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연구보고 2014-09
2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석
및 개선방안 연구
연구책임자 : 김 양 분(한국교육개발원)
공동연구자 : 남궁 지영(한국교육개발원)
박 경 호(한국교육개발원)
정 영 식(전주교육대)
임 진 숙(경산과학고)
연구 조원 : 최 보 미(한국교육개발원)
양 수 진(한국교육개발원)
송 승 원(한국교육개발원)
이 영 주(한국교육개발원)
김 난 옥(한국교육개발원)
본 연구는 한국교육방송공사의 ‘2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안
연구’에 관한 연구비로 수행된 것으로서, 본 연구에서 제시된 정책 대안이나 의견 등은
한국교육개발원이나 한국교육방송공사의 공식 의견이 아닌 본 연구진의 견해임을 밝혀
둡니다.
EBS 수능강의는 공교육 정상화를 통한 사교육비 경감 대책의 일환으로 2004년부터 도입되
어 2010년부터 수능시험에 70% 이상 연계시키는 주요 정책으로 추진되고 있다. 현 정부에서
도 수능시험 연계 정책을 유지하고 우수한 EBS 교육용 콘텐츠 및 서비스 내실화에 초점을 두
고 EBS 수능강의 정책을 추진하고 있다(관계부처합동, 2013.5.28.: 73).
이 연구는 2011년 이후 EBS 수능강의의 사교육비 경감 효과의 추이를 살펴보기 위해서
EBS 수능강의의 이용 실태와 사교육비 경감 효과의 정도를 분석하는 목적으로 이루어졌다.
이를 위해서 수요자 설문조사가 이루어졌고, 이 조사 결과에 근거하여 EBS 수능강의를 통한
사교육비 경감 정도를 분석하였다. 또한 EBSi 사이트의 로그 정보를 분석하여 EBS 수능강의
에 대한 실제 이용 현황을 분석하였고, 경쟁 사이트와의 객관적인 비교·분석을 위해 랭키닷컴
의 자료를 활용하였다.
이 연구를 통해 2012년에 EBS 수능강의 사교육비 절감 효과가 절정에 이르다가 2013년에
는 다소 낮아졌으나 2014년에 다시 증가하였음을 확인하였다. 교육형평성 효과는 2013년에
크게 향상되었으며 2014년에 다시 증가하였다.
지금까지 이 연구를 위해 아낌없는 의견과 도움을 주신 EBS와 교육부 관계자 분께도 깊이
감사드린다. 특히 바쁜 가운데 설문에 응해 주신 일반계 고등학교의 학생들과 학부모님들께
감사의 말씀을 전한다. 또한 연구를 성실히 수행한 연구진의 노고를 치하한다.
2014년 12월
한국교육개발원
원장
머리말
연구요약 _ i
본 연구는 2011년부터 2014년 EBS 사교육비 경감을 위한 70% 수능 연계 정책의 성과를
검증하고 사교육비 경감액을 파악함으로써 2014년 EBS 수능강의 사업의 성과를 도출하는데
목적이 있다. 아울러 EBS 수능강의 콘텐츠의 이용 실태 및 서비스를 분석하고, 학생들의 자기
주도적 학습과 교육격차 해소를 위한 방안을 탐색함으로써 EBS 수능강의 사업의 발전을 위한
개선 방안을 모색하고자 한다. 따라서 본 연구에서는 2011년부터 진행되어 온 EBS 수능강의
사업 성과 분석에 대한 종단적 연구를 위해 채창균·유한구·홍성민(2011), 채창균·유한구·
정영식(2012), 김양분 외(2014)의 연구틀을 유지하여 연구하였다.
1 수요자 설문조사 분석
가. 설문지 제작 및 조사 방법
◦ 설문 영역 : EBS 수능강의 서비스·수능강의·EBS 교재·부가서비스 이용 현황, 수능
강의 평가, 수능 연계 정책 등
◦ 조사 대상 : 일반고, 자율고, 외국어고 학생 및 학생의 학부모 각각 13,320명
◦ 표본 추출 방법 : 층화표집(지역 규모별 111개교 표집 후 학생 무선표집)
◦ 조사 방법 : 설문지 조사
◦ 응답률 : 학생 95.2%(12,678명), 학부모 95.2%(12,678명)
나. 수능강의 서비스 이용 현황
◦ 전체 학생의 90.0%가 EBS 수능강의 서비스를 이용하고 있었으며 2013년(79.0%)에 비
하여 11%p 증가
연구요약
ii _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
◦ 전체 응답 학생의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용 경험에 대해 수능강의 이용자가
62.9%, 교재 이용자가 86.6%, 부가서비스 이용자가 22.4%로 2013년에 비해, 수능강
의 이용자, 교재 이용자와 부가서비스 이용자는 각각 7.5%p, 13.0%p, 3.5%p 증가
◦ 평균적인 이용시간은 강의가 주당 4.29시간, 교재가 주당 13.92시간, 부가서비스가 주
당 3.14시간이었음. 2013년 EBS 수능강의 서비스 이용자의 주당 이용시간에 비해 전
반적으로 근소하게 감소
◦ EBS 수능강의 서비스에 대해 만족하고 있는 학생의 비율은 강의가 72.2%(2013년
66.9%), 교재가 63.0%(2013년 56.5%), 부가서비스가 61.6%(2013년 60.0%)로 2013
년 EBS 수능강의 서비스에 비해 만족 비율이 증가
◦ EBS 수능강의를 주로 이용하는 장소는 집(59.2%)이었고, 주로 이용하는 매체는 컴퓨터
(75.9%)였음. 사용매체로 스마트폰(49.5%)과 태블릿PC(19.1%)를 이용하는 경우가 전
년에 비해 많이 증가하고 집에서의 이용 비율이 9.2%p 낮아짐
◦ 2014년 EBS 수능강의 서비스를 이용하는 이유는 수능시험에 연계되기 때문이라는 응
답이 학생 54.2%, 학부모 68.7%로 가장 많았으나 2013년에 비해 약간 감소하고 EBS
수능강의 서비스가 우수해서(24.0%), 학교 성적에 도움이 되어서(32.8%), 학교 수업에
서 활용하고 있어서(44.1%)의 비율이 높아짐. EBS 수능강의 서비스를 이용하지 않는
이유는 학생의 경우 공부 자체에 흥미가 없어서라는 응답이 30.1%, 사교육 때문에 시간
이 없어서라는 응답이 26.9%의 순으로 많았고, 학부모는 자녀 스스로 알아서 EBS 수능
강의 서비스를 이용하고 있기 때문에(41.1%), 혼자서 공부하는 것이 효율적이어서
(20.9%)가 높게 나타났음
다. 수능강의 서비스 평가
◦ 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 내신 성적 향상(98.7%), 수능(모의고사) 성적 향상
(110.4%), 종합적 사고력 향상(102.2%) 효과는 2011년부터 증가하는 현상이 나타나
2014년에 가장 높음. 특히 수능(모의고사) 성적 향상과 종합적 사고력 향상에 EBS 수능
강의 서비스가 사교육보다 효과적이며 내신 성적 향상은 사교육이 EBS 수능강의 서비
스보다 효과적인 것으로 나타남. 가구 월평균 소득이 낮을수록, 부모의 교육 수준이 낮
을수록 EBS 수능강의 서비스가 사교육보다 효과적이라고 응답
연구요약 _ iii
◦ EBS 수능강의 서비스의 항목별 만족 정도는 강의내용(73.3%), 교재가격(69.0%), 출연강
사(66.8%), 교재내용(60.2%)에 대한 만족도 순이었으며 모두 이전 년도보다 높았음
◦ EBS 수능강의 부가서비스에 대한 만족도를 보면, 2014년 부가서비스는 기출문제/정답지
채점·다운로드(72.7%)의 만족 비율이 가장 높았으며 학평/모평 해설 강의(70.8%), 연
계교재 PDF 다운로드(70.4%) 순으로 나타남. 하지만 학습코칭/EBS진단코칭(37.3%),
입시설명회(48.5%), 전공적성 모의고사(41.9%) 서비스의 경우 이전 년도에 비해 만족
학생의 비율이 다소 감소
◦ 학부모들은 EBS 수능강의 서비스가 교육격차 해소(72.0%)와 학교교육 보완(79.6%)에
도움이 된다고 인식. 2013년도에 비해 인식 비율이 4.5%p와 5.7%p 증가
◦ EBS 수능강의가 사교육에 비해 갖고 있는 가장 큰 강점은 가격 경쟁력(76.3%)과 시·
공간상의 제약을 받지 않는다는 점(60.4%)이며, EBS 수능강의가 사교육에 비해 갖고
있는 가장 큰 약점은 학습 관리가 부족하다는 점(34.8%)임
라. 수능 연계 정책
◦ EBS 수능교재 및 강의가 2015학년도 대수능 9월 모의평가와의 전반적인 연계 정도가
70% 이상이라고 응답한 학생은 66.1%. 과목별로는 영어(72.7%)가 가장 높고 수학 B형
(26.5%)이 가장 낮음. 전반적인 체감 연계율은 2013년에 비해 증가
◦ 수능 연계 정책으로 사교육 이용시간이 ‘줄었다’와 ‘매우 줄었다’는 응답(21.0%)이 ‘늘었
다’와 ‘매우 늘었다’는 응답(10.5%)보다 많음. 68.5%는 변화 없다고 응답
◦ 수능 연계 정책으로 수능강의 시청시간이 ‘늘었다’와 ‘매우 늘었다’는 응답(42.7%)이 ‘줄
었다’와 ‘매우 줄었다’는 응답(3.0%)보다 많음. 54.3%는 변화 없다고 응답
◦ 수능 연계 정책으로 수능교재 학습시간이 ‘늘었다’와 ‘매우 늘었다’는 응답(54.5%)이 ‘줄
었다’와 ‘매우 줄었다’는 응답(2.1%)보다 많음. 43.3%는 변화 없다고 응답하여 2013년
보다 감소
◦ 수능 연계 정책에 대한 의견에서는 현재 수준이 적정하다는 의견이 다수(학생 65.0%,
학부모 66.2%)로 해를 거듭할수록 적정하다고 보고 있음
◦ 수능 연계 정책 폐지 시에 사교육을 늘리지 않겠다는 응답이 학생 57.0%, 학부모
63.8%로 학부모의 2013년보다 사교육을 늘리지 않겠다는 응답이 증가(학부모 60.3%)
하고 사교육을 늘리겠다는 응답은 절반 이하(학생 43.0%, 학부모 36.2%)
iv _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
마. EBS 교재
◦ 수능교재를 정규수업에 이용하는 비율은 71.8%였으며, 방과후 수업에 이용하는 경우는
76.1%로 전년도에 비해 비율이 감소
◦ 수능교재를 수능에 연계하지 않아도 구입하겠다는 비율이 45.1%로 전년도에 비해 증가
◦ 가장 시급한 개선 사항으로 개념 설명 강화가 53.2%로 가장 많았고, 해설 강화가
51.6%, 참신한 문항 추가 29.2% 순으로 나타남. 교재의 오류 지적 비율이 매년 감소하
는 추세
바. EBS 수능강의와 사교육
◦ EBS 수능강의 수강 학생의 사교육 참여율은 통계적으로 유의하지 않지만 상대적으로
낮은 편이고, EBS 수능강의 수강 학생의 주당 사교육시간과 월평균 사교육비는 통계적
으로 유의하게 낮았음
- 사교육 참여율 : 67.5%(수능강의 수강) vs. 67.9%(수능강의 비수강)
- 주당 사교육시간 : 8.0시간 vs. 9.3시간
- 월평균 사교육비 : 49.3만 원 vs. 56.9만 원
◦ (학부모 설문) 수능강의 서비스 이용으로 사교육비가 감소했다는 응답(16.0%)이 증가했
다는 응답(2.7%)을 압도
◦ (학부모 설문) 수능 연계 정책으로 사교육비가 감소했다는 응답(17.3%)이 증가했다는
응답(4.4%)을 압도
◦ EBS 수능강의 서비스 폐지 시 사교육을 늘리지 않겠다는 응답이 72.1%(학생), 63.8%
(학부모), 사교육을 늘리겠다는 응답이 27.9%(학생), 36.2%(학부모)로 전년도에 비해
사교육을 늘리지 않겠다는 응답은 감소하고 늘리겠다는 응답은 증가
연구요약 _ v
2 EBS 수능강의의 경제적 가치 분석
◦ EBS 수능강의 시장가치는 사교육과의 비교를 통한 상대적 가치로서 5조 6천 5백억 원
정도이고 EBS 수능강의 시장가치로 평가한 사교육비 절감 효과는 약 1조 1천 4백억 원,
EBS 수능강의의 교육형평성 제고 효과는 약 8천 9백억 원
◦ 2013년과의 비교 분석
- EBS 수능강의 시장가치는 약 5조 6천 5백억 원으로 2013년 대비 약 13% 증가했으
며, 사교육비 절감 효과는 약 1조 1천 4백억 원으로 증가하였고(전년 대비 약 20%
증가), 교육형평성 제고 효과 역시 약 8천 9백 원으로 증가(전년 대비 약 9% 증가)
- 이와 같은 사교육비 절감 효과와 교육형평성 제고 효과의 증가는 EBS 수능강의의 시
장가치 추정에 활용된 변수에 기인하는데, EBS 수능강의 주당 평균 시청시간(▼0.1시
간)을 제외하고, EBS 수능강의 시청 비율(▲7.6%), EBS 수능강의 사교육 대비 상대
가치(▲2.0%), EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘리겠다는 응답자 비율(▲0.7%), 사
교육 비참여 이유가 ‘EBS 수능강의만으로 충분해서’라고 응답한 비율(▲2.3%)과 ‘사교
육비가 부담되어서’라고 응답한 비율(▲0.6%) 등이 전년도에 비해 전체적으로 증가
3 EBSi 분석
※ 분석 대상 : 2012.1.1 ∼ 2014.9.30까지의 EBSi의 이용 현황
◦ 사이트 이용 현황(2012년 10월 ∼ 2014년 10월까지의 랭키닷컴의 이용 현황 분석)
- 웹사이트 방문자 수 : ’14 학기 초(3, 4, 5월) 전년대비 20%p 감소
- 시간당 방문자 수 : ’14 방학 중(1,7월) 전년대비 40%p 증가
- 페이지뷰 : ’14. 7월 전년대비 40%p 증가
- 모바일 앱 이용자 : 모바일 앱은 전 ’14. 10. 전년대비 60%p 증가
- 모바일 사이트 이용자 : ’13. 7. 이후 감소
- 체류시간 : 12:34(’13) → 13:25(’14) 증가
vi _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
- 방문일수 : 5.4일(’13) → 6.0일(’14) 증가
- 유입경로 : 네이버 > EBS > 구글 > Zum
- 유출경로 : 네이버 > EBS > 구글 > 이투스
◦ 강좌 개설 현황(’14) : 2,691편(전년대비 969편 감소)
* EBS 수능강의를 위한 특별교부금 축소로 강좌 개설이 대폭 감소됨
- 강좌당 강의 수 : 17.6편(’13) → 20.0편(’14)
- 수준별 강좌 수 : 중급(287편) > 초급(139편) > 고급(70편)
- 학년별 강좌 수 : 수능생(615편) > 고1(143편) > 고2(121편)
- 영역별 강좌 수 : 수능(552편) > 내신(245편) > 대학별(65편)
- 2014년 1월과 6~7월에 강좌 개설이 집중됨
◦ 강좌 이용 현황
- 강좌당 이용자 수 : 2,935명(’12) → 3,020명(’13) → 2,507명(’14)
- 강좌당 질문 수 : 137건(’12) → 114건(’13) → 92건(’14)
- 강좌당 평균 수강률 : 65.2%(’12) → 63.0%(’13) → 72.7%(’14)
- 월별 강좌 이용 현황 : 3~4월에 강좌 이용 폭주
- 매체별 이용 현황 : PC(2.1억 건) > 모바일(1.2억 건)
※ 모바일의 사용량 폭증 : 5,553만 건(’13년) → 11,584만 건(’14년)
※ 모바일의 경우 다운로드 건 수가 증가하고, 고화질 서비스의 이용 건 수 증가
- 시군구별 학생 1인당 강좌 이용 : 읍·면지역의 순위가 상위권
※ 읍·면지역 : 단양군(1위), 봉화군(2위), 군위군(9위), 횡성군(12위)
※ 강남지역 : 서초구(80위), 강남구(170위), 송파구(148위)
◦ 누적회원 현황
- 전체 누적회원 : 158만 명(’13년) → 179만 명(’14년, 학생 56만 명)
- 학생 100명당 누적회원 : 서울시(289명)>광역시(219명)>중·소도시(146명)>읍·면지
역(89명)
※ 학생 100명당 누적회원 : 단양군(1위), 봉화군(2위), 강남구(35위), 서초구(23위),
송파구(53위)
◦ 신규 회원 현황
- 신규 가입자 수 : 24만 명(’12년) → 24만 명(’13년) → 20만 명(’14년)
연구요약 _ vii
- 학생 100명당 신규 가입 : 서울시(40명)>광역시(29명) > 중·소도시(21명) > 읍·면지
역(12명)
※ 학생 100명당 신규회원 : 단양군(1위), 봉화군(2위), 강남구(34위), 서초구(29위),
송파구(49위)
◦ 진성회원 현황(2014.3.1.~9.30까지 1회 이상 접속자)
- 진성회원 수 : 16만 명(’12) → 16만 명(’13) → 15만 명(’14)
- 학생 100명당 진성회원 : 서울시(249명)>광역시(239명)>중·소도시(162명)>읍·면지
역(105명)
※ 학생 100명당 진성회원 : 단양군(1위), 봉화군(2위), 강남구(94위), 서초구(45위),
송파구(95위)
◦ 로그인 현황
- 로그인 수 : 6,008만 건(’12) → 5,157만 건(’13) → 11,164만 건(’14)
- 2014년 학생 100명당 로그인수 : 서울시(5,957건) > 광역시(5,560건) > 중·소도시
(4,048건) > 읍·면지역(2,784건)
※ 학생 100명당 로그인수 : 단양군(1위), 봉화군(2위), 서초구(30위), 강남구(39위),
송파구(87위)
◦ 수강자 1인당 수강 현황
- 이용 강좌 수 : 10.2건(’12) → 9.4건(’13) → 8.6건(’14)
- 이용 건수 : 70.9건(’12) → 63.2건(’13) → 59.5건(’14)
- 1인당 강좌 이용 시간 : 14.1h(’12) → 11.7h(’13) → 37.4h(’14)
◦ 수강률 현황
- 수강률 : 서울시(46.1%)>읍·면지역(45.0%)>광역시(43.7%)>중·소도시(41.8%)
※ 수강률 비교 : 군위군(1위), 횡성군(2위), 서초구(74위), 강남구(168위), 송파구
(141위)
◦ 상담 현황
- 상담교사 : 499명, 30대(39.1%) > 40대(34.5%) > 기타(16.0%) > 50대 이상(9.2%)
> 20대(1.2%)
- 질문 수 : 96만 건(’12) → 58만 건(’13) → 56만 건(’14)
- 응답률 : 99.4%(’12) → 82.9%(’13) → 84.2%(’14)
viii _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
※ 1~4월, 20~01시, 토요일과 일요일에 질문 증가
※ 무응답률 : 0.7%(’12) → 17.2%(’13) → 16.0%(’14)
◦ 문제은행 구축 및 운영 현황
- 모의고사 문항 : 10,996개(’12) → 10,841개(’13) → 6,308개(’14)
- 모의고사 활용 : 11만 명(’12) → 8.6만 명(’13) → 4.3만 명(’14)
- EBS 교재 문항 : 2.4만 건(’12) → 4.4만 건(’13) → 1.1만 건(’14)
4 정책적 제언
가. EBS 수능강의의 질적 제고와 연계 정책에 관한 정책적 제언
◦ EBS 수능강의 서비스의 질적 우수성을 유지하고, 이에 대한 학생 및 학부모의 긍정적
인식을 확대하기 위한 지속적인 노력이 요구됨
◦ EBS 수능강의 서비스 이용자들의 다양한 학습 요구를 충족시켜줄 수 있는 학년 및 학업
수준에 따른 진도별, 주제별 맞춤형 강의를 제공할 필요가 있음
◦ 수능 연계 정책은 향후에도 계속 유지할 필요가 있음
◦ EBS 수능강의 교재와 부가서비스에 대한 만족도 제고를 위하여 지속적인 개선 노력이
요구됨
◦ EBSi가 개설하는 주요 강좌를 수능과 내신이라는 2가지 영역으로 운영 방향을 전환할
필요가 있음
◦ 강좌 이용이 많은 시기를 검토하여 연간 체계적인 강좌 개설이 필요하며, 이를 위해
EBS 수능강의에 대한 특별교부금의 규모를 확대하고, 지원 시기가 일정해야 함
◦ 사용자 만족도를 높이기 위해 질의응답 소요시간이 증가하고 있는 것에 대한 대책이 마
련되어야 함
◦ EBSi 학생 이용자수 감소에 대한 원인 분석과 학생들의 이용을 늘릴 수 있는 방안이
마련되어야 함
◦ EBSi의 홍보를 위하여 유출입 경로를 분석하고 이를 이용한 홍보 전략을 세울 필요가
있음
연구요약 _ ix
나. 후속연구를 위한 제언
◦ EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 대상 확대와 산출 방식의 세밀한 조정이 요구됨
◦ 엄밀한 의미의 EBS 수능강의의 성과를 분석하기 위해서 EBS 수능강의를 이용하지 않
던 학생이 EBS 수능강의를 이용한 이후에 나타나는 변화를 파악하는 연구가 요구됨
머리말
연구요약
Ⅰ. 서론 ···································································································· 1
1. 연구의 필요성 및 목적 ································································ 3
2. 연구의 내용 및 범위 ··································································· 4
3. 연구 방법 ······················································································ 6
4. 연구의 제한점 ··············································································· 7
5. 선행연구 분석 ··············································································· 8
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 ······················································· 17
1. 설문 도구 개발 ·········································································· 19
2. 설문조사 방법 ············································································ 22
3. 설문조사 결과 ············································································ 27
4. 요약 및 논의 ·············································································· 56
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 ········································· 59
1. EBS 수능강의의 시장가치 ························································ 61
2. EBS 수능강의의 사교육비 절감 및 교육형평성 제고 효과 ··· 64
3. 2011년-2014년 EBS 수능강의 시장가치 비교 ····················· 69
4. 요약 및 논의 ·············································································· 71
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 ········································································ 73
1. 사이트 이용 현황 ······································································· 75
Contents
2. 강좌 현황 ···················································································· 83
3. 회원 현황 ·················································································· 106
4. 수강 현황 ·················································································· 124
5. 상담 현황 ·················································································· 131
6. 문제은행 구축 및 이용 현황 ·················································· 134
7. 요약 및 논의 ············································································ 137
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언 ································································ 141
1. 요약 ··························································································· 143
2. 정책적 제언 ·············································································· 147
참고문헌 ······························································································· 153
부록 ······································································································· 155
[부록 Ⅰ] 부록 표 : 학생조사 ···················································· 157
[부록 Ⅱ] 부록 표 : 학부모 조사 ·············································· 261
[부록 Ⅲ] 부록 표 : EBSi ··························································· 286
[부록 Ⅳ] 설문지 ··········································································· 322
Contents
<표 Ⅰ-1> EBS 수능강의 이용률 ··························································· 9
<표 Ⅱ-1> 2014년 설문 항목 ······························································ 20
<표 Ⅱ-2> 2014년 고등학교 현황 ······················································· 22
<표 Ⅱ-3> 유층별 모집단 및 표본 ······················································ 22
<표 Ⅱ-4> 유층별 모집단 및 표본(조사 결과) ··································· 23
<표 Ⅱ-5> 유층별 모집단 값과의 가중치 비교 ·································· 25
<표 Ⅱ-6> 가중치 부여 전후의 응답자 분포(학생) ···························· 26
<표 Ⅱ-7> EBS 수능강의 서비스를 이용한 학습 경험 ····················· 28
<표 Ⅱ-8> EBS 수능강의 서비스 주당 평균 이용시간 ····················· 31
<표 Ⅱ-9> 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과 ····················· 37
<표 Ⅱ-10> 월평균 사교육비 지출액 ·················································· 52
<표 Ⅱ-11> EBS 수능강의 서비스 이용 후 자녀의 사교육비 변화 ·· 54
<표 Ⅲ-1> 2011년-2014년 EBS 수능강의 시장가치 비교 ············· 70
<표 Ⅲ-2> EBS 수능강의 시장가치 추정에 활용된 주요 변수
추이 비교 ············································································· 71
<표 Ⅳ-1> 연도별 강좌 개설 현황 ······················································ 83
<표 Ⅳ-2> 매체별 강좌 개설 현황 ······················································ 85
<표 Ⅳ-3> 수준별 강좌 개설 현황 ······················································ 86
<표 Ⅳ-4> 학년별 강좌 개설 현황 ······················································ 87
<표 Ⅳ-5> 영역별 강좌 개설 현황 ······················································ 88
<표 Ⅳ-6> 세부영역별 강좌 개설 현황 ··············································· 90
<표 Ⅳ-7> 강좌 유형별 강좌 개설 현황 ············································· 91
표목차
<표 Ⅳ-8> 강좌당 이용 현황 ································································ 92
<표 Ⅳ-9> 매체별 강좌 이용 현황 ······················································ 94
<표 Ⅳ-10> 동영상 화질별 강좌 이용 현황 ······································· 95
<표 Ⅳ-11> 매체별/수준별 강좌 이용 현황 ······································· 96
<표 Ⅳ-12> 수준별 강좌 이용 현황 ···················································· 96
<표 Ⅳ-13> 연령별 강좌 이용 현황 ···················································· 97
<표 Ⅳ-14> 연령별/기기별 강좌 이용 현황 ······································· 98
<표 Ⅳ-15> 연령별/서비스유형별 강좌 이용 현황 ···························· 98
<표 Ⅳ-16> 학년별 강좌 이용 현황 ···················································· 99
<표 Ⅳ-17> 학년별/기기별 강좌 이용 현황 ····································· 100
<표 Ⅳ-18> 학년별/서비스 유형별 강좌 이용 현황 ························ 100
<표 Ⅳ-19> 영역별 강좌 이용 현황 ·················································· 101
<표 Ⅳ-20> 영역별 강좌 이용 현황 ·················································· 102
<표 Ⅳ-21> 지역규모별 강좌 이용 현황 ·········································· 103
<표 Ⅳ-22> 지역규모별 학생 1인당 강좌 이용 현황 ····················· 104
<표 Ⅳ-23> 시도별 학생 1인당 강좌 이용 현황 ····························· 104
<표 Ⅳ-24> 시군구별 학생1인당 강좌 이용 현황 ··························· 105
<표 Ⅳ-25> 강남지역의 학생1인당 강좌 이용 현황 ······················· 106
<표 Ⅳ-26> 연령별 누적회원 현황 ···················································· 107
<표 Ⅳ-27> 지역규모별 누적회원 현황(2014년도) ·························· 108
<표 Ⅳ-28> 지역규모별 학생 100명당 누적회원 현황 ··················· 109
<표 Ⅳ-29> 시도별 학생 100명당 누적회원 현황 ·························· 109
<표 Ⅳ-30> 시군구별 학생 100명당 누적회원 현황 ······················· 110
<표 Ⅳ-31> 연령별 신규가입자 현황 ················································ 111
<표 Ⅳ-32> 지역규모별 신규가입자 현황(2014년도) ······················ 112
표목차
<표 Ⅳ-33> 지역규모별 신규가입자 현황 ········································· 112
<표 Ⅳ-34> 시도별 학생 100명당 신규가입자 현황 ······················· 113
<표 Ⅳ-35> 시군구별 학생 100명당 신규가입자 현황 ··················· 114
<표 Ⅳ-36> 연령별 진성회원 현황 ···················································· 115
<표 Ⅳ-37> 지역규모별 진성회원 현황(2014년도) ·························· 116
<표 Ⅳ-38> 지역규모별 진성회원 현황 ············································ 116
<표 Ⅳ-39> 시도별 학생 100명당 진성회원 현황 ·························· 117
<표 Ⅳ-40> 시군구별 학생 100명당 진성회원 현황 ······················· 118
<표 Ⅳ-41> 연간 접속 현황 ······························································· 119
<표 Ⅳ-42> 연령별 로그인 현황 ······················································· 121
<표 Ⅳ-43> 지역규모별 로그인 현황(2014년도) ····························· 122
<표 Ⅳ-44> 지역규모별 로그인 현황 ················································ 122
<표 Ⅳ-45> 시도별 학생 100명당 로그인 현황 ······························ 123
<표 Ⅳ-46> 시군구별 학생 100명당 로그인 현황 ·························· 123
<표 Ⅳ-47> 연도별 수강자 현황 ······················································· 124
<표 Ⅳ-48> 수강자 특성별 현황 ······················································· 125
<표 Ⅳ-49> 수강자 1인당 수강 현황 ··············································· 126
<표 Ⅳ-50> 연도별 수강률 현황 ······················································· 127
<표 Ⅳ-51> 2012년 영역별 수강률 현황 ········································· 127
<표 Ⅳ-52> 2013년 영역별 수강률 현황 ········································· 128
<표 Ⅳ-53> 2014년 영역별 수강률 현황 ········································· 128
<표 Ⅳ-54> 지역규모별 평균 수강률 현황 ······································· 129
<표 Ⅳ-55> 시도별 평균 수강률 현황 ·············································· 130
<표 Ⅳ-56> 시군구별 수강률 현황 ···················································· 130
<표 Ⅳ-57> 강남지역의 수강률 현황 ················································ 131
표목차
<표 Ⅳ-58> 상담 교사의 특성별 현황 ·············································· 131
<표 Ⅳ-59> 연도별 질의응답 현황 ···················································· 132
<표 Ⅳ-60> 응답 소요 시간 현황 ····················································· 134
<표 Ⅳ-61> 모의고사 문항 구축 현황 ·············································· 135
<표 Ⅳ-62> 신분별 모의고사 이용 현황 ·········································· 135
<표 Ⅳ-63> EBS 교재 문제은행 구축 현황 ····································· 137
표목차
[그림 II-1] EBS 수능강의 서비스(강의, 교재, 부가서비스)
이용 경험 ············································································ 29
[그림 II-2] EBS 수능강의 서비스 이용 만족도 ·································· 29
[그림 II-3] EBS 수능강의 서비스를 활용 또는 권장하는 이유 ········ 32
[그림 II-4] EBS 수능강의 서비스를 활용하지 않거나 권하지
않는 이유 ············································································ 33
[그림 II-5] EBS 수능강의 활용 매체 ·················································· 34
[그림 II-6] EBS 수능강의 이용 장소 ·················································· 34
[그림 II-7] 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과 ····················· 35
[그림 II-7] EBS 수능강의 서비스 항목별 만족 학생 비율 ··············· 38
[그림 II-9] EBS 부가서비스의 만족 학생 비율 ·································· 39
[그림 II-10] EBS 수능강의 서비스의 교육 격차 해소 및 학교교육
보완 효과 ·········································································· 40
[그림 II-11] 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 강점 ·················· 40
[그림 II-12] 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 약점 ·················· 41
[그림 II-13] 2015학년도 대학수학능력시험 체감 연계율 ················· 42
[그림 II-14] EBS 수능 연계 정책과 사교육 시간 변화 ···················· 42
[그림 II-15] EBS 수능 연계 정책과 EBS 수능강의 이용
시간 변화 ··········································································· 43
[그림 II-16] EBS 수능 연계 정책과 EBS 수능교재 학습
시간 변화 ············································································43
[그림 II-17] EBS 수능 연계 비율에 대한 의견 ································· 44
[그림 II-18] EBS 수능 연계 정책 폐지 시 사교육에 대한 의견 ····· 45
[그림 II-19] EBS 수능 연계 정책 폐지 시 EBS 수능강의
이용 의사 ·········································································· 45
그림목차
[그림 II-20] EBS 수능교재의 학교 수업 활용 ··································· 46
[그림 II-21] 수능 연계 정책 폐지 시 교재 구입 의사 ····················· 47
[그림 II-22] EBS 수능 교재 개선 사항 ·············································· 47
[그림 II-23] EBS 수능강의 이용에 따른 사교육 여부 ······················ 48
[그림 II-24] EBS 수능강의 이용에 따른 주당 사교육 시간 ············· 49
[그림 II-25] 사교육 형태별 EBS 수능강의 서비스 이용 여부 ········· 50
[그림 II-26] EBS 수능강의 이용 여부에 따른 사교육을 하지
않는 이유 ·········································································· 51
[그림 II-27] EBS 수능강의 이용 여부에 따른 월평균 사교육비 ····· 53
[그림 II-28] EBS 수능강의 서비스 이용 후 자녀의 월평균
사교육비 변화 ··································································· 53
[그림 II-29] EBS 수능 연계 정책의 사교육비 감소 효과 ················ 55
[그림 II-30] EBS 수능강의 서비스 폐지 시 사교육 확대 계획 ······· 55
[그림 Ⅲ-1] EBS 수능강의 시장가치 ·················································· 61
[그림 Ⅲ-2] EBS 수능강의 시간당 시장가치 산출방식 ···················· 62
[그림 Ⅲ-3] 사교육 대비 EBS 수능강의 상대적 시장가치 ·············· 62
[그림 Ⅲ-4] EBS 수능강의 시간당 시장가치 계산 ··························· 63
[그림 Ⅲ-5] EBS 수능강의 연간 총 이용시간 산출방식 ·················· 63
[그림 Ⅲ-6] EBS 수능강의 연간 총 이용시간 계산 ························· 64
[그림 Ⅲ-7] EBS 수능강의 시장가치 계산 ········································· 64
[그림 Ⅲ-8] EBS 수능강의 시장가치 분해 ········································· 65
[그림 Ⅲ-9] 사교육비 절감 시장가치 분해 ········································ 65
[그림 Ⅲ-10] 사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치 산출방식 ····· 66
[그림 Ⅲ-11] 사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치 계산 ············ 66
그림목차
[그림 Ⅲ-12] 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 산출방식 ··· 67
[그림 Ⅲ-13] 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 계산 ········ 67
[그림 Ⅲ-14] 사교육비 절감 효과 ······················································· 67
[그림 Ⅲ-15] 교육형평성 제고 시장가치 산출방식 ··························· 68
[그림 Ⅲ-16] 교육형평성 제고 시장가치 계산 ·································· 68
[그림 Ⅲ-17] 2014년 EBS 수능강의 시장가치 ······························· 69
[그림 Ⅳ-1] 온라인교육 및 수능/대학입시 분야의 시장 점유율 ····· 76
[그림 Ⅳ-2] 수능/대학입시 사이트 점유율 ········································· 76
[그림 Ⅳ-3] EBSi의 수능/대학입시 분야 점유율 ······························· 77
[그림 Ⅳ-4] 월별 방문자 수 ································································ 77
[그림 Ⅳ-5] 전년도 동월 대비 방문자 수 성장률 ····························· 78
[그림 Ⅳ-6] 모바일 앱 이용자 수 ······················································· 78
[그림 Ⅳ-7] 월별 시간당 방문자 수 ··················································· 79
[그림 Ⅳ-8] 시간당 방문자 수 성장률 ················································ 79
[그림 Ⅳ-9] 모바일사이트 시간당 방문자 수 ····································· 80
[그림 Ⅳ-10] 월별 페이지뷰 ································································ 80
[그림 Ⅳ-11] 페이지뷰 성장률 ···························································· 81
[그림 Ⅳ-12] 월평균 1인당 페이지뷰 ················································· 81
[그림 Ⅳ-13] 월간 방문일 수 ······························································ 82
[그림 Ⅳ-14] 월평균 체류시간 ···························································· 83
[그림 Ⅳ-15] 월별 강좌 개설 현황 ····················································· 84
[그림 Ⅳ-16] 매체별 강좌 개설 비율 ················································· 85
[그림 Ⅳ-17] 수준별 강좌 개설 비율 ················································· 87
[그림 Ⅳ-18] 학년별 강좌 개설 비율 ················································· 88
그림목차
[그림 Ⅳ-19] 영역별 강좌 개설 비율 ················································· 89
[그림 Ⅳ-20] 월별/영역별 강좌 개설 현황 ········································ 89
[그림 Ⅳ-21] 강좌 유형별 강좌 개설 비율 ········································ 91
[그림 Ⅳ-22] 월별 강좌 이용 현황 ····················································· 93
[그림 Ⅳ-23] 월별 매체별 강좌 이용 현황 ········································ 94
[그림 Ⅳ-24] 월별/수준별 이용 현황 ················································· 97
[그림 Ⅳ-25] 월별/연령별 이용 현황 ················································· 99
[그림 Ⅳ-26] 월별/학년별 강좌 이용 현황 ······································ 101
[그림 Ⅳ-27] 월별/영역별 이용 현황 ··············································· 102
[그림 Ⅳ-28] 월별 누적회원 현황 ···················································· 107
[그림 Ⅳ-29] 월별 신규가입자 현황 ················································· 111
[그림 Ⅳ-30] 월별 진성회원 현황 ···················································· 115
[그림 Ⅳ-31] 월별 접속 현황 ···························································· 119
[그림 Ⅳ-32] 월별 접속 경로 현황 ··················································· 120
[그림 Ⅳ-33] 2014년 10월 EBSi의 유출입 사이트 ······················· 120
[그림 Ⅳ-34] 2014년 10월 EBSi의 유입 경로 ······························· 121
[그림 Ⅳ-35] 영역별 수강률 현황 ···················································· 129
[그림 Ⅳ-36] 월별 질의응답 현황 ···················································· 132
[그림 Ⅳ-37] 시간대별 질의응답 현황 ············································· 133
[그림 Ⅳ-38] 요일별 질의응답 현황 ················································· 133
[그림 Ⅳ-39] 월별 모의고사 이용 현황 ··········································· 136
[그림 Ⅳ-40] 학년별 자가진단 이용 현황 ······································· 136
그림목차
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 범위
3. 연구 방법
4. 연구의 제한점
5. 선행연구 분석
I . 서 론
Ⅰ. 서론 _ 3
1 연구의 필요성 및 목적1)
사교육비 증가가 사회적인 문제로 대두되면서 정부에서는 EBS 교육방송을 도입하였다.
EBS는 1974년 라디오 방송으로 교육방송의 역사를 시작하였으며, 2000년 한국교육방송공사
로 출범하여 국내 유일의 교육공영방송사로서 질 높은 라디오와 TV 프로그램을 제작하고 있다
(한국교육방송공사, 2014)2). 2004년에 정부에서는 EBS를 고등학생들이 대학수학능력시험
준비를 하는 이러닝 학습사이트 체제로 구축하였다. 2004년 2월 17일에 발표된 교육인적자원
부의 사교육비 경감 대책의 핵심 내용 중 하나가 바로 EBS 수능강의였으며, 이러한 정책의
기조는 이명박 정부 하에서도 계속 유지되었다(김양분 외, 2014: 3 재인용). 특히 2010년부터
는 수능에 EBS 수능강의 내용이 70% 이상 반영되도록 함으로써 EBS 수능강의를 통해 사교육
비를 경감시키려는 정책적 노력을 더욱 강화하였다(정영식 외, 2010: 1 재인용). 또한 현 박근
혜 정부에서는 공교육 정상화를 통한 사교육비 부담 완화를 위해서 사교육 수요가 높은 교과
과목(국어, 영어, 수학) 위주로 우수한 EBS 교육용 콘텐츠 및 서비스 내실화로 사교육 수요를
경감시킬 계획을 가지고 있다. 즉 수준별 맞춤형 학습지원 서비스를 제공하고, EBS 교육 모바
일 서비스 기능의 고도화로 사교육 수요를 경감시키려는 정책을 추진하고 있다(교육부,
2013.3.28.: 31).
2008년 이후로 정부에서는 EBS 수능강의의 실태와 그 성과를 분석해 왔다(정영식 외,
2007; 정영식 외, 2008; 정영식·김영식, 2009; 정영식 외, 2010; 채창균 외, 2011, 채창균
외, 2012, 김양분 외, 2014). EBS 수능강의 내용이 70% 이상 반영된 2010년의 EBS 수능강
1) 본 연구는 2011년부터의 EBS 수능 연계 정책의 성과 분석의 종단적 연구를 위한 계속 연구로 채창균·유한구·홍성민(2011), 채창균·유한구·정영식(2012), 김양분 외(2014)와 연구의 내용 및 방법, 연구의 제한점, 선행연구 분석, 수요조사 실태조사와 경제적 가치 분석, EBSi 시스템 분석의 구조 등을 공유하고 있다.
2) 한국교육방송공사(2012.11.30.). CEO 인사말. http://about.ebs.co.kr/kor/organization/greeting, (검색일자, 2014년 12월 3일).
Ⅰ. 서론
4 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
의는 사교육비의 억제효과가 있는 것으로 나타났다(정영식 외, 2010). 2011년의 EBS 수능강
의는 2010년에 비해서 사교육비를 더 절감하는 것으로 나타났으며 교육형평성 제고 효과가
있는 것으로 나타났다(채창균·유한구·홍성민, 2011). 2012년에는 EBS 수능강의가 사교육
비 절감에 상당한 효과를 가지고 있으며, 그 효과가 2011년에 비해 크게 증가하였음이 확인되
었다(채창균·유한구·정영식, 2012). 2013년에는 사교육비 절감 효과가 다소 감소(11.5%)
하였으나 교육형평성 제고 효과는 크게(22.3%) 증가하였다(김양분 외, 2014: 66).
본 연구는 2011년부터 2014년까지의 EBS 사교육비 경감을 위한 70% 수능 연계 정책의
성과를 검증하고 사교육비 경감액을 파악함으로써 EBS 수능강의 사업의 성과를 도출하는데
목적이 있다. 아울러 EBS 수능강의 콘텐츠의 이용 실태 및 서비스를 분석하고, 학생들의 자기
주도적 학습과 교육격차 해소를 위한 방안을 탐색함으로써 EBS 수능강의 사업의 발전을 위한
개선 방안을 모색하고자 한다. 따라서 본 연구에서는 2011년부터 진행되어 온 EBS 수능강의
사업 성과 분석 결과와 종단적 연구를 위해 채창균 외(2011), 채창균 외(2012), 김양분 외
(2014)의 연구틀을 유지하여 연구하고자 한다.
2 연구의 내용 및 범위
가. EBS 수능강의의 이용 실태 파악
EBS 수능강의의 이용 실태로서 EBS 수능강의 서비스(수능강의, EBS 교재, 부가서비스) 이
용 현황, EBS 수능강의 서비스에 대한 평가, EBS 수능강의의 모의수능시험과의 연계, EBS
수능교재 평가, EBS 수능강의와 연계 정책과 사교육과의 관계 등에 대해서 분석한다.
EBS 수능강의 서비스의 이용 실태로서 EBS 수능강의 서비스의 이용률, 영역(수능강의,
EBS 교재, 부가서비스)별 이용률, 이용 만족도, 이용 시간, EBS 수능강의 활용 매체, 수강
장소와 EBS 수능강의 서비스의 이용 이유, 이용하지 않는 이유 등에 대해서 분석한다. EBS
수능강의 서비스에 대한 평가로서 사교육 대비 내신 성적과 수능모의고사 그리고 종합적 사고
력의 상대적 가치, EBS 수능강의 서비스의 영역별 만족도와 항목별 만족 비율, 교육격차 해소
및 학교교육 보완 효과, 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 강·약점에 대해서 분석한다.
EBS 수능강의의 한국교육과정평가원 9월 수능모의평가 연계에 대한 평가로서 체감하는 연계
Ⅰ. 서론 _ 5
정도와 수능 연계 정책이 사교육 시간과 EBS 수능강의와 교재 학습시간의 변화에 미치는 영
향, 연계율의 적절성, 연계 정책 폐지 시 사교육 확대 의사와 EBS 이용 의사 그리고 EBS 수능
교재 구입 여부 등에 대한 수능 연계 정책의 적절성을 분석한다. EBS 수능교재에 대한 평가로
서 EBS 수능교재를 학교수업에서 활용하는 정도와 EBS 수능 교재의 개선 사항에 대해서 분석
한다. EBS 수능강의와 연계 정책과 사교육과의 관계에 대한 평가로서 EBS 수능강의 이용 여
부와 사교육 이용 여부, 사교육 시간·종류·비용, 사교육을 하지 않는 이유와의 관계를 분석
하고, EBS 수능 연계 정책으로 인한 사교육비 변화에 대한 인식과 EBS 수능강의 폐지 시 사
교육 확대 계획을 분석한다.
나. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석
EBS 수능강의의 경제적 가치로서 EBS 수능강의의 시장가치, 사교육비 절감액, 교육형평성
제고 효과의 산출식인 채창균·유한구·정영식(2012)의 산출식을 적용하여 EBS 수능강의의
경제적 가치에 대한 2011년 이후 변화 추이를 분석한다.
다. EBSi 시스템 분석
EBS 수능강의는 위성 TV와 인터넷, 라디오 등 다양한 매체를 통해 서비스되고 있는데, 인
터넷의 경우 수능 전문 홈페이지인 EBSi(http://www.ebsi.co.kr)를 통해 제공되고 있으며,
강좌 개설 현황이나 이용자들의 이용 현황 등이 로그 시스템을 통해 기록 및 저장되고 있다.
따라서 이러한 로그 시스템을 분석하면, EBS 수능강의에 대한 이용 현황을 실제적이고 객관적
으로 분석할 수 있다. 따라서 EBSi 로그 시스템을 분석하여 강좌 현황(강좌개설 현황, 강좌이
용 현황), 회원 현황(누적회원 현황, 신규가입자 현황, 진성회원 현황, 접속 및 로그인 현황),
수강 현황(수강자, 수강률), 상담 현황, 문제은행 구축 및 이용 현황(모의고사 현황, EBS 문제
은행 구축 현황) 등을 파악한다. 그리고 온라인교육 사이트 중 수능/대학입시 분야의 인터넷
사이트 이용 동향을 파악하기 위하여 인터넷 사이트의 통계 정보를 제공하는 랭키닷컴
(http://www.ranky.com)의 통계 자료를 통해 EBSi의 사이트 이용 현황을 온라인교육 분야
의 수능/대학입시 관련 사이트인 E사, M사, K사와 방문자 수, 페이지뷰, 방문일수, 체류시간
등을 비교 분석한다. 단, 랭키닷컴에서는 모바일/어플에 대한 이용 통계를 제공하지 않아, 웹
사이트에 대해서 제한적으로 분석을 진행하였다.
6 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
라. EBS 수능강의 및 EBS 수능강의 관련 교육정책 개선 방안 제안
EBS 수능강의 이용실태 조사 결과와 수능강의의 경제적 가치 분석, EBSi 시스템의 강좌
개설 현황이나 이용자들의 이용 현황 분석, 랭키닷컴의 수능/대학입시 분야의 인터넷 사이트
이용 동향 분석 등의 결과에 기초하여 EBS 수능강의의 강점과 약점을 파악하여 학생들의 자기
주도적 학습을 유도하고 교육격차를 해소하기 위해서 EBS 수능강의 개선과 EBS 수능강의의
교육정책 개선 및 향후 발전 방안을 제안한다.
3 연구 방법
가. 수요자 설문조사
EBS 수능강의의 수요자 실태조사를 위해서 일반계고(일반고, 자율형 사립고, 외국어고)의
1~3학년 학생과 학부모를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사의 조사 내용과 조사 대
상, 조사 방법 그리고 분석 방법은 Ⅱ장에 구체적으로 제시하였다.
조사 결과에 대한 모수치를 추정하기 위해서 가중치를 산출하고 이를 적용하여 분석하였다.
가중치는 표본 추출 확률보정, 무응답보정, 사후가중치를 이용하여 최종가중치를 산출하였다.
그 후 최종가중치를 적용하여 조사 응답에 대한 결과를 분석하였다. 조사 결과에 대한 분석은
학교유형, 지역 및 도시규모, 성별, 학년, 성적, 가구 월평균소득 수준, 부모의 교육수준별로
2011년부터 2014년까지의 변화를 분석하였다.
나. 문헌 분석
2009년부터 이루어진 EBS 수능강의의 실태조사에 대한 분석과 EBS 수능방송과 사교육 및
사교육비와의 관계, EBS 수능강의의 효과, EBS 수능강의의 성과, 특히 사교육비 절감 효과에
대한 문헌을 분석하였다.
Ⅰ. 서론 _ 7
다. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석
EBS 수능강의의 경제적 가치 분석을 위해서 본 연구에서 수행한 2014년 설문조사 결과와
통계청의 2013년 사교육비 실태조사 결과를 기반으로 채창균·유한구·정영식(2012)의 추정
공식에 의해서 EBS 수능강의의 EBS 수능강의의 시장가치, 사교육비 절감효과, 교육형평성
제고 효과를 추정하고 2011년, 2012년, 2013년과 2014년의 변화 상황을 검토하였다.
라. EBSi 시스템 분석 및 사이트 이용 현황 분석
2014년 EBS 수능강의에 대한 성과를 분석하기 위해서 2012년부터 1월부터 2014년 9월
30일까지 EBSi에 대한 로그를 분석하고 사이트 이용 현황은 2012년 10월부터 2014년 10월
까지 최근 2년간의 현황을 분석하였다. 연도별 또는 월별 빈도(또는 사례수)와 퍼센트를 산출
하여 변화 상황을 분석하였다.
마. 전문가 협의회 개최
조사지에 대한 검토와 실태조사 결과 그리고 정책적 제언에 대한 검토 협의회를 개최하였다.
4 연구의 제한점
본 연구는 다음과 같은 제한점이 있다.3)
첫째, 엄밀한 의미의 EBS 수능강의의 성과를 분석하기 위해서는 EBS 수능강의를 이용하지
않던 학생이 EBS 수능강의를 이용한 이후에 나타나는 변화를 파악하여야 하지만, 본 연구에서
는 횡단조사의 조사 대상들의 인식에 기초하여 분석하였다는 제한점이 있다. 즉, EBS 수능강
의 이용 전과 후에 학생에게 일어난 사교육비의 변화 및 학업성취도의 변화 정도가 분석되어야
한다. 그러나 본 연구는 단일시점의 횡단조사로서 EBS 수능강의로 인한 학생의 변화를 측정하
기에는 한계가 있다. 향후 EBS 수능강의가 학생의 학업성취 및 사교육에 미치는 인과효과를
3) 본 연구는 김양분 외(2014)의 계속 연구이기 때문에 김양분 외(2014) 연구의 제한점과 동일하다.
8 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
추정하기 위해서는 고등학교 재학 기간 동안 학생의 EBS 수능강의 이용 및 사교육 현황, 학업
성취도를 종단적으로 추적하는 패널데이터가 구축되어야 할 것이다.
둘째, EBS 수능강의의 경제적 가치를 추정하기 위하여 EBS 수능강의의 사교육 대비 상대
적 가치를 측정함에 있어 응답 학생의 주관적인 인식에 기초하였다는 제한점이 있다. 본 연구에서
는 EBS 수능강의의 가치를 사교육과 대비하여 추정하고자 수능준비에 있어 EBS 수능강의가
사교육에 비해 어느 정도의 효과가 있었는가에 대한 학생들의 응답을 이용하였다. 이와 같이
학생의 주관적인 인식을 EBS 수능강의의 상대적 가치에 반영함으로써 추정 결과의 객관성이
결여될 우려가 있다. 향후 조사 대상 학생의 수능점수에 대한 정보 이용이 가능하게 된다면
EBS 수능강의와 사교육의 수능점수 향상 효과를 추정하여 비교함으로써 객관적인 데이터에
기초한 상대적 가치를 파악할 수 있을 것이다.
5 선행연구 분석4)
사교육비에 대한 부담을 줄이고 지역과 계층에 따른 교육격차를 해소하기 위해 2004년 4월
1일 EBS를 대학수학능력시험 준비를 하는 이러닝 학습사이트 체제로 구축하였다. 2004년 당
시 교육인적자원부는 ‘공교육 정상화를 통한 사교육비 경감 대책(2004.02.17)’의 일환으로 수
능과외를 대체하는 이러닝 체제 구축을 제 1대 과제로 제시하였는데, 이는 EBS 수능강의와
대학수학능력시험과의 연계를 강화하고, EBS플러스1을 수능전문 채널로 특화하는 등 EBS 수
능 방송·인터넷 강의 확대를 통해 사교육 수요를 공교육 체제로 흡수하여 사교육비를 경감시
키려는 의도였다(전인식 외, 2006: 1; 정영식·정미영·최정희, 2007: 1-2; 정영식·김영
식, 2009: 36 재인용). 이후 2010년 교육과학기술부-EBS 교육방송-한국교육과정평가원 간
교류협력협정서(MOU) 체결을 통해 EBS 교재에서의 대학수학능력시험 출제율이 70%로 상향
되는 등(정영식 외, 2010: 1 재인용) EBS 수능강의와 대학수학능력시험의 연계가 정책적으로
지속해서 실시되고 있으며, 그 사이 EBS 수능강의의 참여 실태, 사교육 경감 효과 등 EBS
수능강의의 성과에 대한 연구가 진행되어오고 있다.
4) 본 장은 김양분 외(2014). 2013년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구. 서울: 한국교육개발원(수탁연구 CR 2014-11). pp. 8-13에 게재된 내용에 2014년에 수행된 연구를 보완한 것이다.
Ⅰ. 서론 _ 9
EBS 수능강의 서비스가 시작된 해부터 EBS 수능강의에 대한 수요자 반응 조사를 실시해오
고 있는데, 서비스를 시작한 2004년도부터 2006년 9월까지 평균 68.0%의 인문계 고등학생이
EBS 수능강의를 이용한 것으로 나타났다(정영식·정미영·최정희, 2007: 104). 2008년에
71.1%(정영식 외, 2008: 35)로 EBS 수능강의 이용률이 증가하였으며, 2010년 EBS 수능강
의와 대학수학능력시험을 70% 연계한다는 정책이 발표되면서부터 일반계 고등학생의 EBS 수
능강의 이용률은 80%선을 유지하고 있으나 점차로 약간씩 감소하고 있다(2010년 84.3%,
2011년 81.5%, 2012년 80.3%, 2013년 79.0%).
연도 2004.12 2005.05 2005.09 2006.02 2006.05 2006.09 2008 2010 2011 2012 2013
이용률 77.9 59.3 64.7 84.8 62.0 59.3 71.1 84.3 81.5 80.3 79.0
※ 2004년도부터 2006년도까지는 EBS 수능강의를 이용하고 있는지 조사한 것이며, 2008년도부터는 EBS 수능강의(강의, 교재, 부가서비스 포함)를 이용하여 학습한 경험이 있는지 조사한 것임.
※ 출처 : 정영식·정미영·최정희(2007: 104), 정영식 외(2008: 35), 정영식 외(2010: 29), 채창균·유한구·홍성민(2012: 17), 김양분 외(2014: 26)을 재구성함.
<표 Ⅰ-1> EBS 수능강의 이용률(단위 : %)
EBS 수능강의가 공교육 정상화와 사교육비 경감을 위해 실시되어온 만큼 그 효과성에 대한
횡단적 연구(김지하·백일우, 2006; 전인식 외, 2006; 정영식·정미영·최정희, 2007; 박소
영, 2008; 정영식 외, 2008; 이종구·김태진·권기헌, 2009; 채재은·임천순·우명숙,
2009; 정영식 외, 2010; 채창균·유한구·홍성민, 2011; 한상만·조순옥·이희수, 2011;
채창균·유한구·정영식, 2012; 이광현, 2013)와 종단적으로 분석한 연구(채창균, 2007; 백
순근·길혜지·윤지윤, 2010; 임현정·김양분, 2012; 정동욱 외, 2012; 백순근·길혜지·홍
미애, 2013; 길혜지, 2014)가 진행되었다.
김지하·백일우(2006: 210)는 대학입시 과외가 상대방의 행동을 고려한 전략적 의사결정이
며 단기적 성적 향상을 계산한 타산적 경제행위이자 경제적 예산의 영향을 받는 소비적 의사결
정이라 가정하고 입시과외수요에 영향을 주는 독립변수들의 영향력을 프로빗, OLS, 포아송,
토빗, 헥킷 회귀모형 등으로 구분하여 살펴보았다. EBS 수능강의는 입시과외 수요에 통계적으
로 유의미한 부적 영향을 주어 EBS 수능강의가 단기적 사교육비 경감대책으로서 성공적이었
다고 판단할 수 있으며, 고정적인 EBS 수능강의 수요층을 확산하는 방안을 강구할 필요가 있
다고 보고하였다.
10 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
전인식 외(2006: 131, 194, 266)는 전국의 고2와 고3, 재수생, 대학 신입생을 대상으로
설문조사를 실시한 결과, 학생의 50%는 EBS 수능강의 이용 후 사교육비가 줄었다고 느끼고
있는 것으로 나타나 사교육 절감 효과가 있다고 보고하였다. EBS 수능강의 이용 후 사교육비
가 줄었다고 응답한 비율은 재수생이 58.5%로 가장 높았고, 당시 고3은 46.7%였다.
정영식·정미영·최정희(2007: 117, 119)에 따르면 2006년 9월 조사에서 EBS 수능강의
를 이용하고 있는 학생 중 38.7%는 EBS 수능강의를 이용한 이후 사교육이 줄었다고 응답하였
으며, 자녀의 월평균 사교육비가 EBS 수능강의를 이용한 후 평균 4만 4천 원 감소한 것으로
나타났다(이용 전 393천 원, 이용 후 351천 원5)).
정영식 외(2008)와 정영식 외(2010)는 대표성 있게 표집한 일반계고등학교 학생과 그들의
부모를 대상으로 한 설문조사를 통하여 EBS 수능강의의 성과를 분석하였다. 정영식 외(2008:
76)의 연구에 따르면 EBS 수능강의로 인해 연간 3,492억 원(월평균 291억 원)의 사교육비
감소 효과가 있는 것으로 추정되었다. 또한 학력과 소득이 낮을수록 EBS 수능강의로 인해 사
교육비가 감소되었다는 응답이 더 많은 것으로 나타났다. 2010년에는 EBS 수능강의는 직접
효과만 고려하여 최소 6,526억 원의 사교육 억제 효과가 있는 것으로 추정된다고 보고하였다
(정영식 외, 2010: 86). 또한 EBS 수능강의의 교육격차에 도움이 된다고 37.7%의 학부모가
응답하였으며, 학년이 높을수록 지역규모가 작을수록 교육격차에 도움이 된다고 응답하였다
(정영식 외, 2010: 4). 하지만 정영식 외(2008)와 정영식 외(2010)에서는 EBS 수능강의 이용
후 사교육비 증가 금액과 감소 금액에 대한 학부모의 자기보고를 바탕으로 가중치를 적용하고
감소액과 증가액의 총액을 추정하여 사교육 억제 금액을 보고하였기에, 총액 추정의 오차가 클
수 있으며 EBS 수능강의만으로 나타난 효과라 보기 어렵다는 한계가 있다.
박소영(2008: 403, 406-408)은 ‘사교육 실태조사 및 사교육비 경감 방안’의 일환으로 전국
단위의 대표성을 갖도록 표집한 고2 학생들을 대상으로 실시된 설문조사 자료를 이용하여
EBS 수능강의의 사교육비 경감효과에 대한 인식을 분석하였다. EBS 수능강의는 사교육비 경
감에 효과가 있을 것이라고 긍정적으로 예측한 학부모가 그렇지 않은 경우보다 많았지만, 실제
다층회귀분석 결과 EBS 수능강의가 사교육비 경감에 유의한 효과를 나타내지 못하는 것으로
보고하였다. 다만 여기에는 EBS 수능강의가 시작된 시점과 비교한 것이 아니라 EBS 수능강
의에 참여하는 학생과 그렇지 않은 학생을 비교했다는 점과 분석 대상이 고2로 한정되어 있다
는 제한점이 있었다.
5) EBS 수능강의 이용 전후 사교육비를 지출하지 않은 경우도 포함되어 있음.
Ⅰ. 서론 _ 11
이종구·김태진·권기헌(2009: 209, 212)은 통계청의 「2008 사교육비조사」에서 일반계
고등학교 데이터를 사용하여 사교육비 지출의 영향요인과 당시 정부의 사교육비 경감 대책이
실제로 사교육비 지출을 감소시키는지 실증적으로 분석하였다. 이들은 당시 정부의 사교육비
경감 대책 중에서 방과후학교와 인터넷·방송교육에 대한 효과를 분석하였는데, 인터넷·방송
교육은 사교육비와 비례 관계를 보이는 것으로 나타나 사교육비 경감 효과가 없는 것으로 판단
되며, 사교육에 대한 대체재 기능은 상실하고 공교육이나 사교육의 보완재나 충전재 같은 역할
을 수행하는 것으로 보인다고 보고하였다.
채재은·임천순·우명숙(2009: 57, 59)은 서울·경기·전북·전남·경북의 24개 일반계
고등학교 2학년을 대상으로 EBS 수능강의가 사교육비 및 학업성취도에 미치는 효과를 분석하
였는데, EBS 수능강의 참여율은 27%로 낮은 편이었고, 학생수준에서 성별, 소득, 부모교육
수준, 희망대학 수준, 교사만족도, 방과후학교 참여, 학교수준에서 지역과 학교의 사회·경제
적 수준을 통제한 상태에서 EBS 수능강의가 사교육비에 통계적으로 유의한 영향을 주지 않는
것으로 나타나, EBS 수능강의가 추구하는 정책 목표의 적합성을 재검토할 필요가 있다고 보고
하였다.
채창균·유한구·홍성민(2011: 55, 56)은 EBS 수능강의가 사교육 시장에서 제공될 경우
어느 정도의 가치를 지닐 것인지 EBS 수능강의의 경제적 가치를 추정한 후, 이를 바탕으로
EBS 수능강의를 통해 어느 정도 사교육 절감 효과와 교육 형평성 제고 효과가 있는지 추정하
였다. 그 결과 EBS 수능강의의 경제적 가치는 약 3.23조 원이며, 이 중에서 사교육비 절감
효과는 8,729.3억 원이며, 5,301.3억 원의 교육 형평성 제고 효과가 있다고 하였다. 성별로는
여학생이, 학년별로는 고학년일수록, 성적별로는 중위권인 경우 EBS 수능강의를 통한 사교육
절감효과가 더 컸다고 보고하였다. 채창균·유한구·정영식(2012: 53, 58)의 연구에 따르면
2012년 전국 규모의 대표성을 띤 조사를 실시하여 EBS 수능강의의 경제적 가치를 분석한 결
과, EBS 수능강의가 사교육 시장에 제공될 경우 4.31조 원의 경제적 가치를 지니며, 이 중에
서 사교육 절감 효과는 10,738.7억 원, 교육형평성 제고 효과는 25,646.8억 원으로 EBS 수
능강의가 사교육비 절감에 상당한 효과가 있는 것으로 나타났다. 김양분 외(2014: 67, 68)는
채창균·유한구·홍성민(2011)과 채창균·유한구·정영식(2012)의 연구와 같은 연장선에서
2013년도의 EBS 수능강의의 경제적 가치를 추정한 후 사교육 절감 효과와 교육 형평성 제고
효과를 추정하였다. 그 결과 경제적 가치는 약 5조 원으로 전년도에 비해 16% 증가하였으나
사교육비 절감 효과는 약 9,500억 원으로 전년도에 비해 11.5% 감소한데 반하여, 교육 형평성
12 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
제고 효과는 약 8,200억 원으로 22.3% 증가한 결과를 보이고 있다.
한상만·조순옥·이희수(2011: 187)는 EBS가 2009년에 실시한 ‘EBS 수능강의에 대한 이
용 실태 2차 조사’ 원자료를 분석하였는데, EBS 수능강의로 인한 사교육 이용 변화에 대해서
변함없다고 응답한 학생이 75.8%로 다수이지만, 사교육비가 감소되었다는 응답이 21.0%로
증가하였다는 응답(6.2%)보다 높아 전체적으로 사교육비가 감소하였다고 보고하였다. 또한
EBS 수능강의의 사교육 경감 효과에 대하여 긍정적으로 평가하는 학부모가 84.5%로 나타났
으며, EBS 수능강의로 인해 사교육을 중단한 경험이 있는 학부모가 EBS 수능강의의 사교육
경감 효과를 더 높게 평가하는 것으로 볼 수 있다고 보고하였다.
이광현(2013: 133)은 전국단위로 중3을 대상으로 표집하여 조사한 ‘학교 교육 실태 및 수준
분석(Ⅲ): 중학교 연구’ 자료를 사용하여 토빗모형, 헤크만 모형, 경향점수매칭 모형을 통해
방과후학교와 EBS 방송이 사교육비 지출에 미치는 효과를 분석하였다. EBS 이용의 경우 분
석 모형에 따라 결과가 다소 달랐지만, 종합적으로 토빗 모형과 경향점수 매칭 분석 결과에서
사교육비 지출 감소에 통계적으로 유의하게 영향을 주는 것으로 나타나 중학교 단계에서 사교
육비 지출 감소에 어느 정도 긍정적인 효과가 있다고 보고하였다. 다만, 횡단적 자료를 사용하
였고 교과의 사교육비를 총합하여 분석하였다는 한계가 있다.
채창균(2007)은 「한국교육고용패널」 1, 2차 자료에서 해당 패널의 1차년도 조사 당시 고3
자료를 사용하여 EBS 수능강의 참여 실태와 효과를 분석하였다. 채창균(2007: 25, 41)에 따
르면, EBS 수능강의를 이용하는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 월평균 10만 원 정도 사교
육비를 덜 지출하고 있는 것으로 나타났지만, DID(difference-indifferences) 분석을 통해
내생성 문제를 해결할 경우 EBS 수능강의의 사교육비 경감 효과는 통계적으로 유의하지 않은
것으로 확인되었다. 다만, 참여 실태를 보면 EBS 수능강의가 교육 격차를 해소하는 데 일정
부분 긍정적인 측면이 있다고 보고하였다.
백순근·길혜지·윤지윤(2010: 223, 243)은 「한국교육종단연구2005」의 2∼5차년도 자료
를 이용하여 EBS 강의 효과를 종단적으로 교과별로 나누어 분석하였다. 성장모형을 이용하여
국·영·수 과목별로 EBS 강의의 효과를 분석한 결과, 초기치와 성장률 모두 학생의 성별,
학교 소재지, 부모학력, 월소득을 모두 통제한 상태에서 국어 교과에만 EBS 강의 수강시간이
사교육비 경감에 통계적으로 유의미한 효과가 있는 것으로 나타나 EBS 교육방송의 효과를 보
다 실제적으로 검토할 필요가 있다고 보고하였다. 백순근·길혜지·윤지윤(2010)의 연구는 중
2∼고2까지 종단적으로 EBS 이용시간과 사교육비의 관계를 분석하였다는데 의의가 있는 반
Ⅰ. 서론 _ 13
면, EBS 이용시간이 학부모의 응답이라는 점에 한계가 있다. 백순근·길혜지·홍미애(2013:
137) 또한 「한국교육종단연구2005」의 5, 6차년도 자료를 이용하여 EBS 강의가 고등학생의
교과별 사교육비와 영역별 수능 성적에 어떠한 영향을 미치는지를 이중차분법을 통해 분석하
였는데, 수학 교과에서만 EBS 강의를 수강한 학생이 그렇지 않은 학생보다 월 12,956원 정도
의 사교육비를 덜 지출하는 것으로 나타났다고 보고하였다. 하지만 관련 공변인을 통제한 뒤에
는 EBS 수능강의를 수강한 학생의 국어교과 월 사교육비 지출이 11,960원 더 증가한 것으로
나타나 EBS 수능강의가 교과별 사교육비에 서로 다른 영향을 준다고 보고하였다.
임현정·김양분(2012: 165, 169, 172)은 한국교육개발원에서 수행중인 「한국교육종단연
구2005」 자료를 통해 EBS-수능 연계 정책 시행 전후를 비교하여 EBS 수능강의가 사교육비
에 미치는 영향을 분석하였다. 이들은 사교육비 영향 요인에 대한 패널분석을 통해 사교육비가
시간에 따라 감소하는 경향을 통제하고도 EBS 이용시간이 증가할수록 사교육비가 통계적으로
유의하게 감소하였으며, EBS 수능강의의 사교육 경감 효과는 특히 수학 교과에 가장 크게 나
타난다고 보고하였다. 또한 EBS 이용시간의 사교육 경감효과를 소득수준(상·중·하)에 따라
서도 분석하였는데, EBS 수능강의의 사교육비 경감효과는 상위나 중위집단보다 하위집단에서
더 컸으나, 절대적 경감 금액은 상위 소득집단이 더 큰 것으로 추정되었다. 교과별로는 하위
소득수준 학생의 경우 국·영·수 교과 모두에서, 중위 소득집단 학생의 경우 수학 교과에서만
EBS 수능강의의 사교육비 경감 효과가 있었으며, 상위 소득집단의 경우 EBS 수능강의의 사
교육경감 효과가 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타났다(p. 172).
정동욱 외(2012: 39, 40)는 서울시 소재의 중·고등학교를 대상으로 하는 종단연구인 ‘서울
교육종단연구’의 1, 2차년도 자료를 통해 교육적 정책이나 프로그램 효과 검증에서 발생할 수
있는 표본선택편이 문제를 해결하고, 학교별 학생별 교육 프로그램의 활용 및 효과 차이를 반
영할 수 있는 군집내 경향점수 매칭과 위계적 선형 분석을 결합하여 EBS 교육 프로그램의 사
교육 경감 효과를 분석하였다. 이들 연구에 따르면 EBS 교육 프로그램의 평균적 효과는 사교
육을 받고 있는 학생들의 사교육 비용을 줄이는데 효과가 있었는데, 특히 중학교 수학 과목에
서 EBS 교육 프로그램의 사교육비 경감 효과가 두드러지며, 소득수준에 따라서는 사회·경제
적 지위가 낮은 학생들의 사교육 감소효과가 더 큰 것으로 나타났다. 또한 ‘사교육없는학교’나
교사의 EBS 이용률이 높은 학교에서 EBS 교육프로그램의 효과가 더 컸다고 보고하였다.
길혜지(2014: 135, 159, 173-180, 202, 203, 207-215)는 한국교육종단연구 4차년도
(2008년)부터 6차년도(2010년) 자료 중 일반계 고등학생 3,328명의 자료를 활용하여 다층경
14 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
향점수 또는 일반화경향점수를 추정한 후 이를 활용한 역확률 가중치를 반영함으로써 표본선
택편의를 최소화하여 분석 결과의 일반화 가능성을 높여 국어, 수학, 영어 교과별 EBS 수능강
의 수강이 일반계열 고3 학생들에게 사교육 참여 및 사교육비 지출, 그리고 학업성취도에 어떠
한 효과가 있는지 분석하였다. 분석 결과, EBS 수능강의 수강이 사교육 참여율을 낮추는 효과
는 미미하였으나, 국어와 영어에서 사교육에 참여하고 있는 학생들의 사교육비를 일부 경감시
키는 것으로 나타났다. 그리고 EBS 수능강의 수강은 수학과 영어에서 중·소도시와 읍·면
이하 지역에 거주하는 저소득층 학생의 수능점수 향상에 기여하는 것으로 나타났다. 아울러
EBS 수능강의 수강기간 및 수강강도는 학생들의 교과 이해도에 따라 교과별 사교육비 지출과
수능점수에 서로 다른 부정적인 효과가 있었고 중·하위권에는 긍정적인 효과가 있었다.
위의 연구 결과를 종합하면, 선행연구들은 EBS 수능강의로 인한 사교육과 사교육비 효과에
대한 인식에 대한 연구(전인식 외, 2006; 정영식·정미영·최정희, 2007; 한상만·조순옥·
이희수, 2011), EBS 수능강의의 사교육과 사교육비 효과에 관한 통계적 분석 연구(김지하·
백일우, 2006; 박소영, 2008; 이종구·김태진·권기헌, 2009; 채재은·임천순·우명숙;
2009; 이광현, 2013; 채창균, 2007; 백순근·길혜지·윤지윤, 2010; 백순근·길혜지·홍미
애, 2013; 임현정·김양분, 2012; 정동욱 외, 2012; 길혜지, 2014), 사교육비 감소 효과 총
액 산출 연구(정영식 외, 2008; 정영식 외, 2010) 및 EBS 수능강의의 경제적 가치를 산출하
고 이에 기초하여 사교육비 경감 효과와 교육형평성 제고 효과를 산출하는 연구(채창균·유한
구·홍성민, 2011; 채창균·유한구·정영식, 2012; 김양분 외, 2014) 등으로 나누어진다. 먼
저 EBS 수능강의로 인한 사교육과 사교육비 효과에 대한 인식에 대한 연구 결과는 사교육비가
줄었다는 인식(전인식 외, 2006; 정영식·정미영·최정희, 2007; 박소영, 2008; 한상만·조
순옥·이희수, 2011)이지만 EBS 수능강의의 사교육과 사교육비 효과에 관한 통계적 분석 연
구 결과는 입시·과외 수요에 부적 영향을 준다는 연구(김지하·백일우, 2006), EBS 수능강
의가 사교육비 경감에 유의한 효과를 내지 못한다는 연구(박소영, 2008; 이종구·김태진·권
기헌, 2009; 채재은·임천순·우명숙, 2009; 채창균, 2007; 임현정·김양분, 2012)와 사교
육비 지출 감소에 긍정적 효과를 보인다는 연구(이광현, 2013; 정동욱 외, 2012) 그리고 교과
별과 수강기간 및 수강강도 그리고 교과 이해도에 따라 다르다는 연구(백순근·길혜지·윤지
윤, 2010; 백순근·길혜지·홍미애, 2013; 길혜지, 2014)로 나뉜다. 한편 사교육비 감소 효
과 총액을 산출한 정영식 외(2008)와 정영식 외(2010)의 연구는 사교육비 감소액과 증가액의
총액을 추정하여 사교육 억제 금액을 추정하였으나, 채창균·유한구·홍성민(2011), 채창균·
Ⅰ. 서론 _ 15
유한구·정영식(2012), 김양분 외(2014)는 EBS 수능강의의 경제적 가치를 추정한 후 이에 근
거하여 사교육비 절감 효과와 교육형평성 제고 효과를 추정하고 있다. 2011년도에 비해 2012
년에 EBS 수능강의의 경제적 가치는 33.6% 증가하고, 2013년에는 2012년에 비해 16.0% 증
가하였으나, 사교육비 절감 효과는 2011년도에 비해 2012년에 23.0% 증가하고, 2012년도에
비해 2013년도에 11.5% 감소하였으며, 교육형평성 제고 효과는 2011년도에 비해 2012년도
에 26.6%와 2012년도에 비해 2013년도에 22.3% 증가하였다.
본 연구에서는 채창균·유한구·홍성민(2011)과 채창균·유한구·정영식(2012) 그리고 김
양분 외(2014) 연구와의 연속선상에서 전국적인 수요자 실태조사와 EBSi 시스템 분석과 사이
트 이용 현황 분석을 토대로 EBS 수능강의 이용 실태와 성과, 특히 사교육비 절감 효과에 대
해서 분석하여 EBS 수능강의 개선을 위한 정책적 시사점을 도출하고자 한다.
1. 설문 도구 개발
2. 설문조사 방법
3. 설문조사 결과
4. 요약 및 논의
I I . 수요자 설문조사 결과 분석
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 19
1 설문 도구 개발
EBS 수능강의에 대한 이용 현황 분석 및 개선 방안 마련을 위해 EBS 수능강의의 수요자인
학생과 학부모를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문지의 경우 본 연구와 동일한 목적으로
추진된 2012년 연구(채창균·류한구·정영식, 2012)에서의 설문 내용을 근거로 2013년 EBS
수능강의 설문지의 문항을 수정 및 보완하여 사용하였다. 본 연구는 연도별 변화 상황을 살펴
보는데 목적이 있으므로 가능하면 동일한 문항을 사용해야 하나, 몇몇 새로운 문항을 추가하거
나 삭제하고 일부 문항을 수정·보완하였으며 문항영역을 재구조화하였다.
2014년 EBS 수능강의 설문은 2013년 설문에 비하여 일부 문항이 새롭게 추가 및 삭제되었
다. 먼저, 학생 설문지 중 EBS 수능강의를 이용하는 매체를 묻는 문항의 보기는 2013년도와
마찬가지로 컴퓨터, 스마트폰, PMP, TV, 태블릿 PC, MP3 플레이어로 제한하였으며, 보기
외의 매체를 활용하기 원하는지를 묻는 문항에 대해 ‘아니오’라고 응답한 학생이 95.5%였던
점을 반영하여 2014년도 설문지에는 효율적인 문항 분석을 위하여 추가 질문 문항을 제외하였
다. 또한 EBS 수능강의를 이용하는 주된 장소 문항에서 독서실 항목을 추가하였다. EBSi에서
추진하고 있는 부가서비스의 이용 경험과 만족 정도를 묻는 문항에서는 2014년도의 부가서비
스 현황을 반영하여 더 이상 지원되지 않는 부가서비스 항목은 제외하여 문항을 구성하였다.
또한 인문계, 자연계, 예체능계로 구분되던 계열이 사실상 폐지된 점을 고려하여 2014년 설문
지에서는 해당 문항을 삭제하였고, 학부모 설문지 중에서는 사교육비 절감으로 자녀를 학원까
지 태워 주거나 적합한 사교육 탐색을 위한 사교육 지원 시간의 축소 정도를 묻는 질문을 제외
하였다.
한편, EBS 교재와 관련하여 개선할 점을 묻는 문항에서는 해설을 강화해야 한다는 보기를
추가하였고, 사교육의 형태를 묻는 문항에서는 방문학습지 항목을 삭제하고 기타 항목을 추가
하였으며, 사교육을 받지 않는 이유에 대해 혼자서 공부할 시간을 확보하기 위해서라는 보기를
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석
20 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 2013년 대비
EBS
수능강의
서비스
이용 현황
학생 - EBS 수능강의 서비스 이용 여부, 이용 이유, 이용하지 않는 이유
학부모
- EBS 수능강의 서비스 권장 여부 및 권장 이유, 권장하지 않는 이유
- 자녀의 EBS 수능강의 서비스의 교육격차 해소 및 학교교육 보완의
도움 정도
수능강의
이용 현황학생
- 수능강의 이용 여부, 일주일 평균 이용시간, 이용 매체, 이용 장소,
만족도, 개선할 점
원하는 다른
매체 문항 삭제
EBS 교재
이용 현황학생
- EBS 교재 이용 여부, 1주일 평균 이용시간
- 혼자 교재 이용하여 공부하는 시간
- 교재에 대한 만족도
- 교재로 인한 사교육 시간 감소 여부, 감소된 사교육 시간
- 학교에서 EBS 교재 이용 수업 여부
부가서비스
이용 현황학생 - 부가서비스 이용 여부, 1주일 평균 이용시간, 만족도 부가서비스 수정
<표 Ⅱ-1> 2014년 설문 항목
추가하였다.
2014년도 설문지에는 2013년도와 비교하여 일부 수정된 문항들이 있었는데, EBS 수능강
의와 관련하여 개선할 점을 묻는 문항에서 강의 시간이나 강의 분량이라는 보기의 표현이 애매
한 점을 고려하여 2014년도 설문지에서는 강의 분량을 ‘강의 내용 분량’으로, 강의 시간을 ‘1회
당 강의시간’으로 수정하여 사용하였다. 또한 설문조사가 실시되는 시기를 고려하여 영역별 응
시 여부는 9월 모의평가를 기준으로 조사하였고, 영어 영역 유형이 A형과 B형으로 구분되던
2014년도 대학수학능력시험과 달리 유형의 구분이 없어진 2015학년도 대학수학능력시험을
반영하여 영어 영역의 유형 구분에 관한 항목을 제외하였다. 월평균 사교육비를 묻는 문항은
영역별이 아닌 전체 사교육비를 묻는 것으로 수정하였으며, 보다 명확한 표현을 위하여 EBS
수능강의 서비스가 사교육에 비해 우수한 부분을 묻는 문항의 보기를 일부 수정하고 부족한
부분을 묻는 문항의 항목 중 강의 분량이 너무 많다는 항목을 삭제하였다.
주요 설문 영역은 학생의 경우 EBS 수능강의 서비스 및 수능강의 이용 현황, EBS 수능강의
교재 이용 현황, 부가서비스 이용 현황, 사교육 대비 수능강의 평가, 수능 연계 정책, 조사 대
상 학생의 기초 정보로 구성되어 있다. 학부모의 경우에도 기본적으로 동일하다. 설문 문항의
내용은 다음의 <표 Ⅱ-1>과 같다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 21
구분 2013년 대비
사교육
대비
수능강의
평가
학생
- 사교육 실시 여부, 사교육의 형태, 일주일 평균 시간, 사교육을
받지 않은 이유
- 사교육 대비 평가(내신성적 향상, 수능성적 향상, 종합적 사고력
향상)
- 사교육에 비해 우수한 부분, 부족한 부분
- EBS 수능강의 폐지에 따른 사교육 확대 여부, 확대 정도
학부모
- 자녀의 사교육 실시 여부, 영역별 사교육비 지출, 사교육을 받지
않는 이유사교육비 절감으로
자녀를 학원까지
태워 주거나 적합
한 사교육 탐색을
위한 사교육 지원
시간의 축소 정도
를 묻는 문항 삭제
- 자녀의 EBS 수능강의 서비스 이용 여부
- EBS 수능강의 서비스 이용 후 사교육비의 변화, 감소 액수,
사교육비 증가 액수
- EBS 수능강의 서비스 폐지 시 사교육 증가 여부, 증가시킬 비용,
시간
- 경제적 형편이 나빠질 경우 사교육 감소 여부, EBS 수능강의
서비스 이용 증가 여부
수능 연계
정책
학생
- 연계 정책에 따른 EBS 사교육시간 변화, EBS 수능강의 이용시간
변화, EBS 수능교재 학습시간 변화
- 연계 비율 평가
- 연계 정책 폐지 시 사교육 확대 여부, EBS 수능강의 이용 여부,
EBS 수능교재 구입 여부
- 수능 모의평가 응시 여부
- 수능 모의평가와의 연계
- 영역별 수능 모의평가 응시 여부, 응시 유형, 연계 정도, 수능
모의평가 등급
학부모
- 연계 비율 평가
- 연계 정책에 따른 사교육비 변화
- 연계 정책 폐지 시 사교육 확대 여부
기초 설문
학생
- 성별 및 학년, 성적
계열 문항 삭제- 학교수업에 대한 만족도
- 공부 태도
학부모
- 성별 여부
- 월 수입, 연령, 교육 정도
- 자녀가 스스로 열심히 공부하는지에 대한 판단
22 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2 설문조사 방법
가. 표집
현재 우리나라 고등학교는 일반고, 특목고, 특성화고, 자율고로 구분되며 이 중 대학 진학과
직결되는 학교는 일반고, 특목고, 자율고라고 할 수 있다. 특목고의 경우 외국어고, 과학고,
예술고, 체육고, 마이스터고가 포함되어 있으며, 이 중에서 대학수학능력시험을 통해 대학에
진학하는 경우는 대부분 외국어고이다. 따라서 이 연구의 조사 모집단은 특수지역을 제외한
일반고, 자율고, 그리고 특목고 중 외국어고만을 대상으로 하였다. 본 조사 대상의 모집단은
전체 고등학교 중 71.3%이며, 전체 고등학생 가운데 80.0%이다.
구분 전체 일반고 특목고(외국어고) 특성화고 자율고
학교 수(개 교) 2,334 1,526 143(31) 501 164
학생 수(명) 1,839,371 1,314,073 66,928(20,863) 313,448 144,922
<표 Ⅱ-2> 2014년 고등학교 현황
유층모집단 표집 학생 표집
비율(%)학교 수 학생 수 학교 수 학생 수
일반고
및
자율고
서울 강남 42 55,625 4 480 0.8
서울 기타 185 201,629 17 2,040 1.1
수도권 신도시 156 186,938 12 1,440 0.8
광역시 372 373,666 24 2,880 0.8
중·소도시 480 454,439 32 3,840 0.8
읍·면지역 399 177,864 12 1,440 0.8
외국어고 31 20,863 10 1,200 6.3
총 합계 1,665 1,471,024 111 13,320 0.9
<표 Ⅱ-3> 유층별 모집단 및 표본
표집은 학생과 그 학생의 학부모를 대상으로 학교당 120명을 표집하여 설문조사를 실시하
였다. 구체적인 표집 추출 절차는 다음과 같다.
첫째, 학교 유형에 따라 각기 다른 층화표집을 실시하였다. 일반고와 자율고 모집단의 경우
서울 강남, 서울 기타, 수도권 신도시1), 광역시, 중·소도시, 읍·면지역 등 6개 지역으로 나
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 23
누고 각 지역별 학생 수에 비례하여 학교를 표집하였다. 외국어고는 지역 구분 없이 전체 10개
학교를 표집하였다.
둘째, 표집 학교에 대하여 학교당 고등학교 1학년, 2학년, 3학년 각각 40명씩 120명의 학생
을 표집하였으며, 표집된 학생의 학부모도 조사 대상에 포함하였다. 2학년과 3학년의 경우
문·이과가 편성되어 있는 학교는 문·이과를 반씩 표집하였다.
총 111개교의 학생 및 학부모 각 13,320명을 표집하였는데, 이 가운데 일반고와 자율고의
총 101개교의 학생과 학부모 각 12,120명이 포함되었으며, 외국어고는 10개교 학생과 학부모
각 1,200명이 포함되었다. 표집 산정 결과, 학생 수를 기준으로 일반고와 자율고는 약 0.9%,
외국어고는 약 6.3%의 표집 비율을 나타냈다.
나. 조사 방법 및 조사 현황
조사 대상은 학생과 그 학생의 학부모로 조사 시 혼란을 방지하고자 학생용 설문지와 학부모용
설문지를 하나로 중철하여 제작하였다. 설문지의 회수율을 높이기 위해 교육부에서는 표집된 111
개교에 공문을 발송하였으며, 한국교육개발원 주관으로 외부조사업체에 위탁하여 2014년 9월 15
일부터 10월 14일까지 설문 조사를 실시하였다. 회수된 설문지는 학생, 학교에 일련번호를 부여
하여 코딩하였으며 무작위로 설문지를 추출하여 설문 코딩 결과의 정확성을 확인하였다.
최종 설문 응답 결과, 총 111개 학교에 대하여 12,678명이 응답하여 학교는 100%, 학생과
학부모는 각각 95.2%의 응답률을 보였다.
유층모집단 표집 조사 결과 응답률(%)
학교 수 학생 수 학교 수 학생 수 학교 수 학생 수 학교 학생
일반고
및
자율고
서울 강남 42 55,625 4 480 4 418 100.0 87.1
서울 기타 185 201,629 17 2,040 17 1,940 100.0 95.1
수도권 신도시 156 186,938 12 1,440 12 1,338 100.0 92.9
광역시 372 373,666 24 2,880 24 2,846 100.0 98.8
중·소도시 480 454,439 32 3,840 32 3,549 100.0 92.4
읍·면지역 399 177,864 12 1,440 12 1,426 100.0 99.0
외국어고 31 20,863 10 1,200 10 1,161 100.0 96.8
총 합계 1,665 1,471,024 111 13,320 111 12,678 100.0 95.2
<표 Ⅱ-4> 유층별 모집단 및 표본(조사 결과)
1) 수도권 신도시에는 성남시, 고양시, 안양시, 군포시, 부천시, 수원시, 용인시, 의왕시가 포함되어 있음.
24 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
다. 가중치 산출
가중치는 학교 추출에 따른 가중치와 학교 내에서 학생을 추출할 때의 가중치를 고려하였으
며, 최종적으로는 조사 모집단의 학생 수와의 일치를 위해 사후층화를 고려하여 산출하였다.
1) 기본 가중치
기본 가중치는 학생의 최종 추출 확률의 역수로 구해진다. 학생의 추출 확률은 각 유층 내에
서 각 학교의 추출 확률, 추출된 학교 내에서 표본 학생이 추출될 확률의 곱으로 계산된다.
▪ 학교 추출 확률
유층별 학교 추출 확률 =
유층별 표본 학교 수
유층별 전체 학교 수
▪ 추출된 학교에서 학생 추출 확률
추출된 학교에서 학생 추출 확률 =
추출된 학교의 표본 학생 수
추출된 학교의 전체 학생 수
▪ 학생의 최종 추출 확률
학생의 최종 추출 확률 = 유층별 학교 추출 확률 × 추출된 학교에서 학생 추출 확률
▪ 기본 가중치
기본 가중치 =
1
학생의 최종 추출 확률
2) 무응답 조정 가중치
무응답 조정 가중치는 최종 학생 응답률의 역수와 기본 가중치의 곱으로 구해진다. 최종 학
생 응답률은 추출된 학교의 응답률과 추출된 학교 내 학생 응답률의 곱으로 이를 나타내면 다
음과 같다.
▪ 추출된 학교의 응답률
추출된 학교의 응답률 =
실제 조사 학교 수
추출된 표본 학교 수
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 25
▪ 추출된 학교 내 학생 응답률
추출된 학교 내 학생 응답률 =
추출된 학교의 실제 조사 학생 수
추출된 학교의 표본 학생 수
▪ 최종 학생 응답률
최종 학생 응답률 = 추출된 학교의 응답률 × 추출된 학교 내 학생 응답률
▪ 무응답 조정 가중치
무응답 조정 가중치 = 기본 가중치 × 1
최종 학생 응답률
3) 사후층화 가중치
조사 대상 모집단의 비율과 동일하게 하기 위하여 사후층화 가중치를 산출하였다. 조사대상
모집단과 표본 데이터를 학년별, 유층별로 층화를 하였다.
▪사후 층화 가중치
사후 층화 가중치 = 무응답조정 가중치 ×유층별 모집단 크기
유층별 무응답 조정 가중치의 합계
4) 최종 가중치
최종 결정된 학생의 가중치를 조사 대상 모집단과 비교한 결과는 다음과 같다.
유층 기본 가중치 합 최종 가중치 합 모집단 값
일반고
및
자율고
서울 강남 54,778.5 55,625.0 55,625
서울 기타 201,639.1 201,629.0 201,629
수도권 신도시 186,303.0 186,938.0 186,938
광역시 379,440.0 373,666.0 373,666
중·소도시 448,005.0 454,439.0 454,439
읍·면지역 273,182.0 177,864.0 177,864
외국어고 20,084.9 20,863.0 20,863
전체 1,563,432.5 1,471,024.0 1,471,024
<표 Ⅱ-5> 유층별 모집단 값과의 가중치 비교
26 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
최종 결정된 가중치를 적용하여 가중치 적용 전, 후의 응답 학생의 분포를 나타내면 다음과
같다.
구분가중치 부여 이전 가중치 부여 이후
n % n %
전체 12,678 100.0% 12,678 100.0%
학교 유형일반고 및 자율고 11,517 90.8% 12,498 98.6%
외국어고 1,161 9.2% 180 1.4%
지역 구분
서울 강남 418 3.3% 479 3.8%
서울 기타 2,031 16.0% 1,753 13.8%
수도권 신도시 1,490 11.8% 1,635 12.9%
광역시 3,307 26.1% 3,292 26.0%
중·소도시 3,881 30.6% 3,967 31.3%
읍·면지역 1,551 12.2% 1,551 12.2%
도시 규모
특별시 2,449 19.3% 2,232 17.6%
광역시 3,307 26.1% 3,292 26.0%
중·소도시 5,371 42.4% 5,603 44.2%
읍·면지역 1,551 12.2% 1,551 12.2%
성별남 5,596 44.1% 5,817 45.9%
여 7,082 55.9% 6,861 54.1%
학년
1학년 4,045 31.9% 4,155 32.8%
2학년 4,471 35.3% 4,256 33.6%
3학년 4,162 32.8% 4,267 33.7%
성적
최상위 2,544 20.5% 2,610 21.0%
상위 2,652 21.3% 2,649 21.3%
중위 5,390 43.3% 5,354 43.0%
하위 1,081 8.7% 1,068 8.6%
최하위 769 6.2% 773 6.2%
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,234 10.8% 1,273 11.2%
200-400만원 미만 4,455 39.1% 4,599 40.5%
400-600만원 미만 3,366 29.6% 3,294 29.0%
600만원 이상 2,330 20.5% 2,183 19.2%
부의 교육
고졸 이하 4,277 37.6% 4,475 39.5%
전문대 졸 1,100 9.7% 1,135 10.0%
대졸 이상 5,996 52.7% 5,714 50.5%
모의 교육
고졸 이하 5,672 49.5% 5,920 51.9%
전문대 졸 1,143 10.0% 1,140 10.0%
대졸 이상 4,643 40.5% 4,352 38.1%
<표 Ⅱ-6> 가중치 부여 전후의 응답자 분포(학생)
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 27
3 설문조사 결과
가. EBS 수능강의 서비스 이용 현황
고등학교 학생들의 EBS 수능강의 서비스 이용 현황을 알아보기 위하여 EBS 수능강의 서비
스의 이용경험, 만족도 및 주당 평균 이용시간, EBS 수능강의 서비스를 이용 또는 권장하는
이유와 수능강의 서비스를 이용하지 않거나 권장하지 않는 이유, EBS 수능강의 이용 매체 및
이용 장소 등에 대해 조사하였다.
고등학생 가운데 2014년에 EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습한 경험이 있다고 응답한
학생은 90.0%로 이전년도(2013년 79.0%, 2012년 80.3%, 2011년 81.5%)보다 증가한 경향
을 보였다. 학교 유형별 2014년 EBS 수능강의 서비스를 이용한 학습 경험은 일반고가
89.9%, 외국어고가 95.0%로 외국어고 학생이 일반고 학생보다 EBS 수능강의 서비스를 이용
한 학습 경험이 많았으며 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 외국어고 학생의 경우 2011년도
부터 EBS 수능강의 서비스를 이용한 학습 경험이 증가하는 경향을 보였다. 지역별 2014년
EBS 수능강의 서비스를 이용한 학습 경험은 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며 수도권 신
도시(93.7%) 학생의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용 경험이 가장 높았고, 서울 기타
(85.4%) 지역학생의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용 경험이 가장 낮았다. 남학생(86.9%)
보다 여학생(92.6%)의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용률이 높았고, 고등학교 1, 2학년 학
생보다 3학년 학생의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용률이 높았으며, 성적이 높을수록
2014년 EBS 수능강의 서비스 이용 경험이 많았다. 또한 부의 교육 수준이 전문대 졸, 고졸
이하인 경우의 학생보다 대졸 이상인 학생의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용률이 높은 것
으로 나타났다. 모의 교육수준과 가구 월평균 소득에 따른 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용
경험에 대한 차이는 통계적으로 유의하지 않았다.
28 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분2014년
사례 수
2011년
이용률(%)
2012년
이용률(%)
2013년
이용률(%)
2014년
이용률(%)통계치
전체 12,678 81.5 80.3 79.0 90.0
학교 유형일반고 12,498 81.7 80.3 78.9 89.9 =5.075,
=.024외국어고 180 72.0 83.5 86.4 95.0
지역 구분
서울 강남 479 69.7 71.0 75.1 86.2
=115.832,
=.0001
서울 기타 1,753 73.4 77.0 69.6 85.4
광역시 1,635 84.1 83.3 78.7 88.2
수도권 신도시 3,292 79.3 74.0 86.9 93.7
중·소도시 3,967 82.9 81.2 78.1 91.0
읍·면지역 1,551 87.1 86.4 77.9 87.9
성별남 5,817 76.7 75.5 72.3 86.9 =114.607,
=.0001여 6,861 87.0 85.8 84.8 92.6
학년
1학년 4,155 70.4 66.8 69.2 83.1=461.992,
=.00012학년 4,256 81.4 78.1 78.9 90.2
3학년 4,267 92.9 93.7 89.0 96.5
성적
최상위 2,610 86.1 83.8 84.7 94.3
=424.889,
=.0001
상위 2,649 84.2 83.8 84.7 93.0
중위 5,354 85.4 85.5 79.4 90.0
하위 1,068 81.9 79.2 71.6 83.6
최하위 773 68.2 68.9 53.2 76.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,273 79.7 77.1 77.2 89.6
=295.071,
=.430
200-400만원 미만 4,599 81.7 81.5 79.6 90.3
400-600만원 미만 3,294 82.9 80.0 80.5 90.4
600만원 이상 2,183 79.5 81.2 78.8 91.2
부의 교육
고졸 이하 4,475 81.5 80.9 78.3 89.8=7.365,
=.025전문대 졸 1,135 83.1 76.9 78.8 89.3
대졸 이상 5,714 81.8 80.8 80.8 91.2
모의 교육
고졸 이하 5,920 82.7 80.7 79.5 90.2=0.721,
=.697전문대 졸 1,140 82.3 81.7 76.8 90.9
대졸 이상 4,352 80.0 79.8 80.5 90.6
<표 Ⅱ-7> EBS 수능강의 서비스를 이용한 학습 경험
다음으로 EBS 수능강의 서비스(수능강의, 교재, 부가서비스)별 이용 경험을 조사하였다.
EBS 수능강의 서비스 이용 경험이 없는 학생을 포함하여 전체 응답자를 대상으로 2014년 수
능강의, 교재, 부가서비스 이용 경험을 살펴 본 결과, 수능강의 이용자는 62.9%(2013년
55.4%, 2012년 64.6%, 2011년 64.5%), 교재 이용자는 86.6%(2013년 73.6%, 2012년
69.5%, 2011년 70.3%), 부가서비스 이용자는 22.4%(2013년 18.9%, 2012년 10.2%, 2011
년 9.9%)로 나타났다. 이전 년도와 비교했을 때 수능강의 이용자, 교재 이용자, 부가서비스
이용자는 증가하였다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 29
[그림 II-1] EBS 수능강의 서비스(강의, 교재, 부가서비스) 이용 경험
EBS 수능강의 서비스 이용자의 수능강의, 교재, 부가서비스에 대한 전반적인 만족도를 살
펴보았다. 2014년 강의 전반에 대해 만족 또는 매우 만족이라고 응답한 비율은 72.2%로 이전
년도(2013년 66.9%, 2012년 67.3%, 2011년 69.8%)보다 높아졌다. 교재의 전반적인 만족도
에 대해 만족 또는 매우 만족이라고 응답한 비율은 63.0%로 이전 년도(2013년 56.5%, 2012
년 60.3%, 2011년 54.9%)에 비해 교재 만족도가 높아졌다. 부가서비스에 대한 전반적인 만
족도는 만족 또는 매우 만족이라고 응답한 비율은 61.6%로 이전 년도(2013년 60.0%, 2012
년 59.2%, 2011년 49.4%)에 비해 상승하였다. 2014년 수능강의 서비스 이용자의 절반 이상
이 수능강의, 교재, 부가서비스 전반에 대해 만족 또는 매우 만족한다고 응답하여 EBS 수능강
의 서비스의 만족 정도가 높은 것을 알 수 있다.
[그림 II-2] EBS 수능강의 서비스 이용 만족도
30 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2014년 수능강의 이용자의 수능강의 이용 시간은 주당 평균 4.29시간이었으며, 교재 이용
자는 주당 평균 13.92시간 교재를 이용하였고, 부가서비스 이용자는 주당 평균 3.14시간 이를
이용한 것으로 나타났다. 수능강의, 교재, 부가서비스 이용자 모두 주당 평균 이용시간이 전년
도 보다 감소하였다. 수능강의의 경우 일반고(4.30시간)가 외국어고(3.52시간)보다 일주일 평
균 이용 시간이 많았으며, 광역시(4.66시간)가 가장 높고 수도권 신도시(3.98시간)이 가장 낮
아 지역 간 차이를 보였다. 또한 학년이 높을수록 주당 평균 이용 시간이 높았다.
교재 이용시간의 경우 일반고(13.94시간)가 외국어고(12.98시간)보다 교재 이용시간이 많
았으며, 수도권 신도시(15.37시간) 학생의 교재 이용시간이 가장 많고 읍·면지역(12.31시간)
학생의 교재 이용시간이 가장 적어 지역 간 차이를 보였다. 학년별 교재 이용시간을 살펴보면
3학년 학생은 주당 평균 25.27시간 교재를 이용 하였으며 2학년(7.34시간), 1학년(6.06시간)
순으로 나타나 학년 간 차이를 보였다. 성적이 좋을수록 교재 이용시간이 많은 것으로 나타났
다. 부모의 교육 수준이 대졸 이상인 학생의 교재 이용시간이 가장 많았으며 고졸 이하, 전문
대 졸 순으로 나타났다.
