الجمهـوريـة اللبنـانيـةالمعهد الوطني لإلدارة

___...................................................... تعميم رقم

......................................................................... تاريخ

آلـيـة تحضير األبحاثلمداومي المرحلة الثانية من الدورة التدريبية العليا الخامسة

المؤهلة للترفيع إلى الفئة الثانية لموظفي الفئة الثالثة اإلداريين

إن مدير عام المعهد الوطني لإلدارة، )تعيين مــدير عــام المعهــد الوطــني19/5/2014 تاريخ 11605رقم بناء على المرسوم

لإلدارة(،ــانون رقم ــاء على الق ــاريخ 222بن ــني29/5/2000 ت ــد الوط ــاء المعه ــه )إنش وتعديالت

لإلدارة(،ــدريب للمعهــد الوطــني لإلدارة )الملحــق بالمرســوم رقم ــاء على نظــام اإلعــداد والت بن

(،27/9/2003 تاريخ 11044ــدورة14/12/2016 تاريخ 79/2016بناء على قرار مجلس إدارة المعهد رقم )تنظيم ال

التدريبية العليا الخامسة المؤهلة للــترفيع إلى الفئــة الثانيــة، لمــوظفي الفئــة الثالثــة منــديات ــة والبل ــاثلهم في المؤسســات العام ــة، ومن يم ــة اإلدارات العام اإلداريين في كاف

المشمولة بصالحيات مجلس الخدمة المدنية(، ال سيما المادة السادسة منه،يعمم ما يأتي:

ومناقشتها:المادة األولى وإيداعها األبحاث تحضير آلية التعميم هذا يحدد ويلتزم جميع مداومي المرحلة الثانية من هذه الدورة بأحكامه.

ينوي :المادة الثانية الذي للبحث موضوعين فيها يحدد استمارة المداوم يمأل - صياغته باللغة العربية حصرا.

ة تربــط مــادة أو أكــثر من مــواد - على كــل مــداوم أن يتنــاول إشــكالي الدورة بعمل اإلدارة التي يعمل فيهــا، وذلــك من أجــل المســاهمة في

تحسين مستقبل هذه اإلدارة في موضوع محدد. - تودع االستمارة لــدى مســؤولة الــدورة األســتاذة حنــان حجــال، عــبر

1منسق/منسقة كل شــعبة من الشــعب الثمــاني، وذلــك يــوم االثــنين قبل الساعة الثالثة بعد الظهر كحد أقصى.2018تشرين األول

ــراه مناســبا من بين ــذي ت ــار الموضــوع ال - تقــوم إدارة المعهــد باختيــوعات ــدوال بالموضـ ــداومون جـ غ المـ ــترحين، ويبل ــوعين المقـ الموضـ

كحد أقصى.2018 تشرين األول 8المختارة في ــدة، ولن - على الموضوعات المطروحة أن تكون عملية وهادفــة وجدي يقبل أي موضوع سبق أن تمت معالجته أو سبق أن تم طرحــه في أي

1

جامعة أخرى أو معهد آخر أو تتم صياغته حاليا من قبل صاحب العالقةأو من قبل أي أحد آخر في أي مكان آخر غير المعهد.

صفحة تقريبا.35 إلى 25يجب أن يتراوح حجم البحث من :المادة الثالثة):المادة الرابعة رقم الملحقين بمضمون المداومون يلتزم -1( و لناحية2( )

شكل الغالف وطباعة البحث. ( لجهة طريقة تحضير3- يستأنس المداومون بمضمون الملحق رقم )

وتبويب األبحاث.اإلدارة:المادة الخامسة في المعنيين مع التام بالتنسيق مداوم كل يلتزم

التي ينتمي إليها في تناول بحثه، ال سيما لجهة الوقــائع واألرقــام الــتي تخص اإلدارة، وذلــك وفقــا لمــا تقتضــيه القــوانين واألنظمــة المرعيــة

اإلجراء.قام:المادة السادسة أنه يتبين مداوم كل بحثه مناقشة من يمنع -

باقتباس جملة أو مقطع أو مقاطع من مؤلف دون بيان ذلــك تفصــيليا، باعتبارها سرقة أدبية، وباعتبــار أنــه يســيء اســتعمال حقــوق الملكيــة

وتعتبر عالمت++هالفكريــة، ويخــالف أصــول األمانــة العلميــة المتبعــة، صفرا على خمسين.

- يمنع من مناقشة بحثه أيضا كل مداوم يتــبين أنــه ســبق لــه أن صــاغ البحث أو نشره في مكان آخر، أو يقــوم بتحضــيره في إطــار مناقشــة

أخرى خارج المعهد.أن:المادة السابعة المداوم على األقل، على بأسبوع المناقشة موعد قبل -

يودع إدارة المعهد نسختين ورقيتين من البحث لــدى مســؤولة الــدورة األستاذة حنان حجـال، ويلـتزم المـداوم بالقيــام بالتنقيحــات المطلوبـةــة أقصــاها كاملة وإيداع نسخة واحدة من بحثه بصيغته النهائية في مهل

أيام بعد المناقشـة، على أن يتم اإليـداع لـدى أمانـة مكتبــة المعهـد،7 وWord يتضــمن البحث كــامال بصــيغتي CDمرفق بهــا قــرص مــدمج

PDFويمكن للمعهـــد أن يقـــوم بنشـــر أي بحث دون الرجـــوع إلى ، صاحبه.

