명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

1 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

2014 오답률 lt1위~10위gt 적중 + 문학 작품 적중구분 강좌명 강의명 적중 강의 구간

타임코드 문제 번호

A형

오답률1 29번 A형lt100점(1등급은 기본) 만점을 선물한다gt 마무리 필살기 D-54321

32회 필살 집중과 긍정의 힘 마무리 필살기 D-2 1206평가원 (3) -44번~ 000430 ~ 1606 1206 평가원

44번 문제

오답률2 20번명품 평가원 분석 특강 적용과정 [N수생] 34회 0709 평가원 (3) - 25번~ 002550~002607 0709 평가원

33번 문제1009 평가원 25~27 제시문

1209 평가원 40~43 제시문 41번 문제

오답률3 30번 A형lt100점(1등급은 기본) 만점을 선물한다gt 마무리 필살기 D-54321

32회 필살 집중과 긍정의 힘 마무리 필살기 D-2 1206평가원 (3) -44번~ 2532 ~ 3434 1206 평가원

46번 문제

오답률4 40번명품 평가원 분석 특강 필수과정 [N수생] 27회 1009 평가원 (2) - 28번~ 2744 ~ 3247 1009 평가원

38번 문제AB공통 [단기완성] 평가원 분석 특강 +

EBS필수 총정리 18회 0406 평가원 - 시문학 + 고전소설 005253~005910 0406 평가원 53번 문제

오답률5 13번

명품 수능 기출 분석 특강 필수과정 [N수생] 13회 2005 수능 (1) 002747~003330 05 수능 13번

A형 하루 1시간 15일에 끝내는 하루 국어 문법 14회 문장 (2) 004140~004500 0609 14번

오답률6 28번 A형lt100점(1등급은 기본) 만점을 선물한다gt 마무리 필살기 D-54321

32회 필살 집중과 긍정의 힘 마무리 필살기 D-2 1206평가원 (3) -44번~ 000430 ~ 1606 1206 평가원

44번 문제오답률7 11번 0906 평가원 30번오답률8 41번 국어의 신 파이널 (홍길동전) + 96 수능 홍길동전

오답률9 34번 국어의 신 파이널 (난쟁이가 쏘아 올린 작은 공)이지수능 실전 문제

오답률10 43번 2012 수능 37번 산허구리 (공감)

문학 작품 적중이형기 낙화이상 권태

원천석 흥망이 유수하니~

B형

오답률1 27번

B형 lt100점(1등급은 기본) 만점을 선물한다gt 마무리 필살기 D-54321

1회 [1309평가원] 국어 B형 고난도 best 5 005253~005428 1309 평가원 B형

29번 문제

[100점을 목표로하는 최고들만 덤벼라] B형 6middot9평 고난도 문제 반영 EBS

수능연계 변형완성7회 독서 (과학) 강의 전체 pp104~105

44-46번 문제

오답률2 26번

B형 lt100점(1등급은 기본) 만점을 선물한다gt 마무리 필살기 D-54321

1회 [1309평가원] 국어 B형 고난도 best 5 002830~005252 1309 평가원 B형

28번 문제

[100점을 목표로하는 최고들만 덤벼라] B형 6middot9평 고난도 문제 반영 EBS

수능연계 변형완성7회 독서 (과학) 강의 전체 pp104~105

44-46번 문제

오답률3 40번

AB공통 [단기완성] 평가원 분석 특강 + EBS필수 총정리 18회 0406 평가원 - 시문학 + 고전소설 005253~005910 0406 평가원

53번 문제

명품 평가원 분석 특강 필수과정 [N수생] 27회 1009 평가원 (2) - 28번~ 2744 ~ 3247 1009 평가원 38번 문제

오답률4 32번

명품 수능 기출 분석 특강 적용과정 [N수생] 2회 2009 수능(1) 3052 ~ 3141 09수능

28번 문제

(재회)0306 평가원 43번 문제0509 평가원 18번 문제0609 평가원 32번 문제

오답률5 34번

B형 명품 고전시가의 모든 것 점수를 결정짓는 고난도 작품 집중(EBS 필수문학작품 총정리) [N수생]

1회 해석이 기본이다 선상탄(1) 001425~001455 선상탄 제시문 해설

명품 수능 기출 분석 특강 적용과정 [N수생] 30회 2004 수능 (2) 19번~ 004922~004940 2004 수능

25-28번 문제

오답률6 33번 B형 lt100점(1등급은 기본) 만점을 선물한다gt 마무리 필살기 D-54321

29회 마무리 필살기 D-7 1009 평가원 (1) 005731~010636 1009 평가원

22-23번 문제

오답률7 41번 국신 파이널 (곽재구 사평역에서)수능 리허설 B형 1회 이지수능 (곽재구 사평역에서)

오답률8 37번0909 평가원 잔인한 도시

전짓불0509 평가원 49~52 제시문 50번 문제

오답률9 19번 1306 평가원 B형 28~29 (제시문 구조 유사)

오답률10 11번 08 수능 12번0609 평가원 23번 주시경

문학 작품 적중남영로 옥루몽

이상 권태원천석 흥망이 유수하니

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 2

(가) (나)

① FCFS SSTF

② SSTF SCAN

③ SSTF LOOK

④ SCAN LOOK

⑤ LOOK SCAN

A형2014 수능 A형 오답률 1위(29번) 3위(30번) 6위(28번)

1206 평가원

[44～46] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오하드 디스크는 고속으로 회전하는 디스크의 표면에 데이터를 저장한다

데이터는 동심원으로 된 트랙에 저장되는데 하드 디스크는 트랙을 여러

개의 섹터로 미리 구획하고 트랙을 오가는 헤드를 통해 섹터 단위로 읽

기와 쓰기를 수행한다 하드 디스크에서 데이터 입출력 요청을 완료하는

데 걸리는 시간을 접근

시간이라고 하며 이는 하

드 디스크의 성능을 결정

하는 기준 중 하나가 된

다 접근 시간은 원하는

트랙까지 헤드가 이동하는 데 소요되는 탐색 시간과 트랙 위에서 해당

섹터가 헤드의 위치까지 회전해 오는 데 걸리는 대기 시간의 합이다 하

드 디스크의 제어기는 lsquo디스크 스케줄링rsquo을 통해 접근 시간이 최소가 되

도록 한다

200개의 트랙이 있고 가장 안쪽의 트랙이 0번인 하드 디스크를 생각

해 보자 현재 헤드가 54번 트랙에 있고 대기 큐에는 lsquo99 35 123 15

66rsquo 트랙에 대한 처리 요청이 들어와 있다고 가정하자 요청 순서대로 데

이터를 처리하는 방법을 FCFS 스케줄링이라 하며 이때 헤드는 lsquo54rarr99

rarr35rarr123rarr15rarr66rsquo과 같은 순서로 이동하여 데이터를 처리하므로 헤드의

총 이동 거리는 356이 된다

만일 헤드가 현재 위치로부터 이동 거리가 가장 가까운 트랙 순서로 이

동하면 lsquo54rarr66rarr35rarr15rarr99rarr123rsquo의 순서가 되므로 이때 헤드의 총 이동

거리는 171로 줄어든다 이러한 방식을 SSTF 스케줄링이라 한다 이 방

법을 사용하면 FCFS 스케줄링에 비해 헤드의 이동 거리가 짧아 탐색 시

간이 줄어든다 하지만 현재 헤드 위치로부터 가까운 트랙에 대한 데이터

처리 요청이 계속 들어오면 먼 트랙에 대한 요청들의 처리가 계속 미뤄

지는 문제가 발생할 수 있다

이러한 SSTF 스케줄링의 단점을 개선한 방식이 SCAN 스케줄링이다

SCAN 스케줄링은 헤드가 디스크의 양 끝을 오가면서 이동 경로 위에

포함된 모든 대기 큐에 있는 트랙에 대한 요청을 처리하는 방식이다 위

의 예에서 헤드가 현재 위치에서 트랙 0번 방향으로 이동한다면 lsquo54rarr35

rarr15rarr66rarr99rarr123rsquo의 순서로 처리되며 이때 헤드의 총 이동 거리는 177

이 된다 이 방법을 쓰면 현재 헤드 위치에서 멀리 떨어진 트랙이 라도

최소한 다음 이동 경로에는 포함되므로 처리가 지나치게 늦어지는 것을

막을 수 있다 SCAN 스케줄링을 개선한 LOOK 스케줄링은 현재 위치로

부터 이동 방향에 따라 대기 큐에 있는 트랙의 최솟값과 최댓값 사이에

서만 헤드가 이동함으로써 SCAN 스케줄링에서 불필요하게 양 끝까지

헤드가 이동하는 데 걸리는 시간을 없애 탐색 시간을 더욱 줄인다

대기 큐 하드 디스크에 대한 데이터 입출력 처리 요청을 임시로 저장하는 곳

44 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은① 데이터에 따라 트랙당 섹터의 수가 결정된다

② 헤드의 이동 거리가 늘어나면 탐색 시간도 늘어난다

③ 디스크 스케줄링은 데이터들의 처리 순서를 결정한다

④ 대기 시간은 하드 디스크의 회전 속도에 영향을 받는다

⑤ 접근 시간은 하드 디스크의 성능을 평가하는 척도 중 하나이다

45 lt보기gt는 주어진 조건에 따라 에서 헤드가 이동하는 경로를 나타낸

것이다 (가) (나)에 해당하는 스케줄링 방식으로 적절한 것은lt보기gt

조건 1 대기 큐에 있는 요청 트랙 98 183 37 122 14

조건 2 헤드는 50번 트랙의 작업을 마치고 현재 53번 트랙의 작업을

진행하는 중

46 헤드의 위치가 트랙 0번이고 현재 처리한다고 할 때 각 스케줄링의 탐

색 옳은 것은 [3점]① 요청된 트랙 번호들이 내림차순이면 SSTF 스케줄링과 LOOK 스케줄

링에서 탐색 시간의 합은 같다

② 요청된 트랙 번호들이 내림차순이면 FCFS 스케줄링이 SSTF 스케줄링

보다 탐색 시간의 합이 작다

③ 요청된 트랙 번호들이 오름차순이면 FCFS 스케줄링과 LOOK 스케줄링

에서 탐색 시간의 합은 다르다

④ 요청된 트랙 번호들이 오름차순이면 FCFS 스케줄링이 SCAN 스케줄링

보다 탐색 시간의 합이 크다

⑤ 요청된 트랙 번호들에 끝 트랙이 포함되면 LOOK 스케줄링이 SCAN

스케줄링보다 탐색 시간의 합이 크다

2014 수능 A형 오답률 2위(20번)0709 평가원 33[33sim35] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오한 떨기 흰 장미가 우리 앞에 있다고 하자 하나의 동일한 대상이지만 그

것을 받아들이는 방식은 다양하다 그것은 이윤을 창출하는 상품으로 보일

수도 있고 식물학적 연구 대상으로 보일 수도 있다 또한 어떤 경우에는

나치에 항거하다 죽어 간 저항 조직 lsquo백장미rsquo의 젊은이들을 떠올리게 할

수도 있다 그런데 이런 경우들과 달리 우리는 종종 그저 그 꽃잎의 모양

과 순백의 색깔이 아름답다는 이유만으로 충분히 만족을 느끼기도 한다

가끔씩 우리는 이렇게 평소와는 매우 다른 특별한 순간들을 맛본다 평

소에 중요하게 여겨지던 것들이 이때에는 철저히 관심 밖으로 밀려나고

오직 대상의 내재적인 미적 형식만이 관심의 대상이 된다 이러한 마음의

작동 방식을 가리키는 개념어가 lsquo미적 무관심성rsquo이다 칸트가 이 개념의

대표적인 대변자인데 그에 따르면 미적 무관심성이란 대상의 아름다움을

판정할 때 요구되는 순수하게 심미적인 심리 상태를 뜻한다 즉 lsquoX는 아

름답다rsquo라고 판단할 때 우리의 관심은 오로지 X의 형식적 측면이 우리의

감수성에 쾌불쾌를 주는지를 가리는 데 있으므로 lsquo무관심적 관심rsquo이다

그리고 무언가를 실질적으로 얻거나 알고자 하는 모든 관심으로부터 자

유로운 X의 존재 가치는 lsquo목적 없는 합목적성rsquo에 있다

대상의 개념이나 용도 및 현존으로부터의 완전한 거리 두기를 통해

도달할 수 있는 순수 미적인 차원에 대한 이러한 이론적 정당화는 쇼펜하

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

3 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

우어에 이르러서는 예술미의 관조를인간의 영적 구원의 한 가능

성으로 평가하는 사상으로까지 발전하였다 불교에 심취한 그는 칸트의 lsquo미

적 무관심성rsquo 개념에서 더 나아가 lsquo미적 무욕성rsquo을 주창했다 그에 따르면

이 세계는 lsquo맹목적 의지rsquo가 지배하는 곳으로 거기에 사는 우리는 욕구와

결핍의 부단한 교차 속에서 고통 받지만 예술미에 도취하는 그 순간만큼

은 해방을 맛본다 즉 lsquo의지의 폭정rsquo에서 벗어나 잠정적인 열반에 도달한

다

미적 무관심성은 예술의 고유한 가치를 옹호하는 데 큰 역할을 하는 개

념이다 그러나 우리는 그것이 극단적으로 추구될 경우에 가해질 수 있는

비판을 또한 존중하지 않을 수 없다 왜냐하면 독립 선언이 곧 고립

선언은 아니기 때문이다 예술의 고유한 가치는 진리나 선과 같은 가치

영역들과 유기적인 조화를 이룰 때 더욱 고양된다 요컨대 예술은 다른

목적에 종속되는 한갓된 수단이 되어서도 안 되겠지만 그것의 지적실천적 역할이 완전히 도외시되어서도 안 된다

33 sim의 의미에 대한 해석으로 적절하지 않은 것은① 대상에 대한 지식이나 대상의 유용성 실재 여부 등에 대한 관심을

철저히 도외시하는 심리적 태도

② 개별적 취향의 만족에서 나아가 궁극적으로는 인간

정신의 구원으로까지 고양되는 경지

③ 끊임없이 무엇을 얻고자 하나 완전한 만족 대신에 부족함만이 지배

하는 상태의 지속

④ 예술미에침잠하여잠시나마모든집착과고통에서벗어나는기쁨의상태

⑤ 예술가들이 작품 창조를 위해 세속으로부터 고립된 별도의 작업 공

간을 요구하는 선언

1009 평가원

[25sim27] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 20세기 후반부터 급격히 보급된 인터넷 기술 덕택에 가히

혁명이라 할 만한 새로운 독서 방식이 등장했다 검색형 독서라고 불

리는 이 방식은 하이퍼텍스트 문서나 전자책의 등장으로 책의 개념이

바뀌고 정보의 저장과 검색이 놀라우리만치 쉬워진 환경에서 가능해

졌다 독자는 그야말로 사용자로서 필요한 부분만 골라 읽을 수 있을

뿐 아니라 읽고 있는 텍스트의 일부를 잘라 내거나 읽던 텍스트에 다

른 텍스트를 추가할 수도 있다 독서가 거대한 정보의 바다에서 길을

잃지 않고 항해하는 것에 비유될 정도로 정보 처리적 읽기나 비판적

읽기가 중요하게 되었다 그렇다면 과거에는 어떠했을까 gtgt

초기의 독서는 소리 내어 읽는 음독 중심이었다 고대 그리스인들은 쓰

인 글이 완전해지려면 소리 내어 읽는 행위가 필요하다고 생각했다 또한

초기의 두루마리 책은 띄어쓰기나 문장 부호 없이 이어 쓰는 연속 기법

으로 표기되어 어쩔 수 없이 독자가 자기 목소리로 문자의 뜻을 더듬어

가며 읽어 봐야 글을 이해할 수 있었다 흡사 종교 의식을 치르듯 성

서나 경전을 진지하게 암송하는 낭독이나 필자나 전문 낭독가가 낭독하

는 것을 들음으로써 간접적으로 책을 읽는 낭독-듣기가 보편적이었다

그러던 12세기 무렵 독서 역사에 큰 변화가 일어나는데 그것은 유럽

수도원의 필경사들 사이에서 시작된 소리를 내지 않고 읽는 묵독의 발

명이었다 공동생활에서 소리를 최대한 낮춰 읽는 것이 불가피했던 것이

다 비슷한 시기에 두루마리 책을 완전히 대체하게 된 책자형 책은 주석

을 참조하거나 앞부분을 다시 읽는 것을 가능하게 하여 묵독을 도왔다

묵독이 시작되자 낱말의 간격이나 문장의 경계 등을 표시할 필요성이 생

겨 띄어쓰기와 문장 부호가 발달했다 이와 함께 반체제 에로티시즘 신

앙심 등 개인적 체험을 기록한 책도 점차 등장했다 이러한 묵독은 꼼꼼

히 읽는 분석적 읽기를 가능하게 했다

음독과 묵독이 공존하던 18세기 중반에 새로운 독서 방식으로 다독이

등장했다 금속 활자와 인쇄술의 보급으로 책 생산이 이전의 3sim4배로 증

가하면서 다양한 장르의 책들이 출판되었다 이전에 책을 접하지 못했던

여성들이 대거 독자로 유입되었고 독서 조합과 대출 도서관 등 독서 기

관이 급격히 증가했다 이전 시대에는 제한된 목록의 고전을 여러 번 정

독하는 집중형 독서가 주로 행해졌던 반면 이제는 분산형 독서가 행해졌

다 이것은 필독서인 고전의 권위에 대항하여 자신이 읽고 싶은 것을 골

라 읽는 자유로운 선택적 읽기를 뜻한다

이와 같이 오늘날 행해지는 다양한 독서 방식들은 장구한 시간의 흐름

속에서 하나씩 등장했던 것이다 그래서 거기에는 당대의 지식사를 이끌

었던 흔적들이 남아 있다

필경사 글씨 쓰는 일을 직업으로 하는 사람

1209 평가원 lsquo종교 의식rsquo[40~43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오서양 건축 예술의 역사는 성당 건축을 빼놓고는 이해할 수 없다 여러

시대에 걸쳐 유럽의 성당은 다양한 양식으로 변화해 왔다 하지만 그

기본은 바실리카 형식에서 크게 벗어나지 않았다 평면도상 긴 직사각형

모양을 하고 있는 이 형식은 고대 로마 제국 시대에서 비롯된 것으로 원

래는 시장이나 재판소와 같은 공공 건축물에 쓰였던 것이다 4세기경

부터 출현한 바실리카식 성당은 이후 평면 형태의 부분적 변화를 겪으면

서 중세 시대에 절정을 이루었다 바실리카식 성당의 평면을 살펴보

면 초기에는 동서 방향으로 긴 직사각형의 모습을 하고 있다 서쪽 끝

부분에는 일반인들의 출입구와 현관이 있는 나르텍스가 있다 나르텍스를

지나면 일반 신자들이 예배에 참여하는 네이브가 있고 네이브의 양 옆에

는 복도로 활용되는 아일이 붙어 있다 동쪽 끝 부분에는 신성한 제단이

자리한 앱스가 있는데 이곳은 오직 성직자만이 들어갈 수 있다 이처럼

나르텍스로부터 네이브와 아일을 거쳐 앱스에 이르는 공간은 세속에서

신의 영역에 이르기까지의 위계를 보여 준다

시간이 흐르면서 성직자의 위상

이 점차 높아지고 종교 의식이

확대됨에 따라 예배를 진행하기

위한 추가적인 공간이 필요하게

되었다 이에 따라 바실리카식 성

당은 앱스 앞을 가로지르는 남북

방향의 트란셉트라는 공간이 추

가되어 열십자 모양의 건물이

되었다 이때부터 건물은 더욱 웅대하고 화려해졌는데 네이브의 폭도 넓

어지고 나르텍스에서 앱스까지의 길이도 늘어났으며 건물의 높이도 높아

졌다

절정기의 바실리카식 성당은 외부에서 보면 기둥이나 창 등을 통해 하

늘을 향한 수직선이 강조된 인상을 준다 이는 신에게 가까이 가려는

인간의 욕망이 표현된 것이다 출입 구쪽의 외벽과 기둥에는 신이나 성인

의 모습을 새겨 넣기도 하고 실내의 벽과 천장에는 천국과 지옥 이야기

등을 담은 그림을 채워 넣기도 하였다 특히 벽면에는 스테인드글라스로

구성 된 커다란 창을 사람의 키보다 높게 설치하여 창을 통과한 빛이 다

양한 색채로 건물 내부 공간에 풍부하게 퍼지도록 하였다 이는 서양의

중세인들이 모든 미의 원천을 신이라고 보고 빛은 신의 속성을 상징한다

고 보았던 것과 관련되어 있다 이처럼 바실리카식 성당은 기능적 공간으

로만 존재한 것이 아니라 건축을 중심으로 조각 회화 공예 등이 한데

어우러져 당대의 미의식을 표현한 종합예술로서의 성격을 지니고 있다

41 의 실내 공간을 이해한 것으로 적절한 것은① 아일은 현관문으로 건물의 출입구 역할을 한다

② 나르텍스는 일반 신자들이 예배에 참여하는 곳이다

③ 트란셉트는 종교 의식이 확대되면서 추가된 공간이다

④ 앱스는 사람들이 예배를 보기 위해서 다니는 통로이다

⑤ 네이브는 제단이 놓인 곳으로 성당 내에서 제일 신성한 곳이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 4

2014 수능 A형 오답률 4위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨

울이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어

지니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있

었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

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5 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 A형 오답률 5위(13번)2005 수능 1313 lt보기gt를 이용하여 국어 문장 구조에 관한 수업을 진행하였다 발표

내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 담징은 이마에 흐르는 땀을 씻었다

ㄴ 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다

ㄷ 그 사람은 아는 것도 없이 잘난 척을 해

① 위 문장의 밑줄 친 부분은 모두 다른 문장 속에 안긴 문장입니다

② 그런데 ㄱ ㄴ ㄷ에서 밑줄 친 부분은 각각 관형어 목적어 부사어의

구실을 하고 있습니다

③ ㄱ의 밑줄 친 부분에는 주어가 나타나 있지 않은데 생략된 주어는 lsquo담

징rsquo입니다

④ ㄴ에서는 밑줄 친 부분뿐 아니라 lsquo그가 착한rsquo과 lsquo그가 착한 사람임을 모

르는rsquo도 안긴 문장입니다

⑤ 이처럼 우리말은 문장 속에 문장을 안은 형태로 복잡한 생각을 표현할

수 있습니다

0609 평가원 1414 문장에서 일부 문장 성분들을 생략하거나 보충하는 활동을 통해 lsquo필요한

문장 성분rsquo에 대해 탐구해 보았다 lt보기gt를 바탕으로 판단한 내용으로

적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 아이가 작은 침대에서 예쁘게 잔다

ㄴ 학생들이 식당에서 점심을 먹는다

ㄷ 그 아이는 예쁘게 생겼다

ㄹ 작은 것이 아름답다

ㅁ 우리도 언제 개통될지 모른다

① ㄱ에는 문장 성분이 여러 개 있지만 필수적인 것은 주어와 서술어야

② ㄴ에서 필수적인 문장 성분은 네 개야

③ ㄷ을 보면 부사어도 필수적인 문장 성분이 될 수 있어

④ 관형어는 일반적으로 생략될 수 있지만 ㄹ처럼 필수적인 경우도 있어

⑤ ㅁ에는 필수적인 문장 성분이 빠졌으니 서술어 lsquo개통되다rsquo의 주어를 보

충해야 해

2014 수능 A형 오답률 7위(11번)0906평가원 30(가) 조선 전기 조선군의 전술에서는 기병을 동원한 활쏘기와 돌격 그

리고 이를 뒷받침하는 보병의 다양한 화약 병기 및 활의 사격 지원을 중

시했다 이는 여진족이나 왜구와의 전투에 효과적이었는데 상대가 아직

화약 병기를 갖추지 못한 데다 전투 규모도 작았기 때문이다 하지만

이러한 전술적 우위는 일본군의 조총 공격에 의해 상쇄되었다

30 을 표준 발음으로 읽을 때 lt보기gt의 에 해당하는 변동 유형을

바르게 짝지은 것은 [1점]lt보 기gt

음운 변동은 다음과 같이 유형화할 수 있다

변동 이전 변동 이후

XaY rarr XbY (교체)

XY rarr XaY (첨가)

XabY rarr XcY (축약)

XaY rarr XY (탈락)

XabY rarr XbaY (도치)

lsquo못한 ―rarr [ ] --rarr [ ]rsquo의 과정을 거쳐 발음된다

① ②

③ ④

⑤

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 6

2014 수능 A형 오답률 8위(41번)국신 파이널

48 허균 홍길동전(인수A-145)서자로 태어난 홍길동은 집안에서 천대를 받고 자라던 중 미천하면서

도 비범한 아이를 그대로 둘 수 없다는 이유로 자객에게 암살될 위기에

처한다 그러나 길동은 자객을 죽이고 집을 나가서도 적의 무리를 만나

두목이 되고 스스로 활빈당이라고 일컬으며 의롭지 못한 재물을 탈취하

는 의적 활동을 벌이자 나라에서 길동을 잡으려고 혈안이 된다 길동은

자신의 도술을 발휘하고 결국 병조판서의 지위를 임금에게 받지만 나라

밖으로 나간다 길동은 요괴와 싸워 이기고 율도국이라는 섬나라를 차지

하여 왕이 된다

핵심정리

갈래 고전 소설 국문 소설 사회 소설

문체 산문체 대화체 문어체

성격 사회 비판적 의지적 우연적

배경 시간적 - 조선 성종 때 공간적 - 홍 판서의 집

제재 적서차별 제도

주제 신분적불평등을내포한불합리한중세적질서에대한문제제기

해제 lsquo홍길동rsquo은 연산군 때에 활약한 도적 두목의 이름이다「홍길동

전」은 작가인 허균이 실제 있었던 사실에 근거를 두고 지은 소설이라

할 수 있다 또한「홍길동전」은 탁월한 능력을 지닌 영웅이 어려서의 죽

을 고비와 자라서의 도전을 물리치고 마침내 승리를 거둔다는 lsquo영웅의 일

생rsquo을 소설의 기본 구성 원리로 삼고 있다 그리고 길동이 발휘하는 도술

은 적대자들을 물리치기도 하지만 사회의 구조적인 문제의 경우에는 해

결하지 못할 때도 있다 이는 이 소설의 주제와 밀접하게 연관되어 있다

길동이 탐관오리 등의 척결과 같은 백성의 생활을 힘들게 하는 당대의

현실적 문제는 해결하고 있으나 그가 해결하고자 한 사회의 근본적인 문

제인 적서차별이라는 신분제는 그의 힘으로 해결하기가 어렵다 즉 길동

은 자신과 물리적으로 맞서서 싸우는 상대를 무너뜨릴 수 있지만 이에

반해 사회적 장벽으로 인식되는 상대에게는 길동의 그런 힘이 나타나지

않고 있다 이런 점을 볼 때 「홍길동전」은 그 당대뿐만 아니라 현재와

미래에도 우리 사회에 대해 문제를 여전히 제기하고 있는 소설이라 할

수 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 인물의 처지에 대한 서술자의 판단이 드러나 있다

- 초란은 길동을 해치고자 하는 마음을 품고 있다

- 특재는 자신의 능력을 과신하다가 결국 목숨을 잃게 된다

- 춘섬은 아들이 떠나려는 마음을 헤아리고 안타까워한다

- 길동은 극한 상황에서도 부모에 대한 효심을 잃지 않는다

- lt보기gt의 내용과 관련성이 있는 부분

lt보기gt

영웅 소설에서 주인공의 활약은 대부분 신비주의에 근거한 환상적 도술

에 의존하여 전개된다

① 둔갑법을 써서 그 동정을 살피고 ② 집은 간 데 없고 첩첩산중의 풍

경이 장엄하였다 ③ 갑자기 한바탕 검은 구름이 일어나면서 큰비가 퍼붓

듯이 쏟아지고 모래와 돌멩이가 날리거늘 ④ 요술로 특재의 칼을 빼앗아

들고

[2013 대비 수특]

- 길동은 사대문에 글을 써 붙여 자신의 뜻을 임금에게 밝혔다

- 길동이 붙인 벽서를 두고 조정 신하들 간에 의견이 분분한 상황을 가

장 잘 나타내는 사자성어는 갑론을박(甲論乙駁)이다

96수능

[52sim55] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오승상이 길동의 모를 불러 가까이 앉으라 하여 손을 잡고 눈물을 흘려 왈

ldquo내 너를 잊지 못함은 길동이 나간 후에 소식이 돈절하여 사생존망

을 모르니 내 마음에 이같이 사념이 간절하거든 네 마음이야 더욱

측량하랴 길동이 녹녹한 인물이 아니라 만일 살아 있으면 너를 저

버릴 바 없으리라 부디 몸을 가볍게 버리지 말고 안보하여 좋게 지

내라 내 황천에 돌아가도 눈을 감지 못하리로다rdquo

하시고 인하여 별세하시니 부인이 기절하시고 좌우 다 망극하여

곡성이 진동하더라 길현이 슬픈 마음을 억제치 못하여 눈물이 비오

듯하며 부인을 붙들어 위로하여 진정하신 후에 초상등절(初喪等節)

을 예로써 극진히 차릴새 길동의 모는 더욱 망극 애통하니 그 정상

이 잔잉(殘仍)하여 차마 보지 못하더라 인하여 졸곡(卒哭) 후에 명산

지지(名山之地)를 구하여 안장하려 하고 각처에 사람을 놓아 여러 지관을

데리고 산지를 사방으로 구하되 마땅한 곳이 없어 근심하더니 이 때에

길동이 서강에 다다라 배에서 내려 승상댁에 이르러 바로 승상 영위

(靈位) 전에 들어가 복지통곡하더니 상인이 자세히 보니 이 곧 길동이라

대성통곡 후에 길동을 데리고 바로 내당에 들어가 부인께 고하니 부

인이 대경대희하여 길동의 손을 잡고 눈물을 흘리며 왈

ldquo네 어려서 집을 떠나 이제야 돌아오니 석사(昔事)를 생각하면 도리어

참괴한지라 그러하나 네 그 사이 삼사 년은 종적을 아주 끊어 어디로 갔

었더냐 대감이 임종시 말씀이 이러이러 하시고 너를 잊지 못하고 돌아

가시니 어찌 원통치 아니하리오rdquo

하시고 그 어미를 부르시니 그 모 길동 온 줄 알고 급히 들어와 모

자 서로 대하니 흐르는 눈물을 서로 금치 못하더라 길동이 부인과 모친

을 위로한 후 그 형장(兄丈)을 대하여 왈

ldquo소제 그간은 산중에 은거하여 지리를 잠심(潛心)하여 대감의 말년유

택(末年幽宅)을 정한 곳이 있사옵더니 알지 못하겠구나 이미 소점(所

占)이 있사옵니까rdquo

그 형이 이 말을 듣고 더욱 반겨 아직 정하지 못한 말을 설화(說話)

하고 제인이 모여 밤이 새도록 정희를 베풀고 이튿날 길동이 그 형을

모시고 한 곳에 이르러 가리켜 왈

ldquo이 곳이 소제의 정한 땅이로소이다rdquo

길현이 사면을 살펴보니 중중한 석각이 험악하고 누누(壘壘)한 고총

(古塚)이 수 없는지라 심내에 불합(不合)하여 왈

ldquo소제의 높은 소견은 알지 못하되 내 마음은 이곳에 모실 생각이 없으

니 다른 땅을 점복하라rdquo

길동이 거짓 탄식 왈

ldquo이 땅이 비록 이러하오나 누대 장상지지(將相之地)어늘 형장의 소견이

불합하오니 개탄이로다rdquo

하고 도끼를 들어 수 척을 파하니 오색 기운이 일며 청학 한 쌍이 날아

가는지라 그 형이 이 거동을 보고 크게 뉘우쳐 길동의 손을 잡고 왈

ldquo우형의 소견 절언대지(絶言大地)를 잃었으니 어찌 애닯지 아니 하리

오 바라나니 다른 땅은 없느냐rdquo

길동이 가로되

ldquo이에서 한 곳이 있어도 길이 수천 리라 그것을 염려하나이다rdquo

길현이 왈

ldquo이제 수만 리라도 부모의 백골이 평안할 곳이 있으면 그 원근을 취

사치 아니하리라rdquo

한대 길동이 함께 집에 돌아와 그 말씀을 설화하니 부인이 못내 애

달와 하시더라 날을 가리어 대감 영위를 모시고 도중(島中)으로 향할새

길동이 부인께 여쭈오되

ldquo소자 돌아와 모자지정을 다 펴지 못하옵고 또 대감 영위에 조석공양

이 난처하오니 어미와 함께 이번 길에 함께하오면 좋을까 하나이다rdquo

부인이 허락하시거늘 직일 발행하여 서강에 다다르니 제군이 대선 한

척을 대후하였는지라

lt홍길동전 완판본gt

52 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은① 길동은 생모를 모시고 섬으로 떠난다

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7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

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9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

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23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

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31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 2

(가) (나)

① FCFS SSTF

② SSTF SCAN

③ SSTF LOOK

④ SCAN LOOK

⑤ LOOK SCAN

A형2014 수능 A형 오답률 1위(29번) 3위(30번) 6위(28번)

1206 평가원

[44～46] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오하드 디스크는 고속으로 회전하는 디스크의 표면에 데이터를 저장한다

데이터는 동심원으로 된 트랙에 저장되는데 하드 디스크는 트랙을 여러

개의 섹터로 미리 구획하고 트랙을 오가는 헤드를 통해 섹터 단위로 읽

기와 쓰기를 수행한다 하드 디스크에서 데이터 입출력 요청을 완료하는

데 걸리는 시간을 접근

시간이라고 하며 이는 하

드 디스크의 성능을 결정

하는 기준 중 하나가 된

다 접근 시간은 원하는

트랙까지 헤드가 이동하는 데 소요되는 탐색 시간과 트랙 위에서 해당

섹터가 헤드의 위치까지 회전해 오는 데 걸리는 대기 시간의 합이다 하

드 디스크의 제어기는 lsquo디스크 스케줄링rsquo을 통해 접근 시간이 최소가 되

도록 한다

200개의 트랙이 있고 가장 안쪽의 트랙이 0번인 하드 디스크를 생각

해 보자 현재 헤드가 54번 트랙에 있고 대기 큐에는 lsquo99 35 123 15

66rsquo 트랙에 대한 처리 요청이 들어와 있다고 가정하자 요청 순서대로 데

이터를 처리하는 방법을 FCFS 스케줄링이라 하며 이때 헤드는 lsquo54rarr99

rarr35rarr123rarr15rarr66rsquo과 같은 순서로 이동하여 데이터를 처리하므로 헤드의

총 이동 거리는 356이 된다

만일 헤드가 현재 위치로부터 이동 거리가 가장 가까운 트랙 순서로 이

동하면 lsquo54rarr66rarr35rarr15rarr99rarr123rsquo의 순서가 되므로 이때 헤드의 총 이동

거리는 171로 줄어든다 이러한 방식을 SSTF 스케줄링이라 한다 이 방

법을 사용하면 FCFS 스케줄링에 비해 헤드의 이동 거리가 짧아 탐색 시

간이 줄어든다 하지만 현재 헤드 위치로부터 가까운 트랙에 대한 데이터

처리 요청이 계속 들어오면 먼 트랙에 대한 요청들의 처리가 계속 미뤄

지는 문제가 발생할 수 있다

이러한 SSTF 스케줄링의 단점을 개선한 방식이 SCAN 스케줄링이다

SCAN 스케줄링은 헤드가 디스크의 양 끝을 오가면서 이동 경로 위에

포함된 모든 대기 큐에 있는 트랙에 대한 요청을 처리하는 방식이다 위

의 예에서 헤드가 현재 위치에서 트랙 0번 방향으로 이동한다면 lsquo54rarr35

rarr15rarr66rarr99rarr123rsquo의 순서로 처리되며 이때 헤드의 총 이동 거리는 177

이 된다 이 방법을 쓰면 현재 헤드 위치에서 멀리 떨어진 트랙이 라도

최소한 다음 이동 경로에는 포함되므로 처리가 지나치게 늦어지는 것을

막을 수 있다 SCAN 스케줄링을 개선한 LOOK 스케줄링은 현재 위치로

부터 이동 방향에 따라 대기 큐에 있는 트랙의 최솟값과 최댓값 사이에

서만 헤드가 이동함으로써 SCAN 스케줄링에서 불필요하게 양 끝까지

헤드가 이동하는 데 걸리는 시간을 없애 탐색 시간을 더욱 줄인다

대기 큐 하드 디스크에 대한 데이터 입출력 처리 요청을 임시로 저장하는 곳

44 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은① 데이터에 따라 트랙당 섹터의 수가 결정된다

