2019年4月24日 星期三责编/版式：农 琼 校对：蒙 怡

6 教 育

环境育人，文化育人。青少年是“拔节孕穗”的人生美好阶段，中小学校要积极引导青少年向上向善，注重人文环境的感染熏陶，注重精神世界的感召引领。为此，中小学校要积极倡导三种声音，即书声、歌声和笑声。

书声是校园里最唯美动听的声音。每当走进校园，听到从教学楼里传出朗朗书声，就会让人心情大好，感到充实快慰，从那些书声中，我们仿佛看到了未来和希望……

校园就是要有书卷气，就要有营造浓厚的书香氛围，而朗读（书声）是最好的体现。中小学要积极倡导“全民朗读”活动，让朗读成为一种良好的学习习惯，让朗读在校园里蔚然成风。

朗读是一种能力。声情并茂的朗读，配以丰富的肢体动作，这是美的彰显，能力的展现，能够给人以精神愉悦和审美享受。朗读有助于增强记忆，帮助理解，所谓“书读百遍其义自见”。朗读能够陶冶身心，净化灵魂，尤其是对国学经典和名家名篇的朗读，更能提升文化素养，所谓“腹有诗书气自华”。

目前，中小学校在课程安排上基本开设早读、晚读（或午读），目的就是培养朗读习惯，增强知识内化，滋养情

感态度，提升能力展现。因此，要重视和利用这些课程，组织学生开展朗读活动，从口型、语速、语调、表情等方面加以训练指导，力求做到字正腔圆、抑扬顿挫、声情并茂。

除了课程规定以外，学校、年级和班级可以借助朗读比赛、讲故事比赛、诗词背诵比赛等活动载体，引导学生积极参与，促进朗读风气的形成和影响。让学生在参与活动过程感受朗读的魅力；从而热爱朗读，热爱读书，让朗读成为一种习惯，一种氛围，一种风气。

歌声是校园里最美妙悦耳的声音。世上没有谁不喜欢音乐，也没有谁不需要歌声。生活中的酸甜苦辣、情感上的喜怒哀乐，都可以用音乐来表达，用歌声来抒发。歌声最能表达学生个性爱好和精神世界。从歌声里我们可以听到青春的心跳，生命的音律。

中小学校的音乐课，是国家规定的教学课程，每周要达3个课时，所占比重很大，可见国家对艺体教育的重视程度。然而，由于师资力量匮乏、专业结构失调等方面原因，使得中小学校尤其是农村中小学校的音乐教学无法正常开展，有的课时开课达不到标准，有的甚至无法开课，虽然课表上安排有音乐课，但却没

有专业的音乐老师授课，音乐课往往成为语文、数学等课时进度相对紧张的科目所取代。长此以往，校园里没有歌声，死气沉沉，没有活力。这样很难让学生喜欢学校，热爱读书。

为此，中小学校要克服困难，想方设法开齐开足课程，尤其是音乐、美术等艺体方面的课程，一定要达到国家标准要求，不能随意更改挤占。音乐专职教师缺乏的学校，可以采取兼课的办法，让年轻有活力的教师兼音乐课，或者学校自聘音乐教师，确保音乐课教学正常开展，让课堂有音乐，校园有歌声。此外，学校还要重视发展艺体教育，积极搭建平台，创建音乐兴趣小组、组建师生合唱队、举办歌咏比赛等，用音乐和歌声丰富师生的课余生活，让校园的歌声四处飞扬。

笑声是校园里最美丽和谐的声音，它是内心幸福快乐的自然流露，也是精神阳光晴好的外在彰显。如果每一天都能在欢声笑语中度过，每一刻都沉浸在欢乐的海洋里，那是何等的幸福！

中小学校要努力营造这样的环境和氛围，让青少年在幸福中健康成长。要始终秉持以人为本的理念，创造性开展工作，丰富校园生活，增加校园乐点和笑

声，让每一张笑脸绽放如花，每一个角落都能听到欢笑声。

欢笑声往往来自人与人之间的和谐关系。学校要成为讲文明团结、有爱心温度、重礼仪情意的地方，营造团结、平等、友爱的人际关系。教师要成为树立良好人际关系的榜样，言行文明儒雅，凡事谦恭大度，不讲不利团结之话，不做不利团结之事。教师之间要相互支持帮衬，多一点理解尊重，少一些矛盾纷争，以笑脸相迎，用真诚感动。要培养学生良好行为习惯，让他们热爱生活，热爱学习，学会做人，学会相处，各美其美，美美与共。要让他们保持积极健康的生活态度，展现活泼向上的精神风貌。要让每一个人都能感受到学校大家庭的温暖和幸福，发自内心地欢笑。

