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泉州市教育局文件

泉教人〔2019〕40 号

泉州市教育局关于开展 2019 年中小学、幼儿园教师远程继续教育培训的通知

各县（市、区）教育局、教师进修学校，泉州台商投资区教育文

体旅游局、泉州经济开发区社会事业局，市直各中小学、幼儿园：

根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部 25 号令）、

《2014-2017 年福建省干部教育培训规划》（闽委发〔2014〕15

号）、《福建省专业技术人员继续教育条例》《关于开展 2012 年全

市教育系列专业技术人员公共课程培训的通知》（泉人综〔2012〕

57 号）和《转发人社部关于专业技术人员继续教育有关规定的

通知》（泉教人〔2015〕132 号）等文件精神，为丰富教师参训

途径，满足专业技术人员继续教育学时认定需求，经研究，决定

使用“福建省中小学教师继续教育远程培训中心”及“泉州电大

继续教育培训中心”网络平台,开展 2019 年泉州市中小学、幼儿

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园老师远程继续教育培训。现将有关事项通知如下：

一、培训内容

培训内容详见《2019 年福建师范大学教师继续教育培训课程

目录》《泉州电大师继续教育培训课程目录》（附件 1、2）。各学

校教师可根据需要，自主选择平台上与本人任教学段学科或相关

学科方面的课程进行学习。

二、培训方式

1.福建省中小学教师继续教育远程培训中心学习登陆链接

为： http://html.history.teacheredu.cn/el/proj_3627/index.html（ 65

学时），学员在报名缴费后一周内，凭平台短信通知的个人学习

账号和密码，上网接受培训学习，完成考核指标。学习期限为 3

个月（2019 年 6 月 1 日—2019 年 8 月 31 日）。同时在学习过程

中，根据每个培训班级的不同特点，将配置具有针对性的班主任、

专业辅导教师进行网上辅导、答疑，学员可通过留言板、QQ 在

线、班级论坛等方式与辅导老师进行交流互动。

2.泉州电大继续教育培训中心学习网络平台登陆链接为：

http://jjpx.qzrtvu.com，学员根据泉州电大继续教育培训中心短信

通知的学习账号和密码，登陆学习平台后可在五个月的培训周期

内（2019 年 5 月 20 日—2019 年 10 月 20 日）完成相应的考核内

容，同时在培训平台上按学科安排辅导老师进行在线指导，学员

可与学科辅导老师进行交流互动（具体根据当地情况进行安排调

整）。

—3—

三、考核方案

（一）福建省中小学教师继续教育远程培训中心

考核

项目 考核指标 具体考核办法

比例

（100%）

网络

时长

专题学习

时间

学习时间：

总学时为 65 学时的学员学习专题课程应

完成不少于 50 学时。

40%

作业

专题作业

（1 次）

提交方式：点击必修课程“作业提交区”

（福建泉州）进入课程—作业与自测（在

线作业）—“做作业”，提交作业。

20%

总结

( 1 篇)

围绕学习有关内容写一篇不少于 1000 字

的总结。

提交方式：点击必修课程“作业提交区（福

建泉州）”进入课程—作业与自测（在线

作业）—“论文与小结”提交总结。

20%

上机

考试

网上考试

（1 次）

1.内容：必修课全部内容；

2.题型：选择题（总分 100 分）；

3.方法:

