臺北市中正區東門國民小學 107 學年度 · 家長會愛心團輔導室...

臺北市中正區東門國民小學輔導室 103學年度工作計畫 1

臺北市中正區東門國民小學 107 學年度

2 臺北市中正區東門國民小學輔導室 107 學年度工作計畫

目次

新生始業輔導系列活動………………………………………… 3

敬師活動實施計劃……………………………………………… 4

升學輔導活動實施計劃………………………………………… 5

歲末寒冬送暖活動實施計劃…………………………………… 6

母親節慶祝暨志工表揚活動實施計劃………………………… 7

認輔工作實施計畫……………………………………………… 8

愛心團課業輔導組志工工作計畫…………………………… 1 0

中途輟學學生鑑定復學輔導就讀小組設置要點 …… ……… 1 1

生命教育工作計畫 …………………………………………… 1 4

生命教育系列活動「生命鬥士」蒞校演講活動實施計畫………1 7

生命教育知能研習實施計畫……………………………………1 8

性別平等教育實施計畫 … … … … … … … … … … … … … … 1 9

性別平等教育宣導活動實施計畫……………………………… 2 5

辦理學生事務與輔導教師進修研習實施計畫 ……………… 2 7

1 0 7 學年度第一學期學校日活動實施計畫…………………… 2 8

1 0 7 學年度第二學期學校日活動實施計畫…………………… 3 4

1 0 7 學年度家長親職成長講座實施計畫……………………… 3 8

1 0 7 年人口政策宣導實施計畫………………………………… 3 9

1 0 7 年度推動新移民多元文化週實施計畫…………………… 4 1

走進和草閱讀的桃花源閱讀營計劃………………………… 4 2

1 0 7 學年度辦理三年級社交評量實施要點…………………… 4 7

辦理五年級社交評量實施要點 … … … … … … … … … … … 4 8

辦理一年級瑞文氏彩色矩陣推理測驗（ C P M - P ）實施要點… 4 9

辦理四年級瑞文氏標準矩陣推理測驗平行本實施要點……… 5 0

愛心小太陽選拔實施計畫……………………………………… 5 1

特殊教育宣導活動實施計畫…………………………………… 5 2


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度新生始業輔導系列活動

壹、依據：本校輔導室年度工作計劃辦理

貳、主旨

一、帶領新生熟悉學校環境，促進幼小銜接與情感交流，順利進入學習狀況。

二、倡導親職教育，建立家長與子女間親情和諧的橋樑。

三、宣達本校辦學理念，協助家長了解學校，建立溝通、合作關係。

四、輔導新生適應新環境新生活，進而安心、快樂學習。

參、實施內容

肆、獎勵：參與迎新活動工作的小朋友將頒發獎狀鼓勵。

伍、本系列活動經校長核可後實施，修正時亦同。

107年 8月 30日（四）

活動名稱時間地點負責單位備註

新生歡迎式

『祖孫手牽手，溫

馨上學遊！』

07:20

∣

08:00

大門

校長、家長會長

輔導室

校長、家長會長、管樂團正門口;

弦樂團後門口，歡迎學生開學。

歡迎紅布條

正門設置合照區

新

生

始

業

式

愛心團簡介

09:00

∣

09:30

活動中

心三樓

家長會愛心團

輔導室

新生家長參與簽到

兒少宣導 ppt

播放愛心團影片

新生家長

輔導研習

09:30

∣

11:00

活動中

心三樓輔導室

邀請林麗文心理師

擔任講座

新生家長參與

新生帶動唱

11:20

∣

11:40

活動中

心三樓

校長、各處室主任

一年級親師生

輔導室

605舞蹈班（跳舞）

505舞蹈班（帶隊）

605帶動唱

校長致詞

一年級導師介紹

請 505帶隊學生於 10：50至 1年

級教室

大合照

11:40

∣

11:50

活動中

心三樓

一年級親師生

輔導室

每班輪流拍大合照，拍照結束帶回

班級。

107年 9月 11日（二）

活動名稱時間地點負責單位備註

認識校園

介紹說明

14:05

∣

15:35

校園

巡禮

輔導室

實習生

一年級各班師生

配合綜合活動課程

第六大節:101~107

第七大節:108~113


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度敬師活動實施計劃


貳、主旨

一、弘揚師道，表達對教師辛苦付出之敬意。

二、引導學童體會老師工作辛勞，適當表達謝意。

三、營造和諧、尊重、關懷的學校文化。

參、實施內容

活動內容日期時間地點負責單位備註

敬師慶祝

活動

107.9.25

(二）

8：00—

08：40

兒童朝會

本校

大操場

(雨天改

為活動中

心3樓)

輔導室

學務處

學生主持群

405師生

家長會

1. 由小朋友擔任節目主

持人，闡明教師節的意

義。

2. 舞蹈班405節目表演。

3. 家長會代表家長獻敬

師小禮給老師。

就是愛老師

感謝師恩

錄影活動

9/13（三）

∣

9/25（二）

早自習

午休

(班級登記)

東門校園輔導室

1. 於各班發下通知單，邀

請每班1組人員(1~6

人)錄製30秒影片對老

師的感謝。

2. 影片後製完置於學校

網站播放。

“師”在好

放鬆—減壓

按摩

9/26(三)

9：30

∣

11：30

會議室一輔導室

家長會

1. 安排三和按摩院視障

按摩師蒞校做按摩服

務（曲春芳小姐：

0916-669033）

2. 跟學務處訂學校餐盒

3. 請按摩師簽領據。

肆、經費：本項系列活動所需經費—1.減壓按摩(1200 元*8 人=9600 元)、2.視障

按摩師便當費(55 元*8 人=440 元)、3.敬師小禮，由家長會相關經費項

下支出。

伍、獎勵：敬師小語優選及參與敬師活動工作的小朋友將頒發獎狀鼓勵。

陸、本系列活動經校長核可後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度升學輔導活動實施計劃


貳、主旨

一、協助兒童認識自己，進而自我輔導，以增進其對新環境的適應。

二、輔導兒童從事升學的準備。

參、實施內容

活動內容日期時間地點負責單位備註

六年級

「校長有

約」活動

107.11.1

|

107.11.30

六年級各班

配合校長在

校時間---

自選一節課

各班教室

輔導室

1. 配合校長預先排

定時間。若校長無

法出席，再行協

調。

2. 輪到的班級,請上

課鐘聲響後，安靜

的坐在座位上等

待校長。

3. 校長親自教授生

涯規劃課程，並在

課程結束後讓學

生自由提問，輕鬆

對話。

升學博覽

會

108.03

學校日

學校日仁愛路一

樓走廊

1. 透過舉辦升學嘉

年華會，希望提供

六年級的家長及

學生更多元的升

學選擇參考。

2. 北區公私立中學

（含完全中學）有

意願至本校參與

升學博覽會設攤

位者，登記後安排

位置圖。

國中參訪 108.05.

待安排

13：15

｜

15：30

中正、弘

道兩校學

生活動中

心及校園

輔導室 1. 日期須待輔導室

與畢業生主要兩

所升學的國中(中

正.弘道)聯繫後

再確定。

肆、本系列活動經校長核可後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度歲末寒冬送暖活動實施計劃

壹、依據:本校輔導室年度工作計劃辦理

貳、主旨

一、透過體驗實踐的過程，希望提昇學童尊重、感恩、關懷的情操以及愛人、

助人的能力。

二、辦理走入社區的多元教育活動，建立健康、人文共享的意識，促進社區

永續發展。

參、活動流程

活動內容日期時間地點說明

歡樂聖誕上學趣

（家長會活動）

107.12.25

（一） 7：20

7：50

校門口 1. 參與人員：家長會、輔導室、

學務處

2. 活動流程：

(1) 7:20校門口集合

(2) 輔導室、家長會代表著聖

誕裝扮，在前後門發送糖

果，祝福孩子們聖誕快樂。

歲末感恩慶祝大會:

1. 505舞蹈表演

2. 愛心小太陽頒獎

儀式

3. 聖誕老公公 Say

Hello 送禮物

4. 敲響愛心鑼

107.12.25

（二）

8：00

8：40

(兒童朝

會)

操場

(雨天改

活動中

心 3F，高

年級師

生參

加。）

1. 參與人員：中高年級師生

2. 事前準備：

(1) 12/22(五)華山基金會週

會做愛心捐款活動說明。

(2) 12/22(五)發下「敲響愛

心鑼」學生活動通知單

3. 活動流程

(1)8:00～8:05升旗典禮。

(2)8:05～8：15歲末感恩舞蹈

表演。(505)

(3)8:15～8:25頒發「愛心小

太陽」獎，表揚學童愛心助

人事蹟。（特教組提供名單）

(4)8:25～8:30家長會聖誕老

公公 Say Hello 送禮物

(5)8:30～「敲響愛心鑼」（校

長+會長）愛心年菜、發票

捐贈活動開始。

聖誕老公公送禮物

（家長會提供） 107.12.25

（二）

8：45～

9:25

低年級

各班教

室

家長會提供聖誕禮物贈送各班學

生（63+幼 5=68）

(中高年級班級於慶祝活動中分

送)

肆、經費：本項系列活動所需經費，於學校家長會相關經費項下支出。

伍、獎勵：參與寒冬送暖活動工作的小朋友將頒發獎狀鼓勵。


～

～


臺北市中正區東門國民小學107學年母親節慶祝暨志工表揚活動實施計劃


貳、主旨

一、為宏揚孝道，表達對母親與家人辛苦付出之敬意。

二、讓學童體會志工家長服務的辛勞，並能適當表達謝意。

三、透過團隊創意與合作，聯絡親師生之情感，凝聚學校與社區之向心力。

參、活動內容

活動內容日期地點負責單位說明

大聲說出媽媽我愛你

108.4.30

108.5.1

輔導室幸岑

1. 於各班發下通知單，鼓勵學

生至輔導室錄下對母親的感

謝。

2. 影片人數以錄滿 40人左右即

截止，影片後製完會於感恩

大會及學校網站播放。

母親節暨

志工感恩

大會

108.5.7（二）

8：00~8：40

(中年級師生

代表參加)

