文史哲各系所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）


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教师姓名刘瑛职称副教授课程简介：主要分为中文工具书使用法和古代典籍阅读两个部分。中文工具书使用法主要介绍工具书的类型、特点、检索方法、怎样利用工具书查考字词、图书、报刊论文、人名等。古代典籍主要介绍各种典籍的内容、成书时代、作者、结构、注本、研究状况等。任课教师简历： 1989年以来，讲授《中文工具书使用法》、《古代汉语》、《左传》专修三门课程；1989－1998年参加《全宋词》编撰工作。

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开课单位信息管理系课程编号 03033243

中文名称中国名著导读课程周学时 2

英文名称 Reading Guide to Great Chinese Books 课程学分 2

授课对象本科生

先修课程无所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名王余光出生年月 1959.6 职称教授课程简介：在网络普及的今天，不少人认为，我们接触信息的机会越多，实际获得的知识却越少。因而，阅读经典名著，成为人们关注的话题。在国外的一些大学，如美国的哥伦比亚大学、芝加哥大学，把人文经典课作为本科生的必修课。过去许多学者，如梁启超、胡适、朱自清、钱穆、张舜徵等人，都十分重视对学生阅读名著的指导。这门课，将提供中国名著的标准选目，并通过对这些名著的讲授，希望引起学生阅读名著的兴趣，从而远离消费主义和平庸趣味的污


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染，让名著的知识与思想能成为每一个人教养的一部分。教材：自编教材参考书：

1、王余光主编，中国读者理想藏书，光明日报出版社，1999 2、王余光等著，名著的选择，云南人民出版社，1999 3、王余光著，中国的文字与典籍，湖北人民出版社，1995

4、王余光主编，影响中国历史的三十本书，武汉大学出版社，1989

5、朱自清著，经典常谈，三联书店，1980 6、冯天瑜著，中国元典精神，上海人民出版社，1994 7、马雍等著，古代要籍概述，中华书局，1987 8、来新夏著，薪传篇，中国青年出版社，1991 9、[英]鲁惟一等，中国古代典籍导读，辽宁教育出版社，1997 10、陈耀南著，典籍英华，台湾学生书局，1983 11、纪昀等，四库全书总目，中华书局，1965 12、张舜徵著，汉书艺文志通释，湖北教育出版社，1991

任课教师简历：王余光，男，教授，博士生导师。讲授过《中国历史文献学》、《中国名著导读》等课程。主要著作有《中国历史文献学》、《中国文献史》第一卷、《中国新图书出版业初探》等，另主编《中国读书大辞典》，曾获中国图书奖。

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开课单位外国语学院世界文学研究所课程编号 03634040 中文名称二十世纪欧美诗歌导读课程周学时 2

英文名称 Introduction of European and American Poetry in 20 Century 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程无


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所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名胡旭东职称副教授课程简介：

本课程将以鉴赏为主、研究为辅，以汉译本细读的形式，分国别、语种向学生介绍二十世纪重要欧美诗人的名篇佳作，重在引领学生找到打开西方现代主义－后现代主义诗歌解读奥秘的钥匙，提升学生对作为一门复杂、晦涩的艺术形式的现代诗歌的理解能力。对于部分对现代诗歌有深入兴趣的学生而言，这门课将启发他们从一个宏观的、跨国别的角度考察现代主义诗歌的演进，并把它和现代汉语诗歌的演进轨迹结合起来思考。鉴于此，本课程将邀请部分当代中国著名诗人来课堂讲述他们各自最喜爱的西方二十世纪诗人，丰富学生的视野，同时考察欧美现代主义诗歌在中国本土的吸收情况。参考书： 1、布雷德伯里（编），现代主义，上海外语教育出版社，1992 2、赵毅衡（编），“新批评”文集，中国社会科学出版社，1988 3、布尔顿，解剖诗歌，三联书店，1992 4、王家新、唐晓渡（编），二十世纪外国纯抒情诗精华，作家出

版社，1992 5、王家新、沈睿（编），最明亮与最黑暗的——二十家诺贝尔文

学奖获奖诗人作品新译，解放军文艺出版社，1995 6、帕斯，批评的激情，云南人民出版社，1995 7、艾略特，四个四重奏，漓江出版社，1992 8、布罗茨基，从彼得堡到斯德哥尔摩，漓江出版社，1993

任课教师简历：胡旭东，北大中文系当代文学博士毕业，外国语学院世界文学研究所讲师，青年诗人、诗歌批评家。译有艾略特、希尼、米沃什、休斯等人的诗文，诗歌作品和批评散见于各类文学期刊和诗文合集。

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开课单位外国语学院课程编号 03530180 课程名称古代东方文明周学时 2 英文名称 The Civilizations of the

Ancient Orient 学分 2

先修课程无所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）授课教师拱玉书课程简介：

系统介绍古代两河流域文明，赫梯文明和古代埃及文明。主要内容包括自然环境、历史概况、建筑与艺术、文学、文字、法典、考古史、文字解读史以及亚述学和近东考古学在国内外的发展历史与现状，每个环境都配有大量彩图，同学们不但可以学到知识，还可以获得艺术享受。参考书：

1 、 Yushu Gong, Die Namen der Keilschriftzeichen, Ugaric-Verlag Münster, 2000。

2、拱玉书：《日出东方——苏美尔文明探秘》，云南人们出版社，昆明，2001 年。

3、拱玉书：《西亚考古史》，文物出版社，北京，2002 年。 4、拱玉书：《升起来吧！像太阳一样——解析苏美尔史诗〈恩美

卡与阿拉塔之王〉》，昆仑出版社，北京，2006 年。 5、李政：《神秘的古代东方著》，中国青年出版社，北京，1999

年。 6、哈里特·克劳福德：《神秘的苏美尔人》，张文立译, 浙江人

民出版社，杭州，2000 年。 7、杨建华：《两河流域史前时代》，吉林大学出版社，长春，1993

年。 8、Jean Bottro, Mesopotamia: writing, reasoning, and the


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gods, University of Chicago Press, Chicago, 1995。 9、Henri Frankfort, Kingship and the Gods: A Study of

Ancient Near Eastern Religion as the Integration of Society & Nature, London, 1978。

10、S.N.Kramer, The Sumerians, The Univ. of Chicago Press, 1972。

11、M.-L. Thomsen, The Sumerian Language, Akademisk Forlag, 1984。 12、A.Leo. Oppenheim, Ancient Mesopotamia—Portrait of a Dead Civilization, Chicago and London, 1964

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开课单位外国语学院课程编号 03532260 课程名称中日文化交流史课程周学时 2

英文名称 History of Cultural Exchange for Chinese and Japanese 课程学分 2

授课对象本科二年级先修课程中国历史、日本历史所属领域 D（历史学）；E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名滕军出生年月 1955 职称副教授课程简介：

本课程讲授公元三世纪至清末的中日文化交流的历史。本课以文化艺术的交流为主线展示中日两国之间广泛、深远的交流史实。通过中日双方在吸收对方文化过程中所表现出来的不同的受容方式，来剖析中日文化之不同特性，以帮助受课者准确地把握日本文化的内质，并启发其对自我民族文化之反思。教材：王晓秋、大庭修，中日文化交流史大系历史卷，浙江人民出版社，1996


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参考书： 1、刘德有，中日文化交流史，辽宁教育出版社，1992 2、严绍烫，中日文化交流史大系，浙江人民出版社，1996

任课教师教学和科研简历： 1996年至今讲授《中日文化交流史》四年，出版有《日本茶道文

化概论》、《茶文化思想背景之研究》、《中日茶文化交流史》。

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开课单位外国语学院课程编号 03834270

中文名称莎士比亚戏剧名篇赏析课程周学时 2

英文名称 Selected Reading in Shakespeare 课程学分 2

授课对象全校高年级本科生

所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）

教师姓名黄必康出生年月 1955.10 职称教授

课程简介：

课程必要性：本课程是用英语讲授，面向全校高年级本科生开设

的人文通选课。莎士比亚戏剧是西方文学的精华，也是英美国家许

多大学的人文必修课，为北京大学的高年级本科生开设这门课程，

直接用原文研读鉴赏部分莎士比亚戏剧的名篇名段，是十分必要的。

课程教学目的：本课程旨在提高本科生的西方人文素养和英语文

学的欣赏能力。课程选取莎士比亚戏剧的原文名篇，辅以历史背景

等材料的介绍，通过课堂讲授和讨论，使学生能够：1）增强对西方

人文精神的了解，培养综合人文素质；2）对莎士比亚戏剧艺术有个

基本的了解，扩大对西方经典艺术的知识占有和理解；3）用英文阅


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读欣赏莎士比亚的部分戏文，在一个较高的层次上自觉提高英语语

言的接收和表述能力。

课程内容：莎士比亚戏剧名篇原文（以戏剧独白或一定长度的对

白语段为主）共约50段，约1200-1500诗行，内容涉及悲剧、戏剧、

历史剧和十四行诗。讲授中适当穿插戏剧梗概和英国文艺复兴时期

历史背景、以及莎士比亚评论的内容。

课程教学形式：以讲授为主，辅以适当比例的课堂讨论和朗读练

习。

课程成绩评定：平时成绩（回答问题、戏文朗读等）与期末考试

（闭卷考试或小型论文）相结合：平时成绩占30%，期末考试占70%。

对选课学生的要求：1）对西方文化（文学）有极大兴趣；2）大

学英语成绩优秀（北大四级或国家四级考试80分以上；3）英语听说

能力较强。

教材：自编

参考书：

1、G. B. Evans，Riverside Shakespeare，Houghton，1974

2、M. Chute，Shakespeare of London，E.P. Dutton，1989

3、G. B. Harrison，Introducing Shakespeare，Cambridge，1965

4、M. LoMonica，Shakespeare 101，Grammercy Books，2001

5、R. Silverbush，Speak the Speech，Faber and Faber，2002

6、M. Dobson，The Oxford Companion to Sh，Oxford University，

2001

7、Rex Gibson，Teaching Shakespeare，Cambridge UP，1998

8、Wells，Companion to Shakespeare，Cambridge UP，1988

9、王嘉龄等，莎士比亚传，天津人民出版社，1986


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10、张泗洋等，莎士比亚引论(上、下)，中国戏剧出版社，1987

11、张泗阳等，莎士比亚大辞典，商务印书馆，2001

12、杨周翰，莎士比亚评论汇编（上、下），中国社会科学出版

社，1979


黄必康，教授，外国语学院英语系。主要有关科研成果如下：

专著《形式与政治：莎士比亚历史剧中的意象与意识形态》 (北京

大学出版社, 2000).

译著《虚构的权威：女性作家与叙述声音》（北京大学出版社。2002）

主要论文“哈姆雷特：政治意识形态死亡阴影中的思想者”载上海外

国语大学《外国语》2001.4）；人大复印资料《外国文学》2001, 5全

文转载。《高校文科学报》论文摘要2002.2；“莎剧《亨利四世（下）》

中政治的园林与绞架的政治”，载《国外文学》北京大学 2000, 4；“马

洛的戏剧与伊丽莎白时代的意识形态”载《外国语》1997.4；“论西

方文论中的主体性问题” 载《外国语》1997.2；“试论文学文本与社

会语境的问题”载《外国语》1998.5 人大复印资料《外国文学》1997

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开课单位外国语学院课程编号 03835200 中文名称西方学术精华概论（英文讲授）课程周学时 2

英文名称 The Essentials of Western Scholarshi 课程学分 2

授课对象全校学生先修课程英语通过 3 级以上


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所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名辜正坤出生年月 1952.10 职称教授课程简介：

本课程设计的基本目的是：１）让大学生能够在较短的时间内了解西方人文社会科学（包括部分自然科学）最重要成就的精华部分；２）这种了解必须以这些知识的英语表达为前提，以培养大学生直接用英文进入西方学术领域的能力。本课程的内容是有选择性地包含西方哲学、文学、历史学、经济学、美学、政治学、社会学、文化人类学、心理学及部分自然科学的最重要的基本原理、概念、焦点命题等等。这些学术成就曾经极大地影响、塑造了西方文化的整体形象。让学生直接用英语的方式接触西方学术语汇，也是增强他们的学术鉴别能力的不可或缺的教学手段。因此，本课程还适当引入英汉术语翻译理论。当然，由于本课程涵盖面广，意在提供基础性学术观点，以开阔眼界，所以不可能进行全面细致的学术探讨，这也是需要选课的同学事先明白的。此外，本课程与另一通选课程《中西文化比较》在内容上相互呼应，因此选修了该课程的同学在学习本课程的时候会觉得更轻松一些；而选修了此课程后再学习《中西文化比较》课程则会得到更多的启发。教材：辜正坤著，The Essentials of Western Scholarship(西方学术精华概论·英文版) 参考书：

1、B.Russell，A History of Western Philosophy，Simon & Schuster，1986 2、Kolak, Martin，The Experience of Philosophy，Wadsworth

Publishing，1990 3、Kegan, Ozment，The Western Heritage，Macmillan，1987 4、C. Lemert，Social Theory，Westview Press，1999 5、B. Bosanquet，A History of Aesthetics，Swan Sonneschein，

1980 6、Bassis, Gelles，Sociology，Random House，1988


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7、Keesing，New Perspectives in Cultural，Holt, Rinehart and Winston，1968

8、D. Greenwald，Encyclopedia of Economics，McGraw-Hill Book Co.，1982

9、Dampier，A History of Science，Cambridge UP，1958 10、E.M.Rogers，Physics for the Inquiring Mind，Princeton UP，1977 11、S. Cornell，Art, A History of Changing Style，Prentice-Hall，1983 12、I.R.Mararyk，Encyclopedia of Contemporary，Toronto UP，1993

任课教师简历：辜正坤，男，北京大学教授、博士生导师、国务院政府特殊津

贴享受者，历任北京大学文化与翻译研究学会会长，中华民族文化促进会常务理事，中国莎士比亚研究会副会长，法中文化协会理事，中国翻译协会理事，美国国际名人传记研究院顾问等。曾兼任清华大学、南开大学、美国瓦西塔大学客座教授和北京东方神州书画院一级书画师。曾为美国瓦西塔大学师生讲授中国道家文化与西方文化比较两个学期。曾任联合国教科文总部（巴黎）和联合国日内瓦办事处文化翻译。10 多年来，连续为北京大学本科生、研究生主讲 “中西文化比较”、《西方学术精华概论》（英文讲授）、《英汉对译理论与技巧》等全校性通选课、选修课、和专题课程。研究方向：1）中西文化比较；2）莎士比亚；2）翻译学；3）互构语言文化学；4）中西诗歌鉴赏。在国内外共发表著、译、编、校著作 45 种（部），论文 100 余篇。同时发表创作水墨国画 9 幅（并获奖）。可阅读英语、法语、古希腊语、拉丁语、德语、日语及世界语文献。现国家社会科学十五重点科研项目“外国古代神话和史诗研究”主持人。

邮件地址：[email protected]

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开课单位外国语学院课程编号 03530370 中文名称东南亚文化课程周学时 2 英文名称 Southeast Asia Cultural Studies 课程学分 2 授课对象本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名吴杰伟职称副教授课程简介：

二战后，东南亚研究成为了一个独立的研究领域，其间主要的研究成果集中在历史学研究方面。随着研究的深入，关于东南亚研究的内容逐步细化，产生了许多分支，这其中就包括关于东南亚文化研究的产生和发展。

本课程主要讲授东南亚各国文化其中包括宗教文化、婚丧文化、礼俗文化、服饰文化、饮食文化、建筑文化等专题，以及中国、印度、阿拉伯与西方四大文化圈在此地区的传播和影响，使学生对东南亚文化的共性与各东南亚国家的特殊文化现象以及各国间，各国与其他地区的文化交往史有所了解，学生阅读教师所指定的书籍材料，并能独立地积累对某些文化现象的材料，进而写出心得体会式的论文。未来三年内开课计划及开课承诺本人承诺将在未来三年中每年开设一次。参考书：

1、贺圣达：《东南亚文化发展史》，云南人民出版社，1996 2、霍尔（英）：《东南亚史》，中山大学译，商务出版社，1982 3、梁志明：《殖民主义史》，北京大学出版社，1999 4、宋立道：《传统与现代化—变化中的南传佛教世界》，中国社

会科学出版社，2000 5、丘新民（新）：《东南亚文化交通史》，新加坡文学书屋，1984 6、梁立基、李谋：《世界四大文化与东南亚文学》，经济日报出

版社，2000 7、(新西兰) 尼古拉斯·塔林著王士录[等] 译：《剑桥东南亚


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史》，云南人民出版社，2003 8、余定邦：《东南亚近代史》，贵州人民出版社，1996 9、张锡镇：《当代东南亚政治》，广西人民出版社，1994 10、张英：《东南亚佛教与文化》，中央民族大学出版社，1999 11、吴虚领：《东南亚美术》，中国人民大学出版社，2004 12、张玉安、裴晓睿：《印度的罗摩故事与东南亚文学》，昆仑

出版社，2005 13、Ooi Keat Gin,ed.,Southeast Asia : A Historical

Encyclopedia from Angkor Wat to East Timor, Santa Barbara, Calif., 2004. 任课教师简历： 1997 年北京大学东语系菲律宾语专业助教 2001 年北京大学外国语学院东语系讲师 2006年北京大学外国语学院东语系副教授

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开课单位外国语学院课程编号 03835440

中文名称美国政治演说中的历史文化评析（英语讲授和讨论）

课程周学时 2

英文名称 History and Culture in American Political Speeches

课程学分 2

授课对象全校高年级本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名黄必康职称教授课程简介：

本课程是用英语讲授美国政治演说（以历届美国总统就职演说为主）中的历史和文化思想，通过对英文演说辞的阅读、了解、分


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析和评析，可大幅度提高学生英文水平，培养英语演说的知识和技能，积累美国社会历史文化知识，这是一项通过对政治性英文文本的研习达到文化素养提高的学习活动，对本校部分英文水平较高，特别是有志赴美深造的本科生是十分必要的。本课程的目的有三个：1）使学生对英文政治演说辞的语言和文体修辞特点有个基本的理解和体验；2）培养学生在公开场合有效地表达自己思想的能力；3）对美国社会历史文化中一些重大历史事件和有影响的思想有一个大致的了解。课程内容主要包括：美国殖民地、宪政独立、领土扩展与自由经济、南方奴隶制与北方工业化、内战于战后重建、工业化与经济萧条、一战和二战、冷战与当代资本主义发展等各个历史发展时期中美国政治生活中的重要演说经典篇目英文原文的阅读和评析，各个历史时期政治经济和文化的基本状况了解。重点在对原文的理解、文体分析和评析。

课程教学形式：以讲授为主，辅以适当比例的课堂讨论和朗读练习。

课程成绩评定：平时成绩（回答问题、课堂讨论、演说模拟等）与期末考试（闭卷考试或小型论文）相结合：平时成绩占 40%，期末考试占 60%。

对选课学生的要求：1）对美国社会历史文化有极大兴趣；2）大学英语成绩优秀（北大四级或国家四级考试 80 分以上；3）英语听说能力较强。

未来三年内开课计划及开课承诺

本人所授通选课《莎士比亚名篇赏析》已经三年,编著的教材也由北京大学出版社2005年出版。该课申报时时本人承诺三年内再开设1-2门通选课。考虑到部分优秀本科生对高阶英文的提高和对有关美国社会历史文化的浓厚兴趣，结合提高学生文化素质的需要，本人申报开设这门课。此后三年本人可能将再建设一门“英美散文名篇赏析”通选课，与目前正在开设和将要开设的通选课程交替开设。参考书： 1、Great American speeches，Stratton, Clarence. J.B.