부가서비스의 주당 평균 이용시간의 경우 성별, 학년, 성적에서 통계적으로 유의한 차이가
나타났다. 남학생(3.41시간)이 여학생(3.00시간)보다 부가서비스 이용시간이 길었으며 3학년
(3.55시간), 1학년(2.98시간), 2학년(2.76시간) 순으로 부가서비스 이용시간이 많았다. 한편,
학생 성적이 좋을수록 부가서비스의 이용시간은 짧아졌다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 31
구분강의 교재 부가서비스
2011 2012 2013 2014 2011 2012 2013 2014 2011 2012 2013 2014
전체 3.30 3.73 4.37 4.29 5.52 11.79 14.49 13.92 1.79 2.14 3.47 3.14
학교
유형
일반고 2.33* 3.74 4.37 4.30** 4.56 11.71* 14.49 13.94*** 1.86 2.15 3.48 3.15
외국어고 3.31* 2.97 4.13 3.52** 5.54 17.39* 14.85 12.98*** 1.79 1.35 2.92 2.19
지역
구분
서울 강남 3.41 3.20 4.52 4.07** 5.90 11.57** 14.96*** 12.34*** 1.26 2.61 3.56 3.24
서울 기타 3.55 3.93 4.40 4.44** 5.21 10.78** 15.64*** 13.45*** 2.04 2.01 3.96 3.58
광역시 3.23 3.63 4.52 4.66** 6.32 13.97** 13.92*** 13.21*** 2.20 2.58 3.53 2.96
수도권 신도시 3.06 3.92 4.19 3.98** 4.78 12.68** 15.63*** 15.37*** 1.36 2.10 3.42 3.12
중·소도시 3.41 3.75 4.35 4.30** 5.37 9.52** 14.30*** 13.90*** 1.70 1.94 3.35 3.09
읍·면지역 3.19 3.59 4.57 4.48** 5.13 12.70** 11.73*** 12.31*** 1.33 1.63 3.41 2.99
성별남 3.31 3.95* 4.64*** 4.39 5.46 10.40** 14.59 15.20*** 1.86 2.20 4.17*** 3.41*
여 3.30 3.57* 4.19*** 4.23 5.58 12.88** 14.43 12.94*** 1.75 2.12 3.18*** 3.00*
학년
1학년 2.93** 3.10** 3.38*** 3.51*** 3.29** 4.48** 5.63*** 6.06*** 2.27 1.54* 3.05*** 2.98***
2학년 3.01** 2.86** 3.43*** 3.70*** 3.65** 4.51** 7.57*** 7.34*** 1.48 1.75* 2.62*** 2.76***
3학년 3.89** 4.74** 5.72*** 5.28*** 8.42** 20.24** 26.37*** 25.27*** 1.77 2.57* 4.59*** 3.55***
성적
최상위 3.07* 3.66 4.71** 4.30 5.85* 14.73** 17.57*** 15.66*** 1.45 1.88** 3.18 2.72**
상위 3.43* 3.84 4.34** 4.19 5.56* 12.36** 15.62*** 14.62*** 2.03 1.86** 3.54 3.02**
중위 3.16* 3.67 4.25** 4.38 5.94* 12.12** 13.18*** 13.52*** 1.60 2.06** 3.46 3.31**
하위 3.55* 3.89 4.29** 4.17 5.50* 11.55** 12.10*** 12.01*** 1.97 2.12** 3.86 3.75**
최하위 3.32* 3.60 3.59** 4.22 4.54* 8.97** 8.92*** 10.06*** 1.83 4.10** 3.56 4.17**
가구
월평균
소득
200만원 미만 3.44 3.35 4.82* 4.49 5.39 12.85 13.93 13.44 1.75 2.07 3.80 3.05
200-400만원 미만 3.27 3.90 4.27* 4.33 5.50 11.74 14.37 13.90 1.83 1.82 3.39 3.33
400-600만원 미만 3.32 3.73 4.16* 4.28 5.59 11.83 14.25 14.03 1.54 2.68 3.19 2.95
600만원 이상 3.15 3.64 4.29* 4.13 5.86 12.20 14.32 14.77 2.15 2.15 3.16 3.05
부의
교육
고졸 이하 3.35 3.86 4.39 4.33 5.59 12.55 14.19*** 13.58*** 2.10 2.16 3.41 3.23
전문대 졸 3.29 3.71 4.18 4.35 4.91 10.76 12.07*** 12.61*** 1.87 1.58 2.98 2.81
대졸 이상 3.19 3.64 4.23 4.20 5.66 11.61 14.81*** 14.66*** 1.51 2.25 3.35 3.10
모의
교육
고졸 이하 3.33 3.84* 4.32 4.33 5.48 12.52* 14.48*** 14.16 2.02 2.44 3.26 3.18
전문대 졸 3.20 3.15* 4.47 4.19 5.45 10.20* 11.61*** 13.30 1.75 1.52 3.55 2.73
대졸 이상 3.22 3.66* 4.25 4.20 5.71 11.28* 14.63*** 14.23 1.44 1.95 3.34 3.09
* p<.05, ** p<.01, *** p<.001
<표 Ⅱ-8> EBS 수능강의 서비스 주당 평균 이용시간(단위 : 시간)
EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습한 경험이 있는 학생을 대상으로 2014년 EBS 수능
강의 서비스를 활용하는 이유에 대해 조사한 결과 ‘수능 시험에 연계된다고 해서’(수능 연계)라
는 응답이 54.2%로 가장 많았으며 다음으로 ‘경제적 부담 없이 이용할 수 있어서’(경제적 부담
없음)라는 응답이 49.8%로 많았다. 전년도와 비교했을 때 ‘EBS 수능강의 서비스가 우수해서’
32 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(강의 우수, 24.0%), ‘학교 성적에 도움이 되어서’(내신도움, 32.8%), ‘학교 수업에서 활용하고
있어서’(학교수업활용, 44.1%) EBS 수능강의 서비스를 이용한다는 응답 비율이 높아졌으며
‘경제적 부담 없이 이용할 수 있어서’(경제적 부담 없음, 49.8%) EBS 수능강의 서비스를 이용
한다는 응답은 다소 낮아졌다. 학부모의 경우 자녀에게 EBS 수능강의 서비스를 권장하는 이유
에 대해 68.7%가 ‘수능 시험에 연계된다고 해서’(수능 연계)라는 응답이 가장 많았으며 ‘경제적
부담 없이 이용할 수 있어서’(51.2%)라는 응답이 다음으로 높아 학생과 동일한 결과를 보였다.
학생
학부모
[그림 II-3] EBS 수능강의 서비스를 활용 또는 권장하는 이유
2014년 EBS 수능강의 서비스를 활용하지 않는 가장 큰 이유로 학생의 경우 ‘공부 자체에
흥미가 없어서’(공부 흥미 없음, 30.1%), ‘사교육 때문에 시간이 없어서’(사교육, 26.9%) 라고
응답하였다. 학부모의 경우 ‘자녀 스스로 알아서 EBS 수능강의 서비스를 이용하고 있기 때문
에’(자녀 스스로, 41.1%) EBS 수능강의 서비스를 자녀에게 권장하지 않는다는 응답이 가장
많았고, 다음으로 ‘혼자 공부하는 것이 효율적이라고 생각하기 때문에’(혼자 공부, 20.9%) 권
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 33
장하지 않는다고 응답한 비율이 높아 전년도와 비슷한 결과를 보였다.
학생
학부모
[그림 II-4] EBS 수능강의 서비스를 활용하지 않거나 권하지 않는 이유
2014년 수능강의 이용자의 수능강의 활용 매체 및 주된 이용 장소에 대해 조사한 결과는
다음과 같다. 수능강의 이용자의 대부분은 컴퓨터(75.9%)를 활용하여 수능강의를 이용하였으
며 다음으로 스마트폰(49.5%), 태블릿PC(19.1%)를 활용하여 수능강의를 이용하는 것으로 나
타났다. 수능강의 이용 시 PMP, TV, MP3플레이어 활용 비율은 각각 10% 미만으로 이전 년
도에 비해 낮아졌으며 스마트폰, 태블릿PC를 활용하여 수능강의를 이용하는 비율은 이전 년도
에 비해 증가하였다. 또한 수능강의 주된 이용 장소는 ‘집’(59.2%)이라는 응답이 가장 많았으
며 ‘학교’(25.1%), ‘독서실’(12.2%) 순으로 나타났다.
34 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 II-5] EBS 수능강의 활용 매체
[그림 II-6] EBS 수능강의 이용 장소
나. EBS 수능강의 서비스 평가
학생과 학부모 각각의 수요자를 대상으로 EBS 수능강의 서비스 평가를 위한 설문 조사를
진행하였다. 수요자 두 유형에게 각기 다른 설문 내용을 조사하였는데, 먼저 학생을 대상으로
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과, EBS 수능강의 서비스 항목별 만족도, 부가서비스
항목별 만족도, 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 강점과 약점을 조사하였다. 한편, 학부모
에게는 EBS 수능강의 서비스의 교육 격차 해소 및 학교교육 보완 효과를 물어보았다. 특히,
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과를 응답하는 문항에서는 내신성적, 수능 및 종합적
사고력 향상에 사교육이 준 효과를 100으로 보았을 때, EBS 수능강의 효과를 적도록 하였다.
따라서 100을 넘는 경우 EBS 수능강의가 사교육보다 더 큰 효과가 있는 것이며, 100미만이면
사교육의 효과가 더 큰 것을 의미한다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 35
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과는 내신 성적 향상, 수능(모의고사) 성적 향상, 종
합적 사고력 향상으로 나누어 조사하였다. 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 내신 성적 향
상(98.7%), 수능(모의고사) 성적 향상(110.4%), 종합적 사고력 향상(102.2%) 효과는 2011년
부터 증가하는 경향이 나타났으며 2014년에 가장 높았다. 내신 성적 향상에 있어서는 사교육
이 EBS 수능강의 서비스보다 그 효과가 더 좋다고 응답하였으나 수능(모의고사) 성적 향상과
종합적 사고력 향상에 대해서는 EBS 수능강의 서비스의 효과가 더 크다고 응답하였다.
[그림 II-7] 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 내신 성적 향상, 수능(모의고사) 성적 향상, 종합적 사
고력 향상의 효과를 배경 변인별로 살펴보았다.
내신 성적 향상의 경우, 일반고(98.8%) 학생과 외국어고(94.0%) 학생 모두 EBS 수능강의 서
비스보다는 사교육의 효과가 더 크다고 보고하였다. 읍·면지역(102.1%)과 광역시(101.0%) 지
역 학생은 EBS 수능강의 서비스가 사교육보다 내신 성적 향상에 효과가 높다고 응답하였고,
그 외 지역 학생들은 사교육이 EBS 수능강의 서비스보다 내신 성적 향상에 효과가 있다고 응
답하여 차이를 보였다. 성적이 낮을수록, 가구 월평균 소득이 낮을수록, 부모의 교육 수준이
낮을수록 사교육보다 EBS 수능강의 서비스가 내신 성적 향상에 효과가 있다고 응답한 것으로
분석되었다.
수능(모의고사) 성적 향상에 대해 일반고(110.5%) 학생과 외국어고(104.2%) 학생 모두 사
교육에 비해 EBS 수능강의 서비스가 수능(모의고사) 성적 향상에 효과적이라고 응답하였으나,
그 정도에는 차이가 있었다. 지역 구분에 따른 분석 결과, 서울 강남(99.1%)을 제외한 광역시
(112.3%), 중·소도시(112.0%), 읍·면지역(109.9%), 수도권 신도시(109.8%), 서울 기타
36 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(106.8%)에서 EBS 수능강의 서비스가 사교육보다 수능(모의고사) 성적 향상에 효과가 있다고
보았다. 남학생(108.4%)보다는 여학생(112.1%)이 EBS 수능강의 서비스의 사교육 대비 수능
(모의고사) 성적 향상 효과가 크다고 응답하였으며 상위권 성적의 학생이 최상위권 혹은 중위
권 이하 성적의 학생보다 EBS 수능강의 서비스의 수능(모의고사) 성적 향상 효과가 큰 것으로
인식하였다. 학년이 높아질수록, 가구 월평균 소득이 낮을수록, 부의 교육수준과 모의 교육수
준이 낮을수록 EBS 수능강의 서비스가 사교육 대비 수능(모의고사) 성적 향상에 미친 효과가
크다고 응답하였다.
마지막으로 종합적 사고력 향상의 경우, 일반고(102.3%) 학생은 EBS 수능강의 서비스가
사교육보다 종합적 사고력 향상에 더 좋은 효과가 있었다고 응답하였으나, 외국어고(95.8%)
학생의 경우 사교육이 더 효과적이었다고 보고하였다. 지역 구분에 따른 차이 또한 존재하였으
며, 서울 강남(92.2%)지역과 서울 기타(99.6%)지역을 제외한 광역시(104.1%), 중·소도시
(103.6%), 읍·면지역(102.3%) 및 수도권 신도시(100.5%)에서 EBS 수능강의 서비스가 사교
육보다 더욱 긍정적인 효과를 주었다고 응답한 것으로 분석되었다. 남학생(101.3%)보다는 여
학생(103.0%)이 EBS 수능강의 서비스가 사교육보다 종합적 사고력 향상에 도움이 된다고 응
답하였으며 최하위권(103.3%) 성적의 학생이 종합적 사고력 향상에 사교육 대비 EBS 수능강
의 서비스의 효과를 가장 높게 인식하였으며, 최상위권 성적인 학생은 종합적 사고력 향상에
사교육이 더 효과적이라고 응답하여 성적에 따른 차이를 보였다. 가구 월평균 소득과 부모의
교육 수준이 낮을수록 EBS 수능강의 서비스가 종합적 사고력 향상에 더욱 효과적이라고 응답
하였다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 37
구분내신 성적 향상 수능(모의고사) 성적 향상 종합적 사고력 향상
2011 2012 2013 2014 2011 2012 2013 2014 2011 2012 2013 2014
전체 87.2 94.5 97.7 98.7 92.8 101.9 108.4 110.4 86.6 93.0 100.7* 102.2
학교
유형
일반고 87.3 94.5 97.8** 98.8 92.9 101.9 108.4*** 110.5 ** 86.7* 93.0 100.7* 102.3**
외국어고 84.9 94.1 89.1** 94.0 85.2 100.3 103.1*** 104.2 ** 78.4* 93.4 94.6*** 95.8**
지역
구분
서울 강남 79.0** 89.6* 88.9*** 85.4 *** 88.3* 97.5 103.2*** 99.1 *** 78.6** 90.8** 93.8*** 92.2***
서울 기타 79.3** 93.0* 92.6*** 93.5 *** 88.2* 101.3 105.2*** 106.8 *** 84.0** 90.6** 97.8*** 99.6***
광역시 89.6** 94.9* 93.8*** 101.0*** 93.3* 102.6 105.1*** 112.3 *** 87.9** 92.9** 98.9*** 104.1***
수도권 신도시 84.4** 93.2* 100.1*** 97.7 *** 91.1* 101.2 108.8*** 109.8 *** 83.5** 91.5** 100.4*** 100.5***
중·소도시 88.0** 94.9* 99.0*** 99.8 *** 94.5* 101.9 110.1*** 112.0 *** 86.8** 93.3** 102.1*** 103.6***
읍·면지역 92.1** 97.8* 101.5*** 102.1*** 93.5* 102.7 111.0*** 109.9 *** 91.4** 100.2** 104.2** 102.3***
성별남 88.1 94.4 97.1 97.6 ** 93.4 101.6 107.1** 108.4 *** 88.0** 93.8 99.7** 101.3**
여 86.4 94.8 98.2 99.7 ** 92.1 102.5 109.4** 112.1 *** 85.1** 92.7 101.4*** 103.0**
학년
1학년 85.8** 94.2** 96.3*** 98.5 *** 89.9** 101.6 110.1*** 111.6 *** 86.1 93.9* 102.1*** 104.2***
2학년 84.9** 92.5** 96.9*** 96.9 *** 89.3** 100.7 111.2*** 111.1 *** 86.0 94.8* 102.2*** 102.8***
3학년 90.4** 96.3** 99.9*** 100.8*** 98.1** 103.0 103.8*** 108.5 *** 87.4 91.4* 97.8*** 99.8***
성적
최상위 82.7** 95.6 94.2*** 94.9 *** 88.2** 102.2* 105.7*** 107.9 *** 81.0** 93.2 98.0*** 99.7***
상위 87.4** 93.6 95.9*** 98.7 *** 93.5** 101.8* 108.7*** 112.4 *** 87.2** 93.3 99.3*** 102.7***
중위 88.8** 95.0 99.3*** 99.7 *** 94.3** 104.3* 110.3*** 111.2 *** 89.3** 93.5 102.2*** 102.9***
하위 89.1** 95.2 100.9*** 102.1*** 96.0** 102.7* 107.9*** 110.3 *** 86.9** 93.4 102.6*** 102.8***
최하위 88.6** 94.1 102.0*** 102.1*** 91.4** 98.0* 105.6*** 106.5 *** 88.8** 92.2 101.2*** 103.3***
가구
월평균
소득
200만원 미만 89.1* 95.8 100.5*** 102.3*** 95.7 103.6 109.0*** 113.6 *** 90.3** 94.2* 103.0*** 105.7***
200-400만원 미만 89.2* 95.9 99.9*** 100.0*** 94.5 102.3 110.2*** 112.7 *** 87.4** 95.2* 101.8*** 103.4***
400-600만원 미만 86.6* 93.9 96.8*** 97.7 *** 92.7 102.1 109.3*** 110.1 *** 87.7** 92.3* 101.0*** 101.9***
600만원 이상 86.0* 93.4 92.7*** 95.3 *** 90.9 100.9 104.3*** 106.7 *** 83.9** 90.0* 97.4*** 99.1***
부의
교육
고졸 이하 89.3** 95.0 101.0*** 101.4*** 94.3 102.6 109.9** 112.8 *** 89.0** 94.7 102.7*** 103.9***
전문대 졸 89.7** 93.4 97.4*** 99.9 *** 94.1 102.9 109.9** 112.7 *** 88.8** 91.4 100.4*** 103.6***
대졸 이상 86.0** 94.8 95.2*** 96.5 *** 92.3 101.7 107.3** 108.8 *** 85.0** 92.3 99.2*** 100.9***
모의
교육
고졸 이하 88.8* 95.2 99.8*** 100.5*** 94.8 103.0 109.7** 112.4 *** 88.5** 94.5 102.0*** 103.5***
전문대 졸 88.6* 93.7 98.3*** 97.7 *** 94.3 98.7 109.8** 111.9 *** 88.7** 92.3 101.2*** 103.3***
대졸 이상 85.5* 94.9 94.5*** 96.6 *** 90.5 102.0 106.9** 108.3 *** 83.9** 91.7 98.8 100.3***
* p<.05, ** p<.01, *** p<.001***
<표 Ⅱ-9> 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 효과
EBS 수능강의 서비스를 이용한 경험이 있는 학생을 대상으로 수능강의와 교재에 대한 항목
별 만족도를 조사하였으며 ‘매우 불만족’부터 ‘매우 만족’까지 Likert 5점 척도로 측정하였다.
수능강의의 경우 강의 내용과 출연 강사의 만족도를 조사하였으며 교재의 경우 교재 내용과
38 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
교재 가격에 대한 만족도를 살펴보았다. 이전 년도와 비교했을 때 2014년의 강의 내용
(73.3%), 출연 강사(66.8%), 교재 내용(60.2%), 교재 가격(69.0%)의 만족 비율이 가장 높았
다. 특히, 교재의 경우 교재 내용의 만족 비율이 증가하는 경향을 보이는 것은 물론이고 2013
년까지 꾸준히 감소하던 교재 가격에 대한 만족 비율이 2011년 이후 가장 높은 것으로 조사되
었다.
[그림 II-7] EBS 수능강의 서비스 항목별 만족 학생 비율
부가서비스를 이용한 경험이 있는 학생들은 대상으로 부가서비스 각 항목 만족도를 ‘매우
불만족’ 부터 ‘매우 만족’까지 Likert 5점 척도로 조사하여 부가서비스 각 항목별 만족과 매우
만족 학생 비율을 살펴보았다. 그 결과 2014년 부가서비스는 기출문제/정답지 채점·다운로
드(72.7%)의 만족 비율이 가장 높았으며 학평/모평 해설 강의(70.8%), 연계교재 PDF 다운로
드(70.4%) 순으로 나타났다. 하지만 학습코칭/EBS진단코칭(37.3%), 입시설명회(48.5%), 전
공적성 모의고사(41.9%) 서비스의 경우 이전 년도에 비해 만족 학생의 비율이 감소 하였다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 39
[그림 II-9] EBS 부가서비스의 만족 학생 비율
학부모를 대상으로 EBS 수능강의 서비스가 ‘교육격차 해소에 도움이 된다’와 ‘학교교육 보완
에 도움이 된다’에 대해 ‘전혀 그렇지 않다’부터 ‘매우 그렇다’까지 Likert 4점 척도로 조사하였
다. 그 결과 2014년 EBS 수능강의 서비스가 교육격차 해소에 도움이 된다고 응답한 학부모는
72.0%로 전년도(67.5%)에 비해 교육격차 해소의 효과가 증가하였다고 보고하였다. 한편, 학
교교육 보완에 도움이 된다고 응답한 학부모는 79.6%로 나타났으며 이 또한 전년도(73.9%)에
비해 증가한 것으로 밝혀졌다.
40 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 II-10] EBS 수능강의 서비스의 교육 격차 해소 및 학교교육 보완 효과
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 강점과 약점을 학생 수요자 대상으로 조사하였다.
2014년 수능강의 서비스가 사교육에 비해 우수한 부분은 ‘비용이 들지 않는다’(저비용)는 응답
이 76.3%로 가장 높았으며 그 뒤를 이어 ‘언제 어디서나 들을 수 있다’(시공간 제약 극복)는
응답이 60.4%로 높게 나타났다. 그러나 저비용과 시공간 제약을 이전년도와 비교했을 때, 사
교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 강점인 저비용과 시공간 제약 극복은 다소 약화되는 경향을
보였다. ‘기본 원리나 개념 이해를 위한 콘텐츠가 많다’(기본 원리/개념 이해)는 응답은 28.6%,
‘내 수준에 맞는 강의가 많다’는 응답이 18.1%로 나타났으며 이는 이전 년도보다 다소 증가한
경향을 보였다.
[그림 II-11] 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 강점
2014년 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스가 부족한 부분에 대해 조사한 결과 ‘학습 관리가
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 41
부족하다’(학습 관리 부족)는 응답이 34.8%로 가장 높게 나타났으며 ‘강의가 지루하고 딱딱하
다’(재미없음)는 응답이 33.9%로 그 다음을 이었다. ‘내 수준에 맞는 강의가 부족하다’(수준에
맞지 않음)는 응답은 27.9%, ‘기본 원리나 기념 이해를 위한 콘텐츠가 부족하다’(개념 원리/개
념 부족)는 응답은 24.0%, ‘학교 수업 진도와 맞지 않다’(학교와 진도 불일치)는 응답은 23.3%
로 전년도와 비교했을 때 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 약점이 다소 증가한 것으로 나
타났으나 ‘인터넷 사이트 이용이 불편하다’(인터넷 이용불편)와 ‘학습 및 입시 정보가 부족하
다’(학습 및 입시정보 부족)는 응답률은 각각 24.0%, 11.1%로 전년도와 비슷하였다.
[그림 II-12] 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 약점
다. 수능 연계 정책
EBS 수능 교재 및 강의를 수능 시험에 70%이상 연계한다는 정책에 대해 학생의 체감 연계
율, 수능 연계 정책으로 인한 사교육의 시간의 변화와 EBS 수능강의 및 교재 이용시간의 변
화, 연계율(70% 이상)의 적절성 등을 분석하였다.
먼저, 2015학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가에 응시한 고등학교 3학년 학생을 대상으
로 2015학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가와 EBS 수능강의 및 교재 연계의 체감 정도를
질문하였다. EBS 수능 교재 및 강의와 대학수학능력시험의 전반적인 체감 연계 정도가 70%
이상이라고 응답한 학생은 66.1%로 대부분의 학생은 연계정도가 70% 이상이라고 인식하는
것으로 나타났다. 영어가 70% 이상 연계되었다는 의견이 72.7%로 가장 높았으며 제2외국어
와 한문은 58.4%, 국어 B형은 53.3%로 나타났다. 영어, 제2외국어와 한문 그리고 국어 B형
을 제외한 영역의 70% 이상 체감 연계율은 50% 이하였으나, 영어의 체감 연계율이 다소 높아
이전 년도와는 달리 70% 이상 연계되었다고 응답한 학생이 과반수 이상인 것으로 분석되었다.
42 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 II-13] 2015학년도 대학수학능력시험 체감 연계율
학생을 대상으로 수능 연계 정책의 효과를 살펴보기 위하여 수능 연계 정책으로 인한 사교육
이용시간, EBS 수능강의 이용 시간, EBS 수능교재 학습 시간의 변화를 조사하였다. 68.5%의
학생이 2014년 수능 연계 정책으로 인한 사교육 이용시간의 변화가 없다고 응답하였으며, ‘줄
었다’와 ‘매우 줄었다’는 응답은 21.0%, ‘늘었다’와 ‘매우 늘었다’는 응답은 10.5%로 사교육 이
용시간이 줄었다는 응답이 사교육 이용시간이 늘었다는 응답보다는 더 많았다.
[그림 II-14] EBS 수능 연계 정책과 사교육 시간 변화
수능 연계 정책으로 인한 EBS 수능강의 이용 시간의 변화를 살펴본 결과 ‘변화 없다’는 응답
이 54.3%로 가장 높았으며, ‘늘었다’와 ‘매우 늘었다’는 응답이 42.7%로 나타났다. 2014년
EBS 수능강의 이용 시간의 변화는 변화가 없거나 늘어난 경우가 대부분이었으며 2013년도와
비교했을 때 EBS 수능강의 이용 시간에 ‘변화 없다’는 응답은 감소하고 ‘늘었다’는 응답은 증가
하였다. 또한 ‘줄었다’와 ‘매우 줄었다’라고 응답한 학생들의 비율도 2013년보다 소폭 감소한
것으로 분석되었는데, 이에 수능 연계 정책에 대한 EBS 수능강의 이용 시간이 작년과 비교하
여 전반적으로 증가한 것으로 볼 수 있다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 43
[그림 II-15] EBS 수능 연계 정책과 EBS 수능강의 이용 시간 변화
수능 연계 정책으로 인한 EBS 수능교재 학습 시간의 변화를 살펴본 결과 ‘변화 없다’는 응답
이 43.3%로 가장 높았으며, 다음으로 ‘늘었다’와 ‘매우 늘었다’는 응답이 54.5%로 나타났다.
2014년 EBS 수능교재 학습 시간의 변화는 변화가 없거나 늘어난 경우가 대부분이었으며
2013년도와 비교했을 때 EBS 수능교재 학습 시간에 ‘변화 없다’는 응답은 감소하고 늘었다는
응답은 증가하였다.
[그림 II-16] EBS 수능 연계 정책과 EBS 수능교재 학습 시간 변화
종합하면, 2014년 수능 연계 정책으로 사교육 이용시간이 변화가 없거나 감소하고, EBS
수능강의 이용 시간과 EBS 수능교재 학습 시간은 변화가 없거나 소폭 증가한 것으로 나타났
다. 전년도와 비교하였을 때 사교육 이용시간이 감소하였다는 응답과 EBS 수능강의 이용 시간
과 EBS 수능교재 학습시간이 늘었다는 응답이 모두 증가하였다.
EBS 수능 연계 비율(70% 이상)에 대한 학생과 학부모의 의견을 조사하였다. 학생의 경우
현재 수준이 적절하다는 응답이 65.0%로 가장 높았으며 연계율을 더 높여야 한다는 응답이
22.6%, 연계율을 낮춰야 한다는 의견은 12.5%로 나타났다. 현재 수준이 적절하다는 의견은
44 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2011년도부터 점차 증가하여 2014년도에 가장 높은 비율을 보였으며 학생 대부분이 현재 수
준의 수능 연계 정책에 대해 찬성하는 입장을 나타냈다. 연계율을 축소해야 한다는 응답과 확
대해야 한다는 응답 모두 감소하는 경향이 있으나, 연계율 축소보다는 연계율을 확대해야 한다
는 의견의 비율이 더 높았다. 학부모의 경우 EBS 수능 연계 정책의 연계 비율에 대해 현재
수준이 적절하다는 응답이 66.2%로 가장 높았으며, 연계율을 더 높여야 한다는 의견은
24.6%, 연계율을 더 낮추어야 한다는 응답은 9.2%로 나타났다.
학생
학부모
[그림 II-17] EBS 수능 연계 비율에 대한 의견
응답자 전체 학생과 EBS 수능강의 서비스를 이용한 경험이 있는 자녀의 학부모를 대상으로
EBS 수능 연계 정책이 폐지된다면 사교육을 늘릴 것인지에 대해 질문하였다. EBS 수능 연계
정책이 폐지된다면 사교육을 늘리지 않겠다는 응답이 57.0%, 사교육을 늘리겠다는 응답이
43.0%로 두 응답 모두 전년도와 비슷한 수준으로 분석되었다. 한편, EBS 수능강의 서비스를
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 45
이용한 경험이 있는 자녀를 둔 학부모의 경우 EBS 수능 연계 정책이 폐지된다면, 사교육을
늘리지 않겠다는 응답은 63.8%, 사교육을 늘리겠다는 응답은 36.2%로 학생들과는 달리 EBS
수능 연계 정책이 폐지되더라도 사교육을 늘리지 않겠다는 의견이 더 많았다.
학생 학부모
[그림 II-18] EBS 수능 연계 정책 폐지 시 사교육에 대한 의견
학생의 경우, EBS 수능 연계 정책이 폐지되어도 EBS 수능강의를 이용할 것인지의 여부를
조사한 결과 EBS 수능 연계 정책이 폐지되어도 EBS 수능강의를 이용하겠다는 응답은 44.5%,
EBS 수능강의를 이용하지 않겠다는 응답은 55.5%로 나타났다. 이는 2013년에 비해 EBS 수
능 연계 정책 폐지에도 불구하고 수능강의를 이용하겠다고 응답한 학생의 비중이 커진 것으로
파악할 수 있다.
[그림 II-19] EBS 수능 연계 정책 폐지 시 EBS 수능강의 이용 의사
46 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
라. EBS 교재
EBS 교재와 관련하여 수능교재의 학교수업 활용, 수능 연계 정책 폐지 시 EBS 수능교재
구입 의사, EBS 교재에 대한 개선사항에 대해 조사하였다.
먼저 EBS 교재의 학교수업 이용도를 알아보기 위하여 2014년 EBS 교재를 이용한 학생을
대상으로 정규 수업 시간의 이용률과 방과후 학교 시간의 이용률을 살펴보았다2). 2014년 정
규 수업 시간에 EBS 교재를 이용한 적이 있다는 응답은 71.8%였고, 방과후 학교 시간의 EBS
교재 이용도는 76.1%인 것으로 나타났다. 2013년도와 마찬가지로 2014년도 조사 결과 방과
후 수업에서의 EBS 수능교재 이용도가 가장 높았고, 정규수업 시간에서의 EBS 수능교재 이
용도 또한 비교적 높았으며, 전체적으로 이전년도보다 학교수업 활용의 비율은 줄어든 것으로
나타났다.
[그림 II-20] EBS 수능교재의 학교 수업 활용
다음으로 학생을 대상으로 수능 연계 정책을 폐지한다는 가정 하에 EBS 수능교재 구입 의
사가 있는지를 조사하였다. 그 결과 EBS 수능교재를 구입하지 않겠다는 응답이 54.9%로 구입
하겠다는 응답 비율인 45.1%보다 높은 것으로 나타났다. 전년도와 비교하였을 때 EBS 수능
연계 정책 폐지 시 EBS 수능교재를 구입하겠다는 의견은 증가하였고, EBS 수능교재를 구입
하지 않겠다는 의견은 감소하는 경향이 나타났다.
2) 연도별 문항의 형식이 달라서 정확한 비교는 어렵다. 2011년, 2013년, 2014년의 경우는 문항의 형식이 다중 응답이었으나 2012년의 경우는 한 가지만 택하도록 하였기 때문에, 2012년도의 결과와 비교하는 것은 어렵다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 47
[그림 II-21] 수능 연계 정책 폐지 시 교재 구입 의사
EBS 교재 이용 학생을 대상으로 EBS 교재의 개선점을 조사한 결과 ‘개념 설명을 강화해야
한다’(개념 설명 강화)는 응답이 53.2%로 가장 높았으며, ‘참신한 문항이 더 많아야 한다’(신규
문항)는 응답이 29.2%, ‘수능 연계 교재 수를 줄여야 한다’(수능 연계 교재 수 감소)는 응답이
21.2%이였다. 2014년도 설문지에는 ‘해설을 강화해야 한다’(해설 강화)는 보기가 추가되었는
데, 조사 결과 해설 강화에 대한 의견이 51.6%로 상당 부분을 차지하는 것으로 나타났다. 교
재의 오류에 대한 지적과 수능 A, B 유형에 적합한 교재 개발에 대한 지적이 감소하여 이에
대한 개선의 노력이 반영된 것으로 판단된다.
[그림 II-22] EBS 수능 교재 개선 사항
48 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
마. EBS 수능강의와 사교육
EBS 수능강의와 사교육과의 관계를 알아보고자 학생들을 대상으로 올해 사교육 수강 여부,
사교육을 받지 않는 이유, EBS 수능강의 서비스 폐지 시 사교육 확대 여부 등을 조사하였다.
학부모를 대상으로 월평균 사교육비, EBS 수능 연계 정책 폐지 시 사교육 확대 여부, EBS
수능강의 서비스 폐지 시 사교육 확대 여부 등을 조사하였다.
먼저, 사교육 수강 여부에 대해서는 EBS 수능 연계 정책으로 인해 EBS 수능강의를 이용하
지 않더라도 학원 등 사교육에서 EBS 교재 이용이 가능한 점을 반영하여 보다 정확한 결과를
산출하기 위해 EBS 수능강의 이용 여부에 따른 사교육과의 관련성을 살펴보았다.
EBS 수능강의 이용 여부에 따른 사교육 경험 여부를 조사한 결과, 2014년 EBS 수능강의
이용자 중 67.5%가 사교육을 하였고, EBS 수능강의를 이용하지 않는 학생 중 67.9%가 사교
육을 한 것으로 나타났다. 즉, EBS 수능강의를 이용하지 않는 학생의 사교육 이용률이 EBS
수능강의 이용자의 사교육 이용률 보다 약간 높았지만 통계적으로 유의한 차이는 발견되지 않
았다. 또한 EBS 수능강의 이용자(32.5%)가 비이용자(32.1%)보다 사교육 경험이 약간 높은
것으로 나타났지만 통계적으로 유의한 차이는 발견되지 않았다( ).
EBS 수능강의 이용 EBS 수능강의 이용 안함
[그림 II-23] EBS 수능강의 이용에 따른 사교육 여부
EBS 수능강의 이용 여부에 따른 일주일 평균 사교육 시간의 차이를 살펴본 결과, EBS 수능
강의 이용 여부에 따라 일주일 평균 사교육 시간에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나
타났다( ). EBS 수능강의를 이용하는 학생의 경우 주당 평균 8.0시간의
사교육을 받았고, EBS 수능강의를 이용하지 않는 학생은 주당 평균 9.3시간의 사교육을 받았
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 49
다. 즉, EBS 수능강의 이용자의 주당 평균 사교육 시간이 EBS 수능강의 비이용자의 사교육
시간보다 낮은 것으로 나타났다.
[그림 II-24] EBS 수능강의 이용에 따른 주당 사교육 시간
사교육 유형에 따라 EBS 수능강의 서비스 이용 여부가 다를 수 있다는 점을 고려하여 분석
한 결과, 학원 수강자의 경우 EBS 수능강의 서비스 이용 학생(72.5%)이 EBS 수능강의 서비
스 비이용 학생(75.8%) 비율보다 낮은 것으로 나타났다. 반면, 개인과외, 그룹과외, 방문 학습
지, 인터넷 강좌, 진학 컨설팅의 경우에는 EBS 수능강의 서비스 이용 학생이 이용하지 않는
학생보다 더 많았다. 즉, 사교육 유형에 따라 EBS 수능강의 서비스 이용률이 다른 것으로 나
타났는데, EBS 수능강의 서비스를 이용하는 경우 비이용자에 비해 학원을 다니는 비율이 낮고
개인과외 등을 하는 비율은 높아 학원 이용과 EBS 수능강의 서비스 이용과는 약간의 대체 효
과가 있고 개인과외 등과는 보완 효과가 있는 것으로 판단된다.
50 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
EBS 수능강의 서비스 이용
EBS 수능강의 서비스 이용 안함
[그림 II-25] 사교육 형태별 EBS 수능강의 서비스 이용 여부
EBS 수능강의 이용 여부에 따른 사교육을 하지 않는 이유에 대해 살펴본 결과, EBS 수능강
의 이용 학생이 사교육을 하지 않는 이유는 ‘사교육비가 부담되어서’라는 응답이 53.6%로 가장
많았으며, 그 다음으로 2014년도에 새로 추가된 보기인 ‘혼자 공부할 시간을 확보하기 위해’라
는 응답이 46.5%로 나타났다. EBS 수능강의를 이용하지 않는 학생의 경우에도 ‘사교육비가
부담 되어서’ 사교육을 하지 않는다는 의견이 40.8%로 가장 많았고, 다음으로 ‘사교육의 효과
가 크지 않아서’라는 응답이 36.8%로 나타나 EBS 수능강의 이용 학생과 다소 다른 의견을
보였다.
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 51
사교육을 받지 않는 이유: EBS 수능강의를 이용하는 경우
사교육을 받지 않는 이유: EBS 수능강의 이용하지 않는 경우
[그림 II-26] EBS 수능강의 이용 여부에 따른 사교육을 하지 않는 이유
다음으로 학부모를 대상으로 자녀의 EBS 수능강의 이용 여부에 따른 월평균 사교육비를 조
사하였다. 먼저, 전체를 대상으로 살펴보면 <표 Ⅱ-10>과 같이 학교유형, 지역 구분, 성별,
학년, 성적, 가구 월평균 소득, 부모 학력에 따라 모두 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로
나타났다(p<.05). 자녀의 연도별 월평균 사교육비의 경우 2012년의 사교육비(525,844원) 지
출액이 가장 높았으며, 2014년 월평균 사교육비는 514,620원으로 전년도보다는 다소 증가하
였다. 2014년 월평균 사교육비는 외국어고(592,690원) 학생이 일반고(513,250원) 학생보다
지출액이 많았고, 서울 강남(1,029,630원) 지역 학생이 다른 지역 학생보다 월평균 사교육 지
출액이 높았다. 성별의 경우 남자(527,040원)가 여자(505,050원)보다, 성적은 최하위권을 제
외하고 대체로 상위권인 학생이 하위권 학생보다 사교육 지출액이 높았다. 또한 가구 월평균
소득이 높을수록, 부모의 교육 수준이 높을수록 사교육비 지출이 높은 것으로 나타났다.
52 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2011 2012 2013 2014
전체 463,790 525,844 500,582 514,620
학교유형일반고 459,956 ** 525,110 ** 499,411 * 513,250 ***
외국어고 611,610 ** 577,348 ** 572,000 * 592,690 ***
지역 구분
서울 강남 760,554 ** 1,119,887 ** 854,149 *** 1,029,630 ***
서울 기타 448,699 ** 688,017 ** 579,920 *** 633,930 ***
광역시 438,029 ** 448,548 ** 603,687 *** 449,690 ***
수도권 신도시 540,216 ** 565,464 ** 436,641 *** 585,710 ***
중·소도시 422,191 ** 423,546 ** 451,044 *** 417,970 ***
읍·면지역 365,737 ** 439,395 ** 387,957 *** 401,170 ***
성별남 457,343 538,447 516,314 *** 527,040 *
여 471,800 517,788 489,047 *** 505,050 *
학년
1학년 467,043 523,333 501,741 501,980 ***
2학년 469,482 516,606 495,367 511,170 ***
3학년 452,950 538,892 505,998 533,670 ***
성적
최상위 495,749 * 556,127 539,557 *** 550,470 ***
상위 486,249 * 545,083 507,429 *** 542,920 ***
중위 443,776 * 519,907 487,771 *** 495,520 ***
하위 449,087 * 477,047 452,402 *** 449,850 ***
최하위 447,218 * 502,088 450,270 *** 461,300 ***
가구
월평균
소득
200만원 미만 347,906 ** 370,723 ** 377,046 *** 371,650 ***
200-400만원 미만 390,961 ** 420,264 ** 428,803 *** 422,580 ***
400-600만원 미만 489,664 ** 546,673 ** 517,486 *** 537,060 ***
600만원 이상 651,173 ** 788,622 ** 628,110 *** 685,230 ***
부의 교육
고졸 이하 382,564 ** 436,414 ** 425,142 *** 427,150 ***
전문대 졸 446,572 ** 435,062 ** 455,309 *** 468,950 ***
대졸 이상 534,414 ** 609,317 ** 557,002 *** 581,000 ***
모의 교육
고졸 이하 401,842 ** 452,972 ** 438,986 *** 438,160 ***
전문대 졸 495,132 ** 491,345 ** 483,675 *** 502,870 ***
대졸 이상 554,057 ** 638,162 ** 569,622 *** 609,330 ***
* p<.05, ** p<.01, *** p<.001
<표 Ⅱ-10> 월평균 사교육비 지출액(단위 : 원)
2014년 학생 설문조사에 따르면 EBS 수능강의를 이용한 경우 월평균 사교육비는 492,533
원이었고, EBS 수능강의를 이용 하지 않는 경우 월평균 사교육비는 568,610원으로 두 집단
간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다( ).
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 53
[그림 II-27] EBS 수능강의 이용 여부에 따른 월평균 사교육비
다음으로 학부모를 대상으로 자녀가 EBS 수능강의 서비스를 이용한 후 월평균 사교육비의
변화를 분석하였다. 사교육비 변화에 대한 학부모의 인식은 학생 설문조사에서 나타난 결과와
달리 ‘EBS 수능강의 서비스 때문에 사교육비에 변화가 없었다’는 응답이 42.8%로 가장 많았
으며, ‘사교육비 변화가 EBS 수능강의 서비스와 무관하다’는 응답이 38.4%였다. 16.0%의 학
부모가 ‘EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 줄었다’고 응답하였으며, 월평균 약
293,860원이 감소했다고 보고하였다(부록 Ⅱ의 표 [문5-1] 참조).
[그림 II-28] EBS 수능강의 서비스 이용 후 자녀의 월평균 사교육비 변화
또한 2014년 ‘EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 줄었다’고 응답한 학부모의
비율은 읍·면지역이 17.9%로 다른 지역보다 높았고, 가구 월평균 소득이 상대적으로 낮은
경우 월평균 소득이 높은 경우보다 자녀의 월평균 사교육비가 감소했다고 응답한 비율이 대체
54 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
로 더 높았다. 반면, ‘EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 늘었다’고 응답한 학부
모의 비율은 서울 강남지역(3.4%)이 가장 높았다.
구분2011 2012 2013 2014
감소 증가 감소 증가 감소 증가 감소 증가
전체 17.8 2.0 19.3 1.9 17.6 1.7 16.0 2.7
학교 유형일반고 17.8 2.0 * 19.3 1.9 17.6 1.7 16.1 2.7
외국어고 14.0 1.7 17.8 0.0 15.2 1.7 13.1 1.9
지역 구분
서울 강남 16.1 2.0 *** 21.0 7.6 ** 15.2 2.9 ** 17.8 3.4 **
서울 기타 19.0 6.2 20.1 3.3 17.7 2.2 14.0 2.6
광역시 18.3 1.1 18.1 1.7 17.4 1.3 17.8 2.6
수도권 신도시 19.6 3.6 17.6 2.5 16.4 1.8 14.2 2.8
중·소도시 17.3 1.2 20.8 1.3 17.8 1.5 15.2 2.8
읍·면지역 15.5 1.5 18.6 0.4 20.1 1.8 17.9 2.8
성별남 18.4 2.0 21.1 2.8 ** 18.9 2.7 *** 17.6 4.4 ***
여 17.2 2.0 18.3 1.3 16.9 1.2 15.0 1.7
학년
1학년 18.1 2.4 *** 20.5 1.9 13.9 1.4 *** 16.3 3.3 ***
2학년 15.4 2.2 17.0 1.7 14.7 0.8 13.4 2.0
3학년 19.5 1.6 20.1 2.1 22.6 2.8 18.1 3.0
성적
최상위 15.5 3.3 ** 17.6 2.7 *** 18.6 1.9 17.4 3.0
상위 18.7 2.2 17.7 1.6 17.6 1.9 16.7 2.5
중위 18.9 2.1 16.5 2.1 17.1 1.6 15.5 2.3
하위 18.3 1.0 24.5 1.3 18.0 2.0 14.3 4.2
최하위 18.4 1.5 20.9 2.7 15.1 2.2 14.9 4.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 12.1 0.2 *** 20.0 1.2 *** 17.1 2.1 *** 16.6 3.4 ***
200-400만원 미만 20.5 1.9 20.4 2.0 19.6 1.5 16.8 2.1
400-600만원 미만 19.4 1.8 20.3 1.8 16.3 1.5 16.0 2.8
600만원 이상 14.8 3.5 14.8 3.2 15.6 1.9 14.9 3.9
부의 교육
고졸 이하 18.6 2.0 ** 19.9 1.9 17.6 1.7 16.6 2.3 **
전문대 졸 19.0 1.4 18.9 2.5 19.3 1.3 16.0 2.1
대졸 이상 16.6 2.0 18.9 1.9 17.2 1.6 15.9 3.3
모의 교육
고졸 이하 18.3 2.0 ** 19.3 1.8 * 17.6 1.7 16.4 2.0 ***
전문대 졸 20.1 1.9 20.8 0.5 17.4 1.8 16.4 2.8
대졸 이상 15.6 1.7 19.5 2.6 17.1 1.4 15.6 3.8
* p<.05, ** p<.01, *** p<.001
도표에 변화 없음과 무관하다는 응답은 표시하지 않음(부록 Ⅱ 표 [문5-1], [문5-3] 참조)
<표 Ⅱ-11> EBS 수능강의 서비스 이용 후 자녀의 사교육비 변화(단위 : %)
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 55
다음으로 학부모를 대상으로 EBS 수능 연계 정책으로 인한 사교육비의 변화에 대해 조사하
였다. EBS 수능강의 서비스를 이용한 자녀의 학부모 자료를 분석한 결과 사교육비에 ‘변화
없다’는 응답이 78.4%로 가장 높았고, 사교육비가 ‘줄었다’와 ‘매우 줄었다’는 응답이 17.3%로
나타났다. 2013년도와 마찬가지로 2014년에도 ‘변화 없다’는 비율이 다소 높아지고 사교육비
가 줄었다는 비율이 감소하는 경향을 보였다.
[그림 II-29] EBS 수능 연계 정책의 사교육비 감소 효과
전체 학생과 EBS 수능강의 서비스를 이용한 학생의 학부모를 대상으로 EBS 수능강의 서비
스가 폐지될 경우 사교육을 확대하거나 감소할 계획이 있는지를 분석하였다. 학생의 72.1%,
학부모의 63.8%가 EBS 수능강의 서비스가 폐지될 경우 ‘사교육을 늘리지 않겠다’고 응답하였
다. 따라서 대부분의 학생과 학부모가 EBS 수능강의 서비스 폐지 시 사교육을 확대할 계획이
없는 것을 알 수 있다.
학생 학부모
[그림 II-30] EBS 수능강의 서비스 폐지 시 사교육 확대 계획
56 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
4 요약 및 논의
가. EBS 수능강의 서비스 이용 현황
학생의 90.0%가 2014년 EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습하였으며 이전 년도(2013
년 79.0%, 2012년 80.3%, 2011년 81.5%)에 비해 증가하였다. 일반고 학생 89.9%, 외국어
고 학생 95.0%가 2014년 EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습하였으며 특히 외국어고 학생
의 이용률이 증가하였다. 세부 서비스 별로 살펴보면, 62.9%가 EBS 수능강의를 이용하였고
86.6%가 교재를, 22.4%는 부가서비스를 이용하여, 이전 년도에 비해 수능강의 이용, 교재 및
부가서비스 이용자가 증가하였다.
2014년 EBS 수능강의 서비스 이용자의 절반 이상이 수능강의(72.7%), 교재(63.0%), 부가
서비스(61.6%)에 전반적으로 만족한다고 응답하여 높은 만족도 수준을 보였다.
2014년 EBS 수능강의 서비스별 이용자의 이용 시간을 살펴보면 수능강의 이용 시간은 주
당 평균 4.29시간, 교재 이용은 주당 평균 13.92시간, 부가 서비스는 주당 평균 3.14시간으로
전년도에 비해 감소하였다. 특히 학년이 높을수록 수능강의 이용 시간과 교재 이용 시간이 높
았으며 성적이 좋을수록 교재 이용 시간이 높고 부가서비스 이용 시간은 낮았다.
학생과 학부모 모두 ‘수능 연계 정책’을 2014 EBS 수능강의 서비스 이용의 주요 사유로 들
었으나 이는 전년도에 비해 감소하는 경향을 보였다. 반면, ‘EBS 수능강의 서비스가 우수해
서’, ‘학교 성적에 도움이 되어서’, ‘학교 수업에서 활용하고 있어서’ 이용한다는 응답이 전년도
보다 증가하였다. 반면 학생은 ‘공부에 흥미가 없어서’, ‘사교육 때문에 시간이 없어서’ EBS
수능강의 서비스를 이용하지 않는다고 응답하였으며 학부모의 경우 ‘자녀 스스로 이용하기 때
문에’, ‘혼자 공부하는 것이 효율적이기 때문에’ EBS 수능강의 서비스를 권하지 않는 것으로
나타났다. 학생의 대부분은 컴퓨터(75.9%)를 이용하여 수능강의를 이용하였으며 이전 년도에
비해 스마트폰(49.5%)과 태블릿PC(19.1%) 이용도가 높아졌다.
나. EBS 수능강의 서비스 평가
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스는 내신 성적 향상, 수능(모의고사) 성적 향상, 종합적 사
고력 향상의 측면에서 그 효과를 알아보았다. 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 내신 성적
Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석 _ 57
향상(98.7%), 수능(모의고사) 성적 향상(110.4%), 종합적 사고력 향상(102.2%) 효과는 2011
년부터 증가하는 경향이 나타났으며 2014년에 가장 높았다. 특히 수능(모의고사) 성적 향상과
종합적 사고력 향상에 EBS 수능강의 서비스가 사교육보다 효과적이며 내신 성적 향상은 사교
육이 EBS 수능강의 서비스보다 효과적인 것으로 나타났다. 가구 월평균 소득이 낮을수록, 부
모의 교육 수준이 낮을수록 EBS 수능강의 서비스가 사교육보다 효과적이라고 응답하였다.
2014년의 강의 내용(73.3%), 출연 강사(66.8%), 교재 내용(60.2%), 교재 가격(69.0%)의
만족 비율이 2011년 이후 가장 높았다. 특히, 2013년까지 꾸준히 감소하던 교재 가격에 대한
만족 비율이 2011년 이후 가장 높은 것으로 조사되었다. 부가서비스의 경우 기출문제/정답지
채점·다운로드(72.7%)의 만족 비율이 가장 높았으며 학평/모평 해설 강의(70.8%), 연계교재
PDF 다운로드(70.4%) 순으로 나타났다. 하지만 학습코칭/EBS진단코칭(37.3%), 입시설명회
(48.5%), 전공적성 모의고사(41.9%) 서비스의 경우 이전 년도에 비해 만족 학생의 비율이 감
소하였다.
2014년 EBS 수능강의 서비스가 교육격차 해소에 도움이 된다고 응답한 학부모는 72.0%,
학교교육 보완에 도움이 된다고 응답한 학부모는 79.6%로 년도에 비해 두 효과 모두 증가하였
다. 또한, 학생 대상으로 EBS 수능강의 서비스의 강점을 분석한 결과 ‘비용이 들지 않는다
(76.3%)’와 ‘언제 어디서나 들을 수 있다(60.4%)’는 응답이 가장 높았으나 이전 년도에 비해
그 비율이 감소하는 경향을 보였다. 한편, EBS 수능강의 서비스가 사교육에 비해 약점으로는
‘학습 관리가 부족하다’(학습 관리 부족, 34.8%), ‘강의가 지루하고 딱딱하다’(재미없음,
33.9%)는 응답이 많았다.
다. 수능 연계 정책
2015학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가에 응시한 고등학교 3학년 학생의 2015학년도
대학수학능력시험 9월 모의평가와 EBS 수능강의 및 교재 연계의 체감율에 대해 질문한 결과,
66.1%의 학생이 EBS와 대학수학능력시험의 연계율이 70% 이상이라고 인식하는 것으로 드러
났다. 수능 연계 정책으로 인해 사교육 이용시간의 변화와 수능강의 및 교재 학습 이용시간의
변화 유무에 대해서는 없다는 의견이 많았다. 하지만 2013년과 비교하여 수능 연계 정책으로
사교육 이용시간이 줄었다는 응답과 EBS 수능강의 및 교재 학습 시간이 증가했다는 응답이
이전년도보다 많아져 수능 연계 정책의 영향이 작년과 차이가 있는 것을 알 수 있다.
58 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
EBS 수능 연계 비율에 대해 현재 수준이 적절하다는 응답이 다수였으며 EBS 수능강의 연
계 정책 폐지 시 사교육을 늘리지 않겠다(63.8%)는 응답이 사교육을 늘리겠다(36.2%)는 응답
보다 높았다. 또한 EBS 수능 연계 정책 폐지 시 EBS 수능강의를 이용하지 않겠다(55.5%)는
의견이 이용하겠다(44.5%)는 의견보다 많았다.
라. EBS 교재
학교 수업에서 EBS 교재 이용 경험은 정규 수업 시간(71.8%)과 방과후 학교 시간(76.1%)
모두 높은 비율을 차지하였다. EBS 수능 연계 정책 폐지 시 절반 이상의 학생이 교재를 구입
하지 않겠다(54.9%)고 응답하였고 그 정도가 전년도에 비해 감소한 반면, 교재를 구입하겠다
는 응답은 전년도에 비해 증가하였다. EBS 교재 개선사항에 대해 ‘개념 설명을 강화해야 한다’
와 ‘해설을 강화해야 한다’는 의견이 많았으며, 이전 년도에 비해 교재 오류에 대한 지적이 감
소하였다.
마. EBS 수능강의와 사교육
EBS 수능강의 수강 학생의 주당 사교육 시간(8.0시간)이 EBS 수능강의 비이용자(9.3시간)
보다 낮게 나타났으며, 사교육 참여율도 더 낮은 것으로 나타났다. 사교육 유형에 대해 EBS
수능강의 서비스 비이용자는 이용자보다 학원에서 사교육을 받는 비율이 높았으며, EBS 수능
강의 서비스 이용자의 경우 학원, 개인과외, 그룹과외, 인터넷강좌 순으로 사교육을 이용하는
것으로 나타났다. 이러한 결과로 볼 때 EBS 수능강의 서비스는 사교육의 여러 유형 가운데
학원수업을 대체하는 기능이 가장 큰 것을 알 수 있다.
한편, EBS 수능강의 이용 여부에 따른 월평균 사교육비 지출에 통계적으로 유의한 차이가
있었으며 EBS 수능강의 이용자의 사교육비가 비이용자보다 낮은 것으로 나타났다. EBS 수능
강의 서비스 이용 후 자녀의 월평균 사교육비 변화에 대해 대부분의 학부모가 EBS 수능강의
서비스와 사교육비 변화는 무관하거나 변화가 없다고 응답하였다. EBS 수능 연계 정책으로
인한 사교육비 변화에 대해 ‘변화 없다’는 비율이 78.4%, ‘매우 감소’와 ‘감소’를 포함하여 줄었
다는 응답이 17.3%로 나타났다. 학생과 EBS 수능강의 서비스 이용 자녀의 학부모 모두 EBS
수능강의 서비스 폐지 시 사교육을 확대할 계획이 없다는 비율이 전년도에 비해 감소하였고,
사교육을 늘리겠다는 비율은 증가하였다.
1. EBS 수능강의의 시장가치
2. EBS 수능강의의 사교육비 절감 및
교육형평성 제고 효과
3. 2011년-2014년 EBS 수능강의
시장가치 비교
4. 요약 및 논의
III. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 _ 61
EBS 수능강의는 사교육비 절감, 교육형평성 제고 등의 목적으로 추진되고 있다. 일반적으
로 재화와 서비스는 통상 시장에서 거래되는 가격을 통해 그 가치를 추정하지만 EBS 수능강의
는 공적 서비스로서 대안적 접근이 요구된다. 본 장에서는 앞서 언급한 목적이 어느 정도 성취
되고 있는지를 사교육비와의 비교를 통한 상대적 시장가치를 활용하여 추정하고자 한다. 2011
년부터 진행되어온 EBS 수능강의 사업 성과분석 결과와 종단적 비교를 위해 채창균·유한
구·홍성민(2011), 채창균·유한구·정영식(2012), 김양분 외(2014)의 분석방법에 기초해 진
행하고자 한다. 이를 위해 먼저, EBS 수능강의 시장가치를 추정하고 이에 기초해 EBS 수능강
의 사교육비 절감 및 교육형평성 제고 효과를 살펴보고자 한다. 그리고 2011년-2014년까지
4개년 EBS 수능강의 시장가치를 비교한 다음 요약 및 논의를 하고자 한다.
1 EBS 수능강의의 시장가치
EBS 수능강의 시장가치는 EBS 수능강의 시간당 시장가치와 EBS 수능강의 연간 이용시간
을 통해 산출한다. EBS 수능강의 시간당 시장가치는 조사대상 학생들이 인식하는 사교육과의
비교를 통한 상대적 시장가치에 기초해 산출되며 EBS 수능강의 연간 이용시간은 설문조사 결
과에 기초해 모집단(일반고 및 자율고, 외국어고)으로 확장하여 이를 추정하게 된다.
EBS 수능강의시장가치
=
EBS 수능강의시간당
시장가치
×
EBS 수능강의
연간 이용시간
[그림 Ⅲ-1] EBS 수능강의 시장가치
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석
62 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
가. EBS 수능강의의 시간당 시장가치
EBS 수능강의 시간당 시장가치는 시간당 사교육비와 [그림 Ⅲ-3]과 같이 사교육 대비 EBS
수능강의의 상대적 시장가치를 통해 산출된다. 시간당 사교육비는 월평균 사교육비를 월평균
사교육 시간수로 나눈 값이다.
EBS 수능강의시간당
시장가치
=시간당
사교육비×
사교육 대비 EBS 수능강의
상대적 시장가치
[그림 Ⅲ-2] EBS 수능강의 시간당 시장가치 산출방식
사교육 대비 EBS 수능강의 상대적 시장가치는 학생설문(9-2 문항) ‘(모의)수능 관련, EBS
수능강의 서비스의 사교육대비 효과는?’에서 ‘같다’고 응답하면 100, ‘높다’고 응답하면 100+
응답한 값, ‘낮다’고 응답하면 100-응답한 값을 평균한 값으로 추정된다([부록 IV] 설문지 참
고).
EBS
수능강의
시장가치
사교육
시장가치
학생
인식
[그림 Ⅲ-3] 사교육 대비 EBS 수능강의 상대적 시장가치
시간당 사교육비와 관련해 통계청에서 실시한 2013년 사교육비조사 결과1)에서 일반고 사
교육 참여학생 1인당 월평균 사교육비는 47.0만 원이고 주당 평균 사교육 참여시간은 4.4시간
이다. 월평균 사교육 참여시간은 4.4시간×4.3주=18.92시간이므로 시간당 사교육비는 47.0
1) 통계청(2014.4.1.). 통계청 사교육비조사 결과. http://www.index.go.kr/potal/main/EachDtlPageDetail.do? idx_cd=2697. 검색일자, 2014년 10월 23일.
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 _ 63
만 원/18.92시간≒24,800원이다. 사교육 대비 EBS 수능강의 상대적 시장가치는 110.37%로
산출되었다([부록 I] 부록표 : 학생조사, [문9-2] 참고). 따라서 EBS 수능강의 시간당 시장가
치는 시간당 사교육비 24,800원과 사교육 대비 EBS 수능강의 상대적 시장가치 110.37%의
곱으로 계산된 27,372원이다.
EBS 수능강의 시간당 시장가치 = 27,372원
시간당 사교육비 24,800원
사교육 대비 EBS 수능강의 상대적 시장가치 × 110.37%
[그림 Ⅲ-4] EBS 수능강의 시간당 시장가치 계산
나. EBS 수능강의 연간 이용시간
EBS 수능강의 연간 이용시간은 모집단 고등학생수, 설문조사에 기초한 EBS 수능강의 이용
비율 및 EBS 수능강의 주당 평균 이용시간, 연간 주일 수(52주)에 의해 산출된다. EBS 수능
강의 이용비율은 전체 응답 학생수와 EBS 수능강의 이용 학생수의 비율로 산출된다.
EBS 수능강의
연간 총 이용시간
=모집단
고등학생수×
EBS 수능강의이용비율
×
EBS 수능강의주당 평균이용시간
×연간
주일 수(52주)
[그림 Ⅲ-5] EBS 수능강의 연간 총 이용시간 산출방식
모집단 고등학생수는 Ⅱ. 수요자 설문조사 결과 분석의 표집에서 밝히고 있듯이 일반고 및
자율고, 특목고 가운데 외국어고의 학생수 1,471,024명을 의미한다. EBS 수능강의 이용비율
은 전체 응답자 12,678명2) 대비 EBS 수능강의를 이용한 7,980명3)의 비율인 62.94%이다.
EBS 수능강의 주당 평균 이용시간은 학생 설문 [문2-1]의 전체 평균인 4.29이다([부록 I] 부
2) [부록 I] 부록표: 학생조사 [문1] ‘EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습한 경험이 있습니까?’의 전체 사례 수이다.
3) [부록 I] 부록표: 학생조사 [문2] ‘올해(2014년) EBS 수능강의(인터넷, TV 등)를 이용한 적이 있습니까?’의 전체 사례 수 가운데 경험이 있다고 응답한 학생 수(11,368명 × 0.702)이다.
64 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
록표 : 학생조사, [문2-1] 참고). 따라서 EBS 수능강의 연간 총 이용시간은 206,541,408시
간(=1,471,024명 × 62.94% × 4.29시간 × 52주)으로 추정되었다.
EBS 수능강의 연간 총 이용시간 = 206,541,408시간
모집단 고등학생 수 1,471,024명
EBS 수능강의 이용비율 × 62.94%
EBS 수능강의 주당 평균 이용시간 × 4.29시간
연간 주간 수 × 52주
[그림 Ⅲ-6] EBS 수능강의 연간 총 이용시간 계산
결과적으로, EBS 수능강의 시장가치는 EBS 수능강의 시간당 시장가치 27,372원과 EBS
수능강의 연간 총 이용시간 206,541,408시간의 곱으로 5,653,451,419,776원으로 산출되었
다. 이러한 시장가치는 앞서 언급하였듯이 학생의 인식에 기초한 사교육 대비 EBS 수능강의
상대적 시장가치와 EBS 수능강의를 연간 이용한다는 전제에 기초해 산출된 것이다.
EBS 수능강의 시장가치 = 5,653,451,419,776원
EBS 수능강의 시간당 시장가치 27,372원
EBS 수능강의 연간 총 이용시간 × 206,541,408시간
[그림 Ⅲ-7] EBS 수능강의 시장가치 계산
2 EBS 수능강의의 사교육비 절감 및 교육형평성 제고 효과
EBS 수능강의 시장가치는 사교육비 절감 시장가치와 교육형평성 제고 시장가치와 이러한
가치를 제외한 시장가치로 구분할 수 있다. 사교육비 절감 시장가치는 EBS 수능강의로 사교육
비 지출이 억제된 EBS 수능강의 시장가치에 근거하고 교육형평성 제고 시장가치는 사교육비
가 부담되어 사교육에 참여하지 않는 학생들의 EBS 수능강의 시장가치에 기초하고 있다.
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 _ 65
EBS 수능강의 시장가치
사교육비 절감
시장가치
(①)
교육형평성
제고 시장가치
(②)
①과 ②를
제외한
시장가치
[그림 Ⅲ-8] EBS 수능강의 시장가치 분해
가. EBS 수능강의 사교육비 절감 효과
EBS 수능강의 사교육비 절감 효과는 EBS 수능강의가 사교육 수요를 흡수한 효과라고 할
수 있는데 구체적으로 EBS 수능강의가 폐지된다면 사교육을 늘리겠다는 응답자의 사교육 수
요를 EBS 수능강의 시장가치로 환산하여 추정한다. 그런데 이러한 사교육 수요 가운데 사교육
비참여자의 추가적인 사교육 수요는 사교육 비참여 이유로 세분화할 필요가 있으며 따라서,
사교육비 절감 효과를 별도로 추출할 필요가 있다.
사교육비 절감 시장가치
사교육 참여자
사교육비 절감 시장가치
사교육 비참여자
사교육비 절감 시장가치
[그림 Ⅲ-9] 사교육비 절감 시장가치 분해
66 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
먼저, 사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치는 EBS 수능강의 시장가치 가운데 사교육 참
여자의 몫을 추출하고 그 가운데 EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘리겠다고 응답한 비율을
곱하여 산출한다. EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘리겠다고 응답한 비율은 전체 설문 응답
자의 값으로 사교육 참여자와 사교육 비참여자 간에 차이가 없다고 가정하였다.
사교육 참여자 사교육비 절감
시장가치=
EBS 수능강의시장가치
×사교육 참여율
×
EBS 수능강의 폐지 시 사교육을
늘린다는 비율
[그림 Ⅲ-10] 사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치 산출방식
사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치는 EBS 수능강의 시장가치(5,653,451,419,776원)
에서 사교육 참여자 몫을 산출하기 위해 사교육 참여율(66.97%)을 곱하고 여기에서 EBS 수능
강의 폐지 시 사교육을 늘린다는 비율(27.87%)을 추출하면 1,055,190,645,090원으로 추정
된다([부록 I] 부록표 : 학생조사, [문 8]과 [문 12] 참고). EBS 수능강의 시장가치 가운데 사
교육 참여자 사교육비 절감 시장가치는 18.66%이다.
사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치 1,055,190,645,090원
EBS 수능강의 시장가치 5,653,451,419,776원
사교육 참여율 × 66.97%
EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘린다는 비율 × 27.87%
[그림 Ⅲ-11] 사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치 계산
다음으로 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치는 EBS 수능강의 시장가치 가운데 사교
육 비참여자의 몫을 추출하고 사교육에 참여하지 않는 이유 가운데 ‘EBS 수능강의만 들어도
충분해서’라고 응답한 비율을 구분해서 EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘리겠다고 응답한
비율을 곱하여 산출한다([부록 I] 부록표 : 학생조사, [문8-3] 보기 5번 비율 참고).
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 _ 67
사교육 비참여자
사교육비 절감시장가치
=EBS
수능강의시장가치
×(1-사교육 참여율)
×
EBS 수능강의만 이용해도
충분하다는 비율
×
EBS 수능강의 폐지 시 사교육을
늘린다는 비율
[그림 Ⅲ-12] 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 산출방식
사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치는 EBS 수능강의 시장가치(5,653,451,419,776
원)와 사교육 비참여율(33.03%), EBS 수능강의만 이용해도 충분하다는 비율(15.8%), EBS
수능강의 폐지 시 사교육을 늘린다는 비율(27.87%)을 활용해 82,227,349,965원으로 추정되
었다. EBS 수능강의 시장가치 가운데 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치는 1.45%이다.
사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 = 82,227,349,965원
EBS 수능강의 시장가치 5,653,451,419,776원
사교육 비참여율(1-사교육 참여율) × 33.03%
EBS 수능강의만 이용해도 충분하다는 비율
(사교육 비참여자 중)× 15.8%
EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘린다는 비율 × 27.87%
[그림 Ⅲ-13] 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 계산
EBS 수능강의 시장가치로 추정한 사교육비 절감 효과는 사교육 참여자 사교육비 절감 시장
가치 1,055,190,645,090원과 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 82,227,349,965원
의 합인 1,137,417,995,055원이다. EBS 수능강의 시장가치 가운데 사교육비 절감 효과는
20.12%이다.
사교육비 절감 효과 = 1,137,417,995,055원
사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치 1,055,190,645,090원
사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치 + 82,227,349,965원
[그림 Ⅲ-14] 사교육비 절감 효과
68 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
나. EBS 수능강의 교육형평성 제고 효과
교육형평성 제고 효과는 사교육비가 부담되어 사교육에 참여하지 않은 학생들이 EBS 수능
강의를 이용하는 사교육 대체효과라고 할 수 있다. 교육형평성 제고 시장가치는 EBS 수능강의
시장가치 가운데 사교육 비참여자의 몫을 추출하고 사교육 비참여 이유를 ‘사교육비가 부담되
어서’라고 응답한 비율을 곱하여 산출한다.
교육형평성 제고
시장가치=
EBS 수능강의시장가치
×(1-사교육 참여율)
×사교육비가
부담된다는 비율
[그림 Ⅲ-15] 교육형평성 제고 시장가치 산출방식
교육형평성 제고 시장가치는 EBS 수능강의 시장가치(5,653,451,419,776원)에서 사교육
비참여자 몫을 산출하기 위해 사교육 비참여율(30.03%)을 곱하고 여기에 사교육비가 부담된
다는 비율(47.8%)을 추출하면 892,586,131,889원으로 추정된다([부록 I] 부록표 : 학생조사,
[문 8-3] 보기 2번 참고). EBS 수능강의 시장가치 가운데 교육형평성 제고 시장가치는
15.79%이다.
교육형평성 제고 시장가치 = 892,586,131,889원
EBS 수능강의 시장가치 5,653,451,419,776원
사교육 비참여율(1-사교육 참여율) × 33.03%
사교육비가 부담된다는 비율(사교육 비참여자 중) × 47.8%
[그림 Ⅲ-16] 교육형평성 제고 시장가치 계산
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 _ 69
3 2011년-2014년 EBS 수능강의 시장가치 비교
EBS 수능강의 시장가치는 앞서 언급하였듯이 EBS 수능강의 사교육비 절감 시장가치와 교
육형평성 제고 시장가치, 그리고 이 둘을 제외한 시장 가치로 구분해 볼 수 있다. 2014년 EBS
수능강의 시장가치는 5조 6,534억 원이고 사교육비 절감 시장가치는 1조 1,374억 원, 교육형
평성 제고 시장가치는 8,926억 원, 나머지 시장가치는 3조 6,234억 원으로 추정되었다.
EBS 수능강의 시장가치(5,653,451,419,776원)
사교육비 절감
시장가치
(①)
교육형평성 제고
시장가치
(②)
①과 ②를 제외한
시장가치
1,137,417,995,055원 892,586,131,889원 3,623,447,292,832원
[그림 Ⅲ-17] 2014년 EBS 수능강의 시장가치
여기에서는 EBS 수능강의 시장가치를 2011년부터 2014년까지 어떤 변화 추이를 보이는지
를 비교하고자 한다. EBS 수능강의의 시장가치는 2011년 3조 2,265.7억 원에서 2014년 5조
6,534.5억 원으로 약 75% 증가하였으며, 2013년 비해서는 6,528.3억 원이 증가하여 약 13%
증가하였다.
EBS 수능강의 사교육비 절감 시장가치는 2011년 8,729.3억 원에서 2014년 1조 1,374.2
억 원으로 약 30% 증가하였으며, 2013년 비해서는 1,873.9억 원이 증가하여 약 20% 증가하
였으며 EBS 수능강의 사교육비 절감 시장가치는 2012년에는 늘었다가 2013년에는 줄었고
2014년에 다시 증가한 것으로 나타났다. 교육형평성 제고 시장가치는 2011년 5,301.3억 원
에서 2014년 8,925,9억 원으로 약 68% 증가하였으며, 2013년 비해서는 719.2억 원이 증가
하여 약 9% 증가하였으며 2011년부터 2014년까지 지속적으로 증가하는 경향을 보였다.
70 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2013년 대비 2014년의 EBS 수능강의 시장가치, 사교육비 절감 시장가치, 교육형평성 제고
시장가치 모두 증가한 것으로 분석되었다.
구 분 2011년 2012년 2013년 2014년증감
(’14-’13)
사교육비 절감 시장가치① 8,729.3 10,738.7 9,500.3 11,374.2 ▲1,873.9
교육형평성 제고 시장가치② 5,301.3 6,712.7 8,206.7 8,925,9 ▲719.2
①과 ②를 제외한 시장 가치③ 18,235.1 25,646.8 32,299.1 36,234.5 ▲3,935.4
EBS 수능강의 시장 가치(①+②+③) 32,265.7 43,098.2 50,006.2 56,534.5 ▲6,528.3
<표 Ⅲ-1> 2011년-2014년 EBS 수능강의 시장가치 비교(단위: 억 원)
EBS 수능강의 시장가치를 추정하기 위해 활용된 변수들은 EBS 수능강의 시장가치, 사교육
절감 시장가치, 교육형평성 제고 시장가치를 상승시키는 역할을 한다. 다만 사교육 참여율은
특성상 사교육 참여자 사교육비 절감 시장가치에는 정적인 영향을 주나 사교육 비참여율을 기
준으로 하는 사교육 비참여자 사교육비 절감 시장가치와 교육형평성 제고 시장가치는 부적인
영향을 준다.
채창균 외(2012)에서는 2011년에 비해 2012년 EBS 수능강의 시장가치 및 사교육비 절감
시장가치, 교육형평성 제고 시장가치가 늘어나 주요 요인으로 EBS 수능강의의 주당 평균 이용
시간, EBS 수능강의의 사교육 대비 상대 가치의 증가를 들고 있다. 김양분 외(2013)에서도
2012년에 비해 2013년 일반고 학생수가 2만여 명 이상 감소하였는데도 EBS 수능강의 시장가
치가 16% 정도 향상된 것은 EBS 수능강의의 주당 평균 이용시간, EBS 수능강의의 사교육
대비 상대 가치의 증가로 언급하고 있다.
2014년과 2013년을 비교해 보면 주당 평균 이용시간을 제외하고 모든 변수가 증가하여
EBS 수능강의 시장가치를 비롯한 사교육비 절감 및 교육형평성 제고 시장가치가 증가하는 데
기여한 것으로 분석되었다. 앞서 언급하였듯이 사교육 참여율의 증가는 사교육 비참여자 사교
육비 절감 시장가치와 교육형평성 제고 시장가치에는 부적인 영향을 주지만 상대적으로 EBS
수능강의 시장가치와 EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘리겠다는 응답자 비율, 사교육 비참여
이유가 ‘EBS 수능강의만으로 충분해서’라고 응답한 비율, 사교육 비참여 이유가 ‘사교육비가
부담되어서’라고 응답한 비율이 전체적으로 증가하여 이러한 효과를 상쇄한 것으로 판단된다.
2013년에 비해 특이한 점은 EBS 수능강의 이용비율의 상승폭이 7.6%로 높게 나타나 EBS
Ⅲ. EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 _ 71
수능 연계 효과가 정착되어 가고 있는 것을 알 수 있다.
구 분 2011년 2012년 2013년 2014년증감
(’14-’13)
EBS 수능강의 이용 비율 64.5% 64.6% 55.4% 63.0% ▲7.6%
주당 평균 이용시간 3.3시간 3.7시간 4.4시간 4.3시간 ▼0.1시간
(전년도) 시간당 사교육비 2.1만 원 2.2만 원 2.4만 원 2.5만 원 ▲0.1만 원
EBS 수능강의의 사교육 대비 상대가치 92.8% 101.9% 108.4% 110.4% ▲2.0%
사교육 참여자 비율 69.0% 69.4% 65.2% 67.0% ▲1.8%
EBS 수능강의 폐지 시 사교육을 늘리겠다는 응답자 비율
37.6% 34.3% 27.2% 27.9% ▲0.7%
사교육 비참여 이유가 ‘EBS 수능강의만으로 충분해서’라고 응답한 비율
9.8% 10.6% 13.5% 15.8% ▲2.3%
사교육 비참여 이유가 ‘사교육비가 부담되어서’라고 응답한 비율
53.0% 50.9% 47.2% 47.8% ▲0.6%
<표 Ⅲ-2> EBS 수능강의 시장가치 추정에 활용된 주요 변수 추이 비교
4 요약 및 논의
본 장에서는 EBS 수능강의 시장가치에 기초해 사교육비 절감 효과, 교육형평성 제고 효과
를 분석하였다. EBS 수능강의 시장가치를 분석한 결과, 2014년 EBS 수능강의 시장가치는
약 5조 7천억 원으로 전년도에 비해 약 13% 증가한 것으로 추정되었다. EBS 수능강의 시장가
치 가운데 사교육비 절감 효과는 약 1조 1천억 원이며, 교육형평성 제고 효과는 약 8천 9백억
원인 것으로 나타났다. 전년도에 비해 사교육비 절감 효과는 약 20%, 교육형평성 제고 효과는
약 9% 증가한 것으로 추정되었다.
이러한 사교육비 절감 효과와 교육형평성 제고 효과의 증가는 앞서 언급한 EBS 수능강의의
시장가치 추정에 활용된 변수의 개선에 기인하는데, EBS 수능강의 주당 평균 시청시간(▼0.1
시간)을 제외하고, EBS 수능강의 이용비율(▲7.6%), 시간당 사교육비(▲0.1만원), EBS 수능
강의 사교육 대비 상대가치(▲2.0%), 사교육 참여자 비율(▲1.8%), EBS 수능강의 폐지 시 사
72 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
교육을 늘리겠다는 응답자 비율(▲0.7%), 사교육 비참여 이유가 ‘EBS 수능강의만으로 충분해
서’라고 응답한 비율(▲2.3%)과 ‘사교육비가 부담되어서’라고 응답한 비율(▲0.6%)이 전년도
에 비해 전체적으로 증가한 것으로 분석되었다.
EBS 수능강의는 사교육비 절감과 교육형평성 제고라는 두 축으로 시작되었다. 사교육비 절
감 효과는 2011년부터 지속적으로 상승하다가 2013년에 잠시 주춤하였지만 2014년에는 다시
상승하여 연 평균 증가율이 약 10% 수준으로 지속적으로 확대되었다. 이러한 사교육비 절감
효과는 EBS 수능강의가 없었더라면 추가적으로 지출하게 될 사교육비 지출을 절감한 결과로
해석할 수 있다. 2015학년도 대학수학능력시험과 관련해 EBS 연계 정책과 관련한 비판이 나
오고 있지만 어려운 경제 상황 속에서 수입 대비 과다한 교육비 지출로 경제적으로 어려움을
겪고 있는 에듀 푸어(edu poor)가 양산되고 있는 현실을 고려할 때 이에 기여하고 있는 EBS
수능강의의 성과를 도외시해서는 안 될 것이다.
교육형평성 제고 효과는 2011년부터 지속적으로 증가하여 연 평균 증가율이 약 23% 수준으
로 분석되었다. 그리고 Ⅱ장 수요자 설문조사 결과 분석에서도 소득수준이 낮은 경우 상대적으
로 EBS 수능강의 서비스로 인해 월 평균 사교육비가 감소했다고 응답한 비율이 높았으며 「한국교육종단연구2005」 자료를 활용한 임현정, 김양분(2012) 역시 EBS 수능강의의 사교육 경
감효과는 소득수준이 낮은 집단이 상대적으로 더 크다고 언급하였다. EBS 수능강의가 인터넷,
TV, 모바일 등과 같이 원격으로 제공되고 있는 현실을 고려할 때 도서벽지 등과 같이 사교육
기회 자체가 없거나 본 연구에서 다룬 사교육비가 부담이 되어 사교육 기회를 상실한 학생들에
게 사교육의 가치를 상회하는 교육기회를 제공한다는 점은 EBS 수능강의 본연의 목적을 고려
할 때 그 의미가 크다 할 것이다. ‘개천에서 용난다’라는 말이 아득히 잊혀지고 있는 현실 속에
서 공부에 대한 의욕을 가지고 있지만 가정 형편상 이를 채우기가 어려운 학생들에게 공적 재
원에 기초해 EBS 수능강의와 같은 교육기회를 제공 하는 것은 사회정의 차원에서도 부합한다
할 것이다.
이와 같이 2011년부터 진행된 EBS 수능강의의 사업성과를 분석한 이래로 EBS 수능강의는
사교육비를 절감하는 데 기여하고 있으며 또한 교육형평성을 제고하는 데에도 지속적으로 기
여하고 있다. 향후 대학수학능력시험 연계 등과 같은 교육정책이 변화될지라도 사회적으로 지
나친 비용을 초래하는 사교육비 절감과 소외계층에 교육기회를 제공하고 있는 EBS 수능강의
의 순기능을 고려하여 EBS 수능강의는 지속적으로 제공되어야 할 것이다.
1. 사이트 이용 현황
2. 강좌 현황
3. 회원 현황
4. 수강 현황
5. 상담 현황
6. 문제은행 구축 및 이용 현황
7. 요약 및 논의
IV. EBSi 시스템 분석
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 75
EBSi(http://www.ebsi.co.kr)는 EBS에서 운영하는 수능 전문 사이트이면서 동시에 동영
상 강의를 수강신청한 후 볼 수 있는 학습관리시스템(LMS; Learning Management System)
이다. 따라서 EBS 수능강의가 얼마나 이용되고 있는지를 시스템 로그 분석을 통해 알 수 있
다. 본 연구에서는 최근 3년간의 EBS 수능강의에 대한 성과 분석을 위해서 2012년 1월부터
2014년 9월 30일까지의 로그를 분석하여 강좌 현황, 회원 현황, 수강 현황, 상담 현황 등 4개
영역을 중심으로 분석하였다. 또한, 사이트 순위 정보를 제공하는 랭키닷컴1)의 2012년 10월
부터 2014년 10월까지 최근 2년간 EBSi의 사이트 이용 현황을 온라인교육 분야의 수능대학
입시 사이트와 비교·분석하였다.
1 사이트 이용 현황
사이트 이용 현황을 파악하기 위하여 랭키닷컴에서 제공하는 통계자료를 바탕으로 EBSi가
속해있는 온라인교육 → 학생/교과교육 → 수능/대학입시 분야를 분석하였다. [그림 Ⅳ-1]의
온라인교육 시장 점유율2)을 살펴보면, 온라인교육 시장은 2013년 평균 1.36%에서 2014년
1.65%로 약간 성장하고 있는 추세이다. 수능/대학입시 사이트도 온라인교육 분야 내에서
2013년 평균 8.62%에서 2014년 10.59%로 성장하는 경향성을 보이고 있다. 기간별로 보면
주로 겨울방학과 여름방학에 수능/대학입시 사이트의 분야 점유율이 상승하였다.
1) 랭키닷컴(http://www.rankey.com)의 데이터는 지능형 웹서핑 툴바인 ‘Rankey Toolbar’ 이용자 약 30만 명 중 한국인터넷진흥원(KISA)이 발표하는 인터넷 인구구성비(성/연령/지역)에 따라 6만 명을 선정하여 추출되는 자료이다.
2) 시장 점유율은 해당 분야에 속한 여러 사이트들의 방문자 수, 페이지뷰, 세션 방문 수, 도달률 등 다양한 데이터를 분석하여 상대적으로 비교한 것이다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석
76 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 Ⅳ-1] 온라인교육 및 수능/대학입시 분야의 시장 점유율
[그림 Ⅳ-2]에서 수능/대학입시 분야 내의 사이트 점유율을 살펴보면, EBSi는 수능/대학입시
분야에서 2014년 10월 30.64%로 1위, M사는 2위, E사는 3위를 차지하는 것으로 나타났다.
[그림 Ⅳ-2] 수능/대학입시 사이트 점유율
보다 상세한 EBSi의 분야 점유율을 확인하기 위해 [그림 Ⅳ-3]에서 EBSi를 비롯하여 경쟁
사이트인 M사와 E사를 비교해보면, EBSi는 2014년 1월에 가장 높은 43.48%를 차지한 반면,
4월에는 가장 낮은 26.58%를 기록하였다. 한편, 2014년 4, 5월에는 E사가 EBSi보다 높은
점유율로 분야 1위를 기록하였다. 또한 전체적으로 EBSi의 분야 점유율 곡선과 E사의 곡선을
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 77
비교해 보면 상반되는 것을 확인할 수 있다. 이는 EBSi의 성장 둔화가 E사의 성장과 관련이
있음을 시사한다.
[그림 Ⅳ-3] EBSi의 수능/대학입시 분야 점유율
가. 방문자 수
[그림 Ⅳ-4]에서 수능/대학입시 사이트 월간 방문자 수(Unique Visitor) 변화를 살펴보면,
2014년 상반기에는 전체적으로 방문자 수가 감소하는 추세를 보이고 있으며, 7월을 기점으로
급격히 증가하였다가 다시 감소하고 있다.
[그림 Ⅳ-4] 월별 방문자 수
78 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 Ⅳ-5]에서 EBSi의 방문자 수의 성장률을 살펴보면, 경쟁 사이트가 전체적으로 20%
이상 증가한 것에 비해 EBSi는 방문자 수에 변화가 거의 없는 것으로 나타났다. 기간별로 살
펴보면 상반기의 3~5월에 전년도 동월 대비 방문자 수가 20% 정도 줄었다가 2014년 7월 이
후 전년 수준으로 회복하였다. 이는 EBSi의 방문자 수가 타사이트에 비해 안정적이나 성장
추세를 보이지는 못하는 것으로 해석된다.
[그림 Ⅳ-5] 전년도 동월 대비 방문자 수 성장률
한편 스마트기기 이용자의 모바일 앱 이용이 활발해짐에 따라 온라인 학습도 모바일 앱의
이용이 증가하고 있는 추세이다. [그림 Ⅳ-6]은 2013년 7월 이후 EBSi 수능강의 모바일 앱의
이용자수를 보여주고 있으며, 2014년 10월에는 전년도 동월 대비 이용자수가 60% 증가한 것
으로 나타났다. 따라서 모바일 앱을 이용한 콘텐츠 제공과 서비스 전략이 요구된다.
[그림 Ⅳ-6] 모바일 앱 이용자 수
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 79
랭키닷컴에서 집계하는 방문자 수는 한 사람이 하루에 한 사이트를 여러 번 방문하더라도
한 번으로 집계된 수이다. 반면, 시간당 방문자(Session Visitor) 수는 한 시간 기준으로 이후
의 재방문을 인정하여 새로운 방문자로 집계된다. [그림 Ⅳ-7]은 시간당 방문자 수의 변화를
보여준다.
[그림 Ⅳ-7] 월별 시간당 방문자 수
[그림 Ⅳ-8]은 전년 동월 대비 시간당 방문자 수 성장률을 보여준다. 2014년 3, 4월에는
감소하였다가, 7월에 전년대비 26% 증가하였고, 8월에는 45% 증가하여, 학기 중과 방학 중
사이트 이용에 뚜렷한 차이를 보이고 있다. 이는 학생들이 EBSi 수능강의를 이용할 수 있는
시간적 여유가 있는 방학에 학습이 집중적으로 이루어지기 때문으로 해석된다.
[그림 Ⅳ-8] 시간당 방문자 수 성장률
80 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 Ⅳ-9]에서 EBSi 모바일 사이트(m.ebsi.co.kr)의 시간당 방문자 수를 살펴보면,
2013년 8월에 시간당 방문자 수가 조금 줄었으나, 이후 9~11월까지 크게 증가하였다. 이러한
현상은 2014년에도 지속되었다. 즉, 2014년 5월부터 7월까지 모바일 사이트의 이용이 증가하
다가 8월에는 감소하였고, 이후 9월부터 다시 증가하는 추세를 나타내었다.
[그림 Ⅳ-9] 모바일사이트 시간당 방문자 수
나. 페이지뷰
페이지뷰는 일정 기간 동안의 방문자 수가 웹 페이지를 요청한 수를 나타내는 것으로, 방문
자가 얼마나 EBSi를 이용하였는지 확인할 수 있는 수치이다. [그림 Ⅳ-10]의 페이지뷰의 월
별 변화 추세를 살펴보면, 2013년과는 다른 경향성을 보이고 있으며, 2014년에는 여름방학과
겨울방학 기간인 1월과 7월에 페이지 이용이 급격히 증가하였다.
[그림 Ⅳ-10] 월별 페이지뷰
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 81
[그림 Ⅳ-11]의 전년 동월대비 페이지뷰의 성장률을 살펴보면, 2014년 3, 4월에는 전년대
비 30~40% 감소하였다가 7, 8월에 40%이상 증가한 것으로 나타났다. 이는 2014년 방학 중
에는 EBSi 이용자의 학습량이 많은 반면, 학기 초 3, 4월에는 학습 페이지가 적었고 충실도가
낮았던 것으로 해석된다.
[그림 Ⅳ-11] 페이지뷰 성장률
[그림 Ⅳ-12]에서 EBSi의 1인당 페이지뷰를 살펴보면, 2013년 월평균 32.4페이지에서
2014년에 33.9페이지로 소폭 증가하였다. 특히, 2014년 1월과 7월에는 1인당 페이지뷰도 40
페이지 정도로 나타나 이 기간에 진성회원의 학습량이 많아졌던 것으로 해석된다.
[그림 Ⅳ-12] 월평균 1인당 페이지뷰
82 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
다. 방문일수
[그림 Ⅳ-13]의 수능/대학입시 사이트 이용자의 월간 방문일수를 살펴보면, EBSi는 2014
년에 월 평균 방문일수가 6일로 2013년의 5.4일에 비해 길어졌다. 이는 진성회원의 EBSi 이
용 충실도가 높다는 것을 말해준다. 특히 2014년 방문자 수가 가장 적었던 5월에도 방문일수
는 가장 많았던 것으로 보아, 진성회원은 변함없이 방문하여 강좌를 이용하고 있는 것으로 파
악된다.
[그림 Ⅳ-13] 월간 방문일 수
라. 체류시간
EBSi의 월 평균 체류시간을 살펴보면 [그림 Ⅳ-14]에서 제시된 바와 같이 2014년에는 13
분으로 2013년에 비해 다소 높았다. 2013년에는 상반기에 체류시간이 길었지만 하반기에 급
격히 줄어들어 편차가 심했던 것으로 나타났다. 그러나 2014년 방문자 수가 최저치를 기록했
던 5월에도 평균 체류시간은 크게 줄어들지 않고 12분 정도에 머물러 진성회원의 강좌이용
시간에는 큰 변화가 없었던 것으로 해석할 수 있다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 83
[그림 Ⅳ-14] 월평균 체류시간
2 강좌 현황
강좌 현황에서는 EBSi에 개설된 강좌/강의 개설 현황과 강좌 이용 현황으로 구분하여 분석
하였다.
가. 강좌 개설 현황
연도별 강좌 개설 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-1>에 제시된 바와 같이 강좌수는 2012년 4,716편
에서 2014년 2,691편으로 크게 감소하였다. 강좌에 대한 연평균 감소율은 19.1%를 차지하였다.
(단위 : 편, %)구분 2012 2013 2014 계
강좌수 4,716 3,660 2,691 11,067
증감수 -435 -1,056 -969 -2,460
증감률 (-8.4) (-22.4) -(26.5) (-19.1)
강의 수 1,572 1,220 897 3,689
강좌당 강의 수 15.2 17.6 20.0 17.2
<표 Ⅳ-1> 연도별 강좌 개설 현황
84 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
하나의 강좌는 여러 개의 강의(차시)로 구성된다. EBS 수능강의의 한 강좌당 강의 수는
2012년 15.2개에서 2014년 20.0개로 증가하였다. EBS 수능강의의 전체 강좌 수가 줄어든
대신에 한 강좌당 강의 수를 늘림으로써 수험생들이 들어야 하는 강좌의 부담을 줄이려는 의도
로 해석된다.
월별 강좌 개설 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-15]에 제시된 바와 같이 2011년 이후 강좌 수가
전체적으로 감소한 것을 알 수 있다. 3년 동안의 월별 강좌 개설 현황을 살펴보면, 수능 모의
고사가 실시되는 6월과 9월에 강좌 개설이 늘어났고, 수능이 끝나는 11월에는 다음 해에 서비
스할 강좌들이 대폭 개설되어 크게 증가하였다.
[그림 Ⅳ-15] 월별 강좌 개설 현황
매년 학생들의 수능 일정과 학사 일정은 비슷하지만, EBS 수능 강좌 개설이 불규칙할 경우
수능을 준비하는 학생들은 계획대로 수강할 수가 없어 수능을 준비하는 데 매우 불편하다. 특
히 2013과 2014년에는 EBS 수능강의 제작에 필요한 특별교부금 지원이 하반기로 늦어짐에
따라 다른 해에 비해 연초 1월부터 3월 사이에 개발된 강좌가 많았다. 수능을 준비하는 학생들
이 겨울방학이 시작되는 때부터 본격적으로 준비하는 것을 감안하면, 12월 이전에 강좌 개발
이 완료되어야 한다. 이러한 불편을 최소화하기 위해서는 연간 계획에 따라 강좌 개설이 이루
어질 수 있도록 특별교부금의 지원 규모와 시기가 일정하게 유지될 수 있도록 국고로 지원하는
방안을 마련해야 한다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 85
1) 매체별 강좌 개설 현황
매체별 강좌 개설 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-2>에 제시된 바와 같이 인터넷 강좌는 2012년
1,306개에서 2014년 695개 강좌로 감소하였다. 그러나 2014년의 자료는 9월 말 기준이고 10
월 이후에 개설되는 강좌가 많은 점을 고려할 때 연도별 개설 현황을 직접적으로 비교하는 것은
적절하지 않다. 다만, 2013년과 비교해 보면 대체적으로 강좌 수가 감소하고 있으나, 강의 수는
크게 감소하지 않아 강좌당 강의 수는 오히려 15.3편으로 증가하였다. 한편, 라디오 강좌 수는
2012년 5편에서 2013년 3편으로 감소하였으나, 강좌당 강의 수는 오히려 2배 이상 증가하였다.
(단위 : 편)
연도
인터넷 TV 라디오
강좌수 강의수강좌당
강의수강좌수 강의 수
강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수
2012 1,306 16,284 12.5 261 7,514 28.8 5 144 28.8
2013 1,035 14,375 13.9 182 6,841 37.6 3 218 72.7
2014 695 10,643 15.3 200 7,210 36.1 2 124 62.0
<표 Ⅳ-2> 매체별 강좌 개설 현황
매체별 강좌 개설 비율을 살펴보면 [그림 Ⅳ-16]에 제시된 바와 같다.
[그림 Ⅳ-16] 매체별 강좌 개설 비율
2012년에는 인터넷 강좌가 전체 강좌의 83.1%를 차지하였으나, 2014년에는 전체 강의 중
에서 77.5%로 크게 줄어든 반면 상대적으로 TV 강좌의 비율은 16.6%에서 22.3%로 증가하였
다. 한편, 라디오 강좌는 0.2%를 차지하였다. 정리해보면, 전체적으로 수능 강좌 수는 줄어들
86 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
었으나, 강의 수를 늘림으로써 여러 강좌에 따른 학생들의 교재비 부담을 최소화하고, 개설된
강좌를 충실하게 운영하려는 것으로 해석된다.
2) 수준별 강좌 개설 현황
수준별 강좌 개설 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-3>에 제시된 바와 같이, 2012년에는 공통 강좌
의 수가 1,140개이었으나, 2013년에는 860개로 감소하였다. 초급 강좌의 수는 2012년 72개
에서 2013년 12개로 크게 감소하였고, 고급 강좌 역시 2012년 209개에서 162개로 감소하였
다. 이와 반대로 중급 강좌는 2012년 151개에서 2014년 287개로 꾸준히 증가하였다.
(단위 : 편)
연도
고급 중급 초급 공통
강좌수 강의수강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수강좌수 강 수
강좌당
강의수
2012 209 1,569 7.5 151 2,421 16.0 72 2,980 41.4 1,140 16,972 14.9
2013 162 1,251 7.7 186 2,330 12.5 12 483 40.3 860 17,370 20.2
2014 70 1,451 20.7 287 9,529 33.2 139 4,249 30.6 401 2,748 6.9
<표 Ⅳ-3> 수준별 강좌 개설 현황
수준별 강좌당 강의 수를 살펴보면, 고급 강좌와 중급 강좌가 2012년에 비해 2014년에 2배
이상 증가하였다. 특히 고급 강좌는 2012년 7.5편에서 2014년 20.7편으로 크게 증가하였다.
그러나 초급 강좌와 공통 강좌는 오히려 감소하였다. 공통 강좌의 경우에는 2012년 14.9편에
서 2014년 6.9편으로 절반 이상 감소하였고, 초급 강좌의 경우에는 2012년 41.4편에서 2014
년 30.6편으로 감소하였다. 앞서 연도별 강좌 개설 현황에서 살펴 본 바와 같이 2014년의 강
좌당 강의 수가 20.0편임으로 감안할 때 초급 강좌와 중급 강좌의 강좌당 강의 수가 여전히
높긴 하지만, 강의 특성상 고급 강좌에 비해 상세하게 설명해야 하므로 강좌당 강의 수는 적절
하다고 판단된다.
수준별 강좌 개설 비율을 살펴보면 [그림 Ⅳ-17]에 제시된 바와 같이 공통 강좌의 비율이
2012년 72.5%에서 2014년 44.7%로 크게 감소한 반면에, 중급 강좌는 2012년 9.6%에서
2014년 32.0%로 크게 증가하였다. 초급 강좌도 2012년 4.6%에서 2014년 15.5%로 3배 이
상 증가하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 87
[그림 Ⅳ-17] 수준별 강좌 개설 비율
정리해 보면, 수준별 강좌에서는 수준을 구분할 수 없는 공통 강좌는 점차 줄이고, 중급 강
좌와 초급 강좌를 점차 늘리고 있음을 알 수 있다. 이러한 강좌 개설 정책은 학생들의 수준에
따른 강좌를 늘린다는 점에서 바람직하다. 다만, 고급 강좌의 비율이 7.8%로 낮으므로 상향
조정할 필요가 있다.
3) 학년별 강좌 개설 현황
학년별 강좌 개설 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-4>에 제시된 바와 같이 2014년 기준으로 수능생 강좌
가 615편으로 가장 많았으며, 다음으로는 고1 강좌가 143편, 고2 강좌는 121편 순이었고,
공통 강좌가 18편으로 가장 적었다.
(단위 : 편)
연도
고1 고2 수능생 공통
강좌수 강의수강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수
2012 218 2,658 12.2 431 4,491 10.4 915 16,382 17.9 8 411 51.4
2013 135 2,179 16.1 161 2,622 16.3 781 14,969 19.2 143 1,664 11.6
2014 143 3,236 22.6 121 1,613 13.3 615 12,713 20.7 18 415 23.1
<표 Ⅳ-4> 학년별 강좌 개설 현황
강좌당 강의 수를 비교해보면, 공통 강좌가 23.1편으로 가장 많았고, 다음으로는 고1 강좌
22.6편, 수능생 강좌 20.7편으로 많았으나, 고2 강좌 13.3편으로 가장 적었다. 2014년도 강
88 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
좌당 강의 수가 20.0편임을 감안할 때 고2의 강좌당 강의 수를 증가시킬 필요가 있다.
학년별 강좌 개설 비율을 살펴보면 [그림 Ⅳ-18]에 제시된 바와 같이 수능생 강좌는 2012
년 58.2%에서 2014년 68.6%로 증가하였고, 고2 강좌는 2012년 27.4%에서 2014년 13.5%
로 감소하였다. 이와 반대로 고1 강좌는 13.9%에서 15.9%로 증가하였다. 전체적으로 수능생
을 위한 강좌는 늘어난 반면에 내신을 위한 고2 강좌는 상대적으로 감소하였다.
[그림 Ⅳ-18] 학년별 강좌 개설 비율
4) 영역별 강좌 개설 현황
영역별 강좌 개설 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-5>에 제시된 바와 같이 2014년 기준으로 수능
강좌가 552편으로 가장 많았으며, 다음으로는 내신 강좌가 245편, 대학별 강좌는 65편 순이
었다. 기타 강좌는 16편으로 가장 적었다. 강좌당 강의 수를 비교해보면, 수능 강좌가 22.2편
으로 가장 많았고, 다음으로는 내신 강좌 17.7편, 기타 강좌 13.0편 순이었다. 대학별 강좌는
9.7편으로 가장 적었다.
(단위 : 편)
연도
수능 내신 대학별 기타
강좌수 강의수강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수강좌수 강의수
강좌당
강의수
2012 806 15,209 18.9 626 6,978 11.1 88 1,058 12.0 29 526 18.1
2013 763 14,788 19.4 290 4,772 16.5 94 1,264 13.4 68 585 8.6
2014 552 12,278 22.2 245 4,334 17.7 65 628 9.7 16 208 13.0
<표 Ⅳ-5> 영역별 강좌 개설 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 89
영역별 강좌 개설 비율을 살펴보면 [그림 Ⅳ-19]에 제시된 바와 같이 수능 강좌는 2012년
52.0%에서 2014년 62.9%로 증가한 반면에 내신 강좌는 2012년 40.4%에서 2014년 27.9%
로 크게 감소하였다. 현재의 대입 정책이 정시보다는 수시가 늘어남에 따라 내신 성적이 중요
해지고 있으므로 내신 강좌의 비율을 점차 증가시키는 정책이 필요하다.