活動中心

三樓

輔導室

家長會

愛心團 305師生

弦樂團

1. 邀請家長會代表、愛心團志

工、社區教會，由會長接受

獻花、校長頒發感謝狀鼓勵。

2. 節目表演::305、弦樂團。

3.母親節獻花活動:請校長、家

長會長和代

表、四處室主任協助分送花束

給會場老師、

辦公室同仁。

肆、經費：本項系列活動所需經費(獻花經費) ，請於家長會相關經費支出。

伍、獎勵：參與母親節活動工作的小朋友將頒發獎狀鼓勵。



臺北市中正區東門國小 107 學年度推動認輔工作實施計畫

壹、依據：

一、教育部推動認輔制度實施要點。

二、臺北市 107 年度輔導工作輔導團工作計畫。

貳、目的：

一、鼓勵教師志願輔導適應困難學生及行為偏差學生

二、協助學生心智發展，並培養其健全人格順利成長與發展。

參、實施對象：以校內適應困難、行為偏差、中輟復學或高風險家庭學生為優先

實施對象；一般學生無特殊關懷需求者，無須列為受輔對象。

肆、參與人員：

一、學校行政人員及教師，具輔導熱忱，志願擔任認輔學生工作者。

二、退休教師、學生家長或熱心輔導工作人士，具有專業知能者。

伍、實施方式：

一、訂定認輔工作標準化作業流程，落實校內高關懷學生篩選與輔導分工。

二、鼓勵教師及具有專業輔導知能之退休教師、學生家長或熱心輔導人士志

願參與認輔工作。

三、協助學生安排認輔教師，或選擇編配接受認輔學生。

四、規劃認輔教師或志工參與研習。

五、策劃個別輔導、團體輔導及個案研討會之實施。

六、受輔學生資料之保管與運用。

陸、實施內容

一、每位認輔人員認輔學生 1–2 位，各校並得視實際情形調整之。

二、以晤談及電話等方式關懷認輔學生，必要時進行家庭訪問。

三、紀錄認輔學生輔導資料，簡略摘記晤談、電話聯絡、家訪大要，以作為

敘獎及延續輔導依據。

四、為避免角色混淆，非必要情形下，輔導教師以不認輔受輔個案學生、導

師以不認輔本班學生為原則。

柒、獎勵：

一、學校人員：認輔工作為義務職，惟為鼓勵認輔教師之奉獻，參與本案之

認輔人員，於學年結束時致贈感謝狀乙紙，優秀認輔教師並核予嘉獎，

敘獎標準以本學年度有實際接案、能提出完整輔導紀錄（非學生 A、B

卡或特教 IEP 紀錄）並有一定成效者，佐證資料須經由學校召開考績會

審查。

二、認輔志工：由學校自行頒發感謝狀或以其他方式鼓勵。

捌、本計畫奉核後實施，修正時異同。


東門國小認輔工作 SOP 流程圖

會辦單位作業流程執行時間作業要領注意事項

1 天＊擬訂實施計畫

草案

＊參考以往之實

施成果及徵詢

校內師生意見

導師、家長

任課老師

輔導老師

訓導處

學生主動提

出

學期初第一

個月內

＊問卷設計

發下各班學生

課業與行為輔

導轉介表

＊納入

高關懷學生

憂鬱傾向生

特殊需求生

向導師說明

學期第一個

月內

＊初次晤談人員

填寫初次晤談

表

可從日常活動課

程相關學習中了

解

導師

認輔老師

志工家長

訓輔人員

學期第一個

月內

＊依據學生需要

找認輔人員

＊喜歡科目

＊興趣

＊喜歡的老師數

人並排序

學期中＊晤談室分配

＊個案紀錄

＊團體督導

＊隨時了解晤談

進度及內容

導師

認輔老師

志工家長

訓輔人員

＊成效良好即結

案，未達結案

繼續輔導

＊需專業醫療則

轉介社工、社

區心理衛生中

心心理諮商師

考績委員會

學期末＊學年結束召開

相關考績會議

對優秀認輔教

師給予敘獎

＊檢討個案實施

輔導後成效

＊將檢討會議結

果建檔為日後

辦理改進之參

考

＊尚未結案者，於

下學期再重新提

案

資料來源：94 學年度市立國民中學後用主任儲訓班網站

建置關懷學生名單

調查優先關懷學生

實施計畫草案

配案

初次晤談

定期晤談

結案

優秀認輔教師敘獎

轉介或

繼續輔導

續輔導

檢討及結案

10 臺北市中正區東門國民小學輔導室 107學年度工作計畫

臺北市中正區東門國民小學107學年度愛心團課業輔導組志工工作計畫

壹、依據

臺北市東門國小 107 學年度輔導室工作計畫。

貳、目的

協助學習弱勢學生，提升學習成效。

參、服務對象

輔導適應欠佳及課業落後的普通班學生。

肆、實施內容

一、依學生的需要，安排學生於適當的年級學習適當的課程。

二、運用志工協助學生課業輔導。

伍、教學方式

採非正課時間，在普通班晨光時間、午休時間進行個別或團體輔導。

陸、課輔志工招募與養成方式

一、意見調查：利用開學問卷調查招募課輔志工。

二、志工工作會議：於學期初、末利用座談方式進行工作討論。

三、成長訓練：依參與志工意願，安排期中成長課程。

柒、本計畫經校長核准後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國小107學年度中途輟學學生鑑定復學輔導就讀小組設置要點