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Lippincott, 1921 2、Contemporary American speeches : a sourcebook of speech

forms and principles，Linkugel, Wil A.1969 3、Selected American speeches on basic issues, 1850-1950

published 1960 4、Great speeches in American history :Jensen, Richard J.

(Richard Jay), 1990 5、The inaugural addresses of the U.S. presidents,2007 6、美国历届总统就职演说 The inaugural speeches of the U.S.

presidents 北京中央编译出版社 2005 7、American constitutional history : essays，Corwin, Edward

Samuel, 1964 8、Choices : an American government reader,2004，Scott, Greg

2004 9、American government，Volkomer, Walter E.2004 10、American government : power and purpose，Lowi, Theodore

J.2002 11、From these beginnings : a biographical approach to

American history，Nash, Roderick.1998 12、American passages : a history of the United States，

Ayers, Edward L., 2003 13、Inventing America : a history of the United States，

Maier, Pauline, 2003 14、Making America : a history of the United States，Berkin,

Carol.2001 15、The American journey : a history of the United States，

Goldfield, David R. 2001 16、Study guide, the American journey, history of the United

States, second edition, David Goldfield Klick, Jonathan M. 1998


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任课教师简历：黄必康，教授，外国语学院，美国 2004 富布赖特学者。主要有

关科研成果如下：专著《形式与政治：莎士比亚历史剧中的意象与意识形态》 (北

京大学出版社, 2000). 译著《虚构的权威：女性作家与叙述声音》（北京大学出版社。

2002）主要论文“哈姆雷特：政治意识形态死亡阴影中的思想者载上

海外国语大学《外国语》2001.4）；人大复印资料《外国文学》2001, 5全文转载。《高校文科学报》论文摘要2002.2；“莎剧《亨利四世（下）》中政治的园林与绞架的政治”，载《国外文学》北京大学 2000, 4；“马洛的戏剧与伊丽莎白时代的意识形态”载《外国语》1997.4；“论西方文论中的主体性问题” 载《外国语》1997.2；“试论文学文本与社会语境的问题”载《外国语》1998.5 人大复印资料《外国文学》1997

主要教材出版：12册《大学英语教程》北京大学出版社 2003 2006年度北京市精品教材；《大学英语高级读写教程》中国人民大学出版社 2001年国家十一五规划教材；11册《泰德时代新托福备考丛书》2006-2007，中国人民大学出版社；《莎士比亚名篇赏析》北京大学出版社2005

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开课单位艺术学院课程编号 04332541 课程名称优秀电视节目评析课程周学时 2 英文名称 Analyses of the Excellent TV

Programs 课程学分 2

授课对象全校学生


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先修课程无所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名俞虹职称教授课程简介：

教学内容与目的：本课程以新闻与传播学、广播电视艺术学、美学为学科依托，

以电视节目类型结构课程，注重讲授电视传播中的史论知识和媒介文化与媒介批评的理论。课程将以国内外优秀电视节目为案例，通过认真分析解读，以期提升学生对当代电视传媒的理性认知，了解电视传播的本质特征、发展规律、历史沿革与当下现状，拓展国际传媒视野，提高对各类型电视节目的鉴赏、评论能力，开阔理论视野，增强综合素质，培养对电视的批评意识与建设性思考的学术眼光。

教学方法与追求：理论传授与节目观摩相结合,教师讲授与课堂讨论相结合。针

对电视传媒动态发展变化和应用型实践性强的学科特点，教学中将在稳定的课程基础框架的前提下，紧密联系社会发展现实，力图做到：

求创新——以新观念新案例，与时俱进地更新内容。求开阔—— 多学科、广视野、重对比和不同观点的介绍；求沟通——建立课堂内外交流沟通平台。教学要求和考核：多看片，多看书，多思考，多交流。课程将以开放性的题目，

考核学生综合运用所学知识，对电视作品的欣赏、分析与批评能力。未来三年内开课计划及开课承诺每学年的第一学期即秋季开课。参考书：

1、郭镇之著，中外广播电视史，复旦大学出版社，2005 2、汪文斌、胡正荣，世界电视前沿，华艺出版社，2001 3、时统宇著，电视批评理论研究，中国广电出版社，2003


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4、欧阳宏生著，电视批评学，四川大学出版社，2006 5、[美]威尔伯·施拉姆威，传播学概论，新华出版社，1984 6、[美]隆·莱博著，思考电视，中华书局，2005 7、孙玉胜著，十年——从改变电视的语态开始，生活·读书·新

知三联书店，2003 8、何苏六著，中国纪录片史论，中国传媒大学出版社，2006 9、[美]Alan Rosenthal 著，纪录片编导与创作，复旦大学出

版社，2006 10、钟艺兵主编，中国电视艺术发展史，浙江人民出版社，1998 11、[美]大卫·阿什德著，传播生态学——控制的文化范式，

华夏出版社，2003 任课教师教学和科研简历：艺术学院副院长电视研究中心常务副主任博士教授博士生导师。中国视协主持人专业委员会副会长、中国广播电视协会电视学委员会理事、中国高教影视委员会理事、中国视协记录片委员会副秘书长。主要致力于视听传播艺术与媒介影响研究。在节目主持艺术、电视文化、电视传播与社会变迁互动影响方面做了比较多的研究工作，有的学术成果处于国内前沿地位。作为课题负责人主持多项省部级课题和横向课题。连续多次担任中国播音主持作品政府奖、全国节目主持人最高奖“金话筒奖”和“金鹰奖”评委。已从事高校教学工作25年，开设此课3年，学生评估在院同类课中排列前位。返回目录

开课单位艺术学系课程编号 04331020 中文名称中外名曲赏析课程周学时 2 英文名称 Apprecition and analysis on 课程学分 2


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Chinese and foreign famous songs and musical compositions

授课对象全校学生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名李静出生年月 1961.9 职称副教授课程简介：

本课从审美欣赏的高度，剖析音乐作品的艺术魅力之所在，引导学生在欣赏中外名曲的审美活动中，提高音乐素养和艺术鉴赏水平。本课分为中国作品、外国作品两大部分，主要介绍中外中小型乐曲和声乐作品。乐曲包括：器乐独奏、重奏、管弦乐曲、协奏曲、舞剧选段。声乐作品包括：艺术歌曲、民歌、电影插曲、歌剧选曲等。本课荟萃古今中外好歌名曲之精华，是人们喜闻乐见、经久不衰、脍炙人口的名曲。如器乐作品，中国的有：琵琶古曲《十面埋伏》、二胡独奏曲《二泉映月》、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》等。外国作品有：肖邦的圆舞曲、李斯特的《匈牙利狂想曲》、圣．桑的管弦乐曲《动物狂欢节》、柴可夫斯基的舞剧《天鹅湖》等。声乐作品中国的有：《叫我如何不想他》、《梅娘曲》、《嘉陵江上》《玫瑰三愿》、《半个月亮爬上来》、《牧歌》、《兰花花》、《康定情歌》等。外国作品有：《重归苏莲托》、《小夜曲》、《春之声圆舞曲》、《饮酒歌》、《我的太阳》、《鸽子》、《跳蚤之歌》、《红莓花儿开》、《三套车》、《星星索等》。

本课主要介绍音乐欣赏常识，如基本乐理、中外音乐史、中外乐器介绍、世界著名指挥家、歌唱家、演奏家介绍。同时，按照音乐作品的分类，系统的介绍中外音乐名曲，并对音乐作品逐首进行分析，介绍作品的时代背景、创作意图、思想内容、结构特点、以及作者的生平，并配合音像资料，使学生充分领略和体会音乐。教材：李静，中外名曲赏析，电子版参考书：

1、周青青，中国民歌，人民音乐出版社，1996


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2、约瑟夫.马克利斯，西方音乐赏析，人民音乐出版社，1998 3、杨民望，世界名曲欣赏1、2、3，上海音乐出版社，1987 4、周小川等，音乐剧之旅，新世界出版社，1999 5、张弦等，西洋歌剧名作解说（上下），人民音乐出版社，2000 6、王盛昌等，中外名曲赏析，山西教育出版社，1979 7、王伟任等，音乐欣赏教程，人民音乐出版社，1997 8、孙继南，中外名曲析赏，山东教育出版社，1999 9、张宁等，乘着歌声的翅膀，文化艺术出版社，1997 10、爱.唐斯，管弦乐名曲解说（上下），人民音乐出版社，1988 11、朱振山，外国民歌艺术欣赏，山西教育出版社，1997 12、莫纪纲，歌唱艺术欣赏，山西教育出版社，1997

任课教师简历：发表论文多篇，出版了教材《中国近现代音乐简史》，撰写了《华

夏简明百科全书》的音乐部分。返回目录

开课单位艺术学系课程编号 04332490 中文名称西方歌剧简史与名作赏析课程周学时 2

英文名称 History of Western opera and famous works appreciation 课程学分 2

授课对象全校学生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名侯锡瑾出生年月 1959.11 职称副教授课程简介：

本课程按照西方音乐的发展线索，选出了西方音乐史上不同时期、不同音乐风格的十几名著名作曲家的歌剧作品进行赏析。针对普通大学生对音乐的接受的角度，课程中比较详细介绍歌剧的内容、作曲家、历史背景、戏剧因素及音乐手段，帮助学生了解歌剧这一


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艺术形式和特点，在课程中，学生不仅能读到歌剧脚本带给他们的丰富文学性，看到绚丽多彩的舞台的效果，感受戏剧表演的震撼力，听到音乐强烈的感染力。人声、乐队、布景、服装等，这一切使学生从中感受到歌剧的综合艺术的魅力所在。未来三年内开课计划及开课承诺

此课程计划为15讲，从歌剧的诞生的巴洛克时期到典雅质朴的古典歌剧，从起伏跌宕的浪漫歌剧到丰富多彩的现代歌剧都将在课程中展现。从每个音乐时期中选出最有代表性的几名音乐家，并选出每个作曲家最有名的一部歌剧进行赏析。

由于面对全校学生，要力争把《西方歌剧简史与名作赏析》课办成音乐教育的普及性课程，使选修此门课程的学生通过此课程，提高对歌剧艺术的了解和对音乐的鉴赏能力。教材：侯锡瑾，西方歌剧简史与名作赏析参考书：

1、保罗-亨利-朗，西方文明中的音乐，贵州人民出版社，2001 2、约瑟夫－马克利斯，西方音乐欣赏，人民音乐出版社，1998 3、保·郎多尔米朱绍坤等译，西方音乐史，人民音乐出版社 4、杰拉尔德-亚伯拉罕，简明牛津音乐史，上海音乐出版社，

1999 5、钱苑、林华，歌剧概论，上海音乐出版社 6、唐纳德-杰-格劳、克劳德-帕利，西方音乐史，人民音乐出版

社，1996 7、张弦等，西洋歌剧名作解说，人民音乐出版社，1992 8、张承谟，西欧十大名歌剧欣赏，上海文艺出版社，1985 9、瓦格纳著廖辅叔译，瓦格纳论音乐 10、黄定宇，音乐剧概论，中国戏剧出版社 11、慕羽，百老汇音乐剧，海南出版社 12、周小川、肖梦，音乐剧之旅，新世界出版社，1998 13、居其宏，《音乐剧，我为你疯狂》，上海教育出版社



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侯锡瑾，副教授。1987 年到北大任课至今，先后开设过[西方歌剧简史与名作赏析]、[声乐]、[合唱基础]、[莫扎特音乐专题]、[合唱]（初）（中）（高）等课程。

主要著作：《咏唱着生命的歌》和《声音的嬗变——二战后的音乐发展》。编写的教材中，《普通高校的合唱教程》被列为国家教育部“十五”教材规划。北大教材《合唱》1995年开始由北大教材科在校内发行。另外，还指导北大学生合唱团录制CD《乘着歌声的翅膀》由北大出版社出版。

教学科研获奖简况：1、92、94年指导学生合唱团连续两次获得北京市大学生“理想之歌”合唱比赛一等奖。2、97年指导学生合唱团赴西班牙参加“哈巴涅拉与复调国际合唱比赛”，获得复调合唱第一名。3、97年获得北京大学颁发的顶新教学奖。4、99年指挥、指导学生合唱团获得全国大学生艺术节合唱比赛一等奖。并获得全国优秀指导教师奖。5、2001年指导学生获得全国大学生艺术歌曲比赛中，获得女声小合唱和女声独唱一等奖，并再次获得全国优秀指导教师奖。

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开课单位艺术学院课程编号 04332350 中文名称中国流行音乐流变课程周学时 2

英文名称 THE CHANGE OF CHINESE POPULAR MUSIC

课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名周映辰出生年月职称副教授课程简介：

中国流行音乐发展史研究，是音乐教学和研究领域的一门新兴学


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科。中国当代流行音乐是在西方和港台文化的影响下形成的一种音乐文化现象，它与中国的传统文化和当代的社会发展状况，构成一种非常复杂的关系。它对大学生的人生态度和文化背景的形成，具有深刻的影响。

《中国流行音乐流变》将采用视听与讲析相结合的方式，介绍中国流行音乐的代表作品，总结流行音乐发展的基本规律：一部作品是如何诞生的，它和当时的文化现实构成了怎样的关系，并有着怎样的传播史。同学们可以通过聆听流行音乐的传世佳作，观赏经典的音乐表演场面，培养自己分析问题的能力，提高自己的音乐审美水平和艺术品位。未来三年内开课计划及开课承诺

每年秋季与春季开课。不定期邀请国内音乐界知名专家走进课堂，就中国流行音乐发展中的重要的音乐现象与学生交流。参考书： 1、王誉声编著，音乐源流学论纲，上海音乐出版社，1997 2、[日]渡边護著张前译，音乐美的构成，人民音乐出版社，1996 3、明言著，音乐批评学，中央音乐学院出版社，2003 4、李皖、史文华著，民谣流域，中国社会科学出版社，1998 5、周小川、肖梦著，音乐剧之旅，新世界出版社，1998 6、[加拿大]菲尔·德里奥著孙仲旭译，激情岁月，人民音乐出版

社，2001 7、[美]约翰·奥尔德曼著贾文渊、谢旭晖、贾令仪译，网乐轰鸣，

辽宁教育出版社，2003 8、[英]阿伦·瑞德莱著王德峰、夏巍、李宏君译，音乐哲学，上

海人民出版社，2007 9、金兆钧著，光天化日下的流行，人民音乐出版社，2002 10、孙蕤著，中国流行音乐简史，中国文联出版社，2004 11、付林编著，中国流行音乐20年，中国文联出版社，2003 12、钟子林编著，摇滚乐的历史与风格，人民音乐出版社，1998 13、[美]马克·伊万·邦兹著周映辰译，西方文化中的音乐简史，


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北京大学出版社，2006 任课教师简历：

周映辰：34 岁，北京大学艺术学院副教授。自 2003 年秋季起，开设《中国流行音乐流变》、《中外声乐作品赏析》两门公选课程。2008 年春季，开设公选课程《音乐剧概论》。科研成果要目：一．学术专著 1．周映辰著，《歌唱与聆听—中西方歌唱技术的历史研究》，人民音乐出版社，2008 年 3 月出版，本人独立完成。著名声乐教育家王秉锐先生认为：“在歌唱历史的某些转变时刻，在歌唱技巧和歌唱风格形成的关键问题上，这本书做了细致的研究。这本书不仅对声乐教育与研究有意义，也对歌唱家很有启发。” 2．周映辰著（演唱），《21 世纪歌唱家唱片集粹—周映辰专辑》，中国音乐家音像出版社，2006 年 8 月，本人独立完成。中央人民广播电台多次播放（引用），中央电视台第三套节目报道了出版消息。 3．周映辰译，《西方文化中的音乐简史》，北京大学出版社，2006年 9 月出版，本人独立完成。本书被收入北京大学“培文书系人文学科系列”。北大出版社认为，“本书是国内艺术院校理想的授课教材，大概需要一到两个学期的学时；也是广大音乐和艺术爱好者、自修者提高音乐修养、增长专业见识的必须参考书”（见本书封四）。《中国音乐》2006 年 4 期《论手风琴音乐的时代特征》（朱春玲著）一文P.218-221 引用；“2006·西安·西方音乐学会第二届年会”《从音乐分析到音乐学分析》（王晡著）一文引用。二、学术论文（第一作者或通讯作者，刊物为核心期刊） 1．周映辰著《哼鸣新探》，《中国音乐》杂志，核心期刊，2003 年第 2期，；中国期刊全文数据库，将此文列为“哼鸣研究”的最重要的参考文章。 2．周映辰著《戏子文化—从戏曲看河南文化》，《文艺争鸣》杂志，核心期刊，2004 年第 2期；


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3．周映辰著（演唱）《听潮》，《全国声乐大赛经典艺术歌曲》（CD），北京中录同方音像出版社，2005 年 10 月； 4．周映辰著《音乐剧中的故事》，《文艺争鸣》杂志，核心期刊 2006年第 3期； 5．周映辰著《从音乐研究会到音乐传习所——北大早期音乐教育考察》，《中国音乐》杂志，核心期刊，2006 年第 2期； 6．周映辰著《音乐剧音乐的风格属性和取向》，《人民音乐》杂志，核心期刊，2007 年 3 期； 7．周映辰著《中国艺术硕士（MFA）培养模式初探》，《海南师范大学学报》（社会科学版），核心期刊，2008 年第 2期。三、获奖 1．第八届中央电视台青年电视歌手大赛专业组美声唱法第三名（举办单位：国家广播电影电视总局 1998 年 7 月）； 2．中国广播电视政府奖：第七届“金号奖”全国歌手大赛美声唱法十佳歌手奖（举办单位：国家广播电影电视总局 2002 年 12 月）； 3．中国广播电视政府奖：第八届“金号奖”全国歌手大赛美声唱法最佳歌手奖（金奖）——（举办单位：国家广播电影电视总局 2003年 11 月）； 4．获得北京大学2006—2007年度教学优秀奖。

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开课单位 PKU-Yale Joint Undergraduate Program 课程编号 04630400

中文名称儒教与中国商业文化课程周学时 2

英文名称 Confucianism and Commerce in China 课程学分 3

授课对象全校本科生


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所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名 Antonia Finnane 职称 Professor 课程简介：

To expose students to the history of China from early modern times, to invite their intellectual engagement in this history, to develop critical thinking skills in relationship to common categories of analysis such as “culture” and “economy,” and to build writing skills through regular written work submitted as part of the assessment.

