香港中學文憑考試生物科課程 公開評核

1. 公開評核香港中學文憑考試生物科課程由公開考試和校本評核兩部分組成。

A. 公開考試在生物科，公開考試的分數比佔總分的 80%。

試卷 部分 題目類型 比重 時間 課程

卷一甲部 多項選擇題 18% 兩小時三十

分鐘必修部分

乙部 短題目、結構題目和論述題 42%

卷二 – 結構題目 20% 一小時選修部分

（三選二）

B. 校本評核在生物科中，校內教師會評核學生在中五和中六期間，於實驗有關作業所涉及的一系列技巧的表現。公開考試的分數比重佔總分的 20%。

考試年份 評核模式 比重

由 2012 年起 實驗有關作業 20%

2. 水平參照成績匯報香港中學文憑會採用水平參照模式匯報評核結果，即按該科目的變量或刻度上的臨界分數來訂定水平標準，然後參照這套水平標準來匯報考生表現的等級。下圖展示水平標準的訂定：

臨界分數

U 1 2 3 4 5

變量�刻度

香港中學文憑會以五個臨界分數來訂定五個表現等級（1至 5），第 5級為最高等級。在考獲第5級的考生中，表現最優異的，其成績將以「＊＊」標示，隨後表現較佳的則以「＊」標示。表現低於第 1級的起始臨界分數會標示為「未能評級」（U）。

– II –

應試策略

A. 時間分配

試卷一 （必修部分） — 2 小時 30 分鐘

部分 建議作答時間 平均每題需時

甲部 35 分鐘 1 – 1.5 分鐘

乙部 105 分鐘 5 – 10 分鐘

– 預留 5分鐘覆核全卷。

試卷二（選修部分）— 1 小時

作答時間 平均每題需時

60 分鐘（四選二） 25 – 30 分鐘

– 預留 5分鐘覆核全卷。

B.答題技巧

試卷一  甲部  多項選擇題

• 每題只選擇一個答案。

• 即使不懂作答，亦不要漏空任何問題，可先排除不正確的答案或嘗試作答。

• 細心閱讀清楚題目，或者將重要字眼間上底線，比花費大量時間閱讀選項內容更佳。因為題目中的字眼中有任何錯誤，就影響整條題目的概念。

• 注意以下字眼，如：「全部」、「一定」、「每」、「從不」、「絕對」，由於這些字眼包含了沒有例外，因此其內容大多是不正確的。

• 凡存有懷疑的題目，先在題號加上記號，留待最後覆核試卷時，讓自己可以再嘗試。

試卷一  乙部及卷二 短答題、結構題和論述題

• 先完成有信心的題目，然後再嘗試難度較深的題目，這做法可以增加答題的信心。

• 計算題必須包括完整的步驟，答案及正確的單位。沒有步驟必定導致失分，正確的單位也是必須的，有時單位可以從題目中直接抄錄。

• 生物繪圖題：

– 必須使用鉛筆

– 選擇合適的比例

– 標示重要的部分，如實驗裝置、所用的試劑、重要的細胞或組織等

– 細胞壁必須以雙線展示

– 細胞核不可加上陰影

– III –

2012 及 2013 年文憑試考卷及            模擬試題目分佈表

卷一（必修部分）試卷一甲部包括 36道多項選擇題和試卷一乙部包括佔 84分的結構題。

考試題目分佈：

課題2013 HKDSE 2012 HKDSE 模擬試卷一 模擬試卷二 模擬試卷三 模擬試卷四 模擬試卷五

甲部 乙部 甲部 乙部 甲部 乙部 甲部 乙部 甲部 乙部 甲部 乙部 甲部 乙部

I. 生命分子 4 10 10 3II. 細胞組織 1, 2, 3 1 1, 2, 3 2 17, 18 6III. 物質穿越細胞膜的活動 5, 23, 24, 25 18, 19, 20 3, 6 26, 27 1 23, 24, 25 1IV. 細胞分裂 18 11 6 16, 34 2V. 細胞能量學 6, 7, 8, 9, 10 2, 23 9 4, 5, 6, 7, 8 1 21, 23, 24, 25,

