線上中文護理技術平台

來自Elsevier，世界首屈一指的醫學資源提供者

臨床教師 & 學員操作指引www.nursingconnect.tw

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Topic 1 建立部門與群組 ............................................................. 3

Topic 2 批次建立使用者帳戶 .................................................... 4

Topic 3 單獨建立使用者帳戶 .................................................... 5

Topic 4 建立學習任務 ( 線上課程 ) ........................................... 6

Topic 5 監督學生學習進度 ......................................................... 7

Topic 6 查核表線上評量成績 .................................................... 8

Topic 7 匯出已完成之查核表紀錄 ............................................ 9

Topic 8 匯出護理技術學習報告 ............................................. 10

Topic 9 公告管理 ....................................................................... 11

臨床教師操作指引

Topic 1 登入系統 ....................................................................... 13

Topic 2 學習項目清單 ( 查詢老師指派的學習任務 ) ......... 14

Topic 3 學員學習報告 ............................................................... 15

Topic 4 自我學習之護理技術報告 ......................................... 16

學員使用指引

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NursingConnect 為目前台灣唯一最完整的中文化護理學習網路平台，提供台灣

護理教育人員、臨床工作者與護理學生豐富的護理教育與新知，內容包括線上學

習、全球性醫學與護理即時新聞、專家學者專欄、臨床實務相關訊息等。所有資

料來源來自本公司 ELSEVIER 相關產品與出版品，經由全球知名的「Elsevier's

Mosby」編輯團隊編輯處理，再透過台灣護理專業團體或專家進行審閱，提供最

新且符合台灣臨床實境之世界級的護理資訊，以協助所有護理相關人員有效率地

執行護理照護、增進生產力、改善成效，以及協助其促進台灣護理照護的進步。

NursingConnect 首先推出「護理技術學習系統」，內含各種臨床護理技術與護

理處置的參考資訊，擁有多媒體線上教學與測驗的功能，讓所有護理相關人員可

隨時隨地在網路上輕鬆地學習；教育機構和醫療機構的管理者，亦可透過本系統

的管理功能，監控人員和學生的學習狀況。以下針對「護理技術學習系統」進行

介紹。

您通往護理教育與新知最佳的管道

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TOPIC 1 - 建立部門與群組

● 建立部門依機構組織建立部門，例如：護理部、內科部、外科部等。路徑：機構管理者 > 部門管理 > 新增 > 建立所屬部門 > 新增

● 建立群組依機構組織建立群組，例如：10A 病房、ICU路徑：機構管理者 > 群組管理 > 新增 > 建立所屬群組 > 新增

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TOPIC 2 - 批次建立使用者帳號

路徑：機構管理者 > 上傳使用者帳戶資料

步驟 1：下載表格步驟 2：填寫機構代碼 步驟 3：填寫帳號密碼步驟 4：填入使用者的職稱代碼 步驟 5：填入使用者的部門代碼步驟 6：填入使用者的群組代碼步驟 7：填入使用者的群組代碼步驟 8：上傳檔案

( 限第一次登錄使用者 )

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TOPIC 3 - 單獨建立使用者帳戶

路徑：機構管理者 > 使用者帳號管理 > 新增

備註 :使用者 ( 學生 ) 忘記密碼時，管理員 ( 教師 ) 需到此為使用者 ( 學生 ) 換新密碼，並通知使用者新密碼。

步驟 1：填寫資訊步驟 2：選擇使用者 ( 學生 ) 所屬部門與群組步驟 3：點選新增

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TOPIC 4 - 建立學習任務 ( 線上課程 )

路徑：工具管理 > 學習項目管理 > 新增

範例

小建議：• 將課程時間設定為一年，例如 2014 / 1 / 1 ~ 2014 / 12 / 31，就不需定期重

建學習項目，只需在新進學員報到時進入學習項目管理，加入新學員即可。• 己建立之學習任務無法刪除。

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TOPIC 5 - 監督學生學習進度

路徑：工具管理 > 進度監督管理

● 選擇全選可以查看所有課程的進度總覽

● 點選 [ 學員 ] 欄位可以看到學生名單

● 點選 [ 技術 ] 欄位可以看到該課程技術清單

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TOPIC 6 - 查核表線上評量成績

路徑：工具管理 > 查核表成績管理

步驟 1：點選 [ 學習分類 ] 中預評或要檢視的學習項目 ( 例如：新進護理師訓練 )

步驟 2：點選 [ 技術名稱 ] 中預評或要檢視的護理技術 ( 例如：身體約束 )

步驟 3：點選 [ 學員姓名 ] 開始進行線上逐步評核 > 得分統計 > 儲存

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TOPIC 7 - 匯出已完成之查核表記錄

路徑：工具管理 > 查核表成績管理

步驟 1：點選 [ 學習分類 ] 中預評或要檢視的學習項目 ( 例如：新進護理師訓練 )