② 헤드의 이동 거리가 늘어나면 탐색 시간도 늘어난다

③ 디스크 스케줄링은 데이터들의 처리 순서를 결정한다

④ 대기 시간은 하드 디스크의 회전 속도에 영향을 받는다

⑤ 접근 시간은 하드 디스크의 성능을 평가하는 척도 중 하나이다

45 lt보기gt는 주어진 조건에 따라 에서 헤드가 이동하는 경로를 나타낸

것이다 (가) (나)에 해당하는 스케줄링 방식으로 적절한 것은lt보기gt

조건 1 대기 큐에 있는 요청 트랙 98 183 37 122 14

조건 2 헤드는 50번 트랙의 작업을 마치고 현재 53번 트랙의 작업을

진행하는 중

46 헤드의 위치가 트랙 0번이고 현재 처리한다고 할 때 각 스케줄링의 탐

색 옳은 것은 [3점]① 요청된 트랙 번호들이 내림차순이면 SSTF 스케줄링과 LOOK 스케줄

링에서 탐색 시간의 합은 같다

② 요청된 트랙 번호들이 내림차순이면 FCFS 스케줄링이 SSTF 스케줄링

보다 탐색 시간의 합이 작다

③ 요청된 트랙 번호들이 오름차순이면 FCFS 스케줄링과 LOOK 스케줄링

에서 탐색 시간의 합은 다르다

④ 요청된 트랙 번호들이 오름차순이면 FCFS 스케줄링이 SCAN 스케줄링

보다 탐색 시간의 합이 크다

⑤ 요청된 트랙 번호들에 끝 트랙이 포함되면 LOOK 스케줄링이 SCAN

스케줄링보다 탐색 시간의 합이 크다

2014 수능 A형 오답률 2위(20번)0709 평가원 33[33sim35] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오한 떨기 흰 장미가 우리 앞에 있다고 하자 하나의 동일한 대상이지만 그

것을 받아들이는 방식은 다양하다 그것은 이윤을 창출하는 상품으로 보일

수도 있고 식물학적 연구 대상으로 보일 수도 있다 또한 어떤 경우에는

나치에 항거하다 죽어 간 저항 조직 lsquo백장미rsquo의 젊은이들을 떠올리게 할

수도 있다 그런데 이런 경우들과 달리 우리는 종종 그저 그 꽃잎의 모양

과 순백의 색깔이 아름답다는 이유만으로 충분히 만족을 느끼기도 한다

가끔씩 우리는 이렇게 평소와는 매우 다른 특별한 순간들을 맛본다 평

소에 중요하게 여겨지던 것들이 이때에는 철저히 관심 밖으로 밀려나고

오직 대상의 내재적인 미적 형식만이 관심의 대상이 된다 이러한 마음의

작동 방식을 가리키는 개념어가 lsquo미적 무관심성rsquo이다 칸트가 이 개념의

대표적인 대변자인데 그에 따르면 미적 무관심성이란 대상의 아름다움을

판정할 때 요구되는 순수하게 심미적인 심리 상태를 뜻한다 즉 lsquoX는 아

름답다rsquo라고 판단할 때 우리의 관심은 오로지 X의 형식적 측면이 우리의

감수성에 쾌불쾌를 주는지를 가리는 데 있으므로 lsquo무관심적 관심rsquo이다

그리고 무언가를 실질적으로 얻거나 알고자 하는 모든 관심으로부터 자

유로운 X의 존재 가치는 lsquo목적 없는 합목적성rsquo에 있다

대상의 개념이나 용도 및 현존으로부터의 완전한 거리 두기를 통해

도달할 수 있는 순수 미적인 차원에 대한 이러한 이론적 정당화는 쇼펜하

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우어에 이르러서는 예술미의 관조를인간의 영적 구원의 한 가능

성으로 평가하는 사상으로까지 발전하였다 불교에 심취한 그는 칸트의 lsquo미

적 무관심성rsquo 개념에서 더 나아가 lsquo미적 무욕성rsquo을 주창했다 그에 따르면

이 세계는 lsquo맹목적 의지rsquo가 지배하는 곳으로 거기에 사는 우리는 욕구와

결핍의 부단한 교차 속에서 고통 받지만 예술미에 도취하는 그 순간만큼

은 해방을 맛본다 즉 lsquo의지의 폭정rsquo에서 벗어나 잠정적인 열반에 도달한

다

미적 무관심성은 예술의 고유한 가치를 옹호하는 데 큰 역할을 하는 개

념이다 그러나 우리는 그것이 극단적으로 추구될 경우에 가해질 수 있는

비판을 또한 존중하지 않을 수 없다 왜냐하면 독립 선언이 곧 고립

선언은 아니기 때문이다 예술의 고유한 가치는 진리나 선과 같은 가치

영역들과 유기적인 조화를 이룰 때 더욱 고양된다 요컨대 예술은 다른

목적에 종속되는 한갓된 수단이 되어서도 안 되겠지만 그것의 지적실천적 역할이 완전히 도외시되어서도 안 된다

33 sim의 의미에 대한 해석으로 적절하지 않은 것은① 대상에 대한 지식이나 대상의 유용성 실재 여부 등에 대한 관심을

철저히 도외시하는 심리적 태도

② 개별적 취향의 만족에서 나아가 궁극적으로는 인간

정신의 구원으로까지 고양되는 경지

③ 끊임없이 무엇을 얻고자 하나 완전한 만족 대신에 부족함만이 지배

하는 상태의 지속

④ 예술미에침잠하여잠시나마모든집착과고통에서벗어나는기쁨의상태

⑤ 예술가들이 작품 창조를 위해 세속으로부터 고립된 별도의 작업 공

간을 요구하는 선언

1009 평가원

[25sim27] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 20세기 후반부터 급격히 보급된 인터넷 기술 덕택에 가히

혁명이라 할 만한 새로운 독서 방식이 등장했다 검색형 독서라고 불

리는 이 방식은 하이퍼텍스트 문서나 전자책의 등장으로 책의 개념이

바뀌고 정보의 저장과 검색이 놀라우리만치 쉬워진 환경에서 가능해

졌다 독자는 그야말로 사용자로서 필요한 부분만 골라 읽을 수 있을

뿐 아니라 읽고 있는 텍스트의 일부를 잘라 내거나 읽던 텍스트에 다

른 텍스트를 추가할 수도 있다 독서가 거대한 정보의 바다에서 길을

잃지 않고 항해하는 것에 비유될 정도로 정보 처리적 읽기나 비판적

읽기가 중요하게 되었다 그렇다면 과거에는 어떠했을까 gtgt

초기의 독서는 소리 내어 읽는 음독 중심이었다 고대 그리스인들은 쓰

인 글이 완전해지려면 소리 내어 읽는 행위가 필요하다고 생각했다 또한

초기의 두루마리 책은 띄어쓰기나 문장 부호 없이 이어 쓰는 연속 기법

으로 표기되어 어쩔 수 없이 독자가 자기 목소리로 문자의 뜻을 더듬어

가며 읽어 봐야 글을 이해할 수 있었다 흡사 종교 의식을 치르듯 성

서나 경전을 진지하게 암송하는 낭독이나 필자나 전문 낭독가가 낭독하

는 것을 들음으로써 간접적으로 책을 읽는 낭독-듣기가 보편적이었다

그러던 12세기 무렵 독서 역사에 큰 변화가 일어나는데 그것은 유럽

수도원의 필경사들 사이에서 시작된 소리를 내지 않고 읽는 묵독의 발

명이었다 공동생활에서 소리를 최대한 낮춰 읽는 것이 불가피했던 것이

다 비슷한 시기에 두루마리 책을 완전히 대체하게 된 책자형 책은 주석

을 참조하거나 앞부분을 다시 읽는 것을 가능하게 하여 묵독을 도왔다

묵독이 시작되자 낱말의 간격이나 문장의 경계 등을 표시할 필요성이 생

겨 띄어쓰기와 문장 부호가 발달했다 이와 함께 반체제 에로티시즘 신

앙심 등 개인적 체험을 기록한 책도 점차 등장했다 이러한 묵독은 꼼꼼

히 읽는 분석적 읽기를 가능하게 했다

음독과 묵독이 공존하던 18세기 중반에 새로운 독서 방식으로 다독이

등장했다 금속 활자와 인쇄술의 보급으로 책 생산이 이전의 3sim4배로 증

가하면서 다양한 장르의 책들이 출판되었다 이전에 책을 접하지 못했던

여성들이 대거 독자로 유입되었고 독서 조합과 대출 도서관 등 독서 기

관이 급격히 증가했다 이전 시대에는 제한된 목록의 고전을 여러 번 정

독하는 집중형 독서가 주로 행해졌던 반면 이제는 분산형 독서가 행해졌

다 이것은 필독서인 고전의 권위에 대항하여 자신이 읽고 싶은 것을 골

라 읽는 자유로운 선택적 읽기를 뜻한다

이와 같이 오늘날 행해지는 다양한 독서 방식들은 장구한 시간의 흐름

속에서 하나씩 등장했던 것이다 그래서 거기에는 당대의 지식사를 이끌

었던 흔적들이 남아 있다

필경사 글씨 쓰는 일을 직업으로 하는 사람

1209 평가원 lsquo종교 의식rsquo[40~43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오서양 건축 예술의 역사는 성당 건축을 빼놓고는 이해할 수 없다 여러

시대에 걸쳐 유럽의 성당은 다양한 양식으로 변화해 왔다 하지만 그

기본은 바실리카 형식에서 크게 벗어나지 않았다 평면도상 긴 직사각형

모양을 하고 있는 이 형식은 고대 로마 제국 시대에서 비롯된 것으로 원

래는 시장이나 재판소와 같은 공공 건축물에 쓰였던 것이다 4세기경

부터 출현한 바실리카식 성당은 이후 평면 형태의 부분적 변화를 겪으면

서 중세 시대에 절정을 이루었다 바실리카식 성당의 평면을 살펴보

면 초기에는 동서 방향으로 긴 직사각형의 모습을 하고 있다 서쪽 끝

부분에는 일반인들의 출입구와 현관이 있는 나르텍스가 있다 나르텍스를

지나면 일반 신자들이 예배에 참여하는 네이브가 있고 네이브의 양 옆에

는 복도로 활용되는 아일이 붙어 있다 동쪽 끝 부분에는 신성한 제단이

자리한 앱스가 있는데 이곳은 오직 성직자만이 들어갈 수 있다 이처럼

나르텍스로부터 네이브와 아일을 거쳐 앱스에 이르는 공간은 세속에서

신의 영역에 이르기까지의 위계를 보여 준다

시간이 흐르면서 성직자의 위상

이 점차 높아지고 종교 의식이

확대됨에 따라 예배를 진행하기

위한 추가적인 공간이 필요하게

되었다 이에 따라 바실리카식 성

당은 앱스 앞을 가로지르는 남북

방향의 트란셉트라는 공간이 추

가되어 열십자 모양의 건물이

되었다 이때부터 건물은 더욱 웅대하고 화려해졌는데 네이브의 폭도 넓

어지고 나르텍스에서 앱스까지의 길이도 늘어났으며 건물의 높이도 높아

졌다

절정기의 바실리카식 성당은 외부에서 보면 기둥이나 창 등을 통해 하

늘을 향한 수직선이 강조된 인상을 준다 이는 신에게 가까이 가려는

인간의 욕망이 표현된 것이다 출입 구쪽의 외벽과 기둥에는 신이나 성인

의 모습을 새겨 넣기도 하고 실내의 벽과 천장에는 천국과 지옥 이야기

등을 담은 그림을 채워 넣기도 하였다 특히 벽면에는 스테인드글라스로

구성 된 커다란 창을 사람의 키보다 높게 설치하여 창을 통과한 빛이 다

양한 색채로 건물 내부 공간에 풍부하게 퍼지도록 하였다 이는 서양의

중세인들이 모든 미의 원천을 신이라고 보고 빛은 신의 속성을 상징한다

고 보았던 것과 관련되어 있다 이처럼 바실리카식 성당은 기능적 공간으

로만 존재한 것이 아니라 건축을 중심으로 조각 회화 공예 등이 한데

어우러져 당대의 미의식을 표현한 종합예술로서의 성격을 지니고 있다

41 의 실내 공간을 이해한 것으로 적절한 것은① 아일은 현관문으로 건물의 출입구 역할을 한다

② 나르텍스는 일반 신자들이 예배에 참여하는 곳이다

③ 트란셉트는 종교 의식이 확대되면서 추가된 공간이다

④ 앱스는 사람들이 예배를 보기 위해서 다니는 통로이다

⑤ 네이브는 제단이 놓인 곳으로 성당 내에서 제일 신성한 곳이다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 4

2014 수능 A형 오답률 4위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨

울이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어

지니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있

었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

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방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 A형 오답률 5위(13번)2005 수능 1313 lt보기gt를 이용하여 국어 문장 구조에 관한 수업을 진행하였다 발표

내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 담징은 이마에 흐르는 땀을 씻었다

ㄴ 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다

ㄷ 그 사람은 아는 것도 없이 잘난 척을 해

① 위 문장의 밑줄 친 부분은 모두 다른 문장 속에 안긴 문장입니다

② 그런데 ㄱ ㄴ ㄷ에서 밑줄 친 부분은 각각 관형어 목적어 부사어의

구실을 하고 있습니다

③ ㄱ의 밑줄 친 부분에는 주어가 나타나 있지 않은데 생략된 주어는 lsquo담

징rsquo입니다

④ ㄴ에서는 밑줄 친 부분뿐 아니라 lsquo그가 착한rsquo과 lsquo그가 착한 사람임을 모

르는rsquo도 안긴 문장입니다

⑤ 이처럼 우리말은 문장 속에 문장을 안은 형태로 복잡한 생각을 표현할

수 있습니다

0609 평가원 1414 문장에서 일부 문장 성분들을 생략하거나 보충하는 활동을 통해 lsquo필요한

문장 성분rsquo에 대해 탐구해 보았다 lt보기gt를 바탕으로 판단한 내용으로

적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 아이가 작은 침대에서 예쁘게 잔다

ㄴ 학생들이 식당에서 점심을 먹는다

ㄷ 그 아이는 예쁘게 생겼다

ㄹ 작은 것이 아름답다

ㅁ 우리도 언제 개통될지 모른다

① ㄱ에는 문장 성분이 여러 개 있지만 필수적인 것은 주어와 서술어야

② ㄴ에서 필수적인 문장 성분은 네 개야

③ ㄷ을 보면 부사어도 필수적인 문장 성분이 될 수 있어

④ 관형어는 일반적으로 생략될 수 있지만 ㄹ처럼 필수적인 경우도 있어

⑤ ㅁ에는 필수적인 문장 성분이 빠졌으니 서술어 lsquo개통되다rsquo의 주어를 보

충해야 해

2014 수능 A형 오답률 7위(11번)0906평가원 30(가) 조선 전기 조선군의 전술에서는 기병을 동원한 활쏘기와 돌격 그

리고 이를 뒷받침하는 보병의 다양한 화약 병기 및 활의 사격 지원을 중

시했다 이는 여진족이나 왜구와의 전투에 효과적이었는데 상대가 아직

화약 병기를 갖추지 못한 데다 전투 규모도 작았기 때문이다 하지만

이러한 전술적 우위는 일본군의 조총 공격에 의해 상쇄되었다

30 을 표준 발음으로 읽을 때 lt보기gt의 에 해당하는 변동 유형을

바르게 짝지은 것은 [1점]lt보 기gt

음운 변동은 다음과 같이 유형화할 수 있다

변동 이전 변동 이후

XaY rarr XbY (교체)

XY rarr XaY (첨가)

XabY rarr XcY (축약)

XaY rarr XY (탈락)

XabY rarr XbaY (도치)

lsquo못한 ―rarr [ ] --rarr [ ]rsquo의 과정을 거쳐 발음된다

① ②

③ ④

⑤

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 6

2014 수능 A형 오답률 8위(41번)국신 파이널

48 허균 홍길동전(인수A-145)서자로 태어난 홍길동은 집안에서 천대를 받고 자라던 중 미천하면서

도 비범한 아이를 그대로 둘 수 없다는 이유로 자객에게 암살될 위기에

처한다 그러나 길동은 자객을 죽이고 집을 나가서도 적의 무리를 만나

두목이 되고 스스로 활빈당이라고 일컬으며 의롭지 못한 재물을 탈취하

는 의적 활동을 벌이자 나라에서 길동을 잡으려고 혈안이 된다 길동은

자신의 도술을 발휘하고 결국 병조판서의 지위를 임금에게 받지만 나라

밖으로 나간다 길동은 요괴와 싸워 이기고 율도국이라는 섬나라를 차지

하여 왕이 된다

핵심정리

갈래 고전 소설 국문 소설 사회 소설

문체 산문체 대화체 문어체

성격 사회 비판적 의지적 우연적

배경 시간적 - 조선 성종 때 공간적 - 홍 판서의 집

제재 적서차별 제도

주제 신분적불평등을내포한불합리한중세적질서에대한문제제기

해제 lsquo홍길동rsquo은 연산군 때에 활약한 도적 두목의 이름이다「홍길동

전」은 작가인 허균이 실제 있었던 사실에 근거를 두고 지은 소설이라

할 수 있다 또한「홍길동전」은 탁월한 능력을 지닌 영웅이 어려서의 죽

을 고비와 자라서의 도전을 물리치고 마침내 승리를 거둔다는 lsquo영웅의 일

생rsquo을 소설의 기본 구성 원리로 삼고 있다 그리고 길동이 발휘하는 도술

은 적대자들을 물리치기도 하지만 사회의 구조적인 문제의 경우에는 해

결하지 못할 때도 있다 이는 이 소설의 주제와 밀접하게 연관되어 있다

길동이 탐관오리 등의 척결과 같은 백성의 생활을 힘들게 하는 당대의

현실적 문제는 해결하고 있으나 그가 해결하고자 한 사회의 근본적인 문

제인 적서차별이라는 신분제는 그의 힘으로 해결하기가 어렵다 즉 길동

은 자신과 물리적으로 맞서서 싸우는 상대를 무너뜨릴 수 있지만 이에

반해 사회적 장벽으로 인식되는 상대에게는 길동의 그런 힘이 나타나지

않고 있다 이런 점을 볼 때 「홍길동전」은 그 당대뿐만 아니라 현재와

미래에도 우리 사회에 대해 문제를 여전히 제기하고 있는 소설이라 할

수 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 인물의 처지에 대한 서술자의 판단이 드러나 있다

- 초란은 길동을 해치고자 하는 마음을 품고 있다

- 특재는 자신의 능력을 과신하다가 결국 목숨을 잃게 된다

- 춘섬은 아들이 떠나려는 마음을 헤아리고 안타까워한다

- 길동은 극한 상황에서도 부모에 대한 효심을 잃지 않는다

- lt보기gt의 내용과 관련성이 있는 부분

lt보기gt

영웅 소설에서 주인공의 활약은 대부분 신비주의에 근거한 환상적 도술

에 의존하여 전개된다

① 둔갑법을 써서 그 동정을 살피고 ② 집은 간 데 없고 첩첩산중의 풍

경이 장엄하였다 ③ 갑자기 한바탕 검은 구름이 일어나면서 큰비가 퍼붓

듯이 쏟아지고 모래와 돌멩이가 날리거늘 ④ 요술로 특재의 칼을 빼앗아

들고

[2013 대비 수특]

- 길동은 사대문에 글을 써 붙여 자신의 뜻을 임금에게 밝혔다

- 길동이 붙인 벽서를 두고 조정 신하들 간에 의견이 분분한 상황을 가

장 잘 나타내는 사자성어는 갑론을박(甲論乙駁)이다

96수능

[52sim55] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오승상이 길동의 모를 불러 가까이 앉으라 하여 손을 잡고 눈물을 흘려 왈

ldquo내 너를 잊지 못함은 길동이 나간 후에 소식이 돈절하여 사생존망

을 모르니 내 마음에 이같이 사념이 간절하거든 네 마음이야 더욱

측량하랴 길동이 녹녹한 인물이 아니라 만일 살아 있으면 너를 저

버릴 바 없으리라 부디 몸을 가볍게 버리지 말고 안보하여 좋게 지

내라 내 황천에 돌아가도 눈을 감지 못하리로다rdquo

하시고 인하여 별세하시니 부인이 기절하시고 좌우 다 망극하여

곡성이 진동하더라 길현이 슬픈 마음을 억제치 못하여 눈물이 비오

듯하며 부인을 붙들어 위로하여 진정하신 후에 초상등절(初喪等節)

을 예로써 극진히 차릴새 길동의 모는 더욱 망극 애통하니 그 정상

이 잔잉(殘仍)하여 차마 보지 못하더라 인하여 졸곡(卒哭) 후에 명산

지지(名山之地)를 구하여 안장하려 하고 각처에 사람을 놓아 여러 지관을

데리고 산지를 사방으로 구하되 마땅한 곳이 없어 근심하더니 이 때에

길동이 서강에 다다라 배에서 내려 승상댁에 이르러 바로 승상 영위

(靈位) 전에 들어가 복지통곡하더니 상인이 자세히 보니 이 곧 길동이라

대성통곡 후에 길동을 데리고 바로 내당에 들어가 부인께 고하니 부

인이 대경대희하여 길동의 손을 잡고 눈물을 흘리며 왈

ldquo네 어려서 집을 떠나 이제야 돌아오니 석사(昔事)를 생각하면 도리어

참괴한지라 그러하나 네 그 사이 삼사 년은 종적을 아주 끊어 어디로 갔

었더냐 대감이 임종시 말씀이 이러이러 하시고 너를 잊지 못하고 돌아

가시니 어찌 원통치 아니하리오rdquo

하시고 그 어미를 부르시니 그 모 길동 온 줄 알고 급히 들어와 모

자 서로 대하니 흐르는 눈물을 서로 금치 못하더라 길동이 부인과 모친

을 위로한 후 그 형장(兄丈)을 대하여 왈

ldquo소제 그간은 산중에 은거하여 지리를 잠심(潛心)하여 대감의 말년유

택(末年幽宅)을 정한 곳이 있사옵더니 알지 못하겠구나 이미 소점(所

占)이 있사옵니까rdquo

그 형이 이 말을 듣고 더욱 반겨 아직 정하지 못한 말을 설화(說話)

하고 제인이 모여 밤이 새도록 정희를 베풀고 이튿날 길동이 그 형을

모시고 한 곳에 이르러 가리켜 왈

ldquo이 곳이 소제의 정한 땅이로소이다rdquo

길현이 사면을 살펴보니 중중한 석각이 험악하고 누누(壘壘)한 고총

(古塚)이 수 없는지라 심내에 불합(不合)하여 왈

ldquo소제의 높은 소견은 알지 못하되 내 마음은 이곳에 모실 생각이 없으

니 다른 땅을 점복하라rdquo

길동이 거짓 탄식 왈

ldquo이 땅이 비록 이러하오나 누대 장상지지(將相之地)어늘 형장의 소견이

불합하오니 개탄이로다rdquo

하고 도끼를 들어 수 척을 파하니 오색 기운이 일며 청학 한 쌍이 날아

가는지라 그 형이 이 거동을 보고 크게 뉘우쳐 길동의 손을 잡고 왈

ldquo우형의 소견 절언대지(絶言大地)를 잃었으니 어찌 애닯지 아니 하리

오 바라나니 다른 땅은 없느냐rdquo

길동이 가로되

ldquo이에서 한 곳이 있어도 길이 수천 리라 그것을 염려하나이다rdquo

길현이 왈

ldquo이제 수만 리라도 부모의 백골이 평안할 곳이 있으면 그 원근을 취

사치 아니하리라rdquo

한대 길동이 함께 집에 돌아와 그 말씀을 설화하니 부인이 못내 애

달와 하시더라 날을 가리어 대감 영위를 모시고 도중(島中)으로 향할새

길동이 부인께 여쭈오되

ldquo소자 돌아와 모자지정을 다 펴지 못하옵고 또 대감 영위에 조석공양

이 난처하오니 어미와 함께 이번 길에 함께하오면 좋을까 하나이다rdquo

부인이 허락하시거늘 직일 발행하여 서강에 다다르니 제군이 대선 한

척을 대후하였는지라

lt홍길동전 완판본gt

52 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은① 길동은 생모를 모시고 섬으로 떠난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

3 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

우어에 이르러서는 예술미의 관조를인간의 영적 구원의 한 가능

성으로 평가하는 사상으로까지 발전하였다 불교에 심취한 그는 칸트의 lsquo미

적 무관심성rsquo 개념에서 더 나아가 lsquo미적 무욕성rsquo을 주창했다 그에 따르면

이 세계는 lsquo맹목적 의지rsquo가 지배하는 곳으로 거기에 사는 우리는 욕구와

결핍의 부단한 교차 속에서 고통 받지만 예술미에 도취하는 그 순간만큼

은 해방을 맛본다 즉 lsquo의지의 폭정rsquo에서 벗어나 잠정적인 열반에 도달한

다

미적 무관심성은 예술의 고유한 가치를 옹호하는 데 큰 역할을 하는 개

념이다 그러나 우리는 그것이 극단적으로 추구될 경우에 가해질 수 있는

비판을 또한 존중하지 않을 수 없다 왜냐하면 독립 선언이 곧 고립

선언은 아니기 때문이다 예술의 고유한 가치는 진리나 선과 같은 가치

영역들과 유기적인 조화를 이룰 때 더욱 고양된다 요컨대 예술은 다른

목적에 종속되는 한갓된 수단이 되어서도 안 되겠지만 그것의 지적실천적 역할이 완전히 도외시되어서도 안 된다

33 sim의 의미에 대한 해석으로 적절하지 않은 것은① 대상에 대한 지식이나 대상의 유용성 실재 여부 등에 대한 관심을

철저히 도외시하는 심리적 태도

② 개별적 취향의 만족에서 나아가 궁극적으로는 인간

정신의 구원으로까지 고양되는 경지

③ 끊임없이 무엇을 얻고자 하나 완전한 만족 대신에 부족함만이 지배

하는 상태의 지속

④ 예술미에침잠하여잠시나마모든집착과고통에서벗어나는기쁨의상태

⑤ 예술가들이 작품 창조를 위해 세속으로부터 고립된 별도의 작업 공

간을 요구하는 선언

1009 평가원

[25sim27] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 20세기 후반부터 급격히 보급된 인터넷 기술 덕택에 가히

혁명이라 할 만한 새로운 독서 방식이 등장했다 검색형 독서라고 불

리는 이 방식은 하이퍼텍스트 문서나 전자책의 등장으로 책의 개념이

바뀌고 정보의 저장과 검색이 놀라우리만치 쉬워진 환경에서 가능해

졌다 독자는 그야말로 사용자로서 필요한 부분만 골라 읽을 수 있을

뿐 아니라 읽고 있는 텍스트의 일부를 잘라 내거나 읽던 텍스트에 다

른 텍스트를 추가할 수도 있다 독서가 거대한 정보의 바다에서 길을

잃지 않고 항해하는 것에 비유될 정도로 정보 처리적 읽기나 비판적

읽기가 중요하게 되었다 그렇다면 과거에는 어떠했을까 gtgt

초기의 독서는 소리 내어 읽는 음독 중심이었다 고대 그리스인들은 쓰

인 글이 완전해지려면 소리 내어 읽는 행위가 필요하다고 생각했다 또한

초기의 두루마리 책은 띄어쓰기나 문장 부호 없이 이어 쓰는 연속 기법

으로 표기되어 어쩔 수 없이 독자가 자기 목소리로 문자의 뜻을 더듬어

가며 읽어 봐야 글을 이해할 수 있었다 흡사 종교 의식을 치르듯 성

서나 경전을 진지하게 암송하는 낭독이나 필자나 전문 낭독가가 낭독하

는 것을 들음으로써 간접적으로 책을 읽는 낭독-듣기가 보편적이었다

그러던 12세기 무렵 독서 역사에 큰 변화가 일어나는데 그것은 유럽

수도원의 필경사들 사이에서 시작된 소리를 내지 않고 읽는 묵독의 발

명이었다 공동생활에서 소리를 최대한 낮춰 읽는 것이 불가피했던 것이

다 비슷한 시기에 두루마리 책을 완전히 대체하게 된 책자형 책은 주석

을 참조하거나 앞부분을 다시 읽는 것을 가능하게 하여 묵독을 도왔다

묵독이 시작되자 낱말의 간격이나 문장의 경계 등을 표시할 필요성이 생

겨 띄어쓰기와 문장 부호가 발달했다 이와 함께 반체제 에로티시즘 신

앙심 등 개인적 체험을 기록한 책도 점차 등장했다 이러한 묵독은 꼼꼼

히 읽는 분석적 읽기를 가능하게 했다

음독과 묵독이 공존하던 18세기 중반에 새로운 독서 방식으로 다독이

등장했다 금속 활자와 인쇄술의 보급으로 책 생산이 이전의 3sim4배로 증

가하면서 다양한 장르의 책들이 출판되었다 이전에 책을 접하지 못했던

여성들이 대거 독자로 유입되었고 독서 조합과 대출 도서관 등 독서 기

관이 급격히 증가했다 이전 시대에는 제한된 목록의 고전을 여러 번 정

독하는 집중형 독서가 주로 행해졌던 반면 이제는 분산형 독서가 행해졌

다 이것은 필독서인 고전의 권위에 대항하여 자신이 읽고 싶은 것을 골

라 읽는 자유로운 선택적 읽기를 뜻한다

이와 같이 오늘날 행해지는 다양한 독서 방식들은 장구한 시간의 흐름

속에서 하나씩 등장했던 것이다 그래서 거기에는 당대의 지식사를 이끌

었던 흔적들이 남아 있다

필경사 글씨 쓰는 일을 직업으로 하는 사람

1209 평가원 lsquo종교 의식rsquo[40~43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오서양 건축 예술의 역사는 성당 건축을 빼놓고는 이해할 수 없다 여러

시대에 걸쳐 유럽의 성당은 다양한 양식으로 변화해 왔다 하지만 그

기본은 바실리카 형식에서 크게 벗어나지 않았다 평면도상 긴 직사각형

모양을 하고 있는 이 형식은 고대 로마 제국 시대에서 비롯된 것으로 원

래는 시장이나 재판소와 같은 공공 건축물에 쓰였던 것이다 4세기경

부터 출현한 바실리카식 성당은 이후 평면 형태의 부분적 변화를 겪으면

서 중세 시대에 절정을 이루었다 바실리카식 성당의 평면을 살펴보

면 초기에는 동서 방향으로 긴 직사각형의 모습을 하고 있다 서쪽 끝

부분에는 일반인들의 출입구와 현관이 있는 나르텍스가 있다 나르텍스를

지나면 일반 신자들이 예배에 참여하는 네이브가 있고 네이브의 양 옆에

는 복도로 활용되는 아일이 붙어 있다 동쪽 끝 부분에는 신성한 제단이

자리한 앱스가 있는데 이곳은 오직 성직자만이 들어갈 수 있다 이처럼

나르텍스로부터 네이브와 아일을 거쳐 앱스에 이르는 공간은 세속에서

신의 영역에 이르기까지의 위계를 보여 준다

시간이 흐르면서 성직자의 위상

이 점차 높아지고 종교 의식이

확대됨에 따라 예배를 진행하기

위한 추가적인 공간이 필요하게

되었다 이에 따라 바실리카식 성

당은 앱스 앞을 가로지르는 남북

방향의 트란셉트라는 공간이 추

가되어 열십자 모양의 건물이

되었다 이때부터 건물은 더욱 웅대하고 화려해졌는데 네이브의 폭도 넓

어지고 나르텍스에서 앱스까지의 길이도 늘어났으며 건물의 높이도 높아

졌다

절정기의 바실리카식 성당은 외부에서 보면 기둥이나 창 등을 통해 하

늘을 향한 수직선이 강조된 인상을 준다 이는 신에게 가까이 가려는

인간의 욕망이 표현된 것이다 출입 구쪽의 외벽과 기둥에는 신이나 성인

의 모습을 새겨 넣기도 하고 실내의 벽과 천장에는 천국과 지옥 이야기

등을 담은 그림을 채워 넣기도 하였다 특히 벽면에는 스테인드글라스로

구성 된 커다란 창을 사람의 키보다 높게 설치하여 창을 통과한 빛이 다

양한 색채로 건물 내부 공간에 풍부하게 퍼지도록 하였다 이는 서양의

중세인들이 모든 미의 원천을 신이라고 보고 빛은 신의 속성을 상징한다

고 보았던 것과 관련되어 있다 이처럼 바실리카식 성당은 기능적 공간으

로만 존재한 것이 아니라 건축을 중심으로 조각 회화 공예 등이 한데

어우러져 당대의 미의식을 표현한 종합예술로서의 성격을 지니고 있다

41 의 실내 공간을 이해한 것으로 적절한 것은① 아일은 현관문으로 건물의 출입구 역할을 한다

② 나르텍스는 일반 신자들이 예배에 참여하는 곳이다

③ 트란셉트는 종교 의식이 확대되면서 추가된 공간이다

④ 앱스는 사람들이 예배를 보기 위해서 다니는 통로이다

⑤ 네이브는 제단이 놓인 곳으로 성당 내에서 제일 신성한 곳이다

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2014 수능 A형 오답률 4위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨

울이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어

지니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있

었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

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방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 A형 오답률 5위(13번)2005 수능 1313 lt보기gt를 이용하여 국어 문장 구조에 관한 수업을 진행하였다 발표