欢笑声还来自每一个人的自我获得感和存在感，来自每一个人成功的喜悦和胜利的骄傲。学校要积极组织开展各种文体活动和学业竞赛，让学生在参与体验中表现自我、放飞自我，充分施展兴趣爱好与才华特长，从中感受到自我的价值和意义，从而获得精神上的满足和享受，增强全体学生的自信和活力，力争做到全员参与，大家同乐，一个活动，欢乐一片。

让校园充满书声、歌声和笑声□麦正照

叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”作为班主任，最主要的任务就应该是着重培养学生的良好习惯，培养学生具有健康的人格。

去年，我刚接手这个班，感到有些心力交瘁：课堂上，总是有一些孩子会私自跑到别的座位去跟别人借文具或乱扔垃圾；把零食带到课堂上吃；课间，一些男孩子在地上打滚、你推我拉，女孩子嘻嘻哈哈、追逐打闹：放学后，他们几乎都没有整理书桌的习惯……看着孩子们的这些不良习惯，我感到心痛，暗下决心：要改变这种局面，要培养他们一些能受益终生的好习惯。

一天下午，我正组织孩子们排队放学的时候，不经意地扫了一眼教室，横七竖八的桌椅，有的桌面上还堆放着书本和零食，而这些孩子正背着书包站在教室外面排队等候。我心想：可不能就这么轻易把他们放走了，一定得想办法好好整顿。

于是，我让他们耐心等一会，老师要和值日生做一些事情，做完了才一起放学。说完，我走进教室，关好窗户，整理窗帘，把课桌椅摆放整齐，把抽屉收拾干净。

当我回到学生队伍前面的时候，听到两种声音，一种是惊讶，一种是抱怨。惊讶的是没想到我会亲自帮他们摆桌椅，抱怨的是都快5时30分了，我还没让他们放学。我请他们稍安勿躁，重新回到自己的座位上，让他们针对现在的教室做一些评价。孩子们还小，大多数的回答都是干净了、整洁了、舒服了。我点了点头，随后又摇了摇头。孩子们丈二和尚摸不着头脑，大概都在猜想这老师葫芦里到底卖的是什么

药呢？我指了指教室后面的时钟，问：

“现在是几点？”“5 点 30 分。”孩子们异口同声地

回答。“此时离放学已经过去30分钟了，

我花了 30 分钟的时间整理全班 40 张课桌椅，非常辛苦。”看着那一双双愧疚的眼睛，我顺势追问，“仅仅只是整理就花了30分钟，再加上打扫教室的时间，值日生得多少点才能回家呢？如果每人都能花一两分钟整理自己的抽屉和桌椅，结果又会是怎样呢？”

班里鸦雀无声，所有的孩子都低下头沉默了。

此时，我不再说些什么，我相信，孩子们幼小的心灵应该有所感悟。

第二天放学，我站在教室门口，看着大部分孩子都在整理自己的抽屉，收拾完把桌椅摆好再出来排队，我打心底感到高兴。第三天，有了更多自觉收拾的孩子，第四天，第五天……两个星期后，所有的孩子都做到放学收拾抽屉，摆好桌椅。

让学生整理桌椅，看似是一件非常小的事情，但恰恰是这样小的习惯，体现的是孩子们的责任心和自我管理的能力。

如今这个班的孩子，早晨到校后总能自觉地进行晨读而不是三五成群嬉戏玩闹，在课堂上也学会善于倾听而不是七嘴八舌地抢话，出操、值日、课前准备等常规习惯都能做得非常不错，这等改变，实在不易。

良好习惯的养成，是班集体稳步向前的根基，因此，培养学生良好的习惯，是班主任工作中最为平常也最为艰巨的任务！

从整理教室做起□关冬梅

天天玩游戏，不用每天被作业压着，这或许是很多人当初想上大学的“目标”。高考不如意的我选择上了一个大专。但是我并没有放弃最初的梦想。

清晨，在舍友的美梦中，我背起书包，小心翼翼地打开宿舍门。

一日之计在于晨，要抓好时间背英语了，这是令人头痛的事，还能怎样呢？一篇英文，先看翻译，读四五次，再一句一句背诵。刷一份阅读试卷，对的少错的多，纸面上满是红笔一道题一道题的更正。好吧，“笨鸟英文法”总难免迎头失望。我对自己说，我没有天分所以不必放弃努力，紧贴泥土像蝼蚁一丝丝地拱行。人生不是只有懊恼，拿起阅读卷继续当笨鸟吧。