步驟 2：點選該護理技術 [ 人員查核一覽表 ] 的圖示，一次匯出所有學生查核結果

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TOPIC 8 - 匯出護理技術學習報告

路徑：學習報告 > 護理技術學習報告

步驟 1：選擇 [ 技術 ] [ 日期間隔 ] [ 學習任務指派老師 ]

步驟 2：匯出 EXCEL 表

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TOPIC 9 - 公告管理

路徑：工具管理 > 公告管理 > 新增

步驟 1：填入公告相關資訊

步驟 2：點選新增

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TOPIC 1 - 登入系統

步驟 1：進入圖書館電子資源整合系統

步驟 2：點選電子資料庫 NursingConnect

步驟 3：於 NursingConnect 網站進入 SKILL 護理技術資料庫

步驟 4：[ 登入 ] SKILL 護理技術資料庫，填寫帳號密碼，機構代碼可省略

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TOPIC 2 - 學習項目清單

步驟 1：滑鼠移至護理技術資料庫 > 學員工具 > 學習項目清單

步驟 2：點選學習項目清單，再點選老師的學習項目名稱

步驟 3：點選每一個老師指派的學習技術 ( 例如：氣切照口護理）

步驟 4：每一種技術包含 7 大內容，各需瀏覽並線上測驗，才算完成學習

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TOPIC 3 - 學員學習報告

步驟 1：滑鼠移至護理技術資料庫 > 學習報告 > 學員學習報告

步驟 2：點選學員學習報告，設定時間再點搜尋，系統會列出搜尋時間內由老師 指定的學習項目的技術學習歷程。

步驟 3：點擊輸出至 EXCEL 即可將此報告存檔。

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TOPIC 4 - 自我學習之護理技術報告

步驟 1：滑鼠移至護理技術資料庫 > 學習報告 > 自我學習之護理技術報告

步驟 2：點選自我學習之護理技術報告，設定時間再點搜尋，系統會列出搜尋時 間內由自己學習 ( 非老師指派 ) 的各項技術學習歷程。

全彩精美插圖與實境照片

隨書附贈互動式多媒體光碟內含練習題及專業術語發音

國際基礎護理教育的領導者POTTER．PERRY

概念圖

護理診斷：急性疼痛

個案表示手術傷口的疼痛嚴重度在0∼10的量表達6

術後第一天因疼痛拒絕進行物理治療

翻身時眉頭深鎖且腿部肌肉緊縮

護理診斷：感染風險

沿大腿外側18公分長的縱向傷口

左前臂設有靜脈導管

74歲

有糖尿病

護理診斷：無法自我照護：如廁、洗澡、著衣

髖部無法彎曲低於膝蓋

拿不到沐浴用品

無法清洗或擦乾背部及腿部

自我照護能力受限於活動限制

措施：

觀察個案使用病人自控式止痛藥（PCA）嗎啡注射

的方式，鼓勵個案在疼痛得到控制前皆定時使用

讓個案在開始物理治療前先注射一次病人自控式止

痛藥

請兩位護理人員定時協助個案變換姿勢

措施：

每班負責照護的人員應檢查靜脈注射部位

保持點滴敷料乾燥且完好

監測傷口情形

敷料出現引流物時應換藥

措施：

抬高便座方便使用

轉介職能治療以學習使用洗澡輔具的方法

教導家屬如何協助個案洗澡／著衣

措施：

維持正確姿勢以免髖部脫位

在疼痛得到控制後加強股四頭肌和臀部肌肉的

物理治療運動

說明行走及承重等物理治療運動的重要性

護理診斷：身體活動度受損

個案因墊枕頭使活動受限

因腿部彎曲和交叉而受限

兩腿間墊枕頭

個案主要醫療診斷：右髖部全關節置換術

優先評估：舒適度、手術部位、活動度

連結醫療診斷與護理診斷 連結護理診斷

‧示範教學的方法‧焦慮和／或恐懼的特徵‧禁行手術的問題徵狀

‧過去的個案對所規劃的術前照護的反應

‧個人的手術經驗

知識

標準

評值

經驗

‧評值個案對手術程序和預計術後照護的認知

‧請個案示範術後運動‧觀察行為或非語言表情有無流露出焦慮或恐懼

‧觀察行為或非語言表情有無流露出焦慮或恐懼

‧運用既有的預期成果來評值個案對照護的反應（例：能否進行術後運動）

態度

‧若個案進行術後運動有困難，應努力不懈

2014年正式開賣

www.store.elsevierhealth.com/taiwan/Health Sciences

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