내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 담징은 이마에 흐르는 땀을 씻었다

ㄴ 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다

ㄷ 그 사람은 아는 것도 없이 잘난 척을 해

① 위 문장의 밑줄 친 부분은 모두 다른 문장 속에 안긴 문장입니다

② 그런데 ㄱ ㄴ ㄷ에서 밑줄 친 부분은 각각 관형어 목적어 부사어의

구실을 하고 있습니다

③ ㄱ의 밑줄 친 부분에는 주어가 나타나 있지 않은데 생략된 주어는 lsquo담

징rsquo입니다

④ ㄴ에서는 밑줄 친 부분뿐 아니라 lsquo그가 착한rsquo과 lsquo그가 착한 사람임을 모

르는rsquo도 안긴 문장입니다

⑤ 이처럼 우리말은 문장 속에 문장을 안은 형태로 복잡한 생각을 표현할

수 있습니다

0609 평가원 1414 문장에서 일부 문장 성분들을 생략하거나 보충하는 활동을 통해 lsquo필요한

문장 성분rsquo에 대해 탐구해 보았다 lt보기gt를 바탕으로 판단한 내용으로

적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 아이가 작은 침대에서 예쁘게 잔다

ㄴ 학생들이 식당에서 점심을 먹는다

ㄷ 그 아이는 예쁘게 생겼다

ㄹ 작은 것이 아름답다

ㅁ 우리도 언제 개통될지 모른다

① ㄱ에는 문장 성분이 여러 개 있지만 필수적인 것은 주어와 서술어야

② ㄴ에서 필수적인 문장 성분은 네 개야

③ ㄷ을 보면 부사어도 필수적인 문장 성분이 될 수 있어

④ 관형어는 일반적으로 생략될 수 있지만 ㄹ처럼 필수적인 경우도 있어

⑤ ㅁ에는 필수적인 문장 성분이 빠졌으니 서술어 lsquo개통되다rsquo의 주어를 보

충해야 해

2014 수능 A형 오답률 7위(11번)0906평가원 30(가) 조선 전기 조선군의 전술에서는 기병을 동원한 활쏘기와 돌격 그

리고 이를 뒷받침하는 보병의 다양한 화약 병기 및 활의 사격 지원을 중

시했다 이는 여진족이나 왜구와의 전투에 효과적이었는데 상대가 아직

화약 병기를 갖추지 못한 데다 전투 규모도 작았기 때문이다 하지만

이러한 전술적 우위는 일본군의 조총 공격에 의해 상쇄되었다

30 을 표준 발음으로 읽을 때 lt보기gt의 에 해당하는 변동 유형을

바르게 짝지은 것은 [1점]lt보 기gt

음운 변동은 다음과 같이 유형화할 수 있다

변동 이전 변동 이후

XaY rarr XbY (교체)

XY rarr XaY (첨가)

XabY rarr XcY (축약)

XaY rarr XY (탈락)

XabY rarr XbaY (도치)

lsquo못한 ―rarr [ ] --rarr [ ]rsquo의 과정을 거쳐 발음된다

① ②

③ ④

⑤

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 6

2014 수능 A형 오답률 8위(41번)국신 파이널

48 허균 홍길동전(인수A-145)서자로 태어난 홍길동은 집안에서 천대를 받고 자라던 중 미천하면서

도 비범한 아이를 그대로 둘 수 없다는 이유로 자객에게 암살될 위기에

처한다 그러나 길동은 자객을 죽이고 집을 나가서도 적의 무리를 만나

두목이 되고 스스로 활빈당이라고 일컬으며 의롭지 못한 재물을 탈취하

는 의적 활동을 벌이자 나라에서 길동을 잡으려고 혈안이 된다 길동은

자신의 도술을 발휘하고 결국 병조판서의 지위를 임금에게 받지만 나라

밖으로 나간다 길동은 요괴와 싸워 이기고 율도국이라는 섬나라를 차지

하여 왕이 된다

핵심정리

갈래 고전 소설 국문 소설 사회 소설

문체 산문체 대화체 문어체

성격 사회 비판적 의지적 우연적

배경 시간적 - 조선 성종 때 공간적 - 홍 판서의 집

제재 적서차별 제도

주제 신분적불평등을내포한불합리한중세적질서에대한문제제기

해제 lsquo홍길동rsquo은 연산군 때에 활약한 도적 두목의 이름이다「홍길동

전」은 작가인 허균이 실제 있었던 사실에 근거를 두고 지은 소설이라

할 수 있다 또한「홍길동전」은 탁월한 능력을 지닌 영웅이 어려서의 죽

을 고비와 자라서의 도전을 물리치고 마침내 승리를 거둔다는 lsquo영웅의 일

생rsquo을 소설의 기본 구성 원리로 삼고 있다 그리고 길동이 발휘하는 도술

은 적대자들을 물리치기도 하지만 사회의 구조적인 문제의 경우에는 해

결하지 못할 때도 있다 이는 이 소설의 주제와 밀접하게 연관되어 있다

길동이 탐관오리 등의 척결과 같은 백성의 생활을 힘들게 하는 당대의

현실적 문제는 해결하고 있으나 그가 해결하고자 한 사회의 근본적인 문

제인 적서차별이라는 신분제는 그의 힘으로 해결하기가 어렵다 즉 길동

은 자신과 물리적으로 맞서서 싸우는 상대를 무너뜨릴 수 있지만 이에

반해 사회적 장벽으로 인식되는 상대에게는 길동의 그런 힘이 나타나지

않고 있다 이런 점을 볼 때 「홍길동전」은 그 당대뿐만 아니라 현재와

미래에도 우리 사회에 대해 문제를 여전히 제기하고 있는 소설이라 할

수 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 인물의 처지에 대한 서술자의 판단이 드러나 있다

- 초란은 길동을 해치고자 하는 마음을 품고 있다

- 특재는 자신의 능력을 과신하다가 결국 목숨을 잃게 된다

- 춘섬은 아들이 떠나려는 마음을 헤아리고 안타까워한다

- 길동은 극한 상황에서도 부모에 대한 효심을 잃지 않는다

- lt보기gt의 내용과 관련성이 있는 부분

lt보기gt

영웅 소설에서 주인공의 활약은 대부분 신비주의에 근거한 환상적 도술

에 의존하여 전개된다

① 둔갑법을 써서 그 동정을 살피고 ② 집은 간 데 없고 첩첩산중의 풍

경이 장엄하였다 ③ 갑자기 한바탕 검은 구름이 일어나면서 큰비가 퍼붓

듯이 쏟아지고 모래와 돌멩이가 날리거늘 ④ 요술로 특재의 칼을 빼앗아

들고

[2013 대비 수특]

- 길동은 사대문에 글을 써 붙여 자신의 뜻을 임금에게 밝혔다

- 길동이 붙인 벽서를 두고 조정 신하들 간에 의견이 분분한 상황을 가

장 잘 나타내는 사자성어는 갑론을박(甲論乙駁)이다

96수능

[52sim55] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오승상이 길동의 모를 불러 가까이 앉으라 하여 손을 잡고 눈물을 흘려 왈

ldquo내 너를 잊지 못함은 길동이 나간 후에 소식이 돈절하여 사생존망

을 모르니 내 마음에 이같이 사념이 간절하거든 네 마음이야 더욱

측량하랴 길동이 녹녹한 인물이 아니라 만일 살아 있으면 너를 저

버릴 바 없으리라 부디 몸을 가볍게 버리지 말고 안보하여 좋게 지

내라 내 황천에 돌아가도 눈을 감지 못하리로다rdquo

하시고 인하여 별세하시니 부인이 기절하시고 좌우 다 망극하여

곡성이 진동하더라 길현이 슬픈 마음을 억제치 못하여 눈물이 비오

듯하며 부인을 붙들어 위로하여 진정하신 후에 초상등절(初喪等節)

을 예로써 극진히 차릴새 길동의 모는 더욱 망극 애통하니 그 정상

이 잔잉(殘仍)하여 차마 보지 못하더라 인하여 졸곡(卒哭) 후에 명산

지지(名山之地)를 구하여 안장하려 하고 각처에 사람을 놓아 여러 지관을

데리고 산지를 사방으로 구하되 마땅한 곳이 없어 근심하더니 이 때에

길동이 서강에 다다라 배에서 내려 승상댁에 이르러 바로 승상 영위

(靈位) 전에 들어가 복지통곡하더니 상인이 자세히 보니 이 곧 길동이라

대성통곡 후에 길동을 데리고 바로 내당에 들어가 부인께 고하니 부

인이 대경대희하여 길동의 손을 잡고 눈물을 흘리며 왈

ldquo네 어려서 집을 떠나 이제야 돌아오니 석사(昔事)를 생각하면 도리어

참괴한지라 그러하나 네 그 사이 삼사 년은 종적을 아주 끊어 어디로 갔

었더냐 대감이 임종시 말씀이 이러이러 하시고 너를 잊지 못하고 돌아

가시니 어찌 원통치 아니하리오rdquo

하시고 그 어미를 부르시니 그 모 길동 온 줄 알고 급히 들어와 모

자 서로 대하니 흐르는 눈물을 서로 금치 못하더라 길동이 부인과 모친

을 위로한 후 그 형장(兄丈)을 대하여 왈

ldquo소제 그간은 산중에 은거하여 지리를 잠심(潛心)하여 대감의 말년유

택(末年幽宅)을 정한 곳이 있사옵더니 알지 못하겠구나 이미 소점(所

占)이 있사옵니까rdquo

그 형이 이 말을 듣고 더욱 반겨 아직 정하지 못한 말을 설화(說話)

하고 제인이 모여 밤이 새도록 정희를 베풀고 이튿날 길동이 그 형을

모시고 한 곳에 이르러 가리켜 왈

ldquo이 곳이 소제의 정한 땅이로소이다rdquo

길현이 사면을 살펴보니 중중한 석각이 험악하고 누누(壘壘)한 고총

(古塚)이 수 없는지라 심내에 불합(不合)하여 왈

ldquo소제의 높은 소견은 알지 못하되 내 마음은 이곳에 모실 생각이 없으

니 다른 땅을 점복하라rdquo

길동이 거짓 탄식 왈

ldquo이 땅이 비록 이러하오나 누대 장상지지(將相之地)어늘 형장의 소견이

불합하오니 개탄이로다rdquo

하고 도끼를 들어 수 척을 파하니 오색 기운이 일며 청학 한 쌍이 날아

가는지라 그 형이 이 거동을 보고 크게 뉘우쳐 길동의 손을 잡고 왈

ldquo우형의 소견 절언대지(絶言大地)를 잃었으니 어찌 애닯지 아니 하리

오 바라나니 다른 땅은 없느냐rdquo

길동이 가로되

ldquo이에서 한 곳이 있어도 길이 수천 리라 그것을 염려하나이다rdquo

길현이 왈

ldquo이제 수만 리라도 부모의 백골이 평안할 곳이 있으면 그 원근을 취

사치 아니하리라rdquo

한대 길동이 함께 집에 돌아와 그 말씀을 설화하니 부인이 못내 애

달와 하시더라 날을 가리어 대감 영위를 모시고 도중(島中)으로 향할새

길동이 부인께 여쭈오되

ldquo소자 돌아와 모자지정을 다 펴지 못하옵고 또 대감 영위에 조석공양

이 난처하오니 어미와 함께 이번 길에 함께하오면 좋을까 하나이다rdquo

부인이 허락하시거늘 직일 발행하여 서강에 다다르니 제군이 대선 한

척을 대후하였는지라

lt홍길동전 완판본gt

52 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은① 길동은 생모를 모시고 섬으로 떠난다

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7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 4

2014 수능 A형 오답률 4위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨

울이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어

지니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있

었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

5 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 A형 오답률 5위(13번)2005 수능 1313 lt보기gt를 이용하여 국어 문장 구조에 관한 수업을 진행하였다 발표

내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 담징은 이마에 흐르는 땀을 씻었다

ㄴ 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다

ㄷ 그 사람은 아는 것도 없이 잘난 척을 해

① 위 문장의 밑줄 친 부분은 모두 다른 문장 속에 안긴 문장입니다

② 그런데 ㄱ ㄴ ㄷ에서 밑줄 친 부분은 각각 관형어 목적어 부사어의

구실을 하고 있습니다

③ ㄱ의 밑줄 친 부분에는 주어가 나타나 있지 않은데 생략된 주어는 lsquo담

징rsquo입니다

④ ㄴ에서는 밑줄 친 부분뿐 아니라 lsquo그가 착한rsquo과 lsquo그가 착한 사람임을 모

르는rsquo도 안긴 문장입니다

⑤ 이처럼 우리말은 문장 속에 문장을 안은 형태로 복잡한 생각을 표현할

수 있습니다

0609 평가원 1414 문장에서 일부 문장 성분들을 생략하거나 보충하는 활동을 통해 lsquo필요한

문장 성분rsquo에 대해 탐구해 보았다 lt보기gt를 바탕으로 판단한 내용으로

적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 아이가 작은 침대에서 예쁘게 잔다

ㄴ 학생들이 식당에서 점심을 먹는다

ㄷ 그 아이는 예쁘게 생겼다

ㄹ 작은 것이 아름답다

ㅁ 우리도 언제 개통될지 모른다

① ㄱ에는 문장 성분이 여러 개 있지만 필수적인 것은 주어와 서술어야

② ㄴ에서 필수적인 문장 성분은 네 개야

③ ㄷ을 보면 부사어도 필수적인 문장 성분이 될 수 있어

④ 관형어는 일반적으로 생략될 수 있지만 ㄹ처럼 필수적인 경우도 있어

⑤ ㅁ에는 필수적인 문장 성분이 빠졌으니 서술어 lsquo개통되다rsquo의 주어를 보

충해야 해

2014 수능 A형 오답률 7위(11번)0906평가원 30(가) 조선 전기 조선군의 전술에서는 기병을 동원한 활쏘기와 돌격 그

리고 이를 뒷받침하는 보병의 다양한 화약 병기 및 활의 사격 지원을 중

시했다 이는 여진족이나 왜구와의 전투에 효과적이었는데 상대가 아직

화약 병기를 갖추지 못한 데다 전투 규모도 작았기 때문이다 하지만

이러한 전술적 우위는 일본군의 조총 공격에 의해 상쇄되었다

30 을 표준 발음으로 읽을 때 lt보기gt의 에 해당하는 변동 유형을

바르게 짝지은 것은 [1점]lt보 기gt

음운 변동은 다음과 같이 유형화할 수 있다

변동 이전 변동 이후

XaY rarr XbY (교체)

XY rarr XaY (첨가)

XabY rarr XcY (축약)

XaY rarr XY (탈락)

XabY rarr XbaY (도치)

lsquo못한 ―rarr [ ] --rarr [ ]rsquo의 과정을 거쳐 발음된다

① ②

③ ④

⑤

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 6

2014 수능 A형 오답률 8위(41번)국신 파이널

48 허균 홍길동전(인수A-145)서자로 태어난 홍길동은 집안에서 천대를 받고 자라던 중 미천하면서

도 비범한 아이를 그대로 둘 수 없다는 이유로 자객에게 암살될 위기에

처한다 그러나 길동은 자객을 죽이고 집을 나가서도 적의 무리를 만나

두목이 되고 스스로 활빈당이라고 일컬으며 의롭지 못한 재물을 탈취하

는 의적 활동을 벌이자 나라에서 길동을 잡으려고 혈안이 된다 길동은

자신의 도술을 발휘하고 결국 병조판서의 지위를 임금에게 받지만 나라

밖으로 나간다 길동은 요괴와 싸워 이기고 율도국이라는 섬나라를 차지

하여 왕이 된다

핵심정리

갈래 고전 소설 국문 소설 사회 소설

문체 산문체 대화체 문어체

성격 사회 비판적 의지적 우연적

배경 시간적 - 조선 성종 때 공간적 - 홍 판서의 집

제재 적서차별 제도

주제 신분적불평등을내포한불합리한중세적질서에대한문제제기

해제 lsquo홍길동rsquo은 연산군 때에 활약한 도적 두목의 이름이다「홍길동

전」은 작가인 허균이 실제 있었던 사실에 근거를 두고 지은 소설이라

할 수 있다 또한「홍길동전」은 탁월한 능력을 지닌 영웅이 어려서의 죽

을 고비와 자라서의 도전을 물리치고 마침내 승리를 거둔다는 lsquo영웅의 일

생rsquo을 소설의 기본 구성 원리로 삼고 있다 그리고 길동이 발휘하는 도술

은 적대자들을 물리치기도 하지만 사회의 구조적인 문제의 경우에는 해

결하지 못할 때도 있다 이는 이 소설의 주제와 밀접하게 연관되어 있다

길동이 탐관오리 등의 척결과 같은 백성의 생활을 힘들게 하는 당대의

현실적 문제는 해결하고 있으나 그가 해결하고자 한 사회의 근본적인 문

제인 적서차별이라는 신분제는 그의 힘으로 해결하기가 어렵다 즉 길동

은 자신과 물리적으로 맞서서 싸우는 상대를 무너뜨릴 수 있지만 이에

반해 사회적 장벽으로 인식되는 상대에게는 길동의 그런 힘이 나타나지

않고 있다 이런 점을 볼 때 「홍길동전」은 그 당대뿐만 아니라 현재와

미래에도 우리 사회에 대해 문제를 여전히 제기하고 있는 소설이라 할

수 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 인물의 처지에 대한 서술자의 판단이 드러나 있다

- 초란은 길동을 해치고자 하는 마음을 품고 있다

- 특재는 자신의 능력을 과신하다가 결국 목숨을 잃게 된다

- 춘섬은 아들이 떠나려는 마음을 헤아리고 안타까워한다

- 길동은 극한 상황에서도 부모에 대한 효심을 잃지 않는다

- lt보기gt의 내용과 관련성이 있는 부분

lt보기gt

영웅 소설에서 주인공의 활약은 대부분 신비주의에 근거한 환상적 도술

에 의존하여 전개된다

① 둔갑법을 써서 그 동정을 살피고 ② 집은 간 데 없고 첩첩산중의 풍

경이 장엄하였다 ③ 갑자기 한바탕 검은 구름이 일어나면서 큰비가 퍼붓

듯이 쏟아지고 모래와 돌멩이가 날리거늘 ④ 요술로 특재의 칼을 빼앗아

들고

[2013 대비 수특]

- 길동은 사대문에 글을 써 붙여 자신의 뜻을 임금에게 밝혔다

- 길동이 붙인 벽서를 두고 조정 신하들 간에 의견이 분분한 상황을 가

장 잘 나타내는 사자성어는 갑론을박(甲論乙駁)이다

96수능

[52sim55] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오승상이 길동의 모를 불러 가까이 앉으라 하여 손을 잡고 눈물을 흘려 왈

ldquo내 너를 잊지 못함은 길동이 나간 후에 소식이 돈절하여 사생존망

을 모르니 내 마음에 이같이 사념이 간절하거든 네 마음이야 더욱

측량하랴 길동이 녹녹한 인물이 아니라 만일 살아 있으면 너를 저

버릴 바 없으리라 부디 몸을 가볍게 버리지 말고 안보하여 좋게 지

내라 내 황천에 돌아가도 눈을 감지 못하리로다rdquo

하시고 인하여 별세하시니 부인이 기절하시고 좌우 다 망극하여

곡성이 진동하더라 길현이 슬픈 마음을 억제치 못하여 눈물이 비오

듯하며 부인을 붙들어 위로하여 진정하신 후에 초상등절(初喪等節)

을 예로써 극진히 차릴새 길동의 모는 더욱 망극 애통하니 그 정상

이 잔잉(殘仍)하여 차마 보지 못하더라 인하여 졸곡(卒哭) 후에 명산

지지(名山之地)를 구하여 안장하려 하고 각처에 사람을 놓아 여러 지관을

데리고 산지를 사방으로 구하되 마땅한 곳이 없어 근심하더니 이 때에

길동이 서강에 다다라 배에서 내려 승상댁에 이르러 바로 승상 영위

(靈位) 전에 들어가 복지통곡하더니 상인이 자세히 보니 이 곧 길동이라

대성통곡 후에 길동을 데리고 바로 내당에 들어가 부인께 고하니 부

인이 대경대희하여 길동의 손을 잡고 눈물을 흘리며 왈

ldquo네 어려서 집을 떠나 이제야 돌아오니 석사(昔事)를 생각하면 도리어

참괴한지라 그러하나 네 그 사이 삼사 년은 종적을 아주 끊어 어디로 갔

었더냐 대감이 임종시 말씀이 이러이러 하시고 너를 잊지 못하고 돌아

가시니 어찌 원통치 아니하리오rdquo

하시고 그 어미를 부르시니 그 모 길동 온 줄 알고 급히 들어와 모

자 서로 대하니 흐르는 눈물을 서로 금치 못하더라 길동이 부인과 모친

을 위로한 후 그 형장(兄丈)을 대하여 왈

ldquo소제 그간은 산중에 은거하여 지리를 잠심(潛心)하여 대감의 말년유

택(末年幽宅)을 정한 곳이 있사옵더니 알지 못하겠구나 이미 소점(所

占)이 있사옵니까rdquo

그 형이 이 말을 듣고 더욱 반겨 아직 정하지 못한 말을 설화(說話)

하고 제인이 모여 밤이 새도록 정희를 베풀고 이튿날 길동이 그 형을

모시고 한 곳에 이르러 가리켜 왈

ldquo이 곳이 소제의 정한 땅이로소이다rdquo

길현이 사면을 살펴보니 중중한 석각이 험악하고 누누(壘壘)한 고총

(古塚)이 수 없는지라 심내에 불합(不合)하여 왈

ldquo소제의 높은 소견은 알지 못하되 내 마음은 이곳에 모실 생각이 없으

니 다른 땅을 점복하라rdquo

길동이 거짓 탄식 왈

ldquo이 땅이 비록 이러하오나 누대 장상지지(將相之地)어늘 형장의 소견이

불합하오니 개탄이로다rdquo

하고 도끼를 들어 수 척을 파하니 오색 기운이 일며 청학 한 쌍이 날아

가는지라 그 형이 이 거동을 보고 크게 뉘우쳐 길동의 손을 잡고 왈

ldquo우형의 소견 절언대지(絶言大地)를 잃었으니 어찌 애닯지 아니 하리

오 바라나니 다른 땅은 없느냐rdquo

길동이 가로되

ldquo이에서 한 곳이 있어도 길이 수천 리라 그것을 염려하나이다rdquo

길현이 왈

ldquo이제 수만 리라도 부모의 백골이 평안할 곳이 있으면 그 원근을 취

사치 아니하리라rdquo

한대 길동이 함께 집에 돌아와 그 말씀을 설화하니 부인이 못내 애

달와 하시더라 날을 가리어 대감 영위를 모시고 도중(島中)으로 향할새

길동이 부인께 여쭈오되

ldquo소자 돌아와 모자지정을 다 펴지 못하옵고 또 대감 영위에 조석공양

이 난처하오니 어미와 함께 이번 길에 함께하오면 좋을까 하나이다rdquo

부인이 허락하시거늘 직일 발행하여 서강에 다다르니 제군이 대선 한

척을 대후하였는지라

lt홍길동전 완판본gt

52 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은① 길동은 생모를 모시고 섬으로 떠난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

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17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

5 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 A형 오답률 5위(13번)2005 수능 1313 lt보기gt를 이용하여 국어 문장 구조에 관한 수업을 진행하였다 발표

내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 담징은 이마에 흐르는 땀을 씻었다

ㄴ 그가 착한 사람임을 모르는 사람은 거의 없다

ㄷ 그 사람은 아는 것도 없이 잘난 척을 해

① 위 문장의 밑줄 친 부분은 모두 다른 문장 속에 안긴 문장입니다

② 그런데 ㄱ ㄴ ㄷ에서 밑줄 친 부분은 각각 관형어 목적어 부사어의

구실을 하고 있습니다

③ ㄱ의 밑줄 친 부분에는 주어가 나타나 있지 않은데 생략된 주어는 lsquo담

징rsquo입니다

④ ㄴ에서는 밑줄 친 부분뿐 아니라 lsquo그가 착한rsquo과 lsquo그가 착한 사람임을 모

르는rsquo도 안긴 문장입니다

⑤ 이처럼 우리말은 문장 속에 문장을 안은 형태로 복잡한 생각을 표현할

수 있습니다

0609 평가원 1414 문장에서 일부 문장 성분들을 생략하거나 보충하는 활동을 통해 lsquo필요한

문장 성분rsquo에 대해 탐구해 보았다 lt보기gt를 바탕으로 판단한 내용으로

적절하지 않은 것은lt보기gt

ㄱ 아이가 작은 침대에서 예쁘게 잔다

ㄴ 학생들이 식당에서 점심을 먹는다

ㄷ 그 아이는 예쁘게 생겼다

ㄹ 작은 것이 아름답다

ㅁ 우리도 언제 개통될지 모른다

① ㄱ에는 문장 성분이 여러 개 있지만 필수적인 것은 주어와 서술어야

② ㄴ에서 필수적인 문장 성분은 네 개야

③ ㄷ을 보면 부사어도 필수적인 문장 성분이 될 수 있어

④ 관형어는 일반적으로 생략될 수 있지만 ㄹ처럼 필수적인 경우도 있어

⑤ ㅁ에는 필수적인 문장 성분이 빠졌으니 서술어 lsquo개통되다rsquo의 주어를 보

충해야 해

2014 수능 A형 오답률 7위(11번)0906평가원 30(가) 조선 전기 조선군의 전술에서는 기병을 동원한 활쏘기와 돌격 그

리고 이를 뒷받침하는 보병의 다양한 화약 병기 및 활의 사격 지원을 중

시했다 이는 여진족이나 왜구와의 전투에 효과적이었는데 상대가 아직

화약 병기를 갖추지 못한 데다 전투 규모도 작았기 때문이다 하지만

이러한 전술적 우위는 일본군의 조총 공격에 의해 상쇄되었다

30 을 표준 발음으로 읽을 때 lt보기gt의 에 해당하는 변동 유형을

바르게 짝지은 것은 [1점]lt보 기gt

음운 변동은 다음과 같이 유형화할 수 있다

변동 이전 변동 이후

XaY rarr XbY (교체)

XY rarr XaY (첨가)

XabY rarr XcY (축약)

XaY rarr XY (탈락)

XabY rarr XbaY (도치)

lsquo못한 ―rarr [ ] --rarr [ ]rsquo의 과정을 거쳐 발음된다

① ②

③ ④

⑤

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 6

2014 수능 A형 오답률 8위(41번)국신 파이널

48 허균 홍길동전(인수A-145)서자로 태어난 홍길동은 집안에서 천대를 받고 자라던 중 미천하면서

도 비범한 아이를 그대로 둘 수 없다는 이유로 자객에게 암살될 위기에

처한다 그러나 길동은 자객을 죽이고 집을 나가서도 적의 무리를 만나

두목이 되고 스스로 활빈당이라고 일컬으며 의롭지 못한 재물을 탈취하

는 의적 활동을 벌이자 나라에서 길동을 잡으려고 혈안이 된다 길동은

자신의 도술을 발휘하고 결국 병조판서의 지위를 임금에게 받지만 나라

밖으로 나간다 길동은 요괴와 싸워 이기고 율도국이라는 섬나라를 차지

하여 왕이 된다

핵심정리

갈래 고전 소설 국문 소설 사회 소설

문체 산문체 대화체 문어체

성격 사회 비판적 의지적 우연적

배경 시간적 - 조선 성종 때 공간적 - 홍 판서의 집

제재 적서차별 제도

주제 신분적불평등을내포한불합리한중세적질서에대한문제제기

해제 lsquo홍길동rsquo은 연산군 때에 활약한 도적 두목의 이름이다「홍길동

전」은 작가인 허균이 실제 있었던 사실에 근거를 두고 지은 소설이라

할 수 있다 또한「홍길동전」은 탁월한 능력을 지닌 영웅이 어려서의 죽

을 고비와 자라서의 도전을 물리치고 마침내 승리를 거둔다는 lsquo영웅의 일

생rsquo을 소설의 기본 구성 원리로 삼고 있다 그리고 길동이 발휘하는 도술

은 적대자들을 물리치기도 하지만 사회의 구조적인 문제의 경우에는 해

결하지 못할 때도 있다 이는 이 소설의 주제와 밀접하게 연관되어 있다

길동이 탐관오리 등의 척결과 같은 백성의 생활을 힘들게 하는 당대의

현실적 문제는 해결하고 있으나 그가 해결하고자 한 사회의 근본적인 문

제인 적서차별이라는 신분제는 그의 힘으로 해결하기가 어렵다 즉 길동

은 자신과 물리적으로 맞서서 싸우는 상대를 무너뜨릴 수 있지만 이에

반해 사회적 장벽으로 인식되는 상대에게는 길동의 그런 힘이 나타나지

않고 있다 이런 점을 볼 때 「홍길동전」은 그 당대뿐만 아니라 현재와

미래에도 우리 사회에 대해 문제를 여전히 제기하고 있는 소설이라 할

수 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 인물의 처지에 대한 서술자의 판단이 드러나 있다

- 초란은 길동을 해치고자 하는 마음을 품고 있다

- 특재는 자신의 능력을 과신하다가 결국 목숨을 잃게 된다

- 춘섬은 아들이 떠나려는 마음을 헤아리고 안타까워한다

- 길동은 극한 상황에서도 부모에 대한 효심을 잃지 않는다

- lt보기gt의 내용과 관련성이 있는 부분

lt보기gt

영웅 소설에서 주인공의 활약은 대부분 신비주의에 근거한 환상적 도술

에 의존하여 전개된다

① 둔갑법을 써서 그 동정을 살피고 ② 집은 간 데 없고 첩첩산중의 풍

경이 장엄하였다 ③ 갑자기 한바탕 검은 구름이 일어나면서 큰비가 퍼붓

듯이 쏟아지고 모래와 돌멩이가 날리거늘 ④ 요술로 특재의 칼을 빼앗아

들고

[2013 대비 수특]

- 길동은 사대문에 글을 써 붙여 자신의 뜻을 임금에게 밝혔다

- 길동이 붙인 벽서를 두고 조정 신하들 간에 의견이 분분한 상황을 가

장 잘 나타내는 사자성어는 갑론을박(甲論乙駁)이다

96수능

[52sim55] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오승상이 길동의 모를 불러 가까이 앉으라 하여 손을 잡고 눈물을 흘려 왈

ldquo내 너를 잊지 못함은 길동이 나간 후에 소식이 돈절하여 사생존망

을 모르니 내 마음에 이같이 사념이 간절하거든 네 마음이야 더욱

측량하랴 길동이 녹녹한 인물이 아니라 만일 살아 있으면 너를 저

버릴 바 없으리라 부디 몸을 가볍게 버리지 말고 안보하여 좋게 지

내라 내 황천에 돌아가도 눈을 감지 못하리로다rdquo

하시고 인하여 별세하시니 부인이 기절하시고 좌우 다 망극하여

곡성이 진동하더라 길현이 슬픈 마음을 억제치 못하여 눈물이 비오

듯하며 부인을 붙들어 위로하여 진정하신 후에 초상등절(初喪等節)

을 예로써 극진히 차릴새 길동의 모는 더욱 망극 애통하니 그 정상

이 잔잉(殘仍)하여 차마 보지 못하더라 인하여 졸곡(卒哭) 후에 명산

지지(名山之地)를 구하여 안장하려 하고 각처에 사람을 놓아 여러 지관을

데리고 산지를 사방으로 구하되 마땅한 곳이 없어 근심하더니 이 때에

길동이 서강에 다다라 배에서 내려 승상댁에 이르러 바로 승상 영위

(靈位) 전에 들어가 복지통곡하더니 상인이 자세히 보니 이 곧 길동이라

대성통곡 후에 길동을 데리고 바로 내당에 들어가 부인께 고하니 부

인이 대경대희하여 길동의 손을 잡고 눈물을 흘리며 왈

ldquo네 어려서 집을 떠나 이제야 돌아오니 석사(昔事)를 생각하면 도리어

참괴한지라 그러하나 네 그 사이 삼사 년은 종적을 아주 끊어 어디로 갔

었더냐 대감이 임종시 말씀이 이러이러 하시고 너를 잊지 못하고 돌아

가시니 어찌 원통치 아니하리오rdquo

하시고 그 어미를 부르시니 그 모 길동 온 줄 알고 급히 들어와 모

자 서로 대하니 흐르는 눈물을 서로 금치 못하더라 길동이 부인과 모친

을 위로한 후 그 형장(兄丈)을 대하여 왈

ldquo소제 그간은 산중에 은거하여 지리를 잠심(潛心)하여 대감의 말년유

택(末年幽宅)을 정한 곳이 있사옵더니 알지 못하겠구나 이미 소점(所

占)이 있사옵니까rdquo

그 형이 이 말을 듣고 더욱 반겨 아직 정하지 못한 말을 설화(說話)

하고 제인이 모여 밤이 새도록 정희를 베풀고 이튿날 길동이 그 형을

모시고 한 곳에 이르러 가리켜 왈

ldquo이 곳이 소제의 정한 땅이로소이다rdquo

길현이 사면을 살펴보니 중중한 석각이 험악하고 누누(壘壘)한 고총

(古塚)이 수 없는지라 심내에 불합(不合)하여 왈

ldquo소제의 높은 소견은 알지 못하되 내 마음은 이곳에 모실 생각이 없으

니 다른 땅을 점복하라rdquo

길동이 거짓 탄식 왈

ldquo이 땅이 비록 이러하오나 누대 장상지지(將相之地)어늘 형장의 소견이

불합하오니 개탄이로다rdquo

하고 도끼를 들어 수 척을 파하니 오색 기운이 일며 청학 한 쌍이 날아

가는지라 그 형이 이 거동을 보고 크게 뉘우쳐 길동의 손을 잡고 왈

ldquo우형의 소견 절언대지(絶言大地)를 잃었으니 어찌 애닯지 아니 하리

오 바라나니 다른 땅은 없느냐rdquo

길동이 가로되

ldquo이에서 한 곳이 있어도 길이 수천 리라 그것을 염려하나이다rdquo

길현이 왈

ldquo이제 수만 리라도 부모의 백골이 평안할 곳이 있으면 그 원근을 취

사치 아니하리라rdquo

한대 길동이 함께 집에 돌아와 그 말씀을 설화하니 부인이 못내 애

달와 하시더라 날을 가리어 대감 영위를 모시고 도중(島中)으로 향할새

길동이 부인께 여쭈오되

ldquo소자 돌아와 모자지정을 다 펴지 못하옵고 또 대감 영위에 조석공양

이 난처하오니 어미와 함께 이번 길에 함께하오면 좋을까 하나이다rdquo

부인이 허락하시거늘 직일 발행하여 서강에 다다르니 제군이 대선 한

척을 대후하였는지라

lt홍길동전 완판본gt

52 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은① 길동은 생모를 모시고 섬으로 떠난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 6