34, 35, 3611 4, 6, 7, 8, 15,

16, 1712 12, 19 4, 12 3, 4, 5, 13, 16

VI. 基礎遺傳學 13, 14, 15, 16, 17, 19

4 15 8 10, 11, 12, 13, 14, 16, 35

9 19 5 19 8 8, 26, 27 8 6 5

VII. 分子遺傳學 11, 12 18, 19 9 3 20 20 1VIII. 生物多樣性及進化 20, 21, 22 4 17, 15, 25,

26, 3411, 26 4 18 11 11 26, 30 11

IX. 植物維持生命的活動 6 3, 10, 11, 12 3, 5 11 5, 12 7 7 22, 31, 32 7 20, 21, 24, 27, 35, 36

7

X. 動物維持生命的活動 26, 30, 31 3 20, 21, 22, 31, 32, 33,

34, 36

1, 10 27, 28, 30, 31, 32, 33, 36

4, 7, 13, 30, 32, 33

12 1, 2, 3, 5, 9, 10, 11, 12, 13,

21, 22, 24

3, 4 7, 11, 15, 33 3 8, 14, 15, 19, 22, 31, 32, 34

4

XI. 生殖、生長和發育 35, 36 13, 14, 24, 25, 26, 27,

28, 29

29 4 16, 17, 18 10 30, 31, 32, 35, 36

9 14, 17, 18, 28 9 12 1, 8

XII. 協調和反應 27, 28, 29 1, 2, 7 4, 5, 6, 7, 8, 9, 30

21, 22, 23 2, 5, 7, 10 2, 3, 8, 9, 14, 15, 27, 28, 29,

31

8 14 5 1, 5, 6, 13, 20, 29, 30

5 23, 25, 28, 33 2, 9

XIII. 體內平衡 33, 34 7 6 9 6 11XIV. 生態系 5, 8 16, 17 6 15, 17 6, 8 1 23, 33, 34 10 2, 4, 10, 21,

35, 3610 7, 9 10

XV. 個人健康 22 28, 29 29XVI. 疾病 32 2 24 1 2 2 12XVII. 身體的防禦機制 9 35 35 9 25 3

約 70%的題目根據前香港中學會考程度設題，餘下的題目 (30%題目 ) 則根據前香港高級程度考試而設題。

卷二（選修部分）卷二包括四道題目（每道 20分），考生必須回答兩道題目。

– VI –

常犯錯誤分析1. 繪畫標示圖時遺漏了標題和標註。

例：繪畫植物細胞的標註圖。

錯誤答案： 正確答案：

[ 註：一般而言，考試只須繪畫簡單的平面圖。除題目特別註明外，一般都不用繪畫立體圖。標註的標

註線必須觸及相關的部分。]

2. 作答計算題時，沒有給予答案的單位。例：一植物在 30分鐘內失去 5cm3

的水，計算該植物的失水速率。

錯誤答案：

530

=0.167

正確答案：

530

=0.167cm3/分鐘

3. 繪畫具有兩個獨立變項的圖像，但沒有標示圖例或標註。例：繪畫一曲線圖以顯示小麥的產量與無機肥料的濃度及加入殺真菌劑的影響。

錯誤答案： 正確答案：

– VIII –

– 50 – © 2013 香港教育圖書公司

本試卷共設 36題。試卷內的插圖未必依照比例繪成。

1. 雨季會導致泥土充滿積水，會促進氮循環中的哪個過程？

A. 分解作用

B. 硝化作用

C. 固氮作用

D. 反硝化作用

指引： 參考下圖，解答 2 和 3 兩題。下圖顯示部分的人類骨骼：

1

2

43

5

2. 以下哪些關節屬可動關節？

A. 只有 1 和 3

B. 只有 2 和 3

C. 只有 1 、 3 和 5

D. 只有 1 、 2 、 3 和 5

3. 以下哪項有關構造 4 的描述是正確的？

A. 它含有大量的磷酸鈣。

B. 它保護大腿。

C. 它分解已老化的白血細胞。

D. 它儲存脂肪酸。

MOCK 2 PAPER 1A-2

– 20 –本頁積分

© 2013 香港教育圖書公司

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。

MOCK 1 PAPER 1B-4

4. 照片 1 和 2 分別顯示一種紅色的花和它的果實。

照片 1

照片 2

(a) 寫出構造 A 和 B 的名稱。 （2 分）

(b) 根據照片 1 ，指出此花的傳粉方式，並提供一個證據以支持你的答案。 （3 分）

(c) 當打開構造 C 後，可發現此植物的種子。建議一個理由為什麼構造 C 內的其中一個凹陷空間找不到任何種子。 （1 分）

構造 A構造 B

構造 C

– 38 – © 2013 香港教育圖書公司

卷二

甲部  人體生理學：調節與控制

回答試題的所有部分。

1. (a) 下圖顯示一名病人的胸部因心臟衰竭而植入的兩個儀器。這兩個儀器已進行了多次的動物測試，證明可幫助心臟衰竭病人揼血。

(i) 儀器包括一個渦輪和上、下兩個接口。其中，上方的接口會與身體某一條的主要血管連接，而下方的接口會與其中一個心室連接。

(1) 以一名心臟完全衰竭的病人，試提出為什麼必須同時植入兩個儀器，而不是一個。 （2 分）

(2) 已知這兩個儀器可以取代心室的功能。若血液從兩個心室出發，分別流往最近的主要器官，簡述血液流經的路徑。 （2 分）

(3) 解釋血液怎樣在一個正常的心室內單一方向地流動。 （3 分）

MOCK 1 PAPER 2-2

心臟

連接電源的電線

儀器

– 23 –

模擬試卷三

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3. (a)