ك++انون27- آخ++ر موع++د إلي++داع األبح++اث ه++و ي++وم الخميس ، الساعة الثالثة بعد الظهر.2018األول

- كل بحث ال يتم إيداعه في صيغته النهائية بع++د المناقش++ةضمن المهل المحددة تعتبر عالمته صفرا على خمسين.

ويلتزم:المادة الثامنة المعهد، إدارة تحددها لجنة أمام بحث كل مناقشة تتم أعضاء اللجنة المناقشة بســرية المــداوالت، ال ســيما لجهــة عــدم إبالغ

المداوم عالمة بحثه.على:المادة التاسعة عالمة، بخمسين البحث عالمة تحدد الدورة، لتنظيم وفقا

والحد األقصى20/50أن يكون الحد األدنى للعالمة التي تضعها اللجنة (.4 ، توزع عالمة البحث وفقا لمضمون الملحق رقم )45/50لها

2

له:المادة العاشرة يسمح لن ومالحقه، القرار هذا بأحكام يلتزم ال من كل بمناقشة بحثه، وإذا تمت مناقشته تعتبر عالمته ملغاة.

.٪يبلغ هذا التعميم من يلزم:المادة الحادية عشرةمدير عام

المعهد الوطني لإلدارة

جمال الزعيم المنجد

3

(1ملحق رقم )شكل ومضمون غالف البحث

المرحلة الثانية من الدورة التدريبية العليا الخامسةالمؤهلة للترفيع إلى الفئة الثانية لموظفي الفئة الثالثة من اإلداريين

في اإلدارات العامة كافة ومن يماثلهم في المؤسسات العامة والبلديات المشمولةبصالحيات مجلس الخدمة المدنية

بعبدا – لبنان___

العنوان التفصيلي للبحث:

مع عنوان فرعي إن اقتضى األمر

بحثفي مادة:

إعداد وتقديمالمداوم )االسم الثالثي بحسب الهوية(

2018 - 2019

4

الغالف األخيرعنوان الرسالة

الملخصموضوع... إشكالية...يطرح هذا البحث

TITRE du MÉMOIRERésumé

Ce mémoire évoque le thème de…. La problématique…

TITLE in EnglishSummary

This thesis addresses the theme of… The issue…

: المفتاحية الكلماتMots-clés :Keywords:

Ecole Nationale d’Administration(5ème Formation Supérieure de Promotion des Administrateurs Civils de 3e Catégorie (Phase II)

Baabda – LibanDate (précise)

5

(2ملحق رقم )طباعة البحث

Police de caractèreFontes

- Titres : Taille 20 Bold. Sous-titres : Taille 18 Bold. Ne pas souligner.- Textes : Taille 14, à choisir une des polices suivantes : Times/Times New Roman, Garamond ou similaire.- Retrait de 1ère ligne de chaque paragraphe : 1,25 à 1,27 cm.- Notes de bas de pages : Même police du texte, taille : 12- Couverture : Times/Times New Roman ou Garamond, taille ± 26 à 30.- Ne pas changer de police en cours de route.

اللغة العربية:Simplifiedالعن+++اوين الداخلي+++ة الك+++برى: Arabic,

Bold, Taille 20Simplifiedالعن++اوين الداخلي++ة الفرعي++ة: Arabic,

Bold, Taille 18ال ضرورة الستعمال خط تحت العناوين

16 إلى 14حجم الحرف في النص: 1.27 إلى 1.25عند بداية ك++ل فق++رة في النص ي++ترك

سم. حجم الحرف في الهوامش الموجودة أسفل الص++فحة:

12Simplifiedالعن+++اوين الخارجي+++ة: Arabic, Bold,

Taille 26.Papier الورق: - Couleur : blanche – Grammage : 80 gr

غ80لون الورق : أبيض، الوزن: Format et

présentation الشكل وكيفية

العرض

- Format du papier : A4A4 حجم الورقة:

- Texte : justifié )à droite et à gauche(النص: ضبط النص من اليمين واليسار معا

- Interligne : En Français : 1,5 – En Arabe : Simple ) 1,5عربي: (.

وللغة العربية1.5 للغة الفرنسية المسافة بين األسطر:1,5

- Marges : Droite et Gauche : 3 cm, Haut et Bas : 2 cm

سم،3المسافة على يمين الصفحة وشمالها الهوامش: 6

. سم2والمسافة في أعلى الصفحة وأسفلها - Imprimante : Laser avec suffisamment d’encre pour la lisibilité.