2014 수능 A형 오답률 8위(41번)국신 파이널

48 허균 홍길동전(인수A-145)서자로 태어난 홍길동은 집안에서 천대를 받고 자라던 중 미천하면서

도 비범한 아이를 그대로 둘 수 없다는 이유로 자객에게 암살될 위기에

처한다 그러나 길동은 자객을 죽이고 집을 나가서도 적의 무리를 만나

두목이 되고 스스로 활빈당이라고 일컬으며 의롭지 못한 재물을 탈취하

는 의적 활동을 벌이자 나라에서 길동을 잡으려고 혈안이 된다 길동은

자신의 도술을 발휘하고 결국 병조판서의 지위를 임금에게 받지만 나라

밖으로 나간다 길동은 요괴와 싸워 이기고 율도국이라는 섬나라를 차지

하여 왕이 된다

핵심정리

갈래 고전 소설 국문 소설 사회 소설

문체 산문체 대화체 문어체

성격 사회 비판적 의지적 우연적

배경 시간적 - 조선 성종 때 공간적 - 홍 판서의 집

제재 적서차별 제도

주제 신분적불평등을내포한불합리한중세적질서에대한문제제기

해제 lsquo홍길동rsquo은 연산군 때에 활약한 도적 두목의 이름이다「홍길동

전」은 작가인 허균이 실제 있었던 사실에 근거를 두고 지은 소설이라

할 수 있다 또한「홍길동전」은 탁월한 능력을 지닌 영웅이 어려서의 죽

을 고비와 자라서의 도전을 물리치고 마침내 승리를 거둔다는 lsquo영웅의 일

생rsquo을 소설의 기본 구성 원리로 삼고 있다 그리고 길동이 발휘하는 도술

은 적대자들을 물리치기도 하지만 사회의 구조적인 문제의 경우에는 해

결하지 못할 때도 있다 이는 이 소설의 주제와 밀접하게 연관되어 있다

길동이 탐관오리 등의 척결과 같은 백성의 생활을 힘들게 하는 당대의

현실적 문제는 해결하고 있으나 그가 해결하고자 한 사회의 근본적인 문

제인 적서차별이라는 신분제는 그의 힘으로 해결하기가 어렵다 즉 길동

은 자신과 물리적으로 맞서서 싸우는 상대를 무너뜨릴 수 있지만 이에

반해 사회적 장벽으로 인식되는 상대에게는 길동의 그런 힘이 나타나지

않고 있다 이런 점을 볼 때 「홍길동전」은 그 당대뿐만 아니라 현재와

미래에도 우리 사회에 대해 문제를 여전히 제기하고 있는 소설이라 할

수 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 인물의 처지에 대한 서술자의 판단이 드러나 있다

- 초란은 길동을 해치고자 하는 마음을 품고 있다

- 특재는 자신의 능력을 과신하다가 결국 목숨을 잃게 된다

- 춘섬은 아들이 떠나려는 마음을 헤아리고 안타까워한다

- 길동은 극한 상황에서도 부모에 대한 효심을 잃지 않는다

- lt보기gt의 내용과 관련성이 있는 부분

lt보기gt

영웅 소설에서 주인공의 활약은 대부분 신비주의에 근거한 환상적 도술

에 의존하여 전개된다

① 둔갑법을 써서 그 동정을 살피고 ② 집은 간 데 없고 첩첩산중의 풍

경이 장엄하였다 ③ 갑자기 한바탕 검은 구름이 일어나면서 큰비가 퍼붓

듯이 쏟아지고 모래와 돌멩이가 날리거늘 ④ 요술로 특재의 칼을 빼앗아

들고

[2013 대비 수특]

- 길동은 사대문에 글을 써 붙여 자신의 뜻을 임금에게 밝혔다

- 길동이 붙인 벽서를 두고 조정 신하들 간에 의견이 분분한 상황을 가

장 잘 나타내는 사자성어는 갑론을박(甲論乙駁)이다

96수능

[52sim55] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오승상이 길동의 모를 불러 가까이 앉으라 하여 손을 잡고 눈물을 흘려 왈

ldquo내 너를 잊지 못함은 길동이 나간 후에 소식이 돈절하여 사생존망

을 모르니 내 마음에 이같이 사념이 간절하거든 네 마음이야 더욱

측량하랴 길동이 녹녹한 인물이 아니라 만일 살아 있으면 너를 저

버릴 바 없으리라 부디 몸을 가볍게 버리지 말고 안보하여 좋게 지

내라 내 황천에 돌아가도 눈을 감지 못하리로다rdquo

하시고 인하여 별세하시니 부인이 기절하시고 좌우 다 망극하여

곡성이 진동하더라 길현이 슬픈 마음을 억제치 못하여 눈물이 비오

듯하며 부인을 붙들어 위로하여 진정하신 후에 초상등절(初喪等節)

을 예로써 극진히 차릴새 길동의 모는 더욱 망극 애통하니 그 정상

이 잔잉(殘仍)하여 차마 보지 못하더라 인하여 졸곡(卒哭) 후에 명산

지지(名山之地)를 구하여 안장하려 하고 각처에 사람을 놓아 여러 지관을

데리고 산지를 사방으로 구하되 마땅한 곳이 없어 근심하더니 이 때에

길동이 서강에 다다라 배에서 내려 승상댁에 이르러 바로 승상 영위

(靈位) 전에 들어가 복지통곡하더니 상인이 자세히 보니 이 곧 길동이라

대성통곡 후에 길동을 데리고 바로 내당에 들어가 부인께 고하니 부

인이 대경대희하여 길동의 손을 잡고 눈물을 흘리며 왈

ldquo네 어려서 집을 떠나 이제야 돌아오니 석사(昔事)를 생각하면 도리어

참괴한지라 그러하나 네 그 사이 삼사 년은 종적을 아주 끊어 어디로 갔

었더냐 대감이 임종시 말씀이 이러이러 하시고 너를 잊지 못하고 돌아

가시니 어찌 원통치 아니하리오rdquo

하시고 그 어미를 부르시니 그 모 길동 온 줄 알고 급히 들어와 모

자 서로 대하니 흐르는 눈물을 서로 금치 못하더라 길동이 부인과 모친

을 위로한 후 그 형장(兄丈)을 대하여 왈

ldquo소제 그간은 산중에 은거하여 지리를 잠심(潛心)하여 대감의 말년유

택(末年幽宅)을 정한 곳이 있사옵더니 알지 못하겠구나 이미 소점(所

占)이 있사옵니까rdquo

그 형이 이 말을 듣고 더욱 반겨 아직 정하지 못한 말을 설화(說話)

하고 제인이 모여 밤이 새도록 정희를 베풀고 이튿날 길동이 그 형을

모시고 한 곳에 이르러 가리켜 왈

ldquo이 곳이 소제의 정한 땅이로소이다rdquo

길현이 사면을 살펴보니 중중한 석각이 험악하고 누누(壘壘)한 고총

(古塚)이 수 없는지라 심내에 불합(不合)하여 왈

ldquo소제의 높은 소견은 알지 못하되 내 마음은 이곳에 모실 생각이 없으

니 다른 땅을 점복하라rdquo

길동이 거짓 탄식 왈

ldquo이 땅이 비록 이러하오나 누대 장상지지(將相之地)어늘 형장의 소견이

불합하오니 개탄이로다rdquo

하고 도끼를 들어 수 척을 파하니 오색 기운이 일며 청학 한 쌍이 날아

가는지라 그 형이 이 거동을 보고 크게 뉘우쳐 길동의 손을 잡고 왈

ldquo우형의 소견 절언대지(絶言大地)를 잃었으니 어찌 애닯지 아니 하리

오 바라나니 다른 땅은 없느냐rdquo

길동이 가로되

ldquo이에서 한 곳이 있어도 길이 수천 리라 그것을 염려하나이다rdquo

길현이 왈

ldquo이제 수만 리라도 부모의 백골이 평안할 곳이 있으면 그 원근을 취

사치 아니하리라rdquo

한대 길동이 함께 집에 돌아와 그 말씀을 설화하니 부인이 못내 애

달와 하시더라 날을 가리어 대감 영위를 모시고 도중(島中)으로 향할새

길동이 부인께 여쭈오되

ldquo소자 돌아와 모자지정을 다 펴지 못하옵고 또 대감 영위에 조석공양

이 난처하오니 어미와 함께 이번 길에 함께하오면 좋을까 하나이다rdquo

부인이 허락하시거늘 직일 발행하여 서강에 다다르니 제군이 대선 한

척을 대후하였는지라

lt홍길동전 완판본gt

52 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은① 길동은 생모를 모시고 섬으로 떠난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

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11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

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21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

7 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

② 길동의 생모는 첩의 신분을 벗어나 있다

③ 길동의 아버지는 길동을 그리워한다

④ 길동은 부친이 별세한 후 집에 돌아온다

⑤ 길동은 아버지의 영위를 모셔가기 위해 형을 속인다

53 sim 중 의미하는 바가 다른 하나는① 명산지지(名山之地) ② 말년유택(末年幽宅)

③ 누누(壘壘)한 고총(古塚) ④ 절언대지(絶言大地)

⑤ 백골이 평안할 곳

54 sim 중 (가)의 밑줄 친 부분이 암시하는 바가 실현된 것은① ② ③ ④ ⑤

55 윗글에 나타난 길동의 심정과 가장 유사한 정서를 담은 것은① 아바님 가노이다 어마님 됴히 겨오

나라히 부리시니 이 몸을 잇젓다

내년의 이 시절 오나도 기리지 마쇼셔

② 어져 내 일이야 그릴 줄을 모로냐

이시라 더면 가랴마 제 구여

보내고 그리 정은 나도 몰라 노라

③ 뫼 길고 길고 믈은 멀고 멀고

어버이 그린 뜯은 만코 만코 하고 하고

어듸셔 외기러기 울고 울고 가니

④ 천만리 머나먼 길에 고은 님 여희고

내 둘듸 업서 냇에 안이다

져 물도 내 안 도다 우러 밤길 녜놋다

⑤ 심산(深山)의 밤이 드니 북풍이 더욱 차다

옥루고처(玉樓高處)에도 이 부게오

긴 밤의 치우신가 북두(北斗) 비겨 바로라

2014 수능 A형 오답률 9위(34번)국신 파이널

43 조세희 난쟁이가 쏘아올린 작은 공(N제AB-96)난쟁이 아버지 어머니 영수 영호 영희는 가난하지만 열심히 꿈을 가

지고 살아가는 가족이다 그들은 lsquo낙원rsquo과 lsquo행복rsquo에 대한 꿈을 가지고 최선

을 다하지만 재개발 사업이 진행되면서 철거 계고장을 받게 된다 아파트

입주권을 받기는 했지만 입주비가 없는 마을 사람들은 입주권을 판다 병

에 걸려 일을 할 수 없게 된 아버지 대신에 어머니는 인쇄 제본 공장에

나가고 영수는 인쇄소 공무부 조역으로 일하며 생계를 이어 나간다 영호

와 영희도 학교를 그만둔다 투기업자들의 농간으로 입주권의 값이 오르

고 영수네도 투기업자에게 입주권을 팔지만 명희 어머니에게 빌린 돈을

갚고 나니 남는 것이 없다 집을 나간 영희는 투기업자의 사무실에서 일

을 하며 함께 지내다가 입주권과 돈을 훔쳐 집으로 온다 아버지가 벽돌

공장 굴뚝에서 자살했음을 알게 된 영희는 큰오빠인 영수에게 ldquo아버지를

난쟁이라고 부르는 악당은 죽여 버려rdquo라고 말한다

핵심 정리

갈래 단편소설(사회 고발적)

배경 산업화와 도시 재개발이 한창이던 1970년대 후반기 서울의 어

느 재개발 지역

시점 1인칭 주인공 시점(시점의 넘나듦)

갈등구조 가진 자와 못 가진 자의 대립과 갈등

주제 도시 빈민의 궁핍한 삶과 그로 인한 고통

해제 이 작품은 도시 빈민의 궁핍한 생활을 통해 자본주의 경제가

지닌 모순을 파헤치고 있는 같은 제목으로 된 연작 소설의 대표적인 작

품이다 최선을 다했지만 가족의 생계를 책임지지 못하는 난쟁이 아버지

학업을 중단하고 공장에 취업해야 하는 자식들 재개발로 인해 애써 마련

한 집이 파괴되는 것을 지켜봐야 하는 가족들의 모습을 과거와 현재의

중첩 lsquo영수rsquo lsquo영호rsquo lsquo영희rsquo 세명의 서술자의 시선으로 서술하는 시점의 이

동 등의 기법을 동원하여 그려 내고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 서술자가 인물이나 사건을 관찰하면서 그에 대한 주관적인 견해를 표

출하고 있다

- lsquo아버지와 어머니가 도랑에서 돌을 져 왔다sim우리도 따라 쳤다rsquo에서

동네를 방문했던 정치인들을 통해 lsquo나rsquo가 자신과 동네 사람들의 삶의 양

상 자신들이 직접 필요로 하는 것들에 대해 인식하게 되었음을 보여주고

있다

- lt보기gt를 참고하여 감상

lt보기gt

이 작품은 자본주의의 경제 발전 과정에서 소외된 도시 빈민의 궁핍한

삶에 초점을 맞추고 있다 작가는 열심히 일해도 빈곤의 악순환에서 벗

어나지 못하는 빈곤층의 삶의 모습을 난쟁이 일가로 대변되는 소외 계층

을 통해 그려 냄으로써 70년대 우리나라의 불평등한 현실을 적나라하게

폭로하고 있다 특히 lsquo난쟁이 아버지rsquo를 통해 자본의 논리에 억압당하는

도시 빈민의 삶을 상징적으로 드러내면서 모순으로 가득한 현실 세계를

벗어난 이상 세계에 대한 열망을 그려 내고 있다

① lsquo달나라rsquo는 소외 불평등이 존재하지 않는 이상적인 세계를 상징한다고

볼 수 있군

② 재개발로 인해 애써 마련한 집을 버리고 입주권마저 팔아야만 하는

사람들을 통해 가난한 소외 계층의 문제를 다룬 것이군

③ 지섭과 아버지의 대화는 착하게 열심히 사는 사람들이 그 정당한 대

가를 받지 못하는 우리 사회의 구조적 모순을 드러내는 것이군

④ 아버지가 날린 lsquo종이비행기rsquo는 이상 세계를 지향하는 아버지의 바람을

드러내는 것이지만 그것이 lsquo종이비행기rsquo이기에 소망이 좌절될 수밖에 없

음을 암시한다고 볼 수 있군

2014 수능 A형 오답률 10위(43번)2012 수능 37[37sim39] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오이때 동리 사람들 들것에 복조 송장을 태워 들어온다 물이 똑똑 떨

어진다 복실과 분 어미 의아하여 잠시 보고 있더니 달려들어 목놓고 운

다 동리 사람들 소리를 낮춰 힐끽힐끽 운다

간(間)

처 (부엌에서 나오며) 왜들 우니

분 어미와 복실 어머니 복조예요

동리 사람 3 쇠뿌리로 배 내다가 보니 범바위 틈에 꼈습디다

처 물에서 죽은 놈이 복조뿐인가 어떻게 복조라고 장담해 (아무 관계

없는 듯이 부엌으로 들어간다)

(노어부를 석이와 윤 첨지가 양편에서 꽉 붙들고 들어온다)

노어부 놔 두고 볼 거 아니야

윤 첨지 참어 참는 데 복이 있다네 그저 참는 것이 제일이야 참을 인

(忍) 자가 셋이면 사람 하나 살린다는 말이 있지 않나

석이 (그제야 들것과 사람들을 보고) 누나 이것이 작은형이요 (붙들고

운다)

윤 첨지 찾었으니 다행이군 (눈물을 씻는다)

노어부 (한참 바라보고 있더니 눈물을 닦으며 서러운 소리 로 똑똑히)

몇 해 전에는 배도 서너 척 있었고 그물도 동리에 뛰어나게 가

졌드랬지 배 팔고 그물 팔고 나머지는 뭐냐 내 살덩이밖에 없

었어 그것도 다- 못해서 다리 한쪽 뺏겼지 고기잡이 3년에 자

식 다- 잡아먹는다는 것은 윤 첨지helliphellip

윤 첨지 helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

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11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

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동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 8

노어부 나를 두고 하는 말이야 두고 보고 바랄 것이 인제는 하나도 없

어 (별안간 부엌 뒤로 퇴장 들어가더니 괭이 를 들고 나온다

뒤따라 처가 미친 듯이 달려들어 부지깽이로 노어부의 머리를

후려 때린다 노어부 쓰러진다)

처 (괭이를 잡아 뺏으며) 이 괭이가 무슨 괭인 줄 알어

노어부 (덤비려다가 처의 너무도 핼쑥한 얼굴을 보고 고개를 돌려 복

조를 붙들고 운다)

처 내가 맑은 물 떠 놓고 수신께 빌었거든 이것은 우리 복조 아니야

내 정성을 봐서라도 이렇게 전신을 파먹히게 안 했을 거야 지금쯤

은 너구리섬 동녘에 있는 시퍼런 깊은 물속에 참 거기는 미역 냄새

가 향기롭지 그리고 백옥 같은 모래가 깔렸지 거기서 팔다리 쭉-

뻗고 눈감었을 거야 나는 지금 눈에 완연히 보이는 걸 복조 배 위

로 무지갯빛 같은 고기가 쑥- 지나갔어 (눈앞에 보이는 환영을 물

리치는 듯이 손으로 앞을 가리며) 눈감은 얼굴이 너무도 쓸쓸하군

이렇-게 (시늉을 하며) 원망스러운 얼굴이야 불만스러운 얼굴이야

다문 입이 너무 도 쓸쓸해

간(間) 울음소리

퉁창으로 가야지 서남풍이 자고 동풍이 불면 나를 만나러 올지도

몰라 아니야 꼭 올 거야 저녁물 아니면 내일 아침물 그도 아니면

모레 아침물 산수자리를 골라 놓고 동쪽을 보고 기대려야지 (일동

을 보고 픽 웃으며) 뭣 때문에 울어들 (괭이를 들고 밖으로 뛰어

나간다)

석이 어머니 어머니 어머니 (속이 타서 발을 구르며) 아버지 얼른 가

서 엄니 좀 붙드세요 얼른 얼른 아버지

노어부 내 알 것 아니야

석이 (어머니 어머니 부르며 뒤따라 퇴장)

(멀리서 처의 웃는 소리 우는 소리 번갈아 들린다)

노어부 (일어서며) 윤 첨지 북망산으로 가지

복실 촛불 하나 안 키고 관도 없이 어델 가요

분 어미 사람 목숨이 이렇게도 싼가 뒤란에 검부락지 쓸어가듯 휙 쓸

어 가면 고만이야

윤 첨지 장성한 사람을 그럴 수 있나

분 어미 (일어서며) 난 항구로 가겠다 더 있는댔자 가슴만 졸이지 울

며 웃으며 한세상 살다 그럭저럭 죽을 때 되면 죽지 (언덕을

넘어 퇴장)

노어부 (뒷모양을 바라보다가) 왜 과부 수절하기가 싫으냐

석이 (울면서 등장) 어머니가 갯가에서 괭이로 물을 파며 통곡을 하

시다가는 별안간 허파가 끊어진 것처럼 웃으며 (복실의 가슴에

안겨) 누나야 어머니는 한세상 참말 헛사셨다 왜 우리는 밤낮 울

고불고 살아야 한다든

복실 (머리를 쓰다듬으며) 굴뚝에 연기 한 번 무럭무럭 피어오른 적도

없었지

석이 (울음 섞인 소리로 그러나 한 마디 한 마디 똑똑히) 왜 그런지를

난 생각해 볼 테야 긴긴 밤 갯가에서 조개 잡으며 긴긴 낮 신작

로 오가는 길에 생각해 볼 테야

복실 (바다를 보고) 인제 물결이 자는구나

윤 첨지 먼동이 트는군 (나가면서)

(노어부를 보고) 사람 삼키더니 물결이 얼음판 같어졌지 자네

한 잔 쭉- 들이키고 수염 닦는 듯이 어서 초상준비나 하게

상엿집에 휑하니 다녀올 테니

-막-

-함세덕『산허구리』-

37 위 글의 등장인물에 대한 이해로 가장 적절한 것은① lsquo복조rsquo와 lsquo복실rsquo은 평소에 친했던 이웃이다

② lsquo석이rsquo는 형의 죽음을 차분하게 받아들이고 있다

③ lsquo윤 첨지rsquo는 lsquo노어부rsquo의 처지에 대해 공감하고 있다

④ lsquo분 어미rsquo는 친정이 있는 항구로 돌아가려 하고 있다

⑤ lsquo복실rsquo은 행복하기만 했던 어린 시절을 그리워하고 있다

문학 작품 적중A형- [31~33] 이형기 낙화 (국신 파이널)이형기 낙화(N제A-102)가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

핵심정리

성격 서정적 전통적 달관적

주제 이별을 통한 내적 성숙

구성

- 1연 때에 맞는 이별의 아름다움

- 2연 이별(낙화)의 순간

- 3연 이별(낙화)해야 하는 시기

- 4sim5연 이별(낙화)의 의미

- 6연 이별(낙화)의 아름다운 정경과 내적 성숙

해제 인간사의 이별을 lsquo낙화rsquo로 형상화하고 lsquo낙화rsquo 이후에 맺히는 lsquo열

매rsquo에 주목하여 이별에 새로운 의미를 부여하고 있는 작품이다 화자는

lsquo낙화rsquo가 단순한 죽음이 아닌 것처럼 인간사의 이별 역시 그저 슬프기만

한 것이 아니며 이별은 우리에게 성숙을 가져다준다는 인식을 보여 주고

있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 N제]

- 말줄임표를 활용하여 여운을 주고 있다

- 의태어를 통해 대상을 감각적으로 묘사하고 있다

- 비유적인 표현을 통해 주제 의식을 드러내고 있다

- 영탄적 표현으로 대상에 대한 긍정적인 태도를 보여 주고 있다

- 시각적 심상을 작품의 주된 심상으로 활용했다

- 독백적 어조를 사용하여 상대에게 이야기하는 듯한 느낌을 가미했다

- 이별을 낙화로 형상화했다

- 이별이 가져다주는 긍정적인 가치를 찾는다

- lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 lsquo낙화rsquo 이후에 lsquo열매rsquo가 맺히는 섭리를 염두에

둔 표현이다

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9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

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31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

9 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

실전 문제27 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야 할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한 철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인 듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

그걸 내 마음이라 부르면 안 되나

토란잎이 간지럽다고 흔들어 대면

궁글궁글 투명한 리듬을 빚어 내는 물방울의 둥근 표정

토란잎이 잠자면 그 배꼽 위에

하늘 빛깔로 함께 자고선

[] ≪ 토란잎이 물방울을 털어 내기도 전에

먼저 알고 흔적 없어지는 그 자취를

그 마음을 사랑이라 부르면 안 되나 ≫

- 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이는」-

(다)

가시리 가시리잇고 나는

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

날러는 어찌 살라 하고

버리고 가시리잇고 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

잡사와 두어리마나는

선하면 아니 올세라

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

설온 님 보내옵나니 나는

가시는 듯 돌아오소서 나는

위 증즐가 대평성대(大平盛代)

- 작자 미상 「가시리」-

1 (가)sim(다)에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)와 (나)에는 미래에 대한 확신이 나타나 있다

② (가)와 (나)는 자연 현상을 바탕으로 주제를 표현하고 있다

③ (가)와 (다)에서는 대상에 화자의 감정을 이입하고 있다

④ (가)와 (다)는 부정적 현실에서 오는 절망감을 노래하고 있다

⑤ (나)와 (다)는 공간의 이동에 따라 시상을 전개하고 있다

2 (나) (다)에서 lt보기gt의 설명을 뒷받침할 수 있는 근거를 찾아보았다 적절하지 않은 것은

lt보기gt

한 편의 시는 잘 다듬어진 형태 속에서 음악적 자질이 최대한 드러날

때 그 음악적 아름다움이 실현된다 행과 연의 규칙적 구성 특정한 시어

나 구절의 반복 특정한 소리의 배치 등은 모두 이를 위한 것이다

① (나)에서는 lsquo토란잎이rsquo로 시작되는 시구를 2행 4행 6행에 반복적으로 배

치하였다

② (나)는 첫 행과 끝 행을 유사한 구조를 가진 행으로 구성하였다

③ (다)의 1연 2연 4연에서 lsquo나는rsquo을 반복하였다

④ (다)는 모든 행의 끝을 의문형으로 마무리하였다

⑤ (다)는 각 연의 행의 수를 동일하게 구성하였다

3 에 담겨 있는 의미에 공감한 독자가 그 내용을 (가) (다)의 시구를 활

용하여 표현한다고 할 때 가장 적절한 것은① 가야 할 때를 분명히 알고 가는 이의 모습은 얼마나 아름다운가

② 결별이 이룩하는 축복을 위해 우리는 가야 한다

③ 이 무성한 녹음은 머지않아 열매 맺는 가을로 향할 것이라 믿는다

④ 날러는 어찌 살라 하고 이대로 가시렵니까

⑤ 설온 님 보내옵나니 가시는 대로 곧 돌아오십시오

4 지금은 가야할 때 를 중심으로 (가)의 의미를 해석해 보았다 적절하지

않은 의견은① 2연의 lsquo나의 사랑은 지고 있다rsquo 등으로 보아 사랑하는 사람과의 이별과

거기에서 오는 아픔을 노래한 것으로 보여

② 3연의 lsquo분분한 낙화rsquo 등으로 보아 꽃이 져야만 열매를 맺는 자연의 섭리

와 그것에 순응하는 태도로 읽을 수 있어

③ 4연의 lsquo무성한 녹음과 그리고 머지않아 열매 맺는 가을rsquo로 보아 가난에

서 오는 절망을 극복한 풍요로운 세계에 대한 소망을 노래하고 있어

④ 4연의 lsquo나의 청춘은 꽃답게 죽는다rsquo 등으로 보아 인생의 청춘기와 성년

기의 경계 지점을 통과하는 사람의 노래로 볼 수 있어

⑤ 6연의 lsquo나의 사랑 나의 결별 샘터에 물 고인 듯 성숙하는rsquo으로 보아

미성숙의 상태에서 벗어나 보다 성숙한 세계로 들어가겠다는 의지의 표명

으로 보여

5 작가가 (다)를 쓰고 시간이 흐른 후에 lt보기gt의 작품을 썼다고 가정할

때 두 작품을 비교하여 감상한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

이화우(梨花雨) 흩뿌릴 제 울며 잡고 이별한 임

추풍(秋風) 낙엽에 저도 날 생각하는가

천리(千里)에 외로운 꿈만 오락가락 하노매라

① (다)에 나타난 이별 상황은 lt보기gt의 초장에 나타나고 있다

② (다)에 나타난임에 대한사랑은 lt보기gt에서도변함이없음을알 수있다

③ lt보기gt의 초장과 중장을 통해 (다)의 상황 이후에 시간이 흘렀음을 나

타내고 있다

④ (다)에 나타난 염원과는 달리 lt보기gt에서 임은 아직 돌아오지 않았음을

알 수 있다

⑤ (다)와 lt보기gt 모두 청자로 설정된 임에게 직접 호소하는 방식으로 노

래하고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

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(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

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31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 10

6 sim에 대한 이해와 감상으로 적절하지 않은 것은① lsquo격정을 인내rsquo하는 화자의 내면을 드러내기 위해 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 것 같습니다

② 떨어지는 lsquo꽃잎rsquo과 헤어지며 흔드는 lsquo손길rsquo의 두 영상이 한 데 겹쳐

지는 듯한 느낌을 받을 수 있습니다

③ lsquo물방울rsquo의 맑고 투명한 형상을 감각적으로 표현하고 있습니다

④ 반복되고 있는 lsquo가시리잇고rsquo는 이별에서 오는 충격의 깊이를 표현한

것 같습니다

⑤ 욕망과 현실 사이에서 갈등하는 내면을 반어적 표현을 통해 보여주

고 있습니다

실전 문제27 고10803 ②④①③⑤⑤(가) 이형기 「낙화」 (나) 복효근 「토란잎에 궁그는 물방울같이

는」 (다) 작자 미상 「가시리」

1 (가)는 봄날 꽃이 떨어지는 lsquo낙화rsquo 현상을 소재로 취하여 낙화의 의미 사

랑과 결별의 의미를 성찰하고 있는 작품이며 (나)는 토란잎에 맺히는 물방

울을 소재로 사랑의 의미를 성찰하고 있는 작품이다 즉 두 작품은 모두

자연 현상을 소재로 취하여 이로부터 주제를 이끌어내고 있다는 점에서 공

통적이다

2 (다)의 1연 2연의 둘째 행은 의문형 종결어미로 행을 마무리하고 있다

그러나 2연 첫째 행은 둘째 행과 연결어미로 연결되어 있으며 3연의 첫째

행은 둘째 행과 방임형 연결어미로 연결되었고 둘째 행은 의구형 종결어

미가 쓰였다

3 에서 시인은 lsquo털어 내기도 전에 먼저 알고rsquo 흔적 없이 사라지는 물방울

의 마음을 사랑이라 하였다 작품 전체의 맥락으로 보아 여기서 lsquo털어 낸

다rsquo는 lsquo사랑이 끝남rsquo으로 읽을 수 있다 그렇다면 는 lsquo사랑이 끝남을 먼저

알고 그 흔적을 거두는 것rsquo이 사랑이라는 의미로 읽을 수 있다 이는 (가)

의 lsquo가야 할 때가 언제인가를 분명히 알고 가는rsquo 모습과 유사하다 토란잎

이 털어 내기 전에 그것을 먼저 알고 사라진다는 것은 lsquo가야 할 때가 언제

인가rsquo를 분명히 알고 가는 이의 모습이며 (가)에서는 그것을 아름답다고

하였다

[오답풀이] ② (가)에서는 이별을 lsquo축복rsquo이라 하였다 그러나 의 맥락에

서 이별을 lsquo축복rsquo으로 볼 근거를 찾기 어려우며 더구나 lsquo축복을 위해rsquo 간다

는 의미를 찾을 수는 없다 ④ 는 이별의 시간을 먼저 알고 떠나는 마음

을 표현하고 있다 그러나 ④의 경우는 사랑하면서도 상대를 떠나보내는

사람의 호소를 담고 있다는 점에서 그 의미와 양상이 다르다

4 (가)에서 꽃이 떨어지는 모습은 lsquo무성한 녹음rsquo lsquo열매 맺는 가을rsquo로 이어지

고 있다 곧 낙화와 이별의 슬픔에서 미래의 성숙을 읽어 내고 있는 것이

다 물론 일반적으로 lsquo녹음rsquo과 lsquo열매rsquo가 lsquo풍요rsquo를 상징할 수는 있을 것이다

그러나 이 작품의 맥락에서 lsquo낙화rsquo를 가난과 절망으로 그것과 연결하여 lsquo녹

음과 열매rsquo를 풍요로운 세계로 읽을 수는 없다

5 (다)의 화자는 청자로 설정된 lsquo임rsquo을 향해 직접 호소하는 형식을 취하고

있다 그러나 lt보기gt의 경우 lsquo임rsquo을 청자로 보기는 어려우며 임에게 직접

호소하는 형식의 말하기 방식을 찾을 수 없다

[오답풀이] ② lt보기gt의 중장에서 화자는 lsquo저도 날 생각하는가rsquo라고 하였

는데 이는 곧 화자가 여전히 임을 생각하고 있음을 말해준다 또한 종장의

lsquo외로운 꿈만 오락가락 하노매라rsquo는 표현 등에서 이별한 임에 대한 강한 그

리움을 엿볼 수 있다 ③ lt보기gt의 초장은 lsquo이화우 흩뿌릴 제rsquo에서 보듯이

화자가 임과 이별한 시간이 봄이었음을 알려준다 중장은 lsquo추풍 낙엽rsquo이라

는 시구를 통해 이 노래를 부르는 시점이 이별한 후에 시간이 흘러 가을이

됐음을 보여준다

6 lsquo반어rsquo는 lsquo실제와는 반대되는 뜻의 말rsquo을 하여 표현의 효과를 거두는 기법

이다 은 욕망(떠나는 임을 붙잡고 싶다)과 현실(선하면 아니 올 지도 모

른다) 사이에서 갈등하는 내면을 보여주고 있기는 하나 반어적 표현과는

관련이 없다

[오답풀이] ① 에서는 한창인 봄날을 배경으로 떨어지는 꽃잎과 이별을

겹쳐놓고 있다 여기에 사랑의 격정을 다스리고 억누르기 힘든 아픔과 슬

픔을 애써 이겨내려는 화자의 모습을 그려 놓았다 무르익은 봄날 꽃도 절

정에 이르러 만발하였다 그러나 그 순간 꽃은 떨어진다 아름다움의 극치

속에 비극이 담겨 있는 것이다 lsquo격정rsquo이란 시어 그대로 그 아픔과 고통은

이루 말할 수 없는 것이며 그것을 참아 낸다는 것은 매우 어려운 일이다

그러나 화자는 그 lsquo격정을 인내rsquo한다 이러한 맥락에서 lsquo봄 한 철rsquo을 한 행

으로 독립시킨 의도를 짐작할 수 있다 의미만으로 본다면 lsquo봄rsquo lsquo봄날rsquo lsquo봄

철rsquo 등으로 표현해도 될 것이다 그러나 lsquo한창rsquo의 의미를 가진 lsquo봄 한 철rsquo을

택하고 그것을 하나의 행으로 독립시킴으로써 사랑의 격정에 휩싸였던 시

간에서 벗어나는 순간 가장 아름다운 순간에 떨어지는 꽃잎 가장 행복한

순간에 하는 이별에서 오는 고통과 아픔을 애써 이겨내는 화자의 내면을

감동적으로 형상화한 것이라 볼 수 있는 것이다

실전 문제21 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화hellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고인듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

[A] ≪ 어느 날 당신과 내가

날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

우리들의 꿈이 만나

한 폭의 비단이 된다면

나는 기다리리 ≫

추운 길목에서

오랜 침묵과 외로움 끝에

한 슬픔이 다른 슬픔에게 손을 주고

한 그리움이 다른 그리움의

그윽한 눈을 들여다 볼 때

어느 겨울인들

우리들의 사랑을 춥게 하리

외롭고 긴 기다림 끝에

어느 날 당신과 내가 만나

하나의 꿈을 엮을 수만 있다면

- 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」-

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(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

11 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아 갔다오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은핫물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸만이 있어야 하네

직녀여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이언 허이언 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월칠석이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)～(다)에 드러난 시적 화자의 태도에 대한 설명으로 적절한 것은① (가)에서는 세속적 번뇌를 종교적인 믿음으로 이겨내고 있다