考试网址 http:// ks.fjtu.com.cn 每人每次

只限考试一次，时间 90 分钟，考试中如

出现故障应及时拨打电话：0591-83446111

转 6002 或 0591-83451393 ，联系技术员

20%

—4—

予以处理；

4.时间：具体考试时间见“班级公告”。

（二）泉州电大继续教育培训中心

培训考核分为过程性考核和终结性考核，其中过程性考核包

括学习时间（40%）、专题作业（20%）、总结反思（20%），终结

性考核通过在线网络考试（20%），具体要求登入平台后可详见

考核方案。

四、报名方法

（一）福建省中小学教师继续教育远程培训中心

1.报名要求与方式：各单位请指定专人统一于 2019 年 5 月

30 日前，登录福建师大泉州继续教育培训基地网站

（www.fsdxdf.com），在教师继续教育文件下载区下载《泉州市

中小学、幼儿园教师远程继续教育培训报名表》，填妥后以电子

表格形式发送至电子邮箱：1454077710@qq.com。

2.缴费方式：由各校统一将应缴学费以对公账户形式，汇入

福建师范大学账号，并将汇款单截图发送至电子邮箱

1454077710@qq.com。

福建师范大学的开户行、账号如下：

户名：福建师范大学

开户行：中国建设银行福州仓山支行

账号：3500 1887 3070 5000 2461

3.其他事项：

（1）个别因特殊原因确需以现金缴费者，请与福建师范大学

—5—

泉州继续教育培训基地联系，电话：0595-22771628。

（2）无论对公汇款或者现金缴费，均由福建师范大学开具正

式发票。

（二）泉州电大继续教育培训中心

1.报名要求：各单位请指定专人负责组织管理工作，落实好

本单位参训教师在 2019 年 5 月 15 日前报名，并加入泉州电大教

师继续教育管理者 QQ 群：302852613（请注明：单位名称+姓名）

2.报名方式：微信扫描二维码并按照要求准确填写相关信息、

明确参训学时。

3.缴费方式：以单位统一缴费应通过单位对公账户一次性汇

入福建广播电视大学泉州分校的银行指定账户；以个人方式缴费

应通过培训平台按照要求和流程自主缴费，具体操作流程和要求

详见“泉州电大继续教育培训中心”网络培训平台的相关公告,

所有缴费成功后需保留银行汇款凭证或电子汇款成功后的页面

截图，并将汇款单截图发送至电子邮箱：644147980 @qq.com。

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福建广播电视大学泉州分校的开户行、账号如下：

开户名：福建广播电视大学泉州分校

开户行：中国工商银行泉州开元支行

账号：1408010309022015865

3.其他事项：

（1）因特殊原因确需以现金缴费者，请与泉州电大继续教育

培训中心联系，电话：0595-22792767；

（2）无论对公汇款或者现金缴费，均由福建广播电视大学泉

州分校开具正式发票。

五、收费标准

根据《福建省物价局 福建省财政厅关于核定公务员培训和

专业技术继续教育培训收费标准的复函》（闽价费〔2008〕372

号）的文件精神，每人每课时收费标准为 3 元。经研究，根据各

县市区、学校实际财政情况，每人每课时收费标准优惠为 2.5 元，

具体金额按照学员实际参训学时核算。

六、证书发放

根据福建省教育厅《关于建立全省中小学教师继续教育远程

培训网络的意见》（闽教师〔2003〕21 号）文件精神，参加远程

继续教育培训合格的教师将发放继续教育学时证明。

六、培训咨询

（一）福建省中小学教师继续教育远程培训中心

1.福建师范大学泉州继续教育培训基地

联系电话：0595-22771628，13960283538，15880791298。

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联系人：李老师，林老师。

传真：0595-22771728，电子邮箱：1454077710@qq.com；

地址：泉州市丰泽区兰台路玉祥大厦三楼。

2.福建师范大学网络与继续教育学院培训部

联系电话：0591-83451393，联系人：陈老师。

电子邮箱： fjtupxb@163.com。

（二）泉州电大继续教育培训中心

联系人：曾老师，联系电话：0595-22792767，邮箱：

644147980@qq.com，地址：泉州市鲤城区崇福路 199 号泉州电

视大学。

附件：1.《2019 年福建师范大学教师继续教育培训课程目录》

2.《泉州电大师继续教育培训课程目录》

泉州市教育局

2019 年 4 月 28 日

抄送：市人社局，市财政局。

泉州市教育局办公室 2019 年 4 月 28 日印发

附件1

课程名称 课时

教师专业发展专题 4

学会反思：做智慧的教师 2

如何看课与评课 6

有效教学的基本思路 5

学生心理调适与辅导 3

中小学教师的心理健康与心理调适 5

《幼儿园教师专业标准》解读 1

大班健康类活动案例示范与评析 4

幼儿健康人格培养 3

幼儿园主题活动课例精选之一 5

指南背景下幼儿园课例精选－健康之一 2

40

选修课程：25学时

学前儿童游戏活动组织与指导 20

中班艺术类活动案例示范与评析 2

大班艺术类活动案例示范与评析之一 4

综合活动案例示范与评析之一 3

探究活动案例示范与评析 5

小班健康类活动案例示范与评析 4

交互式电子白板教学大赛精品课例（一） 3

交互式电子白板精品课例（一） 1

创意拼搭幼儿园建构游戏方案-大班 2

44

2019年福建师范大学教师继续教育培训课程目录（幼儿园）

必修课程：40学时

课程名称 课时

教师专业发展专题 4

学会反思：做智慧的教师 2

如何看课与评课 6

有效教学的基本思路 5

学生心理调适与辅导 3

中小学教师的心理健康与心理调适 5

《小学教师专业标准（试行）》解读 4

有效教学的基本策略 5

校本课程的开发与应用 6

40

小学思品

新理念教学设计系列课程——《家乡的特产多又多》 3

新理念教学设计系列课程——《我是护绿小卫士》 3

新理念教学设计系列课程——《我是社区小主人》 3

新理念教学设计系列课程——《来自不同家乡的文化瑰宝》 3

新理念教学设计系列课程——《家乡的故事家乡的歌》 3

新理念教学设计系列课程——《做一名地球卫士》 3

新理念教学设计系列课程——《乡音乡情》 3

新课程背景下的优秀课堂教学案例 ----品德与生活/社会之一 7

翻转课堂与微课（小学）品德 1

新理念教学设计系列课程——《家乡人生活的变化》 3

新理念教学设计系列课程——《爱护我们生活的环境》 3

35

小学语文

小学语文示范课例——识字与写字教学 3

小学语文示范课例——阅读教学 4

小学语文示范课例——作文教学 4

小学语文示范课例——口语交际教学 4

小学语文示范课例——综合性学习教学 2

2019年福建师范大学教师继续教育培训课程目录（小学）

必修课程:40学时

选修课程:25学时

小学语文案例解读——识字与写字教学 5

小学语文案例解读——作文教学 4

小学语文案例解读——阅读教学 6

跟特级教师学阅读——爱读书 6

跟特级教师学阅读——善思考 1

跟特级教师学阅读——勤积累 2

跟特级教师学阅读——多运用 2

43

小学数学

简约教学艺术之一 5

简约教学艺术之二 6

走向新课堂小学数学之一 10

翻转课堂与微课（小学）数学 6

小学数学示范课例——数与代数 5

小学数学示范课例——图形与几何 2

小学数学示范课例——统计与概率 2

小学数学示范课例——综合与实践教学 4

感悟数学之美 从数学文化谈起 2

42

小学英语

从英语学习到丰富的人生 3

新形势合格教师应具备的素质（英语） 4

“任务型”教学活动的设计和实践 1

“任务型”教学案例 1

小学英语教师应该具备哪些教学基本功 1

在教学中如何运用唱、肢体动作和表演等技能 1

怎样创设教学情境和进行板书设计 1

Can you run fast？ 1

走进新课堂--小学英语 之一 8

小学英语词汇教学 2

小学英语词汇教学 3

小学英语读的能力培养 3

小学英语说的能力培养 3

小学英语写的能力培养 3

从新课标走向新课堂——描述简单的小故事 3

从新课标走向新课堂——一般现在时 3

41

小学科学

新理念教学设计系列课程——《运动起来会怎样》 3

新理念教学设计系列课程——《身体各部分》 3

新理念教学设计系列课程——《食物的旅行》 3

新理念教学设计系列课程——《地球的昼夜现象》 3

新理念教学设计系列课程——《肺和呼吸》 3

新课程背景下的优秀课堂教学案例——小学科学之一 7

新课程背景下的优秀课堂教学案例——小学科学之二 7

科学探究过程技能与小学自然探究活动 1

中外中小学科技教育 7

翻转课堂与微课（小学）科学 2

39

小学体育

新课程背景下的优秀课堂教学案例——小学体育之一 7

新课程背景下的优秀课堂教学案例——小学体育之二 7

体育教研员应成为体育改革的推动者和实践者 6

校园健美操 6

如何成长为一名优秀的体育教师 4

美国学生体育教育的现状考察与思考——体育的功能及实现 5

体育微课程开发与应用 4

中外中小学体育精神教育 5

44

小学音乐

音乐鉴赏(一) 11

音乐鉴赏(二) 15

翻转课堂与微课（小学）音乐 3

中外中小学艺术教育 5

新课程背景下的优秀课堂教学案例——小学音乐之一 7

儿童舞蹈 2

43

小学美术

美术鉴赏(一) 16

美术鉴赏(二) 16

欧州文化巡礼 3

中国工艺美术史 4

转型期工艺美术大师的文化自觉与自信 2

翻转课堂与微课（小学）美术 1

42

小学实践

小学综合实践活动理论与实践 9

小学综合实践活动——研究性学习 福州小吃（系列一） 8

小学综合实践活动——研究性学习 福州小吃（系列二） 9

从新纲要走向新课堂——小学综合实践活动（设计与组织） 8

中小学综合实践活动的若干问题—之一 6

40

小学信息技术

技术影响下的教育发展 3

文化变革视野下的信息技术教育应用—教育技术实践问题之一考 1

谈谈信息技术在数学教学中的有效使用 2

云计算与数字校园建设 2

信息技术教师教育研究能力的培养与发展 3

智慧教育：教育信息化的新境界 2

16.2信息技术与研究方法 4

16.4PPT制作与数字演讲（一、二、三、四） 3

16.7信息技术与领导力 3

电脑排版与平面广告设计 7

数字与媒体 3

计算机组装与维修 7

40

小学心理

教书育人的心理智慧 5

小学儿童心理问题及对策之一 8

小学儿童心理问题及对策之二 8

我的青春我做主之一（小学部分） 4

我的青春我做主之二（小学部分） 4

如何上好心理健康教育课——挫折与自信 1

如何上好心理健康教育课——沟通与集体荣誉感主题 1

如何上好心理健康教育课——当老师误解我时 1

如何上好心理健康教育课——学会道歉 1

中小学教师心理健康教育案例 10

43

课程名称 课时

教师专业发展专题 4

学会反思：做智慧的教师 2

如何看课与评课 6

有效教学的基本思路 5

学生心理调适与辅导 3

中小学教师的心理健康与心理调适 5

国学与当代教育 4

多维视野下的两岸文化互动与创新 4

教师职业成长 3

教师的工匠精神 4

40

选修课程：25学时

初中政治

当代中国政府与政治（一） 16

当代中国政府的决策过程 8

当代中国政府与政治研究 9

形势与政策——一、中共十八届六中精神解读 2

形势与政策——二、习近平总书记治国理政的思想与实践 2

形势与政策——三、正确认识与准备把握当前的两岸关系 2

39

初中语文

中考语文知识点讲解，语基 10

语文基础知识及其运用 4

文言文阅读 3

古代诗歌积累 2

现代文阅读 3

如何形成教学风格——中学版 语文 2

诗意语文教学智慧（中学）之一 2

人本语文教学智慧（中学）之一 2

2019年福建师范大学教师继续教育培训课程目录（初中）

必修课程:40学时

走向新课堂初中语文之三 8

36

初中数学

浅谈数学教学设计 2

感悟数学之美 从数学文化谈起 2

数学的奥秘：本质与思维 5

初中数学案例解读——综合与实践教学 5

课堂教学新突破——初中数学 7

走向新课堂初中数学之一 8

走向新课堂初中数学之二 7

如何形成教学风格——中学版 数学 1

37

初中英语

从英语学习到丰富的人生 3

新形势合格教师应具备的素质（英语） 4

如何形成教学风格——中学版 英语 3

生态英语教学智慧（中学）之一 3

英语教学专业素养（中学）之一 3

生态英语教学智慧（中学）之二 6

英语教学专业素养（中学）之二 5

翻转课堂与微课（初中）英语 1

初中英语示范课例——写的能力教学 4

初中英语案例解读——说的能力教学 5

初中英语案例解读——写的能力教学 5

42

初中历史

重说中国近代史（一） 14

重说中国近代史（二） 11

课堂教学新突破——初中历史（一） 1

课堂教学新突破——初中历史（二） 1

（初中历史） 1

翻转课堂与微课（初中）历史 2

名师风采课（初中历史） 8

38

初中地理

如何进行地理教学设计 5

名师风采课（初中地理） 4

有效实施课堂教学 8

课堂教学新突破——初中地理（一） 1

课堂教学新突破——初中地理（二） 1

（初中地理） 1

如何形成教学风格——中学版 地理 1

翻转课堂与微课（初中）地理 3

察觉地理事物的空间位置关系 7

31

初中物理

人文的物理学（一） 8

初中物理—力 11

初中物理—声 1

初中物理—光 2

初中物理案例解读——能量教学 5

初中物理案例解读——科学探究教学 5

课堂教学新突破——初中物理（一） 1

课堂教学新突破——初中物理（二） 1

34

初中化学

走进化学世界 1

我们周围的空气 1

物质构成的奥秘 1

自然界的水 1

化学方程式 1

碳和碳的氧化物 2

燃料及其利用 1

金属和金属材料 1

溶液 1

酸和碱 2

盐化肥 2

化学与生活 1

初中化学示范课例——化学与社会发展教学 4

初中化学案例解读——科学探究教学 4

初中化学案例解读——身边的化学物质教学 5

课堂教学新突破——初中化学（一） 1

课堂教学新突破——初中化学（二） 1

初中化学案例解读——物质构成的奥秘教学 5

35

初中生物

名师风采课（初中生物） 6

新课程标准模块教学实验 3

课堂教学新突破——初中生物（一） 1

课堂教学新突破——初中生物（二） 1

专题八：生物与环境 6

专题九：生物圈中的绿色植物 6

专题十：生物圈中的人 6

（初中生物） 2

如何形成教学风格——中学版 生物 1

翻转课堂与微课（初中）生物 2

34

初中体育

专题六：课堂教学实践 5

专题七：课堂教学实践 6

专题八：体育与健康课堂教学质量评价 5

专题九：高端备课 5

课堂教学新突破——初中体育 1

关注中小学体育课程与教学建设的几个重要问题 3

如何成长为一名优秀的体育教师 4

体育微课程开发与应用 4

33

初中音乐

音乐鉴赏(一) 11

音乐鉴赏(二) 15

舞蹈基础训练 2

现代舞 2

中国民间舞训练 2

晚会的创意 2

舞蹈编创 3

37

初中美术

美术鉴赏(一) 16

美术鉴赏(二) 16

欧州文化巡礼 3

中国工艺美术史 4

转型期工艺美术大师的文化自觉与自信 2

外国工艺美术前沿研究 2

美术微格教学 2

45

初中心理健康

班级集体合作话题——心有千千结 1

沟通技巧话题——走进沟通 解密技巧 1

化解与他人矛盾的能力 1

面对考试 1

快乐主题——快乐的谜题 1

青春期话题——成长的烦恼 4

人际交往主题——学会理解 1

人生规划话题——命运扑克牌 1

如何激发学生潜能问题 1

探索记忆的规律 2

生命远离艾滋 1

绽放最美的你 1

态度决定高度——做最好的自己 1

缓解压力的方法 1

给力中考之效率与压力 1

健康的自我体相 1

自信伴我杨帆起航 1

中小学教师心理健康教育案例 10

中学生常见心理问题及对策之一 7

38

初中信息技术

技术影响下的教育发展 3

文化变革视野下的信息技术教育应用—教育技术实践问题之一考 1

谈谈信息技术在数学教学中的有效使用 2

云计算与数字校园建设 2

信息技术教师教育研究能力的培养与发展 3

智慧教育：教育信息化的新境界 2

16.2信息技术与研究方法 4

16.4PPT制作与数字演讲（一、二、三、四） 3

16.7信息技术与领导力 3

电脑排版与平面广告设计 7

数字与媒体 3

计算机组装与维修 7

40

初中其他

国学与当代教育 4

多维视野下的两岸文化互动与创新 4

名师工作室的工作情况及培养经验 3

技术进步与学校变革 4

平板电脑的教学应用指导 2

阳光心态的压力管理——教师心理健康的自我维护 4

新技术与未来学习 4

国学与传统文化漫谈 3

学生的心理疏导与危机干预5

教师的工匠精神 4

37

课程名称 课时

教师专业发展专题 4

学会反思：做智慧的教师 2

如何看课与评课 6

有效教学的基本思路 5

0190275 学生心理调适与辅导 3

0190295 中小学教师的心理健康与心理调适 5

0190380 教师职业成长 3

0190376 新技术支持下的教学—微课、慕课、创客解析 5

0190383 名师工作室的工作情况及培养经验 3

0190406 国学与当代教育 4

40

政治 高中政治

当代中国政府与政治（一） 16

当代中国政府的决策过程 8

当代中国政府与政治研究 9

0190548 形势与政策——一、中共十八届六中精神解读 2

0190549 形势与政策——二、习近平总书记治国理政的思想与实践 2

0190550 形势与政策——三、正确认识与准备把握当前的两岸关系 2

39

语文 高中语文

高考语文知识点讲解 作文部分 7

语文课程资源的获取与应用 8

3030319 翻转课堂与微课（高中）语文 6

3030312 语文资源的开发和利用 1

3030315 课堂教学新突破——高中语文（一） 5

3030316 课堂教学新突破——高中语文（二） 4

31

数学 高中数学

浅谈数学教学设计 2

感悟数学之美 从数学文化谈起 2

2019年福建师范大学教师继续教育培训课程目录（高中）

必修课程:40学时

选修课程:25学时

数学的奥秘：本质与思维 5

3040273 课堂教学新突破——高中数学（一） 4

3040274 课堂教学新突破——高中数学（二） 5

3040277 翻转课堂与微课（高中）数学 4

3040268 专题八:圆锥曲线的综合应用 8

30

英语 高中英语

英语高考知识点(一) 7

英语高考知识点(二) 6

英语高考知识点(三) 4

英语高考知识点(四) 4

英语高考知识点(五) 4

从英语学习到丰富的人生 3

新形势合格教师应具备的素质（英语） 4

32

历史 高中历史

高中历史教学内容的整合和处理（中国古代史一） 7

高中历史教学内容的整合和处理（中国古代史一） 6

重说中国近代史（一） 14

重说中国近代史（二） 11

38

地理 高中地理

如何进行地理教学设计 5

高中地理——教学设计中的问题 1

高中地理——有关课堂教学的几个问题 1

3070137 课堂教学新突破——高中地理 3

3070097 专题八:选修模块主体内容解读 5

3070098 专题九:地理复习备考策略 7

3070099 专题十:地理试题设计与说明 7

3070140 翻转课堂与微课（高中）地理 1

3070141 翻转课堂与微课（高中）地理1 3

33

物理 高中物理

初中物理—力 11

初中物理—声 1

初中物理—光 2

初中物理—热 3

人文的物理学（一） 8

3080310 翻转课堂与微课（高中）物理 6

31

化学 高中化学

走进化学世界 1

我们周围的空气 1

物质构成的奥秘 1

自然界的水 1

化学方程式 1

碳和碳的氧化物 2

燃料及其利用 1

金属和金属材料 1

溶液 1

酸和碱 2

盐化肥 2

化学与生活 1

有机化学的基础知识 2

同分异构体 2

烃及烃的衍生物的性质 2

糖类、氨基酸和蛋白质 2

有机合成 2

有机实验 2

3090231 课堂教学新突破——高中化学 3

3090234 翻转课堂与微课（高中）化学 4

34

生物 高中生物

微生物与人类健康 10

3100088 课堂教学新突破——高中生物 3

3100091 翻转课堂与微课（高中）生物 4

3100077 专题二:细胞的子组成与结构 6

3100078 专题三:细胞的代谢和生命历程 5

3100079 专题四:生物的遗传 8

3100080 专题五:生物的变异与进化 4

40

体育 高中体育

3120008 专题四：田径类“跳”的教学课例 9

3120009 专题五：田径类教学课例评析与备课研讨 6

3120010 专题六：篮球模块整体介绍 6

3120015 高中体育课程标准解读 5

0120007 关注中小学体育课程与教学建设的几个重要问题 3

0120008 如何成长为一名优秀的体育教师 4

0120009 体育实践课的备课与课时教案的编制 3

0120010 普通高中体育与健康课程改革现状及思考 3

0120011 体育教师科研方法——SCI杂志发表论文 2

41

音乐 高中音乐

音乐鉴赏(一) 11

音乐鉴赏(二) 15

0130007 舞蹈基础训练 2

0130010 现代舞 2

0130011 中国民间舞训练 2

0130012 晚会的创意 2

0130016 舞蹈编创 3

37

美术 高中美术

美术鉴赏(一) 16

美术鉴赏(二) 16

0140002 欧州文化巡礼 3

0140006 中国工艺美术史 4

0140009 转型期工艺美术大师的文化自觉与自信 2

0140010 外国工艺美术前沿研究 2

0140012 美术微格教学 2

45

实践 高中实践

3160010 专题六：开展课题研究：教师该做什么 6

3160011 专题七：展示与交流研究性学习成果：学生该做什么 6

3160012 专题八：展示与交流研究性学习成果：教师该做什么 6

3160013 专题九：学校实施研究性学习成果真实案例与点评 6

3160014 专题十：高端备课 6

0160003 中小学综合实践活动的若干问题—之一 6

0160004 中小学综合实践活动的若干问题—之二 6

42

信息技术 高中信息技术

技术影响下的教育发展 3

文化变革视野下的信息技术教育应用—教育技术实践问题之一考 1

谈谈信息技术在数学教学中的有效使用 2

云计算与数字校园建设 2

信息技术教师教育研究能力的培养与发展 3

智慧教育：教育信息化的新境界 2

16.2信息技术与研究方法 4

16.4PPT制作与数字演讲（一、二、三、四） 3

16.7信息技术与领导力 3

0170018 电脑排版与平面广告设计 7

0170023 数字与媒体 3

0170024 计算机组装与维修 7

40

心理健康 高中心理健康

3180001 我的青春我做主之一（高中部分） 4

3180002 我的青春我做主之二（高中部分） 4

3180003 我的青春我做主之三（高中部分） 4

3180004 我的青春我做主之四（高中部分） 5

0180009 中小学教师心理健康教育案例 10

0180010 中学生常见心理问题及对策之一 7

0180011 中学生常见心理问题及对策之二 7

41

其他 高中其他

0190406 国学与当代教育 4

0190409 多维视野下的两岸文化互动与创新 4

0190383 名师工作室的工作情况及培养经验 3

0190405 技术进步与学校变革 4

0190328 平板电脑的教学应用指导 2

0190358 阳光心态的压力管理——教师心理健康的自我维护 4

0190375 新技术与未来学习 4

0190390 国学与传统文化漫谈 3

0190343 学生的心理疏导与危机干预 5

0190357 教师的工匠精神 4

37

课程名称 课时

教师专业发展专题 4

学会反思：做智慧的教师 2

如何看课与评课 6

有效教学的基本思路 5

学生心理调适与辅导 3

中小学教师的心理健康与心理调适 5

中等职业学校专业建设 1

中职学校班主任工作的热点与难点以及相应对策 4

中职学校主题班会的设计、组织与实施 5

中职学校班主任工作中的热点与难点问题以及相应对策 5

40

阳光心态的压力管理——教师心理健康的自我维护 4

中职学校主题班会的设计、组织与实施 5

中职学校班主任工作中的热点与难点问题以及相应对策 5

中职专业教学标准解读与实践 4

阳光心态的压力管理——教师心理健康的自我维护 4

中职学校德育“6S”班级管理专题讲座 3

新技术与未来学习 4

国学与传统文化漫谈 3

教师的工匠精神 4

中职学校心理健康团体辅导和班级活动的有效融合 4

中职专业教学标准解读与实践 4

44

2019年福建师范大学教师继续教育培训课程目录（职高）

必修课程:40学时

选修课程：25学时

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

1 小学语文《义务教育语文课程标准（2011年

版）》解读81 4 温儒敏 北京大学 教授

2 小学语文基于核心素养的教育改革——如何理

解核心素养106 5 李镗

北京教育学院丰台分院

特级教师

3 小学语文 深度学习的组织与指导 116 6 燕学敏中国教育科学

研究院 副研究员

4 小学语文 语文核心素养进入课堂的路径 108 5 李镗北京教育学院

丰台分院特级教师

5 小学语文 语文学科核心知识（一） 152 8 李镗北京教育学院

丰台分院特级教师

6 小学语文杜老师教你如何利用移动设备助力语

文课堂教学30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

7 小学语文 语文学科移动学习App推荐 12 1 李凤来 天津师范大学 副教授

8 小学语文 课改的成功经验之儿童阅读篇 58 3 李怀源山东省德州市

跃华学校特级教师

9 小学语文 课改的成功经验之识字教学经验篇 46 2 李虎北京师范大学南山附属学校

中学高级

10 小学语文 课改的成功经验之写作教学经验篇 55 3 张云鹰深圳市宝安区西乡中心小学

特级教师

11 小学语文 课改的成功经验之阅读教学经验篇 48 2 李怀源山东省德州市

跃华学校特级教师

12 小学语文论新课标下的小学阅读教学的取舍之道（低年级阅读课例点评《假如》）

75 4 滕春友浙江省教育厅

教研室特级教师

13 小学语文论新课标下的小学阅读教学的取舍之道（高年级阅读课例点评《凤辣子初

见林黛玉》）201 10 张立军

北京市小学语文教研室

特级教师

14 小学语文论新课标下的小学阅读教学的取舍之道（略读课例点评《金色的脚印》）

63 3 李明新 北京小学 特级教师

15 小学语文论新课标下的小学阅读教学的取舍之道（中年级阅读课例点评《去年的树

》）61 3 滕春友

浙江省教育厅教研室

特级教师

附件2

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

16 小学语文 现代学习观念与有效教学 115 6 伍新春北京师范大学

心理学院教授

17 小学语文新课标下的小学语文教学中的口语交

际130 7 娄湘生 首都师范大学 特级教师

18 小学语文 新课标下的小学语文习作 285 14 张光璎北京宣武师范

一附小特级教师

19 小学语文 新课标下的语文教材编写 130 7 徐轶人民教育出版

社副编审

20 小学语文 新课标下的自学能力培养 90 5 刘悦北京市西城区教育研修学院

特级教师

21 小学语文 新课标与语文教师的知识结构、素养 62 3 陈琳 北京教育学院 副教授

22 小学语文 新课标指引下的综合性学习 174 9 沈大安浙江省杭州市普通教育研究

室特级教师

23 小学语文 学情观照是语文有效教学的基石 83 4 薛晓光北京教育学院

朝阳分院特级教师

24 小学语文学习新课标，深化小学语文课程与教

学改革388 19 崔峦

教育部课程教材研究所

编审

25 小学语文 优秀教师是怎样炼成的 124 6 窦桂梅清华大学附属

小学特级教师

26 小学语文走近2011版语文课程标准之识字与写

字145 7 王化英 中关村一小 中学高级

27 小学语文遨游想象天空 习得魅力语言——《

盘古开天地》课例点评75 4 杨春梅

北京市昌平区城北中心小学

中学高级

28 小学语文 基于语用观的阅读教学 137 7 陈丽北京市昌平区教师进修学校

小学高级

29 小学语文简易多媒体环境下学习方式的突破—

“鲸”一组课后评析79 4 乔亚孟

北京教育学院宣武分院

特级教师

30 小学语文简易多媒体环境下语文教学——小学

识字写字教学案例分析122 6 乔亚孟

北京教育学院宣武分院

特级教师

31 小学语文聚焦·整合·优化——《一个中国孩子的呼声+和我们一样享受春天》课

例评析74 4 陈丽

北京市昌平区教师进修学校

小学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

32 小学语文 立足学生发展 提高设计实效 129 6 王燕枫北京市昌平实

验小学小学高级

33 小学语文 《朱鹮飞回来了》课例点评 69 3 牛玉玺北京市海淀区

育英学校中学高级

34 小学语文 建构基于语言运用的阅读教学 130 7 牛玉玺北京市海淀区

育英学校中学高级

35 小学语文 教学设计应着重培养学生的语文素养 127 6 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

36 小学语文 谈有效的教学设计基本结构及内容 125 6 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

37 小学语文网络环境与小学语文教学的深度融合

——课例《三潭印月》点评71 4 姬云燕

北京市平谷区第六小学

小学高级

38 小学语文 我看陈向伟老师的《迟到》 71 4 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

39 小学语文 我看侯杰颖老师的《狮子和兔子》 73 4 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

40 小学语文 我看刘媛老师的《天路》 72 4 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

41 小学语文小学语文在网络环境下自主探究教学

的实践与探索30 2 姬云燕

北京市平谷区第六小学

小学高级

42 小学语文信息技术与小学语文教学深度融合—

—课例《人类的老师》点评72 4 张宇

北京市东城区教师研修中心

中学高级

43 小学语文信息技术与小学语文教学深度融合—

—课例《西红门的萝卜》点评74 4 张宇

北京市东城区教师研修中心

中学高级

44 小学语文信息技术与小学语文教学深度融合——课例《有趣的标点符号》点评

81 4 张宇北京市东城区教师研修中心

中学高级

45 小学语文 信息技术与语文学科教学的深度融合 40 2 张宇北京市东城区教师研修中心

中学高级

46 小学语文教育新常态下的新型教学方式——语

文学科的整合教学126 6 陈延军

北京师范大学实验小学

特级教师

47 小学语文示范课《“扫一室”与“扫天下”+

井底之蛙》课例点评98 5 陈延军

北京师范大学实验小学

特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

48 小学语文 示范课《别董大》课例点评 65 3 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

49 小学语文 示范课《体育颂》课例点评 66 3 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

50 小学语文示范课《挑山工+欲速则不达》课例

点评73 4 陈延军

北京师范大学实验小学

特级教师

51 小学语文示范课《小英雄雨来+小夜莺之歌》

课例点评92 5 陈延军

北京师范大学实验小学

特级教师

52 小学语文示范课《长城+颐和园（由读到写整

合课）》课例点评62 3 陈延军

北京师范大学实验小学

特级教师

53 小学语文 示范课《长城+颐和园》课例点评 72 4 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

54 小学语文小学语文学科教育教学常见问题及对

策（一）142 7 张立娟

北京市通州区教师研修中心

中学高级

55 小学语文 小学语文整合课的有效途径 64 3 郝婧坤北京海淀区教师进修学校

小学高级

56 小学语文 学做科研型小学语文教师 125 6 陈延军北京师范大学

实验小学特级教师

57 小学语文移动学习环境中自主合作探究学习优秀示范课——黄鹤楼送孟浩然之广陵

（语文）42 2 李凤来 天津师范大学 副教授

58初中数学，小学

数学

漫话超级画板与数学学科整合之学科应用（小学、初中）

104 5 王鹏远北京大学附属

中学特级教师

59初中数学，小学

数学对义务教育阶段十个核心概念的理解 59 3 王尚志 首都师范大学 教授

60初中数学，小学

数学基于核心素养理解的教学实践策略 59 3 王尚志 首都师范大学 教授

61初中数学，小学

数学数学学科信息技术教学技能举例 73 4 薛钟俊

海淀区教师进修学校

中学高级

62高中数学，初中数学，小

漫话超级画板与数学学科整合之基本操作快速入门

105 5 王鹏远北京大学附属

中学特级教师

63高中数学，初中数学，小

张老师教你如何利用移动设备开展数学教学

30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

64高中数学，初中数学，小

数学学科移动学习App推荐 18 1 李凤来 天津师范大学 副教授

65 小学数学《义务教育数学课程标准（2011年

版）》解读126 6 吴正宪

北京教育科学研究院

特级教师

66 小学数学基于学生思维特点，设计有价值数学

活动119 6 刘加霞 北京教育学院 教授

67 小学数学 教师素养与教学艺术 114 6 刘克臣西城区教育研

修学院中学高级

68 小学数学教学科研能力的提高之数学的十个核

心概念121 6 张秋爽

北京市顺义区教育研究考试

中心小学中学高级

69 小学数学 教学科研能力的提高之数学与生活 78 4 陈凤伟北京市史家胡

同小学小学高级

70 小学数学 解密“图形与几何” 330 17 李雪梅四川省乐山市徐家扁小学

中学高级

71 小学数学小学数学学习过程中的错误分析与防

治对策114 6 曹培英

上海市静安区教育学院

特级教师

72 小学数学新课标下的方程的内容分析与教学建

议110 6 李惠玲

北京市农村中小学教师研修

工作站中学高级

73 小学数学新课标下的数概念的内容分析与教学

建议110 6 金英

北京第一实验小学

中学高级

74 小学数学新课标下的数运算的内容分析与教学

建议125 6 魏淑娟

北京市朝阳区实验小学

小学高级

75 小学数学新课标下的小学数学统计与概率教学

研究162 8 曹培英

上海市静安区教育学院

特级教师

76 小学数学 新课标下的小学数学综合与实践 118 6 刘延革北京市崇文区教育研修学院

中学高级

77 小学数学新课标与《义务教育教科书（数学）

》的修订122 6 卢江

人民教育出版社

编审

78 小学数学 学生学习数学过程中常见困难的研究 116 6 孙佳威北京市朝阳区教育研究中心

中学高级

79 小学数学 《９加几》教学点评 65 3 孙家芳北京市朝阳区教育研究中心

教研员

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

80 小学数学 《加法的初步认识》一课评析 61 3 孙佳威北京市朝阳区教育研究中心

中学高级

81 小学数学基于学生研究的小学数学学科教学设

计与案例分析100 5 孙佳威

北京市朝阳区教育研究中心

中学高级

82 小学数学简易多媒体环境下信息技术与小学数

学课程整合课例研究68 3 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

83 小学数学网络环境下信息技术与小学数学课程

整合课例研究65 3 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

84 小学数学整体把握小学数学学科教材和教学内

容的教育价值分析127 6 孙家芳

北京市朝阳区教育研究中心

教研员

85 小学数学交互多媒体环境下的小学数学教学导

论33 2 李冬梅

北京市东城区史家胡同小学

中学高级

86 小学数学网络环境与小学数学教学的深度融合

——课例《数与形》点评74 4 崔淼

北京市西城区现代教育信息

技术中心中学二级

87 小学数学小学数学单元——主题教学设计要素

分析与实践案例解析34 2 曾小平 首都师范大学 副教授

88 小学数学小学数学定理（重要结论）课教学设

计分析与实践案例解析91 5 曾小平 首都师范大学 副教授

89 小学数学小学数学复习课教学设计分析与实践

案例解析96 5 曾小平 首都师范大学 副教授

90 小学数学小学数学概念课教学设计分析与实践

案例解析22 1 曾小平 首都师范大学 副教授

91 小学数学小学数学教学规律数学教学设计要素

分析125 6 曾小平 首都师范大学 副教授

92 小学数学小学数学习题课教学设计分析与实践

案例解析81 4 曾小平 首都师范大学 副教授

93 小学数学小学数学在网络环境下培养学生自主

探究教学的实践与探索32 2 张晶

北京市西城区教育研修学院

小学高级

94 小学数学信息技术与小学数学教学深度融合—

—课例《年月日》点评236 12 李冬梅

北京市东城区史家胡同小学

中学高级

95 小学数学信息技术与小学数学教学深度融合—

—课例《图形的旋转》点评63 3 李冬梅

北京市东城区史家胡同小学

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

96 小学数学信息技术与小学数学教学深度融合——课例《长方形和正方形的认识》点

评70 4 李冬梅

北京市东城区史家胡同小学

中学高级

97 小学数学 整体把握小学数学课程 65 3 王尚志 首都师范大学 教授

98 小学数学 如何理解“核心素养” 96 5 王尚志 首都师范大学 教授

99 小学数学 如何在教学中落实核心素养 108 5 王尚志 首都师范大学 教授

100 小学数学 如何在小学阶段开展数学教育科研 117 6 王尚志 首都师范大学 教授

101 小学数学 示范课《笔算乘法》课例点评 80 4 胡益红北京市海淀区

万泉小学中学高级

102 小学数学 示范课《乘法的初步认识》课例点评 93 5 梁静北京市海淀区教师进修学校

教研员

103 小学数学示范课《乘法分配律再认识》课例点

评103 5 王雪峰

北京大学附属小学

小学高级

104 小学数学 示范课《除法竖式》课例点评 93 5 牛立文海淀区实验小

学中学一级

105 小学数学 示范课《小数除法》课例点评 99 5 梁静北京市海淀区教师进修学校

教研员

106 小学数学示范课《异分母分数加减法》课例点

评93 5 付丽

海淀区教师进修学校

教研员

107 小学数学移动学习环境中自主合作探究学习优秀示范课——认识人民币（数学）

33 2 李凤来 天津师范大学 副教授

108 小学数学移动学习环境中自主合作探究学习优秀示范课——条形统计图（数学）

40 2 李凤来 天津师范大学 副教授

109高中英语，初中英语，小

赵老师教你如何利用移动设备开展英语教学

30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

110高中英语，初中英语，小

英语学科移动学习App推荐 11 1 李凤来 天津师范大学 副教授

111 小学英语《义务教育英语课程标准（2011年

版）》解读（小学）151 8 王蔷 北京师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

112 小学英语小学英语教师专业标准基本框架与主

要内容162 8 龚亚夫

人民教育出版社

研究员

113 小学英语 小学英语教学中信息技术的运用 161 8 张玲棣北京教育科学

研究院教研员

114 小学英语 小学英语教与学的评价 187 9 鲁子问中国教育学会外语教学专业

委员会教授

115 小学英语小学英语学习中的文化意识与情感态

度175 9 鲁子问

中国教育学会外语教学专业

委员会教授

116 小学英语新课标下的教师专业发展与校本研修

（小学）205 10 扈华唯

湖北省教学研究室

中学高级

117 小学英语 新课标下的小学英语语言技能训练 388 19 雷云萍教育部项目中

心特级教师

118 小学英语 新课标下的小学英语语言知识教学 327 16 王松美 北京教育学院 教授

119 小学英语新课标与小学英语教师反思能力的培

养137 7 鲁子问

中国教育学会外语教学专业

委员会教授

120 小学英语新课标与小学英语教师教学研究的基

本方法246 12 王蔷 北京师范大学 教授

121 小学英语 新课标与小学英语教学设计 339 17 刘莹 北京石油附小 特级教师

122 小学英语 新课标指引下的小学英语课程与教材 187 9 程晓堂 北京师范大学 教授

123 小学英语新课标指引下的小学英语课堂教学的

实施管理125 6 禹明

广东省深圳市教育科学研究

院特级教师

124 小学英语语言学习理论在小学英语教学中的应

用141 7 吴欣

人民教育出版社

编审

125 小学英语简易多媒体环境下小学英语教学及课

例分析149 7 郄利芹 北京教育学院 副教授

126 小学英语小学英语"Life in the Year 2050"

课例分析点评70 4 王芳

北京市西城区教育研修学院

教研员

127 小学英语小学英语“We should obey the

rules”课例分析点评70 4 郄利芹 北京教育学院 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