壹、依據

一、臺北市政府教育局(96)北市教中字第０九六三八二九二四００號函訂頒

二、臺北市政府教育局(99)北市教中字第０九九三六一一０六００號函修正

貳、目的

一、建構校內外中輟學生追蹤協尋網絡

二、協助中輟學生之評估、輔導及復學輔導就讀等相關工作。

三、評估中輟學生之個案，結合關社輔機構，協助中輟生復學輔導就讀事宜。

參、組織及職掌

職務職稱職掌

主任委員校長督導中輟生追蹤及輔導工作推動及執行進度

委員教務主任綜理中輟生通報及中輟生復學輔導就讀教務有關事宜

委員學務主任綜理中輟生通報及中輟生復學輔導就讀訓導有關事宜

委員總務主任綜理中輟生通報及中輟生復學輔導就讀總務有關事宜

委員兼總幹事輔導主任綜理中輟生通報及中輟生復學輔導就讀綜合事項

委員家長會委員協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀相關事宜

委員教師會理事長協助中輟生通報及中輟生復學輔導就讀有關事宜

委員一年級學年主任協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關事宜

委員二年級學年主任協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關事宜

委員三年級學年主任協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關事宜

委員四年級學年主任協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關事宜

委員五年級學年主任協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關事宜

委員六年級學年主任協助中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關事宜

幹事註冊組長執行中輟生通報協尋及復學輔導就讀有關事宜

幹事生教組長執行中輟生通報協尋及復學輔導就讀有關事宜

幹事兼執行秘

書

輔導組長執行中輟生追蹤輔導、轉介及復學輔導就讀有關事宜

幹事輔導老師協助中輟生追蹤輔導、轉介及復學輔導就讀有關事宜

幹事資料組長協助彙整中輟生追蹤輔導及復學輔導就讀有關資料

幹事特教組長執行特教班中輟生通報協尋及復學輔導就讀有關事宜

肆、實施內容

一、每學期定期開會一次，遇有重大個案得不定期開會。

二、召開會議應邀中輟學生家長或法定代理人列席，會議前並應先將「鑑定

復學輔導就讀」之組織、功能及開會目的等訊息向列席之家長或法定代

理人說明。

三、本會議召開之內容應恪遵保密原則。

四、本會議之召開，必要時得由學生列席陳述意見。

伍、職掌分工

依臺北市國民中小學中途輟學學生通報流程及復學輔導就讀小組處理

流程圖所列校內職責分工協調。


一、註冊組：開學未註冊、轉出未轉入就學、其他原因失學者。

1.填中輟學生通報單→校內相關單位會簽+校外通報函稿(簽稿併陳)核章

完成通報單影印相關單位→上網通報中輟→校外發函後備查。

2.出國離境因素免通報，註冊組自行登錄列管備查。

3.中輟生因遷居申辦轉學，應先在原校辦理復學後，才可再辦理轉學。

4.中輟生復學→填中輟學生復學通報單→校內相關單位會簽+校外通報函

稿(簽稿併陳)→核章完成通報單影印相關單位→上網通報中輟→校外

發函後備查。

5.中輟生復學編班請協調訓輔單位妥適安排或經鑑安輔會議研議學生另

類學習方案。

6.中輟生復學後學籍銜接，可協調學生能力，即時安置繼續原年級就學或

重讀未完成年級，不得延緩中輟生復學。

二、生教組：未請假未到校上課達三日以上學生

1.填中輟學生通報單→校內相關單位會簽+校外通報函稿(簽稿併陳)→核

章完成通報單影印相關單位→上網通報中輟→校外發函後備查。

2.學生中輟後結合學生校外會追蹤協尋並填製追蹤協尋紀錄。

3.失蹤學生尋獲未復學→填中輟學生尋獲未復學通報單→校內相關單位

會簽+校外通報函稿(簽稿併陳)→核章完成通報單影印相關單位→上網

通報中輟→校外發函後備查。

4.配合註冊組中輟生復學編班妥適安排或經鑑安輔小組會議研議學生出

缺勤管理及另類學習方案。

5.中輟生復學後出缺勤管理、就學準備及相關個案輔導策略。

三、輔導組：

1.受理註冊組與生教組會簽之通報單→上通報網查詢確認。

2.填製中輟生個人檔案表及復學輔導紀錄，負責中輟學生之個案管理。

3.中輟生個案安排校內人員認輔及定期追蹤輔導復學。

4.適時或定期依個案狀況召開校級鑑安輔小組會議，研議輔導個案復學策

略或轉介校外支援單位。

5.主動協調校外支援單位，追蹤輔導中輟學生復學輔導就讀。

6.輔導一般適應困難學生復學及就學準備，

7.中輟生復學後應安排認輔教師或義工持續輔導。

8.中輟生復學後轉學、超齡或出國，視為中輟生個人結案處置。

9.請於每學期結束時，影印列管之中輟生個人檔案表，送忠義國小彙報與

統計輔導中輟生復學績效(期報期限寒暑假第一週)。

10.負責中輟生業務統一對外聯繫窗口。

四、導師：

1.透過學生基本資料、各種測驗資料、個別晤談記錄等資料了解學生，針

對特殊狀況學生給予關懷。

2.掌握出缺席情況，注意學生日常行為表現，敏於知覺問題行為並立即處理。


3.記錄學生問題行為及處理過程、家長反應態度，提供輔導依據。

4.發覺學生優點，給予表現機會，建立自信心，增加成就感。

5.利用電話、家庭聯絡簿、家庭訪視等方式，隨時聯絡家長，並加以記錄。

6.無故缺課達三天者，填寫速報表通報訓導處並予以追蹤。

五、任課教師：

1.改善教材教法俾能引起學生學習興趣。

2.上課確實點名，預防缺課、逃學行為，遇不明原因缺課者，立即知會導師

或訓導處。

3.主動關懷並鼓勵學習困難學生，實施最有效之教學評量，建立不同程度學

生信心。

4.上課中發現學生問題與導師、輔導室聯繫，積極處理。

5.主動擔任認輔教師，誠懇愛心幫助同學。

陸、經費：由學校相關經費項下支應。

柒、預期成效：強化追蹤輔導及復學輔導就讀機制，達到零中輟目的。

捌、本設置要點經中途輟學學生鑑定復學輔導就讀小組通過，校長核可後實施，

修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度生命教育工作計畫

壹、依據：本校 107 學年度推展生命教育教育實施計畫。

貳、目的：

一、喚起校園師生及社會大眾尊重生命、熱愛生命的生活態度。

二、營造關懷、友善、互信、互愛之校園及社會氛圍。

參、實施對象：全校親師生

肆、實施內容：

活動內容日期時間地點負責單位說明

工作會議 9 月

6 月

輔導室輔導室

1. 期初審議該學年推

動生命教育之年度

實施計畫。

2. 期末檢討實施成果

以作為下一學年度

規劃之參考。

生命教育

學生宣導

活動

每學年 3-5 場活動

中心

輔導室

1.邀請純潔協會、生命

之光協會、寶貝狗協

會等針對低、中、高

年級以相聲、戲劇、

課程互動等活動，進

行生命教育相關議

題宣導。

2.請學童撰寫心得感

想，於宣導月時佈置

校園。

生命教育

入班宣導

依班級需求導師登

記每次

一節

各班

教室

輔導室

專任輔導老

師

班級生命教育輔導宣

導活動。

高關懷群

學童輔導

與轉介、

鑑定

全年度輔導室

愛心志工團

輔導支援網

絡專業團隊

1.透過檢核表、訪談與

觀察篩選需積極輔

導個案，依其需求安

排認輔、個輔，或安

排社會技巧訓練、心

理成長小團輔。

2.以課輔志工、教會資

源，為弱勢學生加強

課業輔導。

3.依高關懷群學童需

求，轉介醫療、駐區

心理師心理治療或

社工……等專業服

務。

4.將疑有學習障礙或嚴


重情緒問題個案，轉

介特教組，接受鑑定

及專業協助。

兒少保護

暨家暴性

侵防治教

師宣導研

討

不定期教師

晨會

視聽

教室

校長

輔導室

邀請校長及輔導室人

員，為親師「兒少保

護」、「目睹家暴兒

童」、「性侵害性騷擾」

等議題進行宣導研討。

親職講座 3-6 場活動

中心

視聽

教室

輔導室

家長會

辦理親子共同參與生

命教育親職講座，宣傳

家庭生命教育觀念。

校際交流

活動

學務處與外校進行交流，增進

學童認識鄉土文化及

風俗民情，陶冶愛家愛

鄉之關懷情操。

藝文週發

表會

視聽

教室

活動

中心

教務處

學務處

輔導室

每年舉辦音樂、多語文

及表演藝術發表會，凝

聚班級向心力，肯定自

我。

學生輔導

系列活動

8 月新生始業

9 月敬師活動

10 月宣導活動

11 月升學輔導

12 月寒冬送暖

12 月社區關懷

5 月母親節暨

志工表揚活動

6 月國中參訪

輔導室

家長會

透過新生始業、敬師活

動、升學輔導、寒冬送

暖、母親節各項學生輔

導活動過程，體認生命

之可貴，並促使師生尊

重生命、關懷生命與珍

愛生命。將生命教育融

入學生輔導活動，增進

學童生活適應能力，也

讓學童在體驗付出中

拓展其生活視野，與社

區建立健康學習社群。

教師輔導

知能研習

暨個案研

討

週三 3-5 場家庭教

育中心

輔導室

專家學者

針對高風險家庭個

案，邀請心理師到校進

行個案研討、教師輔導

精進教學，整合資源協

助個案。

生命教育

融入課程

全年度

綜合課

程彈性

時間

各班級

教務處

輔導室

請各班導師適時將生

命教育融入課程，每學

期末再實施相關課程

或活動至少四小時。


多元社團

學習

全年度課後

暑假

本校及

中正運

動中心

學務處本校社團共設置四十

餘個，包括運動類、藝

文類、益智類等，培養

正當休閒活動，促進身

心健康。

巡迴書箱

繪本導讀

主題書展

大樹下說

故事手工

書創作暨

自編故事

劇本

全年度各班級教務處

愛心志工團

結合書香志工人力，帶

領學生進入書香世

界，推動尊重生命、和

諧相處觀念。

伍、生命教育參考資料與網站

一、提供生命教育繪本參考書和網站，請教師教學時多運用融入課程或活動。

二、輔導室影音目錄，歡迎教師教學時多參考運用。

三、生命教育網站--臺北市教育局益教網-國小生命教育

四、其他:圖書室及輔導室有生命教育相關書籍光碟，歡迎大家借閱。


臺北市中正區東門國民小學 107 年度生命教育系列活動

「生命鬥士」蒞校演講活動實施計畫

壹、依據：

一.教育部 107 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

二.臺北市 107 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫

貳、目的：

一、協助學生了解生命價值及提升面對挫折容忍力。

二、啟發學生了解生命的可貴，欣賞生命並發揮生命的潛能。

參、承辦單位：臺北市中正區東門國民小學

肆、實施對象：本校學生、教師、家長等計 600 人。

伍、實施日期： 107 年 10 月。

陸、講座：藍介洲先生

柒、活動地點：本校活動中心 3 樓。

捌、經費：由臺北市政府教育局相關經費項下支應，不足部份由本校相

關經費支應。

玖、本活動經陳校長核准後實施，修正時亦同。

107 年度臺北市中正區東門國民小學生命鬥士蒞校演講經費明細表

序

號

項目單位數量單價小計說明

1 鐘點費時 2 1600 3200 外聘

鐘點費

2 交通費單趟 2 250 500

合計 3700


臺北市中正區東門國民小學 107 年度辦理推廣家長與社區

生命教育知能研習實施計畫

壹、依據：

一、教育部生命教育推動方案。

二、臺北市 107 年度國民小學推動生命教育工作實施計畫。

貳、目的：

一、落實學校生命教育實施。

二、帶領家長體認生命的積極意涵，尊重愛惜群己生命。

三、增進家長對生命獨特性的認知，領會感受生命喜悅。

四、引導家長與社區人士關懷生命，協助他人發展自我、實現自我以發

揮生命的價值。

參、辦理時間: 107 年 9 月 29 日(六) 8:30~11:30

肆、講座: 蔡麗珠老師

「覺察–改變–改善」身心靈和諧的平衡生活

伍、參加對象：家長及社區人士

陸、經費：由教育局及教育部相關經費支應，獲補助經費之學校，補助新臺幣

5,300 元，含講師鐘點費核給 1,600 元* 3 小時，雜支（文具、紙張）

500 元。

柒、本計畫陳核後實施，修正時亦同。


臺北市立中正區東門國民小學 107 學年度性別平等教育實施計畫

壹、依據 :

一、民國93年性別平等教育法

二、民國94年性別平等教育法細則

三、臺北市政府教育局107-108年度性別平等教育實施計畫。

四、本校107年性別平等教育委員會設置要點

五、本校107學年度輔導工作計畫。

貳、目標：

以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等，厚植本校性別平等

教育資源，建立無性別歧視與無暴力的校園環境。

一、協助學生學習正確的性觀念與知識，得以妥善照顧自己。

二、喚起全校師生對性別平等議題之省思，並協助學生發展正向的性別角色

學習兩性相處之道。

三、使學生了解性侵害之定義及對個體之傷害，進而預防事件之發生。

四、落實憲法對基本人權的保障，建設性別平等的正確心理。

五、厚植性別平等教育資源，建立無性別歧視的教育環境。

六、改善男尊女卑的差別待遇，落實性別平等的要求。

參、策略 :

一、健全本校性別平等教育委員會之組織，每學期定期開會，加強處室間業

務橫向聯繫，以及行政、教師間縱向聯繫，協調及整合相關資源，提昇

運作模式效能。

二、著重培育性別平等教育師資，增強教師相關知能

（一）增進並鼓勵教師參加性別平等教育研習

（二）定期檢討並以融入方式充實性別平等教育課程及教學內涵

三、融入性別平等教育精神於學生輔導活動與教師研習活動

四、整合與督導全校推展性別平等教育工作

（一）結合相關資源協助師生於教學與可運用相關之教材

（二）定期填報性別平等教育期報表時進行成果檢核

五、推展並提昇性別平等教育網站資訊，並公告相關資訊

六、推動校園安全之維護與管理，落實校園無性別歧視與無暴力的環境

七、融入本校家庭教育計畫要點與目標內涵，推動性別平等之家庭教育及社

會教育

八、加強宣導性別平等觀念及相關措施

肆、組織與分工:


一、指導單位: 臺北市政府教育局性別平等教育委員會

二、組織:本校性別平等教育委員會：以校長為主任委員，學務主任為執行

秘書，置委員21人，於每學期至少開會一次，並聘教師代表、職工代表、

家長代表為委員。依業務共分4組，以進行相關活動之規劃、推動及檢

討。

臺北市中正區東門國小 107 學年度性別平等教育委員會之組織及職掌

組別職務姓名職掌

主任

委員校長謝明燕

召集、督導、考核性別平等教育相關工作之實施與其他有關

性別平等教育之綜合性事務。

執行

秘書學務主任余征冠執行、統籌性別平等教育相關工作事宜。

通報

調查

組

學務主任余征冠

1. 依法協助處理校園性平事件通報、申請調查事宜，並於同

法規定之調查處理期限(4 個月)內結案，且本權責於教育

部回報系統完成線上審核作業。[考核指標]