ليزر وأن يكون الحبر كافيا ليتمكن القارئ منالطباعة:القراءة.

- Reliure : Spirale ou collée. سبيرال.التجليد:

وجها الورقةRecto/Verso :

ممنوع الطباعة على وجهي الورقة.

Numérotation de pagesترقيم الصفحات

En bas, au milieu. يكون في أسفل الصفحة وفي منتصفهاالترقيم:

CouverturePage de garde

الغالف الورق+++ة األولى بع+++د

الغالف

- Couverture : Carton couleur Blanche rigide )≈ 180 à 240 gr.(.

كرتون-واللون أبيض فاتح وصلب - ســماكةالغالف األمامي: غ240 إلى 180الكرتون

- Page de garde : Copie de la couverture sur papier blanc

بعد الغالف الكرتوني تكون صورة عن الغالفالورقة األولى:.ولكن على ورقة بيضاء

Dos de la couverture ou

الغالف الخلفي أوظهر الغالف

Quatrième de couverture

- Résumé : Maximum 1700 caractères environ )espaces compris(.

حرف تقريبا بما فيها1700 مكون من تلخيص البحث:المساحات بين الكلمات.

- Mots clés : de 5 à 10. وهي األكثر تداوال في10 إلى 5 من الكلمات المفتاحية:

البحث واألكثر داللة على مضمونه.- Nom de la discipline.

يذكر اسم المــادة الــذي يتعلــق فيهــا البحثاختصاص البحث:والعام الذي تم فيه البحث.

Table des matières

الفهرست)وليس الفهرس(

- Table des matières : Détaillée et placée à la fin du mémoire avec les n° des pages.

مفصــل مــع تــرقيم الصــفحات ويوضــع في نهايــةالفهرس++ت:ــة ــع في بداي ــميم البحث فيوض ــة البحث أو تص ــا خط البحث )أم

البحث بعد اإلهداء والشكر وقبل المقدمة(.Liste des annexes

قائمة المالحقA mettre avant de la table des matières.

: توضع قبل الفهرستقائمة المالحق )في حال وجودها(

7

(3ملحق رقم )تحضير البحث العلمي وصياغته

أوال – باختصار... ما هو البحث؟ن عن طريــق التفــتيش عن.1 البحث هو جهد فكــري منظم لدراســة موضــوع معي

العناصر األولية التي يتألف منهــا، من أجـل تجميعهــا وتنظيمهــا ضــمن أجـزاء أوأقسام، تقسم بدورها إلى عدد قليل جدا من الفروع المتجانسة.

المنهجية العلمية هي أساس كل بحث، وتبدأ عبر تجميــع المعلومــات وتنظيمهــا.2 وتحليلهــا، بطريقــة تســاعد البــاحث من الوصــول إلى نتــائج منطقيــة يجيب من

خاللها بوضوح على اإلشكالية التي طرحها في مطلع بحثه.ن القارىء من تقييم عمل البــاحث ومعرفــة مقدرتــه.3 البحث الجيد هو الذي يمك

على الــترتيب والربــط والتفكــير القــويم، ومــدى قدرتــه الفكريــة على التحليــلواستخالص النتائج المفيدة.

البحث هو فن بقدر ما هو علم وصناعة..4

ثانيا – كيف أختار موضوع البحث؟ أختار موضوعا يهمني، أرغب به فعال، كي أصل به إلى نتائج جديدة، ولــه عالقــة.1

مباشرة باإلدارة التي أنتمي إليها.أختار موضوعا تتوفر فيه مراجع علمية ورقية وإلكترونية بأكثر من لغة..2ــا جديــدا.3 أختار موضوعا لم يسبق بحثه ويمكن أن أضيف من خاللــه شــيئا علمي

ومفيدا. أختار موضوعا له إطار تخصصي واضح المعالم )قــانون، إدارة أعمــال، تمويــل،.4

محاسبة...(. أختار موضوعا محددا، غير فضفاض، يمكن عرضه وتحليلــه والوصــول فيــه إلى.5

نتائج واضحة. أختــار موضــوعا ال يعتمــد على الســرد والوصــف وحســب، بــل قابــل للتحليــل.6

والمقارنة والقياس...ات علميــة أو سياســية أو دينيــة أو إداريــة )ال.7 أختار موضوعا ال يوقعني في مطب

سيما مع اإلدارة التي أنتمي إليها(. أختار موضوعا أستطيع معالجته في فترة زمنية محــدودة وفي صــفحات ورقيــة.8

معدودة.أختار موضوعا يحتمل إجراء لقاءات ومقابالت شخصية يتفاعل معها اآلخرون..9 أختار موضوعا أتمكن من خالله تحضير استمارات لرصد آراء أكــبر عــدد ممكن.10

من المهتمين.ــا مــوجزا وجــذابا للقــارئ ويــدل بوضــوح.11 أختار موضوعا يمكن أن أضع لــه عنوان