② (나)에서는 자신의 삶을 되돌아보면서 반성하고 있다

③ (다)에서는 고행을 통해 순수한 자아를 회복하려 하고 있다

④ (가)와 (나)에서는 재회에 대한 희망을 갖고 현실의 고통을 참아내고 있다

⑤ (가)와 (다)에서는 현실의 상황을 긍정적으로 수용하고 있다

2 (가)의 과 같은 발상과 표현이 사용된 것은① 마침내 어둠까지도 커다란 깃발인 그 날 앞두고 우리에게 이 어둠이

얼마나 환희(歡喜)입니까

- 고은 「기(旗)」-

② 붉은 해는 서산 마루에 걸리었다 사슴의 무리도 슬피 운다 떨어져

나가 앉은 산 위에서 나는 그대의 이름을 부르노라

- 김소월 「초혼(招魂)」-

③ 내 마음은 낙엽이요 잠깐 그대의 뜰에 머무르게 하오 이제 바람이

일면 나는 또 나그네같이 외로이 그대를 떠나오리다

- 김동명 「내 마음은」-

④ 고요히 다물은 고양이의 입술에 포근한 봄 졸음이 떠돌아라 날카롭

게 쭉 뻗은 고양이의 수염을 푸른 봄의 생기가 뛰놀아라

- 이장희 「봄은 고양이로다」-

⑤ 강나루 건너서 밀밭 길을 구름에 달 가듯이 가는 나그네 길은

외줄기 남도 삼백리 술 익는 마을마다 타는 저녁놀 구름에 달

가듯이 가는 나그네

- 박목월 「나그네」-

3 ～ 중에서 (가)의 과 함축적 의미가 가장 유사한 것은① ② ③ ④ ⑤

4 (나)의 [A]를 lt보기gt와 같이 바꾸어 썼다고 가정할 때 고려했을 사항

으로 적절한 것은lt보기gt

나는 기다리리

어느 날

당신과 내가 날과 씨로 만나서

하나의 꿈을 엮을 수 있다면

나는 기다리리

어느 날

우리들의 꿈이 만나서

한 폭의 비단이 될 수 있다면

① 화자의 심리 변화를 뚜렷이 전달하기 위해 연을 나누어야겠어

② 이별의 슬픔을 부각시키기 위해 행과 어순을 바꾸어야겠어

③ 음악적 리듬감을 살리기 위해 일정한 문장 구조를 반복해야겠어

④ 시적 상상력을 자극하기 위해 비유적인 표현을 추가해야겠어

⑤ 시의 의미를 분명히 전달하기 위해 의미가 모호한 표현을 바꾸어야겠어

5 (다)에 대한 감상으로 적절하지 않은 것은① 화자와 청자가 대화하는 형식을 사용하여 심리적 갈등을 부각시키고 있다

② 이별의고통을진정한사랑을위해필요한과정으로승화(昇華)시키고있다

③ 화자가 직녀의 할 일을 말함으로써 두 사람의 노력으로 사랑이 이루어

짐을 보여준다

④ lsquo물살 바람rsquo 등의 자연물에 의미를 부여하여 견우와 직녀가 겪을 시련과

고통을 드러내고 있다

⑤ lsquo견우와 직녀rsquo라는 설화적 소재를 이용해 이별의 상황에 처한 화자의 마

음을 구체적으로 전달하고 있다

실전 문제21 고10406 고1 ⑤①①③①(가) 이형기 「낙화」 (나) 정희성 「한 그리움이 다른 그리움에게」

(다) 서정주 「견우의 노래」

1 (가)의 화자는 미래의 성숙한 사랑을 위해 낙화와 같은 이별의 현실을 긍

정적으로 수용하고 있으며 (나)의 화자는 임과 하나의 꿈으로 이룰 수 있

다는 미래에 대한 소망을 가지고 이별을 받아들이고 있으며 (다)의 화자는

견우와 직녀처럼 다시 만날 수 있다는 희망을 가지고 현재의 이별을 긍정

하고 있다 그런 점에서 (가)와 (다)의 시적 화자는 현실의 상황을 긍정적

으로 수용한다고 볼 수 있다

[오답풀이] ① 종교적인 믿음이 아닌 자연의 섭리에 빗대어 이별의 아픔

을 이겨내고 있다 ④ 재회에 대한 희망을 직접적으로 드러내고 있는 것은

(나) (다)이다 (가)에서는 보다 성숙한 사랑을 위해 이별을 하는 것이지

다시 만날 수 있다는 희망 때문에 이별을 하는 것은 아니다

2 lsquo결별이 이룩하는 축복rsquo은 역설적 표현이다 lsquo결별rsquo과 lsquo축복rsquo이 서로 모순을

일으키고 있다 이처럼 표현된 내용 안에서 서로 모순이 일어나는 것을 lsquo역

설rsquo이라 한다 ① lsquo어둠은 환희rsquo라는 논리는 역설이다 lsquo어둠rsquo과 lsquo환희rsquo가 서

로 논리적 모순을 일으키고 있다

[오답풀이] ② 사슴이라는 시적 대상에 감정을 이입해서 표현하고 있다

③ lsquo내 마음은 낙엽 나는 나그네 같이rsquo 등에서 비유적인 표현을 사용하고

있다 ④ lsquo포근한 푸른rsquo 등의 표현을 통해 시적 대상을 감각적으로 표현하

고 있다lsquo

3 lsquo열매rsquo는 lsquo낙화rsquo라는 자기희생(이별)을 통해 얻어지는 lsquo성숙한 만남rsquo(결과물)

을 뜻하며 화자로 하여금 현실의 아픔을 이겨낼 수 있게 한다 lsquo비단rsquo은

화자가 현실의 아픔을 극복할 수 있게 하는 미래에 대한 희망으로 lsquo아름다

운 사랑의 승화rsquo를 의미한다

[오답풀이] lsquo겨울rsquo은 화자가 겪고 있는 시련을 의미한다

4 lt보기gt에서는 (나)의〔A〕와는 달리 lsquo나는 기다리리helliphellip수 있다면rsquo의 문

장 구조를 각 연에서 반복하여 시에 일정한 리듬감을 주고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

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17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 12

[오답풀이] ① lt보기gt나 (나)의〔A〕에서 화자의 심리 변화를 확인할 수

없다 ② lsquo나는 기다리리rsquo란 표현을 연의 앞부분으로 옮기면 오히려 시적

상황을 극복하려는 화자의 의지가 강조된다 ④ 추가된 비유적 표현이 없

다 ⑤ (나)의〔A〕에서 모호한 시적 표현이 드러나지 않고 있다

5 화자와 청자가 대화하는 형식이 아니라 lsquo우리들의 사랑rsquo과 lsquo직녀여rsquo란 표

현을 통해 알 수 있듯이 화자인 lsquo견우rsquo가 청자인 lsquo직녀rsquo에게 말하는 형식을

취하고 있음을 알 수 있다

실전 문제24 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

가야할 때가 언제인가를

분명히 알고 가는 이의

뒷모습은 얼마나 아름다운가

봄 한철

격정을 인내한

나의 사랑은 지고 있다

분분한 낙화helliphellip

결별이 이룩하는 축복에 싸여

지금은 가야 할 때

무성한 녹음과 그리고

머지않아 열매 맺는

가을을 향하여

나의 청춘은 꽃답게 죽는다

헤어지자

섬세한 손길을 흔들며

하롱하롱 꽃잎이 지는 어느 날

나의 사랑 나의 결별

샘터에 물 고이듯 성숙하는

내 영혼의 슬픈 눈

- 이형기 「낙화」-

(나)

깨진 그릇은

칼날이 된다

절제(節制)와 균형(均衡)의 중심에서

빗나간 힘

부서진 원은 모를 세우고

이성(理性)의 차가운

눈을 뜨게 한다

맹목(盲目)의 사랑을 노리는

사금파리여

지금 나는 맨발이다

베어지기를 기다리는

살이다

상처 깊숙이서 성숙하는 혼(魂)

깨진 그릇은

칼날이 된다

무엇이나 깨진 것은

칼이 된다

- 오세영 「그릇1」-

(다)

우리들의 사랑을 위하여서는

이별이 이별이 있어야 하네

높았다 낮았다 출렁이는 물살과

물살 몰아갔다 오는 바람만이 있어야 하네

오 우리들의 그리움을 위하여서는

푸른 은하ㅅ물이 있어야 하네

돌아서는 갈 수 없는 오롯한 이 자리에

불타는 홀몸 만이 있어야 하네

직녀(織女)여 여기 번쩍이는 모래밭에

돋아나는 풀싹을 나는 세이고helliphellip

허이연 허이연 구름 속에서

그대는 베틀에 북을 놀리게

눈썹 같은 반달이 중천에 걸리는

칠월(七月) 칠석(七夕)이 돌아오기까지는

검은 암소를 나는 먹이고

직녀(織女)여 그대는 비단을 짜세

- 서정주 「견우의 노래」-

1 (가)sim(다)의 표현상 공통점으로 적절한 것은 ① 자연물에 빗대어 화자의 감정을 표현하고 있다

② 대조적 이미지로 주제를 효과적으로 나타내고 있다

③ 전통적 소재를 통하여 설화적 분위기를 조성하고 있다

④ 대상이 갖는 의미를 본래의 뜻과는 반대로 제시하고 있다

⑤ 논리적으로 모순된 진술을 통해 화자의 의도를 드러내고 있다

2 (가)의 화자가 (다)의 홀몸 에 대해 보일 인식으로 가장 알맞은 것은① 자신의 삶을 되돌아보고 반성하는 기회로 삼는다

② 이별의 고통을 함께 해 줄 위안의 대상으로 여긴다

③ 존재의 근원과 자연의 섭리에 대한 깨달음의 계기로 여긴다

④ 청춘과의 결별로 희망을 버리고 단념한 체념의 상태로 본다

⑤ 답답한 현실을 깨고 자유를 얻기 위해 필요한 희생물로 본다

3 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은 ① 그릇이 깨진 상태를 lsquo원이 모를 세운다rsquo고 표현한 것은 균형과 조화가

무너졌음을 비유하는 말이다

② lsquo이성(理性)의 차가운 눈을 뜨게 한다rsquo는 깨진 그릇에 대해 새로운 인식

을 갖게 되었음을 의미한다

③ lsquo사금파리rsquo는 깨진 그릇의 조각으로 일방적으로 상대방에게 상처를 입히

는 날카로움을 의미한다

④ lsquo살rsquo은 현재의 고통을 적극적으로 극복하여 다른 상황으로 바뀌게 됨을

드러내기 위한 소재이다

⑤ lsquo깨진 것은 칼이 된다rsquo는 표현은 이성을 통해 대상을 새롭게 인식하고

평가하게 되었음을 뜻한다

4 (다)의 시적 화자의 정서와 거리가 먼 것은 ① 이화우(梨花雨) 흣릴 제 울며 잡고 이별(離別) 님

추풍낙엽(秋風落葉)에 저도 날 각가

천리(千里)에 외로운 만 오락가락 노매

② 묏버들 갈 것거 보내노라 님의손

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

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17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

13 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

자시 창(窓) 밧긔 심거 두고 보쇼셔

밤비예 새닙곳 나거든 날인가도 너기쇼셔

③ 가마귀 눈비 마 희 듯 검노라

야광명월(夜光明月) 밤인들 어두오랴

님 향(向)한 일편단심(一片丹心)이야 고칠 줄이 이시랴

④ 에 뵈 님이 신의(信義) 업다 것마

탐탐히 그리울 제 아니면 어이 보리

져 님아 이라 말고 로로 뵈시쇼

⑤ 동지(冬至)ㅅ 기나긴 밤을 한 허리를 버혀 내여

춘풍(春風) 니불 아 서리서리 너헛다가

어론 님 오신 날 밤이여든 구뷔구뷔 펴리라

5 (가)sim(다)를 묶어 시집을 펴낸다고 할 때 그 제목으로 가장 적절한 것은 ① 아름다운 서정 자연의 세계로

② 아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙

③ 고통을 넘어 희망을 찾은 사람들

④ 별 따라 길 따라 이상의 세계로

⑤ 이별 그리고 만남에의 기약

실전 문제24 고20505 ⑤③③③②(가) 이형기 「낙화」 (나) 오세영 「그릇1」 (다) 서정주 「견우의

노래」

1 (가)는 낙화(落花)가 슬픈 것이 아니라 열매라는 결실로 나타나듯이 이별

이 내적 성숙을 가져올 수 있음을 노래한 시로 결별이 오히려 축복이 된다

는 역설적 인식을 보이고 있다 (나)는 그릇이 깨지는 것은 더 큰 성숙과

성장을 위한 과정이라고 노래하고 있는데 발전이나 상승을 위해서 그릇이

깨진다는 모순된 상징의미를 사용하고 있다 (다)는 일반적으로 사랑의 종

말을 뜻하는 이별이 사랑을 위한 내적 성숙의 시간이 된다고 노래하는데

이별의 고통을 만남을 위한 과정이라고 역설적으로 인식하고 있다 결국

세 작품은 모두 성장(성숙)이나 만남을 위해서는 이별이나 시련이 있어야

한다는 논리적으로 모순된 진술을 사용하여 화자의 의도를 드러내는 공통

점을 보인다

2 (가)의 화자는 성숙(성장)을 위해서는 이별이 있어야 한다고 말하고 있다

(다)의 lsquo홀몸rsquo은 견우의 직녀에 대한 불타는 사랑과 직녀를 만나기까지의

인고의 시간을 참고 견딘다는 의미이다 따라서 (가)의 화자는 (다)의 lsquo홀

몸rsquo이 만남을 위해서 필요한 기다림(시련)이라는 과정이라고 깨닫게 될 것

이다

3 (나)는 lsquo그릇rsquo이라는 사물에 대한 인식을 통해 그 존재론적 의미와 인간의

실존적 고뇌를 노래한 작품이다 깨진 그릇이 칼날이 되며 그릇이 깨진다

는 것의 의미는 절제와 균형이 깨어짐을 의미하고 그 깨어진 그릇이 이성

을 깨우치는 긍정적 역할을 한다고 인식하며 나아가서는 그 깨어진 그릇

조각인 lsquo사금파리rsquo에 나는 상처를 입기를 바라고 있다 즉 깨진 그릇처럼

되어서 보다 성숙해지기를 원하고 있는 것이다 그래서 이 시에서 깨진 그

릇은 역설적으로 영혼의 성숙을 가져오는 긍정적 의미로 살아난다 그러므

로 깨진 그릇 조각인 lsquo사금파리rsquo는 화자에게 사물의 현상과 본질에 대해 새

롭게 인식하게 하는 긍정적 요소이지 일반적으로 상처만 남기고 사라지는

부정적인 요소가 아니다 따라서 정답은 ③이다

4 (다)는 서로 사랑하면서도 만나지 못하는 안타까운 사랑과 그리움의 심정

을 노래하고 있는 작품이다 ① ② ④ ⑤는 임에 대한 그리움의 정서가

잘 드러난 작품이다 그러나 ③은 임에 대한 변함없는 마음을 노래하고 있

으나 이는 임에 대한 그리움이 아니라 임금에 대한 충절이다

5 세 작품은 모두 다 lsquo성장(성숙)rsquo이나 lsquo만남(사랑)rsquo을 위해서는 lsquo시련(상처)rsquo

또는 lsquo이별(고통)rsquo이 있어야 한다는 주제의식을 가지고 있다 따라서 세 작

품을 묶은 시집의 제목으로는 ldquo아픔을 이겨낸 자리 성장과 성숙rdquo이 적당

하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

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나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

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31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 14

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서

천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

15 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수 없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

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21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 16

태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

B형

2014 수능 B형 오답률 1위(27번) 2위(26번)1309평가원 B형 28 29[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오회전 운동을 하는 물체는 외부로부터 돌림힘이 작용하지 않는다면 일정

한 빠르기로 회전 운동을 유지하는데 이를 각운동량 보존 법칙이라 한

다 각운동량은 질량이 인 작은 알갱이가 회전축으로부터 만큼 떨어

져 속도 로 운동하고 있을 때 로 표현된다 그런데 회전하는 물체에 회전 방향으로 힘이 가해지거나 마찰 또는 공기 저항이 작용하게 되

면 회전하는 물체의 각운동량이 변화하여 회전 속도는 빨라지거나 느려

지게 된다 이렇게 회전하는 물체의 각운동량을 변화시키는 힘을 돌림힘

이라고 한다

그러면 팽이와 같은 물체의 각운동량은 어떻게 표현할까 아주 작은 균

일한 알갱이들로 팽이가 이루어졌다고 볼 때 이 알갱이 하나하나를 질량

요소라고 한다 이 질량 요소 각각의 각운동량의 총합이 팽이 전체의 각

운동량에 해당한다 회전 운동에서 물체의 각운동량은 (각속도)times(회전 관

성)으로 나타낸다 여기에서 각속도는 회전 운동에서 물체가 단위 시간당

회전하는 각이다 질량이 직선 운동에서 물체의 속도를 변화시키기 어려

운 정도를 나타내듯이 회전 관성은 회전 운동에서 각속도를 변화시키기

어려운 정도를 나타낸다 즉 회전체의 회전 관성이 클수록 그것의 회전

속도를 변화시키기 어렵다

회전체의 회전 관성은 회전체를 구성하는 질량 요소들의 회전 관성의

합과 같은데 질량 요소들의 회전 관성은 질량 요소가 회전축에서 떨어져

있는 거리가 멀수록 커진다 그러므로 질량이 같은 두 팽이가 있을 때 홀

쭉하고 키가 큰 팽이보다 넓적하고 키가 작은 팽이가 회전 관성이 크다

각운동량 보존의 원리는 스포츠에서도 쉽게 확인할 수 있다 피겨 선수

에게 공중 회전수는 중요한데 이를 확보하기 위해서는 공중회전을 하는

동안 각속도를 크게 해야 한다 이를 위해 피겨 선수가 공중에서 팔을 몸

에 바짝 붙인 상태로 회전하는 것을 볼 수 있다 피겨 선수의 회전 관성

은 몸을 이루는 질량 요소들의 회전 관성의 합과 같다 따라서 팔을 몸에

붙이면 팔을 구성하는 질량 요소들이 회전축에 가까워져서 팔을 폈을 때

보다 몸 전체의 회전 관성이 줄어들게 된다 점프 이후에 공중에서 각운

동량은 보존되기 때문에 팔을 붙였을 때가 폈을 때보다 각속도가 커지는

것이다 반대로 착지 직전에는 각속도를 줄여 착지 실수를 없애야하기 때

문에 양팔을 한껏 펼쳐 회전 관성을 크게 만드는 것이 유리하다

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용으로 적절한 것은① 정지되어 있는 물체는 회전 관성이 클수록 회전시키기 쉽다

② 회전하는 팽이는 외부에서 가해지는 돌림힘의 작용 없이 회전을 멈출

수 있다

③ 지면과의 마찰은 회전하는 팽이의 회전 관성을 작게 만들어 팽이의 각

운동량을 줄어들게 한다

④ 크기와 질량이 동일한 속이 빈 쇠공과 속이 찬 플라스틱 공이 자전할

때 회전 관성은 쇠공이 더 크다

⑤ 회전하는 하나의 시곗바늘 위의 두 점 중 회전축에 가까이 있는 점이

멀리 있는 점보다 각속도가 작다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

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25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

17 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt를 이해한 내용으로 적절한 것은[3점]lt보기gt

다이빙 선수가 발판에서 점프하여 공중회전하

며 A～E 단계를 거쳐 15 바퀴 회전하여 입수하

고 있다 여기에서 검은 점은 회전 운동의 회전

축을 나타내며 회전 운동은 화살표 방향으로만

진행된다 단 다이빙 선수가 공중에 머무는 동안

은 외부에서 돌림힘이 작용하지 않는다고 간주한

다

① A보다 B에서 다이빙 선수의 각운동량이 더 크겠군

② B보다 D에서 다이빙 선수의 질량 요소들의 합은 더 작겠군

③ A～E의 다섯 단계 중 B 단계에서 다이빙 선수는 가장 작은 각속도를

갖겠군

④ C에서 E로 진행함에 따라 다이빙 선수의 팔과 다리가 펼쳐지면서 회전

관성이 작아지겠군

⑤ B 단계부터 같은 자세로 회전 운동을 계속하여 입수한다면 다이빙 선수

는 15 바퀴보다 더 많이 회전하겠군

2014 수능 B형 오답률 3위(40번)0406 평가원 53[53sim56] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오청이 이 말을 듣고 나서야 전후 지낸 일이 다 정한 운명인 줄 알고 더

욱 슬퍼하여 땅에 엎드려 아뢰기를

ldquo말씀을 듣고 보니 저의 전생 죄악으로 말미암은 것이 분명한데 누구를

원망하며 누구를 탓하겠습니까마는 지나간 고생과 지금 병든 아비가

굶주리고 슬퍼하여 죽게 될 일을 생각하니 간장이 미어지는 듯합니다rdquo

하니 용왕이 말하기를

ldquo이제는 너의 고생이 다 끝나고 이후에 무궁한 복을 누릴 것이니 슬

퍼하지 말아라rdquo

하고 시녀를 명하여 다과를 내와서 먹이라 하니 얼마 후에 시녀가 붉은

소반에 차를 내오는데 백옥 잔에 안개 같은 차와 대추 같은 과일이었다

청이 받아먹으니 정신이 맑아져서 전생의 일이 분명히 기억났다 부왕(父

王)의 용안을 새롭게 알아보며 좌우 시녀가 전생에 자기 앞에서 심부름

하던 무리인 줄 아니 반갑기 그지없었다 자기가 본디 천일주를 맡아보다

가 노군을 불쌍히 여겨 술을 훔쳐 먹이던 일이 어제 일처럼 생각나니

슬픈 마음이 새로워 부인을 우러러 눈물을 흘리며

ldquo제가 인간 세상에서 고초를 겪던 일을 생각하니 마음이 두렵습니다

이제 여기 들어왔으니 도로 나가지 말고 여기 머물기를 원합니다rdquo

부인이 말하기를

ldquo너는 슬퍼하지 말아라 이제 다시 인간 세상에 나가면 전날의 고초는

일장춘몽이 될 것이니 어찌 천명을 어기겠느냐rdquo

하고 시녀를 명하여

ldquo청을 후원 별당으로 인도하여 편히 쉬게 하라rdquo

하였다

청이 시녀를 따라 후원 별당에 이르니 집안에 벌여놓은 것들이 모두 전

날에 보던 것이었다

이때 심현은 몸을 제대로 가누지 못하면서도 딸이 문을 나가 어디로든

가는 모양이나 보려 하나 눈이 감겼으니 어찌 볼 수가 있겠는가 가슴을

치며 통곡하다가 문득 기절하여 정신을 차리지 못하니 이웃 사람들이 그

형편을 참혹히 여겨 붙들어 손발을 주무르고 더운물을 입에 떠 넣어 구

호하니 한참 후에야 정신을 차려 손으로 벽을 치며 통곡했다

[A] ltlt ldquo불쌍하다 내 딸아 세 살에 어미를 잃고 가련한 어린 아기

어미를 부르짖어 울 적에 이 마음이 얼마나 아팠겠느냐 목숨이 모

질어 죽지 못하고 사는 중에 앞 못 보는 병신까지 되어 지척을

분간하지 못하고 집안 살림은 나날이 어려워서 하루 한 끼를 얻어

먹지 못하고 있을 때에 추위와 더위를 헤아리지 아니하고 빌어다

가 잠시도 배고프지 않게 해 주더니 이제 아비를 위하여 이렇게 되

었으니 네 정성은 지극하나 내 어찌 살기를 바라겠느냐 아아 하늘

이여 집안 살림이 어렵거든 눈이나 성하거나 앞을 보지 못하거든

집안 살림이 넉넉하거나 할 일이지 제 어찌 애를 그토록 태우며 죽

을 곳에 나아갔단 말이냐 슬프다 자식이 병들어 죽어도 참혹한데

나는 오랜 병에 성한 자식을 눈앞에서 비명원사(非命寃死)케 하니

설령 천지귀신이 그릇되게 여기지 아니하여 눈이 뜨인들 어찌 홀로

살아 이 설움을 참고 견디리오rdquo gtgt

하며 이렇듯 밤낮으로 청을 부르며 통곡하니 이웃 사람이 그 우는 소리

에 잠을 이루지 못했다

공이 밤낮을 가리지 않고 홀로 애통해 하다가 스스로 위로하여 더듬어

보니 청이 빌어다 모아 둔 양식과 마른 고기 반찬과 익힌 음식이 그릇마

다 담겼거늘 만지는 족족 가슴이 막히고 간장이 녹는 듯하여 아무리 슬

픔을 억제하려 하나 어찌할 수가 없었다 다시금 딸을 부르짖어

ldquo불쌍하다 너는 병신 아비를 이같이 먹여 살리려고 애를 썼는데 나는

너를 죽을 곳에 보내고도 태연하니 이게 어찌 사람의 도리라 하겠느냐rdquo

하며 밤낮없이 울음으로 세월을 보내다 보니 어느덧 가을이 지나고 겨울

이 되었다 눈바람이 몰아쳐 뼈에 사무치고 적막한 빈집에 인적이 끊어지

니 생각하는 것이라고는 청이뿐이었고 얼굴은 핼쑥하여 뼈만 남아 있었다

- 심청전(경판본) -

53 위 글의 특성으로 적절한 것은 [1점]① 인물간의 갈등이 표면화되어 있다

② 서술자의 직접 개입이 나타나지 않는다

③ 인물간의 관계가 선명하게 나타나고 있다

④ 비장미와 골계미를 동시에 표현하고 있다

⑤ 대립적인 두 공간을 병치시켜 사건을 전개한다

1009 평가원 38[35sim38] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오ldquo알겠습니다 이 일은 사모님 부사장님 저만 아는 비밀로 백삼십에 사

건을 무마하도록 실수 없이 처리하겠습니다 사실 이 정도는 뭐 사건이

라 말할 수 있습니까 사모님이시다보니 신중을 기하느라고 조심할 뿐

이 정도야 간단히 처리할 수 있죠 저 쪽이 훨씬 약하니깐요 그 처지에

돈 보고 환장 안 하게 됐습니까rdquo

ldquo사무장도 말 좀 골라 뱉으시오 같은 말이라도 환장이 뭐요 물론 우

리 집안 명예와 어머님 명예도 중요하지만 사무장도 이걸 명심하시오

운전수네 가족에게 최대한 성의를 보여야 한다는 점 말입니다 운전수

쪽 가족 생각이 이번 일은 돈에 시우 군이 팔린 게 아니라 주인아주머

니의 어쩔 수 없는 입장을 운전수 된 도리로서 자발적인 마음으로 도와

주는 것뿐이다 그러다 보니 그 성의 표시로 생각지도 않은 돈이 생기

게 되어 은혜를 갚는 느낌이다 운전수와 가족이 이런 생각을 갖게끔

사무장이 처신해야 된단 말입니다 돈이란 쓰기 나름이라 잘못 쓰면 오

히려 돈은 돈대로 없어지고 욕까지 먹게 돼요 운전수 가족에게 최대한

성의를표하고그들이그성의를진실로받아들이게끔행동하란말이에요rdquo

이 선생은 젊은 부사장의 설교조 말을 건성으로 들었다

helliphellip중략helliphellip

이 선생이 누누이 들려준 말처럼 시우는 아무리 사태가 불리하다 하더

라도 1년 미만 징역에 2년 집행 유예로 나갈 줄 알았다 그런데 이 선생

이 올린 항소가 고법에서 기각되고 형이 확정되자 자기만 억울하게 함정

에 빠진 듯했고 사모님은 물론 가족마저도 돈에 눈이 어두워 자기를 속

임수에 이용하는 듯하여 죽고 싶은 생각뿐이었다 그러나 종우 형 면회가

있고부터 그는 한결 새 희망을 가지게 되었다

ldquo시우야 일백삼십에서 또 오십만 원을 더 받았어 네가 실형을 받았기

때문이야 그래서 일백팔십이 된 거야 네가 우리 가족을 살린 거란 말

이야 그 돈이면 나두 공사판을 그만두구 장사를 시작헐 수 있어 너도

야간이라도 학교엘 나갈 수 있게 됐구 참아 줘 이건 정말 면목이 없다

만 어떡허니 그럴 수밖에 없잖니 그저께 사모님을 만나 같이 네 얘길

했더랬어 전생에 다시 갚지 못할 빚을 네게 졌다면서 말이야 네가 출

감하면 운전수든 뭐든 다시 일을 시키겠다구 월급을 올려 주겠다고 약

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 18

속하셨어 시우야 이 형이 양심을 팔았는지 어쨌는지 모르지만 그 돈

으루 우리두 성공하여 옛말하구 살자꾸나 정말 성공하여 남부럽잖게

될 때 이 피눈물 나는 고생은 그때 가서 위로하자helliphelliprdquo

멀찌감치 선 간수 귀를 피해 귀엣말로 종우 형이 이렇게 말할 때 두

형제는 함께 울었다 시우는 검게 탄 형의 거친 뺨을 타고 흘러내리는 눈

물을 보았다 철창 사이로 굳게 잡은 형의 억센 손이 떨리고 끝내 꺼억거

리며 흐느낄 때 시우는 여지껏 침묵한 채 참아 왔듯 몇 달을 참기로

무슨 일이 있더라도 몇 달 감옥 생활을 이겨 내기로 결심했다

오늘 아침 넉 달 동안 집 안방과 다를 바 없는 안착지로 떠나게 되

자 까닭 없이 마음이 설레 아침밥도 거르게 되고 그게 공복과 더불어 한

기를 가중시켰다 시우는 연방 떨며 다시 중얼거렸다 정말 겨울은 지금

부터이고 고생도 시작인데 몸과 마음이 이렇게 약해지면 안 된다고

ldquo눈이 오면 날씨가 포근한 벱인디 워찌 요렇게 차다냐 이런 날은 개팔

자가 젤이여rdquo

ldquo글쎄 말이다 동지도 그믐이모 얼매 안 있어 새해 아닌가 말이다 그라

모 햇수로 일 년 넘기는 긴데 헤헤 그렇게 햇수로 따져서 내보내 준다

카모 난도 출감이 가까운데 말이다rdquo

도란도란 입김으로 나누는 말소리가 시우 귀에 다습다 몇 명이 같은 감

방에 있게 될는지 아니면 뿔뿔이 흩어져 수감될는지 모를 다정한 얼

굴을 시우는 눈여겨보았다 강도middot절도middot사기middot살인 각각 이마빡에 눈에 띄지

않는 푯말을 붙이고 그들은 겨울잠을 즐기는 두더지 꼴로 엉겨 있었다

ldquo젊은 친구 이쪽으로 와 거긴 더 추울걸rdquo

개팔자를 이야기한 죄수가 떨어져 앉은 시우에게 말을 던졌다 구레나

룻 시커먼 그는 토지 사기범이었다

시우는 빙긋 웃어 보이곤 다시 쇠창살 밖으로 눈을 주었다 버즘나무

가지에 매달린 고깔 열매가 눈을 맞고 있었다 시우는 산타클로스 모

자가 생각났다 크리스마스가 가까워 오고 있었다 이번 크리스마스는 가

족이 쌀밥에 고기반찬을 먹겠거니 여겨졌다 그리고 형은 지금쯤 눈을 맞

으며 저 어디 화곡동이나 봉천동 신흥 주택 지대를 싸돌며 식품점 벌일

점포를 물색하고 다닐 터였다 그렇게만 되면 을숙이도 내년이면 맞춤

중학 교복을 입고 뽐낼 터였다

시우 마음은 어둡지 않았다 그의 눈앞에 과자며 음료수 채소 과일 각

종 일용품이 진열된 상점이 떠올랐다 점포 이름은 고향 이름 그대로 백

암 상회라 붙이겠다고 형이 말했다

철창을 올려다보던 시우가 갑자기 말 울음소리로 웃었다 그 묘한 웃음

소리를 듣고 동료 죄수들 눈이 그에게 쏠렸다 개팔자를 이야기한 죄수가

시우를 보며 시큰둥 한마디 했다

ldquo저건 웃는 게 아니구먼 웃음도 여러 질이여 저 상판 봐여rdquo

- 김원일 잠시 눕는 풀 -

38 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석한 내용으로 적절하지 않은 것은lt보기gt

김원일의 초기 소설은 부조리한 현실의 폭력성을 주로 다루고 있다 특

히 권력에 의한 사건 조작 모티프는 약자의 삶에 고통을 가중하는 현실

을 드러낸다 위 작품은 가진 자와 못 가진 자의 대립 구도 아래 가진

자의 음모를 보여주는 한편 악의적 세계에 짓눌린 사람들의 실존을 그리

고 있다 작가는 급박한 생존의 현실을 감내하려는 인물을 통해 부조리한

상황을 부각하였다

① lsquo말울음소리rsquo 같은웃음은자신의선택에대한복잡한심경을담아내고있군

② lsquo백암 상회rsquo는 주인공으로 하여금 굴욕적인 현실을 견디게 해 주는 힘으

로 볼 수 있겠어

③ 사건 조작 모티프의 설정은 작가가 당대 사회를 비판적으로 성찰하기

위한 것이었겠군

④ lsquo사모님rsquo이 약속한 배려라는 것은 결과적으로 돈으로 사람을 거래하는

행위에 지나지 않았어

⑤ 면회소와 신흥 주택 지대의 공간적 대립은 가진 자의

악의적 세계와 그에 짓눌린 사람들의 상황을 보여 주기

위한 구도라고 할 수 있겠군

2014 수능 B형 오답률 4위(32번)

2009 수능 28번[28sim33] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(다)

삼경에 못 든 잠을 사경 말에 비로소 들어

상사(相思)하던 우리 님을 꿈 가운데해후하니

시름과 한(恨) 못다 일러 한바탕 꿈 흩어지니

아리따운 고운 얼굴 곁에 얼핏 앉았는 듯

어화 아뜩하다 꿈을 생시 삼고지고

잠 못 들어 탄식하고 바삐 일어나 바라보니

구름산은 첩첩하여 천리몽(千里夢)을 가려 있고

흰 달은 창창하여 두 마음을 비추었다

좋은 기약 막혀 있고 세월이 하도 할사

엊그제 꽃이 버들 곁에 붉었더니

그 결에 훌훌하여 잎에 가득 가을 소리라

새벽 서리 지는 달에 외기러기 슬피 울 제

반가운 님의 소식 행여 올까 바라더니

아득한 구름 밖에 빈 소리뿐이로다

지리하다 이 이별이 언제면 다시 볼까

어화 내 일이야 나도 모를 일이로다

이리저리 그리면서 어이 그리 못 가는고

약수(弱水) 삼천 리 멀단 말이 이런 곳을 일렀구나

산 머리에 조각달 되어 님의 낯에 비추고자

바위 위에 오동 되어 님의 무릎 베고자

빈산에 잘새 되어 북창(北窓)에 가 울고자

지붕 위 아침 햇살에 제비 되어 날고지고

옥창(玉窓)의 앵두화에 나비 되어 날고지고

태산이 평지 되도록 금강이 다 마르도록

평생 슬픈 회포 어디에 견주리오

- 작자 미상 춘면곡(春眠曲) -

훌훌하여 시간이 빨리 지나가서 약수 신선이 사는 땅에 있다는 강 이름

28 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 과거의 상황을 환기하며 화자의 정서를 드러낸다

② 자연의 변화를 표현하여 화자의 미래를 암시한다

③ 감각적 이미지를 활용하여 시적 대상을 예찬한다

④ 관조적인 자세로 대상이 지닌 의미를 새롭게 발견한다

⑤ 섬세하고 부드러운 어조로 애상적 분위기를 고조시킨다

0306 평가원

[43sim47] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

천 리라 내 고향은 첩첩 봉우리 저쪽

돌아가고 싶은 마음 언제나 꿈속이네

한송정 곁에는 외로운 달빛이요

경포대 앞에는 한 떼의 바람이리

모래밭의 백구는 모였다 흩어지고

물결 위의 어선들은 왔다 갔다 하였네

언제나 다시 임영(臨瀛)의 길을 밟아

때때옷에 춤추며 슬하에서 옷 지을꼬

千里家山萬疊峰 歸心長在夢魂間

寒松亭畔雙輪月 鏡浦坮前一陣風

沙上白鷗恒聚散 波頭漁艇海西東

何時重踏臨瀛路 綵舞斑衣膝下縫

- 사임당 신씨 사친(思親) -

임영 강릉의 옛 이름

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

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21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

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29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

19 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

(나)