This course is designed to introduce students to Confucianism in relationship to Chinese economic culture. The course supposes no prior knowledge of Chinese history or culture. It begins with an introduction to the historical figure of Confucius, his writings, historical importance, and present-day relevance. Having grappled with the question, “what is Confucianism?”, the class will go on to consider another question: “why has Confucianism both been blamed as the cause of China’s ‘backwardness’ and praised as the secret of China’s economic success?” The focus of study is on commerce and its practitioners in the last half-millennium, from the commercial revolution in the late Ming dynasty (16th century) to the consumer revolution of present times; and on the associated ideological environments, from heterodoxy in the late Ming to Confucian revivalism now. The major problem under consideration is the ascribed relationship between culture and the economy in historical and contemporary writings. Classes: The class meets once a week for two hours (one hour lecture,


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one hour discussion). Assessment: Reading Journal (weekly submission): 30% Essay (2000 words): 40% End of term exam: 30% 参考书： 1、David Faure，China And Capitalism: A History of Business

Enterprise in Modern China，Hong Kong University Press，2006 2、Max Weber，The Religion of China，Free Press，Any edition 3、Yeh Wen-hsin，Shanghai Splendor: Economic Sentiments and

the Making of Modern China, 1843-1949，University of California Press，2007 4、Madeleine Zelin，The Merchants of Zigong: Entrepreneurship

in Early Modern China，Columbia University Press，2005 5 、 Richard Lufrano ， Honorable merchants: Commerce and

Self-Cultivation in Late Imperial China，University of Hawaii Press，1997 6、Gary Hamilton，Commerce and Capitalism in Chinese Society，

Routledge，2006 7、Timothy Brook and Gregory Blue, China，China and Historical

Capitalism: Genealogies of Historical Knowledge，Cambridge University Press, 1999，2008 8、James Legge, trans，Confucian Analects，Dover Publications，

1971 9、Linsun Cheng，Banking in Modern China , 1897 – 1937，

Cambridge University Pres，2003 10、Sherman Cochran，Chinese Medicine Men，Harvard University

Press，2006 任课教师简历： A. Education


158

1985 PhD, Department of Far Eastern History, Australian National University 1977 Certificate in Chinese, Beijing Language Institute 1974 BA (Hons I); University Medal in History, University of Sydney B. Appointments 2008- Professor of History 2006-08 Associate Professor and Reader in History 1997-2005 Senior Lecturer (Level C) Department of History, University of Melbourne 1994-97 Lecturer (Level B), Department of History, University of Melbourne 1985-93 Lecturer (Level B) (0.5 fractional) Department of History, University of Melbourne 1989 Lecturer (Level B) (0.5 fractional) Swinburne,Institute of Technology C. Visiting Appointments 2008 March-Dec.Visiting Fellow, Institute of Modern History, Chinese Academy of Social Sciences, Beijing Visiting Fellow, Centre for Study of Ancient China, Peking University 2006 Feb.-Jun.Visiting Fellow, Contemporary China Centre, Australian National University 2006 Apr.-MayVisiting Scholar, Department of Art History and Archaeology, School of Oriental and African Studies 2001 Oct. - Dec.Research Fellow, Center for Chinese Studies, National Central Library, Taipei 1998 JuneVisiting Scholar, Centre of Chinese Studies, University of Hong Kong 1995-6 Dec.-Jan.Visiting Scholar, School of Oriental and


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African Studies, London 1992, Nov.- Dec. Visiting Scholar, History Department, Nanjing University 1988, Jun.-Dec.Visiting Scholar, Department of History, University of Wisconsin – Madison

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中文名称爱情小说：乔叟和莎士比亚课程周学时 2

英文名称 Fictions of Love: Chaucer & Shakespeare 课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名 Alastair MINNIS 职称 Professor 课程简介：

This seminar course will focus intensively on a narrative poem by Geoffrey Chaucer (d.1400) and a play by William Shakespeare (d.1616) in which complex fictions of love are created: the Franklin’s Tale and Romeo and Juliet. The Chaucer text features married love which survives the most extreme of tests; the Shakespeare one features a passionate affair between two young lovers from feuding families which ends tragically. In both cases the language of “courtly love” is deployed, a discourse which for centuries has expressed the heights and depths of heterosexual relationships throughout Western Europe. Its distinctive features, as developed in the late-medieval and early modern West, will be identified and


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analyzed in comparison and contrast with the languages of love characteristic of the Chinese Shih Ching collection (compiled over several centuries, though most of the poems date from the Zhou period around 600 BCE). Thereby the class will be equipped to identify both the strengths and the limitations of the fictions of love created by Chaucer and Shakespeare in the set texts. Modern film-makers’ interpretations of those fictions will help reveal the complexities and contradictions present in the originals: DVD viewings and follow-up discussion are an essential part of the teaching.

This course aims to teach detailed knowledge of 2 key texts plus several supplementary ones, as detailed above, the Chinese materials being read in the original by the Beijing students and in translation by the Yale students. All students will gain a thorough understanding in detail of texts studied in the original Middle English (in Chaucer's case) and the original Elizabethan English (in Shakespeare's case); hence the relatively small number of pages set for intensive, close reading per week. Discussion will proceed on a line-by-line basis. Furthermore, through these texts students will gain a wider understanding of the cultures and social constructions of love which were current in the late medieval and early modern periods, and which continue to exercise considerable influence today. 所有选课学生的最终入选，由任课老师决定参考书： 1、Geoffrey CHAUCER，The Canterbury Tales, edited by V. A.

Kolve and Glending Olson，Norton Critical Editions，2005 2、William SHAKESPEARE，Romeo and Juliet，Signet Classics，


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1998 3、Shi jing，The Book of Songs, translated by Arthur Waley;

edited with additional translations by Joseph R. Allen. Substitute edition of Chinese original for Chinese students，New York: Grove Press，1996 任课教师简历：

Alastair Minnis (60 years old) is the Douglas Tracy Smith Professor of English at Yale University. He moved to Yale from the Ohio State University, where he was a Humanities Distinguished Professor. Formerly he taught at the Universities of York and Bristol, in England, and the Queen’s University of Belfast, in Ireland. He holds degrees from the Queen’s University of Belfast (BA 1970; Ph.d 1976) and Yale University (MA 2007). Professor Minnis is a Fellow of the (British) English Association, a Fellow and Councilor of the Medieval Academy of America, and the author of a wide range of publications, including Medieval Theory of Authorship: Scholastic Literary Attitudes in the Later Middle Ages (Scolar Press, 1984; 2nd edn 1988); The Oxford Guides to Chaucer: Chaucer's Shorter Poems (Oxford University Press, 1995, rpt. 2000); Magister Amoris: The ‘Roman de la Rose’ and Vernacular Hermeneutics (Oxford University Press, 2001); Fallible Authors: Chaucer’s Pardoner and Wife of Bath (Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2007), and Translations of Authority in Medieval English Literature: Valuing the Vernacular (Cambridge: Cambridge University Press, 2009). Characteristically, his research methodology brings together reading strategies from literary criticism and the history of ideas, and an interest in medieval philosophy and theology has informed much of his work.


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中文名称中世纪战争小说：乔叟和莎士比亚

课程周学时 2

英文名称 Fictions of Medieval War: Chaucer and Shakespeare 课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 E（语言学、文学、艺术与美育）教师姓名 Alastair MINNIS 职称 Professor 课程简介：

This lecture course will focus intensively on two major texts wherein the culture of medieval warfare is addressed: The Knight’s Tale by Geoffrey Chaucer (d.1400) and King Henry V by William Shakespeare (d.1616). A third, supplementary, text will also be used: The Two Noble Kinsmen, a play partly written by Shakespeare in which The Knight’s Tale is extensively reworked. The two main texts are particularly rich works, with complicated interactions of fiction and historical truth, and the class will study them on a passage-by-passage basis. In Chaucer’s poem late-medieval ideals of chivalry are projected on to pagan antiquity, the foundational assumption being that such ideals are valid for all times, ages and places. However, fascinating culture-clashes are much in evidence, with the behavior of the heathen gods who oversee human warfare being called in question. In Shakespeare’s text (1599) we have an Elizabethan interpretation of war as waged by a medieval king, Henry V (1386 –1422); here the strategies of idealization leave room for a subversive questioning of aspects of Henry’s conduct. As a means of focusing attention on the principles of warfare which are fictionalized in


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these works, we shall draw on a Chinese classic which has been quite influential within Western popular culture, Sun Tzu’s The Art of War (written during the 6th century BCE). The uses to which modern film-makers have put Chaucer’s Knight’s Tale and Shakespeare’s Henry V will be a central part of the course (DVD viewings being part of the schedule). These recent interpretations will help to disclose the complexities and contradictions inherent in the originals, and reveal the continued importance for present-day society of the issues they raise. 所有选课学生的最终入选，由任课老师决定

参考书：

1、Geoffrey CHAUCER，The Canterbury Tales, edited by V. A. Kolve and Glending Olson，Norton Critical Editions，2005

2、William SHAKESPEARE，Henry V，Signet Classics，1998 3、William SHAKESPEARE and John FLETCHER，The Two Noble

Kinsmen, edited by Eugene Waith. Oxford World's Classics，Oxford University Press

4、Sun Tzu translated by J.H. Huang，The Art of War: The New Translation

5、Substitute edition of Chinese original for Chinese students，Quill William Morrow，1993 任课教师简历：

Alastair Minnis (60 years old) is the Douglas Tracy Smith Professor of English at Yale University. He moved to Yale from the Ohio State University, where he was a Humanities Distinguished Professor. Formerly he taught at the Universities of York and Bristol, in England, and the Queen’s University of Belfast, in Ireland. He holds degrees from the Queen’s University of Belfast (BA 1970; Ph.d 1976) and Yale University (MA 2007). Professor Minnis is a Fellow of the (British) English Association, a Fellow and Councilor of the Medieval Academy of America, and the author of a wide range of publications, including Medieval Theory of Authorship: Scholastic Literary Attitudes in the Later


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Middle Ages (Scolar Press, 1984; 2nd edn 1988); The Oxford Guides to Chaucer: Chaucer's Shorter Poems (Oxford University Press, 1995, rpt. 2000); Magister Amoris: The ‘Roman de la Rose’ and Vernacular Hermeneutics (Oxford University Press, 2001); Fallible Authors: Chaucer’s Pardoner and Wife of Bath (Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2007), and Translations of Authority in Medieval English Literature: Valuing the Vernacular (Cambridge: Cambridge University Press, 2009). Characteristically, his research methodology brings together reading strategies from literary criticism and the history of ideas, and an interest in medieval philosophy and theology has informed much of his work.

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开课单位物理学院课程编号 00432266

课程名称环境生态学课程周学时 2

英文名称 Environmental Ecology 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程无所属领域 F（社会可持续发展）教师姓名刘树华出生年月 1952.5 职称教授课程简介：

本课程主要采用国际环境生态学研究的最新资料及方法，详实的讲授环境生态学的基本知识和研究热点，介绍国际上重大环境生态研究计划的实施及最新的研究模式和研究结果；启发学生对国际重大科学问题的思考，培养其责任感，加强环境生态保护意识，在保护、恢复、开发和有计划的利用地球环境生态资源中发挥作用。任课教师简历：

刘树华，教授，从事大气科学、环境生态科学的教学和科研工作；


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完成国家“七五、八五科技攻关项目”、国家自然科学基金项目、国家重点实验室科学研究项目等多项；在国内外发表学术论文 60 余篇；讲授全校素质教育通选课“环境生态学”，本科生专业必修课“大气探测学”和研究生课“城市环境边界层气候和数值模拟”等。返回目录

开课单位地球与空间科学学院课程编号 01231200 中文名称自然资源与社会发展周学时 2

英文名称 Natural Resources and Social Development 学分 2

授课对象全校本科学生所属领域 F（社会可持续发展）教师姓名郭召杰出生年月 1963.2 职称副教授课程简介：

随着国民经济快速发展，能源与矿产资源的安全保障日益成为国家可持续发展的重要前提之一。你想了解我国能源形势与现状吗？你对如何保障我国能源安全有自己的想法吗？众说纷纭的南水北调与三峡大坝建设，是利在千秋的好事还是破坏环境的重要因素？你同意开发三江水利资料吗？西部大开发在开发什么？你了解楼兰古国的消亡与罗布泊水资源的关系吗？你知道中日东海之争的能源背景吗？

如果你想与大家一起来讨论上述热点问题，请选本课！！让我们一起，先了解一点自然资源的基本概念，了解主要自然

资源形成的条件和分布规律，知道一些我国自然资源的家底，再加入到大家庭来，展开激烈的讨论吧！！课堂上有你展示风采的机会！！

“自然资源与社会发展”教学大纲总学时：32；周学时：2

第一部分：自然资源概论 10学时


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第一章：资源的概念与分类 4学时第二章：自然资源形成与分布规律 4学时第三章：自然资源的可持续开发利用 2学时第二部分：我国主要自然资源的国情与可持续开发利用 14学时第四章：中国资源总体态势与对策 2学时第五章：中国矿物资源的可持续开发与利用 2学时第六章：中国能源的可持续开发与利用 4学时第七章：中国水资源的可持续开发与利用 4学时第八章：西部大开发中的资源问题 2学时考试方式：以课堂讨论＋撰写小论文（2篇）考试成绩：课堂/讨论30分＋科学小论文70分（每篇35分）课堂讨论与论文写作 8学时：选择大家普遍关注的问题，但不限题目，如： 1－家乡某种优势自然资源开发利用现状、存在问题与对策； 2－结合资源利用（如水电开发等）谈人与自然资源关系； 3－中国能源形势与对策，等。教材：刘成武、杨志荣，自然资源概论，科学出版社，1999 参考书：

1、朱训主编，中国矿情，科学出版社，1999 2、翟光明等著，中国石油地质志，石油工业，1996

任课教师简历：教学任务：近5年特别是近2年来，主讲本科生限选课“大地构

造学”，为研究生新开“石油地质学”、“亚洲大地构造”等课程。教学中注意改进教学方法，敬业爱岗，教学效果良好，在学生课程评估中获得好评，20项平均获得4.40的高分。

科研任务：近5年来主持国家重点科技攻关项目专题3项，主持国家自然科学基金项目2项，主持石油天然气总公司科技攻关项目2项，参加国家自然科学基金重点项目1项，参加国家自然科学资金项


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目1项，并获得教育部骨干教师资助项目1项。发表科学论文（包括SCI检索）30余篇。授课老师：郭召杰教授，新地学楼3309室，Tel: 6275.3545(O) E-mail: zjguo@ pku.edu.cn

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开课单位环境科学与工程学院课程编号 01339240 中文名称环境科学导论课程周学时 2

英文名称 Introduction of Environment Sciences

课程学分 2

授课对象全校本科生所属领域 F（社会可持续发展）教师姓名刘建国出生年月 1972.11 职称副教授课程简介：

环境科学是一门综合性学科，其基本理论和内容目前还在随人类社会科学和理念的发展而不断深化和拓展。本课程内容从科学和社会历史发展出发，理解环境科学的范畴和脉络。根据最新资料，全面介绍当代环境科学基本理论和内容，主要包括：人类社会环境问题与环境科学、地球生态系统与人类社会、环境污染与生命健康、环境污染基本原理与控制方法、全球环境问题与国际公约、环境政策与管理、当前中国环境保护和环境科学热点问题等。

课程从学生求知思路出发设计内容顺序。采用多媒体教学形式，配以大量图表图片，并力求选用部分音像资料，实现课程的图文声形并貌。同时，强调紧密联系实际，设计课堂讨论和课后专题作业，激发学生主动求知，提高学生环境意识和环境科学基础素质。参考书：

1、G.TYLER MILLER，Living in the Environment,12th Ed，


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Wadsworth/Thomson learning，2002 2、D.Botkin & E.Keller，Environmental Science（2nd Ed），John