2. 訂定、檢視「學校性別平等教育委員會設置要點」、「學校

校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治規定」，並掛載於學校

網站。[考核指標]

3. 建立校園性別平等案件及加害人檔案資料。

4. 建立性平事件危機處理模式、輔導轉介流程及通報系統。

5. 提供校園性侵害或性騷擾事件處置之諮詢服務。

生教組長殷必忠

教師理事長湛濠銘

預防

輔導

組

輔導主任楊振岳

1. 學校每學期至少召開 1次委員會議。[考核指標]

2. 擬訂並公告性別平等教育實施規定及計畫。[考核指標]

3. 編列性別平等教育實施方案之年度預算。

4. 規劃辦理學生、教職員工及家長之性別平等教育相關活

動。[考核指標]

5. 擬訂與執行校園性別平等事件相關當事人之輔導計畫。

例：校園性侵害或性騷擾行為人防治教育課程安排（至少

8小時）[考核指標]

6. 提供校園性別平等事件之當事人、家長、證人等心理諮

商、諮詢、轉介相關資源及追蹤輔導等服務。

例：如行為人於輔導完成前離校（畢業、休學、轉學、輟

學等），請於知悉下一就讀學校後一個月內通知下一就讀

學校，並於輔導成效檢視表中敘明轉知公文文號。[考核

輔導組長陳幸岑


專輔教師

（科任代表）徐郁婷

指標]

7. 建立校園性侵害暨性騷擾事件檔案資料，包含：事件處理

過程及後續追蹤、加害人相關資料及個案輔導資料，並定

期進行統計分析。

8. 薦送學校教育人員參加本市校園性侵害、性騷擾及性霸凌

專業調查人才庫初、進階培訓研習。[考核指標]

9. 統整社會資源及建立輔導網絡。

人事主任

(職工代表) 劉秀珠

1. 協助計劃擬定並就相關法令權益對教職員工宣導。

2. 將校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則第 7、8 條規定

納入教師、員工聘約。[考核指標]

家長會會長黃楚燁 1. 鼓勵家長參與親職教育相關研習

2. 就相關法令權益對家長加強宣導

課程

教學

組

教務主任洪慧瑄

1. 發展符合性別平等教育原則之教學、教材及評量。

2. 規劃性別平等教育（含性侵害、性騷擾、性霸凌防治、情

感教育、性教育、同志教育等）融入各科教學，並且每學

期應實施性別平等教育或相關活動至少四小時。[考核指

標]

3. 規劃與建置性別平等議題圖書、媒材資料。

4. 處理校園性別平等案件之學生當事人學籍、課程、成績及

學校相關人員之課務。

5. 將校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治準則第7、8條規定納

入學生手冊。[考核指標]

教學組長李嘉慧

課程教師

（科任代表）王梓穎

一年級代表段秋華

負責性別平等教育之教學及學生宣導活動之配合

二年級代表林秀梅

三年級代表吳筱南

四年級代表李秉穎

五年級代表林雅雯

六年級代表楊夏枝

校園

規劃

組

總務主任林郁玲 1. 規劃建立性別平等、友善、安全之校園環境。

2. 定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園

整體安全。

3. 辦理校園安全空間檢視說明會。[考核指標]

4. 記錄校園內曾經發生校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之

空間，繪製及更新校園危險地圖。

5. 依據性別人數比例，配置校園空間設施（含哺（集）乳室）。

事務組長

(職工代表) 張芳明

家長會副會長周秉叡


伍、課程及宣導活動規劃

一、課程融入

課程

名稱兩性相處你我他

課程

宗旨

透過五堂的性別教育課程，帶領高年級的孩子去瞭解「彼此的身體界線」、「正向的

認識及探索自我優劣勢」、「學習適當的交友方法以及互動方式」、「體驗告白與被告

白者的想法」以及「打破性別刻板印象找到有興趣的職業」，幫助即將入青春期的孩

子們能以健康、包容與尊重的態度認識異性或他人，也能適當表達自己的好奇與好

感。

課程

目標

1. 瞭解自身身體界線與別人的差異，並在生活中練習用彼此都能接受的方式接觸。

2. 瞭解自己的優勢與劣勢，學習如何正向看待愛情。

3. 學習正確的交友方法以及互動方式

4. 體驗告白成功與失敗的心情，並討論適當的反應及回應方式。

5. 瞭解自己的特質以及未來所希望從事職業所需的特質及能力。

課程

內容

課程一：身體界線你和我

課程內容：

1. 投入－觀看數張嬰兒照片試著分辨其性別，並連結至男、女生進入青春期後開

始漸漸出現不同生理特徵、看待異性也出現不一樣的感覺。

2. 認同－情境演練：藉由選擇親密程度不同的三種打招呼方式（點頭、擊掌、擁

抱），來體驗與不同性別的同學接觸時身體界線和感受也會隨之不同。

3. 投射－討論在情境演練中，當遇到自己與別人的身體界線不同時有什麼樣的感

覺？對待異性和同性是否會有一致的界線？

4. 淨化－能夠說出生活中彼此的身體界線出現衝突時，應該要用什麼樣的態度或

方法來應對。

課程二：訂做一個他/她

課程內容：

1. 投入－由《公主四點會來》繪本封面，詢問學生認為男孩所等待的公主是何種

樣子?在學習單上畫出或寫出心目中『公主』的樣子（包含外貌、行為舉止等）。

2. 認同－教師引導學生閱讀《公主四點會來》繪本，說明影片或書中應注意的部

份，並與全班討論以下的問題：

（1）看到土狼小姐的感覺?

（2）你會相信土狼小姐的話嗎?為什麼?

（3）土狼小姐為何會撒謊說自己是公主?

3. 投射－分組討論以下的問題：

（1）如果你是土狼小姐，你會撒同樣的謊嗎?為什麼?

（2）男孩說：｢我早就知道了。｣是什麼意思?

（3）男孩既然早就知道土狼小姐不是公主了，為何還要邀請她?