[그림 Ⅳ-19] 영역별 강좌 개설 비율
월별/영역별 강좌 개설 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-20]에 제시된 바와 같이 수능 강좌와 내
신 강좌 모두 매년 6월, 9월, 11월에 크게 증가하였으나, 연말과 연초에는 매년 그 양상이 다
르게 나타나고 있다. 새 학년이 시작되기 이전에 강좌가 미리 개설되어야 하고, 강좌 개설에
따른 수험생들의 학습을 돕기 위해서는 연간 계획을 매년 일정하게 유지할 필요가 있다.
[그림 Ⅳ-20] 월별/영역별 강좌 개설 현황
90 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2014년 강좌 개설 현황을 중심으로 세부 영역별 강좌 개설 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-6>에
제시된 바와 같다.
(단위 : 편)
구분수능
언어 수리 외국어 사탐 과탐 제2외국어 직탐 계
2012 54 (6.7) 99 (12.3) 51 (6.3) 269 (33.4) 177 (22.0) 48 (6.0) 108 (13.4) 806 (100.0)
2013 73 (9.6) 101 (13.2) 66 (8.7) 238 (31.2) 186 (24.4) 54 (7.1) 45 (5.9) 763 (100.0)
2014 50 (9.1) 76 (13.8) 42 (7.6) 195 (35.3) 123 (22.3) 36 (6.5) 30 (5.4) 552 (100.0)
구분내신
국어 수학 영어 사회 과학 제2외국어 직업 한국사 계
2012 117 (18.7) 93 (14.9) 92 (14.7) 176 (28.1) 108 (17.3) 17 (2.7) 23 (3.7) 22 (3.5) 626 (100.0)
2013 56 (19.3) 50 (17.2) 41 (14.1) 72 (24.8) 59 (20.3) 7 (2.4) 5 (1.7) 5 (1.7) 290 (100.0)
2014 48 (19.6) 42 (17.1) 30 (12.2) 71 (29.0) 54 (22.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 19 (7.8) 245 (100.0)
구분대학별 기타
대학별고사 대학별강좌 계 기타 생방송 전영역 계
2012 36 (40.9) 52 (59.1) 88 (100.0) 20 (69.0) 9 (31.0) 0 (0.0) 29 (100.0)
2013 35 (37.2) 59 (62.8) 94 (100.0) 68 (100.0) 0 (0.0) 0 (0.0) 68 (100.0)
2014 23 (35.4) 42 (64.6) 65 (100.0) 10 (62.5) 5 (31.3) 1 (6.3) 16 (100.0)
<표 Ⅳ-6> 세부영역별 강좌 개설 현황
수능 영역에서는 사회탐구 영역이 35.3%(195편)로 가장 많았고, 다음으로는 과학탐구 영역
이 22.3%(123편), 수리 영역이 13.8%(76편)를 차지하였다. 2013년에 비해 수리 영역과 사회
탐구 영역의 비율이 늘어난 반면에 언어 영역과 외국어 영역, 과학 탐구 영역, 제2외국어 영
역, 직업 탐구 영역이 차지하는 비율은 상대적으로 감소하였다.
내신 영역에서는 사회 영역이 29.0%(71편)로 가장 많았고, 다음으로는 과학 영역이 22.0%(54
편), 국어 영역이 19.6%(48편)를 차지하였다. 2013년과 비교할 때 한국사 영역이 크게 증가하였
고, 다음으로 국어 영역, 사회 영역, 과학 영역 등이 증가하였다. 이와 반대로 수학 영역, 영어
영역은 상대적으로 감소하였으며, 제2외국어와 직업 영역은 전혀 개설되지 않았다.
대학별 강좌에서는 대학별 강좌가 64.6%(42편)로 가장 많았고, 2013년에 비해 대학별 고사
는 줄어든 반면에 대학별 강좌는 조금 증가하였다. 기타 강좌에서는 생방송 강좌가 2013년에
폐지되었으나, 2014년에 다시 개설되어 5편이 운영되었다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 91
5) 강좌 유형별 강좌 개설 현황
대부분의 강좌가 EBS 스튜디오에서 제작되고 있지만, 일부 강의는 <표 Ⅳ-7>에 제시된 바
와 같이 현장 강의나 5분 압축 강의, 요약 강의, 저자직강 강의 형태로 운영되고 있다. 이러한
강의 형태는 2013년에 222편이었으나, 2014년에 156편으로 감소하였다.
(단위 : 편)
연도 현장 강의 5분 압축 강의 요약 강의 저자직강 강의 계
2012 8 11 140 159
2013 5 18 35 164 222
2014 6 10 19 121 156
<표 Ⅳ-7> 강좌 유형별 강좌 개설 현황
강좌 유형별 강좌 개설 비율을 살펴보면 [그림 Ⅳ-21]에 제시된 바와 같이, 2014년 기준으로
현장 강의 비율이 77.6%로 가장 많이 차지하고 있다. 현장 강의는 2012년(88.1%)에 비해 감소
하였으나, 2013(73.9%)년에 비해서는 증가하였으며, 요약 강의가 2012년에는 없었으나, 2014
년에는 12.2%를 차지하였고, 5분 압축 강의는 2013년 8.1%에서 2014년 6.4%로 감소하였다.
[그림 Ⅳ-21] 강좌 유형별 강좌 개설 비율
92 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
나. 강좌 이용 현황
2014년의 강좌 이용 현황은 1월부터 9월말까지이므로 연도별 강좌 이용 현황을 직접적으로
비교하기 어렵다. 월평균으로 구분하여 비교할 수도 있겠으나, 월별 이용 현황이 큰 차이가
있고, 매년 개설된 강좌의 수도 차이가 있으므로 본 연구에서는 1개 강좌당 이용 현황을 비교
하였다. 그 결과 <표 Ⅳ-8>에 제시된 바와 같이 강좌당 이용 건수는 2012년 34,589건에서
2013년 36,241건으로 증가하였으나, 2014년에는 33,462건으로 감소하였다. 강좌당 이용자
수도 2012년 2,935명에서 2013년 3,020명으로 증가하였으나, 2014년에는 2,507명으로 감
소하였다.
단위(건, 명, %)
구분강좌당
이용 건수
강좌당
이용자 수
강좌당 질의응답 평균
수강률
강의평가
응답률질문수 웅답률
2012 34,589 2,935 137 95.5 65.2 568.9
2013 36,241 3,020 114 78.2 63.0 11.9
2014 33,462 2,507 92 79.1 72.7 5.3
<표 Ⅳ-8> 강좌당 이용 현황
강좌당 질의응답 현황을 살펴보면, 질문 수는 2012년 137건에서 2014년 92건으로 크게
감소하였고, 응답률 역시 95.5%에서 79.1%로 크게 감소하였다. 그러나 강좌당 평균 수강률은
2012년 65.2%에서 2014년 72.7%로 증가하였다. 강의 평가에 대한 응답률은 5.3%로 매우
저조하였다. 강의 평가는 학생들의 강좌에 대한 선호도나 만족도, 요구 사항을 직접적으로 확
인할 수 있는 통로이므로, 학생들이 강의 평가에 참여하지 않는 이유를 분석해야 한다. 또한,
학생 수 감소에 따른 강좌당 이용자 수가 감소함에 따라 강좌당 이용 건수가 감소하고 강좌
질문에 대한 응답률이 낮아지고 있으므로 온라인 튜터를 더 많이 배치하고, 강의 평가에 대한
다양한 인센티브를 제공해야 한다.
월별 강좌 이용 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-22]에 제시된 바와 같이 2012년에 비해 강좌
수가 크게 줄었지만 강좌 이용 건수는 크게 증가하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 93
[그림 Ⅳ-22] 월별 강좌 이용 현황
2013년을 기준으로 살펴보면, 대체적으로 학년이 시작된 이후인 4월에 연중 최고치에 이르
다가 이후에는 조금씩 감소하는 추세를 보이고 있지만, 새로운 강좌가 많이 개설되는 6월 이후
인 7월에 강좌 이용 건수가 크게 증가하고, 수능을 앞둔 10월에 그 이용자 수가 증가하였다.
1) 매체별 강좌 이용 현황
EBS 수능강의를 이용하는 방법은 크게 PC를 이용하는 경우와, 스마트폰이나 스마트패드,
PMP(Portable Multimedia Player) 등과 같은 모바일 장치를 이용하는 경우가 있다. 이를
위해 EBS 수능 강의는 PC와 모바일 장치 모두에서 사용할 수 있도록 VOD(Video On
Demand) 서비스와 다운로드 서비스를 제공하고 있다.
이러한 매체별 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-9>에 제시된 바와 같이 2012년 4,114만 건에
비해 2014년에는 32,192만 건 이상으로 무려 8배 가까이 증가하였다. 이러한 양적 증가의
원인은 모바일 서비스가 대폭 확대되었기 때문이다. 2012년 모바일 서비스는 VOD 중심으로
시작되었으나, 2013년에 다운로드 서비스가 제공됨에 따라 이용 건수가 크게 증가하여 2014
년에는 모바일 서비스가 PC 서비스의 50% 이상의 수준으로 증가하였다. 상대적으로 PC에 대
한 이용 건수는 2013년 30,792만 건에서 2014년 20,609만 건으로 감소하였다. 특히 PC의
다운로드 이용 건수가 감소한 반면에 모바일의 다운로드 건수는 크게 증가하였다. 따라서 이러
한 매체별 강좌 이용 현황을 살펴볼 때 향후 매체별 강좌 이용은 PC의 이용 건수는 점차 줄어
들고 모바일의 이용 건수는 증가할 것이며, VOD 서비스가 다운로드 서비스에 대해 여전히
우위를 차지할 것으로 예상된다. 따라서 이러한 사용 유형에 맞게 모바일을 이용한 새로운 서
94 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
비스를 개발하고, VOD 서비스에 대한 질이 계속 유지될 수 있도록 노력해야 할 것이다.
단위(만 건, %)
구분PC Mobile
계VOD DN 소계 VOD DN 소계
20121,807 1,985 3,793 322 - 322 4,114
(43.9) (48.2) (92.2) (7.8) - (7.8) (100.0)
201315,307 15,485 30,792 4,845 708 5,553 36,345
(42.1) (42.6) (84.7) (13.3) (1.9) (15.3) (100.0)
201410,740 9,868 20,609 7,741 3,843 11,584 32,192
(33.4) (30.7) (64.0) (24.0) (11.9) (36.0) (100.0)
<표 Ⅳ-9> 매체별 강좌 이용 현황
월별 매체별 이용 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-23]에 제시된 바와 같이 PC 서비스가 점차
감소한 반면에 모바일 서비스가 점차 증가하고 있다. PC 서비스를 기준으로 살펴보면 연초
1월부터 3월에는 다운로드 서비스의 사용이 크게 증가하고, 모의고사가 실시되는 6월과 9월에
는 VOD 서비스가 증가하였다.
[그림 Ⅳ-23] 월별 매체별 강좌 이용 현황
EBS 수능강의는 이용자의 인터넷 속도나 단말기의 성능을 감안하여 300K의 저화질 서비스
부터 1M이상의 고화질 서비스를 모두 제공하고 있다. 이러한 동영상 화질별 강좌 이용 현황을
2014년을 기준으로 살펴보면 <표 Ⅳ-10>에 제시된 바와 같이 PC에서는 고화질 서비스가 가
장 많이 활용되고 있으며, 모바일에서는 고화질보다는 일반화질 서비스가 가장 많이 사용되고
있다. 이러한 이유는 모바일의 경우 무선 와이파이를 이용하거나 3G를 이용하는 경우가 많아
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 95
인터넷 속도가 느리기 때문인 것으로 판단되며, PC의 경우에는 유선 연결로 인터넷 속도가
빨라 고화질 동영상을 짧은 시간에 다운받을 수 있기 때문인 것으로 판단된다. 그러나 모바일
고화질 서비스의 이용 비율이 2013년 16.4%에서 2014년 34.2%로 크게 증가한 것으로 보아,
향후에 모바일에서도 PC와 마찬가지로 고화질 서비스에 대한 이용이 커질 것으로 예상된다.
(단위: 만 건, %)
구분PC Mobile
저화질 일반화질 고화질 계 저화질 일반화질 고화질 계
20122,422 8,471 11,629 22,522 77 1,518 6 1,601
(10.8) (37.6) (51.6) (100.0) (4.8) (94.8) (0.4) (100.0)
20133,516 5,191 10,839 19,546 119 1,965 409 2,493
(18.0) (26.6) (55.5) (100.0) (4.8) (78.8) (16.4) (100.0)
20143,036 2,790 7,843 13,669 161 3,848 2,088 6,097
(22.2) (20.4) (57.4) (100.0) (2.6) (63.1) (34.2) (100.0)
<표 Ⅳ-10> 동영상 화질별 강좌 이용 현황
PC의 저화질 서비스는 2013년에 18.0%에서 2014년 22.2%로 증가한 반면에 일반화질은
2013년 26.6%에서 2014년 20.4%로 감소하였다. PC나 모바일 서비스 모두 인터넷 속도 증
가와 값싼 고용량 저장 장치로 인해 고화질 서비스에 대한 선호도가 증가할 것으로 예상되나,
여전히 빠른 다운로드를 위하여 PC에서는 여전히 저화질 서비스가 20%대를 유지하고 있어,
당분간은 저화질 서비스도 지속되어야 할 것이다. 특히 저화질 서비스의 경우 인터넷 환경이
좋지 않은 도서벽지나 산간지역의 학생들에게는 매우 유용하기 때문에 교육 형평성 제고 차원
에서 서비스를 지속적으로 유지해야 할 것이다.
2) 수준별 이용 현황
2014년을 기준으로 수준별 강좌 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-11>에 제시된 바와 같이 PC
에서는 공통 과정이 36.5%로 가장 많았고, 다음으로는 중급 과정이 34.6%로 많았고, 고급
강좌는 24.7%를 차지하였다. 모바일에서는 중급 강좌가 46.6%로 가장 많았고, 다음으로 공통
강좌가 25.0%, 고급 강좌가 24.6%를 차지하였다. 즉, 중급 강좌는 PC나 모바일 모두에서 가
장 많이 활용되는 반면에 초급 강좌의 이용은 5% 이하로 매우 낮게 나타났다.
96 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: 만 건, %)
구분PC Mobile
초급 중급 고급 공통 계 초급 중급 고급 공통 계
2012995 2,138 4,245 15,143 22,522 46 191 345 1,018 1,601
(4.4) (9.5) (18.8) (67.2) (100.0) (2.9) (12.0) (21.6) (63.6) (100.0)
2013557 1,202 2,160 15,628 19,546 62 131 268 2,032 2,493
(2.8) (6.1) (11.1) (80.0) (100.0) (2.5) (5.2) (10.7) (81.5) (100.0)
2014569 4,724 3,382 4,993 13,669 235 2,838 1,501 1,523 6,097
(4.2) (34.6) (24.7) (36.5) (100.0) (3.9) (46.6) (24.6) (25.0) (100.0)
<표 Ⅳ-11> 매체별/수준별 강좌 이용 현황
수준별로 강좌당 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-12>에 제시된 바와 같이 중급과 고급 수준의
강좌당 이용 건수가 크게 증가한 반면에, 초급과 공통 수준의 강좌당 이용 건수가 감소하였다.
2014년 기준으로 보면 고급 강좌의 강좌당 이용 건수가 69.8만 건으로 가장 많았고, 다음으로
는 중급 강좌가 26.4만 건, 공통 강좌 16.2만 건으로 많았다. 초급 강좌의 경우에는 2013년에
강좌당 이용 건수가 51.6만 건으로 매우 높았으나, 2014년에는 5.8만 건으로 10배가량 감소하
였다. 이와 반대로 중급의 경우는 2013년 7.2만 건에서 2014년 26.4만 건으로 크게 증가하였
으며, 고급 강좌 역시 2013년 15.0만 건에서 2014년 69.8만 건으로 크게 증가하였다.
(단위: 편, 만 건)
연도
초급 중급 고급 공통
강좌수이용
건수
강좌당
이용건수강좌수
이용
건수
강좌당
이용건수강좌수
이용
건수
강좌당
이용건수강좌수
이용
건수
강좌당
이용건수
2012 72 1,041 14.5 151 2,329 15.4 209 4,591 22.0 1,140 16,161 14.2
2013 12 619 51.6 186 1,333 7.2 162 2,428 15.0 860 17,660 20.5
2014 139 804 5.8 287 7,563 26.4 70 4,883 69.8 401 6,516 16.2
<표 Ⅳ-12> 수준별 강좌 이용 현황
월별 수준별 강좌 이용 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-24]에 제시된 바와 같이 공통 강좌의 이
용 현황은 점차 감소하고 있는 반면에, 중급 강좌의 이용자 수가 최근 들어 크게 증가하고 있
다. 고급 강좌는 2014년 초에 크게 증가하였으나, 이후에는 점차 감소하는 추세를 보이고 있
다. 특히 4월에는 중급 강좌의 이용 건수가 가장 많았다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 97
[그림 Ⅳ-24] 월별/수준별 이용 현황
수준별 강좌 이용 현황을 종합해 보면, 중급 강좌와 공통 강좌의 이용 건수가 고급 강좌보다
많긴 하지만, 이것은 고급 강좌에 비해 개설된 강좌가 많기 때문이다. 따라서 수준별로 강좌당
이용 건수를 비교해보면 고급 강좌가 다른 강좌에 비해 3배가량 많다는 것은 EBS 수능강의
이용자들이 고급 강좌에 대한 수요가 높음을 알 수 있다.
3) 연령별 강좌 이용 현황
연령별 강좌 이용 현황을 2014년 기준으로 살펴보면 <표 Ⅳ-13>에 제시한 바와 같이 학생
의 이용 건수가 13,512만 건(59.2%)으로 가장 많았으며, 다음으로는 20대 3,030만 건
(13.3%), 40대 2,560만 건(11.2%) 순으로 많았다. 연령별 강좌 이용 비율을 연도별로 비교해
보면 학생과 20대의 비율은 점차 증가한 반면에 50대 이상과 기타의 이용 비율은 감소하였다.
(단위: 만 건, %)
구분 학생 20대 30대 40대 50대이상 기타
2012 16,128 (66.9) 2,217 (9.2) 1,274 (5.3) 2,217 (9.2) 892 (3.7) 1,394 (5.8)
2013 12,444 (58.8) 2,788 (13.2) 1,408 (6.7) 2,370 (11.2) 1,508 (7.1) 630 (3.0)
2014 13,512 (59.2) 3,030 (13.3) 1,534 (6.7) 2,560 (11.2) 1,572 (6.9) 624 (2.7)
<표 Ⅳ-13> 연령별 강좌 이용 현황
연령별 강좌 이용 현황을 기기별로 살펴보면, <표 Ⅳ-14>에 제시된 바와 같이 모든 연령대
에서 모바일보다는 PC의 이용 비율이 더 많았다. 그러나 학생의 경우에는 모바일에 대한 비중
98 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
이 2013년 16.8%에서 2배가량 증가하여 2014년에는 40.9%를 차지하였다.
(단위: 만 건, %)
구분 학생 20대 30대 40대 50대이상 기타
2012PC 14,930 (92.6) 2,084 (94.0) 1,193 (93.6) 2,077 (93.7) 853 (95.6) 1,384 (99.3)
Mobile 1,198 (7.4) 133 (6.0) 81 (6.4) 140 (6.3) 39 (4.4) 9 (0.7)
2013PC 11,246 (83.2) 2,655 (87.6) 1,327 (86.5) 2,229 (87.1) 1,469 (93.4) 621 (99.5)
Mobile 2,267 (16.8) 376 (12.4) 208 (13.5) 330 (12.9) 103 (6.6) 3 (0.5)
2014PC 6,940 (59.1) 2,197 (75.2) 1,164 (76.9) 1,701 (71.6) 1,661 (87.3) 6 (65.1)
Mobile 4,795 (40.9) 726 (24.8) 350 (23.1) 673 (28.4) 241 (12.7) 3 (34.9)
<표 Ⅳ-14> 연령별/기기별 강좌 이용 현황
연령별 강좌 이용 현황을 서비스 유형별로 살펴보면, <표 Ⅳ-15>에 제시된 바와 같이 학생
과 40대의 경우에는 다운로드보다는 VOD의 이용이 많아지는 반면에, 20대와 30대, 50대 이
상은 다운로드의 비중이 더 커지고 있다.
(단위: 만 건, %)
구분 학생 20대 30대 40대 50대이상 기타
2012VOD 8,558 (53.1) 1,075 (48.5) 604 (47.4) 1,227 (55.4) 468 (52.5) 100 (7.2)
DN 7,570 (46.9) 1,142 (51.5) 670 (52.6) 990 (44.6) 424 (47.5) 1,294 (92.8)
2013VOD 7,926 (58.7) 1,526 (50.3) 769 (50.1) 1,435 (56.1) 557 (35.4) 14 (2.3)
DN 5,586 (41.3) 1,505 (49.7) 766 (49.9) 1,125 (43.9) 1,016 (64.6) 609 (97.7)
2014VOD 7,210 (61.4) 1,460 (49.9) 685 (45.2) 1,337 (56.3) 572 (30.1) 6 (67.6)
DN 4,525 (38.6) 1,463 (50.1) 830 (54.8) 1,036 (43.7) 1,329 (69.9) 3 (32.4)
<표 Ⅳ-15> 연령별/서비스유형별 강좌 이용 현황
2014년 기준으로 연령별 강좌 이용 현황을 월별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-25]에 제시된 바와
같이 학생은 4월에 이용 건수가 가장 많고, 다음으로는 3월과 6월에 많았다. 20대와 40대,
50대 이상은 1월과 3월에 이용 건수가 가장 많았고, 방학시기인 7월에 이용 건수가 많았지만
30대는 3월과 5월에 이용 건수가 많았다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 99
[그림 Ⅳ-25] 월별/연령별 이용 현황
4) 학년별 강좌 이용 현황
학년별 강좌 이용 현황을 2014년 기준으로 살펴보면 <표 Ⅳ-16>에 제시한 바와 같이 고3
의 이용 건수가 5,712만 건(42.3%)으로 가장 많았으며, 다음으로는 고2 2,629만 건(19.5%),
고1 2,171만 건(16.1%), 재수생 1,575만 건(11.7%), 삼수생 823만 건(6.1%) 순으로 나타났
다. 신분별 강좌 이용 비율은 연도별로 큰 차이는 없으나, 고1이 차지하는 비율이 소폭 줄고
고2, 고3이 차지하는 비율이 약간 증가하였다.
(단위: 만 건, %)
구분 중학생이하 고1 고2 고3 재수생 삼수생
2012 718 (4.4) 2,509 (15.6) 3,191 (19.8) 7,128 (44.2) 1,744 (10.8) 838 (5.2)
2013 565 (4.5) 2,011 (16.2) 2,396 (19.3) 5,254 (42.2) 1,451 (11.7) 767 (6.2)
2014 603 (4.5) 2,171 (16.1) 2,629 (19.5) 5,712 (42.3) 1,575 (11.7) 823 (6.1)
<표 Ⅳ-16> 학년별 강좌 이용 현황
학년별 강좌 이용 현황을 기기별로 살펴보면, <표 Ⅳ-17>에 제시된 바와 같이 모든 학년에
서 모바일보다는 PC의 이용 비율이 더 높게 나타났다. 다만 모바일이 차지하는 비율을 중심으
로 살펴보면 고3의 모바일 이용 비율이 46.1%로 가장 높았으며, 다음으로는 고2 38.0%, 재수
생 36.8%를 차지하였다. 특히 고3의 경우에는 2013년 모바일이 차지하는 비율이 16.2%이었
으나, 2014년에는 46.1%로 크게 증가하였다.
100 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: 만 건, %)
구분 중학생이하 고1 고2 고3 재수생 삼수생
2012PC 664 (92.5) 2,261 (90.1) 2,915 (91.3) 6,661 (93.4) 1,636 (93.8) 793 (94.7)
Mobile 54 (7.5) 248 (9.9) 276 (8.7) 467 (6.6) 109 (6.2) 45 (5.3)
2013PC 511 (84.8) 1,763 (81.2) 2,120 (80.7) 4,787 (83.8) 1,342 (85.2) 722 (87.7)
Mobile 92 (15.2) 408 (18.8) 509 (19.3) 925 (16.2) 232 (14.8) 101 (12.3)
2014PC 274 (68.2) 1,023 (64.0) 1,320 (62.0) 3,002 (53.9) 870 (63.2) 452 (68.3)
Mobile 128 (31.8) 576 (36.0) 808 (38.0) 2,568 (46.1) 506 (36.8) 210 (31.7)
<표 Ⅳ-17> 학년별/기기별 강좌 이용 현황
신분별 강좌 이용 현황을 서비스 유형별로 살펴보면, <표 Ⅳ-18>에 제시된 바와 같이 모든
학년에서 다운로드보다는 VOD의 이용 건수가 더 많았다. 2014년의 다운로드의 비율을 2013
년과 비교해 보면, 중학생 이하와 고2는 증가하였으나, 나머지 학년에서는 감소하였다. 특히
고3의 경우에는 2012년 이후 다운로드가 차지하는 비율이 지속적으로 감소하였다.
(단위: 만 건, %)
구분 중학생이하 고1 고2 고3 재수생 삼수생
2012VOD 446 (62.1) 1,674 (66.7) 1,873 (58.7) 3,292 (46.2) 873 (50.0) 400 (47.8)
DN 272 (37.9) 835 (33.3) 1,318 (41.3) 3,835 (53.8) 872 (50.0) 437 (52.2)
2013VOD 395 (65.6) 1,481 (68.2) 1,702 (64.7) 3,085 (54.0) 851 (54.1) 411 (49.9)
DN 208 (34.4) 690 (31.8) 927 (35.3) 2,627 (46.0) 723 (45.9) 412 (50.1)
2014VOD 252 (62.7) 1,153 (72.1) 1,356 (63.7) 3,239 (58.1) 833 (60.6) 378 (57.1)
DN 150 (37.3) 445 (27.9) 772 (36.3) 2,331 (41.9) 543 (39.4) 284 (42.9)
<표 Ⅳ-18> 학년별/서비스 유형별 강좌 이용 현황
2014년 기준으로 연령별 강좌 이용 현황을 월별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-26]에 제시된 바와
같이 중학생을 제외한 모든 학생들이 3~4월과 6~7월의 이용 건수가 많았지만, 중학생 이하
는 3~4월에만 높고 이후에는 지속적으로 감소하였다. 또한, 고3과 재수생, 삼수생의 경우에
는 수능이 끝난 이후에 11월과 12월의 이용 건수가 크게 감소하였으나, 중학생 이하부터 고2
까지는 오히려 증가하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 101
[그림 Ⅳ-26] 월별/학년별 강좌 이용 현황
월별 학년별 이용 현황을 정리해보면, 수능에 응시하는 고3과 재수생, 삼수생들은 3~4월과
6~7월에 이용 건수가 많고, 수능이 끝나면 크게 감소하였지만, 그 외의 학년은 수능이 끝나면
오히려 크게 증가하였다.
5) 영역별 강좌 이용 현황
2014년을 기준으로 영역별 강좌 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-19>에 제시된 바와 같이 PC
에서는 내신 강좌가 62.1%로 가장 많았고, 다음으로는 수능 강좌가 35.4%로 많았다. 모바일
에서도 내신 강좌가 68.5%로 가장 많았고, 다음으로 수능 강좌가 30.4를 차지하였다. PC나
모바일 모두에서 내신 강좌의 이용 건수가 수능 강좌보다 많았다. 매년 PC와 모바일 모두에서
내신 강좌가 차지하는 비율이 점차 증가한 반면에서 수능은 상대적으로 감소하였다. 특히 모바
일에서의 수능 강좌에 대한 이용 비율은 감소하였다.
(단위: 만 건, %)
구분PC Mobile
내신 수능 대학별 기타 계 내신 수능 대학별 기타 계
201213,486 8,083 338 614 22,522 823 709 9 60 1,601
(59.9) (35.9) (1.5) (2.7) (100.0) (51.4) (44.3) (0.6) (3.7) (100.0)
201311,831 6,933 436 346 19,546 1,568 1,033 26 62 2,690
(60.5) (35.5) (2.2) (1.8) (100.0) (58.3) (38.4) (1.0) (2.3) (100.0)
20148,485 4,843 223 117 13,669 4,174 1,851 35 37 6,097
(62.1) (35.4) (1.6) (0.9) (100.0) (68.5) (30.4) (0.6) (0.6) (100.0)
<표 Ⅳ-19> 영역별 강좌 이용 현황
102 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
영역별로 강좌당 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-20>에 제시된 바와 같이 내신이 51.7만
건으로 가장 많았으며, 다음으로는 수능이 12.1만 건, 대학별 고사는 4.0만 건을 차지하였
다. 내신 강좌의 경우 2012년 강좌당 이용 건수가 22.9만 건이었지만 2014년에는 51.7만
건으로 크게 증가하였고, 수능 강좌는 2012년 10.9만 건에서 2014년 12.1만 건으로 조금
증가하였다.
(단위: 편, 만 건)
연도
내신 수능 대학별 기타
강좌수이용
건수
강좌당
이용건수강좌수
이용
건수
강좌당
이용건수강좌수
이용
건수
강좌당
이용건수강좌수
이용
건수
강좌당
이용건수
2012 626 14,309 22.9 806 8,792 10.9 88 348 3.9 29 674 23.2
2013 290 13,399 46.2 763 7,967 10.4 94 462 4.9 68 408 6.0
2014 245 12,659 51.7 552 6,694 12.1 65 258 4.0 16 153 9.6
<표 Ⅳ-20> 영역별 강좌 이용 현황
월별 강좌 이용 현황을 영역별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-24]에 제시된 바와 같이 내신 강좌는
학년 초에, 수능 강좌는 연 초에 가장 많이 이용하였다. 즉, 내신 강좌는 1월부터 증가하기
시작하면서 3월과 4월에 가장 많이 이용하다가 이후에는 점차 감소하였다. 수능 강좌는 1월에
가장 많이 이용하다가 이후에는 점차 감소하였으나, 4월과 7월, 9월, 10월에 이용 건수가 증
가하였다.
[그림 Ⅳ-27] 월별/영역별 이용 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 103
6) 지역별 강좌 이용 현황
지역별 강좌 이용 현황은 지역규모별, 시도별, 시군구별로 구분하여 살펴보았다. 먼저,
2014년 기준으로 지역규모별 강좌 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-21>에 제시된 바와 같이 PC
에서는 중·소도시가 36.0%로 가장 많았고, 다음으로는 광역시 30.3%, 서울시 25.2%를 차지
하였다.
(단위: 만 건, %)
구분PC Mobile
서울시 광역시중·소도
시
읍·면지
역계 서울시 광역시
중·소도
시
읍·면지
역계
20124,067 5,849 7,135 1,513 18,564 292 434 537 111 1,374
(21.9) (31.5) (38.4) (8.1) (100.0) (21.3) (31.5) (39.1) (8.1) (100.0)
20133,783 5,079 6,349 1,360 16,571 624 907 1,098 214 2,843
(22.8) (30.6) (38.3) (8.2) (100.0) (21.9) (31.9) (38.6) (7.5) (100.0)
20143,067 3,687 4,378 1,033 12,165 1,190 1,914 2,323 480 5,907
(25.2) (30.3) (36.0) (8.5) (100.0) (20.1) (32.4) (39.3) (8.1) (100.0)
<표 Ⅳ-21> 지역규모별 강좌 이용 현황
모바일에서도 중·소도시(39.3%), 광역시(32.4%), 서울시(20.1%) 순으로 나타났다. 읍·
면지역은 PC와 모바일 모두에서 10% 미만을 차지하였다. 2013년과 비교할 때 읍·면 지역의
경우 PC와 모바일의 이용 비중이 증가하였다. 또한, 중·소도시와 광역시는 PC에서 차지하는
비율이 감소한 반면에 모바일에서 차지하는 비율은 조금 증가하였다. 이와 반대로 서울시는
PC에서 차지하는 비율이 증가하고, 모바일에서 차지하는 비율은 조금 감소하였다.
지역규모별 일반계 고등학생 수의 차이가 있으므로 그 이용 건수도 차이가 있을 것이다. 따
라서 일반계 고등학생의 지역규모별 학생 1인당 이용 건수를 비교하면 <표 Ⅳ-22>에 제시된
바와 같이 서울시가 가장 많았고, 다음으로는 광역시, 중·소도시, 읍·면지역 순으로 많았다.
즉, 지역규모가 클수록 학생 1인당 이용 건수가 많았다. 전체적으로 학생 1인당 이용 건수는
2012년 188건에서 2014년 187건으로 조금 감소하였다.
104 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: 건)
구분2012 2013 2014
이용건수 학생수1인당
건수이용건수 학생수
1인당
건수이용건수 학생수
1인당
건수서울시 43,597,762 229,293 190 44,072,945 225,493 195 42,569,430 215,311 198
광역시 62,824,898 336,766 187 59,859,088 327,027 183 56,016,077 312,813 179
중·소도시 76,724,648 621,833 123 74,467,524 615,259 121 67,005,140 600,576 112
읍·면지역 16,237,187 193,238 84 15,740,642 188,291 84 15,134,848 185,373 82
계 106,422,660 566,059 188 103,932,033 552,520 188 98,585,507 528,124 187 주) 연도별 학생수는 교육통계시스템(KEDI)의 일반계 고등학교 지역별 학생 수를 참조하였음
<표 Ⅳ-22> 지역규모별 학생 1인당 강좌 이용 현황
시도별 학생 1인당 강좌 이용 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-23>에 제시된 바와 같이 2014년 기준
으로 서울이 198건으로 1위를 차지하였으며, 다음으로는 대구 197건, 부산 186건, 광주 184건
으로 많았다. 대부분 도지역보다는 도시 규모가 큰 시지역의 학생 1인당 이용 건수가 많았다.
도지역 중에서는 경북이 170건으로 가장 많았고, 다음으로는 전남이 168건으로 많았다.
(단위: 건, 명)
구분
2012 2013 2014
이용건수 학생수1인당
건수순위 이용건수 학생수
1인당
건수순위 이용건수 학생수
1인당
건수순위
도
강원 5,996,665 44,892 134 14 6,341,270 44,774 142 12 5,974,679 44,139 135 13
경기 51,379,627 372,602 138 13 52,538,668 372,216 141 13 45,180,826 366,220 123 15
경남 15,397,803 101,506 152 11 14,791,548 97,367 152 11 13,741,141 95,071 145 11
경북 11,147,023 67,603 165 10 10,581,109 65,963 160 10 10,787,177 63,451 170 6
전남 9,041,557 46,561 194 2 8,007,399 44,494 180 7 7,137,496 42,419 168 7
전북 9,620,055 54,839 175 7 10,115,317 54,431 186 4 8,254,962 52,423 157 8
제주 2,255,472 17,964 126 16 2,121,633 17,841 119 16 2,075,761 18,063 115 16
충남 7,640,194 58,091 132 15 7,281,631 54,919 133 15 6,798,375 53,713 127 14
충북 6,867,054 37,841 181 6 5,935,476 36,620 162 8 5,151,781 35,609 145 10
소계 119,345,450 801,899 149 117,714,051 788,625 149 105,102,198 771,108 136
시
광주 8,512,380 49,742 171 9 9,252,726 50,868 182 5 9,147,298 49,768 184 4
대구 14,031,187 63,517 221 1 12,509,380 62,136 201 1 11,627,752 59,025 197 2
대전 7,659,389 41,324 185 4 7,219,899 40,038 180 6 6,757,621 38,848 174 5
부산 14,768,643 79,841 185 5 14,198,451 75,614 188 3 13,436,365 72,175 186 3
서울 43,595,992 229,293 190 3 44,080,514 225,493 195 2 42,571,620 215,311 198 1
울산 5,668,152 37,460 151 12 4,939,915 37,005 133 14 4,741,689 34,748 136 12
인천 13,519,569 78,054 173 8 11,887,627 74,064 161 9 10,846,529 70,605 154 9
소계 107,755,312 579,231 186 104,088,512 565,218 184 99,128,874 540,480 183
<표 Ⅳ-23> 시도별 학생 1인당 강좌 이용 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 105
시군구별 학생 1인당 강좌 이용 현황을 상위 15위권까지 살펴보면 <표 Ⅳ-24>에 제시된
바와 같이 읍·면지역인 충북단양군, 경북 봉화군, 전남 해남군, 경북 군위군, 강원 횡성군이
속하였다. 특히, 충북 단양군이 10,014건으로 1위를 차지하였고, 다음으로 경북 봉화군
1,604건으로 2위를 차지하였는데 이는 학생 수가 50명 이내로 매우 작았기 때문인 것으로 해
석된다. 상위 10위권 중에서 읍·면지역이 4개 지역으로 가장 많았고, 다음으로는 광역시(3
개), 서울(2개), 중·소도시(1개) 순으로 나타나 일부 읍·면지역에서 EBS 수능강의를 많이
활용하고 있었다. 특히, 경북 군위군의 경우 2013년에 121위였으나, 2014년에는 9위로 상승
하였고, 강원 횡성군 역시 2012년 212위에서 2014년 13위로 크게 상승하였다.
(단위: 건, 명)
구분2012 2013 2014
이용건수 학생수1인당
건수순위 이용건수 학생수
1인당
건수순위 이용건수 학생수
1인당
건수순위
충북 단양군 214,282 517 414 13 141,571 16 8,848 1 70,100 7 10,014 1
경북 봉화군 86,326 394 219 48 69,356 45 1,541 2 78,573 49 1,604 2
서울 마포구 1,466,329 2,929 501 6 2,504,389 2,920 858 5 2,502,371 2,825 886 3
부산 연제구 844,484 1,103 766 2 786,549 1,002 785 7 671,024 903 743 4
부산 영도구 457,791 621 737 3 482,311 557 866 4 430,035 581 740 5
전남 해남군 316,161 1,112 284 19 256,266 300 854 6 221,444 315 703 6
부산 사상구 1,011,755 2,032 498 7 985,396 1,877 525 10 1,049,235 1,699 618 7
경남 창원 5,764,835 8,110 711 4 5,468,988 7,944 688 8 4,578,895 7,718 593 8
경북 군위군 63,601 437 146 134 51,893 430 121 174 238,274 413 577 9
서울 도봉구 1,696,906 6,123 277 22 2,621,889 6,082 431 15 3,254,927 5,674 574 10
부산 서구 465,104 2,729 170 98 932,900 1,796 519 11 916,632 1,689 543 11
전북 전주 4,276,699 8,110 527 5 4,926,487 7,944 620 9 3,532,901 7,718 458 12
강원 횡성군 121,625 1,226 99 212 564,862 1,206 468 12 511,172 1,164 439 13
대구 서구 1,030,096 2,491 414 14 839,000 2,355 356 20 886,539 2,111 420 14
대구 동구 2,061,087 4,308 478 8 1,486,831 4,175 356 21 1,596,518 3,914 408 15
<표 Ⅳ-24> 시군구별 학생1인당 강좌 이용 현황
한편, 서울 강남지역(강남구, 서초구, 송파구)의 학생 1인당 강좌 이용 현황을 살펴보면 <표
Ⅳ-25>에 제시한 바와 같이 2014년 기준으로 서초구는 80위, 송파구 148위, 강남구 170위
로 타 시군구에 비해 그 이용 건수가 많지 않았다. 2013년과 비교해보면 강남지역의 학생 1인
당 강좌 이용 건수가 크게 감소하였다.
106 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: 건, 명)
구분
2012 2013 2014
이용건수 학생수1인당
건수순위 이용건수 학생수
1인당
건수순위 이용건수 학생수
1인당
건수순위
서울
서초구 2,178,832 11,592 188 70 2,257,412 11,240 201 52 1,848,081 11,041 167 80
강남구 2,769,744 19,554 142 144 3,007,944 19,012 158 102 2,202,521 18,634 118 170
송파구 2,946,324 20,648 143 141 2,792,187 19,870 141 131 2,406,970 18,690 129 148
<표 Ⅳ-25> 강남지역의 학생1인당 강좌 이용 현황
3 회원 현황
EBS 수능강의 사이트인 EBSi(http://www.ebsi.co.kr)에 가입한 회원들의 현황을 누적회
원, 신규가입자, 진성회원으로 구분하여 분석하였다. 본 연구에서 진성회원은 2014학년도가
시작되는 3월부터 9월말까지 EBSi에 1회 이상 접속한 자를 대상으로 하였다.
가. 누적회원 현황
누적회원의 현황을 연령별, 학년별, 지역규모별, 시도별, 시군구별로 살펴보면 다음과 같다.
1) 연령별 누적회원 현황
2014년을 기준으로 연령별 누적회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-26>에 제시된 바와 같이 20
대가 74만 명(41.5%)으로 가장 많았으며, 다음으로는 학생이 56만 명(31.4%)을 차지하였다.
학부모에 해당하는 40대 이상은 약 27만 명으로 전체 회원의 15.3%를 차지하였다. 학생들
중에서는 재수생과 삼수생이 약 27만 명(15.1%)을 차지하였고, 학년이 낮을수록 차지하는 비
율이 낮게 나타났다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 107
(단위: 명, %)
구분
학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대
50대
이상기타
201233,175 61,011 95,197 126,121 108,780 57,688 481,972 536,182 135,252 121,743 63,095 871 1,339,115
(2.5) (4.6) (7.1) (9.4) (8.1) (4.3) (36.0) (40.0) (10.1) (9.1) (4.7) (0.1) (100.0)
201333,762 61,686 92,507 123,815 134,564 113,784 560,118 618,668 166,412 146,911 83,611 888 1,576,608
(2.1) (3.9) (5.9) (7.9) (8.5) (7.2) (35.5) (39.2) (10.6) (9.3) (5.3) (0.1) (100.0)
201424,432 54,248 90,620 122,348 131,125 138,866 561,639 741,931 210,928 167,060 105,986 894 1,788,438
(1.4) (3.0) (5.1) (6.8) (7.3) (7.8) (31.4) (41.5) (11.8) (9.3) (5.9) (0.0) (100.0)
<표 Ⅳ-26> 연령별 누적회원 현황
연령별 누적회원 현황을 월별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-28]에 제시된 바와 같이 전체 학생의
수가 감소함에 따라 EBSi의 누적회원 중 학생의 비율이 조금씩 감소하지만, 20대 이상은 연령
이 높아질수록 그 비율이 조금씩 증가하고 있다. 이것은 학생들이 수능이 끝나더라도 EBS 수
능강의 사이트를 탈퇴하지 않기 때문인 것으로 판단된다. 따라서 회원 수에 따른 정확한 이용
현황을 분석하기 위해서는 EBS 수능강의를 1년이 지나도 이용하지 않을 경우 탈퇴를 권고하
고, 2년이 지나면 휴면 회원으로 처리한 후 3년이 지나면 자동 탈퇴하는 등 단계적인 회원 탈
퇴 정책이 필요하다. 현재는 3년 동안 이용하지 않는 경우에만 자동으로 회원 탈퇴 처리를 하
고 있다.
[그림 Ⅳ-28] 월별 누적회원 현황
108 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2) 지역별 누적회원 현황
2014년도 지역별 누적회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-27>에 제시된 바와 같이 중・소도시가
65만여 명으로 가장 많고, 다음으로는 광역시가 53만여 명, 서울시가 48만여 명, 읍・면지역은
12만여 명을 차지하였다. 지역규모별 학생이 차지하는 비율이 가장 높은 지역은 중・소도시가
34.0%를 차지하였고, 다음으로는 읍・면지역 33.2%, 광역시 29.6%, 서울시 29.4% 순으로 나
타났다. 40대 이상의 학부모가 차지하는 비율이 가장 많은 곳은 서울시 15.5%, 광역시
15.4%, 중・소도시 15.2%, 읍・면지역 14.6%로 지역규모가 작을수록 학부모가 차지하는 비율
이 낮게 나타났다. 이것은 농산어촌의 경우 대도시지역보다 학부모의 수능에 대한 관심이 상대
적으로 낮기 때문이다.
(단위: 명, %)
구분학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대 50대 기타
서울시6,400 12,863 22,345 30,422 33,619 35,780 141,429 195,364 69,456 45,148 29,335 242 480,974
(1.3) (2.7) (4.6) (6.3) (7.0) (7.4) (29.4) (40.6) (14.4) (9.4) (6.1) (0.1) (100.0)
광역시7,043 14,764 24,851 33,594 36,602 39,575 156,429 227,331 63,375 49,707 31,469 223 528,534
(1.3) (2.8) (4.7) (6.4) (6.9) (7.5) (29.6) (43.0) (12.0) (9.4) (6.0) (0.0) (100.0)
중·소도시
9,302 22,467 36,744 49,271 51,330 53,486 222,600 265,919 66,797 61,309 37,993 287 654,905
(1.4) (3.4) (5.6) (7.5) (7.8) (8.2) (34.0) (40.6) (10.2) (9.4) (5.8) (0.0) (100.0)
읍·면지역
1,687 4,154 6,680 9,061 9,574 10,025 41,181 53,317 11,300 10,896 7,189 142 124,025
(1.4) (3.3) (5.4) (7.3) (7.7) (8.1) (33.2) (43.0) (9.1) (8.8) (5.8) (0.1) (100.0)
<표 Ⅳ-27> 지역규모별 누적회원 현황(2014년도)
지역규모별 학생 100명당 누적회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-28>에 제시된 바와 같이 도시
규모가 작을수록 누적회원의 수가 적었다. 2014년을 기준으로 학생 100명당 누적회원 수는
179명이었으며, 서울시는 289명, 광역시 219명, 중·소도시 146명이었다. 특히 읍·면지역
은 89명으로서 서울시의 3배 이상 적었지만 매년 조금씩 그 수는 증가하고 있다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 109
(단위: 명)
구분2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수회원수 학생수
100명당
회원수회원수 학생수
100명당
회원수서울시 486,912 229,293 212 566,636 225,493 251 622,403 215,311 289
광역시 535,634 336,766 159 625,936 327,027 191 684,963 312,813 219
중·소도시 669,848 621,833 108 793,014 615,259 129 877,505 600,576 146
읍·면지역 128,693 193,238 67 151,140 188,291 80 165,206 185,373 89
계 1,821,087 1,383,142 132 2,136,726 1,358,083 157 2,350,077 1,316,087 179
<표 Ⅳ-28> 지역규모별 학생 100명당 누적회원 현황
시도별 학생 100명당 누적회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-29>에 제시된 바와 같이 2014년 기준
으로 서울이 289명으로 1위를 차지하였고, 다음으로는 대구 272명, 부산 237명, 대전 231명을
차지하였다. 도 지역 중에서는 경기가 176명으로 가장 많았고, 다음으로는 전남이 169명으로 많
았다. 도지역의 학생 100명당 누적회원 수는 163명으로 시 지역 251명에 비해 매우 낮았다.
(단위: 명)
구분2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위
도
강원 50,508 44,892 113 15 59,526 44,774 133 15 65,981 44,139 149 15경기 487,284 372,602 131 10 578,047 372,216 155 10 642,991 366,220 176 8경남 126,913 101,506 125 13 148,085 97,367 152 12 143,908 95,071 151 13경북 83,550 67,603 124 14 97,132 65,963 147 14 94,949 63,451 150 14전남 61,975 46,561 133 8 73,002 44,494 164 8 71,492 42,419 169 9전북 71,581 54,839 131 11 83,015 54,431 153 11 81,046 52,423 155 12제주 22,524 17,964 125 12 26,774 17,841 150 13 29,712 18,063 164 11충남 61,067 58,091 105 16 71,078 54,919 129 16 69,502 53,713 129 16충북 51,925 37,841 137 7 61,135 36,620 167 7 59,296 35,609 167 10소계 1,017,327 801,899 127 1,197,794 788,625 152 1,258,877 771,108 163
시
광주 78,181 49,742 157 5 93,157 50,868 183 5 103,177 49,768 207 5대구 128,411 63,517 202 2 148,035 62,136 238 2 160,517 59,025 272 2대전 69,354 41,324 168 4 81,869 40,038 204 4 89,888 38,848 231 4부산 136,701 79,841 171 3 157,818 75,614 209 3 171,386 72,175 237 3서울 486,912 229,293 212 1 566,636 225,493 251 1 622,403 215,311 289 1울산 49,600 37,460 132 9 57,864 37,005 156 9 63,418 34,748 183 7인천 109,530 78,054 140 6 128,897 74,064 174 6 141,484 70,605 200 6소계 1,059,050 579,231 183 1,235,492 565,218 219 1,354,973 540,480 251
<표 Ⅳ-29> 시도별 학생 100명당 누적회원 현황
2014년을 기준으로 시군구별 학생 100명당 누적회원 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-30>에 제시
된 바와 같이 충북 단양군이 10,814명으로 1위를 차지하였으며, 다음으로는 경북 봉화군
110 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
1,296명, 부산 연제구 897명, 부산 영도구 795명 순으로 많았다. 상위 10위권에 읍·면지역
은 3개 지역이 포함되었으며, 중·소도시는 전혀 포함되지 않았으며, 광역시는 5개 지역, 서울
시는 2개 지역만이 포함되었다.
한편, 서울 강남지역의 2014년도 학생 100명당 누적회원 현황을 살펴보면, 강남구는 35위,
서초구는 23위, 송파구는 53위를 차지하였다. 2012년과 비교할 때 서울 강남지역 중 강남구
와 서초구는 각각 5단계와 2단계 하락하였고, 서울 송파구는 53위를 그대로 위치하였다. 앞서
살펴본 바와 같이 학생 1인당 이용 건수는 타 시군구보다 작았지만, 누적 회원 가입 비율은
상대적으로 높은 것으로 나타나, 회원 가입을 하여 EBS 수능강의는 다운받아 보고 있으나,
실제로는 수강하지 않는 경우가 타 시군구에 높음을 알 수 있다. 또한, 읍·면지역의 학생들은
상대적으로 EBS 수능강의에 대한 중요도를 인식하지 못하여 회원 가입 등이 저조하나 일단
가입하고 나면 학생들의 EBS 수능강의에 대한 이용률은 높음을 알 수 있다(부록 Ⅳ의 2. 세부
지역별 회원 현황 참조).
(단위: 명)
구분
2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위
충북 단양군 577 517 112 72 689 16 4,306 1 757 7 10,814 1
경북 봉화군 507 394 129 44 577 45 1,282 2 635 49 1,296 2
부산 연제구 6,337 1,103 575 2 7,274 1,002 726 4 8,100 903 897 3
부산 영도구 3,636 621 586 1 4,171 557 749 3 4,618 581 795 4
서울 마포구 11,980 2,929 409 3 14,172 2,920 485 6 16,255 2,825 575 5
부산 사상구 7,181 2,032 353 5 8,298 1,877 442 7 9,334 1,699 549 6
전남 해남군 1,322 1,112 119 58 1,543 300 514 5 1,702 315 540 7
서울 성동구 8,955 2,526 355 4 10,511 2,520 417 8 11,938 2,360 506 8
대구 남구 4,746 1,824 260 6 5,433 1,635 332 9 5,996 1,471 408 9
대구 서구 6,021 2,491 242 7 6,929 2,355 294 10 7,654 2,111 363 10
<표 Ⅳ-30> 시군구별 학생 100명당 누적회원 현황
나. 신규가입자 현황
신규가입자 현황을 연령별, 학년별, 지역규모별, 시도별, 시군구별로 살펴보면 다음과 같다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 111
1) 연령별 신규가입자 현황
2014년 기준으로 연령별 신규가입자 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-31>에 제시된 바와 같이 학
생이 11만 5천여 명(54.4%)으로 가장 많았고, 다음으로는 20대가 4만 7천여 명(22.3%)을 차
지하였다. 학부모에 해당하는 40대 이상은 3만여 명으로 14.6%를 차지하였으나, 연도별로 그
비율이 점차 감소하였다. 학생들 중에서는 고1의 신규가입자 수가 4만여 명(18.0%)으로 가장
많았고, 다음으로는 고3이 14.1%, 고2가 13.7%를 차지하였다. 재수생과 삼수생의 비율은 상
대적으로 매우 낮았다. 2013년에 비해 고1의 신규가입자 비율은 감소한 반면에 고2와 고3은
증가하였다.
(단위: 명, %)
구분
학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대
50대
이상기타
201215,678 44,928 29,374 32,564 8,276 6,768 137,588 42,432 18,847 33,022 11,234 94 243,217
(6.4) (18.5) (12.1) (13.4) (3.4) (2.8) (56.6) (17.4) (7.7) (13.6) (4.6) (0.0) (100.0)
201315,471 46,767 31,496 28,618 8,443 5,004 135,799 44,454 22,236 25,650 9,302 52 237,493
(6.5) (19.7) (13.3) (12.1) (3.6) (2.1) (57.2) (18.7) (9.4) (10.8) (3.9) (0.0) (100.0)
20146,774 38,132 28,934 29,841 7,310 4,302 115,293 47,164 18,506 22,249 8,600 18 211,830
(3.2) (18.0) (13.7) (14.1) (3.5) (2.0) (54.4) (22.3) (8.7) (10.5) (4.1) (0.0) (100.0)
<표 Ⅳ-31> 연령별 신규가입자 현황
연령별 신규가입자 현황을 월별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-29]에 제시된 바와 같이 학생의 가입
자 수는 연말과 연초에 크게 증가하는 반면에 20대는 수능 시험이 있는 11월 직전에 가입자
수가 크게 증가하였다.
[그림 Ⅳ-29] 월별 신규가입자 현황
112 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2) 지역별 신규가입자 회원 현황
2014년도 지역별 신규가입자 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-32>에 제시된 바와 같이 중・소도시
가 8만여 명으로 가장 많았고, 다음으로는 광역시가 6만 1천여 명, 서울시가 5만 7천여 명,
읍・면지역은 1만 4천여 명을 차지하였다. 지역규모별 학생이 차지하는 비율이 가장 높은 지역
은 중・소도시가 57.5%를 차지하였고, 다음으로는 읍・면지역 57.3%, 서울시 52.2%, 광역시
51.8% 순으로 나타났다. 고1의 신규가입자가 차지하는 비율은 읍・면지역이 21.4%로 가장 높
았으며, 다음으로는 중・소도시 19.9%, 광역시 17.2%, 서울시 15.4%로 지역규모가 작을수록
고1의 신규가입자 수가 차지하는 비율이 증가하였다.
(단위: 명, %)
구분
학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대 50대 기타
서울시1,853 8,747 7,463 8,016 2,256 1,231 29,566 13,037 5,856 5,728 2,501 2 56,690
(3.3) (15.4) (13.2) (14.1) (4.0) (2.2) (52.2) (23.0) (10.3) (10.1) (4.4) (0.0) (100.0)
광역시1,949 10,416 7,717 8,101 1,956 1,266 31,405 15,002 5,177 6,525 2,539 8 60,656
(3.2) (17.2) (12.7) (13.4) (3.2) (2.1) (51.8) (24.7) (8.5) (10.8) (4.2) (0.0) (100.0)
중·소도시2,558 15,973 11,762 11,808 2,657 1,532 46,290 16,273 6,396 8,516 2,985 7 80,467
(3.2) (19.9) (14.6) (14.7) (3.3) (1.9) (57.5) (20.2) (7.9) (10.6) (3.7) (0.0) (100.0)
읍·면지역414 2,996 1,992 1,916 441 273 8,032 2,852 1,077 1,480 575 1 14,017
(3.0) (21.4) (14.2) (13.7) (3.1) (1.9) (57.3) (20.3) (7.7) (10.6) (4.1) (0.0) (100.0)
<표 Ⅳ-32> 지역규모별 신규가입자 현황(2014년도)
지역규모별 학생 100명당 신규가입자 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-33>에 제시된 바와 같이 지
역 규모가 작을수록 학생 100명당 신규가입자의 수가 적었다.
(단위: 명)
구분
2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수회원수 학생수
100명당
회원수회원수 학생수
100명당
회원수
서울시 101,453 229,293 44 97,395 225,493 43 86,256 215,311 40
광역시 106,619 336,766 32 106,534 327,027 33 92,061 312,813 29
중·소도시 146,037 621,833 23 143,173 615,259 23 126,757 600,576 21
읍·면지역 26,696 193,238 14 26,190 188,291 14 22,049 185,373 12
계 380,805 1,383,142 28 373,292 1,358,083 27 327,123 1,316,087 25
<표 Ⅳ-33> 지역규모별 신규가입자 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 113
또한, 2014년을 기준으로 전체 학생 수 대비 100명당 신규가입자의 수는 25명이었으며,
서울시는 40명, 광역시 29명, 중·소도시 21명이었다. 특히 읍·면지역은 12명으로서 서울시
의 3배 이상 적었다.
시도별 학생 100명당 신규가입자 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-34>에 제시된 바와 같이 2014년
기준으로 서울이 40명으로 1위를 차지하였고, 다음으로는 대구가 34명, 대전 31명, 부산 30
명 순으로 많았다. 도지역 중에서는 경기가 27명으로 가장 많았고, 다음으로는 제주가 24명으
로 많았다. 도지역의 학생 100명당 신규가입자 수는 16명으로 시지역 35명에 비해 2배가량
낮았다. 도지역의 경우 2012년 27명에서 2014년 16명으로 9명이 줄어들었고, 시지역은
2012년 37명에서 2014년 34명으로 3명이 감소하였다. 따라서 시·도지역 학생들의 신규 가
입을 적극적으로 권장하는 노력이 필요하다.
(단위: 명)
구분2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위
도
강원 10,601 44,892 24 15 10,394 44,774 23 15 9,259 44,139 21 10경기 110,114 372,602 30 7 106,724 372,216 29 8 97,103 366,220 27 7경남 25,839 101,506 25 13 24,574 97,367 25 12 3,584 95,071 4 16경북 16,282 67,603 24 14 15,759 65,963 24 14 2,760 63,451 4 13전남 12,517 46,561 27 11 12,693 44,494 29 9 2,284 42,419 5 11전북 14,769 54,839 27 10 13,413 54,431 25 13 2,417 52,423 5 12제주 4,962 17,964 28 9 4,910 17,841 28 10 4,412 18,063 24 9충남 12,817 58,091 22 16 11,825 54,919 22 16 2,072 53,713 4 15충북 11,326 37,841 30 6 10,680 36,620 29 7 1,426 35,609 4 14소계 219,227 801,899 27 210,972 788,625 27 125,317 771,108 16
시
광주 16,763 49,742 34 4 17,293 50,868 34 4 14,741 49,768 30 5대구 24,140 63,517 38 2 23,631 62,136 38 2 20,296 59,025 34 2대전 14,594 41,324 35 3 14,631 40,038 37 3 12,219 38,848 31 3부산 26,029 79,841 33 5 25,225 75,614 33 5 21,619 72,175 30 4서울 101,453 229,293 44 1 97,395 225,493 43 1 86,256 215,311 40 1울산 9,916 37,460 26 12 9,720 37,005 26 11 8,940 34,748 26 8인천 22,802 78,054 29 8 22,713 74,064 31 6 19,680 70,605 28 6소계 215,727 579,231 37 211,131 565,218 37 184,646 540,480 34
<표 Ⅳ-34> 시도별 학생 100명당 신규가입자 현황
2014년을 기준으로 시군구별 학생 100명당 신규가입자 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-35>에 제
시된 바와 같이 충북 단양군이 971명으로 1위를 차지하였으며, 다음으로는 경북 봉화군 118
명, 부산 연제구 91명, 부산 영도구 77명 순으로 많았다. 상위 10위권에 읍·면지역은 3개
114 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역, 중·소도시로는 세종시(5위)가 포함되었다. 특히 세종시의 경우 2012년에 100명당 신
규가입자 수가 26명이었으나, 2014년에는 75명으로 거의 3배가량 증가하였다. 대부분의 시군
구의 100명당 신규가입자 수가 줄어들었지만 세종시는 크게 증가한 것은 세종시가 신도시로서
주변의 학생들을 많이 흡수하였기 때문이다.
(단위: 명)
구분
2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
가입자수순위 회원수 학생수
100명당
가입자수순위 회원수 학생수
100명당
가입자수순위
충북 단양군 79 517 15 144 112 16 700 1 68 7 971 1
경북 봉화군 59 394 15 152 70 45 156 2 58 49 118 2
부산 연제구 1,016 1,103 92 1 937 1,002 94 4 826 903 91 3
부산 영도구 518 621 83 2 535 557 96 3 447 581 77 4
세종 세종시 314 1,191 26 33 437 840 52 9 607 804 75 5
서울 마포구 2,335 2,929 80 3 2,192 2,920 75 5 2,083 2,825 74 6
부산 사상구 1,231 2,032 61 5 1,117 1,877 60 8 1,036 1,699 61 7
서울 성동구 1,662 2,526 66 4 1,556 2,520 62 7 1,427 2,360 60 8
전남 해남군 215 1,112 19 77 221 300 74 6 159 315 50 9
서울 동작구 2,666 6,322 42 6 2,578 6,167 42 12 2,384 5,896 40 10
<표 Ⅳ-35> 시군구별 학생 100명당 신규가입자 현황
한편, 서울시 강남지역의 2014년도 학생 100명당 신규가입자 현황을 살펴보면, 강남구는 34위, 서
초구는 29위, 송파구는 49위를 차지하였다. 2012년과 비교해 보면, 강남구는 3단계, 서초구는 14단계
하락하였으며, 송파구는 49위를 그대로 유지하였다(부록 Ⅳ의 3. 세부지역별 신규가입자 현황 참조).
다. 진성회원 현황
진성회원 현황을 연령별, 학년별, 지역규모별, 시도별, 시군구별로 살펴보면 다음과 같다.
1) 연령별 진성회원 현황
2014년 기준으로 연령별 진성회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-36>에 제시된 바와 같이 학생
이 90만여 명(58.3%)으로 가장 많았고, 다음으로는 20대가 27만여 명(17.7%)으로 많았다.
학부모에 해당하는 40대 이상은 26만여 명으로 16.5%를 차지하였다. 연도별로 살펴보면 학생
들의 진성회원 비율이 점차 낮아지고 있지만 학부모들은 그 비율이 증가하여 학부모의 관심이
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 115
높아지고 있음을 알 수 있다. 학생들 중에서는 고3의 진성회원 수가 27만여 명(17.7%)으로
가장 많았고, 다음으로는 고2(13.9%), 고1(11.4%)이 차지하였다. 재수생과 삼수생의 비율은
17만여 명으로 11.0%를 차지하였다.
(단위: 명, %)
구분
학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대
50대
이상기타
201286,258 220,450 260,219 329,648 121,996 64,367 1,082,938 181,828 93,694 169,003 58,039 1,674 1,587,176
(5.4) (13.9) (16.4) (20.8) (7.7) (4.1) (68.2) (11.5) (5.9) (10.6) (3.7) (0.1) (100.0)
201376,336 192,939 226,451 300,409 114,311 66,185 976,631 245,709 116,140 177,064 65,466 1,512 1,582,522
(4.8) (12.2) (14.3) (19.0) (7.2) (4.2) (61.7) (15.5) (7.3) (11.2) (4.1) (0.1) (100.0)
201466,933 176,658 214,972 273,746 106,145 63,537 901,991 273,325 116,503 183,909 71,461 1,198 1,548,387
(4.3) (11.4) (13.9) (17.7) (6.9) (4.1) (58.3) (17.7) (7.5) (11.9) (4.6) (0.1) (100.0)
<표 Ⅳ-36> 연령별 진성회원 현황
연령별 진성회원 현황을 월별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-30]에 제시된 바와 같이 학생의 가입자
수는 연말과 연초에 크게 증가하는 반면에 20대는 수능 시험이 있는 9월과 10월에 크게 증가
하였다.
[그림 Ⅳ-30] 월별 진성회원 현황
2) 지역별 진성회원 회원 현황
2014년도 지역별 진성회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-37>에 제시된 바와 같이 중・소도시가
60만여 명으로 가장 많았고, 다음으로는 광역시가 48만여 명, 서울시가 35만여 명, 읍・면지역
116 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
은 12만여 명을 차지하였다. 지역규모별 학생이 차지하는 비율이 가장 높은 지역은 읍・면지역
으로서 63.4%를 차지하였고, 다음으로는 중・소도시가 60.8%, 광역시 57.5%, 서울시 53.2%
로 지역규모가 작을수록 진성회원 중에서 학생이 차지하는 비율이 증가하였다.
(단위: 명, %)
구분
학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대 50대 기타
서울시12,590 32,012 41,310 56,523 27,534 16,318 186,287 67,704 33,330 44,121 18,727 269 350,438
(3.6) (9.1) (11.8) (16.1) (7.9) (4.7) (53.2) (19.3) (9.5) (12.6) (5.3) (0.1) (100.0)
광역시22,404 54,198 65,465 81,994 30,426 18,929 273,416 87,507 36,438 56,119 21,508 378 475,366
(4.7) (11.4) (13.8) (17.2) (6.4) (4.0) (57.5) (18.4) (7.7) (11.8) (4.5) (0.1) (100.0)
중·소도시26,499 74,276 89,130 112,405 40,666 23,754 366,730 99,353 39,899 70,746 26,173 453 603,354
(4.4) (12.3) (14.8) (18.6) (6.7) (3.9) (60.8) (16.5) (6.6) (11.7) (4.3) (0.1) (100.0)
읍·면지역5,440 16,172 19,067 22,824 7,519 4,536 75,558 18,761 6,836 12,923 5,053 98 119,229
(4.6) (13.6) (16.0) (19.1) (6.3) (3.8) (63.4) (15.7) (5.7) (10.8) (4.2) (0.1) (100.0)
<표 Ⅳ-37> 지역규모별 진성회원 현황(2014년도)
지역규모별 학생 100명당 진성회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-38>에 제시된 바와 같이 지역
규모가 작을수록 진성회원의 수가 적었다. 학생 100명당 진성회원 수가 2012년 193명에서
2013년 188명, 2014년 186명으로 매년 감소하고 있으므로 학생들의 참여율을 높일 수 있는
방안을 마련해야 한다.
(단위: 명)
구분
2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수회원수 학생수
100명당
회원수회원수 학생수
100명당
회원수
서울시 583,023 229,293 254 557,809 225,493 247 536,725 215,311 249
광역시 831,660 336,766 247 793,908 327,027 243 748,782 312,813 239
중·소도시 1,042,412 621,833 168 1,002,951 615,259 163 970,084 600,576 162
읍·면지역 213,019 193,238 110 204,485 188,291 109 194,787 185,373 105
계 2,670,114 1,383,142 193 2,559,153 1,358,083 188 2,450,378 1,316,087 186
<표 Ⅳ-38> 지역규모별 진성회원 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 117
시도별 학생 100명당 진성회원 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-39>에 제시된 바와 같다. 2014년
기준으로 대구가 273명으로 1위를 차지하였고, 다음으로는 대전이 255명, 서울이 249명, 부
산이 246명 순으로 많았다. 도지역 중에서는 전남이 236명으로 가장 많았고, 다음으로는 충북
이 228명, 경북이 215명으로 많았다. 도지역의 학생 100명당 진성회원 수는 193명으로 시지
역 241명에 비해 작았다.
(단위: 명)
구분
2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위 회원수 학생수
100명당
회원수순위
도
강원 83,554 44,892 186 15 82,126 44,774 183 15 79,087 44,139 179 14
경기 716,352 372,602 192 13 683,694 372,216 184 14 667,222 366,220 182 13
경남 214,519 101,506 211 11 204,125 97,367 210 10 192,093 95,071 202 10
경북 147,641 67,603 218 9 142,208 65,963 216 9 136,577 63,451 215 8
전남 108,136 46,561 232 6 105,530 44,494 237 5 100,216 42,419 236 5
전북 115,952 54,839 211 10 112,488 54,431 207 11 105,803 52,423 202 11
제주 34,455 17,964 192 14 33,375 17,841 187 13 32,075 18,063 178 15
충남 103,414 58,091 178 16 98,148 54,919 179 16 93,902 53,713 175 16
충북 89,725 37,841 237 5 84,888 36,620 232 6 81,325 35,609 228 6
소계 1,613,748 801,899 201 1,546,582 788,625 196 1,488,300 771,108 193
시
광주 110,821 49,742 223 7 109,812 50,868 216 8 103,931 49,768 209 9
대구 176,308 63,517 278 1 168,515 62,136 271 1 160,980 59,025 273 1
대전 105,908 41,324 256 2 103,522 40,038 259 2 99,156 38,848 255 2
부산 201,538 79,841 252 4 190,220 75,614 252 3 177,251 72,175 246 4
서울 583,049 229,293 254 3 557,792 225,493 247 4 536,729 215,311 249 3
울산 78,723 37,460 210 12 72,625 37,005 196 12 68,733 34,748 198 12
인천 173,636 78,054 222 8 163,459 74,064 221 7 152,263 70,605 216 7
소계 1,434,094 579,231 248 1,370,203 565,218 242 1,303,737 540,480 241
<표 Ⅳ-39> 시도별 학생 100명당 진성회원 현황
2014년을 기준으로 시군구별 학생 100명당 진성회원 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-40>에 제시
된 바와 같이 충북 단양군이 10,814명으로 1위를 차지하였고, 다음으로는 경북 봉화군 1,333
명, 부산 연제구가 770명, 부산 영도구 641명 순으로 많았다. 상위 10위권에 읍·면지역으로
는 3개 지역, 중·소도시는 1개 지역, 광역시는 4개 지역, 서울시는 2개 지역이 포함되었다.
118 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: 명)
구분
2012 2013 2014
회원수 학생수100명당
건수순위 회원수 학생수
100명당
건수순위 회원수 학생수
100명당
건수순위
충북 단양군 803 517 155 48 828 16 5,175 1 757 7 10,814 1
경북 봉화군 654 394 166 37 611 45 1,358 2 653 49 1,333 2
부산 연제구 7,340 1,103 665 1 7,186 1,002 717 3 6,955 903 770 3
부산 영도구 4,123 621 664 2 3,941 557 708 4 3,724 581 641 4
전남 해남군 1,834 1,112 165 39 1,789 300 596 5 1,687 315 536 5
부산 사상구 8,312 2,032 409 4 8,114 1,877 432 6 7,623 1,699 449 6
서울 마포구 12,043 2,929 411 3 12,357 2,920 423 7 12,385 2,825 438 7
서울 성동구 8,692 2,526 344 6 8,581 2,520 341 8 8,507 2,360 360 8
대구 남구 5,256 1,824 288 9 5,268 1,635 322 9 4,943 1,471 336 9
충남 계룡시 2,102 680 309 7 2,091 680 308 10 2,061 616 335 10
<표 Ⅳ-40> 시군구별 학생 100명당 진성회원 현황
한편, 서울시 강남지역의 2014년도 학생 100명당 진성회원 현황을 살펴보면, 강남구는 94
위, 서초구는 45위, 송파구는 95위를 차지하였다. 서초구는 2012년에 비해 11단계가 낮았지
만, 강남구와 송파구는 각각 16단계, 25단계씩 올라갔다(부록 Ⅳ의 4. 세부지역별 진성회원
현황 참조).
라. 접속 및 로그인 현황
EBS 수능강의 사이트에 접속한 기록은 크게 2가지로 구분된다. 우선 회원으로서 로그인을
통해 접속한 결과와 비회원이지만 사이트에 접속한 경우이다. 회원으로 접속한 경우에는 로그
인할 때마다 그 기록이 데이터베이스에 기록되며, 비회원일 경우에는 웹서버의 로그에 기록된
다.
1) 접속 현황
2013년에 기록된 접속 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-41>에 제시된 바와 같이 2013년에는 12억
건으로서 순수 방문자 수가 6,767만 건으로 기록되었다. 이는 1인당 방문 건수가 18만 2천여
건이다. 2014년은 1인당 방문 건수가 18만 5천여 건으로 2013년에 비해 조금 증가하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 119
(단위: 만 건, %)
구분접속
건수
순수
방문자 수
1인당
방문 건수
(건)
방문 형태
직접 방문간접 방문
계패밀리 검색엔진 기타 소계
2013 123,467 6,767 18.26,419 4,433 2,537 73 7,043 13,462
(47.7) (32.9) (18.8) (0.5) (52.3) (100.0)
2014 97,291 5,264 18.54,262 2,868 2,479 64 5,411 9,673
(44.1) (29.7) (25.6) (0.7) (55.9) (100.0)
<표 Ⅳ-41> 연간 접속 현황
사이트에 접속하는 형태는 크게 직접 방문과 간접 방문으로 구분할 수 있다. 직접 방문은
EBSi에 직접 접속하는 것을 의미하며, 간접 방문은 EBS 패밀리 사이트나 검색 엔진에 먼저
접속한 후에 EBSi에 접속하는 것을 의미한다. 전체 방문 형태 중에서 직접 방문이 2013년에
는 47.7%이었으나, 2014년에는 44.1%로 감소하였고, 패밀리 사이트를 통한 접속은 2013년
32.9%에서 2014년 29.7%로 감소하였다. 이에 반해 검색 엔진을 통한 간접 방문은 2013년
18.8%에서 2014년 25.6%로 증가하였다. 전체적으로 패밀리 사이트나 직접 방문의 비율이
줄어들고 있으므로 이에 대한 원인을 분석할 필요가 있다.
월별 접속 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-31]에 제시된 바와 같이 2014년에는 1월과 3월, 6월
의 접속량이 가장 많았다. 1인당 방문건수는 모의고사가 있는 6월에 가장 많았으며, 2월과 5
월, 8월에는 상대적으로 낮게 나타났다.
[그림 Ⅳ-31] 월별 접속 현황
월별 접속 경로를 살펴보면 [그림 Ⅳ-32]에 제시된 바와 같이 직접 방문과 패밀리 사이트를
통한 방문은 줄어들고, 검색 엔진은 늘어나고 있다.
120 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 Ⅳ-32] 월별 접속 경로 현황
랭키닷컴에서 제공하는 EBSi의 유출입 사이트를 살펴보면, 네이버, EBS, 구글 순으로 나타
났다. [그림 Ⅳ-33]을 살펴보면 EBSi 사이트에 접속하기 위하여 네이버, 구글, zum과 같은
포털 사이트를 주로 이용하고, 주로 네이버나 구글 같은 검색 엔진으로 빠져나가는 경우가 많
았다. 또한 EBSi 이용자들은 이투스, 메가스터디, 스카이에듀와 같은 대학입시/수능 사이트로
유출되기도 하였다.
[그림 Ⅳ-33] 2014년 10월 EBSi의 유출입 사이트
[그림 Ⅳ-34]는 2014년 10월 EBSi 사이트의 상세 유입경로(URL)을 보여주고 있다. 이는
EBSi로 유입한 세부 페이지를 알 수 있는 정보로서, 광고를 통한 유입과 네이버, 구글, zum을
통해서 유입한 이용자가 많았다. 이와 같은 유입 사이트와 페이지 분석을 통해 이벤트와 프로
모션 정보를 제공하는 홍보 전략을 세울 필요가 있다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 121
[그림 Ⅳ-34] 2014년 10월 EBSi의 유입 경로
2) 로그인 현황
2014년 EBSi 회원들의 연령별 로그인 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-42>에 제시된 바와 같이
학생이 7,794만 건(69.8%)으로 가장 많았고, 그 다음으로 40대가 1,181만 건(10.6%), 20대
가 1,115만 건(10.0%)으로 많았다. 학부모에 해당하는 40대 이상은 1,650만 건으로 14.8%
를 차지하였다. 연도별로 살펴보면 학생들은 2012년에서 2013년에 줄었다가 2014년에 늘어
났으나, 성인들은 그 반대 현상을 보이고 있다.
(단위: 만 건, %)
구분학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대
50대
이상기타
2012235 797 946 1,752 457 206 4,393 513 279 591 226 6 6,008(3.9) (13.3) (15.7) (29.2) (7.6) (3.4) (73.1) (8.5) (4.6) (9.8) (3.8) (0.1) (100.0)
2013176 583 712 1,373 377 182 3,403 602 315 590 243 4 5,157(3.4) (11.3) (13.8) (26.6) (7.3) (3.5) (66.0) (11.7) (6.1) (11.4) (4.7) (0.1) (100.0)
2014411 1,380 1,657 3,125 834 387 7,794 1,115 594 1,181 469 11 11,164(3.7) (12.4) (14.8) (28.0) (7.5) (3.5) (69.8) (10.0) (5.3) (10.6) (4.2) (0.1) (100.0)
<표 Ⅳ-42> 연령별 로그인 현황
2014년 지역규모별 로그인 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-43>에 제시된 바와 같이 중・소도시가
4,396만 건으로 가장 많았고, 다음으로는 광역시가 3,386만 건, 서울시가 2,458만 건을, 읍・면지역이 923만 건을 차지하였다. 지역규모별 학생의 로그인 수가 차지하는 비율이 가장 높은
122 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역은 읍・면지역(74.3%)이며, 다음으로는 중・소도시 72.1%, 광역시 48.8%, 서울시 65.5%
로서 지역규모가 커질수록 로그인 수는 적었다. 학생 중에서 고3의 경우는 다른 학년에 비해
로그인 수가 높았다. 특히 읍・면지역의 고3 학생의 로그인 수는 전체 로그인에서 30.1%를 차
지하여, 다른 지역보다 높게 나타났다.
(단위: 만 건, %)
구분학생 성인
계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대 50대 기타
서울시87 232 314 641 229 107 1,610 281 179 266 119 3 2,458
(3.5) (9.4) (12.8) (26.1) (9.3) (4.4) (65.5) (11.4) (7.3) (10.8) (4.8) (0.1) (100.0)
광역시129 418 510 920 240 114 2,331 358 187 364 143 3 3,386(3.8) (12.3) (15.1) (27.2) (7.1) (3.4) (68.8) (10.6) (5.5) (10.8) (4.2) (0.1) (100.0)
중·소도시
162 593 676 1,286 311 140 3,168 399 194 460 171 4 4,396(3.7) (13.5) (15.4) (29.3) (7.1) (3.2) (72.1) (9.1) (4.4) (10.5) (3.9) (0.1) (100.0)
읍·면지역
33 137 158 278 54 26 686 77 34 90 35 1 923(3.6) (14.8) (17.1) (30.1) (5.9) (2.8) (74.3) (8.3) (3.7) (9.8) (3.8) (0.1) (100.0)
<표 Ⅳ-43> 지역규모별 로그인 현황(2014년도)
지역규모별 학생 100명당 로그인 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-44>에 제시된 바와 같이 도시규
모가 클수록 학생 100명당 로그인 수가 커졌다. 또한 2012년의 100명당 로그인 수는 7,518
건이었으나 2013년에는 6,303건으로 감소하였다. 2014년에는 4,535건으로 줄어들었으나, 9
월말 기준이므로 그 수치는 증가할 것으로 보인다.
(단위: 건)
구분2012 2013 2014
로그인수 학생수100명당
로그인수로그인수 학생수
100명당
로그인수로그인수 학생수
100명당
로그인수서울시 22,325,945 229,293 9,737 18,344,254 225,493 8,135 12,825,125 215,311 5,957
광역시 31,585,848 336,766 9,379 25,596,676 327,027 7,827 17,390,920 312,813 5,560
중·소도시 41,316,660 621,833 6,644 34,310,128 615,259 5,577 24,311,275 600,576 4,048
읍·면지역 8,752,625 193,238 4,529 7,346,884 188,291 3,902 5,160,435 185,373 2,784
계 103,981,078 1,383,142 7,518 85,597,942 1,358,083 6,303 59,687,755 1,316,087 4,535
<표 Ⅳ-44> 지역규모별 로그인 현황
시도별 학생 100명당 로그인 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-45>에 제시된 바와 같이 2014년 기
준으로 대구가 6,845명으로 1위를 차지하였고, 다음으로는 전남이 6,543건, 서울 6,048건,
대전 6,042건 순으로 많았다. 도지역의 경우 100명당 로그인 수가 4,962건으로 시지역
5,758건보다 적었다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 123
(단위: 건, 명)
구분
2012 2013 2014
로그인수 학생수100명당
로그인수순위 로그인수 학생수
100명당
로그인수순위 로그인수 학생수
100명당
로그인수순위
도
강원 3,399,886 44,892 7,573 14 2,920,561 44,774 6,523 12 2,050,513 44,139 4,646 12
경기 28,486,275 372,602 7,645 13 23,543,567 372,216 6,325 14 16,898,655 366,220 4,614 13
경남 8,454,506 101,506 8,329 10 6,843,951 97,367 7,029 10 4,740,178 95,071 4,986 10
경북 5,926,977 67,603 8,767 8 4,886,322 65,963 7,408 8 3,667,547 63,451 5,780 6
전남 4,418,910 46,561 9,491 4 3,761,816 44,494 8,455 2 2,775,356 42,419 6,543 2
전북 4,838,317 54,839 8,823 7 4,139,451 54,431 7,605 7 2,820,024 52,423 5,379 8
제주 1,356,201 17,964 7,550 15 1,151,960 17,841 6,457 13 823,858 18,063 4,561 14
충남 4,048,784 58,091 6,970 16 3,386,103 54,919 6,166 15 2,418,984 53,713 4,504 15
충북 3,490,057 37,841 9,223 6 2,907,495 36,620 7,940 5 2,067,593 35,609 5,806 5
소계 64,419,913 801,899 8,033 53,541,226 788,625 6,789 38,262,708 771,108 4,962
시
광주 4,059,168 49,742 8,160 11 3,405,519 50,868 6,695 11 2,377,658 49,768 4,777 11
대구 7,100,150 63,517 11,178 1 5,802,263 62,136 9,338 1 4,040,075 59,025 6,845 1
대전 3,929,179 41,324 9,508 3 3,312,881 40,038 8,274 3 2,347,289 38,848 6,042 4
부산 7,387,042 79,841 9,252 5 5,939,345 75,614 7,855 6 3,991,895 72,175 5,531 7
서울 22,323,735 229,293 9,736 2 18,342,961 225,493 8,135 4 13,021,046 215,311 6,048 3
울산 2,885,221 37,460 7,702 12 2,266,129 37,005 6,124 16 1,555,263 34,748 4,476 16
인천 6,830,567 78,054 8,751 9 5,388,270 74,064 7,275 9 3,684,972 70,605 5,219 9
소계 54,665,556 579,231 9,438 44,588,599 565,218 7,889 31,121,146 540,480 5,758
<표 Ⅳ-45> 시도별 학생 100명당 로그인 현황
2014년을 기준으로 시군구별 학생 100명당 로그인 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-46>에 제시된
바와 같다.
(단위: 건, 명)
구분
2012 2013 2014
로그인수 학생수100명당
로그인수순위 로그인수 학생수
100명당
로그인수순위 로그인수 학생수
100명당
로그인수순위
충북 단양군 41,396 517 8,007 20 36,491 16 228,069 1 5,600 7 80,000 1
경북 봉화군 22,012 394 5,587 63 18,280 45 40,622 2 5,383 49 10,986 2
부산 연제구 253,134 1,103 22,950 1 216,268 1,002 21,584 5 65,353 903 7,237 3
부산 영도구 141,423 621 22,773 2 120,782 557 21,684 4 34,881 581 6,004 4
전남 해남군 83,141 1,112 7,477 27 70,325 300 23,442 3 15,553 315 4,937 5
서울 마포구 429,963 2,929 14,680 3 382,211 2,920 13,089 7 123,863 2,825 4,385 6
대구 남구 206,635 1,824 11,329 8 172,798 1,635 10,569 9 57,009 1,471 3,876 7
부산 사상구 295,654 2,032 14,550 4 258,144 1,877 13,753 6 64,719 1,699 3,809 8
서울 성동구 318,938 2,526 12,626 5 263,430 2,520 10,454 10 78,642 2,360 3,332 9
세종 세종시 85,320 1,191 7,164 30 79,504 840 9,465 13 25,696 804 3,196 10
<표 Ⅳ-46> 시군구별 학생 100명당 로그인 현황
124 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
충북 단양군이 80,000건으로 1위를 차지하였으며, 다음으로는 경북 봉화군 10,986건, 부산
연제구 7,237건, 부산 영도구 6,004건을 차지하였다. 상위 10위권에 읍·면지역은 3개 지역,
중·소도시는 세종시가 포함되었다. 한편, 서울시 강남지역의 2014년도 학생 100명당 로그인
현황을 살펴보면, 강남구는 39위, 서초구는 30위, 송파구는 87위를 차지하였다. 강남구는
2013년에 125위였으나 2014년에는 39위로 상승했고, 송파구도 130위에서 87위로 크게 상승
했다(부록 Ⅳ의 5. 세부지역별 로그인 현황 참조).
4 수강 현황
EBS 수능강의의 수강 현황에서는 수강자 현황과 수강률을 분석하였다.
가. 수강자 현황
연도별 수강 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-47>에 제시된 바와 같이 2012년에는 수강자 수가
200만 명이었고, 2013년에는 376만 명, 2014년에는 358만 명이었다. 누적회원 수 100명당
수강자 수를 계산해보면 2012년에는 110명에서 2013년 176명으로 증가하였고, 2014년에는
152명으로 나타났다.
(단위: 명)
연도 수강자 수 누적회원수 100명당 수강자 수
2012 2,000,612 1,821,087 110
2013 3,764,713 2,136,726 176
2014 3,582,940 2,350,077 152
<표 Ⅳ-47> 연도별 수강자 현황
수강자 특성별 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-48>에 제시된 바와 같다. 수강자의 특성은 회원 가
입 시 입력한 개인 정보를 토대로 산출한 것으로서 개인 정보를 전혀 입력하지 않은 경우나
그 값이 적절하지 않는 경우에는 제외하였다. 또한, 수강신청일 기준으로 중복된 아이디는 제
거하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 125
(단위: 만 명, %)
구분성별 연령대
남 여 10대 이하 20대 30대 40대 50대 이상
2012842,326 1,129,941 1,182,609 426,513 113,221 213,467 64,802
(42.7) (57.3) (60.0) (21.6) (5.7) (10.8) (3.3)
2013710,746 1,026,435 1,126,340 295,751 112,740 188,727 40,543
(40.9) (59.1) (64.8) (17.0) (6.5) (10.9) (2.3)
2014729,585 1,062,355 877,998 516,913 129,432 203,984 90,512
(40.7) (59.3) (49.0) (28.8) (7.2) (11.4) (5.1)
구분
학년별 지역규모
1학년 2학년 3학년서울시
대도시 중·소도시 읍·면지역강남 비강남
2012331,254 382,843 141,040 386,410 553,967 943,949 113,856
(38.7) (44.8) (16.5) (19.3) (27.7) (47.2) (5.7)
2013344,331 123,838 71,219 337,733 489,103 833,443 101,704
(73.5) (26.5) (15.2) (19.2) (27.8) (47.3) (5.8)
2014226,166 268,048 331,865 282,665 66,096 488,335 609,894 124,012
(27.4) (32.4) (40.2) (18.0) (4.2) (31.1) (38.8) (7.9)
<표 Ⅳ-48> 수강자 특성별 현황
우선, 성별로 살펴보면 남자가 2014년에 40.7%로 여자보다 적었으며, 매년 그 비율이 낮아
졌다. 연령대별로 살펴보면 10대 이하가 49.0%로 가장 많았고, 다음으로는 20대가 28.8%를
차지하였다. 연령이 높아질수록 해당 연령이 차지하는 비율이 매년 조금씩 증가하였다.
학년별로 살펴보면 3학년이 33만 명으로 40.2%를 차지하였고, 다음으로는 2학년이 27만
명으로 32.4%, 고1은 23만 명으로 27.4%를 차지하였다. 지역 규모로 살펴보면 중·소도시가
가장 많았으며, 다음으로 대도시 31.1%, 서울시 22.2%를 차지하였다. 서울 중에서도 강남은
18.0%로 비강남 4.2%에 비해 많이 차지하였다.
수강자 1인당 수강 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-49>에 제시된 바와 같이, 2014년 기준으로
수강자 1인당 평균 강좌 이용 건수는 8.6편, 강의 수는 73.5강인 것으로 분석되었다. 즉 EBS
수능강의를 일단 수강한 사람은 평균적으로 8~9편 정도를 수강하는 셈이다. 이러한 수치는
지난 3년동안 점차 감소한 것이다. 또한, 수강자 1인당 강좌 이용 건수도 매년 감소하고 있다.
2012년에는 PC와 모바일 이용 건수를 모두 합쳐서 70.9건이었으나, 2013년에는 63.2건으로
감소하였다. 2014년은 9월말 기준으로 59.5건이었다. 그러나 수강자 1인당 강좌 이용 시간은
크게 증가하였다. 2012년 1개 강좌당 수강 1명이 평균 14.1시간을 수강했지만, 2014년에는
37.4시간을 수강하였다.
126 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: 만 건, 만 명, 만 h)
구분2012 2013 2014
건수 이용자수 평균 건수 이용자수 평균 건수 이용자수 평균
강좌전체 이용 강좌 수 2,047 202 10.2 1,903 203 9.4 1,533 178 8.6
전체 이용 강의 수 16,680 202 82.8 15,312 203 75.3 13,068 178 73.5
이용현황
PCVOD 10,432 185 56.5 9,353 184 51.0 6,660 151 44.2
DN 12,089 93 130.2 10,193 80 126.7 7,008 54 130.8
모바일VOD 1,601 63 25.5 2,873 79 36.4 4,611 90 51.3
DN - - 413 18 22.6 2,178 49 44.1
계 24,123 340 70.9 22,833 361 63.2 20,457 344 59.5
이용 시간(h) 27,728 193.15 143.6 21,437 196.60 109.0 56,054 173.95 322.2
강좌당 이용 시간(h) - - 14.1 - - 11.7 - - 37.4
주) 각 평균 값의 단위는 건, h임
<표 Ⅳ-49> 수강자 1인당 수강 현황
수강자 1인당 수강 현황을 정리해보면, 수강자 1명이 강좌 이용 편수나 이용 건수가 점차
감소하였지만, 강좌당 이용 시간은 2012년에 비해 2배 이상 증가하여, EBS 수능강의에 대한
수강 열의가 더 높아졌음을 알 수 있다.
나. 수강률 현황
수강률은 특정 강좌를 평균 몇 강(차시)까지 수강했는지를 나타내는 지표이다. 수강률을
통해 수강자의 진도율을 확인하였다.
1) 영역별 수강률 현황
연도별 수강률 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-50>에 제시된 바와 같이 2012년에는 42.6%, 2013
년에는 43.2%, 2014년에는 43.4%로 매년 조금씩 증가하고 있어 EBS 수능강의에 대한 수강
자의 충실도가 높아지고 있다. 평균 수강률은 수강 신청자 중에서 수강을 전혀 하지 않은 자는
제외하였다. 그 이유는 수강 의지가 없음에도 불구하고 EBS 수능강의가 무료이기 때문에 단순
히 수강 신청만 한 경우가 있기 때문이다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 127
(단위 : 편, 강, 명, %)
구분 강좌수강의
수
평균
강의수
수강률 평균
수강률수강안함 1~10 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100
2012 6,670 125,895 18.91,846,401 6,500,8902,423,5231,663,8441,254,589 710,324 777,107 696,247 443,756 373,894 5,575,670
42.6(8.3) (29.2) (10.9) (7.5) (5.6) (3.2) (3.5) (3.1) (2.0) (1.7) (25.0)
2013 6,191 113,374 18.31,846,401 6,500,8902,423,5231,663,8441,254,589 710,324 777,107 696,247 443,756 373,894 5,575,670
43.2(8.3) (29.2) (10.9) (7.5) (5.6) (3.2) (3.5) (3.1) (2.0) (1.7) (25.0)
2014 6,032 100,170 16.61,846,401 6,500,8902,423,5231,663,8441,254,589 710,324 777,107 696,247 443,756 373,894 5,575,670
43.4(8.3) (29.2) (10.9) (7.5) (5.6) (3.2) (3.5) (3.1) (2.0) (1.7) (25.0)
<표 Ⅳ-50> 연도별 수강률 현황
영역별 수강률 현황을 연도별로 살펴보면 다음과 같다.
2012년 영역별 수강률을 살펴보면 <표 Ⅳ-51>에 제시된 바와 같이 대학별 고사가 53.1%
로 가장 높았고, 다음으로는 수능이 43.1%, 내신이 42.9%이었으며, 논술은 14.9%로 매우 낮
았다.
(단위 : 편, 강, 명, %)
구분강좌
수
강의
수
평균
강의수
수강률 평균
수강률수강안함 1~10 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100
내신 1,890 33,561 17.8934,710 2,472,631 1,075,663 749,512 647,182 326,790 353,259 350,603 197,188 148,548 2,237,484
42.9(9.8) (26.0) (11.3) (7.9) (6.8) (3.4) (3.7) (3.7) (2.1) (1.6) (23.6)
수능 3,651 78,282 21.4830,738 3,586,063 1,226,707 842,638 567,082 358,903 392,847 325,940 234,178 213,050 3,121,279
43.1(7.1) (30.7) (10.5) (7.2) (4.8) (3.1) (3.4) (2.8) (2.0) (1.8) (26.7)
논술 394 6,073 15.48,181 338,181 66,546 28,475 14,250 7,593 5,800 4,034 2,613 2,317 22,422
14.9(1.6) (67.6) (13.3) (5.7) (2.8) (1.5) (1.2) (0.8) (0.5) (0.5) (4.5)
대학별고사 735 7,979 10.9
72,753 103,891 54,572 43,198 26,060 17,030 25,193 15,663 9,772 9,975 194,43053.1
(12.7) (18.1) (9.5) (7.5) (4.6) (3.0) (4.4) (2.7) (1.7) (1.7) (34.0)
총계 6,670 125,895 18.91,846,401 6,500,890 2,423,523 1,663,8441,254,589 710,324 777,107 696,247 443,756 373,894 5,575,670
42.6(8.3) (29.2) (10.9) (7.5) (5.6) (3.2) (3.5) (3.1) (2.0) (1.7) (25.0)
<표 Ⅳ-51> 2012년 영역별 수강률 현황
2013년 영역별 수강률을 살펴보면 <표 Ⅳ-52>에 제시된 바와 같이 대학별 고사가 49.1%
로 가장 높았고, 다음으로는 수능이 44.9%, 내신이 41.9%이었으며, 논술은 14.4%로 매우 낮
았다. 2012년과 비교할 때 수능의 수강률이 조금 향상되었고, 반면에 기타 영역을 조금 하락
하였다.
128 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위 : 편, 강, 명, %)
구분강좌
수
강의
수
평균
강의수
수강률 평균
수강률수강안함 1~10 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100
내신 1,780 29,721 16.7934,710 2,472,631 1,075,663 749,512 647,182 326,790 353,259 350,603 197,188 148,548 2,237,484
41.9(9.8) (26.0) (11.3) (7.9) (6.8) (3.4) (3.7) (3.7) (2.1) (1.6) (23.6)
수능 3,486 70,073 20.1830,738 3,586,063 1,226,707 842,638 567,082 358,903 392,847 325,940 234,178 213,050 3,121,279
44.9(7.1) (30.7) (10.5) (7.2) (4.8) (3.1) (3.4) (2.8) (2.0) (1.8) (26.7)
논술 156 4,737 30.48,181 338,181 66,546 28,475 14,250 7,593 5,800 4,034 2,613 2,317 22,422
14.4(1.6) (67.6) (13.3) (5.7) (2.8) (1.5) (1.2) (0.8) (0.5) (0.5) (4.5)
대학별고사 769 8,843 11.5
72,753 103,891 54,572 43,198 26,060 17,030 25,193 15,663 9,772 9,975 194,43049.1
(12.7) (18.1) (9.5) (7.5) (4.6) (3.0) (4.4) (2.7) (1.7) (1.7) (34.0)
총계 6,191 113,374 18.31,846,401 6,500,890 2,423,5231,663,8441,254,589 710,324 777,107 696,247 443,756 373,894 5,575,670
43.2(8.3) (29.2) (10.9) (7.5) (5.6) (3.2) (3.5) (3.1) (2.0) (1.7) (25.0)
<표 Ⅳ-52> 2013년 영역별 수강률 현황
2014년 영역별 수강률을 살펴보면 <표 Ⅳ-53>에 제시된 바와 같이 대학별 고사가 49.6%
로 가장 높았고, 다음으로는 수능이 44.3%, 내신이 42.3%이었으며, 논술은 12.8%로 매우 낮
았다.
(단위 : 편, 강, 명, %)
구분강좌
수
강의
수
평균
강의수
수강률 평균
수강률수강안함 1~10 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 70~80 80~90 90~100
내신 1,775 25,329 14.3934,710 2,472,631 1,075,663 749,512 647,182 326,790 353,259 350,603 197,188 148,548 2,237,484
42.3(9.8) (26.0) (11.3) (7.9) (6.8) (3.4) (3.7) (3.7) (2.1) (1.6) (23.6)
수능 3,306 61,821 18.7830,738 3,586,063 1,226,707 842,638 567,082 358,903 392,847 325,940 234,178 213,050 3,121,279
44.3(7.1) (30.7) (10.5) (7.2) (4.8) (3.1) (3.4) (2.8) (2.0) (1.8) (26.7)
논술 122 3,721 30.58,181 338,181 66,546 28,475 14,250 7,593 5,800 4,034 2,613 2,317 22,422
12.8(1.6) (67.6) (13.3) (5.7) (2.8) (1.5) (1.2) (0.8) (0.5) (0.5) (4.5)
대학별고사 829 9,299 11.2
72,753 103,891 54,572 43,198 26,060 17,030 25,193 15,663 9,772 9,975 194,43049.6
(12.7) (18.1) (9.5) (7.5) (4.6) (3.0) (4.4) (2.7) (1.7) (1.7) (34.0)
총계 6,032 100,170 16.61,846,401 6,500,890 2,423,5231,663,8441,254,589 710,324 777,107 696,247 443,756 373,894 5,575,670
43.4(8.3) (29.2) (10.9) (7.5) (5.6) (3.2) (3.5) (3.1) (2.0) (1.7) (25.0)
<표 Ⅳ-53> 2014년 영역별 수강률 현황
영역별 수강률 변화 추이를 살펴보면, [그림 Ⅳ-35]에 제시된 바와 같이 매년 수강률은 조
금씩 증가하였고, 내신 영역의 수강률도 증가하였다. 그러나 대학별고사와 논술은 감소하였고,
수능은 오르락내리락 하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 129
[그림 Ⅳ-35] 영역별 수강률 현황
2) 지역별 수강률 현황
2014년 기준으로 지역별 수강률을 살펴보면 <표 Ⅳ-54>에 제시된 바와 같이 서울시의 수
강률이 46.1%로 가장 높았으며, 다음으로 읍·면지역이 45.0%, 광역시 43.7%, 중·소도시
41.8%를 나타냈다. 2013년과 비교할 때 읍·면지역의 상승률이 가장 높았다. 읍·면지역은
2013년에 41.9%에서 2014년 45.0%로 3.1%p 높았다.
(단위: %)
구분 2012 2013 2014
서울시 40.7 42.8 46.1
광역시 41.8 42.0 43.7
중·소도시 41.1 41.8 41.8
읍·면지역 41.6 41.9 45.0
<표 Ⅳ-54> 지역규모별 평균 수강률 현황
시도별 평균 수강률을 살펴보면 <표 Ⅳ-55>에 제시된 바와 같이, 2014년 기준으로 광주가
47.3%로 1위를 차지하였으며, 다음으로는 서울이 46.1%, 강원 45.3%, 경북 44.6% 순으로
높았다. 충북은 수강률이 39.9%로 최하위를 나타냈고, 다음으로는 제주가 41.0%로 낮았다.
도지역의 전체 평균 수강률은 42.4%이었고, 시지역은 44.6%를 차지하였다. 도지역의 수강률
과 시지역의 수강률 모두 2012년 이후 점차 증가하고 있다. 도지역 중에서 2013년과 비교하
여 평균 수강률이 낮아진 곳은 강원, 경기, 전북, 충북이었으며, 시지역은 모두 2013년에 비해
평균 수강률이 같거나 상승했다.