Wiley&sons, Inc.，1997 3、钱易、唐孝炎主编，环境保护与可持续发展，高等教育出版

社，2000 4、郭怀成、陆根法主编，环境科学基础教程，中国环境科学出

版社，2003 5、李焰主编，环境科学导论，中国电力出版社，2000 6、刘培桐主编，环境学概论（第二版），高等教育出版社，1995 7、盛连喜主编，现代环境科学导论，化学工业出版社，2002 8、【美】波特内主编，环境保护的公共政策，生活.读书.新知三

联书店，1993 9、叶文虎主编，环境管理学，高等教育出版社，2000 10、朱亦仁编著，环境污染治理技术，中国环境科学出版社，1995 11、欧阳志远著，最后的消费，人民出版社，2000 12、【英】克莱夫.庞廷著，绿色世界史，上海人民出版社，2003

任课教师简历：刘建国，环境化学专业学士、硕士，环境管理博士，现任北京

大学环境科学与工程学院讲师。曾从事大气环境化学研究，现主要从事国际环境履约政策和化学品环境管理研究。多年先后参加承担了『中国履行“关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约”国家实施计划』（NIP）等多项由UNDP、UNIDO等国际机构与国家环保总局联合开展的重要国际合作研究项目。曾担任国家环保总局POPs履约政策咨询专家，作为中国政府代表团成员，连续参加了《关于持久性有机污染物（POPs）的斯德哥尔摩公约》第七届政府间谈判大会（INC7,2003，瑞士）及第一至三届缔约方大会（COP1～COP3,2005～2007，乌拉圭、瑞士、塞内加尔），并担任中国环境与发展国际合作委员会（CCICED）『中国化学品环境管理问题』政研专项的中方专家，为国家提供了重要决策支持。曾担任中国-意大利环保合作项目POPs领域中方协调员，并多次赴国外进行考察与交流。现已在国内外重


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要学术期刊上发表关于温室气体甲烷源排放、环境健康标准、国际履约政策、化学品环境管理等方面论文十余篇，出版专著《化学品环境管理：风险管理与公共治理》。返回目录

开课单位环境科学与工程学院课程编号 01339250 课程名称环境材料导论课程周学时 2

英文名称 Conspectus of Ecomaterials 课程学分 2

授课对象全校本科生先修课程无所属领域 F（社会可持续发展）教师姓名张剑波出生年月 1961.2 职称副教授课程简介：

材料是人类衣食住行的基础，材料的发展是人类文明的标志。在人们享受材料带来的种种便利的时候，材料的开发生产也给人类生存带来了潜在的威胁。本课程从新的角度出发，讲述和评价材料的生产、加工、使用和废弃整个生命过程对环境的影响，如何评价及设计和选择材料才能减少材料的环境负荷。具体内容包括可持续发展的基本概念，可持续发展对保护环境和材料开发的要求；材料应用和开发与当代全球环境问题的关系，包括当代环境热点问题的起因，控制对策和我国履行国际环境公约的行动；材料的环境负荷分析；环境管理通用工具“生命周期评价法”及其在材料评价中的应用实例；材料再生循环设计的基本思路和对减轻环境负荷的重要作用；具有最低环境负荷的材料评价和应用等。

开设该课程的目的在于培养具有环境意识的科学工作者和管理人才，使他们具有新的观念和选择生活的意识。在今后的工作和生活中，能够首先从人类社会的长远利益出发，从保护环境的角度对所遇到的问题做出科学的决策。环境材料涉及到人们的意识、日常


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生活的选择，可以说涉及人类的全部活动；只有通过提高全民的环境意识的提高，才能使人类所需材料的持续发展成为可能。参考书：

1、山本良一，环境材料，化学工业出版社 2、刘江龙，环境材料导论，冶金工业出版社 3、段宁，清洁生产论文集，环境科学出版社 4、李志东等，中国能源环境研究文集，环境科学出版社 5、Mann，M.K.，生物质气化联合循环发电系统寿命周期评价，

环境科学出版社 6、马军，中国水危机，环境科学出版社 7、比尔劳森，建筑材料、能源与环境：朝向生态可持续发展，

环境科学出版社 8、左铁镛，聂祚仁，环境材料基础，科学出版社，2003 9、孙胜龙，环境材料，化学工业出版社，2002 10、肖定全，王洪涛，拯救地球——从环境材料说起，科学出

版社，2002 11、翁端，环境材料学，清华大学出版社，2001 12、王天民，生态环境材料，天津大学出版社，2000

任课教师简历：张剑波，副教授，长期从事环境化学与物理化学的教学与研究

工作。开设课程包括物理化学及实验和环境材料学，教学效果良好，受师生好评。

研究方向为大气污染物的光化学及反应动力学研究，功能材料物理化学性能研究及在环境治理中的应用。5年中在国内外核心刊物共发表论文19篇，其中第一作者13篇，SCI收录3篇， EI收录1篇。

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体育与健康课程介绍

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北京大学体育与健康课程简介

特色教学项目（必选）

太极拳（男）太极拳是一种柔和、缓慢、轻灵的拳术，它以倗、捋、挤、按、

采、肘、靠、腿、顾、盼等定为基本 13 势。动作轻柔圆活，处处带

有弧形，运动绵绵不断，势势相承。

本课程主要学习“24 式简化太极拳”也叫“简化太极拳”，其内

容精练，动作规范，数量合理，易学易练，能充分体现太极拳的运

动特点。通过练习，对外能利关节，强筋骨，壮体魄；对内能理脏

腑，通筋脉，调精神。对调节内环境的平衡，调养气血，缓解身心

疲劳，改善人体机能，增强体质十分有益。

健美操（女）健美操是一项融体操、舞蹈、音乐为一体，以有氧练习为基础，

以健、力、美为主要特征，具有高度艺术性的体育项目。

本课程主要学习健美操基本动作（包括基本姿态动作，基本难

度动作、基础动作和基本步伐组合）。大学生健美操等级锻炼标准之

3-4 级分套动作。通过练习，培养正确体态，塑造美的形体，提高身

体协调性、灵活性，达到增进健康，激发活力，愉悦身心的目的。

并能创编适合自己锻炼的套路动作。

游泳游泳是在水的特定环境中进行的一项体育运动，具有很强的实


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用价值，是北京大学独具特色的体育教学项目，也是要求每个学生

掌握的一项锻炼、生存的技能。

通过游泳锻炼，能够提高有氧代谢能力，改善心肺功能，培养

挑战自我、战胜自我、勇往直前、锲而不舍的优秀品质，促进身心

素质的全面发展。

游泳课主要教授专项基本技术、基本知识，使学生掌握蛙泳基

本技能，并学会出发、转身、踩水等技术，具备 200 米达标能力。

要求所有在校本科生必须通过游泳 200 米达标。若学生已具备达

标能力，可不选游泳课，其余学生建议选游泳课。（注：由于五四游

泳池的拆除，及校游泳馆的条件与招生人数存在较大缺口，因此，

游泳课暂做如下调整：自 2004 年起，新生游泳课改为选择必修课。

2003 级（含）以前的学生仍按原办法执行）

兴趣选择项目（选择必修）乒乓球

乒乓球是由两名或两对选手，在球网两端，用球拍轮流击球的

一项球类运动。乒乓球运动因其球体小、速度快、变化多、趣味性

强，受到人们的普遍喜爱。参加这项运动，可以提高人的灵敏、协

调、动作速率和上下肢活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素

质。

本课程主要讲授乒乓球基本理论知识、技术、技能和竞赛规则，

介绍乒乓球运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。

本学期开设初级班和提高班。


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羽毛球羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。动作易掌

握，器材简便，老少皆宜，充满乐趣，深受学生的喜爱。

参加羽毛球运动可发展学生的灵敏性和协调性，有利于心肺功

能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断的意志品质。

本课程主要教授羽毛球基本发球、击球、移动技术，单打、双

打战术、基本规则。

本学期开设初级班、提高班。

网球网球运动是用球拍隔网对击球的对抗性项目。网球运动具有动

作舒展大方、娱乐性、观赏性、健身性强等特点，能培养速度、力

量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质。

本课程主要讲授网球基本知识、基本技术、基本规则，引导学

生网球入门，初步掌握正反手击球技术和发球技术。侧重体验在实

践中的应用，具有一定的欣赏水平。


足球足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目。被誉为“世界

第一运动”，深受各国人民的喜爱。足球运动有很强的锻炼和欣赏价

值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、

果断、团结协作的思想品质，并可以此为手段，促进锻炼习惯的养

成。

教学内容包括基本知识、基本技术和基本战术，在掌握足球基


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本技术的前提下，着重对比赛进行指导，提高学生实战能力，了解

足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛。


篮球篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。经常从事

篮球运动，可以有效地促进身体素质的全面发展，有利于心肺功能

的改善与提高。通过学习与运动实践，体验勇敢、顽强、竞争、拼

搏的进取精神，培养良好的团队作风。

本课程主要学习篮球基本知识、基本技术、基本战术，介绍基

本规则，侧重实战体验。寓练于乐，达到增进健康的目的。

本学年开设初级班、提高班。

排球排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目。被称之为

“空中飞球”。不同人群在不同场地均能练习。

排球运动具有提高运动能力，发展判断、注意、反应等心理素

质，培养机智灵活、勇敢顽强、团结协作的精神。

本课程主要讲授排球基本知识、基本技术、基本战术，重点提

高实战能力，以达到增进健康、娱乐身心、体验成功的目的。


手球手球是一项允许身体直接接触的集体对抗性项目。对抗双方可


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以用自己的身体，阻挡对方的移动路线，封挡对方的传球路线和射

门角度，在地面和空中展开激烈的争夺。

手球运动技术多样，由各种各样的奔跑、跳跃和射门组成，要

求运动员跑得快、跳得高、跳得远、挥臂有力、反应敏捷、脚步灵

活、射门准确。手球运动可以有效促进运动员的速度、力量、耐力、

灵敏等身体素质的全面发展，培养吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质

和团结协作的精神。

教学内容包括手球基本知识、技术、战术、身体素质练习，了

解规则和裁判方法，寓赛于乐，提高实战能力。

棒、垒球

棒、垒球是用棒击球的集体对抗性项目。可分为进攻技战术和

防守技战术两大类，技战术内容繁多。

棒球运动风靡全球，其欣赏价值较高，可有效锻炼速度、力量、

灵敏等身体素质，提高判断、随即应变和独立作战能力。比赛中攻

守双方的运动员斗智斗勇，默契配合，场面引人入胜。

垒球运动受棒球运动的影响，有“孪生姐妹”之称，但二者在

场地、比赛球、球棒以及投球技术方面都有较明显的差别。棒球只

限在男子中开展，垒球是男女都可以进行竞赛的项目。

本课程主要讲授棒、垒球基本知识、技术、战术和竞赛规则与

裁判方法，懂得欣赏高水平的棒、垒球比赛。

形体（女生）形体是通过徒手肢体练习，塑造匀称体形和优美体态的一项运

动。是以有氧练习为基础，以增强体质，矫正姿态，培养自信为主


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要目的的运动形式。

本课程主要学习形体所含的基本动作组合和正确的练习方法，

包括把杆练习和身体素质练习。在音乐伴奏下，通过肢体动作展现

自我，培养优雅的举止和仪态。


体育舞蹈体育舞蹈是男女二人或多人在高雅音乐的伴奏下，以优美的艺

术舞姿为表现形式的一项运动。是人体形态美、个性美的最直接表

现形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶冶情操，

展示高雅气质和风度。

本课程主要讲授摩登舞：华尔兹、探戈；拉丁舞：伦巴、恰恰

恰；普通交谊舞：慢三、平四、伦巴、布鲁斯等。更侧重培养气质

风度和社交礼仪。通过学习掌握一定的表演技能，具备欣赏舞蹈美

的能力。

健美（男生）健美运动是一项通过徒手或各种器械练习，以发展肌肉，增强

体力，改善形体和陶冶情操为目的的运动项目。

本课程主要学习健美运动的基础理论知识和正确的练习方法，

学会有针对性地制定健美运动处方，发展肌肉，增强体力，塑身减

脂，培养学生欣赏美、追求美、创造美的能力及持之以恒、勇于挑

战、战胜自我的优秀品质。

艺术体操（女生）艺术体操是徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的艺术性较强


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的一项女子运动项目。

艺术体操是以“美”和“艺术”为特征，其内容丰富多彩，简

单易学，姿态优美，刚柔相济，塑造美的形体、高雅的气质与仪表。

经常练习，能有效提高艺术素养，体现人体美和表现力，增强肌肉、

韧带的柔韧性。

本课程主要学习徒手和基本姿势、基本手型和手法，基本步伐、上

肢绕环、波浪、转体、跳跃及组合练习、轻器械练习。

民族传统健身球、扇

本课程是通过太极健身球为主等轻器械结合健美操、舞蹈等动

作，在音乐的伴奏下，通过甩动球体以不同形式、不同力度来拍打

身体不同部位和穴位，取得与针灸、按摩类似的作用，从而达到通

经络、改善血液循环，促进机体代谢、防治疾病。练习者在轻松愉

快之中，不但能锻炼身体、健美形体、而且能陶冶情操、愉悦身心。

武术武术是集踢、打、摔、拿等攻防技击动作与手型、手法、步型、

步法、平衡、跳跃等动作于一体，通过套路与搏击等运动形式，来

增强体质、培养意志、注重内外兼修的一项民族传统体育项目。

本课程主要学习武术基本功、基本动作、擒拿格斗技术，介绍

初级三路长拳、初级剑术及初级棍术。通过学习，使学生了解、掌

握一项运动技能，具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、

克敌制胜、丰富文化生活的目的。


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自卫防身术初级自卫防身课是将拳击、武术、散打、摔跤、柔道、跆拳道、

空手道、擒拿格斗等动作进行实用组合教学，通过学习，学生从理

论上提高自卫防身意识、预防能力及临场应变能力，在实践中初步

掌握自卫防身的格斗技巧。在提高学生自卫防身综合能力的同时，

提高身体素质。本课程将采用理论与实践相结合的方式，进行各种

案例分析，提高学生的警觉意识及做好格斗的心理准备，分解动作

与组合攻击相结合，提高学生的实战技巧和打斗能力。

体适能体适能是人们从事需要速度、耐力、力量和柔韧性等身体活动

的能力。体适能课程主要教授与健康体适能有关的知识和方法，体

育活动对改善有氧体适能、肌肉力量和耐力、柔韧性、身体成分作

用的知识和方法。内容均是经过改造的田径项目、球类活动、体育

游戏及模拟定向越野。旨在帮助学生发展有助于形成体力充沛、健

康生活方式的知识、技能、态度和行为，从而达到终身体育活动的

目的。

攀岩

攀岩运动是一项新兴的体育运动，是勇敢者的运动。攀岩运动

是在悬崖峭壁上比赛攀岩本领的运动，只靠运动员的双手双脚蹬抓

岩壁突出的支点和裂缝，一点点的向上攀登，需要有勇往直前的气

魄和精湛的攀登技巧。必须发挥自身的力量，集耐力柔韧和平衡能

力于一身，利用那些难以把握的支点向上攀爬，完成腾挪、蹿跃、

引体向上动作，使人在惊险的运动中得到美的享受。因此，这项运


179

动被誉为“岩壁上的艺术体操”、“岩壁芭蕾”。

少林棍术（男生）少林棍术是武术长器械的一种，它以劈、扫、戳、挑、撩、抡

等攻防技击棍法为主，并配合步型、步法、身法、平衡、跳跃等动

作构成的套路练习形式，具有勇猛、快速有力、棍打一大片的特点。

是一种适合于青年人练习的能激发活力与斗志、注重内外兼修的民

族传统体育项目。

本课程主要学习武术基本功、基本动作、擒拿格斗技术，少林初级

棍术。通过本课程的学习使学生掌握一项运动技能并通过套路与搏

击等运动形式达到增强体质、培养意志、增长劲力、激发斗志、抗

击摔打、克敌制胜并丰富课余文化生活的目的。

峨嵋剑术（女生）

峨嵋剑术是武术短器械的一种，它以刺、点、撩、截、格、挂、

劈、云、腕花等剑法并配合步型、步法、身法、平衡、跳跃等动作

构成的套路练习形式，具有动作优美，刚柔相济，吞吐自如，轻灵

潇洒，流畅矫健的特点。是一种适合于青年人练习的能激发活力与

斗志、塑造高雅气质与体态、注重内外兼修的民族传统体育项目。

本课程主要学习武术基本功、基本动作、擒拿格斗技术，峨嵋

初级剑术。通过本课程的学习使学生掌握一项运动技能并通过套路

与搏击等运动形式达到增强体质、培养意志、增长劲力、激发斗志、

抗击摔打、克敌制胜、塑造完美体质并丰富课余文化生活的目的。

体育综合素质训练


180

综合素质训练课通过企业培训中成功的体验式训练，跨国企业

中先进的管理培训，结合大学校园的实际情况，为提高大学生的心

理健康水平和综合职业素养提供了一条新的途径。它通过活动体验、

小组讨论、课堂讲授和教师引导等方式，主要培养同学们积极的个

人行为、高效的人际行为和规范的团队行为等综合素质，在三个方

面给同学们带来提高：积极进取的人生态度、良好有效的沟通能力

和精诚合作的团队精神。因此，综合素质训练的项目基本上分为三

类：个人挑战项目、人际沟通项目和团队协作项目。个人挑战项目，

由一些看似不可能，但通过挖掘同学们自身潜能却都能完成的活动

组成，活动虽小，道理很大，同学们无不感悟到：最大的敌人是自

己，心理障碍是自身发展最大的障碍；人际沟通项目，通过一系列

精心设计的活动，让同学们体会到有效沟通的要素，积极地贡献自

己的想法，认真倾听并进行有效的反馈；团队协作项目，让同学们

感悟到分工与合作的重要性，时间、资源和冲突管理的科学性，执

行及管理规则建立的必要性

击剑击剑运动是古代使用冷兵器进行格斗的形式演变过来的个人对抗性项目，是奥运会的传统竞赛项目之一。击剑运动姿态优美，动作潇洒，交锋频繁，战术变化多样，具有健身作用和趣味性。经常从事击剑运动，可以增强体质，提高生理和心理素质，陶冶情操。击剑运动包括男子和女子的花剑、重剑和佩剑三个剑种。