（4）找出土狼小姐的優點。

4. 淨化－學習單引導：引導學生列出自己愛情條件清單，釐清自己追求友誼的優

勢和劣勢，以及可能被對方拒絕的狀況，然後訂出一個適合與自己交往的搜尋

關鍵條件。

課程三：愛情蹺蹺板


課程內容：

1. 投入：利用 PPT呈現《我喜歡你貓咪雷弟》繪本圖片與方案內容《偶像劇圖片》，

加上說故事的技巧，讓孩子能夠自然融入故事劇情。

2. 認同：搭配時下國小生可能接觸的愛情故事（例如自己聽說過的故事、偶像劇

劇情等），在大團體中自由發言，彼此分享。

3. 投射：藉由故事中的人物反思自己的狀態。並加以演出。

4. 淨化：同學對於彼此的演出給予回饋，老師協助引導，帶領學生共同探討與學

習正確的交友方法以及互動方式。淨化－討論分享故事中自己印象深刻處，並

加以與自身經驗連結，輔以學習單記錄下自己的感覺與反思。

課程四：告不告白？

課程內容：

1. 投入－與學生共讀《真心送給你》繪本，討論主角告白前的心情變化。

2. 認同－討論與澄清告白的意涵與目的。

3. 投射－透過讓學生演出情境劇，感受告白者與被告白者的心理狀況，並討論在

告白成功或失敗後雙方該如何調整心情。

4. 淨化－學習單引導：透過小組討論寫出告白成功與失敗後能去做的三件事情。

課程五：只要我長大

課程內容：

1. 投入－腦力激盪的方式將特質以較性別刻板印象的方式分類。

2. 認同－觀看花木蘭的影片打破學生對性別刻板既定的職業形象，並分享生活中

所知的打破性別刻板既定職業形象的案例（ex.吳季剛）

3. 投射－以小組討論的方式討論各職業類別（ex.警察、護士）所需要的特質與

能力，並組內分享自己所擁有的特質。

4. 淨化－能夠重新思考自己所感興趣的職業，並由新的眼光去看待每個職業是不

分男女的。

課程

融入

領域

綜合、健體領域

預期

效益

1. 在漸入青春期而開始對異性好奇的高年級階段，能夠學會彼此的身體界線有所不

同，保護自己、尊重彼此。

2. 希望每個孩子在遇到愛情課題時，都能學習小男孩對待土狼小姐那種溫柔而寬厚

的自然對待，可以接受身邊的人最真實、最原始的樣子，而非高度的期待每個人

都是公主/王子。真實面對自己性別條件的優勢與弱勢，建立正確的愛情觀。

3. 透過故事情節理解並學習正確的人際相處模式；學習以正向態度表達對喜歡對象

的欣賞。

4. 做好告白前的心理準備，能面對告白成功或失敗的心情。

5. 讓學生能夠瞭解職業是不分性別，並且能夠依照自己的特質，打破性別刻板印象

找到自己有興趣的職業，更加了解該職業所需的能力。

二、宣導活動

年段宣導團體/人員宣導主題宣導時間

低年級青少年純潔協會灰姑娘 107年11月19日


中年級楊世凡老師含羞草與小蘿莉 107年11月22日

高年級青少年純潔協會神仙遊 107年11月16日

陸、實施對象: 全校各處室及全體師生一起參與。

柒、實施期程:107年8月1日至108年7月31日。

捌、經費：由本校相關經費及家長會教學成長項目下支應。

玖、本計畫經性別平等教育委員與課程發展委員會通過，校長核准後實施，修正

時亦同。


臺北市中正區東門國民小學暨幼兒園107年度性別平等教育宣導活動實施計畫

壹、依據：

臺北市政府 107 年度推展性別平等教育實施計畫。

貳、目的：

一、透過藝文活動，協助學生肯定自我，接納自己性別角色，進而建立性別

平等觀念。

二、結合生涯發展課程，幫助學生認識各行各業，展開學習途徑，推展職業

認識與體驗，突破性別刻板印象，建立平權、無性別歧視校園環境，實

現性別平等教育之目標。

參、實施對象：全校學童及幼兒園學生。

肆、活動內容：

一、性別平等教育相聲和戲劇宣導活動

二、性別平等教育宣導月藝文活動競賽

三、性別平等教育多語文競賽活動

四、將性別平等教育融入相關課程或活動

伍、實施方式：

活動內容日期時間地點負責單位說明

校園性騷擾、

性侵害及性霸

凌防治宣導

不定期全校教職

員工週會

視聽教室校長

輔導室

利用教職員工晨會時，進行校

園性騷性侵防治專業教育宣

導。

相聲戲劇學生

宣導活動

3-5 場活動中心輔導室

純潔協會

1.邀請純潔協會針對低中高年

級以相聲和戲劇活動，進行

性別相關議題宣導。

2.請學童撰寫心得感想。

兒少保護性別

教育教師輔導

知能研習

2-3 場備課日或

教師週三進

修

視聽教室輔導室

邀請專家學者，舉辦性別教育

理念輔導知能研習，以提升教

師性別平等意識。

親職講座週五/

週六

活動中心

視聽教室

輔導室

家長會

辦理親子共同參與親職講

座，宣傳家庭之性別平等教育

觀念。

國際教育繪本

導讀

全學年

導師登

記

校史室

各班教室

教務處

書香志工

各年級

在期初時，請老師登記時間，

再請書香志工到各班教室導

讀，認識國際多元文化。

巡迴書箱全學年各班教室教務處

各年級

1. 每學年每學期提供 11 至

14 套班級共讀書目(每套

35 本)，1-3 年級每週巡迴

於各班，4-6 年級每兩週巡

迴一次，使得各班的學生

有機會進行班級共讀，以

提升閱讀的深度。


2. 心得撰寫：鼓勵學生撰寫

閱讀心得，並將心得成果

張貼於各班教室門口。

小小說書人

活動

每年

3~4 月

比賽場地教務處

各年年級

協助學生肯定自我，接納自

己，建立性別平等觀念。

臺北市宣導月

藝文活動

10 月

各班級

輔導室前

走廊

輔導室

幼兒園

各年級

1. 配合教育局 107 年度性別

宣導主題參加臺北市公私

立國小暨幼兒園藝文比

賽，呈現出學校落實性別

平等教育教學活動之情

形。校內於宣導月辦理學

生性別平等宣導活動及藝

文比賽，頒獎給得獎學

童，並佈置作品。

2. 配合教育局 107 性別宣導

年度主題，邀請有興趣師

生參加相關比賽。

性別平等教育

課程

全學年

度

綜合課程、

彈性時間、

導師時間

各班級

各年級

輔導室

教務處

請各班導師適時將性別平等

教育融入課程，每學期再實施

相關課程或活動至少四小時。

性別教育入班

宣導

全學年

導師登

記

各班教室輔導室

專任輔導老

師

針對班級學生性觀念偏差及

兩性和諧相處進行輔導活動。

個案研討視需求

而定

輔導室

專家學者

針對性觀念偏差及兩性需和

諧相處之高風險家庭個案，邀

請心理師及社工師到校進行

個案研討，整合資源協助個

案。

陸、性別平等參考資料與網站

一、輔導室性別平等繪本及影音資料，歡迎教師依據適齡性多參考運用，並

於教學時現場指導及說明。

二、性別平等教育網站

(一)教育部性別平等教育網http://www.gender.edu.tw/

(二)行政院性別平等會 http://www.gec.ey.gov.tw/

(三)臺北市性別平等教育網http:// www.gender.tp.edu.tw/

三、其他:輔導室有性別平等教材、性騷擾或性侵害防治手冊、家暴等相關書

籍光碟，歡迎借閱。

柒、經費：本項系列活動所需經費，於學校相關經費項下支出。

捌、獎勵：得獎的小朋友將頒發獎狀，並於東門兒童榮譽護照核章。

玖、本系列活動經性別平等教育委員會通過，校長核可後實施，修正時亦同。

http://www.gender.edu.tw/


臺北市中正區東門國民小學 107 年度辦理學生事務與輔導

教師進修研習實施計畫

一、依據：

（一）教育部 107年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。

（二）臺北市 107年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。

（三）臺北市 107年度國小學生輔導工作小組工作實施計畫。

二、目的：

（一）、推展友善校園學生事務與輔導工作。

（二）、增進教師專業訓導及輔導知能。

三、承辦單位：臺北市中正區東門國民小學

四、參加對象：校內全體教師、行政人員、家長、志工等計 150 人。

五、活動時間：

1、107年 7月 2 日（星期一）9時至 12時。

講題：外向性適應欠佳學生之輔導

講座：林麗文現職：張老師基金會兼任心理師

2、107年 9月 5日（星期三）13時至 16時。

講題：學校適應不佳孩子輔導與親師溝通

講座：林麗文現職：張老師基金會兼任心理師

六、活動地點：本校會活動中心 B1視聽教室。

七、活動流程：

時間項目主持人、主講人

09: 00-09: 20

13：00-13：20

報到輔導室

09: 20-09: 30

13：20-13：30

開幕式校長、主任

09: 30-12: 00

13：30-16：00

研習講題外聘講座

12: 00-12: 30

16：00-16：30

綜合研討主任、外聘講座

七、全程參與研討會人員，核予研習時數 3小時。

八、經費：由臺北市政府教育局相關經費項下支應，不足部份由本校相關經費支

應。

九、本研習活動經陳報臺北市政府教育局核准後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度第 1 學期「學校日」活動實施計畫草案

壹、依據：90.06.17 臺北市教秘字第 9023967100 號函辦理

貳、目的：

一、家長、教育機關、教師及學校行政人員共同參與學校教育事務。

二、教師展現教師專業規劃能力與作為，推展主動創新之教學

三、促進親師溝通與合作，建立家庭與學校良好的夥伴關係。

四、匯聚學校行政、教師、家長的力量，創造優質學習環境。

參、實施日期：

107 年 9 月 8 日﹝星期六﹞早上 8:50-14:00。

肆、實施地點：本校校區內

伍、組織：

一、由校長擔任召集人，邀集各處室主管、家長會、教師會代表及各學年、

領域代表，共同研訂學

校日實施方式，由輔導室總負責。

二、各處室配合措施如下：

1.教務處：研商新學期行事曆、召集任課教師擬定教學計畫、成績評量方

式、辦理各科教學研習。

2.訓導處：研商新學期行事曆、協助訂定班級班規及學校環境衛生整潔實

施方式。

3.總務處：研商新學期行事曆、協助學校日活動的相關後勤支援工作。

4.輔導室：研商新學期行事曆、策劃學校日活動並辦理全校性之親師座談

或相關親職教育活動。

陸、實施方式：

一、學校及教師方面：

1.級任與科任教師發展學習型組織，於暑假期間，規劃並設計各科之教學

29

計畫。

2.開學後二週內召開「學校日」辦理以下活動：

【1】全校性之親師座談實施。

【2】辦理以班級為單位之親師活動，由級任老師主持，級任老師說明

班級經營方式、教學活動內容，科任教師至班級說明班級經營與

教學說明。

二、家長及家長會方面：

1.家長會參與研擬學校日活動計畫，並提供必要之資訊及協助。

2.家長會邀請及鼓勵家長積極參與。

3.愛心志工團說明愛心團運作方式，並設立攤位，招募愛心志工。

柒、活動綱要：

工作項目實施期間說明

一、召開領域小組會議每學期開學前二週 1.依學校日精神、目的、衡酌

學校狀況，研議辦理方式。

2.發展學校為學習型組織，結

合家長及社會資源，研發

新教材，新教法。

3.各科召開領域小組會議，討

論教學計畫內容，如：本

學期課程目標、能力指

標、學生先備知識分析、

課程內容、評量方法等。

二、各科教師提出新學期

教學計畫

每學期開學前一週教務處協助彙集處理

三、辦理「學校日」活動每學期開學後二週內 1.為便利家長出席，可選擇週

六上午或週五晚間辦理學

校日活動。

2.全體同仁均出席學校日，學

校提供家長校務經營手

冊，包含行事曆、校務組


織表、學校諮詢管道、宣

導注意事項等。

3.導師及科任老師，對家長說

明班級經營理念與教學理

念、家長配合協助及其他

相關事項。

四、回饋與發展 1. 辦理學校日後兩週

內，蒐集修正教學計

畫。

2. 學期結束前，進行自

我評估、另自行向家

長取得回饋建議。

1.每位教師透過自評及家長

回饋意見，依據專業知

能，在教學課程中進行調

整。

2.根據親師懇談會議紀錄、家

長意見回饋表，輔導室整

理家長對學校提出的建

議，並於東門通訊中統一

回覆。

2.在各領域教學研究會中，進

行分享活動，形成良性的

共同激盪發展，使本活動

更能帶動教育的進步、家

長的成長，及提昇學生學

習品質。

31

捌、學校日資料：

1、課程計畫：含課程目標、能力指標、學生先備知識分析、課程內容、評量方

法等，資料均以電腦打字，以線上編輯儲存於網頁資料庫。

2、班級經營：含班級經營目標、經營理念、實施方式、親師配合、親師聯絡方

式、重要活動、親師配合等，所有資料均請以電腦打字，以線上

編輯儲存於班級網站。

3、呈現方式：學校日資料於網頁上呈現，達成校園 e 化，與減少紙張使用的環

保目的，並印製每學年二份教學計畫，提供不方便上網瀏覽教學

計畫與班級經營的家長參閱。

玖、活動流程表

107 學年度第 1 學期學校日流程表

時間一年級二、三年級四、五、六年級

08:50

│

09:30

導師注音符號教學說明

負責人員：一年級老師

地點：一年級各班教室

校務簡介

負責人員：校長、各處室主任、教師會長、家長會長

地點：活動中心三樓

09:40

│

10:30

科任教師班級經營及教

學說明

主持人：各班導師

地點：各班教室

科任教師班級經營及教學

說明



導師班級經營及教學說明



10:30

|

11:20

導師班級經營及教學說

明



導師班級經營及教學說明



科任教師班級經營及教學

說明



11:20

|

12:00

親師懇談、班級家長座談



12:00

│

14:00

學習中心親師懇談會

主持人:謝明燕校長地點:會議室一

拾、工作分配表


工作項目工作人員備註

工作之督導、校務簡報謝校長明燕

行

政

組

籌劃各項工作與

聯絡

楊主任振岳、

余主任征冠、

林主任郁玲、

洪主任慧瑄

1.問卷印製輔導室、總務處學校日問卷

2.簽到表印製輔導室、總務處校務簡介、科任說明

3.資料印製輔導室、總務處邀請函、課程計畫、班級簽到紀

錄

4.海報製作、桌牌

製作輔導室前門海報、後門海報

5.課程計畫、班級

經營彙整

教務處、輔導室、

教師群上傳資料

6.學校日網站教務處、輔導室、

教師群網站更新

7.教師出缺席人事室

活

動

中

心

組

1.場地佈置與撤場

(總務處 ) 報到與

簽到(輔)、照相(輔)