130 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
(단위: %)
구분2012 2013 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
도
강원 42.0 6 43.5 2 45.3 3경기 40.5 13 43.2 3 41.7 12경남 40.1 14 40.6 14 42.6 8경북 40.8 11 40.7 12 44.6 4전남 43.1 3 40.9 10 41.0 14전북 43.5 2 45.0 1 44.1 6제주 39.0 16 38.1 16 41.0 15충남 41.5 9 41.4 8 41.8 10충북 43.8 1 40.7 13 39.9 16소계 41.2 42.3 42.4
시
광주 39.6 15 43.1 4 47.3 1대구 42.8 5 41.1 9 42.3 9대전 41.3 10 40.8 11 41.8 11부산 41.6 7 42.1 6 44.6 5서울 40.7 12 42.8 5 46.1 2울산 41.5 8 39.1 15 41.5 13인천 43.0 4 42.1 7 42.8 7소계 41.4 42.1 44.6
<표 Ⅳ-55> 시도별 평균 수강률 현황
2014년 기준으로 시군구별 수강률 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-56>에 제시된 바와 같이 경북
군위군이 81.8%로 1위를 차지하였고, 다음으로는 강원 횡성군 79.8%, 서울 도봉구 67.6%,
전북 완주군 66.4%를 차지하였다. 상위 10위권 중에서 읍·면지역이 6개 지역으로 가장 많았
고, 다음으로는 서울 2곳, 광역시 1곳, 중·소도시 1곳 순이었다. 특히 경북 군위군의 경우
2013년에는 평균 수강률이 40.0%이었으나, 2014년에는 81.8%로 41.8%p가 가장 많이 향상
되었고, 강원 고성군 역시 2013년 36.9%에서 2014년 59.0%로 22.1%p 향상되어, 읍·면지
역의 수강률이 상대적으로 높게 나타났다(부록 Ⅳ의 6. 세부지역별 평균 수강률 현황 참조).
(단위: %)
구분2012 2013 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위경북 군위군 42.4 56 40.0 124 81.8 1강원 횡성군 38.9 223 78.7 2 79.8 2서울 도봉구 41.0 118 57.1 6 67.6 3전북 완주군 42.3 59 57.1 7 66.4 4경남 남해군 37.0 251 50.6 13 64.5 5부산 서구 49.1 6 60.5 4 64.4 6서울 양천구 40.3 165 47.8 17 62.7 7경남 고성군 44.0 32 43.5 40 61.7 8경북 영천시 39.1 218 40.6 99 61.2 9강원 고성군 41.8 85 36.9 238 59.0 10
<표 Ⅳ-56> 시군구별 수강률 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 131
서울 강남지역의 수강률 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-57>에 제시된 바와 같이, 2014년 기준으
로 강남구는 168위, 서초구는 74위, 송파구는 141위로 타 시군구보다 상대적으로 높지 않았
다. 특히 서울 강남구와 송파구는 2014년의 수강률에 비해 각각 2.5%p, 1.2%p씩 감소하였
다. 서초구는 0.4%p 상승하였으나, 순위는 29단계 하락하였다.
(단위: %)
구분2012 2013 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
서울
강남구 40.0 183 41.9 64 39.4 168
서초구 40.0 179 43.1 45 43.5 74
송파구 42.2 63 41.4 80 40.2 141
<표 Ⅳ-57> 강남지역의 수강률 현황
5 상담 현황
EBS 수능강의는 인터넷을 이용한 교육 서비스이므로 학생들의 질문이 있을 경우 이에 대한
응답이 빠른 시간 내에 이루어지는 것이 중요하다. 이를 위해 EBSi 홈페이지는 학습 Q&A,
논술첨삭, 1:1 입시상담, 학습코치 등 다양한 게시판을 운영하고 있다. 본 연구에서는 2014년
1월 1일부터 9월 30일까지 운영되고 있는 게시판을 중심으로 분석하였다.
우선 상담교사는 <표 Ⅳ-58>에 제시된 바와 같이 2014년 기준으로 499명을 배치하여 운영
하였다. 남자는 280명으로 전체 상담교사의 56.1%를 차지하였고, 연령대별로 30대가 195명
(39.1%)으로 가장 많았고, 다음으로는 40대가 172명(34.5%), 50대 이상은 46명(9.2%), 20
대는 6명(1.2%)을 차지하였다.
(단위: 명, %)
성별 연령대계
남 여 표시안함 20대 30대 40대 50대 60대 기타
280 108 111 6 195 172 41 5 80 499
(56.1) (21.6) (22.2) (1.2) (39.1) (34.5) (8.2) (1.0) (16.0) (100.0)
<표 Ⅳ-58> 상담 교사의 특성별 현황
132 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
질의응답 현황은 강좌별 학습 Q&A를 기준으로 추출하였으며, 질문 등록과 응답 등록의 시
기적인 차이로 인해 질문 수보다 응답 수가 많은 달이 존재할 수 있으며, 질의응답 이후에 삭
제된 것은 제외하였다. 또한, 응답률은 실제 특정 질문에 대한 답변 여부를 확인하기보다는
질문수 대비 응답수에 대한 비율을 백분율로 제시하였다.
연도별 질의응답 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ-59>에 제시된 바와 같이 2012년의 질문 수는 96
만여 건이었으나 매년 그 수가 감소하여 2014년에는 56만 여건으로 줄었다. 응답률은 2012년
99.4%에서 매년 감소하여 2014년 84.1%로 15.3%p 감소하였다.
(단위: 건, %)
구분 질문 응답 응답률 월평균질문 월평균응답
2012 956,135 949,941 99.4 79,678 79,162
2013 575,819 477,361 82.9 80,211 78,168
2014 561,096 472,144 84.2 62,344 52,460
<표 Ⅳ-59> 연도별 질의응답 현황
2014년을 기준으로 월별 질의응답 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-36]에 제시된 바와 같이 1월,
2월, 4월에 질문수가 상대적으로 높았다. 그러나 응답률은 질문이 집중되는 연초에 낮았다.
따라서 상담교사를 연초부터 배치하여 질의응답이 원활하게 이루어질 수 있도록 대비해야 할
것이다.
[그림 Ⅳ-36] 월별 질의응답 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 133
시간대별 질의응답 현황을 살펴보면, [그림 Ⅳ-37]에 제시된 바와 같이 질문은 오전 11시부터
밤 1시까지 꾸준히 증가하다가, 밤 1시 이후에는 그 수가 급격히 감소하였다. 오전에는 11~12시
사이, 오후에는 4~5시 사이, 밤에는 11~12시 사이에 가장 많았다. 대체적으로 저녁 7시 이후에
질문 수가 집중되었다. 응답률은 새벽 6시에 최고치를 다다른 이후 지속적으로 감소하였다. 그러
나 새벽 시간의 응답률은 질문수가 적어서 발생되는 것이므로, 질문수가 폭증하는 저녁 7시 이후
에 보다 많은 상담교사를 배치하여 빠른 시간 내에 응답이 이루어지도록 해야 할 것이다.
[그림 Ⅳ-37] 시간대별 질의응답 현황
요일별 질의응답 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-38]에 제시된 바와 같이 토요일과 일요일에 질
문 수가 가장 많으며, 화요일 이후부터 금요일까지 질문 수가 점차 감소하였다. 응답률이 토요
일과 일요일에 낮았고, 월요일에 90.5% 이상으로 매우 높았다. 응답률이 월요일 이후에 지속
적으로 감소하는 것은 적절하지 않으므로 응답률을 높이기 위한 방안을 마련해야 한다.
[그림 Ⅳ-38] 요일별 질의응답 현황
134 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
질문에 응답하는 데 걸리는 시간은 질문별로 응답을 추적하여 분석하였다. 그 결과 <표 Ⅳ-
60>에 제시된 바와 같이 2014년에는 1일 이내에 응답하는 경우가 78.9%로 가장 많았으나,
2012년 이후 그 비율이 지속적으로 감소하였다. 즉, 응답 소요시간이 점차 증가하고 있음을
알 수 있다. 특히 무응답 비율이 2012년에는 0.7%이었으나, 2014년에는 16.0%로 매우 큰
차이를 나타냈다. 따라서 질문에 대한 무응답과 지연된 답변의 원인을 분석하여 빠른 시간 내
에 학생들의 질문에 응답할 수 있는 체제를 마련해야 한다.
(단위 : 건, %)
구분 1일 이내 1-2일 2-3일 3일 초과 무응답 계
2012878,078 39,150 16,876 21,597 6,417 962,118
(91.3) (4.1) (1.8) (2.2) (0.7) (100.0)
2013458,365 12,308 5,042 6,980 99,938 582,633
(78.7) (2.1) (0.9) (1.2) (17.2) (100.0)
2014454,515 15,123 6,481 7,873 91,981 575,973
(78.9) (2.6) (1.1) (1.4) (16.0) (100.0)
<표 Ⅳ-60> 응답 소요 시간 현황
6 문제은행 구축 및 이용 현황
EBS 수능강의 사이트에서 제공하는 평가 문항은 모의고사 문항과 자가진단 문항, EBS 교
재에 있는 평가 문항으로 구분된다.
가. 모의고사 현황
모의고사 문항에 대한 구축 현황은 <표 Ⅳ-61>에 제시된 바와 같이 최근 3년간 28,145문
항이 구축되었다. 이 중에 고3 문항이 17,523건으로 전체 문항의 62.3%를 차지하였고, 다음
으로는 고2 문항이 7,567문항으로 26.9%를 차지하였다. 2012년에 비해 고1과 고3 문항이
차지하는 비율이 점차 증가하고 있는 반면에 고2의 문항은 감소하였다.
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 135
(단위 : 개, %)
구분 고1 고2 고3 총계
20121,065 3,530 6,401 10,996
(9.7) (32.1) (58.2) (100.0)
20131,089 2,495 7,257 10,841
(10.0) (23.0) (66.9) (100.0)
2014901 1,542 3,865 6,308
(14.3) (24.4) (61.3) (100.0)
계3,055 7,567 17,523 28,145
(10.9) (26.9) (62.3) (100.0)
<표 Ⅳ-61> 모의고사 문항 구축 현황
모의고사 평가 문항에 대한 이용 현황을 살펴보면, <표 Ⅳ-62>에 제시된 바와 같이 2014년
기준으로 학생이 3만 4천여 명으로 전체 이용자의 79.7%를 차지하였고, 다음으로는 40대가
3.3%를 차지하였다. 학생 중에서는 고3이 1만 6천여 명(37.6%)으로 가장 많았고, 다음으로는
고2 13.1%, 고1 12.1% 순으로 많았다.
(단위 : 명, %)
구분
학생 성인
기타 계중학생
이하고1 고2 고3 재수생 삼수생 소계 20대 30대 40대 50대
20121,768 7,688 11,967 54,161 13,457 3,988 93,029 4,393 539 2,763 1,117 8,812 110,653
(1.6) (6.9) (10.8) (48.9) (12.2) (3.6) (84.1) (4.0) (0.5) (2.5) (1.0) (8.0) (100.0)
20131,357 6,052 8,718 40,369 10,108 3,266 69,870 3,957 442 2,525 1,021 7,945 85,760
(1.6) (7.1) (10.2) (47.1) (11.8) (3.8) (81.5) (4.6) (0.5) (2.9) (1.2) (9.3) (100.0)
2014600 5,176 5,605 16,064 4,948 1,659 34,052 2,129 329 1,404 478 4,340 42,732
(1.4) (12.1) (13.1) (37.6) (11.6) (3.9) (79.7) (5.0) (0.8) (3.3) (1.1) (10.2) (100.0)
<표 Ⅳ-62> 신분별 모의고사 이용 현황
월별 모의고사 이용 현황을 살펴보면 [그림 Ⅳ-39]에 제시된 바와 같이 2012년 이후 이용
자 수가 계속 감속하고 있다. 다만, 2013년 기준으로 살펴보면, 학년이 시작되는 3월과, 모의
고사가 있는 6월과 9월, 수능이 있는 11월에 이용 현황이 높아졌다. 이러한 추세는 학생들이
수능 모의고사나 수능시험 직전에 모의고사를 많이 활용하고 있음을 보여주는 것이므로, 질
좋은 평가 문항을 지속적으로 개발하여 학생들에게 실질적인 도움이 될 수 있도록 할 필요가
있다.
136 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[그림 Ⅳ-39] 월별 모의고사 이용 현황
모의고사 문항은 학생 스스로 자가진단 형태로 활용할 수 있다. 2014년 기준으로 자가진단
을 통해 평가 문항을 활용하고 있는 현황을 학년별로 살펴보면 [그림 Ⅳ-40]에 제시된 바와
같이 고3이 37%로 가장 많았고, 다음으로는 고2 30%, 고1 22%를 나타내어 고등학생의 경우
학년이 낮을수록 이용률이 낮았다.
[그림 Ⅳ-40] 학년별 자가진단 이용 현황
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 137
나. EBS 교재 문제은행 구축 현황
EBS 교재에서 제공하는 평가문항을 기반으로 문제은행을 구축한 현황을 살펴보면 <표 Ⅳ
-63>에 제시된 바와 같이 최근 3년간 79,751문항이 구축되었다. 이 중에 고3 문항이 72,120
건으로 전체 문항의 90.4%를 차지하였고, 다음으로는 고2 문항이 6,795건으로 8.5%를 차지
하였다. 특히 2014년에는 고1과 고2 문항은 전혀 개발하지 않았으며, 고3 문항만 11,071문항
이 개발되었다. EBS 수능강의 교재에 있는 우수 문항을 데이터베이스로 축적하여 학생들이
활용할 수 있다면 학생들의 만족도가 높아질 뿐만 아니라 EBS 수능강의 교재에 대한 활용도도
높아질 수 있으므로, 고3 교재뿐만 아니라 고1과 고2 교재의 평가문항도 지속적으로 문제은행
에 탑재해야 한다.
(단위 : 개, %)
구분 고1 고2 고3 총계
20126 5,238 19,229 24,473
(0.0) (21.4) (78.6) (100.0)
2013830 1,557 41,820 44,207
(1.9) (3.5) (94.6) (100.0)
20140 0 11,071 11,071
(0.0) (0.0) (100.0) (100.0)
계836 6,795 72,120 79,751
(1.2) (9.8) (89.0) (100.0)
<표 Ⅳ-63> EBS 교재 문제은행 구축 현황
7 요약 및 논의
EBSi의 시스템 분석을 통해 얻어진 결과에 대한 요약 및 논의는 다음과 같다.
첫째, 랭키닷컴 통계자료에 따르면, 수능/대학입시 시장은 성장하고 있으나 EBSi의 방문자
수는 감소하는 추세를 보였다. 특히 2014년 4, 5월에는 E사가 EBSi보다 높은 점유율로 분야
1위를 기록하였다. 또한 전체적으로 EBSi의 분야 점유율 곡선과 E사의 곡선을 비교해 보면 상
반되는 것을 확인할 수 있다. 이는 EBSi의 성장 둔화가 E사의 성장과 관련이 있음을 시사한다.
138 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
둘째, 전체적으로 수능 강좌 수는 줄어들었으나, 강좌당 강의 수는 늘어난 경향을 보이고
있다. 이는 학생들의 여러 강좌에 따른 교재비의 부담을 최소화하고, 개설된 강좌를 충실하게
운영하려는 것으로 해석된다.
셋째, 학년별 영역별 강좌 개설 현황을 살펴보면, 수능 수험생을 대상으로 하는 수능 강좌가
전체의 60% 가량 차지하고 있지만, 2014년 들어 내신 강좌의 이용이 60% 이상으로 가장 많
았다. 이는 EBS 수능강의를 수능 성적 향상뿐만 아니라 내신 성적 향상을 목적으로 수강하는
경우가 많아지고 있음을 말해 준다.
넷째, 월별 강좌 개설 현황을 살펴보면 수능 강좌와 내신 강좌 모두 매년 6월, 9월, 11월에
개설된 강좌 수가 크게 증가하였다. 이는 수능 모의평가가 있는 시기이면서 동시에 수능 연계
교재와 관련된 새로운 강좌가 개설되는 시기이기 때문이다. 따라서 새로운 강좌 개설이 수강생
증가로 나타나고 있음을 알 수 있다
다섯째, 수준별 강좌 개설 현황을 살펴보면, 중급 강좌와 초급 강좌가 늘었고 고급 강좌 수
는 줄었다. 그러나 실제 강좌 이용 현황을 살펴보면, 고급, 중급 수준의 강좌당 이용 건수가
많았고, 공통이나 초급 수준의 강좌당 이용 건수는 줄었던 것으로 나타났다. 이는 EBSi 이용
자들이 수준 구분이 없이 쉬운 강좌보다는 다소 난이도 있고 수준 높은 강좌에 대한 요구가
높아지고 있다는 것을 말해준다.
여섯째, 모바일 기기의 이용이 증가함에 따라 모바일 강좌 이용이 늘어나고 있으며, VOD
서비스가 다운로드 서비스에 대해 여전히 우위를 차지할 것으로 예상된다. 또한 PC나 모바일
서비스 모두 인터넷 속도 증가와 저렴한 고용량 저장 장치로 인해 고화질 서비스의 이용 비율
이 증가하고 있다. 따라서 이러한 사용 유형에 맞게 모바일을 이용한 새로운 서비스를 개발하
고, VOD 서비스의 질이 계속 유지될 수 있도록 노력해야 할 것이다. 그러나 여전히 PC에서는
저화질 서비스가 20%대를 유지하고 있고, 인터넷 환경이 좋지 않은 도서 벽지나 산간지역의
학생들에게도 저화질 서비스가 유용하게 이용될 수 있으므로, 빠른 다운로드를 위하여 당분간
은 저화질 서비스도 지속될 필요가 있다.
일곱째, EBSi의 신규 가입자 수와 진성 회원 수가 해마다 감소하고 있는 추세이다. 특히
학생들의 진성회원 비율이 점차 낮아지고 있어 학생 이용을 늘릴 수 있는 방안이 마련될 필요
가 있다. 지역별 진성회원 현황을 살펴보면, 학생이 차지하는 비율이 높은 지역은 읍·면지역
과 중·소도시인 것으로 나타났다. 이것은 읍·면지역 학생들이 일단 EBSi의 진성회원이 된
후에는 꾸준히 강의를 수강하고 있음을 의미한다. 따라서 사교육의 기회가 상대적으로 적은
Ⅳ. EBSi 시스템 분석 _ 139
읍·면지역이나 중·소도시의 학생들에게 EBSi에 대한 홍보와 함께 접근 기회를 확대할 필요
가 있다.
여덟째, 연도별 수강자 수는 2013년에 비해 소폭 줄어들었지만, 강좌당 수강률은 증가하였
다. 그리고 수강자 1명의 강좌 이용 편수나 이용 건수가 다소 감소하였지만, 강좌당 이용 시간
은 2012년에 비해 2배 이상 증가하여, EBS 수능강의에 대한 수강 열의가 더 높아졌음을 알
수 있다.
아홉째, 상담교사는 499명으로 상담교사 중 30대가 가장 많았다. 질문수는 약 56만 건으로
2012년 이후로 감소하고 있다. 응답률은 84.2%로 1~4월 오후 8시부터 밤 1시, 토요일과 일
요일에 질문이 증가하고 있다. 무응답률은 16.0%로 질문이 많은 시간에 응답률을 높일 수 있
는 방안이 필요하다.
열째, 모의고사 문항은 최근 3년간 28,145문항이 개발되었으며, 모의고사 문항 활용도는
해마다 감소하였으나 3월과 6월, 9월, 11월에 이용 현황이 높았다. EBS 교재 문제은행은 최
근 3년간 79,751문항을 개발하였으나 2014년도에는 고3 문항만을 11,071문항 개발하였다.
1. 요약
2. 정책적 제언
V. 요약 및 정책적 제언
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언 _ 143
본 연구는 EBS 수능강의의 2014년 수강 실태와 EBS 수능강의에 대한 평가와 사교육비 절
감 효과를 분석하는데 목적이 있었다. 이를 위해서 수요자 실태조사를 통해서 EBS 수능강의의
이용 실태를 파악하고 EBS 수능강의의 사교육비 절감효과와 교육형평성 제고 효과를 분석하
였다. 아울러 EBS 수능강의에 대한 이용 현황을 보다 객관적으로 분석하기 위해서 EBS 수능
강의 사이트인 EBSi에 축적된 로그 자료와 민간에서 운영하고 있는 관련 수능 사이트와의 이
용 현황을 비교 분석하기 위해 랭키닷컴의 자료를 분석하였다. 분석 결과를 요약하고 EBS 수
능강의의 개선 방안을 제안하면 다음과 같다.
1 요약
가. 수요자 설문조사 결과
1) EBS 수능강의 서비스 이용 현황
학생의 2014년 EBS 수능강의 서비스 이용률은 90.0%로 나타났다. 세부 서비스 별로 살펴보
면, 62.9%가 EBS 수능강의를 이용하였고, 86.6%가 교재를, 22.4%는 부가서비스를 이용하여,
이전 년도에 비해 전반적인 수능강의 서비스 이용자가 증가하였다. EBS 수능강의 서비스 이용
자의 50% 이상이 수능강의, 교재, 부가서비스에 만족한다고 응답하여 높은 만족도 수준을 보였
으며, 그 중에서도 강의에 대한 만족도가 가장 높았다. 전반적인 EBS 수능강의 서비스 이용 시
간은 전년도에 비해 감소하였으나, 학년이 높을수록 수능강의 이용 시간과 교재 이용 시간이 높
고, 성적이 좋을수록 교재 이용 시간이 높은 반면 부가서비스 이용 시간은 낮은 경향을 보였다.
EBS 수능강의 서비스를 이용하는 이유에 대해서는 학생과 학부모 모두 ‘수능 연계 정책’ 때문이
라는 비율이 가장 높았다. 학생의 대부분은 컴퓨터를 이용하여 수능강의를 이용하였으며, 이전
년도에 비해 스마트폰과 태블릿PC를 이용하는 비율이 점차 높아지는 경향을 보이고 있다.
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언
144 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2) EBS 수능강의 서비스 평가
사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 내신 성적 향상(98.7%), 수능(모의평가) 성적 향상
(110.4%), 종합적 사고력 향상(102.2%) 효과는 2011년부터 증가하는 경향이 나타났으며
2014년에 가장 높았다. 특히 수능(모의평가) 성적 향상과 종합적 사고력 향상에 EBS 수능강
의 서비스가 사교육보다 효과적이며 내신 성적 향상은 사교육이 EBS 수능강의 서비스보다 효
과적인 것으로 나타났다. 가구 월평균 소득이 낮을수록, 부모의 교육 수준이 낮을수록 EBS
수능강의 서비스가 사교육보다 효과적이라고 응답하여 EBS 수능강의 서비스는 교육형평성 효
과가 있다는 것을 간접적으로 유추할 수 있다. EBS 수능강의와 교재에 대한 평가에서 강의
내용, 출연 강사, 교재 내용, 교재 가격에 대한 만족 비율이 2011년 이후 가장 높았다. 특히,
교재 가격에 대한 만족 비율은 2013년까지 꾸준히 감소추세를 보이다 2014년에 상승하여
2011년 이후 가장 높은 만족 비율을 보였다. 부가서비스의 경우 기출문제/정답지 채점·다운
로드의 만족 비율이 가장 높았으며 학평/모평 해설 강의, 연계교재 PDF 다운로드 순으로 나타
났다. 그러나 학습코칭/EBS진단코칭, 입시설명회, 전공적성 모의고사 서비스의 경우 이전 년
도에 비해 만족 학생의 비율이 감소하였다. EBS 수능강의 서비스의 교육격차 해소 및 학교교
육 보완 효과에 대한 학부모의 긍정적 인식은 전년도에 비해 증가하였다. 학생들은 EBS 수능
강의는 저비용, 시공간의 제약 초월의 장점이 있다고 보는 반면, 학습관리가 부족하다, 강의가
지루하고 딱딱하다는 단점에 대한 응답 비율이 높게 나타났다.
3) 수능 연계 정책
EBS 수능강의 및 교재와 대학수학능력시험(모의평가)의 전반적인 체감 연계율을 조사한 결
과, 과반수이상(66.1%)의 학생들은 체감 연계율이 70% 이상이라고 인식하는 것으로 나타났
다. 한편, EBS 수능 연계 정책에도 불구하고 사교육 이용시간과 EBS 수능강의 및 교재 학습
이용시간에 변화가 없다는 의견이 많았다. 그러나 2013년과 비교하여 수능 연계 정책으로 사
교육 이용시간이 줄었다는 응답과 EBS 수능강의 및 교재 학습 시간이 증가했다는 응답이 증가
하여, 수능 연계 정책의 영향이 작년보다 커졌다고 볼 수 있다. EBS 수능 연계 비율에 대해
현재의 70% 수준이 적절하다는 응답이 다수였으며, EBS 수능강의연계 정책 폐지 시 사교육을
늘리지 않겠다는 응답이 사교육을 늘리겠다는 응답보다 높았다. 또한, EBS 수능 연계 정책
폐지 시 EBS 수능강의를 이용하지 않겠다는 의견이 이용하겠다는 의견보다 많았다.
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언 _ 145
4) EBS 교재
학생 대부분은 학교 정규 수업 시간과 방과후 학교 시간에 EBS 교재를 이용하였다. EBS
수능 연계 정책 폐지 시 절반 이상의 학생이 교재를 구입하지 않겠다고 응답하였으나, 그 비율
은 전년도에 비해 감소한 반면, 교재를 구입하겠다는 응답은 전년도에 비해 증가하였다. EBS
교재 개선사항에 대해 ‘개념 설명을 강화해야 한다’와 ‘해설을 강화해야 한다’는 의견이 많았으
며, 이전 년도에 비해 교재 오류에 대한 지적이 감소하여 오류 문제가 점차 개선되고 있는 것
으로 보인다.
5) EBS 수능강의와 사교육
EBS 수능강의 이용자의 사교육 경험이 EBS 수능강의 비이용자보다 낮았으며, 주당 평균
사교육 이용시간도 적었다. 특히, EBS 수능강의 서비스는 사교육의 여러 유형 가운데 학원수
업을 대체하는 기능이 가장 큰 것으로 나타났다. EBS 수능강의 이용 여부에 따른 월평균 사교
육비 지출에도 차이가 있어 EBS 수능강의 이용이 사교육비 지출을 감소시키는데 어느 정도의
역할을 수행하는 것으로 나타났다.
나. EBS 수능강의의 경제적 가치
EBS 수능강의 시장가치는 EBS 수능강의 사교육비 절감 시장가치와 교육형평성 제고 시장
가치, 그리고 이 둘을 제외한 시장 가치로 구분해 볼 수 있다. 2014년 EBS 수능강의 시장가치
는 5조 6,534억 원이고 사교육비 절감 시장가치는 1조 1,374억 원, 교육형평성 제고 시장가
치는 8,926억 원, 나머지 시장가치는 3조 6,234억 원으로 추정되었다.
EBS 수능강의의 시장 가치는 2011년 3조 2,265.7억 원에서 2014년 5조 6,534.5억 원으
로 약 75% 증가하였으며, 2013년 비해서는 6,528.3억 원이 증가하여 약 13% 증가하였다.
EBS 수능강의 사교육비 절감 시장가치는 2011년 8,729.3억 원에서 2014년 1조 1,374.2억
원으로 약 30% 증가하였으며, 2013년 비해서는 1,873.9억 원이 증가하여 약 20% 증가하였
다. 교육형평성 제고 시장가치는 2011년 5,301.3억 원에서 2014년 8,925,9억 원으로 약
68% 증가하였으며, 2013년 비해서는 719.2억 원이 증가하여 약 9% 증가하였으며 2011년부
터 2014년까지 지속적으로 증가하는 경향을 보였다.
146 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
다. EBSi 시스템 분석
첫째, 랭키닷컴 통계 자료에 따르면, 수능/대학입시 시장은 성장하고 있으나 EBSi의 방문자
수는 감소하는 추세를 보였다. 특히 2014년 4, 5월에는 E사가 EBSi보다 높은 점유율로 분야
1위를 기록하였다. 또한 전체적으로 EBSi의 분야 점유율 곡선과 E사의 곡선을 비교해 보면 상
반되는 것을 확인할 수 있다. 이는 EBSi의 성장 둔화가 E사의 성장과 관련이 있음을 시사한다.
둘째, 전체적으로 수능 강좌 수는 줄어들었으나, 강좌당 강의 수는 늘어난 경향을 보인다.
셋째, 학년별 영역별 강좌 개설 현황을 살펴보면, 수능 수험생을 대상으로 하는 수능강좌가
전체의 60% 가량 차지하고 있지만, 2014년 들어 내신 강좌의 이용이 60% 이상으로 가장 많
았다. 이는 EBS 수능강의를 수능 성적 향상뿐만 아니라 내신 성적 향상을 목적으로 수강하는
경우가 많아지고 있음을 말해준다.
넷째, 월별 강좌 개설 현황을 살펴보면 수능 강좌와 내신 강좌 모두 매년 6월, 9월, 11월에
개설된 강좌 수가 크게 증가하였다. 이는 수능 모의평가가 있는 시기이면서 동시에 수능 연계
교재와 관련된 새로운 강좌가 개설되는 시기이다. 따라서 새로운 강좌 개설이 수강생 증가로
나타나고 있음을 알 수 있다.
다섯째, 수준별 강좌 개설 현황을 살펴보면, 중급 강좌와 초급 강좌가 늘었고 고급 강좌 수
는 줄었다. 그러나 실제 강좌 이용은 고급, 중급 수준 강좌의 이용 건수가 많았고, 공통이나
초급 수준의 강좌당 이용 건수는 줄었던 것으로 나타났다. 이는 EBSi 이용자들이 수준 구분이
없이 쉬운 강좌보다는 다소 난이도 있고 수준 높은 강좌에 대한 요구가 높아지고 있다는 것을
말해준다.
여섯째, 모바일 기기의 이용이 증가함에 따라 모바일 강좌 이용이 늘어나고 있으며, VOD
서비스가 다운로드 서비스에 대해 여전히 우위를 차지할 것으로 예상된다. 또한 PC나 모바일
서비스 모두 인터넷 속도 증가와 저렴한 고용량 저장 장치로 인해 고화질 서비스의 이용 비율
이 증가하고 있다. 그러나 여전히 PC에서는 저화질 동영상 서비스의 이용이 20%대를 유지하
고 있다.
일곱째, EBSi의 신규 가입자 수와 진성 회원 수가 해마다 감소하고 있는 추세이다. 특히
학생들의 진성 회원 비율이 점차 낮아지고 있어 학생 이용을 늘릴 수 있는 방안이 마련될 필요
가 있다. 지역별 진성 회원 현황을 살펴보면, 학생이 차지하는 비율이 높은 지역은 읍·면지역
과 중·소도시인 것으로 나타났다. 이것은 읍·면지역 학생들이 일단 EBSi의 진성회원이 된
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언 _ 147
후에는 꾸준히 강의를 수강하고 있음을 의미한다.
여덟째, 연도별 수강자수는 2013년에 비해 소폭 줄어들었지만, 강좌당 수강율은 증가하였
다. 그리고 수강자 1명의 강좌 이용 편수나 이용 건수가 다소 감소하였지만, 강좌당 이용 시간
은 2012년에 비해 2배 이상 증가하여, EBS 수능강의에 대한 수강 열의가 더 높아졌음을 알
수 있다.
아홉째, 상담교사는 499명으로 상담교사 중 30대가 가장 많았다. 질문수는 56만 건으로
2012년 이후로 낮아지고 있다. 응답률은 84.2%로 1~4월 오후 8시부터 밤 1시, 토요일과 일
요일에 질문이 증가하고 있다. 무응답률은 16.0%로 질문이 많은 시간에 응답률을 높일 수 있
는 방안이 필요하다.
열째, 모의고사 문항은 최근 3년간 28,145문항이 개발되었으며, 모의고사 문항 활용도는
해마다 감소하고 있으나 3월과 6월, 9월, 11월에 이용 현황이 높다. EBS 교재 문제은행은
최근 3년간 79,751문항을 개발하였으나 2014년도에는 고3 문항만을 11,071문항 개발하였
다.
2 정책적 제언
본 연구 결과에 기초하여 EBS 수능강의의 질적 제고와 연계 정책에 관한 정책적 제언과 후
속 연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다.
가. EBS 수능강의의 질적 제고와 연계 정책에 대한 제언
첫째, EBS 수능강의 서비스의 질적 우수성을 유지하고, 이에 대한 학생 및 학부모의 긍정적
인식을 확대하기 위한 지속적인 노력이 요구된다.
EBS 수능강의 서비스 수요자에 대한 설문조사 결과, 이전 년도에 80% 내외였던 EBS 수능
강의 서비스 이용률이 올해 90.0%로 높아졌으며, EBS 수능강의 서비스 이용자의 절반 이상이
수능강의(72.7%), 교재(63.0%), 부가서비스(61.6%)에 전반적으로 만족한다고 응답하여 높은
만족도를 보였다. 그리고 EBS 수능강의 서비스를 활용하는 이유에 대하여 EBS 수능강의의
148 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
내적 요인이라고 할 수 있는 ‘우수한 강의의 질’(학생 24.0%, 학부모 26.0%)에 대한 인식은
‘경제적 부담이 없어서’(학생 49.8%, 학부모 51.2%)나 ‘수능 연계 정책’(학생 54.2%, 학부모
68.7%)과 같은 강의 외적 요인과 비교해 볼 때 상대적으로 부족하다고 볼 수 있다. 그러나
최근 학생과 학부모 모두 수능 연계 정책과 적은 경제적 부담으로 인해 서비스를 이용한다는
비중이 이전 년도에 비해 점차 감소하고 있고, 강의의 질적 우수성(학생: 18.8%→22.1→
24.0%, 학부모 18.1%→22.1%→26.0%)에 대한 응답이 2012년 이후 점차 증가하고 있는 것
을 볼 때, 학생 및 학부모 사이에 EBS 수능강의 서비스의 질적 수준에 대한 공감대가 점차
형성되어가고 있다고 볼 수 있다. 또한, 사교육 대비 EBS 수능강의 서비스의 내신 성적 향상
(98.7%), 수능(모의평가) 성적 향상(110.4%), 종합적 사고력 향상(102.2%) 효과는 2011년부
터 올해까지 꾸준히 증가하는 경향을 보이고 있어 EBS 수능강의 서비스의 질을 제고하기 위한
노력이 꾸준하게 진행되어 오고 있음을 시사한다. 앞으로도 EBS 수능강의 서비스의 질적 우수
성을 유지하고, 이에 대한 학생 및 학부모의 긍정적 인식을 확대하기 위한 지속적인 노력이
이루어져야 할 것이다. EBS 수능강의 서비스의 질적 우수성을 유지하기 위한 방법으로는 형성
평가를 도입하여 분기별 혹은 월별로 피드백을 반영하여 문제점을 바로 파악하여 보완하는 방
법 등이 가능하다.
둘째, EBS 수능강의 서비스 이용자들의 다양한 학습 요구를 충족시켜줄 수 있는 학년 및
학업 수준에 따른 진도별, 주제별 맞춤형 강의를 제공할 필요가 있다.
EBS 수능강의 서비스를 이용하지 않는 학생의 경우, 공부에 흥미가 없기 때문(30.1%)을
제외하고는 다른 사교육을 받고 있기 때문이라는 응답(26.9%)이 자기주도학습(26.1%), 보충
수업(24.2%)과 함께 가장 높은 빈도를 보였다. 이는 학생들의 EBS 수능강의 서비스 이용 유
무가 다른 유형의 학습 선택 유무에 의해 결정된다는 것을 의미한다. 무엇보다도 EBS 수능강
의 서비스가 사교육의 대체재로서의 기능을 보다 효과적으로 수행하기 위해서는 사교육 대비
EBS 수능강의 서비스의 약점으로 거론된, 학습 관리 부족(34.8%), 재미없음(33.9%), 수준에
맞지 않음(27.9%), 인터넷 이용 불편(24.0%), 기본원리/개념 부족(24.0%), 강의분량 과다
(23.8%), 학교와 진도 불일치(23.3%) 등을 개선하기 위한 구체적인 방안을 모색해야 할 것이
다. 아울러 학년이 높을수록 수능강의와 교재 이용 시간이 길고, 성적이 좋을수록 교재 이용
시간이 긴 것으로 나타났는데, 이는 수능강의 및 교재의 난이도와 관련이 있을 수 있다. 성적
이 상위권인 학생의 경우, 강의수준이 자신의 성적 수준과 맞지 않아 수능강의를 이용하기 보
다는 교재만을 이용할 가능성이 높다. 그리고 성적이 하위권인 학생의 경우에는 배경지식의
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언 _ 149
부족으로 인해 문제풀이 중심의 강의를 좇아가기 어렵고, 통상 일방으로 진행되는 방송 강의의
특성상 이를 극복하기가 쉽지 않을 것이다. 강의 수준의 다변화를 통해 상이한 학습자의 수준
을 고려하여 학년별, 진도별, 주제별 서비스를 제공하는 등 강의 자체의 경쟁력 제고를 위한
노력이 필요하다. 또한, 현재 제공하고 있는 다양한 부가서비스를 더욱 내실화하여 쌍방향적인
소통의 기능을 활성화할 필요가 있다. 특히, 학년별, 학업 수준별로 맞춤형 서비스를 지원하
고, 학년 및 학업 수준에 따른 이용자들의 다양한 요구를 적절하게 충족시켜줄 수 있는 내용의
다양화를 위한 노력이 필요하다. 학년 및 학업 수준에 따른 진도별, 주제별 맞춤형 강의 제공
등이 이에 해당할 것이다. 맞춤형 강의를 위해서 학생들의 요구사항을 먼저 분석하여 반영하는
것도 좋은 방법이다.
셋째, 수능 연계 정책은 향후에도 계속 유지할 필요가 있다.
EBS 수능강의의 경제적 가치를 분석한 결과 사교육비 경감 효과가 상당히 존재하며, EBS
수능강의 서비스의 교육격차 해소 및 학교교육 보완 효과에 대한 학부모의 인식도 전년도에
비해 긍정적인 증가 추세를 보이는 것으로 나타났다. 무엇보다도 사교육 대비 EBS 수능강의
효과와 관련하여 가구 월평균 소득이 낮을수록, 부모의 교육 수준이 낮을수록 수능 성적 향상
뿐만 아니라 종합적 사고력 향상 효과가 크다고 응답하였다는 점은 시사하는 바가 크다. 일반
적으로 부모의 교육 수준이 낮은 집단과 소득 수준이 낮은 집단이 교육 기회의 측면에서 소외
될 가능성이 높은 것을 감안할 때 이러한 집단에 EBS 수능강의 서비스는 입시 대비 학습 지원
이라는 본래의 기능 외에 전반적인 교육 기회의 확대라는 부가적인 순기능을 하고 있음을 시사
한다. 특히, 이러한 집단의 경우 양질의 사교육을 접할 기회가 상대적으로 적은 경향이 있어
고액의 사교육에 대한 접근성이 높은 집단에 비해 EBS 수능강의의 질에 대해 높은 만족도를
보이게 될 가능성이 있다. 뿐만 아니라 대부분의 학생과 학부모들은 수능 연계 정책을 찬성하
고 있다. 65.0%의 학생과 66.2%의 학부모가 현재의 70% 수능연계가 적절하다고 보고 있으
며, 70%보다 높여야 한다는 의견은 학생 22.6%, 학부모 24.6%, 낮추어야 한다는 의견은 학
생 12.5%, 학부모 9.2%인 것으로 나타났다. 따라서 학생과 학부모 대부분이 EBS 수능 연계
정책에 찬성한다고 볼 수 있으므로 수능 연계 정책은 향후에도 계속 유지할 필요가 있다.
넷째, EBS 수능강의 교재와 부가서비스에 대한 만족도 제고를 위하여 지속적인 개선 노력
이 요구된다. EBS 수능교재에 대한 만족 비율이 63.0%로 높게 나타났다. 무엇보다도 교재의
내용 및 가격에 대한 만족도가 2011년 이후 가장 높게 나타났다. 교재 가격에 대한 만족도는
2013년까지 꾸준히 감소추세를 보이다가 2014년에 상승하여 2011년 이후 가장 높은 만족도
150 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
를 보였다. 그러나 EBS 수능 연계 정책 폐지 시 EBS 수능교재를 구입하지 않겠다는 비율이
높아 EBS 교재의 경쟁력을 높일 필요가 있다. EBS 수능교재에 대한 개선사항으로 교재 오류
에 대한 지적은 감소하고 있어 교재의 오류를 줄이기 위한 노력이 반영된 것으로 보이나, ‘개념
설명을 강화해야 한다’와 ‘해설을 강화해야 한다’는 의견이 많으므로 이에 대한 구체적인 교재
개선 방안을 마련할 필요가 있다. 부가서비스에 대한 만족 비율은 61.6%로 지속적인 증가 추
세를 보이고 있다. 각 항목별로도 대부분 만족 비율이 증가하였다. 그러나 학습코칭/EBS진단
코칭(37.3%), 입시설명회(48.5%), 전공적성 모의고사(41.9%) 서비스의 경우 이전년도에 비
해 만족 학생의 비율이 감소하였는바, 앞으로도 지속적인 개선 노력을 통해 부가서비스에 대한
만족도를 높일 필요가 있다.
다섯째, EBSi가 개설하는 주요 강좌를 수능과 내신이라는 2가지 영역으로 운영 방향을 전환
할 필요가 있다. EBSi에서 개설한 강좌는 수능이 가장 많았으나, 이용 현황을 살펴보면 내신
강좌 이용이 높았다. 또한 현재의 대입 정책이 정시보다는 수시가 늘어남에 따라 내신 성적이
중요해지고 있으므로 내신 강좌의 비율을 점차 증가시키는 정책이 필요하다. 또한 중급 이상의
고급 수준 강좌를 보다 많이 개설하여 학생들이 자신의 수준에 따라 심화된 학습을 선택할 수
있도록 콘텐츠를 제공해야 할 것이다.
여섯째, 강좌 이용이 많은 시기를 검토하여 연간 체계적인 강좌 개설이 필요하며 이를 위해
EBS 수능강의에 대한 특별교부금의 규모를 확대하고 지원 시기가 일정해야 한다. 2014년에는
여름, 겨울 방학 중과 학기 초에 강좌 이용이 크게 증가하였으나, 이 시기에 학생들이 많이
이용하는 강좌가 적게 개설된 것으로 파악되었다. 따라서 강좌 이용이 증가하는 시기에 학생들
이 많이 이용하는 강좌를 미리 파악하여 개설할 수 있도록 준비해야 할 것이다. 나아가 강좌
개설에 따른 수험생들의 학습을 돕기 위해서는 연간 계획에 따른 월별 강좌 개설 패턴이 매년
일정하게 유지되어야 할 것이다. 이를 위해서는 수능강의 예산 중 교육부 특별교부금 지연 및
축소에 따른 강의 편수 축소 및 부가콘텐츠, 서비스 축소로 수능강의만족도 저하에 대한 예산
지원 확대가 필요하고 일정한 시기에 지원할 필요가 있다.
일곱째, 사용자 만족도를 높이기 위해 질의응답 소요 시간이 증가하고 있는 것의 대책이 마
련되어야 할 것이다. 질문이 많은 시기를 보면 1월, 2월, 4월에 질문수가 상대적으로 많았지
만, 응답률은 질문이 집중되는 연초에 낮았다. 따라서 상담교사를 연초부터 배치하여 질의응답
이 원활하게 이루어질 수 있도록 대비해야 할 것이다. 또한 무응답 비율이 2014년에 16.0%로
질문에 대한 무응답과 지연된 답변의 원인을 분석하여 빠른 시간 내에 학생들의 질문에 응답할
Ⅴ. 요약 및 정책적 제언 _ 151
수 있는 체제를 마련해야 할 것이다.
여덟째, 수능 대학입시를 비롯한 온라인교육 시장은 성장하고 있으나, EBSi 이용자수는 줄
어들고 있는 추세이다. 특히 학생 이용자수가 지속적으로 감소하고 있어, 이에 대한 원인 분석
과 학생들의 이용을 늘릴 수 있는 방안이 마련되어야 할 것이다. 또한, 지속적으로 성장하고
있는 E사를 비롯하여 경쟁사의 정책을 살피고, 이에 대한 검토가 요구된다.
아홉째, EBSi의 홍보를 위하여 유출입 경로를 분석하고 이를 이용한 홍보 전략을 세울 필요
가 있다. EBSi 사이트에 접속하기 위하여 네이버, 구글, zum과 같은 포털 사이트를 주로 이용
하고, 주로 네이버나 구글 같은 검색 엔진으로 빠져나가는 경우가 많았다. 이와 같은 유출입
사이트와 페이지 분석을 통해 이벤트와 프로모션 정보를 제공하는 등 다양한 홍보 전략이 요구
된다.
나. 후속 연구를 위한 제언
첫째, EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 대상 확대와 산출 방식의 세밀한 조정이 요구된다.
본 연구의 EBS 수능강의의 경제적 가치 분석 대상을 일반고 및 자율고, 외국어고로 국한하여
EBS 수능강의를 이용하는 과학고, 예술고, 마이스터고 등의 학생들을 사전적으로 제외함으로
써 EBS 수능강의의 경제적 가치를 축소하고 있다. 그리고 최근 대학생들의 강의 수강을 위한
예비학습, 성인의 고시 준비 등 고등학생을 제외한 EBS 수능강의 이용자가 증대되는 현실 또
한 미반영하고 있다. 다음으로 EBS 수능강의 시간당 시장가치 산출시 활용되는 시간당 사교육
비를 명목가격으로 산정하고 있는 데 이를 물가상승률이 감안된 불변가격으로 산정한다면 종
단비교의 실효성을 높일 수 있을 것이다.
둘째, 엄밀한 의미의 EBS 수능강의의 성과를 분석하기 위해서 EBS 수능강의를 이용하지
않던 학생이 EBS 수능강의를 이용한 이후에 나타나는 변화를 파악하는 연구가 요구된다. 즉
EBS 수능강의 이용 전과 후에 학생에게 일어난 사교육비와 학업성취도의 변화 정도를 분석하
여 EBS 수능강의의 성과를 분석하는 연구를 수행할 필요가 있다. 이를 위해서는 고등학교 재
학 기간 동안 학생의 EBS 수능강의 이용 및 사교육 현황, 학업성취도를 종단적으로 추적하는
패널 데이터가 구축되어야 한다.
참고문헌 _ 153
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[부록 Ⅰ] 부록 표 : 학생조사
[부록 Ⅱ] 부록 표 : 학부모 조사
[부록 Ⅲ] 부록 표 : EBSi
[부록 Ⅳ] 설문지
부 록
부록 _ 157
[부록 I ] 부록 표 : 학생조사
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 12,678 90.0 10.0
학교 유형일반고 12,498 89.9 10.1
5.075 0.024외국어고 180 95.0 5.0
도시 규모
특별시 2,232 85.6 14.4
105.620 0.000광역시 3,292 93.7 6.3
중·소도시 5,603 90.2 9.8
읍·면지역 1,551 87.9 12.1
지역 구분
서울 강남 479 86.2 13.8
115.832 0.000
서울 기타 1,753 85.4 14.6
수도권 신도시 1,635 88.2 11.8
광역시 3,292 93.7 6.3
중·소도시 3,967 91.0 9.0
읍·면지역 1,551 87.9 12.1
성별남 5,817 86.9 13.1
114.607 0.000여 6,861 92.6 7.4
학년
1학년 4,155 83.1 16.9
424.889 0.0002학년 4,256 90.2 9.8
3학년 4,267 96.5 3.5
성적
최상위 2,610 94.3 5.7
295.071 0.000
상위 2,649 93.0 7.0
중위 5,354 90.0 10.0
하위 1,068 83.6 16.4
최하위 773 76.2 23.8
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,273 89.6 10.4
2.762 0.430200-400만원 미만 4,599 90.3 9.7
400-600만원 미만 3,294 90.4 9.6
600만원 이상 2,183 91.2 8.8
부의 교육
고졸이하 4,475 89.8 10.2
7.365 0.025전문대 졸 1,135 89.3 10.7
대졸 이상 5,714 91.2 8.8
모의 교육
고졸이하 5,920 90.2 9.8
0.721 0.697전문대 졸 1,140 90.9 9.1
대졸 이상 4,352 90.6 9.4
[문1] EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습한 경험이 있습니까?
158 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
전체 10,146 24.0 54.2 14.6 32.8 49.8 44.1 10.0 2.0
학교 유형일반고 9,987 24.0 54.2 14.7 33.0 49.9 44.0 10.0 2.0
외국어고 159 23.9 57.8 11.4 21.2 47.0 49.4 10.0 1.7
도시 규모
특별시 1,676 24.3 60.6 18.0 26.7 49.4 35.0 11.4 2.1
광역시 2,793 23.9 50.4 14.0 33.2 48.3 49.3 9.6 1.8
중·소도시 4,481 23.8 55.2 14.5 33.5 50.9 42.8 9.7 2.1
읍·면지역 1,196 24.6 50.9 11.6 37.7 50.0 49.3 9.6 1.9
지역 구분
서울 강남 346 23.7 61.0 18.8 23.9 42.3 38.0 12.6 2.6
서울 기타 1,330 24.4 60.5 17.7 27.4 51.3 34.3 11.1 2.0
수도권 신도시 1,265 23.6 59.7 16.0 32.5 50.6 38.1 10.6 2.9
광역시 2,793 23.9 50.4 14.0 33.2 48.3 49.3 9.6 1.8
중·소도시 3,216 23.8 53.4 13.9 33.9 50.9 44.7 9.4 1.8
읍·면지역 1,196 24.6 50.9 11.6 37.7 50.0 49.3 9.6 1.9
성별남 4,284 22.5 54.2 15.5 28.3 41.4 44.0 9.4 2.2
여 5,862 25.0 54.2 14.0 36.1 56.0 44.1 10.4 1.9
학년
1학년 2,863 25.9 31.7 22.5 39.8 49.9 42.4 2.4 2.7
2학년 3,397 24.8 44.6 16.0 37.9 54.1 46.6 8.2 1.6
3학년 3,885 21.8 79.2 7.5 23.1 46.0 43.1 17.1 1.9
성적
최상위 2,249 28.0 59.4 13.0 32.4 52.8 42.7 10.7 2.5
상위 2,229 25.3 59.0 13.2 35.6 53.5 44.4 10.6 2.0
중위 4,326 23.0 52.3 14.8 32.9 48.5 43.6 9.7 1.8
하위 761 18.8 47.6 18.9 29.9 45.0 47.5 9.1 1.8
최하위 420 15.4 35.9 21.7 26.9 37.4 49.8 7.1 2.0
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,012 23.4 53.2 15.9 32.9 54.3 46.7 10.4 1.5
200-400만원 미만 3,739 23.8 53.1 13.8 35.0 53.0 44.5 10.2 1.8
400-600만원 미만 2,675 24.5 55.7 15.0 32.0 49.3 43.4 9.5 2.2
600만원 이상 1,760 23.8 56.6 14.5 30.1 43.0 43.1 10.3 2.5
부의 교육
고졸이하 3,593 22.8 51.8 14.7 34.2 51.1 46.2 9.7 2.1
전문대 졸 897 24.2 51.2 14.5 36.6 55.4 41.5 10.4 2.1
대졸 이상 4,667 25.2 57.4 14.3 31.4 48.4 43.2 10.0 1.9
모의 교육
고졸이하 4,781 23.0 54.0 14.1 33.7 51.2 45.8 10.2 2.1
전문대 졸 924 25.6 51.8 14.3 35.6 55.0 41.7 9.9 2.0
대졸 이상 3,535 25.2 56.5 15.0 31.1 47.6 42.3 9.9 1.8
[문1-1] EBS 수능강의 서비스를 이용하는 이유는 무엇입니까?(중복응답)
주1:[보기항목] ① EBS 수능강의 서비스(강의, 교재, 부가서비스)가 우수해서 ② 수능시험에 연계된다고 해서 ③ 주위 사람들의 추천으로 ④ 학교 성적에 도움이 되어서 ⑤ 경제적 부담 없이 이용할 수 있어서 ⑥ 학교수업(정규수업, 보충수업, 방과후 학교 포함)에서 활용하고 있어서 ⑦ 내가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 수준의 강의를 제공해 주고 있어서 ⑧ 기타
부록 _ 159
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
전체 1,007 7.5 26.1 24.2 26.9 6.1 7.6 30.1 1.7 7.7
학교 유형일반고 1,000 7.5 26.1 24.3 27.0 6.2 7.6 30.2 1.7 7.6
외국어고 7 13.6 27.6 21.1 17.4 3.8 13.5 20.7 2.9 17.4
도시 규모
특별시 257 7.7 22.8 19.0 36.6 8.5 8.8 25.4 1.3 8.5
광역시 171 4.3 26.3 35.9 28.6 9.1 7.7 23.8 2.0 10.0
중·소도시 423 7.6 27.1 20.5 24.5 4.3 7.3 34.6 1.6 8.1
읍·면지역 156 10.6 28.6 30.4 15.5 4.0 6.6 33.0 2.2 2.7
지역 구분
서울 강남 55 6.7 22.5 13.3 50.6 9.0 13.3 17.0 4.5 7.7
서울 기타 203 7.9 22.9 20.5 32.8 8.3 7.6 27.7 0.4 8.7
수도권 신도시 141 10.4 26.3 16.7 24.6 5.1 8.2 33.9 1.8 10.8
광역시 171 4.3 26.3 35.9 28.6 9.1 7.7 23.8 2.0 10.0
중·소도시 282 6.2 27.5 22.3 24.5 3.9 6.8 34.9 1.5 6.8
읍·면지역 156 10.6 28.6 30.4 15.5 4.0 6.6 33.0 2.2 2.7
성별남 618 7.9 28.0 24.1 23.8 6.3 6.2 32.7 1.8 6.5
여 389 6.9 23.0 24.5 31.9 5.9 9.8 26.2 1.5 9.6
학년
1학년 571 5.7 24.7 28.1 31.9 6.0 8.9 24.7 1.5 8.2
2학년 320 8.6 24.0 20.4 21.4 7.0 6.4 35.8 1.9 8.7
3학년 115 13.5 39.1 15.8 17.5 4.4 4.6 41.3 2.0 2.2
성적
최상위 119 9.6 41.9 18.2 29.1 6.0 3.8 14.1 2.5 9.3
상위 144 11.7 33.1 26.0 35.5 5.0 6.2 10.5 3.4 13.1
중위 421 8.3 27.1 26.7 32.3 8.8 7.3 23.2 1.3 7.0
하위 136 1.7 20.5 27.2 19.4 3.8 10.4 44.5 0.9 7.0
최하위 157 4.7 10.9 17.9 9.1 2.6 9.8 66.3 0.8 3.9
가구 월평균
소득
200만원 미만 102 5.1 26.5 23.9 12.3 7.5 16.2 43.3 0.2 7.5
200-400만원 미만 367 6.3 22.3 26.6 26.2 5.3 7.5 33.6 0.9 6.0
400-600만원 미만 254 7.6 24.4 25.1 33.3 7.4 4.2 27.6 2.6 10.8
600만원 이상 145 9.3 36.5 20.1 31.3 7.4 6.3 19.9 2.5 7.7
부의 교육
고졸이하 371 5.2 19.0 25.6 22.7 7.2 7.5 36.5 0.9 8.0
전문대 졸 87 3.5 19.1 21.7 29.2 2.7 6.0 31.9 1.5 12.2
대졸 이상 399 9.6 33.1 25.4 32.8 7.1 7.6 23.7 2.0 5.4
모의 교육
고졸이하 470 6.4 18.9 27.1 25.2 6.9 7.7 35.0 0.9 7.7
전문대 졸 76 5.0 26.6 23.0 31.2 1.7 1.4 30.6 0.0 13.1
대졸 이상 317 7.5 35.1 22.2 30.8 7.5 8.2 24.5 2.7 5.4
[문1-2] EBS 수능강의 서비스를 이용하지 않는 이유는 무엇입니까?(중복응답)
주2:[보기항목] ① EBS 수능강의 서비스가 우수하지 않아서 ② 혼자 공부하는 것이 효율적이어서 ③ 학교 보충 수업 때문에 시간이 없어서 ④ 사교육 때문에 시간이 없어서 ⑤ 학원, 과외 등에서 EBS 수능강의를 요약 정리해주기 때문에 ⑥ 이용 여건이 안 되어서(인터넷, PC, TV수신시설 등의 문제) ⑦ 공부 자체에 흥미가 없어서 ⑧ 내가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 수준의 강의를 제공해 주지 못해서 ⑨ 기타
160 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 11,368 70.2 29.8
학교 유형일반고 11,198 70.2 29.8
0.081 0.776외국어고 171 71.1 28.9
도시 규모
특별시 1,903 66.1 33.9
25.447 0.000광역시 3,075 69.3 30.7
중·소도시 5,036 72.1 27.9
읍·면지역 1,354 70.6 29.4
지역 구분
서울 강남 409 54.0 46.0
64.866 0.000
서울 기타 1,494 69.5 30.5
수도권 신도시 1,440 70.3 29.7
광역시 3,075 69.3 30.7
중·소도시 3,596 72.9 27.1
읍·면지역 1,354 70.6 29.4
성별남 5,036 60.4 39.6
417.790 0.000여 6,332 78.0 22.0
학년
1학년 3,426 62.2 37.8
230.415 0.0002학년 3,829 68.8 31.2
3학년 4,113 78.1 21.9
성적
최상위 2,454 71.1 28.9
132.421 0.000
상위 2,461 72.5 27.5
중위 4,799 71.9 28.1
하위 889 64.8 35.2
최하위 584 50.7 49.3
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,137 72.6 27.4
21.433 0.000200-400만원 미만 4,142 72.8 27.2
400-600만원 미만 2,964 69.8 30.2
600만원 이상 1,985 67.5 32.5
부의 교육
고졸이하 4,004 72.9 27.1
15.381 0.000전문대 졸 1,008 71.1 28.9
대졸 이상 5,196 69.2 30.8
모의 교육
고졸이하 5,324 72.6 27.4
28.596 0.000전문대 졸 1,032 73.6 26.4
대졸 이상 3,937 67.9 32.1
[문2] 올해(2014년) EBS 수능강의(인터넷, TV 등)를 시청한 적이 있습니까?
부록 _ 161
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 7,553 4.29 4.28 0.05
학교 유형일반고 7,440 4.30 4.29 0.05
3.743 0.053외국어고 113 3.52 3.53 0.33
도시 규모
특별시 1,193 4.37 4.65 0.13
5.039 0.002광역시 2,016 3.98 3.92 0.09
중·소도시 3,430 4.40 4.37 0.07
읍·면지역 914 4.48 4.14 0.14
지역 구분
서울 강남 209 4.07 4.59 0.32
4.254 0.001
서울 기타 984 4.44 4.67 0.15
수도권 신도시 947 4.66 4.69 0.15
광역시 2,016 3.98 3.92 0.09
중·소도시 2,483 4.30 4.24 0.09
읍·면지역 914 4.48 4.14 0.14
성별남 2,868 4.39 4.35 0.08
2.483 0.115여 4,685 4.23 4.23 0.06
학년
1학년 1,999 3.51 3.17 0.07
144.914 0.0002학년 2,488 3.70 3.62 0.07
3학년 3,067 5.28 5.12 0.09
성적
최상위 1,662 4.30 4.50 0.11
0.710 0.585
상위 1,708 4.19 4.08 0.10
중위 3,256 4.38 4.25 0.07
하위 543 4.17 3.83 0.16
최하위 274 4.22 5.36 0.32
가구 월평균
소득
200만원 미만 782 4.49 4.91 0.18
1.256 0.288200-400만원 미만 2,859 4.33 4.16 0.08
400-600만원 미만 1,975 4.28 4.29 0.10
600만원 이상 1,271 4.13 3.99 0.11
부의 교육
고졸이하 2,784 4.33 4.26 0.08
0.790 0.454전문대 졸 676 4.35 4.40 0.17
대졸 이상 3,419 4.20 4.11 0.07
모의 교육
고졸이하 3,687 4.33 4.25 0.07
0.757 0.469전문대 졸 719 4.19 4.15 0.15
대졸 이상 2,535 4.20 4.19 0.08
[문2-1] EBS 수능강의 (인터넷, TV 등)을 이용하는 시간은 1주일에 평균 몇 시간입니까?
(단위: 시간)
162 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 컴퓨터스마트
폰
태블릿
PC
MP3
플레이어TV PMP
전체 7,768 75.9 49.5 19.1 1.9 2.4 9.6
학교 유형일반고 7,649 75.9 49.9 19.0 1.9 2.4 9.5
외국어고 119 78.9 25.7 24.6 1.9 1.9 15.4
도시 규모
특별시 1,226 78.1 46.5 19.0 2.3 1.9 8.1
광역시 2,072 72.3 49.6 19.6 1.6 2.8 9.7
중·소도시 3,541 77.0 50.9 18.9 1.8 2.4 8.6
읍·면지역 929 76.9 47.7 18.9 2.3 2.3 14.8
지역 구분
서울 강남 212 75.1 37.0 21.6 2.0 2.7 10.7
서울 기타 1,015 78.7 48.5 18.5 2.3 1.7 7.6
수도권 신도시 983 74.5 52.7 13.6 1.8 1.8 7.5
광역시 2,072 72.3 49.6 19.6 1.6 2.8 9.7
중·소도시 2,558 78.0 50.2 20.9 1.8 2.6 9.0
읍·면지역 929 76.9 47.7 18.9 2.3 2.3 14.8
성별남 2,960 74.3 41.5 17.4 1.3 2.4 7.2
여 4,808 76.9 54.4 20.2 2.2 2.4 11.0
학년
1학년 2,055 79.9 44.6 16.6 1.2 4.1 5.8
2학년 2,576 76.3 48.8 17.6 1.7 2.3 8.1
3학년 3,138 72.9 53.3 21.9 2.4 1.4 13.3
성적
최상위 1,720 79.0 41.7 19.5 1.5 1.7 12.1
상위 1,748 77.1 47.8 19.8 2.4 1.7 10.7
중위 3,337 74.6 53.4 19.3 1.7 2.6 8.3
하위 552 73.9 54.7 15.4 2.2 3.6 7.2
최하위 286 73.1 51.8 16.3 1.2 6.5 7.3
가구 월평균
소득
200만원 미만 803 76.0 53.9 12.5 2.8 4.2 7.4
200-400만원 미만 2,936 75.9 54.8 16.7 2.1 2.1 8.9
400-600만원 미만 2,016 77.7 45.9 21.8 1.4 1.8 9.5
600만원 이상 1,312 74.8 41.4 23.9 1.9 2.6 10.4
부의 교육
고졸이하 2,837 74.9 55.2 16.0 2.1 2.6 7.8
전문대 졸 695 75.5 54.8 20.0 1.7 3.8 8.8
대졸 이상 3,509 77.9 43.7 22.0 1.8 1.9 10.6
모의 교육
고졸이하 3,763 75.8 55.3 17.2 1.9 2.4 8.1
전문대 졸 743 76.1 48.8 20.8 1.6 2.0 10.3
대졸 이상 2,603 77.7 41.3 21.8 1.9 2.3 10.9
[문2-2] EBS 수능강의를 시청하는 매체는 무엇입니까?(중복응답)
부록 _ 163
구분 사례수 학교 집 학원 독서실 기타 Sig.
전체 7,780 25.1 59.2 0.8 12.2 2.7
학교 유형일반고 7,662 24.8 59.4 0.8 12.3 2.7
27.492 0.000외국어고 118 44.6 46.1 0.2 6.2 2.8
도시 규모
특별시 1,231 14.6 63.6 1.6 19.6 0.7
286.281 0.000광역시 2,073 24.3 64.0 0.9 9.3 1.5
중·소도시 3,546 27.3 58.0 0.6 11.1 3.0
읍·면지역 930 32.2 47.6 0.4 13.1 6.7
지역 구분
서울 강남 216 8.1 66.8 4.5 20.2 0.4
379.900 0.000
서울 기타 1,015 16.0 62.9 0.9 19.4 0.7
수도권 신도시 980 19.3 63.6 0.7 14.4 2.1
광역시 2,073 24.3 64.0 0.9 9.3 1.5
중·소도시 2,565 30.4 55.9 0.6 9.8 3.3
읍·면지역 930 32.2 47.6 0.4 13.1 6.7
성별남 2,948 23.8 58.8 1.3 13.3 2.8
22.389 0.000여 4,831 25.9 59.5 0.5 11.5 2.6
학년
1학년 2,056 17.3 72.2 0.9 6.5 3.1
679.452 0.0002학년 2,572 17.1 68.9 0.8 10.0 3.2
3학년 3,151 36.7 42.9 0.8 17.7 2.0
성적
최상위 1,705 24.1 57.1 0.7 13.1 5.0
77.248 0.000
상위 1,741 25.5 57.8 0.7 13.6 2.5
중위 3,367 25.2 59.9 1.0 12.0 1.9
하위 560 27.8 61.6 0.4 8.9 1.3
최하위 287 23.9 65.0 1.9 7.7 1.6
가구 월평균
소득
200만원 미만 808 31.9 54.2 0.5 10.1 3.3
63.788 0.000200-400만원 미만 2,943 25.3 60.2 0.5 11.1 2.9
400-600만원 미만 2,013 23.1 60.8 1.0 12.7 2.4
600만원 이상 1,313 21.2 59.1 1.2 16.1 2.3
부의 교육
고졸이하 2,838 27.3 57.7 0.8 11.3 2.9
28.911 0.000전문대 졸 695 22.7 61.2 0.2 13.2 2.8
대졸 이상 3,521 22.7 60.7 1.0 13.2 2.4
모의 교육
고졸이하 3,775 25.8 58.4 0.7 12.5 2.6
20.914 0.007전문대 졸 745 24.0 62.0 0.6 9.7 3.7
대졸 이상 2,604 22.6 60.9 1.1 12.8 2.5
[문2-3] EBS 수능강의를 시청하는 주된 장소는 어디입니까?
164 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 7,728 1.0 1.6 25.1 57.3 14.9 2.6 25.1 72.2
학교 유형일반고 7,610 1.0 1.6 25.2 57.3 14.9 2.6 25.2 72.2
외국어고 118 1.1 1.7 22.0 61.3 13.9 2.8 22.0 75.2
도시 규모
특별시 1,219 0.9 1.8 25.1 57.5 14.6 2.8 25.1 72.1
광역시 2,061 1.2 1.4 21.6 57.4 18.5 2.6 21.6 75.8
중·소도시 3,519 1.0 1.7 27.3 57.6 12.4 2.7 27.3 70.0
읍·면지역 930 0.8 1.8 24.6 55.9 16.9 2.6 24.6 72.8
지역 구분
서울 강남 214 1.6 3.2 23.9 57.7 13.7 4.7 23.9 71.4
서울 기타 1,004 0.8 1.5 25.4 57.5 14.8 2.4 25.4 72.3
수도권 신도시 977 1.5 2.3 28.3 57.7 10.3 3.8 28.3 68.0
광역시 2,061 1.2 1.4 21.6 57.4 18.5 2.6 21.6 75.8
중·소도시 2,542 0.8 1.5 26.9 57.6 13.2 2.2 26.9 70.8
읍·면지역 930 0.8 1.8 24.6 55.9 16.9 2.6 24.6 72.8
성별남 2,942 1.5 2.6 25.8 53.7 16.3 4.1 25.8 70.1
여 4,785 0.7 1.1 24.7 59.6 14.0 1.7 24.7 73.6
학년
1학년 2,032 0.9 1.5 23.3 56.2 18.1 2.4 23.3 74.3
2학년 2,550 1.0 1.1 24.8 59.2 13.8 2.2 24.8 73.0
3학년 3,146 1.1 2.1 26.5 56.6 13.7 3.2 26.5 70.3
성적
최상위 1,689 1.3 2.2 18.2 59.7 18.6 3.5 18.2 78.3
상위 1,734 0.8 1.1 23.1 57.8 17.2 1.9 23.1 75.0
중위 3,341 0.9 1.6 27.1 58.2 12.3 2.4 27.1 70.5
하위 552 1.0 1.5 34.1 51.6 11.9 2.5 34.1 63.4
최하위 287 1.7 3.4 37.6 42.0 15.4 5.0 37.6 57.4
가구
월평균
소득
200만원 미만 808 0.6 1.2 29.3 53.5 15.3 1.8 29.3 68.8
200-400만원 미만 2,910 0.8 1.3 24.5 59.7 13.7 2.1 24.5 73.4
400-600만원 미만 2,004 0.8 2.0 24.0 55.8 17.4 2.8 24.0 73.2
600만원 이상 1,304 1.4 1.9 23.6 58.7 14.3 3.4 23.6 73.0
부의 교육
고졸이하 2,821 0.8 1.2 25.5 57.6 14.9 2.0 25.5 72.5
전문대 졸 695 0.7 1.0 26.8 58.0 13.4 1.7 26.8 71.5
대졸 이상 3,493 1.2 2.0 23.4 57.8 15.5 3.2 23.4 73.3
모의 교육
고졸이하 3,758 0.8 1.0 25.9 57.9 14.4 1.8 25.9 72.3
전문대 졸 736 0.3 2.1 23.6 57.0 17.0 2.4 23.6 74.0
대졸 이상 2,580 1.5 2.1 23.2 57.6 15.6 3.6 23.2 73.2
[문2-4-1] EBS 수능강의와 관련하여 어느 정도 만족하였습니까? -전반적 만족도 (계속)
부록 _ 165
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 7,728 3.83 0.73 0.01 70.87
학교
유형
일반고 7,610 3.83 0.73 0.01 70.860.625 0.731 0.073 0.787
외국어고 118 3.85 0.71 0.07 71.32
도시
규모
특별시 1,219 3.83 0.73 0.02 70.74
23.366 0.001 11.883 0.000광역시 2,061 3.91 0.74 0.02 72.63
중·소도시 3,519 3.79 0.71 0.01 69.70
읍·면지역 930 3.86 0.74 0.02 71.58
지역
구분
서울 강남 214 3.79 0.77 0.05 69.69
34.636 0.000 9.048 0.000
서울 기타 1,004 3.84 0.71 0.02 70.97
수도권 신도시 977 3.73 0.73 0.02 68.24
광역시 2,061 3.91 0.74 0.02 72.63
중·소도시 2,542 3.81 0.70 0.01 70.25
읍·면지역 930 3.86 0.74 0.02 71.58
성별남 2,942 3.81 0.79 0.01 70.19
43.019 0.000 6.693 0.010여 4,785 3.85 0.68 0.01 71.29
학년
1학년 2,032 3.89 0.74 0.02 72.29
14.576 0.006 10.535 0.0002학년 2,550 3.84 0.71 0.01 70.91
3학년 3,146 3.80 0.74 0.01 69.92
성적
최상위 1,689 3.92 0.75 0.02 73.05
115.652 0.000 19.407 0.000
상위 1,734 3.89 0.71 0.02 72.37
중위 3,341 3.80 0.70 0.01 69.88
하위 552 3.72 0.73 0.03 67.94
최하위 287 3.66 0.84 0.05 66.53
가구
월평균
소득
200만원 미만 808 3.82 0.72 0.03 70.45
17.796 0.007 1.510 0.210200-400만원 미만 2,910 3.84 0.69 0.01 71.07
400-600만원 미만 2,004 3.87 0.74 0.02 71.75
600만원 이상 1,304 3.83 0.75 0.02 70.63
부의
교육
고졸이하 2,821 3.85 0.71 0.01 71.14
15.218 0.004 0.234 0.792전문대 졸 695 3.83 0.69 0.03 70.63
대졸 이상 3,493 3.84 0.75 0.01 71.11
모의
교육
고졸이하 3,758 3.84 0.70 0.01 71.03
23.994 0.000 1.242 0.289전문대 졸 736 3.88 0.71 0.03 72.09
대졸 이상 2,580 3.84 0.76 0.01 70.92
166 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 7,744 1.0 2.3 23.5 56.8 16.4 3.3 23.5 73.3
학교 유형일반고 7,626 1.0 2.3 23.5 56.8 16.4 3.3 23.5 73.2
외국어고 118 1.0 2.0 19.9 60.8 16.4 2.9 19.9 77.2
도시 규모
특별시 1,220 0.7 2.4 23.1 58.2 15.7 3.0 23.1 73.9
광역시 2,066 1.1 2.1 20.7 55.7 20.4 3.2 20.7 76.1
중·소도시 3,526 1.0 2.6 25.3 57.2 13.9 3.6 25.3 71.1
읍·면지역 931 1.0 1.4 23.3 56.2 18.1 2.4 23.3 74.3
지역 구분
서울 강남 214 0.8 4.5 21.8 58.6 14.2 5.3 21.8 72.8
서울 기타 1,006 0.6 1.9 23.4 58.1 16.0 2.5 23.4 74.1
수도권 신도시 978 1.7 2.9 27.4 56.7 11.4 4.5 27.4 68.0
광역시 2,066 1.1 2.1 20.7 55.7 20.4 3.2 20.7 76.1
중·소도시 2,549 0.8 2.5 24.5 57.4 14.8 3.3 24.5 72.3
읍·면지역 931 1.0 1.4 23.3 56.2 18.1 2.4 23.3 74.3
성별남 2,949 1.5 3.0 24.8 52.2 18.5 4.5 24.8 70.7
여 4,795 0.7 1.9 22.7 59.7 15.1 2.5 22.7 74.8
학년
1학년 2,039 0.6 2.2 21.1 55.3 20.8 2.8 21.1 76.1
2학년 2,554 1.1 2.0 24.0 57.7 15.2 3.1 24.0 72.9
3학년 3,151 1.1 2.5 24.6 57.2 14.6 3.7 24.6 71.8
성적
최상위 1,695 1.3 2.3 18.9 56.5 21.1 3.5 18.9 77.6
상위 1,739 0.9 1.8 20.8 57.9 18.5 2.8 20.8 76.5
중위 3,347 0.8 2.4 24.8 58.2 13.9 3.1 24.8 72.1
하위 553 1.0 2.8 30.7 53.9 11.6 3.8 30.7 65.5
최하위 287 2.0 2.6 37.6 42.2 15.6 4.6 37.6 57.8
가구
월평균
소득
200만원 미만 808 0.6 2.4 26.3 53.9 16.9 3.0 26.3 70.8
200-400만원 미만 2,916 0.8 1.8 23.5 59.2 14.8 2.5 23.5 74.0
400-600만원 미만 2,007 0.9 2.4 22.1 56.5 18.2 3.3 22.1 74.6
600만원 이상 1,309 1.4 2.8 22.1 56.6 17.1 4.2 22.1 73.7
부의 교육
고졸이하 2,826 0.8 1.7 24.1 57.2 16.2 2.4 24.1 73.4
전문대 졸 697 0.6 2.5 24.8 57.0 15.1 3.1 24.8 72.1
대졸 이상 3,502 1.2 2.5 21.8 57.7 16.8 3.7 21.8 74.5
모의 교육
고졸이하 3,769 0.8 1.8 23.6 58.3 15.6 2.6 23.6 73.9
전문대 졸 734 0.3 2.4 22.7 56.1 18.5 2.7 22.7 74.6
대졸 이상 2,587 1.4 2.6 22.8 56.0 17.1 4.0 22.8 73.2
[문2-4-2] EBS 수능강의와 관련하여 어느 정도 만족하였습니까? - 강의 내용 (계속)
부록 _ 167
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 7,744 3.85 0.75 0.01 71.35
학교 유형일반고 7,626 3.85 0.75 0.01 71.34
1.243 0.537 0.385 0.535외국어고 118 3.90 0.72 0.07 72.41
도시 규모
특별시 1,220 3.86 0.72 0.02 71.48
20.227 0.003 11.864 0.000광역시 2,066 3.92 0.77 0.02 73.05
중·소도시 3,526 3.80 0.74 0.01 70.09
읍·면지역 931 3.89 0.74 0.02 72.22
지역 구분
서울 강남 214 3.81 0.76 0.05 70.21
31.910 0.000 9.856 0.000
서울 기타 1,006 3.87 0.71 0.02 71.75
수도권 신도시 978 3.73 0.76 0.02 68.30
광역시 2,066 3.92 0.77 0.02 73.05
중·소도시 2,549 3.83 0.73 0.01 70.77
읍·면지역 931 3.89 0.74 0.02 72.22
성별남 2,949 3.83 0.81 0.01 70.80
29.227 0.000 4.149 0.042여 4,795 3.87 0.70 0.01 71.69
학년
1학년 2,039 3.93 0.75 0.02 73.35
12.806 0.012 16.566 0.0002학년 2,554 3.84 0.74 0.01 70.95
3학년 3,151 3.82 0.75 0.01 70.39
성적
최상위 1,695 3.94 0.78 0.02 73.46
85.235 0.000 18.748 0.000
상위 1,739 3.91 0.74 0.02 72.83
중위 3,347 3.82 0.72 0.01 70.52
하위 553 3.72 0.74 0.03 68.06
최하위 287 3.67 0.84 0.05 66.70
가구
월평균
소득
200만원 미만 808 3.84 0.74 0.03 71.03
14.997 0.020 1.093 0.351200-400만원 미만 2,916 3.86 0.71 0.01 71.40
400-600만원 미만 2,007 3.89 0.75 0.02 72.15
600만원 이상 1,309 3.85 0.78 0.02 71.28
부의 교육
고졸이하 2,826 3.86 0.72 0.01 71.62
13.069 0.011 0.518 0.596전문대 졸 697 3.83 0.73 0.03 70.86
대졸 이상 3,502 3.86 0.76 0.01 71.62
모의 교육
고졸이하 3,769 3.86 0.72 0.01 71.53
11.247 0.024 1.435 0.238전문대 졸 734 3.90 0.73 0.03 72.53
대졸 이상 2,587 3.85 0.78 0.02 71.22
168 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 7,743 1.4 3.3 28.5 50.9 15.9 4.7 28.5 66.8
학교
유형
일반고 7,625 1.4 3.3 28.6 50.8 15.9 4.7 28.6 66.7
외국어고 118 1.3 3.1 21.8 54.8 18.9 4.4 21.8 73.7
도시
규모
특별시 1,220 1.1 2.3 28.3 52.1 16.2 3.4 28.3 68.3
광역시 2,063 1.7 2.7 25.6 51.5 18.5 4.4 25.6 69.9
중·소도시 3,529 1.4 3.9 30.3 50.5 13.8 5.3 30.3 64.4
읍·면지역 931 1.1 3.4 28.5 49.3 17.7 4.6 28.5 67.0
지역
구분
서울 강남 214 0.8 3.0 29.5 48.6 18.1 3.8 29.5 66.7
서울 기타 1,006 1.2 2.1 28.1 52.8 15.8 3.3 28.1 68.6
수도권 신도시 979 1.9 3.9 30.3 52.0 11.8 5.8 30.3 63.8
광역시 2,063 1.7 2.7 25.6 51.5 18.5 4.4 25.6 69.9
중·소도시 2,550 1.3 3.9 30.3 50.0 14.6 5.1 30.3 64.6
읍·면지역 931 1.1 3.4 28.5 49.3 17.7 4.6 28.5 67.0
성별남 2,951 2.6 4.3 28.4 47.1 17.6 6.9 28.4 64.7
여 4,792 0.7 2.6 28.6 53.2 14.8 3.4 28.6 68.0
학년
1학년 2,040 0.8 3.4 27.1 50.7 18.0 4.2 27.1 68.8
2학년 2,553 1.4 2.6 30.7 50.8 14.6 3.9 30.7 65.4
3학년 3,150 1.9 3.8 27.7 51.0 15.6 5.6 27.7 66.6
성적
최상위 1,695 1.7 2.9 20.6 53.8 20.9 4.7 20.6 74.7
상위 1,738 1.0 2.7 25.5 53.0 17.8 3.7 25.5 70.8
중위 3,348 1.3 3.4 31.3 51.0 13.0 4.7 31.3 64.0
하위 553 1.9 4.5 37.9 42.3 13.5 6.3 37.9 55.7
최하위 287 1.9 5.4 42.0 36.4 14.2 7.4 42.0 50.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 808 1.4 3.1 32.7 48.4 14.5 4.5 32.7 62.8
200-400만원 미만 2,914 1.2 2.6 28.8 52.9 14.5 3.8 28.8 67.4
400-600만원 미만 2,008 1.2 3.4 27.0 50.4 18.0 4.6 27.0 68.4
600만원 이상 1,309 1.8 4.2 27.1 50.1 16.9 6.0 27.1 66.9
부의
교육
고졸이하 2,825 1.3 3.0 30.0 49.9 15.8 4.3 30.0 65.7
전문대 졸 697 0.9 2.8 29.6 52.5 14.2 3.7 29.6 66.6
대졸 이상 3,503 1.6 3.3 26.5 52.0 16.6 4.9 26.5 68.6
모의
교육
고졸이하 3,766 1.3 3.0 29.9 50.6 15.2 4.3 29.9 65.8
전문대 졸 734 0.3 2.3 28.4 51.0 17.9 2.6 28.4 69.0
대졸 이상 2,588 1.8 3.6 25.9 51.8 16.9 5.4 25.9 68.6
[문2-4-3] EBS 수능강의와 관련하여 어느 정도 만족하였습니까? - 출연 강사 (계속)
부록 _ 169
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 7,743 3.77 0.81 0.01 69.14
학교
유형
일반고 7,625 3.76 0.81 0.01 69.102.689 0.261 1.985 0.159
외국어고 118 3.87 0.80 0.07 71.73
도시
규모
특별시 1,220 3.80 0.77 0.02 70.01
24.681 0.000 9.365 0.000광역시 2,063 3.82 0.82 0.02 70.57
중·소도시 3,529 3.71 0.80 0.01 67.85
읍·면지역 931 3.79 0.81 0.03 69.74
지역
구분
서울 강남 214 3.80 0.80 0.05 70.05
25.757 0.004 6.151 0.000
서울 기타 1,006 3.80 0.77 0.02 70.00
수도권 신도시 979 3.68 0.81 0.03 66.96
광역시 2,063 3.82 0.82 0.02 70.57
중·소도시 2,550 3.73 0.80 0.02 68.19
읍·면지역 931 3.79 0.81 0.03 69.74
성별남 2,951 3.73 0.89 0.02 68.24
50.367 0.000 9.702 0.002여 4,792 3.79 0.75 0.01 69.70
학년
1학년 2,040 3.82 0.79 0.02 70.46
18.974 0.001 5.928 0.0032학년 2,553 3.75 0.78 0.02 68.67
3학년 3,150 3.75 0.83 0.01 68.68
성적
최상위 1,695 3.89 0.82 0.02 72.29
144.490 0.000 28.580 0.000
상위 1,738 3.84 0.78 0.02 70.97
중위 3,348 3.71 0.78 0.01 67.73
하위 553 3.61 0.84 0.04 65.25
최하위 287 3.56 0.87 0.05 63.89
가구
월평균
소득
200만원 미만 808 3.71 0.80 0.03 67.87
19.175 0.004 2.738 0.042200-400만원 미만 2,914 3.77 0.77 0.01 69.22
400-600만원 미만 2,008 3.81 0.81 0.02 70.17
600만원 이상 1,309 3.76 0.84 0.02 69.02
부의
교육
고졸이하 2,825 3.76 0.80 0.02 68.99
11.371 0.023 0.977 0.376전문대 졸 697 3.76 0.76 0.03 69.06
대졸 이상 3,503 3.79 0.81 0.01 69.67
모의
교육
고졸이하 3,766 3.75 0.79 0.01 68.84
22.031 0.000 3.815 0.022전문대 졸 734 3.84 0.75 0.03 70.98
대졸 이상 2,588 3.78 0.83 0.02 69.57
170 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
전체 10,540 60.3 36.9 5.6 4.8 12.5 2.7 46.9 22.0 10.0 4.0
학교 유형일반고 10,384 60.5 36.8 5.6 4.8 12.5 2.7 47.1 22.1 9.9 4.0
외국어고 157 51.2 44.5 5.0 5.3 13.1 2.4 32.4 18.5 15.2 5.4
도시 규모
특별시 1,726 56.6 39.1 5.8 5.4 11.3 2.8 40.6 22.1 11.0 5.0
광역시 2,855 59.5 35.6 5.0 4.9 12.9 2.6 48.7 20.9 10.7 4.1
중·소도시 4,708 62.1 37.0 5.5 5.0 12.3 2.7 48.5 22.6 9.5 3.9
읍·면지역 1,252 60.7 36.5 6.7 3.1 14.1 2.5 45.5 22.4 8.3 2.6
지역 구분
서울 강남 361 57.3 41.6 6.5 5.9 12.8 2.6 31.4 26.9 15.4 5.6
서울 기타 1,365 56.4 38.4 5.6 5.3 10.9 2.8 43.0 20.8 9.8 4.8
수도권 신도시 1,325 60.0 39.9 5.4 4.4 10.7 2.5 47.7 25.1 10.5 4.2
광역시 2,855 59.5 35.6 5.0 4.9 12.9 2.6 48.7 20.9 10.7 4.1
중·소도시 3,383 63.0 35.8 5.6 5.2 13.0 2.8 48.7 21.7 9.2 3.7
읍·면지역 1,252 60.7 36.5 6.7 3.1 14.1 2.5 45.5 22.4 8.3 2.6
성별남 4,564 57.5 35.7 6.5 5.6 12.3 3.5 43.9 19.9 10.8 4.5
여 5,976 62.5 37.8 4.9 4.2 12.7 2.0 49.1 23.6 9.3 3.5
학년
1학년 3,165 62.5 38.3 5.6 5.4 12.4 3.0 50.0 25.5 9.3 3.6
2학년 3,538 59.9 37.7 5.0 4.9 12.4 2.4 49.0 23.6 9.3 3.2
3학년 3,837 59.0 35.0 6.1 4.2 12.7 2.7 42.4 17.7 11.0 4.9
성적
최상위 2,275 55.5 40.5 5.4 6.1 12.4 3.4 35.3 19.7 14.5 6.0
상위 2,274 57.5 38.6 5.5 4.7 12.7 2.3 43.9 22.4 11.8 4.5
중위 4,473 62.7 35.2 5.4 4.5 13.2 2.7 51.2 23.3 8.3 2.8
하위 827 67.6 35.1 4.6 3.2 10.0 2.1 58.9 20.0 5.7 3.0
최하위 537 61.0 33.0 8.9 5.4 10.8 1.3 54.8 23.9 4.2 4.1
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,060 60.0 39.0 6.0 5.7 12.7 1.9 50.8 23.2 8.6 3.6
200-400만원 미만 3,879 61.9 35.9 4.7 4.2 12.5 2.3 52.0 21.8 9.1 3.3
400-600만원 미만 2,762 59.6 36.8 6.3 4.7 12.7 2.9 44.7 22.9 10.5 4.3
600만원 이상 1,831 59.6 39.3 5.7 6.1 13.0 3.5 39.6 21.5 12.0 4.8
부의 교육
고졸이하 3,742 62.2 35.6 4.9 4.2 12.7 2.4 51.5 23.3 7.8 3.2
전문대 졸 959 61.6 35.8 6.8 5.6 12.5 2.8 48.6 23.9 8.8 4.1
대졸 이상 4,791 59.6 38.1 5.7 5.1 12.9 2.6 43.4 21.2 12.2 4.4
모의 교육
고졸이하 4,976 61.6 35.9 5.3 4.4 12.4 2.5 51.0 22.8 8.1 3.6
전문대 졸 975 63.3 37.5 4.9 5.7 12.8 2.8 46.5 22.4 12.1 4.3
대졸 이상 3,623 58.5 38.1 6.1 5.0 13.3 2.6 42.3 21.4 12.1 4.3
[문3] EBS 수능강의와 관련하여 개선할 점이 있다면 무엇입니까? (중복응답)
주3:[보기항목] ① 강의가 지루하고 딱딱하지 않아야 한다 ② 수준별 강의를 보다 많이 제공해야 한다 ③ 강의 내용 분량을 줄여야 한다 ④ 강의 내용 분량을 늘려야 한다 ⑤ 1회당 강의 시간을 줄여야 한다 ⑥ 1회당 강의 시간을 늘려야 한다 ⑦ 기본 원리나 개념 이해를 위한 강의를 늘려야 한다 ⑧ 문제풀이식 강의를 늘려야 한다 ⑨ 저자 직강 강의를 늘려야 한다 ⑩ 기타
부록 _ 171
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 11,390 96.4 3.6
학교 유형일반고 11,219 96.4 3.6
1.715 0.190외국어고 171 98.2 1.8
도시 규모
특별시 1,906 94.9 5.1
24.701 0.000광역시 3,077 97.3 2.7
중·소도시 5,047 96.1 3.9
읍·면지역 1,360 97.5 2.5
지역 구분
서울 강남 413 97.1 2.9
33.158 0.000
서울 기타 1,493 94.3 5.7
수도권 신도시 1,441 95.8 4.2
광역시 3,077 97.3 2.7
중·소도시 3,606 96.3 3.7
읍·면지역 1,360 97.5 2.5
성별남 5,044 96.7 3.3
3.157 0.076여 6,347 96.1 3.9
학년
1학년 3,442 93.1 6.9
219.119 0.0002학년 3,832 96.1 3.9
3학년 4,116 99.4 0.6
성적
최상위 2,460 97.1 2.9
12.676 0.013
상위 2,456 97.0 3.0
중위 4,810 96.0 4.0
하위 894 95.8 4.2
최하위 588 95.0 5.0
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,139 96.1 3.9
1.458 0.692200-400만원 미만 4,148 96.6 3.4
400-600만원 미만 2,972 96.1 3.9
600만원 이상 1,989 96.3 3.7
부의 교육
고졸이하 4,010 96.1 3.9
9.806 0.007전문대 졸 1,012 95.0 5.0
대졸 이상 5,203 96.9 3.1
모의 교육
고졸이하 5,333 96.4 3.6
1.360 0.507전문대 졸 1,036 95.8 4.2
대졸 이상 3,940 96.6 3.4
[문4] 올해 EBS 교재를 이용한 적이 있습니까?
172 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 9,998 13.92 15.92 0.16
학교
유형
일반고 9,836 13.94 15.95 0.160.576 0.448
외국어고 162 12.98 14.21 1.12
도시
규모
특별시 1,633 13.20 14.56 0.36
13.142 0.000광역시 2,780 15.37 17.79 0.34
중·소도시 4,406 13.71 15.68 0.24
읍·면지역 1,178 12.31 13.49 0.39
지역
구분
서울 강남 369 12.34 13.38 0.70
8.498 0.000
서울 기타 1,265 13.45 14.88 0.42
수도권 신도시 1,238 13.21 13.31 0.38
광역시 2,780 15.37 17.79 0.34
중·소도시 3,168 13.90 16.52 0.29
읍·면지역 1,178 12.31 13.49 0.39
성별남 4,349 15.20 16.64 0.25
49.584 0.000여 5,649 12.94 15.27 0.20
학년
1학년 2,727 6.06 6.07 0.12
2,366.140 0.0002학년 3,405 7.34 6.80 0.12
3학년 3,866 25.27 19.45 0.31
성적
최상위 2,225 15.66 17.23 0.37
17.315 0.000
상위 2,230 14.62 16.23 0.34
중위 4,227 13.52 15.56 0.24
하위 749 12.01 14.39 0.53
최하위 426 10.06 12.85 0.62
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,001 13.44 15.73 0.50
1.771 0.150200-400만원 미만 3,670 13.90 16.29 0.27
400-600만원 미만 2,634 14.03 15.93 0.31
600만원 이상 1,748 14.77 15.97 0.38
부의
교육
고졸이하 3,529 13.58 15.83 0.27
8.353 0.000전문대 졸 870 12.61 14.87 0.50
대졸 이상 4,618 14.66 16.40 0.24
모의
교육
고졸이하 4,704 14.16 16.31 0.24
1.272 0.280전문대 졸 911 13.30 15.92 0.53
대졸 이상 3,491 14.23 15.90 0.27
[문4-1] EBS 교재 이용 시간(학교 수업, 학원, 혼자 공부하는 시간 모두 포함)은 1주일에 평균 몇 시간입니까?