128 小学英语小学英语教学设计与案例分析——以

学生为主体设计教学活动111 6 郄利芹 北京教育学院 副教授

129 小学英语整体把握英语学科教材和教学内容的

教学价值分析101 5 王芳

北京市西城区教育研修学院

教研员

130 小学英语 示范课《I am angry》课例点评 67 3 刘莹 北京石油附小 特级教师

131 小学英语示范课《Peoples and Countries》

课例点评80 4 刘莹 北京石油附小 特级教师

132 小学英语示范课《What can you do？》课例

点评45 2 郄利芹 北京教育学院 副教授

133 小学英语网络环境与小学英语教学的深度融合

——课例《Jobs》点评80 4 徐贵芳

北京市大兴区旧宫中学

中学高级

134 小学英语 小学英语话题微课的设计和使用 66 3 李静海淀区教师进

修学校中学高级

135 小学英语小学英语课堂教学——情境创设实践

与分析128 6 刘莹 北京石油附小 特级教师

136 小学英语 小学英语语法微课的设计和使用 69 3 李静海淀区教师进

修学校中学高级

137 小学英语 小学英语语音微课的设计和使用 70 4 李静海淀区教师进

修学校中学高级

138 小学英语小学英语在网络环境下自主探究教学

的实践与探索36 2 徐贵芳

北京市大兴区旧宫中学

中学高级

139 小学英语 信息技术与小学英语教学深度融合 53 3 李晓梅北京教育学院

丰台分院小学高级

140 小学英语信息技术与小学英语教学深度融合—

—课例《Colors》点评58 3 李晓梅

北京教育学院丰台分院

小学高级

141 小学英语信息技术与小学英语教学深度融合——课例《Shapes Around Us》点评

80 4 李晓梅北京教育学院

丰台分院小学高级

142 小学英语信息技术与小学英语教学深度融合—

—课例《Unit10(BCDF)》点评65 3 李晓梅

北京教育学院丰台分院

小学高级

143 小学英语简易多媒体环境下的小学英语评价与

常见教学模式分析107 5 王红

北京市西城区中古友谊小学

小学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

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144 小学英语简易多媒体环境下的小学英语学科教

学导论88 4

张军 北京市第八中学

特级教师

145 小学英语简易多媒体环境下的小学英语学科教

学实践165 8

张军 北京市第八中学

特级教师

146 小学英语交互多媒体环境下的小学英语学科教

学导论106 5

杨素红，秦晓静

北京市平谷区教育研修中心，北京市平

小学高级，小学高级

147 小学英语交互多媒体环境下的小学英语学科教

学实践189 9

杨素红，秦晓静

北京市平谷区教育研修中心，北京市平

小学高级，小学高级

148 小学英语借助绘本阅读提升小学英语教学质量

的系列研究109 5 闫赤兵

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

149 小学英语 示范课《At School》课例点评 127 6 刘莹 北京石油附小 特级教师

150 小学英语示范课《I want to be a teacher》

课例点评90 5 刘莹 北京石油附小 特级教师

151 小学英语示范课《Let's do chores》课例点

评99 5 刘莹 北京石油附小 特级教师

152 小学英语 示范课《Revision》课例点评 97 5 刘莹 北京石油附小 特级教师

153 小学英语 示范课《Usman's Books》课例点评 135 7 刘莹 北京石油附小 特级教师

154 小学英语 网络环境下的小学英语教学导论 92 5 谢海明北京市通州区教师研修中心

中学高级

155 小学英语 网络环境下的小学英语教学实践 172 9张军，崔

淼

北京市第八中学，北京市西城区现代教育

特级教师，中学二级

156 小学英语 小学生英语语用能力培养 159 8 刘莹 北京石油附小 特级教师

157 小学英语小学英语的教学理念与课堂实施若干

问题81 4 孟雁君

北京教育科学研究院

特级教师

158 小学英语小学英语集成性教学资源的开发之利

用ppt制作演示型课件249 12 王馨

辽宁省电化教育馆

中学高级

159 小学英语小学英语集成性教学资源的开发之利

用电子白板内置工具制作课件249 12 杜娟 沈阳师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

160 小学英语小学英语集成性教学资源的开发之制

作网页型课件120 6 王宁 沈阳师范大学 教授

161 小学英语 小学英语教师专业发展 159 8 刘莹 北京石油附小 特级教师

162 小学英语 小学英语信息化教学资源的获取 109 5 闫赤兵北京市海淀区教师进修学校

中学高级

163 小学英语 信息技术与小学英语课程变革 78 4 刘莹 北京石油附小 特级教师

164 小学英语 移动学习环境中的小学英语教学导论 107 5 杨素红北京市平谷区教育研修中心

小学高级

165 小学英语 移动学习环境中的小学英语教学实践 168 8 明纪英北京市通州区教师培训研修

中心中学高级

166 小学英语移动学习环境中自主合作探究学习优秀示范课——Lesson 24（英语）

38 2 李凤来 天津师范大学 副教授

167 小学科学简易多媒体环境下小学科学教学及课

例分析178 9 彭香

北京教育科学研究院

中学高级

168 小学科学小学科学课堂教学示范课评析—《电

磁铁》123 6 孟令红 北京教育学院 小学高级

169 小学科学小学科学课堂教学示范课评析——《

骨骼》84 4 高晓颖

北京市顺义区教育研究考试

中心小学高级

170 小学科学以学生为主体的小学科学学科教学设

计与案例分析149 7 王凌诗 北京教育学院 副教授

171 小学科学整体把握小学科学学科教材和教学内

容的价值分析124 6 许琼 北京教育学院 副教授

172 小学科学 交互多媒体环境下的小学科学教学 40 2 路虹剑北京市东城区教师研修中心

小学高级

173 小学科学 示范课《点亮小灯泡》课例点评 79 4 孟令红 北京教育学院 小学高级

174 小学科学 示范课《植物的向性运动》课例点评 83 4 王凌诗 北京教育学院 副教授

175 小学科学网络环境与小学科学教学的深度融合

——课例《动物的运动》点评65 3 王灵华

北京市平谷区教育研修中心

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

176 小学科学 小学科学教学内容分析 144 7 李晶 北京教育学院 教授

177 小学科学小学科学学情分析与教学目标确立及

表述135 7 王思锦

北京市海淀区科学教研所

中学高级

178 小学科学小学科学在网络环境下培养学生自主

探究教学的实践与探索28 1 王灵华

北京市平谷区教育研修中心

中学高级

179 小学科学信息技术与小学科学教学深度融合—

—课例《果实的结构》点评87 4 路虹剑

北京市东城区教师研修中心

小学高级

180 小学科学信息技术与小学科学教学深度融合——课例《棉被起什么作用？》点评

125 6 路虹剑北京市东城区教师研修中心

小学高级

181 小学科学信息技术与小学科学教学深度融合——课例《完整视频照相机和眼睛》点

评72 4 路虹剑

北京市东城区教师研修中心

小学高级

182 小学科学信息技术与小学科学教学深度融合—

—课例《小电珠亮了》点评72 4 路虹剑

北京市东城区教师研修中心

小学高级

183 小学科学 如何探测学情 132 7 李伟臣密云区教师研

修学院特级教师

184 小学科学 如何围绕核心概念组织教学 121 6 谢晓玲北京市燕山教

研中心中学高级

185 小学科学 示范课《鸟的生活习性》课例点评 135 7 白毅全延庆区教育科学研究中心

中学高级

186 小学科学 小学科学教师如何开展教育教学研究 111 6 李晶 北京教育学院 教授

187 小学科学 小学科学教学设计的基本方法 132 7 王凌诗 北京教育学院 副教授

188 小学科学 小学科学中的核心概念 122 6 李晶 北京教育学院 教授

189 小学科学 学情分析与教学策略的选择 154 8 高晓颖北京市顺义区教育研究考试

中心小学高级

190 小学科学 学习进阶研究与应用 161 8 彭香北京教育科学

研究院中学高级

191 小学科学 以学情分析为基础的教学设计 127 6 王思锦北京市海淀区科学教研所

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

192初中思品，小学

思品德育学科核心素养的培育 125 6 李晓东 北京师范大学 副教授

193初中思品，小学思品（新

核心素养背景下的思想品德课程标准解读

130 7 李晓东 北京师范大学 副教授

194初中思品，小学

思品青少年法治教育大纲解读 116 6 樊庆红

北京师范大学出版社

副编审

195 小学思品简易多媒体环境下小学思品教学及课

例分析201 10 靳忠良

北京人民大学附属中学

特级教师

196 小学思品品德与生活、品德与社会学科以学生

为主体的教学设计和案例分析105 5 张建华

北京市东城区教育研修学院

中学高级

197 小学思品小学品德《感受面人的风采》课例分

析点评68 3 张建华

北京市东城区教育研修学院

中学高级

198 小学思品小学品德《祖国在我心中》课例分析

点评73 4 张建华

北京市东城区教育研修学院

中学高级

199 小学思品整体把握小学品德学科教材和教学内

容的教育价值分析95 5 张萍

北京市丰台区东铁匠营第一

小学中学高级

200 小学思品示范课《出神入化的书画艺术》课例

点评70 4 朱明光

人民教育出版社

编审

201 小学思品 示范课《伸出爱的手》课例点评 66 3 李敏 首都师范大学 副教授

202 小学思品网络环境与小学品德与社会教学的深度融合——课例《神奇的极地》点评

76 4 秦翠华北京市呼家楼

中心小学小学高级

203 小学思品网络环境与小学品德与社会教学的深度融合——课例《中华老字号》点评

67 3 姬云燕北京市平谷区

第六小学小学高级

204 小学思品 小学品德课的教学思维与实施要点 109 5 李敏 首都师范大学 副教授

205 小学思品 小学品德课教学设计 123 6 张志坤 首都师范大学 副教授

206 小学思品小学品德与社会学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

35 2 薛宝卫中国传媒大学

附属小学小学高级

207 小学思品小学品德与社会学科在网络环境下自

主探究教学的实践与探索33 2 姬云燕

北京市平谷区第六小学

小学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

208 小学思品 信息技术与品德与生活教学深度融合 54 3 白永祥北京教育学院

丰台分院中学高级

209 小学思品信息技术与品德与生活教学深度融合

——课例《我的名字》点评86 4 张萍

北京市丰台区东铁匠营第一

小学中学高级

210 小学思品信息技术与品德与生活教学深度融合

——课例《我国的国宝》点评76 4 张萍

北京市丰台区东铁匠营第一

小学中学高级

211 小学思品 品德课教学理念的发展与实践 133 7 张志坤 首都师范大学 副教授

212 小学思品 品德学科教育科研方法与实践 132 7 李敏 首都师范大学 副教授

213 小学思品 品德与生活（社会）教师的专业能力 120 6 刘慧 首都师范大学 教授

214 小学思品 品德与生活（社会）教学设计探讨 140 7 李敏 首都师范大学 副教授

215 小学思品 示范课《白雪飘飘的北国》课例点评 96 5 曹增坤北京市通州区教师研修中心

小学高级

216 小学思品 示范课《包装袋上学问多》课例点评 98 5 李敏 首都师范大学 副教授

217 小学思品 示范课《和影子一起玩》课例点评 85 4 张新颜济南市天桥区

教研中心小学高级

218 小学思品 示范课《垃圾的处理》课例点评 94 5 张新颜济南市天桥区

教研中心小学高级

219 小学思品 示范课《我有一双巧巧手》课例点评 92 5 曹增坤北京市通州区教师研修中心

小学高级

220 小学思品 小学品社教学中的信息技术应用 169 4 熊雪亭北京市第八中

学中学高级

221 小学思品小学品社课程信息技术教学应用案例

评析228 4

熊雪亭，高伯铮

北京市第八中学，北京师范大学京师附小

中学高级，小学高级

222 小学思品 小学品生教学中的信息技术应用 134 4张军 北京市第八中

学特级教师

223 小学思品小学品生课程信息技术教学应用案例

评析153 4

张军 北京市第八中学

特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

224 小学思品小学思品学科工具的使用（思维导

图）107 2 白志锋

辽宁省本溪市教育信息化管理中心教科研

教研员

225 小学思品小学思品学科教育教学常见问题及对

策（一）126 6 张志坤 首都师范大学 副教授

226 小学思品 信息技术与小学思品课程变革 63 2王颖，薛

宝卫

朝阳区教研中心，中国传媒大学附属小学

中学高级，小学高级

227 小学思品信息技术支持的小学思品教学环节优

化88 4

侯志刚，王颖

北京市芳草地国际学校，北京市第八中学

中学高级，中学高级

228初中音乐，小学

音乐

学科核心知识及其价值—如何做一个好老师

66 3 郑莉 首都师范大学 副教授

229初中音乐，小学

音乐

义务教育音乐课程标准（2011 ）解读

95 5 郑莉 首都师范大学 副教授

230初中音乐，小学

音乐音乐学科内容与核心素养 60 3 郑莉 首都师范大学 副教授

231初中音乐，小学

音乐音乐学科素养培养路径 67 3 郑莉 首都师范大学 副教授

232初中音乐，小学

音乐综合性学习活动的设计与指导 102 5 郑莉 首都师范大学 副教授

233 小学音乐 《国旗国旗真美丽》课例点评 66 3 陈桂香北京教育学院石景山分院

中学高级

234 小学音乐 《我爱家乡的酒歌》课例点评 57 3 陈桂香北京教育学院石景山分院

中学高级

235 小学音乐简易多媒体环境下小学音乐教学及课

例分析146 7 陈桂香

北京教育学院石景山分院

中学高级

236 小学音乐以学生为主体的小学音乐学科教学设

计与案例分析122 6 田雨

北京市海淀区七一小学

小学高级

237 小学音乐整体把握小学音乐学科教材和教学内

容的教育价值分析99 5 张文峰

北京市海淀区中关村第三小

学中学高级

238 小学音乐 示范课《打字机》课例点评 65 3 金亚文中国音乐教育

杂志社教授

239 小学音乐 示范课《东北好》课例点评 58 3 金亚文中国音乐教育

杂志社教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

240 小学音乐 示范课《三只小猪》课例点评 61 3 伍娜四川大学附属

实验小学小学高级

241 小学音乐网络环境与小学音乐教学的深度融合

——课例《动物狂欢节》点评77 4 张耕玮

北京市第八中学

中学高级

242 小学音乐 小学音乐教学设计 117 6 金亚文中国音乐教育

杂志社教授

243 小学音乐小学音乐学科在网络环境下培养学生

自主探究教学的实践与探索36 2 张耕玮

北京市第八中学

中学高级

244 小学音乐信息技术与小学音乐教学深度融合——课例《久不唱歌忘记歌》点评

69 3 温建芳北京教育学院

丰台分院中学高级

245 小学音乐信息技术与小学音乐教学深度融合—

—课例《内依巴河》点评68 3 温建芳

北京教育学院丰台分院

中学高级

246 小学音乐信息技术与小学音乐学科教学的深度

融合63 3 杨俐嘉

北京教育学院丰台分院

中学高级

247 小学音乐 用新课程理念创新音乐欣赏课堂 112 6 伍娜四川大学附属

实验小学小学高级

248 小学音乐小学音乐示范课《瓷偶女皇》课例评

析80 4 郑莉 首都师范大学 教授

249 小学音乐 小学音乐示范课《静夜思》课例评析 150 8 郑莉 首都师范大学 教授

250 小学音乐小学音乐示范课《库斯克邮车》课例

评析87 4 郑莉 首都师范大学 教授

251 小学音乐小学音乐示范课《母鸡叫咯咯》课例

评析69 3 郑莉 首都师范大学 教授

252 小学音乐小学音乐示范课《田野在召唤》课例

评析71 4 郑莉 首都师范大学 教授

253 小学音乐小学音乐示范课《我是小小音乐家》

课例评析85 4 郑莉 首都师范大学 教授

254 小学音乐 新时期基础音乐教育的变革与发展 131 7 郑莉 首都师范大学 教授

255 小学音乐 新时期小学音乐教学策略 115 6 郑莉 首都师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

256 小学音乐新时期音乐教学策略（表现、创造领

域）106 5 郑莉 首都师范大学 教授

257 小学音乐 音乐教学设计 123 6 郑莉 首都师范大学 教授

258初中体育，小学

体育

“互联网+”与中小学体育教学的深度融合

71 4 张锋周 北京教育学院 讲师

259初中体育，小学

体育

从核心素养中链接体育与健康学科核心素养

85 4 陈雁飞 北京教育学院 教授

260初中体育，小学

体育从体育核心素养中链接体育教育 96 5 陈雁飞 北京教育学院 教授

261初中体育，小学

体育理解义务教育 体育与健康课程标准 114 6 俞伟顺

北京市第七中学

特级教师

262初中体育，小学

体育

中小学体育学科核心知识运用及价值分析

72 4 潘建芬 北京教育学院 副教授

263初中体育，小学

体育

中小学体育学科知识体系结构多元分析

77 4 韩兵 北京教育学院 副教授

264高中体育，初中体育，小

东城培智《感统训练——独脚椅》杨振（体育）

44 2 杨振北京市东城区培智中心学校

小学一级

265 小学体育 “跳长绳”课例点评 64 3 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

266 小学体育简易多媒体环境下小学体育教学及课

例分析133 6 赵军飞

北京市东城区教育研修学院

中学高级

267 小学体育 体育教材的价值分析 83 4 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

268 小学体育 体育学科常规教学设计 93 5 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

269 小学体育 小学体育“足球”课例点评 80 4 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

270 小学体育 基于三标的小学体育教学设计 130 7 陈雁飞 北京教育学院 教授

271 小学体育 基于学情分析的小学体育教学设计 71 4 潘建芬 北京教育学院 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

272 小学体育 三年级《脚内侧运球》 103 5 姜宇航 北京教育学院 讲师

273 小学体育小学体育课堂教学示范课评析——健

康教育108 5 韩兵 北京教育学院 副教授

274 小学体育 小学体育课堂教学武术课评析 112 6 韩金明 北京教育学院 讲师

275 小学体育 促进小学生体能发展的有效体育教学 108 5 韩兵 北京教育学院 副教授

276 小学体育示范课《单杠-跳上正撑前翻下》课

例点评114 6 张庆新 北京教育学院 副教授

277 小学体育 示范课《技巧：前滚翻 》课例点评 100 5 李健 北京教育学院 副教授

278 小学体育 示范课《健美操基本步伐》课例点评 104 5 饶子龙 北京教育学院 中学高级

279 小学体育示范课《双手头上向前抛实心球与接

力赛跑》课例点评117 6 潘建芬 北京教育学院 副教授

280 小学体育 示范课《武术—弹踢 》课例点评 112 6 韩金明 北京教育学院 讲师

281 小学体育 示范课《足球—运球 》课例点评 108 5 姜宇航 北京教育学院 讲师

282 小学体育 体育学科整体理解与小学教学微创新 196 10 陈雁飞 北京教育学院 教授

283 小学体育小学体育学科教育教学常见问题及对

策（一）235 12 陈雁飞 北京教育学院 教授

284初中美术，小学

美术

《义务教育美术课程标准》视野下的美术教学的原理与方法

173 9 段鹏 首都师范大学 副教授

285初中美术，小学

美术新的教育理念下的美术课程与教学 130 7 何墨荣

北京市东城区教师研修中心

特级教师

286初中美术，小学

美术

中学美术创新性教学的课程形式及教学评价

71 4 林泰然 北京教育学院 副教授

287初中美术，小学

美术

中学美术创新性教学内容与课程实施背景分析

58 3 林泰然 北京教育学院 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

288 小学美术简易多媒体环境下小学美术教学及课

例分析123 6 何墨荣

北京市东城区教师研修中心

特级教师

289 小学美术小学美术《国粹——京剧》教学设计

与案例分析94 5 巩平 北京教育学院 教授

290 小学美术 小学美术课程资源的开发与利用 137 7 白彬华北京西城教育

研修学院特级教师

291 小学美术小学美术学科《秸秆造型》课例分析

点评84 4 巩平 北京教育学院 教授

292 小学美术小学美术学科《提线纸偶》课例分析

点评88 4 巩平 北京教育学院 教授

293 小学美术 《水墨游戏》评析 72 4 白彬华北京西城教育

研修学院特级教师

294 小学美术 把握小学美术学科教学设计的整体性 131 7 张跃东北京市东城区教师研修中心

中学高级

295 小学美术美术学科教学设计中应注意的几个问

题134 7 白彬华

北京西城教育研修学院

特级教师

296 小学美术 美术学科课堂教学示范课评析 75 4 张跃东北京市东城区教师研修中心

中学高级

297 小学美术网络环境与小学美术教学的深度融合

——课例《画家徐悲鸿》点评72 4 刘春燕

北京市平谷区第五小学

小学高级

298 小学美术小学美术学科在网络环境下自主探究

教学的实践与探索32 2 刘春燕

北京市平谷区第五小学

小学高级

299 小学美术信息技术与小学美术教学深度融合导

论47 2 张跃东

北京市东城区教师研修中心

中学高级

300 小学美术信息技术与小学美术教学深度融合——课例《京剧艺术大师—梅兰芳》点

评92 5 张跃东

北京市东城区教师研修中心

中学高级

301 小学美术信息技术与小学美术教学深度融合——课例《快快乐乐扭起来》点评

103 5 张跃东北京市东城区教师研修中心

中学高级

302 小学美术信息技术与小学美术教学深度融合—

—课例《梅兰芳》点评87 4 张跃东

北京市东城区教师研修中心

中学高级

303 小学美术 如何激发学生学习兴趣与创新思维 152 8 巩平 北京教育学院 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