總務處、

輔導室

地點：活動中心

物品：海報、簽到表、桌牌、筆電、PPT

照相：資料組長

場佈：總務處

簽到：專輔、洪儀嫻社工

2.校務簡介

校長、家長會會

長、教師會理事

長、各處室主任

時間：8:50~9:30

圖

書

托

育

組

1.安置學生

2.家長接送黃啟忠館長

時間：8:50~12:00

地點：圖書館

校

園

安

全

組

前後門、各出入口總務處、警衛室時間 8:50～12:00

忠孝樓教務處時間 8:50～12:00

仁愛樓、停車場總務處時間 8:50～12:00

信義樓訓導處時間 8:50～12:00

和平樓輔導室時間 8:50～12:00

大小操場、活動中

心訓導處生教組時間 8:50～12:00

醫護健康中心時間 8:50～12:00

33

校

園

巡

訪

組

各班巡訪參觀

謝校長明燕、

楊主任振岳、

余主任征冠、

林主任郁玲、

洪主任慧瑄、

家長會長

資料組長

時間時間 9:40～12:00

班

親

會

組

各班班級經營說

明、班親會

各班導師、部分科

任教師時間 10:30～12:00

事

後

資

料

整

理

1. 家長意見回覆

2. 問卷統計

3. 各班資料整理

4. 檢討與回饋

資料組

104/09/19 前家長問卷整理

104/09/19 前彙整家長代表名單

104/09/26 前公告家長問卷回覆

104/09/30 前公告問卷統計結果

拾壹、本計畫所需經費由校內相關預算項下支應。

拾貳、本計畫陳請校長核可後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學107學年度第2學期「學校日」活動實施計畫

壹、依據：

一、教育基本法第二條及第八條規定。

二、臺北市政府教育局民國 90 年 6 月 17 日北市教秘字第 9023967100 號函

辦理。

貳、目的：

一、展現教師專業規劃能力與作為，推展主動創新之教學二、促進親師溝通與合作，建立家庭與學校良好的夥伴關係。三、匯聚學校行政、教師、家長的力量，創造優質學習環境。

參、實施日期：108 年 2 月 16 日（星期六）上午 09:30~12:30。

肆、實施地點：本校校區內

伍、組織：

一、由校長擔任召集人，邀集各處室主管、家長會、教師會代表及各學年、

領域代表，共同研訂學校日實施方式，由輔導室總負責。

二、各處室配合措施如下：

1. 教務處：研商新學期行事曆、召集任課教師擬定教學計畫、成績評量方

式、辦理各科教學研習。

2. 學務處：研商新學期行事曆、協助訂定班級班規及學校環境衛生整潔實

施方式。

3. 總務處：研商新學期行事曆、協助學校日活動的相關後勤支援工作。

4. 輔導室：研商新學期行事曆、策劃學校日活動並辦理全校性之親師座談

或相關親職教育活動。

陸、實施方式：

一、學校及教師方面：

1.級任與科任教師發展學習型組織，於寒假期間，規劃並設計各科之教學

計畫。

2.開學後二週內召開「學校日」辦理以下活動：

(1) 全校性之親師座談實施。

(2) 辦理以班級為單位之親師活動，由級任老師主持，級任老師說明班

級經營方式、教學活動內容，科任教師至班級說明班級經營與教學

說明。

二、家長及家長會方面：

1. 家長會參與研擬學校日活動計畫，並提供必要之資訊及協助。

2. 家長會邀請及鼓勵家長積極參與。

3. 愛心志工團說明愛心團運作方式，並設立攤位，招募愛心志工。

35

柒、辦理期程：

工作項目實施期間說明

一、召開領域小組會議每學期開學前二週 1.依學校日精神、目的、衡酌

學校狀況，研議辦理方式。

2.發展學校為學習型組織，結

合家長及社會資源，研發

新教材，新教法。

3.各科召開領域小組會議，討

論教學計畫內容，如：本

學期課程目標、能力指

標、學生先備知識分析、

課程內容、評量方法等。

二、各科教師提出新學期

教學計畫

每學期開學前一週內教務處協助彙集處理

三、辦理「學校日」活動每學期開學後二週內 1.為便利家長出席，可選擇週

六上午或週五晚間辦理學

校日活動。

2.全體同仁均出席學校日，學

校提供家長校務經營手

冊，包含行事曆、校務組

織表、學校諮詢管道、宣

導注意事項等。

3.導師及科任老師，對家長說

明班級經營理念與教學理

念、家長配合協助及其他

相關事項。

四、回饋與發展 3. 辦理學校日後兩週

內，蒐集修正教學計

畫。

4. 學期結束前，進行自

我評估、另自行向家

長取得回饋建議。

1.每位教師透過自評及家長

回饋意見，依據專業知

能，在教學課程中進行調

整。

2.根據親師懇談會議紀錄、家

長意見回饋表，輔導室整

理家長對學校提出的建

議，並於東門通訊中統一

回覆。

2.在各領域教學研究會中，進

行分享活動，形成良性的

共同激盪發展，使本活動

更能帶動教育的進步、家

長的成長，及提昇學生學

習品質。


捌、學校日資料：

一、課程計畫：含課程目標、能力指標、學生先備知識分析、課程內容、

評量方法等，資料均以電腦打字，以線上編輯儲存於網頁

資料庫。

二、班級經營：含班級經營目標、經營理念、實施方式、親師配合、親師

聯絡方式、重要活動、親師配合等，所有資料均請以電腦

打字，以線上編輯儲存於班級網站。

三、呈現方式：學校日資料於網頁上呈現，達成校園 e 化，與減少紙張使

用的環保目的，並印製每學年一份教學計畫，提供不方便

上網瀏覽教學計畫與班級經營的家長參閱。

玖、活動流程表

時間一、二、三、四、五、六年級

8:30-9:30 校務說明會(地點：活動中心三樓)

09:30

│

10:30

科任教師班級經營及教學說明

主持人：科任教師

地點：活動中心三樓

10:35

│

11:30

導師班級經營及教學說明與部分科任教師蒞班教學說明



11:30

│

12:30

親師懇談、班級家長座談會



拾、工作分配與期程表

工作項目工作人員備註

工作之督導校長

行

政

組

籌劃各項工作與聯

絡四處室主任

1.問卷印製輔導室、總務處學校日問卷

2.簽到表印製輔導室、總務處校務簡介、科任說明

3.資料印製輔導室、總務處邀請函、課程計畫、班級簽到紀錄

4.海報製作、桌牌製

作輔導室前門海報、後門海報

5.課程計畫、班級經

營彙整

教務處、輔導

室、教師群上傳資料

6.學校日網站教務處、輔導

室、教師群網站更新

7.教師出缺席人事室

37

活

動

中

心

組

1.場地佈置與撤場

(總務處) 報到與簽

到(輔)、照相(輔)

總務處、輔導室

地點：活動中心

物品：海報、簽到表、桌牌、筆電、PPT

照相：資料組長

場佈：總務處

簽到：湯為國組長、洪儀嫻社工師

2.科任教師說明科任教師時間：09:30~10:30

圖

書

托

育

組

1.安置學生

2.家長接送圖書館館長

時間：09:30~12:00

地點：圖書館

校

園

安

全

組

前後門、各出入口總務處、警衛室時間：09:30~12:00

忠孝樓教務處時間：09:30~12:00

仁愛樓、停車場總務處時間：09:30~12:00

信義樓學務處時間：09:30~12:00

和平樓輔導室時間：09:30~12:00

大小操場、活動中心學務處生教組時間：09:30~12:00

醫護健康中心時間：09:30~12:00

校

園

巡

訪

組

各班巡訪參觀

校長、

教務主任、

總務主任、

學務主任、

輔導主任、

家長會長

資料組長。

時間：10:30～12:00

班

親

會

組

各班班級經營及教

學說明、班親會

各班導師、

部分科任教師。時間：10:30～12:00

事

後

資

料

整

理

5. 家長意見回覆

6. 問卷統計

7. 各班資料整理

8. 檢討與回饋

資料組

拾壹、本計畫所需經費由校內相關預算項下支應。

拾貳、本計畫陳請校長核可後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學 107 學年度家長親職成長講座實施計畫