回到宿舍，舍友躺在床上刷剧，有的时候好“羡慕”这样的生活。但是，现在的我是一个“不合群”的人，总喜欢做一些“单打独斗”的东西。学校里举办英语比赛，我很希望宿舍里有人和我一起去，得到的永远都是这句话：我没有空，不想去了，你去吧。在我看来，去参加英语比赛，不仅可以提高英语水平，我更想结识比我优秀的人。俗话说，你想成为什么样的人，就要选择和什么样的人交往。如果你想成为开心快乐的人，就和积极乐观的人交往；如果你想成为杰出优秀的人，就和知行合一的人交往。

狼行千里吃肉，马行千里吃草，活鱼逆流而上，死鱼随波逐流。蝴蝶的翅膀是很多人都羡慕的，但是，它那美丽无瑕的翅膀，你知道是怎样形成的吗？破茧成蝶，这个过程是痛苦无比，但它还是将自己三分之一的生命给予了自己的双翅，才让它有了“五光十色”的翅膀，在五彩缤纷的花丛中飞舞着、嬉戏着。所以说，当你面对那魔鬼般的挫折时，你一定要坚强。有能力的人，勇于挑战自我，气馁的人终将离去。

午睡过后，我默默拿起书包，下午的计划排得很满，要完成任务。外国文学史的内容说难也不难，就是人的名字太长了难记，其他还可以。我把每一个时间段发生的事情都画了一个轴，在这个轴标上时间，把对应的事项写清楚。

在楼道里，无意间听到某同学说，我们班有个同学很努力，又有什么用呢，成绩还不是比我差很多。有时候命运就是在和我们开玩笑，但谁积能量多谁就能获得回报。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切。不要因他人的嘲笑而放弃最初那个一直努力的你。

夜幕降临，舍友各自躺在了床上，我拿着书本静悄悄走回。每天晚上，我都会想，路再长也会有终点，夜再长也有尽头。人生乃是先做事，后有结果。初心不敢忘，负重才能踏实前行。

不忘初心 方得始终——献给正在努力的你

□蔡远偲

1958年8月28日下午6时，太阳已西下，天边的晚霞美丽多彩，映照得右江水面上金波闪烁。

大码头停泊着一艘大轮船，船上的工作人员忙碌着启航的准备。岸上站满了人，男女老少，约有三四百人。一群激情燃烧的少男少女，脸上绽放着花。他们分别被三五人围着，年长的男女眼含着幸福、自豪而又依依不舍的泪花，不断叮咛着；有的年轻人被弟弟妹妹扯着衣襟撒娇，要求哥哥姐姐放假就马上回家……这群年轻人是当年考上大学的百色中学应届毕业生，他们是翅膀已经长硬的小鸟，就要离开百中的暖窝，离开哺育他们成长的爸妈，展翅飞向蓝天，飞向祖国的四面八方。他们怀揣着将要改变自己命运的大学录取通知书，挥洒着幸福的泪花向家人告别，向母校告别，向恩师告别，向养育他们的故乡告别……他们深知，不管飞到哪里，飞得多高，将来的事业有多大成就，他们的共同起点是母校百中，是故乡百色……

这一年百色中学有3个班高中毕业，考上大学的不少于100人。除了少部分考上长江以北较远的院校，如我班考上西安交通大学的石仲鸣、考上北京地质学院的林日初，32班考上北京石油学院的李健等，他们怕赶不上开学时间已提前坐车出发以外，其余考上长江以南院校的同学都由学校统一买开往南宁的船票，到南宁后再分群，以去同一个城市为一群，坐火车前往各自的学校，所以出现了前文所述的动人场面。一人远行，一群人相送，让大码头人山人海，犹如盛大的节日……

晚霞消散了，天渐暗了。汽笛一声长鸣，振荡了每个人的心，岸上骚动了：握手、搂肩、拥抱、急忙交换本子互写留言。其实高考后已写了好多，但总觉得不够，临别时非要再写一段不可。只见泪眼模糊的卢玉兰同学拿过陆云坚的本子飞笔疾书，我凑近一看，是这样两句话：“阿坚，我们一起吃过面包和盐水，我们就永远是好朋友。”考上本地院校的陆云坚与玉兰同龄，但她却像个大姐姐一样，表现得那样沉稳从容、那样恢弘大度，她没流泪，脸上始终保持着微笑，她与玉兰紧紧握别，与即将远行的每个同学握别，祝我们一路平安。