على مضمونه. أختار موضوعا يمكنني من أن أكون مبتكرا، خالقا، مبدعا... بكل ما للكلمــة من.12

.معنى

محطة ال غنى عنها12ثالثا – البحث في 8

القراءات األولية..1إعداد خطة أو تصميم البحث..2جمع المصادر والمراجع..3 جمــع المــادة العلميــة من خالل: القــراءة المعمقــة + التــدوين + االقتبــاس +.4

تطوير األفكار السابقة + إضافة مقاربات جديدة + اقتراح حلول مفيدة...ا..5 صياغة البحث وفقا لخطة معدة مسبقا يمكن أن تتطور تدريجيا وبحسب النوعية واللغة(..6 فهرسة المراجع وتوثيقها )ترتب أبجديوضع المالحق وترتيبها وترقيمها ترقيما خاصا..7طباعة البحث بطريقة احترافية..8الفهرست النهائي المفصل مع ترقيم الصفحات..9ــاحث ومن قبــل مختصــين آخــرين )مختصــين في.10 مراجعــة البحث من قبــل الب

المضمون، في اللغة، في الطباعة(.تنقيح البحث )وتصحيح المضمون والشكل: لغويا وطباعيا(..11ــوب،.12 تجليد البحث وفقا لما هو مطلوب )الغالف الكرتوني، احترام اللون المطل

الغالف البالستيكي...(.

رابعا – تصميم البحث التصميم هو إجابة عن اإلشكالية التي يطرحها الباحث في موضوع بحثه، ويــأتي.1

وضع التصميم بعد استيعاب الباحث الموضوع اســتيعابا جيــدا وبعــد االنتهــاء منجمع أكبر قدر ممكن من المعلومات حول الموضوع.

بعد ذلك ينتقل الباحث إلى مرحلة فرز المعلومــات وتبويبهــا، وذلــك بــأن يجمــع.2ــل المعلومات المتشابهة أو المتقاربة ويضعها ضمن مجموعة واحــدة، بحيث تمث كل مجموعة أحد أقسام المخطط. وبعد ذلك يقــوم بوضــع عنــوان محــدد لكــل

قسم. بإتباع هذه المنهجية العلمية يتمكن البــاحث من وضــع مخطــط واضــح متكامــل.3

هل اإلجابة على اإلشكالية المطروحة. ومتماسك تظهر فيه أقسام البحث، ويس يوضع التصميم قبل المقدمة بشكل منفصل، كما يمكن وضعه في آخر مقدمــة.4

البحث.ــةعلى التصميم أن يظهر .5 معالم الموضوع والتركيبة الهيكلية للمعلومات بطريق

منظمــة، متسلســلة ومترابطــة مــع بعضــها البعض، بحيث يكــون بمثابــة مــرآةعاكسة لمحتويات البحث.

عند وضع التصميم، على الباحث مراعاة ما يأتي: التمييز بيين العنــاوين األساســية والعنــاوين الفرعيــة، وتقســيم كــل عنــوان إلى.1

عناوين فرعية مرتبة.تناسق العناوين الرئيسية والفرعية مع بعضها ومع العنوان العام..2التوازن بين األقسام والفصول والمباحث والمطالب والفقرات....3وضع المعلومات واألفكار بشكل تدريجي ومتناغم ومنسق....4التدرج التاريخي، والوصفي، والتحليلي، واالستنتاجي....5

خامسا – أقسام البحث9

يتضمن البحث عادة:- خطة البحث اإلجمالية )ويسمى أيضا تصميم البحث(.

- المقدمة، وتتضمن: اإلطار العام + اإلشكالية + الفرضيات + األهداف + المنهج+ حدود البحث + المصاعب.

- التصميم العام )خطة البحث( من جزئين أو قسمين.- التوصيات.

- الخاتمة.- المالحق.

- الئحة المراجع.- الفهرست.

يلتزم الباحث بالمحافظة على التــوازن المعقــول بين عناصــر البحث، بحيث ال يخــل القســم٪،10بالتناسق والتــوازن الشــكلي والجــوهري، فحجم المقدمــة أقــل من نســبة

ــان البحث10٪، والخاتمة ال تتجاوز 40٪، القسم الثاني حوالى 40األول حوالي ٪. فإذا ك صــفحة،15 صفحة، فال يجــوز أن تتجــاوز المقدمــة صــفحتان، والقســم األول 35حوالى

صفحة، والخاتمة صفحتان على األكثر.15والقسم الثاني سادسا – المنهجية العلمية

بعد جمع المعلومات، ينصرف الباحث إلى صياغة ما يلي: وهو عبارة عن مقدمة بسيطة لما سيتم( Cadre généralاإلطار العام).1

تناوله في البحث. هي »فن طــرح األســئلة(++ Problématiques) اإلش++كالية/اإلش++كاليات.2