반중(盤中) 조홍(早紅)감이 고와도 보이나다

유자(柚子)가 아니라도 품음 직도 하다마는

품어 가 반길 이 없을새 그로 설워하나이다

- 박인로 조홍시가(早紅柿歌) -

조홍감 일찍 익은 붉은 감 유자가 sim 하다마는 후한(後漢)의 육적이 남의 집에 갔다가 대접 받은 귤[유자]을 먹지 않고 어머니를 위해 품고 왔다는 고사에서 끌어온 표현

(다)

님다히 소식을 어떻게든 알자 하니

오늘도 거의로다 내일이나 사람 올까

내 마음 둘 데 없다 어디로 가잔 말가

잡거니 밀거니 높은 뫼에 올라가니

구름은 물론이고 안개는 무슨 일가

산천이 어두운데 일월(日月)을 어찌 보며

지척(咫尺)을 모르는데 천리를 바라보랴

차라리 물가에 가 뱃길이나 보려 하니

바람이야 물결이야 어수선히 되었구나

사공은 어디 가고 빈 배만 걸렸는가

강천(江天)에 혼자 서서 지는 해를 굽어보니

님다히 소식이 더욱 아득하구나

모첨(茅簷) 찬 자리에 밤중쯤 돌아오니

반벽(半壁) 청등(靑燈)은 누굴 위해 밝았는가

오르며 내리며 헤매며 바장이니

잠시 동안 역진(力盡)하여 풋잠을 잠깐 드니

정성이 지극하여 꿈에 님을 보니

옥(玉) 같은 몸이 반이나마 늙으셨네

마음에 먹은 말씀 실컷 사뢰려니

눈물이 쏟아지니 말씀인들 어찌하며

정(情)을 못 다 하여 목조차 메이는데

방정맞은 닭소리에 잠은 어찌 깨었던가

아아 허사(虛事)로다 이 님이 어디 간고

잠결에 일어 앉아 창을 열고 바라보니

가엾은 그림자가 날 따를 뿐이로다

차라리 죽어져서 낙월(落月)이나 되어서

님 계신 창 안에 번드시 비추리라

- 정철 속미인곡(續美人曲) -

님다히 임 계신 곳 모첨 초가집

43 (가)sim(다)에 공통적으로 나타나는 시적 화자의 태도로 적절한 것은① 자신과 대상과의 관계에 대해 성찰하고 있다

② 이별의 상황에서 재회의 희망을 표현하고 있다

③ 자신이 처한 상황을 담담하게 받아들이고 있다

④ 사랑하는 대상에 대한 그리움으로 안타까워하고 있다

⑤ 돌이킬 수 없는 비극적 운명을 떠올리며 슬퍼하고 있다

0509 평가원

[15sim21] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(나)

집을 치면 정화수(精華水) 잔잔한 위에 아침마다 새로 생기는 물방

울의 선선한 우물집이었을레 또한 윤이 나는 마루의 그 끝에 평상(平床)

의 갈앉은 뜨락의 물 냄새 창창한 그런 집이었을레 서방님은 바람 같단

들 어느 때고 바람은 어려 올 따름 그 옆에 순순(順順)한 스러지는 물

방울의 찬란한 춘향이 마음이 아니었을레

하루에 몇 번쯤 푸른 산 언덕들을 눈 아래 보았을까나 그러면 그때마

다 일렁여 오는 푸른 그리움에 어울려 흐느껴 물살 짓는 어깨가 얼마쯤

하였을까나 진실로 우리가 받들 산신령은 그 어디 있을까마는 산과 언

덕들의 만리(萬里) 같은 물살을 굽어보는 춘향은 바람에 어울린 수정(水

晶) 빛 임자가 아니었을까나

- 박재삼 수정가 -

18 (나)에서 과 의 문맥적 의미에 대한 파악으로 올바른 것은

①

②

③

④

⑤

생산과 풍요

순수한 사랑

인생무상

생산과 풍요

순수한 사랑

죽음과 상실

죽음과 상실

재회에 대한 믿음

윤회에 대한 확신

재회에 대한 믿음

0609 평가원

[28sim34] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 (가)

향단(香丹)아 그넷줄을 밀어라

머언 바다로

배를 내어 밀듯이

향단아

이 다소곳이 흔들리는 수양버들나무와

베갯모에 놓이듯한 풀꽃더미로부터

자잘한 나비 새끼 꾀꼬리들로부터

아주 내어 밀듯이 향단아

산호(珊瑚)도 섬도 없는 저 하늘로

나를 밀어 올려 다오

채색(彩色)한 구름같이 나를 밀어 올려 다오

이 울렁이는 가슴을 밀어 올려 다오

[A] ltlt 서(西)으로 가는 달 같이는

나는 아무래도 갈 수가 없다 gtgt

바람이 파도를 밀어 올리듯이

그렇게 나를 밀어 올려 다오

향단아

- 서정주 추천사 -

32 (가)의 시적 상황을 lt보기gt의 lsquo꿈rsquo이라고 가정할 때 (가)에 대한 감상

으로 적절한 것은 [1점]lt보기gt

도련님이 눈물을 흘리며 훗날 기약을 당부하고 말을 채찍질하여 가는

모양은 광풍에 흩날리는 조각구름일레라 이 때 춘향이 하는 수 없어 자

던 침방으로 들어가서

ldquo향단아 주렴 걷고 안석 밑에 베개 놓고 문 닫아라 도련님을 생시는

만나 보기 망연하니 잠이나 들면 꿈에 만나 보지rdquo

① 실패한 사랑의 상처를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

② 미천한 신분에 대한 한탄을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

③ 미지의 세계에 대한 동경을 노래한 것으로 볼 수 있겠군

④ 절대자에게 귀의하려는 의지를 노래한 것으로 볼 수 있겠군

⑤ 재회를 소망하는 간절한 심정을 노래한 것으로 볼 수

있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 20

2014 수능 B형 오답률 5위(34번) (배회하다)고전시가의 모든 것

4-11 선상탄(船上歎) - 0312 평가원

[핵심 정리]1 작가 박인로(1561-1642)-조선 시대 무신 호는 노계(蘆溪) 임진 왜란 때

에는 수군에 종군하였고 39세 때 무과에 급제하여 수군만호에 이르렀으나

후에 벼슬을 그만두고 독서와 시작에 전념하였다 그의 작품에는 안빈낙도

하는 도학 사상 우국지정이 넘치는 충효 사상 산수 명승을 즐기는 자연애

사상 등이 잘 나타나 있다 송강 정철과 함께 가사 문학의 양대 산맥으로

일컬어지며 가사 7편과 lsquo오륜가rsquo 등 시조 72수가 lsquo노계집rsquo에 전한다

2 연대 선조 38년(1605)

3 창작 배경과 내용 이 작품을 창작한 1605년은 임진왜란이 끝난 지 7년밖

에 지나지 않은 때로서 악화된 대일 감정이 지속되고 있던 때이다 즉 반

일과 극일은 당시 우리 민족의 일반적 정서였고 직접 전쟁에 참여했던 박

인로의 기본적인 정서이기도 했다 그런 상황에서 작자가 lsquo통주사rsquo로서 나라

수비의 임무를 맡게 됨에 따라 임진왜란의 참상과 굴욕을 견딘 후에 이를

이상적으로 초극하려는 의지와 민족의 염원을 표현하려는 의도에서 지은 것

이라 하겠다 그리하여 이 작품에는 반일과 극일의 정서 나아가 우리의 자

신감과 우월감을 바탕으로 하는 평화 애호의 정서가 뚜렷이 나타나 있다

4 의의 임진왜란의 체험이 반영된 전쟁 가사의 대표작

5 주제 전쟁의 비애를 극복하고 태평 성대를 누리고 싶어 함 태평 성대를

염원한 우국단심

배의 이중성 1)전쟁을 일으키는 수단(침략자를 만든 계기) 2)실생활에

유용한 도구(어선 평화의 상징)

문학성이 떨어진다는 평을 하는 이유 1)중국의 고사 인용 한문투의 수

식 많음 2)직서적인 표현 많음

[이해와 감상] 조선후기에 들어서서 가사는 자수와 음보의 변화와 함께 현실을 구체적으로 수용하는 등 형식과 내용 면에서 변화를 보이기 시작한다

lt선상탄gt은 이러한 조선후기의 가사의 형식상의 변모를 잘 보여 주는 작

품이다 뿐만 아니라 가사로서 임진왜란의 전쟁 체험을 노래함으로써 가사가

개인의 서정이나 사상을 표출하는 데 그치지 않고 현실적 대응으로도 이용

될 수 있는 좋은 양식임을 보여준다 lt선상탄gt은 침략자인 왜적에 대한 적

개심과 평화에 대한 희구를 드러낸 가사로 구체적인 시상(詩想)은 배[船]를

중심으로 전개되고 있다 배로 인해 왜적도 생기고 전쟁도 일어났지만 이러

한 배가 불원간 태평성대에 풍류를 즐기는 배로 바뀔 수 있기를 기원하고

있다 한문투를 많이 사용하고 있다는 점이 흠이지만 호쾌하고 결의에 차

끝까지 평화를 희구하는 서정적 자아의 목소리는 잔잔한 감동을 자아낸다

선상탄의 구성 배를 중심으로 시상 전개

起 수군으로 종군

敍

(1) 배 만든 이 원망

(2) 배를 잘못 이용했음을 개탄 rarr 진시황과 서불로 인한

왜국 형성 개탄

(3) 배의 유용성 rarr 배에서 풍류와 흥취를 즐김

(4) 평화시와 전시의 배 rarr 우락이 서로 다름

(5) 해추 흉모를 겪는 국운과 작자의 우국충정

(6) 왜구를 무찌르겠다는 武人의 기개

結 태평성대가 돌아오기를 바람

起 -

늘고 病(병)든 몸을 舟師(주사)로 보실 乙巳三夏(을사삼하)애 鎭東營(진동영) 려오니 關防重地(관방중지)1)예 病이 깁다 안자실랴

위국충절 一長劍(일장검) 비기 고 兵船(병선)에 구테 올

나 勵氣瞋目(여기진목)기운을 떨치고 눈을 부릅뜸

야 對馬島(대마도)을 구어보니 람조

친 黃雲(황운)戰雲(전운)

은 遠近(원근)에 사혀 잇고 아득 滄波(창파)

긴 하과 한 빗칠쇠(임금께서) 늙고 병든 몸을 수군 통주사로 보내시므로 을사년

(선조 38년 1605) 여름에 부산진에 내려오니 국경의 요새지에서

병이 깊다고 앉아만 있겠는가 한 자루 긴 칼을 비스듬히 차고

병선에 구태여(감히) 올라 기운을 떨치고 눈을 부릅떠 대마도를

굽어보니 바람을 따라 이동하는 누런 구름은 멀리 또는 가까이

에 쌓여 있고(아직도 전쟁의 상처가 아물지 않고 있음을 나타냄)

아득한 푸른 바다는 긴 하늘과 한 빛이로다

敍(1) -

船上(선상)에 徘徊(배회) 며 古今(고금)을 思憶(사억)2)고 어리미친 懷抱(회포)애 軒轅氏(헌원씨)3)를 애노라 大洋(대양)이 茫茫(망망)야 天地(천지)예 둘려시니 진실로 아니면 風波萬里(풍파만리) 밧긔 어 四夷(사이)

사방의 오랑캐 엿볼넌고 무

일 려 야 못기를만들기를

비롯고 萬世千秋(만세천추)에 업

큰 弊(폐) 되야 普天之下(보천지하)애넓은 하늘 아래 온 세상에

萬民怨(만민원)임진왜란을 가리킴

길우다조장하다

배 위를 왔다 갔다 서성거리며 예와 오늘을 생각하며 어리석고 미친 듯한 마음에 배를 처음 만들었다는 헌원씨(중국의 전설상의 황제로 배와 수레를 처음 만들었다 함)를 원망하노라 진실로 배가 없었다면 풍파가 이는 바다 만 리 밖에서 어느 사방의 오랑캐가 (우리 나라를) 넘볼 것인가(황제가 배를 만들었기 때문에 왜적들이 그걸 타고 침공했다는 말) 무슨 일을 하려고 배 만들기를 비롯(시작)하였던가 오랜 세월에 무한한 큰 폐단이 되어 온 세상 만백성의 원한을 조장한다

0506 평가원

[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오많은 성인들은 청소년 문화가 하위 문화의 특성을 띠고 있으며 성인

문화에 비해 미숙하다고 생각하는 경향이 있다 성인 문화가 생산적 노동

관습에 순응하고 책임감을 갖는 데 비해 청소년 문화는 소비에 열중하고

쾌락 추구적이며 기존 가치를 거부하려는 무책임한 양상을 보인다는 것

이다 그들은 청소년을 경계에 놓인 존재이자 lsquo정상적인rsquo 문화로 계도해

가야 할 대상이라고 여긴다 반면 이러한 생각에 반대하는 사람들은 청

소년이 그 나름의 원칙과 질서에 따라 사는 독립적인 존재이므로 그들의

문화도 가능성을 지닌 것으로 보아야 한다고 주장한다

청소년 문화를 둘러싸고 벌어지는 이러한 견해 차이는 청소년이 과

연 고유한 문화를 가질 수 있는지 그리고 그 속에서 사회가 받아들일 만

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

21 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

한 가치 있는 집단적 정체성을 형성할 수 있는지에 대한 서로 다른 전망

에서 비롯된다 현상적으로는 청소년 문화의 독자성을 말하기는 아직 이

른 것처럼 보인다 하지만 청소년의 행동 양식 속에는 그들 자신의 문

화를 만들어 내려는 의미 있는 시도들이 있다 그 중의 하나가 lsquo길거리

문화rsquo이다

청소년의 길거리 문화는 청소년이 길거리에서 누리는 생활을 근간으로

한다 대부분의 청소년은 많은 시간을 가정과 학교에서 보내지만 여가 시

간은 길거리라는 공간 속에서 걷고 만나고 놀고 소비하며 보낸다 이때

lsquo길거리rsquo는 사람이 다니는 길이나 차량이 다니는 거리만이 아니라 광장이

나 공원 음식을 먹을 수 있는 곳 함께 노래를 부르거나 게임을 할 수

있는 곳 각종 공연이나 문화 예술 행위가 이루어지는 곳을 포함하는 공

간 개념으로 사용된다

학업 부담 때문에 여가 시간이 많지는 않지만 청소년들은 방과 후나

주말 시험이 끝난 날 등 여유 있는 시간을 잡아 친구들과 함께 길거리로

나선다 하지만 어떤 단일한 목적이 그들의 행위를 결정짓는 것처럼 보이

지는 않는다 패스트푸드점 PC방 노래방 공연장 같은 곳을 전전하는 경

우에도 그들의 행위는 특별한 목적이 없어 보인다 만나서 빈둥거리다가

물건을 구경하고 웃고 떠들다가 편의점이나 패스트푸드점에서 음식을 사

먹고 다시 길거리로 나선다

청소년들은 왜 이렇게 특별한 목적 없이 길거리를 배회하는 것일까

좀 더 적극적으로 해석하자면 그들이 길거리로 나서는 것은 학교나 가정

의 틀에서 벗어나기 위한 행위가 아닐까 그들은 무엇인가를 찾고 있는

것이다 청소년들이 많이 모이는 길거리에서 비슷한 나이 비슷한 차림새

의 또래들이 모이고 흩어지는 가운데 그들은 일시적인 해방감을 느끼고

나아가 자신들만의 연대 의식과 소속감을 느끼게 된다

문제는 이러한 경험이 바람직한 문화적 정체성을 형성하는 데 기여할

수 있느냐 하는 점이다 길거리 문화에서 만들어지고 있는 그들의 유대

관계가 아직까지는 일시적이라는 것이 아쉬운 점이다 여전히 그들의 문

화는 lsquo길거리rsquo라는 상황과 결합되어 있다 이 상황이 지속되면 지속될수록

청소년들은 길거리 문화를 소비 문화로만 받아들이게 된다 청소년의 길

거리 문화에 대해서 우리가 계도나 관리가 아닌 지지와 여건 조성의 차

원에서 접근해야 하는 까닭이 여기에 있다

2004 수능 심생전

[25sim28] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 심생(沈生)은 서울의 양반이다 약관의 나이에 용모가 매우 준수하고

풍정(風情)이 넘쳤다

어느 날 운종가(雲從街)에 나가 임금님의 거둥을 구경하고 돌아오던

길이었다 건장한 여종이 자주색 명주(明紬) 보자기로 한 처녀를 덮어씌

워 등에 업고 머리를 땋은 여종은 주홍색 비단신을 들고 뒤를 따르는 모

습이 눈에 들어왔다

어림짐작으로 보자기 안의 몸을 재어 보니 어린 여자 아이는 아니었다

드디어 심생은 바짝 붙어 뒤를 쫓았다 멀찍이 따르다가 소매로 스치며

지나가기도 하면서 눈은 한순간도 그 보자기를 떠나지 않았다 걸음이 소

광통교(小廣通橋)에 이르렀을 때 갑자기 회오리바람이 앞에서 일어나

자주색 보자기를 반이나 들추었다 아니나 다를까 처녀가 나타나는데 복

숭아 빛 발그레한 뺨에 버들가지 같은 가는 눈썹 초록 저고리에 다홍치

마 연지분이 몹시 고와 설핏 보아도 절색이었다

처녀도 보자기 속에서 어렴풋하게 아름다운 소년이 쪽빛 두루마기

에 초립(草笠)을 쓰고 좌우 이쪽저쪽으로 따라오는 것을 보고 있었

다 추파(秋波)를 들어 보자기 밖의 소년을 한참 주시하던 중에 보

자기가 걷히고 버들 같은 눈과 별 같은 눈동자 네 개가 부딪쳤다

놀라기도 하고 부끄럽기도 했다 보자기를 당겨 다시 덮어쓰고 자리

를 떴다

심생이 어찌 그대로 놓치겠는가 곧장 뒤를 쫓아갔다 소공주동(小公主

洞) 홍살문 안에 이르러 처녀는 중문 안으로 들어가 버렸다 심생은 망

연자실하여 한참을 배회하다가 이웃 노파를 붙들고 자세히 알아보았다

늙어서 은퇴한 호조(戶曹) 계사(計士)의 집이요 딸 하나만을 두었고 나

이는 열 예닐곱이요 아직 시집가지 않았다는 등등 처녀가 거처하는 곳

을 물었더니 노파는 손가락으로 가리키며 말했다

ldquo좁은 골목을 따라가다 보면 회칠한 담이 하나 나올 거유 담 안에 작

은 집이 한 채 있는데 바로 처자(處子)가 거처하는 곳이라우rdquo

노파의 말을 듣고 난 심생은 아무리 해도 잊을 수가 없었다 저녁이 다

가오자 집에다 거짓말을 꾸며 댔다

ldquo서당 친구가 저랑 밤을 같이 보내자고 하니 오늘 밤부터 가 볼게요rdquo

드디어 인정(人定)이 되기를 기다려 그 집으로 가서 담을 넘었다 초승

달이 어스름 빛을 드리운 창밖에는 꽃과 나무들이 제법 아담하게 가꾸어

져 있고 창호지에 비치는 등불은 아주 환하였다 벽에 등을 대고 처마

밑에 앉아서 숨을 죽이고 기다렸다 방 안에는 여종 둘이 함께 있었다

처녀는 나직한 목소리로 언문 소설을 읽는 중이었는데 꾀꼬리 새끼가 우

는 듯 낭랑하게 들려왔다

삼경(三更) 무렵 여종들은 깊은 잠에 빠져 들었다 처녀는 그제야 ldquo훅rdquo

등불을 끄고서 잠자리에 들었다 하지만 오랫동안 잠을 이루지 못하고 무

슨 고민이라도 하는 듯 몸을 뒤척거렸다 심생은 잠이 들 리도 없었고 숨

소리를 낼 수도 없었다 새벽종이 울릴 때까지 그대로 있다가 담을 타고

나왔다

그로부터 일과로 날이 저물면 가서 파루가 치면 돌아오곤 했다 그렇게

한 지 스무날이 되었어도 심생은 조금도 게으름을 피우지 않았다 처녀는

처음에는 소설도 읽고 바느질도 하며 한밤에 등불이 꺼지면 잠도 잤으

나 번민하며 잠을 이루지 못하기도 하였다 예니레를 넘기자 ldquo몸이 편치

않다rdquo라고 말하고 겨우 초경(初更)인데도 베개를 베고 누워서는 자주 손

을 던져 벽을 쳤고 긴 한숨 짧은 탄식이 창을 넘어 들려왔다

하루하루 밤을 보낼 적마다 심해지던 스무날째 저녁 처녀는 홀연

히 마루 뒤쪽으로 나와서 벽을 따라 돌아 심생이 앉아 있는 장소에

이르렀다 심생은 깜깜한 어둠 속에서 불쑥 일어나 처녀를 잡았다

처녀는 조금도 놀라지 않고 낮은 목소리로 말했다

ldquo도련님은 소광통교에서 만났던 분이 맞지요 소녀는 도련님이 여

기를 찾아오신 지 벌써 스무날인 것을 잘 알아요 저를 잡지 마세

요 소리를 지르기만 하면 다시는 여기를 나가지 못해요 저를 놓

아주시면 제가 틀림없이 이 문을 열어 맞이할 거예요 어서 저를

놓아요rdquo

심생은 곧이듣고 뒤로 물러서서 기다렸다 처녀는 다시 빙 돌아서

방에 들어갔고 그 다음에 여종을 불러 분부하였다

ldquo어머니한테 가서 큰 주석 자물쇠를 달래서 갖고 오너라 밤이 아

주 캄캄하여 겁이 난다rdquo

여종이 안방으로 가더니 오래지 않아 자물쇠를 갖고 왔다 처녀는

드디어 약속한 뒷문에다 문고리를 아주 분명하게 걸고 손으로 자물

쇠를 채우되 일부러 ldquo철거덕rdquo 거는 소리를 냈다 그리고는 바로 등

잔불을 껐다 정적에 쌓여 잠이 깊이 든 듯했으나 실은 잠을 이

루지 못했다

- 이옥 심생전(沈生傳) -

운종가 소광통교 소공주동 서울의 지명 계사 회계원

2014 수능 B형 오답률 6위(33번)1009 평가원 22-23 lt보기gt를 참고하여 22번과 23번의 두 물음에 답하시오

lt보기gt

주인공이 천상에서 죄를 지어 지상으로 내려와 살다가 다시 천상으로

돌아가는 화소를 적강화소(謫降話素)라 한다 이 화소를 수용한 김원전

에서 공간은 천상계와 지상계로 나뉘고 천상계와 지상계는 주인공 김원

의 공간 이동을 중심으로 다양하게 소통한다 위 글에서 공간의 이동에

따른 주인공의 변화를 그림으로 나타내면 다음과 같다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 22

22 lt보기gt를 참고하여 위 글의 내용을 설명한 것으로 적절하지 않은 것은① 의 결과로 얻게 된 lsquo이것rsquo이라는 호칭은 주인공이 사람으로 인식되지

않음을 보여 준다

② 의 성격 때문에 의 과정에 선관이 개입한다

③ 에서 lsquo밥rsquo 먹기를 통해 흉물은 이름을 얻게 되어 lsquo골육rsquo으로서의 성격

이 강화된다

④ 의 결과를 비복은 김 승상에게 보고하여 부자 관계 확인의 정당성을

제시한다

⑤ 이후 부자 관계를 확인받으려는 김원의 바람은 lsquo불초자rsquo라는 호칭으

로 구체화된다

23 lt보기gt를 바탕으로 추론할 수 있는 내용으로 적절하지 않은 것은 [3점]① 의 공간 이동은 죄의 대가라는 점에서 주인공이 에 대해 수동적임

을 알 수 있다

② 는 에서 비롯된다는 점에서 천상계가 지상계보다 근원적인 공간

임을 알 수 있다

③ 에 대한 부모의 의심은 천상계와 다른 지상계 나름의 질서가 있음

을 보여 준다

④ 에 김원과 부모가 모두 참여하는 것은 지상계의 의지만으로 천상

계의 질서가 구현될 수 있음을 보여 준다

⑤ 는 증거물을 통해 부모에게 확인받는다는 점에서 천상계의 질서는 지

상계와의 소통 속에서 구현된다고 할 수 있다

2014 수능 B형 오답률 7위(41번)B형- [41~43] 곽재구 사평역에서 (국신 파이널)7 곽재구 사평역에서(인수B-72)막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

핵심정리

갈래 자유시 서정시

율격 내재율

심상 시각적

성격 묘사적 회상적

표현 기차역 대합실의 모습을 묘사적으로 드러냄

어조 연민과 아픔을 드러내는 어조

특징 시선의 이동

제재 막차를 기다리는 기차역 대합실의 정경

출전 lt사평역에서gt(1983)

주제 가난하고 소외된 사람들의 인생행로와 삶의 애환

해제 1983년 창작과 비평사에서 간행된 시집 『사평역沙平驛에서』

의 표제작이다 이 작품은 시인의 문단 등단작이면서도 그 시적 짜임새와

정서적 균형 감각이 높이 평가되고 있다 이 작품의 시적 배경을 이루는

것은 겨울 밤 사평역의 대합실이다 밖으로는 눈이 내려 쌓이고 추위가

몰려든다 대합실에는 밤차를 기다리는 사람들이 톱밥 난로 곁에 쪼그리

고 앉아 있다 이러한 정적인 분위기를 더욱 가라앉게 만들고 있는 것은

lsquo몇은 졸고 몇은 감기에 쿨럭이rsquo고 있는 사람들의 모습과 함께 lsquo오래 앓

은 기침 소리와 쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서 싸륵사륵 눈꽃은 쌓

이고rsquo에서 볼 수 있는 창밖의 눈이다 시적 화자는 이러한 무거운 분위기

속에서 밤 기차를 기다리며 상념에 빠져든다 그것은 삶의 고통과 괴로움

을 서로 말하지 않고도 이해하는 마음으로 감싸 안을 수 있기 때문이다

적막한 겨울밤의 대합실은 힘든 삶을 살아가는 서민들의 생활공간으로

자리하고 있지만 그것이 결코 냉엄하거나 혹독한 느낌을 자아내지는 않

는다 그 이유는 바로 시적 화자 자신이 서민들 가운데 앉아 있고 그의

시선에서 느낄 수 있는 따스함이 차가운 혈신의 공간을 감싸주기 때문이

다 lsquo단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고 밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는 한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었

다rsquo는 이 시의 결말은 감상성(感傷性)에 떨어지지 않으면서도 서글픔의

정조를 매우 섬세하게 표현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- 다양한 감각적 이미지를 활용하여 화자의 정서를 드러내고 있다

- lsquo톱밥 난로rsquo는 고단하고 힘겨운 삶을 영위하는 인물들을 위로하는 역할

을 한다

- lsquo나rsquo가 대합실의 인물들을 바라보며 느끼는 마음은 난로에 lsquo톱밥rsquo을 던

져 주는 행위로 구체화된다

- lsquo톱밥 난로rsquo를 쬐는 인물들의 처지는 lsquo청색의 손바닥rsquo을 통해 짐작할 수

있다

- 대합실의 인물들이 lsquo아무 말rsquo 없이 lsquo침묵rsquo하는 것은 삶의 아픔을 속으로

삭이는 모습을 나타낸다

100점을 목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의교재 ndash 수능리허설B형 1회이지수능

[40~42] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오(가)

새끼오리도 헌신짝도 소똥도 갓신창도 개니빠디도 너울쪽도 짚검불

도 가랑잎도 머리카락도 헝겊조각도 막대꼬치도 기왓장도 닭의 짓도 개

터럭도 타는 모닥불

재당도 초시도 문장늙은이도 더부살이 아이도 새사위도 갓사돈도 나그

네도 주인도 할아버지도 손자도 붓장사도 땜쟁이도 큰 개도 강아지도 모

두 모닥불을 쪼인다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

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23 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

모닥불은 어려서 우리 할아버지가 어미 아비 없는 서러운 아이로 불쌍

하니도 몽동발이가 된 슬픈 역사가 있다

- 백석 lt모닥불gt

새끼오리 새끼줄 조각 갖신창 가죽신 바닥에 댄 창 개니빠디 개의 이빨 너울쪽 널빤지 조각 닭의 짓 닭의 깃털 몽동발이 딸려 붙었던 것이 다 떨어지고 몸뚱이만 남은 물건

(나)

막차는 좀처럼 오지 않았다

대합실 밖에는 밤새 송이눈이 쌓이고

흰 보라 수수꽃 눈 시린 유리창마다

톱밥 난로가 지펴지고 있었다

그믐처럼 몇은 졸고

몇은 감기에 쿨럭이고

그리웠던 순간들을 생각하며 나는

한 줌의 톱밥을 불빛 속에 던져 주었다

내면 깊숙이 할 말들은 가득해도

청색의 손바닥을 불빛 속에 적셔 두고

모두들 아무 말도 하지 않았다

산다는 것이 때론 술에 취한 듯

한 두름의 굴비 한 광주리의 사과를

만지작거리며 귀향하는 기분으로

침묵해야 한다는 것을

모두들 알고 있었다

오래 앓은 기침 소리와

쓴 약 같은 입술 담배 연기 속에서

싸륵싸륵 눈꽃은 쌓이고

그래 지금은 모두들

눈꽃의 화음에 귀를 적신다

자정 넘으면

낯설음도 뼈아픔도 다 설원인데

단풍잎 같은 몇 잎의 차창을 달고

밤 열차는 또 어디로 흘러가는지

그리웠던 순간들을 호명하며 나는

한 줌의 눈물을 불빛 속에 던져 주었다

- 곽재구 lt사평역에서gt

40 (가) (나)의 공통점으로 적절한 것은① 대상에 대한 관찰을 통해 시상을 전개하고 있다

② 명사로 연을 끝냄으로써 정서적 여운을 형성한다

③ 구체적인 지명을 드러내 작품에 현실감을 부여한다

④ 대립적 이미지를 통해 과거와 현재를 대비하고 있다

⑤ 점층적 구성을 통해 화자의 내면 심리의 변화를 드러냈다

41 lt보기gt와 관련하여 (가)를 이해한 것으로 가장 적절한 것은 [3점]lt보 기gt

불은 따뜻함과 빛을 주어 인간 생활을 가능하게 한다 그러므로 환경의

위협으로부터 인간을 보호하는 수단이 되기도 하였다 다양한 양상으로

나타나는 만큼 불은 다각적으로 해석된다 하늘을 향해 타오르는 수직성

을 지니고 있다는 점에서 불은 한없이 위를 향해 상승하려는 욕망과 유

용성을 통해 생명력을 부여하기도 한다 또한 불은 정화와 벽사의 기능과

이를 통한 풍요와 번영의 기원이라는 성격을 갖기도 한다

① 1연에서 lsquo목닥불rsquo은 lsquo개니빠디rsquo lsquo닭의 짓rsquo lsquo개터럭rsquo과 같은 연약한 존재들

을 환경의 위협으로부터 보호하는 수단이겠군

② 1연에서 lsquo새끼오리rsquo lsquo소똥rsquo lsquo짚검불rsquo처럼 농촌에서 흔히 볼 수 있는 하잘

것없고 사소한 것들이 모여 모닥불을 피워냄으로써 생명력을 얻는군

③ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo문장늙은이rsquo와 lsquo더부살이 아이rsquo처럼 서로 다른 사회

적 지위에 있는 존재들이 지닌 신분 상승의 욕구를 드러내는군

④ 2연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo나그네rsquo lsquo붓장수rsquo lsquo땜쟁이rsquo와 같은 공동체에 속하지

않은 존재들을 정화하는 역할을 하는군

⑤ 3연에서 lsquo모닥불rsquo은 lsquo우리 할아버지rsquo가 불행했던 어린 시절을 딛고 풍요

로운 미래로 나아가게 해 준 원동력으로 가능하는군

42 ~에 대한이해로 적절하지 않은 것은① 에서 lsquo송이눈rsquo이 쌓이는 lsquo대합실 밖rsquo은 안과 대비되어 삶의 고단한 현

실을 뜻한다

② 에서 lsquo한 줌의 톱밥rsquo을 lsquo불빛 속rsquo에 던져 넣는 것은 화자가 밝고 따뜻

했던 과거의 추억을 떠올리는 것을 나타낸다

③ 에서 lsquo한 두릅의 굴비rsquo lsquo한 광주리의 사과rsquo는 정성스럽지만 만족스럽지

않는 선물로 귀향길의 착잡한 심경을 드러낸다

④ 에서 lsquo그래rsquo는 화자의 현실에 대한 긍정을 나타내며 lsquo눈꽃rsquo은 대합실

안 lsquo모두들rsquo에게 위안을 주고 있다

⑤ 에서 lsquo어디로 흘러가는지rsquo 모르는 lsquo밤 열차rsquo는 대합실 안의 lsquo모두rsquo가 겪

을 인생의 희노애락을 나타낸다

2014 수능 B형 오답률 8위(37번)

0909평가원 잔인한 도시 (소문의 벽)[40sim43] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 젊은이는 사내가 새를 사 주지 않는 데 대한 원망의 기색은 손톱만큼도

나타내지 않았다 그는 될수록 사내가 난처해질 소리들만을 골라서 그를

괴롭게 몰아붙이는 것이었다 그리하여 결국은 사내 스스로가 견디질 못

하고 가게를 떠나게 하려는 것이었다

- 아드님을 기다리신답니다 아드님이 시골에 궁전을 지어놓고 영감님

을 모시러 오시는 중이랍니다

그는 때론 새를 사러 들어온 손님을 상대로 해서까지 그렇게 무참스럽

게 사내를 비웃고 무안을 주었다

- 어디만큼 왔나 고개만큼 왔지helliphellip 영감님은 날마다 효자 꿈에 행복

하시지요

사내는 그러나 그런 젊은이의 비웃음을 아랑곳하려는 기색이 조금도

없었다 그는 젊은이의 공박에 할 말이 전혀 없는 사람처럼 주위를 짐짓

외면해 버리곤 하였다 젊은이가 정 그를 못 견디게 매도하고 들 때면 차

라리 그 젊은이의 얕은 소갈머리가 가엾어 죽겠다는 듯 슬픈 눈길로 그

를 한참씩 건너다보고 있다가는 조용히 혼자 한숨을 짓고 말 뿐이었다

하면서도 사내는 좀처럼 젊은이의 새 가게를 떠날 생각을 않고 있었다

아니 그는 젊은이의 그런 버릇없는 공박 따위로 가게를 아주 떠나 버릴

처지의 사람이 아니었다

그에겐 아직도 할 일이 남아 있었다

ldquo녀석들에게 모두 새를 사야helliphellip 그래도 녀석들에게 빠짐없이 모두 한

마리씩은 새를 살 수가 있어야helliphelliprdquo 사내는 혼자 속으로 중얼거리곤 하

였다 그는 아직도 가막소 안에 남아 있는 친 구들을 절대로 잊어서는

안 된다고 생각했다 그 가엾은 친구들을 위해 새를 사지 않고 혼자서 이

곳을 떠날 수는 없다고 몇 번씩 자신의 결심을 다짐했다 그는 그저 지금

당장은 새를 사는 일이 달갑게 여겨지지가 않고 있을 뿐이었다 새를 사

더라도 전날처럼 즐겁거나 기분이 가벼워지질 못하고 있는 것뿐이었다

하지만 사내는 그것도 그저 그 빌어먹을 잠자리의 악몽 때문일 거라 자

신을 변명했다 밤마다 그를 괴롭혀 대고 있는 빛줄기의 꿈만 꾸지 않게

되면 그는 다시 기분이 회복되어 새를 즐겁게 살 수 있으리라 자신을 기

다렸다 도대체가 새들이 낙엽처럼 빛을 맞고 떨어져 내리는 악몽이 계속

되는 동안은 그리고 그 빌어먹을 새들이 어째서 이 공원 숲을 떠나지 못

하고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는지 그런 사연을 석연히

이해하지 못하고는 새를 다시 사고 싶은 생각이 일어오질 않았다 그건

마치 어린애들 숨바꼭질과도 같은 어리석은 장난일 뿐이었다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