跆拳道

跆拳道，是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动。它以腿法为主，拳脚并用，以击破为测试功力的手段，强调气势，发声扬威，礼始礼终，以刚制刚，直来直往，深受广大年轻人喜爱，被世人


181

称为“世界第一搏击运动”。参加这项运动，能使练习者达到增强体质，掌握技战术，并培养坚韧不拔的意志品质的目的。本课程主要讲授跆拳道的基本理论知识、技战术和竞赛规则，介绍跆拳道运动在国际和国内发展的最新动态与趋势。

合球

合球运动是在两性混合组成的社会中，设计的一种男女两性混

合组队参加的运动，提供男女平等合作以达成共同目标的实践情景。

目前合球已发展成一项兼具竞技性与休闲性、风行于近五十个地区

国家的运动。

合球课程主要是透过“先游戏、后训练”，“先学进攻、后学防

守”，“得分为核心、合作为手段”，“防守是进攻的回应”等教学方

法，将合球的游戏哲学、比赛规则以及基本的攻防技战术介绍给学

生，使学生能够整体的了解合球运动。

保健课

保健课是为特殊身体状况的学生（如有残障或通过医生诊断有

各种不适于剧烈运动的疾病）开设的一门适应性体育教育课程

（Adapted Physical Education）。课程以运动生理学、运动医学、康

复医学等运动人体科学的知识为基础，以中国传统养生方法和西方

体育疗法相结合作为康复手段，达到适应性体育教育的目的。通过

保健课的学习，学生能根据自身的健康状况制定科学的运动处方，

从而达到增强体质或疾病康复的目的。

体育与健康教育课程介绍

182

北京大学体育与健康课程

任课教师简介

周田宝女 1944 年 2 月教授

1966 年毕业于北京体育学院。本科，体操专项。体操一级裁判

员、田径一级裁判员，健美操国家级社会体育指导员。承担过艺术

体操、健美操、游泳、武术等项目的教学工作，曾任校田径跳高队

教练员。1998 年获教学顶新奖。现任中国大学生体协艺术体操、健

美操协会顾问。

开设课程：形体艺术体操

田敏月女 1950 年 3 月教育管理研究员

1976 年本科毕业于北京体育大学，篮球专项。1997 年获教育学

硕士学位。承担过篮球、排球、健美操、武术、游泳等项目的教学

工作。曾任校女篮教练，曾获“北京大学优秀教学奖”、“北京大学

优秀共产党员”等奖项。现任中国大学生体协健美操、艺术体操协

会顾问，中国高等教育研究会、中国学校体育研究会常务理事。

开设课程：游泳

李德昌男 1955 年 3 月教授


183

1982 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，田径专项。曾

承担游泳、滑冰、健身健美、排球、太极拳、足球、篮球等项目的

教学工作。曾获北京市先进教师称号，国家台球、田径等级裁判员。

曾任国家教育部体育教学指导委员会公体组秘书、校田径十项全能

队教练。

开设课程：台球羽毛球

郝光安男 1960 年 2 月教授

1982 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，田径专项。田

径二级裁判员。承担过足球、篮球、羽毛球、游泳、太极拳等项目

的教学工作。发表十余部著作。曾获北京市教学成果集体一等奖，

北大教学优秀奖，优秀共产党员称号。现任高校公共体育课教材委

员会委员、北京市大学生体协竞赛、教学委员会委员、全国大学生

田径科研评委。

开设课程：羽毛球

张锐女 1960 年 9 月教授

1982 年 2 月毕业于北京体育大学，获学士学位，2000 年获硕士

学位。篮球一级裁判，曾教授篮球、排球、游泳等专业课，自由体

操，武术的拳和剑，田径，健美操，滑冰等普修课。曾获学校教学

成果奖，北京市教学改革奖，承担并完成国家九五课题。1999 年至

2002 年在美国旧金山驻外期间曾在加州圣荷西州立大学体育系学习

自卫防身学。

开设课程：安全教育与自卫防身


184

董进霞女 1962 年 2 月教授

2001 年毕业于英国斯特拉斯克来德学院，博士学位。体操专项，

国际级体操裁判。中国体操协会裁委会秘书。曾担任北京体育大学

女子体操队教练。

开设课程：形体（女）体育理论

顾玉标男 1951 年 3 月副教授

1976 年毕业于北京体育大学。本科，田径专项。承担过乒乓球、

游泳、太极拳等项目的教学工作。田径二级裁判员，游泳二级裁判

员。曾任校田径跨栏队教练。

开设课程：乒乓球

武援朝男 1951 年 8 月副教授

1998 年毕业于北京体育大学成人高教，本科，学士学位，游泳

专项。承担过游泳、羽毛球、足球等项目的教学工作。游泳一级裁

判员，羽毛球二级裁判员。曾任校足球队教练。曾被评为“北京市

优秀青年教师”。

开设课程：羽毛球

李志贵男 1951 年 9 月副教授

1998 年毕业于北京体育大学成人高教，本科，学士学位，羽毛

球专项。承担过羽毛球、游泳、排球等项目的教学工作。羽毛球一

级裁判员。1991 年获北京大学教学优秀奖。现任全国大学生体育协

会羽毛球分会裁判部主任，北京市羽毛球运动协会副秘书长，校羽

毛球代表队教练员。

开设课程：羽毛球初级班、提高班


185

冉文生男 1952 年 10 月副教授

1978 年毕业于北京体育学院。本科，排球专项。多年从事排球

专项教学与校男排训练工作，同时担任游泳、太极拳等项目的教学

工作，排球一级裁判员。受国家委派及泰国政府的邀请训练该国青

少年排球运动员并取得较好成绩。现任校排球女队教练。

开设课程：排球初级班、提高班

胡京翔男 1954 年 2 月副教授

1987 年毕业于北京体育师范学院，专科，田径专项。承担过篮

球、排球、游泳、乒乓球等项目的教学工作。曾被评为“北京市优

秀体育教师”。田径一级裁判员，排球二级裁判员。教育部直属综合

大学体育协会副理事长，校田径代表队教练。

开设课程：乒乓球

马立军男 1958 年 11 月副教授

1982 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，田径专项。承

担过篮球、游泳、太极拳、排球、羽毛球等项目的教学工作。国际

级篮球裁判。荣获全国篮球甲 A“金笛”，“银笛”奖，全国优秀裁

判员，北京市十佳裁判员。曾任校田径、篮球女队教练。现任中国

大学生篮球协会裁委会主任，北京市篮球协会裁委会委员，市高校

篮协副秘书长。


刘丽萍女 1962 年 6 月副教授


186


担过游泳、健美操、排球、武术、篮球等项目的教学工作，田径一

级裁判员，健美操国家级社会体育指导员。1999 年获教学优秀奖（安

泰奖）。曾任舍宾形体主教练。

开设课程：形体（女）健美操

李杰男 1962 年 7 月副教授

1987 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，足球专项。承

担过足球、篮球、滑冰、太极拳、游泳等项目的教学工作。足球一

级裁判员，国际足联 B 级教练员，曾任校足球队教练。体育人文基

地副主任，北京市高校足协副主席，综合大学体协副理事长。1997

年获北京大学教学优秀奖。获校优秀教学成果一等奖，北京市优秀

教学成果二等奖。

开设课程：足球初级班、提高班

何仲恺男 1962 年 11 月副教授

2000 年毕业于北京体育大学运动人体科学专业，博士学位。中

国体育科学学会会员，排球国家一级裁判。承担过体育测量与评价、

运动生物力学、体育科研方法、体育与健康等理论课和排球、太极

拳、游泳、滑冰等技术课的教学工作。主持或参加了多项国家级和

省部级课题的研究工作，发表学术论文 20 余篇。

开设课程：太极拳体育理论

曹晓培男 1963 年 2 月副教授

1986 年毕业于北京体育大学。本科，双学士学位。田径专项。


187

承担过羽毛球、游泳、健身、健美操、排球、太极拳等项目的教学

工作。田径一级裁判员。现任校田径队教练。曾获校“安泰”教学

金。

开设课程：健美（男）羽毛球

张剑男 1963 年 10 月副教授

1985 年毕业于北京体育大学。本科，学士学位，篮球专项。承

担过篮球、游泳、太极拳等项目的教学工作。篮球一级裁判员。曾

获北京大学教学优秀奖，北京大学优秀青年教师奖。现任校男篮教

练。

开设课程：篮球初级班、提高班

滕炜莹男 1965 年 1 月副教授

1986 年毕业于北京体育大学，本科，双学士学位。田径专项。

承担过游泳、篮球、太极拳等项目的教学工作。田径一级裁判员，

全国大学生体育协会网球分会副秘书长，校田径队教练。1995 年获

北京大学教学优秀奖。


刘铮男 1965 年 4 月副教授

1989 年毕业于沈阳体育学院，本科，双学士学位。田径专项。承

担过足球、排球、游泳、太极拳等项目的教学工作。田径一级裁判员。

开设课程：足球


188

王丽文女 1965 年 4 月副教授

1989 年毕业于沈阳体育学院，本科，双学士学位。田径专项。

15 年教龄。承担过健美操、排球、游泳、篮球、滑冰、武术等项目

的教学。田径一级裁判员、短跑道速滑二级裁判员。现任校田径队

教练。

开设课程：健美操

戴名辉男 1965 年 10 月副教授

1988 年毕业于北京体育大学，本科，双学士学位，田径专项。

ITF 国际网联一级网球教练员。承担过网球、篮球、排球、游泳、太

极拳等项目的教学工作。1997 年获“北京市优秀青年教师”奖。田

径一级裁判员，现任校田径队教练。

开设课程：网球

彭芳女 1965 年 10 月副教授

1986 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，武术专项。承

担过武术、健美操、游泳等项目的教学工作。武术一级裁判员，健

美操国家级社会指导员，校武术代表队教练员。1997 年获体育教研

部“优秀教学奖”。

开设课程：太极拳少林棍术

黄育女 1966 年 2 月副教授

1987 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，艺术体操专项。

承担过游泳、排球、篮球、武术等项目的教学工作。1998 年获北京

大学“岗松奖”。艺术体操一级裁判员。现任北京市大学生“两操”