家长们更不忍与子女松手，不厌烦地千叮万嘱。考上武汉大学哲学系的陆进诚同学站在我旁边，他年迈的母亲叮嘱的最后两句话是：“阿宝（陆的乳名），到了学校放下行李，第一件事是喝两口生水，以免水土不服！”这话可信可不信，重要的是我们深深理解了母亲拳拳的心……

汽笛声声，船起锚待发，远行的人儿松开同窗亲友的手，纷纷登船，但并不进舱，船头船尾及两侧站满年轻人，岸上船上不停地挥手告别，正是“举手长劳劳，二情同依依！”“再见！”之声像首悠扬的歌催人泪下，催人奋进！船徐徐起航，不知是谁起头唱起《共青团员之歌》，顿时大家激奋地同唱“……战斗的号角发出警报，穿起军装，拿起武器，青年团员们集合起来，踏上征途，万众一心保卫国家！我们再见吧，亲爱的妈妈！请你吻别你的儿子吧！再见吧，妈妈，别难过，莫悲伤，祝福我们一路平安吧！”船渐远，歌声缭绕在百色上空，缭绕在母校上空……三年前，我们以百中为荣；三年后的今天，百中以我们为傲！

六十年一甲子，弹指一挥间，这个告别的场面依然记忆犹新，每每想起，依然心潮澎湃。

激动人心的告别□黄宝能

决定我事业成功的根在哪里？根就在我的母校百色中学！回忆在百色中学的日子里，生活是多么快乐和幸福，老师的言传身教，

同学们的亲切关怀，永远铭记在我的脑海中，终生难忘。1955年秋天，我以第一名的成绩考上百色中学高中部。我家境贫寒，开

学时，身上带的钱非常有限，交纳学杂费之后，所剩无几，而且刚走进个陌生的地方，感到压力很大。这时，班主任关桂芬老师以敏锐的眼光看出我的心思，及时开导我，帮我想办法，解决我的实际困难，学生干部和同学们都向我伸出温暖的双手，消除我的后顾之忧，让我感到集体的温暖，我很快地走上正常的学习轨道。后来，关老师调走，于秀祯老师接替班主任的工作，班上的干部也有些变动，而我们班依然保持团结、友爱、互相帮助的优良传统。去年，我们几位老同学聚在一起，谈到我们班的情况时，都异口同声地感叹，这是多么和谐的班集体啊！

百色中学是名校，拥有一流的师资，一流的教学设备，教师对教材理解深刻，教学方法精益求精，讲课生动活泼，深入浅出，通俗易懂。在课堂上，同学们不仅学到文化科学知识，同时还可以欣赏到老师们精彩的表演。特别是进入高三阶段，老师们的高水平发挥得淋漓尽致。化学老师黄兴宁的激情教学法，使课堂十分活跃，他的语言优美，声音宏亮，启发同学们积极主动思考问题；还有他那得心应手、灵活善变的解题方法，给我留下深刻印象。而数学老师农树松更是别具一格，他的语言幽默，声音沉稳，一字一句地把课的内容讲得有条有理，准确无误。在他的幽默教学吸引下，课堂上鸦雀无声，同学们全神贯注地听他讲解。其他老师也都有出色的表现。总而言之，每位老师都是高水平的人民教师。我敬佩他们，我崇拜他们，我学习他们。学好数理化是我美好的愿望。由于老师教得好，在课堂上，我能掌握解题的方法和思路，课后，我花很少的时间就能完成老师布置的作业，除了课本内的题目，我还做很多课外参考书和我们前几届高考的难题，每做一道题都要对照标准答案，证明做对以后，才让它通过。经过做大量的难题，培养自己解题的能力和严谨的科学态度，练出过硬的本领和基本功，为我后来的学习和科研工作奠定坚实的基础。

在老师正确的教导下，经过三年高中的磨炼，1958年我参加高考。在考试中，我运用自如，特别在考数学时，一般来说，第三、四、五题是难题，是考察学生的综合能力，而我用很短的时间就完成这三道题的正确解答和证明，每道题占25分，我轻松就得75分（满分是100分），再加上概念题的分数，那么，我数学的得分是很可观的。因此，我感受到学习的乐趣，享受到考试成功的喜悦。