الذكية المترابطة«، بطريقة منطقية وممنهجــة، حــول الموضــوع المختــار، عــبر الربط بين زاويتين أو أكثر، لتصـبح مثـار مناقشـة للفرضـيات، تمهيـدا للوصــول إلى الحلول المتوخاة الــتي لم يســبق النظــر إليهــا بهــذه الطريقــة، ولم تســبق معالجتها بربط هذه الزوايــا مجتمعــة. واإلشــكالية ليســت ســؤاال عاديــا يســتتبعا أو إجابــات بديهيــة، بــل هي مجموعــة مقاربــات تمهد لمســاحة من ــا عادي جوابق ولمناقشة وجهات النظر المتعددة، ويفترض أن تؤدي إلى حلول التفكير الخال جديدة ومبتكرة حول موضوع محــدد، ولكنــه متــداخل ومتشــابك ويحتمــل بعض

التعقيدات. وهي تصور ذهني لتفسير واقعة أو(+ Hypothèses) الفرضية/الفرضيات.3

مجموعة من الوقائع الــتي ســبق أن تمت مالحظتهــا، وتســتخلص من نظريــاتــد سابقة أو من كتب وآراء العلماء، أو من خالل الحدث والتجربة الشخصية. وق

تستهدف الفرضية واقعة خاصة أو قطاعا واسعا. ونحــدد فيهــا إالم يــرمي البحث من تحقيــق أهــداف(+ Objectifsاألهداف ).4

محددة.(:Méthodologiesالمناهج ).5

(.Méthodologie descrpictive- المنهج الوصفي )(Méthodologie analytique- المنهج التحليلي )

(Méthodologie expérimentale- المنهج التجريبي )( .Méthodologie déductive- المنهج االستنباطي)

Métodologie- المنهج االستقصائي ) d’investigationويرك++ز ) 10

على النوعية و/أو الكمية.(.Méthodologie comparative- المنهج المقارن )

وهناك مناهج بحثية أخرى، كــالمنهج التــاريخي، المنهج البــنيوي )في الدراســاتاألدبية واللغوية(، المنهج الوظيفي )في علم االجتماع(، الخ.

أي على ماذا يجب أن يقتصر البحث كي ال يتعدى الحدود( Limites) الحدود.6التي رسمها الباحث.

ويذكر فيها البــاحث بواقعيــة وتجــرد المصــاعب(Contraintesالمصاعب ).7التي اعترضته أثناء تحضيره البحث.

سابعا – تبويب البحثالجزء األول، الجزء الثاني....1القسم األول، القسم الثاني....2الباب األول، الباب الثاني....3الفصل األول، الفصل الثاني....4المبحث األول، المبحث الثاني....5المطلب األول، المطلب الثاني....6الفرع األول، الفرع الثاني....7البند األول، البند الثاني....8أوال، ثانيا، ثالثا، رابعا....910.1 ،2 ،3 ،4...أ، ب، ج، د....11

ثامنا - إشكالية البحثعلى الباحث أن ينظر إلى الزوايا األساسية الست التالية التي تتمحور حول البحث:

ما هي النقطة/النقاط التي تنتظم وتسير كما يرام في القضية المثارة؟.1ما هي النقطة/النقاط التي ال تنتظم وال تسير كما يجب في القضية المثارة؟.2 إذا أدخلنا عنصرا جديدا أو عناصر جديدة إلى القضية المثارة، ما الذي يمكن أن.3

ا؟ ا أو جزئي ينتج سلبا أو إيجابا، كليما هي الروابط التي تجمع بين األسئلة الثالثة السابقة؟ وإالم يمكن أن تؤدي؟.4 ما هي األمور التي سبق أن طرحت على بســاط البحث في هــذا اإلطــار؟ ومــا.5

هي نتائجها؟ــائج.6 هل يمكن للمقاربات الجديدة أن توصلنا إلى إجابات علمية جديدة أو إلى نت

مسندة بطريقة منهجية وعلمية؟ عــدم الخــروج عن الموضــوع المطــروح عــبر اســتطرادات يمكن أنجــدامن المهم

تقلل من قيمة البحث ومن أهمية إشكاليته.

تاسعا – فقدان اإلشكالية يمكن أن يالحظ فقــدان البحث إلشــكاليتهبحثإن القارىء أو األستاذ المناقش ألي

عندما يستنتج:11

أن الباحث لم يستطع أن يقارب موضوعه من زاويتين أو زوايا متعددة..1أن الباحث اكتفى بجمع أدبيات ما سبق أن كتب حول الموضوع..2 أن الباحث قام بطرح ســؤال معين أو أســئلة محــددة ثم أجــاب عليهــا بطريقــة.3

مبسطة ووصفية وتجمعية وغير مترابطة. أن الباحث لم يقدم أي مقاربة جديدة ولم يدل برأيه في المتناقضات التي تلف.4

الموضوع المطروح.لة أو تناولهــا دون تحليلهــا والتعليــق.5 أن الباحث لم يتنــاول الفرضــيات ذات الصــ

ا ــدها أو تخالفهــا جزئي عليها أو نقدها عبر مجموعة من األدلة والبراهين التي تؤيا. أو كلي

عاشرا – مثال عن تحديد اإلشكالية/اإلشكاليات وصياغتها بفن وبراعةالموضوع: التحوالت الجديدة في سوق العمل اللبناني.