189

协会副秘书长，中国大学生“两操”协会竞赛副主任，校健美操代

表队教练。


萧文革女 1966 年 10 月副教授

1988 年毕业于北京体育学院，本科，双学士学位。田径专项。

承担过田径、体操、健美操、武术、游泳、滑冰、篮球、排球、艺

术体操等项目的教学工作。田径一级裁判员、健美操国家级体育社

会指导员。曾获体育教研部“优秀教学奖”。2005 年获北京大学教学

优秀奖。


万平女 1967 年 3 月副教授


担过游泳、健美操、排球、篮球、武术等项目的教学工作。获 2004

年北京大学“正大”教学金。


张戈男 1967 年 7 月副教授

2001 年毕业于上海体育学院，教育学硕士学位，篮球专项。承

担过篮球、排球、田径、健美等课程的教学工作。现任校女篮教练。

开设课程：篮球棒、垒球体育理论

李朝斌男 1967 年 10 月副教授


190

1989 年毕业于沈阳体育学院，本科，双学士学位，田径专项。

曾承担田径、排球、健美、传统体育等项目的教学工作。田径一级

裁判员。现任校田径队教练。

开设课程：太极拳

毛智和男 1965年5月高级教练

1987 年上海体育学院本科毕业，学士学位，武术散打高级教练

员。历任江西省、武警总部、中国前卫散打队教练、主教练、总教

练等职，共先后培养出全国锦标赛前三名运动员五十余人，所带队

伍曾连续五年获全国锦标赛团体冠军。常年任全国武警部队散打教

练员训练班的授课教师。专业论文多篇，武术散打七段，国家级散

打裁判。

开设课程：散打太极拳

李海男 1950 年 9 月讲师

1978 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，足球专项。承

担过足球、篮球、排球、武术、游泳等项目的教学工作。1994 年获

体育教研部教学优秀奖，曾任校足球队教练。现任海淀区体育舞蹈

运动协会副秘书长。

开设课程：体育舞蹈

武文珠女 1952 年 3 月讲师

1977 年毕业于天津体育学院，本科，学士学位，乒乓球专项。

承担过游泳、乒乓球、武术、健美操、篮球、排球、滑冰等项目的

教学工作。乒乓球一级裁判员。中国大学生乒乓球协会常务理事。


191

现任校乒乓球队教练。

开设课程：乒乓球初级班、提高班

吴尚辉男 1965 年 11 月讲师

1988 年毕业于北京体育大学运动系，本科，双学士学位，田径

专项。承担过游泳、足球、篮球、排球、武术、滑冰等项目的教学

工作。曾获北京大学体育教研部“优秀教学奖”。田径二级裁判员。

曾任校赛艇队教练。现任校田径队教练。


李宁男 1965 年 11 月讲师

2001 年毕业于北京体育大学，体育人文社会学硕士学位，田径

专项。承担过田径、人体解剖学、体育保健学、学校体育学、篮球、

太极拳、健美等课程教学工作。现任校田径队教练。

开设课程：手球太极拳体育理论

黄彬彬女 1966 年 1 月讲师

1990 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，排球专项。承担

过排球、游泳等项目的教学工作。排球二级裁判员。曾任校女排教练。

开设课程：游泳排球

余潜女 1969 年 1 月讲师

1996 年毕业于北京体育大学运动系，本科，学士学位，游泳专

项。承担过游泳、健美操、排球、篮球等项目的教学工作。游泳一

级裁判员。现任北京大学游泳协会指导教师，校游泳代表队教练。


192

开设课程：游泳初级班、提高班

吴昊男 1971 年 7 月讲师

2005 年毕业于南京师范大学体育科学学院，体育教育训练学专

业，教育学硕士学位。承担过篮球、足球、田径、太极拳、武术、

学校体育学、体育概论等课程的教学工作。参编著作和教材三部，

发表学术论文 10 余篇。

开设课程：太极拳

李玉新女 1974 年 1 月讲师

2000 年毕业于上海体育学院运动系体育教学与训练专业。硕士

学位。承担过太极拳、网球等项目的教学工作。田径国家一级裁判。

滑雪国家一级裁判。

开设课程：太极拳、网球

钱永健男 1974 年 11 月讲师

1997 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，健美操专项。

承担过网球、健美、篮球、武术、健美操、游泳、太极拳、田径、

足球等项目教学工作。户外体验式（拓展训练）培训师，健美操一

级裁判员，篮球、羽毛球、乒乓球二级裁判员，国际标准舞国家 A

级裁判员。健美操国家级社会体育指导员。2000 年获北京大学优秀

青年教师“岗松奖”。

开设课程：网球、综合素质训练

赫忠慧女 1974 年 7 月讲师


193

2000 年毕业于北京师范大学体育系，体育人文社会学硕士。田

径一级裁判员。中国体育科学学会会员。承担过健美操、太极拳、

游泳、篮球、武术等项目的教学工作。曾获北京大学第二届青年教

师基本功大赛一等奖。发表学术论文 10 余篇。

开设课程：太极拳现代健身方法体育理论

卢福泉男 1975 年 6 月讲师

2001 年毕业于上海体育学院，运动人体科学硕士学位。主要研

究领域及专长为中老年体育保健、运动损伤的治疗与康复。羽毛球

国家级裁判员。

开设课程：网球体育保健体育理论

张亚谦女 1976 年 12 月讲师

1999 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，篮球专项。承

担过游泳、篮球的教学工作。篮球一级裁判员、排球二级裁判员。

曾担任校女篮教练。

开设课程：篮球初级班、提高班合球

吴飞女 1977 年 7 月讲师

2003 年毕业于北京体育大学，硕士学位，乒乓球专项。乒乓球

一级裁判。

开设课程：乒乓球板球

吴定锋男 1973 年 8 月助教


194

2004 年毕业于北京体育大学民族传统体育学专业，教育学硕士

学位，武术专项。4 年教龄。担任过武术、散打、跆拳道、体育舞蹈、

田径等项目的教学工作。武术套路、散打、舞龙舞狮一级裁判员。

一级社会体育指导员。武术五段。

开设课程：跆拳道太极拳

袁睿超男 1977 年 3 月助教

2000 年毕业于北京体育大学，本科，学士学位，健美操专项。

承担过健美操、太极拳、游泳、篮球、足球等项目的教学工作。健

美操一级裁判员。

开设课程：健美操、现代健身操

闵东旭男 1977 年 10 月助教

2005 年毕业于北京师范大学体育与运动学院，硕士学位，体育

人文社会学专业，研究方向学校体育，曾在中学、大学从事过足球、

乒乓球、网球、排球等教学工作。乒乓球国家一级裁判员、足球国

家二级裁判员。

开设课程：网球、足球

郑重男 1979 年 4 月助教

2005 年毕业于北京体育大学，硕士学位，体育教育训练学专业，

健美操专项。专业体适能教练员，健美操国家一级裁判员，排球二

级裁判员。现任校赛艇队科研教练。



195

王东敏女 1980 年 12 月助教

2006 年毕业于北京体育大学民族传统体育学专业，教育学硕士

学位，武术专项。担任过武术、安全教育与自卫防身、跆拳道、击

剑、田径等项目的教学工作。武术一级裁判、跆拳道二级裁判。

开设课程：安全教育与自卫防身太极拳

亓昕女 1977 年 9 月助教

毕业于北京体育大学，学历博士，专业体育人文社会学，研究

方向体育管理。曾在篮球传统项目学校的校篮球队接受了五年专业

训练。曾在本科期间参加校内健美操比赛，获得团体一等奖。个人

特长还包括瑜伽、体育舞蹈等。

开设课程：篮球、健美操

钱俊伟男 1980 年 10 月助教

2006 年毕业于北京体育大学，硕士学位，体育教育训练学专业。

专业拓展训练教练、攀岩教练和户外运动指导员，排球国家一级裁

判员。曾承担过篮球、排拓展训练、攀岩的教学工作。

开设课程：综合素质训练、攀岩

外聘教师简介

陶金汉男 1935 年 3 月副教授

1960 年毕业于北京体育学院武术系击剑专业，随即留校任教。

教龄 35 年。国家击剑裁判。曾多次担任国家击剑集训队教练和全国

比赛裁判长职务。从 1989 年开始，先后四次到印尼分别担任国家队


196

和地方队的教练；1991 年曾在香港给台湾击剑教练讲课；培养的学

生在 1989 年亚洲锦标赛和第十一届亚运会上获佩剑冠军。

开设课程：击剑

叶江川男 1960 年

国际象棋男子国际特级大师。不仅个人棋艺优异,作为教练，曾

亲自培养出谢军、许昱华等多位中国女子国际象棋世界冠军。多次

被评为国家体育总局系统内的优秀教练员。现任第十届全国政协委

员、国家体育总局棋牌运动管理中心国际象棋部主任、中国国际象

棋协会秘书长、中国国际象棋队总教练、北大国际象棋协会顾问。

开设课程：国际象棋

杨柳女 1958 年 10 月

踢花毽已有 6 年。04 年代表北京参加“全国农民运动会”获“中

华毽”规定动作第 4 名。05 年代表北京队参加由中央电视抬、国家

体育总局与法国电视二台联合举办的《城市之间》节目，并到欧洲

八国进行“中华毽”的推广、交流活动。现任北京毽绳协会会员，

持有二级中华毽辅导员证书。开设课程：中华毽

金海鹰女 1978 年 11 月

1999 年获世界锦标赛冠军及“国际特级大师”称号，被授予“国

际健将”证书。多次代表中国队出访澳洲、欧洲等地推广象棋事业。

曾在《象棋世界》、《三棋讲武堂》栏目中担任挂盘讲解，并在《棋

艺》《象棋天地》《象棋研究》《棋牌世界》等杂志刊物上发表文章。


197

开设课程：象棋

方翔男 1980 年 2 月 7 日

2003 年毕业于北京大学法学院。03 年至今在北京捷鹰体育文化

发展有限公司工作。2001 年取得培训师资格。专职拓展培训师。2002

年至今一直参加全国攀岩锦标赛的保护员和裁判员工作，并参与制

定攀岩安全、技术、规范的操作条例。2002 起担任山鹰社攀岩队教

练。

开设课程：拓展攀岩

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政治理论课程介绍

198

政治理论课

课程编号：04031660 周学时 2

课程名称：中国近现代史纲要总学时 34

英文名称：Outline of Chinese Contemporary and Modern Histor 学分 2

开课单位：马克思主义学院

所属领域：B（社会科学）

课程简介：

这是国家教育部规定的马克思主义理论必修课之一。自 2006

年 9 月始开。该课主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族

独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史、

国情，使学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其

内在的规律性，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选

择了中国共产党，选择了社会主义道路。

教材：

《中国近现代史纲要》（中央马克思主义理论研究与建设工程重

点教材），高等教育出版社，2007 年版

任课教师简介：

康沛竹，女，1964 年生，史学博士，现为马克思主义学院教授、

博士生导师、中国化马克思主义研究所所长、院学位委员会委员。

北京市优秀青年骨干教师，北京市高校思想政治理论学科带头人培

养人选。研究方向：中国近现代史、马克思主义妇女观、灾荒问题


199

等。学术研究方向为中国近现代史、马克思主义中国化研究。主要

著作有《灾荒与晚清政治》、《中国共产党执政以来防灾救灾的思

想与实践》等。代表作：《二十世纪中国灾变图史》(主编)、《中国

共产党成立以来防灾救灾的思想与实践》、《马克思主义妇女理论发

展史》（主编之一）等。开设课程：“毛泽东思想概论”、“当代中国

社会主义建设与改革研究”、“中国近现代史纲要”等。

仝华，女，1951 年生，法学硕士。现为马克思主义学院教授、

博士生导师。马克思主义学院副院长，院学位委员会主任；中华

人民共和国国史学会高校教学研究专业委员会副会长。主要研究方

向为毛泽东思想与中国革命和建设的实践、中国共产党的建设。代

表作：《中国革命道德·德行卷》（合著）、《中国共产党和资本主义、

资产阶级》（副主编）、《马克思主义妇女理论发展史》（主编之一）

等。开设课程：毛泽东思想概论、中国共产党的建专题研究、中国

近现代史纲要等。

黄南平，男，1954 年生，广东省新会市人。中共党史副教授，

马克思主义学院党委书记，院学术委员会和学位委员会委员，北京

市统一战线理论研究会理事。研究方向为中华人民共和国史、中国

共产党的执政实践与理论、各国政党制度比较研究。代表作：《中国

政治发展与多党合作制度》（合著）、《中国政党论纲》（合著）、《毛

泽东思想概论》（合著）。开设课程：毛泽东思想概论、中共领导的

多党合作与政治协商制度研究、中国近现代史纲要等。

刘志光，男，1957 年生，现为马克思主义学院副教授，马克


200

思主义中国化研究所副所长。中国人权发展基金会中青年专家委员。

研究方向为毛泽东思想、邓小平理论与中国近现代思想研究及软科

学研究。主要著作有《小康社会：中国特色社会主义理论与实践的

解读》、《东方和平主义：源起、流变及走向》、《区域的崛起——区

域创新理论与案例研究》、《管理创新》等。开设课程：毛泽东思想

概论、当代中国社会主义建设与改革研究、中国化马克思主义研究、

中国近现代史纲要等。

冯雅新，女，1966 年生，科学社会主义博士，中共党史副教授、

党支部副书记。研究方向为中国近现代史、中共党史、毛泽东思想。

代表作：《插图本中国共产党史》（中宣部项目，合著）、《中国革命

道德·德行卷》（合著）、《中国共产党和资本主义、资产阶级》（合

著）等。开设课程：毛泽东思想概论、中共早期领导人物研究、中

国共产党思想政治工作史等。

史春风，女，1971 年生，史学博士。现为马克思主义学院副教

授。主要研究方向为中共党史、中国近代文化史。主要著作有《商

务印书馆与中国近代文化》等。

张永，男，1971 年生，史学博士。现为马克思主义学院讲师，

主要研究方向为民国政治史和中共党史。

王久高，男，1972 年生，法学博士。现为马克思主义学院讲师。

主要研究方向为中共党史党建。

王文章，男，1963 年生，法学博士。现为马克思主义学院副教

授。主要研究方向为中国现代化、科学社会主义和政治发展。代表作


201

为《中国现代化进程中的国家与市场》。

课程编号：04031691（上）； 04031692（下）周学时 2

课程名称：毛泽东思想、邓小平理论与学分 2

"三个代表"重要思想概论（上、下）

英文名称：Deng Xiaoping Theory and the Important Thought of "Three

Represents" （1）

Deng Xiaoping Theory and the Important Thought of "Three

Represents" （2）


所属领域：B（社会科学）

课程简介：

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课，

是中宣部和教育部规定的我国普通高校本科学生都必修的一门思想

政治理论课。学校目前暂定课内 4 学分，分上下两个学期进行。本

课着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的

历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统

掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展

观的基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想

信念。

教材：


202

《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》（中央马

克思主义理论研究与建设工程重点教材），高等教育出版社，2007

年版

本课程主要由马克思主义学院教师承担，同时聘任部分院外教授讲

授部分内容。


1.陈占安 1946 年生，山东省荣成市人。哲学教授，博士生导师。

马克思主义学院院长，社会经济与文化研究中心主任，教育部文科重

点基地北京大学邓小平理论研究中心副主任；教育部全国高校思想政

治理论课教学指导委员会委员，中国领导科学研究会副会长，全国毛

泽东哲学思想研究会副会长，中国马克思主义哲学史学会常务理事，

中国历史唯物主义学会常务理事，中国社科院世界社会主义研究中心

常务理事，北京市思想政治工作研究会和企业文化建设协会常务理

事。学术研究方向为马克思主义中国化研究。主要著作有《马克思主

义哲学史》（第 7卷）、《中国现代哲学史》、《毛泽东哲学思想与

中国革命》、《邓小平理论与中国现代化》、《邓小平理论和“三个

代表”重要思想概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”