304 小学美术 示范课《动态之美》课例点评 97 5 白彬华北京西城教育

研修学院特级教师

305 小学美术 示范课《动物石膏版画》课例点评 65 3 何墨荣北京市东城区教师研修中心

特级教师

306 小学美术 示范课《剪挂笺 过新年》课例点评 84 4 何墨荣北京市东城区教师研修中心

特级教师

307 小学美术 示范课《我们的小彩旗》课例点评 91 5 张跃东北京市东城区教师研修中心

中学高级

308 小学美术 示范课《有趣的仿生设计》课例点评 94 5 白彬华北京西城教育

研修学院特级教师

309 小学美术 示范课《有趣的连续图案》课例点评 91 5 唐颖北京市西城区教育研修学院

特级教师

310 小学美术 谈小学美术教育研究的方法与途径 111 6 何墨荣北京市东城区教师研修中心

特级教师

311 小学美术 小学美术课堂教学策略的研究 163 8 白彬华北京西城教育

研修学院特级教师

312 小学美术“造型•表现”学习领域有效学习活

动与评价53 3 李永亮

通州区教师研修中心

中学高级

313初中信息技术，小学信息技

信息技术学科核心素养发展路径 64 3于晓雅，

张军

北京教育学院，北京市第

八中学

副教授，特级教师

314初中信息技术，小学信息技

信息技术学科核心素养融入课堂教学的实践与探索

66 3于晓雅，

张军

北京教育学院，北京市第

八中学

副教授，特级教师

315初中信息技术，小学信息技

信息技术学科核心知识及其价值 126 6于晓雅，

张军

北京教育学院，北京市第

八中学

副教授，特级教师

316高中信息技术，初中信息技

信息技术与信息技术教学深度融合的实践探索

68 3 张军北京市第八中

学特级教师

317高中信息技术，初中信息技

信息技术与信息技术教学深度融合——课例《仿制图章工具的使用》点评

81 4 张军北京市第八中

学特级教师

318小学信息

技术网络环境与小学信息技术教学的深度融合——课例《制作二维码》点评

80 4 李永恒芳草地国际学

校小学高级

319小学信息

技术小学信息技术学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

38 2 李永恒芳草地国际学

校小学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

320小学信息

技术新技术下的小学信息技术教育 166 8 张立新

北京市东城区史家胡同小学

中学高级

321小学信息

技术示范课《计算机的前世今生和未来—

—计算机的发展》课例点评90 5 张军

北京市第八中学

特级教师

322小学信息

技术示范课《神奇的Scratch画笔》课例

点评104 5 张军

北京市第八中学

特级教师

323小学信息

技术示范课《修复图片小帮手——修复工

具的使用》课例点评94 5 张军

北京市第八中学

特级教师

324小学信息

技术示范课《中文输入——搜狗拼音输入

法》课例点评98 5 张军

北京市第八中学

特级教师

325小学信息

技术小学信息技术教师如何开展教科研 121 6 张军

北京市第八中学

特级教师

326小学信息

技术小学信息技术教学方法与策略 94 5 张军

北京市第八中学

特级教师

327小学信息

技术小学信息技术教学中如何落实“角色

转换”100 5 张军

北京市第八中学

特级教师

328小学信息

技术小学信息技术教学中有效解决学生知

识差异的方法与策略91 5 张军

北京市第八中学

特级教师

329小学信息

技术小学信息技术如何加工处理教材 99 5 张军

北京市第八中学

特级教师

330小学心理

健康心理健康学科教育教学常见问题及对

策（一）146 7 许晶晶 中国政法大学 讲师

331小学心理

健康关照心理，享受幸福 129 6 郭喜青

北京教育科学研究院

教授

332小学心理

健康心理发展的基本原理 129 6 师保国 首都师范大学 副教授

333小学心理健康

学科教学中的心理健康教育 109 5 郭喜青北京教育科学

研究院教授

334小学心理

健康简易多媒体环境下在小学心理健康教

育活动课中的应用142 6 郭喜青

北京教育科学研究院

研究员

335小学心理

健康《我和生气做“朋友”》及课例评析 67 3

王玉萍,吴蕾

首都师范大学附属育新学校

中学高级，一级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

336小学心理

健康示范课《积极生活 快乐成长-生气情

绪管理辅导》课例点评90 5

康菁菁,王琳

北京教育学院丰台分院

北京市丰台区

中学高级小学一级

337小学心理

健康阳光心情有良方——帮助小学生合理

调节情绪88 4 卢元娟

北京教育学院丰台分院

小学一级

338小学综合

实践《我的研究计划》课例评析 78 4 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

339小学综合

实践《我身边的胡同》课例评析 68 3 刘玲

北京教育科学研究院

副研究员

340小学综合

实践基于学生研究的小学综合实践学科教

学设计与案例分析96 5 刘玲

北京教育科学研究院

副研究员

341小学综合

实践简易多媒体环境下小学综合实践教学

及课例分析132 7 梁烜

北京教育科学研究院

中学高级

342小学综合

实践整体把握综合实践活动课程和教学内

容的教育价值分析90 5 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

343小学综合

实践把握小学综合实践活动教学设计的整

体性156 8 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

344小学综合

实践示范课《渴了喝什么》课例点评 69 3 滕明申

北京教育学院宣武分院

中学一级

345小学综合

实践示范课《饮料的学问》课例点评 78 4 刘玲

北京教育科学研究院

副研究员

346小学综合

实践突出教学设计的针对性 139 7 刘玲

北京教育科学研究院

副研究员

347小学综合

实践网络环境与小学劳动技术教学的深度融合——课例《制作玫瑰花》点评

71 4 杨素红北京市平谷区教育研修中心

小学高级

348小学综合

实践小学劳动技术在网络环境下自主探究

教学的实践与探索33 2 杨素红

北京市平谷区教育研修中心

小学高级

349小学综合

实践信息技术与小学综合实践教学深度融合——课例《探访昆虫世界》点评

76 4 张海燕北京市房山区

坨里中学中学高级

350小学综合

实践信息技术与综合实践活动教学深度融

合58 3 任平

北京教育学院丰台分院

中学高级

351小学综合

实践示范课《入窑一色出窑万彩》课例点

评82 4 蔡旭

北京市育才学校通州分校

小学一级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

352小学综合

实践示范课《探自然之美，寻麋鹿之缘》

课例点评121 6 宋春燕

北京市大兴区第五小学

小学高级

353小学综合

实践示范课《我们身边的胡同》课例点评 95 5 黄旭升

北京市西城区教育研修学院

中学高级

354小学综合

实践示范课《中国传统节日——端午节》

课例点评81 4 孙芳

首都师范大学附属朝阳实验

小学小学一级

355小学综合

实践示范课《走进博联天地》课例点评 91 5 徐晓芳

北京市顺义区东风小学

中学高级

356小学综合

实践示范课《走进紫谷青少年基地——学

做小导游》课例点评105 5 郭春玲

北京市朝阳区教育研究中心

教研员

357小学综合

实践小学综合实践学科教育教学常见问题

及对策（一）172 9 何艳萍

大兴区教师进修学校

小徐高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

1 初中语文 初中语文教改成功案例 116 6 张鹏举中国教育科学

研究院副研究员

2 初中语文 初中语文教师“微课题”研究 47 2 吴欣歆 北京教育学院 副教授

3 初中语文非散文的文学类文本阅读的教学实

施114 6 李卫东

北京教育科学研究院

特级教师

4 初中语文 古诗文阅读的教学实施 115 6 李卫东北京教育科学

研究院特级教师

5 初中语文 散文阅读的教学实施 164 8 王漫 北京教育学院 副教授

6 初中语文 实用类文本阅读的教学实施 125 6 郑桂华 上海师范大学 教授

7 初中语文 文本解读与教学内容选择 114 6 王荣生 上海师范大学 研究员

8 初中语文 新课标下的初中语文学业评价 182 9 李镗中小学远程教

育研究院特级教师

9 初中语文 新课标下的写作教学设计 126 6 荣维东 西南大学 副教授

10 初中语文 新课标下的写作评改与交流 112 6 程翔北京大学附属

中学特级教师

11 初中语文 新课标下的写作思维与写作技能 138 7 刘燕北京市西城区教育研修学院

中学高级

12 初中语文 新课标下的写作与阅读 101 5 李卫东北京教育科学

研究院特级教师

13 初中语文 新课标下的阅读教学的基本路径 93 5 王荣生 上海师范大学 研究员

14 初中语文 新课标指引下的初中语文教材 95 5 顾之川人民教育出版

社编审

15 初中语文语文教师素养之现当代文学与初中

语文56 3 高远东 北京大学 教授

16 初中语文 语文教师素养之训诂学与初中语文 69 3 檀作文 首都师范大学 讲师

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

17 初中语文 语文教师素养之语文教育简史 67 3 饶杰腾 首都师范大学 教授

18 初中语文阅读教学环节的组织及有效教学的

标志198 10 王荣生 上海师范大学 研究员

19 初中语文阅读教学之非连续性文本的教学设

计45 2 王荣生 上海师范大学 研究员

20 初中语文《苦涩的年代，乐观的回忆》语文

专题教学课例点评81 4 毛洪其

北京教育学院通州分院

中学高级

21 初中语文初中语文教材中散文的教育价值分

析与教学策略选择109 5 毛洪其

北京教育学院通州分院

中学高级

22 初中语文简易多媒体环境下初中语文教学及

课例分析141 7 刘美凤 北京师范大学 教授

23 初中语文每个孩子都是降临人间的天使——

评点张雨老师的《笑》85 4 毛洪其

北京教育学院通州分院

中学高级

24 初中语文以学生为主体的散文教学设计与实

施141 7 毛洪其

北京教育学院通州分院

中学高级

25 初中语文把握文本体式，增强初中语文阅读

教学设计的合理性109 5 吴欣歆 北京教育学院 副教授

26 初中语文初中语文学科基于学情分析的课堂

教学示范课评析76 4 李卫东

北京教育科学研究院

特级教师

27 初中语文初中语文学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

36 2 朱艳春北京市通州区教师研修中心

中学高级

28 初中语文 基于学的视角改造我们的教学 86 4 李卫东北京教育科学

研究院特级教师

29 初中语文 说明文教什么，怎么教？ 83 4 吴欣歆 北京教育学院 副教授

30 初中语文网络环境与初中语文教学的深度融

合——课例《李白》点评88 4 朱艳春

北京市通州区教师研修中心

中学高级

31 初中语文信息技术与初中语文教学的深度融

合68 3 谢守成

北京教育学院丰台分院

中学高级

32 初中语文信息技术与初中语文教学深度融合——课例《答谢中书书》点评

81 4 谢守成北京教育学院

丰台分院中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

33 初中语文信息技术与初中语文教学深度融合

——课例《桃花源记》点评77 4 谢守成

北京教育学院丰台分院

中学高级

34 初中语文 初中生写作障碍诊断与解决策略 128 6 李玉兰北京市门头沟区教师进修学

校中学高级

35 初中语文 初中学生阅读障碍诊断与解决策略 111 6 李学栋北京市大兴区教师进修学校

中学高级

36 初中语文初中语文学科教育教学常见问题及

对策（一）148 7 任全林

北京市房山区教师进修学校

中学高级

37 初中语文 示范课《背影》课例点评 94 5 李学栋北京市大兴区教师进修学校

中学高级

38 初中语文 示范课《春望》课例点评 92 5 王彤彦北京教育科学

研究院中学高级

39 初中语文示范课《记梁任公先生的一次演讲

》课例点评82 4 李晨松

北京市通州区潞河中学

中学高级

40 初中语文示范课《人民解放军百万大军横渡

长江》课例点评141 7 王彤彦

北京教育科学研究院

中学高级

41 初中语文示范课《虚实结合—让故事丰富而

真实》课例点评83 4 曾生辉

四川省德阳市教育科学研究

所中学高级

42 初中语文示范课《续写中的语言运用》课例

点评107 5 李玉兰

北京市门头沟区教师进修学

校中学高级

43 初中语文移动学习环境中自主合作探究学习优秀示范课——风雨（语文）

46 2 李凤来 天津师范大学 副教授

44 初中语文 专题学习培养学生自主探究能力 123 6 李万峰北京市通州区教师研修中心

中学高级

45 初中语文《义务教育语文课程标准（2011年

版）》解读81 4 温儒敏 北京大学 教授

46 初中语文基于核心素养的教育改革——如何

理解核心素养106 5 李镗

北京教育学院丰台分院

特级教师

47 初中语文 深度学习的组织与指导 116 6 燕学敏中国教育科学

研究院 副研究员

48 初中语文 语文核心素养进入课堂的路径 108 5 李镗北京教育学院

丰台分院特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

49 初中语文 语文学科核心知识（一） 152 8 李镗北京教育学院

丰台分院特级教师

50 初中语文杜老师教你如何利用移动设备助力

语文课堂教学30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

51 初中语文 语文学科移动学习App推荐 12 1 李凤来 天津师范大学 副教授

52 初中数学“图形与几何”的教学设计与实施

（1）69 3 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

53 初中数学“图形与几何”的教学设计与实施

（2）72 4 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

54 初中数学“图形与几何”的教学设计与实施

（3）70 4 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

55 初中数学“图形与几何”的教学设计与实施

（4）93 5 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

56 初中数学“图形与几何”的教学设计与实施

（5）72 4 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

57 初中数学“图形与几何”的教学设计与实施

（6）129 6 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

58 初中数学《义务教育数学课程标准（2011年

版）》研读117 6 刘晓玫 首都师范大学 教授

59 初中数学初中数学“综合与实践”教学研究

与案例分析190 10 张思明 北大附中 特级教师

60 初中数学概率初步教学设计整体思路和典型

案例分析108 5 李俊 华东师范大学 副教授

61 初中数学 数学教育评价理论与实践研究介绍 90 5 朱文芳 北京师范大学 教授

62 初中数学数与代数核心内容的教学设计分析

（1）79 4 伍春兰 北京教育学院 副教授

63 初中数学数与代数核心内容的教学设计分析

（2）70 4 伍春兰 北京教育学院 副教授

64 初中数学数与代数核心内容的教学设计分析

（3）48 2 伍春兰 北京教育学院 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

65 初中数学数与代数核心内容的教学设计分析

（4）63 3 伍春兰 北京教育学院 副教授

66 初中数学统计教学设计整体思路和典型案例

分析80 4 李俊 华东师范大学 副教授

67 初中数学新课标与初中数学教材修订概况和

教学建议183 9 章建跃

人民教育出版社

编审

68 初中数学 新课标与教师专业发展途径 282 14 张惠英石家庄市教育科学研究所

特级教师

69 初中数学 信息技术在数学教育中的恰当应用 115 6 焦宝聪 首都师范大学 教授

70 初中数学 《极差与方差》示范课评析 79 4 杨小丽 北京教育学院 讲师

71 初中数学 《全等三角形》——案例评析 80 4 俞京宁北京教育学院

丰台分院教研员

72 初中数学对初中数学教学内容与教育价值的

认识158 8 顿继安 北京教育学院 副教授

73 初中数学简易多媒体环境下信息技术与初中

数学课程整合课例研究83 4 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

74 初中数学网络教室环境下信息技术与初中数

学课程整合课例研究94 5 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

75 初中数学 以学生为主体的初中数学教学 160 8 顿继安 北京教育学院 副教授

76 初中数学单元——主题教学设计要素分析与

实践案例解析97 5 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

77 初中数学定理（重要结论）课教学设计分析

与实践案例解析89 4 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

78 初中数学复习课教学设计分析与实践案例解

析101 5 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

79 初中数学概念课教学设计分析与实践案例解

析97 5 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

80 初中数学数学教学规律数学教学设计要素分

析85 4 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

81 初中数学习题课教学设计分析与实践案例解

析112 6 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

82 初中数学信息技术与初中数学教学的“深度

融合”63 3 刘青岩

北京教育学院丰台分院

中学高级

83 初中数学信息技术与初中数学教学深度融合——课例《三角形的性质（2）》

点评97 5 刘青岩

北京教育学院丰台分院

中学高级

84 初中数学信息技术与初中数学教学深度融合——课例《一次函数复习》点评

82 4 刘青岩北京教育学院

丰台分院中学高级

85 初中数学 整体把握初中数学课程 61 3 王尚志 首都师范大学 教授

86 初中数学初中数学学科教育教学常见问题及

对策（一）153 8 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

87 初中数学示范课《不等式与不等式组复习》

课例点评86 4 黄延林

北京市海淀区教师进修学校

中学高级

88 初中数学 示范课《方程》课例点评 221 11 黄延林北京市海淀区教师进修学校

中学高级

89 初中数学 示范课《函数复习》课例点评 104 5 杨磊 北外附校 中学高级

90 初中数学 示范课《函数概念》课例点评 102 5 黄延林北京市海淀区教师进修学校

中学高级

91 初中数学 示范课《数式通性》课例点评 81 4 黄延林北京市海淀区教师进修学校

中学高级

92 初中数学 示范课《有理数》课例点评 112 6 黄延林北京市海淀区教师进修学校

中学高级

93 初中数学移动学习环境中自主合作探究学习优秀示范课——翻转函数的零点

（数学）53 3 李凤来 天津师范大学 副教授

94 初中数学网络环境与中学数学教学的深度融合——课例《数形结合思想在解题

中的运用》点评83 4 石拥军

北京市第十五中学

中学高级

95 初中数学中学数学在网络环境下培养学生自

主探究教学的实践与探索36 2 孙秀平

北京市西城教育研修学院

中学高级

96 初中数学单元教学设计要素分析与实践案例

解析99 5 王尚志 首都师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

97 初中数学 教师如何做研究 128 6 李大永北京市海淀区教师进修学校

中学高级

98 初中数学学科核心素养与数学教学规律数学

教学设计要素分析90 5 王尚志 首都师范大学 教授

99 初中数学漫话超级画板与数学学科整合之基

本操作快速入门105 5 王鹏远

北京大学附属中学

特级教师

100 初中数学张老师教你如何利用移动设备开展

数学教学30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

101 初中数学 数学学科移动学习App推荐 18 1 李凤来 天津师范大学 副教授

102 初中英语《义务教育英语课程标准（2011年

版）》解读131 7 程晓堂 北京师范大学 教授

103 初中英语初中英语教师专业标准基本框架与

主要内容162 8 龚亚夫

人民教育出版社

研究员

104 初中英语 初中英语教学中信息技术的运用 174 9 张玲棣北京教育科学

研究院教研员

105 初中英语 初中英语教与学的评价 194 10 鲁子问中国教育学会外语教学专业

委员会教授

106 初中英语初中英语学习中的文化意识与情感

态度155 8 鲁子问

中国教育学会外语教学专业

委员会教授

107 初中英语 新课标下的初中英语词汇教学 125 6 夏谷鸣 杭州外语中学 特级教师

108 初中英语 新课标下的初中英语语法教学 112 6 夏谷鸣 杭州外语中学 特级教师

109 初中英语 新课标下的初中英语语音教学 184 9 刘道义人民教育出版

社编审

110 初中英语新课标下的教师专业发展与校本研

修221 11 扈华唯

湖北省教学研究室

中学高级

111 初中英语新课标与初中英语单元整体教学的

设计与实施138 7 刘兆义

全国基础外语研究培训中心

特级教师

112 初中英语新课标与初中英语教师反思能力的

培养144 7 鲁子问

中国教育学会外语教学专业

委员会教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

113 初中英语新课标与初中英语教师教学研究的

基本方法238 12 王蔷 北京师范大学 教授

114 初中英语 新课标与初中英语教学设计 124 6 张玲棣北京教育科学

研究院教研员

115 初中英语新课标与初中英语综合语言运用能

力的培养129 6 刘兆义

全国基础外语研究培训中心

特级教师

116 初中英语新课标指引下的初中英语课程与教

材215 11 刘道义

人民教育出版社

编审

117 初中英语新课标指引下的初中英语课堂教学

的实施管理185 9 夏谷鸣 杭州外语中学 特级教师

118 初中英语新课标指引下的初中英语听说教学

的设计实施227 11 刘兆义

全国基础外语研究培训中心

特级教师

119 初中英语新课标指引下的初中英语写的教学

途径与实践51 3 刘兆义

全国基础外语研究培训中心

特级教师

120 初中英语新课标指引下的初中英语阅读教学

的途径实践174 9 刘兆义

全国基础外语研究培训中心

特级教师

121 初中英语语言学习理论在初中英语教学中的

应用83 4 吴欣

人民教育出版社

编审

122 初中英语初中英语“I’m looking for the

photos that you took inAustralia”教学课例点评

63 3 蔡吉北京教育学院石景山分院

中学高级

123 初中英语简易多媒体环境下初中英语教学及

课例分析156 8 郄利芹 北京教育学院 副教授

124 初中英语以学生为主体的初中英语学科教学

设计分析84 4 蔡吉