بعض الزوايا التي يمكن أن ينطلق الباحث منها في الموض++وع المط++روح ليص++لإلى تحديد اإلشكالية التي تهمه وتفيد المجتمع:

المنافسة غير المشروعة للعمال غير اللبنانيين..1عة، ال سيما لدى اليد العاملة الشابة..2 البطالة الفعلية والبطالة المقنفعالية رقابة وزارة العمل على ما يحدث على أرض الواقع في األعوام األخيرة..3ــتراليا:.4 هجرة األدمغة من لبنان إلى دول الخليج والدول األوروبية وأميركا وكندا وأوس

هل هي نعمة أم نقمة؟ــوق.5 الدراسات الجامعية والشهادات التي يحصل عليها الطالب اللبنانيون وعالقتها بس

العمل. ( ودورها في تحســينUniversités Entrepreneurialesجامعات ريادة األعمال ).6

فرص الخريجين في سوق العمل.الخ.

أو من بعضها، يمكن للباحث أن يبدأ بتحديد اإلشكالية/اإلشــكالياتالزواياانطالقا من هذه التي تثير اهتمامه وتؤدي إلى إضافات جديدة ومفيدة، مدعمة باألرقام واإلحصــاءات والتحليالت

والنتائج العلمية الملموسة.

حادي عشر – األسلوب واللغةعلى الباحث مراعاة النقاط اآلتية:

ــة ســليمة، و.1 ــة عربي ســواء في،ا وبســيطاواضح اعلميا أســلوبأن يســتخدم لغ.األفكار أو الصياغةأو األلفاظ

ومفرداتهــا، الــتي تختلــف عن األلفــاظ الــتي المــادةمصــطلحاتأن يســتعمل .2تستعمل في اختصاصات أخرى.

وأن يتــوخى،الغامضــة الــتي تعقــد الفهم/استعمال العبــارات الغريبةأن يتجنب .3 وبلغة تخلوتحقيق التناسق بين األلفاظ ليتمكن من إيصال الفكرة بشكل سليم

من الشوائب )همزة الوصل والفصل، الواو...(.12

وضــرورة حســن اســتعمال، ومترابطةصــحيحة وواضــحة اختيار جملأن يهتم ب.4النقاط والفواصل بمحلها.

أن ينسق جمله دون القفز من فكرة ألخرى بشكل عشــوائي، وأ يكمــل فكرتــه.5 المقطع هــو عبــارة عن مجموعــة من الجمــلقبل االنتقال من مقطع آلخر... فــ

.التي توضح الفكرة األساسية التي يدور حولها هذا المقطع والفكريــة،ميــول الشخصــية ال من عــبر التجــردبالموضوعية العلميــة أن يتحلى .6

باستثناء حالة النقد العلمي، إذ يفترض أن يدافع الباحث عن آرائــه الــتي تســهم االنتقاد.نقاطفي تحديث

ثاني عشر – الخطوات الخمس المتتالية التي ال بد منها في كل بحثتحديد الموضوع بدقة ووضوح..1طرح األسئلة التي تحيط بهذا الموضوع تحديدا..2ربط هذه األسئلة مع بعضها البعض، تمهيدا لتحديد اإلشكالية وصياغتها..3في هذا اإلطار، يجب على الباحث أن يطرح األسئلة الستة التقليدية:.4

Quoi? Qui? Où? Quand? Comment? Pourquoi?What? Who/Which? Where? When? How? Why?

وضع خطة منطقية وتسلسلية ومشوقة للبحث..5البدء بصياغة البحث تدريجيا وفق منهجية واضحة للبحث العلمي..6

ثالث عشر – المقدمة والخاتمةــتيالمقدمة.1 هي الباب الرئيسي الذي نطل منه على صلب الموضوع، فهي ال

تحفز همــة القــارئ أو تحبطــه، إذ تقدم الفكــرة األساســية لغايــات البــاحث من الموضوع، عبر إظهــار األســباب واإلشــكاليات الرئيســية للبحث، وتطــرح خطــةــني البحث، وتوضح الروابط بين أبواب وفصول البحث، وتــبرز األســاس الــذي بــه ــه وأهميت ــالج ونطاق ــوع المع ــف بالموض ص للتعري ــ ــه البحث. وهي تخص علي

والفائدة منه، والمنهجية المتبعة، والتصميم األولي له. هي آخر ما يتضمنه البحث، وفيها يقوم الباحث ببلورة النتائج واألفكــارالخاتمة.2