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25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

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27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 24

한데 그러던 어느 날 밤 사내에겐 또 한 가지 이상스런 일이 일어

났다

사내는 이날 밤도 그 공원 숲 벤치 위에서 추운 새우잠을 견디고 있었

는데 자정을 한 시간쯤이나 지난 무렵이었을까 예의 전짓불빛이 다시

공원 숲 속을 훑어 대기 시작했다

이번엔 물론 꿈이 아니었다 실제로 빛줄기를 앞세운 밤새 사냥이

시작된 것이었다 사내는 벌써부터 까닭을 알 수 없는 두려움 때문에

자신도 모르게 사지가 움츠러들고 있었다

하지만 이번엔 다행스럽게도 전번 날 밤과는 사정이 훨씬 달랐다

빛줄기가 아직 사내를 찾아내지 못하고 있었다 아니 이날 밤은 그 밤

새 사냥꾼이 제 편에서 미리 사내의 잠자리를 피해 주고 있었는지도 알

수 없는 노릇이었다

불빛은 좀처럼 사내 쪽으로 다가들 기미를 안 보이고 있었다 사내와는

한참 거리가 떨어진 숲들만 이리저리 분주하게 휘저어대고 있었다 불빛

을 맞은 밤새들이 낙엽처럼 어둠 속을 휘날리고 있을 뿐이었다

불빛은 거의 걱정을 할 필요가 없는 것 같았다

하지만 이미 졸음기가 말끔 달아나 버린 사내는 모른 체하고 다시 잠을

청할 수도 없었다

그는 이윽고 야전잠바 옷깃을 들추고 천천히 벤치 위로 몸을 일으켜 앉

았다 그리고는 차분한 손짓으로 야전잠바 주머니 속을 뒤져 꽁초 한 대

를 찾아 물었다

사내가 그 야전잠바 옷깃으로 불빛을 가리며 입에 문 꽁초에다 막 성냥

불을 그어 붙이려던 순간이었다

후루룩-

어둠 속 어느 방향으론가부터 느닷없이 사내의 잠바 깃 속으로 날아와

박혀드는 것이 있었다 담뱃불을 붙이려다 말고 사내는 자신도 모르게 흠

칫 놀라 손에 든 성냥불부터 날쌔게 꺼 없앴다 그리고는 그의 가슴께 잠

바 깃 속으로 박혀든 물체를 재빨리 더듬어 냈다

사내는 이내 물체의 정체를 알 수 있었다 다름 아니라 그것은 방금

숲 속의 불빛에 쫓겨 온 한 마리의 새었다 부드럽고 따스한 감촉이 손에

닿을 때부터 사내는 벌써 그것을 알 수 있었다 옷깃 밖으로 끌려 나온

새는 두려움 때문인지 가슴이 몹시 팔딱거리고 있었다 사내가 담뱃불을

붙이기 위해 옷자락에 성냥불을 켰을 때 녀석은 그 불빛을 보고 달려든

게 분명했다

빛에 쫓긴 녀석이 외려 또 불빛을 보고 덤벼들다니helliphellip 역시 새 짐승이란helliphellip사내는 녀석의 분별없는 행동이 희한하기도 하고 우습기도 하였다

하지만 사내의 그런 생각이 오히려 오해였는지도 알 수 없었다

사내는 잠시 녀석을 어떻게 해 주어야 좋을지를 생각해 보았다 녀석을

금세 그냥 그대로 놓아 보낼 수는 없었다 녀석은 몹시 겁을 먹고 있었

다 빛줄기에 쫓긴 녀석이 사내에게서 또 한 번 놀라고 있었다 놀란 녀

석을 무작정 다시 어둠 속으로 달아나게 할 수는 없었다

그는 녀석에게 좀 안심을 시켜서 놓아주기로 작정했다

- 이청준 「잔인한 도시」-

가막소 교도소

40 위 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은① 장면의 빈번한 전환으로 인물 사이의 긴장감을 고조시키고 있다

② 과거와 현재를 병렬적으로 배치하여 특정 사건을 부각하고 있다

③ 인물이 추리 과정을 통해 특정 사건의 의미를 탐색하게 하고 있다

④ 인물 간의 대화를 통해 인물의 내면을 생동감 있게 묘사하고 있다

⑤ 짧고 감각적인 문장을 활용하여 공간적 배경을 세밀하게 그리고 있다

41 의 이유로 가장 적절한 것은 [1점]① lsquo새 가게rsquo 이외에는 거처할 곳이 없기 때문이다

② lsquo젊은이rsquo의 태도에 대해 무언의 항변을 하고 있기 때문이다

③ lsquo가막소rsquo에 있는 친구들을 위해 할 일이 남아 있기 때문이다

④ lsquo젊은이rsquo가 자신의 마음을 이해해 줄 것이라고 믿기 때문이다

⑤ lsquo아들rsquo이 자기를 찾아올 것이라는 희망을 가지고 있기 때문이다

42 lt보기gt를 바탕으로 위 글을 해석할 때 적절하지 않은 것은lt보기gt

이 소설은 폭력적이고 억압적인 세계에 맞서 그것의 정체를 드러내어

이를 부정해야 함을 강조하고 있다 그리고 억압적인 세계에 길들여져 있

는 인간의 모습을 통해 현실 사회가 부정적인 공포의 공간이 되는 모순

을 부각하고 있다 이러한 모순은 공원 숲에서 멀리 달아나지 못하고 도

리어 불빛 속으로 뛰어드는 새를 lsquo사내rsquo가 목격하고 공원 숲이 더 이상

휴식의 공간이 될 수 없음을 깨닫는 데서 잘 드러난다 또한 이 소설은

폭력적이고 억압적인 현실의 횡포와 기만에 대한 분노를 통해 폭력과 억

압이 존재하지 않는 세계를 집요하게 추구하고 있다

① 폭력적이고 억압적인 세계는 lsquo공원 숲 속을 훑어 대기 시작rsquo하는 전짓불

빛에 의해 만들어지고 있다

② 억압적인 세계에 길들여져 있는 인간의 모습은 lsquo공원 숲을 떠나지 못하

고 자꾸만 다시 조롱 속으로 붙잡혀 돌아오는rsquo 새들을 통해서 확인할 수

있다

③ 현재의 공간이 부정적인 공간이 되는 것은 사냥꾼에 쫓긴 lsquo밤새들이 낙

엽처럼 어둠 속을 휘날리rsquo는 것을 통해 확인할 수 있다

④ 현실의 횡포와 기만에 대한 분노는 lsquo졸음기가 말끔 달아나 버린 사내rsquo가

lsquo모른 체하고 다시 잠을 청할 수rsquo 없는 데서 확인할 수 있다

⑤ 자유를 억압하는 강압적인 폭력의 결과는 lsquo새들이 낙엽처럼 빛을 맞고

떨어져 내리는rsquo 상황을 통해서 암시되고 있다

43 sim 중 lsquo사내rsquo가 lsquo그런 사연rsquo을 이해하기 위해 알아야 할 것으로 거리

가 먼 것은① ② ③ ④ ⑤

0509 평가원

[49sim52] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오[A] ltlt 교수 (한참 있다) 오라 생각이 나는 것 같아 그래 바로 그거야

천사 나를 완전히 잊은 줄 알았어요

교수 (일어서며) 분명 그래 아직 잊지를 않았어 나의 희망 나의 정열

의 옛 모습이야

천사 쥐꼬리만한 기억력이 아직 남아 있군요

교수 언제 어떻게 해서 당신과 헤어졌는지 모르겠습니다 나에게도 불타

는 듯한 정열이 있었어요 그래요 생각이 납니다 밤을 새워가며

아름다움을 노래하고 진리를 위해 온 생애를 바치겠노라고 떠들던

때helliphellip 아 꿈 같은 시절이었습니다 당신은 왜 나를 버렸어요

천사 당신이 나를 떠났지요 당신을 돕고 싶습니다 그러나 이미 늦었

어요 나한테 되돌아오기는 너무 늦었어요

교수 내 꿈을 도로 찾아 주십시오 생각할 힘을 주시오 요즈음은 통

사고를 할 수가 없습니다

천사 사고(思考)할 필요가 없어요 이미 사고(事故)가 난 걸요

교수 이 함정에서 뛰어나가고 싶습니다 (천사가 서서히 사라진다) 가

지 마시오 내 희망 내 정열은 어떻게 되는 거요 꿈을 주십시오

내 꿈 내 꿈 gtgt

50 [A]를 통해 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 교수는 잃어버린 희망과 정열을 되찾으려 하고 있다

② 교수는 천사가 자기를 버리고 떠난 이유를 궁금해 하고 있다

③ 교수는 꿈과 정열을 잃어버린 책임을 천사에게 전가하고 있다

④ 천사는 언어유희를 통해 교수와의 정상적인 의사소통을

회피하고 있다

⑤ 천사는 절망한 교수가 자신감을 회복하게 되리라는 것을 암시해 주고

있다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

25 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

08 수능 39번39 연출가가 lt보기gt와 같이 sim을 해석한 후 연기를 지시한다고 할 때 적절하지 않은 것은

lt보 기gt

배우의 움직임은 상대와 접촉하려는 욕망이나 상대를 회피하려

는 욕망을 표현합니다 움직임은 사람의 다양한 감정 심리 태도 등을

드러내는데 은 접촉하려는 욕망으로 은 회피하려는

욕망으로 해석해 봅시다

① 상대에 대한 적극적인 관심을 드러내야 합니다

② 상대의 기대에 부응할 수 없는 착잡함을 드러내야 합니다

③ 상대를 질책하는 태도를 표현해야 합니다

④ 상대를 초조하게 만들어야 합니다

⑤ 상대에게 자신의 생각이 확고한 척해야 합니다

2014 수능 B형 오답률 9위(19번)1306 평가원 B형 28~29 제시문 구조 유사

[28～29] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오사람의 눈이 원래 하나였다면 세계를 입체적으로 지각할 수 있었을까

입체 지각은 대상까지의 거리를 인식하여 세계를 3차원으로 파악하는 과

정을 말한다 입체 지각은 눈으로 들어오는 시각 정보로부터 다양한 단서

를 얻어 이루어지는데 이를 양안 단서와 단안 단서로 구분할 수 있다 양

안 단서는 양쪽 눈이 함께 작용하여 얻어지는 것으로 양쪽 눈에서 보내

오는 시차(視差)가 있는 유사한 상이 대표적이다 단안 단서는 한쪽 눈

으로 얻을 수 있는 것인데 사람은 단안 단서만으로도 이전의 경험으로부

터 추론에 의하여 세계를 3차원으로 인식할 수 있다 망막에 맺히는 상은

2차원이지만 그 상들 사이의 깊이의 차이를 인식하게 해 주는 다양한 실

마리들을 통해 입체 지각이 이루어진다

동일한 물체가 크기가 다르게 시야에 들어오면 우리는 더 큰 시각(視

角)을 가진 쪽이 더 가까이 있다고 인식한다 이렇게 물체의 상대적 크

기는 대표적인 단안 단서이다 또 다른 단안 단서로는 lsquo직선 원근rsquo이 있

다 우리는 앞으로 뻗은 길이나 레일이 만들어 내는 평행선의 폭이 좁은

쪽이 넓은 쪽보다 멀리 있다고 인식한다 또 하나의 단안 단서인 lsquo결 기

울기rsquo는 같은 대상이 집단적으로 어떤 면에 분포할 때 시야에 동시에 나

타나는 대상들의 연속적인 크기 변화로 얻어진다 예를 들면 들판에 만발

한 꽃을 보면 앞쪽은 꽃이 크고 뒤로 가면서 서서히 꽃이 작아지는 것으

로 보이는데 이러한 시각적 단서가 쉽게 원근감을 일으킨다

어떤 경우에는 운동으로부터 단안 단서를 얻을 수 있다 lsquo운동 시차rsquo는

관찰자가 운동할 때 정지한 물체들이 얼마나 빠르게 움직이는 것처럼 보

이는지가 물체들까지의 상대적 거리에 대한 실마리를 제공하는 것이다

예를 들어 기차를 타고 가다 창밖을 보면 가까이에 있는 나무는 빨리 지

나가고 멀리 있는 산은 거의 정지해 있는 것처럼 보인다

동물들도 단안 단서를 활용하여 입체 지각을 할 수 있다 특히 머리의

좌우 측면에 눈이 있는 동물들은 양쪽 눈의 시야가 겹치는 부분이 거의

없어 양안 단서를 활용하지 못한다 이런 경우에 단안 단서는 입체 지각

에서 결정적인 역할을 하게 된다 가령 어떤 새들은 머리를 좌우로 움직

였을 때 정지된 물체가 움직여 보이는 정도에 따라 물체까지의 거리를

파악한다

시차 하나의 물체를 서로 다른 두 지점에서 보았을 때 방향의 차이 시각 물체의 양쪽 끝으로부터 눈에 이르는 두 직선이 이루는 각

28 윗글로 미루어 알 수 있는 내용이 아닌 것은 ① 두 눈을 가진 동물 중에 단안 단서로만 입체 지각을 하는 동물이 있다

② 사람이 원래 눈이 하나이더라도 경험을 통해 세계를 입체로 지각할 수

있다

③ 사람의 경우에 양쪽 눈의 망막에 맺히는 상은 비슷해 보이지만 차이가

있다

④ 직선 원근을 이용해 입체 지각을 하려면 두 눈에서 보내오는 상을 조합

해야 한다

⑤ 새가 단안 단서를 얻으려고 머리를 움직이는 것은 달리는 기차에서 창

밖을 보는 것과 유사한 효과를 낸다

29 윗글을 바탕으로 lt보기gt에 대해 이해한 내용으로 적절한 것은 [3점] (가) 다람쥐가 잠자는 여우를 발견하자 여우를 보면서 자신과 여우를

연결하는 선에 대하여 직각 방향으로 움직였다

(나) 축구공이 빠르게 작아지는 동영상을 보여 줄 때는 가만히 있던 강

아지가 축구공이 빠르게 커지는 동영상을 보여 주자 놀라서 도망

갔다

① (가)에서 다람쥐가 한 행동이 입체 지각을 얻기 위한 것이라면 다람쥐는

운동 시차를 이용한 것이라 할 수 있겠군

② (가)에서 다람쥐가 머리의 좌우 측면에 눈이 있는 동물이라면 양안 단서

를 얻기 위해 행동한 것이라고 볼 수 있겠군

③ (가)에서 다람쥐로부터 여우가 멀리 있을수록 다람쥐에게는 여우가 빠르

게 이동하는 것처럼 보이겠군

④ (나)는 결 기울기가 강아지에게 입체 지각을 일으킬 수 있음을 보여 주

는 사례이군

⑤ (나)에서 강아지의 한쪽 눈을 가렸다면 강아지는 놀라는 행동을 보이지

않았겠군

2014 수능 B형 오답률 10위(11번)2008 수능 1212 lt보기gt의 자료를 읽고 탐구한 것으로 적절하지 않은 것은 [3점]

lt보기gt

【맞춤법 규정】

제19항 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 된 것과 lsquo-이rsquo나 lsquo-히rsquo가

붙어서 부사로 된 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적는다 (예) 먹이 믿

음 등

다만 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo이 붙어서 명사로 바뀐 것이라도 그 어간

의 뜻과 멀어진 것은 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 목거리(목이 아

픈 병) 노름 등

[붙임] 어간에 lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 모음으로 시작된 접미사가 붙어서

다른 품사로 바뀐 것은 그 어간의 원형을 밝혀 적지 않는다 (예) 마

중 무덤 등

【맞춤법 규정 제19항 해설】

널리 쓰이는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 어간의 원형

을 밝혀 적는 것이 원칙이나 그 어간의 뜻과 멀어진 단어는 밝혀 적

지 않는다

널리 쓰이지 않는 접미사가 어간에 붙어서 만들어진 단어는 그 어간

의 원형을 밝혀 적지 않는다

① lsquo먹이rsquo를 lsquo머기rsquo로 적지 않는 것을 보니 lsquo-이rsquo가 널리 쓰이는 접미사겠군

② lsquo목거리rsquo와 달리 lsquo목걸이(장신구)rsquo는 어간의 뜻과 멀어지지 않은 예로군

③ lsquo마중rsquo을 lsquo맞웅rsquo으로 적지 않는 것을 보니 lsquo-웅rsquo이 널리 쓰이지 않는 접미

사겠군

④ 널리 쓰이는 접미사가 붙어 어간의 원형을 밝혀 적은 예로 lsquo같이rsquo를 추

가할 수 있겠군

⑤ 널리 쓰이는 접미사가 붙었지만 어간의 뜻과 멀어져 어간의 원형을 밝

혀 적지 않은 예로 lsquo마개rsquo를 추가할 수 있겠군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 26

0609 평가원 23[20sim23] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오 국어학자로서 주시경은 근대 국어학의 기틀을 세운 선구적인 인물이었

다 과학적 연구 방법이 전무하다시피 했던 국어학 연구에서 그는 단

어의 원형을 밝혀 적는 형태주의적 입장을 가지고 독자적으로 문법 현상

을 분석하고 이론으로 체계화하는 데 힘을 쏟았다 이를 위해 순수 고유

어를 사용하여 학술 용어를 만들기도 했다 오늘날의 관점에서 보면 모호

하거나 엄밀하지 못한 부분이 있는 것도 사실이지만 그의 연구는 체계적

이고 분석적이었을 뿐 아니라 놀라운 통찰력을 보여 주는 것이었다 특히

lsquo늣씨rsquo와 lsquo속뜻rsquo의 개념을 도입한 것은 주목할 만하다

23 현행 lsquo한글 맞춤법rsquo에서 의 사례로 가장 적절한 것은 [1점]① 체언과 조사를 구별하여 lsquo집이rsquo lsquo집을rsquo처럼 적는다

② 불규칙 용언 lsquo돕다rsquo의 경우 lsquo도와rsquo lsquo도우니rsquo처럼 적는다

③ 끝소리가 lsquoㄹrsquo인 말과 딴 말이 어울릴 경우 lsquo소나무rsquo lsquo바느질rsquo처럼 적는다

④ 겹받침의 끝소리가 드러나지 않을 경우 lsquo짤막하다rsquo lsquo널따랗다rsquo처럼 적는다

⑤ lsquo-이rsquo나 lsquo-음rsquo 이외의 접미사가 붙어서 품사가 바뀐 경우 lsquo마개rsquo lsquo마감rsquo처

럼 적는다

문학 작품 적중B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국신 파이널)남영로 옥루몽 (수완B-120)천상계에서 옥황상제가 백옥루를 중수하고 선관들을 초대하여 낙성연

을 베풀 때 문창성이 취중에 읊은 시 가운데 지상계를 그리워하는 면모

가 엿보이자 옥황상제는 문창성의 뜻을 이루어줄 생각을 한다 문창성이

선녀들인 제방옥녀 천요성 홍란성 제천선녀 도화성과 마하지에 핀 연

꽃을 꺾어서 술을 마시며 희롱하자 옥황상제의 밑에 있는 신불은 자신의

법력으로 이들을 인간계로 내려 보내 각각 문창성은 양창곡 제방옥녀는

윤소저 천요성은 황소저 홍란성은 강남홍 제천선녀는 벽성선 도화성은

일지련으로 태어나게 한다

한편 지상계에서는 중국 남쪽의 옥련봉 밑에서 사는 양현이라는 처사

가 마흔이 넘도록 자식을 두지 못하고 있다가 관음보살의 석상 앞에 가

서 발원한 뒤 창곡이라는 아들을 얻는다 양창곡이 과거에 응시하러 상경

하던 길에 적극적이고 활달한 기녀 강남홍을 만나 인연을 맺으니 강남홍

은 양창곡에게 항주자사의 딸 윤소저를 그의 배필로 천거한다 윤소저는

말 수가 적고 인자하며 순종의 미덕을 지닌 전통적인 사대부집 여인상이

다 강남홍이 창곡을 황성으로 보낸 뒤 항주의 부중으로 들어가서 윤소저

의 시녀가 되기를 지원하니 둘의 우정은 깊어만 간다 이 무렵 소주자사

황공이 강남홍의 미모를 탐하여 연회를 베풀고 강남홍을 겁탈하려 하자

강남홍은 강물에 투신자살한다 그러나 윤소저가 이 일을 미리 짐작하고

잠수를 잘하는 손삼랑이라는 여인을 잠복시켜 비밀리에 강남홍을 구출

강남홍은 어선을 타고 표류하다가 남쪽 탈탈국에 도착하여 절에 가서 몸

을 의탁한다

창곡이 장원급제하여 한림학사가 되니 황각로와 노상서가 각각 자기의

딸과 혼인시키기 위하여 구혼한다 그러나 창곡이 이를 거절하고 윤소저

와 결혼하자 창곡은 황각로의 딸과 결혼하라는 천자의 명령을 어긴 죄로

하옥된다 그 뒤 창곡은 다시 노상서의 참소를 입어 강주로 유배된다 창

곡은 이곳에서 음률에 능하며 우아한 기생 벽성선을 만나 가연을 맺고

다섯 달 만에 유배생활에서 풀려나 예부시랑이라는 벼슬을 제수 받고는

천자의 명령에 따라 황각로의 딸과 다시 결혼한다

이때 남만이 중국을 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 강남홍은 적

국의 지휘관이 되어 서로 대치한다 그러나 강남홍은 상대편 장수가 명나

라의 양창곡임을 알고 명진으로 도망하여 창곡과 상봉하고 명군의 부원

수가 된다

한편 적국인 축융국의 공주 일지련은 홍원수와 접전하다가 생포되어

명진으로 와서 양원수를 본 뒤 연모의 정이 생겨 만진으로 돌아가 부왕

을 움직여 명나라에 항복하게 한다

이때 양부에서는 황 부인이 선랑을 투기한 나머지 벽성선을 암살한 음

모를 꾸미나 곧 실패한다 선랑은 시골의 한 암자로 가서 숨어 살지만

다시 모해를 입고 온갖 고초를 겪는다 양창곡이 개선하고 입성을 하니

천자는 양창곡을 연왕에 봉하고 홍원수를 만성후에 봉한다

또한 천자가 황 부인의 조상을 밝혀 척결하고 유배시키자 황 부인은

곧 개과선천한다 이렇게 해서 연왕 양창곡은 두 부인인 윤부인 황 부인

과 세 첩 강남홍 벽성선 일지련과 함께 온갖 영화를 누리다가 마침내

천상계로 돌아가 다시 선관이 된다

핵심정리

작자 남영로

시점 3인칭 전지적 작가 시점

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화

의의 lt구운몽gt의 아류작

해제 lt구운몽gt의 내용을 바탕으로 새로 꾸며진 이 소설은 그 구조

나 주제 사상 등에 있어서는 lt구운몽gt과 아주 다르다 lt옥루몽gt은 유

교 사상을 골격으로 하고 불교 및 도교사상을 수용하여 현실과 인생을

긍정적 각도에서 다루고 있다 왕도정치를 펴면서 과거 시험의 부정을

척결하고 간신들의 악행을 막아 선정치민(善政治民)하는 구체적 방안을

제시하고 있는 현실 개혁의 의지와 방법을 담아 형상화한 것이라고 할

수 있다 기존 질서가 붕괴되고 새로운 가치관이 형성되는 19세기 중엽에

지어진 이 작품은 현실적인 공리주의에 입각한 인간의 이상과 염원을 구

현하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수완]

- 시간의 순차적 구성을 통해 사건을 제시하고 있다

- 외양 묘사를 통해 인물이 지닌 자질을 표현하고 있다

- 서술자가 개입하여 사건의 결과에 대해 설명하고 있다

- 속도감 있는 서술을 통해 긴박한 분위기를 조성하고 있다

- lsquo오늘 오시에～격파할 것이다rsquo에 드러나는 양창곡의 자신감은 lsquo그리고

는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니rsquo에서 비롯된 것이겠군

- lsquo동초는 5천 기를～매복하도록 하고rsquo는 양창곡이 lsquo나탁은 부득이～바라

보며 달아났다rsquo를 예상한 후 내린 명령이겠군

- lsquo양창곡이 징을 울려～손방의 문을 열었다rsquo는 양창곡이 lsquo나탁이 크게

노하여～휘몰아 일으킨다rsquo로 인한 어려움을 극복하기 위해 취한 조치였

겠군

- lsquo서북풍이 일어나면～당겨 대기하였다rsquo는 lsquo과연 오시에서～크게 일어났

다rsquo를 전제로 한 작전 명령이겠군

- lsquo너희가 남방을 지켜서～오랑캐들에게 호령하리라rsquo와 lsquo내가 듣자하니～

짓이겨지는 것을 면하도록 하라rsquo를 비교하면 모두 명분을 근거로 삼아

자기 행동의 정당성을 주장하고 있다

- lsquo이때 네 명의 장수들이～승부를 결정하지 못했다rsquo의 상황에 대해 lt보

기gt처럼 반응했다고 할 때 빈칸에 들어갈 적절한 말은 lsquo막상막하(莫上

莫下) 용호상박(龍虎相搏)이다

lt보기gt

네 명의 장수 모두 우열을 가리기 힘들 만큼 ( )인 실력을 갖추었

기 때문에 이 승부는 강자끼리 맞붙은 ( )의 형세가 되었군

B형- [31~34] 남영로 옥루몽 (국어는 이규환이다 31주차 교재 100점을

목표로 하는 최고들만 덤벼라 강의 교재 - Emiddot수능연계 변형완성이지수능)[61-64] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

[앞부분의 줄거리] 천상계의 문창성은 지상계를 그리워하다 신불의 법력으로 양현의 아들 양창곡으로 태어난다 문창성과 희롱하던 다섯 선녀도 각각 윤 소저 황 소저 강남홍 벽성선 일지련으로 태어난다 양창곡은 과거에 급제하여 한림학사가 되고 유배를 가는 동안 다섯 선녀와 차례로 인연을 맺는다 이때 남만이 침공하여 창곡은 대원수로 출정하고 집안에서는 황 소저와 벽성선의 갈등이 일어난다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

27 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

[A]

[B]

위 부인이 소매를 잡으며 말했다 ldquo춘월이 전하는 것을 들어보면 양부(楊府)의 윗사람이나 아랫사람이 그 간사한 계집과 같은 생각을 하여 도리어 우리 딸을 의심하고 있어요 그러니 상공은 가지 마세요rdquo 황의병이 소매를 뿌리치며 말했다 ldquo부인은 나약한 아녀자의 소리를 하지 마시오rdquo 그는 하인 10여 명을 호령하여 양부로 가고자하니 결 국 상황이 어찌

모르겠구나 다음 회를 보시라

11회 양 원수는 흑풍산에서 큰 승리를 거두고 와룡은 반사 곡에서 성스러

움을 드러내다황의병이 10여 명의 하인을 데리고 길을 가득 메우면서도 벽제 소리도

요란하게 양부로 달려 들어갔다 그는 양현을 보자 분노하며 말했다 ldquo노부가 오늘 딸아이의 원수를 갚으려고 왔소이다 사돈은 집안에 간사한 사람을 두지 마시고 즉시 쫓아 내시오 노부 비록 미욱하지만 일개 천한 기생을 살리고 죽이는 힘이야 이 손바닥 안에 있소이다rdquo

lt중략gt양창곡은 즉시 돌아와 군사를 퇴각시켜 30리 밖으로 진을 옮기고 삼군

을 쉬도록 하였다 그리고는 매일 밤 하늘의 운행을 살피더니 나흘째 되는 날 다시 흑풍산 백여 걸음 밖으로 진을 옮기는 것이었다 그는 군사들에게 명령했다

ldquo오늘 오시(午時)에 적과 전투를 벌여서 미시(未時)에 그들을 격파할 것이다 동초는 5천 기를 이끌고 흑풍산 동남쪽 백 걸음 밖에 매복하도록 하고 마달은 5천 기를 이끌고 흑풍산 서남쪽 백여 걸음 밖에 매복하여 나탁의 퇴로를 차단하라rdquo 두 장군이 그 명령에 따라 물러 나와 병사들을 이끌고 갔다 잠시 후 나

탁이 흑풍산 남쪽에서 진을 옮겨 싸움을 걸어왔다 양창곡은 붉은 도포와 금빛 갑옷을 입고 진영 의 맨 앞에 나와 앉은 뒤 군사들에게 크게 호령하였다

ldquo대명국(大明國) 원수(元帥)가 할 말이 있으니 남만 왕은 잠시 진 앞으로 나서라rdquo 나탁이 즉시 진 앞으로 나와서 군례(軍禮)를 행한다 양창곡이 멀리서

바라보니 키는 9척이나 되고 허리둘레는 열 아름이나 된다 깊은 눈과 우뚝한 코 둥그스름한 얼굴 자줏빛 수염에는 기상이 흘러넘친다 오른손에는 장검을 짚고 왼손에는 지휘를 위한 깃발을 들고 있다 그는 승냥이와 같은 목소리로 크게 소리쳤다

ldquo대명은 우리와 형제의 나라다 이제 갑옷을 입고 전투를 하는 예로써 마주 섰으니 어찌 불행하지 않은가rdquo 양창곡이 꾸짖었다

ldquo너희가 남방을 지켜서 중국의 두터운 예우가 적지 않은 처지다 만왕의 부귀가 이미 충분한데 무단히 변방을 소란하게 하여 스스로 도끼 앞으로 달려들었다 내가 황상의 명을 받들어 백만 대군을 이끌고 네 머리를 가지러 왔다 네가 빨리 항복하면 큰 죄를 사면해 주고 황상께 아뢰어 지금 누리고 있는 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다 만약 거부한다면 남만 왕의 머리를 대궐에 달아 놓아 천하 사방의 오랑캐들에게 호령하리라rdquo

나탁이 크게 웃으며 말했다 ldquo내가 듣자하니 천하는 공공의 물건이라고 한다 덕을 닦으면 왕이

되고 덕을 잃으면 망한다 나는 중원을 도모하고자 하여 50년 동안 정예 군사를 길러 왔다 이제 하늘의 운세는 과인에게 있다 대명국을 멸망시키고 천하를 통일하는 것이 지금의 이 거사에 달려 있다 때를 잃을 수 없는 일 원수는 빨리 병사를 퇴각시키어 천명을 거역하지 말 것이며 어육처럼 짓이겨지는 것을 면하도록 하라rdquo

lt중략gt 이때 네 명의 장수들이 10여 합이나 교전을 벌였지만 승부를 결정하지

못했다 나탁이 크게 노하여 왼손으로 깃발을 휘두르니 홀연 한바탕 광풍이 진영 안에서 일어나며 흑풍산의 모래와 돌을 휘몰아 일으킨다 검은 먼지가 명나라 진영 안으로 날려 들어와서 지척을 분간하지 못하게 되니 군

사들은 눈을 뜰 수조차 없었다 양창곡이 징을 울려 군사들을 거두어들이고 진영 앞에 깃발을 꽂아서

진세를 바꾸어 다시 무곡성(武曲星)의 팔괘진(八卦陣)을 펼치고 동남쪽의 문을 열었다 그제서야 진영이 편안해지면서 바람과 먼지가 감히 침범하지 못했다 양창곡이 군리(軍吏)를 불러 시간을 물으니 오시라고 보고했다 그는 다시 진영의 문을 열고 궁노수(弓弩手)를 불러서 화살 끝에 화승(火繩)을 묶고 거기에 불을 붙이고 있다가 서북풍이 일어나면 흑풍산을 향하여 일제히 쏘라고 하였다 수백 명의 궁노수가 명령을 듣고 활을 당겨 대기하였다

과연 오시에서 미시로 넘어가는 즈음에 서북풍이 크게 일어났다 나무를 부러뜨리고 집을 뽑으며 모래와 돌을 휘날리자 흑풍산의 모래가 도리어 오랑캐의 진영 쪽으로 날리는 것이었다 그 순간 명나라 궁노수들이 일제히 화살을 쏘았다 허공에 흐르는 화살이 바람을 따라 유성처럼 날아가서 흑풍산에 어지러이 떨어졌다 검은 먼지가 연이어 타오르며 흑풍산이 순식간에 화산(火山)으로 변했다 바람 앞에 날리는 먼지가 불꽃을 따라 맹렬하게 오랑캐의 진영을 뒤덮었다 나탁이 급히 풍차를 돌려서 동남풍을 만들었지만 사람이 만든 바람이 어찌 천지의 조화를 대적하겠는가 나탁은 부득이 한 필 말을 타고 동남쪽을 바라보며 달아났다

- 남영로 lt옥루몽gt

61 lt보기gt의 밑줄에 해당하는 특징적 요소들을 윗글에서 찾은 것으로 적

절하지 않은 것은 lt보기gt

내용이 복잡하고 분량이 많은 소설은 그 내용을 몇 개의 회(回)나 장

(章)으로 나누는데 이를 lsquo회장체 소설rsquo이라고 한다 이런 소설들은 다른

소설들과 구분되는 형식적 특징이 있다

① 소제목을 통해 앞으로 전개될 내용을 알려 준다

② 전 회에서 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다

③ 이후의 이야기가 다음 회에서 진행됨을 알려 준다

④ 다음 회의 내용에 대한 독자의 궁금증을 유도해 준다

⑤ 각 회의 끝부분마다 내용에 대한 서술자의 논평이 있다

62 [A]와 [B]의 말하기 방식에 대해 파악한 것으로 적절하지 않은 것은

[A]