(단위: 시간)
부록 _ 173
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 9,870 7.20 9.36 0.09
학교 유형일반고 9,710 7.21 9.38 0.10
1.076 0.300외국어고 160 6.44 8.32 0.66
도시 규모
특별시 1,610 7.67 9.23 0.23
2.991 0.030광역시 2,780 6.95 9.24 0.18
중·소도시 4,332 7.30 9.64 0.15
읍·면지역 1,149 6.76 8.76 0.26
지역 구분
서울 강남 360 6.98 7.87 0.41
2.308 0.042
서울 기타 1,250 7.86 9.58 0.27
수도권 신도시 1,216 7.36 9.03 0.26
광역시 2,780 6.95 9.24 0.18
중·소도시 3,115 7.27 9.87 0.18
읍·면지역 1,149 6.76 8.76 0.26
성별남 4,308 7.95 9.91 0.15
49.721 0.000여 5,563 6.61 8.88 0.12
학년
1학년 2,650 3.04 3.95 0.08
1,717.265 0.0002학년 3,330 3.62 4.11 0.07
3학년 3,890 13.09 11.83 0.19
성적
최상위 2,211 8.86 10.66 0.23
36.909 0.000
상위 2,204 7.64 9.58 0.20
중위 4,180 6.72 8.84 0.14
하위 727 5.35 7.67 0.28
최하위 417 4.59 7.45 0.36
가구
월평균
소득
200만원 미만 980 6.49 8.64 0.28
9.764 0.000200-400만원 미만 3,627 6.75 9.19 0.15
400-600만원 미만 2,611 7.47 9.42 0.18
600만원 이상 1,729 8.01 9.93 0.24
부의 교육
고졸이하 3,480 6.65 9.07 0.15
21.019 0.000전문대 졸 865 6.15 7.84 0.27
대졸 이상 4,565 7.81 9.85 0.15
모의 교육
고졸이하 4,654 6.92 9.30 0.14
5.862 0.003전문대 졸 904 7.07 9.64 0.32
대졸 이상 3,441 7.64 9.45 0.16
[문4-2] 4-1번 문항에서 응답한 EBS 교재 이용 시간 중에 EBS 교재를 이용하여혼자 공부하는 시간은 1주일에 평균 몇 시간입니까? (EBS 수능강의 시청 중 이용시간 제외)
(단위: 시간)
174 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 10,223 1.3 3.5 32.2 51.4 11.6 4.8 32.2 63.0
학교
유형
일반고 10,059 1.3 3.5 32.2 51.3 11.7 4.8 32.2 63.0
외국어고 163 1.4 4.9 28.7 54.9 10.1 6.4 28.7 64.9
도시
규모
특별시 1,658 1.6 4.8 31.4 53.1 9.1 6.4 31.4 62.2
광역시 2,862 1.2 2.7 29.8 50.5 15.7 4.0 29.8 66.2
중·소도시 4,492 1.2 3.7 33.4 51.8 9.8 4.9 33.4 61.7
읍·면지역 1,212 1.3 2.8 34.3 49.4 12.2 4.1 34.3 61.6
지역
구분
서울 강남 371 2.1 6.3 31.3 51.8 8.5 8.4 31.3 60.3
서울 기타 1,287 1.4 4.4 31.4 53.5 9.2 5.8 31.4 62.8
수도권 신도시 1,258 1.3 5.3 33.8 49.9 9.7 6.6 33.8 59.6
광역시 2,862 1.2 2.7 29.8 50.5 15.7 4.0 29.8 66.2
중·소도시 3,234 1.2 3.1 33.3 52.6 9.9 4.2 33.3 62.5
읍·면지역 1,212 1.3 2.8 34.3 49.4 12.2 4.1 34.3 61.6
성별남 4,455 2.1 4.2 31.1 49.3 13.3 6.2 31.1 62.7
여 5,768 0.7 3.0 33.0 53.0 10.3 3.7 33.0 63.3
학년
1학년 2,764 0.8 2.8 31.0 51.9 13.5 3.6 31.0 65.4
2학년 3,433 0.9 2.2 30.4 54.8 11.6 3.1 30.4 66.5
3학년 4,025 1.9 5.1 34.5 48.1 10.4 7.0 34.5 58.5
성적
최상위 2,278 2.2 4.0 24.3 54.7 14.8 6.1 24.3 69.5
상위 2,268 0.9 3.8 27.0 54.6 13.7 4.6 27.0 68.4
중위 4,313 1.1 3.3 34.9 51.1 9.6 4.4 34.9 60.7
하위 770 1.0 2.1 47.0 41.3 8.7 3.1 47.0 49.9
최하위 444 1.3 4.0 47.8 36.4 10.5 5.3 47.8 46.8
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,017 0.9 3.1 37.8 46.4 11.8 4.0 37.8 58.2
200-400만원 미만 3,747 0.9 3.3 32.8 51.7 11.2 4.3 32.8 62.9
400-600만원 미만 2,683 1.2 3.5 31.0 52.6 11.8 4.7 31.0 64.3
600만원 이상 1,786 2.0 3.8 29.3 52.4 12.5 5.8 29.3 64.9
부의
교육
고졸이하 3,601 1.0 2.6 34.2 49.8 12.3 3.7 34.2 62.1
전문대 졸 887 1.0 2.9 32.5 52.7 10.8 4.0 32.5 63.5
대졸 이상 4,725 1.4 4.0 30.1 52.9 11.7 5.4 30.1 64.5
모의
교육
고졸이하 4,803 1.0 2.7 33.6 51.0 11.7 3.7 33.6 62.7
전문대 졸 924 0.6 3.4 28.3 54.7 12.9 4.0 28.3 67.6
대졸 이상 3,564 1.8 4.2 30.6 51.6 11.8 6.0 30.6 63.4
[문4-3-1] EBS 교재와 관련하여 다음의 사항에 어느 정도 만족하였습니까? - 전반적 만족도 (계속)
부록 _ 175
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 10,223 3.69 0.77 0.01 67.15
학교
유형
일반고 10,059 3.69 0.77 0.01 67.151.315 0.518 0.051 0.821
외국어고 163 3.67 0.78 0.06 66.81
도시
규모
특별시 1,658 3.63 0.78 0.02 65.83
29.644 0.000 15.734 0.000광역시 2,862 3.77 0.79 0.01 69.17
중·소도시 4,492 3.65 0.75 0.01 66.35
읍·면지역 1,212 3.68 0.77 0.02 67.10
지역
구분
서울 강남 371 3.58 0.82 0.04 64.59
45.578 0.000 10.786 0.000
서울 기타 1,287 3.65 0.77 0.02 66.18
수도권 신도시 1,258 3.61 0.79 0.02 65.35
광역시 2,862 3.77 0.79 0.01 69.17
중·소도시 3,234 3.67 0.74 0.01 66.74
읍·면지역 1,212 3.68 0.77 0.02 67.10
성별남 4,455 3.68 0.83 0.01 66.93
38.125 0.000 0.977 0.323여 5,768 3.69 0.72 0.01 67.31
학년
1학년 2,764 3.74 0.75 0.01 68.60
105.333 0.000 42.604 0.0002학년 3,433 3.74 0.72 0.01 68.52
3학년 4,025 3.60 0.82 0.01 64.97
성적
최상위 2,278 3.76 0.83 0.02 68.99
240.904 0.000 26.596 0.000
상위 2,268 3.77 0.76 0.02 69.15
중위 4,313 3.65 0.74 0.01 66.18
하위 770 3.55 0.72 0.03 63.63
최하위 444 3.51 0.79 0.04 62.68
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,017 3.65 0.76 0.02 66.31
29.016 0.000 1.078 0.357200-400만원 미만 3,747 3.69 0.75 0.01 67.23
400-600만원 미만 2,683 3.70 0.77 0.01 67.56
600만원 이상 1,786 3.69 0.81 0.02 67.37
부의
교육
고졸이하 3,601 3.70 0.76 0.01 67.43
27.306 0.000 0.024 0.977전문대 졸 887 3.69 0.74 0.02 67.31
대졸 이상 4,725 3.69 0.78 0.01 67.34
모의
교육
고졸이하 4,803 3.70 0.75 0.01 67.43
38.209 0.000 4.512 0.011전문대 졸 924 3.76 0.74 0.02 68.97
대졸 이상 3,564 3.67 0.80 0.01 66.85
176 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 10,223 1.4 5.6 32.9 48.9 11.3 6.9 32.9 60.2
학교
유형
일반고 10,060 1.3 5.5 32.9 48.8 11.3 6.9 32.9 60.2
외국어고 163 1.5 6.4 28.6 52.8 10.7 7.9 28.6 63.5
도시
규모
특별시 1,661 1.6 7.0 33.0 48.7 9.6 8.6 33.0 58.4
광역시 2,858 1.2 4.6 30.5 48.4 15.2 5.9 30.5 63.6
중·소도시 4,494 1.3 5.7 33.9 49.7 9.4 7.0 33.9 59.1
읍·면지역 1,210 1.5 5.3 34.3 47.7 11.2 6.8 34.3 58.9
지역
구분
서울 강남 371 2.4 9.9 32.4 46.5 8.8 12.3 32.4 55.2
서울 기타 1,290 1.4 6.2 33.1 49.4 9.9 7.6 33.1 59.3
수도권 신도시 1,257 1.1 7.5 34.4 47.6 9.3 8.7 34.4 56.9
광역시 2,858 1.2 4.6 30.5 48.4 15.2 5.9 30.5 63.6
중·소도시 3,237 1.4 4.9 33.8 50.5 9.5 6.3 33.8 59.9
읍·면지역 1,210 1.5 5.3 34.3 47.7 11.2 6.8 34.3 58.9
성별남 4,456 2.0 6.0 31.8 47.3 12.9 8.0 31.8 60.2
여 5,767 0.8 5.2 33.7 50.1 10.1 6.0 33.7 60.2
학년
1학년 2,770 0.9 4.1 32.8 48.4 13.7 5.0 32.8 62.2
2학년 3,432 0.9 3.9 30.2 53.3 11.8 4.7 30.2 65.1
3학년 4,021 2.1 8.0 35.2 45.5 9.2 10.1 35.2 54.7
성적
최상위 2,277 2.2 6.3 24.7 52.5 14.4 8.5 24.7 66.9
상위 2,269 0.9 5.7 30.4 50.0 13.0 6.6 30.4 63.0
중위 4,312 1.2 5.3 34.9 49.1 9.5 6.5 34.9 58.6
하위 774 1.0 4.2 44.9 41.3 8.7 5.2 44.9 50.0
최하위 443 1.6 7.3 44.8 36.1 10.2 8.9 44.8 46.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,015 0.9 5.2 37.3 45.2 11.4 6.1 37.3 56.6
200-400만원 미만 3,747 1.1 4.7 34.2 49.1 10.9 5.8 34.2 60.0
400-600만원 미만 2,683 1.3 5.9 31.6 48.9 12.3 7.3 31.6 61.2
600만원 이상 1,788 1.8 6.5 29.1 51.0 11.7 8.3 29.1 62.6
부의
교육
고졸이하 3,600 1.2 4.8 35.1 47.1 11.8 6.0 35.1 58.9
전문대 졸 886 1.3 5.7 32.2 49.9 10.9 7.0 32.2 60.8
대졸 이상 4,727 1.4 5.7 30.8 50.6 11.6 7.1 30.8 62.1
모의
교육
고졸이하 4,806 1.1 4.8 34.0 49.1 10.9 6.0 34.0 60.0
전문대 졸 922 0.8 5.8 29.7 50.0 13.8 6.6 29.7 63.7
대졸 이상 3,567 1.7 5.8 31.9 48.7 12.0 7.5 31.9 60.6
[문4-3-2] EBS 교재와 관련하여 다음의 사항에 어느 정도 만족하였습니까? - 교재 내용 (계속)
부록 _ 177
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 10,223 3.63 0.81 0.01 65.82
학교 유형일반고 10,060 3.63 0.81 0.01 65.81
1.346 0.510 0.055 0.814외국어고 163 3.65 0.82 0.06 66.18
도시 규모
특별시 1,661 3.58 0.82 0.02 64.45
26.405 0.000 15.480 0.000광역시 2,858 3.72 0.82 0.02 67.95
중·소도시 4,494 3.60 0.79 0.01 65.06
읍·면지역 1,210 3.62 0.81 0.02 65.46
지역 구분
서울 강남 371 3.49 0.88 0.05 62.31
46.232 0.000 11.164 0.000
서울 기타 1,290 3.60 0.80 0.02 65.06
수도권 신도시 1,257 3.56 0.81 0.02 64.10
광역시 2,858 3.72 0.82 0.02 67.95
중·소도시 3,237 3.62 0.78 0.01 65.43
읍·면지역 1,210 3.62 0.81 0.02 65.46
성별남 4,456 3.63 0.86 0.01 65.76
17.581 0.000 0.060 0.807여 5,767 3.63 0.77 0.01 65.86
학년
1학년 2,770 3.70 0.79 0.01 67.49
146.701 0.000 68.529 0.0002학년 3,432 3.71 0.75 0.01 67.83
3학년 4,021 3.52 0.85 0.01 62.94
성적
최상위 2,277 3.71 0.87 0.02 67.64
175.068 0.000 16.895 0.000
상위 2,269 3.68 0.80 0.02 67.12
중위 4,312 3.60 0.78 0.01 65.12
하위 774 3.53 0.75 0.03 63.13
최하위 443 3.46 0.83 0.04 61.48
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,015 3.61 0.79 0.02 65.26
34.403 0.000 0.567 0.637200-400만원 미만 3,747 3.64 0.78 0.01 65.99
400-600만원 미만 2,683 3.65 0.82 0.02 66.22
600만원 이상 1,788 3.64 0.84 0.02 66.06
부의 교육
고졸이하 3,600 3.63 0.80 0.01 65.87
18.585 0.001 0.534 0.586전문대 졸 886 3.63 0.80 0.03 65.86
대졸 이상 4,727 3.65 0.81 0.01 66.30
모의 교육
고졸이하 4,806 3.64 0.78 0.01 65.93
15.139 0.004 2.828 0.059전문대 졸 922 3.70 0.80 0.03 67.55
대졸 이상 3,567 3.63 0.83 0.01 65.86
178 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 10,223 2.1 4.9 24.0 40.1 28.9 7.0 24.0 69.0
학교
유형
일반고 10,060 2.1 4.9 24.1 40.1 28.8 7.0 24.1 68.9
외국어고 163 2.0 4.1 19.3 42.0 32.6 6.1 19.3 74.6
도시
규모
특별시 1,662 2.3 5.6 24.5 41.2 26.4 7.8 24.5 67.6
광역시 2,858 2.7 4.6 21.0 38.5 33.2 7.3 21.0 71.7
중·소도시 4,495 1.7 5.2 25.3 40.4 27.4 6.8 25.3 67.8
읍·면지역 1,208 2.1 3.5 25.5 41.1 27.7 5.7 25.5 68.8
지역
구분
서울 강남 371 3.7 4.0 21.9 44.7 25.7 7.7 21.9 70.4
서울 기타 1,291 1.8 6.0 25.3 40.2 26.6 7.9 25.3 66.8
수도권 신도시 1,257 1.2 6.8 30.0 41.2 20.8 8.1 30.0 62.0
광역시 2,858 2.7 4.6 21.0 38.5 33.2 7.3 21.0 71.7
중·소도시 3,237 1.8 4.5 23.5 40.2 30.0 6.4 23.5 70.1
읍·면지역 1,208 2.1 3.5 25.5 41.1 27.7 5.7 25.5 68.8
성별남 4,461 3.2 5.3 23.9 36.1 31.5 8.5 23.9 67.6
여 5,762 1.2 4.6 24.1 43.2 26.9 5.8 24.1 70.1
학년
1학년 2,770 2.0 5.6 28.8 37.7 25.9 7.5 28.8 63.7
2학년 3,432 1.5 3.7 21.0 40.9 33.0 5.1 21.0 73.8
3학년 4,021 2.8 5.4 23.3 41.1 27.5 8.2 23.3 68.5
성적
최상위 2,279 2.1 4.4 16.4 39.1 38.0 6.5 16.4 77.1
상위 2,268 1.7 3.5 20.8 40.7 33.2 5.3 20.8 73.9
중위 4,311 2.0 5.3 26.3 42.0 24.4 7.3 26.3 66.4
하위 774 2.6 5.9 34.2 36.9 20.5 8.5 34.2 57.4
최하위 443 4.5 9.6 38.2 27.8 19.8 14.2 38.2 47.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,016 1.8 6.3 29.5 38.4 24.0 8.1 29.5 62.4
200-400만원 미만 3,744 1.7 5.6 24.2 40.2 28.4 7.2 24.2 68.6
400-600만원 미만 2,686 1.9 4.1 22.8 40.8 30.3 6.0 22.8 71.2
600만원 이상 1,788 2.8 3.9 22.6 38.7 32.0 6.6 22.6 70.7
부의
교육
고졸이하 3,599 1.8 5.1 25.4 39.9 27.8 6.9 25.4 67.7
전문대 졸 886 2.3 4.2 25.1 40.0 28.4 6.5 25.1 68.4
대졸 이상 4,731 2.2 4.8 22.3 40.4 30.3 7.0 22.3 70.7
모의
교육
고졸이하 4,804 1.8 4.8 24.9 40.6 27.9 6.6 24.9 68.5
전문대 졸 921 1.0 5.0 22.5 37.8 33.8 6.0 22.5 71.5
대졸 이상 3,569 2.6 4.8 22.7 40.2 29.7 7.5 22.7 69.9
[문4-3-3] EBS 교재와 관련하여 다음의 사항에 어느 정도 만족하였습니까? - 교재 가격 (계속)
부록 _ 179
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 10,223 3.89 0.95 0.01 72.20
학교 유형일반고 10,060 3.89 0.95 0.01 72.16
2.711 0.258 1.903 0.168외국어고 163 3.99 0.93 0.07 74.74
도시 규모
특별시 1,662 3.84 0.95 0.02 70.99
25.287 0.000 6.083 0.000광역시 2,858 3.95 0.98 0.02 73.72
중·소도시 4,495 3.87 0.93 0.01 71.68
읍·면지역 1,208 3.89 0.92 0.03 72.17
지역 구분
서울 강남 371 3.85 0.97 0.05 71.15
55.647 0.000 10.439 0.000
서울 기타 1,291 3.84 0.95 0.03 70.94
수도권 신도시 1,257 3.74 0.91 0.03 68.38
광역시 2,858 3.95 0.98 0.02 73.72
중·소도시 3,237 3.92 0.94 0.02 72.96
읍·면지역 1,208 3.89 0.92 0.03 72.17
성별남 4,461 3.87 1.02 0.02 71.85
27.776 0.000 1.680 0.195여 5,762 3.90 0.89 0.01 72.46
학년
1학년 2,770 3.80 0.95 0.02 70.02
89.983 0.000 39.852 0.0002학년 3,432 4.00 0.91 0.02 75.05
3학년 4,021 3.85 0.98 0.02 71.26
성적
최상위 2,279 4.06 0.95 0.02 76.62
268.532 0.000 65.524 0.000
상위 2,268 4.00 0.92 0.02 75.02
중위 4,311 3.82 0.93 0.01 70.41
하위 774 3.67 0.95 0.03 66.70
최하위 443 3.49 1.06 0.05 62.18
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,016 3.77 0.95 0.03 69.13
30.829 0.000 9.330 0.000200-400만원 미만 3,744 3.88 0.94 0.02 72.01
400-600만원 미만 2,686 3.94 0.93 0.02 73.38
600만원 이상 1,788 3.93 0.97 0.02 73.34
부의 교육
고졸이하 3,599 3.87 0.94 0.02 71.69
11.718 0.020 2.937 0.053전문대 졸 886 3.88 0.95 0.03 72.02
대졸 이상 4,731 3.92 0.95 0.01 72.94
모의 교육
고졸이하 4,804 3.88 0.93 0.01 72.00
9.972 0.041 4.654 0.010전문대 졸 921 3.98 0.92 0.03 74.59
대졸 이상 3,569 3.90 0.97 0.02 72.38
180 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 10,192 27.5 72.5
학교 유형일반고 10,030 27.5 72.5
0.728 0.394외국어고 163 24.5 75.5
도시 규모
특별시 1,653 23.5 76.5
33.378 0.000광역시 2,858 29.7 70.3
중·소도시 4,479 26.4 73.6
읍·면지역 1,202 31.7 68.3
지역 구분
서울 강남 368 20.6 79.4
35.577 0.000
서울 기타 1,284 24.3 75.7
수도권 신도시 1,254 25.9 74.1
광역시 2,858 29.7 70.3
중·소도시 3,226 26.6 73.4
읍·면지역 1,202 31.7 68.3
성별남 4,443 25.8 74.2
10.897 0.001여 5,749 28.8 71.2
학년
1학년 2,752 24.7 75.3
44.727 0.0002학년 3,430 25.4 74.6
3학년 4,010 31.2 68.8
성적
최상위 2,281 30.0 70.0
25.866 0.000
상위 2,256 29.7 70.3
중위 4,291 26.3 73.7
하위 774 24.9 75.1
최하위 441 21.5 78.5
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,017 29.5 70.5
10.257 0.017200-400만원 미만 3,735 28.8 71.2
400-600만원 미만 2,678 27.7 72.3
600만원 이상 1,773 25.0 75.0
부의 교육
고졸이하 3,588 28.9 71.1
5.577 0.062전문대 졸 887 27.3 72.7
대졸 이상 4,701 26.5 73.5
모의 교육
고졸이하 4,783 28.3 71.7
3.827 0.148전문대 졸 925 28.3 71.7
대졸 이상 3,549 26.4 73.6
[문4-4] EBS 수능강의 교재로 인하여 학생의 사교육 시간이 줄어들었다고 생각하십니까?
부록 _ 181
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 2,553 6.33 6.43 0.13
학교 유형일반고 2,516 6.35 6.46 0.13
1.140 0.286외국어고 37 5.21 4.23 0.69
도시 규모
특별시 350 7.03 7.44 0.40
2.852 0.036광역시 808 5.90 6.20 0.22
중·소도시 1,063 6.34 6.04 0.19
읍·면지역 332 6.64 7.01 0.38
지역 구분
서울 강남 68 6.38 5.62 0.68
2.228 0.049
서울 기타 282 7.19 7.82 0.47
수도권 신도시 299 5.92 4.59 0.27
광역시 808 5.90 6.20 0.22
중·소도시 763 6.50 6.51 0.24
읍·면지역 332 6.64 7.01 0.38
성별남 1,063 6.91 7.31 0.22
14.859 0.000여 1,489 5.92 5.69 0.15
학년
1학년 629 4.72 4.03 0.16
104.978 0.0002학년 792 4.77 4.30 0.15
3학년 1,132 8.32 8.02 0.24
성적
최상위 631 6.79 7.53 0.30
1.885 0.110
상위 613 6.14 5.72 0.23
중위 1,037 6.23 6.09 0.19
하위 165 6.94 7.58 0.59
최하위 81 5.28 4.16 0.46
가구 월평균
소득
200만원 미만 268 6.91 8.74 0.53
1.940 0.121200-400만원 미만 982 6.03 5.74 0.18
400-600만원 미만 693 6.59 6.61 0.25
600만원 이상 407 6.16 5.61 0.28
부의 교육
고졸이하 942 6.50 6.61 0.22
1.194 0.303전문대 졸 222 6.10 6.01 0.40
대졸 이상 1,152 6.09 6.03 0.18
모의 교육
고졸이하 1,229 6.38 6.62 0.19
0.550 0.577전문대 졸 241 6.33 6.19 0.40
대졸 이상 871 6.09 5.99 0.20
[문4-5] EBS 수능강의 교재로 인해 감소된 사교육 시간은 주당 평균 어느 정도라고 생각하십니까?
(단위: 시간)
182 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 10,728 71.8 28.2
학교 유형일반고 10,563 71.7 28.3
7.289 0.007외국어고 165 81.2 18.8
도시 규모
특별시 1,768 63.9 36.1
87.955 0.000광역시 2,941 76.5 23.5
중·소도시 4,732 71.7 28.3
읍·면지역 1,286 72.6 27.4
지역 구분
서울 강남 393 80.0 20.0
153.386 0.000
서울 기타 1,376 59.3 40.7
수도권 신도시 1,351 72.5 27.5
광역시 2,941 76.5 23.5
중·소도시 3,382 71.3 28.7
읍·면지역 1,286 72.6 27.4
성별남 4,774 72.8 27.2
4.414 0.036여 5,954 71.0 29.0
학년
1학년 3,075 46.8 53.2
2,358.840 0.0002학년 3,600 64.5 35.5
3학년 4,052 97.4 2.6
성적
최상위 2,348 69.5 30.5
42.457 0.000
상위 2,340 72.2 27.8
중위 4,498 74.3 25.7
하위 835 72.1 27.9
최하위 544 62.7 37.3
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,065 73.9 26.1
5.282 0.152200-400만원 미만 3,906 71.8 28.2
400-600만원 미만 2,809 70.5 29.5
600만원 이상 1,879 72.7 27.3
부의 교육
고졸이하 3,765 73.1 26.9
9.977 0.007전문대 졸 932 68.0 32.0
대졸 이상 4,939 71.5 28.5
모의 교육
고졸이하 5,022 73.2 26.8
24.205 0.000전문대 졸 967 65.5 34.5
대졸 이상 3,727 71.5 28.5
[문5-1] 학교에서 EBS 교재를 이용하는 수업을 받은 적이 있습니까? : 정규수업시간
부록 _ 183
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 10,698 76.1 23.9
학교 유형일반고 10,535 76.1 23.9
0.833 0.362외국어고 163 79.0 21.0
도시 규모
특별시 1,742 57.6 42.4
508.100 0.000광역시 2,942 86.5 13.5
중·소도시 4,720 75.8 24.2
읍·면지역 1,294 78.8 21.2
지역 구분
서울 강남 375 39.9 60.1
755.975 0.000
서울 기타 1,367 62.4 37.6
수도권 신도시 1,340 63.0 37.0
광역시 2,942 86.5 13.5
중·소도시 3,380 80.8 19.2
읍·면지역 1,294 78.8 21.2
성별남 4,755 74.5 25.5
12.675 0.000여 5,944 77.4 22.6
학년
1학년 3,090 61.8 38.2
620.952 0.0002학년 3,598 76.0 24.0
3학년 4,010 87.2 12.8
성적
최상위 2,347 77.4 22.6
47.808 0.000
상위 2,327 76.3 23.7
중위 4,488 77.5 22.5
하위 830 73.6 26.4
최하위 545 64.9 35.1
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,064 78.9 21.1
32.985 0.000200-400만원 미만 3,918 79.0 21.0
400-600만원 미만 2,781 75.1 24.9
600만원 이상 1,871 73.0 27.0
부의 교육
고졸이하 3,760 78.2 21.8
8.609 0.014전문대 졸 939 76.3 23.7
대졸 이상 4,915 75.5 24.5
모의 교육
고졸이하 5,020 78.3 21.7
19.885 0.000전문대 졸 965 76.7 23.3
대졸 이상 3,710 74.2 25.8
[문5-2] 학교에서 EBS 교재를 이용하는 수업을 받은 적이 있습니까? : 방과후 학교 시간
184 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬
전체 10,447 53.2 51.6 21.2 10.1 19.3 7.8 4.8 15.8 29.2 23.0 20.7 7.0 2.2
학교 유형일반고 10,286 53.4 51.7 21.1 10.1 19.2 7.8 4.8 15.8 29.2 23.0 20.7 7.0 2.2
외국어고 161 38.4 47.7 27.0 7.9 28.7 7.8 6.0 15.8 29.7 19.1 20.6 7.6 4.3
도시 규모
특별시 1,696 46.9 48.5 24.4 9.6 21.3 9.8 5.3 16.4 30.7 20.4 23.4 6.8 2.2
광역시 2,874 53.1 50.9 21.4 10.7 19.1 7.1 5.5 15.3 30.1 24.9 18.5 7.3 2.2
중·소도시 4,634 55.5 53.1 20.5 10.3 18.5 8.1 4.4 16.3 28.5 23.4 21.0 7.2 2.4
읍·면지역 1,242 53.4 52.0 18.8 8.5 20.3 5.5 4.3 14.5 27.7 20.6 20.6 6.3 1.4
지역 구분
서울 강남 377 42.9 46.5 26.5 12.2 22.6 10.1 6.7 17.1 36.0 13.2 26.2 7.3 3.2
서울 기타 1,319 48.0 49.1 23.8 8.9 20.9 9.7 4.8 16.2 29.1 22.5 22.6 6.6 2.0
수도권 신도시 1,307 53.3 52.0 22.5 11.5 19.1 10.2 4.2 16.6 28.3 24.6 22.5 7.0 2.9
광역시 2,874 53.1 50.9 21.4 10.7 19.1 7.1 5.5 15.3 30.1 24.9 18.5 7.3 2.2
중·소도시 3,328 56.3 53.5 19.8 9.8 18.3 7.3 4.5 16.1 28.6 22.9 20.5 7.2 2.2
읍·면지역 1,242 53.4 52.0 18.8 8.5 20.3 5.5 4.3 14.5 27.7 20.6 20.6 6.3 1.4
성별남 4,584 51.8 46.8 20.2 11.0 19.0 8.4 6.1 16.8 31.4 24.0 18.0 7.2 2.3
여 5,863 54.3 55.4 22.0 9.4 19.6 7.3 3.9 15.0 27.4 22.2 22.8 6.9 2.1
학년
1학년 2,969 57.8 55.9 7.3 12.9 17.2 9.6 3.3 18.3 31.6 24.2 15.3 7.6 1.6
2학년 3,503 52.2 52.1 16.4 11.3 18.1 8.1 3.3 17.5 28.8 21.2 23.8 7.2 1.7
3학년 3,976 50.7 48.0 35.8 6.9 22.0 6.1 7.4 12.5 27.7 23.6 22.0 6.5 3.1
성적
최상위 2,298 42.8 48.2 27.7 10.3 22.2 10.2 5.8 18.4 33.7 20.5 23.2 9.2 3.3
상위 2,270 49.9 51.1 22.7 10.6 19.5 8.7 4.5 16.8 30.1 22.0 20.5 7.7 2.4
중위 4,418 58.2 53.5 19.5 10.0 18.3 6.4 4.3 15.2 28.4 23.7 20.6 6.3 1.7
하위 809 62.3 52.7 14.6 10.2 17.3 6.3 3.9 12.0 23.1 24.9 18.6 5.3 1.6
최하위 507 58.5 52.1 11.6 7.5 19.2 7.3 8.3 11.7 20.8 29.7 13.9 3.9 2.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,046 58.6 57.2 19.3 10.1 21.5 7.1 5.2 16.0 24.6 27.6 21.3 6.0 2.2
200-400만원 미만 3,824 55.8 52.4 19.9 9.6 18.3 6.6 4.0 15.2 29.1 23.4 20.3 6.6 2.0
400-600만원 미만 2,732 51.6 51.3 22.5 10.5 19.0 7.6 5.0 16.1 29.9 22.4 22.1 7.9 2.0
600만원 이상 1,825 48.6 48.7 25.3 10.1 20.6 11.4 6.2 16.7 30.6 21.1 20.1 7.8 2.8
부의 교육
고졸이하 3,686 57.3 54.4 19.3 9.6 19.7 6.2 3.9 15.5 28.4 25.5 20.8 5.9 1.7
전문대 졸 909 54.1 53.0 20.6 9.8 19.0 9.2 4.6 17.5 28.9 23.7 20.6 7.9 1.9
대졸 이상 4,798 50.0 49.9 23.5 10.7 19.4 8.7 5.4 15.6 30.2 21.2 21.0 7.9 2.7
모의 교육
고졸이하 4,896 55.7 53.8 20.7 9.9 19.4 6.2 3.9 15.4 27.4 24.8 21.1 6.3 1.7
전문대 졸 950 55.4 51.5 21.2 9.2 16.7 9.1 4.3 18.0 30.0 20.7 21.2 8.6 2.3
대졸 이상 3,632 49.1 49.0 23.2 10.9 20.3 9.9 6.1 15.7 31.8 21.4 21.0 8.0 2.9
[문6] EBS 교재와 관련하여 개선할 점이 있다면 무엇입니까?
주4:[보기항목] ① 개념설명을 강화해야 한다 ② 해설을 강화해야 한다 ③ 수능 연계 교재 수를 줄여야 한다 ④ 수능 연계 교재 수를 늘려야 한다 ⑤ 교재의 오류를 줄여야 한다 ⑥ 논술 교재를 더 늘려야 한다 ⑦ 문항수를 줄여야 한다 ⑧ 문항수를 늘려야 한다 ⑨ 참신한 문항이 더 많아야 한다 ⑩ 교재의 가격을 더 낮추어야 한다 ⑪ 수능 A, B 유형에 보다 적합한 교재를 개발해야 한다 ⑫ 저자 직강 교재를 늘려야 한다 ⑬ 기타
부록 _ 185
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 11,319 25.1 74.9
학교 유형일반고 11,149 25.1 74.9
0.358 0.550외국어고 171 27.3 72.7
도시 규모
특별시 1,889 22.4 77.6
11.115 0.011광역시 3,053 25.8 74.2
중·소도시 5,021 25.1 74.9
읍·면지역 1,356 27.1 72.9
지역 구분
서울 강남 407 20.4 79.6
12.318 0.031
서울 기타 1,482 22.9 77.1
수도권 신도시 1,430 24.9 75.1
광역시 3,053 25.8 74.2
중·소도시 3,591 25.2 74.8
읍·면지역 1,356 27.1 72.9
성별남 5,004 20.0 80.0
124.039 0.000여 6,315 29.1 70.9
학년
1학년 3,419 23.7 76.3
20.449 0.0002학년 3,813 23.7 76.3
3학년 4,087 27.5 72.5
성적
최상위 2,448 28.9 71.1
52.541 0.000
상위 2,447 26.6 73.4
중위 4,776 24.3 75.7
하위 881 19.9 80.1
최하위 588 17.8 82.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,130 26.0 74.0
3.468 0.325200-400만원 미만 4,120 25.6 74.4
400-600만원 미만 2,956 25.4 74.6
600만원 이상 1,982 23.6 76.4
부의 교육
고졸이하 3,988 24.3 75.7
3.193 0.203전문대 졸 1,008 25.8 74.2
대졸 이상 5,166 25.9 74.1
모의 교육
고졸이하 5,303 24.7 75.3
2.741 0.254전문대 졸 1,032 26.9 73.1
대졸 이상 3,912 25.7 74.3
[문7] 올해 EBSi 부가서비스를 이용한 적이 있습니까?
186 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 2,178 3.14 3.76 0.08
학교 유형일반고 2,143 3.15 3.76 0.08
2.271 0.132외국어고 35 2.19 3.32 0.56
도시 규모
특별시 325 3.52 5.05 0.28
1.399 0.241광역시 634 3.12 3.72 0.15
중·소도시 943 3.06 3.38 0.11
읍·면지역 274 2.99 3.24 0.20
지역 구분
서울 강남 60 3.24 3.82 0.49
0.961 0.441
서울 기타 266 3.58 5.29 0.32
수도권 신도시 246 2.96 3.03 0.19
광역시 634 3.12 3.72 0.15
중·소도시 697 3.09 3.49 0.13
읍·면지역 274 2.99 3.24 0.20
성별남 731 3.41 3.79 0.14
5.768 0.016여 1,447 3.00 3.73 0.10
학년
1학년 628 2.98 3.00 0.12
9.333 0.0002학년 692 2.76 3.00 0.11
3학년 857 3.55 4.66 0.16
성적
최상위 559 2.72 3.67 0.16
4.457 0.001
상위 515 3.02 3.56 0.16
중위 882 3.31 3.80 0.13
하위 126 3.75 3.99 0.36
최하위 69 4.17 4.51 0.54
가구 월평균
소득
200만원 미만 229 3.05 3.32 0.22
1.258 0.287200-400만원 미만 835 3.33 4.15 0.14
400-600만원 미만 557 2.95 3.50 0.15
600만원 이상 364 3.05 3.46 0.18
부의 교육
고졸이하 766 3.23 3.83 0.14
0.962 0.382전문대 졸 195 2.81 3.31 0.24
대졸 이상 1,030 3.10 3.84 0.12
모의 교육
고졸이하 1,036 3.18 3.74 0.12
1.326 0.266전문대 졸 222 2.73 3.51 0.24
대졸 이상 754 3.09 3.83 0.14
[문7-1] EBSi 부가서비스를 이용하는 시간은 1주일에 평균 몇 시간입니까?
부록 _ 187
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 2,362 0.9 3.8 33.7 48.8 12.8 4.7 33.7 61.6
학교유형
일반고 2,324 0.9 3.8 33.6 48.8 12.9 4.7 33.6 61.7
외국어고 37 1.9 3.7 35.9 51.3 7.2 5.6 35.9 58.5
도시규모
특별시 352 1.2 4.5 33.3 47.8 13.1 5.7 33.3 60.9
광역시 676 1.0 2.3 30.3 50.3 16.1 3.3 30.3 66.4
중·소도시 1,027 0.8 4.6 35.3 48.4 10.9 5.4 35.3 59.3
읍·면지역 306 0.7 3.9 36.1 48.2 11.2 4.5 36.1 59.4
지역구분
서울 강남 64 2.5 5.2 24.9 55.9 11.6 7.7 24.9 67.5
서울 기타 288 0.9 4.3 35.2 46.0 13.5 5.3 35.2 59.5
수도권 신도시 269 0.4 4.6 37.3 46.3 11.4 5.0 37.3 57.7
광역시 676 1.0 2.3 30.3 50.3 16.1 3.3 30.3 66.4
중·소도시 758 0.9 4.6 34.5 49.2 10.7 5.6 34.5 59.9
읍·면지역 306 0.7 3.9 36.1 48.2 11.2 4.5 36.1 59.4
성별남 810 1.6 3.5 33.1 46.6 15.3 5.1 33.1 61.8
여 1,551 0.5 4.0 34.0 50.0 11.5 4.5 34.0 61.5
학년
1학년 683 0.8 3.8 25.7 54.0 15.7 4.6 25.7 69.7
2학년 750 0.8 3.3 34.4 49.5 12.0 4.1 34.4 61.5
3학년 928 1.0 4.3 38.9 44.5 11.2 5.4 38.9 55.7
성적
최상위 608 1.3 4.1 28.4 54.7 11.6 5.3 28.4 66.3
상위 549 1.0 3.2 31.1 48.1 16.5 4.3 31.1 64.7
중위 950 0.4 4.1 37.0 46.1 12.3 4.5 37.0 58.5
하위 139 0.2 2.1 36.5 53.0 8.3 2.2 36.5 61.2
최하위 80 4.0 7.0 41.6 37.6 9.8 11.0 41.6 47.4
가구 월평균 소득
200만원 미만 243 1.0 4.5 41.1 42.8 10.7 5.5 41.1 53.4
200-400만원 미만 902 0.4 3.3 36.4 47.6 12.3 3.6 36.4 59.9
400-600만원 미만 604 0.7 4.1 29.8 52.0 13.3 4.8 29.8 65.4
600만원 이상 392 1.5 4.3 28.8 51.1 14.2 5.8 28.8 65.4
부의교육
고졸이하 821 0.8 4.7 34.6 46.7 13.2 5.5 34.6 59.9
전문대 졸 213 1.1 2.0 37.2 48.5 11.1 3.2 37.2 59.6
대졸 이상 1,114 0.7 3.1 31.5 51.3 13.4 3.8 31.5 64.7
모의교육
고졸이하 1,117 0.7 3.8 34.2 47.4 13.9 4.5 34.2 61.4
전문대 졸 239 0.5 6.0 33.1 49.2 11.2 6.5 33.1 60.4
대졸 이상 812 1.1 2.6 32.0 51.6 12.7 3.7 32.0 64.2
[문7-2] 전반적으로 EBSi 부가서비스에 어느 정도 만족하였습니까? - 전반적 만족도 (계속)
188 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 2,362 3.69 0.78 0.02 67.18
학교
유형
일반고 2,324 3.69 0.78 0.02 67.230.087 0.957 0.698 0.404
외국어고 37 3.58 0.77 0.13 64.56
도시
규모
특별시 352 3.67 0.81 0.04 66.78
12.090 0.060 4.959 0.002광역시 676 3.78 0.77 0.03 69.57
중·소도시 1,027 3.64 0.77 0.02 66.00
읍·면지역 306 3.65 0.76 0.04 66.35
지역
구분
서울 강남 64 3.69 0.84 0.11 67.21
15.664 0.110 2.983 0.011
서울 기타 288 3.67 0.80 0.05 66.69
수도권 신도시 269 3.64 0.76 0.05 65.89
광역시 676 3.78 0.77 0.03 69.57
중·소도시 758 3.64 0.77 0.03 66.04
읍·면지역 306 3.65 0.76 0.04 66.35
성별남 810 3.70 0.83 0.03 67.59
0.398 0.819 0.552 0.457여 1,551 3.68 0.75 0.02 66.97
학년
1학년 683 3.80 0.77 0.03 70.02
34.788 0.000 12.669 0.0002학년 750 3.69 0.76 0.03 67.15
3학년 928 3.60 0.78 0.03 65.12
성적
최상위 608 3.71 0.77 0.03 67.83
28.479 0.000 4.046 0.003
상위 549 3.76 0.80 0.03 68.97
중위 950 3.66 0.76 0.02 66.47
하위 139 3.67 0.66 0.06 66.77
최하위 80 3.42 0.91 0.10 60.54
가구
월평균
소득
200만원 미만 243 3.58 0.78 0.05 64.42
20.262 0.002 2.603 0.050200-400만원 미만 902 3.68 0.74 0.02 67.04
400-600만원 미만 604 3.73 0.77 0.03 68.28
600만원 이상 392 3.72 0.82 0.04 68.06
부의
교육
고졸이하 821 3.67 0.79 0.03 66.67
8.246 0.083 2.231 0.108전문대 졸 213 3.66 0.75 0.05 66.59
대졸 이상 1,114 3.74 0.75 0.02 68.40
모의
교육
고졸이하 1,117 3.70 0.78 0.02 67.54
5.193 0.268 0.844 0.430전문대 졸 239 3.65 0.78 0.05 66.16
대졸 이상 812 3.72 0.76 0.03 68.00
부록 _ 189
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 1,032 3.2 4.0 35.9 41.0 15.9 7.2 35.9 57.0
학교 유형일반고 1,016 3.2 3.9 36.0 40.9 15.9 7.1 36.0 56.8
외국어고 16 2.4 6.6 25.7 47.8 17.5 9.0 25.7 65.3
도시 규모
특별시 125 0.7 1.6 33.9 45.8 18.1 2.3 33.9 63.8
광역시 316 4.4 4.0 28.8 43.8 19.0 8.4 28.8 62.8
중·소도시 468 3.3 4.5 40.0 37.8 14.4 7.8 40.0 52.2
읍·면지역 124 2.4 4.2 40.5 41.3 11.6 6.6 40.5 52.9
지역 구분
서울 강남 21 4.1 0.0 26.4 54.1 15.4 4.1 26.4 69.5
서울 기타 104 0.0 1.9 35.4 44.1 18.6 1.9 35.4 62.7
수도권 신도시 135 4.7 4.5 39.8 38.3 12.7 9.2 39.8 51.0
광역시 316 4.4 4.0 28.8 43.8 19.0 8.4 28.8 62.8
중·소도시 333 2.7 4.5 40.1 37.6 15.1 7.2 40.1 52.7
읍·면지역 124 2.4 4.2 40.5 41.3 11.6 6.6 40.5 52.9
성별남 381 5.4 3.2 36.2 37.6 17.6 8.6 36.2 55.1
여 651 1.9 4.4 35.7 43.0 15.0 6.3 35.7 58.0
학년
1학년 317 2.4 3.0 35.7 39.4 19.6 5.4 35.7 58.9
2학년 306 3.4 4.3 37.5 41.7 13.1 7.7 37.5 54.8
3학년 410 3.7 4.5 34.8 41.8 15.2 8.2 34.8 57.0
성적
최상위 274 2.7 3.6 22.2 48.0 23.5 6.3 22.2 71.5
상위 245 2.8 3.9 30.1 44.2 19.0 6.7 30.1 63.2
중위 383 2.9 4.6 42.2 39.9 10.5 7.4 42.2 50.4
하위 56 2.2 2.4 58.8 23.9 12.7 4.6 58.8 36.6
최하위 54 10.2 4.4 53.7 20.3 11.4 14.6 53.7 31.7
가구 월평균
소득
200만원 미만 105 2.2 6.2 43.8 36.0 11.8 8.4 43.8 47.8
200-400만원 미만 371 3.7 4.3 35.6 38.7 17.7 8.0 35.6 56.4
400-600만원 미만 286 3.1 2.5 35.3 42.6 16.5 5.6 35.3 59.1
600만원 이상 175 2.1 4.5 30.1 48.5 14.9 6.6 30.1 63.4
부의 교육
고졸이하 351 3.7 3.8 36.3 40.6 15.7 7.4 36.3 56.2
전문대 졸 97 3.5 1.1 45.8 39.4 10.1 4.7 45.8 49.5
대졸 이상 483 2.1 4.0 32.7 43.0 18.2 6.1 32.7 61.2
모의 교육
고졸이하 486 2.4 4.3 39.1 39.3 14.9 6.7 39.1 54.1
전문대 졸 107 3.9 3.2 34.0 44.6 14.2 7.2 34.0 58.8
대졸 이상 345 3.0 3.1 31.8 42.3 19.9 6.0 31.8 62.2
[문7-3-1] EBSi 부가서비스 만족도 - 학습Q&A (계속)
190 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 1,032 3.63 0.91 0.03 65.63
학교
유형
일반고 1,016 3.62 0.91 0.03 65.590.948 0.622 0.158 0.691
외국어고 16 3.71 0.94 0.23 67.85
도시
규모
특별시 125 3.79 0.78 0.07 69.73
17.769 0.007 3.091 0.026광역시 316 3.69 0.97 0.05 67.27
중·소도시 468 3.56 0.91 0.04 63.89
읍·면지역 124 3.55 0.84 0.08 63.86
지역
구분
서울 강남 21 3.77 0.88 0.19 69.19
18.504 0.047 2.006 0.075
서울 기타 104 3.79 0.76 0.07 69.84
수도권 신도시 135 3.50 0.94 0.08 62.46
광역시 316 3.69 0.97 0.05 67.27
중·소도시 333 3.58 0.90 0.05 64.47
읍·면지역 124 3.55 0.84 0.08 63.86
성별남 381 3.59 0.99 0.05 64.66
2.261 0.323 1.094 0.296여 651 3.65 0.86 0.03 66.19
학년
1학년 317 3.71 0.90 0.05 67.69
2.902 0.574 2.028 0.1322학년 306 3.57 0.90 0.05 64.19
3학년 410 3.60 0.92 0.05 65.11
성적
최상위 274 3.86 0.91 0.05 71.48
64.553 0.000 11.213 0.000
상위 245 3.73 0.91 0.06 68.18
중위 383 3.51 0.85 0.04 62.64
하위 56 3.43 0.83 0.11 60.63
최하위 54 3.18 1.05 0.14 54.60
가구
월평균
소득
200만원 미만 105 3.49 0.87 0.08 62.24
8.372 0.212 1.331 0.263200-400만원 미만 371 3.63 0.95 0.05 65.63
400-600만원 미만 286 3.67 0.89 0.05 66.73
600만원 이상 175 3.70 0.85 0.06 67.41
부의
교육
고졸이하 351 3.61 0.92 0.05 65.19
6.876 0.143 2.667 0.070전문대 졸 97 3.52 0.83 0.08 62.88
대졸 이상 483 3.71 0.88 0.04 67.80
모의
교육
고졸이하 486 3.60 0.88 0.04 64.96
5.757 0.218 2.295 0.101전문대 졸 107 3.62 0.91 0.09 65.47
대졸 이상 345 3.73 0.91 0.05 68.29
부록 _ 191
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 1,655 1.7 2.7 25.2 44.2 26.2 4.4 25.2 70.4
학교 유형일반고 1,626 1.7 2.8 25.3 44.1 26.2 4.5 25.3 70.3
외국어고 29 0.4 0.5 20.2 49.7 29.2 0.9 20.2 78.9
도시 규모
특별시 248 0.7 1.4 23.4 41.3 33.1 2.2 23.4 74.4
광역시 490 1.6 3.5 20.5 42.7 31.6 5.1 20.5 74.4
중·소도시 730 2.1 3.0 28.6 43.9 22.3 5.1 28.6 66.2
읍·면지역 188 1.6 1.1 26.1 52.9 18.3 2.7 26.1 71.2
지역 구분
서울 강남 48 0.0 0.0 26.3 44.1 29.6 0.0 26.3 73.7
서울 기타 200 0.9 1.8 22.8 40.7 33.9 2.7 22.8 74.6
수도권 신도시 205 2.4 4.8 31.8 39.0 22.0 7.3 31.8 61.0
광역시 490 1.6 3.5 20.5 42.7 31.6 5.1 20.5 74.4
중·소도시 525 1.9 2.4 27.4 45.8 22.5 4.3 27.4 68.3
읍·면지역 188 1.6 1.1 26.1 52.9 18.3 2.7 26.1 71.2
성별남 552 3.3 3.3 26.4 39.7 27.3 6.6 26.4 67.0
여 1,103 0.9 2.4 24.6 46.4 25.7 3.3 24.6 72.1
학년
1학년 415 1.4 3.8 28.0 43.8 23.0 5.2 28.0 66.7
2학년 472 1.8 2.0 28.2 45.9 22.0 3.8 28.2 67.9
3학년 768 1.8 2.5 21.7 43.4 30.6 4.3 21.7 74.0
성적
최상위 441 1.8 2.2 13.8 44.2 37.9 4.0 13.8 82.2
상위 393 1.4 2.5 22.7 45.4 28.1 3.9 22.7 73.5
중위 652 1.4 3.0 30.1 45.7 19.8 4.4 30.1 65.5
하위 86 1.3 2.5 37.8 42.7 15.7 3.8 37.8 58.4
최하위 62 5.4 5.8 43.2 27.1 18.5 11.2 43.2 45.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 179 2.0 3.2 30.4 38.7 25.7 5.2 30.4 64.4
200-400만원 미만 610 1.8 2.8 25.4 44.6 25.5 4.6 25.4 70.1
400-600만원 미만 435 0.7 2.6 23.7 44.8 28.3 3.3 23.7 73.0
600만원 이상 285 1.6 1.8 21.6 47.7 27.3 3.4 21.6 75.0
부의 교육
고졸이하 552 1.5 2.8 24.4 45.1 26.2 4.3 24.4 71.3
전문대 졸 157 1.4 2.1 31.0 44.8 20.7 3.5 31.0 65.5
대졸 이상 796 1.4 2.2 24.1 43.1 29.2 3.6 24.1 72.3
모의 교육
고졸이하 757 1.5 2.6 26.8 43.6 25.5 4.1 26.8 69.1
전문대 졸 174 1.3 2.0 23.5 53.8 19.4 3.3 23.5 73.2
대졸 이상 593 1.5 2.4 22.9 42.3 31.0 3.8 22.9 73.3
[문7-3-2] EBSi 부가서비스 만족도 - 연계교재 PDF 다운로드 (계속)
192 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 1,655 3.91 0.87 0.02 72.65
학교
유형
일반고 1,626 3.90 0.88 0.02 72.581.851 0.396 1.011 0.315
외국어고 29 4.07 0.75 0.14 76.67
도시
규모
특별시 248 4.05 0.83 0.05 76.15
17.162 0.009 6.713 0.000광역시 490 3.99 0.90 0.04 74.82
중·소도시 730 3.81 0.89 0.03 70.35
읍·면지역 188 3.85 0.78 0.06 71.30
지역
구분
서울 강남 48 4.03 0.75 0.11 75.84
23.263 0.010 4.533 0.000
서울 기타 200 4.05 0.85 0.06 76.22
수도권 신도시 205 3.73 0.94 0.07 68.31
광역시 490 3.99 0.90 0.04 74.82
중·소도시 525 3.85 0.86 0.04 71.15
읍·면지역 188 3.85 0.78 0.06 71.30
성별남 552 3.84 0.97 0.04 71.11
10.870 0.004 4.111 0.043여 1,103 3.94 0.82 0.02 73.42
학년
1학년 415 3.83 0.87 0.04 70.76
10.259 0.036 5.915 0.0032학년 472 3.84 0.85 0.04 71.10
3학년 768 3.99 0.89 0.03 74.63
성적
최상위 441 4.14 0.87 0.04 78.57
70.481 0.000 16.770 0.000
상위 393 3.96 0.86 0.04 74.07
중위 652 3.80 0.84 0.03 69.91
하위 86 3.69 0.81 0.09 67.24
최하위 62 3.48 1.04 0.13 61.88
가구
월평균
소득
200만원 미만 179 3.83 0.92 0.07 70.75
7.445 0.282 1.762 0.152200-400만원 미만 610 3.89 0.88 0.04 72.29
400-600만원 미만 435 3.97 0.83 0.04 74.32
600만원 이상 285 3.97 0.84 0.05 74.31
부의
교육
고졸이하 552 3.92 0.86 0.04 72.95
4.338 0.362 2.222 0.109전문대 졸 157 3.81 0.84 0.07 70.31
대졸 이상 796 3.97 0.86 0.03 74.16
모의
교육
고졸이하 757 3.89 0.87 0.03 72.23
3.255 0.516 2.594 0.075전문대 졸 174 3.88 0.78 0.06 72.01
대졸 이상 593 3.99 0.88 0.04 74.76
부록 _ 193
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 832 2.4 4.9 39.6 36.4 16.7 7.2 39.6 53.1
학교 유형일반고 818 2.4 4.9 39.7 36.3 16.7 7.3 39.7 53.0
외국어고 14 0.9 2.8 37.4 45.5 13.4 3.8 37.4 58.8
도시 규모
특별시 87 0.0 1.3 38.7 42.8 17.2 1.3 38.7 60.0
광역시 252 2.7 4.7 29.9 37.3 25.5 7.4 29.9 62.7
중·소도시 382 2.8 6.5 45.7 32.0 13.0 9.3 45.7 45.0
읍·면지역 111 1.8 2.8 41.7 44.9 8.8 4.6 41.7 53.8
지역 구분
서울 강남 18 0.0 0.0 30.2 53.8 15.9 0.0 30.2 69.8
서울 기타 69 0.0 1.7 40.9 39.9 17.6 1.7 40.9 57.4
수도권 신도시 110 4.7 4.3 50.2 26.9 13.9 9.0 50.2 40.8
광역시 252 2.7 4.7 29.9 37.3 25.5 7.4 29.9 62.7
중·소도시 272 2.1 7.3 43.9 34.1 12.7 9.4 43.9 46.7
읍·면지역 111 1.8 2.8 41.7 44.9 8.8 4.6 41.7 53.8
성별남 336 4.1 5.3 35.7 32.2 22.6 9.5 35.7 54.9
여 495 1.2 4.6 42.3 39.3 12.6 5.7 42.3 51.9
학년
1학년 264 1.4 5.7 37.9 38.0 17.0 7.1 37.9 55.0
2학년 255 2.5 4.3 40.9 35.4 16.9 6.8 40.9 52.3
3학년 313 3.1 4.7 40.1 36.0 16.2 7.7 40.1 52.2
성적
최상위 238 3.1 5.1 23.8 39.8 28.2 8.2 23.8 68.0
상위 180 1.3 4.3 34.8 43.8 15.8 5.6 34.8 59.6
중위 307 1.1 4.6 48.6 34.3 11.4 5.7 48.6 45.7
하위 51 4.4 4.3 60.4 19.9 10.9 8.7 60.4 30.8
최하위 42 8.0 10.5 51.3 27.2 3.0 18.5 51.3 30.3
가구
월평균
소득
200만원 미만 90 1.4 6.7 55.9 28.6 7.4 8.1 55.9 36.0
200-400만원 미만 299 2.3 3.8 42.1 32.7 19.1 6.1 42.1 51.7
400-600만원 미만 218 1.0 4.2 36.4 42.2 16.3 5.2 36.4 58.4
600만원 이상 149 2.4 6.5 29.9 41.2 19.9 8.9 29.9 61.1
부의 교육
고졸이하 285 1.8 4.4 41.6 35.4 16.9 6.1 41.6 52.2
전문대 졸 80 4.2 4.2 52.0 30.0 9.6 8.5 52.0 39.5
대졸 이상 385 1.5 4.7 34.9 39.9 19.0 6.1 34.9 58.9
모의 교육
고졸이하 377 2.3 4.7 43.9 32.6 16.5 7.0 43.9 49.0
전문대 졸 95 0.0 2.3 46.7 40.3 10.7 2.3 46.7 51.0
대졸 이상 288 1.9 4.3 31.9 41.9 20.0 6.2 31.9 61.9
[문7-3-3] EBSi 부가서비스 만족도 - 문제은행 (계속)
194 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 832 3.60 0.90 0.03 65.05
학교
유형
일반고 818 3.60 0.90 0.03 65.010.097 0.953 0.095 0.758
외국어고 14 3.68 0.80 0.21 66.88
도시
규모
특별시 87 3.76 0.75 0.08 68.98
27.101 0.000 7.642 0.000광역시 252 3.78 0.97 0.06 69.53
중·소도시 382 3.46 0.90 0.05 61.47
읍·면지역 111 3.56 0.77 0.07 64.05
지역
구분
서울 강남 18 3.86 0.68 0.16 71.42
29.687 0.001 4.730 0.000
서울 기타 69 3.73 0.77 0.09 68.32
수도권 신도시 110 3.41 0.95 0.09 60.23
광역시 252 3.78 0.97 0.06 69.53
중·소도시 272 3.48 0.88 0.05 61.98
읍·면지역 111 3.56 0.77 0.07 64.05
성별남 336 3.64 1.02 0.06 65.99
6.780 0.034 0.997 0.318여 495 3.58 0.81 0.04 64.40
학년
1학년 264 3.64 0.88 0.05 65.90
0.782 0.941 0.326 0.7222학년 255 3.60 0.90 0.06 64.97
3학년 313 3.58 0.92 0.05 64.38
성적
최상위 238 3.85 0.99 0.06 71.21
62.584 0.000 11.575 0.000
상위 180 3.69 0.84 0.06 67.13
중위 307 3.50 0.80 0.05 62.60
하위 51 3.29 0.89 0.12 57.15
최하위 42 3.07 0.91 0.14 51.70
가구
월평균
소득
200만원 미만 90 3.34 0.77 0.08 58.48
20.709 0.002 3.826 0.010200-400만원 미만 299 3.62 0.91 0.05 65.58
400-600만원 미만 218 3.68 0.83 0.06 67.10
600만원 이상 149 3.70 0.94 0.08 67.45
부의
교육
고졸이하 285 3.61 0.88 0.05 65.31
11.420 0.022 5.089 0.006전문대 졸 80 3.36 0.88 0.10 59.09
대졸 이상 385 3.70 0.88 0.04 67.59
모의
교육
고졸이하 377 3.56 0.90 0.05 64.05
15.416 0.004 3.402 0.034전문대 졸 95 3.59 0.71 0.07 64.83
대졸 이상 288 3.74 0.89 0.05 68.45
부록 _ 195
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 539 4.8 4.9 50.8 27.8 11.6 9.8 50.8 39.4
학교
유형
일반고 532 4.9 4.7 50.9 27.9 11.6 9.6 50.9 39.5
외국어고 7 1.8 23.2 41.4 26.8 6.8 25.0 41.4 33.6
도시
규모
특별시 60 0.0 8.1 52.7 25.7 13.4 8.1 52.7 39.2
광역시 150 5.3 4.0 40.7 36.2 13.8 9.3 40.7 50.0
중·소도시 248 5.2 4.3 56.8 23.1 10.6 9.5 56.8 33.7
읍·면지역 81 6.4 6.5 49.7 28.3 9.2 12.8 49.7 37.5
지역
구분
서울 강남 13 0.0 0.0 52.5 35.1 12.3 0.0 52.5 47.5
서울 기타 47 0.0 10.4 52.7 23.2 13.7 10.4 52.7 36.9
수도권 신도시 73 7.0 3.4 53.7 24.4 11.5 10.4 53.7 35.9
광역시 150 5.3 4.0 40.7 36.2 13.8 9.3 40.7 50.0
중·소도시 174 4.5 4.6 58.1 22.6 10.2 9.1 58.1 32.8
읍·면지역 81 6.4 6.5 49.7 28.3 9.2 12.8 49.7 37.5
성별남 209 7.3 5.5 44.1 27.3 15.8 12.7 44.1 43.2
여 330 3.3 4.6 55.0 28.2 8.9 7.9 55.0 37.1
학년
1학년 159 3.0 5.0 50.9 26.9 14.2 8.0 50.9 41.1
2학년 158 4.8 2.3 55.8 27.5 9.7 7.0 55.8 37.2
3학년 222 6.2 6.8 47.2 28.8 11.0 13.0 47.2 39.8
성적
최상위 117 9.1 0.5 36.5 39.8 14.1 9.6 36.5 53.9
상위 115 3.0 7.7 43.9 25.5 20.0 10.6 43.9 45.4
중위 222 2.5 3.6 57.1 28.4 8.4 6.1 57.1 36.8
하위 40 2.8 3.3 64.8 20.7 8.4 6.1 64.8 29.1
최하위 34 13.0 19.6 54.9 9.1 3.4 32.6 54.9 12.5
가구
월평균
소득
200만원 미만 70 1.8 7.7 55.7 30.0 4.9 9.5 55.7 34.8
200-400만원 미만 195 4.0 4.4 54.3 26.0 11.3 8.4 54.3 37.3
400-600만원 미만 124 4.4 7.3 53.1 24.2 11.0 11.7 53.1 35.2
600만원 이상 97 3.7 2.5 38.9 38.9 16.1 6.2 38.9 55.0
부의
교육
고졸이하 185 4.9 5.4 48.5 29.5 11.7 10.3 48.5 41.2
전문대 졸 54 4.2 2.1 66.3 20.9 6.4 6.3 66.3 27.4
대졸 이상 241 3.3 5.0 48.4 29.9 13.3 8.3 48.4 43.2
모의
교육
고졸이하 254 3.7 5.5 53.6 26.2 11.0 9.2 53.6 37.2
전문대 졸 50 2.3 2.1 58.0 30.3 7.3 4.4 58.0 37.6
대졸 이상 183 5.4 4.4 45.4 30.6 14.2 9.8 45.4 44.8
[문7-3-4] EBSi 부가서비스 만족도 - 1:1 입시상담 (계속)
196 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 539 3.36 0.92 0.04 59.09
학교 유형일반고 532 3.37 0.92 0.04 59.17
2.830 0.243 0.446 0.505외국어고 7 3.14 0.98 0.36 53.39
도시 규모
특별시 60 3.44 0.83 0.11 61.11
11.910 0.064 1.812 0.144광역시 150 3.49 0.96 0.08 62.28
중·소도시 248 3.30 0.91 0.06 57.39
읍·면지역 81 3.27 0.95 0.11 56.87
지역 구분
서울 강남 13 3.60 0.73 0.20 64.95
13.952 0.175 1.175 0.320
서울 기타 47 3.40 0.86 0.12 60.06
수도권 신도시 73 3.30 0.97 0.11 57.49
광역시 150 3.49 0.96 0.08 62.28
중·소도시 174 3.29 0.88 0.07 57.35
읍·면지역 81 3.27 0.95 0.11 56.87
성별남 209 3.39 1.05 0.07 59.76
7.632 0.022 0.284 0.595여 330 3.35 0.84 0.05 58.67
학년
1학년 159 3.44 0.90 0.07 61.05
5.683 0.224 0.877 0.4172학년 158 3.35 0.87 0.07 58.78
3학년 222 3.32 0.97 0.07 57.91
성적
최상위 117 3.49 1.05 0.10 62.35
46.020 0.000 5.940 0.000
상위 115 3.52 0.99 0.09 62.94
중위 222 3.37 0.79 0.05 59.14
하위 40 3.29 0.79 0.13 57.14
최하위 34 2.70 0.94 0.16 42.58
가구
월평균
소득
200만원 미만 70 3.28 0.76 0.09 57.10
12.607 0.050 2.851 0.037200-400만원 미만 195 3.36 0.89 0.06 59.02
400-600만원 미만 124 3.30 0.92 0.08 57.52
600만원 이상 97 3.61 0.92 0.09 65.30
부의 교육
고졸이하 185 3.38 0.94 0.07 59.41
6.850 0.144 1.354 0.259전문대 졸 54 3.23 0.78 0.11 55.81
대졸 이상 241 3.45 0.90 0.06 61.24
모의 교육
고졸이하 254 3.35 0.88 0.06 58.84
5.014 0.286 0.462 0.630전문대 졸 50 3.38 0.76 0.11 59.58
대졸 이상 183 3.44 0.97 0.07 60.96
부록 _ 197
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 484 4.0 5.2 52.0 27.9 10.9 9.2 52.0 38.8
학교
유형
일반고 470 4.1 5.1 52.7 27.3 10.9 9.2 52.7 38.1
외국어고 14 2.4 7.3 29.7 49.0 11.6 9.8 29.7 60.5
도시
규모
특별시 53 1.8 7.5 52.0 28.5 10.3 9.3 52.0 38.7
광역시 134 5.3 6.7 41.7 30.1 16.2 12.0 41.7 46.3
중·소도시 239 3.9 4.2 57.7 25.4 8.7 8.1 57.7 34.2
읍·면지역 58 3.4 3.8 52.5 32.3 8.0 7.2 52.5 40.3
지역
구분
서울 강남 7 0.0 0.0 71.7 28.3 0.0 0.0 71.7 28.3
서울 기타 46 2.1 8.7 48.8 28.5 11.9 10.8 48.8 40.4
수도권 신도시 69 5.5 7.8 58.1 21.3 7.4 13.3 58.1 28.6
광역시 134 5.3 6.7 41.7 30.1 16.2 12.0 41.7 46.3
중·소도시 170 3.3 2.7 57.6 27.1 9.3 6.0 57.6 36.4
읍·면지역 58 3.4 3.8 52.5 32.3 8.0 7.2 52.5 40.3
성별남 194 7.6 3.8 49.5 25.4 13.7 11.4 49.5 39.1
여 290 1.6 6.1 53.7 29.5 9.1 7.7 53.7 38.6
학년
1학년 151 1.7 7.1 48.5 28.5 14.3 8.7 48.5 42.8
2학년 151 5.0 3.6 59.2 21.5 10.8 8.5 59.2 32.3
3학년 181 5.2 4.9 49.1 32.7 8.1 10.1 49.1 40.8
성적
최상위 99 5.2 1.5 38.6 36.4 18.3 6.7 38.6 54.7
상위 105 2.2 4.6 46.0 32.0 15.2 6.8 46.0 47.2
중위 202 2.1 5.9 55.9 27.4 8.7 8.0 55.9 36.0
하위 37 6.1 3.2 69.3 18.1 3.4 9.3 69.3 21.5
최하위 31 14.1 10.5 65.3 10.1 0.0 24.6 65.3 10.1
가구
월평균
소득
200만원 미만 62 3.6 2.4 65.2 21.5 7.3 5.9 65.2 28.9
200-400만원 미만 163 3.5 6.5 53.7 26.4 9.9 10.0 53.7 36.3
400-600만원 미만 116 2.9 7.7 48.3 29.5 11.6 10.5 48.3 41.1
600만원 이상 88 4.2 3.0 46.4 33.6 12.8 7.2 46.4 46.4
부의
교육
고졸이하 161 2.3 4.4 54.5 26.8 11.9 6.7 54.5 38.7
전문대 졸 54 8.4 6.0 60.4 18.9 6.4 14.4 60.4 25.2
대졸 이상 212 2.6 5.2 48.0 32.4 11.8 7.8 48.0 44.2
모의
교육
고졸이하 221 3.8 6.1 53.5 27.0 9.7 9.9 53.5 36.7
전문대 졸 47 2.3 0.0 55.6 26.6 15.5 2.3 55.6 42.1
대졸 이상 161 2.7 4.9 48.5 32.4 11.5 7.6 48.5 43.9
[문7-3-5] EBSi 부가서비스 만족도 - 논술첨삭서비스 (계속)
198 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 484 3.36 0.89 0.04 59.12
학교
유형
일반고 470 3.36 0.89 0.04 58.953.000 0.223 0.957 0.328
외국어고 14 3.60 0.91 0.25 64.98
도시
규모
특별시 53 3.38 0.84 0.12 59.48
9.220 0.162 0.757 0.519광역시 134 3.45 1.02 0.09 61.33
중·소도시 239 3.31 0.84 0.05 57.72
읍·면지역 58 3.38 0.83 0.11 59.42
지역
구분
서울 강남 7 3.28 0.48 0.18 57.06
14.301 0.160 0.934 0.458
서울 기타 46 3.39 0.89 0.13 59.87
수도권 신도시 69 3.17 0.89 0.11 54.28
광역시 134 3.45 1.02 0.09 61.33
중·소도시 170 3.36 0.82 0.06 59.12
읍·면지역 58 3.38 0.83 0.11 59.42
성별남 194 3.34 1.02 0.07 58.43
2.226 0.329 0.305 0.581여 290 3.38 0.80 0.05 59.58
학년
1학년 151 3.47 0.88 0.07 61.65
4.752 0.314 1.510 0.2222학년 151 3.30 0.89 0.07 57.41
3학년 181 3.34 0.89 0.07 58.43
성적
최상위 99 3.61 0.98 0.10 65.27
37.023 0.000 8.214 0.000
상위 105 3.53 0.89 0.09 63.33
중위 202 3.35 0.81 0.06 58.63
하위 37 3.09 0.77 0.13 52.37
최하위 31 2.71 0.84 0.15 42.87
가구
월평균
소득
200만원 미만 62 3.27 0.78 0.10 56.67
7.368 0.288 0.892 0.445200-400만원 미만 163 3.33 0.87 0.07 58.18
400-600만원 미만 116 3.39 0.90 0.08 59.82
600만원 이상 88 3.48 0.91 0.10 61.96
부의
교육
고졸이하 161 3.42 0.84 0.07 60.40
8.308 0.081 3.914 0.021전문대 졸 54 3.09 0.92 0.13 52.21
대졸 이상 212 3.45 0.87 0.06 61.37
모의
교육
고졸이하 221 3.33 0.88 0.06 58.18
5.006 0.287 1.585 0.206전문대 졸 47 3.53 0.84 0.12 63.25
대졸 이상 161 3.45 0.86 0.07 61.29
부록 _ 199
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 1,920 1.2 2.7 25.3 47.4 23.4 3.9 25.3 70.8
학교
유형
일반고 1,891 1.2 2.6 25.4 47.3 23.4 3.9 25.4 70.7
외국어고 28 0.5 4.0 18.2 52.7 24.7 4.5 18.2 77.4
도시
규모
특별시 251 0.0 2.1 25.7 45.1 27.0 2.1 25.7 72.2
광역시 573 1.2 3.4 18.9 51.2 25.3 4.6 18.9 76.5
중·소도시 835 1.7 2.3 29.7 45.1 21.2 4.0 29.7 66.3
읍·면지역 261 0.8 2.8 24.9 48.8 22.7 3.6 24.9 71.6
지역
구분
서울 강남 42 0.0 0.0 27.8 39.7 32.5 0.0 27.8 72.2
서울 기타 209 0.0 2.5 25.3 46.2 25.9 2.5 25.3 72.2
수도권 신도시 232 2.2 3.5 34.8 42.3 17.2 5.7 34.8 59.5
광역시 573 1.2 3.4 18.9 51.2 25.3 4.6 18.9 76.5
중·소도시 602 1.5 1.9 27.7 46.1 22.8 3.4 27.7 68.9
읍·면지역 261 0.8 2.8 24.9 48.8 22.7 3.6 24.9 71.6
성별남 622 2.6 2.5 25.7 44.3 24.8 5.2 25.7 69.1
여 1,298 0.5 2.7 25.1 48.9 22.8 3.3 25.1 71.7
학년
1학년 461 1.3 3.0 26.8 39.4 29.5 4.3 26.8 68.9
2학년 577 1.1 2.4 27.0 48.3 21.2 3.6 27.0 69.5
3학년 882 1.2 2.6 23.4 51.1 21.7 3.9 23.4 72.7
성적
최상위 504 1.7 2.9 18.9 49.2 27.3 4.6 18.9 76.5
상위 454 0.5 2.2 21.7 50.3 25.3 2.7 21.7 75.6
중위 758 0.7 2.6 27.2 48.2 21.2 3.4 27.2 69.5
하위 113 2.0 2.2 42.3 36.2 17.4 4.1 42.3 53.6
최하위 64 5.2 6.8 38.4 27.3 22.3 12.0 38.4 49.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 213 1.7 3.5 30.3 44.1 20.5 5.1 30.3 64.6
200-400만원 미만 726 1.0 2.4 25.7 46.0 24.9 3.4 25.7 70.9
400-600만원 미만 514 0.4 3.1 22.8 49.3 24.4 3.6 22.8 73.6
600만원 이상 310 1.9 2.3 20.5 54.2 21.1 4.2 20.5 75.3
부의
교육
고졸이하 669 0.7 3.1 26.8 46.3 23.1 3.8 26.8 69.4
전문대 졸 179 1.9 2.2 30.0 42.1 23.8 4.1 30.0 65.8
대졸 이상 909 1.0 2.4 21.4 50.5 24.6 3.4 21.4 75.2
모의
교육
고졸이하 911 0.9 2.4 25.5 46.7 24.5 3.3 25.5 71.2
전문대 졸 191 0.6 2.8 27.0 48.0 21.6 3.4 27.0 69.6
대졸 이상 674 1.1 2.9 21.2 51.4 23.4 4.0 21.2 74.8
[문7-3-6] EBSi 부가서비스 만족도 - 학평/모평 해설 강의 (계속)
200 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 1,920 3.89 0.83 0.02 72.29
학교
유형
일반고 1,891 3.89 0.83 0.02 72.260.862 0.650 0.263 0.608
외국어고 28 3.97 0.81 0.15 74.28
도시
규모
특별시 251 3.97 0.78 0.05 74.29
24.316 0.000 4.285 0.005광역시 573 3.96 0.83 0.03 74.01
중·소도시 835 3.82 0.85 0.03 70.45
읍·면지역 261 3.90 0.81 0.05 72.50
지역
구분
서울 강남 42 4.05 0.78 0.12 76.19
32.737 0.000 4.269 0.001
서울 기타 209 3.96 0.78 0.05 73.91
수도권 신도시 232 3.69 0.87 0.06 67.18
광역시 573 3.96 0.83 0.03 74.01
중·소도시 602 3.87 0.84 0.03 71.71
읍·면지역 261 3.90 0.81 0.05 72.50
성별남 622 3.86 0.91 0.04 71.52
4.428 0.109 1.270 0.260여 1,298 3.91 0.79 0.02 72.66
학년
1학년 461 3.93 0.89 0.04 73.19
3.760 0.439 0.837 0.4332학년 577 3.86 0.81 0.03 71.52
3학년 882 3.89 0.81 0.03 72.33
성적
최상위 504 3.98 0.86 0.04 74.38
56.979 0.000 7.917 0.000
상위 454 3.98 0.78 0.04 74.39
중위 758 3.87 0.80 0.03 71.65
하위 113 3.65 0.86 0.08 66.21
최하위 64 3.55 1.08 0.13 63.67
가구
월평균
소득
200만원 미만 213 3.78 0.87 0.06 69.56
9.936 0.127 1.916 0.125200-400만원 미만 726 3.91 0.83 0.03 72.86
400-600만원 미만 514 3.94 0.80 0.04 73.49
600만원 이상 310 3.90 0.82 0.05 72.59
부의
교육
고졸이하 669 3.88 0.82 0.03 71.99
10.386 0.034 2.512 0.081전문대 졸 179 3.84 0.88 0.07 70.89
대졸 이상 909 3.95 0.80 0.03 73.86
모의
교육
고졸이하 911 3.91 0.82 0.03 72.85
5.395 0.249 0.385 0.681전문대 졸 191 3.87 0.80 0.06 71.80
대졸 이상 674 3.93 0.81 0.03 73.26
부록 _ 201
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 1,614 1.4 2.1 23.8 46.9 25.8 3.5 23.8 72.7
학교
유형
일반고 1,587 1.4 2.1 23.9 46.9 25.6 3.5 23.9 72.6
외국어고 27 0.5 1.5 18.2 46.7 33.1 2.0 18.2 79.8
도시
규모
특별시 226 0.0 2.7 19.2 46.9 31.2 2.7 19.2 78.1
광역시 465 1.5 2.5 19.5 47.0 29.5 4.0 19.5 76.5
중·소도시 722 1.8 1.2 27.9 46.8 22.3 2.9 27.9 69.1
읍·면지역 200 1.6 3.6 24.3 47.0 23.5 5.2 24.3 70.5
지역
구분
서울 강남 42 0.0 2.1 25.1 48.2 24.6 2.1 25.1 72.8
서울 기타 185 0.0 2.9 17.9 46.6 32.7 2.9 17.9 79.3
수도권 신도시 215 1.8 1.9 33.2 42.1 21.1 3.7 33.2 63.2
광역시 465 1.5 2.5 19.5 47.0 29.5 4.0 19.5 76.5
중·소도시 508 1.8 0.9 25.7 48.8 22.8 2.6 25.7 71.7
읍·면지역 200 1.6 3.6 24.3 47.0 23.5 5.2 24.3 70.5
성별남 587 2.7 2.7 24.8 42.9 26.9 5.4 24.8 69.8
여 1,027 0.7 1.7 23.3 49.2 25.2 2.4 23.3 74.4
학년
1학년 432 1.6 2.3 23.2 47.3 25.6 4.0 23.2 72.8
2학년 484 1.3 2.4 27.3 46.6 22.3 3.8 27.3 68.9
3학년 698 1.3 1.7 21.8 46.9 28.3 3.0 21.8 75.2
성적
최상위 450 1.8 0.8 16.7 48.3 32.4 2.7 16.7 80.7
상위 378 0.6 2.5 20.8 48.7 27.3 3.1 20.8 76.0
중위 612 1.1 1.9 26.5 47.6 22.9 3.0 26.5 70.5
하위 89 1.2 3.7 37.0 43.6 14.4 5.0 37.0 58.0
최하위 60 5.6 9.2 38.5 28.4 18.2 14.8 38.5 46.7
가구
월평균
소득
200만원 미만 165 1.4 2.1 31.1 40.7 24.8 3.5 31.1 65.4
200-400만원 미만 594 1.1 0.7 25.3 46.9 25.9 1.9 25.3 72.8
400-600만원 미만 439 0.8 2.7 21.1 46.9 28.6 3.5 21.1 75.5
600만원 이상 273 1.7 3.7 19.7 50.4 24.5 5.4 19.7 74.9
부의
교육
고졸이하 537 0.9 1.3 25.9 45.0 26.9 2.3 25.9 71.9
전문대 졸 154 2.3 2.8 28.9 45.5 20.5 5.1 28.9 66.0
대졸 이상 789 1.1 2.1 20.4 49.1 27.2 3.2 20.4 76.4
모의
교육
고졸이하 721 0.9 2.0 26.3 45.6 25.2 2.9 26.3 70.8
전문대 졸 180 0.6 0.5 24.3 53.8 20.8 1.1 24.3 74.6
대졸 이상 588 1.7 1.9 19.1 48.1 29.2 3.6 19.1 77.3
[문7-3-7] EBSi 부가서비스 만족도 - 기출문제/정답지 채점ㆍ다운로드 (계속)
202 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 1,614 3.94 0.84 0.02 73.39
학교
유형
일반고 1,587 3.93 0.84 0.02 73.320.566 0.753 1.125 0.289
외국어고 27 4.11 0.79 0.15 77.63
도시
규모
특별시 226 4.07 0.78 0.05 76.64
16.987 0.009 4.918 0.002광역시 465 4.01 0.85 0.04 75.14
중·소도시 722 3.87 0.83 0.03 71.68
읍·면지역 200 3.87 0.87 0.06 71.79
지역
구분
서울 강남 42 3.95 0.77 0.12 73.85
23.059 0.011 3.688 0.003
서울 기타 185 4.09 0.78 0.06 77.27
수도권 신도시 215 3.79 0.86 0.06 69.70
광역시 465 4.01 0.85 0.04 75.14
중·소도시 508 3.90 0.82 0.04 72.52
읍·면지역 200 3.87 0.87 0.06 71.79
성별남 587 3.88 0.93 0.04 72.12
11.174 0.004 3.365 0.067여 1,027 3.96 0.78 0.02 74.11
학년
1학년 432 3.93 0.85 0.04 73.20
6.032 0.197 3.435 0.0322학년 484 3.86 0.83 0.04 71.55
3학년 698 3.99 0.83 0.03 74.78
성적
최상위 450 4.09 0.83 0.04 77.16
63.073 0.000 12.389 0.000
상위 378 4.00 0.80 0.04 74.91
중위 612 3.89 0.81 0.03 72.35
하위 89 3.66 0.82 0.09 66.55
최하위 60 3.44 1.07 0.14 61.12
가구
월평균
소득
200만원 미만 165 3.85 0.87 0.07 71.31
17.288 0.008 1.374 0.249200-400만원 미만 594 3.96 0.80 0.03 73.92
400-600만원 미만 439 4.00 0.82 0.04 74.96
600만원 이상 273 3.92 0.86 0.05 73.08
부의
교육
고졸이하 537 3.96 0.81 0.04 73.91
12.396 0.015 3.884 0.021전문대 졸 154 3.79 0.88 0.07 69.78
대졸 이상 789 3.99 0.81 0.03 74.82
모의
교육
고졸이하 721 3.92 0.82 0.03 73.08
11.928 0.018 1.946 0.143전문대 졸 180 3.94 0.73 0.05 73.43
대졸 이상 588 4.01 0.84 0.03 75.28
부록 _ 203
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 899 2.1 2.3 33.7 43.2 18.8 4.3 33.7 62.0
학교
유형
일반고 885 2.1 2.3 33.7 43.3 18.7 4.4 33.7 62.0
외국어고 14 2.0 0.0 32.0 37.0 29.0 2.0 32.0 66.0
도시
규모
특별시 109 0.0 4.0 29.0 44.4 22.5 4.0 29.0 66.9
광역시 280 2.5 2.0 29.2 44.9 21.5 4.4 29.2 66.4
중·소도시 399 2.4 2.3 37.6 41.9 15.8 4.7 37.6 57.7
읍·면지역 111 1.8 1.1 35.3 42.5 19.3 2.9 35.3 61.8
지역
구분
서울 강남 18 0.0 8.7 31.0 31.1 29.3 8.7 31.0 60.3
서울 기타 91 0.0 3.1 28.6 47.1 21.2 3.1 28.6 68.3
수도권 신도시 118 3.2 3.2 37.4 38.9 17.2 6.4 37.4 56.1
광역시 280 2.5 2.0 29.2 44.9 21.5 4.4 29.2 66.4
중·소도시 281 2.1 1.9 37.7 43.1 15.2 4.0 37.7 58.3
읍·면지역 111 1.8 1.1 35.3 42.5 19.3 2.9 35.3 61.8
성별남 362 3.5 1.6 33.1 41.0 20.7 5.2 33.1 61.7
여 537 1.0 2.7 34.0 44.7 17.5 3.7 34.0 62.2
학년
1학년 268 1.0 2.3 34.2 38.1 24.6 3.2 34.2 62.6
2학년 239 2.8 2.8 41.2 41.1 12.2 5.5 41.2 53.3
3학년 392 2.4 2.0 28.7 48.0 18.9 4.4 28.7 66.9
성적
최상위 261 1.5 0.8 22.3 49.4 25.9 2.3 22.3 75.4
상위 213 1.1 2.5 29.6 45.4 21.4 3.6 29.6 66.8
중위 310 1.5 3.0 39.8 42.2 13.6 4.4 39.8 55.8
하위 55 4.1 0.0 44.6 36.5 14.9 4.1 44.6 51.4
최하위 42 10.4 5.7 52.5 20.5 10.9 16.2 52.5 31.4
가구
월평균
소득
200만원 미만 107 1.2 3.2 32.7 46.3 16.7 4.3 32.7 63.0
200-400만원 미만 313 2.2 1.1 36.6 39.9 20.3 3.3 36.6 60.1
400-600만원 미만 233 1.5 3.7 30.4 44.9 19.6 5.2 30.4 64.4
600만원 이상 163 1.5 1.3 30.7 49.9 16.6 2.8 30.7 66.5
부의
교육
고졸이하 297 1.6 2.2 35.0 42.4 18.8 3.8 35.0 61.2
전문대 졸 80 4.3 1.2 44.7 32.4 17.4 5.5 44.7 49.8
대졸 이상 434 1.3 2.4 30.0 46.2 20.2 3.7 30.0 66.4
모의
교육
고졸이하 392 2.1 2.2 34.1 44.5 17.2 4.3 34.1 61.6
전문대 졸 97 0.0 2.5 38.8 36.6 22.2 2.5 38.8 58.8
대졸 이상 330 1.7 2.5 29.9 45.5 20.4 4.2 29.9 65.9
[문7-3-8] EBSi 부가서비스 만족도 - 성적분석/오답률 서비스 (계속)
204 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 899 3.74 0.86 0.03 68.62
학교
유형
일반고 885 3.74 0.86 0.03 68.550.715 0.699 0.522 0.470
외국어고 14 3.91 0.92 0.25 72.75
도시
규모
특별시 109 3.85 0.81 0.08 71.36
7.597 0.269 2.339 0.072광역시 280 3.81 0.88 0.05 70.24
중·소도시 399 3.66 0.86 0.04 66.59
읍·면지역 111 3.76 0.84 0.08 69.11
지역
구분
서울 강남 18 3.81 0.98 0.23 70.21
11.348 0.331 1.446 0.205
서울 기타 91 3.86 0.78 0.08 71.59
수도권 신도시 118 3.64 0.92 0.08 65.92
광역시 280 3.81 0.88 0.05 70.24
중·소도시 281 3.68 0.83 0.05 66.88
읍·면지역 111 3.76 0.84 0.08 69.11
성별남 362 3.74 0.93 0.05 68.43
1.215 0.545 0.047 0.828여 537 3.75 0.81 0.03 68.75
학년
1학년 268 3.83 0.86 0.05 70.76
12.389 0.015 6.785 0.0012학년 239 3.57 0.84 0.05 64.32
3학년 392 3.79 0.85 0.04 69.77
성적
최상위 261 3.98 0.81 0.05 74.38
57.489 0.000 12.728 0.000
상위 213 3.83 0.83 0.06 70.85
중위 310 3.63 0.81 0.05 65.86
하위 55 3.58 0.89 0.12 64.53
최하위 42 3.16 1.06 0.16 53.93
가구
월평균
소득
200만원 미만 107 3.74 0.82 0.08 68.54
4.374 0.626 0.113 0.953200-400만원 미만 313 3.75 0.87 0.05 68.72
400-600만원 미만 233 3.77 0.86 0.06 69.33
600만원 이상 163 3.79 0.79 0.06 69.71
부의
교육
고졸이하 297 3.75 0.84 0.05 68.63
8.450 0.076 2.843 0.059전문대 졸 80 3.58 0.94 0.11 64.39
대졸 이상 434 3.81 0.83 0.04 70.37
모의
교육
고졸이하 392 3.72 0.85 0.04 68.09
4.107 0.392 0.847 0.429전문대 졸 97 3.78 0.82 0.08 69.62
대졸 이상 330 3.80 0.85 0.05 70.10
부록 _ 205
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 1,737 2.0 3.0 33.7 42.4 18.9 4.9 33.7 61.3
학교
유형
일반고 1,709 2.0 3.0 33.8 42.4 18.8 5.0 33.8 61.2
외국어고 28 1.5 0.5 29.0 43.3 25.7 2.0 29.0 69.0
도시
규모
특별시 250 0.3 2.1 34.8 40.1 22.7 2.4 34.8 62.7
광역시 518 2.6 3.4 26.4 43.3 24.2 6.1 26.4 67.5
중·소도시 757 2.3 3.2 36.8 42.4 15.3 5.5 36.8 57.7
읍·면지역 211 0.9 2.2 39.3 43.2 14.4 3.1 39.3 57.6
지역
구분
서울 강남 50 0.0 0.0 37.5 37.2 25.3 0.0 37.5 62.5
서울 기타 200 0.4 2.6 34.1 40.8 22.0 3.0 34.1 62.8
수도권 신도시 213 1.8 4.7 38.6 41.9 13.0 6.4 38.6 54.9
광역시 518 2.6 3.4 26.4 43.3 24.2 6.1 26.4 67.5
중·소도시 544 2.5 2.6 36.0 42.6 16.2 5.2 36.0 58.8
읍·면지역 211 0.9 2.2 39.3 43.2 14.4 3.1 39.3 57.6
성별남 630 3.7 4.0 30.5 38.3 23.5 7.7 30.5 61.8
여 1,107 1.0 2.4 35.5 44.8 16.3 3.4 35.5 61.1
학년
1학년 433 1.5 3.4 31.8 42.0 21.3 4.9 31.8 63.3
2학년 488 2.0 3.3 37.8 41.7 15.3 5.2 37.8 57.0
3학년 816 2.2 2.6 32.3 43.1 19.8 4.8 32.3 62.9
성적
최상위 483 1.5 2.9 24.6 48.9 22.1 4.4 24.6 71.0
상위 410 1.1 2.9 32.7 43.4 19.8 4.0 32.7 63.3
중위 659 1.8 2.4 37.3 40.8 17.6 4.2 37.3 58.4
하위 102 4.3 2.2 48.2 32.1 13.2 6.5 48.2 45.2
최하위 57 7.8 12.0 43.1 23.2 13.9 19.8 43.1 37.1
가구
월평균
소득
200만원 미만 176 2.0 4.5 36.2 38.4 18.9 6.5 36.2 57.3
200-400만원 미만 626 1.9 1.8 35.6 42.1 18.6 3.8 35.6 60.6
400-600만원 미만 482 1.4 2.2 31.3 43.8 21.3 3.6 31.3 65.1
600만원 이상 309 2.0 5.7 29.2 46.2 16.9 7.6 29.2 63.1
부의
교육
고졸이하 583 2.2 3.1 37.8 37.8 19.2 5.2 37.8 57.0
전문대 졸 142 2.4 2.3 39.8 43.0 12.5 4.7 39.8 55.5
대졸 이상 862 1.4 2.7 29.1 46.7 20.1 4.1 29.1 66.8
모의
교육
고졸이하 779 1.9 2.8 34.9 41.7 18.7 4.7 34.9 60.4
전문대 졸 186 0.6 2.3 39.6 39.7 17.7 2.9 39.6 57.5
대졸 이상 637 2.0 2.8 28.7 46.4 20.2 4.8 28.7 66.5
[문7-3-9] EBSi 부가서비스 만족도 - 실시간 등급컷 (계속)
206 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 1,737 3.73 0.87 0.02 68.33
학교
유형
일반고 1,709 3.73 0.87 0.02 68.260.528 0.768 1.217 0.270
외국어고 28 3.91 0.85 0.16 72.81
도시
규모
특별시 250 3.83 0.81 0.05 70.65
23.854 0.001 5.646 0.001광역시 518 3.83 0.92 0.04 70.75
중·소도시 757 3.65 0.86 0.03 66.30
읍·면지역 211 3.68 0.78 0.05 66.96
지역
구분
서울 강남 50 3.88 0.79 0.11 71.96
25.891 0.004 3.674 0.003
서울 기타 200 3.81 0.82 0.06 70.33
수도권 신도시 213 3.60 0.84 0.06 64.92
광역시 518 3.83 0.92 0.04 70.75
중·소도시 544 3.67 0.87 0.04 66.84
읍·면지역 211 3.68 0.78 0.05 66.96
성별남 630 3.74 0.98 0.04 68.48
18.051 0.000 0.045 0.831여 1,107 3.73 0.79 0.02 68.25
학년
1학년 433 3.78 0.87 0.04 69.55
5.504 0.239 3.187 0.0422학년 488 3.65 0.85 0.04 66.28
3학년 816 3.76 0.88 0.03 68.92
성적
최상위 483 3.87 0.84 0.04 71.79
67.753 0.000 10.830 0.000
상위 410 3.78 0.83 0.04 69.49
중위 659 3.70 0.85 0.03 67.47
하위 102 3.48 0.91 0.09 61.88
최하위 57 3.24 1.09 0.14 55.88
가구
월평균
소득
200만원 미만 176 3.68 0.90 0.07 66.91
14.631 0.023 1.659 0.174200-400만원 미만 626 3.73 0.85 0.03 68.37
400-600만원 미만 482 3.81 0.84 0.04 70.34
600만원 이상 309 3.70 0.88 0.05 67.62
부의
교육
고졸이하 583 3.69 0.89 0.04 67.21
17.237 0.002 5.829 0.003전문대 졸 142 3.61 0.83 0.07 65.21
대졸 이상 862 3.81 0.83 0.03 70.33
모의
교육
고졸이하 779 3.73 0.86 0.03 68.13
11.341 0.023 1.522 0.219전문대 졸 186 3.72 0.80 0.06 67.92
대졸 이상 637 3.80 0.86 0.03 69.99
부록 _ 207
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 651 2.9 3.9 44.7 32.3 16.2 6.8 44.7 48.5
학교
유형
일반고 643 2.9 3.9 44.7 32.2 16.3 6.8 44.7 48.5
외국어고 8 1.7 4.6 44.9 40.5 8.3 6.3 44.9 48.8
도시
규모
특별시 68 1.2 5.5 47.3 26.2 19.8 6.7 47.3 46.0
광역시 204 3.4 3.5 33.8 37.5 21.8 6.9 33.8 59.3
중·소도시 295 2.8 4.1 49.5 30.1 13.5 6.9 49.5 43.6
읍·면지역 83 3.6 2.7 52.5 32.2 9.0 6.3 52.5 41.2
지역
구분
서울 강남 11 0.0 0.0 66.7 18.8 14.5 0.0 66.7 33.3
서울 기타 57 1.5 6.5 43.6 27.6 20.8 8.0 43.6 48.4
수도권 신도시 84 4.5 7.2 42.2 34.6 11.5 11.8 42.2 46.1
광역시 204 3.4 3.5 33.8 37.5 21.8 6.9 33.8 59.3
중·소도시 211 2.1 2.8 52.4 28.3 14.3 5.0 52.4 42.6
읍·면지역 83 3.6 2.7 52.5 32.2 9.0 6.3 52.5 41.2
성별남 278 4.6 3.0 38.6 31.6 22.3 7.6 38.6 53.8
여 373 1.7 4.5 49.3 32.8 11.7 6.2 49.3 44.5
학년
1학년 211 1.2 5.5 40.3 32.6 20.4 6.7 40.3 53.0
2학년 192 4.3 1.2 50.6 29.9 14.0 5.5 50.6 43.9
3학년 247 3.3 4.5 44.0 33.9 14.3 7.9 44.0 48.2
성적
최상위 152 3.3 2.1 29.5 37.9 27.2 5.4 29.5 65.1
상위 153 1.5 1.5 34.6 42.9 19.4 3.1 34.6 62.4
중위 255 2.4 4.6 52.8 28.9 11.3 7.0 52.8 40.2
하위 43 2.6 5.3 68.4 16.0 7.7 7.9 68.4 23.7
최하위 35 9.6 9.4 62.8 11.9 6.3 19.0 62.8 18.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 68 1.6 3.5 53.7 23.1 18.1 5.1 53.7 41.2
200-400만원 미만 244 2.8 2.5 44.1 35.6 15.0 5.3 44.1 50.6
400-600만원 미만 165 2.5 6.2 39.7 32.2 19.4 8.7 39.7 51.6
600만원 이상 110 2.2 3.7 43.4 34.9 15.7 5.9 43.4 50.7
부의
교육
고졸이하 228 2.1 2.6 49.1 27.7 18.5 4.7 49.1 46.2
전문대 졸 66 5.0 7.0 49.0 28.4 10.6 11.9 49.0 39.0
대졸 이상 286 2.2 4.4 39.3 36.9 17.2 6.6 39.3 54.1
모의
교육
고졸이하 313 2.9 3.9 46.5 29.9 16.8 6.9 46.5 46.7
전문대 졸 71 0.0 0.0 41.8 43.4 14.8 0.0 41.8 58.2
대졸 이상 203 2.7 5.2 41.8 33.3 17.0 7.9 41.8 50.3
[문7-3-10] EBSi 부가서비스 만족도 - 입시설명회 (계속)
208 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 651 3.55 0.91 0.04 63.73
학교
유형
일반고 643 3.55 0.91 0.04 63.750.592 0.744 0.032 0.858
외국어고 8 3.49 0.84 0.31 62.25
도시
규모
특별시 68 3.58 0.91 0.11 64.46
15.773 0.015 3.561 0.014광역시 204 3.71 0.96 0.07 67.72
중·소도시 295 3.47 0.88 0.05 61.84
읍·면지역 83 3.40 0.84 0.09 60.06
지역
구분
서울 강남 11 3.48 0.77 0.23 61.96
23.692 0.008 2.272 0.046
서울 기타 57 3.60 0.94 0.12 64.94
수도권 신도시 84 3.41 0.95 0.10 60.32
광역시 204 3.71 0.96 0.07 67.72
중·소도시 211 3.50 0.85 0.06 62.45
읍·면지역 83 3.40 0.84 0.09 60.06
성별남 278 3.64 1.01 0.06 65.97
7.574 0.023 4.728 0.030여 373 3.48 0.82 0.04 62.07
학년
1학년 211 3.65 0.91 0.06 66.36
4.825 0.306 2.153 0.1172학년 192 3.48 0.90 0.07 62.03
3학년 247 3.51 0.91 0.06 62.83
성적
최상위 152 3.84 0.96 0.08 70.93
66.149 0.000 13.627 0.000
상위 153 3.77 0.83 0.07 69.30
중위 255 3.42 0.84 0.05 60.52
하위 43 3.21 0.77 0.12 55.21
최하위 35 2.96 0.93 0.16 48.99
가구
월평균
소득
200만원 미만 68 3.52 0.89 0.11 63.11
4.959 0.549 0.107 0.956200-400만원 미만 244 3.58 0.87 0.06 64.38
400-600만원 미만 165 3.60 0.95 0.07 64.94
600만원 이상 110 3.58 0.88 0.08 64.55
부의
교육
고졸이하 228 3.58 0.89 0.06 64.47
10.171 0.038 2.925 0.054전문대 졸 66 3.33 0.94 0.12 58.18
대졸 이상 286 3.62 0.90 0.05 65.62
모의
교육
고졸이하 313 3.54 0.92 0.05 63.42
7.768 0.100 1.359 0.258전문대 졸 71 3.73 0.71 0.08 68.26
대졸 이상 203 3.57 0.92 0.06 64.17
부록 _ 209
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 546 3.6 4.4 50.1 31.4 10.5 8.0 50.1 41.9
학교 유형일반고 540 3.6 4.4 50.0 31.4 10.6 8.0 50.0 42.0
외국어고 6 2.2 3.3 60.0 32.1 2.4 5.5 60.0 34.5
도시 규모
특별시 60 0.0 6.3 53.3 24.0 16.4 6.3 53.3 40.4
광역시 151 4.7 4.6 38.4 39.5 12.9 9.3 38.4 52.3
중·소도시 265 4.0 3.7 54.2 28.8 9.3 7.7 54.2 38.1
읍·면지역 71 2.8 4.9 57.3 30.4 4.6 7.7 57.3 35.0
지역 구분
서울 강남 12 0.0 0.0 65.5 21.4 13.1 0.0 65.5 34.5
서울 기타 48 0.0 7.9 50.2 24.7 17.2 7.9 50.2 41.9
수도권 신도시 69 5.6 9.1 52.1 26.3 6.9 14.7 52.1 33.2
광역시 151 4.7 4.6 38.4 39.5 12.9 9.3 38.4 52.3
중·소도시 196 3.4 1.8 54.9 29.7 10.2 5.2 54.9 39.8
읍·면지역 71 2.8 4.9 57.3 30.4 4.6 7.7 57.3 35.0
성별남 217 7.0 5.2 44.8 31.5 11.6 12.1 44.8 43.0
여 329 1.4 3.9 53.6 31.4 9.7 5.2 53.6 41.1
학년
1학년 185 2.7 5.0 47.5 34.0 10.8 7.7 47.5 44.8
2학년 175 3.7 1.9 53.6 31.6 9.2 5.6 53.6 40.8
3학년 186 4.5 6.1 49.5 28.7 11.3 10.6 49.5 40.0
성적
최상위 99 3.9 1.0 42.7 41.3 11.2 4.9 42.7 52.5
상위 106 4.4 1.9 47.9 32.3 13.4 6.4 47.9 45.7
중위 248 1.8 4.3 50.5 32.0 11.5 6.0 50.5 43.5
하위 44 5.1 5.0 64.7 22.7 2.5 10.1 64.7 25.2
최하위 38 8.7 15.0 51.7 18.9 5.7 23.7 51.7 24.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 67 1.9 3.5 57.5 27.2 9.9 5.4 57.5 37.1
200-400만원 미만 183 3.7 4.4 50.9 31.4 9.6 8.1 50.9 41.0
400-600만원 미만 143 2.5 4.6 49.5 31.9 11.6 7.0 49.5 43.5
600만원 이상 90 2.7 2.4 40.4 41.9 12.6 5.1 40.4 54.5
부의 교육
고졸이하 190 2.6 4.8 52.9 28.9 10.8 7.4 52.9 39.7
전문대 졸 55 8.1 4.1 55.8 26.1 5.9 12.2 55.8 32.0
대졸 이상 240 2.4 3.8 45.7 34.6 13.5 6.2 45.7 48.1
모의 교육
고졸이하 258 3.7 4.3 54.7 28.5 8.9 8.0 54.7 37.4
전문대 졸 52 0.0 0.0 53.7 38.0 8.3 0.0 53.7 46.3
대졸 이상 179 3.1 5.3 41.4 35.2 14.9 8.5 41.4 50.1
[문7-3-11] EBSi 부가서비스 만족도 - 전공적성 모의고사 (계속)
210 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 546 3.41 0.87 0.04 60.20
학교
유형
일반고 540 3.41 0.87 0.04 60.230.913 0.633 0.105 0.746
외국어고 6 3.29 0.74 0.30 57.34
도시
규모
특별시 60 3.51 0.85 0.11 62.63
12.062 0.061 1.691 0.168광역시 151 3.51 0.94 0.08 62.79
중·소도시 265 3.36 0.86 0.05 58.94
읍·면지역 71 3.29 0.76 0.09 57.30
지역
구분
서울 강남 12 3.48 0.75 0.21 61.90
20.075 0.029 1.640 0.148
서울 기타 48 3.51 0.88 0.13 62.82
수도권 신도시 69 3.20 0.91 0.11 54.97
광역시 151 3.51 0.94 0.08 62.79
중·소도시 196 3.41 0.83 0.06 60.33
읍·면지역 71 3.29 0.76 0.09 57.30
성별남 217 3.35 0.99 0.07 58.87
9.978 0.007 1.337 0.248여 329 3.44 0.78 0.04 61.07
학년
1학년 185 3.45 0.85 0.06 61.32
4.235 0.375 0.495 0.6102학년 175 3.41 0.83 0.06 60.20
3학년 186 3.36 0.92 0.07 59.07
성적
최상위 99 3.55 0.86 0.09 63.72
27.482 0.001 4.838 0.001
상위 106 3.48 0.91 0.09 62.09
중위 248 3.47 0.82 0.05 61.82
하위 44 3.13 0.76 0.11 53.15
최하위 38 2.98 0.97 0.16 49.44
가구
월평균
소득
200만원 미만 67 3.40 0.79 0.10 59.95
6.765 0.343 1.275 0.282200-400만원 미만 183 3.39 0.86 0.06 59.68
400-600만원 미만 143 3.46 0.85 0.07 61.40
600만원 이상 90 3.59 0.84 0.09 64.82
부의
교육
고졸이하 190 3.41 0.84 0.06 60.14
7.464 0.113 4.062 0.018전문대 졸 55 3.18 0.92 0.12 54.38
대졸 이상 240 3.53 0.86 0.06 63.24
모의
교육
고졸이하 258 3.35 0.84 0.05 58.64
12.605 0.013 3.053 0.048전문대 졸 52 3.55 0.65 0.09 63.65
대졸 이상 179 3.53 0.92 0.07 63.37
부록 _ 211
구분 사례수매우
불만족불만족 보통 만족
매우
만족*불만족* *보통* *만족*
전체 509 4.9 4.7 53.2 26.8 10.5 9.5 53.2 37.3
학교 유형일반고 501 4.8 4.7 53.3 26.7 10.5 9.5 53.3 37.2
외국어고 7 7.9 5.5 45.1 32.8 8.6 13.4 45.1 41.4
도시 규모
특별시 57 12.3 5.0 55.3 14.9 12.5 17.2 55.3 27.5
광역시 143 4.4 5.7 44.3 33.2 12.3 10.1 44.3 45.5
중·소도시 253 3.7 3.8 55.7 27.2 9.6 7.5 55.7 36.8
읍·면지역 56 3.6 5.8 62.0 20.6 8.0 9.4 62.0 28.6
지역 구분
서울 강남 15 41.3 0.0 44.5 14.3 0.0 41.3 44.5 14.3
서울 기타 42 2.3 6.7 59.0 15.2 16.9 8.9 59.0 32.0
수도권 신도시 78 6.4 5.1 47.9 28.2 12.5 11.5 47.9 40.7
광역시 143 4.4 5.7 44.3 33.2 12.3 10.1 44.3 45.5
중·소도시 175 2.6 3.2 59.2 26.7 8.3 5.7 59.2 35.1
읍·면지역 56 3.6 5.8 62.0 20.6 8.0 9.4 62.0 28.6
성별남 199 5.9 7.4 49.1 25.7 11.9 13.3 49.1 37.6
여 309 4.2 2.9 55.8 27.5 9.6 7.1 55.8 37.1
학년
1학년 168 2.9 4.8 52.9 26.7 12.7 7.7 52.9 39.4
2학년 166 4.1 1.3 59.9 26.5 8.2 5.4 59.9 34.7
3학년 175 7.4 7.8 47.0 27.1 10.7 15.2 47.0 37.8
성적
최상위 95 7.8 2.8 43.5 37.1 8.8 10.7 43.5 45.9
상위 112 3.1 3.1 50.9 26.3 16.6 6.2 50.9 42.9
중위 218 3.3 3.4 54.9 27.3 11.0 6.8 54.9 38.3
하위 40 2.8 5.7 68.9 19.6 3.0 8.5 68.9 22.6
최하위 33 13.1 16.5 53.6 12.9 3.9 29.5 53.6 16.8
가구
월평균
소득
200만원 미만 61 0.2 8.9 56.3 26.8 7.7 9.2 56.3 34.5
200-400만원 미만 184 5.6 2.3 56.9 23.6 11.6 7.9 56.9 35.3
400-600만원 미만 128 3.0 7.1 50.8 27.2 11.9 10.0 50.8 39.2
600만원 이상 84 7.1 1.8 46.8 33.8 10.5 8.9 46.8 44.3
부의 교육
고졸이하 166 3.7 3.9 57.7 23.6 11.1 7.6 57.7 34.6
전문대 졸 59 3.8 7.3 56.3 24.4 8.1 11.2 56.3 32.5
대졸 이상 226 5.2 3.1 49.1 29.8 12.9 8.3 49.1 42.6
모의 교육
고졸이하 239 4.0 5.4 56.7 23.6 10.2 9.4 56.7 33.8
전문대 졸 50 0.0 0.0 55.0 30.8 14.2 0.0 55.0 45.0
대졸 이상 166 6.3 3.0 48.6 30.3 11.8 9.3 48.6 42.1
[문7-3-12] EBSi 부가서비스 만족도 - EBS 진단코칭
212 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 509 3.33 0.91 0.04 58.36
학교
유형
일반고 501 3.34 0.90 0.04 58.380.357 0.837 0.020 0.888
외국어고 7 3.29 1.06 0.39 57.18
도시
규모
특별시 57 3.11 1.10 0.15 52.63
13.501 0.036 2.032 0.108광역시 143 3.43 0.94 0.08 60.83
중·소도시 253 3.35 0.85 0.05 58.78
읍·면지역 56 3.24 0.83 0.11 55.93
지역
구분
서울 강남 15 2.32 1.19 0.31 32.92
31.726 0.000 4.307 0.001
서울 기타 42 3.38 0.93 0.14 59.43
수도권 신도시 78 3.35 0.99 0.11 58.81
광역시 143 3.43 0.94 0.08 60.83
중·소도시 175 3.35 0.78 0.06 58.77
읍·면지역 56 3.24 0.83 0.11 55.93
성별남 199 3.30 0.98 0.07 57.60
5.569 0.062 0.365 0.546여 309 3.35 0.86 0.05 58.85
학년
1학년 168 3.42 0.88 0.07 60.38
12.989 0.011 1.300 0.2732학년 166 3.33 0.81 0.06 58.33
3학년 175 3.26 1.01 0.08 56.44
성적
최상위 95 3.36 0.97 0.10 59.03
30.358 0.000 4.844 0.001
상위 112 3.50 0.91 0.09 62.57
중위 218 3.39 0.86 0.06 59.81
하위 40 3.14 0.69 0.11 53.60
최하위 33 2.78 0.98 0.17 44.54
가구
월평균
소득
200만원 미만 61 3.33 0.76 0.10 58.21
3.384 0.759 0.121 0.947200-400만원 미만 184 3.33 0.92 0.07 58.36
400-600만원 미만 128 3.38 0.89 0.08 59.52
600만원 이상 84 3.39 0.96 0.11 59.68
부의
교육
고졸이하 166 3.34 0.87 0.07 58.60
4.608 0.330 0.889 0.412전문대 졸 59 3.26 0.86 0.11 56.39
대졸 이상 226 3.42 0.94 0.06 60.50
모의
교육
고졸이하 239 3.31 0.88 0.06 57.64
8.531 0.074 2.181 0.114전문대 졸 50 3.59 0.73 0.10 64.81
대졸 이상 166 3.38 0.96 0.07 59.58
부록 _ 213
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 12,660 67.0 33.0
학교 유형일반고 12,480 66.8 33.2
16.166 0.000외국어고 180 80.8 19.2
도시 규모
특별시 2,228 82.1 17.9
423.870 0.000광역시 3,286 68.3 31.7
중·소도시 5,599 64.6 35.4
읍·면지역 1,547 51.1 48.9
지역 구분
서울 강남 479 90.4 9.6
499.398 0.000
서울 기타 1,748 79.8 20.2
수도권 신도시 1,635 71.9 28.1
광역시 3,286 68.3 31.7
중·소도시 3,964 61.5 38.5
읍·면지역 1,547 51.1 48.9
성별남 5,808 65.2 34.8
14.840 0.000여 6,852 68.5 31.5
학년
1학년 4,147 71.6 28.4
152.960 0.0002학년 4,251 69.6 30.4
3학년 4,262 59.8 40.2
성적
최상위 2,608 74.4 25.6
490.323 0.000
상위 2,648 72.4 27.6
중위 5,347 67.7 32.3
하위 1,068 51.9 48.1
최하위 773 38.8 61.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,273 45.6 54.4
555.414 0.000200-400만원 미만 4,596 63.0 37.0
400-600만원 미만 3,291 74.6 25.4
600만원 이상 2,182 80.1 19.9
부의 교육
고졸이하 4,471 59.4 40.6
307.668 0.000전문대 졸 1,135 66.8 33.2
대졸 이상 5,710 75.6 24.4
모의 교육
고졸이하 5,916 62.6 37.4
190.789 0.000전문대 졸 1,139 70.7 29.3
대졸 이상 4,350 75.3 24.7
[문8] 올해 사교육을 받은 적이 있습니까?
