對觀福音 及宗徒大事錄

耶穌傳教的準備 1：1-15

當時只有舊約是聖經正典，所以馬爾谷把福音放在舊約的許諾當中

1.正如先知依撒意亞書上記載的（1：2）

2.以民相信他們被流放是因為他們沒有信守天主與他們立的盟約（1：4）

耶穌傳教的準備 1：1-15

給熙雍傳喜訊的啊! 請登上高山! 給耶路撒冷報喜訊的啊! 請大聲疾呼! 高呼罷! 不要畏懼! 向猶大各城報告說：你們的天主來了!（依40：9，參52：7；61：1-2）

馬爾谷福音的序言是以基督的福音（euangelion）開始（1：1）又以天主福音結束的（1：15）

天主聖神

耶穌的傳教活動其實是天主

聖神和魔鬼之間的對抗。這

個對抗在創世之初就開始了。

在創世之初，人有天主的光榮

天主聖神

魔鬼欺騙了人，但是天主許下了蛇的頭會被踏碎（創3：15）

天主聖神

天主召喚原祖父母來，並與以民訂立盟約，他也召喚我們來，進入與祂的共融和光榮中。

曠野

以民在曠野經受考驗，最終進入福地。

耶穌在開始福傳之前，他先要在曠野接受魔鬼的試探，因為亞

當和厄娃曾在伊甸園

受了誘惑。

我們要想與天主共融

也要久經考驗，抵禦

魔鬼的誘惑

早期的基督徒認為人和動物之間的相互恐懼是因為亞當和厄娃違背了天主的誡命而導致受造物之間失去了和諧。

天使的出現以及耶穌在曠野和野獸共處反映了天主創造的本意。

曠野象徵天主的懲罰，天不降雨，地無出產

在默西亞時代曠野將變成美麗的田園 （依32:15-17; 41:18,19）

默西亞的母親－－教會，在生子後逃避至曠野，象徵的記念厄里亞在曠野中的避難（默12:6）

耶穌的福音

時期已滿，天主的國臨近了，你們悔改，信從福音罷!（1：15）

1. 政治強權都讓百姓淪為犧牲品：興，百姓苦；亡，百姓苦

2. 悔改：改變一個人

的心思意念。

“但該穿上主耶穌基

督“（羅13：14）

召收門徒並開始傳教（1：16-45）

耶穌主動召叫了門徒，門徒對此作了回應

在海裏撒網； 在船上修網 （1：16，19）

多數人認為耶穌所招收的門徒都很窮

耶肋米亞先知就說在

末日天主要派遣漁夫

把人們召集起來

（16：16）

基督召叫你時，你在做什麼？

驅魔和治病（1：21-45）

耶穌講道，驅魔和治病。

驅魔就是天主聖神和魔鬼的戰鬥。

癩病人（1:40-45）不可以同其他人來往（肋13：45）

現代生活中的癩病

是什麼？你身邊的

癩病人是誰？

聖德肋撒會在香港找到“痲瘋

病人”嗎？

我們能找到他們嗎？

衝突（2：1-3：6） 五個衝突事件

2：6 ：那時，有幾個經師坐在那裏，心裏忖度

2：16：對他的門徒說

2：18：有人來向耶穌說

2：24：法利塞人向耶穌說

3：6：法利塞人一出去，立刻便與黑落德黨人作陷害耶穌的商討，為除滅他

1：14 若翰被監禁

3:1-6 安息日治好枯手人

與2：1-12治好癱子相對應，治愈的奇蹟

“窺察耶穌…好去控告他”（3：2）

起來，站在中間（3：3），耶穌知道有難

安息日許行善呢，或作惡呢﹖（3：4）

人的需要超越法律。

與黑落德黨人作陷害的商討（3：6），若翰已經被他們監禁（1：14）

3：7-4：34天國的奧秘

3：7-12：群眾與法利塞人不同，他們非常擁護耶穌。

3：13-19：在迫害中耶穌更派遣門徒

奧秘：教會大家庭-奉行天主的旨意

種子的生命力

4：35-8：21 加里肋亞湖岸的傳教

行程：會堂（3：１）－＞山上（１３）－＞家裡（２０）－＞海邊（４：１）－＞海上（３５）－＞革辣撒（５：１）－＞返回（２１雅依洛）－＞那匝肋（６：１）－＞荒野（３０）－＞貝特塞達（東北岸６：４５）－＞革乃撒勒（西北岸５３）－＞提洛漆冬（７：１４）－＞十城區（３１）－＞達瑪奴達（西岸，位置不詳８：１０）

福音的普世性

客納罕婦人（７：２４－３０）

他進了一家，不願任何人知道（２４）

這婦人是個外邦人，

生於敘利亞腓尼基（２６）

拿兒女的餅扔給小

狗是不對的（２７）

教宗方濟的榜樣

福音的普世性

人們很難做到福音的普世性

科爾乃略（宗10：9-16）

耶穌橫跨加里肋亞湖所遭遇的風暴就代表向外邦人開放所遇到的阻力（4：35-41）。

耶穌不想答應客納罕婦女的請求（7：27）。

門徒不想為外邦人提供食物，要打發他們回家吃飯(8:4)。

看到這幅圖，你有什麼感受？

餵飽千人

門徒的爭議

這人到底是誰﹖（４：３５－４１）

他們心中越發驚奇

（６：４５－５２）

詠１８：１７（拯救）

７４：１４（里外雅堂）

107：2４－３１（拯救）

約４１，海獸

門徒的爭議

於是耶穌對他們說：「你們還不瞭解嗎﹖」（８：２１）

他們要去耶路

撒冷，他們要

等到耶穌被釘

死並光榮復活

後才能明白