重要思想概论》等。担任课程主持人、专题主讲讲师。

2.孙蚌珠女，1963 年生，辽宁省北宁市人。经济学博士，教授，

博士生导师。马克思主义学院副院长，学院学术委员会副主任，首都

经济学家论坛副主席。是北京市优秀青年学术骨干教师，北京市高校

思想政治理论课教师学科带头人培养人选。学术研究方向为社会主义


203

经济理论和当代中国经济问题研究。主要著作有《换个活法》、《中

国面临的紧要问题》、《走向大市场——国有企业的困境和出路》、

《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》等。协助主持本门课程，

同时担任课堂主管教师、专题主讲教师。

3.黄南平 1954 年生，广东省新会市人。中共党史副教授，马克

思主义学院党委书记，院学术委员会和学位委员会委员，北京市统一

战线理论研究会理事。学术研究方向为中华人民共和国史、中国共产

党的执政实践与理论、各国政党制度比较研究。主要著作有《毛泽东

民主政治建设的思想探析》、《当代中国政党制度论纲》等。担任课

堂主管教师、专题主讲教师之。

4.刘志光 1957 年生，河北省迁安市人。中共党史副教授，马克

思主义学院马克思主义中国化研究所副所长。学术研究方向为毛泽东

思想、邓小平理论与中国近现代思想研究及软科学研究。主要著作有

《小康社会：中国特色社会主义理论与实践的解读》、《东方和平主

义：源起、流变及走向》、《区域的崛起——区域创新理论与案例研

究》、《管理创新》等。担任课堂主管教师、专题主讲教师。

5.居维纲 1950 年生，北京市人。经济学副教授，曾任马克思

主义学院副院长。学术研究方向为当代中国经济研究。参加《邓小平

理论概论》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》等教材的

编写；发表了《论社会主义劳动关系》、《毛泽东社会主义观浅析》、

《论国有无形资产的保值与增值》、《邓小平社会主义本质论四题》


204

等多篇论文；出版有《企业财务会计》。担任课堂主管教师、专题主

讲教师。

6.宋国兴 1965 年生，陕西省武功县人。经济学博士，副教授，

马克思主义学院政治经济学研究室副主任。曾到以色列学术访问一年

时间。学术研究方向为当代中国经济的发展与改革研究。在《经济科

学》、《金融研究》等杂志上发表过多篇论文，合著有《政治经济学》、

《国民经济成长中的中国农业》、《邓小平理论和“三个代表”重要

思想概论》等。担任课堂主管教师、专题主讲教师。

7.聂志红 1973 年生，山西省昔阳县人，经济学博士。马克思主

义学院政治经济学研究室讲师，北京大学人才研究中心研究员。学术

研究方向为中国近现代经济思想史和当代中国资本市场改革与发展

问题。主要著作有《政治经济学原理》、《消费者行为学教程》等。

担任课堂主管教师、专题主讲教师。

8.仝华女，1951 年生，河北省人。中共党史教授，博士生导

师，马克思主义学院副院长，院学位委员会主任、院学术委员会委员；

全国国史学会高校教学研究会副会长，国史学会理事。主要研究方向

为毛泽东思想与中国革命和建设的实践、中国共产党的建设。主要著

作有：《中国革命道德·德行卷》（合著）、《马克思主义妇女理论发展

史》（主编之一）、《中国共产党和资本主义、资产阶级》（副主编）

等。担任专题主讲教师。

9.丰子义 1955 年生，山西省应县人。哲学教授，博士生导师。

北京大学哲学系党委书记，北京市优秀青年骨干教师，教育部优秀青


205

年骨干教师；中国马克思主义哲学史学会副会长。学术研究方向为马

克思主义现代化理论研究。主要著作有《现代化进程的矛盾与探索》、

《现代化的理论基础——马克思现代社会发展理论研究》、《新视野

——资本论哲学新探》、《主体论》、《马克思“世界历史”理论与

全球化》等。担任专题主讲教师。

10.赵存生 1942 年生，河北省冀县人。高等教育管理研究员，

博士生导师。曾任北京大学党委副书记，现任教育部文科重点基地北

京大学邓小平理论研究中心主任，北京大学校务委员会副主任，北京

市高等教育学会副会长，北京市高校统战理论研究会会长，北京大学

大学文化与发展研究中心主任。学术研究方向为邓小平理论和高校思

想政治教育研究。主要著作有《新时期高等学校党建问题研究》、《理

论创新与 21 世纪的中国》、《与时俱进的理论探索》、《中共十六

大与马克思主义理论创新》、《邓小平与当代中国和世界》等。担任

专题主讲教师。

11.白雪秋女，1959 年生，辽宁省岫岩县人。经济学博士，副

教授。北京大学马克思主义学院政治经济学研究室主任，教育部文科

基地北京大学邓小平理论研究中心主任助理。学术研究方向为理论经

济学和当代中国经济问题研究。主要著作有《中国城乡统筹发展研究》

等，在《人民日报》、《当代经济研究》、《求是学刊》、《经济

纵横》、《长白论丛》等刊物上发表了多篇学术论文。担任专题主讲

教师。


206

12.李少军 1965 年生，云南省红河县人。哲学博士，副教授，

马克思主义学院党委副书记、工会主席。政协海淀区委员，北京市哲

学学会理事，全国人学学会理事。学术研究方向为马克思主义基本原

理、后现代主义、复杂性探索和民族文化。主要著作有《理想论》、

《诗性的智慧》、《事与物》等。担任专题主讲教师。

13.聂锦芳 1966 年生，山西省寿阳县人。哲学博士，教授，博

士生导师。北京大学哲学系马克思主义哲学教研室副主任，中国马

克思主义哲学史学会理事，中国历史唯物主义学会理事，北京市优

秀青年骨干教师。学术研究方向为马克思主义文献学、当代中国哲

学研究。主要著作有《哲学原论——经典哲学观的现代阐释》、《哲

学形态的当代探索》、《超越“后发展”困境——现代化理论图景

中的邓小平发展观》等。担任专题主讲教师。

14.杨河 1954 年生，四川省绵阳市人。哲学博士，教授，

博士生导师。曾任马克思主义学院党委书记兼副院长、北京大学党

委组织部长，现任北京大学党委副书记。学术研究方向为马克思主

义哲学与现代西方哲学研究。主要著作有《时间概念史研究》、《笛

卡尔》、《哲学百年》、《社会群体个性——恩格斯早期思想研

究》、《马克思主义哲学原理》等。担任专题主讲教师。

15.冯雅新女，山西省太原市人。科学社会主义博士，中共党

史副教授。学术研究方向为中国近现代史、中共党史、毛泽东思想。

主要论文有《民族的论人民民主政治建设》、《1921—1927 年中


207

国共产党对民族资产阶级的认识》、《张闻天的社会主义观》等。

担任专题主讲教师。

16.王玥女，1962 年生，北京人。北京大学医学部中共党史

教授，医学部公共教学部党委副书记、哲学与社会科学系主任，全

国国史学会高校教学研究会常务理事，北京市中共党史学会理事、

监事，北京市高校中国革命史教研会理事。主要研究方向为中国近

现代史、毛泽东思想研究、中国禁毒史。主要著作有《中国百年禁

毒历程》等。担任专题主讲教师。

17.康沛竹女，1964 年生，内蒙古呼伦贝尔人。历史学博士，

教授，博士生导师，马克思主义学院马克思主义中国化研究所所长。

北京市优秀青年骨干教师，北京市高校思想政治理论学科带头人培

养人选。学术研究方向为中国近现代史、马克思主义中国化研究。

主要著作有《灾荒与晚清政治》、《中国共产党执政以来防灾救灾

的思想与实践》等。担任专题主讲教师。

18.史春风女，1971 年生，历史学博士，马克思主义学院马

克思主义中国化研究所副教授。学术研究方向为中共党史、中国近

代文化史。主要著作有《商务印书馆与中国近代文化》等。

19.孙代尧 1964 年生，湖北省仙桃市人。法学博士，马克思

主义学院科学社会主义研究所教授，博士生导师，北京市优秀青年

教师学术骨干，北京高校思想政治理论课学科带头人培养人选。学

术研究方向为社会主义的历史和理论、中国现代化和台港澳问题。

主要著作有《巨龙的苏醒—中国现代化道路的求索》、《邓小平政


208

治民主化思想研究》、《台湾威权体制及其转型研究》、《提升澳

门经济竞争力战略研究报告》、《与时俱进的科学社会主义》等；

参与过《邓小平理论概论》、《邓小平理论和“三个代表”重要思

想概论》、《科学社会主义理论与实践》等全国统编教材的编写。

20.邱尊社 1959 年生，陕西省户县人。经济学博士，副教授，

马克思主义学院副院长，北京大学中小企业文化与战略研究所所

长。学术研究方向为金融、证券和社会主义市场经济。主要著作有

《股权问题研究》、《公司并购论》、《马克思主义与当代经济全

球化问题研究》、《资源集成经营——组织行为和组织成本的经

营理论与实践》等。担任专题主讲教师。

21.刘军 1975 年生，江苏省徐州市人。哲学博士，马克思

主义学院马克思主义基本原理研究所讲师。学术研究方向为马克思

主义哲学原理。主要著作有《培根》、《马克思主义哲学纲要》、

《当代中国马克思主义哲学新探》等。担任专题主讲教师。

22.王在全 1970 年生，山东省蒙阴人。经济学博士，马克思主

义学院政治经济学研究室副教授，北京大学民营经济研究所执行所

长。学术研究方向为政治经济学理论、民营经济。主要著作有《基

金理财》、《邓小平理论与当代中国经济学》等。担任专题主讲教

师。

23.关海庭 1954 年生，吉林省梅河口市人。法学博士，北京

大学政府管理学院政治学教授，博士生导师。曾任北京大学政治与

行政管理系副主任，现任北京大学教务部部长。学术研究方向为中


209

国近现代政治研究。主要著作有《中国近现代政治发展史稿》、《20

世纪中国政治发展史论》等。担任专题主讲教师。

24.郭建宁 1954 年生，江苏省南京市人。哲学博士，教授，

博士生导师，曾任北京大学哲学系党委副书记。现为北京大学邓

小平理论研究中心研究员，中国马克思主义哲学史学会理事。学术

研究方向为当代中国哲学问题和毛泽东哲学思想研究。主要著作有

《艰辛探索的哲学轨迹——1956—1966 年毛泽东的哲学思想研

究》、《当代中国哲学热点问题透视》、《当代中国哲学纲要》等。

担任专题主讲教师。

25.孙熙国 1965 年生，山东省安丘市人。哲学博士，马克思

主义学院马克思主义基本原理研究所教授，博士生导师。山东大学

马克思主义学院兼职教授。学术研究方向为马克思主义基本原理、

马克思主义哲学与中国哲学。主要著作有《先秦哲学的意蕴》、《拨

开智慧的迷雾》、《中国传统文化与社会主义思想文化建设》、《马

克思主义哲学》、《生活与哲学》等。担任专题主讲教师。

26.李淑珍女，1951 年生，北京市人。马克思主义学院科学

社会主义研究所教授、副所长。学术研究方向为当代世界经济与政

治。主要著作有《当代世界经济与政治》、《当代世界经济与政治

教师参考用书》、《当今时代与时代主题》等。担任专题主讲教师。

27.黄俊立 1968 年生。经济学博士，马克思主义学院政治经

济学研究室副教授。学术研究方向为中国民营企业发展战略。主要


210

著作有《博彩的消费者行为分析》、《政府行为、金融市场与宏观

经济波动》、《国有企业治理结构研究》等。担任专题主讲教师。

28.王成英女，1965 年生，黑龙江省人。法学博士，马克思

主义学院科学社会主义研究所副教授，主要研究方向为科学社会主

义。主要著作有《当代直接经济与政治》等。担任专题主讲教师。

29.王燕女，1973 年生，山东省人。法学博士，马克思主

义学院科学社会主义研究所副教授。学术研究方向为国外社会主

义、西方政党政治研究。担任专题主讲教师。

（注：以上教师介绍，大体上以专题主讲先后排序）

课程编号：04031681 周学时 2

课程名称：马克思主义基本原理概论（上）学分 2

英文名称：lntroduction to Basic Principles of Marxism （1）

开课单位：马克思主义学院所属领域：B（社会科学）课程简介：

“马克思主义基本原理概论”课，是中宣部和教育部规定的我国普通高校本科学生都必修的一门思想政治理论课。学校目前暂定课内 4 学分，分上下两个学期进行。马克思主义基本原理概论（上）课内 2 学分。该课着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从总体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。马克思主义基本原理概论（上），重点讲授马克思主义哲学基本原理。教材：《马克思主义基本原理概论》（中央马克思主义理论研究与建设工程


211

重点教材），高等教育出版社，2007 年版


林娅，女，1945 年生，哲学硕士。现为马克思主义学院教授（博导）。从事马克思主义哲学教学与研究工作 30 多年。现任马克思主义学院马克思主义基本原理研究所所长、全国历史唯物主义研究会副会长，北京市哲学会常务理事，北京高教学会哲学研究会副会长。发表专著 3部，主编专著 6部，发表论文 30多篇。主要研究唯物史观与社会发展理论及人与环境的关系等问题。

黄小寒，女，1955 年生，现为马克思主义学院教授，（博导），马克思主义学院马克思主义基本原理研究所副所长、支部书记。从事马克思主义哲学教学与研究多年。对于自然科学中的哲学问题有较深入的研究。代表作：《自然之书读解——科学诠释学》、《系统、演化与发展》、、《论社会主义的本质》（论文）、《认识发生发展的结构基础——对认识本质的哲学思考》（论文）等。

孙熙国，男，1965 年 3 月生，哲学博士，现为马克思主义学院教授（博导）、院学位委员会员。主要研究马克思主义基本原理、马克思主义哲学与中国哲学、易学与中国哲学。主要著作为：《先秦哲学的意蕴》、中国传统文化与社会主义文化建设、马克思主义哲学等。

陈静，女，1948 年生。现为马克思主义学院副教授。从事马克思主义哲学教学与研究多年。主要研究马克思主义与当代现实、列宁哲学思想。代表作(论文)：《坚持辩证唯物主义的一元论》、《完整表述唯物辩证法理论体系的一次尝试》等。

张守民，男，1952 年生，现为马克思主义学院副教授。从事马克思主义哲学教学与研究多年。主编教材《辩证唯物主义和历史唯物主义纲要》，发表论文多篇。对列宁的《哲学笔记》和中国传统文化有一定的研究。

杨河，男，1954 年生，哲学博士。现为马克思主义学院教授（博导）。任校党委副书记。从事马克思主义哲学教学与研究多年。研究方向：马克思主义哲学与德国古典哲学、马克思主义哲学与现代西方哲学。代表作：《时间概念史研究》、《笛卡尔》、《哲学百年》


212

（合著）、《社会、群体、个性》（合著）。开设课程：马克思主义哲学、德国古典哲学、现代西方哲学。郭宝平，男，1955 年生，现为马克思主义学院副教授。从事马克思主义哲学教学与研究多年。主要研究历史唯物主义原理和马斯洛心理学。代表作：《社会利益论》。夏文斌，男，1962 年生，哲学博士，现为马克思主义学院副教授（博导），任校党委宣传部常务副部长。从事马克思主义哲学教学与研究多年。主要研究马克思主义哲学基本原理、邓小平理论、现代西方哲学思潮。代表作：《走向正义之路》等、《历史哲学的现代发展》（论文）、《契约与公平》（论文）。

张炳奎，男，1957 年生，哲学硕士，现为马克思主义学院副教授。多年从事马克思主义哲学教学与研究工作。主要研究认识论问题。代表性论文有：《实事求是与实践规律》、《关于真理的客观性》等。

李少军，男，1965 年生，哈尼族，哲学博士，现为马克思主义学院副教授、党委副书记。任政协北京市海淀区第七、八届委员，北京市哲学学会理事、全国人学学会理事。主要研究马克思主义哲学基本原理和后现代主义。近几年先后发表学术论文 10多篇，学术专著有《理想论》、《事与物》、《诗性的智慧》。

魏波，男，1972 年生，哲学博士，现为马克思主义学院副教授。主要研究马克思主义哲学、社会哲学、文化哲学。

刘军，男，1975 年生，哲学博士，现为马克思主义学院讲师。主要研究马克思主义哲学、马克思主义中国化及西方政治哲学。

课程编号：04031682 周学时 2

课程名称：马克思主义基本原理概论（下）学分 2

英文名称：lntroduction to Basic Principles of Marxism （2）


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所属领域：B（社会科学）课程简介：

“马克思主义基本原理概论”课，是中宣部和教育部规定的我国普通高校本科学生都必修的一门思想政治理论课。学校目前暂定课内 4 学分，分上下两个学期进行。马克思主义基本原理概论（下）课内 2 学分。该课着重讲授马克思主义的世界观和方法论，帮助学生从总体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律。马克思主义基本原理概论（下），重点讲授马克思主义政治经济学基本原理、科学社会主义基本原理。

教材：

《马克思主义基本原理概论》（中央马克思主义理论研究与建设工程

重点教材），高等教育出版社，2007 年版


黄俊立，男，1968 年生，经济学博士，副教授，中共党员，北京大学马克思主义学院民营企业研究所副所长，曾担任课程：马克思主义政治经济学原理、资本运营等。研究方向：社会主义市场经济。近年来出版专著两部：《政府行为、金融市场与经济波动》和《赙彩消费者的行为分析》，发表学术论文 20 余篇。

王在全，男，1970 年生，经济学博士，副教授，中共党员，北京大学马克思主义学院民营企业研究所副所长。曾担任课程：马克思主义政治经济学原理、国际金融、货币银行学、财政学、证券投资学等。研究方向：社会主义市场经济。出版专著一部：《一生的理财计划》，近年来发表学术论 10 余篇。

赵顺，女，1970 年生，经济学硕士，讲师，中共党员。曾任课程：马克思主义政治经济学原理、社会主义市场经济、人力资本等。研究方向：社会主义市场经济。

白雪秋，女，1960 年生，经济学博士，副教授，中共党员，经


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济学教研室主任，北京大学邓小平理论研究中心兼职研究员，北京大学青年理论骨干导师。主讲课程：马克思主义政治经济学原理、《资本论》与现代、现代营销管理、产权经济学、法和经济学、经典著作选读、邓小平理论概论等。主要从事农业经济学和发展经济学的研究，出版专著一部《中国城乡统筹发展研究》，主编、参著多部，近年来在《人民日报》、《当代经济研究》等刊物上发表学术论文 40 余篇。

邱尊社，男，1959 年生，经济学博士，中共党员，副教授，曾任课程：马克思主义政治经济学原理、国际金融、社会主义市场经济问题专题等。科研方向：金融、证券、社会主义市场经济。出版专著《公司并购论》，近年来发表学术论文 10 余篇。

聂志红，男，1973 年生，经济学博士，中共党员，现任马克思主义学院讲师。主要研究方向为当代马克思主义理论、中国近代经济思想史、企业资本市场运作。主编教材两部，近年来发表学术论文 10 余篇。

陈德民，男，1967 年生，法学硕士，在职博士研究生，副教授。1992 年 7 月毕业于北京大学国际关系学院，留校任教至今。主要讲述“战后世界经济政治与国际关系”、“当代世界经济与政治”、“中国外交”等课程。曾进行过台湾问题、中美关系、经济全球化、美国经济、韩国经济等问题的研究，撰写相关论文 30 余篇。当前主要从事战争与和平、全球发展问题和对外投资对国际政治的影响的研究。

王燕女，1973 年生，山东省人。法学博士，马克思主义学院科学社会主义研究所副教授。学术研究方向为国外社会主义、西方政党政治研究。担任专题主讲教师。

课程编号：04031650 周学时 2 课程名称：思想道德修养与法律基础学分 2


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英文名称：An lntroduction to ldeological & Moral Culture and Laws 开课单位：马克思主义学院所属领域：B（社会科学）课程简介：

“思想道德修养与法律基础”课，是中宣部和教育部规定的我

国普通高校本科学生都必修的一门思想政治理论课。自 2006 年 9 月

始开。本课主要对大学生进行社会主义道德教育和法制教育。

教材：

《思想道德修养与法律基础》（中央马克思主义理论研究与建设工

程重点教材），高等教育出版社，2006 年版


祖嘉合，女，1950 年生，教授（博导）。现任思想政治教育研究所所长、“思想道德修养与法律基础”课程主持人；任北京大学中外妇女研究中心学科建设委员会委员、院学位委员会委员；任全国高校思想政治教育研究会学术委员会委员、全国高等教育思想政治教育研究会理事、《思想教育研究》编委；主要研究领域：大学生健康人格培养、思想教育管理方法、女性学。代表作：《思想政治教育方法论教程》、《略论思想政治教育中的自我教育》、《试论道德教育中的知行问题》、《试论女性的主体意识》等。开设的课程：思想道德修养、思想教育管理方法论、思想政治教育心理学。

程立显，男，1948 年生，英国哲学博士，教授（博导）、现任思想政治教育研究所副所长、党支部书记、院学位委员会委员；北京大学应用伦理学中心客座研究员，北京市伦理学会副秘书长。主要研究领域：伦理学与社会公正理论、企业文化。代表作：《社会公正论——当代青年的新道德观》、《西方社会公正思想》（英文版）、《伦理学与社会公正》、《论社会公正、平等与效率》、《关于可持续发展的若干伦理学问题》。开设的课程：思想道德修养、伦理学专题


216

研究、企业文化专题研究。李毅红，女，1956 年生，哲学硕士，教授。任全国高等教育自

学考试公共政治课专家组成员兼秘书，中国发明协会高校创造教育分会常务理事兼副秘书长等职。主要研究方向是思想道德教育和创新人才培养。主要成果有《法律基础与思想道德修养》全国自考教材副主编，《创造力的培养》第一著作者，《思想道德教育与创新人才的培养》等。主要讲授的本科生课程有：思想道德修养、青年学等。秦维红，女，1968 年生，哲学博士，副教授。现任中国人学学会理事。主要从事思想道德教育教学和研究。主要研究领域：思想道德教育、政治学、人学。代表作：《政者，正也》、《对大学生恋爱现状的一点思考》、《论竞争的历史发展与社会作用》、《陈独秀学术文化随笔》等。开设的课程：思想道德修养、政治学概论、中外政治思想比较研究、社会

思潮与青年教育专题研究。杨柳新，男，1967 年生，法学博士，副教授。主要从事思想道

德教育教学和研究。主要研究领域：科学社会主义、中国社会主义现代化。代表作：《人力资本与体制创新》、《要充分认识和发挥我国人力资源的巨大优势》、《人文资本与中国乡村的发展》、《基础性人力资本与经济发展》。开设的课程：思想道德修养、现代化理论与实践、马克思主义思想政治教育原著选读等。宇文利，男，1972 年生，法学博士。现任马克思主义学院讲师。

主要从事思想政治教育原理、中华民族精神问题研究。张会峰，男，1967 年生，法学博士。现任马克思主义学院讲师。张晓黎，女，1974 年生，哲学硕士，讲师。北京大学党校办公

室主任。主要研究领域：大学生思想道德教育与研究。代表作：《积极组织社会实践，努力建设第三课堂》（集体）、《关于基层团组织工作思路的一点思考》、《从当代大学生新特点谈基层思想政治教育工作》、《浅谈校园文化节的举办》。开设的课程：思想道德修养。

北京大学学工部教学小组：马正勇等老师（孙丽，副教授；沈


217

扬，副教授；迟行刚，讲师；杨爱民、讲师。）

马正勇，男，1972 年生，讲师。现任北京大学学生工作部副部长。自 1997 年起从事思想道德教育教学和研究。代表作：《试论当前德育工作的几个要求及几点具体设想》、《北大的学生管理》、《知识经济条件下思想政治教育观念的发展初探》、《制度化建设与学生管理工作的发展》等。开设的课程：思想道德修养。北京大学团委教学小组：刘颖等老师（马伯寅，校团委副书记；于良佐，校团委副书记。）

刘颖，女，1972 年生。现任北京大学团委副书记。1994 年留校

工作，一直致力于高等教育管理和青年思想政治工作的研究，具有

较强的理论素质和实践经验。曾多次给北京大学团校、学生骨干培

训班、社团等学生组织讲座。代表作：《团的宣传工作的政治内涵》。

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文科计算机应用基础课程介绍

218

文科《计算机应用基础(上)》课程简介

课程编号：00831610 周学时 3

课程名称：文科计算机应用基础（上）总学时 54

开课单位：信息科学技术学院学分 3

办公电话：62755414

课程简介：

《文科计算机应用基础（上）》是信息科学技术学院为全校文科

学生开设的一门全校公共必修课，目的是使学生具有强烈的信息意

识，培养学生的逻辑思维能力和应用计算机解决实际问题的能力。

学生将掌握计算机基本工作原理和网络基本知识，熟练掌握信息获

取、处理和应用的基本方法，初步具有利用计算机为专业未来发展

服务的能力。

《文科计算机应用基础（上）》2009 年 9 月—2010 年 1 月共安

排 10 个教学班，课程安排详见教务部下发的课程表。学生可根据自

己的情况在网上选择班级、上机时间和教师。


张化瑞：男，1970 年 4 月出生，讲师，毕业于清华大学力学系，

曾获昌平园区最佳教员、北京大学 1996-1997 年度教学优秀奖，在

汉字输入法方面曾作过一些研究，对现有输入法作过一些改进，并


219

应用于实际的教学之中。如，最常用的拼音输入，由于很多音的同

音字太多，选择时要多次翻页，费时费力，经过改进，加上声调起

笔识别，可以再输入其声调和起笔进一步缩小选择范围，使原来需

要翻页选择的字 90%都不再需要翻页。1999 年 9 月至今一直主讲《计

算机基础》上、下及上机辅导工作。

唐大仕：男，1970 年 12 月生，讲师，计算机系软件工程教研室，

毕业于北京大学，硕士。1995 年以来承担并负责北京大学文科计算

机基础的教学工作，讲授多种程序设计语言及数据库等课程。历次

参与编写北京大学教材《微机应用基础教程》、“高校文科计算机教

材”《计算机应用基础教程》，并出版了北京大学信息技术系列教材

之《Visual Basic 程序设计》、《Java 程序设计》。积极探索生动的教

学方式，在推动教学改革方面取得一定成绩，曾获北京大学“安泰”

奖教金。1999 年赴德国柏林自由大学交流进修。主持或参与多项网

络教学软件项目的设计及开发工作。

邓习峰：男，1969 年 10 月生，讲师，1993 年毕业于（现）吉

林大学，1996 年毕业于北京大学。1996 年开始留校任教，先工作于

北京大学教育学院计算机公共基础教研室，2000 年调入北京大学计

算机科学技术系数据库和信息系统领域。自留校以来，长期从事计

算机公共基础课的教学，有丰富的教学经验。


220

常宝宝：男，北京大学信息科学技术学院副教授，出生于 1971

年 9 月，1999 年获北京大学计算机科学与技术系博士学位，同年留

校任教，研究方向是计算语言学和机器翻译。先后主讲过辅修课《编

译原理》、主干基础课《文科计算机基础》、研究生课程《计算语言

学》。

穗志方：女，1970 年 6 月生。北京大学信息科学技术学院教师，

博士，副教授。1998 年 6 月于北京大学计算机系获博士学位；1998

年 7 月-2000 年 7 月，于北京大学信息科学技术学院从事博士后研究

工作；博士后期间，应邀于香港科技大学计算机科学系人类语言技

术中心作访问学者；2000 年 9 月根据香港政府“输入优秀人才计划”