214 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 학원 개인과외 그룹과외
유료
인터넷
강좌
학습, 입시
컨설팅기타
전체 8,466 72.8 29.1 14.3 14.4 1.7 0.9
학교
유형
일반고 8,321 72.7 29.0 14.4 14.2 1.6 0.9
외국어고 145 75.8 37.3 12.0 24.8 2.6 0.1
도시
규모
특별시 1,828 83.9 33.0 10.2 17.5 2.2 0.9
광역시 2,242 74.4 25.3 13.1 11.3 1.5 0.6
중·소도시 3,607 71.2 29.3 15.6 13.7 1.3 1.0
읍·면지역 789 49.9 30.2 21.4 19.1 2.6 1.5
지역
구분
서울 강남 433 89.7 39.8 10.7 24.6 2.3 0.7
서울 기타 1,395 82.0 30.9 10.1 15.3 2.2 1.0
수도권 신도시 1,175 79.1 30.4 13.8 10.8 1.7 1.1
광역시 2,242 74.4 25.3 13.1 11.3 1.5 0.6
중·소도시 2,432 67.5 28.8 16.4 15.2 1.0 0.9
읍·면지역 789 49.9 30.2 21.4 19.1 2.6 1.5
성별남 3,780 75.2 25.9 12.8 13.7 1.5 0.8
여 4,686 70.8 31.7 15.6 15.0 1.8 1.0
학년
1학년 2,969 76.9 27.9 15.8 7.4 0.8 1.2
2학년 2,954 73.1 28.9 15.0 12.1 1.3 0.9
3학년 2,543 67.7 30.9 11.7 25.3 3.1 0.6
성적
최상위 1,940 73.8 27.7 13.7 19.9 2.9 0.8
상위 1,915 75.7 28.8 15.7 15.1 1.4 0.6
중위 3,611 73.0 29.2 13.9 12.2 1.2 0.9
하위 553 64.6 32.4 12.4 9.5 1.7 2.3
최하위 300 60.9 32.5 15.7 11.4 1.6 1.8
가구
월평균
소득
200만원 미만 578 68.3 19.9 13.9 12.4 1.5 1.5
200-400만원 미만 2,892 71.7 25.5 13.9 11.8 1.0 1.0
400-600만원 미만 2,452 74.1 30.7 14.2 14.3 1.9 0.7
600만원 이상 1,747 77.1 35.5 15.5 17.1 2.6 0.6
부의
교육
고졸이하 2,648 69.8 24.5 14.7 11.0 1.0 1.3
전문대 졸 758 71.8 26.8 14.4 12.0 1.1 1.1
대졸 이상 4,315 76.0 32.2 14.1 16.3 2.1 0.6
모의
교육
고졸이하 3,699 70.8 25.3 14.5 11.3 1.1 1.0
전문대 졸 804 71.5 29.6 16.0 13.1 0.7 0.9
대졸 이상 3,273 77.0 33.1 13.7 17.5 2.4 0.6
[문8-1] 사교육의 형태는 무엇입니까?
부록 _ 215
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 8,373 8.41 6.19 0.07
학교 유형일반고 8,230 8.43 6.21 0.07
4.849 0.028외국어고 143 7.29 4.94 0.41
도시 규모
특별시 1,806 11.52 7.51 0.18
217.361 0.000광역시 2,226 7.05 4.96 0.11
중·소도시 3,565 7.86 5.53 0.09
읍·면지역 776 7.64 6.44 0.23
지역 구분
서울 강남 427 14.30 8.18 0.40
174.900 0.000
서울 기타 1,379 10.66 7.07 0.19
수도권 신도시 1,160 9.15 5.81 0.17
광역시 2,226 7.05 4.96 0.11
중·소도시 2,405 7.24 5.28 0.11
읍·면지역 776 7.64 6.44 0.23
성별남 3,738 8.94 6.42 0.10
49.201 0.000여 4,635 7.99 5.96 0.09
학년
1학년 2,935 8.59 5.92 0.11
8.711 0.0002학년 2,925 8.03 5.52 0.10
3학년 2,513 8.65 7.14 0.14
성적
최상위 1,921 8.60 6.13 0.14
6.780 0.000
상위 1,900 8.82 6.24 0.14
중위 3,577 8.30 6.26 0.10
하위 546 7.45 5.54 0.24
최하위 290 7.81 6.36 0.37
가구
월평균
소득
200만원 미만 567 6.84 5.15 0.22
51.304 0.000200-400만원 미만 2,861 7.73 5.82 0.11
400-600만원 미만 2,435 8.66 5.97 0.12
600만원 이상 1,734 9.68 6.83 0.16
부의 교육
고졸이하 2,620 7.65 5.75 0.11
41.664 0.000전문대 졸 750 8.02 5.61 0.20
대졸 이상 4,275 9.01 6.51 0.10
모의 교육
고졸이하 3,654 7.77 5.81 0.10
59.511 0.000전문대 졸 796 7.92 5.50 0.19
대졸 이상 3,250 9.34 6.64 0.12
[문8-2] 1주일에 평균 및 시간의 사교육을 받았습니까?
216 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
전체 3,894 38.9 47.8 14.3 24.0 15.8 22.5 40.5 4.8
학교 유형일반고 3,862 39.0 47.9 14.3 23.9 15.8 22.5 40.4 4.8
외국어고 32 34.2 36.0 13.9 27.9 15.6 13.7 48.2 7.4
도시 규모
특별시 373 39.1 49.8 11.1 18.1 15.2 27.2 41.1 5.8
광역시 986 42.7 46.3 11.1 28.8 15.4 20.9 42.2 4.2
중·소도시 1,834 39.8 50.5 13.8 23.2 17.6 21.0 41.9 4.2
읍·면지역 701 31.1 41.7 22.0 22.3 12.0 25.8 34.3 6.7
지역 구분
서울 강남 45 41.0 35.4 0.0 15.2 4.6 31.0 52.6 11.0
서울 기타 328 38.9 51.7 12.6 18.4 16.7 26.7 39.5 5.1
수도권 신도시 425 43.0 56.7 12.0 17.9 15.9 24.4 42.3 3.9
광역시 986 42.7 46.3 11.1 28.8 15.4 20.9 42.2 4.2
중·소도시 1,409 38.9 48.6 14.4 24.8 18.1 20.0 41.7 4.3
읍·면지역 701 31.1 41.7 22.0 22.3 12.0 25.8 34.3 6.7
성별남 1,852 35.5 41.6 13.2 26.4 11.4 25.0 35.7 5.7
여 2,042 42.0 53.4 15.4 21.7 19.8 20.1 44.8 4.0
학년
1학년 1,102 35.3 44.3 16.0 25.7 12.0 22.1 39.1 6.9
2학년 1,191 40.7 49.7 15.4 23.5 13.4 23.9 40.0 5.1
3학년 1,600 40.1 48.7 12.3 23.1 20.2 21.6 41.8 3.2
성적
최상위 618 40.9 46.9 15.4 30.5 16.8 6.4 58.1 4.9
상위 685 39.4 48.6 16.9 27.3 21.7 8.8 54.6 3.8
중위 1,625 40.5 51.8 14.1 22.8 15.8 21.2 38.5 4.1
하위 476 38.6 46.4 13.5 18.2 13.8 39.2 28.0 7.5
최하위 434 29.7 37.6 10.8 19.3 8.7 53.3 16.0 5.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 653 34.4 60.8 12.9 24.1 16.0 25.2 33.9 4.2
200-400만원 미만 1,596 40.8 54.5 15.0 24.0 15.9 21.8 39.8 4.2
400-600만원 미만 783 42.6 38.8 13.4 25.2 17.7 20.0 46.9 4.5
600만원 이상 398 37.3 29.7 12.2 24.4 16.6 22.0 42.7 5.7
부의 교육
고졸이하 1,706 39.2 54.1 15.2 23.6 16.9 23.6 38.8 4.9
전문대 졸 351 42.8 44.1 14.5 27.8 15.2 21.9 41.4 5.3
대졸 이상 1,297 38.8 44.1 11.8 24.4 16.5 19.3 44.5 4.0
모의 교육
고졸이하 2,080 40.3 53.2 14.5 23.7 15.9 23.7 39.9 4.3
전문대 졸 310 40.1 44.8 11.6 26.8 18.1 17.8 44.0 4.3
대졸 이상 993 38.1 42.2 12.9 25.2 18.1 18.9 43.7 5.4
[문8-3] 사교육을 받지 않는 이유는 무엇입니까? (중복응답)
주5:[보기항목] ① 사교육의 효과가 크지 않아서 ② 사교육비가 부담 되어서 ③ 질 좋은 사교육을 받을 곳이 주변에 없어서 ④ 학교수업만으로 충분해서 ⑤ EBS 수능강의만 들어도 충분해서 ⑥ 공부 자체에 흥미가 없어서 ⑦ 혼자 공부 할 시간을 확보하기 위해서 ⑧기타
부록 _ 217
구분 사례수 평균표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 11,801 98.74 36.31 0.33
학교 유형일반고 11,634 98.81 36.27 0.34
2.908 0.088외국어고 167 93.99 39.00 3.02
도시 규모
특별시 2,035 91.86 37.30 0.83
32.680 0.000광역시 3,150 100.95 36.41 0.65
중·소도시 5,220 99.20 35.47 0.49
읍·면지역 1,397 102.07 36.54 0.98
지역 구분
서울 강남 420 85.40 38.67 1.89
23.814 0.000
서울 기타 1,615 93.54 36.75 0.91
수도권 신도시 1,522 97.66 35.54 0.91
광역시 3,150 100.95 36.41 0.65
중·소도시 3,698 99.83 35.42 0.58
읍·면지역 1,397 102.07 36.54 0.98
성별남 5,418 97.59 36.32 0.49
9.981 0.002여 6,384 99.71 36.28 0.45
학년
1학년 3,804 98.46 35.17 0.57
11.663 0.0002학년 3,969 96.92 35.10 0.56
3학년 4,029 100.81 38.39 0.60
성적
최상위 2,501 94.85 40.03 0.80
11.461 0.000
상위 2,513 98.67 37.16 0.74
중위 5,015 99.67 35.32 0.50
하위 960 102.05 32.65 1.05
최하위 668 102.14 30.16 1.17
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,175 102.28 35.29 1.03
12.363 0.000200-400만원 미만 4,340 100.03 36.32 0.55
400-600만원 미만 3,125 97.70 36.78 0.66
600만원 이상 2,037 95.32 36.55 0.81
부의 교육
고졸이하 4,194 101.35 35.07 0.54
21.990 0.000전문대 졸 1,059 99.86 36.46 1.12
대졸 이상 5,385 96.46 37.12 0.51
모의 교육
고졸이하 5,569 100.48 35.56 0.48
14.246 0.000전문대 졸 1,074 97.66 36.03 1.10
대졸 이상 4,080 96.56 37.24 0.58
[문9-1] 내신준비관련, EBS 수능강의의 사교육 대비 효과는? - 내신성적 향상
218 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 평균표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 11,742 110.37 35.94 0.33
학교 유형일반고 11,574 110.46 35.92 0.33
5.039 0.025외국어고 168 104.19 36.52 2.82
도시 규모
특별시 2,023 105.24 36.73 0.82
18.161 0.000광역시 3,128 112.30 35.62 0.64
중·소도시 5,202 111.34 35.32 0.49
읍·면지역 1,388 109.89 37.08 1.00
지역 구분
서울 강남 418 99.10 38.18 1.87
14.813 0.000
서울 기타 1,606 106.84 36.19 0.90
수도권 신도시 1,514 109.79 35.52 0.91
광역시 3,128 112.30 35.62 0.64
중·소도시 3,688 111.98 35.23 0.58
읍·면지역 1,388 109.89 37.08 1.00
성별남 5,395 108.39 36.45 0.50
30.392 0.000여 6,347 112.06 35.42 0.44
학년
1학년 3,773 111.61 33.15 0.54
8.901 0.0002학년 3,950 111.14 34.79 0.55
3학년 4,020 108.45 39.34 0.62
성적
최상위 2,480 107.90 41.10 0.83
7.450 0.000
상위 2,502 112.43 36.73 0.73
중위 4,994 111.15 34.32 0.49
하위 959 110.31 32.46 1.05
최하위 664 106.54 28.42 1.10
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,163 113.57 34.87 1.02
15.825 0.000200-400만원 미만 4,319 112.74 35.84 0.55
400-600만원 미만 3,111 110.12 36.61 0.66
600만원 이상 2,036 106.68 35.51 0.79
부의 교육
고졸이하 4,163 112.81 35.10 0.54
16.817 0.000전문대 졸 1,058 112.67 33.00 1.01
대졸 이상 5,369 108.75 36.89 0.50
모의 교육
고졸이하 5,532 112.40 34.97 0.47
16.291 0.000전문대 졸 1,074 111.90 35.34 1.08
대졸 이상 4,068 108.25 37.10 0.58
[문9-2] 내신준비관련, EBS 수능강의의 사교육 대비 효과는? - (모의)수능 성적 향상
부록 _ 219
구분 사례수 평균표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 11,731 102.22 30.69 0.28
학교 유형일반고 11,563 102.32 30.66 0.29
7.415 0.006외국어고 167 95.81 32.05 2.48
도시 규모
특별시 2,023 98.04 31.56 0.70
16.742 0.000광역시 3,117 104.05 31.45 0.56
중·소도시 5,192 102.73 29.51 0.41
읍·면지역 1,398 102.34 31.43 0.84
지역 구분
서울 강남 418 92.15 33.41 1.63
16.281 0.000
서울 기타 1,605 99.58 30.89 0.77
수도권 신도시 1,511 100.48 28.73 0.74
광역시 3,117 104.05 31.45 0.56
중·소도시 3,682 103.65 29.78 0.49
읍·면지역 1,398 102.34 31.43 0.84
성별남 5,395 101.27 31.61 0.43
9.642 0.002여 6,336 103.04 29.85 0.38
학년
1학년 3,766 104.22 29.09 0.47
21.361 0.0002학년 3,944 102.80 29.29 0.47
3학년 4,021 99.79 33.22 0.52
성적
최상위 2,468 99.71 34.68 0.70
5.197 0.000
상위 2,506 102.70 31.90 0.64
중위 4,996 102.91 29.28 0.41
하위 958 102.78 27.18 0.88
최하위 657 103.32 25.55 1.00
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,159 105.73 30.90 0.91
13.684 0.000200-400만원 미만 4,310 103.35 30.78 0.47
400-600만원 미만 3,112 101.89 30.36 0.54
600만원 이상 2,032 99.16 31.48 0.70
부의 교육
고졸이하 4,168 103.88 29.58 0.46
11.712 0.000전문대 졸 1,051 103.60 28.82 0.89
대졸 이상 5,359 100.94 31.90 0.44
모의 교육
고졸이하 5,532 103.53 29.38 0.39
13.820 0.000전문대 졸 1,063 103.32 30.79 0.94
대졸 이상 4,066 100.29 32.23 0.51
[문9-3] 내신준비관련, EBS 수능강의의 사교육 대비 효과는? - 종합적 사고력 향상
220 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
전체 11,929 10.9 18.1 28.6 60.4 14.8 76.3 9.8 1.7 0.6
학교
유형
일반고 11,761 11.0 18.2 28.5 60.4 14.9 76.3 9.8 1.7 0.6
외국어고 169 9.8 14.4 30.4 57.7 11.0 79.8 10.3 1.7 0.7
도시
규모
특별시 2,037 10.5 16.3 30.0 56.7 12.0 78.1 9.7 2.4 0.6
광역시 3,168 10.2 18.2 28.7 60.4 15.9 76.0 9.5 1.4 0.7
중·소도시 5,308 10.9 18.4 28.6 62.4 15.4 76.0 10.3 1.8 0.5
읍·면지역 1,417 13.3 19.3 26.0 58.3 14.2 75.8 8.9 1.2 0.4
지역
구분
서울 강남 423 7.0 13.5 31.2 49.9 9.7 76.1 8.2 3.3 0.5
서울 기타 1,614 11.4 17.0 29.6 58.4 12.6 78.6 10.1 2.1 0.6
수도권 신도시 1,549 10.8 17.7 28.6 61.2 14.7 76.3 11.3 2.1 0.9
광역시 3,168 10.2 18.2 28.7 60.4 15.9 76.0 9.5 1.4 0.7
중·소도시 3,759 11.0 18.8 28.6 62.9 15.7 75.9 9.9 1.7 0.4
읍·면지역 1,417 13.3 19.3 26.0 58.3 14.2 75.8 8.9 1.2 0.4
성별남 5,380 11.2 16.8 25.3 49.6 14.2 71.6 8.3 1.8 0.9
여 6,550 10.7 19.2 31.2 69.3 15.4 80.2 11.1 1.6 0.3
학년
1학년 3,826 13.4 19.7 30.8 58.6 16.2 72.4 5.1 1.6 0.7
2학년 4,023 10.1 17.8 28.7 63.0 16.2 77.4 11.4 1.4 0.4
3학년 4,081 9.4 17.0 26.3 59.6 12.2 79.0 12.7 2.1 0.6
성적
최상위 2,509 9.6 15.0 27.2 59.5 14.0 81.7 10.1 2.5 0.6
상위 2,539 9.7 16.4 29.6 61.3 15.5 79.1 8.7 1.6 0.5
중위 5,089 10.9 19.3 28.9 61.5 15.0 75.9 10.6 1.4 0.5
하위 975 13.9 21.8 28.7 59.5 15.8 69.2 9.7 1.8 0.7
최하위 661 16.1 22.0 26.6 52.9 13.9 61.7 7.8 2.1 0.9
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,195 14.8 22.1 31.1 63.9 17.1 75.5 11.5 1.9 0.3
200-400만원 미만 4,390 10.7 18.8 27.4 62.9 15.6 77.5 11.1 1.5 0.6
400-600만원 미만 3,136 9.9 17.5 28.8 61.0 14.8 77.0 9.1 1.4 0.5
600만원 이상 2,052 10.3 15.8 28.6 54.4 13.4 74.7 8.4 2.6 0.6
부의
교육
고졸이하 4,249 11.7 20.0 28.0 62.7 14.8 76.1 10.3 1.4 0.5
전문대 졸 1,076 11.7 19.4 30.1 62.3 16.3 76.1 10.5 2.6 0.4
대졸 이상 5,402 10.1 16.6 28.8 59.2 15.1 77.8 9.4 1.8 0.6
모의
교육
고졸이하 5,624 11.2 19.4 28.3 62.9 14.8 77.4 10.4 1.5 0.6
전문대 졸 1,085 12.5 18.0 30.3 61.7 16.6 76.6 11.4 1.9 0.4
대졸 이상 4,100 9.8 16.5 28.8 58.4 15.1 76.7 9.0 1.9 0.5
[문10] EBS 수능강의가 사교육에 비해 우수한 부분은 무엇입니까?(중복응답)
주6:[보기항목] ① 강의가 재미있다 ② 내 수준에 맞는 강의가 많다 ③ 기본 원리나 개념 이해를 위한 콘텐츠가 많다 ④ 언제 어디서나 들을 수 있다 ⑤ 학습 및 입시 정보가 많다 ⑥ 비용이 들지 않는다 ⑦ 응시예정 수능유형(A,B)에 적합한 수준의 강의를 제공한다 ⑧ 기타 ⑨ 없음
부록 _ 221
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
전체 11,605 33.9 27.9 24.0 24.0 11.0 23.3 34.8 4.6 3.9 1.1
학교 유형일반고 11,440 34.0 27.9 24.1 24.0 11.0 23.4 34.7 4.6 3.9 1.1
외국어고 165 32.0 29.1 18.0 21.2 13.5 21.8 39.1 6.3 6.2 0.7
도시 규모
특별시 1,979 30.7 26.8 21.6 23.4 11.1 25.5 41.5 4.8 4.6 1.5
광역시 3,082 34.3 27.6 22.8 24.3 11.1 23.8 34.1 4.3 3.6 1.0
중·소도시 5,165 34.4 28.5 25.5 23.8 10.9 22.7 33.9 4.6 4.1 1.1
읍·면지역 1,378 35.9 28.0 25.0 24.5 10.9 21.6 30.1 5.5 3.1 1.1
지역 구분
서울 강남 409 30.4 28.6 16.7 21.1 14.0 21.3 48.2 5.9 5.1 1.4
서울 기타 1,570 30.8 26.4 22.9 24.0 10.4 26.5 39.8 4.5 4.5 1.5
수도권 신도시 1,509 32.6 27.8 23.9 25.3 12.6 22.0 38.7 4.5 4.6 0.9
광역시 3,082 34.3 27.6 22.8 24.3 11.1 23.8 34.1 4.3 3.6 1.0
중·소도시 3,657 35.2 28.8 26.1 23.2 10.1 23.0 31.9 4.6 3.9 1.2
읍·면지역 1,378 35.9 28.0 25.0 24.5 10.9 21.6 30.1 5.5 3.1 1.1
성별남 5,227 34.4 27.4 24.7 20.9 12.2 22.6 31.9 5.4 3.8 1.4
여 6,377 33.6 28.3 23.5 26.5 10.0 24.0 37.2 4.0 4.0 0.9
학년
1학년 3,727 31.8 28.9 22.5 24.7 9.8 30.3 33.4 3.3 4.1 1.3
2학년 3,929 32.4 27.2 24.7 23.8 11.5 23.8 36.6 4.3 3.6 1.0
3학년 3,949 37.4 27.7 24.8 23.5 11.6 16.3 34.3 6.2 4.1 1.1
성적
최상위 2,443 32.2 27.9 19.8 21.0 12.6 24.8 37.8 6.1 5.1 1.0
상위 2,471 32.9 26.1 22.2 23.7 11.6 24.0 38.7 3.9 4.3 1.2
중위 4,933 34.1 27.8 25.8 25.0 10.2 23.3 34.6 4.5 3.3 1.1
하위 942 37.5 31.3 28.5 26.9 10.5 20.3 24.7 3.2 3.6 0.8
최하위 659 39.4 31.1 27.1 24.3 10.0 20.2 25.4 4.9 3.1 1.4
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,157 31.9 27.5 25.1 25.9 10.5 20.4 32.8 5.1 3.2 1.2
200-400만원 미만 4,269 34.5 28.6 25.3 24.5 10.1 23.0 33.2 4.0 3.4 0.9
400-600만원 미만 3,054 33.6 27.2 23.5 23.3 10.5 24.9 35.3 4.5 3.9 1.2
600만원 이상 2,005 34.8 27.9 22.0 22.7 12.9 24.7 40.4 5.4 4.9 1.0
부의 교육
고졸이하 4,132 34.4 28.0 24.2 23.8 9.5 23.2 32.3 4.4 3.3 1.1
전문대 졸 1,050 34.7 27.0 24.5 25.7 11.7 23.9 33.2 3.6 3.4 2.1
대졸 이상 5,266 33.3 28.2 23.9 23.9 11.7 24.0 37.8 4.8 4.4 0.9
모의 교육
고졸이하 5,477 34.1 27.8 24.6 24.6 10.5 23.0 33.0 4.0 3.3 1.1
전문대 졸 1,050 33.8 26.7 25.0 23.5 11.1 25.2 36.3 4.1 3.4 1.7
대졸 이상 3,996 33.4 28.4 22.9 23.7 11.2 23.9 38.3 5.3 4.7 0.9
[문11] EBS 수능강의 서비스가 사교육에 비해 부족한 부분은 무엇입니까?
주7:[보기항목] ① 강의가 지루하고 딱딱하다 ② 내 수준에 맞는 강의가 부족하다 ③ 기본원리나 개념 이해를 위한 콘텐츠가 부족하다 ④ 인터넷 사이트(EBSi)이용이 불편(로딩 속도, 검색 등)하다 ⑤ 학습 및 입시정보가 부족하다 ⑥ 학교 수업 진도와 맞지 않다 ⑦ 학습 관리가 부족하다 ⑧ 응시예정 수능유형에 적합한 수준의 강의를 제공하지 못한다 ⑨ 기타 ⑩ 없음
222 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 늘릴 것이다늘리지 않을
것이다 Sig.
전체 12,259 27.9 72.1
학교 유형일반고 12,086 27.8 72.2
0.874 0.350외국어고 174 30.8 69.2
도시 규모
특별시 2,132 29.7 70.3
5.625 0.131광역시 3,220 26.7 73.3
중·소도시 5,437 27.9 72.1
읍·면지역 1,471 27.7 72.3
지역 구분
서울 강남 453 30.7 69.3
10.217 0.069
서울 기타 1,679 29.4 70.6
수도권 신도시 1,587 29.9 70.1
광역시 3,220 26.7 73.3
중·소도시 3,849 27.1 72.9
읍·면지역 1,471 27.7 72.3
성별남 5,590 24.2 75.8
70.850 0.000여 6,670 31.0 69.0
학년
1학년 3,955 25.3 74.7
30.614 0.0002학년 4,131 27.5 72.5
3학년 4,173 30.7 69.3
성적
최상위 2,558 29.4 70.6
41.540 0.000
상위 2,587 30.1 69.9
중위 5,198 27.9 72.1
하위 1,017 24.7 75.3
최하위 725 19.2 80.8
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,231 25.0 75.0
11.651 0.009200-400만원 미만 4,475 27.4 72.6
400-600만원 미만 3,212 29.6 70.4
600만원 이상 2,117 29.0 71.0
부의 교육
고졸이하 4,360 26.7 73.3
8.531 0.014전문대 졸 1,089 28.0 72.0
대졸 이상 5,555 29.3 70.7
모의 교육
고졸이하 5,773 26.8 73.2
12.587 0.002전문대 졸 1,104 29.3 70.7
대졸 이상 4,216 29.9 70.1
[문12] EBS 수능강의 서비스가 폐지된다면 사교육 시간을 늘리겠습니까?
부록 _ 223
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 3,272 6.46 5.73 0.10
학교 유형일반고 3,221 6.48 5.76 0.10
2.780 0.096외국어고 51 5.13 4.07 0.57
도시 규모
특별시 589 6.81 5.96 0.25
3.341 0.018광역시 835 5.98 5.13 0.18
중·소도시 1,459 6.49 5.77 0.15
읍·면지역 388 6.85 6.40 0.32
지역 구분
서울 강남 126 6.20 5.50 0.49
2.966 0.011
서울 기타 463 6.97 6.08 0.28
수도권 신도시 456 6.87 5.84 0.27
광역시 835 5.98 5.13 0.18
중·소도시 1,003 6.31 5.73 0.18
읍·면지역 388 6.85 6.40 0.32
성별남 1,288 7.07 6.20 0.17
24.758 0.000여 1,984 6.06 5.37 0.12
학년
1학년 957 5.40 4.72 0.15
108.781 0.0002학년 1,089 5.30 4.45 0.13
3학년 1,227 8.31 6.88 0.20
성적
최상위 723 6.55 6.10 0.23
0.327 0.860
상위 753 6.47 5.41 0.20
중위 1,390 6.38 5.61 0.15
하위 244 6.60 6.04 0.39
최하위 126 6.90 6.63 0.59
가구
월평균
소득
200만원 미만 292 6.62 6.05 0.35
0.468 0.704200-400만원 미만 1,188 6.36 5.60 0.16
400-600만원 미만 919 6.51 5.56 0.18
600만원 이상 585 6.68 6.14 0.25
부의 교육
고졸이하 1,117 6.37 5.74 0.17
0.399 0.671전문대 졸 298 6.70 5.57 0.32
대졸 이상 1,560 6.46 5.79 0.15
모의 교육
고졸이하 1,493 6.48 5.62 0.15
0.241 0.786전문대 졸 313 6.24 5.12 0.29
대졸 이상 1,197 6.48 6.00 0.17
[문12-1] 사교육 시간을 얼마나 더 늘리겠습니까?
224 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
늘었다늘었다
변화
없다줄었다
매우
줄었다*증가* *보통* *감소*
전체 12,205 2.2 8.3 68.5 14.7 6.3 10.5 68.5 20.9
학교 유형일반고 12,029 2.2 8.3 68.5 14.7 6.3 10.5 68.5 21.0
외국어고 175 3.0 9.9 68.5 14.5 4.1 12.9 68.5 18.7
도시 규모
특별시 2,112 3.6 11.9 69.0 12.2 3.3 15.5 69.0 15.5
광역시 3,206 2.0 7.5 67.3 16.3 6.8 9.5 67.3 23.2
중·소도시 5,409 2.0 7.9 69.2 14.4 6.6 9.9 69.2 21.0
읍·면지역 1,478 1.6 6.6 68.0 15.6 8.1 8.2 68.0 23.8
지역 구분
서울 강남 449 3.6 17.3 67.3 9.0 2.8 20.9 67.3 11.8
서울 기타 1,664 3.6 10.4 69.5 13.0 3.5 14.0 69.5 16.5
수도권 신도시 1,580 3.0 10.2 69.5 13.3 4.0 13.2 69.5 17.3
광역시 3,206 2.0 7.5 67.3 16.3 6.8 9.5 67.3 23.2
중·소도시 3,829 1.6 6.9 69.1 14.8 7.6 8.5 69.1 22.4
읍·면지역 1,478 1.6 6.6 68.0 15.6 8.1 8.2 68.0 23.8
성별남 5,568 3.0 8.1 68.8 13.5 6.6 11.1 68.8 20.1
여 6,636 1.5 8.5 68.3 15.6 6.0 10.1 68.3 21.6
학년
1학년 3,914 1.6 7.3 73.3 11.9 5.8 9.0 73.3 17.7
2학년 4,114 1.7 8.0 73.4 12.6 4.3 9.7 73.4 17.0
3학년 4,177 3.3 9.6 59.3 19.2 8.6 12.9 59.3 27.8
성적
최상위 2,566 3.2 8.0 65.4 16.2 7.2 11.2 65.4 23.4
상위 2,582 2.2 8.3 65.9 16.5 7.1 10.5 65.9 23.6
중위 5,156 1.7 8.9 69.3 14.6 5.5 10.6 69.3 20.1
하위 1,005 1.6 7.0 74.5 11.0 5.9 8.6 74.5 16.9
최하위 720 3.1 7.5 73.9 8.5 7.0 10.6 73.9 15.5
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,228 2.5 7.6 66.6 14.9 8.3 10.1 66.6 23.2
200-400만원 미만 4,454 1.3 7.6 68.9 15.3 6.8 9.0 68.9 22.2
400-600만원 미만 3,186 2.2 8.2 69.4 14.7 5.4 10.4 69.4 20.2
600만원 이상 2,117 3.7 10.9 67.2 13.4 4.8 14.6 67.2 18.2
부의 교육
고졸이하 4,332 2.0 6.6 69.5 14.9 7.1 8.6 69.5 21.9
전문대 졸 1,087 1.3 8.1 69.0 14.3 7.2 9.5 69.0 21.6
대졸 이상 5,533 2.6 9.8 67.6 14.7 5.3 12.4 67.6 20.1
모의 교육
고졸이하 5,734 1.7 7.1 69.3 14.7 7.1 8.8 69.3 21.9
전문대 졸 1,090 1.8 8.3 67.7 16.7 5.6 10.1 67.7 22.3
대졸 이상 4,215 2.9 9.9 67.7 14.5 5.0 12.8 67.7 19.5
[문13-1] EBS-수능 연계 정책으로 인하여 다음의 항목별로 시간이 어떻게 변화하였습니까? - 사교육 이용 시간 (계속)
부록 _ 225
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 12,205 2.86 0.74 0.01 46.39
학교
유형
일반고 12,029 2.85 0.74 0.01 46.361.485 0.476 1.814 0.178
외국어고 175 2.93 0.73 0.05 48.26
도시
규모
특별시 2,112 3.00 0.72 0.02 50.07
106.377 0.000 37.084 0.000광역시 3,206 2.81 0.75 0.01 45.37
중·소도시 5,409 2.84 0.74 0.01 46.08
읍·면지역 1,478 2.78 0.75 0.02 44.48
지역
구분
서울 강남 449 3.10 0.71 0.03 52.50
163.666 0.000 33.415 0.000
서울 기타 1,664 2.98 0.72 0.02 49.41
수도권 신도시 1,580 2.95 0.72 0.02 48.71
광역시 3,206 2.81 0.75 0.01 45.37
중·소도시 3,829 2.80 0.74 0.01 45.00
읍·면지역 1,478 2.78 0.75 0.02 44.48
성별남 5,568 2.87 0.76 0.01 46.84
6.305 0.043 6.077 0.014여 6,636 2.84 0.72 0.01 46.01
학년
1학년 3,914 2.87 0.69 0.01 46.78
259.651 0.000 21.528 0.0002학년 4,114 2.90 0.66 0.01 47.51
3학년 4,177 2.80 0.85 0.01 44.92
성적
최상위 2,566 2.84 0.79 0.02 45.95
56.311 0.000 3.418 0.008
상위 2,582 2.82 0.77 0.02 45.50
중위 5,156 2.87 0.71 0.01 46.70
하위 1,005 2.87 0.68 0.02 46.81
최하위 720 2.91 0.75 0.03 47.82
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,228 2.81 0.79 0.02 45.26
59.719 0.000 19.073 0.000200-400만원 미만 4,454 2.81 0.72 0.01 45.34
400-600만원 미만 3,186 2.87 0.72 0.01 46.76
600만원 이상 2,117 2.95 0.76 0.02 48.82
부의
교육
고졸이하 4,332 2.82 0.74 0.01 45.40
39.664 0.000 15.422 0.000전문대 졸 1,087 2.82 0.73 0.02 45.50
대졸 이상 5,533 2.90 0.74 0.01 47.38
모의
교육
고졸이하 5,734 2.81 0.73 0.01 45.35
46.603 0.000 21.556 0.000전문대 졸 1,090 2.84 0.72 0.02 45.98
대졸 이상 4,215 2.91 0.74 0.01 47.79
226 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
늘었다늘었다
변화
없다줄었다
매우
줄었다*증가* *보통* *감소*
전체 12,192 7.0 35.7 54.3 1.7 1.3 42.7 54.3 3.0
학교 유형일반고 12,017 7.0 35.7 54.3 1.7 1.3 42.7 54.3 3.0
외국어고 176 9.5 36.8 51.1 1.7 0.9 46.2 51.1 2.7
도시 규모
특별시 2,115 6.0 33.7 57.0 1.6 1.7 39.7 57.0 3.3
광역시 3,207 7.9 37.0 52.3 1.7 1.0 45.0 52.3 2.7
중·소도시 5,394 6.7 36.1 54.2 1.7 1.3 42.8 54.2 3.0
읍·면지역 1,476 7.4 34.5 54.8 1.7 1.5 41.9 54.8 3.2
지역 구분
서울 강남 450 3.5 30.1 63.7 1.3 1.5 33.6 63.7 2.8
서울 기타 1,666 6.7 34.7 55.2 1.7 1.8 41.3 55.2 3.4
수도권 신도시 1,574 6.3 35.9 55.1 2.0 0.7 42.2 55.1 2.8
광역시 3,207 7.9 37.0 52.3 1.7 1.0 45.0 52.3 2.7
중·소도시 3,820 6.9 36.2 53.8 1.6 1.5 43.1 53.8 3.1
읍·면지역 1,476 7.4 34.5 54.8 1.7 1.5 41.9 54.8 3.2
성별남 5,553 6.6 29.9 59.6 1.9 2.0 36.6 59.6 3.9
여 6,639 7.3 40.6 49.8 1.5 0.8 47.9 49.8 2.3
학년
1학년 3,906 3.7 27.9 65.3 1.9 1.2 31.6 65.3 3.1
2학년 4,111 4.2 37.0 56.2 1.6 0.9 41.2 56.2 2.6
3학년 4,175 12.8 41.8 42.0 1.6 1.8 54.6 42.0 3.4
성적
최상위 2,565 9.4 39.3 47.8 1.8 1.8 48.7 47.8 3.6
상위 2,585 7.8 39.1 50.4 1.9 0.7 46.9 50.4 2.7
중위 5,147 6.3 36.3 55.1 1.4 0.9 42.6 55.1 2.3
하위 1,002 4.4 28.8 63.4 1.6 1.7 33.2 63.4 3.4
최하위 719 4.7 17.8 70.7 2.5 4.4 22.4 70.7 6.9
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,232 7.6 36.0 52.7 1.5 2.2 43.6 52.7 3.7
200-400만원 미만 4,448 6.7 37.8 52.7 1.9 0.9 44.6 52.7 2.8
400-600만원 미만 3,180 7.2 35.8 54.4 1.5 1.1 43.0 54.4 2.6
600만원 이상 2,114 7.6 34.5 54.1 2.0 1.9 42.0 54.1 3.9
부의 교육
고졸이하 4,331 7.3 36.2 53.7 1.5 1.3 43.5 53.7 2.8
전문대 졸 1,083 5.9 38.7 51.8 2.0 1.5 44.6 51.8 3.5
대졸 이상 5,528 7.1 36.2 53.8 1.8 1.2 43.3 53.8 2.9
모의 교육
고졸이하 5,730 6.9 37.0 53.3 1.5 1.3 43.9 53.3 2.8
전문대 졸 1,091 7.7 38.9 51.6 1.0 0.9 46.5 51.6 1.9
대졸 이상 4,209 7.2 35.3 54.1 2.1 1.3 42.5 54.1 3.4
[문13-2] EBS-수능 연계 정책으로 인하여 다음의 항목별로 시간이 어떻게 변화하였습니까? - EBS 수능강의 시청 시간 (계속)
부록 _ 227
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 12,192 3.45 0.71 0.01 61.35
학교
유형
일반고 12,017 3.45 0.71 0.01 61.330.791 0.673 1.585 0.208
외국어고 176 3.52 0.73 0.06 63.02
도시
규모
특별시 2,115 3.41 0.70 0.02 60.16
15.932 0.014 6.304 0.000광역시 3,207 3.49 0.71 0.01 62.29
중·소도시 5,394 3.45 0.70 0.01 61.32
읍·면지역 1,476 3.45 0.72 0.02 61.14
지역
구분
서울 강남 450 3.33 0.64 0.03 58.18
26.615 0.003 5.230 0.000
서울 기타 1,666 3.43 0.72 0.02 60.70
수도권 신도시 1,574 3.45 0.68 0.02 61.23
광역시 3,207 3.49 0.71 0.01 62.29
중·소도시 3,820 3.45 0.71 0.01 61.35
읍·면지역 1,476 3.45 0.72 0.02 61.14
성별남 5,553 3.37 0.72 0.01 59.33
169.261 0.000 134.401 0.000여 6,639 3.52 0.69 0.01 63.04
학년
1학년 3,906 3.31 0.63 0.01 57.76
462.482 0.000 210.246 0.0002학년 4,111 3.42 0.65 0.01 60.49
3학년 4,175 3.62 0.79 0.01 65.56
성적
최상위 2,565 3.53 0.76 0.02 63.17
250.185 0.000 51.501 0.000
상위 2,585 3.51 0.70 0.01 62.82
중위 5,147 3.46 0.68 0.01 61.42
하위 1,002 3.33 0.67 0.02 58.15
최하위 719 3.16 0.73 0.03 53.96
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,232 3.45 0.75 0.02 61.31
13.468 0.036 1.528 0.205200-400만원 미만 4,448 3.48 0.69 0.01 61.91
400-600만원 미만 3,180 3.46 0.70 0.01 61.62
600만원 이상 2,114 3.44 0.74 0.02 60.94
부의
교육
고졸이하 4,331 3.47 0.71 0.01 61.69
2.657 0.617 0.162 0.850전문대 졸 1,083 3.45 0.71 0.02 61.36
대졸 이상 5,528 3.46 0.70 0.01 61.57
모의
교육
고졸이하 5,730 3.47 0.70 0.01 61.67
11.793 0.019 3.741 0.024전문대 졸 1,091 3.51 0.69 0.02 62.86
대졸 이상 4,209 3.45 0.72 0.01 61.23
228 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
늘었다늘었다
변화
없다줄었다
매우
줄었다*증가* *보통* *감소*
전체 12,190 19.0 35.5 43.3 1.2 0.9 54.6 43.3 2.2
학교 유형일반고 12,014 18.9 35.5 43.4 1.2 0.9 54.4 43.4 2.2
외국어고 176 28.3 38.0 32.5 0.6 0.6 66.3 32.5 1.2
도시 규모
특별시 2,114 18.8 36.9 42.5 1.0 0.9 55.7 42.5 1.8
광역시 3,205 22.0 36.4 39.4 1.5 0.7 58.4 39.4 2.2
중·소도시 5,395 17.4 35.3 45.2 1.1 1.0 52.7 45.2 2.1
읍·면지역 1,476 18.8 32.7 45.8 1.5 1.2 51.5 45.8 2.7
지역 구분
서울 강남 450 20.3 38.5 39.1 1.0 1.1 58.8 39.1 2.1
서울 기타 1,665 18.4 36.5 43.4 0.9 0.8 54.9 43.4 1.8
수도권 신도시 1,572 17.7 34.7 45.9 1.0 0.7 52.4 45.9 1.7
광역시 3,205 22.0 36.4 39.4 1.5 0.7 58.4 39.4 2.2
중·소도시 3,822 17.2 35.5 44.9 1.2 1.2 52.8 44.9 2.3
읍·면지역 1,476 18.8 32.7 45.8 1.5 1.2 51.5 45.8 2.7
성별남 5,553 19.4 31.1 46.7 1.4 1.4 50.5 46.7 2.8
여 6,637 18.8 39.2 40.4 1.1 0.5 58.0 40.4 1.6
학년
1학년 3,904 6.6 29.8 60.5 1.9 1.2 36.4 60.5 3.0
2학년 4,110 11.7 40.1 46.4 1.1 0.8 51.8 46.4 1.9
3학년 4,176 37.9 36.4 24.1 0.8 0.8 74.3 24.1 1.6
성적
최상위 2,566 28.5 38.2 31.3 0.8 1.2 66.8 31.3 2.0
상위 2,584 22.2 39.2 36.8 1.3 0.5 61.4 36.8 1.8
중위 5,145 16.4 36.1 45.9 1.1 0.5 52.4 45.9 1.6
하위 1,002 9.9 30.0 57.6 1.0 1.4 40.0 57.6 2.4
최하위 719 7.7 17.8 67.0 3.1 4.3 25.5 67.0 7.4
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,232 18.6 32.9 45.3 1.3 1.9 51.5 45.3 3.2
200-400만원 미만 4,448 17.9 37.3 42.9 1.3 0.6 55.2 42.9 1.9
400-600만원 미만 3,179 19.8 36.2 42.3 1.0 0.7 56.0 42.3 1.7
600만원 이상 2,113 21.6 34.5 41.1 1.4 1.3 56.2 41.1 2.7
부의 교육
고졸이하 4,330 17.5 35.7 44.8 1.2 0.8 53.2 44.8 2.0
전문대 졸 1,083 16.6 36.1 44.7 1.4 1.1 52.8 44.7 2.6
대졸 이상 5,526 20.9 36.5 40.6 1.2 0.8 57.4 40.6 2.0
모의 교육
고졸이하 5,729 17.5 36.6 43.8 1.3 0.9 54.1 43.8 2.1
전문대 졸 1,091 21.6 34.5 42.5 0.8 0.7 56.1 42.5 1.4
대졸 이상 4,206 20.9 36.2 40.8 1.3 0.9 57.0 40.8 2.2
[문13-3] EBS-수능 연계 정책으로 인하여 다음의 항목별로 시간이 어떻게 변화하였습니까? - EBS 수능교재 학습 시간 (계속)
부록 _ 229
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 12,190 3.71 0.82 0.01 67.63
학교
유형
일반고 12,014 3.70 0.82 0.01 67.5510.395 0.006 13.407 0.000
외국어고 176 3.93 0.83 0.06 73.23
도시
규모
특별시 2,114 3.72 0.81 0.02 67.96
36.861 0.000 13.190 0.000광역시 3,205 3.78 0.83 0.01 69.42
중·소도시 5,395 3.67 0.81 0.01 66.71
읍·면지역 1,476 3.66 0.84 0.02 66.61
지역
구분
서울 강남 450 3.76 0.82 0.04 69.00
41.624 0.000 8.251 0.000
서울 기타 1,665 3.71 0.80 0.02 67.68
수도권 신도시 1,572 3.68 0.80 0.02 66.91
광역시 3,205 3.78 0.83 0.01 69.42
중·소도시 3,822 3.67 0.81 0.01 66.63
읍·면지역 1,476 3.66 0.84 0.02 66.61
성별남 5,553 3.66 0.85 0.01 66.40
78.951 0.000 36.769 0.000여 6,637 3.75 0.79 0.01 68.65
학년
1학년 3,904 3.39 0.69 0.01 59.70
1,195.704 0.000 924.627 0.0002학년 4,110 3.61 0.74 0.01 65.20
3학년 4,176 4.10 0.85 0.01 77.44
성적
최상위 2,566 3.92 0.85 0.02 73.05
606.941 0.000 153.066 0.000
상위 2,584 3.81 0.81 0.02 70.33
중위 5,145 3.67 0.78 0.01 66.67
하위 1,002 3.46 0.74 0.02 61.52
최하위 719 3.21 0.80 0.03 55.37
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,232 3.65 0.86 0.02 66.24
21.056 0.002 3.971 0.008200-400만원 미만 4,448 3.71 0.79 0.01 67.67
400-600만원 미만 3,179 3.74 0.81 0.01 68.38
600만원 이상 2,113 3.74 0.86 0.02 68.45
부의
교육
고졸이하 4,330 3.68 0.80 0.01 66.94
22.201 0.000 14.186 0.000전문대 졸 1,083 3.66 0.81 0.02 66.42
대졸 이상 5,526 3.76 0.82 0.01 68.89
모의
교육
고졸이하 5,729 3.69 0.80 0.01 67.15
11.351 0.023 8.460 0.000전문대 졸 1,091 3.76 0.82 0.02 68.88
대졸 이상 4,206 3.75 0.83 0.01 68.70
230 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수높여야
한다현재 적절
낮춰야
한다 Sig.
전체 12,168 22.6 65.0 12.5
학교 유형일반고 11,993 22.6 65.0 12.4
2.782 0.249외국어고 175 20.9 62.3 16.8
도시 규모
특별시 2,106 22.3 62.9 14.9
17.239 0.008광역시 3,199 23.7 64.4 11.9
중·소도시 5,398 22.2 65.7 12.1
읍·면지역 1,463 21.9 66.5 11.5
지역 구분
서울 강남 447 21.3 60.6 18.2
28.441 0.002
서울 기타 1,660 22.5 63.5 14.0
수도권 신도시 1,579 23.1 63.5 13.4
광역시 3,199 23.7 64.4 11.9
중·소도시 3,820 21.8 66.6 11.5
읍·면지역 1,463 21.9 66.5 11.5
성별남 5,542 23.0 61.1 15.9
123.848 0.000여 6,626 22.3 68.2 9.5
학년
1학년 3,902 19.6 70.7 9.7
228.627 0.0002학년 4,097 23.2 67.2 9.7
3학년 4,168 24.8 57.4 17.8
성적
최상위 2,557 23.0 59.7 17.3
140.481 0.000
상위 2,575 25.4 62.9 11.7
중위 5,166 23.1 66.0 10.9
하위 1,003 17.4 72.5 10.1
최하위 700 13.5 73.8 12.7
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,231 22.7 66.8 10.5
62.497 0.000200-400만원 미만 4,457 22.9 66.9 10.2
400-600만원 미만 3,181 23.0 63.6 13.4
600만원 이상 2,099 23.6 60.1 16.3
부의 교육
고졸이하 4,336 23.0 66.7 10.3
42.998 0.000전문대 졸 1,082 24.1 66.0 9.9
대졸 이상 5,513 22.6 63.1 14.3
모의 교육
고졸이하 5,734 23.8 65.5 10.7
40.889 0.000전문대 졸 1,091 22.3 66.8 10.9
대졸 이상 4,194 22.4 62.8 14.8
[문14] EBS-수능 연계 정책의 연계비율(70% 이상)에 대하여 어떻게 생각합니까?
부록 _ 231
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 12,263 43.0 57.0
학교 유형일반고 12,088 42.9 57.1
3.258 0.071외국어고 175 49.9 50.1
도시 규모
특별시 2,122 45.5 54.5
11.768 0.008광역시 3,222 41.8 58.2
중·소도시 5,444 43.4 56.6
읍·면지역 1,475 40.4 59.6
지역 구분
서울 강남 448 47.1 52.9
18.853 0.002
서울 기타 1,674 45.1 54.9
수도권 신도시 1,592 46.1 53.9
광역시 3,222 41.8 58.2
중·소도시 3,852 42.3 57.7
읍·면지역 1,475 40.4 59.6
성별남 5,590 38.0 62.0
107.087 0.000여 6,673 47.2 52.8
학년
1학년 3,942 40.4 59.6
24.216 0.0002학년 4,129 42.6 57.4
3학년 4,192 45.8 54.2
성적
최상위 2,565 46.8 53.2
119.533 0.000
상위 2,596 47.1 52.9
중위 5,195 42.9 57.1
하위 1,014 34.7 65.3
최하위 722 28.9 71.1
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,238 35.8 64.2
38.085 0.000200-400만원 미만 4,482 43.1 56.9
400-600만원 미만 3,201 45.8 54.2
600만원 이상 2,119 44.9 55.1
부의 교육
고졸이하 4,360 41.4 58.6
15.691 0.000전문대 졸 1,090 43.0 57.0
대졸 이상 5,558 45.3 54.7
모의 교육
고졸이하 5,769 42.2 57.8
9.903 0.007전문대 졸 1,098 44.4 55.6
대졸 이상 4,231 45.3 54.7
[문15-1] EBS-수능 연계 정책이 폐지된다는 가정 하에 다음 사항에 응답하여 주시기 바랍니다 - 사교육을 늘릴 것이다
232 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 12,229 44.5 55.5
학교 유형일반고 12,054 44.5 55.5
0.561 0.454외국어고 175 41.6 58.4
도시 규모
특별시 2,112 39.2 60.8
28.898 0.000광역시 3,218 45.4 54.6
중·소도시 5,425 45.9 54.1
읍·면지역 1,474 45.1 54.9
지역 구분
서울 강남 445 32.3 67.7
43.570 0.000
서울 기타 1,667 41.1 58.9
수도권 신도시 1,585 43.9 56.1
광역시 3,218 45.4 54.6
중·소도시 3,840 46.7 53.3
읍·면지역 1,474 45.1 54.9
성별남 5,573 36.1 63.9
292.960 0.000여 6,656 51.5 48.5
학년
1학년 3,928 48.7 51.3
104.425 0.0002학년 4,118 46.9 53.1
3학년 4,183 38.2 61.8
성적
최상위 2,559 40.8 59.2
35.912 0.000
상위 2,590 44.1 55.9
중위 5,180 46.9 53.1
하위 1,010 46.5 53.5
최하위 722 39.2 60.8
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,236 49.2 50.8
51.556 0.000200-400만원 미만 4,470 47.3 52.7
400-600만원 미만 3,191 43.3 56.7
600만원 이상 2,110 39.1 60.9
부의 교육
고졸이하 4,352 47.1 52.9
25.536 0.000전문대 졸 1,093 47.3 52.7
대졸 이상 5,536 42.3 57.7
모의 교육
고졸이하 5,760 46.8 53.2
34.811 0.000전문대 졸 1,097 46.9 53.1
대졸 이상 4,212 41.1 58.9
[문15-2] EBS-수능 연계 정책이 폐지된다는 가정 하에 다음 사항에 응답하여 주시기 바랍니다 - EBS 수능강의를 시청할 것이다
부록 _ 233
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 12,216 45.1 54.9
학교 유형일반고 12,041 45.1 54.9
0.000 0.990외국어고 175 45.2 54.8
도시 규모
특별시 2,111 41.2 58.8
16.437 0.001광역시 3,216 46.1 53.9
중·소도시 5,420 46.1 53.9
읍·면지역 1,470 45.0 55.0
지역 구분
서울 강남 445 38.1 61.9
18.661 0.002
서울 기타 1,666 42.0 58.0
수도권 신도시 1,583 45.7 54.3
광역시 3,216 46.1 53.9
중·소도시 3,837 46.2 53.8
읍·면지역 1,470 45.0 55.0
성별남 5,565 41.1 58.9
66.067 0.000여 6,651 48.4 51.6
학년
1학년 3,926 46.5 53.5
79.721 0.0002학년 4,107 49.2 50.8
3학년 4,183 39.7 60.3
성적
최상위 2,557 44.5 55.5
24.099 0.000
상위 2,590 45.9 54.1
중위 5,171 46.4 53.6
하위 1,010 43.8 56.2
최하위 721 37.1 62.9
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,235 48.0 52.0
13.076 0.004200-400만원 미만 4,466 46.3 53.7
400-600만원 미만 3,187 45.0 55.0
600만원 이상 2,107 42.3 57.7
부의 교육
고졸이하 4,349 46.2 53.8
5.943 0.051전문대 졸 1,092 47.8 52.2
대졸 이상 5,529 44.4 55.6
모의 교육
고졸이하 5,750 46.4 53.6
8.109 0.017전문대 졸 1,098 46.2 53.8
대졸 이상 4,209 43.6 56.4
[문15-3] EBS-수능 연계 정책이 폐지된다는 가정 하에 다음 사항에 응답하여 주시기 바랍니다- EBS 수능교재를 구입할 것이다
234 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 응시함 응시안함 Sig.
전체 4,231 97.9 2.1
학교 유형일반고 4,169 97.9 2.1
2.286 0.131외국어고 62 95.5 4.5
도시 규모
특별시 760 98.9 1.1
7.473 0.058광역시 1,117 98.2 1.8
중·소도시 1,860 97.5 2.5
읍·면지역 495 97.2 2.8
지역 구분
서울 강남 163 99.3 0.7
7.693 0.174
서울 기타 597 98.8 1.2
수도권 신도시 544 97.2 2.8
광역시 1,117 98.2 1.8
중·소도시 1,316 97.6 2.4
읍·면지역 495 97.2 2.8
성별남 2,127 97.0 3.0
18.822 0.000여 2,104 98.9 1.1
성적
최상위 966 98.6 1.4
59.658 0.000
상위 924 99.4 0.6
중위 1,833 97.7 2.3
하위 319 97.0 3.0
최하위 150 90.1 9.9
가구 월평균
소득
200만원 미만 443 95.8 4.2
16.938 0.001200-400만원 미만 1,559 98.8 1.2
400-600만원 미만 1,067 97.7 2.3
600만원 이상 751 98.1 1.9
부의 교육
고졸이하 1,524 97.5 2.5
4.926 0.085전문대 졸 295 97.5 2.5
대졸 이상 1,966 98.5 1.5
모의 교육
고졸이하 2,054 97.7 2.3
3.081 0.214전문대 졸 296 98.8 1.2
대졸 이상 1,479 98.3 1.7
[문16] 9월 3일 치러진 2015학년도 대학입학 수학능력시험 9월 모의평가에 응시하였습니까?
부록 _ 235
구분 사례수70%
연계
70%보다
적게
70%보다
많이 Sig.
전체 4,107 33.9 58.2 7.9
학교 유형일반고 4,048 33.7 58.4 7.9
6.888 0.032외국어고 58 47.8 41.4 10.8
도시 규모
특별시 741 31.9 59.9 8.2
10.230 0.115광역시 1,089 35.0 55.7 9.4
중·소도시 1,803 34.8 58.0 7.2
읍·면지역 474 31.0 62.1 6.9
지역 구분
서울 강남 161 31.3 60.4 8.2
17.806 0.058
서울 기타 580 32.0 59.7 8.3
수도권 신도시 526 38.6 56.3 5.2
광역시 1,089 35.0 55.7 9.4
중·소도시 1,277 33.3 58.7 8.1
읍·면지역 474 31.0 62.1 6.9
성별남 2,044 32.9 57.7 9.5
13.405 0.001여 2,063 34.9 58.7 6.4
성적
최상위 943 32.7 56.7 10.6
18.777 0.016
상위 914 32.2 61.0 6.8
중위 1,773 34.3 58.5 7.3
하위 306 37.7 55.8 6.5
최하위 134 38.3 51.1 10.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 419 35.4 58.0 6.6
4.559 0.601200-400만원 미만 1,529 34.1 58.2 7.7
400-600만원 미만 1,038 34.0 56.8 9.2
600만원 이상 725 31.9 59.7 8.4
부의 교육
고졸이하 1,471 32.4 60.6 7.0
8.815 0.066전문대 졸 285 35.2 57.1 7.8
대졸 이상 1,922 34.8 56.2 9.0
모의 교육
고졸이하 1,988 32.2 60.4 7.4
10.399 0.034전문대 졸 291 34.3 57.4 8.3
대졸 이상 1,441 36.1 55.0 8.8
[문16-1] EBS 수능교재 및 강의를 수능에 어느 정도 연계하였다고 생각하십니까?
236 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 A형 B형 Sig.
전체 3,437 48.9 51.1
학교 유형일반고 3,389 49.6 50.4
42.715 0.000외국어고 48 1.7 98.3
도시 규모
특별시 625 46.8 53.2
1.539 0.673광역시 901 49.7 50.3
중·소도시 1,506 49.4 50.6
읍·면지역 404 48.6 51.4
지역 구분
서울 강남 131 49.5 50.5
4.145 0.529
서울 기타 495 46.1 53.9
수도권 신도시 440 46.5 53.5
광역시 901 49.7 50.3
중·소도시 1,066 50.6 49.4
읍·면지역 404 48.6 51.4
성별남 1,701 58.5 41.5
122.683 0.000여 1,735 39.6 60.4
성적
최상위 801 45.5 54.5
13.864 0.008
상위 782 48.7 51.3
중위 1,474 48.8 51.2
하위 247 56.1 43.9
최하위 104 59.3 40.7
가구 월평균
소득
200만원 미만 349 49.2 50.8
0.277 0.964200-400만원 미만 1,288 48.5 51.5
400-600만원 미만 865 48.8 51.2
600만원 이상 615 49.7 50.3
부의 교육
고졸이하 1,247 49.8 50.2
0.974 0.614전문대 졸 238 48.6 51.4
대졸 이상 1,607 48.0 52.0
모의 교육
고졸이하 1,674 48.6 51.4
0.396 0.821전문대 졸 244 46.5 53.5
대졸 이상 1,209 48.7 51.3
[문16-2-1] 2015학년도 수능 영역별 응시유형 (국어)
부록 _ 237
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 1,625 51.2 44.3 4.5
학교 유형일반고 1,625 51.2 44.3 4.5
0.953 0.621외국어고 1 75.0 25.0 0.0
도시 규모
특별시 283 54.8 41.7 3.5
10.194 0.117광역시 437 50.9 43.1 6.0
중·소도시 714 49.1 47.4 3.5
읍·면지역 191 54.4 39.6 6.0
지역 구분
서울 강남 64 45.3 50.9 3.8
16.712 0.081
서울 기타 219 57.6 39.0 3.5
수도권 신도시 199 52.0 42.6 5.3
광역시 437 50.9 43.1 6.0
중·소도시 515 48.0 49.2 2.9
읍·면지역 191 54.4 39.6 6.0
성별남 959 48.8 46.6 4.5
5.428 0.066여 667 54.6 40.9 4.4
성적
최상위 357 57.8 37.3 4.9
21.907 0.005
상위 371 54.2 41.6 4.2
중위 692 49.1 46.3 4.6
하위 134 40.7 55.0 4.4
최하위 56 35.4 61.1 3.6
가구 월평균
소득
200만원 미만 166 51.6 41.2 7.2
3.609 0.729200-400만원 미만 607 50.1 45.6 4.3
400-600만원 미만 406 50.4 45.0 4.6
600만원 이상 294 52.8 42.6 4.6
부의 교육
고졸이하 594 50.6 44.9 4.4
2.442 0.655전문대 졸 110 48.6 48.5 2.9
대졸 이상 755 52.1 42.8 5.1
모의 교육
고졸이하 782 50.3 44.8 4.8
0.521 0.971전문대 졸 108 52.8 43.3 3.9
대졸 이상 577 51.4 43.9 4.7
[문16-2-1] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (국어-A유형)
238 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 1,718 46.7 46.4 6.9
학교 유형일반고 1,672 46.7 46.4 6.9
0.439 0.803외국어고 46 46.5 48.3 5.2
도시 규모
특별시 328 48.9 44.5 6.6
8.667 0.193광역시 444 47.1 45.0 7.9
중·소도시 742 45.7 48.9 5.3
읍·면지역 205 45.8 43.8 10.4
지역 구분
서울 강남 65 53.7 40.7 5.6
11.636 0.310
서울 기타 263 47.7 45.4 6.9
수도권 신도시 231 42.1 52.8 5.2
광역시 444 47.1 45.0 7.9
중·소도시 511 47.4 47.2 5.4
읍·면지역 205 45.8 43.8 10.4
성별남 694 48.4 44.0 7.6
3.318 0.190여 1,024 45.5 48.1 6.4
성적
최상위 426 54.0 39.1 6.8
36.990 0.000
상위 397 48.6 43.3 8.1
중위 740 44.5 49.2 6.3
하위 101 35.2 57.3 7.5
최하위 42 17.0 78.0 5.0
가구 월평균
소득
200만원 미만 173 38.5 52.8 8.7
10.339 0.111200-400만원 미만 652 45.7 47.4 6.9
400-600만원 미만 431 47.8 46.1 6.1
600만원 이상 303 51.7 40.2 8.1
부의 교육
고졸이하 611 43.7 49.0 7.3
6.308 0.177전문대 졸 117 54.5 40.9 4.6
대졸 이상 823 48.1 45.0 7.0
모의 교육
고졸이하 841 44.0 48.7 7.3
5.188 0.269전문대 졸 129 45.3 46.4 8.3
대졸 이상 608 49.9 43.4 6.8
[문16-2-1] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (국어-B유형)
부록 _ 239
구분 사례수 A형 B형 Sig.
전체 3,409 67.7 32.3
학교 유형일반고 3,362 67.3 32.7
20.315 0.000외국어고 47 98.7 1.3
도시 규모
특별시 621 61.7 38.3
14.068 0.003광역시 891 70.4 29.6
중·소도시 1,494 68.1 31.9
읍·면지역 403 69.8 30.2
지역 구분
서울 강남 129 51.9 48.1
28.632 0.000
서울 기타 492 64.3 35.7
수도권 신도시 437 73.3 26.7
광역시 891 70.4 29.6
중·소도시 1,057 65.9 34.1
읍·면지역 403 69.8 30.2
성별남 1,696 59.0 41.0
117.933 0.000여 1,713 76.4 23.6
성적
최상위 792 59.3 40.7
65.311 0.000
상위 777 62.8 37.2
중위 1,461 73.1 26.9
하위 246 75.8 24.2
최하위 105 77.1 22.9
가구 월평균
소득
200만원 미만 346 70.7 29.3
20.040 0.000200-400만원 미만 1,272 71.6 28.4
400-600만원 미만 858 64.8 35.2
600만원 이상 612 63.0 37.0
부의 교육
고졸이하 1,237 71.3 28.7
17.672 0.000전문대 졸 234 72.5 27.5
대졸 이상 1,594 64.4 35.6
모의 교육
고졸이하 1,657 71.4 28.6
22.962 0.000전문대 졸 241 70.4 29.6
대졸 이상 1,203 63.0 37.0
[문16-2-1] 2015학년도 수능 영역별 응시유형 (수학)
240 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 2,244 61.5 35.7 2.8
학교 유형일반고 2,199 61.3 35.8 2.9
2.575 0.276외국어고 45 70.3 28.8 0.9
도시 규모
특별시 374 69.0 29.2 1.8
18.346 0.005광역시 612 63.0 34.4 2.6
중·소도시 987 58.1 39.0 2.9
읍·면지역 272 60.0 35.4 4.6
지역 구분
서울 강남 64 77.4 22.6 0.0
25.841 0.004
서울 기타 310 67.3 30.6 2.1
수도권 신도시 312 60.1 35.6 4.3
광역시 612 63.0 34.4 2.6
중·소도시 675 57.2 40.6 2.2
읍·면지역 272 60.0 35.4 4.6
성별남 976 59.5 36.0 4.5
17.763 0.000여 1,268 63.0 35.4 1.6
성적
최상위 455 73.3 24.8 1.8
111.855 0.000
상위 476 66.9 31.0 2.1
중위 1,043 59.2 38.4 2.4
하위 177 42.5 50.9 6.7
최하위 77 30.5 58.3 11.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 237 57.2 40.1 2.7
6.548 0.365200-400만원 미만 891 61.1 35.4 3.5
400-600만원 미만 539 61.0 36.7 2.3
600만원 이상 371 65.3 31.4 3.3
부의 교육
고졸이하 855 56.9 40.2 2.9
25.410 0.000전문대 졸 161 59.4 40.6 0.0
대졸 이상 1,003 66.1 30.6 3.3
모의 교육
고졸이하 1,150 58.3 38.4 3.3
10.504 0.033전문대 졸 166 63.2 34.3 2.5
대졸 이상 733 65.6 31.7 2.7
[문16-2-2] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (수학-A유형)
부록 _ 241
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 1,066 73.5 24.6 1.9
학교 유형일반고 1,066 73.5 24.6 1.9
0.000 1.000외국어고 0 - - -
도시 규모
특별시 232 78.9 19.4 1.7
11.614 0.071광역시 258 75.5 21.3 3.3
중·소도시 456 70.0 28.7 1.3
읍·면지역 121 72.2 26.1 1.7
지역 구분
서울 강남 62 73.1 25.0 1.9
14.972 0.133
서울 기타 170 81.0 17.3 1.7
수도권 신도시 113 74.1 24.7 1.2
광역시 258 75.5 21.3 3.3
중·소도시 343 68.7 30.0 1.3
읍·면지역 121 72.2 26.1 1.7
성별남 674 72.4 25.0 2.5
4.519 0.104여 393 75.3 23.8 0.9
성적
최상위 313 78.5 19.8 1.7
44.926 0.000
상위 284 81.0 18.6 0.5
중위 379 67.5 29.2 3.4
하위 56 54.1 45.9 0.0
최하위 22 50.7 45.0 4.3
가구 월평균
소득
200만원 미만 98 67.0 30.9 2.1
6.787 0.341200-400만원 미만 354 70.7 26.6 2.7
400-600만원 미만 290 75.9 22.3 1.9
600만원 이상 217 77.5 21.0 1.5
부의 교육
고졸이하 339 70.7 27.4 1.8
4.459 0.347전문대 졸 62 79.5 17.1 3.4
대졸 이상 554 75.2 23.0 1.8
모의 교육
고졸이하 458 72.4 25.5 2.1
2.954 0.566전문대 졸 67 81.8 16.7 1.6
대졸 이상 436 74.1 23.9 2.0
[문16-2-2] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (수학-B유형)
242 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 3,599 27.3 55.4 17.3
학교 유형일반고 3,547 27.5 55.4 17.1
3.827 0.148외국어고 52 16.8 57.6 25.6
도시 규모
특별시 662 28.0 52.5 19.5
11.745 0.068광역시 957 24.7 56.6 18.7
중·소도시 1,563 27.8 56.1 16.1
읍·면지역 416 30.5 54.7 14.7
지역 구분
서울 강남 144 25.0 54.2 20.8
13.539 0.195
서울 기타 518 28.9 52.0 19.1
수도권 신도시 458 28.1 57.3 14.7
광역시 957 24.7 56.6 18.7
중·소도시 1,106 27.7 55.7 16.6
읍·면지역 416 30.5 54.7 14.7
성별남 1,799 27.0 54.8 18.2
2.276 0.320여 1,800 27.6 56.1 16.3
성적
최상위 839 26.2 50.0 23.9
54.076 0.000
상위 820 30.6 52.6 16.9
중위 1,539 27.5 57.0 15.5
하위 260 25.3 64.2 10.5
최하위 110 16.9 69.9 13.2
가구 월평균
소득
200만원 미만 366 30.1 56.2 13.8
11.211 0.082200-400만원 미만 1,349 26.3 56.7 17.1
400-600만원 미만 896 26.9 54.5 18.6
600만원 이상 655 29.7 50.6 19.7
부의 교육
고졸이하 1,289 28.4 57.6 14.0
22.185 0.000전문대 졸 243 29.6 54.2 16.2
대졸 이상 1,705 26.2 53.4 20.4
모의 교육
고졸이하 1,732 28.2 56.5 15.3
18.005 0.001전문대 졸 262 25.9 57.6 16.5
대졸 이상 1,285 26.4 52.4 21.2
[문16-2-3] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (영어)
부록 _ 243
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 1,613 50.3 43.2 6.5
학교 유형일반고 1,568 50.5 42.9 6.6
2.699 0.259외국어고 45 44.2 53.1 2.7
도시 규모
특별시 283 53.6 40.2 6.2
4.344 0.630광역시 434 51.0 42.2 6.9
중·소도시 696 49.5 44.7 5.8
읍·면지역 199 47.2 44.4 8.4
지역 구분
서울 강남 58 56.3 43.8 0.0
10.862 0.368
서울 기타 226 52.9 39.3 7.7
수도권 신도시 214 51.7 44.6 3.7
광역시 434 51.0 42.2 6.9
중·소도시 482 48.5 44.8 6.7
읍·면지역 199 47.2 44.4 8.4
성별남 694 48.1 44.6 7.3
3.206 0.201여 919 52.0 42.2 5.8
성적
최상위 390 62.1 31.0 6.9
70.922 0.000
상위 346 56.5 37.4 6.1
중위 720 45.8 48.3 5.9
하위 101 29.0 62.8 8.2
최하위 43 22.3 64.9 12.8
가구 월평균
소득
200만원 미만 161 42.8 49.6 7.6
16.539 0.011200-400만원 미만 602 47.1 46.6 6.4
400-600만원 미만 398 52.6 41.6 5.8
600만원 이상 292 56.7 34.7 8.6
부의 교육
고졸이하 576 44.6 47.5 7.9
13.174 0.010전문대 졸 119 53.4 40.4 6.2
대졸 이상 743 54.1 40.3 5.6
모의 교육
고졸이하 787 45.6 45.4 8.9
23.994 0.000전문대 졸 128 51.5 44.4 4.0
대졸 이상 553 56.2 39.9 3.8
[문16-2-4] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (사회탐구)
244 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 1,633 57.0 39.4 3.7
학교 유형일반고 1,633 57.0 39.3 3.7
0.000 1.000외국어고 0 - - -
도시 규모
특별시 286 63.7 34.3 2.0
9.035 0.172광역시 444 57.1 39.3 3.6
중·소도시 722 54.0 41.7 4.3
읍·면지역 181 57.8 38.2 4.0
지역 구분
서울 강남 71 64.4 35.6 0.0
12.378 0.261
서울 기타 216 63.4 33.9 2.6
수도권 신도시 207 54.5 39.7 5.8
광역시 444 57.1 39.3 3.6
중·소도시 515 53.8 42.4 3.7
읍·면지역 181 57.8 38.2 4.0
성별남 964 54.3 41.5 4.2
7.834 0.020여 669 60.8 36.3 2.9
성적
최상위 366 67.6 30.0 2.4
50.719 0.000
상위 374 62.1 34.1 3.7
중위 686 52.2 43.1 4.8
하위 136 44.8 53.5 1.7
최하위 59 37.5 59.1 3.4
가구 월평균
소득
200만원 미만 169 53.9 41.7 4.4
8.056 0.234200-400만원 미만 608 53.5 42.6 3.9
400-600만원 미만 407 56.3 40.3 3.4
600만원 이상 298 62.8 33.2 4.0
부의 교육
고졸이하 587 51.3 44.3 4.4
16.880 0.002전문대 졸 100 54.2 44.8 1.1
대졸 이상 773 61.4 35.1 3.6
모의 교육
고졸이하 785 53.7 42.9 3.4
9.122 0.058전문대 졸 102 60.8 33.6 5.6
대졸 이상 587 60.2 36.1 3.7
[문16-2-5] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (과학탐구)
부록 _ 245
구분 사례수70%보다
적게
70%
연계
70%보다
많이 Sig.
전체 263 41.6 50.8 7.6
학교 유형일반고 227 40.3 51.4 8.4
2.128 0.345외국어고 36 49.7 47.5 2.7
도시 규모
특별시 35 61.2 29.3 9.5
9.556 0.145광역시 72 41.9 52.9 5.2
중·소도시 123 34.9 57.1 8.0
읍·면지역 33 45.1 45.5 9.4
지역 구분
서울 강남 8 42.9 42.9 14.3
15.876 0.103
서울 기타 26 67.1 24.9 8.0
수도권 신도시 36 20.2 68.8 11.0
광역시 72 41.9 52.9 5.2
중·소도시 87 40.9 52.3 6.7
읍·면지역 33 45.1 45.5 9.4
성별남 122 38.9 49.6 11.6
5.083 0.079여 142 43.9 51.9 4.2
성적
최상위 61 48.7 41.3 10.0
15.168 0.056
상위 36 61.1 32.9 6.0
중위 131 37.9 54.8 7.2
하위 19 22.7 71.3 6.0
최하위 15 22.4 71.4 6.1
가구
월평균
소득
200만원 미만 26 20.9 67.3 11.8
9.361 0.154200-400만원 미만 86 35.1 52.9 12.0
400-600만원 미만 55 41.2 53.9 4.9
600만원 이상 50 51.5 40.7 7.8
부의 교육
고졸이하 75 41.7 44.4 13.9
6.525 0.163전문대 졸 13 24.0 65.6 10.4
대졸 이상 124 40.5 54.7 4.8
모의 교육
고졸이하 93 39.2 50.5 10.3
2.857 0.582전문대 졸 21 38.0 62.0 0.0
대졸 이상 100 40.4 51.3 8.2
[문16-2-7] EBS-2015학년도 수능 영역별 연계정도 (제2외국어&한문)
246 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
[부록 II ] 부록 표 : 학부모 조사
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 11,984 55.1 44.9
학교 유형일반고 11,807 55.2 44.8
1.014 0.314외국어고 177 51.3 48.7
도시 규모
특별시 2,163 57.5 42.5
21.570 0.000광역시 3,232 55.5 44.5
중·소도시 5,244 55.4 44.6
읍·면지역 1,345 49.7 50.3
지역 구분
서울 강남 453 55.3 44.7
25.519 0.000
서울 기타 1,710 58.1 41.9
수도권 신도시 1,595 57.1 42.9
광역시 3,232 55.5 44.5
중·소도시 3,649 54.6 45.4
읍·면지역 1,345 49.7 50.3
성별남 5,328 48.9 51.1
150.873 0.000여 6,656 60.1 39.9
학년
1학년 3,904 57.1 42.9
30.839 0.0002학년 4,059 56.8 43.2
3학년 4,021 51.6 48.4
성적
최상위 2,471 54.7 45.3
74.941 0.000
상위 2,515 58.5 41.5
중위 5,097 56.6 43.4
하위 1,011 48.7 51.3
최하위 709 42.9 57.1
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,269 49.4 50.6
30.156 0.000200-400만원 미만 4,590 55.1 44.9
400-600만원 미만 3,291 58.3 41.7
600만원 이상 2,180 55.3 44.7
부의 교육
고졸이하 4,465 50.7 49.3
69.889 0.000전문대 졸 1,133 58.8 41.2
대졸 이상 5,704 58.7 41.3
모의 교육
고졸이하 5,909 52.4 47.6
67.945 0.000전문대 졸 1,137 63.9 36.1
대졸 이상 4,347 58.2 41.8
[문1] 귀 자녀가 EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습하도록 권장하신 적이 있습니까?
부록 _ 247
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
전체 6,591 26.0 68.7 34.1 17.6 51.2 19.8 7.8 0.8
학교 유형일반고 6,501 26.0 68.7 34.2 17.6 51.2 19.8 7.8 0.8
외국어고 90 27.1 64.7 25.8 16.4 52.7 19.9 7.8 0.9
도시 규모
특별시 1,240 25.7 73.9 28.4 17.8 51.3 15.1 9.5 1.0
광역시 1,789 25.8 67.0 34.7 19.8 51.2 21.6 7.0 0.7
중·소도시 2,897 25.6 68.5 34.8 16.1 50.4 20.4 7.8 0.8
읍·면지역 666 28.3 63.9 39.5 18.1 54.4 21.0 7.5 0.7
지역 구분
서울 강남 250 25.1 83.3 23.4 13.2 42.0 10.8 6.9 0.8
서울 기타 990 25.9 71.6 29.7 19.0 53.7 16.2 10.1 1.0
수도권 신도시 907 23.7 71.1 33.9 14.5 50.1 20.2 8.1 0.9
광역시 1,789 25.8 67.0 34.7 19.8 51.2 21.6 7.0 0.7
중·소도시 1,989 26.5 67.4 35.3 16.8 50.5 20.4 7.6 0.8
읍·면지역 666 28.3 63.9 39.5 18.1 54.4 21.0 7.5 0.7
성별남 2,597 26.4 69.1 32.5 19.7 45.1 18.4 7.5 0.7
여 3,994 25.7 68.4 35.1 16.2 55.2 20.7 8.0 0.8
학년
1학년 2,221 29.3 59.9 39.9 19.7 53.5 18.6 5.8 1.1
2학년 2,297 27.8 66.3 36.1 19.1 51.5 18.8 8.6 0.7
3학년 2,073 20.5 80.8 25.6 13.7 48.4 22.2 9.2 0.6
성적
최상위 1,349 24.5 75.3 27.7 15.5 52.2 18.2 8.2 1.3
상위 1,465 26.0 74.9 31.0 16.2 50.9 19.0 8.7 0.4
중위 2,875 25.7 65.6 36.9 17.6 51.6 20.7 7.5 0.8
하위 491 28.4 60.8 37.0 20.3 50.3 21.3 6.4 0.7
최하위 305 32.2 50.2 45.7 26.8 46.4 19.3 6.7 1.0
가구 월평균
소득
200만원 미만 625 26.5 60.8 40.0 18.0 62.4 20.4 7.4 1.4
200-400만원 미만 2,523 23.3 66.8 35.1 16.9 56.9 20.6 7.1 0.5
400-600만원 미만 1,915 27.7 70.6 32.2 17.8 47.1 17.7 7.8 0.6
600만원 이상 1,202 27.7 74.8 30.6 17.3 42.0 20.8 10.1 1.5
부의 교육
고졸이하 2,259 25.4 64.5 37.7 20.7 53.3 20.7 7.4 0.6
전문대 졸 664 24.4 66.9 36.2 16.9 53.6 21.3 9.0 0.8
대졸 이상 3,340 26.7 72.4 30.7 15.7 49.6 19.2 8.1 0.9
모의 교육
고졸이하 3,090 24.1 66.8 37.1 19.0 53.7 20.4 7.6 0.6
전문대 졸 722 24.8 69.3 30.7 14.1 51.2 21.0 9.9 0.5
대졸 이상 2,521 28.0 71.9 30.5 16.5 48.7 18.6 7.7 1.1
[문1-1] (권장한 경우)권장하신 이유는 무엇입니까?(중복응답)
주1:[보기항목] ① EBS 수능강의 서비스가 우수해서 ② 수능시험에 연계된다고 해서 ③ 학교 성적에 도움이 되어 ④ 주위 사람들의 추천으로 ⑤ 경제적 부담 없이 이용할 수 있어서 ⑥ 학교수업(정규수업, 보충수업, 방과후학교 포함)에서 활용하고 있어서 ⑦ 자녀가 응시하는 수능 A,B 유형에 적합한 수준의 강의를 제공해 주고 있어서 ⑧ 기타
248 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
전체 4,774 6.6 20.9 14.2 18.6 8.7 3.6 15.7 1.8 41.1
학교 유형일반고 4,696 6.6 20.9 14.3 18.6 8.8 3.6 15.8 1.7 40.9
외국어고 78 10.2 21.4 12.2 16.0 5.8 3.6 7.6 2.5 48.6
도시 규모
특별시 815 7.0 22.5 9.1 26.1 13.2 4.4 14.1 1.5 34.9
광역시 1,296 6.1 20.2 18.2 18.7 7.6 2.5 14.3 1.2 42.2
중·소도시 2,063 7.4 20.3 12.9 16.8 8.2 3.9 15.3 2.2 42.7
읍·면지역 600 4.7 21.9 17.1 14.0 6.8 3.8 21.9 1.6 41.4
지역 구분
서울 강남 186 12.5 27.3 1.4 29.0 15.9 5.5 13.7 0.6 25.0
서울 기타 630 5.4 21.1 11.3 25.3 12.4 4.1 14.3 1.7 37.8
수도권 신도시 599 6.7 19.6 10.1 19.9 8.4 4.5 14.5 2.9 41.4
광역시 1,296 6.1 20.2 18.2 18.7 7.6 2.5 14.3 1.2 42.2
중·소도시 1,464 7.7 20.6 14.1 15.5 8.1 3.7 15.7 2.0 43.2
읍·면지역 600 4.7 21.9 17.1 14.0 6.8 3.8 21.9 1.6 41.4
성별남 2,382 8.9 23.8 15.2 21.0 9.9 4.0 18.4 2.2 30.3
여 2,392 4.4 18.0 13.3 16.1 7.6 3.2 13.0 1.3 51.8
학년
1학년 1,477 5.8 20.2 19.9 29.8 8.9 5.2 16.3 1.4 29.8
2학년 1,534 5.7 20.5 14.3 18.9 9.3 3.7 17.5 2.0 38.8
3학년 1,764 8.2 21.7 9.4 8.9 8.0 2.2 13.6 1.9 52.4
성적
최상위 1,011 9.1 28.6 10.7 14.8 9.1 2.5 5.6 2.6 48.1
상위 936 6.8 22.9 13.5 19.7 8.9 3.3 6.1 1.5 45.8
중위 1,983 6.4 18.7 15.4 20.3 9.8 3.4 15.7 1.0 40.9
하위 441 2.9 14.1 14.9 19.0 4.7 5.6 32.3 2.7 33.7
최하위 343 5.8 13.9 18.9 16.2 7.1 7.0 49.4 3.2 18.0
가구 월평균
소득
200만원 미만 570 4.5 17.4 16.5 11.0 6.9 7.3 23.6 2.4 41.7
200-400만원 미만 1,853 5.0 19.2 15.6 16.1 7.3 2.4 15.7 1.3 44.8
400-600만원 미만 1,224 6.2 23.0 14.0 23.0 9.1 3.4 14.0 1.4 39.3
600만원 이상 875 12.8 24.4 10.9 23.8 12.8 3.9 13.1 3.2 33.2
부의 교육
고졸이하 1,935 4.6 18.7 14.9 16.9 7.3 3.3 17.9 1.3 43.2
전문대 졸 410 4.9 19.5 14.5 16.4 6.1 3.7 20.0 0.5 40.2
대졸 이상 2,128 9.0 23.6 13.3 20.9 10.9 3.6 12.0 2.6 39.5
모의 교육
고졸이하 2,475 4.4 18.6 14.9 16.5 7.6 2.9 17.5 1.1 44.8
전문대 졸 369 4.0 19.7 16.0 20.6 9.8 3.9 17.4 2.4 40.9
대졸 이상 1,653 10.5 25.0 12.1 21.9 10.6 4.2 11.6 2.9 36.3
[문1-2] (권장하지 않았을 경우)권장하시지 않은 이유는 무엇입니까?(중복응답)
주2:[보기항목] ① EBS 수능강의 서비스가 우수하지 않아서 ② 혼자 공부하는 것이 효율적이어서 ③ 학교 보충 수업 때문에 시간이 없어서 ④ 사교육 때문에 시간이 없어서 ⑤ 학원, 과외 등에서 EBS 수능강의를 요약 정리해주기 때문에 ⑥ 이용 여건이 안 되어서(인터넷, PC, TV 수신시설 등의 문제) ⑦ 자녀가 공부 자체에 흥미가 없어서 ⑧ 자녀가 응시하는 수능 A,B 유형에 적합한 수준의 강의를 제공해 주지 못해서 ⑨ 자녀가 스스로 알아서 EBS 수능강의 서비스를 이용
부록 _ 249
구분 사례수매우
그렇다그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지
않다
잘
모르겠다*그렇다*
*그렇지
않다*
전체 11,399 5.6 52.5 19.3 3.2 19.4 58.1 22.6
학교
유형
일반고 11,229 5.6 52.5 19.3 3.2 19.4 58.0 22.6
외국어고 170 6.5 52.6 19.8 4.5 16.7 59.1 24.2
도시
규모
특별시 2,054 4.8 50.8 21.6 3.6 19.3 55.6 25.2
광역시 3,103 7.5 53.6 18.1 3.0 17.8 61.1 21.1
중·소도시 4,971 4.6 53.0 19.3 3.2 19.9 57.6 22.5
읍·면지역 1,271 6.0 50.3 19.1 3.5 21.2 56.3 22.5
지역
구분
서울 강남 436 5.3 55.3 25.2 3.5 10.7 60.5 28.7
서울 기타 1,619 4.7 49.5 20.6 3.6 21.6 54.2 24.2
수도권 신도시 1,509 4.0 51.5 21.8 3.2 19.5 55.5 25.0
광역시 3,103 7.5 53.6 18.1 3.0 17.8 61.1 21.1
중·소도시 3,462 4.9 53.6 18.2 3.2 20.1 58.6 21.4
읍·면지역 1,271 6.0 50.3 19.1 3.5 21.2 56.3 22.5
성별남 5,033 6.4 48.8 20.0 4.5 20.3 55.2 24.5
여 6,366 5.0 55.4 18.8 2.3 18.6 60.3 21.1
학년
1학년 3,680 5.6 53.4 18.5 2.0 20.5 59.0 20.5
2학년 3,829 5.0 54.2 19.0 2.7 19.1 59.2 21.7
3학년 3,891 6.2 49.8 20.4 5.0 18.5 56.0 25.4
성적
최상위 2,367 7.4 52.6 17.5 4.4 18.1 59.9 22.0
상위 2,409 6.0 55.1 17.8 3.7 17.4 61.1 21.5
중위 4,866 4.9 53.0 19.6 3.0 19.6 57.9 22.5
하위 931 4.9 48.8 23.8 1.8 20.7 53.7 25.6
최하위 669 4.4 44.7 23.6 2.0 25.3 49.1 25.5
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,214 5.8 51.3 20.5 1.7 20.6 57.1 22.3
200-400만원 미만 4,389 5.2 53.2 18.7 3.0 19.8 58.4 21.8
400-600만원 미만 3,136 5.6 53.0 19.6 3.3 18.6 58.5 22.8
600만원 이상 2,082 7.0 51.0 20.2 4.6 17.2 58.0 24.8
부의
교육
고졸이하 4,265 5.2 51.1 18.5 2.7 22.6 56.3 21.2
전문대 졸 1,065 4.7 54.6 20.6 3.5 16.6 59.3 24.1
대졸 이상 5,463 6.2 52.8 20.0 3.6 17.4 59.0 23.6
모의
교육
고졸이하 5,625 5.3 51.4 18.9 3.0 21.4 56.7 21.8
전문대 졸 1,074 5.2 55.4 19.9 3.0 16.5 60.6 22.9
대졸 이상 4,175 6.2 53.2 20.0 3.7 16.9 59.4 23.7
[문2-1] EBS 수능강의 서비스와 관련된 진술입니다 - 교육격차 해소에 도움이 된다 (계속)
250 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(4점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 11,399 2.75 0.64 0.01 58.30
학교
유형
일반고 11,229 2.75 0.64 0.01 58.310.080 0.777 0.085 0.770
외국어고 170 2.73 0.68 0.06 57.78
도시
규모
특별시 2,054 2.70 0.64 0.02 56.79
15.386 0.002 8.093 0.000광역시 3,103 2.80 0.65 0.01 59.91
중·소도시 4,971 2.74 0.62 0.01 57.92
읍·면지역 1,271 2.75 0.66 0.02 58.23
지역
구분
서울 강남 436 2.70 0.64 0.03 56.58
23.307 0.000 6.152 0.000
서울 기타 1,619 2.71 0.65 0.02 56.86
수도권 신도시 1,509 2.70 0.62 0.02 56.63
광역시 3,103 2.80 0.65 0.01 59.91
중·소도시 3,462 2.75 0.62 0.01 58.48
읍·면지역 1,271 2.75 0.66 0.02 58.23
성별남 5,033 2.72 0.69 0.01 57.22
26.724 0.000 18.406 0.000여 6,366 2.77 0.59 0.01 59.14
학년
1학년 3,680 2.79 0.60 0.01 59.57
25.620 0.000 14.157 0.0002학년 3,829 2.76 0.61 0.01 58.69
3학년 3,891 2.70 0.70 0.01 56.75
성적
최상위 2,367 2.77 0.68 0.02 58.92
21.600 0.000 2.400 0.048
상위 2,409 2.77 0.64 0.01 58.90
중위 4,866 2.74 0.62 0.01 58.14
하위 931 2.72 0.61 0.02 57.20
최하위 669 2.69 0.62 0.03 56.35
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,214 2.77 0.61 0.02 59.03
4.562 0.207 1.017 0.384200-400만원 미만 4,389 2.75 0.62 0.01 58.50
400-600만원 미만 3,136 2.75 0.64 0.01 58.23
600만원 이상 2,082 2.73 0.69 0.02 57.65
부의
교육
고졸이하 4,265 2.76 0.62 0.01 58.63
1.751 0.417 1.056 0.348전문대 졸 1,065 2.73 0.63 0.02 57.52
대졸 이상 5,463 2.75 0.65 0.01 58.20
모의
교육
고졸이하 5,625 2.75 0.63 0.01 58.40
0.701 0.704 0.139 0.871전문대 졸 1,074 2.75 0.62 0.02 58.44
대졸 이상 4,175 2.74 0.65 0.01 58.16
부록 _ 251
구분 사례수매우
그렇다그렇다
그렇지
않다
전혀 그렇지
않다
잘
모르겠다*그렇다*
*그렇지
않다*
전체 11,385 6.2 59.2 14.0 2.7 17.9 65.3 16.7
학교
유형
일반고 11,216 6.2 59.2 14.0 2.7 17.9 65.4 16.7
외국어고 169 6.3 56.8 15.5 5.0 16.3 63.1 20.5
도시
규모
특별시 2,055 5.6 55.3 18.0 3.2 18.0 60.9 21.2
광역시 3,105 7.8 60.0 12.9 2.8 16.5 67.8 15.7
중·소도시 4,957 5.2 61.0 13.0 2.4 18.4 66.2 15.5
읍·면지역 1,269 7.1 56.4 14.3 2.8 19.4 63.5 17.1
지역
구분
서울 강남 437 6.5 56.1 22.8 2.8 11.8 62.6 25.6
서울 기타 1,617 5.3 55.1 16.7 3.3 19.6 60.4 20.0
수도권 신도시 1,504 4.6 59.9 14.1 3.7 17.7 64.6 17.7
광역시 3,105 7.8 60.0 12.9 2.8 16.5 67.8 15.7
중·소도시 3,453 5.4 61.4 12.6 1.9 18.7 66.9 14.5
읍·면지역 1,269 7.1 56.4 14.3 2.8 19.4 63.5 17.1
성별남 5,027 6.7 54.5 16.0 3.7 19.1 61.2 19.7
여 6,358 5.7 62.9 12.5 1.9 16.9 68.7 14.4
학년
1학년 3,683 6.3 60.7 12.8 1.7 18.6 66.9 14.5
2학년 3,822 6.0 61.4 13.1 2.1 17.4 67.4 15.2
3학년 3,880 6.2 55.6 16.1 4.3 17.8 61.8 20.4
성적
최상위 2,357 8.2 59.9 11.9 4.3 15.6 68.1 16.3
상위 2,401 6.5 62.6 12.8 2.5 15.5 69.1 15.4
중위 4,862 5.6 59.1 14.3 2.4 18.6 64.7 16.7
하위 935 5.0 54.0 18.4 2.2 20.3 59.0 20.7
최하위 670 4.5 51.6 17.8 1.3 24.7 56.1 19.2
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,211 6.0 56.9 14.6 2.2 20.3 62.9 16.7
200-400만원 미만 4,390 5.5 61.2 12.3 2.4 18.5 66.8 14.7
400-600만원 미만 3,137 6.4 59.3 14.9 2.7 16.7 65.7 17.6
600만원 이상 2,071 7.4 56.1 16.7 4.0 15.9 63.5 20.7
부의
교육
고졸이하 4,266 6.1 57.6 13.2 2.3 20.8 63.7 15.6
전문대 졸 1,063 4.6 63.8 13.4 2.4 15.8 68.4 15.8
대졸 이상 5,448 6.6 59.4 14.9 3.1 16.0 66.0 18.0
모의
교육
고졸이하 5,618 6.0 58.3 13.5 2.3 19.9 64.2 15.8
전문대 졸 1,075 6.2 64.1 12.7 2.0 15.1 70.3 14.6
대졸 이상 4,163 6.6 59.2 15.0 3.4 15.7 65.8 18.4
[문2-2] EBS 수능강의 서비스와 관련된 진술입니다 - 학교교육 보완에 도움이 된다 (계속)
252 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(4점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 11,385 2.84 0.59 0.01 61.27
학교
유형
일반고 11,216 2.84 0.59 0.01 61.311.607 0.205 1.889 0.169
외국어고 169 2.77 0.67 0.06 59.01
도시
규모
특별시 2,055 2.77 0.62 0.02 59.04
39.964 0.000 9.973 0.000광역시 3,105 2.87 0.60 0.01 62.37
중·소도시 4,957 2.84 0.56 0.01 61.47
읍·면지역 1,269 2.84 0.61 0.02 61.39
지역
구분
서울 강남 437 2.75 0.63 0.03 58.37
50.507 0.000 8.419 0.000
서울 기타 1,617 2.78 0.62 0.02 59.24
수도권 신도시 1,504 2.80 0.60 0.02 59.88
광역시 3,105 2.87 0.60 0.01 62.37
중·소도시 3,453 2.87 0.55 0.01 62.17
읍·면지역 1,269 2.84 0.61 0.02 61.39
성별남 5,027 2.79 0.65 0.01 59.76
70.372 0.000 42.164 0.000여 6,358 2.87 0.54 0.01 62.44
학년
1학년 3,683 2.88 0.55 0.01 62.60
59.694 0.000 28.034 0.0002학년 3,822 2.86 0.56 0.01 62.14
3학년 3,880 2.78 0.66 0.01 59.17
성적
최상위 2,357 2.85 0.65 0.01 61.79
29.251 0.000 4.376 0.002
상위 2,401 2.86 0.58 0.01 62.16
중위 4,862 2.83 0.58 0.01 61.13
하위 935 2.78 0.60 0.02 59.18
최하위 670 2.79 0.57 0.03 59.60
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,211 2.84 0.58 0.02 61.28
31.685 0.000 4.312 0.005200-400만원 미만 4,390 2.86 0.56 0.01 61.93
400-600만원 미만 3,137 2.83 0.60 0.01 61.15
600만원 이상 2,071 2.80 0.66 0.02 59.85
부의
교육
고졸이하 4,266 2.85 0.58 0.01 61.70
5.648 0.059 1.443 0.236전문대 졸 1,063 2.84 0.55 0.02 61.30
대졸 이상 5,448 2.83 0.61 0.01 60.93
모의
교육
고졸이하 5,618 2.85 0.58 0.01 61.61
11.564 0.003 4.663 0.009전문대 졸 1,075 2.88 0.55 0.02 62.60
대졸 이상 4,163 2.82 0.62 0.01 60.61
부록 _ 253
구분 사례수 있다 없다 Sig.
전체 11,970 67.2 32.8
학교 유형일반고 11,793 67.1 32.9
12.593 0.000외국어고 177 79.5 20.5
도시 규모
특별시 2,163 81.8 18.2
333.031 0.000광역시 3,229 67.7 32.3
중·소도시 5,238 64.4 35.6
읍·면지역 1,339 54.0 46.0
지역 구분
서울 강남 454 90.4 9.6
401.752 0.000
서울 기타 1,709 79.5 20.5
수도권 신도시 1,591 71.1 28.9
광역시 3,229 67.7 32.3
중·소도시 3,647 61.4 38.6
읍·면지역 1,339 54.0 46.0
성별남 5,319 66.0 34.0
6.334 0.012여 6,651 68.2 31.8
학년
1학년 3,898 73.0 27.0
165.850 0.0002학년 4,056 69.0 31.0
3학년 4,016 59.8 40.2
성적
최상위 2,470 74.2 25.8
385.187 0.000
상위 2,514 71.7 28.3
중위 5,089 68.0 32.0
하위 1,009 52.6 47.4
최하위 706 41.7 58.3
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,271 44.5 55.5
599.692 0.000200-400만원 미만 4,588 62.1 37.9
400-600만원 미만 3,281 74.4 25.6
600만원 이상 2,179 80.4 19.6
부의 교육
고졸이하 4,457 59.3 40.7
286.310 0.000전문대 졸 1,134 64.8 35.2
대졸 이상 5,696 75.0 25.0
모의 교육
고졸이하 5,901 62.4 37.6
177.460 0.000전문대 졸 1,138 69.5 30.5
대졸 이상 4,337 74.8 25.2
[문3] 귀 자녀는 올해 사교육을 받은 적이 있습니까?
254 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 7,682 514.62 362.05 4.13
학교 유형일반고 7,549 513.25 361.20 4.16
6.306 0.012외국어고 133 592.69 401.29 34.77
도시 규모
특별시 1,657 721.91 450.54 11.07
263.608 0.000광역시 2,098 449.69 308.45 6.73
중·소도시 3,249 474.45 320.15 5.62
읍·면지역 677 401.17 255.36 9.81
지역 구분
서울 강남 369 1,029.63 561.14 29.23
288.578 0.000
서울 기타 1,289 633.93 369.28 10.29
수도권 신도시 1,094 585.71 348.25 10.53
광역시 2,098 449.69 308.45 6.73
중·소도시 2,155 417.97 289.02 6.23
읍·면지역 677 401.17 255.36 9.81
성별남 3,344 527.04 368.31 6.37
6.971 0.008여 4,338 505.05 356.90 5.42
학년
1학년 2,715 501.98 315.83 6.06
4.948 0.0072학년 2,678 511.17 340.91 6.59
3학년 2,289 533.67 430.33 8.99
성적
최상위 1,760 550.47 388.08 9.25
14.874 0.000
상위 1,734 542.92 365.23 8.77
중위 3,300 495.52 358.82 6.25
하위 501 449.85 281.56 12.58
최하위 277 461.30 297.60 17.88
가구 월평균
소득
200만원 미만 536 371.65 294.99 12.74
235.114 0.000200-400만원 미만 2,767 422.58 273.50 5.20
400-600만원 미만 2,395 537.06 350.13 7.15
600만원 이상 1,677 685.23 447.24 10.92
부의 교육
고졸이하 2,563 427.15 284.15 5.61
152.252 0.000전문대 졸 716 468.95 297.04 11.10
대졸 이상 4,078 581.00 406.28 6.36
모의 교육
고졸이하 3,566 438.16 292.28 4.89
192.435 0.000전문대 졸 769 502.87 319.93 11.54
대졸 이상 3,089 609.33 423.88 7.63
[문3-1] (사교육을 받은 경우) 월평균 어느 정도의 사교육비를 지출하였습니까?