北京教育学院石景山分院

中学高级

125 初中英语以学生为主体的初中英语学科教学

设计分析——示范课评析73 4 蔡吉

北京教育学院石景山分院

中学高级

126 初中英语 中学英语教材分析与教学目标设定 77 4 蔡吉北京教育学院石景山分院

中学高级

127 初中英语 初中英语课堂教学有效设计 141 7 吴欣人民教育出版

社编审

128 初中英语初中英语学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

76 4 谢海明北京市通州区教师研修中心

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

129 初中英语 农村英语教师口语突破策略 97 5 封乔周贵州省盘县教

育局特级教师

130 初中英语示范课《Spring Festival Unit1

》课例点评99 5 吴欣

人民教育出版社

编审

131 初中英语示范课《Spring Festival Unit2

》课例点评90 5 吴欣

人民教育出版社

编审

132 初中英语示范课《Stories of Sherlock

Homes》课例点评86 4 郄利芹 北京教育学院 副教授

133 初中英语示范课《where would you like

to visit？》课例点评80 4 郄利芹 北京教育学院 副教授

134 初中英语网络环境与初中英语教学的深度融合——课例《七年级(下)英语时态

总结》点评74 4 谢海明

北京市通州区教师研修中心

中学高级

135 初中英语信息技术与初中英语教学深度融合——课例《I Love History》点评

115 6 杨志波北京教育学院

丰台分院中学高级

136 初中英语信息技术与初中英语教学深度融合

——设计与应用61 3 杨志波

北京教育学院丰台分院

中学高级

137 初中英语 教科研实操与案例分析 117 6 蔡吉北京教育学院石景山分院

中学高级

138 初中英语示范课《Have you ever been toan English corner》课例点评

80 4 乔昆 北京回民学校 中学高级

139 初中英语示范课《I think that moon

cakes are delicious!》课例点评86 4 郄利芹 北京教育学院 副教授

140 初中英语示范课《In China, we open a

gift later》课例点评104 5 郄利芹 北京教育学院 副教授

141 初中英语示范课《In England, you

usually drink tea with milk》课例点评

90 5 郄利芹 北京教育学院 副教授

142 初中英语示范课《language in use》课例

点评93 5 郄利芹 北京教育学院 副教授

143 初中英语示范课《She was thinking about

her cat》课例点评92 5 乔昆 北京回民学校 中学高级

144 初中英语中学英语课文整体教学流程和操作

建议60 3 孟雁君

北京教育科学研究院

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

145 初中英语中学英语阅读教学中学生批判性思

维能力的培养120 6 郄利芹 北京教育学院 副教授

146 初中英语赵老师教你如何利用移动设备开展

英语教学30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

147 初中英语 英语学科移动学习App推荐 11 1 李凤来 天津师范大学 副教授

148 初中物理 初中物理教学设计与案例分析 104 5 张芳 北京教育学院 副教授

149 初中物理 对《杠杆》一节课的分析和思考 82 4 张芳 北京教育学院 副教授

150 初中物理信息技术与初中物理教学整合及案

例分析229 11 龚燕江 北京教育学院 副教授

151 初中物理整体把握物理学科教材和教学内容

的教学分析116 6 冯爽 北京教育学院 讲师

152 初中物理整体把握物理学科教材和教学内容

的教学分析——课例解析80 4 冯爽 北京教育学院 讲师

153 初中物理 初中物理课例行动研究 103 5 梁学军北京顺义区第

八中学特级教师

154 初中物理 初中物理优秀教学课例分析 172 9 秦晓文 北京教科院 教研员

155 初中物理 关于科学探究的实验教学设计 139 7 苏明义北京市海淀区教师进修学校

教研员

156 初中物理 课例研究的策略与信息化模型构建 90 5 唐伟黑龙江省教育

学院副研究员

157 初中物理 课例研究的理念与行动 115 6 李春密 北京师范大学 教授

158 初中物理信息技术与初中物理教学深度融合——课例《“杠杆的平衡”课例的

分析》点评72 4 刘畅

北京教育学院丰台分院

中学高级

159 初中物理信息技术与初中物理教学深度融合——课例《流体压强与流速的关系

》点评61 3 刘畅

北京教育学院丰台分院

中学高级

160 初中物理信息技术与初中物理学科教学的深

度融合77 4 刘畅

北京教育学院丰台分院

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

161 初中物理 初中物理实验教学设计 142 7 李春密 北京师范大学 教授

162 初中物理课例1《浮力的大小》、课例2《浮

力》的同课异构点评135 7 韩叙虹

北京市第八十中学

特级教师

163 初中物理 示范课《电路设计专题》课例点评 75 4 包栗北京市第八中

学中学一级

164 初中物理 示范课《浮力的应用》课例点评 76 4 李宇炜北京师范大学附属实验中学

中学高级

165 初中物理 示范课《光的折射》课例点评 95 5 王永昆黑龙江省建三江管理局前进

农场学校中学高级

166 初中物理示范课《特殊方法测电阻》课例点

评83 4 马桂君

北京师范大学附属中学

特级教师

167 初中物理网络环境与中学物理教学的深度融合——课例《科技馆奇妙能源之旅

》点评74 4 张军

北京市第八中学

特级教师

168 初中物理中学物理学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

34 2 张军北京市第八中

学特级教师

169 初中物理物含妙理总堪寻——物理教育研究

的实践反思129 6 王竑

北京市第八中学

中学高级

170 初中物理物理教师的知识结构与技能——基

于中学教师专业标准的思考103 5 李春密 北京师范大学 教授

171 初中物理 物理教师开展教学研究的思考 131 7 李春密 北京师范大学 教授

172 初中物理 物理学科移动学习App推荐 4 1 李凤来 天津师范大学 副教授

173 初中化学 《元素》一课案例分析 79 4额尔敦朝

鲁北京市房山区

交道中学中学高级

174 初中化学简易多媒体环境下初中化学教学及

课例分析173 9 王钦忠 北京教育学院 讲师

175 初中化学以学生为主体的初中化学教学设计

与案例分析96 5

额尔敦朝鲁

北京市房山区交道中学

中学高级

176 初中化学整体把握初中化学教材 实现学科

内容教育价值97 5 王钦忠 北京教育学院 讲师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

177 初中化学整体把握教学内容 彰显知识教育价值——对“质量守恒定律”的点

评与分析74 4 王钦忠 北京教育学院 讲师

178 初中化学 课例评析：初三化学绪言课 93 5 胡玉娇戴梅

北京市东城区教育研修学院北京汇文中学

教研员中学高级

179 初中化学 课例评析：化学能与热能 91 5胡玉娇李书沐

北京市东城区教育研修学院北京市第八十

教研员中学高级

180 初中化学 示范课评析测定空气中氧气含量 77 4李书沐吴卫东

北京市第八十中学

北京市第八十

中学高级特级教师

181 初中化学系统化教学设计观指导下的初中化

学教学实践与反思129 6 胡玉娇

北京市东城区教育研修学院

教研员

182 初中化学校本研修中化学教学设计的行动研

究130 7

胡玉娇郑沛雯

北京市东城区教育研修学院北京市广渠门

教研员中学高级

183 初中化学 信息技术与初中化学的融合 46 2 孙震北京教育学院

丰台分院教研员

184 初中化学信息技术与初中化学教学深度融合——课例《燃烧和灭火》点评

64 3 孙震北京教育学院

丰台分院教研员

185 初中化学信息技术与初中化学教学深度融合——课例《实验原理分析》点评

89 4 孙震北京教育学院

丰台分院教研员

186 初中化学学生为本重在发展——突出化学教

学针对性的几点策略123 6 戴梅 北京汇文中学 中学高级

187 初中化学 初中化学教育科研 124 6 胡玉娇北京市东城区教育研修学院

教研员

188 初中化学初中化学学科教育教学常见问题及

对策（一）151 8 王爽

北京市第八中学

中学一级

189 初中化学 深入理解初中化学教学内容（二） 118 6 胡玉娇北京市东城区教育研修学院

教研员

190 初中化学 深入理解初中化学教学内容（一） 121 6 崔爱莉 清华大学 教授

191 初中化学示范课《初中化学绪言课》课例点

评91 5

胡玉娇洪京

北京市东城区教育研修学院北京汇文中学

教研员中学高级

192 初中化学示范课《二氧化碳（第二课时）》

课例点评114 6

隋芳许征

北京市第五十中学

中学一级中学一级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

193 初中化学示范课《二氧化碳（第一课时）》

课例点评104 5

隋芳刘晓楠

北京市第五十中学

北京市第五十

中学一级中学一级

194 初中化学示范课《金属的化学性质（第二课

时）》课例点评98 5

胡玉娇曹欢

北京市东城区教育研修学院北京市第五十

教研员中学一级

195 初中化学示范课《金属的化学性质（第一课

时）》课例点评102 5

胡玉娇谢劲松

北京市东城区教育研修学院北京市第五十

教研员中学高级

196 初中化学 示范课《氧气的制备》课例点评 101 5钟灿富戴梅

北京汇文中学北京汇文中学

中学高级中学高级

197 初中化学网络环境与中学化学教学的深度融合——课例《金属的电化学腐蚀与

防护》点评80 4 焦鹏

北京市第八中学

中学一级

198 初中化学中学化学学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

36 2 焦鹏北京市第八中

学中学一级

199 初中化学 化学学科移动学习App推荐 14 1 李凤来 天津师范大学 副教授

200 初中生物初中生物教学内容的整体把握与课

程实施127 6 胡玉华 北京教育学院 教授

201 初中生物 初中生物学科课堂教学示范课评析 83 4 胡玉华 北京教育学院 教授

202 初中生物以学生的思维活动为主线的教学设

计与案例分析114 6 平亚茹

北京市一零一中学

中学高级

203 初中生物以学生的思维活动为主线的生物教

学设计的课例点评77 4 平亚茹

北京市一零一中学

中学高级

204 初中生物分析和理解教材的思路与方法——

理解教材是用教材教的基础127 6 谭永平

人民教育出版社

编审

205 初中生物基于学生视角的生物学重要概念教

学实践策略127 6 王愈鑫

四川省教育科学研究所

副研究员

206 初中生物提高初中生物学教师对课程的理解

力与执行力的专业素养121 6 徐作英 四川师范大学 教授

207 初中生物通过学习活动帮助学生形成重要概

念118 6

周密，王愈鑫

四川省成都市第七中学，四川省教育科学

中学高级，副研究员

208 初中生物《义务教育生物学课程标准(2011

年版)》的分析139 7 徐作英 四川师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

209 初中生物初中生物学教学中的课例研究的模

式与案例132 7 徐作英 四川师范大学 教授

210 初中生物初中生物学科教育教学常见问题及

对策（一）111 6 李春迎

北京市通州区潞河中学

中学高级

211 初中生物初中生物学课程改革的核心指标的

解读118 6 徐作英 四川师范大学 教授

212 初中生物人教版《义务教育教科书 生物学

》总体介绍97 5 谭永平

人民教育出版社

编审

213 初中生物 示范课《关注城市环境》课例点评 104 5徐作英，王一力

四川师范大学，成都列五

中学

教授，中学一级

214 初中生物 示范课《呼吸作用》课例点评 84 4贺韶鸽，

周婉

成都市金花中学，成都市金

花中学

中学高级，中学一级

215 初中生物 示范课《克隆技术》课例点评 90 5徐作英，

何瑞

四川师范大学，成都市电子科技大学实

教授，中学一级

216 初中生物 示范课《生态系统概述》课例点评 85 4卢红艳，梁晶晶

成都市棠湖中学，成都市棠

湖中学

中学高级，中学二级

217 初中生物 示范课《蒸腾作用》课例点评 80 4周洪芳，贺韶鸽

成都市金花中学，成都市金

花中学

中学高级，中学高级

218 初中生物简易多媒体环境下初中生物教学及

课例分析82 4 胡玉华 北京教育学院 教授

219 初中生物初中生物教学与信息技术的深度融

合38 2 马延年

北京教育学院丰台分院

中学高级

220 初中生物信息技术与初中生物教学深度融合——课例《多种多样的生态系统》

点评66 3 马延年

北京教育学院丰台分院

中学高级

221 初中生物信息技术与初中生物教学深度融合——课例《生态系统的结构-食物

链和食物网》点评58 3 马延年

北京教育学院丰台分院

中学高级

222 初中生物网络环境与中学生物教学的深度融合——课例《健康咨询师》点评

83 4 杨涌北京市西城区教育研修学院

教研员

223 初中生物中学生物学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

34 2 杨涌北京市西城区教育研修学院

教研员

224 初中思品 《人言为信》课例点评 77 4 赵奕书北京市第五十

中学中学一级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

225 初中思品 初中思想品德学科教学案例分析 82 4 李婉华北京市东城区教育研修学院

中学高级

226 初中思品初中思想品德学科教学设计和案例

分析86 4 赵奕书

北京市第五十中学

中学一级

227 初中思品简易多媒体环境下初中思品教学及

课例分析96 5 靳忠良

北京人民大学附属中学

特级教师

228 初中思品优化教学设计 提高初中思想品德

课的教学实效86 4 李婉华

北京市东城区教育研修学院

中学高级

229 初中思品示范课《交往伴一生 一生在交往

》课例点评72 4 李敏 首都师范大学 副教授

230 初中思品示范课《直面升学与就业》课例点

评64 3 耿帅

潍坊市教育科学研究院

中学高级

231 初中思品 思想品德课程的教学观与指导建议 139 7 李敏 首都师范大学 副教授

232 初中思品 思想品德课教学设计的实施策略 134 7 耿帅潍坊市教育科

学研究院中学高级

233 初中思品信息技术与初中思品教学深度融合

——课例《诚信是金》点评65 3 张小娟

北京市西罗园学校

中学高级

234 初中思品信息技术与初中思品教学深度融合——课例《弘扬和培育民族精神》

点评70 4 张小娟

北京市西罗园学校

中学高级

235 初中思品信息技术与初中思品教学深度融合——课例《世界文化之旅》点评

66 3 张小娟北京市西罗园

学校中学高级

236 初中思品信息技术与初中思品学科教学深度

融合的思想和方法的导论60 3 张小娟

北京市西罗园学校

中学高级

237 初中思品初中思品学科教育教学常见问题及

对策（一）159 8 李晓东 北京师范大学 副教授

238 初中思品初中思想品德课程标准的理念与内

容调整127 6 李晓东 北京师范大学 副教授

239 初中思品 初中思想品德学科的教学与评价 120 6 金利北京教育科学

研究院中学高级

240 初中思品 示范课《北京风采》课例点评 87 4 唐敏北京市第十二

中学中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

241 初中思品示范课《公平是社会稳定的“天平

”》课例点评87 4 康利

北京市朝阳区教育研究中心

特级教师

242 初中思品示范课《换位思考 与人为善》课

例点评103 5 刘秀洪

北京市朝阳区教育研究中心

中学高级

243 初中思品示范课《交往伴一生，一生在交往

》课例点评97 5 蒋凤

北京教育学院宣武分院

中学高级

244 初中思品 示范课《心中的规则》课例点评 93 5 陈英北京市西城区教育研修学院

中学高级

245 初中思品 示范课《学会调控情绪》课例点评 89 4 张于翠北京中关村中

学中学高级

246 初中思品中学政治教师的科研素养提升（初

中）111 6 王葎 北京师范大学 教授

247 初中地理 基于学生研究的初中地理教学设

计课例分析85 4 张素娟 北京教育学院 教授

248 初中地理 《中国的地形》课例评析 77 4 唐小波 北京教育学院 副教授

249 初中地理基于学生研究的初中地理课堂教学

设计与案例分析112 6 张素娟 北京教育学院 教授

250 初中地理简易多媒体环境下初中地理教学及

课例分析158 8 张素娟 北京教育学院 教授

251 初中地理 整体把握初中地理教学 141 7 唐小波 北京教育学院 副教授

252 初中地理 不同区域的地理教学设计 124 6 李春艳 北京教育学院 副教授

253 初中地理 初中地理教学设计的整体性 120 6 李春艳 北京教育学院 副教授

254 初中地理 初中地理学科与信息技术融合 68 3 王春艳北京第十二中

学中学高级

255 初中地理初中地理学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

44 2 何妮妮 北京教育学院 教授

256 初中地理 基于学情分析的初中地理教学设计 106 5 何妮妮 北京教育学院 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

257 初中地理 示范课《青藏地区》课例点评 89 4 李春艳 北京教育学院 副教授

258 初中地理 示范课《中国人口分布》课例点评 73 4 何妮妮 北京教育学院 教授

259 初中地理信息技术和初中地理教学深度融合

——课例《东南亚》点评88 4 王春艳

北京第十二中学

中学高级

260 初中地理信息技术与初中地理教学深度融合之网络环境——课例《东南亚》点

评87 4 王春艳

北京第十二中学

中学高级

261 初中地理初中地理学科教育教学常见问题及

对策（一）176 9 吴云

北京教育学院石景山分院

中学高级

262 初中地理 从教材到教学的内容分析与处理 172 9 何妮妮 北京教育学院 教授

263 初中地理 地理教学中关键内容的分析与处理 127 6 李春艳 北京教育学院 副教授

264 初中地理开展初中地理课堂教学研究的几个

方面122 6 吴云

北京教育学院石景山分院

中学高级

265 初中地理 示范课《地形图的判读》课例点评 102 5 李春艳 北京教育学院 副教授

266 初中地理示范课《世界的海陆分布》课例点

评95 5 李春艳 北京教育学院 副教授

267 初中地理示范课《世界降水的分布差异及其

影响》课例点评86 4 何妮妮 北京教育学院 教授

268 初中地理 示范课《天气》课例点评 94 5 李春艳 北京教育学院 副教授

269 初中地理示范课《自然环境与地方文化特色

》课例点评102 5 吴云

北京教育学院石景山分院

中学高级

270 初中地理示范课《祖国的首都——北京》课

例评析79 4 何妮妮 北京教育学院 教授

271 初中地理网络环境下的中学地理自主探究课例赏析——课例《影响城市的区位

因素》点评87 4 闫桂红

中国人民大学附属中学

中学高级

272 初中地理 地理学科移动学习App推荐 2 1 李凤来 天津师范大学 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

273 初中音乐 《美丽的草原我的家》课例点评 79 4 陈桂香北京教育学院石景山分院

中学高级

274 初中音乐 《永远的莫扎特》课例点评 70 4 陈桂香北京教育学院石景山分院

中学高级

275 初中音乐简易多媒体环境下初中音乐教学及

课例分析152 8 陈桂香

北京教育学院石景山分院

中学高级

276 初中音乐以学生为主体的初中音乐学科教学

设计与案例分析87 4 陈桂香

北京教育学院石景山分院

中学高级

277 初中音乐整体把握初中音乐学科教材和教学

内容的教育价值分析96 5 陈桂香

北京教育学院石景山分院

中学高级

278 初中音乐 初中音乐教学设计 123 6 金亚文中国音乐教育

杂志社教授

279 初中音乐 示范课《唱脸谱》课例点评 67 3 金亚文中国音乐教育

杂志社教授

280 初中音乐 示范课《唱响国歌》课例点评 64 3 金亚文中国音乐教育

杂志社教授

281 初中音乐 示范课《辛德勒的名单》课例点评 67 3 周琦宁波市江东区

教研室特级教师

282 初中音乐 走向体验的音乐教学 148 7 周琦宁波市江东区

教研室特级教师

283 初中音乐初中音乐示范课《唱脸谱》课例评

析63 3 郑莉 首都师范大学 教授

284 初中音乐初中音乐示范课《化妆舞会》课例

评析67 3 郑莉 首都师范大学 教授

285 初中音乐初中音乐示范课《苗岭的早晨》课

例评析66 3 郑莉 首都师范大学 教授

286 初中音乐初中音乐示范课《神奇的音乐要素

——瑶族舞曲》课例评析53 3 郑莉 首都师范大学 教授

287 初中音乐初中音乐示范课《永远的“命运”

交响曲》课例评析86 4 郑莉 首都师范大学 教授

288 初中音乐 新时期初中音乐教育的变革与发展 116 6 郑莉 首都师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

289 初中音乐 新时期音乐教学设计艺术-初中 109 5 郑莉 首都师范大学 教授

290 初中音乐新时期音乐教学实施策略（表现、

创造领域）95 5 郑莉 首都师范大学 教授

291 初中音乐新时期音乐教学实施策略与教学评

价94 5 郑莉 首都师范大学 教授

292 初中音乐深度融合理论与方法在中学音乐学

科教学中的应用41 2 杨佼

北京教育学院丰台分院

中学中级

293 初中音乐网络环境与中学音乐教学的深度融合——课例《友谊地久天长》点评

79 4 张耕玮北京市第八中

学中学高级

294 初中音乐信息技术与中学音乐教学深度融合

——课例《电影音乐》点评70 4 米秋梅

北京市第十八中学

中学高级

295 初中音乐信息技术与中学音乐教学深度融合——课例《数字技术让我们离音乐

艺术更近》点评65 3 米秋梅

北京市第十八中学

中学高级

296 初中音乐中学音乐学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

37 2 刘稳北京市西城区教育研修学院

中学高级

297 初中体育 初中软式足球课例点评 66 3 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

298 初中体育 初中武术（棍术）课例点评 61 3 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

299 初中体育简易多媒体环境下初中体育教学及

课例分析147 8 赵军飞

北京市东城区教育研修学院

中学高级

300 初中体育 中学体育课个性化教学设计 90 5 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

301 初中体育 中学体育学科课堂教学观察与评价 87 4 赵军飞北京市东城区教育研修学院

中学高级

302 初中体育初中球类教学设计与评析——以篮

球教学为例110 6 史红亮 北京教育学院 讲师

303 初中体育 初中田径体育课堂教学示范课评析 103 5 黄春秀 北京教育学院 教研员

304 初中体育 基于学情分析的初中体育教学设计 69 3 潘建芬 北京教育学院 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