壹、依據：

臺北市中正區東門國民小學 107 學年度家庭教育委員會決議辦理。

參、目的：

一、建構學習型家庭，營造家庭成員學習習慣，提升學習態度與意願。

二、增進親師生溝通，調整親子互動模式，提升及發揮家庭教育功能。

三、推動家庭教育工作，落實學校的親職教育，增進家庭教育知能。

四、提供外籍及大陸配偶親職教育課程，強化其教養子女能力。

參、指導單位：臺北市家庭教育中心

肆、主辦單位：臺北市中正區東門國民小學輔導室

伍、協辦單位：臺北市中正區東門國民小學學生家長會

陸、實施期程：自民國 107 年 09 月 01 日至 108 年 07 月 31 日

柒、參加人員：本校教師、家長及外校教師、家長

捌、實施地點：本校活動中心 B1 視聽教室（參加人數低於 200 人，會於網站與

邀請函上說明），本校活動中心三樓大禮堂（參與人數超過 200

人，會於網站與邀請函上說明）

玖、實施方式：

一、活動內容

二、配合措施：

1.親職講座部分，於平日晚上場次有志工協助提供托育服務，歡迎家長

與小朋友一起參加。

2.參與親職講座家長的小朋友，蓋一枚榮譽護照作為獎勵。

拾、經費：由教育部、臺北市家庭教育中心相關活動經費下支應。

拾壹、本計畫陳請校長核定，公佈後實施，修正時亦同。

39

臺北市中正區東門國民小學 107 年人口政策宣導實施計畫

壹、依據

一、內政部人口政策宣導實施計畫。

二、臺北市人口政策實施方案。

貳、目的

一、加強推行人口政策宣導，增進對人口政策有正確的認識。

二、建立學生經營健康、平等、和諧的家人關係觀念及對長者、下ㄧ代、新

移民的關愛及責任感。

參、實施期間

一、平時宣導：107 年 1 月至 10 月及 12 月。

二、祖父母節：於祖父母節（107 年 8 月 30 日）前後各 1 個月。

肆、人口政策宣導月：107 年 11 月 1 日至 103 年 11 月 30 日。

伍、宣導主題內容

一、生命的永續經營

1. 宣導婚姻與家庭之價值性，鼓勵未婚青年及時婚育，提高有偶率及

生育率。

2. 倡導性別平等觀念，強調女孩男孩一樣好，確保性別比例不失衡。

3. 宣導並落實兒童保護的觀念與作法，傳達兒童是國家的準公民，以

保障兒童人權及提升兒童價值。

二、活躍老化，在地享壽

1. 強化老人預防保健知能及常識，鼓勵參與健康促進活動，使其享有

健康生活。

2. 鼓勵高齡者社會參與及終身學習，提升生活調適能力、增進生活品

質。

3. 倡導社會大眾正確老化知識，促進世代融合，營造樂齡親老之社會

環境。

三、新移民、新動力，彼此生活零距離

1. 對婚姻移民加強各項社會服務資源與服務方案宣導工作，提供適切

生活照顧輔導服務，排除生活障礙並提高其生活滿意度。

2. 建構多元文化學習環境，培養國人「多元尊重」價值觀，延續移民

原生文化，豐富多元文化社會。

四、創新宣導重點

1. 辦理祖父母節世代傳承及感恩活動，宣示政府營造無年齡歧視之世

代融合社會。

2. 促進多世代共同參與，加強父母角色，做為聯繫祖孫關係之橋樑。

陸、實施方式

一、將「祖父母節」納入 107 學年度「學校行事曆」，並配合規劃創意

之宣導、慶祝活動，如大手牽小手˙祖孫上學去，學校開學日暨祖


孫週系列活動等。

二、舉辦校內或所屬學區學校之婚姻教育、家庭生活經營及中老年身心

保健等成長性課程，並鼓勵所屬教職員工及家長參加，以期健全其

婚姻家庭生活，在身教中達到潛移默化的效用，俾利教育工作之推

展與學生家庭生活之健康幸福。

三、配合學生年齡層，實施人口教育、家庭教育及性別教育，建立師生

們性別平等之價值觀，懂得互相尊重，同時促進家庭功能，培養尊

重生命情操；灌輸 E 世代男女婚姻、家庭及養育子女之重要性及責

任感；並加強推動家庭代間倫理教育工作，強化尊老、敬老及扶養

父母觀念，落實家庭教育法第 12 條之執行。

四、利用各種座談會、觀摩會、班親會及親職教育等活動機會，宣導關

懷、幫助新移民在臺生活，並提供新移民及其子女有關語言、生活、

觀念等教育課程、生活輔導或問題諮詢，提升其在臺灣生活之適應

力，另配合社區發展、社區營造，讓新移民族群融合於臺灣社會中。

五、各項家庭代間倫理教育及人口教育之文宣、海報與比賽作品設立專

區展示，供家長及師生瀏覽及欣賞，以靜態宣導方式達到教育目的。

柒、經費：所需經費由相關經費項下支應。

捌、本計劃陳請校長核准後實施，修正時亦同。

41

臺北市中正區東門國小 107 年度多元文化週實施計畫

壹、依據：95.12.25 北市教國字第 09540039900 號函辦理。

貳、目的

一、引導學生了解多元文化的意義與異國特色，進而涵養關懷、接納情操。

二、營造溫馨、關懷之友善校園，建構豐富多元文化社會。

參、辦理單位

一、指導單位：臺北市政府教育局

二、主辦單位：臺北市中正區東門國民小學輔導室

肆、實施對象：本校全體教職員工生、家長及社區人士。

伍、實施時間：107 年 06 月 01 日至 06 月 30 日辦理。

陸、實施方式及內容：

一、「住民小記者」特色特展：於輔導室前辦理全校性展覽，展出優秀

學生作品，提供學生學習認識各國文化特色。

二、「住民小記者」學習單：設計「住民小記者」學習單供學生習作，

於暑假期間觀察、了解並欣賞其他民族的文化特色，並將優秀學生作品

頒發獎狀並於兒童朝會時公開抽獎。

柒、獎勵：承辦多元文化週辛勞有功人員，由本校本權責從優敘獎，以資鼓勵。

捌、經費：本校多元文化週活動所需經費，由本校年度相關經費項下支應。

玖、本計畫陳請校長核可後實施，修正時亦同。


臺北市東門國小 107 學年度「走進和草閱讀的桃花源」閱讀營計劃

壹、目的：

一、藉著閱讀自我探索後，開始認識家庭，並經由家庭相關繪本的閱讀，了

解家人之間的關係。

二、認識校園與社區，培養與人溝通的技巧。

三、藉由閱讀學習時間管理，做一個為自己負責的主人。

貳、辦理單位

一、主辦單位：財團法人和草慈善事業基金會

二、承辦單位：臺北市中正區東門國民小學

參、實施對象：

一、新住民子女至少 10 人。

二、對於閱讀有興趣弱勢家庭的學童。

肆、實施時間：每週一、四下午 16:00 至 17:30。

伍、活動地點:家庭教育中心

陸、實施方式及內容：堂數主題內容成果

16

自我探索

1. 認識自己

2. 接納自己

3. 介紹自己

繪本課程

1. 條紋事件糟糕了

2. 愛哭公主

3. 菲菲生氣了

4. 點

情意課程

1. 認識自己的內外在

2. 認識自己的情緒

3. 察覺自己的優缺點

4. 察覺自己的情緒

5. 填寫基本資料表

6. 口語自我介紹

探索課程

1.相見歡暖身活動

2.I can 小書製作

I can 小書展

16

家庭生活

1. 認識家庭

2. 了解家庭

的重要

3. 展現愛家

行動

繪本課程

1. 我們的媽媽在哪裡

2. 我爸爸超厲害

3. 最愛的，是我

4. 樓上的外婆和樓下的外婆

情意課程

1. 認識家庭成員

2. 認識家庭工作

3. 察覺自己在家庭中角色

4. 察覺家人的角色

愛的存摺分享

43

堂數主題內容成果

5. 主動問候家人

探索課程

1. 家人寫真

2. 家人關係線

3. 愛的存摺

16

校園點滴

1. 認識校園

2. 了解與人

相處的重要

3. 能表現適

當的社交技

巧

繪本課程

1.我是霸王龍

2.帶來幸福的酢醬草

3.沒人喜歡我

4.謙虛派

情意課程

1. 認識師長、同學

2. 認識校園場地、規範

3. 學習如何交朋友

4. 學習表達自己的意見

5. 管理自己的行為

6. 能為自己的行為負責

探索課程

1.校園巡禮

2.情緒心電圖

3.情境劇場

情境劇場發表

8

社區生活

1. 認識社區

2. 關懷社區

3. 服務社區

繪本課程

1.媽媽的紅沙發

2.奇妙的花園

情意課程

1. 認識社區資源

2. 關懷弱勢團體

3. 了解互助的重要性

4. 清理社區環境

5. 展現關懷行動

探索課程

1.社區地圖

2.關懷信

拜訪社區

18

時間規劃

1. 認識時間

規劃

2. 了解時間

的重要性

3. 能妥善規

劃時間

繪本課程

1. 慌張先生

2. 別讓鴿子太晚睡

3. 做計畫向前走

情意課程

1. 認識時間作息表

2. 認識時間管理

3. 了解規劃的重要

4. 了解時間的寶貴

5. 訂定平日時間規劃

省時錦囊拍賣

會



6. 訂定假日時間規劃

探索課程

1.時間感受遊戲

2.省時錦囊

8

自我探索一、繪本課程

1.點

2.胖石頭

3.蠟筆小黑

二、情意課程

7. 認識自己的內外在

8. 認識自己的情緒

9. 察覺自己的優缺點

10. 察覺自己的情緒

11. 填寫基本資料表

12. 口語自我介紹

三、探索課程

情緒卡遊戲

1. 自我形象

素描

2. 我的代言

人

3. 閱讀理解

策略：摘要

10

家庭生活一、繪本課程

1.朱家故事

2.我爸爸

3.我媽媽

二、情意課程

6. 認識家庭成員

7. 認識家庭工作

8. 察覺自己在家庭中角色

9. 察覺家人的角色

10. 主動清理家庭環

11. 主動問候家人

三、探索課程

家人關係圖

1. 未來的全

家福

2. 閱讀理解

策略：連結

(作家風格)

8

校園點滴一、繪本課程

1.糟糕的一天(申請購買)

2.不是我的錯

3.天使太用力

二、情意課程

7. 學習如何交朋友

8. 學習表達自己的意見

9. 管理自己的行為

10. 能為自己的行為負責

三、探索課程

角色扮演(同理心)

1. 未來的全

家福

2. 閱讀理解

策略：預測

8 世界關懷一、繪本課程

1. 請到我的家鄉來

1. 多元文化

紙娃娃

45


2. 有色人種

環遊世界做蘋果派(申請購買)