標題 (T) 12

正確的圖軸 (A) 12

標示圖軸和單位 (L) 1標繪 (P) 1

(b) 呼吸速率 = ( 26 ) × 60 = 20 呼吸 /分鐘 1

（沒有單位，沒有分）

呼吸的深度 = 0.4 dm3 1

（沒有單位，沒有分） (c)

2

4. (a), (b)

培養皿內的 pH值

蛋白柱的最終長度(cm)

長度的百分變化(%)

蛋白酶活性速率（cm / 分鐘）

1 + 1

1 2 −50 0.033

3 2.5 −37.5 0.025

5 3 −25 0.017

7 4 0 0

9 4 0 0

(c) 胃 1

蛋白酶的最適 pH值是 pH 1。 1

(d) 重覆以上實驗，加入更多不同的 pH值 /收窄 pH的範圍（例如，

pH 1、 pH 2、 pH 3、⋯）。

重覆以上實驗，但每個 pH值均重覆實驗兩次。

取代量度蛋白柱的長度，改為量度蛋白柱的重量。

將蛋白柱切成多塊圓片。

5. (a) 由 8至 12秒， 1

懸韌帶的張力最少。 1

由於沒有懸韌帶的拉動，晶體的厚度是最大。 1

這證明此人正在觀看一隻非常近距離的蜜蜂。 1

獨立變項一般需放置於圖表

的左方，而應變項應則放置

於圖表的右方。

任何 2組 1 × 2

睫狀肌收縮令懸韌帶張力減

少，這增加晶體的厚度以看

近的物件。

– 46 –

生物：模擬試卷 題解指引

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(b) (i) 積聚的液體刺激耳蝸的感覺毛細胞以產生神經脈衝。 1

神經脈衝不斷經聽神經傳遞到大腦的聽覺中心，並銓釋為鳴聲。 1

(ii) 避免進食含鹽分的膳食可增加血液的水勢。 1

較少的水保留在血液中，導致血壓下降。 1

較少的液體產生和積聚在耳蝸中，產生較少的神經脈衝。 1

12. 藉減數分裂，男性可以產生精子，而女性可以產生卵子。 0

在減數分裂，同源染色體會被分離， 0

而產生帶有不同遺傳物質的配子。 1

當精子和卵子結合， 0

產生的合子就會出現不同的遺傳組合。 1

還有，在配子 /合子中出現的突變也會遺傳到下一代。 1

描述遺傳變異的真實過程，如獨立分配和隨機受精。

12. 藉減數細胞分裂，男性可以產生精子，而女性可以產生卵子。 1

在減數細胞分裂，同源染色體的獨立分配現象， 1

產生帶有不同遺傳組合的配子。 1

而精子和卵子的受精也屬隨機進行的， 1

產生的合子就會出現不同的遺傳組合。 1

還有，在配子 /合子中出現的基因或染色體突變 1

也會遺傳到下一代。 1

溝通 最高 3

給溝通方面的評分：

分數 清楚表達和切題 合邏輯和具系統性的陳述

3 • 答案容易理解。答案流暢，語言運用良好。

• 沒有 /幾乎沒有不切題答案。

• 答案結構良好，思維具連貫性和組織。

2 • 措詞可以理解，但是間中用詞不當。• 有少許不切題的答案，但不會損及整體答案。

• 答案的組織頗佳。但是有些概念重覆。

考生只能簡單敍述人類遺傳

變異的機制，但是，未能舉

出這些機制背後的一些重要

的生物學過程，如染色體的

獨立分配和隨機受精等，還

有，他 / 她未能清楚解釋兩

種不同層次的突變，即基因

突變和染色體突變。

考生能深入敍述人類遺傳變

異的機制，而且可以舉出這

些機理背後的一些重要的生

物學過程，如：染色體的獨

立分配和隨機受精等，還

有，他 / 她清楚地解釋兩種

不同層次的突變，即基因突

變和染色體突變。