305 初中体育体操-支撑跳跃—分腿腾跃动作教

学研讨124 6 韩兵 北京教育学院 副教授

306 初中体育 有效教学与初中体育教学设计指导 108 5 陈雁飞 北京教育学院 教授

307 初中体育初中体育学科教育教学常见问题及

对策（一）262 13 陈雁飞 北京教育学院 教授

308 初中体育示范课《 篮球行进间运球接单手

肩上投篮》课例点评119 6 陈建勤

北京市第十七中学

特级教师

309 初中体育 示范课《健美操-律动》课例点评 125 6 饶子龙 北京教育学院 中学高级

310 初中体育 示范课《民族传统体育》课例点评 108 5 周志勇 北京教育学院 副教授

311 初中体育 示范课《排球垫球》课例点评 135 7 潘建芬 北京教育学院 副教授

312 初中体育示范课《中学生体能发展》课例点

评113 6 韩兵 北京教育学院 副教授

313 初中体育 示范课《中长跑》课例点评 106 5 李健 北京教育学院 副教授

314 初中体育示范课《足球-脚内侧踢球技术》

课例点评137 7 姜宇航 北京教育学院 讲师

315 初中体育体育学科整体理解与初中教学微创

新181 9 陈雁飞 北京教育学院 教授

316 初中体育东城培智《感统训练——独脚椅》

杨振（体育）44 2 杨振

北京市东城区培智中心学校

小学一级

317 初中体育体育学科在网络环境下培养学生自

主探究教学的实践与探究42 2 徐东良

北京市第八中学

中学高级

318 初中体育网络环境与体育教学的深度融合—

—课例《人体与运动》点评76 4 康栋

北京市东城区教育研修学院

中学高级

319 初中体育简易多媒体环境下初中生物教学及

课例分析82 4 胡玉华 北京教育学院 教授

320 初中体育初中生物教学与信息技术的深度融

合38 2 马延年

北京教育学院丰台分院

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

321 初中体育信息技术与初中生物教学深度融合——课例《多种多样的生态系统》

点评66 3 马延年

北京教育学院丰台分院

中学高级

322 初中体育信息技术与初中生物教学深度融合——课例《生态系统的结构-食物

链和食物网》点评58 3 马延年

北京教育学院丰台分院

中学高级

323初中信息

技术简易多媒体环境下初中信息技术教

学及课例分析188 9 唐国荣

石家庄第二中学

中学高级

324初中信息

技术初中信息技术学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

29 1 明纪英北京市通州区教师培训研修

中心中学高级

325初中信息

技术

网络环境与初中信息技术教学的深度融合——课例《制定旅游计划》

点评76 4 明纪英

北京市通州区教师培训研修

中心中学高级

326初中信息

技术新技术下的初中信息技术教育 162 8 张立新

北京市东城区史家胡同小学

中学高级

327初中信息

技术初中信息技术教师如何开展教学研

究122 6 张军

北京市第八中学

特级教师

328初中信息

技术初中信息技术教学的方法与策略 93 5 张军

北京市第八中学

特级教师

329初中信息

技术初中信息技术教学中如何落实“角

色转换”89 4 张军

北京市第八中学

特级教师

330初中信息

技术初中信息技术如何加工与处理教材 90 5 张军

北京市第八中学

特级教师

331初中信息

技术初中信息技术有效解决学生知识差

异的方法与策略90 5 张军

北京市第八中学

特级教师

332初中信息

技术示范课《PS中图形、文字的变形应用——绘制个人标志》课例点评

97 5 张军北京市第八中

学特级教师

333初中信息

技术示范课《初识计算机系统》课例点

评102 5 张军

北京市第八中学

特级教师

334初中信息

技术示范课《动作补间动画的制作》课

例点评98 5 张军

北京市第八中学

特级教师

335初中信息

技术示范课《用二维表组织数据》课例

点评102 5 张军

北京市第八中学

特级教师

336初中信息

技术信息技术与信息技术教学深度融合

的实践探索68 3 张军

北京市第八中学

特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

337初中信息

技术

信息技术与信息技术教学深度融合——课例《仿制图章工具的使用》

点评81 4 张军

北京市第八中学

特级教师

338初中心理

健康简易多媒体技术在初中心理健康教

育活动课中的应用140 6 郭喜青

北京教育科学研究院

研究员

339初中心理

健康心理健康学科教育教学常见问题及

对策（一）146 7 许晶晶 中国政法大学 讲师

340初中心理

健康关照心理，享受幸福 129 6 郭喜青

北京教育科学研究院

教授

341初中心理

健康心理发展的基本原理 129 6 师保国 首都师范大学 副教授

342初中心理

健康学科教学中的心理健康教育 109 5 郭喜青

北京教育科学研究院

教授

343初中心理

健康运用“多德森定律”指导学生备战

中考133 9

邓利

北京教育学院石景山分院

中学高级

344初中心理

健康心理健康教育活动课的模式及要求

1208 郭喜青

北京教育科学研究院

研究员

345初中心理

健康心理健康教育家校协作的条件和策

略

1278 郭喜青

北京教育科学研究院

研究员

346初中心理

健康

网络环境与心理教学的深度融合——课例《网络环境下心理剧技术探

究》点评81 3 何静

北京市第八中学

中学高级

347初中心理

健康心理健康教育学科在网络环境下的

自主探究模式35 1 王世华

北京市第八中学

中学高级

348初中心理

健康心理健康教育与信息技术深度融合

的实践与探索62 2 张军唐燕

北京市第八中学北京市第八

中学

特级教师中学二级

349初中心理

健康信息技术与心理健康教育教学深度融合——课例《你我之间》点评

62 2熊雪亭唐

燕

北京市第八中学北京市第八

中学

中学高级中学二级

350初中心理

健康学生“玻璃心”的预防——谈学生

的挫折教育127 8 郭喜青 研究员

351初中心理

健康远离师源性心理伤害，从教师心理

成长开始114 8 康菁菁 中学高级

352初中综合

实践初中综合实践活动教学内容的教育

价值分析92 5 冯新瑞

中国教育科学研究院

副研究员

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

353初中综合

实践初中综合实践活动教学设计与案例

分析97 5 梁烜

北京教育科学研究院

中学高级

354初中综合

实践

初中综合实践活动教学示范课评析1——探究松树叶的分泌物对植物

生长的影响71 4 冯新瑞

中国教育科学研究院

副研究员

355初中综合

实践

初中综合实践活动教学示范课评析2——北京孔庙国子监博物馆中小

学生75 4 梁烜

北京教育科学研究院

中学高级

356初中综合

实践简易多媒体环境下初中综合实践教

学及课例分析159 8 陶礼光

北京教育科学研究院

教授

357初中综合

实践“指导制定课题研究计划”课例点

评95 5 陈立丽

北京市西城区教育研修学院

中学一级

358初中综合

实践把握中学综合实践活动教学设计的

整体性162 8 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

359初中综合

实践初中劳动与技术教育学科在网络环境下培养自主探究的实践与探索

37 1 孔祥旭北京教育学院

宣武分院特级教师

360初中综合

实践初中综合实践活动与信息技术的深

度融合43 2 宋晓梅

北京市航天中学

中学一级

361初中综合

实践初中综合实践活动在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

29 2 芦永华北京市通州区教师研修中心

中学一级

362初中综合

实践突出初中综合实践教学设计的针对

性139 7 梁烜

北京教育科学研究院

中学一级

363初中综合

实践

网络环境与初中劳动与技术学科教学的深度融合——课例《阳光少年

—设计自己的服装》点评80 3 孔祥旭

北京教育学院宣武分院

特级教师

364初中综合

实践

信息技术与初中综合实践教学深度融合——课例《赏析汉画像砖，感

受千古情怀》点评69 3 宋晓梅

北京市航天中学

中学一级

365初中综合

实践中学综合实践活动课程“教学设计

”点评84 4 马丽英

北京市朝阳区教育研究中心

中学一级

366初中综合

实践初中综合实践学科教育教学常见问

题及对策（一）184 9 梁烜

北京教育科学研究院

中学高级

367初中综合

实践

网络环境与中学综合实践教学的深度融合——课例《关于初中生品牌运动鞋的调查与消费心理研究》点

评

74 3 芦永华北京市通州区教师研修中心

中学一级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

368初中综合

实践教师怎样做教育科研 118 6 冯新瑞

中国教育科学研究院

副研究员

369初中综合

实践课程资源的内涵及课程资源开发的

意义133 7 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

370初中综合

实践课程资源开发的策略与方法 125 6 刘玲

北京教育科学研究院

副研究员

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

1 高中语文 高中语文必修模块教学实施与案例 122 6 袁湛江 宁波万里国际学校 特级教师

2 高中语文 高中语文教学活动组织与实施 143 7 陆炳荣 浙江师范大学 特级教师

3 高中语文 高中语文教学内容分析与拓展 155 8 林国爽 温州中学 中学高级

4 高中语文高中语文课堂教学资源的开发与应

用120 6 蔡伟 浙江师范大学 教授

5 高中语文 高中语文选修模块教学实施与案例 119 6 徐桦君海盐县元济高级中

学特级教师

6 高中语文 高中语文学科教学设计与案例分析 126 6 彭小明 温州大学 教授

7 高中语文 深化校本研修，丰富研修方式 142 7 徐志伟 南京市教研室 中学高级

8 高中语文示范课《奥斯维辛没有什么新闻》

课例点评78 4 徐南南

北京教育学院通州分院

中学高级

9 高中语文 示范课《金岳霖先生》课例点评 70 4 李仁甫 江苏省盐城中学 特级教师

10 高中语文示范课《口语训练——复述》课例

点评68 3 李仁甫 江苏省盐城中学 特级教师

11 高中语文 示范课《庖丁解牛》课例点评 72 4 黄华伟 浙江省瑞安中学 特级教师

12 高中语文 示范课《想北平》课例点评 61 3 黄华伟 浙江省瑞安中学 特级教师

13 高中语文示范课《写作教学——你也能成为

方文山》课例点评65 3 金晓涛 浙江瑞安中学 特级教师

14 高中语文示范课《永遇乐 京口北固亭怀古

》课例点评67 3 李仁甫 江苏省盐城中学 特级教师

15 高中语文示范课《作文材料的积累与结构的

整合》课例点评77 4 徐南南

北京教育学院通州分院

中学高级

16 高中语文 网络环境下高中语文案例分析 134 7 刘美凤 北京师范大学 教授

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

17 高中语文 文本教学资源的开发 114 6 朱昌元金华市教育局教研

室特级教师

18 高中语文 以三个意识来上课和评课 131 7 郑逸农 浙江师范大学 特级教师

19 高中语文 语文名师工作站的构建与展开 144 7 郭吉成 浙江安吉高级中学 特级教师

20 高中语文高中语文学科在网络环境下培养自

主探究的实践与探索35 2 徐南南

北京教育学院通州分院

中学高级

21 高中语文高中语文阅读教学内容设计与案例

分析94 5 王勇

北京市东城区教师研修中心

中学高级

22 高中语文 基于思维训练的作前审题指导 122 6 纪秋香北京教育学院石景

山分院中学高级

23 高中语文网络环境与高中语文教学的深度融

合课例点评81 4 徐南南

北京教育学院通州分院

中学高级

24 高中语文 新形势下的高考应对 152 8 刘伟 北京十四中 中学高级

25 高中语文信息技术与高中语文教学的深度融

合53 3 谢政满

北京教育学院丰台分院

中学高级

26 高中语文信息技术与高中语文教学深度融合

——课例《故都的秋》点评75 4 谢政满

北京教育学院丰台分院

中学高级

27 高中语文信息技术与高中语文教学深度融合

——课例《归园田居》点评68 3 谢政满

北京教育学院丰台分院

中学高级

28 高中语文 语文综合性学习的理念与定位 71 4 徐南南北京教育学院通州

分院中学高级

29 高中语文 语文综合性学习的有效实施 65 3 徐南南北京教育学院通州

分院中学高级

30 高中语文 从事教育科学研究的必要性 127 6 徐南南北京教育学院通州

分院中学高级

31 高中语文高中语文学科教育教学常见问题及

对策（一）181 9 徐南南

北京教育学院通州分院

中学高级

32 高中语文 基于阅读的读写结合的思考 124 6 纪秋香北京教育学院石景

山分院中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

33 高中语文 示范课《催魂铃》课例点评 93 5 王小槐 四川省广汉中学 特级教师

34 高中语文 示范课《大学》课例点评 95 5 徐南南北京教育学院通州

分院中学高级

35 高中语文示范课《高三作文组织材料的思维

训练》课例点评89 4 徐南南

北京教育学院通州分院

中学高级

36 高中语文示范课《基于高三学情之现代文阅

读方法指导》课例点评98 5 王友珍

北京市通州区潞河中学

特级教师

37 高中语文示范课《我们的“悦”读——古典

小说阅读交流》课例点评109 5 纪秋香

北京教育学院石景山分院

中学高级

38 高中语文示范课《孝——为人之本》课例点

评90 5 陈礼旺

北京市通州区潞河中学

特级教师

39 高中语文 语文教学设计类型与案例分析 113 6 王勇北京市东城区教师

研修中心中学高级

40 高中数学简易多媒体环境下高中数学教学及

课例分析159 8 王鹏远 北京大学附属中学 特级教师

41 高中数学漫话超级画板与数学学科整合之学

科应用（高中）96 5 王鹏远 北京大学附属中学 特级教师

42 高中数学信息技术与高中数学教学深度融合——课例《线性规划在实际问题中

的应用》点评88 4 袁海英

北京教育学院丰台分院

中学高级

43 高中数学信息技术与高中数学教学深度融合——课例《正方体的截面》点评

80 4 袁海英北京教育学院丰台

分院中学高级

44 高中数学信息技术与高中数学教学深度融合——课例《直线与圆的位置关系》

点评75 4 袁海英

北京教育学院丰台分院

中学高级

45 高中数学信息技术与高中数学课程的深度融

合45 2 袁海英

北京教育学院丰台分院

中学高级

46 高中数学 高中数学教学转型的实现策略 121 6 杨光伟 浙江师范大学 副教授

47 高中数学高中数学学科教育教学常见问题及

对策（一）160 8 李大永

海淀区教师进修学校

中学高级

48 高中数学示范课《分类加法计数原理与分步

乘法计数原理》课例点评62 3 张曜光 金华市教研室 中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

49 高中数学示范课《抛物线及其标准方程》课

例点评75 4

李大永马可

海淀区教师进修学校

北京市第十二中学

中学高级中学二级

50 高中数学示范课《平面向量基本定理》课例

点评105 5

李大永张永慧

海淀区教师进修学校

交大附属中学中学高级中学一级

51 高中数学 示范课《球的体积》课例点评 72 4 孙洪斌北京市东城区教育

研修学院中学高级

52 高中数学 示范课《椭圆的概念》课例点评 97 5王尚志李大永

首都师范大学海淀区教师进修学

校

教授中学高级

53 高中数学 示范课《线面垂直关系》课例点评 98 5李大永尤飞

海淀区教师进修学校

首都师范大学附属

中学高级中学高级

54 高中数学 示范课《圆的标准方程》课例点评 92 5李大永宋丽荣

海淀区教师进修学校

北京外国语大学附

中学高级中学高级

55 高中数学示范课《直线的倾斜角与斜率》课

例点评57 3 张曜光 金华市教研室 中学高级

56 高中数学 示范课《直线的斜率》课例点评 106 5李大永庄丽

海淀区教师进修学校

中国人民大学附属

中学高级中学高级

57 高中数学示范课《直线与平面垂直的判定》

课例点评67 3 孙洪斌

北京市东城区教育研修学院

中学高级

58 高中数学 数学教师专业发展 119 6 王尚志 首都师范大学 教授

59 高中数学 数学教学的取向与设计 112 6 张曜光 金华市教研室 中学高级

60 高中数学 整体把握高中数学课程 115 6 王尚志 首都师范大学 教授

61 高中数学网络环境与中学数学教学的深度融合——课例《数形结合思想在解题

中的运用》点评83 4 石拥军 北京市第十五中学 中学高级

62 高中数学中学数学在网络环境下培养学生自

主探究教学的实践与探索36 2 孙秀平

北京市西城教育研修学院

中学高级

63 高中数学单元教学设计要素分析与实践案例

解析99 5 王尚志 首都师范大学 教授

64 高中数学 教师如何做研究 128 6 李大永北京市海淀区教师

进修学校中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

65 高中数学学科核心素养与数学教学规律数学

教学设计要素分析90 5 王尚志 首都师范大学 教授

66 高中数学漫话超级画板与数学学科整合之基

本操作快速入门105 5 王鹏远 北京大学附属中学 特级教师

67 高中数学张老师教你如何利用移动设备开展

数学教学30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

68 高中数学 数学学科移动学习App推荐 18 1 李凤来 天津师范大学 副教授

69 高中英语简易多媒体环境下高中英语教学及

课例分析151 8 郄利芹 北京教育学院 副教授

70 高中英语示范课《Canada-“The True

North”》课例点评63 3 陈永芳

浙江师范大学附属中学

特级教师

71 高中英语示范课《Grammar-Making Guesses

》课例点评74 4 郄利芹 北京教育学院 副教授

72 高中英语示范课《Sightseeing in London

》课例点评64 3 陈永芳

浙江师范大学附属中学

特级教师

73 高中英语示范课《The Importance of

Life-long Learning 》课例点评74 4 郄利芹 北京教育学院 副教授

74 高中英语 英语学科的有效教与学 117 6 张生祥浙江师范大学外国

语学院教授

75 高中英语 英语阅读教学中的策略培养 113 6 陈永芳浙江师范大学附属

中学特级教师

76 高中英语高中英语学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

29 1 崔淼北京市西城区现代教育信息技术中心

中学二级

77 高中英语提升英语教师专业化水平，确保教

学设计与实施的有效性164 8 王蔷 北京师范大学 教授

78 高中英语网络环境与高中英语教学的深度融合——课例《the Great Britain

Victorian》点评76 4 崔淼

北京市西城区现代教育信息技术中心

中学二级

79 高中英语信息技术与高中英语教学深度融合——课例《理解与表达》点评

135 7 付绘北京教育学院丰台

分院中学高级

80 高中英语信息技术与高中英语教学深度融合

——课例《阅读》点评129 6 付绘

北京教育学院丰台分院

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

81 高中英语信息技术与高中英语学科深度融合

导论79 4 付绘

北京教育学院丰台分院

中学高级

82 高中英语行动研究解决教学的实际问题——

我的行动研究案例介绍81 4 乔昆 北京回民学校 中学高级

83 高中英语示范课《chinese paper art》课

例点评79 4 乔昆 北京回民学校 中学高级

84 高中英语 示范课《Festivals》课例点评 96 5 乔昆 北京回民学校 中学高级

85 高中英语示范课《National Flags,Colors

and Cultures》课例点评101 5 蔡吉

北京教育学院石景山分院

中学高级

86 高中英语 示范课《Superhero》课例点评 95 5 郄利芹 北京教育学院 副教授

87 高中英语 示范课《Teachers》课例点评 91 5 郄利芹 北京教育学院 副教授

88 高中英语 示范课《War Memories》课例点评 120 6 蔡吉北京教育学院石景

山分院中学高级

89 高中英语 阅读素养与教学设计 143 7 蔡吉北京教育学院石景

山分院中学高级

90高中英语，初中英语，小学英语

赵老师教你如何利用移动设备开展英语教学

30 2 李凤来 天津师范大学 副教授

91高中英语，初中英语，小学英语

英语学科移动学习App推荐 11 1 李凤来 天津师范大学 副教授

92 高中物理 HPS与物理教学 116 6 黄晓 浙江师范大学 副教授

93 高中物理计算机辅助物理实验改造的设计与

实现117 6 彭保进 浙江师范大学 教授

94 高中物理示范课《波的形成与传播》课例点

评68 3 龚燕江 北京教育学院 副教授

95 高中物理示范课《电源的电动势和内阻》课

例点评73 4 龚燕江 北京教育学院 副教授

96 高中物理 示范课《互感和自感》课例点评 66 3 陈报南浙江师范大学附属

中学特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

97 高中物理 示范课《欧姆定律》课例点评 63 3 陈报南浙江师范大学附属

中学特级教师

98 高中物理信息技术与高中物理教学整合及案

例分析203 10 龚燕江 北京教育学院 副教授

99 高中物理 信息技术与高中物理教学深度融合 45 2 陈磊北京教育学院丰台

分院中学高级

100 高中物理信息技术与高中物理教学深度融合——课例《平抛运动的应用》点评

86 4 陈磊北京教育学院丰台

分院中学高级

101 高中物理信息技术与高中物理教学深度融合——课例《生活中的圆周运动》点

评78 4 陈磊

北京教育学院丰台分院

中学高级

102 高中物理 中学物理实验教学设计 168 8 李春密 北京师范大学 教授

103 高中物理《互感和自感》课堂教学赏析——

兼论课堂观察与课堂评价88 4 姜连国 北京市第八十中学 特级教师

104 高中物理《牛顿第二定律》课堂教学赏析——兼论新时期的物理规律教学

80 4 韩叙虹 北京市第八十中学 特级教师

105 高中物理示范课《半偏法测量表头内阻》课

例点评88 4 马桂君

北京师范大学附属中学

特级教师

106 高中物理 示范课《磁感应强度》课例点评 70 4 王竑 北京市第八中学 中学高级

107 高中物理 示范课《弹力》课例点评 75 4 高守凯山东省青岛第五十

八中学特级教师

108 高中物理示范课《生活中的圆周运动》课例

点评73 4 李宇炜

北京师范大学附属实验中学

中学高级

109高中物理，初中物理

网络环境与中学物理教学的深度融合——课例《科技馆奇妙能源之旅

》点评74 4 张军 北京市第八中学 特级教师

110高中物理，初中物理

中学物理学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

34 2 张军 北京市第八中学 特级教师

111高中物理，初中物理

物含妙理总堪寻——物理教育研究的实践反思

129 6 王竑 北京市第八中学 中学高级

112高中物理，初中物理

物理教师的知识结构与技能——基于中学教师专业标准的思考

103 5 李春密 北京师范大学 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

113高中物理，初中物理

物理教师开展教学研究的思考 131 7 李春密 北京师范大学 教授

114高中物理，初中物理

物理学科移动学习App推荐 4 1 李凤来 天津师范大学 副教授

115 高中化学 感受化学魅力，激活课堂效率 92 5 胡国栋 浙江省义乌中学 特级教师

116 高中化学 高中化学课例点评（教学设计） 64 3 莘赞梅北京教育学院石景

山分院中学高级

117 高中化学 高中化学课例点评（教学实施） 71 4 莘赞梅北京教育学院石景

山分院中学高级

118 高中化学 化学教师的视野 116 6 何通海浙江师范大学附属中学（金华二中）

中学高级

119 高中化学简易多媒体环境下高中化学教学及

课例分析153 8 王钦忠 北京教育学院 讲师

120 高中化学 示范课《硝酸》课例点评 77 4 胡国栋 浙江省义乌中学 特级教师

121 高中化学 示范课《乙醇》课例点评 68 3 胡国栋 浙江省义乌中学 特级教师

122 高中化学高中化学学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

36 2 焦鹏 北京市第八中学 中学一级

123 高中化学 实现高效教学的十大条件 150 8 王后雄 华中师范大学 教授

124 高中化学网络环境与高中化学教学的深度融合——课例《金属的电化学腐蚀与

防护》点评80 4 焦鹏 北京市第八中学 中学一级

125 高中化学信息技术与高中化学教学深度融合

导论55 3 王春 北京教育学院 中学高级

126 高中化学信息技术与高中化学教学深度融合——课例《海带中碘的提取》点评

123 6 王春 北京教育学院 中学高级

127 高中化学信息技术与高中化学教学深度融合——课例《金属的腐蚀与防护》点

评66 3 王春 北京教育学院 中学高级

128 高中化学信息技术与高中化学教学深度融合

——课例《离子键》点评61 3 王春 北京教育学院 中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

129 高中化学 高中化学教育科研 131 7 胡玉娇北京市东城区教育

研修学院教研员

130 高中化学高中化学学科教育教学常见问题及

对策（一）221 11

莘赞梅焦鹏王爽

北京教育学院石景山分院

北京市第八中学

中学高级中学一级中学一级

131 高中化学 深入理解高中化学教学内容（二） 122 6 薛芳渝 清华大学 教授

132 高中化学 深入理解高中化学教学内容（一） 110 6 薛芳渝 清华大学 教授

133 高中化学示范课《化学反应原理绪言》课例

点评82 4

隋芳曹欢

北京市第五十中学北京市第五十中学

中学一级中学一级

134 高中化学 示范课《化学能与电能》课例点评 102 5薛芳渝周龙平

清华大学中国人民大学附属

实验中学

教授中学高级

135 高中化学示范课《来自石油和煤的两种基本

化工原料-苯》课例点评87 4

李井亮王永兴

北京汇文中学北京109中学

中学高级中学高级

136 高中化学示范课《烃的含氧衍生物复习》课

例点评85 4

谢劲松谭湘湘

北京市第五十中学北京市广渠门中学

中学高级中学一级

137 高中化学示范课《研究有机化合物的一般步

骤和方法》课例点评110 6

薛芳渝章河涛

清华大学北京市第五十中学

教授中学一级

138 高中化学 示范课《有机合成》课例点评 95 5温利权李井亮

北京二中北京汇文中学

中学高级中学高级

139高中化学，初中化学

网络环境与中学化学教学的深度融合——课例《金属的电化学腐蚀与

防护》点评80 4 焦鹏 北京市第八中学 中学一级

140高中化学，初中化学

中学化学学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

36 2 焦鹏 北京市第八中学 中学一级

141高中化学，初中化学

化学学科移动学习App推荐 14 1 李凤来 天津师范大学 副教授

142 高中生物 高三生物高效复习策略 123 6 赵沛荣 浙江省鄞州中学 特级教师

143 高中生物简易多媒体环境下高中生物教学及

课例分析97 5 胡玉华 北京教育学院 教授

144 高中生物 生物教师的课程执行力 127 6 赵沛荣 浙江省鄞州中学 特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

145 高中生物示范课《活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》课例点评

67 3 赵沛荣 浙江省鄞州中学 特级教师

146 高中生物 示范课《基因》课例点评 68 3 张京北京市通州区教师

研修中心中学高级

147 高中生物示范课《探究环境因素对光合作用

的影响》课例点评60 3 赵沛荣 浙江省鄞州中学 特级教师

148 高中生物示范课《种群数量的变化》课例点

评70 4 张京

北京市通州区教师研修中心

中学高级

149 高中生物高中生物教学与信息技术的深度融

合35 2 王新

北京教育学院丰台分院

中学高级

150 高中生物提高高中生物学教师执行力的专业

素养118 6 徐作英 四川师范大学 教授

151 高中生物信息技术与高中生物教学深度融合——课例《生态系统的能量流》点

评77 4 王新

北京教育学院丰台分院

中学高级

152 高中生物信息技术与高中生物教学深度融合——课例《细胞融合与单克隆抗体

》点评45 2 王新

北京教育学院丰台分院

中学高级

153 高中生物《普通高中生物学课程标准(实验)

》的分析89 4 王重力 云南师范大学 教授

154 高中生物高中生物学教学中的课例研究的模

式与案例131 7 徐作英 四川师范大学 教授

155 高中生物高中生物学科教育教学常见问题及

对策（一）165 8 常振宇 通州区永乐店中学 中学高级

156 高中生物高中生物学课程改革核心指标的解

读135 7 徐作英 四川师范大学 教授

157 高中生物普通高中课程标准实验教科书《生

物》简介89 4 谭永平 人民教育出版社 编审

158 高中生物示范课《ATP的主要来源——细胞

呼吸》课例点评81 4 陈文红 成都市树德中学 中学高级

159 高中生物示范课《基因在染色体上》课例点

评80 4 徐作英 四川师范大学 教授

160 高中生物 示范课《免疫调节》课例点评 76 4 赵广宇 成都石室中学 中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

161 高中生物 示范课《生长素的发现》课例点评 119 6 卢红艳 成都市棠湖中学 中学高级

162 高中生物 示范课《细胞癌变》课例点评 70 4 赵广宇 成都石室中学 中学高级

163高中生物，初中生物

网络环境与中学生物教学的深度融合——课例《健康咨询师》点评

83 4 杨涌北京市西城区教育

研修学院教研员

164高中生物，初中生物

中学生物学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

34 2 杨涌北京市西城区教育

研修学院教研员

165 高中政治简易多媒体环境下高中思想政治教

学及课例分析59 3 靳忠良

北京人民大学附属中学

特级教师

166 高中政治 高效课堂的教学设计研究 130 7 李晓东 北京师范大学 副教授

167 高中政治高中思想政治教师的教育叙事与专

业成长130 7 李晓东 北京师范大学 副教授

168 高中政治高中政治学科信息技术与学科教学深度融合的思想和方法的导论

67 3 刘润泽北京教育学院丰台

分院中学高级

169 高中政治 示范课《味道》课例点评 79 4 王苹 陈经纶中学 特级教师

170 高中政治 示范课《政府的职能》课例点评 89 4 张璇 北京十中 中学高级

171 高中政治网络环境与政治教学的深度融合——课例《让挫折丰富我们的人生》

点评76 4 林志奕

北京教育学院宣武分院

教研员

172 高中政治写好”助学案”，提高教学评一致

性46 2 张海燕

北京市房山区坨里中学

中学高级

173 高中政治信息技术与高中政治教学深度融合——课例《人民代表大会 国家权

力机关》点评80 4 刘润泽

北京教育学院丰台分院

中学高级

174 高中政治信息技术与高中政治教学深度融合——课例《文化创新的途径》点评

82 4 刘润泽北京教育学院丰台

分院中学高级

175 高中政治信息技术与高中政治教学深度融合——课例《正确对待金钱》点评

73 4 刘润泽北京教育学院丰台

分院中学高级

176 高中政治政治学科在网络环境下培养学生自

主探究教学的实践与探索32 2 林志奕

北京教育学院宣武分院

教研员

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

177 高中政治高中政治学科教育教学常见问题及

对策（一）155 8 李晓东 北京师范大学 副教授

178 高中政治课堂教学中“理”与“例”的关系

分析112 6 王礼新

北京教育科学研究院

特级教师

179 高中政治示范课《从生活看价格变动的影响

》课例点评85 4 李同 北京市大成学校 中学高级

180 高中政治 示范课《价值与价值观》课例点评 87 4 张璇 北京十中 中学高级

181 高中政治 示范课《企业的经营》课例点评 83 4 李彩芹北京市昌平区教师

进修学校中学一级

182 高中政治示范课《世界是普遍联系的》课例

点评78 4 赵艳 北京市日坛中学 中学高级

183 高中政治 示范课《市场配置资源》课例点评 82 4 张洁 陈经纶中学 特级教师

184 高中政治示范课《说说大白菜那些事》课例

点评100 5 刘润泽

北京教育学院丰台分院

中学高级

185 高中政治思想政治学科的核心素养与学科能

力126 6 李晓东 北京师范大学 副教授

186 高中政治中学政治教师的科研素养提升（高

中）122 6 王葎 北京师范大学 教授

187 高中历史简易多媒体环境下高中历史教学及

课例分析179 9 王耘

北京教育科学研究院

中学高级

188 高中历史 促进历史学习的教学设计 125 6 张汉林 首都师范大学 副教授

189 高中历史 高中历史教育的基本价值 133 7 赵亚夫 首都师范大学 教授

190 高中历史高中历史学科在网络环境下培养自

主探究的实践与探索36 2 张爱民 北京市第八中学 中学高级

191 高中历史基于教学教育价值取向的高中历史

教学设计144 7 邢新宝

石家庄市教育科学研究所

中学一级

192 高中历史 历史——穿越时空的爱恋 55 3 王冬洁北京市房山区坨里

中学中学一级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

193 高中历史示范课《1787年美国宪法》课例点

评74 4 张汉林 首都师范大学 副教授

194 高中历史示范课《文化事业的曲折发展》课

例点评68 3 邢新宝

石家庄市教育科学研究所

中学一级

195 高中历史 示范课《新文化运动》课例点评 87 4 郝万清 北京二中 中学高级

196 高中历史网络环境与高中历史教学的深度融合——课例《开辟新航路》点评

78 4 张爱民 北京市第八中学 中学高级

197 高中历史信息技术与高中历史教学深度融合——课例《北魏孝文帝改革》点评

77 4 张逸红北京市西城区教育

研修学院中学高级

198 高中历史信息技术与高中历史教学深度融合——课例《欧洲宗教改革》点评

84 4 张汉林 首都师范大学 副教授

199 高中历史 信息技术助力高中历史教学变革 46 2 朱致瑛北京教育学院丰台

分院中学高级

200 高中历史高中历史教师如何开展历史教育教

学研究142 7 张汉林 首都师范大学 副教授

201 高中历史高中历史示范课《北美大陆的新体

制》课例评析101 5 郝万清 北京二中 中学高级

202 高中历史高中历史示范课《第二次工业革命

》课例评析81 4 范蕾

北京市西城区教育研修学院

中学高级

203 高中历史高中历史示范课《工业革命》课例

评析96 5 赵亚夫 首都师范大学 教授

204 高中历史高中历史示范课《冷战后的世界格

局》课例评析96 5 张汉林 首都师范大学 副教授

205 高中历史高中历史示范课《王安石变法》课

例评析81 4 郑士璟 福建师范大学 讲师

206 高中历史高中历史示范课《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》课例评析

110 6 李明赞 北京四中 特级教师

207 高中历史 基于课程标准的高中历史教学 131 7 张汉林 首都师范大学 副教授

208高中历史，初中历史

历史学科移动学习App推荐 7 1 李凤来 天津师范大学 副教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