3. 二、情意課程

1. 認識台灣

2. 認識五大洲

3. 尊重各國風土民情

4. 尊重不同族群意見

5. 展現適當的用餐禮儀

6. 學習常見的友善行為

三、探索課程

異國風味餐

2. 閱讀理解

策略：提問

8

環境保護一、繪本課程

1.挖土機年年作響

2.城市庭園

3.垃圾車來了

二、情意課程

1. 認識地球環境

2. 認識環境問題

3. 了解愛護環境的重要性

4. 了解愛惜資源的重要性

5. 落實資源回收

6. 展現愛惜資源的行為

三、探索課程

校園環境探索地圖

1. 校園環保

小天使

2. 閱讀理解

策略：讀圖

8

職業探索一、繪本課程

1.最重要的事

2.工作大未來系列繪本

3.現在工作中

二、情意課程

1. 認識各種職業的工作內容

2. 學習職業相關技能

3. 了解工作態度的重要

4. 察覺自己的職業優勢

5. 盡力完成自己的工作

6. 互助合作完成任務

三、探索課程

角色扮演-職業訪問

3. 創業大富

翁

4. 閱讀理解

策略：提問

8

夢想啟航一、繪本課程

1.小恩的祕密花園

2.花婆婆

二、情意課程

1. 認識目標的意義

2. 認識尋找資源的方式

1. 寫給三十

歲的自己

的一封信

2. 閱讀理解

策略：做筆

記



3. 了解現在和未來之間的關係

4. 了解設定目標的重要性

5. 設定自己的夢想

6. 執行自己的夢想規劃表

三、探索課程

1.人生干梯圖

8

時間規劃一、繪本課程

1.精彩過一生

2.生命有多長

3.八歲，一個人去旅行

二、情意課程

1.認識時間作息表

2.認識時間管理

3.了解規劃的重要

4.了解時間的寶貴

5.訂定平日時間規劃

6.訂定假日時間規劃

三、探索課程

計時遊戲

1. 暑假生活

計畫

2. 閱讀理解

策略：做筆

記

柒、本計畫陳校長核可後實施，修正時亦同。

47

臺北市中正區東門國民小學107學年度辦理三年級社交評量實施要點

壹、依據：本校 107 學年度輔導工作計劃辦理。

貳、目的：

一、增進班級學童之人際互動。

二、對班級團體結構進行有效的診斷分析。

参、施測方式：以班級為單位進行施測。

肆、施測時間：每班施測 10~30 分鐘。

伍、實施辦法：

一、採團體施測，每班約 10~30 分鐘。

二、三年級導師擔任各班主試人員。

三、施測前，輔導室發放文件如下：

1. 社交測量卷。

2. 社交評量實施說明。

3. 社交評量填寫範例。

四、施測完畢後，各班導師將測量卷繳回資料組。

五、資料組將各班測量卷作統計分析後，將各班個人及團體指標分析

結果，提供導師作班級輔導或班級經營之參考。

六、施測說明會：108 年 03 月 13 日(三)13：30 教師週會後，於

視聽教室舉行。

七、施測期程：請各班於一星期內完成施測。

八、施測結果：施測報告於 108/04/09 前發至各班前發至各班，提供導師班

級經營參考。

陸、本計劃呈校長核准後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國民小學107學年度辦理五年級社交評量實施要點


貳、目的：

一、增進班級學童之人際互動。

二、對班級團體結構進行有效的診斷分析。

參、施測方式：以班級為單位進行。

一、施測時間：每班四十分鐘。

二、實施辦法：

(一)採團體施測，每班約四十分鐘。

(二)五年級導師擔任各班主試人員。

(三)施測前，輔導室發放文件如下：

1. 社交測量卷（每生一張）。

2. 用社交技巧分組法幫助情障生融入群體(孟瑛如教授)。

3. 社交評量實施說明及注意事項。

(四)施測完畢後，各班導師將測量卷繳回資料組。

(五)資料組將各班測量卷作統計分析後，將各班個人及團體指標分析

結果，提供導師作班級輔導或班級經營之參考。

(六)施測說明會：107 年 12 月 10 日 13:30 教師晨會

後，於視聽教室舉行。

(七)施測期程：各班於一星期內完成施測。

(八)施測結果：施測報告於 107/12/31 前發至各班，提供導師班級經

營參考。

肆、本計劃陳請校長核准後實施，修正時亦同。

49

臺北市中正區東門國民小學 107 學年度辦理一年級

瑞文氏彩色矩陣推理測驗（CPM-P）實施要點


貳、目的：評估兒童的推理能力，並以此訓練兒童解決問題能力。

參、施測方式：以班級為單位進行。

肆、施測時間：四十分鐘，說明 10 分鐘，收發卷 10 分鐘，實際施測 20 分鐘。


一、採團體施測。

二、請一年級級任導師擔任各班主試人員。

三、施測前由輔導室統一發給下列相關物品：

1.瑞文氏彩色矩陣推理測驗答案紙

2.瑞文氏彩色矩陣推理測驗測量說明。

3.各班級學生名單暨成績登記表

4.測驗解答表

5.測驗說明範例圖表

四、施測完畢後，請將測量卷批改後，登記於各班名冊後繳回資料組。

五、資料組將輸入各班成績，並通知級任老師於一周後到校務行政系統裡查

閱學生測驗結果，以提供級任老師作班級教學輔導之參考。

六、施測說明會：教師週會後於視聽教室舉行。

七、施測時間：請各班於一星期內完成施測，並將施測資料送回至輔導室，

以利資料組進行成績換算。

陸、本計劃陳請校長核准後實施，修正時亦同。


臺北市中正區東門國小 107 學年度辦理四年級

瑞文氏標準矩陣推理測驗-平行本（SPM-P）實施要點


貳、目的：評估兒童的推理能力，並以此訓練兒童解決問題能力。

参、施測方式：以班級為單位進行。

肆、施測時間：約四十分鐘。


一、採團體施測。

二、請四年級級任導師擔任各班主試人員。

三、施測前由輔導室統一發給下列相關物品：

1.瑞文氏非文字推理測驗-平行本答案紙

2.瑞文氏非文字推理測驗-平行本測量說明。

3.各班級學生名單

4.測驗解答表

5.測驗說明範例

四、施測完畢後，請將測量卷批改後，登記於各班名冊後繳回資料組。

五、資料組將輸入各班成績，並通知級任老師到校務行政系統裡查閱學生

測驗結果，以提供級任老師作班級教學輔導之參考。

陸、施測說明會：週會完畢後於視聽教室舉行。

柒、施測時間：請各班於一星期內完成施測。

捌、本計劃陳校長核准後實施，修正時亦同。

51

臺北市中正區東門國小 107 學年度「愛心小太陽」選拔實施計畫

壹、依據：

一、臺北市 107 學年度各級學校「特殊教育宣導」活動實施計畫

二、輔導室特教宣導實施計畫

貳、目的：

一、營造校園接納的心理環境，讓身心障礙學生得到良好的適應與學習。

二、鼓勵小朋友發揮友愛精神，樂於助人。

參、主辦單位：輔導室特教組

肆、參加對象：全體學生

伍、選拔時間：107 年 12 月 10 日起至 107 年 12 月 14 日中午前。

陸、選拔標準：

一、能接納班級身心障礙特殊兒童，發揮友愛精神，有具體行動者。

二、能協助老師指導同儕學習，有具體事蹟者。

三、能發揮愛心、耐心，樂於助人，有具體事蹟者。

柒、選拔方式：各班推薦符合選拔標準（任一條件）學生一名，請至校內填報

系統填報。

捌、獎勵：公開表揚並頒發獎狀以玆鼓勵，預定於 12/25(二)上午頒獎。

玖、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。


臺北市東門國民小學 107 學年度「特殊教育宣導活動」實施計畫

壹、依據

一、臺北市政府教育局 107 學年度身心障礙工作教育手冊

二、東門國小輔導室 107 學年度輔導工作計畫

貳、目的

一、宣導特殊教育理念，落實融合教育的無障礙環境。

二、加強人權教育，引導教職員工、家長、學生，對人的尊重與關懷。

三、協助特殊需求學生建立自信和勇氣。

参、承辦單位：東門國小輔導室

肆、時間：107 年 9 月至 108 年 6 月。

伍、實施期程

活動

項目活動內容

實施

對象實施地點

實施

時間

特教資訊

公佈

張貼各相關單位的特教活動.演講.進修等資

訊。

全校

師生

無障礙網頁

東門網頁

經常

性

入班宣導

特教教師針對在班上有特殊需求學生，必要時

入班宣導。全體

學生各班教室

經常

性

愛要放

輕鬆

邀請按摩協會啟明朋友於教師節蒞校幫老師

按摩紓壓，增加啟明朋友工作機會，也提供老

師按摩服務。

全體

教師會議室一 9 月

特教知能

研習

辦理特教知能研習全校

親師視聽教室

8 月

3 月

特教家長

親職講座

辦理學習中心家長座談會，邀請學習中心家長

進行分享及請國中資源班教師到校說明國中

服務方式

學習

中心

親師

視聽教室 9 月

特教影片

欣賞

觀賞特教類影片後，師生共同討論並以有獎徵

答方式引導學生深入探討影片內容，並以徵文

方式，獎勵學生

高年

級視聽教室 1 月

無障礙

設施體驗

1.簡介本校無障礙環境專屬網頁。

2.簡介校園無障礙設施，培養正確使用觀念。

全校

師生活動中心 3 月

愛心

小太陽

選拔活動

透過選拔活動，鼓勵小朋友發揮友愛精神，樂

於助人，各班推薦符合選拔標準學生一名，公

開頒發獎狀表揚並以榮譽章鼓勵之。

全校

師生各班教室

12 月

5 月

感恩活動

1. 特殊需求學生配合教師節、耶誕節，製作

感恩卡表達對老師及協助者的感謝。

2.輔導學生表現優良之教職員工，於考績暨人

事評議委員會予以「績優導師」及「績優個

特殊

生之

老師

及協

學習中心

視聽教室

9 月

12 月

6 月

53

案認輔老師」嘉獎鼓勵。

3.輔導學生績效卓著之同仁，推薦特殊優良教

師之表揚。

助者

特教活動

刊載與成

果展示

各項成果資料及所有優良作品將展示於本校

網站上，提供大家觀摩。

全校

親師

生

東門國小

網頁

經常

性

陸、實施成果

一、登錄本校網站，提供各界人士瀏覽，呈現特教宣導活動實施成果。

二、提供本校教師及家長應用於教育、輔導學生之參考。

柒、本計畫於「特殊教育推行委員會」討論，經校長核可後實施，修正時亦同。

臺北市中正區東門國民小學 107 學年度 · 家長會愛心團 輔導室...

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