(단위: 천 원)
부록 _ 255
구분 사례수 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
전체 3,582 37.8 43.4 12.9 23.7 14.7 18.1 6.6
학교 유형일반고 3,550 37.8 43.5 12.9 23.6 14.7 18.2 6.6
외국어고 32 33.5 38.5 14.0 31.0 13.8 9.8 9.1
도시 규모
특별시 363 36.0 45.1 13.2 17.2 12.6 23.5 6.9
광역시 970 41.0 41.7 11.0 25.5 13.7 16.6 7.0
중·소도시 1,694 37.4 44.6 11.6 24.2 15.6 16.2 6.5
읍·면지역 555 34.3 41.7 20.3 23.3 15.1 23.0 5.9
지역 구분
서울 강남 41 40.9 53.6 3.9 20.6 5.1 25.5 4.3
서울 기타 322 35.4 44.1 14.3 16.7 13.6 23.2 7.3
수도권 신도시 412 38.1 53.4 9.6 17.4 12.2 18.7 5.9
광역시 970 41.0 41.7 11.0 25.5 13.7 16.6 7.0
중·소도시 1,282 37.2 41.7 12.2 26.3 16.6 15.4 6.7
읍·면지역 555 34.3 41.7 20.3 23.3 15.1 23.0 5.9
성별남 1,626 36.8 39.0 11.3 26.0 12.2 21.0 5.8
여 1,956 38.5 47.1 14.3 21.8 16.8 15.8 7.3
학년
1학년 957 37.3 43.9 13.3 26.3 11.7 18.9 6.2
2학년 1,135 37.9 43.3 15.0 20.6 12.6 19.2 7.0
3학년 1,490 37.9 43.2 11.1 24.4 18.2 16.8 6.5
성적
최상위 577 35.1 41.4 16.1 32.1 16.5 4.9 10.5
상위 641 40.2 43.4 11.9 27.5 19.9 7.1 7.7
중위 1,510 39.1 47.3 14.0 21.4 15.2 15.6 5.8
하위 432 38.6 42.7 11.0 18.6 10.9 30.4 5.8
최하위 378 31.1 31.9 7.5 19.5 6.0 51.9 3.1
가구 월평균
소득
200만원 미만 652 28.0 60.6 10.3 22.4 12.2 19.1 4.6
200-400만원 미만 1,597 38.0 48.7 13.0 24.0 15.0 17.9 5.8
400-600만원 미만 773 42.3 30.9 14.1 23.1 15.7 17.1 8.1
600만원 이상 380 42.8 20.4 14.0 27.4 15.0 17.0 9.9
부의 교육
고졸이하 1,677 37.5 47.7 13.4 23.6 14.6 19.5 6.3
전문대 졸 362 35.5 39.9 11.5 24.2 13.5 19.6 8.8
대졸 이상 1,294 39.2 38.6 12.9 25.3 15.3 14.7 6.8
모의 교육
고졸이하 2,059 37.1 47.2 12.4 24.0 13.9 18.8 6.0
전문대 졸 317 38.2 37.2 11.1 22.4 16.7 16.7 7.9
대졸 이상 983 39.2 37.4 14.0 24.4 16.0 15.2 8.1
[문3-2] 사교육을 받지 않은 이유는 무엇입니까?
주3:[보기항목] ① 사교육의 효과가 크지 않아서 ② 사교육비가 부담 되어서 ③ 질 좋은 사교육을 받을 곳이 주변에 없어서 ④ 학교수업만으로 충분해서 ⑤ EBS 수능강의만 들어도 충분해서 ⑥ 공부 자체에 흥미가 없어서 ⑦ 기타
256 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 11,948 68.2 31.8
학교 유형일반고 11,772 68.1 31.9
0.670 0.413외국어고 176 70.8 29.2
도시 규모
특별시 2,160 63.6 36.4
25.573 0.000광역시 3,227 68.7 31.3
중·소도시 5,227 69.5 30.5
읍·면지역 1,335 69.1 30.9
지역 구분
서울 강남 453 61.8 38.2
28.384 0.000
서울 기타 1,706 64.1 35.9
수도권 신도시 1,595 68.1 31.9
광역시 3,227 68.7 31.3
중·소도시 3,632 70.0 30.0
읍·면지역 1,335 69.1 30.9
성별남 5,305 59.7 40.3
315.618 0.000여 6,643 74.9 25.1
학년
1학년 3,897 57.4 42.6
442.871 0.0002학년 4,043 67.5 32.5
3학년 4,009 79.4 20.6
성적
최상위 2,466 73.5 26.5
314.624 0.000
상위 2,504 72.5 27.5
중위 5,079 69.0 31.0
하위 1,007 58.7 41.3
최하위 710 42.4 57.6
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,270 66.2 33.8
7.737 0.052200-400만원 미만 4,582 69.6 30.4
400-600만원 미만 3,284 68.2 31.8
600만원 이상 2,177 67.1 32.9
부의 교육
고졸이하 4,453 67.9 32.1
2.658 0.265전문대 졸 1,133 66.9 33.1
대졸 이상 5,696 69.0 31.0
모의 교육
고졸이하 5,896 68.7 31.3
2.294 0.318전문대 졸 1,135 69.9 30.1
대졸 이상 4,341 67.8 32.2
[문4] 귀 자녀가 올해 EBS 수능강의 서비스를 이용한 적이 있습니까?
부록 _ 257
구분 사례수 ① ② ③ ④ Sig.
전체 7,788 16.0 2.7 42.8 38.4
학교 유형일반고 7,668 16.1 2.7 42.8 38.4
1.348 0.718외국어고 121 13.1 1.9 44.7 40.4
도시 규모
특별시 1,310 14.8 2.8 46.4 36.1
23.061 0.006광역시 2,144 17.8 2.6 42.1 37.4
중·소도시 3,458 14.9 2.8 43.0 39.3
읍·면지역 876 17.9 2.8 38.4 40.9
지역 구분
서울 강남 265 17.8 3.4 50.6 28.2
34.775 0.003
서울 기타 1,045 14.0 2.6 45.3 38.1
수도권 신도시 1,031 14.2 2.8 45.1 37.9
광역시 2,144 17.8 2.6 42.1 37.4
중·소도시 2,427 15.2 2.8 42.1 39.9
읍·면지역 876 17.9 2.8 38.4 40.9
성별남 2,979 17.6 4.4 41.7 36.3
64.780 0.000여 4,809 15.0 1.7 43.5 39.8
학년
1학년 2,084 16.3 3.3 43.8 36.5
37.784 0.0002학년 2,618 13.4 2.0 44.4 40.3
3학년 3,087 18.1 3.0 40.8 38.1
성적
최상위 1,758 17.4 3.0 42.0 37.7
17.269 0.140
상위 1,765 16.7 2.5 43.9 36.9
중위 3,359 15.5 2.3 42.7 39.4
하위 539 14.3 4.2 41.6 40.0
최하위 260 14.9 4.2 42.4 38.5
가구
월평균
소득
200만원 미만 804 16.6 3.4 36.8 43.2
53.368 0.000200-400만원 미만 3,053 16.8 2.1 41.9 39.2
400-600만원 미만 2,154 16.0 2.8 43.0 38.2
600만원 이상 1,400 14.9 3.9 49.1 32.1
부의 교육
고졸이하 2,903 16.6 2.3 40.4 40.6
20.728 0.002전문대 졸 711 16.0 2.1 44.2 37.6
대졸 이상 3,778 15.9 3.3 44.3 36.5
모의 교육
고졸이하 3,886 16.4 2.0 40.8 40.8
42.040 0.000전문대 졸 753 16.4 2.8 45.4 35.3
대졸 이상 2,827 15.6 3.8 44.8 35.7
[문5] (수능강의 서비스를 이용한 경우) 올해 EBS 수능강의 서비스를 이용한 후, 이 설문지를 가져온 자녀의 월평균사교육비과외, 학원, 온라인 강의 등)가 어떻게 변화하였습니까?
주4:[보기항목] ① EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 줄었다 ② EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 늘었다 ③ EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 변화가 없었다 ④ 사교육비 변화가 EBS 수능강의 서비스와 무관하다
258 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 1,062 293.86 174.98 5.37
학교 유형일반고 1,048 293.89 174.74 5.40
0.002 0.968외국어고 14 291.99 200.06 53.91
도시 규모
특별시 170 317.50 171.08 13.12
2.156 0.092광역시 329 280.93 170.83 9.42
중·소도시 433 299.32 179.52 8.63
읍·면지역 130 277.53 172.71 15.12
지역 구분
서울 강남 45 315.50 143.37 21.44
1.711 0.129
서울 기타 125 318.21 180.47 16.13
수도권 신도시 122 318.68 182.70 16.56
광역시 329 280.93 170.83 9.42
중·소도시 311 291.75 177.99 10.09
읍·면지역 130 277.53 172.71 15.12
성별남 437 289.63 180.52 8.64
0.434 0.510여 625 296.82 171.09 6.84
학년
1학년 286 283.75 183.48 10.84
3.392 0.0342학년 291 278.65 170.82 10.02
3학년 485 308.95 171.41 7.78
성적
최상위 263 273.23 173.47 10.69
2.992 0.018
상위 257 309.53 173.94 10.85
중위 444 304.55 179.01 8.50
하위 57 245.04 131.24 17.42
최하위 33 305.50 190.51 33.25
가구
월평균
소득
200만원 미만 108 255.66 165.04 15.90
2.190 0.088200-400만원 미만 440 300.35 178.49 8.51
400-600만원 미만 314 292.03 166.16 9.38
600만원 이상 173 304.88 178.12 13.55
부의 교육
고졸이하 410 291.56 181.44 8.96
0.229 0.795전문대 졸 94 291.81 166.82 17.23
대졸 이상 520 299.02 172.05 7.54
모의 교육
고졸이하 535 295.73 181.33 7.84
0.572 0.565전문대 졸 107 278.45 160.26 15.47
대졸 이상 384 298.78 170.69 8.71
[문5-1] (사교육비 감소한 경우) EBS 수능강의 서비스를 이용한 후, 이 설문지를 가져온 자녀의월평균 사교육비(과외, 학원, 온라인 강의 등)가 얼마나 감소하였습니까?
(단위: 천 원)
부록 _ 259
구분 사례수 평균 표준편차 표준오차 F/t Sig.
전체 153 333.46 298.17 24.13
학교 유형일반고 151 334.05 298.03 24.22
0.065 0.800외국어고 1 268.54 592.57 507.16
도시 규모
특별시 23 437.34 410.03 85.97
1.237 0.298광역시 38 290.93 226.04 36.80
중·소도시 72 319.69 274.16 32.32
읍·면지역 20 344.92 344.73 76.49
지역 구분
서울 강남 3 883.37 580.75 321.22
3.323 0.007
서울 기타 19 362.50 339.65 76.95
수도권 신도시 23 411.88 376.98 78.44
광역시 38 290.93 226.04 36.80
중·소도시 49 276.11 199.47 28.54
읍·면지역 20 344.92 344.73 76.49
성별남 95 324.32 277.77 28.49
0.234 0.629여 58 348.51 331.03 43.57
학년
1학년 48 323.35 245.18 35.35
1.047 0.3532학년 39 284.73 296.31 47.22
3학년 65 370.31 332.45 41.15
성적
최상위 35 297.05 275.13 46.64
0.408 0.803
상위 34 302.59 290.70 49.64
중위 61 363.50 324.73 41.54
하위 14 365.58 294.07 79.67
최하위 8 345.54 282.95 101.89
가구
월평균
소득
200만원 미만 17 401.65 371.75 89.01
1.956 0.123200-400만원 미만 50 264.44 209.19 29.48
400-600만원 미만 50 327.27 319.25 45.21
600만원 이상 35 407.39 323.36 54.58
부의 교육
고졸이하 43 260.40 249.04 37.89
1.798 0.169전문대 졸 14 351.92 279.47 74.21
대졸 이상 92 362.05 313.80 32.77
모의 교육
고졸이하 52 267.03 227.62 31.49
3.325 0.039전문대 졸 20 265.47 213.06 47.82
대졸 이상 78 388.60 338.03 38.16
[문5-2] (사교육비 증가한 경우) EBS 수능강의 서비스를 이용 한 후, 이 설문지를 가져온 자녀의월 평균 사교육비(과외, 학원, 온라인 강의 등)가 얼마나 증가하였습니까?
(단위: 천 원)
260 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 늘릴 것이다늘리지 않을
것이다 Sig.
전체 7,393 28.7 71.3
학교 유형일반고 7,280 28.6 71.4
0.575 0.448외국어고 113 31.6 68.4
도시 규모
특별시 1,218 31.9 68.1
8.351 0.039광역시 2,055 27.9 72.1
중·소도시 3,294 27.8 72.2
읍·면지역 825 29.1 70.9
지역 구분
서울 강남 231 36.5 63.5
11.140 0.049
서울 기타 987 30.9 69.1
수도권 신도시 976 27.5 72.5
광역시 2,055 27.9 72.1
중·소도시 2,318 27.9 72.1
읍·면지역 825 29.1 70.9
성별남 2,873 27.5 72.5
2.835 0.092여 4,520 29.4 70.6
학년
1학년 2,003 29.0 71.0
8.280 0.0162학년 2,454 26.6 73.4
3학년 2,936 30.1 69.9
성적
최상위 1,672 31.6 68.4
29.505 0.000
상위 1,638 30.6 69.4
중위 3,188 28.1 71.9
하위 519 20.8 79.2
최하위 270 23.8 76.2
가구 월평균
소득
200만원 미만 763 25.4 74.6
8.331 0.040200-400만원 미만 2,939 28.5 71.5
400-600만원 미만 2,042 30.6 69.4
600만원 이상 1,302 30.2 69.8
부의 교육
고졸이하 2,784 27.1 72.9
7.908 0.019전문대 졸 686 27.8 72.2
대졸 이상 3,561 30.3 69.7
모의 교육
고졸이하 3,731 27.3 72.7
10.605 0.005전문대 졸 725 29.7 70.3
대졸 이상 2,645 30.9 69.1
[문6] (EBS 수능강의 서비스를 이용한 경우) EBS 수능강의 서비스가 폐지된다면 사교육을 늘리겠습니까?
부록 _ 261
구분 사례수 평균표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 1,847 378.41 333.81 7.77
학교 유형일반고 1,817 378.36 333.45 7.82
0.003 0.960외국어고 31 381.42 360.34 64.96
도시 규모
특별시 331 427.08 303.93 16.71
3.049 0.028광역시 515 358.88 382.75 16.87
중·소도시 798 372.56 302.98 10.73
읍·면지역 204 371.69 356.82 24.98
지역 구분
서울 강남 69 490.44 341.06 41.12
4.479 0.000
서울 기타 262 410.43 291.83 18.03
수도권 신도시 232 430.73 385.36 25.29
광역시 515 358.88 382.75 16.87
중·소도시 566 348.68 258.42 10.87
읍·면지역 204 371.69 356.82 24.98
성별남 680 411.27 423.89 16.26
10.482 0.001여 1,167 359.26 266.10 7.79
학년
1학년 488 361.15 328.58 14.87
2.797 0.0612학년 563 363.58 337.16 14.22
3학년 796 399.46 333.87 11.83
성적
최상위 464 349.56 324.24 15.05
2.300 0.057
상위 454 372.71 291.54 13.68
중위 780 395.55 356.29 12.75
하위 85 435.86 435.58 47.32
최하위 50 330.55 181.14 25.59
가구 월평균
소득
200만원 미만 154 349.90 347.61 28.04
7.026 0.000200-400만원 미만 739 350.78 278.24 10.24
400-600만원 미만 569 387.81 297.56 12.48
600만원 이상 345 447.29 471.31 25.37
부의 교육
고졸이하 662 387.27 364.98 14.18
0.407 0.666전문대 졸 174 365.86 270.06 20.49
대졸 이상 934 374.80 324.01 10.60
모의 교육
고졸이하 898 375.27 342.49 11.43
0.101 0.904전문대 졸 193 369.91 285.84 20.59
대졸 이상 705 380.78 332.80 12.53
[문6-1] (사교육을 늘릴 경우) 사교육 비용을 얼마나 늘리겠습니까?
(단위: 천 원)
262 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 평균표준
편차
표준
오차F/t Sig.
전체 1,753 6.94 6.14 0.15
학교 유형일반고 1,724 6.97 6.17 0.15
1.774 0.183외국어고 29 5.44 4.13 0.77
도시 규모
특별시 310 7.74 6.33 0.36
5.660 0.001광역시 488 6.04 4.49 0.20
중·소도시 754 7.15 6.63 0.24
읍·면지역 200 7.13 7.14 0.50
지역 구분
서울 강남 69 6.45 3.93 0.47
5.169 0.000
서울 기타 241 8.11 6.82 0.44
수도권 신도시 208 7.94 7.40 0.51
광역시 488 6.04 4.49 0.20
중·소도시 546 6.85 6.28 0.27
읍·면지역 200 7.13 7.14 0.50
성별남 645 7.55 6.94 0.27
10.109 0.002여 1,109 6.59 5.60 0.17
학년
1학년 467 6.12 5.52 0.26
15.755 0.0002학년 520 6.32 6.09 0.27
3학년 767 7.86 6.41 0.23
성적
최상위 442 6.92 7.26 0.35
0.983 0.416
상위 420 6.63 5.46 0.27
중위 746 6.99 5.66 0.21
하위 87 7.90 7.13 0.76
최하위 45 7.72 6.24 0.93
가구 월평균
소득
200만원 미만 154 8.25 7.69 0.62
3.066 0.027200-400만원 미만 709 6.64 5.38 0.20
400-600만원 미만 525 6.90 6.04 0.26
600만원 이상 315 7.19 7.08 0.40
부의 교육
고졸이하 637 6.92 5.68 0.22
0.008 0.992전문대 졸 160 6.90 5.95 0.47
대졸 이상 886 6.88 6.42 0.22
모의 교육
고졸이하 857 7.03 5.76 0.20
0.536 0.585전문대 졸 185 7.00 6.23 0.46
대졸 이상 664 6.71 6.43 0.25
[문6-2] (사교육을 늘릴 경우) 사교육 시간을 얼마나 더 늘리겠습니까?
(단위: 시간)
부록 _ 263
구분 사례수 줄이겠다줄이지
않겠다 Sig.
전체 11,268 65.6 34.4
학교 유형일반고 11,100 65.6 34.4
0.719 0.397외국어고 168 62.7 37.3
도시 규모
특별시 2,034 64.7 35.3
1.701 0.637광역시 3,058 65.2 34.8
중·소도시 4,925 66.2 33.8
읍·면지역 1,252 65.5 34.5
지역 구분
서울 강남 438 68.6 31.4
13.003 0.023
서울 기타 1,596 63.7 36.3
수도권 신도시 1,493 69.1 30.9
광역시 3,058 65.2 34.8
중·소도시 3,432 65.0 35.0
읍·면지역 1,252 65.5 34.5
성별남 4,990 63.3 36.7
21.548 0.000여 6,279 67.4 32.6
학년
1학년 3,647 65.9 34.1
9.816 0.0072학년 3,792 63.8 36.2
3학년 3,829 67.1 32.9
성적
최상위 2,342 65.3 34.7
3.382 0.496
상위 2,367 65.9 34.1
중위 4,804 65.9 34.1
하위 939 66.0 34.0
최하위 655 62.4 37.6
가구 월평균
소득
200만원 미만 1,180 73.7 26.3
98.560 0.000200-400만원 미만 4,361 68.6 31.4
400-600만원 미만 3,118 62.5 37.5
600만원 이상 2,056 59.5 40.5
부의 교육
고졸이하 4,216 65.7 34.3
6.670 0.036전문대 졸 1,051 68.8 31.2
대졸 이상 5,407 64.7 35.3
모의 교육
고졸이하 5,595 66.0 34.0
11.817 0.003전문대 졸 1,072 69.5 30.5
대졸 이상 4,099 64.1 35.9
[문7] 가정의 경제적 형편이 나빠질 경우 사교육을 줄이시겠습니까?
264 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 예 아니오 Sig.
전체 7,257 83.4 16.6
학교 유형일반고 7,153 83.5 16.5
0.543 0.461외국어고 104 81.0 19.0
도시 규모
특별시 1,292 84.2 15.8
2.511 0.473광역시 1,958 83.8 16.2
중·소도시 3,200 83.4 16.6
읍·면지역 807 81.7 18.3
지역 구분
서울 강남 295 81.0 19.0
5.821 0.324
서울 기타 997 85.1 14.9
수도권 신도시 1,010 84.0 16.0
광역시 1,958 83.8 16.2
중·소도시 2,189 83.1 16.9
읍·면지역 807 81.7 18.3
성별남 3,091 77.8 22.2
126.356 0.000여 4,166 87.7 12.3
학년
1학년 2,347 85.8 14.2
21.851 0.0002학년 2,385 83.8 16.2
3학년 2,525 80.9 19.1
성적
최상위 1,503 82.4 17.6
45.378 0.000
상위 1,532 86.3 13.7
중위 3,105 84.4 15.6
하위 608 81.0 19.0
최하위 403 73.1 26.9
가구 월평균
소득
200만원 미만 854 81.2 18.8
31.229 0.000200-400만원 미만 2,945 85.7 14.3
400-600만원 미만 1,911 84.5 15.5
600만원 이상 1,195 79.2 20.8
부의 교육
고졸이하 2,723 83.5 16.5
7.471 0.024전문대 졸 715 87.2 12.8
대졸 이상 3,426 83.1 16.9
모의 교육
고졸이하 3,625 84.3 15.7
11.377 0.003전문대 졸 736 87.0 13.0
대졸 이상 2,576 82.2 17.8
[문7-1] (사교육을 줄이겠다면) 사교육을 줄이는 대신 EBS 수능강의 서비스를 지금보다 더 많이 이용하시겠습니까?
부록 _ 265
구분 사례수높여야
한다
적절
하다
낮춰야
한다 Sig.
전체 11,794 24.6 66.2 9.2
학교 유형일반고 11,619 24.7 66.2 9.1
7.325 0.026외국어고 175 18.7 66.9 14.4
도시 규모
특별시 2,123 23.6 64.6 11.9
26.177 0.000광역시 3,205 24.5 66.6 8.9
중·소도시 5,156 24.8 66.3 8.9
읍·면지역 1,311 25.3 67.6 7.1
지역 구분
서울 강남 446 23.1 58.5 18.5
60.491 0.000
서울 기타 1,677 23.7 66.2 10.1
수도권 신도시 1,573 26.1 64.1 9.9
광역시 3,205 24.5 66.6 8.9
중·소도시 3,583 24.3 67.2 8.5
읍·면지역 1,311 25.3 67.6 7.1
성별남 5,227 24.5 64.0 11.5
59.785 0.000여 6,567 24.6 67.9 7.4
학년
1학년 3,822 22.7 69.9 7.5
113.805 0.0002학년 3,990 25.6 67.1 7.3
3학년 3,982 25.4 61.8 12.8
성적
최상위 2,445 24.4 62.9 12.8
109.970 0.000
상위 2,483 26.3 64.5 9.2
중위 5,028 26.1 66.3 7.6
하위 988 21.0 70.8 8.1
최하위 686 14.2 76.4 9.3
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,247 24.8 68.1 7.1
88.490 0.000200-400만원 미만 4,553 24.9 67.9 7.1
400-600만원 미만 3,269 25.2 64.9 9.9
600만원 이상 2,159 24.0 62.2 13.8
부의 교육
고졸이하 4,409 24.9 67.9 7.2
59.219 0.000전문대 졸 1,117 27.2 65.8 7.0
대졸 이상 5,658 23.9 64.9 11.2
모의 교육
고졸이하 5,839 25.8 66.7 7.5
63.309 0.000전문대 졸 1,123 27.0 65.1 7.9
대졸 이상 4,313 22.8 65.4 11.8
[문8] EBS-수능 연계 정책의 연계 비율(70%)에 대하여 어떻게 생각합니까?
266 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수매우
늘었다늘었다
변화
없다줄었다
매우
줄었다*증가*
*변화
없음**감소*
전체 11,760 1.0 3.5 78.9 14.5 2.1 4.5 78.9 16.5
학교
유형
일반고 11,585 1.0 3.5 78.9 14.5 2.1 4.5 78.9 16.6
외국어고 175 1.1 3.7 81.2 12.9 1.2 4.7 81.2 14.1
도시
규모
특별시 2,120 0.9 4.4 81.4 12.5 0.9 5.3 81.4 13.3
광역시 3,192 1.2 3.2 77.4 16.0 2.2 4.4 77.4 18.2
중·소도시 5,137 0.8 3.2 79.4 14.1 2.4 4.1 79.4 16.5
읍·면지역 1,311 1.2 4.1 76.9 15.2 2.7 5.3 76.9 17.8
지역
구분
서울 강남 450 0.5 5.5 83.7 10.1 0.2 6.0 83.7 10.3
서울 기타 1,670 1.0 4.1 80.7 13.1 1.0 5.1 80.7 14.2
수도권 신도시 1,572 0.8 3.4 81.5 12.8 1.6 4.2 81.5 14.4
광역시 3,192 1.2 3.2 77.4 16.0 2.2 4.4 77.4 18.2
중·소도시 3,564 0.8 3.2 78.5 14.7 2.7 4.0 78.5 17.4
읍·면지역 1,311 1.2 4.1 76.9 15.2 2.7 5.3 76.9 17.8
성별남 5,206 1.6 4.3 78.1 14.1 2.0 5.9 78.1 16.1
여 6,553 0.5 2.9 79.6 14.8 2.1 3.5 79.6 16.9
학년
1학년 3,812 0.7 2.9 81.6 13.0 1.9 3.5 81.6 14.9
2학년 3,973 0.8 3.3 81.2 13.3 1.4 4.1 81.2 14.7
3학년 3,974 1.5 4.4 74.2 17.0 2.9 5.9 74.2 19.9
성적
최상위 2,440 1.5 4.0 76.0 16.2 2.2 5.5 76.0 18.4
상위 2,476 0.9 3.6 78.3 14.6 2.7 4.5 78.3 17.2
중위 5,005 0.7 3.3 80.0 14.3 1.7 4.0 80.0 16.0
하위 983 0.8 3.1 80.7 12.6 2.8 3.9 80.7 15.4
최하위 688 1.7 4.1 79.6 13.0 1.5 5.9 79.6 14.5
가구
월평
균
소득
200만원 미만 1,242 1.8 3.1 75.5 16.1 3.5 4.9 75.5 19.6
200-400만원 미만 4,541 0.6 3.1 78.4 15.4 2.6 3.7 78.4 18.0
400-600만원 미만 3,255 0.9 3.8 78.9 14.9 1.5 4.7 78.9 16.4
600만원 이상 2,153 1.8 4.5 80.2 12.1 1.4 6.3 80.2 13.5
부의
교육
고졸이하 4,407 0.9 3.2 78.7 15.2 2.0 4.1 78.7 17.2
전문대 졸 1,109 0.7 2.8 79.0 15.5 2.0 3.5 79.0 17.5
대졸 이상 5,640 1.1 3.9 79.0 14.0 2.1 5.0 79.0 16.0
모의
교육
고졸이하 5,826 0.8 3.0 79.3 14.7 2.1 3.8 79.3 16.8
전문대 졸 1,112 0.5 2.7 78.0 16.4 2.4 3.2 78.0 18.8
대졸 이상 4,306 1.3 4.5 78.4 14.0 1.8 5.8 78.4 15.8
[문9] EBS-수능 연계 정책으로 인하여 사교육비가 어떻게 변화하였습니까? (계속)
부록 _ 267
구분 사례수평균
(5점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 11,760 2.87 0.53 0.00 46.73
학교
유형
일반고 11,585 2.87 0.53 0.00 46.710.656 0.720 0.822 0.364
외국어고 175 2.91 0.50 0.04 47.64
도시
규모
특별시 2,120 2.92 0.48 0.01 48.00
29.687 0.000 7.947 0.000광역시 3,192 2.85 0.55 0.01 46.32
중·소도시 5,137 2.86 0.53 0.01 46.52
읍·면지역 1,311 2.86 0.57 0.02 46.50
지역
구분
서울 강남 450 2.96 0.43 0.02 48.97
41.824 0.000 6.776 0.000
서울 기타 1,670 2.91 0.50 0.01 47.73
수도권 신도시 1,572 2.89 0.50 0.01 47.26
광역시 3,192 2.85 0.55 0.01 46.32
중·소도시 3,564 2.85 0.55 0.01 46.19
읍·면지역 1,311 2.86 0.57 0.02 46.50
성별남 5,206 2.89 0.56 0.01 47.34
39.374 0.000 19.527 0.000여 6,553 2.85 0.51 0.01 46.24
학년
1학년 3,812 2.87 0.49 0.01 46.84
84.915 0.000 6.863 0.0012학년 3,973 2.89 0.49 0.01 47.22
3학년 3,974 2.85 0.60 0.01 46.13
성적
최상위 2,440 2.86 0.58 0.01 46.62
24.841 0.002 1.785 0.129
상위 2,476 2.86 0.55 0.01 46.38
중위 5,005 2.87 0.51 0.01 46.75
하위 983 2.86 0.53 0.02 46.61
최하위 688 2.92 0.54 0.02 47.90
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,242 2.84 0.61 0.02 45.88
48.366 0.000 17.154 0.000200-400만원 미만 4,541 2.84 0.53 0.01 45.92
400-600만원 미만 3,255 2.88 0.52 0.01 46.95
600만원 이상 2,153 2.93 0.54 0.01 48.30
부의
교육
고졸이하 4,407 2.86 0.53 0.01 46.45
9.365 0.053 2.885 0.056전문대 졸 1,109 2.85 0.52 0.02 46.19
대졸 이상 5,640 2.88 0.54 0.01 46.99
모의
교육
고졸이하 5,826 2.86 0.52 0.01 46.41
31.717 0.000 10.811 0.000전문대 졸 1,112 2.82 0.53 0.02 45.60
대졸 이상 4,306 2.90 0.55 0.01 47.38
268 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수 늘리겠다늘리지
않겠다 Sig.
전체 11,695 35.0 65.0
학교 유형일반고 11,521 35.0 65.0
0.652 0.419외국어고 174 37.7 62.3
도시 규모
특별시 2,113 38.5 61.5
15.587 0.001광역시 3,167 33.4 66.6
중·소도시 5,114 34.5 65.5
읍·면지역 1,300 35.3 64.7
지역 구분
서울 강남 445 39.0 61.0
16.721 0.005
서울 기타 1,668 38.4 61.6
수도권 신도시 1,568 33.5 66.5
광역시 3,167 33.4 66.6
중·소도시 3,546 35.0 65.0
읍·면지역 1,300 35.3 64.7
성별남 5,186 30.6 69.4
79.099 0.000여 6,508 38.5 61.5
학년
1학년 3,776 34.5 65.5
11.876 0.0032학년 3,964 33.5 66.5
3학년 3,955 37.1 62.9
성적
최상위 2,428 37.5 62.5
60.230 0.000
상위 2,466 36.9 63.1
중위 4,980 35.7 64.3
하위 973 27.8 72.2
최하위 681 25.6 74.4
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,234 32.0 68.0
6.805 0.078200-400만원 미만 4,513 35.6 64.4
400-600만원 미만 3,241 35.7 64.3
600만원 이상 2,141 36.0 64.0
부의 교육
고졸이하 4,377 33.4 66.6
11.570 0.003전문대 졸 1,107 36.5 63.5
대졸 이상 5,609 36.6 63.4
모의 교육
고졸이하 5,801 34.6 65.4
2.304 0.316전문대 졸 1,111 36.4 63.6
대졸 이상 4,272 35.9 64.1
[문10] EBS-수능 연계 정책이 폐지된다면 사교육을 어떻게 하겠습니까?
부록 _ 269
구분 사례수전혀 그렇지
않다
그렇지
않다그렇다
매우
그렇다
잘
모르겠다*비동의* *동의*
전체 11,904 3.7 24.9 51.8 16.2 3.5 28.6 67.9
학교
유형
일반고 11,728 3.7 25.1 51.7 16.0 3.5 28.8 67.7
외국어고 176 2.2 12.4 56.2 26.2 2.9 14.6 82.5
도시
규모
특별시 2,136 3.8 26.7 51.8 14.3 3.4 30.5 66.1
광역시 3,220 3.4 23.5 51.2 18.3 3.6 27.0 69.5
중·소도시 5,216 3.8 24.9 52.0 15.8 3.4 28.7 67.9
읍·면지역 1,333 3.8 25.5 52.0 15.3 3.5 29.2 67.3
지역
구분
서울 강남 455 3.6 28.3 49.9 15.2 3.1 31.9 65.1
서울 기타 1,682 3.9 26.2 52.3 14.1 3.5 30.1 66.4
수도권 신도시 1,592 4.2 25.2 51.3 15.5 3.9 29.3 66.8
광역시 3,220 3.4 23.5 51.2 18.3 3.6 27.0 69.5
중·소도시 3,623 3.6 24.8 52.4 16.0 3.2 28.4 68.3
읍·면지역 1,333 3.8 25.5 52.0 15.3 3.5 29.2 67.3
성별남 5,281 5.3 28.0 46.8 15.4 4.5 33.3 62.2
여 6,623 2.4 22.5 55.7 16.8 2.6 24.9 72.5
학년
1학년 3,876 3.9 27.0 49.7 15.6 3.8 30.9 65.3
2학년 4,027 3.7 26.7 50.8 15.7 3.1 30.4 66.6
3학년 4,002 3.5 21.1 54.7 17.2 3.6 24.6 71.9
성적
최상위 2,454 2.2 9.0 49.8 36.6 2.4 11.2 86.5
상위 2,497 2.1 17.2 59.9 18.6 2.1 19.3 78.6
중위 5,068 3.3 30.7 53.2 9.2 3.6 34.0 62.4
하위 1,001 5.7 40.4 43.4 5.8 4.7 46.1 49.2
최하위 708 14.8 43.2 31.0 2.6 8.4 58.0 33.6
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,266 5.8 26.0 50.9 13.5 3.9 31.8 64.4
200-400만원 미만 4,591 2.9 25.9 53.0 14.7 3.5 28.8 67.7
400-600만원 미만 3,283 3.3 24.6 52.3 16.7 3.1 27.9 69.0
600만원 이상 2,173 4.7 22.4 48.8 21.3 2.8 27.1 70.1
부의
교육
고졸이하 4,459 3.9 26.6 51.4 14.1 4.0 30.5 65.5
전문대 졸 1,127 4.0 26.0 53.4 14.0 2.6 30.0 67.4
대졸 이상 5,696 3.3 23.4 51.8 18.5 3.0 26.7 70.3
모의
교육
고졸이하 5,899 3.8 26.1 51.9 14.7 3.5 29.9 66.6
전문대 졸 1,136 3.5 24.4 52.1 16.9 3.1 27.9 69.0
대졸 이상 4,335 3.4 23.1 51.5 18.8 3.2 26.5 70.3
[문13] 귀 자녀가 스스로 알아서 열심히 공부한다고 생각하십니까?
270 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분 사례수평균
(4점)
표준
편차
표준
오차
평균
(100점) Sig. F/t Sig.
전체 11,904 2.83 0.74 0.01 61.10
학교
유형
일반고 11,728 2.83 0.74 0.01 60.9717.335 0.000 21.939 0.000
외국어고 176 3.10 0.69 0.05 69.89
도시
규모
특별시 2,136 2.79 0.73 0.02 59.78
8.054 0.045 5.576 0.001광역시 3,220 2.87 0.75 0.01 62.50
중·소도시 5,216 2.83 0.74 0.01 60.91
읍·면지역 1,333 2.82 0.74 0.02 60.56
지역
구분
서울 강남 455 2.79 0.74 0.04 59.71
9.160 0.103 3.520 0.004
서울 기타 1,682 2.79 0.73 0.02 59.80
수도권 신도시 1,592 2.81 0.75 0.02 60.42
광역시 3,220 2.87 0.75 0.01 62.50
중·소도시 3,623 2.83 0.74 0.01 61.13
읍·면지역 1,333 2.82 0.74 0.02 60.56
성별남 5,281 2.76 0.79 0.01 58.60
116.629 0.000 92.390 0.000여 6,623 2.89 0.70 0.01 63.05
학년
1학년 3,876 2.80 0.75 0.01 60.00
48.739 0.000 15.820 0.0002학년 4,027 2.81 0.74 0.01 60.36
3학년 4,002 2.89 0.73 0.01 62.91
성적
최상위 2,454 3.24 0.71 0.01 74.61
1,084.188 0.000 441.624 0.000
상위 2,497 2.97 0.67 0.01 65.73
중위 5,068 2.71 0.68 0.01 56.98
하위 1,001 2.52 0.70 0.02 50.57
최하위 708 2.23 0.75 0.03 41.13
가구
월평균
소득
200만원 미만 1,266 2.75 0.77 0.02 58.31
10.883 0.012 10.333 0.000200-400만원 미만 4,591 2.82 0.71 0.01 60.81
400-600만원 미만 3,283 2.85 0.74 0.01 61.65
600만원 이상 2,173 2.89 0.79 0.02 63.08
부의
교육
고졸이하 4,459 2.79 0.74 0.01 59.61
22.167 0.000 21.407 0.000전문대 졸 1,127 2.80 0.73 0.02 59.87
대졸 이상 5,696 2.88 0.74 0.01 62.75
모의
교육
고졸이하 5,899 2.80 0.74 0.01 60.12
15.154 0.001 14.593 0.000전문대 졸 1,136 2.85 0.74 0.02 61.64
대졸 이상 4,335 2.88 0.75 0.01 62.82
부록 _ 271
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위
충북 단양군 214,282 517 414 13 141,571 16 8,848 1 70,100 7 10,014 1
경북 봉화군 86,326 394 219 48 69,356 45 1,541 2 78,573 49 1,604 2
서울 마포구 1,466,329 2,929 501 6 2,504,389 2,920 858 5 2,502,371 2,825 886 3
부산 연제구 844,484 1,103 766 2 786,549 1,002 785 7 671,024 903 743 4
부산 영도구 457,791 621 737 3 482,311 557 866 4 430,035 581 740 5
전남 해남군 316,161 1,112 284 19 256,266 300 854 6 221,444 315 703 6
부산 사상구 1,011,755 2,032 498 7 985,396 1,877 525 10 1,049,235 1,699 618 7
경남 창원 5,764,835 8,110 711 4 5,468,988 7,944 688 8 4,578,895 7,718 593 8
경북 군위군 63,601 437 146 134 51,893 430 121 174 238,274 413 577 9
서울 도봉구 1,696,906 6,123 277 22 2,621,889 6,082 431 15 3,254,927 5,674 574 10
부산 서구 465,104 2,729 170 98 932,900 1,796 519 11 916,632 1,689 543 11
전북 전주 4,276,699 8,110 527 5 4,926,487 7,944 620 9 3,532,901 7,718 458 12
강원 횡성군 121,625 1,226 99 212 564,862 1,206 468 12 511,172 1,164 439 13
대구 서구 1,030,096 2,491 414 14 839,000 2,355 356 20 886,539 2,111 420 14
대구 동구 2,061,087 4,308 478 8 1,486,831 4,175 356 21 1,596,518 3,914 408 15
대구 남구 796,999 1,824 437 11 573,110 1,635 351 22 581,451 1,471 395 16
경북 포항 2,490,326 5,221 477 9 2,277,690 5,142 443 13 1,937,270 5,013 386 17
강원 고성군 75,352 527 143 140 70,828 410 173 88 156,880 412 381 18
서울 성동구 1,088,029 2,526 431 12 956,374 2,520 380 18 878,823 2,360 372 19
충북 청주 3,667,370 8,110 452 10 3,232,911 7,944 407 16 2,740,921 7,718 355 20
충남 계룡시 265,050 680 390 16 243,931 680 359 19 215,772 616 350 21
전북 완주군 238,042 1,429 167 102 432,668 1,405 308 25 487,034 1,411 345 22
경북 고령군 64,213 425 151 122 72,249 414 175 84 137,182 411 334 23
경북 의성군 175,698 794 221 45 136,228 757 180 77 219,397 670 327 24
광주 광산구 2,102,264 8,970 234 38 3,306,714 9,960 332 23 3,254,894 10,292 316 25
서울 양천구 2,658,597 15,188 175 93 3,022,543 14,785 204 50 4,374,467 14,078 311 26
대전 대덕구 1,011,857 2,749 368 17 871,682 2,756 316 24 767,478 2,565 299 27
전남 무안군 295,950 744 398 15 322,629 731 441 14 269,316 902 299 28
경북 울진군 175,733 755 233 40 282,479 741 381 17 206,744 723 286 29
서울 동작구 1,805,882 6,322 286 18 1,852,977 6,167 300 26 1,639,311 5,896 278 30
광주 서구 1,723,885 7,451 231 42 1,664,447 7,418 224 40 1,940,071 7,170 271 31
경남 남해군 193,934 1,492 130 170 284,526 1,460 195 60 381,281 1,444 264 32
충남 천안 2,269,527 8,110 280 20 2,104,109 7,944 265 29 1,941,726 7,718 252 33
[부록 III ] 부록 표 : EBSi
1. 세부지역별 강좌 이용 현황
※ EBS 수능강의 이용 기간 : 2012.1.1 ~ 2014.9.30
※ 학생 수는 각 연도별 일반고 학생수(연도별 교육통계, KEDI)
272 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위
부산 북구 1,585,045 8,832 179 85 1,676,494 8,503 197 58 1,946,652 7,954 245 34
서울 구로구 1,648,864 6,260 263 27 1,583,212 6,170 257 30 1,410,754 5,774 244 35
경북 경산시 1,244,719 4,791 260 29 1,074,660 4,690 229 38 1,109,933 4,558 244 36
전북 군산시 1,430,716 5,665 253 32 1,204,331 5,708 211 46 1,115,563 4,839 231 37
경북 문경시 203,061 1,827 111 195 185,018 1,343 138 140 302,598 1,315 230 38
전남 나주시 265,908 1,123 237 37 263,070 1,077 244 33 253,309 1,103 230 39
경북 경주시 1,053,311 5,974 176 90 1,284,787 5,927 217 43 1,225,418 5,447 225 40
서울 서대문구 1,420,933 5,095 279 21 1,221,534 5,275 232 37 1,178,308 5,262 224 41
전북 임실군 59,695 255 234 39 62,064 256 242 34 55,903 250 224 42
충북 증평군 104,971 394 266 25 85,059 405 210 47 84,407 378 223 43
경북 청송군 127,155 478 266 26 69,420 480 145 123 95,057 427 223 44
경남 고성군 196,041 1,420 138 155 178,768 1,400 128 162 298,171 1,365 218 45
경북 김천시 563,762 2,933 192 64 555,881 2,946 189 69 630,699 2,888 218 46
서울 동대문구 1,314,106 4,853 271 23 1,167,770 5,026 232 36 1,057,791 4,912 215 47
경북 영덕군 149,113 741 201 54 165,121 734 225 39 146,237 704 208 48
서울 영등포구 1,882,319 7,164 263 28 1,614,545 6,927 233 35 1,328,864 6,399 208 49
서울 강북구 1,234,659 5,025 246 34 1,125,716 5,213 216 44 1,014,707 4,920 206 50
서울 관악구 2,090,506 9,031 231 41 2,251,033 9,098 247 31 1,782,513 8,652 206 51
부산 해운대구 2,056,873 8,259 249 33 1,691,660 8,124 208 48 1,605,590 7,832 205 52
울산 울주군 805,207 3,784 213 49 771,452 4,217 183 74 783,821 3,829 205 53
부산 부산진구 1,611,383 7,807 206 51 1,428,134 7,221 198 55 1,363,842 6,677 204 54
서울 성북구 1,771,115 6,914 256 31 1,630,258 7,357 222 42 1,460,322 7,210 203 55
경북 칠곡군 412,360 1,820 227 43 388,687 2,064 188 70 453,747 2,245 202 56
충북 청원군 443,141 2,007 221 46 453,938 1,852 245 32 358,577 1,787 201 57
충북 충주시 968,342 4,349 223 44 745,830 3,911 191 66 746,171 3,740 200 58
인천 서구 2,271,105 11,903 191 67 2,277,982 12,654 180 76 2,499,595 12,615 198 59
전남 광양시 854,419 4,569 187 72 736,700 3,678 200 54 678,930 3,438 197 60
전남 고흥군 211,022 1,067 198 59 186,806 1,073 174 85 166,043 847 196 61
경기 광주시 851,726 6,717 127 175 1,882,494 6,714 280 27 1,281,778 6,830 188 62
대구 북구 2,390,114 12,970 184 77 2,442,428 12,787 191 65 2,290,618 12,233 187 63
서울 중랑구 1,478,397 7,366 201 55 1,349,742 7,192 188 71 1,214,096 6,508 187 64
대구 달서구 3,746,186 16,980 221 47 3,317,743 16,799 197 56 2,964,580 15,951 186 65
전남 진도군 108,913 444 245 35 72,838 471 155 108 84,867 457 186 66
서울 금천구 827,625 4,020 206 52 749,364 4,011 187 73 696,831 3,766 185 67
전남 여수시 1,410,306 7,568 186 73 1,339,242 7,586 177 82 1,198,192 6,506 184 68
서울 노원구 3,327,183 23,395 142 142 3,358,935 22,944 146 120 4,034,414 21,915 184 69
충남 서천군 164,514 1,191 138 154 162,206 840 193 62 146,451 804 182 70
경기 의왕시 638,440 2,379 268 24 569,357 2,688 212 45 517,711 2,847 182 71
대전 동구 884,718 4,819 184 79 843,198 4,766 177 81 815,778 4,514 181 72
인천 부평구 2,705,989 15,784 171 95 2,461,623 13,754 179 79 2,319,208 12,878 180 73
울산 중구 1,268,480 7,105 179 86 1,027,059 6,800 151 113 1,126,513 6,285 179 74
부산 사하구 1,545,845 7,728 200 56 1,453,568 7,367 197 57 1,247,410 6,979 179 75
경남 김해시 2,730,708 15,060 181 82 2,407,543 13,853 174 86 2,480,282 13,946 178 76
부록 _ 273
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위
대전 서구 2,989,829 15,593 192 66 2,710,868 14,289 190 68 2,430,736 13,851 175 77
서울 광진구 1,668,668 8,878 188 71 1,473,943 8,716 169 93 1,474,958 8,521 173 78
전남 순천시 2,189,452 9,190 238 36 1,614,915 9,164 176 83 1,513,061 8,850 171 79
서울 서초구 2,178,832 11,592 188 70 2,257,412 11,240 201 52 1,848,081 11,041 167 80
전북 남원시 406,497 2,302 177 89 418,776 2,235 187 72 361,018 2,167 167 81
전북 진안군 57,817 292 198 58 57,552 298 193 61 48,419 291 166 82
전남 장흥군 167,033 650 257 30 125,348 654 192 64 110,297 663 166 83
광주 북구 2,479,316 14,472 171 96 2,529,993 14,715 172 90 2,365,547 14,228 166 84
경북 영천시 287,879 2,452 117 189 297,052 2,430 122 171 391,542 2,360 166 85
경남 사천시 476,333 3,005 159 109 533,473 2,706 197 59 444,232 2,686 165 86
경북 상주시 390,610 1,992 196 60 363,495 2,023 180 78 322,529 1,976 163 87
전북 익산시 1,631,244 8,845 184 76 1,574,590 8,700 181 75 1,379,273 8,471 163 88
전남 구례군 69,070 390 177 88 68,178 385 177 80 60,867 376 162 89
경기 의정부시 2,050,303 13,995 147 130 2,733,022 13,584 201 51 2,128,925 13,172 162 90
대구 달성군 748,049 4,413 170 99 847,502 4,082 208 49 624,185 3,914 159 91
경남 진주시 1,898,833 10,226 186 74 2,028,610 10,108 201 53 1,566,592 9,921 158 92
전남 영광군 164,492 1,203 137 158 173,820 1,211 144 126 190,193 1,221 156 93
서울 강동구 2,028,591 11,900 170 97 1,846,591 11,756 157 103 1,727,167 11,146 155 94
경남 밀양시 349,588 2,912 120 184 353,928 2,787 127 163 416,273 2,687 155 95
전남 목포시 1,413,892 7,638 185 75 1,426,418 7,512 190 67 1,138,699 7,391 154 96
대전 유성구 1,505,776 9,513 158 111 1,607,890 9,724 165 95 1,494,339 9,730 154 97
전남 완도군 154,381 795 194 62 130,216 766 170 92 123,749 806 154 98
대전 중구 1,267,209 8,650 146 131 1,186,261 8,503 140 136 1,249,290 8,188 153 99
충남 보령시 325,310 2,011 162 104 330,737 1,935 171 91 276,730 1,857 149 100
인천 강화군 379,106 1,901 199 57 278,034 1,250 222 41 181,851 1,225 148 101
광주 동구 426,529 4,267 100 210 397,213 4,239 94 214 597,931 4,044 148 102
경북 영주시 534,801 2,928 183 81 465,893 2,908 160 100 421,900 2,868 147 103
부산 남구 1,383,549 7,310 189 69 1,127,446 6,849 165 96 969,104 6,616 146 104
인천 계양구 1,839,646 10,865 169 100 1,534,877 10,141 151 111 1,344,326 9,191 146 105
전남 화순군 306,756 1,724 178 87 277,185 1,739 159 101 247,423 1,713 144 106
강원 태백시 141,876 1,037 137 157 143,948 1,038 139 139 148,422 1,032 144 107
경북 안동시 755,623 4,952 153 115 725,911 4,860 149 115 669,116 4,669 143 108
경기 군포시 1,384,330 8,560 162 105 1,228,097 8,083 152 110 1,088,896 7,607 143 109
인천 남구 1,710,245 8,899 192 65 1,325,099 8,507 156 106 1,129,988 7,989 141 110
경기 광명시 1,302,338 9,594 136 162 1,334,623 9,596 139 137 1,323,292 9,363 141 111
강원 춘천시 1,138,618 8,131 140 149 1,328,948 8,076 165 97 1,117,560 7,918 141 112
경기 가평군 181,711 1,712 106 202 146,143 1,715 85 222 236,698 1,678 141 113
충남 금산군 172,992 960 180 84 163,571 949 172 89 132,238 939 141 114
경남 함양군 130,333 674 193 63 95,042 662 144 125 92,979 662 140 115
서울 은평구 2,093,329 11,946 175 92 1,774,753 11,732 151 112 1,586,696 11,312 140 116
대구 중구 316,777 2,248 141 145 269,869 2,196 123 170 286,541 2,067 139 117
경기 동두천시 296,602 2,325 128 174 286,354 2,357 121 173 324,842 2,347 138 118
전북 부안군 238,065 1,315 181 83 252,608 1,317 192 63 179,780 1,300 138 119
274 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위
경북 구미시 1,905,063 14,030 136 161 1,697,297 13,811 123 169 1,825,400 13,203 138 120
대구 수성구 2,941,879 18,283 161 107 2,732,897 18,107 151 114 2,397,320 17,364 138 121
경기 고양 5,061,862 33,354 152 118 4,627,074 32,820 141 130 4,441,660 32,435 137 122
울산 동구 631,390 4,553 139 152 587,172 4,456 132 154 559,452 4,093 137 123
부산 수영구 612,974 3,676 167 101 594,406 3,633 164 98 472,521 3,459 137 124
강원 동해시 443,063 3,147 141 146 377,330 3,226 117 183 428,554 3,144 136 125
충남 부여군 295,782 1,422 208 50 237,323 1,430 166 94 190,537 1,408 135 126
강원 인제군 91,978 863 107 201 85,915 839 102 203 112,337 832 135 127
전남 신안군 94,474 653 145 137 67,070 494 136 143 64,938 481 135 128
부산 금정구 997,146 6,617 151 124 962,848 6,223 155 107 861,061 6,392 135 129
전남 강진군 144,938 913 159 108 127,583 818 156 105 94,061 701 134 130
경남 의령군 75,995 470 162 106 68,839 478 144 124 66,321 495 134 131
경남 양산시 1,258,357 8,470 149 127 1,128,836 8,573 132 155 1,132,178 8,487 133 132
인천 연수구 2,016,212 10,643 189 68 1,502,817 10,236 147 118 1,321,155 9,907 133 133
경기 시흥시 1,742,938 12,021 145 136 1,789,972 12,135 148 117 1,586,847 11,947 133 134
충북 제천시 567,873 3,662 155 113 492,100 3,633 135 146 463,225 3,502 132 135
서울 중구 440,218 2,819 156 112 388,125 2,743 141 129 327,533 2,477 132 136
충북 영동군 165,816 811 204 53 117,915 843 140 135 108,953 828 132 137
충남 예산군 342,032 2,510 136 160 273,320 2,392 114 186 300,497 2,287 131 138
경남 거창군 265,232 2,943 90 225 283,638 2,906 98 209 371,701 2,836 131 139
경기 평택시 1,725,004 14,573 118 186 4,114,998 14,901 276 28 1,950,605 14,902 131 140
경기 부천 4,388,719 28,769 153 116 3,636,974 27,522 132 151 3,420,783 26,176 131 141
인천 남동구 1,959,908 12,908 152 117 1,944,755 12,629 154 109 1,568,701 12,011 131 142
제주 서귀포시 523,069 3,995 131 169 470,242 3,970 118 181 502,378 3,847 131 143
경남 거제시 860,243 5,672 152 119 861,460 6,412 134 149 862,989 6,636 130 144
경북 성주군 101,529 938 108 199 85,786 904 95 212 113,717 876 130 145
인천 동구 305,072 1,667 183 80 241,727 1,507 160 99 180,347 1,395 129 146
강원 강릉시 858,052 7,288 118 187 909,277 7,029 129 159 871,321 6,763 129 147
서울 송파구 2,946,324 20,648 143 141 2,792,187 19,870 141 131 2,406,970 18,690 129 148
전남 영암군 191,170 1,207 158 110 186,919 1,346 139 138 177,235 1,379 129 149
충북 옥천군 155,584 895 174 94 122,890 906 136 144 112,937 882 128 150
경기 양주시 701,669 3,817 184 78 730,682 4,214 173 87 553,648 4,326 128 151
충남 논산시 381,796 3,295 116 190 378,343 2,591 146 121 331,030 2,592 128 152
서울 강서구 2,411,816 16,447 147 129 2,132,132 15,755 135 147 1,905,426 14,931 128 153
충남 서산시 639,861 4,377 146 132 592,593 4,496 132 153 560,325 4,392 128 154
경기 남양주시 2,258,439 17,002 133 167 2,056,678 18,151 113 187 2,365,920 18,569 127 155
강원 양구군 78,949 573 138 156 66,696 541 123 168 71,738 564 127 156
강원 원주시 1,378,475 10,208 135 163 1,362,948 10,299 132 150 1,271,021 10,175 125 157
경기 하남시 485,994 3,418 142 143 486,011 3,469 140 134 426,097 3,434 124 158
경기 과천시 320,115 3,291 97 216 356,759 3,260 109 193 374,816 3,024 124 159
충북 보은군 90,306 606 149 126 77,294 605 128 160 70,509 570 124 160
경기 수원 5,468,876 39,589 138 153 5,364,093 39,554 136 145 4,749,565 38,581 123 161
경기 안양 3,026,572 19,561 155 114 2,593,177 18,473 140 132 2,167,579 17,620 123 162
부록 _ 275
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위
충북 진천군 160,748 1,069 150 125 158,623 1,130 140 133 135,166 1,113 121 163
서울 용산구 735,794 5,232 141 147 745,673 5,231 143 127 620,557 5,116 121 164
경남 함안군 231,225 1,607 144 139 199,778 1,665 120 177 187,854 1,554 121 165
충남 공주시 443,088 4,423 100 209 681,513 4,339 157 104 497,250 4,117 121 166
충남 홍성군 376,243 3,118 121 182 314,578 3,117 101 204 366,276 3,046 120 167
강원 철원군 210,900 1,450 145 135 187,506 1,420 132 152 171,610 1,433 120 168
강원 화천군 54,658 400 137 159 59,287 400 148 116 50,803 428 119 169
서울 강남구 2,769,744 19,554 142 144 3,007,944 19,012 158 102 2,202,521 18,634 118 170
충북 음성군 236,295 1,639 144 138 237,078 1,668 142 128 205,542 1,773 116 171
경기 연천군 201,963 1,335 151 121 155,635 1,298 120 178 139,546 1,208 116 172
전남 함평군 150,889 1,121 135 164 131,566 1,145 115 185 123,130 1,066 116 173
경기 성남 4,222,178 30,334 139 151 3,922,384 29,806 132 156 3,340,571 28,950 115 174
충남 당진군 487,060 3,648 134 166 443,808 3,684 120 175 416,911 3,637 115 175
강원 정선군 91,389 778 117 188 105,733 777 136 142 87,441 765 114 176
경기 용인 3,911,434 25,905 151 123 3,673,143 27,297 135 148 3,242,626 28,410 114 177
강원 삼척시 336,740 1,920 175 91 207,401 1,921 108 195 215,937 1,905 113 178
울산 남구 2,006,021 15,519 129 172 1,842,916 14,933 123 166 1,604,815 14,259 113 179
경기 안산 3,000,251 24,736 121 181 3,037,207 24,183 126 165 2,582,971 23,105 112 180
충북 괴산군 92,326 474 195 61 70,267 479 147 119 55,273 498 111 181
제주 제주시 1,732,403 13,969 124 178 1,651,391 13,871 119 179 1,573,383 14,216 111 182
경기 파주시 1,282,606 10,125 127 176 1,163,004 9,684 120 176 1,092,256 9,959 110 183
강원 속초시 437,240 3,121 140 148 357,541 3,111 115 184 341,385 3,114 110 184
부산 기장군 340,723 2,745 124 177 308,814 2,781 111 192 322,893 2,946 110 185
경북 예천군 130,713 973 134 165 119,819 920 130 158 98,434 899 109 186
전북 정읍시 609,301 4,168 146 133 530,677 4,055 131 157 434,261 3,980 109 187
전남 장성군 120,364 1,228 98 215 118,482 1,149 103 202 118,814 1,092 109 188
경기 화성시 1,662,439 12,542 133 168 1,635,582 13,459 122 172 1,493,575 13,753 109 189
전북 고창군 221,387 2,121 104 204 189,593 2,056 92 218 217,269 2,009 108 190
울산 북구 957,054 6,499 147 128 711,316 6,599 108 196 667,088 6,282 106 191
강원 평창군 111,572 1,001 111 192 117,853 1,094 108 197 118,026 1,122 105 192
경기 김포시 1,088,818 9,140 119 185 946,516 9,672 98 208 949,608 9,109 104 193
전남 보성군 185,774 1,139 163 103 142,941 1,159 123 167 114,605 1,122 102 194
전북 김제시 257,991 2,721 95 219 271,755 2,608 104 201 255,224 2,525 101 195
경남 합천군 99,785 1,084 92 222 91,581 863 106 198 86,284 857 101 196
경남 통영시 484,587 4,686 103 205 452,950 4,656 97 210 465,919 4,644 100 197
강원 양양군 75,403 625 121 183 73,221 623 118 182 62,614 625 100 198
경기 오산시 604,416 4,674 129 171 695,989 5,075 137 141 571,400 5,716 100 199
전남 담양군 131,765 1,255 105 203 139,089 1,252 111 191 121,907 1,236 99 200
경기 여주군 393,071 3,527 111 193 340,459 3,445 99 207 300,565 3,060 98 201
부산 동구 273,245 2,767 99 213 293,565 2,617 112 189 236,231 2,421 98 202
경기 구리시 925,763 8,459 109 198 1,011,462 8,024 126 164 717,764 7,487 96 203
경기 안성시 513,732 4,680 110 197 520,375 4,760 109 194 441,878 4,623 96 204
전북 장수군 54,199 756 72 228 49,643 722 69 227 66,963 706 95 205
276 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위 이용건수 학생수 1인당건수 순위
부산 동래구 1,303,111 12,171 107 200 1,175,886 11,894 99 206 1,054,387 11,206 94 206
경남 산청군 73,606 738 100 211 74,196 710 105 200 65,325 697 94 207
경남 하동군 127,731 1,040 123 179 116,223 1,044 111 190 99,985 1,073 93 208
강원 홍천군 224,217 1,609 139 150 205,967 1,733 119 180 158,501 1,716 92 209
인천 중구 316,285 3,306 96 218 303,022 3,166 96 211 279,210 3,101 90 210
충남 아산시 867,196 7,829 111 196 819,800 8,206 100 205 726,405 8,146 89 211
전북 순창군 71,629 788 91 224 84,396 806 105 199 70,236 792 89 212
서울 종로구 611,226 8,066 76 227 651,473 7,751 84 223 643,212 7,292 88 213
전남 곡성군 94,428 828 114 191 100,118 784 128 161 66,416 754 88 214
경기 이천시 813,492 8,110 100 208 718,791 7,944 90 220 679,605 7,718 88 215
경기 포천시 580,610 5,221 111 194 486,571 5,142 95 213 439,704 5,013 88 216
경남 창녕군 180,437 1,785 101 207 163,169 1,764 92 216 143,880 1,703 84 217
전북 무주군 66,773 647 103 206 60,177 655 92 219 51,118 606 84 218
충남 청양군 84,038 901 93 221 72,842 899 81 224 70,933 917 77 219
강원 영월군 126,558 988 128 173 116,009 1,031 113 188 79,357 1,027 77 220
경북 영양군 51,212 558 92 223 74,486 512 145 122 39,580 513 77 221
충남 태안군 170,792 1,766 97 217 155,728 1,771 88 221 133,860 1,736 77 222
경기 양평군 293,216 3,137 93 220 295,042 3,191 92 217 249,095 3,251 77 223
인천 옹진군 16,001 178 90 226 17,691 220 80 225 22,148 293 76 224
광주 남구 1,780,386 14,582 122 180 1,354,359 14,536 93 215 988,855 14,034 70 225
경북 청도군 149,591 1,523 98 214 109,675 1,563 70 226 101,868 1,563 65 226
부산 중구 131,407 2,793 47 230 125,788 2,538 50 229 148,529 2,342 63 227
부산 강서구 148,208 2,651 56 229 172,686 2,632 66 228 141,219 2,479 57 228
기타 기타 14,126,011 7,451 1,896 1 6,524,016 7,418 879 3 338,717 7,170 47 229
경북 울릉군 30,624 - - 231 28,226 - - 230 21,962 - - 230
충남 연기군 354,913 2,344 151 120 307,229 - - 230 491,434 - - 230
부록 _ 277
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
충북 단양군 577 517 112 72 689 16 4,306 1 757 7 10,814 1
경북 봉화군 507 394 129 44 577 45 1,282 2 635 49 1,296 2
부산 연제구 6,337 1,103 575 2 7,274 1,002 726 4 8,100 903 897 3
부산 영도구 3,636 621 586 1 4,171 557 749 3 4,618 581 795 4
서울 마포구 11,980 2,929 409 3 14,172 2,920 485 6 16,255 2,825 575 5
부산 사상구 7,181 2,032 353 5 8,298 1,877 442 7 9,334 1,699 549 6
전남 해남군 1,322 1,112 119 58 1,543 300 514 5 1,702 315 540 7
서울 성동구 8,955 2,526 355 4 10,511 2,520 417 8 11,938 2,360 506 8
대구 남구 4,746 1,824 260 6 5,433 1,635 332 9 5,996 1,471 408 9
대구 서구 6,021 2,491 242 7 6,929 2,355 294 10 7,654 2,111 363 10
충남 세종시 1,665 1,191 140 35 2,102 840 250 18 2,709 804 337 11
서울 동작구 14,772 6,322 234 9 17,350 6,167 281 11 19,734 5,896 335 12
충남 계룡시 1,508 680 222 12 1,767 680 260 14 2,001 616 325 13
대전 대덕구 6,147 2,749 224 10 7,249 2,756 263 13 8,191 2,565 319 14
서울 동대문구 11,479 4,853 237 8 13,338 5,026 265 12 15,160 4,912 309 15
대구 동구 9,282 4,308 215 13 10,746 4,175 257 15 12,032 3,914 307 16
서울 도봉구 13,161 6,123 215 14 15,257 6,082 251 17 17,128 5,674 302 17
서울 구로구 12,899 6,260 206 17 15,167 6,170 246 19 17,264 5,774 299 18
서울 서대문구 11,319 5,095 222 11 13,262 5,275 251 16 15,017 5,262 285 19
서울 성북구 14,746 6,914 213 15 17,376 7,357 236 21 19,832 7,210 275 20
서울 관악구 17,178 9,031 190 19 20,320 9,098 223 23 23,007 8,652 266 21
서울 영등포구 12,815 7,164 179 22 14,996 6,927 216 25 16,974 6,399 265 22
서울 서초구 21,357 11,592 184 21 25,409 11,240 226 22 28,485 11,041 258 23
서울 강북구 9,317 5,025 185 20 10,910 5,213 209 26 12,306 4,920 250 24
서울 중랑구 12,316 7,366 167 25 14,283 7,192 199 29 16,110 6,508 248 25
서울 금천구 7,013 4,020 174 23 8,132 4,011 203 27 9,163 3,766 243 26
경기 의왕시 5,010 2,379 211 16 5,945 2,688 221 24 6,783 2,847 238 27
부산 해운대구 14,002 8,259 170 24 16,240 8,124 200 28 18,192 7,832 232 28
부산 서구 2,930 2,729 107 83 3,377 1,796 188 31 3,808 1,689 225 29
전남 무안군 1,416 744 190 18 1,741 731 238 20 2,008 902 223 30
충북 증평군 629 394 160 26 743 405 183 33 840 378 222 31
광주 서구 11,830 7,451 159 27 14,004 7,418 189 30 15,889 7,170 222 32
서울 강동구 18,439 11,900 155 28 21,359 11,756 182 34 24,366 11,146 219 33
서울 중구 4,055 2,819 144 33 4,724 2,743 172 38 5,329 2,477 215 34
2. 세부지역별 누적회원 현황
※ EBS 수능강의 이용 기간 : 2012.1.1 ~ 2014.9.30
※ 학생 수는 각 학년도 일반고 학생수(연도별 교육통계, KEDI)
278 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
서울 강남구 29,249 19,554 150 30 34,491 19,012 181 35 39,339 18,634 211 35
부산 부산진구 10,893 7,807 140 36 12,579 7,221 174 37 14,068 6,677 211 36
전남 나주시 1,726 1,123 154 29 2,023 1,077 188 32 2,305 1,103 209 37
충북 청원군 2,588 2,007 129 43 3,134 1,852 169 41 3,649 1,787 204 38
서울 양천구 21,377 15,188 141 34 25,155 14,785 170 39 28,646 14,078 203 39
서울 광진구 12,950 8,878 146 32 15,193 8,716 174 36 17,272 8,521 203 40
전북 군산시 7,208 5,665 127 46 8,447 5,708 148 55 9,582 4,839 198 41
대전 서구 20,689 15,593 133 40 24,167 14,289 169 42 27,067 13,851 195 42
충남 서천군 1,218 1,191 102 97 1,406 840 167 43 1,558 804 194 43
강원 고성군 543 527 103 96 640 410 156 50 796 412 193 44
전북 임실군 381 255 149 31 434 256 170 40 479 250 192 45
부산 사하구 10,211 7,728 132 42 11,860 7,367 161 47 13,337 6,979 191 46
충북 충주시 5,337 4,349 123 52 6,348 3,911 162 45 7,107 3,740 190 47
경북 경산시 6,335 4,791 132 41 7,486 4,690 160 49 8,588 4,558 188 48
부산 수영구 5,055 3,676 138 37 5,828 3,633 160 48 6,503 3,459 188 49
경북 울진군 1,009 755 134 39 1,193 741 161 46 1,347 723 186 50
대전 동구 6,178 4,819 128 45 7,306 4,766 153 51 8,317 4,514 184 51
부산 금정구 8,994 6,617 136 38 10,382 6,223 167 44 11,602 6,392 182 52
서울 송파구 25,227 20,648 122 53 29,880 19,870 150 52 33,853 18,690 181 53
인천 남구 10,856 8,899 122 54 12,762 8,507 150 53 14,364 7,989 180 54
전남 여수시 8,736 7,568 115 65 10,303 7,586 136 68 11,581 6,506 178 55
인천 부평구 17,432 15,784 110 75 20,208 13,754 147 57 22,708 12,878 176 56
서울 은평구 14,883 11,946 125 49 17,528 11,732 149 54 19,868 11,312 176 57
전남 광양시 4,383 4,569 96 117 5,300 3,678 144 60 6,003 3,438 175 58
대구 달서구 21,512 16,980 127 47 24,808 16,799 148 56 27,781 15,951 174 59
경기 군포시 9,909 8,560 116 63 11,587 8,083 143 62 13,069 7,607 172 60
경기 안양시 22,815 19,561 117 61 26,509 18,473 144 61 29,938 17,620 170 61
전남 고흥군 1,056 1,067 99 110 1,265 1,073 118 111 1,435 847 169 62
광주 북구 18,013 14,472 124 50 21,288 14,715 145 58 24,071 14,228 169 63
울산 울주군 4,785 3,784 126 48 5,627 4,217 133 71 6,467 3,829 169 64
경북 고령군 487 425 115 66 583 414 141 66 692 411 168 65
부산 남구 8,336 7,310 114 68 9,760 6,849 143 64 11,099 6,616 168 66
서울 용산구 6,256 5,232 120 56 7,462 5,231 143 63 8,541 5,116 167 67
경남 진주시 12,577 10,226 123 51 14,618 10,108 145 59 16,293 9,921 164 68
부산 북구 10,017 8,832 113 69 11,683 8,503 137 67 13,043 7,954 164 69
전남 구례군 457 390 117 59 546 385 142 65 611 376 163 70
울산 동구 5,193 4,553 114 67 5,960 4,456 134 70 6,643 4,093 162 71
인천 계양구 11,210 10,865 103 95 13,049 10,141 129 84 14,699 9,191 160 72
서울 강서구 18,020 16,447 110 77 20,997 15,755 133 72 23,739 14,931 159 73
경북 의성군 856 794 108 81 958 757 127 92 1,057 670 158 74
인천 동구 1,678 1,667 101 104 1,964 1,507 130 78 2,185 1,395 157 75
울산 중구 7,393 7,105 104 91 8,638 6,800 127 89 9,709 6,285 154 76
경기 성남시 33,245 30,334 110 76 39,196 29,806 132 77 44,511 28,950 154 77
부록 _ 279
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경북 문경시 1,531 1,827 84 151 1,784 1,343 133 73 2,021 1,315 154 78
대구 수성구 20,364 18,283 111 73 23,590 18,107 130 79 26,526 17,364 153 79
서울 노원구 25,503 23,395 109 78 29,682 22,944 129 82 33,408 21,915 152 80
대구 북구 14,114 12,970 109 79 16,482 12,787 129 83 18,624 12,233 152 81
충북 영동군 943 811 116 62 1,119 843 133 74 1,260 828 152 82
경북 경주시 6,354 5,974 106 85 7,403 5,927 125 98 8,256 5,447 152 83
경기 부천시 29,792 28,769 104 92 34,750 27,522 126 94 39,407 26,176 151 84
경기 과천시 3,401 3,291 103 93 3,984 3,260 122 103 4,536 3,024 150 85
대구 달성군 4,401 4,413 100 108 5,202 4,082 127 88 5,847 3,914 149 86
대전 유성구 10,252 9,513 108 82 12,492 9,724 128 85 14,514 9,730 149 87
경기 하남시 3,818 3,418 112 71 4,495 3,469 130 80 5,100 3,434 149 88
전북 진안군 338 292 116 64 393 298 132 75 432 291 148 89
경기 고양시 34,974 33,354 105 88 41,510 32,820 126 93 47,701 32,435 147 90
인천 남동구 12,930 12,908 100 106 15,439 12,629 122 102 17,646 12,011 147 91
전남 진도군 530 444 119 57 605 471 128 86 671 457 147 92
전남 장흥군 760 650 117 60 882 654 135 69 972 663 147 93
인천 연수구 10,805 10,643 102 99 12,699 10,236 124 99 14,425 9,907 146 94
충남 보령시 2,130 2,011 106 86 2,449 1,935 127 91 2,699 1,857 145 95
인천 강화군 1,363 1,901 72 194 1,601 1,250 128 87 1,777 1,225 145 96
경남 사천시 2,973 3,005 99 111 3,502 2,706 129 81 3,894 2,686 145 97
경북 상주시 2,214 1,992 111 74 2,561 2,023 127 90 2,852 1,976 144 98
경북 김천시 3,189 2,933 109 80 3,681 2,946 125 97 4,110 2,888 142 99
전남 강진군 793 913 87 144 916 818 112 121 996 701 142 100
전남 완도군 851 795 107 84 1,009 766 132 76 1,145 806 142 101
광주 광산구 10,050 8,970 112 70 12,498 9,960 125 95 14,610 10,292 142 102
전북 익산시 9,224 8,845 104 89 10,761 8,700 124 100 12,007 8,471 142 103
전남 순천시 9,314 9,190 101 100 10,987 9,164 120 107 12,513 8,850 141 104
전북 전주시 24,538 23,535 104 90 28,697 23,610 122 104 32,529 23,076 141 105
경기 광명시 9,664 9,594 101 103 11,494 9,596 120 108 13,184 9,363 141 106
전북 완주군 1,433 1,429 100 105 1,726 1,405 123 101 1,974 1,411 140 107
경남 창원시 36,002 38,222 94 121 41,469 35,320 117 112 46,337 33,378 139 108
충북 청주시 21,129 21,418 99 112 25,018 21,172 118 110 28,332 20,531 138 109
전남 목포시 7,705 7,638 101 102 9,060 7,512 121 106 10,163 7,391 138 110
강원 춘천시 8,125 8,131 100 107 9,584 8,076 119 109 10,834 7,918 137 111
대구 중구 2,211 2,248 98 113 2,534 2,196 115 117 2,824 2,067 137 112
경남 함양군 668 674 99 109 800 662 121 105 898 662 136 113
경기 수원시 38,225 39,589 97 115 45,390 39,554 115 119 52,234 38,581 135 114
기타 기타 6,602 7,451 89 136 8,021 7,418 108 132 9,567 7,170 133 115
경북 영주시 2,994 2,928 102 98 3,410 2,908 117 113 3,793 2,868 132 116
경남 김해시 13,243 15,060 88 139 15,967 13,853 115 118 18,280 13,946 131 117
경북 칠곡군 2,186 1,820 120 55 2,589 2,064 125 96 2,931 2,245 131 118
대전 중구 8,036 8,650 93 122 9,453 8,503 111 125 10,640 8,188 130 119
경기 양주시 4,006 3,817 105 87 4,886 4,214 116 114 5,618 4,326 130 120
280 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
충남 부여군 1,469 1,422 103 94 1,655 1,430 116 115 1,828 1,408 130 121
전북 남원시 2,137 2,302 93 123 2,479 2,235 111 126 2,801 2,167 129 122
충남 금산군 971 960 101 101 1,086 949 114 120 1,212 939 129 123
경기 의정부시 12,660 13,995 90 131 14,926 13,584 110 129 16,931 13,172 129 124
경북 안동시 4,700 4,952 95 119 5,417 4,860 111 124 5,999 4,669 128 125
충남 논산시 2,586 3,295 78 168 2,990 2,591 115 116 3,319 2,592 128 126
인천 서구 11,527 11,903 97 114 13,979 12,654 110 128 16,139 12,615 128 127
경북 포항시 14,194 15,888 89 134 16,674 15,461 108 133 18,699 14,674 127 128
경북 예천군 926 973 95 118 1,029 920 112 122 1,133 899 126 129
부산 동구 2,385 2,767 86 147 2,760 2,617 105 137 3,038 2,421 125 130
경남 밀양시 2,648 2,912 91 128 3,029 2,787 109 131 3,365 2,687 125 131
경북 청송군 438 478 92 125 485 480 101 149 532 427 125 132
충북 보은군 551 606 91 129 632 605 104 140 710 570 125 133
경기 시흥시 10,849 12,021 90 132 12,917 12,135 106 136 14,751 11,947 123 134
강원 태백시 983 1,037 95 120 1,159 1,038 112 123 1,271 1,032 123 135
제주 제주시 12,693 13,969 91 130 15,157 13,871 109 130 17,356 14,216 122 136
충북 제천시 3,250 3,662 89 135 3,799 3,633 105 139 4,269 3,502 122 137
제주 서귀포시 3,517 3,995 88 137 4,128 3,970 104 142 4,676 3,847 122 138
경기 용인시 23,729 25,905 92 126 29,202 27,297 107 135 34,343 28,410 121 139
경기 안산시 20,542 24,736 83 154 24,375 24,183 101 150 27,894 23,105 121 140
울산 남구 13,087 15,519 84 150 15,229 14,933 102 148 17,198 14,259 121 141
전남 신안군 438 653 67 202 518 494 105 138 577 481 120 142
강원 강릉시 5,942 7,288 82 163 6,952 7,029 99 153 8,048 6,763 119 143
강원 정선군 683 778 88 141 798 777 103 145 910 765 119 144
충북 괴산군 455 474 96 116 530 479 111 127 592 498 119 145
충북 옥천군 778 895 87 143 903 906 100 151 1,047 882 119 146
경기 구리시 6,600 8,459 78 173 7,791 8,024 97 159 8,764 7,487 117 147
광주 동구 3,607 4,267 85 149 4,173 4,239 98 155 4,701 4,044 116 148
경기 광주시 5,707 6,717 85 148 6,875 6,714 102 146 7,901 6,830 116 149
경남 남해군 1,308 1,492 88 142 1,514 1,460 104 143 1,660 1,444 115 150
전남 영광군 1,080 1,203 90 133 1,238 1,211 102 147 1,388 1,221 114 151
충남 천안시 14,449 17,616 82 159 17,200 17,590 98 157 19,520 17,219 113 152
강원 화천군 368 400 92 124 431 400 108 134 484 428 113 153
경기 파주시 7,680 10,125 76 181 9,529 9,684 98 156 11,246 9,959 113 154
울산 북구 5,080 6,499 78 170 6,101 6,599 92 175 7,093 6,282 113 155
경북 구미시 10,951 14,030 78 172 12,993 13,811 94 168 14,893 13,203 113 156
경북 영덕군 607 741 82 160 711 734 97 160 794 704 113 157
강원 원주시 8,452 10,208 83 155 10,026 10,299 97 158 11,383 10,175 112 158
서울 종로구 6,204 8,066 77 177 7,252 7,751 94 170 8,154 7,292 112 159
경남 함안군 1,280 1,607 80 166 1,511 1,665 91 179 1,736 1,554 112 160
경남 의령군 429 470 91 127 499 478 104 141 551 495 111 161
충북 음성군 1,440 1,639 88 140 1,721 1,668 103 144 1,966 1,773 111 162
경남 합천군 745 1,084 69 196 851 863 99 154 948 857 111 163
부록 _ 281
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
전남 화순군 1,410 1,724 82 161 1,672 1,739 96 163 1,889 1,713 110 164
전북 부안군 1,135 1,315 86 146 1,306 1,317 99 152 1,428 1,300 110 165
경북 영천시 1,997 2,452 81 164 2,321 2,430 96 165 2,574 2,360 109 166
충남 서산시 3,606 4,377 82 158 4,213 4,496 94 169 4,771 4,392 109 167
경기 동두천시 1,813 2,325 78 174 2,196 2,357 93 171 2,548 2,347 109 168
충북 진천군 872 1,069 82 162 1,039 1,130 92 176 1,207 1,113 108 169
충남 예산군 1,955 2,510 78 175 2,227 2,392 93 173 2,477 2,287 108 170
경기 김포시 6,786 9,140 74 188 8,222 9,672 85 193 9,823 9,109 108 171
경기 남양주시 14,150 17,002 83 153 17,147 18,151 94 167 19,989 18,569 108 172
경기 안성시 3,660 4,680 78 169 4,342 4,760 91 178 4,947 4,623 107 173
경북 군위군 327 437 75 187 372 430 87 190 440 413 107 174
강원 동해시 2,485 3,147 79 167 2,923 3,226 91 181 3,325 3,144 106 175
강원 양구군 429 573 75 186 520 541 96 164 595 564 105 176
강원 삼척시 1,538 1,920 80 165 1,787 1,921 93 174 2,009 1,905 105 177
강원 양양군 515 625 82 157 599 623 96 162 659 625 105 178
경남 하동군 858 1,040 83 156 1,004 1,044 96 161 1,127 1,073 105 179
부산 동래구 9,025 12,171 74 189 10,428 11,894 88 186 11,646 11,206 104 180
경남 양산시 6,445 8,470 76 178 7,732 8,573 90 182 8,811 8,487 104 181
전북 정읍시 3,165 4,168 76 180 3,676 4,055 91 180 4,113 3,980 103 182
전남 영암군 1,043 1,207 86 145 1,237 1,346 92 177 1,419 1,379 103 183
충남 공주시 3,317 4,423 75 185 3,825 4,339 88 184 4,235 4,117 103 184
경남 거제시 4,988 5,672 88 138 5,971 6,412 93 172 6,815 6,636 103 185
경기 화성시 9,273 12,542 74 190 11,694 13,459 87 189 13,872 13,753 101 186
충남 당진군 2,655 3,648 73 192 3,221 3,684 87 187 3,663 3,637 101 187
강원 철원군 1,102 1,450 76 179 1,267 1,420 89 183 1,442 1,433 101 188
경기 여주군 2,297 3,527 65 207 2,703 3,445 78 207 3,078 3,060 101 189
전남 보성군 878 1,139 77 176 1,008 1,159 87 188 1,128 1,122 101 190
경북 성주군 664 938 71 195 777 904 86 191 872 876 100 191
강원 인제군 621 863 72 193 736 839 88 185 826 832 99 192
경기 연천군 902 1,335 68 199 1,057 1,298 81 198 1,182 1,208 98 193
경기 오산시 3,914 4,674 84 152 4,817 5,075 95 166 5,575 5,716 98 194
강원 속초시 2,296 3,121 74 191 2,673 3,111 86 192 3,013 3,114 97 195
강원 영월군 744 988 75 183 876 1,031 85 194 981 1,027 96 196
부산 기장군 1,883 2,745 69 197 2,321 2,781 83 195 2,784 2,946 95 197
전북 김제시 1,831 2,721 67 201 2,131 2,608 82 197 2,366 2,525 94 198
경기 가평군 1,082 1,712 63 212 1,294 1,715 75 211 1,572 1,678 94 199
경남 산청군 485 738 66 205 573 710 81 200 652 697 94 200
강원 횡성군 807 1,226 66 204 951 1,206 79 204 1,084 1,164 93 201
강원 홍천군 1,208 1,609 75 184 1,395 1,733 80 201 1,590 1,716 93 202
경기 포천시 3,450 5,221 66 203 4,065 5,142 79 203 4,641 5,013 93 203
경기 평택시 9,863 14,573 68 198 11,942 14,901 80 202 13,726 14,902 92 204
전남 곡성군 537 828 65 208 634 784 81 199 693 754 92 205
경남 고성군 917 1,420 65 209 1,070 1,400 76 210 1,248 1,365 91 206
282 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
강원 평창군 754 1,001 75 182 897 1,094 82 196 1,016 1,122 91 207
인천 중구 1,985 3,306 60 218 2,424 3,166 77 209 2,805 3,101 90 208
전북 순창군 532 788 68 200 634 806 79 205 714 792 90 209
전남 장성군 711 1,228 58 222 851 1,149 74 213 984 1,092 90 210
경남 통영시 3,076 4,686 66 206 3,587 4,656 77 208 4,060 4,644 87 211
경기 이천시 4,951 8,110 61 217 5,795 7,944 73 216 6,573 7,718 85 212
광주 남구 8,964 14,582 61 215 10,557 14,536 73 219 11,951 14,034 85 213
전북 무주군 395 647 61 216 455 655 69 220 516 606 85 214
충남 아산시 4,814 7,829 61 214 5,984 8,206 73 217 6,875 8,146 84 215
경남 창녕군 1,098 1,785 62 213 1,283 1,764 73 218 1,432 1,703 84 216
전북 고창군 1,359 2,121 64 210 1,527 2,056 74 212 1,679 2,009 84 217
경북 영양군 335 558 60 219 378 512 74 214 422 513 82 218
경기 양평군 1,996 3,137 64 211 2,337 3,191 73 215 2,641 3,251 81 219
충남 홍성군 1,868 3,118 60 220 2,155 3,117 69 221 2,400 3,046 79 220
전남 담양군 724 1,255 58 223 864 1,252 69 222 973 1,236 79 221
전남 함평군 634 1,121 57 224 742 1,145 65 224 826 1,066 77 222
충남 태안군 1,051 1,766 60 221 1,199 1,771 68 223 1,340 1,736 77 223
충남 청양군 494 901 55 225 582 899 65 225 646 917 70 224
인천 옹진군 139 178 78 171 173 220 79 206 205 293 70 225
경남 거창군 1,450 2,943 49 226 1,727 2,906 59 226 1,978 2,836 70 226
전북 장수군 351 756 46 228 412 722 57 227 470 706 67 227
부산 강서구 1,148 2,651 43 229 1,365 2,632 52 229 1,585 2,479 64 228
부산 중구 1,089 2,793 39 230 1,257 2,538 50 230 1,384 2,342 59 229
경북 청도군 714 1,523 47 227 817 1,563 52 228 916 1,563 59 230
경북 울릉군 163 0 0 231 202 0 0 231 217 0 0 231
부록 _ 283
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
충북 단양군 79 517 15 144 112 16 700 1 68 7 971 1
경북 봉화군 59 394 15 152 70 45 156 2 58 49 118 2
부산 연제구 1,016 1,103 92 1 937 1,002 94 4 826 903 91 3
부산 영도구 518 621 83 2 535 557 96 3 447 581 77 4
충남 세종시 314 1,191 26 33 437 840 52 9 607 804 75 5
서울 마포구 2,335 2,929 80 3 2,192 2,920 75 5 2,083 2,825 74 6
부산 사상구 1,231 2,032 61 5 1,117 1,877 60 8 1,036 1,699 61 7
서울 성동구 1,662 2,526 66 4 1,556 2,520 62 7 1,427 2,360 60 8
전남 해남군 215 1,112 19 77 221 300 74 6 159 315 50 9
서울 동작구 2,666 6,322 42 6 2,578 6,167 42 12 2,384 5,896 40 10
대구 남구 725 1,824 40 11 687 1,635 42 11 563 1,471 38 11
충남 계룡시 279 680 41 8 259 680 38 15 234 616 38 12
강원 고성군 97 527 18 98 97 410 24 47 156 412 38 13
서울 동대문구 1,945 4,853 40 10 1,859 5,026 37 16 1,822 4,912 37 14
대전 대덕구 1,141 2,749 42 7 1,102 2,756 40 13 942 2,565 37 15
서울 구로구 2,301 6,260 37 17 2,268 6,170 37 18 2,097 5,774 36 16
대구 서구 911 2,491 37 18 908 2,355 39 14 725 2,111 34 17
서울 성북구 2,721 6,914 39 12 2,630 7,357 36 20 2,456 7,210 34 18
서울 서대문구 1,990 5,095 39 14 1,943 5,275 37 17 1,755 5,262 33 19
서울 도봉구 2,294 6,123 37 16 2,096 6,082 34 24 1,871 5,674 33 20
대구 동구 1,495 4,308 35 21 1,464 4,175 35 21 1,286 3,914 33 21
서울 관악구 3,183 9,031 35 20 3,142 9,098 35 23 2,687 8,652 31 22
서울 영등포구 2,301 7,164 32 23 2,181 6,927 31 25 1,978 6,399 31 23
전남 무안군 305 744 41 9 325 731 44 10 267 902 30 24
경기 의왕시 934 2,379 39 13 935 2,688 35 22 838 2,847 29 25
충북 청원군 554 2,007 28 28 546 1,852 29 27 515 1,787 29 26
서울 강북구 1,670 5,025 33 22 1,593 5,213 31 26 1,396 4,920 28 27
서울 중랑구 2,108 7,366 29 27 1,967 7,192 27 34 1,827 6,508 28 28
서울 서초구 4,484 11,592 39 15 4,052 11,240 36 19 3,076 11,041 28 29
서울 금천구 1,195 4,020 30 25 1,119 4,011 28 30 1,031 3,766 27 30
서울 강동구 3,128 11,900 26 35 2,920 11,756 25 40 3,007 11,146 27 31
경북 고령군 78 425 18 101 96 414 23 50 109 411 27 32
광주 서구 2,233 7,451 30 24 2,174 7,418 29 28 1,885 7,170 26 33
서울 강남구 5,217 19,554 27 31 5,242 19,012 28 32 4,848 18,634 26 34
충북 증평군 143 394 36 19 114 405 28 29 97 378 26 35
3. 세부지역별 신규가입자 현황
※ EBS 수능강의 이용 기간 : 2012.1.1 ~ 2014.9.30
※ 학생 수는 각 학년도 일반고 학생수(연도별 교육통계, KEDI)
284 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
전남 나주시 277 1,123 25 36 297 1,077 28 31 282 1,103 26 36
부산 서구 460 2,729 17 121 447 1,796 25 39 431 1,689 26 37
부산 해운대구 2,417 8,259 29 26 2,238 8,124 28 33 1,952 7,832 25 38
서울 양천구 3,999 15,188 26 34 3,779 14,785 26 37 3,490 14,078 25 39
서울 중구 746 2,819 26 32 669 2,743 24 44 605 2,477 24 40
서울 광진구 2,387 8,878 27 29 2,244 8,716 26 36 2,079 8,521 24 41
경북 경산시 1,132 4,791 24 39 1,151 4,690 25 43 1,102 4,558 24 42
전북 군산시 1,346 5,665 24 37 1,239 5,708 22 60 1,135 4,839 23 43
대전 동구 1,137 4,819 24 40 1,128 4,766 24 46 1,011 4,514 22 44
부산 부산진구 1,824 7,807 23 42 1,686 7,221 23 49 1,489 6,677 22 45
울산 울주군 1,016 3,784 27 30 842 4,217 20 75 840 3,829 22 46
기타 기타 1,266 7,451 17 120 1,419 7,418 19 88 1,546 7,170 22 47
경북 울진군 175 755 23 43 184 741 25 41 154 723 21 48
서울 송파구 4,618 20,648 22 49 4,653 19,870 23 48 3,973 18,690 21 49
부산 사하구 1,585 7,728 21 62 1,649 7,367 22 56 1,477 6,979 21 50
서울 용산구 1,191 5,232 23 47 1,206 5,231 23 52 1,079 5,116 21 51
대전 서구 3,550 15,593 23 46 3,478 14,289 24 45 2,900 13,851 21 52
대전 유성구 2,169 9,513 23 45 2,240 9,724 23 53 2,022 9,730 21 53
서울 은평구 2,703 11,946 23 48 2,645 11,732 23 54 2,340 11,312 21 54
광주 광산구 2,055 8,970 23 44 2,448 9,960 25 42 2,112 10,292 21 55
전남 광양시 840 4,569 18 99 917 3,678 25 38 703 3,438 20 56
충북 충주시 1,025 4,349 24 41 1,011 3,911 26 35 759 3,740 20 57
부산 남구 1,485 7,310 20 63 1,424 6,849 21 65 1,339 6,616 20 58
전남 고흥군 166 1,067 16 136 209 1,073 19 86 170 847 20 59
인천 남구 1,826 8,899 21 61 1,906 8,507 22 55 1,602 7,989 20 60
전남 여수시 1,465 7,568 19 76 1,567 7,586 21 68 1,278 6,506 20 61
광주 북구 3,166 14,472 22 52 3,275 14,715 22 59 2,783 14,228 20 62
부산 수영구 770 3,676 21 58 773 3,633 21 61 675 3,459 20 63
경기 군포시 1,819 8,560 21 54 1,678 8,083 21 66 1,482 7,607 19 64
경기 안양시 4,072 19,561 21 59 3,694 18,473 20 73 3,428 17,620 19 65
인천 부평구 2,897 15,784 18 100 2,776 13,754 20 71 2,500 12,878 19 66
경기 고양시 6,630 33,354 20 67 6,535 32,820 20 77 6,191 32,435 19 67
부산 금정구 1,477 6,617 22 50 1,388 6,223 22 58 1,220 6,392 19 68
충남 서천군 212 1,191 18 111 188 840 22 57 152 804 19 69
대구 달서구 3,391 16,980 20 65 3,296 16,799 20 81 2,973 15,951 19 70
인천 남동구 2,548 12,908 20 71 2,509 12,629 20 78 2,207 12,011 18 71
서울 강서구 3,134 16,447 19 82 2,977 15,755 19 93 2,743 14,931 18 72
경기 성남시 6,035 30,334 20 66 5,952 29,806 20 74 5,315 28,950 18 73
경기 과천시 622 3,291 19 83 583 3,260 18 109 552 3,024 18 74
경기 용인시 5,472 25,905 21 56 5,472 27,297 20 72 5,141 28,410 18 75
경기 광명시 1,897 9,594 20 69 1,830 9,596 19 90 1,690 9,363 18 76
경북 문경시 251 1,827 14 179 253 1,343 19 94 237 1,315 18 77
전북 임실군 51 255 20 64 53 256 21 67 45 250 18 78
부록 _ 285
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
인천 계양구 1,944 10,865 18 110 1,839 10,141 18 103 1,650 9,191 18 79
경기 부천시 5,298 28,769 18 97 4,958 27,522 18 107 4,657 26,176 18 80
경기 수원시 7,240 39,589 18 103 7,165 39,554 18 104 6,844 38,581 18 81
경기 하남시 643 3,418 19 86 677 3,469 20 85 605 3,434 18 82
전북 완주군 284 1,429 20 68 293 1,405 21 64 248 1,411 18 83
경기 김포시 1,454 9,140 16 130 1,436 9,672 15 150 1,601 9,109 18 84
대구 북구 2,398 12,970 18 94 2,368 12,787 19 96 2,142 12,233 18 85
인천 연수구 1,962 10,643 18 96 1,894 10,236 19 97 1,726 9,907 17 86
전남 구례군 76 390 19 73 89 385 23 51 65 376 17 87
전남 순천시 1,681 9,190 18 102 1,673 9,164 18 101 1,526 8,850 17 88
경기 파주시 1,833 10,125 18 107 1,849 9,684 19 89 1,717 9,959 17 89
인천 서구 2,271 11,903 19 80 2,452 12,654 19 87 2,160 12,615 17 90
부산 북구 1,650 8,832 19 87 1,666 8,503 20 82 1,360 7,954 17 91
울산 중구 1,191 7,105 17 122 1,245 6,800 18 100 1,071 6,285 17 92
충북 영동군 171 811 21 57 176 843 21 63 141 828 17 93
서울 노원구 4,478 23,395 19 78 4,179 22,944 18 102 3,726 21,915 17 94
경기 양주시 845 3,817 22 51 880 4,214 21 62 732 4,326 17 95
대구 수성구 3,343 18,283 18 104 3,226 18,107 18 110 2,936 17,364 17 96
경남 진주시 2,123 10,226 21 60 2,041 10,108 20 70 1,675 9,921 17 97
전남 완도군 157 795 20 70 158 766 21 69 136 806 17 98
울산 동구 807 4,553 18 113 767 4,456 17 117 683 4,093 17 99
전북 전주시 4,448 23,535 19 84 4,159 23,610 18 115 3,832 23,076 17 100
경남 김해시 2,700 15,060 18 109 2,724 13,853 20 79 2,313 13,946 17 101
경기 가평군 221 1,712 13 192 212 1,715 12 193 278 1,678 17 102
대구 달성군 755 4,413 17 119 801 4,082 20 80 645 3,914 16 103
경북 군위군 45 437 10 218 45 430 10 217 68 413 16 104
충북 옥천군 105 895 12 205 125 906 14 171 144 882 16 105
강원 강릉시 1,015 7,288 14 173 1,010 7,029 14 159 1,096 6,763 16 106
충북 청주시 3,995 21,418 19 90 3,889 21,172 18 99 3,314 20,531 16 107
인천 동구 311 1,667 19 89 286 1,507 19 92 221 1,395 16 108
경기 화성시 2,390 12,542 19 81 2,421 13,459 18 108 2,178 13,753 16 109
울산 북구 1,019 6,499 16 134 1,021 6,599 15 139 992 6,282 16 110
강원 춘천시 1,473 8,131 18 106 1,459 8,076 18 105 1,250 7,918 16 111
부산 기장군 380 2,745 14 176 438 2,781 16 134 463 2,946 16 112
경북 경주시 1,110 5,974 19 91 1,049 5,927 18 113 853 5,447 16 113
제주 제주시 2,443 13,969 17 116 2,464 13,871 18 112 2,199 14,216 15 114
경기 시흥시 2,233 12,021 19 92 2,068 12,135 17 119 1,834 11,947 15 115
경기 남양주시 3,138 17,002 18 95 2,997 18,151 17 126 2,842 18,569 15 116
경기 안산시 4,087 24,736 17 123 3,833 24,183 16 132 3,520 23,105 15 117
경북 칠곡군 386 1,820 21 55 403 2,064 20 84 342 2,245 15 118
경기 의정부시 2,427 13,995 17 117 2,266 13,584 17 124 2,005 13,172 15 119
충북 진천군 198 1,069 19 93 167 1,130 15 154 168 1,113 15 120
경기 광주시 1,228 6,717 18 105 1,168 6,714 17 116 1,026 6,830 15 121
286 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경기 동두천시 360 2,325 15 142 384 2,357 16 128 352 2,347 15 122
전남 목포시 1,425 7,638 19 88 1,355 7,512 18 106 1,103 7,391 15 123
전북 남원시 375 2,302 16 127 342 2,235 15 144 322 2,167 15 124
경북 김천시 508 2,933 17 118 492 2,946 17 123 429 2,888 15 125
경남 함양군 119 674 18 115 132 662 20 76 98 662 15 126
경북 의성군 107 794 13 185 102 757 13 178 99 670 15 127
경북 상주시 392 1,992 20 72 347 2,023 17 118 291 1,976 15 128
전북 익산시 1,668 8,845 19 85 1,537 8,700 18 114 1,246 8,471 15 129