لب الموضــوع. واألجوبة التي يتوصل إليها، على ضــوء تحليالتــه الــواردة في صــــك ــف عن تل ولذا يجب أال تحتوي الخاتمة على معلومات أو حقائق جديدة، تختل التي سبق وعالجها الباحث في صلب الموضوع، كما ال يجوز أن تكــون الخاتمــة مجرد ملخص لمــا تضــمنه الموضــوع من تحليالت، إنمــا يجب أن تكــون اإلجابــةر عما توصل إليــه من نتــائج من التي يقدمها الباحث لإلشكالية التي طرحها، تعب خالل التحليالت التي قام بها في صلب الموضوع، يضــاف إليهــا مــا توصــل إليــه

من اقتراحات وتوصيات. تكتبان بعد االنتهاء من صياغة كامل البحث.المقدمة والخاتمة.3

رابع عشر – ترتيب البحث13

الغالف الكرتوني األول وفوقه الغالف البالستيكي الشفاف..1الورقة األولى )وهي تكرار للغالف الكرتوني(..2اإلهداء )مهم في الشكل والمضمون(..3الشكر )مهم في الشكل والمضمون(..4 خطة البحث/تصميم البحث )وهي اختصــار لتقســيم البحث في الفهرســت دون.5

أرقام صفحات(. المقدمــة، وتتضــمن: اإلطــار العــام + اإلشــكالية + الفرضــيات + األهــداف +.6

المنهج + حدود البحث + المصاعب.مضمون البحث: يقسم عادة إلى جزئين أو إلى قسمين متوازنين..7التوصيات.8الخاتمة..9(.Liste d’abréviationsالئحة المختصرات إذا اقتضت الحاجة ).10(.Glossaireالئحة المصطلحات عند الضرورة ).11المالحق )ترقيم خاص باألرقام الرومانية(..12الفهرست المفصل مع أرقام الصفحات..13 الغالف الكرتوني األخير )ويحتــوي على ملخص عن البحث بالعربيــة والفرنســية.14

واإلنكليزية مع الكلمات المفتاحية(، ويليه الغالف البالستيكي الشفاف.

خامس عشر – صياغة البحث كافة المعلومات الالزمة لمعالجــةتصفحبعد قيام الباحث بالقراءات الضرورية وبعد

ــدوين ــاء من ت ــد االنته ــوع، وبع ــة بالموض ــع المتعلق ــادر والمراج ــع المص ــه من جمي بحث، يبدأ الباحث بكتابة البحث، مراعيا في ذلك األمور اآلتية:المعلومات الالزمة

عرض المراجع.1 العنصــر األساســي الــذي تســتند إليــه عمليــةقائم+ة المص++ادر والمراجعتعتــبر

م++عالتوثيـــق في البحث، وهي بال شـــك من أول األمـــور الـــتي يطلـــع عليهـــا القـــارئ ، ولذا فهي ذات أهمية كبيرة في تكــوين االنطبــاع األولي عنــده.والمقدمة تالفهرس

لهذا فإن البحث يجب أن يتضــمن قائمــة بالمصــادر والمراجــع لتمكين القــارئ من تقــييممدى جدية البحث والدراسة.

المراجع المستخدمة من العوامل الرئيسية التي يتم على أساسها تقييمنوعيةتعتبر البحث، عدا عن أن األمانة العلمية تقتضــي أن يثبت البــاحث المراجــع الــتي اســتعان بهــا

.فعال في بحثه

تدوين المعلومات.2 بعد تحديد المراجع المتعلقة بموضوع البحث، ينتقل الباحث إلى المرحلــة األساســيةــرات، أو تحت وهي صياغة وتدوين المعلومات ذات العالقة الوثيقة ببحثه في مباحث وفق العنوان الذي يناسبها. وليس هناك من قاعدة محددة لهذا التدوين، بل قواعد تتغير بتغــير طبيعــة البحث، وبــاختالف البــاحث. فهنــاك اختصــار وهنــاك فكــرة عامــة، وهنــاك شــرح

ومناقشة واقتباس.

14

تعني أن يقوم الباحث بالتعبير عن أفكار اآلخرينطريقة شرح المعلومات: .1ــلوب ــها بأس ــات وتلخيص ــراءة المعلوم ــك من خالل ق ــة، ويتم ذل ــه الخاص بلغت شخصي ومناقشة بعض األمور، وتوضيح النقاط واألفكار، مــع زيــادة أي إضــافة

ممكنة. التلخيص هو ذكــر النقــاط األساســية لنص مــا،طريقة تلخيص المعلومات: .2

ــتزام بالمحافظــة على أهم األفكــار، كي ال تطمس ــاج إلى مهــارة وال وهــو يحت المعلومات الرئيسية. والتلخيص يعــني االكتفـاء بـأهم األفكــار األساسـية ، حيث يلخصها الباحث بلغته، دون أن ينسى اإلشــارة إلى المرجــع المــأخوذة منــه في

الهامش يقصد به النقل الحرفي للمعلومات من مؤلفــات الغــيراقتباس المعلومات: .3

ــيرا كي ال تضــيع واستخدامها في سياق البحث؛ وال يجوز استعمال االقتبــاس كثاألفكار الخاصة بالباحث.