209高中历史，初中历史

中学历史教学追求什么 120 6 赵亚夫 首都师范大学 教授

210 高中地理简易多媒体环境下高中地理教学及

课例分析179 9 张素娟 北京教育学院 教授

211 高中地理 示范课《产业转移》课例点评 84 4 李春艳 北京教育学院 副教授

212 高中地理示范课《交通对聚落形态的影响》

课例点评78 4 何妮妮 北京教育学院 教授

213 高中地理示范课《自然地理环境的整体性》

课例点评83 4 李春艳 北京教育学院 副教授

214 高中地理网络环境下的高中地理自主探究课

例赏析25 1 闫桂红

中国人民大学附属中学

中学高级

215 高中地理 为学生“服务”的地理教学 37 2 王彦北京市房山区坨里

中学中学二级

216 高中地理 信息技术与高中地理教学深度融合 36 2 王秀菊首都师范大学附属

云岗中学中学高级

217 高中地理信息技术与高中地理教学深度融合——课例《常见天气系统》点评

86 4 王秀菊首都师范大学附属

云岗中学中学高级

218 高中地理信息技术与高中地理教学深度融合——课例《大规模的海水运动——

洋流》点评84 4 王秀菊

首都师范大学附属云岗中学

中学高级

219 高中地理信息技术与高中地理教学深度融合——课例《现代地理信息技术的应

用》点评81 4 王秀菊

首都师范大学附属云岗中学

中学高级

220 高中地理 整体把握高中区域地理教学 155 8 李春艳 北京教育学院 副教授

221 高中地理 整体把握高中人文地理教学 154 8 何妮妮 北京教育学院 教授

222 高中地理 整体把握高中自然地理教学 174 9 唐小波 北京教育学院 副教授

223 高中地理高中地理从教材到教学的内容分析

与处理120 6 李春艳 北京教育学院 副教授

224 高中地理高中地理教学中关键内容的分析与

处理136 7 何妮妮 北京教育学院 教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

225 高中地理高中地理学科教育教学常见问题及

对策（一）145 7 邬雪梅

北京市西城区教育研修学院

教研员

226 高中地理 基于问题的教育教学研究 116 6 邬雪梅北京市西城区教育

研修学院教研员

227 高中地理 示范课《大气的运动》课例点评 113 6 李春艳 北京教育学院 副教授

228 高中地理示范课《高中地理必修3-土地荒漠

化的防治》课例点评102 5 李春艳 北京教育学院 副教授

229 高中地理示范课《工业区位因素——以首钢

变迁为例》课例点评96 5 邬雪梅

北京市西城区教育研修学院

教研员

230 高中地理示范课《冷热不均引起大气运动》

课例点评102 5

李素丽，何妮妮

广东实验中学，北京教育学院

中学一级，教授

231 高中地理 示范课《水循环》课例点评 90 5孙婧，李

春艳

北京顺义牛栏山第一中学，北京教育

学院

中学二级，教授

232 高中地理 示范课《外力作用》课例点评 125 6曹彤，何

妮妮北京四中，北京教

育学院中学一级，教授

233高中地理，初中地理

网络环境下的中学地理自主探究课例赏析——课例《影响城市的区位

因素》点评87 4 闫桂红

中国人民大学附属中学

中学高级

234高中地理，初中地理

地理学科移动学习App推荐 2 1 李凤来 天津师范大学 副教授

235 高中音乐简易多媒体环境下高中音乐教学及

课例分析154 8 陈桂香

北京教育学院石景山分院

中学高级

236 高中音乐 创造你的音乐生活 127 6 谢嘉幸 中国音乐学院 教授

237 高中音乐 关于高中音乐鉴赏教学的几个问题 123 6 金亚文中国音乐教育杂志

社教授

238 高中音乐 示范课《欢乐颂》课例点评 79 4 吴斌 人民音乐出版社 编审

239 高中音乐 示范课《爵士乐》课例点评 69 3 金亚文中国音乐教育杂志

社教授

240 高中音乐 示范课《信天游》课例点评 68 3 金亚文中国音乐教育杂志

社教授

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

241 高中音乐 音乐与音乐教育 128 6 吴斌 人民音乐出版社 编审

242 高中音乐 高中模块教学策略（歌唱模块） 94 5 郑莉 首都师范大学 教授

243 高中音乐 高中音乐教学设计 48 2 郑莉 首都师范大学 教授

244 高中音乐 高中音乐课程设计与实践探索 98 5 郑莉 首都师范大学 教授

245 高中音乐高中音乐示范课《藏族舞蹈》课例

评析84 4 郑莉 首都师范大学 教授

246 高中音乐高中音乐示范课《非洲歌舞音乐》

课例评析70 4 郑莉 首都师范大学 教授

247 高中音乐高中音乐示范课《歌唱教学》课例

评析114 6 郑莉 首都师范大学 教授

248 高中音乐 高中音乐示范课《黄河》课例评析 80 4 郑莉 首都师范大学 教授

249 高中音乐高中音乐示范课《深山里的仡佬情

怀》课例评析72 4 郑莉 首都师范大学 教授

250 高中音乐 新时期高中音乐教育的变革与发展 114 6 郑莉 首都师范大学 教授

251 高中音乐深度融合理论与方法在中学音乐学

科教学中的应用41 2 杨佼

北京教育学院丰台分院

中学中级

252 高中音乐网络环境与中学音乐教学的深度融合——课例《友谊地久天长》点评

79 4 张耕玮 北京市第八中学 中学高级

253 高中音乐信息技术与中学音乐教学深度融合

——课例《电影音乐》点评70 4 米秋梅 北京市第十八中学 中学高级

254 高中音乐信息技术与中学音乐教学深度融合——课例《数字技术让我们离音乐

艺术更近》点评65 3 米秋梅 北京市第十八中学 中学高级

255 高中音乐中学音乐学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

37 2 刘稳北京市西城区教育

研修学院中学高级

256 高中体育简易多媒体环境下高中体育教学及

课例分析144 6 赵军飞

北京市东城区教育研修学院

中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

257 高中体育高中球类教学设计与评析——以篮

球教学为例114 6

武杰,史红亮

北京师范大学附属中学,北京教育学

院

中学高级,讲师

258 高中体育 高中体育教师教学能力与指导 62 3 毛振明 北京师范大学 教授

259 高中体育 高中体育教学设计之学情分析 108 5 于素梅中国教育科学研究

院研究员

260 高中体育 高中体育教学舞步与微创新 196 10 陈雁飞 北京教育学院 教授

261 高中体育高中体育课程教学示范课评析——

健身操、课课练110 6

龚真观,韩兵

北京十四中,北京教育学院

中学高级,副教

授

262 高中体育高中体育学科教育教学常见问题及

对策（一）197 10

黄虹,陈建勤,李健,于素

北京市八一中学,北京市第十七中学,北京教育学院,

特级教师,特级教师,副

263 高中体育基于教学教育价值取向的体育教学

设计122 6 陈雁飞 北京教育学院 教授

264 高中体育 精心设计，关注学生主体 117 6黄虹,陈建勤

北京市八一中学,北京市第十七中学

特级教师,特级教师

265 高中体育了解现象 提高质量---高中体育教

学常见现象解析136 7 孟文砚

江苏省中小学教学研究室

教研员

266 高中体育示范课《技巧—直腿后滚翻》课例

点评112 6

孙鹏,索玉华

北京市中关村中学,北京石油学院

附属中学

中学高级,特级教师

267 高中体育 示范课《跨栏课》课例点评 114 6黄虹,胡峰光

北京市八一中学,北京教育学院

特级教师,讲师

268 高中体育示范课《篮球——掩护配合》课例

点评109 5

武杰,史红亮

北京师范大学附属中学,北京教育学

院

中学高级,讲师

269 高中体育 示范课《体能练习》课例点评 88 4韩金妍,俞伟顺

北京教育学院,北京市第七中学

中学高级,特级教师

270 高中体育 武术课例点评 126 6赵军飞,魏发团

北京市东城区教育研修学院,北京市

广渠门中学

中学高级,中学高级

271 高中体育东城培智《感统训练——独脚椅》

杨振（体育）44 2 杨振

北京市东城区培智中心学校

小学一级

272 高中体育体育学科在网络环境下培养学生自

主探究教学的实践与探究42 2 徐东良 北京市第八中学 中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

273 高中体育网络环境与体育教学的深度融合—

—课例《人体与运动》点评76 4 康栋

北京市东城区教育研修学院

中学高级

274 高中美术简易多媒体环境下高中美术教学及

课例分析159 8 何墨荣

北京市东城区教师研修中心

特级教师

275 高中美术 《北京四合院》课例点评 76 4 相泽民北京市海淀教师进

修学校教研员

276 高中美术《水色交融 酣畅淋漓——水彩画

》评析70 4 白彬华

北京西城教育研修学院

特级教师

277 高中美术 高中美术教材的教育价值 152 8 赵方军北京市海淀区教师

进修学校教研员

278 高中美术基于高中美术教材内容的教学方案

设计及课程资源拓展136 7 赵方军

北京市海淀区教师进修学校

教研员

279 高中美术 教学课例点评之中国玉器文化 76 4 赵方军北京市海淀区教师

进修学校教研员

280 高中美术信息技术与高中美术教学深度融合

导论45 2 刘璇 北京市大成学校 中学初级

281 高中美术信息技术与高中美术教学深度融合——课例《社会文献摄影》点评

93 5 刘璇 北京市大成学校 中学初级

282 高中美术研究高中生学习心理与学习方法—

—做好美术课教学设计130 7 何墨荣

北京市东城区教师研修中心

特级教师

283 高中美术 高中美术课堂教学策略的研究 121 6 白彬华北京西城教育研修

学院特级教师

284 高中美术 教师研究能力与教育创新 136 7 房尚昆 深圳中学 教研员

285 高中美术培养学生创想与表现能力的教学策

略研讨113 6 巩平 北京教育学院 教授

286 高中美术示范课《对客观世界的主观表达—

—走进意象艺术》课例点评90 5 李汇洋 北京教育学院 中学高级

287 高中美术 示范课《古建筑保护》课例点评 95 5 何墨荣北京市东城区教师

研修中心特级教师

288 高中美术 示范课《光学绘画》课例点评 96 5 何墨荣北京市东城区教师

研修中心特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

289 高中美术示范课《美术鉴赏模块“具象艺术

”》课例点评95 5 何墨荣

北京市东城区教师研修中心

特级教师

290 高中美术示范课《美术鉴赏模块“艺术美和

形式美”》课例点评96 5 樊苇

北京市朝阳区教研中心

教研员

291 高中美术示范课《巧变材质——KT版浮雕着

色》课例点评88 4 李汇洋 北京教育学院 中学高级

292 高中美术网络环境与中学美术教学的深度融合——课例《欧洲美术之旅》点评

76 4 陈伟北京通州区运河中

学中学高级

293 高中美术中学美术学科在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

32 2 陈伟北京通州区运河中

学中学高级

294高中信息技

术简易多媒体环境下高中信息技术教

学及课例分析160 8 唐国荣 石家庄第二中学 中学高级

295高中信息技

术《初识循环语句及应用》课例点评 95 5 秦昆 北京教育学院 讲师

296高中信息技

术《声音的采集与加工》课例点评 96 5 程锦

北京市大兴区第八中学

中学高级

297高中信息技

术多媒体技术应用模块教学实践与探

索67 3 张军 北京市第八中学 特级教师

298高中信息技

术高中信息技术必修模块教学实践与

探索73 4 张军 北京市第八中学 特级教师

299高中信息技

术高中信息技术学科在网络环境下培

养自主探究的实践与探索39 2 张军 北京市第八中学 特级教师

300高中信息技

术算法与程序设计模块的教学实践与

探索70 4 张军 北京市第八中学 特级教师

301高中信息技

术

网络环境与高中信息技术教学的深度融合——课例《使用数据库》点

评83 4 张军 北京市第八中学 特级教师

302高中信息技

术网络技术应用模块教学实践与探索 66 3 张军 北京市第八中学 特级教师

303高中信息技

术信息技术课程内容认识及本质把握 175 9 李艺 南京师范大学 教授

304高中信息技

术高中信息技术教师开展教科研的一

般步骤122 6 张军 北京市第八中学 特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

305高中信息技

术高中信息技术教学的方法与策略 98 5 张军 北京市第八中学 特级教师

306高中信息技

术高中信息技术教学中如何加工处理

教材93 5 张军 北京市第八中学 特级教师

307高中信息技

术高中信息技术教学中如何落实“角

色转换”96 5 张军 北京市第八中学 特级教师

308高中信息技

术高中信息技术有效解决学生知识差

异的方法与策略97 5 熊雪亭 北京市第八中学 教研员

309高中信息技

术示范课《程序的循环结构—DO循环

》课例点评101 5 熊雪亭 北京市第八中学 教研员

310高中信息技

术示范课《算法和算法的描述》课例

点评94 5 张军 北京市第八中学 特级教师

311高中信息技

术示范课《图像的数字化》课例点评 104 5 张军 北京市第八中学 特级教师

312高中信息技

术示范课《制作音乐相册》课例点评 94 5 张军 北京市第八中学 特级教师

313高中信息技

术信息技术与信息技术教学深度融合

的实践探索68 3 张军 北京市第八中学 特级教师

314高中信息技

术

信息技术与信息技术教学深度融合——课例《仿制图章工具的使用》

点评81 4 张军 北京市第八中学 特级教师

315高中心理健

康高中生的心理健康与指导 139 7

蔡将,张峰周

北京师范大学附属实验中学,北京教

育学院

中学高级,讲师

316高中心理健

康心理健康学科教育教学常见问题及

对策（一）146 7 许晶晶 中国政法大学 讲师

317高中心理健

康

网络环境与心理教学的深度融合——课例《网络环境下心理剧技术探

究》点评81 3 何静 北京市第八中学 中学高级

318高中心理健

康心理健康教育学科在网络环境下的

自主探究模式35 1 王世华 北京市第八中学 中学高级

319高中心理健

康心理健康教育与信息技术深度融合

的实践与探索62 2 张军唐燕

北京市第八中学北京市第八中学

特级教师中学二级

320高中心理健

康信息技术与心理健康教育教学深度融合——课例《你我之间》点评

62 2熊雪亭唐

燕北京市第八中学北

京市第八中学中学高级中学二级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

321高中综合实

践

网络环境与中学综合实践教学的深度融合——课例《关于初中生品牌运动鞋的调查与消费心理研究》点

74 3 芦永华北京市通州区教师

研修中心中学一级

322高中综合实

践简易多媒体环境下高中综合实践教

学及课例分析139 7 梁烜

北京教育科学研究院

中学高级

323高中综合实

践高中综合实践教学与信息技术的深

度融合41 2 刘平

北京教育学院丰台分院

中学中级

324高中综合实

践高中综合实践课程在网络环境下培养学生自主探究教学的实践与探索

30 2 孔祥旭北京教育学院宣武

分院特级教师

325高中综合实

践基于综合实践课程价值取向设计教

学方案146 7 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

326高中综合实

践示范课《数据的讨论和分析》课例

点评84 4 徐军 中关村中学 特级教师

327高中综合实

践示范课《研究性学习中期汇报课》

课例点评94 5 张洁 陈经纶中学 特级教师

328高中综合实

践

信息技术与高中综合实践教学深度融合——课例《创新发明的思维探

索》点评66 3 刘平

北京教育学院丰台分院

中学中级

329高中综合实

践准确把握课程理念，有效实施综合

实践活动125 6 冯新瑞

中国教育科学研究院

副研究员

330高中综合实

践高中综合实践学科教育教学常见问

题及对策（一）185 9 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

331高中综合实

践示范课《从老北京民俗中探寻社会

主义核心价值观》课例点评121 6 陈立丽

北京市西城区教育研修学院

中学高级

332高中综合实

践示范课《对进化过程中生物特征的

研究》课例点评98 5 毕可雷

北京市第一六一中学

中学高级

333高中综合实

践示范课《关注肉食品安全》课例点

评93 5 林媛媛

北京市顺义牛栏山第一中学

中学一级

334高中综合实

践示范课《广告对中学生的影响》课

例点评84 4 李楠

北京市第五十四中学

中学高级

335高中综合实

践示范课《职业生涯探索之心理咨询

方向》课例点评91 5 徐桂

首都师范大学附属回龙观育新学校

中学一级

336高中综合实

践示范课《走进文学大师——走进国

际图书城》课例点评112 6 郭海燕 通州区第三中学 中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

337高中综合实

践综合实践活动课程资源开发的策略

与方法103 5 徐军 中关村中学 特级教师

338高中综合实

践教师怎样做教育科研 118 6 冯新瑞

中国教育科学研究院

副研究员

339高中综合实

践课程资源的内涵及课程资源开发的

意义133 7 陶礼光

北京教育科学研究院

中学高级

340高中综合实

践课程资源开发的策略与方法 125 6 刘玲

北京教育科学研究院

副研究员

341高中通用技

术简易多媒体环境下高中通用技术课

堂教学课例分析与点评141 7 龚燕江 北京教育学院 副教授

342高中通用技

术《简易机器人制作》教学实践与探

索97 5 熊雪亭 北京市第八中学 中学高级

343高中通用技

术《模拟专利申请》课例评析 94 5

李淑梅,熊雪亭,张军

北京市大兴区第八中学,北京市第八中学,北京市第八

中学

中学一级,中学高级,特级教师

344高中通用技

术《作品的评价与优化》课例评析 98 5

徐永蕊,熊雪亭,张军

北京市第十五中学,北京市第八中学,北京市第八中

学

中学一级,中学高级,特级教师

345高中通用技

术北京四中《通用技术》课程教学实

践与探索148 7 李雪梅

四川省乐山市徐家扁小学

中学高级

346高中通用技

术电子控制技术教学实践与探索 96 5 张军 北京市第八中学 特级教师

347高中通用技

术高中通用技术教师开展课题研究的

一般步骤127 6

熊雪亭,张军

北京市第八中学,北京市第八中学

中学高级,特级教师

348高中通用技

术高中通用技术教学方法与策略 95 5

熊雪亭,张军

北京市第八中学,北京市第八中学

中学高级,特级教师

349高中通用技

术高中通用技术教学如何落实“角色

转换”90 5

熊雪亭,张军

北京市第八中学,北京市第八中学

中学高级,特级教师

350高中通用技

术高中通用技术如何加工处理教材 92 5

杨翠英,张军

北京市第四十四中学,北京市第八中

学

中学高级,特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 主讲教师 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