应聘于香港科技大学科技创新中心任职研究科学家；2002 年 2 月至

今，在北京大学信息科学技术学院计算语言学研究所从事教学和科

研工作。从 2002 年 2 月至今，一直担任北京大学主干基础课《文科

计算机基础（上）》和《文科计算机基础（下）》的主讲教师。还担

任北京大学信息科学技术学院本科生导师和硕士研究生导师。长期

从事自然语言处理方面的研究，参加了多项国家级重要科研项目，

并取得了一系列有价值的科研成果。

陈泓婕：女，1971 年 11 月生，讲师，博士。曾讲授过“计算概

论（B）”、《文科计算机基础（上、下）》等课程。


221

钱丽艳：女，1969 年 7 月生，本科毕业于国防科学技术大学，

硕士，工程师。曾教授课程：《文科计算机基础》、《网络实用技术》；

《计算机基础》、《C 语言程序设计》、《Visual Fox Pro 数据库程设

设计》等。

龙晓苑：女，1966 年 1 月生，硕士，信息科学技术学院计算机

系多媒体与人机交互研究室讲师。专业兴趣：数字艺术/数字娱乐、

计算机图形学。曾教授课程：《计算概论》（理科、文科）、《计算机

图形学》、《数字化艺术》、《C/C++程序设计》、《图形与多媒体(动画

部分) 》（研究生课程）。曾发表过文章《自动绘画笔触的设计与实

现》，《基于相片的的印象派绘制系统的设计与部分实现》，出版过

《数字化艺术》、《多媒体通讯协议及应用》等。

刘志敏：女，1963 年 2 月生，北京大学信息科学技术学院副教

授。1985 年获北京大学无线电电子学学士学位，1988 年北京大学无

线电电子学硕士学位。1995-2000 年，讲授北大电子学系本科生课程

《计算机基础》；2001 年-现在，讲授信息科学技术学院本科生主干

基础课《计算概论 A》；2004 年-现在，讲授信息科学技术学院电子

系研究生课程《移动通信网络与应用》等。曾获北京大学首届青年

教师教学基本功比赛三等奖，北京大学 “青年教师安泰奖”， “青

年教师岗松奖”，“华为教师奖”等。


222

苏祺：女，1979 年 1 月生，北京大学外国语学院与北京大学信

息科学技术学院双聘教师。2007 年 1 月于北京大学计算机系获博士

学位。2007 年 1 月-2009 年 1 月，于北京大学外国语学院进行博士

后研究，同年留校从事教学科研工作。研究领域为自然语言处理、

信息检索与信息提取。在重要国际会议、国际国内期刊发表过多篇

学术论文。并参与了多项国家级科研项目以及企业横向项目。

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大学英语课程教师简介

223

北京大学大学英语课程

任课教师简介

陈冰女 1978 年 11 月生助教

2004 年毕业于北京大学英语系，英美文学硕士。曾讲授课程包

括大学英语各级精读、泛读、听说、剑桥商务英语中级、英国文学

选读。出版译著《感动哈佛》（人民文学出版社，2003 年；台湾先觉

出版社，2003 年）。曾参与编撰新课标高中英语教材、北京大学出版

社大学英语听说教材配套练习。研究兴趣领域：外语学习动机研究、

20 世纪英美小说。2005 年 9 月起兼任英语系大学英语教研室副主任。

本学期开设课程：大学英语一级泛读、听说

刘小侠女在职博士研究生

2004 年毕业于东北师范大学英语系，外国语言学及应用语言学

专业。教龄 2 年。承担过大学英语一、二级综合课程，二、三级听

说课程。

本学期开设课程：大学英语精读；文艺复兴作品与圣经故事

董欣女 1972 年 11 月生讲师

1999 年毕业于北京大学英语系，获得硕士学位。承担大学英语


224

阅读课与听说课教学。参与编写《大学英语（全新版）》阅读教程教

师用书。曾获北京大学外国语学院优秀教师奖。

本学期开设课程：大学英语

徐溯女 1979 年 11 月生助教

2004 年毕业于外交学院英语语言文学专业。硕士，2 年教龄。

承担过大学英语一二级精读、三级听说教学工作，参与 05 年暑假高

级听说课教学。


高彦梅女 1964 年 11 月生副教授。

语言学博士。19 年教龄。承担过大学英语及专业精读、泛读、

听说、BBC 英语、翻译等课程。曾获第六届韩素音青年翻译竞赛优

秀奖。发表著、编著作四种、论文十余篇，另有译作发表于《译林》、

《当代外国文学》、《名作欣赏》等杂志。

开设课程：英语词汇与英美文化、大学英语

辜正坤，男，1952 年生，北大教授，博士生导师，曾获国务院

政府特殊津贴证书，北大第三届科研成果著作一等奖、北京市中青

年科研成果优秀奖、全国图书金钥匙奖等。历任北大文化文学与翻

译研究学会会长，中华民族文化促进会常务理事，中国莎士比亚研

究会副会长，法中文化协会理事，中国翻译协会理事，美国国际名

人传记研究院顾问等。曾任联合国日内瓦办事处和联合国教科文总

部文化翻译。研究方向：1）中西文化比较；2）莎士比亚；2）翻译

学；3）互构语言文化学；4）中西诗歌鉴赏。在国内外共发表著、


225

译、编、校著作 45 种（部），论文 100 余篇。现国家社会科学十五

重点科研课题“外国古代神话和史诗研究”项目主持人。

蒋晓云女讲师

毕业于首都师范大学英语系。曾教过大学英语教材中的听、说、

读、写和语法课程，并且参与编写大学英语教材。曾获北京大学外

国语学院优秀教师奖。


李莉春女 1968 年 2 月生讲师

2000 年毕业于北京大学英语系。硕士，英语语言学专业。14 年

教龄。承担过大学英语精读、泛读、听说等各种课型的教学工作和

光华金融实验班的管理和教学工作。擅长四级阅读、词汇与语法结

构的专题讲座，多次担任四级辅导班的讲授。对英语教育和教学法

研究深感兴趣，参与过国家社科基金项目，担任子课题负责人，论

文曾发表在核心刊物。大学英语教研室综合三平台课程组长。参加

编写全新版《大学英语》阅读教程（上海外语教育出版社），担任北

京出版社出版初中英语系列教材执行主编。2005-2006 年去美国瓦锡

塔浸信大学讲学一年。

本学期开设课程：大学英语综合三级（精读、泛读、听说）

梁菠男 1974 年 1 月生讲师

1997 年毕业于北京大学外国语学院英语系，本科，语言文学专

业。2000 年毕业于北京大学外国语学院英语系，硕士研究生，语音


226

学方向。6 年教龄。承担过大学英语四级，一级实验班，光华金融实

验班和美国英语语音专题课的教学工作。

本学期开设课程：美国英语语音；大学英语四级

刘瑾女 1972 年讲师

1997 年毕业于北京师范大学，英语语言文学硕士，语言学与教

学方向。参与了上海外语教育出版社《全新版大学英语教程阅读教

程》和北京大学出版社《大学英语教程》的编写工作。

开设课程：大学英语

马乃强男 1978 年 5 月生讲师

2003 年毕业于北京大学。硕士，英语文学专业。2005－2006 年

度富布赖特外语助教项目访问学者。3 年教龄。主讲课程有大学英语

精读、泛读、听说等，参加大学英语网络教学平台建设工作。北京

大学澳大利亚研究中心秘书。


钱清女 1966 年 2 月生讲师

1999 年毕业于北京师范大学。硕士，英语语言文学专业。15 年

教龄。承担过大学英语各个级别精泛读、专业泛读、听说、英美概

况等课程的教学工作。

本学期开设课程：大学英语二级泛读

宋海波女讲师

2001 年毕业于北京大学英语系。硕士研究生，英语语言学专业。


227

现今为在职博士研究生。承担过英语各个级别精读、泛读、听力和

口语的教学工作，参与编写了《全新版大学英语阅读课程》。2004

年录制北京大学精品课程，并且在上海外语教育出版社组织的北京

高校英语阅读教学研讨会上，代表北京大学作公开课。

开设课程：英语二级、三级阅读课程

田剪秋女讲师

1994 年毕业于北京大学信息管理系，获理学学士学位；1997 年

毕业于北京大学英语系，获文学硕士学位。主讲过大学英语各级各

课型（精读、泛读和听说）课程。2003 年参加校际交流项目赴澳大

利亚墨尔本大学学术访问一年，从事计算机辅助语言教学方面的学

习和研究。曾发表计算机辅助语言教学和计算语言学方面的论文数

篇。

本学期开设课程：大学英语；职场英语

余苏凌女 1966 年生副教授翻译学在职博士生

1989 年毕业于北京外国语大学。1994 年开始在北京大学英语系

大学英语教研室任教。1996 年任讲师。1996 年至 2000 年在北大英

语系在职读研，获文学硕士学位。2000 年 8 月至 2001 年 5 月在美国

Ouachita Baptist University 现代外语系任教。曾教授《大学英语教

程》一至四级，《交际英语教程》，《高级英语听力》等教材。已发

表学术论文 6 篇，参加编写教材、教辅、编著 5 部，个人编写共约

100 万字。获 96-97 学年北京大学教学优秀奖，97 年北京市优秀教

师称号。



228

张华女 1962 年 5 月生副教授

1991 年毕业于北京大学英语系。研究生，英语语言学专业。12

年教龄。承担过大学英语三、四级精读、泛读、写作、听力的教学

工作。1996 年获北京大学优秀教学奖。2001 年获外国语学院教学优

秀奖。1997 年至 1998 年在美国纽约市立大学研究生院语言系进修。

出版专业英语教材 4 本，发表教学研究论文数 10 篇。

本学期开设课程：大学英语二级基础课；全校性专题课：实用

英语词汇学；社科英语文献选读

姜望琪男 1949 年 10 月生教授

1974 年毕业于北京大学西语系英语专业，并留校任教。32 年教

龄。1980 年获英国利兹大学硕士（语言学）。承担过普通语言学、语

用学、系统功能语法、听力、泛读等多种本科生、研究生课程。是

中国高校功能语法教学研究会常务理事，中国语用学研究会常务理

事。

本学期开设课程：大学英语、系统功能语法、语用学

傅国英女 1960 年 10 月生副教授

1984 年北大英语系毕业留校任教至今。本科（博士学位在读）。

曾教过多种大学英语教材中的听、说、读、写和语法课程，曾代表

北大为北京市高校大学英语教师做示范课。曾两次获得“北京大学

教学优秀奖”、一次安泰（个人）奖。发表文章、教材、翻译等 150

多万字。曾长期担任大学英语三级或四级课程主持人。



229

刘红中女1962 年 10 月生副教授

研究生毕业，研究方向：英语语言文学、大学英语教学。1982

年开始从事教学工作，24 年教龄。曾担任过英语专业精读、口语、

听力，大学英语精读、泛读、听力、高级英语听力技巧等课程的教

学工作。但更擅长高级英语听说。曾发表过多篇有关英美小说、诗

歌及大学英语教学方面的论文，编著有《实用旅游英语》、《大学英

语视听说》。曾先后两次去美国加州圣地戈、美国伊利诺斯州立大学

访学。1998 年获北京大学---摩托罗拉教学奖。曾担任大学英语教研

室副主任、主任，参与管理大学英语教研室的听力教学工作、外教

工作、多媒体教学及大学英语教学工作。

本学期开设课程：大学英语综合课程、高级英语听力技巧

张雁女 1972 年生讲师

1997 年毕业于北京师范大学外语系，获硕士学位。之后来北大

工作，在大学英语教研室任教至今，已有 8 年教龄。曾承担过大学

英语精读、泛读、听力以及听说辅导等教学任务，并多次担任小组

长和课程主持人。2004~2005 学年在德国杜塞尔多夫大学进修一年。

开设课程：大学英语

闻钧男 1973 年 10 月生讲师

1996 年毕业于北京大学英语系，本科，语言文学专业。1999 年

毕业于北京大学外国语学院英语系，硕士。主讲课程有大学英语精

读、泛读、听说等。



230

张桂珍女 1955 年 7 月生副教授

北京大学英语语言文学硕士。承担过大学英语精读、泛读、听

力课程；英语名著与电影（专题课）的教学。主要出版物：论文《作

为妇女问题小说的〈喧哗与骚动〉》，《华顿对精神与物质的疆界的三

重穿越》；编著《大学英语四级统考词汇手册》，《大学英语六级统考

词汇手册》《大学英语精读 I 自学辅导》，《全国英语等级考试词汇详

解及操练》，《汉英词典》（合编），《增进大学英语语法》（合著），

《大学英语语法结构重难点分析》（合著），《最新大学英语六级考

试模拟试题精选》（合编）。

开设课程：大学英语；英语名著与电影

沙筱薇女 1978 年生助教（今年评讲师）

2003 年毕业于北京大学。硕士，英语语言学专业。3 年教龄。

承担过《大学英语》精读、泛读和听说课程的教学，以精读课程为

主。参加北京大学大学英语网络教学平台建设工作，参与了北京市

中学英语试验教材的编写以及英语专业口语教材的编写。


高艳丽女副教授

北京大学英语语言文学学士、硕士，北京大学历史系亚洲与太

平洋方向博士候选人。先后在美国内布拉斯加大学、伊利诺伊大学

香槟分校做过访问学者。曾数次应邀前往美国和欧洲参加国际学术

会议,发表论文、译文数篇。主要研究方向有：中美文化交流、中美

关系、美国历史与文化、英语语言教学等。1990 年开始在大学英语


231

教研室任教，承担过大学英语精读、泛读、高级阅读、高级听力、

中国现当代历史（用英文给留学生讲授）等项目的教学工作。长期

担任大学英语教研室课程主持人。现为萨尔兹堡论坛（Salzburg

Seminar）中国学者联谊会主席，留美华人历史学家协会会员。曾获

北京大学外国语学院优秀教师奖。


梅申友男助教（今年申请讲师）2004 年 4 月，毕业于北京

外国语大学英美文学专业，讲授基础英语和英国诗歌等课程。

徐华芳女 1974 年 3 月生讲师

1997 年毕业于北京大学英语语言文学系，硕士学位。研究生期

间开始任教大学英语，迄今有近 6 年教龄。曾经担任过大学英语泛

读教学，现担任大学英语精读教学，并且参与编写大学英语教材。


焦英女 1953 年 7 月生副教授

1974 年毕业于北京大学西语系英语专业。本科。32 年教龄。1975

年 7 月-1976 年 12 月英国纽卡斯尔大学、考文垂教育学院学习英语

语言文学，教育学。1998-1999 学年美国沃希塔浸礼会大学（访问学

者）工作学习。承担过大学英语精读、泛读、语法、听力一、二、

三、四级的教学工作。曾获得 1988 北京大学教学优秀奖和 1996 年

“安泰”优秀教学奖。担任过教学组长、教学主持人、教研室副主

任、党支部书记等职务。

本学期开设课程：大学英语综合课程（精读）


232

解又明女 1943 年 9 月生教授

1966 年毕业于北京大学西语系英国语言文学专业。本科。37 年

教龄。曾担任过大学英语 1-4 级各门课程的教学，包括精读，泛读，

听力和高级英语选修课。1995-98 年曾担任北京大学英语系副系主

任，主管全校大学英语教学。

本学期开设课程：大学英语 2 级

柯彦玢女 1964 年生副教授

北京大学英语系“美国研究”硕士，英国米德尔塞克斯大学“翻

译理论与实践”硕士。1985 年开始教大学英语，教过听、说、读、

写各门大学英语基础课，但更擅长教读写课程。曾获得第九届台湾

梁实秋文学奖译诗组第一名，北京大学英语系优秀教师奖，北京大

学通用电器奖。主编全新版《大学英语》阅读教程（上海外语教育

出版社）。

本学期开设课程：高级英语—阅读与写作

茆卫彤女 1967 年 3 月生讲师

1989 年毕业于北京大学英语系教育学硕士。14 年教龄。承担

大学英语泛读的教学工作，参与《大学英语泛读》教师用书的编写，

现为大学英语四级泛读组组长。

本学期开设课程：四级泛读

石春祯男 1946 年 2 月生教授

1968 年毕业于北京大学。本科。30 年教龄。1994 年起任北京大

学英语系教授。现兼任北京大学考试中心主任和主考，并担任《大


233

学英语》杂志编委。主要著作：《精编英语阅读理解 220 篇》（世界

图书出版公司出版）。


苏勇女 1970 年出生讲师

1996 年毕业于北大英语系，获英语文学硕士学位。毕业后一直

从事大学英语精读教学工作。曾获北大外国语学院教学优秀奖。


孙玉 1944 年生教授

教龄 39 年。担任过大学英语各级精读，泛读，语法和听力课。

教授听力课时间最长。

本学期开设课程：听说课

王雷男 1973 年 10 月生助教

1996 年毕业于天津大学英语系，本科。2002 年毕业于北京第二

外国语学院，硕士。英语语言文学专业。目前承担大学英语的教学

工作，讲授过的课程包括大学英语泛读和听说。学术兴趣与研究方

向为英语书面语与应用语言学。2001 年 6 月在首届“挑战杯”首都

大学生学术科技论文大赛中获得三等奖。

本学期开设课程：大学英语听说；应用性与创造性英语写作

王伶女 1958 年 11 月生副教授

毕业于解放军外国语学院（本科）和英国米德尔塞克斯大学（硕

士）。20 年教龄。一直承担大学英语各级别、各种课型的大学英语教


234

学工作。曾荣获北京大学优秀教学奖。


于龙珠女讲师

本科。上过大学英语泛读和听说课程，其中听说课程为主。


王静文女讲师

1999 年毕业于吉林大学英语系，获英语语言文学硕士学位。承

担过大学英语精读，泛读，听说，及四级考前辅导等课程的教学工

作。参与编写了由北大出版社出版的《大学英语教程》，《大学英语

六级考试冲刺训练》。


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