ــع،نق++د المعلوم++ات: .4 ــواردة في المرج ــار ال ــييم األفك ــو فحص وتق ــد ه النق والتحقق من صحة المعلومات الواردة فيه ونقدها باالســتناد إلى معــايير علميــة

وأدلة ثابتة. عادة ال يتم االكتفاء بطريقة واحدة من طرق تدوين المعلومات وجمعهــا، بــل يجمــع الباحث بين االقتباس أوال، ثم الشرح بأسلوب دقيق ولبق، وبعدها يقوم بنقد أي معلومة،

وذلك عبر إبداء الرأي أو الموقف ودعمه بحجج وآراء علمية واضحة.

ة شائعة يجب تفاديها أخطاء طباعي.حرف الواو ال يكتب سابحا بين كلمتين: نكتب فالن وفالن – وال نكتب فالن و فالنهناك فرق بين المزدوجين عبئا" والفتحتان عبئا، كما أن الفتحتين توضــعان على الحــرف

السابق لأللف، وليس على األلف. ال نضعSpace« ــديدة« - وال نكتب بعد فتح المزدوجين وقبل إغالقهما: نكتب »فكرة س

فكرة سديدة «، وكــذلك األمــر بالنسـبة للقوســين، نكتب )فكـرة سـديدة( ال ) فكـرةسديدة (.

يفضــل اســتعمال المــزدوجين الســفليين »كتب« ال العلــويين "كتب"، ونحصــل على فتح (.Alt 175( وعلى إغالقهما باستعمال )Alt 174المزدوجين السفليين باستعمال )

ال يوجدSpace...قبل الفاصلة، الفاصلة والنقطة، النقطة، النقتطين :ــة الســطر( – وال نكتب:العناوين ال تنتهي بنقطتين ــا )دون نقطــتين في نهاي نكتب: أخطــاء يجب تفاديه

أخطاء يجب تفاديها:يجب االنتباه جيدا إلى »همـزة الفصـل«، مثــال: إن، إشـكالية، اإلشـكالية )تكتب الهمـزة

ألننا نلفظها(، وإلى »همزة الوصل«، مثال: أثــار االنتبــاه )ال نلفــظ الهمــزة في كلمــةاالنتباه فال نكتبها(، كتبت افتتاحية، كتبت االفتتاحية )ال تلفظ الهمزة فال تكتب(.

ــوجب ن بم ــال: نكتب: عي ــا، مث ــة له ــة لغوي ــكيلها ال قيم ــرف دون تش ــدة على األح الش المرسوم، وال نكتب: عين بموجب المرسوم، فالشدة بال فتحــة أو كسـرة أو ضــمة أو

فتحتين أو كسرتين أو ضمتين ال قيمة لها....إن، إذا، إذا، أو، إلى ، ، إن يجب االنتباه إلى الهمزة في المواقع التالية: »أن:نكتب: ال سيما، ال بــد، ال زال مفصــولة )وال نكتب: الســيما، البــد، الزال(، بالمقابــل نكتب

لوال موصولة )وال نكتب لو ال مفصولة(.

15

في اللغة العربية »أي« )للمذكر( و»أية« للمؤنث خطأ شائع، بل »أي« للمذكر والمؤنث والمفرد والجمع )أي رجل، أي امرأة...(.

16

(4ملحق رقم )(50تقييم البحث )العالمة على

:اسم المداوم/المداومة....................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

:عنوان موضوع البحث....................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

:األستاذ المناقش األول....................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

:األستاذ المناقش الثاني....................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

توزيع عالمة البحثالرالجزء المقيمقم

العالمةالقصو

ىعالمة

الرئيسعالمةالمناق

(1ش )

عالمةالمناق

(2ش )

متوسط

العالمة25مضمون البحث1 التصميم واإلشكالية2

5والمقدمة

الخاتمة والمراجع35والمالحق

شكل البحث45والمنهجية العلمية

10الدفاع عن البحث550المجموع

:50العالمة النهائية باألحرف / ...............................................................................................................................................................................................................

.................................................................................

:الدرجة )راجع التقسيم أدناه(...............................................................................................................................................................................................................

.................................................................................

2019بعبدا في / /

توقيع عضوي اللجنة المناقشةاألستاذ المناقش الثانياألستاذ المناقش األول

...............................................................................................................................................

17

يلتزم أعضاء اللجنة المناقشة بسرية المداوالت، ال سيما لجهة عدم إبالغ ملحوظة:الطالب عالمة بحثه.

= جيد37 إلى 32من – = مقبول31 إلى 26من – وما دون = ضعيف 25 = ممتاز44فوق = جيد جدا – 43 إلى 38– من

( – عالمة البحث الذي45/50 – العالمة القصوى = 20/50)العالمة الدنيا = يعتمد على السرقة الفكرية جزئيا أو كليا: صفر

18