351高中通用技

术高中通用技术学科教育教学常见问

题及对策（一）163 8

熊雪亭,张军

北京市第八中学,北京市第八中学

中学高级,特级教师

352高中通用技

术合理解决通用技术理论学习与动手

实践的关系90 5

熊雪亭,张军

北京市第八中学,北京市第八中学

中学高级,特级教师

353高中通用技

术

示范课《简单木工工艺、原型与模型的制作——三根孔明锁的制作》

课例点评99 5

武涛，杨翠英，张

军

北京市第44中学,北京市第四十四中学,北京市第八中

学

中学二级,中学高级，特级教师

354高中通用技

术

示范课《未来校园功能区或景观区标志物模型制作方法的交流与探讨

》课例点评103 5

熊雪亭，王雅炯，

张军

北京市第八中学,北京铁路第二中学，北京市第八中

学

中学高级,中学高级，特级教师

355高中通用技

术示范课《小盒联接-榫卯联接工艺

》课例点评99 5

强建平,熊雪亭,张军

北京铁路第二中学,北京市第八中学,北京市第八中

学

中学二级,中学高级,特级教师

356高中通用技

术示范课《正等轴测图的绘制》课例

点评98 5

李淑梅,熊雪亭,杨翠英,张军

北京市大兴区第八中学,北京市第八中学,北京市第四十四中学,北京市

第八中学

中学一级,中学高级,中学高级,特级教师

357高中通用技

术通用技术教学在网络环境下培养自

主探究的实践与探索33 2 张军 北京市第八中学 特级教师

358高中通用技

术通用技术课程的理解与再认识 133 7

熊雪亭,张军

北京市第八中学,北京市第八中学

中学高级,特级教师

359高中通用技

术通用技术学科与信息技术的深度融

合58 3 苏从尧

北京教育学院丰台分院

中学高级

360高中通用技

术

网络环境下培养自主探究教学模式实践与探索——《初识通用技术》

课例赏析70 4 张军 北京市第八中学 特级教师

361高中通用技

术信息技术与通用技术教学深度融合——课例《结构稳定性探析》点评

98 5 苏从尧北京教育学院丰台

分院中学高级

362高中通用技

术信息技术与通用技术教学深度融合——课例《设计的一般原则》点评

82 4 苏从尧北京教育学院丰台

分院中学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

1 幼儿教师《幼儿园教师专业标准（试行）》解

读与支持性案例分享112 6 刘云艳 西南大学 教授

2 幼儿教师 幼儿园教师伦理及其实践体现 117 6 王曼卿 北京师范大学 教研员

3 幼儿教师 尊重儿童与发展适宜性学前教育实践 114 6 李敏谊 北京师范大学 副教授

4 幼儿教师学龄前儿童生理及心理发展特点的案

例说明196 10 刘云艳 西南大学 教授

5 幼儿教师 五大领域教育与儿童发展 167 8 刘云艳 西南大学 教授

6 幼儿教师 健康领域的目标内容与指导 115 6 白静北京教育学院石

景山分院教研员

7 幼儿教师 科学领域的目标内容与指导 126 6 赵兰香怀柔区学前教研

室中学高级

8 幼儿教师 语言领域的目标内容与指导 129 6 马炳霞北京师范大学石景山附属幼儿园

中学高级

9 幼儿教师 社会领域的目标内容与指导 138 7 宗文革北京教育学院丰

台分院中学高级

10 幼儿教师 艺术领域的目标内容与指导 121 6 张福芝 北京教育学院 中学高级

11 幼儿教师一日生活中幼儿园保教结合的有效策

略125 6 万中 成都大学 副教授

12 幼儿教师如何创设适宜幼儿发展的幼儿园教育

环境109 5 张甜

清华大学心理系发展中心

教研员

13 幼儿教师 详解幼儿园区域活动的组织与实施 110 6 刘志佳北京师范大学教

育培训中心讲师

14 幼儿教师 玩转创意DIY 112 6 毛文慧中科院心理研究

所副教授

15 幼儿教师 幼儿园主题活动设计 117 6 张福芝 北京教育学院 中学高级

16 幼儿教师 幼儿园主题活动组织及操作案例分析 194 10 张福芝 北京教育学院 中学高级

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

17 幼儿教师游戏化教学在幼儿园集体活动中的组

织与实施127 6 王曼卿 北京师范大学 教研员

18 幼儿教师 学前儿童行为观察 160 8 程黎 北京师范大学 副教授

19 幼儿教师 教育活动评价与反思 72 4 吕燕北京市石景山第

三幼儿园教研员

20 幼儿教师 家园共育点滴体会与感悟 124 6 吕燕北京市石景山第

三幼儿园教研员

21 幼儿教师《指南》与幼儿园一日生活的组织与

管理123 6 张福芝 北京教育学院 中学高级

22 幼儿教师幼儿教师资格证考试政策、考试流程

解读68 3 张剑辉

贵阳幼儿师范高等专科学校

副教授

23 幼儿教师 国家幼儿教师资格考试指导 139 7 李靖 首都师范大学 讲师

24 幼儿教师 学前教育法律法规 144 7 姚金菊 北京外国语大学 副教授

25 幼儿教师 幼儿园教师文化素养 252 13 李叶兰 首都师范大学 副教授

26 幼儿教师 阅读理解与写作基本能力 122 6 李叶兰 首都师范大学 副教授

27幼儿教师创意美劳

纸圈乖乖鼠 36 2 谢孟惠台北市青少年育

乐中心特级教师

28幼儿教师创意美劳

纸上生花 26 1 包艳群北京市海淀区艺

术职业学校中学高级

29幼儿教师创意美劳

卷卷小盆花 13 1 包艳群北京市海淀区艺

术职业学校中学高级

30幼儿教师创意美劳

无纸不成书 24 1 周杰北京汇佳职业学

院讲师

31幼儿教师创意美劳

鱼儿水中游 52 3 高世铭 台湾雄狮美术班 特级教师

32幼儿教师创意美劳

草原奔驰 51 3 高世铭 台湾雄狮美术班 特级教师

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

33幼儿教师创意美劳

复古小木桶 26 1 周杰北京汇佳职业学

院讲师

34幼儿教师创意美劳

杯水之蟹 24 1 周杰北京汇佳职业学

院讲师

35 幼儿教师 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读 141 7 刘占兰中国教育科学研

究院研究员

36 幼儿教师 高质量的幼儿园教育 153 8 刘占兰中国教育科学研

究院研究员

37 幼儿教师 新入职教师常见问题及应对策略 145 7 赵秀敏 丰台一幼 小学高级

38 幼儿教师 个别幼儿的教养策略 136 7 刘志月 丰台一幼 小学一级

39 幼儿教师架起家园沟通的桥梁——做好家长工

作的技巧105 5 赵秀敏 丰台一幼 小学高级

40 幼儿教师 关注教师职业道德修养，做幸福教师 142 7 张秀红北京市密云县教

研中心小学高级

41 幼儿教师落实《纲要》和《指南》在实践中的

思考105 5 付雁

北京教育学院宣武分院

中学高级

42 幼儿教师 解读童心——照片故事教你读懂幼儿 98 5 陈彩霞 丰台一幼 小学高级

43 幼儿教师 教师一日行为规范及标准 141 7 陈彩霞 丰台一幼 小学高级

44 幼儿教师 新时期家长工作的有效开展 126 6 张博 丰台一幼 小学高级

45 幼儿教师在幼儿园集体教育活动中的有效师幼

互动121 6 范佩芬

北京市崇文区第三幼儿园

中学高级

46 幼儿教师 幼小衔接的教育实践与案例分析 126 6 付雁北京教育学院宣

武分院中学高级

47 幼儿教师让骨干带动一般——浅谈园本教研活

动中如何发挥骨干教师的作用99 5 赵兰香

怀柔区学前教研室

中学高级

48 幼儿教师师德启蒙教育之一《我的青春我做主

》117 6 赵秀敏 丰台一幼 小学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

49 幼儿教师 和谐有序的班级管理 143 7 赵秀敏 丰台一幼 小学高级

50 幼儿教师 有趣、有意的家长会 127 6 刘志月 丰台一幼 小学一级

51 幼儿教师 幼儿园生活实践课程的探索与实践 137 7 陈彩霞 丰台一幼 小学高级

52 幼儿教师 班级亲子互动活动的组织策略 118 6 徐萍 丰台第一幼儿园 小学高级

53 幼儿教师 牵引、牵手、牵心、家园同心 104 5 王文敬 丰台第一幼儿园 小学高级

54 幼儿教师 走进七彩的阅读世界 129 6 张博 丰台一幼 小学高级

55 幼儿教师 幼儿园主题教育活动的开展 99 5 杨君 丰台第一幼儿园 小学高级

56 幼儿教师解密儿童画——对儿童美术创造性的

思考100 5 杨君 丰台第一幼儿园 小学高级

57 幼儿教师 低成本高质量的幼儿园园所环境创设 144 7 朱继文 丰台一幼 中学高级

58 幼儿教师 脱稿剪纸艺术课程的基本原则与方法 100 5 王秀莉 丰台第一幼儿园 小学高级

59 幼儿教师 脱稿剪纸课程案例与作品分析 114 6 王秀莉 丰台第一幼儿园 小学高级

60 幼儿教师指南引领下的幼儿体操教育活动的整

合134 7 文岩 首都师范大学 中学高级

61 幼儿教师 幼儿园拓展训练与幼儿体能改善 121 6 谷长伟 首都师范大学 中学高级

62 幼儿教师科学运动、健康成长——体育游戏新

视角109 5 王蕊

北京市丰台区育英幼儿园

小学高级

63 幼儿教师 专业引领，助青年教师成长一臂之力 132 7 赵秀敏 丰台一幼 小学高级

64 幼儿教师 “说”出你的精彩 123 6 张艳 丰台第一幼儿园 小学高级

序号 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

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65 幼儿教师从新手到骨干的成长之路——“丑小

鸭”变形记126 6 刘志月 丰台一幼 小学一级

66 幼儿教师 分享故事 解读儿童 支持学习 125 6 付雁北京教育学院宣

武分院中学高级

67 幼儿教师 幼儿教师礼仪 127 6 曹雅华北京六加一教育

培训中心小学高级

68 幼儿教师幼儿学科教育教学常见问题及对策

（一）142 7 王曼卿 北京师范大学 教研员

69幼儿教师创意美劳

儿童生理与心理发展 61 3 刘云艳 西南大学 教授

70幼儿教师创意美劳

教师工作与职业发展 48 2 王曼卿 北京师范大学 教研员

71幼儿教师创意美劳

框住美好回忆 35 2 高世铭 台湾雄狮美术班 特级教师

72幼儿教师创意美劳

金狮献瑞 64 3 高世铭 台湾雄狮美术班 特级教师

73幼儿教师创意美劳

石膏雕刻 64 3 高世铭 台湾雄狮美术班 特级教师

74幼儿教师创意美劳

石膏翻制 38 2 高世铭 台湾雄狮美术班 特级教师

75幼儿教师创意美劳

妙手偶得 15 1 包艳群北京市海淀区艺

术职业学校中学高级

76幼儿教师创意美劳

无所布织 65 3 谢孟惠台北市青少年育

乐中心特级教师

77幼儿教师创意美劳

我的布娃袜 25 1 包艳群北京市海淀区艺

术职业学校中学高级

78幼儿教师创意美劳

小布点毛毛虫 37 2 周杰北京汇佳职业学

院讲师

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

1 职业教育 职业教育通识 “双师型”教师素质结构 163 8 吴全全教育部职业技术教育中心研究所

研究员

2 职业教育 职业教育通识现代职校教师的阳光心态与幸福

能力的构建137 7 江连凤 中国科学院

二级心理咨询师

3 职业教育 职业教育通识青春期中职学生的心理干预及危

机干预策略143 7 牛力华

河北省廊坊卫生职业学院

二级心理咨询师

4 职业教育 职业教育通识现代职业教育有效教学理论与策

略138 7 李兴洲 北京师范大学 副教授

5 职业教育 职业教育通识运用深度融合理念探索中等职业

教育的数字化教学方法150 8 潘克明 北京市电化教育馆 特级教师

6 职业教育 职业教育通识 职业教育有效教学设计 105 5 卢立涛 北京师范大学 副教授

7 职业教育 职业教育通识 职业生涯教育理念与实践 124 6 张振笋 齐齐哈尔工程学院 教授

8 职业教育 职业教育通识 让职教生动起来 115 6 张振笋 齐齐哈尔工程学院 教授

9 职业教育 职业教育通识教师成才备课始——中职教师基

本教学能力之备课66 3 李国龙

南京市职业教育教学研究室

中学高级

10 职业教育 职业教育通识《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》解读与中职学生健

康成长118 6 李佩玲 中国地质大学 讲师

11 职业教育 职业教育通识 做中职学生引路人 177 9 杨桂华 北京市商业学校二级心理咨询师

12 职业教育 职业教育通识职业教育工学结合一体化课程及

其开发154 8 赵志群 北京师范大学 教授

13 职业教育 职业教育通识职业教育行动导向教学理论及其

案例141 7 赵志群 北京师范大学 教授

14 职业教育 职业教育通识听评课活动是促进教师教学能力

提高的重要途径127 6 庆敏 首都师范大学 讲师

15 职业教育 职业教育通识职业教育热点问题与课题研究实

务115 6 徐涵 沈阳师范大学 教授

16 职业教育 职业教育通识 职业教育课程改革的几个问题 102 5 徐涵 沈阳师范大学 教授

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

17 职业教育 职业教育通识建立发展性评价体系以评价促进

中职学生成长123 6 李敏捷

北京市信息管理学校

中学高级

18 职业教育 职业教育通识演绎精彩的教学智慧 ——中职教

师基本教学能力之说课77 4 李国龙

南京市职业教育教学研究室

中学高级

19 职业教育 职业教育通识中职班主任工作要把握好的“五

个一”96 5 柯肇萤

北京市自动化工程学校

中学高级

20 职业教育 职业教育通识职业教育有效教学方法及应用案

例114 6 李兴洲 北京师范大学 副教授

21 职业教育 职业教育通识 从翻转课堂到跨界课堂 47 2 曹勇安 齐齐哈尔工程学院 教授

22 职业教育 职业教育通识中国职教课改在路上——齐齐哈

尔工程学院篇148 7

曹勇安姬红旭宋兴蕾

齐齐哈尔工程学院教授讲师

副教授

23 职业教育 职业教育通识 西方现代学徒制的经验与借鉴 138 7 佛朝晖 国家教育行政学院 副研究员

24 职业教育 职业教育通识职业院校实施现代学徒制人才培

养模式的五步法103 5 巴世光 天津职业大学 研究员

25 职业教育 职业教育通识现代学徒制可持续发展的关键性

问题106 5 高鸿 辽宁教育研究院 研究员

26 职业教育 职业教育通识 现代学徒制中的校企合作关系 115 6 高鸿 辽宁教育研究院 研究员

27 职业教育 职业教育通识 台湾创业教育现况与实务分享 38 2 黄瑞展台湾高雄应用科技

大学教授

28 职业教育 职业教育通识 焦点解决与班主任（导师） 58 3 林宏茂台湾国立中央大学附属中坜高中

教授

29 职业教育 职业教育通识尚上教育：教育基本功能的认知

与发挥37 2 谭绍华

重庆市教育科学职成教研究所

研究员

30 职业教育 职业教育通识 忘却教育是大智慧 67 3 余国良浙江省衢州市技师

学院教授

31 职业教育 职业教育通识 幽默——班主任工作的助手 67 3 张宝臣 温州大学 教授

32 职业教育 职业教育通识 学生管理的几个效应 59 3 齐德才 石家庄市职教中心 中学高级

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

33 职业教育 职业教育通识 中职学生管理制度设计 54 3 张士平 河南省商务学校 教授

34 职业教育 职业教育通识 班级团体辅导实务 34 2 林甲针浙江温州市苍南教育科学研究所

教授

35 职业教育 职业教育通识 中职班主任6A素养 120 6 崔佳 河北大学 讲师

36 职业教育 职业教育通识 中职选择性课程改革 120 6 黄伟伟温州市职业中等专

业学校中学高级

37 职业教育 职业教育通识 构建学校发展的动力机制 120 6 翁孝川 衢州市教育局 教授

38 职业教育 职业教育通识 中职学校团队建设与管理 120 6 张士平 河南省商务学校 教授

39 职业教育 职业教育通识 新时代教师修炼精准之路 120 6 翁孝川 衢州市教育局 教授

40 职业教育 职业教育通识基于胜任力模型的中职班主任专

业化发展90 5 张勤 上海信息技术学校 中学高级

41 职业教育 职业教育通识 中职师生沟通艺术 90 5 张勤 上海信息技术学校 中学高级

42 职业教育 职业教育通识 领导与管理 120 6 曹勇安 齐齐哈尔工程学院 教授

43 职业教育 职业教育通识 职校学生工作与德育创新 120 6 张振笋 齐齐哈尔工程学院 教授

44 职业教育 中职电子电工 电子电工专业课程建设与改革 115 6 李莉天津职业技术师范

大学教授

45 职业教育 中职电子电工 信息化技术与专业教学 136 7 徐蓁天津电子信息职业

技术学院讲师

46 职业教育 中职建筑建筑专业教学及课程设计中常用

的信息技术工具122 6 张明阳

北京开放大学朝阳分校

中学高级

47 职业教育 中职建筑 建筑专业课程建设与改革 106 5 张明媚北京朝阳区职工大

学教师中学高级

48 职业教育 中职医药 中职医药专业教学评价与考核 100 5 李砚池首都医科大学附属

卫生学校中学高级

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

49 职业教育 中职医药 中职医药专业教学方法探讨 93 5 张建红首都医科大学附属

卫生学校中学高级

50 职业教育 中职计算机 计算机专业教学改革与实践 132 7 刘建卿天津职业技术师范

大学教授

51 职业教育 中职计算机计算机专业课程建设与改革的几

点思考121 6 刘建卿

天津职业技术师范大学

教授

52 职业教育 中职英语基于阅读素养提升的中职英语阅

读教学123 6 袁昌寰 北京教育学院 教授

53 职业教育 中职英语 中职英语课堂口语交际活动设计 132 7 袁昌寰 北京教育学院 教授

54 职业教育 中职英语中职英语课堂教学设计理论与实

践282 14 王笃勤 北京石油化工学院 教研员

55 职业教育 中职物理 中职物理教学设计与教法选择 110 6 曾兰州宣城市信息工程学

校中学高级

56 职业教育 中职物理 中职物理教学改革与实践 61 3 张明明 滕州市职教中心 中学高级

57 职业教育 中职物理中职物理课程建设与改革的几点

思考63 3 张明明 滕州市职教中心 中学高级

58 职业教育 中职化工 化工责任关怀与循环经济 180 9 杨永杰天津渤海职业技术

学教授

59 职业教育 中职化工化工专业信息化教学的途径与方

式180 9 涂郑禹

天津渤海职业技术学院

讲师

60 职业教育 中职化工职业院校化学教学与中学化学教

学的衔接180 9 李云娜

天津市北辰区教研室

中学高级

61 职业教育 中职化工 化工专业课程教学设计 180 9 孙皓天津渤海职业技术

学院副教授

62 职业教育 中职化工 化工专业的课程开发 180 9 申奕天津渤海职业技术

学院教授

63 职业教育 中职商务贸易怎样做一名师德高尚的商贸教师

——基于教师道德修养180 9 吴怀琴 安徽财贸职业学院 讲师

64 职业教育 中职商务贸易怎样做一名敬业乐群的商贸教师

——基于团队建设180 9 王海龙 安徽财贸职业学院 副教授

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

65 职业教育 中职商务贸易怎样做一名业务过硬的商贸教师

——基于教师教学业务180 9 范西凡 安徽财贸职业学院 副教授

66 职业教育 中职商务贸易怎样做一名关心学生的商贸教师

——基于学生全面开发180 9 吴怀琴 安徽财贸职业学院 讲师

67 职业教育 中职商务贸易怎样做一名重视教研的商贸教师

——基于教学研究工作180 9 王海龙 安徽财贸职业学院 副教授

68 职业教育 中职语文 散文教学与职业教育的融合 180 9 徐晓丽北京市振华旅游学

校中学高级

69 职业教育 中职语文中等职业教育语文综合性实践活

动的设计及实施180 9 薛彩凤

北京市丰台区职业教育中心

中学高级

70 职业教育 中职语文触摸莫言——中职语文专题式学

习探索180 9 宋军

北京市丰台区职业教育中心

中学高级

71 职业教育 中职语文 中职文言文阅读教学策略 180 9 巩琳珊北京市丰台职教中

心中学一级

72 职业教育 中职语文 中等职业学校应用文写作训练 180 9 孙欣荣北京市丰台职教中

心中学一级

73 职业教育 中职语文职业元素融入中职语文教学——有关此问题的思考与实践探索

180 9 谢海泉上海工艺美术职业

学院教授

74 职业教育 中职农林牧渔 中职农林牧渔类专业的有效教学 180 9 龚双江安徽省教育科学研

究院特级教师

75 职业教育 中职农林牧渔中职农林牧渔类专业精品课程的

申报与创建180 9 龚双江

安徽省教育科学研究院

特级教师

76 职业教育 中职农林牧渔 农职业学校学生学业水平评价 180 9 龚双江安徽省教育科学研

究院特级教师

77 职业教育 中职农林牧渔中职农职业教育教研工作的方式

与方法180 9 龚双江

安徽省教育科学研究院

特级教师

78 职业教育 中职农林牧渔中职农林牧渔类专业科研课题研

究的过程与方法180 9 龚双江

安徽省教育科学研究院

特级教师

79 职业教育 中职农林牧渔农职业学校信息化教学大赛的方

式与要点180 9 龚双江

安徽省教育科学研究院

特级教师

80 职业教育 中职汽车中职学校汽车运用与维修专业核

心专业课程开发的探讨180 9 石光成

重庆市巴南职业教育中心

讲师

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

81 职业教育 中职汽车中职学校汽车运用与维修专业顶

岗实习教学体系探讨180 9 石光成

重庆市巴南职业教育中心

讲师

82 职业教育 中职汽车中职学校汽车运用与维修专业理

实一体化教学模式180 9 石光成

重庆市巴南职业教育中心

讲师

83 职业教育 中职汽车中职学校汽车运用与维修专业技

能训练方法180 9 石光成

重庆市巴南职业教育中心

讲师

84 职业教育 中职汽车中职学校汽车运用与维修专业人

才培养模式探索180 9 石光成

重庆市巴南职业教育中心

讲师

85 职业教育 中职财经怎样做一名师德高尚的财经教师

——基于教师道德修养180 9 王良斌 安徽财贸职业学院 讲师

86 职业教育 中职财经怎样做一名重视教研的财经教师

——基于教学研究工作180 9 王海龙 安徽财贸职业学院 副教授

87 职业教育 中职财经怎样做一名关心学生的财经教师

——基于学生全面开发180 9 朱玫林 安徽财贸职业学院 讲师

88 职业教育 中职财经怎样做一名敬业乐群的财经教师

——基于团队建设180 9 张少兵 安徽财贸职业学院 讲师

89 职业教育 中职财经怎样做一名业务过硬的财经教师

——基于教师教学业务180 9 王海龙 安徽财贸职业学院 副教授

90 职业教育 中职旅游旅游管理专业职业教育渗透人文

素质教育180 9 吴建

无锡旅游商贸高等职业技术学校

讲师

91 职业教育 中职旅游《中餐烹调技艺》课程在教学中

的三个问题180 9 徐翼虎

无锡旅游商贸高等职业技术学校

高级教师

92 职业教育 中职旅游理实一体化项目式教学在旅游管理专业导游课程教学中的应用

180 9 吴建无锡旅游商贸高等职业技术学校

讲师

93 职业教育 中职旅游中职旅游专业酒店方向精品课程

的建设与实施180 9 胡蔚丽

无锡旅游商贸高等职业技术学校

副教授

94 职业教育 中职旅游中职旅游管理专业酒店1方向课程

的教学规划与实施180 9 胡蔚丽

无锡旅游商贸高等职业技术学校

副教授

95 职业教育 中职机电电工电子技术实践教学改革研究-

-行动导向过程法180 9 洪洁

安徽省马鞍山工业学校

讲师

96 职业教育 中职机电 机械制图课程一体化教学研究 180 9 陈娟安徽省马鞍山工业

学校讲师

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

97 职业教育 中职机电《机电一体化设备组装与调试》

课程分析与教法研究180 9 周昊

安徽省马鞍山工业学校

讲师

98 职业教育 中职机电《机床电气控制与维修》课程设

计与实施探索180 9 王凤

安徽省马鞍山工业学校

讲师

99 职业教育 中职机电《单片机原理及应用》课程设计

与教学研究180 9 陈建军

安徽省马鞍山工业学校

讲师

100 职业教育 中职机械数控技术应用专业课程改革与创

新-数控车床编程与操作180 9 戴瓅伟

安徽省马鞍山工业学校

讲师

101 职业教育 中职机械基于工作过程导向的数控铣床编

程与操作实训教学180 9 戴瓅伟

安徽省马鞍山工业学校

讲师

102 职业教育 中职机械项目教学法在中职车工教学中的

运用180 9 黄加根

安徽省马鞍山工业学校

讲师

103 职业教育 中职机械 中职钳工课程教学改革措施 180 9 黄加根安徽省马鞍山工业

学校讲师

104 职业教育 中职机械机械制图课程一体化教学研究(同

机电类)180 9 陈娟

安徽省马鞍山工业学校

讲师

105 职业教育 中职服装工美中职服装设计与工艺专业服装立

体设计课程教学180 9 范滢 江苏理工学院 副教授

106 职业教育 中职服装工美中职服装设计与工艺专业教学方

法与应用180 9 范滢 江苏理工学院 副教授

107 职业教育 中职服装工美中职服装设计与工艺专业成衣设

计与制作课程教学180 9 范滢 江苏理工学院 副教授

108 职业教育 中职服装工美中职服装设计与工艺专业教学设

计180 9 范滢 江苏理工学院 副教授

109 职业教育 中职服装工美中职服装设计与工艺专业教学特

点及课程设置180 9 范滢 江苏理工学院 副教授

110 职业教育 中职数学将数学建模思想有效的融入中职

数学教学180 9 娄万东 山东英才学院 讲师

111 职业教育 中职数学校本研修与中职数学教师职业发

展180 9 谷振涛 山东英才学院 讲师

112 职业教育 中职数学科学进行分层次教学提高中职数

学学习效能180 9 张广辉 山东交通职业学院 教授

序号 课程类别 学段学科 课程名称 时长 学时 专家姓名 工作单位 职称

泉州电大2019年远程培训网络课程资源

113 职业教育 中职数学探索有效途径提升中职数学青年

教师教学能力180 9 尹树国 山东职业学院 副教授

114 职业教育 中职数学信息技术在中职数学教学中的应

用180 9 于艳红 山东英才学院 副教授