상대에게 탐욕을 버릴 것을 권유한다 helliphelliphelliphellip ①

주어질 이익을 제시하며 상대를 회유한다 helliphellip ②

앞으로 일어날 상황을 제시하며 위협한다 helliphellip ③

[B]선인들의 사례를 통해 정당성을 주장한다 helliphellip ④

천명을 명분으로 내세우며 권유를 거절한다 hellip ⑤

63 윗글의 내용에 대한 이해로 적절한 것은 ① 양창곡은 도술(道術)을 나탁은 인술(人術)을 사용해 겨루고 있다

② 나탁은 매복되어 있는 동초와 마달의 군사를 미리 예상하고 있다

③ 양창곡과 나탁의 대결은 천상계의 싸움이 지상계로 이어진 것이다

④ 양창곡은 자연적 여건을 최대한 활용하여 승리를 이끌어내고 있다

⑤ 양창곡은 흑풍산에서 적대자와의 대결을 위한 능력을 획득하고 있다

64 윗글에 대한 반응으로 적절하지 않은 것은 ① 양창곡과 나탁 모두 영웅지재(英雄之才)로 볼 수 있군

② 네 장수들은 일진일퇴(一進一退)의 공방을 벌이고 있군

③ 네 장수들의 실력이 엇비슷하니 사면초가(四面楚歌)로군

④ 불화살 공격을 받은 나탁의 병사들은 혼비백산(魂飛魄散) 했겠군

⑤ 싸움에 패한 나탁은 필마단기(匹馬單騎)로 도망갈 수밖에 없었군

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 28

[61-64] 해설

EBS남영로 lt옥루몽gt

EBS 지문 연계 수능완성 B형 120쪽 지문과 같은 부분(11회)을 수록

하되 11회 전체의 내용이 드러나도록 추가 삭제하였다

해제 64회의 회장체(回章體)로 된 소설로 lt구운몽gt의 3배가 되는 대

장편소설이다 영웅적 주인공 양창곡의 일대기를 중심으로 군담이 곁들여

지고 있어 영웅소설 군담소설에 해당한다 조선 후기 가장 인기 있던 소

설 중 하나로 구성이 치밀하고 규모가 방대하며 문장이 빼어나고 여성들

의 성격이 개성적이어서 고전소설 가운데 백미(白眉) 라고 할 수 있다

강남홍에 초점을 맞추어 보면 여걸소설 혹은 여장군 소설에도 속한다

lt구운몽gt을 환골탈태한 작품이지만 구조나 주제 사상 등에서 lt구운몽gt

과 많이 다르다 기존 질서가 붕괴되는 19세기 중엽에 지어진 이 작품은

과거시험의 부정을 척결하고 간신들의 악행을 막는 구체적 방안을 제시

하는 등 극도로 문란해진 조선 후기 현실을 그대로 반영하면서 현실 개

혁의 의지와 방법을 담고 있다

주제 양창곡의 영웅적 활동과 부귀영화 문창성(양창곡)과 다섯 여인

의 영웅적 활약상과 사랑

61 ⑤

정답확인

[서술상 특징의 파악] 윗글의 첫 부분인 10회의 마지막 대목에는 서술자의

논평이 나타나지 않으며 끝 부분마다 서술자가 내용에 대해 논평하는 것이

회장체 소설의 특징도 아니다 중간에 서술자의 개입이 보이기는 하나 이는

고전소설의 일반적인 특징이다

오답탈출

① 회장체 소설은 매 회마다 소제목을 통해 각 회에서 전개될 이야기의 핵

심을 압축적으로 제시한다 ② 황의병이 10여 명의 하인을 이끌고 양현의 집

에 쫓아온 것은 전 회에서 이어지는 내용이다 이처럼 회장체 소설은 전 회

에 서술된 이야기와 이어지는 대목이 있다 ③ ④ ldquo결국 상황이 어찌 모르

겠구나 다음 회를 보시라rdquo는 다음 회에 대한 독자의 흥미를 유도하면서 이

야기가 다음 회로 이어지고 있음을 알려 준다

62 ④

정답확인

[말하기 방식의 파악] 옛 선인들의 사례는 제시되어 있지 않다 [B]에서 나

탁은 lsquo천하는 공공의 것rsquo이라는 주장과 lsquo천명(天命)rsquo을 명분으로 내세우며 lsquo어

육rsquo처럼 짓이기겠다고 위협하고 있다

오답탈출

① [A]에서 양창곡은 lsquo만왕의 부귀가 이미 충분한데rsquo라고 하면서 상대에게

더 큰 탐욕을 부리지 말라고 이야기하고 있다 ② [A]에서 양 창곡은 ldquo항복

하면 사면해 주고 만왕의 부귀를 그대로 누리도록 해 주겠다rdquo고 보상을 제

시하며 상대를 설득하고 있다 ③ [A]에서 양창곡은 lsquo남만 왕의 머리를 대궐

에 달아rsquo와 같이 상대의 공포심을 유발하고 있다 ⑤ [B]에서 나탁은 천명을

명분으로 내세우면서 양창곡의 항복 제의를 거절하고 있다

63 ④

정답확인

[줄거리의 파악] 양창곡은 서북풍이 일어나는 자연적 여건과 불이 붙기 쉬운

흑풍산의 지리적 조건을 적극적으로 이용해 승리를 거두고 있다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 도술(道術)과 인술(人術) 두 가지를 모두 펼쳐 겨루고

있다 승리를 위해 어려운 진을 치고 상대의 진에 숨겨진 의도를 파악하는

것은 병법에 관한 개인의 능력이므로 인술(人術)로 볼 수 있다 반면 바람을

일으키고 그것을 피하는 것은 도술(道術)로 볼 수 있다 ② 나탁이 매복을

미리 알고 있다는 근거는 어디에도 나타나지 않는다 매복을 알고 있었다면

혼자 도망가지 않았을 것이다 ③ 양창곡은 천상계에서 지상계로 내려온 인

물이지만 나탁은 원래 지상계의 인물이다 ⑤ lsquo흑풍산rsquo은 주인공이 능력과

자질을 획득하는 공간이 아니라 이미 갖추고 있던 능력을 드러내는 공간이

다

64 ③

정답확인

[관용적 표현의 이해] lsquo사면초가(四面楚歌)rsquo는 사면이 모두 적에게 포위된 상

태를 일컫는 말이므로 적절하지 않다

오답탈출

① 양창곡과 나탁은 모두 영웅의 자질을 갖추고 있다 특히 나탁은 적이라도

군사를 일으켜 명에 대적할 정도의 인물이며 진법에도 뛰어난 인물이라는

점에 주의해야 한다 ② 네 장수들의 실력은 어느 한쪽에 치우치지 않아 우

열을 가리지 못하고 있다 이를 백중지세(伯仲之勢) 막상막하(莫上莫下) 용

호상박(龍虎相搏) 난형난제(難兄難弟)로 표현할 수 있다 따라서 이들은 한

번 나아가고 한 번 물러나는 일진일퇴(一進一退)의 싸움을 벌이고 있다고 할

수 있다 ④ 죽음을 눈앞에 둔 상황이므로 lsquo넋이 날아가고 흩어질rsquo 정도로 놀

라고 당황했으리라고 짐작할 수 있다 ⑤ lsquo필마단기(匹馬單騎)rsquo는 lsquo혼자서 한

필의 말을 탐 또는 그런 사람rsquo을 의미하므로 적절하다

A형- [44~45] 이상 권태 (국신 파이널)이상 권태(수특A-280수특B-284) 핵심정리

작자 이상(李箱 1910-1937)

형식 경수필

제재 여름날 벽촌에서의 생활

성격 지적 사념적 심리적

문체 만연체

표현 역설적 심리적 묘사적

주제 권태(환경의 단조로움과 일상적인 생활의 연속 속에 느끼는 권

태로움)

구성

- 환경의단조로움으로인한권태 (처음-견딜수가없는염서가계속이다)

- 권태를 이기기 위해 최 서방 조카를 찾아감 (나는 아침을-시간에 틀

림없다)

- 최서방조카와장기를둠 (나는최서방의조카를-싱거워서견딜수없다)

- 승부에 집착하지 않는 최 서방 조카에게서 느끼는 권태 (한번쯤 져

주리라-끝)

해제 이 작품은 작가의 lsquo산촌 여정(山村餘情)rsquo과 함께 평남 성천(成

川)에서의 생활을 바탕으로 쓴 수필이다 작자 이상은 복잡하고 바쁜 도

시 생활을 청산하고 요양 차 시골로 내려온 것이다 그러나 그의 심리

상태가 곧바로 평정될 것은 아니다

여름날 한 벽촌(僻村)의 권태로운 풍경과 일상에 대한 사실적인 관찰이

이 작품의 중심을 이루고 있고 이 작품을 통해 우리는 작가의 자의식(自

意識)과 내면 심리를 엿볼 수 있다

이 작품은 원래 한낮에서 밤이 되기까지의 과정을 기록한 것으로 일곱

단락으로 짜여 있다 제목 lsquo권태rsquo에서 알 수 있듯이 이 작품은 생활 속에

서 느끼는 권태가 핵심적 주제를 이룬다 그러므로 작가가 마주치는 권태

가 무엇 무엇이고 또 무엇 때문에 그것이 일어나는지를 검토하는 것이

이 작품을 올바로 감상하는 지름길이다

작품을 크게 두 부분으로 나누어 정리해 보면 앞부분(어서 - 염서가

계속이다)은 작품 전체 가운데 맨 처음에 실린 것으로 lsquo권태의 시작rsquo을

알려 주는 부분이다 이 장면에서는 lsquo어제도 오늘도 같은 풍경 밋밋한 굴

곡과 초록색으로 이어져 있는 산과 들 비슷하게 생긴 초가집 계속되는

불볕 더위rsquo를 나열식 구성으로 배치하여 농가의 단조로운 풍경을 통한 권

태감을 드러내 주고 있다 이러한 권태감은 자신이 대하는 모든 사물과

행위에 대한 의미를 묻지만 그가 확인하게 되는 것은 일상적인 관습의

반복일 뿐으로 자기 자신 또한 뚜렷한 행동 목표와 가치에 대한 확신을

가지지 못한 데서 오는 무력감(無力感)에서 비롯된 것이다 이렇게 볼 때

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

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빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

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31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

29 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

이 장면에서는 권태로운 일상을 바라보는 작자의 시선을 통해 암울한 시

대와 대면한 작자의 내면 의식이 형상화된 일 단면을 확인할 수 있게 해

준다 날카로운 관찰력이 개성적 문체를 통해 어떻게 형상화되었는가 확

인할 수 있다

그리고 이어 끝까지의 부분에서 작자는 권태를 물리치기 위해 이웃에

사는 최 서방 조카를 찾아 그와 장기를 둔다 그러나 장기를 두는 일도

어차피 일상의 반복이고 그 승부도 언제나 같은 것이므로 전혀 새로운

느낌을 주지 못한다 작자는 lsquo나는 왜 영영 방심의 상태로 가지 못하는

것일까rsquo라고 생각하면서도 그는 다시 권태를 느낄 수밖에 없다 이러한

lsquo권태rsquo의 참된 의미를 찾는 것이 이 작품의 주제를 파악하는 데 있어서

핵심적인 요건이다 이러한 일상적 생활의 단조로움에서 오는 권태라는

것은 결국 삶의 목표와 적극적 가치 의식이 없는 데서 오는 권태이며 이

는 일제 강점하의 혹독한 상황 속에서 그 상황을 대면한 지식인의 고민

을 반영하고 있는 권태라 할 수 있다

일상적인 생활과 변화 없는 주변 환경 속에서 느끼는 심리 묘사가 뛰

어난 작품으로 자연이나 대상이 드러내는 상태를 작자의 심리적middot정신적

정서를 통하여 보여 주고 있으며 이를 비교하면서 작자의 세계를 적절히

형상화하고 있고 lsquo권태rsquo라는 제목처럼 일견 무의미한 현대인의 생활을 하

루의 생활 반경과 시간 속에서 다각도로 역설적 표현 방식을 쓰고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 수특]

- 시간의 흐름과 공간의 이동에 따라 내용을 전개하고 있다

- 글쓴이가 직접 보고 느낀 것을 독백적 어조로 표현하고 있다

- 현재형 시제를 활용하여 글쓴이의 내면을 생생하게 드러내고 있다

- 비유적 표현을 사용하여 글쓴이의 처지를 효과적으로 드러내고 있다

- lt보기gt를 바탕으로 감상하면

lt보기gt

이상의 연작 수필 『권태』에는 세 가지 종류의 권태가 나타나 있다 먼

저lsquo흉악한 권태rsquo는 부정적 현실을 자각하지 못하고 수동적인 삶을 살아가

는 사람들에게서 느끼는 권태로 이상은 당시 농민들이 자신의 가난과

불행의 원인이 일제 때문임을 알지 못한 채 살아간다고 판단했다 둘째

lsquo절대 권태rsquo는 대자연으로부터 느끼는 권태로 자신이 대자연 앞에서도

아무런 감흥도 느낄 수 없는 처지임을 인식함으로써 느끼게 되는 권태이

다 마지막으로 lsquo극권태rsquo는 세상과의 완전한 단절로 인해 무기력하고 답

답한 삶을 살고 있다는 의식으로 인해 생기는 것이다

① lsquo별rsquo을 천문학이나 시상의 대상이 아니라고 한 것으로 볼 때 글쓴이는

lsquo별rsquo을 보며 lsquo절대 권태rsquo를 느꼈다 볼 수 있다

② 글쓴이에게 lsquo방rsquo은 자신이 세상과 단절된 lsquo극권태rsquo의 상태에 있음을 인

식하게 하는 공간이다

③ lsquo오늘이 되어 버린 내일rsquo은 오늘의 lsquo극권태rsquo가 내일도 지속되리라는 것

을 표현한 것이다

④ lsquo불나비rsquo는 열정적인 삶을 사는 존재로 lsquo극권태rsquo의 삶을 사는 글쓴이와

대비되는 존재이다

- lsquo무엇을 했다고 배가 고픈가rsquo에선 열심히 살지 못한 자신에 대해 질책

하고 있다

- lsquo그냥 자자rsquo에선 권태로운 자신의 삶에 대해 체념하는 태도가 나타나

있다

- lsquo나에게는 아무것도 없고 아무것도 없는 내 눈에는 아무것도 보이지

않는다rsquo에선 열정을 쏟을 대상이 없다는 인식으로 인해 절망하고 있다

- lsquo다만 어디까지 가야 끝이 날지 모르는 내일 그것이 또 창밖에 등대하

고 있는 것을 느끼면서 오들오들 떨고 있을 뿐이다rsquo에선 지금의 상황이

반복될 것이라는 생각에 두려움을 느끼고 있다

A형- [44~45] 이상 권태 (명품 고전시가의 모든 것)[1sim5] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오

(가) 뜰의 잣나무는物叱乎支栢史가을에도 시들어 떨어지지 않는 것에 비추건대 秋察尸不冬爾屋支墮米너를 어찌 잊겠느냐 말씀하시어汝於多支行齊敎因隱그 인격을 우러러 보았더니 이제 당신의 변심이여仰頓隱面矣改衣賜乎隱冬矣也그것은 연못에 비친 달 그림자가月羅理影支古理因潤之叱물결이 일면 사라져 버리듯行尸浪 阿叱沙矣以支如支하찮은 일에 변모함이니貌史沙叱望阿乃세상이 모두 그런 때로구나世理都 之叱逸烏隱第也

- 신충 lsquo원가(怨歌)rsquo -

(나) 곤륜산(崑崙山)에서 내린 줄기(脈)의 왕악(王嶽)이 중흥(中興)하니천하명산(天下名山)을 분배(分排)하고 무수강산(無數江山)을 굽이쳐서천수만산(千水萬山) 곳곳마다 사람 살게 생겼으니무궁(無窮)한 조화 중(造化中)에 우리 자연(自然)만 늙었구나어와 청춘(靑春) 소년(少年)들아 백발(白髮)보고 웃지 마라덧없이 가는 세월(歲月) 너희인들 매양(每樣) 젊을 소냐잠깐 동안 늙었으니 공(空)된 줄 알거니와소문(所聞)없이 오는 백발(白髮) 귀밑이 반백(半白)이라청좌(請坐)없이 오는 백발(白髮) 털끝마다 점점(漸漸) 희어진다이리저리 헤여봐도 오는 백발(白髮) 검을 소냐위풍(威風)으로 제어(制禦)하면 겁(怯)내야 아니 올까기운(氣運)으로 좇아보면 못 이겨 아니 올까꾸짖어 물리치면 무색(無色)하여 아니 올까욕(辱)하여 거절(拒絶)하면 노여워 아니 올까긴 창(槍)으로 찔러보면 무서워 아니 올까잘 드는 칼로 내리치면 혼(魂)이 나서 아니 올까휘장(揮張)으로 가려볼까 방패(防牌)로 막아볼까소진(蘇秦) 장의(張儀) 구변(口辯)으로 달래면 아니 올까좋은 음식(飮食) 갖추어 차려놓아 인정(人情)쓰면 아니 올까할 수 없다 저 백발(白髮)은 사람마다 겪는 구나인부득(人不得) 항소년(恒少年)은 풍월 중(風月中)의 명담(名談)이오인생칠십(人生七十) 고래희(古來稀)는 글 구 중(句中)의 한심(寒心)하다삼천갑자(三千甲子) 동방삭(東方朔)도 전무후무(前無後無) 처음이오칠백 세(七百歲)를 살던 팽조(彭組)도 금문고문(今聞古聞) 또 있는가부유(蜉蝣)같은 이 세상(世上)의 초로(草露)같은 우리인생(人生)칠팔십(七八十) 산다한들 일장춘몽(一場春夢) 꿈이로다어와 가련(可憐)하구나 물 위의 평초(萍草)로다우리 인생(人生) 가련(可憐)하다 이 몸이 늙어지면 다시 젊기 어려워라

- 작자미상 lsquo노인가rsquo - 평초(萍草) 개구리밥

(다) 나는 아침을 먹었다 할 일이 없다 그러나 무작정 널따란 백지 같은

lsquo오늘rsquo이라는 것이 내 앞에 펼쳐져 있으면서 무슨 기사(記事)라도 좋으니 강요한다 나는 무엇이고 하지 않으면 안 된다 무엇을 해야 할 것인가 연구해야 된다 그럼-나는 최 서방네 집 사랑 툇마루로 장기나 두러 갈까 그것 좋다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 30

최 서방은 들에 나갔다 최 서방네 사랑에는 아무도 없나 보다 최 서방의 조카가 낮잠을 잔다 아하-내가 아침을 먹은 것은 열 시나 지난 후니까 최 서방의 조카로서는 낮잠 잘 시간임이 틀림없다

나는 최 서방의 조카를 깨워가지고 장기를 한 판 벌이기로 한다 최 서방의 조카로서는 그러니까 나와 장기 두는 것 그것부터가 권태(倦怠)다 밤낮 두어야 마찬가질 바에는 안 두는 것이 차라리 나았지-그러나 안 두면 또 무엇을 하나 둘밖에 없다

지는 것도 권태어늘 이기는 것이 어찌 권태 아닐 수 있으랴 열 번 두어서 열 번 내리 이기는 장난이란 열 번 이상으로 싱거운 장난이다 나는 참 싱거워서 견딜 수 없다

한 번쯤 져 주리라 나는 한참 생각하는 체하다가 슬그머니 위험한 자리에 장기 조각을 갖다 놓는다 최 서방의 조카는 하품을 쓱 한 번 하더니 이윽고 둔다는 것이 딴전이다 으레 질 것이니까 골치 아프게 수를 보고 어쩌고 하기도 싫다는 사상(思想)이리라 아무렇게나 생각나는 대로 장기를 갖다 놓고는 그저 얼른 끝을 내어 져 줄 만큼 져 주면 상승 장군(常勝將軍)은 이 압도적 권태를 이기지 못해 재물에 가 버리겠지 하는 사상이리라 가고 나면 또 낮잠이나 잘 작정이리라

나는 부득이 또 이긴다 이제 그만 두잔다 물론 그만 두는 수밖에 없다 일부러 져 준다는 것조차가 어려운 일이다 나는 왜 저 최 서방의 조카처럼 아주 영영 방심 상태가 되어 버릴 수가 없나 이 질식할 것 같은 권태 속에서도 사세(些細)한 승부(勝負)에 구속을 받나 아주 바보가 되는 수는 없나

내게 남아 있는 이 치사스러운 인간 이욕(人間利慾)이 다시없이 밉다 나는 이 마지막 것을 면해야 한다 권태를 인식하는 신경(神經)마저 버리고 완전히 허탈(虛脫)해 버려야 한다

- 이상 lsquo권태rsquo - 상승 장군(常勝將軍)적과 싸워 늘 이기는 장군 사세(些細)한사소한

1 (가)sim(다)의 공통점으로 가장 적절한 것은① 문제를 극복하고자 하는 강한 의지를 보여 주고 있다

② 구체적인 대상에 대해 원망의 감정을 표출하고 있다

③ 자신이 현재 처한 상황에 대해 만족하지 못하고 있다

④ 자신의 처지를 특정한 사물에 비유하여 표현하고 있다

⑤ 현재 상황의 원인이 되는 자신에 대한 불만을 드러내고 있다

2 (가)와 (나)에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은① (가)는 화자의 깨달음을 비유를 통해 강조하고 있다

② (나)는 동일한 어구를 반복하여 리듬감을 강화하고 있다

③ (가)는 (나)와 달리 구체적인 청자가 설정되어 있다

④ (나)는 (가)와 달리 설의법의 묘미를 잘 살리고 있다

⑤ (나)는 (가)와 달리 작품 전개에 따른 감정의 변화가 심하다

3 lt보기gt를 참조하여 (나)의 sim을 감상한 것으로 가장 적절한 것은lt보기gt

노인 우울증은 어느 시대에나 있었던 듯하다 특히 최근 고령화 사회가

되면서 이런 문제는 더욱 심각해지고 있다 가정의 해체와 사회로부터의

소외 등에서 오는 우울증은 65세 이상 노인 인구의 5sim10가 앓고 있을

정도로 흔한 질환이다 기분이 가라앉거나 절망감 우울감 무력감 등의

정신적인 고통을 겪을 뿐만 아니라 두통 복통 수면 장애 등 신체적인

고통이 동반되는 경우가 많다 이러한 특성 때문에 다른 신체적인 질병이

있을 경우 발견이 어려우며 또 발견하여 치료됐다 하더라도 재발이 흔하

기 때문에 지속적인 관심이 필요하다

① 은 자연의 형체가 변하는 것을 사람이 늙는 것에 비유하여 모습이 추

하게 변하는 데 대한 거부감을 드러내는군

② 은 자신이 처한 현재 상황을 거부하고 과거로 회귀하고 싶은 소망을

표현한 것 같아

③ 은 늙음을 피할 수 없는 순리라는 깨달음을 통해 우울함을 털어내고

기분을 전환하려는 심정이 엿보이는군

④ 은 사람이 팽조처럼 오래 살 수 없음을 드러낸 것으로 질병의 치료를

통한 무병장수의 소망을 담고 있어

⑤ 처럼 흔하고 하찮은 것에 자신의 처지를 비유한 것도 노인 우울증에

서 오는 무력감의 일종이겠어

4 (다)의 서술자가 후에 lt보기gt의 작품을 창작했다고 할 때 lt보기gt에

대한 이해로 적절한 것은lt보기gt

방에 돌아와 나는 나를 살펴본다 모든 것에서 절연된 지금의 내 생활

자살의 단서조차 찾을 길이 없는 지금의 내 생활은 과연 권태의 극권

태 그것이다 그렇건만 내일이라는 것이 있다 다시는 날이 새지 않는 것

같기도 한 밤 저쪽에 또 내일이라는 놈이 한 개 버티고 서 있다 마치 흉

맹(凶猛)한 형리처럼나는 그 형리를 피할 수 없다 오늘이 되어 버린

내일 속에서 또 나는 질식할 만치 심심해해야 되고 기막힐 만치 답답해

해야 된다 그럼 오늘 하루를 나는 어떻게 지냈던가 이런 것을 생각할

필요가 없으리라 그냥 자자 자다가 불행히아니 다행히 또 깨거든 최

서방의 조카와 장기나 한 판 두지 웅덩이에 가서 송사리를 볼 수도 있고

몇 가지 안 남은 기억을 소처럼 반추하면서 끝없는 나태를 즐기는 방

법도 있지 않느냐

① (다)와 달리 lt보기gt는 미래에 대한 신념이 드러나 있다

② (다)와 달리 lt보기gt는 구체적 사건의 경험을 전달하고 있다

③ (다)와 달리 lt보기gt는 화자 이외의 인물을 중심으로 서술하고 있다

④ (다)와 달리 lt보기gt는 자신의 정황을 있는 그대로 받아들이려 하고 있

다

⑤ (다)와 달리 lt보기gt는 서술자가 위치한 시공간적 배경의 제시가 구체적

이다

5 와 에 대한 설명으로 적절한 것은 ① 화자가 기피하고 멀리하는 대상

서술자가 즐기며 향유하는 대상

② 화자가 자신을 반성하게 되는 계기

서술자가 자신을 부정하게 되는 계기

③ 화자의 감정을 증폭시키는 매개체

서술자에게 부정적인 감정을 불러일으키는 원인

④ 화자의 상황을 일깨우는 변하지 않는 것

서술자의 상황을 부각시키는 일상적인 것

⑤ 화자에게 안타까움을 느끼게 하는 것

서술자에게 체념을 느끼게 하는 것

[1~5] 해설

sim

1 (가)에서는 약속을 어기고 자신을 부르지 않는 당신(임금)에 대한 원망의 감정을 노래하고 있다 (나)의 화자는 늙어버린 자신에 대한 연민과 한탄의 감정을 드러내고 있다 (다)에서는 변화하지 않는 일상에 대한 권태로운 심정을 솔직하게 토로하고 있다 이렇게 볼 때 세 작품의 화자는 모두 자신이 처한 현실에 만족하지 못하고 있음을 알 수 있다

① (가) (나) (다) 모두 자신이 처한 현실에 대해 불만족스러운 심정을 드러낼 뿐 이를 극복하려는 모습은 보이지 않는다 ② (가)에서만 당신(임금)이라는 구체적인 원망의 대상이 드러난다 ④ (가)는 못에 비친 달 그림자에 자신을 비유하였고 (나)도 자신을 lsquo개구리밥rsquo에 비유하지만 (다)에서는 자신의 처지에 대한 비유가 나타나지 않는다 ⑤ (나) (다)는 늙어버린 자신과 권태를 느끼는 자신에 대한 불만이 드러나나 (가)에서의 원망의 대상은 자기 자신이라 볼 수 없다2 (나)에는 화자의 감정 변화가 나타나지 않는다 (나)의 화자는 막을 수

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

31 MEGASTUDY 이규환 선생님의 일취월장 국어교실

없는 세월의 흐름으로 늙어감을 탄식하며 젊은이들에게 늙음은 필연적이고 인생은 무상하다는 것을 깨우치고 있을 뿐이다

① 세상의 모든 것은 변하기 마련이라는 깨달음을 전하기 위해 lsquo달 그림자가 물결이 일면 사라져 버리듯rsquo이라는 비유를 활용하고 있다 ② (나)는 lsquo아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 운율을 형성하고 있다 ③ (가)는 약속을 지키지 않은 임금을 대상으로 지어졌으나 (나)는 읽는 대상을 구체적으로 설정하고 있지 않다 ④ (나)는 lsquosim하면 아니 올까rsquo의 구절을 반복하여 사용하고 있다 이 구절에는 lsquo어찌해도 오는 백발이 아니 올 수는 없다rsquo는 답이 담겨 있어 막을 수 없는 세월에 대한 체념을 효과적으로 드러내고 있다3 lt보기gt는 현대 사회의 노인들에 관한 기사이다 (나)의 화자가 느끼는 감정 증세에 해당하는 병명을 설명함으로써 작품에 대한 이해를 돕고 있다 에서처럼 lsquo개구리밥rsquo에 자신을 비유하며 가련하다고 표현하는 것은 늙어가는 자기 자신에 대한 연민과 무력감 때문이라고 볼 수 있다

① 화자가 자신의 모습이 추하다고 말하고 있지는 않다 ② 소년이 늙음을 비웃는다고 느끼는 것은 자신의 현재 상태에 만족하지 못하기 때문이다 화자는 자신의 늙음을 한탄하고 소년을 부러워하고는 있으나 과거로 돌아가고 싶어하는지의 여부는 알 수 없다 ③ 가는 세월에 대한 체념을 드러내고 있을 뿐 여전히 우울한 분위기가 느껴진다 ④ 사람은 동방삭이나 팽조처럼 오래 살 수 없다는 말로 인생의 짧음과 덧없음을 드러내기 위한 표현이다4 (다)는 권태의 상태에서 벗어나려는 노력을 보이고 있으나 lt보기gt는 lsquo나태를 즐기는 방법도 있지 않느냐rsquo 등의 표현을 통해 자신의 상황을 받아들이려는 경향을 보이고 있다

① lt보기gt는 현재의 상황을 받아들이는 쪽으로 심리가 흐르고 있지 미래에 대한 신념을 드러내는 것은 아니다 ② lt보기gt는 화자의 상념에 의존하고 있다 ⑤ (다)에도 아침과 최 서방네 사랑이라는 시공간이 lt보기gt에서는 오늘 하루를 보냈다는 구절에서 유추되는 밤과 방이라는 시공간이 제시되어 있다 5 (가)는 잣나무의 영원한 푸르름에 반하여 인간 마음의 변덕스런 변화를 질타하는 내용이다 의 잣나무는 변하지 않는 것으로 이와 반대되는 화자의 상황을 일깨우고 있다 는 서술자가 최 서방의 조카와 함께 하고 있는 놀이로 서술자의 권태로운 상황을 부각시키는 일상의 사물이라고 볼 수 있다

A형- [38~40] 원천석 흥망이 유수하니

원천석 흥망이 유수하니sim(인수A-86)흥망이 유수하니 만월대도 추초로다

오백 년 왕업이 목적에 부쳐시니

석양에 지나는 객이 눈물겨워 하노라

[현대어 풀이]나라가 흥하고 망하는 것이 운수에 달려 있으니 (옛 궁터인) 만월대도 잡초로 가득하구나 오백 년의 빛나던 고려 왕조의 업적이 목동의 피리 소리에 깃들어 있으니 석양 사이로 지나가는 나그네가 눈물을 감출 수가 없구나추초(秋草) 가을의 풀 목적(牧笛) 목동이 부는 피리

핵심정리

성격 회고적 감상적

출전 lt진본 청구영언gt

제재 고려의 멸망

주제 고려의 패망과 역사의 허무함 (망국의 한과 회고의 정)

특징

- 시각과 청각의 이미지로 인생무상의 정서를 표현함

- 탄식조의 어조를 사용

표현 은유법 영탄법 중의법

해제 폐허가 된 고려의 왕궁에서 왕조 멸망의 한을 노래한 lt회고

가gt의 전형이라 할 만하다 초장의 lsquo만월대rarr영화로웠던 고려 왕조[과거]

추초(秋草)rarr황폐한 왕궁의 무상감(현재)rsquo을 시각적으로 표현하고 중장에

서 애상적인 피리 소리의 청각적인 이미지를 대조시킨 후 종장에서의 객

(客)에게 의탁한 자신의 회고의 정을 대비시키고 있다 따라서 초middot중장은

서경적이요 종장은 서정적이다(先景後情)

lsquo추초(가을 풀처럼 황폐함)rsquo와 lsquo석양(기울어 버린 왕조)rsquo이 시적 정서를

대표하고 있으며 lsquo왕업rsquo을 일개 목동의 피리소리(목적)에 대비시켜 무상

감과 애상을 고조시키고 있다 여기서 작자는 고려의 멸망이라는 역사의

운명 속에서 자신의 운명을 감지함으로써 흥망에는 끝이 있다는 시간에

대한 인식에서부터 이색이나 길재와는 사고를 달리하고 있다

　 EBS 선택지 씹어 먹기 [2014 대비 인수]

- lsquo객rsquo은 화자 자신을 객관화해 나타낸 대상으로 볼 수 있다

- lsquo목적rsquo은 쓸쓸하고 허무한 정서를 드러낸다

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

전궁(표점531)

분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

김 (표점532)

동탄국제고3 문과 100점

A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

B형96점 93점

화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

문영(표점534)

용인수지고3 문과 100점

A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

수능 끝나보면 안다

누가 과연 국어성적을 올려주는가

이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

단대부고(졸) 서일 A형 97점광주 수피아여고(졸) 신원 A형 100점민사고 rarr 서울대 화학과 2014 합격 한지 A형 97점

충남외고(졸) 구철 B형 98점경기외고 한영 B형 95점미림여고 김린 B형 96점대일외고 유상 B형 100점안양외고 이섭 A형 96점

경기 이은 B형 100점청담고 김민 A형 100점

동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 경제학과 2014 합격 민현 B형 100점

과천외고 이상 B형 98점용인 수지고 정엽 B형 97점수원 매원고 김희 B형 97점수원 영덕고 김미 B형 96점국어 100점과 1등급 소식은 계속 진행중입니다helliphellip

명품 일취월장 국어교실 2014 수능 적중

빠르다 정확하다 깊이가 있다 만점 국어 32

학교 이름 유형 점수

중동고 배형 A형 96점

분당 정연 B형 97점

잠실고(졸) 이필 A형 100점

숙명여고(졸) 김솔 B형 95점

강서고 박준 A형 97점

광명소하고 이주 B형 98점

단대부고(졸) 민욱 A형 100점

인천 인일여고(졸) 이혜 B형 95점

분당 한솔고 정주 B형 100점

대원외고 김우 B형 100점

이규환 선생 2014 수능 기록

학생 학 교문이 국어 수 학 영어 사탐과탐

이필(표점540)

잠실고 졸 이과 100점 B형100점

100점 화학I48

생명과학Ⅱ 47

김우(표점540)

대원외고3

문과 100점 A형100점

100점 힌국사50

한국지리47

정주(표점533)

분당한솔고 3

문과 100점 A형100점

95점 힌국사50

한국지리47

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분당태원고 졸

문과 100점 A형96점

100점 한국사50

동아시아사 48

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A형92점 100점

한국사50 경제 50

이흥(표점523)

광명진성고3 이과 100점

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화학Ⅰ38

생명과학Ⅱ 50

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A형100점 97점

한국사50 경제 48

김훈(표점534)

동탄국제고3 문과 100점

A형100점 97점

생middot윤47 경제 47

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선생은 학생들의

성적향상으로 말한다

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이규환선생님 제자들

100명 중 100점 만점 33명

100명 중 1등급 75명

국어고득점의 기록은 메가스터디 홈페이지 참고helliphellip

학교 이름 유형 점수

분당 태원고 전긍 B형 100점수원 창현고 조진 B형 95점포항제철고 김현 B형 100점

상문고 권정 A형 100점전남 함평고 김빈 B형 100점대전 둔산여 김은 B형 97점진주 경해 남현 B형 100점

동탄 국제고 김훈 B형 100점수원 창현고 신욱 A형 100점

수원외고 김린 B형 100점인천 삼성고 권준 B형 98점동탄 국제고 백민 B형 98점보인고(졸) 임준 B형 100점

함평고 김빈 B형 100점하나고 정재 B형 98점

숙명여고 박정 B형 100점천안 쌍용고 박언 B형 100점

울산 경의고(졸) 이행 97점선덕고(졸) 허 B형 97점숙명(졸) 박정 B형 100점경기고 유환 A형 97점

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동탄 국제고 신빈 B형 98점평촌 인덕원고 장희 A형 100점동탄 국제고 이용 B형 100점

이화여고 손영 B형 98점유신고 유민 A형 100점화흥고 전진 A형 96점화흥고 최형 A형 95점

대일외고 권형 B형 95점목포 영흥고 박형 A형 97점

김혜 B형 98점대일외고 홍은 B형 95점대원외고 박현 B형 96점

동탄 국제고 최록 B형 95점용인 홍천고 정진 B형 98점수원 태장고 이연 B형 97점광명 소하고 이주 B형 98점

하나고 이준 B형 95점분당 태원고 전궁 B형 100점동탄 국제고 김 B형 100점광명 진성고 이흥 A형 100점용인 수지고 문영 B형 100점

동탄 국제고 rarr 연세대 국제학부 2014 합격 최헌 B형 100점

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