강원 정선군 104 778 13 187 115 777 15 152 112 765 15 130
경남 사천시 582 3,005 19 75 529 2,706 20 83 392 2,686 15 131
경남 창원시 5,770 38,222 15 146 5,467 35,320 15 138 4,868 33,378 15 132
대전 중구 1,404 8,650 16 128 1,417 8,503 17 125 1,187 8,188 14 133
경남 함안군 230 1,607 14 165 231 1,665 14 169 225 1,554 14 134
전남 진도군 73 444 16 125 75 471 16 131 66 457 14 135
경북 구미시 2,057 14,030 15 155 2,042 13,811 15 153 1,900 13,203 14 136
인천 강화군 273 1,901 14 164 238 1,250 19 91 176 1,225 14 137
제주 서귀포시 620 3,995 16 140 611 3,970 15 141 548 3,847 14 138
대구 중구 351 2,248 16 135 323 2,196 15 156 290 2,067 14 139
충북 음성군 313 1,639 19 79 281 1,668 17 121 245 1,773 14 140
울산 남구 2,162 15,519 14 172 2,142 14,933 14 160 1,969 14,259 14 141
경북 포항시 2,594 15,888 16 126 2,480 15,461 16 130 2,025 14,674 14 142
충북 보은군 91 606 15 150 81 605 13 179 78 570 14 143
전남 장흥군 126 650 19 74 122 654 19 95 90 663 14 144
충남 천안시 2,781 17,616 16 133 2,751 17,590 16 136 2,320 17,219 13 145
충남 보령시 294 2,011 15 158 319 1,935 16 127 250 1,857 13 146
충북 제천시 568 3,662 16 141 549 3,633 15 146 470 3,502 13 147
충남 금산군 140 960 15 159 115 949 12 197 126 939 13 148
전북 진안군 69 292 24 38 55 298 18 98 39 291 13 149
경북 영주시 408 2,928 14 171 416 2,908 14 163 383 2,868 13 150
강원 원주시 1,533 10,208 15 149 1,574 10,299 15 145 1,357 10,175 13 151
강원 양구군 89 573 16 139 91 541 17 122 75 564 13 152
경기 오산시 1,014 4,674 22 53 903 5,075 18 111 758 5,716 13 153
전남 영암군 182 1,207 15 147 194 1,346 14 158 182 1,379 13 154
경기 안성시 728 4,680 16 137 682 4,760 14 162 605 4,623 13 155
광주 동구 592 4,267 14 175 566 4,239 13 180 528 4,044 13 156
경남 고성군 170 1,420 12 203 153 1,400 11 212 178 1,365 13 157
경기 구리시 1,239 8,459 15 156 1,191 8,024 15 151 973 7,487 13 158
강원 동해시 430 3,147 14 182 438 3,226 14 174 402 3,144 13 159
경남 거제시 937 5,672 17 124 983 6,412 15 143 844 6,636 13 160
경남 양산시 1,316 8,470 16 138 1,287 8,573 15 149 1,079 8,487 13 161
충남 서산시 600 4,377 14 180 607 4,496 14 176 558 4,392 13 162
충남 논산시 414 3,295 13 195 404 2,591 16 137 329 2,592 13 163
전남 화순군 257 1,724 15 153 262 1,739 15 147 217 1,713 13 164
부록 _ 287
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경남 밀양시 419 2,912 14 163 381 2,787 14 173 336 2,687 13 165
경북 안동시 707 4,952 14 168 717 4,860 15 155 582 4,669 12 166
충북 괴산군 71 474 15 151 75 479 16 135 62 498 12 167
강원 화천군 71 400 18 112 63 400 16 133 53 428 12 168
서울 종로구 1,096 8,066 14 183 1,048 7,751 14 175 902 7,292 12 169
충남 부여군 225 1,422 16 132 186 1,430 13 184 173 1,408 12 170
인천 중구 404 3,306 12 199 439 3,166 14 170 381 3,101 12 171
전남 영광군 191 1,203 16 131 158 1,211 13 183 150 1,221 12 172
전남 신안군 74 653 11 211 80 494 16 129 59 481 12 173
경기 여주군 434 3,527 12 198 406 3,445 12 202 375 3,060 12 174
강원 철원군 197 1,450 14 184 165 1,420 12 204 175 1,433 12 175
전남 장성군 140 1,228 11 210 140 1,149 12 195 133 1,092 12 176
충남 당진군 550 3,648 15 148 566 3,684 15 142 442 3,637 12 177
경기 평택시 1,993 14,573 14 181 2,079 14,901 14 168 1,784 14,902 12 178
경북 영덕군 95 741 13 193 104 734 14 165 83 704 12 179
강원 삼척시 277 1,920 14 161 249 1,921 13 186 222 1,905 12 180
경북 예천군 118 973 12 201 103 920 11 208 104 899 12 181
경기 포천시 720 5,221 14 177 615 5,142 12 198 576 5,013 11 182
부산 동구 384 2,767 14 174 375 2,617 14 161 278 2,421 11 183
경남 하동군 143 1,040 14 178 146 1,044 14 167 123 1,073 11 184
강원 횡성군 165 1,226 13 186 144 1,206 12 200 133 1,164 11 185
전남 강진군 147 913 16 129 123 818 15 148 80 701 11 186
강원 홍천군 232 1,609 14 162 187 1,733 11 213 195 1,716 11 187
경남 산청군 109 738 15 154 88 710 12 191 79 697 11 188
경남 합천군 141 1,084 13 191 106 863 12 194 97 857 11 189
경북 청송군 74 478 15 143 47 480 10 218 47 427 11 190
전북 정읍시 581 4,168 14 170 511 4,055 13 189 437 3,980 11 191
충남 아산시 1,145 7,829 15 157 1,170 8,206 14 164 891 8,146 11 192
충남 예산군 287 2,510 11 209 272 2,392 11 206 250 2,287 11 193
인천 옹진군 32 178 18 108 34 220 15 140 32 293 11 194
강원 속초시 446 3,121 14 167 377 3,111 12 196 340 3,114 11 195
부산 동래구 1,452 12,171 12 204 1,403 11,894 12 201 1,218 11,206 11 196
강원 태백시 138 1,037 13 188 176 1,038 17 120 112 1,032 11 197
경북 성주군 100 938 11 214 113 904 13 190 95 876 11 198
강원 인제군 122 863 14 169 115 839 14 172 90 832 11 199
경북 영천시 312 2,452 13 194 324 2,430 13 181 253 2,360 11 200
전남 보성군 121 1,139 11 215 130 1,159 11 207 120 1,122 11 201
강원 평창군 152 1,001 15 145 143 1,094 13 182 119 1,122 11 202
경남 의령군 68 470 14 160 70 478 15 157 52 495 11 203
경기 연천군 145 1,335 11 212 155 1,298 12 199 125 1,208 10 204
강원 영월군 130 988 13 189 132 1,031 13 187 105 1,027 10 205
경남 통영시 540 4,686 12 208 511 4,656 11 210 473 4,644 10 206
경남 남해군 264 1,492 18 114 206 1,460 14 166 146 1,444 10 207
288 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
전북 순창군 96 788 12 200 102 806 13 188 80 792 10 208
경기 이천시 1,066 8,110 13 190 844 7,944 11 215 778 7,718 10 209
전북 무주군 67 647 10 217 60 655 9 223 61 606 10 210
충남 공주시 515 4,423 12 207 508 4,339 12 203 410 4,117 10 211
광주 남구 1,577 14,582 11 213 1,593 14,536 11 211 1,394 14,034 10 212
강원 양양군 78 625 12 196 84 623 13 177 60 625 10 213
전북 부안군 188 1,315 14 166 171 1,317 13 185 122 1,300 9 214
경기 양평군 389 3,137 12 197 341 3,191 11 214 304 3,251 9 215
전북 김제시 328 2,721 12 202 300 2,608 12 205 235 2,525 9 216
부산 강서구 228 2,651 9 225 217 2,632 8 227 220 2,479 9 217
경남 거창군 229 2,943 8 227 277 2,906 10 220 251 2,836 9 218
전남 담양군 121 1,255 10 221 140 1,252 11 209 109 1,236 9 219
경남 창녕군 186 1,785 10 216 185 1,764 10 216 149 1,703 9 220
경북 영양군 42 558 8 228 43 512 8 225 44 513 9 221
전북 장수군 63 756 8 226 61 722 8 224 58 706 8 222
충남 태안군 162 1,766 9 222 148 1,771 8 226 141 1,736 8 223
충남 홍성군 302 3,118 10 220 287 3,117 9 222 245 3,046 8 224
전남 함평군 102 1,121 9 223 108 1,145 9 221 84 1,066 8 225
전남 곡성군 97 828 12 206 97 784 12 192 59 754 8 226
전북 고창군 206 2,121 10 219 168 2,056 8 228 152 2,009 8 227
충남 청양군 79 901 9 224 88 899 10 219 64 917 7 228
경북 청도군 90 1,523 6 229 103 1,563 7 230 99 1,563 6 229
부산 중구 153 2,793 5 230 168 2,538 7 229 127 2,342 5 230
경북 울릉군 14 0 0 231 39 0 0 231 15 0 0 231
부록 _ 289
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
충북 단양군 803 517 155 48 828 16 5,175 1 757 7 10,814 1
경북 봉화군 654 394 166 37 611 45 1,358 2 653 49 1,333 2
부산 연제구 7,340 1,103 665 1 7,186 1,002 717 3 6,955 903 770 3
부산 영도구 4,123 621 664 2 3,941 557 708 4 3,724 581 641 4
전남 해남군 1,834 1,112 165 39 1,789 300 596 5 1,687 315 536 5
부산 사상구 8,312 2,032 409 4 8,114 1,877 432 6 7,623 1,699 449 6
서울 마포구 12,043 2,929 411 3 12,357 2,920 423 7 12,385 2,825 438 7
서울 성동구 8,692 2,526 344 6 8,581 2,520 341 8 8,507 2,360 360 8
대구 남구 5,256 1,824 288 9 5,268 1,635 322 9 4,943 1,471 336 9
충남 계룡시 2,102 680 309 7 2,091 680 308 10 2,061 616 335 10
대전 대덕구 8,358 2,749 304 8 8,293 2,756 301 11 7,945 2,565 310 11
대구 동구 11,349 4,308 263 12 11,300 4,175 271 14 11,079 3,914 283 12
대구 서구 6,919 2,491 278 10 6,801 2,355 289 12 5,961 2,111 282 13
전남 무안군 1,999 744 269 11 2,084 731 285 13 2,234 902 248 14
서울 동작구 13,918 6,322 220 15 14,141 6,167 229 15 13,784 5,896 234 15
서울 도봉구 13,367 6,123 218 18 13,330 6,082 219 16 12,973 5,674 229 16
서울 동대문구 11,144 4,853 230 13 10,923 5,026 217 17 11,021 4,912 224 17
서울 구로구 13,049 6,260 208 21 12,934 6,170 210 20 12,752 5,774 221 18
충북 증평군 867 394 220 16 805 405 199 24 804 378 213 19
광주 서구 15,338 7,451 206 22 15,681 7,418 211 19 15,217 7,170 212 20
충북 청원군 3,796 2,007 189 26 3,874 1,852 209 21 3,744 1,787 210 21
서울 성북구 14,829 6,914 214 19 14,970 7,357 203 23 15,041 7,210 209 22
서울 서대문구 11,199 5,095 220 17 11,220 5,275 213 18 10,970 5,262 208 23
부산 해운대구 17,433 8,259 211 20 16,866 8,124 208 22 16,220 7,832 207 24
경북 경산시 8,745 4,791 183 29 8,973 4,690 191 28 8,982 4,558 197 25
경기 의왕시 5,385 2,379 226 14 5,333 2,688 198 25 5,529 2,847 194 26
서울 영등포구 12,319 7,164 172 33 12,401 6,927 179 33 12,133 6,399 190 27
서울 관악구 16,161 9,031 179 31 16,579 9,098 182 32 16,268 8,652 188 28
전남 나주시 2,055 1,123 183 28 2,083 1,077 193 26 2,068 1,103 187 29
부산 서구 3,362 2,729 123 114 3,300 1,796 184 30 3,164 1,689 187 30
서울 강북구 9,695 5,025 193 23 9,527 5,213 183 31 9,203 4,920 187 31
전북 임실군 484 255 190 25 487 256 190 29 466 250 186 32
전북 군산시 8,991 5,665 159 44 9,099 5,708 159 49 8,975 4,839 185 33
경북 울진군 1,444 755 191 24 1,433 741 193 27 1,335 723 185 34
전남 광양시 6,524 4,569 143 70 6,554 3,678 178 34 6,274 3,438 182 35
4. 세부지역별 진성회원 현황
※ EBS 수능강의 이용 기간 : 2012.1.1 ~ 2014.9.30
※ 학생 수는 각 학년도 일반고 학생수(연도별 교육통계, KEDI)
290 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
충북 충주시 6,947 4,349 160 43 6,815 3,911 174 38 6,739 3,740 180 36
울산 울주군 6,998 3,784 185 27 6,903 4,217 164 44 6,843 3,829 179 37
전남 고흥군 1,488 1,067 139 75 1,531 1,073 143 78 1,485 847 175 38
대구 달서구 28,322 16,980 167 36 28,317 16,799 169 41 27,654 15,951 173 39
서울 중랑구 12,219 7,366 166 38 11,675 7,192 162 47 11,266 6,508 173 40
서울 금천구 7,004 4,020 174 32 6,696 4,011 167 42 6,495 3,766 172 41
강원 고성군 633 527 120 123 647 410 158 50 710 412 172 42
부산 부산진구 12,209 7,807 156 47 12,175 7,221 169 40 11,505 6,677 172 43
대전 서구 24,493 15,593 157 45 24,645 14,289 172 39 23,811 13,851 172 44
서울 서초구 19,881 11,592 172 34 19,701 11,240 175 35 18,942 11,041 172 45
부산 사하구 12,534 7,728 162 42 12,171 7,367 165 43 11,711 6,979 168 46
충남 세종시 1,382 1,191 116 136 1,470 840 175 36 1,320 804 164 47
충남 서천군 1,382 1,191 116 136 1,470 840 175 36 1,320 804 164 47
경북 고령군 637 425 150 54 643 414 155 53 672 411 164 49
전남 여수시 10,748 7,568 142 72 11,040 7,586 146 73 10,505 6,506 161 50
대전 동구 7,417 4,819 154 49 7,503 4,766 157 51 7,229 4,514 160 51
서울 양천구 22,564 15,188 149 56 22,442 14,785 152 58 22,443 14,078 159 52
전남 구례군 635 390 163 41 629 385 163 46 599 376 159 53
경북 의성군 1,135 794 143 69 1,102 757 146 72 1,066 670 159 54
서울 강동구 17,992 11,900 151 53 17,490 11,756 149 69 17,721 11,146 159 55
대구 북구 19,616 12,970 151 52 19,454 12,787 152 57 19,263 12,233 157 56
전남 진도군 724 444 163 40 736 471 156 52 718 457 157 57
광주 광산구 15,278 8,970 170 35 15,968 9,960 160 48 15,868 10,292 154 58
부산 수영구 5,577 3,676 152 51 5,474 3,633 151 61 5,320 3,459 154 59
경북 상주시 3,034 1,992 152 50 3,079 2,023 152 56 3,038 1,976 154 60
인천 부평구 21,537 15,784 136 81 20,522 13,754 149 67 19,690 12,878 153 61
경북 문경시 1,889 1,827 103 172 2,006 1,343 149 65 2,004 1,315 152 62
경북 칠곡군 3,322 1,820 183 30 3,373 2,064 163 45 3,390 2,245 151 63
대구 달성군 5,996 4,413 136 83 6,096 4,082 149 66 5,885 3,914 150 64
인천 남구 12,824 8,899 144 64 12,674 8,507 149 68 11,940 7,989 149 65
충남 보령시 2,911 2,011 145 63 2,749 1,935 142 80 2,749 1,857 148 66
경북 경주시 8,778 5,974 147 58 8,482 5,927 143 77 8,062 5,447 148 67
전북 진안군 458 292 157 46 441 298 148 70 428 291 147 68
경남 진주시 15,314 10,226 150 55 15,448 10,108 153 55 14,566 9,921 147 69
서울 중구 3,711 2,819 132 91 3,748 2,743 137 87 3,630 2,477 147 70
경남 김해시 20,918 15,060 139 76 20,827 13,853 150 62 20,381 13,946 146 71
대전 유성구 13,013 9,513 137 80 13,831 9,724 142 79 14,211 9,730 146 72
부산 북구 12,648 8,832 143 67 12,481 8,503 147 71 11,606 7,954 146 73
광주 북구 21,143 14,472 146 59 21,994 14,715 149 64 20,744 14,228 146 74
경북 김천시 4,224 2,933 144 66 4,162 2,946 141 82 4,207 2,888 146 75
서울 광진구 12,893 8,878 145 62 12,568 8,716 144 75 12,403 8,521 146 76
대구 수성구 25,373 18,283 139 77 25,353 18,107 140 83 25,249 17,364 145 77
전남 장흥군 962 650 148 57 992 654 152 59 959 663 145 78
부록 _ 291
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
부산 금정구 9,463 6,617 143 68 9,321 6,223 150 63 9,140 6,392 143 79
전남 순천시 12,986 9,190 141 73 13,115 9,164 143 76 12,606 8,850 142 80
경기 군포시 11,175 8,560 131 97 10,899 8,083 135 89 10,728 7,607 141 81
부산 남구 9,815 7,310 134 85 9,686 6,849 141 81 9,318 6,616 141 82
경남 함양군 971 674 144 65 1,003 662 152 60 929 662 140 83
인천 계양구 14,353 10,865 132 90 13,623 10,141 134 90 12,837 9,191 140 84
충북 영동군 1,181 811 146 60 1,164 843 138 86 1,156 828 140 85
경북 청송군 601 478 126 108 585 480 122 124 587 427 137 86
인천 강화군 1,794 1,901 94 191 1,744 1,250 140 84 1,684 1,225 137 87
경기 안양시 25,373 19,561 130 100 24,294 18,473 132 98 24,206 17,620 137 88
경남 사천시 4,023 3,005 134 86 3,935 2,706 145 74 3,672 2,686 137 89
전남 목포시 10,304 7,638 135 84 10,432 7,512 139 85 10,060 7,391 136 90
전남 완도군 1,157 795 146 61 1,179 766 154 54 1,096 806 136 91
경북 영주시 4,028 2,928 138 78 3,967 2,908 136 88 3,893 2,868 136 92
서울 은평구 15,865 11,946 133 89 15,598 11,732 133 94 15,304 11,312 135 93
서울 강남구 24,469 19,554 125 110 24,872 19,012 131 100 25,081 18,634 135 94
서울 송파구 24,997 20,648 121 120 25,367 19,870 128 112 25,052 18,690 134 95
인천 남동구 16,991 12,908 132 92 16,863 12,629 134 92 16,074 12,011 134 96
인천 연수구 13,614 10,643 128 102 13,348 10,236 130 102 13,100 9,907 132 97
전북 남원시 2,881 2,302 125 109 2,967 2,235 133 95 2,862 2,167 132 98
전북 전주시 30,906 23,535 131 94 31,300 23,610 133 96 30,309 23,076 131 99
강원 춘천시 9,890 8,131 122 117 10,335 8,076 128 110 10,377 7,918 131 100
충북 보은군 830 606 137 79 789 605 130 101 747 570 131 101
충북 옥천군 1,194 895 133 87 1,210 906 134 91 1,155 882 131 102
울산 중구 9,313 7,105 131 95 8,737 6,800 128 107 8,202 6,285 131 103
울산 동구 6,062 4,553 133 88 5,700 4,456 128 111 5,341 4,093 130 104
충북 청주시 27,860 21,418 130 99 27,411 21,172 129 105 26,768 20,531 130 105
경남 창원시 46,759 38,222 122 116 45,492 35,320 129 106 43,454 33,378 130 106
인천 동구 1,894 1,667 114 142 1,960 1,507 130 103 1,815 1,395 130 107
전북 완주군 1,770 1,429 124 112 1,804 1,405 128 108 1,833 1,411 130 108
경북 영덕군 893 741 121 121 915 734 125 117 914 704 130 109
경기 고양시 42,065 33,354 126 105 41,639 32,820 127 115 41,938 32,435 129 110
충남 금산군 1,262 960 131 93 1,250 949 132 97 1,187 939 126 111
전북 익산시 11,573 8,845 131 96 11,390 8,700 131 99 10,706 8,471 126 112
전남 화순군 2,059 1,724 119 125 2,141 1,739 123 120 2,150 1,713 126 113
서울 강서구 19,102 16,447 116 134 19,052 15,755 121 127 18,587 14,931 124 114
경북 안동시 5,944 4,952 120 124 5,952 4,860 122 123 5,805 4,669 124 115
경기 성남시 36,083 30,334 119 127 36,043 29,806 121 128 35,709 28,950 123 116
경북 포항시 18,954 15,888 119 126 18,953 15,461 123 122 18,070 14,674 123 117
경기 용인시 32,603 25,905 126 107 33,493 27,297 123 121 34,969 28,410 123 118
서울 용산구 6,113 5,232 117 132 6,223 5,231 119 136 6,296 5,116 123 119
충남 논산시 3,408 3,295 103 171 3,358 2,591 130 104 3,187 2,592 123 120
강원 태백시 1,306 1,037 126 106 1,329 1,038 128 109 1,268 1,032 123 121
292 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경기 하남시 4,275 3,418 125 111 4,157 3,469 120 132 4,218 3,434 123 122
인천 서구 16,205 11,903 136 82 16,060 12,654 127 114 15,324 12,615 121 123
서울 노원구 27,514 23,395 118 129 27,301 22,944 119 135 26,609 21,915 121 124
경기 광명시 11,347 9,594 118 128 11,568 9,596 121 131 11,363 9,363 121 125
충북 괴산군 675 474 142 71 638 479 133 93 601 498 121 126
충북 제천시 4,436 3,662 121 119 4,385 3,633 121 129 4,219 3,502 120 127
경기 양주시 5,375 3,817 141 74 5,352 4,214 127 113 5,171 4,326 120 128
충남 부여군 1,844 1,422 130 101 1,780 1,430 124 118 1,683 1,408 120 129
경남 함안군 1,840 1,607 114 141 1,887 1,665 113 146 1,837 1,554 118 130
제주 서귀포시 4,690 3,995 117 130 4,742 3,970 119 134 4,541 3,847 118 131
경기 과천시 3,350 3,291 102 177 3,478 3,260 107 165 3,566 3,024 118 132
대전 중구 9,765 8,650 113 146 9,938 8,503 117 138 9,632 8,188 118 133
충북 진천군 1,360 1,069 127 103 1,350 1,130 119 133 1,308 1,113 118 134
강원 정선군 861 778 111 154 920 777 118 137 892 765 117 135
경북 구미시 15,349 14,030 109 159 15,589 13,811 113 151 15,384 13,203 117 136
경기 수원시 45,709 39,589 115 138 44,971 39,554 114 144 44,895 38,581 116 137
강원 원주시 11,763 10,208 115 139 11,989 10,299 116 140 11,836 10,175 116 138
전남 강진군 965 913 106 166 951 818 116 141 814 701 116 139
강원 화천군 493 400 123 113 503 400 126 116 494 428 115 140
경기 부천시 32,052 28,769 111 151 31,093 27,522 113 149 30,172 26,176 115 141
충남 서산시 5,109 4,377 117 133 5,085 4,496 113 147 5,045 4,392 115 142
경남 의령군 566 470 120 122 592 478 124 119 568 495 115 143
강원 양구군 658 573 115 140 656 541 121 126 644 564 114 144
전남 신안군 617 653 94 190 560 494 113 145 548 481 114 145
충북 음성군 2,079 1,639 127 104 2,011 1,668 121 130 2,018 1,773 114 146
경기 시흥시 14,577 12,021 121 118 14,155 12,135 117 139 13,514 11,947 113 147
경기 의정부시 15,778 13,995 113 147 15,320 13,584 113 152 14,791 13,172 112 148
충남 천안시 19,987 17,616 113 144 19,622 17,590 112 155 19,134 17,219 111 149
경북 군위군 445 437 102 174 439 430 102 177 458 413 111 150
경북 영천시 2,692 2,452 110 156 2,723 2,430 112 154 2,616 2,360 111 151
경남 거제시 7,378 5,672 130 98 7,797 6,412 122 125 7,341 6,636 111 152
경북 예천군 1,032 973 106 164 1,063 920 116 142 994 899 111 153
전남 영광군 1,303 1,203 108 160 1,378 1,211 114 143 1,348 1,221 110 154
강원 강릉시 7,420 7,288 102 175 7,407 7,029 105 170 7,420 6,763 110 155
울산 남구 16,389 15,519 106 168 16,060 14,933 108 164 15,582 14,259 109 156
전북 부안군 1,470 1,315 112 149 1,488 1,317 113 148 1,420 1,300 109 157
대구 중구 2,376 2,248 106 167 2,324 2,196 106 169 2,253 2,067 109 158
경기 파주시 10,234 10,125 101 179 10,606 9,684 110 159 10,834 9,959 109 159
울산 북구 7,378 6,499 114 143 6,847 6,599 104 175 6,829 6,282 109 160
제주 제주시 15,466 13,969 111 152 15,669 13,871 113 150 15,449 14,216 109 161
경기 화성시 13,495 12,542 108 161 14,343 13,459 107 167 14,868 13,753 108 162
경남 양산시 9,832 8,470 116 135 9,560 8,573 112 156 9,101 8,487 107 163
경남 밀양시 3,205 2,912 110 155 3,136 2,787 113 153 2,876 2,687 107 164
부록 _ 293
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경기 안산시 26,215 24,736 106 165 25,097 24,183 104 174 24,282 23,105 105 165
충남 예산군 2,599 2,510 104 170 2,535 2,392 106 168 2,379 2,287 104 166
경기 동두천시 2,494 2,325 107 162 2,439 2,357 103 176 2,441 2,347 104 167
경기 광주시 7,509 6,717 112 148 7,410 6,714 110 157 7,070 6,830 104 168
전남 영암군 1,479 1,207 123 115 1,464 1,346 109 161 1,422 1,379 103 169
경기 김포시 8,771 9,140 96 189 8,741 9,672 90 199 9,317 9,109 102 170
강원 삼척시 1,977 1,920 103 173 2,022 1,921 105 171 1,938 1,905 102 171
강원 홍천군 1,823 1,609 113 145 1,900 1,733 110 158 1,743 1,716 102 172
경남 남해군 1,665 1,492 112 150 1,585 1,460 109 162 1,460 1,444 101 173
경기 안성시 4,751 4,680 102 178 4,697 4,760 99 185 4,668 4,623 101 174
경기 남양주시 18,665 17,002 110 157 18,491 18,151 102 178 18,728 18,569 101 175
부산 기장군 2,668 2,745 97 187 2,731 2,781 98 186 2,971 2,946 101 176
경남 합천군 994 1,084 92 194 907 863 105 172 863 857 101 177
경남 고성군 1,426 1,420 100 180 1,347 1,400 96 191 1,374 1,365 101 178
강원 동해시 3,054 3,147 97 188 3,137 3,226 97 188 3,133 3,144 100 179
경북 성주군 873 938 93 192 858 904 95 194 870 876 99 180
충남 당진군 3,784 3,648 104 169 3,709 3,684 101 180 3,598 3,637 99 181
강원 철원군 1,434 1,450 99 183 1,421 1,420 100 182 1,414 1,433 99 182
강원 영월군 1,049 988 106 163 1,099 1,031 107 166 1,007 1,027 98 183
경남 하동군 1,216 1,040 117 131 1,092 1,044 105 173 1,052 1,073 98 184
전북 정읍시 4,104 4,168 98 184 4,114 4,055 101 179 3,804 3,980 96 185
전남 보성군 1,119 1,139 98 186 1,119 1,159 97 190 1,069 1,122 95 186
강원 인제군 861 863 100 181 835 839 100 184 792 832 95 187
경기 구리시 7,735 8,459 91 195 7,633 8,024 95 192 7,127 7,487 95 188
경기 여주군 2,978 3,527 84 209 2,913 3,445 85 212 2,878 3,060 94 189
부산 동구 2,486 2,767 90 198 2,550 2,617 97 187 2,268 2,421 94 190
광주 동구 3,740 4,267 88 201 3,895 4,239 92 196 3,784 4,044 94 191
강원 속초시 3,093 3,121 99 182 3,020 3,111 97 189 2,910 3,114 93 192
강원 양양군 615 625 98 185 625 623 100 181 580 625 93 193
전남 장성군 963 1,228 78 218 999 1,149 87 205 1,005 1,092 92 194
부산 동래구 10,755 12,171 88 200 10,745 11,894 90 200 10,238 11,206 91 195
경남 산청군 655 738 89 199 672 710 95 195 630 697 90 196
강원 평창군 1,019 1,001 102 176 1,039 1,094 95 193 1,009 1,122 90 197
경기 오산시 5,124 4,674 110 158 5,074 5,075 100 183 5,112 5,716 89 198
충남 아산시 7,284 7,829 93 193 7,365 8,206 90 201 7,278 8,146 89 199
경기 연천군 1,142 1,335 86 206 1,142 1,298 88 203 1,075 1,208 89 200
전북 무주군 587 647 91 196 596 655 91 198 538 606 89 201
충남 공주시 3,752 4,423 85 208 3,787 4,339 87 204 3,631 4,117 88 202
경기 가평군 1,346 1,712 79 216 1,378 1,715 80 214 1,473 1,678 88 203
경기 평택시 13,146 14,573 90 197 13,128 14,901 88 202 13,060 14,902 88 204
강원 횡성군 1,054 1,226 86 205 1,047 1,206 87 206 1,015 1,164 87 205
경기 포천시 4,522 5,221 87 202 4,393 5,142 85 210 4,320 5,013 86 206
전북 순창군 663 788 84 210 689 806 85 209 680 792 86 207
294 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경남 통영시 4,056 4,686 87 203 3,964 4,656 85 211 3,952 4,644 85 208
인천 중구 2,598 3,306 79 217 2,709 3,166 86 208 2,605 3,101 84 209
경남 창녕군 1,524 1,785 85 207 1,511 1,764 86 207 1,396 1,703 82 210
전남 함평군 883 1,121 79 215 908 1,145 79 215 868 1,066 81 211
전북 김제시 2,196 2,721 81 213 2,188 2,608 84 213 2,044 2,525 81 212
충남 홍성군 2,537 3,118 81 212 2,426 3,117 78 220 2,433 3,046 80 213
전남 곡성군 713 828 86 204 718 784 92 197 602 754 80 214
경기 이천시 6,603 8,110 81 211 6,218 7,944 78 219 6,153 7,718 80 215
전남 담양군 971 1,255 77 219 986 1,252 79 217 982 1,236 79 216
경북 영양군 417 558 75 221 401 512 78 218 406 513 79 217
서울 종로구 5,805 8,066 72 224 5,805 7,751 75 222 5,584 7,292 77 218
광주 남구 10,550 14,582 72 223 10,882 14,536 75 223 10,500 14,034 75 219
충남 태안군 1,355 1,766 77 220 1,340 1,771 76 221 1,294 1,736 75 220
전북 고창군 1,675 2,121 79 214 1,621 2,056 79 216 1,452 2,009 72 221
경남 거창군 2,023 2,943 69 226 2,041 2,906 70 226 2,043 2,836 72 222
인천 옹진군 197 178 111 153 240 220 109 160 209 293 71 223
충남 청양군 635 901 70 225 637 899 71 225 638 917 70 224
경기 양평군 2,285 3,137 73 222 2,280 3,191 71 224 2,237 3,251 69 225
전북 장수군 435 756 58 228 500 722 69 227 458 706 65 226
기타 기타 25,832 7,451 347 5 8,008 7,418 108 163 4,324 7,170 60 227
경북 청도군 976 1,523 64 227 958 1,563 61 228 926 1,563 59 228
부산 강서구 1,262 2,651 48 229 1,327 2,632 50 229 1,373 2,479 55 229
부산 중구 1,249 2,793 45 230 1,162 2,538 46 230 1,127 2,342 48 230
경북 울릉군 228 0 0 231 213 0 0 231 209 0 0 231
부록 _ 295
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
충북 단양군 41,396 517 8,007 20 36,491 16 228,069 1 5,600 7 80,000 1
경북 봉화군 22,012 394 5,587 63 18,280 45 40,622 2 5,383 49 10,986 2
부산 연제구 253,134 1,103 22,950 1 216,268 1,002 21,584 5 65,353 903 7,237 3
부산 영도구 141,423 621 22,773 2 120,782 557 21,684 4 34,881 581 6,004 4
전남 해남군 83,141 1,112 7,477 27 70,325 300 23,442 3 15,553 315 4,937 5
서울 마포구 429,963 2,929 14,680 3 382,211 2,920 13,089 7 123,863 2,825 4,385 6
대구 남구 206,635 1,824 11,329 8 172,798 1,635 10,569 9 57,009 1,471 3,876 7
부산 사상구 295,654 2,032 14,550 4 258,144 1,877 13,753 6 64,719 1,699 3,809 8
서울 성동구 318,938 2,526 12,626 5 263,430 2,520 10,454 10 78,642 2,360 3,332 9
충남 세종시 85,320 1,191 7,164 30 79,504 840 9,465 13 25,696 804 3,196 10
대구 서구 273,080 2,491 10,963 10 228,688 2,355 9,711 11 60,059 2,111 2,845 11
서울 서대문구 439,485 5,095 8,626 13 432,317 5,275 8,196 16 142,311 5,262 2,705 12
대구 동구 452,414 4,308 10,502 11 371,270 4,175 8,893 15 105,451 3,914 2,694 13
서울 동작구 538,780 6,322 8,522 15 461,784 6,167 7,488 17 154,066 5,896 2,613 14
대전 대덕구 308,602 2,749 11,226 9 255,610 2,756 9,275 14 64,744 2,565 2,524 15
충남 계룡시 82,599 680 12,147 6 65,726 680 9,666 12 14,779 616 2,399 16
서울 동대문구 399,430 4,853 8,231 16 334,086 5,026 6,647 23 114,601 4,912 2,333 17
서울 구로구 506,134 6,260 8,085 18 444,986 6,170 7,212 18 127,599 5,774 2,210 18
서울 관악구 593,447 9,031 6,571 39 497,092 9,098 5,464 44 183,420 8,652 2,120 19
서울 도봉구 523,437 6,123 8,549 14 435,271 6,082 7,157 19 120,215 5,674 2,119 20
전남 무안군 84,406 744 11,345 7 80,242 731 10,977 8 18,135 902 2,011 21
부산 해운대구 638,029 8,259 7,725 23 530,499 8,124 6,530 27 154,364 7,832 1,971 22
서울 성북구 554,474 6,914 8,020 19 473,348 7,357 6,434 31 140,486 7,210 1,948 23
서울 영등포구 472,567 7,164 6,596 37 408,672 6,927 5,900 36 123,778 6,399 1,934 24
경북 경산시 363,353 4,791 7,584 25 319,541 4,690 6,813 21 87,541 4,558 1,921 25
광주 서구 556,117 7,451 7,464 28 496,123 7,418 6,688 22 136,193 7,170 1,899 26
부산 서구 110,336 2,729 4,043 172 95,693 1,796 5,328 47 30,938 1,689 1,832 27
경기 의왕시 194,625 2,379 8,181 17 175,749 2,688 6,538 26 50,226 2,847 1,764 28
부산 부산진구 437,368 7,807 5,602 61 361,978 7,221 5,013 64 116,021 6,677 1,738 29
서울 서초구 648,259 11,592 5,592 62 578,610 11,240 5,148 55 190,609 11,041 1,726 30
충북 청원군 136,840 2,007 6,818 33 119,652 1,852 6,461 30 30,491 1,787 1,706 31
서울 강북구 370,946 5,025 7,382 29 319,838 5,213 6,135 33 83,873 4,920 1,705 32
경북 울진군 58,436 755 7,740 22 48,927 741 6,603 24 12,181 723 1,685 33
서울 중랑구 454,314 7,366 6,168 48 359,481 7,192 4,998 65 102,607 6,508 1,577 34
대전 서구 891,096 15,593 5,715 56 779,680 14,289 5,457 45 217,702 13,851 1,572 35
5. 세부지역별 로그인 현황
※ EBS 수능강의 이용 기간 : 2012.1.1 ~ 2014.9.30
※ 학생 수는 각 학년도 일반고 학생수(연도별 교육통계, KEDI)
296 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
서울 금천구 252,072 4,020 6,270 45 205,724 4,011 5,129 57 58,789 3,766 1,561 36
전북 군산시 374,694 5,665 6,614 36 313,800 5,708 5,498 42 74,849 4,839 1,547 37
대구 달서구 1,147,738 16,980 6,759 34 971,788 16,799 5,785 38 246,309 15,951 1,544 38
서울 강남구 867,587 19,554 4,437 141 767,194 19,012 4,035 125 286,605 18,634 1,538 39
부산 수영구 196,501 3,676 5,346 80 153,666 3,633 4,230 110 52,741 3,459 1,525 40
서울 중구 129,025 2,819 4,577 132 108,032 2,743 3,938 135 37,182 2,477 1,501 41
전남 나주시 74,951 1,123 6,674 35 66,833 1,077 6,205 32 16,243 1,103 1,473 42
대전 동구 261,453 4,819 5,425 69 231,676 4,766 4,861 71 66,156 4,514 1,466 43
서울 양천구 836,595 15,188 5,508 67 709,271 14,785 4,797 75 203,755 14,078 1,447 44
서울 강동구 659,039 11,900 5,538 64 558,870 11,756 4,754 76 160,735 11,146 1,442 45
부산 사하구 426,927 7,728 5,524 65 360,737 7,367 4,897 69 100,477 6,979 1,440 46
충남 서천군 48,052 1,191 4,035 174 41,175 840 4,902 68 11,550 804 1,437 47
경북 상주시 124,800 1,992 6,265 46 110,828 2,023 5,478 43 28,225 1,976 1,428 48
광주 북구 748,861 14,472 5,175 96 653,014 14,715 4,438 100 202,818 14,228 1,425 49
경북 문경시 77,878 1,827 4,263 155 69,409 1,343 5,168 53 18,740 1,315 1,425 50
대구 북구 750,532 12,970 5,787 53 650,606 12,787 5,088 59 173,861 12,233 1,421 51
부산 금정구 323,793 6,617 4,893 110 271,126 6,223 4,357 106 90,617 6,392 1,418 52
경북 고령군 22,875 425 5,382 75 21,605 414 5,219 51 5,743 411 1,397 53
대구 수성구 956,628 18,283 5,232 87 825,384 18,107 4,558 91 241,998 17,364 1,394 54
서울 광진구 474,606 8,878 5,346 79 404,389 8,716 4,640 88 117,958 8,521 1,384 55
울산 울주군 247,978 3,784 6,553 40 220,870 4,217 5,238 50 52,998 3,829 1,384 56
경북 의성군 54,816 794 6,904 32 46,006 757 6,077 34 9,227 670 1,377 57
강원 고성군 26,364 527 5,003 100 23,334 410 5,691 39 5,655 412 1,373 58
경북 김천시 167,116 2,933 5,698 58 146,600 2,946 4,976 66 39,583 2,888 1,371 59
인천 남구 474,347 8,899 5,330 82 378,940 8,507 4,454 99 109,246 7,989 1,367 60
인천 부평구 827,819 15,784 5,245 86 640,975 13,754 4,660 86 175,592 12,878 1,364 61
전남 여수시 444,826 7,568 5,878 52 382,926 7,586 5,048 63 88,516 6,506 1,361 62
전북 임실군 19,649 255 7,705 24 16,631 256 6,496 29 3,388 250 1,355 63
경기 성남시 1,350,694 30,334 4,453 140 1,174,318 29,806 3,940 134 388,812 28,950 1,343 64
경북 경주시 322,223 5,974 5,394 73 269,502 5,927 4,547 92 72,963 5,447 1,340 65
대전 유성구 473,515 9,513 4,978 104 431,382 9,724 4,436 102 130,261 9,730 1,339 66
부산 남구 358,774 7,310 4,908 107 303,484 6,849 4,431 103 87,955 6,616 1,329 67
전남 광양시 245,581 4,569 5,375 76 222,664 3,678 6,054 35 45,490 3,438 1,323 68
충북 괴산군 35,706 474 7,533 26 28,183 479 5,884 37 6,577 498 1,321 69
전남 진도군 29,186 444 6,573 38 24,279 471 5,155 54 6,027 457 1,319 70
충북 충주시 262,412 4,349 6,034 50 221,583 3,911 5,666 40 49,192 3,740 1,315 71
전남 고흥군 56,400 1,067 5,286 84 54,799 1,073 5,107 58 11,087 847 1,309 72
부산 북구 476,528 8,832 5,395 72 395,073 8,503 4,646 87 103,990 7,954 1,307 73
전남 목포시 407,794 7,638 5,339 81 356,390 7,512 4,744 78 96,048 7,391 1,300 74
대구 달성군 239,211 4,413 5,421 70 209,652 4,082 5,136 56 50,714 3,914 1,296 75
경기 군포시 447,715 8,560 5,230 88 366,178 8,083 4,530 93 97,637 7,607 1,284 76
충북 증평군 31,338 394 7,954 21 26,361 405 6,509 28 4,842 378 1,281 77
대구 중구 88,065 2,248 3,917 181 76,847 2,196 3,499 173 26,470 2,067 1,281 78
부록 _ 297
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
서울 은평구 620,756 11,946 5,196 95 520,588 11,732 4,437 101 141,796 11,312 1,254 79
인천 연수구 553,716 10,643 5,203 93 461,723 10,236 4,511 95 124,069 9,907 1,252 80
경남 진주시 584,667 10,226 5,717 55 494,883 10,108 4,896 70 124,076 9,921 1,251 81
전남 순천시 497,956 9,190 5,418 71 433,815 9,164 4,734 79 109,918 8,850 1,242 82
전북 남원시 121,667 2,302 5,285 85 115,620 2,235 5,173 52 26,895 2,167 1,241 83
전북 전주시 1,258,214 23,535 5,346 78 1,109,030 23,610 4,697 83 285,840 23,076 1,239 84
인천 강화군 91,809 1,901 4,830 116 86,669 1,250 6,934 20 15,140 1,225 1,236 85
경기 고양시 1,681,681 33,354 5,042 98 1,468,516 32,820 4,474 98 400,604 32,435 1,235 86
서울 송파구 898,630 20,648 4,352 148 789,561 19,870 3,974 130 230,809 18,690 1,235 87
경기 안양시 945,337 19,561 4,833 115 788,268 18,473 4,267 109 217,370 17,620 1,234 88
전북 완주군 70,391 1,429 4,926 106 66,273 1,405 4,717 80 17,326 1,411 1,228 89
광주 광산구 541,375 8,970 6,035 49 478,287 9,960 4,802 74 126,350 10,292 1,228 90
경북 영주시 152,441 2,928 5,206 90 138,018 2,908 4,746 77 34,651 2,868 1,208 91
강원 춘천시 370,792 8,131 4,560 134 322,360 8,076 3,992 129 95,519 7,918 1,206 92
인천 동구 73,673 1,667 4,419 142 62,434 1,507 4,143 118 16,818 1,395 1,206 93
경북 안동시 223,617 4,952 4,516 136 197,743 4,860 4,069 123 56,134 4,669 1,202 94
인천 계양구 565,318 10,865 5,203 92 446,296 10,141 4,401 104 110,294 9,191 1,200 95
울산 중구 344,719 7,105 4,852 114 267,327 6,800 3,931 137 74,176 6,285 1,180 96
서울 용산구 213,544 5,232 4,081 166 189,164 5,231 3,616 169 59,913 5,116 1,171 97
울산 동구 197,436 4,553 4,336 150 167,311 4,456 3,755 156 47,590 4,093 1,163 98
충남 보령시 108,039 2,011 5,372 77 86,882 1,935 4,490 97 21,569 1,857 1,161 99
강원 화천군 23,563 400 5,891 51 19,831 400 4,958 67 4,958 428 1,158 100
서울 강서구 724,739 16,447 4,407 143 617,330 15,755 3,918 139 171,818 14,931 1,151 101
전북 진안군 18,707 292 6,407 42 16,526 298 5,546 41 3,306 291 1,136 102
서울 노원구 1,075,608 23,395 4,598 129 935,244 22,944 4,076 121 248,162 21,915 1,132 103
강원 강릉시 296,779 7,288 4,072 168 270,219 7,029 3,844 145 76,284 6,763 1,128 104
경북 청송군 24,169 478 5,056 97 17,812 480 3,711 161 4,782 427 1,120 105
광주 동구 128,589 4,267 3,014 215 117,987 4,239 2,783 208 45,255 4,044 1,119 106
경북 칠곡군 129,627 1,820 7,122 31 112,373 2,064 5,444 46 24,798 2,245 1,105 107
경기 과천시 119,106 3,291 3,619 188 111,926 3,260 3,433 179 33,395 3,024 1,104 108
인천 남동구 626,909 12,908 4,857 113 529,270 12,629 4,191 114 132,304 12,011 1,102 109
전남 완도군 49,660 795 6,247 47 38,806 766 5,066 62 8,821 806 1,094 110
전남 구례군 21,539 390 5,523 66 19,545 385 5,077 61 4,105 376 1,092 111
경북 영덕군 46,480 741 6,273 44 48,190 734 6,565 25 7,676 704 1,090 112
경기 부천시 1,219,496 28,769 4,239 157 1,030,275 27,522 3,743 158 285,358 26,176 1,090 113
경북 포항시 728,639 15,888 4,586 130 609,961 15,461 3,945 133 157,787 14,674 1,075 114
충북 청주시 1,044,284 21,418 4,876 111 918,129 21,172 4,337 107 219,677 20,531 1,070 115
경기 광명시 419,499 9,594 4,373 147 359,609 9,596 3,747 157 99,618 9,363 1,064 116
전북 익산시 460,403 8,845 5,205 91 408,631 8,700 4,697 84 89,873 8,471 1,061 117
충북 제천시 172,578 3,662 4,713 119 146,357 3,633 4,029 126 37,029 3,502 1,057 118
대전 중구 346,841 8,650 4,010 176 308,321 8,503 3,626 168 86,184 8,188 1,053 119
충남 논산시 106,544 3,295 3,234 202 100,594 2,591 3,882 142 27,273 2,592 1,052 120
경기 연천군 66,611 1,335 4,990 103 62,583 1,298 4,821 73 12,565 1,208 1,040 121
298 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경남 창원시 1,771,134 38,222 4,634 126 1,468,987 35,320 4,159 115 346,381 33,378 1,038 122
전북 부안군 65,683 1,315 4,995 101 57,703 1,317 4,381 105 13,360 1,300 1,028 123
경남 김해시 861,205 15,060 5,718 54 703,308 13,853 5,077 60 143,162 13,946 1,027 124
제주 서귀포시 186,738 3,995 4,674 123 160,357 3,970 4,039 124 39,236 3,847 1,020 125
충남 부여군 75,784 1,422 5,329 83 67,306 1,430 4,707 82 14,334 1,408 1,018 126
경기 하남시 171,554 3,418 5,019 99 142,831 3,469 4,117 119 34,946 3,434 1,018 127
강원 양양군 25,630 625 4,101 165 23,924 623 3,840 147 6,343 625 1,015 128
경기 수원시 1,735,214 39,589 4,383 145 1,439,537 39,554 3,639 167 387,425 38,581 1,004 129
경남 함양군 42,648 674 6,328 43 30,936 662 4,673 85 6,565 662 992 130
충북 영동군 42,193 811 5,203 94 32,407 843 3,844 146 8,179 828 988 131
강원 태백시 50,396 1,037 4,860 112 43,122 1,038 4,154 116 10,174 1,032 986 132
경남 밀양시 115,383 2,912 3,962 177 101,616 2,787 3,646 166 26,465 2,687 985 133
경기 양주시 217,627 3,817 5,702 57 189,539 4,214 4,498 96 42,555 4,326 984 134
충북 보은군 33,171 606 5,474 68 27,374 605 4,525 94 5,607 570 984 135
울산 남구 608,075 15,519 3,918 180 513,388 14,933 3,438 178 139,438 14,259 978 136
경기 의정부시 643,556 13,995 4,598 128 539,246 13,584 3,970 131 128,670 13,172 977 137
인천 서구 583,011 11,903 4,898 109 509,722 12,654 4,028 127 123,135 12,615 976 138
강원 원주시 474,046 10,208 4,644 125 422,207 10,299 4,099 120 98,967 10,175 973 139
경남 사천시 140,551 3,005 4,677 122 125,422 2,706 4,635 89 26,104 2,686 972 140
충남 서산시 211,179 4,377 4,825 117 189,663 4,496 4,218 112 42,435 4,392 966 141
경기 용인시 1,287,021 25,905 4,968 105 1,152,903 27,297 4,224 111 274,276 28,410 965 142
전남 장흥군 41,974 650 6,458 41 34,815 654 5,323 48 6,319 663 953 143
경기 김포시 360,006 9,140 3,939 179 309,313 9,672 3,198 187 86,703 9,109 952 144
제주 제주시 582,655 13,969 4,171 160 522,746 13,871 3,769 154 134,410 14,216 945 145
전남 화순군 89,757 1,724 5,206 89 81,994 1,739 4,715 81 15,929 1,713 930 146
부산 동구 93,988 2,767 3,397 198 83,549 2,617 3,193 188 22,439 2,421 927 147
충남 공주시 125,241 4,423 2,832 220 120,346 4,339 2,774 210 37,202 4,117 904 148
경북 구미시 596,486 14,030 4,252 156 510,900 13,811 3,699 162 119,228 13,203 903 149
경기 파주시 412,151 10,125 4,071 170 354,359 9,684 3,659 165 89,837 9,959 902 150
경북 예천군 44,475 973 4,571 133 36,909 920 4,012 128 8,078 899 899 151
강원 동해시 102,045 3,147 3,243 201 100,373 3,226 3,111 194 28,150 3,144 895 152
전남 강진군 39,426 913 4,318 152 32,326 818 3,952 132 6,161 701 879 153
경북 성주군 30,205 938 3,220 203 25,297 904 2,798 206 7,689 876 878 154
충남 예산군 102,186 2,510 4,071 169 88,319 2,392 3,692 163 20,037 2,287 876 155
충남 천안시 725,286 17,616 4,117 163 626,321 17,590 3,561 171 150,465 17,219 874 156
경기 남양주시 738,059 17,002 4,341 149 621,633 18,151 3,425 182 162,231 18,569 874 157
충북 옥천군 43,841 895 4,898 108 32,586 906 3,597 170 7,652 882 868 158
충남 금산군 53,951 960 5,620 60 50,209 949 5,291 49 8,091 939 862 159
인천 중구 101,304 3,306 3,064 211 91,317 3,166 2,884 204 26,601 3,101 858 160
경북 영천시 87,900 2,452 3,585 191 73,003 2,430 3,004 199 20,213 2,360 856 161
전남 영암군 54,155 1,207 4,487 138 54,826 1,346 4,073 122 11,700 1,379 848 162
강원 정선군 33,349 778 4,287 154 37,481 777 4,824 72 6,482 765 847 163
경남 남해군 62,424 1,492 4,184 159 51,073 1,460 3,498 174 12,205 1,444 845 164
부록 _ 299
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경기 광주시 295,852 6,717 4,405 144 256,545 6,714 3,821 150 56,740 6,830 831 165
강원 속초시 140,591 3,121 4,505 137 116,179 3,111 3,734 159 25,778 3,114 828 166
경기 시흥시 507,853 12,021 4,225 158 447,333 12,135 3,686 164 98,856 11,947 827 167
전북 정읍시 168,251 4,168 4,037 173 158,819 4,055 3,917 140 32,827 3,980 825 168
경기 구리시 287,733 8,459 3,402 197 250,977 8,024 3,128 192 61,506 7,487 822 169
경기 동두천시 96,443 2,325 4,148 161 89,819 2,357 3,811 151 19,223 2,347 819 170
경기 화성시 548,962 12,542 4,377 146 507,136 13,459 3,768 155 112,601 13,753 819 171
충북 진천군 57,632 1,069 5,391 74 51,991 1,130 4,601 90 9,109 1,113 818 172
경기 안성시 178,745 4,680 3,819 184 153,585 4,760 3,227 185 37,788 4,623 817 173
강원 철원군 62,733 1,450 4,326 151 54,912 1,420 3,867 143 11,692 1,433 816 174
부산 동래구 395,849 12,171 3,252 200 338,820 11,894 2,849 205 91,341 11,206 815 175
경기 안산시 946,916 24,736 3,828 183 770,006 24,183 3,184 189 187,358 23,105 811 176
경남 양산시 398,458 8,470 4,704 120 336,401 8,573 3,924 138 68,504 8,487 807 177
강원 인제군 32,843 863 3,806 185 26,233 839 3,127 193 6,675 832 802 178
전남 보성군 51,013 1,139 4,479 139 50,202 1,159 4,331 108 8,944 1,122 797 179
강원 양구군 32,348 573 5,645 59 22,765 541 4,208 113 4,480 564 794 180
경남 함안군 72,686 1,607 4,523 135 58,809 1,665 3,532 172 12,296 1,554 791 181
충남 당진군 170,163 3,648 4,665 124 143,878 3,684 3,905 141 28,641 3,637 787 182
전남 영광군 45,608 1,203 3,791 186 45,121 1,211 3,726 160 9,558 1,221 783 183
경남 의령군 23,469 470 4,993 102 19,830 478 4,149 117 3,871 495 782 184
경북 군위군 17,984 437 4,115 164 13,635 430 3,171 190 3,205 413 776 185
경남 합천군 32,566 1,084 3,004 216 27,602 863 3,198 186 6,595 857 770 186
울산 북구 261,445 6,499 4,023 175 197,438 6,599 2,992 200 48,193 6,282 767 187
경기 여주군 112,336 3,527 3,185 204 90,850 3,445 2,637 215 23,407 3,060 765 188
부산 기장군 107,038 2,745 3,899 182 92,064 2,781 3,310 184 22,115 2,946 751 189
경남 거제시 268,904 5,672 4,741 118 243,522 6,412 3,798 153 49,776 6,636 750 190
강원 영월군 46,456 988 4,702 121 39,239 1,031 3,806 152 7,688 1,027 749 191
충북 음성군 66,744 1,639 4,072 167 63,871 1,668 3,829 149 13,186 1,773 744 192
전북 김제시 86,063 2,721 3,163 205 81,848 2,608 3,138 191 18,578 2,525 736 193
경북 영양군 17,112 558 3,067 210 15,689 512 3,064 196 3,718 513 725 194
서울 종로구 196,683 8,066 2,438 227 172,035 7,751 2,220 226 52,662 7,292 722 195
광주 남구 398,084 14,582 2,730 226 350,043 14,536 2,408 223 100,766 14,034 718 196
강원 삼척시 67,859 1,920 3,534 193 66,789 1,921 3,477 175 13,619 1,905 715 197
충남 홍성군 109,349 3,118 3,507 194 94,206 3,117 3,022 198 21,476 3,046 705 198
경기 포천시 188,946 5,221 3,619 189 158,372 5,142 3,080 195 34,821 5,013 695 199
경남 고성군 65,023 1,420 4,579 131 55,129 1,400 3,938 136 9,465 1,365 693 200
경남 하동군 44,600 1,040 4,288 153 34,997 1,044 3,352 183 7,381 1,073 688 201
강원 홍천군 74,181 1,609 4,610 127 66,682 1,733 3,848 144 11,716 1,716 683 202
경기 오산시 193,065 4,674 4,131 162 174,048 5,075 3,430 181 38,763 5,716 678 203
인천 옹진군 6,074 178 3,412 196 6,563 220 2,983 201 1,979 293 675 204
경기 평택시 524,511 14,573 3,599 190 456,276 14,901 3,062 197 100,470 14,902 674 205
충남 태안군 51,065 1,766 2,892 218 44,032 1,771 2,486 220 11,277 1,736 650 206
전남 장성군 34,834 1,228 2,837 219 31,472 1,149 2,739 212 6,980 1,092 639 207
300 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
지역규모2012 2013 2014
이용건수 학생수100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위 이용건수 학생수
100명당
건수순위
경남 통영시 131,266 4,686 2,801 222 114,322 4,656 2,455 222 29,294 4,644 631 208
전남 신안군 24,391 653 3,735 187 18,919 494 3,830 148 3,022 481 628 209
강원 평창군 40,611 1,001 4,057 171 37,729 1,094 3,449 177 7,044 1,122 628 210
충남 아산시 278,458 7,829 3,557 192 242,073 8,206 2,950 203 50,468 8,146 620 211
경기 이천시 274,645 8,110 3,386 199 222,121 7,944 2,796 207 47,622 7,718 617 212
경기 양평군 98,097 3,137 3,127 208 79,623 3,191 2,495 219 19,910 3,251 612 213
전북 순창군 21,928 788 2,783 223 22,255 806 2,761 211 4,843 792 611 214
전남 함평군 44,386 1,121 3,960 178 39,582 1,145 3,457 176 6,473 1,066 607 215
경남 산청군 23,212 738 3,145 207 20,987 710 2,956 202 4,166 697 598 216
경남 거창군 81,757 2,943 2,778 224 68,908 2,906 2,371 224 16,830 2,836 593 217
전남 담양군 34,629 1,255 2,759 225 31,696 1,252 2,532 217 7,269 1,236 588 218
전북 무주군 22,243 647 3,438 195 17,760 655 2,711 214 3,520 606 581 219
경기 가평군 52,236 1,712 3,051 214 42,248 1,715 2,463 221 9,720 1,678 579 220
강원 횡성군 35,500 1,226 2,896 217 32,883 1,206 2,727 213 6,661 1,164 572 221
기타 기타 671,461 7,451 9,012 12 149,289 7,418 2,013 227 39,418 7,170 550 222
전북 고창군 60,039 2,121 2,831 221 51,967 2,056 2,528 218 10,834 2,009 539 223
전남 곡성군 25,727 828 3,107 209 26,889 784 3,430 180 4,046 754 537 224
경북 청도군 46,524 1,523 3,055 213 36,507 1,563 2,336 225 7,875 1,563 504 225
경남 창녕군 54,602 1,785 3,059 212 48,962 1,764 2,776 209 8,225 1,703 483 226
충남 청양군 28,434 901 3,156 206 23,394 899 2,602 216 4,261 917 465 227
부산 중구 42,960 2,793 1,538 230 33,434 2,538 1,317 230 10,727 2,342 458 228
부산 강서구 47,562 2,651 1,794 229 42,449 2,632 1,613 229 11,206 2,479 452 229
전북 장수군 14,992 756 1,983 228 14,120 722 1,956 228 2,957 706 419 230
경북 울릉군 11,564 0 0 231 9,050 0 0 231 1,857 0 0 231
부록 _ 301
구분2012 203 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
경북 군위군 42.4 56 40.0 124 81.8 1
강원 횡성군 38.9 223 78.7 2 79.8 2
서울 도봉구 41.0 118 57.1 6 67.6 3
전북 완주군 42.3 59 57.1 7 66.4 4
경남 남해군 37.0 251 50.6 13 64.5 5
부산 서구 49.1 6 60.5 4 64.4 6
서울 양천구 40.3 165 47.8 17 62.7 7
경남 고성군 44.0 32 43.5 40 61.7 8
경북 영천시 39.1 218 40.6 99 61.2 9
강원 고성군 41.8 85 36.9 238 59.0 10
경북 고령군 39.2 215 39.0 163 57.1 11
경기 평택시 42.3 58 69.3 3 56.1 12
경북 의성군 40.9 128 36.8 242 55.9 13
서울 마포구 40.4 161 53.6 12 55.0 14
경기 의정부시 40.8 134 60.0 5 54.6 15
광주 광산구 41.2 105 50.6 14 54.1 16
인천 옹진군 35.6 252 33.7 252 54.1 17
광주 동구 38.6 233 37.6 225 54.0 18
충남 연기군 44.4 28 40.9 86 53.7 19
부산 중구 39.8 190 42.0 61 53.2 20
전북 장수군 40.7 142 39.7 137 52.2 21
부산 북구 41.1 113 42.9 47 52.0 22
경남 거창군 42.1 71 42.9 48 52.0 23
인천 서구 45.3 22 47.1 19 51.7 24
경북 봉화군 41.3 97 36.7 245 51.1 25
강원 인제군 40.6 148 37.9 215 50.2 26
강원 양구군 39.6 197 38.9 174 49.7 27
서울 노원구 39.5 204 41.7 69 49.4 28
경북 김천시 41.2 104 41.4 78 49.3 29
경북 울진군 38.1 238 54.4 10 49.2 30
경기 광주시 37.8 244 54.6 9 49.1 31
경기 가평군 41.7 87 36.9 239 48.9 32
부산 사상구 42.0 73 40.6 100 48.8 33
6. 세부지역별 평균 수강률 현황
※ EBS 수능강의 이용 기간 : 2012.1.1 ~ 2014.9.30
※ 학생 수는 각 학년도 일반고 학생수(연도별 교육통계, KEDI)
302 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분2012 203 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
충남 홍성군 42.7 50 40.1 123 48.5 34
경기 과천시 37.5 247 41.5 73 48.5 35
충남 공주시 42.0 74 56.6 8 48.0 36
광주 서구 38.9 224 37.8 218 47.9 37
경북 청송군 51.5 4 40.9 88 47.7 38
서울 종로구 38.6 232 43.7 38 47.5 39
경북 경주시 40.0 178 49.4 16 47.4 40
경남 밀양시 37.7 245 37.5 229 47.0 41
대구 동구 50.5 5 42.2 58 46.9 42
전남 나주시 42.2 62 43.1 43 46.7 43
경북 문경시 37.5 248 35.0 251 46.6 44
경남 김해시 39.9 186 39.5 147 46.4 45
강원 삼척시 54.3 2 38.7 186 46.3 46
대전 중구 42.1 67 40.0 126 46.0 47
대구 서구 45.4 21 38.9 171 45.9 48
울산 중구 44.1 31 40.8 92 45.8 49
강원 동해시 48.7 7 41.7 67 45.5 50
서울 동작구 40.5 159 43.6 39 45.5 51
경북 영덕군 41.9 76 45.4 26 45.5 52
부산 부산진구 44.4 27 41.7 70 45.2 53
경기 남양주시 39.4 206 37.8 220 45.0 54
전북 고창군 40.5 155 39.0 162 45.0 55
경기 수원 장안 40.6 151 47.4 18 44.9 56
강원 춘천시 41.2 106 45.7 23 44.5 57
전북 전주 완산 42.1 65 50.1 15 44.4 58
경남 사천시 40.9 129 45.6 25 44.4 59
전남 영광군 43.9 36 40.1 118 44.3 60
부산 기장군 41.5 95 39.2 159 44.2 61
경북 칠곡군 41.0 115 38.6 189 44.1 62
경기 광명시 39.5 203 40.2 113 44.1 63
강원 강릉시 40.8 133 40.8 94 44.1 64
제주 서귀포시 37.8 243 37.5 228 44.1 65
경기 동두천시 39.6 194 36.9 237 44.0 66
대구 북구 40.6 150 41.5 72 44.0 67
서울 광진구 41.6 91 40.4 106 44.0 68
전남 강진군 44.5 26 41.3 81 44.0 69
전북 익산시 42.9 45 42.0 60 43.8 70
충북 충주시 46.2 15 40.6 98 43.6 71
인천 부평구 41.2 103 41.8 66 43.6 72
전북 군산시 46.6 13 44.4 31 43.5 73
부록 _ 303
구분2012 203 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
서울 서초구 40.0 179 43.1 45 43.5 74
대전 유성구 40.8 135 43.1 44 43.4 75
경기 고양 일산동 41.8 79 40.4 107 43.2 76
전남 순천시 45.8 18 42.0 62 43.1 77
부산 영도구 40.7 145 42.9 50 43.1 78
부산 남구 41.3 100 41.9 65 42.9 79
울산 울주군 39.1 219 37.8 219 42.8 80
전남 장성군 42.1 64 41.0 83 42.8 81
전북 김제시 40.1 176 40.6 101 42.8 82
경기 부천 오정 43.5 40 38.5 194 42.7 83
경기 오산시 41.1 109 44.9 27 42.7 84
광주 북구 39.9 187 40.4 105 42.7 85
전남 함평군 43.9 37 39.5 145 42.6 86
충남 예산군 44.8 24 38.2 204 42.6 87
충남 서천군 44.2 30 44.0 35 42.5 88
부산 동구 39.6 198 40.8 91 42.5 89
전북 전주 덕진 45.6 20 42.7 53 42.4 90
부산 사하구 43.8 39 44.7 29 42.4 91
경북 구미시 40.3 166 37.7 223 42.4 92
경북 경산시 41.8 80 38.5 191 42.3 93
경기 시흥시 41.0 121 42.6 54 42.3 94
전남 담양군 42.5 54 41.9 63 42.1 95
전남 진도군 43.8 38 38.2 203 41.9 96
경남 함안군 40.5 157 40.1 120 41.8 97
경기 부천 원미 40.3 164 38.7 184 41.6 98
울산 동구 39.9 188 38.1 205 41.6 99
충남 부여군 46.8 12 41.5 77 41.6 100
대구 남구 42.7 51 38.7 183 41.6 101
대구 중구 42.5 53 39.5 150 41.6 102
경북 성주군 38.9 229 36.0 248 41.6 103
경기 고양 덕양 40.4 162 39.5 148 41.6 104
충북 청주 상당 40.8 131 39.9 129 41.5 105
전남 장흥군 45.8 19 39.9 127 41.5 106
서울 서대문구 41.0 119 38.9 173 41.4 107
경기 수원 영통 40.2 172 40.2 115 41.4 108
서울 용산구 41.4 96 41.5 75 41.4 109
충남 천안 서북 41.7 88 39.4 152 41.4 110
경남 거제시 40.6 152 38.4 197 41.4 111
전남 영암군 40.7 147 40.2 117 41.3 112
경기 안산 단원 39.5 199 40.4 108 41.3 113
304 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분2012 203 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
경기 성남 중원 44.5 25 38.8 180 41.3 114
서울 관악구 41.5 93 44.0 36 41.2 115
경북 포항 남구 40.2 169 40.8 95 41.2 116
대전 동구 40.5 158 39.6 143 41.2 117
경남 창원 성산 41.3 101 46.8 21 41.1 118
부산 강서구 42.1 72 44.2 33 41.1 119
전남 해남군 48.1 9 42.3 57 41.0 120
전남 곡성군 41.8 81 42.2 59 41.0 121
전북 부안군 44.3 29 46.8 20 41.0 122
부산 동래구 40.7 140 40.3 110 41.0 123
전북 임실군 40.9 125 41.5 76 41.0 124
강원 홍천군 42.8 48 42.9 49 40.8 125
대구 달서구 41.8 84 41.1 82 40.8 126
경북 울릉군 38.4 236 39.5 149 40.8 127
서울 구로구 40.3 163 40.2 114 40.8 128
충남 금산군 43.2 42 44.2 32 40.7 129
경남 창원 마산합포 42.1 68 44.6 30 40.7 130
서울 금천구 39.2 216 38.9 170 40.7 131
경북 안동시 40.7 141 40.5 104 40.7 132
전남 완도군 39.6 193 37.8 222 40.6 133
충북 영동군 48.6 8 41.0 84 40.6 134
서울 중랑구 40.8 136 40.6 97 40.6 135
인천 연수구 46.2 16 40.8 93 40.5 136
강원 원주시 40.7 144 39.4 151 40.5 137
강원 속초시 41.8 83 39.9 132 40.4 138
경기 의왕시 41.1 108 38.7 187 40.3 139
인천 중구 40.6 154 40.1 119 40.3 140
서울 송파구 42.2 63 41.4 80 40.2 141
전남 무안군 42.8 46 44.1 34 40.2 142
서울 성동구 40.7 143 40.2 112 40.2 143
대전 서구 41.8 82 40.9 85 40.2 144
충남 천안 동남 40.7 146 40.2 111 40.0 145
경기 군포시 41.3 99 39.6 142 40.0 146
충남 보령시 39.5 205 42.8 51 40.0 147
경남 통영시 40.4 160 38.6 188 40.0 148
부산 해운대구 40.9 127 38.2 202 40.0 149
제주 제주시 39.3 211 38.3 200 40.0 150
경기 용인 처인 39.9 189 37.5 226 39.9 151
서울 영등포구 47.1 11 43.9 37 39.9 152
전남 화순군 43.9 35 40.2 116 39.9 153
경남 창원 의창 39.5 200 39.8 133 39.9 154
부록 _ 305
구분2012 203 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
충남 계룡시 41.0 117 40.5 103 39.8 155
서울 강서구 41.3 98 39.2 158 39.8 156
충남 논산시 41.6 89 41.4 79 39.7 157
전남 목포시 41.6 92 42.4 56 39.7 158
충남 서산시 40.8 137 38.7 182 39.7 159
대구 대구 달성군 41.1 110 43.4 41 39.6 160
전남 광양시 42.3 61 38.4 196 39.6 161
경남 양산시 40.0 177 37.9 211 39.6 162
경기 양평군 42.8 47 40.7 96 39.6 163
대구 수성구 41.1 111 40.9 87 39.6 164
경기 고양 일산서 38.9 228 37.9 210 39.5 165
전남 여수시 41.1 112 39.6 140 39.5 166
충북 보은군 40.2 171 37.6 224 39.4 167
서울 강남구 40.0 183 41.9 64 39.4 168
인천 남구 44.0 34 40.1 121 39.4 169
서울 강동구 38.9 226 38.3 199 39.3 170
울산 북구 42.5 55 37.9 216 39.3 171
부산 금정구 39.0 221 40.3 109 39.2 172
전북 남원시 40.8 132 43.0 46 39.2 173
인천 계양구 40.2 173 39.6 141 39.2 174
전남 신안군 44.0 33 38.9 175 39.2 175
경남 의령군 41.1 114 39.8 135 39.2 176
인천 남동구 40.9 124 41.7 68 39.2 177
강원 평창군 41.3 102 40.9 90 39.2 178
울산 남구 41.1 107 39.5 146 39.1 179
전남 고흥군 42.4 57 40.5 102 39.1 180
경남 창원 마산회원 39.1 220 39.0 164 39.1 181
충북 단양군 53.1 3 46.3 22 39.1 182
전북 정읍시 43.1 43 37.3 233 39.0 183
전북 진안군 41.5 94 37.9 209 38.9 184
경기 김포시 39.2 212 38.0 207 38.9 185
경남 진주시 40.8 130 41.5 74 38.9 186
충북 증평군 39.3 210 36.8 241 38.8 187
서울 강북구 39.2 213 38.7 181 38.8 188
충북 괴산군 41.6 90 37.5 227 38.8 189
서울 동대문구 39.7 191 39.3 156 38.8 190
충북 청주 흥덕 46.1 17 41.5 71 38.7 191
서울 은평구 42.1 69 38.3 201 38.7 192
충북 제천시 40.9 123 38.1 206 38.7 193
부산 연제구 39.6 192 39.8 134 38.7 194
306 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
구분2012 203 2014
수강률 순위 수강률 순위 수강률 순위
전남 보성군 42.7 52 37.9 213 38.6 195
경북 포항 북구 41.8 86 39.6 144 38.6 196
부산 수영구 38.9 225 40.9 89 38.6 197
경남 창원 진해 39.1 217 39.7 136 38.5 198
인천 동구 46.3 14 42.7 52 38.5 199
서울 성북구 39.4 208 39.1 161 38.5 200
충남 당진군 38.7 230 39.0 165 38.4 201
경기 용인 기흥 42.1 70 39.3 154 38.4 202
경기 성남 분당 38.3 237 39.3 155 38.3 203
강원 양양군 43.4 41 39.6 139 38.2 204
경북 영주시 41.9 78 39.2 157 38.2 205
광주 남구 38.0 241 43.2 42 38.1 206
경남 산청군 38.0 240 36.8 240 38.1 207
경기 구리시 39.5 202 45.6 24 38.1 208
경기 수원 팔달 42.3 60 39.0 166 38.1 209
충남 태안군 40.2 170 38.4 195 38.1 210
경남 하동군 38.1 239 38.8 177 38.0 211
충북 옥천군 41.0 122 38.5 193 38.0 212
대전 대덕구 40.0 182 39.0 167 38.0 213
경기 화성시 40.1 175 38.7 185 38.0 214
충남 청양군 42.0 75 37.1 236 38.0 215
경기 안양 만안 45.1 23 39.9 128 38.0 216
충남 아산시 40.3 168 38.8 178 38.0 217
인천 강화군 48.1 10 39.9 131 37.9 218
강원 태백시 37.9 242 36.7 243 37.8 219
경남 창녕군 39.5 201 37.5 230 37.8 220
전남 구례군 40.6 153 38.9 176 37.7 221
경기 안산 상록 40.6 149 42.5 55 37.7 222
충북 청원군 40.9 126 44.8 28 37.7 223
경기 부천 소사 43.0 44 39.6 138 37.5 224
기타 79.4 1 87.5 1 37.5 225
경기 연천군 42.1 66 37.8 221 37.5 226
경기 이천시 38.5 235 37.1 235 37.5 227
충북 음성군 40.0 180 40.0 125 37.4 228
서울 중구 39.6 196 39.1 160 37.4 229
경기 용인 수지 40.0 184 39.3 153 37.3 230
경기 파주시 41.0 116 37.4 232 37.2 231
부록 _ 307
[부록 IV ] 설문지
ID
2014년 EBS 수능강의 사업성과 분석 및 개선 조사(학생)
LIST ID :
안녕하십니까?
한국교육개발원에서는 ‘2014년 EBS 수능강의 사업성과 분석 및 개선 방안 연구’를 수행하기 위하
여, 전국의 일반계 고등학교 학생 및 학부모를 대상으로 EBS 수능강의 참여 실태에 대한 설문조사
를 실시하고 있습니다. 본 조사를 통하여 수집된 자료는 EBS 수능강의 사업의 성과를 분석하고 개
선 방안을 마련하는데 활용됨으로써 앞으로 여러분들이 학습하는 데 도움을 주게 될 것입니다.
본 조사는 시험이 아니므로, 편안한 마음으로 각 질문에 솔직하고 성실하게 응답하여 주시기 바랍니
다. 본 설문에서 응답해주시는 정보는 법률 제11690호 개인정보보호법 제15조(개인정보 수집/이용)
에 의거 보호 받을 수 있으며, 동법 제21조(개인정보의 파기)에 의거 조사 종료 후 파기되오니 안심
하시고 원활한 연구 진행이 될 수 있도록 모든 문항을 빠짐없이 응답해 주시면 감사하겠습니다.
여러분의 응답은 EBS 수능강의 발전 및 우리나라 교육현실의 개선에 큰 보탬이 될 것입니다.
2014. 09.
한국교육개발원장 백 순 근
※ 설문지 안내 : 본 설문지는 학생, 학부모 설문이 합본되어 있습니다.
15페이지부터는 학부모님이 응답해주시면 됩니다.
308 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
EBS 수능강의 서비스 (수능강의, 교재, 부가서비스)
※ EBS 수능강의 서비스는 고1∼고3 학생을 대상으로 하는 EBS 수능강의(내신 및 수능)와 교재, 부가서비스(입시 상담, 입시 정보 등)를 모두 포함합니다.
EBS 수능강의 서비스
EBS 수능강의(인터넷 강의, TV 강의 등) EBS 교재 EBSi 부가서비스
1. 올해 EBS 수능강의 서비스(EBS 수능강의, EBS 교재, EBSi 부가서비스)를 이용하여 학습한 경험이 있습니까?
① 있다. (☞ 1-1번 문항으로) ② 없다. (☞ 1-2번 문항으로)
1-1. (1번 문항에서 ①번 응답자만) EBS 수능강의 서비스를 이용하는 이유는 무엇입니까? 해당하는 내용에 모두 V표 하여 주십시오. (중복응답)
① EBS 수능강의 서비스(강의, 교재, 부가서비스)가 우수해서② 수능시험에 연계된다고 해서③ 주위 사람들의 추천으로 ④ 학교 성적에 도움이 되어서⑤ 경제적 부담 없이 이용할 수 있어서⑥ 학교 수업(정규수업, 보충수업, 방과 후 학교 포함)에서 활용하고 있어서⑦ 내가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 수준의 강의를 제공해 주고 있어서⑧ 기타( )
(☞ 응답 후, 2번 문항으로)
1-2. (1번 문항에서 ②번 응답자만) EBS 수능강의 서비스를 이용하지 않는 이유는 무엇입니까? 해당하는 내용에 모두 V표 하여 주십시오. (중복응답)
① EBS 수능강의 서비스가 우수하지 않아서② 혼자 공부하는 것이 효율적이어서 ③ 학교 보충 수업 때문에 시간이 없어서 ④ 사교육 때문에 시간이 없어서⑤ 학원, 과외 등에서 EBS 수능강의를 요약 정리해주기 때문에 ⑥ 이용 여건이 안 되어서(인터넷, PC, TV수신시설 등의 문제)⑦ 공부 자체에 흥미가 없어서 ⑧ 내가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 수준의 강의를 제공해 주지 못해서⑨ 기타( )
(☞ 응답 후 7페이지 8번 문항으로)
부록 _ 309
EBS 수능강의
2. 올해(2014년) EBS 수능강의(인터넷, TV 등)를 이용한 적이 있습니까?
① 있다. (☞ 2-1번 문항으로) ② 없다. (☞ 3번 문항으로)
2-1. (2번 문항에서 ①번 응답자만) EBS 수능강의(인터넷, TV 등)를 이용하는 시간은
1주일에 평균 몇 시간입니까?
1주일에 평균 시간
2-2. (2번 문항에서 ①번 응답자만) EBS 수능강의를 이용하는 매체는 무엇입니까?
해당하는 내용에 모두 V표 하여 주십시오. (중복응답)
① 컴퓨터 ② 스마트폰 ③ 태블릿 PC(아이패드 등)④ MP3 플레이어 ⑤ TV ⑥ PMP
2-4. (2번 문항에서 ①번 응답자만) EBS 수능강의를 이용하는 주된 장소는 어디입니까?
(한 가지만 선택!)
① 학교 ② 집 ③ 학원 ④ 독서실 ⑤ 기타( )
2-5. (2번 문항에서 ①번 응답자만) EBS 수능강의와 관련하여 다음의 사항에 어느 정도
만족하였습니까?
매우 불만족
불만족 보통 만족매우만족
1) EBS 수능강의에 대한 전반적인 만족도 ① ② ③ ④ ⑤
2) 강의 내용 ① ② ③ ④ ⑤
3) 출연 강사 ① ② ③ ④ ⑤
310 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
3. EBS 수능강의와 관련하여 개선할 점이 있다면 무엇입니까? 해당하는 내용에 모두 V표
하여 주십시오. (중복응답)
① 강의가 지루하거나 딱딱하지 않아야 한다. ② 수준별 강의를 보다 많이 제공해야 한다.
③ 강의 내용 분량을 줄여야 한다. ④ 강의 내용 분량을 늘려야 한다.
⑤ 1회당 강의시간을 줄여야 한다. ⑥ 1회당 강의시간을 늘려야 한다.
⑦ 기본 원리나 개념 이해를 위한 강의를 늘려야 한다. ⑧ 문제풀이식 강의를 늘려야 한다.
⑨ 저자 직강 강의를 늘려야 한다. ⑩ 기타( )
EBS 교재
4. 올해 EBS 교재를 이용한 적이 있습니까?
① 있다. (☞ 4-1번 문항으로) ② 없다. (☞ 7번 문항으로)
4-1. (4번 문항에 ①번 응답자만) EBS 교재 이용시간(학교 수업, 학원, 혼자 공부하는 시간
모두 포함)은 1주일에 평균 몇 시간입니까?
1주일에 평균 시간
4-2. (4번 문항에 ①번 응답자만) 4-1번 문항에서 응답한 EBS 교재 이용 시간 중에 강의(수업,
인강 포함)시간을 제외하고 EBS 교재만을 이용하여 혼자 공부하는 시간은 1주일에 평균
몇 시간입니까?
1주일에 평균 시간
4-3. (4번 문항에 ①번 응답자만) EBS 교재와 관련하여 다음의 사항에 어느 정도
만족하였습니까?
매우 불만족
불만족 보통 만족 매우 만족
1) EBS 교재에 대한 전반적인 만족도 ① ② ③ ④ ⑤ 2) 교재 내용 ① ② ③ ④ ⑤ 3) 교재 가격 ① ② ③ ④ ⑤
부록 _ 311
4-4. (4번 문항에 ①번 응답자만) EBS 수능강의 교재로 인하여 학생의 사교육 시간이
줄어들었다고 생각하십니까?
① 예(☞ 4-5번 문항으로) ② 아니오(☞ 5번 문항으로)
4-5. (4-4번 문항에 ①번 응답자만) EBS 수능강의 교재로 인해 감소된 사교육 시간은
주당 평균 어느 정도라고 생각하십니까?
사교육 시간이 일주일에 약 시간 감소
5. 학교에서 EBS 교재를 이용하는 수업을 받은 적이 있습니까?
예 아니오
1) 정규 수업시간에 이용한 적이 있다 ① ②
2) 방과후 학교 시간에 이용한 적이 있다 ① ②
6. EBS 교재와 관련하여 개선할 점이 있다면 무엇입니까? 해당하는 내용에 모두 V표 하여
주십시오. (중복응답)
① 개념설명을 강화해야 한다. ② 해설을 강화해야 한다.
③ 수능 연계 교재 수를 줄여야 한다. ④ 수능 연계 교재 수를 늘려야 한다.
⑤ 교재의 오류를 줄여야 한다. ⑥ 논술 교재를 더 늘려야 한다.
⑦ 문항수를 줄여야 한다. ⑧ 문항수를 늘려야 한다.
⑨ 참신한 문항이 더 많아야 한다. ⑩ 교재의 가격을 더 낮추어야 한다.
⑪ 수능 A, B 유형에 보다 적합한 교재를 개발해야 한다. ⑫ 저자 직강 교재를 늘려야 한다.
⑬ 기타( )
312 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
EBSi 부가서비스 [입시상담, 입시정보 등]
7. 올해 EBSi 부가서비스를 이용한 적이 있습니까?
① 있다. (☞ 7-1번 문항으로) ② 없다. (☞ 8번 문항으로)
7-1. (7번 문항에서 ①번 응답자만) EBSi 부가서비스를 이용하는 시간은 1주일에 평균 몇 시간입니까?
1주일에 평균 시간
7-2. (7번 문항에서 ①번 응답자만) 전반적으로 EBSi 부가서비스에 어느 정도 만족하였습니까?
매우 불만족 불만족 보통 만족 매우 만족
EBSi 부가서비스 전반 ① ② ③ ④ ⑤
7-3. (7번 문항에서 ①번 응답자만) 다음 항목은 올해 EBSi에서 중점적으로 추진하고 있는 부가서비스입니다. 각 항목에 대해 이용 경험 여부에 V표하고, 이용 경험이 있는 경우 만족 정도에 V표하여 주십시오.
이용경험 만족 정도
없음 있음매우
불만족불만족 보통 만족
매우 만족
1) 학습 Q&A ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤2) 연계교재 PDF 다운로드 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤3) 문제은행 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤4) 1:1 입시상담 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤
5) 논술첨삭서비스 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤ 6) 학평/모평 해설 강의 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤ 7) 기출문제/정답지 채점·다운로드 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤ 8) 성적분석/오답률 서비스 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤ 9) 실시간 등급컷 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤10) 입시설명회 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤11) 전공적성 모의고사 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤12) EBS 진단코칭 ⓪ ① ① ② ③ ④ ⑤
부록 _ 313
※ 용어설명
▪ 학습 Q&A : EBS 교재 및 강좌 내용에 관한 다양한 질문을 현직 선생님으로부터 답변 받을 수 있는 학습지원
서비스
▪ 연계교재 PDF 다운로드 : EBS 발행 연계 교재를 무료로 다운로드하여, 학습할 수 있는 서비스
▪ 문제은행 : EBS 발간 교재, 수능, 모평, 학평의 문제로 구성된 무료 문제은행 서비스
▪ 1:1 입시상담 : 대교협 상담 교사진이 개인별 학습수준과 학습상황에 따라 온라인으로 상담해주는 1:1 입시
상담 게시판
▪ 논술첨삭서비스 : 대학별 고사 대비 유형별·계열별 주제에 따라 논술문 작성 연습과 1:1 첨삭 서비스
▪ 학평/모평 해설 강의 : 영역별 EBS 대표 강사진들의 해설강의 서비스
▪ 기출문제/정답지 채점·다운로드 : 영역 문제지/정답지 서비스, 온라인 시험과 채점 서비스도 제공
▪ 성적분석/오답률 서비스 : 문항별 유형분류/오답률/유사 문제 서비스, 많이 맞추거나 틀린 문항을 확인도 가능
▪ 실시간 등급컷 : 매회 모의고사 영역별/과목별 등급, 표준점수, 백분위 예측 서비스
▪ 입시설명회 : 모의평가/수능 등 입시 결과를 분석하고 이를 토대로 입시 대비 전략 및 수시/정시 지원 전
략 제시
▪ 전공적성 모의고사 : 대입 수시 모집 전형중 하나인 전공적성 모의고사 문항을 개발하여 수험생들이 효과
적으로 학습할 수 있도록 문항 서비스 제공
▪ EBS 진단코칭 : 진로탐색, 학습유형, 학업성취 수준을 종합 진단하고, 그와 관련된 다양한 학습 및 입시 정보를
EBSi와 연동하여 제공받을 수 있는 개인별 맞춤형 학습지원 서비스
314 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
사교육
※ 사교육이란, 학원(단과반, 종합반), 과외(개인, 과외, 그룹과외), 학습지와 통신/인터넷 과외를
포괄하며, EBS인터넷/방송과 방과후학교는 제외됩니다.
8. 올해 사교육을 받은 적이 있습니까?
① 있다.(☞ 8-1번 문항으로) ② 없다.(☞ 8-3번 문항으로)
8-1. (8번 문항에 ①번 응답자만) 사교육의 형태는 무엇입니까? 해당되는 내용에 모두
V표 하여 주십시오.
(중복응답)
① 학원 ② 개인과외
③ 그룹과외 ④ 유료 인터넷 강좌
⑤ 학습, 입시 컨설팅 ⑥ 기타( )
8-2. (8번 문항에 ①번 응답자만) 1주일에 평균 몇 시간의 사교육을 받았습니까?
1주일에 평균 시간
(☞ 응답 후 9번 문항으로)
8-3. (8번 문항에 ②번 응답자만) 사교육을 받지 않은 이유는 무엇입니까? 해당되는
내용에 모두 V표 하여 주십시오. (중복응답)
① 사교육의 효과가 크지 않아서 ② 사교육비가 부담 되어서③ 질 좋은 사교육을 받을 곳이 주변에 없어서 ④ 학교수업만으로 충분해서⑤ EBS 수능강의만 이용해도 충분해서 ⑥ 공부 자체에 흥미가 없어서 ⑦ 혼자서 공부할 시간을 확보하기 위해 ⑧ 기타( )
부록 _ 315
EBS 수능강의 서비스와 사교육
9. EBS 수능강의 서비스가 사교육과 비교하여 효과가 어느 정도라고 생각합니까? ①, ②,
③의 번호에 V표하고, ② 또는 ③에 응답하는 경우, EBS 수능강의 서비스의 효과가
사교육과 비교하여 0~100% 사이에서 몇 %정도 높거나 낮은지 써주세요.
9-1. 내신준비 관련, EBS 수능강의의 사교육대비 효과는?
① 같다
② 높다 사교육 대비 % 높음 (0~100 사이로 응답)
③ 낮다 사교육 대비 % 낮음 (0~100 사이로 응답)
9-2. (모의)수능 관련, EBS 수능강의의 사교육대비 효과는?
① 같다
② 높다 사교육 대비 % 높음 (0~100 사이로 응답)
③ 낮다 사교육 대비 % 낮음 (0~100 사이로 응답)
9-3. 종합적 사고력 관련, EBS 수능강의의 사교육대비 효과는?
① 같다
② 높다 사교육 대비 % 높음 (0~100 사이로 응답)
③ 낮다 사교육 대비 % 낮음 (0~100 사이로 응답)
316 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
10. EBS 수능강의 서비스가 사교육에 비해 우수한 부분은 무엇입니까? 해당하는 내용에 모두 V표 하세요. (중복응답)
① 강의가 재미있다. ② 내 수준에 맞는 강의가 많다. ③ 기본 원리나 개념 이해를 위한 콘텐츠가 많다. ④ 언제 어디서나 쉽게 접근해서 이용할 수 있다. ⑤ 학습 및 입시 정보가 많다. ⑥ 비용이 적게 든다.⑦ 내가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 강의를 제공해 준다.⑧ 기타( )
11. EBS 수능강의 서비스가 사교육에 비해 부족한 부분은 무엇입니까? 해당하는 내용에
모두 V표 하세요. (중복응답)
① 강의가 지루하고 딱딱하다. ② 내 수준에 맞는 강의가 부족하다.③ 기본 원리나 개념 이해를 위한 콘텐츠가 부족하다.④ 인터넷 사이트(EBSi) 이용이 불편(로딩 속도, 검색 등)하다. ⑤ 학습 및 입시 정보가 부족하다.⑥ 학교 수업 진도와 맞지 않다. ⑦ 학습 관리가 부족하다. ⑧ 내가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 강의를 제공해 주지 못한다.⑨ 기타( )
12. EBS 수능강의 서비스가 폐지된다면 사교육 시간을 늘리겠습니까?
① 늘릴 것이다. (☞ 12-1번 문항으로) ② 늘리지 않을 것이다. (☞ 13번 문항으로)
12-1. (12번 문항에 ①번 응답자만) 사교육 시간을 얼마나 더 늘리겠습니까?
1주일 평균 시간
부록 _ 317
EBS-수능 연계 정책
※ EBS-수능 연계 정책은 EBS 수능 교재 및 강의를 수능 시험에 70%이상 연계하는 정책을
의미합니다.
13. EBS-수능 연계 정책으로 인하여 다음의 항목별로 시간이 어떻게 변화하였습니까?
매우 늘었다 늘었다 변화없다 줄었다 매우 줄었다
1) 사교육 이용시간 ① ② ③ ④ ⑤
2) EBS 수능강의 이용 시간 ① ② ③ ④ ⑤
3) EBS 수능교재 학습 시간 ① ② ③ ④ ⑤
14. EBS-수능 연계 정책의 연계 비율(70%이상)에 대하여 어떻게 생각합니까?
① 연계율을 더 높여야 한다. ② 현재수준이 적절하다. ③ 연계율을 더 낮추어야 한다.
15. EBS-수능 연계 정책이 폐지된다는 가정 하에 다음 사항에 응답하여 주시기 바랍니다.
예 아니오
1) EBS-수능 연계 정책이 폐지된다면 사교육을 늘릴 것이다. ① ②
2) EBS-수능 연계 정책이 폐지되어도 EBS 수능강의를 이용할 것이다 ① ②
3) EBS-수능 연계 정책이 폐지되어도 EBS 수능교재를 구입할 것이다 ① ②
318 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
16. (고3만 응답) 09월 03일 치러진 2015학년도 대학입수학능력시험 9월 모의평가에 응시하
였습니까?
① 응시하였다. (☞ 16-1번 문항으로) ② 응시하지 않았다. (☞ 17번 문항으로)
16-1. (고3만 응답, 16번 문항에 ①번 응답자만) EBS 수능 교재 및 강의를 9월 모의평가
에 어느 정도 연계하였다고 생각합니까?
① 70% 연계 ② 70%보다 적게 연계 ③ 70%보다 많이 연계
16-2. (고3만 응답, 16번 문항에 ①번 응답자만)
2015학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가에서 영역별 응시 여부 및 응시 유형을
선택해 주세요. EBS 수능 교재 및 강의를 영역별로 어느 정도 연계하였다고
생각합니까? 영역별 응시여부와 수능 A, B 유형, 그리고 연계 정도를 V표 하고, 본인의
예상 등급을 기입하여 주시기 바랍니다.
※ 사회탐구, 과학탐구, 직업탐구 영역은 평균 등급을 기입함.
※ 탐구영역은 한 가지 영역만 선택 가능함.
9월 모의평가 응시 여부 수능유형 연계 정도
본인의 예상등급70%보다
적게 연계70%연계
70%보다많이 연계A형 B형응시
함응시안함
1) 국어 ① ① ② ① ② ③ 등급
2) 수학 ① ① ② ① ② ③ 등급
3) 영어 ① ① ② ③ 등급
4) 사회탐구 ① ② ① ② ③평균
등급
5) 과학탐구 ① ② ① ② ③평균
등급
6) 직업탐구 ① ② ① ② ③평균
등급
7) 제2외국어 & 한문 ① ② ① ② ③ 등급
부록 _ 319
기초 정보
17. 학생의 성별은 무엇입니까?
① 남 ② 여
18. 학생의 학년은 어떻게 됩니까?
① 고등학교 1학년 ② 고등학교 2학년 ③ 고등학교 3학년
19. 학생의 2014학년도 1학기 내신 성적은 어느 수준에 속합니까?
상위권 하위권①
1등급 4%
② 2등급 11%
③ 3등급 23%
④ 4등급 40%
⑤5등급 60%
⑥ 6등급 77%
⑦ 7등급 89%
⑧ 8등급 96%
⑨ 9등급 100%
20. 현재 다니고 있는 학교의 정규 교과 수업에 대해 얼마나 만족하고 있습니까?
전혀 만족하지 않는다 만족하지 않는다 보통이다 만족한다 매우 만족한다
① ② ③ ④ ⑤
21. 다음은 학생의 평소 공부 태도에 관한 내용입니다. 동의하는 정도에 V표하여 주세요.
전혀그렇지 않다
그렇지않다 그렇다 매우
그렇다
1) 나는 공부를 열심히 하려고 한다. ① ② ③ ④
2) 내용이 어렵더라도 계속해서 공부하려고 한다. ① ② ③ ④
3) 선생님이 가르치는 내용을 배우기 위해 노력한다. ① ② ③ ④
4) 수업시간 이외의 시간을 잘 활용하여 공부를 한다. ① ② ③ ④
5) 내가 계획한 공부 시간표를 지키려고 노력한다. ① ② ③ ④
6) 공부하는 데 충분한 시간을 확보한다. ① ② ③ ④
감 사 합 니 다
320 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
2014년 EBS 수능강의 성과 분석 및 개선 조사(학부모)
※ 응답요령
① 검정색 볼펜이나 사인펜을 이용하여 해당 번호에 V표 하여 주십시오.
② 학부모님과 자녀의 설문 결과를 연결하여 분석할 예정이오니, 자녀가 여러 명이시면
설문지를 가져온 자녀에 부합하는 내용에 V표 하여 주시기 바랍니다.
EBS 수능강의 서비스 (수능강의, 교재, 부가서비스)
※ EBS 수능강의 서비스는 고1∼고3 학생을 대상으로 하는 EBS 수능강의(내신 및
수능)와 교재, EBSi 부가서비스(입시 상담, 입시 정보 등)를 모두 포함합니다.
EBS 수능강의 서비스
EBS 수능강의
(인터넷 강의, TV 강의 등)EBS 교재 EBSi 부가서비스
1. 귀 자녀가 EBS 수능강의 서비스를 이용하여 학습하도록 권장하신 적이 있습니까?
① 있다. (☞ 1-1번 문항으로) ② 없다. (☞ 1-2번 문항으로)
1-1. (1번 문항에서 ①번 응답자만) 권장하신 이유는 무엇입니까? 해당하는 내용에 모두 V표
하여 주십시오. (중복응답)
① EBS 수능강의 서비스가 우수해서
② 수능시험에 연계된다고 해서
③ 학교 성적에 도움이 되어서
④ 주위 사람들의 추천으로
⑤ 경제적 부담 없이 이용할 수 있어서
⑥ 학교 수업(정규수업, 보충수업, 방과후 학교 모두 포함)에서 활용하고 있어서
⑦ 자녀가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 강의를 제공해 주고 있어서
⑧ 기타( )
(☞ 응답 후 2번 문항으로)
부록 _ 321
1-2. (1번 문항에서 ②번 응답자만) 권장하시지 않은 이유는 무엇입니까? 해당하는 내용에
모두 V표 하여 주십시오. (중복응답)
① EBS 수능강의 서비스가 우수하지 않아서
② 혼자 공부하는 것이 효율적이어서
③ 학교 보충 수업 때문에 시간이 없어서
④ 사교육 때문에 시간이 없어서
⑤ 학원, 과외 등에서 EBS 수능강의를 요약 정리해주기 때문에
⑥ 이용 여건이 안 되어서(인터넷, PC, TV 수신시설 등의 문제)
⑦ 자녀가 공부 자체에 흥미가 없어서
⑧ 자녀가 응시하는 수능 A, B 유형에 적합한 강의를 제공해 주지 못해서
⑨ 자녀가 스스로 알아서 EBS 수능강의 서비스를 이용하고 있기 때문에
2. 다음은 EBS 수능강의 서비스와 관련한 진술입니다. 동의하는 정도에 V표 하여 주시기
바랍니다.
매우 그렇다 그렇다그렇지않다
전혀 그렇지 않다
잘 모르겠다
1) 교육격차 해소에 도움이 된다 ① ② ③ ④ ⑤
2) 학교교육 보완에 도움이 된다 ① ② ③ ④ ⑤
사교육
※ 사교육이란, 학원(단과반, 종합반), 과외(개인, 과외, 그룹과외), 학습지와 통신/인터넷 과외를
포괄하며, EBS인터넷/방송과 방과후 학교는 제외됩니다.
3. 귀 자녀는 올해 사교육을 받은 적이 있습니까?
① 있다.(☞ 3-1번 문항으로) ② 없다.(☞ 3-2번 문항으로)
322 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
3-1. (3번 문항에서 ①번 응답자만) 월평균 어느 정도의 사교육비를 지출하였습니까?
월평균 만 천 원
(☞ 응답 후 4번 문항으로)
3-2. (3번 문항에서 “②없다“로 응답한 자만) 사교육을 받지 않은 이유는 무엇입니까?
해당되는 내용에 모두V표 하여 주십시오. (중복응답)
① 사교육의 효과가 크지 않아서 ② 사교육비가 부담 되어서
③ 질 좋은 사교육을 받을 곳이 주변에 없어서 ④ 학교수업만으로 충분해서
⑤ EBS 수능강의만 들어도 충분해서 ⑥ 공부 자체에 흥미가 없어서
⑦ 기타( )
EBS 수능강의 서비스와 사교육
4. 귀 자녀가 올해 EBS 수능강의 서비스를 이용한 적이 있습니까?
① 예.(☞ 5번 문항으로) ② 아니오.(☞ 7번 문항으로)
5. (4번 문항에서 ①예 응답자만) 올해 EBS 수능강의 서비스를 이용한 후, 이 설문지를
가져온 자녀의 월평균 사교육비(과외, 학원, 온라인 강의 등)가 어떻게 변화하였습니까?
① EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 줄었다. (☞ 5-1번 문항으로)
② EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 늘었다. (☞ 5-2번 문항으로)
③ EBS 수능강의 서비스 때문에 월평균 사교육비가 변화가 없었다. (☞ 6번 문항으로)
④ 사교육비 변화가 EBS 수능강의 서비스와 무관하다. (☞ 6번 문항으로)
부록 _ 323
5-1. (5번 문항에서 ①번 응답자만) EBS 수능강의 서비스를 이용한 후, 이 설문지를
가져 온 자녀의 월평균 사교육비(과외, 학원, 온라인 강의 등)가 얼마나
감소하였습니까?
월평균 만 천 원
감소
5-2. (5번 문항에서 ②번 응답자만) EBS 수능강의 서비스를 이용한 후, 이 설문지를
가져 온 자녀의 월평균 사교육비(과외, 학원, 온라인 강의 등)가 얼마나
증가하였습니까?
월평균 만 천 원
증가
6. (4번 문항에서 ①예 응답자만) EBS 수능강의 서비스가 폐지된다면 사교육을
늘리겠습니까?
① 늘릴 것이다.(☞ 6-1번 문항으로) ② 늘리지 않을 것이다.(☞ 7번 문항으로)
6-1. (6번 문항에서 ①예 응답자만) 사교육 비용을 얼마나 늘리겠습니까?
월평균 만 천 원
6-2. (6번 문항에서 ①예 응답자만) 사교육 시간을 얼마나 더 늘리겠습니까?
1주일 평균 시간
324 _ 2014년 EBS 수능강의 사업 성과 분석 및 개선방안 연구
7. 가정의 경제적 형편이 나빠질 경우 자녀의 사교육을 줄이시겠습니까?
① 줄이겠다.(☞ 7-1번 문항으로) ② 줄이지 않겠다.(☞ 8번 문항으로)
7-1. (7번 문항에서 ①예 응답자만) 사교육을 줄이는 대신 EBS 수능강의 서비스를
지금보다 더 많이 이용하시겠습니까?
① 예 ② 아니오
EBS-수능 연계 정책
※ EBS-수능 연계 정책은 EBS 수능 교재 및 강의를 수능 시험에 70% 이상 연계하는 정책을
의미합니다.
8. EBS-수능 연계 정책의 연계 비율(70%)에 대하여 어떻게 생각합니까?
① 연계율을 더 높여야 한다. ② 현재 수준이 적절하다. ③ 연계율을 더 낮추어야 한다.
9. EBS-수능 연계 정책으로 인하여 사교육비가 어떻게 변화하였습니까?
① 매우 늘었다. ② 늘었다. ③ 변화 없다. ④ 줄었다. ⑤ 매우 줄었다.
10. EBS-수능 연계 정책이 폐지된다면 사교육을 어떻게 하겠습니까?
① 늘리겠다. ② 늘리지 않겠다.
부록 _ 325
기초 정보
11. 귀하의 성별은 무엇입니까?
① 남 ② 여
12. 귀 댁의 월평균 가구 소득(세금공제 전 소득)은 총 얼마입니까?
① 100만원 미만 ② 100만원 이상∼200만원 미만
③ 200만원 이상∼300만원 미만 ④ 300만원 이상∼400만원 미만
⑤ 400만원 이상∼500만원 미만 ⑥ 500만원 이상∼600만원 미만
⑦ 600만원 이상∼700만원 미만 ⑧ 700만원 이상
13. 귀 자녀가 스스로 알아서 열심히 공부한다고 생각하십니까?
전혀그렇지 않다 그렇지 않다 그렇다 매우 그렇다 잘 모르겠다
① ② ③ ④ ⑤
14. 학부모님의 연령(만 나이: 2014년 9월 1일 기준) 및 교육정도를 V표 하여 주십시오.
부모님 연령 교육정도
아버지
① 안 계심 ① 중학교 졸업 이하 ② 고등학교 졸업② 30대 ③ 40대
③ 전문대학 졸업 ④ 4년제 대학 졸업 이상④ 50대 ⑤ 60대 이상
어머니
① 안 계심 ① 중학교 졸업 이하 ② 고등학교 졸업② 30대 ③ 40대
③ 전문대학 졸업 ④ 4년제 대학 졸업 이상④ 50대 ⑤ 60대 이상
감 사 합 니 다
연구보고 2014-09
2014년 EBS 수능강의사업 성과 분석 및 개선방안 연구
발 행 2014년 12월
발 행 인 신 용 섭
발 행 처
주 소 우) 135-854 서울특별시 강남구 남부순환로 2748
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