通过高考，我被保送升入华中工学院电机系。两年后，中苏关系恶化，苏联撤走在华的专家，国家要加快新专业人才的培养，我被调入无线电真空器件专业。这是党的信任，人民的重托，我满腔热忱地投人新专业学习中。正是这个时候，国家遇到严重的自然灾害，物资非常缺乏，粮食很紧缺，同学们吃不饱，有些同学生病，我班的生活委员病倒了，领导让我接替他的工作。这是一项艰苦的任务，在生活十分困难的条件下，要管理好大家的生活，难度可想而知。要照顾好有病的同学，更是一件细心的工作，我要经常近距离地接触患有肺结核和肝炎的病号，这确实是一种挑战。这时，我想起在百色中学时，同学们曾经如何地关心和帮助我的情景，瞬间一股助人为乐的精神涌上心头。我工作勤勤恳恳，任劳任怨，全心全意为同学们服务，确保全班同学都能度过那艰苦的岁月，顺利完成了学业。我的工作得到领导和同学们高度地评价，我也顺利加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党党员。如果有人问，你的这种精神是从哪里来的？我要自豪地告诉他，这是百色中学的精神，是从我的母校带来的。

大学毕业后，我荣幸地被分配到中国科学院半导体研究所工作，来到我日夜向往的首都北京。我在学校学的是无线电真空器件专业，而我要做的是半导体，它比我在学校学的东西先进了一大步。我运用在学校学的基本理论知识，参阅大量的国内外有关资料，很快地掌握它的科学原理。我发扬理论联系实际的作风，很好地解决实际问题，完成领导交给我的任务。随着国家科学技术突飞猛进的发展，我的工作进入到大规模集成电路研究和生产时代，即微电子技术，我的单位也改为中国科学院微电子中心。在这个领域中，我拼搏了30多个春秋，做了很多艰苦细致的工作，解决了各种技术难题，第一批被评为高级工程师。我也曾被委派出国进行技术培训3次，学习和吸收了世界上最先进的科学技术，使自己的科学技术得到了不断的飞跃，因此达到很高的水平，为我国微电子技术贡献自己的一份力量。退休后，我继续发挥余热，在清华大学微电子研究所工作5年。最后圆满谢幕。

叶落归根，九九归一，我要把这一切归功于我亲爱的母校百色中学，归功于我可爱的班集体（高31班）。是他们哺育我茁壮的成长，是他们给我打下扎实的基础，是他们给我智慧和勇气，是他们把一个山沟里的穷孩子送进高等学府，最后成为国家科学技术的栋梁之材，把自己的智慧献给祖国的科技事业。

叶落归根□苏绍义

跳跃 □黄丽芳 摄

那一天，我终生难忘。

那是临近期末的日子，工作很忙，既要写教案、教学常规、听课记录，又要写班主任工作总

结、学生评语、年度考核表、继续教育……哪怕是忙得焦头烂额，这一大堆的事也必须要在放假前完成。

那天早上忙着搞清洁卫生以备迎检，下午又要召开学生安全班会课。班会结束，回到办公室已将近5时，下班的时间快到了。我喝了一口

开水，润一润喉咙，想放松一下就走。但我看见办公桌上一叠学籍证还没有填写，担心期末了上级来检查，影响学校绩效考评，就动手填写。写完一个接着

又一个，我的心思全部投进本子上，精神绷得紧紧的，恨不得把它们全部填完。邻座一位老师提醒，该回去做晚饭了。我回过神来，是得赶紧回去做饭，别耽误了今晚的自修。我急急忙忙地锁上办公室回宿舍，路上，心里总好像是忘记了什么，但又想不起来。

走进空荡荡的宿舍，完全懵了的脑袋才醒悟：忘记去接小孩放学了！一看时间，天啊，将近6时了。我十分焦急地向小学奔去。

小学门紧锁，门前已空无一人。我惶恐不安，害怕会发生不幸的事情。我紧张地在学校大门附近搜索着，忐忑不定的心一直在默默祈祷：孩子，快让我见到你！在一个小商店门口的桌子旁，我亲爱的孩子正独自一人安安静静地写着作业。我的泪水溢满双眸，抑制不住内心的激动和兴奋，快步冲过去拥抱着她，像是担心她会飞走了似的！就在这一瞬间，愧疚、自责纷纷涌上心

头！我不好意思地对着孩子说：“爸爸来迟了，对不起，让你久等了！”而不到10岁她却答道：“我知道你又开会了。您看我都快要完成

作业了！”望着天真懂事的孩子，我泪眼婆娑，哽噎着不知所言。

孩子，你就是爸爸的小天使，爸爸永远爱你！

愧 疚□罗文广

今年春季学期开学以来，那坡县百合初中做好控辍保学工作，对辍学的学生劝其返回学校上课；对残疾学生遵循“家庭自愿，定期入户，免费教育”的原则，下村送教上门，保证残疾孩子也能享受教育。图为教师送教上门。

□黄光军 摄